驿站传书

项目操控要点：1、驿站传书项目的座位摆放以列为单位分组，如果是在户外草地则可直接席地而坐；若在室内则可坐在椅子上，最好是没有椅背的椅子，以免椅背影响到项目，如果椅子有椅背但没有两侧扶手则可以统一侧坐在椅子上，方便项目操作。2、在小组的划分上尽量保证人数相当，如果某一组的人数超出，则可安排其作为观察员或临时助教。3、项目操作中主训师最好配备一名助教协助，否则难于掌控全局。4、该项目的操作的关键在于对项目过程的控制，任何一个有可能违规的现象都应该及时的制止、提醒和杜绝。5、因是竞赛性质的项目，在项目回顾时不可倾向于某组，培训师应该处于中立的角度来引导项目回顾。在回顾时应该注意平衡两队的情绪，在一组回顾时应引导另一组队员的注意力，不可忽视另一组队员的反应。6、若遇到较真的学员对规则提出质疑和疑问，培训师可以不回答任何问题，可反复重复规则。7、该项目可操作三轮或更多，第一轮操作不给小组任何讨论时间，第二轮开始之前可给各小组五分钟时间讨论，第三轮可加大难度，挑战时间限制。8、在提供的数字信息的选择上可逐步加深难度，例如第一轮可以是很简单的5位或4位数，第二轮加入相近写法的数字，第三轮加入小数点甚至分数线、正负号等。9、放置在队员前方用于题写答案的白板最好背对队员放置，到最后项目均完成后再统一翻转展示给所有队员，以免分散大家的注意力。项目规则：这个项目有几条规则需要大家一定注意：1、项目过程中任何人不得离开座位；2、项目过程中任何人不允许从嘴里发出任何声音；3、任何人不得回头；4、所有人的手不能伸到前方队员的可视范围之内；5、不允许传递任何有形的物品，包括数字短信息。当数字信息逐一传递到第一名队友处的时候，第一名队员要迅速将答案写到面前的这块白板上。我们遵从“落笔生根”的原则，一旦写了就不允许做任何更改，回到原位等待其他组的队员完成项目。这个项目我们考察的第一是准确性，第二是效率。哪个小组能够在最短的时间内最准确的传递该数字信息则获胜。

背后写字，拍肩膀，拍身体，发短信， 地上写字人移动。不许讲话、打手势、哑语等，活动范围不得超越前方队员背面的横切面，得到信息后只允许用手在前方队员背面书写，准确明白了信息后再向前面队员传递，名曰“驿站传书”。1、团队精神，团结就是力量，做任何事，只要大家精诚合作，万众一心，就一定能出色地完成任务，那种成功后的喜悦是众人叠加，共同分享。2、严谨作风，首先要准确的接受信息，不得有半点差错，马虎不得，知之为知，不知为不知，是智者，其次是准确地传递信息，不能仅仅是走过场，要有耐心，看前面队员的注意力是否集中，表情是否坚定，对你所要表达的意思是否百分百的精确理解。3、创新能力，要求每个队员充分利用规则，调动各种感官，运用多种方法尝试并及时总结推广，步调一致才能得到胜利。

背后写字，拍肩膀，拍身体，发短信， 地上写字人移动等方法。不许讲话、打手势、哑语等，活动范围不得超越前方队员背面的横切面，得到信息后只允许用手在前方队员背面书写，准确明白了信息后再向前面队员传递，名曰“驿站传书”。1、团队精神，团结就是力量，做任何事，只要大家精诚合作，万众一心，就一定能出色地完成任务，那种成功后的喜悦是众人叠加，共同分享。2、严谨作风，首先要准确的接受信息，不得有半点差错，马虎不得，知之为知，不知为不知，是智者，其次是准确地传递信息，不能仅仅是走过场，要有耐心，看前面队员的注意力是否集中，表情是否坚定，对你所要表达的意思是否百分百的精确理解。3、创新能力，要求每个队员充分利用规则，调动各种感官，运用多种方法尝试并及时总结推广，步调一致才能得到胜利。驿站传书的注意事项:1、同向排成一排坐下，嘴里不得发出任何声音；2、头不得摆动，更不许回头；3、后方学员身体任何部位的活动区域不能超过其前方学的背部平面；4、各轮规则有不同，以下是常用规则，培训师可自由选取或创造：5、禁止说话，不能回头，但头可以做其他活动，禁止用四肢接触队友；6、禁止说话，可以回头，但上肢禁止活动。

