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乡村社会学的产生产生于19世纪末20世纪初的美国，1915年，加尔平《一个农业社会的解剖》是标志在中国的发展，明恩溥《中国乡村生活——一个社会学的研究》最早。

本大纲对应教材版本为：《农村社会学》（第三版），刘豪兴主编，中国人民大学出版社，2015年版。高纲1703江苏省高等教育自学考试大纲00290　　农村社会学南京农业大学编（2018年）江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置目的与要求（一）课程性质与特点本课程为我省自考农村实验区管理类专业的一门基础课程，主要阐述农村社会学的基本理论，通过本课程的学习，使考生可能更好地了解我国农村社会的构成、发展规律以及“三农”问题的解决路径，从而服务于农村的可持续发展。（二）本课程的基本要求本课程的内容包括三大部分：第一部分为总论，主要介绍农村社会学的基本学科体系及研究方法农村社会学的起源与发展、农村社会学的基本理论和流派以及农村的基本人地关系。第二部分是农村社会构成，主要介绍农村人口、婚姻家庭以及农村经济、政治、文化和卫生事业的现状及其发展方向。第三部分是农村可持续发展，主要介绍农村工业化与城镇化历程和主要模式、农村社会分层与社会流动的状况以及农村扶贫、农村社会保障和城乡统筹所面临的主要任务。通过本课程的学习，要求应考者对我国“三农”的现状、发展趋势、存在的问题和解决路径有一个比较全面的了解，重点掌握农村人口、农村经济、农村政治、农村文化、农村工业化和城镇化以及农村社会保障和城乡统筹的主要内容。（三）本课程与相关课程的联系本课程为一门政策性、理论性和实践性均较强的专业基础课程，要求考生了解不仅了解社会学的一般原理，而且必须掌握国家有关“三农”问题的政策方针和农村发展战略，结合农村社会实际学习课程的相关内容，从而对农村社会学有一个全面、深入的了解。二、课程内容与考核目标第一章 绪论（一）课程内容主要介绍了农村社会学的研究概况，介绍了农村社会学的史略、农村社会学的理论以及农村社会学所涉及的人地关系状况。（二）学习要求深入了解农村社会学概念和研究方法，领会农村社会学的主要研究流派，熟悉农村人地关系的概念、主要理论以及人地关系的形成和变化。（三）考核知识点与考核要求1、什么是农村社会学（不作要求）2、农村社会学研究方法理解：社会学研究方法的三个层次、社会学调查研究的三个阶段、实地调查的概念及其适用性、问卷调查的环节、问卷调查的优点和缺点3、学习农村社会学的意义与要求（不作要求）第二章 农村社会学史略（一）课程内容本章主要阐述了国外和中国的农村社会学发展，以及马克思主义者的农村研究。（二）学习要求了解国内外农村社会学研究的发展历史、中外农村社会学研究的不同阶段段和历史事件，以及农村社会学研究的主要组织。深入领会中国马克思主义者农村研究的主要成果。（三）考核知识点与考核要求1、国外的农村社会学理解：农村社会学的起源2、中国农村社会学理解：农村社会学学科在中国的确立、中国第一本《农村社会学》教材3、中国马克思主义者的农村研究理解：从20世纪20年代末开始在学术理论界发生的三次论战第三章 农村社会学理论（一）课程内容本章主要阐述农村社会学研究的主要流派及其基本观点和研究内容和领域，介绍了农村社会学研究的发展及方向。（二）学习要求通过学习了解农村社会学研究的主要问题，农村社会学各流派的代表人物及基本观点，了解农村社会学的兴起，以及农村社会学发展过程中的主要争论及焦点，掌握目前我国占主导地位的农村社会学研究理论的内涵。（三）考核知识点与考核要求1、农民、农业和农村识记：农业、农村和城镇的概念、农业生产的特性、理解：农民概念的三个维度、农民的“生存理性”与“经济理性”、狭义和广义农业的内涵、农业经营的形式、农村的类型。2、农村社会学的理论流派理解：小农的概念、马克思关于小农历史演变三个阶段的论述、小农理论三个研究传统的代表人物。3、农村社会学的理论发展理解：乡村建设运动不同意见和理论的代表人物、“差序格局”理论。综合运用：乡村建设运动的贡献。第四章 人地关系（一）课程内容本章主要人地关系的主要概念、现代西方人地关系研究的相关理论以及中国人地关系研究的历程，介绍了历史上人地关系形成和变化的过程，探讨了当今中国农村人地关系的主要问题和缓和农村人地关系的途径。（二）学习要求通过本章学习理解农村人地关系概念的内容，掌握农地关系的主要理论及其基本学说，深入领会中国人地关系所存在的主要矛盾及其解决方法。（三）考核知识点与考核要求1、人地关系的概念及主要理论识记：人地关系的概念及不同层次的含义理解：现代西方人地关系研究理论及其主要代表人物2、历史上人地关系的形成和变化理解：中国人口增长的特征、和平时期人口增长的决定因素3、新中国成立以来中国农村人地关系的变化运用：当今中国农村人地关系的主要问题、缓和农村人地关系的途径第五章 农村人口（一）课程内容本章主要介绍了农村人口的含义、分析了当前我国农村人口和人口结构的主要特点，探讨了提高农村人口素质的主要途径。（二）学习要求了解农村人口的含义及属性，了解我国农村人口结构的状况，把握农村人口素质提高的相关理论及途径。（三）考核知识点与考核要求1、农村人口数量识记：农村人口的概念理解：社会学话语体系中的人口含义，人口的属性、中国农村人口地区分布2、农村人口结构识记：家庭人口规模的概念理解：人口结构的概念及含义、职业结构的概念、人口年龄结构的含义3、中国农村人口素质识记：人口素质的概念、文化资本的概念理解：城乡教育差距的体现及提高农村人口素质的主要途径、文化资本理论第六章 农村婚姻与家庭（一）课程内容本章主要介绍我国农村婚姻和家庭的历史发展和现状，阐述了我国农村婚姻家庭的主要特点，分析了农村婚姻家庭的发展趋势，并研究了中国农村婚姻家庭所存在的问题及解决方法。（二）学习要求通过学习了解农村婚姻观念、婚嫁方式和习俗的特点及其演化规律，掌握农村家庭的类型和发展趋势。（三）考核知识点与考核要求1、农村婚姻识记：婚姻的概念、婚姻观的概念、生育文化的概念理解：农村青年的择偶标准与方式、农村传统的婚嫁习俗、农村社区生育文化的转变原因2、农村家庭识记：家庭的概念、家族的概念、宗族的概念、户的概念理解：家族主义、家庭类型、中国农村家庭类型的变化趋势3、农村家庭的嬗变识记：家庭网络的概念、家庭权威的概念理解：家庭功能的变化、亲子关系的变化、家庭文化的变化4、农村婚姻家庭问题与家庭建设综合运用：农村家庭建设的内容第七章 农村经济（一）课程内容本章主要介绍农村经济所制度的概念，阐述了家庭联产承包责任制的内涵，分析了农村主要经济组织的结构、特点，分析了农村经济发展中面临的主要问题及解决方式。（二）学习要求了解农村经济和经济制度的概念，把握“三农”问题的核心，理解国营农场和农民专业合作社会的特点，深入领会农村经济发展过程中的土地流转等问题及解决模式。（三）考核知识点与考核要求1、农村经济概述识记：农村经济制度的概念理解：农村经济的概念、“三农”问题及其核心、2、农村经济制度理解：农村经济制度的概念、家庭联产承包责任制在制度安排上的特点3、国营农场理解：国营农场的特点4、农民专业合作社理解：“罗虚代尔公平先锋社”5、农村经济发展中的几个问题记忆：土地流转的概念理解：农村信用合作社的作用、农业补贴的概念、世界范围内的农业补贴政策的起源、近年来发达国家的农业补贴政策的变化、中国农业补贴政策未来发展的特点、土地流转的五大模式综合运用：现阶段中国农村金融制度安排的举措第八章 农村政治（一）课程内容本章主要介绍了农村政治研究的主要理论方法和观点以及农村政治权力结构变迁的过程，分析了村民自治的特点及内涵，探讨了村民自治所存在的问题及治理方案，以及农村维权的困境及解决途径。（二）学习要求了解村民自治的特点及意义，并且了解村民自治中的乱象及其表现，有针对性地提出相关的改进建议。深入了解当前农民权益受到侵害的现状及维权的难点，从制度的角度把握保护农民权益的相关思路。（三）考核知识点与考核要求1、农村政治研究的理论视角 (不作要求)2、农村政治权力结构变迁（不作要求）3、村民自治理解：村民自治的概念、村民自治的特征及内涵、村民自治的内容、村民自治的历史意义、村民自治中乱象的表现综合运用：村民自治中乱象的治理对策及制度建设4、农民维权识记：农民维权的概念理解：农民维权的特点、农民权益受到侵害的主要表现、农民维权的困境综合运用：农民维权的制度安排及创新第九章 农村文化（一）课程内容本章主要内容介绍了农村文化的一般特点和规律，分析了中国农村信仰的特点，深入阐述了中国农村的宗族文化的结构和功能。（二）学习要求了解农村文化的概念和一般特征，把握中国农村文化的特点及发展变迁的主要规律。熟悉民间信仰的特点，把握中国农村宗族的主要结构和社会功能。（三）考核知识点与考核要求1、农村文化概述识记：农村文化的概念、民间文化的概念、民俗的概念、农村文化变迁的概念理解：农村文化的特征、“小传统”的提出、民俗的内容和特征、民俗的分类、中国传统农村文化的特点综合运用：农村文化变迁的原因、目前城乡文化交流的主要特征2、民间信仰理解：中国民间信仰的特征3、中国农村的宗族文化理解：家族的概念、宗族的概念、宗族的主要结构、传统宗族的社会功能第十章 农村卫生（一）课程内容本章主要介绍我国农村卫生事业的发展及现有的服务体系，阐述了农村健康保障制度的功能、特点和相关具体制度。（二）学习要求了解计划免疫、农村卫生等概念，熟悉卫生下乡活动的内容，熟练掌握农村主要健康保障制度及其内容和作用。（三）考核知识点与考核要求1、农村健康问题理解：计划免疫的概念2、中国农村卫生事业的发展识记：农村卫生的概念3、农村卫生服务体系理解：卫生下乡的概念、卫生下乡活动的内容4、农村健康保障制度识记：农村健康保障制度的概念、新型农村合作医疗制度的概念、农村医疗救助制度的概念理解：健康保障制度的最初创建、世界上第一部《疾病保险法》、农村健康保障制度的功能、新型农村合作医疗制度的特点、农村医疗救助制度的救助对象和救助方法、妇幼（母婴）保健保偿责任制的性质第十一章 农村工业化（一）课程内容本章主要介绍农村工业化的含义及相关理论，分析了农村工业化的意义，介绍了我国农村工业化的历程和不同于其他国家的特征，并对我国农村工业化的现有模式及其不同特点进行了总结，对中国农村工业化的发展路径进行了探讨。（二）学习要求了解工业化和农村工业化的内涵，掌握主要农村工业化理论的基本学说，深入领会毛泽东农村工业化的观点，熟悉我国农村工业化模式的分类及不同特点。（三）考核知识点与考核要求1、农村工业化概述理解：工业化的概念、农村工业化的概念、农村工业化的具体含义、“原始工业化”理论的创立人、农村工业化的意义综合运用：毛泽东农村工业化的观点2、我国农村工业化历程与特征（不作要求）3、中国农村工业化的模式理解：经济模式问题的提出、农村工业化的不同发展模式、中国农村工业化的三大模式及其特点、中国农村工业化模式的启动或发展方式第十二章 农村城镇化（一）课程内容本章主要介绍农村城镇化的内涵及具体机制，分析了农村城镇化的社会意义，通过对世界各国城镇化历程的总结分析城镇化的一般规律，并且对加强小城镇的建设问题进行了探讨。（二）学习要求了解城镇化的特点及其机制，把握农村城镇化的战略意义，熟悉农村城镇化的发展过程和原动力，理解小城镇和小城镇建设的内涵。（三）考核知识点与考核要求1、农村城镇化概述识记：农村城镇化的概念理解：新型城镇化的概念、农村城镇化的特征、城镇化的机制的概念、农村城镇化的机制综合运用：农村城镇化的战略意义2、农村城镇化历程理解：城镇化的原动力、联合国人类住区规划署对贫民窟的定义3、小城镇建设理解：小城镇的概念、小城镇建设的概念、最早关注小城镇问题的是社会学家、生态文明的概念第十三章 农村社会分层（一）课程内容本章主要介绍农村社会分层及其标准，分析了改革开放以来我国农村社会分层历史演变的原因、现状及其主要规律，探讨了农民工阶层的特点及发展。（二）学习要求领会马克思主要的社会分层标准，熟悉我国改革开放以来农村阶层的划分、农民分化的原因，理解农村社会分层的特点及决定机制。（三）考核知识点与考核要求1、农村社会分层概述理解：马克思主义的社会分层标准2、改革开放以来农村社会分层的历史演变理解：改革开放以来农民分化的主要原因、取消农业税后的农村阶层划分、农村社会分层变迁的特征及其机制、3、农民工阶层理解：“农民工”的概念、农民工的类型、农民工的特征综合理解：“新生代农民工”的特点第十四章 农村社会流动（一）课程内容本章主要介绍农村社会流动的概念和中国农村社会流动的特点，分析了农村社会流动的影响因素，总结了发达国家农村社会流动的经验及启示，并结合我国国情分析了目前制约我国农村社会流动的机制，对当前农村社会流动中的主要问题进行了探讨。（二）学习要求了解影响农村社会流动的因素和发达国家的相关经验和教训，熟悉我国农村社会流动的历史、现状及其规律，把握“民工潮”意义和 “民工荒”的原因。（三）考核知识点与考核要求1、社会流动概述识记：社会流动的概念理解：用现代观点系统研究社会流动的第一部著作、农村社会流动的概念、农村社会流动的影响因素、发达国家农村社会流动的经验和教训给我们的主要启示2、中国农村社会流动的历史与现状理解：改革开放后三种意义上的农村社会流动、农村社会流动发生的原因、目前制约中国农村社会流动的制度、近年来农村社会流动的特点3、农村社会流动中的几个问题综合运用：“民工潮”的意义、导致“民工荒”的原因第十五章 农村扶贫（一）课程内容本章主要介绍了贫困的概念和标准以及有关贫困的主要社会学理论，分析了中国农村贫困的原因，并结合中国农村扶贫实践探讨了农村扶贫的中国经验。（二）学习要求了解贫困的内涵及判断标准，熟悉与贫困相关的社会学观点，理解中国农村贫困的特点和原因，深入把握中国农村扶贫所面临的问题及取得的经验。（三）考核知识点与考核要求1、贫困概述识记：绝对贫困和相对贫困的概念理解：贫困的概念、绝对贫困线、狭义贫困和广义贫困的概念、“三M”理论的假设、“贫困文化”概念的提出、人力资本理论的主要观点、马克思主义对贫困的论述和观点、贫困环境论的主要观点2、中国农村贫困的状况及原因理解：国家划定特困区的标准、中国农村贫困问题的结构特点、中国农村贫困的原因3、中国农村的扶贫实践识记：开发扶贫的概念、非政府组织扶贫的概念、小额贷款的概念理解：救济扶贫的概念、中国的农村扶贫战略的三种类型、“贫困文化”的概念、参与式扶贫的概念、中国农村扶贫所面临的问题综合运用：中国农村扶贫的经验第十六章 农村社会保障（一）课程内容本章主要介绍了农村社会保障的概念及中国农村社会保障的模式，介绍了中国农村社会求助的原则、措施和制度，分析了中国农村养老保险的特点，并阐述了农村优抚安置的方式和资金渠道。（二）学习要求了解农村社会保障的内涵及现有模式、熟悉农村社会救助的主要原则和措施，以及农村社会养老保险的特点和原则，把握农村优抚安置的制度安排。（三）考核知识点与考核要求1、农村社会保障概述识记：社会保障的概念、农村社会保障的概念理解：“社会保障”一词的正式采纳、中国现有的农村社会保障模式2、农村社会救助识记：农村社会福利的概念理解：社会救助的基本原则、农村社会救助的重点对象、按照社会救助的不同形式划分的农村社会救助对象、最低生活保障制度的概念、最低生活保障制度的原则、“五保”的内涵、“五保”供养方式的种类、紧急生活救助的概念、3、农村社会养老保险识记：农村社会养老保险的概念理解：农村社会养老保险的特征、新型农村养老保险的概念综合运用：农村社会养老保险的原则4、农村优抚安置理解：农村优抚安置的概念、安置的三种方式、优抚安置的资金的三个来源渠道第十七章 城乡统筹（一）课程内容本章主要介绍了城乡统筹的概念和本质，介绍了城乡关系的不同发展阶段及相关理论，分析了城乡统筹的主要发展模式，探讨了中国城乡统筹的发展途径。（二）学习要求了解城乡统筹的概念，把握城乡统筹的关键和本质，熟悉城乡关系的不同阶段，把握城乡关系的主要理论及其观点，深入领会中国城乡统筹发展的途径。（三）考核知识点与考核要求1、城乡统筹概述识记：城乡一体化的概念理解：城乡统筹的概念以及关键和本质、城乡统筹和城乡一体化的关系、统筹城乡资源配置的概念2、城乡统筹的背景和现有模式理解：人类历史上城乡关系的三个阶段，二元结构论的提出者、刘易斯拐点的概念、核心边缘理论的阐述者、新兴古典城镇化理论的代表、城乡统筹的发展模式3、中国城乡统筹发展的途径理解：土地问题的核心、县域经济的特点三、有关说明和实施要求（一）关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明本大纲在考核目标中，按照识记、理解和综合应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。三个能力层次是递进关系，各个能力层次的含义是：1、识记：要求考生能够识别和记忆本课程中有关概念及原理的主要内容，并能够根据考核的不同要求，做正确的表述、选择和判断。2、理解：要求考生能够领悟和理解本课程中有关概念及原理的内涵及外延，理解相关知识的区别和联系，并能根据考核的不同要求进行逻辑推理和论证，做出正确的解释和说明。3、综合应用：要求考生综合运用相关知识、理论和方法进行分析和论证，并得出解决问题的综合方案。（二）自学教材本课程使用教材为：《农村社会学》（第三版），刘豪兴主编，中国人民大学出版社，2015年版。（三）自学方法的指导本课程作为一门专业基础课程，涉及经济活动中的各项重要法律制度，范围较广，内容较多，应考者在自学过程中应该注意以下几点：1、学习前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟悉课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习紧紧围绕课程的基本要求。2、在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中该章的考核知识点、自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数。3、阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点。对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。4、学完教材的每一章节内容后，应认真完成思考教材中复习思考题中的问题，以帮助考生理解、消化和巩固所学的知识，增加分析问题、解决问题的能力。（四）对社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。2、应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。3、对应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础，以考试大纲为依据，不要随意增删内容，避免与考试大纲脱节。4、辅导时应对应考者进行学习方法的指导，提倡应考者“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。5、辅导时要注意基础、突出重点，要帮助应考者对课程内容建立一个整体的概念，对应考者提出的问题，应以启发引导为主。6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导应考者逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、作出判断和解决问题。7、要使应考者了解试题难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。（五）关于命题和考试的若干规定1、本课程考试采用闭卷笔试形式，考试时间为150分钟，总分为100分，60分合格。考生参加考试时只允许携带钢笔、签字笔、圆珠笔、橡皮等文具用品，不允许携带书籍及其他参考资料。2、本大纲各章所规定的基本要求、知识点及知识点下的知识细目，都属于考核的内容。考试命题既要覆盖到章，又要避免面面俱到。要注意突出课程的重点、章节重点，加大重点内容的覆盖度。3、命题不应有超出大纲中考核知识点范围的题，考核目标不得高于大纲中所规定的相应的最高能力层次要求。命题应着重考核自学者对基本概念、基本知识和基本理论是否了解或掌握，对基本方法是否会用或熟练。不应出与基本要求不符的偏题或怪题。4、本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：识记占40%，领会占40%，综合应用占20%。5、要合理安排试题的难易程度，试题的难度可分为：易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为：2:3:3:2。必须注意试题的难易程度与能力层次有一定的联系，但二者不是等同的概念。在各个能力层次中对于不同的考生都存在着不同的难度。在大纲中要特别强调这个问题，应告诫考生切勿混淆。6、课程考试命题的主要题型一般有单项选择题、填空题、名词解释题、简答题、论述题等题型。请作者确定好本课程所适用的题型，并注意留有余地。附录 题型示例一、单项选择题如：一项完整的问卷调查一般包括的四个环节为问卷设计、抽样、调查实施和A．回收问卷B．数据核对C．统计分析D．归纳总结二、名词解释如：城镇化三、填空题如：作为一种职业概念，农民是指以 为生、直接从事农业生产的劳动者。四、简答题如：简述农业生产的特性。五、论述题如：试述乡村建设运动的贡献。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费获取个人学历提升方案：https://www.87dh.com/xl/

