郑口有几个高中

河北所有高中名有如下这些： 河北南宫中学、河北唐山市第一中学、河北省怀来县沙城中学、河北省隆化存瑞中学、张家口市宣化第一中学、河北涿州中学、河北省清苑中学、河北唐山市第二中学、河北省晋州市第一中学、河北宁晋中学、辛集市第一中学、河北正定中学、河北辛集中学、保定市第一中学、河北赵县中学、河北新乐市第一中学、河北行唐中学、廊坊市第一中学、泊头市第一中学、玉田县第一中学、徐水县第一中学、河北郑口中学、河北安国中学、张家口市第一中学、武安市第一中学、河北省邯郸市第一中学、河北承德第一中学、河北衡水中学、河北满城中学、石家庄市第二中学、河北师范大学附属中学、石家庄市第一中学、河北冀州中学、昌黎县第十中学、河北昌黎一中、昌黎汇文中学、昌黎县第三中学、昌黎县第六中学、昌黎县第七中学、昌黎县第九中学、抚宁县台营中学、昌黎县第十一中学、青龙满族自治县龙山高级中学。

84%。根据河北郑口中学官网公布的历年高考成绩中，其2021年有164名考生参加了高考考试，有137名学生考入了本科院校，升学率高达84%。

衡水高中学校排名：1、河北衡水中学创建于1951年，是河北省首批示范性高中。学校位于京九铁路与石德铁路的交汇城市——衡水市，东临106国道，北临石黄、石德高速公路，交通非常便利。学校占地200亩，有7000名在校生，400名教职工。2、衡水市第二中学创建于1996年，与新生的衡水市同年诞生，是河北省重点高中（省级示范性学校），是衡水市人民政府直属的两所重点高中之一，是衡水市政府授权面向衡水11个县市区招生的唯一一所市直重点中学，是衡水市唯一一所外国语学校。有在校学生5300人，教职工350人。3、河北冀州中学创建于1945年8月，是一所具有光荣传统的学校，是河北省124所重点中学之一。坐落在碧波万顷的衡水湖畔。学校占地面积296亩，建筑面积71000平方米，布局合理，环境幽雅，具有浓郁的现代化气息和育人氛围，具备省内一流的教学设施和教育技术手段。4、河北郑口中学简称“郑中”，创立于1948年，学校隶属故城县教育体育局，是普通高中办学水平综合评估优秀学校，国家教育科研创新型学校。5、河北武邑中学位于河北省衡水市武邑县宏达路，是一所公办高中，学校创建于1951年，1980年被确定为河北省重点中学，2001年被命名为省级示范性普通高级中学。以上内容参考：百度百科-河北衡水中学以上内容参考：百度百科-衡水市第二中学以上内容参考：百度百科-河北冀州中学以上内容参考：百度百科-河北郑口中学以上内容参考：百度百科-河北武邑中学

河北郑口中学秘春景 在课堂教学中我们会发现学生个体差异很大，教师教学难度也很大，要想很好地解决这一问题，我觉得教师必须做到因材施教。 所谓“因材施教”，是在教学和过程中，要看对象，根据学生的年龄特征和性格差异，有的放矢地使学生的思想品德、文化科学知识水平和体美劳等方面健康成长，能沿着培养社会主义建设者和接班人所要求的方向发展。简单地说，就是根据不同对象的特性，从其实际出发，采取不由方式方法进行教学和教育。 地理教师做到“因材施教”该从以下几点出发： 1、要了解材质，也就是要对学生的思想、学习、生活的历史和现状进行客观的分析。教师对学生的一般知识水平、接受能力、学习风气、学习态度和每个学生的兴趣、爱好、知识储备、智力水平以及思想、身体等方面的特点，都要充分了解，以便从实际出发，有针对性地教学。 2、要分层次教。也就是要根据不同的材质（学生情况不同情况），注重教育、教学的针对性，分层次对待，从实际出发进行思想教育和学习辅导。不仅要集体教育，而且要特别注意个别教育和指导。对学生的学习，也同样要注重进行分层次集体辅导和个别辅导。 分层次教，加强教育和教学针对性，增强教育和教学效果的好方法。地理教师必须在运用分层次教方面狠功夫，不仅自己要努力去做，而且要和其他任课老师一齐协助配合去做。 3、多引导，多表扬。学生的思想品德和学习成绩，在现实生活中有时进时退的情况。在学生退步、失败、重犯过错时，要耐心引导，给学生以爱，帮助学生分析失利、重犯的原因，从中汲取教训，鼓励学生不怕失败，从失败中看到成功的因素，必胜的信心，看到成绩和光明，鼓起前进的勇气，继续奋战。在学生取得进步时，抓住点滴进步和“闪光点”进行表扬，并引导学生反骄破满，指明争取更上一层楼的努力方向。 所谓“积极引导”，是指在教学和教育过程中，坚持下面教育，指明学生前进的方向，循循善诱，以理服人，从提高思想认识入手，做深入细致的思想工作，使他们不断进步。 （1）是要运用“尊重平等法”。只有尊重学生，师生平等相处，才能使学生乐于接受教师的教诲，真正下决心改正自己的错误，从新的起点奋进。 （2）是运用“闪光激励法”。在教育学生时，要以一分为二的观点看待学生，不能光抓其缺点错误，对其闪光点视而不见。相反要突出其闪光点，在集体面前表扬其点滴长处，以其闪光点激励其上进。这样学生感到老师没有看死他，自己有奔头，从而增强其对教师的亲近感，以利于对其进行教育引导。 （3）是运用诱导表扬法。老师有意识地指点、邀请学生为集体做一二件力所能及的好事，然后在集体面前表扬他，鼓励其继续做好事，不做坏事。这样，学生增强了荣誉感和上进心，逐步会打消自卑感，提高前进的勇气，努力多做好事，不干坏事。 （4）是运用言传身教法。老师既口头向学生讲道理，又以自己的表率行为影响教育学生。这样学生既明白道理又看到榜样，心服口服，就增强对老师的信任感和亲切感，就更能听从老师的教导，沿着老师指引的方向前进。 （5）运用反复教育法。就是要坚持“抓反复，反复抓”的教育方法。根据中小学生生理和心理特点。由于其可塑性强，因此反复性也大，容易重犯错误。对重犯错误的学生，应克服“恨铁不成钢”急躁心理和情绪，而应持之以恒，不断坚持“把铁炼成钢”的毅力和匠心。常言道：“不怕差，只要抓”，坚持“反复抓，抓反复”的教育方法，是必有好处的。 综合上述，只要严格按照“因材施教，积极引导”两个基本教育原则办事，就能转变学生的思想，改变其落后面貌，在教育教学方面一定能取得丰硕的成果。

