让生命爆发火花|生命中的火花

苏联卫国战争英雄马特洛索夫壮烈牺牲1943年2月23日 (农历正月十九)，苏联卫国战争英雄马特洛索夫壮烈牺牲。亚历山大·马特维耶维奇·马特洛索夫（1924，第聂伯罗彼得罗夫斯克—1943.2.23），普斯科夫州切尔努什基村附近，近卫军列兵，苏联英雄（1943.6.19，追授）。1942年加入共产主义青年团。1942年参加苏军。马特洛索夫自幼丧失父母，在乌里扬诺夫斯克州伊万诺夫保育院和乌法儿童劳动院受教养，后在该院当理助教养员。1942年10月起为红霍尔姆步兵学校学员。1942年11月上前线，在近卫步兵第56师（加里宁方面军）参加对德军的作战。1943年2月23日在夺取切尔努什基村的战斗中，德军土木发射点猛烈的机枪火力迫使分队战士卧倒在地，急需不惜一切代价消灭支撑点。于是，马特洛索夫向前爬去，接近土木发射点后，投出两枚手榴弹，敌人的机枪停射了，但转瞬间又响了起来。分队的冲击可能受挫。马特洛索夫扑向土木发射点，用自己的身体堵住射孔，壮烈牺牲。为表彰这一英雄行为，马特洛索夫被授予苏联英雄称号。

亚历山大·马特维耶维奇·马特洛索夫（1924—1943.2.23），近卫军列兵，苏联英雄（1943.6.19，追授）。中国抗美援朝战争中志愿军特等功臣，二级战斗英雄黄继光被誉为“马特洛索夫”式的英雄。1943年2月23日，在普斯科夫州大卢卡城下争夺切尔努什卡村的战斗中，第91西伯利亚志愿军旅254团第2营战士、共青团员、列兵亚历山大·马特洛索夫，在夺取德军碉堡的战斗中，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼，使敌人的机枪哑火，从而使得苏军攻克了敌军碉堡，赢得了胜利，马特洛索夫壮烈牺牲。1943年6月19日，他被追认为“苏联英雄”。

苏联卫国战争期间出现了一位“堵枪眼英雄”：亚历山大.马特维耶维奇.马特洛索夫。按照苏联官方的宣传资料，1943年2月23日，在普斯科夫州大卢卡城下争夺切尔努什卡村的战斗中，第91西伯利亚志愿军旅254团第2营战士、共青团员、列兵亚历山大?马特洛索夫，在夺取德军碉堡的战斗中，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼，使敌人的机枪哑火，从而使得苏军攻克了敌军碉堡，赢得了胜利。马特洛索夫壮烈牺牲，1943年6月19日，他被追认为“苏联英雄”。 马特洛索夫迅速成为红军战士的楷模。在他的事迹传扬开之后，苏联红军很快就出现了400多个“马特洛索夫式”英雄，无一例外地都是用血肉之躯去堵住了敌人的枪眼，各集团军、各兵团好像在开展竞赛，每个部队里都有“马特洛索夫”出现，而且一个比一个神奇，有的在堵住了敌人的枪眼后，还能投出手榴弹去消灭敌人，更有的堵完枪眼后能神奇地活下来，戴着勋章到处作报告。 但是，人的血肉之躯怎么可能堵住机枪呢？即使是一头牛也不行，机枪的火力轻而易举地就可以把人撕成碎片，说人能堵住机枪，毫无疑问违反了物理学的基本规律。 然而，在前苏联时期，没有人敢于公开表示质疑。这位“堵枪眼英雄”就一直被这样宣扬着。直到1991年，同样也参加过卫国战争、上过前线的作家维亚切斯拉夫?孔德拉季耶夫才开始着手对这一事迹进行认真的调查。 孔德拉季耶夫找到了曾经参加过当年那场战斗的战士，向他们详细了解情况，终于揭开了事情的真相： 首先，必须肯定：马特拉索夫确实是一位英雄，牺牲得很壮烈，但他确实没有堵枪眼。 当天的战斗中，苏军在冲锋时遇到了德军碉堡的火力阻击。马特拉索夫很聪明地从碉堡旁边绕了过去，他绕过敌人的火力，来到了碉堡的侧后方，并且爬上了碉堡。 在碉堡上方有一个通气孔，如果马特拉索夫投进一颗手榴弹，那问题就解决了，但他显然没有手榴弹了，而且他连冲锋枪都没有，只有一支老式步枪。他就用这支枪向碉堡里射击。碉堡里的德国人立刻还击，马特拉索夫当即被打死，他的尸体从碉堡上滑落了下去，落到了碉堡的射击孔前面。 而此时，碉堡里只有两名德国士兵，操纵着一挺机枪，当他们去对付马特拉索夫时，就顾不上发射机枪了。红军士兵便利用这个机会发起冲锋，碉堡里的两名德国人见势不妙，慌忙逃走，红军就占领了碉堡。 红军士兵们在碉堡前发现了马特拉索夫的尸体，由于尸体就躺在射击孔前，而且被击穿了很多弹孔，所以就有人说是他堵住了机枪。然而营里的政工人员纳兹德拉切夫大尉最初的报告只是说马特拉索夫“扑向了敌人的火力点，并且压制住了它，表现出了英雄主义精神。”但是到了旅政治部主任沃尔科夫上校那里就变成了：“在争夺切尔努什卡村的战斗中，1924年出生的共青团员马特拉索夫创造了英雄的战绩，他用胸膛堵住了敌人碉堡的枪眼，用这种方法保证了我们步兵部队能够顺利前进。” 从此，马特拉索夫就变成“堵枪眼英雄”，被到处传颂，但也被改造得面目全非，甚至于他牺牲的日期都变了。本来他牺牲于2月27日，但是在日后的宣传中，却被提前了四天，变成了2月23日，因为这一天是红军节。

《亚历山大·马特洛索夫》是苏联当代文学名著，但其作者却一向鲜为人知。几年前，译者就客居莫斯科之便，曾向文学同行问及此事，始知帕·茹尔巴是六十年代后被冷落的作家之一。幸得这位朋友热心帮助才从列宁图书馆（今称俄联邦国家图书馆）查到了他一九六五年以前的简历。《亚历山大·马特洛索夫》是一部经实性传记小说。任何传记性作品，无论它是关于伟人还是英雄，惟其充分展现出主人公的平凡普通进，方能显示这种作品的特有魅力。本书六三年的新版本正是在这一点上体现着它的新意和成功。

《普通一兵——从流浪儿到英雄》（原著书名为《亚历山大·马特洛索夫》）一书是苏联作家帕·茹尔巴以真人真事为基本素材撰写的传记性小说，描述了马特洛索夫辉煌而短暂的一生，展示了成长的过程。这是一部纪实的传记小说。失去父母的流浪儿马特洛索夫被儿童教养院收养。在辅导员老师的教导帮助下，他生活幸福，健康成长。苏德战争爆发后，他积极要　　求参军，后入军校学习，在艰苦环境中接受严格的军事训练。上前线之后他屡立战功。在一次战斗中，敌人的火力点久攻不下，马特洛索夫奋不顾身地上前突击，最后用自己的身体堵住了火力点的枪眼，为胜利的到来献出了年轻的生命。马特洛索夫牺牲之后被追赠为“苏联英雄”的称号，他的故事曾在五十年代的中国广　　泛流传，小说中洋溢着的爱国主义和革命英雄主义。

马特洛索夫式的英雄肖国宝苏联卫国战争中,马特洛索夫用胸膛堵住敌人碉堡上的机枪口,开辟了胜利的通道。剿匪斗争中,我军也第一次出现了马特洛索夫式的英雄剿匪中的“马特洛索夫”1950年初冬，贵州军区剿匪东集团在黔东“铁壁合围”取得巨大胜利以后，又调动了野战部队的3个团另2个营、贵阳军分区的2个营以及安顺军分区的部队，对长顺、紫云、惠水县的土匪进行围剿，史称“长紫惠铁壁合围”。苏联卫国战争期间,年仅19岁的马特洛索夫为夺取乔尔努什卡村战斗的胜利，毅然用胸膛堵住敌人碉堡上的机枪口，为连队进攻开辟了胜利的通道。时隔7年后的这次剿匪斗争中，我军也第一次出现了马特洛索夫式的英雄，他就是原贵州军区140团1营2连1班副班长肖国宝。在我军“长紫惠铁壁合围”下，敌匪“贵州人民反共自卫救国军”顷刻土崩瓦解。上级把追捕敌匪总司令曹绍华的任务交给了140团，团里决定把这个任务交给1营。肖国宝主动找到营教导员李继田请战。他请求说：“我一定要想办法把曹绍华捉住，为民除害，为部队争光，请党组织让我参战吧！”1营立即组成了78人的武工队，由李继田率领，在当地人民群众的积极配合下，循着曹匪留下的蛛丝马迹，搜索追踪，终于在11月13日拂晓将曹匪余部包围在长顺观山槽的斗蓬中。此时，曹匪已与其1、4两师及2、5师残部会合，共计有400多人，企图冲出我合围圈，逃往罗甸和广西。李继田认为匪徒数量虽多，但都是遭我沉重打击之残匪，斗志不高，于是决定趁匪徒立足未稳，对我情况不清时，采取突然袭击。斗蓬中地势十分险峻，四面被陡峭的石山环抱，中间是一条长300多米的凹沟，除了三个垭口外没有别的出路。李继田率部兵分三路出击：3连两个班实施正面突击，抢占西垭口；2连两个班迂回堵住南面的大小垭口，切断土匪南逃之路；肖国宝所在的2连1班和3连4班一起奉命直捣匪巢心脏。战斗首先从正面的西垭口打响。上百名匪徒企图从西垭口突围，遭我迎头痛击后，转向南面大垭口突围。此时2连1班和3连4班趁机从匪徒背后冲了上去。匪徒们腹背挨打，弄不清来了多少解放军，顿时乱作一团。敌匪总司令曹绍华万没想到解放军来得这样快，他拔出手枪，声嘶力竭地吼道：“兄弟们，给我顶住，来的都是些土花儿（指民兵）。”匪徒们作困兽之斗。敌匪参谋长马启忠隐蔽在一块巨石后面，挥舞着驳壳枪，指挥四挺机枪织出一道严密的火力网，封住了我正面进攻之路。冲击中，肖国宝回头一看，身边没剩下几个人了。后面的部队也被匪徒机枪压得抬不起头来。他怒视着吃人的敌机枪口，暗下决心，拼死也要打掉它！他机警地在弹雨中左冲右突，端着冲锋枪扫倒一片挡住去路的土匪后，正欲冲向敌机枪火力口，不料，一颗子弹击中了他的腰部，顿时鲜血汩汩流出，染红了大半个腰际，他昏倒在第一个土坎内。敌火力愈来愈猛，我军的伤亡在不断增大。他苏醒后，强忍着剧痛，身体一跃，扑到了第二个土坎。这时他已可以清晰地听到匪参谋长马启忠狂妄地吼叫。肖国宝拼命向前，向前……前进中他的左胸又负了伤，一连打了几个趔趄，险些栽倒在地。他以顽强的毅力冲上去了，举起冲锋枪用力砸向马匪。马匪吓得目瞪口呆。肖国宝顺势夺过马匪的枪，结果了他的性命。匪徒的机枪还在吼叫，李教导员和战友们伏在地上心急如焚。猛然看见，浑身是血的肖国宝扑向匪徒的机枪口。“同志们，冲啊！”“为肖国宝报仇！”“活捉曹绍华！”战士们带着复仇的呐喊，一齐冲向匪阵，活捉了“贵州人民反共自卫救国军”总司令曹绍华，一举全歼了匪徒。肖国宝饮弹七处，壮烈牺牲。新华社以“马特洛索夫式的英雄——肖国宝”为题报道了他的英雄事迹。1951年2月，西南军区授予他“一级战斗英雄”荣誉称号，命名他生前所在连为“肖国宝英雄连”。

《普通一兵》 - 简介苏联电影《普通一兵》是新中国成立后的第一部译制片，由长影（当时叫东北电影局）于1949年译制完成。影片描述一个普通的战士------马特洛索夫在对德国法西斯的战斗中，用自己的胸膛堵住了敌人的地堡射孔，光荣牺牲，而保证战斗的胜利的英雄业绩。影片在全国上映时，抗美援朝战争激战正酣，这部影片便在前线上映，受到广大指战员的热烈欢迎，有资料显示，黄继光看过这部影片后，深受鼓舞，成为了中国的马特洛索夫。影片从1941年的秋天开始。德国侵入了苏联的国土。当时，马特洛索夫是某技校的学生，战争爆发后，他一直心系前线，他的满腔热忱终于得到上级的批准，成为一名光荣的卫国战士。到了前线后，马特洛索夫在参加第一次战斗后负伤，他耐着性子养好伤后，又赶回部队。上级要他和几个同志去执行一项侦查任务。正当他们在敌人阵地前爬行时，敌人打了一棵照明弹，缺乏作战经验的马特洛索夫有些慌乱。衣服不慎被铁丝网挂住，他一挣扎起身时把警戒铃震响，敌人的机枪立即扫射过来，其他的侦察员均爬过了，只剩下被铁丝网罩住的马特洛索夫，他立即恢复了镇静，挣脱铁丝网，接连投出三棵手榴弹，把敌人的火力吸引到自己身旁，掩护了其他同志。任务完成后，他们还捉到一名俘虏。马特洛索夫受到了表彰，但他想这次行动几乎因为自己当时惊慌而失败，他怎么能被当成模范来表彰？他找到上尉要求更正，上尉说到：“挂上铁丝网时你是错了，但是，后来你又镇静的立功，这一点没错”。马特洛索夫，在火线上就是在上级的教育和同志们的帮助下锻炼成为一名坚强的战士。影片的结尾反映了在整个战线反攻时，敌人的地堡阻挡了部队前进，炮兵因地形原因打不着它。这时，马特洛索夫爬行到地堡边，连续向地堡里投掷了几棵手榴弹，但敌人的火力并没有减弱。这时，部队已命令冲锋了，马特洛索夫一跃上前用自己的胸膛堵住了敌人地堡的机枪射孔，部队冲过了敌人的阵地，取得了战斗的胜利，马特洛索夫却光荣地牺牲了。影片在全国上映时，抗美援朝战争激战正酣，这部影片被送往前线上映，受到广大指战员的热烈欢迎，有资料显示，黄继光看过这部影片后，深受鼓舞，成为了中国的马特洛索夫。

马特洛索夫Matt Lo Sow马特洛索夫Matt Lo Sow

　　北京的中学同学曾怀着极大的兴趣和热情阅读了《卓娅和舒拉的故事》，去年暑假以后，又争着传阅另一本鼓舞人前进的小说《普通一兵——马特洛索夫》。中苏友好月中，十多个学校举行了关于学习苏联英雄马特洛索夫的座谈会，在男五中为庆祝苏联十月革命节举办的演讲比赛会上，获得第一名的是一个以“向马特洛索夫学习”为讲题的同学。在男四中，男二十六中，三十七中等校《普通一兵——马特洛索夫》被指定为一个或两个班的课外必读书籍，在师大附中一部和师大女附中，一半以上的同学阅读了这本市，有的看了两遍，三遍。 　　几乎每个阅读过《普通一兵——马特洛索夫》的同学都特别喜欢它，他们说，儒尔巴不但介绍出英雄人物的思想和行为，而且还细致地描绘了他的成长的过程：马特洛索夫如何由一个粗野的流浪儿进步为忠实于祖国，勇于自我牺牲的英雄。它使很多同学认识到，在今天我们这样优越的社会制度下，只要自己努力是完全可能成为对祖国有巨大贡献的新型的人。同学们喜欢这本书，还因为他们在马特洛索夫身上看到了年轻人的一些共同特点。师大附中一个同学说：“马特洛索夫渴望率领远征的小探险队，驾驶海洋上的轮船，管理从未见过的机器，这也正是我的理想；他总要求自己变得更好些，我也老希望自己变得更好些，成为祖国对自己真正要求的那样。”同学们普遍认为马特洛索夫亲切可近，是一个英雄，又似一个熟悉的好同志，随时鼓励着自己。 　　因此，在同学中间掀起了向马特洛索夫学习的热潮，学习他高度的爱国主义精神，学习他无限忠诚于共产主义事业、集体利益高于一切的崇高品质，以及在这种思想基础上产生的各种美德：热爱祖国、热爱集体、热爱自然和生活，渴望知识，勇于实践、勇敢乐观…… 　　在他们学习马特洛索夫中，出现了许多生动的事例。 　　师大附中一部曾举行过关于《普通一兵——马特洛索夫》的讨论会，内容是：你怎样从马特洛索夫的一生中领会——“应常这样生活，要使别人的生活由于你的生存会更美好”？女十二中的李叔岩解放前在法帝国主义办的天主教学校读书，那种反动的教育造成她孤僻、忧郁的性格，加上家庭经济情况的不好，使她对学校的集体生活也不感兴趣，她把生活看成是“使人苦恼的”。但几个月前，她思想上有了很大转变，在转变的过程中，《普通一兵——马特洛索夫》给了她一定的影响。她看完这本书，告诉同学说：“现在我知道人为什么活着了，能像马特洛索夫一样把自己全交给祖国是很幸福的。”这学期，她做了班上生活小组长，学习工作都起劲起来，她常常说起这句话：“应当这样生活。……”去年暑假，河北高中同学到西山去露营，全营被命名为马特洛索夫营。其中，高一中班的同学们称他们自己的班为马特洛索夫排。某次举行爬黑头山的活动。由于山很陡，天又热，爬上山后大家都口渴得要命；可是水带的少，每人只能喝半小碗。当时一个叫雅文厚的同把自己只喝了一口就把水分给另一个年纪较小的同学。在每次“行军”爬山中，很多同学不顾劳累自愿要背铲子、绳子和装馒头的口袋。后来，在露营生活的总结会上，很多同学谈到马特洛索夫在这段生活中对自己的影响，并且提起了马加尔爷爷向马特洛索夫说的那句话——要使别人的生活由于你的生存会更美好。从另外一些“小事情”上，也可以看到《普通一兵——马特洛索夫》在培养同学们热爱集体方面的影响。过去，师大女附中有些同学早饭时吃带枣的丝糕常常挑来挑去或挖去枣剩下丝糕不吃，可是后来几乎没有一个人再这样做，原因之一是这些同学受了马特洛索夫的影响，一跟马特洛索夫比较起来，简直太不应该了。 　　很多同学看完这本书后决心学习马特洛索夫不向困难低头的顽强精神。女十二中的不少同学，从前要是一道几何题证不出，代数题中一个根号开不开，就会很快去问别人或干脆放下，可是现在，卓娅和马特洛索夫使他们增加了克服困难的勇气。师大女附中高二同学郭喜梅化学老考不好，她总想“我的化学基础差，别人会作的题我不会，没办法”，又想“克服困难究竟是件苦恼的事”。在《普通一兵——马特洛索夫》这本书中她看到马特洛索夫如何从手被锉刀磨出血泡到学会掌握技术；如何从基础很差到赶上功课并且成绩超过班上的同学。于是她开始想：“马特洛索夫能克服困难，我也能克服困难。祖国对我的要求是和其他同学一样高的呀！”他花很多时间温习从前的化学笔记，提出问题请别人帮助，上课也特别专心。现在，她已完全可以独立作化学题，考试也再没打不及格了。这时，她真正体会到马特洛索夫常讲的 “劳动创造的快活”，她发觉“困难原来是可以克服的，而且还很有趣”。马特洛索夫对学习的认真态度教育了同学。当他没有准备好历史课时就不上俱乐部去玩，这一点同学们普遍反映很强烈。河北高中的王秉章说。“我晚上在家做功课常想玩。有一回得了一张音乐欣赏会的票，放下功课就跑去了。可是马特洛索夫就 　　不这样。他说过‘如果你不愿意工作，就要强迫自己去作"，我已经试过了，努力点还是能够克制的。” 　　《普通一兵——马特洛索夫》也使同学们开始注意培养自己对知识的兴趣。师大女附中高一班的余铭看了这本书后，参加了课外研究小组，读鲁迅传和鲁迅的一些较浅的作品，和同学一块找难的几何题来证，并开始思索一些自然科学方面的问题，譬如问教师 “为什么电能发动机器却不能发动飞机？”她从这本书中了解到“从书本上和他人身上吸收的知识越多，眼睛对于无限丰富和伟大的世界看的更宽”。不过体会到马特洛索失热爱知识这点的还只是少数同学。 　　“什么是友谊？”“应该如何对待友谊？”这是在他们中间最关心和感兴趣的问题之一。师大附中一部高一乙青年团分支部书记鲍希茂说：“好几个团员同志跟我说：马特洛索夫有这么多的好朋友，真幸福；他说的对：‘当心里充满了热烈的感情和生活刚刚开始展开的青年时期，心上是很愿交朋友的，何况我们的目的又是一个，道路也是共同的。"鲍希茂，你说怎样才能使我们班的同学都能产生马特洛索夫和他的朋友之间的那种友谊呢？”高三二的孟照震为生病的同学金秉吉抄好了笔记，帮助他补功课。初三二的曾贻善主动帮助俄文常不及格的邱茂盛学习俄文。他们这样做了，因为他们都希望像马特洛索夫一样对待朋友，把朋友当作“我愿意为他做些好事的人”。河北高中少年队员卫日亭说：“过去我尽挑别人的毛病，群众关系搞得很不好，可是马特洛索夫告诉我：‘如果你想找一个没有缺点的朋友，那么你就会有交不上朋友的危险。"”高二甲仁继舜对自己的好朋友的缺点很少关心，当他看到马特洛索夫从不放松帮助别人克服缺点时，他才知道自己对朋友帮助太不够了。因马特洛索夫对待朋友的原则，是热心地帮助你，又严格地要求你。师大女附中几个青年团分支讨论友谊的问题，都指出了马特洛索夫是正确处理同志关系的模范。 　　同学们从马特洛索夫身上学习到的还不止这此。忠诚、乐观、勇于实践这一切优秀的品质都被同学们热烈地学习着。在师大附中的高一班曾发生这样一件事：冯姚平在自己的物理卷子上涂去了一道正确的答案！后来，同学们才知道，这是因为她愿意像马特洛索夫一样，不肯“把自己对功课的疏忽隐瞒大家”。马特洛索夫曾坦白地告诉老师，说他历史课并没有温习好，不应该得五分。那么她，冯姚平，也不应该把并不太理解但可背出来的物理定律写在卷子上。言行一致是一个青年必须具备的品质，可是，对有些同学说来，往往难于做到。最近，师大女附中的同学常常重复马特洛索夫的一句话：“请老实相信。”这句话意味着以马特洛索夫的精神来做到自己已经答应做的事。在教师们热烈参加思想改造学习的时候，高二一班和高一一班的同学们写给老师们一封信，中间就谈到：“请老实相信，你们虽然很忙，但我们保证把功课学好。”当时，有两位教师感动地说：我相信你们，也请你们相信我，我向你们保证积极参加学习。 　　这些情况说明了一部优秀的文艺作品会给同学们多么大的影响。如果留心观察一下，就不难看出同学们的身上正在逐渐生长着一些新的品质；这都是他们所热爱和羡慕着的英雄人物们所具有的。 　　可是，在有些同学学习这本书时，也还存在一些缺点。他们学习不深入，体会虽多但都比较零碎，抓不住主要的东西，于是仅仅按照英雄的某一点或几个动作来作机械的模仿；有的同学则大量摘录和背诵着书中的一些格言、警语，企图单纯用抽象的原则培养自己的新品质，也有些要求过急的同学，看了书，觉得马特洛索夫好，就恨不得自己马上成为像他一样的英雄，这当然是不可能的，于是碰壁后就心灰意冷，丧失了学习的信心。这些都是要在学习时注意纠正的。因为向英雄人物学习最主要的是要学习他的高贵的品质，学习他的共产主义品质，学习他的爱国主义和集体主义精神，并把它们贯穿到自己日常生活和学习中去，与自己的思想行动，与当前国家的主要运动紧密地结合起来。 　　注：本文中的有些引语，是参照时代出版社的版本校正的。

