沧县中学的伙食怎么样

答案：据2021年沧县教育局发布的数据，沧县中学高考上线率为87.3%。解释：高考上线率指高中毕业生参加高考后被本科院校录取的比例。这一数据反映了一个地区高中教育的整体水平和学生的综合素质。拓展：高考上线率不仅仅是一项学校或地区的荣誉，它还会直接影响到学生的未来发展。高考成绩是学生考取大学的“门槛”，高考上线率越高，说明该地区的大学录取线相对较低，学生的竞争压力相对较小。因此，高考上线率也是一个地区教育水平和发展水平的重要指标之一。

460分。根据查询沧县中学官网显示，河北沧县中学2022年录取分数线为460分以上。沧州市第一中学（No.1MiddleSchoolofCangZhou），简称沧州一中，是河北省首批重点中学、国家级体育传统项目学校、河北省“自主学习，自主发展”教育教学改革实验学校。沧州一中始建于1913年，学校始名直隶省立第二中学。

河北沧县中学。根据网易显示沧县一中是河北沧县中学，座落在沧县捷地镇北。校园占地面积151333平方米，建筑面积27250平方米。始建于1951年，1978年6月，更名为沧县中学，1981年被确定为河北省重点中学。学校现有教职工180人，专任教师300人。有教学班30个，学生5000人。教学设施完备，理化生实验室，仪器齐全，曾荣获省二等奖。微机室、语音室装备精良。图书馆藏书3万册，阅览室报刊近300种。学校建电子元件厂，固定资产60万元，年纯利润17万元。

沧县五中83人，民族中学64人，沧县八中205人。根据查询沧县教育局官网得知，沧县一中2022年招生人数为1800人，其中沧县五中83人，民族中学64人，沧县八中205人。沧县，隶属河北省沧州市，位于河北省东南部、冀中平原东部。西靠河间市、献县，北界青县，东邻黄骅市。

沧县中学的实验班和珍珠班区别如下：1、师资队伍：实验班拥有一支高水平的教师队伍，他们具有深厚的学科知识和教学经验。珍珠班也有优秀的教师资源，注重培养学生的创新精神和实践能力。2、招生对象：实验班主要面向学习成绩优秀的学生，而珍珠班则更注重学生的综合素质和潜力。

2022年70%，20201年68%。通过查询沧县一中学校官网得知，2022年参加高考的人数700人录取了490人升学率为70%，2021年参加高考的人数是750人录取了510人升学率为68%。沧县一中是一所学校，全名沧县第一中学。该校位于中国河北省沧州市市内，该校是整个沧州市中考录取分数最高的学校。

沧县中学升学率是百分之70沧县风化店中学创建于1956年，为沧州市示范性高中，2021年沧县风化店中学参加高考人数1026人，本科录取人数731人，录取率高达百分之70。沧县风化店中学十余年来高考升学率一直居沧州市一般高中前列。

1600。根据查询沧州市教育局显示，沧州市教育局关于下达2022年全市普通高中招生计划的通知，《2022年市外民办高中学校招生计划表》2022年沧县第一中学给智圆中学名额是1600人。

河北沧县中学2021年录取分数线珍珠班500以上，实验班460以上、普通班各校分配指标中考之前,学校今年的录取分数线是没有出来的。各县（市、区）省级示范性高中、一般高中及民办高中录取控制分数线由相关县（市、区）招生委员会依据有关政策和比例，结合生源情况确定。全名沧县第一中学，该校位于沧县，中国河北省沧州市市内，该中学校是真个沧州市中考录取分数最高的学校，其师资力量雄厚，学院环境优美，学习环境，相对于一般的学校要高很多，其学生大多数都是沧州市各个乡级中学的顶尖学生，沧县一中。办学条件沧县中学一直重视改善办学条件。近几年来，学校领导班子审时度势，超前谋划，制定了切实可行的发展规划。深挖学校的内部潜力，广泛争取政府和社会各界对我校教育的投入，搞好基本建设。1997年至2001年我校已投入建设资金近3000万元，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。以上内容参考：百度百科-沧县中学

是同一个学校。沧州市沧县中学始建于1951年，1978年定为现名。2000年被评为省级示范性高中校。

沧县捷地二中录取分数线为467分。2022年沧县捷地二中录取分数线为467分，分数由语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史构成。

一、主城区省级示范性高中录取控制分数线 1、沧州市第一中学控制分数线519分 2、沧州市第二中学控制分数线467分 3、沧州市第三中学控制分数线414分 4、沧州市外国语高中控制分数线458分 二、主城区一般高中录取控制分数线236分 三、主城区音体美特长生录取控制分数线 1、省级示范性高中录取控制分数线290分 2、一般高中录取控制分数线165分 四、主城区民办高中录取控制分数线236分 【拓展资料】普通高中是如何录取的：录取顺序按照志愿设置规则，依次进行。批次录取志愿学校录取按照第一、第二志愿的顺序进行，如被第一志愿学校录取，则不再参加第二志愿学校录取；如未被第一志愿学校录取，报有第二志愿学校的考生，则参加第二志愿学校的录取，但分数线需提高10分，并按分数高低统一排序，择优录取，直到录满计划为止。

一中市区530分以上，各县市505分以上。沧州市第一中学始建于1913年，为河北省首批重点中学、全国百强中学、中学百年名校。早在1926年，我校就建立了津南地区第一个中共党支部，被誉为“津南革命策源地”。在抗日战争和解放战争期间，立下了不朽的功勋。学校党委坚持以“立德树人，培尖促优，为每名学生的幸福人生奠基”为办学理念，以“建一流班子，带一流队伍，办一流学校，育一流学生”为发展目标，不断强化队伍建设，强化教学管理，强化学生培育，努力办人民满意的高质量教育。

河北沧州沧县中学面对疫情复学“教育公平”造投诉】沧县中学也就是沧县二中，定于4.23日开学。因为教育厅规定需要减少班级宿舍人数，所以他们也分了。但是这对普通班是不公平的，人家别的学校都是一个班出去一部分人，而沧县中学确把实验班和珍珠班都还留在了高三楼。即使不是实验班的班主任也是主任级别的，还有宿舍也是这样，开学也要特别早的时间去。最早普通班是7:00-8:00那么人家离家远的怎么办，而实验班都是下午。这就是所谓的教育公平吗？如果开学吃饭也是个问题肯定。肯定不同的时间，难道也实验班先去吃吗？希望你们能调查一下，谢谢。都是一个学校高考，为什么要差别待遇。希望给个公道的说法。

22个班。其中1班为珍珠班，2班为实验班，其余20个班为平行班。1班2班50人左右，3到22班为70人左右。沧洲中学已具现代化办学规模，教育教学质量稳步提高，高考成绩一直稳居沧州市十五所重点中学前列。95年以来，学校获省级表彰奖励8次，市级奖励27次。