河北南宫中学 河北唐山市第一中学 河北省怀来县沙城中学河北省隆化存瑞中学 张家口市宣化第一中学 河北涿州中学河北省清苑中学 河北唐山市第二中学 河北省晋州市第一中学河北宁晋中学 辛集市第一中学 河北正定中学河北辛集中学 保定市第一中学 河北赵县中学河北新乐市第一中学 河北行唐中学 廊坊市第一中学泊头市第一中学 玉田县第一中学 徐水县第一中学河北郑口中学 河北安国中学 张家口市第一中学武安市第一中学 河北省邯郸市第一中学 河北承德第一中学河北衡水中学 河北满城中学 保定外国语学校开滦（集团）有限责任公司第二中学 石家庄市第二中学 河北师范大学附属中学石家庄市第一中学 河北冀州中学 昌黎县第十中学河北昌黎一中 昌黎汇文中学 昌黎县第三中学昌黎县第六中学 昌黎县第七中学 昌黎县第九中学抚宁县台营中学 昌黎县第十一中学 青龙满族自治县龙山高级中学青龙满族自治县肖营子中学 青龙满族自治县木头登高级中学 昌黎县第八中学抚宁县石门寨中学 青龙满族自治县第一中学 抚宁县第四中学抚宁县第一中学 抚宁县第二中学 卢龙县潘庄国办中学卢龙县陈官屯国办中学 卢龙县中学 卢龙县刘田庄国办中学卢龙县木井中学 河北省邯郸市第二中学 晋州市第二中学抚宁县第三中学 鹿泉市第四中学 藁城市第四中学藁城市第七中学 藁城市第五中学 藁城市第九中学晋州市四中 晋州市第三中学 晋州市第五中学中煤第一建设公司第一中学 晋州市第一中学 河北省邯郸市第四中学新乐市第三中学 新乐市第二中学 新乐市第一中学秦皇岛市山海关一中 鹿泉市第三中学 鹿泉市第二中学鹿泉市第一中学 鹿泉市第五中学 鹿泉市高新技术产业园区中学井陉矿务局中学 秦皇岛市第一中学 秦皇岛市第二中学秦皇岛市实验中学 秦皇岛市山海关第二中学 秦皇岛市山海关第三中学新乐市第四中学 邢台市第二中学 永年县第一中学河北省永年县第二中学 永年县第七中学 永年县第八中学邱县第一中学 河北省鸡泽县第一中学 馆陶县第一中学河北省邯郸市魏县第一中学 河北省邯郸市魏县第二中学 曲周县第一中学临漳县第二中学 邢台市第十七中学 磁县第二中学邢台市第三中学河北第五外国语高中 邢台市第九中学 邢台市第五中学邢台市第十三中学 邢台市第八中学 邢台市金华中学临城县临城中学 河北内丘中学 任县第二高级中学河北省任县第一高级中学 宁晋二中 阜城县崔庙高级中学邯郸县第七中学 河北省邯郸市第十七中学 邯郸市第二十八中学综合高级中学邯郸市第三十一中学 邯郸市第七中学 邯郸市第二十三中学邯郸市第二十四中学 邯郸市第三中学河北省第八外国语学校 邯郸市第十中学石家庄铁路分局邯郸铁路中学 河北峰峰春光中学 邯郸县第一中学肥乡县中学 邯郸县第五中学 磁县白土中学临漳县中学 藁城市第一中学 临漳县柳元中学平山古月中学 成安县第一中学 成安县第三中学成安县第四中学 大民县第一中学 涉县中学磁县第一中学 河北省邯郸市第十二中学 邯郸县第二中学石家庄市第四十三中学 黄骅市第二中学 黄骅市黄骅中学河北省河间市第三中学 河北省河间市第四中学 河北省河间市第二中学河北省河间市第一中学 廊坊市第二中学 廊坊市第七中学中国石油天然气气管道局子弟学校 廊坊市经济开发区新世纪中学 元氏县第三中学石家庄第八中学 任丘市第二中学 石家庄市第二十七中学石家庄市十五中学 石家庄市第十二中学 石家庄市第二十二中学石家庄市第二十五中学 河北师范大学附属中学 石家庄市第一中学石家庄市第四中学 石家庄市第二十三中学 石家庄市第二十一中学石家庄市第七中学 河北固安第一中学 河北省盐山县东关中学沧州市第五中学 河北省沧州市第一中学 沧州市第二中学沧县第三中学 沧县中学 沧县兴济中学沧县回民中学 沧县风化店中学 青县回民中学青县第一中学 河北省东光县第一中学 华北石油管理局第一中学河北省盐山县盐山中学 任丘市第一中学 吴桥中学河北省献县第一中学 河北省献县第二中学 河北省献县第三中学孟村回族自治县回民中学 南皮一中 南皮县职中南皮县第八中学 泊头市第一中学 泊头市交河中学石家庄市第四十一中学 河北省海兴县中学 赵县第二中学石家庄市第十三中学 赞皇县第一中学 龙门乡白鹿中学邢郭中学 阳泽乡严华寺中学 无极县高头回族乡中学河北平山中学 平山回舍中学 新河县中学平山县古月镇中学 河北巨鹿中学 高邑县万城中学河北赵县中学 河北高邑中学 赵县第三中学赵县第四中学 赵县第五中学 元氏县第一中学元氏县第四中学 辛集镇育红中学 辛集市第五中学辛集市第四中学 辛集市第三中学 辛集市第二中学藁城市第三中学 元氏县音体美中学 河北省正定县第二中学藁城市九门回族中学 石家庄市第六中学 河北师大附属实验中学石家庄市第十八中学 河北省石家庄市第二中学 石家庄市第十九中学石家庄市第九中学 石家庄市第四十二中学 石家庄市第十七中学石家庄市第三十八中学 石家庄市第三十中学 河北赞皇中学河北省井陉县第一中学 石家庄市第二十四中学 河北省正定县第三中学河北省正定县第五中学 河北省正定县第七中学 河北省正定中学河北省正定县第一中学 栾城中学 栾城县第二中学栾城县第三中学 栾城县第四中学 行唐县南桥中学行唐县口头中学 石家庄市八十中学 唐山市第二十二中学景县王千寺中学 景县中学 景县梁集中学河北阜城中学 河北省阜城古城高级中学 河北省阜城县崔庙高中河北省冀州市第二中学 河北省冀州市第三中学 河北省冀州市中学深州市前磨头中学 深州市中学 深州市长江中学丰润区新军屯中学 唐山市第九中学 河北安平中学唐山市第二十六中学 唐山市第十二中学 唐山市第五十二中学唐山市第二十七中学 唐山市第八中学 唐山市第十中学唐山市第十一中学 唐山市第十六中学 唐山市第二十三中学丰润区车轴山中学 丰润区第二中学 沧州市第三中学唐山市第四中学 衡水市第二中学 沧州市第十一中学永清县后奕中学 香河一中 香河三中大城县第一中学 边村中学 霸州市第一中学霸州市第二中学 霸州市胜芳高级中学 霸州市南孟中学燕郊镇高中 三河市第一中学 故城县高级中学三河市三中 安平二中 衡水市第五中学衡水市第十四中学 枣强县中学 枣强县大营中学枣强县流常中学 河北省武邑县第二中学 河北省武邑县中学武强中学 河北省饶阳县五公中学 河北省饶阳县中学安平县育才中学 光明中学 唐山市滦县第二中学三河市二中 丰南三中 迁西县新集中学迁西县洒河桥镇中学 迁西县新集镇初级中学 迁西县二拔子初级中学玉田县鸦洪桥中学 玉田县亮甲店中学 玉田县窝洛沽中学河北省玉田县第二中学 玉田县彩亭桥中学 玉田县林南苍中学唐海县第一中学 大新庄高中 丰润区王官营中学丰南二中 迁西县韩庄中学 丰南一中钱营高中 遵化市第一中学 遵化市第二中学遵化市第三中学 遵化市新店子中学 遵化市闫屯中学遵化市东旧寨中学 遵化市良子河中学 遵化市平安城中学遵化市马兰峪中学 遵化市堡子店中学 唐坊高中乐亭县二中 唐山市滦县第一中学 唐山市滦县雷庄高级中学唐山市滦县榛子镇高级中学 唐山市滦县响堂高级中学 唐山市滦县安各庄高中唐山市滦县龙坨乡中学 滦南县柏各庄中学 滦南县司各庄中学滦南县第二中学 滦南县长宁中学 滦南县扒齿港中学滦南县胡各庄中学 迁西县洒河桥高级中学 乐亭一中迁西县第一中学 乐亭闫各庄高中 乐亭县新寨高中乐亭县汀流河高中 乐亭县汤家河高中 乐亭县姜各庄高中迁安市夏官营高级中学 迁安市周各庄高级中学 迁安市大崔庄高级中学迁安市建昌营高级中学 迁安市赵店子高级中学 迁安市杨店高中迁安市沙河高级中学 大城县王文中学 滦南县第一中学河北省易县清西陵满族高级中学 河北定兴中学 河北省唐县中学河北省唐县拔茄高中 河北省保定唐县稻元中学 高阳中学高阳县二中 容城县容城中学 涞源县第一中学涞源县第二中学 河北省望都中学 望都县固店中学河北省安新县中学 定州市第二中学 河北省易县塘湖中学阜平中学 曲阳县第二中学 曲阳县第一中学曲阳县第四中学 蠡县中学 顺平县腰山中学顺平县中学 大厂一中 雄县中学沧州市回民中学 涿州实验中学 定州市中学定州市南支合中学 河北易县中学 保定市第七中学新河县振堂中学 广宗县中学 平乡县第一中学威县第一中学 威县第二中学 清河县中学清河县第二中学 临西一中 南宫二中南宫四中 段芦头中学 河北省南宫中学定兴县北河中学 沙河高中 徐水一中保定市第二外国语学校 保定市第三中学 保定市第四中学保定市第十八中学 保定市第二中学 保定市第二十一中学保定市第二十二中学 河北省保定市满城县满城镇一高 清苑县臧村中学清苑县二中 清苑县李庄中学 河北省涞水县祖冲之中学涿州第二中学 垂扬高中 河北省兴隆县第一中学万全县郭磊庄中学 怀来县沙城二中 怀来县南水泉中学定州市晏阳初中学 河北省赤城县第一中学 博野县博野中学崇礼县第二中学 河北省承德市第二中学 承德市第三中学承德市鹰手营子矿区第七中学 承德县六沟高级中学 承德市上板城镇高级中学万全县万全中学 承德市头沟镇高级中学 涿鹿县涿鹿中学平泉一中学 平泉县第二中学 河北省滦平县第二中学河北省滦平县第一中学 隆化县存瑞中学 隆化县第二中学隆化县第一中学 丰宁满族自治县第一中学 丰宁满族自治县实验中学丰宁满族自治县凤山第一中学 围场满族蒙古族自治县第一中学 围场满族蒙古族自治县第二中学承德市三十家子综合高级中学 张家口市第一中学 定州市韩家洼中学定州市李亲古中学 定州市实验中学 安国市实验中学安国市南王买中学 高碑店市一中 崇礼县第一中学张家口市第六中学 怀安县第一中学 张家口市第二中学张家口市第三中学 张家口市第四中学 张家口市宣化区第一中学张家口市宣化区第二中学 蔚县西合营中学 高碑店市白沟镇中学尚义县第一中学 张家口市宣化区第三中学 蔚县城第一中学沽源县第一中学 康保县第一中学 宣化县沙岭子中学宣化县洋河南镇中学 张家口市下花园区第二中学 宣化钢铁公司第四中学张家口市宣化区庞家堡镇第一中学 张家口市宣化区第四中学 张北县第一中学阳原县第一中学 藁城市第三中学 安国市南王买中学望都县固店中学 涿鹿县涿鹿中学 隆化存瑞高中辛集市第四中学 邯郸士气中 平乡县第一中学盐山中学 河北承德实验中学 河北柏乡中学分数线7月4日出 我相当辛苦了，分数能给我了吗

1、衡水中学，是衡水市人民政府直属的三所重点高中之一。2017年高考，理科700分以上11人，600分以上2003人；文科600分以上442人 。174名同学被清华、北大录取，41名同学被香港大学等港校录取，2100余人被“985工程”高校录取，3900余人被“211工程”高校录取，121名学生被新加坡国立大学等国外知名高校录取 。2、衡水市第十四中学是衡水市桃城区唯一一所国办重点高中。2016年高考，本一上线823人，本二上线1571人。美术特长生本一文化、专业双过率98.5%，本科上线率100%。体育特长生文化、专业双过率98%，本科上线率99%。3、河北省衡水市第十三中学是衡水市教育局直属三所重点高中之一。2016年高考，纯文理本一上线716人，四年本一上线人数提升65倍。纯文理本一上线率67.38%，四年本一上线率提升39倍，600分以上人数达到154人。

高中两个河北郑口中学校长吴海峰故城高级中学校长王福琴职教校长郑学峰初中有好多4个比较好的聚龙校长刘洋坛中校长刁殿存育才校长王明胜成龙校长吴兰生

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论因材施教在当代教育中的意义河北郑口中学 周志国内容摘要:作为教师的我应当以负责任的态度，带着爱心去实践因材施教，为那些在学习上需要帮助的学生提供有效的援助，做到有教无类，使每个学生都能找到适合自己的学习方法，快乐的学习。这就是因材施教在当代教育中的意义。关键词：因材施教 教学方法 个性差异所谓因材施教，是指在教学过程中，教育者应该尊重和承认学生的个性差异，从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行都能得到发展。 在学校教学中,学生的个体差异尤其明显,所以学校教育应以人为本，尊重学生个性差异，促进学生个性发展。因此教学应视学生具体情况予以个别对待、因材施教。因材施教在当代教育中的意义，就是因材施教对于教师和学生的意义。因材施教的过程中，教师要监控学生的发展过程并适时纠偏。第一，老师要 适时布置作业，并及时批改，发现问题及时纠错。如果老师布置作业和批改作业与学生完成作业的时空不对称，错误得不到及时纠正，学生很容易摆脱老师的监控。第二，学生的行为表现也必须在老师的监控之中，其行为表现实际上是记忆力、兴趣和爱好、反响速度、摹仿能力和耐力等五种行为特征的综合反应。哪一种行为的偏差都会对一个学生的成长产生影响，所以老师必须关注学生在各个方面的表现。第三，鼓励和强制同样都是使其“乐知”的法宝，有的人天赋反叛心理，强制的方法只能逼迫他向相反的方向走，这类人是少数；但大多数人是需要管理和监督的，即使是逼入知识的殿堂，终究会有尝到知识的美味那天，待那时自然就是“乐知者”了。第四，作为教师应彻底消除偏见，切不可厚此薄彼，因材施教的精神就是有教无类，人人都应得到公平的教育。以上是因材施教对于教师的意义。因材施教对于学生的意义有如下内容。“教育的平等只能是过程机遇的平等，而不是结果的平等。”这让我开始反思教师是否仅仅只是关注学生教授结果的一致，而忽略了学生的个体差异？我的脑海里自然而然就想到一副漫画《教育》：千人一面出自同一个模子。这样忽视学生个性的教育必定失败的。每个孩子都是潜在的天才少年，教师的责任在于帮助他找到合适的地方，在那里他可以施展才干。由于每个学生的智力、心理发展具有不平衡性，因而他们获知的效率具有不同步性。新课标也提出：教师要根据学生的具体情况，在创设教学环节中，要正确认识学生的个性差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上得到充分的发展。教师在课堂中应该如何实施个性化教学，如何做到以学生的个性差异为准绳，灵活运用各种个性化教学手段、个性化评价，使每一个学生都能找到适合自己个性发展的区域。(1)要求在教学前预想学生差异这要求教师不仅要备教材，备教法，更重要的应该是备学生的个体差异，研究学生的共性及特殊性，并根据这些特点确定教学目标，改进教学方法，在教学方案设计中，多站在学生的角度，而且是适当地揣测不同认识水平层次的学生已有的经验和知识水平，充分预想不同学生可能遇到的各种情况，寻找相应的教学策略和方法。（2）要求教学中充分尊重学生的个性差异

310分。内容参考本地宝权威官网。根据查询相关资料显示：河北郑口第一中学，是河北省重点中学，始建于1948年，前身为“故城县师范学校”，高中办学水平综合评估优秀学校，国家教育科研创新型学校。学校建有教学楼、办公楼、实验楼、教师公寓、学生公寓和多功能餐厅，学校装备了高标准的实验室、语音室、微机室、多媒体教室和校长教学评估系统。注意事项：其2020年参加高考的人数为1346人，1171人升入大学，升学率为87%，其2021年参加高考的人数为1321人，1162人升入大学，升学率为88%。截至2022年8月4日，其2022年的升学率暂未进行公布，但根据前两年的趋势来看，呈现上升趋势，预计2022年的升学率为89%，具体升学率还要官方公布的为准。以上内容参考：百度百科-河北郑口中学

郑口中学在衡水排名是比较靠后的。河北郑口中学隶属故城县教育体育局，是普通高中办学水平综合评估优秀学校，国家教育科研创新型学校。河北郑口中学前身是创建于1949年的故城县立师范学校；1954年，故城县立师范学校撤销，更名为故城县初级中学；1958年，故城县初级中学正式更名为河北郑口中学，增设高中班成为一所完全中学。1958年秋，由于行政区划调整，故城、景县、吴桥合并为吴桥县，郑口中学遂更名为吴桥县第四中学；1961年10月，恢复故城县制，河北郑口中学校名同时恢复；1978年，郑口中学步入河北省重点中学行列；［1］1999年8月搬迁至新校址故城县郑口镇北外环。

官方暂未公布，具体可询问学校办公室、教务处。河北郑口中学隶属故城县教育体育局，是普通高中办学水平综合评估优秀学校，国家教育科研创新型学校。河北郑口中学前身是创建于1949年的故城县立师范学校；1954年，故城县立师范学校撤销，更名为故城县初级中学；1958年，故城县初级中学正式更名为河北郑口中学，增设高中班成为一所完全中学；1958年秋，由于行政区划调整，故城、景县、吴桥合并为吴桥县，郑口中学遂更名为吴桥县第四中学；1961年10月，恢复故城县制，河北郑口中学校名同时恢复；1978年，郑口中学步入河北省重点中学行列； 1999年8月搬迁至新校址故城县郑口镇北外环。截止2012年7月，该校总占地面积254亩，教学区占地190亩，建筑面积95000多平方米，

