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颜何:颜渊问仁的人生智慧---克己复礼的中国式人生

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 国学文化

课程编号 : 36134

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适用对象

总裁班、公开课、企事业单位管理层、职场精英、国学爱好者

课程介绍

课程概述:

“礼之用,和为贵”---儒家“礼”的智慧始终是国人几千年来的为人处世之道,而“礼”真实的含义是内有“义”而外有“仪”;特别是颜渊问仁,孔子回答的“克己复礼”中的“礼”恰恰就是“仁”的表现:从处世的规矩到举止的规范,而“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”的“礼”更是指的“规矩”而不是“礼仪”。

克己复礼的“礼”其实是孔子一直向往的“周礼”,即周公旦为了周朝统治的稳定,而设定的不同阶层的人的行为举止,处世之道等等。其中包括:宗法制,世袭制,礼乐制,分封制,井田制,而“礼乐制”就是作为教化人心而设定的。

中国自古就是礼仪之邦。中华民族源远流长,在漫长的历史岁月里,不但创造了灿烂的文化,而且形成了中华民族的传统美德。很多优良的、传统的礼仪规范,在今天仍有很强大的生命力,是我们中华民族宝贵的精神财富。通过本课程的学习,能够帮助听众建立评判是非曲直的价值标准,养成文明有礼的行为方式,理解并践行孝老爱亲、敬业乐群、自强不息、扶危济困、见义勇为等中华传统美德。

兴于诗,立于礼,成于乐”,本课程以礼义修身、礼仪行事、家道家礼、尊师重学、处事修养、国礼民俗有机统一为框架,使听众朋友在庄重外在形态的同时修养自己的内心,实现“外化于形,内化于心”,做一个文明守礼、行为得体的中国人。

课程收益:

为人智慧---“知礼”的含义而能自强不息与积极创新

礼的智慧---“明礼”的用处方能上善若水与知行合一

处世智慧---“行礼”的规范即可独善其身与兼济天下

授课时间:0.5-1天 6小时/天

课程对象:总裁班、公开课、企事业单位管理层、职场精英、国学爱好者

子曰:“不知命,无以为君子也; 不知礼,无以立也; 不知言,无以知人也。

《论语·尧曰篇》

其中的“礼”是指的“规矩”,更是引申为“内有德”而“外形于礼”,即后逐渐从“礼义”到“礼仪”的延伸,“人有义”才能称为“仪”,否则即是作揖鞠躬也只是个“人为”的“伪”而已。

第一篇 “克己复礼”---“礼”的内在力量

讲:道德的力量---“礼”---从儒家拱手礼的引申

通过学习儒家“礼”的智慧以德驭智的价值观达到:

1. 员工自我管理即在实际工作中会更好地相处与配合

2. 员工自我管理即做到对企业忠诚不二,感恩与奉献

3. 员工自我管理即实现工作中做到成己成物凝心聚力

讲:觉悟的力量---“礼”的境界升华---儒家“五尊”的启发

通过学习儒家“礼”的智慧达到己所不欲勿施于人:

1. 工作中学会为同事树立信心和信念即思想统一的重要性

2. 工作中运用儒家智慧使自我和同事都要懂得释怀与敬畏

3. 揭晓心灵与觉悟的强大能量,为人处世心即理允执厥中

目的:通过儒家“克己复礼”智慧注入修为之德

1、物有本末 2、事有终始

3、知所先后 4、则近道矣

第二篇 一日“克己复礼”,天下归仁焉---“仁义礼智信”与中国式人生

第一讲:仁篇:仁者爱人---境界与修养

1、 做人的根本君子务本,孝悌也者,仁之本与!

2 识人与用人巧言令色,鲜矣仁;足恭尤为可怕!

3 如何不生怨:己所不欲,勿施于人;在邦与家无怨!

4 四非要践行克己复礼,勿视、勿听、勿言、勿动!