能上高中，可以上张北一中、沧县中学、保定市第一中学等。个人比较推荐保定市第一中学。保定一中位于保定市府河南岸三丰中路39号，占地面积150亩，是花园式学校。硬件设施居全国中学一流水平。每个教室配备多功能一体机、实物投影、电视等先进设备。学校加大对学生职业规划的教育力度，坚持不懈地开展科技创新活动，加强学科竞赛辅导，培养特长，激发学生科研潜能，成效显著。师资力量：保定一中师资雄厚，其中特级教师3人，正高级教师2人，高级教师118人，2名全国优秀教育工作者和全国优秀教师，41名省市优秀教育工作者和骨干教师，140人次在保定市教学标兵、教学能手、评优课竞赛中获一等奖。以上内容参考：保定市第一中学官网——学校简介

不是一个学校。沧县一中，是一所学校。全名沧县第一中学。该校位于。中国河北省沧州市市内。该校是真个沧州市中考录取分数最高的学校。其师资力量雄厚，学院环境优美。学习环境，相对于一般的学校要高很多。其学生大多数都是沧州市各个乡级中学的顶尖学生。学校占地面积151333平方米，建筑面积91800平方米，其中教学及辅助用房31000平方米，行政办公用房2500平方米，教工宿舍22800平方米，学生宿舍22000平方米，食堂7000平方米，厕所1000平方米，其他用房5500平方米，还有1个400米的塑胶跑道、人工草皮的运动场。师资力量：教职工192人，其中专任教师96人，本科以上学历80人，特级教师4人，高级教师12人。建校以来，已为国家培养输送了数以万计的大学生和大批各类优秀人才。学校实行全员聘任制：领导干部竞聘上岗，把一批思想过硬、业务精通的中青年教师提拔到中层领导岗位。对全体教师实行教师职务聘任制、岗位工资制。建立教师岗位考核、班主任工作量化考评制度等，形成科学的评价体系。以上内容参考百度百科——沧县一中

校长：孙玉刚 副校长：陈培华 高树全 李宪航 陈义广 张学东

录取后一周。沧县中学中考一周后，可到指定网站查询成果，再过三四天，就公布分数线，公布后即可分发通知书。录取一周后就可以收到了。沧县中学是省级示范性高中校。

28610人。2020年沧州市省级示范性高中招生计划表沧州市第一中学：2000沧州市第二中学：1300沧州市第三中学：1100沧县中学：1300沧县第一中学：1500任丘市第一中学北校区：1700任丘市第一中学南校区：1700河间市第一中学：1680肃宁县第一中学：1210献县第一中学：1470吴桥中学：1000东光县第一中学：1400泊头市第一中学：1760南皮县第一中学：1900黄骅中学：1920黄骅中学文化路校区：700海兴中学：1200盐山中学：1560孟村回民中学：1100华北油田第一中学：440华北油田第五中学：270沧州外国语学校：400

沧州市高中排名如下：1、献县第一中学2、沧县中学3、河北省青县第一中学4、吴桥中学5、南皮县南皮镇一中6、泊头市第一中学7、任丘市第一中学8、黄骅市中学9、河北省沧州市第一中学10、河北省肃宁县第一中学11、河北省河间市第一中学12、河北省沧州市第二中学13、河北省东光县第一中学14、华北石油第一中学部分学校介绍1、献县第一中学献县第一中学位于沧州市西部的献县县城，西有京开国道，路旁便是迎春校区，南临石黄高速、城内北环路穿越南北两个校区，过境高速公路直通北京、天津、石家庄等全省各市，交通十分便利。2、沧县中学沧县中学始建于1951年，三迁校址、四易其名，1958年迁入现址，1978年定为现名。60年代被确定为省重点中学，2000年通过省级示范校评估验收。2011年为该校建校60周年。学校占地151333平方米，建筑面积4万多平方米。3、河北省青县第一中学青县第一中学始建于1949年，因办学成绩突出，郭沫若先生于1961年为学校题写了校名。1998年8月学校迁入新址，2002年被省教育厅确定为“示范性高中”和“德育示范校”。学校坐落于县城西侧，地理位置优越，距京沪高速公路出口仅500米。以上内容参考：百度百科-高中

学校概况　　沧县中学始建于1951年，三迁校址、四易其名，1958年迁入现址，1978年定为现名。60年代被确定为省重点中学，2000年通过省级示范校评估验收。学校规模　　学校占地151333平方米，建筑面积4万多平方米。学校现有教学班39个，在校生2700多人。办学条件　　沧县中学一直重视改善办学条件。近几年来，学校领导班子审时度势，超前谋划，制定了切实可行的发展规划。深挖学校的内部潜力，广泛争取政府和社会各界对我校教育的投入，搞好基本建设。1997年至2001年我校已投入建设资金近3000万元，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。编辑本段学校师资与教师聘任学校师资　　教职工186人，其中专任教师91人，本科以上学历76人，特级教师3人，高级教师15人。建校以来，已为国家培养输送了数以万计的大学生和大批各类优秀人才。教师聘任　　学校实行全员聘任制：领导干部竞聘上岗，把一批思想过硬、业务精通的中青年教师提拔到中层领导岗位。对全体教师实行教师职务聘任制、岗位工资制。建立教师岗位考核、班主任工作量化考评制度等，形成科学的评价体系。编辑本段发展方向与办学成果发展方向　　探索教育系列化之路。新生入学教育、文明校园建设、建立校外教育基地等活动被省电视台、省报社、市县电视台多次报道。　　走科研兴校之路。学校对本科、研究生课程进修班等提高进修者、对教研专题的研究人员，发表论文、出版论著者，都给予鼓励和奖励。语文组“课外阅读的技巧和方法”为全国中语会读写训练中心教研课题，英语复习中的“四位一体”研究是省级教研课题，2001年开始的“中学生心理素质培养”中的两个子课题（中学生学习方法探究及班主任对后进生心理品质培养）的研究，取得阶段性成果。　　学校领导班子注重科学化管理，大胆改革创新，向管理要质量，向科研要质量，向课堂要质量。办学成果　　几年来，学校已初具现代化办学规模，教育教学质量稳步提高，高考成绩一直稳居沧州市十五所重点中学前列。95年以来，学校获省级表彰奖励8次，市级奖励27次。教职工有3人获全国优秀教师称号。11人次获省级奖励，35人次受到市级表彰。另外有四个班获省先进班集体称号。学校先后被评为河北省校园经济达标学校，省体育卫生先进集体、省毕业会考优秀考点，沧州市文明单位、市文明学校，连年被评为市县德育工作先进集体、教学管理先进单位。校党支部连年为县先进党支部。