六年级下册语文普通战士有李大钊、张思德、周总理、居里夫人、万户、杨利伟。【附】《普通战士》是新中国第一部译制电影。马特洛索夫是苏联卫国战争中的一位英雄，是为共产主义奋斗的伟大战士。在苏联反法西斯卫国战争中，共青团员马特洛索夫为了保卫社会主义祖国，保卫人民，英勇地走上了战场。在一次战斗中，他为了使整个战线取得胜利，用自己的胸膛堵住了敌人地堡中的枪眼。他的英勇行为鼓舞了全体苏联红军更勇敢、更坚强地打击法西斯侵略者。他是每一个革命者学习的榜样，他永远活在革命人民的心里！

苏联卫国战争是苏联人民为反对法西斯德国及其盟国而进行的正义战争。1939年9月1日，德国进攻波兰，英法对德宣战，第二次世界大战全面爆发。1941年春，德军控制了西欧、北欧和巴尔干半岛。1941年6月22日，德国撕毁苏德互不侵犯条约，纠集其附庸国芬兰、匈牙利和罗马尼亚，分三路对苏联发动突然袭击，使苏联国土成为世界反法西斯战争的欧洲主战场，苏联人民在斯大林领导下，开始了卫国战争，二次大战进入了新阶段。举例参考如下：1、弗拉基米尔·德米特里耶维奇·拉夫里年科夫（1919一1988）2、亚历山大 马特维耶维奇 马特洛索夫 (1924年-1943年)3、涅利索恩.格奥尔吉耶维奇.斯杰帕年(1913年-1944年) 4、瓦西里.格奥尔吉耶维奇.科洛奇科夫（1911-1941）5、中士 伊万.季莫费耶维奇.柳布什金（1918-1942）6、叶琳娜.费德罗夫娜.科列索娃（1921-1942)7、炮兵列兵：苏联英雄 安纳托利.康斯坦丁诺维奇.阿夫杰耶夫， 反坦克炮兵测距仪器守备队，1925年出生。8、查理.利沃维奇.库尼科夫(1909-1943)9、露菲娜.谢尔盖耶夫娜.加谢娃（1921年出生）10、弗拉基米尔.阿弗拉莫维奇.阿列克谢克 空军少校副职指挥员 1923年出生.11、伊格里.帕夫洛维奇.达尔任科夫（1941-1980）12、维克多 德米特里耶维奇 库斯科夫 (1924年-1983年)13、上士：满舒克.日叶恩加利列夫娜.马灭托娃（1922-1943）14、亚历山大.米哈伊洛维奇.拉吉捷列夫（1916-1966）15、叶维尼亚.马克西莫夫娜.卢德涅娃（1921-1944）提示：更多资料可以查看相关书籍更为准确。

小说里并没有提及保尔父亲的名字和身份，估计也是无能的废柴男人，否则不会虐待自己的孩子。保尔·柯察金，出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，凭母亲替人洗衣做饭维持生计，保尔从小就痛恨父亲，作者自然也没有提他父亲的必要

黄继光（1931年1月8日－1952年10月19日），原名黄际广，生于四川省中江县，中国人民志愿军的一名士兵。1952年10月19日在朝鲜上甘岭地区597.9高地阵亡。根据战地目击者的描述，黄继光在中国人民志愿军的进攻部队受到机枪巢火力压制的时候负责爆破任务，他投掷了一枚手雷但是未能完成任务。最终他用身体挡住了机枪枪口使得后续部队能够攻下高地。黄继光被中国人民志愿军领导机关追记特等功，并授予“特级英雄”称号（另一特级英雄是杨根思）；所在部队党委追认他为中国共产党正式党员；朝鲜政府授予他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号。有人认为靠身体根本无法堵住机枪的火力，而且梅花堡有多支机枪同时发射，所以虽然黄继光的牺牲是事实，但认为是靠他堵住的枪眼而使得后续部队能够攻克高地，则有悖常理。当时的新闻报道亦被后人认为是夸大其词----------------------------------1952年12月21日，新华社发出了一篇长篇通讯《马特洛索夫式的英雄黄继光》，写的是抗美援朝上甘岭战役中，黄继光去爆破敌人的火力点。稿件这样写道，在他中弹倒下后，“他回过头来望了望，看见他的两个战友都一声不响地躺在那里，爆破的任务就完全落在他的身上”，“一阵的冷雨落在黄继光的颈子上，敌人的机枪仍然嘶叫着，他从极度的疼痛中醒来了。他每一次轻微的呼吸都会引起胸膛剧烈的疼痛。他四肢无力地瘫痪在地上。”“四十分钟的期限快到了，而我们的突击队还在敌人的火力压制下冲不上来。后面坑道里营参谋长在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，他的母亲也在望着他，马特洛索夫的英雄行为在鼓舞他。这时，战友们看见黄继光突然从地上一跃而起，他像一支离弦的箭，向火力点猛扑过去。用自己的胸膛抵住了正在喷吐着火焰的两挺机关枪。”这篇通讯当时在全国引起了强烈的反响，黄继光的英雄事迹、伟大的牺牲精神鼓舞了正在建设新中国的全国人民。然而，当人们冷静下来之后，就有人提出质疑，既然黄继光已经牺牲了，他在扑向敌人的火力点之前内心的想法和感受，记者是怎样采访到的？很有意思的是，新华社当天还发了一则编者按，说“十一月二十日发《马特洛索夫式的英雄黄继光》，系前线通讯员在战斗仓卒写成，与实际战斗情节略有出入。此稿是经各方仔细核实最后判明的情节。” 正是“此地无银三百两”，再怎么核实，也不可能核实到黄继光牺牲前怎么想的了。

1950年11月13日肖国宝所在部队奉命参加贵州长顺县苗岭深山的剿匪战斗。“贵州反共自卫救国军”顷刻土崩瓦解，“总司令”曹绍华却侥幸逃脱。上级把追捕曹绍华的任务，交给了一四○团。肖国宝闻讯后积极请战，参加了团里组织的武工队。在当地群众配合下，他们循着曹绍华留下的蛛丝马迹，终于在11月13日拂晓，将曹匪余部包围在睦化乡的斗蓬冲。战斗打响后，敌人的机枪向肖国宝所在的一班阵地猛烈射击，意在由此突围。肖国宝看到部队被压得抬不起头来。就猛地站起来，在弹雨中左冲右突，逐渐逼近敌人。这时，一颗子弹击中了他，顿时鲜血汩汩流出，他晕倒在第一个土坎内……敌人的火力愈来愈猛，肖国宝慢慢苏醒了过来。他强忍着剧痛，艰难地爬过了第二个土坎，在击毙敌参谋长后，再次负伤。最后为掩护部队冲锋，挺身一跃向敌人的机枪扑去，用身体堵住枪口而壮烈牺牲。成为我军历史上第一位马特洛索夫式的英雄。看到这种情景，战友们一个个义愤填膺。他们高喊着为肖国宝报仇的口号，踏着英雄用鲜血开辟出来的道路，一齐冲向敌人阵地，活捉匪首曹绍华并全歼了残匪。后来新华社以《马特洛索夫式的英雄——肖国宝》为题，向全国播发了他的事迹。1951年2月西南军区司令员刘伯承、政委邓小平签发命令，授予他“一级战斗英雄”称号，并追授予模范共产党员。生前所在连被命名为“萧国宝英雄连”。

“苏联英雄”这一奖项自1934年4月16日设立，直到苏联解体期间，全世界共有12745人获得这一荣誉。在这些英雄当中，二战爆发前获得此称号的共有626人（其中有3名妇女）。二战（苏联卫国战争）期间获此称号的共有11635人（占获得这一称号总人数的91.2%）。牺牲后被追授“苏联英雄”称号的人总数不详，但较为著名的有：女英雄卓雅、用身体堵抢眼的马特洛索夫等。

