100块都不给我出自哪里，什么意思

《天德池里丢东西》是一首由T2o编曲、谱曲、作词，天德池池花演唱的歌曲。此歌曲是用鬼畜来恶搞一名天德池浴池员工的。2014年的一天，杭州的张先生因为在只接待男客的“天德池”浴池储物柜中丢了包，因此与该店老板理论。但张先生与店老板理论时，一名留着飘逸长发的员工走了出来。该员工的举止以及言行都十分夸张，因此被网友恶搞成鬼畜题材。扩展资料鬼畜视频来源于日本，但是一开始在中国的传播仅仅局限于A站、B站之类的弹幕类网站，“鬼畜”的含义错误等同于音MAD；随着B站的发展，新兴的鬼畜调教和人力VOCALOID的出现对原来的音MAD造成了冲击，坚持传统的老会员和新来的会员矛盾愈演愈烈。最后B站设置新区容纳双方，“鬼畜”的含义再次发生改变，变成了“鬼畜=音MAD+鬼畜调教+人力VOCALOID”。自此开始，B站的发展以及社交媒体的兴起，最终形成了鬼畜文化这一亚文化类型。

天德池，十大1818黄金眼爆笑事件之一，看过b站视频的人估计懂意思，是一个比较好玩的梗，是一个鬼畜视频。《天德池里丢东西》则是一首由T2o编曲、谱曲、作词，天德池池花演唱的歌曲。此歌曲是用鬼畜来恶搞一名天德池浴池员工（也就是天德池池花）的。 大概是这样的：有一位2014年的一天，杭州的张先生因为在只接待男客的“天德池”浴池储物柜中丢了包，包中有很多贵重物品，因此与该店老板理论。但张先生与店老板理论时，老板竟出手打人，并声称自己检查过柜子，没有被撬开的痕迹，且每个钥匙只有一把。 随后天德池方出来一名员工与张先生和记者争吵，员工的举止以及言行都十分夸张，比如反复拍手等，因此被网友恶搞成鬼畜。 天德池是一个比较特殊的浴场，因为这个浴场只接待男性，所以大家明白这背后的交易了吧！而且视频中的女店员表情极其夸张成为了鬼畜视频极佳的素材，鬼畜全明星之一。 这名留着飘逸长发的员工说的一句话：“到处丢东西，配都配不来的！”《天德池里丢东西》这首歌就是用鬼畜来恶搞这名员工（也就是天德池池花）的。 跑到天德池里面洗澡背后的意思就是说自己是个基佬……

(T2o)　　(Lets Dance)　　(Dan.Dan.Dan.Dan.Dance)　　到这个浴池去　　到那个浴池去　　他到处丢东西　　到浴池丢东西　　这个浴池那个浴池　　到处都只有一把的　　他配都配不来　　配配配都配不来　　柜子锁好是不是　　配不来的是不是　　你问他这个浴池到底丢不丢东西　　我丢不丢东西　　你丢不丢东西　　他配都配不来　　配配配都配不来　　丢东西丢东西丢丢丢丢丢东西　　(丢东西丢东西东西丢丢丢东西)　　到这个浴池去　　到那个浴池去　　(他丢东西丢东西丢丢丢丢丢东西)　　丢东西丢东西丢丢丢丢丢东西　　(丢东西丢东西东西丢丢丢东西)　　柜子锁好是不是　　配不来的是不是　　(他丢东西丢东西丢丢丢丢丢东西)　　到这个浴池去　　到那个浴池去　　他到处丢东西　　到浴池丢东西　　这个浴池那个浴池　　到处都只有一把的　　他配都配不来　　配配配都配不来　　柜子锁好是不是　　配不来的是不是　　你问他这个浴池到底丢不丢东西　　我丢不丢东西　　你丢不丢东西　　他配都配不来　　配配配都配不来的　　(他丢东西丢东西丢丢丢丢丢东西)

问题一：天德池里丢东西是什么梗？ 一个视频杯恶搞了，很搞笑。百度天德池里丢东西acfun，里面有很多这类搞笑视频。望采纳，谢谢！ 问题二：天德池是什么 洗澡的地方 问题三：天德池里丢东西bgm是什么歌？ 是t2o的原创歌曲 问题四：那个天德池浴场事件是怎么传播开的？几乎一夜之间就在网络上传开了，我到现在什么都不知道呢 b站《天德池里丢东西》 问题五：有首音乐叫 天德池丢东西 背景音乐是什么？ 7 Days - Craig David On my way to see my friends Who lived a couple blocks away from me owh As I walked through the subway It must have been about quarter past three In front of me Stood a beautiful honey with a beautiful body She asked me for the time I said it"d cost her her name A six digit number and a date with me tomorrow at nine Did she decline No Didn"t she mind I don"t think so Was it for real Damn sure What was the deal A pretty girl aged 24 So was she keen She couldn"t wait Cinnamon queen let me update What did she say She said she"d love to Rendezvous She asked me what we were gonna do Said we"d start with a bottle of moet for two Monday Took her for a drink on Tuesday We were making love by Wednesday And on Thursday and Friday and Saturday we chilled on Sunday I met this girl on Monday Took her for a drink on Tuesday We were making love by Wednesday And on Thursday and Friday and Saturday we chilled on Sunday Nine was the time "Cos I"ll be getting mine And she was looking fine Smooth talker She told me She"d love to unfold me all night long Ooh I loved the way she kicked it From the front to the back she flipped it And I oh oh I yeah Hope that she"d care "Cos I"m a man who"ll always be there I"m not a man to play around, baby "Cos a one night stand isn"t really fair From the first impression girl hmm you don"t seem to be like that "Cos there"s no need to chat for there"ll be p......>> 问题六：100块都不给我出自哪里，什么意思 100块都不给我百科： “一百块钱都不给我”成为这几天微博的热门话题。原起于深圳两男子开房，无知“少女”惨遭网友欺骗弃路边，他骗我！他一百块钱都不给我！他把我丢在这里！好坏的！近日，南山警方处理两名男同性恋街头纠纷的视频在网络上曝光，其中一戴着小红帽的男子因为其尖细的嗓音和“雷人”的言语引来网友关注。 100块钱都不给我(3张)录像显示，小红帽与黑衣男通过微信认识，现场小红帽在不停控诉黑衣男，而黑衣男则较为羞涩，指对方“你丢不丢人”。小红帽则不依不饶，用尖细的嗓音连连称，“玩都玩了，一毛钱都不给”。小红帽称被对方从西乡骗到南山，结果和对方开房完事了之后，竟然连100元打车费都不给。两人由此在街头发生争执，期间黑衣男向警方报案称，自己遭到抢劫。警方赶到现场，有人记录下了两人在现场争执的画面。事发后，黑衣男通过微博追问，究竟是谁泄露了视频，并称视频被传到家乡小县城，对自己影响很大。有律师也认为，上传这样的视频上网确实涉及侵犯个人隐私。南山警方随后回应称，并非警方执法记录仪记载的内容，警方还强调说，请大家尊重他人隐私权，同时也要在公众场合保护好自己的个人隐私。超劲爆，深圳版“天德池”震撼上演！贵圈真乱，一百块钱也不给我！笑死网友。 问题七：现在丹阳有什么好的洗浴中心呢 天德池最好了。在水中仙国际大酒店对面！ 问题八：100块都不给我什么意思 100块都不给我百科： “一百块钱都不给我”成为这几天微博的热门话题。原起于深圳两男子开房，无知“少女”惨遭网友欺骗弃路边，他骗我！他一百块钱都不给我！他把我丢在这里！好坏的！近日，南山警方处理两名男同性恋街头纠纷的视频在网络上曝光，其中一戴着小红帽的男子因为其尖细的嗓音和“雷人”的言语引来网友关注。 100块钱都不给我(3张)录像显示，小红帽与黑衣男通过微信认识，现场小红帽在不停控诉黑衣男，而黑衣男则较为羞涩，指对方“你丢不丢人”。小红帽则不依不饶，用尖细的嗓音连连称，“玩都玩了，一毛钱都不给”。小红帽称被对方从西乡骗到南山，结果和对方开房完事了之后，竟然连100元打车费都不给。两人由此在街头发生争执，期间黑衣男向警方报案称，自己遭到抢劫。警方赶到现场，有人记录下了两人在现场争执的画面。事发后，黑衣男通过微博追问，究竟是谁泄露了视频，并称视频被传到家乡小县城，对自己影响很大。有律师也认为，上传这样的视频上网确实涉及侵犯个人隐私。南山警方随后回应称，并非警方执法记录仪记载的内容，警方还强调说，请大家尊重他人隐私权，同时也要在公众场合保护好自己的个人隐私。超劲爆，深圳版“天德池”震撼上演！贵圈真乱，一百块钱也不给我！笑死网友。 问题九：天德池里捡肥皂 背景音乐叫什么名字 Break Your Heart Taio Cruz/Ludacris 问题十：吵架拍手是什么意思 含义：拍死你丫的~~欠拍~~ 实际：干架前的热身运动~~从你的字里行间可以看出，此女出正在酝酿传说失传已久的撒泼掌~~

网易云音乐，天德池里丢东西（last）分享T2o的单曲《天德池里丢东西 (Inst)》http://music.163.com/song/36897305/ (@网易云音乐)

【T2o】天德池里丢东西演唱：天德池池花　　作词：T2o　　作曲：T2o　　编曲：T2o　　混缩：T2o　　分类：搞笑/**RAP/说唱HIP-HOP　　专辑：单曲

答案是天德池，应该选择B。以下是哔哩哔哩的相关介绍：哔哩哔哩现为中国年轻世代高度聚集的文化社区和视频平台，该网站于2009年6月26日创建，被粉丝们亲切地称为“B站”。2018年3月28日，哔哩哔哩在美国纳斯达克上市。2020年9月15日，B站定制的视频遥感卫星——“哔哩哔哩视频卫星”成功升空。B站早期是一个ACG（动画、漫画、游戏）内容创作与分享的视频网站。经过十年多的发展，围绕用户、创作者和内容，构建了一个源源不断产生优质内容的生态系统，B站已经涵盖7000多个兴趣圈层的多元文化社区，曾获得QuestMobile研究院评选的“Z世代偏爱APP”和“Z世代偏爱泛娱乐APP”两项榜单第一名并入选“BrandZ”报告2019最具价值中国品牌100强。以上资料参考百度百科——哔哩哔哩

直接打电话给他们就好了，他们觉得有新闻价值的话，就会找记者过来采访，如果他们认为事情不大的话就会帮你问了之后直接回复你，也会在当天新闻播出的时候在电视下方以滚动的模式播放出来。《1818黄金眼》是中国浙江电视台6频道的一档民生新闻节目。2004年1月1日，《1818 黄金眼》在浙江电视台体育健康频道（后改名为民生休闲频道，即现在的6频道）开播，节目因每晚18:18首播而得名。2006年1月1日，《1818黄金眼》改版为18:18直播的“民生版”（一般直接称呼为“1818黄金眼”）以及21:45直播的“公众版”，后者以“公共新闻”为主。该节目的影响力不仅限于浙江省内。由于节目经常会报道一些令人匪夷所思的新闻，通过互联网传播后有的新闻会成为中国内地的网络迷因，如“天德池里丢东西”“发际线男孩小吴”等都是《1818黄金眼》率先报道后引发关注。此外，该节目亦在2019年1月19日与弹幕视频网站哔哩哔哩开展内容合作，共同制作子节目《bilibili@黄金眼》，于每星期六的19:00作为当日节目的一个板块播放，并同时在该网站更新一集。播出时间：《1818黄金眼》：每天18:18-19:10。衍生节目：《1818黄金眼·公众版》：周一至周五21:30-22:20、周末21:30-22:30；《1818黄金屋》（楼市资讯节目）：周一至周五22:20-22:30；《1818在路上》（交通资讯节目）：周日20:50-21:30。

客官不可以小凌：客官不可以 你靠的越来越近你眼睛在看哪里 还假装那么冷静客官 不可以 都怪我生的美丽气质又那么多情 小心我真的生气徐良: waiter 你是不是弄错了 好像我没有点这个煲又矮又胖又找不到腰 虽然有点可爱味道小姐你是谁家的城堡 请你靠边坐坐好不好挡到电视真的看不到 你说的话莫名其妙小凌： 你现在哪里 我每天都在想你想念你身旁空气 想念你坏坏眼睛你现在哪里 我每天都在回忆回忆搞笑的相遇 回忆悲伤的结局小凌： 客官 客官 客官 不可以客官 客官 客官 你在哪里客官 客官 客官 我想你徐良： 小姐 小姐 小姐 不可以小姐 小姐 小姐 别伤心小姐 小姐 小姐 对不起徐良: waiter 你是不是弄错了 好像我没有点这个煲又矮又胖又找不到腰 虽说有点可爱味道小姐你是谁家的城堡 请你靠边坐坐好不好挡到电视真的看不到 你说的话莫名其妙小凌：客官不可以 你靠的越来越近你眼睛在看哪里 还假装那么冷静客官 不可以 都怪我生的美丽气质又那么多情 小心我真的生气你现在哪里 我每天都在想你想念你身旁空气 想念你坏坏眼睛你现在哪里 我每天都在回忆回忆搞笑的相遇 回忆悲伤的结局你现在在哪里 我每天都在想你想念你身旁空气 想念你坏坏眼睛你现在哪里 我每天都在回忆回忆搞笑的相遇 回忆悲伤的结局

