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1. 一颗大树上住着小鸟一家作文
小鸟和大树500字
一只小鸟在一棵树枝上高声的唱歌,这棵树听见了,说:“小鸟,你唱的歌真好听,真希望你能一辈子在我这唱歌。”“好啊,可以啊!我正愁不知在哪棵树枝上唱歌呢!”小鸟说完,接着便又唱起了动听的歌曲。
转眼间秋天就来了,小鸟对大树说:“大树,你别伤心了,我再过一个季度就再回来陪你,天天唱歌给你听美妙的乐曲,因为我就要迁移了,飞到云南去过冬。”“没关系,我周围的大树还会陪伴我的!”大树又说。“那我就先走了。”小鸟腾空而起,就像离了弦的箭一样射了出去,在云雾中穿行,飞向了远方,消失在天边。
又一个冬天过去了,小鸟又飞了回来,找到那棵大树的地方飞了过去,却怎么也找不到那棵大树了。因为那棵大树只剩下了树根,小鸟飞了下去,惊讶的问大树的根说:“啊!大树到哪去了啊?”“大树被人们用电锯从我身上锯了下来,运到了工场。”小鸟又来到了工场问门,说:“门你好,请问大树在哪呢?”“就是刚运来的那棵了。那棵大树被切成了块,做成了火柴给了那个卖火柴的小女孩。”门说道。小鸟找到了小女孩看到了火柴被一根一根的烧掉了,便在火柴盒边唱着忧伤的歌飞走了。
2. 作文立意材料:大树上住着天鹅一家,有几根细藤正沿着
写作指导——
审题立意:
一、对象:老天鹅、小天鹅、猎人、藤蔓。
二、结果:小天鹅没听从老天鹅的劝告砍掉藤蔓,全家成了猎人的俘虏。
三、由果溯因立意:
1.从老天鹅角度:
老天鹅告诉小天鹅把藤蔓砍掉,但并没有说明原因,孩子太小,不明就里,拒绝了老天鹅的建议而导致悲剧发生——教育者或管理者要有长远的眼光,要对受教育者晓之以“理”,以“理”服人,才能奏效。
立意参考:
a.教育孩子要言传更要身教,否则难见成效。
b.行动才有力量,虽有远见,若不能付之行动,也是枉然。
c.劝说要晓之以理,否则,即使是真之灼见,也难以被人认同。
d.育人要有道,管理要得法,监督要得力宁夏回族自治区银川一中2015届高三上学期第六次月考语文试题
3.从藤蔓角度:
藤蔓初长,不被人注意,但天长日久却成了天鹅一家的致命隐患。
立意参考:千里之堤,溃于蚁穴
[误区提示]如果写成“细节与成功”的关系,重写“细节”的好处,但本文的“细节”(从天鹅的角度)却是坏因素,故属审题不细,导致偏题。
4.从猎人角度:
立意参考:善于发现并利用有利因素
3. 关于大树上住着天鹅一家,有几根细藤作文立意是什么
我是一棵藤蔓,过着自由自在的生活,却不幸成了那可恶猎人的帮凶——他借着我的身体爬到大树上捉走了天鹅一家。从此,我变成了动植物家族攻击的对象,更可气的是天鹅家族将我告上了动植物法庭。今天我要为自己辩护,并述说心中的委屈。
随着松柏的一声“开庭”,一只天鹅义愤填膺地说:“藤蔓,要不是你的出现,我兄弟一家不可能成为猎人的俘虏,都是你害了它们!”“是啊,我和小天鹅每天一起唱歌、嬉戏,好开心,都是你破坏了我们的幸福生活,害得我永远见不到好朋友了。”百灵鸟也愤怒地说。一时间法庭炸开了锅,动物们向我射来敌视的目光,扔来语言炸弹。
我终于忍无可忍,大声辩解道:“难道是我的错吗?我的根在那儿,我必须生长,那是我的使命,我只是像其它植物一样不断吸取养料,增强体质,壮大自己,并没妨碍他人,猎人借助我的身体也并非我所愿啊!”
