民考汉

多数学校都是四年的，不过也有是三年的，好像深圳松岗是三年，我是听我同学说的，他有个同学上内高是三年。不过还是上四年吧，我去年进内高的时候，也想着上三年算了，反正底子也不差，可是到了内地才知道新疆与内地的差距！ 所以还是多上一年好的！不然直接上高一会非常不适应！在预科的一年里你要好好把握机会、珍惜时间！多看看高一的书，会非常有帮助的！也许班里的同学都在玩，但自己要克制，付出的越多，收获的就越多。 至于什么地区的学校好，其实还是有差距的，比如天津五中，我同学说，跟农村一样，一个星期洗一次澡，我听了那个汗啊~~但也有好的，北京的很多中学都不错，江苏的也好！我听学长说，江苏的一个学校关系大，高考的时候，报志愿都是拿着其他学校已将填好的志愿参考的，这样录取的机会就更大了！一般来说，像什么外国语、一中之类的中学，都是非常好的。 虽说录取都是电脑随机的，但是，只要有钱有关系，学校还是可以自己选的--！ 总之加油吧！^_^ ^_^

hsk是针对老外的，mhk是针对国内母语非汉语（除民考汉）的，普通话还是需要考的

2012民考汉文科状元是哈密二中的艾丹娜 ，加分后645

根据《意见》和《教育部 国家民委 公安部 国家体育总局 中国科学技术学会关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》精神，按照坚持正确的育人导向、促进公平公正、体现积极稳妥、有序推进的指导方针，结合我区实际，我区进一步清理和规范高考加分。一是取消全部全国性鼓励类加分项目。自2015年1月1日起，取消以下全国性鼓励类加分项目；2015年1月1日之前，在高中阶段已经取得以下相关项目奖项的应届高级中等教育学校毕业考生，可在其高考成绩基础上增加5分投档。1、应届高级中等教育学校毕业考生在高级中等教育阶段获得全国中学生（数学、物理、化学、生物学、信息学）奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖者；2、应届高级中等教育学校毕业考生在高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；3、应届高级中等教育学校毕业考生在高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者；4、应届高级中等教育学校毕业考生在高级中等教育阶段，参加重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名，全国性体育比赛个人项目取得前6名。二是保留和完善部分全国性扶持类加分项目。按照教育部规定，继续保留五项涉及国家安全稳定、政治性和政策性较强的全国性扶持类加分项目。

这在全国范围内很常见，肯在新疆招生的学校本来就很少，基本都是省一、二本中的重点，当然三本、专科也有。想当年我考那年，中传在新疆汉族只招1个，而民考汉居然要3个，那个恨啊···主要是基于新疆人口少、国家政策倾斜的原因，而且也不是说招就招，必须要向国家申请。深圳大学也是如此，本科只会看见操着维语的少数民族生。这是本科，研究生就是随便报啦，报哪个学校都行。至于你说的只招收民考汉而不招收汉族，是因为国家有政策照顾少数民族学生，想想看，全国各地除了高校，单是援建的少数民族班就是数以万计，还有每年数量可观的少数名族干部深造名额，这都是针对他们来说的，其实国家是希望通过这种政策消除民族仇恨，你懂我的意思，希望他们学到知识后回到祖国最需要他们的西部去（至于毕业后回不回是另外一件事）。所以，就是大概这个意思，只要招汉族的都会招民考汉的，但是招民考汉的不一定就有汉族孩子的名额了。想想看，挺不公平的！

据新疆维吾尔自治区招办主任韩春玺说，2006年新疆700分以上的考生有12人，其中，民考汉4人；600分以上考生2586人，其中，汉语言文科170人，理科2320人，民考汉文科19人，理科73人，民语言实验班4人， 总体情况与去年相当。 另外，为了推进素质教育、深化教育改革，新疆确定从今年开始对普通高考成绩及成绩优异者名单不进行排名公布。

2011新疆高考民考汉理科状元是六中的维吾尔族女孩- 帕合丽娅。艾西来甫 ！ 数学满分150分 ， 总分711分！

你的意思是父母双方有一方是少数民族是吧？在新疆这样的考生是有加分政策的。另外，预科是需要你报的，如果你直接报汉语言的招生志愿的话那就不用上预科，如果报民考汉的话有些学校需要上预科有些是不用上预科的（录取学校后面会有标注的）...

厦门大学对民考汉，没有降分数线的政策。但比汉语言低几十分，也算是降分了吧。2017年厦门大学民考汉分数线：文科565分，理科552分。

再好，你也是走的民考汉那张卡呀，录取线就和汉卡的不一样，肯定要预科一年的。毕竟内地的学校和新疆的学校教育环境不一样，走民卡分数低，报考容易就要多一年的知识强化期。大学可以在两个学校学习也是一个不错的经历嘛

