数理报的报刊现状

山西《数理报》是正规期刊，可以在国家新闻出版署查到。《数理报》由山西省教育厅主管，山西师范大学主办，面向全国发行的中小学生理科教学辅导类报纸。

一、坚持办报宗旨，恪守编辑理念《数理报》创刊于2003年7月，报社以兴学育人为己任，服务教育为根本，以全力打造中国理科教辅第一报为战略目标，全心全意为中小学理科教学服务，坚持以传播数学、物理知识，培养学生创新意识和科学的思维方法为宗旨，以“依据课标、紧扣教材、同步辅导、服务教学”为办报方针，编辑出版了从小学到中学、适合不同年级段师生阅读的、全理科的高质量文化产品。报纸编辑出版紧跟教学进度，并配合全国各地市所用教学教材。现有版别70余种，面向全国各地发行，读者遍布全国各地。二、紧跟课程标准，形成自我特色《数理报》从创办之日起，就以学生为本，既重视基础知识的掌握与引导，又重视多元智能开发以及非智力因素在学习中的培育。1．重视“四基”（即基础知识、基本技能、基本思想方法、基本经验积累）训练。通过观察、实验、操作、归纳、类比、猜想、探究等手段，启发学生发现问题、提出问题、解决问题，让学生亲身经历知识获得的过程，即引领学生经历对客观世界的定性把握和定量刻画，逐步抽象、概括，形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。2．以课本为基点进行编辑，从学生熟悉或感兴趣的问题情景引入学习主题，提供有趣而富有意义的问题，使得每个学生都能够在读报的过程中，潜移默化地强化了自己的学习习惯、学习方法及技巧。增强了学生学习的兴趣和信心，培养了学生的自学能力。3．强调思维训练，重视思维能力的培养，重视多种思维训练的有机结合，重视思维偏差的纠正，重视解题思路、解题策略的寻求及解题的小结和反思。使报纸不仅成为学好功课的载体，更成为思维训练的工具。4．重视创新能力培养，突破思维定势，不求一题多做，但求一题多变，一题多解，多题一法，使知识系统化、动态化。三、坚持精品理念，狠抓编辑质量作为教辅类报纸，《数理报》始终坚持“质量为上”的理念，狠抓报纸质量。因为我们的读者是广大的中小学生，我们首先要为学生的学习和成长负责。1．完善的规章制度是追求质量的基本保证。编辑质量是报纸质量的重要组成部分，是编辑素质的重要标志。在长期的办报实践中，《数理报》总结形成了一整套行之有效的制度和措施，确保编辑素质不断提高、编辑责任心不断强化、编辑质量不断上新台阶。报社先后制定了《年度编辑计划》、《编辑出版流程表》和《编校质量奖罚细则》，落实岗位责任制，强化责任意识。要求每一个编辑部根据自身实际，制定更加具体的符合实际的实施方案。确保每一份报纸编辑工作的有序进行。2．加强审读工作，提高编校质量审读制度的完善，有力地保证《数理报》的编校质量。数理报社除坚持三审四校外，报社还有一套科学完整的审读体系。报社设有审读部，设立三级审读，一是由专人抽查审读，二是由教学一线的老师对内容进行抽样审读，三是积极参与国家的专业机构进行的年度审查。同时我们根据《出版管理条例》提出了更为严格的社内标准，就是允许差错率在国家标准的基础上再减少三分之二，报纸差错率由万分之三减为万分之一。在全国教育教辅类报纸质量审读评比中，《数理报》多次获得殊荣，综合评比名列前茅。2010年，在全国第三届教育教辅类报纸编辑质量评比中，报社又获得9项金、银、铜牌编辑大奖。3．加强作者队伍建设，创设精品栏目多年来，数理报社一直致力于作者队伍的建设与培养。通过多种渠道建立了一支多层次的作者队伍，不断加大全国知名特级教师、学科专家的撰稿量，各版开设名师辅导类栏目。作者包括上至两院院士下至基层有经验的一线教师、学生作者，包括全国知名特级教师学科专家、课程研究的专家学者、教研员、教材主编、特级教师和一线教师等多个层面。编辑部投入大量的精力，约发文质兼美的稿件，组建不同层次的作者队伍，巩固有经验的教研人员，使作者队伍尽可能多样化和层次化，既丰富了版面内容，又能准确把握学生学习中的热点、难点，保证了报纸始终以高质量面向读者。坚持“源于教材，高于教材”的理念，邀请名校名师写作，打造精品系列栏目。报社要求每一种版别的报纸，都要有固定的经典栏目，如通过阅读“疑难解析”类的文章，学生可以对一些疑难问题得到解决；阅读“方法茶座”类的文章，学生可以学到解决类似问题的方法和技巧，同时配有几个习题，帮助学生及时巩固所学习的方法；阅读“思维天地”类的文章，可以让学生从数学思想的角度分析各章节内容，从而掌握各章中的思想方法。同时，又要不断开设新栏目，增加新看点。几年来，一些新栏目又变成了经典，如：“热点追踪”“新题速递”“课本再探”“误区警示”。《数理报》在全国少儿报刊评比中，多次获得优秀编辑奖、最佳稿件奖、最佳栏目奖、最佳版式设计奖等奖项。并且连续五年被山西省新闻出版局评为山西省一级报纸。4．定期走访读者，实行开门办报报社要求编辑要经常深入教学一线调研，定期走访教研员和教师、学生及家长，召开座谈会，了解各方信息。调查研究经常化、个人化，各版编辑都能根据自己的实际情况，及时深入基层学校座谈、了解或建立书信联系，随时反馈信息，调整思路。每年提交年度总结和工作安排、编稿计划与实施方案。此外，报社还组织一些大型的编读交流会。2008年10月，组织编辑在江西全省进行新课标调研，了解教师需求及使用报纸情况，为下一步更好服务当地教师奠定了坚实的基础。2009年7月，报社组织全体编辑在山东青岛召开了“新课改环境中推进素质教育编读研讨会”，对报纸进行使用情况调研，就报社编辑理念和做法同当地各教研员及各学校负责人、老师以及学生进行了充分交流，获得了认可，提升了本报在当地的影响力。四、积极推动教改，服务理科教学数理报社积极投身教育事业，推进全国各地教改的不断深入，7年来，先后与各地教研室组织了几十次教学研讨会。2008年10月，与安康市教研室组织的新课标研讨会；2009年11月，同衡阳、湘潭两市教科院共同举办衡阳湘潭选修课研讨会；2010年3月，与重庆市教研室联合举办2010年高考研讨会。2008年4月、09年4月与陕西安康市教研室组织过两次《数理报》杯初中数学竞赛；2010年6月，与广东韶关市教研室联合举办《数理报》杯韶关市初中数学竞赛。均在当地引起了很大的反响。数理报社以全力打造中国理科教辅第一报为战略目标，以科学性、准确性、及时性及实用性为编辑思想，狠抓质量，提升服务，赢得了读者和业界的信赖和称赞，取得了一定的成绩。《数理报》也得到了社会各界的广泛支持，计算机科学家、数学家和数学教育学家张景中为本报题词：“繁荣学术交流支持数学教育。”中科院院士、数学家、中国科学院研究员，博士生导师林群先生为本报题词：“在故事中讲数学，在生活中用数学，提升报纸可读性。”中国科学院研究员李文林先生为本报题词，寄语小读者：“插上数理翅膀，实现美好理想。”对本报致力于教育事业，给予了极大的勉励。今后，我们仍将继续努力，为国民教育和社会发展做出新的贡献。

1、首先，打开电脑或者手机使用浏览器打开中国知网首页，搜索关键词数理报。2、其次，在中国知网的官方网站中，点击网页的网站地图，在弹出的网站地图中找到报纸一项，点击打开。3、最后，在跳转出来的报纸搜索栏目中搜索数理报即可。

《数学周报》是中国教育学会中学数学教学专业委员会会报，经国家新闻出版总署批准，于2004年7月正式创刊。 《数学周报》由中国教育学会中学数学教学专业委员会和北方报刊发展中心共同主办。《数理报》[1]由山西省教育厅主管，山西师范大学主办，是山西师范大学继成功打造《语文报》[2]和《英语周报》两大“中国驰名商标”品牌后，又倾力推出的面向全国发行的中小学生理科教学辅导类报纸。个人见解：数学周报适合于成绩不是很好的学生，这份报纸基础性知识不错，但是创新性不如数理报。要是就权威性来看，还是数学周报好一点。这是我个人的见解，至于订什么报纸还是要你自己看着办的。

这个报纸是山西师范大学主编的，在市面上因为很少有购买的，所以少有卖的。你可以自己邮购。1.该报为周报，全国各地邮局均可提前订阅（每年四月，十月）征订热线：11185；2.您可直接汇款到报社邮购，附汇款须知如下： 地址：山西省太原市12006信箱数理报社（030012） 收款人：市场部 汇款金额：报款 + 邮寄费 附言栏：报纸版别、年级、订阅起止月份、联系电话 邮寄费 = 挂号费（4元）+ 邮资； 订阅以前的报纸，一律一次性邮寄； 订阅新学期（半年）的报纸，分两次邮寄； 每次1—4份邮寄费为5元，5—9份邮寄费为7元 ，10份以上免收邮寄费。 3.本报在全国各地设有服务站，详情咨询：0351－4299509。 4.订阅热线：0351-4299509。《数理报》2007年系列版别名称及邮发代号 版别名称 邮发代号 备 注 《数理报·七年级数学湘教版》 致电0351-4299509 《数理报·七年级科学版》 致电0351-4299509 《数理报·八年级科学版》 致电0351-4299509 《数理报·九年级科学版》 致电0351-4299509 《数理报·七年级数学人教版》 21-155 　 《数理报·八年级数学人教版》 21-156 　 《数理报·中考数学人教版》 21-157 　 《数理报·七年级数学北师大版》 21-43 　 《数理报·八年级数学北师大版》 21-204 　 《数理报·中考数学北师大版》 21-205 　 《数理报·七年级数学华东师大版》 21-44 　 《数理报·八年级数学华东师大版》 21-206 　 《数理报·中考数学华东师大版》 21-207 　 《数理报·高一数学版》 21-158 　 《数理报·高二数学版》 21-159 　 《数理报·高考数学版》 21-160 　 《数理报·高一数学新课标苏教版》 21-353 　 《数理报·高二数学新课标苏教版》 21-354 　 《数理报·高一数学新课标人教A版》 21-167 　 《数理报·高一数学新课标人教B版》 21-283 　 《数理报·高二数学新课标人教A版》 21-168 　 《数理报·高二数学新课标人教B版》 21-286 　 《数理报·高考数学新课标版》 21-358 　 《数理报·中考物理人教版》 21-162 2007年7月起停止出版 《数理报·八年级物理人教实验版》 21-209 　 《数理报·中考物理人教实验版》 21-281 　 《数理报·八年级物理沪科版》 21-351 　 《数理报·中考物理沪科版》 21-352 　 《数理报·高一物理版》 21-163 　 《数理报·高二物理版》 21-164 　 《数理报·高考物理版》 21-165 　 《数理报·高一物理新课标版》 21-284 　 《数理报·高二物理新课标版》 21-287 　 《数理报·高考物理新课标版》 21-359 　 《数理报·中考化学版》 21-280 　 《数理报·高一化学版》 21-282 　 《数理报·高二化学版》 21-285 　 《数理报·高考化学版》 21-288 　 《数理报·高一化学新课标版》 21-355 　 《数理报·高二化学新课标版》 21-356 　 《数理报·高考生物版》 21-357 　

山西省一级报纸《数理报》已连续三年被评为“山西省一级报纸”。山西省报纸质量评审工作由省委宣传部、省新闻出版局共同组织。报纸质量评估委员会依据新闻出版总署颁布的《报纸质量管理标准》以及国家近期制定的有关报纸的管理规定，开始进行报纸质量测评，我社《数理报》坚持做到了导向正确，能够遵守国家有关出版法规、规章；市场定位准确；编校质量较高的证明材料，充分展示了我报的综合质量。中国少儿报刊协会奖励在中国少年儿童报刊工作者协会学习辅导类报刊专业委员会举办的2010年度优秀编辑及优秀编辑作品评选活动中，我报社荣获3个优秀编辑奖，3个一等奖，4个二等奖，3个三等奖。特向获奖者表示衷心祝贺！全国教辅类报纸编辑奖全国教育教辅类报纸编辑奖 是由全国教育教辅类报纸审读中心组织评选的，每年一次，具有权威性。我社有九件作品分获金、银、铜奖和优秀奖。

学习方法报。1、学习方法报涵盖幼教，小学，初中，高中等各个学段，囊括了除外语以外，还包括：语数，理化，政生，史地等主要学科，成为教辅行业中以规模大，学科全而著称的知名品牌，也形成了自己独有的办报特色。2、数理报面向全国发行的中小学生理科教学辅导类报纸。数理报面向人群比较单一，所以还是选择学习方法报。

