高考

从2014年开始全国进行高考改变，山东省是第二批试点省份从2017年开始，2020年是第一届新高考考生进行高考，那么我结合山东省2020年的情况跟您说一下这个新高考赋分的具体细节。我在山东，就以山东为例：一、新高考山东省采取3+3模式，即语数外+另外小三科。那三科随便选，语数外采用原始分记录高考成绩，而小三科采用等级赋分制记录高考成绩，也就是你查到成绩时是看不到小三科的原始分的，只能看到赋分以后的分数。因为每个省赋分的规则不一样，在这里我就不详细说山东省的赋分规则了。但是赋分的理论是相同的，就是按照各科全省排名，一定是排名越靠前的，赋分后分数越高。二、2020年山东省的物理特别难，难的最后大题有的直接是竞赛难度。这样很多学霸考完试后直呼山东物理及格都困难，大家也都明白，山东选物理的学霸多，那么物理这门科目本身就是这六科里面难度最大的，所以2020年山东省第一年改革就把题目略微难了一些，但是最终的结果如何呢，并没有像刚考完试那会，很多考生和家长预测的那样，那些学习好的，赋分后该90多的还是90多，因为题目难，大家都难，如果全省都不及格，那么全省第一不论多少分一定赋分后还是100分，这就是赋分看排名不看原始分，如果题目出的很简单，满分的都很多，那么赋分后，那些90多分的就成了80多分也是有可能的。三、其他地区应该是3+1+2的新高考模式，其实跟山东省的3+3一个道理。赋分科目一定要尽量复习好，争取一个更好的名次，有了好的名次，自然分数就不会低，另外，平时考试赋分的涨落不要太过于关心，因为高考是全省赋分，基数比较大，平时考试一般都是学校自己赋分，甚至一个县市的考生自己赋分，基数小，偶然性就大，所以只有到了高考全省赋分时才准确，女生可以做的就是好好复习，力争来年考出一个好成绩！希望我的回答能帮到你。

“等级赋分”就是作为一种相对性评价制度，等级赋分是根据某一考生在考生群体中的相对位置来对其进行评价。具体言之，浙江高考选考科目以高中学考成绩合格为赋分前提，共计分为21个等级，每个等级分差为3分，起点赋分40分，满分100分。上海高考选考科目设立5等11级，每个等级分差也为3分，最低分为40分，满分70分。基于浙江省传统重点高中的实证研究表明，选考物理的考生相对于未选考物理考生更倾向于不赞成等级赋分制；错位竞争、跨级赋分、选考科目两次考试制度设计的价值感知，以及限制与调整选考科目考试时间的反映意见，在等级赋分的学生认可度上均具有显著性影响。扩展资料：“等级赋分”研究结果与主要结论如下：1、在选考科目中，物理一科在等级赋分的学生认可度上具有显著性影响。选考物理的考生相对于未选考物理学生更倾向于不赞成等级赋分制；其他科目无显著性影响。由于调研学校均为传统重点高中，因而选考物理者的比例较高，达到50％。在选考物理的考生中，选择不赞成等级赋分制，认为“按等级赋分很不科学、不合理”比例为26.45％；而在非选考物理的考生中，这一比例仅为15.48％。二者存在显著性差异。2、跨级赋分在等级赋分的学生认可度上具有显著性影响。认为高二与高三考生在学考与选考中一同考试、一同赋分不合理的学生，更加不赞成等级赋分制；不赞成高二、高三学生在学考与选考中一同考试、分开赋分的考生，也更加不赞成等级赋分制。换言之，不认同高二、高三学生学考与选考“一同考试，一同赋分”以及“一同考试，分开赋分”的考生，都更倾向于不赞同选考科目的等级赋分制。参考资料来源：中国社会科学网-刘希伟 韩娟 等：新高考等级赋分制1参考资料来源：中国社会科学网-刘希伟 韩娟 等：新高考等级赋分制2

赋分是从2020年开始的。但是也只是部分的省份，这也是新旧高考制度改革的一部分，以后都会是这种模式，只是现在可能有些地方是选科考，有的还是文理科，新旧高考还没完全交替完成，等全部实行新高考后，就会全部实现赋分制。新高考等级赋分制是指思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目设立等级性考试，学生可根据自身特长和高校要求从中自主选择3个科目进行考核，成绩按等级赋分（注意：有的省市赋3科，有的省市赋2科）。赋分前，考生的考分是原始分数，通过赋分换算才能得到最终分数，最终分数计入高考成绩。等级赋分制只针对新高考制度下的选考科目。等级赋分制是依据考生在各省的排名来决定考生最后分数的一个制度。与原始分关系不大。以上数据来自高三网。以江苏省为例讲解赋分制：首先注意两点：等级赋分制不是按照考生的卷面分数来计算成绩。遵循“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径。等级赋分由相关主管部门自动完成，考生在查询到自己的高考成绩时，看到的已经是赋分后的分数，不需要考生自行换算。具体换算过程：固定的比例及对应的等级、赋分区间。以实际参加该科选考人数的成绩为基数，将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。以上的5个等级及各等级对应的比例及赋分区间是事先设定的固定规则，转换后赋分成绩满分为100分，赋分起点为30分。例1：某学科原始分前15%的考生最高分为100分，最低分为95分，则该学科A等级的原始分区间为【100～95】。已知A等级赋分区间为【100～86】分（固定不变），也就是说，原始分【100～95】的考生为A等级，赋分后最终成绩为【100～86】分。

固定的比例及对应的等级、赋分区间。以实际参加该科选考人数的成绩为基数，将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。以上的5个等级及各等级对应的比例及赋分区间是事先设定的固定规则，转换后赋分成绩满分为100分，赋分起点为30分。扩展资料大家首先注意两点：1、等级赋分制不是按照考生的卷面分数来计算成绩。遵循“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径。2、等级赋分由相关主管部门自动完成，大家在查询到自己的高考成绩时，看到的已经是赋分后的分数，不需要大家自行换算。等级赋分公式：T1、T2分别表示转换分区间的下限和上限；Y表示原始分；T表示转换分。考虑到高考分数都以整数呈现，故上述公式的计算结果需要进行“四舍五入”处理。例：假设小高同学地理学科原始分为75分，再假设地理学科B等级原始分区间为【88～75】，则小高同学地理学科为B等级。下面进行赋分换算：B等级的赋分区间【85～71】(固定不变)，小高同学考了B等级原始分区间的最低分，所以小高同学地理学科最终赋分成绩为71。总体来说，等级赋分转换过程由系统自动完成，每科选考人数、考生整体成绩水平都会影响到最终赋分后的成绩。政治、地理、化学、生物这4门以等级赋分成绩计入总成绩的科目，从0到100分的卷面原始分区间压缩到30-100分的赋分区间，整体成绩的区分度实际上降低了。等级赋分制，是新高考规定选考科目设等级性考试下，成绩按等级赋分 (3+3地区是全部6个选考科目，3+1+2地区是思想政治、地理、化学、生物共4个科目)，对应这些科目卷面分满分为100分，根据考生分数排名的百分比而非卷面分数来计算成绩的一种方法。目前，等级赋分制只用于选考科目的成绩统计，使用范围为14个新高考改革省市。

高考赋分就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。3+1+2高考模式等级赋分转换：思想政治、地理、化学、生物学按考生等级赋分计入高考总成绩。等级分计算以30分作为等级分的赋分起点，满分值100分，1分1档。将思想政治、地理、化学、生物学每门]选择性考试科目的卷面分从高到低划分为A、B、C、D、E5个等级，各等级的人数比例分别约为17%、33%、33%、15%和2%。将A至E等级内的考生卷面成绩，依照等比例转换法则，分别换算到100至83、82至71、70至59、58至41、40至30五个分数区间，得到每个考生的等级分。高考赋分制的弊端：其弊端的出现，就在于选择同--考试科目的人数多少。因为选考科目是“自由恋爱”，选择得分相对容易的“白富美”、“高富帅”科目的人数就多，反之，选择“土肥圆”、“矮矬穷”科目的人数就少。用“白富美”、“高富帅”、“土肥圆”、“矮矬穷”来形容这些科目貌似并不恰当，但道理是一样的。比如对更多的人而言，政治、历史、地理学起来轻松些，得分更容易，物理、化学、生物学起来就难一些，不容易得分。在趋利避害的本能选择下，选择物理、化学的考生就会更少。从最先试点新高考的浙江、上海等地的实践来看就是如此。

赋分和原始分的意思：赋分指成绩按等级赋分，原始分反映答题正确的程度。等级赋分制是新高考规定的，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。等级赋分制简单来说，就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。举个例子，某次考试：学生A历史80分，在全省排名1%以内，最后等级赋分变为了100分。学生B物理80分，在全省排名37%—43%以内，最后等级赋分变为了76分。也就是不论分数论档位，分值在所有考生中的相对位置才是决定选考最终成绩的因素。此等级赋分制只针对新高考制度下的选考科目，统考科目（语、数、外）仍按卷面分计算。原始分反映了考生答对题目的个数，或作答正确的程度。但是，原始分一般不能直接反映出考生间差异状况，不能刻划出考生相互比较后所处的地位，也不能说明考生在其他等值测试上应获得什么样的分值。而等级赋分是作为一种相对性评价制度，等级赋分是根据某一考生在考生群体中的相对位置来对其进行评价。原始分和赋分的区别：原始分，也就是传统高考计分，只讲成绩，将考生的卷面分合计就可以了，就是实际的卷面分，学生成绩在那里，考多少分就是多少分，让人一眼就能看明白，所以优点就是直观，只反映学生的卷面得分情况。赋分制重点在排名，是将所有考生的原始成绩，也就是卷面分进行高低排行，在排行过程中，将考生的各科成绩按照分数划分为不同等级，并“赋予不同的等级分”。可以很明显的表现每个学生在总体水平中所处的位置高低，也就是学生所处等级，并不是考出来的成绩，最终学生能被哪个档次的院校录取，是由考生所在的位次决定。

地理赋分的解释是：根据地理分数名次进行的赋分，最低赋分为5分，而地理考试为68分的情况下，名称乘百分之一则为赋分的结果20。新高考赋分制的意思思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。等级赋分制简单来说，就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。学考合格才能赋分；而选考的分数，也不代表高考最终得分。赋分的关键在于，要明白你选考的分数在全部考生（同一科目）中的排名。根据这个排名区间确定所在的等级。然后根据等级，赋以对应的分数，计入高考成绩。经过这一套流程下来。你的高考最终成绩就出来了。赋分制的优点：1、缩小学科难度不同造成的分数差异。高考改成六选三随便组合，总共20种组合方式，选科组合太多，学生之间不方便直接比较。而之前文理分科时，则方便很多。另外，高校在录取时，学生之间因选科不同不能直接用卷面分比较。2、缩小试题难度不同的分数差异。同一学科，如果有两次考试，每次的难度也可能不同，这样成绩也不能直接用卷面分数进行比较。在众多的考生中，无论同一科试卷难度如何，按照成绩的高低梯度都能较好的表示出学生的水平差异。

新高考改革，除了走班、排课、选科等热门话题讨论，还涉及到一个核心概念“赋分制”，那什么是高考赋分制呢？ 什么是高考赋分制 是按照分数排名的百分比而非卷面分数来计算成绩的一种方法，只用于选考科目的成绩统计。考生各科成绩，以当次高中学考合格成绩为赋分前提，高中学考不合格不赋分，起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分差为3分。以各科“必考题70分+加试题30分”卷面得分为依据，按最接近的累计比例划定等级。 赋分的关键在于，要明白考生选考的分数在全部考生（同一科目）中的排名。根据这个排名区间确定所在的等级。然后根据等级，赋以对应的分数，计入高考成绩。经过这一套流程下来，考生的高考最终成绩就出来了。不论分数论档位，考生的分值在所有考生中的相对位置才是决定选考最终成绩的因素。 更多关于什么是高考赋分制，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/0637b31615834845.html?zd查看更多内容

高考赋分意思是等级赋分制，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。新高考模式下，考生在物理、化学、生物、政治、地理、历史6个科目中选择3门作为高考考试科目，成绩按照等级进行赋分。等级赋分：100分为满分，40分为最低分，根据选考人数划为21个等级，每个等级差3分，科目排名前面1%的学生是100分，2%的学生是97分，按照排名依次类推进行赋分。通俗的讲就是把考生考的卷面成绩进行排名，按照等级区间赋予相应等级的分数。

固定的比例及对应的等级、赋分区间。以实际参加该科选考人数的成绩为基数，将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。以上的5个等级及各等级对应的比例及赋分区间是事先设定的固定规则，转换后赋分成绩满分为100分，赋分起点为30分。扩展资料大家首先注意两点：1、等级赋分制不是按照考生的卷面分数来计算成绩。遵循“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径。2、等级赋分由相关主管部门自动完成，大家在查询到自己的高考成绩时，看到的已经是赋分后的分数，不需要大家自行换算。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

等级赋分制是新高考规定的，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。等级赋分制简单来说，就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。举个例子，某次考试：学生A历史80分，在全省排名1%以内，最后等级赋分变为了100分。学生B物理80分，在全省排名37%—43%以内，最后等级赋分变为了76分。也就是不论分数论档位，分值在所有考生中的相对位置才是决定选考最终成绩的因素。此等级赋分制只针对新高考制度下的选考科目，统考科目（语、数、外）仍按卷面分计算。赋分制的优点：1、缩小学科难度不同造成的分数差异。高考改成六选三随便组合，总共20种组合方式，选科组合太多，学生之间不方便直接比较。而之前文理分科时，则方便很多。另外，高校在录取时，学生之间因选科不同不能直接用卷面分比较。2、缩小试题难度不同的分数差异。同一学科，如果有两次考试，每次的难度也可能不同，这样成绩也不能直接用卷面分数进行比较。在众多的考生中，无论同一科试卷难度如何，按照成绩的高低梯度都能较好的表示出学生的水平差异。

高考赋分一般加分如下：30到50分的大概可以赋到60到70。50到60分的大概可以赋到70到80。60到75分的大概可以赋到80到90。学生甲物理考了80分，但在全省排名中是在1%以内的，等级赋分就变成了100分；学生乙历史考了80分，但在全省排名中是在37%-43%以内，等级福赋分下来，就变成了76分。很显然，赋分制无论你的分数是多少，在所有考生中的排名占比位置，才是决定选考成绩的最终因素。对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。等级赋分制是新高考规定的，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。3+1+2高考模式等级赋分转换：思想政治、地理、化学、生物学按考生等级赋分计入高考总成绩。等级分计算以30分作为等级分的赋分起点，满分值100分，1分1档。将思想政治、地理、化学、生物学每门选择性考试科目的卷面分从高到低划分为A、B、C、D、E 5个等级，各等级的人数比例分别约为17%、33%、33%、15%和2%。高考赋分制的弊端：其弊端的出现，就在于选择同一考试科目的人数多少。因为选考科目是“自由恋爱”，选择得分相对容易的“白富美”、“高富帅”科目的人数就多，反之，选择“土肥圆”、“矮矬穷”科目的人数就少。比如对更多的人而言，政治、历史、地理学起来轻松些，得分更容易，物理、化学、生物学起来就难一些，不容易得分。在趋利避害的本能选择下，选择物理、化学的考生就会更少。从最先试点新高考的浙江、上海等地的实践来看就是如此。

按照排名的百分比去计算的。赋分制是新高考改革的核心变化之一，也是保证高考公平的重要措施。新高考模式下，无论是3+3还是3+1+2，自由选科代替了文理分科，在这样的情况下，考生之间的原始分由于选考科目不同，不再具有可比性。比如化学试卷难，地理试卷简单，考地理的考生肯定分数普遍比考化学的考生高，这对考化学的考生就不公平了。针对以上情况，赋分制就成为了新的解决方案。举个例子，小华的化学考了80分，小明的地理也考了80分。但是当年化学题非常难，小华的80分在全省排名在前10%区间，根据考试院赋分制换算规则，小华最终计入总分的化学成绩为90分。而小明虽然也是80分，但是当年的地理试卷很简单，他的地理单科排名仅在全省的30%-40%区间，小明通过赋分制换算的地理成绩可能只有70分。极端情况下，同样的原始分，最终可能会产生几十分的差距。这就是明明考了一样的分，最终计入总分的有效成绩不同，甚至天差地别的原因。2021的新高考政策，3+3省份自选的六门科目实行赋分制，而3+1+2省份，除物理和历史外的四门选考科目实行赋分制。这也给广大考生提了个醒，不要一味考虑哪门科目容易拿高分，最重要的是，你的这门科目在全省是什么水平，这才是决定你最终成绩的重要因素。

高考学考合格才能赋分。学考合格才能赋分；而选考的分数，也不代表高考最终得分。赋分的关键在于，要明白你选考的分数在全部考生(同一科目)中的排名。根据这个排名区间确定所在的等级。然后根据等级，赋以对应的分数，计入高考成绩。经过这一套流程下来。你的高考最终成绩就出来了。等级赋分制是新高考规定的，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。等级赋分制简单来说，就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。举个例子，某次考试:学生A历史80分，在全省排名1%以内，最后等级赋分变为了100分。学生B物理80分，在全省排名37%——43%以内，最后等级赋分变为了76分。也就是不论分数论档位，分值在所有考生中的相对位置才是决定选考最终成绩的因素。此等级赋分制只针对新高考制度下的选考科目，统考科目(语、数、外）仍按卷面分计算。举例说明：比如小明同学生物成绩，必考题67分，加试题25分，卷面分为92分，如果他的成绩排名在当次考试的前1%，那么按照等级赋分方案，属于1等级，他计入高考的生物分数应该对应为100分。如果他的成绩排名在当次考试的前4%，属于3等级，对应赋分为94分，计入高考总分;如果他的成绩排名在当次考试的前10%，属于4等级，对应赋分为91分，计入高考总分。按照等级赋分的算分规则，你的高考分数取决于当次选考科目成绩全省的排名。同时等级赋分的结果之一，就是不管哪门选考科目，当次考试都将会“诞生”1%的满分考生。等级赋分制是新高考规定的，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。等级赋分制简单来说，就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。