第二讲:义篇:利,义之和也---意识形态的重要

1、 大义义不容辞,大义凛然;--信仰的力量

2 侠义:侠之大者,为国为民;--儒墨的融合

3 仁义:宽厚正直,通情达理;--儒法的内涵

4 利义义之和也,见利思义;--儒理的智慧

第三讲:礼篇:知礼方能立---行为规范的约束

1 恭而无礼则劳:一味恭敬而不知礼,就会劳倦疲乏

2 慎而无礼则葸:只知谨慎却不知礼,便会胆怯多惧

3 勇而无礼则乱:只是勇猛却不知礼,就会莽撞作乱

4 直而无礼则绞:心直口快却不知礼,便会尖利刻薄

第四讲:智篇:知人善任与为人处世

1、同志同道--相处智慧:里仁为美,择不处仁,焉得知

2、三损三益--交友智慧:直、多闻便辟,善柔,便佞

3三达德---君子之德知者不惑,仁者不忧,勇者不惧

4知人用人--儒道融合与日月合其明与知人者智,自知者明

第五讲:信篇:与朋友交而不信乎---为人处世之道

1、信而后谏---与上级相处的修炼心法

2、信而劳民---执行力提升的修炼心法

3、忠告而善---同事相处的信任产生美

4、言必信,行必果---做事准则的真谛

5、品德和付出---职场辉煌的两大法宝

6、国学智慧解读---“信”的不同内涵

第三篇 克己复礼的“礼”---“发乎情与止乎礼”---中国式人生的心性修炼

故变风发乎情,止乎礼义。发乎情,民之性也;止乎礼义,先 王之泽也。

《诗经·毛诗序》

第一讲:释放身体心灵的七情--“喜怒思忧悲恐惊”

1、喜入心--心为君主,如何心生欢喜

2、怒伤肝--怒发冲冠,学会释放怒火

3、思伤脾--食饮有节,调养脾胃虚寒

4、悲伤肺--秋季养生,化解悲忧方法

5、恐伤肾--作强之官,如何自强不息

第二讲:《大学》---情商修养---七情六欲与五毒六躁

1、知止后有定: 知所达目的方能志向坚定

2、定而后能静: 志向坚定才能够镇静不躁

3、静而后能安: 镇静不躁才能够心安理得

4、安而后能虑: 心安理得才能够思虑周祥

5、虑而后能得: 思虑周祥才能够有所收获

 “中华文明礼仪”课程围绕个人文明修养,结合成人的需要,阐明中华文明礼仪“以礼正心、以仪正形”的文化理念和对人优雅文明气质的培育塑造作用,通过文明礼仪教育和训练,掌握基本的文明礼仪,按照文明礼仪的原则行事,达到外正其形、内化其心,做一个文明守礼的中国人。

