预科班

　　对于很多想要赴德国留学的同学们来说，德语学习是留学道路上的必经之路。德国大学对于学生的德语语言能力大都有一定的要求，没有德语成绩，就很难实现德国留学的梦想。下面为大家介绍德国留学德语要求和语言预科班。 　　 一、德国留学德语要求 　　1、需通过德语水平测试 　　所有希望进入德国高等院校一年级就读的学生均须通过德语水平测试（TestDaF），该测试旨在测试母语为非德语人员的德文水平。德语水平测试为标准的等级水平测试，考题采用十分严谨的方德设计，根据测试结果，便可按照欧洲委员会制定的6个等级对考生语言水平予以定位，考试成绩向考生明确显示了其德语水平处于哪一级。现在的德语水平测试是用电脑考试，每个星期至少安排有一场考试，考生可以随时选择考试时间，并能在参加完考试后就知道结果。 　　2、专业不同语言要求不同 　　针对各德国院校对留学生的语言要求，德国教育中心官员特别指出，不同专业对留学生有不同的语言要求，学校也有不同的要求，比如读德国法律专业的学生肯定需要具有很好的德语水平，但是学理工方向的，比如数学专业，就不需要学生具有特别高的德语水平。如果申请德国公立大学、工程师院校等类别的学生，德语成绩最好在300分以上，获得签证的几率比较大，这就意味着要在国内学习最少500学时的德语。申请德国艺术学校的学生也必须参加使馆组织的TestDaF或TEF考试，但是分数不像公立大学学生这样严格。需要大家注意的是，如果想去德国学习，在出国之前需要有基本的德语水平，就是说大部分学生学习了500课时的德语才可以，学习结束后，要参加语言考试。 　　慕尼黑工业大学对国际硕士学位申请者的语言要求是只要达到其中一项标准即可入读，具体如下： 　　拥有一个来自德国教育机构的文凭；德国教育文化部认可的德语二级；在德国通过预科考试； 　　德国高校外国申请者入学德语考试二或三级； 　　歌德学院证书C2级以上； 　　德国慕尼黑研究所认可的德国语言水平测试二级； 　　德福考试，听说读写每部分4分以上。 　　如此多的选择机会，即便你不清楚自己适合哪一种语言考试方式，我们都可以从形式上解读出：德国大学申请，语言成绩不是难点，只要满足其一即可。并且德国很多大学有自己的语言预科班可供国际学生入读专业前学习德语。 　　 二、德语学习预科班推荐 　　德国的预科按照资金来源来区分，分成私立预科和公立预科。 　　公立预科是以州政府的投资为资金来源，所以每个州所设立的预科，虽然设在一个大学下面，但是实质不属于大学，而是属于州政府，属于整个州的大学。例如萨克森州的预科在莱比锡，巴符州T-kurs在卡尔斯鲁厄。例如当你申请萨克森州的某一个大学的时候，你需要读预科，就会自动把你送到位于莱比锡的萨克森预科。 　　私立预科主要是以学生的学费作为资金来源。 　　还有另外一种比较特殊的预科形式，叫做双向预科，既可以申请大学，又可以申请应用技术大学。一般在一些比较小的州。 　　1、ABCDV推荐语言班IBZ 　　ABCDV论坛是每一个准备留学德国的同学最熟悉的网站。作为ABCDV唯一推荐德国语言班，在国内宣传力度很大。学校位于北威州，主打DSH培训，同杜伊斯堡-埃森大学合作，入学后可以拿到杜伊斯堡-埃森的学生证，并享受北威州学生学期票，可以在北威州乘坐各种公共交通工具。教学质量而言，整体来说质量中等，如果按要求完成老师的课程任务和课后作业，有很大几率可以通过DSH考试。 　　2、斯图加特大学 　　具备500学时就可以可申请大学语言班，申请成功率很高。申请专业的时候同时可以申请语言班，专业ZU可以保留3个学期。 　　3、耶拿大学 　　800学时/B1/德福3333，可以申请语言班。语言班和专业要分开申请。 　　4、罗斯托克大学 　　各个等级的语言班均可申请，注册时要做分级测试。