代表作是《蓝猫淘气三千问》中的主角蓝猫，中国知名的配音演员之一。另外又出演儿童剧《蜜里逃生》主人公旦旦的父亲。成名是在他的某段视频讲解他在某次蓝猫活动中发生的事情。因为此片段中的声音和表情十分夸张又强而有力，成为各职人的鬼畜素材。片段被陆续剪接（拿来鬼畜）后在网上人气大增成为鬼畜全明星阵容中不可或缺的成员。在向全国的小朋友们见面的视频中，念了一段“八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。”绕口令，由此被称为“葛炮”、“炮叔”（无恶意）。这段视频是众多鬼畜素材之一。2002年，一直没露面的葛平终于在摄影棚里向全国的小朋友们见面，当时录出了两部。成为后来鬼畜视频的素材。2009年，当初名不见经传的葛叔与全国的小朋友们见面的视频被挖出，制作出了很多鬼畜空耳视频，一个《金坷垃葛平三千炮》让“撸炮”这个词和广大宅民们见面，之后许多UP主纷纷效仿制作鬼畜视频，于是葛平也有了“葛炮”这一称呼，当时自豪歌，我哥是吴克等诸多作品得也得到空前的好评。2010年，达到了鬼畜巅峰的葛炮时期后，有独具想象的鬼畜作品也空前问世：新世纪光头战士，葛炮の消失，光头大家族 等2011年7月15日下午2点，葛平在2011长沙国际动漫游戏展葛平粉丝见面会与众基友（无误）见面，激动的乡民们将7月15日定为葛炮诞生祭。2012年，在2012年ACFun春节联欢晚会第三部分《ROCK MY 葛炮》节目后，葛平的拜年录音出现，治愈了无数网友。2012年11月10日出席AcFun宅学会活动，风采不减当年。2013年11月10日在次元突破活动中亲自演唱了循环，其包容的敬业精神令网友大为感动。2014年11月，葛平被邀请在《暴走大事件》第三季19集中出场为“蓝猫”和自己配音，节目后大呼暴走大事件坑爹，并嘱咐小朋友不要看暴走大事件哦~，不过该段内容已被节目组自带鬼畜，剪辑为葛平夸大事件好。2015年1月，葛平被邀请在bilibili2015拜年祭P4新年祝福发出祝福，并祝福bilibili与观众。葛平对用自己声音进行二次创作的作品持宽容态度，本人在见面会签名时也多满足要求，甚至不吝写下“葛炮”等各种带有鬼畜意味的留言和签名，赢得了弹幕站网友的尊重和爱戴。有人提议不再以缺乏尊重的“葛炮”称呼葛平，而尊称为“葛叔”。葛平的音源已得到本人授权进行录制。由于其超高的人气，有葛平出现的视频的弹幕中经常可见“天朝第一歌姬”等评论。 在葛平的视频里总提到的一位小朋友的名字，在以葛平为鬼畜素材的相关视频中经常出现。兄贵视频中被用来打码和替换太阳的“赤さん”婴儿头像也经常被戏称为吴克。此后吴克的意思被引申为光头。来源于国产动画《蓝猫淘气三千问》中的蓝猫配音演员葛平在02年的石家庄市蓝猫淘气三千问观众见面会上与观众互动时的一个小朋友吴克，吴克当时是个光头，年龄不大，一身蓝猫品牌服装，会后数日，吴克与其父亲为蓝猫淘气三千问制作公司发去贺信。 来自于东北的赵家班组合。 在小品里，赵本山的忽悠大法和范伟的谜の咆哮以及“亚洲舞王”赵四与刘能比舞的视频等被网友剪辑作成鬼畜，现已入全明星。 EA公司发布的FPS游戏战地4【BF4】中中国阵营的中文语音，因其搞笑的发音和连篇的脏话被众多鬼畜大神鬼畜，至此加入全明星。代表作【男友4】《Let it go》（友军奇围）B站AV号：1007349 AIPC是一种笔记本电脑（严格来讲甚至不能算笔记本或上网本，只是基于Win CE或XP Embedded的便携终端而已），以其价格便宜得离谱和极其夸大的广告而出名。其中主持人王侃伟的演技还有内置了病毒的肯德基起到了很大作用。而且其功能有些一听就是根本不可能会这么神奇的，所以被网友鬼畜为内置病毒的电脑，三年开机然后3秒马上死机的笔记本电脑。 因将“男性性爱”比作游泳而被鬼畜。“最后，祝你身体健康，再见。”这句话见于各种全明星鬼畜的结尾中。最有名的一句鬼畜：控制不当，提前射精。 原起于深圳两基友开房，无知“少女”（小红帽）惨遭黑衣男子欺骗弃路边，后来报警处理，拍下了视频，被网友分享爆红网络，视频里小红帽向黑衣男子索要100块！反复强调：“一百块钱都不给我，还要打我！”小红帽声音尖锐刺耳，语速极快，语句雷人，与之前爆红的凤姐芙蓉姐姐之类网络名人同样风范！ 同是网友喜欢调侃的对象。网友看后称：节操尽碎，三观尽毁。此类代表作为“兰梓”的《一百块都不给我》 2014年11月24日下午，苏州一辆142公交车上，一男子吃瓜子并将壳乱扔，一穿西装小伙劝其不要乱扔东西发生冲突。吃瓜子男子一直跟劝阻小伙纠缠，并不停地重复说“我跟你有什么仇什么怨”，絮絮叨叨。最终小伙怒了，将其一顿暴揍。现代快报记者从警方了解到，双方在派出所达成和解。该事件被网友拍下并上传至网络，在这段长8分23秒的视频中，一名黑衣男子站在公交车的过道里，穿西装的男子坐在座位上；黑衣男子情绪很激动，嘴里重复了好几遍“我跟你有什么仇什么怨”，坐在位子上的小伙没什么反应，黑衣男子则一直滔滔不绝。视频进行到7分19秒的时候，“瓜子哥”已经说了37遍“我跟你有什么仇什么怨”。这时，西装小伙突然暴怒“我受够了”，然后从座位上跳起来，抓住“瓜子哥”就是一顿暴打，过程持续半分钟左右，后被乘客拉开了。　　随后，两名协警上车询问情况。打人小伙说自己要下车，对方不让，并反复说“我跟你有什么仇”，实在受不了，才动手打的。事件被网友拍下并上传网络后引起网友们的吐槽，“什么仇什么怨”成为网络流行语，迅速登上了新浪微博的话题榜。 大力哥原名赵金龙，1978年，沈阳市五三乡营盘村一个普通村民家，“大力哥”呱呱坠地。2014年元旦，涉嫌抢劫（大力哥抢劫取款机旁边的存款人，被抢人不是在取款而是存款，大力哥未能得手）网络视频“大力出奇迹”让他一炮走红，走出营盘村，以“不喝大力，我浑身难受”红透全中国。成为鬼畜全明星新贵，与梁逸峰有“北大力南逸峰”之称。 三国时期，曹真领大军来到长安，过渭河之西下寨。王朗说：“来日可严整队伍，大展旌旗。老夫自出，只用一席话，管教诸葛亮拱手而降，蜀兵不战自退。” 结果在第二天，两军相迎，王朗首先说出一大套理论，诸葛亮听后在车上大笑：“吾以为汉朝大老元臣，必有高论，岂期出此鄙言……皓首匹夫，苍髯老贼！……我从未见过有如此厚颜无耻之人！” 王朗听了之后气满胸膛，大叫一声撞死于马下。 由于这段对骂的节奏极似RAP，故被各种鬼畜。其他的鬼畜还有空城计部分、出师表部分和舌战群儒的部分。 　　 王勇平，生于1955年，是铁道部发言人，并创立“高铁体”。至于他是如何成为鬼畜素材的，还得是在新闻发布会上，说出“至于你信不信，我反正信了”这句话的时候。王勇平对于动车事故的发言，由于动作、口音都是一个吐槽点，所以，UP主女孩为何穿短裙就先把王勇平的发言做成了鬼畜视频。之后Bilibili也有过很多鬼畜王勇平视频，不过很快被删除了，当前还有许多未审核的视频。当前，除了炎亚纶之外，最快加入鬼畜全明星的非王勇平莫属。 原句为：“过去上下床的方式弱爆了，看我的。”这句话出自一个生活搞笑类视频，视频中的女孩想用与众不同的方式上下床，结果摔倒了。由于反差萌笑点十足被网民提取成一个梗使用。演变到如今，多用于表达自己的东西或行为超越以往的同类的自信，或者表达看到超越以往常识的奇葩事物或科技的吐槽。 台湾歌手、演员炎亚纶，“飞轮海”成员。 2011年7月上旬，有人在ACFUN吧发了一个名为”广东高考作文多次出现小炎小圆，疑似漏题“的帖子，（此帖已经被删除），这倒没什么，发帖者只是把所见所闻分享给各位AcFun吧的朋友而已。但是一个ID名为“宝贝爱布”的炎亚纶的粉丝坚决认为是指炎亚纶，并说“是说明炎天王的人气”。 在吧友的多次更正劝说下油盐不进，并且说出“小圆就是骂炎亚纶的记者”，多次爆粗，素质之低下让人叹为观止。炎亚纶的粉丝们甚至在微博上开始滋事，本次事件的另一关键人物“梦二”，AcFun、Bilibili账号为“茶几君、”居然在微博上受到许多素质低下的粉丝的谩骂，甚至有粉丝提出“必须删贴而且对炎亚纶及其粉丝道歉”，还说“取梦二这个名字说明你真的很二”。 在各种无道理的挑衅下，惹怒了很多深爱ACGN文化的宅们。 百度的ID“喝牛奶罢”就找到了飞轮海代言过的一个名为“康师傅3+2 绘出我的Young”的广告，在楼下把素材给了YuiのMio，之后梦二出现在帖子里，YuiのMio就将素材又给了梦二，之后就出现了第一个制作精良的炎先知鬼畜视频。 至于炎の先知这个绰号，根据解释，是因为粉丝们一口咬定炎亚纶有先知的能力，而且在歌里唱了出来。 简介00后，经常带着假发（或者是烫，染发）制作视频的小孩，QQ名“小A欠草”。他原本制作视频的缘由是给他女朋友（另一种说法是基友 ），董世杰（误）看的，以代表心意。 由于他年幼无知以及他的头发口音出名，让人有一种“突然有了一种杀了他就能升级的感觉！”。 00后很会用音乐，但是人非常的哔，之后制作的视频给人一种被56收买的感觉。 根据最新情报，董世杰（他的马子）是一个20多岁的女孩，00后是真的有人在上面的，因为都是来源新作一部21分21秒的片子。 （侯兴祖/郭子乾）侯兴祖版：八心八箭，又名邱比特车工，是一种钻石的切割技术。以高科技将钻石切割出理想切割比例，并进行对称打磨，使光线从钻石的58个瓣面的角度折射出均呈现似八心八箭的特别图案的影像。 且售价为998。郭子乾版：不管什么，就是烤地瓜，红茶杯，省油精，麦克风都能被八心八箭处理，拥有各种神奇功效， 且它们的售价也都是998！ 电视剧《还珠格格》（旧版）经典反派角色，由李明启饰演。容嬷嬷自恃有皇后的宠幸，嚣张跋扈、可恶之极，对对手心狠手辣、毫不留情。然而，这个老嬷嬷对皇后的忠心疼惜，却也叫人深深感动。因在小黑屋私刑的一段被鬼畜而加入全明星。同时容嬷嬷也代指那些心肠歹毒、心狠手辣，对对手斩草除根，毫无半点怜惜之情的坏人；而今人们也喜欢在茶余饭后、闲谈小坐的时候拿身边的好友“比作”容嬷嬷寻开心。`一同鬼畜的人物还有：皇后娘娘猖狂的大笑和夏紫薇的惨叫。 杭州一姓张的人在只接待男客的“天德池浴场”浴室储物柜丢了东西，正被采访，这时浴场老板走了出来，俩人开始互相辩驳，一名留着飘逸长发的浴场员工又忽然站了出来，用其夸张的动作举止帮老板反驳姓张的失主，此时围观的人也开始起了哄。由此产生一连串闹剧，2014年因为T2o的神曲天德池里丢东西而爆红网络。该张姓男子遂获得“池花”称号。　　 一群杀马特少年为了讽刺古惑仔系列电影，专门在潮汕拍摄了这个潮汕英豪传。里面的脏话是为了剧情需要而说，而里面的打架斗殴纯粹是为了搞笑用的，没有真的去踢。反响被认为恶俗以及是天朝药学，主要有7集。B站地址：av325381 唐马儒，又称一位不愿透露姓名的唐马儒先生，在暴走大事件2、4期分别以鉴黄师和喝尿被王尼玛采访，因此走火，但真实职业与身份未知。　　　　 是台湾教育部门制作《如果早知道男生也会被性侵》影片中的一句台词述男学生“阿玮”不堪外婆唠叨，离家去网吧打游戏，肚子饿了没钱买东西吃，出现了一个自称“杰哥”的人，宣称“有吃有喝有住”，把阿玮带到自己家里来，对阿伟进行了性侵，他在公园遇到生命教育老师“淑惠阿姨”，说出事件经过，淑惠阿姨引导他报警、验伤、通报学校，让全案进入司法程序，并进行后续心理辅导。经典台词有：”哟，你脸红啦。” 、“不要啦，杰哥。”、“来，让我看看你发育正不正常” 鬼畜素材之一，出自台湾电视剧《欢喜来逗阵》41集10:25左右对话的台词：男1：谁逼你的？　　男2：我妈逼的　　男1：你妈逼的？？　　男2：是我妈逼，是我妈逼的　　男1：你妈逼的？？？！！！　　男3：对，他妈逼的 鬼畜全明星之一。因为在视频中司机的口音极其不标准，用语音拨号的时候，手机识别不出来。在视频中不停的大喊电话号码，最后无奈之下只好大骂手机语音助手。 在鬼畜视频当中，这名男子要买一瓶可乐。但是店员表示有优惠活动买一瓶送一瓶。结果这名男子只要一瓶可乐，结果两人为了那一瓶可乐就维持了5分钟的争执。结局的最后，那一瓶可乐被摄影者拿走了。注意，这个视频其实是演的。 一段名为“哈尔滨女汉子取款机前上演中国功夫”的视频走红微博。视频拍摄的地点位于哈尔滨南岗区学府路凯德广场，地下一层，两位女子因取款发生口角。取款女子与长久占着取款机当作梳妆台慢慢梳理的女子发生冲突，并上演中国功夫。其中梳理的女子最终大喊“我项链两千多”。两段视频可以看到戴眼镜女子占用公共资源且态度蛮横，做法固然不对，但是对于打人的女子，你怎么看呢?　　 知名游戏解说UP主。极游网出身，现任极游网视频主管，常在哔哩哔哩弹幕视频网，优酷网投稿，主要制作游戏《Minecraft》的视频。曾参加《优酷游戏主播面对面》。因其一段游戏解说视频被哔哩哔哩某丧心病狂的UP主配上背景音乐做成鬼畜，自此踏进鬼畜圈。截至该版投稿时，这个丧心病狂的UP主已经投了三个鬼畜作品，分别为《危险的籽岷》、《我的飞翔使》和《最终鬼畜籽岷》。合集：av2185595 （B站视频地址） 本名庞明涛，1979年出生，陕西汉中人。暂居陕西，业余歌手、舞蹈演员，作品有《打吊针》、《我的滑板鞋》、《我要打败你》、《他们的力量》、《阻止你哭泣》，《西班牙的牛》《恶魔不要啊》等。其中作品《我的滑板鞋》和《打吊针》在鬼畜界中被用做翻唱各种版本鬼畜歌曲。 2015年初，B站UP主赋笠对着镜子录了一个素材。之后被大量国内音mad作者使用并争相模仿，从而加入鬼畜全明星 Papi酱，知名网红，活跃于微博，B站等各大网站。2016年3月，papi酱的在自己的一个视频中贡献出了自己的鬼畜素材：“虐不虐，虐不虐，你就说虐不虐！”之后被大量批发鬼畜，并正式加入鬼畜全明星。常见语句： 我是PAPI酱，一个集美貌与才华于一身的女子 虐不虐，虐不虐，你就说虐不虐！ 唉呀妈呀，杀错了！ 比较著名的鬼畜有《我是papi酱》

