校园心理剧

卷子发了下来，他吃惊了，怎么会，这么差的成绩，对于一个优生来说，这是前所未有的打击，走在路上，任何东西都不再那么美好，他胆怯的跨进家门，妈妈走过来“：怎么，卷子拿过来。”妈妈看到的卷子，鲜红的xx分（自己定）卷子上到处是x，妈妈恼怒了“：怎么回事！你这次考的这么差！你还是不是我孩子！”他歇斯底里的大叫“：分分分！你就知道分！这次考差又有什么，下次努力不就行了吧，我已经对成绩好麻痹了！！”妈妈气的脸红，大叫“：孩子他爸！看看你这个贱种考的分数！”爸爸拿起卷子，呆了，突然转变了情绪“：这是怎么回事！我告诉过你的！这次考个高分！这个分数是怎么回事，你脑袋是不是泡了水啊！”他终于忍不住，尽自己权力喊出来“：我告诉你！我天天考这么好的成绩还不够吗！一天一天都在我的耳边说分分分，我的耳朵都快要被你说的出茧了！一天学习学习！你们根本没想过我的感受！”父亲恼羞成怒，举起手打了孩子一巴掌，孩子捂着脸，泪珠落下来“：好，你打了我，我告诉你，从今天开始，我不再是你孩子！”孩子夺门而出，只剩下父母在那里呆呆的站着

剧本 《勇气》http://www.cnwen.cn/juben/juben01/juben19/200512/68233.html 《心声》http://www.cnwen.cn/juben/juben01/juben19/200510/35367.html 《转弯》http://www.cnwen.cn/juben/juben01/juben19/200510/35372.html 《虫虫爱情传》http://www.cnwen.cn/juben/juben01/juben19/200512/68231.html 《风波》http://www.cnwen.cn/juben/juben01/juben19/200512/68232.html 《男222舍轶事》http://www.online.sdu.edu.cn/articles/1/0/2003/04/1003205301.htm 《一件发生在校门口的事 》http://sunny.hbu.cn/xysl/2003924160113.htm 更多的在百度里搜：校园心理剧

　　第一幕　　[场景：舞台的中央摆着一条长凳。秀做在长凳上，东张西望，不断的看表。邱在体育锻炼，凤在读英语，兰和梅在一起看书、指点评论。　　秀自言自语：“怎么还不来？”离开长凳，来回走动，然后又坐下。]　　冼：（身穿名牌时装）Annie！　　秀：（身子转到一边不说话）　　冼：佳nnie，你怎么了？　　秀：（转向冼用手指着手表）不是说还了七点钟不见不散吗？你看看现在几点了？你晚了整整七分又七秒！　　冼：（陪上笑脸）我错了，我错了不行吗？下不为例，下不为例。　　秀：(装作生气的样子，身子扭向另一边，嘟着嘴，不说话）　　冼：连唱“宝贝对不起，不是不想你，只是有点事，所以来晚了……”“………”“……………”　　秀：（噗哧一笑）好吧，饶了你吧，不过，今天你要陪我去逛超市，怎么样？　　冼：逛超市？（略一迟疑）　　秀：怎么？你不愿意？　　冼：怎么会呢？不过，还是去公园吧。那里风景好，况且今天天气也不错，去散散布多好啊。　　秀：又要去公园啊？前天不是刚去过吗？　　冼：那好，那好，咱们逛超市。你等会儿，我回宿舍拿点钱。（转身要走）　　秀：不用了，我身上带这钱呢。走吧。（拉着冼就要走）　　冼：那哪行呢？你跟我意一起出去，哪能让你花钱。再说了，这点钱算什么，我家里有的是钱。你在这等我，我这就上去拿。　　秀：（生气的说）你看你看，你又来了。你张嘴有钱，闭嘴有钱，人家还以为我是冲着你的钱才和你在一起的呢？　　冼：好，好，好。我错了，我又错了。不过说实在的，这点钱我真不放在眼里！　　秀：你……（很生气的）　　冼：对不起，对不起，我不说了，我不说了。哎，你的生日快到了，正好借今天这个机会我去给你买件生日礼物！你总不能让我拿着你的钱给你买生日礼物吧。　　秀：（犹豫了一会）那好吧！我在这等你，你快去快回！　　第二幕　　[场景：舞台上摆了一张床，上面凌乱的堆放了一些衣物，床下有一盆，一侧有一圆桌，舍友佳德 升团坐打扑克，叫牌声不断！德上场。很匆忙。做开门动作。进门后开始在床上翻东西。]　　巫：（一边打牌一边说）哎，小刚，跟女朋友约会这么快就回来了？　　冼：（继续翻东西）哪能呀！她要我陪她逛超市！你说我总不能让她掏钱吧！再说这点钱我也不在乎！这不我回来再拿点钱！ 字串3　　德：小刚你家里真的很有钱吗？　　冼：（停下动作，对着佳 德 升，满脸认真的）那是当然！（继续翻）　　升：小刚，既然你家里那么有钱，那你为什么还整天吃馒头咸菜呢？　　冼：别提了，家里我妈天天逼我吃大鱼大肉，我都吃腻了！现在一见到它们就反胃！　　佳 德 升：噢……　　第三幕　　升：（拉德）别光顾着说话，该你出牌了。　　（电话响，冼接）　　冼：喂，啊，佳nnie啊，我呆会就下去，哎，我知道。（放下电话，迟疑了一会，满脸堆笑，转向佳 德 升）哥儿几个今天能不能支援一下，这几天我手头比较紧张，帮帮忙吧。　　佳：你？　　德：借钱？　　升：不会吧？　　佳：你不是说这几天你妈刚在你存折上打了钱吗？　　冼：是啊，是啊，这几天我们家那边银行更换工作系统，钱打不上。　　冼：继续东翻西找……　　第四幕　　黎：（头上包着头巾，跨着一个篮子，里面装着花生，穿着土气。黎远远的看见了升，连忙上前去）小伙子，你知道赵小刚住在哪里吗？　　升：赵小刚？我是他同学，你是他什么人？　　黎：俺是他娘（升一脸惊鄂）俺从乡下来，来看俺娃，俺那娃呀，真有出息，俺村头一个大学生哩！小伙子，他住哪？　　升：（楞了半晌，手指指着打牌的同学，结结巴巴）他就住这，303房间！　　黎：谢谢。敲门　　（黎敲门，冼应声开门，见到黎大吃一惊，迅速将她拉至门外）　　冼：娘，你咋的到这来了？　　黎：娘想你了呗，就不许俺来看你了。（往里走，冼拉住）　　巫：小刚，是谁呀？　　冼：（忙应声）没，没人。　　（黎趁机进屋）　　黎：哎呀，（四顾，看到佳 德 升热情上前）哎呀，这是同学吧！小伙子真精神！（抓出篮子里的花生分给佳 德 升）来吃花生。俺家种的，又大又香！　　（佳 德升莫名其妙）　　黎：在外头上学都挺不容易的，大伙多互相照应着点，别客气，吃花生，吃花生。　　（黎说话同时电话响（安排一老师打冼电话），冼忙接）　　冼：我马上下去，不，不，你可千万别上来！什么？女人？啊，啊，是个推销的！（挂电话，擦汗）　　黎：哎呀，哇呀。你这枕巾都快赶上你爹的擦脚布了。俺帮你去洗洗去！（从床底下找出盆，装上若干衣物，准备出门）　　德：这是谁呀？（问冼）　　冼：这是，这是……你这娃，咋不说话呢？（对佳 德 升）俺是他妈，俺这不来看娃吗？！　　冼：（忙拉住黎抢话）不，不……（将黎拉到一旁）娘，你不懂！　　黎：（惊奇的）你这娃，俺是你娘，俺生的你，俺不懂谁懂？（电话响，德撇下黎，忙接）　　冼：什么？车快来了？你千万别上来呀！我马上下去！　　黎：（叹了口气）这孩子！（转身要去洗衣服）　　巫：这就是你妈？　　冼：（结巴，为难的）不，不，这，这是我妈，我妈雇来给我送东西的……　　（佳 德 升凑在一起小声议论，秀打手机上楼，电话响，无人接听，秀行至门口止住）　　佳：这人是他妈？他妈不是总经理吗？雇人来送东西也不能雇这么酸的呀！　　巫：我看角刚十有八九在吹牛。爱慕虚荣摆阔气，怪不得他吃馒头咸菜还要借钱呢！　　德：嘘……这种事不要乱说，咱谁也不明白怎么回事，这样说会伤同学的感情的。（互相打小动作）　　（黎似乎听到他在说什么，楞了半天，失手盆落地。不知所措，退了几步，拦在德面前）　　黎：别，别说俺娃！俺，俺是娃的妈妈雇俺来给娃送东西的（转身拾衣服）！俺去洗衣服去了。噢，对了，这里有几个钱，是俺…………是娃的妈妈让俺送来的。（手颤抖，掏钱给冼）　　黎：俺也有个娃，俺娃也考上大学（面向观众）俺和娃他爹就在村子里挨家挨户的借钱，求爷爷告奶奶总算把钱凑齐了。现在为了还债家里能卖的都卖了，俺娃的爹整天没日没夜地干活，俺身子不太好，帮就别人捎个东西，洗个衣服什么的（说完抹眼泪，拿着盆子要去洗衣服 ，冼失神的听着，转身给黎跪下，抱住黎的腿，垂头，目光呆滞，眼含泪花。）　　冼：（大声喊）娘……（黎上前抱住冼，佳 德 升等人哑然，默默注视母子二人哭泣）　　黎：（语重心长）娃啊，记住！咱穷，但咱不能志短，咱要堂堂正正做人，只要有骨气，就不怕别人瞧不起，只要好好念书，不会有人笑话咱们的！　　（冼含泪点头，秀出场，慢慢走向冼，冼看见秀）　　冼：Annie，你都听到了……（刚要说，秀抢着说）　　秀：（注视着冼，娓娓道来）我刚才都看见了，我也明白了，（走向黎）这就是伯母吧。（扶着黎，对冼说）我早说过我欣赏的是你的人，我知道你是真心对我好，我相信就算你是一无所有，我相信凭着你的才华，你将来一定会有所作为的！　　（冼感动，止住哭泣，看着秀，秀与冼扶起黎，面向佳 德 升）　　冼：这就是我妈，（语重地）我亲妈！　　（冼与秀共同搀扶黎，沉重，慢慢的走，冼突然又一次跪倒大叫一声：“妈！”）

9月24日 12:15 当保姆的妈妈 时间：当代周末的下午。 地点：戴鸿家客厅。 人物：戴鸿：男中学生，家庭富裕，父母工作忙，日常生活由保姆照顾。 志坚：戴鸿的同班同学，家在农村，父病在家，其母在戴鸿家当保姆。 兰姨：志坚的母亲，农村妇女，因丈夫瘫痪在家，儿子读书急需花钱，外出在戴鸿家当保姆。 布景：舞台右前方有电脑桌及书柜，台中放有餐桌和椅子，舞台左后侧有一单人沙发。 [ 幕启：志坚身背右脚有伤的戴鸿上，他满头大汗，轻轻的把戴鸿放在沙发上，非常关心对戴鸿说。 志坚：怎么样，还痛吗？要不要用热毛巾给你敷一下。（边说边檫汗，断断续续喘着气说） 戴鸿：没事没事！你看我一到家就好了，一见我这宝贝电脑，这脚怎么一点也不疼了！来，志坚，我教你上网玩游戏。（起身拉着志坚走向电脑桌） 志坚：别别别，当心脚上的伤！（赶快去掺扶戴鸿） 戴鸿：呵呵，你放心，我的脚根本就没有受伤！ 志坚：你在骗人！？（后退一步） 戴鸿：这个嘛 …… 也对，又也不全对！ 志坚：你 …… ！你在搞什么鬼？！ 戴鸿：你别生气，我实话告诉你，今天假装脚受伤，不去参加学校组织到郊区动物园春游，这是真的，我把你也给骗了。 志坚：别说了！ 戴鸿：志坚，你知道，我是一个超级无敌网上电脑游戏迷，只要一坐上这个电脑桌，打开电脑看着屏幕，哈哈，这个世界就由我统治了 …… ！ 志坚：电脑在你家，春游回来晚上一样可以上网玩嘛！ 戴鸿：绝对不行，你不知道，我爸我妈不让我玩，说耽误学习。 志坚：对呀！你的学习成绩在班上是有点问题。 戴鸿：那怕什么！你知道我在网上玩的传奇 ” 到了多少级了？三十八了，差两级我就闯过四十大关恕 ? 志坚：怎么，作业不做了？功课不复习了？ 戴鸿：哎！你怎么和爸妈唱一个腔调了！ 志坚：这不对吗？ 戴鸿： no,no, no ！要是我爸妈一在家我就上不了网，玩不成游戏了。 志坚：那不更好吗？ 戴鸿：你呀，你 ……. ！怎么说呢？你知道我在 “ 传奇 ” 投了多少钱才玩到三十八级？一千多元了 …… ！ 志坚：网上玩游戏还要花这么多钱？别骗人 …… ！ 戴鸿：不花钱武器装备拿什么买？裁决要不要钱？就一身极品装备也要好几百元呢！ 志坚：这 …… ！那你玩到四十级有什么好处？ 戴鸿：傻瓜，那我就可以赚好多的钱 , 还可以买新装备，哈哈，我发财了！ 志坚：这 …… 我真不明白了 ……?! 戴鸿：这有什么不明白，你在班上学习成绩好，又不玩游戏机，做起复习题来，你是题霸。可是在电脑上玩起游戏呀！我也可以说是一个一个独孤求败式的霸主呦。 志坚：对对对！你是一霸！等会儿你爸妈一回来就当不成霸主了。 戴鸿：你怎么哪壶不开提哪壶呀，不过，今天你错了，今天、明天、后天我爸妈不会回来，他们因公出差去了，我就可以在家 “ 传奇 ” ，谁也管不了啦！三天三夜保证再升一级。我金库的钱就大大的有了，从 “ 赤月 ” 在玩到 “ 苍月 ” ！ 志坚：算了，不管你了，你玩吧！我走了。 戴鸿：志坚，你别走，今天你好心好意帮了我这样大一个忙，我怎么能让你走呢？就在这吃晚饭，我教你在网上玩游戏。 志坚：谢谢，我走了。（起身要走） 戴鸿：不准走！ 志坚：怎么？ 戴鸿：你要出卖我。 志坚：不会的。 戴鸿：那就别走。真的，我是好心。你想，我骗了你老师和同学不去春游。假装伤了脚，是你主动提出放弃动物园玩，要背我扶我回家。我让你上了当，又累得你满身大汗，现在我让你一个人走，还算意气吗？志坚，我的好同学，我不会忘记你的好处的。 志坚：戴鸿，不要这样说！我也有难处！今天学校到郊区动物园春游，我真的想去，因为我从小到现在都未去过，我一直都生活在山区农村。可是春游费要交整整 20 元钱，那可是我半个月的生活费呀，我好想和老师同学们一起去玩。可没办法，谁叫我穷呢！正在我思想两难的时候，不去又说不出口，是你救了我，你脚受了伤，不能走，我赶快抓住机会说我送你回家。我冒充雷锋就为了那二十元钱 …… ！戴鸿，我也说了谎，我也在骗老师和同学！如果我出卖了你，不也就是出卖了我自己吗！ 戴鸿：不对！志坚，你是有难处，我是说谎骗人！ 志坚：反正都一样。 戴鸿：不一样，就是不一样！虽然说不清，但你这个同学我可要结交一辈子！ 志坚：谢谢！ 戴鸿：那就别走，在这儿吃晚饭。 志坚：好吧！要不要我帮忙做饭？ 戴鸿：不用，我们家有保姆，是爸妈专为我请的。她现在可能去买菜去了，一会儿，我们就等着吃吧。 志坚：（这时看看四周，赞叹地）戴鸿，你们家好宽好气派。 戴鸿：这是我爸妈的卧室和书房。那是我的房间，这是我的专用电脑和小书房，供我一个人学习。用餐在这，前面还有一个大客厅。怎么样？还行吧！ 志坚：（看到门前换鞋处想起什么）戴鸿，我换一下鞋吧！ 戴鸿：不用了，今天就免了，反正请的有保姆，弄脏了也会打扫的，不用担心。来，咱们开电脑打游戏吧！（拉志坚去电脑桌前） 志坚：你自己玩我不会。 戴鸿：没关系，我教你，我们从初级开始。 志坚：不用了，我们家买不起电脑，又没钱上网吧，不学算了。你玩吧，向你的 “ 传奇 ” 四十级进攻吧！ 戴鸿：怎么？不够朋友了吧！ 志坚：这样吧，我看书。 戴鸿：看书！那可多的是。看这儿，我的书柜上，什么数学、物理、化学、英语、复习参考专辑，历届考试大纲，都有。 志坚：看过吗？ 戴鸿：看那么多干嘛，那有这个好玩（指电脑），志坚，学校课堂上还没有看够啊 志坚：这资料太棒了，爸妈给你买的？ 戴鸿：当然啰！ 志坚：那你学习成绩怎么那样差？ 戴鸿：这就要怪它了。（指电脑） 戴鸿：停。别说了，你来看。（带志坚到爸妈书柜前，指点结给志坚看）这个房间还有满满几书柜，都是我妈买的，随便你看。 [ 志坚走向前，虚拟的看着前面大书柜浏览书目 ] 志坚：世界名著 …… 这么多 …..“ 三国 ”“ 红楼 ”“ 鲁迅 ”“ 家春秋 ” 郭沫若、老舍、 “ 雷雨 ” 、钱钟书 “ 围城 ” 、 “ 悲剧的诞生 ” 、 “ 文心雕龙 ”…… ！（大声的）戴鸿，你小子真有福气，你们家有这么多书 …… ！ 戴鸿：什么？福气，你看看，那些书比新华书店的还新，我可从来没有翻过。那堆东西，哪有电脑游戏精彩。说实话，学习上，你是正数第一，我是倒数第一；打游戏，在我们学校，我是独孤求败，找不到敌手！ 志坚：戴鸿，我劝你还是抓紧点时间搞点学习吧，以后总不能靠打游戏上大学生养活自己吧！ [ 志坚说完，完全沉浸在书本之中去了。 戴鸿：我可还没有想那么多，管他呢，还是先打着游戏， “ 传奇 ” ，到了四十级了再说！志坚，把你喜欢的书抱着，到我爸妈书房去看吧。那儿很安静。我呢，（指电脑）还是玩它吧！ [ 戴鸿强推志坚进书房，志坚顺从的进屋了。 戴鸿：哎，兰姨怎么还没回来？买菜要买这么长时间呀！哎哟，我肚子都饿得不行了。真是的（继续玩游戏） [ 兰姨从舞台左侧门外上。她双手各提一大袋沉重的菜，精神疲倦，脚步缓慢。把菜放到餐桌上，再坐到椅子上捶腿和腰。抬头看见戴鸿已回家，在电脑上打游戏，欠意的倒上一杯茶给戴鸿送去。 兰姨：戴鸿，今天怎么回来得这么早呀。来！先喝杯水。 戴鸿：兰姨，学校春游我没去。兰姨，快去做饭吧，我肚子都饿坏了，哎，今天多做一个人的饭，我的好同学来家玩，在妈书房看书。兰姨，多做几个菜，我要好好招待他！ 兰姨：戴鸿，怎么不陪着同学看书学习，只顾一个人玩？呆会儿你爸一回来看见你又打游戏，会象上星期一样又要打你一顿，兰姨就不好再劝了，你爸会气得又要打你 …… ！ [ 戴鸿停下健盘，扭过头来。 戴鸿：兰姨，我说，你只是我们家请来的保 …… ！怎么当起老师教训我了？兰姨，我肚子饿了，快去做饭吧。 [ 兰姨愣了一下，走向餐桌艰难的把菜一提起来，拿到厨房去做饭。 [ 戴鸿看着兰姨步履稍显疲惫的走向厨房关心地问。 戴鸿：兰姨，怎么了？病了吗？ 兰姨：没事，没事！（兰姨下） 戴鸿：我爸妈不知怎么搞的，请个保姆来管我，你看她病病歪歪地，还又喜欢多管闲事。哼！我爸妈都管不住我，你算什么？ [ 志坚拿着一本厚厚的书从书房走出来，一边走一边聚精会神的朗诵着 …… ！ [ 戴鸿看见志坚看书看得如此专注，大声、好笑的对志坚说。 戴鸿：志坚！志坚！我说，你真是个书呆子。这些书就这么有意思吗？你看你，好象有了书别的什么都不存在了！难怪你会是我们班上的题霸！ [ 志坚回过神来，笑了笑。 志坚：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，你这儿的书太多了，太好了，简直是个小图书馆，以后借几本给我看，行不？ 戴鸿：没问题，借多少都行。想吃饭了吧？我也是，家里的保姆她做事也太慢了。 志坚：我不饿，我再看一会书。哎，你看这一段，有意思吧？ 戴鸿：（接过书，看了看 …… ）没意思。我还是玩我的游戏吧。（边打边念叨着）生命诚可贵，爱情价更高；若为游戏故，二者皆可抛！ [ 志坚看着他，笑了笑，自己又在一旁专注的看书了。 [ 少倾，系着围裙的兰姨从厨房里出来，拿着两付碗筷摆在桌子上，返身下。 戴鸿：开饭了咯，题霸，书呆子，出来吃饭了咯！ [ 戴鸿说完，走进书房把志坚拉出来，坐在餐桌边。戴鸿拿起筷子敲打着等菜饭上来。志坚看着，起身准备去厨房帮忙，戴鸿拉着他。 戴鸿：坐着，别去！这些保姆全都会干好的，不然花钱请她来干什么？ [ 兰姨端着两盘菜上来，边走边说。 兰姨：戴鸿，我给你们做了你最喜欢吃的苦瓜炒蛋和生爆盐煎肉，饿坏了吧。快吃。 [ 兰姨说话的时候，志坚神情大变，如五雷轰顶，一下震住了！ [ 兰姨一看到志坚的一刹那，愣住了！正准备喊出来，好象想到了什么，缩回端菜的手捂住嘴巴，转身快步离开餐桌，下意识地拿着拖把艰难拖地。 [ 戴鸿没有注意到两人的神情，端起饭碗。 戴鸿：志坚，还愣着干什么！吃饭啊，别客气呀，快吃，我是饿得不行了。 [ 志坚神色紧张，但马上扭转过来，强作笑脸的应付着同学的邀请，拿起饭碗吃饭。看着兰姨忙碌的样子，志坚神色凄惶。 志坚：戴鸿，兰 …… 她不和我们一起吃吗？ 戴鸿：她从来不和我们家的人一起吃，我们吃完饭后她再吃。 [ 志坚紧皱着眉头，难于下著。 [ 戴鸿刚吃了一口菜，又看了一下另一盘菜，抬头又看见志坚，目呆神情，皱了皱眉头，大声说； 戴鸿：兰姨，你这是盐煎肉呀，这么肥，这苦瓜又这么咸，你叫人怎么吃呀！ [ 兰姨放下拖把走过来，端起菜 兰姨：是吗？是兰姨看你们饿了，做得太急了，对不起，我马上重新去做。 戴鸿：重新去做？我在半小时前就开始饿肚子了，还要让我再等几十分钟呀！ [ 兰姨很为难，端着盘子，放也不是，走也不是。 戴鸿：兰姨，你这个保姆是怎么当的，这点饭菜都做不好，今天还有我同学呢！你，兰 …… 兰 …… 咳！ 志坚：不要再说了，戴鸿。 [ 志坚突然站起来，打断了戴鸿的话，又转过头来，对兰姨。 志坚：妈妈，你怎么到这儿当保姆了呢？ [ 戴鸿指着两个人恍然大悟的样子，兰姨神智恍惚的坐到沙发上，志坚脸上充满了忧伤。一时气氛尴尬，大家沉默了好一会儿。志坚哽咽着开口了。 志坚：妈妈，你辛苦了，你受累了！您有风湿病，你怎么不好好休息一下！这几天连连下雨，平时在家里不干活都要整天整天的疼，妈妈，你怎么不多休息几天呢！？ 兰姨：没什么，儿子，老毛病了。如果因为风湿病，几天不来干活，他们家可能就要另外请保姆了，到时我又要到哪里去找活干呢？妈妈找到了一个在你学校旁边的事儿干，在城里找了好几天，才找到这户不错的保姆工作，你读书要钱，你爸爸治病也要钱，妈妈没有文化，没有知识，实在是没办法的呀。坚子，妈妈对不起你，让你在同学面前丢脸了。你不要怪妈妈。妈妈 …… ！ [ 兰姨泣不成声 …… 志坚忍不住流下泪来，神情十分激动。 志坚：不，妈妈，不要再说了，你没有让我丢脸，你是我心中最伟大的妈妈！爸爸瘫痪了那么多年了，虽然有妈妈照顾着，可家里的农活全是你一个人干的；还要想方设法为了给爸爸买药和供我读书赚钱。可是你自己的身体也不好啊！我记得，去年春天播种的一个晚上，天突然下着大雨，为了防稻种被雨冲走，你一个人跑到秧田里盖农膜，淋了几个小时的冷雨，一回家就生病了。你为了给爸爸和我省钱，硬是不吃药，在床上烧了几天挺过来了。我当时好害怕呀！妈妈，这世界上我还到哪里去找你这样伟大的妈妈！妈妈，不管你做什么，我都为你自豪。况且，当保姆并不是一件难为情的事。请不要自责，如果你要再自责的话，你不知道儿子会有多么难过。妈妈，现在是我们家最艰苦的时候，我们全家一起努力，我们一定会度过难关的。 [ 戴鸿早已泪流满面了。兰姨擦了擦眼泪，点了点头。 兰姨：坚子，妈妈大道理不知道，但我明白，什么东西都要靠自己想办法，自己去做，才能够做得到。妈虽然很艰难，但是活得很开心，也不会觉得自己缺什么。你们也是呀！ [ 戴鸿若有所悟，喃喃自语。兰姨转过头来对戴鸿。 兰姨：戴鸿，你看，我过去没读书受教育，现在只能到你家当保姆，自己的孩子也没有好的条件读书，你打游戏也该收收心了，不然也会象我一样，有了工作，本领不行，没人要，只能来别人家里当保姆干粗活。我看呀，你要抓紧时间，多复习功课看书学习。 志坚：戴鸿，我妈说的是对的，没错，如果只是玩游戏上网，什么 “ 传奇 ” 、 “ 裁决 ” ，打到再高的级别你能考上大学，找到工作，挣钱买车买房吗？想不想上太空、下深海？那可要真才实学，不是靠网吧游戏能学会的。 戴鸿：题霸，你得提拔我一下哟，走，去瞧瞧，刚才你让我看的那一段文章！ 志坚：行！走！ [ 戴鸿拉着志坚手走向右侧书房。兰姨看着两个孩子摇了摇头笑了，低头瞟了一下桌上的菜，左手端起一盆，右手向书房挥动： 兰姨：孩子们，还没有吃饭呢！ [ 三人拉手谢幕。 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------故事背景：现代故事场景：楼顶、课室、家庭、公园主要人物：千寻（凤娥饰），小浪（淑娴饰），Steven（淑娟饰），千爸（碧欢饰），千妈（品洁饰）P．S旁白为有空闲的演员兼职故事梗概：重点高中女学生千寻，同一天时间内，同时遭遇友情、亲情、爱情的三大感情的打击，不堪伤痛，于绝望中走上了跳楼的绝路。想知道故事是怎么样发展的，留意啦…… 场景一：T市某座大厦楼顶旁白：一脸绝望的千寻向下望着街上的人潮，了结自己的念头一直浮现脑海。千寻：（愤怒而又绝望）这世上已无任何东西值得我留恋！只是，我，我恨……（纵身往下跳） 场景二：某重点高中课室旁白：事发前一天刚发了期中考试的考卷，下午放学时候小浪：（故作惊奇状）哟，这次数学才得了94分！怎么搞的！（瞥了千寻的试卷），嘿，你的分数与我像Twins嘛！（夺过）（轻视地笑）49分！千寻：（惊慌地）小浪，的试卷还我！拜托你！（只差没哭）小浪：（不屑地）呸，什么烂试卷，在宝啊！还你（扔回千寻处）（点千寻的头）你这是猪脑啊，这种成绩也考得出来？千寻：（低头委屈）我知道我笨，可我也努力了……（越说越小声）小浪：（突地想起某事）对了，记得明天帮我打早餐！千寻：（不情愿地）什么……又要打哦小浪：（发火）不想打是吧，那就拉倒，以后都不要找我！千寻：（害怕惊慌地）不要，小浪！我打，而且我付钱！不要不理我，我只有你一个朋友了，再说（偷瞥小浪一眼，低声说）我们是同桌，哪分得开啊小浪：（微抵嘴角，得意地）算你识时务，（收拾东西走，忽见千寻尾随，大喝）Don"t follow me !(退下)千寻：（举起的手，缓缓放下，自问）我们（幽幽地低语），是朋友吗？（退下）（小浪和千寻在课室） 场景三：千寻家（傍晚时分）千寻垂头丧气背着包回家，回到卧室，拿出自己的试卷，长嗟短叹了一鄱，把试卷塞进抽屉，就出去看电视，轻松点吧！可是抽屉忘了锁……此时，千妈望了眼千寻，自言自语道：“这女儿不知怎么回事，近来总是唉声叹气。（摇摇头）我还是帮好收拾房间吧！（走进千寻卧室）（看见凌乱的课本，忍不住去收拾）真是的，都多大一个女孩，还不懂得自己照顾自己……（絮絮低语几分钟）（瞥见试卷边）咦，那是什么？（拿出试卷）什么！？49分！老爸！！！（她呼叫千爸）千爸（冲进卧室）：“What"s the matter ?”千妈：（举起试卷）你看，49分啦！你说现在她都怎么啦！千爸：（大怒）不行，我得去骂她！（冲出卧室）千寻下看电视来排解自己的郁闷。千爸上前关掉电视，将试卷朝千寻脸上扔去。千寻：（惊）爸！千爸：（怒气冲冲，指着地上试卷）我给钱你上重点中学就是为了考这个成绩吗？你让我在别人面前怎么做人？千寻：（先是害怕既而愤怒）我说过我从不是读重点高中的料，是你硬要用钱把我送进去的！我受不了！！（直视千爸）“啪” 千爸扬给千寻一巴掌千寻：（抚着伤处，不敢置信地）为了这个，你打我？（望千爸）你打我？（泪为奔涌）此时，千妈冲出卧室，扬起几封信。千妈：老爸，情信！咱女儿竟然拍拖！（递给千爸）千爸：（皱眉，迟疑）你拍拖？！（狂怒）是因为拍拖才这样吗？！千寻：（一惊，后退）不，你们不了解，我才去找了解我的人而已！千爸：我们不了解你！（苦笑）你知道这是为你好吗？！我们为你铺好路你却不珍惜！你究竟懂不懂？千寻：（捂耳，后退，奔向大门）不懂，不懂！我从来不懂！我不懂我为什么是你的女儿！（退出）千爸：你走出大门，我就当没你这个女儿！千妈：（流泪，偎依千爸臂膀）千寻……（退下） 场景四：某公园（夜晚8：00左右）Steven : 一进公园就看见蹲在草坪上哭泣的千寻，他大步向她走去。Steven:千寻！千寻：（泪眼相望，拥抱住Steven）Steven!Steven：(温柔)有什么事就说出来吧！（摸千寻头）发泄出来对你好。千寻：（抬头，边拭泪边感动）世界只有你对我最好！两人静静拥抱了一会，四周好静，仿佛世界上只有他们两人。突地，一声娇叱划掉两人独自的小世界。小浪：千寻！（大喝）千寻：（疑惑抬头）小浪？小浪：（扬手一巴掌）贱人！干嘛抢我的Steven!千寻：(无法置信)我抢你Steven ？（来回望Steven 与小浪 ）Steven 与我相恋几年了，怎么可能会是我抢？与小浪争抢Steven ，两人都不肯放手。小浪：（大喊）停！（望向Steven）说，要她还是要我？千寻：Steven!(目光中带着祈求)Steven：（犹豫）这很难说啊！小浪：（发飙）难说！好！我不让你难做，我走！（欲放手离去）Steven ：（连忙拉住）小浪！真要我选的话，我当然选你，我只不想伤她的心而已。千寻：（心碎欲裂）Steven!小浪：（得意）这还差不多。（指向倒地的千寻）快甩掉她！（走向一边）Steven：（走向千寻）（叹气）你也听到了，如果不想再丢脸的话，就走吧。千寻：（拉住Steven的手）Steven （流泪），告诉我这不是真的，你跟小浪没有背叛我，我的男朋友跟好朋友没有背叛我，你告诉我啊！（目光茫然，心碎神伤）小浪：（走过来拉Steven走）嗟!这么丢脸，人家不要你还不走。你脸皮真厚。Steven走，我们不要理她。千寻：（连忙责问）小浪！你不是我的好朋友吗？你为什么要这样对我？！小浪：（回头耻笑）朋友？哼！你不知道有句话叫做“朋友是用来出卖”的吗？怪只怪你没带眼识人。朋友？好笑！（与Steven离开）公园里只留下寂寞的千寻。千寻：（不断低语）亲人？朋友？爱人？这个世界还有我存在的价值吗？或者，死，是一种解脱？……失神间已走上楼顶……本剧完 后记：究竟在生活中我们应如何处理亲情、友情、与爱情？如何对待生与死？这是个很值得探讨的问题。我只希望世间有多些能理解孩子的父母，有多些真诚的朋友，有多些能冷静成熟处理爱情的孩子。告诫一句，不要太早陷入恋爱，否则伤的永远是自己。果要成熟才甜美，爱情亦然。人生还有许多美好的东西。不要因一时挫折，而放弃对生命的热情。