农村社会学的研究范围可以从三个方面进行：其一：农村经济社会结构方面：⑴农民、农业和农村，即“三农”研究；⑵农村产业结构研究；⑶乡镇企业的劳资关系研究；⑷农村社会结构研究；⑸农村群体组织研究，包括家族、邻里、基层组织和民间组织的研究；⑹农村人口研究，包括计划生育、人口构成、人力资源的研究；⑺农村婚姻与家庭研究；⑻农村的民族自治及政治民主进程研究；⑼农村社会参与及政治民主进程研究；⑽农村文化研究，包括农民意识、社会心理、民众宗教研究；⑾农村负担研究；⑿农村社区研究；⒀城乡关系研究；⒁农村社会保障研究；其二：农村社会变迁方面的研究：⑴农村现代化研究；⑵农村发展模式研究；⑶农村工业化和农村城镇化研究；⑷“双反哺”（工业反哺农业、城市反哺农村）；⑸农村发展与世界经济（全球化）关系研究：6农民运动研究；⑺农村变迁动力研究；⑻农村发展与科学技术关系研究；⑼农村社会流动研究；⑽新农村建设研究；⑾农村综合改革研究；⑿农村可持续发展研究；⒀农村婚姻家庭研究；⒁农村生活方式研究；⒂农村社会管理研究；其三：⑴“三农”问题；⑵农村管理体制改革问题；⑶农村干部违法违纪问题；⑷乡镇企业产权变革问题；⑸农村经营规模问题；⑹农村生态环境保护问题；⑺农村教育问题，包括中小学师资格培养问题，女童失学问题，农民职业培训问题等；⑻农村文化建设问题；⑼农村医疗卫生问题；⑽农村剩余劳动力的转移问题；⑾农民工的身份地位问题；⑿失地农民问题；⒀农村贫富分化问题；⒁农村扶贫问题；⒂农民的公民权（国民待遇）问题；⒃农村留守儿童、妇女问题；⒄农村老年人社会保障问题；⒅农村社会治安问题：⒆宗教、民间信仰问题；⒇城乡协调发展问题；

　城市社会学是社会学中最早的分支学科之一。主要研究城市的各种社会问题、城市生活方式和社会组织。研究内容包括：①人类生态学；②城市社区的划分；③城市问题（如失业、住房紧张、环境恶化、种族歧视、阶级冲突、贫富不均、犯罪等）对策与规划；④城市化。起源于19世纪末、20世纪初。在城市化国家，城市社会学与任何一门社会学科都有联系，如犯罪学和异常行为研究主要针对城市治安状况；人口统计学中很大部分涉及到城市人口迁移过程和农村人口变为城市人口的过程；对社会政策、家庭、老龄化、医疗、社会差别等的研究都与城市社会学有关。农村社会学是研究以农业或相关产业为主要经济活动、居住在农村地区的人们组成的农村社区为对象的社会学分支学科。农村社会学也称乡村社会学。　　乡村社会学的产生与发展　　（一）乡村社会学的产生　　产生于19世纪末20世纪初的美国，1915年，加尔平《一个农业社会的解剖》是标志　　（二）在中国的发展　　1、1899.明恩溥《中国乡村生活——一个社会学的研究》最早　　2、1929 杨开道《农业社会学》一书　　3、理论上贡献最大者——费孝通等　　4、实践：晏阳初、梁漱溟等人的乡村建设运动　　5、中国共产党的乡村调查　　6、社会学的中断与恢复　　现阶段中国乡村社会学研究的主要课题　　1、农民的分化　　2、农民的社会流动　　3、乡村基层组织　　4、乡村家族问题　　5、乡村婚姻家庭问题　　6、农民的生活方式问题　　7、农民的收入增长与农村贫困问题　　8、农民的利益保护问题　　9、乡镇企业的发展问题　　10、乡村城镇化问题

确是 H.B.霍桑。农村社会学的研究对象尚无定论。早期的农村社会学主要研究农村社会问题，涉及农村社会生活的各个方面。20世纪20年代以后，以美国学者H.B.霍桑和D.桑德森为代表的农村社会学家，主张给农村社会学划定专门的研究领域，以区别于其他学科。霍桑认为农村社会学应限于社会化问题的社会学分析；桑德森则认为农村社会学主要是研究农村社会组织。他们把农村社会学的研究对象限于某一专门领域，摆脱了初期该学科包罗万象的状况，在理论和方法上更富有科学性。在同一时期，美国社会学家P.A.索罗金和D.齐默尔曼提出，农村社会学要从整体上研究农村社会各部分之间、农村和城市之间、农村社会和自然环境之间的关系，这种观点对后来农村社会学的发展产生了深远的影响。第二次世界大战后，随着系统论的形成和普通社会学由经验实证研究向辩证综合研究过渡，农村社会学也注重对农村社会进行综合性的研究，即在自然、社会、文化、政治、经济、心理诸因素的相互关联之中，对农村社会的一切社会关系和社会现象进行综合的研究。它把农村看作是一个由多种要素构成的复杂的社会系统，通过各要素的联系来揭示农村社会的局部现象，又在各局部现象相互作用的基础上探讨农村社会整体的性质和规律。

第一章 绪论第一节 农村社会学的产生和发展第二节 农村社会学的含义和特征第三节 农村社会学研究的基本领域和基本观点第二章 农村社会学研究方法第一节 农村社会学研究方法体系第二节 农村社会调查的程序和方法第三节 农村社会调查资料的整理及分析第三章 农村社会结构及结构转型第一节 改革开放以前的中国农村社会结构第二节 改革开放与农村社会结构的转型第三节 农村社会结构转型的模式与特征第四章 二元经济社会结构下的农（渔）村社区第一节 二元结构的界定与形成第二节 中国二元结构的形成与归因分析第三节 二元结构下的农（渔）村社区第五章 农村社会的主体——农（渔）民第一节 农民、渔民与农村社会第二节 农民、渔民的社会属性与特征第三节 农（渔）民的社会化及影响因素第六章 农（渔）村社会群体与家庭第一节 农（渔）村社会群体第二节 农（渔）村家庭结构及功能第三节 改革开放以来中国农村家庭的变迁第七章 农（渔）村社会组织第一节 农村社会组织概述第二节 当代中国农村专业合作经济组织第三节 当代中国渔业专业合作经济组织第八章 农村社会分层与社会流动第一节 农村社会分层概述第二节 中国农村社会的分层结构第三节 中国农村社会流动第九章 农（渔）村社会保障第一节 农村社会保障概述第二节 现阶段中国农村社会保障的基本状况第三节 完善农（渔）村社会保障制度的对策第十章 农（渔）村社会问题第一节 社会问题概述第二节 当前中国农村的社会问题第三节 当前中国渔村的社会问题第十一章 农（渔）村社会发展第一节 社会发展概述第二节 中国农村社会发展第三节 中国渔村社会发展第十二章 社会主义新农（渔）村建设第一节 新农村建设的背景、意义与内涵第二节 新农村建设的基本模式第三节 新渔村建设的问题及解决途径参考文献后记……

乡村治理专业主要学习与推进乡村发展、乡村治理相关的知识和技能。1.乡村治理概述乡村治理专业是以提升农村治理水平和促进农村发展为目标的学科，通过研究农村社会、经济、环境等方面的问题，培养具备乡村治理和乡村振兴能力的专业人才。2.农村社会与经济研究乡村治理专业的学生将学习农村社会学、农村经济学等相关课程，深入了解农村社会结构、人口变迁、农村经济发展等问题，为乡村治理工作提供基础理论和数据支持。3.农村政策与法规乡村治理专业还涉及研究和学习农村政策和法规，包括土地制度改革、农村产权制度建设、农村合作经济组织管理等方面的知识。这些内容有助于培养乡村治理专业人才对政策的理解和运用能力。4.乡村规划与资源管理乡村治理专业的学生还会学习乡村规划和资源管理相关知识，包括乡村发展规划、土地利用规划、农村环境保护等方面的内容。这些课程旨在培养学生对乡村资源的合理利用和可持续发展的思维方式。5.社区建设与乡村治理实践乡村治理专业的学生将接受社区建设和乡村治理实践的培训，通过参与实际项目和社区发展活动，提升实践能力和问题解决能力。这样的实践经验有助于学生将所学理论知识应用到实际情境中。6.乡村振兴战略研究随着中国乡村振兴战略的提出和推进，乡村治理专业也会加强对乡村振兴战略的研究。学生将学习乡村振兴的理念、政策及实施方案，为乡村振兴战略的顺利实施提供智力支持。7.管理与领导能力培养乡村治理专业培养学生的管理与领导能力，包括团队协作、决策制定、组织管理等方面的技能。这些能力对于从事乡村治理工作的专业人才尤为重要。总结起来，乡村治理专业学生将通过学习农村社会与经济研究、农村政策与法规、乡村规划与资源管理等知识，培养乡村治理和乡村振兴能力，为推动农村发展和提升乡村治理水平做出贡献

　　社会学硕士点属于法学一级学科，它是以社会变迁为背景，研究社会协调发展的重要基础性学科。1、研究方向目前，各大院校与社会学专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以上海大学为例:01. 组织社会学02. 社区研究03. 家庭社会学04. 社会分层研究05. 网络社会学06. 社会政策与社会工作07. 都市社会学08. 体育社会学09. 理论社会学10. 政治社会学11. 农村社会学12. 经济社会学 考研有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

今天教务老师给大家收集整理了自考教材改版大全，2022年自考教材改版的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！会计专科自考科目教材哪些改版了会计专业变教材的科目有：00041 基础会计学 00043 经济法概论 00072 商业银行业务与经营 00157 管理会计 00160 审计学 00055 企业会计学 00066 货币银行学 00077金融市场学 00156 成本会计学相关变教材后的考试试题九州考苑有新自考教材08年自考70余门课程使用新教材详细情况介绍全国考办近日通过其官方网站公布了2008年自考全国统考课使用大纲、教材目录。其中，70余门课程将使用新教材。考生通过教材目录可以了解到教材使用信息，包括课程名称、课程代码、课程学分、大纲名称、教材名称、出版社、版次及主编。参加全国统考课考试时，考生注意所买教材要与教材目录中的信息相符，一旦买错教材，将影响学习效果及考试成绩。此次公布的教材目录中，有些课程“版次”栏内加了“*”，这表示该课程的教材、大纲内容和要求没有变动，只是改变了形式，如大纲、教材合订或版式大小及装帧有所变化，考生已买教材、大纲的可正常使用，不影响学习。2008年自学考试全国统考课大纲教材目录(一)A2008年自学考试全国统考课大纲教材目录(一)D作者:admin浏览次数:1234发表于:2007/10/2614:39[大中小]刑事诉讼法学02604刑事诉讼法学自学考试大纲刑事诉讼法学王国枢北京大学出版社2005年版行政法学02615行政法学自学考试大纲行政法学罗豪才北京大学出版社2005年版法律文书写作02623法律文书写作自学考试大纲法律文书写作宁致远北京大学出版社2006年版外国法制史02634外国法制史自学考试大纲外国法制史由嵘胡大展北京大学出版社2000年版*中国法律思想史02644中国法律思想史自学考试大纲中国法律思想史杨鹤皋北京大学出版社2004年版西方法律思想史02654西方法律思想史自学考试大纲西方法律思想史张宏生谷春德北京大学出版社2000年版*行政管理学02776行政管理学自学考试大纲行政管理学胡象明高等教育出版社2005年版农村社会学02904农村社会学自学考试大纲农村社会学赵莉红罗学刚经济科学出版社1996年版市政学02926市政学自学考试大纲市政学张永桃高等教育出版社2000年版政治学概论★03126政治学概论自学考试大纲政治学概论王惠岩高等教育出版社2007年版当代中国政治制度★03156当代中国政治制度自学考试大纲当代中国政治制度包玉娥高等教育出版社2007年版西方政治制度03166西方政治制度自学考试大纲西方政治制度曹沛霖高等教育出版社2000年版国家公务员制度★03174国家公务员制度自学考试大纲国家公务员制度李如海高等教育出版社2007年版公共政策03184公共政策自学考试大纲公共政策宁骚高等教育出版社2000年版行政组织理论★03194行政组织理论自学考试大纲行政组织理论倪星高等教育出版社2007年版领导科学03204领导科学自学考试大纲领导科学黄强高等教育出版社2000年版中国文化概论03215中国文化概论自学考试大纲中国文化概论王宁湖南师范大学出版社2000年版中国行政史03225中国行政史自学考试大纲中国行政史虞崇胜高等教育出版社1999年版西方行政学说史03234西方行政学说史自学考试大纲西方行政学说史竺乾威高等教育出版社2001年版公文写作与处理03416公文写作与处理自学考试大纲公文写作与处理饶士奇辽宁教育出版社2004年版高级语言程序设计03424高级语言程序设计自学考试大纲高级语言程序设计迟成文经济科学出版社2007年版秘书学概论03456秘书学概论自学考试大纲秘书学概论常崇宜辽宁教育出版社2006年版办公自动化原理及应用03465办公自动化原理及应用自学考试大纲办公自动化原理及应用孙淑扬中国人民大学出版社1999年版公安学基础理论03546公安学基础理论自学考试大纲公安学基础理论柳晓川许新源中国人民公安大学出版社2006年版公安秘书学03555公安秘书学自学考试大纲公安秘书学魏永忠中国人民公安大学出版社2005年版公安管理学03568公安管理学自学考试大纲公安管理学杨建和张光中国人民公安大学出版社2005年版治安管理学03576治安管理学自学考试大纲治安管理学熊一新中国人民公安大学出版社2005年版刑事侦查学03587刑事侦查学自学考试大纲刑事侦查学孟宪文中国人民公安大学出版社2004年版保卫学03595保卫学自学考试大纲保卫学郭太生中国人民公安大学出版社2004年版2008年自学考试全国统考课大纲教材目录(一)B2008年自学考试全国统考课大纲教材目录(一)C2008年自学考试全国统考课大纲教材目录(一)D2008年自学考试全国统考课大纲教材目录(二)A2008年自学考试全国统考课大纲教材目录(二)B2008年自学考试全国统考课大纲教材目录(二)C2008年自学考试全国统考课大纲教材目录(二)D2008年自学考试全国统考课大纲教材目录(三)A2008年自学考试全国统考课大纲教材目录(三)B2008年自学考试全国统考课大纲教材目录(三)C2008年自学考试全国统考课大纲教材目录(三)D2008年自学考试全国统考课大纲教材目录(三)E2008年自学考试全国统考课大纲教材目录(三)F因内容太多，请到一下链接阅读?dp-bbsthread-945.html本回答由网友推荐2014年的教材改版吗？2014年的一、二级建造师教材会全面改版，其中二级建造师教材的改版已基本完成，2013年10份最终定稿，预计12月份出版发行。改版量大概是40%左右，特别是实务部分增加了不少现场案例，并且编委会一再强调今年命题要与工程实践进一步接轨，也就是会进一步增加通过的难度。……[详情]如何应对自考教材改版这种情况下，是侧重课本为主，多看多理解多记忆了。其次是历年真题，这个也要看具体情况，改版后课本内容变化不大的话，可以参考一下；若变化很大，基本就不用参考了。模拟题，最不重要，这种资料，都是为了赚考生的￥，资料针对性不强，实际意义不大，考生可根据自己学习和时间情况再来看是否考虑练习或不练习。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

农村孩子上大学可以选择适合农村发展需求的专业，如农业科学、农村经济管理、农村社会发展等。1.农业科学领域：农村孩子可以选择农业科学相关的专业，如农业科技、农业机械化等。这些专业能够培养实践能力和创新能力，帮助他们在农村发展中掌握先进的农业科技知识和技术，提高农业生产效益，推动农村经济发展。2.农村经济管理领域：农村孩子可以选择学习农村经济管理相关的专业，如农村经济管理、农村金融等。这些专业能够培养他们对农村经济运行规律的理解和掌握，学习农村经济政策和农村金融知识，帮助他们在农村地区从事农村金融、农村企业管理等工作，推动农村经济可持续发展。3.农村社会发展领域：农村孩子可以选择学习农村社会发展相关的专业，如农村社会学、农村社会工作等。这些专业能够培养他们对农村社会问题的认识和解决能力，学习社会工作技能和社会政策知识，帮助他们在农村地区从事社会工作、社会管理等工作，促进农村社会稳定和发展。4.农村环境保护领域：农村孩子可以选择学习农村环境保护相关的专业，如农村环境科学、农村环境工程等。这些专业能够培养他们对农村环境问题的认识和解决能力，学习环境科学知识和环境工程技术，帮助他们从事农村环境保护、农村可持续发展等工作，推动农村生态文明建设。5.农民合作组织与农村产业发展领域：农村孩子可以选择学习农民合作组织与农村产业发展相关的专业，如农村经济与管理、农村合作经济等。这些专业能够培养他们对农村合作组织和农村产业发展的理解和管理能力，学习农村经济与管理知识和农村合作经济模式，帮助他们在农村地区从事农村产业发展、农民合作组织管理等工作，推动农村产业升级和农民收入增加。总结：农村孩子在选择大学专业时可以考虑与农村发展密切相关的领域，如农业科学、农村经济管理、农村社会发展、农村环境保护以及农民合作组织与农村产业发展等。这些专业将有助于他们在农村地区找到适合自己的就业机会并为农村的可持续发展做出贡献。

自考现代农业管理本科科目为马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、日语、法语、俄语、英语(二)计算机应用基础(实践)、计算机应用基础、管理学原理、农业政策学(一)、人力资源管理(一)、农业推广学、农产品加工、特种经济动物饲养管理学、农业概论、资源环境经济学、生物工程导论、种子生产与经营管理、农村社会学、公共关系学、现代农业管理毕业论文，共22科。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：https://www.87dh.com/xl/

农业大学社会学类专业是很不错的一门学科，专业包括的学习内容有社会学基础、社会结构与社会变迁、社会心理学、社会政策与社会福利、社会发展与社会变革。1、社会学基础：包括社会学原理、社会学理论、社会调查与研究方法等基础课程，帮助学生建立对社会学的基本理解和研究方法的掌握。2、社会结构与社会变迁：研究社会的组织结构、社会阶层、社会变迁等方面的内容，了解社会的演变和变化，探索社会问题的原因和解决办法。3、社会心理学：研究社会环境对个体心理行为的影响，讨论社会心理过程、态度形成、集体行为等社会心理学的理论和应用。4、社会政策与社会福利：研究社会政策的制定与实施，社会福利系统及其相关议题，关注社会公平、社会正义等问题，提供社会政策与社会福利方面的专业知识。5、社会发展与社会变革：研究社会发展与社会变革的过程和机制，分析社会变革对个体和社会的影响，关注现代化、城市化、跨国和全球化等社会发展问题。特点1、农业背景：作为农业大学的一部分，南京农业大学社会学类可能在社会学教育中注重农村和农业领域的研究和实践。该专业可能关注农村社会变迁、乡村发展、农民问题等与农业相关的社会学问题。2、融合综合素养：南京农业大学社会学类可能强调融合综合素养的培养。除了传统的社会学理论和研究方法，该专业可能鼓励学生关注和探索当代社会变革、社会问题、社会福利等跨学科领域，培养学生的综合素养和解决问题的能力。3、实践导向：南京农业大学社会学类可能注重实践教学和实地调研。学生可能有机会参与社会调查、社会实践、社区服务等实践活动，锻炼社会调查和实际应用的能力，提升专业素养和社会责任感。4、可选方向丰富：该专业可能提供多个选修方向，以满足学生的个人兴趣和发展需求。例如，可能提供社会心理学、社会政策与社会福利、城市社会学、法学、环境社会学等不同的专业方向供学生选择。5、学科交叉合作：南京农业大学可能鼓励社会学类专业与其他学科进行交叉合作和研究。例如，在农村社会学的研究中可能与农业经济学、土地资源管理等学科进行合作，从多个学科的角度探讨和解决社会问题。

