起名的艺术 | 英雄联盟里的词源学 - 艾欧尼亚篇

人所共知，西方文化有两个源头：一为希腊 (Hellenic) 文化，一为希伯莱(Hebrew)文化，而希腊文化中的希腊神话 (Greek mythology) 对英语影响非常广泛。 表现在词汇方面就 是英语吸收了部分词汇并将之沿用，而这些词又或是可分解 词或是可溯源词。这些词源包含的信息不仅可帮助读者准确 理解每个词的词义，增添记忆单词的乐趣，还能特别记录、 描述英语与古希腊文化的差异和交流，具有很高的历史性和 趣味性。腊神话以口头的形式流传了几百年，到了公元前 7世 纪，随着希腊诗人赫西奥德的《神谱》 、诗人荷马描写特洛 伊战争的《伊利亚特》和《奥德赛》等史诗的出现，希腊神 话发展到了相当成熟的阶段。后来，希腊人开始移居意大利，他们把灿烂的文化艺 术传到了罗马。古罗马是一个开放的民族，有吸取先进文化的非凡才能，很快，他们就把希腊神话吸收过来，并赋予每 个神以一个罗马名字， 这就是为什么“宙斯”又叫“朱庇特”“，丘 比特”又是“厄洛斯”的原因了。希腊罗马神话就像神话故事中的灵泉，滋养着英语的词汇，产生了许许多多美妙动人的词汇故事，增强了英语的 生命力。

有区别，前者主要研究英语词汇的历史渊源，后者主要研究英语语言的起源。其中有很多共通的部分

流俗词源 　从不熟悉的词联想起一些语音相近的熟悉的词，误以为后者是前者的词源，例如以为 Welsh rarebit（涂在面包上的溶化干酪）原是Welsh rabbit（威尔斯兔），以为 asparagus（天门冬属）原是 sparrow grass（麻雀草）。这种错误的猜想，称为流俗词源。名实相应论者认为，词的来源和真实意义可以根据词的形状追溯出来，他们把这种研究叫做词源学。

gheu- Important derivatives are:god,giddy 重要派生词为：god,giddy To call,invoke. 呼叫,祈求. Suffixed zero-grade form *ghu-to- ,“the invoked,” god. 添加后缀的零级形式 *ghu-to- ,“被祈求者,” 神. god ,from Old English god ,god; god ,源自 古英语 god ,上帝; giddy ,from Old English gydig ,gidig ,possessed,insane,from Germanic *gud-igaz ,possessed by a god; giddy ,源自 古英语 gydig ,gidig ,着迷的,疯狂的,源自 日耳曼语 *gud-igaz ,被某个神支配的; tterd?mmerung ,from Old High German got ,god.a,b,and c all from Germanic *gudam ,god. tterd?mmerung ,源自 古高地德语 got ,上帝.a,b,和 c 都源自 日耳曼语 *gudam ,神.

designate=de+sign+ate =使成为标记的——vt. 指定；指派；标出；把…定名为adj. 指定的；选定的de-（表示对词根的强调） 依附在词根前，表示dwon(from)或away(from)的意思，有时则表示对词根的强调，有completely 的意思。后来，de-被英语所同化，变成一个相当活跃的派生前缀。它可以加在动词或名词之前生成否定意义的动词。当它与动词结合时，基本意思是to undo,表示“做（与原动词）相反的动作”。当它与名词结合时，基本意思是to make down or away,表示“降低，剥离，取走”等动sign（标记，记号） mark,sign，标记，记号-ate（使成为...） ate是个原生词缀。它有3种构词功能： 1）加缀在名词词根或词干上构成形容词，表示 of ～（...的）；having ～（有...的）；like ～（像...的）等意思。 2)加缀在形容词、名词、动词词根或词干后面构成动词；当它与形容词词根缀合时，意为to become ～（成为...）或to cause to be～(使成为...）；当它与名词词根缀合时，其意思为to produce ～(生成...），to treat with ～（用...处理），to combine with ～(与...结合）等；当它与动词词根结合时，-ate 只起表明词性或加强词义的作用。 3）有时，它能构成名词。构成的名词又分为三类：① 表示人。②表示职位、职权、总称等。③构成化学名词，大多数表示由酸而成的盐类。

16世纪90年代进入英语，直接源自古典拉丁语的elaboratus，意为体力生产；最初源自古典拉丁语的elaborat，意为非常详细的。一、含义adj. 详尽的；复杂的；精心的；精美的。v. 详细地说明；用心制作；推敲；变得复杂。二、用法elaborate的基本意思是“注重细节”; 对于尚未实现的事物,译为“详细制定，精心制作”; 对于已存在的事物，则意在完全显现其细节，即“详尽说明，详细阐述”。elaborate用作及物动词时，可接名词或代词作宾语，可用于被动结构。elaborate作不及物动词时，后接on或upon，表示“详细阐述”。He launched into an elaborate explanation of his theory.他开始详尽地阐发他的理论。Her elaborate hairstyle, to her disappointment, just amused us.令她失望的是，她复杂的发型只让我们感到好笑。扩展资料：近义词：clarify、detail、specify、complex、complicated。一、clarify1、含义：vt. 澄清；阐明；净化。2、举例These brief remarks may serve to clarify the fact.这些简要的评论可以澄清事实。二、detail1、含义：n. 细节；琐事；枝节。vt. 详述；详细说明。2、举例The full details of the agreement haven"t been made public.协议的细节尚未公布。三、specify1、含义：v. 详细说明；指定；阐述。2、举例Please specify when you will be at home tomorrow.请确切说明你明天何时会在家。四、complex1、含义：adj. 复杂的；合成的；复合的。n. 综合体；复合体；[医]综合症状；[心]情结。2、举例It was a complex problem.这是一个复杂的问题。五、complicated1、含义：adj. 复杂难懂的；结构复杂的。动词complicate的过去式和过去分词.。2、举例The novel is too complicated for your age.这小说就你的年龄来说太复杂了。

peri-：英语前缀peri,意为“around” 周围pher：词根：bring带来al：【前缀】=ac=ad=af=ar=as=at=ag=ap=an=a 出现在l等字母之前，表示“向……”to ，at之义 【词根】= ol=ul 滋养，生长，喂养 【词根】 完整，完全 【前缀】=ad 常用于l字母前 【后缀】 加在动词后面构成名词，表示该行为、状况、事情 【后缀】=ial=ical=ual 加在名词或名词性词根后面，构成形容词，...的，像...，属于…的，具有…性质的，如…的 （此处取此意）带到周围的——adj. 外围的；次要的；（神经）末梢区域的n. 外部设备

hotel和hospital是同源词，词源是拉丁语 hospitāle 意思是接待客人的地方，因此hospitable有好客的意思。和hotel同源的词汇有hostel,osteler(本作hosteler=hostel+er，客栈小二的意思，因为很多教育程度低的英国人发不了h的音才改的)。

词源的词性是：名词。 词源的词性是：名词。 拼音是：cí yuán。 注音是：ㄘ_ㄩㄢ_。 结构是：词(左右结构)源(左右结构)。词源的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】词源cíyuán。(1)语言成为(如一个词或词素)的历史、来源(常包括其史前史)，从该语言成分在语言中最早出现的记载追溯其语音、书写和词义的发展;追溯它从一种语言转变为另一种语言的过程;分析拼成它的组成部分;鉴定它在其他语言中的同源词，或者追溯它及其同源词在一种有记载的或假设的祖系语言中的共同的祖传形式。二、引证解释⒈喻滔滔不绝的文词。引南朝梁沉约《为齐竟陵王发讲疏》：“而词源海广，理涂灵奥。”唐杜甫《醉歌行》：“词源倒流三峡水，笔阵独扫千人军。”清曾国藩《送周文泉大令之官城武》诗：“词源一泻不得休，往往__杂婉_。”⒉词的起源。词，指长短句。引清纳兰性德《填词》诗：“词源远过诗律近，拟古乐府特加润。”⒊语词的源头。在旧辞书中，《辞源》在语词溯源上有开创之功。三、国语词典比喻文词层出不穷，有如水源。四、网络解释词源这是一部有影响的词论专著，著者张炎(1248～132?)。此书分为制曲、句法、字面、虚、清空、意趣、用事、咏物、节序、赋情、令曲、杂论等十三部分。上卷是音乐论，其论词律尤为详赡；下卷为创作论，所论多为词的形式。关于词源的诗词《答章传道·夫子词源涌大江》《酬吴直学·滚滚词源峡倒流》《词源图·著作之厅屏十幅》关于词源的诗句百丈词源词锋渐钝词源竭百丈词源关于词源的成语冗词赘句源源不绝片词只词强词夺正源源本本源源不断关于词源的词语故甚其词义正词严强词夺正遣词措意冗词赘句出言吐词潜台词关于词源的造句1、从词源学上看，仙灵是一种非常特别的、与水泉女神或水仙女有关的生物，但在种属上，我们是自成体系的。2、“瑜珈”这个词源自梵语，意为“合一”3、本文介绍了如何从词源学角度入手，对解剖学难点名词进行剖析，以达到化难为易的解剖学教学目的。4、大辞典往往提供词条的词源。5、余丰泳从词源上看，我国有很多法律术语是舶来品，而“口袋罪”却是地地道道的中国货。点此查看更多关于词源的详细信息

