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辛绛:培训靶心设计---培训需求分析与培训计划编制

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课程概要

培训时长 : 2天

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课程分类 : 人才培养

课程编号 : 36206

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适用对象

培训工作者

课程介绍

课程背景:

大家都会说方向不对,努力白费,培训更是如此,如果一开始的方向错了,后面所有的培训基本也都是无效的!

而对于发展型企业,培训管理者也会发出共同的问题需求:

如何设计出更系统的培训?

企业内部培训体系建设过程中要注意哪些要点?

如何体现培训及培训部门的价值?

有没有具体建议及实用有效的培训形式推荐?

怎么样才能让培训与绩效和战略,以及员工发展有更好的结合,而不是培训过后,公司感觉收益甚微,而很难得到领导的大力支持。

……

其实这都缘于培训管理者在企业培训体系建设和培训实施中,培训到底如何才能快速响应业务的需求并真正产生绩效,使培训为个人和团队创造更大的价值,推动业务与绩效提升,本次课程将为您解答培训最前端,培训需求与计划的问题。

项目价值

Ø 价值点1:应用培训的价值链,把握培训价值链的关键环节,使培训价值最大化

Ø 价值点2:在理念、制度、资源、运作等方面,建立、应用、完善高效的培训体系,使组织内部有培训氛围,有章法规则,有充足资源,有完善的培训运作机制

Ø 价值点3:培育浓厚的组织学习氛围,建立良好的学习机制,打造学习型/学教型组织

Ø 价值点4:高效的培训体系将围绕组织战略展开,致力于减少培训资源的浪费,助力组织发展,推动人才的培育工作

Ø 价值点5:让学员知道培训计划如何制定

项目特色

Ø 游戏化:全过程小组PK式,让学员有参与感,有趣味性

Ø 工具化:全程工具表实操

项目对象

培训工作者

人数限制 30人左右分小组授课每小组5-8人

授课时长:

2天,6h/天

理论支撑

课程大纲

第一讲:培训什么时候需要分析

1. 什么是培训

1)现代企业的培训

2)培训能解决什么

视频:张老师的培训

2. 培训项目产生时需要分析

1)个人发展培训项目

2)组织发展培训项目

3)公司发展培训项目

故事案例:上学期间的三种培训

3. 立项后培训的具体分析

1)什么是好的培训

案例分析1:企业大学课程的不同

案例分析2:工业4.0与智能制造课程的不同

2)培训落地模型

案例分析:这些课题的对象对吗

第二讲:培训整体需求分析

1. 支撑战略的培训需求分析

1)战略的分解与培训的需求

2)战略类培训需求分析能力要求

3)企业战略支撑培训需求分析流程

4)企业战略支撑培训分析表

案例1:经营战略支撑的培训需求分析

案例2:运营战略支撑的培训需求分析

实操练习:按照表格填写您企业的战略培训需求

辅导解答:您企业战略类培训需求分析内容

2. 绩效类培训需求分析

1)绩效类培训的需求点

2)绩效类培训需求分析能力要求

3)绩效类培训需求分析流程

4)绩效类培训需求分析表

案例:该部门绩效问题点

实操练习:按照表格填写您企业的绩效类培训需求

辅导解答:您企业绩效类培训需求分析内容

3. 素质能力类培训需求分析

1)员工通道的设计

2)任务模块的整理流程与要点

3)行为要项的整理与要点

4)学习策略分析

5)培训需求必修课与选修课的分析

案例1:这家店的培训需求

案例2:该业务单位的培训需求

实操练习:按照表格填写您企业素质能力类培训需求分析

辅导解答:您企业能力类培训需求分析内容

4. 新员工培训课程设计

1)新员工培训设计表

2)新员工培训设计逻辑

案例XX港口新员工培训设计

第三讲:培训课程需求分析

1. 培训对象的分析

1)层级分析

2)经验分析

3)专业分析

小组研讨:第五章内容的检讨

2. 企业主管的需求

1)期待

2)要求

3)目的

3. 培训目标的分析

1)ABCD法则

案例分析:找找看

2)常见目标分类

3)常用行为动词

4. 问题的分析

1)什么是问题

2)问题的内因

故事某小组女生问题的分析

第四讲:培训计划与人才培养

培训计划的认识

1. 培训计划源于培训体系

2. 培训计划的误区

3. 你的培训计划为何总被主管否定

4. 培训计划应更有价值

案例:某公司培训计划

、培训计划与培训体系的关系

1. 培训计划源于培训词典

视频互动:《欢乐颂》

2. 培训词典源于人才标准

1)职业发展通道

2)人才任职标准

3)人才管理制度

故事案例:XX教育

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课程背景: 大家都会说方向不对,努力白费,培训更是如此,如果一开始的方向错了,后面所有的培训基本也都是无效的! 而对于发展型企业,培训管理者也会发出共同的问题需求: 如何设计出更系统的培训? 企业内部培训体系建设过程中要注意哪些要点? 如何体现培训及培训部门的价值? 有没有具体建议及实用有效的培训形式推荐? 怎么样才能让培训与绩效和战略,以及员工发展有更好的结合,而不是培训过后,公司感觉收益甚微,而很难得到领导的大力支持。 …… 其实这都缘于培训管理者在企业培训体系建设和培训实施中,培训到底如何才能快速响应业务的需求并真正产生绩效,使培训为个人和团队创造更大的价值,推动业务与绩效提升,本次课程将为您解答培训最前端,培训需求与计划的问题。 项目价值: Ø 价值点1:应用培训的价值链,把握培训价值链的关键环节,使培训价值最大化 Ø 价值点2:在理念、制度、资源、运作等方面,建立、应用、完善高效的培训体系,使组织内部有培训氛围,有章法规则,有充足资源,有完善的培训运作机制 Ø 价值点3:培育浓厚的组织学习氛围,建立良好的学习机制,打造学习型/学教型组织 Ø 价值点4:高效的培训体系将围绕组织战略展开,致力于减少培训资源的浪费,助力组织发展,推动人才的培育工作 Ø 价值点5:让学员知道培训计划如何制定 项目特色: Ø 游戏化:全过程小组PK式,让学员有参与感,有趣味性 Ø 工具化:全程工具表实操 项目对象: 培训工作者 人数限制: 30人左右,分小组授课,每小组5-8人 授课时长: 2天,6h/天 理论支撑 课程大纲: 第一讲:培训什么时候需要分析 1. 