胡月亭：安全领导力

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 领导力

课程编号 : 39384

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适用对象

企业高层安全管理人员

课程介绍

【课程对象】

企业领导干部如何发挥好安全领导力的作用？不仅国家法律法规要求企业领导干部，必须履行自身安全职责，发挥好安全领导力的作用，更为重要的是，只有企业领导干部以身作则、以上帅下，才能做好安全管理工作。总之，要做好企业安全管理工作，关键在于企业领导干部，企业负责人必须参与安全管理，履行负责人的安全职责。然而，极少有高层人员具有相关安全专业背景，欠缺相应的安全知识、能力，造成一些领导干部不愿主动履职，不知如何更好履行安全职责。面对安全法规的要求，企业高层管理人员面临的问题：

l 当前国家十分重视安全生产，责任问责越来越严厉，但生产安全事故时分析原因，常常将“企业安全生产主体责任没有落实，安全意识淡薄”作为首要原因，那么，作为企业，安全生产主体责任如何落实；作为主要负责人，法规要求的职责又有哪些？

l 因为缺乏安全背景，在日常管理环节，不知道重点在哪，高层人员时间紧张，如何保证有限的时间资源充分利用在刀刃上，如何精准守法、精准履职？

l 发现安全领域涉及方方面面的知识，琳琅满目，一时之间很难一下子理解安全的边界在哪里？比较茫然，缺乏整体系统感；

l 在日常工作中，要么感觉安全生产与自己关系不太大，认为安全生产工作并不是自己分内的事情，即使自己重视安全，真心想做好企业安全管理工作，也不知从何做起；

l 安全管理人员希望得到自己的全力支持，如何与之构建共同语言，强化彼此的理解，从而实现投入/产出比最大的双赢局面？

本课程设计就是为了解决上述问题，提升领导干部的安全领导力。课程为三个部分，第一部分从理论与实践多个方面、多个维度，阐述安全生产工作的极端重要性，以唤起企业领导干部对安全生产工作的重视；第二部分以《安全生产法》为主线，全面解读了该法的修订背景、企业作为落实安全责任的主体，应该全面落实哪些安全主体责任，责任落实不到位导致事故应该承担哪些法律责任；第三部分阐述企业领导干部在安全生产管理工作中的重要作用，企业安全生产关键在领导，尤其是主要领导作用至关重要；第四部分讲述如何提升领导干部安全领导力，在解决了上述问题的基础上，重点阐述企业领导干部如何发挥好自己在安全生产方面的领导作用。