gheu-Important derivatives are: god, giddy重要派生词为： god， giddyTo call, invoke.呼叫, 祈求.Suffixed zero-grade form *ghu-to- , “the invoked,” god. 添加后缀的零级形式 *ghu-to- , “被祈求者,” 神. god , from Old English god , god; god , 源自 古英语 god , 上帝; giddy , from Old English gydig , gidig , possessed, insane, from Germanic *gud-igaz , possessed by a god; giddy , 源自 古英语 gydig , gidig , 着迷的, 疯狂的, 源自 日耳曼语 *gud-igaz , 被某个神支配的; g?tterd?mmerung , from Old High German got , god. a, b, and c all from Germanic *gudam , god. g?tterd?mmerung , 源自 古高地德语 got , 上帝. a, b, 和 c 都源自 日耳曼语 *gudam , 神.

syn-, syl-,sym-,表示“同,共,和,类”。比如：symmetry（对称，匀称）, sympathy（同情）, synthesis（ 综合，[化学] 合成；综合体）thetic表示混合的比如：thetic fabric 混合纤维

词源学是研究词的形式和意义的来源的学科。例如汉语"佛"和"佛陀"源出梵语buddha（觉悟），"木乃伊"源出阿拉伯语m□miy□（蜜人）。例如，现代 英语cat（猫），在古英语是catt(e)，在古高地德语是kazza，在古斯堪的纳维亚语是 k□ttr，其来源可能是晚期拉丁语cattus，catta ，或借自某种非印欧语。艺术的词源学是研究艺术的形式和意义的来源的学科。例如：所谓“伯依勒格”，它不完全是指某一具体 舞蹈。蒙古舞蹈“伯依勒格”中的文化底蕴深厚 且容量大，可以说它是蒙古舞蹈美学中一个核心 范畴，其中包容了蒙古舞蹈最精美的美学意蕴。 “伯依勒格”的研究还将涉及若干相关问题，比 如：在什么题目里的“伯依勒格”?是什么样 式、风格特点、艺术形式以及什么地区的“伯依 勒格”?通过对这一系列问题的深入探讨，有助 于我们更深刻和系统地揭示历史舞蹈现象背后的文 化渊源和审美特征。

kennen=know 知道erkennen 能知道=认识anerkennen=acknowledge 确认anerkennung=acknowledgement 承认拉丁词中表示“知道”的动词写作gnōscere，拉丁合成词 cognōscere 意为get to know, recognize, acknowledge，它的现在分词词干是cognōscent- 由此生成通俗拉丁语的 *connōscentia，传到古法语中写作 connoissance，英语单词写作conisance。意大利语中写作 conoscente，在18世纪拉丁化后再进入英语写作cognoscente 。同时，过分词拉丁词干cognit-，产生名词 cognitiō，英语cognition的源头。

我是这样理解的： 首先词源这个东西是有的，但是似乎没有一种被普遍采用的用来记单词的词源体系。 其次，我觉得刘老师的方法并不是从词源推出新单词。我自己为他的方法概括了一下，我觉得应该叫分组辨析与记忆。分组的依据就是可能的同源词或者仅仅是看起来像是同源的词。 再次，刘老师与学究的不同在于：并不是所有同源的词都被分在了一组，因为部分单词可能由于过于大的变化与语源本意已经关系很牵强了，或者语源年久遗失了，这样再分成一组就与刘老师帮学生记单词这个初衷相悖。（我并不是贬低词源学者，他们的任务不同，我觉得完全没必要争论。） 我觉得你可能还会怀疑他到底讲没讲语源，我觉得很少。我除了看他的视频外，同时还参照了刘毅的词根词典，那些词源或者词根都是来自于拉丁语什么的，看起来奇形怪状（但是大多时候和英语同源词是很像的）很难记忆。刘老师的优点就在于此，他抛弃了很难记的拉丁词根，以辅音的相近与元音的变换为媒介创造了一组属于自己的英语的“词根”来分组单词，用熟词辨析和记忆生，也就是说，他的“词根”其实是一组被认为有联系的词，它们之间存在着刘老师讲的那几种联系中的一种。 最后我想说，不要纠结，这种联系大多是真实存在的，因为它们大多真的来自语源。我学过法语，很多法语词和英语词是同源的，只是前后缀不同（核心部分相似并非相同），法语有自己的一套前后缀体系，并且更加规范，这让我更加相信除去前后缀之外的单词的中间部分都是有其意义的。 但是楼上说的也非常的对。这只是记单词的手段，单词一定要花费功夫养成习惯记得非常熟练，说话的时候是不会让你慢慢思考当你要表达“走廊"的意思时是说"corridor还是"hallway"... (以上纯属个人见解，如有误请见谅）

其实这个单词我也一直想用词根词缀的角度记忆，但后来rass的部分还是用了联想法rrass，第二个r是对bar中的r的承接，所以双写了，很多单词都这样，而ass是驴的意思，整个单词可以形象的理解为被困在栅栏里的驴，所以比较困窘。纯手打，加上个人经验，求采纳

《尔雅》一书，篇幅不大，但内容极为丰富。今本《尔雅》共分十九篇。这十九篇是：释诂、释言、释训、释亲、释宫、释器、释乐、释天、释地、释丘、释山、释水、释草、释木、释虫、释鱼、释鸟、释兽、释畜。从篇目所反映的内容来看，前三篇是古代文献词语训释的汇编。具体来说，《释诂》、《释言》主要解释单词的；《释训》主要是解释叠音词或连绵词的。后十六篇是解释人事百科名称的。现依次介绍如下：《释亲》，解释亲属的名称。《释宫》，解释宫室的名称以及与宫室有关的道路、桥梁等名称。《释器》，解释各种器物的名称，此外还包括有关服饰、饮食方面的一些名称。《释乐》，解释音乐术语及各种乐器的名称。《释天》，解释天文以及与天文有关的历法、气象等名称。《释地》，解释有关地理的名称。《释丘》，解释自然形成的名称。《释山》，解释有关山岳的名称。《释水》，解释有关泉水河流的名称。《释草》，解释各种草木植物及其形状特征的名称。《释木》，解释各种木本植物及其形状特征各称。《释虫》，解释各种昆虫的名称以及对其习性的说明。《释鱼》，解释各种鸟类的名称以及对其形体特征、生活习性的说明，《释兽》，解释各种兽类的名称。《释畜》，解释各种家畜的名称。

syn-, syl-,sym-,表示“同,共,和,类”. 比如：symmetry（对称,匀称）, sympathy（同情）, synthesis（ 综合,[化学] 合成；综合体） thetic表示混合的 比如：thetic fabric 混合纤维