高考是有赋分的。2023年就已经实行了赋分制的制度，但是也只是部分的省份，这也是新旧高考制度改革的一部分。高考赋分的意思是;对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。等级赋分制是新高考规定的，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。高考等级赋分制度的影响1、在选考科目中，选考物理的考生相对于未选考物理的学生更倾向于不赞成等级赋分制。在选考物理的考生当中，选择不赞成等级赋分制，认为“按等级赋分很不科学、不合理”比例为26.45%;而在非选考物理的考生中，这一比例仅为15.48%。二者存在显著性差。2、跨级赋分在等级赋分的学生认可度上具有显著性影响。认为高二与高三考生在学考与选考中一同考试、一同赋分不合理的学生，更加不赞成等级赋分制;不赞成高二、高三学生在学考与选考中一同考试、分开赋分的考生，也更加不赞成等级赋分制。高考赋分制计算步骤1、确定赋分区间。将每个科目考生的原始成绩，按从高到低的顺序排列，并按照一定的比例划分出A、B、C、D、E五个等级，对应的分数区间分别为100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。2、确定原始分数区间。与赋分区间相对应，以每个科目实际参加考试的人数及其得分来确定原始分数区间。3、利用公式进行计算。设原始分数区间最大值与原始分之差为R，原始分与原始分数区间最小值之差为r，赋分区间最大值为A，最小值为a，赋分成绩为未知数T，其余均为已知数。赋分公式为R/r=(A-T)/(T-a)，经过计算，四舍五入取整即可得出T值。

重庆高考赋分规则如下：高考赋分制计算法以实际参加该科选考人数的成绩为基数，将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级。各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。以上5个等级及各等级对应的比例及赋分区间是事先设定的固定规则，转换后赋分成绩满分为100分，赋分起点为30分。高考赋分制如何计算。1.确定赋分区间。将每个科目考生的原始成绩，按从高到低的顺序排列，并按照一定的比例划分出A、B、C、D、E五个等级，对应的分数区间分别为100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。2.确定原始分数区间。与赋分区间相对应，以每个科目实际参加考试的人数及其得分来确定原始分数区间。3.利用公式进行计算。设原始分数区间最大值与原始分之差为R，原始分与原始分数区间最小值之差为r，赋分区间最大值为A，最小值为a，赋分成绩为未知数T，其余均为已知数。赋分公式为R/r=（A-T）/（T-a)，经过计算，四舍五入取整即可得出T值。高考赋分制好不好。1.赋分制的优点：缩小科目难度不同造成的分数差别。比如我选物理，却只考了70分，另一位同学选历史考了90分。如果就将原始分数记录较终高考成绩，那么这个70分和90分的可比性到底有多大呢?可能出现这样的情况，由于物理比较难，我的物理分数是考试的较，而由于历史这次出题比较简单，90分可能只是全体历史考生的中间成绩。如果就将原始分数记录高考总分，显然是有失公允的。利用赋分制之后，就不注重学生的原始分数到底多少，而是利用学生在所考科目里的名次进行赋分，不管考多少分，你得相对名次是展现你真正的实力的，这相对就比较公平了。2.赋分制的缺点：没有考虑不同选科学生的能力水平差别。举个例子，选物理的有50位同学，这50位都是学霸。选生物的也有50位同学，但这50位同学成绩都只是中等或靠后。那么，选物理的较后一名同学的能力也比选生物同学的能力要强。但是赋分制之后，选物理的较后一名同学的成绩是40分，选生物的的同学成绩是100分，这显然不公平。

新高考改革，除了走班、排课、选科等热门话题讨论，还涉及到一个核心概念“赋分制”，那什么是高考赋分制呢？什么是高考赋分制是按照分数排名的百分比而非卷面分数来计算成绩的一种方法，只用于选考科目的成绩统计。考生各科成绩，以当次高中学考合格成绩为赋分前提，高中学考不合格不赋分，起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分差为3分。以各科“必考题70分+加试题30分”卷面得分为依据，按最接近的累计比例划定等级。赋分的关键在于，要明白考生选考的分数在全部考生（同一科目）中的排名。根据这个排名区间确定所在的等级。然后根据等级，赋以对应的分数，计入高考成绩。经过这一套流程下来，考生的高考最终成绩就出来了。不论分数论档位，考生的分值在所有考生中的相对位置才是决定选考最终成绩的因素。更多关于什么是高考赋分制，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/0637b31615834845.html?zd查看更多内容

根据肥西实验高级中学官方网站查询得知：1、2019年高考：本科达线2356人（不含艺体），应届本科达线1198人，一本达线人数1026人，应届一本达线796人；600分以上特尖生97人，清北班平均分621.6，一本上线率100%。2、2018年高考：本科达线2053人（不含艺体），一本达线845人。600分以上101人，本科达线1038人，本科达线率90.26% ，其中一本达线591人，一本达线率51.39% 。3、2017年高考：本科达线1953人（不含艺体），本科达线率83.02% ，其中应届参考人数1179人，本科达线980人，本科达线率83.12% 。

高考赋分就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。3+1+2高考模式等级赋分转换：思想政治、地理、化学、生物学按考生等级赋分计入高考总成绩。等级分计算以30分作为等级分的赋分起点，满分值100分，1分1档。将思想政治、地理、化学、生物学每门]选择性考试科目的卷面分从高到低划分为A、B、C、D、E5个等级，各等级的人数比例分别约为17%、33%、33%、15%和2%。将A至E等级内的考生卷面成绩，依照等比例转换法则，分别换算到100至83、82至71、70至59、58至41、40至30五个分数区间，得到每个考生的等级分。高考赋分制的弊端：其弊端的出现，就在于选择同--考试科目的人数多少。因为选考科目是“自由恋爱”，选择得分相对容易的“白富美”、“高富帅”科目的人数就多，反之，选择“土肥圆”、“矮矬穷”科目的人数就少。用“白富美”、“高富帅”、“土肥圆”、“矮矬穷”来形容这些科目貌似并不恰当，但道理是一样的。比如对更多的人而言，政治、历史、地理学起来轻松些，得分更容易，物理、化学、生物学起来就难一些，不容易得分。在趋利避害的本能选择下，选择物理、化学的考生就会更少。从最先试点新高考的浙江、上海等地的实践来看就是如此。

固定的比例及对应的等级、赋分区间。以实际参加该科选考人数的成绩为基数，将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。以上的5个等级及各等级对应的比例及赋分区间是事先设定的固定规则，转换后赋分成绩满分为100分，赋分起点为30分。扩展资料大家首先注意两点：1、等级赋分制不是按照考生的卷面分数来计算成绩。遵循“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径。2、等级赋分由相关主管部门自动完成，大家在查询到自己的高考成绩时，看到的已经是赋分后的分数，不需要大家自行换算。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

等级赋分制是新高考规定的，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。等级赋分制简单来说，就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。举个例子，某次考试：学生A历史80分，在全省排名1%以内，最后等级赋分变为了100分。学生B物理80分，在全省排名37%—43%以内，最后等级赋分变为了76分。也就是不论分数论档位，分值在所有考生中的相对位置才是决定选考最终成绩的因素。此等级赋分制只针对新高考制度下的选考科目，统考科目（语、数、外）仍按卷面分计算。赋分制的优点：1、缩小学科难度不同造成的分数差异。高考改成六选三随便组合，总共20种组合方式，选科组合太多，学生之间不方便直接比较。而之前文理分科时，则方便很多。另外，高校在录取时，学生之间因选科不同不能直接用卷面分比较。2、缩小试题难度不同的分数差异。同一学科，如果有两次考试，每次的难度也可能不同，这样成绩也不能直接用卷面分数进行比较。在众多的考生中，无论同一科试卷难度如何，按照成绩的高低梯度都能较好的表示出学生的水平差异。

1.赋分的具体规则：第一步，按照考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E共五个等级，各等级人数所占比例分别约为A等15%、B等35%、C等35%、D等13%、E等2%，从而将考生的原始分转换成了等级。第二步，将A至E五个等级内的考生原始分，依照等比例转换法则，分别对应转换到相对应的五个分数段，从而将考生的等级转换成了等级分。2.赋分公式为：3.举个例子：某考生政治科目原始分为75分，第一步，按照原始分从高到低和规定的等级比例被划定为B等级，假设当年该科目B等级的原始分分布区间为82～61分；第二步，根据各等级的赋分区间，将B等级内的考生原始分，依照等比例转换法则，转换到85～71分数段，根据转换公式，该考生思想政治科目的转换分为：解得，T≈80，即该考生思想政治科目等级分为80分。

一、新高考赋分制是什么意思 等级赋分制是新高考规定的，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。 等级赋分制简单来说，就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。 举个例子，某次考试：学生A历史80分，在全省排名1%以内，最后等级赋分变为了100分。学生B物理80分，在全省排名37%—43%以内，最后等级赋分变为了76分。 也就是不论分数论档位，分值在所有考生中的相对位置才是决定选考最终成绩的因素。此等级赋分制只针对新高考制度下的选考科目，统考科目（语、数、外）仍按卷面分计算。 二、新高考等级赋分计算公式 赋分的具体规则： 固定的比例及对应的等级、赋分区间。 以实际参加该科选考人数的成绩为基数，将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。 以上5个等级及各等级对应的比例及赋分区间是事先设定的固定规则，转换后赋分成绩满分为100分，赋分起点为30分。 例1： 某学科考试成绩最后2%的考生最高分为20分，最低分为5分，则该科目E等级的原始分区间为【20～5】。 已知E等级赋分区间为【40～30】分(固定不变)， 也就是说，原始分【20～5】的考生为E等级，赋分后最终成绩为【40～30】分。 极端地讲，假设这个区间某考生原始分为5分，赋分后也能拿到30分。 等级赋分公式： 其中： Y1、Y2分别表示原始分区间的下限和上限； T1、T2分别表示转换分区间的下限和上限； Y表示原始分； T表示转换分。 考虑到高考分数都以整数呈现，故上述公式的计算结果需要进行“四舍五入”处理。 例1： 假设小高同学地理学科原始分为75分， 再假设地理学科B等级原始分区间为【88～75】， 则小高同学地理学科为B等级； 下面进行赋分换算： B等级的赋分区间【85～71】(固定不变)， 小高同学考了B等级原始分区间的最低分， 所以小高同学地理学科最终赋分成绩为71。 总体来说，等级赋分转换过程由系统自动完成，每科选考人数、考生整体成绩水平都会影响到最终赋分后的成绩。 政治、地理、化学、生物这4门以等级赋分成绩计入总成绩的科目，从0到100分的卷面原始分区间压缩到30-100分的赋分区间，整体成绩的区分度实际上降低了。 考生之间若要拉开差距，重点仍在语、数、外及物理/历史，这些按照原始分计入高考成绩的科目上。 ;

新高考赋分制是指思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目设立等级性考试。学生可根据自身特长和高校要求芦州余从中自主选择3个科目进行考核，成绩按等级赋分（注意：有的省市赋3科，有的省市赋2科）。赋分前，考生的考分是原始分数，通过赋分换算才能得到最终分数，最终分数计入高考成绩。等级赋分制只针对新高考制度下的选考科目。等级赋分制是依据考生在各省的排名来决定考生最后分数的一个制度。与原始分关系不大。新高考下，高考生选择参加高考的科目不一样，加之不同学科之间试题内容、形式、难度、考查角度等存在差异，各科目原始成绩简单相加会造成学科之间不公平不公正。等级赋分制是为了解决以上弊端而生的。它有效克服了由于考生群体不同、试卷难度不同，通过规则换算成等级分，以名次为标准，让不同科目具有可比性。不再以分数为评判标准而是以单科成绩在总排名中的名次为标准。新高考：全国新高考是指3+3、3+1+2、7选3的新高考模式，不同的省份采取的模式会有所差异，新高考继续延续传统高考的语、数、外的分科考试，取消了陪滚文理的组合考试，除去必考科目外学生可以自主决定科目的组合。全国新高考有三种模式。一、3+3模式：目前上海市和第二批实行新高考改革的4个省市，分别是北京、天津、山东、海南是采用3+3高考模式，指除语数外3科外，学生要从思想政治、历史地理、物理、化学、生物自主选择3科作为高考选考科目，经统计，该模式共有20种选科组合方式。二、3+1+2模式：目前采用3+1+2高考模式的8有个省市，分别是河北、辽宁、江苏、福建湖北、湖南、广东、重庆，指除语数外3科外，学生要在物理、历史中选择1科:在思想政治、地理、化学、生物自主选择2科作为高考选考科目。三、7选3模式：目7选3模式迹迅仅在浙江省实行，指除语、数、英三科外，考生须从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)7个高中学考科目中选择3科作为高考选考科目。

赋分制又叫做等级赋分制，按照分数排名的百分比计算成绩，用来统计选考科目的成绩。也就是将学生的卷面总分，按照参加考试人数的排名把一定区域内的学生划分为一个等级。而除了语数英三门学科的成绩依然是按照原始分数计算之外，赋分制的重点在于排名。但因为涉及到考生的选择科目不同，各科的难度也不同，所以等级赋分制在一定程度上是为学生分数的公平制定。考生各科成绩，以当次高中学考合格成绩为赋分前提，高中学考不合格不赋分，起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分差为3分。以各科“必考题70分+加试题30分”卷面得分为依据，按最接近的累计比例划定等级。也就是说，知道自己选考的分数在全部考生(同一科目)中的排名，就能确定自己所在的等级，然后根据等级，赋以对应的分数，计入高考成绩。经过这一套流程下来。自己的高考最终成绩就出来了。扩展资料赋分制重点在排名，是将所有考生的原始成绩，也就是卷面分进行高低排行，在排行过程中，将考生的各科成绩按照分数划分为不同等级，并“赋予不同的等级分”。可以很明显的表现每个学生在总体水平中所处的位置高低，也就是学生所处等级，并不是考出来的成绩，最终学生能被哪个档次的院校录取，是由考生所在的位次决定。有优势自然就有弊端，就是偏文科考生有可能会出现两极分化，要知道等级赋分需要增加科目的区分度，所以在这种制度下考试难度可能会加大。而文科又不像理科的成绩，都集中在60-80分之间，所以很难区分开，文科科目试题难度会加大，但目前也只是一个猜测。所以，等级赋分就是每个科目，以选考人数的多少，按照学生该学科整体成绩的情况增加赋分，达到学科成绩最科学的计分结果，但等级赋分制的具体效果如何，还是要看高考结束之后的效果，在当下，成绩依然是王道，高一分，赋分的等级有可能就不一样。合理规划高中学习，科学分析自己的学习特点，朝着目标努力，终会有希望。

等级赋分制是新高考规定的，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。今天我在这给大家整理了一些2022高考赋分是什么意思，我们一起来看看吧! 2022高考赋分是什么意思 1.确定赋分区间。将每个科目考生的原始成绩，按从高到低的顺序排列，并按照一定的比例划分出A、B、C、D、E五个等级，对应的分数区间分别为100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。 2.确定原始分数区间。与赋分区间相对应，以每个科目实际参加考试的人数及其得分来确定原始分数区间。 3.利用公式进行计算。设原始分数区间最大值与原始分之差为R，原始分与原始分数区间最小值之差为r，赋分区间最大值为A，最小值为a，赋分成绩为未知数T，其余均为已知数。赋分公式为R/r=(A-T)/(T-a)，经过计算，四舍五入取整即可得出T值。 新高考等级赋分怎么算 等级赋分的规则是按照你选考此科目在全省的排名，按照排名确定相应的等级进行赋分。也就是说不管选考此科目的学生考多么低的分数，按照规则排名前1%的同学的成绩就是100分，计入高考最终成绩。 为什么实行等级赋分制 主要是为了学生可以综合发展，选择自己擅长的学科，也是为了挑选出最优秀的人才。像新高考模式下，不选择物理，很多专业便不能选择。 同样的，在等级赋分制下，可以挑选出专业最擅长的学生，这样更有利于学生的发展，也有更利于社会的进步。 等级赋分的意义 实施等级赋分，可有效解决不同选科组合无法直接比较的问题，避免了不同科目之间因试题内容、形式、难度、考查角度等原因导致的成绩差异，是当前新高考制度框架下科学有效的计分 方法 。 其公正地适用于所有考生，且不会改变同一科目内考生成绩排名顺序，客观反映了考生个体在全体考生中的学业水平状况，保证了成绩转换后的公平性，符合选拔性考试制度的设计初衷。 等级赋分以本省历年高考成绩大数据为基础，经过严谨科学测算，并充分借鉴了其他高考综合改革省市实践 经验 ，现行分数转换规划符合本省实际状况，区间划分科学，能够较好体现考生的真实水平和能力。 高考赋分什么时候开始的 从2020年开始，夏季统一高考只考语、数、外三科，为全国卷;高考结束后学生参加等级考，考核所选科目，山东卷。语文、数学、外语，每科150分，另外选考3科，每科100分，6科共750分。 不同的组合，出来的成绩怎么进行比较呢?新高考就实行了等级赋分。 等级考科目所得成绩并不是考生直接获得的分数，而是要经过“赋分”转化 。 因为每一科目的高考试题的难易程度、学科性质是不一样的，比如文科类的科目往往得分较高，理科类的往往分值少得分较低。若仅仅将每个科目分数简单相加就进行衡量，是不科学的，因为每一科的分数可能是不等值的。 2022高考赋分是什么意思_高考怎么赋分相关 文章 ： ★ 2022新高考政策主要内容最新 ★ 2022年福建高考录取分数线 ★ 2022高考录取中分段录取什么意思 ★ 高考满分是多少2022 ★ 2022年新高考等级赋分表规则 ★ 2021什么是赋分制解释 ★ 2020新高考什么是赋分 ★ 广东新高考等级赋分怎么算 ★ 2022年高考新变化新政策 ★ 2021年新高考等级赋分表

