小学二年级课外阅读书目推荐

写读后感先看简介，想想作者为什么要写这本书，其次要了解故事的起因经过和结局。读懂故事的主要内容，明白作者想要表达的意义。一、《卡夫卡变虫记》是劳伦斯·大卫写的。毕业于法国斯特拉斯堡装饰艺术学院。画风独特，画面细节丰富，已在欧洲和美国出版过多部作品。二、《卡夫卡变虫记》主要内容简介：一天早上，小男孩卡夫卡一觉醒来，发现自己变成了一只棕紫色的超级大甲虫。但是没人注意到他变形了——他的父母、他的小妹妹、他的老师——除了他最好的朋友迈克尔，谁都没注意到。迈克尔想让卡夫卡变回小男孩，卡夫卡也很想变回去。可为什么他会变成甲虫呢？为什么大家好像都没发现呢？卡夫卡在寻找答案，也在找回自己??三、写读后感的方法：1.题目：格式一般为《读xxx有感》（xxx为书名），或者直接写"读后感"也可以，前者更佳。下面拿一篇《钢铁是怎样炼成的》做范文。2.第一段：简述这本书的书名，作者等基本情况，再讲一下读了这本书的感受，比如说感觉受益匪浅啊，对我很有启示啊等等。3.第二段：简述（概括）书中主要内容，注意是简述，越精炼越好，因为这个不是文章主要内容，只是为下文的感想作铺垫。不少人会觉得这很难，所以在概括前可以先阅读一下前记和后记。虽然这很难读懂，但时间久了，不仅能在当中找到自己想要的内容，还能大大地提高阅读的能力。4.第三段：读了这本书的感想，这是全文最重要的部分，要抒发自己的真情实感。这里开头最好先讲一两句自己的观点或者感想，接下来的部分就围绕这句话展开议论，这种写法很容易就是读者知道你想表达什么。5.第四段：想让自己的观点更有真情实感，富有时代气息，就可以联系自身，联系生活，联系社会现象。这样写出的文章更真实，有说服力，也更打动读者。6.结尾：说一下这本书带给你的启示和对它的喜爱之情。

描写思路：首先写《卡夫卡变虫记》是个什么故事，然后写《卡夫卡变虫记》的具体内容，最后写看完《卡夫卡变虫记》的感受。其范例为：《卡夫卡变虫记》是一个拟人化的小说，《卡夫卡变虫记》讲了一个叫卡夫卡的小男孩变成甲虫的故事。一天早上，卡夫卡起床发现自己变成了一只超级大甲虫，然而，从家里到学校，包括父母、妹妹、校车司机、老师、同学在内的所有人都没有发现这件事，他们仍然一如既往地做着自己的事情、说着和往常一样的话。除了他的好朋友——迈克尔，第一时间就发现卡夫卡变成了甲虫，他为他担心、难过，帮他想办法、陪伴他，并希望他变回去。直到晚上，家人终于发现他变成了一只甲虫，卡夫卡很担心，他问“我现在变成了虫子，你们还爱我吗？”爸爸妈妈毫不犹豫地给了他肯定回答，而且“我们永远爱你，不管你是男孩还是虫子”。既然爸爸妈妈和妹妹依然爱他，做虫子又能怎样呢？卡夫卡已经接受了自己变成虫子的事实了，可是第二天，他又变回了小男孩，一个轻松的、欢乐的男孩。结局虽然阳光，但我内心仍然悲凉。这本书不仅是写给孩子，也是写给大人的。作者设计了这样一个结局，其实是在告诉我们这样一个道理：一个长期缺乏爱和关注的孩子，会慢慢变得不再是个孩子，有爱、被关注的孩子才能拥有一颗美好的童心，成为真正的孩子，健康成长。

51006-徐玲玲 书名：卡夫卡变虫记 著：劳伦斯·大卫 绘：戴勒菲妮·杜朗 译：邢培健 小男孩卡夫卡一觉醒来，发现自己变成了一只超级大甲虫。但是，没人注意到他变形了——他的父母、他的妹妹、他的老师——除了他的好朋友迈克尔。 迈克尔想让卡夫卡变回小男孩，卡夫卡也很想变回去。可为什么他会变成甲虫呢？为什么大家好像都没发现呢？ 《卡夫卡变虫记》这个故事的灵感来源于卡夫卡短片小说《变形记》，故事的画风独特，幽默风趣，细节丰富，结尾令人深思，给人启发。那让我们一起走进这本绘本故事吧。 拿到绘本，首先我们要观察封面，《卡夫卡变虫记》的封面和封底是一幅整体的图，可以连起来观察。 图片上的一个胖嘟嘟的是什么？原来是一只穿着衣服鞋子的甲壳虫，然后让小朋友观察它是什么颜色的？一起数一数，它有几条腿？它是在哪里呢？它身边有些什么东西呢？有很多玩具散落在地上，这些玩具是谁的呢？ 打开版权页，一直萌萌哒的甲壳虫躺在被窝里，眼睛瞪得大大的，双手放在脸颊边，它怎么啦？它是什么表情？好像刚刚睡醒的样子。 仔细观察一下，故事是发生在什么地方呢？一只甲壳虫坐在床边，它的表情是什么样的？惊恐的表情，它怎么啦？ 原来是一个叫卡夫卡的小男孩，他一早醒来发现自己变成了一只甲壳虫，一只棕紫色的身子、又黑又大的虫眼、天线似的触角、六条细长的毛茸茸的虫腿的甲壳虫，他被惊吓了！ “卡夫卡，快点好不好？”妈妈大声喊着，导致卡夫卡一紧张从楼梯上摔了下来，四脚朝天，折腾半天才翻过身爬起来。 单挑卡夫卡走进厨房，全家人谁都没看他一眼，当他告诉家人自己变成了大甲虫的事时，仍然没人关注到他，妈妈边看报纸，边吃早饭，连头都不转一下，爸爸还拿卡夫卡开玩笑，就连妹妹都欺负卡夫卡，此时的卡夫卡感受到了被忽视，不被信任的！ 无论他怎么跟爸爸妈妈解释和询问，大家还是没有关注到他，只是不断地催促：放学后再说，你得去坐车了！这里可以看出卡夫卡内心是多么无助和彷徨。唯独他的好朋友迈克尔发现了卡夫卡的饭盒和书包被一只大甲虫霸占了，眼泪都快要掉出来了，他问大甲虫：你把他怎么啦？我最最要好的朋友去哪儿了？ 卡夫卡告诉迈克尔，大甲虫就是我，我不知道该怎么办的时候，迈克尔一直陪着卡夫卡一起想办法，帮他查找相关资料，陪他一起去面对。 直到放学回家，除了迈克尔，也没有其他人发现卡夫卡变成了大甲虫。卡夫卡说，自己是人是虫已经无所谓了，因为反正也没人在乎。而迈克尔却说：我在乎，你对我来说很重要！当卡夫卡回到家，妈妈正在一边打电话一边切胡萝卜做沙拉，她朝卡夫卡挥挥手，继续她的电话。 吃晚饭前，他爬到了天花板上。爸爸叫他下来吃饭，他不想下来，妈妈叫他下来吃饭，他还是不想下来去。直到大家都进房间来找他，才发现卡夫卡变成了一只大甲虫的事。当全家人都看到他的时候，他哭了，哭得很伤心，有种终于被看见的激动。在全家人的安慰下，卡夫卡从天花板下来了，全家人拥抱了他，还亲了他的脑袋。爸爸妈妈还跟卡夫卡道歉：没有发现卡夫卡变成虫子的事，也没有认真听卡夫卡的倾诉。 最后在爸爸妈妈的爱和晚安声中，累了一天的卡夫卡终于睡着了。接下去会发生什么事呢？第二天早上，当卡夫卡醒来，发现自己已经变回了人，他太开心了。卡夫卡变甲虫的日子结束了！ 1.我们每天都看见孩子，但我们真的看到孩子了吗？值得我们每一位家长思考！ 2.我们在日常生活中，表面上对孩子照顾得无微不至，自以为很爱孩子，一切都以他们为重，却常常忽略孩子最真实的感受。值得我们深思！ 3.《卡夫卡变虫记》这个故事提醒我们，我们爱孩子，要关注孩子的目光，还要关注孩子内在的需求，哪怕再忙，也要放下手机去全身心陪伴孩子，哪怕只有短短的几分钟，对孩子来说也可以得到一种爱的力量。 4.这本绘本多孩子来说，听得哈哈大笑，尤其让他们假扮一只甲虫来走路、说话的时候，肯定会觉得很有趣很好玩。 但是这本绘本对于大人来说，它是一本边看边让我们深思的绘本，一个幽默的小故事，却蕴含了深刻的道理，给人启发。 所以，我将《卡夫卡变虫记》推荐给爸爸妈妈和孩子，希望我们所有人、我们的孩子、我们的家人，都能被爱，被关注到，被需要。

早晨，卡夫卡一觉醒来，发现自己变成了一只大甲虫。他走到门后的镜子那儿，盯着镜子里的自己——棕紫色的甲虫身子，又黑又大的虫眼，天线似的触角，还有六条细细长长、毛茸茸的虫腿。卡夫卡坐在床上仔细想了想，这种事以前从来没发生过。 “卡夫卡，赶紧穿好衣服，下来吃早饭！”爸爸喊他。 卡夫卡用六条腿拖着笨重的身子，急急忙忙跑进了卫生间。他的甲虫爪子踩在瓷砖上，发出吧嗒吧嗒的响声。卡夫卡洗洗脸，刷刷嘴里伸出来的大尖牙。他看了看洗脸池边的镜子，又吓了一大跳。唉！他还是一只虫子。 卡夫卡以前从来没见过穿衣服的"虫子，不过大多数虫子都不用去上学，当然就不用穿衣服了。他在衣橱里翻来翻去，终于找到一件宽松的上衣和一条有松紧带的裤子。裤子倒还好，很容易就穿上了，可上衣只有两个袖子啊，谁能料到一个二年级的男孩会长六条虫子腿呢！卡夫卡只好在上衣上剪了两个洞，让两条新胳膊伸出来，或者这叫两条腿？ “卡夫卡，快点好不好？”妈妈大声喊。 卡夫卡慌慌张张地跑下楼，因为跑得太快，一不留神，乒乒乓乓地在楼梯上打了几个滚，摔倒在地。 他六脚朝天躺在地上，虫脚在空中乱踢，想把身子翻过来。折腾了好半天，他才抓住楼梯扶手，翻过身，让爪子着地。

《变形记》与《卡夫卡变虫记》的不同是面对苦难时的反应。变形记主要表现在面对困难是人对自己命运的无能为力，人失去自我就处于绝境。卡夫卡变虫记不仅对变成甲虫的心理变化进行了和对其家人的冷漠态度也进行了大量描写，卡夫卡变虫记在面点苦难时展示人性内部的黑暗。

　　 　　绘本名称：《变色龙卡罗 》 作者：(日)田代千里 著 出版社：21世纪出版社 绘本简介： 变色龙卡罗并不喜欢自己不停变换的身体的颜色，它非常的烦恼，但是其它动物却很羡慕它，可爱的卡罗就想了个好主意──帮动物们换上漂亮的肤色。当卡罗帮大家都画上鲜艳独特的色彩时，动物们都开心不已，高高兴兴的回家，卡罗也很开心，因为它让大家都变不一样了。可是…… 给4岁10-12个月的孩子推荐有趣的绘本故事 　　绘本名称：《卡夫卡变虫记》 作者： (美)劳伦斯·大卫 著 出版社：南海出版社 绘本简介： 一天早上，小男孩卡夫卡一觉醒来，发现自己变成了一只甲虫!确切地说，是一只棕紫色的超级大甲虫。但是，没人注意到他变形了——他的父母、他的小妹妹、他的老师、他的同学们——除了他做好的朋友迈克尔，谁都没注意到。迈克尔想让卡夫卡变回小男孩，卡夫卡也很想变回去。可为什么他会变成甲虫呢?为什么大家好像都没发现呢?卡夫卡在寻找答案，也在找回自己…… 这是一个关于忽视、关爱与自我认同的故事，作者劳伦斯·大卫从著名作家卡夫卡的作品《变形记》中获得灵感，通过令人意想不到的情节，告诉家长们：孩子需要爱，需要被重视。戴勒菲妮·杜朗略显古怪的配图恰当地捕捉到了故事中那种微妙的幽默和忧伤。 给4岁10-12个月的孩子推荐有趣的绘本故事 　　绘本名称：《开往远方的列车》 作者：(美)邦廷，(美)希姆勒　 著 出版社：河北教育出版社 绘本简介： 19世纪50年代中期到20世纪20年代末期，大约有十万个无家可归的孩子，从纽约 由火车送往美国中西部的小镇和农庄。儿童救助协会的负责人查尔斯·罗林·布莱斯，希望将这些孩子安置在能够照顾他们的家庭中。 有些孩子受到很好的照顾，有些过得不太好;有些孩子只是从一个悲惨的处境， 换到另一个悲惨的处境;有些孩子找到了安全的家，还有爱。 故事中前往西部的十四个孤儿，也都梦想过更好的生活。孤儿列车真有其事，但火车经过的路线和地点都是虚构的，那个叫作“远方”的小镇，也只能在作者想象的地图上找到。 给4岁10-12个月的孩子推荐有趣的绘本故事 　　绘本名称：《两棵树》 作者：(法)伊丽莎白·布莱美 著 出版社：湖北美术出版社 绘本简介： 有这么两棵树，是那么友好。一棵长得很高大，一棵很矮小。但是，小树并不认输，他努力地生长，什么都要跟大树比一比：谁绽放的花多?谁的枝头雪花挂得多?谁的树叶长得更茂盛?谁的枝头上的鸟儿更多、更会歌唱?……不过，不是每一次都是大树获胜哦! 它们的生活是这么 *** ，这么丰富多彩，春夏秋冬都不会寂寞。然而，有一天，人们在它们中间竖起了一堵高墙，它们看不见对方了。大树很落寞，日子是那么孤独无聊，大树的树叶开始枯黄。但小树在另一边安慰大树，说：振作点!我们一定会长得超过高墙! 长——长——长长的孤独的时光慢慢地过去了，终于有一天，大树看见了一片绿叶…… 整个故事充满着诗意的浪漫与奋斗，娓娓道来，如浴春风。 给4岁10-12个月的孩子推荐有趣的绘本故事 　　绘本名称：《松伊的黄雨伞+罗锅爷爷去了哪里?组合2册》 作者：(韩)李喆焕 著 出版社：北京科技出版社 绘本简介： 《罗锅爷爷去了哪里?》——所有父母都希望自己的孩子能够健康成长，但是很多父母并不知道如何才能让孩子健康成长。 父母们总是千方百计给孩子营养丰富的食物，却忽略了同时还应该为他们提供滋润心灵的精神食粮。 于是，在不知不觉中，孩子们渐渐成为了身体健康但心理不健康的小皇帝。 作家李喆焕的书里，永远蕴含着丰富的精神营养。 作为一位真正替子女未来考虑的家长，我会让孩子用参加各种补习班的时间，来读一读李喆焕老师笔下的故事。 我相信，这些故事必会让孩子的心中绽放出美丽的花朵。 ——作家 李外秀 《松伊的黄雨伞》——本书虽然字数不多，却像一个真实的童话，能够在瞬间打动人心。正如小松伊可以给孤独的老爷爷撑起小伞一样，我们也可以给需要帮助的人撑起爱心的大伞。 读了松伊和老爷爷之间发生的温馨故事，小读者必定会因看到那两颗充满爱的心灵而动容。 他们能够在这本书里了解帮助和关怀的含义，更能明白什么是真正的爱与感动。 给4岁10-12个月的孩子推荐有趣的绘本故事 绘本名称：《村里来了马戏团》 作者：(日)小林丰 著 出版社：21世纪出版社 绘本简介： 这是一本想要献给所有珍爱和平的人的绘本作品!日本绘本大师小林丰先生继《世界上最美丽的村子——我的家乡》一书后的又一力作。同样是发生在阿富汗美丽的巴格曼村的故事。

　　7、8 孩子们的心中，充满了美妙的幻想。孩子多看一些书籍，可以满足孩子的好奇心，也可以培养他们的想象力。你知道有什么好看的书籍吗?下面是由我给大家带来关于7-8岁孩子看的五本畅销书籍分享，希望对大家有帮助! 　　7-8岁孩子看的五本畅销书籍分享 　　7-8岁孩子看的书籍1.《卡夫卡变虫记》 　　——用漫画来敲开名著的门 　　《卡夫卡变虫记》的故事灵感来源于卡夫卡短片小说《变形记》。一天早上，小男孩卡夫卡一觉醒来，发现自己变成了一只棕紫色的超级大甲虫。但是没人注意到他变形了，他的父母、他的小妹妹、他的老师都没有发现。除了他最好的朋友迈克尔，谁都没注意到。迈克尔想让卡夫卡变回小男孩，卡夫卡也很想变回去。可为什么他会变成甲虫呢?为什么大家好像都没发现呢?卡夫卡在寻找答案，也在找回自己u2026u2026 　　这是一个关于忽视、关爱与自我认同的故事。我们对孩子的生活总是照顾得无微不至，却常常忽略孩子内心的真正渴求。这是孩子托卡夫卡发出的心灵信号。作者对家庭生活有着深刻的理解和洞察，告诉家长们：孩子需要爱，需要被重视。 　　这本书适合那些渴望关心朋友的孩子，以及所有关心孩子的父母阅读。 　　7-8岁孩子看的书籍2.《玛修的梦》 　　——一个关于梦想的故事 　　《玛修的梦》讲述了一个小老鼠的故事。老鼠夫妇有一个独生儿子玛修，夫妇俩对玛修有着很高的期望，期待他长大后能做医生或是什么理想的职业，可玛修似乎还没有想好做什么，他只想好好的看看世界。在一次学校举行的美术馆参观的活动回来后，玛修做了一个梦，梦到自己和在美术馆里遇到的那个女孩一起在色彩和图画的世界里奔跑。美梦醒来，一切如故，但玛修忽然发现，生活里一些平凡的东西，都成为了动人的画!之后，玛修成为了一个非常有名的画家，而他最大的一幅画就是他的梦!《玛修的梦》 　　故事不复杂，可他传递的想法却不简单。孩子在小的时候也许会有很多梦想，也许会没有梦想，这都是因为他还没有找到属于自己的真正的梦想。家长会对孩子有很多期待，崇高的、现实的u2026u2026可这些只是属于父母的想法，孩子们是一个独立的个体，他会有自己的想法和主张，所以，父母的期待可以有，但不可以强加给孩子。 　　而在孩子们寻找梦想的过程中，父母能做什么该做什么呢?既然不能给予孩子梦想，那就打开孩子的眼界吧!设想如果玛修没有那次美术馆之旅，也许也就没有了之后的画家玛修了!多看世界，多听世界，多接触世界，孩子们才会找到属于自己，适合自己的梦想! 　　7-8岁孩子看的书籍3.《你的家我的家》 　　——每个人的家对他们来说意味着什么呢? 　　“家是什么呢?”面对孩子的这个问题，你能很好的回答吗?这本绘本按照一定顺序，详细讲解了构成家的各种要素的机能。 　　《你的家我的家》用非常简洁的图画向我们解释了这个问题。因为有风吹日晒，所以我们修建了墙壁。但是有了墙壁我们出入就不方便了，所以我们要在墙壁上挖一个洞，这就是门u2026u2026归根结底，这里面还是有很多科学道理的。 　　因为是给孩子看的书，所以画中留出的空间比较多，语言也很简单。加古里子的画非常可爱，相信大人们看了心情也会非常舒畅。 　　7-8岁孩子看的书籍4.《我是霸王龙》 　　——爱和善良可以把敌人变为朋友。 　　这本书是传说中的宫西达也老师的——恐龙温馨故事系列。 　　一天，当小翼龙在睡觉的时候，可怕的霸王龙来了。就在霸王龙正准备吃掉小翼龙时，火山爆发了，小翼龙得救了，霸王龙却因此受伤了。小翼龙想起了妈妈教它的道理，开始照顾起霸王龙来。有一天，小翼龙摘果子回来，发现霸王龙站了起来，嘴里叼着鱼。它吓坏了，丢下果子就开始往天上飞，它心想：“如果我是霸王龙，就可以和你成为很好的朋友了。霸王龙，再见。”霸王龙在底下吼着：“你快回来，我一早就知道你是小翼龙了，我抓了你最喜欢的鱼，我们俩一起吃。”可惜小翼龙越飞越高了u2026u2026 　　爸爸教他本领，妈妈教他“为人”——因此，小翼龙成为一个强壮的恐龙、一个善良的恐龙。一个强壮的小恐龙，面对粗暴的可怕的敌人时能够及时逃脱。学会本领就拥有了生存的必然技能，每个人都知道这有多重要。一个善良的小翼龙，不管谁遇到困难都会给予无私的帮助，哪怕是自己的敌人。这么为人是不是透着股傻劲?可是，霸王龙的那一滴眼泪，却让我们感到这样的傻劲里有着无形的力量。它能让粗暴的可怕的家伙深深地感动。从此，小翼龙多了一个朋友，少了一个敌人。下一次呢，也许小翼龙睡着时还会遇到霸王龙，也许那时候不再会有地震，但我们都知道，霸王龙会悄悄地收起它那尖锐的爪子... 这种爱的力量，同样会在小读者的心理种下一颗善良的种子。 猜你喜欢： 1. 青少年必看的五本励志书籍推荐 2. 适合老师看的五本好书籍推荐 3. 推荐5本励志好看的经典书籍 4. 18岁青少年必读的五本书籍分享 5. 五本年轻人必读的经典书籍排行推荐

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　　时间管理篇 　　1、《金老爷买钟》 　　为什么推荐这本书？ 　　金老爷家的四座钟，时间都不一样。门厅的钟是4点20分，阁楼的钟是4点23分，厨房的钟是4点25分，卧室的钟是4点26分，怎么办呢？金老爷很苦恼，请了钟表师傅来检验，结果却是每座钟都准。这道时间的谜题，请和孩子一起来解答。 　　《金老爷买钟》是《母鸡萝丝去散步》作者佩特·哈群斯又一杰作，故事看似简单，却有着小小的悬疑和趣味盎然的推理思考，以及作者一贯的明快色彩与幽默内涵。 　　2、《谁偷走了我的时间呢》 　　为什么推荐这本书？ 　　你一放假就偷懒吗？你每天过得充实快乐吗？你会好好安排自己的时间吗？《上学就看:谁偷走了我的时间呢》讲述：一到放假就整天偷懒，允植一天天懒散下去。作业没写完，天天睡懒觉，做事总是拖拖拉拉，这样下去怎么行？见到时间小偷后，允植决定制作假期计划表，开始有计划地学习、生活。他不仅将时间小偷彻底赶跑了也让自己变得越来越优秀！ 　　3、《我想去看海》 　　为什么推荐这本书？ 　　“生活中肯定还有比睡觉更好玩的事情!”大小卡梅拉们一直都抱有这样的信念。他们执著地追求那些种群中认为不可想象的事情。去看大海、去摘星星、去追回逃逸的太阳……一路上处处坎坷、历经艰难,但总是逢凶化吉、化险为夷。最后还能收获超乎想象的回报和异乎寻常的果实…… 　　财商启蒙篇 　　4、《经济好好玩》 　　为什么推荐这本书？ 　　《经济好好玩》分为“节约与储蓄”（5本）、“消费”（8本）、“信用与投资”（4本）、“钱”（7本）、“选择与竞争”（5本）、“工作与职业”（6本）、“关心与分享”（4本）等七个主题。该系列通过图画书的形式，轻松将孩子领入财商教育的大门。该套书选取的都是日常生活中的常见场景，作者将财商教育巧妙融入到这生活故事之中，让孩子在不经意间就接受了财商启蒙教育。 　　5、《妈妈，钱是什么？》 　　为什么推荐这本书？ 　　如果没有读过《妈妈，钱是什么？》，你大概想不到这世界上有那么多与钱有关的科普知识、历史趣闻、民间故事可以讲给孩子听。它想告诉孩子的还不止这些，是钱的十八般变化，是钱与快乐、奉献的人生关联。它将引导孩子，懂钱、理智用钱、健康成长。内容推荐《妈妈，钱是什么？》共六册，包括《钱的故事》《金子》《富有和贫穷》《零用钱》《银行里的钱》《购物》，讲述了与金钱有关的方方面面：钱从哪里来？从古到今发生了怎样的变化？我们该怎么花钱？故事+漫画+图解，活泼的形式，有趣的内容，让孩子们轻松了解钱的种种，树立正确的金钱观，让妈妈们再也不必为谈钱发愁。 　　6、《我是小老板》 　　为什么推荐这本书？ 　　《我是小老板》是一本通过青少年个人的经济决策与经济管理，从而实现个人经济计划与管理及其个人财富增值并从而达到财务自由的经济类图书。《我是小老板》用轻松活泼的文字教青少年在业余时间根据自身的才能和兴趣开始创业，组织好自身的经济计划，并有效管理。《我是小老板》全书共分三个部分，从教孩子们发现自身创业素质到教他们如何开店和经营生意，再到理财，可谓是面面俱到，能让孩子发现自身优势，体验当老板的乐趣，也能让他们尝试到做慈善的快乐，正确理解金钱的意义。 　　情绪管理篇 　　7、《我的妹妹是只狼》 　　为什么推荐这本书？ 　　《我的妹妹是只狼》是一本探讨儿童负面情绪解决之道的绘本，告诉读者，生活中每个人都会有不开心，但每个人心里都应有一个自己的布鲁姆斯伯里，阐释了爱是不变的真心这一哲理。 　　这是一个关于两姐妹的故事，一个郁郁寡欢，一个喜气洋洋，两人的想象力都非常丰富。图书从姐姐温内莎的视角出发，描述了妹妹弗吉尼亚最近的反常——她像一只暴躁的狼，不停地咆哮、嚎叫，怪模怪样的，闹得全家人都心慌慌。温内莎用尽办法帮妹妹打起精神，但毫无用处，直到弗吉尼亚告诉温内莎一个秘密，一个她想象中的世外桃源。温内莎受这个想法的启发，开始在卧室的墙上画妹妹心中美丽的桃源，还添上了秋千和梯子直通窗子。花园在她们的想象中鲜花盛开，鸟语花香。弗吉尼亚看到这些，终于从“狼”变回了自己，和姐姐一起开开心心地到室外玩耍了。 　　8、《一百条裙子》 　　为什么推荐这本书？ 　　《一百条裙子》荣获纽伯德儿童文学奖银奖。旺达佩特罗斯基是一个有着奇怪名家的女孩。也正是因为她的怪名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她，而且大家都会拿这件事捉弄她，旺达都默默地忍受着。有一天，旺达终于因为受不了这些嘲笑而转学了，她给大家留下了她那一百条“裙子”。捉弄过她的那些女生发现原来旺达是多么爱她们，而且旺达是一个非常可爱、非常聪明的女孩，于是她们决定写信向她道歉，并且去把她找回来。可是旺达再也不会回来了……旺达到底有没有原谅大家呢？ 　　9、《卡夫卡变虫记》 　　为什么推荐这本书？ 　　一个关于忽视、关爱与自我认同的故事。一天早上，小男孩卡夫卡一觉醒来，发现自己变成了一只棕紫色的超级大甲虫。但是没人注意到他变形了——他的父母、他的小妹妹、他的老师——除了他很好的朋友迈克尔，谁都没注意到。迈克尔想让卡夫卡变回小男孩，卡夫卡也很想变回去。可为什么他会变成甲虫呢？为什么大家好像都没发现呢？卡夫卡在寻找答案，也在找回自己…… 　　人际交往篇 　　10、《中小学生与同学相处的艺术》 　　为什么推荐这本书？ 　　这是一本励志书，向青少年介绍如何与同学相处。本书总结了如何跟同学相处的一系列问题，可谓与同学相处的百科全书。内容广泛，实用性强，可以帮助青少年少走些弯路，具有一定的教育意义。本书以独特的角度和视野，讲述课堂学不到、生存不可少的入世知识，阐述如何与同学相处，具有不少独到之处。能够给那些仍然在前进道路上迷茫，或被惯性思维束缚的年轻人一些启示。 　　11、《逛了一圈》 　　为什么推荐这本书？ 　　路易跟随父母搬去了新街区，他不得不离开心爱的小伙伴。为了排解悲伤和孤独，路易发挥他的艺术天分，用鞋盒做了一个透景模型，把卡纸裁成过去生活的街区的样子，放进鞋盒里。这个小小的透景模型有神奇的作用，能把他的思绪带回过去的时光，能把他带回老朋友们的身边。在回忆里，他和小伙伴们一起游戏、过万圣节。但是，回忆结束，路易要面对真正的新生活，融入新的集体。这天正好是万圣节，路易要踏出他面对新生活的靠前步。当路易穿上变装服加入新朋友当中时，所有人都友好地面对着他，这让他有了被接纳的安全感。 　　12、《我想和你做朋友人际交往绘本》 　　为什么推荐这本书？ 　　一、告诉孩子人际交往和友谊的秘密是什么，这个秘密就是关心对方。只要学会关心别人，你就会拥有很多好朋友。 　　二、人际交往的前提是与学会与自己快乐相处，教会孩子如何享受自己的世界，培养强大的内心小宇宙。这样，面对新环境或者困难，才能积极面对，拥有和谐的人际关系。 　　三、人际交往的前提是自信。教会孩子客观看待并接纳自己的不足，每个人都是不完美的，自信快乐做自己最重要。 　　四、二宝来了，大宝该怎么办？教会孩子如何接纳弟弟妹妹的到来。爱和快乐，越分享就越多。 　　五、画风活泼跳脱，诡谲可爱，充满奇妙的想象力。

『壹』 幼儿园绘本故事《一起玩形状游戏》教案 《形状游戏》以一家四口为主角，有霸道、爱说冷笑话的爸爸，明理但是郁郁寡欢的妈妈，还有一对小兄弟。安东尼·布朗特别指明那个弟弟就是他。这一家人的目的地是美术馆，由于去美术馆是妈妈要求的生日活动，一开始只有妈妈兴致盎然，爸爸和两兄弟则是勉强跟去。之后，随着妈妈的解说与引导，弟弟开始有了兴趣，接着哥哥和爸爸也越来越进入状况，甚至一起走进了画里。终于，大家颇有收获，愉快地离开美术馆。 【媒体评论】 在本书中，安东尼·布朗运用一家人衣服色调的变化，来描绘心情的转变与逐渐融入画中的过程。整本书的色彩由一开始的灰蓝、浅棕渐次明朗，加上人物服装一个接一个地鲜艳起来，使得画面彩度增加，整个场景一扫阴霾，显得缤纷亮丽。而围在图画四周的框线也有类似的作用，刚开始一家人都被厚重的外框围绕，渐渐地，外框不见了，只剩美术馆里装裱着名画的框，最后，一家人回家的场景突破了框线，往外延伸，无限宽广…… 在过去的作品里，安东尼·布朗一直和小读者玩着视觉的游戏，启迪孩子敏锐地观察图画，从搜寻与解读之中得到读图的乐趣。而这本书的设计也包含了练习读图的几个步骤：首先，他在图书中隐藏小东西，比如美术馆建筑上的棒球选手浮雕、萝卜状的柱头、馆内的茶壶等等，引发读者搜寻的兴趣。然后详细解说一幅馆藏作品——奥古斯图斯·艾格（Augustus Egg）的《过去与现在 作品一》（Past and Present No.1）让读者明白画中的细节往往是画家隐藏寓意的线索，是诠释一幅画的契机。之后，他借着17世纪的《柯蒙迪雷女士们》（The Cholmondeley Ladies）这幅画，以及自绘的两幅拿破仑肖像，让读者玩“找一找，有什么不一样？”的游戏。接着，他又把名画里的世界换成一家人身临其境的场景，并且相互对照，造成视觉上的谐趣，鼓励读者找出其中的差异。类似这样的比较不仅出现在左右对页，也安排在前后页上，比如书名页上的图画，就是后来出现的彼得·布莱克（Peter Blake）所画的《戴了徽章的自画像》，而画中人既像作者，也像故事里的爸爸。有心的读者如果仔细寻找，会发现几乎每幅画面都藏有小小的惊喜，好像是作者与读者分享的小秘密，而且每次翻阅，都会有新发现。这样的练习，不仅让读者的视觉越发敏锐，对图画书的思考越发细密，也更了解画家的用意。 显然，在这个与小朋友互动的“视觉入径”活动中，安东尼·布朗不仅训练孩子观察图画，还教他们玩基本的图像游戏，也就是作为书名的“形状游戏”。游戏的示范和成果出现在封面、内页和前后的环衬页中。这个游戏看似简单，却很能激发想象力和创造力；换句话说，就是带领小朋友由先前观赏的阶段，进入到自己创作的阶段。而观赏别人的作品与尝试创作，本来就是艺术最重要的两个方面。安东尼·布朗自己说，他的图画创作正是由这个从小学会的形状游戏演变而来！ 【作者简介】 安东尼·布朗，在图画书的园地深耕多年，不断运用图画书拉近孩子与艺术间的距离。伦敦的泰德艺廊和教育中心认同他的努力与成就，邀请他从2001年6月到2003年3月之间，担任驻馆作家和画家，使他能够利用泰德艺廊里的资源，亲自带领伦敦市区小学的一千位小朋友认识艺术作品，而这本图画书也是整个活动的成果之一。这些参与“视觉入径”（Visual Paths）活动的孩子与艺术互动的经验是这本图画书的主要内容；此外，在书的前言和结尾处，安东尼·布朗都暗示这本书也具有自传色彩，因为他巧妙地把自己的童年经历融入故事里了。 『贰』 能给我介绍一些比较有教育意义的故事绘本吗 1、《猜猜我有多爱你》——把深爱表达出来 作者：山姆u2022麦克布雷尼【波兰】 爱是无法量化的……比比看谁更爱谁。「我爱你，从这里一直到月亮，再──绕回来。」！ 2、《爱心树》——爱也需要技巧，需要学习 作者：希尔弗斯坦【美】 由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子共同组成的略带哀伤的动人故事；也是一则令人心醒动容的寓言。 3、《彩虹色的花》——小故事讲述生命的真谛 作者：麦克u2022格雷涅茨【波兰】 一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……生命可以轮回的意味。 4、《画了一匹蓝马的画家》——奔放吧，想象力 作者：艾瑞u2022卡尔【美】 蓝色的马、黄色的牛，绿色的狮子、彩色圆点的驴子…看似不合常理，却又让人忍不住被深深吸引。这本书鼓励孩子：没有任何颜色是错的，不必永远墨守成规，艺术本该是自由随性! 5、《亲爱的小鱼》——爱有时候就是舍不得 作者：德昂【法】 爱是满怀期待，更意味着放手的自由。最终的最终，爱的轨迹牢牢印在手心，彷佛一条隐形丝线，将我们爱的人牵引回我们身旁。 6、《派克的小提琴》——世界随着音乐而变得美好 作者：昆汀u2022布雷克【英】 音乐可以带给人欢乐的情绪，进而激励心灵，帮助化解逆境的冲击。 7、《小房子》——又美丽又伤感的故事 作者：维吉尼亚u2022李u2022伯顿【美】 今天人们谈论它最多的，还是它对现代文明的担忧和批判。尽管小房子得救了，重新在一片长着小雏菊和苹果树的丘陵上找到了归宿，但还是留下了一个悬念，又有谁能保证它永远不再被现代文明吞噬呢？ 8、《活了一百万次的猫》——真爱，丰富了我们的生命 作者：佐野洋子【日本】 有人调侃说，这是关于一只野猫的传记，哈，而我们更想说，这是一部有关生命意义的伟大寓言。“被大人和孩子爱戴、超越了世代的图画书”。有一只100万年也不死的猫，它死了100万次，直到有一天……它才头一次知道为什么而活！ 9、《植树的男人》——坚守信念，人生就会出彩 作者：让u2022乔诺，弗瑞德里克u2022拜克【法】 “我”在普罗旺斯的一次旅行中遇到了一个植树的老人，37年里，他只做一件事：种树，但从此有了森林、花香、鸟语以及人类的富饶…… 10、《田鼠阿佛》——做自己，去发现美 作者：李欧u2022李奥尼【荷兰】 一只收集阳光、色彩和语言的老鼠，多可爱啊！懂得肯定自己，做最好的自己。这本大师作品，让我们看到儿童世界的纯真和成人世界的哲理。 11、《一寸虫》——智慧的力量竟然这么大 作者：李欧u2022李奥尼【荷兰】 故事里的一寸虫只有一寸长（3厘米左右），因为它很小，鸟儿都想要吃掉它，可是它很聪明，用自己的身体帮敌人量身体，来转移它们注意力。但有一天…… 12、《逃家小兔》——关于爱和成长 作者：赫德【美】 一个小兔子和妈妈玩“捉迷藏”游戏的有趣故事，在故事的开头，小兔子决定要“离家出走”，于是，一场在想象中展开的、欢快而奇特的追逐游戏就开始了…… 13、《在那遥远的地方》——像一个梦中的故事 作者：莫里斯u2022桑达克【美】 一本谜一般的书，挑战着所有人的阅读智慧。作者敢于直面书写孩子的恐惧、嫉妒、愤怒等一般绘本作家不愿或不敢触碰的情感，给我们的情绪一个释放的空间。 14、《小黑鱼》——关于勇气和协作 作者：李欧u2022李奥尼【荷兰】 小黑鱼一直生活在海里，自己生活的海洋是什么样子，他从来都没有好好想过。现实世界中的我们，不是和小黑鱼一样吗？小黑鱼孤身一人的时候，才开始用自己的眼睛观察海洋和世界，从而更深刻地了解自己。 15、《獾的礼物》——学会接受死亡 作者：苏珊u2022华莱【英】 在这个动人的故事里，獾的朋友们学会了接受它的死亡。正确去认知衰老死亡，没有什么不好的。这不是结束，獾虽然离开，但是他给每个朋友都留下了特别的礼物…… 16、《驴小弟变石头》——亲情总是那么温馨 作者：威廉u2022史塔克【美】 驴小弟捡到一块可以实现他的愿望的魔石。但是一不小心他变成了石头……那么驴小弟后来是如何和他的爸妈重逢，又是如何变回自己的，这其中充满美丽温馨，还有神奇。 17、《爸爸，我要月亮》——有关爱与梦想 作者：艾瑞u2022卡尔【美】 小茉莉、月亮、爸爸，三个生动的角色，上演一出“翻玩”的有趣游戏，多种折页变化的巧妙折页，让我们爱不释手。 18、《好饿的毛毛虫》——成长是多么愉快的一件事 作者：艾瑞u2022卡尔【美】 如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它了！三十多年来，这条从艾瑞u2022卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上两千多万个孩子的心。大人也来看看，同时可以反思成长中惊恐的滋味。 19、《古利和古拉》——走进去，就感到快乐 作者：松居直【日本】 孩子听了这个的故事，都会感到：“我生活的世界真美好！”孩子喜欢明亮而不是黑暗，喜欢平和而不是紧张，喜欢快乐而不是悲伤，喜欢变化而不是单调。我们呢？ 20、《石头汤》——法国故事却很有中国味 作者：琼u2022穆特【美】 这本书是根据法国民间故事改编的，但是很有中国的禅味，只是我们自己的绘本比较少，只好转手看西方人的理解。三个和尚来到一个饱经苦难的村庄，村民们长年在艰难岁月中煎熬，心肠变得坚硬，不愿接纳任何人。可是，和尚们用煮石头汤的方法，让村民们不知不觉地付出了很多，更明白了付出越多回报越多。 『叁』 5~6页的绘本故事 绘本并来不是一般意义上，写给孩子源的，带插图的书。绘本是用图画与文字，共同叙述一个故事，表达特定情感，主题的读本，通过绘画和文字两种媒介，互动来说故事的一门艺术。在绘本中，图画不再是点缀，而是图书的命脉，甚至有些绘本，一个字也没有，只有绘画来讲故事。 『肆』 5~6页的绘本故事 有很多比如，《小毛驴约德尔的理想世界》《影响孩子一生的健康书》《小狮子可可礼仪绘本》等。 『伍』 适合六岁男孩看的故事书 以下是我认为适合六七岁孩子阅读的好书，按我提供的书名在当当网都可以找到。各位，这份书单可是独版的哦，因为都是我买过的书。我整理了三个小时啊。 （一）精装绘本（这些绘本每页100字左右） 1、彩虹鱼（5册） 2、凯琪的包裹 3、活了一百万次的猫 4、云朵面包 5、这片草地真美 6、花婆婆 7、神奇花园 8、石头汤 9、女王吉瑟拉 10、卡夫卡变虫记 1 1、黑兔和白兔 1 2、天空在脚下 1 3、两只坏蚂蚁 1 4、獾的礼物 1 5、安娜的新大衣 1 6、小恩的秘密花园 1 7、沙娜想要演马戏 1 8、欧先生的大提琴 1 9、铁丝网上的小花 20、再见，小兔子 2 1、莎莎的月光 2 2、爱丽丝的树 24、小鲁德池塘 25、记忆的项链 26、鲁冰花仙子 27、爷爷的肉丸子汤 28、农夫去旅行 29、美国李欧李奥尼的作品系列 30、日本宫西达也的作品系列 好饿的老狼和猪的小镇、我永远爱你 3 1、世界上最美丽的村子----我的家乡 3 2、小琼斯的家被风吹走了 3 3、旁帝的作品系列 3 4、魔法师的奇幻花园、 3 5、高空走索人 3 6、万圣节的大南瓜 3 7、小房子 3 8、100层的房子（2册） 3 9、活了100次的猫 40、100万只猫 4 1、从前有只老鼠。。。。。 4 2、森林大熊 4 3、动物园 （二）平装绘本故事 1、兔子帕西一家的奇妙故事（20册） 2、好居乐农场的趣事（多册） 3、米拉洛贝系列 4、小鸡卡梅拉（11册） 5、凯蒂的名画奇遇（7册） 6、小幸运儿和大艺术家（6册） 7、玛蒂娜故事书系列（共三辑40册） 8、庄乐和苏菲（10册） 9、布鲁姆博士（3册） 10、蹦蹦和跳跳的故事（20册） 1 1、多兹先生游世界（6册） 1 2、小熊奥菲（4册） 1 3、海盗船长系列（7册） 1 4、亲爱的大熊爸爸（5册） 1 5、汉斯比尔德作品系列 1 6、暖暖心绘本（多册） 1 7、小鼹鼠的故事（11册） 1 8、启发精选世界经典童话系列（6册） 1 9、派老头和捣乱猫的开心故事（8册） 20、汉斯比尔作品西系列 2 1、米拉洛贝作品系列 2 2、旁帝作品系列 2 3、亚瑟小子图画书（10册） 2 4、贝贝熊系列（这一共有86册，我家只买了30多册） 2 5、神奇小老鼠系列（8册） 三、纯文字故事书 1、小猪唏哩呼噜（彩色珍藏版） 2、小布头奇遇记（有注音） 3、三毛解放记 4、三毛从军记 5、北京科技出版社的幼儿园读名著系列（有拼音）（偶尔有插图） 彼得潘 木偶奇遇记 绿野仙踪 海底两万里 骑鹅旅行记 水孩子 小鹿斑比 金银岛 三国演义 西游记 6、桥梁书劳拉的星星（7册）（偶尔有插图） 7、杨红樱画本科学童话多册（准备读） 8、好孩子幼小衔接桥梁书（多册） 9、洋葱头历险记 10、奥拉夫与圣诞老人 1 1、世界童话名著绘本系列 小公主、胡桃夹子 吹牛大王历险记 、海蒂 阿拉丁和神灯（备读） 1 2、最美的名著系列 罗宾汉 兔子布莱尔 1 3、一片叶子落下来 1 4、我的第一套圣经故事书（12册） 1 5、罗尔德达尔的作品（备读） 四、科普书 1、神奇校车（彩绘版本两辑16册） 2、韩国自然科学童话（12册）（偶有插图） 3、小虫虫的异想世界（24册，目前在读） 4、美绘科学馆（共10册） 5、一粒种子的旅行（精装科普绘本） 6、世界上最最温馨的家 7、小松鼠自然科学绘本（美绘本，5册） 8、妙想科学（8册） 9、小蜗牛自然图画书 10、我超喜欢的趣味科学书（儿子翻看，唯一我没读的） 1 1、法布尔的昆虫记（先听了CD，书没开始读） 1 2、数学绘本（36册） 1 3、小牛顿科学馆第一辑（没开始读） 五、三年幼儿园，在来回的路上听过的CD 1、 幼儿听三国 2、 海底两万里（5CD） 3、 邋遢大王奇遇记 4、 儿童文学名著故事集（6CD） 5、 绿山墙的安妮（10CD） 6、 爱丽丝梦游奇境 7、 宝莲灯 8、 花木兰 9、 野天鹅 10、 格兰特船长的儿女（5CD） 1 1、 郑晶姐姐讲的伊索寓言故事（4CD） 1 2、 法布尔的昆虫记（6CD） 1 3、 燕子姐姐讲小巴掌童话 1 4、 美女与野兽—骑鹅旅行记 1 5、 快乐王子 假话国历险记 宝葫芦的故事 国王与鹳 1 6、 小王子（6CD） 1 7、 中国传说故事6CD 1 8、 三个松鼠的故事 1 9、 越听越聪明（4CD） 20、 燕子姐姐讲故事精选 2 1、 儿童笑话（3CD） 2 2、 听董浩叔叔讲故事（2CD） 2 3、 金龟子的迷你小寓言（2CD） 2 4、 安徒生童话（6CD） 2 5、 牟云阿姨讲的格林童话（4CD） 2 6、 孙敬修老先生讲西游记（西游记全集）（6CD） 2 7、 蜡烛姑娘 2 8、 天鹅湖 『陆』 数学绘本怎么做 把具有典型意义的数学内容罗列出来，然后加上一些有趣的图画，做成一幅幅图片（最好能穿插一些小故事在里面），然后把这些图片按顺序排列好，图画+文字，绘本就做成了。两只老虎儿童手工 『柒』 《狐狸爸爸鸭儿子》的绘本故事全文。谢谢啦 文章第一面这样写着： 狐狸肚子饿了， 到处找东西吃。 东翻翻，西找找， 他发现了一个大鸭蛋， 正要一口咬下去时， 脑袋里灵光一闪： “吃鸭蛋，还是吃肥嘟嘟的小鸭子？” 狐狸决定忍住饥饿，把蛋孵出来， 可他又不是鸭妈妈，孵蛋的困难真不少！ 不过，这可难不倒聪明的狐狸， 他使出全身解数，想尽各种办法， 终于孵出一只健康、活泼的小鸭蛋。 想不到，小鸭子冲过来， 对着他喊：“妈妈！妈妈！” 聪明的狐狸，这回看你可怎么办？ ——金波 第二面是狐狸的孵蛋记录表 第四面是具体的故事情节： 狐狸肚子饿了，就到处找东西吃。他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋！ 狐狸一个箭步跳上去抱住鸭蛋，迫不及待地把它放进嘴里。刚要一口咬下去，脑袋里去有个声音说：“你是想吃鸭蛋呢，还是想吃肥嘟嘟的小鸭子呢？” 于是，狐狸决定把鸭子孵出来，大吃一顿。他刚一 *** 坐到鸭蛋上，就立刻跳起来，“这样会不会把蛋压破了？”狐狸灵机一动，想出一个好主意。他在地上挖了一个洞，在洞里铺上草。 狐狸把鸭蛋放进塞满草的洞口，前爪和后爪紧紧趴在洞的前、后方，只有软软的肚子轻轻地压在鸭蛋上。这个注意看起来不错——既能给鸭蛋保暖，又不会把它压破。可是，这个姿势就像受苦刑，还不到五分钟，狐狸的四肢就酸得受不了了。 狐狸又想出了一个好主意。他捡了一条长长的树皮当绳子，用它把鸭蛋紧紧绑在肚皮上。狐狸为自己的小聪明感觉得意洋洋的，可没想到，在追兔子的时候，树皮绳子一松，差点儿把八倍蛋给摔破了。 狐狸气坏了，他把鸭蛋放进嘴里，心想：“干脆一口吃掉算了！”忽然，又一个好主意冒了出来！狐狸先用草给自己铺了一个巢，然后学鸭妈妈那样坐在巢里，又开始努力孵蛋，只是这回他没有用自己的肚子，而是把鸭蛋含在了嘴里。因为嘴里含着鸭蛋，狐狸没法儿追小动物，只能摘些身边的野果、野莓来充饥。他自言自语地说：“唉，我怎么成了一只吃素的狐狸了？” 好吃的鸭蛋放在嘴里，但不能吃，这滋味真太难受了。狐狸只能用舌头轻轻舔着鸭蛋，解解馋。他把舌头卷起来，让鸭蛋在上面缓缓地滚来滚去。 狐狸玩得高兴，肚子好像也不饿了，他还发明了很多用舌头玩鸭蛋的游戏。 有一天，狐狸突然被一个声音惊醒，他连忙把鸭蛋吐了出来。蛋上竟然有了裂痕！没多久，一只湿漉漉的小鸭子从里面钻了出来。狐狸的美梦成真了！他激动得连话都说不出来了。 没想到，小鸭子忽然朝着狐狸的鼻尖冲过来，叫着：“妈妈！妈妈！”狐狸吓呆了，结结巴巴地说：“我，我不是你妈妈。我，我，我是男的，只能做爸爸。”“爸爸！爸爸！”小鸭子爬上了狐狸的鼻子。“爸爸！爸爸！”小鸭子爬上了狐狸的头。“爸爸！爸爸！”小鸭子咬住了狐狸的耳朵。狐狸闭上眼睛，不知道该怎么办。 “爸爸，我饿。”小鸭子说。“我也饿。”狐狸用爪子一把将小鸭子扫进自己的大嘴里。小鸭子啄着狐狸的舌头，狐狸疼得张大了嘴巴。小鸭子说：“爸爸，以前我在蛋壳里的时候，你天天就是用它摇着我睡觉的，对不对？好舒服哦。”小鸭子从狐狸嘴里爬出来，“爸爸，我饿了。”狐狸叹着气，从旁边摘了一些野莓给小鸭子吃。 小鸭子吃得肚皮圆滚滚的，把头钻到狐狸的爪子底下，睡眼蒙眬地说：“谢谢你，爸爸。我好爱你，爸爸。” 看着小鸭子可爱的睡相，狐狸一边吃着剩下的野莓，一边自言自语：“其实，野莓也挺好吃的，吃久了，感觉比肉还好吃呢。” 狐狸想：“少了顿大餐，多了一个儿子，我这只聪明的狐狸怎么干了一件糊涂事呢？” 『捌』 绘本故事大全带图片《两只小猫》 《两只小猫》内容简介：小干净和小邋遢是邻居。不过他们肯定不是朋友。直到有一天，一大群乱糟糟的老鼠把他们都逼得忍无可忍，还把他们赶出了家门！这时，两只小猫才齐心协力，战胜了那群尖嘴獠牙的对手。他们还在斗智的过程中找到了快乐和友谊。一个有趣的故事里的一场风波，来自丽兹·皮琴荣获“英国雀巢聪明书银牌奖”的《我的鳄鱼哥哥》的作者。 『玖』 绘本故事大全带图片的，谁有 可以在网络阅读上看。 在阅读的时候，也不妨用英文问孩子一些问题。如果孩子的英文没有达到能跟你进行对话的程度，可以用中文来问。最简单的就是指着这个书的封面问他：“你猜猜这个故事讲的是什么呢？” (9)6页绘本故事扩展阅读 从婴儿时期就开始阅读绘本的宝宝，上小学后他们的学习能力和成绩都比同龄人优秀；美国图书馆学会倡议从出生就阅读”（born to read）； 日本提倡”亲子阅读“运动，要求父母每天最少陪伴孩子看书20分钟；国内调查显示：爱听故事、读故事的小学生，其理解力和表达力是不常阅读的孩子的2倍以上。 在孩子语言发展敏感期，通过原版绘本，给孩子输入原汁原味，韵律节奏较强的英语语音信号，是语感启蒙的第一步。而英文绘本里面没有特别华丽的词藻和复杂的句型，基本句型在故事里的复现率很高，句型也基本遵循押韵的方式展开，这给孩子们掌握运用句型提供了良好的支架。 『拾』 中秋节绘本故事内容

自从11月初参加由彩虹花组织的阅读推广人培训后，就在网上买了一堆书回来，一部分是给女儿买的童书和绘本，一部分是留着给自己看的。给女儿买的书她很快就看完了，并且都好喜欢，而我自己的阅读计划，至今没有完成，在这里要深刻反思......执行，不是一件容易做到的事。 还好有一件事我做到了，并且自认为做得还不错，就是去女儿班里给孩子们讲故事。当我把这个想法告诉女儿的时候，她非常开心也非常的支持，跟我一起商量要讲哪个故事，选定书目后每天晚上睡前练习，而且很期待故事会那天的到来。去给班里的孩子们讲故事，成了我和女儿间的一个约定，为了能很好的达成这个约定，同时也看到女儿是这么的认真和努力，我这当妈的也得认真努力对待才行，所以，从心底里，非常感谢我的女儿，她是督促我成长和改变的小天使！ 昨天，去女儿班里做家长助教，一连讲了两个故事：《卡夫卡变虫记》和《我不知道我是谁》，两个故事都是女儿选的。第一个故事《卡夫卡变虫记》讲完大概需要20分钟，孩子们全程都能安静听完，神情专注，非常棒哦！第二个故事《我不知道我是谁》由女儿和我一起搭档给小朋友们讲，女儿没有怯场，讲得也很投入呢，非常开心看到她这么落落大方的表现。为了能讲好《我不知道我是谁》这个故事，我们娘俩在家练习了好几天。女儿非常喜欢这个故事，也很喜欢角色扮演的游戏，虽然这个故事她已经能全部背下来，但每当我扮演洁西D时喊到“我是黄鼠狼！”的时候，她还是会哈哈大笑。 故事讲完后，给孩子们布置了个小任务，就是画一幅“我是谁”的画。孩子们的画风和形态各异，每幅画代表的都是当下的自己，都是非常特别的存在。感恩他们和幼儿园的老师，让我有机会能分享好书，并看到每个孩子都是那么的特别。回过头来，我很享受每天晚上睡前跟女儿亲子阅读的这段时光，很显然，女儿也很欢。每当女儿依偎着我的肩膀听我给她讲故事的时候，是那么的幸福和美好。雷仲霞 2017.12.1

很多家长问：“魔镜，我该给孩子看什么书？”魔镜不仅能告诉你谁最美，也能整理孩子爱看的绘本故事。 绘本不仅适合孩子看，很多故事寓意深远，就像埋藏在心中的种子，很久很久以后，依然能找到内心的激荡。《海马先生》《蚯蚓的日记》 《躲猫猫大王》 《月亮生日快乐》 《我永远爱你》 《最奇妙的蛋》 《獾的礼物》 《花婆婆》 《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 《记忆的项链》 《你睡不着吗？》 《爷爷一定有办法》 《南瓜汤》 《魔法亲亲》 《好朋友》 《这不是我的帽子》 《谁动了我的奶酪？》 《彼得的椅子》 《阿立会穿裤子了》 《小阿力的大学校》 《生气汤》 《你喜欢》 《爱音乐的马可》 《三个强盗》 《雪人》 《月下看猫头鹰》 《团圆》 《山姆和大卫去挖洞》 《风到哪里去了》 《小种子》 《小羊和蝴蝶子儿吐吐》 《傻鹅皮杜妮》 《阿虎开窍了》 《你们都是我的最爱》 《爸爸我要月亮》 《抱抱》 《公鸡的新邻居》 《母鸡萝丝去散步》 《打瞌睡的房子》 《迟到大王》 《阿秋和阿狐》 《好安静的书》 《石头汤》 《驴小弟变石头》《聪明豆绘本系列》（小房子变大房子等六本） 《郑在讲故事：郑渊洁十二生肖绘童话绘本》（十二本） 《贝贝熊》（共四辑80多本） 《神奇校车》（共20多本） 《小小聪明豆绘本》（6本） 《歪歪兔系列》（20本） 《和朋友一起想办法系列》（5本） 《不一样的卡梅拉系列》 《Dr.Seuss系列》（10本）下面的为分类整理的绘本故事，可以有选择地进行购买：《猜猜我有多爱你》 《妈妈的红头发》 《我妈妈》 《逃家小兔》 《妈妈是我的》 《做妈妈的都是这样》 《让我安静五分钟》 《有一天》 《朱家故事》 《大嗓门妈妈》 《大卫，不可以》 《永远永远爱上你》 《我讨厌妈妈》 《你醒了吗》《狐狸爸爸鸭儿子》 《爸爸，我要月亮》 《我爸爸》 《月下看猫头鹰》 《美丽星期五》 《小熊和最好的爸爸》 《那天我用爸爸换了两条金鱼》 《了不起的狐狸爸爸》 《你睡不着吗？》 《我的爸爸叫焦尼》 《我怎样学习地理》《生气汤》 《菲菲生气了》 《我变成了一只喷火龙了》 《野兽出没的地方》 《生气的亚瑟》 《卡夫卡变虫记》 《床底下的怪物》 《一个黑黑，黑黑的故事》 《胆小鬼威利》 《我好担心》 《妈妈发火了》 《我为什么讨厌吃奶》 《糟糕，身上长条纹了》 《天空在脚下》《躲猫猫大王》 《南瓜汤》 《好朋友》 《小羊和蝴蝶》 《我有友情要出租》 《我的兔子朋友》 《红豆与菲比》 《不是那样，是这样的！》 《两棵树》 《我是霸王龙》 《找到一个好朋友》 《狐狸和狼》 《弗朗西丝和好朋友》感谢超级美妈——羽毛妈妈的友情提供，她是一位内外兼修、古灵精怪的妈妈。羽毛爸爸工作很忙，她的工作也不轻松，他们却参陪伴了孩子每步成长。她还经常一个人带着两个孩子外出旅行。 当周围的家长都在为孩子的成长焦头烂额、一筹莫展时，我常看到羽毛妈妈一脸云淡风轻，从来不操心孩子作业，也不担心孩子成绩。 如果你和她聊过天，一定会被她生活中的乐观、机智打动。女儿曾是我班上的学生，自律到看电视都会调一个闹钟，闹钟响了立马关电视；儿子是个贴心小棉袄，妈妈总会对他说“我需要到房间看30分钟书，你一个人在这里玩好吗？”有爱看书的妈妈，才有爱看书的孩子 。 这句话我相信。我是魔镜， 一个讲故事的作文老师 “天生会作文”创始人 创业三年，有自己的坚持。 坚持跳绳 ：11次打破记录 目前最高纪录不间断9252下 坚持阅读 ：一年读100本书 坚持写作： 相信文字的力量 还有那些经典绘本故事？欢迎留言。

《生气汤》这本书中的妈妈很有智慧，在小男孩生气的时候，给他煮了一锅汤，然后娘俩对着锅里的汤大喊大叫，生气的情绪就发泄出去了。请记住，孩子生气时千万别一个劲地指责他为什么生气，因为在生气时是很难理智地向你陈诉事实。所以让孩子的情绪排解出来，等他平静后再去解决。其实我们大人又何尝不是呢。《菲菲生气了》孩子总会因为一点小事不顺心，负面的情绪就像即将爆发的火山。这本书用言简意赅的文字，和既具有表现力的图画，描述了小女孩菲菲内心抽象的情绪。菲菲先是以肢体来表达愤怒，然后躲进自己的世界宣泄悲伤，直到心情慢慢恢复平静……阅读这本书，可以让孩子非常贴切地感受菲菲的心理，了解情绪的历程。另外一本《生气的亚瑟》跟，是描写一个小男孩如何坦诚面对、探索情绪的故事，适合脾气比较暴躁的男孩子读。《我变成一只喷火龙了》文如其名的绘本，配合逗趣的故事，夸张的的图，真让人不喜欢都难啊。蚊子波泰会传染喷火病，它喜欢吸坏脾气小孩的血。有一天，爱生气的阿古力被波泰叮了一口，然后，阿古力竟然开始不停地喷火了……对一只怪兽来说，不停的喷火可真不方便啊！每次看到阿古力绞尽脑汁地想办法熄灭大火的情节，都忍不住要笑。确实呢，没想到最后对付坏脾气的法宝竟然是：又哭又笑。孩子能不乐呵吗？《野兽出没的地方》故事讲述了男孩麦克斯遭到妈妈的惩罚，便用自己狂野的幻想进行反抗，离家出走到一个野兽出没的地方，在那里他成了征服者。正是通过这种幻想中的权利，麦克斯内心的负面情绪，才得到安抚。《卡夫卡变虫记》这本书改编自《变形记》，讲述了小男孩卡夫卡在受到父母的漠视后，变成了一只超级大甲虫，但父母却一点都没看出来……极富有想象力，却蕴含着浓浓的忧伤。我们常常把孩子照顾得无微不至，但却常常了忽略了孩子内心的真正渴求。当孩子闷闷不乐或大发脾气时，不放静下来，反思下是不是我们对孩子忽视过多。二、害怕和恐惧《床底下的怪物》孩子成长中最害怕的一步应该就是独自睡觉了，一到晚上，他们的小脑袋瓜里，就会冒出各种怪物，躲在床底下、门后面……随时将他们抓走。而这本书却把孩子的想象给颠覆了下，作者把孩子独自睡觉的恐惧心理，移情到小怪物身上。这样一是更显趣味性，二是会让孩子有种恍然大悟的快感：原来，小怪物也怕我们人类啊，那以后我再也不怕小怪物啦！《一个黑黑、黑黑的故事》这是一个悬念迭起的故事，作者、用一个连环扣似的结构把孩子的好奇心紧紧地吊了起来。孩子们喜欢究根问底，他们非要一口气把这个故事读到底不可。结尾太可笑了，相信一路上提心吊胆、神经绷得紧紧的孩子都会长长地舒上一口气，然后情不自禁地笑出声音来——空无一人的大房子里的主人居然是一只小老鼠！这才是一种幽默，一种真正的黑色幽默！三、勇气和胆量《胆小鬼威利》每个孩子都希望自己是个大英雄，可年幼的孩子，在面对比自己强大的人时，也会变得胆怯没自信。就像这只善良的小猩猩威利，被他们小混混欺负，被称作“胆小鬼”。但安东尼.布朗告诉孩子们：只要努力，就可以让孩子变得强大。威利通过坚持运动、吃营养大餐、健身……不仅身体变得强壮，内心也变得坚定和自信。《天空在脚下》勇敢面对自己，把恐惧踩在脚下，只要我们勇敢面对，便可以战胜自我，我想这也是每个家长都想传达给孩子的信念吧。四、烦恼和不安《妈妈发火了》妈妈，你为什么突然就变得怒目圆睁、说着刺耳的语言、对着我大叫大嚷。我出生睁开眼看到你的时候，你是我眼中最美的天使，你有温柔的眼神、鼓励的表情和无私的希望，妈妈，你对我发火，是不是告诉我，你那里已不再是我的天堂。虽然我装得满不在乎，可我真的很想努力做好，我真的很害怕，我不愿看到你因为愤怒而扭曲的脸庞，我怎样才能让你重新成为我的天使妈妈......还有什么比妈妈发火更让孩子焦虑不安的呢？《糟糕，身上长条纹了》极其富有戏剧性的故事。因为所有的朋友都讨厌吃青豆，所以卡米拉不敢承认自己喜欢吃青豆，结果她莫名其妙地身上长满了条纹……直到她终于坦诚自己的喜好，咒语才解除。五、分离和依赖《阿文的小毯子》小老鼠阿文有个习惯，无论是走路、吃饭、睡觉还是和其他小朋友玩，都一定带着他的小摊子。相信你家孩子也会有这样的举动，甚至会感到好怕：孩子不是得了所谓的“恋物癖”。其实不必过于紧张，这些小物件对孩子来说，不仅是提供安全的东西，更是他们亲密的“朋友”。《魔法亲亲》小浣熊齐齐不愿去上学，于是妈妈告诉了它一个古老的秘密——魔法亲亲。她在小浣熊手心里亲了下，如果齐齐在学校感到孤独的时候，就把手掌心按在脸上，心想着“妈妈爱我”，就不会感到孤独和害怕了。这在我们大人看来有点忽悠孩子的味道，但是对孩子来说，真是百试不爽。孩子有分离焦虑时，也学学齐齐妈妈，给孩子一个“魔法的亲亲”吧。六、嫉妒和公平《我为什么讨厌吃奶》害怕妈妈的爱被弟弟分享，做哥哥就列举了各种奶的不好……自己失宠了，觉得很难过却还要装作很讨厌无所谓的样子。可是在他的头被撞倒，他就再也装不下去了……非常富有童趣的一本书，真实地写出了孩子的嫉妒心理。这本书不单涉及到对孩子的性教育，也同样很适合家有二胎的孩子看。

【 #二年级# 导语】课外阅读在形成学生语文能力方面；起着巨大的作用。一个人的语文素养是要靠长期的大量的积累才能形成的；正如庄子所说，“且夫水之积也不厚；则其负大翼也无力”。国家《全日制义务教育语文课程标准》明确规定，学生“九年课外阅读总量应在400万字以上”；其中；小学阶段阅读总量应不少于150万字。以下是 整理的相关资料，希望让您有所收获。 　　第一章放飞快乐的青鸟——自信·乐观 　　嘲笑丑陋——《了不起的狐狸爸爸》 　　像孩子一样可爱——《小猪唏哩呼噜》 　　如沐春风——《第十二只枯叶蝶》 　　随心而动——《柳树风声》 　　最盼望的童年——《长袜子皮皮》 　　第二章紧紧握住你的手——珍惜·感恩 　　你是我们的天使——《你来了，我们就变成一家人》 　　变呀变呀变——《爷爷一定有办法》 　　为反对找个理由——《兰心的秘密》 　　我的心啊在家乡——《时代广场的蟋蟀》 　　我们拥有一颗心——《乌丢丢的奇遇》 　　用心寻找——《小王子》 　　简单也可以精彩——《亮晶晶》 　　感情是世界上最黏的胶水——《我的妈妈是精灵》 　　第三章涂抹童年的本色——幻想·冒险 　　天真快乐的乐趣——《爱丽丝漫游奇境》 　　我不知道风是在哪个方向吹——《随风而来的玛丽阿姨》 　　寻找男子汉——《装在口袋里的爸爸》 　　春天来了——《雄狮·女巫和衣橱》 　　唤醒童年的幻想——《魔法师的帽子》 　　漫画般的故事——《大林和小林》 　　想象力就是所向披扉的魔法——《大魔塔》 　　静静如兰花开放——《风的旱冰鞋》 　　随幻想飞翔——《格列佛游记》 　　第四章捧出我真诚的心――分享·接纳 　　这个城市不寒冷――《城市的麻雀》 　　快乐其实很简单――《鬼灵精》 　　让生活更光彩――《凯琪的包裹》 　　特别的你有特别的美――《鼹鼠的月亮河》 　　我们曾经的样子――《淘气的故事》 　　让这个世界更美丽――《花婆婆》 　　捍卫尊严――《西顿野生动物故事集》 　　你真是一个好孩子――《窗边的小豆豆》 　　爱是一片晴朗的天――《人间有晴天》 　　第五章敢问路在何方――坚持·执著 　　光荣的荆棘路――《安徒生童话全集》 　　为愿望而努力――《鼹鼠做裤子》 　　为名誉而战――《舒克和贝塔历险记》 　　为自由而坚持――《邦戈历险记》 　　交换的代价――《出卖笑的孩子》 　　永远地飞翔――《彼得·潘》 　　勇敢者最美的姿态――《草原上的小木屋》 　　我就是我――《风》 　　寻觅没有终点――《一只狗和他的城市》 　　第六章天使在你左右――关爱·宽容 　　快乐消融――《豆蔻镇的居民和强盗》 　　童心童趣无法抵挡――《我和小姐姐克拉拉》 　　关注你身边的人和物――《卡夫卡变虫记》 　　就是那棵树――《爱心树》 　　善良与微笑――《桥下一家人》 　　成长路上*多――《木偶奇遇记》 　　编织――《夏洛的网》 　　外面的世界精彩而无奈――《狗来了》 　　用美好洗涤心灵――《蓝鲸的眼睛》 　　第七章站直了，别趴下――勇气·坚强 　　不怕挫折的人离希望最近――《小鼹鼠的土豆》 　　带着勇气向前――《小蛋壳历险记》 　　魅力永存――《格林童话》 　　坚韧与诗意并行――《蓝色的海豚岛》 　　永恒的微笑――《妈妈走了》 　　吹出我心中的嘹亮――《吹小号的天鹅》 　　站立天地间――《鲁滨孙漂流记》 　　让我们携手面对――《再见，西蒙》 　　用心灵飞翔――《假如给我三天光明》 　　第八章蓝天与碧海的双眸――性别·情感 　　用爱追啊追――《逃家小兔》 　　其实我和你一样――《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 　　远远的一缕微笑――《一百条裙子》 　　女孩子的心思――《*日记》 　　谎言与真实――《伊尔莎出走了》 　　爱像一阵风――《本爱安娜》 　　痛苦着曾经的快乐――《快乐王子》 　　第九章慢慢咀嚼青橄榄――成功·成长 　　无法替代的过程――《再见，老蓬》 　　风雨过后见彩虹――《小皮斯凯的第一次旅行》 　　就这样慢慢长大――《一年级大个子二年级小个子》 　　焦躁不安的渴望――《总有一天会长大》 　　在学习中成长――《小鹿班贝》 　　真真假假的――《绝招》 　　阳光灿烂地飞翔――《我要做好孩子》 　　第十章生命是流动的河――生存·思索 　　生命的诗意――《黄叶儿跳舞》 　　真心地为你祝福――《祝你生日快乐》 　　爱是生命的源泉――《活了100万次的猫》 　　且看我从容而优雅――《再见了，艾玛奶奶》 　　游走在生死之间――《天蓝色的彼岸》 　　善良而从容――《奥菲丽娅的影子剧院》 　　生命意味着变化――《不老泉》 　　生命是一条河流――《小河男孩》 　　学会倾听学会爱――《毛毛》

　　绘本的主题和种类简介　　绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。不同的绘本还可以教会孩子不同的知识和品质，我们一起来看看吧。　　一．有关妈妈形象的绘本　　（一）《我们的妈妈在哪里》　　（二）《我的妈妈真麻烦》　　（三）《做妈妈的都是这样》　　（四）《妈妈的红沙发》　　（五）《永远爱你》　　（六）《我家有个坏好宝宝》　　（七）《莎莉，离水远一点》　　（八）《让我安静五分钟》　　（九）《猜猜我有多爱你》　　（十）《妈妈的奶》　　二．有关爸爸形象的绘本　　（一 《爸爸，你爱我吗？》　　（二） 《爸爸，你看我在做什么！》　　（三） 《爸爸，我要月亮》　　（四） 《我爸爸》　　（五） 《一个不能没有礼物的日子》　　三．可以引导小朋友学习面对死亡的绘本　　（一） 《爷爷有没有穿西装》　　（二） 《我的外公》　　（三） 《我永远爱你》　　（四） 《獾的礼物》　　（五） 《一片叶子落下来》　　（六） 《阿星的婚礼》　　（七） 《小鲁的池塘》　　（八） 《再见，爱玛奶奶》　　四．可以引导小朋友学习面对并抒发脾气与情绪的绘本　　（一） 《生气的亚瑟》　　（二） 《生气汤》　　（三） 《啊！烦恼》　　（四） 《菲菲生气了－非常，非常的生气》　　（五） 《我变成一只喷火龙了》　　五．可以引导小朋友学习面对并抒解害怕与恐惧的绘本　　（一）《雷公糕》　　（二）《魔奇魔奇树》　　（三）《床底下的怪物》　　（四）《洁西卡和大野狼》　　（五）《讨厌黑暗的席奶奶》　　（六）《我好担心》　　六．可以引导小朋友面对父母失和与单亲教养的绘本　　（一）《好事成双》　　（二）《保罗的超级大计划》　　（三）《妈妈爸爸不住在一起了》　　七．可以引导小朋友学习面对身心失能者的绘本　　（一）《我的妹妹听不见》（听障）　　（二）《叔公忘记了》（老年痴呆）　　（三）《好好爱阿迪》（唐氏症）　　（四）《威威找记忆》（失忆老人）　　（五）《我的姊姊不一样》（智障）　　（六）《祝你生日快乐》（癌症）　　（七）《瑞奇的烦恼》（身体缺陷）　　（八）《先左脚，再右脚》（中风老人）　　（九）《超级哥哥》（智障）　　（十）《跟着爷爷看》（视障）　　（十一）《珊珊》（肢障）　　（十二）《小纸箱》（流浪汉）　　八．可以引导小朋友了解笑容可贵的绘本　　（一）《笑容不见了》　　（二）《给姑妈笑一个》　　九．可以鼓励小朋友自由创作的书　　（一）《蜡笔盒的故事》　　（二）《阿罗有枝彩色笔》　　（三）《阿罗的童话国》　　（四）《阿罗房间要挂画》　　（五）《野蛮游戏》　　（六）《美术课》　　（七）《哈啰，你要什么？》　　（八）《当熊遇见熊》　　（九）《点》　　十．可以引导小朋友了解与珍惜友情（谊）的绘本　　（一） 《嘉嘉》　　（二） 《大手握小手》　　（三） 《平克与薛伊》　　（四） 《最珍贵的宝贝》　　（五） 《没有你，我怎么办》　　（六） 《月亮，地球，太阳》　　（七） 《我最讨厌你》　　（八） 《我喜欢你》　　（九） 《玛德琳》　　（十） 《你是我的朋友吗？》　　（十一）《我是老大》　　（十二）《通通是我的》　　（十三）《为什么》　　十一．可以引导小朋友学习面对成长的绘本　　（一） 《小女儿长大了》　　（二） 《有什么毛病》　　（三） 《精彩过一生》　　（四） 《我小时候长什么样子》　　（五） 《你很快就会长高》　　（六） 《阿虎开窍了》　　十二．可以引导小朋友了解女性自觉（两性平权）　　（一） 《纸袋公主》　　（二） 《顽皮公主不出嫁》　　（三） 《萨琪到底有没有小鸡鸡》　　十三．可以引导小朋友了解读书真好的绘本　　（一） 《三重溪水坝事件》　　（二） 《最想做的事》　　（三） 《我讨厌书》　　（四） 《爱书人黄茉莉》　　（五） 《有谁看到我的书》　　（六） 《米爷爷学认字》　　（七） 《谁怕大坏书》　　十四．可以和小朋友一起发挥想像，一起玩游戏的绘本　　（一）《假装是鱼》　　（二）《戴帽子的猫》　　（三）《毛儿的大提琴》／《小莫那上山》　　（四） 《恐龙王国历险记》　　（五） 《神秘的生日礼物》　　十五、可以和小朋友一起发挥想像，一起玩接龙游戏的绘本　　（一） 《在一个晴朗的日子里》　　（二） 《喂！下车》　　（三） 《永远吃不饱的猫》　　（四） 《门铃又响了》　　（五） 《好饿的毛毛虫》　　（六） 《好安静的蟋蟀》　　（七） 《你喜欢》　　（八） 《当我想睡的时候》　　（九） 《谁吃掉了？》　　（十） 《藏在哪儿呢？》　　二十一．可以引导小朋友学习了解性骚扰的绘本　　（一） 《家族相簿》．和英　　二十二．可以引导小朋友学习了解生命与爱生命的绘本　　（一） 《小种籽》　　（二） 《会爱的小狮子》　　（三） 《一片叶子落下来》　　二十三．可以引导小朋友学习面对问题与解决问题手法的绘本　　（一） 《白鸽少年》　　（二） 《公主的月亮》　　（三） 《卡夫卡变虫记》　　（四） 《阿文的小毯子》　　（五） 《聪明的小乌龟》　　（六） 《眼镜公主》　　（七） 《魔法音符》　　二十四．可以引导小朋友爱护大自然与动物的绘本　　（一）《和我玩好吗？》　　（二）《我爱大自然》　　（三）《在森林里》　　（四）《森林大会》　　（五）《我和我家附近的野狗们》　　（六） 《小羊的宠物》　　（七） 《流浪狗之歌》　　二十五．其他可以引导小朋友进行共同思考与讨论的绘本与童书　　（一）《洛贝尔－青蛙与蟾蜍故事系列》（四册）　　（二）《洛贝尔故事集》（1－9）．　　（三）《鲸鱼与鬼屋》　　（四）《灵灵》　　二十六．人权教育相关主题绘本推荐书单　　（一）《请为每个孩子着想》　　（二）《达刚尔温柔的光》　　（三）《不要地雷，只要花》　　（四）《爱花的牛》　　（五）《世界上最美丽的村子》　　（六）《请不要忘记那些孩子》　　（七）《不是我的错》　　（八）《和平万岁》

一.有关妈妈形象的绘本(一)《我们的妈妈在哪里》(二)《我的妈妈真麻烦》(三)《做妈妈的都是这样》(四)《妈妈的红沙发》(五)《永远爱你》(六)《我家有个坏好宝宝》(七)《莎莉，离水远一点》(八)《让我安静五分钟》(九)《猜猜我有多爱你》(十)《妈妈的奶》二.有关爸爸形象的绘本(一 《爸爸，你爱我吗?》(二) 《爸爸，你看我在做什么!》(三) 《爸爸，我要月亮》(四) 《我爸爸》(五) 《一个不能没有礼物的日子》三.可以引导小朋友学习面对死亡的绘本(一) 《爷爷有没有穿西装》(二) 《我的外公》(三) 《我永远爱你》(四) 《獾的礼物》(五) 《一片叶子落下来》(六) 《阿星的婚礼》(七) 《小鲁的池塘》(八) 《再见，爱玛奶奶》四.可以引导小朋友学习面对并抒发脾气与情绪的绘本(一) 《生气的亚瑟》(二) 《生气汤》(三) 《啊!烦恼》(四) 《菲菲生气了-非常，非常的生气》(五) 《我变成一只喷火龙了》五.可以引导小朋友学习面对并抒解害怕与恐惧的绘本(一)《雷公糕》(二)《魔奇魔奇树》(三)《床底下的怪物》(四)《洁西卡和大野狼》(五)《讨厌黑暗的席奶奶》(六)《我好担心》六.可以引导小朋友面对父母失和与单亲教养的绘本(一)《好事成双》(二)《保罗的超级大计划》(三)《妈妈爸爸不住在一起了》七.可以引导小朋友学习面对身心失能者的绘本(一)《我的妹妹听不见》(听障)(二)《叔公忘记了》(老年痴呆)(三)《好好爱阿迪》(唐氏症)(四)《威威找记忆》(失忆老人)(五)《我的姊姊不一样》(智障)(六)《祝你生日快乐》(癌症)(七)《瑞奇的烦恼》(身体缺陷)(八)《先左脚，再右脚》(中风老人)(九)《超级哥哥》(智障)(十)《跟着爷爷看》(视障)(十一)《珊珊》(肢障)(十二)《小纸箱》(流浪汉)八.可以引导小朋友了解笑容可贵的绘本(一)《笑容不见了》(二)《给姑妈笑一个》九.可以鼓励小朋友自由创作的书(一)《蜡笔盒的故事》(二)《阿罗有枝彩色笔》(三)《阿罗的童话国》(四)《阿罗房间要挂画》(五)《野蛮游戏》(六)《美术课》(七)《哈啰，你要什么?》(八)《当熊遇见熊》(九)《点》十.可以引导小朋友了解与珍惜友情(谊)的绘本(一) 《嘉嘉》(二) 《大手握小手》(三) 《平克与薛伊》(四) 《最珍贵的宝贝》(五) 《没有你，我怎么办》(六) 《月亮，地球，太阳》(七) 《我最讨厌你》(八) 《我喜欢你》(九) 《玛德琳》(十) 《你是我的朋友吗?》(十一)《我是老大》(十二)《通通是我的》(十三)《为什么》十一.可以引导小朋友学习面对成长的绘本(一) 《小女儿长大了》(二) 《有什么毛病》(三) 《精彩过一生》(四) 《我小时候长什么样子》(五) 《你很快就会长高》(六) 《阿虎开窍了》十二.可以引导小朋友了解女性自觉(两性平权)(一) 《纸袋公主》(二) 《顽皮公主不出嫁》(三) 《萨琪到底有没有小鸡鸡》十三.可以引导小朋友了解读书真好的绘本(一) 《三重溪水坝事件》(二) 《最想做的事》(三) 《我讨厌书》(四) 《爱书人黄茉莉》(五) 《有谁看到我的书》(六) 《米爷爷学认字》(七) 《谁怕大坏书》十四.可以和小朋友一起发挥想像，一起玩游戏的绘本(一)《假装是鱼》(二)《戴帽子的猫》(三)《毛儿的大提琴》/《小莫那上山》(四) 《恐龙王国历险记》(五) 《神秘的生日礼物》十五、可以和小朋友一起发挥想像，一起玩接龙游戏的绘本(一) 《在一个晴朗的日子里》(二) 《喂!下车》(三) 《永远吃不饱的猫》(四) 《门铃又响了》(五) 《好饿的毛毛虫》(六) 《好安静的蟋蟀》(七) 《你喜欢》(八) 《当我想睡的时候》(九) 《谁吃掉了?》(十) 《藏在哪儿呢?》十六.可以引导小朋友学习了解性骚扰的绘本(一) 《家族相簿》.和英二十二.可以引导小朋友学习了解生命与爱生命的绘本(一) 《小种籽》(二) 《会爱的小狮子》(三) 《一片叶子落下来十七.可以引导小朋友学习面对问题与解决问题手法的绘本(一) 《白鸽少年》(二) 《公主的月亮》(三) 《卡夫卡变虫记》(四) 《阿文的小毯子》(五) 《聪明的小乌龟》(六) 《眼镜公主》(七) 《魔法音符》十八.可以引导小朋友爱护大自然与动物的绘本(一)《和我玩好吗?》(二)《我爱大自然》(三)《在森林里》(四)《森林大会》(五)《我和我家附近的野狗们》(六) 《小羊的宠物》(七) 《流浪狗之歌》十九.其他可以引导小朋友进行共同思考与讨论的绘本与童书(一)《洛贝尔-青蛙与蟾蜍故事系列》(四册)(二)《洛贝尔故事集》(1-9).(三)《鲸鱼与鬼屋》(四)《灵灵》二十.人权教育相关主题绘本推荐书单《请为每个孩子着想》《达刚尔温柔的光》《不要地雷，只要花》《爱花的牛》《世界上最美丽的村子》《请不要忘记那些孩子》《不是我的错》《和平万岁》

什么是绘本？　　绘本，英文称Picture Book，日文称“爱好恩”，当用汉字为繁体的“绘本”，顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主，兼附有少量文字的书籍。现在市面上的绘本图书以低幼儿童阅读为主，内容涉及文学、教育、科普等。成人绘本方面如几米、钱海燕等都是近年来出现的绘本作家。更多什么是绘本？>>0-1岁的宝宝绘本绘本书目推荐 听绘本上的故事绘本的历史溯源　　绘本溯源于中国，可能早期日本人将中国的佛经（经变图），绘卷（法华经）当成绘画书，后来发展成现在的绘本。这个名词出现有十年左右，绘本其实就是图画书，为了避免与图书混淆，后来才习惯使用这个由日本传入的名词。 　　当然，还有成人的绘本 ，其价格也比较成人化，孩子们一般也看不懂，所以不去买。　　>>绘本（图画书）是什么？　　>>育儿百科：儿童绘本更多绘本的历史溯源>>首届北京亲子·绘本节名家论坛纪实——绘本名家齐聚，探讨绘本阅读与亲子关系好绘本伴您成长绘本与普通图画书的区别　　绘本图书与其他普通图画书的区别在于绘本图书通常有独立的绘画著者，图画有个人风格，画面即情即景，可单幅成画。我们常见一些有图有文的书，尽管这些书的图画画得十分有趣，但这些图画只是文字的补充，只是一类具有文字系统功能的图画。这类书多见于教材和教辅类图书。书中的图画不具备“图画语言”功能。　　图画书与我国传统的连环画、连环漫画相比，后者好比是传统舞台剧，读者只能在一定角度用全中景去看，会产生极大的距离感。低幼图画书却好比是供低幼儿童看的一部电影，它既展示出宽广的视野，又有细节的特写，既有极其有趣的故事情节，又暗藏着起、承、转、合的节奏设计。　　一些以图为主的卡通类幼儿图书与图画书也不同。这些图书绘制精美，画面是活动的卡通片的固化，形式上失去活动的魅力，画面情节已被“肢解”难以表达原著内容，书中的图画只是引起对卡通情节回忆的符号。看一本日本版欧洲民间故事《狼和小羊》这本图画书，我们可以领略这种“图画语言”。文字很简单：“狼进了小羊家……”。后面用一整版表现狼打开门进来，所有的小羊都很惊慌，有的藏在大钟里，有的藏在床下，有的藏在门后，还有的藏在沙发后……这画面极大地引起了小读者的兴趣。更多绘本与普通图画书的区别>>绘本（图画书）是什么？用给孩子买图画书吗？绘本的发展　　绘本十七世纪诞生于欧洲，二十世纪三十年代，绘本图画书的主流传向了美国，绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代，绘本开始在韩国、日本兴起，七十年，台湾也开始了绘本阅读，随后引起绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。更多绘本的发展>>月亮的味道（绘本）再现中国绘本过去、现在、未来绘本阅读的意义　　绘本最值得强调的就是它的文学性和艺术性。它出现于19世纪晚期，到20世纪中期开始充分发展，是新时代出现的、由传统的高品位的文学和艺术交织出的一种新样式。　　绘本中的文字非常少，但正因为少，对作者的要求更高：它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事；它必须风趣活泼，符合孩子们的语言习惯。因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼。更值得一说的是图，绘本利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。这些图都是插画家们精心手绘，讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节，是一种独创性的艺术。可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。　　绘本中要读的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。当然，绘本不能立竿见影地实现我们对孩子的所有期望，但绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。　　专家一致认为：绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化，欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。　　>>儿童绘本对幼儿的“药用”价值　　>>好绘本可以给宝宝读三遍更多绘本阅读的意义>>0-6岁儿童绘本阅读指南绘本阅读 四个误区爸妈要避开读儿童绘本是否开发智力？　　儿童绘本是儿童文学的一环，它的主要阅读对像是学龄前后的幼儿。图像是幼儿重要的阅读工具，也是绘本最重要的组成部份。绘本的图像除了要贴近儿童的世界，也必须重视美感呈现。好的绘本，每张图像都会说话，图与图之间呈现独特的叙事关系，儿童得以由直觉进入绘本的世界，自然流畅地听故事。由于幼儿识字不多，不能独立阅读，所以绘本的文字，便须要大人代为关读，再说给小读者听。也就是说，绘本的文字并不是写给小读者看的，而是让他们听的。　　绘本的图像和文字必须韵含默契，像呼吸、像音乐、像双打运动员般紧密配合，方能让小读者轻松愉快地阅读。　　幼儿对外在世界的认识，是从整体来掌握感觉，而非由细部思考分析的。　　这种特质使小孩在情境中，很少冷眼旁观，而经常以〔飞蛾扑火〕的热情，全情投入地参与。在与大人共读绘本时，他们不仅在听一则他人的故事，他们会与故事中的角色合而为一，亲历其境地体验这段故事。　　这是幼儿喜欢重复听一个故事的原因之一。每一次聆听，对小孩而言都是新的感受经验。因此，大人与小孩一起阅读绘本时，不要先读文字，要让他们先看图画。预留空间，让孩子的想象驰骋，掌握绘本的整体意境。在诵读文字的时候，我们应忠于原味，既不偷工减料，也不加油添醋。　　这样，小孩才可以体会到绘本的文学及秩序之美，掌握绘本的整体意境。　　绘本为小孩提供丰富的体验，体验到的感受经过时间沉淀，便会慢慢化为知识和智能。在阅读之后，大人应避免说教，急不及待地说明、询问、考试。我们应把看书、听故事的主权还给孩子，给他们足够的时间和空间反刍绘本。大人可以〔坐看〕绘本的种子，在孩子的生命中发芽、成长。更多读儿童绘本是否开发智力？>>好绘本可以给宝宝读三遍怎样开发孩子智力?多大的宝宝适合看绘本　　专家鼓励宝宝一出生就开始看绘本，家长可为宝宝根据年龄的不同选择不同类型的绘本读物。　　如出生到一岁的宝宝适合看图画比较大、清晰，没有任何复杂的背景的绘本，其内容简洁、清楚。　　一到两岁的宝宝对生活周遭的事情比较感兴趣，家长可以为他选择一些跟日常生活相关的绘本读物。　　三岁宝宝对有情节起伏或有小小探险的故事感兴趣，家长可以为其选购此方面的绘本。　　四岁的孩子想象力非常丰富，家长可以为其提供给与想象力有关的绘本，让孩子的想象力无限加深。　　五岁的孩子，对周围的观察比较细腻，图画中最好有很多可以让他观察的内容，可以提高孩子的阅读兴趣。　　六岁的孩子大多数已经进入幼儿园，对这个社会认识越来越深入，这时候所读的绘本内容比较丰富，包括自然的、科学的、艺术的、音乐的、文学的等等。　　>>0-6岁儿童绘本阅读指南更多多大的宝宝适合看绘本>>宝宝绘本的挑选原则学会5招 宝宝英文绘本轻松挑儿童绘本发展趋势　　就儿童绘本的发展趋势而言，可以看出有以下几个方面：　　贴近儿童心理、按照年龄段细分的儿童绘本将越来越多。儿童绘本的一个重要特点就是通过图画即能阐述故事。好的儿童绘本，能活生生地再现孩童的生活和情感，刻画孩子纯真质朴的心灵，对孩子的心灵和成长、对培养孩子的想像力和阅读能力都具有不可估量的作用。谁能开发出适合儿童心理发展的绘本图书，谁就能在市场竞争中占得先机。现在出版社意识到这个问题，儿童绘本无论引进还是原创，均力求从儿童心理出发，按照年龄段开发适合儿童阅读的图画书。　　儿童绘本市场品牌集中的力度会加大。随着亲子阅读活动的开展，儿童绘本市场的成熟，这一细分市场将会凸现品牌集中的现象。优势出版社携优良的作者资源、立体化的市场运作机制、畅通的销售渠道，将在这一领域获得主导地位。一些少儿社已敏锐地捕捉到这一发展趋势，正开始积聚优良的作者资源。如江苏少儿出版社在2005年6月3日－5日举办了全国儿童图画书创作研讨会，来自全国各地的40多位儿童图画书研究专家和作家、画家参会。　　儿童绘本的延伸服务将会扩展。就儿童绘本领域而言，今后的延伸服务必将会扩展。可以通过附在书里的读者反馈单累计读者数据，以方便进行数据库营销和客户关系营销，也可利用其进行直销或者其他价值链开发；可以由出版社推动建立社区图书馆，针对不同年龄儿童的心理和生理特点布置专门的阅览室；可以通过出版社的网站或是利用有影响力的媒体和民间机构从而达到品牌推广和市场培养的目的。　　信息服务功能将会强化。当前宝宝们的父母基本上是70年代出生，他们是网民的主力人群之一，很多亲子网站、育儿论坛里的许多年轻父母对儿童绘本表现出高度的热情和饥渴度，网络这种宣传方式是他们比较容易接受的信息获取方式。通过网络传播、人际传播、大众传播的方式，把儿童绘本的消费理念、教育理念及本身的价格等信息传递给这一群体，从而培育儿童绘本的阅读市场，带动儿童绘本图书取得更大的发展。更多儿童绘本发展趋势>>探索·解读：儿童绘本《我赞成！》——意见不一如何寻共识？探索·解读：儿童绘本《我会做任何事！》从无限可能找寻梦想儿童绘本存在的问题　　在儿童绘本市场逐渐升温的同时，也存在一些因素使这一细分市场远未达到成熟，市场表现仍然乏力。究其原因，主要有以下几方面的原因：　　引进过多，原创队伍不足。目前，引进的儿童绘本多以国外（海外）的获奖书、畅销书为主，这类书，因为已有发行经验和销售数字做参考，引进后，风险少、见效快，对编辑的要求也不是很高，基本上拿到版权就可以说成功了。尝到甜头的出版社更加倚重引进版图书，对原创儿童绘本的兴趣自然不大，也不重视；国内图书界至今还没有绘本奖项，更缺少评论上的扶植与引导。　　儿童绘本市场有待培育，缺乏品牌出版社。目前国内儿童绘本市场基本处于诸侯混战的局面，还缺乏像其他细分市场那样的品牌出版社。儿童绘本市场相对成熟的欧美和日本，品牌出版社集中的程度就很高。如日本福音馆是以出版绘本著称的出版社，他们对于日本绘本市场进行了50年的市场培育，从而确立了在日本绘本市场的地位。国内儿童绘本市场的开发，也需要这种品牌培育意识和耐力。　　儿童读者年龄划分不细。尤其是国内的低幼儿童绘本年龄划分大而笼统，一般以小学作分界线，线下分为低幼儿童绘本、学前儿童绘本。其实，低幼儿童绘本是个大概念，还可以细分，因为，一个人从出生到上学，其间短短的几年，却是人生生理和心理变化极大的几年。不同年龄的儿童其心理及身体的发育是有区别的。如何针对不同年龄儿童的需要开发不同的绘本，是所有出版者必须对读者进行细致的研究才能把握的。　　儿童绘本编排缺乏合理性。儿童绘本的受众是儿童，即使有些书由成人读给儿童听或是与他们一起阅读，也不能不考虑图和文字的比例，文字的数量，插图的大小，字体、字号、用色、页数等是否符合儿童的阅读特点（视觉特点，阅读时间的极限等）。我国的儿童绘本似乎对此不够重视，或者缺乏相关经验。更多儿童绘本存在的问题>>9本教孩子自信勇敢的绘本绘本阅读不是强迫孩子“看图识字”儿童绘本故事推荐　　一、有关妈妈形象的绘本　　（一）《我们的妈妈在哪里》　　（二）《我的妈妈真麻烦》　　（三）《做妈妈的都是这样》　　（四）《妈妈的红沙发》　　（五）《永远爱你》　　（六）《我家有个坏好宝宝》　　（七）《莎莉，离水远一点》　　（八）《让我安静五分钟》　　（九）《猜猜我有多爱你》　　二．有关爸爸形象的绘本　　（一）《爸爸，你爱我吗？》　　（二）《爸爸，你看我在做什么！》　　（三）《爸爸，我要月亮》　　（四）《我爸爸》　　（五）《一个不能没有礼物的日子》　　三．可以引导宝宝学习面对死亡的绘本　　（一）《爷爷有没有穿西装》　　（二）《我的外公》　　（三）《我永远爱你》　　（四）《獾的礼物》　　（五）《一片叶子落下来》　　（六）《阿星的婚礼》　　（七）《小鲁的池塘》　　（八）《再见，爱玛奶奶》　　四．可以引导宝宝学习面对并抒发脾气与情绪的绘本　　（一）《生气的亚瑟》　　（二）《生气汤》　　（三）《啊！烦恼》　　（四）《菲菲生气了－非常，非常的生气》　　（五）《我变成一只喷火龙了》　　五．可以引导宝宝学习面对并抒解害怕与恐惧的绘本　　（一）《雷公糕》　　（二）《魔奇魔奇树》　　（三）《床底下的怪物》　　（四）《洁西卡和大野狼》　　（五）《讨厌黑暗的席奶奶》　　（六）《我好担心》　　六．可以引导宝宝面对父母失和与单亲教养的绘本　　（一）《好事成双》　　（二）《保罗的超级大计划》　　（三）《妈妈爸爸不住在一起了》　　七．可以引导宝宝学习面对身心失能者的绘本　　（一）《我的妹妹听不见》（听障）　　（二）《叔公忘记了》（老年痴呆）　　（三）《好好爱阿迪》（唐氏症）　　（四）《威威找记忆》（失忆老人）　　（五）《我的姊姊不一样》（智障）　　（六）《祝你生日快乐》（癌症）　　（七）《瑞奇的烦恼》（身体缺陷）　　（八）《先左脚，再右脚》（中风老人）　　（九）《超级哥哥》（智障）　　（十）《跟着爷爷看》（视障）　　（十一）《珊珊》（肢障）　　（十二）《小纸箱》（流浪汉）　　八.可以引导宝宝了解笑容可贵的绘本　　（一）《笑容不见了》　　（二）《给姑妈笑一个》　　九．可以鼓励宝宝自由创作的书　　（一）《蜡笔盒的故事》　　（二）《阿罗有枝彩色笔》　　（三）《阿罗的童话国》　　（四）《阿罗房间要挂画》　　（五）《野蛮游戏》　　（六）《美术课》　　（七）《哈啰，你要什么？》　　（八）《当熊遇见熊》　　（九）《点》　　十．可以引导宝宝了解与珍惜友情（谊）的绘本　　（一）《嘉嘉》　　（二）《大手握小手》　　（三）《平克与薛伊》　　（四）《最珍贵的宝贝》　　（五）《没有你，我怎么办》　　（六）《月亮，地球，太阳》　　（七）《我最讨厌你》　　（八）《我喜欢你》　　（九）《玛德琳》　　（十）《你是我的朋友吗？》　　（十一）《我是老大》　　（十二）《通通是我的》　　（十三）《为什么》　　十一．可以引导宝宝学习面对成长的绘本　　（一）《小女儿长大了》　　（二）《有什么毛病》　　（三）《精彩过一生》　　（四）《我小时候长什么样子》　　（五）《你很快就会长高》　　（六）《阿虎开窍了》　　十二．可以引导宝宝了解女性自觉（两性平权）　　（一）《纸袋公主》　　（二）《顽皮公主不出嫁》　　（三）《萨琪到底有没有小鸡鸡》　　十三．可以引导宝宝了解读书真好的绘本　　（一）《三重溪水坝事件》　　（二）《最想做的事》　　（三）《我讨厌书》　　（四）《爱书人黄茉莉》　　（五）《有谁看到我的书》　　（六）《米爷爷学认字》　　（七）《谁怕大坏书》　　十四．可以和宝宝一起发挥想像，一起玩游戏的绘本　　（一）《假装是鱼》　　（二）《戴帽子的猫》　　（三）《毛儿的大提琴》／《小莫那上山》　　（四）《恐龙王国历险记》　　（五）《神秘的生日礼物》　　十五.可以和宝宝一起发挥想像，一起玩接龙游戏的绘本　　（一）《在一个晴朗的日子里》　　（二）《喂！下车》　　（三）《永远吃不饱的猫》　　（四）《门铃又响了》　　（五）《好饿的毛毛虫》　　（六）《好安静的蟋蟀》　　（七）《你喜欢》　　（八）《当我想睡的时候》　　（九）《谁吃掉了？》　　（十）《藏在哪儿呢？》　　十六．可以和宝宝一起分享与建构共同记忆或共同体验的绘本　　（一）《我们的树》　　（二）《想念》　　（三）《挖土机年年响》　　（四）《爷爷一定有办法》　　（五）《花婆婆》（改变与希望）　　（六）《街道是大家的》　　十七．可以引导并鼓励宝宝勇于做自己的绘本　　（一）《奥力佛是个娘娘腔》　　（二）《威廉的洋娃娃》　　（三）《爱花的牛》　　（四）《美术课》　　（五）《蜡笔盒的故事》　　（六）《我就是我》　　（七）《你很特别》　　（八）《森林大熊》　　（九）《田鼠阿佛》　　（十）《阿力和发条老鼠》　　（十一）《世界为谁存在》　　（十二）《土拨鼠的故事》　　（十三）《大箱子》（管教与爱心）　　（十四）《大脚丫跳芭蕾》　　十八．可以和宝宝玩故事改游戏的绘本　　（一）《三只小猪的真实故事》　　（二）《三只小猪》　　（三）《灰王子》　　十九．可以引导宝宝珍惜兄弟姊妹的绘本　　（一）《大姊姊和小妹妹》（相互扶持）　　（二）《小菲菲和新弟弟》（接纳）　　（三）《班班的地盘》（接纳）　　（四）《最特别的东西》　　（五）《小小大姊姊》　　二十．可以引导宝宝学习了解种族歧视的绘本　　（一）《叔公的理发店》　　（二）《亨利去爬山》　　二十一．可以引导宝宝学习了解性骚扰的绘本　　（一）《家族相簿》　　二十二．可以引导宝宝学习了解生命与爱生命的绘本　　（一）《小种籽》　　（二）《会爱的小狮子》　　（三）《一片叶子落下来》　　二十三．可以引导宝宝学习面对问题与解决问题手法的绘本　　（一）《白鸽少年》　　（二）《公主的月亮》　　（三）《卡夫卡变虫记》　　（四）《阿文的小毯子》　　（五）《聪明的小乌龟》　　（六）《眼镜公主》　　（七）《魔法音符》　　二十四．可以引导宝宝爱护大自然与动物的绘本　　（一）《和我玩好吗？》　　（二）《我爱大自然》　　（三）《在森林里》　　（四）《森林大会》　　（五）《我和我家附近的野狗们》　　（六）《小羊的宠物》　　（七）《流浪狗之歌》　　二十五．其他可以引导宝宝进行共同思考与讨论的绘本与童书　　（一）《洛贝尔－情蛙与蟾蜍故事系列》（四册）　　（二）《洛贝尔故事集》（1-9）　　（三）《鲸鱼与鬼屋》　　（四）《灵灵》　　人权教育相关主题绘本推荐书单　　《请为每个孩子着想》　　《达刚尔温柔的光》　　《不要地雷，只要花》　　《爱花的牛》　　《世界上最美丽的村子》　　《请不要忘记那些孩子》　　《不是我的错》　　《和平万岁》　　生命教育相关主题绘本推荐书单　　《我的好梦床》　　《小恩的秘密花园》　　《小鲁的池塘》　　《彼得的口哨》　　《敌人派》　　《天空为什么是蓝色的》　　《子儿吐吐》　　《七号梦工厂》　　《我不知道我是谁》　　《你很特别》

一.有关妈妈形象的绘本(一)《我们的妈妈在哪里》(二)《我的妈妈真麻烦》(三)《做妈妈的都是这样》(四)《妈妈的红沙发》(五)《永远爱你》(六)《我家有个坏好宝宝》(七)《莎莉，离水远一点》(八)《让我安静五分钟》(九)《猜猜我有多爱你》(十)《妈妈的奶》二.有关爸爸形象的绘本(一 《爸爸，你爱我吗?》(二) 《爸爸，你看我在做什么!》(三) 《爸爸，我要月亮》(四) 《我爸爸》(五) 《一个不能没有礼物的日子》三.可以引导小朋友学习面对死亡的绘本(一) 《爷爷有没有穿西装》(二) 《我的外公》(三) 《我永远爱你》(四) 《獾的礼物》(五) 《一片叶子落下来》(六) 《阿星的婚礼》(七) 《小鲁的池塘》(八) 《再见，爱玛奶奶》四.可以引导小朋友学习面对并抒发脾气与情绪的绘本(一) 《生气的亚瑟》(二) 《生气汤》(三) 《啊!烦恼》(四) 《菲菲生气了-非常，非常的生气》(五) 《我变成一只喷火龙了》五.可以引导小朋友学习面对并抒解害怕与恐惧的绘本(一)《雷公糕》(二)《魔奇魔奇树》(三)《床底下的怪物》(四)《洁西卡和大野狼》(五)《讨厌黑暗的席奶奶》(六)《我好担心》六.可以引导小朋友面对父母失和与单亲教养的绘本(一)《好事成双》(二)《保罗的超级大计划》(三)《妈妈爸爸不住在一起了》七.可以引导小朋友学习面对身心失能者的绘本(一)《我的妹妹听不见》(听障)(二)《叔公忘记了》(老年痴呆)(三)《好好爱阿迪》(唐氏症)(四)《威威找记忆》(失忆老人)(五)《我的姊姊不一样》(智障)(六)《祝你生日快乐》(癌症)(七)《瑞奇的烦恼》(身体缺陷)(八)《先左脚，再右脚》(中风老人)(九)《超级哥哥》(智障)(十)《跟着爷爷看》(视障)(十一)《珊珊》(肢障)(十二)《小纸箱》(流浪汉)八.可以引导小朋友了解笑容可贵的绘本(一)《笑容不见了》(二)《给姑妈笑一个》九.可以鼓励小朋友自由创作的书(一)《蜡笔盒的故事》(二)《阿罗有枝彩色笔》(三)《阿罗的童话国》(四)《阿罗房间要挂画》(五)《野蛮游戏》(六)《美术课》(七)《哈啰，你要什么?》(八)《当熊遇见熊》(九)《点》十.可以引导小朋友了解与珍惜友情(谊)的绘本(一) 《嘉嘉》(二) 《大手握小手》(三) 《平克与薛伊》(四) 《最珍贵的宝贝》(五) 《没有你，我怎么办》(六) 《月亮，地球，太阳》(七) 《我最讨厌你》(八) 《我喜欢你》(九) 《玛德琳》(十) 《你是我的朋友吗?》(十一)《我是老大》(十二)《通通是我的》(十三)《为什么》十一.可以引导小朋友学习面对成长的绘本(一) 《小女儿长大了》(二) 《有什么毛病》(三) 《精彩过一生》(四) 《我小时候长什么样子》(五) 《你很快就会长高》(六) 《阿虎开窍了》十二.可以引导小朋友了解女性自觉(两性平权)(一) 《纸袋公主》(二) 《顽皮公主不出嫁》(三) 《萨琪到底有没有小鸡鸡》十三.可以引导小朋友了解读书真好的绘本(一) 《三重溪水坝事件》(二) 《最想做的事》(三) 《我讨厌书》(四) 《爱书人黄茉莉》(五) 《有谁看到我的书》(六) 《米爷爷学认字》(七) 《谁怕大坏书》十四.可以和小朋友一起发挥想像，一起玩游戏的绘本(一)《假装是鱼》(二)《戴帽子的猫》(三)《毛儿的大提琴》/《小莫那上山》(四) 《恐龙王国历险记》(五) 《神秘的生日礼物》十五、可以和小朋友一起发挥想像，一起玩接龙游戏的绘本(一) 《在一个晴朗的日子里》(二) 《喂!下车》(三) 《永远吃不饱的猫》(四) 《门铃又响了》(五) 《好饿的毛毛虫》(六) 《好安静的蟋蟀》(七) 《你喜欢》(八) 《当我想睡的时候》(九) 《谁吃掉了?》(十) 《藏在哪儿呢?》十六.可以引导小朋友学习了解性骚扰的绘本(一) 《家族相簿》.和英二十二.可以引导小朋友学习了解生命与爱生命的绘本(一) 《小种籽》(二) 《会爱的小狮子》(三) 《一片叶子落下来十七.可以引导小朋友学习面对问题与解决问题手法的绘本(一) 《白鸽少年》(二) 《公主的月亮》(三) 《卡夫卡变虫记》(四) 《阿文的小毯子》(五) 《聪明的小乌龟》(六) 《眼镜公主》(七) 《魔法音符》十八.可以引导小朋友爱护大自然与动物的绘本(一)《和我玩好吗?》(二)《我爱大自然》(三)《在森林里》(四)《森林大会》(五)《我和我家附近的野狗们》(六) 《小羊的宠物》(七) 《流浪狗之歌》十九.其他可以引导小朋友进行共同思考与讨论的绘本与童书(一)《洛贝尔-青蛙与蟾蜍故事系列》(四册)(二)《洛贝尔故事集》(1-9).(三)《鲸鱼与鬼屋》(四)《灵灵》二十.人权教育相关主题绘本推荐书单《请为每个孩子着想》《达刚尔温柔的光》《不要地雷，只要花》《爱花的牛》《世界上最美丽的村子》《请不要忘记那些孩子》《不是我的错》《和平万岁》

　　教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。下面跟着我来看看二年级课外必读书目推荐吧！希望对你有所帮助。 　　二年级课外必读书目1 　　第一章 放飞快乐的青鸟——自信·乐观 　　嘲笑丑陋——《了不起的狐狸爸爸》 　　像孩子一样可爱——《小猪唏哩呼噜》 　　如沐春风——《第十二只枯叶蝶》 　　随心而动——《柳树风声》 　　最盼望的童年——《长袜子皮皮》 　　第二章 紧紧握住你的手——珍惜·感恩 　　你是我们的天使——《你来了，我们就变成一家人》 　　变呀变呀变——《爷爷一定有办法》 　　为反对找个理由——《兰心的秘密》 　　我的心啊在家乡——《时代广场的蟋蟀》 　　我们拥有一颗心——《乌丢丢的奇遇》 　　用心寻找——《小王子》 　　简单也可以精彩——《亮晶晶》 　　感情是世界上最黏的胶水——《我的妈妈是精灵》 　　第三章 涂抹童年的本色——幻想·冒险 　　天真快乐的乐趣——《爱丽丝漫游奇境》 　　我不知道风是在哪个方向吹——《随风而来的玛丽阿姨》 　　寻找男子汉——《装在口袋里的爸爸》 　　春天来了——《雄狮·女巫和衣橱》 　　唤醒童年的幻想——《魔法师的帽子》 　　漫画般的故事——《大林和小林》 　　想象力就是所向披扉的魔法——《大魔塔》 　　静静如兰花开放——《风的旱冰鞋》 　　随幻想飞翔——《格列佛游记》 　　第四章 捧出我真诚的心——分享·接纳 　　这个城市不寒冷——《城市的麻雀》 　　快乐其实很简单——《鬼灵精》 　　让生活更光彩——《凯琪的包裹》 　　特别的你有特别的美——《鼹鼠的月亮河》 　　我们曾经的样子——《淘气的故事》 　　让这个世界更美丽——《花婆婆》 　　捍卫尊严——《西顿野生动物故事集》 　　你真是一个好孩子——《窗边的小豆豆》 　　爱是一片晴朗的天——《人间有晴天》 　　第五章 敢问路在何方——坚持·执著 　　光荣的荆棘路——《安徒生童话全集》 　　为愿望而努力——《鼹鼠做裤子》 　　为名誉而战——《舒克和贝塔历险记》 　　为自由而坚持——《邦戈历险记》 　　交换的代价——《出卖笑的孩子》 　　永远地飞翔——《彼得·潘》 　　勇敢者最美的姿态——《草原上的小木屋》 　　我就是我——《风之王》 　　寻觅没有终点——《一只狗和他的城市》 　　第六章 天使在你左右——关爱·宽容 　　快乐消融——《豆蔻镇的居民和强盗》 　　童心童趣无法抵挡——《我和小姐姐克拉拉》 　　关注你身边的人和物——《卡夫卡变虫记》 　　就是那棵树——《爱心树》 　　善良与微笑——《桥下一家人》 　　成长路上诱惑多——《木偶奇遇记》 　　编织——《夏洛的网》 　　外面的世界精彩而无奈——《狗来了》 　　用美好洗涤心灵——《蓝鲸的眼睛》 　　第七章 站直了，别趴下——勇气·坚强 　　不怕挫折的`人离希望最近——《小鼹鼠的土豆》 　　带着勇气向前——《小蛋壳历险记》 　　魅力永存——《格林童话》 　　坚韧与诗意并行——《蓝色的海豚岛》 　　永恒的微笑——《妈妈走了》 　　吹出我心中的嘹亮——《吹小号的天鹅》 　　站立天地间——《鲁滨孙漂流记》 　　让我们携手面对——《再见，西蒙》 　　用心灵飞翔——《假如给我三天光明》 　　第八章 蓝天与碧海的双眸——性别·情感 　　用爱追啊追——《逃家小兔》 　　其实我和你一样——《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 　　远远的一缕微笑——《一百条裙子》 　　女孩子的心思——《女生日记》 　　谎言与真实——《伊尔莎出走了》 　　爱像一阵风——《本爱安娜》 　　痛苦着曾经的快乐——《快乐王子》 　　第九章 慢慢咀嚼青橄榄——成功·成长 　　无法替代的过程——《再见，老蓬》 　　风雨过后见彩虹——《小皮斯凯的第一次旅行》 　　就这样慢慢长大——《一年级大个子二年级小个子》 　　焦躁不安的渴望——《总有一天会长大》 　　在学习中成长——《小鹿班贝》 　　真真假假的——《绝招》 　　阳光灿烂地飞翔——《我要做好孩子》 　　第十章 生命是流动的河——生存·思索 　　生命的诗意——《黄叶儿跳舞》 　　真心地为你祝福——《祝你生日快乐》 　　爱是生命的源泉——《活了100万次的猫》 　　且看我从容而优雅——《再见了，艾玛奶奶》 　　游走在生死之间——《天蓝色的彼岸》 　　善良而从容——《奥菲丽娅的影子剧院》 　　生命意味着变化——《不老泉》 　　生命是一条河流——《小河男孩》 　　学会倾听学会爱——《毛毛》 　　二年级课外必读书目2 　　最新初中生七年级上学期课外阅读推荐书目 　　《繁星·春水》 《安徒生童话选》 　　《草房子》 曹文轩著 作家出版社 2003年1月 《撒哈拉的故事》 北京十月文艺出版社 2007年5月 《世说新语》选粹 唐诗选粹 　　最新初中生七年级下学期课外阅读推荐书目 　　《童年》 《西游记》 　　《泰戈尔诗文精粹》 (印度)泰戈尔著 郑振铎 冰心译 作家出版社 2006年11月 《小王子》 　　《世说新语》选粹 唐诗选粹 　　最新初中生八年级上学期课外阅读推荐书目 　　《骆驼祥子》 《朝花夕拾 》 　　《钢铁是怎样炼成的》 　　《文化苦旅》 余秋雨著 东方出版中心 2002年1月 　　《老人与海》(美)海明威著 吴劳译 上海译文出版社 2004年7月 　　《世说新语》选粹 宋词选粹 　　最新初中生八年级下学期课外阅读推荐书目 　　《人类的群星闪耀时》 茨威格著 　　《朱自清散文精选》 余光中著 北京燕山出版社 《欧亨利短篇小说选》 《活着》 　　《世说新语》选粹 宋词选粹 　　最新初中生课外阅读推荐书目：散文、随笔类 　　1.《风与树的歌》 (日)安房直子著 彭懿译 少年儿童出版社 2004年3月 　　2.《听几米唱歌》 几米著 生活·读书·新知三联书店 2002年8月 　　3.《妞妞——一个父亲的札记》 周国平著 广西师范大学出版社 2000年7月 　　4.《林清玄散文》 林清玄著 浙江文艺出版社 2008年4月 　　5.《爱与孤独》 琦君著 江苏文艺出版社 2007年8月 　　6.《蒙田随笔全集》 (法)蒙田著 潘丽珍等译 译林出版社 2002年5月 　　7.《翡冷翠山居闲话：徐志摩散文》 徐志摩著 浙江文艺出版社 2006年1月 　　8.《雅舍小品》 梁实秋著 天津教育出版社 2006年6月 　　9.《风把人刮歪》 刘亮程著 新疆青少年出版社 2008年9月 　　10.《瓦尔登湖》 (美) 梭罗著 张知遥译 天津教育出版社 2005年1月 　　11.《没有一条道路是重复的》 余华著 作家出版社 2008年9月出版 　　12.《中国当代散文名家名篇赏读》(上海教育出版社)(有旁批、有赏析，选文好) 　　最新初中生课外阅读推荐书目：小说、戏剧类 　　1.《夏洛的网》 (美)E.B.怀特著 任溶溶译 上海译文出版社 2004年6月 　　2.《牧羊少年奇幻之旅》 (巴西)柯艾略著 丁文林译 南海出版社 2009年3 　　3.《幻城》 郭敬明著 春风文艺出版社 2003年1月 　　4.《天蓝色的彼岸》 (英)希尔著 张雪松译 新世界出版社 2004年10月 　　5.《红楼梦》 (清)曹雪芹著 人民文学出版社 2002年3月 　　6.《三国演义》 　　7.《水浒传》 　　8.《简·爱》 (英)夏洛蒂·勃朗特著 祝庆英译 上海译文出版社 2006年8月 　　9.《傲慢与偏见》 (英)简·奥斯丁著 王科一译 上海译文出版社 2006年8月 　　10。《悲惨世界》 (法)雨果著 郑克鲁译 上海译文出版社 2006年8月 　　11.《故事新编》 鲁迅著 人民文学出版社 2000年7月 　　12.《射雕英雄传》 金庸著 三联出版社 1994年5月 　　13.《热爱生命》(美)杰克·伦敦著 刘荣跃译 北京燕山出版社 2007年6月 　　14.《史铁生自选集》 史铁生著 海南出版社 2008年1月 　　15.《边城》 人民文学出版社 2000年7月 　　16.《棋王》 作家出版社 　　17.《爷爷的微笑》 南海出版社 2009年3月 　　18.《莎士比亚喜剧悲剧集(精)》 　　最新初中生课外阅读推荐书目：诗歌类 　　1.《顾城作品精选》 顾城著 长江文艺出版社 2009年7月 　　2.《舒婷精选集》 舒婷著 北京燕山出版社 2006年10月 　　3.《结局或开始》 北岛著 长江文艺出版社 2008年8月 　　4.《海子作品精选》 海子著 长江文艺出版社 2006年8月 　　5.《戴望舒诗歌精选》 戴望舒著 北京科学技术出版社 2009年4月 　　6.《雪莱诗选》 (英)雪莱著 江枫译 湖南人民出版社 2004年1月 　　7.《纪伯伦散文诗精选》(黎巴嫩)纪伯伦著 伊宏等译 中国书籍出版社 2006年6月 　　最新初中生课外阅读推荐书目：传记、其他 　　1.《希腊罗马名人传》(上册) (古希腊)普鲁塔克著，黄宏煦主编，陆永庭、吴彭鹏等译 商务印书馆 　　2.《梵高传》 (美)欧文·斯通著 常涛译 北京十月文艺出版社 2008年4月 　　3.《康震评说苏东坡》 康震著 中华书局出版社 2008年1月

课外指上课以外的时间，课外书是指除了课内课本以外的书，看课外书更多的获得的是理论性的知识。以下关于二年级必读课外书书籍是我为各位整理收集的，希望能给大家一个参考，欢迎阅读与借鉴。 第一章 放飞快乐的青鸟——自信·乐观 嘲笑丑陋——《了不起的狐狸爸爸》 像孩子一样可爱——《小猪唏哩呼噜》 如沐春风——《第十二只枯叶蝶》 随心而动——《柳树风声》 最盼望的童年——《长袜子皮皮》 第二章 紧紧握住你的手——珍惜·感恩 你是我们的天使——《你来了，我们就变成一家人》 变呀变呀变——《爷爷一定有办法》 为反对找个理由——《兰心的秘密》 我的心啊在家乡——《时代广场的蟋蟀》 我们拥有一颗心——《乌丢丢的奇遇》 用心寻找——《小王子》 简单也可以精彩——《亮晶晶》 感情是世界上最黏的胶水——《我的妈妈是精灵》 第三章 涂抹童年的本色——幻想·冒险 天真快乐的乐趣——《爱丽丝漫游奇境》 我不知道风是在哪个方向吹——《随风而来的玛丽阿姨》 寻找男子汉——《装在口袋里的爸爸》 春天来了——《雄狮·女巫和衣橱》 唤醒童年的幻想——《魔法师的帽子》 漫画般的故事——《大林和小林》 想象力就是所向披扉的魔法——《大魔塔》 静静如兰花开放——《风的旱冰鞋》 随幻想飞翔——《格列佛游记》 第四章 捧出我真诚的心――分享·接纳 这个城市不寒冷――《城市的麻雀》 快乐其实很简单――《鬼灵精》 让生活更光彩――《凯琪的包裹》 特别的你有特别的美――《鼹鼠的月亮河》 我们曾经的样子――《淘气的故事》 让这个世界更美丽――《花婆婆》 捍卫尊严――《西顿野生动物故事集》 你真是一个好孩子――《窗边的小豆豆》 爱是一片晴朗的天――《人间有晴天》 第五章 敢问路在何方――坚持·执著 光荣的荆棘路――《安徒生童话全集》 为愿望而努力――《鼹鼠做裤子》 为名誉而战――《舒克和贝塔历险记》 为自由而坚持――《邦戈历险记》 交换的代价――《出卖笑的孩子》 永远地飞翔――《彼得·潘》 勇敢者最美的姿态――《草原上的小木屋》 我就是我――《风之王》 寻觅没有终点――《一只狗和他的城市》 第六章 天使在你左右――关爱·宽容 快乐消融――《豆蔻镇的居民和强盗》 童心童趣无法抵挡――《我和小姐姐克拉拉》 关注你身边的人和物――《卡夫卡变虫记》 就是那棵树――《爱心树》 善良与微笑――《桥下一家人》 成长路上诱惑多――《木偶奇遇记》 编织――《夏洛的网》 外面的世界精彩而无奈――《狗来了》 用美好洗涤心灵――《蓝鲸的眼睛》 第七章 站直了，别趴下――勇气·坚强 不怕挫折的人离希望最近――《小鼹鼠的土豆》 带着勇气向前――《小蛋壳历险记》 魅力永存――《格林童话》 坚韧与诗意并行――《蓝色的海豚岛》 永恒的微笑――《妈妈走了》 吹出我心中的嘹亮――《吹小号的天鹅》 站立天地间――《鲁滨孙漂流记》 让我们携手面对――《再见，西蒙》 用心灵飞翔――《假如给我三天光明》 第八章 蓝天与碧海的双眸――性别·情感 用爱追啊追――《逃家小兔》 其实我和你一样――《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 远远的一缕微笑――《一百条裙子》 女孩子的心思――《女生日记》 谎言与真实――《伊尔莎出走了》 爱像一阵风――《本爱安娜》 痛苦着曾经的快乐――《快乐王子》 第九章 慢慢咀嚼青橄榄――成功·成长 无法替代的过程――《再见，老蓬》 风雨过后见彩虹――《小皮斯凯的第一次旅行》 就这样慢慢长大――《一年级大个子二年级小个子》 焦躁不安的渴望――《总有一天会长大》 在学习中成长――《小鹿班贝》 真真假假的――《绝招》 阳光灿烂地飞翔――《我要做好孩子》 第十章 生命是流动的河――生存·思索 生命的诗意――《黄叶儿跳舞》 真心地为你祝福――《祝你生日快乐》 爱是生命的源泉――《活了100万次的猫》 且看我从容而优雅――《再见了，艾玛奶奶》 游走在生死之间――《天蓝色的彼岸》 善良而从容――《奥菲丽娅的影子剧院》 生命意味着变化――《不老泉》 生命是一条河流――《小河男孩》 学会倾听学会爱――《毛毛》

小学生的课外书籍推荐：《爱丽丝漫游奇境》，《大林和小林》，《城南旧事》等。1、《爱丽斯梦游仙境》。是2014年由南海出版公司出版的图书，作者是刘易斯·卡罗尔，译者是瑞烨编。该书讲述了小姑娘爱丽丝追赶一只会说话的小白兔，随之一起钻进兔洞，坠入了一个奇妙的地下世界的童话故事。该书是一部迷住了孩子和英国女王的童话故事，它让每个人都拥有放飞的童心，同时，它也是一本当代青年不可不读的经典名著，是一段能使人阅读的有好处的书本。2、《大林和小林》。本书是二十世纪中国最优秀的民族童话精品，奇特的构思，夸张的手法，大胆的想象，曲折的情节，让人爱不释—得窃国被它深深吸引。一对孪生兄弟却因各自不同的经历变成了完全不同的人。一个成了肥胖愚蠢的寄生虫，一个成了真正的劳动者。作品传达了以儿童的兴趣和理解力为根底的社会内容。新奇的想象、极度的夸张、漫画化的挖苦喜剧手法、层出不穷的闹剧场面以及滑稽、幽默、儿童化的语言，折射出中幽默与智慧，令作品具备了独特的艺术表现力和感染力，值得每一个孩子放进书架珍藏一生！并且低段孩子还能从此书中真切感受到劳动最可贵！3、《城南旧事》。《城南旧事》是著名作家林海音女士的经典自传体小说，初版于1960年。该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。该书自1960年初版以来曾多次再版，成为“永不过时”的名著。入选教育部语文新课标推荐书目，被翻译至英国、德国、日本、法国、意大利等。

1《生气汤》生气汤这一天霍斯过得很不高兴，他带着一肚了怨气回家。但是，霍斯的妈妈却知道怎么处理那一肚子的怨气——那就是煮一锅“生气汤”！你看这位妈妈，一不批评，二不教训，三不追问。她知道，在这种场合讨论“儿童行为规范”没有任何意义。而且生气嘛，本就是天赋人权，不应该抵制孩子的情绪，而是要教孩子学会自我疏导。2《生气的亚瑟》生气的亚瑟亚瑟的妈妈让他去睡觉，不让他看电视片，所以亚瑟生气了。他非常、非常地生气，气到足以把整个宇宙都震成碎片……但突然之间，亚瑟忘记了究竟是什么惹得他如此生气……3《菲菲生气了》菲菲生气了当你气极了的时候，是不是觉得自己像是世界的中心点？是座一触即发的火山？那种想要爆发、即将爆发、又怕爆发的状态，是不是很可怕？谁也无法控制冲突和愤怒不再发生，还好，我们可以了解它，可以学着调节、处理它。4《我变成一只喷火龙了》我变成一只喷火龙了波泰是一只蚊子，他有着刻板印象中蚊子所拥有的天职——吸血，波泰专吸爱生气的人的血，并且将“喷火病”传染给他；这回，波泰相中的对象是，爱生气的古怪国的阿古力，阿古力被波泰叮了后，只要一开口便会喷火，他把自己的家烧掉一大半，把汉堡烧成炭堡，邻居遭波及，甚至连好朋友吉普拉也被烧伤；阿古力苦恼极了，他泡到水里，把头埋进沙堆，或是用灭火器，都没能改变他成了一只喷火龙的事实。阿古力该怎么办呢？5《卡夫卡变虫记》卡夫卡变虫记《卡夫卡变虫记》的故事灵感来源于卡夫卡短片小说《变形记》。一天早上，小男孩卡夫卡一觉醒来，发现自己变成了一只棕紫色的超级大甲虫。但是没人注意到他变形了他的父母、他的小妹妹、他的老师除了他最好的朋友迈克尔，谁都没注意到。迈克尔想让卡夫卡变回小男孩，卡夫卡也很想变回去。可为什么他会变成甲虫呢？为什么大家好像都没发现呢？卡夫卡在寻找答案，也在找回自己……6《野兽出没的地方》野兽出没的地方当孩子恐惧、愤怒、痛恨和受挫折时会感受到无助，所有这些情绪都是他们日常生活中的一部分。遭到妈妈惩罚的迈克斯，心中充满了恐惧和愤怒，他离家出走，结果来到了一个野兽出没的地方，疯玩一阵子之后觉得还是家里最温馨，妈妈已经煮好饭菜等他...这本绘本也荣获了很多荣誉，被视为情绪管理的经典之作。两只老虎儿童艺术手工网转载

首先介绍语文教材配套必读的书目：一年级上册必读：《和大人一起读》4册一年级下册必读书目：《读读童谣和儿歌》4册二年级上册必读：《小鲤鱼跳龙门》《一只想飞的猫》《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》《歪脑袋木头桩》二年级下册必读：《神笔马良》《七色花》《愿望的实现》《大头儿子小头爸爸》《一起长大的玩具》。以上是对应部编版语文教材，快乐读书吧要求学生必读的课外书目。

以下的每章选1-2本精度，1-2本略读。第一章　放飞快乐的青鸟——自信·乐观嘲笑丑陋——《了不起的狐狸爸爸》像孩子一样可爱——《小猪唏哩呼噜》如沐春风——《第十二只枯叶蝶》随心而动——《柳树风声》最盼望的童年——《长袜子皮皮》第二章　紧紧握住你的手——珍惜·感恩你是我们的天使——《你来了，我们就变成一家人》变呀变呀变——《爷爷一定有办法》为反对找个理由——《兰心的秘密》我的心啊在家乡——《时代广场的蟋蟀》我们拥有一颗心——《乌丢丢的奇遇》用心寻找——《小王子》简单也可以精彩——《亮晶晶》感情是世界上最黏的胶水——《我的妈妈是精灵》第三章　涂抹童年的本色——幻想·冒险天真快乐的乐趣——《爱丽丝漫游奇境》我不知道风是在哪个方向吹——《随风而来的玛丽阿姨》寻找男子汉——《装在口袋里的爸爸》春天来了——《雄狮·女巫和衣橱》唤醒童年的幻想——《魔法师的帽子》漫画般的故事——《大林和小林》想象力就是所向披扉的魔法——《大魔塔》静静如兰花开放——《风的旱冰鞋》随幻想飞翔——《格列佛游记》第四章 捧出我真诚的心――分享·接纳这个城市不寒冷――《城市的麻雀》快乐其实很简单――《鬼灵精》让生活更光彩――《凯琪的包裹》特别的你有特别的美――《鼹鼠的月亮河》我们曾经的样子――《淘气的故事》让这个世界更美丽――《花婆婆》捍卫尊严――《西顿野生动物故事集》你真是一个好孩子――《窗边的小豆豆》爱是一片晴朗的天――《人间有晴天》第五章 敢问路在何方――坚持·执著光荣的荆棘路――《安徒生童话全集》为愿望而努力――《鼹鼠做裤子》为名誉而战――《舒克和贝塔历险记》为自由而坚持――《邦戈历险记》交换的代价――《出卖笑的孩子》永远地飞翔――《彼得·潘》勇敢者最美的姿态――《草原上的小木屋》我就是我――《风之王》寻觅没有终点――《一只狗和他的城市》第六章 天使在你左右――关爱·宽容快乐消融――《豆蔻镇的居民和强盗》童心童趣无法抵挡――《我和小姐姐克拉拉》关注你身边的人和物――《卡夫卡变虫记》就是那棵树――《爱心树》善良与微笑――《桥下一家人》成长路上诱惑多――《木偶奇遇记》编织――《夏洛的网》外面的世界精彩而无奈――《狗来了》用美好洗涤心灵――《蓝鲸的眼睛》第七章 站直了，别趴下――勇气·坚强不怕挫折的人离希望最近――《小鼹鼠的土豆》带着勇气向前――《小蛋壳历险记》魅力永存――《格林童话》坚韧与诗意并行――《蓝色的海豚岛》永恒的微笑――《妈妈走了》吹出我心中的嘹亮――《吹小号的天鹅》站立天地间――《鲁滨孙漂流记》让我们携手面对――《再见，西蒙》用心灵飞翔――《假如给我三天光明》第八章 蓝天与碧海的双眸――性别·情感用爱追啊追――《逃家小兔》其实我和你一样――《鳄鱼怕怕牙医怕怕》远远的一缕微笑――《一百条裙子》女孩子的心思――《女生日记》谎言与真实――《伊尔莎出走了》爱像一阵风――《本爱安娜》痛苦着曾经的快乐――《快乐王子》第九章 慢慢咀嚼青橄榄――成功·成长无法替代的过程――《再见，老蓬》风雨过后见彩虹――《小皮斯凯的第一次旅行》就这样慢慢长大――《一年级大个子二年级小个子》焦躁不安的渴望――《总有一天会长大》在学习中成长――《小鹿班贝》真真假假的――《绝招》阳光灿烂地飞翔――《我要做好孩子》第十章 生命是流动的河――生存·思索生命的诗意――《黄叶儿跳舞》真心地为你祝福――《祝你生日快乐》爱是生命的源泉――《活了100万次的猫》且看我从容而优雅――《再见了，艾玛奶奶》游走在生死之间――《天蓝色的彼岸》善良而从容――《奥菲丽娅的影子剧院》生命意味着变化――《不老泉》生命是一条河流――《小河男孩》学会倾听学会爱――《毛毛》

水浒传

胎儿期：定期选择一个固定的时间段爸爸讲讲有趣的，温馨的故事给准妈妈听或准妈妈自己读； 婴幼儿（0-6个月）：对妈妈的心跳声，妈妈温柔的声音和妈妈的抚摸最敏感，喜欢听音乐和有韵律感的童谣，也会受在胎儿期所常听的故事的影响，能较快了安抚婴幼儿情绪； 幼儿（6个月-1岁半）：保持喜欢听音乐和有韵律感的童谣对，对于看书，与其说是看，不如说是探索，如咬，撕，扔，翻或者说让幼儿习惯书的陪伴；可以准备如布书，洗澡的塑料书，大色块，色彩线条鲜明，或黑白硬纸板的纸卡，以认知为主（受幼儿的视力发展影响很大） 学龄前（1岁半-3岁）：自我中心，语言能力发展迅速，听力方面更优于语言能力，对外界的认知进一步扩大，有简单的社会交往！喜欢简洁，色彩明亮的图画书，内容好玩，有趣，简单的生活技能体验或情感体验，有重复语言文字和动物角色丰富的纸板书，洞洞书，游戏书更好，如绘本，噼里啪啦系列； 学龄期（3—6岁）：偏向带有英雄情节和大自然的故事，绘本剧，童话剧，故事情节相对增加复杂性，多元化；4岁以后也喜欢幻想类内容《卡夫卡变虫记》 注意：阅读不仅仅是阅读文字，阅读的形式可以包括多样化，更多的运用多感官可以更好的帮助孩子理解，如听童谣，看图画，听故事，讲故事，看卡通，看儿童剧（绘本剧），户外儿童体验和绘本相结合等！

(中国部分20本) 1、《小布头奇遇记》 孙幼军 （这是孙幼军的处女作,也是他最著名的一部长篇童话，它影响了一代儿童。也是中国第一部获得国际安徒生儿童文学奖提名的作品。） 2、《小猪唏哩呼噜》 孙幼军 （小猪唏哩呼噜有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的机智，更可贵的是，他善良、勇敢、富有同情心和正义感，傻得执着，傻得可爱。） 3、《树叶船》 张俊以 4、《吹泡泡》 张俊以 （这两本优美的儿歌和小诗，让我们体会到很多纯真的乐趣。） 5、《调皮的日子》 秦文君 (《调皮的日子》和它的续集《年糕包子兄弟和紫苜蓿农场》说的是朱多星和表弟小沙这两个捣蛋鬼的故事。) 6、《窦蔻流浪记》 窦蔻 （这是6岁半的窦蔻的长篇自传体小说。小读者可以从中体会一下同龄人的很多类似的想法和情感。） 7、《365夜知识童话》 鲁克 （每天一个童话，每天学到知识。） 8、《舒克和贝塔历险记》 郑渊洁 （看过动画片的同学换着看看文字，一定更有意思。） 9、《戴小桥和他的哥儿们》 梅子涵 （戴小桥和他的哥儿们就生活在你们中间呢，赶紧去书中找找自己和你的朋友吧。） 10、《笨笨猪》 杨红樱 著 （憨态可掬的小猪会笨到什么样子呢？） 11、《泡泡儿去旅行(小布老虎丛书)》 薛涛 著 （多么神气的旅行啊，但有点替泡泡担心哟。） 12、《大个子老鼠小个子猫》 周锐 著 （周锐的童话永远有与众不同的精妙。） 13、《小布头丛书—小布头新奇遇记》 孙幼军 著 （新奇遇从上次奇遇的“后来呢？”继续开始。小布头几经辗转，成为了男孩子朵朵的知心伙伴，他甚至坐飞机去了美国，陪伴朵朵度过了一个不那么平静却也很温馨的幼年时光。） 14、《我不是坏小孩（全3册）》叶姝 著 （插图本。来看看好小孩是什么样子的吧。） 15、《小香咕系列》 秦文君 （包括《小香咕和她的表姐表妹》、《小香咕和男孩毒蛇生日会》等。） 16、《李拉尔故事系列》 梅子涵 （包括《爸爸小时候什么样子》、《大人都是猫咪》、《我也会当爸爸》等。） 17、《最著名的中国民间故事》 （包括《牛郎织女》《白蛇传》《宝莲灯》等，从多种角度折射了中华文明的辉煌。） 18、《史记》注音本（1-4） 19、《三毛流浪记》（全集）张乐平 （小三毛带着自己的三根头发过着和现在的孩子完全不一样的生活。） 20、《中华歌谣100首》金波 李众选编 （众多民谣的精选，读了会喜欢上它。） （外国部分30本） 21、《格林童话 》（德国）格林兄弟 （这里面有看了就忘不了的神奇故事。格林兄弟是讲故事的高手呢。） 22、《安徒生童话》 （丹麦）安徒生 （如果你不知道这个作家，去问问你的父母。安徒生童话一直是很多人童年的朋友，甚至长大后依然不愿意放下它呢。） 23、《万花筒 》（英国）依列娜•法吉恩 （这是一本非常优美的童话集。去看一看，为什么叫这样变化多端的名字呢。） 24、豪夫童话 （德国） 豪夫 （豪夫具有把故事描述得有声有色、栩栩如生、活灵活现的非凡才能。） 25、《爱丽斯漫游奇境 》（英国）卡罗尔 （爱丽斯像一头十分可爱的温柔的小鹿，活泼真实。童话在微笑中表现机智和幽默。） 26、《狐狸列娜的故事》 （法国） 阿希季诺夫人 （在拟人的世界里，狡诈机智的狐狸列拉非常有个性。） 27、《小熊温尼•普》（英国）米尔恩 （看看这头聪明的小傻熊怎样历险的吧。） 28、《彼得•潘 》（英国）詹姆斯贝洛著 （彼得•潘，满口珍珠般的乳牙，穿一身用树叶和树浆做的衣服，一个不愿长大也永远不会长大的可爱的小男孩。因为害怕长大，他在出生的第一天，就从家里逃了出来，就有了后来很多的故事。） 29、《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威）（埃格钠） （一个就趣的地方住着三个有趣的强盗，经过许多有趣的事情，有了一个有趣的结尾。） 30、《鹅妈妈的故事》 （ 法国）贝洛 （《小红帽》是这个作家的最经典作品，其他的也一样生动有趣。） 31、《洋葱头历险记 》（意大利） 罗大里 （洋葱头的爸爸老洋葱头因无意中踩了柠檬王一脚被关进监狱，洋葱头探监时，老洋葱头告诉他监狱里关的都是正直的人，而强盗、杀人犯却在柠檬王的宫中养着。洋葱头决心救出监狱里的人。这大营救非常惊险呢。） 32、《窗边的小豆豆》 （日本）黑柳彻子 （一个生性好奇、好动、活泼的小姑娘，被强令退学后，在一所特殊的学校里成长的故事。） 33、《淘气包埃米尔》 （瑞典）林格伦 （一个罕见的淘气包。无论他走到哪里，都要把那个地方弄得鸡飞狗跳，不得安宁。可是他并不坏，只不过是生性好动，天真活泼。） 34、《假话国历险记 天上掉下来的大蛋糕》（意大利）罗大里 （天上掉蛋糕？是不是也是假话呢？看了这个作品集子你就知道怎么回事情了。） 35、《随风而来的玛丽阿姨》（英国）特拉弗斯 （一个神奇的阿姨，让很多孩子翘首期待。） 36、《丁丁历险记（小开本全22册）》（比利时）埃尔热 （所有的历险都让我们紧张，勇敢地随丁丁去看看吧。） 37、《雅诺什绘本10种》（德国）雅诺什 （雅诺什的书都是自创、自绘的，所以他的书非常的与众不同，在德国，从6岁的小孩子到99岁的老头老太，都是雅诺什的读者，他的书总是再版、再版„„ ） 38、《米切尔•恩德童话绘本》（全6册）米切尔.恩德著 39、《了不起的狐狸爸爸 》罗尔德•达尔（在一个山谷里，有三个饲养场，接下来出场的是狐狸爸爸的一家人：狐狸爸爸、狐狸太太、四个小狐狸。狐狸爸爸很聪明，总能轻而易举地获取三个场主的鸡鸭鹅及火鸡、苹果酒以及其它食物。） 40、《电话里的童话》 （意）罗大里 （一个个通过电话传递给孩子的故事，很特别呢。） 41、《小口袋丛书》 （这是一套在欧洲极为流行的儿童读物，参加伴随一代代儿童成长。它的故事新奇而又往往出人意外，结局幽默。插图明快，加注拼音。） 42、迪迪的故事（全24册）Enid Blyton 著 43、狮子系列丛书（全5册）（德国）马克斯.克鲁塞 44、火鞋与风鞋 （德国）乌尔苏娜•韦尔芙尔 （一份特殊的生日礼物，让一个七岁的孩子找到了自信。） 45、淘气包谢得意（全5册）（绘本）（法国）洛德•果范 （法国一个小男孩的故事，能让你大笑不止。） 46、小学生迪克比（全6册）（绘本）（法国）洛迪•齐德鲁 （一个又懒又笨的小学生，却有着非凡的想象力，天真可爱，幽默有趣。） 47、为什么动物会有尾巴（彩色注音版动物童话）（法）纳塔•卡普托 （本书收录了十六篇 来自法国的关于动物的童话，这些好听的故事在向你讲述 各种动物习性的同时， 也在告诉你许多 做人的道理„„） 48、《精灵鼠小弟 • 吹小号的天鹅》 （美）怀特 （看过电影《精灵鼠小弟》吗？童话写得更生动啊。吹着小号的天鹅是很美很得意的呢。） 49、名家绘本世界童话 （这是一套值得收藏的童话书，由十一位意大利名画家绘画。通过优美的画面来阅读到名著，印象一定深刻。） 50、《伊索寓言》

　　在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是我精心整理的我感谢老师作文，欢迎阅读与收藏。 我感谢老师作文1 敬爱的陈老师： 　　我想给您写封信，让您可以在工作疲惫的时候读起它，觉得快乐、欣慰。 　　陈老师，谢谢您教会我许多知识，让我在知识的海洋里尽情地遨游，每次得到一百分的我都会想起“军功章上有我的一半，也有你的一半”这句话。为了我们班能取得好成绩，您费尽苦心，耐心细致地为我们讲解每一道难题，连班级里学习最差的同学您也从未放弃。有一次，您感冒了，嗓子哑得很厉害，上课的时候很艰难地发声，还不时地摸着喉咙，大口大口地喝水，却不舍得请假，丢下我们不管。虽然有时您有些严厉，还有点儿唠叨，但我们懂得您都是为了同学们好。学校里的比赛，我们班总能大获全胜，因为我们班的同学最团结、最认真，您的教育功不可没哦！ 　　生活上，您也特别关心我们，有时我们班同学脸色不太好，或者刚上完体育课使劲喝水、脱衣服，您就像家庭医生似的叮嘱我们该如何爱惜自己的身体。在您看来，作为我们的老师，做这些事是很平常的，可在我们的心里，这些爱的种子已经在悄悄生根、发芽。 　　您像春天的微风，吹开爱的花蕾；您像夏天的一杯清茶，滋润我们的心田；您像秋天的枫叶，带来生机一片；您像冬天的暖手宝，送给我们温暖。 　　我想说：感谢您，我的好老师！ 　　此致 敬礼！ 　　您的学生：车知鑫 　　xxxx年3月27日 我感谢老师作文2 　　杨老师，谢谢您对我的一番教育，使我的数学成绩快速提高。 　　杨老师，您还记得这个学期刚开始的时候吗？那时候我的数学成绩一直在八十多分徘徊。每个星期休息的时候，父母都要让我做试卷，我就产生了这种思想：休息天做完作业还要做试卷，不如拖时间呢！就这样，我的数学成绩就慢慢变差了。您十分地纳闷，因为您教过我的奥数，觉得我十分地聪明，数学成绩应该很好，那天留班补习的时候，您把我妈妈喊到学校，了解情况。 　　我妈妈来到学校，她怒气冲天地问我：“是不是你在学校犯错误了？”我的心提到了嗓子边，不敢说话，心想：“完了，回家又要挨批了”。您却笑着回答：“不是的，我是了解他在家学习的情况，”听到这话，我心中悬着的一块石头落了地。您对我妈妈说：“现在的小孩逆反心理十分强，要赏罚分明……”，我听了觉得您说得很对，每一句话都说到我的心里去了，我情不自禁地佩服您。 　　从此以后，父母答应我：只要考试在九十分以上就给我玩电脑游戏。在这种奖励的驱动下，我的数学成绩有了显著的提高，同时我发现数学只要用心学就一定能学好，其他的功课也一样。 　　您那刻骨铭心的声音总是在我耳边响起，我以后要更加努力地学习，成为一名好学生，我十分感谢您。 我感谢老师作文3 敬爱的老师： 　　您好！ 　　花朵感激绿叶，因为绿叶使它如此艳丽；小鸟感激蓝天，因为蓝天使它自由翱翔……自然界中的动物、植物都知道感恩。我也知道要感恩。 　　“感恩的心，感谢有你。”……每当我想起这首歌，我就想您——戚老师。 　　您对我们无私的奉献，是多么辛苦呀！您就像辛勤的园丁而我们就像祖国的花朵，您把知识的甘霖向未绽放的花苞，让它在绽放的时候，能开成最美丽的花，成为一个好榜样。 　　在教师节的那天，各个同学都送上鲜花、卡片，甚至送上了祝福。可是在我眼里送什么都一样，因为，里面都蕴涵着一个词——感恩。 　　老师，您就像我们班的妈妈，照顾着我们48个儿女，我们感谢您的责任心和无私的奉献的精神。您的句句批评，是为了我们；您的声声表扬，是为了我们；您的耐心教导，也是为了我们；您的细心照顾，更是为了我们……总而言之，您什么都是为了我们。 　　最后，我告诉您：您的汗水不是白滴的，您的泪水不是白流的，您的辛苦不是白费的……我一定不会辜负您对我的期盼与希望，我会做一个对祖国有用的人。 　　祝： 　　身体健康！ 您的学生：华云帆 我感谢老师作文4 　　记得小学的时候，我的老师，给了我一句话，失败不可怕，放弃最可怕。这一句话陪伴了我很久。记得那一年，我念四年级。妈妈出差去了，把我留在家里。家里没有人管，我就放肆的玩，作业草草应付，老师讲也不听，晚上回家就记得玩。被老师叫去办公室几次。我玩的开心但是也要付出相应的代价。因为我只顾着玩手机，所以接下来的几个单元测试考的十分不好，都是七十几分。慢慢的我玩手机都忘记了学习，期中考试慢慢接近。回到家准备复习，看见手机，我就会想玩玩再写也没关系呀，结果玩着玩着就睡觉了。一天一天的过去，终于到了宣布成绩的那一天了。 　　我拿到自己的成绩，终于意识到自己的错误。可已经无力回天，时间没有后悔药。只好默默的掉眼泪。这时，语文老师来了，她拍拍我的肩膀，对我说了一句话，失败不可怕，放弃最可怕，我的眼泪突然不掉了，我看着老师，想，老师对我这么大的期盼，我怎么能放弃。放学，回到家我把这句话贴在我的房间各个角落，把我的成绩，挂在正中央，提醒我玩手机的下场。从那以后，回到家，看看这句话，再看看成绩，就会感觉手机就是定时炸弹。动都不敢动。一天复一天，我的成绩慢慢的提了上来。终于到了我发挥的时候，就是期末考试。我努力的复习下。我拿了一等奖。这句话一直陪伴着我，感谢我四年级的语文老师，成为了我坚强的后盾。 我感谢老师作文5 　　老师，我感谢您！您就蜡烛默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。老师感谢您，您像小草，朴实无华，默默奉献。老师感谢您，您像太阳，让每一颗种子萌发自己的生命。老师感谢您，您像大地，让每一个希望变成丰硕的果实。老师，我感谢您！您就像桑树。默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。老师，我感谢您！你就像辛勤的园丁，细心培育着祖国花朵，使这些花朵茁壮成长。老师我感谢您，您像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。老师，我感谢您，您像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师，我感谢您，您像路灯，照我们勇往直前。老师，我感谢您，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我感谢您，您像火光温暖人心，细雨般轻柔的语言，渗透我的心扉，滋润我的心灵。老师，我感谢您，您就像大海，我们是一条小鱼她用细细的波涛为我们按摩，让我们在这知识的海洋里长大。 　　老师是您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊！如果没有你，我们就没有进步。老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的勇气，让我们勇往直前。老师我们永远感谢您。 　　老师，我感谢您！感谢您的辛勤，感谢您的无私，感谢您为我们的付出的一切。 我感谢老师作文6 　　老师，感谢您！在我来到这个陌生的学校里，还是一个不懂事 　　孩子时，是您在我的身边教导着我，关心着我，爱护着我。 　　老师，感谢您！是您在我们上课任性淘气的时候，教导我们怎么样才能做一个遵守纪律的好学生。您总是用那和蔼可亲的目光和那严厉的语言告诉我们：“要好好学习，认真听讲，才能按质按量地完成作业，只有这样，才能考出让老师和家长都满意的成绩。” 　　老师，感谢您！在我们每次考试之前，您不畏劳累，总是耐心的一遍又一遍的给我们复习功课，讲解难点，生怕我们学不会。当我们考出优异的成绩时，您终于露出了欣慰的笑容。 　　老师，感谢您！在课下，您总是无微不至地关心着我们，生怕我们磕着，碰着。总是提醒我们：“不要在操场上相互追逐，更不要在楼梯间你挤我碰，要使用文明语言，做有意义的课外活动。” 　　老师，感谢您！总是教导我们：“不仅在学校里要做一个文明礼貌的好学生，也要在家里做一个听话懂事的好孩子。” 　　老师，最后我想对您说：“感谢您的教育之恩，我会牢记您每次的教导，会更加的努力学习，做一名让您更欣慰的好学生！老师，我爱您！” 我感谢老师作文7 　　20xx年是第32个教师节，转眼间，我们和老师一起生活了五年，这五年里的每时每刻都十分值得回忆和珍惜。 　　彭老师一直以来都是我们的班主任，她是一个关心大家，严格又慈祥的好老师，教我们数学。 　　记得四年级上期的时候，我因发烧得厉害而请了病假。到了医院，医生给我输了液，吃了点药后，我的烧立刻从41度降到了37度。一回到家，我就上床休息，但心里老想着自己请了病假，不能去上课，彭老师又会讲新知识，不知道自己回去之后弄不弄得懂，担心得总是睡不着。于是，我蹑手蹑脚地溜进书房，拿起数学书看了一遍又一遍，自以为都弄明白后，就心安理得地睡了一觉。 　　第二天，一跨进学校的大门就看到同学们个个精神抖擞，一阵阵朗朗的读书声伴着花香来到了我的身边，真令人心旷神怡。 　　开始上课后，我原以为老师会讲下节课新知识，可出乎意料的是，彭老师重新讲了一次上节课的内容，并出了一道题专门让我做，我感觉这节课完全就是为我上的一样，真是万分感激。此时此刻，往事就像放电影一样在我脑海里呈现：四年来，我之所以有动力有信心当选班长，都是彭老师一直在鼓励我、帮助我、关心我。我哽咽了，泪水夺眶而出……回到家，我把此事告诉了我的爸妈，他们都很感谢老师呢！ 　　是谁把雨露撒向花朵？是谁把阳光撒给大地？是我们亲爱的老师，她是我们祖国的辛勤园丁，她们对学生的关爱，又怎么能报答的了呢？彭老师是我最敬佩的好老师，真心希望彭老师永远是我的班主任。 我感谢老师作文8 　　在小学六年的时光里，陪伴我最多的是老师，鼓励我最多的是老师，对我耐心加细心的还是老师。 　　首先，我感谢的是常老师，虽然，她教我的时间不长，但是在我心里常老师已经是我的好朋友了。每次上课总是有几个学生扰乱课堂纪律，但常老师仍然十分耐心地教我们知识，不但如此，常老师还陪我们一起玩“抱团”，那是我六年来最开心的一节课。我对常老师的印象是：善良+耐心=最温柔的老师。 　　接着，是陈老师，陈老师只教过我两个学期，我对陈老师的印象：严厉+时尚=最酷的老师。 　　最后，是班主任姚老师。在我小学六年时光中，给我印象最深的就是姚老师。每次，当我考试怯场发挥失常考出低分时，给我鼓励最多的是姚老师，每次遇到困难对我帮助最多的还是姚老师。我对姚老师的印象：耐心+善良+年轻+温柔=最美丽的老师。 　　这是我印象中最深的老师，是我最感谢的三位老师，是我认为最温柔、最酷、最美丽的三位老师。 　　我感谢老师将他们毕生所学都一字不落地传授给我们，我感谢你们——我的老师！ 我感谢老师作文9 　　在生活中，我们会感谢夜晚时灯的存在，让我遗忘漆黑；人生中，在一片漆黑中，徘徊不定的环境下，我会感谢那些为我提灯的人。 　　她，在我心目中，默默无闻，无私奉献，从事着一项伟大的职业，她就是我最敬爱的老师——语文老师。 　　曾经的小学时期，我的语文在班里一直是最后10名的成绩，可是升上初中后，我逐渐喜欢上了语文课，因为我遇到了人生中的好导师，每周的语文课都感觉很少，而我在课上也会好好展现自己。 　　也许，别人的一句话虽然微不足道，但是它激励着我努力向前冲，还记得星期二的早自习，老师要求背诵《天上的街市》这篇文章，我背下来后去老师那儿检查，因为我背得认真，所以我熟悉的背下来了，老师见我背的好，便语重心长地说：“我发现你呀，每次背课文都很积极，你写的字也挺整齐的”，在别人眼中，这也许是一句鼓励罢了，可在我心里，它却是激励做更好的自己，也因此我每次背课文都积极向上，我的古诗词默默的，分值也提高了许多。这也是我喜欢语文课的原因。 　　从那刻开始，我把语文课当作有趣的天堂，在课上，我可以吸取丰富的知识，开阔更大的视野，还可以陶冶性情。 　　此时此刻，我很感谢您，谢谢您对我的帮助，感谢您为我“提灯”。 　　致她们——最敬爱的老师。 我感谢老师作文10 　　您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。 　　每当上课的时候，您的眼睛总是注视着我们位同学，生怕我们不听课。而放学的时候，您总是最后一个离开教室;无论刮风下雨还是炎日当头，您总是骑着您那辆老式的自行车，在学校到家的路上来来回回;可是，您到学校，到教室却比我们早。您为我们操了一百个心，无论是在学校、家里，您生怕我们不听话、闹事，放学去电子游戏室、网吧。您就像我们的爷爷，每当有同学犯了错，您总是耐心地教育他们，从不随便交给政教处。 　　每天晚自修前，不管是不是您的课，您总要来到教室，看我们学习。有时候您在离教室不远处看我们，虽然我没看见您，但是，我感觉得到您就在我们身边。每到晚睡前，您总是忘不了到宿舍督促我们睡觉，在我们入睡后，您还不时到宿舍抽查我们的睡觉纪律。当您离开宿舍的时候，我看到您的背影总是那么匆忙，您还有许多的事要做。老师，您的每一天都在为我们操劳，却没有给自己留一点的空间和时间…… 　　老师，您像路灯，照我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我们想您，更由衷地感谢您! 我感谢老师作文11 　　我喜欢书，喜欢书里的每一个字，每一幅画，每一个经典的小故事。 　　我为什么会这么喜欢书呢？这要感谢我们班的李老师，是她把我带到了书的世界，带到了童话故事的王国，让我增长了无数的知识，让我从每一个故事中懂得了更多的道理，我在李老师的引导下，渐渐的爱上了读书，和书成为了最好的朋友。 　　在这一年里我的作业本上每天必不可少的一项作业就是读书，我读了许多精彩的绘本，如《卡夫卡变虫记》、《祝你生日快乐》、《凯琪的包裹》、《蓝精灵的故事》、《贝贝熊系列》等等，这些书让我在欢笑声中，收获了亮晶晶的词汇，收获了带着新鲜露水的短语，还收获了和妈妈共度美好时光的每一个晚上。 　　在老师的带领下我还诵读了很多的古诗和《三字经》，这些古诗让我了解了古人的文采，短短的几个字就能表达出春天美丽的景色，真是佩服他们。读了《三字经》中的“融四岁，能让梨”使我懂得了谦让是一种美德，是一种尊重，是一种宽容，它可以让我们的生活更和谐，这样我们的社会才会变得更加美好。 　　能有一位这样的老师我感到非常的高兴，她不仅教会了我们知识，还培养了我们读书的好习惯，我们会用最灿烂的笑容和最温暖的心去爱她。 我感谢老师作文12 　　老老师是我们班的美术老师，他瘦瘦的，大胡子，偏矮。 　　每次美术课，课堂上的气氛就非常活跃，不像科学老师那样，整节课课堂里变得的死气沉沉，有的甚至还开玩笑呢!记得有那么一次，那次上的`好像是电话亭的设计，当时，有很多人七嘴八舌地说自己要设计什么样的路灯，有的说要设计汉堡一样的电话亭，有的说要设计薯条一样的，还有的甚至说大便状的(恶心啊)，可是老老师一点也不介意，只是挑选好的讲。下课时，老老师来收美术书，可是张文还没有画完，便说：”老师，不要收啊，没书我是活不了的!”于是大家都去抢他的书交上去，这是老老师说：“大家快看啊，张文要死了!”于是，大家就更来劲了(这次玩笑开过来头)。还有一次，指墨画，顾名思义，就是用手指来画画。老师先说要领，画画时要注意什么，最后说了一句雷人的话——不要用整个手掌弄上墨，然后啪地印在纸上，引得全班哄堂大笑。 　　这就是我们的美术班的老老师，是一个幽默的好老师。老师：“我爱你!”谢谢你对我们那么好! 我感谢老师作文13 　　老师，当了您一年的学生了。您也教育和关照我一年了，您让我明白了；原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。老师，我却将要离开您了，心里好不舍得…… 　　老师，你对我的恩情有多深？我数不清。我记得一次，那天的雨好大、好大…… 　　星期三上午，下起了大雨。中午，放学了。同学们有的去饭堂吃饭了；有的撑起伞回家了。我忘记带伞了，在教室门前站着一动不动。您看见后，走近我并问明了情况。您毫不犹豫地将您手中的伞放在我手中，让我回家。我说：“老师，那您……”。没等我说完，您已经顶着大雨，消失了。这时，我的眼睛模糊了，不知是泪水，还是雨水落在了我的脸上。 　　第二天，您脸色苍白地来给我们上课。我看到之后，就知道您是被水淋的。这时，我眼中的泪水再也制止不了了，便流了下来。您看到之后，还走来安慰我，这时我心中充满了感激和温暖。 　　老师，在我小小的心灵中除了父母便是您；在我心目中，你就是太阳照耀着我们这些刚探出头的小花、小草；你就是亲勤的园丁、日夜不停地照看着我们这些小花；您就是甘甜的雨露，无私地滋润着我们这些干渴的心灵；您就是…… 　　老师，春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我心田的春雨，我将永远感谢您。老师，在这我——你的学生骄傲而又自豪地对你说：“老师，您真伟大。我感谢您。 我感谢老师作文14 　　老师，就像一位园丁，她用心栽培着小草。她那为别人着想的精神，使人难以忘怀。 　　有一次，老师来给我们上课，说话地声音跟平常不太一样，脸色也有点苍白。咦？今天老师脸上的表情也不太开心，好象是得了什么病似的。读起书来的时候好象带有咳嗽的感觉。哦！我们终于明白了，原来老师得了重感冒，我们一下子就变得乖了，使老师装出十分奇怪的表情。到下了课，教室里热闹非凡，老师就给大家开了一个玩笑，她说：“你们刚才怎么变得这么乖了，好象变成了“小大人”一样。”老师话音刚落，教室里一下子就变得鸦雀无声，同学们默默无语。老师就对大家说：“同学们，没关系，可是，以后老师问你们就要回答出来哦！”虽然，老师脸上很开心，但心里是比谁都难过，谁也不了解，教室里又变得热闹非凡了，但是，这个热闹是和刚才的不一样。老师走在办公室的路程上，一副逃过一节的样子好象在说：“在同学们面前，总算逃过了。”老师一到办公室，就赶紧去改作业，这位老师就是那么负责，使同学们见了就喜欢她。 　　我们有你这样一位老师，我们真感到高兴。我们有这样一位老师，应该好好读书以成绩来回报老师，我要感谢老师，感谢所有的老师！ 我感谢老师作文15 　　郭老师，说起我想感谢的人，在脑海里最先闪过的是我妈妈，然后就是您了。教过我的老师有很多，但最让我记忆犹新的、最让我喜欢的、最幽默风趣的老师就是您。 　　记得刚来学校那会儿，我站上讲台做自我介绍时，面对着56张陌生的面孔，紧张得说话都结结巴巴，是您温柔地对我说不要紧张。看着您那充满慈爱的目光，我自信地完成了自我介绍，让我在新同学面前得以展示自己。 　　记得有一次数学课，您在投入地讲课，而我却在开小差，没听讲。下课后在办公室，您没有严厉批评我，而是和气地对我讲道理。对不起，郭老师，我给您添麻烦了！我会记住您的谆谆教导。在此，我真诚地谢谢您，我一定会努力的！ 　　郭老师，您的课很有吸引力，课堂气氛总是那么活跃。首先是您的声音很好听，让我百听不厌；再就是，您上课的过程中，时常会想办法激发我们的学习兴趣，吸引我们的注意力。我们做错了数学题，您依然带着微笑耐心地为我们讲解。呵呵，您的笑容很灿烂！ 　　在我的心中，老师是花园里辛勤的园丁，我们是花园里的小苗。园丁们每天都含辛茹苦地培育着花园里的小苗，让它们快乐、幸福地成长。 　　郭老师，在我的人生道路上有您，我真的很开心。我感谢您教育了我们，我感谢您让数学课变得生动幽默有趣。虽然我说不出更多华丽的词来表达对您的感激之情，但我的内心依然澎湃。千言万语，我只能说：“郭老师，谢谢您！”

孩子爱哭，这是家长最讨厌的。不少家长一见到孩子哭，往往不是训斥，打骂，就是无原则的有求必应，直到孩子破啼为笑为止。这两种做法，其实都是不妥当的。孩子哭的原因是多种多样的。特别是三至六岁的幼儿，哭的原因就要复杂得多。生病了，身体不舒服要哭，受了批评指责或同别的孩子吵架也会哭；有时做错了事，如打碎了东西，他会吓得直哭，还有的欲望得不到満足时也要以哭来“要挟”。因此，要纠正孩子爱哭的毛病，必须因不同情况而异。对身体不好，情绪不佳而哭的，家长应从增进健康入了手，排除孩子哭的原因。如果孩子是因为某种意外事故，如摔跤、跌倒擦破了皮而哭泣，家长也不要大惊小怪，可先稳定一下孩子的情绪，安慰他说：“这一点小伤不要紧，自己能爬起来就是一个勇敢的孩子。妈妈给你搽一点红药水就好了。”孩子听妈妈这么一讲，心里就会安定多了，而不至于因为摔了一跤而哭个不停。对那些习惯把哭当作要挟家长工具的孩子，家长则应不妥协不让步，拒绝他的要求。这时，无论是父母还是爷爷，奶奶，都要采取一致的态度，谁也别看他，别理他，也不说任何劝慰的话。孩子哭了一阵，见“法宝””不灵了，目的达不到，他就可能不哭了，自动“收兵”。不过，他也可能试探试探，更加剧哭闹。这时，家长如果仍不理他，那必会使孩子从中接受“教训”，就会改掉爱哭的毛病。有的父母怕孩子哭坏了身子，往往心一软又迁就了孩子，结果导致孩子今后哭得更厉害，这是很要不得的。当然，对孩子提出的要求，家长要仔细分析，对合理的要帮助他实现，不能一概拒绝，置之不理。对那些年龄小的孩子，哭，有时可能也是无理要求，但可适当地用转移注意目标的方法而使他停止哭泣。孩子爱哭，特别是习惯于把哭当作要挟家长的工具的，大多是因为不良教育的恶果。所以，要纠正孩子爱哭的毛病，关键是家长要先改变自己的态度，从自身的教育上去检查方法是不是正确的。

1木偶奇遇记，《木偶奇遇记》，是意大利作家科洛迪的代表作，发表于1880年。当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时候，梦见一位蓝色的天使赋予他最心爱的木偶皮诺曹生命，于是小木偶开始了他的冒险。如果他要成为真正的男孩，他必须通过勇气、忠心以及诚实的考验。在历险中，他因贪玩而逃学，因贪心而受骗，还因此变成了驴子。最后，他掉进一只大鲸鱼的腹中，意外与皮帕诺相逢……经过这次历险，皮诺曹终于长大了，他变得诚实、勤劳、善良，成为了一个真真正正的男孩。该作品于1940年被迪斯尼公司改编为动画电影，后分别于1983年和2002年翻拍真人版。2冒险小虎队，教室里，一个“幽灵”的声音若远若近；黑板上，一张绿色怪脸时隐时现。宁静的教室不再宁静。“幽灵”在召唤谁？绿脸怪人又有什么期待？ 欢迎你加盟小虎队，一起去冒险！3骑鹅旅行记，一个名叫尼尔斯的14岁小男孩的故事，他家住瑞典南部，父母都是善良、勤劳却又十分贫困的农民。他不爱读书学习，调皮捣蛋，好作弄小动物。一个初春，尼尔斯的父母上教堂去了，他在家里因为捉弄一个小精灵而被精灵用妖法变成一个拇指一般大的小人儿。正在这时，一群大雁从空中飞过，家中一只雄鹅也想展翅跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住鹅的脖子，不料却被雄鹅带上高空。从此，他骑在鹅背上，跟随着大雁走南闯北，周游各地，从南方一直飞到最北部的拉普兰省，历时8个月才返回家乡。他骑在鹅背上看到了自己祖国的奇峰异川、旖旎风光，学习了祖国的地理历史，听了许多故事传说，也饱尝了不少风险和苦难。在漫游中，他从旅伴和其他动物身上学到不少优点，逐渐改正了自己淘气调皮的缺点，培养了勇于舍己、助人为乐的优秀品德。当他重返家乡时，不仅重新变成了一个高大漂亮的男孩子，而且成了一个温柔、善良、乐于助人且又勤劳的好孩子。4爱丽丝漫游奇境记，故事讲述了一个叫爱丽丝的小女孩，在梦中追逐一只兔子而掉进了兔子洞，开始了漫长而惊险的旅行，直到最后与扑克牌王后、国王发生顶撞，急得大叫一声，才大梦醒来。5三毛流浪记，讲述了孤儿三毛的辛酸遭遇。三毛是旧上海的一名流浪儿童，他没有家，没有亲人，吃贴广告用的浆糊，睡在垃圾车里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。他做过各种各样的事情；卖报、拣拉圾、帮别人推三轮车……但他挣到的钱连吃顿饱饭都不够。。解放后，他结束了流浪，过上了正常的生活。 6小王子，本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险也可以读些带拼音标注的名著 如四大名著

劳伦斯·大卫：1963年出生在美国波士顿（马萨诸塞州）。1985年毕业于本宁顿学院，1987年在纽约大学获得研究生学位。既创作儿童图书，也为大人们写书。戴勒菲妮·杜朗：儿童绘本作家，插画家，出生在法国葡萄酒之乡——第戎，毕业于法国斯特拉斯堡装饰艺术学院。画风独特，画面细节丰富，已在欧洲和美国出版过多部作品。两位作者共同合作的绘本还有《好心的小女孩》。

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【 #二年级# 导语】书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和途径。以下是 无 整理的相关资料，希望对您有所帮助！ 【篇一】 　　第一章放飞快乐的青鸟——自信·乐观 　　嘲笑丑陋——《了不起的狐狸爸爸》 　　像孩子一样可爱——《小猪唏哩呼噜》 　　如沐春风——《第十二只枯叶蝶》 　　随心而动——《柳树风声》 　　最盼望的童年——《长袜子皮皮》 　　第二章紧紧握住你的手——珍惜·感恩 　　你是我们的天使——《你来了，我们就变成一家人》 　　变呀变呀变——《爷爷一定有办法》 　　为反对找个理由——《兰心的秘密》 　　我的心啊在家乡——《时代广场的蟋蟀》 　　我们拥有一颗心——《乌丢丢的奇遇》 　　用心寻找——《小王子》 　　简单也可以精彩——《亮晶晶》 　　感情是世界上最黏的胶水——《我的妈妈是精灵》 　　第三章涂抹童年的本色——幻想·冒险 　　天真快乐的乐趣——《爱丽丝漫游奇境》 　　我不知道风是在哪个方向吹——《随风而来的玛丽阿姨》 　　寻找男子汉——《装在口袋里的爸爸》 　　春天来了——《雄狮·女巫和衣橱》 　　唤醒童年的幻想——《魔法师的帽子》 　　漫画般的故事——《大林和小林》 　　想象力就是所向披扉的魔法——《大魔塔》 　　静静如兰花开放——《风的旱冰鞋》 　　随幻想飞翔——《格列佛游记》 【篇二】 　　第四章捧出我真诚的心――分享·接纳 　　这个城市不寒冷――《城市的麻雀》 　　快乐其实很简单――《鬼灵精》 　　让生活更光彩――《凯琪的包裹》 　　特别的你有特别的美――《鼹鼠的月亮河》 　　我们曾经的样子――《淘气的故事》 　　让这个世界更美丽――《花婆婆》 　　捍卫尊严――《西顿野生动物故事集》 　　你真是一个好孩子――《窗边的小豆豆》 　　爱是一片晴朗的天――《人间有晴天》 　　第五章敢问路在何方――坚持·执著 　　光荣的荆棘路――《安徒生童话全集》 　　为愿望而努力――《鼹鼠做裤子》 　　为名誉而战――《舒克和贝塔历险记》 　　为自由而坚持――《邦戈历险记》 　　交换的代价――《出卖笑的孩子》 　　永远地飞翔――《彼得·潘》 　　勇敢者最美的姿态――《草原上的小木屋》 　　我就是我――《风》 　　寻觅没有终点――《一只狗和他的城市》 　　第六章天使在你左右――关爱·宽容 　　快乐消融――《豆蔻镇的居民和强盗》 　　童心童趣无法抵挡――《我和小姐姐克拉拉》 　　关注你身边的人和物――《卡夫卡变虫记》 　　就是那棵树――《爱心树》 　　善良与微笑――《桥下一家人》 　　成长路上*多――《木偶奇遇记》 　　编织――《夏洛的网》 　　外面的世界精彩而无奈――《狗来了》 　　用美好洗涤心灵――《蓝鲸的眼睛》 　　 【篇三】 　　第七章站直了，别趴下――勇气·坚强 　　不怕挫折的人离希望最近――《小鼹鼠的土豆》 　　带着勇气向前――《小蛋壳历险记》 　　魅力永存――《格林童话》 　　坚韧与诗意并行――《蓝色的海豚岛》 　　永恒的微笑――《妈妈走了》 　　吹出我心中的嘹亮――《吹小号的天鹅》 　　站立天地间――《鲁滨孙漂流记》 　　让我们携手面对――《再见，西蒙》 　　用心灵飞翔――《假如给我三天光明》 　　第八章蓝天与碧海的双眸――性别·情感 　　用爱追啊追――《逃家小兔》 　　其实我和你一样――《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 　　远远的一缕微笑――《一百条裙子》 　　女孩子的心思――《*日记》 　　谎言与真实――《伊尔莎出走了》 　　爱像一阵风――《本爱安娜》 　　痛苦着曾经的快乐――《快乐王子》 　　第九章慢慢咀嚼青橄榄――成功·成长 　　无法替代的过程――《再见，老蓬》 　　风雨过后见彩虹――《小皮斯凯的第一次旅行》 　　就这样慢慢长大――《一年级大个子二年级小个子》 　　焦躁不安的渴望――《总有一天会长大》 　　在学习中成长――《小鹿班贝》 　　真真假假的――《绝招》 　　阳光灿烂地飞翔――《我要做好孩子》 　　第十章生命是流动的河――生存·思索 　　生命的诗意――《黄叶儿跳舞》 　　真心地为你祝福――《祝你生日快乐》 　　爱是生命的源泉――《活了100万次的猫》 　　且看我从容而优雅――《再见了，艾玛奶奶》 　　游走在生死之间――《天蓝色的彼岸》 　　善良而从容――《奥菲丽娅的影子剧院》 　　生命意味着变化――《不老泉》 　　生命是一条河流――《小河男孩》 　　学会倾听学会爱――《毛毛》

　　当阅读了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是我精心整理的《猪奶奶说再见》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《猪奶奶说再见》读后感1 　　在这几天连续的阅读训练中，我到了儿童文化馆看了《猪奶奶说再见》、《一块披萨一块钱》、《卡夫卡变虫记》、《用爱心说实话》、《是蜗牛先开始的》和《好想吃榴莲》这几本书，这几部动画都是从以故事书的内容来呈现的，其中最让我感到喜欢的是《猪奶奶说再见》这本书，故事内容非常温馨，接下来就让我来介绍故事内容吧! 　　猪奶奶和他的孙女猪小姐住在一起，他们一起生活了好多好多年，他们总是在一起。每天猪小姐砍柴猪奶奶清理壁炉，猪小姐扫地猪奶奶弹灰尘，猪奶奶铺床猪小姐把晒好的东西收起来，早上由猪小姐准备早餐，中午由猪奶奶准备，晚上俩个人一起准备燕麦和玉米，晚餐时猪小姐种是说:我讨厌燕麦和玉米。猪奶奶也种会回答说:只要我活着你就一定要吃这些营养的东西。猪小姐听完后就不抱怨了。有一天猪奶奶躺在床上说我累了隔天，猪奶奶把帐给清了，领出了银行微薄的存款给了猪小姐要他好好使用，这让猪小姐了解了猪奶奶的意思。 　　看完了这篇故事，猪奶奶就像猪小姐的妈妈，无时无刻的关怀猪小姐，他们互助合作、和乐融融像朋友一般相处的很和乐，猪奶奶给与猪小姐的关怀更是有无比的爱心，猪小姐对猪奶奶也很尊敬。不过天下无不散的筵席猪奶奶还是离开了猪小姐的身边，虽然猪奶奶的人生划下了句点，但是她的句点也是猪小姐人生中的一段小故事，这段故事或许猪小姐会忘记，或者会留藏在心里的某处不过“人生就是在创造值得怀念的回忆”，相信人就是因为这样的磨练而成长的。 　　其实书里给我们的不止是一些知识，也有一些人身中的道理，你若想了解这些道理一定要多看书和多用心看书，了解了这些道理也要懂得利用，这些道理对你以后的人生一定会有帮助的"。 《猪奶奶说再见》读后感2 　　这本书讲的是猪小姐和猪奶奶在一起生活了很多年，有一天猪奶奶却没起来吃早饭，猪奶奶说“我很累我想在床上吃”，当猪小姐端来早饭的时候猪奶奶已经睡着了，猪小姐就开始有不详的预感，但是猪奶奶一点也不难过，她带着猪小姐出去散步，去看美丽的风景，去听大自然的声音，品尝春雨的味道，她要让猪小姐记住最美好的时刻。猪奶奶回到家已经筋疲力尽，猪小姐感觉到猪奶奶已经快不行了，她要求和猪奶奶一起睡，紧紧的拥抱着奶奶，她不想让猪奶奶感到害怕，想让奶奶静静的离开，她们用这种安静的方法做了最后的告别。这真是一个令人感动的故事。 《猪奶奶说再见》读后感3 　　今天我和妈妈一起读了《和猪奶奶说再见》这个故事。每天猪奶奶让猪小姐劈柴、清理炉子、扫地掸灰尘，帮猪奶奶整理床铺，晾衣服。早餐猪小姐准备粥茶和烤面包，午餐猪奶奶切胡萝卜和白萝卜，晚餐它们一起煮玉米和燕麦。猪奶奶为什么让猪小姐做这么多活呢，是因为猪奶奶要猪小姐学会自己照顾自己。我们小朋友也要帮爸爸妈妈做家务，学会自立。 《猪奶奶说再见》读后感4 　　暑假里我读了《和猪奶奶说再见》这本书，故事讲的是猪奶奶和猪小姐生活的方式，她们无论做什么都在一起，相亲相爱。可是有一天，猪奶奶没有像往常一样和猪小姐一起吃早餐，因为猪奶奶年纪已大，已经活不长了。可是猪奶奶不仅帮猪小姐安排了以后的生活，还很乐观的面对生活，她带着猪小姐去散步，珍惜最后的时间欣赏身边的一切。最后一晚，她们相拥着直到天亮。 　　读了这个故事我非常感动，我希望猪小姐记住猪奶奶对她说的话。猪小姐你不用伤心，其实猪奶奶一定在天堂守护着你。从这个故事中我明白，人总是要面对衰老和死亡的,世界万物每天都在变化,但是和家人在一起的亲情、温馨是永远都不会变的。因此，我们一定要珍惜和家人相处的日子，我一定要做个听话孝顺的孩子！ 《猪奶奶说再见》读后感5 　　《和猪奶奶说再见》是由英国的玛格丽特维尔德箸作的。读了这个故事，让我了解到亲情的可贵和死亡是一种自然规律。故事中的猪奶奶知道自己将要离开，还要替猪小姐做好一切准备，让猪小姐学会独立、坚强。虽然猪奶奶和猪小姐不是真正的母女，但她们之间的亲情让人感动。我要象猪小姐一样尊敬长辈，珍惜生命。 《猪奶奶说再见》读后感6 　　《和猪奶奶说再见》是一本叙述死亡的图画书。故事开始主要描述猪奶奶和猪小姐一起打扫屋内及准备餐点等，虽然琐碎，却可从彼此的默契中体会到她们深厚的情感。 　　当猪奶奶知道自己身体虚弱、即将离开人世时，她没有恐惧，也没有愤怒与埋怨，反而做了许多事，包括到图书馆还书、注销银行账户、付清所有账单，将一切事情做个了结。接下来，她和猪小姐一起去散步，尽情地看着、听着、笑着、品尝着眼前的一景一物，她教猪小姐注意“叶子上亮闪闪的阳光”、“夏日倒映在湖里的房子”、倾听“天空中聚在一起的云所说的悄悄话”、“鹦鹉吵架的声音”，以及品尝“雨的味道”等，通过各种感官领略大自然之美。 　　以前，我对“死亡” 充满了恐惧和悲伤，但是看了这本书以后让我明白了“死亡并不可怕，最重要的是爱惜生命，认真生活，活得精彩”。

这是我从一位北京小学老师的博客里摘录下来的，希望对你有用。适合小学生读的十类课外读物第一章　放飞快乐的青鸟--自信u2022乐观　　低年级　　嘲笑丑陋--《了不起的狐狸爸爸》　　像孩子一样可爱--《小猪唏哩呼噜》　　如沐春风--《第十二只枯叶蝶》　　中年级　　　随心而动--《柳树风声》　　最盼望的童年--《长袜子皮皮》　　快乐着你的童年--《笨狼的故事》　　高年级　　　为你欢喜为你忧--《女儿的故事》　　时尚与传统的融合--《e班e女孩》　　幸福近在咫尺--《青鸟》第二章　紧紧握住你的手--珍惜u2022感恩　　低年级　　温暖的诗意--《猜猜我有多爱你》　　你是我们的天使--《你来了，我们就变成一家人》　　变呀变呀变--《爷爷一定有办法》　　中年级　　　为反对找个理由--《兰心的秘密》　　我的心啊在家乡--《时代广场的蟋蟀》　　我们拥有一颗心--《乌丢丢的奇遇》　　高年级　　用心寻找--《小王子》　　简单也可以精彩--《亮晶晶》　　感情是世界上最黏的胶水--《我的妈妈是精灵》第三章　涂抹童年的本色--幻想u2022冒险　　低年级　　天真快乐的乐趣--《爱丽丝漫游奇境》　　我不知道风是在哪个方向吹--《随风而来的玛丽阿姨》　　寻找男子汉--《装在口袋里的爸爸》　　中年级　　春天来了--《雄狮u2022女巫和衣橱》　　唤醒童年的幻想--《魔法师的帽子》　　漫画般的故事--《大林和小林》　　高年级　　想象力就是所向披扉的魔法--《大魔塔》　　静静如兰花开放--《风的旱冰鞋》　　 随幻想飞翔--《格列佛游记》第四章　捧出我真诚的心--分享u2022接纳　　低年级　　这个城市不寒冷--《城市的麻雀》　　快乐其实很简单--《鬼精灵》　　让生活更光彩--《凯琪的包裹》　　中年级　　特别的你有特别的美--《鼹鼠的月亮河》　　我们曾经的样子--《淘气的故事》　　让这个世界更美丽--《花婆婆》　　高年级　　捍卫尊严--《西顿野生动物故事集》　　你真是一个好孩子--《窗边的小豆豆》　　爱是一片晴朗的天--《人间有情天》第五章　敢问路在何方--坚持u2022执著　　低年级　　光荣的荆棘路--《安徒生童话全集》　　为愿望而努力--《鼹鼠做裤子》　　为名誉而战--《舒克和贝塔历险记》　　中年级　　为自由而坚持--《邦戈历险记》　　交换的代价--《出卖笑的孩子》　　永远的飞翔--《彼得潘》　　高年级　　勇敢者最美的姿态--《草原上的小木屋》　　我就是我--《风之王》　　寻觅没有终点--《一只狗和他的城市》第六章　天使在你左右--关爱u2022宽容　　　低年级　　快乐消融--《豆蔻镇的居民和强盗》　　童心童趣无法抵挡--《我和小姐姐克拉拉》　　关注你身边的人和物--《卡夫卡变虫记》　　中年级　　就是那棵树--《爱心树》　　善良与微笑--《桥下一家人》　　成长路上诱惑多--《木偶奇遇记》　　高年级　　用心编织--《夏洛的网》　　外面的世界精彩而无奈--《狗来了》　　用美好洗涤心灵--《蓝鲸的眼睛》第七章　站直了，别趴了--勇气u2022坚强　　低年级　　不怕挫折的人离希望最近--《小鼹鼠的土豆》　　带着勇气向前--《小蛋壳历险记》　　魅力永存--《格林童话》　　中年级　　坚毅与诗意并行--《蓝色的海豚岛》　　永恒的微笑--《妈妈走了》　　吹出我心中的嘹亮--《吹小号的天鹅》　　高年级　　站立天地间--《鲁宾孙漂流记》　　让我们携手面对--《再见，西蒙》　　用心灵飞翔--《假如给我三天光明》第八章　蓝天与碧海的又眸--性别u2022情感　　低年级　　用爱追啊追--《逃家小兔》　　其实我和你一样--《鳄鱼怕怕牙医怕怕》　　远远的一缕微笑--《一百条裙子》　　中年级　　女孩子的心思--《女生日记》　　谎言与真实--《伊尔莎出走了》　　爱像一阵风--《本爱安娜》　　高年级　　你在我的故事里--《男生贾里女生贾梅》　　有爱相随--《少女的红发卡》　　痛苦着曾经的快乐--《快乐王子》第九章　慢慢咀嚼橄榄--成功u2022成长　　低年级　　无法替代的过程--《再见，老蓬》　　风雨过后见彩虹--《小皮斯凯的第一次旅行》　　就这样慢慢长大--《一年级大个子二年级小个子》　　中年级　　焦躁不安的渴望--《总有一天会长大》　　在学习中成长--《小鹿班贝》　　真真假假--《绝招》　　高年级　　阳光灿烂的飞翔--《我要做个好孩子》　　记忆中的圣殿--《草房子》　　每一个孩子都七彩缤纷--《坏女孩》第十章　生命是流动的河--生存u2022思索　　低年级　　生命的诗意--《黄叶儿跳舞》　　真心地为你祝福--《祝你生日快乐》　　爱是生命的源泉--《活了100万次的猫》　　中年级　　且看我从容而优雅--《再见了，艾玛奶奶》　　游走在生死之间--《天蓝色的彼岸》　　善良而从容--《奥菲利亚的影子剧院》　　高年级　　生命意味着变化--《不老泉》　　生命是一条河流--《小河男孩》　　学会倾听学会爱--《毛毛》

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孩子的积累是从小开始的，一本好的书籍可以让孩子接触更多，更好的了解世界，扩宽孩子的眼界，陶冶孩子的情操。下面是为大家搜集整理了80本小学生阅读书目，给大家作为参考，希望能够对大家有所帮助，如果喜欢，别忘了收藏哦！小学低段（1-2年级，17本书）类别书名作者（译者）出版社人文 I SPY 视觉大发现系列 （美）维克/图，（美）玛佐洛/文，代冬梅/译 接力出版社 中国神话故事 聂作平/编著 四川美术出版社 格林童话选 （德）格林兄弟/著，魏以新/译 人民文学出版社 蝴蝶·豌豆花 金波/编,蔡皋等/图 河北教育出版社 稻草人 叶圣陶/著 人民文学出版社 卡夫卡变虫记 （美）大卫/编文，（法）杜朗/绘，邢培健/译 南海出版社 可爱的鼠小弟 （日）中江嘉男/文，（日）上野纪子/绘，赵静、文纪子/译 南海出版社 文学 一百条裙子 （美）埃莉诺·埃斯特斯/著 新蕾出版社 寻找** 杨红樱/著，大青工作室/绘 明天出版社 父与子全集 （德）卜劳恩/绘 中国书店出版社 小猪西里呼噜 孙幼军/著，裘兆明/图 春风文艺出版社 不一样的卡梅拉系列 （法）约里波瓦/著，（法）艾利施/图，郑迪蔚/译 二十一世纪出版社 尼尔斯骑鹅旅行记 （瑞典）塞尔玛·拉格洛芙/著，鲁桅，邹艳霞/译 北京科学技术出版社 宝葫芦的秘密 张天翼/著 中国少年儿童出版社 一粒种子的旅行 （德）安妮·默勒/文图，王乾坤/译 南海出版社 科普 人 （美）彼得·史比尔/著，李威/译 贵州人民出版社 我的野生动物朋友 （法）蒂皮·德格雷/著，黄天源/译 云南教育出版社望采纳

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您好，关于您的问题，结合原书内容及网络资料分析应该是： 1、《野兽国》（也有译本为《野兽出没的地方》）。《野兽国》以简单诗意的语言讲述了调皮男孩迈克斯的故事：他与妈妈大闹了一场，没吃晚饭就被关进了自己的房间。就像孤身一人的奥德修斯，迈克斯旋即开始了远航：一波波的海浪为迈克斯带来一艘小船，他驾着小船出发，过了晚上，到了白天，过了一周有一周，过了几乎一整年，终于来到野兽国…… 作者桑达克于1964年以《野兽国》一书获凯迪克金奖；1970年获安徒生插画奖；为表彰他的整体创作，1983年美国图书馆协会颁发其罗兰英格斯怀尔德奖；1996年获美国国家荣誉艺术奖章；2003年荣获国际林格伦儿童文学奖。2、《卡夫卡变虫记》内容提要：一天早上，小男孩卡夫卡一觉醒来，发现自己变成了一只棕紫色的超级大甲虫。但是没人注意到他变形了——他的父母、他的小妹妹、他的老师——除了他最好的朋友迈克尔，谁都没注意到。迈克尔想让卡夫卡变回小男孩，卡夫卡也很想变回去。可为什么他会变成甲虫呢？为什么大家好像都没发现呢？卡夫卡在寻找答案，也在找回自己……作者简介：劳伦斯·大卫，1963年出生在美国波士顿（马萨诸塞州）。1985年毕业于本宁顿学院，1987年在纽约大学获得研究生学位。既创作儿童图书，也为大人们写书。戴勒菲妮·杜朗：儿童绘本作家，插画家，出生在法国葡萄酒之乡——第戎，毕业于法国斯特拉斯堡装饰艺术学院。画风独特，画面细节丰富，已在欧洲和美国出版过多部作品。两位作者共同合作的绘本还有《好心的小女孩》。 以上回答供您参考！希望对您有所帮助！ 杭州图书馆

1.开始喜欢的时秀宁，但是别人都订婚了，而且玉致那么喜欢他，因而最后喜欢玉致。2.应该是吧，虽说过了十年但是那女的不一定就得十岁啊，不一定刚结婚就有孩子吧。3.林 峰 饰 寇 仲 吴卓羲 饰 徐子陵杨 怡 饰 李秀宁 李 倩 饰 宋玉致唐 宁 饰 师妃暄 胡定欣 饰 婠 婠翁 虹 饰 祝玉妍 阮德锵 饰 李世民伍咏薇 饰 傅君婥 郭政鸿 饰 侯希白曾伟权 饰 石之轩 韩玛琍 饰 梵清惠李子雄 饰 宇文化及 陈山葱 饰 宇文智及艾 威 饰 李 密 黎彼得 饰 陈老谋王伟梁 饰 虚行之 欧瑞伟 饰 李 靖李鸿杰 饰 卜天志 蒋 红 饰 沈落雁郑 敏 饰 红拂女

萨凡纳猫一般指热带草原猫。热带草原猫，英文名称Savannah cat所以又译作”萨凡纳猫“，“Savannah”的中文意思是“热带草原”。是由非洲薮猫 （父系）与家猫（母系）杂交而成。体重约为8-15千克。该品种外观类似薮猫的较小复制品，拥有野生动物的外表，是一个体型较高，身形削瘦的杂交品系。长腿，长脖子，头部相比于身体较小，耳朵则大且宽长。它弹跳力较强，可以原地跃起达2米以上，在家中可以一跃而上到达柜顶。大部分热带草原猫都很喜欢玩水，有的甚至懂得游泳。热带草原猫十分聪明，只要加点耐性，便可以教会它们作一些基本动作如坐下、躺下或伸手等。一般家猫的成长期约为两年，而热带草原猫则长达三年，在前两年主要是骨骼成长，而肌肉发展则会持续至第三年。它们的预计寿命约为17-20年左右，兼具野猫的外表和家猫的温驯性格，深受人们喜爱。热带草原猫弹跳力非常厉害，可以沿地跃起达2米以上。大部份热带草原猫都很喜欢玩水，有的甚至懂得游泳。 它们天生性格友善， 能与家中的猫、狗及小朋友融洽相处，能成为十分热情的家庭成员。孟加拉猫，宽阔改良式的契形头，有着圆型的轮廓。头形是长度较长而宽度较岝。头部在整个身体的比例上是稍微小一点，但不应该小得太夸张。头盖骨于耳朵的后方形成一个和缓的曲线一直下滑到颈部。成年公猫的颚骨是宽阔的。头部整体看起来应该比其它种家猫还具有狂野的外貌。孟加拉猫比其它品种家猫的服从性还要高，经过训练后，它们可以像狗一样做出你想要的动作(例如起立或坐下），也可以训练用绳子带它们出去散步。孟加拉猫个性非常温和且不易发怒，因此它可以在你的视力可及的范围内与幼童一起玩耍，不需担心孩童的不当举动会带来危险。但是不建议让孩童单独与孟加拉猫相处，因为任何人单独让一只动物（犬或猫等）与孩童相处在一起都是不当的，脾气再好的动物，都会有意外发怒的时候，而我们不应该接受任何意外的风险。孟加拉猫是和平主义者，不会主动对其它宠物做出攻击的行为，它可以跟其它宠物（猫或狗或..）相处愉快。但是猫咪天生都有领域意识，因此建议当我们要迎接一只孟加拉猫的到来时，应该先让它待在猫笼里一或两个礼拜，让家里的其它宠物熟悉它的存在后，再放它出来熟悉环境。孟加拉猫有着运动员般的体格，它的肌肉与弹跳力让人联想到需要大量的运动方可满足，因此会以为需要大空间才能饲养。孟加拉猫是需要运动，但并非是拥有大屋子的人才能饲养，因为猫咪的运动是垂直上下的运动而非像狗儿般的是水平移动的运动，因此只要在环境上增加猫咪可以垂直跳上跳下的设施，即便是空间不大也可让猫咪有充分的运动。例如，我们可以在墙壁上订上多个木板创造可垂直跳动的空间，或利用书柜、衣橱等巧妙设计可以上下跳动的空间，或是设计猫咪的空中走廊等。因为孟加拉猫是喜欢待在高处的，因此充分利用立体空间，即使是小坪数，孟加拉猫也能愉快的生活。

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河南省巩义市锦华机械厂是一家以生产烘干、干燥设备为主，集科研、生产、销售为一体的股份制企业。公司位于省会郑州市和九朝古都洛阳市之间的巩义市，南有嵩山少林寺，北有九曲黄河，厂右侧有陇海铁路和郑汴洛高速公路，左侧有 310 国道，交通便利，环境优雅，始建于上世纪六十年代，主要产品有干燥机、烘干机、煤泥烘干机、轻质切块砖设备等。经过数十年的研制、开发、制造历程，我厂生产的设备具有设计合理，操作方便，高效节能等优势，特别是对烘干机有独特的研究，同时公司可为用户提供项目设计，工艺流程设计，标准和非标准产品设计及生产。我厂奉行：“信誉第一，用户至上”的原则，并一贯遵循对每一道工序负责，对每一台产品负责，对每一位用户负责的质量方针，竭诚为用户服务，既要把生产设备的技术关，质量关，还要根据用户的具体需要，对设备进行合理的技术改造，以达到不同用户的要求，满足用户不同环境条件下的最佳使用效果。 锦华机械厂自成立以来，始终坚持“思路决定出路，人品铸就产品”的经营理念，连续多年被评为“文明企业”、 “质量达标企业”、“重合同，守信用”企业，客户赠于“这里信得过”称誉。锦华立足中原，覆盖全国，面向世界，以人才为根本，以创新为导向，坚定不移地把烘干设备主业做大做强做久；在此基础上，加大市场拓展力度和资本运营力度，积极主动地寻求新的发展空间，谨慎务实地探索新的战略领域，为实现锦华机械的更大成功奠定基础，创造条件。 锦华机械用产品抢占市场，用服务创造市场，用品牌引领市场。“创锦华品牌，让客户满意”是锦华机械永恒的追求。请登录http://www.zzjinhua.com查询你所需要的行业相关资料。

1、邯郸市第一中学，位于河北省邯郸市，始建于1945年10月2日，原名邯郸中学、河北省立邯郸中学，是河北省首批命名的24所重点中学之一，河北省首批示范性普通高级中学； 2、邯郸市育华中学，始建于2005年，是河北省重点工程、2006年邯郸市十大民心工程。学校位于丛台区滏东大街与联纺路交叉口。学校各项设施已达国家一级标准，取得了连续多年中考各项指标全市第一的骄人成绩； 3、邯郸市峰峰春华中学，始建于1989年，地处峰峰矿区中心，学校占地面积近百亩，荣获邯郸市教育技术实验学校.依据该地区教育格局的规划调整，该校确定为正规全日制高中，并定格为市重点中学。

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在2022年校友会民办Ⅰ类高校中，湖北汽车工业学院科技学院全国排名第116名，是一所中高等档次的民办本科院校。湖北汽车工业学院科技学院是一所经国家教育部批准设立的本科层次独立学院，落于湖北省十堰市。学校创建于2003年，2004年经国家教育部审核确认并发文批准成立。设有机械设计制造及其自动化、工业设计、自动化、计算机科学与技术、软件工程、材料成型及控制工程、材料科学与工程、车辆工程、工商管理、财务管理、国际经济与贸易、旅游管理、信息管理与信息系统、电子信息科学与技术、电子信息工程、英语、应用电子技术、电子商务、汽车运用技术、会计学、国际贸易（市场营销）等16个本科专业和5个专科专业。湖北汽车工业学院科技学院王牌专业省级重点培育专业：车辆工程、信息管理与信息系统。省级“专业综合改革试点”专业：机械设计制造及其自动化、车辆工程。院应用技术型转型试点专业：汽车服务工程。以上内容参考：百度百科-湖北汽车工业学院科技学院专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

煤泥烘干机生产中经常是用风压指示系统某点的用风量是否合适。之所以如此，一方面是因为风压比风量容易测量，另一方面则是因为风压确实与风量是有着基本正比的关系。但在有些情况中，用风压代表风量，会导致某些错误概念和结论，延误对系统风量控制存在问题的发现与判断。风压与风量之间的关系取决于风机特性曲线上具体的工作点变化。漏风造成的假象是，通过改变管道特性曲线，从而改变了风机特性曲线工作点，使风机的工作风压与风量数值发生改变。静压与动压都属于压力的重要组成部分，前者表示流体对管壁的压力，后者表示使流体在管道内具有一定速度所需要的压力。因此，压力表所测得的是静压，只有用毕托管在管内测出流速，才能算出动压。一般讲，静压大时，动压会大，但两者绝非一回事。当管道阻力很大时，静压越大，动压会越小。变频的优点是，改变风机转速实现风机特性的改变，与改变管道阻力的风门控制相比，它不需要消耗能量，通过管道特性曲线改变而改变风机的工作点。信息来源于：www.gyxxjx.com 巩义市新兴机械厂

1、热轧普通碳素结构带钢（GB3524-83）热轧普碳带钢采用普通碳素结构钢作材质，经热轧制成厚度1.80-6.00mm，宽度50-1200mm的带钢。（1）主要用途主要用作冷轧坯料、冷弯型钢的坯料、焊接钢管坯和自行车、小五金制品的制造。（2）材质的牌号与化学成分 标准及牌号 国家标准 　相当国外标准 　作用与用途 材料类别 执行标准 牌号 标准号 牌号 适应于制造冷成型加工的零件 低碳钢卷板 Q/BQB302 SPHC JISG3131 SPHC SPHD SPHD SPHE SPHE SAE1006/SAE1008 　SAE1006/SAE1008 XG180IF/200IF XG180IF/200IF 一般结构用钢 GB/T912-1989 Q195 JISG3101 SS330 用于建筑、桥梁、船舶、车辆等一般构建 Q235B SS400 SS400 SS490 ASTMA36 SS540 （3）力学性能 公称厚度 屈服强度(Mpa) 抗拉强度(Mpa) 伸长率A50mm% 180度弯曲试验 >1.5-2.5 ≤290 ≥310 ≥38 D=0a >2.5-3.0 ≤290 ≥300 ≥38 D=0a >3.0-4.0 ≤290 ≥300 ≥40 D=1/2a 2、自行车用热轧宽带钢（GB3645-89）自行车用热轧宽带钢以碳素钢和低合金钢作材质，经热轧制成厚度1.8-8.0mm带钢，带钢宽度可达1300mm。（1）主要用途 专用于自行车制造用料。（2）材质的牌号与化学成分（3）力学性能（4）带钢（板）规格尺寸带钢厚度1.8-6.0mm，钢板厚度7.0、8.0mm。带钢（板）宽度：沸腾钢≤1300mm(a=2.0-6.0)镇静钢≤1250mm(a≤3.0)≤1300mm(a≤3.0)钢板长度：钢卷内径760mm,钢板4-6m。3、自行车用热轧带钢（GB3647-89）（1）主要用途自行车用热轧带钢专用于制造自行车管及链条等，也可作冷轧坯料及焊管坯料。（2）材质的牌号与化学成分（3）力学性能（4）带钢规格尺寸自行车用热轧带钢一般带钢厚度1.8-8.0mm，宽度60-250mm。4、压力容器用热轧带钢(GB5681-85）（1）主要用途用于制造低压力容器。（2）材质的牌号与化学成分（3）力学性能（4）带钢规格尺寸与生产单位压力容器用热轧带钢一般带钢厚度4mm，宽度为80mm的倍尺，长度不小于70m（卷）。 （1）主要用途冷轧普碳带钢适用于制造自行车、缝纫机、农机等配件及五金制品。（2）材质的牌号与化学成分 牌号 供货标准 供货尺寸 用途 SPCCQ195Q235-B GB/T912GB/T3274 宽度mm 厚度mm 广泛用于工程机械、交通运输机械、建筑机械、起重机械、农用机械及轻工民用等行业的一般结构件与冲压件 　　符合GB700的规定。（3）分类与代号A、按制造精度分普通精度带钢P；宽度精度较高的带钢K；厚度精度较高的带钢H；宽度和厚度精度较高的带钢KH。B、按表面质量分Ⅰ组带钢Ⅰ；Ⅱ组带钢Ⅱ。C、按边缘状态分切边带钢Q；不切边带钢BQ。D、甲类钢按机械性能分软带钢R；半软带钢BR；冷硬带钢Y。（4）力学性能 牌号 屈服强度RcLMpa 抗拉强度RmMpa 伸长率A80mm% 冲击试验（纵向） 温度℃ 冲击功AkvJ SPCC ≥195 315～430 ≥33 　　Q195 ≥195 315～430 ≥33 　　Q235-B ≥235 375～500 ≥25 20 ≥27 （5）带钢规格尺寸与生产单位带钢宽度5-20mm,级差5mm。带钢的规格尺寸为（厚）*（宽）A、（0.05、0.06、0.08）*（5-100）B、0.10*（5-150）C、（0.15-0.80，级差0.05）*（5-200）D、（0.85-1.50，级差0.05）*（35-200）E、（1.60-3.00，级差0.05）*(45-200)2、自行车用冷轧宽带钢（GB3644-89）（1）主要用途自行车等人力车用料。（2）材质的牌号与化学成分（3）力学性能3、自行车用冷轧带钢（GB3646-89）（1）主要用途专用于制造自行车等人力车车管等用料。（2）材质的牌号与化学成分4、包装用冷轧带钢（GB4173-84）包装用冷轧带钢采用普碳钢、低合金结构钢、优碳钢合金结构钢作材质，经冷轧而成。包装用带钢的分类与代号如下：A、按制造精度分类普通精度带钢P；厚度精度较高带钢H；镰刀弯精度较高带钢L。B、按力学性能分类共分Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ和Ⅵ组带钢。C、按表面状态分类光亮带钢G；发蓝带钢F；涂层带钢T；镀锌带钢D。（1）主要用途专用于包装捆扎之用料。（2）材质的牌号与化学成分分别符合GB700；GB1591、GB699和GB3077的规定。（3）力学性能（4）带钢规格尺寸与允许偏差（mm）带钢宽度与厚度尺寸如下（厚）*（宽）：A、(0.25、0.30)*（8、10、13）；B、（0.36）*（8、10、13、16）；C、（0.40、0.45）*（10、13、16、19）；D、（0.56）*（13、16、19）；F、（0.60）*（16、19、25）；G、（0.70）*（19、25）；H、（0.80、0.90）*（19、25、32）；I、（1.00、1.12、1.20）*（19、25、32、40、51）；J、（1.26、1.50）*（32、40、51）；K、（1.65）*（40、51）5、电缆用冷轧带钢(GB41751-84)电缆用冷轧带钢采用B2F和BY2F等钢号为材质，冷轧制而成。（1）主要用途用于制造铠装电缆用镀锌或其他涂层带钢的钢基料。（2）材质的牌号与化学成分符合GB700(普通碳素结构钢)中B2F和B2YF钢号规定。（3）力学性能（4）带钢规格尺寸与生产单位带钢厚度与宽度各种规格（厚度）*（宽度）（mm）A、（0.20）*(10、15、20、25)B、（0.30）*(15、20、25)C、（0.50）*(20、25、30、35、40、45、50、55、60)D、（0.80）*（45、50、60）E、（1.00）*(60) 1、热轧优质碳素结构钢带钢（GB8749-88）（1）主要用途作为冷轧带钢的坯料，也可用于制造自行车、缝纫机零件及五金制造。（2）材质的牌号与化学性能符合GB699(优质碳素结构钢技术条件)的规定。（3）带钢规格尺寸与生产单位带钢厚度2.50-5.00mm（级差0.25）,宽度100-250mm。2、热轧不锈钢带钢（GB4230-84）按组织特征分为奥氏体型、奥氏体一铁素体型、铁素体型、马氏体型和沉淀硬化型五类。（1）主要特性与用途（2）材质的牌号与化学成分、力学性能符合GB1220-84的规定 参阅（热轧不锈钢厚钢板）部分。（3）带钢规格尺寸与生产单位带钢厚度4-8.0mm宽度30-120mm；长途除成卷供应外，有2-10m直条。3、手表用热、冷轧不锈钢带钢（GB5215-85）手表用不锈带钢即手表用不锈钢扁钢、分热轧、冷轧两种。生产过程中有增加某些牌号的含硫量和加入易切削元素铜、钙等，可提高切削速度，也可保证手表有高的加工精度、表面光亮、美观等。此外需经固溶处理使具有单一奥氏体组织，制造表壳可具有防磁特性。（1）主要用途用于制造手表壳等。（2）材质的牌号与化学成分（3）力学性能经固溶处理的扁钢，其硬度值为HB140-200。（4）带钢规格尺寸带钢厚度6-9mm（热轧）；4-6mm（冷轧）；宽度60-85mm(热轧)；30-60mm（冷轧）。4、热轧高电阻电热合金带（GB1234-85）热轧高电阻电热合金带俗称镍铬合金带。（1）主要用途用于制造电炉、民用电器的发热元件和电阻件。（2）材质的牌号与化学成分热轧高电阻电热合金带钢所采用材质牌号为CR20Ni80、Cr15Ni60、1Cr13Al14、0Cr25Al5、1Cr25Al9和9Cr18等，其化学成分符号GB1234-85的规定。（3）合金带的规格尺寸与生产单位带钢厚度2-6mm；宽度20-100mm；长度≥5m或重量为8kg。 1、冷轧优质带钢（GB3526-83）冷轧低碳钢优质碳素结构钢中低碳钢号（08、10、08Al）为材质，经冷轧而成。冷轧低碳带钢按其表面质量分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三组；按其制造精度分为普通精度（P）、厚度较高精度(H)、厚度高精度(J)、宽度较高精度(K)、宽、厚度较高精度(KH)五类带钢；按其软硬程度分为特软(TR)、软(R)、半软(BR)、低硬(DY)、冷硬(Y)五为在带钢；按其边缘状态可分为切边(Q)、不切边(BQ)两种；按表面加工状况分为磨光(M)、不磨光(BM)两种。冷轧低碳带钢按其不同分类可适用于不同用途、不同加工方法和不同质量要求。（1）主要用途适用于制造各种冲压件、钢管及其他金属制品。（2）材质的牌号与化学成分符合GB699（优质碳素结构钢技术条件）中08、08Al、10钢号的规定。（3）力学性能（4）带钢规格尺寸与生产单位带钢厚度0.05-3.60mm，宽度4.00-300mm。2、冷轧碳素结构钢带钢（GB3522-83）冷轧优碳带钢采用优质碳素结构钢为材质，经冷轧而成。因冷轧带钢可轧得比热轧带更薄，且有较高尺寸精度和较高强度，故常以较薄冷轧带代替较厚热轧带用于同一用途，从而可节省钢材约30%。按制造精度可分为普通精度（P）、宽度精度较高(K)、厚度精度较高(H)和宽、厚度精度较高(KH)四类带钢。按材料状态可分为冷硬和退火两种带钢，前者强度较高，后者有良好塑性和韧性。（1）主要用途用于冲压机械零件、金属制品和制造结构件等。（2）材质的牌号与化学成分符合GB699(优质碳素结构钢技术条件)中牌号为15-70#钢的规定。（3）力学性能锯条用冷轧带钢采用碳素结构钢和碳素工具钢为材质，经冷轧制成。（1）主要用途用于制造木工锯条及其他锯条。（2）材质的牌号与化学成分符合GB699（优质碳素结构钢技术条件）中20、65Mn号钢的规定和GB1298（碳素工具钢技术条件）中T8A、T9A、T10A、T11A、T8MnA号钢的规定。（3）力学性能（4）带钢规格尺寸与生产单位带钢厚度0.4-2.0mm，宽度13-180mm。4、热处理弹簧带钢（GB3530-83）（1）主要用途主要用于制造机床、仪表等弹簧零件，也用于制造刀具、钟表元件、照相机快门等。（2）材质的牌号与化学成分（3）力学性能（4）带钢规格尺寸与生产单位带钢厚度0.05-1.50mm，宽度1.5-100mm。5、冷轧弹簧钢、工具钢带钢(GB3525-83)为了不同需要，带钢有多个品种。按制造精度分为普通精度（P）、宽度精度较高（K）、厚度精高（H）、厚度精度高（J）、宽度和厚度精度较高（KH）共五种；按表面质量分Ⅰ、Ⅱ两组；按边缘状态分为切边（Q）和不切边（BQ）带钢两种；按材料状态分为冷硬（Y）、退火（T）和球化退火（QT）带钢三种。（1）主要用途用于制造弹簧、刀具、带尺等制品。（2）材质的牌号与化学成分（3）力学性能（4）带钢规格尺寸与生产单位6、刮脸刀片用冷轧带钢（GB3527-89）冷轧刮脸刀片用带钢采用合金工具钢和不锈钢为材质，经冷轧而成。（1）主要用途专用于制造各种刮脸刀片。（2）材质的牌号与化学成分（3）力学性能7、手表用冷轧碳素工具钢带钢（GB3528-89）（1）主要用途用于制造手表机芯零件及其他工具。（2）材质的牌号与化学成分（3）力学性能（4）带钢规格尺寸与生产单位带钢厚度组距：≤0.10、>0.10-0.18、>0.18-0.30、>0.30-0.50、>0.50-0.80、>0.80-1.20mm；带钢宽度：15-50mm。8、冷轧不锈钢带钢（GB4239-84）冷轧不锈带钢以热轧不锈带钢为坯料、经进一步冷轧制成。它与热轧带相比，具有较高尺寸精度、低表面粗糙度、表面质量好、光洁、并有较高的强度。所以可以较薄冷轧带代替较厚的热轧带用于同一用途，以节省钢材的用量，经济意义重大。冷轧不锈带钢按组织特征分为奥氏体型、奥氏体一铁素体型、铁素体型、马氏体型和沉淀硬化型五类，使用时可选择。（1）主要特性与用途（2）材质的牌号与化学成分（3）力学性能（4）带钢规格尺寸带钢厚度：0.30、0.40、0.50、0.60、0.70、0.80、0.90、1.00、1.20、1.50、2.00、2.50、3.00、4.00mm。9、弹簧用冷轧不锈钢带钢（GB4231-84）（1）主要用途用于制造片簧及盘簧。（2）材质的牌号与化学成分（3）力学性能（4）带钢规格尺寸10、手表用冷轧不锈钢带钢（GB5214-85）（1）主要用途用于制造手表零件。（2）材质的牌号与化学成分（3）力学性能（4）带钢规格尺寸与生产单位带钢厚度0.10-1.20mm，宽度20-150mm。11、无磁不锈钢带钢（企业标准）(1)主要用途用于制造电真空元件中无磁不锈钢结构件和在磁场条件下不易磁化的零件。（2）材质的牌号与化学成分材质的牌号有0Cr16Ni14和Cr16Ni14号钢。（3）带钢的规格尺寸与生产单位带钢厚度0.05-2.0mm，宽度20-250mm。12、冷轧高电阻电热合金带钢（GB1234-85）（1）主要用途用于制造工业炉中发热元件及一般电阻元件。（2）材质的牌号牌号有1Cr13Al4、1Cr17、1Cr25Al5、Cr13Al4、Cr15Ni60、9Cr18、Cr20Ni80、0Cr25Al5。（3）带钢规格尺寸及生产单位带钢厚度0.05-4.0mm，宽度5-300mm。13、电工用冷轧硅带钢（片）(GB2521-88)冷轧硅钢片又称冷轧电工带钢，是用含硅0.8%-4.8%的电工硅钢为材质，经冷轧而成。冷轧硅钢片分晶粒无取向和晶粒取向两种带钢。冷轧电工带钢具有表面平整、厚度均匀、叠装系数高、冲片性好等特点，且比热轧电工带钢磁感高、铁损低。用冷带代替热轧带制造电机或变压器，其重量和体积可减少0%-25%。若用冷轧取向带，性能更佳，用它代替热轧带或低档次冷轧带，可减少变压器电能消耗量45%-50%，且变压器工作性能更可靠。（1）主要用途用于制造电机和变压器。通常，晶粒无取向冷轧带用作电机或焊接变压器等的状态；晶粒取向冷轧带用作电源变压器、脉冲变压器和磁放大器等的铁芯。（2）带钢的牌号、公称厚度和电磁性能（3）力学性能（4）带钢规格尺寸与生产单位带钢宽度100-250mm。14、晶粒取向冷轧薄硅带钢（片）（GB11255-89）晶粒取向冷轧薄带也称电讯用冷轧硅钢片。薄钢片尺寸精度高、表面平整、厚度均匀、叠装系数高、且磁感高、铁损低等物理性能。用它代替热轧带及低档次冷轧薄带，可减少变压器电能消耗45%-50%，且减少结构尺寸。（1）主要用途用于制造工作频率在400HZ以上各种电源变压器、脉冲变压器、磁放大器、交换器等铁芯。（2）带钢的牌号与电磁性能（3）带钢规格尺寸与生产单位带钢厚度<0.30、0.05、0.08、0.10、0.15毫米，宽度5、6.5、8、10、12.5、15、16、20、25、32、40、50、64、80、100mm，长度≥20m或≥15m。15、电视机显像管用防爆带钢（企业标准）（1）主要用途 制造显像管零件。（2）材质牌号 材质牌号为20G号钢。（3）带钢规格尺寸与生产单位 带钢规格（0.6-0.85）*（16-19）（mm）带钢主要材质镀锌彩色钢板(PPGI) 镀锌钢板(GI)、 镀铝锌彩色钢板(PPGL ） 镀铝锌钢板(GL)、 对原料生铁而言，进口生铁,熟铁,又名HR,CR。另外对钢板而言：热轧钢板(HR)、冷轧钢板(CR)、另还有Q、J系列