初学者，迷惑，不足为怪。一句话：就英文词源论英文词源，不计其余，则：1. 现在(2012年9月）的刘远不如现在的袁靠谱； 2. 二者根本就不在一个层面上, 甚至不能相提并论。真正的词源？ 理论上讲， 袁刘/刘袁都不是100%的真正词源。词源是什么？ 看看英语史， 比较语言学（剑桥那本就可以）， 参详参详OED（Historical Dictionary），顺藤摸瓜， 再努力够够希腊/拉丁/印欧源语， 自然也就不那么盲从， 不那么白痴了。袁先生的东西依据是有的（可以算是严谨，虽然远谈不上足够）， 常常也有牵强附会之嫌（这是往轻了说），也有错的。这也许不该苛责袁， 一个中国人的英文词源认知/思辨/搬运（注意，不是考证）能到他这个水平， 已经很不容易。刘的东西(词源)基本就是垃圾， 这差不多是共识。当然，垃圾也有绿色的， 垃圾还能燃烧发电， 废物利用。------------------------------------2013年7月又及：刘现在放弃词源成“助记”：称“英语词汇教父级名师”、“文都独家词汇学授课大师”， 而不称“词源学专家”。 当然， 这说明不了什么， 此人善变， 没准儿过些日子， 又变回“词源专家”了。

para-表示“在旁边、半、类似、辅助”的意思 -lyse 意为“分开” 组合起来我个人理解为“把人都分成一半一半的了”那不就是不能正常活动了,瘫痪了 所以此含义为 使瘫痪,无法正常行动 其名词为paralysis

这是中西对会计原理的理解造成的。中式簿记学就是单项流水账，比方，个人的存款还没有取完的钱就叫余额，到了期的债就叫欠款；西式会计则是复式记账，前者叫balance,后者叫due.看法和取向的差异，习惯了就好了。中国人本身也有类似情况，去农贸市场买东西，北方叫赶集，南方叫趁墟。小市镇北方叫张集、李集的很普遍；南方则称王家圩或吴家墟。就那么几间有屋顶没外墙的敞棚，赶集的日子，热闹非凡，大部分不赶集的时候，却是空虚无人的。北方看重的是人多热闹的“集”，以集名地；南方取向于那几间空置的敞棚，以墟名地。再比方tolenrance 通译为容忍、宽恕。机械学则指“公差”，医药行话则指“耐药量”。我们中文这几个词，隔行如隔山，老死不相往来。洋文则是一码事。你怪他不怪，他怪你不怪！

没有。根据查询希腊语百科大全得知，词源学伊西多尔是没有汉语的。伊西多尔一般指威尔逊·伊西多尔，威尔逊·伊西多尔2000年8月27日出生于法国，法国足球运动员。

其实这个单词我也一直想用词根词缀的角度记忆，但后来rass的部分还是用了联想法rrass，第二个r是对bar中的r的承接，所以双写了，很多单词都这样，而ass是驴的意思，整个单词可以形象的理解为被困在栅栏里的驴，所以比较困窘。纯手打，加上个人经验，求采纳

integrate 使成整体, 使一体化, 求...的积分, 结合2次 【讲词】：in/teg/r/ate. in-未+teg-touch-碰+r-无义+ate-动词后缀= integrate-使成为整体

拉丁语：in prehendo-endi-ensum探索 、看、感知、认识某事物、抓住引申出西班牙语：empresa:企业 aprehender:抓住引申出法语:entrepreneur:企业家（最初指委任来承担重大行动的经理人）指白手起家的那种企业家entrepreneur引申出:intrapreneur内部创业者solopreneur个体企业经营者micropreneur微小企业者（拥有较小的企业规模，并能平衡自己的生活）entrepreneurship企业家精神所以这个词可以分成三部分:entre+preneur+ship希望可以帮助到您。

从构词法角度看， propose 是由“前缀 pro- + 词根 pose”构成，pose的意思是“摆正位置”。pose一词源于表示“放置”的中古英语 posen 和古法语 poser。前缀 pro- 的意思是“在前”，所以 propose 的含义是“提前把 ... 摆正位置”，现代英语表示“提议”、“推荐”、“求婚”等都是从这一意思引申出来的。

词源学（Etymology）是专门研究词的来源、历史及其词义变化的学科。词源学属于词汇学的一个分支，以历时的角度来研究词汇。在我国，著名的《说文解字》能够解释许多汉字的起源。而对于英语，则很少能够找到这样一部经典之作来全面解释英语的词源。寻找词源，展示词汇含义的变迁要求研究者有渊博的知识及海量的资料库。扩展资料：原始词是笼统地指古英语，也就是Anglo-Saxon人说的日耳曼方言。凯尔特语对英语几乎没有影响，除了地名和个别地理现象。在不同的语言中受同一个词源的影响而造出来的词语。比如，拉丁语系中的Vulgar Latin演化成了法语西班牙意大利语，英国曾经被罗马占领过，说拉丁语，留下了很多拉丁语的痕迹，而诺曼征服的时候传过去的法国方言和拉丁语就属于同源，英语统统吸收，就有了同源词。比如由法语传到英国的flame这个词，其实就和flamma同源。参考资料来源：百度百科-词源学

1.用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态，包括文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺、工艺等。 　　2.指富有创造性的方式。例如：领导艺术。 　　3.形状独特而美观的。 　　对于艺术，通常可以从三个层面来认识。 第一是从精神层面，把艺术看作是文化的一个领域或文化价值的一种形态，把它与宗教、哲学、伦理等并列。第二是从活动过程的层面来认识艺术，认为艺术就是艺术家的自我表现、创造活动，或对现实的模仿活动。第三是从活动结果层面，认为艺术就是艺术品，强调艺术的客观存在。一般认为，艺术是人们把握现实世界的一种方式，艺术活动是人们以直觉的、整体的方式把握客观对象，并在此基础上以象征性符号形式创造某种艺术形象的精神性实践活动。它最终以艺术品的形式出现，这种艺术品既有艺术家对客观世界的认识和反映，也有艺术家本人的情感、理想和价值观等主体性因素，它是一种精神产品。艺术与其它意识形态的区别在于它的审美价值，这是它的最主要、最基本的特征。艺术家通过艺术创作来表现和传达自己的审美感受和审美理想，欣赏者通过艺术欣赏来获得美感，并满足自己的审美需要。唯美主义是审美的最完美发挥。除审美价值外，艺术还具有其它社会功能，如认识功能，教育和陶冶功能，娱乐功能等。其中艺术的社会功能是人们通过艺术活动而认识自然、认识社会、认识历史、了解人生，它不同于科学的认识功能。艺术的教育功能是人们通过艺术活动，受到真、善、美的熏陶和感染，而潜移默化地引起思想感情、人生态度、价值观念等的深刻变化，它不同于道德教育。艺术的娱乐观念是人们通过艺术活动而满足审美需要，获得精神享受和审美愉悦，它不同于生理快感。[编辑本段]【种类】　　绘画、雕塑、工艺、建筑、音乐、舞蹈、文学、戏剧、电影、游戏 艺术的种类繁多，根据不同的分类标准，可将艺术分为以下一些类型： 　　依据艺术形象的存在方式可分为 时间艺术、空间艺术和时空艺术。美术是一种空间艺术。　　依据艺术形象的审美方式可分为 听觉艺术、视觉艺术和视听艺术。美术是一种视觉艺术。　　依据艺术的物化形式艺术可分为 动态艺术和静态艺术。美术主要是一种静态艺术。　　依据艺术分类的美学原则可分为 实用艺术、造型艺术、表演艺术、语言艺术和综合艺术。美术是一种造型艺术。 　　依据艺术形象的表现方式可分为 表现艺术和再现艺术。美术中既有表现性的，也有再现性的。　　依据艺术行为的表现方式可分为 行为艺术、肢体艺术，语言，表情等　　从媒介的角度分 艺术形象大约可分为视象（绘画、雕塑等造型艺术）、听象（音乐艺术）、心象（文学艺术）和视听形象（电影、电视艺术）等。艺术的思维能力培养是相通的，我看你还是从绘画入手吧，绘画的最高境界是写意，为什么呢！！！因为写意是在写实的工底上变化的结果，他的变化而形成自己的风格，这就是境界，这就把固定的思维发散开并转化成为物质的财富，一个成功的艺术家其作品必定是在变化风格化的前提下取得成功的，这种变化的思维可以用到各行各业，不管做什么只要你心是活的思维是发散的，在固有中求变化，在变化中求变化那么最终的思维必将转化为财富！！！！！！！！对于艺术对思维能力培养应当抓住特点从一方面入手，然后在发散开

记不住manifest 的意思是： 明显的；出现, 表明, 证明 你也不用请教词源学，说的怪吓人的，那是词学专家们的事你可以这么记： man/i/fest。man-词根：手 +i-无义 +fest-触、碰 =manifest-明显的（触手可及的，能用手碰得到的——明白、明显的）Got it? Hope it helps.