评职称需要发表论文，而是否评上职称不单单看论文是否发表成功。现在评职称都必须发论文。一般中级2篇。高级3篇。中级的在省级或者国家级发表。高级的在国家级或者核心期刊发表评职称发表论文应该注意哪些事项1注意时间，不要耽误里递交材料的时间。一般学术期刊从投稿到出刊再到邮递杂志到手，之间需要1-2个月的时间。杂志一般为定期出刊，但不定期截稿，部分投稿较多的杂志，截稿会比出刊时间提前2-4个月。2鉴别杂志，非法的期刊杂志发表的论文无效。正规期刊当在国家新闻出版总署查询系统里可以查询到，凡查询不到的，均为非法期刊。作者选择杂志的时候，应当先在新闻出版总署的查询系统里查询后再决定，以防发表论文到非法期刊上而使论文发表无效。3控制字符数(计空格)，杂志都有版面字符要求。

一.选择题1.当x=-1时，代数式2ax^2-3bx+8的值为18，则9b+6a+2的值为（）A.32B.-28C.28D.-322.下列变形错误的是（）A.4（x+2）=4-x→x+2=12-xB.-2（x+3)=8→x+3=-4C.负4分之x-1=2分之1→-x+1=2二.填空题3.小明测试自己的脉搏，30秒的时间内跳动了35次。按此计算，他的脉搏一整天跳动了___次。（用科学记数法表示）4.已知（x-y-1）^2+|y+3|=0，则xy+1的值等于___。5.已知关于x的方程3（x-m）=6x+2m与3（x+1）=2x-6的解相同，则m=___。6.填上合适的数：1，4分之3，9分之5，16分之7，__，__，...，第n个数表示为___。四.应用题7.暑假期间，小明到父亲经营的小超市参加社会实践活动。一天小明随父亲从银行换回来58张、共计200元的零钞用于顾客付款时找零。细心的小明清理了一下，发现其中面值为1元的有20张，面值为10元的有七张，剩下的为2元和5元的钞票。你能否用所学的数学方法算出2元和5元的钞票给有多少张吗？请写出演算过程。答案1:A2:A3:1.008*10^54:75:27/56:(2n-1)/n^27.设2元的x张，则5元的为（58-20-7-x）张，依题意得2*x+5(31-x)=200-1*20-10*7解之得x=15张58-20-7-15=16答：2元的15张，5元的16张

你是要这一期的内容吗数理报物理必修二的内容有 1．电功（W）：电流所做的功叫电功，2．电功的单位：国际单位：焦耳。常用单位有：度（千瓦时），1度=1千瓦时=3.6×106焦耳。3．测量电功的工具：电能表（电度表）4．电功计算公式：W=UIt（式中单位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒）。5．利用W=UIt计算电功时注意：①式中的W.U.I和t是在同一段电路；②计算时单位要统一；③已知任意的三个量都可以求出第四个量。6. 计算电功还可用以下公式：W=I2Rt ；W=Pt；W=UQ（Q是电量）；7. 电功率（P）：电流在单位时间内做的功。单位有：瓦特(国际)；常用单位有：千瓦8. 计算电功率公式：（式中单位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A）9．利用计算时单位要统一，①如果W用焦、t用秒，则P的单位是瓦；②如果W用千瓦时、t用小时，则P的单位是千瓦。10．计算电功率还可用右公式：P=I2R和P=U2/R11．额定电压（U0）：用电器正常工作的电压。12．额定功率（P0）：用电器在额定电压下的功率。13．实际电压（U）：实际加在用电器两端的电压。

评职称是需要发表论文的，论文发表对期刊级别也有要求，比如中级职称多为省级期刊，高级职称多为国家级期刊和核心期刊第一、申报正高级职称，要求申报人在副高级职称以来，由本人独立撰写或者第一作者撰写，在国家权威期刊上发表专业学术论文，也就是核心期刊或者SCI或者EI论文，不含增刊、副刊、专刊、专辑等。第二、申报副高级职称，要求申报人在中级职称以来，由本人独立撰写或者第一作者撰写，在省级期刊以上学术刊物上发表专业学术论文，也就是省级期刊、国家级期刊都行，增刊、副刊、专刊、专辑不行。

上面有一些是高考真题和模拟题，那些题难度中等，可尝试做，关键是掌握分析题目的技巧，另外还有就是写类似竞赛题，如果你不参加自主招生的话，建议你重点还是放在基础和中档题上，个人觉得高考备考应以稳为主，然后再螺旋提高

是，基本按教学进度发行，我们用的就是数理报。老师讲完一个单元就会发

评职评时需要很多相关文件有发表的文章不管在哪里都应该有一定用处当然像与数学有关如【数理天地杂志社】应该会更好有学术性的也会作为参考

由该题可知. 去掉绝对值号 a可以等于3或者-3 b=+1或者-1 但是由于a>b、 所以a只能等于3 因为-3的话不管b等于1或者-1都是a小 所以a=3 b=1或者b=-1 于是就有答案了 a+b=4或者a+b=2

七年级上期期末数学模拟测试 一、耐心填一填（每小题3分，共30分） 1．-3和-8在数轴上所对应两点的距离为__5_______． 2．将图中所示几何图形剪去一个小正方形，使余下的部分恰好能折成一个正方体，则应剪去的正方形是_________． 3．平方为0.81的数是____0.9____，立方得-64的数是___-4______． 4．在学校“文明学生”表彰会上，6名获奖者每位都相互握手祝贺，则他们一共握了___15次手，若是n位获奖者，则他们一共握了 次手． 5．平面上有五条直线相交（没有互相平行的），则这五条直线最多有______个交点，最少有________个交点． 6．太阳的半径为696000 000米，用科学记数法表示为_________米． 7．袋中装有5个红球，6个白球，10个黑球，事先选择要摸的颜色，若摸到的球的颜色与事先选择的一样，则获胜，否则就失败．为了尽可能获胜，你事先应选择的颜色是_________． 8．当x=_______时，代数式2x+8与代数式5x-4的值相等． 9．一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价，又以8折优惠卖出，结果每件仍获利15元，则这种服装每件的成本价________元． 10．代数式3a+2的实际意义是_________． 二、精心选一选（每小题3分，共30分） 11．绝对值小于101所有整数的和是（ ） （A）0 （B）100 （C）5050 （D）200 12．数轴上表示整数的点为整点，某数轴上的单位长度是1厘米，若在这个数轴上随意放一根长为2005厘米的木条AB，则木条AB盖住的整点的个数为（ ） （A）2003或2004 （B）2004或2005 （C）2005或2006 （D）2006或2007 13．如图，某种细胞经过30分钟便由1个分裂成2个，若这种细胞由1个分裂成16个，那么这个过程要经过（ ） （A）1.5小时; （B）2小时;（C）3小时;（D）4小时 14．用一个平面去截一个几何体，截面不可能是三角形的是（ ） （A）五棱柱 （B）四棱柱 （C）圆锥 （D）圆柱 15．用火柴棒按下图中的方式搭图形，则搭第n个图形需火柴棒的根数为（ ） （A）5n （B）4n+1 （C）4n （D）5n-1 16．在直线上顺次取A、B、C三点，使得AB=9cm，BC=4cm，如果点O是线段AC的中点，则OB的长为（ ） （A）2.5cm （B）1.5cm （C）3.5cm （D）5cm 17．当分针指向12，时针这时恰好与分针成120°角，此时是（ ） （A）9点钟 （B）8点钟 （C）4点钟 （D）8点钟或4点钟 18．如果你有100万张扑克牌，每张牌的厚度是一样的，都是0.5毫米，将这些牌整齐地叠放起来，大约相当于每层高5米的楼房层数（ ） （A）10层 （B）20层 （C）100层 （D）1000层 19．在一副扑克牌中，洗好，随意抽取一张，下列说法错误的是（ ） （A）抽到大王的可能性与抽到红桃3的可能性是一样的 （B）抽到黑桃A的可能性比抽到大王的可能性大 （C）抽到A的可能性与抽到K的可能性一样的 （D）抽到A的可能性比抽到小王的大 20．小明去银行存入本金1000元，作为一年期的定期储蓄，到期后小明税后共取了1018元，已知利息税的税率为20%，则一年期储蓄的利率为（ ） （A）2.25% （B）4.5% （C）22.5% （D）45% 三、用心想一想（每小题10分，共60分） 21．利用方格纸画图： （1）在下边的方格纸中，过C点画CD‖AB，过C点画CE⊥AB于E； （2）以CF为一边，画正方形CFGH，若每个小格的面积是1cm2，则正方形CFGH的面积是多少？ 22．如图，这是一个由小正方体搭成的几何体的俯视图，小正方形的数字表示在该位置的小立方体的个数，请画出主视图和左视图． 23．某食品厂从生产的食品罐头中，抽出20听检查质量，将超过标准质量的用正数表示，不足标准质量的用负数表示，结果记录如下表： 与标准质量的 偏差（单位：克） -10 -5 0 +5 +10 +15 听数 4 2 4 7 2 1 问这批罐头的平均质量比标准质量多还是少？相差多少克？ 24．声音在空气中传播的速度（简称音速）与气温有一定关系，下表列出了一组不同气温时的音速： 气温（℃） 0 5 10 15 20 音速（米/秒） 331 334 337 340 343 （1）设气温为x℃，用含x的代数式表示音速； （2）若气温18℃时，某人看到烟花燃放5秒后才听到声响，那么此人与燃放的烟花所在地的距离是多少（光速很大，光从燃放地到人眼的时间小得忽略不计）？ 25．某下岗工人在路边开了一个小吃店，上星期日收入20元，下表是本周星期一至星期五小吃店的收入变化情况（多收入为正，少收入为负）． 星期 一 二 三 四 五 收入的变化值 （与前一天比较） +10 -5 -3 +6 -2 （1）算出星期五该小店的收入情况； （2）算出该小店这五天平均收入多少元？ （3）请用折线统计图表示该小店这五天的收入情况，并观察折线统计图，写出一个正确的结论． 26．列方程解应用题：某地规定：种粮的农户均按每亩产量750斤，每公斤售价1.1元来计算每亩的农产值，年产值乘农业税的税率就是应缴的农业税，另外还要按农业税的20%上缴“农业附加税”（“农业附加税”主要用于村级组织的正常运转需要）． ①去年该地农业税的税率为7%，王大爷一家种了10亩水稻，则他应上缴农业税和农业附加税共多少元？ ②今年，国家为了减轻农民负担鼓励种粮，降低了农业税的税率，并且每亩水蹈由国家直接补贴20元（抵缴税款）．王大爷今年仍种10亩水稻，他掰着手指一算，高兴地说：“这样一减一补，今年可比去年少缴497元．”请你求出今年该地区的农业税的税率是多少？ 参考答案 一、1．5 2．1或2或6 3．±0.9，-4 4．15， n（n+1） 5．10，1 6．6.96×108 7．黑色 8．4 9．125 10．略（只要符合实际即可） 二、11．A 12．C 13．B 14．D 15．B 16．A 17．D 18．C 19．B 20．A 三、21．（1）略；（2）图略，面积为10cm2． 22． 23．[-10×4+（-5）×2+0×4+5×7+10×2+15×1]÷20=1（克）． 答：这批罐头质量的平均质量比标准质量多，多1克． 24．（1）音速为： x+331（米/秒）； （2）当x=18时， x+331=341.8， 341.8×5=1709（米）． 所以此人与燃放烟花所在地距离是1709米． 25．（1）20+10-5-3+6-2=26（元）； （2）（30+25+22+28+26）÷5=26.2（元）； （3）画折线统计图（略）． 正确结论例：这五天中收入最高的是星期一为30元． 26．①10×750×1.1×7%（1+20%）=693（元）； ②设今年农业税的税率为x%，则 10×750×1.1×x%（1+20%）-10×20=693-497． 解之，得x=4． 答：今年该地区的农业税的税率是4%．

我只能推荐一些自己曾经用过的,看能不能帮帮到你.数理天地 :由中国科学技术协会主管、中国优选法统筹法与经济数学研究会主办，面向国内外公开发行。 用稿以数学、物理、学科交叉、科普等稿件为主，主要栏目有：基础知识精讲、解题思想和方法、中高考高分之路、数学与物理竞赛、数理结合、科普知识等。该书主要针对基础较好的学生.数学周报:《数学周报》是中国教育学会中学数学教学专业委员会会报，经国家新闻出版总署批准，于2004年7月正式创刊。 《数学周报》由中国教育学会中学数学教学专业委员会和北方报刊发展中心共同主办。 还有就是练习册了,点拨 ,剖析,都还不错. 这些都是我曾经用过的,觉得好不错,希望能帮到你!

