名字测试打分闫琦烨

儋州十大首富排名官方并未公布，儋州属于海南省，海南省十大首富排名，1、陈锋，2、王建，3、康乔，4、闫琦，5、陈文理，6、洪江游，7、景柱，8、李菁，9、李先华，10、谭向东。

1、陈峰(150亿)陈峰，男，汉族，1953年6月出生，山西霍州人，高级经济师。现任海航集团党委书记、董事长。陈峰同志在民航企业建立现代化制度，引进外资发展民航事业，树立民航重组改革典范，提升民航服务品质，探索企业文化人文建设等方面为中国民航的改革和发展做出了突出的贡献。入选2016年度“中国留学人员创新创业50人榜”。海南省“最美奋斗者”推荐人选。2、王健(150亿)王健（1961年12月15日至2018年7月3日），男，天津人，经济师，海航集团有限公司联合创始人，生前系海航集团有限公司董事局董事长。1990年在参与创建海南省航空公司和组建海航集团方面做出了卓越工作，是海航的主要负责人和决策者之一；曾任海航集团有限公司董事局CEO与副董事长、董事长，并担任中国民航大学、中国改革发展研究院客座教授。3、康乔(56亿)康乔，1982年出生，现任中海恒实业发展有限公司、海虹控股实际控制人。中海恒实业发展有限公司于1995年8月4日在海南省工商行政管理局登记成立。法定代表人康驰，公司经营范围包括高科技产品的开发、销售、咨询服务；投资咨询等。4、闫琦(50亿)闫琦，男，1959年4月23日出生，山西人。鹿回头公司董事长，被称为“神秘富豪”。鹿回头团体是一家集房地产贩卖和开辟，旅店投资与运营、高尔夫球会、国内风帆港、病院、黉舍等为一体的多元化运营的大型房地产团体。5、陈文理(40亿)陈文理，1963年出生于北京，是海航集团的创始人之一，现任海航集团有限公司董事局董事。曾担任海南美兰国际机场股份有限公司董事长、三亚航空旅游职业学院董事长、大新华航空有限公司常务董事与海航航空控股有限公司董事长。北京大学光华管理学院工商管理硕士学位。6、洪江游(31亿)洪江游，1964年出生于广东普宁，1998年创立了海南中瑞康芝制药有限公司，现任康芝药业股份有限公司董事长、总裁；兼任海南康芝药品营销有限公司董事长、北京顺鑫祥云药业有限责任公司董事长、沈阳康芝制药有限公司执行董事、海南天际食品营销有限公司执行董事、海南合盛科技咨询有限公司执行董事、海南康大投资有限公司董事长。7、景柱(30亿)景柱，男，1966年10月生，河南兰考人，中共党员，北京大学博士后，教授、博士生导师，海马汽车创办人。现任全国政协委员，海南省政协常委。海南省工商联主席，海马集团董事长。2018年10月24日，入选中央统战部、全国工商联《改革开放40年百名杰出民营企业家名单》。8、李菁(30亿)李菁，男，1957年3月生，山西人。海航集团有限公司现任管理顾问委员会主任，海航集团的创始人之一。荷兰马斯特里赫特管理学院工商管理硕士学位。被授予海航功臣勋章。主要履历：海航集团有限公司董事长首席代表；大新华物流控股（集团）有限公司董事长；海航集团有限公司董事。9、李先华(30亿)李先华，1963年出生于仙桃，现任海航集团有限公司董事局副董事长，海航创始人之一。荣获总裁基金特别奖。被授予海航功臣勋章。荣获海航集团董事长基金奖业绩明星杰出贡献奖。荣获“海南省第四届功勋企业家”称号。当选“全国劳动模范”并接受表彰。10、谭向东(30亿)谭向东，男，1967年3月生，江苏人，毕业于首都经济贸易大学，在美国纽约圣约翰大学获得工商管理硕士学位。现任海航集团有限公司董事会副董事长、首席执行官。海航创始人之一。被授予海航功臣勋章。主要履历：海南省航空公司董事长助理。海航实业控股有限公司执行董事长。

过了1岁半以后，宝宝就进入了所谓“第一反抗期”的时期。过去老实听话的宝宝，逐渐开始变得任性，经常说“不要”，这在父母看来，很难让事情顺利地进行下去。 x0dx0a“反抗”一词包含有“抵抗”的意思，宝宝并不是毫无道理地抵抗，其实他们是在坚持自己的主张。如果这些主张得以实现，对于宝宝“自我”的确立非常重要。 x0dx0a如果仔细观察这种状态下宝宝的举动就可以明白，这是宝宝有了自我主张的表现。例如，想要自己穿鞋、想要自己用筷子、想要自己洗碗等等，大都是坚持自己的主张。如果语言表达能力较强的四五岁宝宝，在这种情况下会说：“我自己穿鞋！”“我也想用筷子！”“我自己洗，不用帮忙。”等等，将自己的主张正确地传达给对方。但是，语言表达能力还相当贫乏的2岁宝宝只会说“不要”和“自己做”，很难将自己的想法传达给父母，而被误以为是在“反抗”、“任性”。 x0dx0a所以，宝宝这个时期的反抗表现，是宝宝自我发展的必经阶段，我们爸爸妈妈们应该正确地看待这一现象。尽量放手让宝宝自己动手尝试各种事物。这样做的结果，不仅满足这一时期宝宝心理上的需求，同时还可以提高宝宝各个方面的能力。 x0dx0a人们在形容与孩子有关的东西时，通常用到词都是“可爱”，即便是喜欢破坏的孩子，也会被家长善意地称作“顽皮”、“淘气”，然而在英国，人们却用“可怕”来形容两岁的孩子。如今，“terrible twos”（可怕的两岁）更是已经成为英文中一个固定的说法。 x0dx0a之所以说这个年龄的孩子可怕，是因为他们在这时开始表现出与过去不同的特征，非常难缠，喜欢作对，万事都有叛逆倾向。因此，也有幼教专家把此阶段称为“人生第一青春期”，泛指一岁半到3岁之间。 x0dx0a2岁之前，孩子处于生理快速成长期，学习吃喝拉撒，爬坐立走，听音说话，欲求基本都能跟家长的意愿合拍。2岁左右以后，孩子会进入情感发展阶段，他们的自我意识开始萌发，具有独立做出选择的冲动。然而，限于他们不能像大人一样用语言表达，只能把喜怒哀乐写在脸上。他们经常会反抗大人的决定，天冷了不肯增加衣服；流感季节非要往人群里扎；家长变着花样做吃的，孩子却不领情，该不吃还不吃。 x0dx0a对此，北京海淀妇幼保健院儿童早期发展中心副主任医师闫琦表示，孩子在2岁左右表现出的“反抗精神”是他们必经的发育阶段，家长需要做的是正确疏导，而不是施以“管教”。 x0dx0a首先，家长要明白，孩子在2岁时，特别需要父母的情感支持，因此父母不要强制要求孩子“不准干什么”和“必须干什么”，而是要给他们一些选择机会。“比如给孩子补充维生素，不要简单地命令他们吃苹果，而是将香蕉、苹果、橘子、猕猴桃等富含维生素的水果摆在孩子面前，让他们自行选择。”假如他们选苹果后又变卦了，家长也别急，因为这是孩子在学习如何做抉择。 x0dx0a其次，可以和孩子平等地进行“条件”交换。闫琦举例说，如果孩子在大风天非要出门，但又不想戴帽子。此时，家长就可以这样跟孩子说：“爸爸妈妈都答应带你出门了，你是不是也该答应我们戴上帽子啊？”给予孩子尊重，也教会他们尊重别人，可谓一举两得。 x0dx0a最后，家长要学会让步。闫琦建议父母们，如果孩子的行为与父母意愿不一致，但孩子也不会因此而遭遇危险、疾病等，最好能让孩子自己做主，父母没必要强加干涉。 x0dx0a国外的妈妈们当听到孩子对自己说“不”的时候会兴奋地跳起来，因为，她们认为这是孩子成长中的一个标志（2岁左右），说明自己的孩子是健康成长的。而孩子唯唯诺诺、百依百顺并不是好现象，长大以后他可能会成为“问题”少年，用制造麻烦代替说“不”。 x0dx0a当听到自己的“小尾巴”对自己说“不”的时候，我们的妈妈不要有受伤或者失败的想法。 x0dx0a孩子的否定行为表明孩子开始产生自主意识，试图了解周围的环境，建立自己的好恶观念，表达个人的需求，在现实生活中，经常表现为孩子对妈妈的话说“不”。虽然孩子有“自我主张”是一件积极的事情，如果妈妈处理不好，也会对孩子的成长产生不利的影响。 x0dx0a一、孩子产生反抗心理的原因 x0dx0a两岁左右的孩子开始学习思考问题，开始形成自己处世的观点，并希望按照自己的方式做事。这时，身体和动作的发育使他们可以通过动作表示反抗，抵制自己不喜欢的东西。虽然，独立是孩子成长过程中重要的一步，但父母不要忘记，两岁左右的孩子还太小，不知道行为的后果，不能预见可能发生的危险。因此，除了保护好孩子的安全外，父母还应教他们学习考虑他人的感受，重要的事情一定得和父母商量。 x0dx0a二、怎样的反抗表现是“正常”的 x0dx0a在孩子独立的过程中，你会遇到以下种种事情： x0dx0a1、拒绝父母的要求； x0dx0a2、和父母唱反调； x0dx0a3、不理睬父母； x0dx0a4、不要父母搂抱，不和父母亲热； x0dx0a5、不呆在父母身边，从父母身边跑开。 x0dx0a从孩子一岁开始，这些事情就时有发生，在两岁左右更加频繁和激烈。这是因为他们的语言功能没有发育完善，孩子不能很好地理解父母的意思，因此不能完全执行父母的意思，而且，他们还没有足够的词汇表达自己的感情和需要。所以，在父母会感觉，孩子是和故意他们对着干。 x0dx0a随着年龄的增长，孩子又会变得很“乖”，3-5岁的孩子记忆力增加，思维能力增强，他们通过倾听和使用语言来学习更多的东西，也可以更好地控制自己的情绪和行为。 x0dx0a三、帮助“反抗”幼儿度过反抗期 x0dx0a父母一定要记住：反抗行为是孩子成长过程中的必经阶段。只有通过父母的帮助，孩子才能顺利度过反抗期： x0dx0a1、情绪紧张的孩子更易反抗 x0dx0a在孩子疲惫和饥饿的时候，就该让他们休息或者吃一些平常喜欢的零食，有助于缓解紧张的情绪，而不是教他学习新东西或做事情。 x0dx0a周围环境的变换也会让孩子紧张，反抗心理加重。比如，当孩子生病时，通常他们的情绪很低落，容易和父母对着干，这时父母应理解孩子，在他生病的时候不妨多宽容他们一些。 x0dx0a2、保护孩子的安全 x0dx0a孩子的危险意识不强，因此，他们会做出一些可能会产生危险后果的行为，发现后，父母应立即制止，然后你要好好地和孩子沟通，让他了解自己行为的后果。比如说，孩子在大街上跑得非常高兴，但可能被车子撞倒。你要告诉他：“妈妈不能让你在大街上跑，因为这里车子很多，如果被车子撞到，会受伤，非常疼。” x0dx0a3、让孩子学会与人合作 x0dx0a举例告诉孩子，询问与命令产生的效果截然不同，比如“把书拿给我，好吗？”和“把书拿给我！”。还有，告诉孩子做什么而不是不要做什么。例如你想要孩子小心一点，你可以说“轻轻地拿起那个杯子”，不要说“不要把杯子打坏！” x0dx0a4、父母的要求应合理 x0dx0a对小孩子来说，让他跟小朋友交换玩具比让他无偿地把自己的玩具给小朋友更容易。让孩子用语言表达要求，但不能纵容他的不良习惯。如果你遇到孩子在超市里大吵大闹地要蛋糕，不要因为周围人的目光让他得逞。你可以把他带出来，用平静的语言告诉他：“因为你的表现很差，所以妈妈不能给你买蛋糕。如果你想吃蛋糕应该对妈妈说。”慢慢地孩子就学会用语言表达自己的想法。 x0dx0a5、做好孩子的榜样 x0dx0a父母的行为会直接影响孩子的思想和行为，因此，父母要控制自己的行为，不要让抵触情绪控制自己，特别是在孩子面前。 x0dx0a除此之外，如果孩子确实毫无原因地产生抵抗行为，不要因为觉得烦而控制不了自己的情绪，这样做对孩子、对你自己都是很好的选择。 x0dx0a四、出现问题后怎么办 x0dx0a比如易怒、情绪低落都是孩子不可避免出现的一种状态，但孩子如果长时间处于这种状态就属于不正常的现象了。因此，当发现孩子在成长的过程中的确发生问题时，最好的方法是及时寻求医生和专业人士的帮助，千万不能听之任之。

　　为了确保事情或工作能无误进行，往往需要预先制定好方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的户外素质拓展活动方案，欢迎阅读与收藏。 户外素质拓展活动方案1 　　 一、活动目的 　　以“攀登、健身、休闲”为主题，开创大学生群体健身的良好氛围，进一步提高自身的身体素质。 　　 二、活动背景 　　【山楂树之恋】，寻找最美的山楂树。纯洁的初恋、爱情，在美丽的山楂树下，得到了体现和升华。所以，我要找寻最美的山楂树。 　　万仙山风景区拥有中原的天然野生山楂林，站在山顶向下看，漫山遍野的山楂树，一眼望不到边。 　　万仙山景区位于河南省新乡市辉县境内，是南太行风光最壮美的一段。国家AAAA级旅游景区、国家地质公园、国家森林公园，是国内的休闲旅游胜地、避暑基地、影视基地、写生基地和拓展培训基地。境内红崖绝壁，奇峡幽谷，飞瀑流泉，潭瀑相连，既有北方大山的雄壮苍茫，又有江南水乡的妙曼秀雅。“中华影视村”郭亮，清幽山乡南坪，“绝壁长廊”郭亮洞，峡谷秀水丹分沟，喊泉、天池等各类景点200多处，共同组合成南太行一幅壮美的风景长卷。让我们心旷神怡。 　　 三、时间地点 万仙山风景区 　　 四、内容 　　（一）登山比赛 　　（二）游览万仙山 　　 五、竞赛办法 　　（一）报名范围河南理工大学南北校区学生 　　（二）组别男生组 　　女生组 　　（三）参赛人数北校区：200人 　　南校区：300人 　　 六、奖项设置 　　特等奖1名奖励价值3000的笔记本电脑一台（抽奖） 　　一等奖2名奖励价值600元的MP5一个 　　二等奖4名奖励价值200元的自行车一辆 　　三等奖10名奖励价值50元的话费充值卡一张 　　参与奖每人奖励软皮笔记本一个 　　 七、注意事项 　　（1）、请各队员穿着轻便服装与鞋子。 　　（2）、在登山比赛的过程中要注意安全，避免拥挤，避免与其他游人碰撞。 　　（3）、禁止攀爬危险地段。 　　（4）、各队须自带一些必备的医护用品。 　　（5）、各小组应组织好各自队员进行登山前的预热活动，并负责途中的安全监督。 　　 八、具体过程 　　（1）参赛各组佩带好本组标志，在规定时间到达指定地点。 　　（2）指派裁判员先到达顶峰，安排好裁判工作。 　　（3）举行登山比赛开幕仪式：由主持介绍峰顶位置、登山路线、比赛方法、记分方法，提出活动要求和组织纪律要求，然后授组旗，宣布登山比赛开始，鸣枪。 　　（4）进行登山比赛。各组队员到达峰顶时，按名次顺序发放名次牌。 　　（5）山顶留影纪念，组织游艺活动，统计比赛名次。 　　（6）宣布团体名次，然后缓慢下山。 　　 九、报名 　　报名地址：河南理工大学旅游协会办公室、安培楼三楼理达假日旅行社 　　咨询电话：3981956 　　报名费用：65元（含景区门票、来回车费、人身保险） 　　报名须知：报名须携带本人学生证、身份证 户外素质拓展活动方案2 　　一、 活动背景：为了为深入贯彻落实《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见》文件精神，提高大学新生的综合素质，提高大学生的团体认识，使每一位成员进一步的认识团队的重要性，让其学会感恩，对身边的人与事物充满爱。 　　二、 活动主题：提高综合素质，培养团队精神，爱在我们身边 　　三、 活动地点 　　早上————报告厅 　　下午————旧篮球场 　　晚上————活动中心（团委）一楼大厅 　　四、 活动时间 　　20xx年11月6日（上午九点到晚上10点） 　　五、 参与对象 　　全校新生代表【学生会成员优先】（预计300人） 　　六、 活动主持人 　　杨富钧 　　七、 活动项目及规则 　　上午 　　1、心理宣讲【11月6号上午9：00—10：30，报告厅（暂定）】 　　（1．活动意义：做一次深入同学们内心世界的宣讲（用事例、典型视频等做铺垫） 　　此项活动可以让同学们了解任何一个成功的事件，人物在背后都是经历了无数的磨练，都是在挫折面前成长起来的，让大家用全新的心态去面对自己所遇到的一切困难｝————此项目用半小时分享；【此项预计时间一个半小时】 　　（2．所需物品：多媒体教室一间，老鹰的成长经历视频，PPT，相机，背景音乐 　　2、不可完成的任务【11月6号上午10：30———11点40】 　　在规定时间内分组收集规定物品（物品：两只鞋，一套晚礼服，一顶保安帽子等等（待定））。 　　下午（12：30—17：00） 　　3、团队展示【下午12：30到13：00报告厅】 　　展示团队风貌包括，队名，队形，队歌，口号等。 　　4、集体意识【下午13：00———14：00，旧篮球场】 　　（2。 活动意义：此项活动目的旨在，让各位同学深深理解团队一致性的重要性，一个犯错就将牵连自己的团队｝享； 　　（3。所需物品：扩音器，矿泉水，纸杯，藿香正气液，相机2部 　　（1．游戏规则：在两棵树之间用绳子织起的网，有大小形状都不规则的十九个洞口，假想为有高压的网丝，在规定的时间内，队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去，并且穿过的洞口不能再过人，而碰到“高压网”就表示任务失败，需要重新再来。在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的智慧，广纳建议，制定穿越计划，共同协商协作，把每个人或抬着或扛着安全送过网洞，每次的成功换来的是大家的欢呼雀跃，最后所有的队员都顺利穿过了“生死网”。用半小时分享 　　（2．活动意义：整个游戏凸显的就是团队合作，无论多么好过的洞口一个人是不能保障通过的，而大家认为很难过的洞，在大家的合作下也都顺利通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在游戏中认识的更深入了} 　　（3．所需物品：扩音器，网绳，气球，矿泉水，纸杯，藿香正气液，相机2部。 　　6、南极浮冰【15：30———16：30，旧篮球场】 　　（1．游戏规则每队成员的身体成拱形，前后连接，从最后一位队员开始从这个拱形往前面爬，在爬行的过程中，该队员的身体不能与地面有接触，直到到达最前面一位队员，这位队员的身体才能与地接触，否则重新开始； 　　（2。 活动意义：此项活动目的旨在，让各位同学再次了解团队一致性的重要性，与生活的艰难，只有坚持才能成功｝————此项目半小时的.分享时间； 　　（3．所需物品：扩音器，气球，矿泉水，纸杯，藿香正气液，相机2部，红纸，塑料胶带> 　　晚上 　　（1。 游戏规则：生命之旅要求我们两人一队，其中一个人戴眼罩，另一个人扶者他走，途中不准说话，只能用肢体语言表达使其对方知道前方的路况并安全通过，当进行一段路程之后，换由另一位同学来带上眼罩，但是搭档会和其他组的成员交换就是说不是和以前的搭档一起>，档的引领下走过重重阻碍，完全将自己的生命交到了同伴的手上。在开始之前伴上背景音乐【此项活动的起点在游泳池二楼，最终的目的地依然是游泳池二楼，途经的路线崎岖】 　　（2．活动意义：此项活动目的旨在，让各位参与此次素质拓展的同学深入感受学会感恩是多么的重要，让他们学会爱护身边的每一个人，学会感谢身边的每一个人，让他们从此不再漫无目的的学习生活｝————此项目半小时的分享时间。 　　（3．所需物品：背景音乐———《田园》，《感恩的心》，《烛光里的妈妈》，《前面》，相机2部> 　　八、 人员安排 　　1。 总负责人：冯金龙、杨茂、闫琦、杨富钧 　　2。 活动主持人：薛姣（暂定） 　　3。 各队助理：待定（各助理不能参加活动） 　　4。 考勤：办公室 　　5。 摄影：新闻中心 　　6。 新闻稿：新闻中心 　　7。 PPT：文娱部 　　8。 宣传：宣传部 　　9。 人员组织：各部门负责人 　　10。 会场准备工作：体育部、权益部、 　　11。 现场秩序：全体助理及工作人员 　　12。 扩音器（音响）：文娱部 　　13。 矿泉水：生活部 　　14。 纸杯：生活部 　　15。 眼罩：权益部 　　16。 报告厅的借还：学习部 　　17。 会场的清理：全体学生会成员 　　九、经费预算 　　1． 矿泉水4桶（8元/桶）=32。00元； 　　2． 纸杯4袋（7元/袋）=28。00元； 　　3． 音响100元（或者扩音器） 　　4． 黑色布条（用于生命之旅）=70元 　　5． 胶带（用于穿越生死网）=4元 　　6． 横幅=70元 　　合计=204。00元 　　十、活动注意事项 　　1。 每一活动项目必须要有专人负责每一个步骤； 　　2。 天气下雨将活动延后； 　　3。 活动过程中的人员安全问题（若遇到头晕的同学给藿香正气液）； 　　4。 预备扩音器的电池； 　　5。 报告厅的提前落实； 　　6。 确保各项活动相关准备工作事宜； 　　7。 整个素质拓展结束之后，将教室里的相关设备还原复位。 　　十一、活动前期准备工作安排 　　1． 活动前期准备必须在周四前完成； 　　2． 在活动前两天给各大二部长开会； 　　3． 活动前期宣传由宣传部在食堂门口（展板及横幅）； 　　4． 生命之旅的路线由杨富钧及大二助理设计，路线障碍全为自然障碍； 　　5． 视频与背景音乐收集好之后提前两天交杨富钧处核实。 户外素质拓展活动方案3 　　 目标 　　增强团队的凝聚力，让学员了解一个群体内各个成员的角色和责任，增强团队成员的责任感和荣誉感： 　　启发想象力与创造性，提高解决问题的能力； 　　树立相互支持配合的团队精神和整体意识，增强团队的凝聚力； 　　认识自身潜能，增强自信心，克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力增进了解与沟通； 　　提高创新意识； 　　通过团队游戏培养良好的心理素质、提高相互间的配合与沟通、打破人与人之间的隔膜、熔炼团队、建立友谊、挖掘潜力、释放激情。 　　 培训计划 　　09：00抵达基地 　　09：30精神整装，闯拓展培训第一关 　　 [破冰] 　　形式：15—20人组成一队，自我介绍 　　选队长：主要领导者 　　起队名：队伍的名字、队伍的文化和理念 　　编队训：放下压力、敞开心扉 　　设计队徽：本队的标志、前景与展望 　　设计队旗：旗帜飘扬，代表着整支队伍，代表着“1”代表着我们不败的信念 　　编队歌：表现创造力、展示活力、焕发激情[破冰训练] 　　目标： 　　用特殊的形式相互了解，团队成员“融冰” 　　形成热烈的团队氛围，为接下来一天的培训做好心理准备 　　了解学员状态，使学员初步熟悉培训形式 　　10：30户外场地培训，有效沟通与协作 　　 [孤岛求生] 　　项目介绍： 　　将每队学员分为三组，安置在不同的岛屿上（珍珠岛、聋哑岛、盲人岛），在规定时间内完成各项任务，其中一项任务贯穿三个岛屿。 　　12：00午餐 　　13：30场地挑战类项目 　　 [挑战NO1] 　　现代团队越来越重视团队与成员之间的情感交流和对个人归属感的培养，而拓展则是实现这一目标非常重要的一环！ 　　加深个人对团队的感情； 　　增进队员之间的沟通和交流； 　　增强队员之间的团队协作意识； 　　创造企业内积极向上的工作氛围，提升队员士气！ 　　A能量传输 　　规则：利用所给工具在制定人数后将“能量”传送到终点在“能量”向前运动过程中，禁止回流触手和掉落停止。如出现犯规将退回起点从新开始。 　　目的：提高整体协调能力，体现领导意识。 　　B巧接彩球 　　规则：在规定范围内其中将彩球通过反弹，另一人将其接如容器整个过程不允许跨越教练所指定区域接球人不允许身体任何部位接触彩球，当彩球空心落入容器成功目的：互动娱乐 　　C不倒森林 　　规则：教练给予统一口令，所有队员围成一圈人与人相隔一秆所有队员右手后背不允许接触手中工具完成7次以后且手重工具不倒成功 　　目的：整体的协调能力信任的重要性 　　D激情鼓掌 　　规则：挑战NO1的最后一项所有人围成一圈以鼓掌形式进行每队将总结4字代表自己团队的口号在教练所述规则完成在整个过程中需口径一致如有先后便从头在来最短时间完成者为获胜。 　　目的：领导力团队合作力思维方式互换 　　16：30总结与评估 　　介绍：每个队派代表展示一天培训的收获培训师对一天的活动总结颁发证书培训评估 　　目标：经验分享，理论总结树立“大团队”观念，团队气氛再一次达到高潮评估培训效果 　　17：00返程 　　 活动注意事项 　　1所需设备和资料：由基地负责提供，需要特别通知个人携带的物品另行转告； 　　2在计划实施前将本次活动预先告诉参加的员工，以尽早做好准备； 　　3安全第一，严格按培训中规定内容行事，发扬团队协作精神，服从培训师和基地教练的统一安排，否则后果自负； 　　4参加者身体健康，有一定体力保证；有心脏病、高血压史者不参加高空项目； 　　5着装要求：所有参训人员必须穿宽松的运动装或休闲装，必须穿软底运动鞋，女士不能穿裙装； 　　6培训期间，任何人不得饮酒； 　　7培训课程可根据时间、天气、安全等因素做出相应的调整； 　　8参训者需妥善使用和保管各种培训器材，如有故意损坏，必须按价赔偿； 　　9注意环保，不乱扔垃圾，不破坏植被，不随意浪费食品，共同保护基地及周围环境的清洁，自己的垃圾自己带走；基地内严禁吸烟；饮用水采取空瓶换新瓶方式。

今天，李雪的小编辑。com给大家带来了一篇关于男生起名的文章。欢迎阅读~严姓在中国并不是一个很常见的姓氏，它有很多起源。其中有些来自姓冼、纪、莱文等。还有一部分来自满族、回族等少数民族。历史上严姓也有许多历史名人，如高燕、严桂芝、严兰青等。时至今日，严姓仍在姓氏排行榜的300名之外。那么，严姓男生在取名字的时候，可以选什么样的好听的名字呢？让我们来看看如何给一个叫颜的男孩起一个好听的名字。1.男婴的名字叫颜。颜魏洪云颜邢燕有颜蔡妍甄妍陈妍陈妍颜衡严家炎颜强颜宁严丰伯颜闫森闫学严敏永燕香颜鸿颜海燕飞燕衣燕你必须诚实，你必须诚实，你必须诚实，你必须诚实，你必须诚实，你必须诚实，你必须诚实，你必须诚实，你必须诚实项燕颜闫隆颜东闫森颜地赛妍艾瑞高燕颜德颜全阎娜伊薇颜瑞颜颜伦毛焰颜静颜朱妍蓝颜阎石颜渊颜回恒冯岩何妍希童眼颜寒严蓉严齐严闫婷萧炎恒言儒严韩严魏严严义次年，影、慰、戟、植、燕军、君君、董岩、燕青、范艳、燕靖。雷岩闫彦涛严斌颜强彭艳燕杰严丰朝燕文燕云燕丽燕成燕齐燕金燕郝颜闫隆颜渊丛颜颜瑜计燕闫隆哲颜蓝颜顺颜秦颜陈颜金颜你可以住在香港，你可以住在台湾，你可以住在台湾，你可以住在台湾，你可以住在台湾，你可以住在台湾，你可以住在台湾2.男婴的名字是三个字。颜颜和颜颜颜颜永福颜治国颜永志颜洪卓颜颜宜春颜高枫阎、阎成云、阎、阎同福、俞延普、阎、阎、阎、阎哲彦、严智苑原高秀颜勇彭泽闫天佑闫耀东闫明陈燕昂杰闫星秀闫安康颜颜亚剑颜浩俊颜昂雄颜颜颜颜亚一颜颜颜飞航颜一元严启富严敬焕严浩然严嘉韵严严光耀严和严博一严思博严俊认识严家瑞严茂勋颜颜志明颜颜瑞峰颜永杰颜颜颜伯明颜玉泉颜英朗颜颜颜颜颜颜颜振平颜冒菜颜光辉颜敏达颜景通颜凯杰颜洪元颜颜星辉颜镇海闫俊贤闫闫宏生闫启祥闫华豪闫建德闫坤义闫瑞德闫闫闫京生闫嘉义闫星思闫邢燕颜溶加纳王国闫飞翔简言修颜瑞斯严智苑闫赤海洪雁常艳陈培颜佳于艳华会颜康顺颜天华颜颜颜斯年颜颜颜颜泰宁颜洪阔颜昆明颜光宇3.用姓氏给一个男孩命名。阎、阎殿宽、阎勋奇、阎宽通、阎、阎、阎、阎铁航、阎、阎新军、阎闫一元、闫成玉、闫正毅、闫英丽、闫、闫建言、闫、闫忠禹、闫鹤鹤、闫妍颜、颜凤山、颜蓝涵、颜炳瑞、颜、颜元北、颜敖言、颜、颜为川、颜、颜闫玉华、闫长红、闫创峰、闫欧高、闫帅艾、闫平申、闫玉傲、闫应均、阎建钢、闫妍闫一天、闫奎成、闫、闫、闫根娜、闫柏林、闫、闫兆宝、闫全世、闫妍颜、颜云玲、颜桂科、颜、颜、颜、颜、颜克宗、颜一坤、颜、颜严荣廷、严昂豪、严岳跃、严赵方、严裴炎、严胜斌、严乐融、严何忠、严世诚、严南生、严南生颜、颜、颜红艳、颜聚思、颜可菲、颜、颜玉贤、颜为九、颜青亭、颜果洛、颜果洛闫元民、闫、闫星尚、闫、闫、闫迅瑞、闫鹤立、闫、闫焕辉、闫干宇、闫颜、颜镇来、颜耀腾、颜奎芳、颜、颜赞满、颜逸仙、颜珍妮、颜、颜心石、闫妍颜武汉、颜罗瑜、颜双叶、颜玉康、颜雨荷、颜柯彪、颜冉智、颜坤梦、颜石平、颜杰昂、闫妍闫西庆、闫邦正、闫奎林、闫、闫凤炯、闫伟满、闫敏硕、闫元群、闫德佳、闫、闫颜、颜、颜、颜新番、颜、颜可正、颜北津、颜、颜中乐、颜、郭艳闫新群、闫维觉、云、闫、闫恒玲、闫、闫绪匡、闫本赞、闫元昌、闫、闫前刚、闫创喜、闫、闫、闫元浩、闫荣海、闫寒波、闫闫来英、闫简_、闫飞宇、闫肖鑫、闫平阳、闫怡君、闫何新、闫君月、闫强贤、闫英标、闫英标闫宜勇、闫、闫、闫群桐、闫、闫方庄、闫方堆、闫、闫克展、闫晓波、闫妍闫凤来、闫鹤伟、闫赞和、阎盛国、闫叶杰、闫刚思、闫铁义、闫陈亚、闫、闫、闫妍闫竹昌、闫匡佩、闫、闫根成、闫跃杰、闫开阳、闫启霞、闫锐腾、闫廷瑞、闫涛明、闫涛明颜全铁、颜和佳、颜赵露、颜普诺、颜叶挺、颜炳军、颜伟亚、颜海河、颜夏浩、颜朱强、颜朱强闫敦雷、闫、闫松英、闫、闫玉昌、闫泽波、闫浩恒、闫、闫亚燕、闫立新、闫妍闫琦可、闫建辉、闫希可、闫、闫丛亚、闫、闫、闫英成、闫、闫先南、闫妍闫群根、闫硕策、闫伟伟、闫程艳、闫刚赛、闫格脑、闫伟腾、闫廷才、闫伟立、闫一阳、闫廷才4.颜男孩名大全。阎、阎、阎、阎瑞鹏、阎伯勋、阎、阎赤新、阎创达、阎启匡、阎、阎闫长空、闫创海、闫、闫俊庭、闫竹矿、闫光明、闫、闫、闫杰成、闫硕和、闫阎来正、阎、阎男队、阎、阎媛媛、阎冠元、阎、阎航宝、阎博睿、韩。闫锦贤、闫凯德、闫同建、闫娜华、闫俊成、闫智双、闫铁亚、闫兰珍、闫、闫、闫来明、闫、闫、闫胜焕、闫耀乐、闫刚波、闫克远、闫、闫、闫蚂蚁、闫妍闫欣婷、闫、闫飞刚、闫、闫、闫凤成、闫繁贤、闫云凯、闫、闫恒标、闫恒标、颜圣昂、颜、颜龙春、颜真君、颜锡红、颜宗嘉、颜永玉、颜哲范、颜训坤、和闫、闫、闫建培、闫赞、闫学帅、闫、闫、闫江林、闫宇航、闫俊平闫昂、闫凯伦、闫玄浩、闫俊帅、闫、闫、闫、闫、闫克腾、闫剑阁、闫闫、闫航成、闫、闫明喜、闫、闫博兴、祁园镇、闫启芳、闫颜上久、颜、颜、颜、颜来来、颜、颜有爱、颜福顺、颜延峰、颜平娇、颜平娇闫昂和、闫永贞、闫腾鹏、闫兰生、闫慧瑞、闫敦斌、严晓琴、闫伊一、闫倩婷、闫魏碑、闫魏碑颜、颜、颜洵红、颜可然、颜满凤、颜、颜全祥、颜爱奎、颜、颜同伟、闫妍闫东伟、闫群雄、闫、闫玉京、闫、闫一干、闫、闫家田、闫冠政、闫、闫闫长之、闫超越、闫林茂、闫涤和、闫一萌、闫宇泰、闫兆峰、闫石蕊、闫廷弟、闫胡彪、闫妍颜、颜三成、颜焕昂、颜佳飞、颜碣石、颜、颜鸿蒙、爵、朱朱。颜、颜、颜亚杰、颜亦灿、颜、颜兰涛、颜玉凯、颜、颜、颜清雅、颜清雅严介诺、严陈赫、阎晶晶、严松达、严从喜、严容止、严和恒、严以伟、严光谦、严连义、闫妍颜之忠、颜派路、颜思月、颜、颜、颜全昂、颜、颜、颜、颜长策、颜长策颜敖庵、颜、颜东升、颜昭君、颜凤庄、颜平安、颜雄先、颜、颜、颜智言、颜智言