等级赋分制简单来说，就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。 新高考赋分制是什么意思 等级赋分制是新高考规定的，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。 等级赋分制简单来说，就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。 举个例子，某次考试：学生A历史80分，在全省排名1%以内，最后等级赋分变为了100分。学生B物理80分，在全省排名37%—43%以内，最后等级赋分变为了76分。 也就是不论分数论档位，分值在所有考生中的相对位置才是决定选考最终成绩的因素。此等级赋分制只针对新高考制度下的选考科目，统考科目（语、数、外）仍按卷面分计算。 新高考等级赋分好处是什么 新高考实行赋分制最大的目的，也就是这个制度最大的优势，就是能够保证相对的公平。为什么这么说呢？政、史、地、物、化、生六科学习的内容、难易程度有很大的不同，这就导致每科得到的分数有不同，一般来讲文科的科目评卷多采用采分点制度，也就是说在答案中只要包含采分点或者意思相近就可以得到分数，而理科的科目是按照步骤按照结果得分。所以从难易程度和得分标准上导致一些科目的得分普遍就很高，在普通高考中文科生和文科生进行竞争可以忽略这个问题。 但是在新高考自由组合中，这种现象就会影响高考录取的公平性，所以实行赋分制度，根据学生每个科目的排名来进行赋分，分数有所变动，但是排名没有变动，竞争力也就没有变化。 所以，新高考实行赋分制的优势，就是保证一定的公平性。

新高考赋分制省份有29个省,分别是浙江、上海、北京、天津、山东、海南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆、黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西、山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海。当学生选择科目时，考虑不同的观点。有些人根据自己的兴趣选择，有些人根据自己想申请的专业来选择，其他人选择他们认为更容易学习并获得高分的科目。当考生选择不同科目时，成绩的分配方式可以确保成绩呈现的可比性和公平性。其实“赋分制”的出现主要是因为新高考出现了“不分文理”的特点，学生能够选择的组合很多，但每一科的难度大不相同，采用赋分制，可以提升高考的公平性。其中语文、数学、英语属于必考科目，不在赋分的范围之内，而物理和历史则采用的是二选一，剩下的四门科目中，同学们将进行“四选二”，因此在高考中，学生选择的4门科目中，进行赋分。与此同时，赋分制并不是单纯地对卷面成绩进行赋分，而是结合卷面成绩和单科成绩排名进行赋分。当取消了文理分科之后，赋分制的最大优势在于平衡了政治、生物、化学和地理这四门科目之前存在的难度差异。

根据肥西实验高级中学官方网站查询得知：1、2019年高考：本科达线2356人（不含艺体），应届本科达线1198人，一本达线人数1026人，应届一本达线796人；600分以上特尖生97人，清北班平均分621.6，一本上线率100%。2、2018年高考：本科达线2053人（不含艺体），一本达线845人。600分以上101人，本科达线1038人，本科达线率90.26% ，其中一本达线591人，一本达线率51.39% 。3、2017年高考：本科达线1953人（不含艺体），本科达线率83.02% ，其中应届参考人数1179人，本科达线980人，本科达线率83.12% 。

新高考赋分与学生原始分息息相关，主要与学生排名有关高考赋分制计算是新高考模式下的一种计分办法，主要是在实行“3+1+2”模式高考的省份中使用这一赋分办法。包含3个步骤：1.确定赋分区间。将每个科目考生的原始成绩，按从高到低的顺序排列，并按照一定的比例划分出A、B、C、D、E五个等级，对应的分数区间分别为100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。2.确定原始分数区间。与赋分区间相对应，以每个科目实际参加考试的人数及其得分来确定原始分数区间。3.利用公式进行计算。设原始分数区间最大值与原始分之差为R，原始分与原始分数区间最小值之差为r，赋分区间最大值为A，最小值为a，赋分成绩为未知数T，其余均为已知数。赋分公式为R/r=（A-T）/（T-a)，经过计算，四舍五入取整即可得出T值。“3+1+2”模式中3是指语文、数学和外语，1是指从物理和历史中选择一科作为考试科目，2是指从化学、生物、地理、政治4科中选择2科作为考试科目。高考具体各个分值是语文、数学、外语各150分总分，物理100分、历史100分，这些科目按照原始分计入高考总分，即物理如果考了90分，则以90分计入高考总分。化学、生物、地理、政治4科的成绩原始分是100分，最终计入高考总成绩的分数不是以考试的原始的分计入高考总成绩，而是以具体赋分的方式计入高考总成绩例如，张三选择化学和政治作为考试科目，分别考了90分、89分，最后计入高考总成绩的分数并不是90分和89分，而有可能是95分和80分，这就是由于赋分制的计算办法。根据新高考实行省份的湖北、湖南、江苏、重庆等省市区公布的赋分制计算办法，我们可以总结出高考赋分制计算法如下：化学、生物、地理、政治4科原始总分为100分，赋分起点为30分。在赋分时，将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。相对应的赋分区间分别为100～86、85～71、70～56、55～41、40～30五个分数区间。这里就可以得到一个概念即赋分区间，赋分区间两端值分别为赋分区间最大值、赋分区间最小值。也就是说，若是我们学科的成绩排名越靠前，则得到赋分增分的可能性就越大，而有哪些同学在赋分中最占优势呢？对于那些单科成绩比较差的学生来说，赋分对他们的帮助很大，因为赋分是有一个基础分的，只要学生的成绩在某个区间就可以得到一定的分数。而赋分对那些偏科学生影响也非常大，有些同学某一科的成绩非常好，原本分数就非常拔尖，占有优势，但是在经过赋分后，他的成绩没有了提升空间，依然保持原样，可其他学生的分数却或多或少有所增长，所以这对于偏科的学生来说非常不利。赋分的出现告诉学生，在高中不能有一刻的放松，因为有时一分的原始分值差就有可能是两个区间，这样得到的赋分就差距甚大。赋分其实更喜欢有难度的试卷，因为难度越大，越容易让学生的成绩产生较大差距，这样赋分的发挥空间更大。若是试题比较简单，学生的分数相差无几，赋分的存在就显得可有可无了。所以赋分的产生也有可能让高考试题的难度增加，这也是为了体现赋分的作用。赋分不仅能够帮助高考保持极大的公平性，还可以给学生起一个督促作用，还而且能够帮助我国各个高校挑选最为优质的人才。在经过赋分后，学生的学科优点被放大，高容易出现专项人才。新高考省份：第一批：浙江、上海（2017年首次新高考）第二批：北京、天津、海南、山东（2020年首次新高考）第三批：重庆、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东（2021年首次新高考）

1、新高考相信大家都有所耳闻，对于新高考改革的内容也略知一二，不过有的学生可能还存在疑惑，比如新高考的赋分制是什么意思呢？2、新高考赋分制是啥意思3、是按照分数排名的百分比而非卷面分数来计算成绩的一种方法，只用于选考科目的成绩统计。考生各科成绩，以当次高中学考合格成绩为赋分前提，高中学考不合格不赋分，起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分差为3分。以各科“必考题70分+加试题30分”卷面得分为依据，按最接近的累计比例划定等级。4、成绩评定与使用：合格性考试每门满分100分，成绩以合格、不合格呈现，60分及以上为合格。合格性考试各科目(含操作测试项目)成绩合格是学生毕业的必要条件。语文、数学、外语、思想政治、信息技术、通用技术(不含实践操作)合格性考试原始成绩作为高职院校分类考试招生录取的依据。更多关于新高考赋分制是啥意思，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/1c3e981616093869.html?zd查看更多内容

2022年赋分裸分对照表如下：等级赋分制，是新高考规定选考科目设等级性考试下，成绩按等级赋分(3+3地区是全部6个选考科目，3+1+2地区是思想政治、地理、化学、生物共4个科目)，对应这些科目卷面分满分为100分，根据考生分数排名的百分比而非卷面分数来计算成绩的一种方法。目前，等级赋分制只用于选考科目的成绩统计，适用范围为14个新高考改革省市。高考赋分制的好处：一是极大地尊重学生的选择权，让每个学生都能发挥出自己的最大优势；二是高考改革推动中小学基础教育的改革，促进学生们从小全面发展；三是以兴趣为引导，利于人才的成长培养，也利于高校人才的选拔，促进教育公平等等。高考赋分制的弊端：比如对更多的人而言，政治、历史、地理学起来轻松些，得分更容易，物理、化学、生物学起来就难一些，不容易得分。在趋利避害的本能选择下，选择物理、化学的考生就会更少。从最先试点新高考的浙江、上海等地的实践来看就是如此。

考的很好，达线率73%，，肥西实验高级中学2012年高考再创佳绩：本科达线605人(不含艺体)，本科达线率73%，600分以上17人 。周文倩以627荣获肥西县文科状元， 钟武晓燕同学数学成绩为150分（满分），荣获单科全省第一名。为肥西的教育事业再次书写了亮丽的一笔。 2011年首届高考本科达线率70.2%（理科本科达线率超过80%），汪永生、倪婉同学分别以610、602分的成绩荣获全县文科总分第一名和第二名，程金龙同学以641分的成绩荣获全县理科总分第五名。2012年高考考生888人，文化课本科达线605人，本科达线率提高到了73%。复读班汪浩入校266分，今年高考566分，增长300分。潭永乐入校369分，今年高考564分，增长195分。邬大伟入校387分，今年高考569分，增长182分。许林入校414分，今年高考589分，增长175分。再创历史新高。

固定的比例及对应的等级、赋分区间。以实际参加该科选考人数的成绩为基数，将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。以上的5个等级及各等级对应的比例及赋分区间是事先设定的固定规则，转换后赋分成绩满分为100分，赋分起点为30分。扩展资料大家首先注意两点：1、等级赋分制不是按照考生的卷面分数来计算成绩。遵循“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径。2、等级赋分由相关主管部门自动完成，大家在查询到自己的高考成绩时，看到的已经是赋分后的分数，不需要大家自行换算。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

新高考改革，除了走班、排课、选科等热门话题讨论，还涉及到一个核心概念“赋分制”，那什么是高考赋分制呢？什么是高考赋分制是按照分数排名的百分比而非卷面分数来计算成绩的一种方法，只用于选考科目的成绩统计。考生各科成绩，以当次高中学考合格成绩为赋分前提，高中学考不合格不赋分，起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分差为3分。以各科“必考题70分+加试题30分”卷面得分为依据，按最接近的累计比例划定等级。赋分的关键在于，要明白考生选考的分数在全部考生（同一科目）中的排名。根据这个排名区间确定所在的等级。然后根据等级，赋以对应的分数，计入高考成绩。经过这一套流程下来，考生的高考最终成绩就出来了。不论分数论档位，考生的分值在所有考生中的相对位置才是决定选考最终成绩的因素。

高考成绩赋分如下：高考赋分制计算法以实际参加该科选考人数的成绩为基数，将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。以上5个等级及各等级对应的比例及赋分区间是事先设定的固定规则，转换后赋分成绩满分为100分，赋分起点为30分。高考赋分制如何计算。1.确定赋分区间。将每个科目考生的原始成绩，按从高到低的顺序排列，并按照一定的比例划分出A、B、C、D、E五个等级，对应的分数区间分别为100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。2.确定原始分数区间。与赋分区间相对应，以每个科目实际参加考试的人数及其得分来确定原始分数区间。3.利用公式进行计算。设原始分数区间最大值与原始分之差为R，原始分与原始分数区间最小值之差为r，赋分区间最大值为A，最小值为a，赋分成绩为未知数T，其余均为已知数。赋分公式为R/r=（A-T）/（T-a)，经过计算，四舍五入取整即可得出T值。高考赋分制好不好。1.赋分制的优点：缩小科目难度不同造成的分数差别。比如我选物理，却只考了70分，另一位同学选历史考了90分。如果就将原始分数记录较终高考成绩，那么这个70分和90分的可比性到底有多大呢?可能出现这样的情况，由于物理比较难，我的物理分数是考试的较，而由于历史这次出题比较简单，90分可能只是全体历史考生的中间成绩。如果就将原始分数记录高考总分，显然是有失公允的。利用赋分制之后，就不注重学生的原始分数到底多少，而是利用学生在所考科目里的名次进行赋分，不管考多少分，你得相对名次是展现你真正的实力的，这相对就比较公平了。2.赋分制的缺点：没有考虑不同选科学生的能力水平差别。举个例子，选物理的有50位同学，这50位都是学霸。选生物的也有50位同学，但这50位同学成绩都只是中等或靠后。那么，选物理的较后一名同学的能力也比选生物同学的能力要强。但是赋分制之后，选物理的较后一名同学的成绩是40分，选生物的的同学成绩是100分，这显然不公平。

什么是高考赋分如下：赋分的意思是：等级赋分制是新高考规定的，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。等级赋分制简单来说，就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。举个例子：某次考试：学生A历史80分，在全省排名1%以内，最后等级赋分变为了100分。学生B物理80分，在全省排名37%—43%以内，最后等级赋分变为了76分。不论分数论档位，分值在所有考生中的相对位置才是决定选考最终成绩的因素。此等级赋分制只针对新高考制度下的选考科目，统考科目（语、数、外）仍按卷面分计算。学考合格才能赋分；而选考的分数，也不代表高考最终得分。赋分的关键在于，要明白你选考的分数在全部考生(同一科目)中的排名。根据这个排名区间确定所在的等级。然后根据等级，赋以对应的分数，计入高考成绩。以江苏省为例：第一步，按照考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E共五个等级，各等级人数所占比例分别约为A等15%、B等35%、C等35%、D等13%、E等2%，将考生的原始分转换成了等级。第二步，将A至E五个等级内的考生原始分，依照等比例转换法则，分别对应转换到相对应的五个分数段，从而将考生的等级转换成了等级分。第三批高考综合改革省市统一使用该转换办法。

高考赋分分数算法如下：1、确定赋分区间。将每个科目考生的原始成绩，按从高到低的顺序排列，并按照一定的比例划分出A、B、C、D、E五个等级，对应的分数区间分别为100~86、85~71、70~56、55~41、40~30。2、确定原始分数区间。与赋分区间相对应，以每个科目实际参加考试的人数及其得分来确定原始分数区间。3、利用公式进行计算。设原始分数区间最大值与原始分之差为R，原始分与原始分数区间最小值之差为r，赋分区间最大值为A，最小值为a，赋分成绩为未知数T，其余均为已知数。赋分公式为R/r= (A-T) /(T-a)，经过计算，四舍五入取整即可得出T值。关于等级赋分制新高考等级赋分制是指学生根据高等学校相关专业对选考科目的要求和自身的兴趣特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学等6个科目选择三个参加选择性考试，成绩计入考生总成绩。在“3+1+2”模式下，考生须在历史和物理中选择1科，在思想政治、地理、化学、生物学中任意选择2科。高考计算分数时，语文、数学、外语、物理/历史以原始分呈现，其余4科（思想政治、地理、化学、生物）原始分按照统一规则转换，形成等级分计入考生总成绩。

不是高考负分，而是高考赋分。高中考试赋分是因为现在的新高考选科而存在的。为避免不同选科的考试难度，影响公平性。按照总体排名去赋分。赋分是从30分到100分去付。最低30分，最高100分。即使一个字不写也是30分首先是设定5个赋分区间物理和历史不参与赋分，按实际分数计算。政治、地理、化学、生物4门科目分数参与赋分，这4门负分的科目卷面分为100分。赋分后成绩满分为100分，赋分起点为30分。可以这样理解，即使这2门选科你考0分都可以拿到60分赋分是从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级。占比为（A）15%、（B）35%、（C）35%、（D）13%和（E）2%。成绩转换分数区的划分方法：按考生赋分科目成绩，将A至E等级内的考生原始成绩，遵循事先确定的比例，按转换公式，转换到下面的分数区间：（A）100～86、（B）85～71、（C）70～56、（D）55～41、（E）40～30这样就得到考生的赋分成绩（转换基数为实际参加该科目选考的人数）。

高考分数赋分是根据考生分数排名的百分比而非卷面分数来计算成绩的一种方法。其实“赋分制”的出现主要是因为新高考出现了“不分文理”的特点，学生能够选择的组合很多，但每一科的难度大不相同，采用赋分制，可以提升高考的公平性。其中语文、数学、英语属于必考科目，不在赋分的范围之内，而物理和历史则采用的是二选一，剩下的四门科目中，同学们将进行“四选二”，因此在高考中，学生选择的4门科目中，进行赋分。与此同时，赋分制并不是单纯地对卷面成绩进行赋分，而是结合卷面成绩和单科成绩排名进行赋分。当取消了文理分科之后，赋分制的最大优势在于平衡了政治、生物、化学和地理这四门科目之前存在的难度差异。除此之外，学生的成绩进行了赋分之后，他们每科成绩原本的排位并不会改变，能够最大限度地保证学生的成绩具有良好的区分度。当然，无论赋分制怎样公平，我们都不能否认的是，任何一种方式在发挥优势的同时，也会存在一些“缺陷”。赋分制对考生的影响：1、学霸越集中的学科，普通学生成为“炮灰”的可能性越大。如果在一所学校中，选择物理学科的学生很多，并且选择传统“理综”的人数也很多，那会出现一个问题，学霸之间的竞争会被赋分制拉开差距。比如在一个班级中，大家的物理分数相差无几，可能差1-2分，但这只是原始分数，但赋分之后，可能差距就会很大。然而这只是学霸之间的差距，那普通学生呢，赋分之后，很容易成为“炮灰”，分数会显得很低。由此可见，在受欢迎的学科中，只有“顶级学霸”才能凸显其分数，其他人很难脱颖而出。并且试题越简单，赋分之后的差距就会越大。2、试卷难度越大，学校之间的差距就会越大，名校会占据更多优势。如果在高考当中，某一选科科目的难度增加，那从整体优势来看，名校学生会占到更多的优势。并且试题难度越大，他们所突显出来的成绩就会越明显，对于一些中等偏下的学校而言，可能就会落后得比较明显。由此可见，高中生在选科时，不要盲目地选择“数理化”，因为在新高考的赋分制度下，普通学生并不占优势，想要在高考中脱颖而出，选科方面，家长和学生别忽略。