驿站传书拓展项目(集锦7篇) 驿站传书拓展项目1 　　 一、项目类别： 　　团队项目。（最适合做团队竞争项目） 　　 二、场地器材 　　1、场地：团体辅导室 　　2、器材：若干笔，写好数的纸条，若干张白纸，秒表。 　　 三、人数要求： 　　一组10到20人，2组到8组。 　　 四、活动时间： 　　约需45~60分钟 　　 五、培训目标（沟通与创造性思维） 　　1、了解沟通的过程和要素。 　　2、体会沟通中的组织障碍及控制。 　　3、认识到突破性思维的益处。 　　4、善于利用规则。 　　5、增强相互合作的团队精神。 　　 六、教练指导 　　1、准备并检查场地、器材是否到位。 　　2、组织学员按每组一列纵队坐好，每两列之间有一定距离，大概30到40厘米。 　　3、给每一列的第一位学员发一张白纸和一支笔。 　　4、让学员安静并讲解。 　　 七、项目介绍 　　1、活动任务：比赛共分三轮，由每一列的最后一位学员传递数信息至第一位学员。 　　2、活动规则： 　　①第一轮开始前，给队员6分钟的讨论时间，以指定沟通密码方式或流程制度。第一轮是3个自然数组成的百位数，有培训师担任裁判，监督队员是否有违规现象并给予相应的警告或处分，传递结束后给所有的队员5分钟的讨论时间，总结及完善传递方式以提高准确率。 　　②第二轮是一个带有小数点的四位数，完后给4分钟的时间进行总结和讨论。 　　③第三轮是三位数，规则同上。 　　 八、项目规则 　　1、严禁从嘴里发出任何声音。 　　2、严禁扭转头至后面。 　　3、后面的学员的手的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面。 　　4、前面的学员的手的活动区域不能超过自己的背部的横截面。 　　5、后面的学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背不动横截面。 　　6、不准传递任何物品。 　　7、不得使用手机等通讯工具。 　　8、任何人不得移动（即不能离开自己的位置）。 　　9、每一轮传完信息后，每一列的第一位学员立即举手示意，主持培训师即会上前去收取信息，然后由最后一位队员大声读出卡片上的信息，看是否与纸板上所写的内容相符。 　　10、每个人在每一轮要用不同的方式传递，相当于每个人在3轮中要用3种不同的方式去一一传递（传递的时候要注意，如果学员用了在背部写的方式，要在下一轮提醒，不管是用什么写，都是同一种方式）。 　　11、总的犯规三次以上就从头开始传，前一名学员只可要求后面的学员传两次。 　　 九、控制要点 　　1、在每一轮的开始时，各位培训师在后面给每一组最后一名学员派发纸条，让学员看并询问是否记清楚，在得到肯定的回答后便开始计时。 　　2、在传递信息时，各位辅助培训师在场地游弋，监督。 　　3、辅助培训师在计时时要注意，在每组第一位学员举手后便立即结束计时。 　　4、主持人在宣读规则要给予一定的暗示可能会出的数，但不能太明显。 驿站传书拓展项目2 　　项目名称：驿站传书 　　项目类型：团队合作项目 　　 项目介绍： 　　通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传输给排头，排头将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。 　　 项目点睛： 　　深刻体会有效沟通和创意无限的管理技能。 　　沟通中的编码、解码、译码之间的相互关联，做到有效传播信息。 　　感受到在工作中遇到挑战时的创新思路和群策群力的创造过程。 　　 项目目标： 　　通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传输给排头，排头将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。 　　 项目流程： 　　嘴里不得发出任何声音; 　　头不得摆动，更不许回头; 　　后面的学员的手的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面; 　　前面的学员的手的活动区域不能超过自己的背部的横截面; 　　后面的学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面; 　　不准传递任何物品;不得使用手机。 　　 项目监控： 　　1.组织学员按每组一列纵队坐好，每两列之间有一定距离。 　　2. 有一位主持培训师在主持，其余各位培训师在后面配合。 　　3.在传递信息时，各位辅助培训师在场地游弋，监督。 