　　一般北京，上海都是民考民占大多数，民考汉一般是新的办班学校多。　　这是随机分的，跟分么关系。　　我知道的广东的深圳松岗是民考汉，珠海实验是民考汉，再好像广东就么几所了民考汉的了，什么广雅，协和都是民考民的。　　我劝你有关系的话还是办一下，办到广东的学校，因为广东卷子简单，高考录取时能占大便宜，不幸分到江苏什么的，教育质量是么的说，但分低，在内高班高考录取时就吃亏了。　　还有天津有些民考汉的 宁波也有 浙江嘉兴秀洲中学都是　　其实内高整体还得靠一些运气，运气好了就好，不好那就很亏。　　历来那些说内高不好的人都是运气不好，分到一些地方，卷子难，所以分低，其实实力并不差，但却没录好。就说这些 还想了解 的话Q 465094139　　北京　　北京市通州区潞河中学　　102　　上海　　上海市七宝中学　　103　　天津　　天津市第五中学　　汉语类　　104　　南京　　江苏省江浦高级中学　　105　　苏州　　苏州新区第一中学　　汉语类　　106　　无锡　　江苏省无锡市青山高级中学　　107　　杭州　　杭师大附中　　108　　宁波　　浙江省宁波中学　　汉语类　　109　　广州　　广州市第六中学　　汉语类　　110　　广州　　广东省广雅中学　　汉语类　　111　　深圳　　深圳市松岗中学　　汉语类　　112　　大连　　大连市第二十高级中学　　113　　青岛　　青岛市高科园第二中学　　114　　上海　　上海交通大学附属中学　　汉语类　　115　　广州　　广州市协和中学　　116　　北京　　北京顺义区杨镇第一中学　　117　　天津　　天津市河西区微山路中学　　汉语类　　118　　长春　　长春市希望高中　　汉语类　　119　　哈尔滨　　哈尔滨市第七十三中学　　120　　上海　　上海嘉定第一中学　　121　　上海　　上海大学附属中学　　汉语类　　122　　上海　　上海朱家角中学　　汉语类　　123　　扬州　　江苏省邗江中学　　汉语类　　124　　盐城　　盐城市田家炳中学　　125　　镇江　　镇江市丹阳第六中学　　126　　泰州　　泰州市口岸中学　　汉语类　　127　　厦门　　厦门集美中学　　汉语类　　128　　厦门　　厦门外国语学校　　汉语类　　129　　青岛　　青岛六十六中学　　汉语类　　130　　烟台　　山东牟平第一中学　　汉语类　　131　　威海　　威海第一中学　　汉语类　　132　　武汉　　武汉市第一中学　　汉语类　　133　　珠海　　珠海市实验中学　　汉语类　　134　　东莞　　东莞市高级中学　　135　　江门　　江门市培英中学　　136　　北京　　昌平区第二中学　　137　　北京　　朝阳区和平街一中　　汉语类　　138　　天津　　天津市崇化中学　　139　　上海　　上海南汇中学　　140　　上海　　上海奉贤中学　　汉语类　　141　　上海　　上海金山中学　　汉语类　　142　　上海　　上海崇明中学　　汉语类　　143　　浙江　　嘉兴市秀州中学　　汉语类　　144　　厦门　　厦门市同安第一中学　　145　　厦门　　厦门科技中学　　汉语类　　146　　北京　　北京农业大学附属中学　　汉语类　　147　　北京　　北京怀柔红螺寺中学　　汉语类　　148　　浙江　　温州市温州中学　　汉语类　　149　　广东　　广州市番禺禺山中学　　汉语类　　150　　广东　　肇庆中学

高考的时候不加分，因为要加大家都一起加没什么意思，内高版是把全国所有内高版的学校放到一起来比较，在录取大学，说实话有点不透明或者可以说不公平。汉族确实不是很多，内高班的办班学校分为名考汉的学校和民考民的，一半只有民考汉的学校有汉族，差不多有10%吧

如果大学是通过民考汉维吾尔族进入的，那么维吾尔少数民族考大学有照顾，相同的分数可能汉族看不上但是少数民族可以考中！当你再次进行高校深造学习考研的时候你修改了个人的民族改为汉族了，那么，你继续深造考研就会以你最后的汉族修改为准！国家鼓励少数民族学习教育，所以有优惠政策！但是对于汉族是没有优惠政策的！如果你确定你基础扎实可以继续以汉族身份考研，反之，你就需要改回维吾尔族才有优惠政策！如我答复可行，请点击采纳！祝你学习进步！考研顺利通过！

　　1、除非上的是民族大学，比如中央民大，西北民大等。否则都要上预科的。　　2、少数民族预科班是根据少数民族学生的特点，为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础所开设的一种教学班制度.　　3、预科虽然重点补习高中文化课程，但教学目的与一般高考补习班不同，教学内容与将来的专业学习有联系也有区别。有关部门根据预科教学的基本要求，统一组织编写预科教材。并引入竞争机制，强化对民族预科学生的管理。要求按照国家教委颁布的教学计划、教学大纲和教材组织教学和考试。规定预科生结业考试中民考汉学生凡汉语文、数学、外语有一门不及格者，不得进入内地高校学习；民考民学生汉语文、数学有一门不及格者，不得进入内地高校学习。

这是不可能的！凡参加汉语言统考并报汉语言招生计划或民考汉招生计划的维吾尔、哈萨克、蒙古、柯尔克孜、塔吉克、锡伯、乌孜别克、塔塔尔、达斡尔、藏、俄罗斯11个民族的考生，在录取时分别按以下两种情况予以照顾：父母双方均为上述民族者，加50分;父母一方为上述民族者，加10分。

2012新疆高考批次录取分数线新疆2009年高考录取分数线公布 汉语言 民语言(维哈柯)（数学单科最低限分） 民考汉及双语班 蒙语言 （数学单科最低限分）文科 本科一批 493 415（30） 411 各批次从高到低 适当控制分数 （数学单科限分各批次与民语言相同）本科二批 426 385（29） 348本科三批 360（参考分数线） 从高到低适当控制分数（28） 从高到低适当控制分数专科一批 290（参考分数线） 275（24）（参考分数线） 从高到低适当控制分数专科二批 220（参考分数线） 从高到低适当控制分数（23） 从高到低适当控制分数理科 本科一批 445 338（34） 401本科二批 390 303（33） 370本科三批 345（参考分数线） 从高到低适当 控制分数（31） 从高到低适当控制分数专科一批 270（参考分数线） 234（24）（参考分数线） 从高到低适当控制分数专科二批 200（参考分数线）从高到低适当控制分数（23） 体育类 本科一、二批 术科 75 术科 80 参照汉语言执行 从高到低适当控制分数文化课 175 文化课 175本科三批 术科 75 --文化课 170专科 术科 73 术科 78文化课 155 文化课 150艺术类 本科一、二批 术科从高到低适当控制分数 术科从高到低适当控制分数文化课 152 （参考分数线） 文化课 118 （参考分数线）本科三批 术科从高到低适当控制分数 --文化课 135（参考分数线）专科 术科从高到低适当控制分数 术科从高到低适当控制分数文化课 113（参考分数线） 文化课 98（参考分数线）

在录取的时候，先进行汉语言计划的录取，如果落选了，以后重新再进行民考汉计划单列的这样的志愿的录取。 凡是参加汉语言同考并报考汉语言招生计划，或者民考汉单列计划的维吾尔、 哈萨克、蒙古、柯尔克孜、塔吉克、锡伯、乌孜别克、塔塔尔、达斡尔、藏、俄罗斯等11个少数民族的考生，在录取的时候进行一定的照顾。上边说的这11个少数民族他本身没用他本民族的语言文字来参加高考，而是用汉语言文字参加高考。这部分考生简称民考汉。对这些考生的具体照顾政策，一个就是在录取的时候，如果在报考的时候，考生的父母双方为上述少数民族的，就加70分，单方的加10分。 同时在报考的计划上，除了可以报考民考汉单列的计划以外，还可以报考汉语言招生计划。在录取的时候，先进行汉语言计划的录取，如果落选了，以后重新再进行民考汉计划单列的这样的志愿的录取。