词源的词语解释是：词源cíyuán。(1)语言成为(如一个词或词素)的历史、来源(常包括其史前史)，从该语言成分在语言中最早出现的记载追溯其语音、书写和词义的发展;追溯它从一种语言转变为另一种语言的过程;分析拼成它的组成部分;鉴定它在其他语言中的同源词，或者追溯它及其同源词在一种有记载的或假设的祖系语言中的共同的祖传形式。 词源的词语解释是：词源cíyuán。(1)语言成为(如一个词或词素)的历史、来源(常包括其史前史)，从该语言成分在语言中最早出现的记载追溯其语音、书写和词义的发展;追溯它从一种语言转变为另一种语言的过程;分析拼成它的组成部分;鉴定它在其他语言中的同源词，或者追溯它及其同源词在一种有记载的或假设的祖系语言中的共同的祖传形式。 注音是：ㄘ_ㄩㄢ_。 结构是：词(左右结构)源(左右结构)。 词性是：名词。 拼音是：cí yuán。词源的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈喻滔滔不绝的文词。引南朝梁沉约《为齐竟陵王发讲疏》：“而词源海广，理涂灵奥。”唐杜甫《醉歌行》：“词源倒流三峡水，笔阵独扫千人军。”清曾国藩《送周文泉大令之官城武》诗：“词源一泻不得休，往往__杂婉_。”⒉词的起源。词，指长短句。引清纳兰性德《填词》诗：“词源远过诗律近，拟古乐府特加润。”⒊语词的源头。在旧辞书中，《辞源》在语词溯源上有开创之功。二、国语词典比喻文词层出不穷，有如水源。三、网络解释词源这是一部有影响的词论专著，著者张炎(1248～132?)。此书分为制曲、句法、字面、虚、清空、意趣、用事、咏物、节序、赋情、令曲、杂论等十三部分。上卷是音乐论，其论词律尤为详赡；下卷为创作论，所论多为词的形式。关于词源的诗词《走笔为谢·词源病起不全枯》《词源图·著作之厅屏十幅》《岳阳楼·李杜词源广更深》关于词源的诗句词锋渐钝词源竭百丈词源大难词源三峡流关于词源的成语片词只词强词夺正源源不断冗词赘句源源本本源源不绝关于词源的词语义正词严强词夺正潜台词故甚其词冗词赘句遣词措意出言吐词关于词源的造句1、从词源学上看，仙灵是一种非常特别的、与水泉女神或水仙女有关的生物，但在种属上，我们是自成体系的。2、启示录“一词源自拉丁语，希腊语“天启“的英文翻译。3、余丰泳从词源上看，我国有很多法律术语是舶来品，而“口袋罪”却是地地道道的中国货。4、“瑜珈”这个词源自梵语，意为“合一”5、虽然“韩流”这个词源于中国，可事实上被中国影迷所熟知的韩国明星不是很多。点此查看更多关于词源的详细信息

词源的词语解释是：词源cíyuán。(1)语言成为(如一个词或词素)的历史、来源(常包括其史前史)，从该语言成分在语言中最早出现的记载追溯其语音、书写和词义的发展;追溯它从一种语言转变为另一种语言的过程;分析拼成它的组成部分;鉴定它在其他语言中的同源词，或者追溯它及其同源词在一种有记载的或假设的祖系语言中的共同的祖传形式。 词源的词语解释是：词源cíyuán。(1)语言成为(如一个词或词素)的历史、来源(常包括其史前史)，从该语言成分在语言中最早出现的记载追溯其语音、书写和词义的发展;追溯它从一种语言转变为另一种语言的过程;分析拼成它的组成部分;鉴定它在其他语言中的同源词，或者追溯它及其同源词在一种有记载的或假设的祖系语言中的共同的祖传形式。 注音是：ㄘ_ㄩㄢ_。 结构是：词(左右结构)源(左右结构)。 词性是：名词。 拼音是：cí yuán。词源的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈喻滔滔不绝的文词。引南朝梁沉约《为齐竟陵王发讲疏》：“而词源海广，理涂灵奥。”唐杜甫《醉歌行》：“词源倒流三峡水，笔阵独扫千人军。”清曾国藩《送周文泉大令之官城武》诗：“词源一泻不得休，往往__杂婉_。”⒉词的起源。词，指长短句。引清纳兰性德《填词》诗：“词源远过诗律近，拟古乐府特加润。”⒊语词的源头。在旧辞书中，《辞源》在语词溯源上有开创之功。二、国语词典比喻文词层出不穷，有如水源。三、网络解释词源这是一部有影响的词论专著，著者张炎(1248～132?)。此书分为制曲、句法、字面、虚、清空、意趣、用事、咏物、节序、赋情、令曲、杂论等十三部分。上卷是音乐论，其论词律尤为详赡；下卷为创作论，所论多为词的形式。关于词源的诗词《走笔为谢·词源病起不全枯》《岳阳楼·李杜词源广更深》《词源图·著作之厅屏十幅》关于词源的诗句词源卷汉回百丈词源百丈词源关于词源的成语源源不绝强词夺正源源本本冗词赘句片词只词源源不断关于词源的词语故甚其词义正词严潜台词遣词措意出言吐词冗词赘句强词夺正关于词源的造句1、启示录“一词源自拉丁语，希腊语“天启“的英文翻译。2、今人多从音乐角度论定词源于隋唐燕乐。3、本文介绍了如何从词源学角度入手，对解剖学难点名词进行剖析，以达到化难为易的解剖学教学目的。4、孤独让我感觉极度的满足和恬静，心灵沉稳平和。“孤独”这个词在希腊的词源里代表“合一”，这正是我确实感受到的体验，一种整体的感觉。琼·安德森5、虽然“韩流”这个词源于中国，可事实上被中国影迷所熟知的韩国明星不是很多。点此查看更多关于词源的详细信息

词源的读音是：cí yuán。 词源的拼音是：cí yuán。 词性是：名词。 结构是：词(左右结构)源(左右结构)。 注音是：ㄘ_ㄩㄢ_。词源的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】词源cíyuán。(1)语言成为(如一个词或词素)的历史、来源(常包括其史前史)，从该语言成分在语言中最早出现的记载追溯其语音、书写和词义的发展;追溯它从一种语言转变为另一种语言的过程;分析拼成它的组成部分;鉴定它在其他语言中的同源词，或者追溯它及其同源词在一种有记载的或假设的祖系语言中的共同的祖传形式。二、引证解释⒈喻滔滔不绝的文词。引南朝梁沉约《为齐竟陵王发讲疏》：“而词源海广，理涂灵奥。”唐杜甫《醉歌行》：“词源倒流三峡水，笔阵独扫千人军。”清曾国藩《送周文泉大令之官城武》诗：“词源一泻不得休，往往__杂婉_。”⒉词的起源。词，指长短句。引清纳兰性德《填词》诗：“词源远过诗律近，拟古乐府特加润。”⒊语词的源头。在旧辞书中，《辞源》在语词溯源上有开创之功。三、国语词典比喻文词层出不穷，有如水源。四、网络解释词源这是一部有影响的词论专著，著者张炎(1248～132?)。此书分为制曲、句法、字面、虚、清空、意趣、用事、咏物、节序、赋情、令曲、杂论等十三部分。上卷是音乐论，其论词律尤为详赡；下卷为创作论，所论多为词的形式。关于词源的诗词《宫词·圣主词源涌巨澜》《答章传道·夫子词源涌大江》《词源图》关于词源的诗句词源卷汉回词源倾倒大难词源三峡流关于词源的成语片词只词源源不绝源源本本强词夺正冗词赘句源源不断关于词源的词语遣词措意义正词严潜台词强词夺正冗词赘句故甚其词出言吐词关于词源的造句1、从词源学上看，仙灵是一种非常特别的、与水泉女神或水仙女有关的生物，但在种属上，我们是自成体系的。2、格拉德威尔写道：“转折点一词源于流行病学。3、大辞典往往提供词条的词源。4、虽然“韩流”这个词源于中国，可事实上被中国影迷所熟知的韩国明星不是很多。5、本文介绍了如何从词源学角度入手，对解剖学难点名词进行剖析，以达到化难为易的解剖学教学目的。点此查看更多关于词源的详细信息

