颜何：儒家经典课程 ·《孔子的智慧》

课程背景

世界上一些有识之士认为，包括儒家思想在内的中国优秀传统文化中蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示。 ---***总书记

各国各民族都应该虚心学习、积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，这是增强本国本民族思想文化自尊、自信、自立的重要条件。

这是一个全球化、信息化、快餐化的时代；全球化拷问着人们的文化根基，信息化拷问着人们的价值信仰，快餐化拷问着人们的经典阅读。 民族的就是世界的。为继承弘扬中华文化传统，坚持文化自信，希冀提供一个阅读哲学经典、传承中国文化、铸造民族精神的优秀课程，为塑造人与人之间的和谐统一，实现中华民族伟大复兴而努力，让中国文化走向世界、走向未来。

课程内容

孔子人生哲学，通过向孔子及其弟子借智慧，学习为人、为学、为政之道。

孔子的智慧具有丰富的内涵，全面整体审视孔子人生哲学就具有了非常重要的现实意义，孔子通过把人确立为"仁"，人道确立为仁道；认为人的理想人格和人生境界是"仁、智、勇"三者的统一；用"礼"来规范社会秩序；树立"义以为上"的人生价值观 ；用"和而不同"的观点处理人际关系，建立一种和谐的人生。孔子关于人的和谐的思想,即人与自我，人与自然，人与社会协调的观点,对于塑造现代人的心灵和精神文明建设具有重要意义。

孔子在政治、经济、伦理，尤其是教育文化方面的智慧，当今社会发展和企业经营之道中得以体现，不仅在中国影响深远，而且在世界声名远播。

授课目标

● 孔子的君子之道，自我成就提升人文素养---克己复礼

● 孔子的仁爱之心，谦恭、包容、正义的爱---仁者爱人

● 孔子的为人处世，中国式社交方式的特色---和而不同

● 孔子的人生境界，立德立功立言的三不朽---止于至善

授课时间： 1-2天 6小时/天

课程对象： 总裁班、研修班、思政课、企事业单位中高层、致力于中华历史和文化自信的企业文化结合的企业或事业单位

课程大纲

本课由四个专题构成，分别为：

1、孔子的生平与思想以及时代变化中的发展应用---儒家思想特色

2、孔子的修身：君子人格与自我规划的现代关联---中国式奋斗

3、孔子的入世：为人处世与兼济天下的人生境界---中国式担当

4、孔子的社交：交友之道与和谐相处的人生艺术---中国式关系

本次课程既有对孔子的生平的介绍，也有对孔子思想在现代人生应用的引申，同时兼顾中国式特色与西方思想的融合，以期以一种更广阔的视角看待中国传统哲学，让听众能够对中国传统文化有一种全方位的认识。

第一章 孔子的生平与思想以及时代变化中的发展应用---儒家思想特色

第一讲：孔子生平与时代背景

1、圣人孔子其父其母其人其事

2、时代特征对孔子思想的影响

3、孔子的人生自我规划：从立志到践行

4、立志的重要性：设定长期目标的人生

5、求学的态度：三人行必有我师的谦恭

案例：十五而志于学，三十而立；四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十从心所欲不逾矩；

第二讲：孔子思想--儒家王道：

1、仁义礼智信---孔子思想的核心

2、温良恭俭让---孔子追求的方式

3、恭宽信敏惠---孔子处世的艺术

4、富贵与贫贱---孔子现实的努力

5、生死的看法---孔子的自强不息

案例：终极思考---人生态度---孔子“未知生、焉知死”

第三讲 向孔子学习规划人生：职业生涯规划对人生的意义

1、面对迷茫：人生分阶段完成目标的儒家智慧

2、面对指责：以直报怨和心中坦荡的儒家智慧

3、面对刁难：忠告而善与不可则止的儒家智慧

4、面对生命：豁达性情与审时度势的儒家智慧

5、面对传承：教育传家和人生五伦的儒家智慧

案例：孔子其人---从孔子家庭出身解读人生目标的重要性

第二章 孔子的修身：君子人格与自我规划的现代关联---中国式奋斗

孔子对君子的描述体现了古代人们对君子的基本要求：善良、有理想、有集体主义精神、行重于言等，经过几千年的发展，时代的变迁，君子成了榜样的象征，对君子的要求也有了与时俱进内容：善良、有理想、求同存异、敢做敢言等。