这是三个新闻时间提炼出来的台词。红帽哥:一百块都不给我项链姐:我项链两千块瓜子哥:我跟你什么仇什么怨新闻详情可以百度年度撕逼三部曲。如果你觉得我的答案有用,请采纳,谢谢.

http://www.bilibili.com/video/av1856209/

天德池是一个浴池- -因为有个顾客在那东西丢了 上新闻后被鬼畜成各种音乐2333相当有趣【个人理解- -

《天德池里丢东西》是一首由T2o编曲、谱曲、作词，天德池池花演唱的歌曲。此歌曲是用鬼畜来恶搞一名天德池浴池员工的。2014年的一天，杭州的张先生因为在只接待男客的“天德池”浴池储物柜中丢了包，因此与该店老板理论。但张先生与店老板理论时，一名留着飘逸长发的员工走了出来。该员工的举止以及言行都十分夸张，因此被网友恶搞成鬼畜题材。扩展资料鬼畜视频来源于日本，但是一开始在中国的传播仅仅局限于A站、B站之类的弹幕类网站，“鬼畜”的含义错误等同于音MAD；随着B站的发展，新兴的鬼畜调教和人力VOCALOID的出现对原来的音MAD造成了冲击，坚持传统的老会员和新来的会员矛盾愈演愈烈。最后B站设置新区容纳双方，“鬼畜”的含义再次发生改变，变成了“鬼畜=音MAD+鬼畜调教+人力VOCALOID”。自此开始，B站的发展以及社交媒体的兴起，最终形成了鬼畜文化这一亚文化类型。

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天津

全明星-客官不可以调教：还有一天就放假了混音：南门浦王朗：都督 不可以你问我如何对敌亮亮是我的CP我肿么忍心撕逼诸葛 不可以都督叫我来怼你虽然你长的霸气可阵前不便搞基诸葛：司徒你是不是不要脸搞基搞到两军的阵前请你走开离我远一点（电磁波大叔）否则与你兵戎相见王朗：村夫你敢不敢男人点说过的话必须要兑现说好包夜是一百块钱把我玩了还把我骗（百元哥）元首：大林我每天都在想你想你时喝喝大力（大力哥）想你时丢丢东西（天德池）葛平：你现在哪里我每天都在回忆在石家庄的相遇光头吴克的结局王朗：诸葛 诸葛 诸葛 不可以诸葛 诸葛 诸葛 你在哪里诸葛 诸葛 诸葛 我想你诸葛亮：司徒 司徒 司徒 不可以司徒 司徒 司徒 别伤心司徒 司徒 司徒 对不起哈乐器，喵乐器，哲♂学电音，咩乐器，吔乐器，蓝蓝路，Duang乐器，长号小钻风：大王大王叫我来巡山一不小心巡到秋名山庞麦郎：下山路上公婆老司机骑着摩的要比一比雷军：OK, OK, do you like me?若风/张全蛋：瞬间爆炸三宋真垃圾梁逸峰：满满喉液丁丁搞萝莉成龙/傅园慧：加加特技我很满意奥巴马：贝爷我每天都在想你想念你带我旅行感谢你口下留情吕子乔：男人要肾好要肾好就喝肾宝喝肾宝能生宝宝喝肾宝永不疲劳庞麦郎：公婆 公婆 公婆 骑摩的公婆 公婆 公婆 要比一比公婆 公婆 公婆 真垃圾老中医：控吧 控吧 控吧 控九几刘醒：非凡 非凡 非凡 我炒你妮可：妮可 妮可 妮可 妮可妮金坷垃：非洲不发达必须要掺金坷垃不流失浪费蒸发一袋能顶两袋撒生生弟压哥压哥生个弟弟压哥哥压哥压哥压哥哥生个弟弟压哥哥生弟压哥

一百块钱都不给我”成为这最近微博的热门话题，朋友圈时不时冒出一句你 一百块钱都不给我 还要打我。原起于深圳两基友开房，无知“少女”（小红帽）惨遭黑衣男子欺骗弃路边，后来报警处理，拍下了视频，被网友分享爆红网络，视频里小红帽向黑衣男子索要一百块！反复强调：”一百块钱都不给我，还要打我！“小红帽声音尖锐刺耳，语速极快，语句雷人，与之前爆红的凤姐 芙蓉姐姐之类网络名人同样风范！ 同是网友喜欢调侃的对象。网友看后称：节操尽碎，三观尽毁。

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这应该看你所配的皮试液的浓度是多少了？1克的头孢曲松钠只是它的剂量而已，还应该看它的浓度！如果你所配的头曲皮试液为500ug/ml，那0.1ml就含药物50ug了!

　　一、明白学习原因：　　1.现在好好学习是为了考好的大学；　　2.考好的大学是为了能找好的工作。现在就业压力这么大，别说大学生文凭了，研究生都悬……当然也许你会说不读书也可以找到好的工作。是的，确实是这样，但是你能保证你能找到好工作么？虽然读书也不一定能找到好工作，但是可能性会高很多。而且学习并不是为了文凭，更多的是学习一种掌握陌生知识地方法、一种面对问题能找到最适合的对策的能力。这些能力对于找工作、在社会上生存都很有用。　　3.找好的工作是为了有饭吃、有衣服穿、有房子住。如果你觉得住茅草屋，饥一顿饱一顿也没关系，那当然也没人拦着你。　　二、情绪问题：　　1.我初中的时候也是班上前三，年级前十……我是属于身体不太好，需要的睡眠比别人多很多，有些时候就在想我是不是应该更努力一些呢？像我这样下去会不会被他们超越呢？带着这样的疑问，我参加了中考，考了班上第二……　　此事件说明：有时事情没有我们想象的那么糟，平静下来，尽自己的努力学习就是了。只要尽力就没有遗憾。因为已经做到了自己能够做到的最好。　　2.带着上述疑问，我进入了高中。上高中后，周围的同学都强的不是人，全都是以前学校的精英。我感到前所未有的压力，并且开始努力地学习、做参考书，睡眠时间也被压缩了。虽然有一定的进步，但随着进入高三，学业繁忙、压力又大，我开始很吃不消。虽然高三基本上保持班上前十，但是却觉得越来越恐慌，越来越学不进去，有时边做作业边哭……我的情绪变得时而焦躁，时而抑郁。我觉得这不是应该有的学习状态，所以我请了2个月的假回家休息。我不再去想同学们又学了多少，不再想我又比谁谁谁学的差，而是专心、平静地自己学自己的，吃好、睡好。2个月后回到学校，发现学习状态很好，参加考试也比请假前进步了很多（那次在班上考了第二，是高三一年里考得最好的一次）。但是考试之前却因为一直在学习导致考场上很紧张，情绪极不稳定，甚至在考完数学后哭着说不想再考了，结果影响了紧接着的理综……最终与想去的学校以5分之差失之交臂……　　此事件说明：（1）学习状态对考试分数有很大的影响，而只有拥有好的情绪才会有好的学习状态（2）不要在意他人的学习状况，你只为了自己而学习　　3.上大学后，发现没有人会关心你在高中每一次小考考得好还是考得坏、名次怎样，人们关心的只有你在高考中得了多少分、最后去了那个学校。　　此事件说明：不要去在意一次小考的成绩、名次，因为那没有意义。重要的是你有一个良好的学习状态、养成良好的学习习惯。　　4.不想做作业：想到有很多事还没做，就更不想做了。这种情况你就把需要做的事按照重要的次序依次排下来，每次只考虑最重要的那个，把它做完，在考虑下一个。　　三、具体学习方法：　　1.数学：　　（1）把教科书结合着笔记重看一遍，把每一节的学的内容（只需要摘要）总结下来，觉得重要的地方记详细一点。　　（2）然后把曾经做过的题重看一遍，把曾经错的题总结下来（一个类型的只记最典型、最经典、最难的那个。数学很多题其实解题思路都是一样的），重点记你错在哪里，为什么错，最后又是怎么做对的（相关知识点）。不懂的地方一定要及时问老师，然后总结的东西一定要反复钻研，因为那都是精华。　　（3）有剩余时间的话，建议做《5.3》　　2.英语：　　（1）每天晚上睡觉前和早上刚醒时（据说此时间段记忆里最好）背单词。不仅是单个单词，还有它的搭配、用法。　　（2）做完形阅读后不要对了答案就不管了，一定要看答案详解，看为什么错、作者是怎么想的。　　（3）其实我觉得高考作文可以背模板……还有很多好的句子可以总结一点　　（4）听力：　　<1>做听力一定要在卷子发下来时就通过看选项猜想会是怎样的对话，听的时候就可以带着问题听。　　<2>平时多听美文，不用太难，语速也不要太快，最好可以做跟读（不暂停，跟着它读，与他的时间差不超过1秒。我试过，效果很好，特别是对读音、语感）　　<3>买一本带MP3的英语书，每天早上起床和睡觉之前（据说此时间段记忆里最好）进行跟读（跟着MP3读，最好不暂停）跟读在一遍之内及看了、又听了、又读了，而且可以通过听自己声音与标准读音的差距提高口语和听力。　　<4>下美剧看：（1）看字幕、看图像、听英语（2）不看字幕，光看图像和听英语（3）不看字幕和图像，光听英语，并能做到听写下来的地步（4）光看图像，能通过情景猜想出人物在说什么　　能做完这四步，我想你的英语听力应该很不错了。　　（5）语法：总结上课的笔记。如果笔记不太清楚，建议看《5.3》，上面语法部分总结得很好，例题也不错　　3.语文：　　（1）需要背诵的诗词、文学常识一定要背（可以高三再背，但到了那个时候其他要背的也很多……反正又不用动脑筋，你在学数学学烦了的时候背背、写写就行了）　　（2）字音字形看上去很多，但是你去背，也很有成效。我高一的时候语文那两道字音字形题就没对过，高一假期狠背了一下，之后一直到高三都很少错过那两道题了……　　（3）像作文、阅读等，自认为需要长期培养，不容易在短时间内提高很多。只有多练习。

黄山松是由黄山独特地貌、气候而形成的中国松树的一种变体。黄山松一般生长在海拔800米以上的地方，通常是黄山北坡在1500-1700米处，南坡在1000-1600 米处。黄山松的千姿百态和黄山自然环境有着很大的关系。黄山松的种子能够被风送到花岗岩的裂缝中去，以无坚不摧、有缝即入的钻劲，在那里发芽、生根、成长。黄山泥土稀少，但花岗岩中肉红色的长石中含有钾，夏天雷雨后空气中的氮气变成氮盐，可以被岩层和泥土吸收，进而为松树的根系吸收；松树的根系不断分泌一种有机酸，能慢慢溶解岩石，把岩石中的矿物盐类分解出来为己所用；花草、树页等植物腐烂后，也分解成肥料；这样黄山松便在贫瘠的岩缝中存活、成长。地势崎岖不平，悬崖峭壁纵横堆叠，黄山松无法垂直生长，只能弯弯曲曲地甚至朝下生长。由于要抗暴风御冰霜，黄山松的针叶短粗，冠平如削，色绿深沉，树干和树枝也极坚韧，极富弹性。黄山松的另一特点是，由于风吹日晒，许多松树只在一边长出树枝。 黄山松奇在什么地方呢？首先是奇在它无比顽强的生命力，黄山的松树是从坚硬的黄岗岩石里长出来的。它们长在峰顶、长在悬崖峭壁、长在深壑幽谷，郁郁葱葱，生机勃勃。黄山松还奇在它那特有的天然造型。黄山松的针叶短粗稠密，叶色浓绿，枝干曲生，树冠扁平，显出一种朴实、稳健、雄浑的气势，而每一处松树，每一株松树，在长相、姿容、气韵上，又各各不同，都有一种奇特的美。人们根据它们的不同的形态和神韵，分别给它们起了贴切的自然而又典雅有趣的名字，如迎客松、黑虎松、卧龙松、龙爪松、探海松、团结松等等。 黄山松姿态坚韧傲然，美丽奇特，但生长的环境十分艰苦，因而生长速度异常缓慢，一棵高不盈丈的黄山松，往往树龄上百年，甚至数百年；根部常常比树干长几倍、几十倍，由于根部很深，黄山松能坚强地立于岩石之上，虽历风霜雨霜却依然永葆青春。 玲珑剔透的怪石，虬枝斜出的黄山松和浩瀚无边的云海堪称黄山美景之“三绝”。而黄山的松树更是以“奇”闻名于世。黄山松不像一般的松树那样生长在泥土里，而是靠着分泌一种酸性物质依山势和风向扎根在高山峭壁夹缝中。它们不怕严寒，四季常青，形态有立有卧，有俯有仰，千姿百态，让人眼花缭乱。玉屏楼上举世闻名的迎客松，独伸一枝的送客松，始信峰上霸气十足的黑虎松，天都峰上探询云海的探海松——黄山之松不仅独立生长，也有成林的树木。当山风吹过，就像排浪拍岸的潮汐，蔚为壮观。 黄山之松，松松皆不相同，都独具特色。而“黄山十大名松”更是这群“松家族”中的精品。 迎客松，黄山奇松之首，列入世界遗产名录。挺立在玉屏峰东侧、文殊洞之上，破石而生，寿逾千年，姿态苍劲，枝叶平展如盖，两大侧枝横空斜出，似展臂迎客，颔首向五湖四海的宾朋致意。地处海拔1680米，树高10.1米，树龄越800多年，是黄山松中的“元老”。 望客松，十大名松之一，列入世界遗产名录。位于玉屏峰至莲花沟途中，立于石罅之中，枝叶苍劲，姿态优美，俯望游人，似在点头致意。树高5.6米，树龄约450年。 送客松，十大名松之一，列入世界遗产名录。立于玉屏楼右侧道旁，虬干苍翠，枝叶侧伸，似作揖送客。树高4.8米，树龄约450年。 探海松，十大名松之一，列入世界遗产名录。立于卧云峰陡腰，地处海拔1670米，树高仅3.5米，枝叶茂盛，根扎悬崖，侧枝倾伸前海，犹如苍龙探海，戏搅浮云。树龄约500年。 蒲团松，十大名松之一，列入世界遗产名录。位于玉屏索道上站附近，地处海拔1610米，树身不高，侧枝密集盘曲，针叶簇集冠顶，铺展平整，状似蒲团。树高2.9米，树龄约350年。 黑虎松，十大名松之一，列入世界遗产名录。生于白鹅岭索道站下坡至始信峰岔路口海拔1650米处，传说狮子林有一高僧入定时，见一黑虎卧于松顶，后寻黑虎不见，只见古松高大苍劲，干枝气势雄伟，虎气凛凛，故名为黑虎松。该松枝稠叶密，遮天闭日，覆盖面积约百余平方米。树高8米，树龄约450年。 卧龙松，十大名松之一，列入世界遗产名录。旧志列为九大名松之二。原先的卧龙松在文殊院道上，不知何年“破壁飞去”。现指卧龙松，横生于卧云峰悬崖石壁中，树干分两叉盘曲生长，角崭髯张，似苍龙卧坡。树高2米，树龄约300年。 麒麟松，十大名松之一，列入世界遗产名录。生于北海至清凉台路边海拔1470米处，树干1.5米处分作两枝斜展伸长，两翼高低错落，状如送子麒麟。树高4.6米，树龄约500年。 团结松，十大名松之一，列入世界遗产名录。生于打鼓峰海拔1520米处，铁根盘结，侧干众多，6大主枝，团团簇簇，围抱生长，象征着中华民族的大团结。该松树高17.4米，树龄约400年。 连理松，十大名松之一，列入世界遗产名录。位于始信峰途中海拔1630米处，拔地而起，一根两干，并蒂齐肩，如情侣相依。树高20.6米，树龄约400年。 竖琴松，十大名松之一，列入世界遗产名录。位于卧云峰侧的北坡，地处海拔1660米，主干挺直，顶状如伞，侧干伸出成倒“U”状，形似竖琴，又如古时官署中的辕门。有游道从辕门中穿过。树高8米，树龄约550年。 黄山松精神 “顶风傲雪的自强精神，坚韧不拔的拼搏精神，众木成林的团结精神，百折不挠的进取精神，广迎四海的开放精神，全心全意的奉献精神”，人们来到黄山，不仅能感受到黄山松的美丽和坚强，更能从中感受到一种精神——黄山松精神。黄山松精神正是一种民族精神，一种时代精神。我们应该学习黄山松精神，颂扬黄山松精神，让黄山松精神代代相传。

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　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家收集的师说教案教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　师说教案教学设计 篇1 　　教学目标： 　　1、了解作者、背景及文体 　　2、疏通文章，理清思路 　　课时：3 　　第一课时 　　一、组织教学 　　二、检查作业（背诵《滕王阁序》） 　　三、导入新课 　　1、板书课题 　　2、作者简介：韩愈，字退之，世称“韩昌黎”（祖籍河北昌黎），与柳宗元倡导“古文运动”。又称“韩吏部”（晚年担任吏部侍郎）又称“韩文公”（谥号“文”）。 　　明人列他为：唐宋八大家之首。 　　3、 .写作背景： 　　从柳宗元《答韦中立论师道书》一文中足可看出：“由魏晋氏以下，人益不事师，有，辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名。居长安，饮不暇熟，有挈挈而动，如是这数矣。” 　　4、 文体：“说”，议>论文的一种，可先叙后议，也可夹叙夹议。如初中《马说》、《捕蛇者说》。 　　5、 学生通读课文，解决以下几个问题。 　　① 注意以下部分字的读音。 　　句读 谀 经传 郯 苌弘 蟠 贻 巫 　　② 中心论点：古之学者必有师。 　　③ 全文中的四个段落，各从那些方面来阐述观点？ 　　第一段：正面阐述从师的重要性。 　　第二段：批判士大夫之族耻学于师的恶劣风气。 　　第三段：援引圣人从师的态度，进一步阐述师道、师生关系。 　　第四段：说明.写作的缘起。 　　6、 小结全文。 　　四、 作业： 　　1、 背诵第一段。 　　2、 思考（或略作书面整理）练习一中的1~~3小题。 　　第二课时 　　教学目标： 　　1、 解析论证过程、论证方法。 　　2、 掌握字词、疏通全文。 　　内容步骤： 　　一、 检查上堂作业： 　　1、 背诵第一段。 　　2、 结合练习一导入新课。 　　二、 内容结构： 　　第一段：正面阐述 ①老师的职责 　　②为什么从师 　　③ 以什么人为师 　　第二段：批判士大夫阶层耻学于师的不良风气 　　古之圣人——从师 圣益圣 　　今之众人——不从师 愚益愚 　　爱其子——择师 惑矣，未明也 　　于其身——耻师 　　师说教案教学设计 篇2 　　一、教学目标 　　1．理解本文的主要论点，正确理解从师学习的道理。 　　2．理清本文的论述思路。 　　3．了解正反对比在文中的运用。 　　二、重点难点 　　重点：理解本文的中心论点及文章的结构。掌握古今异义、词类活用、一词多义现象。 　　难点：准确概括文章的中心论点，掌握其论证说理的特点，对比手法的运用。 　　三、课时安排 　　两课时 　　四、教学过程： 　　（一）作者简介。 　　韩愈（768——824），字退之，唐代河阳（今河南孟县）人。因为先辈世居昌黎（今河北省昌黎县），所以后人称“韩昌黎”。著名文学家、哲学家、古文运动的倡导者。和柳宗元一起，积极提倡古文（和当时流行骈文相对立，以儒家思想为基本内容、取法先秦及秦汉文体的散文）运动（是一场在复古的旗号下进行的既继续传统又有所革新、有所创造的文学运动，这场运动的"领导者提出的文学主张是“文道合一”“文以载道”），是“唐宋八大家”之首。 　　（二）写作背景 　　孔子说：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”在中国，自古以来就有从师的风尚，但是隋唐以来，由于佛教、道教的冲击，儒家的社会地位与影响受到削弱，因而儒家的师道观念也淡化，人们以从师为耻。柳宗元《答韦中立论师道书》说：“今之世，不闻有师；有辄哗笑之，以为狂人。独韩愈不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师；世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是狂名。”韩愈倡言师道，勇为人师。《师说》是中国古代第一篇集中论述教师问题的著作。 　　（三）识体： 　　许多文言文从标题中的某一个词就可以判断文章的体裁，如《小石潭记》中的“记”、《出师表》中的“表”、《廉颇蔺相如列传》中“传”、《马说》、《捕蛇者说》、《爱莲说》、《黄生借书说》、《少年中国说》、本文的“说”。“说”——是一种有叙有议，以议为主的文体，议论文体。“师说”——即“说师”，动宾倒置的现象多见于书籍、文章标题，如《实践论》、《黄生借书说》。解释为“说说（议论）有关老师的问题”。 　　（四）分段朗读，解释重点词句 　　（五）逐层分析《师说》的论证方法 　　1.分析第一段：开门见山，提出中心 　　①老师的职责②为什么从师③以什么人为师。 　　第一层：开门见山提出中心论点：古之学者必有师。 　　“古”指两汉以前，“学者”指学习的人，不同于今天所说有专门学问的人。作者要以“古之学者”为榜样来宣扬师道，所以文章一开始就把它提了出来。“必有师”，把学者之所以有成就、有专长归结为从师的结果。这句不仅起到点题作用，而且笼罩了全文，概括了要论及的内容、范围，成为本文的中心论点。 　　第二层：正面概论教师的职能：传道、受业、解惑。 　　“师者，所以传道受业解惑也”，句中的“道”，包含“仁”、“义”等具体内容的儒家之道，即儒家的政治、哲学、伦理、文化、教育等思想观点；“业”就是下文的“六艺经传”；“惑”就是上述“道”和“业”中的疑难问题。 　　第三层：反面论述无师不能解惑，从理论上阐明从师的必要性。 　　第四层：正面提出择师标准：凡先闻道者，都可以为师。 　　第五层：归纳上文，提出从师的原则：无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存。这里作者表达了不耻下问，能者为师的进步思想。 　　2.分析第二段： 　　(1)说说这一段与第一段是怎样联系的？ 　　这段以第一段为立论根据，批判当时士大夫耻于从师的不良风气；通过针砭时弊，又从反面论证第一段所提出的观点，说明从师的必要。 　　(2)这段文字运用怎样的论证方法？ 　　这段文字运用正反对比的论证方法： 　　第一层：提出分论点：师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！ 　　第二层：针对时弊，从三方面对比，剖析“不从师”的症结。 　　对比论证：古之圣人与今之众人比——纵比 　　其子择师与其身耻学于师比——自比 　　巫医乐师百工之人与士大夫之族比——横比 　　a．纵比：古之圣人：从师而问。 　　今之众人：耻学于师。 　　作者的议论：圣益圣，愚益愚，其皆出于此乎? 　　b．自比：对其子：择师而教。 　　对其身：耻学于师。 　　作者的议论：小学而大遗，吾未见其明也。 　　c．横比：百工之人：不耻相师。 　　士大夫：群聚而笑之。 　　作者的观点：师道之不复，可知矣。今其智乃反不能及，其可怪也欤! 　　通过三比，批判了士大夫之族“耻学于师”的错误言行，从反面论证了“学必有师”。这是对当时盛行的门第观念的有力批判、公开挑战。 　　3、分析第三段： 　　第三段与第一段关系怎样？ 　　这一段是正面论证，用历史事例论证第一段中的论点。 　　第一层：提出分论点：圣人无常师。 　　第二层：用孔子的言和行两方面的事例论证。作者举出孔子询官于郯子，访乐于苌弘，学琴于师襄，问礼于老聃的事例。孔子言论中的“三”，应理解实指三人：一个自己，一个善者，一个不善者，而“我”却能从其善，改其不善。这样解释才能体现格言的警辟性。最后作者从孔子的事例中推断出：“弟子不必不如师，术业有专攻”的结论。 　　4.分析第四段： 　　作者为什么称赞李蟠？ 　　作者赞扬李蟠，既是对他不从流俗的肯定，也是对士大夫们“不从师”的有力批判；既针砭时弊，又通过赞扬李蟠倡导从师。 　　这段点明作者作《师说》的缘由，树立“不拘于时”“能行古道”的榜样，总结全文。同时“不拘于时”照应第二段，“能行古道”照应第三段。 　　引用典型事例运用对比方法，正反论证，突出中心意思 　　这篇说理文引用典型事例，运用对比方法，从正面肯定从师的好处，从反面批判耻于从师的不良风气，反复论证，以突出中心意思。本文的中心论点是，学必有师，道之所存，师之所存。作者在第一段里，先提出“古之学者必有师”这一论点，并加以论证。第二段里又提出“师道之不传也久矣”这一论点，并分三层，引用典型事例，运用对比方法，从批判当时不重视从师的不良风尚，论证了中心论点。第三段里又提出“圣人无常师”这一论点，引用了孔子的事例和言论得出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻”的结论，进一步论证了中心论点。最后简短地赞扬了李蟠不拘于时的作法，以表明自己重视从师的态度。文笔简洁流利，结构严谨，把从师的道理和师的作用在于传道受业解惑等方面，论述得很精当透彻，富有启发性，令人信服。 　　本文里有些精炼的含意深刻的语句，常被后人运用。例如：“师者，所以传道受业解惑也”，“道之所存，师之所存也”，“圣人无常师”，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻”；等等。 　　（1）师 　　课文中出现26次，它的含义和用法如下： 　　①作名词，有两种情况： 　　作“老师”讲古之学者必有师 　　作"专门技艺人”讲巫医乐师百工之人 　　②作动词，有三种情况： 　　作“学习、效法”讲 　　吾师道也（“师道”，动宾关系） 　　巫医乐师百工之人，不耻相师 　　作“从师”讲 　　或师焉，或不焉 　　师道之不传也久矣（“师道”，偏正关系） 　　作“以……为师”讲意动用法（下面专讲） 　　（2）之 　　课文中出现25次，它的用法如下： 　　①作代词，有两种情况： 　　指代人或事物择师而教之 　　连接定语和中心词，表示统一关系，相当于“这类”、“这些” 　　郯子之徒 　　巫医乐师百工之人 　　③作助词，有四种情况： 　　放在定语与中心词之间古之学者 　　放在主谓之间，取消句子独立性师道之不复，可知矣 　　表示宾语前置句读之不知 　　在动词、形容词或表示时间的词后，凑足音节，无意义 　　六艺经传，皆通习之 　　③以前学过的课文中还有三种情况： 　　作代词，指代自己君将哀而生之乎 　　作助词表示定语后置蚓无爪牙之利 　　作动词，“到”、“往”吾欲之南海 　　（3）其 　　课文中出现17次，用法如下： 　　①作代词，有四种情况： 　　在主谓短语中作主语 　　生乎吾前，其闻道也，固先乎吾（他） 　　惑而不从师，其为惑也，终不解矣（那些） 　　复指，作主语古之圣人，其出人也远矣（他们） 　　作兼语余嘉其能行古道（他） 　　作定语夫庸知其年之先后生于吾乎（他们的） 　　③作语气副词，有两种情况： 　　表猜测圣人之所以为圣……其皆出于此乎（大概） 　　表感叹今其智乃反不能及，其可怪也欤（多么 　　法是指名词或形容词活用作动词。以形容词最常见，其次是名词，还有少数表示 　　心理活动的动词。意动用法翻译成现代汉语，基本格式是： 　　名、形（动）＋宾＝以十宾十为十名、形（动），例如： 　　吾从而师之名词以……为师 　　渔人甚异之形容词以……为奇异 　　巫医乐师百工之人不耻相师动词以……为耻

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　　《师说》是个传统篇目，也是韩愈 散文 中一篇重要的论说文， 文章 论述了从事学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神。接下来是我为大家整理的高中语文《师说》教案大全，希望大家喜欢! 　 　高中语文《师说》教案大全一 　　【教学目标】 　　知识与技能： 　　①指导学生通过翻译课文，积累重要的文言实词、虚词、词类活用、古今异义、文言句式等; 　　②了解本文的议论结构，学习借鉴正反对比的论证 方法 ; 　　过程与方法： 　　教师指导，学生通过自主合作探究，掌握本文的文言知识点，并学会本文学习本文正反对比，有破有立，反复论证以加强说服力的写法; 　　情感与价值观： 　　正确认识本文所论述的老师的职能、作用以及择师标准等方面的观点，进一步树立尊师重道的思想，提高学习的自觉性和积极性。 　　【教学重点】 　　1.指导学生积累重要的文言知识点; 　　2.了解本文的议论结构，学会本文正反对比的论证方法。 　　【教学难点】理解本文的时代意义和现实意义，进一步提高学习的自觉性和积极性。 　　【 教学方法 】讲授法、讨论法、交流法 　　【教学工具】多媒体课件 　　【教学课时】两课时 　　【教学过程】 　　【第一课时】教学重点：指导学生疏通文意，掌握积累重要的文言知识点 　　课前布置预习： 　　让学生提前疏通文意并分类归纳文章的文言知识点，有不明白的地方标注在课本上。 　　一.导入： 　　俗话说：一日为师，终生为父。从这句话我们能看出古人对老师的尊重，现代社会，人们把老师比作辛勤的园丁，把教师职业比作太阳底下最光辉的事业。从这里，我们也能看出大家对老师的尊重。然而，在唐代，魏晋以来的门阀制度仍有沿袭。贵族子弟无论学业如何，都有官可做。所以，他们以从师学习为耻，社会尊师重道的风气日下。在这种情况下，韩愈站了出来，批驳这样的形象，著《师说》大力宣扬从师学习的正确性和必要性。柳宗元《答韦中立论师道书》对此有很好的记录：“由魏晋氏以下，人益不事师。今之世不闻有师，有，辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，做《师说》，因抗颜而为师。世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名。居长安，炊不暇熟，又挈挈而东，如是者数矣。” 　　二.认识韩愈 　　韩愈(768-824)，唐文学家、哲学家。字退之，河南河阳(今河南孟县南)人。自谓郡望昌黎，也称韩昌黎。曾任监察御史、国子监博士、刑部付郎等职。因谏阻宪宗迎佛骨，贬为潮州刺史，后官至吏部侍郎。卒谥文，世称韩文公。政治上反对藩镇割据，思想上尊儒排佛。力反六朝以来的骈偶文风，提倡散体，与柳宗元同为古文运动的倡导者。其散文在继承先秦、两汉古文的基础上，加以创新和发展，气势雄健，旧时列为“唐宋八大家”之首。有《昌黎先生集》。 　　古文运动：是以复古为名的文风改革运动，韩愈和柳宗元一起提出“文以载道”、“文道结合”的观点，主张学习先秦、两汉“言之有物”、“言贵创新”的优秀散文，坚决摒弃只讲形式不重内容华而不实的文风。奠定了唐宋实用散文的基础。由于韩愈对古文的倡导，苏轼称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家”之首。 　　三.关于“说” 　　“说”是古代散文中的一种文体，属 议论文 的范围，可以先叙后议，也可以夹叙夹议，一般为陈述自己对某种事物的见解。“说”与“论”相比要随便些。像《捕蛇者说》《马说》《爱莲说》都属“说”一类文章。“说”，古义为陈述和解说，因而对这类文体都可以按“解说……的道理”来理解。《师说》意思是解说关于“从师”的道理。? 　　四.在老师带领下通读全文，正音： 　　句读dòu 或不焉fǒu 经传zhuàn 郯 tán 　　苌弘cháng 聃dān 蟠pán 谀yú 贻yí 　　五.学生展示自己归纳的文言知识点，列出自己不明白的地方小组讨论交流，并翻译下列重点 句子 ，注意要“直译”： 　　1.师者，所以传道受业解惑也 　　2.是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 　　3.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也 　　4.巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤! 　　(10分钟后老师观察学生交流的结果，看是否还有疑难字词未得到解答，进一步归纳文章的文言知识点，检查学生对重点句子的翻译情况) 　　1.梳理文章的文言知识点： 　　①通假字 　　所以传道受业解惑也? ?“受”通“授” 　　或师焉，或不焉? ? “不”通“否” 　　② 古今异义： 　　学者：古：泛指求学的人。 　　今：指有专门学问的人。 　　所以：古：“所”与介词“以”结合，译为：用 来……(人、办法、工具、依据等);……的原因(或缘由)。 　　今：表因果关系的连词。 　　小学：古：①小的方面要学习;②一般指研究文字、训诂、音韵的学问。 　　今：对 儿童 、少年实施初等 教育 的学校。 　　众人：古：一般人、普通人。今：许多的人。 　　③实词(一词多义) 　　师古之学者必有师：老师 　　巫医乐师百工之人：指有专门技艺的人 　　吾师道也：学习 　　或师焉，或否焉：从师? 　　孔子师郯子：以……为师 　　(这里只讲解实词“师”，其他重点实词“传”等布置为课下作业要求学生完成) 　　④虚词： 　　郯子之徒：代词，这(之族、之属、之谋、之伦) 　　古之学者：助词，的 　　句读之不知：助词，宾语前置的标志(何陋之有) 　　师道之不复可知矣：放在主谓之间，取消句子独立性 　　(这里也只讲解“之”，“其”、“乎”、“于”也布置为课后作业) 　　⑤词类活用：圣，师，耻…… 　　⑥文言句式： 　　判断句：师者，所以传道受业解惑也 　　状语后置句：师不必贤于弟子 　　宾语前置句：句读之不知 　　被动句：不拘于时 　　(每一类句式只举一个例子，其他的要求学生课下完成) 　　2.翻译重点句子： 　　①师者，所以传道受业解惑也 　　老师，是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的 　　②是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 　　因此，圣人更加圣明，愚人更加愚昧。圣人圣明，愚人愚昧，大概都是由于这个原因吧? 　　 高中语文《师说》教案大全二 　　·学习目标 　　1.正确认识本文所论述的老师的职能、作用以及择师标准等方面的观点，进一步提高学习的自觉性和积极性。 　　2.掌握古汉语中名词，形容词的意动用法。 　　3.学习本文正反对比，有破有立，反复论证以加强说服力的写法。 　　·学习内容 　　一、背景及作者简介 　　1.作者简介 　　韩愈(768-824)，唐文学家、哲学家。字退之，河南河阳(今河南孟县南)人。自谓郡望昌黎，也称韩昌黎。曾任监察御史、国子监博士、刑部付郎等职。因谏阻宪宗迎佛骨，贬为潮州刺史，后官至吏部侍郎。卒谥文，世称韩文公。政治上反对藩镇割据，思想上尊儒排佛。力反六朝以来的骈偶文风，提倡散体，与柳宗元同为古文运动的倡导者。其散文在继承先秦、两汉古文的基础上，加以创新和发展，气势雄健，旧时列为“唐宋八大家”之首。有《昌黎先生集》。 　　2.写作背景 　　这是韩愈散文中一篇重要的论说文。文章论述了从师学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神。 　　中国古代的教育十分发达，从中央到地方都有官学。韩愈写这篇文章时三十五岁，正在国子监任教。那么，韩愈为什么说“古之学者必有师”，“师道之不传也久矣”?原来他所说的“师”，有其独特含义。既不是指各级官府的学校老师，也不是指“授之书而习其句读”的启蒙老师，而是指社会上学有所成，能够“传道受业解惑”的人。韩愈既以这样的人自我标榜，也以好为人师而著称。《新唐书》本 传说 他“成就后进士，往往知名。经愈指授，皆称韩门弟子”。 　　唐代仍在沿袭魏晋以来的门阀制度，贵族子弟都入弘文馆、崇文馆和国子学。他们无论学业如何，都有官可做。韩愈写《师说》的社会背景，可以从柳宗元《答韦中立论师道书》中的一段话里看出。柳宗元说：“由魏晋氏以下，人益不事师。今之世不闻有师，有，辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名。居长安，炊不暇熟，又挈挈而东，如果者数矣。”由此可见，韩愈作《师说》，大张旗鼓地宣扬自己的观点，是难能可贵的。 　　实际上，可以把《师说》看作韩愈提倡“古文”的一个庄严宣言。六朝以来，骈文盛行，写文章不重视思想内容，讲求对偶声韵和词句华丽，尽管也产生了一些艺术成就很高的作品，却导致了文学创作中浮靡之风的泛滥。这种风气，直到中唐仍流行不衰。在唐代，韩愈不是第一个提倡“古文”的人，却是一个集大成者。他无论在文学理论还是在创作实践上，都有力地促成了“古代运动”的兴起、发展，并身体力行，培养了大批有志于古文创作的年轻人。 　　3.“说”这种文体 　　“说”是古代散文中的一种文体，属议论文的范围，可以先叙后议，也可以夹叙夹议，一般为陈述自己对某种事物的见解。“说”与“论”相比要随便些。像《捕蛇者说》《马说》《爱莲说》都属“说”一类文章。“说”，古义为陈述和解说，因而对这类文体都可以按“解说……的道理”来理解。《师说》意思是解说关于“从师”的道理。 　　二、字词解释 　　1.通假字 　　(1)所以传道受业解惑也 “受”通“授” 　　(2)生乎吾前 “乎”通“于” 　　(3)或师焉，或不焉 “不”通“否” 　　2.词句解释 　　古之学者必有师：古代的求学的人必定有老师。学者：求学的人。 这里所说的“古之学者”，不仅指古代作学生的青少年，也包括古时有志于学问的成年人。 　　吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎：我(是向他)学习道理啊，哪管他的生年比我早还是比我晚呢?夫：发语词，无实义。庸：岂，哪。知：管，过问。“其年之先后生于吾”作“知”的宾语，这个宾语是个带“之”字的主谓结构，“之”的作用在于取消这个主谓结构的独立性。年：生年。于：比。“于吾”作“生”的补语，可提至谓语“先后生”前理解，即“于吾先后生”，比我早生还是晚生。 　　圣益圣，愚益愚：圣人更加圣明，愚人更加愚昧。第一个“圣”“愚”是名词，第二个“圣”“愚”是形容词。 　　句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉：不理解(书本上的)字句，有人倒去从师，不能解决疑难问题，有人却不从师。之：结构助词，用作宾语提前的标志，“句读之不知”即“不知句读”，“惑之不解”即“不解惑”。或：有人，无定指代词。不，通“否”。这几个分句运用了“合叙”手法实际上应当分开解释，即“句读之不知，或师焉，惑之不解，或不焉”。 　　好古文：喜欢古文。古文，指先秦两汉言之有物的散文，与六朝以来单纯追求形式美，内容贫乏的骈骊文章相对。韩愈、柳宗元大力倡导古文运动，不但用自己杰出的散文影响文坛，还热情鼓励和指导后进写作古文。 　　3.名词、形容词的意动用法 　　(1)吾从而师之 师，名词意动用法，以……为师 　　(2)而耻学于师 耻，形容词意动用法，以……为耻 　　(3)则耻师焉? 同上 　　(4)不耻相师? 同上 　　(5)孔子师郯子 同(1) 　　4.多义词 　　(1)师 　　古之学者必有师 老师 　　巫医乐师百工之人 指有专门技艺的人 　　吾师道也 学习 　　或师焉，或否焉 从师 　　吾从而师之 以……为师 　　十年春，齐师伐我 军队 　　(2)传 　　传以示美人及左右 传递，读 下同。 　　朔气传金 传送 　　师者，所以传道受业解惑也 传授 　　此世所以不传也? 流传 　　六艺经传皆通习之 阐述儒家经义的文字，读zhuàn，下同 　　《张衡传》 记载个人 事迹 的文字，传记 　　舍相如广成传舍? 传舍，招待宾客的馆舍 　　(3)道 　　会天大雨，道不通 道路 　　伐无道，诛暴秦? 道义 　　吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 道理 　　策之不以其道 法则 　　彼与彼年相若也，道相似也 学问、修养 　　何可胜道也哉 讲，说 　　道芷阳间行 取道 　　(4)受 　　项王则受璧，置之座上 接受 　　故木受绳则直 经受 　　恐前后受其敌 遭受 　　(5)惑 　　师者，所以传道受业解惑也 通“授”，传授 　　人非生而知之者，孰能无惑 疑惑，疑难 　　于其身也，则耻师焉，惑矣 糊涂 　　惑而不从师，其为惑也，终不解矣，疑难问题 　　不知三军之事，而同三军之政者，则军士惑矣 ?迷乱，迷惑 　　以非当世，惑乱黔首 蒙蔽，欺骗 　　(6)贱? 　　且相如素贱人，吾羞，不忍为之下 地位卑下，卑贱 　　是故无贵无贱，无长无少 地位卑下，卑贱 　　心忧炭贱愿天寒 物价低，便宜 　　是故明君贵五谷而贱金石 ?轻视，贬低 　　又迫贱事 谦称自己 　　(7)圣 　　夫圣人者不凝滞于物聪明贤哲 　　是故圣益圣，愚益愚 ?有智慧的人，或特指具有最高封建道德的人，即圣人? 　　圣君治国 ?圣明、贤能 　　诚宜开张圣听君王 　　三、结构分析 　　《师说》是一篇有着很强的现实针对性，有着卓越见解的议论文。在本篇议论文中，作者运用流利畅达的笔触，通过反复论辩，申明了为师的性质与作用;从师的重要意义与正确途径，批评了当时普遍存在的不重师道的不良习俗;推动了乐于从师善于学习的社会风气。 　　第一段，正面阐述教师的作用、从师的必要和择师的标准。本段分为三个层次。 　　第一层(第1句)，阐述教师的作用。作者用六个字概括了教师的三个作用：“传道”、“受业”、“解惑”。 　　第二层(第2、3句)，阐述从师的必要。作者从反面指出，“惑而不从师，其为惑也，终不解矣”，说明有惑必须从师。 　　第三层(第4—6句)，阐述择师的标准，第6句是本段的结论，也是全文的中心论点，概括地提出了择师的标准。 　　第二段，运用对比的方法，批判“士大夫之族”耻于从师的不良风气。本段分为四个层次。 　　第一层(第1、2句)，慨叹师道不传，指出师道不传的危害。这一层承接上文从师的标准，并领起下文对耻于从师的不良风气的批判。 　　第二层(第3—5句)，把“古之圣人”从师而问与“今之众人”耻学于师对比，指出“圣人之所以为圣，愚人之所以为愚”的原因。 　　第三层(第6—8句)，把习句读从师与惑而不从师的现象对比，批评“今之众人”“小学而大遗”的不明智的作法。 　　第四层(第9—13句)，把巫医乐师百工之人“不耻相师”与士大夫之族讥笑相师对比，批评士大夫之族耻于从师的恶习。 　　第三段，以孔子从师的范例，进一步阐明从师的必要和“道之所存，师之所存”的道理。 　　第二段和第三段，分别从反面和正面阐明了“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”的中心论点。 　　 高中语文《师说》教案大全三 　　一、教学目标 　　1、知识目标 　　(1)了解“说“这种文体的知识。 　　(2)正确理解本文的思想观点。 　　(3)掌握名词，形容词的意动用法。 　　(4)掌握 “师、传、从“等文言实词和 “之、其“等文言虚词的意义和用法。 　　2、能力目标 　　(1)分析评价本文的思想观点。 　　(2)掌握正反对比的论证方法。 　　(3)背诵全文。 　　3、情感目标 　　树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。 　　二、重点难点 　　1、文言实词、虚词的掌握。 　　2、本文的思想观点。 　　3、正反对比的论证。 　　三、课时安排 　　2课时 　　授课人：杜云 　　授课时间：2010年11月23日 　　四、教学内容 　　第1课时 　　(一)作者简介 　　韩愈 (768-824)，宇退之，河阳人，祖籍河北昌黎，世称 “韩昌黎“。晚年任吏部侍郎，故又称“韩吏部“。死后溢 “文”，故世人又称 “韩文公“。少小孤苦，由兄嫂抚养长大。20岁入长安，三次考进士不中。792年，第四次参加考试，登进士第。802年任国子监四门博士，从此正式步人仕途。后任国子监祭酒，吏部侍郎等职，中间曾几度被贬。 　　(二)关干古文运动及本文写作背景 　　六朝以来，骈文盛行，写文章不重视思想内容，讲求对偶声韵和词句华丽，尽管也产生了一些艺术成就很高的作品，却导致了文学创作中浮靡之风的泛滥。这种风气，直到中唐仍流行不衰。在唐代，韩愈不是第一个提倡 “古文“的人，却是一个集大成者。他和柳宗元一起提出“文以载道“、“文道结合“的观点，主张学习先秦、两汉 “言之有物“、“言贵创新“的优秀散文，坚决掘弃只讲形式不重内容华而不实的文风。本文第4段他赞扬李蟠 “好古文“，就是指 爱好 他们倡导的那种古文。韩愈用他杰出的散文影响文坛，还热情地鼓励和指导后进写作古文。经过他和柳宗元等人的努力，终于把文体从六朝以来浮艳的骈文中解放出来，奠定了唐宋实用散文的基础。 　　韩愈著有《昌黎先生文集》四十卷，其中有许多为人们所传诵的优秀散文。他的散文，题材广泛，内容深刻，形式多样，语言质朴，气势雄壮，因此后世尊他为唐宋八大家 (韩愈、柳宗元、欧阳修、苏询、苏拭、苏辙、曾巩、王安石)之首。 　　《师说》是他的代表作之一，是他35岁时在长安任国子监博士时写的。柳宗元很推祟这篇文章，在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师;有，辄论笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作 《师说》，因抗颜 (端正容貌)而为师，世间群怪聚骂，指目牵引，而憎与为言辞，愈以是得狂名。“由此可见，《师说》是针对时弊而写，作者在文中阐述了老师的作用和标准，从师学习的重要性和从师应持的态度，提倡能者为师，不耻下问，教学相长。这些精辟的见解突破了孔子学说的框框，具有进步意义。 　　(三)整体感知 　　1、本文标题“师说“是“ 说说 老师“的意思吗? 　　[明确] 不是。“说“是一种议论文文体，可以先叙后议，也可夹叙夹议。以前学过的《捕蛇者说》、《马说》等都属于这类文体。“说“古文为陈述和解说，因而对这类文体，就可按 “解说……的道理”来理解。“师说“的意思应是：“解说关于从师的道理“。 　　2、对照注释，借助工具书，疏通文意，理解本文的写作思路。 　　[要点]第一段提出中心论点：“古之学者必有师。“接着提出教师的职责范围、从师的必要性和从师学习的原则。第二段提出分论点：“师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!”接着从三方面进行正反对比论证，批判士大夫耻于从师的不良风气，论证分论点“师道之不传也久矣”，从反面阐明从师的重要性，论证中心论点“古之学者必有师“。第三段提出分论点：“圣人无常师“。以孔子的言行为例阐明从师学习的必要性和从师学习的原则，从正面论证中心论点“古之学者必有师“。第四段说明写本文的缘由，仍紧扣中心论点赞扬李蹈 “不拘于时““能行古道“的精神。 　　(四)知识要点的学习及目标完成过程 　　1、归纳整理文言知识 　　(1)找出文中的古今异义词并解释。 　　[明确] 　　①古之学者必有师 古：求学的人;今：有专门学问的人。 　　②小学而大遗 古：小的方面学习;今：小学校。 　　③吾从而师之 古：两个词，从，跟从，而，而且;今：是一个表因果关系的连词。 　　④师不必贤于弟子 古：不一定;今：用不着，不需要。 　　(2)一词多义。 　　“师“这个词在文中出现26次，请对它的意义和用法进行归纳整理。 　　[明确] 　　①作名词，有两种情况： 　　作“老师“讲。例：古之学者必有师 　　作“专门技艺人“讲。例：巫医乐师百工之人 　　②作动词，有三种情况： 　　作“学习、效法“讲。例：吾师道也 　　作“从师“讲。例：师道之不传也久矣 　　作“以……为师“讲。例：吾从而师之 　　“之“字在文中出现25次，对它的用法归纳整理。 　　[明确] 　　①作代词，有两种情况： 　　指代人或事物。例：择师而教之 　　连接定语和中心词，表示统一关系，相当于“这类“、“这些“。例：巫医乐师百工之人 　　②作助词，有四种情况： 　　放在定语与中心词之间。例：古之学者 　　放在主谓之间，取消句子独立性。例：师道之不复，可知矣 　　表示宾语前置。例：句读之不知 　　在动词、形容词或表示时间的词后，凑足音节，无意义。例：六艺经传，皆通习之 　　[补充]以前学过的课文中还有三种情况作代词，指代自己。例：君将哀而生之乎 　　作助词表定语后置。例：蚓无爪牙之利 　　作动词，“到“、“往“。例：吾欲之南海 　　“其”字在文中出现17次，请归纳整理其意义和用法。 　　[明确] 　　①作代词，有四种情况： 　　在主谓 短语 中作主语。例：生乎吾前，其闻道也固先乎吾 　　复指，作主语。例：古之圣人，其出人也远矣 　　作兼语。例：余嘉其能行古道 　　作定语。例：夫庸知其年之先后生于吾乎 　　②作语气副词，有两种情况： 　　表猜测。例：其皆出于此乎 (大概) 　　表感叹。例：今其智乃反不能及，其可怪也欤(多么) 　　本文中，还有儿个词也是一词多义的，请解释。 　　惑：师者，所以传道受业解惑也 　　于其身也，则耻师焉，惑矣 　　道：师者，所以传道受业解惑也 　　师道之不传也久矣 　　余嘉其能行古道 　　无：孰能无惑 　　是故无贯无贱，无长无少 　　圣、愚：是故圣益圣，愚益愚 　　[明确] 　　惑：疑难问题，名词 　　糊涂，形容词 　　道：道理，名词

　　高中语文课本文言文《师说》是韩愈不平则鸣的文章，下面是我给大家带来的高中文言文《师说》优质教案，希望对你有帮助。 　　高中文言文《师说》教案 　　教学目标 　　1.学习积累并掌握“传”“师”“从”等多义词的意义和用法以及名词、形容词的意动用法，积累“也、则、于、乎、所以”等虚词的意义和用法，培养学生自主学习的能力。 　　2.理解分析并批判吸收本文所论述的老师的定义、作用、必要性、以及从师的方法，端正学习态度，树立尊师重教、虚心求教的良好品德。 　　3.学会诵读的方法与技巧，培养学生对文言文的语感。 　　4.鉴赏本文运用对比论证、反复论证加强说服力的写作方法以及下定义、举例子、引用等论证方法。 　　教学重点 　　1.学习积累并掌握“传”“师”“从”等多义词的意义和用法以及名词、形容词的意动用法，积累“也、则、于、乎、所以”等虚词的意义和用法，培养学生自主学习的能力。 　　2.理解分析并批判吸收本文所论述的老师的定义、作用、必要性、以及从师的方法，端正学习态度，树立尊师重教、虚心求教的良好品德。 　　教学难点 　　理解分析并批判吸收本文所论述的老师的定义、作用、必要性、以及从师的方法，端正学习态度，树立尊师重教、虚心求教的良好品德。 　　教学方法 　　自主学习，合作探究;诵读赏析，点拨讨论;强化背诵，知识巩固。 　　课时安排 　　三课时 　　教学过程 　　第一课时 　　一、出示学习目标 　　1、学习积累并掌握第一段、第三段、第四段中重点实词如“传”“师”“从”等多义词的意义和用法，积累“也、则、于、乎、所以”等虚词的意义和用法，培养大家自主学习的能力。 　　2、学会诵读的方法与技巧，培养大家对文言文的语感;了解关于韩愈的基本文学常识 　　3、理解并批判吸收本文所论述的老师的定义、作用、必要性、以及从师的方法，端正学习态度，树立尊师重教、虚心求教的良好品德。 　　二、走进作者 　　韩愈，字 退之 ，祖籍河北昌黎，也称“ 韩昌黎 ”。死后谥“文”，故又称“韩文公”。 　　韩愈是唐代著名的文学家，是唐代“ 古文运动 ”的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家”之首。 　　唐宋八大家： 　　唐代韩愈、柳宗元;宋代欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙。 　　三、 出示自读指导(一) 　　请慢慢地朗读课文，如有生字词，可向同学请教，也可举手向老师提出，三分钟后，比一比，看谁能正确的朗读。 　　四、强调诵读指导 　　1、非吾所谓 传其道 解其惑者也 。 　　2、夫 庸知 其年之先后 生于吾乎? 　　3、嗟乎!师道之不传也 久矣! 　　五、出示自读指导(二) 　　仔细默读课文第一段，对照投影，疏通文句，如果碰到不明白的，就同桌互相讨论或做上记号，五分钟后，我们提出这些问题，一起来解决。 　　六、词句疏通 　　古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也,终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存 ，师之所存也。 　　七、出示自读指导(三) 　　思考：学完这段文字，我们明白了什么道理? 　　1、老师的必要性 　　2、老师的定义 　　3、择师的标准 　　八、出示自读指导(四) 　　仔细默读课文第三、第四段，对照投影疏通文句，碰到困难可以和同桌讨论也可以举手问老师，五分钟后，我们把还不能解决的问题提出来，大家一起解决。 　　疏通文句： 　　圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聘。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 　　李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 　　九、出示自读指导(五) 　　同桌互相讨论第三、第四两段,思考一下： 　　1、圣人是如何对待“从师”这个问题的? 　　2、作者这篇文章是写给谁的?为什么写这篇文章? 　　三分钟后，比一比，看谁回答得最好? 　　十、出示课堂训练 　　请拿出作业本，按要求做下面投影上的题目，下课后马上上交 　　一、用文中的句子回答： 　　1、老师的定义是———————————— 　　2、择师的标准是———————————— 　　3、《劝学》中荀子说“青，取之于蓝，而青于蓝”，韩愈也说了同样意思的话：—————————————————————————— 　　二、解释下列蓝色字体的词语并翻译划线的句子 　　1、古之学者必有师。 　　2、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 　　3、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎? 　　4、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 　　5、好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。 　　6、师者，所以传道受业解惑也。 　　7、是故无贵无贱，无长无少，道之所存 ，师之所存也。

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主持人：周涛 朱军 董卿 张泽群 任鲁豫 欧阳夏丹20:00 1、开场歌舞《虎跃龙腾贺春来》主持人串联：周涛 朱军20:07 2、相声剧：《不能让他走》 冯巩、刘金山、邵峰、阎学晶、韩雪主持人串联：董卿 张泽群20:21 3、歌舞《让我们舞起来》演员：宋祖英主持人串联：周涛 朱军20:26 4、小品：《一句话的事儿》 郭冬临、牛莉、刘鉴主持人串联：董卿 张泽群20:40 5、歌曲：《相亲相爱》 孙楠、容祖儿、王力宏、余翠芝【拜年榜（一）】 任鲁豫 欧阳夏丹20:47 6、舞蹈：《玩具店之夜》 20:52 7、相声：《和谁说相声》表演者：姜昆、戴志诚、赵津生 21:00 8、舞蹈：《荷塘月色》主持人串联：董卿 张泽群 21:10 9、歌曲：《传奇》 王菲主持人串联 周涛 朱军21:15 10、小品《我心飞翔》 殷桃 闫妮 刘敏 柴权 刘思言 陈维涵采访国庆飞过天安门的女飞行员：周涛 朱军 16女飞行员21:25 11、歌曲《祖国万岁》 韩磊串场节目：道德模范 海地英雄家属21:31 12、民族歌舞大串联《和谐大家园》《壮乡美》《我和草原有个约会》《卓玛》《妹妹的山丹花儿开》《幸福生活亚克西》【拜年榜（二）】 任鲁豫 欧阳夏丹 21:41 13、小品《五十块钱》周锦堂、尹北琛、李铁主持人串联 周涛 朱军22:54 14、《再聚首》串烧 小虎队 22:00 15、近景魔术 《壶！壶！壶！》演员：刘谦、董卿主持人串联 周涛22:12 16、舞蹈：《跳春》表演者：虾嘎等主持人串联 张泽群22:18 17、小品：《家有毕业生》 蔡明、郭达、郭笑、黄杨 22:29 18、歌曲：《幸福》 张也、吕继宏【拜年榜（三）】 任鲁豫 欧阳夏丹22:35 19、舞蹈：《追梦》主持人串联 董卿 张泽群 串场节目：上海世博会 22:40 20、歌曲：《微笑》 毛阿敏 22:44 21、杂技：《试比天高》 22:49 22、互动节目 《百家姓》周涛 朱军 22:52 23、歌曲：《龙文》 谭晶、陈奕迅主持人串联 张泽群22:56 24、戏曲：《红楼赞花》 于魁智、李胜素、孟广禄、袁慧琴、韩再芬等主持人串联 朱军23:06 25、小品 《捐助》赵本山、小沈阳、王小利、孙立荣、于洋主持人串联：董卿 张泽群23:27 26、歌曲：《拍拍拍》 解晓东、蔡国庆、王丽、吴娜 23:31 27、歌曲：《阳光路上》 阎维文【拜年榜（四）】 任鲁豫 欧阳夏丹 23:37 28、儿童歌曲联唱 《我们和祖国一起成长》《让我们荡起双桨》《快乐的节日》《春天在哪里》《在灿烂阳光下》李谷一、胡松华、李丹阳、林妙可、李木子等主持人串联 周涛 朱军 董卿 张泽群23:44 29、歌曲：《走向复兴》 戴玉强、殷秀梅零点倒计时 6主持人24:00 30、歌曲：《盛世欢歌》 郁钧剑、张燕、陈思思主持人串联 周涛24:15 31、相声 《大话捧逗》贾玲、白凯南 24:25 32、网络歌曲联唱 《一亩田》《婚礼上的歌》《幸福两口子》 汤潮、庞龙、吕薇等 24:35 33、舞武：《对弈》主持人串联 朱军24:42 34、歌组合《美丽之旅》《彩云之南》《姑娘我爱你》《天蓝蓝主持人串联 朱军24:46 35、相声：《超级大卖场》李伟健、武宾 24:53 36、歌曲：《我要歌唱》等 表演者：师鹏、熊汝霖等 24:56 37、歌曲：《春天的芭蕾》表演者：王莹、幺红主持人串联 6主持人01:00 38、歌曲：《难忘今宵》 关牧村、佟铁鑫

拿定主意再去做！

一般不用做皮试。非要做的话见下：头孢类药物皮试液的配制 有不少医药学专著（如李家泰主编的《临床药理学》；贾公孚、谢惠民主编的《药害临床防治大全》）和一些医药学杂志介绍了头孢类药物皮试液的配制与使用方法。不论以何种头孢药物配制皮试液，其皮试方法、皮试结果的判断都采用了青霉素的皮试方法。现用头孢皮试液浓度有300μg/ml、500μg/ml和600μg/ml的差别。500μg/ml的浓度便于配制，采用单位较多。其配制方法如下：将头孢药0.5g用10ml注射用生理盐水溶解，取药液0.1ml，以生理盐水10ml稀释后取0.1ml用于皮试，皮试药量为50μg。因为头孢的致敏性弱于青霉素，认为50μg的皮试药量不足以达到皮试目的，目前有不少科室已将皮试药量提高到500μg。此时的配制方法为：将头孢药物0.5g用10ml注射用生理盐水溶解，取药液0.1ml，生理盐水加至1.0m（或加入生理盐水0.9ml），取0.1ml用于皮试，皮试药量即为500μg。仅供参考。

钓鱼的钩就是倒钩。现在形容 故意用卑劣的方法使他人上当而达到诬陷他人的目的。

钼矿用于提炼钼，制造钼钢、钼酸、钼酸盐和其他钼的化合物。其中的大部分是以工业氧化钼压块后直接用于炼钢或铸铁，少部分熔炼成钼铁后再用于炼钢。低合金钢中的钼含量不大于1%，但这方面的消费却占钼总消费量的50%左右。不锈钢中加入钼，能改善钢的耐腐蚀性。在铸铁中加入钼，能提高铁的强度和耐磨性能。含钼18%的镍基超合金具有熔点高、密度低和热胀系数小等特性，用于制造航空和航天的各种耐高温部件。金属钼在电子管、晶体管和整流器等电子器件方面得到广泛应用。扩展资料环境中的钼有两个来源：①风化作用使钼从岩石中释放出来。估计每年有1000吨进入水体和土壤，并在环境中迁移。钼分布的不均匀性，造成某些地区缺钼而出现“水土病”；又造成某些地区含钼偏高而出现“痛风病”（如亚美尼亚）。②人类活动中愈来愈广泛地应用钼以及燃烧含钼矿物燃料（如煤），因而加大了钼在环境中的循环量。全世界钼产量每年为10万吨，燃烧排入环境的钼每年为 800吨。人类活动加入的循环量超过天然循环量。用钼最多的是冶金、电子、导弹和航天、原子能、化学等工业以及农业。目前对钼污染的研究还很不够。钼在环境中的迁移同环境中的氧化和还原条件、酸碱度以及其他介质的影响有关。水和土壤的氧化性愈高，碱性愈大，钼愈易形成MoO厈离子；植物能吸收这种状态的钼。环境的酸性增大或还原性增高，钼易转变成复合离子，最终形成MoO卂；这种状态的钼易被粘土和土壤胶体及腐植酸固定而失去活性，不能为植物吸收。在海洋中，深海的还原环境使钼被有机物质吸附后包裹于含锰的胶体中，最终形成结核沉于海底，脱离生物圈的循环。参考资料来源：百度百科-钼矿