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• 颜何:孔子的人生智慧与现代人生
课程背景 世界上一些有识之士认为,包括儒家思想在内的中国优秀传统文化中蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示。 ---***总书记 在压力山大的工作生活中;在人心浮躁的现实社会里;在物欲横流的世态炎凉下; 如何更好地安身立命? 如何更好地为人处世? 如何能够实现人生理想? 让我们一起走进《孔子的人生智慧》,孔子作为儒家的奠基人更是具备卓越的人生智慧,向孔子学习智慧,解决当代社会的诸多问题; 课程内容---本次课程将从四个方面解读孔子的智慧 第一:学习儒家思想的处世之道; 第二:个人的职业生涯规划; 第三:工作上的中国式管理; 第四:社会人际关系上的中国式社交; 通过《孔子的人生智慧》---向孔子学习为人、处世、为学、为政之道。 孔子在政治、经济、伦理,尤其是治国理政以及教育文化方面的智慧。课程既有对孔子的生平的介绍,也有对孔子思想在现代人生应用的引申,同时兼顾中国式特色与西方思想的融合,实现对现代人生与企业经营的启发。 课程收益---四大受益---仁者无敌 1、孔子的生平---儒家思想特色---掌握和了解儒家如何解决问题 2、中国式奋斗---孔子的修身---职场生涯中的自我规划与目标达成 3、中国式管理---孔子的治世---掌握管理他人与接受管理的领导魅力 4、中国式关系---孔子的社交---人际交往中上下级以及同事相处的艺术 授课时间: 2天 课程对象: 总裁班、研修班、思政课、公开课、企事业单位中高层 致力于中华历史和文化自信的企业文化结合的企业或事业单位 课程大纲 第一章 孔子的生平与思想以及时代变化中的发展应用---儒家思想特色 第一讲:孔子生平与时代背景(约15-20分钟) 1、圣人孔子其父其母其人其事 2、时代特征对孔子思想的影响 第二讲:孔子的奋斗智慧(约15-20分钟) 1、孔子的人生自我规划:从立志到践行 2、立志的重要性:设定长期目标的人生 3、求学的态度:三人行必有我师的谦恭 第三讲:孔子思想--儒家王道:(约15-20分钟) 1、仁义礼智信---孔子思想的核心 2、温良恭俭让---孔子追求的方式 3、恭宽信敏惠---孔子处世的艺术 第四讲:孔子的奋斗动力与人生境界(约20-30分钟) 1、富贵与贫贱---孔子现实的努力 2、生死的看法---孔子的自强不息 第二章 孔子的修身:君子人格与自我管理的现代关联---中国式奋斗 主要内容:孔子对君子的描述体现了古代人们对君子的基本要求:善良、有理想、有集体主义精神、行重于言等,经过几千年的发展,时代的变迁,君子成了榜样的象征,“君子”也有了与时俱进内容:善良、有理想、求同存异、敢做敢言等。 第一讲:做人就要做君子---自我管理与自我约束 (约20-30分钟) 1、不知命,无以为君子:孔子对“命”的认知是审时度势的态度 2、不知礼,无以立:孔子认为“礼”即群体行为规范的自我约束 3、不知言,无以知人也:优秀自我管理的吸引力法则是物以类聚 4、君子坦荡荡的坦荡:君子与小人区别在于豁达性情vs拉帮结派 5、君子成人之美的成全:人性的善良还是丑陋在于帮助或者陷害 第二讲:君子人格---克己复礼(约15-20分钟) 1、非礼勿视:商务礼仪中性别不同与风俗不同时不要有邪念 2、非礼勿听:违背社会公德即使他人的教唆引诱也不要听信 3、非礼勿言:有碍于商业道德和商业机密的言论不要胡乱说 4、非礼勿动:良好的职业操守,商业往来中切忌有贪腐行为 5、君子成人之美的成全:人性的善良还是丑陋在于帮助或者陷害 第三讲:孔子有高徒---引申出现代人生的自我管理(约20-30分钟) 1. 仁爱的君子:颜回的自我管理 1.“用则行,舍则藏”的企业管理与商业中的应用 2.“不迁怒,不贰过”的为人处世与职场中的应用 3.“闻一知十”与“举一反三”的自我管理自动自发 2. 勇敢的君子:子路的自我管理 1. “由也好勇过我”---做事就要果敢 2. “子路,行行如也”---做人就要有自信 3. 