历史哪些事

　　认真品味一部名著后，相信大家的收获肯定不少吧，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。到底应如何写读后感呢？以下是我帮大家整理的《富兰克林传》读后感，希望对大家有所帮助。 　　富兰克林这个名字，听的很早，世界著名的科学家齐名：牛顿、培根、爱因斯坦、爱迪生。等等。知道是一个了不起的人，但是有“多么了不起”，不甚了了。 　　受罗胖的“得到”和吴军老师的推荐，最近读了美国艾萨克森著的《富兰克林传》。同时还看了一些有关富兰克林的视频节目，对富兰克林有了一个更深入的了解。原来，富兰克林不仅仅是一位科学家，“避雷针”、“电池”“正负电”的发明和发现，只是他获得的科学上的成就。他更伟大的地方，应该有三个方面：第一是他参与缔造了美国，影响着美国文化。是美国成功独立和独立后运行二百年仍然生命力旺盛的“美国政治体制模式——一府二院，新闻自由、司法自由”。第二，他给新型的资产阶级活出了一个榜样——美国梦（有道德和宗教内核的全新的生活方式）。是一位“能学习”的楷模。类似于我国王阳明、曾国藩一样的人物，但是又高过王阳明。第三，富林克林不是完人，不是圣人，不是神，而一个普普通通的活着的人。他是一个活生生的实际的人，有优点、有缺点；有长处、有短处。可学，能学，可触摸的身边的人。 　　第一、他缔造了美国，设计了美国的政治制度。富兰克林参与了美国独立运动过程中的许多重大活动。1765年的反《印花税案》；1771年去伦敦游说；1775年费城的大陆会议，参与起草《独立宣言》，写下了“我们认为以下这些真理是不言而喻的”这句铿锵有力的名言，至今为大家传诵。在大陆会议如何贯彻《邦联条例》中，折中了大州小州之间的矛盾，创造性的设计出了“两院制”的方案，调和了美国13个州的各种利益，最终使得13个大小不一、意见难以调和的各个方面能走到一起，形成了一个统一的国家。其作用，就是缔造了美国，他是唯一在4份美国建国都署上自己名字的人：《独立宣言》、《美法条约》、《美英条约》、《美国宪法》。唯一的一位！1776-1785年，又出使法国，与法国结盟，避免新生的、弱小的美国扼杀在摇篮中。富兰克林充分发挥了其科学家和社会活动家的优势，在巴黎游说各方，结起了美法同盟，对抵抗英国、确保美国能够生存，起到至关重要的作用。可以说，富兰克林在缔造美国的过程中居功至伟！ 　　第二、富林克林是一个成功的新型商人，成为资本主义社会最有代表性的新型商人。富林克林是一个典型的从社会底层依靠自己的个人努力，一步一步起向成功的。他的每一步脚印，都踩的实实在在，可学可复制。富兰克林1706年出生在一个普通家庭，本人才上了二年的学。12岁就开始给哥哥的印刷厂当工人，21岁就开始独立创办自己的印刷厂。一生奉行“勤奋、节俭、诚实”，一生热心于公益事业。办报纸、创办图书馆、组建自愿消防队、建立保险互助会。在他的推动下，美国逐渐形成了独立的“朴素幽默的风格和实用主义的哲学观。同时，他还很谦虚，从不张扬。在行为处事上，很少树立敌人，对于敌视自己的战友，都采取不以为然的态度化解矛盾。 　　第三，富兰克林是一个普普通通的人。他有着一个普通人有的许多特点。比如，他的起点不高，家族就是铁匠出身，没有远大的目标，终生就是一步一个脚印的向前走。他渴望发财，但又不被财富绑架。他直接说“勤勉是发财和成名的手段”，同时他也认为“勤勉和节俭是培养品德的方式”。没有从高尚的道德层面去谈“美德”，很实用，也很好使。为了获得更多的印刷生意，他主动争取当邮政局长。为了离开哥哥的印刷厂，他搞了一个阴阳协议，成功地离开了哥哥的约束，独立的开始了自己的.生意。另外，他家有连续有私生子的情况出现，说明富兰克林在这一方面，要求并不高。在国际外交方面，富兰克林更注重实效，存在不存在“圆滑世故”的手腕，应该是存在的。还有，他在法国时，暗中与英国谈判，是不是算一个“不守誓言”的人呢？这种情况，是不是让我们能把这个伟大的人拉回到现实中来呢？ 　　最后，我感觉认为富兰克林的“谦虚”和“平实”的发自内心的。1790年4月17日富林克林84岁去世，他给自己亲自书写的墓志铭是“印刷工富兰克林的尸体安放于此！”没有对自己那么多贡献的追忆、没有“天生我才必有用”的骄傲、没有让世人记住自己的愿望。只是表达自己是一个印刷工的自豪。这句话里想要表达的是：富兰克林对自己成为一名优秀的印刷工人而自豪呢，还是对自己一生的伟大杰出的贡献不在乎呢？至少，我能感觉到他内心对自己是踏实和满意的！

20180528【晨间早读】书名：《富兰克林传》 收获 富兰克林给女性提供的建议包括:放弃任何想掌控你丈夫的想法，不要欺骗她，或者是他感到不舒服，认识到他是一个男人而不是一个天使，善意快乐的解决所有问题，不要忘记自己婚姻誓言中的服从，不要总想以自己的意志行事，富兰克林认为，女性的权利和幸福只能来自于丈夫的尊重与爱，妻子应该和丈夫分享减轻自己的顾虑，通过勤奋来保持身体健康。在这些文字当中,有些观点我并不赞同，男女不要谁服从谁，其中有一点就是要放弃任何想掌控你丈夫的想法，我觉得还是有一定道理，不要试图去改变对方，而是要站在彼此的角度去考虑问题，相互尊重，相互理解.

李自修的版本最优。本杰明·富兰克林(Benjamin Franklin)(1706-1790年)是18世纪美国的实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家。他是美国历史上第一位享有国际声誉的科学家、发明家和音乐家。为了对电进行探索曾经做过著名的“风筝实验”，在电学上成就显著。为了深入探讨电运动的规律，创造的许多专用名词如正电、负电、导电体、电池、充电、放电等成为世界通用的词汇。他借用了数学上正负的概念，第一个科学地用正电、负电概念表示电荷性质。并提出了电荷不能创生、也不能消灭的思想，后人在此基础上发现了电荷守恒定律。他最先提出了避雷针的设想，由此而制造的避雷针，避免了雷击灾难，破除了迷信。他是一位优秀的政治家。是美国独立战争的老战士。他参加起草了《独立宣言》和美国宪法。积极主张废除奴隶制度，深受美国人民的崇敬，在世界上也享有较高的声誉。

富兰克林在其后的年代对他自己创办的事物也非常关心和注意，在1760一1765年间他是这图书馆驻伦敦的代表。富兰克林这一创举的意义远远超出了启蒙教育运动的范围，他在晚年有充分的根据说，这个团体“是一切北美，捐助的图书馆的创始者，现在它们的数目有那么多。这是个重大事件，而它的意义随着时间的推移不断在增长。这些图书馆扩大了北美的人的眼界，使一般的商人和农场主变得那么有学识，正像其他国家大多数绅士一样，而且也许在某种程度上促使所有我们殖民地在保卫自己的特权时发生的那种反抗。”对富兰克林的这些说法不可能不同意。美国的革命爆发不是移民者对不列颠王室强暴的忿怒的自然行动。革命之所以能够开始，是由于除许多革命状况趋于成熟以外，美国的先进头脑推行了一定的社会政治工作以动员一切在这种或那种程度上为解放殖民地进行斗争。在传播新思想方面报名捐助的图书馆起了特别重要的作用，它们的数量在1775…1783年革命开始时已经很可观了。在建立图书馆时富兰克林不得不跟一定的困难碰撞，而且甚至跟他企图招募到志愿捐助者中来的几个敌对的反动分子发生冲突。富兰克林很快发觉在许多情况下如此强烈反对是由于那形成的虚假的印象。即他作为比周围的人更高的这一创举的发起人所产生的。于是他改变了策略，“我，”富兰克林回忆道：“尽可能站在暗处并把自己的草案作为许多朋友们想出来的，要求我绕过他们认为是读书爱好者并把这一草案向他们提出来，这样一来事情就比较顺利了。”富兰克林是当时卓越的经济学家，他比美国其他人更早懂得奴隶劳动是生产效率很低的劳动，因此是不合算的。他清楚地知道自己的同胞是务实的、有事业心的，因此显然是向他们的经济利益呼吁而不是向道德考虑呼吁。大概经济利益是被放在第一位，因此，他对于美国的奴隶主的道德标准有足够充分的认识，决不会对它们估计过高。富兰克林给奴隶主作了无情的评定。他在自己的《致准备迁居美国的人》的一文中，为那些相信美国是“笨蛋的天堂”，那里“街道是由白小面包铺砌的，房屋用煎饼盖的，那里炸鸡乱飞并喊道：‘誊呀，请来吃我呀!-，，，的天真的人驱散幻想。富兰克林写道，前来美国的人应当准备他会落进奴隶制国家。“人们，”他写道；“喜欢一个黑人说的话，他们常常重复说这些话，说鲍卡洛拉(指白种人)迫使黑人工作，迫使马工作，迫使公牛工作，迫使一切都工作。但猪除外，猪不工作，它吃、喝、游玩、睡觉，如果它希挈，它可以你绅士一样生活。对白种人这样的评价，尤其出自黑人的嘴，是对整个奴隶主部族的致命的羞辱。特别爱劳动的富兰克林认为奴隶主依靠黑人的劳动建立自己幸福，因而完全失去了创造性活动，这样的结果就是人开始退化，道德上开始腐化，像这样的生活方式没有存在的权利。美国的革命，为求解放的殖民地战争没有达到消灭作为经济制度的奴隶制。战争的结果只是奴隶制在北方被废除了，因为那里它没有为自己发展的必要的经济基础，而且是无利可图的。至于南方各州，那么正好在革命后很快便在这里纷纷长出了毒花。不论怎样荒唐，美国的资产阶级革命给了工业发展以有力的推动，其中包括纺织业，为南方种植业奴隶制迅猛发展以经济的前提条件。富兰克林和美国革命的其他进步活动家为了完全废除以往这可耻的遗产的企图没有获得成功，然而富兰克林确信它被消灭的必然性。他因此成了宾夕法尼亚废奴主义协会的创立者，其目的在解放黑人奴隶，而到了重病缠身的暮年，仅然有时间和精力领导这协会的工作，担任它的主席。富兰克林甚至还设想在将来解决在美国社会建立自由黑人的问题，这并不是空谈的问题，不是耄耋之年的空想家的幻想。几乎过了近百年后，当黑人奴隶制经过1861—1865年艰苦和流血的4年国内战争后被消灭，关于怎样对待自由黑人的问题，的确成了一个严肃的社会、经济和政治问题。在1789年11月9日逝世前不久，富兰克林以宾夕法尼亚废除奴隶制会社的名义写道：“奴隶制是这样一种对人的天性残酷的践踏，使它的如果不用最大的审慎来根除的话，有时会成为严重罪恶的源泉。”“长期被当作动物看待的不幸的人，常常会堕落和失去做人的尊严。束缚着他身体的沉重的锁链也禁锢了他的智力和削弱了他心灵对社会的依恋。”富兰克林写道，应当细细琢磨解放的措施体系，以便使解放不致流于形式，如同1863年真的发生的那样。他证明必须使黑人获得同白人一样的经济和政治权利并成为美国社会有充分权利的成员。富兰克林认为在奴隶解放之后应当成立“监察委员会，它将监察被解放的奴隶的道德、共同的行为和一般的地位，给他们劝导和指示，保护他们不受不正义行为的侵犯，以及给予他们其他友爱的帮助。”有意义的是，在黑人获得解放后组织起了解放者委员会，它正是执行这一类任务的。富兰克林指出，为替解放了的奴隶创造必要的条件“使他们学会某种职业或其他的事情以获得生存的手段”，是完全合乎目的的。……目录:波士顿费城伦敦回到祖国共读社印刷者和出版者“我开始考虑在社会舞台上的活动”军事生涯富兰克林的人道主义学者和博学者宗教观在英国的外交使命生活在家庭和朋友圈子中的一年北美踏上争取独立的战争的道路

读《富兰克林传》有感 如果让你例举科学界、思想界、社会界的名人名家，无论哪一个领域，相信你都会说出一二。但是，没有哪一个人能够在这众多的领域中身兼数职，并且都对这些领域的发展产生深远的影响。当然，在认识本杰明·富兰克林之前，我也不知道，在人类发展的长河中，竟然有这样的传奇人物，他的一生，充满曲折和艰辛，但所有的磨难对于他来说似乎都是一种推动力，推动着他在能够为社会为人类做出贡献的道路上，永远向前并始终充满热情。一直以来，出于女人感性意识强烈的本性，对名人传记不是很感兴趣，总认为那是喜欢在事业上有一番建树的男人的专利。名人传记应该是充斥着冷冰冰的言辞、硬邦邦的使人头疼的政治观点等若干理性化比较强的内容的东西。实在不是小女子所能接受的了的。也不记得是怎么想到要搜索“富兰克林”的名字的了，只是在看到他的简介的时候，被他丰富的人生经历所吸引。他的一生涉足的领域太多了，很难想象一个人怎么会有那么多的精力从事那么多的事情，而且每一件事情都做的非常精彩，并且有始有终。就连我们平时看似最简单的爱情、亲情，这些我们以为名人很可能为了做大事而忽略的东西，富兰克林都全身心的投入其中，是他的家人和朋友，都他充满着爱戴和怀念，并且他本人也在一生中无论走到哪里都能好不吝惜地享受着来自亲人朋友的关爱和帮助。《富兰克林传》讲述了富兰克林从印刷业的一个小小的印刷帮工开始，如何一步步的走向独立，走向成功，直至成为美国18世纪著名的实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家。他刻苦好学，其对印刷技术的钻研推动着北美洲印刷业的发展；他喜欢研究科学问题，对大自然发生的自然想象非常感兴趣，并多次付诸实施的进行试验和总结，提出了电学中的“一流论”，被誉为“第二个普罗米修斯”。他在光学、热学、声学、数学、海洋学、植物学等许多方面都有研究，并有新式火炉、避雷针、电轮、三轮钟、双焦距眼镜、自动烤肉机、玻璃乐器、高架取书器、新式路灯等一系列发明创造；他是一位热心的社会活动家，他先后组织建立了“共读社”、“美洲哲学学会”、“北美科学促进会”、报社、图书馆、书店、医院、大学、消防队、地方民兵组织等学术、文化、医疗卫生、消防、治安组织和机构；他是自然神论者，认为精神依附于物质；他认为社会贫困的原因是劳动者必须养活寄生者；他酷爱自由和平，反对战争，痛恨种族歧视和奴隶制度，主张维护黑人和印第安人的利益。他是当时最渊博的资产阶级自由主义思想家之一。最为突出的贡献是，富兰克林生活的时代正值美国从殖民地向独立的资产阶级国家迈进的重大转折时期，他积极投身革命运动，对独立战争的胜利和美国国家制度的初期建设作出了重大的贡献，曾经参加起草著名的《独立宣言》。本书不仅让我们看到一个有思想、有抱负，在事业上取得成功，在政治仕途上充满着机智和威严的一位实业家、政治家的形象，一直贯穿其中的还有其独具的幽默风趣的平凡的生活场景，有对妻子的、有对子女的，还有对其所到之处都对他充满热爱的朋友的点滴琐事，这些琐事的描写，使富兰克林在我们心中的形象更加的丰满和真实，这也正是富兰克林精彩的一生的完美的写照。 本书中有许多言词的描写令人忍俊不住，而从其辗转曲折的一生中，服务于公众一辈子的富兰克林直到老、病缠身才回到家中，直至生命的最后一刻，都那么让人的不自觉的对其充满敬仰之情。本杰明·富兰克林就这样走完了他人生路上的84度春秋，静静地躺在教堂院子里的墓穴中，他的墓碑上只刻着： “印刷工富兰克林”。

富丽堂皇：【拼音】：fù lì táng huáng【释义】：富丽：华丽；堂皇：盛大，雄伟。形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。【出处】：清·文康《儿女英雄传》第三十四回：“连忙灯下一看，只见当朝圣人出的是三个富丽堂皇的题目。”【例句】：他的这篇文章，可谓是～。

《本杰明·富兰克林自传》百度网盘pdf最新全集下载:链接：https://pan.baidu.com/s/1BRWgH7XZUHhYkM2R1wRNBw?pwd=qrgm 提取码：qrgm简介：《本杰明·富兰克林自传》是一部影响了几代美国人的励志奇书，内容真实生动，文笔亲切朴实，叙述了本杰明?富兰克林这位美国开国元勋从一个默默无闻的印刷工人成长为一位科学家、政治家的历程。它包含了人生奋斗与成功的真知灼见，以及诸种善与美的道德真谛。这部自传开创了现代西方自传的文学传统，被公认为是改变了无数人命运的美国精神读本。

这几天看《富兰克林传》，了解了18世纪美国思想家、科学家班哲明u2022富兰克林，22岁就觉悟到“习惯”的重要。他希望自己能随时随地不犯任何错误地生活，因此归纳了13项美德，并在每一项美德之后附上简短的戒规，好让自己的人格更臻完美。为了循序渐进，逐步养成好的习惯，他为13项美德排序如下： 1.节制：饮食不过饱，喝酒不过量。 2.缄默：言谈对人对己有益，避免言不及义的赘语。 3.秩序：物品各归其位，事情各按其时。 4.决心：下定决心做该做的事情，一旦做了就要坚持不懈。 5.俭省：任何一笔花费都要对人或对己有益，杜绝浪费。 6.勤奋：珍惜时间，忙有益之事，戒除一切无谓之举。 7.诚信：不害人、不欺骗，思想坦荡、公正，说话有凭有据。 8.正义：不损人利己，履行应尽的义务。 9.中庸：避免走极端，忍让解冤仇。 10.清洁：身体、衣服和住所力求整齐干净。 11.平静：不为琐事、日常事或突发状况而心烦意乱。 12.贞洁：节欲，不伤害身体，不损他人的安宁或名誉。 13.谦虚：效法耶稣和苏格拉底。为什么把谦虚放在最后？富兰克林是一个心高气傲的人，他能言善辩，口才非凡，常常会给人傲慢的印象。或许他觉得做到谦虚是较难的吧。按照这种方法，我们不妨也结合自己的情况排个序，我的排序是这样的： 清洁，秩序，节制，缄默，贞洁，勤奋， 谦虚，正义，诚信，俭省，决心，中庸，平静。对我而言，做到平静是很难的，可能是磨练还不够吧。

《富兰克林传》是我最喜欢的书之一，这几天通过通读《富兰克林传》，知道富兰克林是一个通才，还是一个跨界高手，不管是在商界、科学界还是文化界，都具有一定的影响力。 为什么富兰克林会有这么大的成就？这归功于富兰克林的性格和他所经历过的事。 一般有成就的人经历的事情会多，而且会从中得到道理，并且通过这些事情，来磨砺自己的心智。 富兰克林算是一个典型的英式美国人，英国移民到费城，以及后面的经历，都造就了他的性格。 富兰克林都有哪些性格呢？ 做事果断，有仁爱之心，独立，热爱学习，坚持写作和阅读，善于交际，勤于思考。 当然，人无完人，一切性格上的缺陷，都要用时间去弥补。 你我皆是凡人，性格也要慢慢完善。 也许多看名人传记，可以找到自己性格的闪光点。

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　　富兰克林　　本杰明·富兰克林(1706—1790年)是18世纪美国的实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家．　　他出身寒微，10岁便辍学回家做工，12岁起在印刷所当学徒、帮工．但他刻苦好学，在掌握印刷技术之余，还广泛阅读文学、历史、哲学方面的著作，自学数学和4门外语，潜心练习写作，所有这一切为他在一生中取得多方面的成就打下了坚实的基础．　　为了自立于当时的社会，他几经周折，创办了自己的企业——印刷所．由于吃苦耐劳，讲求信誉，注意经营管理，他不仅在印刷界激烈的竞争中站住了脚，并且把业务扩大到邻近几个州以及西印度群岛，成为北美洲印刷出版行业中的佼佼者．　　他注意观察自然现象，研究科学问题．他从实践出发，从事科学实验和观察，在电学上解答了“电为何物”的问题，将不同状态下的电称为“正电”和“负电”，提出了电学中的“一流论”，在大气电学方面揭示了雷电现象的本质，被誉为“第二个普罗米修斯”．这些电学上划时代的研究成果使他成为蜚声世界的第一流的科学家．他在光学、热学、声学、数学、海洋学、植物学等方面也有研究，并有新式火炉、避雷针、电轮、三轮钟、双焦距眼镜、自动烤肉机、玻璃乐器、高架取书器、新式路灯等一系列发明创造．因而，他以仅读过两年小学的学历，被美国的哈佛大学、耶鲁大学，英国的牛津大学、爱丁堡大学、圣安德鲁大学等六七所大学授予硕士学位或博士学位．　　富兰克林成名以后在北美殖民地的文化传播和社会福利方面做了大量的工作．他先后组织建立了“共读社”、“美洲哲学学会”、“北美科学促进会”、报社、图书馆、书店、医院、大学、消防队、地方民兵组织等学术、文化、医疗卫生、消防、治安组织和机构；他还改革了北美殖民地的邮政制度，建立起北美殖民地统一的邮政系统．他是杰出的社会活动家，成为北美殖民地有影响的人物．　　他不仅善于解决自然科学里的专门问题和社会政治活动中的实际问题，还常常探索许多哲学问题和社会问题．他是自然神论者，认为精神依附于物质；他认为社会贫困的原因是劳动者必须养活寄生者；他酷爱自由和平，反对战争，痛恨种族歧视和奴隶制度，主张维护黑人和印第安人的利益．他是当时最渊博的资产阶级自由主义思想家之一．　　富兰克林生活的时代正值美国从殖民地向独立的资产阶级国家迈进的重大转折时期，他积极投身革命运动，对独立战争的胜利和美国国家制度的初期建设作出了重大的贡献．　　在1754年北美各殖民地领导人物出席的奥尔巴尼会议上，他提出著名的“奥尔巴尼联盟”的计划，被会议通过，成为最早将美利坚合众国的大联合这种思想灌输到殖民地人民头脑中去的人．　　在宾夕法尼亚，他始终同殖民地人民一道同业主①集团的横行不法作斗争．1757年，他代表州议会赴伦敦向英王请愿，要求业主交纳税款，取得成功；1764年，他第二次赴伦敦，要求英王保护殖民地利益，没有结果．其后，英国政府加强对北美殖民地的镇压，激发了殖民地人民更强烈的反抗斗争．富兰克林的立场彻底转到革命方面．　　宾夕法尼亚原为业主殖民地，是1681年英王查理二世赐与威廉·宾的土地．后来，威廉·宾的两个儿子继承产业．业主在其领有的殖民地享有委派包括州长在内的官吏、否决议会议案、免交捐税等特权．　　1775年5月，他回到美洲，立即投入到革命斗争中去．他担任宾州治安委员会主席，主持地方军委，并和潘恩共同起草了州宪法；他作为宾州代表出席第二次大陆会议，成为美国独立宣言的起草人之一；他担任美国邮政部长，组织战争期间的邮政，成绩显著；在美军作战屡次受挫的情况下，他作为三人委员会成员同华盛顿会商，决定实行北美13州的总动员，使得独立战争得以坚持6年之久．　　在英强美弱的局势下，殖民地人民必须争取外援．富兰克林奉大陆会议之命出使法国，争取美法结盟，共同对英作战．在当时复杂而不利于美国的外交环境中，他以美国必胜的信念、坚韧不拔的耐心，巧妙灵活的外交手腕，利用欧洲国家之间的矛盾，抓住有利时机，缔结了美法同盟盟约，争取了人力、物力、财力上的大量外援，确保了独立战争的胜利．在战争后期，他参加并一度主持美英议和谈判，签订了有利于美国的英美和平条约，胜利地完成了艰巨的战时外交使命．战后，他成为新生的美国第一任驻法特命全权大使留法工作，直到1885年归国．　　回国以后，他连续4年当选宾夕法尼亚州长．在美国宪法会议上，他是宪法起草委员会委员，他为了调解会议代表的意见分歧而提出的议会的两院制，成为美国的基本国家制度之一．　　1788年后，他不再担任公职，但仍发表政论文章，以供政府采择，并致力于促进废除奴隶制的活动．　　1790年4月17日，富兰克林与世长辞．在他出殡的那一天，为他送葬的人数多达两万，充分表达了美国人民对他的痛悼之情．同时，不仅美国国会决定为他服丧一个月，法国国民议会也决议为他哀悼，表明了他不仅属于美国，也属于全世界

我们学校虽然是个财经类院校，但是图书馆里文学类的著作却是被借阅最多的图书，尤其是各类小说和名人传记、散文集合。我们学校图书馆还会每月统计最受读者欢迎的图书前十名，其中被借阅最多的名人自传就是《曼德拉自传》和《力克胡哲自传》。《曼德拉自传》相信大家都不陌生，这本书里详细记录了曼德拉丰富多彩的一生，并且曼德拉笔下的自己和平时我们在其他书里看到的那个神采奕奕的精神领袖不一样，他一直以谦逊的态度对待世界，拥有一颗自由之心，对整个世界充满热爱。我想我们学校同学喜欢读曼德拉大概也是因为喜欢他的自由和勇敢。《力克胡哲自传》是一本很励志的成长类自传，我曾经有幸在武汉听过力克的现场演讲，和他书里所说的一样，这个生下来没有手也没有腿的勇者用事实告诉你，上帝给你关上了门，一定会给你打开另一扇窗，让你看到世界的美好。

我感觉看传记，你可以选择商务印书馆的“商务印书馆传记丛书“很权威。（http://www.douban.com/doulist/131142/）另外，看传记作者很重要，我推荐你看欧洲三大传记作家的作品，他们是：法国的安德烈.莫罗亚（代表作：巴尔扎克传，雪莱传，拜伦传），德国的路德维希（代表作：俾斯麦传）和英国的斯特莱切（代表作：维多利亚女王传）。你还可以选择罗曼罗兰的三大名人传《贝多芬传》，《米开朗基罗传》和《托尔斯泰传》（一定得是傅雷翻译的版本），三联书店曾出版过傅雷译《傅译传记五种》，可以找来一读，相当的好。

“frankeleyn”，意为“自由人”。”富兰克林出生日期： 1705年1月6日富兰克林身份： 美国科学家、发明家、外交官、作家和商务策划师。虽然不是最有名的，但他是最讲求实际的政治思想家之一。 富兰克林成就： 富兰克林通过放风筝证明了闪电是一种放电现象，并由此发明了避雷针；他还发明了双焦距眼镜、新式清洁火炉；绘制了第一张墨西哥湾洋流图；提出了流感会传染的理论。富兰克林发起了很多改善民生的运动，创办了美国第一家公共图书”“创建大学、组建自愿消防队、建立保险互助会，并筹集了大量资金。 在他的大力倡导下，美国逐渐形成了独特的朴素幽默的风格和实用主义的哲学观。 在外交政策上，富兰克林创造了综合理想主义和实力均衡现实主义的方法。 就政治而言，他提出要将北美殖民地联合起来建立联邦政府，这具有十分重要的历史意义。”墓志铭：印刷工富兰克林形象定位： “富兰克林将自己打造成朴素而上进的商人形象——坚守勤奋、节俭、诚实的美德，热心于社区的公益事业。”富兰克林有极深的坚定信仰“上帝” “正如富兰克林在其所建图书馆的门口刻下的箴言：“服务公众最为神圣。”“缺乏教育成为富兰克林一生的心病，和缺少学术训练的短板一道成为限制他取得更伟大成就的障碍。”富兰克林学习方法： “富兰克林想了一个好办法来提高自己的写作水平：他挑了几篇文章，做了一些简短的笔记，然后把它们放在一边；几天之后，试着用自己的话把文章的观点复述出来，与原文比对。有时候他还故意打乱笔记的顺序，“以自己的逻辑把文章组合起来。他还将很多文章改成诗歌，借以扩充他的词汇量（他自认为能够如此），因为这样他就必须绞尽脑汁地去想一些词意相同但发音、重音不同的词语以符合韵律。几天之后，他再把诗改回文章，并与原文比较。如果发现有错误的地方，就马上改正。“但有时也幻想在某些次要的细节上，我有幸改进了原文的论述方法或是语言，并乐在其中。这给予我很大的鼓励，认为自己将来或许能够成为一位不错的英语作家，我对此抱有很大的信心。” 通过这种练习，他不仅让自己成为一个“还不错”的作家，更成为北美殖民地最受欢迎的作家之一。他自学并借鉴了艾迪生和斯蒂尔的写作手法，形成了自己独特的写作风格：风趣幽默、亲切近人，虽失之文藻，但明晰直白。”摘录来自 富兰克林传 沃尔特·艾萨克森 此材料受版权保护。摘录来自 富兰克林传 沃尔特·艾萨克森 此材料受版权保护。摘录来自 富兰克林传 沃尔特·艾萨克森 此材料受版权保护。摘录来自 富兰克林传 沃尔特·艾萨克森 此材料受版权保护。 摘录来自 富兰克林传 沃尔特·艾萨克森 此材料受版权保护。富兰克林读的书： 《论行善》 《论计划》 《天路历程》 《希腊罗马名人传》—普鲁塔克思考： 我的信仰是什么？是从心里而发的吗？扎根了吗？ 智者很少争辩。习惯养成： 写日记

富兰克林（1706～1790）Franklin，Benjamin 美国物理学家，发明家，政治家，社会活动家。1706年1月17日生于波士顿，1790年4月17日卒于费城。父母都是英国移民，以制造蜡烛和肥皂为业。他于12岁到印刷所里当学徒，从那时起，长期未脱离印刷工作。1727年富兰克林组织一个社团，这是1743年创立的美利坚哲学会的前身。1731年他在费城创办了北美第一个公共图书馆。1737～1753年任费城邮政局长。约在1744年开始从事电学的研究。1751年创办了费城学院（后来的宾夕法尼亚大学）。1753年，获科普利奖章。同年，他还 获得 哈佛 大学、耶鲁大学 的荣誉学位 。 1756年当选为英国皇家学会会员，1769年当选为美利坚哲学会会长。1772年他还当选为法兰西科学院的外国院士。 他是美利坚合众国的创始人之一。在美国独立战争中他积极参加反英斗争。当选为第二届大陆会议代表，并参加起草了《独立宣言》。1776～1785年出使法国，促成了美、法同盟的建立。1787年当选为制宪会议的代表，参加起草了美国宪法。他积极主张废除奴隶制度。

他们是怎样脱险的 人们常说，万物生长靠太阳。还说，空气、水和阳光，一样也不可少。阳光不但能养育生命，危难时刻它还是大救星呢！ 1903年，一艘名叫“高斯号”的探险船，到达了南极洲。 南极和北极类似，都以半年为界：半年为冬天，黑夜漫漫；半年为夏天，太阳低回。另外，南极的风也特别大，刮的时间也很长。 “高斯号”到达南极时，白天刚开始。在一场大暴风之后，船被冻在了冰上，船和冰像浇铸在一起似的，一点儿也动弹不得。 人们急了，怎么办呢？用炸药把冰爆开，用电钻把冰打碎，用锯子把冰锯开……一切努力都无济于事，因为这里的冰破开后，那里的冰还没来得及破开，原来破开的地方又冻住了。而且，只有打开长1000米、宽10米的航道，才能使船驶到没结冰的海面上。有什么办法能做到这一点呢？从船员到船长，每个人都在冥思苦想。 正在大家一筹莫展的时候，忽然有一个船员说：“有办法了！”他对船长说：“把船上的煤灰、煤渣、垃圾这些深黑色的东西都铺到冰上，让这不落的太阳来帮忙，这样就能使冰化开。” 这个办法是否奏效呢？人们都半信半疑。但看着一天天减少的食品，大家也只好试试。 全船的人都动员起来了，他们把能搜集到的煤灰、煤渣、垃圾和灰尘都铺在船周围的冰上，一直铺到没结冰的水边。好在当时的船都烧煤，煤灰、煤渣等黑色的物品多的是。船员们忙得汗流浃背，一条黑灰色的路终于铺好了。 大家耐心地等待着。几天之后，柔和低回的斜阳，终于使煤灰下面的冰层溶化开来。“高斯号”全体船员欢呼、雀跃，他们高兴地把那个船员举起来…… 那么，到底是谁给这位船员传授的“锦囊妙计”呢？是富兰克林。原来，这位船员读过《富兰克林传》。这本书里记载着美国著名的科学家本杰明·富兰克林首先发现的规律：太阳照射深色的物体比浅色的物体升温快。不过，当时人们并不知道这一规律有什么实际应用，因此并没有引起更多的人的注意。 而这个船员就是受这个规律的启发，才提出上述方法的。那么为什么太阳照射深色物体比浅色物体升温快呢？这还得从物体的颜色说起。物体的颜色是由照射它光线的颜色和它反射、吸收和透过的光线的种类决定的。 其大致规律如下： 第一，当光线是单色光时，如果被照射物体能反射全部光线，则那么物体就呈该种光的颜色。例如，红光照在一张纸上，则这张纸呈红色。因为这时只有红色光可以反射，反射的红光到达人眼， *** 相应视觉细胞形成红色。 第二，当光线是单色光时，如果被照射物体只能反射某一种光线，如果反射光线与照射光线相同，则呈该种颜色，例如红光照射只能反射红光的物体呈红色；如果能反射的光线与照射光线不同，则呈黑色，例如用红光照射只能反射绿光的物体时就呈黑色。 第三，当光线是白色光时，物体的颜色由物体反射、吸收、透过的光线决定。如果物体只反射某一种光线则呈该种光线的颜色，例如反射红光，就呈现红色；如果物体能够反射全部光线则呈白色，例如白纸；如果物体能吸收全部光线就呈黑色，例如黑布；如果物体能够透过全部光线则呈透明状，不显颜色，例如纯净、透明的水。 由以上规律我们可以得知，当南极并不温暖的阳光照在白色的冰雪上时，几乎所有的可见光都被冰雪反射，所以冰不会溶化。我们在夏天穿白色或浅色的衬衣，感觉凉爽些，就是这个道理。 当在冰上铺了黑色煤灰等物品后，太阳光几乎全部被它吸收，冰雪便会溶化。这就是我们为什么在冬天要穿黑色或其他深色衣服的原因。

人们常说，万物生长靠太阳。人们还常说，空气、水、阳光，一样也不可少。阳光不但能养育生命，它还是危难时刻的大救星！1903年，一艘名叫“高斯号”的探险船，到达了南极洲。南极和北极类似，半年为界：半年“冬天”，黑夜漫漫；半年“夏天”，太阳低徊。南极的风也特别大，刮的时间也很长。“高斯号”到达南极时，半年的白天刚开始，一场大暴风过去之后，船被冻在冰上，船和冰像浇铸在一起似的，一点儿动弹不得。人们急了，船要走啊！怎么办？用炸药把冰爆破开，用电钻把冰钻上孔打碎，用锯子把冰锯开……一切努力都无济于事：这里的冰破开后，那里的冰还没来得及破，原来破开处又结冰了。目标很明确，只有打开约1公里长、10米宽的航道，才能使船驶到没结冰的海面上，脱离困境。有什么办法能破冰通航呢？从船长到船员，都在为此冥思苦想。正在大家一筹莫展的时候，忽然有一个船员说：“办法有了！”他对船长说，“把船上的煤灰、煤渣、垃圾这些深黑色的东西都铺到冰上，让这不落的太阳来帮忙，这样就能使冰化开。”这个办法是否会奏效呢？船长半信半疑。但看着一天天减少的食品，只好试试。全船的人都动员起来了，把能搜集到的煤灰、煤渣、垃圾、灰尘都铺在船周围的冰上，铺在通向没结冰的海水的那段冰上。好在当时的船都烧煤，不愁大量的煤灰、煤渣等黑色的物品。船员干得汗流浃背之后，煤灰、煤渣等铺好了。大家耐心地等待着。几天过去之后，柔和低徊的斜阳，终于使煤灰等物品下面的冰层变薄、溶化……“高斯号”全体船员欢呼、雀跃，把那个船员抬起来，抛得老高……那么，又是谁给这位船员授破冰的“锦囊妙计”呢？是富兰克林。原来，这位船员读过《富兰克林传》，这本书里记载着美国著名的科学家本杰明·富兰克林(1706～1790)首先发现的规律：太阳照射深色的物体比浅色的物体升温快。不过，当时人们并不知道这一规律有什么实际应用，没有引起更多的人的注意。而这个船员就是受这个知识的启发，灵活运用这个知识而提出前述建议的。《富兰克林传》是一本流传久远的名著，美籍华人杨振宁(1922～)在西南联大求学时就读过这本书。他对富兰克林非常崇敬，以至1945年到了美国之后，便给自己取了Franklin或Frank的名字，其他人也叫他Frank。

富兰克林（Benjamin Franklin） 美国科学家、物理学家、社会活动家，资产阶级革命时期的民主主义者。1706年1月17日生于波士顿的一个工人家庭。1714年入小学，仅读二年。1718年12岁时开始作印刷学徒工。但他对科学十分向往，勤奋自学，掌握了意大利、西班牙等多种外语和广泛的自然科学知识。由于天才和勤奋，终于使自己成为举世瞩目的伟大科学家和发明家。9.二十岁时支配作用的是意志，三十岁时是机智，四十岁时是判断。---富兰克林（美国） 10.平庸的人最大缺点是常常觉得自己比别人高明。---富兰克林（美国） 11.早熟的人凋枯得也早。---富兰克林（美国） 40.懒惰，像生锈一样，比操劳更能消耗身体，经常用的钥匙总是亮闪闪的。---富兰克林（美国） 46.命运的变化犹如月之圆缺，对智者无妨害。---富兰克林（美国） 47.我未曾见过一个早起、勤奋、谨慎、诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。---富兰克林（美国） 55.失足可以很快弥补，失言却可能永远无法补救。---富兰克林（美国） 56.傻瓜的心在嘴里，聪明人的嘴在心里。---富兰克林（美国） 82.骄傲者憎恨他人骄傲。---富兰克林（美国） 83.最难抑制的情感是骄傲，尽管你设法掩饰，竭力与之斗争，它仍然存在。即使我敢相信已将它完全克服，我很可能又因自己的谦逊而感到骄傲。---富兰克林（美国） 84.缺少谦虚就是缺少见识。 ---富兰克林（美国） 85.虚荣是骄傲的食物，轻蔑是它的饮料。---富兰克林（美国） 86.没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。---富兰克林（美国） 87.骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。---富兰克林（美国） 88.绝望毁掉了一些人，而傲慢则毁掉了许多人。---富兰克林（美国） 105.恶习知道自己委实很丑陋，所以往往戴了假面具。---富兰克林（美国） 130.如果有131.心胸开阔：不要为令人不快的区区琐事而心烦意乱，悲观失望。---富兰克林（美国） 132.良好的态度对于事业与社会的关系，正如机油对于机器一样重要。---富兰克林（美国） 140.想左右天下的人，须先能左右自己。---苏格拉底（希腊）什么需要明天做的事，最好现在就开始。---富兰克林（美国） 149.虚伪及欺诈是一切罪恶之母。---爱迪生（美国） 150.诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。---富兰克林（美国） 151.忠诚老实:不要说有害于人的谎话，要表里一致。---富兰克林（美国） 152.诚实是最好的政策。---富兰克林（美国） 153.失足，你可能马上复站立；失信，你也许永难挽回。---富兰克林（美国） 154.真话说一半常是弥天大谎。---富兰克林（美国） 179.青年人的教育是国家的基石。---富兰克林（美国） 183.懿行美德远胜于貌美。---富兰克林（美国） 184.美的欣赏是可以意会而不可以言传的；这随各人的心境志趣嗜好而不同。---富兰克林（美国） 200.钱财并不属于拥有它的人，而只属于享用它的人。---富兰克林（美国） 201.挥霍无度的人，等于将自己的前途抵押了出去。---富兰克林（美国） 202.须要注意小额费用。一艘大船的沉没，有时是微的裂口所致。---富兰克林（美国） 203.把钱用在对自己对别人都有益的事情上，不要错花一分钱。---富兰克林（美国） 204.如果你懂得量入为出，那你就可以致富了。---富兰克林（美国） 237.把别人对你的诋毁放在尘土中；而把别人对你的恩惠刻在大理石上。---富兰克林（美国） 238.恶习知道自己委实很丑陋，所以往往戴了假面具。---富兰克林（美国） 251.真话说一半常常是弥天大谎。---富兰克林（美国） 254.争吵是一种人玩的游戏。然而它是一种奇怪的游戏，没有任何一方曾经赢过。---富兰克林（美国） 263.站着的农夫比跪着的绅士高贵。---富兰克林（美国） 参考资料：http://xiaoshi.nbedu.net.cn/wuli/Print.Asp?ID=269人们日常用的电灯、电话、电报、电车，直至尖端技术的发明和利用，都与电密不可分。然而在大约250多年前，人们对于电还茫然无知。当时西方人把雷电叫作“上帝的火”。 美国杰出的发明家本杰明·富兰克林从1746年开始研究电的现象，通过反复实验，并进行总结，他于1751年出版了著名的电学基础理论《电学的实验与观察》一书，立即轰动了整个欧洲。从此，富兰克林成了电学的奠基人。 富兰克林于1706年1月17日出生在波士顿城。他8岁上学，12岁到印刷所里当学徒，从17岁起又当了印刷工人。富兰克林边努力工作边勤奋学习。广泛的兴趣，强烈的好奇心，刻苦钻研和不达目的誓不罢休的精神，以及为科学献身的思想，为他后来成为一名有影响的科学家奠定了基础。 富兰克林是世界上最早进行电学试验的人之一。他是电学史上第一个正确解释电荷性质的人。他提出了电学史上一项重要的假说：电是一种在平常条件下以一定比例存在于一切物质中的要素。他还发现，电可以从一个物体转移到另一个物体，在任一绝缘体中，总电量是不发生变化的。这一结论就是近代电学中所谓的电荷守恒定律。富兰克林还第一次用数学上的正负概念来说明两种电荷的性质，说明了电的来源和在物质中存在的情况，说明了一些电介质的特性。 1752年7月，富兰克林冒着生命危险进行了一次震动世界的吸取天电的实验。起因是他听了一个欧洲电器学者的演讲，受到了启发。他想，雷是不是电？于是马上设法要把雷中的电收到莱顿瓶里。在一个雷雨交加的日子，他用一块方丝帕做成了一个风筝，风筝上系着一根细金属线和一根丝带，另一头结在一个钥匙的圈子里。当风筝放上天去后，闪电通过金属筝线传到钥匙上，这个钥匙可以使莱顿瓶充电。实验成功了，它证明了富兰克林的理论是正确的。所以人们说：“是富兰克林把上帝和雷电分了家。” 富兰克林不但是一位伟大的科学家，同时还是一位出色的政治家，他参加了美国《独立宣言》和美国宪法的起草工作，为独立战争的最后胜利作出了重大贡献。 1790年4月17日，富兰克林在费城病故，享年84岁。1900年，富兰克林被首批选入美国历史名人纪念馆。

30岁之前一定要读的6本人物传记从榜样的人生起伏中汲取经验教训。每当生活中遇到困境的时候，就读一读人物传记，让我们从榜样的人生中发掘自身力量，你可以成为任何你想成为的自己。1、《曾国藩传》8.7分推荐理由：曾国藩，没有显赫的家世，天赋堪称晚清同时代大人物当中最差，却官至两江总督、直隶总督、武英殿大学士，在复杂的时代变局中超越众人，成就最大，被誉为大清“中兴第一名臣”，且最后全身而退。他的人生经历，无论是过去还是现在都给人以特别的启示。翻开本书，看曾国藩如何以一种笨拙的精神，诠释一个持续奋斗者的升级之道。2、《苏东坡新传》9.6分推荐理由：人生为何不快乐，只因未读苏东坡苏东坡.天赋异禀的大文豪，无可救药的乐天派他的标签很多，却难以被标签定义。居高处为翰林学士，落低谷为狱中囚犯，一生波澜曲折都在诗里见。本书即以东坡诗词为主线，兼及东坡文集、后人笔记等百余种资料，以坚实的考订和热情的笔触，呈现出一个立体的东坡形象。3、《拿破仑传》8.1分推荐理由：拿破仑代表一个时代，被称为一代“军事巨人”，同时也是一个伟大的政治天才。作者通过翔实的史料，将拿破仑的伟大魅力和历史功过真实生动地展现在读者面前。史实与细致入微的心理刻画，以及栩栩如生的人物描写的完美结合使本书兼具文学性与可读性。4、《富兰克林传》8.6分推荐理由：富兰克林是百科全书式的人物！他是美国历史上第一位享有国际声誉的科学家、发明家和音乐家。也是一名优秀的政治家。相比达芬奇，他更靠的是自修，惊人的勤奋而非天生，所以更有借鉴指导意义！对美国普通民众的生活塑造影响至今仍存。5、《知行合一王阳明》7.6分推荐理由：在蛮荒的龙场，王阳明悟出了“圣人之道，吾性自足”，即人人皆有良知。而在血腥的沙场和险恶的朝堂，让龙场悟道实际发挥作用的，是“知行合一”，即遵循内心的良知，便能达到宁静于内、无敌于外的境界。如果心学是圣贤功夫，那么知行合一则是俗世智慧。知行合一并非得自顿悟，而是在磨难中不断反思、修练，最终砥砺出的生命境界。6、《毛泽东传》8.3分推荐理由：这本《毛泽东传》，由西方著名学者兼记者罗斯·特里尔撰写，用相对真实客观的史料还原了毛泽东的一生，并侧重于探寻毛泽东的个人性格与心理特征，力图精准到历史的每个角度和时间，理解这位不朽人物的每一次决断乃至彷徨。

最近流行的新词“斜杠”，来自于《纽约时报》专栏作家Marci Alboher的畅销书《One Person / multiple careers》，指的是一群不满足单一职业，能够拥有多重身份的人。他们在自我介绍中，常用 斜杠 来区分自己的多个职业，如：李雷，记者／演员／专车司机。 三百年前已经有人将生命活成斜杠。 他是美国建国的创始者、美国独立运动的领导者、民主精神缔造者、《独立宣言》和《美国宪法》的起草者；他是杰出的科学家、外交家、出版家、作家和社会实业家。他被唐德称为“从天上偷窃火种的第二个普罗米修斯”，是公认的现代文明之父、美国精神的象征。 他的墓志铭上只写着：富兰克林，一个印刷工人。 1964年，导演Michael Apted从英国各地选取了不同阶层的14个孩子进行跟拍，每7年拍摄一次，这就是BBC著名的纪录片《人生七年》。Michael Apted的初衷是想验证在阶层固化的英国，人的命运是否由出身决定？ 我看完最大的感触是：能改变普通人命运的只有知识。 富兰克林出身贫寒，未能获得良好的家庭和学校教育。他从小酷爱读书，辍学后的长时间里，虽然过着艰苦的生活，但他从未间断阅读，将伙食费节省用来买书，工作之余的时间都用在阅读上。常常从书店学徒里借来一些书，然后通宵达旦地把书看完再还回去。他最喜欢的一本书是约翰·班扬的《天路历程》，描写的是一个名叫“基督徒”的人历经艰险终于找到了天国的故事。这本书的中心思想和富兰克林的一生相契合：每个人，乃至整个人类，都在实践中获取知识和智慧，不断前行，自我完善。” 富兰克林不仅爱读书，更会读书。富兰克林为了提高自己的写作能力，在读完《旁观者》后刻意用自己的语言再把内容复写出来，并和原文对比，纠正自己错误的地方。利用这种“模仿”的方式向一流作家学习，不断总结与反思，他的写作的能力日益提升。 人和人之间最本质的差距是认知。终身阅读的习惯影响着富兰克林的一生，因为阅读喜欢上写作；因为阅读，结识益友贵人；因为阅读，把自己教育成一个更优秀的人。 不要为你究竟是谁而思考，要为你可以成为谁而思考。 富兰克林靠从事印刷业起家。他在17岁的时候只身来到费城，身无分文，穷困潦倒，但他并不畏惧。他在30多岁时，成为费城最成功的印刷商，实现财富自由。 他是如何做到的呢？给我们带来什么启示？ * 事实上，无论一个斜杠身上有多少标签，他必须先有一个解决生存难题的专长。 富兰克林的专长是印刷术，最早是在他哥哥手下学习，后来辗转多个印刷厂不断练习和打磨这项技能。与常人不同的是，富兰克林非常爱琢磨和思考，在不断精进中发明了多种印刷技术，成为印刷行业的专家。成为专家有很多好处，在后续的印刷生涯中，虽然富兰克林只是一名雇员，却成为其他雇员的老师和领袖。与此同时，精湛的技艺也为他创办自己的印刷厂、通过印刷业进入报业、出版《穷理查历书》、结识有识之士等奠定基础。 勤奋是普通人通往财富自由的通行证。 在富兰克林创办他的印刷所时，很多商人们并不看好，因为费城已经有了两家，但是富兰克林最终后来居上胜出了，离不开他的勤奋。 富兰克林在好事者系列文章里取笑了手拿探矿杖，在森林中挖来挖去，寻找海盗留下的宝藏的寻宝者。他写道：“人一旦太渴望一夜暴富，就会失去理智。勤奋和节俭这一致富的真正途径却被他们抛在了脑后。”这个故事讽刺了当时的掘金热，宣扬了富兰克林最喜欢的主题：勤勤恳恳、扎扎实实的工作才是致富的唯一途径。实际上，当赚钱来的 太容易 的时候，人们常常容易忘记勤奋，贪婪是原罪。前段时间数字货币ICO的疯狂，一夜之间资产膨胀10倍，吸引无数投资者入场。实际上，其中多数并没有甄别优劣区块链应用的能力，配不上拥有那部分钱，最后沦为被市场收割的韭菜。 财富自由本质上是时间的自由，我们再也不必因为生活必需出售自己的时间。 让富兰克林实现财富自由的是《穷理查历书》： 将同一份时间出售多次 。在历书出版后的25年里，每年销售量在一万册左右，甚至超过圣经。 实际上，所有人都在出售自己的时间。对于普通人来说，如何将“同一份时间出售多次”？其实，一切内容制造本质上都可以应用这种模式。比如一本书，一张唱片，一部动漫，一项专利，只要能满足消费者的“刚需”，销量。通过前期的积累，成为有能力制造这类东西的人，最终“把同一份时间售出许多次”。 实现财富自由之后，该做什么？ 富兰克林给出自己的答案。在42岁实现财务自由之后，他做的第一件事情是研究科学。他将一位英国学者到美国讲学时带来的实验设备都买了下来，然后开始电学实验。他因为证明雷和电是一回事、发明避雷针，当选英国皇家学会院士，成为新大陆第一位得到“全世界”认可的科学家。再之后，富兰克林还投身社会公益事业，担任费城学院（现宾夕法尼亚大学前身）董事会成员、出版《电学实验与观察》、出版《致富之路》、起草《独立宣言》、出使法国、参与制定《美国宪法》、撰写《富兰克林自传》等。仔细想来，财富自由意义是允许他跟随内在驱动进行自由的活动。 《富兰克林自传》中最家喻户晓的应该是他的《道德完善计划》: 富兰克林从22岁的时候开始践行上述美德。他的成功靠的不是玩弄权术，而是勤奋、聪明再加上良好的品行。三百年前也好，今天也罢，有能力的人很多，稀缺的是有能力且拥有良好品行的人。 如何才能拥有这十三美德呢？ 富兰克林的秘诀是打卡：通过做好日常很多简单的事情，养成好的习惯，最后培养成好的品行。 在《微习惯》（Mini Habits: Smaller Habits, Bigger Results）中，斯蒂芬·盖斯揭示人们无法长期坚持大多数主流成长策略的原因。 拿13条美德对照自己，在节制、坚毅、勤奋、适度、清洁上做得还不错，做得不好的是慎言、有序和真诚。我目前的策略是赋予培养品行重大的意义，每天进步一点点。正如富兰克林所言： 机会很多，但能够信赖，品行良好的人很少。 　　 工作后重读《富兰克林自传》、《富兰克林传》，重新思考独立于父母后的路应该如何走：如何做选择？如何实现财务自由？如何在社会上立足？如何能让自己不为世俗的功利所惑，追求长远的目标。 正如吴军老师在 硅谷来信 中所言：每一个人都应该有一位精神老师，可能素未蒙面，但我遵循他的教诲、思想和为人处世之道。 与诸位共勉。 富兰克林读书会：每月至少一本非虚构类书，这个月的书单是《原则》、《乌合之众》、《房地产周期》和《云端对话》，期待你的加入。 凡存于世间的都是公平的，但愚钝之人只见眼前的陈列，看不见天穹之上的天平横梁，看不见悬于万物之上的砝码。

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是我整理的天火之谜课文说课稿（精选3篇），希望能够帮助到大家。 　　天火之谜课文说课稿1 　　 一、教材简析 　　《天火之谜》这篇课文主要讲了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密，在雷电交加的天气里进行“风筝试验”的事，赞扬了富兰克林勇于探索、敢于试验的科学态度，说明只有通过精确、细致的观察、研究和试验，才能揭开大自然的奥秘。课文第一部分写了雷暴在人们的心目中一直是可怕的东西，第二部分写富兰克林通过亲自进行的“风筝试验”，终于揭开了“天火之谜”，最后一部分写富兰克林根据放电原理发明了避雷针。文章用词丰富、描写精彩，而内容中又涉及到较深奥的物理知识，因此，读懂课文，复述“风筝实验”的经过是本课的教学重点。 　　 二、教学目标 　　根据此教学重点及其课文本身的特点,制定如下教学目标:其中较为基本的目标是： 　　1、能正确、流利，有感情地朗读课文。 　　2、能够综合运用自己的生活经验、自己收集的资料、和老师提供的资料读懂课文。 　　3、凭借具体的语言材料，感受富兰克林勇于探索，敢于实验的科学精神。 　　4、能根据图片提示复述风筝实验的经过。 　　另外较有发展性的目标是： 　　1、激发学生立志探索大自然奥秘的思想感情。 　　2、培养学生收集课外信息的习惯，提高学生的信息处理能力。 　　 三、教法： 　　新一轮的基础教育改革，强调了学生是学习的主人，学生是认知的主体，是知识意义的主动建构者。只有让学生积极参与到认知活动中来，学习才能有效的进行。根据这一理念，在教学《天火之谜》一文时，我将尝试着使用创设问题情境的方法,借助多媒体,引导学生想象,让学生自己来发现问题，解决问题实现意义建构。 　　 四、学法 　　古人云：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”。学生在学习中生疑，是学生主动学习的一种表现。而我们教师就要善于创设情境，不断为学生激起“涟漪”甚至“波涛”。指导学生按”质疑—读解(课文内容及相关资料)—读议—读评”的学习链进行学习,达成目标、 　　 五、教学程序 　　在教学第一课时时，主要要求学生能够学会生字词，初步理解课文中词语的意思，朗读课文能够正确、通顺，了解课文大意，能根据提示用课文中的语句概括段落大意，并精读了课文的第一部分，感受到了雷暴在人们心目中的可怕程序。在第二课时的教学中，教学设计则定位在以下几个方面： 　　一、教给学生读懂课文的方法。 　　这篇课文篇幅较长，尽管学生对课文内容感兴趣，但不少内容涉及到物理知识，语句描写生动具体，如果不引导学生切实读懂课文，学生就会一知半解。我主要教给学生两个读懂课文的方法，一是联系上下文，二是借助课外搜集到的资料读懂课文，其中后者是教学重点。一方面，在课前我让学生广泛搜集相关资料，以备课上增加自己发言的依据。另一方面，搜集一些资料，并且在课上适时地运用，力求让学生自己在综合阅读中读懂课文，并提高自身的信息处理能力。 　　二、在创设问题情境中实现自主建构性学习 　　1、抓住学生学习中已知与未知的矛盾，激疑。问题的产生不是教师强加给予学生的，而是学生基于自己原有的知识结构产生的困惑、矛盾。揭示课题后，我就让学生质疑引起认知冲突：“天火之谜”指什么？这个谜解开了吗？谁解开的？是怎样解开的？从而诱发学生学习的需要。然后通过自读课文，使学生很快解决了前三个问题，把学习目标定位于最后一个问题。 　　2、抓住学生之间不同理解的矛盾，解疑。教学目标定位后，我没有指定阅读的内容，而把球再次踢给学生。要解决这一问题应该读课文的哪一部分呢？学生很容易确定为第四自然段“风筝实验”。在学习“风筝实验”时，先组织学生观看课件“捕捉天火”。这一情境的创设，使学生初步感受了实验过程。接着让学生围绕“风筝实验”自己来设计问题相互考一考。我让学生自由发言，谈谈哪个问题最值得研究。对一些简单的问题我随时解决；对一些较麻烦但与课文关系不大的问题，我提议到课后去解决；对一些有价值的问题，我引导学生认识到它的重要性，并花力气研究解决。最后把问题定位在三个上： 　　1、实验这天，天气如何？（这是实验的条件） 　　2、这次实验是怎么做的，需要哪些东西？（实验器具） 　　3、当风筝飞上了天，富兰克林又看到了什么？做了什么？说了什么？（实验经过） 　　3、设计一些对学生有问题启示作用的范例，再生疑。如在教学完风筝实验后，我又创设情境小结延伸：是呀，在这样电闪雷鸣的天气里，很可能被雷劈到，因此，富兰克林做这个实验随时都有生命危险。学到这，你又有什么新疑问吗？这时，学生问：难道富兰克林不害怕？他为什么要冒着生命危险做这个实验呢？从而使学生找到了新的增长点，实现螺旋式上升。 　　三、突出朗读和复述的教学要求。 　　朗读课文、复述课文是课后的要求。教学中我想方设法使朗读与读懂课文相结合，通过朗读促进学生读懂课文，在读懂课文的基础上提高朗读水平，并重点指导了两处感叹句的朗读,体会第一句中那惊奇发现的心情，还有最后三个感叹句体现的那分成功的喜悦。考虑到这篇课文比较长，在课内并没有安排全文的复述，而是突出重点自然段，让学生复述“风筝实验”的经过。在复述时，我没有使用“文字提示”的方法指导学生复述，而是采用多幅图的方法指导学生复述，我想这也是符合学生的认知规律的，因为，我们回忆一件事的时候，脑子总是一幅幅画面，而不是一个个关键词语。 　　四、进一步激发学生课外阅读的兴趣。 　　在课上指导了学生围绕课文阅读搜集课外资料进行信息处理的方法，还要求学生课后进一步课外阅读，并且还要是自身阅读的需要。 　　最后的作业设计:“拓展作业： 　　（1）课外阅读《富兰克林传》； 　　（2）搜集关于避雷针的课外资料，说说避雷针是怎样避免雷击从而保护建筑物的？”正是体现了这一教学思想，试图让学生在课外阅读中更多地了解富兰克林，了解大自然中更多的奥秘。 　　天火之谜课文说课稿2 　　 一、说教材： 　　这篇课文主要讲述了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密，冒着生命危险在雷电交加的天气里进行“风筝实验”的事，赞扬了富兰克林勇往直前，大胆探索的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察、研究和实验，才能揭开大自然的奥秘。 　　课文共6个自然段，可以分为3段。第一段（第一自然段），写雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。第二段（第2-5自然段），写富兰克林通过亲自进行“风筝实验”，终于揭开了“天火之谜”。第三段（第6自然段），写富兰克林利用他的发现造福人类，发明了防止雷暴伤人的避雷针。 　　巧妙地运用烘托的手法来表现人物的精神、品质是本文写作上的最大特点。文章用过去人们对雷暴的害怕，来烘托富兰克林为了探索自然奥秘而毫不畏惧的精神；用别人的冷嘲热讽，来烘托富兰克林能坚持自己观点的勇气和决心。透过这些烘托使人感到富兰克林最终获得的成功是来之不易的。 　　因此，把本课的教学目标定位在： 　　 “知识与能力”目标： 　　1．学会本课10个生字，理解新词的意思，会用“不足为奇”和“欣喜若狂”造句。 　　2．给课文分段，会选用课文的语句概括段意。 　　3．能正确、流利、有感情地朗读课文、复述课文。 　　 “过程与方法”目标： 　　4．凭借具体的语言材料，感受富兰克林勇于探索，敢于实验的精神。 　　但是在本课的教学中，我最重视的还是对富兰克林如何解开天火之谜的方法这个教学内容有所侧重，因为实际教学中，我们很多时候去感受、赞扬、歌颂别人的精神品质，可到头来别人的品质还是别人的品质，仿佛和我们学生没有太多的关系。所以本文的教学我更加重视让学生去学习富兰克林是怎样解开天火之谜的方法，因为我认为别人的方法我们学习了、掌握了就可以是我们的了。 　　 本课的"重点、难点是： 　　1．使学生能借助具体的语言材料体会富兰克林勇于探索，敢于实验的精神，教学时必须指导学生认真地朗读体会，学习文中知识，阅读一些相关文章，深入了解富兰克林的情况。 　　2．让学生学习富兰克林解决问题的方法以及对学生探索科学奥秘的兴趣培养上。 　　本课教学，我计划用2课时 　　 二、说教法学法： 　　本文主要向我们叙述了富兰克林解开天火之谜的经过，因此在教学时可采用“质疑促读”的方法指导学生精读课文。首先要向学生提出“疑问”，利用疑问导出课文的重点段落、语句，然后指导朗读。让学生了解富兰克林解开天火之谜的过程，体会“富兰克林是个怎样的人？”。这样，学生就有了精读的明确目标和内在动力。接着，就可以围绕以上两点指导他们练读、练述。在学习过程中，要抓住文中的关键词句的理解和朗读，通过人们对富兰克林的冷嘲热讽的态度和富兰克林坚持不懈、为了探索自然奥秘而毫不畏惧的探索精神的对比，来真切地体会富兰克林的坚毅品质。 　　 三、说教学过程： 　　 （一）导入 　　在我们的生活中，有很多无法解释的现象，人们对于这些无法解释的现象往往都会赋以神话色彩，例如我国神话传说中的“风婆婆”“雷神”等，不仅古代的中国人是这样，古代的西方人也是这样，今天我们学习的课文就是和中国神话传说中的“雷神”有关。然后教师板书课题，齐读课题，并且解释“天火”就是我们说的雷电、雷暴。 　　 （二）自读课文，读通课文，读准字音，了解课文的内容 　　 （三）检查学生的读书情况，整体感知课文 　　1、指名学生朗读课文，检查生字词的认读情况，找一找课文的哪些自然段具体写了富兰克林解开天火之谜的经过，在此基础上，指导学生给课文分段，学生分完段后，再让学生根据课后思考练习题第四题检查分段是否正确，并完成第四题学着选用课文的语句概括段意。 　　2、在读通课文的基础上，让学生说说，富兰克林给你留下了怎样的印象？ 　　 （四）深入学习课文 　　1、教学第一段。 　　指导学生体会雷暴发生的频繁和威力之巨大，由此体会人们对神秘的雷暴的害怕。 　　2、教学第二段。 　　对于第二段的教学，我首先质疑：是谁解开了天火之谜？他是做出了怎样的推测？引导学生回答出：由此他大胆推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。同时板书：推测。 　　在完成第一步后，再次质疑：富兰克林做出这样推测的根据是什么？以此问题引导学生朗读课文第三自然段中写雷暴和放电相似的语句，同时教师在原来板书“推测”一词上板书“观察”，并用箭头连好，在箭头旁板书“由此”。 　　第三步是要引导学生朗读富兰克林做出这样的推测在当时的影响，以此来感受富兰克林勇于探索的精神，在此要引导学生领会、理解“不足为奇”和“难以置信”两个词语之间的对比。 　　第四步再次质疑：富兰克林为了证明自己的推测，他又是怎么做的？然后引导学生阅读课文第四自然段“风筝实验”部分内容，在这一部分内容的教学中，我首先指名朗读，然后练习复述，最后交流体会：实验过程很危险，但富兰克林毫无惧色。以此体会富兰克林敢于实验的精神。此阶段的板书是在“推测”一词的下面写上：“实验”。这样在板书上，对富兰克林解开天火之谜的方法就书写完毕了。 　　3、教学第三段对于第三段的教学，主要是让学生对富兰克林为人类做出的巨大贡献有所了解。 　　 （五）、总结方法激发兴趣 　　在这个环节中，我要带领学生总结的是富兰克林怎么样解开天火之谜的方法，我通过一道填空题来让学生进行总结：富兰克林为了解开雷暴之谜，他先是仔细，然后大胆推测雷暴就 　　是现象；最后他通过“”证明了自己的推断。 　　做完方法总结后，紧接着开始激发学生探索科学奥秘的兴趣，在我们身边还有许多未解之谜，我们也应该学习富兰克林解决问题的方法，去解决我们身边的小奥秘，让我们每一个同学都成为一个“小富兰克林”，但我们在探索科学的过程中要注意安全，不能做危险的实验。 　　 （六）、作业设计 　　对于作业布置，我布置了两道题，一是练习完整的复述课文；二是尝试用我们今天学到的解决未知之谜的方法解决一些身边的小奥秘。对于第二道题，我仍然是想培养学生把别人的方法、能力学来作为自己的本领。 　　天火之谜课文说课稿3 　　【教学目标】 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 　　2、学会本课10个生字，两条绿线内的2个生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“不足为奇”、“欣喜若狂”造句。 　　3、借助具体的语言材料，感受富兰克林勇于探索、敢于实践的精神。 　　【教学重点、难点】有感情地朗读课文，理解课文内容，体会富兰克林勇于探索，敢于实践的精神；学习给课文分段，并用课文中的语句概括段意。 　　【教学具准备及辅助活动】多媒体课件，生字词语卡片。 　　【主要板书计划】 　　（起因）雷暴是个谜 　　大胆推测勇于坚持自己的观点 　　19、天火之谜（经过）解开“雷暴之谜”风筝实验 　　震惊世界毫无畏惧、勇于实验 　　（结果）发明避雷针 　　【作业设计、安排】 　　课内： 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文；完成课堂练习。 　　2、完成课后练习3、4：造句；按照分好的段落，选用课文的语句概括段意。 　　课外： 　　1、课前预习准备；正确、流利、有感情地朗读课文、复述课文。 　　2、抄写生词。 　　 第一课时 　　【教学目标】初读课文，整体感知课文内容，理清脉络给课文分段。学会本课生字，理解由生字组成的词语。学习文章第一段。 　　【教学重点难点】能正确、流利、有感情地朗读课文，并能正确、美观地书写本课生字。 　　【教学过程】 　　 一、揭题导入。 　　1、地球上空每年都要发生几十亿次雷暴，古时候，我们中国人把它称为“雷神”，而西方人把它看作“上帝的怒火”。 　　2、揭题。（板书课题：天火之谜） 　　3、学生质疑：“天火”指什么？“天火之谜”到底是个怎样的谜呢？这个谜又是怎样解开的呢？ 　　 二、初读课文，整体感知。 　　1、学生自读课文，要求： 　　（1）借助拼音读准生字音，读顺语句，读通课文。 　　（2）读读生字词，或联系上下文想想它们的意思。 　　（3）边读边想：课文主要写了一件什么事？ 　　2、检查自读情况。 　　（1）抽读生字词语，注意读准字音。 　　雷暴劈成两半****毙伤冷嘲热讽拴住钥匙颠簸风筝 　　雷电交加不足为奇混为一谈怒发冲冠欣喜若狂无稽之谈 　　安然无恙 　　（2）结合语言环境理解词语。 　　混为一谈：把不同的事物混杂在一起，说成相同的事物。 　　怒发冲冠：形容愤怒得头发直竖，把帽子都顶起来了。 　　欣喜若狂：形容高兴的样子。 　　安然无恙：经过变故，没有遭到损害。 　　（3）指名分自然段朗读课文，其他同学仔细听，然后给他们读书的情况做出评价。 　　（4）讨论：课文主要写了一件什么事？ 　　 三、再读课文，理清脉络。 　　1、再读课文，想想每一节写了什么内容？ 　　2、按照分好的段落，选用课文的语句概括段意。（课后练习4） 　　第一段（第1自然段）讲雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。 　　第二段（第2~~5自然段）写富兰克林用“风筝实验”解开雷暴的谜。 　　第三段（第6自然段）富兰克林根据放电的原理，发明了避雷针。 　　 四、学习第一段。 　　1、指名读课文，说说你知道了什么？可以用哪些语句来概括？（长期以来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。） 　　2、自由轻读，想想为什么说它可怕？板书：把人击倒树木劈成两半 　　3、齐读第一节。 　　 五、识记字形，指导书写。 　　1、学生用已经掌握的方法自学生字字形。 　　2、指导书写。 　　（1）学生按笔顺在书上练习描红，注意生字在田字格内的位置并抓住它们的关键笔画。 　　（2）交流各自描红所得，教师作相应的指导。 　　3、练习描红，教师巡视。 　　 六、布置作业。 　　1、抄写词语。 　　2、练习正确、流利地朗读课文。 　　 第二课时 　　【课时目标】能正确、流利、有感情地诵读课文，借助具体的语言材料，学习实验的经过，感受富兰克林勇于探索、敢于实践的精神。 　　【教学重点难点】有感情地朗读课文，理解课文内容，体会富兰克林勇于探索，敢于实践的精神。 　　【教学过程】 　　 一、复习导入。 　　1、今天，我们继续学习（指课题引读——天火之谜） 　　2、通过上节课的学习，富兰克林给你留下了什么印象？ 　　 二、整体切入课文。 　　1、这是通过上节课的学习富兰克林给大家留下的印象，那揭开天火之谜的富兰克林到底是一个怎样的人呢？请同学们打开课本，一边读课文一边思考，并把你认为最能表现富兰克林品格的语句划下来，同时还可以写写你的感想。 　　2、教师观察、点拨，多与学生交流，为课的进行做准备。 　　 三、学习第三自然段，感受富兰克林勇与坚持自己观点的精神。 　　1、读了课文你认为富兰克林是一个怎样的人？（根据事先自己的观察选择学生回答问题，要与第三节的内容联系起来）根据学生的回答，总结板书：勇与坚持自己的观点。 　　2、你从哪些语句看出富兰克林勇与坚持自己的观点？根据回答出示： 　　这种推论现在看起来……对他冷嘲热讽。 　　（1）学生读句子，谈感受。 　　（2）讨论：“这种推论”指什么？富兰克林为什么会有这个推论？人们是怎么看待这个推论的？理解“不足为奇”、“难以置信”。 　　（3）师补充资料作介绍：富兰克林只上过一年学，然后就失学了，随后他卖过报、干过油漆匠，他最大的爱好就是读书。在做这个实验之前，他经过了对雷暴的长期观察，做这个实验的时候他已经43岁了。由于他没有受过正规的教育，在当时被许多有知识的人看不起。 　　（4）引导想象：根深蒂固的观念不仅使一般人认为他是无稽之谈，就连许多有学问的人也对他冷嘲热讽，想像人们会怎么冷嘲热讽他？ 　　（5）指名朗读，读出当时人们对富兰克林讽刺的样子。评：我们同学之间可不要这样动不动就冷嘲热讽别人？ 　　（6）如果这是对你的冷嘲热讽，你心里是什么感受？面对人们的取笑，富兰克林怎么做的？（读句子） 　　（7）富兰克林在人们的嘲笑中，在人们的冷言冷语中，他依然决定通过实验揭密，你觉得富兰克林怎么样？ 　　3、小结：面对人们的冷嘲热讽，面对人们的取笑，富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。这才是科学的精神，实事求是的精神，任何科学的探索都应该这样做。这更说明富兰克林勇与坚持自己观点。 　　4、齐读第三自然段，读出富兰克林坚持自己观点的勇气和决心。 　　 四、学习第四自然段，感受富兰克林毫无畏惧、勇于实验的精神。 　　1、面对人们的冷嘲热讽，富兰克林仍然敢于坚持自己观点，在当时是多么的不容易啊。你们觉得富兰克林还是一个怎样的人？（教师注意引导和总结，然后板书：毫无畏惧、勇于实验） 　　2、你是通过哪些语句看出来的？（交流相机出示句子） 　　突然，一道闪电劈开云层，在天空中划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。 　　（1）学生读句子谈感受。 　　（2）联系生活实际，引导讨论：下这样大雨的时候，你的爸爸妈妈会让你出去吗？为什么？ 　　（3）对啊，因为雨越大，闪电越厉害，人被闪电击伤的可能性就越大，危险性就越强，离死亡就更近。而富兰克林却敢去放风筝，更能说明他毫无畏惧、勇于实验。 　　（4）指导朗读：读出雨大的感觉。 　　富兰克林在儿子的帮助下，……远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。 　　（1）生读句子谈感受。 　　（2）师补充说明：富兰克林的儿子是一位制作风筝的专家，风筝制作的非常好，不然风筝在风雨雷电下早就完蛋了。同学们科学实验一般都是在许多人的协助下才能完成的，作任何事都需要相互合作。 　　（3）讨论：风筝上为什么要栓铜钥匙吗？你感觉到了什么呢？（为了看风筝线是不是带电，富兰克林在做实验的时候是非常严谨的） 　　（4）出示风筝图，引导体会心情：同学们，这时候我们在看在云海中颠簸风筝像什么？如果你此时就是富兰克林你会想什么？心情怎样？（紧张，自己也不知道实验能不能成功） 　　（5）指导朗读：读出表现出富兰克林的心情就像那在云海中飘动的风筝一样，颠簸不定。指名读，评议。 　　当一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般的竖了起来。这是麻绳带电的信号！ 　　这时富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道兰色的火花，他的手臂一阵发麻。 　　（1）生读句子谈感受。 　　（2）师作相应介绍：其实富兰克林在做实验的时候，放风筝的绳子插在一个盛满水的瓶子里，这样雷电就可以通过瓶子中的水传到地下去。这一切都说明，富兰克林在做实验的时候是经过精心准备的，科学来不得半点虚假。 　　富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住‘天电"了！” 　　（1）学生读句子谈感受。 　　（2）“欣喜若狂”是什么意思？当富兰克林用手摸到铜钥匙发麻后，为什么要欣喜若狂的大喊？（因为这说明实验成功了，它证明雷暴使普通的现象，上帝的怒火是无稽之谈。）从他喊话中的标点符号，你又感觉到了什么？ 　　（3）指导朗读：同学们为富兰克林的成功高兴吗？我们为他的成功而鼓掌，将他此时的心情表现出来。 　　3、小结：正是富兰克林有着为科学坚持到底不怕危险的精神，才会做这样的实验，多么让人佩服啊！让我们再一次走近富兰克林，和他一起做风筝实验。（放录象，随着录象一起复述课文第4自然段。） 　　 五、学习第5、6自然段。 　　1、过渡：“风筝实验”成功了，那这个实验有什么意义呢？ 　　2、读读课文第5、6自然段，想想这个实验的意义，学生交流。 　　3、“无稽之谈”什么意思？富兰克林的风筝实验成功了，他像世人宣告，雷暴是普通的现象，上帝的怒火是无稽之谈。让我们再次为他毫无畏惧、勇于实验的精神而鼓掌，这时原来冷嘲热讽的人又会说些什么呢？ 　　4、引导想象说话：富兰克林实验的成功有力的回击了那些冷嘲热讽者。又经过20多年的实验，富兰克林终于发明了避雷针。在这20年多年中，为了发明避雷针一共好几个人为此献出了自己的宝贵生命。所以科学的道路无坦途，一些科学家之所以能取得成功，首先都具有为科学勇于献身的精神，富兰克林发明避雷针就是非常好的证明。同学们，当你走在高大的建筑物下，看到上面的避雷针，想对已经逝去多年的富兰克林先生说些什么吗？ 　　 六、对照板书总结课文。 　　1、对照板书，总结全文：富兰克林早就观察到雷暴和静电放电有很多相似之处，由此大胆推测雷暴也是放电现象，但由于人们对雷暴是神灵的火焰这一概念已经根深蒂固了，没人相信他，于是他决定做风筝实验，这个实验证实了他的推测，“雷暴也是放电现象”，震惊了全世界，这是多么让人兴奋啊！ 　　2、赠送名言：是啊，没有大胆的怀疑就没有发明创造。老师在这里送大家几句话： 　　真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡。——李四光 　　成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰生 　　所有坚韧不拔的努力迟早会取得报酬的。——安格尔 　　 七、拓展作业： 　　1、将这个故事讲给你的爸爸妈妈听，并谈谈你的体会。 　　2、课后到图书馆借一本《富兰克林传》具体了解这位伟大科学家的事迹，还可以借更多的科学家的传记阅读。

01 节俭是能使人致富的美德 这几天在读《富兰克林传》，我才恍然大悟，富兰克林为什么能这么成功，其实这和他的老婆是分不开的，可以说，如果没有他的老婆，他不会在42岁就实现财富自由，然后开始做自己想做的事情。 当然，富兰克林也对他老婆给与了极高的评价，他是这样描述妻子的：“ 我是如此幸运，找到位和我一样勤劳、节俭的女士作为伴侣。” 在富兰克林步入老年时他在信中对他老婆（德博拉）更是大加赞赏： “节俭是能使人致富的美德，也是我欠缺的。 但是我很幸运，在我妻子的身上发现了这点。” 德博拉帮他打理店铺、装订书籍、买造纸用的破布。至少在最初的几年，他们并没有请佣人，富兰克林每天都用一个2便士的碗喝面包和牛奶做的粥当早餐 正因为有这样能干的老婆，既能干活，又能节约，他的印刷生意能挣不到钱吗？ 02 “婚前要睁大双眼” 富兰克林是个聪明人，他不是不小心找到一个能干的老婆，他很实际的，他一直在 强调“婚前要睁大双眼” 找老婆，特别是要找到一个能勤俭持家的人。 所以当时他选择了德博拉，一个能干的女人！ 其实我再给你讲个书中的故事，就知道富兰克林对女人的期待， 不仅仅是长得貌美如花，还要勤俭持家！ 当时，富兰克林听说自己的小妹妹简要结婚的消息之后，他给简写了封信， 告诉她好妻子必须学会勤俭持家。 富兰克林说本想送给简一张餐桌，但出于更加实际的考虑没有这样做。 “ 我认为做一名好妻子要比仅仅做一个漂亮女士重要得多，所以我决定送你一架纺车。” 正如穷理查在他的第一本历书中指出的： “享用过度，产业无多，女人有时间喝茶就不会有时间纺线、织布。” 节俭也是年轻的富兰克林最喜欢的文章主题之一。他之前发表过一篇文章，描述了一个妻子如何挥霍无度：首先，她买了一个不错的银镜，所以就需要买一张好桌子来放它，有了桌子就需要好茶具，还得买个钟。面对堆积如山的债务，她的老公决定趁妻子走亲戚的时候把所有东西都卖掉，换成一架纺车和几只编织针！ 所以说男人都想找个会过日子的女人！ 03 停止“买买买” 再来说说我的一个朋友，她总是抱怨没钱，前几天我去了她家一趟恍然大悟！ 她家80平的房子已经塞满了，精美的陶瓷一堆，做饭用的菜板就好几个，还有各种各样的鞋好几十双，更不用说衣服一堆一堆，她挣得钱不多，但是就是停不下来买买的节奏，特别是看到打折的商品，于是每天她收拾东西就需要很长时间，自然很烦躁。 再说她的消费观念，25元一杯的奶茶说买就买，小龙虾一盘一盘地点，其实这些快餐对身体一点好处没有。 就是这样过日子，如何能节约钱？ 我反而心疼她老公，每天辛苦挣钱，却攒不下钱，为什么富兰克林说“ 节俭是能使人致富的美德 ”，真的是这样，要想有钱，只有真正做到“开源节流”，如果既开不了源，又节不了流，如何获得财富？ 那只会穷困潦倒一辈子！ 04 极简主义是出路 最近我看了一个叫Minimalism （极简主义）的电影，这部电影深深地打动了我，《极简主义》这部电影让我开始反思——消费主义的生活方式怎样剥夺了我们的灵魂，也剥夺了我们人与人之间更深联结的需要，让物品取代了人情。现在的生活方式使我们成为了利用他人来获得物质利益的人，而不是用我们所拥有的物质资源来让人受益的人。 我自己就深有感悟，我之前也经常看到打折的就忍不住想买，导致家里积累了很多物品，我每周都会花费不少时间打理房子，而且我发现越学习收纳技巧，东西越多，收拾一个柜子的时间就会消耗你一个晚上的时间，而自己此时会特别烦躁，因为管理物品，没有时间看书我会忧虑，没有时间陪孩子，孩子会抱怨没人陪她；没有时间锻炼，我觉得失落；我还会因为老公没有帮忙收拾房间而生气… 收拾房间占用我很多时间，我就觉得很累。 于是我就开始问自己：“要是我不需要花费时间来打理房子和管理家中的各种物品，我会如何使用这些多出来的时间呢？” 其实答案很简单，我可以投入更多的时间在人身上，减少我们投入在管理事物上的时间，我可以安心地读书，陪伴孩子和家人。 现在突然明白，为什么乔布斯极力推荐极简主义，他的房间只有一个垫子，坐在只有一个垫子的房间，你的思路就会宽阔；还有Facebook扎克伯格柜子里有好几件一样的T恤，当然可以减少要穿什么衣服的焦虑。 生活真的需要断舍离，同样，人生也需要断舍离，减少忧虑，获得快乐。

诗人吉普曾说：“当你在教训别人时，要装作若无其事一样，要自然而然地把事情提出来，不要让人记起。”著名科学家伽利略也说：“你永远不能教别人知识，你做的只是帮他去发现。”查斯爵士告诫他的儿子：“你要比别人聪明，但不要让别人知道。”古希腊哲学家苏格拉底对自己的门徒说：“我唯一知道的就是我什么也不知道。”当然，我们不可能比苏格拉底更聪明了。所以，在指出别人的错误时，我们不妨尊重一下他人的意见。罗斯福在当总统时坦然地承认，如果他有75%的判断是正确的，那么做任何事都能达到最好。作为名人的罗斯福，最高判断也只有75%，而作为普通人的我们又如何呢？按最好的情况说，如果你确定你的最高判断力为55%，那你就相当棒了，也许你现在正在华尔街，每天就有上万元钞票流入你的口袋。但是很多时候，我们根本不能肯定我们的判断力能达到55%这个标准，那我们又凭什么去指责别人的错误呢？很多时候，我们正在用神态、语言、动作去指责别人的错误，你以为别人会没有反应，欣然接受吗？那你就错了，对方非但不会认同你的观点，反而会很抵触。因为你打击了他的判断力、智力以及他的自尊。所得的不会是对方的认可，往往是对方的反击和抵抗。即使你运用柏拉图或是康德的逻辑理论予以反驳，对方也不会一改初衷，因为你已经伤害了他的自尊。一定要避免跟别人说：“我会证明给你看的。”这样说，无非要显示你的聪明，你比别人强，这就像是个挑战，让对方感到十分的反感，不再需要多说些什么，对方已经开始接受你的挑战了。这不是弄巧成拙，给自己添麻烦吗？当你认为有些人的意见不对，你的确肯定了他的错，你最好可以这样说：“哦，等等，我也有别的想法，但不知道是否正确，如果有不对的地方，希望你们能及时地纠正我。让我们一起来看看这件事。”这不是很好吗？既可以给对方一个提示，又不至于伤了和气，尊重对方，何乐而不为？我有一个叫哈洛·雷恩克的学员在处理顾客纠纷时也用了先尊敬后说服的方法，他是道奇汽车在蒙大拿州的代理商。雷恩克作报告时指出，由于现在汽车市场竞争激烈，所以在处理顾客投诉案件时，我们常常是漠不关心，不予理睬，这样可能会导致生意做不成，甚至影响公司的声誉。他对班里的其他学员说：“后来我想明白了，这样确实是无济于事、毫无意义的，于是我改变了做事的方式，我是这样对我顾客说的：‘我们公司存在某些不足，我深表歉意，请你把你所遇到的情况告诉我，好吗？"这种方法明显能消除顾客的忧虑和反感，当他们情绪放松了，也就好讲话了。许多顾客对我能理解他们的态度表示赞成和谢意，有两个顾客还推荐他们的朋友来买车。在这种激烈竞争的市场，我们是很需要这种顾客的，而且我相信只要尊重顾客的意见，对顾客彬彬有礼，理解体谅他们，我们就会在竞争中处于不败之地。”你是不会因为认错而带来麻烦，惟有如此才能和解是非，也惟有尊重他们的意见，事情才会办得左右逢源，得心应手。心理学家罗杰士曾在他的书中有这样的论述：如果认真地听取他人的意见，了解他人的想法，你会受益匪浅。也许你会问，我们真的需要花时间去了解别人的意愿吗？答案应该是肯定的。通常情况下，我们在听了别人的观点后，首先是评价、质疑他的观点，而并不是去认真了解其中的意图。当有人向我们阐述他的观点时，我们往往会说：“嗯，这很正确”，“我不同意你的说法”，“这样做很不明智”等评价，却很少有人真正用心去体会说话人所说的内容的真正意图所在。在人与人的相处之中，有很多我们所要学习的东西。《富兰克林传》中有我们所要学习的关于尊重他人意见的例子。在富兰克林年轻的时候，有一天，一位与他相处多年的老教友给他上了人生中的重要一课。“你太不应该这样做了！”老教友愤愤地说，“在教会，你总是打击别人的意见，只要有人的观点与你不和，你就去反驳别人，这样下去，没有任何人会再理会你的意见，他们有时会觉得你不在场会更加舒服。你总是自以为是，导致别人都要疏远你，再这样下去，你除了现在所知道的有限的知识外，就不会有更大的进步了。”富兰克林回到家中，深刻地反省了自己生平的行为，他有足够的思维去领悟那位老教友对他的劝诫，于是他领悟到，如果再不痛改前非，后果将不堪设想。因此，他决定将过去的那种不适当的做法完全改掉。在此后的时间里，富兰克林尽力克服自己的缺点，替自己制订了一系列的规章，尽可能不让自己与别人产生分歧，不武断地肯定自己的观点，尽可能体会、尊重他人的观点和意见。没过多久，他就融合到大家的讨论中来了。当然，有不同意见时，他会很谦虚的提出自己的见解，很少有反对的。“在过去的50年中，我一句武断的话都没有说出口，每次我谦虚地提出一项建议时，都得到人们的热烈支持。”富兰克林就是这样成为一位伟人的。有人曾经问过著名的黑人解放运动领袖马丁·路得·金，为何身为黑人领袖的他却重用一位白人来作为他的重要将领，金回答说：“我是以集体的原则去判断他人，而非我个人的原则。”记住，在与你的朋友、亲人及客户在意见上有不合时，不要轻易与他们对立，要用巧妙的方法先尊敬后说服。所以，对别人的意见我们要表示尊重，切忌反驳。——引自延边人民出版社《人性的弱点全集》

也许答案众说纷纭，不过，那又有什么关系呢！我们只能聊一聊大部分人能接受的范畴吧!从商业范畴的角度首推《富兰克林传》本杰明·富兰克林，他作为一名政治家，是美国建国的创始者、美国独立运动的领导者、民主精神缔造者、《独立宣言》的起草者；同时，他还是最杰出的科学家、外交家、出版家、作家和社会实业家，他像是“从天上偷窃火种的第二个普罗米修斯”（唐德语），成为举世公认的现代文明之父、美国人的象征。本杰明·富兰克林顶着无数的光环，势必给无数在摸索中前进的人无数的鼓励和信心，但是更喜欢从商业的角度解读这本自传，中国自古以来都是重农轻商，商人的社会地位在古代一直都比较低下，《富兰克林传》则用自身经历向您解读了美国的商业精神，商业的本质。靠自己的努力从事商业活动获取自身的需求挺好，能很好的影响阅读者的人生观、价值观。从政治范畴的角度首推《林肯传》这本书可以先介绍一下作者埃米尔·路德维希，这位凭借通俗传记而名满天下的德国作家。一战期间的记者生涯使他得以游历欧美，切身体验混乱动荡的现实世界。与此同时也练就了简练通俗、富于表现、感人至深的文笔，将真实与想像、历史与现实熔于一炉。认真读下去感觉似乎能抓住里面的文字一般的流畅，亚伯拉罕·林肯相信大家都比较熟悉了，历史课本都有大篇幅的介绍，抛开历史理论式的总结影响意义之类的，似乎这本确实是一本很好的传记，一个普通的人勤勤恳恳的做着普通的事情，做着做着就走上人生的巅峰，虽然里面灰色的元素蛮多，但总体还是蛮励志的。比较喜欢书中林肯的每一段演讲，这是一个真正有着信仰，为自己信仰奔波的人，为自己信仰去演讲怎么会讲不好呢！从军事范畴的角度首推《拿破仑传》拿破仑·波拿巴在西方是一个传奇的符号，欧洲纪录片中经常会有他的身影，当你更了解他一点的时候，你就会惊讶多一点。同样是埃米尔·路德维希的作品，感觉内容比较多，单单看电影视频感觉又有点少了点什么。历史就是这样有趣，每个人似乎都能说出自己不同的见解，视乎都很有道理，因为那已经是历史了。就算是军事奇才，面对战争每一步也都是走得战战兢兢，也会到最后有力不从心的时候，不管什么战争，始终是要结束的。这就是英雄的宿命吧！对军事感兴趣的可以细细读来，对军事不感兴趣的也会读出另外一番味道，也许这就是真正好书能给予的吧！自传很多，人们看自传可能就是为了找到自己想要的某些东西吧！总之，适合自己的才是最好的，但是，大家都说好的书，应该错不了吧！

美国钢铁大王卡内基，相信没有人不知道他的名讳。在19世纪的美国，这个响当当的人物，有着极强的社会影响力。在20世纪末，美国评选历史上对美国社会影响最大的10名企业家中，卡内基名列第三。他是怎么拥有成功的？相信很多人会对此好奇，并想一探究竟。答案很简单，就是模仿。他模仿洛克菲勒、摩根和其他成功人士的成功经验，最终爬上了胜利的巅峰。而梅隆家族也曾是美国历史上的超级巨富，在第一次世界大战以后，这个家族迎来了全盛时代。到了二战年间，更是一跃成为美国工矿企业的翘楚。在20世纪70年代的时候，梅隆财团的资产占美国八大财团的第六位。当然，这份荣耀要归功于托马斯·梅隆，正是他缔造了这份辉煌。在托马斯.梅隆14岁的时候，他无意中发现了一本散落的《本杰明。富兰克林传》。正是这本书告诉他，普通人一样可以通过努力变得有教养、通情达理、出人头地。他从那时候起就开始渴望拥抱成功，而正是富兰克林无形中指引他走出了这块贫瘠的土地，踏上成功的旅程。43年后，当他站在象征他事业巅峰的银行大厦里时，他没忘记矗立一座富兰克林的雕像。罗素曾经说过：“历来凡是有成就者，不论伟人、凡人，无不受到前贤思想的影响。我们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，必须借鉴他们的成功经验，这样才能少走弯路。”培根也说过，读史使人明智。这些话无一不证明了一点，名人是我们前进路上的好航标，只有多借鉴名人的成功经验，才能更加顺利地到达成功的彼岸。

　　古耕虞：猪鬃大王故事 ,　　20世纪初，古耕虞出生在四川重庆。他的叔祖父古绥之，当时已在重庆开设了正顺德、同茂丰两家山货店，除了经营当地的土特产外，主要的业务是经营猪鬃买卖。他的“牛”牌猪鬃小有名气。古耕虞的父亲古槐青，年轻时曾梦想考科举，中状元，辛亥革命后弃学从商。他先在叔父的店里当伙计，学生意，积下了一笔资本后，便自立门户，开了一家叫古青记的山货店，主要从事猪鬃出口生意。他用“虎”牌作商标，表现出他“占山为王”的雄心。,　　当时，中国商人出口猪鬃，必须通过英国人经营的洋行办理有关手续。英国洋行不但从中赚一大笔钱，而且常常欺侮中国商人缺少外贸知识或不通外语，坑害中国商人。有一年夏天，隆茂洋行收了古槐青价值20万两白银的猪鬃，却胡说猪鬃质量不好，硬是不肯付钱。古槐青不懂英语，无法同洋人交涉，只好跑回家，把还是中学生的古耕虞带到洋行。古槐青据理力争，占耕虞担任翻译，终于迫使洋人照价付钱。,　　通过这件事，古槐青认识到，要想做大生意，发大财，就必须具备高等文化修养。所以他下决心把儿子送到上海圣约翰大学学英文，后来又让儿子去南通，在张謇办的纺织学堂学技术。古耕虞在求学期间，研究了古今中外的经济学说，还学习了银行学、市场学和各国的法律、税务、运输、保险等方面的知识。他最爱读的书是《富兰克林传》和《福特管理》，甚至还读过马克思的《资本论》。美国汽车大王福特的一整套企业管理经验，对于青年古耕虞的影响很大。,　　1925年，古耕虞结束学业，回到了故乡重庆。当时古槐青已经在上海的交易所做投机生意，便把古青记山货店交给古耕虞管理。同行们都不大看得起这个年轻人，戏称他为“娃娃班”，并且想找机会挤垮他，好减少一个竞争对手。古耕虞则想做一笔大生意，让这班人看看他的本领。,　　不久就到了收购羊皮的季节。经营羊皮的利润很大，山货店自然都不会放过这个机会。古耕虞通过对国外市场行情的研究，看准羊皮的价格在日益上涨，而且羊皮的收购季节又短，一年只有3个多月，所以果断地决定，用稍高于同行的价格大量收购。,　　开头几天，上门送货的客户很多，可几天以后，客户却变得越来越少。古耕虞感到奇怪，派人出去一打听，原来是裕厚仁山货店串通了恒祥钱庄在外面造谣，说古槐青在上海交易所投机失败，负债累累，古青记就要倒闭了，哪里还有钱收购羊皮呢!,　　古耕虞十分恼火。裕厚仁山货店的老板，是古耕虞祖父一辈的人，而且两家关系一直很好，如今为了独霸市场，竟对一个晚辈使用这样卑劣的手段!但是古耕虞没有轻举妄动，他冷静地考虑以后，想出了对策。一方面，他立即给父亲拍电报，让父亲陆续从上海汇回20万两白银，他把这些钱分别存在重庆的各个大钱庄里;同时，在营业结算时，凡是古青记欠对方的钱，他都立即付清，而对方欠古青记的钱，他都暂不收回。然后，他又请关系比较好的复兴钱庄清查古青记的财务情况，证明古青记资本雄厚，复兴钱庄宣布愿意为古青记做担保。这样一来，坏事变成了好事，古青记的信誉反而大大提高了。加上古青记的收购价比其它山货店高，最后几乎把上市的羊皮全都收了进来。,　　同行们暗中都取笑古耕虞没有经验，这么多羊皮压在手中，万一羊皮价格一落，非得赔老本不可!可是不久，他们也得到消息，知道国外羊皮价格猛涨，这时再想出高价收购，也已经来不及了，只得眼睁睁地看着古耕虞赚了大钱。,　　1926年冬天，一个叫纳尔斯的美国人，到重庆来收购羊皮。他随身只带了一张银行信用证。到了结算的时候，他才发现，凭他的信用证作抵押，在重庆中国银行只能取得60%的现金，这样他的钱就不够付货款了。卖主们天天盯住他要钱，搞得他焦头烂额。更令他为难的是，重庆没有代客户把羊皮打成包的加工厂，也没有人肯出租自己的打包机给他，他收下的羊皮根本没办法打包装船;同时，冬天又是长江枯水季节，航运不通，他的羊皮就是打了包，装上船，也无法运往上海。羊皮是很娇嫩的货物，一个月内不加工，就会霉烂，那就只能倒进粪坑当肥料了。,　　走投无路的纳尔斯差点就要跳长江了!,　　古耕虞早就在暗中关注这件事。当他认为时机成熟时，他先到重庆中国银行，说明这件事的严重性，如果让纳尔斯的羊皮烂掉，完蛋的可就不是纳尔斯一个人，重庆的许多山货行也会因拿不到货款而倒闭，甚至全四川的山货行业都会受到影响。因此，他要求银行支持他出面来收拾这个残局。然后古耕虞找到纳尔斯，用流利的英语同他交谈，说明自己可以帮助纳尔斯渡过难关，以低利息借钱给纳尔斯付货款，替他的羊皮加工、打包、出口，纳尔斯则将他那张银行信用证转给古青记。纳尔斯一见有人能救他，顾不得算细账，连叫“OK”，在合同书上签了字。手续一办好，他就赶紧逃出了重庆。古耕虞没费什么事，就赚了一大笔钱，而且在同行中赢得更高的威信。,　　古耕虞成了重庆山货行业中举足轻重的人物。他的下一个目标，是摆脱英国洋行的控制，直接向国外出口猪鬃。,　　古耕虞仔细研究后发现，如果不让洋行从中盘剥，直接向国外出口，可以增加30%左右的利润。然而，摆脱洋行又面临着很大的困难，因为英国洋行已经形成了在猪鬃经营中的垄断地位，而且在当时的中国又享有许多特权。如果处理不好，遭到他们的一致 *** 和打击，古青记就会连原有的利益都保不住。古耕虞只得悄悄地寻找机会。,　　机遇总是偏爱敢于同命运抗争的人。,　　1927年底，有2个美国商人出现在重庆街头。他们名义上是代表美国孔公司来考察重庆猪鬃生产和出口情况的，实际上是想同虎牌猪鬃的主人取得联系。因为虎牌猪鬃在美国市场上的声誉很好，只是由于英国洋行的从中盘剥，他们的利润就不多了，他们也希望直接与中国商人交易。因为不懂中文，这两个美国人几经周折，才见到了古耕虞。,　　22岁的古耕虞风度翩翩，用一口纯正的英语，将猪鬃的货源、加工、经营、出口情况，向两位客人做了详尽的介绍。两位美国人没想到虎牌猪鬃的主人如此年轻又如此具有才识，高兴得直竖大拇指，连声称赞：“中国人，了不起!”大王

（1）找喜欢的作者。比如说： 古典、秋叶、藤斋孝 （2）找书上推荐的人。很多书上都有某人推荐，就好像新东方的英语书都是 俞敏洪 推荐；思维导图的书很多都会写 东尼博赞 推荐。 （3）喜欢的作者正在看的书。关注喜欢的作者的微博，看看他最近在看什么书，在我最开始完全不知道看什么书的时候，我就关注 @彭小六 ，把他微博里出现的所有的书都抄下来，一本本的看。效果还很好。谢谢彭小六~ （4）看作者的国家。比如说时间管理和阅读方法。大部分美国的作者和日本的作者写的就比较精炼一点。日本的 《能人学习法》、《晨间日记的奇迹》、《每天学点时间管理》 ；美国的： 《超级阅读法》、《博赞学习法》 等。 （1）、喜欢的作者推荐的书。如果喜欢 逻辑思维 的话，就可以看看他最近推荐的 《富兰克林传》 （2）在喜欢的书中提到的书。 《我不应该告诉你的那些事》 ——kate 中就提到了 《你的降落伞是什么颜色》、《不要对我撒谎》 等等。可以在看书的时候记录下来。 （1）看包装。基本上包装看起来比较贵的书都还不错。 （2）看价格。我的建议是30元以上，如果书的包装很好价格和便宜，基本上就不是什么好书了。反正我们是在图书馆借书看，看贵一点的书，至少我在心里还会有一种看了就赚了的心理。 （1）我们学校有一个还书的大箱子，我每次去的时候都会翻一翻，一方面可以看看大家最近都在看什么书。另一方面也想看看有什么我喜欢但是找不到的好书。 几米 的漫画我就是在这个大箱子里看见的。 （1）比如说名著类的书。通常都会有好几个版本，看那个被人翻看的最多的版本，总不会错。什么 古龙、金庸 的书在我们学校书都快被翻破了，他的好看也是毋庸置疑的。我最近就比较喜欢这个黑天鹅出版社，因为评价比较好的 《秋叶：如何读懂一本书》、《自控力》、《迷茫时代的明白人》 都是我喜欢的类型，所他们出版社的其他书我也会看。 （1）借书的时候可以看看自己喜欢的那本书的区域，通过 方法3 进行简单的筛选。增加与好书邂逅的几率。 （1）在豆瓣读书上把自己喜欢的书、看过的书、想看的书都标记上。豆瓣猜就会根据你的读书记录推荐你可能喜欢的书。在自己喜欢的书上做标记，随着标记不断变多自己他就会越猜越准。此外豆瓣主页上也有最新，最畅销的书。也可以通过这个了解大家最近看书的趋势。比如说：《 学会学习》 （2）首页推荐文章中，出现的书。《学会学习》出现了好多遍，看这本书一定不会让你失望的。 最后，最终要的就是：借书之后一定要看书！一定要看书！一定要看书！ 最好在一个相对安静的环境看书，寝室就不是一个适合看书的好地方，如果只有你自己在的话，也可以。 希望你能找到你喜欢的书~ 附： 我对于读书的意义的理解。

[中国名人] 2007/12/09 20:07 （前140—前117）西汉名将，军事家。河东平阳(今山西临汾西南)人。汉代名将卫青的外甥。善骑射。元朔六年（前123），霍去病被汉武帝任为票姚校尉 ，随卫青击匈奴于漠南（今蒙古高原大沙漠以南），以800人歼2000余人 ，受封冠军侯。元狩二年（前121）任骠骑将军。于春、夏两次率兵出击占据河西（今河西走廊及湟水流域）地区的匈奴部，歼4万余人。同年秋，奉命迎接率众降汉的匈奴浑邪王，在部分降众变乱的紧急关头，率部驰入匈奴军中，斩杀变乱者，稳定了局势，浑邪王得以率4万余众归汉。从此，汉朝控制了河西地区，打通了西域道路。四年夏，与卫青各率5万骑过大漠（今蒙古高原大沙漠）进击匈奴。霍去病击败左贤王部后，乘胜追击，深入2000余里，歼7万余人。后升任大司马，与卫青同掌兵权。他用兵灵活，注重方略，不拘古法，勇猛果敢，每战皆胜，深得武帝信任。元狩六年（前117）病卒。英雄不问出身 霍去病出生在一个传奇性的家庭。他是平阳公主府的女奴卫少儿与平阳县小吏霍仲孺的结晶，这位小吏不敢承认自己跟公主的女奴私通，于是霍去病只能以私生子的身份降世。父亲不敢承认的私生子、母亲又是个女奴，看起来霍去病是永无出头之日的，然而奇迹终于降临在他身上。 大约在霍去病刚满周岁的时候，他的姨母卫子夫进入了汉武帝的后宫，并且很快被封为夫人，仅次于皇后。霍去病的舅舅卫长君、卫青也随即晋为侍中。卫氏家族从此改变了命运——这时候恐怕没有人想到被改变命运的不仅仅是卫青和霍去病，被改变命运的还有多年来汉匈之间的攻守易形。 汉武帝刘彻是中国历史上武功颇盛的帝王，而当时的汉王朝，边境不稳，时时遭受匈奴人的侵扰。作为游牧民族的匈奴，几乎把农耕为生的汉朝当成了自己予取予求的库房，烧杀掳掠无所不为。而面对这样的局面，长城内的国家却从秦以来就无力从根本上改变，胜利的时候极少，更多的时候只能寄希望于以和亲以及大量的“陪嫁”财物买来暂时的相对平安。 雄才大略的汉武帝希望改变这样的形势，而他很快就在身边找到了和自己有志一同的人，他就是卫子夫的弟弟卫青。 元光五年(公元前130年)，卫青拜车骑将军，和另三员将领各率一支军队出塞。在这一次出兵过程中，四路大军出塞三路大败，尤其离谱的是老将李广竟然被匈奴所虏，好不容易才逃归。反而是第一次出塞领兵的“骑奴”卫青，出上谷直捣龙城，斩敌七百，成为真正的“龙城飞将”。卫青的军事天才使汉武帝刮目相看，他从此屡屡出征，战果累累。横空出世 在卫青建功立业的同时，霍去病也渐渐地长大了，在舅舅的影响下，他自幼精于骑射，虽然年少，却不屑于像其它王孙公子那样呆在长安城里放纵声色享受长辈的荫庇。他渴望杀敌立功的那一天。 元朔六年（公元前123年），漠南之战。未满十八岁的霍去病主动请缨，武帝遂封他为骠姚校尉随军出征。 在战场上，霍去病凭着一腔血气骁勇及八百骑兵，在茫茫大漠里奔驰数百里寻找敌人踪迹，结果他独创的“长途奔袭”遭遇战首战告捷，斩敌二千余人，匈奴单于的两个叔父一个毙命一个被活捉。而霍去病等人全身而返。汉武帝立即将他封为“冠军侯”，赞叹他的勇冠三军。 霍去病的首战，以这样夺目的战果，向世人宣告，汉家最耀眼的一代名将横空出世了。战神无敌 元狩二年（公元前121）的春天，霍去病被任命为骠骑将军，独自率领精兵一万出征匈奴。这就是河西大战。 19岁的统帅霍去病不负众望，在千里大漠中闪电奔袭，打了一场漂亮的大迂回战。六天中他转战匈奴五部落，一路猛进，并在皋兰山与匈奴卢侯、折兰王打了一场硬碰硬的生死战。在此战中，霍去病惨胜，一万精兵仅余三千人。而匈奴更是损失惨重——卢侯王和折兰王都战死，浑邪王子及相国、都尉被俘虏，斩敌八千九百六十，匈奴休屠祭天金人也成了汉军的战利品。在这一场血与火的对战之后，汉王朝中再也没有人质疑少年霍去病的统军能力，他成为汉军中的一代军人楷模、尚武精神的化身。 同年夏天，汉武帝决定乘胜追击，展开收复河西之战。 此战，霍去病成为汉军的统帅，而多年的老将李广等人只作为他的策应部队。令人哭笑不得的是，配合作战的公孙敖等常跑大漠的“老马”还不如两年前的长安公子霍去病，居然在大漠中迷了路，没有起到应有的助攻作用。而老将李广所部则被匈奴左贤王包围。霍去病遂再次孤军深入，并再次大胜。就在祁连山，霍去病所部斩敌三万余人，俘虏匈奴王爷五人以及匈奴大小瘀氏、匈奴王子五十九人、相国将军当户都尉共计六十三人。 经此一役，匈奴不得不退到焉支山北，汉王朝收复了河西平原。曾经在汉王朝头上为所欲为、使汉朝人家破人亡无数的匈奴终于也唱出了哀歌：“亡我祁连山，使我六畜不蕃息；失我燕支山，使我妇女无颜色。” 从此，汉军军威大振，而十九岁的霍去病更成了令匈奴人闻风丧胆的战神。 真正使霍去病有如天神的事情是“河西受降”，发生的时间在秋天。 两场河西大战后，匈奴单于想狠狠地处理一再败阵的浑邪王，消息走漏后浑邪王和休屠王便想要投降汉朝。汉武帝不知匈奴二王投降的真假，遂派霍去病前往黄河边受降。当霍去病率部度过黄河的时候，果然匈奴降部中发生了哗变。面对这样的情形，霍去病竟然只带着数名亲兵就亲自冲进了匈奴营中，直面浑邪王，下令他诛杀哗变士卒。我们永远也猜想不出此时的浑邪王心里都在想些什么。那一刻他完全有机会把霍去病扣为人质或杀之报仇，只要他这样做了，单于不但不会杀他反而要奖赏他。然而最终浑邪王放弃了，这名敢于孤身犯险不惧生死的少年的气势镇住了他。霍去病的气势不但镇住了浑邪王，同时也镇住了四万多名匈奴人，他们最终没有将哗变继续扩大。 河西受降顺利结束，而今天的我们却只能用景仰的心努力想象，那个局势迷离危机四伏的时候，那位十九岁的少年是怎样站在敌人的营帐里，仅仅用一个表情一个手势就将帐外四万兵卒、八千乱兵制服的。 汉王朝的版图上，从此多了武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。河西走廊正式并入汉王朝。这是中国历史上第一次面对外虏的受降，不但为饱受匈奴侵扰之苦百年的汉朝人扬眉吐气，更从此使汉朝人有了身为强者的信心。封狼居胥 元狩四年（公元前119），为了彻底消灭匈奴主力，汉武帝发起了规模空前的“漠北大战”。 这时的霍去病，已经毫无争议地成为了汉军的王牌。汉武帝对霍去病的能力无比信任，在这场战争的事前策划中，原本安排了霍去病打单于，结果由于情报错误，这个对局变成了卫青的，霍去病没能遇上他最渴望的对手，而是碰上了左贤王部。 然而这场大战完全可以算是霍去病的巅峰之作。在深入漠北寻找匈奴主力的过程中，霍去病率部奔袭两千多里，以一万五千的损失数量，歼敌七万多人，俘虏匈奴王爷三人，以及将军相国当户都尉八十三人。大约是渴望碰上匈奴单于，“独孤求败”的霍去病一路追杀，来到了今蒙古肯特山一带。就在这里，霍去病暂作停顿，率大军进行了祭天地的典礼——祭天封礼于狼居胥山举行，祭地禅礼于姑衍山举行。这是一个仪式，也是一种决心。 封狼居胥之后，霍去病继续率军深入追击匈奴，一直打到翰海（今俄罗斯贝加尔湖），方才回兵。从长安出发，一直奔袭至贝尔加湖，在一个几乎完全陌生的环境里沿路大胜，这是怎样的成就！ 经此一役，“匈奴远遁，漠南无王庭”。霍去病和他的“封狼居胥”，从此成为中国历代兵家人生的最高追求，终生奋斗的梦想。而这一年的霍去病，年仅二十二岁。纵死犹闻侠骨香 在完成了这样不世的功勋之后，霍去病也登上了他人生的顶峰：大司马骠骑将军。然而仅仅过了两年，元狩六年（公元前117），24岁的骠骑将军霍去病就去世了。 汉武帝对霍去病的死非常悲伤。他调来铁甲军，列成阵沿长安一直排到茂陵霍去病墓地。他还下令将霍去病的坟墓修成祁连山的模样，彰显他力克匈奴的奇功。 霍去病谥封景桓侯。 霍去病生为奴子，长于绮罗，却从来不曾沉溺于富贵豪华，他将国家安危和建功立业放在一切之前。汉武帝曾经为霍去病修建过一座豪华的府第，霍去病却拒绝收下，说：“匈奴未灭，何以家为？”这短短的八个字，因为出自霍去病之口而言之有物、震撼人心，刻在历朝历代保家卫国将士们的心里。 霍去病少言多行，从不说空话。汉武帝曾经想亲自教他孙武兵法，他回答道：“打仗应该随机应变，而且时势变易，古代的兵法已不合适了。” 霍仲孺当初不愿做胎中霍去病的父亲，卫少儿也就从来不曾告诉过他自己的身世。当他立下不世功勋之后，他终于知道了前因后果。就在他成为骠骑将军之后，他来到了平阳（今山西临汾），向当年抛弃了自己的父亲霍仲孺下跪道：“去病早先不知道自己是大人之子，没有尽孝。”霍仲孺愧不敢应，回答说：“老臣得托将军，此天力也。”随后，霍去病为从未尽过一天父亲之责的霍仲孺置办田宅，并将后母之子霍光带到长安栽培成材。 少年将军霍去病并不是完人，他曾经射杀李敢，也曾经御下严峻。然而再严峻他仍然是军神，所有的士兵都向往成为他的部下，跟随他杀敌立功。他一生四次领兵正式出击匈奴，都以大胜回师，灭敌十一万，降敌四万，开疆拓土，战功比他的舅舅卫青还要壮观。对于整部世界军事史和中国史来说，霍去病是彪炳千秋的传奇。 霍去病的墓至今仍然矗立在茂陵旁边，墓前的“马踏匈奴”的石像，象征着他为国家立下的不朽功勋。千载之后，世人仍然遥想少年大将霍去病的绝世风采，为他的精神和智勇而倾倒，为他那不恋奢华保家卫国的壮志而热血沸腾。历代评价 东汉应劭《风俗通义.过誉》中评论度辽将军皇甫规的时候说：“孝武皇帝为骠骑将军霍去病治第舍，敕令视之，曰：「匈奴不灭，何以家为！」去病外戚末属，一切武夫，尚能抗节洪毅；而规世家纯儒，何独负哉。”在外戚宦官专*制的东汉末年，应劭这类清流之士对于外戚是相当不齿的，以致有外戚末属之语，犹自对霍去病有称誉之辞。而皇甫规是当时的名将名臣，党锢之祸中又有精彩表现，应劭尚且认为其人其行未如霍去病。（宋）何去非《何博士备论》之“霍去病论” 天之所与，不可强而甚高者，材也；性之所受，不可习而甚明者，智也。以天下无可强之材、可习之智，则凡材、智有以大过于人者，皆天之所以私被之也。天下之事莫神于兵，天下之能莫巧于战。以其神也，故温恭信厚盛德之君子有所不能知；以其巧也，而桀恶欺谲不羁之小人常有以独办。由是观之，凡材智之高明而自得于兵之妙用者，皆天之所资也。 昔者，汉武之有事于匈奴也，其世家宿将交于塞下。而卫青起于*隶，去病奋于骄童，转战万里，无向不克，声威功烈震于天下，虽古之名将无以过之。二人者之能，岂出于素习耶？亦天之所资也。是以汉武欲教去病以孙、吴之书，乃曰：“顾方略何如耳，不求学古兵法。”信哉，兵之不可以法传也。昔之人无言焉，而去病发之。此足知其为晓兵矣。 夫以兵可以无法，而人可以无学也。盖兵未尝不出于法，而法未尝能尽于兵。以其必出于法，故人不可以不学。然法之所得而传者，其粗也。以其不尽于兵，故人不可以专守。盖法之无得而传者，其妙也。法有定论，而兵无常形。一日之内，一阵之间，离合取舍，其变无穷，一移踵、瞬目，而兵形易矣。守一定之书，而应无穷之敌，则胜负之数戾矣。是以古之善为兵者，不以法为守，而以法为用。常能缘法而生法，与夫离法而会法。顺求之于古，而逆施之于今；仰取之于人，而俯变之于己。人以之死，而我以之生；人以之败，而我以之胜。视之若拙，而卒为工；察之若愚，而适为智。运奇合变，既胜而不以语人，则人亦莫知其所以然者。此去病之不求深学，而自顾方略之如何也。夫“归师勿追”，曹公所以败张绣也，皇甫嵩犯之而破王国。“穷寇勿迫”，赵充国所以缓先零也，唐太宗犯之而降薛仁杲。“百里而争利者蹶上将”，孙膑所以杀庞涓也，赵奢犯之而破秦军，贾诩犯之而破叛羌。“强而避之”，周亚夫所以不击吴军之锐也，光武犯之而破寻、邑，石勒犯之而败箕澹。“兵少而势分者败”，黥布所以覆楚军也，曹公用之，拒袁绍而斩颜良。“临敌而易将者危”，骑劫所以丧燕师也，秦君用之，将白起而破赵括。薛公策黥布以三计，知其必弃上、中而用其下。贾诩策张绣以精兵追退军而败，以败军击胜卒而胜。宋武先料谯纵我之出其不意，然后攻彼之所不意。李光弼暂出野次，忽焉而归，即降思明之二将。凡此者，皆非法之所得胶而书之所能教也。然而，善者用之，其巧如是。此果不在乎祖其绪余而专守也。赵括之能读父书详矣，而蔺相如谓徒能读之而不知合变也。故其于论兵，虽父奢无以难之，然奢不以为能，而逆知其必败赵军者，以书之无益于括。而妙之在我者，不特非书之所不能传，而亦非吾心之能逆定于未战之日也。 昔之以兵为书者，无若孙武。武之所可以教人者备矣，其所不可者，虽武亦无得而预言之，而唯人之所自求也。故其言曰：“兵家之胜，不可先传。”又曰：“奇正之变，不可胜穷。”又曰：“人皆知我所胜之形，而莫知吾所以制胜之形。故其战胜不复，而应形于无穷。”善学武者，因诸此而自求之，乃所谓方略也。去病之不求深学者，亦在乎此而已。嗟乎！执孙、吴之遗言，以程人之空言，求合乎其所以教，而不求其所不可教，乃因谓之善者，亦已妄矣。 至于赵云、岳飞都引用过霍去病的名言辞让皇上赐予的华屋美宅，也足见名将与名将之间的相互认同感，怕比王郎同志的评语来得更珍贵更有说服力。至于唐诗宋词中卫霍、汉家大将、封狼居胥更是用老了的典故。 戚将军纪效新书序（王世贞）：“余尝怪汉武帝时，下朝鲜，埽滇越，席卷瓯、闽、南三越，不旋踵而若承蜩然。其最难者匈奴耳，而大将军、骠骑将军以轻骑绝大漠，数得志焉。此岂尽出天幸，不至乏绝哉？而太史公传，自卤获封户外，略而不具载。意其人以文章高天下，怏怏奇数，不欲令武士见长耳。及读至帝欲以孙。吴兵法教骠骑，不肯受，曰：‘不至学古兵法，顾方略何如。"夫然后而知骠骑将军、大将军之微也。彼故长于技而短于法，即不尽出天幸，于后世何所见焉。”《中国军事通史》之《西汉军事史》（作者：陈梧桐） 霍去病不是一个长于兵家理论的将领，他甚至对此不感兴趣。《史记·卫将军骠骑列传》载，汉武帝曾经有心教他学习《孙子兵法》和《吴起兵法》，但霍去病却说：“顾方略何如耳，不至学古兵法。”霍去病也不是—个爱兵如子、能与部下同甘共苦的将领。相反，他在历史上又以“不省士”即不关心士卒的饥寒饱温而闻名。他出征之时，汉武帝曾遣太官将几十车食物送至军中，但在引军归来时，“重车余弃粱肉，而士有饥者”。有时士兵粮食匮乏，甚至因饥饿而不能举手，但霍去病还在“穿域蹋鞠”，踢球健身。显而易见，霍去病不是一个完美的军事家。然而他却能够做到战无不胜，军功远远超乎那些熟知兵法又身经百战的沙场老将，这其中的原因，主要有以下三个方面： 首先，霍去病具有超乎寻常的英雄气概。司马迁说他“有气敢任”，即不避艰险，勇挑重担，英武果敢。从其作战记录可知，霍去病打仗有两大特点，一是敢于冒险，二是凶狠顽强。前者是说他敢于孤军深入，又经常是冲杀在前。例如，他为骠姚校尉时，居然仅率800骑兵而脱离大部队，追击数百里而与数倍于己的强敌（霍去病此战斩敌2028人。已是自己所率兵士的3倍弱，当时与之交战的匈奴军人数肯定要多于此数）。又如，元狩二年秋，霍去病将兵迎接欲降汉的匈奴浑邪王。匈奴军众“见汉军而多欲不降者。颇遁去”局势十分混乱。霍去病当机立断，率先“驰入”匈奴军中，“得与浑邪王相见，斩其欲亡者八干人”．控制了局势。由此可知《汉书·霍去病传》所记霍去病作战“常与壮骑先其大军”之言不虚。后者是说霍去病敢打硬仗、恶仗。如元狩二年第一次出征河西时，霍去病仅率骑兵1万人，孤军长驱直入．历经艰险，“转战六日，过焉支山千有余里”．杀敌数千。回师途中又以骑兵与敌“合短兵”鏖战于皋兰山下，虽然获胜还朝，但汉军“师大率减什七”，损失过半。这场战役进行的是何等艰苦与激烈，自可想见。 其次，霍去病绝不是只有意气之勇的匹夫，而是一员既勇且谋、能够决胜千里的战将。前引霍去病“不至学古兵法”语虽不无偏颇，但从中也可约略看出他的为将之道，这即是不拘泥于习俗常规，重视战前的“方略”即谋划，同时又注意根据战场实际而随机应变。霍去病非常善于运用骑兵集团在沙漠、草原地带机动作战，他可以指挥骑兵进行短程奇袭．也可以指挥骑兵进行长距离、大规模的正面进攻，可以用骑兵打运动战，也可以用骑兵打遭遇战，表现出良好的战术素养和高超的临战指挥艺术。 再次，霍去病所率领的骑兵，无论是800人的“轻勇骑”，还是l万人、5万人的大军，都是精心挑选出来的优秀士兵。如漠北之战时，“敢力战深入之士皆属骠骑”。他们不仅武艺高强，而且作战勇敢，加上优良的装备，所以霍去病的部队很可能是汉军的精锐之一，战斗力远远强于“诸宿将所将士马”。此外，在霍去病的麾下，还汇集了一些投降汉朝的匈奴族校尉，他们熟知匈奴道里，可以引导汉军长驱直入而不迷失方向，还可帮助汉军取食于敌，使他们得以轻装“绝大漠”，充分发挥其机动、灵活、快速的优势，捕捉战机，创造战机。 霍去病是汉武帝亲自培养、一手提拔起来的。他对霍去病的宠信，似乎超过了所有的大臣。这其中固然不乏裙带关系和私人感情的因素，而最根本的原因，却是因为霍去病具有一种强烈的忠君报国精神和奋发有为的气势。当汉武帝为霍去病建造起精美的住宅并嘱他前往察看之时，霍去病说出了“匈奴未灭。无以家为也”的千古名言。从某种意义上说、霍去病正是因为具有为国忘家的高尚品格，才能够屡建奇劝。【霍去病胜利根本原因】 1.是国力的养成与利用。自高祖至景帝，汉朝长期积储，府库充实，是武帝变和亲为征战的前提之一。 汉武帝继位后，一改以往忍让求和的妥协政策，放弃“和亲”，采取强硬的攻势作战行动，以彻底消除匈奴侵扰。与匈奴打了十几仗，匈奴的威胁基本得到解决，汉朝还收回了被匈奴侵占的河套地区，并在边疆地区大开官田，补修长城，屯军达10万人之众。边疆出现了欣欣向荣的和平昌盛景象。 2.是主动进攻战略思想的确立与坚持执行。汉朝建立后，始终面对强悍匈奴的军事威胁。尽管汉初以来一直实行“和亲”政策，但无以数计的财物赠送并不能满足匈奴贵族的贪欲。文帝时，匈奴曾两次大举入侵，兵锋直逼长安，京城危急，满朝惊恐。汉武帝继位后，一改以往忍让求和的妥协政策，放弃“和亲”，采取强硬的攻势作战行动，以彻底消除匈奴侵扰。 3.是战术上大兵团突袭作战的正确运用与发挥： 1）骑兵的建设与使用。武帝时期，是中国军制史上由车骑并用向以骑兵为作战主体这一重大转折得以完成的重要阶段。大规模使用骑兵集团，快速机动，长途奔袭，是汉军前期战胜匈奴的主要原因之一。汉代骑兵的发展大致可以汉武帝为界划分阶段，此前是骑兵与车兵并重，此后则由骑兵完全取代车兵，进而成为汉代军队的主力兵种. 2）是突袭作战战术的运用。霍去病的作战方略可以说是对汉军战术观念的革新。他的作战可谓是迂回纵深，穿插包围，以最快的速度完成迂回穿插，对匈奴实行合围，从最薄弱的环节入手对其实行毁灭性打击。两次河西会战，其所部兵马放弃辎重物资，轻装速行，就地取食，趁匈奴立足未稳的机会迅速发动主力决战。一举将其彻底歼灭，斩断匈奴右臂。所谓的就地取食，就是对匈奴后方进行抢掠，以补充军需物资。这一方略不但解决的自身的补给问题，而且最大程度的打击了匈奴的生产能力。使匈奴的经济遭到极大摧毁，从而使汉朝在经济上和军事上确立了对匈奴的绝对优势。 匈奴之患是古代中国秦汉时期的梦魇。但经过漠南、河西、漠北3场战役匈奴之患终于基本从中国历史上消失。这次汉朝向北推进到沙漠边缘，而且占领了全部河西走廊与青海新疆部分地区，设立了西域都护府。汉人的生存空间第一次大规模伸展，几乎夺取了匈奴两胡的全部边缘根据地。 后人对霍去病将军的仰慕和喜爱的情结，不光是对少年英雄的怀念与哀思，更重要的本质内容其实是对尚武精神的推崇与向往。所以霍去病打的战役是汉民族战争史中最为荡气回肠的，他的胜利已不单是几次对外战争的完胜，更成为了一种精神象征的丰碑，整个汉民族为之骄傲，它鼓舞感召着一代一代的汉族儿女,他那句“匈奴未灭，何以家为！”的豪言壮语更让无数性情汉子血脉贲张。正因为如此，霍去病成为了古代士人与将领共同偶像，人们竞相歌咏他、崇敬他、热爱他，自古至今延绵千年

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周鸿祎，中国互联网早期开拓者以及见证者。 创办奇虎260公司。常以红衣出现在大家面前被戏称“红衣教主” 周鸿祎的人生用他的自传来说一直在颠覆。这也是中国初代互联网创业大佬的第一个自传。值得想创业或者有创业想法的所有人借鉴。 这本关于周鸿祎的故事共10章，以现如今（17年11月）出版时的时间回看过去一直直到360在美上市。 站在现在 以哈德逊河奇迹以及诺曼底登陆为引来说明创业者的举步维艰，引出360私有化的背后思考进军企业，军工安全领域，在未来以安全为核心，积极探索人工智能与万物互联开创360新局面...... 看过去 周鸿祎出生在70年代，从小性格介于熊孩子与乖孩子之间，喜欢文学，动手能力强叛逆，从小种下一颗计算机的种子，后被保送于西安交大。自称大学时光是老鼠掉到米缸里，学校班级的环境让他在学习上没有丝毫放松，争先恐后的学，因为个别以及生活原因开始第一次商业行为利用计算机“算命”，课外的兼职活动拓宽了他的商业活动以及演讲表达能力。 当时因为硅谷热的影响以及病毒横行，研究反病毒卡，进行初创业，利用学校机房而被移送公安，自己往返特区进行采购生产销售，对于刚开始创业的热情，执著，热情被点燃了。 二次创业被“黑单”因为缺乏管理经验，导致又一次危机。毕业后初入职场，创造“飞扬”。进入北大方正因为性格原因被放逐新疆磨练，闭关沉下心磨练产品。回到北京认识妻子胡欢，根据市场电子邮件首战告捷，被认可。创造“飞扬”由于不被看好导致流产，出走方正。 开始进行车库式创业做出3721，一切为了省钱，四处碰壁后被资本青睐，持续发展，后因管理问题，个人心猿意马，资本举棋不定导致项目雪上加霜。 困在在职业经理人和创始人之间，错失搜索引擎板块，后创造“流氓”插件自行推广，与百度正面交锋后投诚谷歌未果，最后37211.2亿美金转卖雅虎. 初入雅虎，野心勃勃，助力雅虎中国发展却因文化，沟通交流等雅虎发展受阻，出走雅虎。 蛰伏之后，骑虎难下。奇虎诞生，布局社区搜索失败，心态浮躁，平台化转化不集中。互联网初期流氓软件泛滥，阴差阳错进入安全领域，四面树敌。孤心一掷以免费赢得市场，最后脱颖而出。再次创业已经颇具经验，把握住机会。 3Q大战起因腾讯入局，初试失败后重整旗鼓再次进攻，双方斗法争斗桌面，360扣扣保镖引爆战争，最后面临二选一。后政府资本介入结束大战，腾讯开放平台。后面一波三折，经历各种突发事件，成功敲钟纽交所上市。看似风光实则痛苦不堪。 以上是周鸿祎成长，创业的大概过程。 创业维艰 。老师在周鸿祎的成长之路中帮助很大，几乎可以说是拯救了周鸿祎，在后期创业的任何一步都不容易。 我们能从周鸿祎身上学到什么？ 创业者始终要有一颗”勇敢的心“ 任何打不死你的最终都会让你变得强大！ 一头困兽已经满血复活。不断向前奔跑的人，过不了太久清闲的日子，我感觉——我要重新出发了！ 人们如何在没有前车之鉴的判例中进行决策，又如何在泰山压顶般的压力之下做出最优的判断。对于创业者来说，每一天都是压力测试。 我坚信，不管前方的路多么崎岖不平，走得多么辛苦，只要方向正确，都比站在原地更接近幸福。 真正的勇敢，并非骁勇善战，而是无论何时何地都不忘初心，坚守信仰，并秉持自己始终不会放弃的那份纯粹。 作为一个年轻人，真正幸运的并不是在很年轻时就得到了很多财富，而是在成年之前就感觉到了自己来到这个世界的使命，有了目标之后努力才不盲目。 我忽然明白，很多年轻人其实不但在高中的时候并没有理想，到了大学也不知道自己要学什么专业。很多人甚至都已经工作了，仍不知道自己现在所从事的行业是不是自己真正的兴趣所在。 通过很多事情，我理解了这样一个道理，做一件事情总要不计回报，一旦投入了全部感情，最后的回报总会出其不意地到来。我最享受的不是做事的最终结果，而是在投入的过程中，那种说不出来的内心的平静。 如《一万小时天才理论》里阐述的，在任何一个领域要想出众，都是要通过至少一万小时的练习才可以。并且，这些练习并不是在你的舒适区进行，而是要在容易犯错的地方进行精深练习。 在外企工作，最大的成本不是别的，是沟通。如果不实行强势风格，那几乎是什么事情都推行不下去。 给我的一个很大的教训，就是你要往前看，你一定要有前瞻性。所以，我后来总结，成功都是熬出来的，成功都是被逼出来的，很多时候，是看你熬不熬得住。 职位、钱、名声、公众关注度，这些东西其实都是身外之物，都是阶段性的，这些东西很容易获得或者失去，最重要的是，你自己的能力提升，你自己对事物的看法、你解决问题的能力，这些东西是你内在积累的东西，是别人拿不走的。 真正的光明绝不是没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。真正的英雄绝不是没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。 商场就是战场，我们同样是战场上的军人，商业竞争对手就是我们需要面对的敌人，他们就像饥饿的狼群一样守候在我们的身旁，随时准备吞噬着我们的客户。如果我们畏惧、退让，那么他们张开的血盆大口就会连我们一起吞噬。 记得《创业维艰》里有段话：“人们总是问我：‘当一名成功的CEO的秘诀是什么？"遗憾的是，根本没有秘诀。如果说存在这样一种技巧，那就是看其专心致志的能力和在无路可走时选择最佳路线的能力。与普通人相比，那些令你最想躲藏起来或干脆死掉的时刻，就是你作为一名CEO所要经历的不同于常人的东西。” 我一直希望，360不要失去冒险的基因 专注和坚持，对于创业者来说，成了最艰难的事儿。 望未来 周鸿祎现在成了守护网络安全的“国家队”，从九三阅兵、G20、金砖会议，十九大，等重大会议事件的网络安保中（不少）都是由360来牵头的。作为互联网企业优秀团队之一，奇虎360获得公安部通报表彰。 有声音说周鸿祎被“招安”属于他的时代已经谢幕，不再颠覆， 其实不是被招安只是由台前转战幕后，抛头露面少了。 毕竟还有奔涌的后浪们， 一代人终将老去，但总有人年轻！ 最后的最后附上周鸿祎在书中提到的书，希望对大家有帮助： 《创业维艰》 《反脆弱》《富兰克林传》《史蒂夫·乔布斯传》《一万小时天才理论》《免费》 《爱因斯坦传》 《西方美术史》 《硅谷热》 《激荡三十年》 《广谱防病毒技术》 《高科技管理》 《Z理论》 《智识分子》 《沸腾十五年》 《数字化生存》 《一网打尽——贝佐斯与亚马逊时代》 《如何写好商业计划书》 《CNNIC的手》 《硅谷之谜》 《商业的本质》 《定位》 《逆风飞扬》 《世界因你不同》 《浪潮之巅》 《硅谷百年史》 《商业的本质》 《颠覆性创新》《必然》

《穷查理智慧书》作者富兰克林，《穷查理宝典》作者查理芒格。 因为特别喜欢查理芒格《穷查理宝典》对芒格推崇的于富兰克林《穷查理智慧书》也向往已久。《穷查理宝典》是芒格先生演讲的记录。《穷查理智慧书》是富兰克林的早期作品，它类似中国的经典《增广贤文》，读起来远不如《增广贤文》简单、轻松，不过实质上与《富兰克林传》一样励志，它描述了我等生活在底层的人如何修身自励并获取幸福人生的方法。大道是相似的，富兰克林的一生乃至其修身自励之方法，激励着无数底层人自强不息、修身克己、厚德载物、传递并践行正能量，迈向幸福人生。 洛克菲勒从56岁起每天读励志书，直到死去，近40年，他的偶像是富兰克林，那个发明电的美国政治家。《富兰克林传》是所有版本《羊皮卷》中的核心内容，富兰克林激励无数美国人吃苦、吃亏、吃气，如何做人、做官。富兰克林堪比中国的曾国藩。 我敬佩的查理芒格先生非常崇拜富兰克林，查理芒格的做流动图书馆、逆向思维的方法在《穷查理宝典》中有记录，人家老查90多岁了，还干西屋的董事长，就这精力就值得学习。查理芒格是现代人，巴菲特的合伙人，富兰克林是发明电的美国早期政治家和企业家。两人生活在不同的年代。

大秦史、汉书（分前后）、晋书、四朝史、隋史、宋史、元史、清史。此外还有史记和25史（有24史的版本）国内《我的前半生》《张居正》《杜甫传》《孔子传》《老子传》《庄子传》《管子传》《屈子传》《吴起传》《秦始皇大传》《司马懿大传》《王莽》《谋圣张良》《纪晓岚全传》《王尔烈全传》《大清三杰》《毛泽东传》《蒋介石传》国外从乞丐到元首(约翰·托兰)拿破仑传罗斯福传甘地传贝布托传风雨独立路——李光耀回忆录达尔文传富兰克林传我的美国之路等等

《爱因斯坦传》（[美] 沃尔特·艾萨克森）电子书网盘下载免费在线阅读资源链接：链接：https://pan.baidu.com/s/1J0rqmIQUSXK-UkYINZ-mSA 提取码：ednq书名：爱因斯坦传作者：[美] 沃尔特·艾萨克森译者：张卜天豆瓣评分：8.7出版社：湖南科学技术出版社出版年份：2012-1-1页数：548内容简介：本书是爱因斯坦的所有文稿解密之后问世的第一部有关爱因斯坦的内容详尽、可读性极强的传记。爱因斯坦是如何思考的？这个天才又是如何造就的？本书基于新近披露的爱因斯坦的私人信件，探究了这位富于想象、不拘礼节的专利员领会造物主的心思、揭开原子和宇宙奥秘的过程。无论是那时还是现在，爱因斯坦的人生和个性都对我们有重要的启发意义。本书荣获美国国家科学院2008年度科学传播最佳图书奖。作者简介：沃尔特·艾萨克森（Walter Isaacson）阿斯彭研究所（Aspen Institute）执行总裁，曾任有线新闻电视网（CNN）主席和《时代》（Time）周刊总编。他的著作有《史蒂夫·乔布斯传》《富兰克林传》《基辛格传》等。

前几天，有个高中同学问我是怎么把一本书读透的，让我专门写一篇文章来分享一下我的读书方法。我告诉他，我写不了，把书读透太难了。关于读书这件事情，我并没有什么特别的阅读技巧，它就像嗑瓜子一样，嗑得多了，就形成了固定的流程，瓜子拿在手里的姿势，放到牙齿上的位置，用的咬合力度，似乎都经过精密计算似的，恰到好处，效率自然便提高了很多。读书的“坏处” 我不是一个迷信读书的人，并不会一味地到处跟人吹捧“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，相反，我认为很多包括某一个阶段的我在内的“爱读书”的人，往往也是假装很厉害而已，嘴巴里牙缝里塞着的，也不过是从某本书看来甚至刻意背下来的理论句子罢了，真正能形成自己的观点和思想的东西却寥寥无几。尽管如此，我们却不得不承认，如此也是一种意义上的成功，并不是谁都能做得到。有时候，理论不能指导实践之际，也能拿出来唬唬人，总还有那么一点用处。这几年，我也读了不少书，以文学和经管类为主，偶尔也看点历史和武侠小说。不过，书读的越多，反而越迷茫了，会对周围的人和事失望，偶尔也会顺带着怀疑一下这个世界。为什么呢？因为我发现，很多我们所给别人极力推荐的知识和方法论，自己根本就不会去用，甚至可能从内心里也未曾真正的认可过。于是，便会看谁都觉得虚假，很多看上去似乎不合理的做法实则也是别人有意为之，大家都不去提，也不去面对，好像这些不合理的做法是理所当然的，觉得它不合理的人才是奇怪的、不合群的、格格不入的。活得太明白的人，往往不容易快乐。这是我认为读书偶尔带给我的一些不那么积极的东西，我分享出来自己的感受，也是不想让大家盲目地信任读书（人），有时候读书太多也不是什么好事。读书的好处 那么，读书能带给我们积极的东西吗？当然能。说到底，我也是读书这件事情的受益者，从十几年前开始，我便喜欢看课外书，一直未曾间断过。以前喜欢看文学书，这几年开始侧重看经管类的书，很多阶段的成长和进步大部分是来自于坚持看书这件事情。看到多了，很多道理就融合了，人变得通透了些，看着书里的东西，想着现实生活中的问题，思来想去，有那么一瞬间倒也能迸出些新的思想火花，这便让我觉得愉悦不已。上学的时候，有老师会教给我们知识，毕业之后，我们就只能从书上汲取营养了，当然了，如果你身边有几个知识渊博的良师益友，同他们聊谈也同样能让你不断地成长和进步。我们这个年纪，不上不下，其实是很尴尬的，和四十几岁的人比，明显阅历不够，和二十几岁的人比，又明显精力不足。在公司里，大都也还没走到“非你不可”的重要位置上去，有一些竞争力，但竞争力又不是特别强，能站住脚，却也能被取代。别人也许会告诉我们一些货真价实的东西，但终究不能把我们当作自己的学生或者传承者一样地谆谆教诲，成长更多还是来自内在驱动，自己学习。在我看来，读书，便是一种最直接、最便捷、也最有成效的自学方式（有时候听别人讲太多，反而不如自己去悟）。读书的方法 可能有人会问了，我为什么就读不进去，或者也会读书，但总是什么都记不住。兴趣是可以培养的，对于读不进去的人，我建议可以从自己比较感兴趣的类别开始，比如你喜欢江湖上的快意恩仇，不妨从一些武侠小说开始读起，慢慢地让自己习惯看书，等形成了阅读习惯之后，可再尝试着去读一些其他类别的图书，如历史、社科、心理学等。对于读了书记不住的人，我的建议是倒不用刻意地去追求记住，毕竟现在读书不像高考前的背课本，必须要记住一些数学公式或者几段文言文，有些书知道一个大概的内容即可。 那么我是怎么读书的呢？回应一下开头老同学问到的问题。 我把读书这件事情做了一些拆分，当我拿到一本书的时候，我会有几个选择： 1.听书： 对于一些传记类的图书，比如《乔布斯传》《将心注入》《硅谷钢铁侠》《一网打尽：贝佐斯与亚马逊时代》《富兰克林传》等，我只需要了解到这个人或者这家企业的一些事件即可。 2.泛读： 对于一些偏职场工作原则和方法的图书，比如《清单革命》《断舍离》《麦肯锡工作法》《心流》《战拖行动》等，我只需要快速翻看一边，利用思维导图找出一些方法和要点即可。 3.精读： 对于一些观点密集、扎实有厚度的书，比如《我的应许之地：以色列的荣耀与悲情》《一生的旅程》《活出生命的意义》等，我会刻意放慢阅读的速度，一点一点地看，如果是在微信读书上看电子书的话，还会看看别人的观点和评论，精读下来，便很有收获。 4.读书笔记： 对于一些理论与实践兼具的比较经典的好书，比如《创新公司》《重新定义团队》《联盟》《你要如何衡量你的人生》《精要主义》等，我会尝试着一边阅读一边做思维导图，最后再输出一篇长达五六千字的读书笔记，以加深印象或备用。 5.写读后感： 对于一些能够引发我对生活或人生思考的书（多为文学作品），比如《沧浪之水》《生命册》《城的灯》《何洛图》《爱你就像爱生命》等，我会尝试着去写写读后感，结合书里的人和事，分享一下自己的经历、感受和观点。 6.录制音频： 偶尔我也会找一些读书笔记，试着去录制一下音频，毕竟读书这件事情是安静的，只需要眼睛去看、大脑去思考、动手去写作即可，语言表达能力还是需要适当地去锻炼一下的，也许哪天跟人聊天的时候就能迸出几条几句或者几个经典案例来，可以假装自己很厉害的样子。以上就是我在读不同的书时采用的不同方法，有些书只用其中的一两种方法，有些书也许会用到其中的几种方法，至于效果如何，我只能说效率会比用一种方法去读所有的书要高很多。时间不早了，就聊到这里了。你喜欢读什么类型的书呢？或许我们可以一起阅读。

这个也不能这么说，关键还是看在什么领域《富兰克林传》里面提到邮政局长比较多的地方，富兰克林当时还只是开了一家印刷社，出版一些报纸杂志之类的东西，但报纸这东西在当时可没有报亭之类的地方来卖，主要还是靠邮局来投递——那么，这时候如果你跟邮政局的领导关系不好，或者你的对手跟邮政局长关系好，那你可就倒霉了，让手下的投递员投递慢一些，投错甚至不接你的货，你的业务肯定就上不去——富兰克林当时面对的也是这种情况，所以他后来通过各种手段参选邮政局长，来个釜底抽薪，也就不再怕对手的阴招了邮政局长的权利也就体现在这一段了而这也为后来富兰克林进行邮政改革提供了现场经验吧——富兰克林是美国第一人邮政大臣

“保持饥饿，保持愚钝”，这是乔布斯在斯坦福大学生毕业典礼演讲中说的一句话，虽然看完了他的演讲，但并没有完全理解这句话的含义，有一种只可意会不可言传的感觉，“保持饥饿”还能理解，保持愚钝，为什么是保持愚钝呢？再看一遍演讲视频，所谓愚钝，也就是谦虚，不骄傲自满，与古人说的“谦受益 满招损”异曲同工，问度娘，问知乎，看到很多关于对乔布斯演讲报告的解读，先说一个表象，从字面意义上讲，我更喜欢翻译成“保持饥饿，保持愚钝”，愚钝，更多体现在木讷，褒义的成分多一些，而愚蠢则贬义的成分更多一些，当然了，这完全不是重点。 “保持饥饿，就是要然我们在不饿的年纪，保持饥饿，保持清醒、保持敏锐，现代社会，吃饱变得很容易，在日益饱足的过程中，我们容易变得迟钝满足，容易变得沾沾自喜，要保持一种永不满足的状态，勇敢向前，要遵从内心的好奇，探寻更多的未知。 乔布斯这位“让信息革命直观而有趣，改变了我们的生活的伟大创新者”，在毕业生典礼演讲报告中提出这样中肯的建议和希望，那是因为他有着切身的体会和感悟。 收听喜马拉雅上的音频《乔布斯传》，正听到精彩处被要求付费，知识当然需要付费，但我更想买一本纸质的书，在当当上赶紧下单，期待《乔布斯传》的到来，好奇心使然，想更多地了解一下这位苹果公司创始人，虽然乔布斯离我很遥远，但因为一直在使用他的产品，也看过并喜欢他投资的动画片《玩具总动员》，从苹果4，5，到目前机不离手的7，知道乔布斯和苹果，却不知道乔布斯如何成就了苹果，用新学的阅读方法读《乔布斯传》，把乔布斯分享给我的朋友们，成了我的一个生活小目标。 为了读懂《乔布斯传》我是提前做了功课的：《乔布斯传》的作者沃尔特艾萨杰森是《时代周刊》总编，也是《爱因斯坦传》、《本杰明富兰克林传》、《基辛格传》的作者，由此，自然也就明白乔布斯为什么非要选沃尔特写这本书的原因了。乔布斯身患胰腺癌的那年约见作者，提出写一本关于他的书，这让作者有点为难，并且疑惑，因为20年来乔布斯刻意注重隐私保护，为何为了这本书如此开放？乔布斯回答他：“我想让我的孩子们了解我，我并不总跟他们在一起，我想让他们知道为什么，也理解我做过的事”，当我看到这句话时非常感动，这个父亲，非常爱自己的孩子，在生命的最后，想要和孩子们离得近些，更近些。这是父亲留给孩子们最好的礼物。 在作者表达了现在写乔布斯还有点为时过早的意见之后，乔布斯再一次约见了作者，后来是乔布斯的妻子又找到沃尔特，沃尔特才知道了乔布斯的身体壮况。乔布斯鼓励作者说实话，并表示不干涉书的内容，沃尔特经过2年时间，40多次面对面的与乔布斯交流，直到乔布斯生命的最后时刻，用600页的文字，49位主要人物，41个章节，向我们呈现了一个真实的乔布斯。 我晕，光这些长串的名字就会让我糊涂，当然，吸引我读这本传记的主要原因除了他说的那句话“保持饥饿，保持愚钝”，还有乔布斯在纪念与妻子结婚20周年时，深情款款情意绵绵写给妻子的一封信：“光阴荏苒，孩子降生，日子过的好，过的难，但从来都不坏，我们对彼此的爱和尊敬维持至今，枝繁叶茂”……。

我很喜欢读人物传记，因为传记是真实发生的英雄故事。传记的主角都是血肉之躯，和我们一起，都经历过人生的悲欢离合，但是他们又比普通人走得更远，在历史长河里留下了自己的痕迹。1. 黄仁宇自传《黄河青山》黄仁宇的《万历十五年》几乎是当代大学生的必读书了，他最著名的就是他的大历史观。但有人说，读黄仁宇该从此书起。不读他的自传，又从何了解他的大历史观从何而来呢？他曾经辍学从军，做过外交官，做过将军副官，见识过最惨淡的炮火和最优雅的人群。退役后都三十几岁了，选择赴美留学，一切都从头来过。他的《万历十五年》，出版社说观点太新颖，不肯给他出版，辗转了英国和美国多个出版商和学者。最后才一炮而红，名扬天下。好好读读这本书，读懂一群知识分子的悲欢离合，一个时代的曲折跌宕。u200du200d2. 李开复《世界因你而不同》u200du200du200du200d最令人感动的是离职微软而引起的竞业禁止诉讼。没有谁有福气拥有一马平川的人生，在巨大颠簸中站直了你才算是有骨气，在反目成仇中淡定笑你才算是有风度，在挫折消磨中继续走你才算是有梦想。3. 泰德·特纳《请叫我泰德》u200du200du200du200d在Tedd Turner的人生里，没有后退，只有前进；没有牌理，只有决心；只有攻在Tedd Turner的人生里，没有后退，只有前进；只有攻击，没有防守。他毫不回避他的成功，比如拿到帆船世界冠军、创立CNN和泡到奥斯卡影后（得意程度依次递减），他也不回避他的失败，比如丧父、被赶出自己创办的公司、财产蒸发90%（失意程度依次递减）。我是多么喜欢这种直面人生辉煌与惨淡的真性情。这本传记的奇特之处在于：居然每讲述一件大事，都有另一个亲历的当事人来说上一段！u200du200d

富兰克林（Benjamin Franlin,1706～1790）美国科学家、物理学家、发明家、政治家、社会活动家。1706年1月27日生于波士顿一个工人家庭。父亲是英国移民，从事肥皂和蜡烛制造。由于家庭贫寒，从8岁起只上了两年学就辍学当了学徒，从12岁起到他大哥的印刷所里当学徒，以后长期从事印刷工作。他刻苦自学，他说：“读书是我唯一的娱乐。”他常常去找别人或书店借书，利用深夜读书，清晨就去归还。他曾以笔名RichardSaunders投稿，报纸编辑以为文章“出自名家手笔”。他不仅从书本上学习各种知识，还辗转到纽约、伦敦、费城等地流浪，在社会生活中学习。21岁时，他在费城创办了北美第一个青年自学团体“共读社”，组织工人、技师、鞋匠、瓦匠、诗人等每周星期五来讨论哲学、科学、技术、文艺问题。这个团体后来发展为1743年创立的美利坚哲学会。1769年他被选为该会的会长。25岁时他又在费城创办了北美第一个公共图书馆，以后发展为北美公共图书馆。45岁时，他又创办费城学院（即后来的宾夕法尼亚大学）。 作为政治家，在美国和世界历史上，有许多重要事件与富兰克林有关。他在北美独立战争中起了重大作用，是美国的创建人之一，参与了起草《独立宣言》和美国宪法。1776～1785年他出使法国，他的科学声誉和广博的知识，十分有利于他的外交使命，在他的努力下，1778年缔结了美法联盟。1787年当选为制宪会议代表，担任宾夕法尼亚州最高行政议长。他积极反对压迫和奴役黑人，积极主张废除黑奴制度。 在他的一生中，获得过许多荣誉。1753年获得英国皇家学会颁发的科普利奖章，同年获得哈佛大学和耶鲁大学的荣誉学位。1756年当选为英国皇家学会会员，1772年当选为法兰西科学院的外国院士，1789年当选为彼得堡科学院的外国院土。 他的主要科学工作是在电学方面。这在他的一生中只占十年左右。1743～1744年间，富兰克林在费城和波士顿看到了来自苏格兰的斯宾塞（A.SPence）博土利用玻璃管和莱顿瓶所做的简单的电学实验时，心中激起强烈的探求欲望。他买下了全部展品，一位他在伦敦英国皇家学会结识的朋友柯林森（Peter Cdlinson）得知后，又给他寄来了大批书籍、电学著作和某些摩擦起电的设备。富兰克林和费城哲学会的朋友们一起进行了许多电学实验和理论探索。 富兰克林在电学上有许多重要贡献通过实验，他对当时许多混乱的电学知识（如电的产生、转移、感应、存储、充放电等）作了比较系统的清理。他曾把多个莱顿瓶联结起来，储存更多电荷。他用实验证明莱顿瓶内外金属箔所带电荷数量相等，电性相反。1747年5月25日他在给柯林森的信中，提出了电的单流质理论，并用数学上的正负来表示多余或缺少这种电流质。他还认为摩擦起电只是使电荷转移而不是创生，所生电荷的正负必须严格相等——这个思想后来发展为电学中的基本定律之一——电荷守恒定律。他利用这一理论说明了带介质的电容器原理。

30岁是人生一个转折点，正值青年，但是不再年轻，这时候一般都会有家室妻儿，父母也不再逐渐年老，各种压力将接踵而来，自己也朝着中年奔去。而一些道理可以帮助自己变得更好，因为喜欢看书自己总结了一些道理，现在写出了同大家一起分享。身体是革命的本钱这个是老生常谈，但是很多人不能做到自律的健身、饮食等良好的习惯。拿我身边人来说，健身的没几个，但是身体不好的却有好几个，有一个朋友，因为喜欢喝酒和凉饮，而且一直不节制，去年被查出了通风，并且骨头腐蚀不能正常走路，在失去健康的同时也失去了工作。所以应该及时来懂得健康的重要性，养成健身等良好习惯。珍惜时光引用美国家书中的一段话，“假如我无所事事，虚掷了光阴，那绝对罪不可赦”，同样圣人之一的曾国藩在家书中也多次教导自己的家人，一定要珍惜时光，来做有益的事情。时间就是生命，应该在自己有限的生命里多做一些有益的事情。决定空谈误国 实干兴邦，这个道理也不难理解，想做的事情就下定决心去做，做就全力以赴的去做好，以前我就有很严重的拖延症，有些事情一拖再拖导致错过，为了不给自己留有遗憾就应该下定决心去做自己想做的事情。言必有益大家都听说过祸从口出，所以避免无聊闲扯，言谈必须对人有益，曾国藩和富兰克林都把这道理来约束自己，在外说话也一定要有分寸，这样才能处理好各种人际关系，自己不要去议论别人，不仅是一种美德，而且还会少给自己惹上不必要的麻烦。仪表干净整洁拥有一个好的形象，外表干净整洁，内在懂礼貌，良好的形象也是自己的第一张名片，是受人尊重第一条件，我们单位的一个销冠就特别注意自己的仪表，经常检测自己的领口有没有污渍，发行乱不乱，当我们调侃他的时候，他说到只有自己的仪表得体才能得到别人的尊重，让别人对自己产生好感，那么工作业绩自然也就会有所提升了。以上道理都是我从《曾国藩传》《富兰克林传》中学习整理的，这几年也一直用这些道理来约束自己，觉得非常有帮助，现在写出来与大家分享，希望对大家也有所帮助。

在三年级这个时候年纪还是只有9岁的时候，这个时候多看一些书籍，能够增长知识。也能够培养学习的兴趣，在学习当中能够更加有效的投入学习当中。那么这个时候应该看一些故事书的话，可以看一些比较经典的故事书，比较畅销的故事书，然后再进行筛选。首先，可以看一下一些童话故事书。比如格林童话，伊索寓言，还有安徒生童话，这些故事书都是非常不错非常经典的故事书，能够让孩子从中学习到一些道理，特别是做人的道理。同时里面的故事非常的经典也能够学习别人的表达方法。第二，可以看一些历史名人的故事书，比如一些人物传记，比如富兰克林传，儿童版的，还有林肯传儿童版的。这些故事书能够让人收获很多的智慧，也能够了解一些外国的名人。第三，也可以看一些国内的一些优秀的童话故事书。比如邋遢大王皮皮鲁的故事之类的。郑渊洁他写的童话故事书还是非常的有哲理性和趣味性的。我从小看了一些故事书，有一个非常经典就是狐狸列娜的故事，他讲述了一只聪明的狐狸的故事，非常的有趣味性。据说它就相当于我们的西游记当中的孙悟空在那么经典。

智慧树知到《教师专业发展指南》见面课答案 1、唐代史学家刘知几在《史通》中将下列哪部作品视为“自传之祖”？ A.《离骚》 B.《典论》 C.《太史公自序》 D.《五柳先生传》 正确答案：《离骚》 2、被视为西方自传领域第一部明确以总结教育经验为目的的“教育自传”是 A.维柯的《自传》 B.《富兰克林传》 C.《华盛顿传》 D.卢梭《忏悔录》 正确答案：维柯的《自传》 3、“合作自传”与一般意义上的自传相比，具有哪些优势？ A.避免传主本人的随意性 B.可以使资料的收集与分析更接近科学研究 C.可避免传主因工作忙等因素的限制而拒绝撰写自传 D.可以使写作过程更接近科学研究 正确答案：避免传主本人的随意性#可以使资料的收集与分析更接近科学研究#可避免传主因工作忙等因素的限制而拒绝撰写自传#可以使写作过程更接近科学研究 4、在撰写自传时，收集传记事实的途径包括 A.自由回忆 B.查阅日志 C.查阅信件与档案 D.查阅旧报纸、旧杂志 正确答案：自由回忆#查阅日志#查阅信件与档案#查阅旧报纸、旧杂志 5、自传对教师专业发展有何影响？ A.推动教师自我唤醒、自我反思 B.促进教师教育理论知识的增长 C.提供有关教师成长的秘密 D.显现教师“个人化实践知识” 正确答案：推动教师自我唤醒、自我反思#提供有关教师成长的秘密#显现教师“个人化实践知识” 1、教育研究是为了某一目的而收集、分析信息的系统过程。 A.正确 B.错误 正确答案：A 2、好的研究问题应该具有的特点有哪些？ A.有价值 B.科学性 C.具体明确 D.创新性 E.可行性 正确答案：有价值#科学性#具体明确#创新性#可行性 3、教师进行教育科学课题研究可以 A.可以转变教师的身份 B.可以促进教师专业发展 C.可以促进学校文化建设与学校改革 D.可以促进学校团队建设 正确答案：可以促进教师专业发展#可以促进学校文化建设与学校改革#可以促进学校团队建设 4、下列课题中，中小学教师具有资格申报的是 A.省教育厅人文社科课题 B.省哲学社会科学研究课题 C.省教育科学规划课题 D.全国教育科学规划课题 正确答案：省教育科学规划课题#全国教育科学规划课题 5、在填写课题申报书的课题论证部分时，引言和文献综述都应该直指研究课题。 A.正确 B.错误 正确答案：A 1、2016年9月发布的“中国学生发展核心素养”以培养“（）的人”为核心。 A.健康成长 B.全面发展 C.终身发展 D.品德高尚 正确答案：全面发展 2、下列关于”学生发展核心素养”理解正确的一项是 A.主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。 B.主要指学生应具备的，能够参与各种活动，适应社会发展的各种能力和品格。

《爱因斯坦传》（[美] 沃尔特·艾萨克森）电子书网盘下载免费在线阅读链接: https://pan.baidu.com/s/1Gh6oaS2Mh-dBPyiBThVA0A 提取码: nbzr书名：爱因斯坦传作者：[美] 沃尔特·艾萨克森译者：张卜天豆瓣评分：8.7出版社：湖南科学技术出版社出版年份：2012-1-1页数：548内容简介：本书是爱因斯坦的所有文稿解密之后问世的第一部有关爱因斯坦的内容详尽、可读性极强的传记。爱因斯坦是如何思考的？这个天才又是如何造就的？本书基于新近披露的爱因斯坦的私人信件，探究了这位富于想象、不拘礼节的专利员领会造物主的心思、揭开原子和宇宙奥秘的过程。无论是那时还是现在，爱因斯坦的人生和个性都对我们有重要的启发意义。本书荣获美国国家科学院2008年度科学传播最佳图书奖。作者简介：沃尔特·艾萨克森（Walter Isaacson）阿斯彭研究所（Aspen Institute）执行总裁，曾任有线新闻电视网（CNN）主席和《时代》（Time）周刊总编。他的著作有《史蒂夫·乔布斯传》《富兰克林传》《基辛格传》等。

国内《我的前半生》《张居正》《杜甫传》《孔子传》《老子传》《庄子传》《管子传》《屈子传》《吴起传》《秦始皇大传》《司马懿大传》《王莽》《谋圣张良》《纪晓岚全传》《王尔烈全传》《大清三杰》《毛泽东传》《蒋介石传》国外从乞丐到元首(约翰·托兰)拿破仑传罗斯福传甘地传贝布托传风雨独立路——李光耀回忆录达尔文传富兰克林传我的美国之路等等

在我老家，总能看到邻里乡亲三五成群聚在一起，聊聊家长里短，这家长呀！那家短呀！这家孩子有出息呀！那家孩子没出息呀……你一句我一句聊个没完。在他们聊天的过程中，我发现了一个很有趣的现象，他们聊着聊着，忽然间会加大噪门，别以为他们是因为聊到某个大事而兴奋。其实，他们是在维护各自的观点，发生了“舌战”，往往这个战火会把周围人点燃而加入战斗。但细听，你会发现他们不是在讨论刚才发生的事件，而是各自都在维护自己的观点，不让自己处于争论的下风，因为这样会没面子嘛！这也正应了“死要面子，活受罪”这句话，没落得一个好，往往他们会不欢而散。 而你想要变得谦虚，要做的第一步就是： 放下面子！ 从上面那个例子，可以看到，每个人都为了自己的面子，不肯退让。也正因为要面子，所以他们会认为“向别人请教”是非常丢脸的事。 曾几何时，我也是这样一个“死要面子”的人。在自己遇到困难时，总是一个人扛，认为只有自己才是“世界上最强大的人”。现在想想，因为这点面子，我失去了多少成长的机会，真可谓得不偿失。 那我是怎样跳出这个大坑的呢？那就是： 让读书和学习伴我一生！ 这是我进大学后，经过很长一段时间地阅读，很长一段时间地挣扎才习得的技能，也正是因为经历了挣扎，才显得弥足珍贵，以至于激动得不能自我。 这句话是我看的第一本自传《富兰克林传》中提到的概念，当时看他的传记时，感觉他在与我对话，那感觉特别奇特。他说：“如果你想让自己活得更好的话，你就必须读书、学习，这是你自我完善的最好途径。我就是这样做才让自己的人格得到提升，对人类做出贡献的。” 当时，经过这样的思维洗礼后，我像变了个人一样。对书籍开始重视起来，随着阅读量的加大，我愈发地觉得自己的渺小，尤如星空中的一粒尘埃。正因为意识到自己的渺小，随之而来的是对身边的任何事物都不敢小看，自己更是不敢带有半点的傲慢。开始接受自己的不足，接受自己不够完美，不够强大。在此之后，竟是实实在在地成长，学习的东西越来越多，收获也越来越大。 对同学的态度更是180度的大转变，以至于我同学问我：“你没搞错吧！”开始放下“天下唯我最牛的身段”，虚心地向他们请教问题，让他们助我成长。 我想，读书学习带来的最大收获是：心智的提升。 进而将身上的疑难杂症慢慢剔除，那这样你就能收获最宝贵的东西——注意力。一个关注注意力使用的人自然是不会在意面子问题的，而是注重成长，毕竟成长是比面子重要得多的事。 别看我现在说得头头是道，但真正要在生活中做到“谦虚”又谈何容易。每每在自己碰壁时，才幡然醒悟。 因为发自内心的谦虚往往就意味着： 先要承认自己的不足和无知。 但这其实跟人性是相违背的。正常来说，人需要不断地以积极的态度做自我肯定，这是人之所以能够在社会上生存的根本。如果一个人不断的以消极和否定的态度看待自己，那他的生命一定是非常灰暗的，这样也很容易抑郁。所以，谦虚很多时候是建立在自己足够强大的时候，至少是在某个领域有足够的经验积累。 你看，想要做到谦虚有多么不容易了吧！你不仅不能要面子，还要不断地学习；不仅要不断地学习，还要让自己变得足够强大。 因此，最终的策略就是： 不断地提升自我！ 这一点和第一步有个共同点，那就是要不断地学。唯有自己强大，那才是真的强大。当你在变强的过程中，你会遇到很多牛人，这些牛人有些是面对面交流的人，有些是互联网上的大咖，还有更大一部是你在书本中遇到的人。这些牛人要么在一个领域非常厉害，要么就是横跨多个领域的精英。在看到他们的事迹时，我们会自发地想到我们是有多么的渺小，可谓“天外有天”，不至于成为井底之蛙。 我之所以开始学习写作，就是因为看到了自己的不足，从而努力地提升这方面的能力。而写作又是一个提高思考质量的好方法。当你的思考变得有质量，你关注的信息质量就会更高，进而写出的文章也就更有穿透力。这将是一个正向的循环，因此你积累的越多，你就会变得愈发的强大。 凡是能够做到：放下面子，进而终身学习，不断提升自己的人。长此以往，就能够变得非常强大，变得富有内涵，变得谦虚有礼。

《爱因斯坦传》（[美] 沃尔特·艾萨克森）电子书网盘下载免费在线阅读链接: https://pan.baidu.com/s/11MI9Y3YTy7w2ny3UsbKc_Q 提取码: 7m7i书名：爱因斯坦传作者：[美] 沃尔特·艾萨克森译者：张卜天豆瓣评分：8.7出版社：湖南科学技术出版社出版年份：2012-1-1页数：548内容简介：本书是爱因斯坦的所有文稿解密之后问世的第一部有关爱因斯坦的内容详尽、可读性极强的传记。爱因斯坦是如何思考的？这个天才又是如何造就的？本书基于新近披露的爱因斯坦的私人信件，探究了这位富于想象、不拘礼节的专利员领会造物主的心思、揭开原子和宇宙奥秘的过程。无论是那时还是现在，爱因斯坦的人生和个性都对我们有重要的启发意义。本书荣获美国国家科学院2008年度科学传播最佳图书奖。作者简介：沃尔特·艾萨克森（Walter Isaacson）阿斯彭研究所（Aspen Institute）执行总裁，曾任有线新闻电视网（CNN）主席和《时代》（Time）周刊总编。他的著作有《史蒂夫·乔布斯传》《富兰克林传》《基辛格传》等。

在三年级这个时候年纪还是只有9岁的时候，这个时候多看一些书籍，能够增长知识。也能够培养学习的兴趣，在学习当中能够更加有效的投入学习当中。那么这个时候应该看一些故事书的话，可以看一些比较经典的故事书，比较畅销的故事书，然后再进行筛选。首先，可以看一下一些童话故事书。比如格林童话，伊索寓言，还有安徒生童话，这些故事书都是非常不错非常经典的故事书，能够让孩子从中学习到一些道理，特别是做人的道理。同时里面的故事非常的经典也能够学习别人的表达方法。第二，可以看一些历史名人的故事书，比如一些人物传记，比如富兰克林传，儿童版的，还有林肯传儿童版的。这些故事书能够让人收获很多的智慧，也能够了解一些外国的名人。第三，也可以看一些国内的一些优秀的童话故事书。比如邋遢大王皮皮鲁的故事之类的。郑渊洁他写的童话故事书还是非常的有哲理性和趣味性的。我从小看了一些故事书，有一个非常经典就是狐狸列娜的故事，他讲述了一只聪明的狐狸的故事，非常的有趣味性。据说它就相当于我们的西游记当中的孙悟空在那么经典。

一，是什么原因让你对上班产生抗拒每个人的职场生活都会不同，有的人是因为不善言辞、不懂沟通，和领导同事相处关系很差，有的人是因为工作很辛苦，付出的汗水很多，觉得很煎熬。还有的人就是好吃懒做不想上班，就想当一个啃老族。因此，对于我们职场人来说，首先要找到是什么原因让你觉得上班很痛苦。只有找到了原因，才能根据原因对症下药。二，转变观念，尝试改变自己。所谓不破不立，想要改变现状，就必须要转变自己的观念，从思想意识上现改变，否则，所有的一切都是徒劳。那这个时候，你就必须要鼓起勇气，从改变自己的沟通方式开始，去不断优化自己，只有这样，你才能从困局之中爬出去。三，换一份工作，换一个环境，重新开始。假如你觉得现在的工作实在让你难受，那不妨赶快去找一个新工作。有了新的工作环境和新的工作对象，也许会让你有不一样的感受，激发出你的工作热情。换工作只是手段，并不是目的开始一次新的工作和生活。改变自己去适应环境、去适应工作才是你现在最需要去做的事情。总之，对于大多数人来说，工作本身就是劳累的、痛苦的，但是面对不工作带来的无法生存的更大痛苦，工作时面对的辛苦又算什么呢？人终究要靠自己的双手养活自己，不工作，哪里会有出路呢？