其他信息：社会学考研科目：1、思想政治理论。2、英语。3、社会学理论。4、社会调查与统计方法。社会学是一门普通高等学校本科专业，属社会学类专业，基本修业年限为四年，授予法学学士学位。该专业研究对象范围广泛，采用各种研究方法进行经验研究、实证调查和批判分析，以发展及完善一套有关人类社会结构及社会活动的知识体系，寻求或改善人类幸福与社会福利为目标。材料补充：社会学的理论课程：1、通识类课程：主要包括以马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、大学语文、大学外语、大学体育、心理健康、军事理论、计算机基础、高等数学、生命科学（或环境科学、地理科学、信息科学）等。2、公共基础类课程：主要包括世界（近代）历史、中国（近代）历史、宏观经济学、微观经济学、法学概论、政治学概论、管理学概论、心理学概论、伦理学概论、逻辑学概论、民族学概论、统计学等。高校专业可选择其中部分课程。3、专业基础类课程：专业必须从社会学概论、社会工作概论、文化(社会)人类学概论、女性学概论中至少选择3门作为专业核心基础课程，必须从社会研究方法、社会统计学中至少选择1门作为专业核心基础课程。4、专业类课程：专业课程可包括国外社会学理论、中国社会学史、中国社会（史）、中国社会思想史、西方社会（史）、西方社会思想史、社会分层与社会流动、社区研究（概论）、社会问题、社会心理学、发展社会学、知识社会学、宗教社会学、教育社会学、政治社会学、经济社会学、文化社会学、法律社会学、组织社会学、家庭社会学、消费社会学、人口社会学、环境社会学、城市社会学、农村社会学、人口学、民俗学概论、犯罪学、人类行为与社会环境、社会保障概论、社会政策、社会管理/社会治理、质性研究方法、量化研究方法、数据分析与统计软件应用。

社会学专业的毕业后的发展前景还是不错的拓展知识:社会学专业教育教学应坚持以马克思主义为指导，培养学生具有坚定正确的政治方向，了解、拥护党和国家的方针政策，具有人文素养、科学精神、社会责任和创新创业意识，具备社会主义核心价值观，身心健康，德、智、体、美全面发展。各高校培养学生熟练掌握社会学专业的基础知识、基础理论和基本方法，具备国际视野和国情意识，具备联系中国社会实际分析和解决社会问题的能力，具备跨文化沟通和自我调适的能力，具备服务社会与管理社会的能力，具备较高理论素养、较强实践与创新能力，能够在党政机关，教育、科研、文化、民族、宗教、新闻传播等领城，以及社会团体、福利机构、企业等组织从事专业性工作，或者运用社会学专业知识独立创业、组织提供社会服务的复合型人才。专业课程可包括国外社会学理论、中国社会学史、中国社会（史）、中国社会思想史、西方社会（史）、西方社会思想史、社会分层与社会流动、社区研究（概论）、社会问题、社会心理学、发展社会学、知识社会学、宗教社会学、教育社会学、政治社会学、经济社会学、文化社会学、法律社会学、组织社会学、家庭社会学、消费社会学、人口社会学、环境社会学、城市社会学、农村社会学、人口学、民俗学概论、犯罪学、人类行为与社会环境、社会保障概论、社会政策、社会管理/社会治理、质性研究方法、量化研究方法、数据分析与统计软件应用。按照《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》，综合性本科高校的生均图书量应不少于100册生均年图书进书量应不少于4册；纸质专业期刊不少于20种。学校公共图书馆和院系专业图书资料室，应有一定数量与社会学专业有关的图书、刊物、资料、数字资源和具有检索这些信息资源的工具。

目前社会学系的主要研究方向包括“社会学理论和方法”、“人口学”“人类学”和“民俗学”等方向。目前社会学方向的人才培养主要集中在三个专业：社会保障专业、社会工作专业和社会调查专业。主要研究社会的结构、功能和发展变化规律，揭示社会良性运行与协调发展的条件和机制，以更好地认识社会现象，解决社会问题，进行社会规划和管理。主要包括社会保障体制、社会福利制度、社会政策与社会行政、社会分层与流动、城市社区管理问题、环境管理问题以及新技术发展引发的社会结构问题的研究。社会学理论与方法的研究主要涉及对中国社会结构变迁过程的理论概括和总结、对西方各社会学主要流派的理论与方法的研究，以及对社会学研究方法的探讨。其中在清华的社会学系中专门设立农村社会学专业，研究的重点包括农村中的国家与社会关系之动态研究、农村剩余劳动力的转移与出路、乡镇企业发展与改制对农村社会结构影响的研究、农村基层政权的建设以及从微观的、历史的文化象征视角的乡村日常生活进行研究等。我国是一个有着悠久民俗史的国家，对于民俗工作的研究历来是社会学中的重点，在全国范围内对民俗研究力量最强的是北京师范大学。另外人口学、人类学方面的研究也在社会的地位日益提高，全国范围内的社会学系资料数据库正在筹建之中。社会工作是随着工业化和城市化的发展而迅速发展起来的现代社会及重要、社会需求量极大的职业。其专业培养目标是掌握现代社会的组织原理、人的心理和社会行为的知识，掌握对人的心理与行为进行咨询、诊断和治疗的原理与技术，并能运用这些理论与技术动员社会资源，协助个人、团体和社区发挥潜能，改进生活质量的专业人员。社会学研究生要求具有较扎实的社会学知识，能熟练运用社会调查研究的基本方法，具备较强的分析解决实际社会问题、从事社会工作与管理的实践能力，不仅可以适应社会学学科建设和发展的需要，从事社会学相关专业的教学与研究以及社会工作与管理等实际部门所需的人才，而且要为公共管理机构、社会组织机构、企业管理机构和政策研究机构等提供专业人才。目标是为我国政府有关部门、高等院校、新兴的社会保障事业、城市规划与社区管理事业、市场调研和企业。学生毕业后，主要就业去向包括在科研机构、大专院校从事教研工作，　各级政府的民政、劳动与社会保障、扶贫等部门及相关的政策研究机构、公安、劳动改造部门及相关的研究机构、各级学校、医疗服务 单位、工会、妇联、共青团等群众团体、社区组织和各种基金会会团体从事社会规划、社会政策研究、社会调研分析、社会工作管理、社会公共事业管理，以及社会保障、社会福利、社区管理、市场分析、公关策划等工作。

社会学是从社会整体出发，通过社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的综合性学科。社会学大致分为三种类型：理论类（如，中国社会思想史、西方社会思想史）、操作类（如，社会学研究方法）、分支学科（如教育社会学、经济社会学、组织社会学、农村社会学）

　　农户行为学即农民行为学。　　农民行为学就是运用自然科学和社会科学的研究方法来研究农民的生产、生活中的行为规律，挖掘他们的生产潜能，调动他们的生产积极性，提高他们的生活质量和水平，从而促进农村社会的全面发展和社会共同进步。它是由农村社会学、农村人口学、人口社会学、心理学、人类文化学、管理学等构成的学科群或学科丛。　　农民行为的特点：　　1.趋同性。农民的经济行为具有很强的趋同性，这是由农民的居住方式和文化水平决定的。由于农民对土地的依赖性，他们一般是随地而住，居住比较分散，从而造成人际交往的不便。他们获得信息的途径有限，除政府引导外，主要依靠周围人们的示范、交流。因此，他们不愿意冒大的风险，以免影响家庭生活。而照搬别入的成功经验，无疑风险是最小的。于是，在农村就出现了专业村、专业乡等。农民的经济行为的趋同性，还由于农民文化水平的有限性，创造性差。一项农业技术在农村广泛传播，但很少有人能根据本地实际情况加以改进，往往是随着传播范围的扩展，技术要素丢失越来越多。　　2.随意性。农民的经济行为的随意性，根源于经济信息的不全面和小农意识。虽然在利益动机驱使下，农民都想追求利润最大化，但由于小农意识的存在，难以做到根据边际效益大于边际成本的原则来安排生产，往往是求稳，以风险最小作为经营准则。因此，在项目选择上，不是根据本地本户的具体条件，而是看别村邻户某个项目获利大，就选择某个项目。这种行为缺乏科学性和预见性，往往大量重复生产，造成人力、财力、物力的浪费。　　3.短期性。农民的经济行为的短期性，与农民自身素质和经营环境有关。从自身素质来看，农民大多数是“万能”型公民。缺乏真正的专业技能，往往什么都能干，什么都不行。于是，他们今天看这个挣钱就干这个，明天看那个挣钱就干那个，赶潮流，跟风走，没有真正的经营方向。从经营环境来看，由于农民经济行为具有很强的趋同性，易导致农产品很快饱和，如果不改变经营项目就难以生存。如陕西关中地区一些农民种辣椒、苹果的经历，就是很好的证明。因此，在农民自身素质和经营环境的双重作用下，农民经济行为必然带有短期性。　　4.个体性。农民的经济行为主体，一般是个体或家庭。这是由历史和现实原因决定的，自改革开放以来 农村家庭承包责任制的实行，从政策上强化了农民经营的个体性。在社会主义市场经济的今天，个体经营的弊端暴露无遗，但出于历史的原因和自身素质的限制，大多数农民还是不愿意与他人合作经营，害怕自己的利益受到侵害，遂坚持个体或家庭经营。

可以学。农学综合知识包含的内容非常广泛，而且学起来也不难，是可以学的。农业知识综合一主要涵盖植物学、遗传学、植物育种学、植物生理学、农业生态学、土壤学等课程。农业知识综合二的考试内容应主要涵盖动物遗传学、动物生理学、动物营养学与饲料学、动物繁殖学等课程。农业知识综合三的考试内容应分别涵盖农业机械、农业信息和食品加工与安全领域的主干课程，包括工程力学、机械设计、数据库技术与应用、食品卫生学等。农业知识综合四的考试内容主要涵盖发展经济学、农村社会学、农村政策学、农业经济学、管理学等课程。

　　农村区域发展专业属农学类专业，农村与区域发展属于农业硕士下设的一个专业。专业目标是培养具备规划能力，管理能力，能担任相关政府部门及农业现代化企业等岗位的多学科复合型高级人才。 　　农村区域发展专业是以集体土地及其特定类型区域（如山区、林区、牧区、粮食主产区、贫困地区、少数民族地区等）的经济与社会可持续发展为研究对象，利用农业经济、区域经济、管理学、农村社会学等多学科的理论与方法，规划城乡一体化，并解决其中的问题的专业。

浙江大学农村发展（MAE）专业学位项目依托浙江大学公共管理学院农林经济管理学科，旨在培养适应我国社会主义现代化建设需要，素质、知识、能力协调发展，具有一定农业专业基础知识，宽广扎实的经济学、管理学基础理论，在农业发展领域具有相应的创新能力、经营管理能力和独立承担农业发展领域技术推广活动的能力，能够胜任各级农业发展部门相关政策制定、解释、执行，以及农、林、牧、渔业新型经营主体管理、加工企业管理，涉农金融机构业务管理，农业科技组织管理，以及农业技术推广、农业标准化、农产品物流与电商等管理工作的应用型高层次人才。2020年浙江大学农村发展（MAE）项目计划招生10名，为全日制研究生，完成学业后，可获得毕业证书和学位证书，详细政策参见“教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知”（教研厅[2016]2号）。二、报考条件1．中华人民共和国公民。2．拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。3．身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。4．考生学业水平必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，考生录取当年入学前须取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格无效。其中成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生考生，初试成绩合格后，须加试两门大学本科主干课程，具体加试科目将在复试前通知。（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（2018年9月1日前取得高职高专毕业证书）或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。须满足以下条件：提供大学教务部门开具的报考专业本科的8门专业课程成绩单；须在国家核心期刊上发表一篇及以上与所报考专业相关的学术论文（署名前2位）。初试成绩合格后，加试两门与报考专业相关的大学本科主干课程，具体加试科目将在复试前通知。（4）已获硕士、博士学位的人员。（5）在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意，并在报名现场确认截止日期前，向我校研究生招生办公室提交所在培养单位“同意报考”的证明。5．报考单独考试的考生，除满足条件1、2、3外，还须符合以下条件：取得国家承认的大学本科学历后连续工作4年以上（2016年9月1日前取得本科毕业证书），业务优秀，已经发表过研究论文（技术报告）或者已经成为工作单位业务骨干，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，定向就业本单位的在职人员；或获硕士学位或博士学位后工作2年以上，业务优秀，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，定向就业本单位的在职人员。我校单独考试只限在工程师学院相关专业招生。6．报考教育部少数民族高层次骨干人才招生计划，需参加全国统考，按照“定向招生、定向培养、定向就业”的要求，采取“自愿报考、统一考试、单独划线，择优录取”的办法招收学生，重点向学校优势学科专业倾斜，汉族考生录取比例原则上不超过10%。考生除满足条件1、2、3、4外，须提交各生源所在省教育厅盖章的《报考2020年少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生考生登记表》，详情请查阅中国研究生招生信息网。7．报考“退役大学生士兵”专项计划的考生，应为高校学生应征入伍退出现役，且符合硕士研究生报考条件者（“高校学生”指全日制普通本专科（含高职）、研究生、第二学士学位的应（往）届毕业生、在校生和入学新生，以及成人高校招收的普通本专科（高职）应（往）届毕业生、在校生和入学新生）。考生报名时应选择填报退役大学生士兵专项计划，并按要求填报本人入伍前的入学信息以及入伍、退役等相关信息。 三、报考专业和考试科目本专业的报考专业为：农村发展(095138)考试科目包括： ①101思想政治理论②201英语一③342农业知识综合四④871经济学.其中思想政治政府、英语一等科目由教育部考试中心命题；农业知识综合四、经济学等科目由我校命题。农业知识综合四、经济学等两科目的主要参考书：（1）《农业经济学》，张忠根编著，浙江大学出版社，2016年版（2）《发展经济学》，郭熙保、周军编著，中国金融出版社，2007年6月版（3）《农村社会学》，钟涨宝主编，高等教育出版社，2011年10月版（4）《现代西方经济学》：微观经济学（第三版），宋承先，许强 著，复旦大学出版社（5）《现代西方经济学》：宏观经济学（第三版），宋承先，许强 著，复旦大学出版社四、报考方式考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，报考考生的资格将在复试阶段进行严格核查，凡不符合报考条件的考生将不予复试、录取，相关后果由考生本人承担。报名包括网上报名和现场确认两个阶段。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续，其他考生应选择工作或户口所在地省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续。浙江大学报名点代码3312。1．网上报名：（1）网上报名日期：2019年10月10日—31日每天9：00-22:00（逾期不再补报，也不得再修改报名信息）。应届本科毕业生预报名时间：2019年9月24日至9月27日（每天9：00-22:00）。预报名信息即为网报有效信息。（2）考生登录“中国研究生招生信息网”（公网网址：http：//yz.chsi.com.cn ，教育网网址：http://yz.chsi.cn，以下简称“中国研招网”）浏览报考须知，按教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名，凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。在上述报名日期内，考生可自行修改网报信息。网报信息将直接用于招生、录取及入学等使用。（3）报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，考生可随时上网查看学历（学籍）校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网（网址：http://www.chsi.com.cn）”查询本人学历（学籍）信息。未通过学历（学籍）校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证。（4）少数民族高层次骨干计划以报名时填报的信息为准，不得更改。（5）已被招生单位接收的推免生，不得再报名参加当年硕士研究生考试招生，否则取消其推免录取资格。（6）考生要准确填写个人信息，对本人所受奖惩情况，特别是在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违规、作弊所受处罚情况要如实填写。对弄虚作假者，招生单位将按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》和《全国硕士研究生招生工作管理规定》进行处理。2．现场确认所有考生（不含推免生）均应在规定时间内到报考点指定地方确认网报信息，并缴费和采集本人图像等相关电子信息，逾期不再补办。（1）选择浙江大学考点的考生，将在“中国研招网”现场确认系统办理现场确认环节，具体请于10月下旬关注我校研招网通知。在网报期间未通过网上学历（学籍）校验的考生须在现场确认系统上传学历（学籍）认证报告；在校研究生报考须上传培养单位“同意报考”的证明。（2）选择其他考点的考生：现场确认时间由报名点所在省级教育招生考试管理机构安排，请考生自行查阅。在网报期间未通过网上学历（学籍）校验的考生须寄送学历（学籍）认证报告；在校研究生报考须寄送“同意报考”的证明。请在11月10日前寄达我校研招处。考生本人对网上报名信息要进行认真核对并确认。经考生确认后的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。 五、初试1．考生根据教育部安排在规定时间内登录“中国研招网”下载打印《准考证》。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改和书写。2．考生凭下载打印的《准考证》及有效居民身份证参加初试和复试。3．初试时间：2019年12月21日至22日。4．我校不举办任何形式的考前辅导班，不提供历年考试试题及复习资料。 六、资格审查考生报考资格审查于复试阶段统一进行，不符合报考条件或提供虚假信息的考生，一律不予复试、录取。复试前将对考生的有效居民身份证、学历学位证书（或学生证）、学历或学籍在线验证报告等材料及考生资格进行严格审查。如考生持在境外获得学历（学位）报考，资格审查时须提交教育部留学服务中心出具的认证报告。具体要求及安排届时见网上通知。七、复试1．实行差额复试，原则上按照学科门类划定学校基本分数线。再根据招生计划、考试成绩和差额复试比例，确定学科的复试分数线（不低于学校公布的基本分数线），并以此确定入围复试的考生名单。复试形式和内容根据学科要求、相关知识及能力考核标准确定，并在复试前通过学院网站向考生公布。2．外语听力和口语测试在复试中进行。3．本专业的复试方式为“面试+笔试”，其中面试包括英语口语测试、综合素质和农业推广“农村与区域发展”领域综合知识。八、体检考生拟录取后须参加我校组织的体检。体检须在我校指定的二级甲等以上医院进行。体检标准参照教育部、原卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）、《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）文件执行。体检不合格者不予录取。 九、录取与调剂我校根据国家下达的招生计划、复试录取办法以及考生初试和复试成绩、思想政治表现、身心健康状况等择优确定拟录取考生名单。复试、体检及思想政治素质和品德考核不合格者，均不予录取。参加单独考试、强军计划和高层次少数民族骨干计划的考生，均录取为定向就业硕士生。对在报名及考试中有违规行为的考生，将按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》和《全国硕士研究生招生工作管理规定》进行处理。对弄虚作假者（含推免生），一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格或学籍。考试诚信状况将作为考生思想品德考核的重要内容和录取的重要依据。 十、学费、奖助与学制（一）学费：根据国家财政部、教育部的相关文件精神，所有纳入招生计划的硕士研究生都要缴纳学费。经浙江省物价部门核准，2020年农村发展专业硕士（MAE）为8000元/生·学年。（二）奖助学金：1．有关浙江大学奖助学金具体规定及注意事项请见研究生院网站（网址：http://grs.zju.edu.cn/）。2．学校按照国家和学校规定评选国家奖学金及各类专项奖学金。3．学校设置学业奖学金，硕士生8000元/学年，奖励对象为全日制非在职研究生。“强军计划”、“少民骨干计划”、“对口支援计划”国家其它政策扶持的在职研究生，可向学校申请另设的专项学业奖学金。4．学校设置岗位助学金（含国家助学金等），全日制非在职硕士生学校资助部分为700元/月，导师资助部分按照学校及院系制定的标准发放。每学年发放12个月。5．学校和导师根据实际需要设立助研、助教、助管岗位，并根据岗位工作发放津贴。6．家庭经济困难的研究生，学校设立了绿色通道，可申请助学贷款等。7．外国来华留学生学费及资助方式按国家和学校另行制定的规定执行。奖助学金的详情参见学校文件：《浙江大学研究生学费管理办法（试行）》，《浙江大学研究生学业奖学金管理办法（试行）》，《浙江大学研究生资助管理办法（试行）》。 （三）学制：2.5年