智慧的君子:子夏的自我管理 1. “鱼失水则死,水失鱼犹为水也”---做管理者要懂得民心 2. “过犹不及”---做人做事要懂得拿捏尺度和衡量对比 第四讲:做君子---从优秀到卓越的升华(约20-30分钟) 1、做一位优秀管理者---君子不器:全才、专才、平才、庸才 2、做一位合规管理者---君子四非:勿视、勿听、勿言、勿动 3、做一位工匠管理者---君子四道:行恭、事敬、养民、使义 第一天晚上2-3小时复盘 回顾章节一:孔子的生平与思想以及时代变化中的发展应用---儒家思想特色 1、孔子其人---从孔子家庭出身解读人生目标的重要性 2、掌握和了解以孔子为代表的儒家思想具体特征以及如何解决问题 3、向孔子学习规划人生:职业生涯规划对人生的意义 4、孔子的为人处世之道对于现代人生的重要启示 5、孔子揭示人性与人欲,学会正确看待欲望并加以积极引导 6、积极人生态度---终极思考---孔子“未知生、焉知死” 回顾章节二:孔子的修身:君子人格与自我管理的现代关联---中国式奋斗 1、做自我管理者---自我管理是企业管理中最重要也是最基本的一环 2、自我管理就要有规矩,有分寸,有羞耻感,有荣辱感 3、修己成仁---品德第一,懂事比能做事更重要 4、自强不息:百折不挠,勇于面对困难的挑战 5、允执厥中,在管理中懂得时刻调整,与时俱进 6、子温而厉,威而不猛,恭而安---君子的形象与行为 复盘重点:仁义礼智信---孔子的仁爱经营人生 中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等,可以为人们认识和改造世界提供有益启迪,可以为治国理政提供有益启示,也可以为道德建设提供有益启发。 ---***总书记 第一讲:仁篇:仁者爱人---人生的境界与修养 1. 做人的根本:君子务本,孝悌也者,仁之本与! 2. 识人与用人:巧言令色,鲜矣仁;足恭尤为可怕! 3. 如何不生怨:己所不欲,勿施于人;在邦与家无怨! 4. 四非要践行:克己复礼,勿视、勿听、勿言、勿动! 第二讲:义篇:见利思义---正确的意识形态 1. 大义:义不容辞,大义凛然;--信仰的力量 2. 侠义:侠之大者,为国为民;--儒墨的融合 3. 仁义:宽厚正直,通情达理;--儒法的内涵 4. 利义:义之和也,见利思义;--儒理的智慧 第三讲:礼篇:礼之用,和为贵---和谐的行为规范 1. 恭而无礼则劳:一味恭敬而不知礼,就会劳倦疲乏 2. 慎而无礼则葸:只知谨慎却不知礼,便会胆怯多惧 3. 勇而无礼则乱:只是勇猛却不知礼,就会莽撞作乱 4. 直而无礼则绞:心直口快却不知礼,便会尖利刻薄 第四篇:智篇:知人者智---知人善任的能力 1. 同志同道--相处智慧:里仁为美,择不处仁,焉得知 2. 三损三益--交友智慧:直、谅、多闻;便辟,善柔,便佞 3. 三达德---君子之德:知者不惑,仁者不忧,勇者不惧 4. 知人用人--儒道融合:与日月合其明与知人者智,自知者明 第五讲:信篇:朋友交,贵乎信---为人处世的艺术 1. 信而后谏---与上级相处的修炼心法 2. 信而劳民---执行力提升的修炼心法 3. 忠告而善---同事相处的信任产生美 4. 言必信,行必果---做事准则的真谛 5. 品德和付出---职场辉煌的两大法宝 6. 国学智慧解读---“信”的不同内涵 第三章 孔子的治世:管理他人与接受管理的领导魅力---中国式管理 孔子在《论语》中言论和思想,有很大的篇幅涉及到了修身、交友、为学、管理等方面;我们不但可以借此了解孔子,更可以借鉴相关内容结合现代管理中的管理之道、个人修养、察人识人、治企理念等等方面 第一讲:孔子认为的领导管理之道---正人先正己(约20-30分钟) 1、政者,正也。子帅以正,孰敢不正? 2、其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。 3、子曰:苟正其身矣,于从政乎何有?不能正其身,如正人何? 4、上好礼,则民莫敢不敬;上好义,则民莫敢不服;上好信,则民莫敢不用情。 5、子张问政。子曰:居之无倦,行之以忠。 6、子路问政。子曰:先之,劳之。请益。曰:无倦。 