【 #留学预科# 导语】国内大学意大利留学预科班所开设的意大利语课程，为学生留学提供原汁原味的意大利语言课程，让学生意大利语水平、学术能力、留学心理等方面做好了充分准备，实现完美过渡到意大利大学。下面是 分享的国内读意大利留学预科班的好处。欢迎阅读参考！ 1.国内读意大利留学预科班的好处 　　1、双语教学，学习效率高 　　国内大学开设的意大利留学预科班采用的是中意双语教学，学生听课无压力，意大利语学习效率高，课时充足，让学生意大利语水平、学术能力、留学心理等方面做好了充分准备，以及了解意大利文化概况、意大利历史、院校与专业介绍、留学生活指南等切合留学生实际需求的实用型课程。 　　2、在国内学语言对意大利学习的重要性 　　在国内意大利留学预科班学习语言打好基础再出国进行10个月的语言学习，能让你的语言成绩突飞猛进。尤其是意大利院校的入学考试非常重视语言水平，你的语言能力越好入学考试通过的几率就越大。 　　3、一站式留学服务 　　学校将提供学业规划、课程设计、教学实施、留学规划、考试报名、院校申请、签证服务、境外住宿管理等一 条龙服务。 　　国内大学与意大利高校直接合作，所有同学在顺利完成语言阶段学习后，达到入专业的要求，均可以保证顺利进入意大利合作大学入读专业。 2.意大利留学主要优势汇总 　　1、留学费用亲民，公立大学免学费 　　学生在公立大学期间免学费，但是会有注册费，不同的学校有不同的注册费，公立美术学院的注册费在1000-2000欧元不等，并且注册费也是可以申请减免的，除小部分学院的特殊政策外，大部分意大利公立大学或艺术学院都可以申请减免注册费，减免的金额会根据学生家庭情况来计算，这些在各大学都有详细说明，同时意大利还有多种奖学金和助学金可以申请。亲民的留学费用，丰厚的奖学金满足了越来越多的工薪学子的留学梦。 　　2、意大利教育部官方留学项目 　　马可波罗计划和图兰朵计划都是针对中国学生的官方项目。 　　马可波罗计划由意大利大学校长联合会于2005年发起，旨在密切意大利与中国之间的学术交流。在此计划的实施下，中国高中毕业生可攻读意大利大学3年制本科课程，大学毕业生可攻读意大利大学2年制硕士课程。 　　图兰朵计划是意大利政府于2009年推出的主要针对艺术、音乐和设计专业的中国学生，为其提供在意大利艺术和音乐类院校学习的机会的政府计划。学生国内申请时不需要提供语言成绩，在意大利学习10-11个月语言课程后，通过相应考试方可入学，目的是让中国的艺术类学生能顺利入读意大利大学。 　　3、签证高 　　意大利相对于其他一些留学国家来说，签证还是比较容易通过的，申请人只要符合意大利学校申请条件及驻华使馆的签证要求，非常高，而且如果拒签了，只要不是假材料，根据拒签信重新整理可以再次递签，没有时间限制和次数的限制。 　　同时意大利签证是欧盟申根成员国之一，可免签证去其他申根国家学习或旅游。 　　4、佛罗伦萨音乐学院预录取考试 　　意大利的服装设计、机械工程、平面设计、建筑设计、工业设计、艺术设计和旅游管理等专业都是意大利的强项专业，另外还有音乐、绘画、雕塑、考古、文物保护、插画等同样非常具有吸引力。 　　5、中国教育部学历认可 　　中意两国政府签署学历互认协议，凡是进意大利的公立院校，都100%被中国政府认可，妈妈再也不用担心我会进入野鸡大学了。 　　6、医疗福利水平高，中国留学生也可享受 　　在意大利留学生的学生只要统一参加学生医疗保险，每年按时缴纳约99欧元的学生医疗保险金，便可以在全意大利免费享受医疗。 　　但是不得不提醒一下大家，意大利的医院比较难进，去意大利留学自己多备点常用药。 　　7、同时学习多种小语种，提升自身优势 　　意大利是中国在欧洲的重要贸易伙伴，对华交易额在欧盟中排第二。而且，在意大利能同时学习到西班牙语、德语、法语等常见小语种，方便又省费用，大大增加了自身的竞争优势。 3.意大利留学国际生可选院校 　　一、意大利公立大学： 　　佛罗伦萨大学、博洛尼亚大学、帕多瓦大学、罗马一大、巴勒莫大学、帕尔马大学、帕维亚大学、佩鲁贾大学、佩鲁贾外国人大学、比萨大学、马尔凯理工大学、罗马欧洲大学、巴里大学、巴里理工大学、贝尔加莫大学、布雷西亚大学、卡拉布里亚大学、卡梅里诺大学、费拉拉大学、福贾大学、热那亚大学、拉奎拉大学、萨伦托大学、马切拉塔大学、米兰大学、米兰比克卡大学、米兰理工大学、摩德纳大学、那不勒斯federicoII大学、那不勒斯东方大学、罗马二大、罗马三大、罗马国际大学、萨雷诺大学、萨萨里大学、锡耶那大学、锡耶那外国人大学、都灵大学、都灵理工大学、特伦托大学、特里埃丝特大学、乌迪内大学、乌尔比诺大学、威尼斯东方大学、威尼斯建筑大学、维罗纳大学。 　　二、意大利美术学院： 　　佛罗伦萨美术学院、米兰布雷拉美术学院、博洛尼亚美术学院、罗马美术学院、威尼斯美术学院、都灵美术学院、马切拉塔美术学院、巴里美术学院、福贾美术学院、莱切美术学院、拉奎拉美术学院、佛洛西诺内美术学院、那不勒斯美术学院、卡拉拉美术学院、卡塔尼亚美术学院、巴勒莫美术学院、卡拉布里亚美术学院、乌尔比诺美术学院佩鲁贾美术学院、库内奥美术学院。 　　三、意大利音乐学院： 　　米兰威尔第音乐学院、都灵威尔第音乐学院、博洛尼亚音乐学院、罗马音乐学院、佛罗伦萨音乐学院、威尼斯音乐学院、佩萨罗音乐学院、帕尔马音乐学院、费拉拉音乐学院、卢卡音乐学院、巴里音乐学院、贝内文托音乐学院、布雷西亚音乐学院、科莫音乐学院、巴里音乐学院、库内奥音乐学院、费尔莫音乐学院、福贾音乐学院、佩斯卡拉音乐学院、莱切音乐学院、曼多瓦音乐学院、那不勒斯音乐学院、萨雷诺音乐学院、帕多瓦音乐学院、特伦托音乐学院、维罗纳音乐学院、维琴察音乐学院、皮尔琴察音乐学院、罗维戈音乐学院、佩鲁贾音乐学院、乌迪内音乐学院、阿德里亚音乐学院、阿维利诺音乐学院。 　　四、其他艺术院校： 　　马兰欧尼时装与设计学院、柏丽慕达时尚学院、米兰新美术学院、欧洲设计学院、布雷西亚美术学院、热那亚美术学院、库内奥美术学院、意大利时尚艺术设计学院、米兰ACME美术学院、维罗纳美术学院、罗马戏剧学院、罗马舞蹈学院。