今天教务老师给大家收集整理了自考社会研究方法教材版本，社会研究方法03350历年自考真题的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！求武汉大学社会学本科生都用什么教材，学习哪些课程！！急用！！我把武汉大学社会学系本科生的培养方案贴过来了，里面课程名称、课时学分、时间安排都有，希望对你有用。社会学系社会学专业本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：030301.专业名称：社会学。二、专业培养目标社会学专业培养具备较全面的社会学理论知识、较高政治觉悟与政策水平、较熟练的社会调查技能，能在教育、科研机构、党政机关、企业单位、社会团体从事社会调查与研究、政策研究与评估、社会规划与管理、发展研究与预测的社会学高级专门人才。三、专业特色和培养要求本专业的专业特色主要体现在以下方面：一是深厚的社会科学与人文科学文化底蕴；二是扎实的理论功底；三是较强的社会调查工作能力；四是娴熟的语言表达能力和较高的实际工作能力；五是较高的外语听、说、读、写能力。本专业学生主要学习理论社会学和应用社会学的基本知识，受到社会研究和社会调查技能以及表达能力的基本训练，具有理论分析、实证调查研究等多方面的基本能力。四、学制和学分要求学制：4年。学分要求：140学分。五、学位授予：授予法学学士学位六、专业主干课程学科基础课程：社会学概论、社会研究方法、社会心理学、社会工作概论、社区概论、社会统计学、中国社会思想史、古典西方社会学理论、现代西方社会学理论、数据分析与统计软件应用等。其他主干课程：发展社会学、经济社会学、社会学名著选读等。七、双语课程现代西方社会学理论ModernWesternSociologicalTheory当代西方社会学理论ContemporaryWesternSociologicalTheory经济社会学EconomicSociology文献检索与学术论文写作HowtoWriteAcademicPaper八、主要实验和实践性教学要求部分课程安排课程实习，社会实践教学在第4学年进行，学生到相关实习基地进行实践性教学，时间为8周。九、毕业生条件及其它必要的说明学生须在规定的时间内修满规定的学分，完成所有的教学与实践环节、成绩合格，完成毕业论文并达到合格要求，没有操行不良记录，准予毕业。其他毕业要求参照学校和社会学系的相关规定。社会学专业教学计划表类别课程编号课程名称学分数总学时学时类型各学期学时学分分配开课课实验实践上机通识教育课修0300181思想道德修养和法律基础354543政管0300182马克思主义基本原理354543政管0600120中国近现代史纲要236362政管0100002毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论61081086政管1200001体育41441442/1200005军事理论118181军0500001大学英语122162163333外0700034计算机基础与应用4144727222计算通识教育课选修见全校通识教育选修课总表必修0500515大学语文236362文0700717高等数学F472724数0300098社会学概论354543社0300244社会研究方法354543社0300095社会心理学3544593社0300090社会工作概论354543社0300101社区概论3545133社0300170社会统计学354543社0300171社会统计学354543社0300141中国社会思想史354543社0300245古典西方社会学理论236362社0300246现代西方社会学理论236362社08001244数据分析与统计软件应用35427273社选修0300092社会人类学35442123社1400121民俗与文学354543社0300247文化与社会236362社0300248质性研究方法236362社0300148组织社会学354543社0300033犯罪社会学2363242社0300130政治社会学236362社0300024城市社会学2363062社0300249农村社会学236362社0300082人口与社会236362社0300094社会问题3544863社0500446专业英语354543社0300146宗教社会学236362社0300249文献检索与学术论文写作118181社0300250法律社会学236362社0300251社会博弈论236362社0300252行为经济学236362社0300253社会研究能力训练3544863社0300254当代西方社会学理论236362社0300029发展社会学236362社0300059经济社会学236362社0300059社会学名著选读354543社选修0300255社会研究方法案例分析236362社0300256社会流动与分层236362社0300257社会学方法论236362社0300100社会学专题236362社0300258历史社会学236362社0300259社会变迁理论236362社集中实践教学必修学分1300037生产劳动2周1300024毕业实习36周毕业论文或设计必修学分612周6社毕业应取得总学分140通识教育课程必修学分35，占总学分25%专业基础课程必修学分37，占总学分26.43\%专业课程必修学分7，占总学分5%集中实践教学环节必修学分9，占总学分6.43%其中毕业论文或设计必修学分6，占总学分4.29%选修课程学分≥52，其中通识教育选修学分≥12备注1．军事理论课程18学时实践内容归入军事训练；2．《计算机基础与应用》上机72学时统一安排在课外；3．选修课程学分包括学生选修的其他学院的课程学分；4．本系选修课程须达到一定学生规模方可开设。社会学专业辅修与双学位培养方案课程名称学分辅修专业教学计划双学位教学计划社会学概论33社会心理学33古典西方社会学理论22现代西方社会学理论22社区概论33经济社会学22发展社会学22社会研究方法33社会统计学3社会统计学3数据分析与统计软件应用33中国社会思想史3社会工作概论3社会人类学3社会问题3社会学名著选读33毕业论文必作，不计学分总计学生必须修满25学分学生必须修满45学分备注：除以上课程，学生还须参照社会学专业培养计划任选一门以上专业选修课程。社会学系社会工作专业本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：030302。专业名称：社会工作。二、专业培养目标社会工作专业培养具备较全面的社会学和社会工作理论知识，有较高政治觉悟、较熟练的社会工作及社会调查技能，具有爱心和乐于助人精神，能在教育和科研机构、民政、劳动、卫生、司法、计划生育部门以及社区、社会团体等从事社会工作管理与咨询、社会调查研究、统计分析、社会政策研究与评估、分析和诊断社会问题的社会工作高级专门人才。三、专业特色和培养要求本专业特色是要求学生具有扎实的理论功底与将理论应用于实际工作的能力，学生要学习社会学类和社会工作的基本知识，并接受社会工作实际技能、语言表达能力和计算机运用能力的基本训练，具有理论分析、实证研究、提供服务等多方面的基本能力。具体要求如下：1、完整掌握社会学、社会工作的基本理论；2、熟练掌握社会工作、社会调查研究、统计学的方法和技能；3、能综合运用社会工作及相关学科的理论、方法分析和诊断社会问题；4、具有较强的科学研究能力和较强的语言表达、论文写作的能力。四、学制和学分要求学制：4年。学分要求：140学分。五、学位授予：授予法学学士学位六、专业主干课程学科基础课程：社会学概论、社会研究方法、社会心理学、社会工作概论、社区概论、社会统计学、中国社会思想史、古典西方社会学理论、现代西方社会学理论、数据分析与统计软件应用等。其他主干课程：个案工作、社区工作、社会保障等。七、双语课程现代西方社会学理论ModernWesternSociologicalTheory当代西方社会学理论ContemporaryWesternSociologicalTheory经济社会学EconomicSociology文献检索与学术论文写作HowtoWriteAcademicPaper八、主要实验和实践性教学要求部分课程安排课程实习，第4学年安排学生到教学基地进行实践性教学，时间为10周。九、毕业生条件及其它必要的说明学生须在规定的时间内修满规定的学分，完成所有的教学与实践环节、成绩合格，完成毕业论文并达到合格要求，没有操行不良记录，准予毕业。其他毕业要求参照学校和社会学系的相关规定。社会工作专业教学计划表类别课程编号课程名称学分数总学时学时类型各学期学时学分分配开课学院课实验实践上机通识教育课必修0300181思想道德修养和法律基础354543政管0300182马克思主义基本原理354543政管0600120中国近现代史纲要236362政管0100002毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论61081086政管1200001体育41441442/12/12/12/1体1200005军事理论118181军0500001大学英语122162163333外0700034计算机基础与应用4144727222计算通识教育课选修见全校通识教育选修课总表修0500515大学语文236362文高等数学F472724数0300098社会学概论354543社社会研究方法354543社0300095社会心理学3544593社0300090社会工作概论354543社0300101社区概论3545133社0300170社会统计学354543社0300171社会统计学354543社0300141中国社会思想史354543社古典西方社会学理论236362社现代西方社会学理论236362社08001244数据分析与统计软件应用35427273社修0300092社会人类学35442123社民俗与社会354543社文化与社会236362社质性研究方法236362社0300148组织社会学354543社0300033犯罪社会学2363242社0300130政治社会学236362社0300024城市社会学2363062社农村社会学236362社0300082人口与社会236362社0300094社会问题3544863社0500446专业英语354543社0300146宗教社会学236362社文献检索与学术论文写作118181社法律社会学236362社社会博弈论236362社行为经济学236362社社会研究能力训练3544863社当代西方社会学理论236362社修0300035个案工作2362882社0300102社区工作2363242社0300086社会保障学236362社修小组工作2363242社0300096社会行政236362社0300029发展社会学236362社0300059经济社会学236362社0300136社会政策236362社0300136中国法律与社会工作236362社社会工作理论与实践236362社人类行为与成长环境236362社青少年社会工作236362社妇女社会工作236362社老人社会工作236362社集中实践教学必修学分1300037生产劳动2周1300024毕业实习36周毕业论文或设计必修学分612周6社毕业应取得总学分140通识教育课程必修学分35，占总学分25%专业基础课程必修学分37，占总学分26.43%专业课程必修学分6，占总学分4.29%集中实践教学环节必修学分9，占总学分6.43%其中毕业论文或设计必修学分6，占总学分4.29%选修课程学分≥53，其中通识教育选修学分≥12备注1．军事理论课程18学时实践内容归入军事训练；2．《计算机基础与应用》上机72学时统一安排在课外；3．选修课程学分包括学生选修的其他学院的课程学分；4．本系选修课程须达到一定学生规模方可开设。社会工作专业辅修与双学位培养方案课程名称学分辅修专业教学计划双学位教学计划社会学概论33社会心理学33社会工作概论33社会研究方法33社会统计学3社会统计学3数据分析与统计软件应用3古典西方社会学理论22现代西方社会学理论22社区概论3个案工作2社区工作22小组工作2社会人类学33人口与社会2社会保障22社会学概论33毕业论文必作，不计学分总计学生必须修满25学分学生必须修满45学分备注：除以上课程，学生还须参照社会工作专业培养计划任选一门以上专业选修课程。恩多谢我还想再麻烦一下你知道他们具体都用了哪些教材么就是每门课都用了什么书谁编的不好意思，这个就不清楚了，好几十门课程很难弄到啊。你可以找个那边的同学啊，到武大bbs里面发个贴子问问。《社会研究方法第10版》pdf下载在线阅读，求百度网盘云资源《社会研究方法》）电子书网盘下载免费在线阅读资源链接：提取码：y5ny书名：社会研究方法作者：艾尔·巴比译者：邱泽奇豆瓣评分：9.2出版社：清华大学出版社出版年份：2020-4内容简介：《社会研究方法/悦·读人生》是美国大学通用的社会学教材，被译成多国文字，是一本具有世界声誉的经典之作，1975年初版刚一面世即引起学术界关注。《社会研究方法/悦·读人生》广泛的讨论范围、严密的论述，从社会理论的基本范式到学科报告的撰写，从社会研究的基本概念到各种复杂的技术方法，深入浅出，循序渐进，既适合专门研究人员，也是其他相关学科研究人员的必备参考书。《社会研究方法/悦·读人生》中包含了大量图表和鲜活案例，同时吸纳社会研究的新理论和方法，并附有详细的参考书目，为教学和研究提供了极大的便利。作者简介：艾尔·巴比，美国著名社会学家。毕业于哈佛大学，后应征加入美国海军陆战队。在获得加州大学伯克利分校博士学位后开始了社会学教学工作，并著有包括畅销教材《社会研究方法》在内的多部著作。邱泽奇，社会学博士，北京大学社会学系教授，北京大学中国社会与发展研究中心主任，北京大学中国社会科学调查中心创办主任，中国家庭跟踪调查”设计、试调查、首轮调查的组织者，首任PI组组长。1986年进入社会学领域从事教学与科研工作，师从费孝通先生。主要研究领域：组织社会学，社会调查与研究方法，社会项目评估。用什么版本的教材最？之前没有学过会计的知识，想自考会计员，包括哪　 现行《管理办法》规定会计从业资格的考试科目为：1.财经法规与会计职业道德、2.会计基础、3.初级会计电算化(或者珠算五级)。版本的教材最好是当地市财政局的。请问什么是社会研究方法？它包括哪些？关于对社会研究方法的认识③ 规范性。所谓规范性特征，是指社会研究方法体系同时也是社会研究活动的规范体系，为研究者提供研究的手段，也规范着研究工作的各个环节。④ 多样性。所谓多样性特征，是指社会研究方法体系是由多种不同的研究方法组成的，并且在社会研究过程中可以采用多种不同的研究方法10、简述社会研究的一般过程所谓社会研究的一般过程，是指社会研究过程中一般需要采取的各个步骤及其先后次序。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

这个问题太宽泛了。给你列列我们的专业课程吧：三大主干课程，《个案工作》《小组工作》《社区工作》其他：《社工概论》《青少年社会工作》《人类行为与社会环境》《社会福利思想》 《社会保障学》《社会行政》 《社会学》《农村社会学》《经济社会学》《西方社会学原理》 《普通心理学》《人格心理学》《咨询心理学》《社会心理学》差不多就这些吧，主要就是为了能更好的理解社会环境，理解人的内心，以便更好的帮助需要帮助的个体，团体，以及社区。

是的，农村经济与科技是CSSCI期刊。CSSCI期刊是中国社会科学引文索引，它是中国社会科学文献的重要检索工具和评价体系，对于学术界的认可度很高。农村经济与科技是CSSCI核心期刊，它主要刊载农业、农村经济与管理、生态环境与农村发展等相关领域的研究成果，是农村经济和科技领域内的重要学术期刊之一。在当前经济社会发展的背景下，农村经济和科技的发展至关重要。农村经济与科技作为CSSCI期刊，对于推动农村经济与科技的发展具有重要的意义。在实际解答方面，我们可以通过关注农村经济与科技相关领域的学术期刊，了解最新的研究成果，掌握前沿的理论和实践成果，从而促进农村经济与科技的发展。除了农村经济与科技，CSSCI期刊还有许多其他重要学术期刊，涉及政治、经济、文化、教育等各个领域。了解和关注这些期刊，可以帮助我们更好地了解社会科学领域的研究动态，推动学术研究的发展。

湖南农业大学设有多个硕士点，涵盖的专业如下：农业科学、工程学、生物科学、经济管理、文学、法学、教育学等多个领域。以下是对湖南农业大学硕士点专业的详细描述：1、农业科学类专业：湖南农业大学的硕士点中包括植物保护、农业资源与环境、农业生物技术、农产品加工与贮藏、动物医学、水产养殖学等农业科学相关专业。2、工程学类专业：在工程学领域，湖南农业大学的硕士点涵盖了农业机械化工程、农业电气化与自动化、农业水利工程、环境科学与工程等专业。3、生物科学类专业：湖南农业大学的硕士点中还包括生态学、微生物学、生物化学与分子生物学、遗传学等生物科学相关专业。4、经济管理类专业：在经济管理方面，湖南农业大学的硕士点涵盖了农业经济管理、农村区域发展与规划、农业推广等专业。5、文学、法学、教育学类专业：此外，湖南农业大学的硕士点还设有文学、法学、教育学等专业，如农田水利与建筑工程、农村社会学、教育技术学等。湖南农业大学的硕士点专业涵盖了多个领域，包括农业科学、工程学、生物科学、经济管理、文学、法学、教育学等。这些专业为有志于从事相关领域研究和教学的学生提供了丰富的选择。考生可以根据自己的兴趣和发展方向，在报考时进行选择。拓展资料：湖南农业大学办学起始于1903年10月8日创办的私立修业学堂，历经湖南省私立修业高级农业职业学校、湖南省立修业农林专科学校、湖南农学院等阶段。1951年3月，湖南省立修业农林专科学校与湖南大学农业学院合并组建为湖南农学院；同年11月毛泽东主席亲笔题写校名。1978年开始招收硕士研究生。1987年开始招收博士研究生。1994年3月更名为湖南农业大学。

1、农学(本科)培养扎实的农学方面特别是作物生产的基础理论知识和基本技能，胜任作物栽培、良种培育、良种繁育、种子生产、烟草生产等方面的科学研究、技术普及、开发推广和农业管理工作的应用型、复合型高级农业科技人才。2、农村区域发展(本科)培养具备农村区域发展和农业推广方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业企业、推广部门、政府及事业单位胜任计划与发展、规划与设计、推广与创新、经营与管理、教学与研究等方面工作的应用型、复合型高级专门人才。3、植物保护(本科)毕业生适宜在农业管理、农业技术、农业科研、农林院校、动植物检疫、环境保护、园林、农资等部门、公司和场站就业，从事植物病虫害科学治理、植物检疫等与植物保护相关的科学研究、技术开发和管理工作。4、园艺(本科)高年级学生可根据社会需要选择果蔬生产与营销、花卉与景观园艺(观赏园艺)和园艺生物技术等三个方向，并修读相关课程。毕业生适宜在教育、农业、观光农业、园林、环保、商贸等部门就业，从事园艺规划设计、栽培、育种、园艺产品贮藏加工、贸易、商检及园林绿化施工、绿地养护等方面的技术和管理工作。5、林学(本科)毕业生适宜在大中专院校、各级林业管理、林业勘察设计、林业科研、林产品贸易、海关植物检疫以及医药等部门就业，从事林业相关领域的科学研究、森林培育、经济林培育、新品种开发与利用、森林经营与规划设计、木材检查、林产品贸易、植物检疫、森林火灾案件调查、城市绿化等方面工作。6、设施农业科学与工程(本科)毕业生适宜在教育、农业、现代农业、商贸、旅游、经济管理等部门就业，从事现代设施农业及其相关专业的现代设施农业的科技推广、产业开发、设施农业工程设计与建造、教学与科研、经营与管理等方面工作。

农村行政管理是大专毕业证农村行政管理专业介绍培养目标：培养掌握农村社会学和农村行政管理的基本理论和管理技能，从事农村基层行政管理和社会中介服务的高级管理专门人才。核心能力：农村政策分析传播及农村经济社会统计方法、农村法规应用技能。核心课程与主要实践环节：农村政策、农村社会学、行政管理、发展经济学、管理心理学、农村经济社会统计、农村法规、市场营销、秘书学、管理应用软件等核心课程，农村社会调查、农村政策传播、农村经济活动分析、文秘及行政管理综合实训、毕业实岗实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。就业面向：村镇政府行政管理、经济管理部门和社会中介服务部门的管理和服务工作。

社会学是一门分析各种社会现象，研究社会中人的行为，探求如何解决社会问题的学科，研究领域涉及到我们身边的家庭、学校、企业到国家乃至国际社会。社会工作专业是政府为主体，社会力量广泛参与的，以社会工作、社会学、心理学等为主干学科基础，物业管理、医学、法学等为辅助学科，以助人自助为核心理念，以个案工作、小组工作、社区工作为直接工作方法的学科。社会学主要学社会学概论、社会研究方法、社会心理学、中外社会思想史、古典及现代社会学理论、社会统计与计算机应用、中国社会等。社会工作专业主要学社会学概论、社会工作概论、社会统计学 、社会调查研究方法、个案工作、小组工作、社区工作、社会工作专业伦理、社会工作行政、社会工作实务、人类行为与环境、社会心理学，普通心理学、异常心理学。