沧州高中学校有河北省沧州市第一中学，沧县中学，献县第一中学，河北省沧州市第二中学，吴桥中学，河北省青县第一中学等。 沧州高中学校 河北省沧州市第一中学 献县第一中学 沧县中学 河北省青县第一中学 吴桥中学 南皮县南皮镇一中 泊头市第一中学 任丘市第一中学 河北省河间市第一中学 河北省肃宁县第一中学 河北省东光县第一中学 河北省沧州市第二中学 华北石油第一中学 学校介绍 河北省沧州市第一中学 沧州一中始建于1913年，为河北省首批重点中学、中学百年名校。学校始名直隶省立第二中学，1970年定名沧州市第一中学。先后荣获21世纪中国教育改革创新示范学校，全国青少年校园足球特色学校，河北省高中生涯规划教育实验学校等荣誉。 沧州市第二中学 沧州市第二中学始建于1953年，2000年3月被河北省政府、省教育厅批准为省级示范性高中。学校先后获得2013年度市学校武术工作先进集体，沧州市2013年基础教育工作先进集体，沧州市2013年度教育法制工作先进集体，2014年中国校园媒体建设“百佳示范学校”等荣誉称号。

沧州市沧县一中、沧州市沧县二中、沧州市沧县三中。沧县一中，是一所学校。全名沧县第一中学。该校位于。中国河北省沧州市市内。该校是真个沧州市中考录取分数最高的学校。其师资力量雄厚，学院环境优美。学习环境，相对于一般的学校要高很多。其学生大多数都是沧州市各个乡级中学的顶尖学生。沧县一中，是一所学校。全名沧县第一中学。该校位于。中国河北省沧州市市内。该校是真个沧州市中考录取分数最高的学校。其师资力量雄厚，学院环境优美。学习环境，相对于一般的学校要高很多。其学生大多数都是沧州市各个乡级中学的顶尖学生。办学理念：以“让学生终身受益”为办学宗旨，以“求真、求善、求美；自立、自重、自强”为校训，按现代先进教育教学管理模式运行，坚持育德为首、育智为主、健体为本，全面实施素质教育，促进学生德智体美全面发展，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀高中毕业生，为高等院校输送合格新生。以上内容参考 百度百科——沧县一中

沧州市五中录取最低控制分数线：404分；沧州市民族中学录取最低控制分数线：369分；市十一中录取最低控制分数线：388分；主城区普通高中录取最低控制分数线：300分河北省沧州市沧县中学始建于1951年，1978年定为现名。由沧县人民政府和沧县教育局共建。2000年被评为省级示范性高中校。沧县中学一直重视改善办学条件。近几年来，学校领导班子审时度势，超前谋划，制定了切实可行的发展规划。深挖学校的内部潜力，广泛争取政府和社会各界对我校教育的投入，搞好基本建设。1997年至2001年我校已投入建设资金近3000万元，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

沧州一中一中分校颐和中学（主要是复读班）沧州二中沧州三中十四中（一般是艺术类）任丘一中二中黄骅中学献县中学沧县中学（也不错）青县中学南皮中学这是比较不错的还有好多……那个就不说了

沧州一中老校区现在是沧州市第一中学。根据查询相关公开信息显示：河北省沧州市第一中学始建于1913年，为津南地区第一所官立中学。始名天津第二中学校。沧州市第一中学1914年学校改归省辖，更名直隶省立第二中学校。1915年，呈请占用沧县城内前清城守尉废署作为校舍。这所学校具有光荣的革命传统，1926年建立了津南地区第一个中共党支部，因而被称为津南地区革命策源地。1949年12月定名河北省立沧县中学。1952年12月改称河北省沧县中学。1956年改名河北省沧县第一中学。1961年改为沧州第一中学。1970年定名沧州市第一中学。2010年，沧州一中整体搬迁新校区。2011年启动二期工程，完成配套设施工程建设，达到国家级示范性高中建设标准。

在这里竟然看到了关于王老师的评价询问的帖子，很惊讶，转眼十多年过去了，自从毕业后就没有联系了，如果王老师能看到这个帖子，我会感到很荣幸。复读那年王老师是我的班主任，2006-2007年。非常艰苦的一年，想必复读过的人都清楚复读会让人成熟，而王老师加速了我的成熟，当年的我怀揣着梦想，从市里来到县中读高中，3年后没能如愿考入军校，然而生活还得继续，因此带着抑郁的心情继续在县中复读。由于第一次高考失利，梦想的破灭给我巨大的心理挫败感和无助感。进入了复读班后压抑的心情仍然没有释怀。这时候，这个有力量的男人出现了。还记得非常清楚第一次见到他上课时候的情景。一双擦得锃亮的皮鞋，不算高稍微有点微胖的男人。一双永远充满智慧的双眼。高超的数学授课技巧。说话略带刻薄，但是句句诛心，句句振聋发聩。早读的时候用心良苦的一次又一次的带领我们读《最伟大的力量》，给予了无助的我在遇到一次次挫折时直面的勇气。复读那一年，他教会了我在以后的人生中要学会：自强，不要自怨自艾。感谢你！尊敬的王华声老师！同样感谢孙俊英老师，在我人生中重要的关口，给予我鼓励和心灵的温暖。

综述：有河北省东光县第一中学、华北石油第一中学、吴桥中学等。个人比较推荐河北省东光县第一中学。东光一中始建于1953年，校园占地120亩，在校生3417人，60个教学班。教职工357人，有特级教师1人，高级教师87人，一级教师125人，省级骨干教师5人，市级骨干教师13人。教学成果：规范的教学管理，高效的教学模式，现代化的教学条件，使学校的教育教学质量和办学水平全面提升。2020年高考，理科600分以上11人，理科状元姜文雅653分，被东北大学录取。体育特长生邢增龙被哈尔滨工业大学录取，明星班强基线以上56%，本科率100%。音乐、体育、美术特长生本科率100%。参考资料来源：百度百科－东光县第一中学

姓 名 职 务 任职年限 李耀 校长（名誉） （1951-1952） 李拓 校长（名誉） （1952-1958） 王韵楼 校长 （1973—1978） 刘宪芝 校长 （1978—1984） 张仁昌 校长 （1986—1988） 张法如 校长 （1990—1991） 马文会 校长 （1991—1993） 贾旺清 校长 （1993 —2002） 刘爱华 校长 （2002至2013） 孙玉刚校长2013至今

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河北沧县中学2020年录取分数线珍珠班500以上，实验班460以上、普通班各校分配指标中考之前,学校今年的录取分数线是没有出来的,大家这时可以去了解学校往年的录取分数线