【课程收益】

通过本课程培训，让企业高层管理人员：

1、提升对企业安全生产重要性的认识

2、增加自己做好安全生产工作的责任感、紧迫感

3、进一步理解落实企业主体责任，了解企业、企业主要负责人、企业安全生产管理人员应该履行的法定责任

4、充分理解领导干部在安全生产管理工作中的重要地位与作用

5、有效提升安全领导力，促使领导干部在企业安全生产管理发挥更好的作用

6、了解培育企业良好安全文化的重要意义

【课程对象】

企业高层安全管理人员

【课程时长】

1-2天（6小时/天）

【课程方式】

案对象例分析＋实战方法＋精彩点评＋课堂练习

【课程特色】

大量实战案例，案例接地气、最佳实践可嫁接性强、方法好落地

【课程大纲】

第一部分：现代安全生产管理基本知识

1、安全风险管理

² 风险管理基础知识

² 危害因素辨识

² 风险评估

² 风险削减与控制

2、安全风险管理体系

² 管理体系基本概念

² 管理体系基本原理与要素简析

第二部分安全生产工作的极端重要性

1、习总书记为首的党中央、国务院领导对安全生产工作的高度重视

◊ 习总书记对安全生产工作做出一系列重要指示、批示

◊ 党中央、国务院领导对安全生产工作要求

2、国家对安全生产与GDP关系看法的转变

◊ 建国初期抢救国家财产牺牲的英雄的表彰与弘扬

◊ 当前“不要带血GDP”的红线、底线观念

3、生产安全事故的严重后果

◊ 人员的伤亡

◊ 财产的损失

◊ 声誉影响

◊ 直接损失与间接损失

4、近些年来安全生产事故责任追究情况

◊ 政府官员因安全生产责任而引咎辞职

◊ 企业领导干部因安全生产事故被免职

◊ 因安全生产责任追究刑事责任

◊ 《刑法（修正案）》相关条款解读

第三部分：企业、企业主要负责人、各级负责人的安全生产法律责任

1、《安全生产法》中对企业主要负责人明确提出了哪七项安全职责？

² 建立健全安全生产责任制

² 安全管理机构及人员设置要求

² 保障安全投入

² 安全制度体系

² 安全教育培训

² 应急管理

Ø 应急预案的制定及演练

Ø 事故现场的应急处置要求

² 事故报告要求

案例：宝源丰特大事故

2、依据法律规定，企业有哪些安全主体责任？

² 危险源辨识与隐患排查/整改

² 重大危险源的管理

瑞士奶酪模型——事故源于隐患：丢失手指案例

3、三同时制度

4、安全生产管理机构及安全管理人员安全管理职责

5、法律责任的追究

² 企业法律责任追究

² 主要负责人法律责任追究

² 安全管理人员法律责任追究

案例：宝源丰特大事故

第四部分：企业领导干部在安全生产管理工作中的重要作用

1、领导干部在企业管理中的主要作用

² 指挥作用

² 协调作用

² 激励作用

2、 领导干部在安全生产中的地位与作用

▲ 全员参与模型

◊ 事故致因理论

◊ 奶酪模型与屏障模型

◊ 安全生产全员参与

▲ 领导干部的地位与作用

◊ “三管三必须”原则

◊ 各级组织的“一把手”；

◊ 组织各路业务的分管领导

◊ 基层站队领导

第五部分：如何提升企业领导干部的安全领导力

1、安全领导力？

² 什么是领导

² 什么是领导力

² 什么是安全领导力

2、从曾鸣的点线面体谈由安全专业深度向实现安全价值的转变

² 点：安全知识的专业深度

² 线：安全知识的广度

² 面：安全知识的应用

² 体：安全价值的体现

3、建立三维框架式安全管理结构

² 技术维度：结构化思维构建自己的专业知识结构

² 管理维度：体系化思维构建企业的安全管理系统

² 技能维度：超越自我的视角塑造自己的执行能力

4、如何提升领导干部的安全领导力？

² 如何做个“有感领导”

² 由重视向重实转变

² 由赶车人向拉车人转变

² 展示安全领导力的几种方式方法

5、培育企业良好安全文化

² 理念文化：自上而下

² 物质文化：基于资金实力

² 制度文化：基于安全人员策划力

² 四级制度体系范例

² 行为文化：基于企业负责人和安全人员执行力的

² 员工主动参与安全

² 最佳实践：金佰利的点子银行/施耐德的“I See I Do”