(2010年全日制农业推广硕士专业学位研究生入学考试《农业知识综合》科目命题指导意见)农推指委[2009]12号《农业知识综合》是为高等院校和科研院所招收全日制农业推广硕士学位研究生设置的基础课选拔性考试科目，其目的是科学、公正、有效地测试考生是否具备攻读农业推广硕士学位应具备的知识、能力和素养要求，为各高等院校和科研院所提供择优录取的依据。评价的标准是高等学校相关学科较优秀的本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平。《农业知识综合》按照领域特点设为《农业知识综合一》、《农业知识综合二》、《农业知识综合三》、《农业知识综合四》共四个考试科目，分别对应植物生产类、动物生产类、农业工程、农村发展与管理四个领域群。各招生单位可按照本意见，分别向考生提供考试大纲并命制试题。《农业知识综合一》一、考查目标《农业知识综合一》侧重于植物生产类综合知识的考查。考试内容应主要涵盖植物学、遗传学、植物育种学、植物生理学、农业生态学、土壤学等课程。要求考生认识生命活动、生长环境的基本规律，理解和掌握基本概念、基础理论和基本方法，能够分析、判断和解决有关实际问题。二、适用范围适用于报考作物、园艺、农业资源利用、植物保护、草业及林业领域的考生。三、考试形式和试卷结构1、 试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。2、 答题方式闭卷、笔试。3、试卷内容结构培养单位可根据招生领域范围的需求从植物学、遗传学、植物生理学、农业生态学、土壤学等课程中选择三门相关科目命制试卷。每个科目的内容各为50分。《农业知识综合二》一、考查目标 《农业知识综合二》侧重于动物生产类综合知识的考查。考试内容应主要涵盖动物遗传学、动物生理学、动物营养学与饲料学、动物繁殖学等课程。要求考生认识生命活动的基本规律，理解和掌握相关基础知识、基本理论和基本方法，能够分析、判断和解决有关实际问题。二、适用范围适用于养殖和渔业领域的考生。三、考试形式和试卷结构1、 试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。2、 答题方式闭卷、笔试。3、 试卷内容结构动物遗传学、动物生理学、动物营养学与饲料学、动物繁殖学等课程中选择三门相关科目命制试卷，每个科目的内容各占50分。《农业知识综合三》一、考查目标《农业知识综合三》侧重于农业工程综合知识的考查。考试内容应分别涵盖农业机械、农业信息和食品加工与安全领域的主干课程，包括工程力学、机械设计、农业机械与装备；程序设计、数据库技术与应用、网络技术与应用；食品卫生学、食品安全管理与法规、食品分析与检验技术等。要求考生比较系统地理解和掌握本领域基本概念、基础理论和基本方法，能够运用基本原理和方法分析、判断和解决有关实际问题。二、适用范围适用于农业机械化、农业信息化和食品加工与安全领域的考生。三、考试形式和试卷结构1、 试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。2、 答题方式闭卷、笔试。3、 试卷内容结构培养单位可根据招生领域范围的需求从以上课程中选择三门相关科目作为知识综合考查内容，命制试卷。各科目内容各为50分。《农业知识综合四》一、考查目标《农业知识综合四》侧重于农村发展与管理综合知识考查，考试内容主要涵盖发展经济学、农村社会学、农村政策学、农业经济学、管理学等课程，要求考生理解和掌握相关课程基础知识和基本理论，能够运用基本原理和方法分析、判断和解决有关实际问题。二、适用范围适用于农村与区域发展和农业科技组织与服务领域的考生。三、考试形式和试卷结构1、 试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。2、 答题方式闭卷、笔试。3、 试卷内容结构 培养单位可根据招生领域范围的需求从以上课程中选择三门相关科目作为知识综合考查内容，命制试卷。各科目内容各为50分。

招收，但是在职的博士都是要求定向培养的。在中国农业大学2018年博士研究生招生简章里面明确规定了录取类别，其中第二条为：2、在职生录取为定向就业生。在读期间的学费、生活费、医疗费及其它福利费由本人与原工作单位协商解决。正式录取前申请人本人、定向培养单位须与我校签订《定向就业协议书》，毕业后按协议回原工作单位工作。也就是说你的原单位是必须同意你读在职博士的，而且要看不同专业的要求，有些专业比如农学、生院、动科、动医的可能会要求脱产，只有你的原单位同意了，才能够报考。

主干课程：社会学概论、社会研究方法、社会心理学、中外社会思想史、古典及现代社会学理论、社会统计与计算机应用、中国社会等。社会学专业培养具备较全面的社会学理论知识和较熟练的社会调查技能。能够在教育、科研机构、党政机构、企事业单位、社会团体中从事社会的研究与调查工作。也是培养政策研究与评估、社会规划与管理、发展研究与预测等工作的高级专门人才。扩展资料1、掌握马克思主义基本原理和社会学的基本理论、基本知识，熟悉中外社会学主要学派与学说，并善于运用马克思主义理论分析各种具有重大影响的社会理论和思潮；2、熟练掌握社会学调查方法和技能，及社会统计方法：3、了解国情，善于分析各种社会现象和问题，具有初步的科学研究能力和较强的论文写作和语言表达能力；4、了解党和政府的重大方针、政策、法律和法规，了解国内外的重要事件及其发展；5、了解现代社会学的前沿理论及重要研究领域中的新进展；6、掌握文献检索，资料查询的基本方法和手段。参考资料来源：百度百科-社会学专业

体教融合在农村发展，要树立健康第一的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，加强学校体育工作，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。农村与区域发展领域的内容包括农村与区域发展的理论和政策、农村与区域发展的规划管理、农村社区治理、农村自然资源的可持续利用、农村土地整治与生态环境建设、农村可持续发展与生态文明建设、现代农业科技企业的经营与管理和农业技术推广与传播等，进一步推动城市化的发展。农村与区域发展领域是以农村地区、城市郊区、城中村及其特定类型区域（如山区、林区、牧区、粮食主产区、贫困地区、少数民族地区等）的可持续发展、城市群与城乡一体化为研究对象。利用计量经济学、发展经济学、公共管理学、农村社会学等多学科的理论与方法，探讨农村与区域发展的过程、发展模式、发展机制、发展问题以及发展政策。

社会工作（申请增设专业人才培养方案）一、培养目标和规格　　（一）培养目标　　本专业培养具有从事社会工作的基本理论和基础知识，能够在基层社区和广大农村地区从事基层管理工作的各类工作人员。　　（二）培养要求　　（1）具有从事社会工作的基本理论和基础知识，具有从事社会工作管理的基本能力。　　（2）了解中国社会学、政治学和公共管理学发展的基本态势，了解相关的人文社会科学的发展态势；能够根据社会发展、政治发展和社会建设的需要，拓宽专业知识，提高理论素养，并在吸收融合新知识的过程中具有一定的创新精神。　　（3）熟悉行政法规，懂得行政管理的基本理论，掌握了一定的现代管理技术，有较强的口头表达、文字表达和公共关系的能力。　　（4）掌握了计算机的基本知识，并具有较强的应用能力；具有一定的外语基础。　　（5）具有强健的体魄、良好的心理素养和审美素养。二、修业年限和学位授予　　（一）学制：四年　　（二）学位：法学学士三、主干学科：社会学四、主要课程　　社会学概论、社会工作概论、社会保障工作概论、社会伦理学、公共管理学、政治学基础、人事行政学、民政工作概论、社区工作概论、人口与计划生育管理学、民族学概论、社会主义市场经济概论、人口、资源、环境关系史、宗教学概论、社会心理学、中国社会思想史、世界经济政治与国际关系、农村社会学、中国近代政治发展史、选举的的理论与制度、现代西方政治思潮、现代社会福利思想。五、课程设置及学时安排（一）课程类别(见附表二)1、学科及专业课程（1）学科及专业基础课：社会学概论、社会工作概论、社会保障工作概论、社会伦理学、公共管理学、政治学基础、人事行政学、民政工作概论、社区工作概论、人口与计划生育管理学（2）专业发展课（选修）：民族学概论、社会主义市场经济概论、人口、资源、环境关系史、宗教学概论、社会心理学、中国社会思想史、世界经济政治与国际关系、农村社会学、中国近代政治发展史、选举的的理论与制度、现代西方政治思潮、现代社会福利思想。（3）专业技能课程：社会调查理论与方法、公文写作、现代办公自动化技术、社区工作实务、社会统计学、妇女社会工作、儿童青少年社会工作。（4）、素质拓展课程: 各教学单位需面向全院开设3——5门选修课，依其学科性质纳入素质拓展课程，每门课程的学时数为18课时，每个学生至少得选6门，其课时不得少于108课时；（5）实践课程：军事训练，公益劳动，社区调查研究，社区工作实习七、教学实践环节教学实践环节是培养学生综合素质、创造精神及其运用所学理论和知识解决实际问题的重要途径，本专业教学实践活动包括如下内容：（1）社会调查。一般安排在第6学期后的暑假中进行，时间4周。学生在社会调查结束后必须完成社会调查报告，调查报告由班主任审阅，作为学生综合测评的参照内容。（2）社区工作实习一般安排在第7学期，时间12周。民族文化产业经营与管理（申请增设专业人才培养方案）一、培养目标及基本要求（一）培养目标　　培养具有坚实的文史基础、广阔的国际视野、系统的民族文化产业经营与管理知识和能力，能够在国家和地方政府部门、民族文艺团体和文物、博物单位及非政府部门（企业、民间组织、旅游社团）从事民族文化产业的宣传、策划与管理，熟悉民族文化市场运营及民族民间文化的开发与研究的复合型专业人才。（二）基本要求　　（1）思想道德素质　　（1）具有国际化视野、创新精神和团队精神；具有敬业爱岗、遵纪守法的品质；具有良好的社会公德和职业道德。　　（2）业务素质　　本专业要求学生熟练掌握民族学、文化学、管理学、法学、经济学等相关知识专业方面的基本理论和知识；熟悉与民族文化产业相关的管理业务、经营业务和文化活动运作知识，掌握文化政策与法规和知识产权法律知识；有民族文化产业管理和经营等业务的训练；掌握基本的计算机操作技能，有处理文化信息、进行定量分析和数据处理的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1.掌握文化学的基本理论，熟悉民族文化基础知识；　　2.掌握管理学基本理论知识，熟悉和掌握民族文化管理业务和技能；　　3.掌握基本的法律知识，熟悉与民族文化产业相关的文化政策法规和知识产权法律知识；　　4.掌握经济学基本理论知识，熟悉和掌握民族文化产业经营、文化运作业务和技能；　　5.初步掌握一门外语和基本的计算机操作技能。（3）身体素质　　具有一定的体育和军事基础知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄。二、修业年限和学位授予　　（一）学制：四年　　（二）学位：管理学学士学位三、主干学科　　管理学、历史学四、主要课程　　管理学原理、经济学原理、文化产业管理、文化市场营销、文化政策与法规、文化产业创意与策划、文化遗产保护与经营、民族学概论、民族艺术与文化、中国民俗学、文化经纪概论、会展产业概论、地方文化资源开发与管理、文博基础、文化人类学、民族宗教文化概论、贵州民族文化概论、贵州民族工艺设计、中国文化史、世界文化史。

《农业知识综合》是农业推广硕士入学考试的考试科目，目前国家有339，340,341和342几个方向吧，其中342即《农业知识综合四》，国家相关部门给的命题指导意见如下：一、考查目标《农业知识综合四》侧重于农村发展与管理综合知识考查，考试内容主要涵盖发展经济学、农村社会学、农村政策学、农业经济学、管理学等课程，要求考生理解和掌握相关课程基础知识和基本理论，能够运用基本原理和方法分析、判断和解决有关实际问题。二、适用范围适用于农村与区域发展和农业科技组织与服务领域的考生。三、考试形式和试卷结构1、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。2、答题方式 闭卷、笔试。3、试卷内容结构 培养单位可根据招生领域范围的需求从以上课程中选择三门相关科目作为知识综合考查内容，命制试卷。各科目内容各为50分。 你按照他规定的农业发展经济学、农村社会学、农村政策学、农业经济学、农业管理学去看相关的参考书就可以了。而且你报考的学校会给出明确的考试大纲，上面包含了你需要掌握的是知识点。希望我的回答对你有所帮助，满意请选为最佳答案，谢谢！

目前社会学系的主要研究方向包括“社会学理论和方法”、“人口学”“人类学”和“民俗学”等方向。 目前社会学方向的人才培养主要集中在三个专业：社会保障专业、社会工作专业和社会调查专业。主要研究社会的结构、功能和发展变化规律，揭示社会良性运行与协调发展的条件和机制，以更好地认识社会现象，解决社会问题，进行社会规划和管理。主要包括社会保障体制、社会福利制度、社会政策与社会行政、社会分层与流动、城市社区管理问题、环境管理问题以及新技术发展引发的社会结构问题的研究。社会学理论与方法的研究主要涉及对中国社会结构变迁过程的理论概括和总结、对西方各社会学主要流派的理论与方法的研究，以及对社会学研究方法的探讨。其中在清华的社会学系中专门设立农村社会学专业，研究的重点包括农村中的国家与社会关系之动态研究、农村剩余劳动力的转移与出路、乡镇企业发展与改制对农村社会结构影响的研究、农村基层政权的建设以及从微观的、历史的文化象征视角的乡村日常生活进行研究等。我国是一个有着悠久民俗史的国家，对于民俗工作的研究历来是社会学中的重点，在全国范围内对民俗研究力量最强的是北京师范大学。另外人口学、人类学方面的研究也在社会的地位日益提高，全国范围内的社会学系资料数据库正在筹建之中。 社会工作是随着工业化和城市化的发展而迅速发展起来的现代社会及重要、社会需求量极大的职业。其专业培养目标是掌握现代社会的组织原理、人的心理和社会行为的知识，掌握对人的心理与行为进行咨询、诊断和治疗的原理与技术，并能运用这些理论与技术动员社会资源，协助个人、团体和社区发挥潜能，改进生活质量的专业人员。 社会学研究生要求具有较扎实的社会学知识，能熟练运用社会调查研究的基本方法，具备较强的分析解决实际社会问题、从事社会工作与管理的实践能力，不仅可以适应社会学学科建设和发展的需要，从事社会学相关专业的教学与研究以及社会工作与管理等实际部门所需的人才，而且要为公共管理机构、社会组织机构、企业管理机构和政策研究机构等提供专业人才。目标是为我国政府有关部门、高等院校、新兴的社会保障事业、城市规划与社区管理事业、市场调研和企业。学生毕业后，主要就业去向包括在科研机构、大专院校从事教研工作， 各级政府的民政、劳动与社会保障、扶贫等部门及相关的政策研究机构、公安、劳动改造部门及相关的研究机构、各级学校、医疗服务 单位、工会、妇联、共青团等群众团体、社区组织和各种基金会会团体从事社会规划、社会政策研究、社会调研分析、社会工作管理、社会公共事业管理，以及社会保障、社会福利、社区管理、市场分析、公关策划等工作。

——兼答我为何选择读社会学刘晨一、还是那些时候，曾经很多次迷惑于一点：做学者的人，为什么很多都不是科班出生的，特别是社会科学的。自然科学的学者如果没有长期的学识积累与本专业的学术锻炼，恐怕很难走下去，而人文学科的，如果没有一个天分，那么也很难成为一个得道的哲学家，或者是一个出色的作家。提到作家这一点，也有很多不是科班出生的，更多的时候，都是一些外行的人有着极其丰富的经历来写作（小说，或者是杂文，散文）。再多说一点，当代已经把诗人脱离出文人的序列，成为一个独立的灵魂单元。如实，无论北岛如何努力，都改变不了诗歌被大众所嫌弃。（这里不是说诗歌不入流）再回到社会科学的学者当中，以现实为例，在此允我举两个例子：一个是中国宪法学会会长张千帆，一个是芝加哥大学终身教授，社会学家赵鼎新。这两位知名的学者，都曾亲身聆听过他们的讲座，也拜读过二位前辈的文章，可惜的是，我每一次都会听到有人问二位，为何不是科班出生反而又来做另外一个学科的研究？（提问环节）（在此我就不将二位的背景在此列出了）笔者笑一笑，觉得这样的提问有时候真的是多余的，但凡了解这个行当的人几乎都了解，入门绝对不是你想象的那么难，就像文学这个行当，那个不可以写点东西呢？但是，能称得上文学家，作家的人就难了。如是，我们的听众们，再想象一个人的兴趣和爱好难道是终生不变的？中国的教育，把人的保守主义培养的太好了，很多人深怕自己做不好这个，所以一如既往的干着那个讨厌的“饭碗学科”。二、上文谈到“保守”这一点，也谈到了“爱好”这一点。这些都是一个人走好自己人生的路的一种方略，而很多时候，我们往往找不到自己喜欢的路，或者根本就不敢去。这与“保守”、“爱好”就形成了一种对立。而笔者恰好是“不循规蹈矩”的“坏孩子”。自古就有这样一句话：饿死胆小的。如果你的选择是错误的，或者不是你所喜欢的，何必还把自己苦苦的拴在那个柱子上，让自己像一头被蒙的眼的驴子，然后围着“体制”转来转去，最后郁郁而终。并且，还一边骂着这不好那不好，一边迎合着这样的现实困境其乐融融。笔者很多时候就很不明白这一点。这里不是说，我们都去背叛自己的专业，而是需要一个对自己清醒的认识之后（苏格拉底“认识你自己”），再去大胆的选择你想要的。笔者的身边的朋友，很多都会让人不可理喻（用传统的思维去思索），并且都十分的有趣。但愿这样的有趣能在此感动你，让你惊醒自己的“内心”。笔者的一位在北京工作的朋友，其本科读的是光电，后来直接攻读了中国人民大学政治学系的研究生；一位在广州《新快报》工作的朋友，本科学的是土木，现在在做新闻评论的编辑；一位现在在复旦大学读政治学研究生好友，本科读的是公共管理；一位在中国政法大学读美学研究生的朋友，本科读的是新闻；一位在南开大学读政治学的朋友，本科学的也是新闻；一位现在在华中科技大学读哲学研究生的朋友，本科读的是日语。等等。而我自己，本科读的是经济，现在读的是社会学。这里举出这些例子，就是说，只要你选择自己想要的生活和学科，那么你在努力一下，就会成功。不要怕自己做不好，只要你认真的去努力。我记得一位写《牧羊少年奇幻之旅》的巴西作家曾经说过，当你想做一件事情的时候，这个宇宙的力量也会帮助你。三、我与很多人一样，也是中国应试教育之下的一份子，一个难以逃离的宿命决定了我从学前教育到大学教育都在中国接受。读大学本科的时候，也是看着经济好找工作，所以就选择了一门这样的学科来学，实难自己不是这个料子，况且也没有用多大的功力去学习，因为兴趣的确不是在此。大学二年级的时候，我开始读书与反思我的生活，一时间十分的痛苦，后来慢慢的觉得社会学才是自己想要的，也决断其能改变中国，推动社会进步和解决社会问题的一个很好的学科。与前面的朋友不一样，他们读着读着就到政治学去了，这是一个很有意思的现象，我反复的思考，估计是因为我们都想从“政治”来解决这一问题，但是现实不允许。在决定社会学这门学科是我想要的之后，我就决然的放弃了自己的本专业，“六十分”万岁，顺利的拿到了华中科技大学的学位证和毕业证，以这个基点再来攀登，本来想师从吴毅教授来做政治社会学的研究，现在转而走向了农村社会学的“基层政权”这一块来做研究。其实，这些都不重要，你读研究生读的是农村社会学，你读博士的时候，照样可以读城市社会学，环境社会学，法律社会学等等。或者再去读政治学也不过分。要知道：它们之间某些东西都是相通的。就如上文中所言的，当你选择一门社会科学的时候，其内核部分虽然不一样，但其他方面还是有类似的。所以，千万不要怕自己做不好。现在也有很人读了笔者的拙文后也在问，不断的问，你本科学的是什么，我说经济。有很多人说我是神经病，一个很好的学科，就业形势相当的好，何况还是一个排名前十大学的“经济”。为何选择一个还不是显学的学科——社会学来学？我想说的是，我觉得这就是对的，那么我就去做。没有什么好犹豫的，所以，我也断然的考了两年研究生，不顾一切的去硬生生的将其拿下，现在看来，当初的选择必然是正确的，因为不至于学的那么痛苦，而是愿意将一生都奉献在这个学科上面，去做好自己的研究。一位在华中科技大学读西方经济学的研究生也在问我，经济学好，还是社会学好。我说，经济学或许比社会学更脱离一点确切的生活，现实的生活。而如今，不也有经济社会学可以读吗？中国的学生，把读什么专业看的很重，觉得学什么，就注定要用这门学科去营生，去寻找一个问题的突破口，更有人觉得学哲学是多么的了不起，多么的高深。可怜的学生，如今的社会究竟是怎么了？其实，学什么真的不是那么的重要，重要的是你应该学会用一种专业性的视角去解析问题，而不是班门弄斧的，拿着知识高高在上的去指指点点。笔者觉得，这些都是教育所给我们造成的“意识”，你应该去学会打破这种意识，而不是坐以待毙的不去反思自己的生活，约定俗成的东西，定要反思一下。（福柯）笔者选择社会学，是因为这门学科或许更加能救世，或者能化解自己看不懂的问题。（完全不是为了赶时髦）根本没有郑也夫先生所说的那么好。现在的自己，也是尽可能的去站在这一个点上，来做研究和读书，系统化阅读与学术规范写作，当然是必不可少的。总之，还是那么一点，做什么就做好，要么就不做。另外，既然选择走学术的话，那么就应该注意学术规范。（吴毅）而不是乱来，很多本科生写论文，就是如此。让人不得不费尽苦心的去帮其修改。如此的学术之风，何谈我们的东西能够受到国外的认可和青睐，我们的英语也应该多多的学习一下，不然学术之路很难走了。（之于不想走学术的人，那就另当别论了。但是要有一种“做就做好”的精神。）以上建议和思考，断做讨论，不存在定论，还望读者慎重考虑自己的选择。二零一一年十二月九日作于兰州——————本埠合作媒体：