驿站传书拓展项目3 　　 项目概述： 　　在规定的条件下，每一组将最短的时间内将教练给最后一名学员的数字传递到该组排头学员。活动中信息传递的准确性和时效性同样重要。往往很多学员一味求快，忽略了传递准确是重中之重。 　　 培训目标： 　　1.沟通的方式和必要性(沟通是团队建设的基础，任务完成的保证)。 　　2.突破思维定式充分的利用规则。 　　3.团队学习的重要性经验的分享。 　　4.信息的共享以及及时反馈的重要性。 　　5.在特定条件下，让团队更好的做到有效沟通。 　　6.提升学员各方面的信息传递和接收时候的反馈能力。 　　7.体验双向沟通和深度沟通，提升对沟通方法的认识。 　　 操作过程： 　　1.每一支队伍坐成一列，从现在开始所有人口里不许再发出任何声音，接下来要进行的项目叫驿站传书，这是一个团队项目，到时我会将一组信息交到最后一名队员的手中，然后在规定时间内将这组数字传递到第一位朋友这里，第一位朋友将这你得到的信息写到前面白板上，以准确和迅速为赢。 　　2.得分规则：在准确的前提下以名次记分，按照先后顺序依次得分为4、3、2、1分(四支队伍的情况);如果传输结果错误，记零分;后两轮得分加倍。每轮数字信息难度逐渐加大，由最简单的两位数到分数、对数、开方、小数等。(每组信息不同，最好是相同数字，但是顺序重新排列;最后一轮各组信息相同)。 　　3.比赛规则： 　　a)在椅子不动人不能离开椅子口中不能发出任何声音; 　　b)头不能向后转; 　　c)每轮结束后都可能增加规则。 　　4.每轮结束后的补充条款： 　　a)不能使用现代化工具; 　　b)不允许使用和传递任何工具; 　　c)所有人不可从椅子上转身或起身，同时椅子不可移动; 　　d)后面队友的手不能超过前面队友的纵截面; 　　e)整个过程中不能发出任何声音。 　　 注意事项： 　　1.严禁使用尖锐的物品，活动过程中若是有较为恶劣的传递方式，培训师根据予以情况给以提醒，随时注意场面控制时刻大声提醒队员要遵守规则。 　　2. 学员传递过程中不得动作过重，尤其不得重击头部和掐、捏等等。 　　3.夏天不宜在太阳下操作，自然条件恶劣情况下不宜让学员在这种条件下做该项目。 　　4.在实施阶段不断提升信息的难度，在每轮结束一定要留出足够的时间分组讨论。针对每一轮的变化培训师应该注意积极或消极的人。场地的控制和队伍分队要注意分功明确保证整体布置的均匀。 　　5.第一次可以给一个难度中等的数字，数字最好有一定特点如XX、918等等。 　　6.难以分辨的数字不要过多。 　　7.可以适当给一次简单的意想不到的数字，以检验学员的应变能力和速度。 　　8.不要轻易在数字上做手脚，根号和分数不要轻易使用，有问题都会是培训师的麻烦。 　　 点评要点： 　　1.项目进行时被排成一列纵队，这对我们传递信息有什么障碍吗?大家如何解决的?如何建立沟通方式及反馈;沟通渠道及反馈的重要性。如何形成决策。 　　2.当传递信息时，是准确性重要还是时间重要?为什么?高标准，高质量要求，宁肯追求准确而稍慢，因为错误信息反而会误事。 　　3.当传递时，你是如何做的?你是否提出了更好建议?责任，执行细节。 　　4.其他团队的传递方式对你们有何影响?pdca的流程管理，善于学习，及时改进，建立学习及分享平台。 驿站传书拓展项目4 　　 拓展项目：驿站传书 　　 项目介绍 　　这是一个团队竞争项目，通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传给排头，排头队员再将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。这个项目不但能发挥队员的想象力，还能考察队员之间的默契程度。 　　 操作流程 　　1、项目材料准备和场地位置摆放; 　　2、分组队员就坐，给每一列的第一位学员发一张白纸和一支笔; 　　3、布置项目，公布评分规则; 　　4、可练习一次后，再开始第一轮比赛; 　　5、根据结果和队员表现可以增加规则，进行下一轮比赛，依次类推; 　　6、项目结束，公布成绩和名次，回顾总结与分享。 　　 注意事项 　　1、同向排成一排坐下，嘴里不得发出任何声音; 　　2、头不得摆动，更不许回头; 　　3、后方学员身体任何部位的活动区域不能超过其前方学的背部平面; 　　4、各轮规则有不同，以下是常用规则，培训师可自由选取或创造： 　　1)禁止说话，不能回头，但头可以做其他活动，禁止用四肢接触队友; 　　2)禁止说话，可以回头，但上肢禁止活动。 　　 