什么是培训 1)现代企业的培训 2)培训能解决什么 视频:张老师的培训 2. 培训项目产生时需要分析 1)个人发展培训项目 2)组织发展培训项目 3)公司发展培训项目 故事案例:上学期间的三种培训 3. 立项后培训的具体分析 1)什么是好的培训 案例分析1:企业大学课程的不同 案例分析2:工业4.0与智能制造课程的不同 2)培训落地模型 案例分析:这些课题的对象对吗 第二讲:培训整体需求分析 1. 支撑战略的培训需求分析 1)战略的分解与培训的需求 2)战略类培训需求分析能力要求 3)企业战略支撑培训需求分析流程 4)企业战略支撑培训分析表 案例1:经营战略支撑的培训需求分析 案例2:运营战略支撑的培训需求分析 实操练习:按照表格填写您企业的战略培训需求 辅导解答:您企业战略类培训需求分析内容 2. 绩效类培训需求分析 1)绩效类培训的需求点 2)绩效类培训需求分析能力要求 3)绩效类培训需求分析流程 4)绩效类培训需求分析表 案例:该部门绩效问题点 实操练习:按照表格填写您企业的绩效类培训需求 辅导解答:您企业绩效类培训需求分析内容 3. 素质能力类培训需求分析 1)员工通道的设计 2)任务模块的整理流程与要点 3)行为要项的整理与要点 4)学习策略分析 5)培训需求必修课与选修课的分析 案例1:这家店的培训需求 案例2:该业务单位的培训需求 实操练习:按照表格填写您企业素质能力类培训需求分析 辅导解答:您企业能力类培训需求分析内容 4. 新员工培训课程设计 1)新员工培训设计表 2)新员工培训设计逻辑 案例:XX港口新员工培训设计 第三讲:培训课程需求分析 1. 培训对象的分析 1)层级分析 2)经验分析 3)专业分析 小组研讨:第五章内容的检讨 2. 企业主管的需求 1)期待 2)要求 3)目的 3. 培训目标的分析 1)ABCD法则 案例分析:找找看 2)常见目标分类 3)常用行为动词 4. 问题的分析 1)什么是问题 2)问题的内因 故事:某小组女生问题的分析 第四讲:培训计划与人才培养 一、培训计划的认识 1. 培训计划源于培训体系 2. 培训计划的误区 3. 你的培训计划为何总被主管否定 4. 培训计划应更有价值 案例:某公司培训计划 二、培训计划与培训体系的关系 1. 培训计划源于培训词典 视频互动:《欢乐颂》 2. 培训词典源于人才标准 1)职业发展通道 2)人才任职标准 3)人才管理制度 故事案例:XX教育
• 辛绛:让培训体系设计不再难---培训体系建设
课程背景: 大家都会说方向不对,努力白费,培训更是如此,如果一开始的方向错了,后面所有的培训基本也都是无效的! 而对于发展型企业,培训管理者也会发出共同的问题需求: 如何设计出更系统的培训? 企业内部培训体系建设过程中要注意哪些要点? 如何体现培训及培训部门的价值? 有没有具体建议及实用有效的培训形式推荐? 怎么样才能让培训与绩效和战略,以及员工发展有更好的结合,而不是培训过后,公司感觉收益甚微,而很难得到领导的大力支持。 …… 其实这都缘于培训管理者在企业培训体系建设和培训实施中,培训到底如何才能快速响应业务的需求并真正产生绩效,使培训为个人和团队创造更大的价值,推动业务与绩效提升,本次课程将为您解答培训最前端,培训需求与计划的问题。 项目价值: Ø 价值点1:应用培训的价值链,把握培训价值链的关键环节,使培训价值最大化 Ø 价值点2:在理念、制度、资源、运作等方面,建立、应用、完善高效的培训体系,使组织内部有培训氛围,有章法规则,有充足资源,有完善的培训运作机制 Ø 价值点3:培育浓厚的组织学习氛围,建立良好的学习机制,打造学习型/学教型组织 Ø 价值点4:高效的培训体系将围绕组织战略展开,致力于减少培训资源的浪费,助力组织发展,推动人才的培育工作 Ø 价值点5:让学员知道培训计划如何制定 项目特色: Ø 游戏化:全过程小组PK式,让学员有参与感,有趣味性 Ø 工具化:全程工具表实操 项目对象: 培训工作者 人数限制: 30人左右,分小组授课,每小组5-8人 授课时长: 2天,6h/天 课程大纲: 第一讲:培训什么时候需要分析 1. 