1.1.学农学要有哪方面的知识作为基础 农学，分为广义和狭义两个概念。 广义的农学包括涉农的一切学科，如作物栽培学、耕作学、作物育种学、园艺学、林学、植保保护学、土壤学、畜牧兽医学、水产学等；狭义的农学一般特指作物栽培学。我想，楼主理解的种地的农学也行就是作物栽培学。 作物栽培学的基础一般涉及有机化学、分析化学、概率论与数理统计、生物化学、遗传学等学科，专业基础包括植物学、植物生理学、植物营养学、土壤学、农业气象学、植物保护学、昆虫学、植物病理学、育种学、耕作学、生态学、田间试验统计等学科。即使是狭义的农学，研究的方向也很多，如抗逆、高产、生理、育种、耕作等，而且，不同作物之间也有区别。 应该说，农学确实是种地，但是，农学不仅仅就是种地。2.【农业小常识】 新的学期又到了，在这关键的时期里，我要认真，仔细地规划每一分钟.认真投入到学习中.曾经有一位老师对我说，态度决定一切，要以良好的态度去面对学习.挑战自己，相信自己，我个人认为，人一生的时间的有限的，时间不等人，因为这是我初中生涯的最后一段时间，我不会放过从我身边中的每一份时间，挣取把握好身边的每分每秒.环顾学习生涯，我觉得最薄弱的科目是语文，化学.强项是数学和物理.每次月考都有化学，语文拉分，我认为在这些方面我应该加强.我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步.一般先以课本为先，书上的内容是基础.在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高.我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固.在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度.因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分.1.因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，作文干巴巴的，不生动.空闲时间多看课外书，每天记1~2条好词佳句，按老师的指导进行写作练习.争取每次作文练习都在95分以上.2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习.多做深，精的题目，拓展思维.3.每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感.认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分.认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型.注意活学活用.4.循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格避免因为忘记它们而在中考中失分.认真识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果.5.认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，认真，仔细的巩固电学和光学知识.根据考纲认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记.6.根据考纲认真复习历史知识点，在未来的2个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系.7.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵.由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目.以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划.。 3.1.学农学要有哪方面的知识作为基础 农学，分为广义和狭义两个概念。 广义的农学包括涉农的一切学科，如作物栽培学、耕作学、作物育种学、园艺学、林学、植保保护学、土壤学、畜牧兽医学、水产学等；狭义的农学一般特指作物栽培学。我想，楼主理解的种地的农学也行就是作物栽培学。 作物栽培学的基础一般涉及有机化学、分析化学、概率论与数理统计、生物化学、遗传学等学科，专业基础包括植物学、植物生理学、植物营养学、土壤学、农业气象学、植物保护学、昆虫学、植物病理学、育种学、耕作学、生态学、田间试验统计等学科。 即使是狭义的农学，研究的方向也很多，如抗逆、高产、生理、育种、耕作等，而且，不同作物之间也有区别。 应该说，农学确实是种地，但是，农学不仅仅就是种地。 4.请问农业方面的知识3 种植业和畜牧业的发生，是从驯化野生动植物开始的。 人类在长期的采集渔猎生活中，积累了相当丰富的有关植物和动物的知识。这些知识正是原始人类得以驯化植物和动物的先决条件。 一旦由于环境变化引起开辟新的食物来源的需要，原始种植业和畜牧业就会应运而生。中国古史中“神农氏”，正是原始种植业和畜牧业发生时的人物。 传说神农氏之前存在包牺氏，“包牺氏没，神农氏作”；“包牺氏之王天下也，……作结绳而为网罟，以佃以渔。”说明当时正处在渔猎阶段，没有农业的发生，可是到了后来，民人众而禽兽少，食物短缺，于是出了神农氏。 神农氏“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”成为农业的始祖。 中国农业从其产生之始，就是以种植业为中心的。首要的问题是野生植物的驯化。 在长期的采集生活中，对各种野生植物的利用价值和栽培方法进行了广泛的试验，逐渐选育出适合人类需要的栽培植物来。从“尝百草”到“播五谷”和“种粟”，就是这一过程的生动反映；而所谓“神农尝百草，一日遇七十毒”，则反映了这个过程的艰难和充满风险。 为了使农业经济得以确立，要有相应的工具的创造，反映在传说中就是神农氏创制斤斧耒耜，“以垦草莽”。同时又要解决谷物熟食的方法和工具，反映在传说中就是神农氏从“释米加烧石上而食之”到“作陶”的历史过程。 由此可见，所谓“神农氏”的传说，是中国农业从发生到确立的一整个历史时代的反映。 除神话传说以外，越来越多的考古学证据表明，中国是世界农业的起源中心之一。 中国新石器时代的农业遗址已经发现了成千上万，分布在从岭南到漠北，从东海之滨到青藏高原的广阔大地上，尤以黄河流域和长江流域最为密集。 黄河流域迄今最早的农业遗址，属于主要分布在河南中部的裴李岗文化和分布在河北中南部的磁山文化，距今较有七、八千年之久。 种植业已是当地居民最重要的生活资料来源。出土的农具配套成龙，从砍伐林木、清理场地和加工木器用的石斧，松土或翻土用的石铲，收割用的石镰，到加工谷物用的石磨盘、石磨棒，一应俱全，制作精致。 主要作物是俗称谷子的粟，如河北武安磁山遗址发现了大量窖藏的粟。采猎业是当时仅次于种植业的生产部门。 人们使用弓箭、鱼镖、网罟等工具进行渔猎，并采集朴树籽胡桃等作为食物的重要补充。养畜业也有一定发展，饲养的禽畜有猪、狗和鸡，可能还有黄牛。 与这种以种植业为主的综合经济相适应，人们过着相对定居生活，其标志就是农业聚落遗址的出现。 5.农业知识综合二 (2010年全日制农业推广硕士专业学位研究生入学考试《农业知识综合》科目命题指导意见) 农推指委[2009]12号 《农业知识综合》是为高等院校和科研院所招收全日制农业推广硕士学位研究生设置的基础课选拔性考试科目，其目的是科学、公正、有效地测试考生是否具备攻读农业推广硕士学位应具备的知识、能力和素养要求，为各高等院校和科研院所提供择优录取的依据。评价的标准是高等学校相关学科较优秀的本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平。 《农业知识综合》按照领域特点设为《农业知识综合一》、《农业知识综合二》、《农业知识综合三》、《农业知识综合四》共四个考试科目，分别对应植物生产类、动物生产类、农业工程、农村发展与管理四个领域群。各招生单位可按照本意见，分别向考生提供考试大纲并命制试题。 《农业知识综合一》 一、考查目标 《农业知识综合一》侧重于植物生产类综合知识的考查。考试内容应主要涵盖植物学、遗传学、植物育种学、植物生理学、农业生态学、土壤学等课程。要求考生认识生命活动、生长环境的基本规律，理解和掌握基本概念、基础理论和基本方法，能够分析、判断和解决有关实际问题。 二、适用范围 适用于报考作物、园艺、农业资源利用、植物保护、草业及林业领域的考生。 三、考试形式和试卷结构 1、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 2、答题方式 闭卷、笔试。 3、试卷内容结构 培养单位可根据招生领域范围的需求从植物学、遗传学、植物生理学、农业生态学、土壤学等课程中选择三门相关科目命制试卷。 每个科目的内容各为50分。 《农业知识综合二》 一、考查目标 《农业知识综合二》侧重于动物生产类综合知识的考查。考试内容应主要涵盖动物遗传学、动物生理学、动物营养学与饲料学、动物繁殖学等课程。要求考生认识生命活动的基本规律，理解和掌握相关基础知识、基本理论和基本方法，能够分析、判断和解决有关实际问题。 二、适用范围 适用于养殖和渔业领域的考生。 三、考试形式和试卷结构 1、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 2、答题方式 闭卷、笔试。 3、试卷内容结构 动物遗传学、动物生理学、动物营养学与饲料学、动物繁殖学等课程中选择三门相关科目命制试卷，每个科目的内容各占50分。 《农业知识综合三》 一、考查目标 《农业知识综合三》侧重于农业工程综合知识的考查。考试内容应分别涵盖农业机械、农业信息和食品加工与安全领域的主干课程，包括工程力学、机械设计、农业机械与装备；程序设计、数据库技术与应用、网络技术与应用；食品卫生学、食品安全管理与法规、食品分析与检验技术等。要求考生比较系统地理解和掌握本领域基本概念、基础理论和基本方法，能够运用基本原理和方法分析、判断和解决有关实际问题。 二、适用范围 适用于农业机械化、农业信息化和食品加工与安全领域的考生。 三、考试形式和试卷结构 1、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 2、答题方式 闭卷、笔试。 3、试卷内容结构 培养单位可根据招生领域范围的需求从以上课程中选择三门相关科目作为知识综合考查内容，命制试卷。各科目内容各为50分。 《农业知识综合四》 一、考查目标 《农业知识综合四》侧重于农村发展与管理综合知识考查，考试内容主要涵盖发展经济学、农村社会学、农村政策学、农业经济学、管理学等课程，要求考生理解和掌握相关课程基础知识和基本理论，能够运用基本原理和方法分析、判断和解决有关实际问题。 二、适用范围 适用于农村与区域发展和农业科技组织与服务领域的考生。 三、考试形式和试卷结构 1、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 2、答题方式 闭卷、笔试。 3、试卷内容结构 培养单位可根据招生领域范围的需求从以上课程中选择三门相关科目作为知识综合考查内容，命制试卷。各科目内容各为50分。

农业管理硕士考研科目有4门，分别是《思想政治理论》、《英语(二)》、《农业知识综合》、《专业课》。《思想政治理论》和《英语二》为全国统考，全国统一命题。《农业知识综合》和《专业课》等另外两门考试内容由各学校自主命题，操作性强，合作院校培训高分通过。《农业知识综合》有四种，对应农业硕士的八个研究方向，分别为《农业知识综合一》、《农业知识综合二》、《农业知识综合三》、《农业知识综合四》。其中农业硕士的农业管理和农村发展方向的科目三考试内容为《农业知识综合四》，《农业知识综合四》侧重于农村发展与农业管理综合知识考查，考试内容主要涵盖发展经济学、农村社会学、农村政策学、农业经济学、管理学等课程，要求考生理解和掌握相关课程基础知识和基本理论，能够运用基本原理和方法分析、判断和解决有关。农业硕士：1、农业硕士，实际上是农业管理硕士，对应于工商管理硕士MBA。现在农业需要大力发展，下一阶段，农业现代化才是国家战略主题。因此国家现在开始，大力度限制工商管理硕士，照顾农业管理硕士。正如今年考研的分数线可看出，只有管理类的分数全线上涨，农业硕士，依然享受着所有专业里分数线最低的优待（英语所有专业中分数线最低31-34分；总分所有专业中分数线最低245-255分）。2、 农业现代化,是国家发展战略重点，也是当前农业供给侧改革重点，需要大量人才，所以才要求宽松。农业硕士虽然不被青睐，但五年后可能就是热门专业了。

自考现代农业管理本科科目：马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、日语、法语、俄语、英语(二)计算机应用基础(实践)、计算机应用基础、管理学原理、农业政策学(一)、人力资源管理(一)、农业推广学、农产品加工、特种经济动物饲养管理学、农业概论、资源环境经济学、生物工程导论、种子生产与经营管理、农村社会学、公共关系学、现代农业管理毕业论文。 自考报名条件 1、中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可按省教育考试院规定的时间和地点报名参加高等教育自学考试。 2、报考自考本科段的考生，应带专科毕业证书和本人身份证到当地该专业的报名点报名。报考与所学专科专业不同的本科，根据专业的不同需要加试相应的课程。 3、具有国家承认的专科学历才可报考高等教育本科自学考试。 4、停考的专业，仅限在籍考生按有关文件规定报考。 5、对有特殊要求的专业，考生须按有关规定报考。考生办理本科毕业证书时，必须上交国家承认的专科及以上学历证书原件，否则，不予办理本科毕业证书。专科在读的考生也可以报考本科，只是领本科毕业证的时候必须要有专科毕业证。 自考毕业条件 1、考完本专业考试计划所规定的理论课程且考试成绩合格。 2、完成该专业所规定的实践性环节课程考核，并取得合格成绩。 3、思想品德经鉴定符合要求。 4、办理本科毕业证书者，必须具有国家承认学历的专科及以上毕业证书。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

自考现代农业管理要考21科，分别为马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、日语、法语、俄语、英语(二)计算机应用基础(实践)、计算机应用基础、管理学原理、农业政策学(一)、人力资源管理(一)、农业推广学、农产品加工、特种经济动物饲养管理学、农业概论、资源环境经济学、生物工程导论、种子生产与经营管理、农村社会学、公共关系学、现代农业管理毕业论文。免费领取自考学习资料、知识地图：https://wangxiao.xisaiwang.com/zikao/xxzl/n126.html?fcode=h1000026

山西农业大学2013年研究生入学考试范围及参考书目科目代码 考试科目名称 参考书目612 植物生物化学盛世清北 蛋白质，核酸，酶，生物膜组成、结构和运输，生物氧化与氧化磷酸化，蔗糖、淀粉、糖原与单糖代谢，脂肪、甘油与脂肪酸代谢。核酸降解和核苷酸代谢总论。蛋白质降解和氨基酸代谢总论。核酸合成与DNA损伤修复，蛋白质合成，代谢关系和调节。613 动物生物化学 蛋白质和核酸结构和功能、性质及分析技术;酶特点和机理、影响因素及活性调节;糖、脂肪和氨基酸代谢途径，各途径生理意义及相互联系；生物氧化中的概念和ATP的生成；生物膜上物质转运功能及代谢信号传导机制；DNA复制、转录、翻译概念及过程;基因表达调节的基本方式。614 马克思主义基本原理 要求掌握马克思主义的基本概念、基本原理，能够运用基本概念和基本原理分析和认识重大的理论和现实问题。《马克思主义基本原理概论》，本书编写组，高等教育出版社，2010年修订版。701 高等数学（含概率论） 高等数学(70%)：连续、极限、导数、积分的运算及一阶微分方程的求解。重点：微分中值定理，导数、定积分及微分方程的应用，偏导数、二重积分的换序及二重积分的计算。概率论(30%)：概率的基本性质，一维随机变量，乘法公式、全概公式、分布函数及密度函数，随机变量数字特征。801 植物生理学 植物生理基本内容：1营养与代谢生理，包括光合、呼吸、水分代谢、矿质营养、有机物运输与分配，细胞信号转导等各种功能、机制与环境条件的影响。2生长发育，包括营养生长、开花生理、成熟、休眠衰老及其调控。3逆境生理，植物在逆境条件下生理反应、抗逆性等。802 动物生理学 理论：绪论；细胞的基本功能；血液；血液循环；呼吸；消化与吸收；能量代谢与体温调节；泌尿；神经系统与肌肉；内分泌；生殖与泌乳；禽类生理。实验：血细胞计数和Hb测定、动脉血压测定、蛙心起搏、呼吸调节和胸内压、影响尿因素、蛙坐骨神经腓肠肌标本和脊髓反射等。803 普通生态学 掌握个体、种群、群落、生态系统各层次的生态学基本概念、原理、理论和方法，陆地生态系统的基本特征及分布规律，水域生态系统的类型及其基本特征，景观生态学基础；全球变化和生态多样性生态相关知识，并能进行基本的生态分析和综合应用。804 食品微生物学 微生物学的发展历史与未来、微生物（原核、真核、非细胞型）的形态、结构与功能、营养与生长、代谢、遗传与育种、分类，微生物抗原及免疫反应、微生物学技术、微生物资源的开发与利用、微生物在食品工业中的应用及原理、微生物引起的食品腐败变质及引起的食物中毒。805 食品生物化学 蛋白质，核酸，酶，生物膜组成、结构和运输，生物氧化与氧化磷酸化，蔗糖、淀粉、糖原与单糖代谢，脂肪、甘油与脂肪酸代谢。核酸降解和核苷酸代谢总论。蛋白质降解和氨基酸代谢总论。核酸合成与DNA损伤修复，蛋白质合成，代谢关系和调节。806 土壤侵蚀原理 水土流失的涵义、分类和形式；各种外营力作用下的水土流失规律；气候、土壤、地质、地形、生物和人为活动对水土流失的影响分析；水土保持类型及其在我国的分布，以及重点区域水土保持工作的特点；水土保持影响因素综合分析。807 统计学与西方经济学 统计学基本概念、性质与特点；统计调查与统计整理；集中趋势和离散程度；动态分析与指数分析；抽样推断方法；相关与回归分析。经济学基本概念与方法、市场经济基本体系、微观经济学理论和政策、宏观经济学理论和政策。808 土地资源学 土地资源的概念、作用、特性;土地资源学的研究内容、研究方法及发展趋势;土地资源的组成要素及其对土地资源性质和利用的影响；土地与土地资源类型；土地调查与评价；土地生产潜力与土地人口承载力研究；中国及各区域土地资源类型、特点、存在总是及利用方向与对策。809 土地经济学 土地的概念、特征、功能、分类;土地经济学的产生与发展、研究对象与方法；土地资源利用概论，土地的集约、分区利用、规模、计划利用及可持续利用；土地财产制度概论，中国现行土地所有制、使用制及管理体制；土地市场概论及市场供给与需求；地租地价及土地金融与税收。810 数据库系统原理及应用 数据库管理系统基本概念，数据库技术的产生和新进展。数据模型及三要素。概念模型，关系模型的数据结构、关系的完整性以及关系操作。SQL语言。关系规范理论及函数依赖。数据库设计的方法和步骤。事务、事障种类、恢复技术、并发控制、封锁协议、完整性机制。811 思想政治教育学原理 思想政治教育学学科的性质、特点以及研究的对象、内容等；本学科的理论基础及其主要理论依据；本学科的继承、借鉴以及基本范畴。思想政治教育的过程与规律、地位与作用、环境、对象及目标与内容；思想政治教育的机制、原则和方法及评估、队伍建设和领导。812 工程力学（含理论力学、材料力学） 平面汇交力系与力偶系，平面任意力系，空间力系，摩擦，点运动，刚体平面运动，质点动力学方程，动量、动量矩、动能定理。杆件内力及内力图、应力和强度、变形和刚度，应力状态与强度理论，组合变形，压杆稳定，能量法与超静定结构，动载荷，交应变力，薄壁杆件剪应力。813 电工电子学 电路概念、定律及分析方法、正弦交流电路、三相电路、非正弦周期电流的电路、磁路与铁心线圈电路、交流电动机、继电接触器控制。半导体二极管和三极管、基本放大电路、集成运算放大器、正弦波振荡电路、直流稳压电源、门电路和组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路。814 植物保护概论 主要内容包括：植物病原生物与植物病害；农业害虫与螨类；农田杂草；植物与有害生物的相互作用；有害生物发生发展动态和预测；有害生物的农业防治、生物防治、物理防治和化学防治；植物检疫；有害生物综合治理；植物保护与环境污染；植物保护学科发展展望等。819 土壤学 《土壤学》黄昌勇主编，中国农业出版社出版821 作物学通论 《作物学通论》曹卫星主编，高等教育出版社，2001年版822 园艺学通论 《园艺学通论》马凯、侯喜林主编，高等教育出版社823 环境科学概论 《环境科学概论》刘培桐主编，高等教育出版社，2000年，第二版824 植物保护学通论 《植物保护学通论》韩召军主编，高等教育出版社825 畜牧学通论 《畜牧学通论》王恬主编，高等教育出版社，2002年版826 饲草生产学(二) 《饲草生产学》董宽虎、沈益新主编，中国农业出版社，2003年版827 林学概论 《林学概论》陈祥伟，胡海波 主编，中国林业出版社828 农业机械学概论 《农业机械学》南京农业大学编，中国农业出版社829 农村与区域发展概论 《农村社会学》李守经主编，高等教育出版社；《农村政策学》钟甫宁主编，中国农业出版社；《区域分析与规划》崔功豪主编，高等教育出版社830 农业科技组织与服务概论 《农业推广学》高启杰主编，中国农业大学出版社，2009年版；《农村专业合作组织》李建军主编，中国农业出版社，2010年版831 农业信息学 《农业信息学》曹卫星主编，中国农业出版社，2005年版832 食品科学概论 《食品科学概论》杨昌举主编,中国人民大学出版社1999年版833 兽医专业知识综合 主要包括诊断学基础、畜禽传染病的防治、畜禽寄生虫病的防治、畜禽中毒病的防治、畜禽营养代谢病的防治、畜禽常见内科病的防治、畜禽外产科病的防治。参考书为：《兽医学》（第三版）（面向21世纪课程教材），高作信主编，中国农业出版社，2007年8月。834 测树学 《测树学》孟宪宇主编，中国林业出版社835 数字电子技术基础 《数字电子技术基础》阎石主编，高等教育出版社836 园林设计 《园林设计》唐学山主编，中国林业出版社；《城市绿地规划设计》杨赉丽主编，中国林业出版社；《风景园林设计》王晓俊主编，江苏科学技术出版社

河北农业大学创建于 1902 年（清光绪二十八年），是一所逾百年办学历史的省属重点骨干大学。学校现有 24 个学院、 2 个博士后流动站、 38 个博士学位授权专业、 65 个硕士学位授权专业，师资力量雄厚，学习环境幽雅，是众多学子向往的地方。成人教育学院是河北农业大学 24 个学院之一，成人教育学院经过多年的探索和努力，形成了多层次、多形式的自考办学体系，积累了较丰富的办学经验。为了培养复合型科技人才，为学员拓展就业渠道，增强市场竞争能力，河北农业大学自学考试办公室根据省考试院文件精神，继续招收高校在校自考生，具体事宜如下： 一、招生对象： 普通高校在校本、专科学生。 二、报名手续、时间及地点 1、报名手续：考生报名时，须携带居民身份证（军人须携带军官证），本人到报名点报名。 2、报名时间： 每年 7 月和 12 月上、中旬。 上午： 8:00 — 12:00 下午： 2:30 — 5:30 （冬季） 3:00-6:00 （夏季）。 3、报名地点： 河北农业大学成人教育学院二楼自考办。为方便考生，将分段在东 、 西校区分别设立报名点，具体地点请注意通知。三、免考条件 通过外语四级考试后，可免考外语；通过全国计算机等级考试一级 B （含一级 B ）以上，可免考管理系统中计算机应用理论和实践两门课程；课程名称相同的公共课程可以免考（同学历层次的课程名称相同的专业基础课可以免考）。 四、毕业待遇 学员考完规定的全部课程并合格，颁发国家印制并加盖河北省自学考试委员会和主考院校印章的高等教育自学考试本科毕业证书，国家承认学历，通过省成人学位外语考试，主干课程平均达 65 分，由主考院校评定并授予相应学士学位，享受普通高校同类毕业生待遇。 五、专业及课程设置 专 业 课程性质 课 程 名 称 主考院校 城镇经济与管理 公共课 毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理、英日俄三选一 河北农业大学 专业基础课 管理系统中计算机应用及实践、管理心理学、生态经济学、国家税收、经济法、财政学、货币银行学 专业课 人力资源管理、经济信息与管理、城镇规划与管理、农村社会学 农业推广 公共课 毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理、英日俄三选一 河北农业大学 专业基础课 管理系统中计算机应用及实践、农业政策与法规、农业生态学、市场营销、农业环保与资源管理、农业技术经济、农村社会调查 专业课 农学概论、园艺概论、农业推广理论与实践、农业推广项目管理与评价 畜牧兽医 公共课 毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理、计算机应用基础及实践、农业推广学、英日俄三选一 河北农业大学 专业基础课 生物统计附试验设计、畜牧业经济管理、家畜饲养管理、畜牧微生物学、兽医临床医学 专业课 动物遗传育种、动物营养代谢病防治、猪禽生产学、牛羊生产学 物流管理 公共课 毛泽东思想概论、线性代数、概率论与数理统计、政治经济学、经济法概论、英日俄三选一 北京交通大学 专业基础课 物流企业财务管理、物流案例与实践 专业课 库存管理、采购与供应管理、仓储管理、运输管理、物流企业管理、供应链管理、物流管理软件操作 高校在校生参加自学考试有四大优势： 1 、课程设置少、免考课程多。 2 、跨专业考试不加考课程。 3 、请专家教授辅导，免收全部辅导资料费用，考点设在本校（物流专业除外）。 4 、方便灵活、费用少、时间短，毕业后可持本、专科双证就业，在校本科生可获 双学位。 咨询电话： 0312 — 7521229 7521208 业余时间： 0312 — 3348560 打个电话问一下，知道的会更详细的。

现代农业管理专业自考科目有中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、农业政策学(一)、农业推广学、农业生态学、农产品营销学、农业管理学、农村信息化建设理论与实践、农产品质量安全、英语(二)、管理学原理、农村社会学、计算机应用技术、种子生产与经营管理、创业学、农业产业化理论与实践、农村专业合作社建设与管理、计算机应用技术(实践)、现代农业管理毕业论文。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：https://www.87dh.com/xl/

作物栽培学与耕作学作物遗传育种种子工程设施农业（同属作物学一级学科）培养掌握作物学科坚实的基础理论、系统的专门知识和熟练的实验操作和试验技术；了解所从事研究方向的国内外发展动态；能运用一门外国语较熟练地阅读本专业的书刊和进行口头学术交流；具有独立从事科学研究的能力，在作物学科领域做出创造性成果；具备从事作物科学研究、教学和技术推广工作的能力；有严谨的治学态度、理论联系实际的工作作风和诚挚的协作精神。全日制博士生3~6年，基本学习年限掌握在3年。应修15学分，其中必修13学分（含必修环节2学分），选修2学分。生态学培养掌握本学科专业的基础理论、系统的专门知识和熟练的实验技能，熟悉所学领域的国内外科技发展动态和水平，成为有能力独立从事生态学教学、科研和与生态学相关工作的生态学工作者。能熟练地掌握和应用一门外语查阅本专业的文献资料，能正确撰写论文外文摘要，并具有外语运行学术交流的能力，基本达到“四会”。具有健康的体魄。全日制博士生学制3——6年，基本学习年限掌握在3年。应修15 学分（各学科自定）其中必修13学分，选修2学分。生物化学与分子生物学培养系统掌握生物化学与分子生物学的基本理论，具有广阔和坚实的基础，熟练掌握和基本实验操作技术，了解本学科的发展历史、现状和最新动态，能独立开展与本学科有关的研究和教学工作，能熟练应用计算机和一门外语。学位论文应具有重要的学术意义或应用价值，并具有一定的创新性。全日制博士生学制3——6年，基本学习年限掌握在3年。应修14分（各学科自定）其中必修12学分，选修2学分。植物学培养系统、全面地掌握植物学及其主要相关学科的理论知识与实验技能，熟悉所学领域的国内外科技发展动态；熟练掌握和应用一门外语查阅本专业的文献资料，正确撰写论文外文摘要，并能用外语进行学术交流；本专业毕业的博士研究生应具有独立从事植物学教学与科研工作能力，具备一定的创新能力，具备能够申报、主持省级以上科研项目的能力。全日制博士生学制3——6年，基本学习年限掌握在3年。应修14分（各学科自定）其中必修9学分，选修5学分。遗传学遗传学是生命科学研究领域内十分活跃的带头学科，它是以基因为中心研究生物的遗传、变异和进化规律的科学。本学科博士学位获得者应系统掌握遗传学及发育生物学、细胞生物学、分子生物学和生物化学等相关学科的系统理论知识和基本实验技能；具有宽广和坚实的理论基础和扎实的基本实验操作技术；把握本学科的现状和最新发展动态；能独立设计及承担与本学科有关的研究课题及教学工作；能熟练地运用一门外语。全日制博士生学制3——6年，基本学习年限掌握在3年。应修14分（各学科自定）其中必修12学分，选修2学分 。 作物遗传育种培养掌握本学科宽广的基础理论和系统的专门知识；深入了解国内外本学科现代理论与技术的发展水平和动态；能用一门外国语较熟练地阅读本专业的书刊；具备独立从事科学研究工作的能力；在科学或专门技术上做出创造性的成果。学制2—5年，基本学习年限掌握在3年。应修32学分，其中必修17学分（含必修环节2学分），选修15学分。种子工程培养掌握种子工程学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具备现代化田间、实验室及计算机的操作技能；了解所从事研究方向的国内外发展动态；至少能用一种外国语较熟练地阅读本专业书刊和撰写论文摘要；具有较强的分析问题和解决问题的能力，能够独立开展种子系统工程的科学研究、教学和推广工作。学制2—5年，基本学习年限掌握在3年。应修32学分，其中必修19学分（含必修环节2学分），选修13学分。作物栽培与耕作培养掌握作物栽培学与耕作学坚实的基础理论、系统的专门知识、熟练的实验操作技术和较强的分析和解决问题的能力；了解所从事研究方向的国内外发展动态；具有独立从事本学科的教学、科研、推广及管理工作的能力；能运用一门外国语熟练地阅读和翻译本专业的外文资料，具有较好的读、写、听、说能力；能熟练使用计算机和先进仪器设备。学制2—5年，基本学习年限掌握在3年。应修32学分，其中必修19学分（含必修环节2学分），选修13学分。生态学培养目标培养掌握本学科专业的基础理论、系统的专门知识和熟练的实验技能，熟悉所学领域的国内外科技发展动态和水平，具有独立从事生态学教学与科研工作的能力，能够从事生态环境领域的教学、科研和管理工作的专业人才。能熟练地进行本学科专业的专业论文写作，掌握和应用一门外语查阅本专业的文献资料，能正确撰写论文外文摘要，并具有用外语进行学术交流的能力。学制2—5年，基本学习年限掌握在3年。应修30学分，其中必修20学分，选修10学分。生物化学与分子生物学培养目标掌握生物化学与分子生物学的系统理论知识和基本实验技能，了解本学科领域的研究动态，基本上能独立开展与本学科有关的研究和教学工作，能熟练应用计算机和一门外语。学位论文应具有一定的创新性和应用前景。学制2—5年，基本学习年限掌握在3年。应修32学分（各学科可自定），其中必修19学分，选修13学分。植物学培养目标系统、全面地掌握植物学及其主要相关学科的理论知识与实验技能，熟悉所学领域的国内外科技发展动态，熟练掌握和应用一门外语查阅本专业的文献资料，正确撰写论文外文摘要，并能用外语进行学术交流。本专业毕业研究生应成为适应师范、农、林、园艺、制药等方面的教学、科研、管理及产品开发等的高级专门人才。学制2—5年，基本学习年限掌握在3年。应修30学分（各学科可自定），其中必修24学分，选修6学分。遗传学遗传学是生命科学研究领域内十分活跃的带头学科，它是以基因为中心研究生物的遗传、变异和进化规律的科学。本学科的硕士生培养以高级课程训练和科研训练并重，旨在为我国现代化建设培养在遗传学领域内具有独立从事教学、科学研究，或相关专门技术工作能力的德才兼备的具备的高层次人才。要求学生热爱祖国，具有良好的道德品质，遵纪守法，具有团结合作，勇于追求真理和献身于科学研究及教育的精神；熟悉本门学科的发展趋势和掌握一定的相关学科的知识；较熟练地掌握科学研究的基本技能和方法，初步具有独立从事科学研究工作的能力，在有关领域中做出一定的成果。能较熟练地运用一门外语。学制3年。应修32学分，其中必修18学分8，选修14学分。药用植物栽培培养目标具有坚实的药用植物栽培学理论基础知识，系统的专业知识和熟练的技能。了解药用植物栽培学科的现状和发展趋势。能熟练地使用计算机，掌握所从事研究方向的试验设计、实验技术，具有独立从事科学研究的能力。掌握一门外语，能较熟练地运用一门外国语阅读专业书刊，并能撰写论文。能在高等院校、科研院所、企事业及行政管理部门，从事中药材产业基地建设、中药材规范化种植、中药材产品研发、中药材资源保护、中药材营销和管理等方面的教学、科研、科技推广或科技管理工作。学制2—5年，基本学习年限掌握在3年。应修32学分，其中必修18学分（含必修环节2学分），选修14学分。农业推广 农学培养目标：主要培养掌握生物学科和农学学科的基本理论、基本知识，具备作物生产、作物遗传育种以及种子生产与经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，具备农业生产，特别是作物生产的技能和方法，了解农业生产和科学技术的学科前沿和发展趋势，具有一定科学研究和实际工作能力的高级科学技术人才。毕业后能在农业及其它相关的部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作 。主要课程：基础生物化学、植物生理学、普通遗传学、生物统计与试验设计、农业生态学、作物育种学、作物栽培学、种子学等、主要作物形态、发育、自交、杂交、种子生产及种子检验等方面的实验。授予学位：农学学士生物技术培养目标：主要培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术基本知识，掌握基础生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法，了解相近专业的一般原理和知识，熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规，了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及生物技术产业发展的状况的高级专门人才。毕业后能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等方面工作。主要课程：动物学、植物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、发酵工程、酶工程、动物学实验、植物学实验、微生物学实验、细胞工程实验、遗传学实验、生物化学实验、分子生物学实验。授予学位：理学学士农村区域发展培养目标：主要培养培养适合我国农村、农业、农民发展需要，掌握与当代农村发展相关的农业技术、农业推广、农业经济管理、农村社会发展等方面的知识技能，受到农村发展调查与分析、规划与设计、组织实施管理等方面的基本训练，具备农村发展规划与项目设计实施的技能，具备农村社会调查与分析的能力，掌握农村经济、农村企业管理的基本知识，具备组织与管理、经营与促销的技能，熟悉国家关于农村、农业、农民的方针政策与法规，熟悉农业资源环境与生态环境的基本知识，具备农业环保与可持续发展的意识和能力的高级科学技术人才。毕业后能在政府及事业单位、农业企业、农业推广部门，从事农村发展计划、规划实践、推广与开发、经营与管理、教学与科研等方面工作。主要课程：农村发展学、农村发展研究方法、发展经济学、农村社会学、区域经济学、农业推广学、经济管理学基础、农业可持续发展理论与实践、农村发展规划与项目设计等。授予学位：管理学学士