1、学校占地面积151333平方米，建筑面积91800平方米，其中教学及辅助用房31000平方米，行政办公用房2500平方米，教工宿舍22800平方米，学生宿舍22000平方米，食堂7000平方米，厕所1000平方米，其他用房5500平方米，还有1个400米的塑胶跑道、人工草皮的运动场。单体建筑18个，全部是楼房。绿化面积50000平方米。教室、宿舍、食堂、图书馆等设施齐全，高一没有空调。高二、高三教室宿舍安装有空调，水、电、暖、路等配套完备，学校无危房。卫生室、商店、浴池、热水房等一应俱全。有两个大型餐厅，面积7200平方米，可容纳全校学生就餐，所需食物由学校采购中心统一购买和配送，餐厅严格按卫生主管部门的要求，做到了卫生达标、安全合格。2、运动场地。400米标准化塑胶跑道运动场1个，篮球场、排球场、体育器材室及各种达标体育器材能充分满足教学活动需要。3、现代教育技术设备。学校有物理、化学、生物实验室和语音室等各种专用教室共22个。学校有微机教室4个，专用多媒体教室2个，能容纳600人上课的大型多媒体教室1个，学生用微机264台，教师用微机335台，现共有微机600余台。学生教室全部安装多媒体教学设备，实现了互联网、远程教育网、学校局域网“三网合一”的教学模式。4、图书资料。学校图书馆面积1000平方米，纸介质图书近50000册，电子图书10万册。有报刊杂志250种以上，师生阅览室2个。5、卫生保健设施。学校内设立了医务室，现有卫生室3间，并有专职医务人员6名，有基本的卫生医疗器材和常规药品，有较强的预防流行病、治疗疾病、处理创伤的条件和能力。6、校园环境建设。自2006年以来，投入1000余万元，用于建宿舍楼、修运动场、硬化、绿化、美化校园，沧县中学已成为名副其实的花园式学校学校现有教学班72个，在校生6000多人。

全校师生时刻铭记“团结、文明、勤奋、求实”的校训、形成了“严谨治学，为人师表”的教风和“勤奋向上、孜孜以求”的学风

　　 在生物学的教学中，渗透和培养学生的现代意识，这是当前高中生物学教学中一个不可忽视的新课题。21世纪是一个复杂多变的蓬勃发展的新世纪，各种竞争和挑战都对人才素质、知识、能力和思想意识素养诸方面，都提出了新的时代要求。生物教学，在培养跨世纪人才现代意识的启蒙教育中，具有它不可替代的特殊地位和启蒙教育功能。 　　一、生物教学中渗透竞争意识 　　竞争，优胜劣汰，这是生物界生物生存发展和进化的规律之一，也是人类社会生存发展的一种客观法则。但在我国当今社会转型中，却已成为一种较为流行的现代观念。 　　1.让学生在对众多生命现象的考察中启蒙竞争意识。生物教学中有许多渗透竞争意识的情境和契机。例如我们在教学《生物的进化》时，我们让学生自由讨论和探讨生物进化的原因，让学生从考察许许多多的生物竞争现象中，理解生物竞争的涵义，然后概括综合上升为理性的竞争概念，形成竞争的观念。在教学中渗透了竞争意识的启蒙教育。 　　2.让学生在典型复杂的生命现象的综合分析中，深化学生的竞争意识。在高中生物教学中，我们有意识地将一些竞争的知识和理论，通过典型复杂的生命现象的综合分析，提高到一个更高的层次。例如，我们让学生共同讨论分析某一草原上生活的狼、羊、牧草等生物及它们与周围无机环境的复杂关系时，学生通过讨论、分析和综合，理解了狼与羊、羊与草彼此间的捕食关系，也理解了狼与狼之间，羊与羊之间为争夺食物和生存空间的竞争关系，即其竞争（或斗争）的一面。但也启发学生理解狼捕羊，但狼又不能捕光了羊；羊吃草，但羊又不能吃光了牧草。否则，狼、羊、牧草三者会同归于尽，毁灭了此草原生态系统。可见，生物之间又有相互依存的一面。我们顺势将知识迁移，向学生设问：人类应如何把握和运用竞争法则来正确处理好人与大自然、人与生物界、人与人之间的复杂竞争关系呢？让学生以平等竞争的思想，去面对一个复杂的人类社会的新情境，去面对自己未来的人生征途，使学生产生了强烈的竞争意识。 　　二、生物教学中渗透适应意识 　　1.在教学的全过程中启蒙学生的适应思想。在生物教学的全过程中，我们时刻注意渗透适应思想。例如，我们在初中教学植物知识的同时，强调了现存的每一种植物都具有与环境相适应的形态结构和生理功能特征。 　　生物的适应性是普遍的，这即是适应性的普遍性。但是，生物的生存环境却是客观多变的，变化是绝对的。因此，生物对其生存环境的适应在一定程度上又是相对的，不完全的，这就是生物适应性的相对性。不少生物常常在其生存环境迅速变化时，不能适应新的环境而不能生存或灭绝。恐龙的灭绝和当今许多珍稀动植物的濒于灭绝，充分证明了生物适应的相对性。生物的适应既具有普遍性又具有相对性，这种双重性使学生认识到生物适应的复杂性和多样性，深化了学生的适应思想。 　　三、生物教学中渗透整体意识 　　1.利用一系列生物学实例启蒙学生的整体思想。生物学科中体现整体思想的科学实例是很多的。例如：一个细胞可以看做一个整体，细胞有细胞整体层次上的结构和功能，又有各组成部分及各细胞器的结构和功能，彼此既有区别又有联系。一个生物体也可看成是一个整体。一个种群、一个群落、一个生态系统都可以看成一个整体或一个系统。 　　我们在教学《绿色开花植物》时，启发学生把一株植物体作为一个整体去考察，从整体到部分，又从部分回到整体去分析综合。先从结构上考察，可把它分解为不同层次的部分：细胞、组织、器官。这些部分之间彼此分工协作又联系着。细胞间靠胞间连丝联系着、器官间靠维管束联系着形成一个植物体整体。再从生理功能上考察：植物体中的六种器官尽管各自功能不同，但彼此密不可分。根吸收水和无机盐，叶吸收空气中的CO[，2]，通过叶的光合作用，制造了有机物，再由茎输送到根、花、果实和种子中去，维系着一株植物的整体生命活动。植物的营养生长和生殖生长，彼此对立但又彼此依存，从而使学生理解了植物生长发育的动态过程中的整体性，启蒙了学生的整体思想，受到了整体观念或系统观念的启蒙教育。 　　2.以典型的生物科学实例，深化学生的整体观念。人类生活在地球的生态大系统之中，人是自然的一部分。人类的衣、食、住、行，各种生产、生活消费所需物质的原料必须从大自然生态系统中去索取，而生产、生活的废物又要排放到生态系统中去。因此，人类的任何行为都要放到整个地球生态系统的动态平衡中去考察。人类既要改造自然又不能去破坏自然，而要做到人和自然的和谐统一，自然而然使学生产生了“天人合一”的整体思想，深化了整体观念，强化了整体开放意识。 　　极为有利的情境。 　　四、生物教学中渗透创新意识 　　我们考察一下人类的世界，便知它是一个创造的世界，一个不断创新的世界。培养学生的创新观念，树立创新意识，是何等重要。我们紧紧抓住每一个创新情境，渗透创新意识的教育，不断去点燃学生创新意识的火把。例如，我们在教学《植物细胞的全能性》时，我们启发设问学生：人们能不能用植物的细胞、组织、茎尖、叶片及花粉花药等，在一定条件下去培养它们生长发育为一株株新的植株？有的学生说，这就是植物组织培养的高新生物技术，我国的生物学家们已用花药等培养了许多优质高产的烟草、小麦新品种，并居世界领先地位。 　　（作者单位：河北省沧县中学）

近几年沧州的发展是极为迅速的，这个从不断屹立的高楼建筑中就可以看出，从2017年开始沧州新建的楼盘项目至少有30个以上，绿秀园项目就是其中之一，那么沧州绿秀园的具体位置在何处呢？下面就随小编一起来了解看看吧。一、沧州绿秀园的具体位置在何处沧州绿秀园的具体位置在新307国道与铁西大街交汇处的东南位置，这个项目靠近沧州动物园，占地约60亩，规划成三期开发，是70年产权的住宅建筑，共规划了1200户住宅，有建筑面积为88.44㎡的两室一厅一卫户型、有建筑面积为119.55㎡的三室两厅两卫户型等等。二、沧州绿秀园周边配套如何1、交通绿秀园项目位于G307国道附近，还靠近廊沧高速公路沧州小园，可连通清池大道、千童大道等多条通往主干道，交通是非常便利。2、生活购物绿秀园项目靠近盐百购物广场，这个购物广场是非常大型的，面积将近30000㎡，集中了日用百货、家具家电、服装针织等等商业服务，是一个非常大型的综合性商场，除此之外，绿秀园附近还有菜市场一条街、银行等日常生活配套。3、医疗设施绿秀园项目附近配套了沧县医院、颐和妇产医院、二医院、沧州市中心医院等等，去这些医院不超过15分钟车程。4、教育娱乐绿秀园项目周边还林立了不少名校，譬如世纪之星幼儿园、友乐诚国际幼儿园、中宇小学、沧县中学等等。距离沧州市新动物园也是很近的，有海洋馆、海洋公园、海洋餐厅、儿童游乐等设施。编辑小结：以上就是关于沧州绿秀园的具体位置在何处的介绍，希望小编分享的内容能给大家一些参考，如果您想了解更多相关方面的知识，可以关注我们齐家网资讯。

70%。根据查询沧县一中官网显示，2022年参加高考的人数700人，录取了490人，升学率为70%。沧州市第一中学，简称沧州一中，是河北省首批重点中学、国家级体育传统项目学校、河北省“自主学习，自主发展”教育教学改革实验学校。

2022年9月2日。2022年根据沧州市教育局通知要求，普通高中9月1日开学、初中9月2日开学，所以沧县中学开学时间是20229月2日。沧州市沧县中学始建于1951年，1978年定为现名，2000年被评为省级示范性高中校。

绝店中学是沧县中学。绝店中学座落在沧县捷地镇北。校园占地面积151333平方米，建筑面积27250平方米。始建于1951年，1978年6月，更名为沧县中学，1981年被确定为河北省重点中学。

初一考试总分是760分主科分数都是120分.语文120分,数学120分,英语120分.副科分数都是100分.历史100分,政治100分,地理100分,生物...百度知道

一本上线人数63人，一本上线率达到38.4%。超600分的共6人。其中理科最高分马逸群665分， 理综298分(满分300)。 文科最高分李治霖622分。

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9月27日讯：近日，G307沧州市南绕城施工图设计获得省厅批复，完成了设计报批任务。G307沧州市南绕城是我市环城公路的重要组成部分，是沧州确定的重点公路建设项目，该项目建设在提高国省干线服务水平、改善城区交通环境，服务全市产业布局，拉动社会经济发展等方面具有重要意义。 该项目起于廊沧高速公路沧州小园互通出口与G307交汇处，起点桩号K72+870，向西沿G307至黄石高速公路沧州东互通连接线转向南，直接利用黄石高速公路沧州东互通连接线3.656公里至祝庄子村转向西南，在于家庄村东上跨省道沧乐公路，沿捷地减河北侧继续向西上跨G104、经东张家坟村北、万家庄村南、下穿京沪铁路，在沧县曹庄子和沧县中学之间经过，在肖家园村南上跨南运河，向西北经邱家场、小朱庄、大王庄，上跨迎宾大道后，向西扩建沧州南互通连接线、沧州市西绕城连接线支线、G307旧路，终于廊沧高速公路沧州市西绕城连接线与G307交叉处，终点桩号K100+040.354，路线全长27.170公里。 全线采用一级公路标准建设，全线设南运河大桥1座，跨线桥3座，与沧乐公路、G104和迎宾大道交叉采用简易菱形互通形式，下穿京沪铁路新建框构1座。批复总预算15177万元。 【 新房 、 二手房 、 租房 ，买房就上，最专业的 沧州房产 数据，是您买房的坚强后盾！】

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90%。捷地中学位于河北省沧州市，学校占地面积151333平方米，建筑面积91800平方米，其中教学及辅助用房31000平方米，行政办公用房2500平方米，教职工192人，其中专任教师96人，本科以上学历80人，特级教师4人，高级教师12人。查询相关资料可知，2022沧县捷地高中高考升学率90%。建校以来，已为国家培养输送了数以万计的大学生和大批各类优秀人才。