我是这样理解的： 首先词源这个东西是有的，但是似乎没有一种被普遍采用的用来记单词的词源体系。 其次，我觉得刘老师的方法并不是从词源推出新单词。我自己为他的方法概括了一下，我觉得应该叫分组辨析与记忆。分组的依据就是可能的同源词或者仅仅是看起来像是同源的词。 再次，刘老师与学究的不同在于：并不是所有同源的词都被分在了一组，因为部分单词可能由于过于大的变化与语源本意已经关系很牵强了，或者语源年久遗失了，这样再分成一组就与刘老师帮学生记单词这个初衷相悖。（我并不是贬低词源学者，他们的任务不同，我觉得完全没必要争论。） 我觉得你可能还会怀疑他到底讲没讲语源，我觉得很少。我除了看他的视频外，同时还参照了刘毅的词根词典，那些词源或者词根都是来自于拉丁语什么的，看起来奇形怪状（但是大多时候和英语同源词是很像的）很难记忆。刘老师的优点就在于此，他抛弃了很难记的拉丁词根，以辅音的相近与元音的变换为媒介创造了一组属于自己的英语的“词根”来分组单词，用熟词辨析和记忆生，也就是说，他的“词根”其实是一组被认为有联系的词，它们之间存在着刘老师讲的那几种联系中的一种。 最后我想说，不要纠结，这种联系大多是真实存在的，因为它们大多真的来自语源。我学过法语，很多法语词和英语词是同源的，只是前后缀不同（核心部分相似并非相同），法语有自己的一套前后缀体系，并且更加规范，这让我更加相信除去前后缀之外的单词的中间部分都是有其意义的。 但是楼上说的也非常的对。这只是记单词的手段，单词一定要花费功夫养成习惯记得非常熟练，说话的时候是不会让你慢慢思考当你要表达“走廊"的意思时是说"corridor还是"hallway"... (以上纯属个人见解，如有误请见谅）

The name eggplant developed in the United States, Australia, and Canada because the fruits of some 18th century European cultivars were yellow or white and resembled goose or hen"s eggs. 意思差不多就是 因为它的黄白颜色与鹅或鸡蛋像,所以叫eggplan

英语词汇中具有相同词中的词汇可以称之为同源词。英语同源词既可以确定同源词汇之间的逻辑关系，也可以形成理解和记忆词汇的网络结构，对于瞬间扩大英语词汇量具有非常有效的功能。如何确定英语词汇opaque与aquatic,liquid与leak以及marble、martyr、margin与marvellous是否同源呢？ 第一，opaque中的后缀aque与aquatic中的词中aqu(aque)不是同源，因为，它们所处的位置不一样，前者属于后缀，而后者属于词中。比如，technique(技术)中的ique(元音字母互换规律)属于后缀，而aquiculture（水产养殖）中的aqu则属于词中，表示“水”。词中与前缀和后缀的区别在讲课或者课堂录音中都已经做过说明，在此不再重复。第二，关于liquid（液体的）中的liqu，有同学解释成与leak有关系完全正确，如果用“音形义造词法”来说明这个问题可能更清楚：首先，发[k]音的英语字母和字母组合包括c,k,ck,ch与qu；其次，再利用刘仁博士造词法“四项基本原则中”的“缩略法”和“元音字母互换规律”就可以清楚地看出从liqu到leak的变化过程。 第三，确定同源词的关键是找到英语词汇的共同词中，而marble、martyr、margin与marvellous这几个单词还不能够用mar（＝war)来统一。如果用mar作词中，那么，除了martyr可以看出成型的后缀（tyr=ter=tor）之外，其他几个单词都看不出后缀。因此，mar不是其他几个单词的词中。第四，音形义造词法优越于词源学的地方就在于：词源仅从断断续续的历史中解释英语词汇的可能演变过程，而音形义造词法不仅根据历史更重要的是根据逻辑关系来确定英语词汇的创造过程。比如opaque一词，根据您提供的词源学资料，词源学中并没有确定该词的来源（of unknown origin）。但是，我们在课堂和教材上就已经将词中opt(op)解释为“光”，以opt(op)为词中的英语单词，其意义和意义范围都与没有远离“光”：optics(光学)，optical(视觉的)，optimism(乐观主义)；opal(蛋白石；乳色玻璃)，opalize(使发乳白色的光)等等。英语单词opaque自然也没有离开光色的范围。第五，语言的产生有其偶然性，也有其必然性，“音形义造词法”就是在偶然性的基础性解释英语词汇产生或者创造的必然性。比如，目前我也不知道为什么opt(op)作词中就表示“光”，也不知道为什么aqu作词中就表示“水”，但是，“音形义造词法”能够识别这两个词中的所有变体以及其在未来的发展变化。

《尔雅》是我国最早的一部解释词义的专著，也是第一部按照词义系统和事物分类来编纂的词典。《尔雅》是辞书类文学作品，最早收录于《汉书·艺文志》，但未载作者姓名。作品中收集了比较丰富的古汉语词汇。它不仅是辞书之祖，还是典籍，被列入《十三经》中。是汉族传统文化的核心组成部分。成书时间：《尔雅》成书于战国或两汉之间，上限不会早于战国，因为书中所用的资料，有的来自《楚辞》、《庄子》、《吕氏春秋》等书，而这些书是战国后的作品。书中谈到的一些动物，如狻猊（suānní，即龙九子之一，形如狮子）。据研究，不是战国以前所能见到的。也有认为《尔雅》成书的下限不会晚于西汉，因为在汉文帝时已经设置了《尔雅》博士，到汉武帝时已经出现了犍为文学的《尔雅注》。

亲亲您好。词源教育虚假广告宣传、宣传和事实不符。无证在兴国三中办培训班，经查 兴国县教科体局：在兴国办理办学许可证前不得进校教学网友反映：湖北词源教育投资管理有限公司（以下简称“词源公司”）在未取得当地办学许可证的情况下，在兴国三中开展高考日语培训辅导，以每生每期18600元~19800元标准向参训学生收取培训费。进行虚假广告宣传。词源教育是一家具备教育培训资质，而为了招揽学生进行虚假广告宣传，所以他是骗子。宣传和事实不符。根据了解词源教育的宣传和所培训的事实不符

pro指 提前,预先 之意 如单词prospect 有预期之意 vision 可以理解为看,视野 所以provison解释为：准备,供应

英语是一种表音文字，而我们中文是表意文字。表音文字即是用字母记录语言中的语音，从而记录语言中的文字。所以，学好了音标，看到单笔就能读出来，对于背单词和英语口语是相当重要的。但是读出来却不一定知道什么意思，这个时候就需要词源来帮忙了，除了平时死记硬背记住了的单词，看见新单词的时候，如果知道它的词源就能大致猜到它的意思，有举一反三事半功倍的功效，对于读文章，做阅读理解，背单词都有很好的作用。