　　本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想借考试作弊，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。　　班长：男，相貌堂堂，郝小明　　副班长：女，乖巧听话　　学习委员：男，绰号四眼田鸡，瘦皮猴　　纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼　　辅导员　　任课老师　　郝小明同屋：郑枫　　第一场　　[郝独白]：希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖，　　希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，　　希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害，　　希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败，　　人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。　　郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。　　郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。　　郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。　　郝：你下次可不能用了。[边说边把热得快拔下来]　　[此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措]　　郑：啊……恩，王…老师，　　[郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后]　　郝：啊，王老师，我……我正在……　　辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。　　[辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来]　　辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子]　　[郝一脸无奈和无辜]　　辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。　　郝：这，这个不是……我这是头一回。　　辅导员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释！！！　　郝：我，我，我，[底下头，不知道怎么办]　　辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。明天交给我，我再想想该给你怎么样的处分。[辅导员生气的拿着热得快，走出宿舍]　　郝：（心理活动，独白）哎，真倒霉啊，郑枫也真是的，居然心安理得的把责任都推给我，自己瘤掉了，让我多没面子，这个还不知道受什么处罚，肯定会在辅导员心里留下不好的印象，今后评优可就难办了，郁闷，怎么就这么倒霉呢。　　第二场　　上课回答问题 教室　　[第二天，副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室]　　副班长：好可怜！　　学习委员：这已经是第几次了？　　副班长：第三次了。[三人陷入沉默。稍停]　　纪律委员：他只是一时失常。　　副班长：我也是这样觉得。　　学习委员：我刚才看到他在那愣神，是不是因为昨天的事情啊，他的英语学的一向都还不错的。　　副班长：是呀，而且，他看到别人都回答出来了，他心里发慌。　　学习委员：他快失去信心了！　　副班长：我们应该对他有一点同情心，他一定觉得受到很大挫折。　　[郝小明站在课桌前，不知所措]　　副班长：班长，是disticguish，……　　纪律委员：对！班长加油！（班长没有听到有人正对他说话）　　班长：Sorry,sir.I don"t know.　　[ 随后便坐下了]　　[下课了，三个人来到班长面前]　　纪律委员：（拍着班长的肩膀）老兄，你今天这么总魂不守舍的。　　班长：没什么，老师提问的时候我没听清问题嘛，这有什么的[看似很不在乎的样子的]　　学习委员：怎么会这样呢？　　副班长及纪律委员：闭嘴！（学习委员吓了一跳）　　班长：你们答的都比我好，[垂头丧气]　　三人：只不过是一次课堂提问嘛，不必在乎。　　班长：不过那个单词我确实不认识，你是怎么知道的？（抬头问副班长）　　副班长：好多习题中都遇到过的啊。　　学习委员：你现在可用功了啊，我总看到你早自习的时候在做参考书……　　副班长：多嘴！　　纪律委员：对，多嘴！　　学习委员：我说的是实话 。　　班长：做参考书，怪不得！　　副班长：对呀，参考书这类的练习题很多呀，我每上完一个单元，就……　　班长：我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的，也不看参考书！　　副班长：可是所有的人都在看呀，而且上完课，多做一些练习，是有很大好处的。　　[班长一脸不屑一顾的表情]　　纪律委员：我也不做。　　班长：总算找到一个同国的。你今天上课回答问题答对了吗？　　纪律委员：侥幸的很……　　班长：怎么? 连你也……　　学习委员：他是“贝多芬”。　　班长：他是什么？“贝多芬”？　　纪律委员：我看他们都在做参考书，说有一部分语法讲的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，没想到老师今天不晓得怎么了，一上课就在提问，所以我就……你不会连“贝多芬”都不晓得吧？（稍停，班长站在原地不说一句话。其余三人面对面，无奈的班长）　　学习委员：老兄，不要心情不好了，赶快准备功课，期末考试快到了，加油吧，我们先走了。　　［说完，三人下场，郝站到台中央］　　班长独白：我一直学习很好的，不需要做什么参考书一样可以的，以前可以，以后一定也可以，凭我的智商还用做参考书吗，［很自负的表情，可是，又低下头，边走边自言自语］他们都看参考书，难道是我学习方法的问题吗？［沮丧，迷惑的表情］　　第三场　　作弊事件　　教室的走廊上　　纪律委员：（伸懒腰）终于最难的一科考完了。［发觉学习委员若有所思地走来走去］最难的数学都考完了，你还在那边走来走去想什么？［学习委员没有听到］　　纪律委员：［凑到学习委员的耳边］喂！　　学习委员：干什么神秘兮兮的……［发现学习委员没有理他］　　纪律委员：［故意嚷嚷］喂，发现间谍！喂，发现间谍！　　学习委员：在哪？在哪？　　纪律委员：没事，没事，我试着喊一喊，提高观众的警觉。　　学习委员：结果呢？　　纪律委员：结果发现其中有一个人的警觉性最高，应该颁奖给他。　　学习委员：胡闹！［继续思考，自言自语］奇怪，真是奇怪／　　纪律委员：你一直在说什么，难道你真发现间谍了吗？　　学习委员：傻瓜，反正跟你说，也是白说。来了来了，我正在等的人来了。［副班长上场］　　纪律委员：什么？　　副班长：［自言自语］奇怪……　　学习委员：你今天也发现班长怪怪的！　　副班长：我说不上来，可是……　　纪律委员：难道不成，平日和蔼可亲的班长是……间谍！？　　学习委员：傻瓜！我们是在说作弊，考——试——作——弊，你懂了吗？　　纪律委员：谁？你是说……班长！？［学习委员点头］　　学习委员：副班长，我今天好几次发现班长在收考卷的时候，回头偷看你的答案，你也感觉到了对不对？　　副班长：但是我不能这样确定，他是班长……　　学习委员：我就做在他旁边，我看的一清二楚，你不要对我说你没有看见。　　纪律委员：有这种事？　　学习委员：就是有这种事，不信你问副班长，她最清楚。　　副班长：有几次他回头看到我在看他，还对我笑了一笑，真是好奇怪……　　纪律委员：这么说是真的，可是这不像班长平日的作风，……也许，班长他什么也没有看到，就被你发现了呢？　　学习委员：可是他偷看别人的试卷就是不对。　　副班长：可是他会不会有他的苦衷？像上次老师在课堂上提问，我从来没有看过班长这样居丧过，我想他一定心理很难过，连我们也不愿意说。　　纪律委员：我想他肯定是不能接受别人比他强，他的自尊心受到了打击，我们是他的朋友，应该去开导他。　　学习委员：他吗，他很要强，他会因为那么点儿小事就受打击吗？　　副班长：每个人的忍受程度都是有限的嘛，就是因为他平时都表现的很坚强，所以这次不堪一击，表面越坚强的人，内心越脆弱，难道你没听说过吗，我们还是去慰问慰问他吧。　　［三个人走下场，班长走上场，纪律委员，叫住了他］　　纪律委员：班长……我们都发现你最近的情绪不太对劲，到底怎么了？上次考试的时候，我们无意中发现了，你是不是……作弊了啊［有些犹豫的说］　　班长：你们看到我了吗？［很没面子，但故做理直气壮］你们要告诉别人吗？　　副班长：我们不是想告诉别人，只是关心你，你是不是还是因为上次的那几件小事就失去了自信了啊，我们都……　　班长：这是我的事，不用你们管！　　［说完转过身，甩手离开］　　［三个人很无奈的相望，走下场去］　　［郝走上场，做到长椅上，思索状］　　郝心里独白：小事！！那些事情对我来说是小事吗？他们太不理解我了，那对我有多大影响啊，不过，我刚才那么做是有些过分了，他们也是关心我，为了我好，可我还不领情的那么凶的说了他们。［想了一会］其实都是我自己的错，自从上次那件事之后，我上课有走神每回答问题，让我多丢脸啊，我可是堂堂的班长啊，［站起，边走边说］他们都做辅导书，学习比我努力，我怕他们会超过我，所以……唉！说实话，其实都是我的虚荣心在作怪。［稍停］我不该这么小肚鸡肠，身为班长要起带头作用，而且是我的错就要勇于承认和面对，不能做缩头乌龟。　　恩，我是个勇敢的人，我要重新找回自信［作出信心十足的动作和表情］　　［班长来到教室］　　班长：对不起，刚才是我不对，谢谢你们的关心，我以后不会再犯同样的错误了，我们依旧是好朋友。

　班长：男，相貌堂堂，郝小明　　副班长：女，乖巧听话　　学习委员：男，绰号四眼田鸡，瘦皮猴　　纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼　　辅导员　　任课老师　　郝小明同屋：郑枫　　第一场　　[郝独白]：希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖，　　希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，　　希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害，　　希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败，　　人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。　　我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，有一天，当我在宿舍了的时候……　　郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。　　郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。 字串5　　郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。　　郝：你下次可不能用了。[边说边把热得快拔下来]　　[此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措]　　郑：啊……恩，王…老师，　　[郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后]　　郝：啊，王老师，我……我正在……　　辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。　　[辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来]　　辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子]　　[郝一脸无奈和无辜]　　辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。　　郝：这，这个不是……我这是头一回。　　辅导员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释！！！　　郝：我，我，我，[底下头，不知道怎么办]　　辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。明天交给我，我再想想该给你怎么样的处分。[辅导员生气的拿着热得快，走出宿舍]　　郝：（心理活动，独白）哎，真倒霉啊，郑枫也真是的，居然心安理得的把责任都推给我，自己瘤掉了，让我多没面子，这个还不知道受什么处罚，肯定会在辅导员心里留下不好的印象，今后评优可就难办了，郁闷，怎么就这么倒霉呢。　　第二场　　上课回答问题 教室　　[第二天，副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室]　　副班长：好可怜！　　学习委员：这已经是第几次了？　　副班长：第三次了。[三人陷入沉默。稍停]　　纪律委员：他只是一时失常。　　副班长：我也是这样觉得。　　学习委员：我刚才看到他在那愣神，是不是因为昨天的事情啊，他的英语学的一向都还不错的。　　副班长：是呀，而且，他看到别人都回答出来了，他心里发慌。　　学习委员：他快失去信心了！　　副班长：我们应该对他有一点同情心，他一定觉得受到很大挫折。　　[郝小明站在课桌前，不知所措]　　副班长：班长，是disticguish，……　　纪律委员：对！班长加油！（班长没有听到有人正对他说话）　　班长：Sorry,sir.I don"t know.　　[ 随后便坐下了]　　[下课了，三个人来到班长面前]　　纪律委员：（拍着班长的肩膀）老兄，你今天这么总魂不守舍的。　　班长：没什么，老师提问的时候我没听清问题嘛，这有什么的[看似很不在乎的样子的]　　学习委员：怎么会这样呢？　　副班长及纪律委员：闭嘴！（学习委员吓了一跳）　　班长：你们答的都比我好，[垂头丧气]　　三人：只不过是一次课堂提问嘛，不必在乎。　　班长：不过那个单词我确实不认识，你是怎么知道的？（抬头问副班长）　　副班长：好多习题中都遇到过的啊。　　学习委员：你现在可用功了啊，我总看到你早自习的时候在做参考书……　　副班长：多嘴！　　纪律委员：对，多嘴！　　学习委员：我说的是实话 。　　班长：做参考书，怪不得！　　副班长：对呀，参考书这类的练习题很多呀，我每上完一个单元，就……　　班长：我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的，也不看参考书！　　副班长：可是所有的人都在看呀，而且上完课，多做一些练习，是有很大好处的。　　[班长一脸不屑一顾的表情]　　纪律委员：我也不做。　　班长：总算找到一个同国的。你今天上课回答问题答对了吗？　　纪律委员：侥幸的很……　　班长：怎么? 连你也……　　学习委员：他是“贝多芬”。　　班长：他是什么？“贝多芬”？　　纪律委员：我看他们都在做参考书，说有一部分语法讲的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，没想到老师今天不晓得怎么了，一上课就在提问，所以我就……你不会连“贝多芬”都不晓得吧？（稍停，班长站在原地不说一句话。其余三人面对面，无奈的班长）　　学习委员：老兄，不要心情不好了，赶快准备功课，期末考试快到了，加油吧，我们先走了。　　〔说完，三人下场，郝站到台中央〕　　班长独白：我一直学习很好的，不需要做什么参考书一样可以的，以前可以，以后一定也可以，凭我的智商还用做参考书吗，〔很自负的表情，可是，又低下头，边走边自言自语〕他们都看参考书，难道是我学习方法的问题吗？〔沮丧，迷惑的表情〕　　第三场　　作弊事件 教室的走廊上　　纪律委员：（伸懒腰）终于最难的一科考完了。〔发觉学习委员若有所思地走来走去〕最难的数学都考完了，你还在那边走来走去想什么？〔学习委员没有听到〕　　纪律委员：〔凑到学习委员的耳边〕喂！　　学习委员：干什么神秘兮兮的……〔发现学习委员没有理他〕　　纪律委员：〔故意嚷嚷〕喂，发现间谍！喂，发现间谍！　　学习委员：在哪？在哪？　　纪律委员：没事，没事，我试着喊一喊，提高观众的警觉。　　学习委员：结果呢？　　纪律委员：结果发现其中有一个人的警觉性最高，应该颁奖给他。　　学习委员：胡闹！〔继续思考，自言自语〕奇怪，真是奇怪／　　纪律委员：你一直在说什么，难道你真发现间谍了吗？　　学习委员：傻瓜，反正跟你说，也是白说。来了来了，我正在等的人来了。〔副班长上场〕　　纪律委员：什么？　　副班长：〔自言自语〕奇怪……　　学习委员：你今天也发现班长怪怪的！　　副班长：我说不上来，可是……　　纪律委员：难道不成，平日和蔼可亲的班长是……间谍！？　　学习委员：傻瓜！我们是在说作弊，考——试——作——弊，你懂了吗？　　纪律委员：谁？你是说……班长！？〔学习委员点头〕　　学习委员：副班长，我今天好几次发现班长在收考卷的时候，回头偷看你的答案，你也感觉到了对不对？　　副班长：但是我不能这样确定，他是班长……　　学习委员：我就做在他旁边，我看的一清二楚，你不要对我说你没有看见。　　纪律委员：有这种事？　　学习委员：就是有这种事，不信你问副班长，她最清楚。　　副班长：有几次他回头看到我在看他，还对我笑了一笑，真是好奇怪……　　纪律委员：这么说是真的，可是这不像班长平日的作风，……也许，班长他什么也没有看到，就被你发现了呢？　　学习委员：可是他偷看别人的试卷就是不对。　　副班长：可是他会不会有他的苦衷？像上次老师在课堂上提问，我从来没有看过班长这样居丧过，我想他一定心理很难过，连我们也不愿意说。　　纪律委员：我想他肯定是不能接受别人比他强，他的自尊心受到了打击，我们是他的朋友，应该去开导他。　　学习委员：他吗，他很要强，他会因为那么点儿小事就受打击吗？　　副班长：每个人的忍受程度都是有限的嘛，就是因为他平时都表现的很坚强，所以这次不堪一击，表面越坚强的人，内心越脆弱，难道你没听说过吗，我们还是去慰问慰问他吧。　　〔三个人走下场，班长走上场，纪律委员，叫住了他〕　　纪律委员：班长……我们都发现你最近的情绪不太对劲，到底怎么了？上次考试的时候，我们无意中发现了，你是不是……作弊了啊〔有些犹豫的说〕　　班长：你们看到我了吗？〔很没面子，但故做理直气壮〕你们要告诉别人吗？　　副班长：我们不是想告诉别人，只是关心你，你是不是还是因为上次的那几件小事就失去了自信了啊，我们都……　　班长：这是我的事，不用你们管！　　〔说完转过身，甩手离开〕　　〔三个人很无奈的相望，走下场去〕　　〔郝走上场，做到长椅上，思索状〕　　郝心里独白：小事！！那些事情对我来说是小事吗？他们太不理解我了，那对我有多大影响啊，不过，我刚才那么做是有些过分了，他们也是关心我，为了我好，可我还不领情的那么凶的说了他们。〔想了一会〕其实都是我自己的错，自从上次那件事之后，我上课有走神每回答问题，让我多丢脸啊，我可是堂堂的班长啊，〔站起，边走边说〕他们都做辅导书，学习比我努力，我怕他们会超过我，所以……唉！说实话，其实都是我的虚荣心在作怪。〔稍停〕我不该这么小肚鸡肠，身为班长要起带头作用，而且是我的错就要勇于承认和面对，不能做缩头乌龟。　　恩，我是个勇敢的人，我要重新找回自信〔作出信心十足的动作和表情〕　　〔班长来到教室〕　　班长：对不起，刚才是我不对，谢谢你们的关心，我以后不会再犯同样的错误了，我们依旧是好朋友。　　〔三个人高兴的看着他，与他搭肩相拥在一起〕

　　一个简单的剧本，借鉴一下吧。　　心理剧《开心面对》　　内容简介：本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想逃避考试，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。　　郝吉星：男、班长、人称“好记性”　　副班长：女，乖巧听话　　学习委员：女，绰号“心理专家”　　纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼　　班主任：女　　心理老师 ：女（可以由一人扮演班主任和心理教师）　　第一场 （郝吉星家里）沙发一组，座椅一组；　　[郝小声唱《我不想长大》，后独白]：　　我，郝吉星，一直是老师和同学们心目中的好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，上次月考这么差，我怎么对得起老师、家长，这次期中考试还有几天要到了，不知道怎么搞的疲倦、失眠、厌食、头脑混乱，我实在没有信心参加考试……　　[班主任及副班长、学习委员、纪律委员到郝吉星家探望，有慰问品若干]　　[纪律委员敲门] 好记性，班主任来看你了……　　[郝吉星开门迎接，彼此拥抱、问好]　　[班主任，关心地]身体现在怎么了？　　[郝吉星苦恼地]谢谢老师关心！也不知道怎么了，精神不好，老拉肚子，失眠……过两天身体好点我马上就去上学。　　[学习委员]你没有来上课，同学们可想你了，几个班干部让我把他们的课堂笔记带给你看看。　　[纪律委员大声地]去去去！你就知道学习，别人病了，应该好好休息，养养身体才对！是不是老师！　　[副班长给老师和同学倒水，正好给了纪律委员一杯水]好了！谁像你，你就知道玩，考试再差也不在乎，照玩不误！心理素质好！　　[纪律委员一伸头]考试不好怎么了，我努力了。再说了“三好学生”，思想好、表现好、体育好，怎么了！是不是呀，老师！　　[班主任，笑笑] 郝吉星，要注意休息，但最近的课程很紧张，如果身体允许，要看看书，如果有什么不懂的要问问老师和同学，最好是休息、学习两不误。这次呀，我们就是来帮你补习补习的……　　[班主任老师和郝吉星紧邻而坐，其他同学分散两边，作补习功课状……片刻]　　[班主任，起身]今天就到这里，我先走，你们几个同学多陪陪班长散心。要注意身体。再见！　　[班主任离去后，几个同学马上放松起来]　　[学习委员神秘地]同学们，我有一个重大发现，马上将向大家公布！　　[众人围在学习委员身边督促]　　[班长]什么事！　　[副班长]有什么就说，神秘什么呀！　　[纪律委员举起拳头、夸张地]说！快说！不说我扁你！　　[学习委员故作害怕似的]我怀疑班长没有病，是不想参加期中考试，是装病！　　[众同学怀疑、惊异]　　[副班长面对班长]是不是呀？？　　[纪律委员面对学习委员，举起拳头]你胡说什么呀？　　[班长低下头]不愧是心理专家！　　[副班长、纪律委员惊奇地]真的！你真是？？！　　[学习委员也惊奇地]真的被我猜对了？？？！　　[班长无奈地]都是铁哥们，我也不瞒大家，心理专家说对了一半，我的确是病了，但不是很严重的，要是以前我就上学去了，但这次我真的害怕上学，我想把这次期中考试躲过去，一想起上次考试的失败，我就紧张，担心如果要是再考砸了，怎么向老师、家长交代，怎么见同学呀！　　[副班长思索状]我也害怕考试，有时候考试前2天我就不想吃饭，晚上睡不好觉……　　[学习委员]我也是，有几次，我一进考场就心跳加快、手发热、出汗、看见监考老师就害怕……　　[纪律委员]我呀，也是，一看难题就懵了，结果很简单的题目也出错，但一出考场就知道什么地方错了……　　[学习委员]对了，我最近刚好看了篇文章，这叫“考试焦虑”，是心理问题，不如这样，干脆我们明天一起到学校找心理老师聊聊，看看有什么好办法……　　[众同学面对班长]我们一起去找心理老师去好不好！　　[班长点头]好！就怎么定了！　　第二场 （心理咨询室）沙发一组，办公桌椅；　　[心理教师]还有一星期就要期中考试了，许多班主任、科任教师以及学生都说这学期的压力大，希望学校开一次讲座，我得好好准备准备……[伏案写作]　　[班长、副班长、学习委员、纪律委员到心理咨询室，敲门]　　[心理教师]请进！　　[学生进门，有礼貌地低头、齐声]老师好！[教师引导学生入座]　　[心理教师]好记性、心理专家，各位同学！有什么可以帮到你们！　　[班长不好意思地]我最近害怕考试，失眠、紧张，甚至想开小差逃避考试！　　[副班长]我也很紧张，还有不少同学和我一样！　　[学习委员]老师！这是不是什么“考试焦虑”呀！　　[心理教师]你们知道的不少呀！应该是！　　[纪律委员]老师，我们能知道多少，就知道个名字而已，还是您给我们讲讲吧！　　[心理教师] 考试焦虑是指学生在应试情境下，通过不同程度的情绪性反应，表现出来的一种心理状态。它有三种，一种是过分紧张，把考试看得过分重要，要求自己必须得多少分，反而会影响考试情绪的正常发挥，尖子学生考不好，常属于这种情况；一种是满不在乎，把考试看得无所谓，当然不会有考试焦虑，自然也不能激发积极的考试行为，成绩不好的很多学生属于这种情况；适度的焦虑可以提高人的警觉水平，充分调动身心潜能，使个体的知识经验、技能技巧和智力体能达到激活状态。这时，人的注意力会更加集中，思维更加敏捷，反应加快，从而能更好的完成任务。大量的科学实践证明保持着适当的紧张度、焦虑感，它可以维持学生的兴奋性，增强学习的积极性和自觉性。　　[学习委员] 看来真的什么都要一分为二了！连“考试焦虑”也有好处呀！　　[心理教师] 法国大作家大仲马说过：“人生是一串由无数的烦恼组成的念珠，达观的人总是笑着念完这串念珠的。”　　[班长感悟道]您是说要微笑面对烦恼！　　[心理教师]如果焦虑情绪达到比较严重的程度，就可能发展为考试焦虑症。焦虑状态使考试不佳，而考试失败又加剧了焦虑状态。于是，形成恶性循环。　　[众学生]那您说说有什么办法吗？　　[心理教师] 考试焦虑症是由三种成分而成的一种情绪反应。第一种是认知成分，以担忧为特征，有的学生一看到重大考试害怕。　　[副班长]有时候我会想：惨了！糟了！这次完蛋了，肯定考不好。　　[心理教师]就是这些负面的认识上维护了焦虑状态，从而干扰正常水平发挥。第二种是生理成分。如心率加快，呼吸急促，肠胃不适，尿频多汗，头痛失眠等。生理现象的反常，导致焦虑加深，情绪浮躁。　　[学习委员、副班长]就是、就是，经常是这样头痛、失眠、紧张！　　[心理教师]第三种是行为成分。常以防御或逃避性反应表现在一定的行为方式上。如考前惶恐不安，多余动作或思维负担加重，草率答题，严重时逃避考试。就象班长这次想借身体不舒服而不参加考试。　　[纪律委员]那我故意乱答题也是焦虑的表现？？！　　[心理教师]也是。　　[众学生]那有什么办法可以消除考试焦虑吗？有什么好办法吗？　　[心理教师]面对考试焦虑，一是坚决杜绝用“完了，我糟糕透顶了……”这类消极语言暗示自己。二是消除大脑中错误信息，如“没有考好，老师会另眼相看”、“爸爸、妈妈会受不了”等，不应过于顾虑失败的后果。　　[班长]那应该怎么想呢？应该怎么具体暗示自己呢？　　[心理教师]考试前要用肯定的态度暗示自己，比如：“我行，我一定能行！”“我都复习过了，一定能考好的！”等等……　　而事后应该用“我努力了，我问心无愧”、“我能成功”等话语宽慰放松自己。　　[学习委员]光心理暗示就可以解决问题了吗？？　　[纪律委员]老师，我就在事后经常这样安慰我自己，但我的问题好象还是没有解决呀？　　[心理教师]知识准备是心理准备的前提和基础。首先，积极的迎考必须有坚实的知识作基础。要掌握科学的学习方法。复习的方法要多样化：比如文、理科搭配；阅、听、读、写结合，尽量避免枯燥单一的复习方法，这样会提高记忆效果。对所考科目的概念、定义等，都了如指掌、研习透彻，做到“胸有成竹”，而要做到这点必须靠平时学习中的努力，不是考前几天乃至一星期、二星期的突击所能达到的。焦虑往往与心中的底数有关，平时复习好，把握大了，考试就比较轻松。否则考试就容易紧张、焦虑，所以扎实有效的复习是解决考试焦虑根本的措施。　　[众学生点头，班长说]是呀，每次复习好了就不害怕，害怕的几乎都是没有把握的时候。　　[心理教师] 复习中要做到劳逸结合巧用脑：要充分利用大脑的“最佳时限”，学习和休息巧安排。当头脑清醒、精力充沛时，要抓紧学习；当头脑疲劳时，可睡觉休息或做适当的户外活动，以使大脑神经细胞恢复正常。那种考前通宵达旦复习的方法，绝非良策，往往事倍功半。要减轻压力，放下包袱：改变那种“压力越大，效率越高”的错误观念，引导考生恰当地估计自己的能力，重视学习过程而不要太计较考试结果，养成将考试当作业，作业当考试的习惯。　　[纪律委员思索状]您是说要重视平时，将每一次作业当考试！大考大玩、小考小玩，不考不玩！　　[众学生齐声]很有道理！　　[心理教师] 其次必须掌握一定的应试技巧。考前对考试的范围、难度等最好能有所了解，考试时对不同题型的解题方法，对难题的处理等都应有一定的方法。　　[学习委员，摇头晃脑]知己知彼，百战百胜！[众学生附和后半句]　　[心理教师]要掌握一定的放松技术。放松的方法很多，你们知道那些方法呢？　　[班长]可以散步、找好友聊天。　　[副班长]欣赏自己的得意作品、做运动。　　[学习委员]写日记、听音乐、大吃大喝。　　[纪律委员]玩游戏、到空旷的地方大声喊几嗓子、对人发发脾气。　　[心理教师]你们说的都是有效的方法，但由于考试是一个特殊时期，可以采用“调整呼吸节奏法”。[学生按教师的模仿]做法是坐姿端正，身体放松，做深呼吸，从下腹部逐渐地往胸膛充气，呼气时要腰部用力，尽量放开腹部将气挤出去；吸气时，腰部也要用力，尽量收缩腹部将气吸进来。这样反复5-7次，能消除极度的紧张心理，达到放松的目的。　　[纪律委员看老师]这么简单。　　[学习委员高兴地]我学会了！赞同2| 评论