其他信息：新高考赋分化学、生物、地理、政治4科原始总分为100分，赋分起点为30分。在赋分时，将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。 新高考怎么赋分的 “3+1+2”模式中3是指语文、数学和外语，1是指从物理和历史中选择一科作为考试科目，2是指从化学、生物、地理、政治4科中选择2科作为考试科目。 高考具体各个分值是语文、数学、外语各150分总分，物理100分、历史100分，这些科目按照原始分计入高考总分，即物理如果考了90分，则以90分计入高考总分。化学、生物、地理、政治4科的成绩原始分是100分，最终计入高考总成绩的分数不是以考试的原始的分计入高考总成绩，而是以具体赋分的方式计入高考总成绩 例如，张三选择化学和政治作为考试科目，分别考了90分、89分，最后计入高考总成绩的分数并不是90分和89分，而有可能是95分和80分，这就是由于赋分制的计算办法。根据新高考实行省份的湖北、湖南、江苏、重庆等省市区公布的赋分制计算办法，我们可以总结出高考赋分制计算法如下： 化学、生物、地理、政治4科原始总分为100分，赋分起点为30分。在赋分时，将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。相对应的赋分区间分别为100～86、85～71、70～56、55～41、40～30五个分数区间。这里就可以得到一个概念即赋分区间，赋分区间两端值分别为赋分区间最大值、赋分区间最小值。 也就是说，若是我们学科的成绩排名越靠前，则得到赋分增分的可能性就越大，而有哪些同学在赋分中最占优势呢？对于那些单科成绩比较差的学生来说，赋分对他们的帮助很大，因为赋分是有一个基础分的，只要学生的成绩在某个区间就可以得到一定的分数。 新高考为什么要赋分 1、赋分能够较好解决选择性考试科目之间分数不可比、学生选考科目分数不能直接相加参加高校招生录取的问题； 2、赋分各等级的人数比例依据本省往届考生的实际状况划定，符合省情； 3、赋分能够确保考生每门选考科目成绩排位顺序不变； 4、赋分能够最大限度保证考生的成绩具有良好的区分度，满足高校人才选拔需要。

等级赋分制是新高考规定的，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。等级赋分制简单来说，就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。举个例子，某次考试：学生A历史80分，在全省排名1%以内，最后等级赋分变为了100分。学生B物理80分，在全省排名37%—43%以内，最后等级赋分变为了76分。也就是不论分数论档位，分值在所有考生中的相对位置才是决定选考最终成绩的因素。此等级赋分制只针对新高考制度下的选考科目，统考科目（语、数、外）仍按卷面分计算。扩展资料：赋分制的优点：1、缩小学科难度不同造成的分数差异。高考改成六选三随便组合，总共20种组合方式，选科组合太多，学生之间不方便直接比较。而之前文理分科时，则方便很多。另外，高校在录取时，学生之间因选科不同不能直接用卷面分比较。2、缩小试题难度不同的分数差异。同一学科，如果有两次考试，每次的难度也可能不同，这样成绩也不能直接用卷面分数进行比较。在众多的考生中，无论同一科试卷难度如何，按照成绩的高低梯度都能较好的表示出学生的水平差异。参考资料来源：人民网—光明日报:打破单一总分录取的高招模式

公布了。2023年北京舞蹈学院艺术专业录取分数线：中国古典舞专业录取分数线：263分；芭蕾舞专业入学分数：263分；音乐专业录取分数：263分。考北京舞蹈学院350分以上。北京舞蹈学院录取分数线每个省份都是不一样的,推测一般需要考到350-400分以上。院属教育部批准的独立设置本科艺术院校，实施自行划定文化考试录取控 制分数线。经学院招生工作领导小组研究，我院 2022 年各专业招生最低录取分 数控制线划定如下：舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈教育：不低于263分（文、理）舞蹈学、艺术管理：依据录取原则按综合分从高到低排序，依次录取，额满为止。无文化考试最低录取控制自划线。戏剧影视美术设计：不低于各生源所在省艺术类本科批次的最低控制分数线（文、理）特别说明：舞蹈学、艺术管理、戏剧影视美术设计专业将在录取结束后公布具体录取到的最低分数成绩。针对上海、云南、海南高考科目及分值，按以下折算公式确定各专业分数线：我院招生录取最低控制分数线÷高考总分（750分）×上海（660分）/云南（772分） /海南（900分）。北舞附中录取分数线：380分。北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校，简称"北舞附中"，亦称"北京舞蹈学院附中"，始建于1954年9月，位于北京市海淀区，是一所中等专业艺术学校。根据学校发布的《2022年录取分数线》可知，2022年最低录取线是380分，相较于2021年分数线提高了5分，该是实施自行划定文化考试录取控制的分数线。

预测2012年高考广西一本录取分数线：文科526分（比去年519分高7分）理科512分（比去年506分高6分）2012高考最新消息：今年的高考已经结束，在2012年的广西高考录取分数线尚未发布的时候，梧州时空网组织国内多名高考录取分数线预测特级教师，对今年的广西高考录取分数线一本二本三本专科线文科理科进行预估计。希望借此能给广大高考考生填报志愿带来实际的指导意义。

垃圾画室 年年考得那么差还敢出来招生 也不怕遭报应 那老师除了会画点速写 其他的一概不会 而且人品超差 就知道收学生的钱

一、什么样的高考英语成绩可代替托福成绩?1.直接申请大部分院校的要求为120/150分制，或96/120分制(江苏)，圣路易斯大学的直入要求为：125/150分制，或100/120分制(江苏)。2.国际大一课程·1学期/1-2学季：120/150或96/120(江苏)·2学期/3学季：110/150或88/120(江苏)·3学期/4学季：105/150或84/120(江苏)二、考生如何申请?1.申请并接收INTO合作大学的有条件录取通知书2.在开学日期的至少4周前，提交高考成绩报告单及英文翻译件的电子版3.重新签发一份更新学习计划4.在入学前提交官方高考成绩原件5.申请国际大一课程需要参加额外的英语测试，直接申请需要参加面试，另外直接申请圣路易斯大学需要额外参加写作测试。三、这些大学有哪些特色专业1.科罗拉多州立大学科罗拉多州立大学前身是一所农科学院，所以直到现在农科仍然很好，不过，最著名的是兽医学，是全州的佼佼者。其他获得好评的学科，还有森林及自然资源学、商科、工程和心理学。最多学生选读的学科，依次是商科管理(17%)、家政(10%)、工程(6%)、农业科学(6%)、心理学(5%)。2.德鲁大学德鲁大学是历史非常悠久的一所私立文理学院，始建于1867年，提供本科和研究生学位专业课程。强势专业包括：社会科学、英语、心理学、视觉与表现艺术、外国语言文学、跨学科研究、生物。3.伊利诺伊州立大学伊利诺伊州立大学创立于1857年，是伊利诺伊州第一所公立大学，位于伊利诺伊州Bloomington-Normal市，是中西部地区最古老的高等学府之一。热门专业为教育学、英语、社会科学。4.马歇尔大学美国马歇尔大学，1837年建校，位于西弗吉尼亚州。学生可以选择马歇尔大学提供的一百多种不同的专业。该校商科专业最为著名，如会计、市场营销、金融等专业。5.乔治梅森大学乔治·梅森大学位于弗吉尼亚州费尔费克斯市，距离美国首都华盛顿仅15里。该校是近十年来在美国迅速崛起的一所主要的大学。乔治·梅森大学的商科和经济类比较著名，是学校最好的专业，其他非常好的学科有公共政策、心理学、工程、大众传播和音乐。6.俄勒冈州立大学俄勒冈州立大学(OregonStateUniversity)建于1868年，是美国历史上最悠久的大学之一，该校由当时的美国总统亚伯拉罕·林肯亲自主持建立。作为全美国仅有的两所获得政府赠地以及同时参与海洋、航空、能源计划的大学之一而享有独特的荣誉。所以该校的海洋、航空、能源类专业实力很强。7.圣路易斯大学圣路易斯大学英文全称SaintLouisUniversity(简称SLU)，原是一所隶属于教会的大学，创立于1818年，是全美第二古老的教会大学。近两百年的悠久历史获得了好几个第一，比如：密西西比河以西第一所大学、第一个药学专业、第一个法学院和第一个商学院等等。该校生物医疗工程学、计算机科学、商务管理和卫生科学等专业非常著名。8.萨福克大学Suffolk萨福克大学位于美国东海岸重要城市波士顿，其前身是一所法学院，后来发展成综合性私立大学的商科,有着无与伦比的优势，2个本科专业和4个硕士专业均获得美国政府批准的STEM资质，另外得益于地理位置，萨福克的就业率也十分之高。获得STEM资质的专业包括：1)MSinFinance金融(有本科统计学背景)2)MSinMarketing市场营销(有本科统计学背景)3)MSinBusinessAnalytics商业分析(有本科统计学背景)4)MSinFinancialServiceandBanking金融服务与银行(有本科统计学背景)5)本科BigDataandBusinessAnalytics大数据及商业分析6)本科InformationSystems信息系统9.阿拉巴马大学伯明翰分校阿拉巴马大学伯明翰分校简称UAB，于1969年正式成为自治校区，全美排名稳步提升，健康学院位列阿拉巴马之最。10.南佛罗里达大学南佛罗里达大学(USF)是佛州历史最悠久、办学规模最大的大学之一，也是60多所美国国家一流的公立研究大学中的一所，被评为全美一级大学。其工业组织心理学、听力学、公共卫生、犯罪学等均排名全美前20。11.华盛顿州立大学华盛顿州立大学位于美国华盛顿州，位于美国的西北部的太平洋沿岸。华盛顿州立大学最早以农业为名，近几年研发了美国市场最受欢迎的抗氧化苹果种类，和波音合作研发商务飞机使用的生物燃料。另外还拥有全美顶尖排名的商学院培养了微软联合创始人和波音公司前任总裁。除这些强势学院外，还有机械工程、材料工程、生物等专业非常著名。12.伊利诺伊理工大学伊利诺理工大学，始创于1890年，经百年发展更已成为一所实力雄厚的具有授予博士学位资格的综合性私立大学，一直以来，被USNEWS和PrincetonReview推举荣居全美高校百强之列。该校优势专业包括：工程学，科学，建筑学，商业，心理学，设计学，法律等。http://mepzx.com/zd/lx

你的那个同学读的应该是2+2的直通班，只是悉尼科技大学的一个项目，事实上跟上海大学一点关系的都没有，毕业之后也没有上海大学的学位证书。因为我对上海这边的高考分数不了解，但是我觉得这么低的分数很可能连报另一个4+1直通班的机会都没有。上海大学悉尼工商学院的本科学生都是需要至少达到上海大学录取线的，可以拿到上海大学的学位证书，如果达到悉尼科技大学的教学要求的话，还可以拿到悉尼科技大学的商学学士学位。本人表示自己是高了一本线30分进来的，但是还是没拿到入学奖学金。。。

分数线是600分。上海大学悉尼工商学院分数线是600，要雅思达标。上海大学悉尼工商学院是国内成立最早的中外合作商学院之一，学院已经形成以本科教育为主体，以研究生教育和国际学生教育为两翼的办学格局。学院纳入上海大学国家普通高等教育招生计划招生，并按照不低于悉尼科技大学在澳招生标准享有教育部批准的自主招生资格。学院依托合作双方大学的综合优势，积极引进海外大学的优质教育资源，建立完善的质量保障体系，始终走在国内中外合作办学领域的前列，2006年被上海市教育委员会确定为中外合作办学认证的首家试点单位，成为全国第一家通过国家教育评估机构质量认证并获得证书的中外合作学院。

艺考培训学校，那看你是什么专业，如果你是表演、播音或者是编导，建议你不要上专门的艺考培训机构，人多，杂乱，管理差，大部分老师都才还没大学毕业，根本学不到什么东西，我是亲身体会过的。建议你去，重庆现代艺术学校，地址：文化宫内大剧院对面，电话：63604663。（先声明，本人绝不是打广告）。那里的师资力量很强，老师都很细心，声乐形体表演等都能学，都是很资深的老师，学费也不贵，学过一段时间后，你会收获很多知识，现代艺校虽不是专门的培训机构，但是你去后会根据你的自身情况，定制教学方案，这绝不会比任何艺考学校差，我上过培训机构，也上过现代艺校，前者的结果就是复读，后者的结果是川音。 望慎重对待，错一步，悔万次，复读的滋味不好受！

毫无疑问，高考，是我国的第一大考。自1952年，新中国的高等教育体系建立以来，高考在大部分时候，都是万千考生们人生的关键节点之一。高考一般是每年的6月7、8日，就连今年的6月7日端午节，高考都雷打不动的正常进行，这足以说明高考的重要性。首先我要推荐的，是我当年高考后公映的影片《青春派》。相比于《致青春》等一众稀奇古怪的青春片来说，这部以高考为主题的《青春派》绝对是最真实、最贴近生活并最另每个普通你我都有共鸣的影片。这部电影上映时，主演董子健是货真价实的高中生，但却奉献出了一部精彩的作品。本片讲述了一个因一段高三恋情而高考失利的大男孩的高三与复读生活，讲了他的学习、生活与成长，还有高三时候与同窗、朋友、恋人的微妙而真挚的情感。接下来我要推荐《高考1977》。我们现在参与的高考，其实是于1977年重启的新高考。虽然经过频繁的迭代，但是大体形式并没有太大的变化。但，相同的是考试，不同的是考生。1977年至今，已经过了四十多年；那一代的考生，如今已经是我们的父辈甚至祖辈。因此，《高考1977》这部电影，我十分推荐现在的考生来看一看。1977年，那一年，百废待兴。在一个东北的农场里，有一些来自五湖四海，年龄、性格各异的上山下乡的知青们。得知高考恢复的消息，他们各有打算，并与农场中的各色人物一道上演了一出大时代里普通人的悲喜剧。最后我要推荐的是，是这部去年上映的《无问西东》。事实上，有说法说，这部电影是清华大学百年校庆的献礼电影——清华啊！万千高考学子的Dream School。但是，我推荐这部电影的原因，是因为它展现出了一种高考之后的思辨——当我们结束高考，进入大学，应该做些什么？去年，高考上线率达到了81%，也就是说，不出意外，大部分高考生都将成为大学生。但另一方面，全国大学生（本专科）人口，仅占全国总人口的8%！而且，凡是大学毕业生，在自己的人事档案上的成分，均为“干部”身份。名校，是镇国重器；大学生，是国之栋梁。本片讲了四代清华毕业生，在内忧外患的国家、战火纷飞的乱世、动荡不安的岁月、纸醉金迷的时代中，如何成长与抉择。正如清华校歌所写到的：“器识为先，文艺其从；立德立言，无问西东。”

高考520分左右能上的大学如下：济南大学、潍坊医学院、中南民族大学、济南大学、潍坊医学院、中南民族大学、济南大学、川北医学院、山东中医药大学、天津科技大学、山东中医药大学、中山大学等。大学包括综合大学和专科大学、学院，是一种功能独特的组织，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。它不仅是人类文化发展到一定阶段的产物，还在长期办学实践的基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，逐步形成了一种独特的文化。

1、 平行志愿中的第1志愿重在确定“安全”位置由于平行志愿是分数优先从高分到低分的进行投档，一般实行一年后学校在某一省市录取分数线年度间的差异会较小（除非学校招生计划变动过大），因此，上年度学校的录取分数分布就有了更为实际的参考意义。考生在3--5个平行志愿中填报第1志愿时，应该重在对“安全位置”的判断及选择。假定某考生总分595分，根据上年度学校录取分数分布统计，可以分别选择3所学校的任何一所作为第1志愿。第一种选择属于“攀高”选择，考生的高考分数刚刚达到或接近于学校上年的录取分数范围的下端。首先，这种选择是以学校的量级为重，专业的选择余地不大，这对报考研究型大学的考生本科毕业后再作其他求学考虑时，意义较大，对于只能报考一般本科院校特别是高职院校的考生，学校量级的意义要小于专业意义。其次这种选择落入105% 排队位置的可能性最大（比如学校计划招生100人，该生排队位置在105名），学校提档后一旦退档，则在所报全部志愿内落选几成定局，因此作这种选择时一定要事先咨询学校提档比例会定在多少，一旦排在105%的位置被提档后学校增加招生计划的可能性有多大。一般来说，学校所在地与考生本人所在地一致时，并且招生计划达百人以上时，只要被学校提档大都会照单全收，除非考生不服从分配、不服从专业调剂或其他个人原因。一旦做出这种选择，那么一定要在后边的平行志愿中做出保底的选择。第二种选择属于“恰当”选择，考生的分数大体落在学校上年录取分数分布的中间位置。这种选择即兼顾了学校的量级又兼顾了专业的选择，乃至入校后考生本人学业能力的适应程度等。这种选择对于本科重点批次分数分布后半段以及本科二批的大部分考生都是适宜的。第三种选择属于“安全”选择，考生的分数可以达到学校上年录取分数分布的上端。这种选择实际上是专业优先，因为分数比学校上年录取分数高出许多，所以专业选择余地大。这对于报考以就业为导向的高等职业院校的学生具有很实际的意义，对于本科二批后半段分数范围的学生也是很明智的选择，即便对于重点批次的考生，根据自身的特点及兴趣选择录取分数不高（对自己高考成绩而言）但其某一专业在同类高校中较有地位的学校也是不失理智的选择。对于毕业后在一线从事常规性技术工作、技术管理工作、技能性工作的大部分考生而言，从就业的角度看，选择更适合自己长远发展的专业更具实际意义，至于学校的量级，一旦进入这些工作岗位，则是英雄不问出处。在这里特别要指出的是，本文所指的学校量级仅是根据学校在某一省市录取分数所作的一个“表达”，并非学校本来意义上的量级。一所学校在各地招生时的录取分数线差异可能会很大，甚至都不在一个批次内录取，这是多种因素造成的，作为考生，对此应有明智的清醒的认识。适合于自己的才是最好的。2、 平行志愿中各个志愿的排列关系“平行志愿”的本意，是指在投档过程中，当轮到对某一考生投档的一刻，其他所有考生的投档动作都处于停滞状态，如果考生填报了4个志愿学校，并非同时向4个志愿学校同时投档，而是依照4个志愿学校的顺序，从第1个开始，逐一投档，哪个学校有空余位置就投进哪个学校，只有当这位考生有了投档结果（包括几个志愿都没投出去变为死档），再轮到下一位考生投档。简单的说就是从高分到低分逐一顺序进行投档，从第1志愿到第4志愿逐一顺序投档。可见，考生的4个志愿（一般都设计为3--5个）其实是不平行的。因为4个志愿是按顺序投档的，这就产生了4个志愿如何排列的问题。我们把某一批次分数范围的全部考生，按分数大体上分为三组，高分段，中间分数段和低分段，不同分数段的考生在排列自己的4个平行志愿时应有不同的考虑和选择。对于高分段的大部分考生，第1志愿可作上述的“攀高”选择，第2、3、4志愿可依次作“恰当”和“安全”的选择。唯一要注意的就是避免使自己处于105%的非安全位置，一旦估计有可能落入，事先一定要向学校咨询。一般说来，对于高分段考生，特别是对于在高分段中又处于前半段的考生，学校一旦提档则增加计划录取的可能性就很大，退挡的可能性很小。当然，如果第1志愿就作“恰当”的选择，综合考虑学校及专业，选择某个录取分数不是很高（相对于考生本人成绩）但其中某些专业在全国较有地位的高校，实际上也是很明智的选择。对于中间分数段的大部分考生，4个平行志愿的组合至少可以有两种：一是第1志愿选择“攀高”，第2、3、4志愿直接选择“安全”；二是第1、2、3志愿选择恰当，第4选择安全。这两种组合的差异就在于考生本人是否要冒些风险，攀一攀高，要权衡自己攀高成功后的获得与攀高失败后的代价，这要对所选择的学校及专业做具体分析，不同背景情况的考生可以有完全不同的选择。但不管怎样，对于处于中间分数段的大部分考生而言，是最输不起的，一旦以相对较高的分数进入补录阶段，甚至降批录取，心里的落差会很大。对于处于批次低端分数段的考生，因为回旋余地有限，还是首选“恰当”为宜。如果真心在本批次内选择学校就读，第3、4志愿就应做出“安全”的选择。当然，如果是一批重点批次低端分数段的考生，还有另外一种选择，就是第1、2志愿“攀高”，第3、4志愿“恰当”，如未能录取则放弃一批的录取，用相对较高的分数直接参加二批本科的录取，学校及专业的选择余地也很大。综上所述，实行“平行志愿”投档，考生在填写志愿时，第1志愿应以是否要确保“安全”排队位置为主要考虑因素；第1、2、3、4志愿的顺序应根据自己分数在总体分数中的位置，做不同的组合考虑。另外，还有一个问题要注意，就是对于已经是第2年或是第3年实行平行志愿省份的考生来讲，上年度学校实际录取分数分布统计的参考意义更大些，对于是第一年实行平行志愿省份的考生，上一年学校录取分数分布统计的参考意义可能会受到一些变数的影响，考生要给出自己的判断。