the-; them-, thes-, thet- +(Latin: placing, setting; to place, to put)anathema1. A formal ecclesiastical curse accompanied by excommunication.2. Someone or something that is greatly disliked or detested and is therefore shunned.3. Someone or something which is cursed, denounced, or excommunicated by a religious authority.4. A curse from a religious authority that denounces something or excommunicates someone.5. Etymology: from Latin anathema, "an excommunicated person, the curse of excommunication"; from Greek anathema, "a thing accursed"; originally, "a thing devoted". Literally, "a thing set up (to the gods)" from ana-, "up" + tithenai, "to place".anathematizationThe formal act of pronouncing (someone or something) accursed.anathematize1. To formally curse, to denounce, or to excommunicate someone or something.2. To curse or to declare to be evil or anathema or to threaten with divine punishment.antithesis1. The complete or exact opposite of something; opposition; contrast: "His behavior is the antithesis of right and wrong."2. A use of words or phrases that contrast with each other to create a balanced effect: "Give me liberty or give me death."3. A proposition that is the opposite of another already proposed thesis.4. Etymology: from Late Latin antithesis, from Gk. antithesis "opposition," lit. "a placing against," noun of action from antitithenai, "to set against, to oppose"; a term in logic, from anti-, "against" + tithenai, "to place".apothecary1. A pharmacy, drugstore, or a place where medical prescriptions can be filled and stored.2. From Latin apotheca "storehouse"; which came from Greek apotheke "storehouse". Literally, "a place where things are put away", from apo- "away" + tithenai "to put".boutique1. A small retail shop that specializes in gifts, fashionable clothes, accessories, or food, for example.2. A small shop located within a large department store or supermarket.3. A small business offering specialized products and services.4. Etymology: from Old French botique, "small shop"; from Old Proven鏰l botica, from Latin apothca, "storehouse". Related to the etymological origin of apothecary.diathesis1. A susceptibility to a disease or set of diseases such as allergies or gout.2. A constitutional predisposition or tendency, as to a particular disease or affection.3. A constitution or condition of the body which makes the tissues react in special ways to certain extrinsic stimuli and therefore tends to make a person more than usually susceptible to certain diseases.4. Etymology: from Greek, "disposition, condition"; from diatithenai, diathe-, "to dispose"; from, dia-, "through, across" + tithenai, "to place". epithet (EP i thet", EP uh thet")1. A descriptive name or title given to express some quality considered characteristic of a person or thing; such as, "Richard, the Lion Hearted" or "America, the Beautiful".2. Sometimes a disparaging name; such as, "egghead" for someone who is an intellectual.3. Etymology: from epitithenai, "to add on"; from epi-, "in addition" + tithenai, "to put". Strictly speaking, an epithet is not necessarily derogatory, but the term is commonly used as a simple synonym for some term of abuse or slur: "There is no place for racial epithets in a radio, or TV, program."epithetic, epithetical1. Any word or phrase applied to a person or thing to describe an actual or attributed quality: "Richard the Lion-Hearted" is an epithet of Richard I.2. A characterizing word or phrase firmly associated with a person or thing and often used in place of an actual name, title, or the like; such as, "man"s best friend" when referring to a "dog".3. A word, phrase, or expression used invectively as a term of abuse or contempt, to express hostility, etc.hypothesis1. A tentative theory about the natural world; a concept that is not yet verified but that if true it would explain certain facts or phenomena.2. A proposal intended to explain certain facts or observations.3. A message expressing an opinion based on incomplete evidence.4. Etymology: from Middle French hypothese, from Late Latin hypothesis, from Greek hypothesis, "base, basis of an argument, supposition". Literally, "a placing under", from hypo-, "under" + thesis, "a placing, proposition". hypothesize1. To theorize, speculate, guess, suppose, and to presume.2. To give a possible but not yet proved explanation for somethinghypothetical1. Of, relating to, or based on a hypothesis: a hypothetical situation.2. Suppositional; uncertain; conditional; contingent.keratoprosthesisReplacement of the central area of an opacified (opaque, unclear) cornea by plastic.metathesis1. A reversal of the order of two sounds or letters in a word, either as a mispronunciation or as a historical development.2. A "rhetorical transposition of words"; from Greek, then Late Latin metathesis, "change of position, transposition"; from the stem of metatithenai, "to transpose" from meta-, "to change" + tithenai, "to place, to set".parenthesis (s), parentheses (pl)1. One of a pair of shallow, curved signs, ( ), used to enclose an additional inserted word or comment and to distinguish it from the sentence in which it is found.2. Either, or both, of the upright curved lines, ( ), used to mark off explanatory or qualifying remarks in writing or printing or to enclose a sum, product, or other expression considered or treated as a collective entity in a mathematical operation.3. A word or phrase that comments on, or qualifies part of the sentence, in which it is found and is isolated from it by parentheses or dashes.4. A piece of speech or writing that wanders off from the main topic.5. Something that acts as a pause or a break in something.6."In parenthesis" may refer to an additional qualifying, explanatory, or otherwise separate comment.7. Etymology: "words, clauses, etc. inserted into a sentence", from Middle French parenth镳e, from Late Latin parenthesis, "addition of a letter to a syllable in a word"; from Greek parenthesis. Literally, "a putting in beside", from parentithenai, "put in beside"; from para-, "beside" + en-, "in" + tithenai, "to put, to place".Related word families intertwined with "to place, placing, to put; to add; to stay; to attach" word units: fix-; pon-; prosth-; stato-. parenthesizeTo put in, to insert, to add, or to throw in an additional statement, often as an ad lib which is something thought of and said on the spur of the moment.prosthesis (s), prostheses (pl)1. An artificial device used to replace a missing body part, such as a limb, tooth, eye, or heart valve.2. Replacement of a missing body part by an artificial substitute; such as, an artificial extremity.3. A device to augment performance of a natural function; such as, a hearing aid.4. In linguistics, the addition of a letter or a syllable to a word.5. The "addition of a letter" or "syllable to a word"; from Late Latin, from Greek prosthesis, "addition" from prostithenai, "add to", from pros, "to" + tithenai, "to put, to place". The reference to "artificial body part" is first recorded in 1706. prothesis (s), protheses (pl)1. The addition of a sound or sounds at the beginning of a word to make the word easier to pronounce.2. In the Eastern Orthodox Church, the preparations for the offering of Communion.synthesis (s), syntheses (pl)1. The combination of ideas into a complex whole.2. The process of producing a chemical compound (usually by the union of simpler chemical compounds).3. Reasoning from the general to the particular (or from cause to effect).4. A new unified whole resulting from the combination of different ideas, influences, or objects.5. The process of combining different ideas, influences, or objects into a new whole.6. The formation of compounds through one or more chemical reactions involving simpler substances.7. The production of music or speech using an electronic synthesizer.8. The expression of syntactic relationships by means of inflections rather than word order or prepositions and other function words.9. In Hegelian philosophy, the new idea that resolves the conflict between the initial proposition thesis and its negation antithesis.synthesist1. An intellectual who synthesizes or uses synthetic methods.2. Someone who composes or combines parts or elements so as to form a whole.synthetic1. Made artificially by chemical synthesis, especially so as to resemble a natural product.2. Not of natural origin; prepared, or made, artificially.3. Not genuine, especially expressed but not genuinely felt: "He made synthetic expressions of sympathy."4. A description of a proposition whose truth or falsity is a matter of facts and not merely a matter of the meaning of the words in the sentence.5. A description of a language that expresses syntactic relationships by means of inflections rather than word order or prepositions and other function words.6. Etymology: via French or modern Latin from Greek sunthetikos, "component", from sunthetos, "combined". theme1. the subject of a discourse, discussion, piece of writing, or artistic composition.2. A distinct, recurring, and unifying quality or idea: "Efficiency will be the theme of this energy organization."3. A melody that is repeated, often with variations, throughout a piece of music; such as, one of the themes of the concerto.4. A song or tune that is played at the beginning, or end of, or during, a movie or television program and is identified with it: "We always loved to hear the theme from "The Magnificent Seven".5. A short essay or written exercise for a student.6. Etymology: from Old French tesme; from Latin thema, "a subject, a thesis"; from Greek thema, "a proposition, a subject, a deposit". Literally, "something set down", from the root of tithenai, "to put down, to place".thesauralA reference to a thesaurus or a list of subject headings or descriptors usually with a cross-reference system for use in the organization of a collection of documents for reference and retrieval.thesauri (or thesauruses)The plural form of thesaurus.thesauros (s), thesauroi (pl)A treasury much like a naiskos (small Greek temple or shrine) and located in a temenos as storage of the valuables of foreign states. There is an elaborate series of thesauroi in Delphi leading up to the sacred way. A temenos relates to Greek antiquity, the enclosure of a sanctuary, the holy ground belonging to the god and governed by special rules, or the sacred precinct at a cult center; containing the altar, temple, and other features.There might be numerous buildings for the main cult and a series of thesauroi, stoas (classical Greek building with a long open colonnade), and dedications from worshipers. In Egyptian architecture, loosely applied to the area within the enclosure wall of a temple.thesaurus (s)1. A book that lists words related to each other in meaning, usually giving synonyms and antonyms.2. A dictionary of words relating to a particular subject. 3. A place in which valuable things are stored.4. Etymology: from 1823, "treasury, storehouse"; from Latin thesaurus "treasury, treasure"; from Greek thesauros, "a treasure, treasury, storehouse, chest"; from root of tithenai "to put, to place". The meaning "encyclopedia filled with information" is from 1840, but it existed earlier as thesaurarie (1592), used as a title by early dictionary compilers. The meaning, "collection of words arranged according to sense" is first attested 1852 in Roget"s title. Thesaur is attested in Middle English with the meaning, "treasure" (about 15th century-16th century).thesis1. An unproved statement put forward as a premise in an argument; a proposition advanced as an argument.2. A dissertation based on original research, especially as work toward an academic degree. Other words for long research papers include: "treatise, dissertation, monograph, disquisition, research, essay", or "investigation".3. A treatise advancing a new point of view resulting from research; usually a requirement for an advanced academic degree.4. An "unaccented syllable" or "note", from Latin thesis, "unaccented syllable in poetry"; later "a stressed part of a metrical foot", from Greek thesis, "a proposition"; also, "downbeat" (in music). Originally, "a setting down" or "placing"; from root of tithenai, "to place, to put, to set".thesmothete, ThesmotheteA law-maker; a law-giver. A thesmothete was a legislator, originally any of the six inferior archons [chief magistrates] in ancient Athens. The Oxford English Dictionary defines thesmothete as: "Each of the six inferior archons in ancient Athens, who were judges and law-givers; hence, one who lays down the law" and a thesmophilist is "someone who loves the law".Thesmos is "that which is laid down, the law".thetic, thetical, thetically1. In classical poetry, relating to or having stress.2. Constituting or beginning with a poetic thesis.3. Etymology: from Greek thetikos, thetos, "placed, stressed"; tithenai, "to place".Ubi est thesaurus tuus, ibi est et cor tuum.Where your treasure is, there is your heart also. [Vulgate, Matthew 6:21].Related word families intertwined with "to place, placing, to put; to add; to stay; to attach" word units: fix-; pon-; prosth-; stato-.

