乐理知识

　幼儿钢琴课教案 　　活动形式：钢琴课 　　活动内容：《青蛙跳舞》 　　内容分析：《青蛙跳舞》是《幼儿钢琴基础教程》第一册的曲子。难易程度方面属于难度较高的曲子，因为乐曲里面不仅有跳音与保持音及双音的不同演奏形式、有强、弱等感情标记，而且在识谱方面音符的跨越性比较大，还有三个最近刚学的的音符。再者，要弹出乐曲特有的意境也需要用心去体会。总之，这首乐曲学习点较多，是一首比较有价值的幼儿钢琴练习曲。 　　活动目标： 　　1、感受《青蛙跳舞》所描写的意境。 　　2、熟练的识谱、唱谱，能在教师的提示下根据调式找出曲中的变化音，认识曲子中“跳音、保持音、休止符、强、弱”等标记。 　　3、分手练习，能比较流畅的弹奏，边唱边弹。乐曲节奏准确。能准确表现四三拍的节奏特点 　　4、简单了解作曲家“丁善德”及代表作品。 　　活动重点：识谱、分手弹奏 　　授课对象：王晓语 邱泊斐、 苗淑沛 　　活动准备：曲谱一份、音符多个、录音机、青蛙图片一张、教师准确的示范演奏、音乐磁带《捉迷藏》 　　活动过程： 　　一.以“小音符捉迷藏”的形式，引导幼儿复习高、低音谱表上学过的音符。重点复习与《青蛙跳舞》相关的音符。 　　二.教师出示青蛙图片，告诉幼儿今天我们要学习的有关小青蛙的曲子。 　　教师示范演奏，引起幼儿的学习兴趣。 　　三.识谱、唱谱 　　1、出示高音谱表上的乐谱。 　　① 请幼儿观察“这是几拍的曲子?”(3/4拍，以四分音符为一拍，一小节三拍) 　　“音符上有什么标记?”(引导幼儿说出跳音，保持音记号) 　　“都有哪几拍的音符、各唱几拍?”(四分跳音，附点二分音符，各唱半拍，三拍) 　　“有变化音吗?”(引导幼儿看谱号后面的调号，知道是G大调，变化音为#F) 　　② 教师引导幼儿演唱高音谱表上的乐谱，用节拍器伴奏。 　　要求：节奏准确，跳音要唱出来。 　　③ 教师弹琴，幼儿人手一本书唱谱。 　　④ 幼儿一一演唱，检查幼儿的识谱情况。 　　2、出示低音谱表 　　①“你看到了哪些标记?“(休止符、双音跳音) 　　②“休止符有几种?”(全休止符、四分休止符，各休止1小节及1拍) 　　“双音由哪些音符组成?”(请幼儿在钢琴上找出并弹出来，教师逐一检查) 　　③“双音像什么?”(青蛙的叫声，初步感受乐曲的意境) 　　四.幼儿练习弹奏，教师指导 　　1、先练习右手部分，教师示范讲解跳音弹奏要领：乐曲活泼、可爱、可用指尖部分把跳音弹出来，弹轻巧。 　　① 幼儿练习，教师巡回指导，要求边唱边弹，节奏准确，跳音要弹的有跳跃感。 　　② 逐一检查右手的弹奏。 　　2、练习左手的弹奏。 　　① 教师示范、讲解。重点讲解双音的弹奏要领：手指准备好，有跳跃感，要利用好休止符的时间来快速的找下一个双音，双音下键要统一，音色要统一。 　　② 幼儿练习，教师巡回指导。要求边弹边数拍子。 　　③ 教师逐一检查左手弹奏 　　3、幼儿自由练习左、右手。 　　教师根据幼儿在弹奏中出现的个别问题，单独指导。 　　五.幼儿欣赏教师的完整弹奏，感受乐曲的意境。 　　幼儿听乐曲自由表演。 　　六.欣赏丁善德的代表作《捉迷藏》结束。

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　　第11题第一行　　Fm F原位小三和弦 | bE+ 36 bE增三和弦的第一转位 |A46 A大三和弦的第二转位 |Ddim 36 D减三和弦的第一转位 |F7 F原位大小七和弦 |A7 二和弦 A大小七和弦第三转位 |Bdim7 三四和弦 B减七和弦的第二转位 |　　第11题第二行　　E7 五六和弦 E大小七和弦的第一转位 | CM7 C原位大七和弦 | bBm 46 bB小三和弦第二转位 | #Cdim7 三四和弦 #C减七和弦的第二转位 |#Am7 二和弦 #A小七和弦第三转位 | bBdim 46 bB减三和弦第二转位 |　　12题 先了解什么是等和弦　　实际音响相同，记谱形式不同，因而属于不同调性、具有不同意义的两个和弦，称之为等和弦。等和弦与等音程的特点一样，都是由于等音变化而产生的。　　等和弦有两种类型：　　（1）和弦中所有的音都作了等音变化，但其音程结构并不因为同音异名变化而改变。 　　 （2）由于和弦中所有的音或某几个音的同音异名变化，改变了和弦的音程机构。　　基于以上　　第一小节 si re fa 降la 为减七和弦 Bdim7 可以把降la 改为升sol 变成 #Gdim7 的第一转位 五六和弦　　第二小节 降la dou 降mi 是 bA 大三和弦 改为 升sol 升si 升re 变成 #G大三和弦　　第三小节 升re sol si 是 G+ 四六和弦 G增三和弦的第二转位 可以把升re变成降mi 变成 bE+ 即原位bE增三和弦　　第四小节 降fa 降sol 降si 降re 为bG7 二和弦 即bG大小七和弦的第三转位　　改为 mi 升fa 升la 升dou 即变为 #F7 二和弦 #F大小七和弦的第三转位　　第五小节 升fa 升la 升re 为 #Dm 三六和弦 即#D小三和弦的第一转位　　改为 降sol 降si 降mi 变为 bEm 三六和弦 即bE小三和弦第一转位　　回答你的问题 让我又复习了一下 乐理知识 呵呵，如有不对的地方请指正！

　　和弦的结构类型很多，如果按照组成音的多寡来区分，和弦可以分为三和弦、七和弦及九和弦等等。三和弦是由三个音组成，七和弦是由四个音组成，九和弦则由五个音组成。如果按照和弦组成音之间的音程结构来分类，又可分为大和弦、小和弦、增和弦、减和弦四种形态。　　三和弦　　由三个音，按三度关系叠置的，即为三和弦。而和弦中的三个音都有自己的名称，若按照三度排列时，最低的音称为『根音』，根音上方三度音称为『三音』，根音上方的五度音则为『五音』。常用的三和弦，可分为四种：大三和弦、小三和弦、增三和弦，减三和弦。　　大三和弦：根音到三音之音程为『大三度』，三音到五音之音程为『小三度』，根音到五音为『纯五度』，可用大写字母『M』来标记。公式→大三和弦(M) = 大三度 + 小三度。M 为 Major 之缩写。　　小三和弦：根音到三音之音程为『小三度』，三音到五音之音程为『大三度』，根音到五音为『纯五度』，可用小写字母『m』表示。公式→小三和弦 (m) = 小三度 + 大三度。m 为 minor 之缩写。　　增三和弦：根音到三音之音程为『大三度』，三音到五音之音程为『大三度』，根音到五音之音程为『增五度』，可用大写字母『A』表示。公式→增三和弦 (A) = 大三度 + 大三度。A 为 Augmented 之缩写。　　减三和弦：根音到三音之音程为『小三度』，三音到五音之音程为『小三度』，根音到五音之音程为『减五度』，可用大写字母『d』表示。公式→减三和弦 (d) = 小三度 + 小三度。d 为 diminished 之缩写。　　在大、小三和弦中，因为和弦结构中的大三度、小三度、纯五度都是谐和音程，故可通称为谐和和弦。相对的，在增、减和弦中，因为和弦结构中的增五度、减五度都是不谐和音程，故为不谐和三和弦。　　七和弦　　由四个音，按照三度关系叠置的，称为七和弦。当七和弦中的四个音按三度排列时，最下方三个音的名称与三和弦相同，分别为『根音』、『三音』、『五音』，而根音上方的七度音，即称为『七音』。常用的七和弦，可分为五种：大小七和弦、大大七和弦、小小七和弦、减小七和弦、减减七和弦。　　大小七和弦（大三小七和弦、属七和弦）：根音、三音、五音为大三和弦，根音到七音之音程为『小七度』，可用字母『Mm』表示。公式→大小七和弦 (Mm) = 大三和弦 (M) + 小七度。　　大大七和弦（大七和弦）：根音、三音、五音为大三和弦，根音到七音之音程为『大七度』，可用字母『MM』表示。公式→大大七和弦 (MM) = 大三和弦 (M) + 大七度。　　小小七和弦（小七和弦）：根音、三音、五音为小三和弦，根音到七音之音程为『小七度』，可用字母『mm』表示。公式→小小七和弦 (mm) = 小三和弦 (m) + 小七度。　　减小七和弦（减三小七和弦、半减七和弦）：根音、三音、五音为减三和弦，根音到七音之音程为『小七度』，可用字母『dm』表示。公式→减小七和弦 (dm) = 减三和弦 (d) + 小七度。　　减减七和弦（减七和弦）：根音、三音、五音为减三和弦，根音到七音之音程为『减七度』，可用字母『dd』表示。公式→减减七和弦 (dd) = 减三和弦 (d) + 减七度。　　除上述五种常见的七和弦外，还有增大七和弦、大大七和弦等其他类型的七和弦。　　七和弦皆属于不协和和弦，因为所有七和弦的音程结构中，都有不协和的七度音程。　　九和弦　　由五个音，按照三度音程叠置的和弦，即在三和弦的上方再叠置两个三度音。根音到九音距离为九度。一般九和弦只有一个，即属九和弦。　　六和弦　　广义的说，六和弦是任何包含六度音程的和弦。最常见的六和弦是三和弦的第一转位（即包含根音、三音和六音的和弦）。在一个三和弦中，加入一个六度音程，也可成为六和弦。当这个六度音程包含在一个小和弦上时，即为小六和弦。除此之外，还有增六和弦、减六和弦等。　　挂留和弦　　挂留和弦是将三和弦的3音升高半音或全音，使之距根音为纯4度所形成的和弦。挂留和弦会带来紧张的感觉，所以在和弦的弹奏上，常搭配原来的三度音程，以缓和紧促之感。

1.大三和弦：指根音与三音是大三度，三音与五音是小三度，用根音的大写英文字母音名来表示2.小三和弦：根音与三音是小三度，三音与五音是大三度，用根音的大写英文字母加小写m字母组合来表示。相关介绍：音程中的低音叫做“根音”（root），位于原位和弦最下面，根音上的三度音称为三音，根音上的五度音称为五音。三音，是作为该和弦中间的那个音符。举例来说，拿E当三音的三和弦用的三个音会是C-E-G。基本上，和弦的名称便是以根音来命名的。因此，以E为三音的三和弦称作C和弦。扩展资料任何音阶中的任意音级均可作为根音，于其上方加入三音与五音而构成三和弦，每个和弦视其根音在音阶上的名称或音级数而命名。在和弦的基本形态中是最下端的一音。所谓大三度是指三个音之间的关系是全音的关系，也就是有两个全音，便是大三度。例如：Dol 到 Mi ，Dol和Re是全音的关系，Re和Mi是全音的关系，DOL MI 便是大三度的关系,大三度，小三度，是构成大三和弦和小三和弦的最基本的单位（dol和re之间有一个黑键，所以它们是全音的关系。）参考资料来源：百度百科-大三和弦参考资料来源：百度百科-小三和弦

不管是当乐手，还是做音乐，或是有音乐梦想要实现，最重要、最基础的都是音乐理论知识的掌握。搞音乐的人会提出很多种不同的音乐类型，但归根结底，它们都同属于音乐这一大宗，只是各自的音乐表现形式不同。所以，不管玩什么，最切记的一点就是不能将自己捆死在一个音乐类型的圈子里。那样只有坏处没有益处。一个人的乐器演奏技巧的高度或音乐成就，取决于几个关键点。要么是个天才，无师自通。这个我无话可说，你想怎么玩就怎么玩（例如4岁会作曲的莫扎特，以及《八月迷情》里的孤儿）。不过，如果你不是天才，那扎实的理论基础可以让你的演奏和创作进展飞速猛进且丰富多彩。当然，如果你只是想红，这些都当我白说，只要长的好看（现在也都不太需要这一点了），嚷几句梦想，讲几个惨兮兮的心路历程，会叮叮咣咣砸几个和弦，这些就都够了。现在来说说各位该掌握的音乐理论知识，也一起来看看有多少稍稍拾人牙慧的音乐原本可以走到什么样的高度。总的来说，有点志气的乐手和作曲人必须掌握的基础理论应包括以下几个要点：高音低音的概念，音名，唱名，音程，音程的转位，协和音程和不协和音程，五线谱记谱。这里我要说明一下，也许大多数摇滚乐手都要问，“我们弹吉他的，有什么必要学五线谱呢？”答案很简单，五线谱是最简单的一种记谱方法。它详细的表明了这个音“是什么”，在乐器上“是什么位置”。每个音都有位置，这样简单明了又直接，比你去记那些乱七八糟的弦位键位容易多了。不过，哪怕各位已经看惯了吉他谱，我建议五线谱的记谱还是要慢慢学习，因为它的表现广度和深度要比吉他谱多得多。节奏，时奏符号（也就是拍号），拍子的速度，单拍子和复拍子，不同节拍的强弱规律。节奏在音乐中是非常重要的一个要素，旋律是音乐的血肉，节奏是音乐的骨骼，甚至可以说是音乐的灵魂。任何节奏糟糕的音乐都是行尸走肉。很多摇滚乐手搞了大半辈子只知道一个四四拍，拿着贝斯和吉他当节拍器用，咣咣地砸。旁人听久了只会头痛，他们自己倒不觉得丢脸。更有甚者竟然会把音阶这样的基础练习直接拿去当旋律用，真是可笑至极。

对于初学者 建议不要着急 小林克己初级篇 里面涉及到的乐理知识很简单 不管怎么样 起码的要求就是要会看 6线谱 和 和旋谱 具备以上能力 才可以其次 知道 拍子的划分 常见有 4/2 4/4 8/3 8/6 拍的 （初学者足够用） 知道音符的划分 全音符 二分音符 四分音符 八分音符 十六分音符 （初学者足够用了） 三十二分音符 休止符 全休止 二分休止 四分休止 八分休止（初学者足够用了）十六分休止 三十二分休止再知道 连音线 及几个常用的 反复记号 就可以了至于音程呀 和铉呀 只能慢慢学 不难的 初学者 学到三和弦就可以了

三和弦的推断，从四组入手，大三和弦（如：X）推大三和弦，小三和弦（如：Xm）推小三和弦。下面我就按照半音关系（向右移动一个品位）来进行解说：1.Am→#Am/bBm→Bm→Cm→#Cm/bDm→Dm→#Dm/bEm→Em→Fm2.A→#A/bB→B→C→#C/bD→D→#D/bE→E→F3.Em→Fm→#Fm/bGm→Gm→#Gm/bAm→Am→#Am/bBm→Bm→Cm4.E→F→#F/bG→G→#G/bA→A→#A/bB→B→C注：开始推导的起始和弦没有横按，此时应该将琴枕看作横按。 强力5和弦的推导和基本和弦的推导比较类似，但是E和A的经济指法不可以推导下级和弦，下面我就按照半音关系（向右移动一个品位）来讲一下强力5和弦的推导：1.bB5→B5→C5→#C5/bD5→D5→#D5/bE5→E5→F5→#F5/bG5→G52.F5→#F5/bG5→G5→#G5/bA5→A5→#A5/bB5→B5→C5→#C5/bD5→D5 强力5和弦的按法非常简单，基本按法我以两个和弦举例：1.bB5：食指指尖按住5弦1品，用食指的左侧面轻触1234弦（护弦）使其止音，无名指按住4弦3品，小指按住3弦3品，用拨片弹奏543弦开放音；2.F5：食指指尖按住6弦1品，用食指的左侧面轻触12345弦（护弦）使其止音，无名指按住5弦3品，小指按住4弦3品，用拨片弹奏654弦开放音。 强力5和弦经济指法1.经济E5：食指同时按住2品的5弦和4弦，食指其余部位轻触123弦（护弦）使其止音，拨片弹奏654弦开放音；2.经济A5：食指同时按住2品的4弦和3弦，食指其余部位轻触12弦（护弦）使其止音，拨片弹奏543弦开放音。3.强力5和弦通用经济指法：按照标准指法保留上方两根弦上的音，把指法改为用食指和小指去按这两根弦（例如：经济F5，食指按住6弦1品，小指按住5弦3品，用食指和小指的剩余部位轻触12345弦（护弦）使其止音）。 若想系统的学习节奏电吉他的演奏，我建议你可以购买一本《乔伊重金属节奏吉他教程》自己研究下，希望我的教学可以对你有帮助。至于你要的那个吉他谱，我给你一个网站你自己去找找看有没有， http://www.jitapu.com，或者去“吉他中国论坛”吉他谱版块求助也可以，祝你琴技可以得到提高...

题主应该是不想找老师学了，虽然这是最快捷的方法。那下面就说一下自学乐理，零基础自学乐理开始是很枯燥的，不是发自内心的喜欢，你也坚持不了，还是赶紧放弃。如果还是觉得能坚持学习下去，那么下面开始吧。1.”工欲善其事，必先利其器“首先，买乐器。任何不借助乐器的学乐理都是耍流氓。音乐是一门听觉艺术，很多东西都不太好用书面文字表达出来。一个和弦的感觉是什么，书上说的再好，也不如你在乐器上弹一下，亲自感受一下它的音响效果。乐器呢，当然是选择和声乐器，电子琴，吉他都可以（不打算学吉他的就买键盘类乐器，但是我还是推荐吉他，因为网上自学教程多）。业余玩玩又不是土豪的话，买钢琴不太实际。实在电子琴都不想买，下载钢琴APP。但是想深入研究乐理，你一种乐器都不会，还是算了吧。2.”基础练耳“说是基础，是因为你只要能达到听到旋律，然后不借助乐器就能翻译成简谱就好，甚至复杂的节奏你也先不用去管。这一步，有些人好像小学音乐课就完成了。对于那些小学音乐课其他老师强行给 占去的，只能现在重新补了。有了乐器，去买本李崇光的基础乐理书，然后看一下简谱是怎么回事，你之前也学过，有基础。这些准备工作做好了，就开始补课，怎么补呢？找来一些你会唱的歌曲的简谱，网上一搜一大把，简单点的就可以。拿出你的乐器，边弹边唱，不唱歌词唱旋律do，re,mi。这样呢，每天都唱，不要着急，积累的数量到了自然就成了。至于多久能成，每个人的音感不同，勤奋程度不同，有的一个月，有的一年能学会。3.”节奏训练“节奏其实是非常非常非常重要的，一开始就让你练节奏你可能会觉得更枯燥，所以先从旋律入手，增加点趣味性。节奏还是要练，怎么练呢，不是买了基础乐理书了吗，上面有节奏训练部分，自己看一下，平时听歌用脚打节奏。慢慢来，这也是个长期积累过程，时间长了节奏感就会进步。练琴的时候开节拍器，这是必须的。说到练琴，多说一点，想单纯学乐理而不学习一门乐器真的是不靠谱的，你最好还是乐器也一起学习了，既然学习乐器，练琴一定开节拍器。节奏练的差不多，基础的听音也没问题了，那么就练一下”视唱“。找陌生简谱，自己试着唱出来。没事就扒一下流行歌曲的简谱，现在加大难度，节奏也一起写出来。上面三部完成以后，你往后学习乐理就会顺利很多。我猜你也没想要达到多么高深的水平，做到上面那些，也算可以了。还想深入学习，就研究一下和声学，扒一些歌曲的和声，尝试给歌曲编配和弦。这里就体现出学习乐器的重要性了，研究和弦，你一定要多弹才能有所收获。这一步你都学会了的话，你自己就知道该学什么了。总之，多练耳，多扒带，这是自学的唯一捷径了。

画的有点不好哈！原谅一下

　　1、从头反复记号 　　D.C.记号。意大利语：dacapo，从头反复。当出现Fine记号时则反复至Fine记号结束。 　　2、从记号处反复记号 　　D.S.记号。意大利语：dalsegno，从记号处反复。D.S.记号也可记为如图所示的样子，从该记号处重复至“Fine.”字样处。 　　3、段落反复记号 　　终止线前一个冒号。如果之前有一个终止线，在终止线之后有一个冒号的，则反复这两个反复记号中夹着的一段；如果之前没有反复记号，则从头开始反复。 　　4、反复跳越记号 　　反复跳越记号是段落反复记号的一种补充，一般有1、2两段甚至更多，弹奏时从头到1结束，再从头弹跳过1弹2，然后结束。

音乐反复记号，是为了节省乐谱的空间，方便乐谱的书写而采取的省略方法的记录形式。主要分为D.C. 记号，D.S. 记号,段落反复记号和反复跳越记号。应用广泛，属于基本乐理。1.从头反复记号：D.C. 记号。意大利语：da capo，从头反复。当出现Fine记号时则反复至Fine记号结束。2.音乐反复记号：D.S.记号。意大利语：dal segno，从记号处反复。D.S.记号也可记为如图所示的样子，从该记号处重复至“Fine.”字样处。3.段落反复记号：终止线前一个冒号。如果之前有一个终止线，在终止线之后有一个冒号的，则反复这两个反复记号中夹着的一段；扩展资料：其余记号：1.反复跳越记号：反复跳越记号是段落反复记号的一种补充，一般有1、2两段甚至更多，弹奏时从头到1结束，再从头弹跳过1弹2，然后结束。2.反复省略记号：在反复时，这两个记号中间的部分省略不奏（或不唱）。以下是反复省略记号的写法和反复方式。参考资料来源：百度百科-音乐反复记号