7、子曰:不教而杀谓之虐,不戒视成谓之暴,慢令致期谓之贼 第二讲:向孔子学做官:孔子是位好领导---为政之道(约20-30分钟) 孔子的六大领导力 1、 干部素养的为政智慧:为政以德,优良品德决定了公司的企业灵魂 2、 领导角色的为官智慧:为官为教,领导的管理者身份和教育者身份 3、 干部职责的修身智慧:以身作则,言传身教和上行下效的影响作用 4、 领导艺术的中和智慧:中正中和,把握人性和过犹不及的方法运用 5、 治企理政的八德智慧:八德为重,六为施政和企业全员的高忠诚度 6、“不在其位,不谋其政”与“在其位,谋其政”的正向与逆向思维 第三讲:团队共建的九大法则(约20-30分钟) 五种团队共建的必备要素---尊五美 1、惠而不费--因民之利而利之: 因势利导 2、劳而不怨--择可劳者而劳之 :任人唯贤 3、欲而不贪--欲可求却不能贪 :克己复礼 4、泰而不骄--心胸宽大不骄傲 :为而不恃 5、威而不猛--正衣冠而尊瞻事 :自尊自爱 四种团队共建的禁忌---屏四恶 1、不教而杀谓之虐--不教育而惩罚就是虐杀:传帮带与言语之教 2、不戒视成谓之暴--规劝不利而惩罚是暴政:管理者应该治未乱 3、慢令致期谓之贼--先懈怠后限期如同盗贼:松散管理下的法治 4、与人之吝谓有司--不肯给予应当的权责利:擅长利用激励政策 第四章 孔子的社交:上下级相处以及同事相处的艺术---中国式关系 领导者和上下级之间彼此要建立互信、坦荡的关系,否则下级将对上级不信任、不信服而心存怨懑,上级因为对下级心存戒备。如此,工作就很难开展、很难做好了。 第一讲: 人生若要贵人助 首先知道和谁处 (约10--15分钟) 1、君子自处:慎独自省--吾日三省吾身 2、君子交友:与善人居--三交与三不交 3、君子处下:周而不比--取得群众信任 4、君子处上:信而后谏--得到上级支持 第二讲: 社交用五宝 相处没烦恼 (约10--15分钟) 1、自我独处的行为:毋意毋必毋固毋我 2、平级相处的标准:忠告而善道之,不可则止 3、成事不说的结果:牢记不做事后诸葛亮 4、遂事不谏的境界:既已发生的权变思想 5、既往不咎的核心:对下宽容的厚德载物 第三讲:职场修炼之上位篇:用好上级 (约10--15分钟) 1、与上级相处的智慧:过于亲密则会过犹不及 2、被上级赏识的智慧:有能力、懂规则、无背景 3、被上司提携的智慧:高不成、先低就、耐得住 4、与上司沟通的智慧:先了解、得信任、再建议 第四讲:职场修炼之共事篇:和谐平级 (约10--15分钟) 1、与志同道合的同事相处:三观相同的同事相处默契 2、与同道不同频的同事相处:三观不同的同事从容应对 3、对同志不同智的同事相处:唯贤是举宽容的积极推荐 第五讲:职场修炼之御下篇:带兵之道 (约10--15分钟) 1、面对下属的进步:扬善于公庭的积极肯定 2、面对下属的错误:归过于私室的交心交情 3、面对下属的背叛:辩证分析是原谅与惩罚 4、激励下属的自觉:了解人欲更要把握人心 5、赏与罚的艺术性:不吝名利与秉公的赏罚 第六讲:职场修炼之自处篇:内圣外王 (约10--15分钟) 1、修身是基础:修身齐家治国平天下 2、慎独是君子:若人不知 己莫要为 3、身教是王道:以身作则方不令而行 4、晓事与办事:知上下轻重大小缓急 5、做人留余地:盛时想衰上场念下场 第二天下午 简单复盘两天一夜的课程 1、子曰:“视其所以,观其所由,察其所安。人焉廋哉?人焉廋哉? 收益:客观综合的评价一个人,不但要看他做了什么和没做什么,还要考察他为什么这样做和他内心真正的追求。 2、 子夏曰:大德不逾闲,小德出入可也。 收益:世上没有十全十美的人,水至清则无鱼,人至察则无徒。只要没有原则上的错误和缺陷,一些小的毛病不必苛求,否则,世上将无可用之人。 3、子曰:众恶之,必察焉;众好之,必察焉。 收益: 领导者不能被舆论所湮灭、所左右,一定要始终保持自己清醒的头脑,有拨开云雾见青天的本领。这秘诀就在于“善察”。 4、子曰:君子不以言举人,不以言废人。 收益:考察一个人,不看他说了什么,而要看他做了什么。不因为对方说的话来肯定和否定一个人,最重要的是要看工作绩效。 参考资料 1. 《易经》、《大学》、《论语》、《道德经》、《黄帝内经》、《六祖坛经》、《史记》、《传习录》; 2. 春秋战国诸子百家著述,宋明理学、阳明心学; 3. 中国历史概况, 中国特色社会主义理论体系、中国革命史; 4. 马列主义经典著作,《毛泽东思想选集》,毛泽东文集、诗词; 5. ***系列重要讲话,***新时代中国特色社会主义思想; 6. 《东方管理学》,苏东水著,复旦大学出版社,2005年9月; 7. 《曾国藩与中国式领导力》,宫玉振著,北京大学出版社,2013年2月; 8. 