² 打造安全文化路线图

课程总结

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• 胡月亭：安全管理体系: 【课程背景】管理体系是当今最为先进、科学的管理模式，自质量管理体系研发并成功发挥作用之日起，环境管理体系、职业健康安全管理体系等相继纷纷推出。那么，管理体系到底是个什么东西？如何建立并有效运行安全管理体系，促进包括各级领导在内的全体员工的责任落实，以有效提升企业安全生产管理，实现安全生产的最终目的，就是本课程设计的根本目的。本课程针对上述有关的问题而研发，旨在通过本课程的培训，帮助学员对有关安全管理体系、安全风险管理等相关基本概念、理论知识，有一个系统的了解，学习现代化企业管理的基本要求，国内外经典的管理理论，以及国家相关法律法规、国内外先进管理理念、有效做法，促进全体员工的有效履职，从而有助于提升企业安全生产管理水平。【课程收益】通过本课程学习，能够让参与培训人员由浅入深地： ² 国家相关法律法规； ² 现代化企业管理的基本理论与经典的管理理论； ² 管理体系及其相关名称、术语； ² 安全风险体系化管理的特征、特点； ² 安全风险管理及其关键环节； ² 安全风险管理与管理体系之关系； ² 国内外先进管理理念、有效做法。【课程对象】企业领导干部、安全管理人员以及全体员工等。【课程时长】 2天（6小时/天）【课程方式】课堂讲授+案例分析＋实战方法＋课堂练习（线下课）【课程特色】通俗易懂的理论知识、大量实战案例，案例接地气、最佳实践可嫁接性强、方法好落地【课程大纲】第一部分：现代化企业管理的基本理论与经典的管理理论 1、国家相关法律法规； 2、现代化企业经典的管理理论 3、现代安全管理的基本理论 4、国内外安全生产管理先进管理理念、有效做法通过相关法律法规、现代企业管理及其经典管理理论、国内外先进管理方法、理念等知识简介，引入新的管理模式---管理体系。第二部分：管理体系及其特征、特点； 1、管理体系及其相关名词、术语； 2、体系化管理的基本原理 3、体系化管理的特征、特点； 4、体系化管理与传统管理的区别。本部分是该课程的重点，首先，通过对管理体系相关概念、术语介绍，为解读管理体系打下基础，在此基础上，再讲述管理体系架构、模式及其主要一级要素；然后，讲述体系化管理的特征、特点及其与传统管理模式的区别，以进一步说明管理体系及其体现体系化管理的重要意义。第三部分：安全管理体系的构建 1、企业业务流程梳理 2、管理体系框架搭建 3、管理体系文件开发编制 4、管理体系的试运行 5、管理体系的改进本部分讲述尚未建立管理体系的企业，管理体系的建立过程，因为风险管理是当今最为先进科学的管理模式，《安全生产法》要求企业必须实施风险管理，而要使风险管理有效发挥作用，必须建立与之相适应的管理体系。第四部分安全风险管理及其关键环节 1、安全风险管理基础知识； 2、危害因素辨识； 3、风险评估； 4、风险削减与控制； 5、风险管理策划阶段评审。本部分讲述管理体系的核心内容---安全风险管理，建立并运行管理体系的唯一目的就是通过管理体系的有效运行，促进风险管理工作高效开展，从而达到预防事故发生的最终目的。因此，本部分内容对于管理体系而言，十分重要，同时，胡月亭老师将结合20多年来企业风险管理的工作经验，讲述自己提出的确保风险管理发挥作用的理论观点---“风险管理策划阶段评审”。第五部分安全风险管理与管理体系之关系 1、事故防控的“道法术”模型；（事故防控的“道法术”模型） 2、安全风险管理需要依托管理体系； 3、管理体系的运行需要与之相适应的安全文化 4、良好安全文化的培育。本部分内容借助胡月亭老师构建的讲述事故防控的“道法术”模型，讲述管理体系与风险管理之关系，理解为什么实施风险管理离不开管理体系。第六部分安全管理体系落地实施 1、主要负责人、安全分管负责人、部门负责人、员工四个层级讲述安全体系中的职责及责任履行方式 2、安全管理体系整体结构及其主要要素解读； 3、安全管理体系落地实施战略问题及其解决方式； 4、安全管理体系落地实施战术问题及其解决方式。本部分内容十分重要，因为建立管理体系就是要充分发挥管理体系的应有作用，从而有效促进风险管理工作的开展，最终实现安全生产。但很多企业建立了管理体系，但多年来一直不能有效运行。本部分从各岗位安全生产责任分工讲起，探讨如何发挥管理体系应有作用，并分享了一些企业实施管理体系过程中的典型经验与失败教训。课程总结