《青春的毛毛雨》主要人物：苏青——女主人公（童嘉妮扮演） 楼雨——女，女主人公从小一起长大的好友（杨宇欣扮演）萧白——男，女主人公的同桌（石同沈扮演）鹿老师——女主人公的班主任（宋宜璐扮演）众同学由程曦、戴钟文、张楚声、方向扮演【场景一　学校的布告栏前】｛悦耳的下课铃声终于响起，同学们三三两两走出校门神情愉悦。有许多同学正在看榜。｝A：咦，那不是初一新生入学考试的前百榜么，快去看看！B：（用食指在榜单上搜索）唉，果然不出所料，我又没进前百，这里真是高手如云啊。C：是啊，就是我们班鹿老师刚刚任职的班长，叫什么雨的那个女生，这次是全校第一呢！不信你看。｛从舞台一边，楼雨挽着苏青出场（两人都背着书包）｝楼雨（转头温柔看着苏青）苏青，这个班主任鹿老师好温柔啊，就连说话声音也像水一样，比我们原来小学那个“锅巴脸”不知好多少倍呢。苏青：（扑哧一笑）你还好意思说，那次啊，你课文没背，他硬是把你留到晚上七点，我为了和你一起回家，在外面等啊等，天都黑了，怪吓人的。｛两人走到布告栏前，停下脚步｝苏青：楼雨，不许告诉我我的名次，不然我揍你哦。楼雨：（莞尔一笑）好。苏青：三，二，一（两人一起转身，仰头，分别用手指在榜单上搜寻）｛苏青顿时欢乐无比，拉住楼雨。｝楼雨：（神色黯淡，语气怪异）就说么，你考全校第一，班长非你莫属啊，就连学生会代表都收入囊中了，难怪鹿老师那么开心，你看我，拼了命也才紧紧巴巴考了个第一百名。苏青：说什么呢你，努力就行了么，我们才初一，还能努力啊。走啦（蹦跳往前走）回家吧。楼雨：（莞尔一笑）遵命，班长大人。两人手拉着手小跑，退场。【场景二：班级中，下课时间。】｛苏青坐在座位上收拾笔袋。和萧白是同桌。｝女同学一：（手中拿着一张数学试卷，满面笑容，小跑至苏青座位旁）　萧白让一下。｛萧白离开座位。｝女同学一：（坐在苏青身边，很亲密的搂住苏青）小青，这道题刚才老师讲时我没听懂诶，给我讲一下啊，好不好，可以多讲几种方法么，苏青，我们是好朋友么。苏青；（微笑）行啊。｛此时，楼雨刚要过来找苏青，听见了，顿了一顿，神色黯然。苏青见楼雨来，连忙要起身。｝女同学一：（一把将其拉住）苏青，你好厉害啊，这次数学又考满分，你是不是人啊，多少满分了，怎么考得啊，小青，给我讲一下啊。｛苏青朝楼雨歉疚一笑。楼雨黯然转身。苏青坐下，开始为女同学一讲题。｝放学之后的校门口｛学生们背着书包，嬉笑来往。提前出来的楼雨站在门口等呀等，左顾右盼，有些焦急。苏青被女同学一，二，三人挽着，走出来，她们亲密的搂着苏青，说得非常愉快，时不时的有笑声传来。楼雨神色黯然。苏青看见娄雨想要挣脱，可是女同学一不动声色将其拉住。｝女同学一：小青，陪我打印一下资料啊，就在对面，很快的，好不好啊。苏青：（面露难色）这，对不起啊，娄雨在等我啊，我该回家了。女同学二：就知道你最好了，真的很快的，小青，走吧。苏青：（咬住下嘴唇，走到楼雨身边，拉住她的手）小雨，你，今天先回去好不好啊，不要等我了。楼雨：（面有不甘神色）可是我们天天放学都是一起回家啊！另外三人对看一眼。楼雨：（深呼吸，安静的看着苏青两秒）好。（转身孤单离开，退场）苏青看着娄雨的背影，被三人拉走，退场。【场景三　　课间】｛楼雨手中拿着一份皱巴巴的试卷，走到苏青座位旁边，看看周围没什么人，嘴里却小声念叨，小青，对不起，但我必须这样做，然后迅速将试卷塞进苏青抽屉里面，转身离开。｝一名值日生：（正在扫地，一不小心将试卷弄掉在地上，捡起来一看，两眼大睁，惊呼）天呐，苏青上次考满分的数学试卷竟然是找其他班人考过的试卷拿来抄的，作弊啊！｛周围同学惊异，纷纷碎语。值日生将扫把一扔，抓着这张试卷前往老师办公室。｝值日生：报告。鹿老师：（正在批改作业，抬头，扶一下眼睛）进来。值日生：鹿老师，这是我刚才在苏清抽屉里发现的试卷，老师你看。｛递上试卷｝鹿老师：（接过试卷，仔细一看。怒喝）叫苏青马上到我办公室。｛苏青此刻已经在班级里，面对同学们鄙夷的目光感到很不解。｝值日生：（一路小跑回班级）苏青，去鹿老师办公室。苏青：（挠挠头）啊？哦。｛班上炸开了锅。｝同学A：天呐，苏青竟然是这种人，太不可思议了。同学B：没想到啊，原来她的好成绩都是用这样的方法得来的，真卑鄙。同学c：下次如果有民主投票选班长，我再也不选她了。｛楼雨坐在教室一角，默不作声。苏青在鹿老师办公桌前。｝鹿老师：（神情严肃，语重心长）苏青，你一向是老师心中的好学生，老师同学都很喜欢你，你怎么能做这种事？你不知道诚信才是学生最重要的品徳么？“苏青：我（大惑不解）鹿老师：你看看，这就是你的满分秘籍。（将卷子扔在桌面上。）苏青：（接过试卷，仔细看）可是，这不是我的啊！真的不是！鹿老师：（愤怒）不是？不是你的怎么会在你抽屉，回去写份检查，明天交给我。（愤然离席）集体退场。【场景四　两个星期后，一节班会课上。】　鹿老师：（面带微笑）同学们，今天这节班会课。我们用来改选班干部。好，我们就先从班长开始好了，大家拿出一张纸，在上面写上自己心目中的班长候选人。我再收上来，进行统计。｛同学们有些神情怪异的望了苏青一眼。｝楼雨：（和周围的同学小声嘀咕）我想我不用再说了吧，苏青从小和我一起长大，我们两家也住的很近，她的秉性我最了解。她啊，表面看起来很是优秀，其实不然，经常喜欢抄袭，要让她继续当我们班班长，我们班迟早得完了。我说的都是真的啊，唉。还有，你们呐，都要离她远一些，不要跟她有太多交往，离她远一些，听到啦？｛周围的同学神情肃穆，赞许的点点头。同学们拿出纸笔，快速写好，交给老师，回到座位。同学互相对望。老师低头整理。苏青和楼雨相视一笑。｝鹿老师：（神情有一些尴尬）这次，我统计出来了，同学们，我给大家念一下，选票第一，萧白，19票，邢浩然，

父心母心我心 （第一幕） （两个家庭，两种生活，可这个两个家庭却发生了相同的故事。两个故事之间又有着千丝万缕的联系） （儿子父亲上场，儿子在前，父亲在后，边走边骂） 父亲：你这不争气的东西，整天就知道上网，你就不知道干点别的。（儿子有些烦） 儿子：老爸，我是高中生了，我知道我在做什么，你不要干预我的生活好不好？（父亲很气愤） 父亲：什么？我干预你生活，我怕你小小年纪走上弯路，我‘"‘"‘"‘"‘"‘"‘ 儿子：反正我的事不用你管，我要学习了，帮我关上门 父亲：哎呀，嫌烦了，我告诉你，不听老人言吃亏在眼前（咣，父亲下） 儿子：你的思想太腐朽了，永远不能理解孩子的心（儿子下） （母女上场，母女并肩，母亲边走边劝） 母亲：孩子，你的主要任务是学习啊，你不能把心思都用在电脑上啊。 女儿：我知道 母亲：等你考上大学以后，我让你把电脑玩个够行吗？ 女儿：妈，我上网不是为了玩游戏，不是无谓的聊天，我是在研究软件，你懂吗？ 母亲：你懂你懂，反正在高考前我不准你看什么软件硬件，你学习啊，我出去了（下场） 女儿：哎，爱唠叨的妈妈永远不懂我的心。 （第二幕） （白：时光飞逝，日月如梭，眨眼间，距高考只剩一年，一个偶然的机会，他与她想遇了） （学校里，老师在批评男孩女孩在座位上坐着） 老师：别以为你要转学，我就管不了你了，你在这个学校一天，我就是你的班主任，你若再逃课，我一样处分你，你现在坐在那排的那个位置上（转向女孩）楚楚，你过来一下，老师信任你，给你个任务，每天看着他，别让他再逃课了，他若逃课，你就拦着他，说是我的命令，可以吗？ 女孩：可以，你就把他交给我吧（老师下，两个人坐在座位上） 男孩：你叫楚楚吧，富有诗意的名字 女孩：谢谢，你叫什么名字？ 男孩：叫我阿楠好了 女孩：哦，阿楠同学，老师让我看着你，不让你再逃课了，为了使我们两个都减少麻烦，你还是别再逃棵了， 男孩：我尽力吧 女孩：哎，干什么去？ 男孩：出去。 女孩：我刚和你说的，你全忘了！ 男孩：哦，不是，先逃几节，循序渐进，以后慢慢减少，再见喽 （白：第2天）（男孩女孩上，男孩又要走） 女孩说：又要逃课？你为我想想好不好，你知道你昨天逃课，我被老师披的多掺啊，哎，上辈子真是欠你的‘‘"‘"‘"‘"‘"‘"怎么又不走了 男孩：为了你我牺牲一回，看你太可怜了，每天这么上课，不累吗 女孩：不累，我觉得这样挺好的 男孩：那你除了学习不干点别的吗 女孩：上网 男孩：玩游戏？聊天？ 女孩：不 ，我从不接触那些乏味东西，我经常上网浏览近期新开发的软件，我对这个很感兴趣 男孩：哦？太好了，我终于找到和我志同道合的人了（稳重的说） 男孩女孩：相视而笑，（握手） （白：渐渐的两个人相识，相知，相互协作，直至相爱，直到那一天，男孩终于表露出自己的心声）（操场上） 男孩：我明天就要转学了，我想再我走之前告诉你一句话， 女孩：什么话，说来听听 男孩：我喜欢你（沉稳的说） （一阵沉默） 男孩：能接受我对你的爱吗 女孩：我，你，哈哈，你和我开玩笑呢吧，挺好笑的，我们是哥们，伙伴，我们要共同开发软件呢哈哈 （又是一阵沉默） 男孩：是啊，那等我走后，我们也不要放弃我门的计划，一起开发属于我们自己的软件，好吗？ 女孩：好啊（男孩下，女孩不下） （白：就这样，从第2天起，男孩再也没有来到这个学校，女孩有了一种从未感受过的一种失落） 女孩：他就这样走了，什么也没有留下，仅仅是一个空座位和一句冷冷的话，我会继续我们的软件事业，他会吗 （第三幕） （白，女孩回到家中，打开电脑查资料） 母亲：又上网？你关心一下你的学习好不好，你每天就这样上网，而且越来越频繁，我很担心。 女孩：妈，我知道你关心我，我会努力学习的（语毕，放下一封信，下台） 母亲：写给我亲爱的母亲的一封信（母亲拿信，下台） （男孩家中）父亲：你能不能少上会网，我为了你能考上重点大学，把你弄到了全市最好的高中来了，你还不努力学习，还是整天上网，你能不能体谅一下我这个做父亲的，你‘"‘"‘"‘"‘" 儿子：爸，别说了 ，我会好好学习的，我不会辜负你的（语毕，放下一封信，下台） 父亲：哎，这孩子，写给我敬爱的父亲的一封信（父亲坐下，母亲上，坐下） 父母：亲爱的妈妈，敬爱的爸爸，其实这些话我本应该当这你的面说的，但面对你花白的头发，我总是话到嘴边又难以张口，我很早就想对你说点什么，但 又不知怎么和您说。您希望我懂事，希望我成才，但我做的每一件事都违背了您的意愿。我不是不听话，更不是不懂事，只因为我生长在一个高信息社会。我不是说您对我的教育是徒劳，只是我用用了另一种方法来表现您对我的教育，10几年来您一直在告诉我要做一个有用的人，我没有忘记您对我的教诲，我很理解你的辛劳，我更理解你对我付出的一切，我会用行动证明我所写的每一个字，我会用成果证明我所说的每一句话，请你放心，我一定不会辜负你对我的期望的，儿子女儿。 父母：我的儿子（女儿）长大了 （第四幕） （白：一天老师高兴的从外面走了进来，宣布了一件事情） 老师说：同学们，告诉大家一个好消息，我们的旧校舍要在近期拆掉，而我们要去一个更加美丽的新校舍继续学习 （白：班级内一片欢呼，只有女孩楞楞的坐在作为上不知所措）（女孩下） （白，再学校拆除的前一天傍晚，女孩拿着她搜集的资料走到了学校楼下） 女孩：我为什么要篇自己，我明明喜欢他却装作什么也不知道，我真傻，我真傻（此时女孩要撕掉资料）忘了他吧，哼‘"‘"‘"‘他是我人生中的一个过客，我又为什么如此认真呢 男孩：为什么要撕掉它呢，那可是你半年的心血啊为了她你一定挨了不少骂的（女孩转头一看，原来是他心里一真狂喜，又装做若无其事 女孩：你什么时候来的 男孩：你说第一句话的时候我刚好听见，就一直站在那 女孩：你来‘‘"‘"‘"干什么呢 男孩：来完成我未完成的事业，来取走我半年前未取走的心 （白：女孩楞住了，她明白他在说什么，她默默的看着他。） 男孩：我们走吧，去创造我们自己的软件，去打造我们美好的明天。

校园心理剧《勇气》 第一幕：（A、B两个人从台上一侧走来，边走边谈论，甲从另一侧上） 甲：两位同学你们好，来，来看看我的字画，绝对一顶一的好。 A：不需要，没关系，看一看可以吧，又不收钱，你看这是齐白石的，还有张大千的。 B：我的床头还缺一张画呢，让我看看。 A：我们还是走吧。 B：等一会儿，让我看看。 甲：（附和）就是吗，看看吧，多好的画呀。 A：那好，我帮你选一张。 （这时，甲一边说，一边把手伸进A的兜里，掏钱包，B看见了想喊，但被甲的凶像给吓住了，没敢说话，眼看着甲偷了A 的钱包） B：我不买了，我们还是走吧（吞吞吐吐） A：你呀，真是的（同B走） （甲得意的下台） A：哎呀，我的钱包呢？ B：你……你的钱包没了吗？不会吧，是不是忘在宿舍里了。 A：没有，我清楚地记得我带出来了，一定是他偷了我的钱包。 B：谁……谁呀？ A：那个卖字画的，一定是他，走，我们找他去。 B：不，不一定吧，我们还是回去吧。 A：不行，我们去找他！ B（拽乙）：我们还是回去吧。第二幕甲（小偷）、A（女）、乙（男） A（惊呆）：啊！真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫，我们找你找的好苦呀，你这偷偷一走，把我们弄的几天茶不思饭不想的，而你却坐在这儿吞云吐雾。 乙：（惊异）怎么了，莫非有看到帅哥了？ A：什么呀，就是他，偷了小B的钱包，一个贼也让你醋意大发。 乙：还说我呢，一个贼不也是让你那么样的忘情的寻觅吗？ A：别瞎扯了，怎么办，总不能让他那逍遥自在吧。 乙：一不做，二不休，凉拌（咳嗽） A：就凭你，刮二级小风，你得背个秤砣上街。 乙：那就热办，我先去稳住他，你叫你…… A：你行吗？ 乙：什么意思，是说你训练的不好吗？ A：好，你小心点，祝你好运！ （乙、A走了几步） 乙：（回头）哎，你可得快点。 A：你怕了吗？ 乙：不我没什么，我怕你的朋友受伤。 （A下，乙走向甲） 乙：大哥，借个地坐一下，成不？ （甲一挪，不理） 乙：吞云吐雾似神仙，只可惜没地去弄钱 （甲一楞，斜了乙一眼） 大哥，哪条道上生财呀？ 甲：（不屑）财，没财。 乙：大哥，你可别开玩笑了，就你这样，往那一站，少说也得百儿八十万。 甲：百儿八十万，喝碗稀饭。 乙：啊，什么饭呀，这么便宜。 甲：小兄弟，年纪轻轻的，话说的有点太狂了吧（严肃）。 乙：大哥，俗话说的好，火车不是推的，泰山不是堆的，牛皮不是吹的，没有点能耐，敢往这里坐。 甲：那你在这？ 乙：（四下张望）放线呢，那大哥你？ 甲：（环视）踩路呢。 甲乙：哎呀，哎呀，我们是同志呀（拥抱）。 甲：来，兄弟来一支。 乙：谢谢大哥，小弟不会，来大哥喝一口。 甲：谢了，大哥不习惯。 （甲乙同时侧身） 甲：谁知道里面有没有******呀。 乙：谁知道里面有没有******呀。 乙：大哥，你到底是……发什么财呢？ 甲：我呀，什么都不干，就是随便转转。 乙：不会吧，随便转转就来钱？ 甲：小兄弟，听这话儿，有问题了，你不会是条子吧？ 乙；大哥，真会开玩笑，我是条子，条子要是我这样的，早就被你们撕成肉条了。 甲：好小兄弟，听着。 地振高岗，一派河山千古秀 乙：门朝大海，滚滚波涛万年流。 甲：头顶一柱香，脚踏四柱香，擎手六柱，一条青龙里潮头。 乙：头顶一柱香，脚踏四柱香，擎手六柱，两只白虎岸边走。 甲：一大，二大，天地为大。 乙：三先，四先，义气为先。 甲：原来是后起之秀，小兄弟，大哥误会你了，人在江湖不能不小心些。 乙：哪里哪里，（转，幸亏我看过那么多武侠小说） 大哥，你们到底是发什么财的？ 甲：小弟，不瞒你说，大哥我是……（从包中取出一个小瓶）这个，180元。 乙：假的？ 甲：谁卖假的，那伤天害理。 乙：那真的？ 甲：真的，那需要成本。 乙：那这是…… 甲：真真假假，假假真真，干我这行的，行走江湖讲究一个“对”字。 乙：“对”字？ 甲：从医学上讲呢，就是要对症下药，从裁缝上讲呢，就是量体裁衣；从庄稼人讲呢，就是找对茬口，从婚姻上讲呢，就是门当户对。总之呢，就是叫“适销对路”就这个，卖给一个瘦子，一文不植。若是卖个一个彪形的女大学生，那至少180元。 乙：干什么用的？ 甲：减肥。 乙：哦，什么原料，哪国技术？ 甲：树叶、花生油、私人技术。 乙：那不是害人吗？ 甲：害不死的，可它灵着呢，几天就能把我拉成你这样，绝吧？ 乙：绝，真绝。（侧头）断子绝孙。 甲：小兄弟，我给你说，做咱这事，学样是最安全的。 乙：我们可就不安全（背着甲说） 甲：你要善于钻他们的空子，才能游刃有余。 乙：今天让你钻套子，让你成瓮中之鳖。 乙：大哥，你还做更大的吧。 甲：我告诉你，推销，我那就是踩路，放风。 乙；那什么算大的？ 甲：自行车不算啥，小钱包得一打，顺手牵羊，该偷就偷，该拿就拿，什么电脑，名牌衣服，手表、随身听……都有（说着从包里取出几个钱包）看着没，这是最近的收入，里面什么都有，钱、卡、首饰……你看，还有一张情侣照，别说，还真挺浪漫的，哎……这个家伙怎么好像见过？ 乙：是吗？远在天边，近在眼前吧。 甲：啊，是你，你是…… 乙：哥们呀，怎么样，你可都招了。 甲：小子，我早防着你呢，没有向导阴沟里翻了船，量你一个臭学生也不能怎么着我，你再上，别怪我狠了，幸亏老子留了一手，哼！ 乙：是吗？我今天看你往哪儿跑，你以为我没有留一手吗？ 甲：莫非你叫了警察（A、丁） 乙：聪明，还是自首吧。 甲：都别过来，我的刀可没有长眼（丁勇敢上） A：小B就是他偷了你的随身听和钱包，我们今天一起把他抓到派出所去，你的东西就可以追回来了。 B：（难为情）是吗？那……那太好了。 乙：小A，这个贼也偷了你的钱包。 A：我们一起上，把他抓住。校园心理剧剧本《心声》剧情介绍：“这就是我妈，（语重地）我亲妈”，点明主旨，这就是人物的心声。第一幕　　[场景：舞台的中央摆着一条长凳。G做在长凳上，东张西望，不断的看表，自言自语：“怎么还不来？”离开长凳，来回走动，然后又坐下。]B：（身穿名牌时装）欣然！G：（身子转到一边不说话）B：欣然，你怎么了？G：（转向B用手指着手表）不是说还了七点钟不见不散吗？你看看现在几点了？你晚了整整七分又七秒！B：（陪上笑脸）我错了，我错了不行吗？下不为例，下不为例。G：好吧，看在你态度诚恳的份上，就原谅你这一次吧，不过，今天你要陪我去逛超市，怎么样？B：逛超市？（略一迟疑）G：怎么？你不愿意？B：怎么会呢？不过，还是去公园吧。那里风景好，况且今天天气也不错，去散散布多好啊。G：又要去公园啊？前天不是刚去过吗？B：那好，那好，咱们逛超市。你等会儿，我回宿舍拿点钱。（转身要走）G：不用了，我身上带这钱呢。走吧。（拉着B就要走）B：那哪行呢？你跟我意一起出去，哪能让你花钱。再说了，这点钱算什么，我家里有的是钱。你在这等我，我这就上去拿。G：（生气的说）你看你看，你又来了。你张嘴有钱，闭嘴有钱，人家还以为我是冲着你的钱才和你在一起的呢？B：好，好，好。我错了，我又错了。不过说实在的，这点钱我真不放在眼里！G：你……（很生气的）B：对不起，对不起，我不说了，我不说了。哎，你的生日快到了，正好借今天这个机会我去给你买件生日礼物！你总不能让我拿着你的钱给你买生日礼物吧。G：（犹豫了一会）那好吧！我在这等你，你快去快回！第二幕　 [场景：舞台上摆了一张床，上面凌乱的堆放了一些衣物，床下有一盆，一侧有一圆桌，舍友A B C团坐打扑克，叫牌声不断！B上场。很匆忙。做开门动作。进门后开始在床上翻东西。]A：（一边打牌一边说）哎，小刚，跟女朋友约会这么快就回来了？S：（继续翻东西）哪能呀！她要我陪她逛超市！你说我总不能让她掏钱吧！再说这点钱我也不在乎！这不我回来再拿点钱！B：小刚你家里真的很有钱吗？S：（停下动作，对着A B C，满脸认真的）那是当然！（继续翻）C：小刚，既然你家里那么有钱，那你为什么还整天吃馒头咸菜呢？S：别提了，家里我妈天天逼我吃大鱼大肉，我都吃腻了！现在一见到它们就反胃！A B C：噢…… 第三幕M：（头上包着头巾，跨着一个篮子，里面装着花生，穿着土气。M远远的看见了P，连忙上前去）小伙子，你知道赵小刚住在哪里吗？P：赵小刚？我是他同学，你是他什么人？M：俺是他娘（P一脸惊鄂）俺从乡下来，来看俺娃，俺那娃呀，真有出息，从小学习就好，从俺那穷山沟里考上这么好的大学，还是俺村头一个哩！小伙子，他住哪？P：（楞了半晌，手指指着一栋楼，结结巴巴）他住那栋楼，3楼，303房间！M：谢谢。（转身向那栋楼走去，P目视她走向那栋楼） 第四幕C：（拉B）别光顾着说话，该你出牌了。（电话响，S接）S：喂，啊，欣然啊，我呆会就下去，哎，我知道。（放下电话，迟疑了一会，满脸堆笑，转向A B C）哥儿几个今天能不能支援一下，这几天我手头比较紧张，帮帮忙吧。A：你？B：借钱？C：不会吧？A：你不是说这几天你妈刚在你存折上打了钱吗？S：是啊，是啊，这几天我们家那边银行更换工作系统，钱打不上。（M敲门，S应声开门，见到M大吃一惊，迅速将她拉至门外）S：娘，你咋的到这来了？M：娘想你了呗，就不兴来看你了。（往里走，S拉住）A：小刚，是谁呀？S：（忙应声）没，没人。（M趁机进屋）M：哎呀，（四顾，看到A B C热情上前）哎呀，这是同学吧！小伙子真精神！（抓出篮子里的花生分给A B C）来吃花生。自家种的，又大又香！（A BC莫名其妙）M：在外头上学都挺不容易的，大伙多互相照应着点，别客气，吃花生，吃花生。（M说话同时电话响，S忙接）S：我马上下去，不，不，你可千万别上来！什么？女人？啊，啊，是个推销的！（挂电话，擦汗）M：哎呀，哇呀。你这枕巾都快赶上你爹的擦脚布了。俺帮你去洗洗去！（从床底下找出盆，装上若干衣物，准备出门）B：这是谁呀？（问S）S：这是，这是……你这娃，咋不说话呢？（对A B C）俺是他妈，俺这不来看娃吗？！S：（忙拉住M抢话）不，不……（将M拉到一旁）娘，你不懂！M：（惊奇的）你这娃，俺是你娘，俺生的你，俺不懂谁懂？（电话响，B撇下M，忙接）S：什么？车快来了？你千万别上来呀！我马上下去！M：（叹了口气）这孩子！（转身要去洗衣服）C：这就是你妈？S：（结巴，为难的）不，不，这，这是我妈，我妈雇来给我送东西的……（A B C凑在一起小声议论，G打手机上楼，电话响，无人接听，G行至门口止住）A：这人是他妈？他妈不是总经理吗？雇人来送东西也不能雇这么酸的呀！B：我看角钢十有八九在吹牛。爱慕虚荣摆阔气，怪不得他吃馒头咸菜还要借钱呢！C：嘘……这种事不要乱说，咱谁也不明白怎么回事，这样说会伤同学的感情的。（互相打小动作）（M似乎听到他在说什么，楞了半天，失手盆落地。不知所措，退了几步，拦在B面前M：别，别说俺娃！俺，俺娃他妈雇俺来给娃送东西的（转身拾衣服）娃他妈让俺跟娃说，在学校里甭不舍得吃。这娃从小就俭省，就知道吃馒头咸菜。娃他妈说了，甭说就里有条件，就是再穷也要供娃上大学！俺去洗衣服去了。噢，对了，这里有几个钱，是俺…………是娃他妈让俺送来的。（手颤抖，掏钱给S）俺也有个娃，俺娃也考上大学（面向观众）俺和娃他爹就在村子里挨假挨户的借钱，求爷爷告奶奶总算把钱凑齐了。现在为了还债家里能卖的都卖了，娃他爹上水泥厂干活，累个半死也挣不了几个钱，俺身子不行就只能干点这种跑腿活，帮别人捎个东西，洗个衣服什么的（说完抹眼泪，拿着盆子要去洗衣服，S失神的听着，转身给M跪下，抱住M的腿，垂头，目光呆滞，眼含泪花。）S：（大声喊）娘……（M上前抱住S，A B C哑然默默注视母子二人哭泣）M：（语重心长）娃啊，记住！咱穷，但咱人穷不能志短，咱堂堂正正做人，只要有骨气，就不怕别人瞧不起，好好念书将来出人头地，把这个穷帽子摘了！（S含泪点头，G出场，慢慢走向S，S看见G）S：欣然，你都听到了……（刚要说，G抢着说）G：（注视着S，娓娓道来）我刚才都看见了，我也明白了，（走向M）这就是伯母吧。（扶着M，对B说）我早说过我欣赏的是你的人而不是其他的，我知道你是真新对我好，我也知道你为了让我开心付出了很多，但有一点我要告诉你，即便你先一无所有，我相信凭借你的才华，你将来一定会有所作为的。（S感动，止住哭泣，看着G，G与B扶起M，面向A B C）S：这就是我妈，（语重地）我亲妈！（S与G共同搀扶M沉重，慢慢的走，S突然又一次跪倒大叫一声：“妈！”） 大学校园心理剧剧本《风波》活动目的：体验人物内心感受，强化对人际的敏感性，减少人际冲突，增强交流沟通技巧，培养获取友谊，形成良好人际关系的能力。人物： 牛光：大一学生，学生干部，性格耿直，豪爽 冬宝：大一学生，成绩优良，家贫，以自己为中心 海滨、航科、永明 同宿舍的人 第一幕 （幕起。两张床左右摆放，两张桌子放在中间，地上有垃圾，牛光正在扫地，同学躺在床上） 海滨：（睡眼朦胧，揉揉眼睛，看看牛光）今天还起这么早啊，太强了，今天可是公元2003年一月一日——元旦啊，一年才有一个元旦啊，大清早的不睡觉却干活，你们这不是浪费光阴吗？（说完把被子蒙在头上又睡） 牛光：（笤帚停下）我早起习惯了。睡不着。（低头继续扫地） 永明：（拿着上衣准备穿）是啊，还有几天就考试了，大家每天晚上都学的那么晚，最近又没课，谁不趁机在床上多赖一会啊。（说完把上衣套在头上） 航科：（斜倚在床上，放下手中的书）咱们昨天晚上不是说今晚上聚餐吗？正好放松放松。 海滨：（倏的坐起来）是啊，是啊，一想起大润发的炸鸡和那醇香的葡萄酒我就激动不已。（鼻子在空中嗅嗅）啊---------真香啊 牛光：（手刮丁的鼻子，一手拿笤帚）小子，吃，吃，一天到晚就知道吃。哈哈哈哈…… 海滨：哎，（叹息）就是资金比较紧张。 永明：咳！都学期末啦，谁的资金不紧张啊，是吧？（向甲） 海滨：是啊，资金咋解决？ 航科：咳，这还不简单，（诡异的看看周围同学）咱们穷，有不穷的啊，（朝冬宝的床努努嘴）冬宝不是刚发了奖学金吗？咱先让他垫上不就行了。 众人：（兴奋，赞同）对呀！ 海滨：（犹豫）行是行，不过他刚把钱存起来，银行离这里这么远，他会去吗？ 牛光：（想了一想）管不了那么多了，再说我们钱也不够了，就让冬宝跑一趟吧。咱又不是不还他！ 众人：（附和）是呀！ 永明：（看看四周）哎，冬宝去哪了？ 牛光：刚出去，可能去厕所了吧。（朝向同学丙）舍长，等会儿冬宝回来你和他商量一下吧。 航科：好啊。 （冬宝从舞台一侧走上台，推门进来，捂着肚子，众人看着他） 众：冬宝回来了。（惊喜） 冬宝：哎，饿死了。 航科：冬宝，我有事儿跟你说。 冬宝：（挥挥手）（不耐烦）我先去买饭，有事回来说吧。哎，饿死我了。哎，有要捎饭的吗？ （没人响应，冬宝拿衣服要走） （牛光已扫完地面，正在往垃圾袋里装垃圾） 牛光：冬宝，等一下，把垃圾袋拎去吧。（继续装垃圾） 冬宝：（一副不耐烦的样子）哎呀，人家去吃饭，你却让人家拿垃圾，事真多。 牛光：你不是顺便吗，再说宿舍垃圾你什么时候管过？ 冬宝：凭什么让我倒啊，这地又不是我弄脏的，再说我还得学习呢。 牛光：（有些火了，但仍然忍耐）算了，我自己去倒吧。 冬宝：（不客气的）自己去就自己去，谁管！（摔门而去） （牛光随后提垃圾出去） （众人无奈） 海滨：哎，舍长，你说冬宝连个垃圾袋都不提，让他去银行取钱，这不是难于上青天吗？ 永明：哎呀，冬宝这人别的没啥，就是有点太自私了，宿舍的开水就他用的最多，可一到打水的时候就找不着人了。 海滨：是啊，我的大宝刚买来一星期，就被他用去一半，你说他拿那么多奖学金就不能自己买一瓶。 航科：哎，行了行了，大家都是来自五湖四海的兄弟，都应该互相谅解嘛！等他回来，我跟他说。 第二幕 （牛光默默的收拾书包，准备去上自习；冬宝津津有味的吃饭；海滨、永明在看书，航科和冬宝坐在一起） 航科：冬宝，咱们学期期末资金都比较紧张，今晚聚餐的钱想让你先垫上，回来我们再还你，行吗？（同学甲点头） 冬宝：（边吃饭边说）哎，凭什么让我出啊？发奖学金的又不止我一个。再说，我刚存银行，银行那么远，我才懒得去呢。（继续吃） 牛光：（听到这里，再也忍不住了，拿出钱包掏出钱交给同学丙）舍长，我不用他垫，我交上我的那分。 冬宝：（看到这里，停下筷子）有钱不先垫上，还让我跑那么远。 牛光：（真的火了）我垫上？！（气愤，大吼）我要是有钱还跟你废什么话！ 永明：真的，冬宝。我们四个身上所有的钱凑在一起也不够了 冬宝：（不在意的，边吃饭）不够我就去取呀，也不用发火啊，真是的，仗着自己是个干部，就对人家吆五喝六的，什么玩意！ 牛光：（愤怒的）你说谁呢，啊，你说谁呢？！拿奖学金就了不起啊？！ 冬宝：（也火了）有人强，也拿个奖学金给咱瞧一瞧。 牛光：（钱包扔在桌子上，挽起袖子，吼）小瞧人啊，欠揍是吧！ 冬宝：嗬，揍谁，还怕你不成？（不吃饭了，也挽起袖子，摆出战斗姿势） 牛光：（继续扯袖子）妈的，今天揍不死你我不姓牛！（准备动手） （同学甲和同学丙一人拉一个）：行啦行啦，都是兄弟，有话好说！ 冬宝：就你是大爷呀，凭什么什么都以你为中心啊？（挣扎着冲牛光吼） 牛光：还大爷，我还是爷爷呢！（大吼） （同学甲和同学丙劝止） 牛光：（背起书包）妈的，谁为集体做点事谁就该死！（摔门而去） （屋里一片沉寂） 海滨：（走上前来）冬宝别生气，他就是性子烈点儿。 冬宝：（不屑）他性子烈，我性子还没烈呢。 航科：是啊，冬宝，你刚才的话也太伤人了。 冬宝：（不耐烦的）哎呀，行了行了，我取钱去。 第三幕 （元旦晚上，桌上摆满东西，聚餐开始，牛光和冬宝对面而坐。杯子盛满葡萄酒，别的同学互相敬酒，牛光、冬宝相对不语） 牛光：（独白，追光）我这样做对吗？毕竟是同学，是兄弟，毕竟快考试了，大家时间都很紧，银行又那么远，我怎么就不能替冬宝想一想呢？哎呀！（低头，懊悔） 冬宝：（独白，追光）哎，都是兄弟，牛光也是为了大家，我是不是有点太自私了？可是让我道歉，真是放不下这张脸呀！ （最终，牛光打破二人之间的尴尬，举起杯子，朝向冬宝，冬宝也举起杯子） 牛光：对……对不起啊，冬宝，我卤莽了。 冬宝：（惭愧的低头）不不不，是我错了，我们都应该多为集体做一些事情，是我太自私了！所以，今天我请客！ 航科：好啦好啦，大家都是兄弟吗！正所谓“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”正所谓…… 牛光：（推航科）得了吧，别跟咱们拽文啦！（众笑）（举杯）好，来来，为了集体，干杯！ 众人：（齐举杯）干杯！ （幕落，剧终）