项目目标 　　1、沟通机制的重要性; 　　2、学习突破思维定式，能不断地进行创新，对风险的意识; 　　3、如何灵活地面对环境的变化，同时遵守规则，公司规范，工作流程; 　　4、提高分析解决问题的能力和决策能力; 　　 相关讨论 　　1、游戏成功或失败的原因 　　2、游戏中的感受 驿站传书拓展项目5 　　古时候为了能将远方的信息进行传达，最快的方式就是快马加鞭的驿站传书，八百里加急，那时候没有移动电话，没有电报，唯有靠快马一步步传递...... 　　在拓展训练中，驿站传书为一经典拓展训练游戏，此游戏在规定的条件下，每一组将最短的时间内将教练给排头学员的数字传递到该组最后一名学员。活动中信息传递的准确性和时效性同样重要。往往很多学员一味求快，忽略了传递准确是重中之重。 　　 游戏介绍： 　　全队成员排成一列，每个人这时候就相当于一个驿站，培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中，队员要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中。当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手，并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师！比赛总共会进行四轮。 　　 得分规则： 　　在准确的前提下以名次记分，按照先后顺序依次得分为4、3、2、1分（四支队伍的情况）；如果传输结果错误，记零分；后两轮得分加倍。每轮数字信息难度逐渐加大，由最简单的两位数到分数、对数、开方、小数等。（每组信息不同，最好是相同数字，但是顺序重新排列；最后一轮各组信息相同） 　　 比赛规则： 　　a）在椅子不动人不能离开椅子口中不能发出任何声音 　　b）头不能向后转 　　c）每轮结束后都可能增加规则 　　每轮结束后的补充条款： 　　a）不能使用现代化工具 　　b）不允许使用和传递任何工具 　　c）所有人不可从椅子上转身或起身，同时椅子不可移动 　　d）后面队友的手不能超过前面队友的纵截面 　　e）整个过程中不能发出任何声音 　　 学习目的： 　　1、对团队成员沟通能力中信息源、传递方法和接受能力的培养 　　2、突破思维定势，勇于创新，高效沟通，决策力 　　3、当外界环境和要求突然改变后的团队应对能力 　　4、培养学员的学习能力和积极参与的态度 　　5、感受多环节合作中每一个环节都起决定作用的重要意义 　　选择什么样的沟通方式呢？是自己擅长的还是以对方熟悉的，结果会截然不同，换位思考问题也很重要驿站传书，这是一个考验团队沟通能力的项目，活动中信息传递飞准确性和迅速性同样重要，要想挑战成功需要我们在技巧上不断磨练。 驿站传书拓展项目6 　　 项目概述： 　　在规定的条件下，每一组将最短的时间内将教练给排头学员的数字传递到该组最后一名学员。活动中信息传递的准确性和时效性同样重要。往往很多学员一味求快，忽略了传递准确是重中之重。 　　 培训目标： 　　1、沟通的方式和必要性（沟通是团队建设的基础，任务完成的保证）。2、突破思维定式充分的利用规则。3、团队学习的重要性经验的分享。4、信息的共享以及及时反馈的重要性。5、在特定条件下，让团队更好的做到有效沟通。6。提升学员各方面的信息传递和接收时候的反馈能力。7、体验双向沟通和深度沟通，提升对沟通方法的认识。 　　 操作过程： 　　1、每一支队伍坐成一列，从现在开始所有人口里不许再发出任何声音，接下来要进行的项目叫驿站传书，这是一个团队项目，到时我会将一组信息交到最后一名队员的手中，然后在规定时间内将这组数字传递到第一位朋友这里，第一位朋友将这你得到的信息写到前面白板上，以准确和迅速为赢2、得分规则：在准确的前提下以名次记分，按照先后顺序依次得分为4、3、2、1分（四支队伍的`情况）；如果传输结果错误，记零分；后两轮得分加倍。每轮数字信息难度逐渐加大，由最简单的两位数到分数、对数、开方、小数等。（每组信息不同，最好是相同数字，但是顺序重新排列；最后一轮各组信息相同）。