民考汉招生，不存在优先录取。你是新疆的，是吧。新疆从2019年开始，已取消民考汉招生批次。

HSK是针对老外的，MHK是针对国内母语非汉语（除民考汉）的，普通话还是需要考的

凡参加汉语言统考并报汉语言招生计划或民考汉招生计划招生院校及专业的维吾尔、哈萨克、蒙古、柯尔克孜、塔吉克、锡伯、乌孜别克、塔塔尔、达斡尔、藏、俄罗斯11个民族的考生（以下称“民考汉”），父母双方均为上述民族者，加50分；父母一方为上述规定的少数民族者，加10分。 1.生源表里的分数线是加过50分的. 2.预科是你报民考汉志愿被录取时需要进行的``一般民考汉是可以同时报汉考汉和民考汉志愿的``等于说有两次机会`汉考汉志愿一旦被录取`也就不用预科了 你是少数民族就算是民考汉的，可以向当地教育局咨询咨询详细的情况，祝考试顺利哦~^^

(二)根据《教育部关于同意上海等4个省(区、市)调整和规范高考加分工作实施方案备案的通知》(教学函〔2015〕6号)精神，继续保留以下加分项目：(1)归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生(仅以自治区人民政府侨务办公室核准的名单为准)，在其高考成绩基础上增加10分投档。(2)烈士子女(仅以自治区民政厅核准的名单为准)，在其高考成绩基础上增加20分投档。(3)自主就业的退役士兵，可在其统考成绩总分的基础上增加10分投档;在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人，可在其统考成绩总分的基础上增加20分投档。(4)回族考生(以地、州、市招生办公室审核的名单为准)，在其高考成绩基础上增加10分投档。(5)凡参加汉语言统考并报汉语言招生计划或民考汉招生计划的维吾尔、哈萨克、蒙古、柯尔克孜、塔吉克、锡伯、乌孜别克、塔塔尔、达斡尔、藏、俄罗斯十一个民族的考生(以下称“民考汉”)(以地、州、市招生办公室审核的名单为准)，在录取时分别按以下两种情况予以照顾：父母双方均为上述民族者，加50分;父母一方为上述民族者，加10分。参加民语言统考并报民语言招生计划的汉族及其他民族(不含对“民考汉”已给予照顾的十一个民族)考生(以下统称“汉考民”)，在录取时与“民考汉”考生的照顾分值一样对待。(6)根据《关于印发〈新疆维吾尔自治区少数民族双语班学生高等院校招生考试实施细则(试行)〉的通知》(新教双〔2013〕10号)精神，自2015年起，文科综合科目使用少数民族语言文字考试的双语文科班考生(模式一)只能填报民语言招生计划的学校志愿;其他双语班考生均可填报双语班招生计划的学校志愿，不可填报汉语言、民语言和民考汉招生计划的学校志愿。填报双语班招生计划的双语班考生在录取时分别按以下两种情况予以照顾：父母双方均为上述十一个民族者，加50分;父母一方为上述民族者，加10分。(7)南疆四地州(指和田地区、喀什地区、克孜勒苏州、阿克苏地区)汉语言考生中，对目前未享受民族成份加分的各族考生，给予增加10分;对民考汉、双语班、汉考民考生中父母一方为维吾尔、哈萨克、蒙古、柯尔克孜、塔吉克、锡伯、乌孜别克、塔塔尔、达斡尔、藏、俄罗斯十一个民族的考生，调整至增加50分。

民考民

民考汉：规定的少数民族考生在高考时使用汉族考生参加高考同样一套试卷。 详解： 参加汉语言统考并报汉语言招生院校及专业的维吾尔、哈萨克、蒙古、柯尔克孜、塔吉克、锡伯、乌孜别克、塔塔尔、达斡尔、藏、俄罗斯11个民族的考生 父母双方均为上述民族者，加50分；父母一方为上述规定的少数民族者，加10分。

496分。青海省民考汉分数线496分，民考汉指的是少数民族学生在参加全国普通高等学校统一招生考试时，使用汉文答卷。民考汉的少数民族学生，主要是报考运用汉语言文字授课的普通高等学校或专业。

民考汉，通过登录内蒙古招生考试信息网、内蒙古政务服务网或者下载蒙速办APP进行查询。民考汉指的是少数民族学生在参加全国普通高等学校统一招生考试时，使用汉文答卷。民考汉的少数民族学生，主要是报考运用汉语言文字授课的普通高等学校。

不是，最多加50分。民考汉：规定的少数民族考生在高考时使用汉族考生参加高考同样一套试卷。详解：参加汉语言统考并报汉语言招生院校及专业的维吾尔、哈萨克、蒙古、柯尔克孜、塔吉克、锡伯、乌孜别克、塔塔尔、达斡尔、藏、俄罗斯11个民族的考生父母双方均为上述民族者，加50分；父母一方为上述规定的少数民族者，加10分。

　　民考民和民考汉各有优势，并无好坏之分。 　　民考民是我国高考中的一项针对使用本民族语言文字的少数民族考生的特殊政策。符合条件的少数民族考生在高考时使用本民族语言的试卷。相应地，报考时也必须报考民考民的相关学校和专业。这一政策体现了国家保护少数民族使用本民族语言文字的权利以及国家重视和发展少数民族的文化。 　　民考汉是指规定的少数民族考生在高考时使用汉族考生参加高考同样一套试卷。即参加汉语言统考并报汉语言招生院校及专业的维吾尔、哈萨克、蒙古、柯尔克孜、塔吉克、锡伯、乌孜别克、塔塔尔、达斡尔、藏、俄罗斯11个民族的考生父母双方均为上述民族者，加50分，而父母一方为上述规定的少数民族者，加10分。民考汉”考生可填报两份志愿表，可填报汉语言院校计划的志愿表，每批次只能填报两个志愿，填报“民考汉”院校计划的志愿表，可按本人意愿填写。