　　校园心理剧《开心面对》剧本　　故事大纲　　本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想逃避考试，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。　　郝吉星：男、班长、人称“好记性”　　副班长：女，乖巧听话　　学习委员：女，绰号“心理专家”　　纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼　　班主任：女　　心理老师 ：女（可以由一人扮演班主任和心理教师）　　第一场 （郝吉醒家里）沙发一组，座椅一组；　　[郝小声唱《我不想长大》，后独白]：　　我，郝吉星，一直是老师和同学们心目中的好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，上次月考这么差，我怎么对得起老师、家长，这次期中考试还有几天要到了，不知道怎么搞的疲倦、失眠、厌食、头脑混乱，我实在没有信心参加考试……　　[班主任及副班长、学习委员、纪律委员到郝吉星家探望，有慰问品若干]　　[纪律委员敲门] 好记性，班主任来看你了……　　[郝吉星开门迎接，彼此拥抱、问好]　　[班主任，关心地]身体现在怎么了？　　[郝吉星苦恼地]谢谢老师关心！也不知道怎么了，精神不好，老拉肚子，失眠……过两天身体好点我马上就去上学。　　[学习委员]你没有来上课，同学们可想你了，几个班干部让我把他们的课堂笔记带给你看看。　　[纪律委员大声地]去去去！你就知道学习，别人病了，应该好好休息，养养身体才对！是不是老师！　　[副班长给老师和同学倒水，正好给了纪律委员一杯水]好了！谁像你，你就知道玩，考试再差也不在乎，照玩不误！心理素质好！　　[纪律委员一伸头]考试不好怎么了，我努力了。再说了“三好学生”，思想好、表现好、体育好，怎么了！是不是呀，老师！　　[班主任，笑笑] 郝吉星，要注意休息，但最近的课程很紧张，如果身体允许，要看看书，如果有什么不懂的要问问老师和同学，最好是休息、学习两不误。这次呀，我们就是来帮你补习补习的……　　[班主任老师和郝吉星紧邻而坐，其他同学分散两边，作补习功课状……片刻]　　[班主任，起身]今天就到这里，我先走，你们几个同学多陪陪班长散心。要注意身体。再见！　　[班主任离去后，几个同学马上放松起来]　　[学习委员神秘地]同学们，我有一个重大发现，马上将向大家公布！　　[众人围在学习委员身边督促]　　[班长]什么事！　　[副班长]有什么就说，神秘什么呀！　　[纪律委员举起拳头、夸张地]说！快说！不说我扁你！　　[学习委员故作害怕似的]我怀疑班长没有病，是不想参加期中考试，是装病！　　[众同学怀疑、惊异]　　[副班长面对班长]是不是呀？？　　[纪律委员面对学习委员，举起拳头]你胡说什么呀？　　[班长低下头]不愧是心理专家！　　[副班长、纪律委员惊奇地]真的！你真是？？！　　[学习委员也惊奇地]真的被我猜对了？？？！　　[班长无奈地]都是铁哥们，我也不瞒大家，心理专家说对了一半，我的确是病了，但不是很严重的，要是以前我就上学去了，但这次我真的害怕上学，我想把这次期中考试躲过去，一想起上次考试的失败，我就紧张，担心如果要是再考砸了，怎么向老师、家长交代，怎么见同学呀！　　[副班长思索状]我也害怕考试，有时候考试前2天我就不想吃饭，晚上睡不好觉……　　[学习委员]我也是，有几次，我一进考场就心跳加快、手发热、出汗、看见监考老师就害怕……　　[纪律委员]我呀，也是，一看难题就懵了，结果很简单的题目也出错，但一出考场就知道什么地方错了……　　[学习委员]对了，我最近刚好看了篇文章，这叫“考试焦虑”，是心理问题，不如这样，干脆我们明天一起到学校找心理老师聊聊，看看有什么好办法……　　[众同学面对班长]我们一起去找心理老师去好不好！　　[班长点头]好！就怎么定了！　　第二场 （心理咨询室）沙发一组，办公桌椅；　　[心理教师]还有一星期就要期中考试了，许多班主任、科任教师以及学生都说这学期的压力大，希望学校开一次讲座，我得好好准备准备……[伏案写作]　　[班长、副班长、学习委员、纪律委员到心理咨询室，敲门]　　[心理教师]请进！　　[学生进门，有礼貌地低头、齐声]老师好！[教师引导学生入座]　　[心理教师]好记性、心理专家，各位同学！有什么可以帮到你们！　　[班长不好意思地]我最近害怕考试，失眠、紧张，甚至想开小差逃避考试！　　[副班长]我也很紧张，还有不少同学和我一样！　　[学习委员]老师！这是不是什么“考试焦虑”呀！　　[心理教师]你们知道的不少呀！应该是！　　[纪律委员]老师，我们能知道多少，就知道个名字而已，还是您给我们讲讲吧！　　[心理教师] 考试焦虑是指学生在应试情境下，通过不同程度的情绪性反应，表现出来的一种心理状态。它有三种，一种是过分紧张，把考试看得过分重要，要求自己必须得多少分，反而会影响考试情绪的正常发挥，尖子学生考不好，常属于这种情况；一种是满不在乎，把考试看得无所谓，当然不会有考试焦虑，自然也不能激发积极的考试行为，成绩不好的很多学生属于这种情况；适度的焦虑可以提高人的警觉水平，充分调动身心潜能，使个体的知识经验、技能技巧和智力体能达到激活状态。这时，人的注意力会更加集中，思维更加敏捷，反应加快，从而能更好的完成任务。大量的科学实践证明保持着适当的紧张度、焦虑感，它可以维持学生的兴奋性，增强学习的积极性和自觉性。　　[学习委员] 看来真的什么都要一分为二了！连“考试焦虑”也有好处呀！　　[心理教师] 法国大作家大仲马说过：“人生是一串由无数的烦恼组成的念珠，达观的人总是笑着念完这串念珠的。”　　[班长感悟道]您是说要微笑面对烦恼！　　[心理教师]如果焦虑情绪达到比较严重的程度，就可能发展为考试焦虑症。焦虑状态使考试不佳，而考试失败又加剧了焦虑状态。于是，形成恶性循环。　　[众学生]那您说说有什么办法吗？　　[心理教师] 考试焦虑症是由三种成分而成的一种情绪反应。第一种是认知成分，以担忧为特征，有的学生一看到重大考试害怕。　　[副班长]有时候我会想：惨了！糟了！这次完蛋了，肯定考不好。　　[心理教师]就是这些负面的认识上维护了焦虑状态，从而干扰正常水平发挥。第二种是生理成分。如心率加快，呼吸急促，肠胃不适，尿频多汗，头痛失眠等。生理现象的反常，导致焦虑加深，情绪浮躁。　　[学习委员、副班长]就是、就是，经常是这样头痛、失眠、紧张！　　[心理教师]第三种是行为成分。常以防御或逃避性反应表现在一定的行为方式上。如考前惶恐不安，多余动作或思维负担加重，草率答题，严重时逃避考试。就象班长这次想借身体不舒服而不参加考试。　　[纪律委员]那我故意乱答题也是焦虑的表现？？！　　[心理教师]也是。　　[众学生]那有什么办法可以消除考试焦虑吗？有什么好办法吗？　　[心理教师]面对考试焦虑，一是坚决杜绝用“完了，我糟糕透顶了……”这类消极语言暗示自己。二是消除大脑中错误信息，如“没有考好，老师会另眼相看”、“爸爸、妈妈会受不了”等，不应过于顾虑失败的后果。　　[班长]那应该怎么想呢？应该怎么具体暗示自己呢？　　[心理教师]考试前要用肯定的态度暗示自己，比如：“我行，我一定能行！”“我都复习过了，一定能考好的！”等等……　　而事后应该用“我努力了，我问心无愧”、“我能成功”等话语宽慰放松自己。　　[学习委员]光心理暗示就可以解决问题了吗？？　　[纪律委员]老师，我就在事后经常这样安慰我自己，但我的问题好象还是没有解决呀？　　[心理教师]知识准备是心理准备的前提和基础。首先，积极的迎考必须有坚实的知识作基础。要掌握科学的学习方法。复习的方法要多样化：比如文、理科搭配；阅、听、读、写结合，尽量避免枯燥单一的复习方法，这样会提高记忆效果。对所考科目的概念、定义等，都了如指掌、研习透彻，做到“胸有成竹”，而要做到这点必须靠平时学习中的努力，不是考前几天乃至一星期、二星期的突击所能达到的。焦虑往往与心中的底数有关，平时复习好，把握大了，考试就比较轻松。否则考试就容易紧张、焦虑，所以扎实有效的复习是解决考试焦虑根本的措施。　　[众学生点头，班长说]是呀，每次复习好了就不害怕，害怕的几乎都是没有把握的时候。　　[心理教师] 复习中要做到劳逸结合巧用脑：要充分利用大脑的“最佳时限”，学习和休息巧安排。当头脑清醒、精力充沛时，要抓紧学习；当头脑疲劳时，可睡觉休息或做适当的户外活动，以使大脑神经细胞恢复正常。那种考前通宵达旦复习的方法，绝非良策，往往事倍功半。要减轻压力，放下包袱：改变那种“压力越大，效率越高”的错误观念，引导考生恰当地估计自己的能力，重视学习过程而不要太计较考试结果，养成将考试当作业，作业当考试的习惯。　　[纪律委员思索状]您是说要重视平时，将每一次作业当考试！大考大玩、小考小玩，不考不玩！　　[众学生齐声]很有道理！　　[心理教师] 其次必须掌握一定的应试技巧。考前对考试的范围、难度等最好能有所了解，考试时对不同题型的解题方法，对难题的处理等都应有一定的方法。　　[学习委员，摇头晃脑]知己知彼，百战百胜！[众学生附和后半句]　　[心理教师]要掌握一定的放松技术。放松的方法很多，你们知道那些方法呢？　　[班长]可以散步、找好友聊天。　　[副班长]欣赏自己的得意作品、做运动。　　[学习委员]写日记、听音乐、大吃大喝。　　[纪律委员]玩游戏、到空旷的地方大声喊几嗓子、对人发发脾气。　　[心理教师]你们说的都是有效的方法，但由于考试是一个特殊时期，可以采用“调整呼吸节奏法”。[学生按教师的模仿]做法是坐姿端正，身体放松，做深呼吸，从下腹部逐渐地往胸膛充气，呼气时要腰部用力，尽量放开腹部将气挤出去；吸气时，腰部也要用力，尽量收缩腹部将气吸进来。这样反复5-7次，能消除极度的紧张心理，达到放松的目的。　　[纪律委员看老师]这么简单。　　[学习委员高兴地]我学会了！

父心母心我心 （第一幕） （两个家庭，两种生活，可这个两个家庭却发生了相同的故事。两个故事之间又有着千丝万缕的联系） （儿子父亲上场，儿子在前，父亲在后，边走边骂） 父亲：你这不争气的东西，整天就知道上网，你就不知道干点别的。（儿子有些烦） 儿子：老爸，我是高中生了，我知道我在做什么，你不要干预我的生活好不好？（父亲很气愤） 父亲：什么？我干预你生活，我怕你小小年纪走上弯路，我‘"‘"‘"‘"‘"‘"‘ 儿子：反正我的事不用你管，我要学习了，帮我关上门 父亲：哎呀，嫌烦了，我告诉你，不听老人言吃亏在眼前（咣，父亲下） 儿子：你的思想太腐朽了，永远不能理解孩子的心（儿子下） （母女上场，母女并肩，母亲边走边劝） 母亲：孩子，你的主要任务是学习啊，你不能把心思都用在电脑上啊。 女儿：我知道 母亲：等你考上大学以后，我让你把电脑玩个够行吗？ 女儿：妈，我上网不是为了玩游戏，不是无谓的聊天，我是在研究软件，你懂吗？ 母亲：你懂你懂，反正在高考前我不准你看什么软件硬件，你学习啊，我出去了（下场） 女儿：哎，爱唠叨的妈妈永远不懂我的心。 （第二幕） （白：时光飞逝，日月如梭，眨眼间，距高考只剩一年，一个偶然的机会，他与她想遇了） （学校里，老师在批评男孩女孩在座位上坐着） 老师：别以为你要转学，我就管不了你了，你在这个学校一天，我就是你的班主任，你若再逃课，我一样处分你，你现在坐在那排的那个位置上（转向女孩）楚楚，你过来一下，老师信任你，给你个任务，每天看着他，别让他再逃课了，他若逃课，你就拦着他，说是我的命令，可以吗？ 女孩：可以，你就把他交给我吧（老师下，两个人坐在座位上） 男孩：你叫楚楚吧，富有诗意的名字 女孩：谢谢，你叫什么名字？ 男孩：叫我阿楠好了 女孩：哦，阿楠同学，老师让我看着你，不让你再逃课了，为了使我们两个都减少麻烦，你还是别再逃棵了， 男孩：我尽力吧 女孩：哎，干什么去？ 男孩：出去。 女孩：我刚和你说的，你全忘了！ 男孩：哦，不是，先逃几节，循序渐进，以后慢慢减少，再见喽 （白：第2天）（男孩女孩上，男孩又要走） 女孩说：又要逃课？你为我想想好不好，你知道你昨天逃课，我被老师披的多掺啊，哎，上辈子真是欠你的‘‘"‘"‘"‘"‘"‘"怎么又不走了 男孩：为了你我牺牲一回，看你太可怜了，每天这么上课，不累吗 女孩：不累，我觉得这样挺好的 男孩：那你除了学习不干点别的吗 女孩：上网 男孩：玩游戏？聊天？ 女孩：不 ，我从不接触那些乏味东西，我经常上网浏览近期新开发的软件，我对这个很感兴趣 男孩：哦？太好了，我终于找到和我志同道合的人了（稳重的说） 男孩女孩：相视而笑，（握手） （白：渐渐的两个人相识，相知，相互协作，直至相爱，直到那一天，男孩终于表露出自己的心声）（操场上） 男孩：我明天就要转学了，我想再我走之前告诉你一句话， 女孩：什么话，说来听听 男孩：我喜欢你（沉稳的说） （一阵沉默） 男孩：能接受我对你的爱吗 女孩：我，你，哈哈，你和我开玩笑呢吧，挺好笑的，我们是哥们，伙伴，我们要共同开发软件呢哈哈 （又是一阵沉默） 男孩：是啊，那等我走后，我们也不要放弃我门的计划，一起开发属于我们自己的软件，好吗？ 女孩：好啊（男孩下，女孩不下） （白：就这样，从第2天起，男孩再也没有来到这个学校，女孩有了一种从未感受过的一种失落） 女孩：他就这样走了，什么也没有留下，仅仅是一个空座位和一句冷冷的话，我会继续我们的软件事业，他会吗 （第三幕） （白，女孩回到家中，打开电脑查资料） 母亲：又上网？你关心一下你的学习好不好，你每天就这样上网，而且越来越频繁，我很担心。 女孩：妈，我知道你关心我，我会努力学习的（语毕，放下一封信，下台） 母亲：写给我亲爱的母亲的一封信（母亲拿信，下台） （男孩家中）父亲：你能不能少上会网，我为了你能考上重点大学，把你弄到了全市最好的高中来了，你还不努力学习，还是整天上网，你能不能体谅一下我这个做父亲的，你‘"‘"‘"‘"‘" 儿子：爸，别说了 ，我会好好学习的，我不会辜负你的（语毕，放下一封信，下台） 父亲：哎，这孩子，写给我敬爱的父亲的一封信（父亲坐下，母亲上，坐下） 父母：亲爱的妈妈，敬爱的爸爸，其实这些话我本应该当这你的面说的，但面对你花白的头发，我总是话到嘴边又难以张口，我很早就想对你说点什么，但 又不知怎么和您说。您希望我懂事，希望我成才，但我做的每一件事都违背了您的意愿。我不是不听话，更不是不懂事，只因为我生长在一个高信息社会。我不是说 您对我的教育是徒劳，只是我用用了另一种方法来表现您对我的教育，10几年来您一直在告诉我要做一个有用的人，我没有忘记您对我的教诲，我很理解你的辛 劳，我更理解你对我付出的一切，我会用行动证明我所写的每一个字，我会用成果证明我所说的每一句话，请你放心，我一定不会辜负你对我的期望的，儿子女儿。 父母：我的儿子（女儿）长大了 （第四幕） （白：一天老师高兴的从外面走了进来，宣布了一件事情） 老师说：同学们，告诉大家一个好消息，我们的旧校舍要在近期拆掉，而我们要去一个更加美丽的新校舍继续学习 （白：班级内一片欢呼，只有女孩楞楞的坐在作为上不知所措）（女孩下） （白，再学校拆除的前一天傍晚，女孩拿着她搜集的资料走到了学校楼下） 女孩：我为什么要篇自己，我明明喜欢他却装作什么也不知道，我真傻，我真傻（此时女孩要撕掉资料）忘了他吧，哼‘"‘"‘"‘他是我人生中的一个过客，我又为什么如此认真呢 男孩：为什么要撕掉它呢，那可是你半年的心血啊为了她你一定挨了不少骂的（女孩转头一看，原来是他心里一真狂喜，又装做若无其事 女孩：你什么时候来的 男孩：你说第一句话的时候我刚好听见，就一直站在那 女孩：你来‘‘"‘"‘"干什么呢 男孩：来完成我未完成的事业，来取走我半年前未取走的心 （白：女孩楞住了，她明白他在说什么，她默默的看着他。） 男孩：我们走吧，去创造我们自己的软件，去打造我们美好的明天。