个人篇 1.人不可孤立，孤立则危。――狄德罗 2.既无敌人又无朋友的人，定是个既无才能又无力量的佣人。――拉瓦特 3.你若要真爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。――歌德 4.人呀，拯救你自己吧！――贝多芬 5.谁自重，谁就会得到尊重!――巴尔扎克 6.一个能思想的人，才真是一个力量无边的人!――巴尔扎克 7.世上没有一件东西有如人那么伟大，在人之内没有一样东西有如人心那么伟大!――哈密顿 8.好学的人必成大器!――林肯 9.人的价值蕴藏在人的才能之中!――马克思 10.一个人的后半生完全是由他前半生养成的习惯构成的!――陀思妥耶夫斯基 11.人的灵魂表现在他的事业中!――易卜生 12.人人都是在出卖某种东西付生活！――斯蒂文生 13.人是一个初生的孩子，他的力量就是生成的力量！――泰戈尔 14.哪怕对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力!――高尔基 15.人唯有戒欲望和创造，才能幸福!――阿兰 16.记住，你内在的力量是独一无二的，只有你知道自己能做什么，但是，除非你真的去做，否则，连你也不知道自己真的能做!――卡耐基 17.对一个人来说，真正重要的不是他的背景、他的睫毛、他的种族、或是他的宗教信仰，而是她的性格。 18.判断自己比判断别人要难得多。 19.宇宙中只有一个角落，你肯定可以改变那就是你自己! 20.人必须求生存，必须为求生存而战，必须扬名，必须逐利，必须做冒死的比赛！――德富芦花 21.人跟其他生物一样，非竞争不能进步!――硕德 22.人只要有学习的决心他便能完成奇迹! 23.专家是一个对某种最小事物知道的最多的人!――巴特勒 24.最终衡量一个人不是看他在舒适和顺利的时刻站在哪儿，而是看他在受到非难和有争议的时候站在哪儿!――马丁路德金 25.掌握着将来的人才是正确的人!――比昂逊 26.用感情生活的人的生命是悲剧，用思想生活的人的生命是喜剧!――布吕那儿 27.人必自侮，然后人侮之！――孟子 28.人而无义，惟食而已！――列御寇 29.人必其自敬也，然后人敬之!――扬雄 30.人之有心，如树之有根，果之有核！――刘勰 31.人不可以自弃，荒田尚有一熟稻也！――王有光 32.人要为人，当思异与禽兽者何处?人要为圣贤，当思忆与平庸者何在?――程汉舒 33.人受尊敬，格外努力！――英国谚语 34.沿着圈子走路的人，永远也不会走到尽头!――菲律宾谚语 35.受人爱戴的人，永远不会死亡!――非洲谚语 36.人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读!――保罗 37.人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存!――亚里士多德 38.人生最艰难的是选择!――莫尔 39.上天生下我们，是要把我们当火炬，不是照亮自己，而是普照世界!――莎士比亚 40.贤人哲士是绝不追求运气的！――卢梭 41.人生重要的在于确定一个伟大的目标，并决心实现它!――歌德 42.如果工作是一种乐趣，人生就是天堂!――歌德 43.不要在怀疑与恐惧中浪费生命！――爱默生 44.工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在！――罗丹 45.我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并且以此为人类造福，我们在世的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了！――爱迪生 46.人真正的完美不在于他拥有什么，而在于他是什么！――王尔德 47.我们应该不虚度一生，应该能够说：我已经做了我能做的事儿！――居里夫人 48.人生是短暂的，这句话应该促醒每一个人去进行一切他想做的事。虽然勤勉不能保证一定成功，死亡可能摧折欣欣向荣的事业，但那些功业未遂成的人，至少已有参加行伍的光荣，即使他未获胜，却也算战斗过！――约翰逊 49.不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人！――爱因斯坦 50.人生是自己思想的产物！ 51.人生至要之事是发现自己，所以有必要偶尔与孤独、沉思为伍。――男森 52.人生如下棋，必须有远见方能获胜！――巴克斯顿 53.人活着应该让别人因为你活着而得到益处!――马特洛索夫 66.人生在勤，不索何获！――范晔 67.人生自古谁无死，留取丹青照汗青!――文天祥 68.人生在伟大的事业里永存！――印度谚语 69.谁把一生的光阴虚度，就是抛下黄金未买东西！――伊朗谚语 70.人生三节草，三穷三富过到老！――中国谚语 71.天才是自创法则的人！――康德 72.自信力对于事业简直是一种奇迹，有了它，你的才能便可以取之不尽，用之不竭；一个没有自信力的人，无论她有多大才能，也不会抓住一个机会！――卢梭 73.没有伟大的愿望，就没有伟大的天才！――巴尔扎克 74.人才进行工作，而天才进行创造！――舒曼 75.对自己不满足，是任何真正有天才的人的根本特征！――契诃夫 76.在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆！――爱因斯坦 77.只要你善于利用，生命就是长的！――塞涅卡 78.生命的价值不在于活了多少天，而在于我们为何使用这些日子！――梦田 79.重要的是如何生存，而会如何死亡！――约翰森 80.有人可能100岁时走向坟墓，但是他生下来就已经死亡！――卢梭 81.人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过，回忆往事他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为生活庸俗而羞愧！――奥斯特罗夫斯基 82.衡量生命的是思想和行动，而不是时间！――埃夫伯温 83.生在沼泽里，别怨埋湿气！――苏联谚语 84.没有热情，就不能完成世界上的伟业！――恩格尔 85.感情没有发育到某种程度，人的能力就不会表现出来！――培根 86.自私是唯一接近灵魂的监狱！ 87.荣誉是死者的太阳！ 88.不认为自己幸福的人，永远享受不到幸福！――贺拉斯 89.胸怀大志的人，必遭受挫折与痛苦！ 90.人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程！――班廷 91.不息的劳作是人生全部意义所在！――赛涅卡 92.事业是理论和实践的生动统一！――亚历士多德 93.两个人做相同的一件事情，最后绝不是一件相同的事情！――贺拉斯 94.知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践！――富勒 95.工作使你免于三大害：无聊、恶行和贫穷！――伏尔泰 96.职业能彩饰一个人的品性！――约翰生 97.事业好比草牙，要它成功，非用自励的阳光照射不可！――华盛顿 98.对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍！――贝多芬 99.思想与理论先于行动，但行动却较思想或理论更高贵！――华兹华斯 100.哪个伟大的事业，当他开始的时候不是走极端呢?伟大的事业成功之后，在一般人的眼里才像是可能的事！――司汤达 101.假如没有劳动这个压舱的货物，任何风暴会把生活之船翻掉！――食堂打 102.缺乏热情所做的事是毫无价值的！――韦伯 103.真正热心地工作的人总是有希望的――只有懒惰才是永久的失望。――卡莱尔 104.持续不停的劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律！――巴尔扎克 105.一步实际行动比一打纲领更重要！――马克思 106.热心是事业的精神！――佛楼拜 107.伟大的事业，需要决心、能力、组织和责任感！――易卜生 108.人创造事业，并与事业而光荣！――高尔基 109.有益的工作，其本身便是乐趣，并不是从那里获得利益才是乐趣！――阿兰 110.为工作而工作，是工作的真义。希望借工作而获得报酬的人，只是在为报酬效劳而已。――贝克 111.推动你的事业，不要让你的事业推动你。――爱因斯坦 112.发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。――爱因斯坦 113.工作能使愚人变得聪明，聪明人变得智慧，智慧者变得稳健。――奥士勒 114.挖深自己所在的地方，从这里必然会涌出泉水来。 115.只有在日常工作中尽责的人，才能在重大的时刻尽责。――金斯利 116.敬业需注意两事：既以着手之工作必完成之，己接受之事务必诚实为之。――尼古依 117.一个真正了解工作的人，永不会感到寂寞。――仲大尔斯 118.人必须从他日常所从事的劳动中，求取他对世界观的基础。――贝斯达罗基 119.优秀的工作人员，不会视劳动为苦役的；只有委心于薪给的人才，会感觉工作是劳苦的。――阿瑟米 120.事业恰似雪球。必须勇敢往前推，越推越滚越大，但是若在途中停止，便立刻融化消失。――胡尔华斯 121.有徳之事业，常有幸福侍在其侧。――康俄利勒 122.耐心虽苦，成果却甜。――卢梭 123.“不能”这一词只在愚人的字典里有！――拿破仑 124.勇气是一架梯子，其他美德全靠它爬上去。――卢斯 125.理想是世界的主宰！――霍桑 126.如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。――塞涅卡 127.没有一定的目标，智慧就会丧失。 128.对于一只盲目航行的船来说，所有的风都是逆风。――哈伯特 129.你的目标确定了，你的脚步也就轻快了。――哈伯特 130.人类最宝贵的财富是希望。如果只着眼于，当前我们就不会去播种。――伏尔泰 131.人的志向通常和他们的能力成正比例！――约翰生 132.最贫的是无才，最贱的是无志。――约翰生 133.没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。――康德 134.只要太阳照耀，希望也会闪耀。――席勒 135.希望像太阳，当我们向它行进，我们负担的阴影，便抛在身后去。――史密斯 136.为理想的实现而生活，则生趣盎然。――迪斯累里 137.生活中没有理想的人，是可怜的人。――屠格涅夫 138.立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。――巴斯德 139.哥伦布是凭着信念发现了新大陆，绝不是靠航海图。――桑塔亚娜 140.一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有益，我确信这也是一个真理。――高尔基 141.人必须像天上的星星，永远很清楚地看出一切希望和愿望的火光。――高尔基 142.一个人只要知道上哪儿去，全世界都会给他让路。――斯塔尔 143.志不立，则为无舵之舟，无勒之马。――王守仁 144.水激石则鸣，人激志则宏。――秋瑾 145.世上无难事，只要肯登攀。――毛泽东 146.成功并非重要的事，重要的是努力。 147.有人问台利斯说：什么是人类的最困难的事情？他回答说：“了解自己”！戴阿几尼兹 148.节俭是你一生中食用不完的美筵。――爱默生 149.节俭本身就是一个大财源。――塞涅卡 150.一切都不是我们的，而是别人的，只有时间是我们的财产。――塞涅卡 151.时间是一切财富中最宝贵的财富。 152.时间是最聪明的顾问。 153.抛弃时间的人，时间也抛弃他。 154.拖延是偷窃时间的贼。 155.一个“今天”胜于两个“明天” 156.平庸的人关心怎么耗费时间，有才能的人竭力利用时间。――叔本华 157.时间最不偏私，。给任何人都是24小时时间也最偏私，给任何人都不是24小时。――赫胥黎 158.书是我们时代的生命。 159.书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，他小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。――培根 160.书籍是人类知识的总统。――莎士比亚 161.书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。――莎士比亚 162.所有的好书，读起来就像同过去世界上最杰出的人们谈话。――笛卡尔 163.仅次于选择益友，就是选择好书。――考尔德 164.喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。――孟德斯鸠 165.有创见的书籍传布在黑暗的时代里，有如一些太阳照耀在荒凉的沙漠上，为的是化黑暗为光明。这些书是人类精神史上划时代的作品，人们是凭着他们的原则，向种种新的发现迈进。――爱尔维修 166.书籍使我的智慧和心灵受到鼓舞，帮助我从生活的泥沼中爬出来。――高尔基 167.读书可启发心灵，就像运动有助身体健康。――斯帝勒 168.书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。――柯里叶尔 169.书籍是我们最好的朋友也是我们最好的顾问。 170.一本好书会带给你一个全新的世界，弥补你的人生缺陷。――法国谚语 171.有了知识不运用，如同一个农人耕而不播种。 172.没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟。――萨迪 173.读书使人成为完善的人。――培根 174.恒心可以使你达到目的，博学可以使你明辨世事。――席勒 175.读书就是力量，因为读书可以帮助工作，可以增加工作的力量。――拿破仑 176.第一种饥饿就是无知。――雨果 177.多观察，多经历，多研究是学习中的三大栋梁。――迪斯雷里 178.治学有三大原则：广见闻、多阅读、勤实验。 179.读书而不思考，等于吃饭而不消化。 180.我们无知的增长速度实际上要比知识快得多，因为每解决一个问题都会提出更多的问题。 181.语言的明确由于思想的明确，而明确的思想必然决定明确的表现方式。 182.语言是行动的影子。 183.一个能思想的人，才是一个力量无边的人。――巴尔扎克 184.任何强大的军队，都不可能抵挡住思想的力量。――雨果 185.思想是行动的种子。――爱默生 186.思想正确即成功了一半。 187.一切野蛮民主的历史都是从寓言故事的开始。 188.伟大的国家，就是能产生出伟大人物的国家。 189.不能制约自己的人，不能称之为自由的人。 190.法律永远不会产生伟大人物，只有自由才能造就巨人和英雄。――席勒 191.战争是地狱之子，和平是艺术的保姆。――莎士比亚 192.文化就是“了解世界上人们说过的最好的话和思考过的最好的思想”。 193.没有文化的生活，如同不开花的含羞草。――埃及谚语 194.科学不但能给青年人以知识，给老年人以快乐，还使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富、物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。――门捷列夫 195.科学没有国界，科学家有国界。 196.科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域。――高尔基 197.学术倡明的国家，没有不强盛的。反之，学术幼稚和智慧蒙昧的民族，没有不平弱的。――蔡元培 198.科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为了人类幸福。――钱三强 199.信仰是相信我们未见的事物。 200.心灵是自己的地方，在那里可以把地狱变成天堂，也可以把天堂变成地狱。 201.信仰是力量的源泉。――卓别林 202.信仰是人生的力量。――列夫托尔斯泰 203.一个人的真正财富，是他在这个世界上的所做的善事。 204.你何尝不是世上巨富之一?你那偌大的资产便是由分秒所累积的时光；拥有百万金钱的富人，无法将其所有换得你的似锦年华；但只能向往过去，而你却瞻望明天。 205.富有的人，在世界各个角落都拥有亲戚朋友。而贫穷的人，所有的亲戚只是不幸。 206.如果我们能支配我们的财富，我们就会富裕而自由；如果我们的财富支配了我们，我们就会真正的贫穷。 207.财富为聪明人服务，傻瓜却受其支配。 208.真理是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向。没有方向，就没有生活。――列夫托尔斯泰团队篇 1.世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒!――狄更斯 2.脱离人民的人，就像不结果的树!――前苏联谚语 3.你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容!――贺拉斯 4.若不团结，任何力量都是弱小的！――拉特丹 5.忠实的朋友只有三个：老妻、老狗和现钞！――富兰克林 6.人不能孤独的生活，他需要社会！――歌德 7.最困难的技术，并不在于选择人，而是对所选择的人拥有的东西，赋予各种的价值！――拿破仑 8.单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。――叔本华 9.要做人们的领导，必须被朝人们！――埃利斯 10.个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠上不可能生存一样！――列夫托尔斯泰 11.鼓励自己的最好办法，就是鼓励别人！――马克吐温 12.要把阳光散布到别人心里，先得自己心里有阳光！――罗曼罗兰 13.你自助，然后人人助。你这是邻里之间互爱原则！――巴采 14.只要你觉得对的事，就去做。反正你做了有人批评，不做也会有人批评！――卡耐基 15.尽你所能去做，然后撑起你的老伞，让批评的雨不打到你的颈背上！――卡耐基 16.不能统治自己，焉能统治别人？――弗朗西斯一世 17.任何天才不可能在孤独中得到发展。外部世界的刺激――这是一本很好的书。与人交谈一次，往往比多年劳作更能启发心智。思想必定是在与人交往中产生，而在孤独中进行加工和表达。――列夫托尔斯泰 18.一个伟人不单有它自己的才智，他还有着他的朋友的才智！――尼采 19.为自己的幸福活着的人，低劣；为别人的意愿活着的人，渺小；为别人的幸福活着的人，高尚！――列夫托尔斯泰 20.不结果的树是没人去摇的！――罗曼罗兰 21.做大官只为自己谋利益，不如做大事为众人谋利益！――培根 22.传你不朽之名，非你子子孙，乃你之事业也！――弥尔顿 23.好习惯是一个人在社交场中所能穿着的最佳服饰。――苏格拉底 24.习惯若不是最好的仆人，他便是最坏的主人。――莎士比亚 25.历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。――李商隐 26.天下之事常成于勤俭，而败于奢靡。――陆游 27.团结，弱小的国家亦能兴盛。分裂，强大的国家亦将消亡。企业社会篇 1.虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业！――何塞马蒂2.爱国是文明人的首要美德！――拿破仑 3.我怀着比我自己的生命更大的尊敬、神圣和严肃，去爱国家的利益！――莎士比亚 4.国民应为各自的天泽责竭尽全力，这是服务祖国之道！――歌德 5.要努力给自己找到一种对祖国或对人类的强烈信仰，以便使你有可能将自己的努力和思想同祖国和人类联系起来！――贝朗瑞 6.谁不属于自己的祖国，他就不属于人类！――海涅 7.没有祖国，就没有幸福！每个人必须根植于祖国的土壤中！――屠格涅夫 8.一个人只有把自己的事业和祖国的事业联系起来，才能有所进步，才能有所作为！――何塞马蒂 9.不要问你的祖国能为你做什么；要问你能为你的祖国做什么！――肯尼迪 10.天下兴亡，匹夫有责！――顾炎武 11.失去祖国的人犹如丧家之犬！――朝鲜谚语 12.仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。因为我们的德行尚不能推及他人，那就等于没有一样。――莎士比亚

　　多管闲事，没有必要而插手管别人的事。那有什么 谚语 是用来形容多管闲事的呢？我为大家整理了一些有关多管闲事的谚语，希望大家喜欢。 　 　有关多管闲事的谚语精选 　　1) 事不关己，高高挂起。明知不对，少说为佳 　　2) 事不干己莫出头 　　3) 没事勿揽事，有事休躲事 　　4) 不在其位，不谋其政 　　5) 少吃咸鱼少口干 　　6) 莫替古人担忧 　　7) 管闲事，落不是 　　8) 快快嘴，缠上腿 　　9) 庭前生瑞草，好事不如无 　　10) 要得无事，少管闲事 　　有关多管闲事的常见谚语 　　1) 事不关己，高高挂起。明知不对，少说为佳 　　2) 事不干己莫出头 　　3) 没事勿揽事，有事休躲事 　　4) 不在其位，不谋其政 　　5) 少吃咸鱼少口干 　　6) 莫替古人担忧 　　7) 管闲事，落不是 　　8) 快快嘴，缠上腿 　　9) 庭前生瑞草，好事不如无 　　10) 要得无事，少管闲事 　　11) 睁一只眼，闭一只眼 　　12) 闭门不管庭前月，分付梅花自主张 　　13) 饱知世事慵开口，看破人情但点头 　　14) 别人没有向你询问打听，你何必喋喋不休纠缠人 　　15) 所以我就有一种偏见，以为天下本无所谓闲事，只因为没有这许多遍管的精神和力量，于是便只好抓一点来管(鲁迅) 　　16) 不要紧，以人民有利益的事情虽没轮到我，也可以做——(马特洛索夫) 　　17) 人有热心肠，招揽是非多 　　18) 各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 　　19) 事非干己休多管，话不投机莫强言 　　20) 多吃青菜身体好，少管闲事威信高 　　21) 不干己事不张口，一问摇头三不知 　　形容多管闲事的 成语 及解释 　　好事之徒 好：喜欢;事：生事，多事。指喜欢多事或好管闲事的人 　　狗拿耗子 比喻做外行事或多管闲事 　　吹皱一池春水 原形容风儿吹指水面，波浪涟漪。后作为与你有何相干或多管闲事的 歇后语 。 　　干卿底事 干：关涉。管你什么事?常用于讥笑人爱管闲事。 　　各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 比喻不要多管闲事。 　　多一事不如少一事 指不管闲事，事情越少越好。 　　各人自扫门前雪，莫管他人瓦 莫管：不要管。比喻不要多管闲事。 　　各人自扫门前雪，莫管 解释比喻不要多管闲事 　　多一事不如省一事 〖解释〗指不管闲事，事情越少越好。同“多一事不如少一事”。 　　各人自扫门前雪 〖解释〗比喻不要多管闲事。 　　干卿何事 干：关涉;卿：你的尊称。跟你有什么关系?指人爱管闲事

　　当仔细品读一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，为此需要认真地写一写读书心得了。那么你真的懂得怎么写读书心得吗？下面是我整理的阅读《爱心与教育》的读书心得800字左右，仅供参考，希望能够帮助到大家。 阅读《爱心与教育》的读书心得800字左右1 　　在这个寒假中，我读完李镇西老师的《爱心与教育》，我深深感动于李镇西老师高超的教育智慧、朴素的而执着的教育情怀、一个个教学事例，犹如阵阵暖流涌入心田，他高尚的人格魅力犹如一盏明灯照亮了我前行的路，让我的人生目标和教育目标更加明朗。但是更多的是我们教育行为的改变。读完《爱心与教育》对我最大帮助有以下两个方面： 　　一、受益终生的话——让人们因我的存在而感到幸福。 　　第一次读到这一句话是在李老师转化万同的案例中。那一刻，我惊羡于李老师追求完美的思想境界，“让人们因我的存在而感到幸福”这不仅是一句承诺，而且是一种甘于付出的奉献、是一种宽广的胸怀。这一句话太精彩了!我决心以此句话为导向，引导我班的孩子慢慢学做一个“让人们因我的存在而感到幸福”的人。我想，如果一个孩子心中萌生了这样的思想，他无论是在学校还是在家中，都会竭尽全力做有意义的事情，哪怕是一个甜甜的微笑、一句亲切的问候，如果人人都有了这样的意识，在一个班集体里生活学习是多么幸福的一件事啊! 　　二、教会我包容问题学生。 　　之前，对于问题学生心生厌恶，在情感上很难理解他们。当他们做错了事情，经常采取训斥与批评的方式，很少考虑他们内心的感受。从李老师转化万同的案例中我发现了自己曾经的冷漠，对于犯错误的孩子感情基调是讨厌、是恨，那是极其错误的教育方法，是无效的教育。如果能像李老师一样从根本上去了解问题学生的成因，去倾听问题孩子内心的声音，他们犯错误的几率一定会逐渐减少的。我们当老师的不能只喜欢优秀的学生，那些脾气暴躁、性格掘强、有毛病、有缺点的孩子是最需要老师去关心、去帮助的。 　　李老师对教育故事，自然真切，浓浓的师生情包蕴在字里行间。从饱含深情地文字中，我似乎窥见了李振李老师教育成功的秘密只在一个“爱”字。读这本书，最为打动我的是李老师对学生深深的牵挂及与学生心与心的交融。李老师用真情和学生沟通，一颗真诚的心感染者无数颗幼小的心。读《爱心与教育》我的心情五味杂陈，有喜、有悲、有笑、有泪。 　　《爱心与教育》全文没有深奥难懂的理论，一则则真实感人的教育案例凝聚着李老师博大的教育情怀和对教育现象细致而深入的思考。合上这本书，诸多的内容和细节都记不清了，但李镇西老师对教育事业的钟情、对学生无微不至的关爱已深深地植根于我的心中。在心得一个学期，我会秉承着他的教育思想踏步向前。 阅读《爱心与教育》的读书心得800字左右2 　　在暑假闲暇之余，我有幸读了李__老师写得《爱心与教育》。这是一本以手记的`形式叙述了李镇西老师和他的学生们之间一则则深动感人的故事。 　　读完李镇西老师的这本教育手记，让我思考到这样一个问题：当一个好老师最基本的条件是什么?在这本书中我找到了答案：拥有一颗爱孩子的心!古今中外的教育家们教育思想有所不同，教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是“爱的教育”。教育首先是充满感情的教育。一个真诚的教育者必定是一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。李老师就是带着这样的一个基本条件去做好老师的。他说：“爱学生就必须走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，首先就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。”每个孩子都会引起他的兴趣，如孩子们的主要精力倾注在什么上面，孩子们最关心和最感兴趣的是什么，孩子们的快乐和痛苦有哪些，这使李老师的小朋友圈子一天天扩大，并且连他不曾教过课的那些孩子也成为了他的朋友，可想而知李老师在孩子们的心中是多么富有影响力的一位老师啊! 　　在书中一个典型的案例深深吸引了我。有一个学生的名字叫万__——一个典型的双差生。它父母离异，家庭复杂，先后和父母的新家庭居住过，和爷爷奶奶共同生活过，也和社会上的一些混混有过一段流浪的生活。李镇西从激励其自信心入手，让自己和班集体共同关心他，用爱感化他，使其脱离过去那种不良的生活，从最初的勉强接受，到后来自觉的去除身上的不良习惯，行为反复，以致后来坚决与社会上的小混混断绝往来。然后再想方设法从万同的学习基础出发与其他学科的教师共同为其留特殊的作业，进行特殊的考试，让一个在绝望、孤独中长大的孩子看到了希望，成为一个因为自己活着而让别人感到幸福的人。实际上，李老师的做法已经超越了一般的师爱，也可以说是他对学生所做的越过我们一般教师能够做到的。尤其我们现在生活在一个功利的社会里，作为教师还是应该有最为纯洁的思想，用一颗纯净的心去对待我们的学生，为学生的生活注入一股清泉。 　　如果每一位老师都能像李老师一样觉得工作是幸福和快乐的，那么我们的社会、我们的民族、我们的国家将会是另一种意义上的和谐。作为老师，不求轰轰烈烈，只求对得起我们的孩子们，让他们能共享教育的阳光雨露! 阅读《爱心与教育》的读书心得800字左右3 　　爱可以创造新的生命，爱能创造新的奇迹!爱能创造教育的辉煌! 　　近日读了李镇西老师的《爱心与教育》。我想，自己内心的感受可以用两个字来概括，不是"感动"，而是"震撼"! 　　托尔斯泰说过："在这个世界上，常被别人关心，爱护，就能学会用自己的爱心去关心爱护别人"，"我们应该扩大内心的爱"。所以我们当老师的一定不能让自己的爱打折，在学生最需要关心爱护的时候充分体现自己的爱心和善举，"投桃报李"不是我们耳熟能详的老话吗相信学生也会用同样的爱心和善举来回报这个世界的。 　　《爱心与教育》这本书不是流水线上下来的机械拼凑，不是坐在书斋里的玄妙之思不是讲席上的高声布道，而是从血管里流出来的文字，是被汗水浸泡过的文字，是蘸着泪水与欢笑的文字，每一页都写着这样的字眼："爱心"，"良知"，"思考"，"责任"，"忧患"…… 　　这是我一直在寻找的文字：没有屠龙的玄虚，没有弄巧的文笔，没有油滑的高调，没有剪切的痕迹……这是我所熟悉的文笔：朴素中闪烁着华美，流畅中渗透着忧虑，峻急中深藏着思考，舒展中流动着智慧……这样的文字是生活之树上最大的果，实践的枝头最美的花!一个教师，能够做到书里面所写的这些已经相当不易了，(我一直固执的认为，能够做到这一点的人是相当少，怎样悲观的估计都不过分，而且到现在，爱心越来越成为教师身上的稀缺元素。)在做到这些的同时，又能够有丰厚的理论素养，能够以一种高度的自觉意识来从事教育教学工作，就更属凤毛麟角! 　　《爱心与教育》应该怎么读我以为，应该带着自己的心去读，带着自己的梦去读，带着自己的实践去读，带着自己的思考去读。时时反观自身，反观自己与镇西师之间的差距，我们才能走出浅薄，走出自满，走近学生，走进教育!感受很多，难以一一述及，这里选两则印象最深的故事和一点思考，算是给自己交上的一份沉重羞愧的答卷。 阅读《爱心与教育》的读书心得800字左右4 　　《爱心与教育》深入浅出、亲切感人的教育，“爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，我们对学生的爱，不应是居高临下的‘平易近人"，而是发自肺腑的对朋友的爱。”这是李镇西老师教育事业永不言败的最后一道防线。书中没有什么轰轰烈烈的大事，有的都是李镇西老师对学生的那种潜移默化的爱，这种爱充盈着整本书，也冲击着我的个心灵世界。 　　李老师在书中提到：“爱是打开学生心灵之门的金钥匙。”因此我们应该给学生以爱，这种爱不是高高在上的平易近人，而是拿他们当朋友的朋友之爱。当看到李老师与“后进生”万同的故事时，我是如此感动。作为一个老师，能够对一个学生费如此大的心思，那么什么样的学生不会被感化呢?反思我的工作，我要学习李老师善于锻造"优秀学生"的卓越人格;实施民主科学与个性化教学,把更多的关注投向"后进生"。像李老师那样,怀着强烈的人道主义情怀,给"后进生"们以心灵的呵护,帮助他们树立起人的尊严,设法唤起他们向上的信心。我把李老师书上提到的马特洛索夫的一句格言铭记于心,"让人们因我的存在而感到幸福!"既要让自己感觉到自己的存在是如此的伟大,对祖国、对社会、对学生是如此的重要。也要让学生有这种感觉,帮助他们认识生命的伟大,找到生存的意义。指导他们树立正确的人生观,在生命的舞台中演绎好自己的角色!让不同的人在不同的角落发射出不同颜色的光芒! 　　在新课程改革的今天，学生不仅要学会学习，还要在实践中学会发现、创造。这就要求教师关注每个学生：不偏爱分析能力强的优等生，不歧视具有实践创造能力的中等生和后进生。老师们，不同爱好的学生不可能都成为具有成功智力的人，但是，如果老师能针对学生的差异进行教学，“以人为本”的教育思想就能充分体现，成功智力的学生也会大大增加，“个性+特长”的学生也会不断涌现，社会所需要的成功智力的人才才会层出不穷。 　　爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。没有爱的教育是苍白的。但只要我们用心感受，爱就在我们身边。作为一名教师，要用爱心滋润童心，我们的爱则爱在平凡中，爱在点滴之处读了《爱心与教育》，我深刻认识到，教育学生，需要的是罗森塔尔的期待效应;需要的是李镇西老师的那份坚持。作为教育工作者，我们要为学生打造一个精神家园式的班级，关注每一个学生，带给学生希望、力量、光明、自信……让每一个学生都能够去创造自己灿烂美好的明天! 阅读《爱心与教育》的读书心得800字左右5 　　寒假期间学校组织教师学习李镇西的《爱心与教育》一书，通过阅读该书，感触颇深，作为一名年轻的教师，教育之路还很漫长，能有这样的材料给予帮助，我想我会在今后的教学之中将会完善我的的工作，现就对这本书的感受总结如下： 　　《爱心与教育》是李镇西老师1998年献给走向21世纪中国教育的一本探索手记。书中用一篇篇独具爱心和思想性的记实文章，折射出他高扬民主、科学、个性的教育旗帜的教育思想历程。每一篇文章都是他对教育问题的思考、探索和不断的创新。我陆陆续续地读完了这本书，书中的很多事例对我可谓受益匪浅。“当一个好教师最基本的条件是什么?”李镇西老师这样回答：“拥有一颗爱学生的心”。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界。自问：你为走进学生的情感世界做了那些努力? 　　教师只有在爱学生的情感推动下，思考自己的教育行为，探索自己的教育思想，创新自己的教育思路，才能赢得教师在学生心目中的威信，才能收获自己教育事业的成就。 　　师生之爱，有别于亲情之爱，有别于友情之爱。这种爱的潜能在于她得到不断的拓展和升华之后，是我们对祖国的爱。是爱的教育追求的境界。李镇西老师的手记中，仅教育“后进学生”比较有效的具体方法就有十种之多。这些还是他提练归纳出来的。还有更多具体事例中，达不到归纳写出程度的灵机之动就更多了。他不比别的教师多长个脑子，但他的这一个头脑，为什么会有这么多的智慧?我想李镇西老师在教育中付出的爱心促进和提升了他个人的智力智慧。 　　我们每个站在讲台上，面对学生的教师如果也能付出这样的爱心，必然也会激发自己的智慧潜能，提升自己的教育教学理念。促进自己的教育能力的发展。做一个有爱心、有智慧的研究型教师，是一种人生的幸福。 　　读李镇西的《爱心与教育》，我最大的感触是——享受教育幸福的教师才是真正的教师，才是一个快乐的人。李老师以爱心赢得爱心，以真诚赢得真诚，以民主赢得民主。李老师的生命在与学生的融合中得以灿烂。李老师在博士毕业后，又回到一所中学担任班主任、教语文。但他却一再强调：不要把我的行为看成崇高，其实纯属个人喜好，我就是喜欢和学生在一起。 　　李镇西的《爱心与教育》促使我追求教育的幸福。使我认识到学生是教师的幸福之源。学生在教师节来临时送我的一张贺卡、一封短信都让我幸福无比。平时的课堂互动，课下交流使我的生活变得开心，生命因此而变得精彩! 　　读李镇西老师的《爱心与教育》，使我认识到课堂是体现教师生命价值的地方，教师的一生有三分之一的时间是在课堂上度过的，如果上课不能享受到快乐，那么教师的一生就不会快乐。我努力上好每一堂数学课，在与孩子们的共同探讨中，我享受着教育的幸福。