《大国价值》,《大国精神》,《大国智慧》,国家图书馆出版社-部级领导干部历史文化讲座,2017年10月; 题外音 作为孔子思想集中体现的一部典籍也是最重要的国学经典之一,《论语》中包含着大量的孔子的人生智慧、教育理念和为政经验。本课程正是对《论语》中孔子思想深刻剖析,阐述了许许多多与我们现实工作和生活有着密切联系的观点,以期待对我们的工作与生活能够带来帮助。 中华优秀传统文化中包含着大量的人生智慧、教育理念和为政经验。本课程正是对国学经典智慧的为人处世之道,人生成长之道,自我管理之道、修齐治平之道等等进行深刻剖析,结合现代管理阐述了现实工作和生活中的密切联系,以期待对我们的工作与生活能带来帮助。 本课程学术视域宽广,追本溯源,采用比较式的教学方法来探索中华民族提倡的君子人格具体范畴,并在本课程结合社会主义核心价值观中聚焦在:礼义廉耻、孝悌忠信、自强日新、博学笃行;注重经典文献的解读,注重理论联系实际,语言优美流畅、平实生动,讲解深入浅出,逻辑线索清晰、环环相扣,是响应时代号召与组织发展需要的中华优秀传统文化课程。
• 颜何:东方哲学的管理智慧-暨儒释道兵法纵横的哲学思想在现代企业管理中的应用
课程背景: 世界上一些有识之士认为,包括儒家思想在内的中国优秀传统文化中蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示。---***总书记 东方哲学与管理智慧的提升,在中华优秀传统文化中有非常详细的论述:是一种内在精神的外在表现,这种东方哲学思维,是以中华优秀传统文化主体所包含和演绎的哲学理念和管理智慧,本课程将浓缩儒家哲学思想“修身”的管理智慧,道家哲学思想“修炼”的管理智慧,佛家哲学思想“修行”的管理智慧、兵家哲学思想“修道”的管理智慧、法家哲学思想“修律”的管理智慧、纵横家哲学思想“修定”的管理智慧等,把东方哲学养和管理智慧做到最融洽的结合与应用,运用于企业管理、修身齐家、品德修为、东方哲学的认知与践行。 现代管理学结合以中华优秀传统文化为代表的东方智慧,凸显出中国的哲学思维和管理艺术,本次课程中对此非常详细的论述:现代管理中关注的三要素:“人”“财”“物”;其核心是对“人”的经营与治理;而中华优秀传统文化的思想和精髓,恰恰是对“人”的探索和思考,即如何实现“内圣外王”的境界,这是一种内在精神的外在表现,这种精神就是国学精神,是以儒释道为主体的中国传统文化所包含和演绎的人生智慧,本课程将浓缩儒家的勤奋敬业,道家的真实自然,佛家的持戒修心等,把国学智慧与管理艺术做到最融洽的结合与应用,适用于:企业管理、修身齐家、领导魅力提升、企业文化建设等。 东方哲学对现代管理的启迪,尤其是为人处世的合规(即符合情、理、法的处世艺术)和忠敬(即对职业的忠诚和工作中的敬业)的智慧;在当今市场环境变化多端,特别是在信息技术不断地更新迭代中,现代人才更要把握住治理的真谛和精髓,中华优秀传统文化蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示,不仅在中国影响深远,而且在世界声名远播。 《东方哲学的管理智慧》在本课程中有非常详细的论述,其中包括: ● 儒家修身的管理智慧---厚德载物:强调道德 ● 道家修炼的管理智慧---道法自然:强调自然 ● 纵横家修定的管理智慧---纵横捭阖:强调阴阳 ● 佛家修行的管理智慧---明心见性:强调觉悟 ● 兵家修道的管理智慧---将有五德:强调综合 ● 法家修律的管理智慧---君臣法度:强调刑名 企业和个人追求“向上”“向善”,最终实现“明德”完善人格,建立持续“向上”“向善”的心境和意念,塑造更精彩的人生。 课程收益:做人与做事---做人:君子修养;做事:内圣外王 ● 自我管理--职场奋斗:职场人生巅峰的六大步骤---提升自我人文素养 ● 行动管理--职场社交:职场修炼心法的四个维度---成就人生事业辉煌 ● 责任管理--职场管理:职场管理的人心人性人欲---经营企业基业长青 授课时间: 1-2天 6小时/天 课程对象:企事业中层管理者; 课程大纲 绪 论 篇:东方哲学的管理智慧---上下五千年的管理之道 1、上古---皇道--无为而治: 无为之法,道法自然,清静无为,行不言之教 2、道家---帝道--以德教化: 恩信之法,以德教民,以德为尊,以诈为耻 