　　河北所有高中名有如下这些： 　　河北南宫中学、河北唐山市第一中学、河北省怀来县沙城中学、河北省隆化存瑞中学、张家口市宣化第一中学、河北涿州中学、河北省清苑中学、河北唐山市第二中学、河北省晋州市第一中学、河北宁晋中学、辛集市第一中学、河北正定中学、河北辛集中学、保定市第一中学、河北赵县中学、河北新乐市第一中学、河北行唐中学、廊坊市第一中学、泊头市第一中学、玉田县第一中学、徐水县第一中学、河北郑口中学、河北安国中学、张家口市第一中学、武安市第一中学、河北省邯郸市第一中学、河北承德第一中学、河北衡水中学、河北满城中学、石家庄市第二中学、河北师范大学附属中学、石家庄市第一中学、河北冀州中学、昌黎县第十中学、河北昌黎一中、昌黎汇文中学、昌黎县第三中学、昌黎县第六中学、昌黎县第七中学、昌黎县第九中学、抚宁县台营中学、昌黎县第十一中学、青龙满族自治县龙山高级中学。

河北郑口中学的教学楼上面就写着，励志 明理笃行 腾飞，感觉可能也不知这一所学校用这个吧。不过目前我就在这一所学校见过

公费大约1200，自费300人。河北郑口中学前身是创建于1949年的故城县立师范学校；1954年，故城县立师范学校撤销，更名为故城县初级中学；1958年，故城县初级中学正式更名为河北郑口中学，增设高中班成为一所完全中学；1958年秋，由于行政区划调整，故城、景县、吴桥合并为吴桥县，郑口中学遂更名为吴桥县第四中学；1961年10月，恢复故城县制，河北郑口中学校名同时恢复；河北郑口中学隶属故城县教育体育局，是普通高中办学水平综合评估优秀学校，国家教育科研创新型学校。截止2012年7月，该校总占地面积254亩，教学区占地190亩，建筑面积95000多平方米郑口中学步入河北省重点中学行列；[1] 1999年8月搬迁至新校址故城县郑口镇北外环。

2020年郑口二中中考录取分数线是620分。郑口二中是普通高中办学水平综合评估优秀学校，国家教育科研创新型学校。河北郑口中学前身是创建于1949年的故城县立师范学校；1954年，故城县立师范学校撤销，更名为故城县初级中学。1958年，故城县初级中学正式更名为河北郑口中学，增设高中班成为一所完全中学；1958年秋，由于行政区划调整，故城、景县、吴桥合并为吴桥县，郑口中学遂更名为吴桥县第四中学；1961年10月，恢复故城县制，河北郑口中学校名同时恢复；1978年，郑口中学步入河北省重点中学行列；1999年8月搬迁至新校址故城县郑口镇北外环。

公费大约1200，自费300人。河北郑口中学前身是创建于1949年的故城县立师范学校；1954年，故城县立师范学校撤销，更名为故城县初级中学；1958年，故城县初级中学正式更名为河北郑口中学，增设高中班成为一所完全中学；1958年秋，由于行政区划调整，故城、景县、吴桥合并为吴桥县，郑口中学遂更名为吴桥县第四中学；1961年10月，恢复故城县制，河北郑口中学校名同时恢复；河北郑口中学隶属故城县教育体育局，是普通高中办学水平综合评估优秀学校，国家教育科研创新型学校。截止2012年7月，该校总占地面积254亩，教学区占地190亩，建筑面积95000多平方米郑口中学步入河北省重点中学行列；[1] 1999年8月搬迁至新校址故城县郑口镇北外环。

2020年郑口二中中考录取分数线是620分。郑口二中是普通高中办学水平综合评估优秀学校，国家教育科研创新型学校。河北郑口中学前身是创建于1949年的故城县立师范学校；1954年，故城县立师范学校撤销，更名为故城县初级中学。1958年，故城县初级中学正式更名为河北郑口中学，增设高中班成为一所完全中学；1958年秋，由于行政区划调整，故城、景县、吴桥合并为吴桥县，郑口中学遂更名为吴桥县第四中学；1961年10月，恢复故城县制，河北郑口中学校名同时恢复；1978年，郑口中学步入河北省重点中学行列；1999年8月搬迁至新校址故城县郑口镇北外环。

衡水高中学校排名：1、河北衡水中学创建于1951年，是河北省首批示范性高中。学校位于京九铁路与石德铁路的交汇城市——衡水市，东临106国道，北临石黄、石德高速公路，交通非常便利。学校占地200亩，有7000名在校生，400名教职工。2、衡水市第二中学创建于1996年，与新生的衡水市同年诞生，是河北省重点高中（省级示范性学校），是衡水市人民政府直属的两所重点高中之一，是衡水市政府授权面向衡水11个县市区招生的唯一一所市直重点中学，是衡水市唯一一所外国语学校。有在校学生5300人，教职工350人。3、河北冀州中学创建于1945年8月，是一所具有光荣传统的学校，是河北省124所重点中学之一。坐落在碧波万顷的衡水湖畔。学校占地面积296亩，建筑面积71000平方米，布局合理，环境幽雅，具有浓郁的现代化气息和育人氛围，具备省内一流的教学设施和教育技术手段。4、河北郑口中学简称“郑中”，创立于1948年，学校隶属故城县教育体育局，是普通高中办学水平综合评估优秀学校，国家教育科研创新型学校。5、河北武邑中学位于河北省衡水市武邑县宏达路，是一所公办高中，学校创建于1951年，1980年被确定为河北省重点中学，2001年被命名为省级示范性普通高级中学。

刘洋

河北南宫中学 河北唐山市第一中学 河北省怀来县沙城中学河北省隆化存瑞中学 张家口市宣化第一中学 河北涿州中学河北省清苑中学 河北唐山市第二中学 河北省晋州市第一中学河北宁晋中学 辛集市第一中学 河北正定中学河北辛集中学 保定市第一中学 河北赵县中学河北新乐市第一中学 河北行唐中学 廊坊市第一中学泊头市第一中学 玉田县第一中学 徐水县第一中学河北郑口中学 河北安国中学 张家口市第一中学武安市第一中学 河北省邯郸市第一中学 河北承德第一中学河北衡水中学 河北满城中学 保定外国语学校开滦（集团）有限责任公司第二中学 石家庄市第二中学 河北师范大学附属中学石家庄市第一中学 河北冀州中学 昌黎县第十中学河北昌黎一中 昌黎汇文中学 昌黎县第三中学昌黎县第六中学 昌黎县第七中学 昌黎县第九中学抚宁县台营中学 昌黎县第十一中学 青龙满族自治县龙山高级中学青龙满族自治县肖营子中学 青龙满族自治县木头登高级中学 昌黎县第八中学抚宁县石门寨中学 青龙满族自治县第一中学 抚宁县第四中学抚宁县第一中学 抚宁县第二中学 卢龙县潘庄国办中学卢龙县陈官屯国办中学 卢龙县中学 卢龙县刘田庄国办中学卢龙县木井中学 河北省邯郸市第二中学 晋州市第二中学抚宁县第三中学 鹿泉市第四中学 藁城市第四中学藁城市第七中学 藁城市第五中学 藁城市第九中学晋州市四中 晋州市第三中学 晋州市第五中学中煤第一建设公司第一中学 晋州市第一中学 河北省邯郸市第四中学新乐市第三中学 新乐市第二中学 新乐市第一中学秦皇岛市山海关一中 鹿泉市第三中学 鹿泉市第二中学鹿泉市第一中学 鹿泉市第五中学 鹿泉市高新技术产业园区中学井陉矿务局中学 秦皇岛市第一中学 秦皇岛市第二中学秦皇岛市实验中学 秦皇岛市山海关第二中学 秦皇岛市山海关第三中学新乐市第四中学 邢台市第二中学 永年县第一中学河北省永年县第二中学 永年县第七中学 永年县第八中学邱县第一中学 河北省鸡泽县第一中学 馆陶县第一中学河北省邯郸市魏县第一中学 河北省邯郸市魏县第二中学 曲周县第一中学临漳县第二中学 邢台市第十七中学 磁县第二中学邢台市第三中学河北第五外国语高中 邢台市第九中学 邢台市第五中学邢台市第十三中学 邢台市第八中学 邢台市金华中学临城县临城中学 河北内丘中学 任县第二高级中学河北省任县第一高级中学 宁晋二中 阜城县崔庙高级中学邯郸县第七中学 河北省邯郸市第十七中学 邯郸市第二十八中学综合高级中学邯郸市第三十一中学 邯郸市第七中学 邯郸市第二十三中学邯郸市第二十四中学 邯郸市第三中学河北省第八外国语学校 邯郸市第十中学石家庄铁路分局邯郸铁路中学 河北峰峰春光中学 邯郸县第一中学肥乡县中学 邯郸县第五中学 磁县白土中学临漳县中学 藁城市第一中学 临漳县柳元中学平山古月中学 成安县第一中学 成安县第三中学成安县第四中学 大民县第一中学 涉县中学磁县第一中学 河北省邯郸市第十二中学 邯郸县第二中学石家庄市第四十三中学 黄骅市第二中学 黄骅市黄骅中学河北省河间市第三中学 河北省河间市第四中学 河北省河间市第二中学河北省河间市第一中学 廊坊市第二中学 廊坊市第七中学中国石油天然气气管道局子弟学校 廊坊市经济开发区新世纪中学 元氏县第三中学石家庄第八中学 任丘市第二中学 石家庄市第二十七中学石家庄市十五中学 石家庄市第十二中学 石家庄市第二十二中学石家庄市第二十五中学 河北师范大学附属中学 石家庄市第一中学石家庄市第四中学 石家庄市第二十三中学 石家庄市第二十一中学石家庄市第七中学 河北固安第一中学 河北省盐山县东关中学沧州市第五中学 河北省沧州市第一中学 沧州市第二中学沧县第三中学 沧县中学 沧县兴济中学沧县回民中学 沧县风化店中学 青县回民中学青县第一中学 河北省东光县第一中学 华北石油管理局第一中学河北省盐山县盐山中学 任丘市第一中学 吴桥中学河北省献县第一中学 河北省献县第二中学 河北省献县第三中学孟村回族自治县回民中学 南皮一中 南皮县职中南皮县第八中学 泊头市第一中学 泊头市交河中学石家庄市第四十一中学 河北省海兴县中学 赵县第二中学石家庄市第十三中学 赞皇县第一中学 龙门乡白鹿中学邢郭中学 阳泽乡严华寺中学 无极县高头回族乡中学河北平山中学 平山回舍中学 新河县中学平山县古月镇中学 河北巨鹿中学 高邑县万城中学河北赵县中学 河北高邑中学 赵县第三中学赵县第四中学 赵县第五中学 元氏县第一中学元氏县第四中学 辛集镇育红中学 辛集市第五中学辛集市第四中学 辛集市第三中学 辛集市第二中学藁城市第三中学 元氏县音体美中学 河北省正定县第二中学藁城市九门回族中学 石家庄市第六中学 河北师大附属实验中学石家庄市第十八中学 河北省石家庄市第二中学 石家庄市第十九中学石家庄市第九中学 石家庄市第四十二中学 石家庄市第十七中学石家庄市第三十八中学 石家庄市第三十中学 河北赞皇中学河北省井陉县第一中学 石家庄市第二十四中学 河北省正定县第三中学河北省正定县第五中学 河北省正定县第七中学 河北省正定中学河北省正定县第一中学 栾城中学 栾城县第二中学栾城县第三中学 栾城县第四中学 行唐县南桥中学行唐县口头中学 石家庄市八十中学 唐山市第二十二中学景县王千寺中学 景县中学 景县梁集中学河北阜城中学 河北省阜城古城高级中学 河北省阜城县崔庙高中河北省冀州市第二中学 河北省冀州市第三中学 河北省冀州市中学深州市前磨头中学 深州市中学 深州市长江中学丰润区新军屯中学 唐山市第九中学 河北安平中学唐山市第二十六中学 唐山市第十二中学 唐山市第五十二中学唐山市第二十七中学 唐山市第八中学 唐山市第十中学唐山市第十一中学 唐山市第十六中学 唐山市第二十三中学丰润区车轴山中学 丰润区第二中学 沧州市第三中学唐山市第四中学 衡水市第二中学 沧州市第十一中学永清县后奕中学 香河一中 香河三中大城县第一中学 边村中学 霸州市第一中学霸州市第二中学 霸州市胜芳高级中学 霸州市南孟中学燕郊镇高中 三河市第一中学 故城县高级中学三河市三中 安平二中 衡水市第五中学衡水市第十四中学 枣强县中学 枣强县大营中学枣强县流常中学 河北省武邑县第二中学 河北省武邑县中学武强中学 河北省饶阳县五公中学 河北省饶阳县中学安平县育才中学 光明中学 唐山市滦县第二中学三河市二中 丰南三中 迁西县新集中学迁西县洒河桥镇中学 迁西县新集镇初级中学 迁西县二拔子初级中学玉田县鸦洪桥中学 玉田县亮甲店中学 玉田县窝洛沽中学河北省玉田县第二中学 玉田县彩亭桥中学 玉田县林南苍中学唐海县第一中学 大新庄高中 丰润区王官营中学丰南二中 迁西县韩庄中学 丰南一中钱营高中 遵化市第一中学 遵化市第二中学遵化市第三中学 遵化市新店子中学 遵化市闫屯中学遵化市东旧寨中学 遵化市良子河中学 遵化市平安城中学遵化市马兰峪中学 遵化市堡子店中学 唐坊高中乐亭县二中 唐山市滦县第一中学 唐山市滦县雷庄高级中学唐山市滦县榛子镇高级中学 唐山市滦县响堂高级中学 唐山市滦县安各庄高中唐山市滦县龙坨乡中学 滦南县柏各庄中学 滦南县司各庄中学滦南县第二中学 滦南县长宁中学 滦南县扒齿港中学滦南县胡各庄中学 迁西县洒河桥高级中学 乐亭一中迁西县第一中学 乐亭闫各庄高中 乐亭县新寨高中乐亭县汀流河高中 乐亭县汤家河高中 乐亭县姜各庄高中迁安市夏官营高级中学 迁安市周各庄高级中学 迁安市大崔庄高级中学迁安市建昌营高级中学 迁安市赵店子高级中学 迁安市杨店高中迁安市沙河高级中学 大城县王文中学 滦南县第一中学河北省易县清西陵满族高级中学 河北定兴中学 河北省唐县中学河北省唐县拔茄高中 河北省保定唐县稻元中学 高阳中学高阳县二中 容城县容城中学 涞源县第一中学涞源县第二中学 河北省望都中学 望都县固店中学河北省安新县中学 定州市第二中学 河北省易县塘湖中学阜平中学 曲阳县第二中学 曲阳县第一中学曲阳县第四中学 蠡县中学 顺平县腰山中学顺平县中学 大厂一中 雄县中学沧州市回民中学 涿州实验中学 定州市中学定州市南支合中学 河北易县中学 保定市第七中学新河县振堂中学 广宗县中学 平乡县第一中学威县第一中学 威县第二中学 清河县中学清河县第二中学 临西一中 南宫二中南宫四中 段芦头中学 河北省南宫中学定兴县北河中学 沙河高中 徐水一中保定市第二外国语学校 保定市第三中学 保定市第四中学保定市第十八中学 保定市第二中学 保定市第二十一中学保定市第二十二中学 河北省保定市满城县满城镇一高 清苑县臧村中学清苑县二中 清苑县李庄中学 河北省涞水县祖冲之中学涿州第二中学 垂扬高中 河北省兴隆县第一中学万全县郭磊庄中学 怀来县沙城二中 怀来县南水泉中学定州市晏阳初中学 河北省赤城县第一中学 博野县博野中学崇礼县第二中学 河北省承德市第二中学 承德市第三中学承德市鹰手营子矿区第七中学 承德县六沟高级中学 承德市上板城镇高级中学万全县万全中学 承德市头沟镇高级中学 涿鹿县涿鹿中学平泉一中学 平泉县第二中学 河北省滦平县第二中学河北省滦平县第一中学 隆化县存瑞中学 隆化县第二中学隆化县第一中学 丰宁满族自治县第一中学 丰宁满族自治县实验中学丰宁满族自治县凤山第一中学 围场满族蒙古族自治县第一中学 围场满族蒙古族自治县第二中学承德市三十家子综合高级中学 张家口市第一中学 定州市韩家洼中学定州市李亲古中学 定州市实验中学 安国市实验中学安国市南王买中学 高碑店市一中 崇礼县第一中学张家口市第六中学 怀安县第一中学 张家口市第二中学张家口市第三中学 张家口市第四中学 张家口市宣化区第一中学张家口市宣化区第二中学 蔚县西合营中学 高碑店市白沟镇中学尚义县第一中学 张家口市宣化区第三中学 蔚县城第一中学沽源县第一中学 康保县第一中学 宣化县沙岭子中学宣化县洋河南镇中学 张家口市下花园区第二中学 宣化钢铁公司第四中学张家口市宣化区庞家堡镇第一中学 张家口市宣化区第四中学 张北县第一中学阳原县第一中学 藁城市第三中学 安国市南王买中学望都县固店中学 涿鹿县涿鹿中学 隆化存瑞高中辛集市第四中学 邯郸士气中 平乡县第一中学盐山中学 河北承德实验中学 河北柏乡中学