　　《爱心与教育》这本书也是作者爱心与智慧的升华，也是一曲用爱心来谱写的教育之歌！下面是我为你整理了“李镇西《爱心与教育》读后感范文”，希望能帮助到您。 　　李镇西《爱心与教育》读后感范文（1） 　　翻开李镇西老师《爱心与教育》，扑面而来的是满满的幸福感。一名教师，只有深爱他的职业和学生，教育才会有火花和灵感，才能有智慧，才会不辞劳苦一篇篇记录和总结反思，才会从内而外散发出满满的幸福感。从“忧生”到“优生”，从执教的学生到已毕业的学生，李镇西老师始于爱心，却不止于教育。 　　在教育里，爱不是万能的，但没有爱是万万不能的，爱流淌在李老师的字里行间。他整整一个月给一个学生每天煮一个鸡蛋；背着学生去医院在医院里陪护；给学生送生日礼物……爱有是相互的，李老师发自肺腑的爱不求回报，但孩子们却经常“秘密行动”给他惊喜，在李老师住院的时候，大家集体来看他；在李老师不在家的情况下，还爱屋及乌给他刚生过孩子的爱人送鸡蛋；全班同学给秘密给他准备生日礼物……李镇西老师向我们诠释了作为一名教师如果爱，请深爱！ 　　李老师还是有教育智慧的。让我们颇为头疼的“后进生”，在李老师那里却迎刃而解。他认为“后进生”教育指导思想应该是科学、民主与个性，要用心灵赢得心灵，把教育的主动权还给学生，不以分数论英雄；应该把更多的关注投向他们，分析“后进生”家庭、学校及个人等方面的原因后进而去寻找办法。 　　培养优等生李老师的方法也颇值得学习，李老师眼里品学兼优的学生才是优生，对优生不能只注重分数，更要关注他们的思想和人格；优生培养有六大方法：树立志向、认识自己、保持童心、超越自我、训练“受挫”心理、培养创造能力……李老师的教育智慧对于我们普通老师来说具有极强的借鉴性和可操作性。 　　李老师对学生的影响又是深远的。学生毕业后给他的信中说：“李老师，您放心，不管以后怎样，我永远会做一个正直的人，至少不能有愧于自己的良心”；还有学生在他的影响下也成为了教师；还有一些人因为报纸等媒体认识了李老师，向他写信求助，李老师悉心回信开导谈心……“父母爱之则为之计深远”，李老师为他接触到的每个孩子负责，为之计深远，在学生心里，无论走到哪里，李老师也早已是他们内心牵挂的家人。 　　读完李老师的著作后，为他源源不断的爱的能量、历久弥新的教育火花，深深折服。李老师给孩子们上的不仅仅是学校一堂堂的课，更是点燃了孩子们人生路上永不灭的指明灯…… 　　李镇西老师的《爱心与教育》始于爱心，却不止于教育。向李老师学习！ 　　李镇西《爱心与教育》读后感范文（2） 　　《爱心与教育》是著名教育家李镇西的成名作、代表作。本书以手记的形式，叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。书中所描述的李老师和学生间的一个个故事都体现了他为人师表的尽心，超越了一般父母对子女的爱。他对学生的爱是一种真正的爱。不但是爱优秀生，而且更后进生。李老师说：爱，当然不等于教育；但教育，永远不可能离开爱！这是他十几年从教生涯凝聚成的一句“名言”，是他对于爱与教育的理性的思考的结晶，翻阅厚厚一本《爱心与教育》，每一章、每一页、每一句无不是对这话的生动阐释。 　　《爱心与教育》最能打动人的故事是什么？是每天煮给汪斌的鸡蛋，还是特别感人的生日祝福？是宁玮带给我们的感慨，还是对伍建的那份爱传递给我们的感动？都是，但是最能打动我的，毫无疑问，是万同的故事。在我眼里，一个教师“制造”一个感人的场面并不难，但一个教师，能够长期地像李镇西老师对待万同这样地对待一个学生，难！这份长达五十页的转化一个学生的教育手记，是我迄今为止见到过的最翔实最感人的后进生转化手记。在阅读过程中，我不断地被感动，不断地在想，我有多少耐心来对待万同这样的学生，来对待他身上的这些让人难以预料的反复？在万同的身上，我看到了转化一个差生到底有多难，更看到了一个为人师者的爱心、耐心、信心。万同的每一点变化，无论是朝哪个方向，都牵动着老师的心，而万同身上所体现出的反复，足以考验最有耐心的教师。 　　李镇西老师不论是对“后进学生”的转化，还是对“优秀学生”的培养，李老师的爱无不渗透其中。他到底有怎样的魔力，缘何让学生们对他终生难忘。是高深的思想，是非凡的能力还是独特的个性？这是值得让我认真思索的问题。是啊，一个专业知识扎实，人格魅力不同寻常的老师也许会吸引学生，让学生去敬畏他，喜欢他，但能够达到李镇西老师这样跟学生成为一生的知己的老师却为数不多。当一位老师开始真正爱自己的学生的时候，他就会凭借这种深深的爱，去注视他们成长中的每一个细节，去感知他们的苦恼和困惑，甚至为解决这些问题而费尽心血。正如他所说：“素质教育，首先是充满感情的教育。一个受孩子忠心爱戴的老师，一定是一位富有人情味的人。” 　　爱学生，不是挂在嘴上的口号。爱学生就必须善于走进学生的精神世界，善于去感受他们的喜怒哀乐。我们作为教师应该抓住每一个机会，教会学生如何去爱世界，爱国家，爱校，爱家，爱父母，爱自己，爱身边的每一个人。只有在一个充满仁爱的大环境里，我们的班级才会更加团结，学校才会更加繁荣，家庭才会更加和睦，社会才会更加和谐，才不会让那些正直善良的孩子走上邪路。 　　《爱心与教育》应该怎么读？我以为，应该带着自己的心去读，带着自己的梦去读，带着自己的实践去读，带着自己的思考去读。时时反观自身，反观自己与李镇西大师之间的差距，我们才能走出浅薄，走出自满，走近学生，走进教育！ 　　在今后的工作中，我们应该以李老师为榜样，用自己的爱心去感化学生，去赢得学生的尊重和喜爱，真正做到“以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。希望通过自己的不断努力，“当我们的学生离开校园的时候，带走的`不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。 　　李镇西《爱心与教育》读后感范文（3） 　　“读万卷书，行万里路。”对于居住空间有限而闲暇时间也极少的教师来说，读书无疑是开阔视野最好的捷径。我在读书的过程中便常常感叹于“开卷有益”的道理所在。读书是一种享受，可以暂时忘却自己所处的空间位置，忘却繁杂的琐事。尤其是读教育类的书籍时，经常对号入座，感觉身边发生的好多事和书上讲的比较类似，在书中可以学习怎样教育教学，能从中获得许多启迪，让自己的教育教学工作开展得更加从容，这样的感觉很真实也很充实。 　　“做一个有智慧有人格魅力的教师，过一种有尊严的教育生活。”是我作为人民教师的一个目标。读了李老师《爱心与教育》的书，感触颇深。 　　作为教师，应该多读书，读各种各类的书，尤其是文学名著更要捧读不辍。都说“读书破万卷，下笔如有神”，确实有这种感觉，读书不仅增长见识，还可以在写作时有所借鉴。李镇西老师经常向学生推荐各种有意义的课外读物，以丰富学生的精神世界，不仅可以提高学生的语文素养，同时可以让学生在阅读的过程中获得自我教育的动力。当然，推荐给学生读的书李老师都是先读过的，有的学生甚至从李老师的书架上借书去读。这一点特别值得我学习，虽然我是教数学的，但我本身一直认为读书可以让自己的心灵变得更丰厚，能够承载更多生命的底蕴。读书伴随着积累，然后在需要的时候才能“厚积薄发”，在课堂教学中就能给学生提供适当的精神营养。 　　教师应该真诚地喜爱学生，并走进学生的心灵。李镇西老师时时反思自我，时时向学生学习，他也认为学生的心灵纯洁可爱，学生的心灵比老师高尚得多。在这里，我之所以用“也”这个字眼，是因为我在平时的教学生活中也有这样的认识，而读到这里的时候就和他产生了共鸣。我也和李镇西老师在书中坦然自述的一样，是个急脾气的人，有时和学生之间难免因为急躁而发生不该有的误会，特别是和那些学习、纪律上的困难生，还经常怨声载道的，每次过后，我都后悔不迭，但学生从来不跟我记仇，有时我真诚地向他们道歉，他们却说：“没事，老师，你都是为我好”；反思一下，作为老师觉得很惭愧，常常用“有色眼镜”看待学生，其实孩子是多么天真无邪呀！ 　　今后，在和学生相处中，我要格外注意树立教师的形象，用真心喜爱学生，与学生和谐相处。爱学生，才能对学生的缺点宽容处之，慢慢等待他们战胜自我，取得进步，并和学生一起成长；爱学生，才能细心指导学生，如李镇西老师在给新生的信中，对新学期的准备就提出了具体的要求；爱学生，就有耐心和学生真诚沟通，用谈心、写信的方式而不是一味用批评去教育学生。李老师转化万同的方法和耐力很值得借鉴。这学期里的“阳光体育”运动中，我们班级那么多弱小的家伙，输给别的班级是不可避免的了，按着我以前的急性子，也会批评他们的。但我深深的感到，他们尽了很大的努力，也想为班级争光，也非常富有集体荣誉感，我不能伤害他们，所以我一直安慰他们，一直鼓励他们，其实这个过程中不仅他们很开心，我也很开心，有些事很容易释然的。过后，他们还邀请我去和他们一起练习打球呢。 　　做老师是一件幸福的事情。教师职业，固然辛苦，但却极富挑战性。在和每一个学生每一天的相处中，要针对学生千差万别的个性因材施教，面对一个个活生生有自己独特想法的学生，工作要时时创新，但更应遵循教育的规律。在《爱心与教育》的前半部分，李老师教给学生的自我激励方法是“每日九问”，而在“手记三”中他在指导优生学习时提出了“每日十问”的要求：“一问今天在家早读外语没有？二问今天上课开小差没有？三问今天学习上提出什么问题没有？四问今天的功课复习没有？五问今天预习明天的功课没有？六问今天做过闲事没有？七问今天“过电影”没有？八问今天计划完成没有？九问今天有未弄懂的难题没有？十问今天有无浪费的时间？”他要求学生把这十个问题制成表格，每天按实际情况填写。并鼓励学生“一两天做到这每日十问并不难，但关键是要坚持下去，唯有这样，你才能真正步入学习的良性循环。”我对比了一下，我也经常建议学生问问自己今天学习了什么内容，今天复习巩固了吗？今天预习下一课了吗？一部分学生真的在做这些事了，而有一部分学生还是学无习惯，乱了一团，所以必须经常指导个别学生学会学习，培养良好的学习习惯。 　　《爱心与教育》给我感受颇深的就是：教师首先必须要有高尚的人格魅力，让学生“亲其师、信其道。”在尊敬、信任甚或崇拜的基础上接受老师的教育，学生受到的教育会更深刻，效果也更好！还有，教师也应该努力和学生建立起深厚的感情。正如李老师在书中用一个个鲜活生动的教育成功事例反复证明的那样：“师生间的感情，是教育成功的第一块基石。”而离开了老师的爱心，感情的建立便是无源之水。 　　对于我这个年轻的教师，要学习还很多，要把握好素质教育的实质，着眼于人的培养，不断探索，不断完善，形成自己的教育风格，对得起学生那一声声“老师”的呼唤！ 　　李镇西《爱心与教育》读后感范文（4） 　　《爱心与教育》深入浅出、亲切感人的教育，“爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，我们对学生的爱，不应是居高临下的‘平易近人"，而是发自肺腑的对朋友的爱。”这是李镇西老师教育事业永不言败的最后一道防线。书中没有什么轰轰烈烈的大事，有的都是李镇西老师对学生的那种潜移默化的爱，这种爱充盈着整本书，也冲击着我的个心灵世界。 　　李老师在书中提到：“爱是打开学生心灵之门的金钥匙。”因此我们应该给学生以爱，这种爱不是高高在上的平易近人，而是拿他们当朋友的朋友之爱。当看到李老师与“后进生”万同的故事时，我是如此感动。作为一个老师，能够对一个学生费如此大的心思，那么什么样的学生不会被感化呢？反思我的工作，我要学习李老师善于锻造"优秀学生"的卓越人格；实施民主科学与个性化教学，把更多的关注投向"后进生"。像李老师那样，怀着强烈的人道主义情怀，给"后进生"们以心灵的呵护，帮助他们树立起人的尊严，设法唤起他们向上的信心。我把李老师书上提到的马特洛索夫的一句格言铭记于心，"让人们因我的存在而感到幸福！"既要让自己感觉到自己的存在是如此的伟大，对祖国、对社会、对学生是如此的重要。也要让学生有这种感觉，帮助他们认识生命的伟大，找到生存的意义。指导他们树立正确的人生观，在生命的舞台中演绎好自己的角色！让不同的人在不同的角落发射出不同颜色的光芒！ 　　在新课程改革的今天，学生不仅要学会学习，还要在实践中学会发现、创造。这就要求教师关注每个学生：不偏爱分析能力强的优等生，不歧视具有实践创造能力的中等生和后进生。老师们，不同爱好的学生不可能都成为具有成功智力的人，但是，如果老师能针对学生的差异进行教学，“以人为本”的教育思想就能充分体现，成功智力的学生也会大大增加，“个性+特长”的学生也会不断涌现，社会所需要的成功智力的人才才会层出不穷。 　　爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。没有爱的教育是苍白的。但只要我们用心感受，爱就在我们身边。作为一名教师，要用爱心滋润童心，我们的爱则爱在平凡中，爱在点滴之处读了《爱心与教育》，我深刻认识到，教育学生，需要的是罗森塔尔的期待效应；需要的是李镇西老师的那份坚持。作为教育工作者，我们要为学生打造一个精神家园式的班级，关注每一个学生，带给学生希望、力量、光明、自信……让每一个学生都能够去创造自己灿烂美好的明天！ 　　李镇西《爱心与教育》读后感范文（5） 　　“一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。素质教育，首先是充满感情的教育。离开了情感，一切教育都无从谈起。 　　这些是我在看李镇西名著《爱心与教育》的手记一中所摘抄下来的句段。李老师是我最崇敬的名师之一，今读了他的《爱心与教育》的手记一，我更是对他万分崇敬。在“手记一”里，李老师所具有的一颗童心令我仰慕，李老师对学生的爱心更是令我震撼！学生生日时亲手送上的一本书、一张贺卡、几句诚心的祝福，为学生办生日晚会，跟学生一起举行篝火晚会，一直关注高考落榜学生宁玮……令学生感动的同时，也折射出了师者崇高的师德风范，然而李老师却把这一切说成是“在还学生的债”，这是何等的难能可贵！ 　　整篇文章里，没有华丽的辞藻装饰，没有惊天动地的伟大壮举，全是记载着李老师与他的学生们之间发生的最平常的事，可这些事又极其的不平凡！给学生送上生日祝福，为贫困学生捐款，这些我们大多数老师也做过，可是有几个能像李老师这样几十年如一日地坚持下来？而且我们有几个能做到像李老师这样对学生是一种纯粹的、不带任何功利目的的爱呢？大多时候，我们老师对学生的所谓“爱”，是否建立在某种“功利性”的成分上呢？这些值得我们好好地去反思。 　　“爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，首先就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。”李老师是我们的楷模，值得我们每一个为人师者好好地去学习。李老师所采用的一连串教育方法更是令我茅塞顿开，受益无穷。 　　在以后的工作中，我会以李老师转化你的成功事例为榜样，以苏霍姆林斯基说的：“一个好的教师，就是在他责备学生的不满，发泄自己的愤怒的时候，他也时刻记住：不能让儿童那种‘成为一个好人"的愿望的火花熄灭。”为指导思想，耐心地去对待我的任何一个学生。 　　“玉不琢不成器”！每一个人都是一块璞玉，如果你不经过一番“精雕细刻”，就算你天赋多么的高，也不可能变成一块玲珑剔透的好玉。这是我看《爱心与教育》手记三“锻造卓越人格”得出的最深刻的感悟。 　　手记中的程桦、杨嵩、黄金涛分别是不同类型的孩子。程桦爱好广泛，学习非常优秀，可性格内向，不爱说话，胆子小；杨嵩脑子灵活，悟性很高，可很“调皮”，上课时有些“不务正业”；黄金涛自控能力较差。针对他们的性格特点，李老师采用了因材施教的办法。对于程桦，李老师从谈心入手，推荐书籍作铺垫，一步步引导他有意识地锻炼自己的能力，逐步向树立远大志向发展；对于杨嵩，李老师从引导他战胜自我开始，逐步过渡到锻炼自己各方面的能力；对于黄金涛，李老师则发挥了“日记”这个教育载体的作用，让黄金涛用日记记下自己的心路历程，通过不断地总结、反省来达到教育的目的。经过李老师费心地调教，三个人都渐露出耀眼的光芒，为他们以后的成材之路作了很好的铺垫。 　　高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”陶行知也说过：“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的才能打到心的深处。”李镇西在他的《爱心与教育》手记四“教育是心灵的艺术”中用自己的行动很精辟地诠释了这个观点。 　　李老师在做好教学工作的同时，非常注重学生的心理健康。这是我们当下很多教师忽略的问题。传统的教育只重视学生的考试成绩，“唯分数论”的思想严重侵蚀了青少年的健康成长，所以也就出现了很多“高分低能”的现象。 　　随着课改的春风吹进，很多教师意识到学生的思想健康也不容忽视，德育问题也毅然被摆在了学校教育教学工作的首位。然而，也许是由于教育体制的不够完善，对教师考核方面的条例欠缺，抑或是教师本人对理论认识的不到位。 　　总之，也还存在着“以分数论英雄”的观念。在轰轰烈烈推行素质教育的今天，李老师给我们作出了很好的榜样，我们应该把关心学生的心理健康踏踏实实地落实到位，给学生创设一种和谐的学习氛围，“教师应尽量使自己具备‘学生的心灵"——用‘学生的大脑"去思考，用‘学生的眼光"去看待，用‘学生的情感"去体验，用‘学生的兴趣"去爱好……”只要赢得了学生的尊重，教育也就水到渠成的事了。