3、儒家---王道--仁义礼智: 用德和智,行仁义之法,提倡教化仁政,崇德尚贤 4、法家---霸道--依法治理: 依法治国,用智和力,以力服人,以利诱人,万民畏法而顺之 案例:伏羲、女娲、神农---管理境界与领导艺术 案例:黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜---德行管理与领导魅力 案例:禹夏、商汤、周文武---求仁得仁的管理格局与领导行为 案例:春秋五霸、战国七雄---权势与上位的管理目的与领导术数 第一章 儒家哲学思想“修身”与现代管理---修己以安百姓 第一讲:君子---自觉、自律、自我管理 1、修己以敬:君子必慎其独也---自我管理的严以律己 2、修己以安人:君子信而后谏---如何更好地与上级相处 3、修己以安百姓:君子信而后劳其民---激励下属的积极性 第二讲:修身---反思反省助成长---曾子曰:吾日三省吾身 1、为人谋而不忠乎---工作中做到忠诚爱岗敬业了吗? 2、与朋友交而不信乎---社交中做到诚信待人了吗? 3、传不习乎---教别人时自己实践了吗?(知行合一) 第三讲:自我管理 · 君子人格---立志做君子 1、做一位优秀管理者---君子不器:全才、专才、平才、庸才 2、做一位合规管理者---君子四非:勿视、勿听、勿言、勿动 3、做一位工匠管理者---君子四道:行恭、事敬、养民、使义 第二篇 道家哲学思想“修炼”与现代管理---知人者智·自知者明 第一讲 知人者智---了解他人才好管理 1、 知人心---了解和把握人心动向的高明以及自知的精明 2、 通人性---“人性的善与恶”情理兼修的人性管理与制度管理 3、 用人欲---正确认知“富贵人之所欲”并加以引导成就 第二讲 自知者明---把握形势明确立场 1、阴阳---立场正确才好做事 2、明势---认清形势才能成事 3、明事---知晓轻重才能办事 第三讲:大人四合·管理者格局与境界---自我管理·管理他人·接受管理 1、与天地合其德: 创造价值和解决问题 2、与日月合其明: 工作方法和意识形态 3、与四时合其序: 遵循规律和注重整体 4、与鬼神合其吉凶: 为人处世知行合一 第三篇 兵家哲学思想“修道”与现代管理---五事·上将之道 第一讲: 故经之以五事---管理者必须知道的五件事 1、 道:令民与上同意也---意识形态:上下同欲者胜的基础 2、 天:天时与时势---察势者明,趋势者智,驭势者独步天下 3、 地:地利与平台---在天为象,在地为形,借助平台的力量 4、 将:管理者品质---左辅右弼与利合于主的处世立场与管理品质 5、 法:制度的确立---人、财、物的系统性的核心组织管理能力 第二讲: 将军之事---修炼五德---管理者的五种品质 1、 智:知人与自知---知彼知己,百战不殆与知人者智,自知者明 2、 信:赏罚而有信---如何让下级信服,如何让上级信任 3、 仁:仁爱的将军---视卒如婴儿,视卒如爱子与譬若娇子,不可用也 4、 勇:勇者不逡巡---当机立断,勇往直前,不惧危难,忌讳优柔寡断 5、 严:威严肃众心---变革整顿,杀伐决断,依法而为,严者,以威刑肃三军也 第三讲: 知人先知己---“知己知彼”的团队“百战不殆” 1、知彼即“知人”:如何知人---掌握沟通“读心术” 2、知己即“自知”:如何自知---规避沟通“受钳制” 3、胜人者有力:沟通方法--引领沟通“主方向” 4、自胜者强:智者事易---主导沟通“有成效” 第四篇 纵横家哲学思想“修定”与现代管理---纵横捭阖 第一讲:心性修炼---己不入定,牧人不正---先管好自己的情绪才能管好人 1、自己体内生“怨”的原因与化解之道 2、外界施与的“怨”如何处理的身心解压 3、“烦躁”的来源以及六种变化对人的影响 4、从鬼谷子《反应》角度阐述“五毒环效应” 第二讲:不要总是怨声载道:“怨恨恼怒烦”自身情绪和外在情绪的相互作用 1、怨:怨气是一切事物发生变化的根本原因; 2、恨:羡慕嫉妒之后的情绪结果与波及范围; 3、恼:不被理解或者极端愤怒不能得以发泄; 4、怒:自身的伤害与对他人的伤害不成正比; 5、烦:烦躁--浮躁--急躁--焦躁--暴躁--狂躁; 6、自己体内生“怨”的原因与化解之道 7、外界施与的“怨”如何处理的身心解压 8、“烦躁”的来源以及六种变化对人的影响 第三讲: 度之往事,验之来事,参之平素,可则决之。