重点中学没有国家级的

河北郑口中学秘春景 在课堂教学中我们会发现学生个体差异很大，教师教学难度也很大，要想很好地解决这一问题，我觉得教师必须做到因材施教。 所谓“因材施教”，是在教学和过程中，要看对象，根据学生的年龄特征和性格差异，有的放矢地使学生的思想品德、文化科学知识水平和体美劳等方面健康成长，能沿着培养社会主义建设者和接班人所要求的方向发展。简单地说，就是根据不同对象的特性，从其实际出发，采取不由方式方法进行教学和教育。 地理教师做到“因材施教”该从以下几点出发： 1、要了解材质，也就是要对学生的思想、学习、生活的历史和现状进行客观的分析。教师对学生的一般知识水平、接受能力、学习风气、学习态度和每个学生的兴趣、爱好、知识储备、智力水平以及思想、身体等方面的特点，都要充分了解，以便从实际出发，有针对性地教学。 2、要分层次教。也就是要根据不同的材质（学生情况不同情况），注重教育、教学的针对性，分层次对待，从实际出发进行思想教育和学习辅导。不仅要集体教育，而且要特别注意个别教育和指导。对学生的学习，也同样要注重进行分层次集体辅导和个别辅导。 分层次教，加强教育和教学针对性，增强教育和教学效果的好方法。地理教师必须在运用分层次教方面狠功夫，不仅自己要努力去做，而且要和其他任课老师一齐协助配合去做。 3、多引导，多表扬。学生的思想品德和学习成绩，在现实生活中有时进时退的情况。在学生退步、失败、重犯过错时，要耐心引导，给学生以爱，帮助学生分析失利、重犯的原因，从中汲取教训，鼓励学生不怕失败，从失败中看到成功的因素，必胜的信心，看到成绩和光明，鼓起前进的勇气，继续奋战。在学生取得进步时，抓住点滴进步和“闪光点”进行表扬，并引导学生反骄破满，指明争取更上一层楼的努力方向。 所谓“积极引导”，是指在教学和教育过程中，坚持下面教育，指明学生前进的方向，循循善诱，以理服人，从提高思想认识入手，做深入细致的思想工作，使他们不断进步。 （1）是要运用“尊重平等法”。只有尊重学生，师生平等相处，才能使学生乐于接受教师的教诲，真正下决心改正自己的错误，从新的起点奋进。 （2）是运用“闪光激励法”。在教育学生时，要以一分为二的观点看待学生，不能光抓其缺点错误，对其闪光点视而不见。相反要突出其闪光点，在集体面前表扬其点滴长处，以其闪光点激励其上进。这样学生感到老师没有看死他，自己有奔头，从而增强其对教师的亲近感，以利于对其进行教育引导。 （3）是运用诱导表扬法。老师有意识地指点、邀请学生为集体做一二件力所能及的好事，然后在集体面前表扬他，鼓励其继续做好事，不做坏事。这样，学生增强了荣誉感和上进心，逐步会打消自卑感，提高前进的勇气，努力多做好事，不干坏事。 （4）是运用言传身教法。老师既口头向学生讲道理，又以自己的表率行为影响教育学生。这样学生既明白道理又看到榜样，心服口服，就增强对老师的信任感和亲切感，就更能听从老师的教导，沿着老师指引的方向前进。 （5）运用反复教育法。就是要坚持“抓反复，反复抓”的教育方法。根据中小学生生理和心理特点。由于其可塑性强，因此反复性也大，容易重犯错误。对重犯错误的学生，应克服“恨铁不成钢”急躁心理和情绪，而应持之以恒，不断坚持“把铁炼成钢”的毅力和匠心。常言道：“不怕差，只要抓”，坚持“反复抓，抓反复”的教育方法，是必有好处的。 综合上述，只要严格按照“因材施教，积极引导”两个基本教育原则办事，就能转变学生的思想，改变其落后面貌，在教育教学方面一定能取得丰硕的成果。

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旋混式曝气器的主要特点及使用范围旋混式曝气器是在螺旋曝气器、散流曝气器和金山曝气器、曝气软管的基础上，改进得到的一种新型曝气装置。 旋混式曝气器主要特点 旋混式曝气器采用多层螺旋切割的形式进行充氧曝气。当气流进入旋混曝气器时，气流首先通过二道螺旋切割系统，切割后进入下层的多层锯齿曝气头，进行多层切割，使气泡切割成微气泡，这样大大提高氧的利用率。它具有布气均匀、充氧率高、不易堵塞、安装方便等特点。旋混式曝气器适用范围 旋混式曝气器适用于各大、中、小型工业废水和城市生活污水的活性污泥法生化处理，生物接触氧化法污水处理的曝气装置，以及调节池的预曝气。广泛适用于生化处理的推流式及混合型的各种曝气池内。

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现在农民栽种的乔化樱桃存在着结果期晚，一般要在六年后见果，影响了农民种植积极性，而由毛樱桃和伏李子的嫁接的矮化缨桃，第三年一棵树就可见半公斤的果，而四五年就可有产量，这样樱桃提前丰产，就可提前给农民带来收益；另一方面，乔化樱桃由于植株高大，不但不宜棚栽，而且管理要求精细。由毛樱桃和伏李子嫁接的矮化樱桃，植株高是乔化樱桃树的一半，树冠只在其1/3那么大，透光好，可以密植，还利于大棚栽植。这样矮化樱桃树一亩可栽植540棵，亩产可达到2500公斤，而普通的乔化樱桃树苗亩产仅为750公斤。 除此之外，经过嫁接伏李子的樱桃比较皮实，好管理，能耐零下27℃的低温。而且由于其独特的矮化技术，这种樱桃树还可以进行盆栽，就可以进一步提升樱桃的价值，使缨桃成为具有观赏性的高档果树。

电气间隙和爬电距离在很多标准中都有涉及，而且其规定要求可能不同。因为不同电气设备对电气间隙和爬电距离的要求可能并不相同。即使同一设备内部的不同部位，其电气间隙和爬电距离的规定也可能不尽相同。以上描述，针对具体电气产品对电气间隙和爬电距离方面的规定。如若了解电气绝缘配合方面确定绝缘尺寸和实际应用的基本原则，可参见下面的系列标准（低压系统）：GB/T 16935.1-2008 低压系统内设备的绝缘配合 第1部分：原理、要求和试验GB/Z 16935.2-2013 低压系统内设备的绝缘配合 第2-1部分：应用指南 GBT 16935系列应用解释,定尺寸示例及介电试验GB/T 16935.3-2005 低压系统内设备的绝缘配合 第3部分：利用涂层、罐封和模压进行防污保护GB/T 16935.4-2011 低压系统内设备的绝缘配合 第4部分：高频电压应力考虑事项GB/T 16935.5-2008 低压系统内设备的绝缘配合 第5部分：不超过2mm的电气间隙和爬电距离的确定方法

2765kg。海斯顿公司作为一家集研发、设计、设备制造与销售和设计安装为一体的国际化大型环保企业，北京海斯顿格栅机重量是2765kg，可提供门类齐全的国际品质的多种标准和非标的环保设备，如水泵、阀门、管件、鼓风、通风设备、多种曝气头（装置）、格栅、刮（吸）泥机、带式、离心脱水设备等。