民考民和民考汉各有优势，并无好坏之分。 民考民是我国高考中的一项针对使用本民族语言文字的少数民族考生的特殊政策。符合条件的少数民族考生在高考时使用本民族语言的试卷。相应地，报考时也必须报考民考民的相关学校和专业。这一政策体现了国家保护少数民族使用本民族语言文字的权利以及国家重视和发展少数民族的文化。 民考汉是指规定的少数民族考生在高考时使用汉族考生参加高考同样一套试卷。即参加汉语言统考并报汉语言招生院校及专业的维吾尔、哈萨克、蒙古、柯尔克孜、塔吉克、锡伯、乌孜别克、塔塔尔、达斡尔、藏、俄罗斯11个民族的考生父母双方均为上述民族者，加50分，而父母一方为上述规定的少数民族者，加10分。民考汉”考生可填报两份志愿表，可填报汉语言院校计划的志愿表，每批次只能填报两个志愿，填报“民考汉”院校计划的志愿表，可按本人意愿填写。

可以的即便这个少数民族只会汉语，连自己的母语的都不会说，只要他爸爸妈妈都是少数民族（维吾尔、哈萨克、蒙古、柯尔克孜、塔吉克、锡伯、乌孜别克、塔塔尔、达斡尔、藏、俄罗斯，11个民族的其中一个），他也是民考汉，也一样加50分。父母双方均为上述民族者，加50分；父母一方为上述民族者，加10分。例如：一个维吾尔族文科考生，是民考汉，高考实际考了370，父母双方都是维吾尔族，再加50分，那么他的高考分数最后就是365+50=415分，高考分数线也和汉族的不一样，是按民考汉的走，详见下表，那他最后就是过了民考汉的一本分数线。新疆2012年普通高校招生各批次最低投档控制分数线汉语言，文科：一批次493分，二批次426分，理科：一批次445分，二批次390分民考汉，文科：一批次411分，二批次348分，理科：一批次401分，二批次370分

我觉得民考汉好，民族生学汉语在新疆好找工作，如果民考民就业范围会缩小，双语不太了解

你好，朋友，，，，，首先，要考好大学，必须付出努力，那么肯定选择难度比较大的那种班级去学习，情况你也了解，大部分民族学生的学习态度不是特别好 还有，当然是民考汉好啊，高考会加分，而且学习的内容要比民考民学的东西多，我知道的一个喀什女孩叫米热班，在西南民大预科两年呢，因为她是民考民，而民考汉只需要预科一年就可以了，她民考民连汉族话都说不清楚，以后就业的话，一个汉语，一个英语，民考民都没有优势， 你没发现么，很多维族老师或者父母比较有文化的家里，孩子都送去上汉族班，这样见识更多，学习的内容更宽更广，当然可能和汉族相处会比较麻烦，但是那里没汉族人呢，得学会相处，这样，你又比那些只和维族同学玩的同学，有了更多的经历，而且你也能从一些比较优秀的汉族同学身上学到很多，弥补自己的不足。 希望你能好好学习，考个内地的好大学，以后回新疆找工作就很容易的，内地大学也有不少民族同学，我是四川大学的，学校食堂都有打馕的呢，学校周围也有很多回族维族开的馆子。。。。。好好学习，为父母争光。

少数民族考生在高考时使用汉族考生参加高考同样一套试卷。

首先，关于预科的问题。就我所知，如果你分数够了填报志愿的录取线，是不用上预科的。我的母亲是少数，父亲是汉族，但我就没上预科。所谓的预科，是指你不够上分数线，又不想重读，上一年预科，将来进本校会比较方便。上预科是会比别人晚毕业一年。其实那就等于人家上小学一年级，你上学前班的感觉，肯定会变成下一届。但是只要你分数够了，是不用上预科的。关于汉考汉，那要看你户口本上的民族是什么了。汉考汉，民考汉，都要看户口上的民族来决定。关于加分，我不知道全国是不是统一政策。反正我们那儿的是：你是少数，并且生活在少数民族聚居区（就是什么自治县、自治区之类的），才加10分。像我这样的散居在汉族地区的少数民族考生是没分加的，只有“同等条件下优先录取少数民族考生”这种政策。等到你高考报名的时候，学校老师会询问是否是少数民族的考生，哪怕没有问也不用担心，可以让家长到招办去问一下，但千万不要糊里糊涂的就把名报了，很可惜。不过如果到时候你分数不够二本也不一定非去上预科不可，还有一些学校有少数民族特招班，上那个就跟别人一届了，而且分数还相对较低。这些等考完报志愿的时候，发下来的填报志愿手册之类的东西上面都有，仔细找找，不是一定上预科不可的。就这样，希望对你有所帮助。

民考汉指的是参加汉语言统考并报汉语言招生院校及专业的维吾尔、哈萨克、蒙古、柯尔克孜、塔吉克、锡伯、乌孜别克、塔塔尔、达斡尔、藏、俄罗斯11个民族的考生 父母双方均为上述民族者，加50分；父母一方为上述规定的少数民族者，加10分。看你的情况是回族，不在这个范围内。民考汉不行的话你就看看能不能考预科，预科教育业不错，能用二本的分数上一本，也算是一种加分了。另外民考民需要预科两年，这个比较浪费时间。

单民就是父母一方为少数民族一方为汉族，双民父母双方均为少数民族~~ 比如：父亲是回族，母亲是哈族，哈族加50，回族加10分=60分； 如果单民，（如上选其一）那么可以加50或10分。

如若是看分数的话，应该是能上。但是要考虑能不能上，我觉得还是要结合一下你的排名和要报考的专业。新疆医科大学2016-2018年各批次录取分数线：2016年本科一批次理科是：482分，文科是：507分。2017年本科一批次理工是：470分，文史是：507分。2018年本科一批次理工是：471分，文史是：518分。扩展资料：2016年各批次最低录取分数线分别为：本科一批次：汉语言509分、民考汉482分、双语班512分、民语言418分;本科二批次：汉语言438分、民考汉401分、双语班429分、民语言360分;专科批次 ： 汉语言343分、民考汉298分、双语班393分、民语言329分。学校简介：新疆医科大学，坐落于新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐市风景秀丽的鲤鱼山下，是一所具有光荣传统的省属重点大学，入选“卓越医生教育培养计划”、“中国政府奖学金来华留学生接收院校”，是国家卫生和计划生育委员会、教育部和新疆自治区共建高校。 由复旦大学、中山大学、中国药科大学、北京中医药大学和中南大学对口支援新疆医科大学。其前身新疆医学院始建于1954年，1956年建成招生，1998年6月新疆医学院与新疆中医学院合并成立了新疆医科大学，2011年11月4日，国家卫生部与新疆自治区签署了共建该校的协议。