我用过，因为也是担心不准，所以模拟方案出来后，我都和考试院的院校投档分对照过。觉得这个模拟系统还是不错的。不过好像只有浙江站，其他省市的人都不能用，哈哈！

虽然印象里十中仅次于瑞中和瑞阳但现实是 十中真的不怎么样不过10中在市区 比较方便

根据2020年无锡太湖高中招生报告，无锡太湖高中高考录取率为70.7%，报考人数为945人，其中录取人数为664人，未录取人数为281人。

成绩很好。太湖中学2022高考全市前33名太中2名，前50名3人，前100名4人，前200名8人，90%以上的考生超过一本分数线，清北录取人数11人，由此可知无锡太湖高中2022年高考成绩非常好。江苏省太湖高级中学是成立于1937年，位于江苏省无锡市的高级中学。

2023无锡高考考点介绍如下：无锡市第一中学无锡市辅仁高级中学江苏省梅村高级中学无锡市第三高级中学无锡市市北高级中学无锡市青山高级中学江苏省天一中学江苏省锡山高级中学江苏省太湖高级中学江阴市要塞中学江苏省南菁高级中学江阴市第一中学江阴市第二中学江阴市礼延实验学校宜兴市第二高级中学宜兴市阳羡高级中学江苏省宜兴中学江苏省宜兴第一中学。高考需要注意以下几点事项:1、正确理解高考改革。要密切跟踪高考政策变化,理解高考考试方式与考点设置的新变化。特别要注意选修课和热点领域知识的考查要求。这有助于制定更加科学的复习计划。2、选择适合的高考备考资料。要选择权威和适合考生水平的高考备考教材与资料。要根据高考考点设置选择重点复习的内容与课题。3、制定科学的复习计划。要制定具体可行的日复习计划和总复习计划。重点安排考点与薄点的复习进度,确保知识面覆盖到位。计划要有针对性且兼顾天数充裕度。4、采用科学的复习方法。要结合高考考试形式,采用题海练习、模拟练习等方法。只有大量实战练习,才能熟练掌握知识与技巧。5、管理好心态。高考临近要注意调整好心态,保持积极乐观与镇定状态。避免过于焦虑与紧张,要相信自己已付出的努力并努力发挥正常水平。6、严格考前准备。考试前一天要规范作息,早睡早起。带好所需文具,考前要再次确认考场位置与交通时间。做好最终的心理建设,在进入考场时做到心态平和。

无锡高考考点共18个，其中城区6个，锡山区1个，惠山区1个，滨湖区1个，江阴市5个，宜兴市4个。城区（6个）：无锡市第一中学、无锡市辅仁高级中学、江苏省梅村高级中学、无锡市第三高级中学、无锡市市北高级中学、无锡市青山高级中学。锡山区（1个）：江苏省天一中学。惠山区（1个）：江苏省锡山高级中学。滨湖区（1个）：江苏省太湖高级中学。江阴市（5个）：江阴市要塞中学、江苏省南菁高级中学、江阴市第一中学、江阴市第二中学、江阴市礼延实验学校。宜兴市（4个）：宜兴市第二高级中学、宜兴市阳羡高级中学、江苏省宜兴中学、江苏省宜兴第一中学。无锡2023高考注意事项1、了解考试安排和时间：提前了解考试的时间、地点和科目等安排，合理安排作息和出行，避免迟到或耽误考试。2、做好心理准备：高考是人生的一件大事，需要考生做好充分准备并保持积极的心态，加强心理调适，避免出现压力过大的情况。3、注意饮食和休息：饮食要合理搭配，保持营养均衡。同时，保证充足的睡眠，合理调节作息时间，保持精力充沛。遵守考试纪律：在考试期间，一定要严格遵守考场规则和纪律，不得作弊、抄袭、交头接耳或影响其他考生。4、带好准考证和必要文具：考生应当提前备好考场所需的文具、工具等物品，并检查准考证等重要证件是否带齐及相应条件是否符合要求。5、注意交卷和离场时间：在考试中必须严格按照考场规定时间进行答题和交卷，避免因此而影响答题质量和考试分数。

“港澳台侨”联考班，毕业生本科升学率近100%，重点大学率80%。上海市进才中学国际部港澳台班创办于2001年，凭借着风格独特的办学思想、品质优异的教学成果而声名鹊起、享誉中外。

我是正中的学生。一本上线率百分之四十，二本百分之六十（东校区应届生），本部一本升学率是百分之六十（应届生）。正中考上一本人数在河北省连续十三年冠军

东校区的不全包括。正中在招生的时候，生源分三大类：公助生、择校生、分校生。其中公助生和分校生学籍就在正中，所以高考的时候必须包括在正中的参加高考人数中。像统招生、分配生、外地统招生都是属于公助生，公助生有在本部上课的也有在东校区上课的。问题就出在分校生上。在中考录取的时候，分校生也是有一个最低控制线的，在这个线上的分校生，最终的高考成绩也是算到正定中学的。而分校生还有另外一部分，就是分数低于分校生录取控制线，但是通过关系、交钱而录取进来的那些学生；这一部分学生的学籍并不在正中，以前会被放到正定的三五七中，现在会放在“正中实验中学”，高考也不算正中的。不过话说回来，这些人本就不该进正中。参加高考的还有另外一个不可忽视的部分，就是复读生。复读生的话，招生的时候是有最低线的，在最低线以上的学生，高考报名时都填写正定中学，而有一部分复读生，也是不够最低线，但是通过关系、交钱进来的，他们报名时填写的是“正中实验中学”，就不算正中的人了。不过还是那句话，从规则上讲，他们本来就不该进正中。至于2012年正中参加高考的总人数，应该是在3000人上下。学校官方并没有发布具体的数字，但是大家普遍估计是这个数字。

2018年，两校区本一上线人数超过3000人，实现新突破；650分以上超过300人，本部考生平均分高达620分，平均超过本一线100分以上，再创新高，一半以上的班级本一率100%，据不完全统计，十几名学生获得数学等学科满分。正定中学东校区（正定实验中学）本一上线总人数高达2000人，6个班本一率100%，理科最高分700分，文科最高分670分，600分以上超过800人，约占应届考生人数的50%。2017年，两校区本一上线2805人，创历史新高。校本部976名毕业生，本一上线971人，本一上线率达到逆天的99.49%；高三共19个毕业班，有16个班本一率达100%。理科班平均分615.23，文科平均分600.01；校本部600分以上有582人；所有学科数学满分15人，理综最高分298分，语文最高分141分，英语最高分149分，文综最高分266分。东校区本一上线1834人，本一上线率达83.48%；有4个班本一上线率达100%。

2022年正定中学2022年高考再创新高，正定中学本部清北上线11人，985上线387人，21上线703人，本一率近100%。正定中学东校区清北上线2人，600以上236人，重本836人，本一线1431人。河北正定中学始建于1902年，由当时的正定府学和恒阳书院改设而成，坐落于国家级历史文化名城正定，是河北省历史最为悠久的首批重点中学和示范性高中。学校设有东西两个校区，西校区（校本部）占地160亩，建筑面积5800平方米，东校区占地面积约21万平方米，合313市亩，建筑面积13万平方米，建成后可容纳4500名学生，90个教学班。

2022年正定中学2022年高考再创新高，正定中学本部清北上线11人，985上线387人，21上线703人，本一率近100%。正定中学东校区清北上线2人，600以上236人，重本836人，本一线1431人。河北正定中学始建于1902年，由当时的正定府学和恒阳书院改设而成，坐落于国家级历史文化名城正定，是河北省历史最为悠久的首批重点中学和示范性高中。学校设有东西两个校区，西校区（校本部）占地160亩，建筑面积5800平方米，东校区占地面积约21万平方米，合313市亩，建筑面积13万平方米，建成后可容纳4500名学生，90个教学班。

11+2人（校本部11人，东校区2人）过清北线，本部985过线387人，211过线703人，本一率近100%。2022年正定中学2022年高考再创新高，正定中学本部清北上线11人，985上线387人，21上线703人，本一率近100%。正定中学东校区清北上线2人，600以上236人，重本836人，本一线1431人。河北正定中学始建于1902年，由当时的正定府学和恒阳书院改设而成，坐落于国家级历史文化名城正定，是河北省历史最为悠久的首批重点中学和示范性高中。学校设有东西两个校区，西校区（校本部）占地160亩，建筑面积5800平方米，东校区占地面积约21万平方米，合313市亩，建筑面积13万平方米，建成后可容纳4500名学生，90个教学班。

东师理想六选三选科指导与智能排课系统从众多高中在教育管理过程中的实际需求出发，可以辅助教务人员管理教务工作，并且计算机发挥了它的优势，能够存储大量信息数据，使教务工作变得更简单，可靠，方便。通过六选三选科指导与智能排课系统的建设，改进校园教育生态系统，引进先进排课策略，推进走班教学教育生态发展。促进学生自主学习、协作学习能力的提高和学习方式的改变。实现信息技术与教育教学的深度融合；为学校打造新高考改革下全新教育体系，彰显体现学校教育特色的教育品牌，塑造品牌学校、品牌校长，吸引优质生源，实现跨越式发展。针对新高考的课程设置、考试安排特点，对于走班制教学模式，教师、教室的分配与管理至关重要，教务管理平台能够为学校教师提供一个高效便捷的管理环境，在走班选课中，学生从固定班转变成走班，跟随学科的变化而变化，所以教室的管理也比以前相对复杂，教务管理平台为学校实施走班制教学提供一个良好的信息化辅助工具。能够完全支撑学校从规划学校课程方案、设置任课计划、每学期（半学期）自动排课、调课，到学生6选3选课、6选3分班、校本选修课选课等流程，满足学校教务管理全部核心需求。

目前，已实行新高考改革的地区有浙江、上海、山东、北京、天津、海南山大鲁能新高考选走排系统已有很多成功案例，配合学校进行了多种走班排课方案，排课操作便捷，既能根据学校情况实现常规走班排课，也能实现部分班级及部分学科的小走班、中走班、大走班等不同的排课方式。

2011年07月05日 04时22分，《教育考试网:2011年高招 高考史上第一张成绩报告单出炉》由liuxue86.com我整理. 第一张高考成绩报告单出炉 不仅有各科分数，还包括各科能力分析及综合潜力、发展方向分析，帮考生报志愿选专业，云南22.4万考生人手“一单” 6月25日晚12点整，云南省考生第一时间登录网站查询高考成绩。不过，他们看到的不是像其他省份一样的高考分数通知，而是一张详细完整的高考成绩报告单。这是延续使用了几十年的高考分数通知后，我国高考史上的第一张高考成绩报告单。“它不仅告诉各科分数，还包括各科能力分析以及综合潜力、发展方向的分析，这对填报志愿和选择专业很有帮助。”昆明三中高考生杨子尧说。 挖掘考生潜力和发展方向 近日，云南师大附中考生赵奉禹和父母一起上网查看自己的高考成绩。他看到自己的总分是602分，在全省排名第631名。报告单的雷达图以及7组柱状图显示，他在经营和艺术两个方面指数最高。 “分析结果有点出乎我的意料，但仔细想想，还真有道理。我性格活泼好动，愿意与人交往。从小学到高中，我曾当过班长和团委干部等，喜欢组织活动，协调能力挺强的。另外，我也很喜欢艺术。”赵奉禹说。不过在填报志愿和考虑未来职业方向时，赵奉禹并没有发现自己的这些潜质，所以他当时选择了医学专业，觉得医生是一个受人尊敬的职业。经过报告单的“提醒”，他再次和父母仔细分析后，才发现从事医学并不是自己的特长，于是赶快作了调整。 昆明三中英语(论坛)教师刘莉告诉记者，她教的一个女生高考总分仅400多分。这个女生想复读，但是看到报告单分析自己在设计方面有潜力后，她又振作起来，放弃复读，选报了一所二本院校的设计类专业。“我是郊县班的班主任，农村孩子信息来源较少，他们的家长都是农民，在填报志愿时也帮不上什么忙。报告单对这些学生的帮助挺大的。”该校语文教师罗婕说。 昆明市经开中学李婷婷和李鹏燕报志愿的经历印证了罗婕的话。她们的家长都是农民，不能像其他家长一样为孩子搜集信息、参与决策，因此她们在选报志愿上感到力不从心。好在报告单显示，李婷婷运算能力较好，适合做金融财会类工作；李鹏燕在工程和动植物方面有潜力。于是，李婷婷报了厦门大学的会计学专业，李鹏燕则报了昆明理工大学的工程造价专业。 经开中学校长王炳林说：“以前只是全力保证学生考上大学，至于学什么专业，毕业后从事什么工作，从信息资源或者专业分析来说，都感觉困难不少。这个高考成绩报告在很大程度上帮助我们解决了这个问题。” 云南师大附中教师唐金彬和昆明一中教师李蓉认为，高考成绩报告单不仅把学生、家长，甚至把老师从填报志愿的困境中解放出来。云南师大附中教师王冬将之总结为：知分知位，知长知短，知己知路。 从考试到评价的重要实践 今年云南全省共有22.4万名考生，所有考生都拿到了高考成绩报告单，80%的考生参加了升学指导测验，71%的考生参加了问卷调查。“效果是很显著的，往年全省填报志愿需要4天，今年两天半就填完了，大大减轻了考生、家长和教师的负担，提高了考生填报志愿的针对性，为以后的就业指明了方向。” 云南省招生考试院院长朱华山说，“这项工程的实施，为国家教育评价体系建设奠定了基础，为考试机构未来的发展找准了定位，为教育行政部门、学校和考生提供了丰富的评价信息，为从考试到评价找到了突破口。” 云南省教育厅厅长罗崇敏认为，高考评价改革体现了3个特点：一是务实性，这项改革适应了广大考生、家长、教师和社会对培养人才的要求，成绩报告单的效果是实实在在的；二是这项改革在全省范围内施行，是一个系统的改革，体现了系统性和区域性；三是创新性，这是国家教育评价改革的新举措，推进素质教育的新途径，转变教育评价观的新方法。 建设考生成绩报告网站，是教育部考试中心开展的旨在推动高考评价改革的“云海工程”的第一步。据介绍，“云海工程”在云南、海南两省试验，时间为3年。第一年即今年，建设考生高考成绩报告网站、教育行政部门和中学网站、高校网站3个网站，10月将在海南开通教育行政部门和中学网站，并召开研讨会；第二年完善数据标准，做年度比较，进行学生群体真实水平和教学水平的评价；第三年进行过程性、发展性评价，对同批次考生从高一到高三，即从入口到出口各学科的增长幅度进行增值评价。 “‘云海工程"是从考试到评价理念的重要实践，为教育规划纲要中高考招生改革方案的具体实施准备技术条件，同时也是专业化考试机构的必由之路。实施这项工程的目标和任务是更新观念，强化服务；建立量表，确立标准；挖掘数据，解读教育。”教育部考试中心副主任梁育民说，“一杯1元的水和一个4000元的笔记本放在一起，哪个价值高是不言而喻的，但是你把它放在沙漠里，放在一个饥渴之人面前，其价值判断则完全相反。所以，评价者的价值取向是问题的关键。要用人才培养规律、教育规律和教学规律来规范教育考试评价的价值取向。‘云海工程"旨在为考生、学校、地区和国家勾勒一个较为清晰的画面，从不同的维度提供丰富多样的信息，供使用者从多个维度解读和使用。”梁育民强调，高考成绩报告作为“云海工程”的第一步，它的实施不改变今年的录取办法，对今年的招生不会产生影响。 2006年，教育部考试中心主任戴家干提出了改造现行的考试制度、实现从考试到评价跃升的新理念，之后开始在PETS(全国英语等级考试)、自学考试和NCRE(全国计算机等级考试)等考试中探索试验，尤其在近两年的高水平院校联考中，得到了考生和招生院校的高度认可。 戴家干说：“考试如何围绕社会、经济、文化的变化而变化，为实现从人力资源大国向人力资源强国转变服务？人才培养是有序还是无序的，是否建立了人人成才的人才观？我们的考试评价不应该是‘黑色评价"，考人的缺点，把人考倒了、考糊了。考试评价应该是‘绿色评价"，发现人的优点和特长，找出潜力和发展方向。要实现这个目的，就要有技术支撑，建立信息平台和数据库，为教育规划纲要高考改革方案的落实打好技术基础，‘云海工程"实施的就是这样一个基础工程。” 期待在实施中进一步完善 近年来，在高考志愿填报中出现了一些误区，一些人追逐当下的热门专业和将来好就业、收入高的专业，而不考虑自己的兴趣和能力。如果不改变这种片面的社会考试观，高考成绩报告单能发挥多大的作用呢？有多少考生能够按自己的兴趣和特长去选择呢？记者采访发现，在填报志愿中家长和孩子的冲突多表现为：孩子要按自己的兴趣和特长选择，家长要孩子选择热门专业。在这种新旧考试观的交锋中，“云海工程”为改革提供了有力的支持。一项改革的成功，不仅要靠制度、政策的设计和技术条件，也要依赖和推动社会观念的转变。 “高考成绩报告单是在综合考生作答情况、心理测验与问卷调查的基础上进行的，是否准确与填写的认真程度有关，所以学校要指导考生认真填写。另外，其中的高校专业列举可以再细化一些，与测验的项目一致。在项目设计上能否反映出学生的素质变化情况？”昆明一中的谭毅老师说。该校教师李蓉则认为，如果将考生十分突出的科目成绩权重加大，则可以对偏科的考生更公平一些。