“你难道不知道大树上的天鹅最怕有人利用藤蔓向上爬吗?”一只老天鹅大声指责。
我欲哭无泪,无奈地说道:“我只是一株涉世未深的藤蔓,与那只小天鹅一般年龄,你们天鹅的生存之道我怎么懂?既然你们懂得,为何还让我生长在大树下?在我还小的时候,小天鹅们在我的身上荡秋千,捉迷藏,它们沉浸在游戏的快乐中,不听取老天鹅的意见,只顾玩乐,导致全家遇难。小天鹅年龄太小还有情可原,那么天鹅爸爸呢?明知今日的后果,为何不尽职尽责阻止我生长,光说不做,只会命令,而不晓之以‘理",那是对孩子的溺爱,更是教育和管理方法的错误,是它未尽到做父亲的责任,而不能怪我们藤蔓!”我一股脑儿将委屈如竹筒倒豆子般倾诉出来。
“天鹅爸爸不也曾告诉过孩子们要阻止你生长吗?”一只天鹅底气不足地说道。
“刚才我已说过,它只是说说,却从未重视过,它不知‘千里之堤,溃于蚁穴"的道理,更没做到防患于未然!”我怒不可遏。
顿时,法庭上鸦雀无声,大家低着头沉默不语。
这时,松柏爷爷开口了:“我想大家都明白了,天鹅一家被捉,藤蔓并没有错,是小天鹅的一意孤行,天鹅爸爸的不负责任,才导致全家的不幸。我们要吸取教训,不要重蹈天鹅一家的覆辙啊!”
4. 用下列词语编一段童话故事呼呼轰隆隆哗啦哗啦叽叽嘿嘿呜呜
1 、雨姑娘、荷叶姐姐、蜻蜓、青蛙 请用上以上几个词语编个故事 2 、蜘蛛、蚊子、扁甲虫、妙计 提示:蚊子与蜘蛛之间会发生什么事呢?请用上以上几个词语编个故事。
3 、小喜鹊找家 爱玩的小喜鹊在树林里迷路了,找不到家了。正在这时,一只老鹰飞过来,小喜 鹊忙问老鹰回家的路。
请同学们大胆想象,根据文章的开头与题目把文章写完整。 4 、玫瑰和小鸟 有一天,小鸟出外找食物。
它来到一位农民伯伯的家门前,低头一看,墙边有许 多美丽的花。小鸟想种一棵玫瑰花,便叼了一颗玫瑰花籽飞走了。
提示:展开想象,会是怎样的小鸟,怎样的玫瑰花,小鸟叼了花籽会来到哪里? 结果又如何? 5 、奇怪的小树 为何会是奇怪的小树,是怎样的小树,在它身上发生了怎样的事情? 三年级作文训练题目 1 、用下列这组拟声词编一个童话故事: 轰隆隆 劈里啪啦 呼呼 咔嚓 叽叽喳喳 雨夜大营救 2 、真没有想到 早上,小狗汪汪刚走进教室,突然“啪”的一声,一个粉笔头打在他的身上。 3 、用下列词语编一个童话故事 上学 小猴子 果园 4 、“哎哟,哎哟”,小蚂蚁沉重地喘气。
作文库大全小升初中考满分高考满分高考零分 “傻啦、傻啦u201e”小蜻蜓深深地叹息着。 用上上面两句对话,想象他们之间发生了一件什么事? 5 、用下列运组词写一篇想象作文:豌豆 蚯蚓 阳光 雨露 6 、作文《真险哪》 1. 请根据“电池、炸弹、水草”这三个词,发挥你的想象,编一个童话故事。
2. 一棵大树上住着鸟爸爸一家。 一天, 一位前来捕鸟的猎人向鸟爸爸开了一枪, 打中了鸟爸爸。
可是, 后来他却成了一位爱护小鸟的人。 这究竟是怎么回事?请 将它编成一个生动感人的故事。
3. 用“沙滩、贝壳、可乐罐”编一篇以环保为主题的作文。 4. 根据“虾、渔网、酒杯”三样事物,以“小虾的回忆”为题写一篇文章。
5. 请以“理想中的家园”为题编一个动物王国有关环保的童话故事。
5. 一年级看图写话一棵树上有一只大鸟和一只小鸟
我家门前有一棵大树。
树杈上有个鸟窝,窝里住着两只还不会飞的小鸟。一天,鸟妈妈和鸟爸爸出动觅食了,其中一只顽皮的小鸟从鸟窝里滑落了下来,落到了草地上。
我正要出去玩,耳边传来了一声声可怜的小鸟叫声。我走近一看,原来是一只还不会飞的小鸟从窝里滑落了下来,我抬起头一看,上面鸟窝里另一只小鸟在伤心地叫喊。
鸟妈妈和鸟爸爸这时候也回来了,它们也不知道办才好,一直在小鸟的周围飞来飞去,伤心地喊叫着。我想把小鸟送回家,我飞快地从家里扛来了梯子,我小心翼翼地一手拿着小鸟一手扶着梯子,把小鸟送回了它的家。
两只小鸟也安静了下来。鸟妈妈和鸟爸爸高兴地笑了,我也笑了。