不一样。民考汉和普通高校招生考试（简称“普考”）汉语科目的分数线是一样的，也就是说，民考汉和普考汉的分数线是相同的。而相对应的，汉考汉的分数线则是独立的，因为汉考汉是针对非汉语专业学生的汉语水平考试，与民考汉和普考汉的考试对象和考试要求有所不同。

您好，民考汉属于普通类招生，清华大学招收民考汉考生，但不招收民考民考生。

一、单民考汉和汉考汉一样，只是总成绩会额外加分，以前是10分； 二、单民考汉和汉考汉学生一样，只有一张志愿填写单；而民考汉有和汉考汉学生一样的一张志愿单，还有一张专门给民考汉学生用的志愿单（这个根据民考汉的高考录取线而走）； 三、新疆的新疆大学、石河子大学、新疆财经、新疆师范都招民考汉考生；内地的学校如大连理工、武汉大学、北京大学等也都招考民考汉考生，但是这些内地学校要求民考汉学生必须预科一年。

民考民 少数民族学生上自己民族的学校就叫民考民民考汉 少数民族上汉校就叫作民考汉

回族不属于民考汉考生。民考汉包括以下民族：民考汉：规定的少数民族考生在高考时使用汉族考生参加高考同样一套试卷。详解：参加汉语言统考并报汉语言招生院校及专业的维吾尔、哈萨克、蒙古、柯尔克孜、塔吉克、锡伯、乌孜别克、塔塔尔、达斡尔、藏、俄罗斯11个民族的考生父母双方均为上述民族者，加50分；父母一方为上述规定的少数民族者，加10分。

你好，乐意为你解答此题：标准答案：民考汉！希望能帮助你！！

1、首先在浏览器内搜索内蒙古招生考试信息网。2、其次点击并进入到内蒙古招生考试信息网界面。3、最后在内蒙古招生考试信息网界面输入本人的相关信息即可查询到本人的民考汉信息，截图使用即可。

可以强加练习，具体标准如下：中国少数民族汉语水平等级考试从低到高分为互相衔接的四个等级。对经考试达到某一等级标准者，授予相应的等级证书。（一）一级标准。通常接受过400---800学时的现代汉语正规教育的初学者可以达到此标准。达标者掌握全部甲级词和少部分乙级词，可以适应初级民族中学中用汉语授课课程的学习。可以听懂日常生活和学习活动中的简单的用语，可以完成简单的口头交际任务。可以用汉语认知一些很具体的信息，包括人物，地点，事件，时间和事物特征，以及数量、类型、动作、过程等。可以正确地书写常用汉字，能用一些最基本的词语写出一些简单的句子，可以基本正确地理解简单的陈述句、祈使句和疑问句。（二）二级标准。通常接受过800—1200学时现代汉语正规教育的学习者可以达到此标准。达标者掌握全部甲级、乙级词和部分丙级词，可以适应高级民族中学用汉语授课课程的学习。能用汉语就日常生活，学习和一定范围内社会活动进行交际，可以完成一般日常生活和语言交际任务。能用汉语对具体行为和活动目标、途径、条件、方法、各种可能性做出判断、说明和概括；能用汉语进行一些简单的推理。能根据所提供的信息材料判断一些前提、条件。基本掌握汉语单句句式和一部分复句句式，较为熟练地使用简单的陈述句、祈使句和疑问句。在日常生活和社会交往中，可以正确使用较多的常用汉字完成简单的书面表达任务，可以写简单的通知，条据类日常应用文。（三）三级标准通常接受过1200—1600学时现代汉语正规教育的学习者可以达到此标准。达标者掌握全部甲级、乙级、丙级词和部分丁级词，可以适应汉语授课的普通高等学校的学习。在生活，学习和工作中能使用汉语进行正常交际。在汉语授课课程的学习中基本没有听力和阅读方面的障碍。可以理解一些比较抽象的概念，概括事物的基本特征和要点，分析事情的原因，梆出合理的推断；可以用汉语以口头和书面方式简单叙述事情的发展过程，做出简单的评论；可以较熟练地正确书写常用句子，会使用常用标点符号。在一般的叙述、说明、分析性语段写作上，基本没有语言文字、一般句式和常见汉文化方面的障碍。可以阅读科普文章和新闻报道。可以做笔记、记录、写信，并能按要求完成归纳、概括、缩写等书面表达任务。可以撰写一般性学习活动的经验总结和常见叙述文、应用文。（四）四级标准。通常接受过1600—2000学时现代汉语正规教育的学习者可以达到此标准。达标者掌握全部甲级、乙级、丙级、丁级词以及一些四级词表以外的词。能听懂广播、电视中的时事新闻、专题节目和娱乐节目。汉语口语流利，能自如地进行各种社会交际活动。可以运用汉语进行专业工作方面的交际；可以用汉语进行演讲，用汉语撰写专业立章；基本可以用汉语进行思维。可以理解一些抽象的概念，包括原因、结果、理由、证据、解释、比较、对比、类比、主题等。在语调、语气和语感的把握和运用方面，基本上与母语为汉语者没有明显的差距。

不会的，关键还是考试考合格才可以。考试用途1．评价应考者在不同汉语学习阶段中是否达到预期的学习目标，帮助他们了解自己在学习进程中的学习效果。2． 有关部门在招生、招工、人员任用等决策过程中评价应考者汉语水平的依据。3． 各类学校允许学生免修汉语课程的参考依据。4． 以汉语授课教师的任职资格评审的参考依据之一。5． 汉语教学机构汉语教学效果评价的参考依据之一。考试方式：民族汉考分为笔试和口试两个部分。四个不同等级分别从听力理解，阅读理解，书面表达和口语表达等方面通过主观试题和客观试题相结合的方式，全面考查考生运用汉语进行交际的能力。民族汉考将对语法的考查寓于对听、说、读、写等语言技能的考查之中，在语用之中考查语法，没有专门设立语法知识考试项目。以上内容参考：百度百科--中国少数民族汉语水平等级考试