　　剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。下面是我收集整理的校园心理剧剧本，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　校园心理剧剧本 篇1 　　第一幕 我们的校园生活 　　（铃声起） 　　（樊伟在朗读课文；姚娜在玩手机；孙汶歆在睡觉；钟一铭在听歌） 　　崔雅雯：又上课了，但同学们仍在各行其是。这不，又来了一位不消停的。 　　秦川：大众情人无忧无虑，狂追美眉不曾罢休，只为佳人一眼回眸，潇洒红尘九零之后。（摆个pose） 　　冯笑：（恨铁不成钢的表情）：我看你们现在只知道玩，三年的时间是很短的。到时候你们该怎么办（单手叉腰，另一只手指着众人） 　　秦川（玩世不恭的表情）：老师，您听我说。（音乐起）"我知道我的未来不是梦，开心的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，跟着希望在动" （音乐停） 　　樊伟：老师，let me say. （音乐起）"太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明天还会一样的开。我的青春依旧在继续，不必担心我的未来怎么样，不必担心我的未来怎么样。"（音乐停） 　　秦川：航……帅！ 　　樊伟：可一般了！ 　　冯笑：（揪着男甲的耳朵）"我的未来不是梦，开心的过每一分钟"我看如果你再这样下去，你的未来还真是梦了。后年就要高考了，有没有时间观啊你们，你们两个墙角站着去。 　　秦川&樊伟：老师，我们错了。（老师："去！"依旧指着墙角，示意让他们站过去） 　　众人挥手唱"啊朋友再见，啊朋友再见，啊朋友再见吧，再见吧，再见吧"哈哈哈~~ 　　崔雅雯：瞧，我们的生活就是这样总充满着喜怒哀乐。 　　教室里，众人在埋头写作业。 　　秦川（抚抚头）：看，我刚理的新发型，帅吧。 　　孙汶歆：咳咳。笑了，长成你这样，是鼻涕眼泪汗水的流水侵蚀。 　　秦川：话怎么能这么说，唉，我也是时运不济，命运多舛。想当初我也是玉树临风英俊潇洒风流倜傥一朵梨花压海棠的小草中的鲜花。 　　孙汶歆：鲜花？ 　　秦川：的归宿。 　　孙汶歆：哦，原来是牛粪。 　　秦川（拍案）：我真是忍无可忍！对我这样的帅哥说这么无礼的话，你也真是有莫大的勇气呀。 　　姚娜：（低声，怒）吵什么吵，没看见别人在做作业呀！ 　　孙汶歆：（声音渐高）我们说话关你什么事，别人怎么不觉得吵！（说着把手中的书"啪"的一声打在桌子上） 　　姚娜：（声音高，怒）别人不说话，不代表你没吵着他们。 　　孙汶歆：（怒！！）你管我？你以为你是谁！ 　　韩笑（看着前桌的樊伟）：她俩又怎么了，都认识十多年了还吵什么。 　　樊伟对韩笑说：她们是越吵越好，这几年来哪一次不是吵完就好了。 　　钟一铭：好像不是这样，我们应该劝劝她俩。" 　　秦川：劝什么，好不容易看女生吵架。别劝，打起来！ 　　众人：去！ 　　韩笑：别这样，走走走，我们劝劝去！ 　　（音乐起） 　　把吵架的孙和姚拉出来。劝说中。 　　樊伟：都别吵了，要吵回去再吵，台下这么多人（指向台下），你们丢不丢人啊！ 　　韩笑：就是，都十多年的朋友了，就别为这点小事吵了吧！ 　　钟一铭：对呀，明年就要毕业了。你们可能就要分离，好好珍惜吧。（说着，把二人的手握在一起，两人却赌气地甩开。） 　　秦川：这么大的人了，都别闹小孩子脾气了！（说着韩和钟再次把二人的手握在一起，二人相视一笑。） 　　众人唱：朋友一生一起走······还要走，还有我。 　　崔雅雯：还记得，那时候天总是很蓝，日子总过得太慢，你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。年月里那些朝生暮死的悲喜，也就这样野花般自生自灭地燃烧在茫茫命途上，装点了路人的梦。年华里，我们失却的是一种心情。只愿，时光不老。 　　第二幕 毕业时节 　　韩笑：不过是转眼的功夫，我们就已成为被别人送别的高三毕业生。明天的毕业照，也许，就是我们最后定格了的，相聚的笑脸吧！ 　　（音乐起） 　　（音乐声中韩，姚，孙，秦低声吟唱）樊伟拿出毕业礼物送给众人（和每一个人告别。） 　　钟一铭：（拿出纪念册，分发给众人）和每一个人告别。 　　姚娜：快毕业了，现在回想以往的事。真觉得对不起老师。那时我们太轻狂了。 　　冯笑：没事，孩子们，谁都有年少轻狂的时候，在老师心中，你们永远是一群可爱的孩子呀！老师祝你们，前程似锦！ 　　姚娜唱：那些我爱的人······一遍一遍。（音乐停） 　　众人：是呀（透出淡淡的忧伤） 　　韩笑：唉，想来那些执念，那样的旧时光，一晃就过去了。曾几何时谈天说地的我们，终将会成为彼此口中不着边际 　　的随口而出的路人吧。（音乐起） 　　韩笑&钟一铭唱"那片笑声让我想起，我的那些花儿。在我生命每个角落静静为我开着。我曾以为我会永远守在他身旁，今天我们已经离去在人海茫茫……" （音乐停） 　　钟一铭：（和韩笑拥抱）笑，虽然分别了，但我们会是永远的好朋（转向秦川）师傅，我会永远记得你给我讲的那些地理题。（转向孙汶歆）歆，我会一直珍藏你送我的生日礼物。孙汶歆：面对这残酷的分离，我们相拥在校园花季的故事里，回味着校园里淡淡的花香，想起共同收集幸福的瞬间。我们在分别的路上依依不舍，那些珍贵的回忆，谁又能将它遗忘？（音乐起）孙汶歆&姚娜："最后一个夏天，我们就要说再见，很想知道你会记得我哪一点，最后一个夏天，没有心情去海边，只想躲在房间翻照片。"（音乐停） 　　秦川：说真的，作为班里的活跃分子 　　樊伟 :春去花还在，人来鸟不惊。 　　（音乐起） 　　"原声：春天绽放的花蕊，夏季里更加明媚，秋天的落叶，冬天的风雪。我们都一起体会。经过四季的轮回，学会要勇敢面对，今天的我们更相信。笑容之后的眼泪。 　　合唱：这里是我们共同的家，有我们最美的年华。年轻的梦在这里发芽，走过了春秋冬夏，明天又开始新的出发，请不要担心害怕，告别了青春的美丽童话，我们都已经长大··· 　　（调低音量）（~啦~啦~啦~声中）崔雅雯：高中三年，恍若一场梦，就这样随风而逝。我们获得过什么，失去了什么，终将在最后一刻得到呈现。最后，仅代表全体学弟学妹，祝学姐学长们（合）：学业有成！金榜题名！！ 　　（鞠躬，谢幕，退场） 　　校园心理剧剧本 篇2 　　第一幕 　　[场景：舞台的中央摆着一条长凳。G做在长凳上，东张西望，不断的看表，自言自语："怎么还不来？"离开长凳，来回走动，然后又坐下。] 　　B:（身穿名牌时装）欣然！ 　　G:（身子转到一边不说话） 　　B:欣然，你怎么了？ 　　G:（转向B用手指着手表）不是说还了七点钟不见不散吗？你看看现在几点了？你晚了整整七分又七秒！ 　　B:（陪上笑脸）我错了，我错了不行吗？下不为例，下不为例。 　　G:好吧，看在你态度诚恳的份上，就原谅你这一次吧，不过，今天你要陪我去逛超市，怎么样？ 　　B:逛超市？（略一迟疑） 　　G:怎么？你不愿意？ 　　B:怎么会呢？不过，还是去公园吧。那里风景好，况且今天天气也不错，去散散布多好啊。 　　G:又要去公园啊？前天不是刚去过吗？ 　　B:那好，那好，咱们逛超市。你等会儿，我回宿舍拿点钱。（转身要走） 　　G:不用了，我身上带这钱呢。走吧。（拉着B就要走） 　　B:那哪行呢？你跟我意一起出去，哪能让你花钱。再说了，这点钱算什么，我家里有的是钱。你在这等我，我这就上去拿。 　　G:（生气的说）你看你看，你又来了。你张嘴有钱，闭嘴有钱，人家还以为我是冲着你的钱才和你在一起的呢？ 　　B:好，好，好。我错了，我又错了。不过说实在的，这点钱我真不放在眼里！ 　　G:你……（很生气的） 　　B:对不起，对不起，我不说了，我不说了。哎，你的生日快到了，正好借今天这个机会我去给你买件生日礼物！你总不能让我拿着你的钱给你买生日礼物吧。 　　G:（犹豫了一会）那好吧！我在这等你，你快去快回！ 　　第二幕 　　[场景：舞台上摆了一张床，上面凌乱的堆放了一些衣物，床下有一盆，一侧有一圆桌，舍友A B C团坐打扑克，叫牌声不断！B上场。很匆忙。做开门动作。进门后开始在床上翻东西。] 　　A:（一边打牌一边说）哎，小刚，跟女朋友约会这么快就回来了？ 　　S:（继续翻东西）哪能呀！她要我陪她逛超市！你说我总不能让她掏钱吧！再说这点钱我也不在乎！这不我回来再拿点钱！ 　　B:小刚你家里真的很有钱吗？ 　　S:（停下动作，对着A B C,满脸认真的）那是当然！（继续翻） 　　C:小刚，既然你家里那么有钱，那你为什么还整天吃馒头咸菜呢？ 　　S:别提了，家里我妈天天逼我吃大鱼大肉，我都吃腻了！现在一见到它们就反胃！ 　　A B C:噢…… 　　第三幕 　　M:（头上包着头巾，跨着一个篮子，里面装着花生，穿着土气。M远远的看见了P,连忙上前去）小伙子，你知道赵小刚住在哪里吗？ 　　P:赵小刚？我是他同学，你是他什么人？ 　　M:俺是他娘（P一脸惊鄂）俺从乡下来，来看俺娃，俺那娃呀，真有出息，从小学习就好，从俺那穷山沟里考上这么好的大学，还是俺村头一个哩！小伙子，他住哪？ 　　P:（楞了半晌，手指指着一栋楼，结结巴巴）他住那栋楼，3楼，303房间！ 　　M:谢谢。（转身向那栋楼走去，P目视她走向那栋楼） 　　第四幕 　　C:（拉B）别光顾着说话，该你出牌了。 　　（电话响，S接） 　　S:喂，啊，欣然啊，我呆会就下去，哎，我知道。（放下电话，迟疑了一会，满脸堆笑，转向A B C）哥儿几个今天能不能支援一下，这几天我手头比较紧张，帮帮忙吧。 　　A:你？ 　　B:借钱？ 　　C:不会吧？ 　　A:你不是说这几天你妈刚在你存折上打了钱吗？ 　　S:是啊，是啊，这几天我们家那边银行更换工作系统，钱打不上。 　　（M敲门，S应声开门，见到M大吃一惊，迅速将她拉至门外） 　　S:娘，你咋的到这来了？ 　　M:娘想你了呗，就不兴来看你了。（往里走，S拉住） 　　A:小刚，是谁呀？ 　　S:（忙应声）没，没人。 　　（M趁机进屋） 　　M:哎呀，（四顾，看到A B C热情上前）哎呀，这是同学吧！小伙子真精神！（抓出篮子里的花生分给A B C）来吃花生。自家种的，又大又香！ 　　（A BC莫名其妙） 　　M:在外头上学都挺不容易的，大伙多互相照应着点，别客气，吃花生，吃花生。 　　（M开始说话同时电话响，S忙接） 　　S:我马上下去，不，不，你可千万别上来！什么？女人？啊，啊，是个推销的！（挂电话，擦汗） 　　M:哎呀，哇呀。你这枕巾都快赶上你爹的擦脚布了。俺帮你去洗洗去！（从床底下找出盆，装上若干衣物，准备出门） 　　B:这是谁呀？（问S） 　　S:这是，这是……你这娃，咋不说话呢？（对A B C）俺是他妈，俺这不来看娃吗？！ 　　S:（忙拉住M抢话）不，不……（将M拉到一旁）娘，你不懂！ 　　M:（惊奇的）你这娃，俺是你娘，俺生的你，俺不懂谁懂？（电话响，B撇下M,忙接） 　　S:什么？车快来了？你千万别上来呀！我马上下去！ 　　M:（叹了口气）这孩子！（转身要去洗衣服） 　　C:这就是你妈？ 　　S:（结巴，为难的）不，不，这，这是我妈，我妈雇来给我送东西的…… 　　（A B C凑在一起小声议论，G打手机上楼，电话响，无人接听，G行至门口止住） 　　A:这人是他妈？他妈不是总经理吗？雇人来送东西也不能雇这么酸的呀！ 　　B:我看角钢十有八九在吹牛。爱慕虚荣摆阔气，怪不得他吃馒头咸菜还要借钱呢！ 　　C:嘘……这种事不要乱说，咱谁也不明白怎么回事，这样说会伤同学的感情的。（互相打小动作） 　　（M似乎听到他在说什么，楞了半天，失手盆落地。不知所措，退了几步，拦在B面前） 　　M:别，别说俺娃！俺，俺娃他妈雇俺来给娃送东西的（转身拾衣服）娃他妈让俺跟娃说，在学校里甭不舍得吃。这娃从小就俭省，就知道吃馒头咸菜。娃他妈说了，甭说就里有条件，就是再穷也要供娃上大学！俺去洗衣服去了。噢，对了，这里有几个钱，是俺……是娃他妈让俺送来的。（手颤抖，掏钱给S）俺也有个娃，俺娃也考上大学（面向观众）俺和娃他爹就在村子里挨假挨户的借钱，求爷爷告奶奶总算把钱凑齐了。现在为了还债家里能卖的都卖了，娃他爹上水泥厂干活，累个半死也挣不了几个钱，俺身子不行就只能干点这种跑腿活，帮别人捎个东西，洗个衣服什么的（说完抹眼泪，拿着盆子要去洗衣服 ,S失神的听着，转身给M跪下，抱住M的腿，垂头，目光呆滞，眼含泪花。） 　　S:（大声喊）娘……（M上前抱住S,A B C哑然默默注视母子二人哭泣） 　　M:（语重心长）娃啊，记住！咱穷，但咱人穷不能志短，咱堂堂正正做人，只要有骨气，就不怕别人瞧不起，好好念书将来出人头地，把这个穷帽子摘了！（S含泪点头，G出场，慢慢走向S,S看见G） 　　S:欣然，你都听到了……（刚要说，G抢着说） 　　G:（注视着S,娓娓道来）我刚才都看见了，我也明白了，（走向M）这就是伯母吧。（扶着M,对B说）我早说过我欣赏的是你的人而不是的，我知道你是真新对我好，我也知道你为了让我开心付出了很多，但有一点我要告诉你，即便你先一无所有，我相信凭借你的才华，你将来一定会有所作为的。（S感动，止住哭泣，看着G,G与B扶起M,面向A B C） 　　S:这就是我妈，（语重地）我亲妈！ 　　（S与G共同搀扶M沉重，慢慢的走，S突然又一次跪倒大叫一声："妈！"） 　　（实习编辑：谭啸） 　　校园心理剧剧本 篇3 　　场景1. 　　地点：校园林荫路上 人物：浩 　　旁白：每个人都有自己的梦想，每个人都希望自己的梦想得到实现。如果说人生是一个完整的梦，那么我相信，大学就是那个令梦想起飞的地方。 　　在音乐《Slam Duck》、《Goal Goal Goal》的伴奏下，主角浩朝气勃勃的进场，初入大学，他对大学生活充满激情，他要在大学里尽情施展自己的才华和智慧。 浩：（手提行李）啊！这就是我的大学！（环视四周，望着高的建筑）我的梦想，I"m coming!（此时想起背景音乐《最初的梦想》） 　　场景2. 　　地点：寝室 人物：浩、舍友林、雨、飞 　　浩回到寝室，疲惫地坐到椅子上；林在在细心地摆弄自己的头发，心情愉悦；浩沉迷在疯狂的游戏中；雨在认真地看书学习。 　　林：（一边弄头发，一边说）浩，看看我的新造型，怎么样，帅不帅，你说张雪见了我会不会眼前一亮，立刻被我秒杀 　　浩：（勉强地笑了一下，疲惫地说）会的，人见人爱，花见花开，你要去约会？ 　　林：（得意）BINGGO!答对了！我的Darling同意和我约会了（转身望了一眼浩），瞧你这样，是去进行劳动改造了吗，这么累 　　浩：（意犹未尽状）我们组队去游山玩水了，祖国的大好河山太美好了，可不能浪费了 　　林：（看看手表）糟糕！我要迟到了，我可不想让我的darling生气，兄弟们，撒优那拉 这时，在旁玩游戏的浩突然大叫一声，满脸兴奋 　　飞：兄弟们，我的武士现在已经升到60级了，哈哈，厉害吧 　　浩：（羡慕的表情）确实厉害啊！ 　　飞：（眉飞色舞）这可是我杀了N天怪兽才有今天的成绩的 　　雨：（被叫声惊醒，抬起头看着浩）这有意思吗？虚幻的`世界里，你胜得再 　　多有什么用，又不能帮你找工作，又不能当饭吃，你要活在现实的世界里，活在当下 　　飞：这你就不懂了吧，这叫征服的快感！男人，就是要征服！ 　　雨：（叹气）看你们一个个，都太颓废了，有时间要多学习，多看书，只有书本里的知识才是最真实的，爱情啊，游戏啊，山水啊，都是虚的，能帮你找工作吗，能供你养你吗，父母把我们送到这就是让我们要好好学习，出人头地的，你们这样对得起父母吗…… 　　浩、飞：（双手抱头，痛苦无奈的表情，异口同声的打断雨的讲话）STOP! 浩：雨，你天天看书，也没看出个状元来啊，我的青春我做主，青春宝贵啊，要及时行乐啊，啊，我要去享受青春的激情了…… 　　浩下场，雨一脸迷惑的表情，浩继续打游戏（背景音乐《反转地球》） 场景3. 　　地点：校园角落 人物：浩、梦 　　浩：生活渐渐地平淡起来，我好孤独……难道这就是我追求的大学吗，最初的梦想呢，怎么这么遥不可及？ 　　浩张开双臂拥抱所有的人，所有的人猝然离去，留下他孤单一人，音乐响起《一辈子的孤单》，定格。 　　就在这时，梦从浩身边跑过，不小心书落地，浩帮忙捡起遗落的课本，两人对视……音乐响起《最美》。主角浩与梦面面对视几秒钟。 　　梦：（莞尔一笑）谢谢！ 　　浩：（顿时僵住）不、不用客气 　　梦抱着书走掉，浩一脸幸福状 　　浩：我找到了！她就是我的追求！（舒展身体，手中像似有一个宝，紧紧抓住不放。） 　　背景音乐响起：《爱要怎么说出口》。主角定格。 　　场景4. 　　地点：某女生宿舍楼下 人物：浩、梦 　　梦：浩，我们分手吧，我们不合适，以后不要再来找我了 　　浩：（一脸诧异状）啊？梦，不要和我开玩笑了，你是在说笑的吧 　　梦：我不是在开玩笑，我是认真的，现在的我觉得失去了生活的方向，我有我的梦想，我的大学生活不应该只是这样的 　　浩：（牵起梦的手）我们可以一起去实现梦想啊，爱情与梦想并不冲突啊，而且我也有梦想 　　梦：（推开浩的手）梦想？？你的梦想是什么？是吃喝，还是玩乐？和你在一起我是永远也不能实现自己的价值的，浩，对不起，也许我们真的不合适 　　浩：（一脸茫然，木木地说）不要这样，梦，不要这样，给我一点时间，我会改的，相信我，我刚进大学的时候也是充满激情和梦想的，时间让我渐渐淡忘了梦想 　　梦：逝去的青春我们是赔不起的，我们用未来的青春做点有意义的事吧 梦转身要走，浩猛抓住她的胳膊 　　浩：（痛苦恳求的表情）求你，再给我一次机会吧 　　梦：（面无表情）放手吧，这样对我们都好 　　她奋力挣扎，挣脱了浩的手，转身离开，留下浩一人在原地，目送着梦离开， 一只手悬在半空，定格 　　浩：（一脸痛苦状）我的爱情！为什么连我的爱情也凋零了？为什么？ 　　（背景音乐响起《你为什么背着我爱别人》）此时台上只有主角一人，痛苦双手抱头，定格。 　　场景5. 　　时间：夜晚 人物：浩 　　在低沉的音乐伴奏下，浩无精打采，失魂落魄地坐在长椅上，漠然地翻着书，望着前方。 浩：转眼间，半年过去了，我的大学生活还在继续，而我却看不到自己的未来，就像看不到海的尽头，抓不住的海浪，我奋力挣扎，却等不到救援。青春不应该是五彩纷呈的吗，为什么我的青春却是一片黑暗？现在的我是真的很迷茫，很彷徨。我的梦想，我的爱情都离我远去了，我还剩下什么呢，我真的一无所有了……大学，大学，这就是我追求的大学吗？难道这就是成长的烦恼，成长 　　真的会这么痛吗？ 　　这时电话响起了，浩失落的地看了一眼，接通了电话，是妈妈的电话 　　妈妈：（关切地）浩浩，最近过得好吗？都好久没给家里打电话了。大学的生活还习惯吗？ 　　浩：（哽咽）无语 　　妈妈：（耐心地）最近天冷了，多穿点，不要感冒了，还有要多吃点啊，别为了省钱，从小体质就弱，多运动运动，哦，还有我和你爸都挺好的，不要为我们担心，好好学习…… 　　浩：（热泪盈眶）妈！ 　　（背景音乐《命运交响曲》响起） 　　浩挂断电话，大声哭起来，他想起起早贪黑工作的父母，想到了自己高中立下的豪言壮志，想起了初入大学时的梦想（背景音乐《最初的梦想》响起）（背景播放ppt父母辛苦工作的画面） 　　这时一位身着黑衣的人走过来 　　黑衣人（表情严肃）：每个人在成长的道路上都会遇到一些彷徨，都会有感到无所适从的时候，只要我们明白自己究竟想要的是什么，就不会一无所获，就能找到自己应该走的路。振作起来吧，去寻找真实的你，不要再做一具碌碌无为的行尸走肉 　　黑衣人说完就走，留下浩一人在原地（注：黑衣人是虚幻的人物，他代表主角内心的一种自我救赎的心声） 　　浩似乎一下警醒了，猛地站起来 　　浩：是啊，现在竞争如此残酷，我们应该从现在就做好应战的准备，哪里还有时间去迷茫和彷徨呀！振作起来吧！我的青春还没结束，我新的人生，或许刚刚开始…… 　　（背景音乐《我相信》响起）在音乐声中，浩把书放进书包，起身向自习室 　　走去。 　　在自习室拐角处，浩与梦不期而遇，两人相视一笑，然后默契地走到座位上开始学习…… 　　旁白：大学的生活并不是天堂，有欢笑、有泪水、有寂寞、有迷茫、有失落……然而，也有着太多的感慨与感恩。请相信，这就是我们的成长。请相信，只要能及时调整自己，只要心中永存灿烂的阳光，你我的大学生活就一定精彩！（背景音乐《绽放你最美的微笑》响起） 　　（ 剧终 ）

有：《小人物的大梦想》、《反转马加爵》、《如果可以选择》。心理剧通过音乐、绘画、游戏等活动热身，进而在演出中体验或重新体验自己的思想、情绪、梦境及人际关系，伴随剧情的发展，在安全的氛围中，探索、释放、觉察和分享内在自我是一种可以使患者的感情得以发泄从而达到治疗效果的戏剧。心理剧演出过程中也可让主角敲击地面以发泄情绪或让辅角推挤主角造成身体上的压力。这些具体呈现的方式可以唤回主角在事件发生当时的真实情感，使主角产生强烈的感受。此外，导演也可运用不同的灯光颜色来辅助主角表达情感。心理剧所重视的就是这种互动的过程，而不仅仅是内在角色的扮演而已。个人互动关系的模式是由家族中文化传承而来，个人自我是经由幼年角色学习而来。因此个人的不适行为来自早年角色学习的偏差。理剧治疗则提供一种方法使人回到原来重要场景而修补个人与重要他人间的关系。

初中校园心理剧剧本：神奇力量 神奇力量 时间：奥运会开赛之前。 地点：雅典城，Trivisonno的卧室。 时钟敲响了九下，街道上的人们依旧在狂欢。他们拿着Blanchard的海报，高叫着Blanchard必胜的口号。 Trivisonno（从床上坐起来，走到窗户旁边，不屑地向下张望，看见狂热的人群从窗户下面走过）：哼，无聊地人们，你们难道不知道住在这里的人才是一位真正的长跑天才吗？ 人群依然在窗外喧闹。 Trivisonno（冲着窗外大喊）：你们给我闭嘴！Blanchard？Blanchard！满城的人都在叫他的名字！你们睁开自己的眼睛看看这里！这里也同样住着一位体育奇才！他现在需要休息，因为明天比赛就要开始了！ 人群中一人（女生）（抬眼看了一下Trivisonno，然后大笑起来）： Blanchard已经三度获得马拉松项目的金牌了，Hermes赠给了他飞腾的速度，Ares赠给了他无畏的勇气。你是谁？没有人听说过你的名字。你也敢在运动场上亮出自己的名号吗？ Trivisonno（愤怒地关上窗户）：无知的人！我会证明给你们看的！（狠狠地坐到床上，用被子蒙住脸，阻止屋外的喧闹声传到自己的耳朵里。） 人群下。 过半分钟左右，Trivisonno又从床上坐起来，感情忧郁。 Trivisonno（叹气）：我想我恐怕真的没有这个实力拿金牌……（咬牙）可我不能就这样输给那个Blanchard，让城里的人看我的笑话！哦，除非有神奇的力量……（跪在床前，双手高举）奥林匹斯的诸神啊，请你们赐予我神奇的力量吧，让我赢得明天的比赛！ 人群喧闹声渐渐淡去，窗外传来小贩细弱的叫卖声。小贩背着布口袋上，手中举着一个色彩艳丽的药瓶。 小贩（高举药瓶，悄声细语）：神奇力量（The Magic Power）并不难找，只要你留心细细观瞧。让我们把众神瞒过，趁着这晚夜黑风高，快快用这瓶神奇力量把钱赚到。（略微抬高嗓音）神奇力量，有没有人要？ Trivisonno（将窗户推开一个小缝，露出脑袋，冲着小贩低声叫喊）：嘿！你真的有神奇力量吗？我是说你的药能让我在马拉松比赛上获得冠军吗？ 小贩（走到窗前，挺起胸脯）：当然！这是最有效的增强药，只要这一瓶，岂止是马拉松比赛，你可以直接到奥林匹斯山上找Herakles（大力神）对决！ Trivisonno（向窗外谨慎地左右张望了一下，从怀中掏出一袋钱币）：好了，我们成交！ 小贩下，Trivisonno将药瓶放入怀中，安心睡去。 Athena（雅典娜）从窗前走过，看向屋内。Athena头带银色王冠，手拿权杖，身穿洁白长裙。 Athena（神情庄严）：这愚蠢的人不能领会奥林匹克的意义，竟趁着夜色干出荒唐的事。该给他上一课，不能让他随意玷污奥林匹斯山的圣火。 Athena（举起权杖，指向Trivisonno，口中念神谕）：时间的转轮，请你快快转动起来，搅乱人们的记忆，展现出一个混乱的未来。（时间快速走动的声音） Athena走进屋内，将月桂树花环放到Trivisonno头上。Athena下。 人群上。 人群（欢呼）：Trivisonno是我们的王！他神勇无比，打败了Blanchard！他创下了马拉松的新记录！Trivisonno是我们的王！ Trivisonno被吵醒，走到窗前，推开窗户。 Trivisonno（诧异地）：出了什么事？ 人群中一人（女生）（高声惊呼）：是他！我们的英雄Trivisonno！今天你用信鸽的速度获得了马拉松比赛的冠军！你怎能忘记这些事呢？你的头上还戴着月桂树的花环呢！ Trivisonno（摘下头上的花环，冥想一会儿，继而想起）：哦！我当然记得！我足足比Blanchard少用了半个小时！哦，当然，我已经成为奥林匹克新的英雄啦！ 人群（欢呼）：万岁！Trivisonno是我们的王！Trivisonno万岁！ Blanchard衣着凌乱，愤怒地推开人群，径直走到Trivisonno窗前。人群叫喊着，下。 Blanchard（愤怒地指着Trivisonno的鼻子）：这次算你侥幸，让你赢了比赛！等着吧，我会努力四年，四年之后的运动场上我们再见！你不会没有勇气接受挑战吧？ Trivisonno（身体开始发抖，还是故作镇定挺起胸膛）：我当然会……接受挑战…… Blanchard（嘲笑地）：你的声音在发抖！怎么，你不会只是使用了什么卑劣的手段才赢得比赛的吧？ Trivisonno（又心虚地颤抖了一下）：没有…… Blanchard（凶恶地）：四年，这时间不算长。我想你会记住的，到时候见！ Blanchard气冲冲地离开，下。 Trivisonno紧张地从怀中拿出药瓶，打开盖，往外倒药，发现药瓶已经空了。 （害怕地）：已经没有药了，我急于求胜，在比赛之前已经把一瓶药都喝完了。四年之后，我又能拿什么和他较量呢？ Trivisonno回到床上，忐忑不安。 一个记者（女生）带着几个摄影师急匆匆地走到Trivisonno的窗前。摄影师在记者旁边站好，手中高举摄象机和照相机。 记者（手中举话筒，神采奕奕）：各位观众，这里是雅典体育在线直播节目。我们已经赶到了Trivisonno先生家中。在今天上午的马拉松比赛上，Trivisonno先生创造了新的记录，成为了奥运会上的一匹黑马。现在我们就要进距离地采访他一下。（直接走进屋内）晚上好，Trivisonno先生！ Trivisonno（吓得从床上站了起来，慌忙把药瓶揣入怀中）：你们好。 记者（说话速度飞快）：我是雅典体育在线直播节目的记者，今天您神奇地打破了马拉松记录，我们想知道您只怎样训练，才使自己达到这样高超的水平呢？（将话筒伸了出去） Trivisonno（结结巴巴）：我……我…… 记者（善解人意地微笑）：啊，我想Trivisonno先生可能是由于获得冠军而太激动了，使得他一时间无法用言语表达。没关系，Trivisonno先生，只要把您平日训练的情况如实地告诉观众就好饿，他们想知道关于您的一切。（再次将话筒伸了出去） Trivisonno（开始擦额头上的汗珠）：我就是……每天跑步……跑步…… 记者（立即接过话题）：跑步？您每天都跑步多长时间呢？你又在哪里练习跑步呢？你知道，观众朋友们希望每天都和您一起训练跑步呢！我们认为，只有全民参与，亲自体验，才能理解运动员不屑努力所传达出来的奥林匹克精神！ Trivisonno（越来越频繁地擦额头上的汗珠）：我……就是…… 几个西装革履的官员走进Trivisonno家中，其中一人接过记者手中的话筒，直接面对摄象机。 官员（表情严肃）：各位观众，由于Trivisonno先生在这次马拉松比赛中取得出色的成绩，雅典奥运组委会已经决定让Trivisonno先生担任雅典城的奥运形象大使，并由国家出钱让他继续参加今年的亚洲杯马拉松邀请赛。您一定有信心赢，是吗？ Trivisonno（嗫嚅地）：啊，还要比赛啊…… 官员：当然，您在这次比赛中已经充分地展现出您的卓越实力。我们认为您应该在世界舞台上得到更好的展示！ Trivisonno突然坐到了床上，双手抱头。 记者、众官员、摄影师（围了上来）：您怎么了，Trivisonno先生？ Trivisonno（抬起头，挥舞手臂，哭喊）：你们都出去！出去！我不想再参加任何一场比赛了！一点也不想！ 记者、众官员、摄影师下。 Trivisonno（重新拿出怀里的小药瓶，沮丧地）：我真后悔！如果我没有喝这瓶神奇力量，没有赢得比赛，那么一切都会好起来的！我真是自作自受啊！ Athena走到窗前，朗诵神谕。 Athena：神奇力量并不神奇，究竟是哪里出了问题？小小的药瓶惹出了祸，愚蠢的人现在应当觉悟。 Athena走进屋里，来到Trivisonno对面。 Athena：看来，你现在已经非常后悔了。 rivisonno：是的，我发现自己干了一件大错事。比赛的输赢完全要看自己的实力，不能有一点投机取巧啊。可是，你是谁？难道是是……Athena？ Athena：哦，非常好，你终于明白了。奥运会是一场圣洁的运动比赛，对于那些以正直和坦诚的品质来参加比赛的人们，奥林匹斯山会给他们最高的敬意。但是对于那些怀着侥幸心理的人，奥林匹斯山上的神灵是不会给他们留一点情面的。因为我们不允许圣火被玷污上龌龊的色彩。 Trivisonno（哭泣着）：好了好了，尊敬的Athena，我已经知道我的过错了。您能否宽恕我这一次的过失？我将会永远铭记您的话语。 Athena（举起权杖，Trivisonno慢慢走到床前，躺下）：时间请你往回转，好在一切都未开始。愚蠢的人已变得明智，我们的故事就要重新开始。（时间快速走动的声音） Athena下。 天色已亮，窗外的人群又叫嚷起来。 人群：马拉松比赛今天就要开始！去看比赛！去看比赛！为Blanchard先生加油！ 人群从窗前走过。 Trivisonno（起床，慌忙从怀里拿出药瓶，发现瓶盖还未打开，喜出望外）：感谢女神Athena！我不会去喝这瓶药。神奇力量并不神奇，要想拿到金牌还靠自己的实力。（丢掉了药瓶）请给我四年时间，让我努力练习。冠军的头衔并不重要。只有正直与坦城的人，才能无愧地踏上奥林匹斯山的圣洁土地。

前言]家园在发展，家园在拓宽，家园在创新，家园在灿烂……多元的社会，多元的文化，生活不再只是一种情调、一种模式、一种风格、一种味道……希望我们心中的家园顶花带露、鲜嫩可爱、富有朝气、色彩斑斓，做到特色、一流，冲浪腾飞。[校园心理剧]心中的家园[校园内石香亭。[淅沥雨声，远处飘来轻微的南曲声……[学生李静抱着琴谱冒雨小跑上，跑进石香亭，甩甩琴谱上的雨珠，掏出纸巾擦拭脸上雨水，接着擦一擦琴谱。望一望亭外的雨，坐下来。低下头边轻声哼着曲谱边练习指法……[王老师头顶手绢，腋夹画板，手拿教案夹冒雨上。进石香亭。李静：老师好！王老师：你好！[李静忙帮着王老师把画板放到一旁。王老师拿下头上的手绢挤了挤头发，望望雨，看看表，把教案夹放到画板上，看到琴谱。王老师：练到第五级了？[李静有点腼腆地笑了……李静：正练着呢。[王老师一边翻阅琴谱，一边用欣慰的目光鼓励着李静。王老师：挺好的！[较大的雨声把南曲声淹没了……[学生小凯肩挎着一个大书包，烦躁地跑上。见石香亭里有人避雨，漠然地站着，任凭雨水淋湿全身……[李静看了一下王老师，望着亭外雨中的小凯。[王老师见状，赶忙放下琴谱，急忙冲进雨中，连拉带抱地把小凯拥进亭子里。王老师：你这样会淋坏身子的。[李静帮着卸下书包，却把书包里的内裤、袜子、内衣等，撒了一地，她看傻了眼。[王老师用自己的手绢，心疼地为小凯擦拭头发上的雨水。[小凯不屑一顾地用手把王老师的手绢拨落地上。[王老师、李静对视一下，十分惊讶地……王老师：啥事这样不开心？[李静把王老师的手绢拾上来，瞪了小凯一眼。[王老师把散落在地的内裤、袜子之类重新装进书包。小凯：校门总是关着，门卫总不让人出去，烦都烦死了。[王老师、李静都停下手中的活儿。王老师：就为这事？[雨更大了，风也刮起来了。[王老师把小凯往自己身旁拉一拉避避雨。[李静走上前用自己身子来挡风挡雨……[小凯一时害羞地缩一缩身子。王老师：我们学校是寄宿走读双轨制的，为了学生的……[小凯又激动起来了，挣开她们的呵护，蹦着脚。小凯：总不能把学生当小鸟，整天关在笼子里。闷都闷死了……洗衣服、拖地板、什么事都得自己做，烦都烦死。我、我、我想家……[小凯又烦躁地冲进雨中……[王老师毅然拿着画板在雨中遮住小凯……李静：老师，你的画淋雨了。[王老师又一次把小凯拥进亭子里。[李静拿出纸巾为王老师画板上的画擦拭着。[小凯见状，一时茫然。王老师：想家，想爷爷奶奶、想爸爸妈妈，这很正常。李静：刚进校，我也很想。一想，总躲在被窝里哭。可后来……小凯：这那是家？王老师：这学校，是我们心中的家园！[音乐声起：“……只要人人都献出一点爱……”李静：现在，我的生活都能自理了。有时回家还帮妈妈做点家务事，邻居都夸我好孩子。[坐在一旁的小凯听着李静的话，还是那么满不在乎，双脚在石凳上晃悠着。[王老师亲昵地坐在小凯身旁，语重心长地开导着……王老师：校门关着，并没有把我们的心关住。[此际，南曲声响、游泳水声、乒乓球、篮球声……彼起彼落……特别是科技小组的“飞机声”、“汽车声”更引人入胜。王老师：你兴趣什么，就去参加兴趣小组活动。像她，学琴练到第五级了。像老师，还是小画社一名学员。[李静与小凯同时向王老师投去了异样的眼光。王老师：在家，是爸妈呵护的家；在校园，我们成长的心中家园。课堂上，老师教你知识；生活上，老师教你自主；课外，多种特长的兴趣小组，任你选择参加……李静：学琴、练乒乓球；学游泳，练南曲；学科技，练赛跑……[小凯一时激动起来。小凯：我是小刘翔……[冲出雨中喊着……李静：还有那模型小组，汽艇呀、飞机呀、卫星呀……小凯：我要飞上天！[王老师看了看天际，雨停了。腋下夹起画板教案夹，把小凯书包往肩上一甩，走出石香亭。[李静急着要小凯的书包。王老师：不用，我帮他洗洗。[小凯听到见着，急忙走过来。小凯：谢谢老师，谢谢同学。从今往后，我学自立自强。不想家了。[把书包摞了过来……王老师：别管校园门关着，只要我们走向小朋友、走向新生活，我们的心是自由邀翔的。[李静走上前，握住小凯的手，真挚地……李静：走吧，一起走进我们心中的家园。[激动中的小凯对王老师很有礼貌地挥了一下手。小凯：好，走进心中的家园！[王老师会心地举起手，比一个“OK”。[音乐声起……