3、比赛规则：a）在椅子不动人不能离开椅子口中不能发出任何声音，b）头不能向后转，c）每轮结束后都可能增加规则。4、每轮结束后的补充条款：a）不能使用现代化工具b）不允许使用和传递任何工具c）所有人不可从椅子上转身或起身，同时椅子不可移动。d）后面队友的手不能超过前面队友的纵截面，e）整个过程中不能发出任何声音。 　　 几点启示 　　 启示一： 凡事预则立，不预则废。俗话说，成功只属于有准备的人。作为一个组织或团体，要想完成某项工作任务或取得事业的成功，事前必须要有一个科学的谋划。还要对可能遇到的困难和问题估计充分，制订应急处置预案，以便当问题出现时，使组织成员处变不惊，应付自如，始终把握实现目标的主动权。 　　游戏中，当第二轮数字出现小数点后，有的队就考虑到了第三轮可能会出现分数或根号，并组织队员对传递方式进行了讨论，结果取得了成功；有的队考虑到了根号的出现，但没有制定相应措施，更有的队根本就没有想到会出这么难的题，对困难估计得不足，结果可想而知。 　　 启示二 ：学会沟通，善于沟通。松下幸之助有句名言：“企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。”事实上也的确如此，沟通可以化解彼此间的矛盾，可以使合作更顺畅，可以使我们与客户更了解彼此的需求，可以提升员工制度执行力。 　　上述游戏的突出目的，就是为了测试和锻炼队员之间的沟通能力，有的队抓住了这一点，在信息传递方式方法上动脑筋、想办法，集思广益，并进行了有效沟通，最终达到了目的。忽视沟通的结果只有失败。 　　 启示三： 执行力是事业成功的关键。执行力是贯彻战略意图、完成预定目标的操作能力，是团队竞争力的核心。在游戏中，团队成员如果缺乏组织纪律观念，不按规定动作“出牌”，不全身心地投入，在执行力方面出了问题，要么会影响传送效率，要么会出现传送“走样”，造成整体工作被动或失败。因此，在工作中，每位员工都要自我约束、自我加压，不断增强大局观念和团队意识，不折不扣地抓好贯彻落实，努力提升制度执行力，这是取得事业成功的关键和保证。 　　 启示四： 每一位团队成员都很重要。任何一个团队或组织不可或缺的是精英，但每一位团队成员的作用同样不可忽视。如同“木桶效应”，一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。 　　游戏中，有的队只是精英们在探讨，忽视了其他团队成员的存在。同时，有的队员认为活动成败是精英们的事，轻视了自己的作用。其实，任何一位队员出现传导失误，都会使整个局势发展偏离团队目标，且不可逆转。 　　因此，在工作中，每位员工都要立足自身岗位，尽职尽责，而管理者要加强对员工的关怀和教育，培养其感恩意识，使其在感恩中遵规守纪，不越雷池；在感恩中敬业爱岗，挖掘潜能；在感恩中任劳任怨，无私奉献。 驿站传书拓展项目7 　　 一、拓展训练项目准备： 　　1、信息卡3张;(每轮1张，最好分数、母和图形三种) 　　2、座位调整;(每队为一个竖排) 　　3、笔和纸。(每队的排头有笔和相应轮数的纸) 　　 二、拓展训练项目名称：驿站传书 　　 三、拓展训练项目类型：团队竞争项目 　　 四、拓展训练项目目标： 　　通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传输给排头，排头将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。 　　 五、拓展训练项目规则： 　　1、嘴里不得发出任何声音; 　　2、头不得摆动，更不许回头; 　　3、后面的学员的手的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面; 　　4、各轮规则有调整，请大家注意。 　　有可能视情况增加以下规则： 　　1、前面的学员的手的活动区域不能超过自己的背部的横截面; 　　2、后面的学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面; 　　3、不准传递任何物品; 　　4、任何人不得移动位置; 　　5、不得使用手机。 　　 