2022年学校节约粮食活动总结范文（通用11篇） 　　难忘的活动已经结束了，我们从中吸收了不少新的知识，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。可是怎样写活动总结才能出彩呢？以下是我为大家整理的2022年学校节约粮食活动总结范文（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　学校节约粮食活动总结1 　　一、做好师生的宣传教育动员 　　利用教师会，以《倡导节约光荣，建设节约型学校》为主题，首先让每个教师从自己的生活和教学开始，节约水电，节约粮食，节俭使用办公用品，用言传身教为学生做榜样。利用升旗仪式国旗下讲话为契机，对学生进行《节约光荣，浪费可耻》的思想品质教育。红领巾广播站时常为全校师生播送精选出的古今中外勤俭节约经典故事。在学校LED显示屏上播出“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”宣传标语……让节约意识在全校师生中入心入脑，并自觉践行在行动中。 　　二、抓好午餐管理见成效 　　学校统一安排，每天每班都有一名老师到班级与学生一起用餐，负责该班午餐管理。老师要组织学生有序地排队自己盛饭菜，要求学生保持安静用餐，不浪费粮食，力争人人做到“光盘”。餐后，教师除了要敦促学生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后卫生打扫外，还要对学生用餐纪律和是否剩饭菜等情况进行了总结。现在，学生浪费粮食的现象明显减少。 　　三、 精心准备开好主题班会 　　各班级按照学校的布置，以“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”引入主题，引经据典，开展节约与浪费大讨论。从世界上还有许多吃不上饭的人们在苦苦挣扎；周恩来总理一贯反对铺张浪费，他吃米饭时，一粒米也不肯浪费，偶尔洒到桌子上一粒米也一定要捡起来放到嘴里等；以及耕地面积逐渐减少，人口越来越多的现实……阐释了人类必须节约粮食的道理。 　　通过一系列的宣传教育活动，在全校师生的灵魂里，烙印下了浪费一粒米，扔掉一个馒头，浪费一度电、一滴水，实际上丢弃的是中华民族勤俭节约的传统美德。珍惜粮食就是珍惜农民伯伯的劳动果实，节约水电，就是在拯救人类自己。节约是美德，节约是品质，节约是责任。“一粥一饭当思来之不易”，不剩饭，不浪费，吃多少，盛多少，“光盘行动”！这一切必将促进“节约光荣，浪费可耻”之花在xx学校的校园里开放得更加绚丽多彩。 　　学校节约粮食活动总结2 　　首先，我们在世界粮食日活动之前先随机在食堂拍照发现浪费粮食的行为，贴在海报上进行了宣传；其次，在两个食堂门口分别设立宣传点，通过海报方式图文并茂让大家对"世界粮食日"有了初步的了解；再次，我们向同学们分发问卷，了解大学生们对世界粮食问题的认识情况；最后，让同学们在印有"节粮从我做起"的横幅上签名。 　　遗憾的是，由于我们准备时间不是很充裕，宣传范围没有覆盖四个食堂，只是在大一大二进行了宣传。而我们的效果是非常好的，希望以后的类似活动可以覆盖全校。 　　总的来说，我们本次世界粮食日活动是很有意义的，不说为现在的世界粮食危机作出贡献，但至少让同学们知道了节约粮食。 　　我们对回收的问卷进行了统计，发现有76％的同学不知道10月16日是世界粮食日，由于我们的题目设置的很直白，就问大家知不知道，所以加上样本误差，我们估计大概有85％的同学不知道这个节日。我们还发现有15％的同学经常浪费粮食，80％的同学偶尔浪费粮食；有91％的受访者表示说我们学校的粮食浪费现象严重；88％的同学不知道现在的世界粮食储备仅仅能够维持53天。通过这些数据，我们不难发现大学生对世界粮食现状还是不了解的，自己在生活中浪费粮食的现象还是很严重的。 　　97％的同学表示我们此次世界粮食日宣传是很有意义的，让他们知道了这么多关于粮食的问题，并表示要在以后的生活中珍惜粮食。我们认为此次活动达到了预期的效果，希望同学们以后能够更加珍惜粮食。 　　学校节约粮食活动总结3 　　今年10月16日是第xx个世界粮食日，本周也是我国第xx个全国爱粮节粮宣传周。10月16日—19日，实验小学开展了“世界粮食日和全国爱粮节粮”宣传周活动，引导师生节约粮食、反对浪费、合理消费。 　　10月16日上午，宣传周活动启动仪式正式开始。仪式上，副校长进行了热情洋溢的动员发言，他用一组数据告诉同学们浪费的.危害性及节约的重要性，倡导大家不浪费粮食，从身边的小事做起，做一个勤俭节约的好孩子。同时，他将宣传周各项工作进行了详细的部署，要求各部门、老师、学生各尽其责，做好宣传周活动。 　　据悉20xx年全国爱粮节粮宣传周的主题“爱粮节粮保安全，优粮优价促增收”作为活动指导，成立了以校长为组长的节约粮食反对浪费工作领导小组，下设后勤办公室负责日常教育宣传管理工作，少先队大队辅导员负责具体开展一系列活动。利用校园网、红领巾广播站、国旗下讲话、主题队会、主题班会等形式教育学生从小养成节约粮食、反对浪费的好习惯，加强了对学生日常生活习惯的督查，查找浪费现象，并及时通报、曝光，教育师生节约粮食、爱惜粮食，懂得“粒粒皆辛苦”的深远意义。 　　通过本次活动，师生们深深地感受到，“节粮爱粮”不仅仅是一种口号，更是一种情结，铸熔于我们每人的心中。师生们纷纷表示将自己的言辞付诸于实践之中，自觉做到节约粮食，从我做起，进一步改善自己的日常生活习惯，共建和谐家园。 　　学校节约粮食活动总结4 　　10月14日上午8：30至11：30，江苏大学法学院组织部全体成员在梦溪广场与镇江市粮食局联合举办了以“食物权”为主题的世界粮食日宣传活动。 　　联合国粮农组织将食物权列为基本人权之一。中国是一个人口大国，拥有十三亿人口，因此众多人口的粮食稳定保障是无法忽视的问题。我国虽然经济在飞速发展，但是仍是有一定数量的贫困人口处在温饱线上下努力生活。本次活动旨在向广大群众宣传食物权与世界粮食日的有关知识，希望使更多的群众了解食物权，关注世界粮食问题，关注身边的粮食现状。 　　我们做了如下活动准备：11日上午到镇江市粮食局进行活动联系；11日晚上开会布置活动事项。12日上午制作传单，横幅。 　　14日上午7：15我们全体在校门口集合，干事统一穿校服。8：30我们到达预定地点。整队之后随即开展活动。活动以分发宣传资料，以及万人签名为形式。干事们热情地为市民讲解有关粮食日的相关知识，并根据传单的内容引导市民去指定地点购买放心粮油。在签名横幅的地方，男女老少争先恐后地签名，场面异常火暴。11：30活动结束，我们集合后集体返校。 　　通过本次活动，干事们在进入大学后第一次走上了社会，使他们的能力得到了锻炼。粮食日的宣传，使干事的知识得到了提高，同时为市民作了一次知识的传播。爱惜粮食，人人有责。活动中，干事们表现出极大的热情，传单发出去并为老年人作讲解，签名横幅前，人潮涌动，活动达到了我们的预期效果。本次活动是部门的常规活动，在新鲜力量注入后，活动安排更加合理，形式更加丰富多彩。我们会积极积累经验，把后面的活动办好。 　　学校节约粮食活动总结5 　　《朱子家训》有言：“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。”勤俭节约是中华民族的传统美德，为响应上级号召，旧州镇中心校特号召各中小学举行"节约粮食，从我做起"一系列的活动，旨在培养学生们节约粮食的理念，从而养成爱节约、不浪费的生活习惯。让学生们真正体会“俭以养德”的真谛！ 　　活动一：自制手抄报 　　同学们精心设计，用心绘制的一张张手抄报，图文并茂。中华民族自古传承下来的这一美德，得到了直观地展示，易懂易学。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”是这一美德教育最好的启蒙。 　　