06年各省高考查分日期、方法大公开 1、北京 6月23日以后，考生有望通过以下方式获取高考成绩： (1)拨打 11616678 声讯电话号码查询； (2)通过登录考试院网站 http://www.bjeea.cn 查询。详细>> 登录考试院网站 http://www.bjeea.cn 查询。详细>> 2、上海 2006年6月28日零时开通高考网上查分：考生可上网进入上海教育考试院高考成绩查询页面www.shmeea.com.cn，输入自己的准考证号、报名号和身份证号进行查询。详细>> 3、广东 6月27日：公布高考成绩。 (1) 广州市招考办将用短信的方式，免费向在高考网上报名时已填写有效的手机号码或小灵通号码的考生发送高考成绩。 (2)登录广州市招考网（http://www.gzzk.com.cn），凭考生号、身份证号码和个人密码免费查询高考成绩。 (3)电话查询，可拨打信息台：16880215查询（1元/分钟）。 2、 6月29日：考生到报名点领取高考成绩证书。 通过以下三种方式提供录取结果的信息： (1) 广州市招考办将用短信方式，免费向在高考网上报名时已填写有效的手机号码或小灵通号码的考生发送录取结果。 (2)登录广州市招考网（http://www.gzzk.com.cn ），凭考生号、身份证号码和个人密码免费查询录取结果。 (3)电话查询，可拨打信息台：16880215查询（1元/分钟）。 （备注：凡拨打查询电话16880215，如没有成绩或录取结果是不收费的。 4、山东 省教育招生考试院将于6月24日左右公布高考成绩，考生可登录： 省教育招生考试院网站 （http://www.sdzs.gov.cn ）查询成绩。 可通过拨打16866高考热线查询本人考试成绩 详细>> 登录省教育招生考试院网站 （http://www.sdzs.gov.cn ）查询录取情况。 吉林 2006年高考成绩将于6月25日公布 1）声讯： 手机直拨1258168 通话费（按用户所属套餐执行）+信息费（1元/分钟） 2）短信 查询成绩发送短信“考生代码”到051681，成功接收成绩收取信息费1元/条 3）网站 登陆http://www.jl.chinamobile.com 成功接收成绩信息收取信息费1元/条 4）WAP “移动梦网”热点栏目下的“吉林省高考信息查询”栏目 GPRS费用（按用户所属套餐执行）+信息费（1元/次） 5）USSD 手机拨打*125#，按照手机提示输入考生代码号即可 成功接收成绩信息收取信息费1元/条 6）12580 手机拨打12580 通话费（按用户所属套餐执行）+信息费（1元/条） 详细>> 1）短信 查询录取结果发送短信“考生代码”到051682 成功接收录取信息收取信息费1元/条 2）网站 登陆http://www.jl.chinamobile.com 成功接收录取信息收取信息费1元/条 3） USSD 手机拨打*125#，按照手机提示输入考生代码号即可 成功接收录取信息收取信息费1元/条 详细>> 6、湖南 6月27日左右，通报今年全省招生计划、考生成绩分数和各批次高校录取控制分数线情况，公布今年招生分批次录取时间安排。 可在http://www.hneao.edu.cn/或者http://www.zhaokao.com/自己的高考成绩 详细>> 7、四川 考生将在本月24日左右拿到成绩，查分也将在24日左右开始，考生查分须先向当地招办提出申请，查询结果将由招办逐级通知考生。详细>> 8、海南 预计将于6月25日公布高考成绩。届时，考生可凭报名时领取的高考查询卡，登录省考试局网站（ http://ea.hainan.gov.cn ）查询。 如果个别考生对考试成绩有疑义，可在6月28日左右，持准考证到省考试局申请复查。详细>> 9、重庆市 考生可在22日查询自己的成绩，23日公布最低录取控制线。 http://www.cqzkb.gov.cn 和http://www.cqzk.com.cn 发布考生成绩。考生进入上述网站，点击“查询”并输入考号及准考证密码，即可查询自己的特征信息、成绩等。考生只能查询本人成绩。考生的录取结果和投档轨迹在录取期间每一个批次录取结束后提供，考生也可登录上述网站查询。 市招办提醒广大考生，高考结束后要注意保管自己的准考证和密码，因为在查询分数和网上填报志愿时都需要准考证号和密码。详细>> 考生届时有望通过招考信息网（http://www.cqzk.com.cn）进行查询 10、湖北 2006年湖北将全面停止168台收费查询高考等教育考试成绩，考生可在第一时间通过网络免费查询高考成绩。 湖北省教育考试院今年将提供三种高考成绩免费查询方式： 一是通过各市、州、县招考办发放高考成绩信息单供考生查询； 二是考生通过登录湖北省教育考试院网站( http://www.hbea.edu.cn/ )查询高考成绩； 三是考生通过登录湖北教育考试网( http://www.hbee.edu.cn/ )查询高考成绩。 湖北省教育考试院将在第一时间同时通过以上三种途径向考生提供高考成绩免费查分服务。 详细>> 11、辽宁 考生可在6月26日零时起： 1）拨打16898168查询高考成绩 2）登录 www.lnzsks.com 辽宁招生考试之网站查询 详细>> 12、浙江 22日公布高考成绩并进行各批次划线。 考生能在高考成绩揭晓的第一时间登陆浙江教育网(www.zjedu.org)免费查分。详细>> 13、江苏 25日前考生将获悉自己的高考成绩，同时江苏省教育考试院公布第一阶段填报志愿资格线以及各批院校录取最低控制分数线。 可登陆江苏省教育考试院 http://218.94.123.64/Index.do 进行查询 详细>> 14、福建 福建招考在线网站公布各批次切线、高校切线比例等内容。 福建招考在线（http://www.fjzs.com.cn/ ）详细>> 福建招考在线 http://www.fjzs.com.cn/ 15、青海 有“高考查询卡”的考生关联准考证号后可登录青海招考信息网 http://www.qhzk.com/ 查询。详细>> 16、内蒙古 登录内蒙古教育招生考试信息中心“2006年内蒙古普通高校招生录取结果实时查询系统” http://www1.nm.zsks.cn/query/gklq06.jsp 查询高考成绩。详细>> 登录内蒙古教育招生考试信息中心“2006年内蒙古普通高校招生录取结果实时查询系统”查询录取结果。 17、广西 24日左右可查成绩，志愿实行网上填报 详细>> 详细>> 18、江西 考试成绩将于本月23日公布 1）登录江西省高招办网站 http://59.53.50.78/HighExem/ 可以免费查询2006年高考相关信息 2）2006年江西电信高考直通车，16866999 详细>> 1）登录江西省高招办网站 http://59.53.50.78/HighExem/ 可以免费查询2006年高考相关信息 2）2006年江西电信高考直通车，16866999 详细>> 19、贵州 贵州高考成绩查询、分数线及高考录取查询 20、云南 6月26日以前将通知考生的高考成绩，并公布省招考委划定的最低录取控制分数线，届时将开通声讯台等各种查分渠道。详细>> 21、陕西 6月26日左右公布成绩 从陕西省招办了解到，今年“陕西招生考试信息网”公布的高考成绩、录取过程的动态信息等，将全部实行免费查询。此外，陕西省招办还为考生搭建了新的免费信息服务平台。 为了使尽可能多的考生受益，陕西省招办建立了一个专用IP地址：202.200.2.6，考生可以登陆这一IP地址，通过网络将自己接收短信的手机(小灵通、大灵通)号码上报给省招办。详细>> 今年“陕西招生考试信息网”公布的录取过程的动态信息等，将全部实行免费查询。详细>> 22、甘肃 高考成绩将于本月下旬左右公布，高考生可以通过三种渠道得知高考成绩： 第一，高考成绩由省招办通过网络传送到各级招办，各县（市、区）招办须以成绩单方式通知考生本人。 第二，考生也可以在当地县级招办免费查询。 第三，可自愿选择 168信息台付费查询。 详细>> 23、宁夏 6月20日宁夏将公布考生成绩及录取最低控制分数线。详细>> 宁夏教育考试院信息网 http://www.nxks.nx.edu.cn/ 24、天津 天津市招考咨询服务中心为了方便考生，在教育部考试中心研发“升学指导测试”的基础上，经过对有关数据挖掘、分析与整合，增加了“普通高校在津招生计划”、“高考填报志愿参考”及“高考个人信息”三个版块的内容，形成了高考信息查询系统。 《2006年高考信息查询卡》面值为人民币50元。考生购买该卡后，可随时登陆http://www.zhaokao.net/查询相关信息。 详细>> 《2006年高考信息查询卡》面值为人民币50元。考生购买该卡后，可随时登陆http://www.zhaokao.net/查询相关信息。 详细>> 25、安徽 6月25日省招办将确定最低控制分数线，届时，考生就能查询到高考成绩。 1）网上查询： 安徽招生考试网 http://www.ahzsks.com/ 安徽教育网 http://www.ahedu.gov.cn/ 2）声讯电话查询： 16887722(文科查分) 16887723(理科查分) 16887724(志愿信息查询) 详细>> 16887801(录取结果查询) 26、河北 河北省今年对原有的信息台和手机短信等收费渠道进行了调整： 经河北网通申请和承诺，今年，河北考生通过168信息台查询高考成绩和录取结果将免收信息费。 同时，取消了手机短信等收费查询渠道。详细>> 经河北网通申请和承诺，今年，河北考生通过168信息台查询录取结果将免收信息费。 同时，取消了手机短信等收费查询渠道。详细>> 27、河南 高考成绩、录取结果查询渠道： 1、河南招生考试信息网，免费查询。 http://www.heao.com.cn/ 2、县（市、区）招办招生考试综合服务大厅，免费查询。 3、声讯电话：9601166。全省统一号码，本地电话直接拨打，电信部门只收市话费，免收信息费。 4、相关院校网站，免费查询录取结果。详细>> 高考成绩、录取结果查询渠道： 1、河南招生考试信息网，免费查询。 http://www.heao.com.cn/ 2、县（市、区）招办招生考试综合服务大厅，免费查询。 3、声讯电话：9601166。全省统一号码，本地电话直接拨打，电信部门只收市话费，免收信息费。 4、相关院校网站，免费查询录取结果。详细>> 28、黑龙江 26日考生可以开始查分 26日左右，省招考办将通过相关网站和电讯服务商以及各市（县）招考办发布高考成绩。 详细>> 27日左右，省招考办将发布各批次院校最低录取分数线 29、新疆 2006年新疆高考成绩查询系统http://www.xjzk.net/zk/xxcx/2006-4/29/051699.html 开通时间2006年6月24日20分，具体情况以开通时间为准详细>> 30、山西 高考考生可通过三种途径免费查询高考成绩、志愿情况、投档情况、录取情况或退档原因等信息。 免费查询高考有关信息的三种途径为： 1）山西省招生考试网 http://www.sxkszx.cn 2）168信息台(免收信息费)查询高考成绩、录取结果; 3）全省11个市、119个县(市、区)招生部门的查询系统,考生凭准考证可免费查询高考成绩、志愿情况、投档情况及时间、录取情况及时间或退档原因及时间等信息。详细>> 1）山西省招生考试网 http://www.sxkszx.cn 2）168信息台(免收信息费)查询录取结果; 3）全省11个市、119个县(市、区)招生部门的查询系统,考生凭准考证可免费查询录取情况及时间或退档原因及时间等信息。参考资料：http://www.da021.com/gaokao15/20060614/011749.html

