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李彩玉:稳操胜券——应届生简历制作技巧及求职面试攻略

李彩玉老师李彩玉 专家讲师 4查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 招聘面试

课程编号 : 41809

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适用对象

需要一份优质Offer的职场人

课程介绍

课程背景

互联网的今天,企业越来越重视人才,有一份工作不容易,持续拥有一份工作更不容易。如今,众多企业在招聘人才、选拔人才时,其中最重要的方式就是“外部引进”,这种方式能够帮助企业快速从市场上挖掘优质人才。而当下,几年的疫情下来,市场经济疲软,企业压力山大,因此在选择人才时,要求越来越“苛刻”,而对于每一位职场新人,找一份理想的工作越来越难。那么在应聘之前,该如何充分准备、才能在应聘中夺得机会,以下这些问题需要认真思考:

  •  面试官喜欢什么样的简历?
  •  如何通过简历提升面试的通过率?
  •  面试过程中如何识别面试官动机,轻松应对发问?
  •  面试过程中如何做到对答得体,提升面试竞争力?
  •  各种面试方法,如何应对,才能获得高分?
  •  如何知晓自己适合干什么,明确职业发展目标?

本课程将从个人形象、工具方法、面试技巧、职业规划等各个方面,助力应届生们在应聘中脱颖而出,拿下理想的岗位,助力实现完美职业生涯。

课程目标

  •  掌握优秀简历制作-提升关注度并塑造良好形象;
  •  提升面试沟通技巧-迅速洞察面试官的面试风格;
  •  破解面试种方法-轻松灵活应对面试官各种提问;
  •  掌握面试提问的技巧-助力精准拿下理想的工作。

课程对象

需要一份优质Offer的职场人

操作形式

1天,6小时/天

操作形式

讲解60%、模拟5%,工具10%,案例分享15%,视频10%

课程大纲

第一讲:懂包装——设计吸引面试官的简历

思考:为什么您的简历没有料道?如何设计优秀的简历。HR看简历时最关注的点有哪些?

一、布局美观

1、视觉整体美观

  •  主标题
  •  附标题

2、注意字体选择

  •  字色
  •  字号
  •  字体
  •  间距

3、确保没有错误

  •  用词
  •  数据
  •  逻辑

二、逻辑清晰

1、结论先行

2、归纳分类

3、逻辑排列

三、突出重点

思考:基本信息怎么写最加分?

1、工作业绩

2、个人优势

3、发展潜力

4、核心竞争力

四、表述精准

思考:个人简历中容易忽略的关键词有哪些?

1、语言精简

2、重点优先

3、用词得体

4、表达完整

5、避免口语

思考:没有较好的工作经历,如何写出吸引HR简历?