• 胡月亭：安全观察与沟通: 【课程背景】当前，我们虽然处于安全生产的 “严格监督”阶段，但也要注意倾听一线员工对安全生产的呼声，了解他们的需求与我们管理上的问题，只有这样才能对症下药，更好做好安全生产监管工作。“安全观察与沟通”就是用于与员工有效沟通、交流的绝佳工具、方法。通过“安全观察与沟通”，能够倾听员工呼声，了解安全生产管理中存在的问题，融洽领导干部、安全管理人员与一线员工的关系，能够创造良好安全文化氛围，从而更好做好安全生产工作。 “安全观察与沟通”是我们中国石油在与杜邦公司合作期间，从国外引进的、经过我国企业实践检验、符合我国企业安全管理要求的一种行之有效的管理方式，该项目从引入、试点到推广应用都是由本人全程负责的。通过本课程培训，使参训学员学习知晓开展“安全观察与沟通”的目的、意义，理解“安全观察与沟通”的基本原理，掌握“安全观察与沟通”的基本技术、技能，从而能够正确开展“安全观察与沟通”。【课程收益】通过本课程学习，能够让参与培训人员由浅入深地： ² 学习知晓开展“安全观察与沟通”的目的、意义； ² 理解“安全观察与沟通”的基本原理； ² 掌握“安全观察与沟通”的基本技术、技能； ² 能够正确开展“安全观察与沟通”。【课程对象】企业领导干部、安全管理人员。【课程时长】 0.5-1天（6小时/天）【课程方式】课堂讲授+案例分析＋实战方法＋课堂练习（线下课）【课程特色】通俗易懂的理论知识、大量实战案例，案例接地气、最佳实践可嫁接性强、方法好落地【课程大纲】第一部分：安全观察与沟通的目的、意义 1、什么是安全观察与沟通； 2、为什么开展安全观察与沟通。本部分介绍“安全观察与沟通”的基本概念，开展“安全观察与沟通”的目的意义。第二部分：安全观察与沟通基本原理 1、马斯洛需求层次理论 2、作业现场存在问题 3、员工行为问题通过本部分介绍，使人们了解一线岗位员工内心世界，领导干部、安全管理人员如何与他们交朋友，走进他们的内心世界。第三部分：安全观察与沟通基本流程----六步法 1、观察 2、表扬 3、讨论 4、沟通 5、启发 6、感谢本部分将系统讲述“安全观察与沟通”的基本流程：安全观察与沟通“六步法”。第四部分：安全观察与沟通基本技能、技巧 1、观察时的注意事项 2、沟通时的技能技巧 3、如何开展好安全观察与沟通本部分将讲述“安全观察与沟通”注意事项，以便更为有效地开展好“安全观察与沟通”，从而达到预期目的。课程总结