六、拓展训练操作流程： 　　1、项目材料准备和场地位置摆放; 　　2、分组队员就坐，给每一列的第一位学员发一张白纸和一支笔;布置项目(名称、 目标、第一轮规则)公布评分规则; 　　3、可练习一次，开始第一轮比赛; 　　4、根据结果和队员表现可以增加规则，进行下一轮比赛，依次类推; 　　5、项目结束，公布成绩和名次，回顾总结。 　　 七、拓展训练项目监控： 　　1、组织学员按每组一列纵队坐好，每两列之间有一定距离; 　　2、有一位主持培训师在主持，其余各位培训师在后面配合; 　　3、在每一轮的开始时，主持培训师在最前面喊：“预备……，开始!其余各位培训师在后面给每一组最后一名学员派发纸条; 　　4、在传递信息时，各位辅助培训师在场地游弋，监督; 　　5、主持培训师在最前面准备收取传递好的信息，要眼疾手快。 　　 八、评分标准和方法： 　　标准：每一轮比赛的结果评估从两个维度来进行：首先是质量，即准确性;在质量一样的情况下，再以速度来衡量。 　　方法：假设共有5个队比赛，则 　　每轮获得第一名的队伍得5分 　　每轮获得第二名的队伍得4分 　　每轮获得第三名的队伍得3分 　　每轮获得第四名的队伍得2分 　　每轮获得第五名的队伍得1分 　　 九、拓展训练收获： 　　1、接触沟通编码与解码，懂得沟通渠道和平台的重要性; 　　2、突破性解决问题，跳出固有思维局限。 ;

　驿站传书项目介绍　　这是一个团队竞争项目，通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传给排头，排头队员再将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。这个项目不但能发挥队员的想象力，还能考察队员之间的默契程度。　　操作流程　　1、项目材料准备和场地位置摆放；　　2、分组队员就坐，给每一列的第一位学员发一张白纸和一支笔；　　3、布置项目，公布评分规则；　　4、可练习一次后，再开始第一轮比赛；　　5、根据结果和队员表现可以增加规则，进行下一轮比赛，依次类推；　　6、项目结束，公布成绩和名次，回顾总结与分享。　　注意事项　　1、同向排成一排坐下，嘴里不得发出任何声音；　　2、头不得摆动，更不许回头；　　3、后方学员身体任何部位的活动区域不能超过其前方学的背部平面；　　4、各轮规则有不同，以下是常用规则，培训师可自由选取或创造：　　1）禁止说话，不能回头，但头可以做其他活动，禁止用四肢接触队友；　　2）禁止说话，可以回头，但上肢禁止活动。

除了背后写字，拍肩膀，拍身体，发短信， 地上写字人移动之外，还有：1、不许讲话2、打手势3、哑语等驿站传书是属于团队协作型游戏的目的是使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义； 制度规则的建立与修正。游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站，到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中，你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中。当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手，并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师。比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束。扩展资料：驿站传书的游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起)1、不能讲话.2、不能回头3、后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.(前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后)4、当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.5、不能传递纸条和仍纸条 .6、项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误)7、第一轮时间≤2分钟. (给出8分钟的讨论时间,然后回来PK)参考资料：百度百科-户外拓展训练