以前整理过，和你一起分享啦。(按字母排序，表格你自己作吧) 1、属于学科类的： anthropology 人类学 archeology 考古学 astrology 占星术, 占星学biology 生物学 chronology 年代学, 年表 cosmology 宇宙哲学, 宇宙论 criminology 犯罪学, 刑事学 dermatology 皮肤医学, 皮肤病学 ecology 生态学 entomology 昆虫学 etymology 语源, 语源学 geology 地质学 meteorology 气象学 metrology 度量衡学, 度量衡 mineralogy 矿物学 morphology [生物]形态学、形态论, [语法]词法、词态学 mythology 神话、神话学 neurobiology 神经生物学 neurology 神经学, 神经病学 pathology 病理学 petrology 岩石学 philology 语言学, 文献学 phonology 音韵学, 语音体系 physiology 生理学 psychology 心理学 radiology X光线学, 放射线学, 放射医学, X光线科 sociology 社会学 terminology 术语学 theology 神学topology 拓扑学 toxicology 毒物学 zoology 动物学 2、其它： apology (为某种思想, 宗教, 哲学等)辩解, 道歉 doxology 上帝赞美诗, 颂荣, 颂歌 ideology 思想意识 necrology 死者名册, 死亡启事 neology 新词(或旧词新义)的使用,新词,旧词新义 technology 工艺, 科技, 技术 trilogy 三部剧, 三部曲 其实，还有许多，不知道你要作什么用？

尔雅。《尔雅》我国最早的释问专著，即我国最早的训解词义之书，也是世界上第一部成体系的词典。其全书计十九篇，累计各篇条目共二干零九十一条，释词语四千三百多个。书中采用的通用语词与专科语词既结合义分科的编注体系与方式，开创了我国百科词典的先例。

俗词源 ---是各族语言中普遍存在的，特别有趣的现象。它与科学的词源学相比较,显然不是对词义的正确溯源和称谓。主要在四个方面。(一)误拆联绵词。《本草纲目·螳螂》条:“两臂如斧,当辄不避,故得当郎之名。”“螳螂、当郎、蟷蠰、刀蜋”都是一声之转的联绵词,是汉语中两个音节联缀成的表示单个含义的词,是彼此不能分开而从字面上去解释的,只能取它们的声音。(二)误解外来词。“虎魄(琥珀)”条:“虎死则精魂入地化为石,此物状似之,故谓之虎魄。”《汉书·西域传》:“K宾国出虎魄。”其语源,一说为突厥语xubix;一说为叙利亚语harpax;一说来自中古波斯(倍利维语)kahrupai。“虎魄”是音译外来词无疑。因其类玉,故加玉旁作“琥珀”。(三)误释借音词。“慈姑”条:“一根岁生数子,如慈姑之乳诸子,故以名之。”“慈姑”是一种多年生的草本植物,具有多产性,其本名是“茨菇”。“慈姑”是“茨菇”的借音。有些植物的名称在长期的使用和演变中,往往借用其音同或音近的字来表示,如果按借音词去释义,必然穿凿附会。(四)滥用声训法。“莽草”条:“此物有毒,食之令人迷罔,故名。”用同音词“罔”来解说“莽”,是声训法,是说“莽”来源于“罔”。《汉书·景帝纪》注:“草深曰莽,艸多曰莽。木多亦曰莽。”“莽”是草木众盛的意思。“莽”并不来源于“罔”。以上四个方面的失误,都有一个共同的特点,即从所用汉字的字形出发,寻找其命名之由,也就是拘泥于“形训”。汉字本身是一个复杂的系统,它不是一时一地的产物,在其发展过程中经历了许多的变化,要寻找名称的来源,从语言的内部形式(语音)着手,才能打开缺口。

《尔雅》被认为是中国训诂的开山之作，在训诂学、音韵学、词源学、方言学、古文字学方面都有着重要影响，其中的今话是汉代的话。《尔雅》是我国第一部按义类编排的综合性辞书，是疏通包括五经在内的上古文献中词语古文的重要工具书。由于《尔雅》在文字训诂学方面的巨大贡献，自它以后的训诂学、音韵学、词源学、文字学、方言学乃至医药本草著作，都基本遵循了它的体例。后世还出了许多仿照《尔雅》写的著作，被称为“群雅”，由研究《尔雅》也产生了“雅学”。

普鲁士（Prussia）各个部落的名字都反映了该地的地理。大部分名字都是基于周边的水域的名字，这在湖泊、小溪与沼泽（马佐夫舍湖区）星罗棋布的普鲁士地区来说不足为奇。可以肯定的是，这种地理环境是这一地区与世隔绝的原因，这也让波罗的语族保留最多古语特征。普鲁士以南便是第聂伯河的源头平斯克湿地，这一地区作为有效的屏障拱卫普鲁士达千年之久。操古波罗的语言的原住民通常将他们的定居点以附近的小溪、湖泊命名。他们所在的支系或部落实体便以其定居点为名。举例来说，“巴尔蒂亚人”（Barti）及其发源地“巴尔塔”（Barta）源于立陶宛的巴尔蒂斯河（Bartis），而在阿尔巴尼亚语（berrak）和保加利亚语中，这个词都意为“沼泽”。 词根*bor-意为“沼泽”，它可以追根溯源到原始印欧语*bher-的o-等级形式，但是原始印欧语有不止一个*bher-词根，所以这个词根的确切含义和源系并不清晰。*bor-也许就是在Prusa（普鲁士）一词中使用的词根，但某巴伐利亚地理学家的地图中，历史学家发现用来指明这一地区的是年代更早的词根Brus-。塔西佗的日耳曼尼亚志曾提到鲁给夷人和布累人居住在日耳曼地区的东部。“鲁给夷”一词（Lugii）也许来自尤利乌斯·波科尔尼发现的词根*leug-（词意“黑色，沼泽”），而“布累”（Buri）一词也许是“普鲁士”一词的源头。部落波美萨尼亚人的名字Pameddi来自于单词pa（意为“旁”或“附近”）和meddin（森林）或meddu（蜂蜜）纳德鲁维亚（Nadruvia）也许是na（“旁”或“上面”）和drawē（木头）或na和词根*dhreu-（“漂浮”或“河流”）。普鲁士部落巴尔蒂亚人之名（Bartians）可能与拉脱维亚的巴尔塔河的名字（Barta）是同源词。在公元2世纪，地理学家托勒密在他的《欧洲的第八张地图》中，提到一些“博鲁西人”（Borusci）生活在欧洲的萨尔玛提亚，而萨尔玛提亚与日耳曼尼亚被“维斯瓦之流”分隔。他的地图的那个地方相当不清楚，但博鲁西人的家园应比普鲁士人更往东些，应该在维斯瓦河口的哥特人的定居点的位置。塔西佗所记载的伊斯替夷人（Aestii）随后被约丹尼斯记载为哥特帝国的一部分。根据民俗词源学则会发现这样的信仰，称每个普鲁士部落是以一位部落首领或其妻子命名的，譬如传说中的首领瓦尔莫（Warmo）统治瓦尔米亚人（Warmians）。