　　多管闲事，指不要管别人的行为与后果，以下是我为你整理的形容别多管闲事的俗语，欢迎大家阅读。 　　形容别多管闲事的俗语摘抄 　　事不关己，高高挂起。明知不对，少说为佳 　　事不干己莫出头 　　没事勿揽事，有事休躲事 　　不在其位，不谋其政 　　少吃咸鱼少口干 　　莫替古人担忧 　　管闲事，落不是 　　快快嘴，缠上腿 　　庭前生瑞草，好事不如无 　　要得无事，少管闲事 　　睁一只眼，闭一只眼 　　闭门不管庭前月，分付梅花自主张 　　饱知世事慵开口，看破人情但点头 　　别人没有向你询问打听，你何必喋喋不休纠缠人 　　所以我就有一种偏见，以为天下本无所谓闲事，只因为没有这许多遍管的精神和力量，于是便只好抓一点来管(鲁迅) 　　形容别多管闲事的俗语精选 　　不要紧，以人民有利益的事情虽没轮到我，也可以做----(马特洛索夫) 　　人有热心肠，招揽是非多 　　各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 　　事非干己休多管，话不投机莫强言 　　多吃青菜身体好，少管闲事威信高 　　不干己事不张口，一问摇头三不知 　　形容别多管闲事的俗语拓展 　　知足常乐，终身不辱。 　　知过不难改过难，言善不难行善难。 　　狗咬人，有药治;人咬人，没药医。 　　贪图小利，难成大事。 　　使心用心，反害自身。 　　和气生财，忤逆生灾。 　　学好三年，学坏三天。 　　学好千日不足，学坏一日有余。 　　放虎归山，必有后患。 　　刻薄不赚钱，忠厚不折本。 　　刻薄成家，终无久享。 　　做贼瞒不得乡里，偷食瞒不得舌齿。 　　做贼偷葱起，贪污揩油起。 　　偷来钱，两三天;血汗钱，万万年。

1941年，苏联人口大约为1亿9300万。战争爆发后，苏联共动员了2960万人。二战结束时，苏联红军总兵力达到了1136万人。为了这场战争的胜利，苏联伤亡惨重。据统计，伤亡人数超过2700万人，其中有苏联红军累计死亡人数为865.6万人左右（包含300万上下死亡的俘虏，其余1800多万伤亡为平民），几乎每个家庭都有伤亡人员。战争让苏联损失1710座城市、7万多个村镇和31850个工业企业全部或部分被毁。那为何苏联面对德国的步步紧逼。第一个原因是苏联人口基数大，军队多。苏德战争是突然爆发的，苏联没有任何准备，德军就直接兵临莫斯科，在5个月内苏联损失了几百万人，但苏联没有放弃，调动东部军队和德军开战，充足的兵员是苏联没被打败的一个原因。第二个原因前期和中期苏联被德军打压，斯大林发表演说，号召全民积极参军，不仅有很多青年响应征兵，还有苏联女兵，整个战争期间，女兵数量累计有80万人，什么女狙击手，坦克兵，炮兵都有女兵的身影存在。苏联军队虽然不断在减少，还是能与德军抗衡。苏联以为持久的消耗战德军很快就撤退，结果希特勒非常好战，往苏联战场调用了大量机械化部队，导致苏联伤亡惨重，有超过300万人被德国俘虏，送往集中营被杀害。斯大林号召全国人民统一战线，男女老少都是士兵，战争后期，苏联基本上是全民皆兵。甚至连未成年的孩子都被送往了柏林战场。虽然苏联胜利了，但付出的代价实在是太大了，苏联由于征兵素质比较低，武器被德国秒杀，和德国身经百战的老兵相比，在士兵素质不对等的情况下，两军交锋几乎就是德军单方面的屠杀，苏联士兵如同飞蛾扑火一样不断送往战场。苏联人民的战斗精神是为祖国而战，很多苏联军民都为国奉献或英勇杀敌，在国家危难之时，无疑就是士兵最好的补充来源，他们有体力、有激情、更是无比的爱国家。涌现了以彼得罗夫斯基中将、马特洛索夫、卓娅、波克雷什金、帕夫柳琴科、阔日杜布等为代表的一批英雄典型。据统计，战争期间，苏联军民共有1.16万余人成为“苏联英雄”，荣获各种勋章和奖章的有700苏联军人。

非常多，黄继光我不想细说了……其他的你看看吧解放军战史14名用身体堵枪眼的战士(看过敬礼) 1．徐佳标：新四军第3师10旅特务团班长，1945年9月6日在两淮战役中，他背插红旗，攀登淮阴城南门城墙时身负重伤，陷入昏迷状态。醒来听到敌机枪在叫，马上咬牙冲上前，用腹部堵住敌人枪眼，掩护突击队登城。淮阴被攻克，伪28师被全歼，徐佳标却壮烈牺牲。3师指挥部和师党委追授徐佳标为“淮阴战斗英雄”称号生前所在班被命名“佳标班”淮阴城南门被命名“佳标门”。 2．王正同：东北野战军1纵某团2连排长。在兴隆岭与国民党王牌新1军的战斗中，大部队受阻2连突击排仅剩下几人，敌碉堡还喷出烈焰。为了给大部队打开通道，王正同数次爆破都没有成功。最后，他用胸膛堵住敌人枪口，用生命换取了战斗的胜利。战后追授为“战斗英雄”，突击排被命名“王正同英雄排”。 3．陈勤：第3野战军31军92师274团2连战士。1949年10月15日夜，在登陆福建省厦门市北部海滩时，他的枪被污泥沾上打不响，敌人机枪又猛烈封锁，给登陆部队造成很大的伤亡。在这紧急关头，陈勤挺身而出，用身体堵住敌人机枪口，掩护部队登陆成功。 4．万守叶：第4野战军40军119师357团5连1排副排长。1950年4月17日凌晨，我军登陆海南临高角的滩头战斗中，他指挥1班剪敌铁丝网、排地雷。前进中，敌地堡一挺重机枪阻挡大部队的前进，万守叶立即提着两个手榴弹扑向堡，不幸中弹，但仍顽强地用胸膛堵住敌人枪眼。 5．肖国宝：解放军西南军区140团1营2连2副班长。1950年11月13日贵州长顺县苗岭深山围歼国民党“自卫救国军”的战斗中，先后三处负伤，仍顽强战斗，击毙敌参谋长后，又扑向敌机枪，用身体堵住敌人机枪口，掩护部队冲击，以生命换取了全歼敌军的胜利。所在部队追授他为“特等战斗英雄”称号，2连被西南军区命名为“肖国宝英雄连”。 6．黄继光：志愿军15军45师135团2营通信员。52年10月20日拂晓牺牲。 7－8. 陈开茂、蔡朝兴：同是志愿军60军179师535团9连战士，1953年1月5日朝鲜东线鱼隐山无名高地反击战中，突击部队被敌暗堡的集团火力封锁，陈开茂、蔡朝兴在爆破未果的情况下，先后用身体堵住敌人机枪口，保证了部队攻克高地，全歼守敌。战后被志愿军领导机关追授“二级战斗英雄”称号。 9．赵永旺：志愿军60军180师540团2连班长。1953年2月12日晚，在朝鲜鱼云里东南无名高反击战中，他连续摧毁多个火力点后，弹药打光，身体多处负伤，毅然扑向敌地堡，用胸膛堵住敌人枪口，为部队打开前进道路而壮烈牺牲。志愿军领导机关追授“二级战斗英雄”称号。 10．许家朋：志愿军23军67师200团9连战士，1953年7月6日晚，在朝鲜涟川西北石岘洞反击战中，部队向主峰进攻受敌火力所阻，许家朋两腿重伤，仍坚持爬到地堡前，在炸药包受潮爆破未果的情况下，用身体堵住敌人机枪口，以壮烈牺牲保证了部队全歼守敌。志愿军领导机关追授他“一级战斗英雄”称号，并获“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号及一级国旗勋章、金星英雄奖章。 11．李家发，志愿军67军199师595团1连战士，在1953年7月13日朝鲜金城反击战之轿岩战斗中，我攻击部队在116号阵地被敌地堡火力所阻，李家发廷身而出，执行爆破，在身体7处负伤，炸毁了小地堡的火力孔后，又向大地堡投掷手雷。弹药用完后，以胸膛堵住敌军最后一个机枪口，以生命保证了部队攻上主峰。志愿军领导机关追授他“一级战斗英雄”称号，并获“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号及一级国旗勋章、金星英雄奖章。 12．李曙荷：志愿军24军72师215团7连副班长。在1953年7月13日朝鲜金城战役注字洞南山进攻战斗中，他率一个班开辟道路。在全班战士相继伤亡、自己3处负伤右臂被打断的情况下爬到最后一个地堡前，奋不顾身堵住敌人枪眼，保证部队攻上阵地。志愿军领导机关追授李曙荷“二级战斗英雄”称号。 13．张学栋：解放军第28军82师244团2连2排5班长。1953年7月17日在反击福建省东山岛国民党军战斗中，2排向东山岛东北角柯塘山214高地冲击两次受挫，全排只有9人能战斗，全被压制在一块大石头后，不能动弹。这时，张学栋挺身而出，用机枪边扫边冲，胸部和腿部受重伤，仍顽强冲到地堡前。子弹打光了，用身体堵住敌人机枪口。以生命换来胜利。53年8月25日，华东军区追认张学栋为“华东一级人民英雄”，生前所在班被命名为“张学栋班”。 14．张映鑫：解放军某部9连2班长。62年10月20日，在边境自卫反击战攻克沙则战斗中，他率领2班炸毁2个地堡。正当准备冲向第三个地堡时，第二个地堡火力点复活了。全排战士陷入两地堡前后夹攻的困境，张映鑫将最后一个手榴弹投入地堡，却又要被敌人反投出来，在这紧急关头，他一跃扑向枪眼，双腿堵住射孔。手榴弹炸毁了地堡，张映鑫因伤过重而牺牲。战后，国防部追授其“战斗英雄”称号。

　　有时候，你只要把自己分内的事情做好就可以了，没有必要去多管别人的事情，打扰别人，也打扰自己。以下是我为你整理的不要管闲事 名人 名言 ，欢迎大家阅读。　　关于不要管闲事的名人名言 　　1. 事不干己莫出头 　　2. 没事勿揽事，有事休躲事 　　3. 不在其位，不谋其政 　　4. 少吃咸鱼少口干 　　5. 莫替古人担忧 　　6. 管闲事，落不是 　　7. 快快嘴，缠上腿 　　8. 庭前生瑞草，好事不如无 　　9. 要得无事，少管闲事 　　10. 睁一只眼，闭一只眼 　　不要管闲事名人名言推荐 　　1. 闭门不管庭前月，分付梅花自主张 　　2. 饱知世事慵开口，看破人情但点头 　　3. 别人没有向你询问打听，你何必喋喋不休纠缠人(土耳其) 　　4. 所以我就有一种偏见，以为天下本无所谓闲事，只因为没有这许多遍管的精神和力量，于是便只好抓一点来管(鲁迅) 　　5. 不要紧，以人民有利益的事情虽没轮到我，也可以做(马特洛索夫) 　　6. 人有热心肠，招揽是非多 　　7. 各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 　　8. 事非干己休多管，话不投机莫强言 　　9. 多吃青菜身体好，少管闲事威信高 　　10. 不干己事不张口，一问摇头三不知 　　11. 事不关己，高高挂起。明知不对，少说为佳 　　12. 人有热心肠，招揽是非多 　　13. 各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 　　14. 事非干己休多管，话不投机莫强言 　　15. 多吃青菜身体好，少管闲事威信高 　　16. 不干己事不张口，一问摇头三不知 　　17. 事不关己，高高挂起。明知不对，少说为佳 　　18. 事不干己莫出头 　　19. 没事勿揽事，有事休躲事 　　20. 不在其位，不谋其政 　　有关不要管闲事 名言警句 　　1. 少吃咸鱼少口干 　　2. 莫替古人担忧 　　3. 管闲事，落不是 　　4. 快快嘴，缠上腿 　　5. 要得无事，少管闲事 　　6. 睁一只眼，闭一只眼 　　7. 闭门不管庭前月，分付梅花自主张 　　8. 饱知世事慵开口，看破人情但点头 　　9. 别人没有向你询问打听，你何必喋喋不休纠缠人 　　10. 我为你掏心掏肺，你却说我狼心狗肺。 　　11. 凡事事不关己，那才是聪明的活法。你这种多管闲事的家伙才是脑子进水了。不过我就喜欢脑子进水的呢。 ----《银魂》 　　12. 不要多管闲事，不要替别人做选择，不要轻易许诺。每天顺着自己的心，过自己的生活。没什么大不了的 　　13. 每个人都有着自己的生活方式适合自己的小圈子，挺好的。不要干涉任何人的生活，哪怕再好的关系，不要让别人去适应你的生活方式和理念，不要打乱别人的生存轨道。-给经常多管闲事的自己。想好捋顺自己的事，想结婚就去结，想奋斗就不要太贪图目的性的去闯闯，想旅游就立刻走，不要总是拖拖拉拉的犹豫。 　　14. “我要推摩托车,狗捉老鼠多管闲事!”陈真无奈,做这些事别人不理解,晚上想想有些辛酸,可第二天,他又精神抖擞地去做这些他认为一刻也不能停的事。 　　15. 无数次告诉自己，不在自己的权限范围内不要去多管闲事，可总会控制不住自己!有时真佩服，也受不了自己这爱专研的心!记得记得记得不属于自己的事少操心，早安! 　　16. 事非干己休多管，话不投机莫强言 　　17. 很多人很多事 只要先管好自己 　　18. 最好的礼貌是不要多管闲事。成年人相处和睦，最重要的一点是：不要拿自己的生活方式去要求别人。大多数事情，不是你想明白后才觉得无所谓，而是你无所谓之后才突然想明白。 　　19. 无论是在办公室学校还是网络上,都要经常提醒自己:勿多管闲事勿人云亦云。交朋友就只看感情不要抱着势利心态,记得别人对你每一份好哪怕非常微小有能力了要感恩报答。 　　20. 我当然知道，但是用不着你多管闲事，当我想成为最强的剑士时，早就把生死置之度外了。你要说我笨也没关系，因为这是我自己选择的。 ----索隆《海贼王》 　　21. 一直觉得什么事情都是不要管太多的好，问东问西别人会嫌你多管闲事，真正工作了才发现很多事情都要自己积极地去了解，别人不教你不代表你不需要了解，有问题就要问，记下来，好记性不如烂笔头，因为工作不比学习，不会有像老师那样的人手把手教你问你每个点都会了没，要自己去发现。 　　22. 少吃咸鱼少口干 　　23. 想起我年轻时，不知好歹，也不知天高地厚，得罪了不知多少的山妖水怪。今天对你们大家说这个情形，希望你们不要像我这么样多管闲事。 　　24. 最好的礼貌是不要多管闲事

1.形容“从今以后不再多管闲事”的句子有哪些 1. 各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜。 2. 很多人很多事 只要先管好自己 3. 坚守本心 4. 最好的礼貌是不要多管闲事 5. 在你人生低谷期的时候不要盲从不要失去理智， 如果你盲目地看到一些所谓成功者的办法而去尝试， 那样结果是不可预计的。成功，在某种意义上是一种心理满足。 6. 河边无青草，不养多嘴驴。 7. 事不干己莫出头 8. 事非干己休多管，话不投机莫强言 9. 真的有心帮你，但还是不要多管闲事了，管了也不一定好。我净干一些费力不讨好的事情。所以还是老实点吧。 10. 好的坏的就照单全收吧事情问多了别人会说你多管闲事不要任何事情都跟别人讲这世上真的没有感同身受只能冷暖自知 11. 饱知世事慵开口，看破人情但点头 12. 最好的礼貌是不要多管闲事。 13. 除非事态非常严重，否则就不要多管闲事。只是为了自我满足，而不好好照顾它的人，和抛弃它的人没有区别。 14. 我对你千般宠爱，你却说我敷衍了事。 15. 凡事事不关己，那才是聪明的活法。你这种多管闲事的家伙才是脑子进水了。不过我就喜欢脑子进水的呢。 2.暗示别人管好自己的事·不要多管闲事 的词、句、诗 词： 1、干卿何事 【解释】： 干：关涉。管你什么事？常用于讥笑人爱管闲事。 【出处】： 唐·杜牧《齐安郡中偶题》：“自滴阶前大梧叶，干君何事动哀吟。” 【举例造句】： 知是谁家燕子，直恁惺忪言语。深入绣帘来，无奈落花飞絮。春去，春去，且道干卿何事。 宋·方岳《如梦令·春思》词 2.干君何事 【解释】： 干：关涉；君：你的尊称。跟你有什么关系？指人爱管闲事。 【出处】： 唐·杜牧《齐安郡中偶题》：“自滴阶前大梧叶，干君何事动哀吟？” 【举例造句】：只不过这首诗乃是唐朝大诗人李绅所作，诗文虽佳，却干君何事啊？ 3、多管闲事 【解释】： 没有必要而插手管别人的事。 【出处】： 清·石玉昆《三侠五义》第四十四回：“你这人好生无礼。谁叫你多管闲事？” 【举例造句】： 他先骂周炳不安分守己，又骂周炳爱多管闲事。 欧阳山《苦斗》三二 4、独善其身，汉语成语。 【解释】：原指独自修养身心，保持个人的节操。后指只顾自己，不管他人的个人主义处事哲学。 【出处】：语出《孟子·尽心上》：“穷则独善其身，达则兼济天下。”赵岐注：“独治其身以立于世间，不失其操也。” 5、狗拿耗子 【解释】：（歇后语）多管闲事。狗的职责是看守门户，猫是专捉老鼠的，所以狗替猫捉老鼠，就是多管闲事。 【出处】：清·文康《儿女英雄传》第三十四回：“你这孩子，才叫他娘的狗拿耗子呢！你又懂得几篇儿是几篇儿？” 【列句】：你这是~——多管闲事。 句： 1、最好的礼貌是不要多管闲事。——狄更斯《德鲁德疑案》 2、除非事态非常严重，否则就不要多管闲事。只是为了自我满足，而不好好照顾它的人，和抛弃它的人没有区别。 ——《小鸠》 3、.彼说长，此说短 ，不关已，莫闲管。――《弟子规》 4、不在其位，不谋其政。――《论语·泰伯》 5、要得无事，少管闲事。――《民谚》 诗： 1、各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜。 比喻不要多管闲事，或者用来形容那些明哲保身的人。 出自宋·陈元靓《事林广记·警世格言》 2、静坐常思己过，闲谈莫论人非。 出自：《格言联壁》 3、事非干己休多管，话不投机莫强言。 出自明·冯梦龙《醒世恒言》 4.闭门不管庭前月，分付梅花自主张。 ——出自《苦吟》作者宋代·陈郁 3.关于"管闲事"的句子有哪些 关于"管闲事"的句子有： 1、庭前生瑞草，好事不如无 2、要得无事，少管闲事 3、睁一只眼，闭一只眼 4、闭门不管庭前月，分付梅花自主张 5、饱知世事慵开口，看破人情但点头 6、别人没有向你询问打听，你何必喋喋不休纠缠人 7、所以我就有一种偏见，以为天下本无所谓闲事，只因为没有这许多遍管的精神和力量，于是便只好抓一点来管 8、不要紧，以人民有利益的事情虽没轮到我，也可以做 9、人有热心肠，招揽是非多 10、最好的礼貌是不要多管闲事。 11、持志如心痛，一心在痛上，岂有功夫说闲话，管闲事。 12、少管闲事，命才会长 13、在任何大城市，人们都习惯于少管闲事。 14、沾沾自喜者只管自喜就是，但就别人说三道四则属多管闲事 15、多吃青菜身体好，少管闲事威信高 4.再也不管闲事经典句子 事不干己莫出头 ●没事勿揽事，有事休躲事 ●不在其位，不谋其政 ●少吃咸鱼少口干 ●莫替古人担忧 ●管闲事，落不是 ●快快嘴，缠上腿 ●庭前生瑞草，好事不如无 ●要得无事，少管闲事 ●睁一只眼，闭一只眼 ●闭门不管庭前月，分付梅花自主张 ●饱知世事慵开口，看破人情但点头 ●别人没有向你询问打听，你何必喋喋不休纠缠人（土耳其） 所以我就有一种偏见，以为天下本无所谓闲事，只因为没有这许多遍管的精神和力量，于是便只好抓一点来管（鲁迅） ●不要紧，以人民有利益的事情虽没轮到我，也可以做（马特洛索夫） ●人有热心肠，招揽是非多 ●各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 ●事非干己休多管，话不投机莫强言 ●多吃青菜身体好，少管闲事威信高 ●不干己事不张口，一问摇头三不知 ●事不关己，高高挂起。明知不对，少说为佳 5.形容管闲事的句子 ●庭前生瑞草，好事不如无 ●要得无事，少管闲事 ●睁一只眼，闭一只眼 ●闭门不管庭前月，分付梅花自主张 ●饱知世事慵开口，看破人情但点头 ●别人没有向你询问打听，你何必喋喋不休纠缠人（土耳其） 所以我就有一种偏见，以为天下本无所谓闲事，只因为没有这许多遍管的精神和力量，于是便只好抓一点来管（鲁迅） ●不要紧，以人民有利益的事情虽没轮到我，也可以做（马特洛索夫） ●人有热心肠，招揽是非多

新中国第一部译制影片：苏联电影《普通一兵》。 译制片在我国开始于1948年。东北电影制片厂开始试制翻译片。苏联影片输出公司驻东北代表处提供了卫国战争题材的故事片《普通一兵》。 剧本由孟广钧、桴鸣、刘迟翻译，袁乃晨任译制导演，张玉昆、吴静为男女主角配音。1949年春，东北电影制片厂迁回长春，遂进行正式录音和后期工作，于同年5月完成。 该片这是根据苏联同名小说改编的电影，描写了一名普通的苏联红军战士马特洛索夫在卫国战争中成长与牺牲的历程。马特洛索夫是在战场上第一个用身体堵住敌人机枪眼的英雄。我军后来的战斗英雄黄继光，就是以马特洛索夫为榜样的。所以说，《普通一兵》教育了几代中国人，特别是中国军人。现在的年轻人，尤其是新入伍的战士，都应该看看这部电影。

马特洛索夫式。普通一兵第一段，写马特洛索夫式作为普通一兵参加抢险战斗。第二自然段主要写江面上狂风暴雨，江轮摇来晃去，情况十分危急。《普通一兵》是一部苏联长篇小说，描写了苏军年轻战士马特洛索夫成长为苏联英雄过程中的诸多感人故事。

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黄继光（1931年1月8日－1952年10月19日），原名黄际广，生于四川省中江县，中国人民志愿军的一名士兵。1952年10月19日在朝鲜上甘岭地区597.9高地阵亡。根据战地目击者的描述，黄继光在中国人民志愿军的进攻部队受到机枪巢火力压制的时候负责爆破任务，他投掷了一枚手雷但是未能完成任务。最终他用身体挡住了机枪枪口使得后续部队能够攻下高地。黄继光被中国人民志愿军领导机关追记特等功，并授予“特级英雄”称号（另一特级英雄是杨根思）；所在部队党委追认他为中国共产党正式党员；朝鲜政府授予他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号。有人认为靠身体根本无法堵住机枪的火力，而且梅花堡有多支机枪同时发射，所以虽然黄继光的牺牲是事实，但认为是靠他堵住的枪眼而使得后续部队能够攻克高地，则有悖常理。当时的新闻报道亦被后人认为是夸大其词----------------------------------1952年12月21日，新华社发出了一篇长篇通讯《马特洛索夫式的英雄黄继光》，写的是抗美援朝上甘岭战役中，黄继光去爆破敌人的火力点。稿件这样写道，在他中弹倒下后，“他回过头来望了望，看见他的两个战友都一声不响地躺在那里，爆破的任务就完全落在他的身上”，“一阵的冷雨落在黄继光的颈子上，敌人的机枪仍然嘶叫着，他从极度的疼痛中醒来了。他每一次轻微的呼吸都会引起胸膛剧烈的疼痛。他四肢无力地瘫痪在地上。”“四十分钟的期限快到了，而我们的突击队还在敌人的火力压制下冲不上来。后面坑道里营参谋长在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，他的母亲也在望着他，马特洛索夫的英雄行为在鼓舞他。这时，战友们看见黄继光突然从地上一跃而起，他像一支离弦的箭，向火力点猛扑过去。用自己的胸膛抵住了正在喷吐着火焰的两挺机关枪。”这篇通讯当时在全国引起了强烈的反响，黄继光的英雄事迹、伟大的牺牲精神鼓舞了正在建设新中国的全国人民。然而，当人们冷静下来之后，就有人提出质疑，既然黄继光已经牺牲了，他在扑向敌人的火力点之前内心的想法和感受，记者是怎样采访到的？很有意思的是，新华社当天还发了一则编者按，说“十一月二十日发《马特洛索夫式的英雄黄继光》，系前线通讯员在战斗仓卒写成，与实际战斗情节略有出入。此稿是经各方仔细核实最后判明的情节。” 正是“此地无银三百两”，再怎么核实，也不可能核实到黄继光牺牲前怎么想的了。

黄继光（1931年1月8日－1952年10月19日），原名黄际广，生于四川省中江县，中国人民志愿军的一名士兵。1952年10月19日在朝鲜上甘岭地区597.9高地阵亡。根据战地目击者的描述，黄继光在中国人民志愿军的进攻部队受到机枪巢火力压制的时候负责爆破任务，他投掷了一枚手雷但是未能完成任务。最终他用身体挡住了机枪枪口使得后续部队能够攻下高地。黄继光被中国人民志愿军领导机关追记特等功，并授予“特级英雄”称号（另一特级英雄是杨根思）；所在部队党委追认他为中国共产党正式党员；朝鲜政府授予他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号。有人认为靠身体根本无法堵住机枪的火力，而且梅花堡有多支机枪同时发射，所以虽然黄继光的牺牲是事实，但认为是靠他堵住的枪眼而使得后续部队能够攻克高地，则有悖常理。当时的新闻报道亦被后人认为是夸大其词----------------------------------1952年12月21日，新华社发出了一篇长篇通讯《马特洛索夫式的英雄黄继光》，写的是抗美援朝上甘岭战役中，黄继光去爆破敌人的火力点。稿件这样写道，在他中弹倒下后，“他回过头来望了望，看见他的两个战友都一声不响地躺在那里，爆破的任务就完全落在他的身上”，“一阵的冷雨落在黄继光的颈子上，敌人的机枪仍然嘶叫着，他从极度的疼痛中醒来了。他每一次轻微的呼吸都会引起胸膛剧烈的疼痛。他四肢无力地瘫痪在地上。”“四十分钟的期限快到了，而我们的突击队还在敌人的火力压制下冲不上来。后面坑道里营参谋长在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，他的母亲也在望着他，马特洛索夫的英雄行为在鼓舞他。这时，战友们看见黄继光突然从地上一跃而起，他像一支离弦的箭，向火力点猛扑过去。用自己的胸膛抵住了正在喷吐着火焰的两挺机关枪。”这篇通讯当时在全国引起了强烈的反响，黄继光的英雄事迹、伟大的牺牲精神鼓舞了正在建设新中国的全国人民。然而，当人们冷静下来之后，就有人提出质疑，既然黄继光已经牺牲了，他在扑向敌人的火力点之前内心的想法和感受，记者是怎样采访到的？很有意思的是，新华社当天还发了一则编者按，说“十一月二十日发《马特洛索夫式的英雄黄继光》，系前线通讯员在战斗仓卒写成，与实际战斗情节略有出入。此稿是经各方仔细核实最后判明的情节。” 正是“此地无银三百两”，再怎么核实，也不可能核实到黄继光牺牲前怎么想的了。

黄继光（1931年1月8日－1952年10月19日），原名黄际广，生于四川省中江县，中国人民志愿军的一名士兵。1952年10月19日在朝鲜上甘岭地区597.9高地阵亡。 根据战地目击者的描述，黄继光在中国人民志愿军的进攻部队受到机枪巢火力压制的时候负责爆破任务，他投掷了一枚手雷但是未能完成任务。最终他用身体挡住了机枪枪口使得后续部队能够攻下高地。 黄继光被中国人民志愿军领导机关追记特等功，并授予“特级英雄”称号（另一特级英雄是杨根思）；所在部队党委追认他为中国共产党正式党员；朝鲜政府授予他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号。 有人认为靠身体根本无法堵住机枪的火力，而且梅花堡有多支机枪同时发射，所以虽然黄继光的牺牲是事实，但认为是靠他堵住的枪眼而使得后续部队能够攻克高地，则有悖常理。当时的新闻报道亦被后人认为是夸大其词 ---------------------------------- 1952年12月21日，新华社发出了一篇长篇通讯《马特洛索夫式的英雄黄继光》，写的是抗美援朝上甘岭战役中，黄继光去爆破敌人的火力点。稿件这样写道，在他中弹倒下后，“他回过头来望了望，看见他的两个战友都一声不响地躺在那里，爆破的任务就完全落在他的身上”，“一阵的冷雨落在黄继光的颈子上，敌人的机枪仍然嘶叫着，他从极度的疼痛中醒来了。他每一次轻微的呼吸都会引起胸膛剧烈的疼痛。他四肢无力地瘫痪在地上。”“四十分钟的期限快到了，而我们的突击队还在敌人的火力压制下冲不上来。后面坑道里营参谋长在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，他的母亲也在望着他，马特洛索夫的英雄行为在鼓舞他。这时，战友们看见黄继光突然从地上一跃而起，他像一支离弦的箭，向火力点猛扑过去。用自己的胸膛抵住了正在喷吐着火焰的两挺机关枪。”这篇通讯当时在全国引起了强烈的反响，黄继光的英雄事迹、伟大的牺牲精神鼓舞了正在建设新中国的全国人民。然而，当人们冷静下来之后，就有人提出质疑，既然黄继光已经牺牲了，他在扑向敌人的火力点之前内心的想法和感受，记者是怎样采访到的？很有意思的是，新华社当天还发了一则编者按，说“十一月二十日发《马特洛索夫式的英雄黄继光》，系前线通讯员在战斗仓卒写成，与实际战斗情节略有出入。此稿是经各方仔细核实最后判明的情节。” 正是“此地无银三百两”，再怎么核实，也不可能核实到黄继光牺牲前怎么想的了。记得采纳啊

主要讲了黄继光在上甘岭战役中主动请战，接受艰难而繁重的任务。为了朝鲜人民的解放不顾自身的安危。用自己的胸膛堵住了敌人猛烈的枪口。最后壮烈牺牲的英勇事迹。表现了他爱国主义和国际主义的精神。立下不朽的功勋。

黄继光（1931年1月8日－1952年10月19日），原名黄际广，生于四川省中江县，中国人民志愿军的一名士兵。1952年10月19日在朝鲜上甘岭地区597.9高地阵亡。根据战地目击者的描述，黄继光在中国人民志愿军的进攻部队受到机枪巢火力压制的时候负责爆破任务，他投掷了一枚手雷但是未能完成任务。最终他用身体挡住了机枪枪口使得后续部队能够攻下高地。黄继光被中国人民志愿军领导机关追记特等功，并授予“特级英雄”称号（另一特级英雄是杨根思）；所在部队党委追认他为中国共产党正式党员；朝鲜政府授予他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号。有人认为靠身体根本无法堵住机枪的火力，而且梅花堡有多支机枪同时发射，所以虽然黄继光的牺牲是事实，但认为是靠他堵住的枪眼而使得后续部队能够攻克高地，则有悖常理。当时的新闻报道亦被后人认为是夸大其词----------------------------------1952年12月21日，新华社发出了一篇长篇通讯《马特洛索夫式的英雄黄继光》，写的是抗美援朝上甘岭战役中，黄继光去爆破敌人的火力点。稿件这样写道，在他中弹倒下后，“他回过头来望了望，看见他的两个战友都一声不响地躺在那里，爆破的任务就完全落在他的身上”，“一阵的冷雨落在黄继光的颈子上，敌人的机枪仍然嘶叫着，他从极度的疼痛中醒来了。他每一次轻微的呼吸都会引起胸膛剧烈的疼痛。他四肢无力地瘫痪在地上。”“四十分钟的期限快到了，而我们的突击队还在敌人的火力压制下冲不上来。后面坑道里营参谋长在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，他的母亲也在望着他，马特洛索夫的英雄行为在鼓舞他。这时，战友们看见黄继光突然从地上一跃而起，他像一支离弦的箭，向火力点猛扑过去。用自己的胸膛抵住了正在喷吐着火焰的两挺机关枪。”这篇通讯当时在全国引起了强烈的反响，黄继光的英雄事迹、伟大的牺牲精神鼓舞了正在建设新中国的全国人民。然而，当人们冷静下来之后，就有人提出质疑，既然黄继光已经牺牲了，他在扑向敌人的火力点之前内心的想法和感受，记者是怎样采访到的？很有意思的是，新华社当天还发了一则编者按，说“十一月二十日发《马特洛索夫式的英雄黄继光》，系前线通讯员在战斗仓卒写成，与实际战斗情节略有出入。此稿是经各方仔细核实最后判明的情节。” 正是“此地无银三百两”，再怎么核实，也不可能核实到黄继光牺牲前怎么想的了。

载体（Vector）是把外源DNA（目的基因）导入宿主细胞，使之传代、扩增、表达的工具。载体有质粒（plasmid）、噬菌体、单链丝状噬菌体和粘性末端质粒（粘粒）、病毒等。载体具有能自我复制；有可选择的，便于筛选、鉴定的遗传标记；有供外源DNA插入的位点；本身体积小等特征。 质粒存在于多种细菌，是染色体（核）以外的独立遗传因子，由双链环状DNA组成，几乎完全裸露，很少有蛋白质结合。质粒有严紧型和松弛型之分。严紧型由DNA多聚酶Ⅲ复制，一个细胞可复制1-5个质粒。而松弛型由DNA多聚酶Ⅰ复制，一个细胞可复制30-50个质粒，如果用氯霉素可阻止蛋白质合成，使质粒有效利用原料，复制更多的质粒。质粒经过改造品种繁多，常用的有pBR322、pUC系列等。这些质粒都含有多个基本基因，如复制起动区（复制原点Ori），便于复制扩增；抗抗生素标记（抗氨芐青霉素Apr、抗四环素Tcr等）或大肠埃希菌部分乳糖操纵子（E.coli LacZ）等，便于基因重组体的筛选；基因发动子（乳糖操纵子Lac、色氨酸操纵子Trp等）和转录终止序列，便于插入的外源基因转录、翻译表达。质粒上还有许多限制性内切酶的切点，即基因插入位点，又叫基因重组位点，基因克隆位点。 常用噬菌体载体有单链噬菌体M13系统；双链噬菌体系统。噬菌体应和相应的宿主细胞配合使用。以上载体各有特点，便于选择，灵活应用。

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1、玫瑰花。在希腊神话中，玫瑰既是美神的化身，又溶进了爱神的鲜血，它集爱与美于一身，这在花的国度里，可是相当幸运的了。可以说，在世界范围内，玫瑰是用来表达爱情的通用语言。 2、矢车菊。普鲁士皇帝威廉一世的母亲路易斯王后，在一次内战中被迫离开柏林。逃难途中，车子坏了，她和两个孩子停在路边等待之时，发现路边盛开着蓝色的矢车菊，她就用这种花编成花环，戴在九岁的威廉胸前。后来威廉一世加冕成了德意志皇帝，仍然十分喜爱矢车菊，认为它是吉祥之花。矢车菊也启示人们小心谨慎与虚心学习。 3、百合花。百合花象征着百年好合，顺顺意意，长相厮守，也可以配搭玫瑰。夫妻可互赠合欢花，合欢花的叶子两两相对合抱，是夫妻好合的象征。

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　　DNA克隆载体有哪些重要结构元件　　表达载体四部分：目的基因、启动子、终止子、标记基因 　　常用细菌质粒进行构建，构建过程中运用限制性核酸内切酶切割出与目的基因相合的末端（多为黏性末端，也有平末端），采用DNA连接酶连接，导入生物体实现表达。标记基因可帮助识别质粒并检测是否成功整合到染色体DNA中。 　　表达载体（Expression vectors）就是在克隆载体基本骨架的基础上增加表达元件（如启动子、RBS、终止子等），是目的基因能够表达的载体。如表达载体pKK223-3是一个具有典型表达结构的大肠杆菌表达载体。其基本骨架为来自pBR322和pUC的质粒复制起点和氨苄青霉素抗性基因。在表达元件中，有一个杂合tac强启动子和终止子，在启动子下游有RBS位点（如果利用这个位点，要求与ATG之间间隔5-13bp），其后的多克隆位点可装载要表达的目标基因。

1 松弛质粒,可在宿主菌中大量存在,有利于增加克隆数量. 2 具有多克隆位点,便于插入外源基因 3 具有抗生素抗性基因,便于筛选转化子. 4 具有lacZ基因,可进行蓝白斑筛选,便于筛选重组子.