06年各省高考查分日期、方法大公开1、北京 6月23日以后，考生有望通过以下方式获取高考成绩：(1)拨打 11616678 声讯电话号码查询；(2)通过登录考试院网站http://www.bjeea.cn 查询。详细>>登录考试院网站http://www.bjeea.cn 查询。详细>>2、上海2006年6月28日零时开通高考网上查分：考生可上网进入上海教育考试院高考成绩查询页面www.shmeea.com.cn，输入自己的准考证号、报名号和身份证号进行查询。详细>>3、广东 6月27日：公布高考成绩。(1) 广州市招考办将用短信的方式，免费向在高考网上报名时已填写有效的手机号码或小灵通号码的考生发送高考成绩。(2)登录广州市招考网（http://www.gzzk.com.cn），凭考生号、身份证号码和个人密码免费查询高考成绩。(3)电话查询，可拨打信息台：16880215查询（1元/分钟）。2、 6月29日：考生到报名点领取高考成绩证书。通过以下三种方式提供录取结果的信息：(1) 广州市招考办将用短信方式，免费向在高考网上报名时已填写有效的手机号码或小灵通号码的考生发送录取结果。(2)登录广州市招考网（http://www.gzzk.com.cn ），凭考生号、身份证号码和个人密码免费查询录取结果。(3)电话查询，可拨打信息台：16880215查询（1元/分钟）。（备注：凡拨打查询电话16880215，如没有成绩或录取结果是不收费的。4、山东 省教育招生考试院将于6月24日左右公布高考成绩，考生可登录：省教育招生考试院网站 （http://www.sdzs.gov.cn ）查询成绩。可通过拨打16866高考热线查询本人考试成绩详细>>登录省教育招生考试院网站 （http://www.sdzs.gov.cn ）查询录取情况。吉林2006年高考成绩将于6月25日公布1）声讯： 手机直拨1258168 通话费（按用户所属套餐执行）+信息费（1元/分钟）2）短信 查询成绩发送短信“考生代码”到051681，成功接收成绩收取信息费1元/条3）网站 登陆http://www.jl.chinamobile.com 成功接收成绩信息收取信息费1元/条4）WAP “移动梦网”热点栏目下的“吉林省高考信息查询”栏目 GPRS费用（按用户所属套餐执行）+信息费（1元/次）5）USSD 手机拨打*125#，按照手机提示输入考生代码号即可 成功接收成绩信息收取信息费1元/条6）12580 手机拨打12580 通话费（按用户所属套餐执行）+信息费（1元/条）详细>>1）短信 查询录取结果发送短信“考生代码”到051682 成功接收录取信息收取信息费1元/条2）网站 登陆http://www.jl.chinamobile.com 成功接收录取信息收取信息费1元/条3） USSD 手机拨打*125#，按照手机提示输入考生代码号即可 成功接收录取信息收取信息费1元/条详细>>6、湖南 6月27日左右，通报今年全省招生计划、考生成绩分数和各批次高校录取控制分数线情况，公布今年招生分批次录取时间安排。可在http://www.hneao.edu.cn/或者http://www.zhaokao.com/自己的高考成绩 详细>>7、四川 考生将在本月24日左右拿到成绩，查分也将在24日左右开始，考生查分须先向当地招办提出申请，查询结果将由招办逐级通知考生。详细>>8、海南预计将于6月25日公布高考成绩。届时，考生可凭报名时领取的高考查询卡，登录省考试局网站（ http://ea.hainan.gov.cn ）查询。如果个别考生对考试成绩有疑义，可在6月28日左右，持准考证到省考试局申请复查。详细>>9、重庆市 考生可在22日查询自己的成绩，23日公布最低录取控制线。http://www.cqzkb.gov.cn 和http://www.cqzk.com.cn 发布考生成绩。考生进入上述网站，点击“查询”并输入考号及准考证密码，即可查询自己的特征信息、成绩等。考生只能查询本人成绩。考生的录取结果和投档轨迹在录取期间每一个批次录取结束后提供，考生也可登录上述网站查询。市招办提醒广大考生，高考结束后要注意保管自己的准考证和密码，因为在查询分数和网上填报志愿时都需要准考证号和密码。详细>>考生届时有望通过招考信息网（http://www.cqzk.com.cn）进行查询10、湖北 2006年湖北将全面停止168台收费查询高考等教育考试成绩，考生可在第一时间通过网络免费查询高考成绩。 湖北省教育考试院今年将提供三种高考成绩免费查询方式：一是通过各市、州、县招考办发放高考成绩信息单供考生查询；二是考生通过登录湖北省教育考试院网站( http://www.hbea.edu.cn/ )查询高考成绩；三是考生通过登录湖北教育考试网( http://www.hbee.edu.cn/ )查询高考成绩。湖北省教育考试院将在第一时间同时通过以上三种途径向考生提供高考成绩免费查分服务。详细>>11、辽宁考生可在6月26日零时起：1）拨打16898168查询高考成绩2）登录 www.lnzsks.com 辽宁招生考试之网站查询详细>>12、浙江 22日公布高考成绩并进行各批次划线。考生能在高考成绩揭晓的第一时间登陆浙江教育网(www.zjedu.org)免费查分。详细>>13、江苏 25日前考生将获悉自己的高考成绩，同时江苏省教育考试院公布第一阶段填报志愿资格线以及各批院校录取最低控制分数线。可登陆江苏省教育考试院http://218.94.123.64/Index.do 进行查询 详细>>14、福建 福建招考在线网站公布各批次切线、高校切线比例等内容。福建招考在线（http://www.fjzs.com.cn/ ）详细>>福建招考在线http://www.fjzs.com.cn/15、青海 有“高考查询卡”的考生关联准考证号后可登录青海招考信息网 http://www.qhzk.com/ 查询。详细>>16、内蒙古 登录内蒙古教育招生考试信息中心“2006年内蒙古普通高校招生录取结果实时查询系统” http://www1.nm.zsks.cn/query/gklq06.jsp 查询高考成绩。详细>>登录内蒙古教育招生考试信息中心“2006年内蒙古普通高校招生录取结果实时查询系统”查询录取结果。17、广西 24日左右可查成绩，志愿实行网上填报 详细>> 详细>>18、江西 考试成绩将于本月23日公布1）登录江西省高招办网站http://59.53.50.78/HighExem/ 可以免费查询2006年高考相关信息2）2006年江西电信高考直通车，16866999详细>>1）登录江西省高招办网站http://59.53.50.78/HighExem/ 可以免费查询2006年高考相关信息2）2006年江西电信高考直通车，16866999详细>>19、贵州 贵州高考成绩查询、分数线及高考录取查询20、云南6月26日以前将通知考生的高考成绩，并公布省招考委划定的最低录取控制分数线，届时将开通声讯台等各种查分渠道。详细>>21、陕西 6月26日左右公布成绩从陕西省招办了解到，今年“陕西招生考试信息网”公布的高考成绩、录取过程的动态信息等，将全部实行免费查询。此外，陕西省招办还为考生搭建了新的免费信息服务平台。为了使尽可能多的考生受益，陕西省招办建立了一个专用IP地址：202.200.2.6，考生可以登陆这一IP地址，通过网络将自己接收短信的手机(小灵通、大灵通)号码上报给省招办。详细>>今年“陕西招生考试信息网”公布的录取过程的动态信息等，将全部实行免费查询。详细>>22、甘肃高考成绩将于本月下旬左右公布，高考生可以通过三种渠道得知高考成绩：第一，高考成绩由省招办通过网络传送到各级招办，各县（市、区）招办须以成绩单方式通知考生本人。第二，考生也可以在当地县级招办免费查询。第三，可自愿选择 168信息台付费查询。详细>>23、宁夏 6月20日宁夏将公布考生成绩及录取最低控制分数线。详细>>宁夏教育考试院信息网http://www.nxks.nx.edu.cn/24、天津天津市招考咨询服务中心为了方便考生，在教育部考试中心研发“升学指导测试”的基础上，经过对有关数据挖掘、分析与整合，增加了“普通高校在津招生计划”、“高考填报志愿参考”及“高考个人信息”三个版块的内容，形成了高考信息查询系统。《2006年高考信息查询卡》面值为人民币50元。考生购买该卡后，可随时登陆http://www.zhaokao.net/查询相关信息。详细>>《2006年高考信息查询卡》面值为人民币50元。考生购买该卡后，可随时登陆http://www.zhaokao.net/查询相关信息。详细>>25、安徽 6月25日省招办将确定最低控制分数线，届时，考生就能查询到高考成绩。1）网上查询：安徽招生考试网 http://www.ahzsks.com/安徽教育网 http://www.ahedu.gov.cn/2）声讯电话查询：16887722(文科查分)16887723(理科查分)16887724(志愿信息查询) 详细>>16887801(录取结果查询)26、河北河北省今年对原有的信息台和手机短信等收费渠道进行了调整：经河北网通申请和承诺，今年，河北考生通过168信息台查询高考成绩和录取结果将免收信息费。同时，取消了手机短信等收费查询渠道。详细>>经河北网通申请和承诺，今年，河北考生通过168信息台查询录取结果将免收信息费。同时，取消了手机短信等收费查询渠道。详细>>27、河南 高考成绩、录取结果查询渠道：1、河南招生考试信息网，免费查询。http://www.heao.com.cn/2、县（市、区）招办招生考试综合服务大厅，免费查询。3、声讯电话：9601166。全省统一号码，本地电话直接拨打，电信部门只收市话费，免收信息费。4、相关院校网站，免费查询录取结果。详细>>高考成绩、录取结果查询渠道：1、河南招生考试信息网，免费查询。http://www.heao.com.cn/2、县（市、区）招办招生考试综合服务大厅，免费查询。3、声讯电话：9601166。全省统一号码，本地电话直接拨打，电信部门只收市话费，免收信息费。4、相关院校网站，免费查询录取结果。详细>>28、黑龙江 26日考生可以开始查分26日左右，省招考办将通过相关网站和电讯服务商以及各市（县）招考办发布高考成绩。详细>>27日左右，省招考办将发布各批次院校最低录取分数线29、新疆2006年新疆高考成绩查询系统http://www.xjzk.net/zk/xxcx/2006-4/29/051699.html 开通时间2006年6月24日20分，具体情况以开通时间为准详细>>30、山西 高考考生可通过三种途径免费查询高考成绩、志愿情况、投档情况、录取情况或退档原因等信息。免费查询高考有关信息的三种途径为：1）山西省招生考试网 http://www.sxkszx.cn2）168信息台(免收信息费)查询高考成绩、录取结果;3）全省11个市、119个县(市、区)招生部门的查询系统,考生凭准考证可免费查询高考成绩、志愿情况、投档情况及时间、录取情况及时间或退档原因及时间等信息。详细>>1）山西省招生考试网 http://www.sxkszx.cn2）168信息台(免收信息费)查询录取结果;3）全省11个市、119个县(市、区)招生部门的查询系统,考生凭准考证可免费查询录取情况及时间或退档原因及时间等信息。参考资料：http://www.da021.com/gaokao15/20060614/011749.html

06年各省高考查分日期、方法大公开全国都有1、北京 6月23日以后，考生有望通过以下方式获取高考成绩：(1)拨打 11616678 声讯电话号码查询；(2)通过登录考试院网站http://www.bjeea.cn 查询。详细>>登录考试院网站http://www.bjeea.cn 查询。详细>>2、上海2006年6月28日零时开通高考网上查分：考生可上网进入上海教育考试院高考成绩查询页面www.shmeea.com.cn，输入自己的准考证号、报名号和身份证号进行查询。详细>>3、广东 6月27日：公布高考成绩。(1) 广州市招考办将用短信的方式，免费向在高考网上报名时已填写有效的手机号码或小灵通号码的考生发送高考成绩。(2)登录广州市招考网（http://www.gzzk.com.cn），凭考生号、身份证号码和个人密码免费查询高考成绩。(3)电话查询，可拨打信息台：16880215查询（1元/分钟）。2、 6月29日：考生到报名点领取高考成绩证书。通过以下三种方式提供录取结果的信息：(1) 广州市招考办将用短信方式，免费向在高考网上报名时已填写有效的手机号码或小灵通号码的考生发送录取结果。(2)登录广州市招考网（http://www.gzzk.com.cn ），凭考生号、身份证号码和个人密码免费查询录取结果。(3)电话查询，可拨打信息台：16880215查询（1元/分钟）。（备注：凡拨打查询电话16880215，如没有成绩或录取结果是不收费的。4、山东 省教育招生考试院将于6月24日左右公布高考成绩，考生可登录：省教育招生考试院网站 （http://www.sdzs.gov.cn ）查询成绩。可通过拨打16866高考热线查询本人考试成绩详细>>登录省教育招生考试院网站 （http://www.sdzs.gov.cn ）查询录取情况。吉林2006年高考成绩将于6月25日公布1）声讯： 手机直拨1258168 通话费（按用户所属套餐执行）+信息费（1元/分钟）2）短信 查询成绩发送短信“考生代码”到051681，成功接收成绩收取信息费1元/条3）网站 登陆http://www.jl.chinamobile.com 成功接收成绩信息收取信息费1元/条4）WAP “移动梦网”热点栏目下的“吉林省高考信息查询”栏目 GPRS费用（按用户所属套餐执行）+信息费（1元/次）5）USSD 手机拨打*125#，按照手机提示输入考生代码号即可 成功接收成绩信息收取信息费1元/条6）12580 手机拨打12580 通话费（按用户所属套餐执行）+信息费（1元/条）详细>>1）短信 查询录取结果发送短信“考生代码”到051682 成功接收录取信息收取信息费1元/条2）网站 登陆http://www.jl.chinamobile.com 成功接收录取信息收取信息费1元/条3） USSD 手机拨打*125#，按照手机提示输入考生代码号即可 成功接收录取信息收取信息费1元/条详细>>6、湖南 6月27日左右，通报今年全省招生计划、考生成绩分数和各批次高校录取控制分数线情况，公布今年招生分批次录取时间安排。可在http://www.hneao.edu.cn/或者http://www.zhaokao.com/自己的高考成绩 详细>>7、四川 考生将在本月24日左右拿到成绩，查分也将在24日左右开始，考生查分须先向当地招办提出申请，查询结果将由招办逐级通知考生。详细>>8、海南预计将于6月25日公布高考成绩。届时，考生可凭报名时领取的高考查询卡，登录省考试局网站（ http://ea.hainan.gov.cn ）查询。如果个别考生对考试成绩有疑义，可在6月28日左右，持准考证到省考试局申请复查。详细>>9、重庆市 考生可在22日查询自己的成绩，23日公布最低录取控制线。http://www.cqzkb.gov.cn 和http://www.cqzk.com.cn 发布考生成绩。考生进入上述网站，点击“查询”并输入考号及准考证密码，即可查询自己的特征信息、成绩等。考生只能查询本人成绩。考生的录取结果和投档轨迹在录取期间每一个批次录取结束后提供，考生也可登录上述网站查询。市招办提醒广大考生，高考结束后要注意保管自己的准考证和密码，因为在查询分数和网上填报志愿时都需要准考证号和密码。详细>>考生届时有望通过招考信息网（http://www.cqzk.com.cn）进行查询10、湖北 2006年湖北将全面停止168台收费查询高考等教育考试成绩，考生可在第一时间通过网络免费查询高考成绩。 湖北省教育考试院今年将提供三种高考成绩免费查询方式：一是通过各市、州、县招考办发放高考成绩信息单供考生查询；二是考生通过登录湖北省教育考试院网站( http://www.hbea.edu.cn/ )查询高考成绩；三是考生通过登录湖北教育考试网( http://www.hbee.edu.cn/ )查询高考成绩。湖北省教育考试院将在第一时间同时通过以上三种途径向考生提供高考成绩免费查分服务。详细>>11、辽宁考生可在6月26日零时起：1）拨打16898168查询高考成绩2）登录 www.lnzsks.com 辽宁招生考试之网站查询详细>>12、浙江 22日公布高考成绩并进行各批次划线。考生能在高考成绩揭晓的第一时间登陆浙江教育网(www.zjedu.org)免费查分。详细>>13、江苏 25日前考生将获悉自己的高考成绩，同时江苏省教育考试院公布第一阶段填报志愿资格线以及各批院校录取最低控制分数线。可登陆江苏省教育考试院http://218.94.123.64/Index.do 进行查询 详细>>14、福建 福建招考在线网站公布各批次切线、高校切线比例等内容。福建招考在线（http://www.fjzs.com.cn/ ）详细>>福建招考在线http://www.fjzs.com.cn/15、青海 有“高考查询卡”的考生关联准考证号后可登录青海招考信息网 http://www.qhzk.com/ 查询。详细>>16、内蒙古 登录内蒙古教育招生考试信息中心“2006年内蒙古普通高校招生录取结果实时查询系统” http://www1.nm.zsks.cn/query/gklq06.jsp 查询高考成绩。详细>>登录内蒙古教育招生考试信息中心“2006年内蒙古普通高校招生录取结果实时查询系统”查询录取结果。17、广西 24日左右可查成绩，志愿实行网上填报 详细>> 详细>>18、江西 考试成绩将于本月23日公布1）登录江西省高招办网站http://59.53.50.78/HighExem/ 可以免费查询2006年高考相关信息2）2006年江西电信高考直通车，16866999详细>>1）登录江西省高招办网站http://59.53.50.78/HighExem/ 可以免费查询2006年高考相关信息2）2006年江西电信高考直通车，16866999详细>>19、贵州 贵州高考成绩查询、分数线及高考录取查询20、云南6月26日以前将通知考生的高考成绩，并公布省招考委划定的最低录取控制分数线，届时将开通声讯台等各种查分渠道。详细>>21、陕西 6月26日左右公布成绩从陕西省招办了解到，今年“陕西招生考试信息网”公布的高考成绩、录取过程的动态信息等，将全部实行免费查询。此外，陕西省招办还为考生搭建了新的免费信息服务平台。为了使尽可能多的考生受益，陕西省招办建立了一个专用IP地址：202.200.2.6，考生可以登陆这一IP地址，通过网络将自己接收短信的手机(小灵通、大灵通)号码上报给省招办。详细>>今年“陕西招生考试信息网”公布的录取过程的动态信息等，将全部实行免费查询。详细>>22、甘肃高考成绩将于本月下旬左右公布，高考生可以通过三种渠道得知高考成绩：第一，高考成绩由省招办通过网络传送到各级招办，各县（市、区）招办须以成绩单方式通知考生本人。第二，考生也可以在当地县级招办免费查询。第三，可自愿选择 168信息台付费查询。详细>>23、宁夏 6月20日宁夏将公布考生成绩及录取最低控制分数线。详细>>宁夏教育考试院信息网http://www.nxks.nx.edu.cn/24、天津天津市招考咨询服务中心为了方便考生，在教育部考试中心研发“升学指导测试”的基础上，经过对有关数据挖掘、分析与整合，增加了“普通高校在津招生计划”、“高考填报志愿参考”及“高考个人信息”三个版块的内容，形成了高考信息查询系统。《2006年高考信息查询卡》面值为人民币50元。考生购买该卡后，可随时登陆http://www.zhaokao.net/查询相关信息。详细>>《2006年高考信息查询卡》面值为人民币50元。考生购买该卡后，可随时登陆http://www.zhaokao.net/查询相关信息。详细>>25、安徽 6月25日省招办将确定最低控制分数线，届时，考生就能查询到高考成绩。1）网上查询：安徽招生考试网 http://www.ahzsks.com/安徽教育网 http://www.ahedu.gov.cn/2）声讯电话查询：16887722(文科查分)16887723(理科查分)16887724(志愿信息查询) 详细>>16887801(录取结果查询)26、河北河北省今年对原有的信息台和手机短信等收费渠道进行了调整：经河北网通申请和承诺，今年，河北考生通过168信息台查询高考成绩和录取结果将免收信息费。同时，取消了手机短信等收费查询渠道。详细>>经河北网通申请和承诺，今年，河北考生通过168信息台查询录取结果将免收信息费。同时，取消了手机短信等收费查询渠道。详细>>27、河南 高考成绩、录取结果查询渠道：1、河南招生考试信息网，免费查询。http://www.heao.com.cn/2、县（市、区）招办招生考试综合服务大厅，免费查询。3、声讯电话：9601166。全省统一号码，本地电话直接拨打，电信部门只收市话费，免收信息费。4、相关院校网站，免费查询录取结果。详细>>高考成绩、录取结果查询渠道：1、河南招生考试信息网，免费查询。http://www.heao.com.cn/2、县（市、区）招办招生考试综合服务大厅，免费查询。3、声讯电话：9601166。全省统一号码，本地电话直接拨打，电信部门只收市话费，免收信息费。4、相关院校网站，免费查询录取结果。详细>>28、黑龙江 26日考生可以开始查分26日左右，省招考办将通过相关网站和电讯服务商以及各市（县）招考办发布高考成绩。详细>>27日左右，省招考办将发布各批次院校最低录取分数线29、新疆2006年新疆高考成绩查询系统http://www.xjzk.net/zk/xxcx/2006-4/29/051699.html 开通时间2006年6月24日20分，具体情况以开通时间为准详细>>30、山西 高考考生可通过三种途径免费查询高考成绩、志愿情况、投档情况、录取情况或退档原因等信息。免费查询高考有关信息的三种途径为：1）山西省招生考试网 http://www.sxkszx.cn2）168信息台(免收信息费)查询高考成绩、录取结果;3）全省11个市、119个县(市、区)招生部门的查询系统,考生凭准考证可免费查询高考成绩、志愿情况、投档情况及时间、录取情况及时间或退档原因及时间等信息。详细>>1）山西省招生考试网 http://www.sxkszx.cn2）168信息台(免收信息费)查询录取结果;3）全省11个市、119个县(市、区)招生部门的查询系统,考生凭准考证可免费查询录取情况及时间或退档原因及时间等信息。参考资料：http://www.da021.com/gaokao15/20060614/011749.html