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中学数学杂志总汇代号 刊期 整订 整订价 全年价 名称33-92 周报 月 2.2 26.4 《小学教学改革与实验》数学版32-17 月 月 3 36 《中学教研》(数学)22-262 月 月 14.8 177.6 备战中考.初二数学(VCD光盘)22-266 月 月 14.8 177.6 备战中考.初一数学(VCD光盘)22-82 月 月 14.8 177.6 备战中考初三数学(VCD光盘)36-78 月 月 2 24 初中生数学学习(初二版)36-70 月 月 2 24 初中生数学学习(初三版)36-74 月 月 2 24 初中生数学学习(初一版)36-298 月 月 2 24 初中生数学学习.八年级北师大版36-295 月 月 2 24 初中生数学学习.八年级华师大版36-292 月 月 2 24 初中生数学学习.教研版36-299 月 月 2 24 初中生数学学习.九年级北师大版36-296 月 月 2 24 初中生数学学习.九年级华师大版36-297 月 月 2 24 初中生数学学习.七年级北师大版36-294 月 月 2 24 初中生数学学习.七年级华师大版36-293 月 月 2 24 初中生数学学习.七年级江苏教育版28-152 月 月 2.8 33.6 初中数学教与学12-134 季 季 10 40 东北数学（英）34-9 月刊 月 2 24 福建中学数学52-192 双月 月 2 24 高等数学研究28-17 季 季 8 32 高等学校计算数学学报28-151 月 月 3.2 38.4 高中数学教与学2-521 季刊 季 30 120 计算数学12-354 月 月 2.2 26.4 开心学数学（小学版）51-108 周报 月 2 24 考试报·高二数学版51-61 周报 月 2 24 考试报·高考数学51-117 周报 月 2 24 考试报·高一数学版51-124 周报 月 2 24 考试报·中考数学版12-289 月 月 2.2 26.4 快乐学数学（小学版）42-180 季 季 12 48 模糊系统与数学4-369 月 月 4 48 上海中学数学17-114 周报 月 2.17 26.04 少年素质教育报(初二数学)17-115 周报 月 2.17 26.04 少年素质教育报(初三数学)17-52 周1 月 2.17 26.04 少年素质教育报(初一数学)17-46 周1 月 2 24 少年智力开发报（5年级数学)17-47 周1 月 2 24 少年智力开发报（6年级数学)22-252 季刊 季 8 32 数理报.初二数学北师大版合订本22-255 季刊 季 8 32 数理报.初二数学华东师大版合订本22-249 季刊 季 8 32 数理报.初二数学人教版合订本21-43 周报 月 2.17 26.04 数理报.初一数学北师大版22-251 季刊 季 8 32 数理报.初一数学北师大版合订本21-44 周报 月 2.17 26.04 数理报.初一数学华东师大版22-254 季刊 季 8 32 数理报.初一数学华东师大版合订本22-248 季刊 季 8 32 数理报.初一数学人教版合订本22-259 季刊 季 8 32 数理报.高二数学版合订本21-168 周报 月 2.17 26.04 数理报.高二数学新课程实验版22-260 季刊 季 8 32 数理报.高二数学新课程试验版合订本21-160 周报 月 2.17 26.04 数理报.高考数学报22-276 季刊 季 8 32 数理报.高考数学合订本22-257 季刊 季 8 32 数理报.高一数学版合订本21-167 周报 月 2.17 26.04 数理报.高一数学新课程实验版22-258 季刊 季 8 32 数理报.高一数学新课程试验版合订本22-253 季刊 季 8 32 数理报.中考数学北师大版合订本22-256 季刊 季 8 32 数理报.中考数学华东师大版合订本22-250 季刊 季 8 32 数理报.中考数学人教版合订本21-204 周报 月 2.17 26.04 数理报初二数学北师大版21-206 周报 月 2.17 26.04 数理报初二数学华东师大版21-156 周报 月 2.17 26.04 数理报初二数学人教版21-155 周报 月 2.17 26.04 数理报初一数学人教版21-159 周报 月 2.17 26.04 数理报高二数学版21-158 周报 月 2.17 26.04 数理报高一数学版21-154 周报 月 2.17 26.04 数理报小学数学中高年级版21-205 周报 月 2.17 26.04 数理报中考数学北师大版21-207 周报 月 2.17 26.04 数理报中考数学华东师大版21-157 周报 月 2.17 26.04 数理报中考数学人教版8-77 月 月 2.5 30 数学大世界(初一二年级)8-83 月 月 2.5 30 数学大世界(初中三年级版)12-228 月 月 4.5 54 数学大世界（高考在线）8-84 月 月 2.5 30 数学大世界(高中版)12-149 月 月 1.6 19.2 数学大世界（小学低年级辅导版）12-148 月 月 2.2 26.4 数学大世界（小学中高年级辅导版）2-809 月刊 月 15 180 数学的实践与认识36-170 季 季 8 32 数学季刊（英）4-357 月 月 3.8 45.6 数学教学78-121 半年 半年 6 12 数学教学通讯(学生版)初二卷78-122 半年 半年 6 12 数学教学通讯(学生版)初三卷78-120 半年 半年 6 12 数学教学通讯(学生版)初一卷78-124 半年 半年 6 12 数学教学通讯(学生版)高二卷78-125 半年 半年 6 12 数学教学通讯(学生版)高三卷78-123 半年 半年 6 12 数学教学通讯(学生版)高一卷78-18 月刊 月 3 36 数学教学通讯(中教版)54-50 月 月 3 36 数学教学研究6-132 季 季 8 32 数学教育学报2-503 双月 月 7.5 90 数学进展42-187 季 季 12 48 数学理论与应用(英汉文)4-298 双月 月 12 144 数学年刊A辑(中文版)2-501 月刊 月 6 72 数学通报38-334 月 月 3 36 数学通讯(高中生阅读)38-23 月 月 3 36 数学通讯(教师阅读)38-214 双月 月 6 72 数学物理学报A辑(中文版)38-215 季 季 38 152 数学物理学报B辑(英文版)8-202 月 月 1.5 18 数学小灵通(小学1-3年级版)8-201 月 月 1.5 18 数学小灵通(小学4-6年级版)2-502 双月 月 12.5 150 数学学报12-349 月 月 3 36 数学学习（初二学生版）12-348 月 月 3 36 数学学习（初一学生版）12-350 月 月 3 36 数学学习（中考版）8-92 季 季 16 64 数学研究与评论80-321 季刊 季 15 60 数学译林38-71 双月 月 3.5 42 数学杂志7-200 周报 月 2.2 26.4 数学周报（北师大版八年级）7-203 周报 月 2.2 26.4 数学周报（北师大版九年级）7-197 周报 月 2.2 26.4 数学周报（北师大版七年级）7-207 周报 月 2.2 26.4 数学周报（高中二年级）7-208 周报 月 2.2 26.4 数学周报（高中三年级）7-205 周报 月 2.2 26.4 数学周报（高中一年级）7-201 周报 月 2.2 26.4 数学周报（华东师大版八年级）7-198 周报 月 2.2 26.4 数学周报（华东师大版七年级）7-196 周报 月 2.2 26.4 数学周报（课标人教版七年级）7-199 周报 月 2.2 26.4 数学周报（人教版初中二年级）7-202 周报 月 2.2 26.4 数学周报（人教版初中三年级）7-195 周报 月 2.2 26.4 数学周报（人教版初中一年级）22-77 月 月 23.3333 280 特级教师月月重点辅导(初三数学)82-86 双月 月 9 108 问答与导学.高二数学(CD-ROM)82-85 双月 月 9 108 问答与导学.高一数学(CD-ROM)2-563 双月 月 14 168 系统科学与数学48-39 月 月 3 36 小学教学参考(数学版)22-58 月 月 4 48 小学教学设计(数学科学版)8-209 月 月 2.2 26.4 小学生课程辅导(数学辅导版)27-133 周报 月 1.75 21 小学生数学报(三四年级)27-136 周报 月 1.75 21 小学生数学报（五六年级）27-135 周报 月 1.75 21 小学生数学报（一二年级）4-312 月 月 3 36 小学数学教师22-204 半年 半年 7.2 14.4 新课程.小学二年级数学教案设计合订本22-203 半年 半年 7.2 14.4 新课程.小学一年级数学教案设计合订本82-97 季刊 季 50 200 信息技术与课程整合.数学21-92 周报 月 2.17 26.04 学习报(高二数学专版)21-91 周报 月 2.17 26.04 学习报(高一数学专版)22-215 半年 半年 16 32 学习报.初二数学(人教)合订本22-216 半年 半年 16 32 学习报.初三数学专版合订本22-214 半年 半年 16 32 学习报.初一数学(人教)合订本22-221 半年 半年 16 32 学习报.高二数学专版合订本22-220 半年 半年 16 32 学习报.高一数学专版合订本21-144 周报 月 2.17 26.04 学习报八年级数学北师大版21-219 周报 月 2.17 26.04 学习报初二八年级数学华东师大版21-147 周报 月 2.17 26.04 学习报初二数学人教版21-148 周报 月 2.17 26.04 学习报初三数学人教版21-222 周报 月 2.17 26.04 学习报初一七年级数学华东师大版21-221 周报 月 2.17 26.04 学习报初一七年级数学新人教版21-146 周报 月 2.17 26.04 学习报初一数学人教版21-218 周报 月 2.17 26.04 学习报高三数学专版22-193 半年 半年 16 32 学习报合订本(初二数学北师大版)22-192 半年 半年 16 32 学习报合订本(初一数学北师大版)21-220 周报 月 2.17 26.04 学习报九年级数学北师大版21-143 周报 月 2.17 26.04 学习报七年级数学北师大版21-138 周报 月 2.17 26.04 学习方法报(初二数学北师大版)21-139 周报 月 2.17 26.04 学习方法报(初二数学华东师大版)21-137 周报 月 2.17 26.04 学习方法报(初二数学人教版)21-135 周报 月 2.17 26.04 学习方法报(初一数学北师大版)21-136 周报 月 2.17 26.04 学习方法报(初一数学华东师大版)21-134 周报 月 2.17 26.04 学习方法报(初一数学人教版)22-222 半年 半年 15 30 学习方法报.初二数学(北师大版)合订本22-223 半年 半年 15 30 学习方法报.初二数学(华东师大版)合订本22-186 半年 半年 15 30 学习方法报合订本(初二数学北师大版)22-188 半年 半年 15 30 学习方法报合订本(初二数学人教版)22-187 半年 半年 15 30 学习方法报合订本(初一数学华东师大版)22-185 半年 半年 15 30 学习方法报合订本(初一数学人教版)21-140 周报 月 2.17 26.04 学习方法报中考数学版22-224 半年 半年 15 30 学习方法报中考数学版合订本8-156 月 月 2.5 30 学习与辅导（小学数学轻松学）8-114 月 月 2.5 30 学习与辅导(小学数学学习与辅导)8-47 月 月 2.5 30 学习与辅导（中学数学学习与辅导）38-61 季 季 9 36 应用数学78-21 月刊 月 10 120 应用数学和力学2-822 季刊 季 25 100 应用数学学报6-75 月 月 3 36 中等数学80-200 月刊 月 80 960 中国科学A辑数学80-201 月刊 月 80 960 中国科学A辑数学（英文版）82-562 双月 月 34 408 中国数学文摘2-220 月刊 月 3 36 中小学数学(初中教师版)2-221 月刊 月 3 36 中小学数学(初中学生版)2-225 月刊 月 5.5 66 中小学数学(小学版)53-113 周报 月 2.17 26.04 中学生导报(数学高考专版)2-519 月刊 月 3 36 中学生数学(上半月高中)2-518 月刊 月 3 36 中学生数学〔下半月初中)35-134 周报 月 2.16 25.92 中学生学习报*数学周刊（北师大版）初二35-135 周报 月 2.16 25.92 中学生学习报*数学周刊（北师大版）初三35-133 周报 月 2.16 25.92 中学生学习报*数学周刊（北师大版）初一35-118 周报 月 2.16 25.92 中学生学习报*数学周刊(初二版)35-119 周报 月 2.16 25.92 中学生学习报*数学周刊(初三版)35-117 周报 月 2.16 25.92 中学生学习报*数学周刊(初一版)35-129 周报 月 2.16 25.92 中学生学习报*数学周刊(高二版)35-130 周报 月 2.16 25.92 中学生学习报*数学周刊(高三版)35-128 周报 月 2.16 25.92 中学生学习报*数学周刊(高一版)35-138 周报 月 2.16 25.92 中学生学习报*数学周刊（华东师大）八年级35-137 周报 月 2.16 25.92 中学生学习报*数学周刊（华东师大）七年级35-160 周报 月 2.16 25.92 中学生学习报*数学周刊（人教新课标）七年36-242 半年 半年 15 30 中学生学习报.数学周刊合订本(初二版)36-243 半年 半年 15 30 中学生学习报.数学周刊合订本(初三版)36-241 半年 半年 15 30 中学生学习报.数学周刊合订本(初一版)38-69 月 月 3 36 中学数学7-26 双 月 1.5 18 中学数学教学52-273 月 月 3.8 45.6 中学数学教学参考（初二初三学生版）52-30 月 月 3.8 45.6 中学数学教学参考（教师版）2-615 月刊 月 5.8 69.6 中学数学教与学（上半月.高中读本）80-335 月刊 月 5.8 69.6 中学数学教与学（下半月.初中读本）8-265 月 月 3.9 46.8 中学数学教育(初中版)44-33 月 月 3 36 中学数学研究46-82 月 月 3.5 42 中学数学研究28-75 月 月 3 36 中学数学月刊24-133 双月 月 1.75 21 中学数学杂志(初中)24-68 双月 月 1.75 21 中学数学杂志(高中版)－－－－－－－－－－－－这些杂志各有特点，自己根据自己学习情况选吧。