6. 小鸟居住在树上的作文六百字
夏天到了,郁郁葱e69da5e6ba903231313335323631343130323136353331333361323464葱的树长得又高又大,活泼可爱的小鸟飞到大树上准备做窝,这片树林的国王“可可”说:“你们干什么,不许到我这儿做窝!”小鸟们的领头者说:“为什么,大树就是我们的家,你说我们不能住这儿,那我们住哪儿?”大树可可说:“你们可以去别的树林搭窝,就是不能在我这儿。”
小鸟们只好飞到别的树林搭窝,碰巧,他们看到了一片树林。 树林的树王“云云”看到它们,说:“你们是来搭窝的吧!”“对,我们可以在这里搭窝吗?”云云说:“当然可以。”
小鸟们听了,突然欢呼起来,还一直说:“太谢谢你了,我们有家了!”于是小鸟们马上在天黑之前把窝做好!窝做好了,他们住了进去。就这样一天一夜的过去了。
突然有一天,人们来到了这片树林砍伐,云云为了不让小鸟们受伤,号召这片树林所有的树跟它走,走了一天,终于摆脱了危险。但它们不知道这是哪儿,可小鸟们却知道,因为这里是可可的地盘。
可可看到了他们,很生气的问云云:“你们来这里干什么?”云云说:“我们是逃到这儿的。”而且还跑到可可面前,悄悄地问它:“你为什么这么生气!”可可说:“老朋友,我不想让那些小鸟来我这里搭窝。”
云云说:“你这可就不对了,我们生活在世界上的原因,其中之一就是当小鸟的家。”可可听了,知道了自己的错误,它马上让他们这片树林里的树,给小鸟做窝,小鸟们听了,说:“谢谢你!”可可说“不用谢,之前是我错了,请你们原谅我。”
小鸟们说:“好,我们原谅你!” 从此,这个大家庭过得很幸福。
7. 描写鸟的作文300字
麻雀一家的命运在村外小河边的大树上住着两只快乐的麻雀.平时只要坐在小河边的绿草地上就可以一边享受扑鼻的花香,一边听麻雀夫妇清脆的歌声,有时还可以看到它们欢快的舞姿.后来,麻雀妈妈生下了两个蛋,那是还没有出壳的雀宝宝.于是白天雀爸爸就开始独自一人出去找吃的,并带回足够的食物给雀妈妈.晚上,它们会幸福的依偎在一起,等待雀宝宝的出壳,雀妈妈也回给它们讲述这美好的大自然:像清澈的小河,绿油油的草地,茂密的森林和善良的人们……又是阳光明媚的一天,宝宝们再也经不起这美好大自然的诱惑,从蛋壳里探出了小脑袋,从此,它们每天期盼着自己能够快快长大,并亲身去感受自然的美好!渐渐的它们可以独自飞翔.这天麻雀夫妇又出去找吃的了;小麻雀兄弟也趁此机会悄悄溜了出去,它们看到的不是妈妈讲述的清澈的小河,而是黑色的河水,还时不时发出一种难闻的气味,河边也没有绿油油的草地而是一片泥沙;它们带着疑问又飞向附近去寻找那片茂密的森林,可它们看见的却是伐木工人拿着电锯忙碌的身影."哥!快看,我们的家"一棵大树倒了,它们的家没了,它们怎么也不会相信,这些会是妈妈讲述的清澈的小河,绿油油的草地,茂密的森林和善良的人们……。
8. 关于描写鸟的作文
童年的麻雀麻雀越来越少见了.在我们生存的环境里,麻雀是唯一不分四季,长期接近人类,最亲近我们的鸟类.它们喜群居生活,曾遍布乡野和城市.它们的声音和足迹伴随在我们的日常生活中,与我们相栖相依,生生不息.麻雀主要以农作物和杂草的籽种为食,也捕食小昆虫.我们土语叫它们"老家贼".从前的麻雀真多,多到人们把它们当成了"四害".的确,麻雀危害庄稼,夏秋季节,稻田中飘拽的稻草人风景,是农民为了吓唬麻雀而立.可麻雀对人类毕竟弊少利多,是我们生态圈中不可缺少的一环.随着农业现代化过程中农药和杀虫剂的使用,以及人的滥捕滥杀,已造成麻雀生存空间持续性地缩小,麻雀慢慢从我们的视线中消失了.记忆中,童年夏日清晨的懒觉总是被麻雀的争吵声打断.每天,晨曦微白,勤奋的麻雀们就已起床,在茂密高大的杨树上呼朋引伴,活动腰翅.伸展歌喉, 开始愉快的一天.唧唧喳喳的欢叫声响彻宁静的山镇,家家户户屋顶的炊烟也随之弥散开来,麻雀呼唤我们开始新的日子.