没有。根据查询昆明医科大学海源学院官网得知，校内截止2023年7月8日，没有设立预科班，也没有设立预科班的计划。昆明医科大学海源学院位于云南昆明，是昆明医科大学联合昆明富达发展实业集团。

好。1、提高学术水平。合肥财经职业技术学院预科班通常覆盖高中课程、大学基础课程以及提高英语水平等方方面面，学习的课程可帮助学生准备高考和大学入学考试，并增加他们的知识面和学术水平。2、增强自信心。合肥财经职业技术学院预科班提供一个良好的平台，让学生获得学术上的成功，从而为他们以后的学术生涯打下坚实的基础。同时，预科班的教学氛围也能够提升学生的自信心和学术自信，帮助他们更好的适应未来的学术挑战。

同学，你好。我是08届的澳科大新生，相信可以给你一点意见 第一，澳科大的报名时间，每年基本都是六月中旬都七月中旬，以前都是在市教育局拿表的，今年开始网上报名，你可以登录澳门科技大学的官方网站，到报名的时间就会有链接的。报名费是300多块港币，或者澳门币。每年不同，今年是这样。 第二，预科班的报名只要在网上报名的时候，在如果本科不被录取，阁下是否同意读先修班那一栏打勾就是了，录取问题呢，据我了解，一般来说，三本的同学是肯定会被录取的，有些四本的也有。。先修班在入学的时候，会有升级考试，如果考试成绩优秀，会有直接升本科的权利。 基本上的先修班学生都可以在一年以后升入本科，只要你每门课都及格就是了。很简单啦其实澳科大里面的学生，参差不齐。像我是一本生，排到的班里算好点的了，也大部分是二本的学生。我是工商管理学院的，澳科大的最大最好学院。其他的学院的人，基本上分数比较低一点。不过也不一定的，总之去了哪里都要好好学习啦，希望我的建议对你有帮助。