头孢曲松钠皮试液配制方法头孢曲松钠皮试液配制方法针对目前第三代头孢菌素临床应用广泛，皮试液浓度及配制方法不统一,高过敏体质者在使用头孢菌素类药物之前要求用拟用品做皮试，为保障患者用药安全，在临床护理工作中总结出两种不同剂量的头孢曲松皮试液的配制方法。此方法简单易记，准确性较高，供同行们参考。 目前第三代头孢菌素广泛应用于临床，用青霉素G所作的皮试并不能测出所有对非青霉素G的其他青霉素类和头孢菌素类抗生素有特异免疫反应性的个体［1］，若仅根据青霉素G史或皮试阳性即武断地禁用其他青霉素类和头孢菌素类抗生素将使许多患者失去用药机会。高过敏体质者在使用头孢菌素类药物之前必须做皮试［2］。目前国内有关头孢菌素类药物皮试液浓度说法不一，而且头孢曲松皮试液配制方法教科书和药典均无记载。有的产品在说明书中要求用药前做皮试［3，4］，并规定皮试液参考浓度为300~600 μg/ml。另有关文献报道，β-内酰胺类抗生素临床应用存在的一个大问题就是过敏反应，而过敏反应与用药剂量无关［5］。目前大多数医院临床所用皮试液浓度为 300~500 μg/ml，配制使用注射器有5 ml和1 ml，有的用5 ml注射器抽取药液0.04 ml，其准确性难以肯定。为保障患者用药安全、避免医患纠纷，我科近几年在临床应用头孢菌素之前，应用拟用品皮试，选用的皮试液浓度为500 μg/ml。现将头孢曲松皮试液配置方法介绍如下。1 材料与方法1.1 材料 75%酒精、棉签、头孢曲松1支（上海罗氏制药有限公司生产，批号SH0693）、生理盐水1瓶（石家庄四药有限公司生产，批号050628442）、5 ml和1 ml注射器（生产许可证：鲁食药监械生产许20050048号，标准号：GB15810-2001,通过ISO9001质量认证）。1.2 方法1.2.1 大剂量头孢曲松皮试液的配置 第一步,在原粉针剂为1 g的头孢曲松钠中加入用5 ml注射器抽取的生理盐水4 ml,充分溶化,使浓度达到250 mg/ml。第二步,用1 ml注射器从上液中抽取0.2 ml,加入100 ml生理盐水中，即成浓度为500 μg/ml的皮试液。1.2.2 小剂量头孢曲松皮试液的配置 第一步：在原粉针剂为1 g的头孢曲松钠中加入用5 ml注射器抽取的生理盐水4 ml,充分溶化,使每毫升浓度为250 mg/ml。第二步：用1 ml注射器从上液中抽取0.2 ml,加生理盐水至1 ml，使其浓度为50 mg/ml。第三步：取0.1 ml，加生理盐水至1 ml，使其浓度为5 mg/ml。第四步：取0.1 ml，加生理盐水至1 ml，即成浓度为500 μg/ml的皮试液。1.3 注意事项 （1）每次需抽动皮试针管活塞使针管腔内有一小气泡,然后弹动皮试针管,使气泡在针管腔内倒转4~5周将药液混匀，确保皮试液的剂量准确［6］。（2）为减少误差，配制皮试液时必须用1 ml注射器。（3）做皮试前要询问有无青霉素、头孢菌素类药物过敏史，并备好盐酸肾上腺素等急救药物。

以后这种收音机有升值的可能！但是升值的幅度有限。就目前而言虽然这种型号的收音机已经不多，但是作为收藏而言大家还只是暂时把它当作旧货来处理的，而且在国内收藏收音机的藏家并不多，因此老式收音机收藏的圈子就比较小，价格的回旋余地也比较小，受公认的程度有限，因此它的价格受这些方面的综合影响是比较大的！

可以 二硫化钼具有优异的性能和广阔的应用前景，所以国内外对纳米MoS2制备及应用都进行了大量的研究。MoS2可以由天然法，即辉钼精矿提纯法制备，该法是将高品质的钼精矿经过一定的物理和化学作用，除去辉钼精矿中的酸不溶物、SiO2、Fe、Cu、Ca、Pb 等杂质，再进一步细化，获得纳米 MoS2。美国 Climax 钼公司就是采用了这种方法生产 MoS2。这种方法制成的纳米MoS2，能够保持天然的 MoS2晶形，润滑性能较好，适合制成润滑剂。但是，采用天然法生产的纳米MoS2纯度不高，提纯技术还有待于进一步改进。当温度低于 400 ℃时，在普通大气下工作时建议用成本较低的MoS2，在 1300 ℃以下都有润滑能力，建议用成本较低的 MoS2。 化学合成法 合成法可生产纯度高、杂质少、粒度细的硫化物，而且能制备出符合不同功能需求的硫化物，因此用合成法生产纳米硫化物一直倍受关注。目前纳米MoS2的制备方法有很多，如四硫代钼酸铵热分解法、硫化氢或硫蒸汽还原法、高能球磨法、碳纳米管空间限制法、水热合成法、高能物理手段和化学法结合等等。总体而言，制备方法有两种，可以直接将钨源或钼源与硫源反应得到纳米MoS2，或者先将钨源或钼源与硫源反应，得到前躯体，再将前躯体通过适当的方法分解或还原成 MoS2。

病情分析：你好，头孢曲松钠是第三代头孢菌素类抗生素，用于敏感致病菌所致的下呼吸道感染、尿路、胆道感染，以及腹腔感染、盆腔感染、皮肤软组织感染、骨和关节感染、败血症、脑膜炎等及手术期感染预防。意见建议：该药是头孢类抗生素，使用前需要做皮试实验，对头孢菌素类抗生素过敏者禁用

黄山四绝，是指中国安徽黄山的四种独特景观。分别为：奇松、怪石、云海、温泉。黄山四绝之一：奇松其实，黄山"无处不松，无松不奇"，黄山奇松，是黄山的奇绝景观，位列"四绝"之冠，是我国东部高山的主要松属中的一种。黄山松松的生长高度，一般在海拔800米以上的花岗岩分布区，其松针叶短粗而稠密，以天然造型而称奇，它以坚石为母，云雾为乳。黄山之美始于松。黄山松，生于危崖，立于绝地，是大自然优胜劣汰而生出的天子骄子。它形态奇美，神韵非凡，“矫如龙，盘如虬，昂如鹤，立如人，偃如雨盖，卧如扶栏”，是安徽省得省树。黄山是松树的海洋。“峰峰石骨峰峰松”黄山四绝之二：怪石在波澜壮阔的黄山峰海中，怪石嶙峋，星罗棋布，形态殊异，争相竞秀，可谓“峰峰无石不迷人”。目前载入《黄山志》中有名的黄山怪石就达121处，还有许多颇具观赏价值的怪石，至今还尚未命名，正待我们敞开思维，为他们命名立传。黄山怪石，大者就是一座玲珑剔透的小山峰，如仙桃峰、笔锋，老人峰等，这些亦峰亦石的景观，它们之所以能成为称奇于世的奇峰，盖由于这些峰上形象生动的怪石而得名。而小型怪石，却恰似一座大的盆景，这些怪石，均属变换岩石地貌景观。黄山四绝之三：云海"黄山自古云成海"，这是已故的刘伯承元帅在畅游黄山后欣 然留下的诗句。云海是山岳风景区的重要景观，而黄山云海更为千山之最，是黄山最引人入胜的景观。云海的形成，有其原因和规律，黄山山高谷地，林木繁茂，日照时间短，水分不易蒸发，因而湿度大，水气多。雨后常见屡屡青烟，自山谷升起。而每年的冬春季节，因为冷空气活动频繁，在雨雪天气后，常常出现大面积的云海，尤其是壮观的云海日出，让无数游客流 连忘返。黄山云海，令人叫绝，其山秀峰叠峙，危崖突兀，幽壑纵横。气流在山峦间穿行，上行下跌，环流活跃。漫天的云雾和层积云，随峰飘移，时而上升，时而下坠，时而回旋，时而舒展，构成了一幅奇特的千变万化的云海大观。黄山四绝之四：温泉黄山因群峰高耸，暖、冷空气在其上空对峙时，成云致雨，落即为涧，山涧溪流，汇聚而下，瀑布飞虹，冲积成谭，潭溢而成溪泉。溪流纵横交错，深潭清澈见底，流水潺潺，听涛看泉。黄山以瀑水景观为最，悬垂如练，溅珠喷玉。黄山瀑水，以九龙瀑、人字瀑，百丈泉最为壮观，或悬垂喷涌，或迂回奔鸿，或飘忽潇洒，气势各一，饶有情趣。温泉是黄山四绝之一，因为此泉有一定的医疗价值，又称“灵泉”，水温常年保持在42℃左右，日出水量达400吨。黄山温泉水质纯正，温度适宜，清澈甘醇，来黄山游览的历代文人雅士均曾沐浴期间，并留下了大量的诗词誉之.贾岛就称： “此水真吾师”。郭沫若赞曰“黄山黄山诚是奇，尚有温泉足比华清池”。扩展资料黄山：世界文化与自然双重遗产，世界地质公园，国家AAAAA级旅游景区，国家级风景名胜区，全国文明风景旅游区示范点，中华十大名山，天下第一奇山。黄山位于安徽省南部黄山市境内，有72峰，主峰莲花峰海拔1864米，与光明顶、天都峰并称三大黄山主峰，为36大峰之一。黄山是安徽旅游的标志，是中国十大风景名胜唯一的山岳风光。黄山原名“黟山”，因峰岩青黑，遥望苍黛而名。后因传说轩辕黄帝曾在此炼丹，故改名为“黄山”。黄山代表景观有“四绝三瀑”，四绝：奇松、怪石、云海、温泉；三瀑：人字瀑、百丈泉、九龙瀑。黄山迎客松是安徽人民热情友好的象征，承载着拥抱世界的东方礼仪文化。明朝旅行家徐霞客登临黄山时赞叹：“薄海内外之名山，无如徽之黄山。登黄山，天下无山，观止矣！”被后人引申为“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。参考资料：百度百科-黄山

2012-09-02 11:52:35苍雪服务器昨日恢复时，页面服务不知为何没能启动成功，处理权限只有在外地的新一有，所以预计最迟周一才能恢复……这是苍雪的官方通知，希望理解，galgame的话，澄空或者galgame贴吧都可以，还有玩家网，革月年华等等

很一般！这类东西只有收藏、怀旧的意义、没有实际使用价值。为什么这样说呢：首先说，他的音色好声音甜美，这都是与袖珍式或便携式半导体收音机相比得出的结论。而实际上他的失真度远远超出晶体管。其次，老无线电只有调幅AM中短波段，目前中波受电磁干扰很严重，噪声之大远不如调频FM波段效果。所以说，要想欣赏胆机音色应该考虑购买电子管功放机，使用调频收音机做音源，或配用优秀的收音头。

90%以上回收率，45%精矿品位的话，约170吨原矿产出一吨钼精矿。

1、百度galgame贴吧特点是比较热闹，各种绅士出没，话题五花八门2、苍雪的世界原绯月论坛，讨论的以生肉（未汉化的）为主，玩家群比较资深3、澄空学院也是国内老牌论坛了，各种活动很多，汉化作发布点之一4、星空论坛新兴的论坛之一，有几个汉化组常驻，汉化作发布点之一

12月20日报道，美国太空探索技术公司(SpaceX)没有实现在今年对其新式、大型“猎鹰重型”火箭(FalconHeavy)进行试飞的目标，但是这个大型运载火箭现在已经运抵佛罗里达州卡纳维拉尔角。在卡纳维拉尔角，猎鹰重型火箭将进行测试，包括全面静态点火测试，并完成总装，然后在明年初实施首次飞行。SpaceX CEO埃隆·马斯克(Elon Musk)今天分享了一组猎鹰重型火箭在卡纳维拉尔角设施内组装的照片。照片显示，猎鹰重型火箭几乎展现出了它的全貌，只是缺少整流罩和安装到火箭顶部的有效载荷等。猎鹰重型火箭由三个助推器组成，每个助推器配备了9个梅林发动机。在最中间的助推器实际上是一枚“猎鹰9号”，两侧是重复使用过的猎鹰9号。猎鹰重型火箭是SpaceX的大推力火箭。一旦准备就绪，猎鹰重型火箭每次能够将大约14万磅(约合64吨)的有效载荷送入太空。猎鹰重型火箭能够将如此重的载荷送入近地轨道，意味着SpaceX可以一次完成多项任务，满足客户对更重货物的要求。SpaceX现在计划在明年1月份执行猎鹰重型火箭的首次发射任务。马斯克称，他要把自己的Roadster跑车作为猎鹰重型火箭的有效载荷，将其送到太空中，这似乎是马斯克开的玩笑。而且，猎鹰重型火箭有可能会发生爆炸。马斯克已经警告称，猎鹰重型火箭可能会在升空后不久就会爆炸。

早期的产品有电池式的，甲电1.5伏，乙电45伏或90伏，使用1А2Π变频，1Κ2Π中放，1Б2П检波前置低放，2П2П末级功放。