五、展现优势

1、划重点,提炼岗位核心要求

2、专业词,提升岗位的匹配度

3、用数据,强化自身绝对优势

4、精描述,展现自身与众不同展现自身与众不同

第二讲:好形象——助力打好求职第一枪

一、应聘者个人品牌形象

1、重要的第一印象

案例:第一次约会

2、个人魅力形象

Ø 仪容

Ø 仪表

Ø 仪态

案例:魅力形象-男士篇VS魅力形象-女士篇

微笑:从微笑开始进入面试

二、求职礼仪三到

1、眼到

2、意到

3、口到

三、求职肢体礼仪

1、手姿

2、坐姿

3、蹲姿

4、走姿

5、立姿

演练:现场请出2-5位学员进行练习,其余人员评价

四、求职礼仪五忌

1、身体歪斜

2、趴伏倚靠

3、双腿分叉

4、两臂抱胸

5、腿脚抖动

五、求职面试的语言表达礼仪技巧

1、口齿清晰,语言流利,文雅大方。

2、语气平和,语调恰当,音量适中。

3、语言要含蓄、机智、幽默。

4、注意听者的反应。

第三讲:破面试——掌握面试官提问方法

一、面试方法之-结构化面试的应对技巧

1、面试官测评求职者的三个要素

  •  一般能力:逻辑思维、语言表达
  •  领导能力:计划、决策、组织、协调、沟通、抗压、应变等
  •  个性特征:气质、情绪、自我认知、价值观等

2、结构化面试的应对技巧

二、面试方法之-行为STAR法应对技巧

1、了解面试官考察的主要方向

  •  一般能力:逻辑思维、语言表达
  •  领导能力:计划、决策、组织、协调、沟通、抗压、应变等
  •  个性特征:气质、情绪、自我认知、价值观等

2、行为STAR法应对技巧

情景模拟:现场请出两名学员扮演求职者,老师扮演面试官,其他人员作为评价官。

三、面试官进行追问的应对技巧

1、追问的三种形式

  •  非言语式
  •  澄清问题式
  •  扩展式

2、追问的5个注意事项

3、追问的5个特别关注点

4、注意肢体语言的暗示

四、提前演练——掌握面试官常问的问题

1、请你简单自我介绍一下/你的父母是从事什么工作的/你有考公的计划吗?

2、你如何能证明你可以胜任这个岗位?

3、毕业后你向往哪种工作,你期望的职场、上下级是怎样的?

4、你在面试中你落榜了,你会如何自处?

5、你认为组织要提拔员工,会考虑哪些因素?

6、你在工作中受了委屈,通常会怎么做?

7、你喜欢什么类型的领导或你喜欢什么样的工作氛围?

8、你过往这几年求学生涯中,让你最有成就感/挫败感的事情是什么?

9、你的朋友圈是否方便分享一下/能否看一下你的抖音?

10、你对自己接下来的职业生涯是如何规划的?

第四讲:做规划——明确自身职业发展规划

视频:人生

看完这段视频,大家有何感受。

思考:过去、当下、未来

一、自我剖析——回答“我是谁”

工具:生活之轮

课堂演练1: 运用“生活之轮”自我探索

二、角色定位——我希望在企业成为什么样的人

1、我当下有什么,我未来需要什么

2、我未来需要努力提升的方面有哪些

工具:员工职业生涯规划四叶草

工具:SWOT分析

三、目标管理-目标制定的5个原则

1、如何制定目标

2、达成目标6步曲

案例:3名职场新人谁最有机会成功晋升?

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• 李彩玉:为新生力量助跑——新员工培训方案制定与落地
课程背景:企业在发展的同时,需要不断的扩充员工队伍,新员工在进入组织时,面临着诸多适应、挑战、成长,他们一方面要快速适应环境,一方面要不断提升个人技能,同时还要知道组织及团队对他们的期望。为了帮助每一名新员工快速适应公司文化、提升专业技能、同时能够长期坚持在公司发展,企业人力资源管理者需要结合企业战略、业务需求及岗位胜任标准,制定一套新员工的培训方案:1、入职培训:正式进入工作岗位前,他们需要哪些方面的提升?2、进入岗位:分配岗位后,他们在哪些方面要进行强化及提升?3、胜任岗位:满足岗位基本需求后,如何安排进阶的成长计划?4、效果评估:基于每个阶段的培训方案,如何评估培训的有效性?本课程结合老师12年的新人培养经验(每年985/211应届生不低于500人),并针对现阶段企业在新人培训方案设计的痛点,从培训方案的调研、培训需求的分析、培训方案的设计及培训后的效果评估四个维度,系统、全面的帮助企业人力资源管理者科学的制定新人的培训方案设计并落地培训方案。课程结构模型:课程收益: 思维迭代:突破传统培训误区,能够客观的进行调研并做好培训方案设计; 明确需求:能够基于业务特点,结合员工潜力/能力,制定落地的培训方案; 交付成果:能够基于员工的实际情况,制定科学的成长计划,每人产出一套新人培养方案初稿。授课方式:讲授50%+案例分析15%+工具表单10%+小组研讨10%+视频5%课程时间:1-2天,6小时/天授课对象:人力资源管理者、企业中层管理者、部门/团队负责人课程大纲导入视频:老师用心教为何学生不愿学?第一讲 思维蜕变——新员工到底需要学什么小组研讨:新员工培训方案制定方案前3问?1、为什么要给新员工培训?——(是工作任务安排还是进行人才培养?)2、新员工到底培训啥内容?——(是安排他们喜欢的还是安排公司期望的?)3、如何知晓培训是否有效?——(培训结束后如何确定对他们成长是有效的?)一、量体裁衣:培训课程设计前五问1、问背景2、问学员3、问目标4、问内容5、问方式案例:某企业新员工职前培训结束后流失率高达20%,原因在哪?表单:课程开发前五问与问题树模型三步骤关系表二、优化思维:如何提升培训的有效性1、以终为始 从为什么出发 关注投资人的利益 找对人,做对事工具表:问题树模型三步骤使用的方法和工具2、以学员为中心 全面了解学员问题 因材施教,缺啥补啥 明确共性,突出重点3、以成效为目标 以结果为导向 对全员进行反馈三、课前调研:新员工培训需求诊断及调研1、确定需解决的问题 两个方向:提升和降低 三个维度:过去、现在和未来2、明确关键责任者3、筛选培训需求4、确定课程大纲第二讲 确定需求——新员工究竟要学习什么一、找对人,明确培训需求的对象1、工具一:鱼骨图1.1鱼骨图的三种类型 整理问题型 原因分析型 对策方案型案例讨论:为什么企业新员工不愿意参加培训1.2鱼骨图的用途 问题地图 确定培训的目的和对象案例讨论:为什么企业培训效果不佳1.3原因图鱼骨图的操作流程2、工具二:STAR法导入:STAR法在培训需求分析中的运用2.1精确定义:问题是什么2.2全面展示:问题的影响因素2.3客观判定:问题的关键要因二、做对事,确定培训课程的大纲导入:常见的问题及对策1、工具一:现场访谈:访谈准备的5W1H解析表 明确访谈对象 提前收集基础信息 针对性设计问题卡2、工具2:问题树2.1问题树的作用2.2问题树的操作流程 选取关键词→关键词分组→群组命名→拟定课程名称→画出问题树3、工具3:对策型鱼骨图3.1对策树的作用3.2对策树的操作流程 对策提供→对策整合→对策命名→画出对策树→拟定课程大纲→润色包装现场演练:培训需求访谈第三讲 方案设计——基于业务的新人培训方案设计一、职前必修三堂课1、企业文化2、职业操守3、岗位技能思考:除了以上还有什么适合新员工学习?(创新思维、职业生涯规划、时间管理、高效沟通、团队协作等)二、到岗培养四阶段1、阶段一:适应期(入职3个月内)(此阶段重心任务:了解员工的需求,与员工共同制定3个月的学习成长计划)工具:《员工智慧成长进阶计划》产出1:《员工智慧成长进阶计划》,每一名学员均需要在老师的辅导下完成该表格的相关内容填写。2、阶段二:熟悉期(入职3-6个月)(此阶段重心任务:明确员工的职业发展方向,并制定1-2年的职业发展规划)工具:《员工智慧生涯地图》产出2:《员工智慧生涯地图》,每一名学员均需要在老师的辅导下完成该表格的相关内容填写。3、阶段三:成长期(入职6-12个月)(此阶段的重心任务:带教辅导,结合智慧生涯地图的内容,帮助员工制定切实可行的行动计划)工具:《员工智慧成长计划表》产出3:《员工智慧成长计划表》,每一名学员均需要在老师的辅导下完成该表格的相关内容填写。4、阶段四:成熟期(入职12个月以上)(此阶段的重心:持续赋能,再次制定新一轮的成长计划,此阶段的运用的工具与第3阶段相同,只是要学的东西不一样)三、持续赋能:人才培养晋升之路1、确定培养背景2、明确培养目的3、制定培养目标4、完善培养策略5、预测培养结果工具表单:《员工智慧成长之路》产出4:《员工智慧成长之路》,每一名学员均需要在老师的辅导下完成该表格的相关内容填写。

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