活动二：自创文章 　　同学们拿起手中的笔，把自己的亲身感受付诸于笔尖，字字入情，句句入理，让真情真理流淌在字里行间。“由俭入奢易，由奢入俭难。”“节约光荣，浪费可耻。”谁在平日节衣缩食，在贫困时就容易度过难关；谁在富贵时豪华奢侈，在贫穷时就会死于饥寒。如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？文章中的句句箴言，鞭辟入里地道出了一个朴素而真实的道理，对我们每个人都是一种警醒和召示！ 　　活动三：各班召开主题班会 　　为了让同学们认识到节约粮食的重要性， 各班级结合自身特点开展形式多样的主题班会活动，通过列举同学们学习、生活中的浪费现象，交流讨论改掉坏习惯的金点子、小妙招。同学们还分享了名人名家的勤俭故事，认识到勤俭节约的重要性，牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的观念。全体师生争做“光盘行动”的践行者、坚守者和传播者。光盘行动，从我做起，从现在做起。在校园餐厅里，一个个“光盘”亮起来了，大家自豪的向镜头亮起光盘，彰显着自己“节约粮食”的决心。 　　“锄禾日当午，汗滴禾下土。”粮食是农民伯伯用辛勤的汗水耕作得来的，每一粒粮食都是他们的心血。粮食跟水一样，是我们的生命之源，是我们工作和学习的动力之源。珍爱粮食，节约粮食，从身边的一点一滴做起，从身边的小事做起！ 　　四．国旗下讲话 　　一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。勤俭节约是中华民族的优秀传统。旧州镇中学发起“文明就餐，节约粮食”倡议活动，全体师生集体宣誓：敬畏粮食，尊重劳动；文明用餐，健康饮食；适量点餐，拒绝攀比；绿色理念，崇尚节俭。旧州镇中学校长庞建发同志向全校师生发出“勤俭节约，从我做起”的倡议。号召每一位同学都要树立勤俭节约的意识，让节约深入到每个人的心中。 　　餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！我们要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统。努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风，沧县中学“节约粮食、杜绝浪费”主题活动初见成效。 　　节约是一种美德，节约是一种智慧，节约更是一种责任。同学们，让我们积极行动起来，用实际行动参与到节约粮食的活动中来。让节约成为一种时尚，成为生活的常态。只要我们同心协力，躬身践行，我们每个人都会成为勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者！ 　　学校节约粮食活动总结6 　　弘扬中华传统美德，引导学生养成健康文明、低碳消费的好习惯。我校号召全校师生节约粮食，抵制“舌尖上的浪费”。因此，学校政教处向全校学生发出“节约粮食拒绝浪费从我做起”倡议，召开动员大会，在全校范围内，举行以“节约粮食拒绝浪费从我做起”为主题的专题教育系列活动。 　　一、利用板报，红领巾广播站、班队会等加强对节约粮食的宣传。主要就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大等现状进行充分的分析和讨论，树立节约意识。 　　二、组织四、五、六年级学生开展“节约粮食拒绝浪费从我做起”征文活动。教育学生用实际行动参与到节约粮食行动中来，用实际行动争做“勤俭节约”的好少年，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园内蔚然成风，为养成良好生活习惯和学习习惯，为建设文明、和谐的学校作出自己应有的贡献！ 　　三、明确责任，强化分工。 　　学校成立了教育粮食反对浪费活动领导小组，加强对此项工作的领导和督促，明确小组成员工作职责，制定了节约粮食反对浪费教育活动方案。要求领导小组成员切实发挥表率作用，带头做好节约粮食、反对浪费工作，对发现问题及时通报批评，限期整改，领导小组及时进行督查。 　　通过学生自身实践活动，引起他们对粮食问题的`关注，让他们了解粮食安全的意义和粮食浪费的危害，初步养成节约粮食的意识和行为习惯。 　　节约是一种美德，节约是一种品质，节约是一种责任。相信全校师生同心协力，拿出实际行动，从现在做起，从点滴做起，节约粮食内化为自觉，成为习惯，让节约光荣，浪费可耻的行为在我们第四小学蔚然成风，用实际行动参与到节约粮食反对浪费的节约行动中来，为建设文明、和谐的第四小学校园做出应有的贡献！ 　　学校节约粮食活动总结7 　　我校积极开展扎实的教育活动，以“爱粮节粮，反对浪费”为主题教育活动，进一步引导师生节约粮食反对浪费，合理消费，此项工作开展效果明显，现将工作总结如下。 　　一、广泛宣传，充分认识开展此项活动的重要意义 　　按照xx市粮食局、xx市教育局的要求，我校成立了以校长龙开春为组长的节约粮食反对浪费工作领导小组，负责日常教育宣传管理工作，开展一系列活动，采用多种形式教育青少年学生从小养成节约粮食、反对浪费的好习惯。及时通报、曝光浪费现象，充分利用宣传展板、校园广播，积极普及节约粮食科技知识，倡导崇尚节约、科学饮食、健康消费的生活理念，利用“10。16”世界粮食日，开展节约粮食反对浪费教育，认识开展此项活动的重要性。 　　二、活动开展途径及措施 　　1、充分利用广播、国旗下讲话、黑板报、宣传展板、主题班会等形式，向全体师生发出“节约粮食反对浪费”倡议书及学校实施方案，引导师生不断增强节约粮食反对浪费意识。 　　2、开展“爱粮节粮，反对浪费”的签名仪式，全体师生踊跃参加，并进行宣誓，以表明自己“节约粮食反对浪费”的决心，从现在开始，从我做起。 　　3、通过加强对学生餐厅的督查，查找浪费粮食现象，教育师生认识节约粮食，爱惜粮食的重要性，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意义。 　　4、向学生讲解粮食生产、加工过程，明白农民的辛苦，从自身做起，从现在做起，珍惜每一粒粮食。 　　5、在三、四年级开展“爱粮节粮，反对浪费”手抄报评比活动。 　　6、在五、六年级开展“爱粮节粮，反对浪费”手抄报评比活动。 　　三、教育宣传过程中的具体措施： 　　1、各班积极开展以“爱粮节粮，从我做起”为主题的班会，就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大等现状进行充分的分析和讨论，树立节约意识。并安排广播站小记者进入教室进行现场采访。 　　2、积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念，摒弃铺张浪费等不良的饮食消费习惯。 　　3、珍惜粮食，适量定餐，不攀比，避免剩餐，减少浪费。 　　4、吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。 　　5、到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家。 　　6、看到浪费现象勇敢地来制止，尽力减少浪费。 　　7、做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传浪费粮食的可怕后果。 　　8、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象，并督促家人、朋友和同事，时时讲节约、处处不浪费。 　　9、进行以“粮食，生命之本”为主题的国旗下讲话。 　　