于是,一整天,到处都是麻雀好动的身影和随意的歌声.黄昏时节,麻雀们又会聚集在房屋周围,吵闹不停.似乎在一起召开总结会议,对一天的生活进行交流,之后双双归巢,暮色便渐渐浓了,这时出奇的静谧.麻雀伴随了我们乡村小孩的童年.那时,每个孩子随身必备的一个玩具是弹弓.我也穿着带兜儿的绿上衣,一面的兜儿里装着弹弓,另一面的兜儿里装着用作子弹的小石子,整天穿梭于杨树下,不时地对着树枝.电线.屋脊以及木堆上停留的麻雀瞄准和射击.因为水平问题,整个童年,仅有一次击中过麻雀,那只倒霉的麻雀被击中后从树枝上跌落,但也只是趔趄了一下,便飞入夕阳深处不见了.就为这一小小的成绩,我向同伴们讲了许多回,每回都流露出遗憾的心情.麻雀是我们当地的土著居民,它们总是和我们一起执著守护着这片传统的乡土.其它候鸟在深秋时就扔下这里的家,飞去温暖的南方避寒.只有麻雀,坚持着老家的严寒.冬季,白雪皑皑,银装素裹,麻雀们失去了许多觅食和游戏的场所,便成群结队到乡路上.到村落场院中活动.成群飞翔,捡拾可食的东西.我们就常常看到它们与鸡狗争食的情景了.我也曾经在雪地上扫开一块雪,支上萝筛,放上粮食作为诱耳,准备抓几只作为宠物.也扣住过几只,只是在从萝筛中往外抓时都顺缝跑掉了.今天,我真为童年时的捕鸟水平感到欣慰.因为,我为此没有伤害过麻雀.乡村清新的空气.乡村自然的田野风光和纯朴的村落依旧.然而,乡村的麻雀却踪影难寻了,乡村因缺少麻雀的吵声变得寂寞了,失去了一种天籁之音.我们拥有了许多从前没有的东西,可我们又在失去很多曾经拥有的美好,这是我们的无奈麻雀还能回归家园吗我怀念它们.小麻雀的一生林传修人物:小麻雀,小麻雀的朋友,皇宫里的国王和士兵在小学中谈话的老师们,在草原上嬉戏的小朋友,在街道上打架的小混混,兽医中心的医师陈善良:小麻雀的父母〈配角〉可怜的小麻雀一出生父母就被抓去当宠物饲养,小麻雀靠自己把自己养大,小麻雀长大后遇到跟自己一样无父无母的小麻雀,於是小麻雀就跟他们做朋友了,他们说好要一起去救小麻雀的父母亲.他们来到了一个皇宫,看见国王对他说:〈快救我的父母〉国王听不懂麻雀说什麽,国王以为他饿了便吩咐士兵去拿点东西给麻雀吃,小麻雀心想:现在肚子也饿了,等吃饱再上路也不迟啊!小麻雀吃的有点忘我,不过小麻雀自我提醒自己还背负了重大的责任.几天后,小麻雀就跟国王和士兵道别了.之后,麻雀们又到了一所小学,老师们看见就拿石头丢他们,丢的他们哇哇大叫,他们只好飞走.第二次,麻雀们以为老师他们会心软,所以又再飞到那所学校,这次老师们不但不心软,反而用的武器是棍子,小麻雀们看到这种情况下的屁滚尿流,立刻飞走,从此以后就不敢接近那座学小了.小麻雀们又飞到一个非常辽阔的大草原,麻雀们看到一群小孩子在草皮上嬉戏,小孩子看到了之后就飞下来了,以为小麻雀太无聊儿一直跟他一直玩,玩到小麻雀累昏才走,麻雀昏倒后一群钢打完群架的小混混看见了小麻雀,慢慢走过去把小麻雀捧在手里,混混们把小麻雀送到兽医院,寿医院的名医陈善良医师,他说只要让小麻雀正确的休息休息几天,病应该就会痊愈了.小麻雀痊愈后,陈医师就把小麻雀送到宠物店,谁知道在因缘巧合之下,竟然遇到自己的父母,宠物店老板看他们一副亲热的样子,舍不得将他们关在笼子里,所以就放了他们,从此以后他们就过著幸福快乐的样子.老师评语:把刻板印象给拿掉,看起来很凶恶的人,其实也有一个善良的心,很有~~~~~~创意.麻雀一家的命运在村外小河边的大树上住着两只快乐的麻雀.平时只要坐在小河边的绿草地上就可以一边享受扑鼻的花香,一边听麻雀夫妇清脆的歌声,有时还可以看到它们欢快的舞姿.后来,麻雀妈妈生下了两个蛋,那是还没有出壳的雀宝宝.于是白天雀爸爸就开始独自一人出去找吃的,并带回足够的食物给雀妈妈.晚上,它们会幸福的依偎在一起,等待雀宝宝的出壳,雀妈妈也回给它们讲述这美好的大自然:像清澈的小河,绿油油的草地,茂密的森林和善良的人们……又是阳光明媚。