第一讲：做人就要做君子---自我约束

1、不知命，无以为君子：孔子对“命”的认知是审时度势的态度

2、不知礼，无以立：孔子认为“礼”即群体行为规范的自我约束

3、不知言，无以知人也：穷则独善其身的吸引力法则是物以类聚

4、君子坦荡荡的坦荡：君子与小人区别在于豁达性情vs拉帮结派

5、君子成人之美的成全：人性的善良还是丑陋在于帮助或者陷害

第二讲：君子人格---克己复礼

1、非礼勿视：商务礼仪中性别不同与风俗不同时不要有邪念

2、非礼勿听：违背社会公德即使他人的教唆引诱也不要听信

3、非礼勿言：有碍于商业道德和商业机密的言论不要胡乱说

4、非礼勿动：良好的职业操守，商业往来中切忌有贪腐行为

5、君子成人之美的成全：人性的善良还是丑陋在于帮助或者陷害

第三讲：君子的代表人物---孔子的高徒---引申出现代人生的自我认知

1. 仁爱的君子：颜回的人格品德

修己成仁：品德第一，懂事比能做事更重要

1.“儒家八德”的企业文化与商业价值中的应用

2.“儒家九思”的为人处世与职业生涯中的应用

3.“克己复礼”与“四非”二者文化关联与实践

2. 勇敢的君子：子路的自我挑战

自强不息：百折不挠，勇于面对困难的挑战

1. 打造企业文化属性和企业价值

2. 构建商业文化属性和企业价值

3. 智慧的君子：子夏的自我规划

善于学习：学以致用，职业生涯成长的唯一路径

第四讲：自我提升--立志--做君子

1、君子不器：全才、专才、平才、庸才

2、君子四非：勿视、勿听、勿言、勿动

3、君子四道：行恭、事敬、养民、使义

第三章 孔子的入世：为人处世与兼济天下的人生境界---中国式担当

孔子在《论语》中言论和思想，有很大的篇幅涉及到了修身、交友、为学等方面；我们不但可以借此了解孔子，更能借鉴相关内容结合个人修养、察人识人等方面

第一讲：孔子---正人先正己

1、政者，正也。子帅以正，孰敢不正?

