北有云溪 -
首先，放弃对知识深度的挖掘，注重对知识维度的扩张。
对于那些不常用的，我们专业以外的知识，我们其实没有必要花费精力去记忆它的各种细节。
我们只需要搞懂它们的大体原理，在遇到与该知识相关的问题时知道从哪里查找这些知识就可以了。
固然，记住一些冷门知识的各种细节，在与大家聊天的时候是一个很好的谈资，能让大家觉得你学识渊博。
但是除此之外，毫无意义。
真正在需要用到这些知识的时候，大家都可以通过网络搜索，迅速了解这些知识的细节。
至于你所记住的那些细节，只具备参考价值。毕竟人脑的记忆，永远不如文字记录可靠。
现代社会，知识多元化。想要在每一个门类的知识领域里都成为专家，是不可能的事情。
在这种情况下，更重要的是让我们的知识面更加的宽广。
罗辑思维有一期节目给我的印象非常深刻，大意是“现代社会，我们应该警惕的不是知识量的不足，而是盲维”。
在处理问题的时候，如果你发现自己的某项知识有短板，你还可以通过学习加以弥补。
然而如果你压根就不知道这个维度知识的存在，那你就学无可学，更别提解决问题了。
所以，5G时代，相比于花费大量精力去记忆知识的细节，更重要的应该是努力扩展知识的维度，记住不同维度知识的获取渠道。
至于知识的细节，完全可以在需要用到的时候再从网上查找。
第二，注重提高对知识的归纳总结的能力。
绝大多数时候，我们只要掌握了某个维度知识的关键词，就能轻易搜索到这个维度的相关知识。
因此，大家往往会误以为，只要记住了某个维度知识的关键词，就开启了这个知识维度。
事实上，这是不够的。
比如说，我曾经听说过医学上有“眼压”这个术语，以为自己已经了解了这个词。
后来有一阵，我的眼睛非常难受，我觉得用“眼压高”这个词来形容我眼睛的难受程度非常贴切，于是开始上网查找有关“眼压高”的可能原因。
查出来的结果让我非常担心，因为我发现眼压高很可能是青光眼的症状，于是赶紧去眼科医院检查，并且明确跟医生说我的眼压有些高。
医生检查以后，纳闷地跟我说：“你的眼压不高呀。”然后又通过一系列检查，确认我的眼睛没有任何问题，仅仅是因为睡眠不好导致的视疲劳而已。
在这件事里，我仅仅看到了“眼压”这个关键词，就以为已经了解了它的含义。然而事实证明，我并没有开启这个维度的知识。
同样的，在小说《三体》流行以后，我们常常听到有人把认知层面的差距形容为“降维打击”。
然而，“降维打击”这个词的真正意思，其实是通过把高维的物体压缩成低维，以达到破坏物体基本结构，将它消灭的目的。
但是，现在人们却常常用这个词来形容，那些认知维度高的人，对认知维度低的人，在认知维度上的碾压。
当然，这也可以算是一种引申义的用法，而且表达的意思一目了然。
然而，我觉得超过90%知道“降维打击”这个词的人，并不真正知道这个词的意思，从而也并没有真正开启这个知识维度。
因此，如果我们想要开启某个知识维度，我们不仅要记录这个知识维度的关键词，方便日后查找。
我们还需要能归纳总结该维度知识的大体含义，了解其边界。
这样我们才能在需要的时候，分辨出哪些知识属于这个维度，哪些不属于。
第三，快速学习的能力。
我们开启一个维度的知识是为了方便日后的查找调用。
但是我们在开启知识维度的时候仅仅大概了解了该维度知识的含义，并没有时间去深挖其细节。
那么在我们需要用到这些知识的时候，就要拥有能够迅速学习运用该知识的能力。
就好像学习物理，其实物理的核心，不过就是那几条定理和公式。
但是在离开学校多年以后，很多人也许早已将这些定理和公式忘掉了。
如果有一天你需要用到这些知识，你也许不需要复述出相关知识的所有背景，以及延伸应用，但你至少要迅速学会怎样套公式。
只有掌握了快速学习的能力，你才能在需要用到陌生知识时，迅速学会该知识并利用它解决问题。
否则，你也许会迷失在陌生知识的迷宫里，很久也找不到出口。
5G时代，一切通用知识都可以通过互联网的形式摆在我们的面前。
只要我们积累了广博的知识维度，掌握了快速学习陌生知识的能力，
在遇到问题时，我们就能从我们的知识网络里将需要用到的知识定位，