什么是培训 1)现代企业的培训 2)培训能解决什么 视频:张老师的培训 2. 培训项目产生时需要分析 1)个人发展培训项目 2)组织发展培训项目 3)公司发展培训项目 故事案例:上学期间的三种培训 3. 立项后培训的具体分析 1)什么是好的培训 案例分析1:企业大学课程的不同 案例分析2:工业4.0与智能制造课程的不同 2)培训落地模型 案例分析:这些课题的对象对吗 第二讲:培训整体需求分析 1. 支撑战略的培训需求分析 1)战略的分解与培训的需求 2)战略类培训需求分析能力要求 3)企业战略支撑培训需求分析流程 4)企业战略支撑培训分析表 案例1:经营战略支撑的培训需求分析 案例2:运营战略支撑的培训需求分析 实操练习:按照表格填写您企业的战略培训需求 辅导解答:您企业战略类培训需求分析内容 2. 绩效类培训需求分析 1)绩效类培训的需求点 2)绩效类培训需求分析能力要求 3)绩效类培训需求分析流程 4)绩效类培训需求分析表 案例:该部门绩效问题点 实操练习:按照表格填写您企业的绩效类培训需求 辅导解答:您企业绩效类培训需求分析内容 3. 素质能力类培训需求分析 1)员工通道的设计 2)任务模块的整理流程与要点 3)行为要项的整理与要点 4)学习策略分析 5)培训需求必修课与选修课的分析 案例1:这家店的培训需求 案例2:该业务单位的培训需求 实操练习:按照表格填写您企业素质能力类培训需求分析 辅导解答:您企业能力类培训需求分析内容 4. 新员工培训课程设计 1)新员工培训设计表 2)新员工培训设计逻辑 案例:XX港口新员工培训设计 第三讲:培训课程需求分析 1. 培训对象的分析 1)层级分析 2)经验分析 3)专业分析 小组研讨:第五章内容的检讨 2. 企业主管的需求 1)期待 2)要求 3)目的 3. 培训目标的分析 1)ABCD法则 案例分析:找找看 2)常见目标分类 3)常用行为动词 4. 问题的分析 1)什么是问题 2)问题的内因 故事:某小组女生问题的分析 第四讲:培训计划与人才培养 一、培训计划的认识 1. 培训计划源于培训体系 2. 培训计划的误区 3. 你的培训计划为何总被主管否定 4. 培训计划应更有价值 案例:某公司培训计划 二、培训计划与培训体系的关系 1. 培训计划源于培训词典 视频互动:《欢乐颂》 2. 培训词典源于人才标准 1)职业发展通道 2)人才任职标准 3)人才管理制度 故事案例:XX教育 第五讲:培训计划的编制 一、培训需求调研 1. 业务部门问题与绩效调研 2. 企业重大战略执行的调研 案例练习:业务部门去年的业绩 二、培训需求分析 1. 组织能力的需求分析表 2. 企业战略的需求分析表 案例练习:企业战略的变化 三、编制培训计划 1. 培训计划编写逻辑 2. 落地式培训计划表 实操练习:制订本部门的培训计划 第六讲:培训全流程评估 一、课程课题的评估 某公司2021年企业战略培训 1. 课题的分类 1)战略类课题 2)绩效类课题 3)能力类课题 《跨部门沟通》课题的评估 2. 课题评估的方法与操作 1)三维评分法 2)目标倒推法 示范:评估课程 《跨部门沟通》内容的评估 二、课程开发的评估 1. 好课程的标准 1)窍门 2)话术 3)工具 4)模板 5)表格 2. 课程开发评估方法与操作 1)大纲分析评估表 2)教学设计评估表 练习:沟通的评估 三、培训后评估内容 《跨部门沟通》题库梳理 1、考试法 2、问卷调查法 3、绩效评价法 4、目标分析法 《跨部门沟通》531执行表评估法 5、柯式四级评估法 反应评估 学习评估 行为评估 结果评估 四、培训落地模型 《跨部门沟通》的培训落地模型 1. 能落地 2. 要跟踪 3. 有制度 案例:跨部门沟通
• 辛绛:基于战略落地的学习型组织——企业大学建设