第一场 [郝独白]：希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖， 希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡， 希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害， 希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败， 人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。 我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，有一天，当我在宿舍了的时候…… 郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。 郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。 字串5 郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。 郝：你下次可不能用了。[边说边把热得快拔下来] [此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措] 郑：啊……恩，王…老师， [郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后] 郝：啊，王老师，我……我正在…… 辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。 [辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来] 辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子] [郝一脸无奈和无辜] 辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。 郝：这，这个不是……我这是头一回。 辅导员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释！！！ 郝：我，我，我，[底下头，不知道怎么办] 辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。明天交给我，我再想想该给你怎么样的处分。[辅导员生气的拿着热得快，走出宿舍] 郝：（心理活动，独白）哎，真倒霉啊，郑枫也真是的，居然心安理得的把责任都推给我，自己瘤掉了，让我多没面子，这个还不知道受什么处罚，肯定会在辅导员心里留下不好的印象，今后评优可就难办了，郁闷，怎么就这么倒霉呢。 第二场 上课回答问题 教室 [第二天，副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室] 副班长：好可怜！ 学习委员：这已经是第几次了？ 副班长：第三次了。[三人陷入沉默。稍停] 纪律委员：他只是一时失常。 副班长：我也是这样觉得。 学习委员：我刚才看到他在那愣神，是不是因为昨天的事情啊，他的英语学的一向都还不错的。 副班长：是呀，而且，他看到别人都回答出来了，他心里发慌。 学习委员：他快失去信心了！ 副班长：我们应该对他有一点同情心，他一定觉得受到很大挫折。 [郝小明站在课桌前，不知所措] 副班长：班长，是disticguish，…… 纪律委员：对！班长加油！（班长没有听到有人正对他说话） 班长：Sorry,sir.I don"t know. [ 随后便坐下了] [下课了，三个人来到班长面前] 纪律委员：（拍着班长的肩膀）老兄，你今天这么总魂不守舍的。 班长：没什么，老师提问的时候我没听清问题嘛，这有什么的[看似很不在乎的样子的] 学习委员：怎么会这样呢？ 副班长及纪律委员：闭嘴！（学习委员吓了一跳） 班长：你们答的都比我好，[垂头丧气] 三人：只不过是一次课堂提问嘛，不必在乎。 班长：不过那个单词我确实不认识，你是怎么知道的？（抬头问副班长） 副班长：好多习题中都遇到过的啊。 学习委员：你现在可用功了啊，我总看到你早自习的时候在做参考书…… 副班长：多嘴！ 纪律委员：对，多嘴！ 学习委员：我说的是实话 。 班长：做参考书，怪不得！ 副班长：对呀，参考书这类的练习题很多呀，我每上完一个单元，就…… 班长：我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的，也不看参考书！ 副班长：可是所有的人都在看呀，而且上完课，多做一些练习，是有很大好处的。 [班长一脸不屑一顾的表情] 纪律委员：我也不做。 班长：总算找到一个同国的。你今天上课回答问题答对了吗？ 纪律委员：侥幸的很…… 班长：怎么? 连你也…… 学习委员：他是“贝多芬”。 班长：他是什么？“贝多芬”？ 纪律委员：我看他们都在做参考书，说有一部分语法讲的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，没想到老师今天不晓得怎么了，一上课就在提问，所以我就……你不会连“贝多芬”都不晓得吧？（稍停，班长站在原地不说一句话。其余三人面对面，无奈的班长） 学习委员：老兄，不要心情不好了，赶快准备功课，期末考试快到了，加油吧，我们先走了。 〔说完，三人下场，郝站到台中央〕 班长独白：我一直学习很好的，不需要做什么参考书一样可以的，以前可以，以后一定也可以，凭我的智商还用做参考书吗，〔很自负的表情，可是，又低下头，边走边自言自语〕他们都看参考书，难道是我学习方法的问题吗？〔沮丧，迷惑的表情〕 第三场 作弊事件 教室的走廊上 纪律委员：（伸懒腰）终于最难的一科考完了。〔发觉学习委员若有所思地走来走去〕最难的数学都考完了，你还在那边走来走去想什么？〔学习委员没有听到〕 纪律委员：〔凑到学习委员的耳边〕喂！ 学习委员：干什么神秘兮兮的……〔发现学习委员没有理他〕 纪律委员：〔故意嚷嚷〕喂，发现间谍！喂，发现间谍！ 学习委员：在哪？在哪？ 纪律委员：没事，没事，我试着喊一喊，提高观众的警觉。 学习委员：结果呢？ 纪律委员：结果发现其中有一个人的警觉性最高，应该颁奖给他。 学习委员：胡闹！〔继续思考，自言自语〕奇怪，真是奇怪／ 纪律委员：你一直在说什么，难道你真发现间谍了吗？ 学习委员：傻瓜，反正跟你说，也是白说。来了来了，我正在等的人来了。〔副班长上场〕 纪律委员：什么？ 副班长：〔自言自语〕奇怪…… 学习委员：你今天也发现班长怪怪的！ 副班长：我说不上来，可是…… 纪律委员：难道不成，平日和蔼可亲的班长是……间谍！？ 学习委员：傻瓜！我们是在说作弊，考——试——作——弊，你懂了吗？ 纪律委员：谁？你是说……班长！？〔学习委员点头〕 学习委员：副班长，我今天好几次发现班长在收考卷的时候，回头偷看你的答案，你也感觉到了对不对？ 副班长：但是我不能这样确定，他是班长…… 学习委员：我就做在他旁边，我看的一清二楚，你不要对我说你没有看见。 纪律委员：有这种事？ 学习委员：就是有这种事，不信你问副班长，她最清楚。 副班长：有几次他回头看到我在看他，还对我笑了一笑，真是好奇怪…… 纪律委员：这么说是真的，可是这不像班长平日的作风，……也许，班长他什么也没有看到，就被你发现了呢？ 学习委员：可是他偷看别人的试卷就是不对。 副班长：可是他会不会有他的苦衷？像上次老师在课堂上提问，我从来没有看过班长这样居丧过，我想他一定心理很难过，连我们也不愿意说。 纪律委员：我想他肯定是不能接受别人比他强，他的自尊心受到了打击，我们是他的朋友，应该去开导他。 学习委员：他吗，他很要强，他会因为那么点儿小事就受打击吗？ 副班长：每个人的忍受程度都是有限的嘛，就是因为他平时都表现的很坚强，所以这次不堪一击，表面越坚强的人，内心越脆弱，难道你没听说过吗，我们还是去慰问慰问他吧。 〔三个人走下场，班长走上场，纪律委员，叫住了他〕 纪律委员：班长……我们都发现你最近的情绪不太对劲，到底怎么了？上次考试的时候，我们无意中发现了，你是不是……作弊了啊〔有些犹豫的说〕 班长：你们看到我了吗？〔很没面子，但故做理直气壮〕你们要告诉别人吗？ 副班长：我们不是想告诉别人，只是关心你，你是不是还是因为上次的那几件小事就失去了自信了啊，我们都…… 班长：这是我的事，不用你们管！ 〔说完转过身，甩手离开〕 〔三个人很无奈的相望，走下场去〕 〔郝走上场，做到长椅上，思索状〕 郝心里独白：小事！！那些事情对我来说是小事吗？他们太不理解我了，那对我有多大影响啊，不过，我刚才那么做是有些过分了，他们也是关心我，为了我好，可我还不领情的那么凶的说了他们。〔想了一会〕其实都是我自己的错，自从上次那件事之后，我上课有走神每回答问题，让我多丢脸啊，我可是堂堂的班长啊，〔站起，边走边说〕他们都做辅导书，学习比我努力，我怕他们会超过我，所以……唉！说实话，其实都是我的虚荣心在作怪。〔稍停〕我不该这么小肚鸡肠，身为班长要起带头作用，而且是我的错就要勇于承认和面对，不能做缩头乌龟。 恩，我是个勇敢的人，我要重新找回自信〔作出信心十足的动作和表情〕 〔班长来到教室〕 班长：对不起，刚才是我不对，谢谢你们的关心，我以后不会再犯同样的错误了，我们依旧是好朋友。 〔三个人高兴的看着他，与他搭肩相拥在一起〕

　　心理剧《开心面对》　　内容简介：本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想逃避考试，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。　　郝吉星：男、班长、人称“好记性”　　副班长：女，乖巧听话　　学习委员：女，绰号“心理专家” 纪律委员：女，四肢发达，捣蛋鬼 心理老师 ：女　　第一场 （郝吉星家里）　　[郝小声独白]：　　我，郝吉星，一直是老师和同学们心目中的好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，上次月考这么差，我怎么对得起老师、家长，这次期中考试还有几天要到了，不知道怎么搞的疲倦、失眠、厌食、头脑混乱，我实在没有信心参加考试……　　[副班长、学习委员、纪律委员到郝吉星家探望，]　　[纪律委员敲门] 好记性，我们来看你了……　　[郝吉星开门迎接，彼此问好]　　[学习委员，关心地]身体现在怎么了？　　[郝吉星苦恼地]谢谢关心！也不知道怎么了，精神不好，老拉肚子，失眠……过两天身体好点我马上就去上学。　　[学习委员]你没有来上课，同学们可想你了，几个班干部让我把他们的课堂笔记带给你看看。　　[纪律委员大声地]去去去！你就知道学习，别人病了，应该好好休息，养养身体才对！是不是老师！　　[副班长]好了！谁像你，你就知道玩，考试再差也不在乎，照玩不误！心理素质好！　　[纪律委员一伸头]考试不好怎么了，我努力了。再说了“三好学生”，思想好、表现好、体育好，怎么了！是不是呀！　　[学习委员神秘地]同学们，我有一个重大发现，马上将向大家公布！　　[众人围在学习委员身边督促]　　[班长]什么事！　　[副班长]有什么就说，神秘什么呀！　　[纪律委员举起拳头、夸张地]说！快说！不说我扁你！　　[学习委员故作害怕似的]我怀疑班长没有病，是不想参加期中考试，是装病！　　[众同学怀疑、惊异]　　[副班长面对班长]是不是呀？？　　[纪律委员面对学习委员，举起拳头]你胡说什么呀？　　[班长低下头]不愧是心理专家！　　[副班长、纪律委员惊奇地]真的！你真是？？！　　[学习委员也惊奇地]真的被我猜对了？？？！　　[班长无奈地]都是好朋友，我也不瞒大家，心理专家说对了一半，我的确是病了，但不是很严重的，要是以前我就上学去了，但这次我真的害怕上学，我想把这次期中考试躲过去，一想起上次考试的失败，我就紧张，担心如果要是再考砸了，怎么向老师、家长交代，怎么见同学呀！　　[副班长思索状]我也害怕考试，有时候考试前2天我就不想吃饭，晚上睡不好觉……　　[学习委员]我也是，有几次，我一进考场就心跳加快、手发热、出汗、看见监考老师就害怕……　　[纪律委员]我呀，也是，一看难题就懵了，结果很简单的题目也出错，但一出考场就知道什么地方错了……　　[学习委员]对了，我最近刚好看了篇文章，这叫“考试焦虑”，是心理问题，不如这样，干脆我们明天一起到学校找心理老师聊聊，看看有什么好办法……　　[众同学面对班长]我们一起去找心理老师去好不好！　　[班长点头]好！就怎么定了！　　第二场 （心理咨询室）　　[班长、副班长、学习委员、纪律委员到心理咨询室，敲门]　　[心理教师]请进！　　[学生进门，有礼貌地低头、齐声]老师好！[教师引导学生入座]　　[心理教师]好记性、心理专家，各位同学！有什么可以帮到你们！　　[班长不好意思地]我最近害怕考试，失眠、紧张，甚至想开小差逃避考试！　　[副班长]我也很紧张，还有不少同学和我一样！　　[学习委员]老师！这是不是什么“考试焦虑”呀！　　[心理教师]你们知道的不少呀！应该是！　　[纪律委员]老师，我们能知道多少，就知道个名字而已，还是您给我们讲讲吧！　　[心理教师] 考试焦虑是指学生在应试情境下，通过不同程度的情绪性反应，表现出来的一种心理状态。适度的焦虑可以提高人的警觉水平，充分调动身心潜能。这时，人的注意力会更加集中，思维更加敏捷，反应加快，从而能更好的完成任务。　　[学习委员] 看来真的什么都要一分为二了！连“考试焦虑”也有好处呀！　　[心理教师] 法国大作家大仲马说过：“人生是一串由无数的烦恼组成的念珠，达观的人总是笑着念完这串念珠的。”　　[班长感悟道]您是说要微笑面对烦恼！　　[心理教师]如果焦虑情绪达到比较严重的程度，就可能发展为考试焦虑症。　　[众学生]那您说说有什么办法吗？　　[心理教师] 考试焦虑症是由三种成分而成的一种情绪反应。第一种是认知成分，以担忧为特征。　　[副班长]有时候我会想：惨了！糟了！这次完蛋了，肯定考不好。　　[心理教师]就是这些负面的认识上维护了焦虑状态，从而干扰正常水平发挥。第二种是生理成分。　　[学习委员、副班长]就是、就是，经常是这样头痛、失眠、紧张！　　[心理教师]第三种是行为成分。就象班长这次想借身体不舒服而不参加考试。　　[纪律委员]那我故意乱答题也是焦虑的表现？？！　　[心理教师]也是。　　[众学生]那有什么办法可以消除考试焦虑吗？有什么好办法吗？　　[心理教师]面对考试焦虑，坚决杜绝用“完了，我糟糕透顶了……”这类消极语言暗示自己。不应过于顾虑失败的后果。　　[班长]那应该怎么想呢？应该怎么具体暗示自己呢？　　[心理教师]考试前要用肯定的态度暗示自己，比如：“我行，我一定能行！”“我都复习过了，一定能考好的！”等等……　　而事后应该用“我努力了， “我能成功”等话语宽慰放松自己。　　[学习委员]光心理暗示就可以解决问题了吗？？　　[纪律委员]老师，我就在事后经常这样安慰我自己，但我的问题好象还是没有解决呀？　　[心理教师]知识准备是心理准备的前提和基础。焦虑往往与心中的底数有关，平时复习好，把握大了，考试就比较轻松。否则考试就容易紧张、焦虑，所以扎实有效的复习是解决考试焦虑根本的措施。　　[众学生点头，班长说]是呀，每次复习好了就不害怕，害怕的几乎都是没有把握的时候。　　[心理教师] 复习中要做到劳逸结合巧用脑：要充分利用大脑的“最佳时限”，学习和休息巧安排。要重视学习过程而不要太计较考试结果，养成将考试当作业，作业当考试的习惯。　　[纪律委员思索状]您是说要重视平时，将每一次作业当考试！大考大玩、小考小玩，不考不玩！　　[众学生齐声]很有道理！　　[心理教师] 其次必须掌握一定的应试技巧。考前对考试的范围、难度等最好能有所了解。　　[学习委员，摇头晃脑]知己知彼，百战百胜！[众学生附和后半句]　　[心理教师]要掌握一定的放松技术。放松的方法很多，你们知道那些方法呢？　　[班长]可以散步、找好友聊天。　　[副班长]欣赏自己的得意作品、做运动。　　[学习委员]写日记、听音乐、大吃大喝。　　[纪律委员]玩游戏、到空旷的地方大声喊几嗓子、对人发发脾气。　　[心理教师]你们说的都是有效的方法，但由于考试是一个特殊时期，可以采用“调整呼吸节奏法”。[学生按教师的模仿]做法是坐姿端正，身体放松，做深呼吸，从下腹部逐渐地往胸膛充气，呼气时要腰部用力，尽量放开腹部将气挤出去；吸气时，腰部也要用力，尽量收缩腹部将气吸进来。这样反复5-7次，能消除极度的紧张心理，达到放松的目的。　　[纪律委员看老师]这么简单。　　[班长高兴地]我学会了！

校园话剧剧本《关于梦想的谈话》人物：唐艳(一个品学兼优的好学生，性格内向冷漠)赵乐乐(一个活泼开朗，积极向上，整天笑眯眯)刘悯秋(多愁善感，有些悲观)冷思(不求上进，无所事事，对雪是失去信心和兴趣)地点：女生宿舍时间：一个考试后的夜晚{唐在寝室里馒头学习，赵倚在床边听音乐看书，寝室里寂静，这时门开，刘心事重重进，缓缓坐在床边，目光呆滞，赵注意刘，几秒之后}赵：悯秋，怎么了?刘{没反应}赵：心情不好吗?因为……考试?刘{眼闪泪光,低头}：嗯，这次考试….一切都没希望了，“我是一只小小小鸟。想要飞呀飞也飞不高。”《我是一只小小小鸟》{消声，抽泣}{赵放下书，坐到刘的身边}赵：悯秋别哭呀，考试没什么的，“心若在梦就在，天地之间还有真爱，看成败人生豪迈，只不过是从头再来《心若在梦就在》”刘：可….“心若死了，泪也干了，梦想也会随梦飘渺，曾经想过坚持到老，”可…“怎么面对一切我不知道《新不了情》”唐{转身}：哭什么，浪费时间“我说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦,《水手》”刘{抬头，泪下}：的确不算什么，可惜你有阳光，我确实风雨啊。赵:悯秋，干嘛这么说。“阳光总在风雨后，请相信有彩虹《阳光总在风雨后》”{冷进，大大咧咧在桌边坐下，突觉气氛不对}冷：怎么了?诶。悯秋怎么了?{刘低头不语，赵拉过冷使眼色，冷领会。}冷{大声}：悯秋，别伤心啊，考试嘛，无所谓的，你看人家乐乐就不错，“你看看她，如此可爱，这次考砸了也没什么大碍”，你也可以学学我啊。刘：乐乐，你也考砸了?赵{尴尬}：额….还好。{笑}冷：好什么好，你可是在悯秋之后的。刘诧异，找低头刘：乐乐..你….唐：冷思说这些干嘛?还叫别人学你，学你不务正业，无所事事吗?冷：你什么意思?别以为你学习好就可以这么轻视人。赵{生气}好啦，别吵了。{大家沉默}赵：“还记得昨天，那个夏天，我们背上行囊向前，似乎世界亲切，拥有梦想会闪亮，如今梦依旧还在，失败挫落相随，心中的热却不退，仿佛继续闭着双眼美丽的梦有浮现在眼前,《被风吹过的夏天》第二段林俊杰唱”网上搜标题就可以出来，我觉得还行吧。

故事大纲 本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想借考试作弊，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。 班长：男，相貌堂堂，郝小明 副班长：女，乖巧听话 学习委员：男，绰号四眼田鸡，瘦皮猴 纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼 辅导员 任课老师 郝小明同屋：郑枫 第一场 [郝独白]：希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖， 希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡， 希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害， 希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败， 人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。 我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，有一天，当我在宿舍了的时候…… 郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。 郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。 字串5 郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。 郝：你下次可不能用了。 [边说边把热得快拔下来] [此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措] 郑：啊……恩，王…老师， [郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后] 郝：啊，王老师，我……我正在…… 辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。 [辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来] 辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子] [郝一脸无奈和无辜] 辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。 郝：这，这个不是……我这是头一回。 辅导员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释！！！ 郝：我，我，我，[底下头，不知道怎么办] 辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。 明天交给我，我再想想该给你怎么样的处分。 [辅导员生气的拿着热得快，走出宿舍] 郝：（心理活动，独白）哎，真倒霉啊，郑枫也真是的，居然心安理得的把责任都推给我，自己瘤掉了，让我多没面子，这个还不知道受什么处罚，肯定会在辅导员心里留下不好的印象，今后评优可就难办了，郁闷，怎么就这么倒霉呢。 第二场 上课回答问题 教室 [第二天，副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室] 副班长：好可怜！ 学习委员：这已经是第几次了？ 副班长：第三次了。 [三人陷入沉默。 稍停] 纪律委员：他只是一时失常。 副班长：我也是这样觉得。 学习委员：我刚才看到他在那愣神，是不是因为昨天的事情啊，他的英语学的一向都还不错的。 副班长：是呀，而且，他看到别人都回答出来了，他心里发慌。 学习委员：他快失去信心了！ 副班长：我们应该对他有一点同情心，他一定觉得受到很大挫折。 [郝小明站在课桌前，不知所措] 副班长：班长，是disticguish，…… 纪律委员：对！班长加油！（班长没有听到有人正对他说话） 班长：Sorry,sir.I don"t know. [ 随后便坐下了] [下课了，三个人来到班长面前] 纪律委员：（拍着班长的肩膀）老兄，你今天这么总魂不守舍的。 班长：没什么，老师提问的时候我没听清问题嘛，这有什么的[看似很不在乎的样子的] 学习委员：怎么会这样呢？ 副班长及纪律委员：闭嘴！（学习委员吓了一跳） 班长：你们答的都比我好，[垂头丧气] 三人：只不过是一次课堂提问嘛，不必在乎。 班长：不过那个单词我确实不认识，你是怎么知道的？（抬头问副班长） 副班长：好多习题中都遇到过的啊。 学习委员：你现在可用功了啊，我总看到你早自习的时候在做参考书…… 副班长：多嘴！ 纪律委员：对，多嘴！ 学习委员：我说的是实话。 班长：做参考书，怪不得！ 副班长：对呀，参考书这类的练习题很多呀，我每上完一个单元，就…… 班长：我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的，也不看参考书！ 副班长：可是所有的人都在看呀，而且上完课，多做一些练习，是有很大好处的。 [班长一脸不屑一顾的表情] 纪律委员：我也不做。 班长：总算找到一个同国的。 你今天上课回答问题答对了吗？ 纪律委员：侥幸的很…… 班长：怎么? 连你也…… 学习委员：他是“贝多芬”。 班长：他是什么？“贝多芬”？ 纪律委员：我看他们都在做参考书，说有一部分语法讲的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，没想到老师今天不晓得怎么了，一上课就在提问，所以我就……你不会连“贝多芬”都不晓得吧？（稍停，班长站在原地不说一句话。 其余三人面对面，无奈的班长） 学习委员：老兄，不要心情不好了，赶快准备功课，期末考试快到了，加油吧，我们先走了。 〔说完，三人下场，郝站到台中央〕 班长独白：我一直学习很好的，不需要做什么参考书一样可以的，以前可以，以后一定也可以，凭我的智商还用做参考书吗，〔很自负的表情，可是，又低下头，边走边自言自语〕他们都看参考书，难道是我学习方法的问题吗？〔沮丧，迷惑的表情〕 第三场 作弊事件 教室的走廊上 纪律委员：（伸懒腰）终于最难的一科考完了。 〔发觉学习委员若有所思地走来走去〕最难的数学都考完了，你还在那边走来走去想什么？〔学习委员没有听到〕 纪律委员：〔凑到学习委员的耳边〕喂！ 学习委员：干什么神秘兮兮的……〔发现学习委员没有理他〕 纪律委员：〔故意嚷嚷〕喂，发现间谍！喂，发现间谍！ 学习委员：在哪？在哪？ 纪律委员：没事，没事，我试着喊一喊，提高观众的警觉。 学习委员：结果呢？ 纪律委员：结果发现其中有一个人的警觉性最高，应该颁奖给他。 学习委员：胡闹！〔继续思考，自言自语〕奇怪，真是奇怪／ 纪律委员：你一直在说什么，难道你真发现间谍了吗？ 学习委员：傻瓜，反正跟你说，也是白说。 来了来了，我正在等的人来了。 〔副班长上场〕 纪律委员：什么？ 副班长：〔自言自语〕奇怪…… 学习委员：你今天也发现班长怪怪的！ 副班长：我说不上来，可是…… 纪律委员：难道不成，平日和蔼可亲的班长是……间谍！？ 学习委员：傻瓜！我们是在说作弊，考——试——作——弊，你懂了吗？ 纪律委员：谁？你是说……班长！？〔学习委员点头〕 学习委员：副班长，我今天好几次发现班长在收考卷的时候，回头偷看你的答案，你也感觉到了对不对？ 副班长：但是我不能这样确定，他是班长…… 学习委员：我就做在他旁边，我看的一清二楚，你不要对我说你没有看见。 纪律委员：有这种事？ 学习委员：就是有这种事，不信你问副班长，她最清楚。 副班长：有几次他回头看到我在看他，还对我笑了一笑，真是好奇怪…… 纪律委员：这么说是真的，可是这不像班长平日的作风，……也许，班长他什么也没有看到，就被你发现了呢？ 学习委员：可是他偷看别人的试卷就是不对。 副班长：可是他会不会有他的苦衷？像上次老师在课堂上提问，我从来没有看过班长这样居丧过，我想他一定心理很难过，连我们也不愿意说。 纪律委员：我想他肯定是不能接受别人比他强，他的自尊心受到了打击，我们是他的朋友，应该去开导他。 学习委员：他吗，他很要强，他会因为那么点儿小事就受打击吗？ 副班长：每个人的忍受程度都是有限的嘛，就是因为他平时都表现的很坚强，所以这次不堪一击，表面越坚强的人，内心越脆弱，难道你没听说过吗，我们还是去慰问慰问他吧。 〔三个人走下场，班长走上场，纪律委员，叫住了他〕 纪律委员：班长……我们都发现你最近的情绪不太对劲，到底怎么了？上次考试的时候，我们无意中发现了，你是不是……作弊了啊〔有些犹豫的说〕 班长：你们看到我了吗？〔很没面子，但故做理直气壮〕你们要告诉别人吗？ 副班长：我们不是想告诉别人，只是关心你，你是不是还是因为上次的那几件小事就失去了自信了啊，我们都…… 班长：这是我的事，不用你们管！ 〔说完转过身，甩手离开〕 〔三个人很无奈的相望，走下场去〕 〔郝走上场，做到长椅上，思索状〕 郝心里独白：小事！！那些事情对我来说是小事吗？他们太不理解我了，那对我有多大影响啊，不过，我刚才那么做是有些过分了，他们也是关心我，为了我好，可我还不领情的那么凶的说了他们。 〔想了一会〕其实都是我自己的错，自从上次那件事之后，我上课有走神每回答问题，让我多丢脸啊，我可是堂堂的班长啊， 〔站起，边走边说〕他们都做辅导书，学习比我努力，我怕他们会超过我，所以……唉！说实话，其实都是我的虚荣心在作怪。 〔稍停〕我不该这么小肚鸡肠，身为班长要起带头作用，而且是我的错就要勇于承认和面对，不能做缩头乌龟。 恩，我是个勇敢的人，我要重新找回自信〔作出信心十足的动作和表情〕 〔班长来到教室〕 班长：对不起，刚才是我不对，谢谢你们的关心，我以后不会再犯同样的错误了，我们依旧是好朋友。 〔三个人高兴的看着他，与他搭肩相拥在一起〕

　　一个简单的剧本，借鉴一下吧。　　心理剧《开心面对》　　内容简介：本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想逃避考试，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。　　郝吉星：男、班长、人称“好记性”　　副班长：女，乖巧听话　　学习委员：女，绰号“心理专家”　　纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼　　班主任：女　　心理老师 ：女（可以由一人扮演班主任和心理教师）　　第一场 （郝吉星家里）沙发一组，座椅一组；　　[郝小声唱《我不想长大》，后独白]：　　我，郝吉星，一直是老师和同学们心目中的好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，上次月考这么差，我怎么对得起老师、家长，这次期中考试还有几天要到了，不知道怎么搞的疲倦、失眠、厌食、头脑混乱，我实在没有信心参加考试……　　[班主任及副班长、学习委员、纪律委员到郝吉星家探望，有慰问品若干]　　[纪律委员敲门] 好记性，班主任来看你了……　　[郝吉星开门迎接，彼此拥抱、问好]　　[班主任，关心地]身体现在怎么了？　　[郝吉星苦恼地]谢谢老师关心！也不知道怎么了，精神不好，老拉肚子，失眠……过两天身体好点我马上就去上学。　　[学习委员]你没有来上课，同学们可想你了，几个班干部让我把他们的课堂笔记带给你看看。　　[纪律委员大声地]去去去！你就知道学习，别人病了，应该好好休息，养养身体才对！是不是老师！　　[副班长给老师和同学倒水，正好给了纪律委员一杯水]好了！谁像你，你就知道玩，考试再差也不在乎，照玩不误！心理素质好！　　[纪律委员一伸头]考试不好怎么了，我努力了。再说了“三好学生”，思想好、表现好、体育好，怎么了！是不是呀，老师！　　[班主任，笑笑] 郝吉星，要注意休息，但最近的课程很紧张，如果身体允许，要看看书，如果有什么不懂的要问问老师和同学，最好是休息、学习两不误。这次呀，我们就是来帮你补习补习的……　　[班主任老师和郝吉星紧邻而坐，其他同学分散两边，作补习功课状……片刻]　　[班主任，起身]今天就到这里，我先走，你们几个同学多陪陪班长散心。要注意身体。再见！　　[班主任离去后，几个同学马上放松起来]　　[学习委员神秘地]同学们，我有一个重大发现，马上将向大家公布！　　[众人围在学习委员身边督促]　　[班长]什么事！　　[副班长]有什么就说，神秘什么呀！　　[纪律委员举起拳头、夸张地]说！快说！不说我扁你！　　[学习委员故作害怕似的]我怀疑班长没有病，是不想参加期中考试，是装病！　　[众同学怀疑、惊异]　　[副班长面对班长]是不是呀？？　　[纪律委员面对学习委员，举起拳头]你胡说什么呀？　　[班长低下头]不愧是心理专家！　　[副班长、纪律委员惊奇地]真的！你真是？？！　　[学习委员也惊奇地]真的被我猜对了？？？！　　[班长无奈地]都是铁哥们，我也不瞒大家，心理专家说对了一半，我的确是病了，但不是很严重的，要是以前我就上学去了，但这次我真的害怕上学，我想把这次期中考试躲过去，一想起上次考试的失败，我就紧张，担心如果要是再考砸了，怎么向老师、家长交代，怎么见同学呀！　　[副班长思索状]我也害怕考试，有时候考试前2天我就不想吃饭，晚上睡不好觉……　　[学习委员]我也是，有几次，我一进考场就心跳加快、手发热、出汗、看见监考老师就害怕……　　[纪律委员]我呀，也是，一看难题就懵了，结果很简单的题目也出错，但一出考场就知道什么地方错了……　　[学习委员]对了，我最近刚好看了篇文章，这叫“考试焦虑”，是心理问题，不如这样，干脆我们明天一起到学校找心理老师聊聊，看看有什么好办法……　　[众同学面对班长]我们一起去找心理老师去好不好！　　[班长点头]好！就怎么定了！　　第二场 （心理咨询室）沙发一组，办公桌椅；　　[心理教师]还有一星期就要期中考试了，许多班主任、科任教师以及学生都说这学期的压力大，希望学校开一次讲座，我得好好准备准备……[伏案写作]　　[班长、副班长、学习委员、纪律委员到心理咨询室，敲门]　　[心理教师]请进！　　[学生进门，有礼貌地低头、齐声]老师好！[教师引导学生入座]　　[心理教师]好记性、心理专家，各位同学！有什么可以帮到你们！　　[班长不好意思地]我最近害怕考试，失眠、紧张，甚至想开小差逃避考试！　　[副班长]我也很紧张，还有不少同学和我一样！　　[学习委员]老师！这是不是什么“考试焦虑”呀！　　[心理教师]你们知道的不少呀！应该是！　　[纪律委员]老师，我们能知道多少，就知道个名字而已，还是您给我们讲讲吧！　　[心理教师] 考试焦虑是指学生在应试情境下，通过不同程度的情绪性反应，表现出来的一种心理状态。它有三种，一种是过分紧张，把考试看得过分重要，要求自己必须得多少分，反而会影响考试情绪的正常发挥，尖子学生考不好，常属于这种情况；一种是满不在乎，把考试看得无所谓，当然不会有考试焦虑，自然也不能激发积极的考试行为，成绩不好的很多学生属于这种情况；适度的焦虑可以提高人的警觉水平，充分调动身心潜能，使个体的知识经验、技能技巧和智力体能达到激活状态。这时，人的注意力会更加集中，思维更加敏捷，反应加快，从而能更好的完成任务。大量的科学实践证明保持着适当的紧张度、焦虑感，它可以维持学生的兴奋性，增强学习的积极性和自觉性。　　[学习委员] 看来真的什么都要一分为二了！连“考试焦虑”也有好处呀！　　[心理教师] 法国大作家大仲马说过：“人生是一串由无数的烦恼组成的念珠，达观的人总是笑着念完这串念珠的。”　　[班长感悟道]您是说要微笑面对烦恼！　　[心理教师]如果焦虑情绪达到比较严重的程度，就可能发展为考试焦虑症。焦虑状态使考试不佳，而考试失败又加剧了焦虑状态。于是，形成恶性循环。　　[众学生]那您说说有什么办法吗？　　[心理教师] 考试焦虑症是由三种成分而成的一种情绪反应。第一种是认知成分，以担忧为特征，有的学生一看到重大考试害怕。　　[副班长]有时候我会想：惨了！糟了！这次完蛋了，肯定考不好。　　[心理教师]就是这些负面的认识上维护了焦虑状态，从而干扰正常水平发挥。第二种是生理成分。如心率加快，呼吸急促，肠胃不适，尿频多汗，头痛失眠等。生理现象的反常，导致焦虑加深，情绪浮躁。　　[学习委员、副班长]就是、就是，经常是这样头痛、失眠、紧张！　　[心理教师]第三种是行为成分。常以防御或逃避性反应表现在一定的行为方式上。如考前惶恐不安，多余动作或思维负担加重，草率答题，严重时逃避考试。就象班长这次想借身体不舒服而不参加考试。　　[纪律委员]那我故意乱答题也是焦虑的表现？？！　　[心理教师]也是。　　[众学生]那有什么办法可以消除考试焦虑吗？有什么好办法吗？　　[心理教师]面对考试焦虑，一是坚决杜绝用“完了，我糟糕透顶了……”这类消极语言暗示自己。二是消除大脑中错误信息，如“没有考好，老师会另眼相看”、“爸爸、妈妈会受不了”等，不应过于顾虑失败的后果。　　[班长]那应该怎么想呢？应该怎么具体暗示自己呢？　　[心理教师]考试前要用肯定的态度暗示自己，比如：“我行，我一定能行！”“我都复习过了，一定能考好的！”等等……　　而事后应该用“我努力了，我问心无愧”、“我能成功”等话语宽慰放松自己。　　[学习委员]光心理暗示就可以解决问题了吗？？　　[纪律委员]老师，我就在事后经常这样安慰我自己，但我的问题好象还是没有解决呀？　　[心理教师]知识准备是心理准备的前提和基础。首先，积极的迎考必须有坚实的知识作基础。要掌握科学的学习方法。复习的方法要多样化：比如文、理科搭配；阅、听、读、写结合，尽量避免枯燥单一的复习方法，这样会提高记忆效果。对所考科目的概念、定义等，都了如指掌、研习透彻，做到“胸有成竹”，而要做到这点必须靠平时学习中的努力，不是考前几天乃至一星期、二星期的突击所能达到的。焦虑往往与心中的底数有关，平时复习好，把握大了，考试就比较轻松。否则考试就容易紧张、焦虑，所以扎实有效的复习是解决考试焦虑根本的措施。　　[众学生点头，班长说]是呀，每次复习好了就不害怕，害怕的几乎都是没有把握的时候。　　[心理教师] 复习中要做到劳逸结合巧用脑：要充分利用大脑的“最佳时限”，学习和休息巧安排。当头脑清醒、精力充沛时，要抓紧学习；当头脑疲劳时，可睡觉休息或做适当的户外活动，以使大脑神经细胞恢复正常。那种考前通宵达旦复习的方法，绝非良策，往往事倍功半。要减轻压力，放下包袱：改变那种“压力越大，效率越高”的错误观念，引导考生恰当地估计自己的能力，重视学习过程而不要太计较考试结果，养成将考试当作业，作业当考试的习惯。　　[纪律委员思索状]您是说要重视平时，将每一次作业当考试！大考大玩、小考小玩，不考不玩！　　[众学生齐声]很有道理！　　[心理教师] 其次必须掌握一定的应试技巧。考前对考试的范围、难度等最好能有所了解，考试时对不同题型的解题方法，对难题的处理等都应有一定的方法。　　[学习委员，摇头晃脑]知己知彼，百战百胜！[众学生附和后半句]　　[心理教师]要掌握一定的放松技术。放松的方法很多，你们知道那些方法呢？　　[班长]可以散步、找好友聊天。　　[副班长]欣赏自己的得意作品、做运动。　　[学习委员]写日记、听音乐、大吃大喝。　　[纪律委员]玩游戏、到空旷的地方大声喊几嗓子、对人发发脾气。　　[心理教师]你们说的都是有效的方法，但由于考试是一个特殊时期，可以采用“调整呼吸节奏法”。[学生按教师的模仿]做法是坐姿端正，身体放松，做深呼吸，从下腹部逐渐地往胸膛充气，呼气时要腰部用力，尽量放开腹部将气挤出去；吸气时，腰部也要用力，尽量收缩腹部将气吸进来。这样反复5-7次，能消除极度的紧张心理，达到放松的目的。　　[纪律委员看老师]这么简单。　　[学习委员高兴地]我学会了！赞同2| 评论