• 胡月亭：安全风险管理—企业全员安全培训必备: 【课程背景】安全风险管理是当今最为先进、科学的安全生产管理模式，包括风险管理（风险管控）在内的双重预防机制，已明确写入了新版《安全生产法》，这就意味着今后实施风险管理与隐患排查治理双重预防机制，不仅是我们做好安全生产管理工作科学的方法、模式，而且也已成为今后企业安全生产工作必须遵循的红线、底线。值得注意的是，目前，安全风险管理工作出现一些问题，而且在风险管理与隐患排查治理之间，更是存在着由于基本概念混乱、基本界面不清等原因，所造成的对双重预防机制存在这样或那样不正确的认识，导致重复做相同、相近工作，徒劳无益，严重制约了双重预防机制作用的发挥。本课程针对上述有关的问题而研发，旨在通过本课程培训，帮助学员对有关风险管理的基本概念（名称、术语）、基本理论有一个正确认识，为做好安全风险管理工作奠定坚实基础。在此基础上，针对风险管理三个关键环节---辨识、评估与控制，理论联系实际，进行由浅入深的讲解，尤其是危害因素辨识环节重点着墨，因为它是整改风险管理的前提和基础。在此基础上，讲述胡月亭老师通过20多年风险管理实际工作经验提出的、有效提升风险管理效果的“风险管理策划阶段评审”理论观点，该理论观点已在包括中国石油在内众多企业应用，并已写入两项国家标准。通过本课程培训，使学员理解风险管理事故防控的基本原理，掌握安全风险管理的基本技术、技能，首先，弄清弄懂风险管理基本名词、术语及其相互关系，理解风险管理事故防控的基本原理，重点掌握危害因素辨识、风险评估以及风险削减与控制的几种典型工具方法，同时，知晓在危害因素辨识、风险评估以及风险削减与控制等方面存在的误区及其注意事项，以便更好地做好安全风险管理工作，使其能够有效预防事故发生。【课程收益】通过本课程学习，能够让参与培训人员由浅入深地： ² 学习了解安全风险管理的基本概念（名称、术语）； ² 了解安全风险管理基本概念，事故致因机理，事故发生内因、外因等； ² 清楚明白安全风险管理能够预防事故发生机理； ² 学习现场安全管理标准流程：一标、两清、三查、四梳理、五要求、一总结 ² 基于铁路、公路、地铁机电等具体施工作业场所或工作现场，具体学习掌握风险管理关键环节之危害因素辨识，为安全风险管理奠定坚实基础； ² 掌握风险管理关键环节：评估、控制与评审的要领； ² 明白安全风险管理各个环节可能出现的问题及存在的误区； ² 学懂弄通科学的安全风险管理原理、方法，有效提升现代科学安全生产监管工作能力。【课程对象】企业领导干部、安全管理人员等。【课程时长】 0.5-2天（6小时/天）【课程方式】课堂讲授+案例分析＋实战方法＋课堂练习（线下课）【课程特色】通俗易懂的理论知识、大量实战案例，案例接地气、最佳实践可嫁接性强、方法好落地【课程大纲】第一部分：安全风险管理基本概念 1、Hazard相关概念梳理整合与类型划分 2、危害因素、危险源与隐患 3、危害因素与风险安全风险管理基本概念多杂乱，不统一，是困惑人们的最大问题。通过本部分介绍，使人们不仅能够对安全风险管理基本概念有所了解，而且梳理整合了与Hazard相关概念，理清了危害因素、危险源与隐患之间的相互关系，危害因素与风险之间的关系，为正确理解风险管理理论奠定了良好基础。对安全风险管理基本概念梳理整合与类型划分，得到了业内专家学者的高度评价和应急管理部领导认可，相关术语已进入国家标准。第二部分：事故致因理论简介 1、能量意外释放论与奶酪模型理论 2、对奶酪模型的改进---屏障模型（由胡月亭老师构建的得到国内外广泛认可的屏障模型）通过本部分介绍，使人们了解安全风险管理基本知识以及事故发生的机理等，能够增强人们安全理念、意识。由本人在奶酪模型基础上构建的屏障模型，得到了奶酪模型发明人瑞森教授认可，屏障模型已成为屏障理论基础模型，在国际范围内得到广泛认可。第三部分：安全风险管理之危害因素辨识 1、什么是危害因素 2、危害因素辨识的重要性 3、几种典型的危害因素辨识方式方法 4、危害因素辨识过程中的注意事项本部分将讲述危害因素辨识的重要性；针对具体施工作业现场以及其相应运行场所，如何开展危害因素辨识；针对不同情况，推荐几种典型的危害因素辨识方式方法；危害因素辨识过程中的注意事项，等等。本部分是安全风险管理的重点、难点。第四部分：安全风险管理之风险评估 1、风险评估的原理 2、几种典型的风险评估方法 3、风险评估过程中出现的一些误区本部分将讲述风险评估的原理，几种典型的风险评估方法，风险评估过程中出现的一些误区，以及如何做好风险评估工作，等等。第五部分：安全风险管理之风险削减与控制 1、风险削减与控制的几种典型方法 2、选择控制方法的优先次序 3、几种典型方法与现行控制方法的区别与联系本部分将讲述风险削减与控制的几种典型方法以及它们之间的优先次序，介绍这几种典型方法与现行控制方法的区别与联系，厘清当前诸多防控措施类型之间的关系，以便更好做好防控措施的优先于制定，等等。第六部分：安全风险管理之风险管理策划阶段评审 1、“风险管理策划阶段评审”的充分性、必要性 2、“风险管理策划阶段评审”的开展方式 3、“风险管理策划阶段评审”的注意事项只要能把三个环节工作做到位，就能够通过风险管理有效预防事故发生。为上述三个环节工作质量把关，该观点由本人提出，得到广泛应用，已进入国家标准被固化下来。本部分将讲述“风险管理策划阶段评审”的充分性、必要性，“风险管理策划阶段评审”的做法，以及进行“风险管理策划阶段评审”的注意事项，等等。在安全风险管理理论方面，胡月亭老师曾出版《安全风险预防与控制》（被唯一冠名为“国家“十三五”风险防控配套教材）、《事故防控策略与技术》（被评为全国石油石化管理创新奖）等学术专著。胡月亭老师具有20多年从事企业安全风险管理的实践经验，又具有很强的科研工作能力，能够把源自西方的风险管理理论方法，结合我国企业实际情况，做到“洋为中用”。胡月亭老师整合了一条术语，解决了我国安全生产基本名词术语多杂乱问题，术语已写入国家标准；构建了三个模型，其中屏障模型解决了屏障质量与数量方面的问题，得到国内外同行广泛赞誉；提出了两个观点，一个是“风险管理策划阶段评审”，解决风险管理的形式主义问题，已写入2项国家标准，另一个是“隐患预防”，已引起应急管理部领导重视；培育了一种模式—HSE“两书一表”，成为目前我国唯一走出国门、被国际社会所认可的中国安全生产管理模式！课程总结

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