1、Q=40-5T令40-5T=0得T=8 即当工作8小时后会没有剩油2、没有图像 没法做3、（1）T（摄氏度）=0-0.2*T（分）=-0.2T（分）（2）0>=-0.2T（分）>=-10则0<=T（分）<=50

八年级上册数学《实数》综合质量检测卷

一、数学报刊群：（109个）（求知报）《求知报小学群》：23303127（求知报）《求知报初中数学1群》：8423152（求知报）《求知报初中数学2群》：48055363（课程导报）《课程导报课写作群》：30838176（课程导报）《课程导报课苏教高中数学》：35842940（课程导报）《课程导报课标A编作群》：2036162（课程导报）《高中人教版数学研究室1》：32963258（课程导报）《高中人教版数学研究室2》：32707469（课程导报）《课程导报人教课标群》初中群：50180635（课程导报）《课程导报初中数学》：36916258（课程导报）《课程导报苏科初中数学》：36037294（学习周报）《学习周报高中数学大纲》：32552291（学习周报）《学习周报高三数学1群》：56239675（学习周报）《学习周报高三数学2群》：50370518（学习周报）《高中课标数学老师》：18338593（学习周报）《学习周报－数学》：32106081（学习周报）《学习周报北师群》初中群：48561396（学习周报）《听海北师数学》初中群：23799521（学习周报）《听海人教数学》初中群：34720500（学习周报）《浙七教师群》初中群：42733990（数学周报）《数学周报编辑部》：33393962（数学周报）《数学周报高一》：50180583（数学周报）《数学周报课标高一》：33678098（数学周报）《数学周报苏教高一》：33393679（数学周报）《中学数学教师苏教高2》：32736259（数学周报）《数学周报人教版》初中群：28284553（数学周报）《浙教版编辑教师交流群》初中群：1824870（数学周报）《大纲高考版撰稿交流群》：65685740（数理报）《数理报高二数学》：31466168（数理报）《数理报高中新课标数学》：35034890（数理报）《数理报大纲高考数学》：40509920（升学指导报）《升学指导报作者群》：36037399（升学指导报）《升学指导报数学1》：34514032（升学指导报）《升学指导报数学2》：34513948（升学指导报）《升学指导报数学3》：30382725（升学指导报）《升学指导报数学4》：33507435（升学指导报）《升学指导报数学5》：28823944（升学指导报）《升学指导报数学教研群》：33412454（升学指导报）《升学指导报高二课标B》：38442342（升学指导报）《高二数学B》：63675022（升学指导报）《升学指导报课标群》：40068809（升学指导报）《升学指导报姜月编辑群》：16372860（数学辅导报）《数学辅导报》：28876966（数学辅导报）《数学辅导报☆浙教版》：38120230（数学辅导报）《辅导报B高考》：45824968（数学辅导报）《解析数学求导人生》（教研版群）：12260838（学周刊）《初中教师群》：37964474（学周刊）《学周刊中考版》：43589092（学周刊）《学周刊高中数学群》：35843132（学周刊）《学周刊高中数学2》：43680654（考试报）《考试报数学写稿教师群》：41285456（考试报）《考试报编者作者读者》：25328989（考试报）《约稿交流》高二群：34451075（新教育周刊）《数学编辑郭军方约稿群》：60344903（数学爱好者）《高中数学老师群1》：32707469（数学爱好者）《新课标》：46650021（数学爱好者）《人教大纲版》：28234505（学习报）《学习报社高中数学约稿1》：27655690（学习报）《学习报社高中数学约稿2》：28336160（学习报）《学习报数学人教试验版》（初中）：35883954（学习报）《学习报中学数学》（初中）：18309113（学习报）《学习报小学数学专版》：21923743。（学苑新报）《小学数学群》1：59621169（学苑新报）《小学数学群》2：62019693（学苑新报）《学苑新报》初中数学群：1514298（学苑新报）《高中苏教版作者群》：50387478（学苑新报）《数学天地》信息交流：18046032（学苑新报）《学苑新报。数学天地》：26409913（学生新报）《华夏希望》（初中数学）：47607092 （学生新报）《学生新报数学人教群》：47607092（学生新报）《学生新报高中数学1群》：47607274（学生新报）《学生新报高中数学2群》：48443279（学生新报）《学生新报高中数学3群》：50330844（学生新报）《人教大纲版编辑作者群》：54957633（学生新报）《学生新报高中数学北师群》：56121485（学生新报）《宋海洋编辑工作群》：47639357（数学专页）《数学专页初中作者群》：33813661 （数学专页）《数学专页苏教》：57883516（数学专页）《数学专页A版》：58741982（数学专页）《数学专页B版》：58749106（数学中国）交流总群：35552503（数学中国）初中人教、人教五四、京教群（1）：61522315（数学中国）初中人教、人教五四、京教群（2）：30970177（数学中国）初中北师、华师、鲁教：35822558（数学中国）初中苏科、沪科、浙教：61521926（数学中国）高中大纲版：14230451（数学中国）高中人教A版、苏教：43525269（数学中国）高中人教B版、苏教：61521097（数学中国）数学中国冀教湘教群：63763611（数学周刊）《中学生学习报初数群1》：23596236（数学周刊）《数学周刊》高中苏教版：17067771（数学周刊）《数学周刊》高中课标AB版：28154937（数学周刊）《数学周刊》高中北师大和湘教版：35643794（数学周刊）《课标A版群》：57894562（数学周刊）《数学周刊》高中人教版1群：28246375（数学周刊）《数学周刊》高中人教版2群：41625224《中报名师数学群1》：62633924 《中报名师数学群2》：63414915《中报名师数学群3》：58631512（学习方法报）《学习方法报高一群》：39109463（学习方法报）《学习方法报高二群》：40541534（中学生理化报）《理化报数学高中版》57912086（中学生理化报）《初中数学1》：51354701（中学生理化报）《中学生理化报数学》：36783048（中学生理化报）《理化报数学约稿.大纲》：64953099（中学生数理化）《初中数学2》：12548524（金太阳）《金太阳作者群》：14197557《时代小学数学周刊》：42851257。《国际教育周刊（小学数学）》29831544。《新课程小学数学》：31564886

最给力的一种解释就是，线路轨迹就是过点C(1,1)且与直线3x+y-4=0垂直的一条直线，其方程是y-1=(1/3)(x-1).即x-3y+2=0选BBB

我无法确定具体哪些报纸会挑选中国小小说年度佳作，因为这取决于具体的评选机构和评审标准。通常，这样的评选活动可能会由文学杂志、文化刊物、出版社或文学协会发起，并在多个媒体平台上宣传报道。您可以关注相关文学刊物或机构的官方网站或社交媒体，以获取更多的信息。

《中学物理》《物理教学》是核心期刊 《物理教师》《物理通报》《中学物理教学参考》也都属于权威期刊

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《数理报》《数理报》从创办之日起，就以学生为本，既重视基础知识的掌握与引导，又重视多元智能开发以及非智力因素在学习中的培育。1．重视“四基”（即基础知识、基本技能、基本思想方法、基本经验积累）训练。通过观察、实验、操作、归纳、类比、猜想、探究等手段，启发学生发现问题、提出问题、解决问题，让学生亲身经历知识获得的过程，即引领学生经历对客观世界的定性把握和定量刻画，逐步抽象、概括，形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。2．以课本为基点进行编辑，从学生熟悉或感兴趣的问题情景引入学习主题，提供有趣而富有意义的问题，使得每个学生都能够在读报的过程中，潜移默化地强化了自己的学习习惯、学习方法及技巧。增强了学生学习的兴趣和信心，培养了学生的自学能力。3．强调思维训练，重视思维能力的培养，重视多种思维训练的有机结合，重视思维偏差的纠正，重视解题思路、解题策略的寻求及解题的小结和反思。使报纸不仅成为学好功课的载体，更成为思维训练的工具。4．重视创新能力培养，突破思维定势，不求一题多做，但求一题多变，一题多解，多题一法，使知识系统化、动态化。《数学周报》《数学周报》充分发挥中国教育学会中学数学教学专业委员会的人才优势和学术优势，特邀中（高）考命题专家分析预测中（高）考数学命题的思路、趋势，特邀教学一线具有丰富教学经验的特、高级教师与教学进度同步剖析教材，对知识点进行梳理，将学习重点、难点提炼出来，进行深入浅出的讲解，点拨解题思路，总结解题方法规律，帮助学生进一步理清知识脉络，构建知识网络，提高分析问题、解决问题的能力。

评职称是需要发表论文的，论文发表对期刊级别也有要求，比如中级职称多为省级期刊，高级职称多为国家级期刊和核心期刊第一、申报正高级职称，要求申报人在副高级职称以来，由本人独立撰写或者第一作者撰写，在国家权威期刊上发表专业学术论文，也就是核心期刊或者SCI或者EI论文，不含增刊、副刊、专刊、专辑等。第二、申报副高级职称，要求申报人在中级职称以来，由本人独立撰写或者第一作者撰写，在省级期刊以上学术刊物上发表专业学术论文，也就是省级期刊、国家级期刊都行，增刊、副刊、专刊、专辑不行。

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国内统一刊号：CN14-0707/（F）《数理报》的邮发代号

这些都是不错的适合初中生的报刊或杂志：1、语文：《课堂内外创新作文》、《读者》、《散文诗》、《满分阅读初中版》。2、数理化类：《数学金刊》、《少年报》、《中学生数理化》（八年级数学·配合人教社教材）。3、英语：《疯狂英语》、《忘忧草》、《英语沙龙》、《21世纪报》。4、科学：《我们爱科学少年版》、《科学启蒙》。5、其他：《意林》、《读者》、《青年文摘》、《实用文摘（中学版）》、《中学生天地》、《演讲与口才学生读本》。扩展资料满足这样青少年励志读物的书籍必须满足以下三个条件：一、紧跟时代要求，与时俱进，能够让孩子们切身去感受时代变迁和情节本身与他们成长的关联，不脱离他们成长的环境。二、趣味性，能满足孩子们对于未知世界的好奇心，让他们有兴趣去阅读这样的书籍。三、必须有积极向上的正能量，能让孩子阅读之后，让青少年有一种努力的冲动，热血沸腾，激发他们努力实现自我的价值的动力。四、故事本身不能脱离社会现实，不能让孩子们觉得假大空，优秀的作品必须来源于生活。一本好书，可以让孩子们的精神力量倍增，影响孩子们的一生，促进他们健康积极向上成长，一本好书建立他们健康向上的价值观、人生观、世界观有着举足轻重的作用，这样的好书由于社会的经济至上的价值观影响，好的青少年读物是可以给青少年精神和思想造成冲击的心灵大餐。参考资料：新华网--青少年阅读

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祖国的伟大成就如下。 时光正在飞逝，科技正在发展，我的祖国早已从战争的硝烟中解脱出来，经过了多年的战争，她的身上已经变的伤痕累累，这些伤疤至今仍然清晰可见，她参经被多个国家所侵略，一些领土被瓜分，可是，今日的中国不在软弱被人欺负了，她已经摆脱了昔日的_困落后，变成了一个团结，繁荣，生生不息的央央大国，中国人民也摆脱了东亚病夫的“荣誉”称号。 中华人民共和国成立后，全国各族人民经过半个世纪的艰苦奋斗，我们伟大的祖国巍然屹立，取得了举世瞩目的成就。 烟标是历史的产物，反映着历史发展的脉搏，从烟标这个侧面能看到共和国取得的辉煌成就。 建国初期，为人促进国民经济的恢复，加速发展基础工业，在这样的背景下，各卷烟厂的烟标大都以密集的厂房和高耸入云的烟囱入画。 藏铁路创造中国乃至世界多项铁路史纪录 号称“世界屋脊”的青藏铁路今日全线开通试运营，并创造中国乃至世界多项铁路史上的纪录。 青藏铁路从西宁至拉萨全长一千九百五十六公里，是世界上海拔最高、线路最长、气候条件最恶劣的高原铁路。 来源：数理报·学习实践