　　剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。下面是我收集整理的校园心理剧剧本，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　校园心理剧剧本 篇1 　　第一幕 我们的校园生活 　　（铃声起） 　　（樊伟在朗读课文；姚娜在玩手机；孙汶歆在睡觉；钟一铭在听歌） 　　崔雅雯：又上课了，但同学们仍在各行其是。这不，又来了一位不消停的。 　　秦川：大众情人无忧无虑，狂追美眉不曾罢休，只为佳人一眼回眸，潇洒红尘九零之后。（摆个pose） 　　冯笑：（恨铁不成钢的表情）：我看你们现在只知道玩，三年的时间是很短的。到时候你们该怎么办（单手叉腰，另一只手指着众人） 　　秦川（玩世不恭的表情）：老师，您听我说。（音乐起）"我知道我的未来不是梦，开心的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，跟着希望在动" （音乐停） 　　樊伟：老师，let me say. （音乐起）"太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明天还会一样的开。我的青春依旧在继续，不必担心我的未来怎么样，不必担心我的未来怎么样。"（音乐停） 　　秦川：航……帅！ 　　樊伟：可一般了！ 　　冯笑：（揪着男甲的耳朵）"我的未来不是梦，开心的过每一分钟"我看如果你再这样下去，你的未来还真是梦了。后年就要高考了，有没有时间观啊你们，你们两个墙角站着去。 　　秦川&樊伟：老师，我们错了。（老师："去！"依旧指着墙角，示意让他们站过去） 　　众人挥手唱"啊朋友再见，啊朋友再见，啊朋友再见吧，再见吧，再见吧"哈哈哈~~ 　　崔雅雯：瞧，我们的生活就是这样总充满着喜怒哀乐。 　　教室里，众人在埋头写作业。 　　秦川（抚抚头）：看，我刚理的新发型，帅吧。 　　孙汶歆：咳咳。笑了，长成你这样，是鼻涕眼泪汗水的流水侵蚀。 　　秦川：话怎么能这么说，唉，我也是时运不济，命运多舛。想当初我也是玉树临风英俊潇洒风流倜傥一朵梨花压海棠的小草中的鲜花。 　　孙汶歆：鲜花？ 　　秦川：的归宿。 　　孙汶歆：哦，原来是牛粪。 　　秦川（拍案）：我真是忍无可忍！对我这样的帅哥说这么无礼的话，你也真是有莫大的勇气呀。 　　姚娜：（低声，怒）吵什么吵，没看见别人在做作业呀！ 　　孙汶歆：（声音渐高）我们说话关你什么事，别人怎么不觉得吵！（说着把手中的书"啪"的一声打在桌子上） 　　姚娜：（声音高，怒）别人不说话，不代表你没吵着他们。 　　孙汶歆：（怒！！）你管我？你以为你是谁！ 　　韩笑（看着前桌的樊伟）：她俩又怎么了，都认识十多年了还吵什么。 　　樊伟对韩笑说：她们是越吵越好，这几年来哪一次不是吵完就好了。 　　钟一铭：好像不是这样，我们应该劝劝她俩。" 　　秦川：劝什么，好不容易看女生吵架。别劝，打起来！ 　　众人：去！ 　　韩笑：别这样，走走走，我们劝劝去！ 　　（音乐起） 　　把吵架的孙和姚拉出来。劝说中。 　　樊伟：都别吵了，要吵回去再吵，台下这么多人（指向台下），你们丢不丢人啊！ 　　韩笑：就是，都十多年的朋友了，就别为这点小事吵了吧！ 　　钟一铭：对呀，明年就要毕业了。你们可能就要分离，好好珍惜吧。（说着，把二人的手握在一起，两人却赌气地甩开。） 　　秦川：这么大的人了，都别闹小孩子脾气了！（说着韩和钟再次把二人的手握在一起，二人相视一笑。） 　　众人唱：朋友一生一起走······还要走，还有我。 　　崔雅雯：还记得，那时候天总是很蓝，日子总过得太慢，你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。年月里那些朝生暮死的悲喜，也就这样野花般自生自灭地燃烧在茫茫命途上，装点了路人的梦。年华里，我们失却的是一种心情。只愿，时光不老。 　　第二幕 毕业时节 　　韩笑：不过是转眼的功夫，我们就已成为被别人送别的高三毕业生。明天的毕业照，也许，就是我们最后定格了的，相聚的笑脸吧！ 　　（音乐起） 　　（音乐声中韩，姚，孙，秦低声吟唱）樊伟拿出毕业礼物送给众人（和每一个人告别。） 　　钟一铭：（拿出纪念册，分发给众人）和每一个人告别。 　　姚娜：快毕业了，现在回想以往的事。真觉得对不起老师。那时我们太轻狂了。 　　冯笑：没事，孩子们，谁都有年少轻狂的时候，在老师心中，你们永远是一群可爱的孩子呀！老师祝你们，前程似锦！ 　　姚娜唱：那些我爱的人······一遍一遍。（音乐停） 　　众人：是呀（透出淡淡的忧伤） 　　韩笑：唉，想来那些执念，那样的旧时光，一晃就过去了。曾几何时谈天说地的我们，终将会成为彼此口中不着边际 　　的随口而出的路人吧。（音乐起） 　　韩笑&钟一铭唱"那片笑声让我想起，我的那些花儿。在我生命每个角落静静为我开着。我曾以为我会永远守在他身旁，今天我们已经离去在人海茫茫……" （音乐停） 　　钟一铭：（和韩笑拥抱）笑，虽然分别了，但我们会是永远的好朋（转向秦川）师傅，我会永远记得你给我讲的那些地理题。（转向孙汶歆）歆，我会一直珍藏你送我的生日礼物。孙汶歆：面对这残酷的分离，我们相拥在校园花季的故事里，回味着校园里淡淡的花香，想起共同收集幸福的瞬间。我们在分别的路上依依不舍，那些珍贵的回忆，谁又能将它遗忘？（音乐起）孙汶歆&姚娜："最后一个夏天，我们就要说再见，很想知道你会记得我哪一点，最后一个夏天，没有心情去海边，只想躲在房间翻照片。"（音乐停） 　　秦川：说真的，作为班里的活跃分子 　　樊伟 :春去花还在，人来鸟不惊。 　　（音乐起） 　　"原声：春天绽放的花蕊，夏季里更加明媚，秋天的落叶，冬天的风雪。我们都一起体会。经过四季的轮回，学会要勇敢面对，今天的我们更相信。笑容之后的眼泪。 　　合唱：这里是我们共同的家，有我们最美的年华。年轻的梦在这里发芽，走过了春秋冬夏，明天又开始新的出发，请不要担心害怕，告别了青春的美丽童话，我们都已经长大··· 　　（调低音量）（~啦~啦~啦~声中）崔雅雯：高中三年，恍若一场梦，就这样随风而逝。我们获得过什么，失去了什么，终将在最后一刻得到呈现。最后，仅代表全体学弟学妹，祝学姐学长们（合）：学业有成！金榜题名！！ 　　（鞠躬，谢幕，退场） 　　校园心理剧剧本 篇2 　　第一幕 　　[场景：舞台的中央摆着一条长凳。G做在长凳上，东张西望，不断的看表，自言自语："怎么还不来？"离开长凳，来回走动，然后又坐下。] 　　B:（身穿名牌时装）欣然！ 　　G:（身子转到一边不说话） 　　B:欣然，你怎么了？ 　　G:（转向B用手指着手表）不是说还了七点钟不见不散吗？你看看现在几点了？你晚了整整七分又七秒！ 　　B:（陪上笑脸）我错了，我错了不行吗？下不为例，下不为例。 　　G:好吧，看在你态度诚恳的份上，就原谅你这一次吧，不过，今天你要陪我去逛超市，怎么样？ 　　B:逛超市？（略一迟疑） 　　G:怎么？你不愿意？ 　　B:怎么会呢？不过，还是去公园吧。那里风景好，况且今天天气也不错，去散散布多好啊。 　　G:又要去公园啊？前天不是刚去过吗？ 　　B:那好，那好，咱们逛超市。你等会儿，我回宿舍拿点钱。（转身要走） 　　G:不用了，我身上带这钱呢。走吧。（拉着B就要走） 　　B:那哪行呢？你跟我意一起出去，哪能让你花钱。再说了，这点钱算什么，我家里有的是钱。你在这等我，我这就上去拿。 　　G:（生气的说）你看你看，你又来了。你张嘴有钱，闭嘴有钱，人家还以为我是冲着你的钱才和你在一起的呢？ 　　B:好，好，好。我错了，我又错了。不过说实在的，这点钱我真不放在眼里！ 　　G:你……（很生气的） 　　B:对不起，对不起，我不说了，我不说了。哎，你的生日快到了，正好借今天这个机会我去给你买件生日礼物！你总不能让我拿着你的钱给你买生日礼物吧。 　　G:（犹豫了一会）那好吧！我在这等你，你快去快回！ 　　第二幕 　　[场景：舞台上摆了一张床，上面凌乱的堆放了一些衣物，床下有一盆，一侧有一圆桌，舍友A B C团坐打扑克，叫牌声不断！B上场。很匆忙。做开门动作。进门后开始在床上翻东西。] 　　A:（一边打牌一边说）哎，小刚，跟女朋友约会这么快就回来了？ 　　S:（继续翻东西）哪能呀！她要我陪她逛超市！你说我总不能让她掏钱吧！再说这点钱我也不在乎！这不我回来再拿点钱！ 　　B:小刚你家里真的很有钱吗？ 　　S:（停下动作，对着A B C,满脸认真的）那是当然！（继续翻） 　　C:小刚，既然你家里那么有钱，那你为什么还整天吃馒头咸菜呢？ 　　S:别提了，家里我妈天天逼我吃大鱼大肉，我都吃腻了！现在一见到它们就反胃！ 　　A B C:噢…… 　　第三幕 　　M:（头上包着头巾，跨着一个篮子，里面装着花生，穿着土气。M远远的看见了P,连忙上前去）小伙子，你知道赵小刚住在哪里吗？ 　　P:赵小刚？我是他同学，你是他什么人？ 　　M:俺是他娘（P一脸惊鄂）俺从乡下来，来看俺娃，俺那娃呀，真有出息，从小学习就好，从俺那穷山沟里考上这么好的大学，还是俺村头一个哩！小伙子，他住哪？ 　　P:（楞了半晌，手指指着一栋楼，结结巴巴）他住那栋楼，3楼，303房间！ 　　M:谢谢。（转身向那栋楼走去，P目视她走向那栋楼） 　　第四幕 　　C:（拉B）别光顾着说话，该你出牌了。 　　（电话响，S接） 　　S:喂，啊，欣然啊，我呆会就下去，哎，我知道。（放下电话，迟疑了一会，满脸堆笑，转向A B C）哥儿几个今天能不能支援一下，这几天我手头比较紧张，帮帮忙吧。 　　A:你？ 　　B:借钱？ 　　C:不会吧？ 　　A:你不是说这几天你妈刚在你存折上打了钱吗？ 　　S:是啊，是啊，这几天我们家那边银行更换工作系统，钱打不上。 　　（M敲门，S应声开门，见到M大吃一惊，迅速将她拉至门外） 　　S:娘，你咋的到这来了？ 　　M:娘想你了呗，就不兴来看你了。（往里走，S拉住） 　　A:小刚，是谁呀？ 　　S:（忙应声）没，没人。 　　（M趁机进屋） 　　M:哎呀，（四顾，看到A B C热情上前）哎呀，这是同学吧！小伙子真精神！（抓出篮子里的花生分给A B C）来吃花生。自家种的，又大又香！ 　　（A BC莫名其妙） 　　M:在外头上学都挺不容易的，大伙多互相照应着点，别客气，吃花生，吃花生。 　　（M开始说话同时电话响，S忙接） 　　S:我马上下去，不，不，你可千万别上来！什么？女人？啊，啊，是个推销的！（挂电话，擦汗） 　　M:哎呀，哇呀。你这枕巾都快赶上你爹的擦脚布了。俺帮你去洗洗去！（从床底下找出盆，装上若干衣物，准备出门） 　　B:这是谁呀？（问S） 　　S:这是，这是……你这娃，咋不说话呢？（对A B C）俺是他妈，俺这不来看娃吗？！ 　　S:（忙拉住M抢话）不，不……（将M拉到一旁）娘，你不懂！ 　　M:（惊奇的）你这娃，俺是你娘，俺生的你，俺不懂谁懂？（电话响，B撇下M,忙接） 　　S:什么？车快来了？你千万别上来呀！我马上下去！ 　　M:（叹了口气）这孩子！（转身要去洗衣服） 　　C:这就是你妈？ 　　S:（结巴，为难的）不，不，这，这是我妈，我妈雇来给我送东西的…… 　　（A B C凑在一起小声议论，G打手机上楼，电话响，无人接听，G行至门口止住） 　　A:这人是他妈？他妈不是总经理吗？雇人来送东西也不能雇这么酸的呀！ 　　B:我看角钢十有八九在吹牛。爱慕虚荣摆阔气，怪不得他吃馒头咸菜还要借钱呢！ 　　C:嘘……这种事不要乱说，咱谁也不明白怎么回事，这样说会伤同学的感情的。（互相打小动作） 　　（M似乎听到他在说什么，楞了半天，失手盆落地。不知所措，退了几步，拦在B面前） 　　M:别，别说俺娃！俺，俺娃他妈雇俺来给娃送东西的（转身拾衣服）娃他妈让俺跟娃说，在学校里甭不舍得吃。这娃从小就俭省，就知道吃馒头咸菜。娃他妈说了，甭说就里有条件，就是再穷也要供娃上大学！俺去洗衣服去了。噢，对了，这里有几个钱，是俺……是娃他妈让俺送来的。（手颤抖，掏钱给S）俺也有个娃，俺娃也考上大学（面向观众）俺和娃他爹就在村子里挨假挨户的借钱，求爷爷告奶奶总算把钱凑齐了。现在为了还债家里能卖的都卖了，娃他爹上水泥厂干活，累个半死也挣不了几个钱，俺身子不行就只能干点这种跑腿活，帮别人捎个东西，洗个衣服什么的（说完抹眼泪，拿着盆子要去洗衣服 ,S失神的听着，转身给M跪下，抱住M的腿，垂头，目光呆滞，眼含泪花。） 　　S:（大声喊）娘……（M上前抱住S,A B C哑然默默注视母子二人哭泣） 　　M:（语重心长）娃啊，记住！咱穷，但咱人穷不能志短，咱堂堂正正做人，只要有骨气，就不怕别人瞧不起，好好念书将来出人头地，把这个穷帽子摘了！（S含泪点头，G出场，慢慢走向S,S看见G） 　　S:欣然，你都听到了……（刚要说，G抢着说） 　　G:（注视着S,娓娓道来）我刚才都看见了，我也明白了，（走向M）这就是伯母吧。（扶着M,对B说）我早说过我欣赏的是你的人而不是的，我知道你是真新对我好，我也知道你为了让我开心付出了很多，但有一点我要告诉你，即便你先一无所有，我相信凭借你的才华，你将来一定会有所作为的。（S感动，止住哭泣，看着G,G与B扶起M,面向A B C） 　　S:这就是我妈，（语重地）我亲妈！ 　　（S与G共同搀扶M沉重，慢慢的走，S突然又一次跪倒大叫一声："妈！"） 　　（实习编辑：谭啸） 　　校园心理剧剧本 篇3 　　场景1. 　　地点：校园林荫路上 人物：浩 　　旁白：每个人都有自己的梦想，每个人都希望自己的梦想得到实现。如果说人生是一个完整的梦，那么我相信，大学就是那个令梦想起飞的地方。 　　在音乐《Slam Duck》、《Goal Goal Goal》的伴奏下，主角浩朝气勃勃的进场，初入大学，他对大学生活充满激情，他要在大学里尽情施展自己的才华和智慧。 浩：（手提行李）啊！这就是我的大学！（环视四周，望着高的建筑）我的梦想，I"m coming!（此时想起背景音乐《最初的梦想》） 　　场景2. 　　地点：寝室 人物：浩、舍友林、雨、飞 　　浩回到寝室，疲惫地坐到椅子上；林在在细心地摆弄自己的头发，心情愉悦；浩沉迷在疯狂的游戏中；雨在认真地看书学习。 　　林：（一边弄头发，一边说）浩，看看我的新造型，怎么样，帅不帅，你说张雪见了我会不会眼前一亮，立刻被我秒杀 　　浩：（勉强地笑了一下，疲惫地说）会的，人见人爱，花见花开，你要去约会？ 　　林：（得意）BINGGO!答对了！我的Darling同意和我约会了（转身望了一眼浩），瞧你这样，是去进行劳动改造了吗，这么累 　　浩：（意犹未尽状）我们组队去游山玩水了，祖国的大好河山太美好了，可不能浪费了 　　林：（看看手表）糟糕！我要迟到了，我可不想让我的darling生气，兄弟们，撒优那拉 这时，在旁玩游戏的浩突然大叫一声，满脸兴奋 　　飞：兄弟们，我的武士现在已经升到60级了，哈哈，厉害吧 　　浩：（羡慕的表情）确实厉害啊！ 　　飞：（眉飞色舞）这可是我杀了N天怪兽才有今天的成绩的 　　雨：（被叫声惊醒，抬起头看着浩）这有意思吗？虚幻的`世界里，你胜得再 　　多有什么用，又不能帮你找工作，又不能当饭吃，你要活在现实的世界里，活在当下 　　飞：这你就不懂了吧，这叫征服的快感！男人，就是要征服！ 　　雨：（叹气）看你们一个个，都太颓废了，有时间要多学习，多看书，只有书本里的知识才是最真实的，爱情啊，游戏啊，山水啊，都是虚的，能帮你找工作吗，能供你养你吗，父母把我们送到这就是让我们要好好学习，出人头地的，你们这样对得起父母吗…… 　　浩、飞：（双手抱头，痛苦无奈的表情，异口同声的打断雨的讲话）STOP! 浩：雨，你天天看书，也没看出个状元来啊，我的青春我做主，青春宝贵啊，要及时行乐啊，啊，我要去享受青春的激情了…… 　　浩下场，雨一脸迷惑的表情，浩继续打游戏（背景音乐《反转地球》） 场景3. 　　地点：校园角落 人物：浩、梦 　　浩：生活渐渐地平淡起来，我好孤独……难道这就是我追求的大学吗，最初的梦想呢，怎么这么遥不可及？ 　　浩张开双臂拥抱所有的人，所有的人猝然离去，留下他孤单一人，音乐响起《一辈子的孤单》，定格。 　　就在这时，梦从浩身边跑过，不小心书落地，浩帮忙捡起遗落的课本，两人对视……音乐响起《最美》。主角浩与梦面面对视几秒钟。 　　梦：（莞尔一笑）谢谢！ 　　浩：（顿时僵住）不、不用客气 　　梦抱着书走掉，浩一脸幸福状 　　浩：我找到了！她就是我的追求！（舒展身体，手中像似有一个宝，紧紧抓住不放。） 　　背景音乐响起：《爱要怎么说出口》。主角定格。 　　场景4. 　　地点：某女生宿舍楼下 人物：浩、梦 　　梦：浩，我们分手吧，我们不合适，以后不要再来找我了 　　浩：（一脸诧异状）啊？梦，不要和我开玩笑了，你是在说笑的吧 　　梦：我不是在开玩笑，我是认真的，现在的我觉得失去了生活的方向，我有我的梦想，我的大学生活不应该只是这样的 　　浩：（牵起梦的手）我们可以一起去实现梦想啊，爱情与梦想并不冲突啊，而且我也有梦想 　　梦：（推开浩的手）梦想？？你的梦想是什么？是吃喝，还是玩乐？和你在一起我是永远也不能实现自己的价值的，浩，对不起，也许我们真的不合适 　　浩：（一脸茫然，木木地说）不要这样，梦，不要这样，给我一点时间，我会改的，相信我，我刚进大学的时候也是充满激情和梦想的，时间让我渐渐淡忘了梦想 　　梦：逝去的青春我们是赔不起的，我们用未来的青春做点有意义的事吧 梦转身要走，浩猛抓住她的胳膊 　　浩：（痛苦恳求的表情）求你，再给我一次机会吧 　　梦：（面无表情）放手吧，这样对我们都好 　　她奋力挣扎，挣脱了浩的手，转身离开，留下浩一人在原地，目送着梦离开， 一只手悬在半空，定格 　　浩：（一脸痛苦状）我的爱情！为什么连我的爱情也凋零了？为什么？ 　　（背景音乐响起《你为什么背着我爱别人》）此时台上只有主角一人，痛苦双手抱头，定格。 　　场景5. 　　时间：夜晚 人物：浩 　　在低沉的音乐伴奏下，浩无精打采，失魂落魄地坐在长椅上，漠然地翻着书，望着前方。 浩：转眼间，半年过去了，我的大学生活还在继续，而我却看不到自己的未来，就像看不到海的尽头，抓不住的海浪，我奋力挣扎，却等不到救援。青春不应该是五彩纷呈的吗，为什么我的青春却是一片黑暗？现在的我是真的很迷茫，很彷徨。我的梦想，我的爱情都离我远去了，我还剩下什么呢，我真的一无所有了……大学，大学，这就是我追求的大学吗？难道这就是成长的烦恼，成长 　　真的会这么痛吗？ 　　这时电话响起了，浩失落的地看了一眼，接通了电话，是妈妈的电话 　　妈妈：（关切地）浩浩，最近过得好吗？都好久没给家里打电话了。大学的生活还习惯吗？ 　　浩：（哽咽）无语 　　妈妈：（耐心地）最近天冷了，多穿点，不要感冒了，还有要多吃点啊，别为了省钱，从小体质就弱，多运动运动，哦，还有我和你爸都挺好的，不要为我们担心，好好学习…… 　　浩：（热泪盈眶）妈！ 　　（背景音乐《命运交响曲》响起） 　　浩挂断电话，大声哭起来，他想起起早贪黑工作的父母，想到了自己高中立下的豪言壮志，想起了初入大学时的梦想（背景音乐《最初的梦想》响起）（背景播放ppt父母辛苦工作的画面） 　　这时一位身着黑衣的人走过来 　　黑衣人（表情严肃）：每个人在成长的道路上都会遇到一些彷徨，都会有感到无所适从的时候，只要我们明白自己究竟想要的是什么，就不会一无所获，就能找到自己应该走的路。振作起来吧，去寻找真实的你，不要再做一具碌碌无为的行尸走肉 　　黑衣人说完就走，留下浩一人在原地（注：黑衣人是虚幻的人物，他代表主角内心的一种自我救赎的心声） 　　浩似乎一下警醒了，猛地站起来 　　浩：是啊，现在竞争如此残酷，我们应该从现在就做好应战的准备，哪里还有时间去迷茫和彷徨呀！振作起来吧！我的青春还没结束，我新的人生，或许刚刚开始…… 　　（背景音乐《我相信》响起）在音乐声中，浩把书放进书包，起身向自习室 　　走去。 　　在自习室拐角处，浩与梦不期而遇，两人相视一笑，然后默契地走到座位上开始学习…… 　　旁白：大学的生活并不是天堂，有欢笑、有泪水、有寂寞、有迷茫、有失落……然而，也有着太多的感慨与感恩。请相信，这就是我们的成长。请相信，只要能及时调整自己，只要心中永存灿烂的阳光，你我的大学生活就一定精彩！（背景音乐《绽放你最美的微笑》响起） 　　（ 剧终 ）

家园在发展，家园在拓宽，家园在创新，家园在灿烂……多元的社会，多元的文化，生活不再只是一种情调、一种模式、一种风格、一种味道……希望我们心中的家园顶花带露、鲜嫩可爱、富有朝气、色彩斑斓，做到特色、一流，冲浪腾飞。人物：母亲（M） 儿子小刚（S） 女友欣然（G） 舍友A 舍友B 舍友C字串1 第一幕 [场景：舞台的中央摆着一条长凳。G做在长凳上，东张西望，不断的看表，自言自语：“怎么还不来？”离开长凳，来回走动，然后又坐下。]B：（身穿名牌时装）欣然！G：（身子转到一边不说话）B：欣然，你怎么了？G：（转向B用手指着手表）不是说还了七点钟不见不散吗？你看看现在几点了？你晚了整整七分又七秒！B：（陪上笑脸）我错了，我错了不行吗？下不为例，下不为例。G：好吧，看在你态度诚恳的份上，就原谅你这一次吧，不过，今天你要陪我去逛超市，怎么样？B：逛超市？（略一迟疑）G：怎么？你不愿意？B：怎么会呢？不过，还是去公园吧。那里风景好，况且今天天气也不错，去散散布多好啊。G：又要去公园啊？前天不是刚去过吗？B：那好，那好，咱们逛超市。你等会儿，我回宿舍拿点钱。（转身要走）G：不用了，我身上带这钱呢。走吧。（拉着B就要走） 字串5B：那哪行呢？你跟我意一起出去，哪能让你花钱。再说了，这点钱算什么，我家里有的是钱。你在这等我，我这就上去拿。G：（生气的说）你看你看，你又来了。你张嘴有钱，闭嘴有钱，人家还以为我是冲着你的钱才和你在一起的呢？B：好，好，好。我错了，我又错了。不过说实在的，这点钱我真不放在眼里！G：你……（很生气的）B：对不起，对不起，我不说了，我不说了。哎，你的生日快到了，正好借今天这个机会我去给你买件生日礼物！你总不能让我拿着你的钱给你买生日礼物吧。G：（犹豫了一会）那好吧！我在这等你，你快去快回！ 第二幕 [场景：舞台上摆了一张床，上面凌乱的堆放了一些衣物，床下有一盆，一侧有一圆桌，舍友A B C团坐打扑克，叫牌声不断！B上场。很匆忙。做开门动作。进门后开始在床上翻东西。]A：（一边打牌一边说）哎，小刚，跟女朋友约会这么快就回来了？S：（继续翻东西）哪能呀！她要我陪她逛超市！你说我总不能让她掏钱吧！再说这点钱我也不在乎！这不我回来再拿点钱！ 字串3 B：小刚你家里真的很有钱吗？S：（停下动作，对着A B C，满脸认真的）那是当然！（继续翻）C：小刚，既然你家里那么有钱，那你为什么还整天吃馒头咸菜呢？S：别提了，家里我妈天天逼我吃大鱼大肉，我都吃腻了！现在一见到它们就反胃！A B C：噢…… 第三幕M：（头上包着头巾，跨着一个篮子，里面装着花生，穿着土气。M远远的看见了P，连忙上前去）小伙子，你知道赵小刚住在哪里吗？P：赵小刚？我是他同学，你是他什么人？M：俺是他娘（P一脸惊鄂）俺从乡下来，来看俺娃，俺那娃呀，真有出息，从小学习就好，从俺那穷山沟里考上这么好的大学，还是俺村头一个哩！小伙子，他住哪？P：（楞了半晌，手指指着一栋楼，结结巴巴）他住那栋楼，3楼，303房间！M：谢谢。（转身向那栋楼走去，P目视她走向那栋楼） 第四幕 C：（拉B）别光顾着说话，该你出牌了。（电话响，S接）S：喂，啊，欣然啊，我呆会就下去，哎，我知道。（放下电话，迟疑了一会，满脸堆笑，转向A B C）哥儿几个今天能不能支援一下，这几天我手头比较紧张，帮帮忙吧。A：你？B：借钱？C：不会吧？A：你不是说这几天你妈刚在你存折上打了钱吗？S：是啊，是啊，这几天我们家那边银行更换工作系统，钱打不上。（M敲门，S应声开门，见到M大吃一惊，迅速将她拉至门外）S：娘，你咋的到这来了？M：娘想你了呗，就不兴来看你了。（往里走，S拉住）A：小刚，是谁呀？S：（忙应声）没，没人。（M趁机进屋）M：哎呀，（四顾，看到A B C热情上前）哎呀，这是同学吧！小伙子真精神！（抓出篮子里的花生分给A B C）来吃花生。自家种的，又大又香！（A BC莫名其妙）M：在外头上学都挺不容易的，大伙多互相照应着点，别客气，吃花生，吃花生。（M说话同时电话响，S忙接）S：我马上下去，不，不，你可千万别上来！什么？女人？啊，啊，是个推销的！（挂电话，擦汗）M：哎呀，哇呀。你这枕巾都快赶上你爹的擦脚布了。俺帮你去洗洗去！（从床底下找出盆，装上若干衣物，准备出门）B：这是谁呀？（问S） S：这是，这是……你这娃，咋不说话呢？（对A B C）俺是他妈，俺这不来看娃吗？！S：（忙拉住M抢话）不，不……（将M拉到一旁）娘，你不懂！M：（惊奇的）你这娃，俺是你娘，俺生的你，俺不懂谁懂？（电话响，B撇下M，忙接）S：什么？车快来了？你千万别上来呀！我马上下去！M：（叹了口气）这孩子！（转身要去洗衣服）C：这就是你妈？S：（结巴，为难的）不，不，这，这是我妈，我妈雇来给我送东西的……（A B C凑在一起小声议论，G打手机上楼，电话响，无人接听，G行至门口止住）A：这人是他妈？他妈不是总经理吗？雇人来送东西也不能雇这么酸的呀！B：我看角钢十有八九在吹牛。爱慕虚荣摆阔气，怪不得他吃馒头咸菜还要借钱呢！C：嘘……这种事不要乱说，咱谁也不明白怎么回事，这样说会伤同学的感情的。（互相打小动作）（M似乎听到他在说什么，楞了半天，失手盆落地。不知所措，退了几步，拦在B面前）M：别，别说俺娃！俺，俺娃他妈雇俺来给娃送东西的（转身拾衣服）娃他妈让俺跟娃说，在学校里甭不舍得吃。这娃从小就俭省，就知道吃馒头咸菜。娃他妈说了，甭说就里有条件，就是再穷也要供娃上大学！俺去洗衣服去了。噢，对了，这里有几个钱，是俺…………是娃他妈让俺送来的。（手颤抖，掏钱给S）俺也有个娃，俺娃也考上大学（面向观众）俺和娃他爹就在村子里挨假挨户的借钱，求爷爷告奶奶总算把钱凑齐了。现在为了还债家里能卖的都卖了，娃他爹上水泥厂干活，累个半死也挣不了几个钱，俺身子不行就只能干点这种跑腿活，帮别人捎个东西，洗个衣服什么的（说完抹眼泪，拿着盆子要去洗衣服 ，S失神的听着，转身给M跪下，抱住M的腿，垂头，目光呆滞，眼含泪花。）S：（大声喊）娘……（M上前抱住S，A B C哑然默默注视母子二人哭泣）M：（语重心长）娃啊，记住！咱穷，但咱人穷不能志短，咱堂堂正正做人，只要有骨气，就不怕别人瞧不起，好好念书将来出人头地，把这个穷帽子摘了！（S含泪点头，G出场，慢慢走向S，S看见G）S：欣然，你都听到了……（刚要说，G抢着说）G：（注视着S，娓娓道来）我刚才都看见了，我也明白了，（走向M）这就是伯母吧。（扶着M，对B说）我早说过我欣赏的是你的人而不是其他的，我知道你是真新对我好，我也知道你为了让我开心付出了很多，但有一点我要告诉你，即便你先一无所有，我相信凭借你的才华，你将来一定会有所作为的。（S感动，止住哭泣，看着G，G与B扶起M，面向A B C）S：这就是我妈，（语重地）我亲妈！（S与G共同搀扶M沉重，慢慢的走，S突然又一次跪倒大叫一声：“妈！”）