广西开设预科班的学校有广西大学、广西师范大学、广西财经学院等。1、广西大学师资：广西大学共有教职工3424人，专任教师1933人，其中具有在职在编教职工3346人，具有正高级专业技术职务541人、副高级专业技术职务960人。另有中国工程院院士2名，国家级教学名师2名，“973”项目首席科学家1名，获得国家“杰出青年基金”者4名。教学成果：在特色学科方面，广西大学现有“世界一流”建设学科1个、“部区合建”一流学科群2个，双一流学科1个，“211”重点建设学科群6个，国家重点学科2个，国家重点（培育）学科1个，广西一流学科A类4个。2、广西师范大学师资：学校有专任教师2000多人，其中高级400多人，拥有博士学位900多人。硕博研究生导师千余人。此外还有一定的专家学者储备量。其中广西院士后备人选、享受国务院政府特殊津贴专家、广西八桂学者、广西特聘专家、广西优秀专家等省部级人才140多人次。教学成果：学校共有1个国家级B+专业、7个学科进入广西一流学科建设，2个学科国际ESI排名前1%。研究生教育方面，有一级学科博士学位授权点8个和专业博士点1个（教育），博士后科研流动站3个。硕士教育方面，设有一级学科硕士学位授权点30个和硕士专业学位授权点21个。3、广西财经学院师资：学校有教职工1,764人，其中专任教师1,272人。专任教师中，副高级以上职称教师547人，占专任教师总数43%；具有硕士以上学位教师1,068人，占专任教师总数83.96%。拥有一批以国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、全国文化名家暨“四个一批”人才。教学成果：学院有国家级人才培养实验区1个，国家级特色专业2个，国家级专业综合改革试点项目1项，国家级大学生校外实践教育基地建设项目1个，国家级实验教学示范中心1个；自治区特色高校建设项目1个，自治区人才培养创新实验区2项，自治区级紧缺人才专业项目1项。以上数据出自广西大学、广西师范大学、广西财经学院官网。

预科我有个很好的同学读过。所以我知道这里面的端倪。1：招生系统是正规的，二级学院代理。2：肯定有不学无术的流氓，和他们保持距离，等一年之后，你们就会分开，到各自的院系去上大一了。所以不要和他们过不去，也不要和他们亲近。这才是明智之举，把自己的学习搞好就是了。3：你毕业的时候会在你的毕业证上是看不出来区别的，只不过在你的电子学籍里面有注明：预科直升。4：预科期间，一般老师都不怎么管你的，可能你进去就会发现和高中的最大区别就在这里。（而且升入大学后，你就会发现，预科的老师还是很关心你的。因为大学的老师除了上课，基本不主动找你说话。）预科你们的主要学习的内容还是高中内容，只不过数学会讲大学的微积分入门。而且班级设置也和高中差不多，还有固定的教室给你们学习。（大学每个班没有固定教室的）所以这和本部还是非本部，教育质量上没什么关系，换句话来说，预科还只能算是大学的编外人员。只有自己努力，最后考试的时候争取上本科，才是正道啊。还有就是，一般预科都不能参加大学里面的社团。因为还不知道你考得怎么样呢，是升本还是升专，一般社团是不会接待预科生的。（这是预科生和大学生的差异）PS：你想起什么了，就追问我，预科这一块我了解的还是比较多