素质拓展活动策划书范文1 　　 一、 活动背景 　　为了为深入贯彻落实《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见》文件精神，提高大学新生的综合素质，提高大学生的团体认识，使每一位成员进一步的认识团队的重要性，让其学会感恩，对身边的人与事物充满爱。 　　 二、 活动主题 　　提高综合素质，培养团队精神，爱在我们身边 　　 三、 活动地点 　　早上----报告厅 　　下午----旧篮球场 　　晚上----活动中心（团委）一楼大厅 　　 四、 活动时间 　　xx年11月6日（上午九点到晚上10点） 　　 五、 参与对象 　　全校新生代表【学生会成员优先】（预计300人） 　　 六、 活动主持人 　　杨富钧 　　 七、 活动项目及规则 　　上午 　　1、心理宣讲【11月6号上午9：00-10：30，报告厅（暂定）】 　　（1．活动意义：做一次深入同学们内心世界的宣讲（用事例、典型视频等做铺垫） 　　此项活动可以让同学们了解任何一个成功的事件，人物在背后都是经历了无数的磨练，都是在挫折面前成长起来的，让大家用全新的心态去面对自己所遇到的一切困难｝----此项目用半小时分享；【此项预计时间一个半小时】 　　（2．所需物品：多媒体教室一间，老鹰的成长经历视频，ppt，相机，背景音乐 　　2、不可完成的任务【11月6号上午10:30---11点40】 　　在规定时间内分组收集规定物品（物品：两只鞋，一套晚礼服，一顶保安帽子等等（待定））。 　　下午（12：30-17：00） 　　3、团队展示【下午12:30到13：00报告厅】 　　展示团队风貌包括，队名，队形，队歌，口号等。 　　4、集体意识【下午13：00---14：00，旧篮球场】 　　（1. 游戏规则：前后左右，考反应（口令规则：1=右，2=左，3=前，4=后；如果该队有人违反口令，那么第一轮犯错的同学需要出来到方队前方面对自己的队友说"对不起"；第二轮错的同学需要出来到方队前方面对自己的队友说"对不起"并做20个俯卧撑；第三轮错了的同学需要出来到方队前方面对自己的队友说"对不起"，此时全队队友与违反口令的同学一起做俯卧撑）-----此项目用半小时分 　　（2. 活动意义：此项活动目的旨在，让各位同学深深理解团队一致性的重要性，一个犯错就将牵连自己的团队｝享； 　　（3.所需物品：扩音器，矿泉水，纸杯，藿香正气液，相机2部 　　5、穿越生死网【下午14:00---15：20，旧篮球场】 　　(1．游戏规则：在两棵树之间用绳子织起的网，有大小形状都不规则的十九个洞口，假想为有高压的网丝，在规定的时间内，队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去，并且穿过的洞口不能再过人，而碰到"高压网"就表示任务失败，需要重新再来。在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的智慧，广纳建议，制定穿越计划，共同协商协作，把每个人或抬着或扛着安全送过网洞，每次的成功换来的是大家的欢呼雀跃，最后所有的队员都顺利穿过了"生死网"。用半小时分享 　　（2．活动意义：整个游戏凸显的就是团队合作，无论多么好过的洞口一个人是不能保障通过的，而大家认为很难过的洞，在大家的合作下也都顺利通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在游戏中认识的更深入了} 　　（3．所需物品：扩音器，网绳，气球，矿泉水，纸杯，藿香正气液，相机2部。 　　6、南极浮冰【15：30---16:30，旧篮球场】 　　（1．游戏规则每队成员的身体成拱形，前后连接，从最后一位队员开始从这个拱形往前面爬，在爬行的过程中，该队员的身体不能与地面有接触，直到到达最前面一位队员，这位队员的身体才能与地接触，否则重新开始； 　　（2. 活动意义：此项活动目的旨在，让各位同学再次了解团队一致性的重要性，与生活的艰难，只有坚持才能成功｝----此项目半小时的分享时间； 　　（3．所需物品：扩音器，气球，矿泉水，纸杯，藿香正气液，相机2部，红纸，塑料胶带> 　　晚上 　　7、生命之旅（下午17：30---20：30，活动中心（团委）一楼大厅）： 　　（1. 游戏规则：生命之旅要求我们两人一队，其中一个人戴眼罩，另一个人扶者他走，途中不准说话，只能用肢体语言表达使其对方知道前方的路况并安全通过，当进行一段路程之后，换由另一位同学来带上眼罩，但是搭档会和其他组的成员交换，档的引领下走过重重阻碍，完全将自己的生命交到了同伴的手上。在开始之前伴上背景音乐【此项活动的起点在游泳池二楼，最终的目的地依然是游泳池二楼，途经的路线崎岖】 　　（2．活动意义：此项活动目的旨在，让各位参与此次素质拓展的同学深入感受学会感恩是多么的重要，让他们学会爱护身边的每一个人，学会感谢身边的每一个人，让他们从此不再漫无目的的学习生活｝----此项目半小时的分享时间。 　　（3．所需物品：背景音乐---《田园》，《感恩的心》，《烛光里的妈妈》，《前面》，相机2部> 　　八、 人员安排 　　1. 总负责人：冯金龙、杨茂、闫琦、杨富钧 　　2. 活动主持人：薛姣（暂定） 　　3. 各队助理：待定（各助理不能参加活动） 　　4. 考勤：办公室 　　5. 摄影：新闻中心 　　6. 新闻稿：新闻中心 　　7. ppt：文娱部 　　8. 宣传：宣传部 　　9. 人员组织：各部门负责人 　　10. 会场准备工作：体育部、权益部、 　　11. 现场秩序：全体助理及工作人员 　　12. 扩音器（音响）：文娱部 　　13. 矿泉水：生活部 　　14. 纸杯：生活部 　　15. 眼罩：权益部 　　16. 报告厅的借还：学习部 　　17. 会场的清理：全体学生会成员 　　九、经费预算 　　1． 矿泉水4桶（8元/桶）=32.00元； 　　2． 纸杯4袋（7元/袋）=28.00元； 　　3． 音响100元（或者扩音器） 　　4． 黑色布条（用于生命之旅）=70元 　　5． 胶带（用于穿越生死网）=4元 　　6． 横幅=70元 　　合计=204.00元 　　十、活动注意事项 　　1. 每一活动项目必须要有专人负责每一个步骤； 　　2. 天气下雨将活动延后； 　　3. 活动过程中的人员安全问题（若遇到头晕的同学给藿香正气液）； 　　4. 预备扩音器的电池； 　　5. 报告厅的提前落实； 　　6. 确保各项活动相关准备工作事宜； 　　7. 整个素质拓展结束之后，将教室里的相关设备还原复位。 　　十一、活动前期准备工作安排 　　1． 活动前期准备必须在周四前完成； 　　2． 在活动前两天给各大二部长开会； 　　3． 活动前期宣传由宣传部在食堂门口（展板及横幅）； 　　4． 生命之旅的路线由杨富钧及大二助理设计，路线障碍全为自然障碍； 　　5． 视频与背景音乐收集好之后提前两天交杨富钧处核实。 素质拓展活动策划书范文2 　　 一 、活动目的 　　扬州大学社团联合会组织的大学身素质拓展旨在加深大家对大创的了解，同时也为大家提供一个强身健体，提高个人素质的机会，营造一个宽松、良好的交流氛围，通过相互合作，加深彼此之间的了解，培养团队合作意识。 　　 二 、活动主题 　　友谊 合作 拼搏 　　 三 、活动分析 　　充分利用了扬州大学和周边的地理优势，激发同学们的好奇心，而且校社联有举办这些活动的传统和经验，还有此次活动所需经费少，易操作。相信一定能顺利举办。 　　 四 、前期准备 　　（一）时间安排： 　　活动分为三天举行，时间暂定在社团招新后，十一国庆假期后。 　　（二）具体事务安排： 　　1统计全体部门成员的名单，并且通知到人 　　2购买、准备活动道具 　　3工作人员简单培训，分工 　　 五 、活动流程 　　（一） 第一天活动： 　　工作人员于8：提前到达大学生活动中心，进行一些准备。 　　早晨8：3于大学生活动中心集合 　　9：开始进行拓展活动。首先大家围成一圈，开始进行自我介绍。 　　1、排序分队 　　依来人发扑克牌（1~1）。然后分队，牌号为1或6的为一队，2或7的为二队，3或8的为三队，4或9的为四队，5或1的为五队。 　　2、队员交流 　　在不告知下面游戏内容的情况下，给各队3分钟的相互认识时间。 　　3、友情链接 　　（打破僵局，加速队员之间的认识，也考查大家的速记能力） 　　各队成员任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的xx，第二名队员再对他/她背后的.做介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的xx后边的***，第三名队员则依此介绍说：我是文学院汉语言文学专业的xx后边的***后边的***，依此类推，看哪队准确复述的最多。此游戏由各队依次进行。若有时间可打乱队员顺序再进行一两次。 　　4、福尔摩斯 　　（考查队员间的熟悉程度及各人的观察能力，活跃现场气氛） 　　每队随机抽出两名队员，让每人仔细观察自己的搭档1分钟，一分钟后，两人转过脸去，背对着站立。这时，由别队成员（如二队问一队，三队问二队）分别向他们二人提出有关自己拍挡的体貌特征的五个问题。此游戏各队依次进行，按问题答对个数记分。 　　5、坐长城 　　（调动大家的活动积极性，考察队员间的团结协作互信精神） 　　各队所有队员围成一圈站立，要求每个人的脚尖顶着前边人的脚跟，紧凑站立。主持人一喊“坐下”，各队队员立即坐下（即坐在后边的人的膝盖上）。此游戏可各队同时进行，依各队坚持时间的长短定胜负。 　　6、四人五脚 　　（考察队员间的默契程度及团结协作能力） 　　每队出两男两女共四人，男女交叉排成一排，相邻两人的左右脚于脚踝处绑在一起，两队或三队定距离计时赛跑，快者为胜，其他队依快慢给分。 　　7、火车快跑 　　（考察队员间的默契程度及团结协作能力） 　　每队另出四人或五人，排成一列。火车头，即第一个人可以双脚着地，其他人只能一条腿着地（由工作人员或其他队监督），两队或三队定距离计时赛跑，用时少者获胜，其他依快慢给分。 　　8、在活动进行之后，进行烧烤，大家通力合作，使大家都能尽兴。烧烤之后，安排去猴山看猴子。之后，安排个人自由活动时间。 素质拓展活动策划书范文3 　 一、活动背景 　　梁启超曾这样说：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。当代的大学生肩上负着建设祖国的重任，是祖国的栋梁，所以必先苦其心志，劳其筋骨。 　　 二、活动目的 　　丰富大学生的课余生活，提高大学生的人际交往能力，有力地推动大学生素质拓展。通过这次活动，可以让大学生认识自我价值，找到自我定位，实现自我超越，发现自身问题，进而激发个人潜能，促进团队意识的形成，锻炼战胜困难的毅力与恒心，掌握多种思维方式，克服传统的局限的思考方法，激发创新活力，学会从多个角度看问题和发现问题。 　　 三、活动主题 　　创新 拼搏 超越 团结 　　 四、活动对象 　　在校各系各年级学生，主要是13级新生 　　 五、主办单位 　　长沙医学院团支部、学生会 　　 六、活动时间 　　2xx年x月中旬至x月上旬 　　 七、活动地点 　　图书馆7楼和喷泉广场 　　 八、活动流程 　　活动的前期准备活动的具体实施活动的总结 　　 九、活动前期 　　宣传部负责做好海报宣传;办公室负责确认活动资料发放到各系部;体育部和外联部负责确认活动需要的地点;网信部负责拍摄整个活动的精彩画面;文娱部负责主持人方面;纪检部负责维持活动现场的秩序和纪律 　　 十、具体活动 　　1、开展学术交流会和座谈会 　　2、邀请一些权威性的专家或领导对大学生进行思想教育 　　3、大学生义卖报纸活动 　　4、学校自主举办一些体力活动，例如百里行、长跑、接力比赛、三人两足等等 　　5、进行户外越野活动 　　 十一、活动经费 　　预计：7元 　　用处：买活动需要的矿泉水、气球，装饰带、胶水、急救用品和荣誉证书等等 　　 十二、注意事项 　　1、保持严格的组织性和纪律性，各小组负责人要对该小组认真负责，有意外或特殊情况要及时向负责人汇报或请假。 　　2、参加活动的成员的学习态度要明确，要严格按照活动事项进行活动，积极发挥团队精神。 　　3、进行户外活动的时候要牢记安全第一，不可擅自活动，嬉笑打闹，脱离队伍。 　　4、所有参赛成员参加户外活动时要统一宽松的运动装或休闲装，必须得穿运动鞋，女生不得穿裙装和高跟鞋，披散头发。 　　5、活动的过程中要保护好场地的环境，不得随地乱扔垃圾;要文明礼貌，不得喧哗大闹。 　　6、活动结束后下发的物品必须得回收。 　　 十三、活动总结 　　1、所用参加这次大学生素质拓展活动的同学都要上交一份培训心得。 　　2、办公室整理各场比赛的赛程记录，学习部进行此次活动的总结，并且进行活动经费的结算 素质拓展活动策划书范文4 　　 一、活动背景 　　大学生素质拓展计划是由共青团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育而联合实施的一项系统工程。它以培养大学生的综合素质为核心，以培养创新和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，为大学生的综合素质培养进行科学规划、个性化培养和综合性开发。 　　 二、活动目的 　　为了丰富大学生的课余生活，培养团队合作意识，提高实践和创新能力;同时也可以提高大学生的人际交往能力，培养拼搏奋斗精神，最终提高大学生的综合素质。 　　 三、活动主题： 　　友谊合作拼搏创新团队 　　 四、活动内容 　　1.活动时间：12月 　　2.活动地点：校内以及校外空场地 　　3.活动对象：商学院10级、11级本科生学生干部 　　4.活动形式：室外活动 　　 五、活动流程 　　(一)前期准备 　　1.工作人员简单培训，分工;2.通过条幅、海报以及展板进行大力宣传;3.组织并统计报名人员名单;4.购买、准备活动道具。 　　(二)中期活动 　　可以根据网上搜索以及共同探讨等方式选择一系列富有趣味而又有针对性的活动，现举例如下： 　　1.友情链接：各队成员任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的xx，第二名队员再对他/她背后的做介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的xx后边的xxx，第三名队员则依此介绍说：我是文学院汉语言文学专业的xx后边的xxx后边的xxx，依此类推，看哪队准确复述的最多。 　　2.福尔摩斯：每队随机抽出两名队员，让每人仔细观察自己的搭档1分钟，一分钟后，两人转过脸去，背对着站立。这时，由别队成员分别向他们二人提出有关自己搭档的体貌特征的五个问题。 　　3.四人五脚：每队出两男两女共四人，男女交叉排成一排，相邻两人的左右脚于脚踝处绑在一起，两队或三队定距离计时赛跑，快者为胜，其他队依快慢给分。 　　(三)后期工作 　　1.对活动开展的情况、达到的效果以及优缺点做好书面总结，整理并上交; 　　2.根据活动中拍摄得到的照片以及活动记录制作PPT，以便保存纪念;制作宣传板，扩大活动效果。 　　3.做好活动开展的反馈工作，即对参加活动的同学进行调查，并听取其建议。 　　 六、活动预期效果及影响： 　　通过此次活动，可以促进大学生对待突发事件应变能力的提高，从而提高自己的抗压力的能力;通过团队的协作，可以促进大学生团队合作精神的提高;可以促进同学们文化素质和身心素质的提高。 　　 七、活动注意事项及其预防措施 　　1.注意活动中的安全问题，在活动前对同学们认真讲解; 　　2.户外活动时，为预防下雨，请同学们带好雨具; 　　3.注意各种器材的保管，以免丢失。 素质拓展活动策划书范文5 　　为进一步加强知行社各成员之间的交流与合作，激发、调整、升化、强化知行人的心理素质、身体素质，以及品德素质，充分发挥知行人的各种优势潜能，使知行人在自信心、责任感、适应性、创新能力、群体合作精神等方面得到进一步的增强和提高，特制定素质拓展训练活动方案。具体内容如下： 　　 一、活动名称： 　　“快乐齐上阵”团队素质拓展训练 　　 二、活动主题： 　　友谊、合作、感恩、拼搏 　　 三、活动目的： 　　通过开展素质拓展训练活动，旨在创设种种情境，真实地触及知行人的心理、体魄和品格，使其以开放稳定的心态对挑战，激发创新活力，促进团队精神的形成，进而收到“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”的良好效果。具体目的如下： 　　1、增强同学间的团队合作意识 　　2、帮助同学体会在团队工作中沟通的重要性 　　3、训练同学对于结构变动的适应能力 　　4、增强团队成员之间的相互信任 　　5、加强成员间感情的沟通 　　 四、素质拓展训练的项目 　　 一齐心协力 　　器材：蓝绿布、彩色笔、剪刀、竹竿 　　时间：30分左右 　　规则：根据参加者数量将团队分成小组，选举队长，给小组冠名，画队徽、选对歌等，然后进行团队间的展示。要求队长报队名、队员报名、队旗展示、向大家解释队旗、队徽的内涵，然后合唱队歌。在活动过程中，如果队长出现错误，男阶长做十个俯卧撑，女队长做20次蹲起。 　　 二穿针引线 　　器材：呼啦圈 　　时间：20～40分钟 　　目的：感受合作和竞争的意义，体验探索与创新的快乐 　　规则：各组人手拉手围成一个圈，将呼啦圈套在队长的左胳膊上，队员在不松手的情况下将呼啦圈从队长的左臂出发，通过每个队员的身体传送然后重新回到队长的左臂。时间少的团队算胜利(失败的团队队长做20个俯卧撑，女队长做20次蹲起)。 　　 三平地而起 　　时间：20～40分钟 　　目的：促进团队间的合作，增强团队间的团结 　　规则：每组先派2名队员，背靠背坐在地上。两人双臂相互交叉，合力使双方同时站起。以此类推，每组每次人数增加一倍，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可以再加人。时间最少且重复次数较少的为胜利的团队。活动过程中，如果团队失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。 　　 五笑容可掬 　　时间：30分钟左右 　　目的：促进团队成员间的沟通与交流，增进彼此之间的友情。 　　规则：让学员站成两排，两两相对，各排派出一名代表，立于队伍的两端，相互鞠躬，身体要弯腰成90度，高喊XXX你好。然后，向前走交汇于队伍中央，再相互鞠躬高喊一次XXX你好，要求鞠躬者与其余成员均不能笑。如果哪队有人笑出声来即被视为对方俘虏，需排至对方队伍最后列，依次交换代表人选。在活动过程中，如果团阶段失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。 　　总结：人们常说，当你面对生活的时候，你实际上是在面对一面镜子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面对别人的时候也是这个道理，要想获得别人的笑容，你首先要绽放自己的笑容;在团队合作中，彼此之间保持默契，维系一种快乐轻松的氛围，会非常有利于大家彼此之间的沟通，也会加快我们的合作步伐。 　　 六张弛有道 　　时间：10分钟左右 　　器材：长绳一根、布条、秒表 　　目的：通过这个游戏，让大家认识到团队合作的重要性。一个团队若想成功必须运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要善于利用有效资源，还要求学会倾听他人的意见，以沟通寻求彼此间的默契。 　　规则：游戏开始时，将麻绳围在各自腰间位置，所有队员带上眼罩，在2分钟内将绳索围成指定的图形(如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形)，在此过程中，参加队员不能手拖手，只能通过麻绳互相维系，最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上，让大家看图形是否形似，最快围出图形且图形形似的队伍胜出。在活动过程中，如果团阶段失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。 　　 七千钧一发 　　时间30分钟左右 　　器材：报纸若干，胶带3个 　　目的：帮助参训者练习在遇到困难时如何做计划，如何合作，以及如何有效地利用有限资源等。 　　规则：出发时，每个人必须从铁板上走过。在逃离过程中，队员身体的任何部分都不能出来，必须在铁板上。在整个的逃离过程中，每块铁板都要被踩住，全部人达到小岛之后，并且所有铁板被拿到对岸上，游戏才算完成。在活动过程中，如果团阶段失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。 　　 八囚徒困境 　　时间：40～50分钟 　　器材：布条若干 　　目的：加强彼此之间的了解和信任，增强大家之间的团队友谊精神。 　　内容：假如你们组属于古城探险队的一部分，据说古城位于一个与世隔绝的森林里。调查研究后找到一个向导，由于存在语言障碍，通过翻译费心的解释，他才同意带路。由于古城到处散落有金币、宝石，并且宣称如果宝物被盗，全城人民将面临灾难，因此，条件是大家必须答应都戴上眼罩，保证以后不会再找这条路，一路上不能作语言交流，但是可以通过其他声音，即肢体语言来传递信息给后面的队友，以确保团队能安全到达目的地。 　　规则：将团队分为两组，男队员为向导，女队员为探险的人。女队员戴上眼罩有向导带领到达目的地，此时男生的任务是负责安全的护送女生到达目的地。 　　总结：信任是集体交往的一个重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能将事情托付给他，你才能相信他说的话，他做的事，只有相互信任，大家才能毫无隔阂、亲密无间地合作，共同将工作做好。 　　 九报数 　　时间：10～30分钟 　　目的：增强团队凝聚力，增强团队合作意识 　　规则：将团队分为两组，时间快的为获胜团队。在活动过程中，速度慢的团队队长将做10个俯卧撑，女队长做10次蹲起。

阅读不仅在书本上，学习不限于课堂中，打破传统、勇于创新是对每个中小学生的深层次考验。2月26日上午，由长安街读书会支持指导，全民阅读促进委员会和全国中小学生冲关作文与阅读大赛组委会共同主办的“第八届全国中小学生冲关作文与阅读大赛（北京）总决赛”（以下简称“冲关作文”）在北京圆满收官。本次赛事创新性地把研学参观和阅读写作比赛有机结合，赛前有游，游中有读，读后有赛，赛完有评。49名参加决赛的同学在为期三天的活动中，通过“研学+阅读+比赛”的方式增进学识、开拓眼界、收获成长。 “读万卷书、行万里路”——小朋友眼中的大世界 2月24日，总决赛第一站，中国国家科学技术馆。从“华夏之光”到“探索与发现”，从“科技与生活”到“挑战与未来”，科技展览层出不穷，孩子们在这里感受到的不仅是科技的新奇与好玩儿，更能感受祖国科技日新月异的变化与发展。三年级的小朋友白泽涛说，虽然在老家也去过科技馆，在电视上也看过科技节目，但是这次参观中国科技馆，他看到许多古老的科技展品，如“指南车”，了解到古人对齿轮的精巧应用，让他眼界大开。一位家长在接受记者采访时提到，这次参加作文总决赛是否得奖其实并不重要，重要的是让孩子亲身感受，得到锻炼，将所看、所学、所感写进作文里，真正丰富孩子的内心。(孩子们参观中国国家科学技术馆 未来网记者谢深森摄）(孩子们参观中国国家科学技术馆 未来网记者谢深森摄) “自强不息，厚德载物”——小学生心中的大梦想 “当踏进清华大学的那一刻，我立志要考上清华”！这是罗殿烨小朋友在自己随行日记中写下的一句话，小小人物有大大的梦想。总决赛第二日，研学地点来到中国最高学府之一——清华大学。孩子们被清华大学的氛围所感染，他们跟随清华大学毕业的大哥哥们，一一参观了大礼堂、清华学堂、纳米科技楼、李兆基科技大楼、水木清华等建筑，孩子们眼睛里充满了好奇，参观路上井然有序，还不停地向身边的大哥哥提问，探索学海世界。孩子们在日记中写上“自强不息、厚德载物”八个大字，虽然字迹稚嫩，却深深地印在纸上，刻在心里。 （参观国家最高学府——清华大学 未来网记者刘嫚莉摄）（参观国家最高学府——清华大学 未来网记者刘嫚莉摄） “读游相辅，知行合一”——小赛事中的大创新 25日下午，总决赛现场。到了孩子们大显身手的时刻，个个充满斗志，既有面临考试的紧张，也有展示才华的兴奋。他们奋笔疾书、挥斥方遒。有的写“20年后的世界”，有的写“北京的大学”，还有的写“20年后的我们”......据组委会主任宁联军介绍，这次大赛特意创新赛事模式，将研学主题和阅读写作比赛题目相结合，让经历丰富阅读，将研学融入写作。孩子们在研学中观察得越仔细，比赛中就会越轻松。无论结果如何，相信孩子们都会读有所悟，游有所得，赛有所获，学有所成。 （“冲关作文”总决赛现场 未来网记者刘嫚莉摄）(星光灿烂联谊会 未来网记者刘嫚莉摄） “读写征程、任重道远”——新时代中的大心愿 26日上午，颁奖典礼，由首都师范大学文学院教授、《首都师范大学学报》主编张桃洲，中国文字著作权协会总干事张洪波，团中央未来网中小学工作部主任关国相分别宣布获奖同学名单。经过激烈角逐，陈靖蓉、闫琦等18名同学获得优秀奖，闫莹、刘可好等20名同学获得大赛二等奖；段力文、于昕梦等11名同学获得大赛一等奖。获奖代表段力文、贾子凡分别向大家分享自己的获奖作品，首都师范大学张桃洲教授和人民日报出版社谢广灼编辑分别作了精彩点评。(颁奖典礼合影 主办方供图） “我们将不遗余力地支持全国中小学生阅读和写作的创新发展。”主办方全民阅读促进委员会梁志超秘书长如是说，“阅读是弓，写作是箭。弓张愈满，箭飞愈远。通过大赛成功举办，我们将和大赛组委会一起，进一步探索主题研学和阅读写作融合创新的新模式，整合更多优势资源，更多专家指导，更多宣传推广，为全国中小学生冲关作文与阅读大赛系列活动积极贡献力量。” 新时代，新教育，新特点，新征程。要满足人民对美好教育的需求，就要不断推进教育的创新与探索，大力发展促进全民的阅读和写作，是我们这一代人应当背负的使命与担当。读写新征程，任重而道远，我们一直在路上！（刘嫚莉、朱宁）

　　对教育的定义，各国学者认识不同。现代汉语中“教育”一词的通行，与中国教育的现代化联系在一起，反映了中国教育话语由“以学为本”向“以教为本”的现代性转变。关于意识替代，作家三盅则说：我们强迫孩子用死记硬背替代想象与创造，于是我们易中天多，而陈景润少，甚至一万个易中天里挑不出一个陈景润。 　　二岁半宝宝教育方法 1 　　方法一：故事教育 　　“和小孩子讲道理，他能听得懂吗?”许多父母也许会质疑，但是千万别小看孩子的能力!用孩子听得懂的语言与他对话，效果通常不错。你不妨也试一试，用讲故事的方式来引导孩子，尝试和孩子正向沟通，或许会有意想不到的效果。 　　方法二：一致性的教育模式 　　如果孩子已经入托了，父母多与学校的老师沟通也是很必要的。父母可以将孩子在家里的情况记录下来，然后将记录带到学校和老师一起讨论，建立起家庭教育和学校教育尽量一致的教育模式，这样才不会使得孩子无所适从，同时对孩子的心理和行为也比较容易把握，易于引导。 　　方法三：坚持原则 　　“孩子想要什么就给他吧!省得他哭闹不止，弄得大家精神崩溃!”不少父母在孩子耍脾气时，会采取妥协、满足孩子的需求等消极的解决方式，以求能迅速地让孩子安静下来，但是如此反而会让孩子更加任性。所以父母应该拥有正确的教养观念：疼爱孩子，但不要溺爱孩子，在孩子淘气时要坚持原则。当孩子吵闹时，要用他可以理解的话语告诉他，那样做是不对的。如果孩子一再坚持，比方说他哭着闹着非得要去麦当劳用餐，那是鬼灵精怪的他在试探你的忍耐底线，只要一次赖皮成功，下次可能他就会如法炮制。建议你不妨事先和孩子说清楚：今天的行程有那些?有没有麦当劳?这样才不会让孩子予取予求。 　　二岁半宝宝教育方法 2 　　首先，家长要明白，孩子在2岁时，特别需要父母的情感支持，因此父母不要强制要求孩子“不准干什么”和“必须干什么”，而是要给他们一些选择机会。“比如给孩子补充维生素，不要简单地命令他们吃苹果，而是将香蕉、苹果、橘子、猕猴桃等富含维生素的水果摆在孩子面前，让他们自行选择。”假如他们选苹果后又变卦了，家长也别急，因为这是孩子在学习如何做抉择。 　　其次，可以和孩子平等地进行“条件”交换。闫琦举例说，如果孩子在大风天非要出门，但又不想戴帽子。此时，家长就可以这样跟孩子说：“爸爸妈妈都答应带你出门了，你是不是也该答应我们戴上帽子啊?”给予孩子尊重，也教会他们尊重别人，可谓一举两得。 　　最后，家长要学会让步。闫琦建议父母们，如果孩子的行为与父母意愿不一致，但孩子也不会因此而遭遇危险、疾病等，最好能让孩子自己做主，父母没必要强加干涉。 　　二岁半宝宝教育方法 3 　　1、情绪紧张的孩子更易反抗 　　在孩子疲惫和饥饿的时候，就该让他们休息或者吃一些平常喜欢的零食，有助于缓解紧张的.情绪，而不是教他学习新东西或做事情。周围环境的变换也会让孩子紧张，反抗心理加重。比如，当孩子生病时，通常他们的情绪很低落，容易和父母对着干，这时父母应理解孩子，在他生病的时候不妨多宽容他们一些。 　　2、保护孩子的安全 　　孩子的危险意识不强，因此，他们会做出一些可能会产生危险后果的行为，发现后，父母应立即制止，然后你要好好地和孩子沟通，让他了解自己行为的后果。比如说，孩子在大街上跑得非常高兴，但可能被车子撞倒。你要告诉他：“妈妈不能让你在大街上跑，因为这里车子很多，如果被车子撞到，会受伤，非常疼。” 　　3、让孩子学会与人合作 　　举例告诉孩子，询问与命令产生的效果截然不同，比如“把书拿给我，好吗?”和“把书拿给我!”。还有，告诉孩子做什么而不是不要做什么。例如你想要孩子小心一点，你可以说“轻轻地拿起那个杯子”，不要说“不要把杯子打坏!” 　　4、父母的要求应合理 　　对小孩子来说，让他跟小朋友交换玩具比让他无偿地把自己的玩具给小朋友更容易。让孩子用语言表达要求，但不能纵容他的不良习惯。如果你遇到孩子在超市里大吵大闹地要蛋糕，不要因为周围人的目光让他得逞。你可以把他带出来，用平静的语言告诉他：“因为你的表现很差，所以妈妈不能给你买蛋糕。如果你想吃蛋糕应该对妈妈说。”慢慢地孩子就学会用语言表达自己的想法。 　　5、做好孩子的榜样 　　父母的行为会直接影响孩子的思想和行为，因此，父母要控制自己的行为，不要让抵触情绪控制自己，特别是在孩子面前。 除此之外，如果孩子确实毫无原因地产生抵抗行为，不要因为觉得烦而控制不了自己的情绪，这样做对孩子、对你自己都是很好的选择。

闫声 闫铁根 闫益铖 闫旌升 闫益铭 闫竞升 闫宜斐 闫航铭 闫爽爽 闫素 闫睿洋 闫雨田 闫晓光 闫晗 闫懿璠 闫旖璠 闫薏璠 闫怡璠 闫怡璠 闫弈璠 闫溪璠 闫濮璠 闫濮璠 闫卓 闫丽娟 闫熠璠 闫熠范 闫懿帆 闫翼帆 闫翼璠 闫绎璠 闫瑜 闫红卫 闫钰璠 闫弈璠 闫革联 闫辰曦 闫萍 闫辰泽 闫辰泽 闫辰宇 闫辰渊 闫宝斌 闫建华 闫洋 闫建华 闫睿恩 闫华 闫燕 闫旭 闫懋煜 闫梦可 闫梦珂 闫馨宜 闫佳欣 闫佳馨 闫佳芯 闫青娥 闫惠琳 闫惠霖 闫惠林 闫惠欣 闫惠真 闫惠贞 闫心贞 闫雯惠 闫格 闫格 闫雯惠 闫淋惠 闫潇惠 闫惠馨 闫惠欣 闫渝惠 闫滢惠 闫雯清 闫潇惠 闫汇 闫潇汇 闫潇潇 闫洪福 闫潇 闫潇清 闫潇晴 闫潇漫 闫潇淋 闫潇雯 闫潇汶 闫潇凌 闫潇格 闫梦可 闫梦可 闫睿 闫暮雪 闫漫珍 闫漫甄 闫镇中 闫雯惠 闫镇西 闫镇祖 闫镇冀 闫海峰 闫镇宗 闫镇庭 闫镇岳 闫镇武 闫家祖 闫家政 闫家合 闫家兴 闫祖玉 闫祖继 闫晋祖 闫泰祖 闫雯惠 闫官富 闫竞宇 闫官正 闫煜坤 闫必达 闫必起 闫父起 闫美璎 闫治冀 闫心爱 闫馨嫒 闫祖冀 闫帅 闫情 闫竞天 闫祖蓟 闫祺霖 闫祖北 闫小龙 闫馨瑷 闫馨叆 闫馨嗳 闫芯嫒 闫莘嫒 闫锌嫒 闫薪嫒 闫祖东 闫一骉 闫煊浩 闫磊 闫祖西 闫海峰 闫懿 闫懿 闫祖山 闫江月 闫彩灵 闫祖川 闫涂 闫祖南 闫祖跃 闫祖岳 闫祖泽 闫如玉 闫雨菲 闫祖宣 闫祖怀 闫祖境 闫明宽 闫俊锋 闫明耀 闫小婷 闫守镜 闫祖镜 闫祖境 闫起凤 闫展凤 闫守境 闫占境 闫德境 闫国强 闫得境 闫静 闫宗境 闫兆境 闫克境 闫熙境 闫国强 闫康境 闫泰境 闫井山 闫国强 闫武境 闫庆祖 闫高祖 闫祖西 闫北官 闫西官 闫南官 闫仕林 闫作官 闫志杰 闫当官 闫相官 闫志兵 闫志军 闫政官 闫齐官 闫志强 闫志钢 闫志刚 闫志国 闫嘉鑫 闫家鑫 闫志浩 闫志宽 闫棚波 闫志宇 闫志显 闫志宙 闫俊婷 闫冀官 闫俊红 闫晋官 闫嘉官 闫俊萎 闫有权 闫俊苇 闫熙权 闫俊敏 闫俊慧 闫俊菊 闫掌权 闫雨田 闫俊燕 闫俊霞 闫俊盈 闫俊莺 闫树玲 闫志通 闫志境 闫志省 闫国昌 闫志安 闫志辉 闫志业 闫志平 闫志萍 闫磊 闫俊萍 闫志德 闫志东 闫志栋 闫志华 闫志伦 闫志民 闫志涛 闫志超 闫志弛 闫志星 闫志发 闫志林 闫志波 闫志明 闫志旺 闫风玲 闫起凤 闫广云 闫龙 闫风运 闫丰运 闫匕郸 闫丰云 闫丰允 闫丰韵 闫丰耘 闫梅霞 闫君 闫丰蕴 闫琮瑚 闫丰酝 闫匕郸 闫匕郸 闫丰芸 闫丰纭 闫丰昀 闫封匀 闫匕郸 闫匕郸 闫枫匀 闫龙 闫枫昀 闫匕郸 闫枫韫 闫枫愠 闫成昱 闫枫氲 闫枫筠 闫唪云 闫化鹏 闫会兵 闫靖雯 闫靖怡 闫英爱 闫馨媛 闫馨惠 闫馨馥 闫馨楹 闫馨瀛 闫馨滢 闫家岐 闫妮 闫宝安 闫树玲 闫珂菲 闫珂斐 闫晨菲 闫珂菲 闫晓卫 闫光宇 闫光宇 闫光羽 闫光羽 闫光伊 闫光戌 闫光戍 闫光咏 闫光逸 闫光翔 闫庆军 闫光佑 闫光豫 闫光韵 闫珂菲 闫珂菲 闫守锋 闫芳 闫娜娜 闫书齐 闫辰漾 闫佳 闫乔 闫书齐 闫旭 闫晓旭 闫伟民 闫一琳 闫伊琳 闫璐瑶 闫旖琳 闫玉新 闫伊好 闫潞 闫玉新 闫伊白 闫凌燕 闫一白 闫伊白 闫玉新 闫妍白 闫妍 闫秀清 闫嘉白 闫佳白 闫讴白 闫欧白 闫惠琴 闫加白 闫妍 闫玉新 闫粟 闫玉新 闫芳 闫俪丹 闫俪文 闫萧宇 闫粟 闫星男 闫超 闫娜 闫桦 闫小奇 闫兵奇 闫奇隆 闫成煜 闫成昱 闫道政 闫星宇 闫星雨 闫成宇 闫皇 闫道正 闫心宇 闫小丽 闫君 闫兴宇 闫羽 闫汪烨 闫泓烨 闫成名 闫德新 闫庭起 闫康楚 闫康 闫成昱 闫康喜 闫军 闫成昱 闫帅 闫光明 闫波切 闫唤 闫唤光 闫格 闫格晶 闫常贵 闫海洋 闫海宁 闫成誉 闫育承 闫冬蕊 闫宏昱 闫琳 闫雪梅 闫雪琴 闫雪梅 闫连 闫桠琀 闫茜琀 闫茜淋 闫茜雯 闫茜斐 闫茜淇 闫佩 闫书兰 闫华 闫琪 闫鑫地 闫书兰 闫杰 闫轲杰 闫琪 闫旭轲 闫轲旭 闫骁轲 闫珑 闫旭轲 闫东 闫骞杰 闫骁泽 闫欣 闫峰 闫文波 闫学 闫轲轲 闫灵 闫晟 闫月 闫厚宽 闫春梅 闫春梅 闫睿 闫睿诚 闫睿文 闫马睿 闫知 闫思诚 闫马睿 闫睿彤 闫昉 闫博洁 闫博杰 闫昉 闫昉 闫昉 闫文博 闫文博 闫昉 闫晓飞 闫姬榕 闫姬榕 闫俊豪 闫俊超 闫海燕 闫超 闫斯程 闫强 闫心雨 闫禹瑶 闫森镧 闫树娥 闫杜娟 闫旭 闫一鸣 闫涵 闫大虎 闫雪伟 闫一鸣 闫涵 闫雪瑞 闫雪峰 闫雪锋 闫丽君 闫雪睿 闫雪东 闫丽华 闫雪冬 闫玉卜 闫玉川 闫雪枫 闫雪封 闫雪丰 闫雪炜 闫雪威 闫雪强 闫雪峰 闫雪瑞 闫雪飞 闫羽 闫博雅 闫少云 闫雪瑞 闫雪峰 闫平平 闫敏 闫昔忻 闫姗 闫惜 闫盛溥 闫丽鑫 闫浩淼 闫凯硕 闫霞 闫乃夫 闫霞 闫慧 闫欣冉 闫柯 闫琳 闫雯慧 闫雯惠 闫梦雪 闫梦 闫嘉欣 闫嘉 闫菲 闫晴 闫晓萧 闫萧萧 闫萧 闫萧晴 闫静 闫萧静 闫汶静 闫文静 闫雯静 闫雯 闫雯妃 闫雯菲 闫菲 闫妃 闫霏 闫荟 闫辉 闫桦 闫卿 闫桂臻 闫馨 闫韵 闫靓 闫晶 闫熙 闫夕 闫希 闫溪 闫娜 闫雯璺 闫蕊 闫宸 闫辰 闫晨 闫宸 闫戎 闫涵 闫宴 闫研 闫嫣 闫琦 闫薇 闫苇 闫卫 闫星 闫夏 闫栩 闫萧坤 闫珂 闫可 闫妮 闫牟 闫绍洲 闫羡 闫慕 闫妹 闫芳 闫孝芳 闫萧芳 闫萧艾 闫颖 闫樱 闫滢 闫赢 闫冲 闫骁冲 闫米 闫觅 闫咪 闫舟 闫培轲 闫悦 闫霄熙 闫骞轲 闫毓坤 闫央 闫漾 闫轲彬 闫驭坤 闫漠 闫轲艺 闫莫 闫艺轲 闫默 闫驭琨 闫陌 闫墨 闫没 闫轲峰 闫麽 闫煜琨 闫诺 闫煜坤 闫芊 闫丝 闫寺 闫羞 闫岚 闫珊 闫灵 闫童 闫萧桐 闫煜坤 闫可凡 闫非凡 闫昱坤 闫福寿 闫闽 闫闵 闫幻 闫依 闫易 闫洁 闫尹 闫音 闫建斌 闫寅 闫荫 闫昭 闫召 闫叶 闫也 闫帆 闫帆 闫淡 闫什 闫茉 闫诗 闫芝 闫素 闫素素 闫坷 闫洁 闫骁轲 闫斌 闫骁旭 闫枫轲 闫雯瑜 闫梆轲 闫兆宏 闫凝 闫如玉 闫宁 闫泞 闫月鑫 闫鑫月 闫雅婷 闫谦 闫月婷 闫荞 闫悦婷 闫阅婷 闫凌 闫妍 闫贞 闫玉琼 闫甄 闫真 闫轩 闫欣悦 闫依轩 闫绢 闫海芳 闫萍 闫亚妍 闫娟英 闫蔚 闫薇 闫迪雅 闫闱 闫卫 闫思淼 闫未 闫雅迪 闫琼玉 闫立石 闫琼丝 闫琼偲 闫琼丝 闫欣田 闫欣甜 闫心甜 闫琼丝 闫天太 闫天佑 闫梦璐 闫玉鑫 闫如意 闫杰 闫洁 闫婕 闫捷 闫可黎 闫芳宁 闫礼慧 闫兆宏 闫迪诗 闫雪飞 闫兆宏 闫卓凡 闫春玲 闫康慧 闫睿 闫瑾 闫格 闫重 闫朝昭 闫昭昭 闫朝朝 闫朝雅 闫匕郸 闫虹 闫琅栌 闫格 闫琅栌 闫涵 闫琅译 闫有新 闫琛蚌 闫静怡 闫琛霍 闫琛瓒 闫琛蚌 闫有新 闫现铄 闫维萍 闫钭铄 闫婧怡 闫匕郸 闫皓坤 闫钲霍 闫琛霍 闫琛蚌 闫林琛 闫炳雄 闫虹辰 闫虹琛 闫婧雯 闫静雯 闫姝悦 闫莉钧 闫书瑜 闫莉雯 闫妍 闫文浩 闫文豪 闫文轲 闫妍 闫瑜雯 闫瑜 闫文鑫 闫文欣 闫珊珊 闫绍 闫文绍 闫珊 闫宝丽 闫轲轲 闫轲欣 闫新轲 闫轲鑫 闫轲彬 闫博文 闫苗 闫莉钧 闫莉雯 闫格 闫铮 闫静怡 闫博 闫莉钧 闫轲阳 闫兆辉 闫惠半 闫继红 闫兆敏 闫惠兰 闫澜琼 闫云雁 闫容冰 闫杰杰 闫荔雅 闫家雅 闫舒婷 闫艺雅 闫謦娴 闫艺育 闫家辉 闫艺琛 闫艺文 闫一帆 闫天浩 闫謦娴 闫添浩 闫艺宸 闫艺文 闫一宸 闫艺菁 闫艺文 闫依凡 闫艺如 闫艺君 闫艺青 闫艺俐 闫一凡 闫艺甜 闫艺梓 闫艺淇 闫溢凡 闫艺语 闫艺仪 闫艺运 闫艺远 闫艺环 闫雨田 闫子涵 闫笑环 闫梓远 闫锐涵 闫依凡 闫洪博 闫怡凡 闫怡帆 闫家茹 闫清 闫芮茗 闫家洁 闫雨田 闫懿范 闫佳绮 闫益铭 闫家绮 闫书敏 闫家颖 闫梓奕 闫景升 闫颐范 闫旖范 闫嘉铭 闫宇昂 闫怡斐 闫奕范 闫超强 闫煜坤 闫嘉铖 闫景升 闫漪帆 闫薏帆 闫嘉鑫 闫怿帆 闫甜 闫甜甜 闫磊 闫荣辉 闫超强 闫荣惠 闫瀚升 闫姗姗 闫冠生 闫冠升 闫健升 闫鼎升 闫爽 闫宇升 闫珊 闫宇