项目实施结构化:过程有工具 工具教学表格化:操作有产出 产出成果可视化:输出有成果 成果落地实用化:落地能转化 项目背景: 从全球第一所企业大学(GE克劳顿管理学院),到国内第一所企业大学(春兰大学),无不预示着更多的企业大学正在兴起,随着国内海尔大学、淘宝大学、华为大学、特变培训学院、红星美凯龙管理学院、麦当劳中国汉堡大学、吉利大学的兴建,正式带动了国内企业大学的风潮,而他们都在做一件事:人才复制! 这与传统培训有所区别,学员不再被动学习、教育也不再是被动教育、课程也不再是点对点的触发,它更系统、更全面、更能支撑到业务、更能支撑到员工职业发展、更能实现企业战略落地; 而有些企业大学只是把培训部门改了个名字叫XX大学,本质与培训中心无二,那么如何建有内涵的企业大学,如何更系统,可以参考企业大学公式:企业大学=学习型组织+培训中心+利润中心+迭代中心+战略工具;假如您还是不理解,可以走进本次课堂共同探讨学习。 项目价值: Ø 价值点1:为企业---保障企业传承,确保基业长青 Ø 价值点2:为组织---分解战略落地,建设企业大学 Ø 价值点3:为培训---提供支撑企业短期或长期战略的精准培训产品 Ø 价值点4:为部门---精准复制人才,支撑业务发展 Ø 价值点5:为个人---明确科学学习路径,理解人才与战略的关系,完成绩效并支撑战略 项目对象:企业经营层、HRD、总裁班、MBA 授课时长: 2天,6h/天 授课方式:案例研讨,情景练习,小组共创 课程产出:企业大学定位表,企业大学人才培养项目清单 课程模型: 课程大纲: 第一讲:企业大学全面分析认识 一、企业内部人才现状 1. 人才四大问题 2. 常见错误与原因 案例:XX企业大学错误的人才培养 二、世界常青组织的秘密 1. 企业=学校 2. 主管=老师 问题探讨:企业主要责任是哪些? 3. 企业大学七个认识 1)起源  2)发展阶段  3)核心价值  4)企业大学与培训中心区别  5)企业大学的命名  6)大学建设时机  7)企业大学的盈利  案例1:克劳顿管理学院 案例2:苹果大学 案例3:国内XX大学 第二讲:基于战略企业大学模型 一、从三个模型看企业大学 1.大树模型 2. 太极模型 3. 滚珠轴承模型 二、企业大学建设模型 1. 企业大学建设一级模型 案例:XX大学的初创 三、企业战略的支撑 1. 企业核心文化 2. 企业核心战略 3. 基于文化与战略的规划工具 实操练习:本公司核心战略 第三讲:基于战略的企业大学建设 一、短期战略企业大学学习项目 1.什么是短期战略 2. 学习项目设计思路 案例1:XX企业针对加盟的学习项目 案例2:XX企业战队针对变革的学习项目 实操练习:本企业短期战略学习项目 二、长期战略企业大学学习项目 1. 长期战略需要什么 2. 标准定义 3. 学习设计 案例:XX企业基于战略的人才发展图 实操练习:本企业的人才与企业大学规划 第四讲:企业大学人才培养方法 一、搭建人才标准 1.任职资格标准建设 1)基本要求设计 2)绩效与贡献设计 3)胜任力设计 4)行为模型设计 案例:XX企业人才标准 2. 人才管理制度 1)人才认证流程 2)人才盘点 案例:XX盘点 二、设计学习体系 1.学习地图的设计 1)设计步骤 2)资源匹配 2. 学习地图的应用 1)新员工如何应用 2)成熟员工如何应用 案例:XX干部学习地图 三、推行学习方法 1.21种学习方法 2. 读书会 第五讲:企业大学建设流程步骤 一、获取支持 1.各层级的支持意味着 2. 企业大学组织架构 二、确定企业大学定位 1.企业大学内外部定位 2. 企业大学定位五个维度 案例:XX企业大学定位 三、选择大学建设内容 1.基于长期战略 2. 基于短期战略 3. 企业大学建设选择量表 实操:选择企业大学建设内容 四、成立团队明确责任 1.团队组成 2.团队职责划分 3.推进的流程步骤 第六讲:解析企业大学功能建设 一、战略支持功能 1.战略落地项目 2. 2012的设计 3. 文化推广 4. 供应商项目 案例:XX企业大学战略详解 二、文化支持功能 1.文化推广 2. 供应商学习项目 3. 客户学习项目 案例:XX供应商学习项目详解 三、人才支持功能 1.领导力学习项目 2. 基层领导力学习项目 3. 人才发展学习项目 案例:某世界500强领导力学习项目详解

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