背后写字，拍肩膀，拍身体，发短信， 地上写字人移动等方法。不得使用言语、手势、哑语等。活动范围不得超过前队员背部的横截面。收到信息后，只允许前队员的背部用手写字。在准确理解这些信息后，他们会把它传给前面的玩家。它被称为“后传”。1、团队精神，团结就是力量，做任何事，只要每个人真诚合作，一心一意，他们就能出色地完成任务。成功的乐趣在于所有人都能互相重叠和分享。2、严谨的作风，首先要准确地接受信息，不犯错误，不粗心，不懂知识，不无知。这是明智的。其次，准确传达信息是明智的。不仅要通过现场，还要有耐心。这取决于前队员的注意力集中，他们表达的坚定性，以及100%准确理解你想要表达的内容。3、创新能力要求每一个团队成员都要充分利用规则，调动各种意识，运用各种方法，及时尝试、总结和推广，做到与时俱进，取胜。操作流程1、项目材料准备和场地位置摆放；2、分组队员就坐，给每一列的第一位学员发一张白纸和一支笔3、布置项目，公布评分规则4、可练习一次后，再开始第一轮比赛5、根据结果和队员表现可以增加规则，进行下一轮比赛，依次类推6、项目结束，公布成绩和名次，回顾总结与分享扩展资料；驿站传书拓展项目作用1、体验沟通机制的重要性，建立信息资源共享意识2、如何灵活地面对环境的变化，同时遵守规则，公司规范，工作流程3、提高分析解决问题的能力和决策能力4、组织、实践、协调、增加团队解决问题的能力6、找出沟通过程中经常出现的问题以及探索出解决这些问题的方法参考资料；百度百科-付贺

　　 一、游戏类型： 　　团队协作型 　　 二、游戏目的： 　　使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义; 制度规则的建立与修正。 　　 三、游戏介绍： 　　全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站，到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中，你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中。当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的`举手，并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮。在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束。 　　 四、游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开始，信息从后面一位伙伴开始传递那刻起) 　　1、不能讲话。 　　2、不能回头 　　3、后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面。(前后标准要以最前面的某个物品做参照，比如白板。离白板近则为前，离白板远则为后) 　　4、当信息传到最前面伙伴手中时，这位伙伴要要迅速举手示意，并把信息交到白板附近的培训师手中，计时会以举手那一刻为截止时间。 　　5、不能传递纸条和仍纸条 。 　　6、项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚，某些很有争议的方法，和我们培训的整个中心相吻合算正确，背离则算错误) 　　7、第一轮时间≤2分钟。 (给出8分钟的讨论时间，然后回来PK) 　　第二轮：以前规则继续生效，新的规则增加: 　　8、第一轮所有方法不能再使用。 　　9、不能传递和扔任何物品。 　　10、第二轮时间≤1分钟 (给出7分钟的讨论时间，然后回来PK) 　　第三轮：以上规则继续生效，新的规则增加 　　11、第一轮第二轮所有方法不能使用。 　　12、第三轮时间≤40秒 (给出6分钟的讨论时间，然后回来PK) 　　第四轮：以上规则继续生效，新的规则增加 　　13、前三轮所有方法不可用。 　　14、屁股不可以离开地面 　　15、第四轮时间≤20秒 (给出5分钟的讨论时间，然后回来PK)