听力理解、阅读理解和书面表达三个分测验的满分都为100分，总分为300分。其中，书面表达的客观部分为30分，作文为70分。具体如下：听力理解：40题2.5分=100分阅读理解：40题2.5分=100分书面表达：第一部分：15题2=30分第二部分作文，70分MHK三级证书授予标准总分达到195分。听力理解、阅读理解和书面表达三个分测验的得分都达到55分。口语成绩单独报告，分为合格，不合格两种。大概是60分左右，mhk是指新疆少数民族参加的汉语考试，mhk三级是指民族预科生必须达到的水平，也就是说新疆民族大学生大学毕业时要拿到mhk三级证书。全国有很多考点。对象主要为，母语非汉语的在校学生除民考汉外，未达HSK－5级的在校民考民学生必须报名参加考试，未达HSK－5级预科班学生必须报名参加考试。各个级别的笔试总成绩满分为300分，各个单项成绩的满分为100分，笔试成绩包括总成绩和听力理解，阅读理解，书面表达三项单项成绩，中国少数民族汉语水平等级考试MHK是为满足少数民族地区汉语教学的需要，建立适合少数民族学习汉语的科学评价体系，民族汉考是专门测试母语非汉语少数民族汉语学习者汉语水平的国家级标准化考试，主要考查应考者实际运用汉语进行交际的能力，考查应考者运用汉语工具完成生活、学习、工作和社会交往任务的能力。

民考汉，是指少数民族，在新疆基本上是指维族考生报考汉语考试的各个专业。汉考汉，是指汉族使用汉语言考试，不更改自己考试使用语言

没有。民考民是少数民族学生，用少数民族的语言参加升学考试，民考汉少数民族学生，用汉语言参加升学考试，从而民考汉，没有民族语，双语指考生用两种语言进行升学考试。

（申论与行测成绩之和÷申论与行测试卷满分之和)×100+政策加分。根据查询2022年青海民考汉考试官方发布的公告得知，2022年青海民考汉分数是（申论与行测成绩之和÷申论与行测试卷满分之和)×100+政策加分，相较于2021年没有变化。民考汉，指的是少数民族学生在参加全国普通高等学校统一招生考试时，使用汉文答卷。

四个等级，一级、二级、三级、四级考试项目包括听力理解、阅读理解、书面表达、口语表达四个部分拓展资料：中国少数民族汉语水平等级考试（MHK），民族汉考是专门测试母语非汉语少数民族汉语学习者汉语水平的国家级标准化考试。主要考查应考者实际运用汉语进行交际的能力，考查应考者运用汉语工具完成生活、学习、工作和社会交往任务的能力。教育部2002年10月24日发出的《在有关省市试行中国少数民族汉语水平等级考试的通知》（教民函[2002]7号）是民族汉考工作的指导性文件。百度百科-中国少数民族汉语水平等级考试