音乐反复记号，是为了节省乐谱的空间，方便乐谱的书写而采取的省略方法的记录形式。主要分为D.C.记号，D.S.记号,段落反复记号和反复跳越记号。应用广泛，属于基本乐理。1.从头反复记号：D.C.记号。意大利语：dacapo，从头反复。当出现Fine记号时则反复至Fine记号结束。2.音乐反复记号：D.S.记号。意大利语：dalsegno，从记号处反复。D.S.记号也可记为如图所示的样子，从该记号处重复至“Fine.”字样处。3.段落反复记号：终止线前一个冒号。如果之前有一个终止线，在终止线之后有一个冒号的，则反复这两个反复记号中夹着的一段；扩展资料：其余记号：1.反复跳越记号：反复跳越记号是段落反复记号的一种补充，一般有1、2两段甚至更多，弹奏时从头到1结束，再从头弹跳过1弹2，然后结束。2.反复省略记号：在反复时，这两个记号中间的部分省略不奏（或不唱）。以下是反复省略记号的写法和反复方式。参考资料来源：搜狗百科-音乐反复记号

1、从头反复记号D.C. 记号。意大利语：da capo，从头反复。当出现Fine记号时则反复至Fine记号结束。2、从记号处反复记号D.S.记号。意大利语：dal segno，从记号处反复。D.S.记号也可记为如图所示的样子，从该记号处重复至“Fine.”字样处。3、段落反复记号终止线前一个冒号。如果之前有一个终止线，在终止线之后有一个冒号的，则反复这两个反复记号中夹着的一段；如果之前没有反复记号，则从头开始反复。4、反复跳越记号反复跳越记号是段落反复记号的一种补充，一般有1、2两段甚至更多，弹奏时从头到1结束，再从头弹跳过1弹2，然后结束。扩展资料：基音(Fundamental tone)物体振动时所发出的频率最低的音是基音，其余的为泛音。基音决定音高。泛音(Harmonic overtone)除了发音体整体振动产生的最低的音是基音，以基音为标准，其余1/2、1/3、1/4等各部分也 是同时振动，是泛音。泛音的组合决定了特定的音色，并能使人明确地感到基音的响度。乐器和 自然界里所有的音都有泛音。音高(Pitch)音高是用一秒钟的振动的次数来表示的。频率多则音高，频率少则音低。目前国际通用的标准音"a"，是每秒振动440次的声音。音名(Pitch name)音名指西洋乐制中代表固定音高的名称。这些名称没有统一，在各个国家是不同的。被广泛 采用的是：C D E F G A B。音的高低5------------------------这是基本符号，没有任何符号。5（下面一点）-------基本符号下面加一个低音点，表示比基本音低一个八度。5（下面两点）-------基本符号下面加两个低音点，表示比基本音低两个八度。5（上面一点）-------基本符号上面加一个高音点，表示比基本音高一个八度。5（上面两点）-------基本符号上面加两点高音符，表示比基本音高两个八度。参考资料：百度百科——音乐反复记号

和弦，简单的来说，是按照一定规律组成的一组音，具体基础概念如下： 在乐音体系中，音程是指两个音的高低关系，或两音之间的音高差距，具体的对照表如下： 和弦，按照组成音的多少，可以分为： 例如，对于C调和弦，按照和弦级数，分为： C, Dm, Em, F, G, Am, Bdim 十一和弦由6个音组成，在原先属九和弦的基础上，加上 纯十一度 音，如： 十三和弦由7个音组成，在原先属九和弦的基础上，加上 纯十一度音、纯十三度音，如： A、挂留和弦——Xsus B、六和弦——X6 在原先和弦的基础上，增加 大六度音，如： C、附加和弦——Xadd 在原先和弦音的基础上，额外附加音，如： D、转位和弦——X/Y 将原先和弦的根音，变成其他音（和弦内音），如： E、分割和弦——X/Y 将原先和弦的根音，变成其他音（和弦外音），即在原先和弦的基础上，另外加一个音，如： 对于平时弹奏，和弦之间的连接方式有下面几种：