语文：完成《暑假作业新时空》数学:1.自行购买《暑假新天地》（高一数学，人教版）并完成2.继续做完《天利38套》英语：1每天坚持读读背背30分钟。每天坚持练听力一套2复习本学年所学的内容（1——3册及精析精练中的内容）。复习《学英语》报上的内容。3.自学新概念41-50课，完成课后练习并背出这10课课文（开学考课文填空）4.买一本阅读理解的书，坚持每天做两篇。理科：物理：1预习《物理3-1》第一章第1节-第3节2.完成讲义100道计算题，做在练习本上，规范解题，作图，表达式不能少。3.继续做完《数理报》（5-6月复习专号），遗失的请自行复印。化学：1.预习必修2-专题3，完成《作业本》相应部分练习。2.自行购买《重难点手册》（苏教版）——必修之《有机化学基础》，预习此书前3个主题，做完“夯实基础题”。理科班回校检测上述一、二部分内容

时光正在飞逝，科技正在发展，我的祖国早已从战争的硝烟中解脱出来，经过了多年的战争，她的身上已经变的伤痕累累，这些伤疤至今仍然清晰可见，她参经被多个国家所侵略，一些领土被瓜分，可是，今日的中国不在软弱被人欺负了，她已经摆脱了昔日的_困落后，变成了一个团结，繁荣，生生不息的央央大国，中国人民也摆脱了东亚病夫的“荣誉”称号。 例句如下。 1.神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这美好日子里，我们最真诚地祝福：祖国繁荣昌盛！ 2.祖国是我们心中的灯塔，照亮我们前进的步伐；祖国是我们自信的源头，赋予我们无穷的力量。 3.新中国60年，我的话语多得可组成一片星河，但最想说、说得最多的一句，就是——腾飞吧，可爱的中国！ 4.六十年，承载了中华儿女无数的光荣与梦想；向着明天，让我们用双手创造更多的辉煌。 5.奔腾的长江翻卷起晶莹的浪花，千里草原回荡着深情的马头琴声。华夏儿女向祖国母亲致意！ 6.为了您的尊严，祖辈浴血奋战；为了您的繁荣，父辈挑起重担；为了您的和谐，我们无私奉献；为了您的辉煌，后辈勇往直前！ 来源：数理报（学习实践）

牟方田牟方田，男，重庆市万州国本中学初中数学教师，大学本科，中学数学一级教师，万州区初中数学骨干教师，华夏课改联谊会会员。中文名：牟方田，田哥，方田叔叔外文名：Mr.MU别名：田田/田哥国籍：中国民族：汉职业：中学数学一级教师信仰：数学主要成就：参编《中考调研》参编《重庆2010中考预测卷》万州区教师教学基本功大赛一等奖代表作品：《实验班提优训练·（华师大）7年级数学上》上课风格：幽默、认真现任教学校：重庆市万州国本中学曾教优秀班级：国本中学--初2013级8、11班个人履历我喜爱数学，热爱教育事业，有强烈的事业心和高度的责任感，多年勤奋地耕耘于教坛，敬业精神和教学教研业绩深受学生爱戴，获得社会、学校领导、同行好评。个人成就在教学中，我认真钻研教材和课标，准确把握重难点和关键，注重因材施教和启发式，善于培养学生学习兴趣，逐渐形成了“民主活泼、生动有趣”的教学风格，深受学生喜爱，2006年参加“万州区教师教学基本功大赛”获一等奖。在每学期的考试及中考中，所任班级的数学成绩优异，并长期辅导学生参加各级数学竞赛，有多人获奖。在工作中，善于思考和总结，常常把教学工作中的经验和心得提炼总结成文，至今已在《数学教学》、《中学数学教学参考》、《中小学数学（教师版）》、《中学数学杂志》、《中学生数学》、《中学生数理化》、《数学大世界》等10余种杂志上发表了20多篇文章，并长期给《数理报》、《少年智力开发报·数学专页》等10余家优秀报刊撰写学习辅导类文章和测试题，至今已发表千余篇，独立编写《金四导·新课标·教材全程解读·华师大八年级数学（下）》、《实验班提优训练·（华师大）7年级数学上》、《中学教材同步课堂必备·数学·七年级上·华东师大版》、《中学教材同步课堂必备·数学·八年级上·华东师大版》、《中学教材同步课堂必备·数学·九年级上·华东师大版》等多本教学辅导书，参编《中考调研》、《重庆2008中考预测卷》、《重庆2009中考预测卷》、《重庆2010中考预测卷》、《2010年重庆中考试题研究》等多本教学辅导书。教学风格长期担任班主任工作，对学生既严格要求，又关心爱护，重视学生思想道德教育和行为习惯的培养。多年来，所负责的班级纪律好，风气正，深受学校好评，上课幽默。教学经典语录皮克公式的证明2006年牟方田老师参加了《中学数学教学参考》的编写，著作了《皮克公式的证明》。

林南仓中学简介林南仓中学始建于1956年8月，最初为林南仓完小“戴帽初中班”;1958年8月，定名为“林南仓初级中学”;1969年春，学校改办高中，正式定名为“玉田县林南仓中学”。经过我校师生半个多世纪的奋斗，学校不论是在办学规模还是办学质量上都有了质的飞跃。2007年5月，我校被河北省教育厅认定为全省第一所地处农村的省级示范性高中，揭开了仓中发展史上新的一页。学校名称 林南仓中学所在地区 河北唐山学校地址 河北省唐山市玉田县林南仓镇学校电话 学校坐落于玉田县林南仓镇西旺大街38号。占地面积110.35亩，建筑面积30966平方米。现有43个教学班，2150名在校生。教职工252人，其中校级领导4人，中层领导18人，专任教师193人。在职称构成上：有中学高级教师35人，一级教师101人。在学历构成上：具有研究生学历的1人，具有本科学历的176人，具有专科学历的73人(其中30人本科在读)，学历合格率为67.1%。全校有各级骨干教师24人，其中省级2人，市级1人，县级21人。几年来，学校先后投资3000多万元加强校园基础设施和环境建设，校园面貌日新月异。教学楼、综合楼、宿舍楼、职工公寓、餐饮中心错落有致、布局合理;办公室、教室、实验室，环境整洁、设施先进;楼前花园鸟语花香，文化广场格调高雅，和遍布校园各处的橱窗、展牌等相得益彰，共同为学生成长打造了良好的育人氛围。与此同时，学校还积极推行教学、办公现代化，实现了教师人手一台微机，班班多媒体教学，构建了校园网络，联入北大附中等多家教育网站，创建并完善了教学观摩网、双向监控与网络教育评估系统，构建起了集电子、信息、数字于一体的现代化教育网络平台。林南仓中学管理在教师管理上，学校一方面通过完善、细化《教师量化考核实施细则》、《教师教育教学日常违纪行为处罚办法》、《教师评先评优实施细则》等管理制度，加强过程管理和全面评价;聘请北师大肖川教授为教师作报告，学习《教育的力量》等，提高教师的师德素质和职业认知感;在评先评优中完全以教师日常量化成绩为依据，体现“公正、公平、公开、择优”的原则，提高了教师的责任意识与自律意识，调动教职工的工作热情。另一方面，学校积极贯彻“以人为本”的管理理念，千方百计为教职工多办实事，解决教职工的后顾之忧。学校在免费供给教师早餐的同时，还不断增加午饭的饭菜花色品种，改善饭菜质量，降低饭菜价格;2008年9月、11月学校分别开办了校内幼儿园，开通了教职工通勤车，解决了青年教师子女入托分散、接送不便及城内教师跑家难问题;2009年9月、11月，学校又分别修建了教师车库、为教师公寓单独增建了锅炉，再次解除了教师私家车停车不便、住宅取暖质量不高的问题;同时，学校还增加教师文体活动时间，适时开展乒乓球、篮球比赛、组织联欢会等，丰富了教师的校园生活，使之在紧张的教学之余得到休息、得到锻炼。严格的管理克服了人的惰性，人文关怀激发了人的潜力，学校人性化与制度化管理的有机结合，极大地调动了全校教师工作的积极性和主动性，增强了集体的凝聚力，建设了一支“师德高尚、业务过硬”的教师队伍。几年来，学校共有60多名教师荣获省、市、县级优秀教师、师德标兵、优秀班主任、先进教学工作者等荣誉称号;有30多篇论文在《中学数学教学参考》等国家级报刊发表或获奖，有420多篇论文在《考试报》、《语文周报》、《数理报》等省级报刊上发表或获奖;在市、县组织的优质课评选中，24位老师分别获得相应学科一等奖。在学生管理上，学校始终以“让每个孩子都进步，让每位家长都满意”为办学宗旨，在秉承严格管理的同时，积极为学生搭建交流沟通、愉悦身心、展示才华、快乐成长的舞台。学校组织了“沟通”主题班会，校领导走进班级，以平等的身份，听取学生意见和建议，了解学生需求，改善学校管理;举办了“走好成人路”系列辩论会，对学生敏感的校服问题展开辩论，在提高学生语言表达能力、逻辑思维能力的同时，也加深了学生对学校管理行为的理解，减小了管理难度;学校在清明前夕先后组织学生到河北省爱国主义教育基地—江浩故居、全国爱国主义教育基地--盘山烈士陵园等地参观，加强革命传统教育;2010年4月，学校组织高一学生往返32华里赴唐山道诚管业参加社会实践活动，感受了以国学经典为主体的企业文化的魅力，培养了学生吃苦耐劳精神;为培养学生团队精神，磨练学生意志，2010年7月10日至17日，学校组织高一新生赴国家级风景名胜区—盘山开展军事夏令营活动;2010年7月13日，学校组织基础年级学生200余人赴北京大学、奥林匹克公园、军事博物馆等处参观，加强学生励志教育，激发了学生奋发向上的斗志;自2009年5月起，启动了每年一届的校园文化艺术节，组织了书画比赛、国学诵读比赛、文艺演出等，既使广大艺术生有了展示和锻炼的机会，也丰富了全校师生的校园文化生活;在坚持上好两操一课的同时，学校还不断增加学生体育活动时间、每年召开两次运动会、适时开展篮球赛、乒乓球比赛，拔河比赛、跳绳比赛等多种形式的体育活动，强健了学生体魄，培养了学生集体荣誉感。几年来，先后有30多名同学在国家、省、市各级各类比赛中获奖，其中：学生魏强在2004年“全国中学生英语能力竞赛”中获二等奖;运动员郭健于2005年在浙江温岭举办的全国学校运动会中以48_34的成绩获400米冠军。目前，学校已逐渐形成了鲜明的办学特色：科学、规范的管理成为学校的立校之本;“学教式”教学模式成为学校的兴校之魂;现代教育技术成为学校快速发展的动力之源;音体美特长教育的蓬勃兴起成为学校全面发展的必由之路。林南仓中学成绩通过师生的努力，林南仓中学高考成绩斐然，连续七年在唐山市区片高中中保持了领先优势，连续三年名列唐山市同类学校第一名。2009年高考，体育特长生以二批本科上线59人，上线率超过70%的好成绩创造了学校体育发展史上的辉煌。2010年高考，学校690名考生中，本科上线300人，上线率达43.5%;二批本科上线140人;专科以上上线661人，上线率达95.8%;特长生成绩突出，全校音体美特长生二批本科总上线率50.22%，实现了历史性突破。学校先后被认定为河北省花园式单位、河北省现代教育技术试验校、唐山市体育艺术优秀校、河北省示范性高中、河北省依法治校示范校，并先后荣获唐山市“文明单位”、“现代教育技术装备与应用先进单位”、“学校思想政治工作先进集体”、“教育法制先进单位”、“安全文明校园”、“体育工作先进单位”等多项荣誉称号，并连续11年被命名为“唐山市高中工作先进校”。林南仓中学条件文革前学校校舍仅有70间平房，建筑面积为1400平米左右。1978年以来，学校规模不断扩大，在原有基础上向东、向西各扩展20米左右，用于建教师家属和学生宿舍，共建平房72间。1986年第一个教师节前，县政府为教师办实事，征用原煤站旧址为教师建家属宿舍，共建平房48间。1997年县政府、县教育局为改善国办中小学办学条件，实施千万元工程，为仓中投资75万元，学校自筹40万元，建起学校第一幢教学楼。总建筑面积为2300m2，能容18个教学班上课，当年4月动工，10月投入使用。1997年学校投资7万元，添置理化生实验室、仪器室设备，一次性通过市教委达标验收。1998年学校投资2万元为18个班配备了投影仪。2002年国家投资20万元、学校自筹资金180万元，分两期建成综合楼一栋，共三层，西半部为科技楼，内设仪器室、实验室和学生微机室，东半部为教师办公室和学生教室。春季3月份动工，10月份投入使用，总建筑面积3500m2。2003年学校自筹资金280万元，建成学生宿舍楼一栋，4月份开工，10月份投入使用，宿舍楼五层，总建筑面积5218m2，集中供暖，使1700多名学生全部实现了集中住宿，彻底改善了学生的住宿条件。2003年，学校租地50亩，向西扩展，用于操场占地，总占地面积达到82000m2。2004年学校装备了高标准美术画室3个，能同时满足90名美术特长生绘画学习，并装备了2个练声房，可供40名音乐特长生上课练功。当年学校音体美器材投入达到30万元。2004年以来，学校共投资300万元，先后建成多媒体教室43个，学生微机室、教师电子备课室6个，并开通了千兆主干光纤，支干百兆到桌面、300个节点的校园网络，连入了河北省远程教育网、北大附中远程教育网和北京英才苑远程教育网，实现了教学信息的多元化。2005年12月唐山市教育局授予林南仓中学“现代教育技术实验校”称号。2006年3月，为迎接省级示范校达标验收，拟投资千万元，将启动建设面积4728m2的两层餐厅工程，建筑面积5000m2的宿舍楼工程，建筑面积6200m2的教学楼工程，已经报县政府批准立项，其中餐厅工程已于4月26日破土动工。2006年5月12日，玉田县教育局现代教育技术应用现场会在林南仓中学召开。市教育局副局长赵俊芳、电教馆任景秋馆长到会并讲话，校长赵仁义在会上做了《充分依托现代教育技术走科技兴校之路》的典型发言。