大学预科班是什么意思 预科班　　什么是预科班？国家对举办预科班有何特殊规定？ 2005-8-21 预科是高等教育的特殊层次，在18世纪后半叶，一些西方国家在高等院校设立过预科。解放前我国在一些学校专设过一年制预科，后逐步取消。新中国成立后，民族学院先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。1996年全国举办民族预科的高等院校达140余所，在校生11622名。预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。 1984年3月，教育部、国家民委在《关于加强领导和进一步办好高等院校少数民族班的意见》中，对有关民族预科班的教学和管理问题做了明确规定，规定预科阶段的任务是“根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，着重提高文化基础知识，加强基本技能的训练，使学生在德育、智育、体育几个方面都得到进一步发展与提高，为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础”。预科的学习年限一般为一年，学生汉语文基础较差的，学习时间为二年。预科班学生入高校本、专科进行专业学习，其学制与该校本、专科学制相同。民族班招生，在坚持德、智、体全面考核，择优录取的原则下，从参加当年高考的少数民族考生中录取，可适当降分。但是，要按照不同类型高等学校的培养目标和要求，从各地区各民族的实际出发，区别对待，降分幅度要适当。民族预科班学生学习期满，政治表现好，经所在学校考试成绩合格的，直接进入有关院校本、专科学习。民族班本、专科学生的专业分配，根据国家特别是民族地区经济建设和社会发展的需要及学生德、智、体情况，结合学生的志愿，在预科班学习期满时、由学校同有关省、自治区教育行政部门协商确定；也可以在招生时根据上述条件，由学校同有关省、自治区教育行政部门共同研究确定，具体工作由学校掌握。专业确定后，除特殊情况外，一般不得变动。预科虽然重点补习高中文化课程，但教学目的与一般高考补习班不同，教学内容与将来的专业学习有联系也有区别。近年来，有关部门根据预科教学的基本要求，统一组织编写预科教材。并引入竞争机制，强化对民族预科学生的管理。要求按照国家教委颁布的教学计划、教学大纲和教材组织教学和考试。规定预科生结业考试中民考汉学生凡汉语文、数学、外语有一门不及格者，不得进入内地高校学习；民考民学生汉语文、数学有一门不及格者，不得进入内地高校学习。 高考志愿中的预科是什么意思？ 不是正式录取得一年级新生，一般需要在大学先读，类似补习性质的，一年后可正式插班进入一年级。 前提条件：考生必须是少数民族。 普通高校招生中的预科生，就是指国家指定的普通高校或民族院校，从参加当年全国普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分数，按志愿择优录取。该考生在民族院校或普通院校学习一年后，经考试合格直接入高校的本科或专科学习。高校自己组织预科毕业考试进行专业分配。 普通高校或民族院校举办的少数民族预科班，是党和国家为提高少数民族文化水平。加速发展少数民族地区和边远地区社会主义现代化建设，更多地培养少数民族各类专门人才而采取的一项特殊措施，只招收少数民族考生，招生科类主要有文科和理科，录取标准不得低于有关高校在录取省同批次统招最低分数线下80分。 招生对象有2种：民考民 学制2年，民考汉学制1年。 民族预科班招生对象的条件：符合普通高等学校报考条件，热爱家乡，立志为建设家乡作贡献的边疆县、执行边疆政策的县、省人民 *** 确定的贫困县、少数民族自治县及行署、州人民 *** 确定的贫困乡的农村户口的少数民族考生或汉族考生。父(或母)在上述地区乡一级(含乡级)以下的单位工作的城镇户口的少数民族考生和汉族考生均可报考普通高等学校少数民族预科班。 民族预科班志愿和普通高校志愿同时填报，预科班志愿填写在相应录取批次的普通高等学校预科志愿栏内。报考第一批本科录取院校本科预科的考生，填写在“第一批本科录取院校预科志愿”栏内；报考第二批本科院校本科预科的考生，填写在“第二批本科预科志愿”栏内；报考第二批本科院校和专科院校专科预科的考生，填写在“专科院校及第二批本科学校专科班预科志愿”栏内。例如：报考中央民族大学本科预科，填写在“第一批本科录取院校预科志愿”栏内；报考云南民族大学本科预科，填写在“第二批本科院校预科志愿”栏内；报考昆明师范专科学校预科志愿则要填写在“专科院校及第二批本科院校专科班预科志愿”栏内 青海大学预科班民考汉是什么 高考录取分为民考民和民考汉。民考民的意思是少数民族考本民族语言；比如藏族考藏语，蒙族考蒙语。民考汉的意思是少数民族加考语文，而英语和语文的分数算到总分里面，而不算少数民族语文。比如藏族、蒙族、 *** 、撒拉族、土族考了语文和英语，没有考本民族语文（青海只有藏语也蒙语）。民考民的考生只能报读有招收民考民的专业或是院校，通常是民族院校，而且是藏汉双语或是蒙汉双语，可以报读的专业和学校较少，是国家对于少数民族的一种教育优惠政策。而民考汉的考生可以报读所有的普通大学的专业。通常省外的普通大学会把民考汉作为“只招收英语语种考生”意思是不招收少数民族语言考生的意思。青海省省外招收预科，只招收少数民族，不招收汉族。青海省省内招收预科，只招收少数民族农村户口，不招收少数民族城镇户口也不招收汉族。这个也是一个少数民族教育优惠政策。 内高班好考吗？我是少数民族 民考汉 考生体育成绩不能低于C级，且不能低于30分。民考汉考生数学不得低于60分，英语不得低于45分。双语实验班、民语类考生的汉语单科成绩不低于78分，数学不低于50分。汉族、 *** 考生数学不低于62分，英语不低于53分。 2008年全疆内高班计划招生5000人。3月15日前，凡品学兼优、未受过任何处分，有初中阶段完整学籍，考生父母及家庭主要成员符合政审要求的乌鲁木齐地区少数民族应届初中毕业生(米东区原米泉市除外)和米东区原米泉市汉族应届初中毕业生，且年龄不超过17周岁(1991年8月31日后出生)、考生及考生父母有乌鲁木齐市常住户口(2004年1月1日前迁入乌市)的均可报考内高班。父母、子女户口地区、性质互相不一致时，子女的户口以2004年1月1日以前的父亲或母亲的户口地区、性质为准。 500多分？你在哪个地区？加体育分没？应该可以考上的，少数名族就好考了！ 蒙古族学生考内高班属于民考汉吗? 在户口上写的是蒙古族，并且上的是汉语学校的话就属于民考汉。考内高班时，因为每个地区每个民族都有名额限制，所以你的竞争对手也是跟你一样的民考汉蒙族学生，加分不加分没意义了。 新疆民考汉可以选择哪些大学 民考汉，是指高中阶段少数民族语言授课的考生,高考以汉语答题。 新疆民考汉可以选择以下大学： 西南大学 天津职业技术师范大学 吉林工程技术师范学院 开封大学 浙江水利水电学院 锡林郭勒职业学院 仙桃职业学院 南昌工学院 北京社会管理职业学院 新疆能源职业技术学院 哈密职业技术学院 新疆科技职业技术学院 预科怎么念的？（完全不懂） 什么是预科？ 所谓预科，就是大学基础预备课程，它是为那些不能满足直接进入大学本科学位生学位课程学习要求的国际学生设置。基于中国现行的教育体系与西方英联邦国家的教育体系的差别，中国的高中毕业生或大专院校毕业生一般不可以直接进入国外的大学一年级课程的学习，因此所有来自于中国的高中毕业生或大专院校毕业生必须先完成大学预备课程并通过考试后方可正式进入大学一年级课程的学习。 国际预科课程 国际预科课程是由澳大利亚国际教育交流中心与澳大利亚国立大学、Macqurie大学、卧龙岗大学、格里菲斯大学、查尔斯特大学、南十字星大学、南澳大学、科廷理工大学、塔斯马尼亚大学；英国的伯明翰大学、伦敦经济政治学院、威尔士大学、利兹城市大学、东伦敦大学；美国西北密苏里州立大学、密西西比大学、俄克拉何马大学、旧金山州立大学、圣约瑟州立大学；新西兰的奥达古大学还有法国的尼斯－苏菲亚安地玻利斯大学等英联邦国家的几十所高等学府联手共同为海外的国际留学生打造的大学预备课程。目前已被英、美、加和澳大利亚、新西兰等英联邦国家的80多所大学所认可，是中国学生及海外留学生通往英联邦国家大学的桥梁。 学制与学时：国内一年 + 国外3年 英语语言学课程：6个月或9个月，课程内容为Headway英语 + IELTS（雅思培训与强化） 相关专业主课程：共24/20周，课程内容为国外大学预备课程预科是高等教育的特殊层次，在18世纪后半叶，一些西方国家在高等院校设立过预科。解放前我国在一些学校专设过一年制预科，后逐步取消。新中国成立后，民族学院先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。1996年全国举办民族预科的高等院校达140余所，在校生11622名。预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。 补充: 预科班就是国家为了照顾少数民族而设立的一种形式 一般预科班要在本学校录取分数线下80分以内才可以报考 条件必须是少数民族 而且该学校设有预科班并且在你所在省有招生计划 预科是比正常的本科生多上一年 一年后转入本校和其他学生一切同等待遇 预科通常是指进入普通本专科学习之前的预备期。预科的种类主要有少数民族预科、文体特长生预科等。少数民族预科主要面向少数民族地区招生，分为民考民（用少数民族文字参加高考）、民考汉（用汉语参加考试）两种。国家规定预科生的录取要在学校在当地提档线以下80分以内。少数民族预科生毕业后一般要回生源所在地工作。文体特长预科生是指具有突出的文艺体 育特长、但是文化基础较弱的预科生，这一类预科生数量较少。 预科的学制通常为一年或者两年，预科的学习也分两种：一种是预科阶段和正常的学习阶段都在本校学习；另一种是预科阶段在另一所学校学习，预科结束考试合格后转入本校本专科阶段学习。 目前，少数民族预科的招生计划都是国家下达的指令性计划，因此，并不是所有的学校都有预科招生计划。考生可以根据省级招办公布的分学校招生计划来查阅预科的招生计划情况。报考预科的考生必须要符合预科招生的条件，比如报考少数民族预科的考生必须是少数民族，而且要在本地有招生计划才行。 留学预科（出国预科） 大学预科亦称大学基础课程（University Foundation Year），属大学前的预备教育，一般为一年。 大学预科是西方教育体系中重要的一环，它在国外教育体系中属于高等教育的范畴，由于大学预科在......>> 高中的预科班什么什么意思 预科虽然重点补习高中文化课程，但教学目的与一般高考补习班不同，教学内容与将来的专业学习有联系也有区别。有关部门根据预科教学的基本要求，统一组织编写预科教材。并引入竞争机制，强化对民族预科学生的管理。要求按照国家教委颁布的教学计划、教学大纲和教材组织教学和考试。规定预科生结业考试中民考汉学生凡汉语文、数学、外语有一门不及格者，不得进入内地高校学习；民考民学生汉语文、数学有一门不及格者，不得进入内地高校学习。 内高班民考汉576能考上吗 考上哪儿