舞台情景剧《我们》　　幕起：光束打在右侧　　楚老师：饮茶粤海未能忘，索句渝州叶正黄。三十一年还旧国，落花时节读华章。　　牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。莫道昆明池水浅，观鱼胜过富春江。同学们这首诗呢是毛泽东写给他的老师徐特立的一首劝诫诗，尤其要注意这两句：牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。由此我们可以看出毛泽东对他的老师非常的敬重但又关系非常的亲密，由此我们想到“爱老师，更爱真理”的亚里士多德。作为老师的我们当然更希望你们能青出于蓝而胜于蓝，好了，今天的课就上到这，下课。　　光束关，楚老师下　　灯光亮，办公室场景　　舞台上放六张桌子，中间四，左右各一。　　陈老师坐在右侧，孟老师坐在左侧。　　徐老师和李老师坐在中间交谈。　　赵老师一边接电话一边从桌子后面走出来。　　“喂，女儿啊，你再等一会啊，先和其他的小朋友玩一会，妈妈一会就去，哎，好，乖，一会啊。”挂电话。　　孟老师：赵老师，你看你这整天都忙的团团转。　　李老师:那可不，赵院长那可是胸中藏有百万兵的人啊。　　赵老师：先不说这些了，还有什么事没，要的话马上处理。　　孟老师：没了，你还是赶快去接你的宝贝女儿去吧。　　赵老师：那我可真得走了。（拿东西下）　　孟老师：李老师，上次你说的涨工资的事是不是真的啊　　徐老师：谁说要涨工资了，我怎么不知道。　　李老师：这不正金融危机呢吗。　　徐老师：金融危机，放心吧，咱们肯定——涨不了工资。　　刘老师上(自右侧）：这要再涨不了工资，我看等谁饿了干脆跑到七楼对着西北张张嘴算了。　　李老师：现在物价飞涨啊　　孟老师：据权威调查现在中国已经由通货膨胀转为通货紧缩了　　在孟老师说话的时候陆续由几个老师下课回来，大家彼此之间打招呼。　　刘老师：真的假的　　李老师：真的，孟老师说话向来绝对是权威。　　陈老师：徐老师，等一下，校里要开副院长会议。　　徐老师：同志们，看来我又要出发了。　　孟老师：干嘛呀，又不是让你去签《双十协定》　　徐老师：那也比这容易，我走了。（下）　　孟老师：对了，程老师，你下两节补课在131教室。　　程老师：你不说我都忘了，今天我都上六节课了。　　李（女）老师：程老师这周好像你课最多啊。　　孟老师：平均每天四节。　　李（女）老师：程老师，你这手表挺漂亮在那买的啊。　　孟老师：什么手表，我看看。　　刘老师：我也看看。　　四个人在一起讨论手表。　　李老师：陈老师，你下面也有课啊？　　陈老师：有（整理书本）　　李老师：我一天都没课。　　陈老师：你说这啥意思啊　　李老师：没啥意思，你看你多幸福啊，有课上。　　陈老师：你就说你的风凉话吧，我要去上课去了。　　李（女）老师、程老师、孟老师也都拿起了课本去上课，一边说着一边下。　　办公室只剩下李老师和刘老师。　　栗老师端着茶杯上。　　刘老师：吆，领导来视察来了啊。　　栗老师：怎么了，我听着这话里面怎么有话啊。　　李老师：没事，她在想下个月要不涨工资用不用去七楼呢。　　女生上（敲门）　　刘老师：进　　女生进来。　　刘老师：谢小莹，怎么了，你们不是有课吗　　谢：刘老师，我想请两天假。　　刘：怎么了，有什么事，要请假。　　谢：老师，我就是要请两天假。　　刘：你总要给我个理由啊。　　谢：我……　　栗：说说，到底怎么了。跟你们老师好好说说。　　刘：是啊，你不说个理由我就让你走了，这要有什么事怎么办。　　谢：没事的。老师，你让我走吧。　　李：你看你这学生，你说个理由那边都好办了，你这不是为难老师吗。　　谢：我……，我不请了。　　要出去。　　刘：回来，到底怎么了，你有什么还不能跟老师说啊。　　男生上冲进办公室。　　男生：谢小莹，你在这呢，太好了，我还以为你走了呢，这是咱们班同学的心意你拿着。　　刘：到底怎么了　　男生：老师，您不知道啊，她爸爸在工地上摔断了腿。　　栗：你看你这孩子，怎么不早说啊，怎么样严重不严重啊，还需要多少钱，俊州，掏，拿点，刘杨，都拿点。　　老师掏钱给谢。　　刘：好了，别哭了，赶快回家。　　谢：老师，我不能要这些钱。　　李：想不想你爸爸快点好，想的话就赶紧走，别说那么多了。　　男生：是啊，赶快走吧。我去送你。　　两人下。　　刘：栗老师，老让我们掏点，你怎么没掏啊。　　栗：这不正金融危机呢　　刘：好像我们就不危机啊，这个月工资去了一半了，我看只能去七楼了。　　场景二　　灯光亮　　刘老师在办公室，电话响了起来。　　刘:奥,是谢小莹啊,你爸怎么样了?快出院了，那太好了.　答案补充 刘老师一直打电话,有个沉思状态过度.往台前走两步:真的，或许你不信,放下电话的那一刹那,我哭了,这么久以来,作为一个大学老师,我感到的总是累,真的很累.但这一次我因为分享了她的快乐而快乐.　　(女)老师,一直以来都是一个神圣的职业.我们被比做园丁,比做蜡烛.　　(女)是啊,这对于我们而言既是压力,也是动力.到了大学,老师其实也在悄悄改变着角色.　　(男)你们已不再是摇曳蹒跚的雏鸟,你们已经羽翼丰满,我们对你们说:飞吧,你看，这浩瀚宽广的蓝天.　　(女)是啊,让这世界到处都有你踏过的足迹.我们看着你们成熟起来，我们同你们一样每天都要站在新的起跑线上.　　(女)有一天,你在起跑的一刹那,回头咧嘴笑了笑说:老师，原来我们是朋友啊!　　(其他老师从两侧上)　　(合)不要说我们是你们引航的灯,不要说我们是你们启明的星,真正飞翔的双翅要你们自己去扇动,真正领航的舵手才是你们自己啊!我们微笑着看着一批又一批的你们走向远方,我们每一年都与逐渐成熟的你们挥手告别,我们每一年都将迎接新的你们,或许你还面带着迷茫与青涩.但三年后,也会像你们一样飞向更远的前方.　　(灯光暗)

　　1 故事大纲　　本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想借考试作弊，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。　　班长：男，相貌堂堂，郝小明　　副班长：女，乖巧听话　　学习委员：男，绰号四眼田鸡，瘦皮猴　　纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼　　辅导员　　任课老师　　郝小明同屋：郑枫　　第一场　　[郝独白]：希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖，　　希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，　　希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害，　　希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败，　　人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。　　我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，有一天，当我在宿舍了的时候……　　郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。　　郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。 字串5　　郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。　　郝：你下次可不能用了。[边说边把热得快拔下来]　　[此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措]　　郑：啊……恩，王…老师，　　[郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后]　　郝：啊，王老师，我……我正在……　　辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。　　[辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来]　　辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子]　　[郝一脸无奈和无辜]　　辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。　　郝：这，这个不是……我这是头一回。　　辅导员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释！！！　　郝：我，我，我，[底下头，不知道怎么办]　　辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。明天交给我，我再想想该给你怎么样的处分。[辅导员生气的拿着热得快，走出宿舍]　　郝：（心理活动，独白）哎，真倒霉啊，郑枫也真是的，居然心安理得的把责任都推给我，自己瘤掉了，让我多没面子，这个还不知道受什么处罚，肯定会在辅导员心里留下不好的印象，今后评优可就难办了，郁闷，怎么就这么倒霉呢。　　第二场　　上课回答问题 教室　　[第二天，副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室]　　副班长：好可怜！　　学习委员：这已经是第几次了？　　副班长：第三次了。[三人陷入沉默。稍停]　　纪律委员：他只是一时失常。　　副班长：我也是这样觉得。　　学习委员：我刚才看到他在那愣神，是不是因为昨天的事情啊，他的英语学的一向都还不错的。　　副班长：是呀，而且，他看到别人都回答出来了，他心里发慌。　　学习委员：他快失去信心了！　　副班长：我们应该对他有一点同情心，他一定觉得受到很大挫折。　　[郝小明站在课桌前，不知所措]　　副班长：班长，是disticguish，……　　纪律委员：对！班长加油！（班长没有听到有人正对他说话）　　班长：Sorry,sir.I don"t know.　　[ 随后便坐下了]　　[下课了，三个人来到班长面前]　　纪律委员：（拍着班长的肩膀）老兄，你今天这么总魂不守舍的。　　班长：没什么，老师提问的时候我没听清问题嘛，这有什么的[看似很不在乎的样子的]　　学习委员：怎么会这样呢？　　副班长及纪律委员：闭嘴！（学习委员吓了一跳）　　班长：你们答的都比我好，[垂头丧气]　　三人：只不过是一次课堂提问嘛，不必在乎。　　班长：不过那个单词我确实不认识，你是怎么知道的？（抬头问副班长）　　副班长：好多习题中都遇到过的啊。　　学习委员：你现在可用功了啊，我总看到你早自习的时候在做参考书……　　副班长：多嘴！　　纪律委员：对，多嘴！　　学习委员：我说的是实话 。　　班长：做参考书，怪不得！　　副班长：对呀，参考书这类的练习题很多呀，我每上完一个单元，就……　　班长：我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的，也不看参考书！　　副班长：可是所有的人都在看呀，而且上完课，多做一些练习，是有很大好处的。　　[班长一脸不屑一顾的表情]　　纪律委员：我也不做。　　班长：总算找到一个同国的。你今天上课回答问题答对了吗？　　纪律委员：侥幸的很……　　班长：怎么? 连你也……　　学习委员：他是“贝多芬”。　　班长：他是什么？“贝多芬”？　　纪律委员：我看他们都在做参考书，说有一部分语法讲的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，没想到老师今天不晓得怎么了，一上课就在提问，所以我就……你不会连“贝多芬”都不晓得吧？（稍停，班长站在原地不说一句话。其余三人面对面，无奈的班长）　　学习委员：老兄，不要心情不好了，赶快准备功课，期末考试快到了，加油吧，我们先走了。　　〔说完，三人下场，郝站到台中央〕　　班长独白：我一直学习很好的，不需要做什么参考书一样可以的，以前可以，以后一定也可以，凭我的智商还用做参考书吗，〔很自负的表情，可是，又低下头，边走边自言自语〕他们都看参考书，难道是我学习方法的问题吗？〔沮丧，迷惑的表情〕　　第三场　　作弊事件 教室的走廊上　　纪律委员：（伸懒腰）终于最难的一科考完了。〔发觉学习委员若有所思地走来走去〕最难的数学都考完了，你还在那边走来走去想什么？〔学习委员没有听到〕　　纪律委员：〔凑到学习委员的耳边〕喂！　　学习委员：干什么神秘兮兮的……〔发现学习委员没有理他〕　　纪律委员：〔故意嚷嚷〕喂，发现间谍！喂，发现间谍！　　学习委员：在哪？在哪？　　纪律委员：没事，没事，我试着喊一喊，提高观众的警觉。　　学习委员：结果呢？　　纪律委员：结果发现其中有一个人的警觉性最高，应该颁奖给他。　　学习委员：胡闹！〔继续思考，自言自语〕奇怪，真是奇怪／　　纪律委员：你一直在说什么，难道你真发现间谍了吗？　　学习委员：傻瓜，反正跟你说，也是白说。来了来了，我正在等的人来了。〔副班长上场〕　　纪律委员：什么？　　副班长：〔自言自语〕奇怪……　　学习委员：你今天也发现班长怪怪的！　　副班长：我说不上来，可是……　　纪律委员：难道不成，平日和蔼可亲的班长是……间谍！？　　学习委员：傻瓜！我们是在说作弊，考——试——作——弊，你懂了吗？　　纪律委员：谁？你是说……班长！？〔学习委员点头〕　　学习委员：副班长，我今天好几次发现班长在收考卷的时候，回头偷看你的答案，你也感觉到了对不对？　　副班长：但是我不能这样确定，他是班长……　　学习委员：我就做在他旁边，我看的一清二楚，你不要对我说你没有看见。　　纪律委员：有这种事？　　学习委员：就是有这种事，不信你问副班长，她最清楚。　　副班长：有几次他回头看到我在看他，还对我笑了一笑，真是好奇怪……　　纪律委员：这么说是真的，可是这不像班长平日的作风，……也许，班长他什么也没有看到，就被你发现了呢？　　学习委员：可是他偷看别人的试卷就是不对。　　副班长：可是他会不会有他的苦衷？像上次老师在课堂上提问，我从来没有看过班长这样居丧过，我想他一定心理很难过，连我们也不愿意说。　　纪律委员：我想他肯定是不能接受别人比他强，他的自尊心受到了打击，我们是他的朋友，应该去开导他。　　学习委员：他吗，他很要强，他会因为那么点儿小事就受打击吗？　　副班长：每个人的忍受程度都是有限的嘛，就是因为他平时都表现的很坚强，所以这次不堪一击，表面越坚强的人，内心越脆弱，难道你没听说过吗，我们还是去慰问慰问他吧。　　〔三个人走下场，班长走上场，纪律委员，叫住了他〕　　纪律委员：班长……我们都发现你最近的情绪不太对劲，到底怎么了？上次考试的时候，我们无意中发现了，你是不是……作弊了啊〔有些犹豫的说〕　　班长：你们看到我了吗？〔很没面子，但故做理直气壮〕你们要告诉别人吗？　　副班长：我们不是想告诉别人，只是关心你，你是不是还是因为上次的那几件小事就失去了自信了啊，我们都……　　班长：这是我的事，不用你们管！　　〔说完转过身，甩手离开〕　　〔三个人很无奈的相望，走下场去〕　　〔郝走上场，做到长椅上，思索状〕　　郝心里独白：小事！！那些事情对我来说是小事吗？他们太不理解我了，那对我有多大影响啊，不过，我刚才那么做是有些过分了，他们也是关心我，为了我好，可我还不领情的那么凶的说了他们。〔想了一会〕其实都是我自己的错，自从上次那件事之后，我上课有走神每回答问题，让我多丢脸啊，我可是堂堂的班长啊，〔站起，边走边说〕他们都做辅导书，学习比我努力，我怕他们会超过我，所以……唉！说实话，其实都是我的虚荣心在作怪。〔稍停〕我不该这么小肚鸡肠，身为班长要起带头作用，而且是我的错就要勇于承认和面对，不能做缩头乌龟。　　恩，我是个勇敢的人，我要重新找回自信〔作出信心十足的动作和表情〕　　〔班长来到教室〕　　班长：对不起，刚才是我不对，谢谢你们的关心，我以后不会再犯同样的错误了，我们依旧是好朋友。　　〔三个人高兴的看着他，与他搭肩相拥在一起〕

　　校园心理剧《转弯》剧本　　故事大纲　　本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想借考试作弊，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。　　班长：男，相貌堂堂，郝小明　　副班长：女，乖巧听话　　学习委员：男，绰号四眼田鸡，瘦皮猴　　纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼　　辅导员　　任课老师　　郝小明同屋：郑枫　　第一场　　[郝独白]：希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖，　　希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，　　希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害，　　希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败，　　人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。　　我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，有一天，当我在宿舍了的时候……　　郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。　　郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。　　郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。　　郝：你下次可不能用了。[边说边把热得快拔下来]　　[此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措]　　郑：啊……恩，王…老师，　　[郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后]　　郝：啊，王老师，我……我正在……　　辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。　　[辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来]　　辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子]　　[郝一脸无奈和无辜]　　辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。　　郝：这，这个不是……我这是头一回。　　辅导员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释！！！　　郝：我，我，我，[底下头，不知道怎么办]　　辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。明天交给我，我再想想该给你怎么样的处分。[辅导员生气的拿着热得快，走出宿舍]　　郝：（心理活动，独白）哎，真倒霉啊，郑枫也真是的，居然心安理得的把责任都推给我，自己瘤掉了，让我多没面子，这个还不知道受什么处罚，肯定会在辅导员心里留下不好的印象，今后评优可就难办了，郁闷，怎么就这么倒霉呢。　　第二场　　上课回答问题 教室　　[第二天，副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室]　　副班长：好可怜！　　学习委员：这已经是第几次了？　　副班长：第三次了。[三人陷入沉默。稍停]　　纪律委员：他只是一时失常。　　副班长：我也是这样觉得。　　学习委员：我刚才看到他在那愣神，是不是因为昨天的事情啊，他的英语学的一向都还不错的。　　副班长：是呀，而且，他看到别人都回答出来了，他心里发慌。　　学习委员：他快失去信心了！　　副班长：我们应该对他有一点同情心，他一定觉得受到很大挫折。　　[郝小明站在课桌前，不知所措]　　副班长：班长，是disticguish，……　　纪律委员：对！班长加油！（班长没有听到有人正对他说话）　　班长：Sorry,sir.I don"t know.　　[ 随后便坐下了]　　[下课了，三个人来到班长面前]　　纪律委员：（拍着班长的肩膀）老兄，你今天这么总魂不守舍的。　　班长：没什么，老师提问的时候我没听清问题嘛，这有什么的[看似很不在乎的样子的]　　学习委员：怎么会这样呢？　　副班长及纪律委员：闭嘴！（学习委员吓了一跳）　　班长：你们答的都比我好，[垂头丧气]　　三人：只不过是一次课堂提问嘛，不必在乎。　　班长：不过那个单词我确实不认识，你是怎么知道的？（抬头问副班长）　　副班长：好多习题中都遇到过的啊。　　学习委员：你现在可用功了啊，我总看到你早自习的时候在做参考书……　　副班长：多嘴！　　纪律委员：对，多嘴！　　学习委员：我说的是实话 。　　班长：做参考书，怪不得！　　副班长：对呀，参考书这类的练习题很多呀，我每上完一个单元，就……　　班长：我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的，也不看参考书！　　副班长：可是所有的人都在看呀，而且上完课，多做一些练习，是有很大好处的。　　[班长一脸不屑一顾的表情]　　纪律委员：我也不做。　　班长：总算找到一个同国的。你今天上课回答问题答对了吗？　　纪律委员：侥幸的很……　　班长：怎么? 连你也……　　学习委员：他是“贝多芬”。　　班长：他是什么？“贝多芬”？　　纪律委员：我看他们都在做参考书，说有一部分语法讲的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，没想到老师今天不晓得怎么了，一上课就在提问，所以我就……你不会连“贝多芬”都不晓得吧？（稍停，班长站在原地不说一句话。其余三人面对面，无奈的班长）　　学习委员：老兄，不要心情不好了，赶快准备功课，期末考试快到了，加油吧，我们先走了。　　［说完，三人下场，郝站到台中央］　　班长独白：我一直学习很好的，不需要做什么参考书一样可以的，以前可以，以后一定也可以，凭我的智商还用做参考书吗，［很自负的表情，可是，又低下头，边走边自言自语］他们都看参考书，难道是我学习方法的问题吗？［沮丧，迷惑的表情］　　第三场　　作弊事件　　教室的走廊上　　纪律委员：（伸懒腰）终于最难的一科考完了。［发觉学习委员若有所思地走来走去］最难的数学都考完了，你还在那边走来走去想什么？［学习委员没有听到］　　纪律委员：［凑到学习委员的耳边］喂！　　学习委员：干什么神秘兮兮的……［发现学习委员没有理他］　　纪律委员：［故意嚷嚷］喂，发现间谍！喂，发现间谍！　　学习委员：在哪？在哪？　　纪律委员：没事，没事，我试着喊一喊，提高观众的警觉。　　学习委员：结果呢？　　纪律委员：结果发现其中有一个人的警觉性最高，应该颁奖给他。　　学习委员：胡闹！［继续思考，自言自语］奇怪，真是奇怪／　　纪律委员：你一直在说什么，难道你真发现间谍了吗？　　学习委员：傻瓜，反正跟你说，也是白说。来了来了，我正在等的人来了。［副班长上场］　　纪律委员：什么？　　副班长：［自言自语］奇怪……　　学习委员：你今天也发现班长怪怪的！　　副班长：我说不上来，可是……　　纪律委员：难道不成，平日和蔼可亲的班长是……间谍！？　　学习委员：傻瓜！我们是在说作弊，考——试——作——弊，你懂了吗？　　纪律委员：谁？你是说……班长！？［学习委员点头］　　学习委员：副班长，我今天好几次发现班长在收考卷的时候，回头偷看你的答案，你也感觉到了对不对？　　副班长：但是我不能这样确定，他是班长……　　学习委员：我就做在他旁边，我看的一清二楚，你不要对我说你没有看见。　　纪律委员：有这种事？　　学习委员：就是有这种事，不信你问副班长，她最清楚。　　副班长：有几次他回头看到我在看他，还对我笑了一笑，真是好奇怪……　　纪律委员：这么说是真的，可是这不像班长平日的作风，……也许，班长他什么也没有看到，就被你发现了呢？　　学习委员：可是他偷看别人的试卷就是不对。　　副班长：可是他会不会有他的苦衷？像上次老师在课堂上提问，我从来没有看过班长这样居丧过，我想他一定心理很难过，连我们也不愿意说。　　纪律委员：我想他肯定是不能接受别人比他强，他的自尊心受到了打击，我们是他的朋友，应该去开导他。　　学习委员：他吗，他很要强，他会因为那么点儿小事就受打击吗？　　副班长：每个人的忍受程度都是有限的嘛，就是因为他平时都表现的很坚强，所以这次不堪一击，表面越坚强的人，内心越脆弱，难道你没听说过吗，我们还是去慰问慰问他吧。　　［三个人走下场，班长走上场，纪律委员，叫住了他］　　纪律委员：班长……我们都发现你最近的情绪不太对劲，到底怎么了？上次考试的时候，我们无意中发现了，你是不是……作弊了啊［有些犹豫的说］　　班长：你们看到我了吗？［很没面子，但故做理直气壮］你们要告诉别人吗？　　副班长：我们不是想告诉别人，只是关心你，你是不是还是因为上次的那几件小事就失去了自信了啊，我们都……　　班长：这是我的事，不用你们管！　　［说完转过身，甩手离开］　　［三个人很无奈的相望，走下场去］　　［郝走上场，做到长椅上，思索状］　　郝心里独白：小事！！那些事情对我来说是小事吗？他们太不理解我了，那对我有多大影响啊，不过，我刚才那么做是有些过分了，他们也是关心我，为了我好，可我还不领情的那么凶的说了他们。［想了一会］其实都是我自己的错，自从上次那件事之后，我上课有走神每回答问题，让我多丢脸啊，我可是堂堂的班长啊，［站起，边走边说］他们都做辅导书，学习比我努力，我怕他们会超过我，所以……唉！说实话，其实都是我的虚荣心在作怪。［稍停］我不该这么小肚鸡肠，身为班长要起带头作用，而且是我的错就要勇于承认和面对，不能做缩头乌龟。　　恩，我是个勇敢的人，我要重新找回自信［作出信心十足的动作和表情］　　［班长来到教室］　　班长：对不起，刚才是我不对，谢谢你们的关心，我以后不会再犯同样的错误了，我们依旧是好朋友。　　［三个人高兴的看着他，与他搭肩相拥在一起］

布景：一张讲桌，三套桌椅 人物：教师 学生杨二丫 学生李代娣 学生陈妮 陈唱：咱老百姓，今儿真高兴……（上场到座位） 李唱：太阳当空照，花儿对笑…… 杨说：昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼不见求学路。 当……（谁呀？）张惠妹 杨：哎，特大新闻，特大新闻！班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了！听说姓候。 陈;这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。 李：管他什么猴呢？就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。 杨：好！咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。千说万劝主意正，管保谁来谁气蒙。耶！ 老师;：进教室“上课！” 陈：起，起立。 老师：同学们好，请坐。首先自我介绍一下，我是你们新班主任，我姓候。 学生合：“猴”？（哈……嘿……） 老师：安静，下面请同学们自我介绍一下。 杨：老师她叫陈妮，她叫李代娣。 陈，李：她叫杨二丫。 老师;：难道同学们不知道自己是谁吗？要别人来介绍。好了，下面我公布一下月考成绩吧？杨二丫76、 李代娣67、陈妮49。 陈：啊！今晚又该竹板炒肉丝了。 杨、李：此话怎讲？ 陈：你们有所不知？每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混 合双打。这回我死定了。 老师：不要议论了，认真分析一下自己没考好的原因。给我写出书面反思，感悟一定要深刻。 老师：好了，把反思读给大家听吧? 李：春花秋月知多少，考试何时了。今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。上次余悸今犹在，只是科目 改。问君何时能出头？恰似一江春水向东流。 陈唱：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。其实 我心里比谁都痛楚。 杨：高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严？我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看 ，只可惜，生愚钝，智不全。又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣 ，难于上青天。此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。 老师：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了。哎！ 唱：我不知道，为什么这样？学生不是我想象，就是找不到教育的方向，更别说满怀希望。站在教室里， 泪水在心里，不知该往哪里去？ 学生：挤眉弄眼看笑话。 下课铃声…… 学生：首战告捷，耶！回家喽！ 老师：夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心头。（说：）不行！这帮 小家伙好像和我故意作对，看来，光眼里是不行啦，哎！对了，现在新课程改革，要优化师生关系，嗯！ 就这么办。 杨:哎，谁把地打扫得这么干净？好有新桌罩，呦，还有椅垫哪？ 老师;：上课了，今天我们学习平行四边形面积的计算。请大家看，我手里拿的是两个完全一样的梯形， 现在我把谈们拼在一起，你看到了什么？ 学生：交头接耳，搞小动作。 老市唱：对面的同学看过来，看过来，我这里讲得很精彩。你们先注意看一看。 学生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，来来来来…… 老师：哎！没办法了？今天就上到这里吧？ 陈：不好了，不好了，李代娣和张家根打起来了。头都打破了。快看看吧？和：走 老师：门口迎上，你们都别去，在教室里安心学习，这事交给我。 陈：这回李代娣可惨了，他家那么穷，那什么当医疗费呀？ 杨：老师会不会开除他？会不会告诉她妈妈呀？她妈妈可有病呀。 陈：没准，这老师挺凶的。 和：我们还是为他祈祷吧? 陈唱：我祈祷，李代娣平安回来，虽然受伤，但回来就好。 杨唱：我祈祷，老师能网开一面，千万不要开除拉倒。 李：灰溜溜走进教室，头上缠纱布。 老师：面容平静，好了没事了，我去取作业本，准备上课。 扬、陈：哎，怎么样？ 李：别提了，老师到了医院，二话没说，就跑前跑后帮我找大夫，交医疗费，一句埋怨的话都没说。看到 我头上流血，老师哭得像泪人儿，咱们这样对他也太不仗义了？老师对咱们可是杠杠的。 学生：我们都错怪她了。 老师：上课！ 学生：老师好！ 老师：愣神 李唱：老师对不起，不是不爱你，真的不愿意，又让你伤心。 学生唱：老师对不起，不是为难你，真的不愿意，又让你生气。 老师唱：没关系呀，真的没关系，至少你们已经认了错，不必伤心地自我折磨，更不需要太多的承诺，只 要你们努力学习，对于我来讲已经足够，人的一生有许多回忆。合：想到你们我会很甜蜜。 老师：今天我们学一首小诗《爱的诗篇》 老师：爱是山泉 杨：滋润了多少干涸的心田 老师：爱是雨露 李：孕育了多少幸福的家园 老师：爱是春风 陈：驱去了冬的严寒 老师：爱是灯塔 杨：让心与心的距离不再遥远 老师：捧出你的心 学生：捧出我的心 老师：用我们的心 学生：用我们的爱 合：去献给：昨天、今天、明天