林南仓中学简介林南仓中学始建于1956年8月，最初为林南仓完小“戴帽初中班”;1958年8月，定名为“林南仓初级中学”;1969年春，学校改办高中，正式定名为“玉田县林南仓中学”。经过我校师生半个多世纪的奋斗，学校不论是在办学规模还是办学质量上都有了质的飞跃。2007年5月，我校被河北省教育厅认定为全省第一所地处农村的省级示范性高中，揭开了仓中发展史上新的一页。学校名称 林南仓中学所在地区 河北唐山学校地址 河北省唐山市玉田县林南仓镇学校电话 学校坐落于玉田县林南仓镇西旺大街38号。占地面积110.35亩，建筑面积30966平方米。现有43个教学班，2150名在校生。教职工252人，其中校级领导4人，中层领导18人，专任教师193人。在职称构成上：有中学高级教师35人，一级教师101人。在学历构成上：具有研究生学历的1人，具有本科学历的176人，具有专科学历的73人(其中30人本科在读)，学历合格率为67.1%。全校有各级骨干教师24人，其中省级2人，市级1人，县级21人。几年来，学校先后投资3000多万元加强校园基础设施和环境建设，校园面貌日新月异。教学楼、综合楼、宿舍楼、职工公寓、餐饮中心错落有致、布局合理;办公室、教室、实验室，环境整洁、设施先进;楼前花园鸟语花香，文化广场格调高雅，和遍布校园各处的橱窗、展牌等相得益彰，共同为学生成长打造了良好的育人氛围。与此同时，学校还积极推行教学、办公现代化，实现了教师人手一台微机，班班多媒体教学，构建了校园网络，联入北大附中等多家教育网站，创建并完善了教学观摩网、双向监控与网络教育评估系统，构建起了集电子、信息、数字于一体的现代化教育网络平台。林南仓中学管理在教师管理上，学校一方面通过完善、细化《教师量化考核实施细则》、《教师教育教学日常违纪行为处罚办法》、《教师评先评优实施细则》等管理制度，加强过程管理和全面评价;聘请北师大肖川教授为教师作报告，学习《教育的力量》等，提高教师的师德素质和职业认知感;在评先评优中完全以教师日常量化成绩为依据，体现“公正、公平、公开、择优”的原则，提高了教师的责任意识与自律意识，调动教职工的工作热情。另一方面，学校积极贯彻“以人为本”的管理理念，千方百计为教职工多办实事，解决教职工的后顾之忧。学校在免费供给教师早餐的同时，还不断增加午饭的饭菜花色品种，改善饭菜质量，降低饭菜价格;2008年9月、11月学校分别开办了校内幼儿园，开通了教职工通勤车，解决了青年教师子女入托分散、接送不便及城内教师跑家难问题;2009年9月、11月，学校又分别修建了教师车库、为教师公寓单独增建了锅炉，再次解除了教师私家车停车不便、住宅取暖质量不高的问题;同时，学校还增加教师文体活动时间，适时开展乒乓球、篮球比赛、组织联欢会等，丰富了教师的校园生活，使之在紧张的教学之余得到休息、得到锻炼。严格的管理克服了人的惰性，人文关怀激发了人的潜力，学校人性化与制度化管理的有机结合，极大地调动了全校教师工作的积极性和主动性，增强了集体的凝聚力，建设了一支“师德高尚、业务过硬”的教师队伍。几年来，学校共有60多名教师荣获省、市、县级优秀教师、师德标兵、优秀班主任、先进教学工作者等荣誉称号;有30多篇论文在《中学数学教学参考》等国家级报刊发表或获奖，有420多篇论文在《考试报》、《语文周报》、《数理报》等省级报刊上发表或获奖;在市、县组织的优质课评选中，24位老师分别获得相应学科一等奖。在学生管理上，学校始终以“让每个孩子都进步，让每位家长都满意”为办学宗旨，在秉承严格管理的同时，积极为学生搭建交流沟通、愉悦身心、展示才华、快乐成长的舞台。学校组织了“沟通”主题班会，校领导走进班级，以平等的身份，听取学生意见和建议，了解学生需求，改善学校管理;举办了“走好成人路”系列辩论会，对学生敏感的校服问题展开辩论，在提高学生语言表达能力、逻辑思维能力的同时，也加深了学生对学校管理行为的理解，减小了管理难度;学校在清明前夕先后组织学生到河北省爱国主义教育基地—江浩故居、全国爱国主义教育基地--盘山烈士陵园等地参观，加强革命传统教育;2010年4月，学校组织高一学生往返32华里赴唐山道诚管业参加社会实践活动，感受了以国学经典为主体的企业文化的魅力，培养了学生吃苦耐劳精神;为培养学生团队精神，磨练学生意志，2010年7月10日至17日，学校组织高一新生赴国家级风景名胜区—盘山开展军事夏令营活动;2010年7月13日，学校组织基础年级学生200余人赴北京大学、奥林匹克公园、军事博物馆等处参观，加强学生励志教育，激发了学生奋发向上的斗志;自2009年5月起，启动了每年一届的校园文化艺术节，组织了书画比赛、国学诵读比赛、文艺演出等，既使广大艺术生有了展示和锻炼的机会，也丰富了全校师生的校园文化生活;在坚持上好两操一课的同时，学校还不断增加学生体育活动时间、每年召开两次运动会、适时开展篮球赛、乒乓球比赛，拔河比赛、跳绳比赛等多种形式的体育活动，强健了学生体魄，培养了学生集体荣誉感。几年来，先后有30多名同学在国家、省、市各级各类比赛中获奖，其中：学生魏强在2004年“全国中学生英语能力竞赛”中获二等奖;运动员郭健于2005年在浙江温岭举办的全国学校运动会中以48_34的成绩获400米冠军。目前，学校已逐渐形成了鲜明的办学特色：科学、规范的管理成为学校的立校之本;“学教式”教学模式成为学校的兴校之魂;现代教育技术成为学校快速发展的动力之源;音体美特长教育的蓬勃兴起成为学校全面发展的必由之路。林南仓中学成绩通过师生的努力，林南仓中学高考成绩斐然，连续七年在唐山市区片高中中保持了领先优势，连续三年名列唐山市同类学校第一名。2009年高考，体育特长生以二批本科上线59人，上线率超过70%的好成绩创造了学校体育发展史上的辉煌。2010年高考，学校690名考生中，本科上线300人，上线率达43.5%;二批本科上线140人;专科以上上线661人，上线率达95.8%;特长生成绩突出，全校音体美特长生二批本科总上线率50.22%，实现了历史性突破。学校先后被认定为河北省花园式单位、河北省现代教育技术试验校、唐山市体育艺术优秀校、河北省示范性高中、河北省依法治校示范校，并先后荣获唐山市“文明单位”、“现代教育技术装备与应用先进单位”、“学校思想政治工作先进集体”、“教育法制先进单位”、“安全文明校园”、“体育工作先进单位”等多项荣誉称号，并连续11年被命名为“唐山市高中工作先进校”。林南仓中学条件文革前学校校舍仅有70间平房，建筑面积为1400平米左右。1978年以来，学校规模不断扩大，在原有基础上向东、向西各扩展20米左右，用于建教师家属和学生宿舍，共建平房72间。1986年第一个教师节前，县政府为教师办实事，征用原煤站旧址为教师建家属宿舍，共建平房48间。1997年县政府、县教育局为改善国办中小学办学条件，实施千万元工程，为仓中投资75万元，学校自筹40万元，建起学校第一幢教学楼。总建筑面积为2300m2，能容18个教学班上课，当年4月动工，10月投入使用。1997年学校投资7万元，添置理化生实验室、仪器室设备，一次性通过市教委达标验收。1998年学校投资2万元为18个班配备了投影仪。2002年国家投资20万元、学校自筹资金180万元，分两期建成综合楼一栋，共三层，西半部为科技楼，内设仪器室、实验室和学生微机室，东半部为教师办公室和学生教室。春季3月份动工，10月份投入使用，总建筑面积3500m2。2003年学校自筹资金280万元，建成学生宿舍楼一栋，4月份开工，10月份投入使用，宿舍楼五层，总建筑面积5218m2，集中供暖，使1700多名学生全部实现了集中住宿，彻底改善了学生的住宿条件。2003年，学校租地50亩，向西扩展，用于操场占地，总占地面积达到82000m2。2004年学校装备了高标准美术画室3个，能同时满足90名美术特长生绘画学习，并装备了2个练声房，可供40名音乐特长生上课练功。当年学校音体美器材投入达到30万元。2004年以来，学校共投资300万元，先后建成多媒体教室43个，学生微机室、教师电子备课室6个，并开通了千兆主干光纤，支干百兆到桌面、300个节点的校园网络，连入了河北省远程教育网、北大附中远程教育网和北京英才苑远程教育网，实现了教学信息的多元化。2005年12月唐山市教育局授予林南仓中学“现代教育技术实验校”称号。2006年3月，为迎接省级示范校达标验收，拟投资千万元，将启动建设面积4728m2的两层餐厅工程，建筑面积5000m2的宿舍楼工程，建筑面积6200m2的教学楼工程，已经报县政府批准立项，其中餐厅工程已于4月26日破土动工。2006年5月12日，玉田县教育局现代教育技术应用现场会在林南仓中学召开。市教育局副局长赵俊芳、电教馆任景秋馆长到会并讲话，校长赵仁义在会上做了《充分依托现代教育技术走科技兴校之路》的典型发言。