然后通过互联网将其搜集出来，快速地学以致用，解决问题。
5G时代，掌握了以上三点，你也是福尔摩斯。
不白九百 -
首先，放弃对知识深度的挖掘，注重对知识维度的扩张。
对于那些不常用的，我们专业以外的知识，我们其实没有必要花费精力去记忆它的各种细节。
我们只需要搞懂它们的大体原理，在遇到与该知识相关的问题时知道从哪里查找这些知识就可以了。
固然，记住一些冷门知识的各种细节，在与大家聊天的时候是一个很好的谈资，能让大家觉得你学识渊博。
但是除此之外，毫无意义。
真正在需要用到这些知识的时候，大家都可以通过网络搜索，迅速了解这些知识的细节。
至于你所记住的那些细节，只具备参考价值。毕竟人脑的记忆，永远不如文字记录可靠。
现代社会，知识多元化。想要在每一个门类的知识领域里都成为专家，是不可能的事情。
在这种情况下，更重要的是让我们的知识面更加的宽广。
罗辑思维有一期节目给我的印象非常深刻，大意是“现代社会，我们应该警惕的不是知识量的不足，而是盲维”。
在处理问题的时候，如果你发现自己的某项知识有短板，你还可以通过学习加以弥补。
然而如果你压根就不知道这个维度知识的存在，那你就学无可学，更别提解决问题了。
所以，5G时代，相比于花费大量精力去记忆知识的细节，更重要的应该是努力扩展知识的维度，记住不同维度知识的获取渠道。
至于知识的细节，完全可以在需要用到的时候再从网上查找。
第二，注重提高对知识的归纳总结的能力。
绝大多数时候，我们只要掌握了某个维度知识的关键词，就能轻易搜索到这个维度的相关知识。
因此，大家往往会误以为，只要记住了某个维度知识的关键词，就开启了这个知识维度。
事实上，这是不够的。
比如说，我曾经听说过医学上有“眼压”这个术语，以为自己已经了解了这个词。
后来有一阵，我的眼睛非常难受，我觉得用“眼压高”这个词来形容我眼睛的难受程度非常贴切，于是开始上网查找有关“眼压高”的可能原因。
查出来的结果让我非常担心，因为我发现眼压高很可能是青光眼的症状，于是赶紧去眼科医院检查，并且明确跟医生说我的眼压有些高。
医生检查以后，纳闷地跟我说：“你的眼压不高呀。”然后又通过一系列检查，确认我的眼睛没有任何问题，仅仅是因为睡眠不好导致的视疲劳而已。
在这件事里，我仅仅看到了“眼压”这个关键词，就以为已经了解了它的含义。然而事实证明，我并没有开启这个维度的知识。
同样的，在小说《三体》流行以后，我们常常听到有人把认知层面的差距形容为“降维打击”。
然而，“降维打击”这个词的真正意思，其实是通过把高维的物体压缩成低维，以达到破坏物体基本结构，将它消灭的目的。
但是，现在人们却常常用这个词来形容，那些认知维度高的人，对认知维度低的人，在认知维度上的碾压。
当然，这也可以算是一种引申义的用法，而且表达的意思一目了然。
然而，我觉得超过90%知道“降维打击”这个词的人，并不真正知道这个词的意思，从而也并没有真正开启这个知识维度。
因此，如果我们想要开启某个知识维度，我们不仅要记录这个知识维度的关键词，方便日后查找。
我们还需要能归纳总结该维度知识的大体含义，了解其边界。
这样我们才能在需要的时候，分辨出哪些知识属于这个维度，哪些不属于。
第三，快速学习的能力。
我们开启一个维度的知识是为了方便日后的查找调用。
但是我们在开启知识维度的时候仅仅大概了解了该维度知识的含义，并没有时间去深挖其细节。
那么在我们需要用到这些知识的时候，就要拥有能够迅速学习运用该知识的能力。
就好像学习物理，其实物理的核心，不过就是那几条定理和公式。
但是在离开学校多年以后，很多人也许早已将这些定理和公式忘掉了。
如果有一天你需要用到这些知识，你也许不需要复述出相关知识的所有背景，以及延伸应用，但你至少要迅速学会怎样套公式。
只有掌握了快速学习的能力，你才能在需要用到陌生知识时，迅速学会该知识并利用它解决问题。
否则，你也许会迷失在陌生知识的迷宫里，很久也找不到出口。
5G时代，一切通用知识都可以通过互联网的形式摆在我们的面前。