阳痿、早泄是最常见的男性性功能障碍。许多40岁以上的男性会受到阳痿、早泄的困扰，屡屡就医却见效不大。下面简单介绍其防治方法，希望能对患者有所帮助。阳痿医学上称为阴茎勃起功能障碍，英文简称为ED。其定义是阴茎不能达到或维持足够的勃起以完成满意的性生活，且病程持续3个月以上。ED的病因分为心理性原因和器质性原因两大类。前者主要由心理紧张、心理压力大导致，如陌生的环境、担心害怕再次出现ED等。器质性原因主要有血管异常、神经异常、解剖异常、药物作用等。确定具体是哪一种原因导致的ED并不是一件容易的事。所幸ED的治疗已经规范化、路径化，可以照章行事。ED的一线治疗是药物：二线治疗是器械，如负压吸引装置：三线治疗是手术治疗。二线治疗和三线治疗技术目前还不成熟，尚未推广应用。但是ED的一线治疗已经有非常好的疗效，也就是说，绝大多数ED患者，药物就能够解决问题。ED的药物治疗主要分为两类，一类是“伟哥”（西地那非，中文名万艾可），以及伐地那非、他达那非等;一类是中成药，如复方玄驹胶囊、还少胶囊。早泄医学上称为过早射精，英文简称是PE，是最常见的射精功能障碍，以性交之始即行排精，甚至性交前即泄精，不能进行正常性生活为主要表现，发病率占成年男子的1/3以上。男性

1、一旬为十天，当表示年龄时，一旬当作十年来用，一般表示年长旬也可指12年，一般说大一旬或小一旬是指一个属相周期12年。2、中国古代使用天干纪日，每十日周而复始，因此专门用一个“旬”字来表示这个概念。3、出处：书《尧典》“三百有六旬有六日。”《庄子.逍遥游》“夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反”。更多关于一旬是多久,来这里科普知识了，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/6e7f711616105280.html?zd查看更多内容

你好，一般来说，樱桃树从树苗到结果需经过3-6年的时间。如何促进快速结果？1、用嫁接法繁殖：使用嫁接法繁殖，可以缩短从成长到开花结果这个周期，从而促使樱桃树快速结果。不过，要注意砧木的选择，一般用草樱桃作为砧木。还可以用“马哈利樱桃”或者“酸樱桃”，它们除了可以促进结果之外，还有矮化的作用。2、适当修剪：进行修剪可以促进樱桃树早点结果。对于直立的枝条和密集的枝条，要剪掉一部分。对于主要的枝条，要将其进行短截。对于成长不快不慢的枝条，要缓放。对于角度较小的枝条，要尽量在成长期的时候调整它的角度。3、适量的肥料：根据樱桃树的特点，施肥可以采后肥和入冬前的基肥为主，可使用农家肥、海餐沃微生物菌剂和颗粒水溶肥促进开花及结果。4、其他：其他的因素也要注意，比如温度适宜，水分充足等。

电气间隙指的是在一定的绝缘介质下，两个导体之间耐受一定电压所需要的空间距离。比如高压配电装置中220kV对地要大于1.8米。如果小于这个距离，就会增加放电的几率。爬电距离指的是一定等级电压沿绝缘体表面对大地不产生闪络所需要的最小距离。这里面有个污秽等级的概念，绝缘体表面越脏，导电性就越好。所以根据大气环境确定一个污秽等级，就得到一个爬电比距，比如四级污秽 31mm/kV。表示如果是220kV系统，所匹配的绝缘子必须具有220X31mm以上的爬电距离。这个参数在绝缘子，瓷瓶，瓷片的样本上都有。

工业废水进入工业废水收集池，曝气后进入高效过滤器，然后进入斜板沉淀池，再进入中和池，进入清水池回用，在这个过程中，根据水质情况进行加药处理。

一世华裳1《不报》《将军，你挺住》《神棍档案》《特种佣兵》《这世界疯了》《当炸毛提到铁板》附件2：一世华裳2《黑白界的庇佑》《黑白界的庇佑》番外《精分，雄起撸》《疗养院直播间》《极致的狩猎》《捧着冰块当媳妇》

导读：我国的汉字博大精深，旬字是我们常用的时间单位，不过很多人都不知道一旬是多久，若是指代年份，那么一旬是多少年呢？若是指代日子，那么在字典中一旬等于多少天呢？以下是我对一旬的详细介绍，感兴趣的朋友来瞧瞧吧。 一旬是多少年 旬的意思很广，一旬可以是十日、十年、十二年。用在时间，一月有三旬，一旬为十天；年龄上是十年为一旬；生肖为十二年一旬，一般说大一旬或小一旬是指一个属相周期12年。中国古代使用天干纪日，每十日周而复始，因此专门用一个“旬”字来表示这个概念。 一旬是多久 一旬是十天个月分为上旬、中旬、。旬--作为时间概念,是多用的不定词,按日计算,一旬=10天,如果按年计算一旬应该是12年，一个完整的属相年。并不一定必须是是10进制。 生活中,不是十进制的例子很多：一小时60分钟,每分钟60秒；一天24小时；一周7天,一个月30天；一个节气15天；如此计算旬的时间单位应该是一旬=12年,年过五旬应当是60岁而非50岁。 在字典中一旬等于多少天 旬xún 十日为一旬（一个月分三旬）：上旬。中旬。下旬。旬刊。 十岁为一旬：年过六旬。八旬老者。 a period of ten daysa period of ten years in one"s age 笔画数：6； 部首：日； 笔顺编号：352511 旬详细解析 【名】 (会意。从勹(bāo)日。甲骨文,上为交叉记号,表示由此开始,后来引长内曲,表示回环周遍。金文又加“日”。本义:十日。古代天干纪日,每十日周而复始,称一旬) 同本义〖aperiodoften-days〗 旬,徧也。十日为旬。——《说文》 虽旬玄咎。——《易·丰》 三百有六旬有六日。——《书·尧典》 旬终则令正日成。——《周礼》 筮旬有一日。——《仪礼·少牢礼》 旬之外曰远某日。——《礼记·曲礼》 围梁数旬,则梁可拔。——《韩非子·初见秦》 又如:兼旬(两个十天);旬期(十天);旬修(十天之中所作所为);旬首(一旬之始);旬浃(满十天);旬宴(古天子旬假日赐群臣之宴) 十岁为一旬,多指人的年龄〖aperiodoftenyearsinaperson"sage〗 且喜同年满七旬。——白居易《偶吟自慰兼呈梦得》 又如:八旬老母 巡视;游历〖tour〗 王命台虎,来旬来宣。——《诗·大雅·江汉》 光阴;时间〖time〗 量寸旬,涓吉日,陟中坛,即帝位。——《文选·左思·魏都赋》 【形】 满;整整〖full〗。如:旬月;旬岁 旬日xúnrì 〖tendays〗十天 旬日内必有大祸。——《钟馗传——捉鬼传·平鬼传》

樱桃是比较好吃的但是种植樱桃树是比较难的，而且樱桃树的品种是非常多的，南北地区种植的品种也是不太一样的。那么种植樱桃树种子种植后多少年可以结果是很多人的疑问，樱桃树从播种到开花结果需要6-8年左右的时间，但是嫁接的苗子的话一般3-4年左右的时间就会开花结果，其实樱桃树多少年开花结果和平常养护是有非常大的关系的，樱桃树在我国种植历史也是比较久的，从人们发现到种植是有很多年了。种植樱桃树应该选择排水良好的沙壤土。注意不要在土壤盐碱、低湿、多风的地方种植。如果大家樱桃树应选择地势平缓、土层较厚的山林地区，所以种植樱桃树要选好种植地，这样的话樱桃树存活率是非常高的长势也会变好，其实樱桃树是非常好种植的树种。

