（一）、当年黄梅县一中难考，我考取了解放后的黄梅县百废待兴，有很多事要做，可教育是县长蔡琼和县委的工作之重，因此，小学教育发展很快。解放初那两年实行“劝学制”，我就是当年徐碾中心小学的赵逸云校长要“三进家门”劝来读书的。据说一九五三年全县有小学毕业生一千二百多人。县委和黄梅县中学作了最大努力做了三间平房教室，决定当年初中招收一百五十人。有一千多小学毕业生，不能正常升学，又无业可就，这就成了黄梅县的一个突出的社会问题。于是县委研究决定，从思想入手，解决“唯有读书高”的认识问题，在全县范围内开展大规模的“劳动教育”。动员小学毕业生“立志回乡务农”。声势之浩大，如同一九六八年毛主席号召“知识青年到农村去，接受贫下中农再教育”那样，势不可逆。我是小学少先队大队干部，协助辅导员宣传“劳动教育”。每天放学后，用广播筒向村里人喊着“劳动光荣”等口号和宣传文章，自己也作好了思想准备，响应党的号召“回乡务农”。这些宣传给小学应届毕业生和家长带来很大的精神压力与困惑，不知该怎么办才好？中考前有人组织补习班，自己出资请老师上课，而我整天在田里劳动。我的父母亲同社会上的人一样，是“万般皆下品，惟有读书高”。一天，发现我没去学校复习备考，误以为逃学。在餐桌上父亲举手就打，我委屈得直哭。捉住父亲那只打人的手，边哭边说，要交多少钱，带多少米，还有铺盖、蚊帐等物。我家除能带几升米外，其他生活用品一样也没有，我知道你是为我好，我又怕考不取白花钱。再说，天气这么热，每天三十八度的高温，家中有许多谷要割，弟弟年纪小，**的包了脚，都帮不了你的忙，我不帮你不行，我同情你、可怜你。才没去。说得一家人都伤心地哭了。父母亲的心情可以理解。和大多数农民一样，这“劳动光荣”的思想在我的家里就很难做通。中考的前一天，我不但没有休息，反而在拼命地抢割中稻，将田里的稻谷挑完，已是下午五点多了，吃完奶奶炒的剩饭，夹着几本书，就去了十几里的县城，在一个亲戚家借宿，以便能第二天按时进考场。晚上本想好好地复习，备有腊烛，把书拿在手上不知什么时候就睡着了。第二天早上醒来，书还有手上拿着。你看我想要考取黄梅县中学难不难？一共考了四门课。考完后，自我感觉还好。语文基础知识部分估计没什么错，区别在于作文部分。算术估计是100分；常识（政治、历史、自然、地理合卷）也还可以；口试是优（优、良、好三个等级）。考口试时，是一个个地单独进行，主考的是黄梅县中学的语文权威老师程道衡和数学老师徐家让。当时，我进场坐定后，程老师就问我：“你为什么要读书”？我脱口而出：“我想当一名拖拉机手”。老师说：好！于是就记了一个“优”字。就叫我退出考场。我很诧异，这么简单吗？细想起来，我的回答是很中肯的，恰合“志在务农”的教育思想。我是受五年级课本上的《女拖拉机手》这篇课文的影响，自己种过两年田，深感种田人好苦。自从读了这篇课文后，就向往自己能有一天坐在拖拉机上犁田耙地，那该有多好，就是是我当年的最大理想，这个答案并非临阵想出来的。十几天后，黄梅县初级中学一九五三年秋季招生张榜公布了。榜是书法家岳仕杰老师用毛笔正楷写的。大红纸直写着，每一行五个人名，是从高分到低分排列的。第一名张记柱，第二名欧阳芳，第三名毛汉华……第二十五名田锡进，第二十六名余金牛，……。在这场决定一个人命运的考试中，我胜利了！我考取了县中学，让父母高兴不已，我的命运在这里开始转折了。