只要我们积累了广博的知识维度，掌握了快速学习陌生知识的能力，
在遇到问题时，我们就能从我们的知识网络里将需要用到的知识定位，
然后通过互联网将其搜集出来，快速地学以致用，解决问题。
5G时代，掌握了以上三点，你也是福尔摩斯。
Mugen-Hive -
今年全国两会期间，中央广播电视总台5G+4K新技术"亮相"会场驻地。在不久的将来5G技术必然普及，自然也会像其他的技术变革一样改变着我们生活的方方面面。教育也不例外。
PC互联网时代已经对教育带来巨大的变化。目前在网络上已经有非常丰富的网课资源，在线学习的网校也是如雨后春笋，甚至资本市场也觉得在线教育正在当下的风口上。原来很多学校在鼓励老师使用电子教案，现在却是有些学校要求老师手写教案，虽有些匪夷所思，但这都是技术的革新带给教育的一些变化。
预计5G的延迟将减少到10毫秒以下，能带来更为流畅的体验，那我们的学习将会变的无处不在。你随时随地都可以借助5G带给我们的流畅体验，学习云端的各种教学资源。不再受到电脑的限制，不用再到处找免费的WIFI，因为5G可以为你随时随地提供足够快速的信息传递服务。你在家里甚至是任何地方都可以借助物联网和虚拟现实的技术，获得与真实的教室一样的学习体验，这些在4G和pc互联网时代是不能想象的。
随着5G移动互联网技术的发展，未来基于云端的教学会越来越多被大众所接受和使用。那个时候学区房是个什么鬼，也许就没有人<关心了。只要5G网络可以覆盖的地方我们就能享受来自顶尖教育专家的教学指导。此时教育也就变得更加公平，教育资源的分配将打破地域的限制。随着云端课程丰富，传统的教师教学也会发生改变，可能更多的学校会出现双师课堂，主体的教学内容通过国家或者省市统一组织专家制作云端课程，而传统意义上的教师可能会变为助教，辅助网络教学负责给学生答疑并指导后进生转化，有更多的时间和精力来进行因材施教。
一旦5G+互联网的教学模式得到普及，传统意义的教师必然会受到冲击，未来只有更加个性化的教师才会有更大的舞台，而同质化的一些老师则会被技术和人工智能所淘汰。只有当以一位老师具备别人不具备的能力和知识，他将会受到更多学习者的青睐，所以笔者认为未来的老师就是在保证追随时代主流的同时一定要让自己变得与众不同，需要不断的学习，进步才不会被时代抛弃。
不管你愿不愿意相信，未来5G+人工智能的技术变革必然会对教育带来巨大的变化，就如同工业革命一样，未来的教育的巨大进步也一定是技术革新来推动的！
血莲丿红尘 -
首先,放弃对知识深度的挖掘,注重对知识维度的扩张。 对于那些不常用的,我们专业以外的知识,我们其实没有必要花费精力去记忆它的各种细节。 我们只需要搞懂它们的大体原理,在遇到与该知识相关的问题时知道从哪里查找这些知识就可以了。 固然,记住一些冷门知识的各种细节,在与大家聊天的时候是一个很好的谈资,能让大家觉得你学识渊博。 但是除此之外,毫无意义。 真正在需要用到这些知识的时候,大家都可以通过网络搜索,迅速了解这些知识的细节。 至于你所记住的那些细节,只具备参考价值。毕竟人脑的记忆,永远不如文字记录可靠。 现代社会,知识多元化。想要在每一个门类的知识领域里都成为专家,是不可能的事情。 在这种情况下,更重要的是让我们的知识面更加的宽广。
u投在线 -
多读书，少画大饼。
出投笔记 -
一，5G时代首先受影响最大的就是物联网，5G最大的特色就是网速快。这就为万物互联提供了有力的保证。
简单说几个比较有发展潜力的物联网产业
1.车联网
2.智能家居
3.人工智能
4.vr虚拟现实
5.云游戏
6.云应用
二，5G的到来，对传统互联网行业也打了一剂强心剂。随着网速的提高。互联网也讲迎来一个小变革。尤其是移动互联网。5G的到了，也必将迎来手机联网成本的降低。也讲催生出一大批，不用下载就可以玩的云应用，云游戏等。
所以物联网和互联网都还是不错的选择。
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