四、明确责任、强化监督 　　学校成立了教育粮食反对浪费活动领导小组，加强对此项工作的领导和督促，明确小组成员工作职责，制定了节约粮食反对浪费教育活动方案。要求领导小组成员切实发挥表率作用，带头做好节约粮食、反对浪费工作，对发现问题及时通报批评，限期整改，领导小组及时进行督查。 　　虽然此项教育活动告一段落，但我们仍然要继续培养艰苦奋斗、勤俭节约的美德，自觉爱惜每一粒粮食。大力破除讲排场、比阔气等陋习。积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念和饮食文化，减少食品的不合理消费，摒弃不健康的消费习惯，促进形成科学合理的膳食结构。 　　节约是一种美德，节约是一种品质，节约是一种责任。相信我们全校师生同心协力，拿出实际行动，从现在做起，从点滴做起，让节约粮食内化为自觉，成为习惯，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在我们庾中校园蔚然成风，用实际行动参与到“节约粮食，反对浪费”的节约行动中来，为建设文明、和谐的校园做出应有的贡献！ 　　学校节约粮食活动总结8 　　“民以食为天”，粮食作为人们生活的主要生命资源对于人的发展和社会的发展具有举足轻重的作用。随着全球人口的不断增长和地球自然环境的不断恶化，粮食已成为人世界共同产注的重大问题。对于当今这些“饭来伸手，吃来张口”的多数独生子女来说，培养他们珍惜粮食、节约粮食的意识和习惯具有重大的意义。 　　3月10日，我校所有班级召开了以“珍惜粮食”为主题的班会，在班会课上，教师向学生介绍粮食是如何生产的，粮食可以给我们带来什么好处等等。通过活动，学生反思了自己对待粮食的态度及爱吃粮食的习惯，从而意识到自己的不足，认识到粮食与我们的生存有着密切的关系，它来之不易，懂得要从小爱惜粮食，做到爱惜劳动果实、养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。活动的效果不错。在活动尾声，学生们给出了自己对于节约粮食，珍惜粮食的一些建议： 　　1、珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费。 　　2、不攀比，以节约为荣，浪费为耻。 　　3、吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。 　　4、看到浪费现象勇敢地起来制止，尽力减少浪费。 　　5、做节约宣传员，向家人，亲戚，朋友宣传浪费的可怕后果。 　　6、不偏食，不挑食。 　　此次班会取得了良好的效果，并具有一定的意义。 　　学校节约粮食活动总结9 　　白米饭之所以饱满有光泽，是因为有了汗水的灌溉。节约粮食是不辜负人们的辛勤劳作，是表达对劳动人民最大的敬意。 　　那些在炙热的阳光下躬种的农民，是他们用从脸颊上流落下来的汗水种出了摆放在我们餐桌上的饭菜。饭菜中飘出的香，是对农民的一种颂扬，同样是对我们的一种劝诫，节约粮食，赠与一香。 　　从小，老师就在学校里教导我们要懂得粮食来之不易，节约粮食，是我们每个人义不容辞的责任。责任不分大小，只求珍惜每一粒米饭。 　　随着我长大，我很好的做到了节约粮食，但是看着家里的小弟弟，小妹妹，他们完全就没有节约粮食的自觉。 　　他们吃一次饭，嘴巴上，手上，桌子上，地板上都满是残渣，他们不是在吃饭，而是在玩耍，拿着粮食玩耍。一看到这种情况，我就会忍不住冲上前将他们眼前的饭碗拿开，然后教训他们，要他们懂得粮食来之不易。看着他们的这种行为，我会充满无奈，因为他们还不懂，不懂粮食的含义，不懂浪费可耻，不懂得节约粮食人人有责。 　　不过不懂没关系，既然我明白了节约粮食的含义，那么就由我最先来告诉他们怎么样去节约粮食，告诉他们浪费粮食意味着什么，意味的一种坏风气的形成，如果将来某一天人人都这样浪费粮食，最后的结果就只能是粮食短缺，最终受苦的也只有我们自己。 　　我们国家粮食充足，但是地球这么大，经常在新闻上可以看到，哪里哪里在闹饥荒，又因为缺少粮食饿死的多少人，这些电视上的报道每每一让我看到，都会让我将节约粮食这四个字在心里默念一次。 　　我们要节约粮食。 　　学校节约粮食活动总结10 　　一、加强领导，精心组织 　　1、召开工作会议，传达局文件精神。根据学校实际，制定活动方案。 　　2、统一思想，提高认识。学校首先组织全体教师认真学习领会了上级有关的文件、通知精神，并制定了详细的活动方案。向全校学生发出了“厉行勤俭节约，从我做起”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做勤俭节约小主人。同时要求全体教师从加强青少年思想道德，促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校的安排顺利参与到各项活动中去。做到有计划，有组织，有实效。 　　二、组织宣传充分认识节约教育的重要意义。 　　我们利用国旗下讲话、板报、班会、电子屏、校园广播站等方式，大力宣传勤俭节约。充分调动学生积极参与此项活动，营造了浓厚的活动气氛，让他们明白勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志。为此，我校各年级积极召开勤俭节约从我做起主题班会，动员全班同学开展勤俭节约活动，从我做起、从身边的点滴做起。并组织黑板报比赛，利用电子屏进行宣传，营造全校参与的氛围。 　　三、组织实施活动，从我做起，全面持续开展“光盘行动”。 　　组织学生把节约粮食教育作为节约教育的重中之重。 　　1、食堂内悬挂了“拒绝校园舌尖浪费，传承中华节俭美德”的横幅。 　　2、学校领导以身作则，带头签名，实施“光盘行动”。 　　3、加强学生管理和自我教育的力度，学校设立“学生文明就餐监督员”，由每天的带班领导、值班老师、学生会值日执行。 　　4、为引导师生做就餐光盘族，只要经工作人员认定，就给就餐光盘的师生赠送酸奶。 　　通过努力，彻底杜绝舌尖上的浪费，让节约粮食光荣、浪费粮食可耻的观念深入人心。 　　四、加强监督检查，列入班队考评。 　　为养成良好的节约习惯，将节俭行为纳入综合素质评价。结合我们学校的实际，我们将学生日常节俭行为习惯养成纳入班队的考评中，学生综合素质评价中有浪费行为的不得评优，并组织开展学生“节约之星”争创活动，发挥榜样作用，激励学生参与节约行动。 　　通过一系列形式多样、丰富多彩的活动，进一步提高了师生的勤俭节约意识，全体师生都树立了节约光荣、浪费可耻的观念。 　　学校节约粮食活动总结11 　　近日，五马小学启动了“光盘行动”，积极倡导师生“浪费粮食可耻，节约粮食光荣”，学校大队部多举措开展“从我做起，每天不剩饭”的活动。 　　一是强化宣传，营造氛围。广泛利用课堂、宣传栏、、校园广播等多种宣传平台开展节约食品反对浪费宣传活动；食堂张贴节约食品宣传图片和标语，营造良好的节约氛围。同时，学校通过国旗下讲话、主题班会课等途径让广大师生深刻认识到厉行节约的重要性和必要性，引导大家树立勤俭节约意识和节约责任意识，反对舌尖上的浪费。 　　二是加强就餐管理。学生在校就餐时，根据自己食量确定饭菜数量，做到适度适量，吃饱为好。学校对用餐人数进行分析和预估，实施动态管理，做到按用餐人数做餐、配餐；细化食品采购、储存、加工等环节制度措施，最大限度减少浪费。设立“光盘行动”监督员，由值周领导、值周教师和值周学生担任监督员，每天在食堂供餐时段对全校师生实行监督，并做好记录。 　　三是提倡养成良好的习惯。在家用餐时，吃多少盛多少，不挑食不偏食，不扔剩饭剩菜；外出吃饭点菜时，不比阔气，不讲排场，确有剩菜，尽量打包；逢年过节，走亲访友，合理安排膳食，不攀比浪费。 　　自“光盘行动”以来，学生们食堂就餐时都个个基本“光盘”，剩菜剩饭少了。“光盘行动”也得到了全体家长的肯定和支持。家长们都说，这段时间以来，孩子在家中浪费的现象得到明显改善。