闫生平 闫松飞 闫子含 闫佳瓒 闫泽赋 闫粟锣 闫宏函 闫润豪 闫汉松 闫宏程 闫铁涵 闫本章 闫志林 闫沐霖 闫欣洋 闫宇峰 闫学波 闫国嘉 闫胤梓 闫昊皓 闫宇乐 闫昕伊 闫怡超 闫润国 闫则欣 闫祖含 闫志城 闫嘉伦 闫耀熹 闫兴涛 闫乐华 闫子林 闫钊亦 闫千贵 闫钰辛 闫泓一 闫泽七 闫子文 闫亚桦 闫博强 闫天浩 闫宣博 闫玉作 闫竟丰 闫永睿 闫业顺 闫东上 闫纬航 闫栊鹏 闫基锋 闫晗武 闫心鑫 闫依强 闫振斌 闫一冉 闫启晔 闫伯天 闫盟琛 闫少路 闫军尧 闫昊亮 闫广辉 闫浩升 闫雨彬 闫瀛仁 闫翔华 闫木然 闫思林 闫铭东 闫浩琪 闫晓玮 闫煊位 闫子月 闫泽琳 闫泽雄 闫阳东 闫恩祎 闫金志 闫鑫聿 闫康洲 闫本涵 闫元旭 闫楣泰 闫致煊 闫庚函 闫家璋 闫一栖 闫昌夫 闫乐强 闫艺振 闫允州 闫城潼 闫思文 闫科华 闫一松 闫清源 闫杰平 闫凯伟 闫云增 闫泳宇 闫陈 闫斌 闫缘 闫锋 闫格 闫泓 闫峥 闫煜 闫正 闫耀 闫亦 闫岩 闫深 闫疆 闫祎 闫玮 闫珂 闫翔 闫熙 闫山 闫一 闫国 闫睿 闫石 闫洋 闫斌 闫静 闫萱 闫清 闫璐 闫淼 闫拓 闫罡 闫璨 闫钒 闫凯 闫颍 闫伟 闫智 闫覃 闫雷 闫森 闫伟 闫心 闫晋 闫毓 闫熠 闫洁 闫标 闫炫 闫陶 闫灏 闫桐 闫军 闫彧 闫威 闫莹 闫辉 闫明 闫智 闫锦 闫智 闫鳞 闫硕 闫震 闫琦 闫鹏 闫凯 闫名 闫兵 闫帆 闫业 闫高 闫畅 闫雨 闫枫 闫威 闫亿 闫皓 闫邺 闫旭 闫少 闫睿 闫勇 闫炎 闫耿 闫昭 闫锡 闫裕 闫剑 闫榕 闫霓 闫凯 闫欣 闫嘉 闫天 闫勇 闫申 闫利 闫斌

过了1岁半以后，宝宝就进入了所谓“第一反抗期”的时期。过去老实听话的宝宝，逐渐开始变得任性，经常说“不要”，这在父母看来，很难让事情顺利地进行下去。 “反抗”一词包含有“抵抗”的意思，宝宝并不是毫无道理地抵抗，其实他们是在坚持自己的主张。如果这些主张得以实现，对于宝宝“自我”的确立非常重要。 如果仔细观察这种状态下宝宝的举动就可以明白，这是宝宝有了自我主张的表现。例如，想要自己穿鞋、想要自己用筷子、想要自己洗碗等等，大都是坚持自己的主张。如果语言表达能力较强的四五岁宝宝，在这种情况下会说：“我自己穿鞋！”“我也想用筷子！”“我自己洗，不用帮忙。”等等，将自己的主张正确地传达给对方。但是，语言表达能力还相当贫乏的2岁宝宝只会说“不要”和“自己做”，很难将自己的想法传达给父母，而被误以为是在“反抗”、“任性”。 所以，宝宝这个时期的反抗表现，是宝宝自我发展的必经阶段，我们爸爸妈妈们应该正确地看待这一现象。尽量放手让宝宝自己动手尝试各种事物。这样做的结果，不仅满足这一时期宝宝心理上的需求，同时还可以提高宝宝各个方面的能力。 人们在形容与孩子有关的东西时，通常用到词都是“可爱”，即便是喜欢破坏的孩子，也会被家长善意地称作“顽皮”、“淘气”，然而在英国，人们却用“可怕”来形容两岁的孩子。如今，“terrible twos”（可怕的两岁）更是已经成为英文中一个固定的说法。 之所以说这个年龄的孩子可怕，是因为他们在这时开始表现出与过去不同的特征，非常难缠，喜欢作对，万事都有叛逆倾向。因此，也有幼教专家把此阶段称为“人生第一青春期”，泛指一岁半到3岁之间。 2岁之前，孩子处于生理快速成长期，学习吃喝拉撒，爬坐立走，听音说话，欲求基本都能跟家长的意愿合拍。2岁左右以后，孩子会进入情感发展阶段，他们的自我意识开始萌发，具有独立做出选择的冲动。然而，限于他们不能像大人一样用语言表达，只能把喜怒哀乐写在脸上。他们经常会反抗大人的决定，天冷了不肯增加衣服；流感季节非要往人群里扎；家长变着花样做吃的，孩子却不领情，该不吃还不吃。 对此，北京海淀妇幼保健院儿童早期发展中心副主任医师闫琦表示，孩子在2岁左右表现出的“反抗精神”是他们必经的发育阶段，家长需要做的是正确疏导，而不是施以“管教”。 首先，家长要明白，孩子在2岁时，特别需要父母的情感支持，因此父母不要强制要求孩子“不准干什么”和“必须干什么”，而是要给他们一些选择机会。“比如给孩子补充维生素，不要简单地命令他们吃苹果，而是将香蕉、苹果、橘子、猕猴桃等富含维生素的水果摆在孩子面前，让他们自行选择。”假如他们选苹果后又变卦了，家长也别急，因为这是孩子在学习如何做抉择。 其次，可以和孩子平等地进行“条件”交换。闫琦举例说，如果孩子在大风天非要出门，但又不想戴帽子。此时，家长就可以这样跟孩子说：“爸爸妈妈都答应带你出门了，你是不是也该答应我们戴上帽子啊？”给予孩子尊重，也教会他们尊重别人，可谓一举两得。 最后，家长要学会让步。闫琦建议父母们，如果孩子的行为与父母意愿不一致，但孩子也不会因此而遭遇危险、疾病等，最好能让孩子自己做主，父母没必要强加干涉。 国外的妈妈们当听到孩子对自己说“不”的时候会兴奋地跳起来，因为，她们认为这是孩子成长中的一个标志（2岁左右），说明自己的孩子是健康成长的。而孩子唯唯诺诺、百依百顺并不是好现象，长大以后他可能会成为“问题”少年，用制造麻烦代替说“不”。 当听到自己的“小尾巴”对自己说“不”的时候，我们的妈妈不要有受伤或者失败的想法。 孩子的否定行为表明孩子开始产生自主意识，试图了解周围的环境，建立自己的好恶观念，表达个人的需求，在现实生活中，经常表现为孩子对妈妈的话说“不”。虽然孩子有“自我主张”是一件积极的事情，如果妈妈处理不好，也会对孩子的成长产生不利的影响。 一、孩子产生反抗心理的原因 两岁左右的孩子开始学习思考问题，开始形成自己处世的观点，并希望按照自己的方式做事。这时，身体和动作的发育使他们可以通过动作表示反抗，抵制自己不喜欢的东西。虽然，独立是孩子成长过程中重要的一步，但父母不要忘记，两岁左右的孩子还太小，不知道行为的后果，不能预见可能发生的危险。因此，除了保护好孩子的安全外，父母还应教他们学习考虑他人的感受，重要的事情一定得和父母商量。 二、怎样的反抗表现是“正常”的 在孩子独立的过程中，你会遇到以下种种事情： 1、拒绝父母的要求； 2、和父母唱反调； 3、不理睬父母； 4、不要父母搂抱，不和父母亲热； 5、不呆在父母身边，从父母身边跑开。 从孩子一岁开始，这些事情就时有发生，在两岁左右更加频繁和激烈。这是因为他们的语言功能没有发育完善，孩子不能很好地理解父母的意思，因此不能完全执行父母的意思，而且，他们还没有足够的词汇表达自己的感情和需要。所以，在父母会感觉，孩子是和故意他们对着干。 随着年龄的增长，孩子又会变得很“乖”，3-5岁的孩子记忆力增加，思维能力增强，他们通过倾听和使用语言来学习更多的东西，也可以更好地控制自己的情绪和行为。 三、帮助“反抗”幼儿度过反抗期 父母一定要记住：反抗行为是孩子成长过程中的必经阶段。只有通过父母的帮助，孩子才能顺利度过反抗期： 1、情绪紧张的孩子更易反抗 在孩子疲惫和饥饿的时候，就该让他们休息或者吃一些平常喜欢的零食，有助于缓解紧张的情绪，而不是教他学习新东西或做事情。 周围环境的变换也会让孩子紧张，反抗心理加重。比如，当孩子生病时，通常他们的情绪很低落，容易和父母对着干，这时父母应理解孩子，在他生病的时候不妨多宽容他们一些。 2、保护孩子的安全 孩子的危险意识不强，因此，他们会做出一些可能会产生危险后果的行为，发现后，父母应立即制止，然后你要好好地和孩子沟通，让他了解自己行为的后果。比如说，孩子在大街上跑得非常高兴，但可能被车子撞倒。你要告诉他：“妈妈不能让你在大街上跑，因为这里车子很多，如果被车子撞到，会受伤，非常疼。” 3、让孩子学会与人合作 举例告诉孩子，询问与命令产生的效果截然不同，比如“把书拿给我，好吗？”和“把书拿给我！”。还有，告诉孩子做什么而不是不要做什么。例如你想要孩子小心一点，你可以说“轻轻地拿起那个杯子”，不要说“不要把杯子打坏！” 4、父母的要求应合理 对小孩子来说，让他跟小朋友交换玩具比让他无偿地把自己的玩具给小朋友更容易。让孩子用语言表达要求，但不能纵容他的不良习惯。如果你遇到孩子在超市里大吵大闹地要蛋糕，不要因为周围人的目光让他得逞。你可以把他带出来，用平静的语言告诉他：“因为你的表现很差，所以妈妈不能给你买蛋糕。如果你想吃蛋糕应该对妈妈说。”慢慢地孩子就学会用语言表达自己的想法。 5、做好孩子的榜样 父母的行为会直接影响孩子的思想和行为，因此，父母要控制自己的行为，不要让抵触情绪控制自己，特别是在孩子面前。 除此之外，如果孩子确实毫无原因地产生抵抗行为，不要因为觉得烦而控制不了自己的情绪，这样做对孩子、对你自己都是很好的选择。 四、出现问题后怎么办 比如易怒、情绪低落都是孩子不可避免出现的一种状态，但孩子如果长时间处于这种状态就属于不正常的现象了。因此，当发现孩子在成长的过程中的确发生问题时，最好的方法是及时寻求医生和专业人士的帮助，千万不能听之任之。

大学生素质拓展活动方案1 　　一、活动背景 　　大学生素质拓展计划是由共青团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育而联合实施的一项系统工程。它以培养大学生的综合素质为核心，以培养创新和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，为大学生的综合素质培养进行科学规划、个性化培养和综合性开发。 　　二、活动目的 　　为了丰富大学生的课余生活，培养团队合作意识 ，提高实践和创新能力；同时也可以提高大学生的人际交往能力，培养拼搏奋斗精神，最终提高大学生的综合素质。 　　三、活动主题 　　友谊 合作 拼搏 创新 团队 　　四、活动内容 　　1.活动时间：12月 　　2.活动地点：校内以及校外空场地 　　3.活动对象：商学院10级、11级 本科生学生干部 　　4.活动形式：室外活动 　　四、活动流程 　　（一）前期准备 　　1.工作人员简单培训，分工； 　　2.通过条幅、海报以及展板进行大力宣传； 　　3.组织并统计报名人员名单； 　　4.购买、准备活动道具。 　　（二）中期活动 　　可以根据网上搜索以及共同探讨等方式选择一系列富有趣味而又有针对性的活动，现举例如下： 　　1.友情链接：各队成员任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的**，第二名队员再对他/她背后的做介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的**后边的***，第三名队员则依此介绍说：我是文学院汉语言文学专业的xx后边的***后边的***，依此类推，看哪队准确复述的最多。 　　2.福尔摩斯：每队随机抽出两名队员，让每人仔细观察自己的搭档1分钟，一分钟后，两人转过脸去，背对着站立。这时，由别队成员分别向他们二人提出有关自己搭档的体貌特征的五个问题。 　　3.四人五脚：每队出两男两女共四人，男女交叉排成一排，相邻两人的左右脚于脚踝处绑在一起，两队或三队定距离计时赛跑，快者为胜，其他队依快慢给分。 　　（三）后期工作 　　1.对活动开展的情况、达到的效果以及优缺点做好书面总结，整理并上交； 　　2.根据活动中拍摄得到的照片以及活动记录制作PPT，以便保存纪念；制作宣传板，扩大活动效果。 　　3.做好活动开展的反馈工作，即对参加活动的同学进行调查，并听取其建议。 　　五、活动预期效果及影响： 　　通过此次活动，可以促进大学生对待突发事件应变能力的提高，从而提高自己的抗压力的能力；通过团队的协作，可以促进大学生团队合作精神的提高；可以促进同学们文化素质和身心素质的提高。 　　六、活动注意事项及其预防措施 　　1.注意活动中的安全问题，在活动前对同学们认真讲解； 　　2.户外活动时，为预防下雨，请同学们带好雨具； 　　3.注意各种器材的保管，以免丢失。 　　七 、经费预算 大学生素质拓展活动方案2 　　一、 活动背景：为了为深入贯彻落实《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见》文件精神，提高大学新生的综合素质，提高大学生的团体认识，使每一位成员进一步的认识团队的重要性，让其学会感恩，对身边的人与事物充满爱。 　　二、 活动主题：提高综合素质，培养团队精神，爱在我们身边 　　三、 活动地点 　　早上----报告厅 　　下午----旧篮球场 　　晚上----活动中心（团委）一楼大厅 　　四、 活动时间 　　20xx年11月6日（上午九点到晚上10点） 　　五、 参与对象 　　全校新生代表【学生会成员优先】（预计300人） 　　六、 活动主持人 　　杨富钧 　　七、 活动项目及规则 　　上午 　　1、心理宣讲【11月6号上午9：00―10：30，报告厅（暂定）】 　　（1．活动意义：做一次深入同学们内心世界的宣讲（用事例、典型视频等做铺垫） 　　此项活动可以让同学们了解任何一个成功的事件，人物在背后都是经历了无数的磨练，都是在挫折面前成长起来的，让大家用全新的心态去面对自己所遇到的一切困难｝----此项目用半小时分享；【此项预计时间一个半小时】 　　（2．所需物品：多媒体教室一间，老鹰的成长经历视频，PPT，相机，背景音乐 　　2、不可完成的任务【11月6号上午10:30---11点40】 　　在规定时间内分组收集规定物品（物品：两只鞋，一套晚礼服，一顶保安帽子等等（待定））。 　　下午（12：30―17：00） 　　3、团队展示【下午12:30到13：00报告厅】 　　展示团队风貌包括，队名，队形，队歌，口号等。 　　4、集体意识【下午13：00---14：00，旧篮球场】 　　（2. 活动意义：此项活动目的旨在，让各位同学深深理解团队一致性的重要性，一个犯错就将牵连自己的团队｝享； 　　（3.所需物品：扩音器，矿泉水，纸杯，藿香正气液，相机2部 　　（1．游戏规则：在两棵树之间用绳子织起的网，有大小形状都不规则的十九个洞口，假想为有高压的网丝，在规定的时间内，队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去，并且穿过的洞口不能再过人，而碰到“高压网”就表示任务失败，需要重新再来。在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的智慧，广纳建议，制定穿越计划，共同协商协作，把每个人或抬着或扛着安全送过网洞，每次的成功换来的是大家的欢呼雀跃，最后所有的队员都顺利穿过了“生死网”。用半小时分享 　　（2．活动意义：整个游戏凸显的就是团队合作，无论多么好过的洞口一个人是不能保障通过的，而大家认为很难过的洞，在大家的合作下也都顺利通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在游戏中认识的更深入了} 　　（3．所需物品：扩音器，网绳，气球，矿泉水，纸杯，藿香正气液，相机2部。 　　6、南极浮冰【15：30---16:30，旧篮球场】 　　大学生素质拓展活动方案活动方案 　　（1．游戏规则每队成员的身体成拱形，前后连接，从最后一位队员开始从这个拱形往前面爬，在爬行的过程中，该队员的身体不能与地面有接触，直到到达最前面一位队员，这位队员的身体才能与地接触，否则重新开始； 　　（2. 活动意义：此项活动目的旨在，让各位同学再次了解团队一致性的重要性，与生活的艰难，只有坚持才能成功｝----此项目半小时的分享时间； 　　（3．所需物品：扩音器，气球，矿泉水，纸杯，藿香正气液，相机2部，红纸，塑料胶带> 　　晚上 　　（1. 游戏规则：生命之旅要求我扇艘魂，其中一人戴眼罩，另一人扶者他走，途中不准h，只能用肢体语言表达使其对方知道前方的路况并安全通过，当进行一段路程之后，换由另一位同学来带上眼罩，但是搭档会和其他组的成员交换就是说不是和以前的搭档一起>，档的引领下走过重重阻碍，完全将自己的生命交到了同伴的手上。在开始之前伴上背景音乐【此项活动的起点在游泳池二楼，最终的目的地依然是游泳池二楼，途经的路线崎岖】 　　（2．活动意义：此项活动目的旨在，让各位参与此次素质拓展的同学深入感受学会感恩是多么的重要，让他们学会爱护身边的每一个人，学会感谢身边的每一个人，让他们从此不再漫无目的的学习生活｝----此项目半小时的分享时间。 　　（3．所需物品：背景音乐---《田园》，《感恩的心》，《烛光里的妈妈》，《前面》，相机2部> 　　八、 人员安排 　　1. 总负责人：冯金龙、杨茂、闫琦、杨富钧 　　2. 活动主持人：薛姣（暂定） 　　3. 各队助理：待定（各助理不能参加活动） 　　4. 考勤：办公室 　　5. 摄影：新闻中心 　　6. 新闻稿：新闻中心 　　7. PPT：文娱部 　　8. 宣传：宣传部 　　9. 人员组织：各部门负责人 　　10. 会场准备工作：体育部、权益部、 　　11. 现场秩序：全体助理及工作人员 　　12. 扩音器（音响）：文娱部 　　13. 矿泉水：生活部 　　14. 纸杯：生活部 　　15. 眼罩：权益部 　　16. 报告厅的借还：学习部 　　17. 会场的清理：全体学生会成员 　　九、经费预算 　　1． 矿泉水4桶（8元/桶）=32.00元； 　　2． 纸杯4袋（7元/袋）=28.00元； 　　3． 音响100元（或者扩音器） 　　4． 黑色布条（用于生命之旅）=70元 　　5． 胶带（用于穿越生死网）=4元 　　6． 横幅=70元 　　合计=204.00元 　　十、活动注意事项 　　1. 每一活动项目必须要有专人负责每一个步骤； 　　2. 天气下雨将活动延后； 　　3. 活动过程中的人员安全问题（若遇到头晕的同学给藿香正气液）； 　　4. 预备扩音器的.电池； 　　5. 报告厅的提前落实； 　　6. 确保各项活动相关准备工作事宜； 　　7. 整个素质拓展结束之后，将教室里的相关设备还原复位。 　　十一、活动前期准备工作安排 　　1． 活动前期准备必须在周四前完成； 　　2． 在活动前两天给各大二部长开会； 　　3． 活动前期宣传由宣传部在食堂门口（展板及横幅）； 　　4． 生命之旅的路线由杨富钧及大二助理设计，路线障碍全为自然障碍； 　　5． 视频与背景音乐收集好之后提前两天交杨富钧处核实。 大学生素质拓展活动方案3 　　一. 活动背景 　　在大一新生刚刚开始大学生活之际，正是班级凝聚力成型，大学价值观领悟的关键时刻。为此，交通学院心理学研会举办户外素质拓展活动。 　　二. 活动目的 　　第一，帮助同学们融入集体，提高团结协作能力，加强班级凝聚力;第二，丰富大学课余生活，体会大学魅力。 　　三. 活动主题：热爱班级，体验凝聚。 　　五. 活动时间及地点：11月3日-11月4日 图书馆东面 　　六. 活动安排 　　(一)前期策划宣传工作 　　3. 各班心理委员于10月31日(星期三)晚10;00之前，将本班报名人员名单发送至cslgjyxlxyh@。 　　(二)活动组织 　　1.11月1日(星期四)组织部将报名人员统计分组，安排活动时间，并通知各班心理委员。 　　2.组织部安排活动各时段负责人和负责部门，负责部门须提前十分钟到场，参与正常活动组织，突发情况应对及器材交接收集。 　　(三)活动环节 　　1. 主持人开场 　　2. 爱的抱抱(热身活动) 　　3. 队形队旗设计(团队意识) 　　4. 珠行千里(团队协作) 　　5. 无轨列车(团队协作) 　　6. ……. 　　7. 感谢参与，结束语。 　　七. 活动反馈 　　八.活动经费 　　九. 注意事项 　　1. 各班心理委员需确保报名人员全部准时到场参与活动，如遇突发情况，需提前一天向组织部部长刘梦瑶请假。 　　2. 每场活动结束，负责部门须收集好活动器材; 　　3. 如遇下雨，则活动推迟，时间另行通知; 大学生素质拓展活动方案4 　　一 、活动目的 　　1 武汉大学大学生创新实践中心（简称“大创”），是校团委直接领导下，唯一指导和组织大学生科技创新、创业和社会实践活动的校级主要学生组织。在招新之后，举办参与度广的趣味有奖竞技活动，旨在增加新成员们对武大深厚文化底蕴的体会，加深大家对大创的了解，同时也为大家提供一个强身健体，提高个人素质的机会，营造一个宽松、良好的交流氛围，通过相互合作，加深彼此之间的了解，培养团队合作意识。 　　2 大创以其宽松人性化的氛围在武汉大学各社团中出名，此举经扩大宣传后以增强大创的影响力，展现大创魅力，使每个新进成员体会大创优越感。 　　3 学校的风景优美，地形独特，并且学校周边有东湖磨山景区。通过本活动使新生对学校和周边有更多了解，便于以后工作的展开。 　　二 、活动主题 　　友谊 合作 拼搏 　　三 、活动分析 　　整个活动分为三部分：校园定向越野赛，环东湖自行车观光游（少数人参加），森林公园烧烤行。时间定在社团招新后，十一国庆假期后。充分利用了武汉大学和周边的地理优势，吸引了新生好奇心，而且大创素有举办这些活动的传统和经验，还有此次活动所需经费少，易操作。相信一定能顺利举办。 　　四 、前期准备 　　（一）时间安排： 　　A森林公园烧烤行 10月11日（周六）可根据情况推迟到周日举行 　　B环东湖自行车观光游 10月18日（周六）可根据情况推迟到周日举行 　　C校园定向越野赛 10月25日（周六）可根据情况推迟到周日举行 　　（二）具体事务安排： 　　1统计全体部门成员的名单，并且通知到人，确定能够参加三项活动的成员名单 　　2针对A活动：一 提前收取一定的合理的费用（参考：每人20元）。 　　二 在出发前一天由大创活动部专人购买相应量的食品与道具。 　　三 安排摄影设备 　　四 联系汽车，确定是否包车前行还是分小组乘公汽前行。 　　3针对B活动：一 确定能安全行车的路段，最终确定自行车的路线。 　　（参考路线：武大凌波门----地大----华科----珞喻路----武大） 　　二在出发前由大创活动部专人为每位队员借到一辆变速自行车，考虑到自行车的数量有限还有安全因素，须控制参加活动的人数。 　　三 安排摄影设备 　　四考虑到东湖沿线自行车只能单行，活动采取分小组出发。在活动前合理 分配小组成员（男女搭配）。 　　五 在出发前一天由大创活动部专人购买饮用水以及干粮，并安排中途休息点。 　　4 针对C活动：一合理分配小组成员，也可自由组队，每队成员建议在4-6人。 　　二工作人员预先对校园进行考察，选出若干个点，在校园地图中标明。 　　并制作出寻址地图。 　　三 安排摄影设备 　　四购买或者安排相应的道具。 　　五 、活动流程 　　（一） A活动： 　　工作人员于7：00提前出发到达森林公园，进行一些准备。 　　早晨8：00于武大友谊广场集合，乘车前往森林公园 　　9：00到达马鞍山森林公园，购票入场 　　9：40到达烧烤地点，开始进行拓展活动。首先大家围成一圈，开始进行自我介绍。 　　1、排序分队 　　依来人发扑克牌（1~10）。然后分队，牌号为1或6的为一队，2或7的为二队，3或8的为三队，4或9的为四队，5或10的为五队。 　　2、队员交流 　　在不告知下面游戏内容的情况下，给各队3分钟的相互认识时间。 　　3、友情链接 　　（打破僵局，加速队员之间的认识，也考查大家的速记能力） 　　各队成员任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的龚玲，第二名队员再对他/她背后的做介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的龚玲后边的***，第三名队员则依此介绍说：我是文学院汉语言文学专业的龚玲后边的***后边的***，依此类推，看哪队准确复述的最多。此游戏由各队依次进行。若有时间可打乱队员顺序再进行一两次。 　　4、福尔摩斯 　　（考查队员间的熟悉程度及各人的观察能力，活跃现场气氛） 　　每队随机抽出两名队员，让每人仔细观察自己的搭档1分钟，一分钟后，两人转过脸去，背对着站立。这时，由别队成员（如二队问一队，三队问二队）分别向他们二人提出有关自己拍挡的体貌特征的五个问题。此游戏各队依次进行，按问题答对个数记分。 　　5、坐长城 　　（调动大家的活动积极性，考察队员间的团结协作互信精神） 　　各队所有队员围成一圈站立，要求每个人的脚尖顶着前边人的脚跟，紧凑站立。主持人一喊“坐下”，各队队员立即坐下（即坐在后边的人的膝盖上）。此游戏可各队同时进行，依各队坚持时间的长短定胜负。 　　6、四人五脚 　　（考察队员间的默契程度及团结协作能力） 　　每队出两男两女共四人，男女交叉排成一排，相邻两人的左右脚于脚踝处绑在一起，两队或三队定距离计时赛跑，快者为胜，其他队依快慢给分。 　　7、火车快跑 　　（考察队员间的默契程度及团结协作能力） 　　每队另出四人或五人，排成一列。火车头，即第一个人可以双脚着地，其他人只能一条腿着地（由工作人员或其他队监督），两队或三队定距离计时赛跑，用时少者获胜，其他依快慢给分。 　　8、在活动进行之后，进行烧烤，大家通力合作，使大家都能尽兴。烧烤之后，安排去猴山看猴子。之后，安排个人自由活动时间。 　　9、在下午4：00左右合影，乘车返回。 　　（二） B活动： 　　早晨8：00于武大凌波门集合，保证每人一辆轻便自行车。每小组由一名学长带队，负责安全。 　　8：30准时出发，按既定路线行车。（路线须事先考虑东湖沿岸的车道而定） 　　11：00到达安排好的中途休息点，进餐 　　14：30按既定路线返回。 　　注意事项：本活动以安全 　　（三） C活动： 　　（活动策划可参考07年大创素质拓展定向越野策划） 　　比赛道具： 　　地图 20张 　　号码牌、检查卡片 50个 　　计时器 4~5个 　　桌子、椅子若干（计时台、报到处、休息处……） 　　矿泉水 获奖证书、比赛奖品 　　1、在每一点处由工作人员进行智力（智力测试题目），体力（球类运动），团队配合的考验，每点由工作人员记分。 　　2、最后综合小组完成全程的时间和小组所得总分评出优胜者。 　　3、参赛选手根据手中的地图，自己选择路线将全部的点找出，在指定点处有彩旗作为标志，旁边贴有一张写有特殊字样的纸。选手找到点后将该点处的特殊字样记下来。 　　4、所有选手按照组别依次发队，从桂园操场出发，必须在两个半小时内找到所有的点，并且记下所有字样。（回答正确所有的问题）才算完成比赛，否则影响最终成绩。 　　5、比赛起点和终点都是桂园操场。选手分成不同的批次开始比赛，每个批次之间间隔大约5分钟，每次1组开始出发，大约分15次出发。比赛大概持续3-4个小时。 　　起点终点裁判会纪录好选手出发的时间和完成比赛回到原始位置的时间，完成比赛的选手在休息处休息，未参加比赛的选手有秩序分组排好队等待裁判分发号码牌和检查卡片以及地图。 　　比赛分别决出各组冠、亚、季军。在比赛后两天进行发奖到个人。 　　六 、后期工作 　　1、在每项活动举办后对所用经费进行统计报销。 　　2、活动中的场景拍摄得到的照片以及活动记录制作PPT，以便保存纪念。并可将活动新闻发到发表在拓新网和未来网上 　　3、制作宣传板，扩大活动效果。 　　七 、经费预算

孩子患上了抽动症，仿佛是晴天霹雳，对于家长的精神压力和经济压力都是一个极大的挑战。抽动症难道这么可怕吗啊？抽动症就这么难治吗？对于这个问题,相信很多人都想有一个大致的了解。那么俗话说的好，知己知彼方能百战不殆。要想根治儿童抽动症，就要了解儿童抽动症到底是怎么一回事。儿童抽动症的症状范围，主要有以下几个方面：一是运动性抽动。表现为迅速、突然、反复、无意义的运动抽动。严重时发作缓慢，可表现为似有什么目的。包括猥亵行为和模仿行为。二是发声性抽动。快而无意义的声音，反复发声。严重时言语似有意义，发声如词句，如重复言语、猥亵言语、模仿言语。三是行为和发育的缺陷。包括注意缺陷多动障碍(ADHD)、强迫障碍(obsessionsand compulsions，OCD)、情绪不稳定、易激惹、冲动攻击行为、自伤行为、各种学习能力障碍。通常起病多数是从眼、面肌开始抽动，如眨眼、歪嘴动作，而后逐步向肢体近端发展，而涉及全身多部位肌肉抽动，从简单性运动抽动发展为复杂性抽动。一般多从头面部发展至颈、肩、上肢、躯干及下肢。抽动形式可能改变，可从一种形式转变为另一种形式。首发症状运动抽动或发声抽动可先后出现或同时出现。这一类症状往往在精神紧张时或躯体疾病后加重，注意集中于某项兴趣活动时可暂时减轻，主观努力可短暂克制，睡眠时症状消失。什么方法医治儿童抽动症最有效？强大的医疗团队：沈阳军区疾病预防控制医院，全军先进门诊，医院占地100亩，是老百姓信赖医院。多动症、抽动症诊疗中心检查、检测、治疗的仪器比较全面，可精准确诊病定位疾病。首席主任医生闫琦，拥有三十年工作经验，发表过多篇论文，成绩斐然。先进的仪器设备：沈阳军区疾病预防控制中心斥资引进美国MBBT治疗仪，该仪器是根据生物反馈原理，利用现代高新技术，让患者接收的外部信息在大脑形成,刺激信息引起感知觉进入大脑,经过大脑处理传入电脑进一步引发刺激信息的变化。与一般治疗方式不同,本仪器的最终效应器官是大脑神经电生理活动自身，通过调节脑电反馈的频段，直接调整修复了大脑的功能，可一次性治疗多动症、抽动症，一般患者3-7天见效，安全、快捷，无副作用，代表了国内多动症、抽动症治疗领域最高权威！ 脑波治疗仪依据神经生物学的生物反馈原理和脑波同步原理，利用生物信息模拟技术，用专有技术编制的特殊声、光、电信号，分别作用于人的听觉与视觉等感官，利用声、光、电信号频率的节律变化，影响、调节人体的神经递质、脑电活动水平及兴奋程度，改善脑血流量，改变异常脑电波，从而达到减轻焦虑紧张、生理心理松弛、改善睡眠、提高注意力、加速学习进程、提高记忆力和创造力、改善学习成绩等目的。天然的药物理念：生物基因转化疗法是我院最新科研成果，采用纯生物制剂通过对人体变异的基因进行调节，靶向治疗，专治多动症、抽动症，对症治疗，一般患者3-7天即有明显效果，愈后不复发且没有任何副作用，是国内治疗多动症、抽动症首推药物。生物制剂相比中药效果要快，相比西药其没有副作用。沈阳军区疾病预防控制中心多动症抽动症治疗基地（024-31513558）的专家提醒患者家长：在不知道原因的情况下，家长不可给孩子乱用治疗方法，应带孩子上国家正规医院，由医生确定最佳的治疗方案。以免耽误病情，导致病情的发展。对于孩子的身心健康和心理健康造成重大影响。