考生网上问卷调查是为开展科学评价而进行的考生背景材料搜集。考生登录工作网后，选择“问卷调查”功能，进行网上作答、存盘即可，无需到确认点进行确认。各级管理用户可以通过逐级调用工作网功能菜单中“普通高考”、“基础数据管理”、“问卷调查管理”等次目，开展考生问卷调查管理工作。升学指导测验将通过一系列简单的题目，归纳考生额兴趣、能力、优势，对考生填报志愿的专业选择提供参考。升学指导测验由教育部免费提供，考生在登录工作网后，点击“升学指导测验”功能菜单，即可链接至教育部相关网站进行作答。只有通过工作网链接，才能免费，相关信息才能汇总至考生成绩报告单中。关于升学指导测验的更多内容，可以访问：http://sx.neea.edu.cn/。二、 注意事项注意提醒考生：（一） 考生所填内容一律保密，不得对家长、教师、学校公开。（二） 考生所填内容无对错之分，更不作为高考录取的条件，据实填写即可。（三） 网上问卷调查和升学指导测验的信息准确与否，直接关系到考生成绩报告单的准确性，请考生认真填写。（四） 网上问卷调查要求每个考生必填，各级招考部门要做好联络、督促工作。（五） 升学指导测验由考生自愿参加，只能填写一次，一经提交则无法更改，请考生认真作答。特别值得注意的是，不参加升学指导测验的考生，成绩报告单上将缺少“专业性向”这一内容（“专业性向”指考生在技术型、自然型、研究型、艺术型、社会型、经营型和事务型等各个专业类型中的兴趣或自我评价的胜任力）。另外，只有完成了网上问卷调查的考生，才能参加升学指导测验。三、 工作时间网上问卷调查和升学指导测验相关功能，将于6月9日上午9：00开通，6月15日下午16：00关闭。

http://www.da021.com/gaokao15/20060614/011749.html可以访问上面的网站有2006年高考成绩查询的方法好象也可以查询2006高考录取的情况地区2006高考成绩查询方法2006高考录取分数线 2006高考录取查询方法1、北京 6月23日以后，考生有望通过以下方式获取高考成绩：(1)拨打 11616678 声讯电话号码查询；(2)通过登录考试院网站http://www.bjeea.cn 查询。详细>>登录考试院网站http://www.bjeea.cn 查询。详细>>2、上海2006年6月28日零时开通高考网上查分：考生可上网进入上海教育考试院高考成绩查询页面www.shmeea.com.cn，输入自己的准考证号、报名号和身份证号进行查询。详细>>3、广东 6月27日：公布高考成绩。(1) 广州市招考办将用短信的方式，免费向在高考网上报名时已填写有效的手机号码或小灵通号码的考生发送高考成绩。(2)登录广州市招考网（http://www.gzzk.com.cn），凭考生号、身份证号码和个人密码免费查询高考成绩。(3)电话查询，可拨打信息台：16880215查询（1元/分钟）。2、 6月29日：考生到报名点领取高考成绩证书。通过以下三种方式提供录取结果的信息：(1) 广州市招考办将用短信方式，免费向在高考网上报名时已填写有效的手机号码或小灵通号码的考生发送录取结果。(2)登录广州市招考网（http://www.gzzk.com.cn ），凭考生号、身份证号码和个人密码免费查询录取结果。(3)电话查询，可拨打信息台：16880215查询（1元/分钟）。（备注：凡拨打查询电话16880215，如没有成绩或录取结果是不收费的。4、山东 省教育招生考试院将于6月24日左右公布高考成绩，考生可登录：省教育招生考试院网站 （http://www.sdzs.gov.cn ）查询成绩。可通过拨打16866高考热线查询本人考试成绩详细>>登录省教育招生考试院网站 （http://www.sdzs.gov.cn ）查询录取情况。吉林2006年高考成绩将于6月25日公布1）声讯： 手机直拨1258168 通话费（按用户所属套餐执行）+信息费（1元/分钟）2）短信 查询成绩发送短信“考生代码”到051681，成功接收成绩收取信息费1元/条3）网站 登陆http://www.jl.chinamobile.com 成功接收成绩信息收取信息费1元/条4）WAP “移动梦网”热点栏目下的“吉林省高考信息查询”栏目 GPRS费用（按用户所属套餐执行）+信息费（1元/次）5）USSD 手机拨打*125#，按照手机提示输入考生代码号即可 成功接收成绩信息收取信息费1元/条6）12580 手机拨打12580 通话费（按用户所属套餐执行）+信息费（1元/条）详细>>1）短信 查询录取结果发送短信“考生代码”到051682 成功接收录取信息收取信息费1元/条2）网站 登陆http://www.jl.chinamobile.com 成功接收录取信息收取信息费1元/条3） USSD 手机拨打*125#，按照手机提示输入考生代码号即可 成功接收录取信息收取信息费1元/条详细>>6、湖南 6月27日左右，通报今年全省招生计划、考生成绩分数和各批次高校录取控制分数线情况，公布今年招生分批次录取时间安排。可在http://www.hneao.edu.cn/或者http://www.zhaokao.com/自己的高考成绩 详细>>7、四川 考生将在本月24日左右拿到成绩，查分也将在24日左右开始，考生查分须先向当地招办提出申请，查询结果将由招办逐级通知考生。详细>>8、海南预计将于6月25日公布高考成绩。届时，考生可凭报名时领取的高考查询卡，登录省考试局网站（ http://ea.hainan.gov.cn ）查询。如果个别考生对考试成绩有疑义，可在6月28日左右，持准考证到省考试局申请复查。详细>>9、重庆市 考生可在22日查询自己的成绩，23日公布最低录取控制线。http://www.cqzkb.gov.cn 和http://www.cqzk.com.cn 发布考生成绩。考生进入上述网站，点击“查询”并输入考号及准考证密码，即可查询自己的特征信息、成绩等。考生只能查询本人成绩。考生的录取结果和投档轨迹在录取期间每一个批次录取结束后提供，考生也可登录上述网站查询。市招办提醒广大考生，高考结束后要注意保管自己的准考证和密码，因为在查询分数和网上填报志愿时都需要准考证号和密码。详细>>考生届时有望通过招考信息网（http://www.cqzk.com.cn）进行查询10、湖北 2006年湖北将全面停止168台收费查询高考等教育考试成绩，考生可在第一时间通过网络免费查询高考成绩。 湖北省教育考试院今年将提供三种高考成绩免费查询方式：一是通过各市、州、县招考办发放高考成绩信息单供考生查询；二是考生通过登录湖北省教育考试院网站( http://www.hbea.edu.cn/ )查询高考成绩；三是考生通过登录湖北教育考试网( http://www.hbee.edu.cn/ )查询高考成绩。湖北省教育考试院将在第一时间同时通过以上三种途径向考生提供高考成绩免费查分服务。详细>>11、辽宁考生可在6月26日零时起：1）拨打16898168查询高考成绩2）登录 www.lnzsks.com 辽宁招生考试之网站查询详细>>12、浙江 22日公布高考成绩并进行各批次划线。考生能在高考成绩揭晓的第一时间登陆浙江教育网(www.zjedu.org)免费查分。详细>>13、江苏 25日前考生将获悉自己的高考成绩，同时江苏省教育考试院公布第一阶段填报志愿资格线以及各批院校录取最低控制分数线。可登陆江苏省教育考试院http://218.94.123.64/Index.do 进行查询 详细>>14、福建 福建招考在线网站公布各批次切线、高校切线比例等内容。福建招考在线（http://www.fjzs.com.cn/ ）详细>>福建招考在线http://www.fjzs.com.cn/15、青海 有“高考查询卡”的考生关联准考证号后可登录青海招考信息网 http://www.qhzk.com/ 查询。详细>>16、内蒙古 登录内蒙古教育招生考试信息中心“2006年内蒙古普通高校招生录取结果实时查询系统” http://www1.nm.zsks.cn/query/gklq06.jsp 查询高考成绩。详细>>登录内蒙古教育招生考试信息中心“2006年内蒙古普通高校招生录取结果实时查询系统”查询录取结果。17、广西 24日左右可查成绩，志愿实行网上填报 详细>> 详细>>18、江西 考试成绩将于本月23日公布1）登录江西省高招办网站http://59.53.50.78/HighExem/ 可以免费查询2006年高考相关信息2）2006年江西电信高考直通车，16866999详细>>1）登录江西省高招办网站http://59.53.50.78/HighExem/ 可以免费查询2006年高考相关信息2）2006年江西电信高考直通车，16866999详细>>19、贵州 贵州高考成绩查询、分数线及高考录取查询20、云南6月26日以前将通知考生的高考成绩，并公布省招考委划定的最低录取控制分数线，届时将开通声讯台等各种查分渠道。详细>>21、陕西 6月26日左右公布成绩从陕西省招办了解到，今年“陕西招生考试信息网”公布的高考成绩、录取过程的动态信息等，将全部实行免费查询。此外，陕西省招办还为考生搭建了新的免费信息服务平台。为了使尽可能多的考生受益，陕西省招办建立了一个专用IP地址：202.200.2.6，考生可以登陆这一IP地址，通过网络将自己接收短信的手机(小灵通、大灵通)号码上报给省招办。详细>>今年“陕西招生考试信息网”公布的录取过程的动态信息等，将全部实行免费查询。详细>>22、甘肃高考成绩将于本月下旬左右公布，高考生可以通过三种渠道得知高考成绩：第一，高考成绩由省招办通过网络传送到各级招办，各县（市、区）招办须以成绩单方式通知考生本人。第二，考生也可以在当地县级招办免费查询。第三，可自愿选择 168信息台付费查询。详细>>23、宁夏 6月20日宁夏将公布考生成绩及录取最低控制分数线。详细>>宁夏教育考试院信息网http://www.nxks.nx.edu.cn/24、天津天津市招考咨询服务中心为了方便考生，在教育部考试中心研发“升学指导测试”的基础上，经过对有关数据挖掘、分析与整合，增加了“普通高校在津招生计划”、“高考填报志愿参考”及“高考个人信息”三个版块的内容，形成了高考信息查询系统。《2006年高考信息查询卡》面值为人民币50元。考生购买该卡后，可随时登陆http://www.zhaokao.net/查询相关信息。详细>>《2006年高考信息查询卡》面值为人民币50元。考生购买该卡后，可随时登陆http://www.zhaokao.net/查询相关信息。详细>>25、安徽 6月25日省招办将确定最低控制分数线，届时，考生就能查询到高考成绩。1）网上查询：安徽招生考试网 http://www.ahzsks.com/安徽教育网 http://www.ahedu.gov.cn/2）声讯电话查询：16887722(文科查分)16887723(理科查分)16887724(志愿信息查询) 详细>>16887801(录取结果查询)26、河北河北省今年对原有的信息台和手机短信等收费渠道进行了调整：经河北网通申请和承诺，今年，河北考生通过168信息台查询高考成绩和录取结果将免收信息费。同时，取消了手机短信等收费查询渠道。详细>>经河北网通申请和承诺，今年，河北考生通过168信息台查询录取结果将免收信息费。同时，取消了手机短信等收费查询渠道。详细>>27、河南 高考成绩、录取结果查询渠道：1、河南招生考试信息网，免费查询。http://www.heao.com.cn/2、县（市、区）招办招生考试综合服务大厅，免费查询。3、声讯电话：9601166。全省统一号码，本地电话直接拨打，电信部门只收市话费，免收信息费。4、相关院校网站，免费查询录取结果。详细>>高考成绩、录取结果查询渠道：1、河南招生考试信息网，免费查询。http://www.heao.com.cn/2、县（市、区）招办招生考试综合服务大厅，免费查询。3、声讯电话：9601166。全省统一号码，本地电话直接拨打，电信部门只收市话费，免收信息费。4、相关院校网站，免费查询录取结果。详细>>28、黑龙江 26日考生可以开始查分26日左右，省招考办将通过相关网站和电讯服务商以及各市（县）招考办发布高考成绩。详细>>27日左右，省招考办将发布各批次院校最低录取分数线29、新疆2006年新疆高考成绩查询系统http://www.xjzk.net/zk/xxcx/2006-4/29/051699.html 开通时间2006年6月24日20分，具体情况以开通时间为准详细>>30、山西 高考考生可通过三种途径免费查询高考成绩、志愿情况、投档情况、录取情况或退档原因等信息。免费查询高考有关信息的三种途径为：1）山西省招生考试网 http://www.sxkszx.cn2）168信息台(免收信息费)查询高考成绩、录取结果;3）全省11个市、119个县(市、区)招生部门的查询系统,考生凭准考证可免费查询高考成绩、志愿情况、投档情况及时间、录取情况及时间或退档原因及时间等信息。详细>>1）山西省招生考试网 http://www.sxkszx.cn2）168信息台(免收信息费)查询录取结果;3）全省11个市、119个县(市、区)招生部门的查询系统,考生凭准考证可免费查询录取情况及时间或退档原因及时间等信息。

完全有必要！但是，志愿卡有很多，今年我们学校买了两种。一种是升学指导网，大家反映都不错，志愿填报很顺利；还有一种是志愿金钥匙，数据一点都不准，服务质量也差，整个就一废卡，后来大部分只好再花一份钱买了其它的。

高考报名有统一的时间，一旦过了时限报名系统就会关闭。无法登陆

都很好。52高考网和升学e网通都是提供高考资讯和升学指导的网站，两者都有自己的特点和优势，52高考网注重高考信息的及时性和全面性，提供了丰富的高考资讯和备考指导；而升学e网通则更注重升学指导和职业规划，提供了更多的升学信息和职业咨询服务。选择哪个网站，可以根据自己的需求和兴趣来决定。

搜索【辽宁省教育考试】，点击首页上的【查询中心】并进入，输入【考生号】和【身份证号】即可查询，详细步骤：1、在浏览器上搜索【辽宁省教育考试】。2、点击首页上的【查询中心】并进入。3、点击选择【录取信息查询】。4、点击【录取信息查询入口一】进入。5、输入【考生号】和【身份证号】即可查询。

当然可以！首先，如果你是一名2023届高考生，现在想要复读，那么你需要做以下几件事情：1. 确定复读的理由：你需要明确自己想要复读的原因，这样才能在复读的过程中保持动力和决心。2. 寻找合适的复读学校：选择一个合适的复读学校是非常重要的，你需要考虑学校的师资力量、教学方法、课程设置以及学费等方面。3. 制定复读计划：在复读之前，你需要制定一份详细的复读计划，包括每天的学习任务、复习时间安排等内容。4. 注意心理调适：复读是一个漫长的过程，你需要时刻关注自己的心理状态，及时调整自己的心态和情绪。5. 多参加模拟考试：在复读的过程中，你需要多参加模拟考试，这样可以让你更好地了解自己的复习效果，同时也可以提高你的应试能力。总之，如果你决定复读，一定要坚持下去，同时注意学习和生活的平衡，相信自己，你一定能够取得优异的成绩！

同学，建议你选择复读吧，这样会更好。我之前考不好，复读的时候非常努力，最后考上了理想的大学。作为一名考上理工大学的复读生可以给你一点经验。复读一银孝正年肯定更苦更累，孩子的恒心和毅力就显得特别重要。因此，特别想明年再战的孩子就适合复读，这时家长可以先把困难和辛苦讲清楚，如果孩子还是坚持，就应该支持孩子。如果孩子自己不想复读，家长也就别勉强孩子选择复读之路了。每个人都希望提高成绩，有的人明明很努力了，依然难以取得理想的成绩。想要提升成锋悔绩需要做到以下几点：1主动读书：只有积极主动地读书，才能感受到其中的乐趣，效率就会在不知不觉中得到提高。我们要把读书看作是一件有趣的事，这可以帮助我们更好的提升自己的成绩。2自我暗示：暗示语句的强化作用，进行心理调节。暗示语要具体简短和肯定。比如“我早就准备好了！”有些学科的知识点是需要记忆的，可以早晚看书，要充分使用好时间。我还记得在高一的过程，我记忆力经【pcpc628.cyou/doc/805146972.html】【pcpc508.cyou/article/520416783.html】【pcpc395.cyou/news/654021379.html】【pcpc395.cyou/article/493102567.html】【pcpc294.cyou/news/576801439.html】【pcpc909.cyou/article/693258047.html】【pcpc395.cyou/news/795310684.html】【pcpc395.cyou/article/320495168.html】【pcpc279.cyou/news/653147092.html】【pcpc909.cyou/news/805617394.html】

每所学校是不同的，高考体育考试项目大致分为身体素质项目、辅助技术项目、专项技术项目三部分。专业考试成绩满分为300分。1、 身体素质项目（每项60分，满分180分）：100米跑、800米跑、5米三向折回跑。2、 辅助技术项目（满分45分）：篮球往返运球单手低手投篮、排球传球垫球、足球定位球传准与颠球、体操预摆分腿腾越纵箱（男）或分腿腾越横箱（女）。考生只能在上述四个辅项中选择一项考试。考生在选择辅项时不得选择与其所报专项相近的项目，即篮球专项的考生不得选篮球往返运球单手低手投篮，排球专项的考生不得选排球传球垫球，足球转向的考生不得选足球定位球传准与颠球，体操、艺术体操、健美操专项的考生不得选体操跳箱。3、 专项技术项目（满分75分）：考生可在田径（除100米、800米外）、篮球、排球、乒乓球、足球、羽毛球、网球、武术、游泳、体操、艺术体操、健美操、跆拳道中任选一项。扩展资料：体育生往往分成：1.直接报考体育类院校的体育生；2.报考综合性大学的体育特招生。两者没有本质区别，只是被高校录取后的学业及任务不同。参加中考的考生，也须拥有体育方面特长，在中考之后要参加所报考的高校的体育测试，测试成绩并不与中考成绩相加。一般的示范性高中，都会给予参加中考的体育生降分录取！主要就业方向：本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。单考招生办法（一）经本人申请并获得一级运动员、运动健将、国际健将及武术武英级（或以上）称号之一的考生可参加招生学校对其进行的文化课单独考试。（二）招生学校组织单独考试的考试科目不得少于三门，语文、数学、外语为必考科目。考核标准不得低于高级中等教育毕业考试的要求。（三）高校通过单独考试招收的 一级运动员的人数不得超过该校招收高水平运动员人数的20%。（四）招生学校应从文化课单考及体育测试成绩合格的考生中确认能够完成专业培养教学任务的考生名单。将拟录取考生名单报生源所在省级高校招生办公室核准，并办理录取手续。参考资料：百度百科——体育生