---做出正确决断的条件 1、 度之往事---用过去的经验作参照 2、 验之来事---对未来的趋势加以判断 3、 参之平素---参考平常发生的事 4、 可则决之---可以对作出正确的决断 5、 察势者明,趋势者智,驭势者独步天下 第五篇 法家哲学思想“修律”与现代管理---刑名法度 第一讲:法家思想的为己与法律---团队建设的“一视同仁” 1、商鞅与韩非---时代背景下的思想与当今时代的吸收应用 2、人际关系学---职场社交的四项修炼与团队建设的积极性 3、利益与法律---法家的“利用”思想与团队建设规章制度 4、社会进化论---法家思想的积极面与消极面的分析和辩证 第二讲:法家思想的法、术、势与韩非子的三体合一 1、重视效率---团队不内耗,1+1=11 2、法、术、势---团队建设中的因人而异 3、重本抑末---法家思想重在刑名之学 第三讲:法家的“势术法”管理智慧与儒道兵三家管理智慧的对比---用人欲 1、孔子:富与贵,人之欲也;贫与贱,人之恶也 2、韩非子:舆人成舆与匠人成棺的利之所在 2、王阳明:减一分人欲,便复得一分天理 3、曾国藩:合众人之私,成一己之公 第六篇 佛家哲学思想“修行”与现代管理---明心见性 第一讲:六度修行 1、布施与人生境界---利他则久的修行 2、持戒与人生境界---遵守制度的修行 3、忍辱与人生境界---包容他人的修行 4、精进与人生境界---不断挑战的修行 5、禅定与人生境界---反思反省的修行 6、般若与人生境界---运筹帷幄的修行 第二讲:立德十诫 1、人生境界之禅宗智慧的奉献精神:自利则生,利他则久 2、人生境界之禅宗智慧的专注意念:惟精惟一,允执厥中 3、人生境界之禅宗智慧的舍己为民:离苦得乐,服务大众 4、人生境界之禅宗智慧的岁月静好:春有百花,秋有圆月 5、人生境界之禅宗智慧的大义所在:唯物永存,唯心所在 6、人生境界之禅宗智慧的意识形态:正等正觉,正识正念 7、人生境界之禅宗智慧的抓铁留痕:应无所住,不应著相 8、人生境界之禅宗智慧的兢兢业业:破我执念,心忧苍生 9、人生境界之禅宗智慧的务实兴邦:放下虚妄,脚踏实地 10、人生境界之禅宗智慧的金刚不坏:六根清净,排除诱惑 参考资料 1. 《易经》、《大学》、《中庸》、《论语》、《道德经》、《黄帝内经》、《六祖坛经》、《史记》、《资治通鉴》,《传习录》;春秋战国诸子百家著述,宋明理学、心学; 2. 中国历史概况,中国革命史; 3. 马列主义经典著作,《毛泽东思想选集》,毛泽东文集、诗词; 4. 中国特色社会主义理论体系,***系列重要讲话,***新时代中国特色社会主义思想; 5.《东方管理学》,苏东水著,复旦大学出版社,2005年9月; 6.《曾国藩与中国式领导力》,宫玉振著,北京大学出版社,2013年2月; 7.《大国价值》,《大国精神》,《大国智慧》,国家图书馆出版社-部级领导干部历史文化讲座,2017年10月; 题外音 中华优秀传统文化中包含着大量的人生智慧、教育理念和为政经验。本课程正是对国学经典智慧的为人处世之道,人生成长之道,自我管理之道、修齐治平之道等等进行深刻剖析,结合现代管理阐述了现实工作和生活中的密切联系,以期待对我们的工作与生活能带来帮助。 本课程学术视域宽广,追本溯源,采用比较式的教学方法来探索中华民族提倡的君子人格具体范畴,并在本课程结合社会主义核心价值观中聚焦在:礼义廉耻、孝悌忠信、自强日新、博学笃行;注重经典文献的解读,注重理论联系实际,语言优美流畅、平实生动,讲解深入浅出,逻辑线索清晰、环环相扣,是响应时代号召与组织发展需要的中华优秀传统文化课程。 本课程为立德树人服务,以阐释中华优秀传统文化的精神内涵为主,注重价值引领。结合时代精神成就君子人格,运用在工作生活上的知行合一;引领听众深刻理解中华优秀传统文化的核心要义,系统了解中华民族的文化积淀、历史传统和基本国情。在此基础上,提升道德修养、精神境界和文化素养。 本次课程将运用中华优秀传统文化中的国学智慧紧扣时代主题,把握时代精神,结合社会主义核心价值观,启发组织成员:发于自强,勇于创新,善于学习,敢于作为,为达成企业组织目标而努力,为实现中华民族伟大复兴而奋斗!

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