民考汉，指的是少数民族学生在参加全国普通高等学校统一招生考试时，使用汉文答卷。民考汉的少数民族学生，主要是报考运用汉语言文字授课的普通高等学校或专业。汉考汉，是指汉族考生使用汉语言考试，不更改自己考试使用语言。民考民，指的是少数民族学生在参加全国普通高等学校统一招生考试时，使用本民族文字答卷。民考民的少数民族学生，主要是报考运用本民族语言文字授课的普通高等学校或专业。

1、学习不同民考民：高中学本民族语言，汉语，数学加上文、理科。民考汉：高中学习内容与内地无异，考全国二卷。双语班：学习中考英语的民考民，高考不加分。2、高考加分不同民考民：少数民族以本民族语言参加高考，高考不加分。民考汉：少数民族以汉语参加高考，加分。双语班：高考不加分。严查作弊：1、严查“高考移民”严查考试作弊据悉，今年将严查利用来疆务工人员随迁子女在疆参加普通高考的政策，通过非正常户口学籍迁移、户籍学籍造假、出具虚假证明材料等手段获取高考资格的“高考移民”行为，全力维护各族考生合法权益。对在高考中凡存在组织作弊、买卖作弊设备、买卖考题、替考等作弊以及帮助作弊行为，构成犯罪的，移交司法机关，将依照《中华人民共和国刑法》（修正案九）等追究法律责任。2、呵护残疾考生同时，对于2016年已取得普通高考报名资格的残疾人考生，自治区招办要求各地考试招生机构将会根据残疾考生的实际情况，提供合理便利服务。

民考汉，指的是少数民族学生在参加全国普通高等学校统一招生考试时，使用汉文答卷。民考汉的少数民族学生，主要是报考运用汉语言文字授课的普通高等学校或专业。参加汉语言统考并报汉语言招生院校及专业的维吾尔、哈萨克、蒙古、柯尔克孜、塔吉克、锡伯、乌孜别克、塔塔尔、达斡尔、藏、俄罗斯11个民族的考生，父母双方均为上述民族者，加20分；父母一方为上述规定的少数民族者，加10分。民考民：少数民族以本民族语言参加高考，高考不加分，高中学本民族语言，汉语，数学加上文、理科。民考汉：少数民族以汉语参加高考，加分，高中学习内容与内地无异，考全国二卷，高考加分。双语班：学习中考英语的民考民，高考不加分。在不同的地区政策不同，少数民族的加分也不同，可分为以下几类：1、8省区少数民族无条件加分。分别是北京、天津、安徽、上海、江苏、浙江、河南和湖北共8个省区。在这些省区只要是少数民族就可以获得加分，对是否居住在少数民族聚居区不做要求。2、山西省少数民族全部不加分。山西省对少数民族考生不加分，仅执行同等条件下优先录取的政策，也不区分少数民族聚居区。3、河北、山东和陕西少数民族加分政策根据聚居区区别对待河北省少数民族自治县的少数民族考生增加10分，散居的少数民族考生增加5分。山东省规定山区、湖区、海岛、少数民族聚居地区的少数民族考生加10分。4、更多的少数民族聚居省份的民族加分由民族种类以及居住区域确定由于少数民族种类以及居住区域的复杂性，其少是民族加分政策也非常复杂。

民考汉，指的是少数民族学生在参加全国普通高等学校统一招生考试时，使用汉文答卷。民考汉的少数民族学生，主要是报考运用汉语言文字授课的普通高等学校或专业。民考汉”大学生是指接受汉语言教育、参加汉语言高考并被汉语言院校和专业录取的少数民族大学生，主要来自藏族、维吾尔族、蒙古族、哈萨克族、柯尔克孜族、塔吉克族、锡伯族、乌孜别克族、塔塔尔族、达斡尔族、俄罗斯族等11个少数民族。语言不仅是交流工具，更有深刻的思想观念隐喻。一个群体使用的语言与该群体的文化认同有着天然的联系。“民考汉”大学生长期接受汉语言教育，其思想观念和知识结构在潜移默化被主流文化所影响，形成与主流文化相契合的意识形态、思维方式和情感表达等。但是，民族自觉感相当稳定，这种改变不可能彻底，少数民族独特的血缘属性和民族文化会持续激发“民考汉”大学生的民族归属感，使他们思想观念的深层兼具了本民族文化和主流文化的色彩。在认同中华文化上呈现出鲜明特色。“文化认同是最深层的认同。”“民考汉”大学生作为熟悉汉语言的少数民族人才，强化他们的中华文化认同，对“铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽...