中国体育彩票选号的规律、技巧和方法

体彩七星彩选号技巧如下：一、适当关注冷码走势：虽说冷码总体不被看好，但并不是一直都摈弃冷号，因此每期以1-2枚左右冷码，也相当有助于提高中奖几率。二、不要排斥复式：虽说复式的投入可能会相对高一些，但同理，回报你的将是中奖几率更大一些。适度的关注复式也显得相当重要。以第四位蛤蟆为主，第三、第五辅助，再留意第二、第六位的走势，根据所需所求，采用合理的复式，将会大大有助于我们博得大奖。三、合理的排除：在选号时，我们要懂得适当的取舍，一共十个号码，看看这个有可能，看看那个有希望，总不能所有号码都关注，适当的排除一些号码是很有必要的，首当值得排除的是连出3为同位号以上的号码。其他：一、和值概念的判断：七星彩是以七位数字入选，和值就是将所出的七位奖号相加而得出的点数。而根据历史出奖观察，以105作为一个中心点，其左右点数为中奖的密集区，因此，在选完奖号之后，不妨相加一下，然后再适当判断，做出取舍。二、连号不宜过多：我们不要排除连号，但也不能过多关注。一般以2组为佳，时而注意1组，但超过2组的实为少数，不可投入太多。三、不对称也美：好像自古都有习惯以平均为主，觉得对称很好，但在选号的时候，不对称的中出几率相对来说更高一些。

2022七星彩中奖规则明细如下：1、一等奖。投注号码的全部数字与开奖号码对应位置数字均相同。2、二等奖。投注号码的前6位数字与开奖号码对应位置数字相同。3、三等奖。投注号码前6位中的任意5个数字与开奖号码对应位置数字相同且最后一个数字与开奖号码对应位置数字相同。4、四等奖。投注号码中任意5个数字与开奖号码对应位置数字相同。5、五等奖。投注号码中任意4个数字与开奖号码对应位置数字相同。6、六等奖。投注号码中任意3个数字与开奖号码对应位置数字相同，或者投注号码前6位中的任意1个数字与开奖号码对应位置数字相同且最后一个数字与开奖号码对应位置数字相同，或者仅最后一个数字与开奖号码对应位置数字相同。

七星彩规律需要根据多种因素进行分析和研究，可以使用专业的彩票分析软件来进行综合分析，例如：1. 高级数据分析软件，如SPSS或SAS等。2. 彩票预测软件，如彩之家、彩易拍、彩票控等。3. 数据可视化工具，如Tableau、Power BI等。4. 彩票统计分析软件，如易彩网、彩站宝等。使用这些软件可以对历史开奖数据进行分析，帮助玩家找到规律和趋势，提高中奖概率。但需要注意的是，彩票中奖仍有一定的随机性，只能在一定程度上帮助玩家提高中奖概率，不能保证100%中奖。

七星彩真实可靠。七星彩是体育总局发行的，不会有假。七星彩的中奖概率是千万分之一没有规律可以遵循。

7星彩中连续4个号是300，开奖号码为1234567，买的为1289067，只有5块钱。三等奖：投注号码有连续5位号码与开奖号码相同位置的连续5位号码相同，即中奖；单注奖金固定为1800元。四等奖：投注号码有连续4位号码与开奖号码相同位置的连续4位号码相同，即中奖；单注奖金固定为300元。五等奖：投注号码有连续3位号码与开奖号码相同位置的连续3位号码相同，即中奖；单注奖金固定为20元。六等奖：投注号码有连续2位号码与开奖号码相同位置的连续2位号码相同，即中奖。单注奖金固定为5元。扩展资料：七星彩技巧：1，1找小：1容易跟小号结合在一起出号。2，2无路：2不容易与同路号码2、5、8一起出现。3，3同尾：有号码3就容易出现同尾数号码。如果某位您算的有号码3，那么我们建议您最好一组号码里有同尾数的其他组合比如：二线3，那么四、六线可以同时考虑7这样的号码。4，4傍9：4与9属于小盘游戏里的假对子，可以考虑同出。概率还是挺高的。5，5隔蹦：5不爱连续出现，所以，如果前一期有号码5，那么下一期基本可以考虑排除。6，6连0：指的是6这个号码的前后左右都爱出0路的号码，您可以在走势图与号码分布图中看到这一明显现象。7，7传重：也不知道是不是七星彩特别关照号码7的原因，7不仅喜欢同位传码，而且一旦某位出现7，同一期其他号位也很有可能出现号码7。8，8成双：好事成双嘛!发财也要成双出。您可以从走势图上看一下，这也是七星彩游戏的规律之一。9，9倒立：号码9总爱玩“倒立”，时常与号码6结伴而出。参考资料来源：百度百科—七星彩

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我 我不能预测票号码，因为票是一种随机的游戏，没有绝对的规律可言。任何一组号码在下一期中出现的概率都是相等的。所以，您可以随意选择您心中觉得的数字。

够力七星彩奖表看法如下：1、在手机上打开够力七星彩画板软件。2、在打开的软件首页中，我们可以看到七星彩表，我们选择该页面的画规选项。3、在出现的页面中，我们选择铅笔图标。4、接着选择画笔画图样式。5、如果要选择画笔颜色，我们点击页面左上角的类似返回键图标，这时可以看到各种颜色供我们选择。6、接着，我们想要全屏浏览奖纸，我们点击选择左下角的+字符号，在出现的选项中选择全屏即可。7、现在，我们就可以全屏浏览且可以在奖纸上画奖，找规律了。

分类: 娱乐休闲 >> 博彩 问题描述: 要详细一点的介绍 解析: 数字型彩票都有其号码分布走势的伪规律性，面市不久全国发售的七星彩也是如此。七星彩与原有的传统6+1玩法大同小异，都是从0~9十个自然数中选取7个中奖号码，理论中奖概率为1/***********，高于35选7的1/6724520，低于双色球的1/***********，理论上的中奖几率在实际的购彩行为中达不到理论上的数值，而它的伪规律性是数字型彩票中最显著的，所以在玩七星彩时要从以下几个方面着重考虑。 一、技术分析是保障 七星彩在全国还未达到绝对热销，技术分析暂时还未达到绝对成熟的主要原因在于开奖期数太少，但是绝对不能忽视技术分析的重要性。所有购买彩票的彩民都知道，规律性是随着时间的推移和事物发展的多次性以及持续性才能挖掘或发现，虽然七星彩的开奖期次很少，但是规律性的共性也同样存在。号码走势的伪规律性，在很少的期数中已经显露出来，所以在研究七星彩中要特别重视技术分析的作用。 二、中心定位是关键 由于七星彩中奖特殊方式的要求，对开奖号码的位置和顺序要特别注意，比如第4位的重要性显得尤为突出，第4位号码的正确与否将直接关系到能否中取大奖。最简单的一个比方，如果1，2，3位，5，6，7位奖号相同，而第4位号码不同，那样只能中得20元的小奖。而第4位奖号相同，就有向两个方向延伸的可能，中奖的范围就会大大地扩大，所以在研究七星彩中要特别重视第4位号码。 关键提点之一： 如果想中取最大的奖等，第4位是重中之重，与之相关联的3，5位也应该在购彩的过程中尽量多地复选。 三、要从基本规律入手 七星彩的附加玩法：押大小、猜单双、全家和实质上全都是技术性彩民必备的一些最基本的要领，在一定的程度上应该感谢体彩管理部门，给全国彩民最直观的技术分析。 1.押大小 猜单双 大小既为自然数中0~4为小数，5~9为大数，单双既奇偶号码出现的伪规律性决定，在同一位置号码出现同是大或小，单或双，它的理论发生概率很小，七位同出的可能性更小。 2.全家和 全家和也就是7个位置上号码相加的总和，和值越高出现大数的可能性越大，反之相同。 3.遗漏统计 遗漏对于大多数彩民来说也许是一个陌生的名词，所谓遗漏也就是每一位置号码间隔多少期以后重新出现，有助于对于号码冷热的判断。 关键提点之二： 技术性彩民应做的功课有很多、大小、单双、和、遗漏情况，每一位置号码走势等等至少应该做5种以上的表格，才可以称得上一个合格的彩民，并且有助于中得更大的奖。 四：购买方法 1.单式购买或守号 选取一组号码并长期购买，其意义在于，任何一种彩票号码每一次开奖中奖的几率＝开奖次数×这种彩票的概率，而七星彩的不同之处在于开奖号码＝从0000000～9999999之间抽出其中的一组，其原因在于七个号码必须有它的位置。打个比方，选其他彩票等同于下好了网等着选好的号码来钻，而七星彩等同于结好号码的网等待开奖号码来钻。 2.复式 复式购买的缺点在于投入太大，最大的优点表现在于投入与回报是绝对的正比。从中奖的角度来分析，在投入均衡的情况下，七星彩要比选几种类型彩票中奖的注数要多得多。 关键提点之三： 中小型彩民可用守号或分析号码的伪规律性来张网待鱼。 中高投入或大鳄彩民在投入双色球和足彩的同时应该关注以下七星彩，它极有可能带来最大的回报！ 综上所述，一个新彩种，在奖池相当高(截至04111期一等奖奖池已达到7154万)、全国彩民还未达到绝对的关注的时候，从技术方面入手，加上一定的彩运，如能早出手就有可能成为先富起来的那一部分人。

走势图主要是看号码出现的频率，次数，大小、奇偶、新旧跳、和值、跨度等等，你可以到http://fx.cp2y.com/里面有所有基本彩种的基本分析不过这个也要看个人对数据的敏感性，要是利用的好久很可能找出规律哦

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大公鸡七星彩是一款很贴心的工具，可以推送七星彩开奖通知，提供涂鸦工具供彩民画规律，还可以查看市场资讯，提供娱乐功能如:解梦、刮奖等。但是我们要怎么下载大公鸡七星彩呢？ 工具/材料 手机 01 在手机上面有应用宝市场的点击打开，搜索大公鸡七星彩，找到该软件，直接下载安装就可以了。 02 也可以使用360手机助手，在上面搜索大公鸡七星彩，找到该软件之后点击一键安装就可以了。 03 还可以使用百度助手，在上面搜索下载安装大公鸡七星彩。

七星彩玩法中奖规则是一等奖，单注彩票的7位数号码与中奖号码相同且排列一致，如中奖号码为1234567，所选单注彩票的号码也为1234567，即中一等奖。二等奖，单注彩票号码中连续6位数号码与中奖号码相同位置的连续6位数相同，如中奖号码为1234567，所选单注彩票的号码为123456X，即中二等奖。三等奖：单注彩票号码中连续5位数号码与中奖号码相同位置的连续5位数相同，如中奖号码为1234567，所选单注彩票的号码为12345XX或XX34567，即中三等奖。注彩票号码中连续4位数号码与中奖号码相同位置的连续4位数相同，如中奖号码为1234567，所选单注彩票的号码为1234XXX、XX3456X或XXX4567，即中四等奖。七星彩的玩法七星彩投注区分为七位，第一、二、三、四、五、六、七位，各位号码范围为0到9。每期从各位上开出1个号码作为中奖号码，即开奖号码为7位数。七星彩玩法即是竟猜7位开奖号码，且顺序一致。假设当期的开奖号码为1234567，定位，定位指投注号码与开奖号码按位一致。示例：开奖号码为1234567，1234567则定位中7码，7651234则为不定位中7码。连续，指投注号码连续N位号码与开奖号码的连续N位号码相符。示例，开奖号码为1234567，1234982则中连续中前4码，1284599虽然也按位中4码，但不连续。

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你可以根据出球规律选号根据自己购买彩票的经验；1368为一路号，0247为一路号，59我一路号，七星彩分7个区，每区0至9，5单5双，5大5小。先选单双；如果看好单是13579。再选大小，如看大是579.。剩下的号，用我上面告诉你方法再选，也只有1个或2个号了。7个区都用这种方式。买彩票靠运气，技巧是次要的。再见!

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　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班音乐教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园大班音乐教案 篇1 　　 活动目标： 　　1、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛，让幼儿在听听、讲讲中熟悉歌词。 　　2、根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。 　　3、体验自由表达和创造的快乐。 　　4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 　　5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 　　 活动准备： 　　1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。 　　2、音带 　　 活动过程： 　　一、律动《鱼游》进活动室。 　　师：小朋友们，让我们一起到池塘里看看小鱼吧！ 　　二、练声：和小鱼问好。 　　师：静静的小池塘真美呀！小鱼们在池塘里快活地游来游去，好象在欢迎我们小朋友的到来！让我们跟小鱼问个好吧！ 　　1=C—F 3/4拍1— 2 幼儿园大班音乐教案 篇2 　　 作品分析： 　　该作品是流行于山东、安徽、河南、河北等地的民间乐曲。它以热烈欢快的旋律与百鸟和鸣之声，表现了生机勃勃的大自然景象。本曲经缩编为AB两个段落。A段洒脱风趣，B段快乐热烈。中间有一间奏，音调模仿蝉的叫声。全曲结束在突慢突弱处理的一个短句上。 　　 活动目标： 　　1、初步认识唢呐的音色特点，初步熟悉本曲的音调，粗略感知其结构和情趣特点。 　　2、自由创造猪八戒和孙悟空相互打闹逗乐的表演动作。 　　3、在结伴表演、游戏的过程中，能注意与同伴密切配合。 　　 活动准备： 　　1、听过猪八戒背媳妇的滑稽故事。 　　2、教师能熟练地弹奏和哼唱乐曲的曲调。 　　3、录音磁带、录音机。 　　 活动过程： 　　 1、教师简介游戏情节： 　　猪八戒背着新媳妇回家，走几步，歇一歇，累得直喘气，汗水湿透衣衫。 　　小媳妇说热死人，猪八戒赶紧给她扇扇风，小媳妇从耳朵后面拔了几根头发一吹，猪八戒睡着了。 　　原来小媳妇是孙悟空变的，他折了一根树枝来掏猪八戒的耳朵和鼻孔，猪八戒以为是知了飞来吵他的好梦，挥手想把知了赶走。 　　猪八戒被弄醒了，一看小媳妇变成了孙悟空，吓得拼命逃跑，打闹一阵后，孙悟空终于收服了猪八戒。 　　 2、结伴跟随A段音乐玩游戏。 　　(1)幼儿两人一组，一人扮演孙悟空，一人扮演猪八戒。猪八戒在前面走，假装背着小媳妇，孙悟空在后面跟着，假装是被背着的小媳妇。 　　(2)教师一边用语言指示幼儿表演，一边自己哼唱曲调为幼儿伴奏。 　　A(1)段第一、二句，猪八戒走。以下各句，在括号内的音乐处，猪八戒休息自由地做喘气、扇风、捶腰等动作；在括号外的音乐处，猪八戒继续背起小媳妇赶路。 　　A(2)段，第一句，孙悟空假扮的小媳妇用手给自己扇风；第二句(括号内)猪八戒用衣襟给小媳妇扇风；第三句小媳妇拔头发(孙悟空拔汗毛)变成瞌睡虫吹进猪八戒的鼻孔；第四句猪八戒睡着了。 　　(3)连贯地在音乐伴奏下表演上述情节。 　　 3、跟随间奏和B段音乐玩游戏。 　　(1)表演间奏部分的动作。 　　前三小节，孙悟空用树枝(假想的)掏猪八戒的耳朵；第四小节长音处，猪八戒挠脸、挥手，表示想赶走吵醒他美梦的知了。 　　第五一七小节，孙悟空用树枝掏猪八戒的鼻子；第八小节长音处，猪八戒再做驱赶知了的动作。 　　(2)表演B段音乐中的打闹动作。 　　自由表演，听到音乐突慢突弱时，做好准备，在全曲最后1小节做造型，表示猪八戒被孙悟空收服。 　　(3)连贯地跟随问奏B段音乐表演。 　　(4)教师请表演中比较有创造性的幼儿小组为大家做示范表演，鼓励幼儿相互学习，并进一步动脑筋，使自己的表演更有趣。 　　 4、连贯地跟随整首音乐玩游戏。 　　在游戏过程中，教师还可以进一步引导幼儿回忆他们已有的有关经验，尽力把猪八戒的憨、笨、懒，孙悟空精灵、调皮的性格特点表现出来。 幼儿园大班音乐教案 篇3 　　 活动目标 　　1.能自然、轻快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法。 　　2.初步学习说唱形式的演唱方法，活动中会控制自己的歌声。 　　3.能大胆运用表情、动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。 　　 活动准备 　　《老鼠画猫》歌曲音乐、图谱一张。 　　 活动过程 　　 一、谈话引入 　　1.师：小朋友们见过老鼠吗？老鼠是什么样子的？见过猫吗?猫又是什么样子的？我们来听一听歌曲里的猫是什么样的。 　　2.教师合着伴奏完整范唱一遍。 　　 二、学唱歌曲 　　1.出示图谱，帮助理解歌词。 　　师：小老鼠画了一只什么样的猫？ 　　2.引导幼儿看图谱演唱歌曲。 　　3.幼儿听音乐找歌曲里的滑音，用标记符号在图谱上标出滑音的位置，学唱滑音。 　　4.出示反复记号，合着钢琴伴奏完整演唱。 　　 三、用歌表演形式表现歌曲诙谐、幽默的风格 　　师：我们也来当当小老鼠，一边唱一边跳起来，要把小老鼠得意、高兴的样子给唱出来、表现出来,行吗？ 　　 四、活动结束 　　听音乐，边表演边走出活动室。 幼儿园大班音乐教案 篇4 　　 活动概述： 　　《螃蟹歌》是一首流传于云南地区的童谣。歌曲2/4拍，徵调式，由上下乐句构成。旋律诙谐、活泼，表现了在河边玩耍的孩子们观察到螃蟹和发生在它身上的故事。歌曲运用云南的地方方言演唱，更添加了歌曲的地方色彩和情趣。根据这一年龄阶段幼儿以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强的身心发展特点，从把握歌曲的节奏开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动幼儿参与音乐活动的积极性，让幼儿在这节音乐课中得到快乐的情感体验。 　　 活动目标： 　　1、让幼儿知道螃蟹的特征，懂得2/4拍音乐的节奏。 　　2、让幼儿能根据2/4拍音乐的节奏，合作完成相关的音乐游戏。 　　3、让幼儿感受合作游戏的乐趣，体验2/4拍音乐的优美，体验乐曲诙谐活泼的情绪。 　　4、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。 　　5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。 　　 教学重难点： 　　1、准确把握音乐的节奏，合作完成游戏。 　　2、歌曲旋律的音准及运用陕西方言演唱歌曲片段。 　　 活动过程： 　　一、谜语导入，引出歌曲所唱的主人公。 　　师：现在是什么季节？ 　　幼：春天师：春天到了，冰雪融化了，有很多爱在河边玩耍的小动物们也会常常从水里爬到岸边、沙滩上来玩耍了，接下来老师给你们带来了一个谜语，请小朋友们猜猜，看看谁能最快的猜出来：八只脚，抬面鼓两把剪刀鼓前舞生来横行又霸道嘴里长把泡泡吐幼：螃蟹师：看来小朋友们都很聪明，一下就猜出来了，为了奖励一下你们，我就让你们都来摸一下我带的螃蟹小朋友。（出示螃蟹挂图） 　　二、初听音乐，感受节奏和歌词师：现在请小朋友们听一首云南的小朋友们最爱唱的螃蟹歌，看看你们能不能听懂这里面唱的什么？ 　　播放音乐用白河方言先教会前面四句歌词 　　三、故事介绍，教会幼儿简单的"钳子"动作春天来了，冰雪融化了，这只小螃蟹在河里的石头下面躲了一个冬天，有一天他感觉沙滩上挺暖和的，就准备出来晒晒太阳，走到河边遇到了一条调皮的小鱼，就想去夹一下她，可这条小鱼也很聪明，他怎么也夹不着。 　　师：小朋友们想想为什么加不着呀? 　　幼：因为每次当小螃蟹钳子合上的时候，小雨就飞快的游走了 　　四、出示图谱，进入游戏，感知节奏，奖励优秀的小螃蟹和小鱼。 　　1、根据图谱，教师示范，幼儿都当小螃蟹，双手当钳子 　　2、根据图谱，教师示范幼儿分两组分别当螃蟹和小鱼 　　3、根据图谱，幼儿一只手当螃蟹，一只手当小鱼 　　五、活动延伸： 　　1、让幼儿创造出跟多的动作和玩法 　　2、用白河方言创编接下来的歌词 　　 活动反思： 　　《螃蟹歌》是二年级下册第四单元《音乐中的动物》中的歌曲。歌曲旋律诙谐、活泼，讲述了在河边玩耍的孩子们观察到的螃蟹和发生在它身上的故事。结合本节课的教学反思如下： 　　在课的一开始，我就说“欢迎大家进入愉快的音乐课堂。今天啊，老师要带同学们去愉快的动物王国里参观一下。”这样导入，既促进了师生关系，又激发了学生的学习兴趣，为整堂课的愉快教学打下了良好的基础。 　　对于低年级学生而言，模仿各种小动物，模仿他人活动，他们十分乐意。我设计了动物动画卡通形象，让学生通过模仿小动物的声音和形象，在模仿活动中来抒发自己的快乐。突破以前沉闷老套的教学方法。尤其是在爱聆听音乐时，让学生模仿小青蛙的各种形象，并且分小组合作用自制的沙筒和形体语言来模拟夏天的狂风暴雨。让学生随着音乐一起来表现音乐形象，引导他们参与音乐实践活动。这样无形中就让学生理解了音乐，体会了音乐形象，也提高了学生之间的合作意识。 幼儿园大班音乐教案 篇5 　　 活动目标： 　　1、通过创设情景、肢体动作、手指律动等形式，初步感受乐曲欢快、跳跃、活泼的特点。 　　2、幼儿尝试与同伴合作创编不同的肢体动作表现小鸟玩的游戏动作。 　　3、体验音乐带来的想象，感受与同伴合作音乐游戏的快乐。 　　4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 　　5、鼓励幼儿大胆正确的上色。 　　 活动过程： 　　(一)情景与节奏 　　1、出示手偶互动，引发兴趣。 　　2、带领幼儿进行一些对乐曲相关的节奏练习。(如：点点手、拍拍翅膀等)。为后面幼儿创编小鸟玩的游戏做准备。 　　(二)师幼分享对音乐的想象与感受，帮助幼儿理解、记忆音乐的性质与结构。(教师边讲故事边做动作，幼儿倾听音乐。) 　　1、提问： 　　(1)小鸟们在草地上做了哪些动作? 　　(2)小朋友们看到小鸟手上的动作变了几次? 　　(3)小鸟脚下的动作变了吗? 　　2、教师带领幼儿做规定的动作2次，熟悉乐曲。 　　(三)感受乐曲的欢快、跳跃，尝试创编不同的肢体动作来表现小鸟玩的游戏。 　　1、教师引导幼儿创编小鸟的上肢动作表现音乐。 　　提问：小鸟除了拍手、扇翅膀，还会在草地上做哪些动作? 　　(1)分别请4名幼儿创编小鸟玩的游戏动作，感受音乐的节奏。 　　2、教师带领幼儿做轮流玩的游戏，表现音乐的欢快、跳跃。 　　(1)教师与全体幼儿玩轮流的游戏。(提要求：教师做，小朋友仔细看、认真听音乐、记动作，当老师给手势的时候再模仿老师做的动作做一次) 　　(2)教师加入2个动作与全体幼儿玩轮流的游戏。 　　(3) 1-2名幼儿当发起者，玩轮流玩的游戏。 　　(4)将幼儿分成4小组分别依次合音乐节奏做游戏。 　　(四)幼儿游戏 　　1、请幼儿两人合作进行游戏，讨论两人合作可以怎样合作做动作?并完整的进行音乐游戏。 　　(1)两个幼儿第一次合作进行游戏。 　　提问： 　　你们喜欢刚才小朋友们做的哪些动作?如果两个人合作怎么做? 　　(2)交换朋友进行两人合作游戏。 　　提问：两个人合作还可以做哪些动作? 　　2、讨论三个或以上幼儿一组创编什么动作玩游戏，提升幼儿的创造经验。 　　提问：你们喜欢两个人合作的什么动作?如果更多人一起做这个动作怎么做? 　　(1)尝试第一次3-更多人_一组进行合作。 　　(2)鼓励幼儿创编更丰富的动作与朋友合作做小鸟的动作。 　　3、幼儿自由选择角色玩游戏2-3次，强化幼儿的游戏规则和自己的角色。 　　(五)跟随音乐走出教室，结束活动。 　　 附故事： 　　一只疯狂的小鸟来到草地上玩起了快乐的游戏。它一会拍拍手，一会扇扇小翅膀。玩的很开心。突 然，一只凶猛的猪猎人窜了出来，小鸟悄悄的跟在它的"后面，仔细观察它的动作，猪猎人做什么动作，小鸟也做什么动作，它往前走，小鸟也往前走，后面好像有声音，猪猎人_转身，小鸟们都变成了小花、小草、木头人，逃脱了猪猎人的追赶。 　　 活动反思： 　　1、以歌唱的形式导入两个问题：在哪里有阳光？在哪里有花香？一下子抓住了幼儿的注意力，使活动有了良好的开端。 　　2、回答问题的方式设计的很巧妙，不让幼儿用口头语言来回答，而用绘画语言来回答。在幼儿作画的同时听赏歌曲，调动了幼儿视、听觉感官同时介入，提高了学习效果。 　　3、小鸟的介入极大地提高了幼儿的创编兴趣，使得每个孩子都急于将自己的美术语言用口头语言表达出来，并转变成小朋友们喜欢的歌曲。 　　4、图谱运用的恰到好处，既帮助幼儿理解了歌词又帮助幼儿记住了旋律。 　　5、让能力较强的幼儿当小指挥，促进了每个孩子在不同水平上的提高。 　　6、创编的环节可以再延长些。因为孩子感兴趣，思维可任意驰骋，创造力可得到最大程度的发挥。 幼儿园大班音乐教案 篇6 　　 一、设计意图： 　　我园的形体教学已在实践、摸索中逐渐形成一种教学模式，如何打破传统，用新的教学方式来激活幼儿的学习兴趣，乐意参加形体活动，是我设计本活动的目的所在。《纲要》中明确提出，要提供给幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，要尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们的快乐。还要引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。于是我设计了大班形体活动《小精灵与魔术师》，旨在为幼儿创设自由、宽松的学习环境，充分发挥幼儿主观能动性，积极探索，大胆想象，发挥创造力。 　　 二、教学目标： 　　1、在游戏情景中敢于大胆尝试，乐意用身体摆出各种造型动作。 　　2、在活动中大胆想象、创造，乐意与同伴共同游戏，体验合作的快乐。 　　 三、教学准备： 　　场地布置：活动室挂有人的各种姿态的图片，有艺术的氛围。 　　音乐：《挪威舞曲》。 　　教学用具：两人一份能扭动自制人的模型、魔术棒一根、幼儿装饰自己的各种服装、道具。 　　 四、教学过程： 　　（一）、利用故事导入引导幼儿在感受音乐的基础上，初步进行想象、创编。 　　1、老师头戴魔术帽、手持魔术棒走进活动室。 　　师：大家好！我是魔术师，今天为大家带来一段音乐，一起来听听！ 　　2、幼儿听音乐后请几位小朋友讲一讲。听了音乐有什么感觉？你想干什么？ 　　3、这段音乐还有一个故事呢！从前有一个魔术师，本领非常大，他可得意了。他有一个魔盒，里面有许多小精灵。一天，魔术师睡着了，小精灵们就从魔盒中逃出来，尽情的听音乐跳舞。魔术师醒来后生气极了，瞪大眼睛说：“我要把你们变成一个个不会动的舞蹈雕塑！”“变！”魔术师挥动他的魔术棒，小精灵就变成了神态各异的雕塑。 　　让我们带着这个故事再来欣赏这首曲子，听听它可以分几段？ 　　4、幼儿第二次感受音乐。 　　1）这首曲子有几段？ 　　2）第一段音乐讲了谁？他会干什么？他会做那些动作？（幼儿互相讨论后个别表演，大家一起学学。）这是小精灵在哪里？会怎么做？ 　　3）第二段音乐给我们什么样的感觉？谁上场了？你们也来高兴地跳跳舞！ 　　4）这是魔术师醒来了，他说了什么？小精灵会变出哪些造型动作呢？（幼儿自编，老师从形体的角度来对幼儿的动作进行简单评价，提醒幼儿除了上肢和下肢可以变换动作以外，身体的哪些部位都可以动起来？） 　　（二）、引导幼儿根据不同要求大胆尝试想象、创编优美造动作来表现对音乐的理解。 　　1、听音乐游戏，小精灵在第三段音乐开始前摆出一个造型动作，直至音乐结束。 　　2、利用人体模型小玩具帮助小精灵在第三段音乐的表演过程中能随魔术棒变换多个造型动作。 　　1）师：我越玩越开心，我的魔术棒也兴奋极了，不停的跳动。变！变！变！刚才大家只变了一个动作，现在该怎么办？ 　　2）我今天还带了许多小玩具呢！他们也是变形高手，今天你们可以和他一起做个游戏！你找一个好朋友，两人一起先给小玩具摆个造型，固定好后你们学学它的动作，学会了，在给他摆个造型，看看哪对好朋友摆的姿势最多最漂亮！注意：可千万别讲自己设计的动作忘了！我们要把设计的动作编入游戏呢！ 　　3）幼儿自主操作，老师巡回辅导。 　　引导幼儿身体各部位动作的设计，如：腰、臀、胯、头等等 　　4）请一组幼儿上来展示自己设计的动作。（教师可从身体姿态、造型不同高度、动作连贯等方面进行简单的评价！） 　　5）随音乐游戏一次。 　　3、引导小精灵能根据魔术棒挥动的走势来变换造型的高度。 　　1）我的魔术棒也开始跳舞了，变！变！变！变！忽高忽低，忽上忽下，聪明的小精灵，你该怎么办？ 　　2）不随音乐先试试。 　　3）根据要求再游戏一次。 　　4、请一幼儿做魔术师，再游戏一次。 　　我有些累了，谁愿意来做魔术师来带领大家游戏？大家可要听从魔术师的指挥！ 　　（三）、小精灵要参加音乐会，打扮自己进行游戏。 　　1、和你们在一起游戏真开心，我都快忘记时间了，我今天还要参加一个音乐会呢！你们想去吗？快！把自己打扮的漂亮一点！ 　　2、幼儿自由打扮 　　3、我们最后再玩一次游戏，相信在音乐会上我们会有出色表现！ 幼儿园大班音乐教案 篇7 　　活动目标： 　　1能够认真倾听、找出儿歌中内容颠倒不分给予 修改。 　　2感受儿歌语言的幽默、有趣、产生学习愿望。 　　活动准备：幼儿活动手册活动过程： 　　（一）、师说颠倒歌，太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌，天上打雷没有响，地上石头滚上坡，。。 　　（二）"今天，老师请小朋友听一首有趣的儿歌。请你们听听，这首儿歌为什么有趣？"（使用夸张的语气朗诵）（三）让幼儿感受颠倒歌的幽默和有趣。 　　提问："说一说什么地方有趣，为什么？"（四）在儿歌中哪个部分内容颠倒找出来，在小组中讨论，并给予修改。 　　（五）师诵读诗歌，幼儿模仿老师的语气朗诵诗歌。 　　（六）改编诗歌。 　　活动延伸：将颠倒歌说给爸爸妈妈听。 　　游戏：《黑猫警长》手指游戏幼儿和老师一起随着音乐做手指操。 　　课后反思： 幼儿园大班音乐教案 篇8 　　 活动目标： 　　1、初步学习合拍地做小老鼠走。 　　2、探索泡泡糖粘在身体各部位的动作，体验韵律活动的快乐。 　　3、知道泡泡糖会给别人和环境带来不方便，要护保我们的环境。 　　4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 　　5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 　　 活动准备： 　　1、对泡泡糖的粘性有感性的认识。 　　2、《小老鼠和泡泡糖》音乐、图谱。 　　 活动过程： 　　（一）欣赏音乐 　　1、小朋友，今天老师带来了一段好听的音乐，是关于小老鼠和泡泡糖的，你们觉得小老鼠和泡泡糖会发生什么事呢？让我们一起来听一听。 　　2、音乐听完了，你认为小老鼠和泡泡糖之间发生了什么事呀？ 　　（二）看图谱欣赏音乐 　　1、我们一起来听一听，看一看小老鼠和泡泡糖之间发生了什么事。 　　2、想不想知道到底发生了什么事？ 　　3、原来呀，小老鼠趁妈妈睡着的时候偷偷溜出去玩，你们看，小老鼠东跑跑西看看，小老鼠东跑跑西看看，你们谁能表演一下小老鼠是怎样东跑跑西看看的呢？那在第一句小老鼠看了几次？（2次）那是朝一个方向看还是朝两边看呀？（两边）那小老鼠是慢慢地看还是快快的看？（快）因为小老鼠很紧张，所以要快看。那小老鼠是一边跑一边看，还是跑跑再停下来看看？（跑跑再停下来看看）到哪里停？（红点）红点就像我们交通的红灯，红灯就要停下来了。 　　4、幼儿与教师一边拍手一边念儿歌。 　　（三）想象拽泡泡糖的动作。 　　师：小老鼠走啊走，突然一不小心踩到了一个粘呼呼东西，粘在了一个大泡泡糖上，甩都甩不掉，怎么办呢？ 　　幼儿自由创编小老鼠被泡泡糖粘住时的动作。 　　（四）引导幼儿探索泡泡糖粘在其他身体部位的动作。 　　1．探索泡泡糖粘在其他身体部位。 　　师：拽--弹回来了！想一想，泡泡糖弹回来，还会粘到身体的什么地方呢？ 　　2．幼儿分散练习，自由想象，大胆夸张地表现拽泡泡糖的动作。 　　师：让我们把粘在这些地方的泡泡糖拽拽看。 　　3、听音乐，感受音乐旋律并做拽泡泡糖的动作。 　　师：小老鼠拽呀拽，可是怎么也拽不掉，我们一起来看看接下来发生了什么？ 　　教师总结：哎呀，不好了！来了一只大花猫，小老鼠吓得使劲一拉，连滚带跑地逃回了家。 　　4、根据整首音乐旋律幼儿反复游戏。（请幼儿扮演猫） 　　（五）活动结束。 　　师：小老鼠被泡泡糖粘住，没有完成偷跑出去玩的计划！它今天开不开心呀？它不喜欢这泡泡糖，也不喜欢乱扔泡泡的人，那你会把泡泡扔到地上吗？那小朋友想想应该怎么处理吃过的泡泡糖呢？ 　　幼儿说说自己的想法。 　　教师总结：泡泡糖乱扔的话会粘到很多的地方，给我们的生活带来一些麻烦，也不讲卫生，我们要把吃过的泡泡糖用纸巾包起来，把泡泡糖丢到垃圾筒，不污染环境。 　　 活动延伸： 　　家园共育：在公共场合注意个人卫生，不乱扔垃圾，保护周围的环境。 　　 活动反思： 　　这个活动是一个韵律活动，从中班教到现在，我还没有开展过一个韵律活动，基本上都是歌唱活动，打击乐活动也非常地少。由于审议那天，我出门听课了，放学后问了其他老师，说网上的教案很详细，可以借鉴。但我在备课时却发现有个问题，网上的教案整体都围绕一个课件来开展的，而这个课件在教案中还是比较模糊的，并没有形象地说明，因此我犯难了。后去问沙老师，沙老师只有这个活动的音乐。只有音乐，教案还比较模糊，那这个活动怎么办。想请教师傅时，沙老师主动提出借大班给我们开展这个示范课。救星啊~~~ 　　观摩了沙老师的示范课后，我的思路一下子开明了许多。活动的环节、活动的递进性、活动的重点把握，我都能掌握好了。因此，之后就这次的活动，我开展了师徒结对展示课。 　　活动的环节基本上都是按照沙老师的示范课开展下来的，因此在环节上应该是没什么问题的。在活动中，我放得比较开，情绪投入地相当多，孩子们也在我的情绪调动下表演得很开心。但也由于这个，我情绪放的太开了，因此在学习常规上，我没能孩子们收住。比如在请孩子们在班级中间表演之后，回到座位，我没有及时地用语言加以引导，使得孩子们开始肆无忌惮，有的都趴到地上去了。我那个时候应在在让他们回到座位上前，引一句“现在请你们轻轻地回到座位上。”相信这样一句简单的语言提示会让孩子们的常规有所好转。 　　另外，师傅提出，在活动中虽然我自己对音乐的把握非常的到位，但是这并不是孩子们的。整个活动中，只见我在用语言动作领着孩子们，而并没有看见孩子们领着我，说明我把让孩子们倾听音乐的习惯隐去了。韵律活动重在音乐和动作，但是我关注到了动作，音乐这个元素没有起到特别大的作用。像音乐中“duo”的声音和像滑滑梯一样滑下的声音，其实都是引导孩子们去认真倾听音乐的提示声，而我应该退居二线，让孩子们倾听着去表演，这样才有利于他们对音乐的感知，他们的音乐欣赏能力才能有更进一步的发展。 　　想来也是，我已经对我们班孩子们的音乐素养有了深入的了解，我本可以放手让孩子们去学习，但还是有些不敢，不过在今后的活动中，我会尝试着放手让孩子们去主动地学习。 　　小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，繁殖方式是胎生，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。

5 远志的食用方法 远志酒 材料：远志10克，白酒500毫升。 做法：将远志加工研末后浸入白酒中封存，置于阴凉处，每日摇晃一次，7天后饥渴饮用。 功效：可以安神益智、消肿止痛，适用于惊悸失眠、健忘等症的人群饮用。主要发热以及有胃炎。胃溃疡者不宜饮用。 远志枸杞大枣鸡蛋汤 材料：远志30克，枸杞30克，大枣10枚，鸡蛋3个，盐少许。 做法：将远志用纱布单包，加水1000毫升，先用大火煮沸15分钟后，将大枣、枸杞心经放入锅中，煮沸后，改用小火炖至枣烂，将鸡蛋打入锅中搅匀，熟时加入适量食盐即可。 功效：可以滋养肝肾、补中益气、聪耳明目、宁心安神，适用于肝肾阴虚、心脾两虚、健忘、心悸、失眠等症的人群服食。 6 远志的使用注意 远志皂苷具有显著的溶血作用，若大量或者胃黏膜有损伤是可增加机体对远志皂苷的吸收，引起全身中毒反应；此外，远志对胃肠的运动有一定抑制作用，可导致胃肠胀气、肠壁变薄等症状，因此有胃溃疡及胃炎者须谨慎使用远志。

兔年出生的戴姓女孩取什么名字好，可选用雪静、淑宸、茗琳、杏君、又雅等名字，具体名字解释如下。燕平 五行：土 水，总格21画，姓名学寓意为（明月中天）光风霁月，万物确立，官运亨通，大搏名利。名字燕平意指机灵可爱、明辨是非、冰雪聪明等之义。嘉妤 五行：木 水，总格21画，姓名学寓意为（明月中天）光风霁月，万物确立，官运亨通，大搏名利。名字嘉妤意指德才兼备、口碑载道、婀娜多姿等之义。茗琳 五行：木 木，总格25画，姓名学寓意为（荣俊） 资性英敏，才能奇特，涵养性情，可成大业。　名字茗琳意指完美无瑕、超尘脱俗、天生丽质等之义。雅欣 五行：木 木，总格20画，姓名学寓意为（屋下藏金）非业破运，困难重重，进退维谷，诸事难成。名字雅欣意指才望高雅、乐观豁达、独具慧眼等之义。又雅 五行：土 木，总格14画，姓名学寓意为（破兆） 家庭缘薄，孤独遭难，谋事不达，悲惨不测。名字又雅意指积极进取、勤奋刻苦、独具慧眼等之义。雨芹 五行：水 木，总格18画，姓名学寓意为（铁镜重磨）权威显达，博得名利，且养柔德，功成名就。名字雨芹意指广结善缘、虚怀若谷、心地善良等之义。雪静 五行：水 金，总格27画，姓名学寓意为（增长） 欲望无止，自我强烈，多受毁谤，尚可成功。名字雪静意指冰清玉洁、心地善良、恬静贤淑等之义。淑宸 五行：水 金，总格22画，姓名学寓意为（秋草逢霜）秋草逢霜，虽出豪杰，人生波折。名字淑宸意指瑞气祥云、心地善良、呼风唤雨等之义。杏君 五行：木 木，总格14画，姓名学寓意为（破兆） 家庭缘薄，孤独遭难，谋事不达，悲惨不测。名字杏君意指光明磊落、文秀娴雅、温文尔雅等之义。雯娟 五行：水 木，总格22画，姓名学寓意为（秋草逢霜）秋草逢霜，虽出豪杰，人生波折。名字雯娟意指文采飞扬、亭亭玉立、文静内敛等之义。兔年出生的戴姓女孩取什么名字好适合的字蔓 读，属木，17画，用作人名意指温柔、旺盛、生气蓬勃之义；汐 读，属水，7画，用作人名意指有气势、速度快、出众之义；姿 读，属金，9画，用作人名意指富有、尊贵、文雅之义；妃 读，属水，6画，用作人名意指美丽、和和美美、甜蜜美满之义；琬 读，属土，13画，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义；更多兔年出生的戴姓女孩取什么名字好好听的名字棋琬、琳澄、果梅、岚洗芷裴、斓熹、绢永、瑛檬颖嵘、佑馨、茜毓、丽锌半媛、贺瑾、睿霈、婧佟岚绣、悠献、杏娇、妤桔婷娜、静艳、亮姿、玉燕婧力、悠琼、纹枫、茗婷黎莲、立婉、阿瑾、芳坦兰韦、炎蓓、玙艳、汐迪筱圣、岚旌、乾涓、萱屿起名是一个劳力劳神的事，专业人做专业事，如果您还是没挑到合适的名字，可以找林大师帮您定制起名，林子翔为中国十大姓名学大师之首，起名网创始人及首席起名专家顾问，20年以“只为一个好名字”专注深耕起名，以一次付款满意为止的服务理念，赢得百万家庭的一致选择和好评。看了兔年出生的戴姓女孩取什么名字好，还是不知道如何起名，可点击底部的官方服务进行在线起名、在线测名、联系林大师手工起名，赐子千金不如赐子好名，起名请认准起名网官网，20年只为一个好名字，数百万家长一致信赖的选择，让好名幸福一生！https://www.yw11.com/qm/

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时至今日，很多古诗文还能随口吟出，一些经典句还能信手拈来，常常让人自得其乐。那么努力加餐饭的前一句是什么呢？ 1、 “努力加餐饭”上一句是：“弃捐勿复道”，这是出自于汉朝佚名所著的《行行重行行》。 2、 原文：行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知。胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾反。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。 3、 译文：你走啊走啊老是不停的走，就这样活生生分开了你我。从此你我之间相距千万里，我在天这头你就在天那头。路途那样艰险又那样遥远，要见面可知道是什么时候？北马南来仍然依恋着北风，南鸟北飞筑巢还在南枝头。彼此分离的时间越长越久，衣服越发宽大人越发消瘦。飘荡游云遮住了太阳，他乡的游子不想回还。只因为想你使我都变老了，又是一年很快地到了年关。还有许多心里话都不说了，只愿你多保重切莫受饥寒。 关于努力加餐饭的前一句是什么的相关内容就介绍到这里了。

本篇文章给大家谈谈远志丸的功效与作用，以及远志丸的组成对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、《本草精荟》：交通心肾：远志的功效与应用2、远志(中药)的功效是什么？3、远志的功效与作用及食用方法4、远志的功效与作用5、远志有何功效《本草精荟》：交通心肾：远志的功效与应用远志为草本植物远志的根。主产于山西、陕西、吉林、河南等地。春秋采挖，洗净晒干。常生用或灸用。一、远志的功效：远志味辛、苦，微温。归肺、心经。功效能宁心安神，祛痰开窍，消散痈肿。被誉为“辛开通窍、豁痰定惊之要药”。常用于惊悸健忘，失眠多梦，神志恍惚，癫痫发狂，咳嗽痰多，痈疽疮毒，乳房肿痛等证的治疗。名家名著摘要：《本经》：“主咳逆伤中，补不足，除邪气，利九窍，益智慧，耳目聪明，不忘，强志，倍力。”《别录》：“定心气，止惊悸，益精，去心下膈气，皮肤中热，面目黄。”《药性论》：“治健忘，安魂魄，令人不迷。”《日华子本草》：“主膈气惊魇，长肌肉，助筋骨，妇人血噤失音，小儿客忤。”《本草纲目》：“治一切痈疽。”《滇南本草》：“养心血，镇惊，宁心，散痰涎。疗五痫角弓反张，惊搐，口吐痰涎，手足战摇，不省人事，缩小便，治赤白浊，膏淋，滑精不禁。”《药品化义》：“凡痰涎沃心，壅塞心窍，致心气实热，为昏愦神呆，语言蹇涩，为睡卧不宁，为恍惚惊怖，为健忘，为梦魇，为小儿客忤，暂以此豁痰利窍，使心气开通，则神魄自宁也。”《玉楸药解》：“远志辛散开通，治心窍昏塞，胸膈痹痛，补肾壮阳，敛精止泄，疗骨疽乳痈，一切疮疡肿毒。”《本草备要》：“苦泄热，温壮气，辛散郁。主手少阴心，能通肾气，上达于心。强志益智，补精壮阳，聪耳明目，利九窍，长肌肉，助筋骨。治迷惑健忘，惊悸梦泄。肾积奔豚，一切痈疽。”二、远志的配伍应用：1.用于心神不安、惊悸等证。远志有宁心安神之功，常配伍朱砂、龙齿等定惊之药，即远志丸。2.用于失眠、健忘。远志善交通心肾，有安眠之功。治心气不足，心肾不交，失眠健忘等证，常配伍人参、石菖蒲、茯苓，即定志小丸，又称人参定志丸，也叫开心散。若治用脑过度、健忘、记忆力减退，常配伍龟板、龙骨、石菖蒲，即孔圣枕中丹。汪昂言：“能交心肾。”李时珍言：“远志强志益精，故治健忘。盖精与志，皆藏于肾。肾精不足，则志气衰，不能上通于心，故健忘梦泄也。”3.用于痰阻心窍所致的精神错乱、神志恍惚、惊痫等证。远志有豁痰开窍之功，常配伍石菖蒲、郁金、白矾等药。远志还可用于咳嗽痰多，难咯出者，可使痰液稀释，易于咯出。常配伍桔梗、甘草、杏仁等药张锡纯言：“其性善理肺，若以甘草辅之，诚为养肺要药。”4.用于痈疽肿毒。远志能消散痈肿，用于痈疽疖毒、乳房肿痛，可单用为末酒送服，或外用调敷。张锡纯言：“若用水煎取浓汁，去渣重煎，令其汁浓若薄糊，以敷肿疼疮疡及乳痈甚效。”现代药理研究发现，远志除祛痰外，还有很强的抗炎作用，故而能治疮痈初起之证。《本草经疏》：“痈疽皆从七情忧郁恼怒而得。远志辛能散郁。”三、远志的用法用量：远志常入煎剂，也可入丸散，亦可外用。入煎剂常用量几克至十余克；外用适量。入药一般需要去心，因远志心没有药用价值。若不去心，亦不影响疗效。汪昂言：“去心，甘草水浸一宿用。”四、远志的应用注意：远志对胃黏膜有刺激作用，服后易引起恶心呕吐，故有溃疡病及胃炎者慎用。蜜炙后可减轻不适反应。古书言远志能解乌头、附子之毒，有待进一步证实。《本草经集注》：“杀天雄、附子毒。”~——中医实战笔记20.8.19夜#中医实战笔记#远志(中药)的功效是什么？【功能主治】安神益智，祛痰，消肿。用于心肾不交引起的失眠多梦，健忘惊悸，神志恍惚，咳痰不爽，疮疡肿毒，乳房肿痛。【应用】1.失眠多梦，心悸怔忡，健忘。本品苦辛性温，性善宣泄通达，既能开心气而宁心安神、又能通肾气而强志不忘，为交通心肾、安定神志、益智强识之佳品。主治心肾不交之心神不宁、失眠、惊悸等症，常与茯神、龙齿、朱砂等镇静安神药同用，如远志丸（《张氏医通》）；治健忘证，常与人参、茯苓、菖蒲同用，如开心散（《千金方》），若方中再加茯神，即不忘散（《证治准绳》）。2.癫痫惊狂。本品味辛通利，能利心窍，逐痰涎，故可用治痰阻心窍所致之癫痫抽搐，惊风发狂等症。用于癫痫昏仆、痉挛抽搐者，可与半夏、天麻、全蝎等化痰、息风药配伍；治疗惊风狂证发作，常与菖蒲、郁金、白矾等祛痰、开窍药同用。3.咳嗽痰多。本品苦温性燥，入肺经，能祛痰止咳，故可用治痰多粘稠、咳吐不爽或外感风寒、咳嗽痰多者，常与杏仁、贝母、瓜蒌、桔梗等同用。4.痈疽疮毒，乳房肿痛，喉痹。本品辛行苦泄，功擅疏通气血之壅滞而消散痈肿，用于痈疽疮毒，乳房肿痛，内服、外用均有疗效，内服可单用为末，黄酒送服。外用可隔水蒸软，加少量黄酒捣烂敷患处。远志味辛入肺，开宣肺气，以利咽喉，如《仁斋直指方》治喉痹作痛用“远志肉为末，吹之，涎出为度。”远志的功效与作用及食用方法远志是养心安神的中药。多年生草本植物。茎细，叶子互生，线形，总状花序，花绿白色，蒴果卵圆形。根入药，有安神、化痰的功效。下面就由我为大家介绍下远志的功效和作用，希望可以帮到大家哦。远志的功效味苦、辛、性温，归心、肾、肺经。具有安神益智，祛痰，消肿的功效。用于心肾不交引起的失眠多梦，健忘惊悸，神志恍惚，咳痰不爽，疮疡肿毒，乳房肿痛。远志的作用1、对神经系统的作用(1)镇静、抗惊厥作用远志根皮、未去木心的远志全根和根部木心对巴比妥类药物均有协同作用。(2)促进体力和智力的作用(3)抗痴呆和脑保护活性2、对呼吸系统的作用远志具有祛痰作用，但由于实验方法不同，其祛痰效果差异较大。用小鼠酚红排泌法实验，远志的祛痰作用较桔梗强，而用犬呼吸道分泌液测定法，其作用不如桔梗。另有学者研究报道，1g/kg远志煎剂给麻醉犬灌胃，无祛痰作用。研究发现远志根皮及根部木心的化学成分及药理作用并不完全相同，远志木心的皂苷含量仅为根皮的4%，前者对小鼠祛痰的最小有效量为1.25g/kg，而后者用至50g/kg仍无祛痰作用，推测远志的祛痰作用可能是由于其所含皂苷对胃豁膜的刺激作用，反射性促进支气管分泌液增加所致。采用氨水诱发咳嗽法和比色法观察了生远志以及各炮制品水煎液对小鼠的镇咳和祛痰作用。结果表明：生远志、蜜制远志、姜制远志、炙(甘草制)远志具有显著的镇咳作用;生远志高剂量，蜜远志低剂量，炙远志高剂量组还有明显的祛痰作用、降压作用。3、对中枢降压的作用远志煎剂具有短暂的中枢降压作用。麻醉犬静注100%远志煎剂0.125g/kg，可使血压降至原水平的60-70%，麻醉兔静注0.5g/kg也可使血压下降至原水平的40-50，但作用短暂，在1-2分钟内即可恢复至原水平，重复给药未见快速耐受现象。4、对平滑肌和心肌的作用体内外实验表明，远志具有较强的子宫兴奋作用。远志水煎剂经乙醇沉淀处理制成的100%注射液对大鼠及小鼠离体未孕子宫有强烈的兴奋收缩作用。远志流浸膏可使离体及在位豚鼠、兔、猫、犬的己孕和未孕子宫强烈收缩，肌张力增加。6.6%远志煎剂3-6mL静注，对孕犬在位子宫也有明显兴奋作用。5、利尿作用远志根50%甲醇冷浸浓缩后制成的混悬液200mg/kg口服给予结扎两侧颈静脉引起的水肿大鼠，其利尿作用为8.01，1.11ml/l00kg体重，对充血性水肿发生的抑制率为100。远志皂苷有消除水肿和利尿作用，如与保泰松合用，其利尿作用将增强。6、抗氧化、抗衰老作用采用D一半乳糖致衰小鼠，观察远志水煎剂对衰老小鼠红细胞(RBC)中超氧化物歧化酶(SOD)、肝组织谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)活性的影响。结果表明，远志水煎剂可使衰老小鼠RBC中SOD、肝组织GSH-Px活性明显升高，提示远志水煎剂对衰老小鼠具有抗衰老作用，且最佳用药时间为30天。7、抗突变、抗癌作用Amse实验发现远志的水溶性提取物对黄曲霉B1诱发的回变菌落数有显著的抑制作用，对TA9，菌株回变菌落数有明显的抑制效应，但对TAIo菌株无抑制效应。说明远志的水溶性提取物只有对抗碱基置换的突变因子。8、抗菌作用用纸片法测得10%远志煎剂对肺炎双球菌有抑制作用，而远志乙醇浸液在体外对革兰氏阳性菌及痢疾杆菌、伤寒杆菌和人型结核杆菌均有明显抑制作用。远志的食用方法1、远志枣仁粥原料：远志肉、炒枣各10克，粳米50克。徽法：先将粳米投洗干净，放入锅内用清水煮粥。开锅后放入远志、枣仁，煮熟即可。此粥可在晚间作为夜宵食用。药膳功效：此粥宁心安神，对于心血不足、痰扰于神而引起的惊悸健忘、不寐多梦等症具有良好的缓解效果。2、远志酒原料：远志10克，白酒500克。做法：先将远志研成末状，浸入白酒。浸泡3日即可饮用，每日服用1小盅。药膳功效：此酒安神益智、消肿止痛，适用于治疗惊悸失眠、迷惑善忘、痈疽肿毒等症。3、远志汤远志10克，水煎30分钟，取汁，一日内分2次温服。主治惊悸失眠、梦遗等症。4、安心汤远志、甘草各10克，人参、茯神、当归、芍药各15克，麦冬50克，大枣20克，将诸药一同入锅，水煎30分钟，取汁即可。每日1剂，分3次温服。主治产后心悸、虚烦气短。5、远志丸远志、石菖蒲各30克，茯神、人参、龙齿、白茯苓各15克，将上述药物研为细末，炼蜜为丸。每日三餐后用温开水送服，每用9克。有安神养心之功效。6、远志小米粥远志3克，小米50克，将两味放入锅中，加水熬煮成粥，每日早晚食用。7远志鸡蛋汤远志5克，鸡蛋100克，葱花5克，水发木耳50克，食盐、味精各1克，香油3毫升，做汤佐餐。8、安神定志茶石菖蒲、远志各6克，茯苓、人参各3克，蜂蜜5克，将几味放入杯中，以沸水冲泡，加盖闷15分钟即可饮用。远志的功效与作用【来源】该品为远志科植物远志PolygalatenuifoliaWilld.或卵叶远志PolygalasibiricaL.的干燥根。【性味归经】苦、辛，微温。归心、肾、肺经。【功能主治】安神益智，祛痰，消肿。用于心肾不交引起的失眠多梦，健忘惊悸，神志恍惚，咳痰不爽，疮疡肿毒，乳房肿痛。【应用】1．失眠多梦，心悸怔忡，健忘。该品苦辛性温，性善宣泄通达，既能开心气而宁心安神、又能通肾气而强志不忘，为交通心肾、安定神志、益智强识之佳品。主治心肾不交之心神不宁、失眠、惊悸等症，常与茯神、龙齿、朱砂等镇静安神药同用，如远志丸（《张氏医通》）；治健忘证，常与人参、茯苓、菖蒲同用，如开心散（《千金方》），若方中再加茯神，即不忘散（《证治准绳》）。2．癫痫惊狂。该品味辛通利，能利心窍，逐痰涎，故可用治痰阻心窍所致之癫痫抽搐，惊风发狂等症。用于癫痫昏仆、痉挛抽搐者，可与半夏、天麻、全蝎等化痰、息风药配伍；治疗惊风狂证发作，常与菖蒲、郁金、白矾等祛痰、开窍药同用。3．咳嗽痰多。该品苦温性燥，入肺经，能祛痰止咳，故可用治痰多粘稠、咳吐不爽或外感风寒、咳嗽痰多者，常与杏仁、贝母、瓜蒌、桔梗等同用。4．痈疽疮毒，乳房肿痛，喉痹。该品辛行苦泄，功擅疏通气血之壅滞而消散痈肿，用于痈疽疮毒，乳房肿痛，内服、外用均有疗效，内服可单用为末，黄酒送服。外用可隔水蒸软，加少量黄酒捣烂敷患处。远志味辛入肺，开宣肺气，以利咽喉，远志有何功效安神益智，祛痰，消肿。用于心肾不交引起的失眠多梦，健忘惊悸，神志恍惚，咳痰不爽，疮疡肿毒，乳房肿痛。细叶远志【应用】1.失眠多梦，心悸怔忡，健忘。本品苦辛性温，性善宣泄通达，既能开心气而宁心安神、又能通肾气而强志不忘，为交通心肾、安定神志、益智强识之佳品。主治心肾不交之心神不宁、失眠、惊悸等症，常与茯神、龙齿、朱砂等镇静安神药同用，如远志丸(《张氏医通》);治健忘证，常与人参、茯苓、菖蒲同用，如开心散(《千金方》)，若方中再加茯神，即不忘散(《证治准绳》)。2.癫痫惊狂。本品味辛通利，能利心窍，逐痰涎，故可用治痰阻心窍所致之癫痫抽搐，惊风发狂等症。用于癫痫昏仆、痉挛抽搐者，可与半夏、天麻、全蝎等化痰、息风药配伍;治疗惊风狂证发作，常与菖蒲、郁金、白矾等祛痰、开窍药同用。3.咳嗽痰多。本品苦温性燥，入肺经，能祛痰止咳，故可用治痰多粘稠、咳吐不爽或外感风寒、咳嗽痰多者，常与杏仁、贝母、瓜蒌、桔梗等同用。4.痈疽疮毒，乳房肿痛，喉痹。本品辛行苦泄，功擅疏通气血之壅滞而消散痈肿，用于痈疽疮毒，乳房肿痛，内服、外用均有疗效，内服可单用为末，黄酒送服。外用可隔水蒸软，加少量黄酒捣烂敷患处。远志味辛入肺，开宣肺气，以利咽喉，如《仁斋直指方》治喉痹作痛用“远志肉为末，吹之，涎出为度。”【用法用量】煎服，3~9g。【注意事项】有胃炎及胃溃疡者慎用。1.化学成分:本品含皂苷，水解后可分得远志皂苷元A和远志皂苷元B。还含远志酮、生物碱、糖及糖苷、远志醇、细叶远志定碱、脂肪油、树脂等。2.药理作用:全远志有镇静、催眠及抗惊厥作用。远志皂苷有祛痰、镇咳、降压作用;煎剂对大鼠和小鼠离体之未孕及已孕子宫均有兴奋作用;乙醇浸液在体外对革兰氏阳性菌及痢疾杆菌、伤寒杆菌、人型结核杆菌均有明显抑制作用;其煎剂及水溶性提取物分别具有抗衰老、抗突变抗癌等作用;远志皂苷有溶血作用。远志丸的功效与作用的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于远志丸的组成、远志丸的功效与作用的信息别忘了在本站进行查找喔。

受:龚黎昕，攻:宋浩然 林文博，或许可以加上窦恒 贺瑾

打印机的设置包含两端，电脑端的驱动类型意思就是我用这种驱动来解释文件并发送给打印机，PR2E选择相对应的仿真来理解电脑过来的指令并执行打印，所以电脑端是LQ-1600K的驱动PR2E就必须选择LQ仿真，电脑端是OKI5330C的驱动那打印机就必须选择OKI仿真，其他的同理可证。

机料员工作总结篇1 我叫xx，于20xx年x月我荣幸进入了xx装饰工程有限公司，并于x月x号到xx分公司报道就职，这是我成为一名建装人的开始。在刚刚开始工作的这段时间，我在办公室里得到了各位同事们的帮助，熟悉了公司的日常业务流程，在x月初，公司领导安排我到xx项目部锻炼学习。 xx项目主要涉及两大项工程： （1）2x3x辅房、办公楼、餐厅楼的幕墙外装工程，涵盖了石材、玻璃幕墙。目前2x3x辅房、餐厅楼的幕墙工程已验收完毕，办公楼于11月底与土建工程交接开工。 （2）餐厅楼室内精装修工程，该工程已接受验收，得到了甲方的高度肯定，目前已投入使用，反应良好。 在该项目中，我担任的是工程资料员工作。总结大半年来的工作，除了个人的努力，很大一部分都离不开同事的帮助与领导的鼓励与指导，现从四方面汇报如下： 一、思品德素质修养及职业道德 建筑工程为人们的活动提供了必要的场所，工程质量的好坏直接影响到了人身健康与生产活动。因此，作为一名建装人除了具备专业知识外，在施工中，遵纪守法，严格按照国家相关建筑法律，确保工程高质完成必不可缺。我时常将此牢记心中，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真学习，工作态度端正，认真负责。 二、专业知识、工作能力和具体工作 由于是第一次参与工程管理，对于工程需要准备什么材料，几乎是没有什么概念的。该项工作前期是由同事郭华敏来担任的，这名老员工在工作中的熟练与认真鼓舞了我，同时在公司领导和项目负责人的指导和帮助下，我逐步地开展工作，明确了工作的程序、方向，不断提高工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利并较熟练圆满地完成本职工作。本着"做好工作，没有最好，只有更好，不断提高自我"的目标，完成了如下工作： （1）收集整理齐全工程前期的各项资料。这包括各项合同、中标通知书、施工图设计文件等等。 （2）按照文明工地的要求，及时整理齐全文明工地的资料。 （3）收集保存好公司及相关部门下发的文件及会议文件工作。按类别整理为电子和纸质资料，放入相应的文件夹，供项目成员查阅文件，顺利开展工作。 （4）做好各类文件、图纸下发、传阅及传递工作，并将源文件存档。 （5）负责工程资料的整理和保管。工程资料是真实反映工程项目施工的写照。因此，作为一名资料员，在工程施工的不同阶段，要不断更新资料，为现场提供及时、有效、实用的资料。严格按工程技术资料管理要求，认真做好技术的收集、整理、归档工作，确保技术资料的真实性与完整性。并定期对褶皱、破损的文件进行整补。分类入柜保存，以便为竣工预算和优良工程提供完整的技术资料。 （6）及时做好资料的审查备案工作。资料管理工作不断完善规范，今后也将再接再厉，做好本职工作，积极配合公司及项目部工作。 三、工作中的不足和改善措施 资料员的工作比较繁琐，同时在公司部门和项目部部门中间起着一个重要的传递作用，因此在日常的工作中，我认真负责，不敢有丝毫的懈怠，时常总结积累工作心得，同时也不断查缺补漏，发现了一些问题：对于已归档的资料和发放的资料，不能快速高效的向领导和同事反馈信息。针对此问题，我向公司优秀资料员请教方法，结合自己的实际，不断实践，找到了解决的办法，即：严格按照项目部规定，对文件进行编号，并对相应文件进行签字确认，确保工作有条不紊，提高效率。 总结这大半年的工作，我倍感幸运，通过领导、同事的指导和帮助以及自己的坚持，我学到了不少东西，业务上也努力做了一些成绩。但这还远远不够，尤其在施工技术方面上还显得稚嫩。在今后的工作中，我将继续不断总结与反省，多学，多思、多试，时刻鞭策自己并充实能量，提高自身素质和业务水平，以适应时代和企业的发展！ 机料员工作总结篇2 在我的试用期结束的时刻来对我这几个月的工作进行总结经验、教训，便于在以后的工作中能够扬长避短，更好的做好管理工作，现就今年对该岗位从以下几个方面对一年来的工作进以及对岗位的认识作如下的总结： 一、今年的主要工作 调往担任项目部资料员一职，主要承担公司景观工程的资料管理、材料和试样送检、质量管理、图纸以及日常和监理和甲方的文件收编工作等。 二、具体工作内容 对于资料员来说，掌握每一道施工工序是非常重要和关键，作为一个合格的资料员所必备的首要素质。资料都是紧跟着每一道施工工序产生的。现如今工程材料管理十分的严格，必须严格报验进场验收，这就对资料员来说提高了要求，一定要熟悉材料和材料的二次复检。在日常的工作中加强与施工员和技术员的现场工作交流。 一：施工现场管理与资料收集 施工管理工作分为三个阶段： 1、施工准备阶段。 2、施工过程阶段。 3、施工后竣工验收阶段。 （一）施工准备阶段应收集的资料： 1、技木准备：承包合同、施工组织设计、图纸会审记录。 2、现场准备工程定位放线依据点及复核点、材料、机具组织进场的类型等。 （二）：施工阶段应收集的资料： 1、切实执行质量检查和质量验收制度，做好工序交接捡查验收，隐蔽工程检查验收，防渗漏、试水实验检查验收，变更工程签证，控制材料进场质量，加强施工复核，组织工程质量定期及不定期的质量检查。 2、根据合同工期及施工组织设计，分阶段编制年、月、周施工进度计划，及时检查计划进度与现场实际情况的偏差，找出主要偏差因素，制定相关的解决方案和措施，以便更好的协调各专业的施工。 3、及时做好经济签证（包括收集现场施工图片、现场数据等），认真贯彻降低成本措施，及时现场签证，及时索赔，减少经济损失。 4、文明施工施工现场场容管理以及现场人员的安全管理。 （三）：竣工验收阶段 1、技术资料整理组编包括：施工日志、变更工程、施工验收及检查记录，材料试验报告，质量检查验收记录，隐蔽工程验收记录，资料应及时记录，及时签证，及时归纳，及时整理。 2、竣工工程予验收捡查组织竣工工程予检验收，检查验收前工程遗留未完善的工程手续，及时处理，为竣工验收创造条件。 3、工程竣工验收备案。 4、竣工工程验收。 施工技术资料按其性质分为五类 第一类：工程质量控制资料包括：验收资料施工菅理资料产品质量证明文件检验报告施工记录及检测报告。 第二类：工程安全和功能检验资料及主要功能抽查记录。 第三类：检验批质量验收纪录。 第四类：隐蔽工程验收记录。 第五类：竣工图。 二：资料管理的规定及要求重视材料收集和试样送检： （1）园建方面：主要是对一些工程土建类材料及成品进行试验、检验，熟悉混凝土配合比试配检验；对于搅拌站的混凝土，严格按照设计说明和图纸要求进行出具相关的证明文件。 （2）水电安装方面：主要收集给水、排水管，灯具线缆的出厂合格证明文件，以及进行试验、送检报告。 （3）绿化种植方面：及时做好苗木进场验收记录表，收集、编制相关验收记录。 由于个人工作经验及知识的欠缺，在以后的工作中，需增加提高与业主、监理、领导的沟通能力，使工作能够更加高效的完成。以上是20xx年工作的总结及个人对岗位的认识，希望通过自己的努力及他人的协助能够成功的突破，希望在20xx年取得更好的成绩，全面提升自己。最后预祝公司在来年取得更好的佳绩。 机料员工作总结篇3 20__年即将过去，新的一年即将到来之际，总结在过去的半年中，自己所做的本职工作，从接手治理监理资料方面上，均有了不同程度的熟悉和提高。20__年7月我担任了_小区资料员，从前任资料员接手了_小区5#6#7#8#楼资料治理工作，在施工阶段对一局、八局和各分包工程资料的形成、积累、组卷和归档进行监督、检查，使施工资料达到完整性、准确性，符合有关要求。在20__年9月分包工程资料和监理资料顺利通过了档案馆预验收和验收达到了合格标准，而且也通过了质检站验收。资料的顺利验收给工程顺利竣工验收奠定了基础。资料的顺利通过是由各个施工单位的全力配合，才取得一定的成绩,但其中也存在一些不足。 在监理部的半年时间里，无论是从监督、检查各施工单位的施工资料，还是做好监理部的监理资料我做到了尽职尽责。作为监理资料员我的主要工作如下： 1、配合各专业监理工程师对各施工单位的工程资料作好严格把关。因为工程资料是真实反映工程项目施工的结果，资料就是在工程建设过程中形成各种形式的信息记录，只有和监理工程师、施工单位资料员全力配合才能完成并做好这项工作。 2、负责监理资料的治理工作，并对监理资料进行收集、整理和归档。监理资料是工程建设过程中，监理进行监控的真实记录，是一项系统工程。它牵涉到监理单位、建设单位、施工单位、设计单位等工程参建单位的实质性工作，是监理工作科学化、规范化、法制化的标志。监理资料反映监理工作水平，是衡量、评定监理工作的重要依据。 3、按照合同约定，在勘察、设计阶段，对勘察、设计文件的形成、积累、组卷和归档。 4、编制会议记录、监理月报，监理月报是监理部在一个月内对工程进展和监理工作的总结，也是各有关部门检查、评定监理部工作的重要依据，因此做好这项工作很重要，也很要害。 5、按照资料规程将列入城建档案馆接收范围的监理资料移交城建档案馆。只有前期各个环节都做好了，才能顺利的移交档案馆，监理工作也就顺利完成。 以上工作的完成也存在着很多不足之处： (1)、首先对于施工单位工程资料的报验有一定的松懈，往往施工单位在施工完毕之后才将工程资料上报监理部。工程资料应随工程进度同步收集、整理并按规定移交。 (2)、对于监督、治理施工单位做好工程资料，使工程资料真实、有效、完整也存着在不足之处，其中施工单位不重视工程资料编制，工程资料没有使用工程资料软件做资料，使资料无法统一治理。 (3)、监理月报的编制不完整，施工单位在开始还能及时配合监理做好月报，待工程接近尾期时就开始拖延，使监理月报无法及时收集、编制，编制一份完整的监理月报需要各方全力配合。 以上是我半年来在监理部工作中所碰到的难题也正是工作中所存在的不足之处，做到一个专业资料治理员是在长期工作实践中日积月累中锻炼出来的，不管是对施工资料、监理资料、建设资料都能做到娴熟治理，而我虽然从着手资料治理已有四年之久，虽对各个不同阶层资料治理有一定经验。但是做到一个专业资料员也有一定的差距。面临新的工期即将开始，我将全力认真做好每一项资料治理工作。 在此我也给监理部提一点小小的建议，在接手监理资料以来，目前公司没有治理资料员的领导，缺少一个正规的资料室，很多资料无处堆放，使不少资料丢失。工程资料形成和治理需要一个很长的过程，而且治理资料的人员也更换频繁，这样使下一个接手的很难做好治理工作。监理说话没20__年即将过去，新的一年即将到来之际，总结在过去的半年中，自己所做的本职工作，从接手治理监理资料方面上，均有了不同程度的熟悉和提高。 机料员工作总结篇4 在这三个月的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，我很快适应了周围的生活与工作环境，对工作也逐渐进入了状态。在这段工作与学习过程中，我体会到了自己的职责与不足，现对自身负责的工作总结如下： 1、对工程前期资料的收集整理及分类存档工作。 2、及时的与工程部沟通联系，认真的处理好各部门的相关工程联系单的收发、回复、存档及项目各类图纸的规范发放管理工作，尽可能的配合各部门的工作，在施工期间能够较好的协助项目管理人员及工程相关人员，为他们提供所需的资料并做好类似工作，并及时送检。 3、收集并保存好公司及相关部门下发的文件及会议文件工作，并把原来没有具体整理的文件按照类别整理好放入档案盒内，为查阅文件提供方便。 4、做好项目部各类文件、图纸下发、传阅及传递工作并将文件原件存档。根据项目部规定，对文件相关部门（包括对内和对外）的下发、传阅、传递，接收部门必须在文件收发登记表上进行签字确认，并将文件原件进行分类整理并存档。 在此工作期间，工作显得紧张，而又有秩序。整个工作过程中，我认为自己工作比较认真、负责、细心，具有较强的责任心和进取心，勤勉不屑，极富工作热情，能够认真负责的完成领导交付的工作；并积极学习多方面的专业知识，以提高自身的综合素质，注重自身发展与进步。但同时也意识到自身存在着诸多不足：在日常工作中有时不够干练，言行举止没有注重约束自己，且工作主动性发挥的还不够，对工作的预见性和处理紧急事务的灵活性还需要更进一步的提高，在专业知识方面，还需要平时多加强专业知识的学习。但是这些不足，在以后的工作中，我会积极的做到多学、多看、多听、多问，同时做到眼勤、手勤、嘴勤、腿勤。因为我相信“勤能补拙是良训”。 因此，我借此机会，正式向公司领导提出转正申请，希望公司领导能对我的工作态度、能力及表现，以正式员工的要求做一个全面的考量；同时也非常感谢公司领导对我的信任，给予我体现自我、提高自我的机会，使我的思想境界、业务素质、工作能力都得到了最大幅度的提高，同时也激励了我在今后的工作中不断前进与改善。 机料员工作总结篇5 时光如梭，转眼间20xx年在紧张、忙碌、充实的工作中进入了尾声，自20xx年进入基础公司地基分公司做资料工作至今已经三年了，下面是我对这一年来工作的体会与总结： 一、树立全局观念，做好本职工作：不管做什么工作，都要有全局观念，资料工作也不例外，必须结合整体的施工进度做好工作。 二、善于沟通交流，强于协助协调：资料员不仅要有较强的专业知识，还应该具备良好的沟通交流能力，与建设方、监理方、质量监督站等单位有良好的沟通交流非常重要，同时配合现场技术人员做好第一手资料的收集与整理。 四、及时收集整理，及时问题反馈。 五、定期资料整改，再次资料核查。 六、目录及时跟进，完美资料归档。 七、施工测量记录要图示详尽。施工测量记录是确保工程定位、尺寸、标高、位置等的资料。“失之毫厘，谬之千里”，由于放线的疏忽给后续施工带来麻烦的例子屡见不鲜。因此，测量资料一定要有详尽的图示以确保测量施工的准确。 八、施工物资资料要齐全有效，有可追溯性。各种物资进场均要提供产品合格证、检验报告等质量证明文件。因为这些物资全部来自外单位，因此，此类资料的可追溯性尤为重要，鉴于此，资料质量证明文件要尽量使用原件，当不得不使用复印件时，要清晰、齐全、有效，并且加盖原件存放单位公章，注明原件存放处，并有经办人签字和时间，并注明进场时间及使用部位。 九、施工记录内容要详细具体。施工记录是施工过程中形成的，确保工程质量、安全的各种检查、记录等。记录中的内容要详细具体，不可泛泛而言，并要与技术交底保持一致，如钢筋绑扎隐检，要写清钢筋的品种、规格、数量、位置、锚固和接头位置、搭接长度、保护层厚度、钢筋及垫块绑扎和钢筋除锈等情况。当出现数据时，要计算出具体数值，避免使用规范性语言。当发生变更、洽商时还要写清变动内容并注明其编号。 十、施工试验记录要及时、齐全。施工试验合格是检验批（分项分部）工程验收的前提条件。如钢筋连接试验报告是钢筋安装检验批验收的前提，混凝土试验报告是混凝土施工检验批验收的前提。所以施工试验记录要按部就班的进行，以免遗漏，影响后续施工。 以上是我对这一年工作的体会与总结，吸取经验教训，争取在新的一年里做的更好！ 机料员工作总结篇6 人非生而知之，要求得知识，一靠学习，二靠实践，离开了实践，学习也就成了无源之水，无本之本，实践离不开正确理论的指导，否则在实践中就会彷徨、犹豫、无所适从;懂得了书本知识，有了理论，不付诸于实践，知识、理论就又成了装横门面的东西。这是我在两个半月实习中的一点体会感悟。 现在将我在__市建科建设监理咨询有限公司下的__西站综合交通枢纽南广场及地下空间(一期)工程项目部实习做如下总结： 在20__年__月__日，我以实习生的身份来到该工程项目部。本工程主体建筑为一个局部含夹层的地下2层的结构，主要由交通换乘、公共配套服务和地下车库组成，基地面积约为13500，平面为一不规则四边形。本工程北侧与已经建成的上海市轨道交通11号线北段工程中的上海西站站相邻，东侧部分与上海市轨道交通网络中的15号线上海西站站相接，南临桃浦路，西侧为规划商办用地。主体结构采用现浇钢筋混凝土框架结构，围护结构采用地下连续墙支护，其中北侧围护结构利用已有11号线上海西站站的地下连续墙，东侧部分结合15号线上海西站的围护结构。基坑开挖深度约为13.25m，北区采用顺作法施工，南区采用逆作法施工。 首先师傅让我看了很多监理资料员的管理手册、监理规范、监理实施细则、监理计划，使我对监理工作有了初步的认识和了解。其次我又学习了监理工作的依据：工程施工图纸、技术说明及设计交底、会审纪要。监理合同及经建设方同意的《监理规划》。监理合同、总承包合同及分包合同(包括业主与各方签订的各种协议)。政府有关政策、法令、监理法规等。其它有关文件国家法律、法规、建设单位与施工单位签定的施工合同或协议。后来师傅又帮我讲解了监理的主要工作内容：“三控、两管、一协调”，在现场控制工程的质量、进度、投资;进行合同、信息管理;积极协调参建各方的关系。 为了保证工程又快又好的完成，监理人员还会采取必要的措施： 1、对于关键部位、重要工序进行现场旁站监理，检查符合有关规定后，才允许进行下一道工序的施工; 2、对于施工中重要建筑材料，在进入现场时必须检查产品出厂合格证书，或者进行见证取样，送到有相关资质的检测单位进行检验; 3、做好监理日志，详细记录每一天工程所发生的事情，以防工程出现质量问题，从而能够有依可查。 在实习期间，师傅对于我的疑惑不解总是耐心讲解，并带领我进行监理资料员的实际操作。在这两个半月的实习中，我学到了很多课本之外的知识，明白了在课本上永远无法理解的东西，有了很大的进步。在大学里，我的专业是市政工程技术，所涉及的对于资料方面的知识较少。虽然我考取了资料员证书，但还没有运用到实践中，对于理论上的知识知道的也只有皮毛。刚接触资料员的时候，现场项目总监代表、师傅给予我大力的支持和帮助，教我学习了很多岗位知识。而我自己通过翻阅以前的资料、仔细阅读监理规范、阅读公司的质量、环境和职业健康安全方面的指导书、通过询问总监代表、专业监理工程师和师傅来学习监理的岗位知识，了解监理工作。在实习前我就具备一定的电脑应用功底，而现场文字资料的编辑对电脑编辑及文学功底又有更高的要求，我通过互联网查询、向总监代表、师傅请教，对自己的知识进行补充。例如最初写会议纪要时，即使会议上所说的话全部记录，但是对施工现场不了解，还是不能够写出一份合格到位的会议纪要，直到经过了一个多月的学习与锻炼，到现在已能独立编写大部分文字资料。 我的主要工作就是及时接收业主、总包、分包及相关单位有关部门下发的各种文件、资料，并进行登记、存档，写工程例会会议纪要，然后准确地将各种重要信息传达给各项目部;并及时完成师傅和总监代表交代的各项任务。在实习的过程中，我越来越觉得沟通的重要性。而沟通最重要的是首先要尊重人，无论是一线工人还是项目经理，都要谦逊对待，其次是自己要主动交流自己的想法，这样才能第一时间纠正自己错误的理解。同时我在监理工作实践中，对监理的作用，监理的地位，监理的现实问题进行了思考，每天坚持写实习日记，记录了很多资料，表达了自己对于这些新鲜经历的感想，也表达我对实习工作端正态度和对实习工作更深层面的思考。 我以工作切身的体会到作为一名合格的信息资料员，必须要具有以下的素质： 1、仔细缜密。每天对着大量的数据，必须要有仔细认真的态度来对待现场监理反映的数据。 2、工程情况，进度要牢记于心。这样也就更利于开展工作，例如周报的编写。 3、工程具体情况要深入了解清楚，信息资料员必须主动了解导致工程没进度的原因，并积极协调解决问题。 4、资料的汇报要清晰，明了，及时。信息资料员不但是一个中继，不能单单担当桥梁的作用，必须还起到聚光镜的作用。数据是零散的，各方各面的，资料到了信息资料员这里不能出现失真的现象，要象聚光镜一样，把资料的重要方面更加突显，起到一个加强的作用。信息资料员必须把数据、资料概括，汇总，进行逐项分析，反映在汇报的资料当中。 作为一名资料员，细心是很重要的，项目上上下下的文件，发放文都要做好记录，项目哪个人借了什么东西(包括各种书籍、仪器)都要登记，什么时候归还也要记录，项目新购什么书、什么仪器都要登记好，一起还要写上编号，有效期至哪一年等内容，除此以外，还要熟悉worde_cel等办公软件的应用，因此，作为一名资料员，还要经常制表，例如：下派到工地的工程师、总监、监理员名单一览表(包括姓名、性别、职称、专业、联系方法等)，还有，得把收集的文件资料、监理月报、各单位往来发放文件分类放入相应的档案盒，把各个档案盒里面的资料名称打进电脑制成目录，附在各个档案盒内，以便查找。此外，打字速度也要快、准才行，因此有许多东西要制成电子文档资料的形式。要求资料员要熟悉网络搜索。实习期间，遇到政府部门、建设单位公司要检查，各项工作都要重新补缺查漏。 在这两个半月的实习中也看到我一些不足的地方：资料的组织、分析力度不够，专业知识不够扎实，资料的汇报还不够及时，对资料的整理收集工作还不够熟练。在接下来的工作当中，我会针对不足的地方，加强视频监控专业知识的学习;多跟踪厚街视频监控和建筑工地视频工程的现场;明确信息资料员的工作重点，向师傅学习，取长补短，加强资料的组织能力;汇报的资料重点标识，做到及时汇报，全面汇报。在今后的工作中，我要更加严格的要求自己，积极主动地去工作，独立地处理一些事务，改正不足多学好问，不断充实自己，干好自己的本职工作，提高业务水平和工作能力，为项目部的发展贡献一份自己的力量。 通过这次实习，我不但学到了专业知识，电脑的水平也有所提高，特别是人际关系的处理，更是受到很深的启发，要感谢总监给我这次实习的机会，使我有了全面的提高。上海建科建设监理能给予我一个充分展示自我实力的舞台，在建科监理我一定能有更好的发展和更加美好的未来。在今后的工作中我会更加认真履行职责，正确运用权限，促使业务工作能力和监理资料员水平不断提高，在为业主提供高水平专业服务的同时也为施工单位提供服务，要在技术上和施工组织管理上为建设单位及施工单位出谋划策，努力帮助其解决在施工过程中遇到的问题和困难，认真细致地做好各方面的监理工作。 帆船才刚启航，我会以最饱满的热情，的精神状态，迎接新一年工作的到来。“长风破浪总有时，直挂云帆济沧海”。

常规赛即将开打，各支球队的阵容也基本敲定。30支球队新赛季的薪资榜公布，勇士以1.73亿美元领跑全联盟，他们要缴纳1.47亿美元的天价奢侈税。薪资排名第二的是布鲁克林篮网的1.57亿美元，他们要缴纳5900万美元的奢侈税，蔡老板新赛季也是放手一搏啊！排名第三的是蓝队的1.47亿美元，他们要缴纳1900万美元的奢侈税。排在第四的是火箭的1.42亿美元，费老板只需缴纳800万美元的奢侈税。薪资第五名是快船的1.4亿美元，第六是魔术的1.39亿美元，很多人没想到他们居然排名这么高。魔术队中有四个大合同：武切维奇4年1亿美元、戈登4年8000万美元、富尼耶5年8500万美元、特伦斯-罗斯4年5400万美元。排名第七的是湖人（1.38亿美元），需要缴纳500万美元的奢侈税。想想戈贝尔的5年2.05亿美元，浓眉是不是很香？而且这当中还包括鲁尔邓的500万美元，如果不算他，湖人其实不需缴纳奢侈税。排名第八的是雄鹿（1.37亿美元），步行者和森林狼并列第九，两队都是1.35亿美元。第11-15分别是爵士、马刺、开拓者、灰熊和奇才。剩下的十五支球队薪资，大家可以看下面这张图。第16位是鹈鹕的1.3亿美元，最后一位是尼克斯的0.93亿美元，也就是9300万美元。简单的一句话总结，勇士在为前几年的辉煌还债。或者说，勇士前几年为了保持竞争力，透支了未来，而现在就是这个曾经的未来。就五年三冠的这个成绩而言，很划算了。而且是大部分稍微有点见识的人都能预料到的，因此也就没什么好奇怪的。事实上去年的时候，就已经有很多人想到这个赛季勇士的薪金空间问题了，只不过去年尚存有杜兰特留队的可能，而且也没有预料到勇士伤病潮如此严重，因此即使薪金爆炸，今年勇士仍有实力。如果库里和汤普森没有伤，勇士并不至于如此地步。

意思是：因想你使我变的忧伤消瘦，又是一年很快地到了年关。还有许多心里话都不说了，只愿你多保重切莫受饥寒。出自产生于汉代的一首文人五言诗《行行重行行》，全诗为：行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知？胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾反。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。译文：你走啊走啊老是不停地走，就这样活生生分开了你我。从此你我之间相距千万里，我在天这头你就在天那头。路途那样艰险又那样遥远，要见面可知道是什么时候？北马南来仍然依恋着北风，南鸟北飞筑巢还在南枝头。彼此分离的时间越长越久，衣服越发宽大人越发消瘦。飘荡的游云遮住了那太阳，他乡的游子却并不想回还。因想你使我变的忧伤消瘦，又是一年很快地到了年关。还有许多心里话都不说了，只愿你多保重切莫受饥寒。扩展资料创作背景：这是反映思妇离愁别恨的诗，是《古诗十九首》之一。关于《古诗十九首》的时代背景有多种说法。今人一般认为它并不是一时一人之作，它所产生的年代应当在东汉献帝建安之前的几十年间。至于《行行重行行》的具体创作时间，难以考证。赏析：此诗抒写了一个女子对远行在外的丈夫的深切思念之情，内容可分为两部分：前六句为第一部分，追叙初别，着重描写路远相见之难；后十句为第二部分，着重刻画思妇相思之苦。“思君令人老，岁月忽已晚。”一句，“老”，并非实指年龄，而指消瘦的体貌和忧伤的心情，是说心身憔悴，有似衰老而已。“晚”，指行人未归，岁月已晚，表明春秋忽代谢，相思又一年，暗喻女主人公青春易逝，坐愁红颜老的迟暮之感。与其憔悴自弃，不如努力加餐，保重身体，留得青春容光，以待来日相会。故诗最后说：“弃捐勿复道，努力加餐饭。”至此，诗人以期待和聊以自慰的口吻，结束了她相思离乱的歌唱。参考资料来源：百度百科-行行重行行

【 #课件# 导语】课件制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。因此教师在设计课件时一定要吃透教学内容，设计出符合教学的方案用于课件。下面是 考 网整理分享的幼儿园中班音乐课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 　　 1.幼儿园中班音乐课件 　　活动目的： 　　倾听音乐，按音乐家信号做动作。 　　借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 　　认真倾听并积极参与歌唱活动。 　　活动准备： 　　音乐磁带、录音机、场地 　　活动过程： 　　1、师出示手，谈话引入课题。 　　师：这是什么？有什么用处？我们的手还可以玩游戏。 　　2、师引导幼儿欣赏音乐《碰碰车》，并区分乐句。 　　3、师引导幼儿听音乐信号原地做动作。 　　4、师讲解游戏的玩法、规则。 　　（1）幼儿右手上举，伸出食指代表电线，左手屈肘握拳在胸前（表示碰碰车）。 　　（2）第一、三、五、七小节：幼儿小跑步，表示开碰碰车。 　　（3）第二、四、六、八小节：幼儿互碰，一碰马上分开。 　　（4）第九、十小节：幼儿自转，表示碰碰车失控。 　　（5）第十一、十二小节：调整好车子线路，继续往前开。 　　（6）规则：一定要听到音乐信号两车才能相碰。 　　5、师生听音乐一起游戏。 　　6、讲评游戏。 　　 2.幼儿园中班音乐课件 　　活动目标 　　通过教师讲解舞蹈动作学会跳。 　　经过舞蹈活动促进全身运动。 　　在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。 　　感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 　　活动准备 　　《快乐小猪》舞蹈视频 　　活动过程 　　一、熟悉音乐节奏 　　1、大家一起来欣赏音乐。 　　2、跟着音乐双手打节拍，感受音乐的节奏感。 　　3、学着跟着音乐试唱歌曲让幼儿慢慢熟悉歌曲内容。 　　4、老师一句句的读歌词，幼儿也跟着说。 　　5、欣赏《快乐小猪》舞蹈视频，激起幼儿对舞蹈的兴趣。 　　二、学《快乐小猪》舞蹈 　　1、教师分几步讲解舞蹈动作，让幼儿掌握动作要领。 　　2、教师边讲解边教幼儿舞蹈动作，指导幼儿舞蹈姿势要做到位。 　　3、多次重复舞蹈动作，让幼儿更好的记住动作。 　　4、讲解舞蹈动作的时候要语言简便，不要用幼儿听不懂的专业术语。 　　5、要用儿化音讲话，让幼儿更加有兴趣去学习。 　　三、小结 　　1、本节舞蹈课可以增加幼儿的运动量。 　　2、《快乐小猪》的舞蹈动作锻炼幼儿全身肢体活动。 　　活动结束。 　　 3.幼儿园中班音乐课件 　　【活动目标】 　　1、学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、优美的进行表演。 　　2、了解孔雀的外形特征和生活习性。 　　3、产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。 　　【活动准备】 　　1、提前让幼儿熟悉歌曲《金孔雀轻轻地跳》的旋律和歌词。 　　2、《孔雀》课件。 　　3、《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的VCD一张。 　　4、教师的孔雀服一件。 　　5、蜡光纸、即时贴、胶棒、乳胶。 　　【活动重难点】 　　了解孔雀的外形特征及学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，并随音乐表演。 　　【活动过程】 　　1、师幼问好！以猜谜的形式展开活动： 　　今天咱们班来了一位小客人，小朋友们想不想知道他是谁？（幼：想）这位小客人说了要考考中二班的小朋友，他带来了一个谜语，请听好： 　　说它象鸡不是鸡，尾巴长长拖到地， 　　张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。 　　这位小客人是谁？（孔雀）噢！大家猜对了，是只漂亮的孔雀。 　　2、出示课件《孔雀》，让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性以及孔雀的种类。 　　提问： 　　（1）你在哪见过孔雀？它长得什么样子？ 　　（2）你知道孔雀吃什么吗？（玉米、小麦、高梁、大豆及青草为主，再加上鱼粉、骨粉、食盐、小昆虫等。） 　　（3）你见过绿孔雀，那还知道有什么孔雀？讲解孔雀的种类。（孔雀有绿孔雀蓝孔雀两种。）绿孔雀分布在中国云南省南部，为国家一级保护动物。蓝孔雀分布在印度和斯里兰卡。由于野生种群的极度有限，使孔雀出现了白化变种，称为白孔雀。孔雀喜欢成群的生活在一起，喜欢阴凉天气）。 　　3、播放录像播放录像《孔雀开屏》，让幼儿了解孔雀开屏的原因。雄孔雀开屏，雌孔雀不开屏。 　　（1）一种是孔雀繁殖的季节开屏，雄孔雀开屏是吸引雌孔雀，并不是比美。 　　（2）孔雀在人多的时候开屏是自我保护、防御敌害。孔雀被傣族人称为“吉祥鸟”，是我国珍贵的观赏鸟类一，要保护好。 　　4、让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》，引导幼儿感受傣族音乐的轻柔优美。 　　提问：你听到歌曲中唱到了谁？听到这首歌曲你有什么感觉？ 　　5、教师示范舞蹈，请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的优美。让幼儿说一说喜欢舞蹈中那个动作？鼓励幼儿大胆模仿。 　　6、教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。做冠形动作时中指、无名指和小指要尽量伸直。掌形动作时手指与手掌用力伸直，使手指向上翘。练习屈膝时一拍一下。 　　7、幼儿在教师的带领下听音乐完整表演，要求幼儿动作、表情优美。 　　【活动延伸】 　　孔雀没有尾巴会怎么样？（会很难看）今天请小朋友们帮忙帮孔雀设计漂亮的尾巴。（用各种材料为孔雀装饰尾巴）。 　　 4.幼儿园中班音乐课件 　　游戏目标： 　　1、体验音乐游戏的快乐，感受音乐的美，并创造性的表现美。 　　2、能听辨出mi、sol、la,并能初步理解三个音在五线谱上的关系。 　　3、能遵守游戏规则，提高合作能力。 　　游戏材料： 　　小鸡，小兔、小鸟头饰若干、狼头饰一个，花皮筋。 　　活动过程： 　　一、小动物找伙伴游戏过程 　　1、老师与幼儿共同讨论，根据小鸡，小兔、小鸟的体型、特征，确定它们代表哪个音。 　　2、幼儿自选小动物的头饰，进行游戏。 　　3、教师连续弹三个音，最后停在一个音上，戴着与这个音相应头饰的小朋友找与自己同类的小伙伴抱在一起。 　　4、违反游戏规则停玩一次。 　　二、动物找家游戏过程 　　1、教师将花皮筋在地上拉成五线谱状，并将三个音的卡片放在相应的地方，引导幼儿观察三者之间的关系，说说：谁的家，谁的家在中间，谁的家最矮。 　　2、说明游戏规则：幼儿根据听到的音乐自由表现，音乐停，小动物迅速站到自己的家内。 　　3、游戏进行两遍后，提高难度。由教师扮演狼，音乐一停，狼就要出动。提醒幼儿快速反应，否则就会被狼抓住。 　　4、引导幼儿相互讨论，分配角色，商定规则，教师可以提供帮助和配合，幼儿自由游戏。 　　 5.幼儿园中班音乐课件 　　设计背景 　　根据幼儿的年龄特点，为了提高其对音乐的学习兴趣，激发对音乐的热爱，培养对音乐的感知，所以设计了这样一节音乐活动。 　　活动目标 　　1、能根据乐曲旋律合拍的做老鼠走，左右观望的动作。 　　2、夸张的表现小老鼠拽泡泡堂表情动作，发展音乐表现力。 　　3、知道泡泡糖会给别人和环境带来不方便，要爱护我们的环境。 　　4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 　　重点难点 　　重点：能根据乐曲旋律合拍的做老鼠走，左右观望的动作。 　　难点：夸张的表现小老鼠拽泡泡堂表情动作，发展音乐表现力。 　　活动准备 　　老鼠头饰、音乐磁带、老鼠图片一个、图谱、幼儿已有玩橡皮泥的经验。 　　活动过程 　　一、将幼儿带入活动室，向客人老师问好。 　　师：“今天我们班还来了一位调皮可爱的小客人，你们猜他是谁？他在做什么？”教师表演小老鼠和泡泡糖后提问：“小客人是谁？他在做什么？”然后教师讲述故事《小老鼠和泡泡糖》。 　　二、请幼儿先整首欣赏音乐。 　　然后分段欣赏，尝试合拍的做老鼠走、左右观望的动作，夸张的表现小老鼠拽泡泡糖的动作，发展音乐表现力。 　　“小老鼠玩得真高兴啊！听，小老鼠来了” 　　1、完整欣赏乐曲一遍。 　　师“这首好听的乐曲就表现了小老鼠和泡泡糖之间有趣的故事，你知道乐曲什么地方表现了小老鼠东跑跑西看看，什么地方表现的是小老鼠拽泡泡糖吗？我们先来听乐曲的第一段听听想想小老鼠在干什么？” 　　2、欣赏A段乐曲，启发幼儿想象小老鼠在干什么并学一学。 　　教师利用图普及儿歌的形式帮助幼儿掌握乐曲的节奏，让幼儿能合拍的模仿小老鼠走及左右观望的动作。 　　等幼儿掌握后，教师带领幼儿跟音乐练习动作两遍。“呀，小老鼠踩到泡泡糖了，快听一听第二段乐曲小老鼠在做什么？ 　　3、欣赏B段乐曲，启发幼儿想象小老鼠在干什么？并学一学。引导幼儿用夸张的表情动作来表现小老鼠拽泡泡糖的动作，发展幼儿音乐表现力。”教师带领幼儿跟乐曲完整表演。 　　4、自由想象，发散思维：“泡泡糖除了粘在脚上，还能黏在哪里？”并让幼儿用夸张的表情和动作学一学小老鼠怎样拽泡泡糖。 　　三、“小老鼠问什么会踩到泡泡糖呢？”引导幼儿发现泡泡糖会给别人和环境带来不便，要爱护我们的环境。 　　教学反思 　　1、教学内容接近生活实际，幼儿也对此很感兴趣，利用图普及儿歌的形式帮助幼儿掌握乐曲的节奏，让幼儿充分想象小老鼠在干什么，并学一学，让幼儿在学中玩，玩中学到一定的知识技能， 　　2、教学过程中，启发幼儿用夸张的手法表现小老鼠拽泡泡糖的表情动作，发展音乐表现力。 　　3、发散幼儿思维，拓展了教学内容。知道泡泡糖会给别人和环境带来不方便，要爱护我们的环境。 　　4、教学过程中的不足在于没能利用多媒体教学模式，这样课堂内容不够绘声绘色，感染力不足，今后在这方便还得加强研究，实践。

本篇文章给大家谈谈中药制远志的功效与作用，以及草药制远志的功效与作用对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、制远志的功效与作用2、远志的功效远志对人体的好处3、远志的功效与作用是什么制远志的功效与作用制远志的功效与作用1.安神益智2.抗氧化制远志有出色的抗氧化和抗衰老作用，它进入人体以后能让人体内的氧化反应减少，能清除大量自由基，同时也能提高各器官的细胞活性，减从人类多种衰老症状的出现。3.治疗咳嗽痰多4.抗菌制远志的抗菌作用也特别出色，它对人体内的多种细菌都十分敏感，能快速把它们消灭，特别是革兰氏阳性菌和伤寒菌以及痢疾杆菌，都能在制远志的作用下失去活性，因此制远志对多种细菌性疾病有良好的治疗功效。5.消肿制远志味辛能行，味苦能泻，性偏于温能通，故可疏通气血雍滞而消散痈肿，可用于治疗疮疡肿毒、乳房肿痛等症。6.抗癌制远志是一种可以抗癌的特色中药材，它对人类的细胞突变有很好的抑制作用，同时也能减少多种病毒对细胞的伤害，因此们食用制远志以后，能抑制癌细胞的产生，对预防癌症作用比较明显。远志的功效远志对人体的好处1、远志的功效主要有安神益智、祛痰开窍、消肿散结，因此对于治疗心肾不交引起的失眠多梦、健忘、惊悸、神志恍惚等均有很好的效果，外也可以用来治疗一些咳嗽、咳痰、仓疡肿毒、乳房肿痛类的疾病均有很好的治疗效果。2、远志作为一味中药在临床上的使用比较广泛，远志的性质比较辛、苦，归心、肾、肺经。远志的功效与作用是什么远志的功效与作用是什么远志的功效与作用是什么，大家吃一样食物之前都会了解一下它的功效和作用吧，很多人都知道它有清热解毒的作用，了解清楚食物的本质，还能提神醒脑、消除疲劳，下面是远志的功效与作用是什么。远志的`功效与作用是什么1一、安神益智制远志，味苦，性温，具有交通心肾、安神定志、益智强识的功效。有失眠多梦、心悸怔忡、健忘症状的人群服用后有很好的改善效果。常与茯神、龙齿、朱砂等镇静安神药同用，治健忘证，常与人参、茯苓、菖蒲同用，如开心散，若方中再加茯神，即不忘散。二、治疗咳嗽痰多制远志，入肺经，能祛痰止咳，故可用治痰多粘稠、咳吐不爽或外感风寒、咳嗽痰多者，常与杏仁、贝母、瓜蒌、桔梗等同用。用于治疗痈疽疮毒，乳房肿痛，喉痹。外用可隔水蒸软，加少量黄酒捣烂敷患处。三、消肿作用制远志味辛能行，味苦能泻，性偏于温能通，故可疏通气血雍滞而消散痈肿，可用于治疗疮疡肿毒、乳房肿痛等症。四、对中枢降压的作用制远志煎剂具有短暂的中枢降压作用。麻醉犬静注100%制远志煎剂0.125g/kg，可使血压降至原水平的60-70%，麻醉兔静注0.5g/kg也可使血压下降至原水平的40-50，但作用短暂，在1-2分钟内即可恢复至原水平，重复给药未见快速耐受现象。远志的功效与作用是什么2远志使用方法远志莲粉粥粥能大补，远志莲粉粥更是能益身益体，没天喝一杯粥养心又养胃，对于身体的各个方面都是有好处的，而且还促进睡眠，准备远志30克、莲子15克、粳米50克。先将远志泡去心皮与莲子均研为粉，再煮粳米粥，候熟入远志和莲子粉，再煮一二沸。此方可随意食用。具有补中、益心志、聪耳明目作用，适用于健忘、怔忡、失眠等症。远志枣仁粥原料远志肉10克，酸枣仁10克，粳米50克。做法将远志、枣仁、粳米洗净，粳米放入沙锅中，加适量清水，大火煮沸，然后放入远志、枣仁，小火煮至粥熟即成。晚间睡前服食。功效滋阴养血安神。适用于心悸、失眠者。远志戒烟汤鱼腥草30克，地龙、远志各15克，藿香、薄荷、甘草各10克，人参5克。水煎，每日1剂，分4~5次服用。可以消除戒烟产生的各种身体不适。现在越来越多的人认识到戒烟的必要，这些纯中药的方子，可以试试，加上自己的意志力，相信戒烟一定会变得轻松可行。当归远志酒全当归、远志各150g，甜酒1500g。将当归与远志用纱布封好，以酒浸泡，密封。7日后可开取，去渣备用。每晚温饮，随量饮之，不可间断。酒用尽，依法再制。功能是活血通经，调和气血。适用于妇女月经不调或气血不足者关于中药制远志的功效与作用和草药制远志的功效与作用的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏收藏本站。

南天pr2打印机的自检方法：1、按下打印机的开关键，关闭电源。2、按住操作面板上的STATION2键，同时打开电源，当打印机动作停止后，放开STATION2键。

书名：[末世空间]重生之云岭作者：云妞妞 备注： 注意点：本文涉及到重生、空间、灾难末世、修炼以及一点儿位面，而且前期的文风偏向于温馨种田流，雷者勿入。一句话梗概：小攻小受一路走来，互相扶持、共度末世！简单概括：正处在人生最好年华的云岭重生回了十八岁的时候，本想着这回总能找上一个软妹子，谁知，在天灾人祸的末世里，软妹子没找着，却栽在了一直相互扶持的司马厉身上！正经文案：云岭没想过重生，更没想过重生之后还附带着一个位面系统，本以为这次再也不要像前世一样的孤独，他的愿望就是找一个能够一心一意，白首不相离的爱人共度一生，相濡以沫。谁知，再遇上舍友司马的时候，一切的一切却在不为人知的时候变了调、偏离了原先的轨道。司马厉的前世从来没有过温暖，也从来没有过关怀，但重生回来，他努力着改变自己既定的悲剧命运，远远的逃离了那个给他带来痛苦的所谓家庭，当在大学的宿舍之中遇上了好似春日暖阳一般的云岭的时候，适应着黑暗，又向往着温暖的司马厉开始不知不觉的接近...两个从不同空间重生回来的人，在相互交集之后，会产生什么变化，在灾难纵横的末世之中，又是否能够相互扶持、互为脊背，到最后能够相濡以沫的一直生活在一起？书名：悠然末世作者：老贝末世挣扎了15年，最后死在乌托邦的绿洲前面，林凡因为不甘心，临死前吃下的神奇白果竟然将他带回了过去；再次经历末世，拥有随身空间的林凡变得更加随性随心。父母所说的“北极”到底是灾难之源还是安全之所在？偶遇的修仙者们在其中扮演怎样的角色？好，这些都不重要，他竟然在末世发生半年之前就遇到了SR病毒感染变异体——半兽人，而传说中强大的人形兵器半兽人竟然如此呆萌？！还有某个冷漠骄傲的严同学，未成年他啃不下口啊！最惨的雷小哥，你真的是后妈捡来的……本文特点：主受 NP 爽文 帅哥后宫 HE 随身空间 异能 BL 无生子《末世重生之少主横行》作者：风流书呆 文案： 被江湖大魔头当做修炼炉鼎圈养起来的地宫少主奋起反抗，本以为身死后可以投个好胎，却不想重生在现代一名文弱少年身上。刚过上一段盛世繁华的太平日子，末日来了。没有空间，没有异能，凭着一身绝世武功，少主照样可以横行末世。 扫雷：1，本文NP 2，本文主受 内容标签：灵魂转换 穿越时空 重生 搜索关键字：主角：龚黎昕 ┃ 配角：宋浩然，林文博，贺瑾，窦恒，龚远航，龚香怡 ┃ 其它：强强，重生，NP《末世重生之少爷》末世重生之炮灰逆袭

绵阳中学754分绵阳南山中学740分绵阳东辰国际学校738分绵阳外国语学校723分绵阳中学实验学校718分江油外国语学校716分绵阳富乐国际学校713分科学城第一中学708分绵阳实验高级中学703分绵阳南山中学实验学校703分绵阳中学英才学校700分三台中学实验学校695分江油中学679分三台中学655分绵阳第一中学650分绵阳南山中学双语学校645分江油市第一中学640分绵阳市安州中学625分绵阳普明中学622分北川中学595分三台县芦溪中学591分三台县第一中学581分绵阳东辰高级中学581分绵阳市秀水中学567分江油市太白中学566分高新区实验中学558分绵阳市丰谷中学558分绵阳润禾实验高中558分梓潼中学555分盐亭中学554分绵阳市开元中学547分平武中学545分绵阳博美实验高级中学540分

四川省绵阳南山中学创办于1908年，历经“华英小学”、“川西区第二国民师范学校”、“龙绵属共立中学”、“四川省立绵阳中学”、“川西区立绵阳中学”、“四川省绵阳高级中学”，60年初定名为四川省绵阳南山中学。学校1953年被四川省确定为首先办好的十四所中学之一，1978年被省教委再次确定为首批省重点中学，2000年底被省教厅批准为四川省首批“国家级示范高中”。 学校地处风景秀丽的绵阳城南，占地242亩，建筑面积10余万平方米，现有80余个教学班，在校学生近6000人，教职工304人，其中特级教师9人，高级教师109人，具有中级以上职称160余人。 学校以悠久的历史，优良的传统，幽静的环境，优化的管理，优异的业绩享誉省内外，被推选为川西北片区唯一的“四川省中学校长联谊会”副理事长单位。 学校有近百年的历史积淀和文化底蕴，在长期的办学实践中形成了“爱国读书、勤勉诚朴、求实向上、民主创新”的优良传统，从这里走出了一代诗人贺敬之，两院院士徐叙榕、张广学、马祖光、张嗣瀛等，被誉为“百年名校”。学校拥有四川省最先进的理化生实验室和千兆校园网络，国际标准运动场，功能完备的逸夫教学楼、折桂综合楼，桃园、李园、松园、竹园学生宿舍楼，图书馆藏书20余万册。校园内绿树成荫，鸟语花香，被省政府命名为“园林式学校”。 学校在管理过程既注重继承近百年办学实践中形成的优良传统，又注重与时俱进吸纳先进的办学理念。学校“让学生做成长的主人，为学生终生发展奠基”的办学指导思想在省内外引起反响，《人民日报》曾专题报道。学校既注重“严格管理、严密组织、严谨治学”使学生在刚性的管理约束之下规范、整齐，又注重唤醒学生对自身生活和人类生活前景的认识，激发内驱动力，实施自育工程，使学生个性得到张扬。学校拥有一支“高追求、高品位、高素质”的教师队伍，教师中有20余位国家级、省级优秀教师，近百名省市学科骨干和带头人。“知、能、情并进，精、活、实兼容”的南山教学特色已形成并辐射周边学校。学校办学业绩突出：九九年以来连续四年获高考A组综合评价一等奖，连续多年铸造出高考状元。在全国奥赛中成绩喜人：获国家一等奖人数、代表四川参加全国冬令营人数及因奥赛成绩突出被保送学生人数均居全省前茅。张前锋以全省第一名成绩代表四川参加化学冬令营，为四川捧回金杯，被保送至北大；敬铭轶一人勇夺化学、生物奥赛两项全国一等奖，被保送到清华大学；雷霆以全省第一名成绩获全国数学奥赛一等奖，被保送至清华大学。这类学生，每年保持在15人左右。南山中学作为绵阳市的窗口学校，对外交流频繁，英国、日本、乌克兰、以色列等国学校多次来访，与英国威廉·布雷德福学校结为友好学校，学校有两名外籍教师常驻讲授环保英语。高2003级学生沈杨在高二时即成为四川唯一的一名考取牛津大学全额奖学金的学生。学校近年有一百三十多人赴美、法、英、加、澳、新等国留学，出国留学渠道畅通。 学校助学金、奖学金制度完备，帮助大量品学兼优、家庭困难的学生走完成才之路。 2003年，南山中学东方双语学校成立。四川省绵阳南山中学东方双语学校是经四川省绵阳市教育局批准，由四川省首批国家级示范性高中——绵阳南山中学与绵阳科教创新投资有限责任公司、绵阳东方教育投资有限责任公司等共同创办的一所从小学、初中到高中一体化的全日制寄宿学校。学校位于国家科技城——绵阳市科教创业园区迎宾大道中段，紧邻绵广高速公路。学校总投资1.5亿元，占地450亩，校舍面积13万平方米，采用欧式后现代派建筑风格，2万平方米的金属结构网架将教学行政中心、室内体育馆、图书科技中心、下沉式旱地喷泉广场等融为一体。主体建筑群气势恢宏。学校是由四方投资，南山中学控股、主导管理的现代化股份制学校。学校的教学设备设施先进，师资力量雄厚，教学管理规范，坚持科学教育和人文教育并重，以全面提高学生的素质为中心，注重基础知识和技能培养，使学生德、智、体、美、劳全面发展。 学校是全国“双有”先进单位，全国体育卫生先进单位。学校足球队获2002年全省中学生足球联赛冠军，并将代表四川参加03年9月的全国中学生足球联赛。由于南山中学在省内外的影响以及拥有高水平的参赛队伍，学校将受教育部委托承办全国中学生足球联赛这项赛事，进一步提升绵阳科技城在全国的影响。 学校突出的办学业绩，良好的社会影响，被绵阳人们誉为“绵阳人民心中的学校”。2002年作为教育系统的代表被全市人民选为“绵阳十佳文明单位”。http://www.scmyns.com/ 老大我就是南山毕业的哈我今天还是第一次听说南山是民办的我哭死!!!!!

南天打印机pr9支持打印241/279打印纸。南天PR9专业存折打印机是南天在专业存打领域积累丰富经验的升华和结晶，是适应市场要求、进一步提升银行工作效率的面向21世纪的新一代产品。它继承了南天PR系列产品一贯的诸多优势，并有了全面的提升和超越，其功能和应用软件与以往南天PR产品完全兼容，性能大幅度提高。常见的打印纸类型喷墨打印纸通常在普通纸基础上涂有一层较薄的介质，使纸张更加具有光泽同时发白。这种纸通常有以下两种，分别为普通喷墨打印纸和照片质量喷墨打印纸(当然喷墨打印纸根据应用纸张的类型不同，还可以分为许多种，例如以硬卡纸为底的喷墨卡片纸，以丝绢为底的喷墨丝绢布等等)。普通喷墨打印纸英文全称是“InkJetPaper”，这种纸专门为一般的喷墨打印所设计，因此打印的质量比普通复印纸要好，适用于打印360dpi的一般文本和要求不高的图片。

1、努力加餐饭的前一句是弃捐勿复道。弃捐勿复道，努力加餐饭意思是：还有许多心里话都不说了，只愿你多保重切莫受饥寒。出自东汉无名氏《行行重行行》。2、行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知？胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾返。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。3、这是一首在东汉末年动荡岁月中的相思乱离之歌。尽管在流传过程中失去了作者的名字，但“情真、景真、事真、意真”（陈绎《诗谱》），读之使人悲感无端，反复低徊，为女主人公真挚痛苦的爱情呼唤所感动。

【来源】该品为远志科植物远志Polygala tenuifolia Willd.或卵叶远志Polygala sibirica L. 的干燥根。 　　【性味归经】苦、辛，微温。归心、肾、肺经。 　　【功能主治】安神益智，祛痰，消肿。用于心肾不交引起的失眠多梦，健忘惊悸，神志恍惚，咳痰不爽，疮疡肿毒，乳房肿痛。 【应用】 　　1．失眠多梦，心悸怔忡，健忘。该品苦辛性温，性善宣泄通达，既能开心气而宁心安神、又能通肾气而强志不忘，为交通心肾、安定神志、益智强识之佳品。主治心肾不交之心神不宁、失眠、惊悸等症，常与茯神、龙齿、朱砂等镇静安神药同用，如远志丸（《张氏医通》）；治健忘证，常与人参、茯苓、菖蒲同用，如开心散（《千金方》），若方中再加茯神，即不忘散（《证治准绳》）。 　　2．癫痫惊狂。该品味辛通利，能利心窍，逐痰涎，故可用治痰阻心窍所致之癫痫抽搐，惊风发狂等症。用于癫痫昏仆、痉挛抽搐者，可与半夏、天麻、全蝎等化痰、息风药配伍；治疗惊风狂证发作，常与菖蒲、郁金、白矾等祛痰、开窍药同用。 　　3．咳嗽痰多。该品苦温性燥，入肺经，能祛痰止咳，故可用治痰多粘稠、咳吐不爽或外感风寒、咳嗽痰多者，常与杏仁、贝母、瓜蒌、桔梗等同用。 　　4．痈疽疮毒，乳房肿痛，喉痹。该品辛行苦泄，功擅疏通气血之壅滞而消散痈肿，用于痈疽疮毒，乳房肿痛，内服、外用均有疗效，内服可单用为末，黄酒送服。外用可隔水蒸软，加少量黄酒捣烂敷患处。远志味辛入肺，开宣肺气，以利咽喉，

大班音乐游戏教案汇总篇 幼儿园大班音乐教案： 幼儿园大班音乐教案：小蜜蜂 活动目标： 1、体验音乐欣赏活动和参与音乐欣赏的乐趣。 2、借助故事感受音乐的节奏 3、培养幼儿创编蜜蜂在花园高兴愉快的动作。 活动准备： 单簧管《波尔卡》音乐花，树的道具蜜蜂挂饰大图谱一张 活动过程： 一：开始部分： 1.孩子们!这天我们到了一个新的地方上课你们高兴吗老师也为小朋友准备了一段十分好听的音乐，我们一齐来听一听。 (带幼儿欣赏音乐第一遍让幼儿体会音乐的愉快之情) 2.鼓励幼儿自由表达对乐曲初步的理解，教师进行启发引导 提问：音乐听完了，你们听就这段音乐后，你有什么感觉 (愉快，高兴，开心，活泼.兴奋.......) 听了这段音乐你想到了什么 (小兔子在跳，自己在跳绳，开心的跑步。快乐的小鸟........) 二：基本部分： 1、那你们想不想明白，老师在这段音乐里听到了什么 (以故事的形式把音乐中的资料复述给幼儿听) 讲完故事在提问： 故事里有没有老师说的蜜蜂在跳舞采蜜啊! 2、欣赏音乐第二遍，出示图谱把音乐中的资料表述出来。 (这一遍重点是引导幼儿在听完第一遍音乐的基础上，对音乐再有一个整体的感受，初步进入音乐故事情境并梳理故事发展的前后顺序，为下一步的分段做铺垫。老师会启发幼儿用与音乐故事情境相符的动作进行表现，但肢体表此刻这一环节中不是我设计的教学重点，所以不做太多的提升，重点是让幼儿再次感受简单快乐的音乐情绪。) 提问：音乐里有没有老师说的蜜蜂在跳舞啊 那你觉得这首曲子分了几个乐段。 (有的孩子能说出有三段，但多数孩子不会很明白，老师在这儿并不告诉孩子们答案) 3、分段欣赏音乐让幼儿说出音乐中的资料并创编简单的动作 (1)提问：我们再一齐听一听音乐的第一段说了些什么 欣赏音乐第一段，老师在图谱上演示，小蜜蜂飞过树林。 提问：小朋友们第一段里你觉得发生了什么事 (感受每棵树xxxx的4个节奏) (2)欣赏音乐第二段，老师在图谱上演示，小蜜蜂飞到花园里. 提问：小蜜蜂在花园里做了些什么 你要是小蜜蜂你会在花园里做什么 (拍四下手，点四下头，跺四下脚......) (表演每朵花xxxx的4个节奏，用自己的动作表现出来) 听着音乐快乐的做动作(教师请个别幼儿演示自己的动作，大家模仿，教师指导。 (3)欣赏音乐第三段，老师自由的舞蹈 提问：小蜜蜂在花园里做了些什么 启发幼儿加上身体的肢体动作，听着音乐站起来表现 教师请个别幼儿演示自己的动作，大家模仿，教师指导。 (自由的表演) 4、带幼儿一齐随音乐表演小蜜蜂在花园玩乐的动作。 小朋友们跳的可真好，小朋友跳的这么好老师要开始变魔术了，把小眼睛闭紧了，1，2，3，睁开眼睛看看，(老师戴上蜜蜂头饰)小朋友们 你们好，看看我是谁呀! 我是小蜜蜂，这天我想邀请你们到我家的花园里去玩，小蜜蜂也给每个小朋友准备了一个挂饰，请小朋友自己把蜜蜂挂饰戴在你的脖子上。 哇!你们都变长了小蜜蜂了，可真好看啊!小蜜蜂们你们准备好了吗 来，到我这来，我们一齐到花园里去看看吧! 看看我们的花园里有什么，大树和花，我们一齐去和大树和花做游戏吧! 三、结束部分： 随音乐进行完整的音乐故事情境表现) 幼儿随音乐表现，教师和幼儿自由的演示自己的动作，大家模仿，教师指导。 小结： 小蜜蜂们你们玩的高不高兴，开不开心，那此刻我们飞出教室到外面去跳跳舞，采采蜜吧!再见! 幼儿园大班音乐教案： 幼儿园大班音乐教案-《奇妙的音乐城堡》 活动目标： 1、培养幼儿对音乐、乐曲的感受潜力。 2、透过活动，培养幼儿的创造力和想象力，让幼儿在音乐表现和创造中感受音乐活动的快乐。 活动准备： 多媒体课件若干 活动过程： 1、幼儿听音乐，根据音乐表演动作。 2、节奏练习。 A、教师弹钢琴，幼儿根据节拍拍声音。 B、教师出示课件，请幼儿根据动物的队型和帽子拍出相应的节奏。 C、教师出示课件，幼儿根据听到的节奏声音拍出相应的节奏。 D、教师和幼儿一齐玩变变变的歌曲，幼儿自己创编名字的节奏。 3、演唱练习。 A、一齐演唱茉莉花，并带着微笑。 B、出示课件，幼儿体会歌曲的起伏感觉。 C、幼儿根据歌曲，配上不同的节奏型。 D、幼儿分为两组，一组为另外一组伴唱。 E、幼儿分为两个声部，二重唱的练习。 4、结束活动： 小树叶飞舞。 幼儿根据相应的曲调，分辨出高低音、上行、下行音等等。 幼儿园大班音乐教案： 幼儿园大班音乐教案-葡萄丰收 活动目标： 1、学跳舞蹈“葡萄丰收”，进一步巩固垫步，体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态和诙谐的风格。 2、学习如何从“臂测”过渡到“目测”的方法来学会“S”形穿插的队形变换。 3、在“葡萄搭架”的表演中体验坚持的乐趣，在猜测舞伴活动中体验尝试推测及与新舞伴共同舞蹈的乐趣。 活动准备： 录音音乐磁带录音机 活动过程： 一：教师谈话，引入课题。 教师出示图片葡萄，今年的葡萄大丰收了，这么多的葡萄在一齐，高兴的跳起舞来了。 二：幼儿站成大圆圈，学习舞蹈的基本动作。 1、教师唱谱幼儿随音乐复习垫补及手腕转动。 2、幼儿单圈变双圈，男孩在内圈，并转身应对女孩，（随乐）练习舞蹈基本动作。 三：女孩在教师的指导下，学习“S”形穿插的队形变化。 1、男孩在面向圈里拉手成“葡萄架”，教师示范钻“葡萄架”。 2、女孩面向圈上站立，按瞬时针方向，在男孩搭成的“葡萄架”下进行“S”形穿插。 3、男孩原地蹲下，女孩探索摘葡萄动作。 4、教师唱歌谱，女孩练习钻葡萄架、摘葡萄。要求女孩先用手指，在用眼睛看该钻葡萄架的第一个空间，然后随乐钻一次葡萄架，摘一次葡萄。 5、随乐练习“S”形穿插的队形变化。 四：学习垫步看朋友动作。 1、教师唱歌谱，男孩垫步转身，女孩原地垫步。 2、随音乐练习垫步看朋友的`动作，注意眼神自然交流。 3、随音乐练习舞蹈1――2遍。 4、男孩、女孩交换主角，男孩学习“S”穿插的队形变化。教师引导幼儿探索内外圈交换位置的方法。我们能够猜一猜，谁是我们的新舞伴，再随乐舞。 幼儿园大班音乐教案： 幼儿园大班音乐教案：快乐的一天 活动目标： 1、唱准歌曲旋律和休止符，唱出歌曲的愉快情绪。 2、在教室手势暗示下，用跳跃和连贯的唱法表现歌曲。 3、进一步表达幼儿热爱幼儿园的情感。 活动准备：对3/4节拍的音乐有必须的感受和演唱经验。 活动过程： 1、熟悉新歌旋律 师：我们先来听一首曲子，小朋友试着辨别一下音乐是几拍。(老师弹琴，小朋友听，能够多弹几遍，注意引导幼儿)接下来，谁来试着做一下(鼓励小朋友的勇气，多叫几个小朋友)，我发现有些小朋友还是不会，此刻我们一齐来试着打一下这种3/4节拍(老师示范，小朋友跟着做，基本熟练后停止) 2、学唱新歌 师：一个暑假很快过去了，最后到了开学时间了。一个假期没见小伙伴和老师了想不想呀所以我们小朋友一大早来幼儿园是很激动，很高兴，我们抬起头，哇!看见太阳公公也在给我们笑，快听，还有鸟叫!“太阳咪咪笑，鸟儿吱吱叫”。跟着我说两遍。当我们走进幼儿园里看到老师就应怎样办(小朋友能够答出是“老师早”)，此刻我们到了幼儿园见到了老师小朋友，那是不是我们快乐的一天就要开始了(是)太阳咪咪笑，咪咪笑，鸟儿吱吱叫，吱吱叫，走进幼儿园，同叫老师早，啦啦啦啦啦啦啦啦，快乐的一天开始了!小朋友和我一气读。(老师先带幼儿有节奏地念歌词，再在音乐伴奏下念歌词。) 师：我此刻弹曲子，小朋友试着唱一下吧!(幼儿尝试主动学唱，老师提醒幼儿唱准歌曲中的休止并重点练习，初步掌握音断气不断的唱法) 3、有表情的唱新歌 师：刚才好多小朋友的音没唱准，此刻跟老师来一遍，注意，你的情绪是愉快的就应怎样表现呢对，就是面带微笑高兴的唱。 (老师有表情地教，并引导幼儿说出哪些地方是断顿、跳跃的唱的，哪些地方是连贯地场的。并且教师用手势表示出这些地方让他们能够识别) 幼儿园大班音乐教案： 小老鼠和泡泡糖 活动目标： 1、能合拍的做老鼠走、左右张望的动作，较形象的做出小老鼠拽泡泡糖的动作。 2、把积累的生活动作变做律动动作时，需要夸张。 3、做较大动作时，注意自己站的位置，不影响别人。 活动准备： 1、音乐磁带2、事先玩国泡泡糖，对泡泡糖有感性的认识。 活动过程： 1、听故事，按故事情节做动作。 （1）老师讲小老鼠的故事： 有一只小老鼠，在妈妈睡午觉的时候，悄悄的溜出去玩。他跑几步就左看看、右看看，跑几步就左看看、右看看，到了草地上，小老鼠一不留意，踩到了一个粘呼呼的东西。它不明白这是泡泡糖，赶忙用手去拽，呀！泡泡糖粘到受上手上了，它用另一只手去拽，又粘到了另一只手上，拽来拽去，泡泡糖象根绳子一样，把小老鼠捆了起来。一只大猫冲了过来，小老鼠象个雪球似的飞快的滚回家。 （2）按故事情节做玩泡泡糖的动作2、幼儿听音乐，按故事情节做动作。 （1）教师："此刻我请你们听音乐，这段音乐就是告诉我们小老鼠和泡泡糖的故事，请你们用动作在位置上按故事情节作动作。 （2）幼儿在座位上做动作，教师用小幅度的动作提示。在b段音乐开始处用语言对幼儿进行提示。 （3）玩游戏第一遍游戏：幼儿与教师一同听音乐做动作第一遍游戏： 用教师的律动动作与幼儿生活动作相比较来提示幼儿注意夸张。 第二遍游戏：教师提醒幼儿一同听音乐做动作。提醒幼儿在游戏中注意：泡泡糖弹回来时可粘在身体的各个不同的部位！ （4）听音乐，按故事的情节完整的做小老鼠很泡泡糖的游戏。 幼儿园大班音乐教案： 幼儿园大班音乐教案：放风筝 活动目标： 1、学习用优美轻巧的声音唱歌。 2、透过符号掌握和表现歌曲中的连贯与停顿。 3、能正确地对待评价，并从同伴的表演中获取信息。 活动准备： 1、对风筝的形状、特征、玩法有必须的了解。 2、两种不同符号的条形卡纸。 3、打击乐器若干。 活动过程： 一、在《化蝶》的乐曲的伴奏下，做“蝴蝶飞”进教室，每句句末做采花蜜动作，表现乐句的起止。 二、复习歌曲《柳树姑娘》。 1、我们一齐来唱唱这首歌曲，谁会用优美和活泼的唱法演唱歌曲。 2、全体幼儿分成两组，用唱衬词的方法，练习简单的二声部合唱。 三、学习唱新歌《放风筝》。 1、春天到了，一阵阵春风吹来，小朋友都到田野去玩，有的小朋友还放起了风筝，你们有没有见过风筝呀幼儿学习新歌词，教师说出歌词后，与幼儿一齐有节奏的念歌词。 2、教师范唱歌曲，幼儿感受歌词优美的情绪。 3、我们来听钢琴是怎样唱歌的，钢琴唱一句我们就跟着唱一句哦，幼儿跟随教师轻声学唱曲。 4、教师出示条形卡纸。比较两种符号的表现方法。(连贯与断顿) 教师出示波浪线问：“你们明白这代表什么吗” 幼儿自由猜测。教师，这个符号在唱歌中表示连贯，就是我们要一向唱。 教师出示小三角形的卡纸，这在唱歌中会表示什么呢 哦，这在唱歌中表示要短顿的唱。 5、倾听歌曲伴奏，体会歌曲的什么地方要连贯的唱，什么地方要短顿的唱。 6、边看教师(幼儿)指符号，边唱歌曲。 我们来看着图来唱歌，我来请唱歌好听的小朋友做小老师，指图我们唱歌。 四、有表情的唱歌。 1、讨论：用怎样的歌声表现风筝在天空中飘盈 用怎样的歌声表现放风筝时的快乐 2、根据讨论的结论，进行练习。(优美连贯;活泼轻巧的) 五、轮流到教室前面进行表演，其余幼儿学做评论员，在表演过程中，教师引导幼儿学习他人的长处，正确对待同伴的评价。 六、复习活动：打击乐《拔跟芦柴花》。 1、在教师与幼儿的指挥下，分别演奏两次，注意演奏时用适宜的力度，与同伴合作表演。 2、正确的收拾活动室，整理打击乐器。 幼儿园大班音乐教案： 幼儿园大班音乐教案：啄木鸟 【设计意图】 本活动选自大班主题活动三《桃花朵朵》中的次主题二“莺歌燕舞”。这首乐曲属于三段体意大利民歌音乐，A段乐曲节奏平稳(可理解为啄木鸟在大森林里寻找生病的大树);B段乐曲节奏跳跃(可理解为啄木鸟为大树捉虫);C段乐曲优美流畅(可理解为啄木鸟为大树治好病围绕大树欢快的跳舞)。教师在引导幼儿欣赏时采用三幅图画作为欣赏线索;利用“欣赏不同图画”帮忙幼儿分辨乐曲结构;选取听觉(耳听音乐)、视觉(眼看图画)、运动觉(创编动作)同步开放的参与方式，使幼儿充分体验和感受乐曲的内涵及旋律的美。 【活动目标】 1、能感知并区分音乐旋律的变化，理解音乐和形象。 2、幼儿在理解音乐资料，分辨音乐旋律变化的基础上，尝试用适当的肢体动作表达对音乐的理解。 【活动准备】 《啄木鸟》音乐磁带、三幅森林的情景画(啄木鸟飞在森林中寻找、啄木鸟为大树治病、啄木鸟开心的飞舞)、大树模型、啄木鸟头饰若干。 【活动重难点】 重点：能感知并区分音乐旋律的变化，理解音乐和形象。 难点：幼儿在理解音乐资料，分辨音乐旋律变化的基础上，尝试用适当的肢体动作表达对音乐的理解 【活动过程】： 1、谜语导入：“有个医生技术高，尖嘴好像手术刀。啄开树皮把虫瞧，叼出蛀虫一条条。”引出树木医生—啄木鸟。 2、出示三幅森林情境画，引起幼儿音乐欣赏的兴趣。 幼儿啄木鸟这天又去干什么了呢 出示第一幅图画：在大森林里，有一只啄木鸟，它飞来飞去。它正用自己敏锐的眼睛寻找生病的大树(重点突出寻找一词) 出示第二幅图画：啄木鸟找到了生病的大树。它把自己尖尖的嘴巴，放入因生病而痛苦不堪的大树身体里，用力的啄(重点突出捉虫) 出示第三幅图画：啄木鸟围绕大树飞舞(重点突出啄木鸟与大树的高兴 3、引导幼儿欣赏《啄木鸟》音乐。 引导幼儿倾听音乐，有一首音乐讲的也是啄木鸟给大树治病的故事，你们听啄木鸟是怎样给大树治病的 4、请幼儿完整欣赏一遍音乐，并引导幼儿说说自己听到了什么 5、请幼儿再次欣赏音乐，教师利用三幅情境图和肢体动作配合，引导幼儿理解音乐资料，感知旋律的变化。 6、引导幼儿分段欣赏音乐。 (1)啄木鸟在森林里，它不明白哪棵树生病，它会先怎样样(寻找)让幼儿自由想象，并用动作表现，如：边学飞，便睁大眼睛;飞左飞右… (2)找到生病的大树，发现虫子，开始捉虫了，它怎样捉虫呢(捉虫)可加语言“笃笃笃”，随音乐节奏做捉虫动作。 (3)捉虫后我们听到了欢快的旋律，猜一下他们都感觉怎样样(高兴)，用肢体动作表现，如:挂着笑容欢快的飞舞、翩翩起舞… 7、师幼互动，分不同主角表演。 教师或个别幼儿扮大树，其它幼儿扮啄木鸟，根据音乐旋律的变化，做出不同的动作。 8、分组随音乐进行群众表演，教师指导。注意演大树的幼儿，必须表现出治愈前的痛苦和治愈后的高兴比较。 9、活动结束，幼儿学啄木鸟飞出教室。 【活动延伸】 可在表演区创设森林情景，投放啄木鸟头饰继续表演。 【活动开展小感】 音乐欣赏活动对于大班幼儿而言，仍然十分具有难度。在幼儿毫无所知的状况下，让幼儿欣赏这段音乐，他们很难听出什么，更不用说到达预想目标了。 而设计本活动，我们首先谜语导入，引出主角;然后运用情景画、讲故事等形式，让幼儿明白是啄木鸟给大树治病的故事;之后，让幼儿欣赏音乐，他们便能够慢慢说出自己听到和感受到了什么;再次，听音乐时，我们到音乐段落转折处，能够加上手势或简单的肢体动作，帮忙他们分辨旋律的变化。 在活动中，还必须要注意提问的技巧性。让幼儿透过提问能说出“寻找”→“捉虫”→“高兴”等关键词，在此基础上表演，便会得心应手。 期望自己设计的教学活动对大家有帮忙，如有不足请大家与我联系，多多指导!谢谢!

PPP管理与全过程咨询管理有何不同？项目前期、项目建设期、运营阶段管理要点大不同-工保网1、概念与管理要素比较1、全过程咨询与PPP管理的概念对比工程咨询：是指遵循独立、科学、公正的原则，运用工程技术、科学技术、经济管理和法律法规等多学科方面的知识和经验，为政府部门、项目业主及其他各类客户的工程建设项目决策和管理提供咨询活动的智力服务，包括前期立项阶段咨询、勘察设计阶段咨询、施工阶段咨询、投产或交付使用后的评价等工作。全过程咨询：是对工程建设项目前期研究和决策以及工程实施和运行（或称运营）的全生命周期提供包含设计和规划在内的涉及组织、管理、经济和技术等各有关方面的工程咨询服务。可采用多种组织方式，为项目决策、实施和运营持续提供局部或整体解决方案。PPP：“政府和社会资本合作模式在基础设施及公共服务领域建立的一种长期合作关系。通常模式是由社会资本承担设计、建设、运营、维护基础设施的大部分工作，并通过‘使用者付费"及必要的‘政府付费"获得合理投资回报；政府部门负责基础设施及公共服务价格和质量监管，以保证公共利益最大化。”2、全过程咨询与PPP项目管理要素的差异比较：除上表描述的全过程咨询与PPP项目管理存在较明显的差异外，其他如招标形式、对质量/进度/安全/成本等的管理要求、竣工验收的组织等均有相似之处。2、项目前期管理不同点全过程咨询项目前期管理与PPP项目前期管理因全过程咨询管理工作更靠前而不尽相同：3、项目建设期管理不同点正如前面所述，因PPP项目管理为法人治理结构，项目公司管理中需同步考虑各股东方利益，而全过程咨询项目部以业主利益至上为原则，因此建设期的管理差异还是较大的，主要表现在以下方面：1、建设过程重点管理事项关注面差异：1）全过程咨询：因项目部是代业主，因此在建设期更为关注的是变更等引起的投资控制，形象进度引起的进度控制；在合法合规方面，主要关注合法施工手续的办理；2）PPP项目：因项目公司是大股东委托，因此在关注进度的同时，更为关注的是融资进展、投资计划、二次增效、投资回报计时点；在合法合规方面，同时兼顾合规性要求和合法施工手续办理。可以说，PPP项目重点事项关注面更广。2、管理控制重点差异：1）全过程咨询：在“三控二管一协调一履行”工作中，重点关注成本控制和进度控制；2）PPP项目：在“三控二管一协调一履行”工作中，重点关注成本/总投资控制、交工/竣工验收节点（回报计时点）控制、工程进度与资金提供的匹配度控制等。3、对参建单位管理、管控力度的差异：1）全过程咨询：无论是咨询内容已包含（也可以是部分包含）了三大核心业务还是未包含，咨询单位必须全方位、全过程对包含设计、造价、监理、施工等各参建单位代表业主实施管理，确保业主建设目标能顺利完成，同时也确保咨询工作不因咨询质量未达考核目标而被处罚；2）PPP项目：因咨询三大核心业务（除设计可能采用EPC外）一般由政府招标，施工则往往是社会资本方负责（可能因联合体引入外部企业），因此SPV公司管理主要对象会集中在设计和施工进度上，特别关注预算财评工作，避免超投导致的不合规事件发生。3）从上可以看出，全过程咨询管理在管理工作开展的同时，会比PPP项目更关注技术、专业层面的工作及质量。PPP项目关注度高度集中在投资收益的获取上，有时甚至会人为的暂停施工。4、对成本管控的方向性差异：1）全过程咨询：因代表业主管理，因此对成本管控出发点就是尽可能减少投资增加的变更，尽可能减少造成投资增加的材料选择、品牌认定、规格变化等的变更；尽可能减少询价、认质认价的材料数量等；同时对进度款支付的过程审核必须严格管控，做到与实际完成且达到计量标准的实物保持一致；2）PPP项目：因涉及施工利润，因此在成本管控方面，往往会根据社会资本会利益最大化的要求，在施工单位的诉求下，发生如：超前认量、增加利润更高分部分项施工的变更、在材料品牌/规格等选择上会有意识往高利润/高产值的方向策划，这也是PPP项目为什么会发生财评预算总不能按规定时间完成的根本原因所在。3）从上可以看出，在成本管控方面，全过程咨询项目部和PPP项目公司的管理方向和力度上差异是较大的，需实现意识转变，特别是对预算的编制、审核，全过程咨询必须亲自主持和参与。5、对项目现场实施协调会议的内容、参与度、地位的不同：1）全过程咨询：项目部在项目实施协调会议上是处于主持、把控地位，全面围绕项目建设各要素召开汇报、讨论、分析、推进和整改，以求项目建设在进度、成本、质量、安全等各方面均在受控范围内，参加会议的一般包括项目建设各参建方；会议纪要由项目部编制并组织实施。2）PPP项目：常规的协调会往往会根据要求单独召开，如由社会资本方组织的联席会（简称内部会议）、由政府实施机构牵头的协调会、由监理主持的监理例会等，因此会议参与单位、讨论内容均会根据会议需要进行调整；会议纪要由管理中心或项目公司或监理单位编制，组织实施。6、建设期过程重要文件编制的差异：1）全过程咨询：全过程咨询管理策划书（主要内容前面已描述）、作业指导书、WBS及分解、周/月/季/年度汇报材料（提交给业主）、成本控制分析对比表、进度（可包括设计进度等）控制分析改进表、月/季/年度咨询质量考核表等；2）PPP项目：方案策划书（主要内容前面已描述）、指挥部组织架构及岗位职责、建设/投资计划、收尾大纲、月度资金计划、收款计划等。7、现场管理团队组成的差异：1）全过程咨询：从前述比较表格中可以看出，全过程咨询因业务范围的不同可能有所不同，但因包含除基本管理人员配置外，还需配置设计管理、造价管理等专业管理人员，以实现设计、造价等全过程受控；管理人员一般需持证上岗；2）PPP项目：从前述比较表格中可以看出，PPP项目除基本管理人员配置外，还需在后台配置融资、财务、投资、运营等条线人员，以实现投资预算收益更大化；管理人员除总指挥外，一般对持证上岗无特殊要求。也即PPP项目现场管理人员一般比全过程咨询现场管理人员少。8、建设期对资料的收集范围和管理特点差异：1）全过程咨询：因代表业主，所以全过程咨询需同步收集业主方、项目各参建单位（除施工资料外）的所有资料，及时形成档案；关注重点是资料完整、流程闭合、程序合法、特别关注过程重要会议纪要及审批资料；要求配备专职资料员，过程同步形成资料，杜绝后补。2）PPP项目：过程中主要收集主业方、项目公司过程资料、融资资料、合规性资料等；待竣工验收时组织各参建方（如业主方、施工单位、监理单位、设计单位等资料），形成档案，提交竣工备案。关注重点是合法合规性、合同/补充协议/备忘录、工程款审核/支付、财评预算/认质认价等；由工程管理人员从事资料管理工作。4、运营阶段管理的不同从全过程咨询的概念不难理解，所谓全过程自然也包括运营期的咨询，但事实上，因工程管理及咨询发展的问题，导致全过程咨询往往到项目建设、竣工验收就结束了。原因有很多，如我国工程建设领域对项目建设的理解、行业对运营管理的不重视、运营管理发展的滞后及欠完善/规范、运营成本测算缺乏标准、运营期较长变数较多、运营的质量及考核很难形成统一标准、运营的内容和形式不尽相同、业主对运营的要求差异等。基于现状，本处仅对全过程咨询如何补运营短板提些个人想法。1、从思想上提高到运营也属于咨询范畴的认识：其实房地产代建行业是最典型的建设、运营一体化的轻资产服务类型，如绿城代建，其“绿星标准”包含的内容为：产品指标、运营指标、服务指标、供应商指标四大版块，其中的运营、服务还相当重要。环保类项目，如垃圾分拣类、废物处置类均包含后期运营，而且已非常成熟。这类项目咨询单位往往以EPC方式介入，主要负责设计、设备采购及运营，施工则采用联合体形式由专业施工单位实施。因此从思想上接受运营也属于工程咨询范畴是非常必要的，而且运营也是做大做强咨询行业的一个重要版块，一方面运营时间长，二来运营存在更大的提升收益空间，三是运营一直是政府头疼的事，四是运营过程在同类项目中有示范效应。2、全过程咨询里的有关运营的咨询：1）在前期阶段策划/起草项目运营内容、方案，必要时包括工艺方案，编制绩效考核管理办法，运营单位的选择及招投标等；2）建设阶段替业主推荐、考察、选择合适的运营单位；3）就运营工艺、方案协同设计单位进行运营设计，包括工艺布局、建筑的特殊要求、产品的检测/论证/制定标准等；4）协同编制运营成本分析，并提出推荐方案；5）运营阶段可直接参与运营并获取运营回报；6）参与、组织业主对运营的阶段性考核，并提出考核结果；7）参与对运营过程中发生的变化组织讨论、分析、研究，并提出合理的解决方案，包括“四新”的改造、中修、大修等；8）协助相关方编制运营、维护管理手册，并组织培训、考试；9）及时收集、学习国家新政策、法规、标准等，并参与业主对产品的升级改建、扩建、新建等。5、如何实现角色转换？从上面的分析中不难看出，PPP项目关注合法合规手续，全过程咨询关注技术及管理协调；PPP项目更关注投资收益及增值回报，全过程咨询关注投资控制及进度；PPP项目服务链更长，全过程咨询重点是建设期。角色转换工作建议：1、进场后，首先组织交底会，收集项目前期相关资料（因代业主，所以所有业主资料均要收集、研究），合同，了解项目进展，熟悉现场；2、在逐步组成项目部的同时，研究合同，对接项目当前所处阶段，并收集当地政府投资项目各阶段/各种事项如审批、办证、采购等流程，并在必要时形成采购管理制度（包括参建单位采购等）；3、组织首次会议，讨论并明确各参建方职责、项目实施办事流程，并着手编制WBS及工作分解表，提交各参建方讨论；特别重要的是需研究成立项目推进领导小组，明确分工及职责；制定会议制度并组织实施；4、确定WBS及分解表，并根据各自职责和任务要求，下工作联系单；5、推进过程按政府投资项目基本建设程序组织实施管理，严格执行PDCA要求，同步编制纠正与预防措施管理制度；6、关于进度计划的编制：建议：无论是设计进度、预算编制进度、施工进度等均由项目部根据政府诉求及各专业标准规范基本规定编制一级进度计划，由各专业根据一级进度计划要求结合各自队伍的实力及管理特点编制二级进度计划，实施过程中根据形象进度节点要求针对性编制三级进度计划（一般指周计划或月度计划），相关方确认后作为实施和考核和付费依据；7、人员配置建议：根据合同约定，但如是项目管理牵头，则在后台支持下，必须同步配有设计管理、预算管理、工程管理、行政管理、资料管理等人员；8、过程控制：可采用定期/不定期，专项和常规检查相结合的方式进行，对存在的问题必须整改闭合；建立档案资料台账。9、投资控制：要求成本人员必须全过程掌握工程实施情况，及时关注各种变更等可能引起投资发生变化的事件，及时进行分析、研究，提出方案、措施、建议，供业主决策。其他基本为工程建设规定动作，作为从事过PPP项目管理的人员来说，是熟知而能把控的，因此不再描述。再次提醒，因全过程咨询为一种服务，所以过程资料是是否履行合同并符合要求的见证，因此必须充分重视资料的管理工作。

属于西园社区。四川省绵阳南山中学（Mianyang Nanshan High School）简称南山中学，地处中国科技城──绵阳市，是四川省首批重点中学、首批“国家级示范性普通高中”、首批“四川省一级示范高中”，先后入选全国高校自主招生百强学校、全国拔尖创新人才培养基地、中国高中教育50强校、全国“三八”红旗先进集体、全国“十佳”巾帼文明岗、“全国基础教育发展成就30校”、全国50所“百年名校”、全国师德建设示范单位、全国心理健康教育示范学校、全国体育卫生先进单位、中国大陆260所最佳高中第38位、“世界名中学联盟”成员，被清华大学、北京大学、浙江大学、复旦大学等众多著名高校确定为“优质生源基地”。学校始建于1908年创办的英国基督教会创办“华英小学”。1953年被确定为四川省首批办好的十四所中学，1978年被确定为首批省重点中学。截至2016年12月，学校占地310亩，建筑面积近12万平方米，三个年级共有教学班150余个，学生9000余人；教职员工1200余人。南山中学本部下辖南山中学实验学校、南山中学双语学校、攀西南山国际学校三个附属学校，并与广元川师大万达中学合作建立“合作办学基地”。南山中学本部、三个实验校区共计在校学生5万余人，教师近3千人，南山教育集团形成一体四翼、多轮驱动的良好态势。南山教育集团已成为“领航绵阳、辐射全川、影响全国”的教育旗舰。

书名：[末世空间]重生之云岭作者：云妞妞备注： 注意点：本文涉及到重生、空间、灾难末世、修炼以及一点儿位面，而且前期的文风偏向于温馨种田流，雷者勿入。一句话梗概：小攻小受一路走来，互相扶持、共度末世！简单概括：正处在人生最好年华的云岭重生回了十八岁的时候，本想着这回总能找上一个软妹子，谁知，在天灾人祸的末世里，软妹子没找着，却栽在了一直相互扶持的司马厉身上！正经文案：云岭没想过重生，更没想过重生之后还附带着一个位面系统，本以为这次再也不要像前世一样的孤独，他的愿望就是找一个能够一心一意，白首不相离的爱人共度一生，相濡以沫。谁知，再遇上舍友司马的时候，一切的一切却在不为人知的时候变了调、偏离了原先的轨道。司马厉的前世从来没有过温暖，也从来没有过关怀，但重生回来，他努力着改变自己既定的悲剧命运，远远的逃离了那个给他带来痛苦的所谓家庭，当在大学的宿舍之中遇上了好似春日暖阳一般的云岭的时候，适应着黑暗，又向往着温暖的司马厉开始不知不觉的接近...两个从不同空间重生回来的人，在相互交集之后，会产生什么变化，在灾难纵横的末世之中，又是否能够相互扶持、互为脊背，到最后能够相濡以沫的一直生活在一起？书名：悠然末世作者：老贝末世挣扎了15年，最后死在乌托邦的绿洲前面，林凡因为不甘心，临死前吃下的神奇白果竟然将他带回了过去；再次经历末世，拥有随身空间的林凡变得更加随性随心。父母所说的“北极”到底是灾难之源还是安全之所在？偶遇的修仙者们在其中扮演怎样的角色？好，这些都不重要，他竟然在末世发生半年之前就遇到了SR病毒感染变异体——半兽人，而传说中强大的人形兵器半兽人竟然如此呆萌？！还有某个冷漠骄傲的严同学，未成年他啃不下口啊！最惨的雷小哥，你真的是后妈捡来的……本文特点：主受 NP 爽文 帅哥后宫 HE 随身空间 异能 BL 无生子《末世重生之少主横行》作者：风流书呆 文案： 被江湖大魔头当做修炼炉鼎圈养起来的地宫少主奋起反抗，本以为身死后可以投个好胎，却不想重生在现代一名文弱少年身上。刚过上一段盛世繁华的太平日子，末日来了。没有空间，没有异能，凭着一身绝世武功，少主照样可以横行末世。扫雷：1，本文NP 2，本文主受 内容标签：灵魂转换 穿越时空 重生 搜索关键字：主角：龚黎昕 ┃ 配角：宋浩然，林文博，贺瑾，窦恒，龚远航，龚香怡 ┃ 其它：强强，重生，NP《末世重生之少爷》末世重生之炮灰逆袭

监理单位在房屋建筑工程中的竣工验收会议中的发言：1、介绍工程概况；2、对工程施工质量进行评估；3、提交施工质量评估报告；四、施工情况：于2009年01月13日开工，至2010年10月28日按设计施工图纸和设计变更及施工合同的要求完成该工程的全部施工内容。五、工程质量评估依据：1、业主提供的本工程施工图和设计修改、变更通知单等。2、国家现行的建筑工程施工质量验收规范和相关的标准、图集。3、国家工程建设强制性标准，福建省及龙岩市的地方标准和规定。六、桩基子分部、地基与基础分部、主体结构分部和建筑节能分部专项验收：桩基子分部、地基与基础分部、主体结构分部、建筑节能分部分别于2009年05月11日、2009年05月26日、2010年04月30日、2010年09月17日进行各分部工程施工质量专项验收，验收结果合格。有桩基子分部验收记录1份，地基与基础分部验收记录1份，主体结构分部验收记录1份，建筑节能专项验收记录1份。专项验收经有关单位代表参加并签字盖章，手续及资料完整。七、见证取样送检结果汇总和质控资料核查情况：（一）、土建施工部分：1、钢筋：钢筋原材为XXXX、XXXX产品，进场三批次，Φ6.5--Φ25共10种规格，见证取样送检10组，出厂合格证、试验报告共47份，复检报告8份，质量控制资料完整，检验结果合格。2、水泥：桩基、基础、主体采用“XX”P.042.5 R散装普通硅酸盐水泥，装修采用“XX”P.032.5 R袋装普通硅酸盐水泥。有出厂合格证、试验报告共8份，复检报告2份，质量控制资料完整，检验结果合格。3、砖：填充砌体采用MU10煤矸石烧结自保温多孔砖混凝土多孔砖，出厂合格证、试验报告2份，复检报告1份，质量控制资料完整，检验结果合格。4、砂：采用中粗河砂，出厂合格证、试验报告各1份，检验结果合格。5、碎石：出厂合格证、试验报告共1份，检验结果合格。6、粉煤灰：出厂合格证2份、试验报告2份，检验结果合格。7、砂浆试块：砂浆配合比设计共进行1次，砂浆试块见证取样3组，见证送检3组，有强度检验报告1份，检验结果合格。8、混凝土试块：混凝土各种强度试块共见证取样93组，见证送检93组，有报告15份，质量控制资料完整，检验结果合格。主体结构柱、梁混凝土强度回弹10组，检验结果合格。9、混凝土配合比设计、所用材料试（化）验报告、开盘鉴定、检验报告共35份，采用自伴泵送。质量控制资料完整，结果符合设计和规范要求。10、基桩承载力检测报告1份，低应变及桩身完整性检测报告1份，检测结果合格。11、钢筋焊接：见证取样送检8组，有检验报告6份，焊条合格证1份，检验结果合格。12、外墙涂料：见证取样送检1组，出厂合格证、试验报告共2份，复检报告1份，检验结果合格。13、外墙面砖：采用XX信源厂生产的45*145干压仿石通体砖，有出厂合格证、检验报告各1份，检验结果合格。14、建筑门窗采用“海螺”塑钢型材，“明达”50mm厚浮法低辐射普通绿色玻璃。塑钢门窗、玻璃有出厂合格证、质量合格证明各1份，三性检验报告1份，复检报告1份，质量控制资料完整，检验结果合格。15、建筑屋面采用YT泡沫混凝土保温，见证取样送检1组，复检报告1份。屋面TS聚丙纶高分子卷材防水，厨卫涂料防水，有合格证、检验报告共2份，复检报告2份，质量控制资料完整，检验结果合格。16、土壤试验：室内回填土环刀取样1组，有试验报告1份，土方击实、压实试验、压实系数≥94%MPa。土方回填检验结果合格。17、图纸会审纪要、设计变更及洽商记录共3份；工程定位测量放线记录1份；轴线、标高测量记录7份；施工记录18份；施工质量隐蔽验收记录24份；安全与使用功能抽查检验记录共8份。分项、分部验收记录55份。18、建筑节能材料出厂合格证、检测报告各1份，进场复检报告共4份，隐蔽验收记录5份，检测结果符合设计和规定要求。（二）水、电安装部分：1、给水、排水：材料、配件出厂合格证书和进场检（试）验报告共18份，检验结果符合要求；管道、设备强度试验、严密性试验记录3份；隐蔽工程验收记录12份；给、排水管道通、排水试验及系统清洗记录4份；检验结果符合要求。施工记录12份，分项、分部验收记录5份。2、建筑电气：材料、设备出厂合格证和进场检（试）验报告共9份，检验结果合格；接地、绝缘电阻测试记录2份；隐蔽工程验收记录8份；建筑照明运行测试记录1份；电线电缆复检报告1份，验收结果合格。施工记录8份，分项、分部验收记录12份。3、消防管采用镀锌管，合格证、检测报告各1份，施工记录1份，隐蔽验收记录1份，检验结果合格。八、砂浆、混凝土强度检验评定：类 别设 计强 度fcu,k取样组数平均值mf,cu最小值fcu,min验收判定合格条件评 定结 果砂浆M5312.3511.25M06cu≥06cu00k合 格桩芯C25标养64 29.8521.30未知方差法：mf,cu-λ1 Sf,cu≥0.9fcu,kfcu,min≥λ2fcu,k合 格承台梁C25标养535.2234.30非统计法：mf,cu≥1.15 fcu,kfmin≥0.95 fcu,k合 格 主体混凝土C25标养837.8928.00非统计法：mf,cu≥1.15 fcu,kfmin≥0.95 fcu,k合 格C25同条件542.9238.28未知方差法：mf,cu-λ1 Sf,cu≥0.9fcu,kfcu,min≥λ2fcu,k合 格C25柱梁回弹1029.5625.00非统计法：mf,cu≥1.15 fcu,kfmin≥0.95 fcu,k合 格C30标养336.9032.30非统计法：mf,cu≥1.15 fcu,kfmin≥0.95 fcu,k合 格C30同条件344.7044.11非统计法：mf,cu≥1.15 fcu,kfmin≥0.95 fcu,k合 格C20零星构件325.8625.50非统计法：mf,cu≥1.15 fcu,kfmin≥0.95 fcu,k合 格P6c252//屋面抗渗合 格九、结构实体检验和安全与功能抽查检验情况：1、基桩承载力检测、桩身完整性低应变检测，检测结果合格，符合规范和设计要求。2、混凝土结构实体钢筋保护层厚度：柱、梁、共抽查18点，合格18点，柱抽查9点，与设计值偏差最大值 +3、-2 mm，合格率100 ％；板共抽查9 点，与设计值偏差最大值 +2、-2mm，合格率100 ％。3、板厚抽查：主体结构板厚度抽查6点，其中板厚与设计值相差最小值：-2mm，最大值：+6mm，符合规范要求。4、沉降观测：沉降观测记录3份：设置沉降观测点10个，累计沉降观测12次，最大沉降量5㎜，最小沉降量3㎜，SPT沉降观测曲线未发现异常突变，沉降稳定、均匀，符合设计和规范要求。5、垂直度、层高、标高测量：垂直度偏差最大值 3 mm，层高偏差最大值 +7mm，总高偏差最大值 +10 mm，偏差值均在允许范围内，符合施工规范要求。6、主体现浇结构尺寸偏差符合规范要求、轴线位置正确，符合设计和规范要求。7、主体现浇结构实体强度回弹检验，检验结果合格。8、建筑屋面、厨卫蓄水试验无渗漏符合规范要求。9、室内外门窗推拉、开启自如，使用功能符合规范、标准要求。10、外墙饰面砖粘结强度检验符合规范要求，外墙饰面砖喷淋检验对应室内墙面无渗漏现象，符合设计和规范要求。11、建筑电气线路、插座、开关接地检验，照明全负荷试验，接地、绝缘电阻测试，测试结果符合设计和规范要求。12、建筑给排水通球、通水试验通畅，符合规范和设计要求。13、装饰装修无空鼓、裂缝、起砂，表面平整度、垂直度符合规范要求，阴阳角顺直、方正，符合规范要求。14、建筑节能材料复检及隐蔽验收影像资料完整，符合设计和规定指标要求。十、分部工程施工质量评定：工 程 项 目分项工程数量主控项目一般项目评定结果地基与基础9合 格符合要求合 格主体结构5合 格符合要求合 格建筑装饰装修11合 格符合要求合 格建筑屋面5合 格符合要求合 格建筑给水、排水4合 格符合要求合 格建筑电气11合 格符合要求合 格建筑节能3符合规定指标要求合 格十一、单位工程观感质量评定： 本工程观感质量验收共评定14项：1、建筑与结构：室外墙面、水落管、屋面，室内墙面、顶棚、地面和门窗观感质量一般。2、建筑给水、排水：管道接口、坡度、支架、卫生器具、阀门、检查口和地漏观感质量一般。3、建筑电气：配电箱、盘、板、接线盒、设备器具、开关、插座和防雷接地观感质量一般。观感质量综合评定：一般。十二、单位工程质量综合评定：本工程共评7个分部，施工过程严格按照国家现行法律、法规、标准、规范和地方相关规定进行施工，无违反强制性条文行为。施工过程严格按照施工合同、设计文件和设计变更文件施工。质量控制资料核查：完整、有效。安全与功能抽查、检验：主要功能项目抽查结果符合相关专业质量验收规范的规定，结果合格，观感质量：一般，该工程观感质量验收符合要求。综合评定：本工程施工质量评定为：合格。

一共四个班，进去前每个班都比较平均，进去后就看大家的努力了。南山中学实验学校是一所由国家级示范性高中——绵阳南山中学和绵阳教育投资发展有限责任公司共同创办的、南山中学教育集团所属的第二所精品化、小班化学校。学校由绵阳市教育局直属。南山中学实验学校与南山中学本部属于“一校两区”的关系。南山中学实验学校的老师全部来自南山中学，是绵阳南山中学全程管理的一所全员寄宿制普通高中学校。南山中学多年来建设出一支教艺精湛、师德高尚的师支队伍合理分布到两个校区，今后两个校区均能够实现小班化教学，实现教育资源共享，管理策略一致，教育理念一致，教师教研一致，课程结构相同，教学进度同步，知识检测同步。南山中学实验学校拥有成熟的品牌高中管理团队，具有引领时代的办学思想、办学目标和育人目标，具备独特的政策优势、品牌优势、师资优势、硬件优势、管理优势，全力打造小班化特色、分层教学特色、多语种的外语教学特色、主题德育特色和艺术体育特色。南山中学实验学校承传百年南山文化，立足于高起点、高品位办学，全面启迪学生成长智慧，促进学生和谐发展，追求一流的高考升学率和出国留学质量。南山中学实验学校实行全员寄宿制，学生学习管理尊重科学规律，注重人文关怀，住宿生活管理追求标准化，实施星级服务。

我实在没想到湖人和科比这样的天作之合，也有差点分崩离析的时候！科比科比是21世纪NBA最伟大的球员之一，作为1996年的13号秀，科比在选秀夜就被交易到了湖人，随后职业生涯的20个赛季都在湖人度过，场均可以贡献25分5.2篮板4.7助攻1,4抢断的数据，期间5次夺得NBA总冠军、拿过2次得分王、1次常规赛MVP、4次全明星MVP、2次总决赛MVP等等不胜枚举的荣誉。湖人之于科比，科比之于湖人其实属于互相成就，但即便是这样湖人与科比还是差点在2007年分道扬镳。科比科比请求交易事情还得从2003-04赛季说起，当时湖人组建了豪华的F4阵容（科比+奥尼尔+马龙+佩顿），但却在总决赛以1比4不敌活塞无缘总冠军。04年的休赛期湖人与热火达成交易，送出了奥尼尔，得到了奥多姆以及巴特勒等人，随后的04-07三个赛季科比费尽九牛二虎之力还是无法带队突破季后赛第二轮，由于不满球队战绩，科比在07年的休赛期一度向湖人提出了交易申请。要知道06-07赛季的科比，场均可是能够贡献31.6分5.7篮板5.4助攻1.4抢断的数据，而且是刚刚拿到了得分王的称号，所以当科比提出交易申请时，全联盟的其他29支球队都震惊了，这其中有不少球队都对科比感兴趣，并纷纷给出了交易报价。科比关于科比的交易报价下面我列举当时一些比较靠谱的球队报价：骑士队：当时骑士队给湖人的报价是除了詹姆斯随便选，但骑士队除了詹姆斯外还真没其他人，所以湖人队提出了想拿科比单换詹姆斯想法，但詹姆斯那会儿刚刚22岁，而且在07年带队打入了总决赛，骑士队肯定不愿意拿詹姆斯去交换，所以两队告吹了。科比与詹姆斯小牛队：库班对科比的喜爱程度毋庸置疑，在科比去世后独行侠还退役了科比的24号球衣，所以库班当时给湖人的报价也是出了诺维茨基随便挑选，虽然那时候小牛队有杰森-特里和约什-霍华德两位全明星球员，但即便是这样的筹码依旧没有打动湖人。（或许湖人根本就不想吧科比交易到西部）科比与诺维茨基活塞队：活塞当时为了得到科比有点倾其所有的意思，他们拿出了汉密尔顿、斯塔基、马克希尔以及未来的两个首轮选秀权的交易筹码，但这里面能打的出了汉密尔顿外也就没啥了，湖人又不是那种愿意拿着选秀权干等着重建的球队，所以也就未能达成交易。公牛队：公牛是当时最有希望得到科比的球队，因为科比很愿意去公牛队继承乔丹的衣钵，而公牛也是拿出了拿出诺阿、本-戈登、诺西奥尼和托马斯来交易科比，这四位当时都是非常有潜力的年轻球员，但湖人希望能把鲁尔邓加入到交易中，就因为这一点最终双方未能达成一致。（要是交易达成了罗斯也就不会被公牛选中了）科比与罗斯现在想想我为科比庆幸，也为湖人庆幸，正是因为交易没有达成，才成就了科比20载的紫金传奇，成就了这一段佳话！

若性向不限 末世之重生 重生末世之收魂按 文章标题 搜索“末世重生”共找到 349 篇文章用 谷歌有道必应 搜索 按 相关性 排序 ------------------- 按 作品积分 排序 按 文章字数 排序 按 更新时间 排序 按 发表时间 排序 按 被收藏数 排序 ------------------- 按 文章类型 排序 按 作品风格 排序 << 返回本站搜索结果1 [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 下一页 下十页末世重生之少主横行(2012-11-04)被江湖大魔头当做修炼炉鼎圈养起来的地宫少主奋起反抗，本以为身死后可以投个好胎，却不想重生在现代一名文弱少年身上。刚过上一段盛世繁华的太平日子，末日来了。没有空间，没有异能，凭着一身绝世武功，少主照样可以横行末世。本文日更中，坑品一流，大家伙儿放心的跳吧！扫雷：1，本文NP2，本文主受3，本文cp可拆，如情节发展到后期有不喜欢的攻，留言告诉我，我酌情加减听大家伙反应最近老抽，看不见更新章节。我听朋友说了一个办法，大家可以试试。不行的话就只能等待了。把三w改成my，然后把章节数改成想看的章节数。更新通知：败给你们的夺命连环催了！以后每周末两天双更。周一至周五单更。期间不排除我小宇宙爆发，另外放送福利。好了，大家以后可以不用再催我加更了，我给你们跪了~和编编商量过后，本文决定12月15号，也就是星期六入V，入V当天三更！希望大家继续支持书呆~~鞠躬作者：风流书呆 ┃ 进度：已完成 ┃ 文章类型：原创-耽美-幻想未来-爱情 ┃ 作品风格：正剧 ┃ 主角：龚黎昕 ┃ 配角：宋浩然，林文博，贺瑾，窦恒，龚远航，龚香怡 ┃ 其它：强强，重生，NP --------------------------------------------------------------------------------末世之重生(2012-01-29)文艺版：前世，他恨他讨厌他，他却为了他失了条命，直到死的时候他才明白自己到底失去的是什么。今世，他会好好守着他，即使无关情爱也要好好守着，若他不再爱他，他会帮他找到他所爱的人，让他永远幸福……狗血版：易然死在末世，重生于末日的前一天，重生了好运也来了，空间有了，异能有了，粮食有了，小弟有了，既然都有了那就带着空间找小攻去！！简洁版：一个渣受重生了，渣受变忠犬受了。金手指什么的肯定有的，不喜勿看。【本文从2月29起入V，入V当天三更】注：本文小受自私冷血见死不救，对此类主角有争议的请直接点X，并不接受关于这方面问题的拍砖，请看完文案再看文，最讨厌来寻找存在感的人！左边为定制封面图，上册（下面那本）易小受，下册（上面那本）敖小攻，我个人觉得画手画得很合我口味，就不知道你们了==右边那张为定制插图之一的《大家一起来刷陆缘》（Q版），也算人设图吧此文确实有BUG，但由于已完结已锁，短期内不能解锁，所以，我把修改后的定制1-23章（即网络版的1-31章）放在这，大家无聊可以去看看。此文争议较大，再加上已完结，所以以后比如留负分的，大家当没看见，绕路远行，跟这种专门来寻找存在感优越感的回话简直就是浪费时间，还不如去找几篇好看的文看，反正无论他们怎么骂，这文都这样╮(╯_╰)╭↑感谢苦丁茶茶茶做的图作者：伏翼 ┃ 进度：已完成 ┃ 文章类型：原创-耽美-近代现代-奇幻 ┃ 作品风格：正剧 ┃ 主角：易然、敖慕天 ┃ 其它：末世，重生，异能 --------------------------------------------------------------------------------末世重生之少爷(2012-09-06)末世来临，丧尸横行，白景带着他的空间重生，渣受变忠犬，空间有了，粮食有了，金手指有了，然后，本人文案无能，大家原谅则个。公告：感谢亲们的一路支持，此文将于2012年9月24日，星期一入V，请喜欢本文的读者收藏留评!☆入V以后悠会继续努力，请大家放心。o(∩_∩)o另外：本文小爽，第一次写耽美，不好的地方还请大家原谅。警告：本文纯属扯淡，不喜误入。。作者：夜悠 ┃ 进度：已完成 ┃ 文章类型：原创-耽美-近代现代-爱情 ┃ 作品风格：正剧 ┃ 主角：白景，萧飒 ┃ 配角：韩衍，周集，王学兵，曹磊一干人等 ┃ 其它：末日，丧失，天灾，变异等 --------------------------------------------------------------------------------末世重生之星球巨变(2013-07-19)穿着破烂白大褂的疯狂男人，启动自毁装置的时候，秦洛就知道自己这次死定了。自毁装置里的爆炸物有多猛烈，他再清楚不过。即便他是个天生就拥有空间的遗传变异体，也不可能凭借空间之力化解如此恐怖的爆炸。空间破碎，尸骨无存是他唯一的结局。很好，在丧尸横行、变异生物已经让地球面目全非的时候。死亡，远比活着幸福……当他头痛欲裂睁开双眼的时候，却发现自己重生到了末世爆发的前一年。开什么玩笑！！！这是要让他可以做好充足的准备，来应对爆发的末世？还是说老天爷嫌他命还不够苦，要再玩儿他一把才甘心？坚持1v1没有改变~欢迎亲们收藏╭(╯3╰)╮（写好的简介不见鸟~亲们先凑合看）日更有副cp3对主角（1V1）cp3对（强攻强受、两攻一受、S攻M受）【各位亲亲们~~请收养包子的专栏进入后点击“收藏此作者”，即可完成收养！。╭(╯3╰)╮】包子的新新文轻松向偏正剧，修仙升级爽文1V1包子的完结文现代中医俊小受，遭遇野蛮帅小攻1V1（穿蛮荒）包子的完结文多雷爆笑，出现全民bl实属常情，1v1（现代欢脱搞笑文）打滚求亲亲们包养~ 作者：打狗的小包子 ┃ 进度：已完成 ┃ 文章类型：原创-耽美-近代现代-爱情 ┃ 作品风格：正剧 ┃ 主角：秦洛，墨（墨菲斯） ┃ 配角：顾倾阳，古惊雷，顾顺阳，方晓雨，戴天晴，叶晨，秦科，童唯，马运龙，周恒，外公，刘叔，刘婶（一堆堆） ┃ 其它：末世，重生，空间，异能，血族，美攻，1v1 --------------------------------------------------------------------------------重生末世之喂养(2013-06-04)在末世中艰难生存两年之后，他还是落入了丧尸之口。然而上天眷顾，他竟然重生回到末日之前，而且还得到了上辈子求之不得的空间。既然上天给他这个机会，他一定会好好把握，加油准备，这一回一定要在末日过上吃得饱穿得暖的小康、生活。（口胡！发现康、生竟然被和谐？！）可是！谁能告诉他，为什么在末世后，他就变成了丧尸？！！！于是，史上最胆小最低调最爱干净的丧尸，横空出世。带着空间混迹末世，尼玛丧尸又不能吃泡面！！！坐拥食山，却没有胃口，还有比这更苦逼的事情吗？还好还好，空间的水还有点用处。~天天洗澡，皮肤好好~~~终有一天，他可以脱掉身上的棉袄~诶？那孩子真可怜，哎呀，快被那帮丑逼丫的追上了，为了同胞，冲啊！救人！孩子，吃面包吧~别这样看着叔叔，叔叔是好人~叔叔真的是好人~~~把自己包成粽子的叔叔真的是好，咳，丧尸。于是，这是丧尸养成小正太的故事。于是，这是小正太其实很腹黑的故事。于是，这是苦逼丧尸，赔了空间又赔人，浑不知可爱小正太变身腹黑霸气攻的故事。于是，这是个互相喂养的故事。~~XD~~避雷针：有不少人留言说因为菊不X（==）所以要弃文，我本来还没怎么注意，但是后来有人说我应该把这点标注一下，避个雷。于是我就先在这里说一声~这文有前渣攻，于是，受有过前情人，再于是，他就【哔——】了……雷这点的不要跳坑哟~~~专栏戳这里~哎呀，你就收了我吧！这就是传说中的各种文相关公告栏、通知处、勾搭神器以及堵截神出鬼没的拖文作者的地方，简称——微博~^0^~作者：俟河之清 ┃ 进度：已完成 ┃ 文章类型：原创-耽美-近代现代-爱情 ┃ 作品风格：轻松 ┃ 主角：郜白 ┃ 配角：…… ┃ 其它：末世，重生，空间，异能，我是丧尸 --------------------------------------------------------------------------------重生末世之命主青龙(2012-12-05)狗血基情文案东海青龙君与杀身仇人OR恋人五百年后再遇，却没想到人间竟然末日了！为了寻找丢失的魂魄，他不得不在末世生存。而那个堕入魔道的男人竟然为了一己私欲强行与他签订了主仆契约……关键词：轻微调1教。-------------------------“龙崇宇。”殷玦被摁倒在床上，目光冰冷地看着眼前这个与他强行签订了主仆契约的男人。“嗯？”男人满不在乎地笑了下道：“现在你该叫我什么了？”殷玦眼眶发红，半晌才清清浅浅地唤道：“主人。”--------------------------面对又冷又呆的龙君，男人又将会暴露出何种面目？关键词：双重人格，虽然攻精分了，但实际只是一个“人”，1V1~--------------------------龙崇宇脸上露出阴冷的笑，“我想吃了你。”“=口=……”殷玦小声抗议道：“不行。”刚好六点整，龙崇宇身体一震，再睁开眼时目光已经柔和下来，“那我把你养胖一点再吃。”--------------------------他们都对彼此隐瞒着秘密，当男人发现龙君魂魄不全，当龙君发现男人人格分裂，他们该何去何从？关键词：强制宠爱。………………公告~超级美腻的封面展示哟YOOO~喜欢收藏实体的亲不要错过~有全肉和小番外~谢谢喜欢全息网游之虚拟青楼欢脱文点击进入 作者：四喜汤圆 ┃ 进度：已完成 ┃ 文章类型：原创-耽美-近代现代-爱情 ┃ 作品风格：正剧 ┃ 主角：殷玦，龙崇宇 ┃ 配角：谢雨 ┃ 其它：强制宠爱~绝对HE哟~ --------------------------------------------------------------------------------末世重生之苏秦(2013-10-05)末世来临，丧尸横行，人心诡异苏秦在末世艰难求生三年，眼看未来已经有了一丝生存的曙光，却被她拼死保护三年的“亲人”连同她的性命一起被亲手扼杀。再睁开眼，却已经到了三年前，末世还没来，而她则拥有了一次重新来过的机会，这一次她再没有别的期盼，只是希望活下去，而且是好好的活下去。而那个在末日三年后看到丧尸还会忍不住尖叫的柔弱表姐，她实在是想看看，没有她一开始就保护在她身边，她是怎么在这个丧尸吃人，人也吃人的世界艰难挣扎着活下去......本文女主性格偏冷，长年棺材脸，动手能力强......2014.1.1日通告！：昨天晚上玩到三点才回来，今天睡到两点才起。本来是四点半两更的但是来不及了，所以改到晚上九点左右更新了......当是给作者的元旦福利吧，嘤嘤嘤！。。。。最后，元旦快乐呀！祝大家在新的一年里能快快乐乐的！什么坏事都不会发生，发生的全都是好事！ 作者：请叫我山大王 ┃ 进度：连载中 ┃ 文章类型：原创-言情-幻想未来-科幻 ┃ 作品风格：正剧 ┃ 主角：苏秦 ┃ 配角：景清林青阳胖子单良唐宇等.... ┃ 其它：末世求生吃人的世界人心莫测打怪升级 --------------------------------------------------------------------------------末世重生之桃花债(2013-04-15)齐悦末世就像一场游戏在不断的死亡中摸索通关的道路跟捷径。在第三十八次重生中，终于翻身通关。什么，你要大力菠菜，咱有，你要速度蛋汤，咱有，你要隐身牛肉，别急，咱都有。总的来说就是一句话，齐悦这个苦逼小受再也不想憋屈了！他要报复社会！主角就是个神经迟钝自做聪明的呆货！此文正在日更中！欢迎跳坑！小编通知下周一入V入V当天三更希望大家不要抛弃我！搬文的朋友手下留情，本文晋江独家发表，谢绝转载，真心感谢！PS：本文过程NP，结局NP，雷者勿入~作者的另一篇末世NP文#favorite_1{color:red;font-weight:bold;}作者：秋天来了 ┃ 进度：已完成 ┃ 文章类型：原创-耽美-幻想未来-爱情 ┃ 作品风格：正剧 ┃ 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1. 关于饭的诗句 关于饭的诗句 1. 关于食物饭的诗句句子 1、苏东坡既是著名的文人学者，也是著名的美食家。所以相传与他有直接关系的名馔不少，用他名字命名的菜肴更多，如“东坡肘子”、“东坡豆腐”、“东坡玉糁”、“东坡腿”、“东坡芽脍”、“东坡墨鲤”、“东坡饼”、“东坡酥”、“东坡豆花”、“东坡肉”等等。《东坡集》载：“蜀人贵芹芽脍，杂鸠肉为之”。春鸠脍，就是芹菜炒斑鸠胸脯丝。后称东坡春鸠脍。 苏轼是喜欢羊汤的，为此他写道：“秦烹惟羊羹，陇馔有熊腊”。 他还专门写了《猪肉颂》：“净洗铛，少着水，柴头罨烟焰不起。待他自熟莫催他，火候足时他自美。黄州好猪肉，价贱如泥土。富者不肯吃，贫者不解煮。早晨起来打两碗，饱得自家君莫管。” 苏东坡用其情有独钟的竹笋和猪肉一起煮，在一次美食派对上，苏东坡信手写下了一首打油诗：“无竹令人俗，无肉使人瘦，不俗又不瘦，竹笋焖猪肉”。 味美却有毒的河豚也成为了他的常吃常新的美味，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”这首逍遥自在的七言绝句，更是写了春天的竹笋、肥鸭、野菜、河豚，真可谓是一句一美食。 “秋来霜露满园东，芦菔生儿芥生孙。我与何憎同一饱，不知何苦食鸡豚。”在他看来，这些蔬菜比那鸡鸭鱼肉还要味美。丰湖是苏东坡最喜欢野炊的地方，他把这里湖边长生的藤菜比作杭州西湖的莼菜：“丰湖有藤菜，似可敌莼羹”。 苏东坡吃到了一位老妇人做的环饼，不由得题诗道：“纤手搓来玉色匀，碧油煎出嫩黄深。夜来春睡知轻重，压扁佳人缠臂金。”寥寥28字，勾画出环饼匀细、色鲜、酥脆的特点和形似美人环钏的形象。 "小饼如嚼月，中有酥和饴" "时绕麦田求野荠，强为僧舍煮山羹" “长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香” “明月几时有，把酒问青天””，“我饮不尽器，半酣味尤长”，“偶得酒中趣，空杯亦常持”。 “日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。” 苏轼爱好品茗，诗作中也常见对茗茶的赞美，“白云峰下两旗新，腻绿长鲜谷雨春”形容了杭州城外漫山遍野的茶园景色。“从来佳茗似佳人”更是与另一首诗中的“欲把西湖比西子”被人们辑成了茶馆茶庄的名联。 苏东坡的诗词书稿，其中有很多与美食有关的佳文，《菜羹赋》、《食猪肉诗》、《豆粥》、《鲸鱼行》以及著名的《老饕赋》。 2. 形容“饭菜”的诗句有哪些 1、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 出自宋代陆游的《游山西村》 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 释义： 不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。 2、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 出自唐代李白的《行路难·其一》 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 释义： 金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。像吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。 人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！ 3、鲈鱼千头酒百斛，酒中倒卧南山绿。 出自唐代李贺的《江南弄》 江中绿雾起凉波，天上叠巘红嵯峨。水风浦云生老竹，渚暝蒲帆如一幅。 鲈鱼千头酒百斛，酒中倒卧南山绿。吴歈越吟未终曲，江上团团贴寒玉。 释义： 绿雾从江中清凉的波涛中升起，天上红霞重叠，像高峻的山峰。河边的云，水面的风，都像从老竹林里生出，洲渚暮色茫茫，众多蒲帆连成一片，不甚分明。鲈鱼千头醇酒百斛尽情享用，酒醉卧地，斜视着南山的绿影。信口唱支吴歌越曲，还未唱完——江月如圆玉，已在东方冉冉上升。 4、莼菜鲈鱼方有味，远来犹喜及秋风。 出自宋代欧阳修的《初出真州泛大江作》 孤舟日日去无穷，行色苍茫杳霭中。山浦转帆迷向背，夜江看斗辨西东。 滮田渐下云间鴈，霜日初丹水上枫。莼菜鲈鱼方有味，远来犹喜及秋风。 释义： 一叶孤舟每天在大江中不停地驶着，苍茫的云气将其笼罩。我行到靠水的山脚，将船帆调转，在夜空中看北斗星来判断东西。云间的大雁渐渐飞下水田，枫叶将霜中的太阳映得火红。家乡的莼菜和鲈鱼味道正鲜美，远方归来的我更喜欢秋天的凉风。 5、人不识，且笑煮、鲈鱼趁著莼丝碧。 《摸鱼儿·送座主德清蔡先生》清代：纳兰性德 问人生、头白京国，算来何事消得。不如罨画清溪上，蓑笠扁舟一只。人不识，且笑煮、鲈鱼趁著莼丝碧。无端酸鼻，向岐路消魂，征轮驿骑，断雁西风急。 英雄辈，事业东西南北。临风因甚泣。酬知有愿频挥手，零雨凄其此日。休太息，须信道、诸公衮e79fa5e98193e58685e5aeb931333431353238衮皆虚掷。年来踪迹。有多少雄心，几翻恶梦，泪点霜华织。 释义： 一辈子的时间、精力都耗费在朝廷里，究竟值不值得呢？还不如远遁到风景如画的水乡，着一身蓑笠，驾一叶扁舟，做一名普通百姓，过一番自由自在的生活。就像晋朝辞官归乡的张季鹰一样，趁着莼菰成熟的季节，煮美味的鲈鱼来吃。 毫无来由地鼻梁发酸，这送别的时刻，在分手的路口上黯然伤神。你就要踏上远行的征程，此刻西风凛冽，孤雁南飞。英雄人物从来志在四方，却为什么在风中流泪？频频挥手与知己道别，在这尽日的凄凉雨里。 请不要叹息自己的贬谪遭遇，那些仍在朝廷上占据高位的人有哪个及得上你的才华？这一年来的人生旅途啊，多少雄心，又多少挫败，想起来不禁泪水飘零。 3. 关于吃饭的诗句 人是铁，饭是钢。 一顿不吃饿·的慌。食笋 白居易此州乃竹乡，春笋满山谷。 山夫折盈抱，抱来早市鬻。物以多为贱，双钱易一束。 置之炊甑中，与饭同时熟。紫箨坼故锦，素肌掰新玉。 每日遂加餐，经时不思肉。久为京洛客，此味常不足。 且食勿踟蹰，南风吹作竹。浣溪沙 苏轼 细雨斜风作小寒， 淡烟疏柳媚晴滩. 入淮清洛渐漫漫， 雪沫乳花浮午盏.蓼茸蒿笋试春盘，人间有味是清欢.行行重行行，与君生别离。 相去万余里，各在天一涯。 道路阻且长，会面安可知。 胡马依北风，越鸟巢南枝。 相去日已远，衣带日已缓。 浮云蔽白日，游子不顾返。 思君令人老，岁月忽已晚。 弃捐勿复道，努力加餐饭。 4. 关于吃饭的诗句 1、《行行重行行》汉代：佚名 原文： 思君令人老，岁月忽已晚。 弃捐勿复道，努力加餐饭。 译文：他乡的游子不想回还。只因为想你使我都变老了，又是一年很快地到了年关。还有许多心里话都不说了，只愿你多保重切莫受饥寒。 2、《游山西村》宋代：陆游 原文： 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 译文：不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。 3、《浣溪沙·细雨斜风作晓寒》宋代：苏轼 原文： 细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。 雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。 译文：冬天早晨细雨斜风天气微寒，淡淡的烟雾和稀疏的杨柳使初晴后的沙滩更妩媚。洛涧入淮后水势一片茫茫。乳色鲜白的好茶伴着新鲜如翡翠般的春蔬，这野餐的味道着实不错。而人间真正有滋味的还是清淡的欢愉。 4、《立春前七日闻有预作春盘邀客者戏作》宋代：陆游 原文： 蓼芽蔬甲簇青红，盘箸纷纷笑语中。 一饼不分空恨望，暮年知有几春风？ 译文：蓼菜嫩芽鲜嫩翠绿，饭桌上欢声笑语。望着那人没有把饼分出来，老了不知道还有几年春风。 5、《煮粥行》清代：尤侗 原文： 去年散米数千人，今年煮粥才数百。 去年领米有完衣，今年啜粥见皮骨。 译文：去年送米的时候有数千人，今年煮粥才有几百人。去年领米的有完整的衣服，今年看见领粥的都瘦的皮包骨了。 5. 关于吃饭的诗句有哪些 行行重行行，与君生别离。 相去万余里，各在天一涯。 道路阻且长，会面安可知。 胡马依北风，越鸟巢南枝。 相去日已远，衣带日已缓。 浮云蔽白日，游子不顾返。 思君令人老，岁月忽已晚。 弃捐勿复道，努力加餐饭。苏轼《食猪肉》黄州好猪肉，价贱如粪土。 富者不肯吃，贫者不解煮。慢着火，少着水，火候是时也自美。 每日起来打一碗，饱得自家君真管。二月十九日携白酒鲈鱼过詹使君食槐叶冷淘 苏轼 枇杷已熟粲金珠，桑落初尝滟玉蛆。 暂借垂莲十分盏，一浇空腹五车书。青浮卵碗槐芽饼，红点冰盘藿叶鱼。 浣溪沙 苏轼 细雨斜风作小寒， 淡烟疏柳媚晴滩. 入淮清洛渐漫漫， 雪沫乳花浮午盏.蓼茸蒿笋试春盘，人间有味是清欢. 立春前七日闻有预作春盘邀客者戏作 陆游 蓼芽蔬甲簇青红，盘箸纷纷笑语中。 一饼不分空恨望，暮年知有几春风？吃茗粥作e5a48de588b662616964757a686964616f31333363393738 储光羲 当昼暑气盛，鸟雀静不飞。 念君高梧阴，复解山中衣。 数片远云度，曾不蔽炎晖。 淹留膳茶粥，共我饭蕨薇。敝庐既不远，日暮徐徐归。 煮粥行 尤侗 去年散米数千人，今年煮粥才数百。去年领米有完衣，今年啜粥见皮骨。 食笋 白居易 此州乃竹乡，春笋满山谷。山夫折盈抱，抱来早市鬻。 物以多为贱，双钱易一束。置之炊甑中，与饭同时熟。 紫箨坼故锦，素肌掰新玉。每日遂加餐，经时不思肉。 久为京洛客，此味常不足。且食勿踟蹰，南风吹作竹。 五古·食笋 此州乃竹乡，春笋满山谷。山夫折盈抱，抱来早市鬻。 物以多为贱，双钱易一束。置之炊甑中，与饭同时熟。 紫箨坼故锦，素肌掰新玉。每日遂加餐，经时不思肉。 久为京洛客，此味常不足。且食勿踟蹰，南风吹作竹。 现代的诗词：甘薯 青藤绿叶满畦爬，胖体红颜串串瓜。貌不惊人心地美，浑身是宝献农家。 花生 田野山坡尽是家，丛丛绿叶衬黄花。深埋根底长生果，不露锋芒品性嘉。 燕江美食园小吃 几回光顾齿留香，美食名园耐品尝。花样繁多风味足，民间小吃韵悠长。 靖安椪柑吟 形美味浓鲜果珍，健脾润肺九州闻。产销两旺年超亿，绿色“香田”出国门。 靖安娃娃鱼 濒危物种叹珍稀，繁育放流举世奇。翘企明年鱼上市，佳肴佐酒欲涎垂。 绿色食品 天然食品神，返扑又归真。绿色无污染，清醇可健身。 田畴千里碧，棚室四时春。淡饭粗茶饱，青蔬弥足珍。 绿水茶苑品茶 温馨雅室正阳春，宾至如归笑语频。冷气舒身身解暑，热茶润口口生津。 兰芽雀舌今之贵，凤饼龙团古所珍。绿韵悠悠今胜古，香茗似酒醉游人。 行香子·清水笋 沐浴春阳，毕露锋芒。一宵间、列队成行。 下山进厂，净体清裳。看料精选，工精制，品精装。 天然美食，绿色家常。透晶莹、展玉飘香。 畅游商海，远渡东洋。喜绽千花，旺千户，举千觞。 6. 描写“饭菜”的诗句有哪些 1.水为乡，篷作舍，鱼羹稻饭常餐也——五代：李珣《渔歌子·荻花秋》 释义：绿水就是我的家园，船篷就是我的屋舍，山珍海味也难胜过我每日三餐的糙米鱼虾。 2.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。——唐代：李白《行路难三首》 释义：金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。 3.柴门寂寂黍饭馨，山家烟火春雨晴。——唐代：贯休《春晚书山家屋壁二首》 释义：柴门一片寂静屋里米饭香喷喷，农家炊烟袅袅春雨过后天放晴。 《猪肉颂》：“净洗铛，少着水，柴头罨烟焰不起。待他自熟莫催他，火候足时他自美。黄州好猪肉，价贱如泥土。富者不肯吃，贫者不解煮。早晨起来打两碗，饱得自家君莫管。” 《月饼》：小饼如嚼月，中有酥和饴。默品其滋味，相思泪沾巾。 《朝饥食齑面甚美戏作》：一杯齑餺飥，手自芼油葱。天上苏陀供，悬知未易同。 7. 与饭有关的古诗词 《渔父》 岑参 扁舟沧浪叟，心与沧浪清。 不自道乡里，无人知姓名。朝从滩上饭，暮向芦中宿。 歌竟还复歌，手持一竿竹。竿头钓丝长丈馀，鼓枻乘流无定居。 世人那得识深意，此翁取适非取鱼。《南游过湘汉即事寄友人》 李频 南去远驱逐，三湘五月行。 巴山雪水下，楚泽火云生。向野聊中饭，乘凉探暮程。 离怀不可说，已迫峡猿声。《送刘长上归城南别业》 韩翃 数刻是归程，花间落照明。 春衣香不散，骏马汗犹轻。南渡春流浅，西风片雨晴。 朝还会相就，饭尔五侯鲭。《池上赠韦山人》 白居易 新竹夹平流，新荷拂小舟。 众皆嫌好拙，谁肯伴闲游。客为忙多去，僧因饭暂留。 独怜韦处士，尽日共悠悠。《宿五松山下荀媪家》 李白 我宿五松下，寂寥无所欢。 田家秋作苦，邻女夜舂寒。跪进雕胡饭，月光明素盘。 令人惭漂母，三谢不能餐。《杂歌谣辞u2022渔父歌》 张志和 松江蟹舍主人欢，菰饭莼羹亦共餐。 枫叶落，荻花干，醉宿渔舟不觉寒。《雨四首其三》 杜甫 物色岁将晏，天隅人未归。 朔风鸣淅淅，寒雨下霏霏。多病久加饭，衰容新授衣。 时危觉凋丧，故旧短书稀。《饭覆釜山僧》 王维 晚知清净理，日与人群疏。 将候远山僧，先期扫弊庐。果从云峰里，顾我蓬蒿居。 藉草饭松屑，焚香看道书。然灯昼欲尽，鸣磬夜方初。 一悟寂为乐，此日闲有馀。思归何必深，身世犹空虚。

作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我精心整理的幼儿园优秀教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 1、能根据图片的不同排列顺序，按线索进行合理创编故事。 2、通过小组合作交流，体验创造性讲述的快乐。 3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。 活动准备： 1、物质准备： (1)PPT课件、幼儿用的小图片、插图的卡 (2)人手一份绘画纸、记号笔 2、经验准备：理解故事《会游动的小岛》 活动过程： 1、图片排序，讲述新故事 (1)师：上次我们听过一个非常有趣的故事《会游动的小岛》，瞧，今天小鸟和小乌龟他们又发生了什么新故事呢?(变换图片顺序)提问：这个新故事是发生在什么时候的呢? (2)幼儿创编新故事。 2、重新排图，创遍新故事 (1)要求：两人合作把新排列的图片插到故事板上，讲述新故事。 (2)幼儿两人合作创编新故事。 (3)邀请个别幼儿讲述故事。 3、根据不同场景绘画创编故事 (1)讨论：在不同场景下，两个好朋友在哪里?可以做什么事情? (2)合作绘画、创编新故事。 (3)请小组交流创编绘画的新故事。 延伸活动： 在区域活动中继续进行排图创编。 参考故事：会游动的小岛 一只小鸟从湖上飞过，湖面很宽很宽，小鸟飞了很久很久。天黑了，下起雨来，小鸟飞不动了。忽然看见前面有个黑色的东西，像是一座小岛。 小鸟落在小岛上，它很累很累，迷迷糊糊地睡着了。 雨停了，天也亮了。小鸟醒来揉揉眼睛，咦!怎么到了岸边了呀?嗬，小鸟不是停在了小岛上，而是停在了一只大乌龟的背上。大乌龟就像是一座会游动的小岛，把小鸟送到了岸边。 活动反思： 本次活动一开始我先出示袜子，先让幼儿来配对，为后面的活动做好铺垫，幼儿对配袜子这个活动还是很感兴趣的，而且基本上都能说出袜子的一些明显的特征，都能找出相同的袜子，在操作活动中也一样，幼儿对找相同的人物还是挺感兴趣的，但在这次活动中游戏的成分有点少，应该多增加些游戏，和趣味性，毕竟是小班的孩子，还是应该以游戏为主，让幼儿在游戏中获得知识。 幼儿园优秀教案 篇2 活动目标： 1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。 2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。 3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。 4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 活动重点难点： 1、重点：发展幼儿运动能力 2、难点：培养幼儿创造思维能力 活动准备： 废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。 音乐材料，磁带、录音机。 活动过程： 一、 导入活动： 教师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。 教师：孩子们，今天教师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么?(出示用报纸做的小棒)天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。(引导幼儿跑步进入场地) 音乐：幼儿一起活动身体，做热身操。(反复两遍) 二、 游戏活动：我和报纸做游戏。 1、 导入部分。 教师请幼儿将报纸打开，在场地在自由坐下：“孩子们，刚才大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧”。 2、 引导幼儿讨论：“报纸可以怎么玩”? 教师：“咦，孩子们，刚才我们的小棒怎么不见了”?(幼儿回答) 教师：“报纸可真有趣啊，我们想想报纸可以怎么玩”?(幼儿自由讨论) 教师小结幼儿讨论情况：报纸有好多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴。 3、自由玩报纸： 教师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开始可以探索一个人玩报纸的方法，然后探索两个人玩报纸的方法，最后可以探索许多个人一起玩报纸的方法。 每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。 4、集体游戏： ·一个孩子与报纸的游戏：当作小河跳着玩。 ·两个孩子与报纸的游戏：作成小路，走着玩。 ·多个孩子与报纸的游戏：连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩…… 5、小结评价活动。 ·引导幼儿将报纸收集在一起，形成初步的保护环境的意识。 ·表扬幼儿自己创造的玩法，鼓励幼儿互相学习。 教师：“现在我们应该把报纸怎么办呢”?(幼儿回答)教师：“对，我们一起把报纸带回家，再和报纸玩游戏吧!希望孩子们想出更多与别的小朋友不一样的玩法”。 三、 结束活动。 教师和幼儿一起将报纸做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作为结束。 活动反思： 今天的活动开始部分我就利用报纸这一素材，让他们在变化中的魔术棒指挥下做出各种动作，这样既满足了幼儿的好奇心，又为以下的活动做了铺垫。在引领孩子进行魔术棒变化的过程中我用简短的儿歌式语言既集中了幼儿的注意，也使运动在指令中悄然进行。 在进入玩报纸的过程时，我考虑到了幼儿年龄特点，我就分层次引导幼儿探索将报纸变成各种形式进行游戏，有的幼儿把报纸折成枪的形状，当小枪，玩起了官兵捉强盗的游戏。有的则把报纸捏成团，当小球，互相玩抛接球的游戏。还有的把报纸做“小河”进行跨栏跳等等。在这一环节中，我就做一个发现者，努力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿思考。在活动中我除了捕捉幼儿有创意的玩法外，还及时组织幼儿体验同伴的玩法．唤起幼儿的创造热情。活动最后我将幼儿自由分成了6组，进行了体育区域游戏活动，孩子们在活动中表现得都很积极，他们主动的、快乐的参与活动，在自主运动中既满足了幼儿与同伴交往的需要，有利于培养幼儿的运动能力，更养成了幼儿的责任心与爱心。 小百科：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类报纸。是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。 幼儿园优秀教案 篇3 活动目标 1、理解歌词，学习用一问一答的形式演唱歌曲。 2、能在游戏情境中体验歌唱的快乐。 活动准备 PPT 活动过程 一、游戏导入、理解歌词。 师：今天老师和你们做个游戏，我来问，你们告诉我是什么车，好吗?丁零零、丁零零，这是什么车呀?根据幼儿回答出示相应车辆图片。 师：宝宝也要学一学这些车的声音，然后告诉我这是什么车，说两遍好吗? 丁零零、丁零零，这是什么车呀?丁零零、丁零零，这是自行车，自行车。 笛笛笛、笛笛笛，这是什么车呀?笛笛笛、笛笛笛，这是小汽车，小汽车。 呜呜呜、呜呜呜，这是什么车呀?呜呜呜、呜呜呜，这是小火车，小火车。 二、学唱歌曲，用一问一答的方式演唱。 1、师：有一首好听的歌也唱了这些车，听一听吧。教师范唱 2、师：你听到歌曲里唱了什么车?再来听听看这些车是怎么唱歌的?再次演唱 3、师：他们是怎么唱歌的?根据歌词出示图谱。 4、幼儿完整学唱歌曲。第一遍请幼儿跟着老师唱;第二遍根据幼儿演唱情况提具体要求。 5、学习一问一答的形式演唱歌曲。 (1)师：现在老师用唱歌的形式来问你们，宝宝们听听都是些什么车?你们仔细听好问题，然后也用唱歌的形式告诉我是什么车，老师问问题的时候，你们要唱吗?我们来试一试。 (2)老师唱问句，引导幼儿唱答句。利用图片提醒幼儿不漏句。 三、边唱边表演，体验歌唱的快乐。 1、师：这些车子，宝宝们会不会开啊?你会开哪辆车? 2、幼儿说说做做。 师：怎么开?做看一看。个别幼儿动作表演。 3、师：我们一起来学一学他的样子。集体学习。 4、师：我们一起边开车边唱歌吧!集体边唱边表演。 5、尝试一问一答边唱边进行歌表演。 6、尝试交换进行演唱。 幼儿园优秀教案 篇4 活动目标 1、喜欢跟读韵律感强的儿歌。 2、学习儿歌，感知事物之间的简单联系。 3、尝试仿编儿歌，体验说儿歌的快乐。 重点难点 活动重点：学习儿歌，感知事物之间的简单联系。活动难点：尝试仿编儿歌，体验说儿歌的快乐。 物质准备：《吹泡泡》音乐、课件、卡片（车轮、蝌蚪、大树）等若干 经验准备：有仿编儿歌的经验。 活动过程 一、开始部分 1、幼儿听歌曲《吹泡泡》，做律动表演。 2、提问：泡泡士什么样子？ 3、引发幼儿认识不用的泡泡。 二、基本部分 1、出示鸡蛋图片，提问： （1）这是什么泡泡？（鸡蛋泡泡） （2）谁知道鸡蛋泡泡是谁吹出来的？为什么？（鸡蛋是母因为母鸡会生鸡蛋） 教师出示母鸡的图片边和幼儿一起念：鸡蛋是母鸡吹的泡 2、依次出示雨点图片，提问： （1）这是什么泡泡？（雨点泡泡） （2）雨点是谁吹吹来的泡泡？请你们听一听。 （3）为什么雨点是乌云图片吹出来的泡泡？（因为乌云出雨了） 教师出示乌云图片，引导幼儿一起说：雨点是乌云吹的泡 3、出示课件星星图片，提问： （1）这是什么泡泡？（星星泡泡） （2）星星泡泡是谁吹出来的？（星星是月亮吹的泡泡）教师出示月亮的图片边和幼儿一起念：星星是月亮吹的泡 4、出示苹果图片，提问： （1）又是一个泡泡，小朋友想一想它是谁吹出来的泡泡？来的泡泡） （2）为什么是苹果树吹出来的泡泡？（因为苹果长在苹果教师出示苹果树图片边和幼儿一起念：苹果是苹果树吹的 5 教师出示汇总图片，引导幼儿看图朗诵儿歌。 三、仿编儿歌 1、引导幼儿自由选择“泡泡”（车轮、蝌蚪、树叶）卡片：胸前，同时有选择的问一问幼儿“你是什么泡泡”。 2、请幼儿讲一讲这些泡泡是谁吹的。 3、游戏：看谁找得又快又准确。 将汽车、青蛙、大树卡片放在地上画好的圈里，请幼儿找 4、请各组幼儿讲一讲自己的泡泡是谁吹出来的。 四、延伸部分 1、启发幼儿在生活中继续寻找有联系的事物，丰富儿歌内 2、区域时美劳区画泡泡活动。 信息技术的应用特色：在整个活动中，充分让幼儿运用各种感官多媒体课件教学手段交互使用，来激发幼儿学习儿歌的欲望，使幼戏情境中乐于学说儿歌。 幼儿园优秀教案 篇5 【教材分析】 《蚂蚁和西瓜》是一本极富于趣味性的图画书，漫画似的夸张和简单的线条，让这本书从头至尾都散发出一种轻松、幽默的味道。它描述了一群蚂蚁是如何将一块西瓜，通过分割、搬运回蚂蚁窝，在搬运的过程中遇到了一系列“麻烦”的事情，最后用西瓜皮做了个滑滑梯的小故事。绘本几乎没有太多的文字，但是每只蚂蚁的神态和动作以及表达的每一件事情都是如此的栩栩如生，让我们仿佛置身在蚂蚁的世界里。 【活动目标】 1．喜欢阅读绘本，了解图画的内容，知道蚂蚁具有聪明灵活爱动脑筋的优点。（重点） 2．善于观察绘本，大胆用语言表达自己的想法。（难点） 3．模仿小蚂蚁的动作，充分体验游戏带来的快乐。 【活动准备】 1．蚂蚁和西瓜图片，故事PPT。 2．绘本《蚂蚁和西瓜》。 3．教师自制大西瓜一个。 【活动过程】 一、教师利用歌曲《蚂蚁搬豆》导入，激发幼儿学习兴趣。 1.教师与幼儿一起表演唱歌曲《蚂蚁搬豆》。 2.教师出示西瓜和蚂蚁的图片，引导幼儿观察。 提问：今天蚂蚁要干什么？（出示西瓜）哦，原来蚂蚁发现了一块大西瓜。 二、教师分段讲述故事，幼儿理解故事内容，学说故事对话。 1.出示大西瓜画面，教师讲故事：在一个好热的夏天的下午，不知是谁在草地上放了一块大西瓜，甜甜的大西瓜，引来了几只很小的小动物，你们猜猜会是什么小动物呢？ 引导幼儿畅所欲言，猜猜会是哪种小动物？我们一起来看看会是什么小动物呢？ 2.出示有蚂蚁的图片，提问：这么大的西瓜，请你用好听的词形容西瓜的味道。如果你是蚂蚁，你最想怎么做？ 引导幼儿用夸张的动作模仿蚂蚁吃西瓜的样子。 3.出示吃剩下西瓜的画片，教师讲述故事：蚂蚁们ー下子就吃饱了，还剩那么多西瓜怎么办呢？嗯，一只蚂蚁搬不动，嗨哟，两只妈蚁也搬不动，嗨哟，四只小蚂蚁还是搬不动，图片上的小蚂蚁是怎么搬西瓜的？他们用力了吗？你是怎么看出米的？（引导幼儿学习使用合适的动词，并模仿相应的动作。） 4.请幼儿为蚂蚁们出主意想办法把西瓜搬回家：蚂蚁们怎么样都搬不动，蚂蚁数量太少，力气又小，即使非常用劲也搬不动大西瓜。我们快来想想办法帮帮他们吧。 教师小结：西瓜实在是太大了，看来光靠人多没有工具是不行的，靠工具整块搬也是行不通的。 5.开动脑筋，帮蚂蚁们想办法。 教师提示：怎么分工好呢？用什么办法搬既快又省力？请幼儿分组讨论。 6.幼儿讨论后出示蚂蚁分头行动的图片，教师引导幼儿观察图片：图片上的小蚂蚁们用的办法和你们想的一样吗？它们是怎样分工的？想了什么办法搬运西瓜？我们一起来和小蚂蚁铲西瓜、背西瓜、抱西瓜吧！） 7.故事最后部分：西瓜都吃完了，还剩下什么？（西瓜皮）把西瓜 皮搬回去做什么呢？“哈哈，这是蚂蚁的西瓜滑梯，真是太好玩了，小蚂蚁们正在玩西瓜滑梯和跳水呢。 四、幼儿完整欣赏故事。 1．播放故事《蚂蚁和西瓜》，让幼儿完整的听故事。 2．组织幼儿讨论：为什么一开始小蚂蚁搬不了西瓜，后来却成功了？ 3．教师小结：小小的蚂蚁终于搬走了大大的西瓜，我们小朋友只要肯努力、肯动脑筋，和朋友们团结合作、互相帮助，就没有什么战胜不了的困难！ 五、随音乐搬着西瓜走出活动室。 附：蚂蚁和西瓜 在一个好热的夏天的下午,蚂蚁们发现了一块西瓜。西瓜红红的、大大的,有好多好多的汁,看起来真诱人呀! 蚂蚁们很兴奋,兴奋得一蹦三尺高,两眼放着绿光,眼睛直盯盯地看着西瓜,馋得直流口水。它们迫不及待的爬上大西瓜尝了起来“真好吃啊,咱们把它搬回家吧!”。 一只小蚂蚁跳下来,伸开了胳膊,蹬开了两腿,咬着牙使出了浑身力气推西瓜,可是西瓜没有动,两只蚂蚁来帮忙,三只蚂蚁来帮忙……“嘿呦!嘿呦!”尽管它们使出吃奶的劲,可是西瓜还是一动也不动,累得大家趴倒在地上直喘气。于是,他们只好跑回家,请来更多的蚂蚁兄弟帮忙。 蚂蚁兄弟们看见大西瓜直呼:“太棒了!”大伙儿马上忙开了,瞧!它们有的抬,有的顶,有的推,可是西瓜纹丝不动。他们只好想别的办法。它们找来棍子,拿石头垫着,想把这个大家伙撬起来!“一、二,嘿呦!”“哎呀,怎么不动呀!”还有什么别的办法吗? 蚂蚁们又想到了新的办法,用铲子铲,但是西瓜太大了,每次只能铲出那么一点点。不过没关系,它们有许许多多的兄弟。只见成千上万只蚂蚁,欢呼着爬上西瓜,它们有的拿起铲子,使出吃奶的"劲,用力地铲呀铲,有的把铲出来的西瓜放在吊车上,像起重机一样往下放,还有的站在下面等,一有西瓜放下来,它们就抱着西瓜走。大家干得热火朝天。 蚂蚁们搬呀搬,直到家里都放不下了才停下来。一只蚂蚁说:“好,剩下的大家一起吃掉吧!”大家吃得肚子圆滚滚的,像个大西瓜! 最后剩下的西瓜皮被大家搬回去做成了一个西瓜滑梯! 幼儿园优秀教案 篇6 活动目标 1.根据乐曲的节奏和旋律做小老鼠走路、左右张望及拽泡泡糖的动作。 2.在音乐活动中大胆、乐于表现小老鼠的动作，体验音乐游戏的快乐。 3.有感情地学唱歌曲。 4.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 活动准备 音乐、ppt、绳子。 活动过程 一、进场导入 1.打招呼：引导幼儿用好听的声音与客人老师问好。 2.进场：引导幼儿学习小老鼠的动作进场，跟随音乐做走、蹲、转圈等动作。 二、模仿小老鼠动作 1.出示图片，观察图片，幼儿想象故事情景(小老鼠)。 2.提问：“小老鼠要干什么?”引导幼儿自主模仿轻轻地走，给予鼓励，个别指导幼儿，幼儿再次尝试动作。 3.边说儿歌边做动作“小老鼠上灯台”停住。反复4—5遍。跟随音乐1遍。 三、幼儿表现小老鼠左右张望的动作、眼神。 1.出示图片：睡觉的猫。 提问：屋子里有大花猫，除了轻轻地走停下来的时候还要干什么呢?引导幼儿思考。 2.通过提问引导幼儿进行左右张望、快速的摆动头、眼睛盯住等动作。 3.幼儿进行左右、上下、前后张望。利用语句“小老鼠上灯台左看看，小老鼠上灯台右看看”熟悉乐曲节奏型。指导每一位幼儿动作快速，眼神停住。 4.掌握节奏型，边说边做动作。提醒幼儿在说“看”的时候再摆头。说儿歌3—4遍，跟音乐1遍。 四、幼儿表现小老鼠拽泡泡糖的情景。 1.提问：“小老鼠偷油吃的时候发生了什么?” 2.幼儿自由展现泡泡糖黏在身体的动作。 师：“你们猜一猜泡泡糖黏在小老鼠哪里啦?”引导幼儿尝试表现身体各个部位被泡泡糖黏住的动作。通过提问、动作表现让幼儿学习拉、拽的动作。 3.幼儿用身体动作来表现各个部位拉泡泡糖的动作。播放音乐，重点指导弹回来的动作。 总结：知道泡泡糖有弹性及黏性。 五、完整欣赏音乐，做上肢动作。 六、跟随音乐做动作 1.跟随音乐，幼儿完整做动作2遍。 2.在幼儿中间选出大花猫，进行游戏。音乐1遍，幼儿扮演花猫，音乐结束时猫叫，抓住小老鼠。 3.游戏进行第2遍，老师摸自己头当大花猫。 七、活动结束 出示最后一张猫的图片后，教师用绳子将幼儿围住：“哈哈，我就是那只大花猫!没想到吧，我有法宝，抓到这么多小老鼠啦!小老鼠们跟着我回家吧。来跟我们的老师们再见! ” 活动反思： 本次活动中教师大胆将韵律活动与游戏融为一体，引导幼儿在游戏中做韵律，在韵律中玩游戏，愉悦身心与提高音乐表现力同步进行,相得益彰。乐曲《小老鼠和泡泡糖》为6?M8拍、AB结构，A段中的八分音符具有欢快、跳跃的音乐特点，B段中九拍的连音及旋律的模进使人略带紧张，与小老鼠机灵、警觉、可爱的音乐形象恰好相符。 无论是乐曲的音乐形象，还是乐曲本身，都具有很强的游戏性。同时也为了避免韵律活动的单一、枯燥，教师将游戏自然融入，在游戏中完成韵律动作的合拍，在韵律活动的合拍中又有游戏的愉悦和轻松。 为了让幼儿表现小老鼠悄悄走、偷偷看、用力拉泡泡糖的动作，教师紧紧抓住“轻轻走没有声音、眼睛盯住不动、咬紧牙、攥紧拳”等动作要点，引导幼儿讨论剖析，帮助幼儿理解并进行表现，达到神似和夸张的效果。在拉泡泡糖的过程中，幼儿对九拍的节奏不容易掌握，教师及时借助声势的引导，帮助幼儿理解音乐形象并进行表现。 幼儿园优秀教案 篇7 【活动目标】 1、尝试用多种方法让纸张向前飞得更远。 2、在活动中体验距离的远近与多种相关因素有关。（如：纸的外形、纸的轻重、投掷的力量等） 3、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 【活动准备】 1、牛皮筋、毛线、夹子、罐子、沙包、飞镖、飞盘、透明胶、剪刀等。 2、相同质地的纸人手一张。 3、幼儿用记录单人手一张，教师用记录单一张。 【活动过程】 一、以问题导入活动，引起幼儿设想。 1、“你们每人有一张纸（折成飞机），你会用什么办法让这张纸离开你飞得很远？” 2、除了这种方法，还有其它的方法吗？（引导幼儿根据自己的经验想出不同让纸飞得更远的方法。老师对幼儿想出的办法给予了肯定。） 3、你们的办法不错，不过用一些比较硬的材料时，飞的时候要找一个空地方，小心砸到小朋友的身上。 二、幼儿第一次实验操作。 1、“等一会就请你用这些办法去试一试，而且还要把实验的情况记录在这张记录卡上。” 2、介绍记录卡，并引导幼儿思考“远近”的记录方法。 “远近”怎样记录呢？（画一条线，远的就画长一点，近的就画短一点。画圆圈，如果是远的圆圈就画多一点，如果是近的圆圈就画少一点。还可以画点子，点子多的就是远的，少的就是近的。……） 3、实验并记录。 4、讨论：为什么用了一样的方法，却有的小朋友的纸飞得远，有的飞得近呢？ 三、幼儿第二次实验操作。 1、出示几种物品，“其实要想让纸飞得更远，还可以用上一些工具，老师这儿就有一些物品，你可以用它来帮帮纸的忙，让纸飞得更远。” 2、大家站在同一条线上，第二次尝试。 谁的纸跑得远？怎么能记录他的纸跑到了这个位置？ 你用的什么方法？这种方法怎么会让纸跑得比其它纸远呢？ 把你刚才使用的方法记录下来。 能不能再想办法让纸跑得比这个位置更远？ 3、幼儿自由尝试，并记录。 4、互相讲述自己的记录卡。 5、让幼儿根据自己的记录进行思考：你发现怎样可以让纸飞得更远？ 【活动延伸】 继续尝试，探索让纸飞得更远的方法。

公交线路：77路 → 42路，全程约7.6公里1、从园艺小学步行约240米,到达园艺小学站2、乘坐77路,经过5站, 到达绵阳中学本部站3、步行约490米,到达三汇路立交桥站4、乘坐42路,经过5站, 到达南山加气站5、步行约750米,到达绵阳南山中学