预科班怎么样？新西兰林肯大学预科由新西兰林肯大学开设。小班授课，持续一个学期。申请时要求高三毕业，学校平均分70%或完成高二，学校平均分80%，雅思成绩不低于5.0。一年开学三次，学费约8800新西兰元。主要学习大学语言和写作技巧，可以帮助学生顺利入学。新西兰林肯大学预科课程介绍1、林肯大学-大学学习证书(Certificate in University Studies)，新西兰八大名校之一，由林肯大学基础学院(Lincoln University Foundation College)设立。它的教学地点位于大学校园内，学生一入学就可以使用林肯大学的公共设施和福利政策。2、林肯学院预科(Lincoln College Prep)是学生学习本科课程的准备，也使学生能够获得大学入学资格。林肯的预科证书是新西兰大部分大学认可的。预科毕业后，学生还可以申请新西兰其他大学的本科课程。林肯学院预科采用小班教学，注重培养学生的学习能力和沟通能力。课程设置为一学期。新西兰林肯大学的预科课程类型1、林肯大学预科(大学预科课程)分为两类:大学学业证书，主要面向已完成高中二年级的学生。通过预科学习，连接快速课程。捷径课程(文凭)，主要针对高三毕业的学生。通过快速课程学习加入本科二年级。捷径课程分为两个方向，一个是农学和园艺，另一个是应用科学、商业和自然资源。2、其中，预科课程需满足以下条件:中国初三毕业，平均分70%；中国完成了高中第二年的学业，平均分80%。雅思5.0，单项不低于5；托福35，写作不少于14。入学日期:2月下旬/3月上旬，7月上旬，11月；学制:1学期-4个月；学费:8800新西兰元。新西兰林肯大学预科课程一般来说，大学学习证书包括四门必修课:大学语言与写作技巧，大学数学与统计1，通信与信息技术，环境与经济。完成证书的学生必须通过预科的四门课程。学期速成课程必须通过第一和第二部分。要通过考试，学生必须:每门课程至少获得40%的分数。所有课程的平均分至少为50%。此外，还需要通过15学分的选修课。学期快节奏的课程需要通过8门课程，拿到120学分。

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预科班：考生必须是少数民族。 普通高校招生中的预科生，就是指国家指定的普通高校或民族院校，从参加当年全国普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分数，按志愿择优录取。该考生在民族院校或普通院校学习一年后，经考试合格直接入高校的本科或专科学习。高校自己组织预科毕业考试进行专业分配。 普通高校或民族院校举办的少数民族预科班，是党和国家为提高少数民族文化水平。加速发展少数民族地区和边远地区社会主义现代化建设，更多地培养少数民族各类专门人才而采取的一项特殊措施，只招收少数民族考生，招生科类主要有文科和理科，录取标准不得低于有关高校在录取省同批次统招最低分数线下80分。 你说的高中升大学参与高考之后，针对的是少数民族而设立的！那么这个分数是对少数民族的一种政策！如果你是少数民族可以尝试报考民族预科班！相对来说你只要进入了预科班那么，子学校不是很让人头疼的话是没什么大的问题！预科班比其他本科要多读一年！基本和大学一样 ！就是学的东西要多学一年！~

普通高校招生中的预科生，就是指国家指定的普通高校或民族院校，从参加当年全国普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分数，按志愿择优录取。预科班与普通大学的区别主要体现在以下几个方面：招生对象不同：普通大学招生是通过高考，然后在高校计划内招生。而大学预科班招生则一般是少数民族或是偏远地区贫困考生。学习时间不同：普通大学的学习时间是四年，但是因为预科班学生要学习一年后才能正式转入大学，所以，预科班学生读完大学需要五年的时间，所以，大学预科班和普通大学在时间上也有一些差别。课程设置不同：大学预科班和普通大学的课程设置也是不同的，预科班主要强调的是语数外的学习，但是学习内容也和大学的学习内容有一定的关系，像是一些专业基础课，为以后的学习打下基础。扩展资料预科生必须是少数民族。普通高校招生中的预科生，就是指国家指定的普通高校或民族院校，从参加当年全国普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分数，按志愿择优录取。该考生在民族院校或普通院校学习一年后，经考试合格直接入高校的本科或专科学习。高校自己组织预科毕业考试进行专业分配。普通高校或民族院校举办的少数民族预科班，是党和国家为提高少数民族文化水平。加速发展少数民族地区和边远地区社会主义现代化建设，更多地培养少数民族各类专门人才而采取的一项特殊措施，只招收少数民族考生，招生科类主要有文科和理科，录取标准不得低于有关高校在录取省同批次统招最低分数线下80分。参考资料：百度百科-预科生