问题一：家用臭氧机真的有用吗？ 臭氧机最好别处理肉类 臭氧机产生的臭氧对消除蔬菜中的农药的确有不错的效果，因为臭氧有很强的氧化作用，他能与农药、化肥相结合，但是并不能完全彻底地清除蔬果中残存的农药。因为臭氧与农药进行氧化还原反应，只能去除蔬果表面的农药，而此类农药用一般水洗也可去除。而消费者所担心的残留农药是系统性农药，存在于蔬果内部，臭氧根本无法接触。臭氧对蔬菜的有机成分应该没有破坏作用。对于肉类，臭氧机可能去除肉表面残留的抗生素、生长素等，但是肉类属于动物蛋白质，主要由氨基酸组成，经过臭氧处理，可能会产生具有致癌性的物质――亚硝酸，因此不建议人们用臭氧机处理肉类。　　处理水后静置半小时再喝　　臭氧能够杀死水里的部分细菌或微生物。但是臭氧会跟水溴溶解，形成溴酸盐，这是一种致癌物。通常国外的做法是把臭氧的使用放在处理自来水的最前面，用它来分解水中的有机物，从而起到净化作用。而我国曾有一段时间在桶装水的制作过程中将臭氧消毒的步骤放到水处理的最后一步，这样很容易将臭氧消毒后产生的一些有害物质残留下来，对人体产生伤害。如果消费者使用臭氧机处理自来水，时间和浓度控制得不好，会对人体肠黏膜产生破坏作用，保险的做法是将处理后的水静置30分钟后再喝。　　使用臭氧机要保持通风　　臭氧机的生产厂家和销售人员往往会将臭氧的作用夸大。其实从根本上讲，臭氧只是具有强氧化的作用，从而能够杀毒灭菌。但是不能忽视使用臭氧过程中产生的不良影响，像这位女士说的可以美白皮肤，这是有可能的，但同时也会对皮肤有一定的损害。另外，因为用来处理洗澡水，所以免不了经常在浴室中使用，由于处于密闭空间，容易吸入过多的臭氧，对口腔黏膜产生一定的破坏作用。因此，不提倡用经臭氧机处理后的水洗澡，如果有人一定要使用的话，那么请保持通风，并注意臭氧浓度的控制。　　臭氧会减少电器使用寿命　　利用臭氧清洁空气有一定的作用，是通过与有机物结合而杀菌。但是臭氧在空气中的含量是有一定标准的，超过这个标准，对人就有害。而且臭氧在空气中会和其它物质反应，产生二次空气污染物，如过氧乙酰硝酸盐类化合物。这个使用量普通人不好控制。另外，臭氧有很强的氧化作用，电器用品放在含有臭氧的环境中，零件容易遭到破坏，减少使用寿命或效能。在车内使用臭氧机，因为汽车是密闭的空间，再加上臭氧会伤害汽车中的零件如皮革、橡、电线等，造成软化、断裂，都将影响行车安全。因此，人在室内时千万不可使用臭氧机，如果使用时要等臭氧机关闭后1个小时，人再进去，并立即把窗户打开。使用时要放在高处，并打开电风扇，让臭氧均匀分散在房间中进行消毒。在车里使用也是如此。 　臭氧是一种具有强氧化作用的气体，它的主要作用就是消毒灭菌，不要把它的作用夸大。长期吸入臭氧或饮用经臭氧处理的水，会增加身体内自由基，对人体有害。 问题二：家用臭氧机有什么好处坏处？会不会影响健康？ 仅供参考： 浙江省疾病预防控制中心的一项研究表明在杀菌的同时，臭氧会让水中的亚硝酸盐含量超标。由于亚硝酸盐含有较高的毒性，在高温烹煮后还有产生致癌物质的可能，因此加以避免产生亚硝酸盐的食物处理方法能总是件好事。此外，能够使细胞破裂的臭氧达到一定浓度时对人体也会有影响。世界卫生组织在2005年颁布的臭氧标准是每8小时的平均浓度不高于100微克每立方米，而某购物网站上的一些“正品臭氧机”的“活氧发生量”号称能达到每小时400毫克（100微克的4000倍）。倘若用户的住房面积较小，环境较为封闭，在长时间的使用后，难免会有健康上的隐患。 其实家用的往水中注入臭氧机器的最大的应用并不在蔬菜水果或者肉类的处理上，而是用于海水水族箱的清洁。在美国的家电市场上，有一种叫做Protein Skimmer的装置有着类似的原理。这种装置通过产生大量的小尺寸泡沫，能使水中的氨基酸或脂类附着在泡沫上，从一定意义上起到净化水体的作用。 问题三：臭氧机真的有用吗 臭氧杀菌效果很好的 问题四：家庭用臭氧机有用吗？臭氧机的副作用和危害？ 你好,我是在洗菜机品牌网上看到的资料,你自己如果真的想买,那就上去看看啊!!! 力天洗菜机是利用臭氧的强氧化功能将蔬菜瓜果里的毒素氧化，使之变成对人体无害的无机化合物，从而达到真正清洗的目的，是如今现代社会最受大众欢迎的用于清洗蔬菜和水果的唯一用品。 力天洗菜机也是利用了臭氧的技术而做成的，臭氧，也叫活氧，它的化学分式是O3，这个学过化学的人可能早就知道了。它是一种由三个氧原子共同组成的有淡蓝色的气体，英文名字就叫“Fresh air”，翻译过来也就是“新鲜空气”的意思。 臭氧的生性极为活泼。它在游离时的能量在瞬间可以产生强氧化的作用，我们可以利用它来进行杀菌、消毒、解毒工作。而且臭氧极易溶解于水，臭氧溶在水中具有更强的杀菌能力，是氯气杀毒能力的600-3000倍，能迅速将细菌和病毒杀死。细菌病毒一旦与臭氧结合，也会改变分子结构或进行能量转移，导致细菌病毒死亡，不再形成新病菌，能有效去除各种细菌、病毒、异味及新家具油漆释放的有毒气体（甲醛、甲苯等）。所以说在我们的大气中有适量的臭氧（也中活氧）对人体的健康是非常有益的。另外，臭氧活氧还可以快速地分解抽烟时所产生的尼古丁，这样就可以防止对他人的伤害，还可以分解农药的毒性，并且还能消除一些辐射对人体的伤害。 总的来说，臭氧是一种高效的消毒剂，对细菌、病菌、真菌、霉菌芽胞、病毒等微生物都具有极强的消杀效果。由于臭氧为弥漫气体，消毒没有死角，所以它的消毒杀菌效果十分地好，同时，臭氧在高温下能迅速分解，形成氧气，不会存在所谓的二次污染问题。 问题五：家用臭氧机到底好不好？值得购买吗？ 3百左右 功能特点： 1、 杀菌有效空间细菌，净化有效空间，提高空气质量 2、 冰箱的除臭杀菌，可让食品保鲜。 3、 衣物洗涤消毒，彻底清洗袜子的抚味，内衣的汗味和毛巾的酸味，并能杀死长期附着在衣物上的细菌。 4、对于厕所刺鼻的异味、厨房的鱼腥味、杀虫剂味及车库地下室的沙土味等均可有效的消除。 HY-1090空气净化器 功能：负离子是空气的维他命，能够消毒除疲劳，促进睡眠，增加食欲。强力灭菌，清新空气，改善睡眠，去除异味，护肤美容，预防皮肤病。 灰尘净化看得见； 清新空气闻得到 无噪音，省电（8W）设计，操作简单安全。 使用范围：家庭，办公室，美容院，宾馆客房，医院病房，幼儿园，学校教室，KTV包房，实验室。 问题六：多功能负离子活氧机 臭氧机有用吗 非常有用，只是机器必须是正规厂家而且真正能达到它所说的数据。 问题七：臭氧空气消毒机真的好用吗 用臭氧机(多功能活氧机活氧机)一定要谨慎购买,现在大部分都是黑心企业,生产的产品中含有大量的强致癌的氮氧化物,就空气源的机器来看这个情况绝对无法避免,所以控制氮氧化物质含量就是非常强的技术活了.请注意索取该物质的检测报告,无报告不要购买。可以去除蔬菜的农药，清洁空气、洗澡等等 ，一切看纯度（扣除氮氧化物质的纯臭氧比例）和浓度，氮氧化物质可以溶于水，可以存在于空气中，危害巨大。所以还是请你谨慎购买.你好这个臭氧产品的负面的消息是客观事实占据很大部分，氮氧化物质的含量目前只有通过检测才能知道，无法用简便的办法做测试，任何机器只要是空气源-就是所谓的空气为原料均会产生此物质，导致臭氧纯度降低，低纯度的臭氧是无法达到真正的消毒和降解农药之类的效果的。整个臭氧行业极力避免谈起此话题，就是因为目前技术上大部分厂家根本不达标。纯度不高的臭氧产品，用了有害无利。再者臭氧不是万能的，和农药起的化学反应中，会产生什么样的物质，估计全部统计出来都会吓死人！ 如果要说可以清除农药残留，你可以准备一瓶剧毒农药然后放进水里，随便推销的人怎么通臭氧，叫他自己喝下去，肯定是不敢的。 问题八：家用臭氧发生器有用吗？ 现在家用臭氧产品可谓是品种繁多、功效也是大有千秋。那家用臭氧机到底有没有用呢？今天我们就这个话题做一个浅显的探讨。1、 家用臭氧发生器的作用原理：高压电场阻挡放电，电离空气中氧气产生臭氧。以沿面放电和间隙放电为主要途径，其中沿面放电属于开放式，臭氧难以收集，一般多用于空气净化机等空气净化、消毒（也有用密闭的容器将臭氧采集用作水处理）；间隙放电多以臭氧管为主，一般多用于足浴盆、果蔬消毒机等臭氧家用产品，以管道输出臭氧，终端加装曝气头（以曝气石和钛合金曝气头为主），用于和水体的混合。2、 家用臭氧机的质量好坏：现对臭氧机的核心元器件：臭氧发生装置进行分析。空气消毒、净化类产品主要有臭氧片和发生电源为主要发生元器件，臭氧片有电极材料、是否防潮、制作工艺等方面的区别，总体来说，空气消毒类臭氧家用产品是可以满足使用要求的，主要是在臭氧发生量上有以小充大的问题。还有就是臭氧发生量与家庭消毒空间的合理选择，一般无人环境下以1000mg/H*40-60M3为佳。水处理类臭氧机以管式发生元件为主，最为常见的是玻璃管介质臭氧管，由于没有有效散热，臭氧的发生量不能有效保证，臭氧浓度无法保证，其效果也就可见一斑了。3、 是不是说现今市场上的臭氧家用产品就没有一点效果了呢？ 问题九：家用臭氧机真的有用吗？ 臭氧机最好别处理肉类 臭氧机产生的臭氧对消除蔬菜中的农药的确有不错的效果，因为臭氧有很强的氧化作用，他能与农药、化肥相结合，但是并不能完全彻底地清除蔬果中残存的农药。因为臭氧与农药进行氧化还原反应，只能去除蔬果表面的农药，而此类农药用一般水洗也可去除。而消费者所担心的残留农药是系统性农药，存在于蔬果内部，臭氧根本无法接触。臭氧对蔬菜的有机成分应该没有破坏作用。对于肉类，臭氧机可能去除肉表面残留的抗生素、生长素等，但是肉类属于动物蛋白质，主要由氨基酸组成，经过臭氧处理，可能会产生具有致癌性的物质――亚硝酸，因此不建议人们用臭氧机处理肉类。　　处理水后静置半小时再喝　　臭氧能够杀死水里的部分细菌或微生物。但是臭氧会跟水溴溶解，形成溴酸盐，这是一种致癌物。通常国外的做法是把臭氧的使用放在处理自来水的最前面，用它来分解水中的有机物，从而起到净化作用。而我国曾有一段时间在桶装水的制作过程中将臭氧消毒的步骤放到水处理的最后一步，这样很容易将臭氧消毒后产生的一些有害物质残留下来，对人体产生伤害。如果消费者使用臭氧机处理自来水，时间和浓度控制得不好，会对人体肠黏膜产生破坏作用，保险的做法是将处理后的水静置30分钟后再喝。　　使用臭氧机要保持通风　　臭氧机的生产厂家和销售人员往往会将臭氧的作用夸大。其实从根本上讲，臭氧只是具有强氧化的作用，从而能够杀毒灭菌。但是不能忽视使用臭氧过程中产生的不良影响，像这位女士说的可以美白皮肤，这是有可能的，但同时也会对皮肤有一定的损害。另外，因为用来处理洗澡水，所以免不了经常在浴室中使用，由于处于密闭空间，容易吸入过多的臭氧，对口腔黏膜产生一定的破坏作用。因此，不提倡用经臭氧机处理后的水洗澡，如果有人一定要使用的话，那么请保持通风，并注意臭氧浓度的控制。　　臭氧会减少电器使用寿命　　利用臭氧清洁空气有一定的作用，是通过与有机物结合而杀菌。但是臭氧在空气中的含量是有一定标准的，超过这个标准，对人就有害。而且臭氧在空气中会和其它物质反应，产生二次空气污染物，如过氧乙酰硝酸盐类化合物。这个使用量普通人不好控制。另外，臭氧有很强的氧化作用，电器用品放在含有臭氧的环境中，零件容易遭到破坏，减少使用寿命或效能。在车内使用臭氧机，因为汽车是密闭的空间，再加上臭氧会伤害汽车中的零件如皮革、橡、电线等，造成软化、断裂，都将影响行车安全。因此，人在室内时千万不可使用臭氧机，如果使用时要等臭氧机关闭后1个小时，人再进去，并立即把窗户打开。使用时要放在高处，并打开电风扇，让臭氧均匀分散在房间中进行消毒。在车里使用也是如此。 　臭氧是一种具有强氧化作用的气体，它的主要作用就是消毒灭菌，不要把它的作用夸大。长期吸入臭氧或饮用经臭氧处理的水，会增加身体内自由基，对人体有害。 问题十：家用臭氧机有什么好处坏处？会不会影响健康？ 仅供参考： 浙江省疾病预防控制中心的一项研究表明在杀菌的同时，臭氧会让水中的亚硝酸盐含量超标。由于亚硝酸盐含有较高的毒性，在高温烹煮后还有产生致癌物质的可能，因此加以避免产生亚硝酸盐的食物处理方法能总是件好事。此外，能够使细胞破裂的臭氧达到一定浓度时对人体也会有影响。世界卫生组织在2005年颁布的臭氧标准是每8小时的平均浓度不高于100微克每立方米，而某购物网站上的一些“正品臭氧机”的“活氧发生量”号称能达到每小时400毫克（100微克的4000倍）。倘若用户的住房面积较小，环境较为封闭，在长时间的使用后，难免会有健康上的隐患。 其实家用的往水中注入臭氧机器的最大的应用并不在蔬菜水果或者肉类的处理上，而是用于海水水族箱的清洁。在美国的家电市场上，有一种叫做Protein Skimmer的装置有着类似的原理。这种装置通过产生大量的小尺寸泡沫，能使水中的氨基酸或脂类附着在泡沫上，从一定意义上起到净化水体的作用。

　　　　方法/步骤　　1、目前给手机微店添加产品分类，需要在电脑上面登录手机微店的网页版，方可添加。下面结合体会细细说说。在百度输入“微店网页版”点击搜索，在出现的页面中点击微店网页版进入网站　　2、输入自己微店的手机号和登录密码，登录微店网页版　　3、登录成功后，点击“我的微店”　　4、进入网页微店管理后台后，选择“分类管理”　　5、点击“添加分类”，然后在输入要添加的分类名称和序号　　6、完成后，点击保存更改，即可添加成功　　7、下面回到商品管理，勾选商品，选择好加入的分类，即可把商品添加到设置的分类当中

电气间隙：在两个导电零部件之间或导电零部件与设备防护界面之间测得的最短空间距离。即在保证电气性能稳定和安全的情况下，通过空气能实现绝缘的最短距离。你理解有误啊，电气间隙是指能保证安全的最小间隙，爬电距离当然要大于电气间隙才能保证安全。在两个导电零部件之间或导电零部件与设备防护界面之间测得的最短空间距离。即在保证电气性能稳定和安全的情况下，通过空气能实现绝缘的最短距离。电气间隙的大小和老化现象无关。电气间隙能承受很高的过电压，但当过电压值超过某一临界值后，此电压很快就引起电击穿，因此在确认电气间隙大小的时候必须以设备可能会出现的最大的内部和外部过电压（脉冲耐受电压为依据）。在不同场合使用同一电气设备或运用过电压保护器时所出现的过电压大小各不相同。因此根据不同的使用场合将过电压分为Ⅰ至Ⅳ四个等级。可见，爬电距离和电气间隙实际是两个相关参数，都是针对电气绝缘性而来。特别是在继电器、开关等工控产品的选用中，需要遵守相关标准的同时，还要按实际的使用环境要求（气压、污染等），设定合适的爬电距离及电气间隙，以保障人民生命财产安全和电气性能的稳定。

杜伊斯堡-埃森大学是一所新型的、现代化的综合大学。地处德国著名的鲁尔工业区,有无数的大型工业企业,如欧宝汽车制造集团、曼内斯曼公司、巴斯夫公司、制造上海磁悬浮列车的克虏伯钢铁制造集团。有利于在学习的过程中加深对德国企业的了解，为未来的发展奠定基础。周围有许多大学，如杜塞尔多夫大学、科隆大学、波鸿大学、多特蒙多大学等，是一个大学群。杜伊斯堡既是一个文化重镇，也是德国工业、教育和体育的中心城市。拥有先进的教学设施，经验丰富的教授及良好的住宿环境。

樱桃树栽种的方法决定了结果的时间，一般的情况下，地栽的樱桃4-5年能够结果，6-7年能达到丰产期。早几年的大樱桃都是乔化的砧木，长得比较的高大，种植的技术都是在先长树后结果，所以结果的时间要稍晚一点。如果是矮化的砧木，一般3-4年就能结果，5年达到丰产期。矮化的砧木现在主流的就是吉塞拉的砧木，大樱桃的树长得不高，从而大大降低了管理的难度，由于株型小了，可以增加密植。如果一根棍的大樱桃，一般2-3年就能结果，4年达到丰产期。这是一种新型的种植方法，但是还没有规模，已经有少数的种植户开始实验了，预测结果也得到了证实。扩展资料选两年以上的枝条在其下部靠近节的部位环状剥皮，然后把湿润的茸草放进透明胶袋内把整个伤口包好，上下两端扎起来。当生根后，便在压条部位以下剪断，盆栽成为新株。通常选在樱桃的旺盛生长期即在春末夏初，容易生根。虽生根较易，但品种间效果差异大。樱桃嫁接以樱桃的实生苗、山樱、樱花等为砧木，以良好的樱桃品种为接穗，选择在春季未发芽前进行，最好选择的砧木与接穗的粗度相同或相近为宜，用劈接、靠接皆可。嫁接法繁殖樱桃树苗是实际生产中使用最多的方法。

电气间隙是指带电导体在空间的最短距离,爬电距离是指带电导体沿绝缘表面的最短距离.举例说明:有一个电气设备的输入端,是用裸露的铜排作为输入导体,这时把这两根铜排在空间的最短距离称为电气间隙,在输入端子处,它们沿着输入端子的绝缘表面的最短距离称为爬电距离,象PCB上两根铜箔间边缘的最短距离就称为爬电距离,如果把两根铜箔之间的PCB挖去,这时就成为爬电距离了.两者的区别就是电气间隙是没有绝缘体作陪村的,而爬电距离必须与绝缘体在一起.