　　《推背图》。天相家李淳风和袁天罡编写的。李淳风用周易八卦进行推算，没想到一算起来就上了瘾，一发不可收拾，竟推算到了唐以后中国2000多年的命运，直到袁天罡推他的背，说道：“天机不可再泄，还是回去休息吧”，因此这本预言奇书得名《推背图》。《推背图》共有六十幅图像，每一幅图像下面附有谶语和“颂曰”律诗一首，预言了从唐开始一直到未来2000年期间发生在中国历史上的大事件。　　《麟德历》。李淳风根据他对天文历法的多年研究和长期观测，于麟德二年（665）编成新的历法。经司历南宫子明、太史令薛颐、国子祭酒孔颖达参议推荐，唐高宗下诏颁行，并命名为《麟德历》。　　《五代史志》。唐贞观年间，梁、陈、北齐、周、隋五朝的史书修成后，均没设“志”，贞观十五年，诏令于志宁、李淳风等修撰“五代史志”，历时十五年，到高宗显庆元年（656）完成。　　《乙巳占》10 卷，是李淳风的一部重要的星占学著作。《乙巳占》卷首为李淳风的自撰序，序言解释了他撰述此书的意图及编撰思想。

可以不同克隆到载体上。dna测序过程，其实是pcr的过程，你只要有足够的模板用于pcr反应就行，不一定要克隆到载体上。当然，大多数都是克隆到载体上，因为你需要将待测dna递交给测序公司，位于载体上的dna可以保存在细菌中，方便运输，也方便测序公司进行扩增（培养菌，提质粒就行了），有时测序是需要重测的，一次不能测完，培养细菌扩增质粒是最简单的方法。

在历史上应该是一个非常厉害的人，他可能能够预知未来，要不然别人也不会称他为一代妖人。

你说的可能是【合欢花】请搜索网页图片对比看看合欢花（英）SilktreeAlbizziaeFlower，别名夜合树、绒花树、鸟绒树。为豆科植物合欢AlbizziajulibrissinDurazz.的花序。花瓣不显著，但雄蕊细长，下部白色上部粉红色，使花的形状类似一个挂在马颈下的红缨，因此得到这些名称。合欢花有宁神作用，有治郁结胸闷、失眠健忘、滋阴补阳、眼疾、神经衰弱等功效。合欢树原产于中国，性耐寒、耐热、耐干燥，生长迅速，枝条每年可以生长一米以上。初夏开花，花期较长，因此是非常好的行道树和园林绿化树，已经引种到北温带的很多各国。最早罗马人以为蚕丝制品产于这种树上，所以称其为“丝树”，至今西方许多种语言中将其称为丝树。合欢树木材结构较细，也可用于制造家具，但易开裂，需经过适当处理

很多朋友对兰州大学不是很熟悉，想了解一下兰州大学的教育质量，下面我们就一起来探讨一下兰州大学的教育质量情况吧。关于教育质量问题，我个人认为老师们都是相当认真负责的，而且不论你是不是他本班的学生，只要有问题，他们都会帮忙进行解答，如果你要是犯错了，可能就会挨骂，老师真的有可能会让你挂科，老师们这样做的主要原因也是为了让我们学习到更多的知识。我们在兰大这个优美的校园里面应该努力进行学习，这样才能够更好地实现我们的人生理想以及个人的价值目标。我们所在的兰州大学被美国《科学》杂志评为中国著名的13所大学之一，近年来的SCL排名也是非常靠前的，但是由于我们兰大地处于西北地区，自然条件和人文条件相对落后，所以知名度不高，其实我们的兰州大学是非常厉害的大学，也是b类地区唯一的一所“985工程”院校，素有“小清华”的称号，综合实力是非常强的。我们的兰州大学在西北地区正在不断地完善自身的发展实力，兰州大学通过大量的人才引进计划，招聘很多优秀的教授以及教师到我们学校进行任教，提升兰州大学在全国各类大学里面的综合实力，学科建设成果显著。

正泰是全国500强。正泰集团股份有限公司，创建于1984年，是智慧能源解决方案提供商。集团积极布局智能电器、绿色能源、、工控与自动化、智能家居以及孵化器等“4+1”产业板块，形成了集“发电、储电、变电、配电、售电、用电”为一体的全产业链优势，业务遍及140多个国家和地区。正泰是中国五百强。正泰全称是浙江正泰电器股份有限公司，成立于1997年8月，是正泰集团核心控股公司，也是中国低压电器行业产销量最大企业，中国第一家以低压电器为主业的A股上市公司。公司专业从事配电电器、控制电器等低压电器产品的研发、生产和销售。

这些所谓的谶语都是后人编造的，千万不可当真。八千女鬼乱朝纲，是江湖上流传的刘伯温的《烧饼歌》中的半句话，整句话是：阉人任用保社稷，八千女鬼乱朝纲。其中，“八千女鬼”是拆字谜，即大太监魏忠贤的“魏”字。我们现在知道，魏忠贤把持的阉党集团，是葬送大明江山的重要推手之一。所以说，明初的刘伯温，可谓是神机妙算了。其实，魏忠贤原名叫李进忠，呵呵，刘伯温怎么没有算出来呢？不过，这些个情节、诗词和谶语，都是后人有意编造的。因为，游走在江湖之上以算命为生的“半仙”们，需要营造一些惊世骇俗的神秘气氛。否则，如何挣钱呢？《易经》是中华传统文化的瑰宝。不过，自古以来，那些江湖术士就利用《易经》的玄理来算命或者堪舆。这种行为，只是对《易经》的一种应用。并且，其中夹杂私货，糟粕众多。我之前在文章（大家如何看待《推背图》？）中说过，《推背图》是谶纬之书，同样，刘伯温的《烧饼歌》也是。并且，《烧饼歌》还有抄袭之嫌。抄谁的？抄袭诸葛亮的《马前课》，或者，《马前课》抄袭《烧饼歌》。当然，《马前课》也是所谓的谶纬之书，也是后人编造的，也当不得真。《马前课》的第一课，是这样的：无力回天 ，鞠躬尽瘁；阴居阳拂 ，八千女鬼。解曰:诸葛鞠躬尽瘁而死，后来蜀汉后主降于魏。你看看，《烧饼歌》说的是姓魏的魏；《马前课》说的是曹魏的魏。然后，给出此种预言的诸葛亮和刘伯温，都是绝顶聪明甚至可以呼风唤雨的“高人”。假托名人之语，可以把百姓唬的一愣一愣的，这就是此类书籍大行其道而想要达到的目的。为什么说不知道《烧饼歌》与《马前课》谁前谁后呢？因为，编写的年代与历史人物的新或者旧，并无必然的先后次序。另外的例子就是《推背图》了，其背景选在唐太宗李世民的年代，也是声称，李世民委托当时知名的二位道士所作。其实，这些东西的可以自圆其说的套路，都是差不多的。从《马前课》，到《推背图》，到《烧饼歌》，都是江湖骗子手上的道具。现在的我们，读读无妨，切不可沉溺其中。

夏天开的花都有什么花的图片 夏天开的花都有什么花的图片，夏季是一年中最热的一段时间，但是还是有不少的花儿在这个夏天的时候开放，很多人不知夏天开放的有什么花，下面介绍夏天开的花都有什么花的图片。 夏天开的花都有什么花的图片1 一、荷花 荷花又称“菡萏”，荷花颜色多样，最常见的是粉色。是历代的文人雅士所喜爱的一种花，一般是在夏季开花，秋季花败。荷花的莲子和莲藕都可以食用，因此不仅有观赏价值，在食用价值、文化价值上都有作用。 二、石榴花 石榴花是红色的，是夏天中为数不多开红色的花。石榴树不算很高，石榴花中偶尔会有蚂蚁。开花后结的果实是石榴，石榴可以吃。石榴花在历朝历代的文人中也占有了一席之地，也有许多诗词。 三、向日葵 向日葵是由中间的花盘和四周的花瓣组成。花盘成熟后可食用，是做瓜子的原材料。向日葵的花瓣有很多。向日葵是绕着太阳转动的"，关于原因目前有很多种猜测。向日葵也是一种象征着乐观、阳光的花朵。 四、绣球花 绣球花因为常常是一大团一大团出现的，有各种各样的颜色。一朵小的花有四个花瓣，秀气可爱。绣球花会根据土壤的酸碱度和温度等，会在开花的过程中变换颜色。绣球的花期很长，也被叫“无尽夏”“紫阳花”。 五、合欢花 合欢花的花形很奇特，是一簇小毛毛，是粉色和白色两种颜色。合欢花在我国的历史也很悠久，古代认为合欢花是和睦、团圆的象征，种在家中，可以使一家富贵和谐，平平安安，合欢花也是一种爱情的象征。 六、牵牛花 牵牛花是缠绕藤生的植物。花长的像一个小喇叭，颜色以紫色和蓝色居多。牵牛在我国文化中是一种勤劳的花，因为常在清晨开放。现在也常常被当作城市绿化植物。也有很多描写牵牛花的诗词。 七、鸢尾花 鸢尾花一般是紫色的，花的形状很优雅，是法国的国花，在我国的绿化带中也可以看到。鸢尾花优雅高贵，开花时候漂亮典雅，也是一种受到很多人喜爱的花朵。 夏天开的花都有什么花的图片2 1、荷花 荷花，属毛茛目睡莲科，是莲属二种植物的通称。又名莲花、水芙蓉等。是莲属多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。坚果椭圆形，种子卵形。 荷花种类很多，分观赏和食用两大类。原产亚洲热带和温带地区，中国早在周朝就有栽培记载。荷花全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。其出污泥而不染之品格恒为世人称颂。 2、茉莉花 茉莉花，木犀科、素馨属直立或攀援灌木，高达3米。小枝圆柱形或稍压扁状，有时中空，疏被柔毛。叶对生，单叶，叶片纸质，圆形、椭圆形、卵状椭圆形或倒卵形，两端圆或钝，基部有时微心形，在上面稍凹入或凹起，下面凸起，细脉在两面常明显； 微凸起，除下面脉腋间常具簇毛外，其余无毛；裂片长圆形至近圆形，先端圆或钝。果球形，呈紫黑色。花期5-8月，果期7-9月。茉莉的花极香，为著名的花茶原料及重要的香精原料；花、叶药用治目赤肿痛，并有止咳化痰之效。 3、六月雪 六月雪，茜草科 常绿小灌木，高可达90厘米，有臭气。叶革质，柄短。花单生或数朵丛生于小枝顶部或腋生，花冠淡红色或白色，花柱长突出，花期5-7月。 六月开细白花，树最小而枝叶扶疏。喜轻荫，畏太阳，深山叶木之下多有之。春间分种，或黄梅雨时扦插，宜浇浅茶。对温度要求不严，在华南为常绿，西南为半常绿。耐旱力强，对土壤要求不严。盆栽宜用含腐殖质、疏松肥沃、通透性强的微酸性、湿润培养土，生长良好。 4、玫瑰 玫瑰，原产地中国。属蔷薇目，蔷薇科落叶灌木，枝杆多针刺，奇数羽状复叶，小叶5-9片，椭圆形，有边刺。花瓣倒卵形，重瓣至半重瓣，花有紫红色、白色，果扁球形，直径2-2.5厘米，砖红色，肉质，平滑，萼片宿存。花期5~6月，果期8~9月。 枝条较为柔弱软垂且多密刺，每年花期只有一次，因此较少用于育种，近来其主要被重视的特性为抗病性与耐寒性。玫瑰作为经济作物时，其花朵主要用于食品及提炼香精玫瑰油，玫瑰油应用于化妆品、食品、精细化工等工业。 5、合欢 合欢，又名绒花树，马缨花。落叶乔木，夏季开花，头状花序，合瓣花冠，雄蕊多条，淡红色。荚果条形，扁平，不裂。高4-15米。树冠开展；小枝有棱角，嫩枝、花序和叶轴被绒毛或短柔毛。 托叶线状披针形；头状花序于枝顶排成圆锥花序；花粉红色；花萼管状，花期6-7月；果期8-10月。合欢喜光，耐干燥瘠薄。木材红褐色，纹理直，结构细，干燥时易裂，可制家具、枕木等。树皮可提制栲胶。原产中国、日本、韩国、朝鲜。为威海市市树。 夏天开的花都有什么花的图片3 1、飘香藤 飘香藤又名红蝉花，飘香藤的缠绕柔软而有韧性，顺着支架盘旋而上。在开花期间，往往呈现花多于叶的盛况，微风袭来，阵阵扑鼻的清香使人心旷神怡。花色为红色、桃红色、金红色、粉红等色，且富于变化，有“热带藤本植物皇后的美称。” 生长习性：喜温暖湿润阳光充足的环境，稍荫蔽，但光照不足开花减少，可达35度高温。飘香藤 了解详细的飘香藤种植与养护知识。 花期：夏秋5-10月 2、三角梅 三角梅品种多样，植株适应性强，不仅在南方地区广泛分布，在寒冷的北方也可栽培。原产巴西。我国南方栽植于庭院、公园，北方栽培于温室，是美丽的观赏植物。现在特别受人们的喜欢。 生长习性：喜充足光照，喜温暖湿润气候，不耐寒。三角梅 了解详细的三角梅种植与养护知识。 花期：春夏秋3-9月，盆栽三角梅，只要光、温、水、肥满足。一年四季可开花。 3、满天星 蓬松轻盈的小花，是适合搭配其他植物的好配角。在混植花坛里种植，可以增加柔和印象。花后把花茎剪至剩下数节，会萌发侧芽而再次开花，秋季也可开花。 生长习性：满天星性喜凉爽，在阳光充足空气流通的条件下，生长最佳，耐寒。满天星 了解详细的满天星种植与养护知识。 花期：5-8月 4、太阳花 太阳花，马齿苋属草本花卉。夏季不可缺的花卉。又称松叶牡丹、半支莲，一年生。之所以叫太阳花是因为它跟随着太阳的脚步而进行开放的，早、晚、阴天闭合，故有“太阳花、午时花”之名。花色繁多，有淡香味，太阳花虽然常见，但其清新又好养的特点赢得了很多人的喜爱。 生长习性：一年生草本植物，喜欢温暖、阳光充足的环境，阳光越强越好，开花也越好。而且会不断持续开花。太阳花 了解详细的太阳花种植与养护知识。 花期：6-9月 5、常夏石竹 常夏石竹，常绿，叶形优美，花色艳丽，且花具芳香，花期长，被广泛用于点缀城市的广场、公园以及也深受家庭盆栽的喜爱。为称为“冬不枯，夏不伏”的地被植物。 生长习性：喜温暖和充足的阳光，不耐寒。老植株在夏季容易因闷热、潮湿而腐烂，应及时修剪利用扦插更新。石竹 了解详细的石竹花种植与养护知识。 花期：5-10月 6、蓝雪花 蓝雪花叶色翠绿，花色淡雅，蓝雪花像绣球一样，开出一簇簇篮色的花朵。在炎热的夏季给人以清凉感觉，可用来盆栽点缀居室、阳台。 生长习性：多年生草本灌木，长势强健，耐热，较耐高温高湿，病虫害少，观赏期长。蓝雪花 了解详细的蓝雪花种植与养护知识。 花期：6-9月 7、凌霄 无凌霄不夏天。凌霄的花期长，多皱缩卷曲，花色黄褐色至棕褐色。 生长习性：喜阳光充足，也耐半荫。适应性较强，耐寒、耐旱，不喜欢大肥，施肥过多影响开花。凌霄 了解详细的凌霄花种植与养护知识。 花期：6-9月 8、一串红 一串红盆栽适合布置大型花坛、花境，景观效果特别好。矮生品种盆栽，用于窗台、阳台美化和屋旁、阶前点缀，娇艳色彩，气氛热烈。 长生习性：喜温暖和阳光充足环境。不耐寒。一串红 了解详细的一串红种植与养护知识。 花期：夏、秋季 9、蜀葵 蜀葵花色丰富，花大而重瓣性强，植株高大，宜在沿墙、路旁、坡脚、水边种植，列植、丛植均可。也可作花境的背景材料。 长生习性：喜光、不耐阴，地下部耐寒，在华北地区可露地越冬。蜀葵 了解详细的蜀葵花种植与养护知识。 花期：6-8月 10、美女樱 美女樱又叫四晃绣球是一年生草本花卉，其姿态优美，花色丰富，色彩艳丽，盛开时如花海一样，令人流连忘返。株丛矮密，花繁色艳，开花部分呈伞房状，花色有白、红、蓝、雪青、粉红等，适合盆栽观赏或布置花台花境。 生长习性：喜阳光、不耐阴、较耐寒、耐荫差、不耐旱，在阳光充足、疏松肥沃的土壤中生长，花开繁茂。在上海小气候较温暖处能露地越冬。美女樱 了解详细的美女樱种植与养护知识。 花期：5－11月 11、长春花 长春花花多，花期长，用于花坛、花境和林缘布置，也可盆栽观赏。药用，但此植物有毒，不可误食，入药需控制用量。 生长习性：生性极强健，耐旱又耐湿，自生力很强，成熟种子落地，也能萌发幼苗再成长开花，因此常有野生群落分布。长春花 了解详细的长春花种植与养护知识。 花期：5－11月 12、米兰 常绿小乔木，米兰花开黄色的小花，开花时清香四溢，气味似兰花。其枝叶茂密，叶色葱绿光亮。 生长习性：喜温暖湿润和阳光充足的环境，不耐寒，稍耐阴。米兰 了解详细的米兰种植与养护知识。 花期：5－12月，或四季。

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鬼谷子三大预言历史三大预言历史三大预言，在我们中国的历史上有很多人物，奇怪的事情也特别的多。那时候人们特别喜欢预言，按当时来说人们是非常热衷于预言的，下面我为大家解析历史三大预言，看大家觉得哪个最为神奇。历史三大预言1古代最准的三大预言：黑衣人坐天下东晋的“风水鼻祖”郭璞，早在25年前曾经预言一件事情，在中国古代纷争多达百年的魏晋南北朝，将有一位“黑衣人”结束战争，而是最终此人会做得皇帝位置。而杨坚就是在25年后，建立隋朝。在此之前，杨坚从出生就被自己的父母托付到寺庙当中，一直到了十三岁的时候才离开寺庙。而他本人从出生也都穿着黑衣，没有换过。结果杨坚躲过一次次劫难，登基做了皇帝，风水大师郭璞的预言在25年得到了应验，实在不可思议。古代最准的三大预言：袁天罡预知武则天成天子唐朝预测家袁天罡有次经过武府，武士_的老婆杨氏请他看相，袁天罡一语说她是贵人之相，有趣的是在他连翻看过几个儿子之后，看到还是婴儿的武则天时，说她日后必定成为天子，这种预言让杨氏大为高兴。结果武则天在15岁入宫，67年之后，废除自己的儿子，自己登基称帝。这当初长达半个世纪的时间，袁天罡准确的预知了武则天的方向。古代最准的三大预言：鬼谷子对弟子人生走向最让人觉得不可思议，那就是鬼谷子对于两个弟子庞涓和孙膑的人生走向精准判断。鬼谷子是兵家和道家的集大成者，上知天文下知地理，精通各种学说，对自然物质的研究也十分透彻，经常自己采药。他对其中的.弟子庞涓和孙膑用了一朵鲜花叶子得出庞涓的生命岁数，以及将来必定会去魏国。而孙膑采了一朵菊花，鬼谷子说他生命不会前期不会如意，而且会有灾难，但不会殃及生命，要想有作为最终还要在自己的故土上。历史三大预言21、鬼谷子曾为弟子庞涓和孙膑的将来预言鬼谷子可谓是历史上预言界的大哥，在他的弟子庞涓学成出山时，当时正是夏天，他在山上采了一串马兜铃，后来又心生厌弃，而把这串花给丢掉了，后来因为没有再找到更喜欢的花，又把丢掉的这串马兜铃给捡了起来，藏在了口袋内。这一幕让鬼谷子看到了。鬼谷子对庞涓说：“这花一串有十几朵，预示着你蓬勃的光阴是非，但是因为你丢弃过，以致于花朵被太阳晒的枯萎了，以后你会在魏国蓬勃，但是你心存狡诈，生怕贫贱不长久”，所以你记住一句话：“遇羊而荣，遇马而卒”。后来庞涓到了魏国之后，果然受到魏王的赏识，请他吃蒸羊羔，但是在攻击韩国的时候，却中了孙膑的计，死在了马陵。而孙膑于秋天时出山，那时山上已经找不到什么花了，所以就把插在瓶子里的野菊花给鬼谷子看。鬼谷子说，这株花是旧花，有残破之相，你今天会有残疾。但是这朵花虽然几近沧桑但是却没有凋零，又有瓶子护体，这也就意味着，你劫后余生，必有后福。而事实上，孙膑被庞涓设计，双脚被砍掉，但是却在齐国战胜了庞涓。2、刘伯温《烧饼歌》明代的刘伯温，想必大家都听说过，刘伯温是一个上知天文，下知地理，能掐会算的“神算子”。有一天，朱元璋正在吃烧饼，正好被刘伯温看到。朱元璋一时兴起，就想看看这刘伯温到底是不是真神人，于是就把盘子把刚吃了一口的烧饼盖了起来，把刘伯温召见了过来。朱元璋问刘伯温“你可知这盘下为何物”？刘伯温掐指一算说“半似日兮半似月，曾被金龙咬一缺，是一个烧饼”。朱元璋听后，对刘伯温大为赞赏，于是赐了他一块免死金牌，又问了刘伯温一些将来的运势，后来也都被一一应验了。3、李淳风和袁天罡的《推背图》袁天罡是隋末唐初玄学家，李淳风是唐代易学家，两个人一起创作了《推背图》，这推背图中，每一幅画都对应着将来的中鼎祚势，曾经就有这样一则记载“唐三世今后，则女主武王代有世界”。后来，唐太宗召见李淳风，问道是否确有此事，李淳风说：“这是天数，也是命数，这个女人就在皇宫中，三十年后将篡位称帝，而且还会践踏你的子孙”。三十年后，武则天真的登基称帝，成为历史上唯一的一位女皇。而且《推背图》预言了很多朝代中发生的大变乱，也都非常的精准，让人匪夷所思。鬼谷子预言2022年谷子的最后一个预言前言：中华文化源远流长，占卜、术数、天文、地理、儒释道世俗，岐黄之术修生养性。说起万之宗，很多人都会想到孔子，话虽不错，但是，孔子只是开创了中国的哲学之初，而要说起一个人，恐怕上下五千年，可能都没有一个人能抵得上他。上知天文，下知地理，懂占卜，晓五行八卦，知兵法于胸，明出事之理。他就是谷子，中国的万之宗，岐黄之术的集大成者。万之宗谷子看花知未来。预言孙膑、庞涓的一生简直如下凡说起谷子，很多人都比较陌生，其实不然，在中国、正史见闻，都有“谷子”的记载。他可是一位奇人，有人说，他是下凡，因为他不懂风尘，一生没有娶妻生子，20岁就周游列国建功立业，20岁以后便开坛讲学，广收。谷子的师傅是下凡他被后世称为“谋”，拥有彻地之能，是之一，兵法的集大成者，纵横家的创始人。因隐居于周阳城清溪之谷，自称谷先生。他把天下置于股掌棋局，通过分析的出秦王嬴政应一统天下，后被应验，令人细思极恐。演义中有一段谷子的记载，说的十分详尽：他被上天赐予彻地的智慧，一曰数学，日星象纬，在其掌中，占往察来，言无不验；二曰兵学，六韬三略，变化无穷，布阵行兵，变幻莫测，三曰言学，广记多闻，明理审势，出辞吐辩，万口莫当；四曰出世，修真养性，形神俱妙，超乎万有，体合自然。谷子的徒弟很多，有《孙子兵法》的孙膑，有先秦谋士苏秦，还有大将庞涓等等，徒弟都这么厉害了，师傅焉能完否？因此，说他有彻地之能一点也不令人稀奇。兵家之宗孙膑而这里有一段预言孙膑和庞涓一生的典故，则是非常经典，我们来探知一二。苏秦和庞涓都是在求学的时候尊谷子为师傅的，二人是师兄弟。但是，孙膑的个性过于善良，虽然才学兼备，但没有心眼，而庞涓就不同了，他虽然也有才学，但常常小心眼，因此，师傅谷子曾经对庞涓有这么一段预言。庞涓与孙膑论道谷子预言庞涓：“遇羊而荣，遇马而卒”！从庞涓后来的经历，师傅谷子的八字句句应验。庞涓在下山之后，觐见魏国国王时，刚刚遇到有人把弄好的羊放在了魏惠王的面前，之后，庞涓被重用，这正应验了谷子的前半句。而后来，孙膑来投靠庞涓，庞涓心中有所妒忌，就设计害孙膑，后来，孙膑逃离，受到了齐王重用，“马陵之战”中，孙膑大败于自己的师兄庞涓，庞涓自刎，这也应证了后半句“遇马而卒”。看花知未来，恐怕只有谷子有此能力。在他们还在山上上学的时候，谷子让他们每人摘一朵花，然后用它们来占卜自己的未来。马兜铃庞涓采了一朵近枯萎的马兜铃的，谷子说，这花的时候便是十二朵齐放，发迹则为十二年，而令你荣耀一生的则是魏国，但你庞涓生性不端，骗人者自骗之，千万不能耍小聪明，否则遗祸终生。而对于孙膑摘得什么花，你是不是非常好奇，他随手摘得一朵被折断得，师傅告诫他，虽然花被折断，但这代表你会遇到凶事，后可逢凶化吉，因此，大难不死之后必然成为人中龙凤。果然，孙膑被自己的师兄差点害死，最后大败庞涓，成为一代兵。孙子兵法谷子既为岐黄之术，能够学到一二，肯定会让你的家庭、工作如鱼后世谷子的记载，多见于正史《史记》之中，先秦著作也略有记载。他有一本《谷子》流传于世，里面融合了谷子的个中精要。我们讲《山海经》是中国古代的，那么《谷子》则是中的智慧之泉。岐黄之术“智慧，旷世奇书”。我们进入正题，“凡家中有此物，不富即贵”，究竟《谷子》中暗什么玄机，可以让一个人非富即贵，我们这就为大家揭晓一二。一、天欲福人，先以微祸儆之二、心善贵气来三、福不可缴，养喜神，以为招福之本而已；祸不可避，去杀机，以为远祸之方而已。此三句字字珠玑，如果做到这三点中的一点，则为家中一宝。这三句话大致的意思是这样的，上天想令一个人富贵，必然先让其受到微小的；一个人的富贵气质从他内心的善良之处而来；福气不能断的终极奥秘为修身养性，笑面人生，才能精神抖擞，容光焕发。善良之容因此，很多家庭都书写“人生如戏”歌，商人会在家里悬挂财气之字句，凡此种种，都是“自勉”的行为。当然，谷子的占卜星数我们在这里就不多讲，哲学大于占卜，如果你在生活中不能做到这三点，那么，纵然占卜出来一二，也不能逢凶化吉，又有何用？《谷子》家中有此物，皆富贵：善、乐、养现在我们物质生活充斥比比皆是，很多人的家里、生活中、工作中都忘记了最为基础的东西，小孩子都知道，“勿以善小而不为”，何说我们大人呢？因此，好的心态面对人生才是真理。谷子在2000多年以前，就悟出了能够富贵一生的真理，虽然你可能或认为这东西比较虚，但如果有兴趣可以去看看《谷子》中的奥义，如果学到一二，比起你读什么《致富经》《话术》等等都受用。旷世奇书《谷子》看花知未来，岐黄之术，始于谷！如果你能悟到谷子个中玄机，则为人中龙凤。以上就是与谷子的最后一个预言相关内容，是关于谷子的分享。看完预言最后一个2022年后，希望这对大家有所帮助！鬼谷子是被谁杀死的鬼谷子在我国的历史上是一位非常有地位的人，当然自己一生徒弟无数且都举足轻重，让很多人都觉得能够突破他的这些高徒，而进入到他的身侧也是一件十分不易的事情。自古至今很多文献上并没有记载鬼谷子到底是如何去世，所以也有很多人猜测鬼谷子是由于年龄尚高所以自然去世，当然这样的方式也让后人得到了验证。一、生卒年不详，自然去世如今很多人也并没有找到鬼谷子真正的生卒年，这也让鬼谷子自身带有着一定的神秘色彩，所以很多人都认为鬼谷子是一位十分神秘的人，当然自己收获的徒弟也是非常强大，无论在任何地方都能够有这一定的地位，所以很多时候很多人也都认为没有人能够真正伤害鬼谷子。自己一直隐居山林，对于鬼谷子来说是一种非常美妙的生活，在史书中并没有记载鬼谷子到底是因何人杀害。二、徒弟们的地位也造就了自己的地位对于鬼谷子来说，由于自己徒弟们的地位，相信也没有人能够真正想要伤害自己，毕竟徒弟们在各个国家都有着一定的话语权，能够伤害鬼谷子，相信他们的徒弟也不会就此罢休。在很多野史当中有记载，根据推算，鬼谷子生活了130余年，所以也正是因为自己年龄的问题而让自己自然去世，自己的徒弟对于自己也是十分的尽心尽力，所以一直以来对于伤害鬼谷子的传说并没有得到印证。鬼谷子在历史上是一位相当有传说的人物，当然自己的地位也是非同凡响，很多人在提到鬼谷子的时候都非常的敬佩，敬佩他能够拥有如此高徒，敬佩他们的徒弟都能够如此高，就也让很多人对他都非常的羡慕，其实之后也让很多人都十分惦念。诸葛亮2030年预言诸葛亮的三大预言诸葛亮2030年预言，诸葛亮的能力非常强，很多人都知道诸葛亮很有智慧，有勇有谋，但是也称得上是一位预言家，在他生前曾留下过一些预言，那么一起来看看诸葛亮的三大预言诸葛亮的三大预言1诸葛亮在我们心目中是一个料事如神的人物，不管是草船借箭，还是火烧赤壁，这些都体现了他的神机妙算。但其实，这只是小说中的诸葛亮，是经过罗贯中美化的，历史上的诸葛亮的确也很厉害，但是绝对没有这么能掐会算。事实上，诸葛亮一生中做过的预言并不多，不过他的这个三个预言都实现了。第一个预言：儿子不成材诸葛亮给东吴的诸葛瑾写了一封信，在这封信中，诸葛亮表示诸葛瞻太过早熟，不成大器，而这句预言也得到了验证，诸葛瞻虽然十分的聪明，但是很容易骄纵，即使诸葛亮曾经提醒诸葛瞻要修身养性，但是诸葛瞻都没有听，结果导致轻信敌人中了埋伏，然后以身殉国。第二个预言：预测出了自己同伴的未来根据《三国志》的资料里所记录的，诸葛亮和孟建等三个人一起出去游山玩水，诸葛亮说，我可以推测出来你们以后可以做多大的官，果不其然，他们三人的官职和诸葛亮推测的一样，一个成了御史中丞，另一个做到了校尉而最后一个成了凉州刺史。而诸葛亮也在蜀国当上了丞相。第三个预言：万岁过后，胜我者过此万岁过此，在讨饭暗中，七擒孟获之后，诸葛为了纪念自己的`功劳，立下一座纪念碑，并且写道，万岁过后，胜我者过此，他的部下都不知道是什么意思，等过去了372年之后，诸葛的预言便实现了，隋朝大将史万岁进攻南州，经过一座石碑的时候，上面有篆文，经过解析正是这座纪念碑，万岁过此，这一次史万岁可吓出一身冷汗啊。看了诸葛亮这样逆天的谋略和预言，想到他做出的每一条策略都算无遗策，和蜀汉两位君王的关系也非常好，堪称君臣关系的楷模，难怪诸葛亮会成为完美的化身！只可惜的是刘禅无能，尽管得到他的辅佐都不能成事，也是悲剧了。诸葛亮的三大预言2诸葛亮的能力非常强，年纪轻轻就把自己老师司马徽的知识全部学会，司马徽特意授予他"卧龙"头衔，帮他到处宣传。后来刘备三顾茅庐请诸葛亮出山，诸葛亮帮刘备分析天下大势并制定、实施计划。先结盟东吴再助力周瑜打赢赤壁之战，战后还让刘备快人一步拿下荆州地区，变成最大受益者。有了荆州地区后策划、实施吞并益州，整合荆州、益州资源助力刘备打赢汉中之战。出世十余年时间就帮刘备从一个落魄的诸侯变成三分天下的开国君主。而诸葛亮的能力不仅于此，他曾经还做了三个预言，后来证明这些预言一个比一个准预言好友的前程诸葛亮没有辅佐刘备之前曾经在卧龙岗隐居了一段时间，主要观察天下大势、指点老百姓务农、经商等等。他的同窗、朋友徐庶、崔州平等人经常来找他聊天，几人一起探讨天下局势。有一天说道各自的理想和前程，诸葛亮想了一下说道："二位的能力确实有，但因为出身和局势的变化，这辈子可能只做到一郡太守的职务"。徐庶和崔州平表示惊讶，但才华横溢的他们认为诸葛亮只是打趣，并没有当真。后来徐庶先成为了刘备的军师，曾经从不可能的角度攻破曹仁的八门金锁阵并击退曹仁，让刘备真正意义见识到了一个顶级军师的能力。后来曹操拿徐庶目前的性命做要挟，以孝为先的徐庶只能投奔曹营救母，但没有为曹操效力，只是成为了曹冲的老师。后来曹冲夭折，心灰意冷的徐庶游历北方，在并州地区发现边境老百姓过于苦难，于是向当时已经成为皇帝的曹丕求官，曹丕任徐庶为上党太守，徐庶在这个位置离世，完全符合诸葛亮的预测。刘备拜访水镜先生，没有请到卧龙凤雏，却请到了另一位军师曹操南征时刘琮带着荆州全境投降曹操，崔州平因为士族出身，迫于形势投降曹操。曹操为了更好地统治荆州，特意把很多士族迁到北方，崔家因此被迁到青州地区。因为能力，崔州平很快做到了别驾这一职务。但随着曹操赤壁之战的战败，崔州平因为和诸葛亮"有关系"被曹操忌惮、冷落。曹丕上位后提拔崔州平为琅琊太守，但崔州平上任没几年就因病离世。预言诸葛瞻的结局在诸葛瞻之前，诸葛亮实际上有一个继子名叫诸葛乔，这是因为当时诸葛亮没有子嗣，他的亲哥哥诸葛瑾特意过继给他的。后来诸葛乔在益州之战中离世，诸葛亮才生下诸葛瞻。诸葛瞻从小表现得非常聪慧，再加上当时诸葛亮实际上已经是蜀汉的掌权者，可以说诸葛瞻在一片鲜花和掌声中长大。这也让诸葛亮担忧，特意写信给哥哥诸葛瑾，担心诸葛瞻未来遭遇挫折可能一蹶不振，甚至难得善终。诸葛亮离世时诸葛瞻年仅十二岁，尽管诸葛亮生前交代过刘禅不要刻意关照诸葛一家，但刘禅还是把诸葛瞻接进皇宫里面培养，诸葛瞻成年后还把自己的女儿许配给他。有了诸葛亮的余晖、再加上刘禅的刻意栽培，诸葛瞻二十出头的年纪就进入朝中做官，二十七岁时就已经成为了军师将军，三十二岁又成为卫将军，蜀汉军队二把手。司马昭发动灭蜀之战时，蜀汉大将军姜维在前线汉中御敌，后来又退守剑阁。诸葛瞻则攻戊成都，后来因战事需要迁到绵竹驻防。魏军久攻剑阁不下，大将邓艾亲率8000精兵走阴平小道进入益州腹地并在绵竹和诸葛瞻交战。邓艾的神兵天降打乱蜀军所有部署，诸葛瞻领兵御敌最终战死绵竹。战后钟会为了缓解蜀汉旧臣的怨气，特意为诸葛瞻立碑。预言史万岁的行动诸葛亮最后一个预言是在南征期间，第三次生擒孟获之后。按照之前的约定，这一次孟获将会返回南中带着精锐象兵出战蜀军，诸葛亮虽然不知道象兵是何物，但考虑到猛兽怕火的习性，特意命匠人制作了各类老虎、野狼模样的雕像，在里面填满火油，准备在战场上破敌。当天深夜诸葛亮一如既往观测天象，突然间算出了什么事情，于是挑灯夜看地图，这一看就看了一整晚的时间。第二天诸葛亮精力充沛的布置任务，随后派大将向宠带着2000精兵埋伏在左侧山腰。当孟获领着象兵来袭时诸葛亮命人将野兽模样的雕像点火推进象兵群中，大象果然被火焰吓退，诸葛亮趁机命人在后面放诸葛连弩压制，孟获领着南中部队顽强抵抗。当南中部队体力渐渐不支时诸葛亮突然命令向宠的伏兵杀出，慌乱间孟获不知道向宠有多少部队多少战力，只能请降。再一次投降的孟获同样不服诸葛亮，扬言南中还有杀手锏，还想继续作战。包括向宠在内的很多蜀将建议诸葛亮杀了孟获，但诸葛亮还是放走孟获。诸葛亮知道孟获已经是强弩之末，南中之战也即将结束，然后命人雕刻一块石碑，上面写着"万岁过后，胜我者过此"。当时，包括三国统一之后很长一段时间都没人知道这是什么意思。直到三百年后隋朝大将史万岁奉皇帝杨坚的命令征讨南中，史万岁下令部队扎营时无意间发现这块石碑，当史万岁得胜而归后方才知道碑文的意思。诸葛亮的三大预言3第一个预言：好友的官职诸葛亮早年丧父，由他叔诸葛玄把他抚养成人。后来，他的叔叔诸葛玄担任袁术的豫章太守，便带着诸葛亮和他的弟弟诸葛均。不知道什么原因，派朱皓担任豫章太守，不让诸葛玄去了，诸葛玄与荆州刘表关系好。诸葛玄便依附刘表去了，诸葛玄去世以后。诸葛亮便耕种垄上，这个时候诸葛亮有三个好友：崔钧、孟建以及徐庶，这四个人都非常贤能。有一天，四个人一块游玩，诸葛亮突然对其他三个人说：“我能知道你们未来会做什么官职？”《魏略》记载：“卿三人仕进可至刺史郡守也。”大概会做到刺史、郡守差不多的位置，三个人听完觉得很意外，但是谁也没有在意。日子就这样一天天过去了，事情真像诸葛亮说的那样，崔钧当了郡守校尉；徐庶当了御史中丞；孟建当了凉州的刺史将军；诸葛亮预言的正确。第二个预言：儿子不成才诸葛亮四十六岁才有儿子，可谓是老来得子。《三国志》这样记载诸葛瞻：“瞻工书画，强识念，蜀人追思亮，咸爱其才敏。”意思是：诸葛瞻擅长书画，记忆力很高，蜀人因怀念诸葛亮，所以喜爱诸葛瞻的才思敏捷。诸葛亮生前认为诸葛瞻不会成才，《三国志》记载：“建兴十二年，亮出武功，与中瑾书曰：“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”意思是：建兴十二年，诸葛亮出兵武功，给他的哥哥诸葛瑾写信说：“诸葛瞻今已八岁，聪明可爱，我嫌他早熟，恐怕难成大器。”最终，正如诸葛亮所说，诸葛瞻没有成器。他并没有像诸葛亮一样，成为蜀汉的顶梁柱。诸葛瞻战死于绵竹，这场战败他需要承担主要责任。要不是他轻敌，过度劳累的邓艾，又怎么能将其击败。第三个预言：万岁过后，胜我者过此建兴三年春，诸葛亮率军南征，这年秋天，全部平定了叛乱。根据《隋书》记载：诸葛亮七擒七纵孟获，刻下碑文“万岁过后，胜我者过此”。对此下属都不了解诸葛亮的意思，属下认为要胜过诸葛，最起码要到万年之后。诸葛亮笑着并没有回答，直到372年后这个预言才实现。原来隋朝武将史万岁征战沙场，战无不胜。行军路上偶然遇见这块石碑，上面写着“万岁过后，胜我者过此”。才知道这个碑，不是诸葛亮炫耀自己。而是预言史万岁，会从这里经过，可见诸葛亮预言全部都灵验了。鬼谷子的下场鬼谷子春秋战国时期道家代表人物、纵横家创始人，数千年来大多数人都只知道他叫鬼谷子，却不知道他其实姓王，全名王诩。鬼谷子生卒年不详，但是由于其开创了纵横家学派，所以算得上是战国时期的显赫人物。而他的弟子都是孙膑、庞涓、苏秦、张仪、商鞅这类国之重臣。但是关于鬼谷子的死，史书上并没有提及，不知所踪。不过为大多数人所接受的是鬼谷子归隐山林之后回归生老病死的自然规律，最终是善终。这也正是鬼谷子一生神秘的代表。鬼谷子，活跃于春秋末至战国时期，经过他的点化和指导，出现我们耳熟能详的春秋战国人物，苏秦、张仪、孙膑、庞涓等多位精英进山之前都是无名小卒，出山后个个都出将入相，名流千古！虽然我们无从知晓鬼谷子最后如何离开这个世界，但是鬼谷子留下了许多神话传说，其中有鬼谷井，夜识无字天书，墨泼天书崖，斩草为马撒豆为兵等。鬼谷子就像他的名字一样，隐居深山老林一生，究其终年，也一样无人知晓。

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