2、其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

3、子曰：苟正其身矣，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？

4、上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。

5、子张问政。子曰：居之无倦，行之以忠。

6、子路问政。子曰：先之，劳之。请益。曰：无倦。

注：孔子反复强调 ：正人先正己，要求别人做的，自己首先要做到

第二讲：仁义礼智信---孔子的仁爱经营人生

仁篇：仁者爱人---人生的境界与修养

1. 做人的根本：君子务本，孝悌也者，仁之本与！

2. 识人与用人：巧言令色，鲜矣仁；足恭尤为可怕！

3. 如何不生怨：己所不欲，勿施于人；在邦与家无怨！

4. 四非要践行：克己复礼，勿视、勿听、勿言、勿动！

义篇：见利思义---正确的意识形态

1. 大义：义不容辞，大义凛然；--信仰的力量

2. 侠义：侠之大者，为国为民；--儒墨的融合

3. 仁义：宽厚正直，通情达理；--儒法的内涵

4. 利义：义之和也，见利思义；--儒理的智慧

礼篇：礼之用，和为贵---和谐的行为规范

1. 恭而无礼则劳：一味恭敬而不知礼，就会劳倦疲乏

2. 慎而无礼则葸：只知谨慎却不知礼，便会胆怯多惧

3. 勇而无礼则乱：只是勇猛却不知礼，就会莽撞作乱

4. 直而无礼则绞：心直口快却不知礼，便会尖利刻薄

智篇：知人者智---知人善任的能力

1. 同志同道--相处智慧：里仁为美，择不处仁，焉得知

2. 三损三益--交友智慧：直、谅、多闻；便辟，善柔，便佞

3. 三达德---君子之德：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧

4. 知人用人--儒道融合：与日月合其明与知人者智，自知者明

信篇：朋友交，贵乎信---为人处世的艺术

1. 信而后谏---与上级相处的修炼心法

2. 信而劳民---执行力提升的修炼心法

3. 忠告而善---同事相处的信任产生美

4. 言必信，行必果---做事准则的真谛

5. 品德和付出---职场辉煌的两大法宝

6. 国学智慧解读---“信”的不同内涵

第四章 孔子的社交：交友之道与和谐相处的人生艺术---中国式关系

第一讲： 人生若要贵人助 首先知道和谁处

1、君子自处：慎独自省--吾日三省吾身

2、君子交友：与善人居--三交与三不交

3、君子处下：周而不比--取得群众信任

4、君子处上：信而后谏--得到上级支持

第二讲： 社交用五宝 相处没烦恼

1、自我独处的行为：毋意毋必毋固毋我

2、平级相处的标准：忠告而善道之，不可则止

3、成事不说的结果：牢记不做事后诸葛亮

4、遂事不谏的境界：既已发生的权变思想

5、既往不咎的核心：对下宽容的厚德载物

案例：孔子识人育人用人的原文与解读

1、子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。人焉廋哉？人焉廋哉？

注：客观综合的评价一个人，不但要看他做了什么和没做什么，还要考察他为什么这样做和他内心真正的追求。

2、 子夏曰：大德不逾闲，小德出入可也。

注：世上没有十全十美的人，水至清则无鱼，人至察则无徒。只要没有原则上的错误和缺陷，一些小的毛病不必苛求，否则，世上将无可用之人。

3、子曰：众恶之，必察焉；众好之，必察焉。

注：不能被舆论所湮灭、所左右，一定要始终保持自己清醒的头脑，有拨开云雾见青天的本领。这秘诀就在于“善察”。

4、子曰：君子不以言举人，不以言废人。

注：考察一个人，不看他说了什么，而要看他做了什么。不因为对方说的话来肯定和否定一个人，最重要的是要看工作绩效。

5、子贡问曰：乡人皆好之，何如？子曰：未可也。乡人皆恶之，何如？子曰：未可也。不如乡人之善者好之，其不善者恶之。

注：如何辨别乡人之善恶的问题，对一个人的看法不能人云即云，要多角度考察，要有自己的主见，有一定的标准。

参考资料

1. 《易经》、《论语》、《大学》、《论语集注》、《孔子世家》、《史记》、《资治通鉴》，《传习录》、《论语别裁》；

2. 春秋战国诸子百家著述，宋明理学、心学；

3. 中国历史概况，中国特色社会主义理论体系，中国革命史；

4. 马列主义经典著作，《毛泽东思想选集》，毛泽东文集、诗词；

5. ***系列重要讲话，***新时代中国特色社会主义思想；

6. 《哲学简史》，冯友兰著，复旦大学出版社，2005年9月；

7. 《大国价值》，《大国精神》，《大国智慧》，国家图书馆出版社-部级领导干部历史文化讲座，2017年10月；

题外音

作为孔子思想集中体现的一部典籍也是最重要的国学经典之一，《论语》中包含着大量的孔子的人生智慧、教育理念和为政经验。本课程正是对《论语》中孔子思想深刻剖析，阐述了许许多多与我们现实工作和生活有着密切联系的观点，以期待对我们的工作与生活能够带来帮助。

中华优秀传统文化中包含着大量的人生智慧、教育理念和为政经验。本课程正是对国学经典智慧的为人处世之道，人生成长之道，修齐治平之道等等进行深刻剖析，结合现代人生阐述了现实工作和生活中的密切联系，以期待对我们的工作与生活能带来帮助。

本课程学术视域宽广，追本溯源，采用比较式的教学方法来探索中华民族提倡的君子人格具体范畴，并在本课程结合社会主义核心价值观中聚焦在：礼义廉耻、孝悌忠信、自强日新、博学笃行；注重经典文献的解读，注重理论联系实际，语言优美流畅、平实生动，讲解深入浅出，逻辑线索清晰、环环相扣，是响应时代号召与组织发展需要的中华优秀传统文化课程。

本课程为立德树人服务，以阐释中华优秀传统文化的精神内涵为主，注重价值引领。结合时代精神成就君子人格，运用在工作生活上的知行合一；引领听众深刻理解中华优秀传统文化的核心要义，系统了解中华民族的文化积淀、历史传统和基本国情。在此基础上，提升道德修养、精神境界和文化素养。