意思就是不要小瞧散户，团结起来力量也是足够吓人的，其实股票说简单的，就是买和卖，形象点打个比方这好比在一个菜市场买青菜猪肉，一群人每天都需要买入和卖出，而讨价还价就是股票的交易价格。炒股说简单点就是2个步骤：买和卖，但要做好这2个步骤，没有一个所谓的大师或者专家敢说自己是包赢的，除非是内幕黑交易，但散户怎么可能获得，所以就需要经验累积和足够的耐心。股票建议不要急于入市，可以去游侠股市做下模拟炒股，先了解下基本东西，对入门学习、锻炼实战技巧很有帮助。 步骤1：选股，没有绝对的好股，现在股票市场完全超出了自身价值的N倍，按理全属于垃圾废纸，投机代替了投资，所以没必要去看什么题材未来，只需要看你的股票是否套住了足够多的人，然后你买进，你赚钱了，意味着别人把钱拿出来，追高我认为是一种不理智的行为，很容易把自己套进去，站在低的位置等待成本高的位置的人去拉升，是一种稳中求胜的硬道理，比如力帆股份 华泰股份 中顺洁柔 荣安地产等给你参考，都属于前位套住许多人的低估值股。步骤2：如果选择高位卖出制定自己计划赢利的目标，到了那位置，发现许多人都被套进来的时候，就卖了，没有几个人能在绝对的顶部逃跑，也没有人能在绝对的底部买进，这对散户来说不现实。 纸上谈兵再好，都不如实盘操作来的快，建议你新手的话，先拿出1/4或者1/3，强迫自己在这个资金内先做一段时间内做盘，别受涨的诱惑也别受跌的干扰，就使用那么多资金，经验上去了，自然水到渠成。另送你几字真言，你如果能真正做到，你也是股神：1分运气，2分技术，3分经验，4分耐心，可见，真正炒股赚钱的，最关键的是耐心，这也是许多老大妈连股票软件都不会用，但里面的股票个个赚百分之几百的原因。

樱桃很多人都喜欢吃，它的口感不仅美味、营养价值也很高，平时从种植到结果，大概需要3～6年的时间，当樱桃树开始结果时，会每年的3月开花，5～6月果实成熟，养护樱桃树需给它充足的光照，还要保持土壤的湿润，提供充足的养分。 一、樱桃树3～6年结果 樱桃是夏季人们最爱吃的水果之一，很多人都喜欢自己种植樱桃树，但不知道樱桃树几年结果，樱桃树的适应能力比较强，樱桃树从种植到结果，大约在3～6年就会结果了。 樱桃树相对其它树木生长速度比较快，平时养殖时需要给它充足的光照，保持土壤的湿润度，提供充足的阳光，樱桃树细心养殖3～6年后，每年的3月开花，5～6月果实成熟了。 二、樱桃树的养护方法 1、控制温度 樱桃树是不仅耐寒的植物，它一般喜欢在25℃左右的温度生长，如果低于10℃的温度，樱桃树会进行休眠期停止生长，低于0℃会冻伤根部，冬季养护樱桃树时，最好给它充足的阳光，还要将温度控制在10℃以上。 2、及时浇水 樱桃树喜欢生长在湿润的土壤里，平时养护樱桃树时，需要及时的给它浇水，特别是夏季温度过高时，每天还要在叶片上喷洒水分，降低四周温度增强空气的湿度，冬季时控制好浇水量。 3、薄肥勤施 樱桃树在养护的过程中，需要给它提供大量的养分，掌握薄肥勤施的原则施肥，每年的春秋两季可15～30天施一次氮磷钾肥，夏冬两季樱桃树会进入休眠期，需给它停止施肥。 4、适当修剪 樱桃树到夏季时，可将樱桃树长势茂密、病枝、老枝全部剪掉，这样能减少对土壤养分的喜欢，可以使樱桃树更好的生长，冬季时还需要重修一次，可促进樱桃树进行光合作用，帮助它安全越冬。

杜伊斯堡-埃森大学是一所德国综合性公立大学，坐落在德国西部北莱茵威斯特法伦州，2003年由其前身杜伊斯堡大学和埃森大学合并而成，是德国最大的十所大学之一。校区分别设在杜伊斯堡和埃森两个城市。杜伊斯堡-埃森大学也是通过中国教育部留学认证的德国国立大学。