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林南仓中学简介林南仓中学始建于1956年8月，最初为林南仓完小“戴帽初中班”;1958年8月，定名为“林南仓初级中学”;1969年春，学校改办高中，正式定名为“玉田县林南仓中学”。经过我校师生半个多世纪的奋斗，学校不论是在办学规模还是办学质量上都有了质的飞跃。2007年5月，我校被河北省教育厅认定为全省第一所地处农村的省级示范性高中，揭开了仓中发展史上新的一页。学校名称 林南仓中学所在地区 河北唐山学校地址 河北省唐山市玉田县林南仓镇学校电话 学校坐落于玉田县林南仓镇西旺大街38号。占地面积110.35亩，建筑面积30966平方米。现有43个教学班，2150名在校生。教职工252人，其中校级领导4人，中层领导18人，专任教师193人。在职称构成上：有中学高级教师35人，一级教师101人。在学历构成上：具有研究生学历的1人，具有本科学历的176人，具有专科学历的73人(其中30人本科在读)，学历合格率为67.1%。全校有各级骨干教师24人，其中省级2人，市级1人，县级21人。几年来，学校先后投资3000多万元加强校园基础设施和环境建设，校园面貌日新月异。教学楼、综合楼、宿舍楼、职工公寓、餐饮中心错落有致、布局合理;办公室、教室、实验室，环境整洁、设施先进;楼前花园鸟语花香，文化广场格调高雅，和遍布校园各处的橱窗、展牌等相得益彰，共同为学生成长打造了良好的育人氛围。与此同时，学校还积极推行教学、办公现代化，实现了教师人手一台微机，班班多媒体教学，构建了校园网络，联入北大附中等多家教育网站，创建并完善了教学观摩网、双向监控与网络教育评估系统，构建起了集电子、信息、数字于一体的现代化教育网络平台。林南仓中学管理在教师管理上，学校一方面通过完善、细化《教师量化考核实施细则》、《教师教育教学日常违纪行为处罚办法》、《教师评先评优实施细则》等管理制度，加强过程管理和全面评价;聘请北师大肖川教授为教师作报告，学习《教育的力量》等，提高教师的师德素质和职业认知感;在评先评优中完全以教师日常量化成绩为依据，体现“公正、公平、公开、择优”的原则，提高了教师的责任意识与自律意识，调动教职工的工作热情。另一方面，学校积极贯彻“以人为本”的管理理念，千方百计为教职工多办实事，解决教职工的后顾之忧。学校在免费供给教师早餐的同时，还不断增加午饭的饭菜花色品种，改善饭菜质量，降低饭菜价格;2008年9月、11月学校分别开办了校内幼儿园，开通了教职工通勤车，解决了青年教师子女入托分散、接送不便及城内教师跑家难问题;2009年9月、11月，学校又分别修建了教师车库、为教师公寓单独增建了锅炉，再次解除了教师私家车停车不便、住宅取暖质量不高的问题;同时，学校还增加教师文体活动时间，适时开展乒乓球、篮球比赛、组织联欢会等，丰富了教师的校园生活，使之在紧张的教学之余得到休息、得到锻炼。严格的管理克服了人的惰性，人文关怀激发了人的潜力，学校人性化与制度化管理的有机结合，极大地调动了全校教师工作的积极性和主动性，增强了集体的凝聚力，建设了一支“师德高尚、业务过硬”的教师队伍。几年来，学校共有60多名教师荣获省、市、县级优秀教师、师德标兵、优秀班主任、先进教学工作者等荣誉称号;有30多篇论文在《中学数学教学参考》等国家级报刊发表或获奖，有420多篇论文在《考试报》、《语文周报》、《数理报》等省级报刊上发表或获奖;在市、县组织的优质课评选中，24位老师分别获得相应学科一等奖。在学生管理上，学校始终以“让每个孩子都进步，让每位家长都满意”为办学宗旨，在秉承严格管理的同时，积极为学生搭建交流沟通、愉悦身心、展示才华、快乐成长的舞台。学校组织了“沟通”主题班会，校领导走进班级，以平等的身份，听取学生意见和建议，了解学生需求，改善学校管理;举办了“走好成人路”系列辩论会，对学生敏感的校服问题展开辩论，在提高学生语言表达能力、逻辑思维能力的同时，也加深了学生对学校管理行为的理解，减小了管理难度;学校在清明前夕先后组织学生到河北省爱国主义教育基地—江浩故居、全国爱国主义教育基地--盘山烈士陵园等地参观，加强革命传统教育;2010年4月，学校组织高一学生往返32华里赴唐山道诚管业参加社会实践活动，感受了以国学经典为主体的企业文化的魅力，培养了学生吃苦耐劳精神;为培养学生团队精神，磨练学生意志，2010年7月10日至17日，学校组织高一新生赴国家级风景名胜区—盘山开展军事夏令营活动;2010年7月13日，学校组织基础年级学生200余人赴北京大学、奥林匹克公园、军事博物馆等处参观，加强学生励志教育，激发了学生奋发向上的斗志;自2009年5月起，启动了每年一届的校园文化艺术节，组织了书画比赛、国学诵读比赛、文艺演出等，既使广大艺术生有了展示和锻炼的机会，也丰富了全校师生的校园文化生活;在坚持上好两操一课的同时，学校还不断增加学生体育活动时间、每年召开两次运动会、适时开展篮球赛、乒乓球比赛，拔河比赛、跳绳比赛等多种形式的体育活动，强健了学生体魄，培养了学生集体荣誉感。几年来，先后有30多名同学在国家、省、市各级各类比赛中获奖，其中：学生魏强在2004年“全国中学生英语能力竞赛”中获二等奖;运动员郭健于2005年在浙江温岭举办的全国学校运动会中以48_34的成绩获400米冠军。目前，学校已逐渐形成了鲜明的办学特色：科学、规范的管理成为学校的立校之本;“学教式”教学模式成为学校的兴校之魂;现代教育技术成为学校快速发展的动力之源;音体美特长教育的蓬勃兴起成为学校全面发展的必由之路。林南仓中学成绩通过师生的努力，林南仓中学高考成绩斐然，连续七年在唐山市区片高中中保持了领先优势，连续三年名列唐山市同类学校第一名。2009年高考，体育特长生以二批本科上线59人，上线率超过70%的好成绩创造了学校体育发展史上的辉煌。2010年高考，学校690名考生中，本科上线300人，上线率达43.5%;二批本科上线140人;专科以上上线661人，上线率达95.8%;特长生成绩突出，全校音体美特长生二批本科总上线率50.22%，实现了历史性突破。学校先后被认定为河北省花园式单位、河北省现代教育技术试验校、唐山市体育艺术优秀校、河北省示范性高中、河北省依法治校示范校，并先后荣获唐山市“文明单位”、“现代教育技术装备与应用先进单位”、“学校思想政治工作先进集体”、“教育法制先进单位”、“安全文明校园”、“体育工作先进单位”等多项荣誉称号，并连续11年被命名为“唐山市高中工作先进校”。林南仓中学条件文革前学校校舍仅有70间平房，建筑面积为1400平米左右。1978年以来，学校规模不断扩大，在原有基础上向东、向西各扩展20米左右，用于建教师家属和学生宿舍，共建平房72间。1986年第一个教师节前，县政府为教师办实事，征用原煤站旧址为教师建家属宿舍，共建平房48间。1997年县政府、县教育局为改善国办中小学办学条件，实施千万元工程，为仓中投资75万元，学校自筹40万元，建起学校第一幢教学楼。总建筑面积为2300m2，能容18个教学班上课，当年4月动工，10月投入使用。1997年学校投资7万元，添置理化生实验室、仪器室设备，一次性通过市教委达标验收。1998年学校投资2万元为18个班配备了投影仪。2002年国家投资20万元、学校自筹资金180万元，分两期建成综合楼一栋，共三层，西半部为科技楼，内设仪器室、实验室和学生微机室，东半部为教师办公室和学生教室。春季3月份动工，10月份投入使用，总建筑面积3500m2。2003年学校自筹资金280万元，建成学生宿舍楼一栋，4月份开工，10月份投入使用，宿舍楼五层，总建筑面积5218m2，集中供暖，使1700多名学生全部实现了集中住宿，彻底改善了学生的住宿条件。2003年，学校租地50亩，向西扩展，用于操场占地，总占地面积达到82000m2。2004年学校装备了高标准美术画室3个，能同时满足90名美术特长生绘画学习，并装备了2个练声房，可供40名音乐特长生上课练功。当年学校音体美器材投入达到30万元。2004年以来，学校共投资300万元，先后建成多媒体教室43个，学生微机室、教师电子备课室6个，并开通了千兆主干光纤，支干百兆到桌面、300个节点的校园网络，连入了河北省远程教育网、北大附中远程教育网和北京英才苑远程教育网，实现了教学信息的多元化。2005年12月唐山市教育局授予林南仓中学“现代教育技术实验校”称号。2006年3月，为迎接省级示范校达标验收，拟投资千万元，将启动建设面积4728m2的两层餐厅工程，建筑面积5000m2的宿舍楼工程，建筑面积6200m2的教学楼工程，已经报县政府批准立项，其中餐厅工程已于4月26日破土动工。2006年5月12日，玉田县教育局现代教育技术应用现场会在林南仓中学召开。市教育局副局长赵俊芳、电教馆任景秋馆长到会并讲话，校长赵仁义在会上做了《充分依托现代教育技术走科技兴校之路》的典型发言。

　　在职人员的 简历 好坏会使 面试 官把对个人简历的印象带入到面试的过程中,下面是我整理的在职简历 范文 ，以供大家阅读。 　　在职简历范文(一) 　　个人基本信息 　　姓 名： 　　性 别： 　男 　　出生日期： 1979-08-05 民 族： 　汉 　　籍 贯： 　河南 政治面貌： 　党员 　　任教学校： 　中学任教 学　　历： 　本科 　　专　　业： 　数学类 数学 教育 年 级： 其他 　　目前所在地： 省份 地级市 区县 　　其他信息： 身高:170cm 体重:60kg 　　期 望 待 遇： 　30-60元(RMB)/小时 　　可辅导科目： 　初高中数学 　　可辅导时间： 　周六上午, 周六下午, 周六晚上, 周日上午, 周日下午, 周日晚上, 暑假 　　可辅导区域： 　地级市 郑州市 　　相关工作经历及特长 　　人才类型： 　　在职专业教师 相关工作时间： 　5年 　　外语语种： 　英语 外语水平： 　四级 　　 其它 外语语种： 　无 其它外语水平： 　无 　　普通话水平： 　标准 计算机能力： 　精通 　　 自我介绍 　　个人特长：本人在中学从事数学教学和家教辅导工作五年，注重基础知识的讲解，注重教材由薄到厚、由厚到薄的传授，注重学生思维能力和变通能力的培养，注重学生学习兴趣的诱发。让学生解除心理上的障碍和思想上的压力，让学生在短时间内找到简捷高效的解题 方法 与解题技巧，让其对知识网络做到提纲挈领、举一反三，对知识点和知识面做到融会贯通。对于小升初的学生，注重基本技巧的传授和基本题型的讲解，注重考试真题的演练。对于初三学生，注重基础知识的 总结 和中招原题的剖析。对于高三学生，注重解题方法和解题技巧的总结，更侧重于高考真题的解析及其命题趋势的分析。 　　个人简历： 毕业 于河南师范大学数学教育专业，有中学数学教师资格证，通过这些年在中学的数学教学和课外家教辅导，积累了大量丰富独特的家教 经验 。主要辅导科目: 中小学数学，尤其擅长中高招数学! 　　在职简历范文(二) 　　基本资料 　　姓 名 出 生：1972年 性 别： 　　籍 贯：盘锦 民 族：汉族 婚 否：已婚 　　身 高：170CM 体 重：65KG 健 康：健康 　　教育背景最高学历：本科 毕业学校：辽宁师范大学 毕业时间：1998年7月 　　所学专业：数学 外语水平：4级 　　电脑水平: 　　其他教育: 　　工作经历截至今年我有12年的工作经验: 　　求职意向求职类型：兼职 希望行业：人力资源/行政/文职人员 希望岗位：人力资源经理/主管 　　期望月薪：面议 希望地区：盘锦 到岗时间：可随时到岗 　　擅长技能：数学教育 　　自我荐言：本人是在职一线教师，自大学时就从事家教辅导工作，到现在已经有15个年头了。90年代大学生，本科学历，专职辅导初中数学，因为6月28日，辅导的两名初四学生将参加中考。现在准备重新招收两名初中学生，有意者请速联系，额满为止。为保证教学质量本人只一对一单独辅导，绝对不办班。近几年来，经本人辅导过的学生，中考数学成绩均达到了家长的满意。 　　在职简历范文(三) 　　个人基本信息 　　姓 名： 　　陈老师 性 别： 　男 　　出生日期： 　1976-02-18 民 族： 　汉 　　户 籍： 　中国 湖北省 身 高： 　174cm 　　婚姻状况： 　已婚 体 重： 　65kg 　　政治面貌： 　党员 学　　历： 　本科 　　毕业时间： 　1999-06-30 毕业院校： 　黄冈师范学院 　　身 份 证： 　422127760218823 专　　业： 　物理学类 物理教育 　　现有职称： 　中级 第二专业： 　无 　　现住地点： 　湖北省 　　求职意向 　　应聘职位类型： 　　物理教师 求职类型： 　全职 　　月薪要求： 　4000元(RMB) 具体职位一： 　高中物理教师 　　具体职位二： 　 具体职位三： 　　具体职位四： 　 具体职位五： 　　希望工作地区： 　不限 不限 其他工作地区： 　　相关工作经历及特长 　　人才类型： 　　普通求职 相关工作时间： 　8年 　　外语语种： 　英语 外语水平： 　良好 　　其它外语语种： 　无 其它外语水平： 　无 　　普通话水平： 　标准 计算机能力： 　良好 　　工作经验 　　本人1999年7月毕业于黄冈师范学院(专科毕业，现已取得函授本科文凭)，分配至高中从事物理教学工作，自参加工作以来，我在教学上兢兢业业，极积探索各种 教学方法 ，教学业绩一直稳居年级第一。参加工作近八年，我当了六年的班主任，并在班级管理工作上积累了丰富的管理经验，我所带的班，纪律和学习风气每年都是全校最好的，学习成绩也总是稳居年级第一。除此以外，在教学中，我勤于思考，及时总结教学中的经验，并乐于将这些经验形成文字，因此，近几年我在各种报刋发表了多篇试题和 文章 ，见后面附表。另外，我还在年级组分管教学工作，在年级管理方面我也有一定经验。 　　在过去的八年中，我送走了三届高三毕业生，经过这几年教学的锤炼，我已经成长为一名十分成熟的高中物理教师，我各方面素质十分全面，讲课、实验、带课外活动小组、自制教具、写作教学论文、高考试题研究、课题研究、班级管理、教学管理等，样样都是能手。和其他同行相比，我觉得我有以下优点：一、工作勤奋，对待工作，我兢兢业业，任劳任怨，数年如一日，绝不会出现“三天打鱼两天晒网”的情形;二、能力全面，教学所需的各种能力，没有哪一种能力有较明显的缺陷，所以只要工作的需要，我样样都是能手;三、在教学中善于归纳和总结，并喜欢将教学中所得形成文字。四、在工作和生活中，我能听进别人不同的意见，能进行自我批评，并在以后的教学中及时改正，能做到教育观念与时俱进。五、接受教育新思想快，自学能力强，能积极进行各种试题研究，这几年我不仅发表了多篇论文，而且还参加编写了几本教辅资料。 　　总之，我是一名已进入成熟期的高中物理教师，现欲求一硬件和软件俱佳的学校，挥洒我青春的汗水。愿我们携起手来，共同谱写教育的新篇章! 　　注：下表所示是我近两年来在种报刋上发表的文章。 　　报刋名称 发表时间 发表内容标题 　　《中学生学习报》 高三物理 版 2004年10月30日 《机械能》测试题二 　　《中学理科》 2005年2期 《能量和能量守恒定律在高考中的体现及解题指导》 　　《中学生学习报》高三物理版 2005年3月6日 《磁场、电磁感应》测试题 　　《考试报》高考物理版 2005年3月29日 《电学实验测试题二》 　　《中学生学习报》 高一物理 版 2005年4月29日 《机械振动》测试题 　　《考试报》高一物理版 2005年7月12日 《例说弹力方向的确定》 　　《中学生学习报》高一物理版 2005年7月22日 《理解概念，轻松解题》 　　《考试报》高考物理版 2005年8月2日 《例说参考系的先取》 　　《考试报》高一物理版 2005年9月6日 《直线运动》测试题 　　《中学生学习报》高一物理版 2005年9月23日 《平行四边形定则的应用》 　　《考试报》高一物理版 2005年10月18日 《例说“超重和失重”》 　　《考试报》高考物理版 2005年11月29日 《两种水流能发电站发电量的估算》 　　《考试报》 高二物理 版 2005年11月29日 《测量电源电动势和内阻的方法》 　　《数理天地》 2005年12期 《五种自然能的宝库——海洋》 　　《考试报》高二物理版 2006年2月7日 《洞悉成因 轻松解题》 　　《数理化解题研究》 2006年2期 《两种水流能发电站估算模型的比较》 　　《中学理科》 2006年2期 《例析两种水流能发电站发电量的估算》 　　《考试报》高考物理版 2006年3月14日 《测定性实验例析》 　　《中学理科》 2006年4期 《2005年高考物理选择题的统计分析》 　　《考试报》高一物理 2006年6月6日 《除却“模糊”是“明白”》 　　《物理教师》 2006年第6期 《科学应对物理不定项选择题》 　　《未来导报》 2006年9月12日 《2006年物理高考天文试题赏析》 　　《数理报》 2006年11月14日 《测量电源电动势和内阻的常用方法》 　　参编教辅书籍： 　　《全息解题》 2004年7月版 八年级 物理(上) 作者 　　《试题调研》 2004年11月版 第3辑 理科综合 作者 　　《黄冈新视点》 2005年7月版 高二物理(上) 作者 　　论文、教案获奖情况： 　　获奖日期 论文题目 发奖单位 获奖等次 　　2002年12月11日 《在高中物理教学中怎样培养创新能力》 湖北省教研室 一等奖 　　2004年12月20日 案例《灶具演变的调查研究》 黄冈市教科院 一等奖