ELpsy congroo，游戏、动漫《命运石之门》人物语言，冈部伦太郎的口头禅。El Psy congroo在语言学上系希腊文和拉丁文混合的混合词，意思是坚固思绪、保持冷静。

PHR表示缩写词abbr=phrase verb。V表示不及物动词，synonyms表示同义词，opp表示反义词，syn表示同义词，idm表示词条中的习语部分，aw表示学术词汇表中的词汇等。扩展资料：《简明牛津词典》原文名称叫“The Concise Oxford Dictionary”。照这本词典自己解释，Concise是brief but comprenhensive in expression的意思。即“简捷而内容丰富或全面的"的意思，事实上，任何辞典难免有“简而不明”之处。其实只要熟练运用，许多大多数都能弄懂。除了释文简要之外，《简明牛津词典》为了尽量简省篇幅，对那些不常见的词语的解释。在The Oxford English Dictionary（20 Volume Set）基础上编写了一系列中、小型词典、The New Shorter Oxford English Dictionary （2 Vol. Set）。The Concise Oxford Dictionary of current English 、Pocket Oxford Dictionary 和Little Oxford Dictionary ，此外还有Oxford Advanced Learner"s Dictionary ，其中以《简明牛津词典》最为突出。它虽属中型词典——而且中型中还是偏小的：参考资料来源：百度百科-牛津词典

结论先行：会害人。“通过词根词缀背单词是无法让你真正掌握一个单词的"对于初级，中级英语学习者(涵盖99%的学习者)，我旗帜鲜明的反对通过“词根词缀”来扩充词汇，理由如下:千万不要被现在大肆鼓吹的“词根词缀背单词”迷惑了双眼，认为这是扩大词汇量最好的办法。诚然，我不否认通过词根词缀记单词，可以在更短的时间内迅速扩大词汇量，但是这个所谓的“效率”是有代价的。背单词的目的是能够掌握单词，最后能熟练运用。所以背单词不能局限于仅仅掌握它的中文意思。从能够熟练运用的角度来讲，你还需要了解单词更多的维度，比如它的常用搭配，它的适用语境，用法等等。但是通过词根背单词，仅仅能够帮助你掌握单词的意思，你无法通过词根词缀掌握一个单词更深层次的知识。具体来说，掌握一个单词包括但不限于以下方面:1，它的拼写和发音。2，它的语法特征。3，它的衍生词(时态，单复数等)。4，它和其他单词的搭配。5，是不是多义词，那个是惯用法词义。你通过词根能记住某个单词，但是你无法掌握上面的2到5，所以会出现你认识某个单词，但是你在该用这个单词的时候记不起它，或者用错它，因为你并没有真正掌握它。很遗憾的是，中国大部分英语学习者都是通过简单的背诵中文意思的方式记单词，后果就是大家都觉得阅读很简单，但是自己提笔写作的时候脑子里根本就没有几个词可以用。词根词缀法除了无法帮助你真正掌握单词外，它的另一个缺点是--词缀词根就像汉语中的偏旁部首一样，比如单词excavate，你要把它拆成‘ex-"，‘-ate"和‘cav"，看似方便，其实本来一个单词你需要分成更多的单元去记忆，干扰反而更多，还要通过各个单元去组合分析它的中文意思，最后真正的效率是非常低的。试想，在现实阅读或者对话中，你有时间去通过词根词缀去分析每个单词的意义吗?网上关于英语如何背单词的方法教程已经烂大街了。什么联想法，音与形的联想，分类记忆，卡片法层出不穷。其实这些方法并不能很好的给人以帮助。因为这些技巧虽然短期有效，但是不算一套完整的体系，所以收效甚微。英语，说白了，就一种方法最有效，就是音标法。主要有2个原因：1，英语启蒙者最开始学的就是音标。2，英语的发音，组成，无不是由音标决定的。所以“解铃还须系铃人”。以下图nurse,burn,turn为例。ur发[u0259:]音，se中的e不发音。这样单词nurse是不是好记了很多呢。试着把下面的用音标来记，相信时间久了，你甚至能通过音标和发音把一个陌生的单词拼写出来。请点击输入图片描述

中国第一部解释词义的专著叫《尔雅》。《尔雅》是第一部词典，“尔”是“近”的意思（后来写作“迩”），“雅”是“正”的意思，在这里专指“雅言”，即在语音、词汇和语法等方面都合乎规范的标准语。《尔雅》的意思是接近、符合雅言，即以雅正之言解释古汉语词、方言词，使之近于规范。《尔雅》全书收词语4300多个，分为2091个条目。本20篇，现存19篇。《尔雅》被认为是中国训诂的开山之作，在训诂学、音韵学、词源学、方言学、古文字学方面都有着重要影响，其中的今话是汉代的话。扩展资料：《尔雅》最早著录于《汉书·艺文志》，但未载作者姓名。它的作者历来说法不一。有的认为是孔子门人所作，有的认为是周公所作，后来孔子及其弟子作过增补。后人大都认为是秦汉时人所作，经过代代相传，各有增益，在西汉时被整理加工而成。 大约是秦汉间的学者，缀缉春秋战国秦汉诸书旧文，递相增益而成的。参考资料来源：百度百科-尔雅

在线的词源学词典，应该主要集中在讲解词的来源与历史流变，印欧语系中的许多词的基本构成都可以追溯到希腊语或者拉丁语，，特别是日尔曼语系中的语言（英法德等），如英语，中间可能还要经古法语、古英语，中古英语，直到早期现代英语（大概是shakespeare那个时代)，其当代形式才逐步确立与固化（也可能是暂时的）。通过对于词源的了解，可以更加准确愈清晰地把握词义的扩大或收窄，以及引申等。一般的中型词典（大概十万单词以上）都在每个词末附有该词简单的词源学轨迹，常用<表示，且对每一个早期词语来源有简单的解释。这种专门的词源学词典应该更加详细，但对于一般学习者的一般用途，应该是没有太大用处。以上是我的一些了解，供参考。

《尔雅》的意思是接近、符合雅言，即以雅正之言解释古汉语词、方言词，使之近于规范。《尔雅》是第一部词典，“尔”是“近”的意思（后来写作“迩”），“雅”是“正”的意思，在这里专指“雅言”，即在语音、词汇和语法等方面都合乎规范的标准语。成书时间 《尔雅》成书于战国或两汉之间，上限不会早于战国，因为书中所用的资料，有的来自《楚辞》、《庄子》、《吕氏春秋》等书。《尔雅》的学术价值：在今天看来，《尔雅》仍有很高的学术价值，而且是多方面的。《尔雅》作为中国现存最早的词典，汇集和解释了大量先秦的词汇，保存了丰富的方言资料，也包罗了社会和自然各种专科名词，因此它不仅是一部语文词典，也是一部百科词典。宋代有人说过:“古人之学，必先通《尔雅》，则六籍百家之言皆可以类求矣。”《尔雅》至今仍是我们阅读和研究古籍不可缺少的工具书。