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污水处理系统问题汇总二沉池出现细碎污泥翻滚、浑浊现象的原因？①好氧池污泥负荷过小，曝气过量，污泥自身氧化，导致污泥絮凝性变差，污泥结构分散（水混浊而悬浮物多）②好氧池污泥负荷过大，溶解氧不足，污泥吸附性能变差，有机物未能完全分解掉③二沉池负荷过高，或二沉池配水不均匀出现重力流现象，局部流速过快将污泥带起④二沉池回流比过大，二沉池泥层过低，水流搅动泥层过大（此原因占少）⑤好氧池污泥排放量过大导致好氧池污泥龄过短，新合成的污泥絮体难以沉降（水清澈而悬浮物多）⑥好氧池污泥龄过长，污泥老化⑦好氧池污泥营养料不足或者营养料比例不均衡（N、P比例过高）⑧好氧池污泥发生污泥膨胀现象，沉降性差、二沉池泥层高，水流将污泥带出（SVI值过高或过低都会出现此情况）⑨好氧池污水中氨氮含量过高二沉池出现浮渣浮泥现象的原因？$1__VE_ITEM__①二沉池回流比小，污泥停留时间过长，污泥厌氧反硝化后被气体携带上浮$1__VE_ITEM__②好氧池进入大量物化污泥和厌氧污泥，由于部分不能转化为好氧污泥变为浮渣排出系统$1__VE_ITEM__③好氧池污泥腐败变质$1__VE_ITEM__④好氧池泡沫多，与污泥/悬浮物等混合后到二沉池上浮$1__VE_ITEM__⑤好氧池污泥浓度低（污泥负荷高）或者溶解氧过高（有可能）$1__VE_ITEM__⑥好氧池污泥老化或者泥龄过短，絮凝性差，COD去除率和处理效果差好氧池溶解氧不足的原因？$1__VE_ITEM__①好氧池污泥浓度上升较快或者污泥老化导致耗氧量增加$1__VE_ITEM__②厌氧池出水悬浮物很多，进入好氧池后消耗大量的溶解氧$1__VE_ITEM__③鼓风机出现故障停止运行或风机压力不够（出现此情况较少）$1__VE_ITEM__④厌氧池出水COD突然升高很多，或进水突然增大，冲击负荷大，导致好氧池负荷变大$1__VE_ITEM__⑤曝气头损坏或堵塞比较严重，好氧池泡沫多好氧池发生污泥膨胀现象的原因？$1__VE_ITEM__①好氧池溶解氧长期偏低或者长期偏高（有可能）$1__VE_ITEM__②原水或厌氧出水的硫化物含量过高导致硫细菌大量繁殖$1__VE_ITEM__③好氧池负荷长期偏低或偏高$1__VE_ITEM__④好氧池水温偏高$1__VE_ITEM__⑤营养料不均衡或缺乏营养（N、P偏低）$1__VE_ITEM__⑥进水pH值问题$1__VE_ITEM__⑦好氧池污泥的泥龄过长,耗氧量增加导致溶解氧不足好氧池出现污泥解体、上清液细碎污泥多现象的原因？$1__VE_ITEM__①好氧池污泥负荷小，曝气过量，污泥自身氧化，污泥絮凝性变差，污泥结构松散（清澈，细碎泥多，COD不高）$1__VE_ITEM__②好氧池污泥负荷过大，污泥吸附性能变差，有机物未能完全分解掉，镜检污泥结构散（混浊，不透明，COD高）$1__VE_ITEM__③好氧池污泥排放量过大导致好氧池污泥龄过短（SVI值在70~120适宜，在此范围内二沉池细碎污泥少）$1__VE_ITEM__④好氧池进水含有有毒物质或者污泥老化，泥龄长（混浊，有细碎泥，COD偏高，镜检轮虫很多）$1__VE_ITEM__⑤好氧池营养料不足或者营养料比例不均衡（N、P偏低）好氧池有大量泡沫出现的原因？$1__VE_ITEM__①原水中含有大量的表面活性剂成分（生产过程中添加的物质所至，泡沫为白色，气泡细小，轻且不带黏性）$1__VE_ITEM__②新安装曝气头后产生的微小气泡所至（短期影响）$1__VE_ITEM__③微生物繁殖中产生大量脂类物质或微生物（微生物自身生长繁殖活动所至，泡沫为泥色，气泡大，带黏性）$1__VE_ITEM__④污泥反硝化泡沫（好氧污泥在二沉池停留时间过长反硝化后产生的泡沫带黏稠，泥色）好氧池COD去除率低的原因？$1__VE_ITEM__①好氧池污泥老化，泥龄长$1__VE_ITEM__②好氧池污泥负荷高，泥龄短，回流量大，停留时间短$1__VE_ITEM__③好氧池污泥负荷低，溶解氧长期偏高导致污泥自身氧化（去除率低，溶解氧高），细碎污泥多，活性好的污泥少$1__VE_ITEM__④好氧池溶解氧不足$1__VE_ITEM__⑤营养料不足或者营养料比例不均衡（N、P比例过高）$1__VE_ITEM__⑥厌氧池COD去除率低，厌氧水解效果差，出水COD浓度过高$1__VE_ITEM__⑦原水含有有毒物质，污泥中毒$1__VE_ITEM__⑧无机盐累积值超过规定范围$1__VE_ITEM__⑨好氧池冲击负荷大或者好氧池出现污泥膨胀现象厌氧池COD去除率低的原因？$1__VE_ITEM__①厌氧池污泥浓度不足（向厌氧池回生化泥）$1__VE_ITEM__②厌氧池进入大量物化污泥（无机物占多数）$1__VE_ITEM__③厌氧池营养料不足或者营养料比例不均衡$1__VE_ITEM__④水温超过厌氧微生物适应的范围（超过40℃）$1__VE_ITEM__⑤进水pH超过10.5或者低于6.5$1__VE_ITEM__⑥厌氧池停留时间过短难以到达厌氧水解状态（设计问题）$1__VE_ITEM__⑦进入有毒物质好氧池上清液细碎污泥多，细碎污泥翻滚难沉降的原因？$1__VE_ITEM__①好氧池污泥营养料不足或者营养料比例不均衡$1__VE_ITEM__②好氧池污泥负荷过高（二沉池出水混浊，COD高，好氧池泥水沉淀后上清液后细碎污泥，混浊）$1__VE_ITEM__③好氧池污泥负荷过低，曝气过度，污泥自身氧化后产生的细碎污泥（好氧池COD去除率低，出水COD高）$1__VE_ITEM__④好氧池污泥负荷过低，污泥停留时间长、曝气过度导致污泥絮凝性差（污泥结构松散但COD去除率高或不低）厌氧池脉冲出水悬浮物（污泥）多如何解决？$1__VE_ITEM__①控制好初沉池物化污泥进入厌氧池（必须）$1__VE_ITEM__②在厌氧池顶部增加虹吸排泥管（不建议排厌氧底部污泥）$1__VE_ITEM__③向厌氧池投加聚丙或聚铝$1__VE_ITEM__④减少进水量或者排放厌氧池底部污泥好氧池发生污泥膨胀现象如何解决？$1__VE_ITEM__①先加大排泥解决沉淀效果差问题,改善后再提升污泥浓度,降低污泥负荷$1__VE_ITEM__②加大好氧池污泥的排放量，降低污泥龄（严重时要坚持两个月左右）$1__VE_ITEM__③控制水温在合适范围内，稳定进水量,保持好氧池有充足的溶解氧（必须）$1__VE_ITEM__④加大好氧池营养料投加$1__VE_ITEM__⑤如果二沉池泥层高可加大回流量、调节各二沉池进水量或投加聚铝聚丙（临时控制措施）设计造纸废水处理工程时应注意哪些问题？$1__VE_ITEM__①污泥浓缩池一定要够大，物化污泥产生量很大$1__VE_ITEM__②压泥机要满足系统产泥量的需求$1__VE_ITEM__③调节池一定要够大，因为造纸排水极不稳定，波动性很大（纸机停机瞬时排水量很大）$1__VE_ITEM__④白水（白/滑石粉）最好能单独处理或小量的掺进原水进行处理$1__VE_ITEM__⑤一定要考虑钙离子进入好氧池造成曝气头结垢的问题（物化处理方法选择或者曝气方式选择问题）$1__VE_ITEM__⑥考虑造纸废水产生大量污泥去向问题（含水率在35%~40%以下可以送锅炉焚烧，同时要处理焚烧后的烟气问题）$1__VE_ITEM__⑦提升泵选型上要考虑造纸废水中悬浮物、杂物多容易堵塞的问题好氧池污泥老化的表象有哪些？$1__VE_ITEM__①初始阶段做沉降比时上清液开始混浊，有细碎污泥悬浮，难沉降，慢慢二沉池会有浮渣和浮泥出现$1__VE_ITEM__②污泥老化会导致好氧池污泥耗氧量增加(注意溶解氧突然下降的征兆)$1__VE_ITEM__③镜检污泥结构分散，丝状菌少，轮虫多，原生动物少,污泥颜色变浅变黄$1__VE_ITEM__④回流的二沉池污泥产生的泡沫介于表面活性剂泡沫和生物泡沫之间，感觉有点黏性$1__VE_ITEM__⑤好氧池处理效果变差，耗氧量增加，出水COD和悬浮物增加，浊度上升好氧池污泥老化的原因？$1__VE_ITEM__①营养料不足或不均衡，好氧池中硫化物浓度过高,溶解氧不足$1__VE_ITEM__②泥龄过长（镜检污泥中轮虫多，污泥结构分散，出水混浊，掺清水上清液还是混浊，同时有污泥解体迹象）$1__VE_ITEM__③污泥在二沉池停留时间过长，厌氧反硝化后污泥变黏稠，产生脂类物质（严重时二沉池会有臭味出现）好氧池污泥老化的解决方法？$1__VE_ITEM__①增加营养料的投加$1__VE_ITEM__②多排放好氧池污泥，加大污泥回流，减少污泥在二沉池的停留时间$1__VE_ITEM__③适当减少好氧池进水量，待污泥活性好转再慢慢提高水量微孔曝气方式有什么不足之处？$1__VE_ITEM__①微孔曝气膜价格昂贵，安装过程复杂麻烦$1__VE_ITEM__②维修成本高，维修过程麻烦$1__VE_ITEM__③应用于造纸废水工程时容易堵塞（氧气与钙离子发生反应产生氧化钙）$1__VE_ITEM__④微孔曝气膜易老化，卡箍被腐蚀后容易脱落不锈钢钢管（或者用耐高压高强度的PVC管）直接开孔方式曝气的优点和缺点是？$1__VE_ITEM__①成本低，安装简单容易，基本没有维修成本（可根据需要来计算开孔孔径大小）$1__VE_ITEM__②不老化，不容易结垢堵塞，耐腐蚀$1__VE_ITEM__③产生的气泡大，氧利用率低，需供气量大（应用于接触氧化法时悬挂的填料有剪切气泡的作用，气泡会变小）好氧池改造安装完毕后如何恢复处理能力？$1__VE_ITEM__①首先让进水没过曝气头，再开风机让曝气头通气检查是否出现曝气头接缝漏气、断裂或者有不出气的情况$1__VE_ITEM__②然后边进水边回流污泥，进水量在设计的1/2或者1/3左右，等出水及格后再慢慢提高负荷$1__VE_ITEM__③营养料按平常投加即可两万方/天的造纸废水A/O工艺运行参数控制以及效果$1__VE_ITEM__①稳定进水量，物化要达到效果$1__VE_ITEM__②提高厌氧COD去除率，经常回流好氧污泥到厌氧池（东莞建晖工地厌氧池去除率在20%~30%，偏低）$1__VE_ITEM__③好氧池水温在38℃以下，污泥浓度控制在3.0~3.5g/L,溶解氧控制在正常范围内，泥龄控制在5~7天$1__VE_ITEM__④二沉池回流比控制在60%~75%（确保刮泥机吸泥口通畅）$1__VE_ITEM__⑤营养料投加量（厌氧+好氧）面粉450Kg/天,尿素450Kg/天,三纳225Kg/天$1__VE_ITEM__⑥二沉池没有浮渣浮泥，外观很好$1__VE_ITEM__⑦二沉池没有（或很少）细碎污泥翻滚（好氧污泥活性好）$1__VE_ITEM__⑧好氧污泥结构紧密，污泥沉降比30%~40%，污泥指数在100~120之间，好氧污泥为褐色，饱满$1__VE_ITEM__⑨二沉池出水颜色为淡褐色，COD在80mg/L左右，清澈透明，浊度低好氧池若停止进水检修时应该什么措施？如何恢复处理效果？$1__VE_ITEM__①加大二沉池回流量$1__VE_ITEM__②减少风机运行数量$1__VE_ITEM__③增加营养料的投加$1__VE_ITEM__④外排少量生化污泥$1__VE_ITEM__⑤逐渐增加进水量，并随水量的增加而增加风机运行数量$1__VE_ITEM__⑥恢复正常的污泥回流量，并逐渐恢复正常的营养料投加好氧池溶解氧长期过高会出现怎样的情况？$1__VE_ITEM__①好氧污泥会自身氧化，污泥颜色变白$1__VE_ITEM__②好氧污泥逐渐老化，结构松散，菌胶团瘦小，丝状菌增多，轮虫大量繁殖$1__VE_ITEM__③上清液细碎污泥多，处理效果变差，出水变混浊$1__VE_ITEM__④出水颜色会变深（经过厌氧处理后断开的键在高氧氧化下会重新链接起来）好氧池溶解氧长期不足会出现怎样的情况？$1__VE_ITEM__①污泥颜色变黑，处理效果变差$1__VE_ITEM__②污泥负荷增大，丝状菌容易繁殖，会出现污泥膨胀的现象$1__VE_ITEM__③镜检污泥发现轮虫大量繁殖，钟虫纤毛虫等消失，菌胶团不透明$1__VE_ITEM__④二沉池出水混浊，回流污泥反硝化泡沫增多，污泥和泡沫都变得黏稠好氧池出现污泥膨胀现象的表现有哪些？$1__VE_ITEM__①出水颜色变深（有可能是丝状菌所至）$1__VE_ITEM__②污泥沉降性变差，污泥指数升高（SV30≥80~100，SVI≥150）$1__VE_ITEM__③污泥沉降为整体沉降，上清液清澈，但出水COD会随着污泥膨胀发展而逐步升高，好氧去除率逐渐降低$1__VE_ITEM__④镜检污泥丝状菌大量繁殖，大量伸出菌胶团外（菌胶团逐渐变瘦小，污泥结构变松散）$1__VE_ITEM__⑤污泥沉淀后外观感觉到有松松的膨胀感（摇晃感觉污泥轻飘飘）$1__VE_ITEM__⑥好氧池泡沫增多（有可能是丝状菌所至）$1__VE_ITEM__⑦污泥颜色变浅（褐色变成类黄色）好氧池会有哪些异常现象出现？$1__VE_ITEM__①好氧污泥发黑或者发白（溶解氧低或者过高）$1__VE_ITEM__②好氧池上清液混浊（污泥吸附性能变差或者溶解氧过高导致污泥解体、溶解氧过低有机物未能氧化掉）$1__VE_ITEM__③从二沉池回流的污泥泡沫变黏稠（污泥在二沉池停留时间过长，污泥反硝化后活性变差）$1__VE_ITEM__④好氧池泡沫增多（通过泡沫颜色、黏稠情况来判断是污泥本身发生变化造成的还是生产中添加的物质造成的）$1__VE_ITEM__⑤好氧池去除率下降（具体分析原因：污泥活性情况、污泥负荷、溶解氧、污泥浓度、水温等）$1__VE_ITEM__⑥好氧池污泥膨胀（通过加大排泥和调整营养料投加来控制，稳定进水量，保证溶解氧的充足和适合的水温）$1__VE_ITEM__⑦好氧污泥做沉降比时上清液混浊细碎泥多（污泥负荷过高或者污泥解体，镜检污泥结构松散，菌胶团瘦小）$1__VE_ITEM__⑧好氧微生物变少，结构松散，菌胶团瘦少（负荷过低或者过高、溶解氧不足、发生污泥膨胀、营养料不足）$1__VE_ITEM__⑨好氧池溶解氧长期偏高而出水混浊且COD高（污泥负荷长期偏低，污泥解体、菌胶团被氧化，不消耗氧气）$1__VE_ITEM__⑩污泥老化（导致污泥老化原因有泥龄长、负荷低等，污泥老化使出水变差，细碎泥、轮虫多，耗氧量增加）二沉池会有哪些异常现象出现？$1__VE_ITEM__①出现浮渣浮泥（污泥老化或者污泥龄短，污泥在二沉池停留时间过长）$1__VE_ITEM__②出水混浊，COD高，发臭（好氧池溶解氧不足，好氧池停留时间短）$1__VE_ITEM__③出水混浊，COD不是很高，细碎污泥多（好氧池溶解氧充足，污泥负荷小，污泥老化）$1__VE_ITEM__④出水混浊，COD高，细碎污泥多（好氧池溶解氧不足，污泥老化，污泥负荷大）$1__VE_ITEM__⑤出水清澈，COD高（好氧池污泥发生污泥膨胀现象）$1__VE_ITEM__⑥细碎污泥翻滚（好氧池污泥出现问题，建议增加营养料，调整合适的污泥龄）$1__VE_ITEM__⑦二沉池泥层过高（好氧池出现污泥膨胀现象或者回流比小）$1__VE_ITEM__⑧二沉池水面冒气泡（污泥在二沉池停留时间过长）$1__VE_ITEM__⑨回流污泥发黑发臭带黏稠状（污泥停留时间过长，回流比小）$1__VE_ITEM__⑩出水色度变深（物化效果变差、厌氧池效果变差或者好氧池污泥发生污泥膨胀现象）好氧池污泥发生污泥膨胀时为什么会出现上清液清澈但是COD高的现象？$1__VE_ITEM__①丝状菌有很强的吸附作用，大量的丝状菌有网捕作用，所以上清液清澈$1__VE_ITEM__②丝状菌大量伸出菌胶团外，阻隔了菌胶团得到充足的氧气，未能将有机物氧化转化成无机物$1__VE_ITEM__③菌胶团得不到充足的氧气，繁殖活动减少，菌胶团变得瘦小，活性下降厌氧池出水混浊是什么原因?$1__VE_ITEM__①厌氧池污泥负荷过高$1__VE_ITEM__②初沉池出水悬浮物多$1__VE_ITEM__③厌氧池污泥浓度过高$1__VE_ITEM__④厌氧池营养料不均衡$1__VE_ITEM__⑤厌氧池进水水温过高

“旬”有两个意思：1、 用在时间，十日为一旬（一个月分三旬），即“10天”。2、 用在年龄，十岁为一旬，也就是你说的“10年”。扩展资料时间单位的换算关系：（1）一天=1440分钟 ，1小时=60分钟 ，1分钟=60秒。（2）一刻=15分钟，一字=5分钟（闽南广东地区用法）。时钟各指针的角度关系：（1）普通钟表相当于圆，其时针或分针走一圈均相当于走过360°角。（2）钟表上的每一个大格对应的角度是：30°。（3）时针每走过1分钟对应的角度应为：0。5°（4）分针每走过1分钟对应的角度应为：6°。

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