怡口净水器下架是因为产品质量不合格。怡口净水器的问题主要包括砷超标、菌落总数超标和有机物去除率不合格等。所以怡口净水器被要求下架了。

【 #心得体会# 导语】拓展训练是一项旨在协助企业提升员工核心价值的训练过程，通过训练课程能够有效地拓展企业人员的潜能，提升和强化个人心理素质，帮助企业人员建立高尚的人格。下面 考 网为大家分享了优秀拓展训练心得体会范文集锦【10篇】，供大家的参考。 1.优秀拓展训练心得体会范文集锦 　　这次的拓展培训课堂围绕着“团结”两个字进行，不同于其他课堂，它是以游戏的形式进行，使职工经受自信心、责任感、凝聚力、奉献及合作精神、创新思维及解决问题的方法等情景式经历，在游戏中感受团结的力量和团结的乐趣，使职工重新认知自我，激发敢于拼搏，敢于奉献的激情，从思想深处体悟团队精神，增强主人翁意识及责任感。 　　炎热的夏季已悄然逝去，我们迎来了更具激情和挑战的金秋九月！毫无疑问，九月是绚烂的，是催人奋进的。公司特举办了大型拓展训练活动。在风景怡人的拓展训练基地，近百名员工跟随着的教官培训师一起完成了一次次看似无法完成的考验，收获了心灵的成长和精神的提升。 　　在信任背摔环节中，从一开始的紧张、担心到后面的充分信任，一个个将自己的后背放心地交给自己的队友，顺利地通过了考验。在翻越生死墙的过程中，通过理智的分析与充分的信任协作，用自己的身体做底座支撑将所有的队友安全地送过生死墙，通过最后的考验，顺利毕业！“这次拓展课不同于以往那些枯燥的讲座，它充满了趣味性，气氛很愉快，很轻松。通过这次的拓展课，我对‘团结"这两个字有了新的认识，‘团结"不单单是‘合作"这么简单，还要站在别人的角度出发去想问题。” 　　这次拓展训练，通过设计各种团队项目、个人项目等竞赛，激发团队成员的集体荣誉感，塑造团队非凡凝聚力，为公司团队文化建设增添了浓墨重彩的一笔。 2.优秀拓展训练心得体会范文集锦 　　这次户外拓展训练，给我感触颇深，使我受益非浅。虽然仅仅只有短短的两天，使我懂得了团队的真正含义，懂得了什么是团队，什么是沟通，什么是协作，懂得了怎么团结协作、互相激励。 　　这是一段震憾心灵的历程，是对大家心灵的磨练，使我们的心灵得到了升华。它使我们重新认识和体验了团队精神的力量，也激发了我们个人的潜能，使它得到了充分的释放，增强了挑战自我的勇气和信心。 　　它告诉我们要打破传统的思维定式，开拓思路，在工作中总结失败的教训及成功的经验，建立一种新的工作模式。同时让我们学会了相互沟通，学会了换位思考。使大家尝试一种全新的生活，同时教导我们每个人要学会感激，学会宽容，学会回报，学会让步，整个团队才会是最团结奋进的、秀的团队。 　　使我感受最深的是逃生墙，在训练即将结束之际教练把我们带到了一面墙前，墙面光滑且高约4米多，要求团队中所有队员需要不借助任何外物翻上这堵墙，并且在逃生过程当中不许任何人讲话，及不能犯有安全隐患的错误，即为安全逃生。那道墙不高、但是光靠你自己一人、两人的力量想要攀爬到顶点绝对不可能，你更需要的是战友的协助，才能完成的一次逃生体验。教练讲完规矩后给了我们五分钟的讨论时间，在这期间我们的团队中包洲李毅孙强李维的站了出来要做我们大家的人梯还有0位家人第一时间上去拉我们五分钟后我们开始了好不容易我们逃生几个人，突然教练吹哨喊停，结果全部返回所有的队员又要重新再逃生一遍。此刻我们的两位领导要受罚了做xx年8月9，20日很荣幸和我的小伙伴们一同参加了临汾婚协组织的首届婚礼人拓展夏令营，两天的拓展结束回来后，脑中还不时呈现期间好多画面，背摔，电网，急速60秒，驿站传书，清晨5公里越野，毕业墙，盲人手拉手等项目，一开始，好多项目大家都觉得不可能完成，经过全体队员的分工合作都努力完成了任务，我感受到:人生道路上，的障碍和敌人是我们自己，只有正视自己，勇于战胜自己，人生道路才会走得更顺畅。当困难摆在面前时，能不能超越自己，就看你有没有信心和勇气去面对，去接受挑战。 　　相互信任、相互尊重、相互关爱、相互理解是人与人之间沟通的前提和基础，每个同事都需要关爱和帮助，当自己与同事发生误会时，要多检讨自己，少责备他人。一个人的潜能更是无法估量的，每个人都有自己值得学习和敬重的地方，只要我们用真诚的心与他人沟通，彼此尊重，虚心学习，我们将创造更多的奇迹。 　　拥有责任心和团队协作精神才会将取得个人和团队的双赢，俗话说：众人拾柴火焰高，一个人的力量是有限的，只有大家齐心合力才能共度难关。其实我们每天的工作都在这个拓展游戏中，能否真正把拓展中的团队精神运用到实际工作中去，或者能否真正把在拓展中得到的启示运用到生活的困难中，才是最重要的。细节决定成败，有些项目我们制定了完美的方案，分工好人员，但一点点小的细节疏忽，使得前功尽弃，产生遗憾。 　　我们要有感恩的心，实现一个目标不能只靠自己，而是学会互相取长补短，互相帮助，感谢帮助过你的人，感谢你有能力去帮助别人。 　　办任何事情我们必须有计划，有领导，有谋略。只要大家选出了领导，有思想、有计划，想好事物的前因后果，积极配合并出谋划策，坚定不移地执行集体策略与决定，朝着共同的目标去奋斗，充分考虑各方面因素，估计出可能出现的各种情况，只有这样，才会避免做些无用功，团队才会提升。 　　我们的宣扬宝贝们，在这次活动中都表现非常优秀，回来后依然热情高涨，都写了自己的心得体会，相信我们在今后的工作和生活中我们会一如既往的互相帮助，一路同行！ 3.优秀拓展训练心得体会范文集锦 　　一次拓展训练，给人的启迪是如此之多。 　　参加完这次个人组织的团队拓展训练后，感受颇多我还不时会想起那“惊心动魄”的训练。不管是令我胆战心惊的“绝壁缝生”、“高空断桥”“徒手攀岩”还是“急速60秒”、“铁甲战车”、”大脚板“盲人摸号”“七巧板”毕业墙……所有情节历历在目，令我难以忘怀。 　　因为这是我第一次参加，虽然很累很累，但整个过程把妙趣横生的游戏同工作、生活、学习有机地联系在了一齐，不仅仅给我们带来了无穷的乐趣、信心和勇气，并且给我带来深刻的思考与启迪……拓展训练每个项目都离不开团队的支持和鼓励，设计自我团队的队名、口号、队徽、队形、队歌就预示了此次活动的整个过程离不开团体的智慧和力量。可惜的是才13个人。 　　虽然我经常在自我家的阳台上经常看各个单位做拓展训练的经验体会和感想，但这次短短的两天时间，我亲身体会后心灵受到了前所未有的强烈撞击和震撼，这种撞击和震撼我会铭记终生！在我们的团队中，为什么工作中总是浪费时间？为什么事情办起来总是不顺利？为什么？为什么？在一个个项目中，在教官的点拨下，我们找到了答案： 　　一、优秀的团队首先应当有一个优秀的，有一个共同的目标愿景，以及为了实现共同目标而制定的计划。 　　二、合理分工，相互配合：在一个团队中，每个人仅有分工不一样，没有轻重不一样，每个人都应当各司其职，化的发挥自我的特长，我们的团队才会做到！在工作中也是一样：每个岗位的人都要相互配合，共同努力，才会取得我们大家共同创造的好成绩。 　　三、团队中的沟通异常重要。这让我感受到了人与人之间无隔阂、和睦共处、亲密无间的真诚与舒畅。 　　四、信任，一个多么完美的词语。信任朋友和同事，其实是给自我机会，因为协作和团结才会产生强大的凝聚力。作为管理者必须做到“用人不疑，疑人不用”。 4.优秀拓展训练心得体会范文集锦 　　刚刚开始宣布拓展训练时，我以为就是很简单的跑跑步，练练操，以及大家聚在一起谈谈心之类，根本没有想到这样的训练的困难程度。第一天开始时，我还以为是大家在竞赛，埋头只顾自己的训练，一整天下来，汗就像是雨一样下滴，休息时无心思考。就在我以为不能撑下一天的训练时，有一位同事向我伸出了援助之手，我才明白这些项目如果是大家合力完成的话，就不会损耗这么多的体力了。 　　在之后我们有争执，每个人都想做轻松的事情，也有给对方打起加油的时候，因为无论何时我们都是一个整体，不能抛下任何一位队友。在之后的每一项项目，我们都是在争执声中一步步磨合，在这样的磨合中我们渐渐明白了在团队中应该怎么贡献出自己的力量，尤其是如何将所有人的长处发挥出来，不要总想着自己，而是应该考虑在团队中自己的定位是什么，合理分配每个人的力量，合力过关才是最重要的事情。在之后还有几天的训练，但是我却一点都不担心了，因为我不再是一个人单打独斗了，就算是再艰难的项目只要我们齐心协力就能圆满的完成。 　　在训练每个人还都有自己独特的个性，我以为自己的脾气已经够好了，有时还是会被气到，当时就在想这个世界上怎么还有这样的人啊，但是经过长时间的相处，和共同合作，我也看到别人身上的闪光点。现在我明白了这个世界上没有完美的人，和完美的性格，只有相互的包容和理解才会让我们的氛围更和谐。我在这次训练中也暴露出很多的缺点，但是没有人可以的针对，我们在看到别人短处的同时也要看到别人的长处，给我们的团队带来多么大的帮助，尤其在各位同事的帮助下，我改正了很多不好的习惯，让我的生活也变得更加美好。 　　这让我更加期待接下来的训练是什么了，我一定会继续加油的。 5.优秀拓展训练心得体会范文集锦 　　这次拓展训练给我留下的印象极深，得到的知识与心得体会也非常丰富，总结起来，有以下几点： 　　1、分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应该做什么，又思考怎样做好。 　　2、做事要先做计划，再开展行动。这就是磨刀不误砍柴工的道理，做过电网项目时，大家先不急于过网，而是每个人找好自己的位置，充分论证，最后一举通过。 　　3、应学会遇到问题换位思考。在工作中，不要为表面的现象所困扰，有些印象其实是主观的臆想，需要你的耐心和智慧，通过分析、判断，充分了解它的本质，通过组织、协调达到目标，通过沟通交流，才能建立多赢的局面。 　　4、从失败中我们也得到教训和启示：在工作中，各单位之间需要沟通和信息的共享，需要相互配合和协调，形成力量的整合才能完成共同的任务。 　　5、作为领导，要看到差异，容纳差异，协调差异，利用差异，在差异中取长补短，在差异中塑造一个完美的集体、完美的团队。这是我从老师的讲解里领会的一种精神。 　　6、知识和技能还只是有形的资本，意志和精神则是无形的力量。拓展训练就是开发出那些一直潜伏在身上，而自己却从未真正运用的力量。拓展训练的过程中，我得到的收获超出了以往阅读书籍获取的间接经验和总结。它改变了我这些年来的思维模式，超越了自我，认识了团队的巨大力量，也领悟了创新的重要意义。也努力在以后的工作中，把团队合作的精神发挥得更加淋漓尽致。 6.优秀拓展训练心得体会范文集锦 　　最近的天气骄阳似火，xx的同事们以更加热烈的心情参加了公司组织的拓展训练。“突破自我，熔炼团队”是我们此行的目的，也是公司领导对我们大家的期许。 　　信任背摔是一个整个团队成员间互相信任，将自己完全交于团队其他成员的集体项目，在这个项目里，我不知道其他两个队是怎么安排的，但是我们队的几位男队员一直轮流站在最重要也是最承重的位置，没有在那个位置去接过人可能感觉不到什么，因为他们没任何人吭声，只是默默在每一次高台上的队员向后倒下的时候，咬紧牙关，双手微微下坠。 　　高空断桥是一个个人项目，目的就是要我们突破自己，挖掘自己更大的潜力。我知道在这个项目里没有多少事可以为大家做，可至少我不能先站上去迈不开腿，让后面的队员觉得这个项目太难。为大家穿戴安全绳，带头盔的时候，拍着队员肩膀喊加油的时候，其实我默默在心里数还有几个就到自己了。在这个项目里，我觉得我们队的每一个队员都做的很好。 　　最后不得不说的毕业墙，不得不感谢一直从头到尾坚持奉献的人梯、拉手，或许整个训练下来我们看到更多的是团队协作，但是奉献精神，他们诠释得那样到位。想象一下，四个肩膀，八双手，送五六十人翻越四米二的高墙，即便他们身体素质比一般人好，可毕竟他们也是血肉之躯，每一步印在他们肩膀上的脚印，每一份拉在他们手里的重量都让他们忍不住深吸一口气。翻越过程中，因为违反规定，我们不得不重头开始，上去了的十来人也全部下来，再上一次。 　　因为我的位置一直站在最靠近人梯的地方，可以清晰的感受到每一次人梯的肩膀上承重时他们被踩到往下蹲去，深呼吸之后又站起来的那种坚持，也可以听到甲板上方的拉手费力拉起每一个队员时的闷吼，这样的队员值得我们每一个人为之骄傲。因为有他们无私的奉献，才有了我们最后的成功。拓展训练结束后，我了解到我们四个人梯的肩膀全是脚印，不是脚底的灰尘，而是鞋印深深的印在了肉上；八个拉手浑身酸痛，双手连吃饭也在颤抖。 　　到底是怎样的信念才能支撑他们一直坚持，或许因为我们是一个真正的团队，或许因为我们都是xx人。团队的每一次进步，都是大家共同努力的结果，但是这次，我想所有因为他们才能顺利翻越毕业墙的队员们，应该记住你们的奉献，感谢你们的付出。 　　拓展训练结束了，时间很短，可回味无穷。我们xx是一个有着蓬勃生命力的团队，是一个大家庭，有对我们的工作做统一安排部署的大家长，有互相协作、互帮助默默为企业作出自己贡献的好成员，这样的团队，我们没有理由不相信会越来越好。拓展训练是一时的，带给我的感悟却是一生的，我希望带着这份感悟在以后的工作中能为自己的团队做得更好，奉献自己的一份力。 7.优秀拓展训练心得体会范文集锦 　　有幸参加了公司组织的户外拓展训练活动，这一个提高团队凝聚力的户外活动，体现团队合作的精神。经历了一天的拓展训练，除了身体的疲劳之外，在精神上的收获非常之大。现在社会竞争非常强烈，一个公司的竞争就是团队竞争，团队的实力决定社会竞争的成与败，所以团队的合作尤为重要。在这次拓展训练活动中，成员都是来自五湖四海的、临时组合起来，但是训练过程中每一个成员各尽其职，配合团队完成目标，团队精神的完美体现。 　　在拓展教练的引导之下，我们建立自己的团队，为自己的团队创造了队名、队歌、口号，一个满怀热血的战狼队由此而生。没有完美的个，只有完美的团队，拓展项目“无轨电车”就是一个体现团队精神的合作项目。进行拓展项目的过程中，我们有人做电车、有的人负责喊口号、有人做后备，每个人都各尽其职，团队的配合非常协调。其实生活工作也是一样，面对问题不应该相互推卸，要敢于承担、相互帮助、相互学习、相互培训，各尽其职，全身心投入其中，那么困难就会不攻自破了。 　　其实团队拓展训练的意义深重，不但可以磨练个人的意志，还可以有效提高团队的凝聚力。团队的凝聚力是团队建设的核心，也是团队合作的基础。拓展项目“求生墙”可以有效提高团队的凝聚力。面对4.5米的高墙，任凭个人怎么任性都是无法翻越过去的，只有依靠团队的力量才可以过关。面对困境放下自尊、放下面子，甘愿为他人做人梯、做踩垫，团队所有成员拧成一股绳，为了完成团队目标敢于奉献自己。 8.优秀拓展训练心得体会范文集锦 　　抛弃城市的喧器、浮燥，我们部门所有队员带着孩童般的心情，来到拓展基地，完成了一次高强度的拓展训练，这是一个团队，是一个整体，为了完成目标，不分彼此。本次拓展训练拉近了前线营业员工与领导的关系，让平时难得一聚的员工有了更多的交流与沟通，对彼此都有了新的了解，大家对团队的概念都有了新的认识。 　　由于公司成立时间短，加之公司规模的不断扩充，公司的凝聚力和团队意识显得尤为重要。拓展训练的开展，磨练了新老员工的意志，发挥了个人的潜能，增进了同事间的沟通，集体向心力有了大的提高。大家对自己在公司中的角色和定位有了更清楚的认识，与此同时，也鼓舞了公司团队的士气，增加了信任。 　　这次拓展训练协助企业提升员工核心价值的训练过程，通过训练课程能够有效地拓展企业人员的潜能，提升和强化个人心理素质，帮助企业人员建立高尚而尊严的人格；同时让团队成员能更深刻地体验个人与企业之间，下级与上级之间，员工与员工之间唇齿相依的关系，从而激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力，使团队更富凝聚力。 　　活动虽然结束了，但大家得到的锻炼与考验将成为一笔宝贵的财富融进血液里，成为一种永不枯竭的动力源泉。 9.优秀拓展训练心得体会范文集锦 　　这次拓展训练，虽然只有一天，但是收获颇多，它让我们学会要合作与交流，古人曾说穷则独善其身，达则兼济天下，但这不再是一个独善其身的时代；它还让我们学会要变通与创新，因为时代在变，唯有与时俱进方可告慰自己的人生，告慰这个时代；它更让我们学会挑战自己，就像老师说的那样，选择了医学这个专业就要不断挑战自己并树立终身学习的理念，纵使辛苦，但换来的是沁人心脾的芳香，同样，对于非医学专业的任何人来说也是一样的道理，虽然我不是学医出身，但向每一位医务工作者致敬；最后，我们一定要把自己的身体锻炼好，做一个健康的中国人。 10.优秀拓展训练心得体会范文集锦 　　拓展训练活动结束了，虽然大家都有点累，但是大家仍然很兴奋的交流着训练的体会。有的说这次训练，是一次挑战自我的机会；有的说训练培养了团队意识；还有的说对协作的重要性有了更具体的感受。可是我觉得这次拓展训练给我留下的印象极深，因为这是我第一次参训，虽然我没有获得冠军，但是得到的知识与心得体会也非常丰富，总结起来，有以下几点： 　　1、我认为拓展训练就是开发那些一直潜伏在你身上，而你自己却从未真正了解的力量。知识和能力并不重要，不惜一切的为团队贡献自己的一份力量才是最重要的。 　　2、每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥每一个人的主动性和积极性，尽量让自己做得更好。 　　3、从失败中我们也得到教训和启示：在工作中，各单位之间需要沟通和信息的共享，需要相互配合和协调，形成力量的整合才能完成共同的任务。 　　4、有一个很好的领导也是很重要的，只有领导起到了好的带头作用，大家才会团结在一起，才会发挥好本团队的力量。 　　总之，这次素质拓展训练，也是我人生中第一次参加这样的训练，它给了我难忘的经历，我将会把这次拓展活动中所感受到的一切运用到今后的学习和工作中去，去开拓更广阔的天地。

一个物体相对于另一个物体位置的变化叫做机械运动。

怡口的好。怡口净水器始终坚持着严格的品质管理，尤其是在进入我们中国内陆地区的市场之后，结合中国的城市用水环境以及水处理的状况，对于净水器设备进行了多个方面的技术改进，使得稳定优秀的净水器产品受到了广大消费者的喜爱。

永远的神。yyds，也被称作歪歪滴艾斯，网络流行语，即“永远的神”的缩写，后常被粉丝用来赞赏自己的爱豆。yyds,是一种网络用语,即“永远滴神”的缩写,该词最早源自电竞圈。目前关于这个词都是用来形容UZI的,而且这句话是出自山泥若之后,因为在国内也只有山泥若会把UZI叫成乌兹。

随着社会的变化，人们对健康也是非常重视的，健康饮水意识增强，净水机渐渐的走进了人们的家中，成为了我们生活中的必须品，现在有好多的净水机品牌，人们在选购的时候就犯了难，那么都有哪些品牌的净水机好一点呢，请大家跟随我们的脚步一起来了解净水器十大品牌吧。一、3M净水器3M为世界500强企业，在水过滤领域，3M覆盖了餐饮用水处理、电器用水处理和家用净水三大业务。众多国际知名连锁餐厅、可乐公司、瓶装水公司，以及世界上超过90%的双开门冰箱其内置的制冰及饮水系统，均采用了3M饮用水过滤系统。二、霍尼韦尔净水器霍尼韦尔净水器创立于1885年,是世界500强企业,霍尼韦尔净水器可滤除家庭日常用水中可能的有害物质，杂质，悬浮物，胶体，异色，异味等，避免被人体通过饮用、沐浴、洗漱等途径吸收，保护您和家人的健康。三、美国爱惠浦净水器美国爱惠浦公司于1933年创立，70年来，爱惠浦公司不断致力于净水设备的研发，拥有多项科技专利，产品畅销世界120多个国家和地区。爱惠浦净水器是全球最著名的生饮用水处理设备，被美国卫生协会NSF评定为"第一级生饮用水设备"。四、滨特尔净水器总部位于美国明尼苏达州的滨特尔集团成立于1966年，其下属水集团是世界上领先的专业水处理设备制造公司之一。作为水处理设备制造厂商，美国滨特尔水集团一直享有技术先进、质量可靠的美誉，原因在于集团一直努力保证其产品质量最优。五、怡口净水器美国怡口净水是marmonwater/berkshirehathaway下属企业，80余年来，怡口专注于家用水处理设备领域，现已成长为全球最大的家用水处理设备制造商，目前有效的全球专利多达1300余项。六、荣事达净水器合肥荣事达水工业设备有限责任公司于2005年2月成立，坐落于合肥双凤工业区荣事达第六工业园。公司通过ISO9001权威认证，拥有企业研究院和中国科学院强劲科研支持，取得多项知识产权、产品专利、节能称号。七、BRITA碧然德碧然德净水系统(上海)有限公司，始于1966年德国，全球领先的饮用水优化专家，致力于开发、生产和销售各种创新性水资源优化解决方案八、汉斯顿净水器深圳市汉斯顿净水设备有限公司，是一家集研发、生产和销售为一体的国家级高新技术企业。经过多年的发展，公司现拥有GPAN超滤膜技术和反渗透净水器研发能力、5个发明专利、21个外观专利、20个实用新型专利、其技术实力、生产规模、产品品质长期处于行业领先地位。九、道尔顿净水器道尔顿陶瓷滤芯，无论在产品的卫生，安全及耐用程度上都较一般纤维芯滤水器优胜，具有180年制造滤水器经验的道尔顿，所生产之滤芯在世界各地都享负盛名，选用道尔顿净水器，可以获得甘甜清纯的食水，令健康优质生活更进一步。十、百诺肯净水器百诺肯净水设备有限公司，是一家闻名全球的净水设备生产厂家。1988年，公司总部成立于美国佛罗里达州，所生产的“Paragon”百诺肯牌净水器畅销美国近20年，并在世界各地成立了销售服务网络。产品包括：中央净水器、软水机、纯水机、淋浴过滤器等。上面的内容就是小编为大家介绍的净水器十大品牌，希望可以帮助你选购适合自己家的净水器。

你好，很高兴为你解答当物体的一部分相对于另一部分的位置之发生改变的过程也叫做机械运动。 如一辆车在公路上行驶，它相对于地面上固定的物体发生了位置的改变，可以说车发生了机械运动。 当一个轮子绕着固定轴转动时，轮上的各部分相对于轴在做机械运动。 机械运动是我们见到的各种运动中最简单的、最普遍的一种运动形式。车、船的运动，天体的运动，都是机械运动。常见的机械运动有平动和转动。望采纳