闫茹汐 闫蔓殊 闫媛韵 闫霞洋 闫杉端 闫馨觅 闫畅惠 闫乐水 闫苑娟 闫频历 闫绰朦 闫华芗 闫彤佰 闫泰漫 闫珏斌 闫捷渊 闫绮泉 闫辰聪 闫蝉宙 闫涓榕 闫焦吉 闫诗羿 闫惠美 闫园懿 闫英莲 闫蝴渝 闫可苑 闫索宏 闫世涩 闫彬洁 闫善宣 闫芝廉 闫逸善 闫孝虹 闫丝芯 闫芽妩 闫燊书 闫辉桐 闫廖钿 闫汶菏 闫谊邹 闫荣恩 闫名淳 闫嘉祺 闫宁允 闫荠玫 闫鸥延 闫冼赛 闫游丞 闫玥欣 闫庆展 闫鸽锳 闫春旖 闫默瑜 闫信尧 闫宙冰 闫恩霈 闫曦闵 闫丹樵 闫蒂花 闫雨西 闫志甄 闫旖姣 闫忆琼 闫卿槐 闫念索 闫廉路 闫初金 闫芸茏 闫懿薛 闫如露 闫瑾仟 闫路德 闫梦辰 闫珺青 闫亭宇 闫娣卿 闫衡苹 闫颢凤 闫俪婧 闫月鞍 闫姿潇 闫蔷璐 闫碧筠 闫若尹 闫菲媚 闫嫣塞 闫宥怡 闫净爱 闫魏灿 闫秋娴 闫白海 闫涛佳 闫菂初 闫蜜港 闫宪幻 闫汐 闫畅 闫哲 闫霈 闫菽 闫锳 闫秀 闫孩 闫飘 闫越 闫鸽 闫净 闫佩 闫冬 闫萌 闫英 闫若 闫萍 闫蒙 闫幼 闫沂 闫汶 闫艺 闫夷 闫葛 闫沚 闫黎 闫湘 闫怜 闫震 闫宇 闫昕 闫朗 闫冼 闫瑶 闫婷 闫琛 闫奇 闫天 闫荟 闫衡 闫莲 闫莫 闫绮 闫锜 闫娜 闫夜 闫杉 闫恩 闫菘 闫钗 闫勤 闫菁 闫檬 闫晴 闫缇 闫妙 闫俐 闫杏 闫仪 闫真 闫玺 闫欢 闫樱 闫詹 闫游 闫忆 闫骆 闫霜 闫珺 闫琥 闫凝 闫慈 闫娟 闫圣 闫笛 闫娥 闫林 闫祁 闫吉 闫允 闫玲 闫宁 闫冰 闫琦 闫瞳 闫予 闫菱 闫付 闫迎 闫妹 闫焱 闫悠 闫灿 闫钿 闫展 闫之 闫薰 闫帆 闫蝴 你看一看，行不行？

很多夫妻都有这样的困惑，谈恋爱的时候总是有聊不完的天，总是如胶似漆的黏在一起。可是结婚后，随着在一起生活的时间长了，慢慢地就变得越来越没有话讲了。日子久了，又觉得不舍得放弃这段婚姻，但继续下去好像又没什么意思。婚姻就像一场漫长的旅行，总会趋于平淡，途中又会遇见不同的风景，只要用心去经营，最终都会把婚姻生活，过得幸福而快乐。其实，夫妻之间，有了这些“支撑”，往往能携手走到白头。01有深厚的感情。秋萍和志军，从小学一直到高中都是同学。两个人从上学的时候，关系都一直很不错。兜兜转转大学毕业后，两个人走到了一起。正是因为有这样的感情基础，秋萍和志军夫妻关系一直都很不错。两个人结婚这么多年，从来没有红过脸，吵过架。志军的工作非常忙，秋萍在家里，把家里的一切都打理得非常好，并且把志军的父母也照顾得非常的好。夫妻间有深厚的感情，这一点是非常重要的，也是维持夫妻感情重要的一个手段。一般情况下，夫妻间有深厚的感情，就会对另一方非常了解，并且很了解对方是什么样的人品。就像志军和秋萍一样，两人有共同的同学，共同的朋友圈，生活步调还是非常一致的，这样的情感，一般情况下是坚不可摧的。02有相同的三观。闫琦和小田因为运动结缘，两个人在健身的时候相识，因为有共同的爱好，共同语言比较多，两个人很聊得来。在聊的过程中，了解到彼此之间很多看法和对事物的见解都很相似，然后越走越近，从朋友，恋爱到结婚，一直比较顺利。虽说感情比较好，但也有感情平淡期的时候，遇到这种情况，两个人都会想办法去解决。比如相约去游一次泳，或者去健身房运动一下，很多矛盾就解决了，也调剂了两个人的感情。三观相同，是维持夫妻感情最重要的因素，三观不同的人，是没有办法生活到一起的。你喜欢有情调的西餐，他喜欢路边摊；你喜欢琴棋书画，他喜欢说学逗唱……也许一开始，会被对方的某些方面吸引，结婚后就会发现，你所被吸引的只是一时新鲜，过去了就再也没有兴趣了。所以说，有共同的话题和爱好很重要。03有相互的支持。和同事聊天，同事说起一个女文学家，说她非常有魄力，曾经为了写文章，独自到狼群中去体验和观察，写出来的文章，细节特别棒，让你读着就会看到和感受到，仿佛身临其境。而她的老公却很普通，唯一一点就是，她的老公非常支持她，她做什么疯狂的事，她老公都会力挺她，帮助她。其实，夫妻间相互支持真的很重要，不需要你理解对方想要做什么，只需要你全力的支持就好，哪怕你什么都不懂，但是你支持他，就会让对方感到非常的温暖和有动力。这种感觉在夫妻间是非常好的，也是夫妻间比较高的一种境界，达到了这样的境界，夫妻之间的感情一定会很稳定。04有时候，我们觉得夫妻感情很复杂，我们怎么也捉摸不透，婚姻的道路那么长，我们常常走到一半，就不知道该如何再走下去。其实，夫妻感情很简单，只要你用心地去付出，认真地去经营婚姻，幸福真的很简单。所以，幸福的婚姻，要有这些支撑，夫妻才会走得更远。俗话说，夫妻，就是夫唱妇随，或者妇唱夫随，无论谁支持谁，只要有深厚的感情和共同的认识，那么，日子就不会过得很差。

在三亚鹿鸣路。半山半岛距主城区或大东海广场仅约3公里，主要出入口为鹿岭路和南边海景观大道。3路和22路两条公交线路的始末站位于半山半岛区域内。三亚半山半岛是三亚顶级小区之一，背靠鹿回头岭，紧邻鹿回头公园。与小东海湾和鹿回头湾两湾相伴，海湾由于保护较好，海滩相比其他海滩更为优质。小区内池塘、草坪、热带乔木、卵石小路等交错有致，建筑物含有光、水、风等自然要素，并与国际化元素融合。项目配套：整个项目包括临海别墅、观海公寓、洲际酒店、豪华商业街、国际潜水基地、游艇会等。项目总销售额预计200多亿元，是三亚乃至整个海南岛销售额最大的房地产项目。半山半岛绿化率：东海湾区：45.5%，容积率：东海湾区：1.73。入住时间：鹿回头湾A9区2008年12月31日，双海湾A15区：2009年3月31日。半山半岛Ⅵ期—未来水世界，占地面积76427.81㎡，位于半山半岛项目基地中心区域，半山半岛中央双海湾景观带，即可观海又可看高尔夫，项目周边配套设施丰富齐全，东边为半山半岛酒店群，北边为半山半岛未来商业中心，西侧和南侧为规划中水上公园与学校。

投影机的灯泡分类：超高压水银灯、金属卤化物灯、氙灯、卤素灯四大类。投影机的灯泡品牌：飞利浦、欧司朗、凤凰、优志旺投影机排名不好说，尖端投影机品牌：巴可、科视等；高端工程机品牌：爱其、三洋、松下。其他品牌：LCD技术：爱普生、索尼 DLP技术：奥图码、明基

安阳工学院取自郭沫若的字体，，

当代薪酬管理将走向何方 知识经济时代的竞争，关键是人才的竞争。企业在获取竞争优势的过程中面临来自各方面的挑战。企业能否应对这些挑战，在很大程度上取决于人力资源的管理。而激发企业人力资源的有效手段就是建立富有竞争性和激励性的薪酬管理体系。 一、薪酬的定义及影响因素 （一）薪酬的定义 薪酬，是人力资源管理中的一个重要概念，在人力资源管理中，薪酬是一个界定比较宽泛、内容非常丰富的领域，从而使得不同的人对薪酬的认识存在很大差异，所以薪酬的定义并不统一。 美国著名的薪酬管理专家米尔科维奇将薪酬界定为：雇员作为雇佣关系中的一方所得到的各种货币收入，以及各种具体的服务和福利之和。 中国人民大学刘昕教授认为，薪酬，即360度报酬体系中的经济性报酬，涵盖了员工由于为某一组织工作而获得的所有直接和间接的经济收入，其中包括薪资、奖金、津贴、养老金以及各种福利保健收入。换而言之，所谓薪酬，就是指雇员因为雇佣关系的存在而从雇主那里获得的所有各种形式的经济收入以及有形服务和福利。 上个世纪九十年代以来，西方国家又提出来全面薪酬概念，全面拓展了雇员所得收益的内容，既包括员工所得的物质收益（称为外在薪酬），又包括员工所得的心理收入和发展机遇的精神收益（称为内在薪酬）。 （二）影响因素 薪酬要受到企业内部和外部多种因素的影响。 1.外部因素。 （1）人才市场的供求状况。在市场经济条件下，人才供给与商品供给相类似。人力资本作为一种重要的资源，它的价格会受到市场供求关系的影响。比如在竞争激烈的行业中，薪酬水平的高低往往成为一种重要的竞争手段。 （2）企业所处的行业。同一个行业的企业往往具有共同的生产经营特点和劳动特点，在不同的行业生命周期阶段，需要不同的薪酬制度与之相匹配。同一行业不同企业的收入不能相差太多，否则收入低的企业就很难留住人才。企业在确定薪酬标准之前，一般应当进行本地区同行业薪酬水平调查，以便对相关薪酬水平有一定的了解。 （3）地区差别。不同的地区，由于物价水平不同，导致基本的生活费用不同，必然会影响到当地企业的薪酬水平。一般来说，当地的经济发展处在一个较高的水平时，企业员工的薪酬会较高；反之则低。因此，当地的生活指数较高时，销售人员的薪酬就会相对较高。 （4）政府的有关法律和法规。在设计薪酬体系时必须遵守各类相关法律、法规，比如，国家、地方政府对最低工资水平的规定、对加班加点的付薪规定等。此外，有关各类员工权益保护方面的国家法律规定，也会影响薪酬的制定，如新劳动合同法的实施。 实际上，这些外部因素主要是企业考虑某个岗位所需要的员工在当地劳动力市场上的价格。 2.内部因素。 影响薪酬的内部因素很多，主要因素为： （1）企业的经济效益。对员工薪酬的支付能力受企业经济效益的影响较大，企业在制定员工薪酬制度，尤其是销售人员薪酬水平时，都会把它与企业的经营状况相联系。较高的薪酬水平，虽然有利于吸引人才，但也会相应增加企业的成本；反之，成本虽节约，但影响对人才的吸引，并最终很可能导致优秀人才的流失，不利于企业竞争力的提高。不过，经营状况是不断变化的，而经营好坏没有绝对的判断标准。经营状况对薪酬的影响只是间接的和远期的。 （2）工作性质的差别。不同的工作有不同的工作性质，其对员工的要求也不相同，如销售管理人员与一般销售人员，财务人员与设计人员。从事的工作内容不同，自然薪酬也就不同。另外，影响员工个人薪酬水平的一个重要因素是员工个人的知识水平、能力、态度和努力程度所决定的贡献与业绩。这一点常常被人们所忽视，使得许多员工总是抱怨企业的薪酬太低不合理。 （3）企业的战略。薪酬战略是人力资源的主要方面，它决定于企业战略，同时又为企业战略服务。明确公司的薪酬战略，将为薪酬决策者进行相关制度制定和薪酬调整提供重要的方向指导。在变革激烈的经营环境中，薪酬管理的作用和影响已经超越了人力资源乃至企业管理框架的局限，直接影响到企业战略的本身。 （4）企业文化。企业领导对员工本性认识（管理人性观）的不同，将会导致企业薪酬政策的大相径庭。企业文化决定企业薪酬理念，企业文化在某种程度是企业家理念的一个折射，对包括销售人员在内的企业内部其他的薪酬制度都有影响。如以平均主义为导向的企业文化和以绩效为导向的企业文化在对薪酬激励影响上就存在明显的差异。 二、薪酬管理基本理论 所谓薪酬管理，是指根据企业总体发展战略的要求，通过管理制度的设计与完善，薪酬激励计划的编制与实施，最大限度的发挥各种薪酬模式如工资、奖金和福利等的激励作用，为企业创造更大的价值。 许多欧美学者将薪酬管理理论细化，1985年美国学者赫尼曼和希沃布编制了一个由18个计量项目组成的“员工薪酬满意度”量表（paysatisfactionquestion，简称PSQ），来计量员工的“薪酬满意度”，戴恩霍与勒斯特（1990）指出，员工的福利满意度应包括员工对企业支付的福利费用与企业为他们提供的.整套福利的质量的满意度。 闫琦、董丽、郑丹（2006）等提出目前目前我国薪酬管理中常见的一些问题是：与企业外部相比，存在一定的工资差距；企业内部等级分布很突出；薪酬体系的激励手段单一、效果差。 企业薪酬管理的内容主要涵盖以下四个方面： （一）企业员工工资总额管理工资总额管理不仅包括工资总额的计划与控制，还包括工资总额调整的计划与控制。国家统计局对于工资总额的组成有明确的界定，确定工资总额的组成是：工资总额=计时工资+计件工资+奖金+津贴和补贴+加班加点工资+特殊情况下支付的工资 （二）企业员工薪酬水平的控制企业要明确界定各类员工的薪酬水平，以实现劳动力与企业之间公平的价值交换，这是薪酬管理的重要内容。为了体现薪酬管理对内对外公平的基本原则，还必须根据劳动力市场的供求关系以及社会消费水平的变化，及时对企业员工的总体薪酬水平适时地进行调整，以最大限度的调动员工的积极性、主动性和创造性。 （三）企业薪酬制度设计与完善企业薪酬制度设计与完善是企业薪酬管理的又一重要内容，包括工资结构设计完善、工资等级标准设计、薪酬支付形式设计等等。 （四）日常薪酬管理工作日常薪酬管理工作具体包括开展薪酬的市场调查、制定年度员工的激励计划、对员工进行满意度调查、对报告期内人工成本进行核算、检查人工成本执行的情况等等。 三、现代薪酬管理的发展趋势 建立全面的、科学的薪酬管理体系，对于企业在知识经济时代培育核心竞争能力和竞争优势，获得企业的可持续发展具有重要意义。 与传统的薪酬管理相比较，现代薪酬管理出现了以下发展新趋势： （一）全面薪酬 薪酬不仅仅是指纯粹货币形式的报酬，还包括非货币性的报酬，也就是在精神方面的激励，比如优越的工作条件、良好的工作氛围、培训机会、晋升机会等，这些方面也应该很好的融入到薪酬体系中去，公司给受聘者支付的薪酬应包括内在薪酬和外在薪酬两类，两者的组合被称之为“全面薪酬”。内在薪酬和外在薪酬相比较而言，更为灵活、更为经济，而且对员工的绩效有更高的认同程度。 （二）“以人为本”的薪酬管理方案 传统的、以等价交易为核心的雇员薪酬管理方案，正在被“以人为本”的人性化的，以对雇员的参与和潜能开发为目标的管理方案所代替。这种薪酬管理方案的实质是将薪酬管理作为企业管理和人力资源开发的一个有机组成部分，作为一种激励的机制和手段，其基本思路是将企业的工资计划建立在四个原则之上：薪酬、信任、缩减工资分类和基于业绩，目的是通过加大工作中的激励成分，换取雇员对企业的认同感和敬业精神。在主要基于脑力劳动的知识经济时代，薪酬不再是纯粹经济学的计算问题，而更主要是人的心理学问题。薪酬的含义将更加注重人的价值，而不是工作的经济价值。 （三）宽带型薪酬结构 宽带型薪酬结构是对传统上那种带有大量等级层次的垂直型薪酬结构的一种改进或替代。它是指对多个薪酬等级以及薪酬变动范围进行重新组合，从而变成只有相对较少的薪酬等级以及相对较宽的薪酬变动范围。 （四）薪酬设计的差异化 薪酬设计的差异化是首先表现在薪酬构成的差异化，过去计划经济时代那种单一的、僵死的薪酬构成已不再适应现代企业的需要了，取而代之的是多元化、多层次、灵活的新的薪酬构成。其次是专门人员薪酬设计专门化。销售人员在公司中作用巨大，在设计他们薪酬时不应该采取和其他部门人员相同的薪酬体系。再次，一些指标的制定过程也应该差异化，尽量避免“一刀切”的做法。职务评价、绩效考评应该分别制定标准。 （五）雇员激励长期化、薪酬股权化 长期的员工激励计划日益受到关注，长期的薪酬激励计划是相对于短期的薪酬激励计划而言的，它是指企业通过一些政策和措施引导员工在一个比较长的时期内自觉的关心企业的利益，而不是只关心一时一事。其目的是为了留住关键的人才和技术，稳定员工队伍。其主要方式有：员工股票选择计划（ESOP）、资本积累项目、股票增值权、限定股计划、虚拟股票计划和股票转让价格等。 （六）薪酬制度的透明化 实行薪酬透明化，实际上是向员工传达了这样一个信息：公司的薪酬制度没有必要隐瞒，薪酬高的人有其高的道理，低的人也自有其不足之处；欢迎所有员工监督其公正性，如果对自己的薪酬有不满的地方，可以提出意见或者申诉，透明化是建立在公平、公正和公开的基础上的。 （七）弹性福利制度 弹性福利制度是一种有别于传统固定式福利的员工福利新制度。弹性福利制度又称为“自助餐式的福利”，即员工可以从企业所提供的一份列有各种福利项目的“菜单”中自由选择其所需要的福利。弹性福利制度强调的是让员工依照自己的需求从企业所提供的福利项目中来选择组合属于自己的一套福利“套餐”，每个人员工都有自己“专属的”福利组合。弹性福利制度还强调了“员工参与”的过程，希望从别人的角度来了解他人的需要。 灵活的弹性福利制度不仅能节约公司花费在员工不需要的福利上的成本，而且还能满足员工个性化的需要，把传统的单一福利由保健因素转变为激励因素，增加了员工的满意度和忠诚度，达到“福利比高薪更有效”的功效。 ;

你会不会有这样的观点，共同养育一个孩子，就意味着家里的人必须要有一致的养育观点和行为？但是呢，家里的成员在每一件事情上想法都一致的情形是很少见的，爸爸妈妈的育儿观点就会不一样，如果有老人一起照顾孩子，就更难找到一致的养育方式了。在家庭里，一个良好的亲子关系绝不是孩子只和你亲就可以了，家庭成员间的互相尊重，不争吵也很重要，对于孩子来说，不和谐的家庭这才是无助的。引起家庭不和谐的原因可能会有很多种，在这里，我着重说下家庭成员间对孩子的养育方式不同造成的争吵。我先说说我家每个成员对待孩子的情况吧：爷爷奶奶非常的宠爱孩子，什么事都会帮孩子做，所以孩子在他们面前会瞬间变成“小皇帝+小宝宝模式”爸爸给孩子的自由度非常大，经常爷爷奶奶和妈妈不允许做的事，在爸爸那里都能得到允许，孩子在爸爸面前就是“疯狂+大胆模式”我对孩子是用正面管教的教育方法，有自己的原则，也尊重他自己的想法，孩子在我面前是“独立+自主的模式”除此之外，我相信孩子在老师、朋友、陌生人面前，他都会有不同的模式，其实孩子们完全可以很轻松的适应不同的养育风格，明白爸爸是这种做事方式，妈妈是那种方式，爷爷奶奶是另一种，这并不会给孩子们造成困扰。但是因为养育方式的不同而发生争吵，对孩子来说才是迷惑、讨厌和无助的。如果家人之间是一种互相尊重的关系，那么大家会既尊重自己，也尊重对方，并且知道两人观点行为不一致也没关系，大家依然互相关心彼此的，一个尊重的家庭环境，非常重要。如何做到互相的尊重呢，我分享下我的例子孩子的爷爷奶奶在孩子快要上小学的时候来和我们一起生活，他们刚来的时候，对孩子是极其的宠爱的。孩子上学的时候，爷爷奶奶照顾孩子，我晚上回来见到孩子和爷爷奶奶，听他们说今天干什么了，我会把注意力放在高兴的事上，不去干涉爷爷奶奶和孩子的相处方式，我也仍会按自己的方式去和孩子相处，比如吃完糖要刷牙，饭后吃零食，一起出门的时候自己拿东西，这些我都只是去提醒孩子，而不是要求爷爷奶奶也必须这样做，他们仍然可以按自己的方式去宠孩子，我完全可以接受。这样相处了大概半个月后，爷爷第一次和我抱怨说：孩子难伺候啊。我细问了一下，是吃饭问题。爷爷疼孙子每次去买菜都拣好的贵的买，可是做好的午饭，孩子吃的不多，饭菜都会剩好多，老是要倒饭觉得可惜，即使变着花样做，还是挑剔着不吃。爷爷向我抱怨的时候，我其实知道他是让我帮他想个解决办法，这个时候爷爷需要的是解决问题，而不是指责。以我对孩子的了解，这和家里零食太多有关。我回答说：“啊，每次都倒饭，好浪费啊！”奶奶说：“就是，你爸买的菜还都贵着呢！”我继续说：“以前他吃饭没有这样啊，胃口都不错，是不是吃饭的时候不饿啊，吃饭前吃其他的东西了吧。”“......，吃了，一放学回来他说饿，就吃了点东西，饼干啥的...”“嗯，要不你看这样行吗，下次做饭的时候早点，他从学校回来的时候就可以吃饭，然后零食呢还是规定饭后吃，而且要好好吃完饭才能吃。先这样试试看看，不然天天倒饭太浪费了。”“行啊，明天中午让你妈早点做饭。”至于后来中午是不是还是倒饭，我没有再问过，关于不好好吃饭的事爷爷也没再和提过，我还是像以前一样的不主动去干涉他们和孩子的相处方式。但是隔三差五的爷爷和奶奶会和我聊一些孩子的其他的问题，我也都会给出自己的建议。他们对待孩子的方式在慢慢的改变，可能是宠爱孩子带来的后果他们接受不了了，也可能是觉得我的教育方式更好，在对待孩子的行为上他们改变了不少。在爷爷奶奶带孩子的时候，我不干涉他们对孩子的教育方式，所以孩子和我在一起的时候，他们也不干涉我的教育方法，我们知道大家的育儿方式不一样，对完全不同的育儿方式孩子也适应的很好。教育孩子的指挥棒不必握在一个人的手里，孩子和爸爸在一起的时候，指挥棒可以在爸爸手里；当孩子和爷爷奶奶在一起的时候，可以交还给爷爷奶奶。一家人学会接纳彼此的不同，并尊重对方的养育方式，并承担起各自的责任，孩子可以学到什么？如果大家在养育孩子的时候相互操纵、互不尊重，孩子又会学到什么？对孩子亲子关系的建立有什么影响？还是那句话：孩子们完全可以很轻松的适应不同的养育风格，明白爸爸是这种做事方式，妈妈是那种方式，爷爷奶奶是另一种，这并不会给孩子们造成困扰。但是因为养育方式的不同而发生争吵，对孩子来说才是迷惑、讨厌和无助的。

姚俊良，李安平，张来栓，闫琦。朔州山西省地级市，位于中国山西省北部煤炭资源丰富，其中山西矿源集团董事长姚俊良，山西教场坪能源集团董事长李安平，山西金海洋能源有限公司董事长张来栓，晋能控股煤业集团董事长闫琦四人在煤业领域成就卓异被称为四大煤老板。

2岁宝宝的“反抗期” 过了1岁半以后，宝宝就进入了所谓“第一反抗期”的时期。过去老实听话的宝宝，逐渐开始变得任性，经常说“不要”，这在父母看来，很难让事情顺利地进行下去。 “反抗”一词包含有“抵抗”的意思，宝宝并不是毫无道理地抵抗，其实他们是在坚持自己的主张。如果这些主张得以实现，对于宝宝“自我”的确立非常重要。 爱摔东西大多是因为精神上不愉快，如经历挫折、批评、冷落时，要求得不到满足时，因无法明确的进行自我表达而得不到他人理解时，想自立但受到能力限制时等等 如果仔细观察这种状态下宝宝的举动就可以明白，这是宝宝有了自我主张的表现。例如，想要自己穿鞋、想要自己用筷子、想要自己洗碗等等，大都是坚持自己的主张。如果语言表达能力较强的四五岁宝宝，在这种情况下会说：“我自己穿鞋！”“我也想用筷子！”“我自己洗，不用帮忙。”等等，将自己的主张正确地传达给对方。但是，语言表达能力还相当贫乏的2岁宝宝只会说“不要”和“自己做”，很难将自己的想法传达给父母，而被误以为是在“反抗”、“任性”。 所以，宝宝这个时期的反抗表现，是宝宝自我发展的必经阶段，我们爸爸妈妈们应该正确地看待这一现象。尽量放手让宝宝自己动手尝试各种事物。这样做的结果，不仅满足这一时期宝宝心理上的需求，同时还可以提高宝宝各个方面的能力。 人们在形容与孩子有关的东西时，通常用到词都是“可爱”，即便是喜欢破坏的孩子，也会被家长善意地称作“顽皮”、“淘气”，然而在英国，人们却用“可怕”来形容两岁的孩子。如今，“terrible twos”（可怕的两岁）更是已经成为英文中一个固定的说法。 之所以说这个年龄的孩子可怕，是因为他们在这时开始表现出与过去不同的特征，非常难缠，喜欢作对，万事都有叛逆倾向。因此，也有幼教专家把此阶段称为“人生第一青春期”，泛指一岁半到3岁之间。 2岁之前，孩子处于生理快速成长期，学习吃喝拉撒，爬坐立走，听音说话，欲求基本都能跟家长的意愿合拍。2岁左右以后，孩子会进入情感发展阶段，他们的自我意识开始萌发，具有独立做出选择的冲动。然而，限于他们不能像大人一样用语言表达，只能把喜怒哀乐写在脸上。他们经常会反抗大人的决定，天冷了不肯增加衣服；流感季节非要往人群里扎；家长变着花样做吃的，孩子却不领情，该不吃还不吃。 对此，北京海淀妇幼保健院儿童早期发展中心副主任医师闫琦表示，孩子在2岁左右表现出的“反抗精神”是他们必经的发育阶段，家长需要做的是正确疏导，而不是施以“管教”。 首先，家长要明白，孩子在2岁时，特别需要父母的情感支持，因此父母不要强制要求孩子“不准干什么”和“必须干什么”，而是要给他们一些选择机会。“比如给孩子补充维生素，不要简单地命令他们吃苹果，而是将香蕉、苹果、橘子、猕猴桃等富含维生素的水果摆在孩子面前，让他们自行选择。”假如他们选苹果后又变卦了，家长也别急，因为这是孩子在学习如何做抉择。 其次，可以和孩子平等地进行“条件”交换。闫琦举例说，如果孩子在大风天非要出门，但又不想戴帽子。此时，家长就可以这样跟孩子说：“爸爸妈妈都答应带你出门了，你是不是也该答应我们戴上帽子啊？”给予孩子尊重，也教会他们尊重别人，可谓一举两得。 最后，家长要学会让步。闫琦建议父母们，如果孩子的行为与父母意愿不一致，但孩子也不会因此而遭遇危险、疾病等，最好能让孩子自己做主，父母没必要强加干涉。 国外的妈妈们当听到孩子对自己说“不”的时候会兴奋地跳起来，因为，她们认为这是孩子成长中的一个标志（2岁左右），说明自己的孩子是健康成长的。而孩子唯唯诺诺、百依百顺并不是好现象，长大以后他可能会成为“问题”少年，用制造麻烦代替说“不”。 当听到自己的“小尾巴”对自己说“不”的时候，我们的妈妈不要有受伤或者失败的想法。 孩子的否定行为表明孩子开始产生自主意识，试图了解周围的环境，建立自己的好恶观念，表达个人的需求，在现实生活中，经常表现为孩子对妈妈的话说“不”。虽然孩子有“自我主张”是一件积极的事情，如果妈妈处理不好，也会对孩子的成长产生不利的影响。 一、孩子产生反抗心理的原因 两岁左右的孩子开始学习思考问题，开始形成自己处世的观点，并希望按照自己的方式做事。这时，身体和动作的发育使他们可以通过动作表示反抗，抵制自己不喜欢的东西。虽然，独立是孩子成长过程中重要的一步，但父母不要忘记，两岁左右的孩子还太小，不知道行为的后果，不能预见可能发生的危险。因此，除了保护好孩子的安全外，父母还应教他们学习考虑他人的感受，重要的事情一定得和父母商量。 二、怎样的反抗表现是“正常”的 在孩子独立的过程中，你会遇到以下种种事情： 1、拒绝父母的要求； 2、和父母唱反调； 3、不理睬父母； 4、不要父母搂抱，不和父母亲热； 5、不呆在父母身边，从父母身边跑开。 从孩子一岁开始，这些事情就时有发生，在两岁左右更加频繁和激烈。这是因为他们的语言功能没有发育完善，孩子不能很好地理解父母的意思，因此不能完全执行父母的意思，而且，他们还没有足够的词汇表达自己的感情和需要。所以，在父母会感觉，孩子是和故意他们对着干。 随着年龄的增长，孩子又会变得很“乖”，3-5岁的孩子记忆力增加，思维能力增强，他们通过倾听和使用语言来学习更多的东西，也可以更好地控制自己的情绪和行为。 三、帮助“反抗”幼儿度过反抗期 父母一定要记住：反抗行为是孩子成长过程中的必经阶段。只有通过父母的帮助，孩子才能顺利度过反抗期： 1、情绪紧张的孩子更易反抗 在孩子疲惫和饥饿的时候，就该让他们休息或者吃一些平常喜欢的零食，有助于缓解紧张的情绪，而不是教他学习新东西或做事情。 周围环境的变换也会让孩子紧张，反抗心理加重。比如，当孩子生病时，通常他们的情绪很低落，容易和父母对着干，这时父母应理解孩子，在他生病的时候不妨多宽容他们一些。 2、保护孩子的安全 孩子的危险意识不强，因此，他们会做出一些可能会产生危险后果的行为，发现后，父母应立即制止，然后你要好好地和孩子沟通，让他了解自己行为的后果。比如说，孩子在大街上跑得非常高兴，但可能被车子撞倒。你要告诉他：“妈妈不能让你在大街上跑，因为这里车子很多，如果被车子撞到，会受伤，非常疼。” 3、让孩子学会与人合作 举例告诉孩子，询问与命令产生的效果截然不同，比如“把书拿给我，好吗？”和“把书拿给我！”。还有，告诉孩子做什么而不是不要做什么。例如你想要孩子小心一点，你可以说“轻轻地拿起那个杯子”，不要说“不要把杯子打坏！” 4、父母的要求应合理 对小孩子来说，让他跟小朋友交换玩具比让他无偿地把自己的玩具给小朋友更容易。让孩子用语言表达要求，但不能纵容他的不良习惯。如果你遇到孩子在超市里大吵大闹地要蛋糕，不要因为周围人的目光让他得逞。你可以把他带出来，用平静的语言告诉他：“因为你的表现很差，所以妈妈不能给你买蛋糕。如果你想吃蛋糕应该对妈妈说。”慢慢地孩子就学会用语言表达自己的想法。 5、做好孩子的榜样 父母的行为会直接影响孩子的思想和行为，因此，父母要控制自己的行为，不要让抵触情绪控制自己，特别是在孩子面前。 除此之外，如果孩子确实毫无原因地产生抵抗行为，不要因为觉得烦而控制不了自己的情绪，这样做对孩子、对你自己都是很好的选择。 四、出现问题后怎么办 比如易怒、情绪低落都是孩子不可避免出现的一种状态，但孩子如果长时间处于这种状态就属于不正常的现象了。因此，当发现孩子在成长的过程中的确发生问题时，最好的方法是及时寻求医生和专业人士的帮助，千万不能听之任之。

过了1岁半以后，宝宝就进入了所谓“第一反抗期”的时期。过去老实听话的宝宝，逐渐开始变得任性，经常说“不要”，这在父母看来，很难让事情顺利地进行下去。 “反抗”一词包含有“抵抗”的意思，宝宝并不是毫无道理地抵抗，其实他们是在坚持自己的主张。如果这些主张得以实现，对于宝宝“自我”的确立非常重要。 如果仔细观察这种状态下宝宝的举动就可以明白，这是宝宝有了自我主张的表现。例如，想要自己穿鞋、想要自己用筷子、想要自己洗碗等等，大都是坚持自己的主张。如果语言表达能力较强的四五岁宝宝，在这种情况下会说：“我自己穿鞋！”“我也想用筷子！”“我自己洗，不用帮忙。”等等，将自己的主张正确地传达给对方。但是，语言表达能力还相当贫乏的2岁宝宝只会说“不要”和“自己做”，很难将自己的想法传达给父母，而被误以为是在“反抗”、“任性”。 所以，宝宝这个时期的反抗表现，是宝宝自我发展的必经阶段，我们爸爸妈妈们应该正确地看待这一现象。尽量放手让宝宝自己动手尝试各种事物。这样做的结果，不仅满足这一时期宝宝心理上的需求，同时还可以提高宝宝各个方面的能力。 人们在形容与孩子有关的东西时，通常用到词都是“可爱”，即便是喜欢破坏的孩子，也会被家长善意地称作“顽皮”、“淘气”，然而在英国，人们却用“可怕”来形容两岁的孩子。如今，“terrible twos”（可怕的两岁）更是已经成为英文中一个固定的说法。 之所以说这个年龄的孩子可怕，是因为他们在这时开始表现出与过去不同的特征，非常难缠，喜欢作对，万事都有叛逆倾向。因此，也有幼教专家把此阶段称为“人生第一青春期”，泛指一岁半到3岁之间。 2岁之前，孩子处于生理快速成长期，学习吃喝拉撒，爬坐立走，听音说话，欲求基本都能跟家长的意愿合拍。2岁左右以后，孩子会进入情感发展阶段，他们的自我意识开始萌发，具有独立做出选择的冲动。然而，限于他们不能像大人一样用语言表达，只能把喜怒哀乐写在脸上。他们经常会反抗大人的决定，天冷了不肯增加衣服；流感季节非要往人群里扎；家长变着花样做吃的，孩子却不领情，该不吃还不吃。 对此，北京海淀妇幼保健院儿童早期发展中心副主任医师闫琦表示，孩子在2岁左右表现出的“反抗精神”是他们必经的发育阶段，家长需要做的是正确疏导，而不是施以“管教”。 首先，家长要明白，孩子在2岁时，特别需要父母的情感支持，因此父母不要强制要求孩子“不准干什么”和“必须干什么”，而是要给他们一些选择机会。“比如给孩子补充维生素，不要简单地命令他们吃苹果，而是将香蕉、苹果、橘子、猕猴桃等富含维生素的水果摆在孩子面前，让他们自行选择。”假如他们选苹果后又变卦了，家长也别急，因为这是孩子在学习如何做抉择。 其次，可以和孩子平等地进行“条件”交换。闫琦举例说，如果孩子在大风天非要出门，但又不想戴帽子。此时，家长就可以这样跟孩子说：“爸爸妈妈都答应带你出门了，你是不是也该答应我们戴上帽子啊？”给予孩子尊重，也教会他们尊重别人，可谓一举两得。 最后，家长要学会让步。闫琦建议父母们，如果孩子的行为与父母意愿不一致，但孩子也不会因此而遭遇危险、疾病等，最好能让孩子自己做主，父母没必要强加干涉。 国外的妈妈们当听到孩子对自己说“不”的时候会兴奋地跳起来，因为，她们认为这是孩子成长中的一个标志（2岁左右），说明自己的孩子是健康成长的。而孩子唯唯诺诺、百依百顺并不是好现象，长大以后他可能会成为“问题”少年，用制造麻烦代替说“不”。 当听到自己的“小尾巴”对自己说“不”的时候，我们的妈妈不要有受伤或者失败的想法。 孩子的否定行为表明孩子开始产生自主意识，试图了解周围的环境，建立自己的好恶观念，表达个人的需求，在现实生活中，经常表现为孩子对妈妈的话说“不”。虽然孩子有“自我主张”是一件积极的事情，如果妈妈处理不好，也会对孩子的成长产生不利的影响。 一、孩子产生反抗心理的原因 两岁左右的孩子开始学习思考问题，开始形成自己处世的观点，并希望按照自己的方式做事。这时，身体和动作的发育使他们可以通过动作表示反抗，抵制自己不喜欢的东西。虽然，独立是孩子成长过程中重要的一步，但父母不要忘记，两岁左右的孩子还太小，不知道行为的后果，不能预见可能发生的危险。因此，除了保护好孩子的安全外，父母还应教他们学习考虑他人的感受，重要的事情一定得和父母商量。 二、怎样的反抗表现是“正常”的 在孩子独立的过程中，你会遇到以下种种事情： 1、拒绝父母的要求； 2、和父母唱反调； 3、不理睬父母； 4、不要父母搂抱，不和父母亲热； 5、不呆在父母身边，从父母身边跑开。 从孩子一岁开始，这些事情就时有发生，在两岁左右更加频繁和激烈。这是因为他们的语言功能没有发育完善，孩子不能很好地理解父母的意思，因此不能完全执行父母的意思，而且，他们还没有足够的词汇表达自己的感情和需要。所以，在父母会感觉，孩子是和故意他们对着干。 随着年龄的增长，孩子又会变得很“乖”，3-5岁的孩子记忆力增加，思维能力增强，他们通过倾听和使用语言来学习更多的东西，也可以更好地控制自己的情绪和行为。 三、帮助“反抗”幼儿度过反抗期 父母一定要记住：反抗行为是孩子成长过程中的必经阶段。只有通过父母的帮助，孩子才能顺利度过反抗期： 1、情绪紧张的孩子更易反抗 在孩子疲惫和饥饿的时候，就该让他们休息或者吃一些平常喜欢的零食，有助于缓解紧张的情绪，而不是教他学习新东西或做事情。 周围环境的变换也会让孩子紧张，反抗心理加重。比如，当孩子生病时，通常他们的情绪很低落，容易和父母对着干，这时父母应理解孩子，在他生病的时候不妨多宽容他们一些。 2、保护孩子的安全 孩子的危险意识不强，因此，他们会做出一些可能会产生危险后果的行为，发现后，父母应立即制止，然后你要好好地和孩子沟通，让他了解自己行为的后果。比如说，孩子在大街上跑得非常高兴，但可能被车子撞倒。你要告诉他：“妈妈不能让你在大街上跑，因为这里车子很多，如果被车子撞到，会受伤，非常疼。” 3、让孩子学会与人合作 举例告诉孩子，询问与命令产生的效果截然不同，比如“把书拿给我，好吗？”和“把书拿给我！”。还有，告诉孩子做什么而不是不要做什么。例如你想要孩子小心一点，你可以说“轻轻地拿起那个杯子”，不要说“不要把杯子打坏！” 4、父母的要求应合理 对小孩子来说，让他跟小朋友交换玩具比让他无偿地把自己的玩具给小朋友更容易。让孩子用语言表达要求，但不能纵容他的不良习惯。如果你遇到孩子在超市里大吵大闹地要蛋糕，不要因为周围人的目光让他得逞。你可以把他带出来，用平静的语言告诉他：“因为你的表现很差，所以妈妈不能给你买蛋糕。如果你想吃蛋糕应该对妈妈说。”慢慢地孩子就学会用语言表达自己的想法。 5、做好孩子的榜样 父母的行为会直接影响孩子的思想和行为，因此，父母要控制自己的行为，不要让抵触情绪控制自己，特别是在孩子面前。 除此之外，如果孩子确实毫无原因地产生抵抗行为，不要因为觉得烦而控制不了自己的情绪，这样做对孩子、对你自己都是很好的选择。 四、出现问题后怎么办 比如易怒、情绪低落都是孩子不可避免出现的一种状态，但孩子如果长时间处于这种状态就属于不正常的现象了。因此，当发现孩子在成长的过程中的确发生问题时，最好的方法是及时寻求医生和专业人士的帮助，千万不能听之任之。

过了1岁半以后，宝宝就进入了所谓“第一反抗期”的时期。过去老实听话的宝宝，逐渐开始变得任性，经常说“不要”，这在父母看来，很难让事情顺利地进行下去。 “反抗”一词包含有“抵抗”的意思，宝宝并不是毫无道理地抵抗，其实他们是在坚持自己的主张。如果这些主张得以实现，对于宝宝“自我”的确立非常重要。 如果仔细观察这种状态下宝宝的举动就可以明白，这是宝宝有了自我主张的表现。例如，想要自己穿鞋、想要自己用筷子、想要自己洗碗等等，大都是坚持自己的主张。如果语言表达能力较强的四五岁宝宝，在这种情况下会说：“我自己穿鞋！”“我也想用筷子！”“我自己洗，不用帮忙。”等等，将自己的主张正确地传达给对方。但是，语言表达能力还相当贫乏的2岁宝宝只会说“不要”和“自己做”，很难将自己的想法传达给父母，而被误以为是在“反抗”、“任性”。 所以，宝宝这个时期的反抗表现，是宝宝自我发展的必经阶段，我们爸爸妈妈们应该正确地看待这一现象。尽量放手让宝宝自己动手尝试各种事物。这样做的结果，不仅满足这一时期宝宝心理上的需求，同时还可以提高宝宝各个方面的能力。 人们在形容与孩子有关的东西时，通常用到词都是“可爱”，即便是喜欢破坏的孩子，也会被家长善意地称作“顽皮”、“淘气”，然而在英国，人们却用“可怕”来形容两岁的孩子。如今，“terrible twos”（可怕的两岁）更是已经成为英文中一个固定的说法。 之所以说这个年龄的孩子可怕，是因为他们在这时开始表现出与过去不同的特征，非常难缠，喜欢作对，万事都有叛逆倾向。因此，也有幼教专家把此阶段称为“人生第一青春期”，泛指一岁半到3岁之间。 2岁之前，孩子处于生理快速成长期，学习吃喝拉撒，爬坐立走，听音说话，欲求基本都能跟家长的意愿合拍。2岁左右以后，孩子会进入情感发展阶段，他们的自我意识开始萌发，具有独立做出选择的冲动。然而，限于他们不能像大人一样用语言表达，只能把喜怒哀乐写在脸上。他们经常会反抗大人的决定，天冷了不肯增加衣服；流感季节非要往人群里扎；家长变着花样做吃的，孩子却不领情，该不吃还不吃。 对此，北京海淀妇幼保健院儿童早期发展中心副主任医师闫琦表示，孩子在2岁左右表现出的“反抗精神”是他们必经的发育阶段，家长需要做的是正确疏导，而不是施以“管教”。 首先，家长要明白，孩子在2岁时，特别需要父母的情感支持，因此父母不要强制要求孩子“不准干什么”和“必须干什么”，而是要给他们一些选择机会。“比如给孩子补充维生素，不要简单地命令他们吃苹果，而是将香蕉、苹果、橘子、猕猴桃等富含维生素的水果摆在孩子面前，让他们自行选择。”假如他们选苹果后又变卦了，家长也别急，因为这是孩子在学习如何做抉择。 其次，可以和孩子平等地进行“条件”交换。闫琦举例说，如果孩子在大风天非要出门，但又不想戴帽子。此时，家长就可以这样跟孩子说：“爸爸妈妈都答应带你出门了，你是不是也该答应我们戴上帽子啊？”给予孩子尊重，也教会他们尊重别人，可谓一举两得。 最后，家长要学会让步。闫琦建议父母们，如果孩子的行为与父母意愿不一致，但孩子也不会因此而遭遇危险、疾病等，最好能让孩子自己做主，父母没必要强加干涉。 国外的妈妈们当听到孩子对自己说“不”的时候会兴奋地跳起来，因为，她们认为这是孩子成长中的一个标志（2岁左右），说明自己的孩子是健康成长的。而孩子唯唯诺诺、百依百顺并不是好现象，长大以后他可能会成为“问题”少年，用制造麻烦代替说“不”。 当听到自己的“小尾巴”对自己说“不”的时候，我们的妈妈不要有受伤或者失败的想法。 孩子的否定行为表明孩子开始产生自主意识，试图了解周围的环境，建立自己的好恶观念，表达个人的需求，在现实生活中，经常表现为孩子对妈妈的话说“不”。虽然孩子有“自我主张”是一件积极的事情，如果妈妈处理不好，也会对孩子的成长产生不利的影响。 一、孩子产生反抗心理的原因 两岁左右的孩子开始学习思考问题，开始形成自己处世的观点，并希望按照自己的方式做事。这时，身体和动作的发育使他们可以通过动作表示反抗，抵制自己不喜欢的东西。虽然，独立是孩子成长过程中重要的一步，但父母不要忘记，两岁左右的孩子还太小，不知道行为的后果，不能预见可能发生的危险。因此，除了保护好孩子的安全外，父母还应教他们学习考虑他人的感受，重要的事情一定得和父母商量。 二、怎样的反抗表现是“正常”的 在孩子独立的过程中，你会遇到以下种种事情： 1、拒绝父母的要求； 2、和父母唱反调； 3、不理睬父母； 4、不要父母搂抱，不和父母亲热； 5、不呆在父母身边，从父母身边跑开。 从孩子一岁开始，这些事情就时有发生，在两岁左右更加频繁和激烈。这是因为他们的语言功能没有发育完善，孩子不能很好地理解父母的意思，因此不能完全执行父母的意思，而且，他们还没有足够的词汇表达自己的感情和需要。所以，在父母会感觉，孩子是和故意他们对着干。 随着年龄的增长，孩子又会变得很“乖”，3-5岁的孩子记忆力增加，思维能力增强，他们通过倾听和使用语言来学习更多的东西，也可以更好地控制自己的情绪和行为。 三、帮助“反抗”幼儿度过反抗期 父母一定要记住：反抗行为是孩子成长过程中的必经阶段。只有通过父母的帮助，孩子才能顺利度过反抗期： 1、情绪紧张的孩子更易反抗 在孩子疲惫和饥饿的时候，就该让他们休息或者吃一些平常喜欢的零食，有助于缓解紧张的情绪，而不是教他学习新东西或做事情。 周围环境的变换也会让孩子紧张，反抗心理加重。比如，当孩子生病时，通常他们的情绪很低落，容易和父母对着干，这时父母应理解孩子，在他生病的时候不妨多宽容他们一些。 2、保护孩子的安全 孩子的危险意识不强，因此，他们会做出一些可能会产生危险后果的行为，发现后，父母应立即制止，然后你要好好地和孩子沟通，让他了解自己行为的后果。比如说，孩子在大街上跑得非常高兴，但可能被车子撞倒。你要告诉他：“妈妈不能让你在大街上跑，因为这里车子很多，如果被车子撞到，会受伤，非常疼。” 3、让孩子学会与人合作 举例告诉孩子，询问与命令产生的效果截然不同，比如“把书拿给我，好吗？”和“把书拿给我！”。还有，告诉孩子做什么而不是不要做什么。例如你想要孩子小心一点，你可以说“轻轻地拿起那个杯子”，不要说“不要把杯子打坏！” 4、父母的要求应合理 对小孩子来说，让他跟小朋友交换玩具比让他无偿地把自己的玩具给小朋友更容易。让孩子用语言表达要求，但不能纵容他的不良习惯。如果你遇到孩子在超市里大吵大闹地要蛋糕，不要因为周围人的目光让他得逞。你可以把他带出来，用平静的语言告诉他：“因为你的表现很差，所以妈妈不能给你买蛋糕。如果你想吃蛋糕应该对妈妈说。”慢慢地孩子就学会用语言表达自己的想法。 5、做好孩子的榜样 父母的行为会直接影响孩子的思想和行为，因此，父母要控制自己的行为，不要让抵触情绪控制自己，特别是在孩子面前。 除此之外，如果孩子确实毫无原因地产生抵抗行为，不要因为觉得烦而控制不了自己的情绪，这样做对孩子、对你自己都是很好的选择。 四、出现问题后怎么办 比如易怒、情绪低落都是孩子不可避免出现的一种状态，但孩子如果长时间处于这种状态就属于不正常的现象了。因此，当发现孩子在成长的过程中的确发生问题时，最好的方法是及时寻求医生和专业人士的帮助，千万不能听之任之。 （摘抄）

过了1岁半以后，宝宝就进入了所谓“第一反抗期”的时期。过去老实听话的宝宝，逐渐开始变得任性，经常说“不要”，这在父母看来，很难让事情顺利地进行下去。 “反抗”一词包含有“抵抗”的意思，宝宝并不是毫无道理地抵抗，其实他们是在坚持自己的主张。如果这些主张得以实现，对于宝宝“自我”的确立非常重要。 如果仔细观察这种状态下宝宝的举动就可以明白，这是宝宝有了自我主张的表现。例如，想要自己穿鞋、想要自己用筷子、想要自己洗碗等等，大都是坚持自己的主张。如果语言表达能力较强的四五岁宝宝，在这种情况下会说：“我自己穿鞋！”“我也想用筷子！”“我自己洗，不用帮忙。”等等，将自己的主张正确地传达给对方。但是，语言表达能力还相当贫乏的2岁宝宝只会说“不要”和“自己做”，很难将自己的想法传达给父母，而被误以为是在“反抗”、“任性”。 所以，宝宝这个时期的反抗表现，是宝宝自我发展的必经阶段，我们爸爸妈妈们应该正确地看待这一现象。尽量放手让宝宝自己动手尝试各种事物。这样做的结果，不仅满足这一时期宝宝心理上的需求，同时还可以提高宝宝各个方面的能力。 人们在形容与孩子有关的东西时，通常用到词都是“可爱”，即便是喜欢破坏的孩子，也会被家长善意地称作“顽皮”、“淘气”，然而在英国，人们却用“可怕”来形容两岁的孩子。如今，“terrible twos”（可怕的两岁）更是已经成为英文中一个固定的说法。 之所以说这个年龄的孩子可怕，是因为他们在这时开始表现出与过去不同的特征，非常难缠，喜欢作对，万事都有叛逆倾向。因此，也有幼教专家把此阶段称为“人生第一青春期”，泛指一岁半到3岁之间。 2岁之前，孩子处于生理快速成长期，学习吃喝拉撒，爬坐立走，听音说话，欲求基本都能跟家长的意愿合拍。2岁左右以后，孩子会进入情感发展阶段，他们的自我意识开始萌发，具有独立做出选择的冲动。然而，限于他们不能像大人一样用语言表达，只能把喜怒哀乐写在脸上。他们经常会反抗大人的决定，天冷了不肯增加衣服；流感季节非要往人群里扎；家长变着花样做吃的，孩子却不领情，该不吃还不吃。 对此，北京海淀妇幼保健院儿童早期发展中心副主任医师闫琦表示，孩子在2岁左右表现出的“反抗精神”是他们必经的发育阶段，家长需要做的是正确疏导，而不是施以“管教”。 首先，家长要明白，孩子在2岁时，特别需要父母的情感支持，因此父母不要强制要求孩子“不准干什么”和“必须干什么”，而是要给他们一些选择机会。“比如给孩子补充维生素，不要简单地命令他们吃苹果，而是将香蕉、苹果、橘子、猕猴桃等富含维生素的水果摆在孩子面前，让他们自行选择。”假如他们选苹果后又变卦了，家长也别急，因为这是孩子在学习如何做抉择。 其次，可以和孩子平等地进行“条件”交换。闫琦举例说，如果孩子在大风天非要出门，但又不想戴帽子。此时，家长就可以这样跟孩子说：“爸爸妈妈都答应带你出门了，你是不是也该答应我们戴上帽子啊？”给予孩子尊重，也教会他们尊重别人，可谓一举两得。 最后，家长要学会让步。闫琦建议父母们，如果孩子的行为与父母意愿不一致，但孩子也不会因此而遭遇危险、疾病等，最好能让孩子自己做主，父母没必要强加干涉。 国外的妈妈们当听到孩子对自己说“不”的时候会兴奋地跳起来，因为，她们认为这是孩子成长中的一个标志（2岁左右），说明自己的孩子是健康成长的。而孩子唯唯诺诺、百依百顺并不是好现象，长大以后他可能会成为“问题”少年，用制造麻烦代替说“不”。 当听到自己的“小尾巴”对自己说“不”的时候，我们的妈妈不要有受伤或者失败的想法。 孩子的否定行为表明孩子开始产生自主意识，试图了解周围的环境，建立自己的好恶观念，表达个人的需求，在现实生活中，经常表现为孩子对妈妈的话说“不”。虽然孩子有“自我主张”是一件积极的事情，如果妈妈处理不好，也会对孩子的成长产生不利的影响。 一、孩子产生反抗心理的原因 两岁左右的孩子开始学习思考问题，开始形成自己处世的观点，并希望按照自己的方式做事。这时，身体和动作的发育使他们可以通过动作表示反抗，抵制自己不喜欢的东西。虽然，独立是孩子成长过程中重要的一步，但父母不要忘记，两岁左右的孩子还太小，不知道行为的后果，不能预见可能发生的危险。因此，除了保护好孩子的安全外，父母还应教他们学习考虑他人的感受，重要的事情一定得和父母商量。 二、怎样的反抗表现是“正常”的 在孩子独立的过程中，你会遇到以下种种事情： 1、拒绝父母的要求； 2、和父母唱反调； 3、不理睬父母； 4、不要父母搂抱，不和父母亲热； 5、不呆在父母身边，从父母身边跑开。 从孩子一岁开始，这些事情就时有发生，在两岁左右更加频繁和激烈。这是因为他们的语言功能没有发育完善，孩子不能很好地理解父母的意思，因此不能完全执行父母的意思，而且，他们还没有足够的词汇表达自己的感情和需要。所以，在父母会感觉，孩子是和故意他们对着干。 随着年龄的增长，孩子又会变得很“乖”，3-5岁的孩子记忆力增加，思维能力增强，他们通过倾听和使用语言来学习更多的东西，也可以更好地控制自己的情绪和行为。 三、帮助“反抗”幼儿度过反抗期 父母一定要记住：反抗行为是孩子成长过程中的必经阶段。只有通过父母的帮助，孩子才能顺利度过反抗期： 1、情绪紧张的孩子更易反抗 在孩子疲惫和饥饿的时候，就该让他们休息或者吃一些平常喜欢的零食，有助于缓解紧张的情绪，而不是教他学习新东西或做事情。 周围环境的变换也会让孩子紧张，反抗心理加重。比如，当孩子生病时，通常他们的情绪很低落，容易和父母对着干，这时父母应理解孩子，在他生病的时候不妨多宽容他们一些。 2、保护孩子的安全 孩子的危险意识不强，因此，他们会做出一些可能会产生危险后果的行为，发现后，父母应立即制止，然后你要好好地和孩子沟通，让他了解自己行为的后果。比如说，孩子在大街上跑得非常高兴，但可能被车子撞倒。你要告诉他：“妈妈不能让你在大街上跑，因为这里车子很多，如果被车子撞到，会受伤，非常疼。” 3、让孩子学会与人合作 举例告诉孩子，询问与命令产生的效果截然不同，比如“把书拿给我，好吗？”和“把书拿给我！”。还有，告诉孩子做什么而不是不要做什么。例如你想要孩子小心一点，你可以说“轻轻地拿起那个杯子”，不要说“不要把杯子打坏！” 4、父母的要求应合理 对小孩子来说，让他跟小朋友交换玩具比让他无偿地把自己的玩具给小朋友更容易。让孩子用语言表达要求，但不能纵容他的不良习惯。如果你遇到孩子在超市里大吵大闹地要蛋糕，不要因为周围人的目光让他得逞。你可以把他带出来，用平静的语言告诉他：“因为你的表现很差，所以妈妈不能给你买蛋糕。如果你想吃蛋糕应该对妈妈说。”慢慢地孩子就学会用语言表达自己的想法。 5、做好孩子的榜样 父母的行为会直接影响孩子的思想和行为，因此，父母要控制自己的行为，不要让抵触情绪控制自己，特别是在孩子面前。 除此之外，如果孩子确实毫无原因地产生抵抗行为，不要因为觉得烦而控制不了自己的情绪，这样做对孩子、对你自己都是很好的选择。 四、出现问题后怎么办 比如易怒、情绪低落都是孩子不可避免出现的一种状态，但孩子如果长时间处于这种状态就属于不正常的现象了。因此，当发现孩子在成长的过程中的确发生问题时，最好的方法是及时寻求医生和专业人士的帮助，千万不能听之任之。

今天，李雪的小编辑。com给大家带来了一篇关于男生起名的文章。欢迎阅读~严姓在中国并不是一个很常见的姓氏，它有很多起源。其中有些来自姓冼、纪、莱文等。还有一部分来自满族、回族等少数民族。历史上严姓也有许多历史名人，如高燕、严桂芝、严兰青等。时至今日，严姓仍在姓氏排行榜的300名之外。那么，严姓男生在取名字的时候，可以选什么样的好听的名字呢？让我们来看看如何给一个叫颜的男孩起一个好听的名字。1.男婴的名字叫颜。颜魏洪云颜邢燕有颜蔡妍甄妍陈妍陈妍颜衡严家炎颜强颜宁严丰伯颜闫森闫学严敏永燕香颜鸿颜海燕飞燕衣燕你必须诚实，你必须诚实，你必须诚实，你必须诚实，你必须诚实，你必须诚实，你必须诚实，你必须诚实，你必须诚实项燕颜闫隆颜东闫森颜地赛妍艾瑞高燕颜德颜全阎娜伊薇颜瑞颜颜伦毛焰颜静颜朱妍蓝颜阎石颜渊颜回恒冯岩何妍希童眼颜寒严蓉严齐严闫婷萧炎恒言儒严韩严魏严严义次年，影、慰、戟、植、燕军、君君、董岩、燕青、范艳、燕靖。雷岩闫彦涛严斌颜强彭艳燕杰严丰朝燕文燕云燕丽燕成燕齐燕金燕郝颜闫隆颜渊丛颜颜瑜计燕闫隆哲颜蓝颜顺颜秦颜陈颜金颜你可以住在香港，你可以住在台湾，你可以住在台湾，你可以住在台湾，你可以住在台湾，你可以住在台湾，你可以住在台湾2.男婴的名字是三个字。颜颜和颜颜颜颜永福颜治国颜永志颜洪卓颜颜宜春颜高枫阎、阎成云、阎、阎同福、俞延普、阎、阎、阎、阎哲彦、严智苑原高秀颜勇彭泽闫天佑闫耀东闫明陈燕昂杰闫星秀闫安康颜颜亚剑颜浩俊颜昂雄颜颜颜颜亚一颜颜颜飞航颜一元严启富严敬焕严浩然严嘉韵严严光耀严和严博一严思博严俊认识严家瑞严茂勋颜颜志明颜颜瑞峰颜永杰颜颜颜伯明颜玉泉颜英朗颜颜颜颜颜颜颜振平颜冒菜颜光辉颜敏达颜景通颜凯杰颜洪元颜颜星辉颜镇海闫俊贤闫闫宏生闫启祥闫华豪闫建德闫坤义闫瑞德闫闫闫京生闫嘉义闫星思闫邢燕颜溶加纳王国闫飞翔简言修颜瑞斯严智苑闫赤海洪雁常艳陈培颜佳于艳华会颜康顺颜天华颜颜颜斯年颜颜颜颜泰宁颜洪阔颜昆明颜光宇3.用姓氏给一个男孩命名。阎、阎殿宽、阎勋奇、阎宽通、阎、阎、阎、阎铁航、阎、阎新军、阎闫一元、闫成玉、闫正毅、闫英丽、闫、闫建言、闫、闫忠禹、闫鹤鹤、闫妍颜、颜凤山、颜蓝涵、颜炳瑞、颜、颜元北、颜敖言、颜、颜为川、颜、颜闫玉华、闫长红、闫创峰、闫欧高、闫帅艾、闫平申、闫玉傲、闫应均、阎建钢、闫妍闫一天、闫奎成、闫、闫、闫根娜、闫柏林、闫、闫兆宝、闫全世、闫妍颜、颜云玲、颜桂科、颜、颜、颜、颜、颜克宗、颜一坤、颜、颜严荣廷、严昂豪、严岳跃、严赵方、严裴炎、严胜斌、严乐融、严何忠、严世诚、严南生、严南生颜、颜、颜红艳、颜聚思、颜可菲、颜、颜玉贤、颜为九、颜青亭、颜果洛、颜果洛闫元民、闫、闫星尚、闫、闫、闫迅瑞、闫鹤立、闫、闫焕辉、闫干宇、闫颜、颜镇来、颜耀腾、颜奎芳、颜、颜赞满、颜逸仙、颜珍妮、颜、颜心石、闫妍颜武汉、颜罗瑜、颜双叶、颜玉康、颜雨荷、颜柯彪、颜冉智、颜坤梦、颜石平、颜杰昂、闫妍闫西庆、闫邦正、闫奎林、闫、闫凤炯、闫伟满、闫敏硕、闫元群、闫德佳、闫、闫颜、颜、颜、颜新番、颜、颜可正、颜北津、颜、颜中乐、颜、郭艳闫新群、闫维觉、云、闫、闫恒玲、闫、闫绪匡、闫本赞、闫元昌、闫、闫前刚、闫创喜、闫、闫、闫元浩、闫荣海、闫寒波、闫闫来英、闫简_、闫飞宇、闫肖鑫、闫平阳、闫怡君、闫何新、闫君月、闫强贤、闫英标、闫英标闫宜勇、闫、闫、闫群桐、闫、闫方庄、闫方堆、闫、闫克展、闫晓波、闫妍闫凤来、闫鹤伟、闫赞和、阎盛国、闫叶杰、闫刚思、闫铁义、闫陈亚、闫、闫、闫妍闫竹昌、闫匡佩、闫、闫根成、闫跃杰、闫开阳、闫启霞、闫锐腾、闫廷瑞、闫涛明、闫涛明颜全铁、颜和佳、颜赵露、颜普诺、颜叶挺、颜炳军、颜伟亚、颜海河、颜夏浩、颜朱强、颜朱强闫敦雷、闫、闫松英、闫、闫玉昌、闫泽波、闫浩恒、闫、闫亚燕、闫立新、闫妍闫琦可、闫建辉、闫希可、闫、闫丛亚、闫、闫、闫英成、闫、闫先南、闫妍闫群根、闫硕策、闫伟伟、闫程艳、闫刚赛、闫格脑、闫伟腾、闫廷才、闫伟立、闫一阳、闫廷才4.颜男孩名大全。阎、阎、阎、阎瑞鹏、阎伯勋、阎、阎赤新、阎创达、阎启匡、阎、阎闫长空、闫创海、闫、闫俊庭、闫竹矿、闫光明、闫、闫、闫杰成、闫硕和、闫阎来正、阎、阎男队、阎、阎媛媛、阎冠元、阎、阎航宝、阎博睿、韩。闫锦贤、闫凯德、闫同建、闫娜华、闫俊成、闫智双、闫铁亚、闫兰珍、闫、闫、闫来明、闫、闫、闫胜焕、闫耀乐、闫刚波、闫克远、闫、闫、闫蚂蚁、闫妍闫欣婷、闫、闫飞刚、闫、闫、闫凤成、闫繁贤、闫云凯、闫、闫恒标、闫恒标、颜圣昂、颜、颜龙春、颜真君、颜锡红、颜宗嘉、颜永玉、颜哲范、颜训坤、和闫、闫、闫建培、闫赞、闫学帅、闫、闫、闫江林、闫宇航、闫俊平闫昂、闫凯伦、闫玄浩、闫俊帅、闫、闫、闫、闫、闫克腾、闫剑阁、闫闫、闫航成、闫、闫明喜、闫、闫博兴、祁园镇、闫启芳、闫颜上久、颜、颜、颜、颜来来、颜、颜有爱、颜福顺、颜延峰、颜平娇、颜平娇闫昂和、闫永贞、闫腾鹏、闫兰生、闫慧瑞、闫敦斌、严晓琴、闫伊一、闫倩婷、闫魏碑、闫魏碑颜、颜、颜洵红、颜可然、颜满凤、颜、颜全祥、颜爱奎、颜、颜同伟、闫妍闫东伟、闫群雄、闫、闫玉京、闫、闫一干、闫、闫家田、闫冠政、闫、闫闫长之、闫超越、闫林茂、闫涤和、闫一萌、闫宇泰、闫兆峰、闫石蕊、闫廷弟、闫胡彪、闫妍颜、颜三成、颜焕昂、颜佳飞、颜碣石、颜、颜鸿蒙、爵、朱朱。颜、颜、颜亚杰、颜亦灿、颜、颜兰涛、颜玉凯、颜、颜、颜清雅、颜清雅严介诺、严陈赫、阎晶晶、严松达、严从喜、严容止、严和恒、严以伟、严光谦、严连义、闫妍颜之忠、颜派路、颜思月、颜、颜、颜全昂、颜、颜、颜、颜长策、颜长策颜敖庵、颜、颜东升、颜昭君、颜凤庄、颜平安、颜雄先、颜、颜、颜智言、颜智言

过了1岁半以后，宝宝就进入了所谓“第一反抗期”的时期。过去老实听话的宝宝，逐渐开始变得任性，经常说“不要”，这在父母看来，很难让事情顺利地进行下去。 “反抗”一词包含有“抵抗”的意思，宝宝并不是毫无道理地抵抗，其实他们是在坚持自己的主张。如果这些主张得以实现，对于宝宝“自我”的确立非常重要。 如果仔细观察这种状态下宝宝的举动就可以明白，这是宝宝有了自我主张的表现。例如，想要自己穿鞋、想要自己用筷子、想要自己洗碗等等，大都是坚持自己的主张。如果语言表达能力较强的四五岁宝宝，在这种情况下会说：“我自己穿鞋！”“我也想用筷子！”“我自己洗，不用帮忙。”等等，将自己的主张正确地传达给对方。但是，语言表达能力还相当贫乏的2岁宝宝只会说“不要”和“自己做”，很难将自己的想法传达给父母，而被误以为是在“反抗”、“任性”。 所以，宝宝这个时期的反抗表现，是宝宝自我发展的必经阶段，我们爸爸妈妈们应该正确地看待这一现象。尽量放手让宝宝自己动手尝试各种事物。这样做的结果，不仅满足这一时期宝宝心理上的需求，同时还可以提高宝宝各个方面的能力。 人们在形容与孩子有关的东西时，通常用到词都是“可爱”，即便是喜欢破坏的孩子，也会被家长善意地称作“顽皮”、“淘气”，然而在英国，人们却用“可怕”来形容两岁的孩子。如今，“terrible twos”（可怕的两岁）更是已经成为英文中一个固定的说法。 之所以说这个年龄的孩子可怕，是因为他们在这时开始表现出与过去不同的特征，非常难缠，喜欢作对，万事都有叛逆倾向。因此，也有幼教专家把此阶段称为“人生第一青春期”，泛指一岁半到3岁之间。 2岁之前，孩子处于生理快速成长期，学习吃喝拉撒，爬坐立走，听音说话，欲求基本都能跟家长的意愿合拍。2岁左右以后，孩子会进入情感发展阶段，他们的自我意识开始萌发，具有独立做出选择的冲动。然而，限于他们不能像大人一样用语言表达，只能把喜怒哀乐写在脸上。他们经常会反抗大人的决定，天冷了不肯增加衣服；流感季节非要往人群里扎；家长变着花样做吃的，孩子却不领情，该不吃还不吃。 对此，北京海淀妇幼保健院儿童早期发展中心副主任医师闫琦表示，孩子在2岁左右表现出的“反抗精神”是他们必经的发育阶段，家长需要做的是正确疏导，而不是施以“管教”。 首先，家长要明白，孩子在2岁时，特别需要父母的情感支持，因此父母不要强制要求孩子“不准干什么”和“必须干什么”，而是要给他们一些选择机会。“比如给孩子补充维生素，不要简单地命令他们吃苹果，而是将香蕉、苹果、橘子、猕猴桃等富含维生素的水果摆在孩子面前，让他们自行选择。”假如他们选苹果后又变卦了，家长也别急，因为这是孩子在学习如何做抉择。 其次，可以和孩子平等地进行“条件”交换。闫琦举例说，如果孩子在大风天非要出门，但又不想戴帽子。此时，家长就可以这样跟孩子说：“爸爸妈妈都答应带你出门了，你是不是也该答应我们戴上帽子啊？”给予孩子尊重，也教会他们尊重别人，可谓一举两得。 最后，家长要学会让步。闫琦建议父母们，如果孩子的行为与父母意愿不一致，但孩子也不会因此而遭遇危险、疾病等，最好能让孩子自己做主，父母没必要强加干涉。 国外的妈妈们当听到孩子对自己说“不”的时候会兴奋地跳起来，因为，她们认为这是孩子成长中的一个标志（2岁左右），说明自己的孩子是健康成长的。而孩子唯唯诺诺、百依百顺并不是好现象，长大以后他可能会成为“问题”少年，用制造麻烦代替说“不”。 当听到自己的“小尾巴”对自己说“不”的时候，我们的妈妈不要有受伤或者失败的想法。 孩子的否定行为表明孩子开始产生自主意识，试图了解周围的环境，建立自己的好恶观念，表达个人的需求，在现实生活中，经常表现为孩子对妈妈的话说“不”。虽然孩子有“自我主张”是一件积极的事情，如果妈妈处理不好，也会对孩子的成长产生不利的影响。 一、孩子产生反抗心理的原因 两岁左右的孩子开始学习思考问题，开始形成自己处世的观点，并希望按照自己的方式做事。这时，身体和动作的发育使他们可以通过动作表示反抗，抵制自己不喜欢的东西。虽然，独立是孩子成长过程中重要的一步，但父母不要忘记，两岁左右的孩子还太小，不知道行为的后果，不能预见可能发生的危险。因此，除了保护好孩子的安全外，父母还应教他们学习考虑他人的感受，重要的事情一定得和父母商量。 二、怎样的反抗表现是“正常”的 在孩子独立的过程中，你会遇到以下种种事情： 1、拒绝父母的要求； 2、和父母唱反调； 3、不理睬父母； 4、不要父母搂抱，不和父母亲热； 5、不呆在父母身边，从父母身边跑开。 从孩子一岁开始，这些事情就时有发生，在两岁左右更加频繁和激烈。这是因为他们的语言功能没有发育完善，孩子不能很好地理解父母的意思，因此不能完全执行父母的意思，而且，他们还没有足够的词汇表达自己的感情和需要。所以，在父母会感觉，孩子是和故意他们对着干。 随着年龄的增长，孩子又会变得很“乖”，3-5岁的孩子记忆力增加，思维能力增强，他们通过倾听和使用语言来学习更多的东西，也可以更好地控制自己的情绪和行为。 三、帮助“反抗”幼儿度过反抗期 父母一定要记住：反抗行为是孩子成长过程中的必经阶段。只有通过父母的帮助，孩子才能顺利度过反抗期： 1、情绪紧张的孩子更易反抗 在孩子疲惫和饥饿的时候，就该让他们休息或者吃一些平常喜欢的零食，有助于缓解紧张的情绪，而不是教他学习新东西或做事情。 周围环境的变换也会让孩子紧张，反抗心理加重。比如，当孩子生病时，通常他们的情绪很低落，容易和父母对着干，这时父母应理解孩子，在他生病的时候不妨多宽容他们一些。 2、保护孩子的安全 孩子的危险意识不强，因此，他们会做出一些可能会产生危险后果的行为，发现后，父母应立即制止，然后你要好好地和孩子沟通，让他了解自己行为的后果。比如说，孩子在大街上跑得非常高兴，但可能被车子撞倒。你要告诉他：“妈妈不能让你在大街上跑，因为这里车子很多，如果被车子撞到，会受伤，非常疼。” 3、让孩子学会与人合作 举例告诉孩子，询问与命令产生的效果截然不同，比如“把书拿给我，好吗？”和“把书拿给我！”。还有，告诉孩子做什么而不是不要做什么。例如你想要孩子小心一点，你可以说“轻轻地拿起那个杯子”，不要说“不要把杯子打坏！” 4、父母的要求应合理 对小孩子来说，让他跟小朋友交换玩具比让他无偿地把自己的玩具给小朋友更容易。让孩子用语言表达要求，但不能纵容他的不良习惯。如果你遇到孩子在超市里大吵大闹地要蛋糕，不要因为周围人的目光让他得逞。你可以把他带出来，用平静的语言告诉他：“因为你的表现很差，所以妈妈不能给你买蛋糕。如果你想吃蛋糕应该对妈妈说。”慢慢地孩子就学会用语言表达自己的想法。 5、做好孩子的榜样 父母的行为会直接影响孩子的思想和行为，因此，父母要控制自己的行为，不要让抵触情绪控制自己，特别是在孩子面前。 除此之外，如果孩子确实毫无原因地产生抵抗行为，不要因为觉得烦而控制不了自己的情绪，这样做对孩子、对你自己都是很好的选择。 四、出现问题后怎么办 比如易怒、情绪低落都是孩子不可避免出现的一种状态，但孩子如果长时间处于这种状态就属于不正常的现象了。因此，当发现孩子在成长的过程中的确发生问题时，最好的方法是及时寻求医生和专业人士的帮助，千万不能听之任之。

　　为了确保工作或事情顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么应当如何制定方案呢？下面是我整理的户外活动方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 户外活动方案 篇1 　　 1、游戏:袋鼠跳跳跳 　　游戏规则:脚不能碰倒瓶子,途中碰倒均为无效。 　　游戏玩法:幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在"小袋鼠"后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点,五队为一组进行比赛,前三名得五角星。 　　 2、游戏:宝宝争夺赛 　　游戏规则:宝宝必须在圈内,出圈者犯规。 　　游戏玩法:每组选4--5名家长,站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后,家长去争夺自己的宝宝,先夺到的家长为胜。 　　 3、游戏:全家乐翻天 　　游戏规则:一次活动后如没有家庭出局的,则对折一次报纸,再继续游戏,直到有家庭出局为止。 　　游戏玩法:参赛的家庭进场后,找到一张报纸在旁边站好,游戏开始后听音乐踏步,音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查,如果脚在报纸外的家庭则被出局。 　　 4、游戏:两人三足 　　游戏玩法:幼儿与家长两脚相绑,成"三条腿"。四对为一组进行比赛,家长不可将幼儿抱起,到指定地点后绕回到起点。前两对为胜。 　　 5、游戏:搬家乐 　　游戏玩法:家长和孩子两人执一张平铺报纸,上面放若干海洋球,用报纸运海洋球至箩筐处,在规定的1分钟内搬得最多的为胜。 　　游戏注意:1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必须平展。 　　 6、游戏:夹球跳 　　游戏玩法:孩子将刺球夹在膝盖处往前跳,跳至家长处,将球交给家长,家长将球夹在膝盖处往回跳,完成任务且球不掉下的家庭优胜。 　　 7、游戏:大地福娃拼图 　　游戏目标:培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。 　　游戏材料:5幅100cm*120cm印有福娃的KT版,自由分割成10-12块拼图 　　游戏规则(玩法):参赛者在规定时间内,将打乱的福娃图片拼好,以正确率高和速度快为胜。 　　 8、游戏:骑马揪尾巴 　　游戏目标:发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的能力 　　游戏材料:竹竿10根当马(竹竿顶部装饰上马头),布条10条当尾巴。 　　游戏规则:每次游戏10人一组。游戏开始前,每人身后系上"尾巴",骑上"马",听到"开始"口令,在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的"尾巴",同时又要保护好自己的尾巴,游戏结束时揪的"尾巴"最多的幼儿获胜。 　　注意事项:必须骑在"马"上去揪别人的尾巴。 　　 9、游戏:我为奥运赢奖牌 　　游戏目标:培养幼儿的平衡能力和方向感。 　　游戏材料:黑板一块,上贴有奥运五环,每个五环中间有一枚金牌(银牌或铜牌);蒙眼布(或面具)若干。 　　游戏规则(玩法):幼儿蒙上眼睛,转三圈,到达指定地点(黑板)后,摸到金牌为满分,摸到银牌8分,摸到铜牌5分。 　　 10、游戏:福娃跳圈 　　游戏目标:发展幼儿的跳跃能力,培养幼儿的竞争意识。 　　游戏材料:福娃头饰 五环若干 　　游戏规则(玩法):参赛幼儿分成二组。先在场地上放两组各15个五色环(一个两个一个两个圈依次放置)参加游戏的幼儿从起点出发,双脚并拢、分开依次跳进圈内,15个环全部跳完,以速度最快者为胜。 户外活动方案 篇2 　　【设计意图】 　　编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游戏。 　　【活动目标】 　　1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。 　　2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。 　　【活动准备】 　　《健康歌》光盘、一块平坦的场地。 　　【活动过程】 　　一、准备活动 　　播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。 　　二、 游戏指导 　　游戏玩法： 　　孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。 　　游戏规则： 　　1、参加游戏的人数在三人以上。 　　2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。 　　三、 放松活动 　　幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。 　　【活动延伸】 　　回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。 户外活动方案 篇3 　　一、 活动背景：为了为深入贯彻落实《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见》文件精神，提高大学新生的综合素质，提高大学生的团体认识，使每一位成员进一步的认识团队的重要性，让其学会感恩，对身边的人与事物充满爱。 　　二、 活动主题：提高综合素质，培养团队精神，爱在我们身边 　　三、 活动地点 　　早上————报告厅 　　下午————旧篮球场 　　晚上————活动中心（团委）一楼大厅 　　四、 活动时间 　　20xx年11月6日（上午九点到晚上10点） 　　五、 参与对象 　　全校新生代表【学生会成员优先】（预计300人） 　　六、 活动主持人 　　杨富钧 　　七、 活动项目及规则 　　上午 　　1、心理宣讲【11月6号上午9：00—10：30，报告厅（暂定）】 　　（1．活动意义：做一次深入同学们内心世界的宣讲（用事例、典型视频等做铺垫） 　　此项活动可以让同学们了解任何一个成功的事件，人物在背后都是经历了无数的磨练，都是在挫折面前成长起来的，让大家用全新的心态去面对自己所遇到的一切困难｝————此项目用半小时分享；【此项预计时间一个半小时】 　　（2．所需物品：多媒体教室一间，老鹰的成长经历视频，PPT，相机，背景音乐 　　2、不可完成的任务【11月6号上午10：30———11点40】 　　在规定时间内分组收集规定物品（物品：两只鞋，一套晚礼服，一顶保安帽子等等（待定））。 　　下午（12：30—17：00） 　　3、团队展示【下午12：30到13：00报告厅】 　　展示团队风貌包括，队名，队形，队歌，口号等。 　　4、集体意识【下午13：00———14：00，旧篮球场】 　　（2。 活动意义：此项活动目的旨在，让各位同学深深理解团队一致性的重要性，一个犯错就将牵连自己的团队｝享； 　　（3。所需物品：扩音器，矿泉水，纸杯，藿香正气液，相机2部 　　（1．游戏规则：在两棵树之间用绳子织起的网，有大小形状都不规则的十九个洞口，假想为有高压的网丝，在规定的时间内，队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去，并且穿过的洞口不能再过人，而碰到“高压网”就表示任务失败，需要重新再来。在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的智慧，广纳建议，制定穿越计划，共同协商协作，把每个人或抬着或扛着安全送过网洞，每次的成功换来的是大家的欢呼雀跃，最后所有的队员都顺利穿过了“生死网”。用半小时分享 　　（2．活动意义：整个游戏凸显的就是团队合作，无论多么好过的洞口一个人是不能保障通过的，而大家认为很难过的"洞，在大家的合作下也都顺利通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在游戏中认识的更深入了} 　　（3．所需物品：扩音器，网绳，气球，矿泉水，纸杯，藿香正气液，相机2部。 　　6、南极浮冰【15：30———16：30，旧篮球场】 　　（1．游戏规则每队成员的身体成拱形，前后连接，从最后一位队员开始从这个拱形往前面爬，在爬行的过程中，该队员的身体不能与地面有接触，直到到达最前面一位队员，这位队员的身体才能与地接触，否则重新开始； 　　（2。 活动意义：此项活动目的旨在，让各位同学再次了解团队一致性的重要性，与生活的艰难，只有坚持才能成功｝————此项目半小时的分享时间； 　　（3．所需物品：扩音器，气球，矿泉水，纸杯，藿香正气液，相机2部，红纸，塑料胶带> 　　晚上 　　（1。 游戏规则：生命之旅要求我们两人一队，其中一个人戴眼罩，另一个人扶者他走，途中不准说话，只能用肢体语言表达使其对方知道前方的路况并安全通过，当进行一段路程之后，换由另一位同学来带上眼罩，但是搭档会和其他组的成员交换就是说不是和以前的搭档一起>，档的引领下走过重重阻碍，完全将自己的生命交到了同伴的手上。在开始之前伴上背景音乐【此项活动的起点在游泳池二楼，最终的目的地依然是游泳池二楼，途经的路线崎岖】 　　（2．活动意义：此项活动目的旨在，让各位参与此次素质拓展的同学深入感受学会感恩是多么的重要，让他们学会爱护身边的每一个人，学会感谢身边的每一个人，让他们从此不再漫无目的的学习生活｝————此项目半小时的分享时间。 　　（3．所需物品：背景音乐———《田园》，《感恩的心》，《烛光里的妈妈》，《前面》，相机2部> 　　八、 人员安排 　　1。 总负责人：冯金龙、杨茂、闫琦、杨富钧 　　2。 活动主持人：薛姣（暂定） 　　3。 各队助理：待定（各助理不能参加活动） 　　4。 考勤：办公室 　　5。 摄影：新闻中心 　　6。 新闻稿：新闻中心 　　7。 PPT：文娱部 　　8。 宣传：宣传部 　　9。 人员组织：各部门负责人 　　10。 会场准备工作：体育部、权益部、 　　11。 现场秩序：全体助理及工作人员 　　12。 扩音器（音响）：文娱部 　　13。 矿泉水：生活部 　　14。 纸杯：生活部 　　15。 眼罩：权益部 　　16。 报告厅的借还：学习部 　　17。 会场的清理：全体学生会成员 　　九、经费预算 　　1． 矿泉水4桶（8元/桶）=32。00元； 　　2． 纸杯4袋（7元/袋）=28。00元； 　　3． 音响100元（或者扩音器） 　　4． 黑色布条（用于生命之旅）=70元 　　5． 胶带（用于穿越生死网）=4元 　　6． 横幅=70元 　　合计=204。00元 　　十、活动注意事项 　　1。 每一活动项目必须要有专人负责每一个步骤； 　　2。 天气下雨将活动延后； 　　3。 活动过程中的人员安全问题（若遇到头晕的同学给藿香正气液）； 　　4。 预备扩音器的电池； 　　5。 报告厅的提前落实； 　　6。 确保各项活动相关准备工作事宜； 　　7。 整个素质拓展结束之后，将教室里的相关设备还原复位。 　　十一、活动前期准备工作安排 　　1． 活动前期准备必须在周四前完成； 　　2． 在活动前两天给各大二部长开会； 　　3． 活动前期宣传由宣传部在食堂门口（展板及横幅）； 　　4． 生命之旅的路线由杨富钧及大二助理设计，路线障碍全为自然障碍； 　　5． 视频与背景音乐收集好之后提前两天交杨富钧处核实。 户外活动方案 篇4 　　 1.宝物的隐藏 　　要根据宝物的实际情况将其隐藏好，户外寻宝活动方案。其中，要考虑到被雨淋、被风吹、被动物破坏等情况，要确保宝物的安全。 　　 2.邀请人员参加 　　毕竟是一个寻宝活动，在野外发生危险的可能性是存在的，谁不小心划破了手，碰到了腿，甚至被动物袭击等都是可能的。所以，寻宝前务必提醒大家注意这些问题，另外还要准备一些药箱，以备不测。 　　 3.具体实施方案 　　藏宝要与周围的环境相匹配，就像变色龙一样，要隐藏好，一般来讲，隐藏在树木上，草丛中，山洞里等是比较好的方法。如果要给提示，我觉得请不要用人工制作的指示牌等东西，我们可以在地面上用石头摆出一个指示方向的箭头，在崖壁上用石头画出指示方向的箭头等等。这种方式既不会造成环境破坏，又可以就地取材，节省成本，增加趣味性。 　　总之，安全第一！ 户外活动方案 篇5 　　 一、活动目的： 　　开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。 　　 二、活动时间： 　　20xx年4月 23 日 　　 三、活动地点： 　　江东公园(步行) 　　 四、活动准备： 　　1、各班班级教师做好各幼儿家长的通知工作。 　　2、通知幼儿统一穿园服。 　　3、年段组长事先进行实地勘察，确定路线，确定每个班活动休息场地。 　　 五、活动过程： 　　1、幼儿8：20前到校，整理行装，准时步行出发。(清点人数一次) 　　2、由班主任领队，班级老师、保育老师和配备人员分别在队伍的中间和最后。 　　3、组织幼儿参观公园,教师作适当引导。(清点人数一次) 　　4、带领幼儿在空地休息，引导幼儿与同伴分享。教育幼儿不乱扔垃圾。 　　5、组织游戏活动：拉个圆圈走走、老鼠和钟。感受春天大自然的变化等。 　　6、集体拍照留念。 　　7、 整队回园。(清点人数一次) 　　 六、安全保障措施： 　　1、加强管理和监督措施。班主任全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。 　　2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。 　　3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。 　　4、全体幼儿必须穿好园服，背好书包。 　　5、 春游活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。 　　6、 注意言行文明，爱护公园内的花草树木，不随地乱扔垃圾。 　　7、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

过了1岁半以后，宝宝就进入了所谓“第一反抗期”的时期。过去老实听话的宝宝，逐渐开始变得任性，经常说“不要”，这在父母看来，很难让事情顺利地进行下去。 “反抗”一词包含有“抵抗”的意思，宝宝并不是毫无道理地抵抗，其实他们是在坚持自己的主张。如果这些主张得以实现，对于宝宝“自我”的确立非常重要。 如果仔细观察这种状态下宝宝的举动就可以明白，这是宝宝有了自我主张的表现。例如，想要自己穿鞋、想要自己用筷子、想要自己洗碗等等，大都是坚持自己的主张。如果语言表达能力较强的四五岁宝宝，在这种情况下会说：“我自己穿鞋！”“我也想用筷子！”“我自己洗，不用帮忙。”等等，将自己的主张正确地传达给对方。但是，语言表达能力还相当贫乏的2岁宝宝只会说“不要”和“自己做”，很难将自己的想法传达给父母，而被误以为是在“反抗”、“任性”。 所以，宝宝这个时期的反抗表现，是宝宝自我发展的必经阶段，我们爸爸妈妈们应该正确地看待这一现象。尽量放手让宝宝自己动手尝试各种事物。这样做的结果，不仅满足这一时期宝宝心理上的需求，同时还可以提高宝宝各个方面的能力。 人们在形容与孩子有关的东西时，通常用到词都是“可爱”，即便是喜欢破坏的孩子，也会被家长善意地称作“顽皮”、“淘气”，然而在英国，人们却用“可怕”来形容两岁的孩子。如今，“terrible twos”（可怕的两岁）更是已经成为英文中一个固定的说法。 之所以说这个年龄的孩子可怕，是因为他们在这时开始表现出与过去不同的特征，非常难缠，喜欢作对，万事都有叛逆倾向。因此，也有幼教专家把此阶段称为“人生第一青春期”，泛指一岁半到3岁之间。 2岁之前，孩子处于生理快速成长期，学习吃喝拉撒，爬坐立走，听音说话，欲求基本都能跟家长的意愿合拍。2岁左右以后，孩子会进入情感发展阶段，他们的自我意识开始萌发，具有独立做出选择的冲动。然而，限于他们不能像大人一样用语言表达，只能把喜怒哀乐写在脸上。他们经常会反抗大人的决定，天冷了不肯增加衣服；流感季节非要往人群里扎；家长变着花样做吃的，孩子却不领情，该不吃还不吃。 对此，北京海淀妇幼保健院儿童早期发展中心副主任医师闫琦表示，孩子在2岁左右表现出的“反抗精神”是他们必经的发育阶段，家长需要做的是正确疏导，而不是施以“管教”。 首先，家长要明白，孩子在2岁时，特别需要父母的情感支持，因此父母不要强制要求孩子“不准干什么”和“必须干什么”，而是要给他们一些选择机会。“比如给孩子补充维生素，不要简单地命令他们吃苹果，而是将香蕉、苹果、橘子、猕猴桃等富含维生素的水果摆在孩子面前，让他们自行选择。”假如他们选苹果后又变卦了，家长也别急，因为这是孩子在学习如何做抉择。 其次，可以和孩子平等地进行“条件”交换。闫琦举例说，如果孩子在大风天非要出门，但又不想戴帽子。此时，家长就可以这样跟孩子说：“爸爸妈妈都答应带你出门了，你是不是也该答应我们戴上帽子啊？”给予孩子尊重，也教会他们尊重别人，可谓一举两得。 最后，家长要学会让步。闫琦建议父母们，如果孩子的行为与父母意愿不一致，但孩子也不会因此而遭遇危险、疾病等，最好能让孩子自己做主，父母没必要强加干涉。 国外的妈妈们当听到孩子对自己说“不”的时候会兴奋地跳起来，因为，她们认为这是孩子成长中的一个标志（2岁左右），说明自己的孩子是健康成长的。而孩子唯唯诺诺、百依百顺并不是好现象，长大以后他可能会成为“问题”少年，用制造麻烦代替说“不”。 当听到自己的“小尾巴”对自己说“不”的时候，我们的妈妈不要有受伤或者失败的想法。 孩子的否定行为表明孩子开始产生自主意识，试图了解周围的环境，建立自己的好恶观念，表达个人的需求，在现实生活中，经常表现为孩子对妈妈的话说“不”。虽然孩子有“自我主张”是一件积极的事情，如果妈妈处理不好，也会对孩子的成长产生不利的影响。 一、孩子产生反抗心理的原因 两岁左右的孩子开始学习思考问题，开始形成自己处世的观点，并希望按照自己的方式做事。这时，身体和动作的发育使他们可以通过动作表示反抗，抵制自己不喜欢的东西。虽然，独立是孩子成长过程中重要的一步，但父母不要忘记，两岁左右的孩子还太小，不知道行为的后果，不能预见可能发生的危险。因此，除了保护好孩子的安全外，父母还应教他们学习考虑他人的感受，重要的事情一定得和父母商量。 二、怎样的反抗表现是“正常”的 在孩子独立的过程中，你会遇到以下种种事情： 1、拒绝父母的要求； 2、和父母唱反调； 3、不理睬父母； 4、不要父母搂抱，不和父母亲热； 5、不呆在父母身边，从父母身边跑开。 从孩子一岁开始，这些事情就时有发生，在两岁左右更加频繁和激烈。这是因为他们的语言功能没有发育完善，孩子不能很好地理解父母的意思，因此不能完全执行父母的意思，而且，他们还没有足够的词汇表达自己的感情和需要。所以，在父母会感觉，孩子是和故意他们对着干。 随着年龄的增长，孩子又会变得很“乖”，3-5岁的孩子记忆力增加，思维能力增强，他们通过倾听和使用语言来学习更多的东西，也可以更好地控制自己的情绪和行为。 三、帮助“反抗”幼儿度过反抗期 父母一定要记住：反抗行为是孩子成长过程中的必经阶段。只有通过父母的帮助，孩子才能顺利度过反抗期： 1、情绪紧张的孩子更易反抗 在孩子疲惫和饥饿的时候，就该让他们休息或者吃一些平常喜欢的零食，有助于缓解紧张的情绪，而不是教他学习新东西或做事情。 周围环境的变换也会让孩子紧张，反抗心理加重。比如，当孩子生病时，通常他们的情绪很低落，容易和父母对着干，这时父母应理解孩子，在他生病的时候不妨多宽容他们一些。 2、保护孩子的安全 孩子的危险意识不强，因此，他们会做出一些可能会产生危险后果的行为，发现后，父母应立即制止，然后你要好好地和孩子沟通，让他了解自己行为的后果。比如说，孩子在大街上跑得非常高兴，但可能被车子撞倒。你要告诉他：“妈妈不能让你在大街上跑，因为这里车子很多，如果被车子撞到，会受伤，非常疼。” 3、让孩子学会与人合作 举例告诉孩子，询问与命令产生的效果截然不同，比如“把书拿给我，好吗？”和“把书拿给我！”。还有，告诉孩子做什么而不是不要做什么。例如你想要孩子小心一点，你可以说“轻轻地拿起那个杯子”，不要说“不要把杯子打坏！” 4、父母的要求应合理 对小孩子来说，让他跟小朋友交换玩具比让他无偿地把自己的玩具给小朋友更容易。让孩子用语言表达要求，但不能纵容他的不良习惯。如果你遇到孩子在超市里大吵大闹地要蛋糕，不要因为周围人的目光让他得逞。你可以把他带出来，用平静的语言告诉他：“因为你的表现很差，所以妈妈不能给你买蛋糕。如果你想吃蛋糕应该对妈妈说。”慢慢地孩子就学会用语言表达自己的想法。 5、做好孩子的榜样 父母的行为会直接影响孩子的思想和行为，因此，父母要控制自己的行为，不要让抵触情绪控制自己，特别是在孩子面前。 除此之外，如果孩子确实毫无原因地产生抵抗行为，不要因为觉得烦而控制不了自己的情绪，这样做对孩子、对你自己都是很好的选择。 四、出现问题后怎么办 比如易怒、情绪低落都是孩子不可避免出现的一种状态，但孩子如果长时间处于这种状态就属于不正常的现象了。因此，当发现孩子在成长的过程中的确发生问题时，最好的方法是及时寻求医生和专业人士的帮助，千万不能听之任之。

珺瑶 珺：美玉 瑶：美玉 梦瑶 瑶：美玉 婉婷（婉寓意“和顺、温和”“婷“寓意“美好”） 睿婕 （意思是聪明的女孩） 雅琳（ 以“雅”入名，寓意“超脱、优雅”） 静琪（安静又乖巧的女孩） 彦妮 彦：古时候指有才学有德行的人 妮：指女孩子 馨蕊 馨：香气 静宸 宸：古代君王的代称 雪慧 冰雪聪慧 淑颖 贤淑，聪颖 乐姗 姗：女子走路时婀娜的样子 玥怡 怡：心旷神怡 芸熙 熙：光明 钰彤 钰：美玉 彤：红色 璟雯 璟：玉的光彩 雯：色彩斑斓的云，多用于人名 天瑜 瑜：美玉 婧琪 婧：女子有才 琪：美玉 梦瑶 瑶：美玉 静宸 宸：古代君王的代称 诗琪 (诗情画意;美玉) 美萱 萱：一种忘忧的草 雪雁 (在雪花中飞舞的飞雁) 煜婷 (照耀;亭亭玉立) 笑怡 怡：心旷神怡 优璇（优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎） 雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀） 娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听） 雨婷（温柔，聪明，漂亮） 玥婷 玥：古代传说中的一种神珠 婷：美好 芸萱 萱：一种忘忧的草 馨彤 馨：香气 彤：红色 沛玲（精神充沛，小巧玲珑） 语嫣 (嫣：美好鲜艳 ) 凌菲 (菲：草木的香气很浓 ) 羽馨 (羽缎;温馨) 靖瑶 (靖：平安 瑶：美玉 ) 瑾萱 (瑾：美玉 萱：传说中一种忘忧的草 ) 漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义） 灵芸（在古代，有一个叫薛灵芸的少女，长得容华绝世，貌赛貂禅，他被当时的皇帝曹丕看中，欲召她进宫做宠妃，愿您的女儿也象她一样美丽，双手灵巧） 欣妍（开心愉快，妍是美丽） 回答者：qwe3222154 - 试用期 一级 4-6 07:27 玉珍（象玉一般美丽，珍珠一样令人喜爱） 茹雪（茹，谐音如；全名意思是想雪一般纯洁，善良） 正梅（为人正直，能承受各种打击） 美琳（美丽，善良，活泼） 欢馨（快乐，与家人生活得非常温馨） 优璇（优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎） 雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀） 娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听） 明美（明白事理，长得标志美丽，有着花容月貌） 可馨（与家人生活得非常温馨） 惠茜（贤惠，茜只是名字好听） 漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义） 香茹（香，死后留香百世，茹，没什么大意义） 月婵（比貂禅还漂亮美丽，比月光还温柔） 嫦曦（像嫦娥一样有着绝世美丽容貌，像晨曦一样朝气蓬勃，有精神） 静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅，贞烈） 梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁） 凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人） 美莲（美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质） 雅静（优雅文静） 雪丽（美丽如雪） 依娜（有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛） 雅芙（文雅，如出水芙蓉一般） 雨婷（温柔，聪明，漂亮） 语嫣 (嫣：美好鲜艳 ) 桑榆（出自唐?王勃《滕王阁序》：“北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。”） 曼玉（曼妙身材，婷婷玉立） 歆瑶( 歆：心悦，欢愉 瑶：美玉 ) 凌菲 (菲：草木的香气很浓 ) 靖瑶 (靖：平安 瑶：美玉 ) 瑾萱 (瑾：美玉 萱：传说中一种忘忧的草 ) 佑怡( 怡：好心情 ) 婳祎 (婳：形容女子娴静美好 祎：形容事物美好 ) 檀雅 (檀：植物 雅：正规 ) 若翾 (翾：飞翔 ) 熙雯 (熙：光明 雯：成花纹的云彩) 诗茵（诗：寓意文雅、浪漫） 静璇 （聪明文静） 婕珍 （意思是聪明的女孩） 沐卉 (卉：草的总称 沐：如雨般湿润 ) 琪涵（有美玉一般内涵的女孩） 佳琦 （琦，是玉的意思，佳琦意思是犹如上好美玉一样白璧无暇！） 昭雪（昭：充满活力，是一个阳光女孩。雪：愿她象雪一样纯洁、美丽。） 倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可爱公主啦） 玉珍（象玉一般美丽，珍珠一样令人喜爱） 茹雪（茹，谐音如；全名意思是想雪一般纯洁，善良） 正梅（为人正直，能承受各种打击） 美琳（美丽，善良，活泼） 欢馨（快乐，与家人生活得非常温馨） 优璇（优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎） 雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀） 娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听） 明美（明白事理，长得标志美丽，有着花容月貌） 可馨（一个美丽的可人儿。能与家人生活得非常温馨） 惠茜（贤惠，茜只是名字好听） 漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义） 香茹（香，死后留香百世，茹，没什么大意义） 月婵（比貂禅还漂亮美丽，比月光还温柔） 嫦曦（像嫦娥一样有着绝世美丽容貌，像晨曦一样朝气蓬勃，有精神） 静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅，贞烈） 梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁） 凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人） 美莲（美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质） 雅静（优雅文静） 雪丽（美丽如雪） 依娜（有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛） 雅芙（文雅，如出水芙蓉一般） 雨婷（温柔，聪明，漂亮） 怡香（香气怡人） 韵寒（即蕴涵） 莉姿（具有公主或王后的一切风度与姿色） 梦璐（如梦幻般的女孩，璐，谐音露，露字为日月结合的灵之美.智慧且不夸张） 灵芸（在古代，有一个叫薛灵芸的少女，长得容华绝世，貌赛貂禅，他被当时的皇帝曹丕看中，欲召她进宫做宠妃，愿您的女儿也象她一样美丽，双手灵巧） 昭雪（昭：充满活力，是一个阳光女孩。雪：愿她象雪一样纯洁、美丽。） 倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可爱公主啦） 玉珍（象玉一般美丽，珍珠一样令人喜爱） 茹雪（茹，谐音如；全名意思是想雪一般纯洁，善良） 正梅（为人正直，能承受各种打击） 美琳（美丽，善良，活泼） 欢馨（快乐，与家人生活得非常温馨） 优璇（优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎） 雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀） 娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听） 明美（明白事理，长得标志美丽，有着花容月貌） 可馨（一个美丽的可人儿。能与家人生活得非常温馨） 惠茜（贤惠，茜只是名字好听） 漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义） 香茹（香，死后留香百世，茹，没什么大意义） 月婵（比貂禅还漂亮美丽，比月光还温柔） 嫦曦（像嫦娥一样有着绝世美丽容貌，像晨曦一样朝气蓬勃，有精神） 静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅，贞烈） 梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁） 凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人） 美莲（美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质） 雅静（优雅文静） 雪丽（美丽如雪） 依娜（有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛） 雅芙（文雅，如出水芙蓉一般） 雨婷（温柔，聪明，漂亮） 怡香（香气怡人） 韵寒（即蕴涵） 莉姿（具有公主或王后的一切风度与姿色） 梦璐（如梦幻般的女孩，璐，谐音露，露字为日月结合的灵之美.智慧且不夸张） 沛玲（精神充沛，小巧玲珑） 灵芸（在古代，有一个叫薛灵芸的少女，长得容华绝世，貌赛貂禅，他被当时的皇帝曹丕看中，欲召她进宫做宠妃，愿您的女儿也象她一样美丽，双手灵巧） 欣妍（开心愉快，妍是美丽） 玉珍（象玉一般美丽，珍珠一样令人喜爱） 茹雪（茹，谐音如；全名意思是想雪一般纯洁，善良） 正梅（为人正直，能承受各种打击） 美琳（美丽，善良，活泼） 欢馨（快乐，与家人生活得非常温馨） 优璇（优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎） 雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀） 娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听） 明美（明白事理，长得标志美丽，有着花容月貌） 可馨（与家人生活得非常温馨） 惠茜（贤惠，茜只是名字好听） 漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义） 香茹（香，死后留香百世，茹，没什么大意义） 月婵（比貂禅还漂亮美丽，比月光还温柔） 嫦曦（像嫦娥一样有着绝世美丽容貌，像晨曦一样朝气蓬勃，有精神） 静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅，贞烈） 梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁） 凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人） 美莲（美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质） 雅静（优雅文静） 雪丽（美丽如雪） 依娜（有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛）

大学活动策划 篇1 　　 一、活动背景 　　为了为深入贯彻落实《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见》文件精神，提高大学新生的综合素质，提高大学生的团体认识，使每一位成员进一步的认识团队的重要性，让其学会感恩，对身边的人与事物充满爱。 　　 二、活动主题 　　 提高综合素质，培养团队精神，爱在我们身边 　　 三、活动地点 　　早上----报告厅 　　下午----旧篮球场 　　晚上----活动中心（团委）一楼大厅 　　 四、活动时间 　　20xx年11月6日（上午九点到晚上10点） 　　 五、参与对象 　　全校新生代表【学生会成员优先】（预计300人） 　　 六、活动主持人 　　杨富钧 　　 七、活动项目及规则 　　上午 　　1、心理宣讲【11月6号上午9：00—10：30，报告厅（暂定）】 　　（1．活动意义：做一次深入同学们内心世界的宣讲（用事例、典型视频等做铺垫） 　　此项活动可以让同学们了解任何一个成功的事件，人物在背后都是经历了无数的磨练，都是在挫折面前成长起来的，让大家用全新的心态去面对自己所遇到的一切困难｝----此项目用半小时分享；【此项预计时间一个半小时】 　　（2．所需物品：多媒体教室一间，老鹰的成长经历视频，PPT，相机，背景音乐 　　2、不可完成的任务【11月6号上午10:30---11点40】 　　在规定时间内分组收集规定物品（物品：两只鞋，一套晚礼服，一顶保安帽子等等（待定））。 　　下午（12：30—17：00） 　　3、团队展示【下午12:30到13：00报告厅】 　　展示团队风貌包括，队名，队形，队歌，口号等。 　　4、集体意识【下午13：00---14：00，旧篮球场】 　　（1.游戏规则：前后左右，考反应（口令规则：1=右，2=左，3=前，4=后；如果该队有人违反口令，那么第一轮犯错的同学需要出来到方队前方面对自己的队友说“对不起”；第二轮错的同学需要出来到方队前方面对自己的队友说“对不起”并做20个俯卧撑；第三轮错了的同学需要出来到方队前方面对自己的队友说“对不起”，此时全队队友与违反口令的同学一起做俯卧撑一位同学，每人做10个俯卧撑，以此累加>）-----此项目用半小时分 　　（2.活动意义：此项活动目的旨在，让各位同学深深理解团队一致性的重要性，一个犯错就将牵连自己的团队｝享； 　　（3.所需物品：扩音器，矿泉水，纸杯，藿香正气液，相机2部 　　5、穿越生死网【下午14:00---15：20，旧篮球场】 　　(1．游戏规则：在两棵树之间用绳子织起的网，有大小形状都不规则的十九个洞口，假想为有高压的网丝，在规定的时间内，队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去，并且穿过的洞口不能再过人，而碰到“高压网”就表示任务失败，需要重新再来。在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的智慧，广纳建议，制定穿越计划，共同协商协作，把每个人或抬着或扛着安全送过网洞，每次的成功换来的是大家的欢呼雀跃，最后所有的队员都顺利穿过了“生死网”。用半小时分享 　　（2．活动意义：整个游戏凸显的就是团队合作，无论多么好过的洞口一个人是不能保障通过的，而大家认为很难过的洞，在大家的合作下也都顺利通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在游戏中认识的更深入了} 　　（3．所需物品：扩音器，网绳，气球，矿泉水，纸杯，藿香正气液，相机2部。 　　6、南极浮冰【15：30---16:30，旧篮球场】 　　（1．游戏规则每队成员的身体成拱形，前后连接，从最后一位队员开始从这个拱形往前面爬，在爬行的过程中，该队员的身体不能与地面有接触，直到到达最前面一位队员，这位队员的身体才能与地接触，否则重新开始； 　　（2.活动意义：此项活动目的旨在，让各位同学再次了解团队一致性的重要性，与生活的艰难，只有坚持才能成功｝----此项目半小时的分享时间； 　　（3．所需物品：扩音器，气球，矿泉水，纸杯，藿香正气液，相机2部，红纸，塑料胶带> 　　晚上 　　7、生命之旅（下午17：30---20：30，活动中心（团委）一楼大厅）： 　　（1.游戏规则：生命之旅要求我们两人一队，其中一个人戴眼罩，另一个人扶者他走，途中不准说话，只能用肢体语言表达使其对方知道前方的路况并安全通过，当进行一段路程之后，换由另一位同学来带上眼罩，但是搭档会和其他组的成员交换就是说不是和以前的搭档一起>，档的引领下走过重重阻碍，完全将自己的生命交到了同伴的手上。在开始之前伴上背景音乐【此项活动的起点在游泳池二楼，最终的目的地依然是游泳池二楼，途经的路线崎岖】 　　（2．活动意义：此项活动目的旨在，让各位参与此次素质拓展的同学深入感受学会感恩是多么的.重要，让他们学会爱护身边的每一个人，学会感谢身边的每一个人，让他们从此不再漫无目的的学习生活｝----此项目半小时的分享时间。 　　（3．所需物品：背景音乐---《田园》，《感恩的心》，《烛光里的妈妈》，《前面》，相机2部> 　　 八、人员安排 　　1.总负责人：冯金龙、杨茂、闫琦、杨富钧 　　2.活动主持人：薛姣（暂定） 　　3.各队助理：待定（各助理不能参加活动） 　　4.考勤：办公室 　　5.摄影：新闻中心 　　6.新闻稿：新闻中心 　　7.PPT：文娱部 　　8.宣传：宣传部 　　9.人员组织：各部门负责人 　　10.会场准备工作：体育部、权益部、 　　11.现场秩序：全体助理及工作人员 　　12.扩音器（音响）：文娱部 　　13.矿泉水：生活部 　　14.纸杯：生活部 　　15.眼罩：权益部 　　16.报告厅的借还：学习部 　　17.会场的清理：全体学生会成员 　　 九、经费预算 　　1．矿泉水4桶（8元/桶）=32.00元； 　　2．纸杯4袋（7元/袋）=28.00元； 　　3．音响100元（或者扩音器） 　　4．黑色布条（用于生命之旅）=70元 　　5．胶带（用于穿越生死网）=4元 　　6．横幅=70元 　　合计=204.00元 　　 十、活动注意事项 　　1.每一活动项目必须要有专人负责每一个步骤； 　　2.天气下雨将活动延后； 　　3.活动过程中的人员安全问题（若遇到头晕的同学给藿香正气液）； 　　4.预备扩音器的电池； 　　5.报告厅的提前落实； 　　6.确保各项活动相关准备工作事宜； 　　7.整个素质拓展结束之后，将教室里的相关设备还原复位。 　　 十一、活动前期准备工作安排 　　1．活动前期准备必须在周四前完成； 　　2．在活动前两天给各大二部长开会； 　　3．活动前期宣传由宣传部在食堂门口（展板及横幅）； 　　4．生命之旅的路线由杨富钧及大二助理设计，路线障碍全为自然障碍； 　　5．视频与背景音乐收集好之后提前两天交杨富钧处核实。 大学活动策划 篇2 　　 一、活动背景 　　宿舍是大学生之间联系最密切、交流最频繁的场所之一，宿舍文化关乎大学生的生理心理健康状况。为丰富大学生生活，提高大学生综合素质，促进宿舍精神文明建设，陶冶学生情操，营造健康、活泼、文明的育人环境，特举办此次“装扮我们的宿舍，美丽我们的心情”宿舍美容大赛。 　　 二、活动目的 　　丰富校园文化生活，创造美好生活空间，提高学生宿舍的文化内涵。提高了同学们生活自理能力、动手能力、团结协作能力。宣传了良好的宿舍生活意识，提高了我院学生宿舍的质量。 　　 三、活动流程 　　活动时间：xx年xx月xx—xx号，时间为两个星期。 　　活动对象：xxx院全体宿舍。 　　活动安排： 　　1、海报：由宣传部出一份大海报，与活动开始前一个星期张贴于骏园门口的公告栏上，作全面的宣传。 　　2、传单：印发传单，安排人员提前一个星期走访宿舍，发放传单，对活动向同学们作宣传。并通知其拍照日期。 　　活动流程： 　　比赛形式：以宿舍为单位，进行宿舍摆设布置，比赛要求： 　　1）可用废弃物做成装饰物。 　　2）可选用购买的海报、装饰品之类的作为装饰物。 　　3）自主设计、打扮、整理成有个性的宿舍。 　　 四、评比及奖励方法 　　本次比赛将与宿舍参与文明宿舍的评定等相联系。 　　1）学院组织辅导员、学生干部检查验收，期间共计检查两次。 　　2）x月xx日学院评比小组对各宿舍进行综合评定，并公示结果上报本院。 　　3x月初颁发奖品和证书。 　　注：对于参赛作品，我们将有请老师或者各组织部门负责人进行公平公正的评选。并将拍摄的参赛宿舍照片置于院宿舍楼下展出。 　　奖项设置：男生、女生各评选出“最温馨宿舍”、“最佳创意宿舍”、“最具文化氛围宿舍”、“最整洁宿舍”、“最时尚宿舍”一间及优秀奖若干。 　　 五、可行性分析 　　对于本次活动，因为是以宿舍为单位，且趣味性强，又有利于提高同学们的生活环境，更有利于增进同学之间的友情。参与性较强。据预测，同学们参与的热情应该会很高。 　　 附： 评分标准 　　1、创意与特色装饰：各宿舍在美观实用的基础上展现出一个有特色的主题——温馨、文化氛围、创意、整洁、时尚。增添宿舍风采，展示宿舍魅力，把自己的创造力，想象力show出来。 　　2、卫生与环境：宿舍门窗要擦干净，不能有灰尘，窗台上不能乱放杂物且要保持干净。地板上不能有纸屑、积水等，不能存在卫生死角。床上用品叠好后统一摆放整齐。书桌上书本等杂物要统一摆好，不能摆放衣服、餐具等杂物。鞋子应分类合理摆放在鞋架或桌底。浴室的墙壁及地面要干净，室内无异味。风扇应擦拭干净。各宿舍要保持自己所对走廊的清洁，不得把垃圾摆放在门口。 　　3、总体感觉和宿舍成员的精神面貌：每个宿舍搭配合理，大方自然，整洁有序。评分小组检查时宿舍成员要积极配合检查人员，热情有礼貌。 　　总评分：宿舍内外、卫生占40﹪；室内特色设计占70﹪。 大学活动策划 篇3 　　 一、活动主题： 　　班级户外活动之南国桃园烧烤 　　 二、活动目的： 　　大学的生活已经过了大半，很快我们就要毕业各奔东西去追求自己的梦想。经过一年多的相处，同学们关系已经基本融洽，但男生与女生之间，各寝室之间还是存在不同程度的隔阂。为打破这种隔阂，增进班级团结，增加班级凝聚力、亲和力。战斗力，同时，本活动也有助于增进同学之间的交流，培养大家的动手能力与团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供平台。 　　 三、活动时间： 　　20xx年3月6日 　　 四、活动地点： 　　南国桃园 　　 五、参与人员： 　　**会计电算化一班38位同学 　　 六、具体活动安排： 　　出发前的一晚把租好的单车踩回学校，放到宿舍楼下寄存；第二天早上9:00左右从学校踩单车出发去南国桃园（事前有班委已做好踩点工作），大概9：45左右到达南国桃园；到达南国桃园后，同学们一起做好烧烤前得准备，做完烧烤前准备后就开始进行烧烤活动；烧烤活动的过程可自行选择烧烤或观赏一下南国桃园的景色，也可以进行一些娱乐性的活动，班委们也会搞些小游戏，以活跃气氛调动大家的积极性。下面是具体的活动流程： 　　1、 班委们提前时间到市场去预订烧烤食物 　　2、 出发的时间定在早上9点左右。 　　3、 指定几名负责人，按组组织带领同学们安全有序的前往目的地。 　　4、 到达目的地后做好烧烤前的准备工作。 　　5、 做完烧烤前准备后，就开始我们的这次烧烤，开始进行各种娱乐活动与一些小游戏。 　　6、 烧烤完毕后，收拾好东西，下午5点左右踩车回校。 　　 七、活动前的物质准备： 　　食物：玉米，牛肉 ，排骨， 韭菜，火腿肠，鸡翅膀，肉丸，豆腐干，腊肠，水果等（亦可根据实际情况购买） 　　烧烤工具 ，木炭，竹签，叉子，餐纸，杯子，烧烤刷，一次性手套。 　　配料：烧烤汁，盐，辣椒，油，蜂蜜 　　 八、活动注意事项： 　　1、团结友爱、互相帮助。一起出去，就是个团体，要发扬团队精神,听从安排! 　　2、注意安全，听从班委们的指挥 　　3、如不听从班委们的指挥，或者擅自冒险行动、离队，安全自负。 　　4、提倡团结协作与自助，个人的事情必须由自己完成。 　　 九、活动费用： 　　1、大概每人40元左右（采用多退少补的原则） 　　2、租单车自费。 大学活动策划 篇4 　　 一、活动主题 ：展女生自信之风，秀女生健康之采 　　 二、活动目的 ：希望所有女生在温馨的气氛中，通过开心的游戏，度过一个属于自己的女生节。同时也希望通过这样一个活动，能够增进女生们彼此的友谊，使大家更加团结。丰富广大同学的校园文化生活，展示大学生的风采，提高同学们的综合素质，促进男女同学间真挚的交流,体现我校尊重,重视女生的风尚,培养学生灵敏的时代嗅觉和个性化的创造能力,尽显南博学子青春风采,增强同学们迈向成功的信心。 　　 三活动内容： 经过我部门成员的努力和前期准备以及宣传，面向全校女生，3月x日晚7:30，在工会舞厅举行了三七女生节晚会。本次活动的流程有： 　　1.开场舞——健美操 　　2.主持人讲话，对此次活动的流程进行相关的介绍 　　3.到场嘉宾上台讲话(和睦佳负责人) 　　4.魔术表演：1)主持人现场表演;2)专业人员表演 　　5.歌曲串烧——柳涛 　　6.游戏《乒乓球大比拼》 　　游戏规则：邀请六位男生上台，首先要求他们一边做俯卧撑一边说出想要对女孩说的真心话。然后将他们的眼睛蒙住，两人一组比拼 　　吹乒乓球，主持人在其蒙完眼后，撤掉乒乓球，改成面粉。待其吹完，则会出现六个白脸。 　　7.nine o舞团热舞 　　8.小品《今天的幸福》 　　9.乐器演奏(音乐学院) 　　10.歌曲接龙：分a、b、c三区域比赛，唱出带 “和”或“睦”或“佳”的歌曲，只要求唱两三句，唱出最多的那一区域获胜，获得一次撒糖机会 　　11.情景剧(化学与环境工程学院) 　　12.礼仪小姐t台秀加舞蹈 　　13.团委老师上台讲话 　　14.主持人讲话，宣布此次活动圆满结束 　　 四、活动的意义： 本次活动让我们走进女生多姿多彩的内心世界，领略女生的精彩。 女生们，放下矜持，在属于自己的日子里，释放了最炫的心灵! 　　在以后属于我们女生的日子里，我们一定会再次举行更加精彩而有的活动。 　　湖南城市学院 　　校学生会女生部 　　20xx年x月x日 大学活动策划 篇5 　　 一、活动概况 　　 (一)活动背景 　　主题为“聚班艺·凝三系”的XX年的班级艺术节即将拉开帷幕，这是首届管理学院的班级艺术节，活动建立在团结班级的基础上更是想进一步的凝聚三系，促进管理学院的三系融合，增加班级凝聚力的同时，促进管理学院的团结，为管理学院的成立创建一个团结奋进的氛围。 　　 （二）活动目的 　　通过本次班级文化节，传承和弘扬校园文化。丰富管理学院学生的课余生活，展示各班同学的良好精神面貌和整体素质，提高学生的团队合作能力，个人竞技能力，增进班级的凝聚力，促进管理学院三系的融合。 　　 （三）活动内容 　　1．活动时间：XX年12月14日至12月22日 　　2．活动主题：XX级管理学院班级文化艺术节 　　3．活动对象：厦门大学嘉庚学院管理学院大一、大二全体学生 　　 二、活动流程策划 　　 （一）大致流程 　　时间 　　活动事项 　　XX年12月15日 　　班级节目筛选 　　12月20日 19：00—21：00 　　动员大会 　　12月21日—22日 　　班艺活动 　　12月22日 14：30—21：00 　　班级节目彩排加晚会演出 　　 （二）前期准备 　　事先召开各班班委代表会，向各班班委传达班艺大赛的大体流程，以及相关事项。节日前两周准备好宣传视频。节日前两周进行宣传工作。 　　活动流程 　　活动时间 　　活动地点 　　报名人数 　　 （三）中期准备 　　中期安排三次节目审核、场地确定等。 　　 （四） 厦门大学管理学院简介 　　管理学院是由电子商务系、工商管理系（原管理系）、物流管理系三个系于XX年元月合并成立的，下设电子商务、网络经济学、信息管理与信息系统、工商管理、项目管理、旅游管理、物流管理等7个本科专业。其中物流管理与网络经济学两个专业分别于XX年和XX年获选省级特色专业建设点，网络经济学专业于10、XX年被评选为福建省本科高校专业综合改革试点项目。 　　截至XX年3月，管理学院在校学生近XX人，是嘉庚学院学生规模最大的实体分院。预期3年后管理学院将拥有9-10个专业，2500-3000名学生。 大学活动策划 篇6 　　一、活动目的： 　　（1）为了更好的配合新一届主席团的工作，加强学生会各部之间的联系，活跃学生会内部的气氛； 　　（2）发挥文艺部各个成员的特长，提高各成员的能力，增强校园的文艺气息； 　　（3）发现学院内更多的文艺人才，为下一次文艺活动做好充分准备。 　　二、活动主题： 　　（1）xxxx学院学生会内部联谊活动 　　三、参与人员： xxxx学院全体学生会成员 　　四、活动时间： 三月中下旬 　　五、活动地点： 大学生活动中心三楼多功能厅 　　六、活动内容： 　　（1）向主席团申请并联系各部门，听取各部门的意见和建议； 　　（2）对活动以各种形式进行宣传； 　　（3）邀请各部门准备联谊的节目，表演节目可以请外援但必须是我院同学；（每部一至两个节目即可） 　　（4）节目中穿插游戏，游戏主要以各部门为小组进行，这样可以加强部门内部的团结； 　　（5）在活动结束后可以奖励表现突出的同学；（可为下一次迎新晚会发觉人才） 　　（6）活动的经费，服饰，场地布置等由商讨决定。

话说周瑞家的送了刘老老去后，便上来回王夫人话，谁知王夫人不在上房，问丫鬟们，方知往薛姨妈那边说话儿去了。周瑞家的听说，便出东角门过东院往梨香院来。刚至院门前，只见王夫人的丫鬟金钏儿和那一个才留头的小女孩儿站在台阶儿上玩呢。看见周瑞家的进来，便知有话来回，因往里努嘴儿。　　周瑞家的轻轻掀帘进去，见王夫人正和薛姨妈长篇大套的说些家务人情话。周瑞家的不敢惊动，遂进里间来。只见薛宝钗家常打扮，头上只挽着儿，坐在炕里边，伏在几上和丫鬟莺儿正在那里描花样子呢。见他进来，便放下笔，转过身，满面堆笑让：“周姐姐坐。”周瑞家的也忙陪笑问道：“姑娘好?”一面炕沿边坐了，因说：“这有两三天也没见姑娘到那边逛逛去，只怕是你宝兄弟冲撞了你不成?”宝钗笑道：“那里的话。只因我那宗病又发了，所以且静养两天。”周瑞家的道：“正是呢。姑娘到底有什么病根儿?也该趁早请个大夫认真医治医治。小小的年纪儿倒作下个病根儿，也不是玩的呢。”宝钗听说笑道：“再别提起这个病!也不知请了多少大夫，吃了多少药，花了多少钱，总不见一点效验儿。后来还亏了一个和尚，专治无名的病症，因请他看了。他说我这是从胎里带来的一股热毒，幸而我先天壮还不相干，要是吃凡药是不中用的。他就说了个海上仙方儿，又给了一包末药作引子，异香异气的。他说犯了时吃一丸就好了。倒也奇怪，这倒效验些。”周瑞家的因问道：“不知是什么方儿?姑娘说了，我们也好记着说给人知道。要遇见这样病，也是行好的事”宝钗笑道：“不问这方儿还好，若问这方儿，真把人琐碎死了!东西药料一概却都有限，最难得是‘可巧"二字：要春天开的白牡丹花蕊十二两，夏天开的白荷花蕊十二两，秋天的白芙蓉蕊十二两，冬天的白梅花蕊十二两。将这四样花蕊于次年春分这一天晒干，和在末药一处，一齐研好;又要雨水这日的天落水十二钱……”周瑞家的笑道：“嗳呀，这么说就得三年的工夫呢。倘或雨水这日不下雨，可又怎么着呢?”宝钗笑道：“所以了!那里有这么可巧的雨?也只好再等罢了。还要白露这日的露水十二钱，霜降这日的霜十二钱，小雪这日的雪十二钱。把这四样水调匀了，丸了龙眼大的丸子，盛在旧磁坛里，埋在花根底下。若发了病的时候儿，拿出来吃一丸，用一钱二分黄柏煎汤送下。”　　周瑞家的听了，笑道：“阿弥陀佛!真巧死了人。等十年还未必碰的全呢!”宝钗道：“竟好。自他去后，一二年间，可巧都得了，好容易配成一料。如今从家里带了来，现埋在梨花树底下。”周瑞家的又道：“这药有名字没有呢?”宝钗道：“有。也是那和尚说的，叫作‘冷香丸"。”周瑞家的听了点头儿，因又说：“这病发了时，到底怎么着?”宝钗道：“也不觉什么，不过只喘嗽些，吃一丸也就罢了。

闫文杨 闫世杨 闫涵杨 闫琦杨 闫欣杨 闫翰杨 闫涵杨 闫歆杨 闫雨杨 闫楠杨 闫琴杨 闫依杨 闫静杨

闫舜闫圣自闫锦亦闫林闫琪琴闫玺亮闫威祖闫宣希闫禹闫滨权闫铁闫丽闫余闫亮亚闫洲鼎闫琳政闫吟闫李枫闫根闫朝闫棋闫琦石闫腾恩闫杰闫定闫邦勋闫玮闫世淳闫帆闫智闫欢玟闫磊桥闫琬真闫宛韬闫明闫岱闫惠以闫仲显闫旭闫运闫福闫砚闫荷闫乐访闫菁飞闫佩令闫咏闫琼祥闫曦闫晨闫人辉闫杰闫媛闫雁道闫韬闫冠闫烨闫岳闫奇忠闫博闫洪强闫越闫龙舒闫昭柳闫育周闫琰闫泓闫俊玟闫荣琼闫怜闫蕾闫亦闫映闫熠才闫文闫有闫素季闫崇闫妮吟闫兰闫莉楚闫国峰闫菁磊闫书听闫玫闫竹闫雪闫蔚闫淋连闫冰越闫盼善闫痴娅闫勇闫熙莎闫川闫宏闫舜闻闫欢栋闫旭闫银

茶有很好的保健功效，除了偶尔可能导致失眠外，优点还是远大于缺点的。并且，中国传统的茶道文化，也让很多人对茶情有独钟。但小孩子能喝茶吗？孩子喝茶好吗？所有这些都是对成年人而言的，对学龄前的儿童来说，茶却是个禁区。　　茶碱易使中枢神经系统兴奋　　北京市海淀妇幼保健院儿童早期发展中心副主任医师闫琦解释说，因为茶里含有茶碱等物质，很容易令人的中枢神经系统产生兴奋。而婴幼儿的身体正处于发育阶段，身体各神经系统对于具有兴奋作用的物质抑制能力较弱，不能像成人那样能够进行有效的调节。　　所以，孩子喝茶后，会出现心跳加快的现象，有可能导致体力消耗过大。如果是在晚上喝安溪铁观音茶，还会使孩子产生失眠、尿频等问题，影响到睡眠，进而影响儿童发育。　　　北京儿童医院儿研所营养中心主任齐可民则强调，茶叶中含有鞣酸和茶碱，这两种成分进入人体后，会抑制孩子身体对一些微量元素的吸收，如钙、锌、铁、镁等。　　因而小孩子过量喝茶或喝浓茶，可能会导致体内微量元素的缺乏，甚至出现营养不良。此外，茶有利尿功能，在利尿过程中，鞣酸和茶碱还会造成钙、磷等矿物质的流失，从而影响身体对营养的吸收。　　当然，偶尔给小朋友喝少量淡茶，对身体不会有太大的损害，但如果经常给孩子喝茶或喝安溪铁观音浓茶，甚至凉茶就会对他们的健康产生一定的影响了，所以建议尽量不要让儿童饮茶，尤其是大量饮茶。

古往今来，给孩子起名是父母的一项重任，这事关他一生的命运，绝不能随便敷衍。无论什么时候，一个好的名字，都可以起到很好的帮助作用，还可以帮助人提升人生运势。父母们一定要认真对待这件事。牛年男孩起名方法一、避免同声母韵母：四字名字字数多，本身比两字三字名念起来耗费时间更多，应在取名时突出韵律变化。陈姓声母韵“ch”“en”，选名的时候需避免与姓氏同声母韵母的字，后面三个字的读音也要避免相近、类似。这样念起来就会更清晰、更有差别，更方便记忆，太相同听起来会含糊不清，解释起来也麻烦，对于人际交往是不利的。二、根据诗词起名：我国的古诗词数量十分庞大，不同风格的古诗也有不同的寓意，给人的感觉也会有不同。男孩在取名字的时候，就可以选取一些适合男孩性格特点的诗词做为参考。举个例子说，“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”这一句诗里，就可以提取“风鹏”两字，既大气又有着高远的志向。有寓意的闫姓男宝宝名字推荐【闫峻熙】峻：峻字念作jun,峻字五行属土,用作人名意指严谨、气宇轩昂、坚强之义;熙：熙字念作xi,熙字五行属水,用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义;【闫洛淳】洛：洛字念作luo,洛字五行属水,用作人名意指落落大方、秀外慧中、贤惠之义;淳：淳字念作chun,淳字五行属水,用作人名意指善良、彬彬文质之义;【闫溢航】溢：溢字念作yi,溢字五行属水,用作人名意指才华横溢、善良、开朗之义;航：航字念作hang,航字五行属水,用作人名意指敏捷、大气、有目标之义;【闫淏然】淏：淏字念作hao,淏字五行属水,然：然字念作ran,然字五行属金,用作人名意指明理、诚信、光彩之义;2021年闫姓男生名字大全闫扬豪、闫希杰、闫子涵、闫嘉勋闫烨林、闫泽宇、闫崇盛、闫皓尘闫喻之、闫思鸿、闫琦玮、闫荣新闫文彬、闫齐光、闫腾扬、闫镇涵闫伟祺、闫泽霖、闫习安、闫远航闫瀚文、闫浩铭、闫博文、闫俊杰闫文浩、闫钰泽、闫宜修、闫鸿超闫靖弛、闫博轩、闫逸辰、闫苑博闫涛聪、闫夏凯、闫荣轩、闫铮禾闫炎彬、闫晨铎、闫旻瑜、闫景航您还可以点击底部客服官网给您的宝宝起名，赐子千金不如赐子好名，很多家长都关注了我们，我们会根据宝宝出生年月日，为宝宝起一个带着一生好运的好名字：http://www.adxqd.com/qiming/

竞选班干部发言稿集锦15篇 　　现如今，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是我为大家整理的竞选班干部发言稿，希望能够帮助到大家。 竞选班干部发言稿1 敬爱的老师、亲爱的同学们： 　　大家下午好！ 　　我很荣幸走上这个神圣的讲台，在这里，我竞选的职务是——班长。 　　大家知道，班长这个职务不好当，不仅要学习出色、平易近人，还要有很多时间与同学交流，听取他们的意见，汇报给老师。 　　在以前，同学当班长，都没能让大家心服口服，这次，我就要用事实来证明——我有能力当好班长。以前，我曾经当过班长，有一些当班长的经验；在班里学习也不差；也喜欢和同学们交流，单凭这几点，我就有信心说：“投我一票吧！你们不会后悔的。” 　　古人云：“用兵之道，兵战为下，心战为上；攻城为下，攻心为上。”我想，当班长应该也是这样，不能单纯用暴力来制服那些爱捣蛋的同学，假如我当上了班长，我就用言语说服他们，让他们从内心深处感到捣蛋的坏处，再也不捣蛋了。 　　我还会制止那些喜欢在楼梯上打闹的同学，让他们时刻牢记安全，让咱们班的同学都平平安安、健健康康地成长、学习。 　　一颗红心，两种准备，如果我落选了，我也不会气馁，也许是大家还不够信任我，也许是我还不够格当班长，也许是我与大家的沟通还不够。不管怎样，我都会努力改正以前的不足，与大家再来一次“华山论剑”！ 　　但是，我对被选上还是满怀信心的。同学们，请你们看准了谁是更好的候选人，再高抬贵手，投下宝贵的一票，你们放心，如果你们投我一票，我是不会让你们失望的！ 　　谢谢大家！ 竞选班干部发言稿2 敬爱的老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　曾经有一位伟人说过：“不当将军的士兵不是好士兵。”所以我今天要来竞选体育委员，我相信凭自己的能力，我一定会成功胜任这个职位的。 　　我是一个非常阳光的男孩儿，你们别看我胖，但是我很敏捷，我非常爱运动，我喜欢的运动可多了，打篮球、踢足球、打乒乓球等。其中，我最喜欢跑步了，在每次的运动会上都可以看到我的身影。 　　我会帮同学们把动作做标准，我还会帮助那些懒惰的人让他们慢慢的变勤快。我是体育委员，不仅要做好自己的工作，我还要帮助其他班委。另外，我还会努力劳动的。 　　我也有很多的工作经验，因为我当体育委员已经两个学期了。如果我被选上了我会更加努力地帮助大家的，我要和大家共同进步，在体育课上我会带领大家去做更多的运动，使大家有一个健康的身体来学习。如果我落选了，我也不气馁，因为我觉得那一定是大家觉得我离那一段目标还远着呢！我会继续努力。 　　希望你们把宝贵的一票投给我，谢谢大家！ 　　发言人：闫琦瑛 　　20xx年3月31日 竞选班干部发言稿3 尊敬的老师、亲爱的同学们： 　　下午好! 　　今天，我很高兴走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学们一道，竞选班干部。我想，我将尽最大的努力做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和班集体共同努力进步。 　　我会把班级活动作为展示特长、爱好的场所，把学习当作一种乐趣，在班集体里互帮互助;我会严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取的集体。 　　既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是石头，我就要去铺出大路;既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员! 　　流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。 　　假如我成功当选，我将会用旺盛的精力和清醒的头脑来做好这项工作，我将会和其他的班干部一起在班队课上举行一些有益于学习而有趣的活动来丰富大家的校园生活。我想我们大家都应该当个实干家，不需要那些华丽的词汇来修饰。 　　我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。戴尔卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或哪个职务。” 　　如果我落选了，我不会气馁，说明我还有许多缺点，我将继续完善。 　　同学们，信任我，支持我，请投我一票! 　　谢谢!鞠躬! 竞选班干部发言稿4 尊敬的老师、亲爱的同学： 　　大家下午好！ 　　我是09级2班的刘静，今天，我作为即将毕业的九年级能够站在这里，代表九年级学生干部发言，我感到非常荣幸，首先让我代表全体学生干部对老师们重视我们学生干部的培养表示衷心的感谢。来到朱保中学，让我学会做人，学会了感恩；感谢学校，给了我一个展示自己的舞台，给了我一片自由翱翔的天空！感谢老师，是你们让我学会了不少的知识，给我最热情、最毫无保留的指导！ 　　班级迅速地成长起来离不开全班同学的努力，更离不开班级为我们创造的良好学习环境。要作好一名学生干部，首先要把握好积极的工作出发点，明确大学是一个成长的过程，而不是创收的过程，以此为基础,才能作到尽自己本分,而不求闻达,才能真正不计个人得失,为同学服务。 　　于我自身，学习和工作也一直是我中学生活两个重要话题，而如何协调学习和工作两方面的关系，则是我和许多学生干部都要面对的一个课题。 　　在学习方面，我从不无故迟到和旷课，一直保持良好的学习热情，钻研各科相关知识，并通过自身努力，学习上一直有所收获。 　　在工作方面，在班上我是一名班长。班上的大小事务都要我处理。所以我比一般同学都要严格要求自己。除了遵守校纪校规，我还要注意自己的言行举止。 　　其次，作为一名学生干部，我们更应该成为同学们的表率。 　　第一，要端正思想，树立起学生干部模范带头作用； 　　第二，培养和提高自身综合素质。我们应积极参与学校组织的各项活动，特别是“小组合作和探究”的教改活动，要有明确的学习目标，认真钻研学科知识，刻苦学习，乐于帮助其他同学，取长补短，达到共同进步的目的。上课时认真听讲、做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题，从而带动同学们上课时与老师之间的"互动，积极配合老师的工作等。在生活上，崇尚质朴生活，并养成良好的生活习惯，爱护校园环境，不乱丢乱扔垃圾，节约用水，不乱花一分钱的优良作风。 　　第三，学生干部应以高度的责任心、认真的工作态度、严谨的纪律性约束自己，为创造和谐校园、安全校园、奋进校园发挥积极作用，为全体同学尽心尽力服务。 　　尊敬的老师、亲爱的同学，我们在工作中出现的问题，恳请大家及时批评指正，在为数不多的日子里，我们一定能够圆满完成所承担的各项工作，向学校、向老师、向同学，交上一份满意的答卷。 　　同学们，让我们共同携手，创造一个快乐幸福、多姿多彩的校园。让属于我们的阳光永远歌唱，让我们的生活更加丰富多彩！ 　　谢谢大家！ 竞选班干部发言稿5 各位老师，同学们： 　　大家好！ 　　我叫夏语欣，今天我第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选班长，此时此刻我很激动，也很紧张。班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。 　　我是个三心二意的学生。这里的三心二意可不是做事不专心，随随便便的意思，它有了新的含义。“三心”指的是进取之心、平和之心、宽容之心。“二意”指的是创意和诗意。有了进取之心，才能使我不断进步、不断完善自我；有了平和之心，才能让我“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”，一切的一切，无论成功与失败，我都用一颗平常心来对待；有了宽容之心，才能使我胸怀宽广，接受同学的意见，与其它人合作把班内活动开展得红红火火。那“二意”呢?增一分创意，我们能创造性地开展活动；添一分诗意，我们能在紧张的学习生活中处变不惊、临乱不慌、从容不迫。 　　假如我当上班长，我会用最大的努力来帮助同学。 　　一、我可以辅导他们； 　　二、我会公正对待每一个同学，不会因为有些同学是我的好朋友而让他们像在自由市场一样，想干什么干什么； 　　三、我会做好带头，比如，上课认真听讲，如来不打不闹等。 　　假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作。我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。 　　工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务”。 　　同学们，信任我、支持我，请投我一票，谢谢大家！ 竞选班干部发言稿6 　　今天，很荣幸我能走上讲台，和这么多乐意 　　为班级作贡献的同学一起竞选班干部职务。尔卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，就应该认为自己有资格担任这个或那个职务。”所以，我想给自己一个锻炼的机会，一个成长的机会，一个展现自我的机会。 　　想必一个最可怜的是无知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。不管我竞选班干部是否成功，我都会让自私、无知远离我，只有凭着拼劲，为大家着想，为班级做事，才配得上班干部这个响当当的旗号，才可以让他成为同学们心中向往的亮点。 　　假如我有幸当上班干部，我会首先改变自己，以身作则，与同学们友好相处。假如我当上了班干部，我会将同学们的利益放在第一位，让同学们真正体会到集体如家一般的温暖。假如我落选了，只能说明我还有许多缺点，我不会灰心，也不会气馁，我将继续加强自我完善。 　　我只是想拥有这个机会，用关爱使我们三(3)班这个奋斗的团体变得更加美好，更加和谐。希望大家能支持我! 竞选班干部发言稿7 　　我是王薇婷，我们又碰面喽！ 　　随着着春天的太阳，我很荣幸又走上了这一市场竞争激烈的演出舞台。大伙儿一定猜来到，我想竞选的职位是班长。此次来参选的并不是女中豪杰便是男中侠客，高危！但是，我已经拥有100%的自信心。下边，我也来介绍一下我的才可以吧！ 　　我觉得我很适合做班长哦！我已经拥有很多年的工作经历，并且我的学习考试成绩也非常好。我积极参加院校组织的各类主题活动，如：运动会、跳绳比赛、象棋比赛，而且都获得了优异成绩。除此之外，我都能团结一致同学们，使全班38名同学们都是有一个优良的学习环境，相互在一个温暖、欢乐的班集体中发展。听完我的自我简介，大家一件事更有信心了吧！ 　　我还是个很承担责任的人呢！假如你将啥事交到我，那你就学会放下你那颗飞来飞去的心吧，我保证帮你达到目标！ 　　我明白，再璀璨的语句也只不过一瞬间的聪慧与热情，假如当选了，我一定会言必信，行必果。最先，我能提议教师多组织一些户外活动游戏，锻练大家的生存力。我也会协助大伙儿处理学习上的难题，做大伙儿的好榜样。大家将组织我们自己的个人爱好工作组，使大家都是有一技之长。 　　假如我没被当选，我也不容易灰心丧气。我能从这当中找到自身的不够，好好地改善，争得下一次为同学们服务项目的机遇。 　　流星的辉煌来源于天体的磨擦，天然珍珠的灿烂来源于贝壳的泪水，而一个班集体的出色来源于班干部的领导干部和全体同学的勤奋！请大伙儿把手上珍贵的一票投给我吧！感谢！ 竞选班干部发言稿8 尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　我是魏倩倩，我竞选的职位是劳动委员。 　　我为什么会竞选劳动委员呢？因为我想向现在的劳动委员——刘玉洁学习，刘玉洁管理得很好，每次无论是老师还是学生一走进教室，都感觉很舒服，地上干干净净，扫把也摆得整整齐齐。 　　我的优点也挺多，我的成绩不属于名列前茅，但也算得上中等偏上，我也是徐老师的小帮手，我的自觉性很高，自我管理能力也很强。 　　如果我当上了劳动委员，我呢，首先会跟扫地和拖地以及擦窗户的人先约法三章：1、扫地的人每次在早上和中午扫；2、拖地的人在扫完地后拖；3、擦窗户的在早上和中午擦。如果他们违反了规矩，那么我会让他一个人做扫地的事，如果他们做的好我会奖一个积分，到了最后谁的积分多就能换星星让他们得到奖励。还有位子上脏的，我还让他们先捡起来，如果他们以后还是这样，我会先跟他讲道理，如果他不听再让他把垃圾扔进垃圾桶，让他记住别乱扔垃圾。 　　最后，请大家把你手上那神圣的一票投给我吧！投了我，一定不会让你后悔的！ 　　我的发言完毕，谢谢大家！ 竞选班干部发言稿9 亲爱的同学们： 　　大家好!我是五(1)班的xxx，是一个活泼，机灵的小男孩，虽然我从一年级起我就没有担任过任何干部。我认为自已也没有管过别人的"能力，并且我的学习非常非常的差，但是我想竞选上纪律委员，为我们班做出一点贡献。 　　如果我竞选上了纪律委员我会作到几点： 　　1上课不说话管到自已和别人的嘴，上课不做小动作，让同学和老师多提意见，我会多多管住自已。 　　2我们排队去别的教室上课时，在路中说话的同学点到三次写一个保证书，如果写了两次的保证书就在讲台上读出来，如果写了三次的保证书在廛台上读出来而且粘在墙上叫别人观看。 　　3下课时候不知别人打架，别人打架的时候上去劝架把他们俩分开，然后自已分清事情的来龙去脉，之后给他们讲道理，可以减轻老师的负担。 　　4不让同学们在排队的时候谈话吵闹，组织他们把队站好。 　　我竞选上了话就会帮助老师减轻负担，如果没竞选到我，我也不会灰心相信我，通过我的努力一定会蠃得同学们的认可。 　　此致 敬礼 　　发言人 　　20xx年xx月xx日 竞选班干部发言稿10 敬爱的老师，尊敬的同学： 　　我是崔永琪，我想竞选成为班干部，希望同学们能支持我，希望老师能帮助我。 　　我是个很有爱心和热心的同学，我的优点就是乐于助人，而且喜欢去做大家喜欢的事情。我一直想成为一名班干部，因为我觉得能为咱们班同学多做一点事情，为老师分担一些班务工作是非常光荣和自豪的。我也非常愿意为大家服务，我知道当班干部很辛苦也很累，但是我不怕，我觉得只要能得到老师认可和同学们的好评那才是最快乐的。 　　我的学习成绩还不算很理想，上课有时候还是控制不住自己，忍不住做小动作。我的缺点也还有不少，我也知道要想成为一名真正品学兼优的好学生还需要很大的努力，但是这些都不能动摇我竞选班干部的信心。因为，我的心中有这个愿望，是这个愿望在激励我不断地努力。我也相信只要我不放弃，我终于会实现梦想的！ 　　我非常感谢老师和同学们能对我测评，如果我能被评选上一名班干部，我绝不会辜负大家对我的信任；如果这次没有被评选上班干部我也不会灰心的，我会更加严格地要求自己，努力提高自己的综合素质。我相信，只要我努力学习，改正缺点，以后一定会被评上班干部的！谢谢大家！ 竞选班干部发言稿11 敬爱的老师、亲爱的同学们： 　　你们好！ 　　我叫李含琦。很荣幸今天能站在台上竞选班主任助理，我很激动，也很紧张。因为班主任助理是一个许多同学都向往的职位。班主任助理位置之大，责任之重，需要一个有能力、有责任心的人来担当，我相信我一定能做到。 　　我是一个活泼的女孩。在之前管理班级的过程中，我明白了一道理：做任何事都要有毅力和责任心，这样才能把事做好，做顺。当然，也要严格要求自己，以身做则。 　　如果我选上了，我会尽力自己解决同学们的问题，学习上的、生活上的、安全上的……我会用最大的智慧，尽量用自己语言的解决，而不用老师当“盾牌”。我还会要准备一份全班同学的电话与QQ清单，如果谁在学校发生了什么事，我都会当晚通知他家长。保证我们的校园文明、安全。 　　当老师要别人传话时，平时一般没几个人在教室里，有时还得老师亲自去叫。而我，下课可以一直待在教室里，随时帮老师传话。 　　我希望各位同学拿着手中珍贵的一票，投给我吧！让我胜任“班主任助理”这一神圣的职位吧！这将使我们班的事务更加有条理。 竞选班干部发言稿12 尊敬的老师和同学： 　　今天，我很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部职务。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，发挥我的长处帮助同学和班集体共同进步。 　　我从三年级到现在，班干部一年没拉下，但我一身干净，没有“官相官态”、“官腔官气”;少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲。我想我该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔·卡耐基说：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务。” 　　我相信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我会在任何时候，任何情况下，都首先“想同学们之所想，急同学们之所急”。我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为，身为班干部，“无功就是过”。因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。我将与风华正茂的同学们一起，指点江山，发出我们青春的呼喊。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极地为同学们谋求正当的权益。如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劫。 　　既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是石头，我就要去铺出大路;既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员! 　　流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班千部的领导和全体同学的共同努力。我自信，在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍!你们拿着选票的手还在犹豫吗?谢谢大家! 竞选班干部发言稿13 敬爱的老师、亲爱的同学们： 　　你们好！ 　　今天，作为班长的候选人站在这里，我十分激动，也感到非常荣幸。我参加这次竞选是为了想更好地搞好我们的班级，发扬我们的班风，还能发展自己的能力，锻炼自己的胆魄。当然，在左臂上挂上班长的标志，也是一件非常自豪的事。 　　我相信我有当好班长的能力，因为我从二年级就担任本班的班长，还被评为"优秀学生干部"，有一定的管理经验。我有很强的集体荣誉感，当班级获得荣誉时，我会十分高兴，还会带领大家搞下去;班级在某方面搞得不好，或者没获得好名次，我会和大家一起找原因，并针对这个原因来改正，力求做得更好。 　　如果你们选我当班长，我会尽我所能帮助同学，当同学在学习上有困难时，我会帮助他;当有人产生矛盾时，我会婉言相劝，化解矛盾，使他们握手言和;大扫除时，我会让男女同学展开比赛，快速、高效、有趣地完成劳动任务;班队课上，我会想出一些好玩的游戏，让大家玩个痛快;课余时间，我会组织大家到好玩的地方搞一些有趣的活动，丰富大家的生活。如果我落选了，我也不会气馁，我也会争取为班级做好事，当好班长的助手。当然，人有优点，也有缺点，我有时会有一点马虎，脾气有点躁，但是，我相信我可以改正。 　　此致 敬礼 　　发言人 　　20xx年xx月xx日 竞选班干部发言稿14 敬爱的老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　我是五年级二班的倪婧仪，平时我是一个活泼开朗的女孩。今天，我要精选的是文艺委员。 　　怀着无比激动和忐忑不安的心情走上讲台，首先我想介绍一下自己的优势。我在学校是合唱队中优秀的一员，参加了许许多多的表演和比赛。同学们，不知道你们有没有看见，在今年“六一”的舞台上，我还用我那甜美的歌声，在舞台上大放异彩呢！此外，在课外特长班上，我荣获了“声乐八级”的证书呢。 　　同学们，如果我真的当上了文艺委员，我将带领大家一起，展示出自己清脆的歌声。我不会怯懦，反倒会自信洋溢地带领大家走进快乐的歌声海洋。我相信，如果我当上了文艺委员，我们五、二班一定会飘出醉人的歌声香气，大家会在歌声下更加快乐、自信、团结的。所以我恳求大家投我一票吧！ 　　不过，如果我没被选上，我也不会气馁，我知道自己一定有不足的地方，我会改过自新，努力争取！ 　　谢谢大家！ 竞选班干部发言稿15 敬爱的老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　我叫龚诗雅，今天我怀着一颗激动而又高兴的心来竞选班长。 　　我有好多优势，例如：成绩好、写字好、考试好、体育好。总之，我有很多优势。 　　现在，我认为在我么班上有很多坏习惯，例如：班级纪律混乱，老师不在就吵，作业难的题目就导致学习不好的同学不写或抄别的同学作业，上课讲话、吃东西，缺乏集体感…所以我要管理这些坏习惯。 　　假如我当上了班长，我会团结其他班干部，同心协力，维护班级荣誉，展开丰富多彩的活动。我会动员、组织成绩好的同学，来帮助我们成绩暂时落后的同学，让成绩暂时落后的同学更快、更好的提高学习成绩，因为学习是我们小学生的主要任务！ 　　所以，我会尽自己所有的力量，和大家一起努力，把班级管理好。反正，我绝对不会让班上乱成一团糟的。 　　如果我落选了，那说明我的能力还不够，我绝不会气馁，我会更加努力认真、勤奋的学习，将自己的缺点改掉，争取进步，下次在竞选。 　　我真诚是希望大家把票投给我，选我当班长，让我为大家服务，更好的把班级管理好！ 谢谢大家！

时间：（2011年9月18日）张烁：氧气万人迷潘奕：人气超高的网拍校花刘雯雯：超可爱大眼美女（小林志玲）小泽丽莎：会说中文的日本学妹（日本版周冬雨）阿孜：维吾尔甜美小公主张竹青：双鱼座梦幻小美女常萌：最有勇气的Super Girl柏胤含：爱表演的法律系美女 姓名 年龄 学校 籍贯 身高 体重 星座 性格特点 新浪微博名 小泽丽莎 20 日本青山女子学院 日本 162cm 42kg 水瓶座 外向爱笑 @小泽莉莎risa常萌 22 北京联合大学 北京 172cm 45kg 巨蟹座 开朗活泼 常萌cindy 张竹青 21 北京现代音乐研修学院 北京 165cm 43kg 双鱼座 开朗活泼 queenie竹子 张烁 21 北京工商大学 北京 164cm 40kg 白羊座 成熟幽默 目光小喵烁 阿孜 19 北京科技经营管理学院 新疆 163cm 40kg 摩羯座 开朗活泼 阿孜长不大 刘雯雯 25 北方工业大学 北京 168cm 45kg 双子座 开朗活泼 刘雯雯神经质的小清新 柏胤含 20 国家检察官学院 北京 170cm 45kg 处女座 男生气 胤含Rosa 时间：（2011年9月25日）王幼宣：人小鬼大网络红人盛冰洁：天使面庞魔鬼身材冯乐：超慢热的乖孩子张玥：爱心小恶魔王雪儿：小黄奕白晓萌：玩偶收集控印修怡：温婉乖乖女章玫：狮子座气质女王 姓名 年龄 学校 籍贯 身高 体重 星座 性格特点 新浪微博名 王幼宣 23 英国皇后学校 辽宁 153cm 38kg 摩羯座 爽朗可爱 王雪儿 17 北京现代音乐学院 河南 165cm 44kg 摩羯座 活泼开朗 冯乐 21 首都师范大学 北京 160cm 40kg 射手座 清新甜美 章玫 21 南洋学院 厦门 172cm 40kg 狮子座 温柔阳光 印修怡 19 北京现代音乐学院 北京 167cm 44kg 狮子座 友善乖巧 盛冰洁 19 北京信息科技大学 北京 163cm 40kg 巨蟹座 活泼开朗 白晓萌 21 首都经济贸易大学 北京 170cm 50kg 天蝎座 外向开朗 张玥 19 北京民族文化艺校 北京 168cm 47kg 处女座 风趣幽默 时间：（2011年10月2日）陈美一陈任任胡悦刘文娜杨和婷张弦张雨乔赵若语 姓名 年龄 学校 籍贯 身高 体重 星座 性格特点 新浪微博名 胡悦 19 北京联合大学 北京 165cm 40kg 天枰座 爽朗男生气 刘文娜 20 中央民族大学 山东 163cm 43kg 天枰座 沉默笑点低 赵若语 23 吉林艺术学院 吉林 170cm 49kg 狮子座 内外兼修 杨和婷 21 成都理工大学 四川 165cm 48kg 双子座 外向活泼 张雨乔 23 北京信息科技大学 北京 167cm 43kg 处女座 成熟稳重 张弦 21 北京联合大学 湖南 165cm 45kg 射手座 开朗清纯 陈美一 19 中国人民大学 宁夏 167cm 48kg 天蝎座 沉稳 陈任任 17 北京舞蹈学院附中 北京 172cm 50kg 巨蟹座 勇敢幽默 时间：（2011年10月9日）陈茜陈潇郭梦苒郝梓如李小旋莉雅唐婉璐张湉雨 姓名 年龄 学校 籍贯 身高 体重 星座 性格特点 新浪微博名 郝梓如 21 北京舞蹈学院 山东 178cm 50kg 内向稳重 莉雅 23 北京航空航天大学 北京 178cm 50kg 双鱼座 温柔犀利 莉雅Livia 陈潇 21 北方工业大学 北京 173cm 48kg 狮子座 外向直接 陈潇睡不醒 郭梦苒 22 北京科技大学 北京 166cm 42kg 狮子座 孝顺懂事 郭梦苒peko 陈茜 22 北京城市学院 北京 170cm 44kg 金牛座 外向 唐婉璐 成都理工大学 四川 170cm 45kg 水瓶座 活泼健谈 李小宁 22 辽宁大学 辽宁 168cm 45kg 水瓶座 活泼健谈 张湉雨 北京舞蹈学院 时间：（2011年10月16日）月赛晋级PK常萌陈潇郭梦苒胡悦刘文娜王雪儿王幼宣小泽莉莎 时间：（2011年10月23日）费琪瑢费琪婷马娜王娜吴思凡薛萌周嘉琪 姓名 年龄 学校 籍贯 身高 体重 星座 性格特点 新浪微博名 费琪瑢 22 北京演艺学院 安徽 170cm 47kg 狮子座 内向 费琪婷 22 北京演艺学院 安徽 170cm 50kg 狮子座 大大咧咧 吴思凡 19 现代音乐研修学院 江苏 165cm 45kg 摩羯座 外向男生气 李依萌 17 现代音乐研修学院 北京 163cm 40kg 射手座 可爱伶俐 薛盟 23 北京培黎学院 北京 173cm 50kg 天枰座 活泼开朗 周嘉琪 18 上海长青高中 上海 165cm 46kg 天蝎座 开朗幽默 马娜 17 北京商贸学校 北京 170cm 50kg 白羊座 内向疯狂 王娜 21 青岛大学 山东 170cm 47kg 水瓶座 成熟稳重 时间：（2011年10月30日）丛竹一管珂李嘉熙寥寥林雪伦刘悦王婷玉赵毅 姓名 年龄 学校 籍贯 身高 体重 星座 性格特点 新浪微博名 刘悦 21 现代音乐研修学院 甘肃 164cm 37kg 天蝎座 双面性格 林雪伦 22 现代音乐研修学院 辽宁 160cm 47kg 狮子座 开朗乐天 管珂 22 对外经贸大学 山东 166cm 48kg 射手座 豪爽大方 王婷玉 23 北京联合大学 黑龙江 165cm 45kg 处女座 甜美可爱 李嘉熙 21 中央戏剧学院 天津 170cm 45kg 狮子座 双面性格 丛竹一 22 大连工业大学 辽宁 171cm 52kg 处女座 内向纠结 寥寥 21 昆士兰科技大学 北京 166cm 45kg 处女座 内向安静 赵毅 时间：（2011年11月6日）李纯向开元罗莉娜隋明明吴语晴张芷旗刘京晨晓王娇 姓名 年龄 学校 籍贯 身高 体重 星座 性格特点 新浪微博名 李纯 23 北京电影学院 湖南 167cm 45kg 摩羯座 直白可爱 李纯Baby 向开元 16 上戏附属戏曲学校 上海 162cm 45kg 处女座 外向开朗 向开元YOKIABABY 罗莉娜 23 湖北师范大学 湖北 160cm 44kg 摩羯座 双面性格 隋明明 18 江西先锋职业学院 哈尔滨 165cm 44kg 摩羯座 内向 吴语晴 21 北京工商大学 北京 173cm 46kg 白羊座 外向活泼 张芷旗 23 吉林工商学院 吉林 171cm 49kg 狮子座 多愁善感 刘京晨晓 19 现代音乐研修学院 广西 165cm 52kg 双鱼座 王娇 22 现代音乐研修学院 陕西 165cm 43kg 天蝎座 中性 时间：（2011年10月13日）甄迪单妍张青源菲拉杨雨儿王一娜杨若薇栗雪 姓名 年龄 学校 籍贯 身高 体重 星座 性格特点 新浪微博名 甄迪 20 大连广播电视大学 辽宁 168cm 46kg 白羊座 活泼开朗 甄迪Adela 单妍 20 浙江传媒大学 江西 175cm 53kg 狮子座 开朗大方 张青源 22 中国人民大学 云南 161cm 41kg 狮子座 外冷内热 张青源zizi 菲拉 22 中国人民大学 168cm 46kg 巨蟹座 杨雨儿 21 北京外事研修学院 北京 170cm 45kg 天枰座 王一娜 19 吉林工商大学 吉林 163cm 44kg 天枰座 活泼开朗 杨若薇 北京科技职业学院 170cm 46kg 金牛座 栗雪 20 民族大学 163cm 56kg 天蝎座 开朗豪爽 时间：（2011年11月20日）月赛晋级PK李纯单妍吴思凡刘悦甄迪管珂李依萌向开元 时间：（2011年11月27日）兰晓雪祝绪丹赵晓朦董含露任颖刘琦常飞飞李佳 姓名 年龄 学校 籍贯 身高 体重 星座 性格特点 新浪微博名 兰晓雪 19 北京现代音乐研修学院 辽宁 165cm 47kg 白羊座 多变 兰晓雪Blair 祝绪丹 19 北京体育大学 黑龙江 167cm 44kg 白羊座 开朗 祝祝smile 赵晓朦 21 北京舞蹈学院 北京 163cm 45kg 双鱼座 随和 赵晓朦Elaine 董含露 19 中国传媒大学 福建 173cm 45kg 巨蟹座 外向 董含露 任颖 22 北京现代音乐研修学院 山东 165cm 45kg 摩羯座 双重性格 任颖rita 刘琦 21 北京舞蹈学院 北京 172cm 49kg 双子座 安静内向 Rosie67 常飞飞 20 北京服装学院 北京 161cm 39kg 双鱼座 活泼开朗 常飞飞-飞飞 李佳 18 中央民族大学 北京 165cm 47kg 巨蟹座 双重性格 Sunny大佳佳 时间：（2011年12月4日）曹一然朱静高奇凡何璐李童李雨琛杨雅薇张嘉珊 姓名 年龄 学校 籍贯 身高 体重 星座 性格特点 新浪微博名 曹一然 22 北京信息科技大学 北京 169cm 48kg 天蝎座 活泼可爱 曹小然蹦蹦跳 朱静 22 上海财经大学 北京 170cm 48kg 处女座 双重性格 姗咪 张嘉珊 19 北京联合大学 北京 175cm 50kg 狮子座 内向温和 张嘉珊yvonne 杨雅薇 21 湖南大学 湖南 165cm 44kg 金牛座 活泼开朗 杨雅雯薇薇 李雨琛 23 北京师范大学珠海分校 陕西 170cm 44kg 摩羯座 活泼开朗 李雨琛lisa 李童 20 中国传媒大学 黑龙江 165cm 45kg 天枰座 活泼开朗 Ms-Lee童 何璐 21 北京现代音乐研修学院 重庆 168cm 45kg 摩羯座 双重性格 何璐Vanessa 高奇凡 17 北京商贸学校 北京 170cm 47kg 天枰座 大大咧咧 高奇凡 时间：（2011年12月11日）程慕轩龚绮刘雯雯裴厶桡王远冲闫琦张雯雯赵彤 姓名 年龄 学校 籍贯 身高 体重 星座 性格特点 新浪微博名 程慕轩 19 中国传媒大学 北京 160cm 40kg 射手座 活泼开朗 赵彤 20 北京现代音乐研修学院 河北 160cm 38kg 天枰座 古灵精怪 赵彤Cassie 张雯雯 21 北京服装学院 广东 170cm 48kg 金牛座 活泼开朗 Dawen- 闫琦 23 北京汇佳大学 北京 166cm 41kg 处女座 开朗外向 琦琦_酱 王远冲 20 中央戏剧学院 辽宁 168cm 47kg 天蝎座 双重性格 远冲-冲冲冲 裴厶桡 21 北京现代音乐研修学院 吉林 174cm 52kg 处女座 外向开朗 裴厶桡Shirley 刘雯雯 17 北京联合大学 黑龙江 170cm 40kg 双子座 双重性格 刘雯雯Sophia 龚绮 21 北京现代音乐研修学院 湖北 168cm 48kg 天蝎座 大大咧咧 龚绮Dora 时间：（2011年12月18日）叶晓婷王曼妮曹晖谢真付安娜杨一郎龙艺涵赵希瑞 姓名 年龄 学校 籍贯 身高 体重 星座 性格特点 新浪微博名 赵希瑞 22 中央戏剧学院 辽宁 172cm 49kg 双鱼座 活泼开朗 赵希瑞cc 叶晓婷 19 北京现代音乐学院 北京 170cm 50kg 射手座 爱笑爱闹 杨一郎 21 中国传媒大学 河北 169cm 45kg 双子座 外向好动 Elvira是个怪崽儿 谢真 23 北京工商大学 北京 170cm 49kg 天枰座 活泼开朗 BAMBI-真 王曼妮 21 北京电影学院 山西 167cm 47kg 双子座 甜美安静 王曼妮vanessa 龙艺涵 22 北京现代音乐学院 山东 166cm 54kg 射手座 自由自在 龙艺涵majjie 付安娜 17 新加坡中央艺术学院 陕西 166cm 48kg 摩羯座 开朗活泼 付安娜88 曹晖 20 上海建侨大学 上海 165cm 47kg 天枰座 活泼开朗 小灰Ba 时间：（2011年12月25日）月赛晋级PK程慕轩高奇凡兰晓雪龙艺涵谢真赵彤祝绪丹 时间：（2012年1月1日）于沐瑶魏道道覃霓王璐璐曾雪瑶刘冬闵雨琪王玥宁 姓名 年龄 学校 籍贯 身高 体重 星座 性格特点 新浪微博名 于沐瑶 18 北京现代音乐学院 吉林 170cm 45kg 双子座 双重性格 于沐瑶_Abby 魏道道 22 北京演艺专修学院 湖南 163cm 42kg 金牛座 率真开朗 魏道道 覃霓 24 集美大学 福建 164cm 43kg 狮子座 萌到天然呆 覃霓 王璐璐 20 中华女子学院 山东 171cm 48kg 双鱼座 双重性格 曾雪瑶 23 ES-MAO高级服装设计学院 北京 167cm 42kg 巨蟹座 温柔含蓄 zanissia 刘冬 23 中国传媒大学（南广学院） 北京 168cm 49kg 摩羯座 温柔甜美 刘冬jocelin 闵雨琪 20 北京工商大学 北京 166cm 43kg 巨蟹座 爽朗 闵闵闵雨琪 王玥宁 19 首钢工学院 北京 163cm 48kg 处女座 慢热 狸-小兔 时间：（2012年1月8日）鲍梦童陈果刘聪刘文君栾贝贝魏芳温兰婷张心语 姓名 年龄 学校 籍贯 身高 体重 星座 性格特点 新浪微博名 鲍梦童 17 中国人民大学 黑龙江 170cm 49kg 双子座 双重性格 鲍梦童Heart 陈果 21 四川师范大学 四川 168cm 44kg 处女座 外冷内热 陈果Andiya 温兰婷 21 北京联合大学 北京 172cm 48kg 天枰座 爱笑直爽 Weeeelant 张心语 21 北京电影学院 北京 168cm 48kg 巨蟹座 开朗 YuMi-张心语 魏芳 21 北京师范大学 北京 173cm 49kg 天枰座 古灵精怪 魏芳-芳小宝儿 栾贝贝 21 北京服装学院 北京 170cm 46kg 天枰座 随性 栾贝贝 刘文君 22 北京城市学院 天津 162cm 42kg 巨蟹座 慢热活泼 坚强LIU 刘聪 19 中国传媒大学 辽宁 166cm 49kg 水瓶座 活泼开朗 小聪聪叫Celia 时间：（2012年1月15日）陈小宝孙盼盼王畅唱胡艳胡雪新裴紫绮周子微周弈菲 姓名 年龄 学校 籍贯 身高 体重 星座 性格特点 新浪微博名 陈小宝 20 上海电影艺术学院 上海 166cm 48kg 摩羯座 开朗活泼 kingboo陈小宝 孙盼盼 22 北京现代音乐研修学院 辽宁 172cm 49kg 双鱼座 开朗活泼 盼盼-seslena 王畅唱 19 北京现代音乐学院 北京 170cm 50kg 射手座 爱笑爱闹 王畅唱大cc 胡艳 21 北京现代音乐学院 四川 167cm 45kg 射手座 自由自在 胡雪新 21 北京第二外国语学院 北京 168cm 45kg 巨蟹座 甜美安静 missada新新 裴紫绮 19 北京外国语大学 河南 160cm 45kg 水瓶座 外向好动 裴紫绮ziki 周子微 22 北京演艺专修学院 江西 165cm 47kg 水瓶座 活泼开朗 周子微 周弈菲 20 新侨学院 北京 161cm 44kg 水瓶座 活泼开朗 周奕菲_周丽诗pAncy 时间：（2012年1月22日）冯丽丽马欢胤彭媛高琳王楚涵宋晓悦徐梦倩雷小慧 姓名 年龄 学校 籍贯 身高 体重 星座 性格 新浪微博名 冯丽丽 21 上海电影艺术学院 上海 165cm 42kg 双鱼座 温柔文静 冯丽丽Fll 马欢胤 21 复旦上海视觉艺术学院 上海 165cm 44kg 射手座 温柔随和 MAYA马欢胤 彭媛 24 中国音乐学院 湖北 164cm 43kg 狮子座 萌到天然呆 高琳 22 中央民族大学 贵州 166cm 46kg 天枰座 平易近人 高琳-linlin 王楚涵 20 中国传媒大学 宋晓悦 21 首都师范大学科德学院 北京 165cm 43kg 射手座 开朗安静 Michiko 徐梦倩 20 南京钟山血缘 苏州 158cm 41kg 双子座 多变 徐梦倩Moki 雷小慧 21 北京业余大学 河南 168cm 45kg 狮子座 活泼乐观 小H雷小慧 时间：（2012年1月29）月赛晋级PK刘聪冯丽丽闵雨琪孙盼盼陈小宝于沐遥马欢胤温兰婷 时间：（2012年2月5日）复活赛A王雪儿吴思凡张烁张竹青冯乐王娜罗莉娜 时间：（2012年2月12日）复活赛B马欢胤陈果彭媛魏道道闵雨琪王远冲常飞飞祝绪丹 时间：（2012年2月19日）决赛前回顾郭梦苒小泽丽莎李纯赵彤程慕轩刘聪冯丽丽张烁吴思凡闵雨琪祝绪丹 擂台大淘汰 赛况燃至沸点 （11进8）（比赛顺序）吴思凡祝绪丹 程慕轩 冯丽丽赵彤闵雨琪 小泽丽莎刘聪张烁李纯郭梦苒注：郭梦苒可以进入八强，但自己退出了小泽丽莎,刘聪 被淘汰 六强诞生！决战前最后一搏！（比赛顺序） 冯丽丽，闵雨琪 祝绪丹，张烁赵彤，吴思凡李纯，程慕轩注：闵雨琪，张烁被淘汰 风云际会校花终极决赛PK！（比赛顺序）赵彤，冯丽丽吴思凡，祝绪丹李纯，程慕轩现场最后得分李纯 56分冯丽丽 53分吴思凡 48分程慕轩 44分祝绪丹 37分赵彤 36分最终六强结果（跟网上投票有关）NO.1李纯北京电影学院NO.2 冯丽丽 上海电影艺术学院NO.3赵彤北京现代音乐研修学院NO.4 程慕轩 中国传媒大学NO.5吴思凡现代音乐研修学院NO.6 祝绪丹 北京体育大学

闫yán11画琦qí13画烨yè14画得分78满分为100分，60分及格。三才配置：【木火金】吉凶分析：【凶】命格简批：【虽有一时的顺调成功，基础不安定致家庭变为幸，易患及呼吸器官不疾，属凶配搭。】虽有一时的顺调发展，基础不安定致家庭突变，为不幸，易患脑及呼吸器官之疾。　　（凶）1、总论：做事只顾表面，不知内藏祸害，成功之时多注意后顾之患，才不致被人拖累，做事须脚踏实地，虚荣心不必太重，必可成功，财源富裕之格。2、性各：为人坦白、性直，喜怒无常，容易被人误会，喜虚荣风流，感情好坏分时，幸平时为人豪爽，能得朋友之助。3、意志：意志不坚定，喜欢投机或横发，花钱较浪费，耐性亦欠佳，处事会冲动。4、事业：做事冲动而积极，成败常在一瞬间，宜慎重考虑，以持盈保泰。5、家庭：不太圆满，子女又顽固，夫妻多争吵。6、婚姻：男娶好胜寡和之妻，夫妻个性不投机;女嫁好丈夫，生活应守规矩，免受猜疑或误会。7、子女：子女顽固不守家教，应多给予爱的教育。子女中或有身体较差的。8、社交：交友广泛，但过于率直容易被子人误会，慎防亲友之拖累。9、精神：身心过劳，应节制不必要的交际，理智上要多控制，避免无谓的操劳。10、财运：财运佳，但要避免色情之灾。11、健康：神经衰弱，呼吸系统之病，脚伤。12、老运：晚景物质不缺，但乏天伦之乐，心情欠开朗。对基础运的影响：表面安稳，内实茫然，和家庭或亲友之间易发生纠纷。也易患精神和呼吸器官的疾病。　　（平）对成功运的影响：受上级长辈的照顾关心，能顺利成功发达。　　（吉）对人际关系的影响：待人多礼，诚实率直，易被人误会，但终见黄河水清，被扶持而达成功;大多慷慨好施。易生皮肤病，数吉者，可平安。　　（平）对性格的影响：其内具爆发性的品质，表面却极平稳。如火燃湿木一样，虽起初烟而不能成火象，往往有抑制心思，不敢告诉他人的性格，表面矛盾，徒耗精力。擅长手腕，长于舌辩。有虚伪、多曲折者;有病弱、亲缘薄者，总之家庭不幸者居多。如人格部为24数，则多温顺有智谋，易发财，可得权利名誉等幸运。【闫琦烨】的姓名五格分析结果如下 繁体 拼音 五行 笔划 姓名学解释 闫 yán 土 11 （吉） 琦 琦 qí 木 13 有爱情厄，身弱短寿，福禄双收，中年吉祥，晚年劳神。 （吉） 烨 yè 火 14 秀气多才，温和贤淑，中年吉祥，晚年隆昌，幸福荣贵之字。 （吉） 天格：12 人格：24 地格：27 外格：15 总格：38

闫煜丰闫政轩闫勭铭闫晓盛闫劭潼闫颢瑞闫曜冰闫诗荥闫亦涵闫耀清闫诗嘉闫梓颜闫海吉闫一航闫晓涵闫景轩闫泽孜闫歆涵闫子文闫至渝闫柏阔闫家宸闫雨清闫彦兴闫同同闫思轩闫天天闫成然闫浩泓闫思豪闫昊洋闫忻宸闫煜龙闫还冉闫嘉中闫琦柏闫浩文闫珂雨闫宇云闫振涛闫悦晟闫文丰闫日南闫含杰闫成涛闫泽峰闫世轩闫逸东闫子阳闫亦逸闫世乐闫文晓闫彦德闫彧轩闫熙轩闫嘉韵闫煜渲闫翔凡闫子涵闫元宇闫佳施闫若阳闫月博闫冠宝闫传腾闫舟宇闫志涵闫浦骅闫东旭闫炜凡闫聿铭

闫丽华闫一雨闫亦楠闫成颖闫晓娇闫向慧闫诗荣闫天阳闫舒涵闫秉凤闫宗涵闫琦骋闫呓涵闫奕瑶闫光秋闫兹八闫枥骏闫雅辰闫颖毓闫紫沛闫琨琼闫杰逸闫文舟闫子燕闫菁冰闫繁梅闫子盈闫佩雯闫沙芬闫婉东闫佳然闫姝原闫润艳闫俊玲闫哲萍闫一彤闫竣玲闫燃丹闫诗卿闫佳英闫曾娴闫思莉闫美华闫菊丽闫惠琴闫雅羽闫竹露闫梓予闫佳芑闫紫绮闫淑艳闫杰冉闫静瑞闫中雅闫杜青闫语楠闫亚慧闫思烨闫佳欣闫晓平闫洪君闫云霄闫萌婷闫泓萍闫春静闫秀琳闫荣宇闫秀严闫美畅闫可舒闫曼阳闫天欣闫思珲闫艳瑶闫以园闫福琪闫超如闫淑怡闫燕华闫明齐闫璐焓闫建慊闫显涵闫振畅闫奕佳闫紫怡闫怡涛闫紫婷闫雨玄闫彩瑶闫琳瑶闫子璇

闫珑彤闫蔓琦闫曲汐闫桓沁闫舒慧闫希翔闫煊曦闫秋虹闫亭璐闫颖晨闫娣宁闫扬皎闫珂云闫之立闫丽语闫瑶若闫金菁闫宸沛闫永婻闫艺茹闫委秋闫旖蔷闫亮蓉闫栩益闫琦瑗闫名喧闫彗潆闫凡烨闫潞尚闫甜花闫慧妘闫翔辛闫奕曼闫成珊闫麒岢

逝者如斯 txt全集小说附件已上传到百度网盘，点击免费下载：内容预览：陈一康那天很早就起床了。今天是中学开学的日子，他没有像往常那样进行晨跑，只是在后院的石榴树下做了一套广播操。这是他多年养成的习惯，无论在任何情况下都没有改变。他一直牢记舅舅的嘱托，身体是做好一切事情的基础，这不仅是一个体魄的问题，而是一个人锻炼意志的过程。每当他遇到困难时，都会用这种方法来解决。他把这叫做新陈代谢。当一个人的身体得到最大量的消耗，很多心理上的负担就会减轻，头脑也会变得清醒，思考的意志就会沉静，人的情绪也会轻松快乐。就在前些日子，他还遇到了一个让他棘手的问题。当他接到中学的入学通知时发现他被误分到高一级的班上。如果他将错就错的话，可以不会再和上小学时的同学同班。他就会重新认识一批新的人，而且还会摆脱过去很多令他不愉快的人和事。他不想再和以前的东西牵扯在一起。那些过去的往事没有一件让他有美好的回忆，甚至还想极力的忘记。这一年的他已经是一个会成熟思考的十五岁男人了。按一般的情……

工业用户，功率因数不能低于0.9（低了罚电费数，低的越多，罚的比率越高，高了可以减免一些，高的越多减免越多，当然减免的比率远远小于罚款的比率，这个也有现成的表可以查询）商业用户如酒店不能低于0.85 举一个例子来证明无功功率对供电公司的影响， 例如：一台100KVA的变压器（变压器容量一般用视在功率表达S），给一个拥有90KW的用户供电（有功P） 如果功率因数是0.9,这个时候根据功率因数公式cos0=P/S ，也就是说100KV的变压器刚好够用,但是如果功率因素降到0.8,那么通过公式就可以得到S=112KVA,也就是说这个台100KVA的变压器不能满足,必须更换成更大容量的变压器（根据视在功率另一个公式S=√3UI ,又可以计算出电流也会增大(因为电压不变),这就意味着线路的线径必须增大否则线路损耗将增大。 通过上面一个简单的例子可以得出,功率因素降低(根据功率几个公式公式),即无功增大,在有功功率不变情况下,无功增大就意味着视在功率增大,线路电流增大，所以无功增大会使供电公司的供电成本大幅增加（增大变压器容量、增大导线线径、增大线路损耗），为了降低供电成本必须大幅度提高用户功率因素，也就是说减少用户设备对于供电公司电网无功功率的需求，因此用户只有安装补偿设备，才能减少供电公司输送的无功功率。再想一下如果把这个比例扩展到一个城市甚至一个国家的供电量，这会给供电企业、发电企业等造成巨大的供电成本，装机容量、供电容量都会是巨大的，另外从国家角度能源损耗也是巨大的（如煤炭量）

　　一共七部，还没有完结。　　第一部《权力的游戏/AGameofThrones》（1996）。　　第二部《列王的纷争/AClashofKings》（1998）。　　第三部《冰雨的风暴/AStormofSwords》（2000）。　　第四部《群鸦的盛宴/AFeastforCrows》（2005）。　　第五部《魔龙的狂舞/ADancewithDragons》（2011）。　　第六部《凛冬的寒风/TheWindsofWinter》尚未出版。　　第七部《春晓的梦想/ADreamofSpring》尚未出版。　　《冰与火之歌》：（ASongofIceandFire）是由美国作家乔治·R·R·马丁所著的严肃奇幻小说系列。该书系列首卷于1996年初由矮脚鸡图书公司在美国出版，全书计划共七卷，截至2014年共完成出版了五卷，被译为三十多种文字。《冰与火之歌》主要描述了在一片虚构的中世纪世界里所发生的一系列宫廷斗争、疆场厮杀、游历冒险和魔法抗衡的故事。在内容及风格上，《冰与火之歌》是现实生活的一面镜子，人性真实的写照。写作手法上马丁运用了POV（Point-of-View，即“视点人物写作手法”），以轮流交换人物第三人称视点的叙事方式进行描写，从而推动故事的进展。　　作者：乔治·雷蒙德·理查德·马丁（GeorgeRaymondRichardMartin），通常被称为乔治·R·R·马丁或GRRM，是一名擅长撰写奇幻、科幻和恐怖小说题材的美国作家、编辑、电视剧编剧兼制片人，雨果奖、星云奖、轨迹奖、世界科幻奖等文学奖项的多次得主。

《长恨歌》，以浮雕与工笔交错的手法，细腻地描写了一个“上海小姐”坎坷的人生沉浮，在短暂而虚幻的浮华之后，是无尽的失落、劫难和追悔…… 内容简介：一个女人四十年的情与爱，被一枝细腻而绚烂的笔写得哀婉动人，跌宕起伏。四十年代，还是中学生的王琦瑶被选为“上海小姐”，从此开始命运多舛的一生。做了李主任的“金丝雀”从少女变成了真正的女人。上海解放，李主任遇难，王琦瑶成了普通百姓。表面的日子平淡似水，内心的情感潮水却从未平息。与几个男人的复杂关系，想来都是命里注定。八十年代，已是知天命之年的王琦瑶难逃劫数，女儿同学的男朋友为了金钱，把王琦瑶杀死，使其命丧黄泉。

华盖，星座名，共十六星，在五帝座上，今属仙后座。旧时迷信，以为人的命运中犯了华盖星，运气就不好运交华盖即交华盖运.旧时迷信说法，将人的运气好坏称为“交华盖运”，鲁迅将自己的这本杂文集命名为《华盖集续编》.在那险恶的斗争环境中，鲁迅先生真是“运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。”华盖:原系贵人出行时由侍者举着遮日避雨的类似伞之类的器具,后逐渐转变为贵人出行时表示转变为贵人出行时表示身份的奢侈仪仗

以下为引用：《冰与火之歌》系列 　　共七部： 　　第一部《权力的游戏》（A Game Of Thrones）　 第二部《列王的纷争》（A Clash Of Kings） 　　第三部《冰雨的风暴》（A Storm Of Swords） 　第四部《群鸦的盛宴》（A Feast Of Crows） 　　第五部《魔龙的狂舞》（ A Dance with Dragons) 第六部《凛冬的寒风》（The Wind of Winter） 　第七部《春晓的梦想》（A Dream of Spring ）(原先为 A Time for Wolves「奔狼的年代」) 　　作者已经完成并出版的为前五部，其中前四部已经由重庆出版社引进发行，翻译用心，质量比较优秀。附件含：《冰与火之歌》作者:乔治·马丁（中文1-5全集+外传+地图_美剧《权利的游戏》的原著)版块规定只有特定会员才能上传附件，如果需要，可否留个邮箱，我发给你。-- 派派小说论坛为您解答

计算公式CPK= Min[ (USL- Mu)/3σ, (Mu - LSL)/3σ]1、双侧规格过程能力指数双侧规格计算公式双侧规格情形的过程能力指数，这时，过程能力指数CP的计算公式如下：式中，T为过程统计量的技术规格的公差幅度；TU、TL分别为上、下公差界限；σ为过程统计量的总体标准差，可以在过程处于稳态时得到。2、有偏移情形有偏移情形的过程能力指数：当过程统计量的分布均值μ与公差中心M不重合（即有偏移）时，如图1所示，显然不合格率（如图上的PU）增大，也即CP值降低，故式（1）所计算的过程能力指数不能反映有偏移的实际情形，需要加以修正。定义分布的总体均值μ与公差中心M的偏移为ε=|M-μ|，μ与M的偏移度为K：这样，当μ=M（即分布中心与公差中心重合，无偏移）时，K=0，则CPK=CP；而当μ=TU或μ=TL时，K=1，CPK=0，表示过程能力由于偏移而严重不足，需要采取措施加以纠正。显然，具有：有偏移情况的过程能力指数CPKCPK≤CP扩展资料应用1、当选择制程站别Cpk来作管控时，应以成本做考量的首要因素，还有是其品质特性对后制程的影响度。2、计算取样数据至少应有20~25组数据，方具有一定代表性。3、计算Cpk除收集取样数据外，还应知晓该品质特性的规格上下限(USL，LSL)，才可顺利计算其值。4、首先可用Excel的“STDEV”函数自动计算所取样数据的标准差(σ)，再计算出规格公差(T)，及规格中心值(u). 规格公差=规格上限－规格下限；规格中心值=（规格上限+规格下限）/2；5、依据公式：Ca=(X-U)/(T/2) ， 计算出制程准确度：Ca值 (x为所有取样数据的平均值)6、依据公式：Cp =T/6σ ， 计算出制程精密度：Cp值7、依据公式：Cpk=Cp(1-|Ca|) ， 计算出制程能力指数：Cpk值8、Cpk的评级标准：（可据此标准对计算出之制程能力指数做相应对策）A++级 Cpk≥2.0 特优 可考虑成本的降低A+ 级 2.0 > Cpk ≥ 1.67 优 应当保持之A 级 1.67 > Cpk ≥ 1.33 良 能力良好，状态稳定，但应尽力提升为A+级B 级 1.33 > Cpk ≥ 1.0 一般 状态一般，制程因素稍有变异即有产生不良的危险，应利用各种资源及方法将其提升为 A级C 级 1.0 > Cpk ≥ 0.67 差 制程不良较多，必须提升其能力D 级 0.67 > Cpk 不可接受 其能力太差，应考虑重新整改设计制程。参考资料来源：百度百科-过程能力指数

王安忆的《长恨歌》是第五届矛盾文学奖的获奖作品，也因此奠定了它在文学史上不容忽视的地位。它创作于上个世纪的八九十年代，描写了一个“上海小姐”坎坷的人生。 一个动荡不安的世界，一个美丽女人的一生，一段几十年来的历史。作者用了细腻的笔法，兼用了散文的写法，把这一段历史通过一个女人的悲剧性的一生向我们展示了出来。 《长恨歌》一开篇是对上海弄堂的描写，作家用了一万多字细腻的描写了弄堂的景色、弄堂里的流言、闺阁、鸽子还有弄堂的女儿，就像用细工笔似的，把弄堂里的一切都勾勒出来，整幅画栩栩如生。随着开篇的铺叙，我们可以看出《长恨歌》里的故事就是弄堂的故事。女主角王琦瑶这个名字，最初是以复指的形式出现的，她是典型的上海弄堂的女儿，书中介绍了她的家庭情况、喜好、性格等，从而就给小说主角奠定了一个普遍性，同时也留给读者一个阅读期待。弄堂里深埋的封建思想残余也成为了王琦瑶悲剧的一个重要的原因。 王琦瑶的故事是从第一部的第二章正式开始的，她的温婉美丽使她上了《上海生活》的封面，此次在众人面前的亮相也为她在“上海小姐”比赛中获得“三小姐”称号奠定了基础，就这样，王琦瑶成为了上海生活的代言人。悲剧也因此展开了，成为了三小姐的王琦瑶的美丽不在是被隐藏的，那是展示在众人面前被人欣赏的了，也因为这样，她出乎意料也顺理成章的成为了前国民党要员李主任的情妇，住进了安静的“爱丽丝”公寓，并因李主任在淮海战役拉开帷幕，黄金价格暴涨，股市大跌等纷乱中由于飞机坠毁死亡后离开了那里，最终安定在平安里。 第二部中故事看似在曲折中要走入平静了，然而严家师母、康明逊与萨沙的出现又给了她另一个悲剧性的故事。王琦瑶一天天大起来的肚子逃不过平安里的眼睛，她是爱孩子的父亲康明逊的，可是封建传统的等级观和世俗观却不允许她妄想，孩子出生了，王琦瑶就成为了一个未婚母亲。一个未婚母亲在当时的社会却是被看不起的，是被鄙视的，是不被理解的，这也是这个社会给王琦瑶的另一个悲剧性情节。 第三部写到了王琦瑶的结局，通过对前面故事的阅读，我也试想过小说的结局，王琦瑶不是那种虚构的空洞的不现实的人物，她是属于我们平凡生活中的一员，因此，平凡的最后应该也是一个平凡的结局，头发花白，孤单一人坐在那弄堂里的昏暗一角，继续着她的故事，她的生活，也就是说故事的结局应该留下一个供人们回味，继续想象的结局。然而，当我看到作者安排的结局时，我感到了震撼，一个上海生活的代言人，最终死在了一个窃贼的手上。神化了的美丽最终还是战胜不了那些在物欲横流的社会中被污染的灵魂，这也就成为了作者安排的最后一个悲剧。而我觉得这样的结局并没有达到作者预先所想达到的加强悲剧性色彩，增加苍凉感的目的，反而来得太仓促了。我认为王琦瑶的悲剧色彩和苍凉感是靠她活着来体现的，如何活下去来表现的，因而这“死”得仓促且有点莫名其妙，同时也在这本本来沉重的书，加上了稚嫩、滑稽的一笔，反而减低了整部小说的悲剧性，这也是我认为作者在写这本书中的一大疏忽之处。 一声长叹，几多悔恨！悲剧的一生，充满了几多叹息，几多无奈！