祖国的伟大成就如下。 时光正在飞逝，科技正在发展，我的祖国早已从战争的硝烟中解脱出来，经过了多年的战争，她的身上已经变的伤痕累累，这些伤疤至今仍然清晰可见，她参经被多个国家所侵略，一些领土被瓜分，可是，今日的中国不在软弱被人欺负了，她已经摆脱了昔日的_困落后，变成了一个团结，繁荣，生生不息的央央大国，中国人民也摆脱了东亚病夫的“荣誉”称号。 中华人民共和国成立后，全国各族人民经过半个世纪的艰苦奋斗，我们伟大的祖国巍然屹立，取得了举世瞩目的成就。 烟标是历史的产物，反映着历史发展的脉搏，从烟标这个侧面能看到共和国取得的辉煌成就。 建国初期，为人促进国民经济的恢复，加速发展基础工业，在这样的背景下，各卷烟厂的烟标大都以密集的厂房和高耸入云的烟囱入画。 藏铁路创造中国乃至世界多项铁路史纪录 号称“世界屋脊”的青藏铁路今日全线开通试运营，并创造中国乃至世界多项铁路史上的纪录。 青藏铁路从西宁至拉萨全长一千九百五十六公里，是世界上海拔最高、线路最长、气候条件最恶劣的高原铁路。 来源：数理报·学习实践

七年级下册数学两道好题及解法（北师版） 题 1.初二年级秋游，若租用48座客车若干辆，则正好坐满，若租用64座的客车，则能少租一辆，且有辆一车没有坐满，但超过一半，已知租用48坐客车每辆250元，租用64座客车每辆300元，问应该租用那种客车较合算？ 2.二果问价 九百九十九文钱 甜果苦果买一千 甜果九个十一文 苦果七个四文钱 试问甜苦果几个 又问各该几个钱？ 答： 1:设租用48座的客车为x辆，则租用64座的车位x-1辆。 所需费用为 48座车：250x 64座车：300（x-1） 根据题意列方程：64（x-1）-32<48x<64（x-1） 解得4<x<6,因此，x=5，分析可知租用64座的车合算 2：设甜果x个，苦果y个 则列方程有： x+y=1000 11x/9+4y/7<=999 解不等式方程有：y<=343 取y=343，则x=657 苦果总价：343*4/7=196 甜果总价：657*11/9=803 冀教版七年级下册数学83页7题解法 解：设甲X 乙Y 4X+3Y=300 X+2Y=150 自己求解啊 我急着做作业啊 新人教版七年级下册数学各种题型及解法 题目？？？？？？？？？？？？ 人教版七年级下册语文，英语和北师大版七年级下册数学期. 人教版七年级下册语文，英语和北师大版七年级下册数学期... 一）字词部分 攒cuán 拗ǎo 确凿què záo 菜畦cài qí 桑葚sāng shèn 轻捷qīng jié 蟋蟀xī shuài 臃肿yōng zhǒng 脑髓nǎo suǐ 相宜xiāng yí 书塾shū shú 方正fāng zhèng 博学bó xué 蝉蜕chán tuì 人迹罕至rén jìhǎn zhì 人声鼎沸rén shēng dǐng fèi 衣襟 Yī jīn 肿胀 zhǒng zhàng 花圃huā pǔ 骊歌 lí gē 叮嘱dīng zhǔ 恐惧 kǒng jù 再接再厉 学识渊博 人迹罕至 讪笑shàn xiào 骇人听闻 嫉妒 jí dù 丑陋 来势汹汹 lái shì xiōng xiōng 忧郁yōu yù 瞬息shun xī 伫立zhù lì 荒草萋萋huāng cǎo qī qī 幽寂yōu jì 山巅shān diān 澎湃péng pai 狂澜kuáng lán 屏障píng zhàng 哺育bǔ yù 九曲连环 宛转wǎn zhuǎn 踱来踱去duó lái duó qù 哽住gěng zhù 祈祷qí dǎo 郝叟hǎo sǒu 懊悔ào huǐ 逼狭bī xiá 崎岖qí qū 阻抑zǔ yì 回环曲折 坎坷kǎn kě 炽痛chì tòng 嗥鸣háo míng 斑斓bān lán 怪诞guài dàn 亘古gèn gǔ 默契mò qì 田垄tián lǒng 蚱蜢zhà měng 污秽wū huì 谰语lán yǔ 宰割zǎi gē 筹划chóu huà 彷徨páng huáng 仰慕yǎng mù 可歌可泣 鲜为人知xiǎn 当之无愧 锋芒毕露 家喻户晓 妇孺皆知 马革裹尸 鞠躬尽瘁 死而后已 衰微 赫然 迭起 高标 锲而不舍qiè 兀兀穷年 沥尽心血 潜心贯注 心会神凝 迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓 气冲斗牛 重荷 愁苦 深邃suì 踌躇chóu chú 巴望 锁闭磐石pán 惹人注目 杂乱无章 不见天日 博学多识 一拍即合 寻欢作乐 忘乎所以 义愤填膺 yīng 惮 dàn 踱duó 归省xǐng 行辈háng 撺掇cuàn duo 凫水fú shuí 亢奋kàng fèn 晦暗 hùi àn 羁绊jī pàn 蓦然mò rán 冗杂rǒng zá 叹为观止tàn wéi guān zhǐ 戛然而止jiá 烧灼zhuó 奔突bēn tū 翻飞 大彻大悟dà chè dà wù 水门汀tīng 撇piě 蘸zhàn 幽暗yōu àn 惬意qiè 疏密shū mì 包罗bāo luó 朱砂zhū shā 口头禅 参差不齐cēn cī 本色当行hang 颦蹙pín cù 粲然càn 嗔视chēn 叱咤风云chì chà 尽态极妍yán 清扬 咿呀yī yā 静穆jìng mù 端凝duān yí 变幻多姿biàn huàn duō zī 离合悲欢lí hé beī huān 低回婉转dī huí wǎn zhuǎn 高视阔步 gāo shī kòu bù 息息相通xī xī xīang tōng 有过之无不及 拽zhuài 无垠wú yín 癫狂diān kuáng 凛冽lǐn liè 吞噬tūn shì 羸弱léi ruò 告罄gào qìng 步履bù lǚ 遗孀yí shuāng 坚持不懈 千辛万苦 风餐露宿 夜不成眠 筋疲力尽 闷闷不乐 毛骨悚然 耀武扬威 洋洋得意 怏怏不乐 姗姗来迟 忧心忡忡 疲惫不堪 畏缩不前 鲁莽大胆 念念有词 语无伦次 精打细算 与其…毋宁 泅...... 擓扇偃倁哑吺榞寝樽晨噤燘儯傝噝 蓝色A典A.B本七年级下册数学北师大版 。。。。。。。。。 北师大版七年级下册数学电子书 已发邮箱，请查收 七年级下册数学北师大版代数式检测 解：3/x-1/+2≥4/x-1/-5 4/x-1/-3/x-1/≤7 /x-1/≤7 则-7≤x-1≤7,解得-6≤x≤8 北师大七年级下册数学数理报34期答案 学生吗？还是自己好好做吧……这种东西求不来的，我上中学时也经常想求而求不到碍…0390 七年级下册数学7.2第七题详解 答： A角=60度 B角=35度 C角=85度 以下是解题过程：（该追分就给我追点吧。打了半天字啊。） 依题，你可以画一个坐标轴，以A为坐标中心点。 B在A的左下方45度方向。 C在A的右下方15度方向。 那么A角：45+15=60度 C在B的北偏东80度方向（注意，是方向，而不是角。） 那么可证B在西的右上方80度方向。 以A为中心点，随意在左下方延长线上取一点为B，那么B向右上80度，则B与X轴角度为90-80=10度。 由于B在A的左下方45度，可证B与Y轴的角度为90-45=45度。 那么B角=90度-45度-10度=35度。 A角=60度，B角=35度，根据三角形内角合定理，可证C角=180度-A角-B角=180度-60度-35度=85度 原创新课堂七年级下册数学答案配北师版 数学应该是多做多练习，练习足够了自然而然就会了，依靠别人解答是不明智的做法，别人做的终究是别人会，而你还是不会。好好加油吧！

从驾驶员按下喇叭开始到他听到回响，汽车已经行驶了（20*5）100米，而以340米/秒传播的回响已经走过(340*5)1700米,这样,在驾驶员按下喇叭时离山谷的

《数理报》

你是一外的哈？？

ADABCABDCABCBBCDABDCBA吵上去吧

　　这个估计很难找，提供参考答案的网站可能性不大。　　你最好发布问题图片，多问问同学，或上传百度知道，以便大家帮助你。

什么