预科班是个坑的意思是如果接受了预科班的教学方式后，他就很难再接受班主任老师的教学方式。资料扩展：预科班源于18世纪后半叶西方国家在高等院校，是指高等教育的特殊层次。是属于大学前的预备教育，一般都要求高三毕业生读1年左右的预科，以适应大学的学习方式。解放前我国在一些学校专设过一年制预科，后逐步取消。新中国成立后，民族学院先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。1996年全国举办民族预科的高等院校达140余所，在校生11622名。预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。预科即大学基础课程或桥梁课程，属大学前的预备教育，一般都要求高三毕业生读1年左右的预科，以适应大学的学习方式。国内大学预科课程或指定学院教授预科课程，学生完成1年预科后，根据成绩决定能否升入选择的院校的本科阶段学习，否则进入该院校的专科阶段学习。

1.少数民族预科班主要学——————中文、数学、英语、计算机等。2.读一年民族预科后会回到学校本部读本科，上一年预科后会考试，如同期末考试，按着考试成绩排名，学校供你在全校范围内的专业里选择本科专业学习。考试不难，就是很普通的期末考试类的。如果考试没有通过，也没什么事，就是你将选到的本科专业是冷门或者是没人选的，不怎么好的专业。不会造成没校读的状况。少数民族预科班是高校针对我国国内各个少数民族考生而开设的预备班，而能上少数民族预科班的学生必须是用其少数民族语言文字参加高考的学生（如同内蒙古的蒙授考生）。进过一年的预备教育后，少数民族考生的汉语，英语等水品将会达到普通本科生的要求，这样就可以通过考试选择大学的专业。谢谢

大学预科班一般指预科班，预科班是指高等教育的特殊层次，属于大学前的预备教育，一般都要求高三毕业生读1年左右的预科，以适应大学的学习方式，主要有少数民族预科班和针对留学生开设的国际预科班两种类型。预科一般理解为大学补习班，指对参加高考的学生，知识水平尚未达到进入大学的要求，给予一定时间进行补习，提高知识水平，满足能够进入大学的要求。预科班分本科预科班、专科预科班。预科班读完，经考试合格，可获得进入大学本科或专科专业学习，但与相同专业普通大学生拿一样的毕业证，无任何区别。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

西华大学预科班意思如下：预科即大学基础课程(University Foundation Year)或桥梁课程(Bridging course)，属大学前的预备教育，一般都要求高三毕业生读1年左右的预科，以适应大学的学习方式。国内大学预科课程或指定学院教授预科课程，学生完成1年预科后，根据成绩决定能否升入选择的院校的本科阶段学习，否则进入该院校的专科阶段学习。扩展资料：教育部2005年发布的《普通高等学校少数民族预科班、民族班管理办法》中，对预科班收费标准做出了规定：民族预科班学生在预科阶段的学费，按照国家有关部门和预科培养学校所在地省级人民政府批准的预科生学费标准收取；民族预科班学生转入本、专科（高职）后，其学费仍按照预科生录取当年招生学校的学费标准收取。高等学校要落实国家关于资助经济困难学生的有关规定，由本、专科（高职）招生学校负责民族预科班学生的“奖、贷、助、补、减”等政策和措施的落实，确保家庭经济贫困学生按国家有关政策得到资助。预科生的招生对象：民考民学制2年，民考汉学制1年。民族预科班招生对象的条件：符合普通高等学校报考条件，热爱家乡，立志为建设家乡作贡献的边疆县、执行边疆政策的县、省人民政府确定的贫困县、少数民族自治县及行署、州人民政府确定的贫困乡的农村户口的少数民族考生或汉族考生。父(或母)在上述地区乡一级(含乡级)以下的单位工作的城镇户口的少数民族考生和汉族考生均可报考普通高等学校少数民族预科班。

预科班为解决国内学生适应大学教育体系而设置的一种过渡性课程，一般为2年，设置的课程比本科少，例如本科每年要修读的课程为8-12门，而大学预科的课程5-6门，其中也有一些课程专门帮助学生适应本国教育系统，例如如何写论文，如何演讲等。课程设计由试点大学提供，各科成绩毕业考试合格、获得预科文凭后，才能读国内的大学。国内市场上的预科可分为大学（本科生）预科和研究生（硕士、博士）预科。除了学习英语外，预科期间学生还要学一些大学预备课程，比如专业课基础知识，可以熟悉本科的教学方法，调整心理状态，为本科学习打下基础。

本科预科班是什么意思，上几年 我只听说有民族预科班，也是属于本科的。我填报志愿时就有报。 他是针对于少数民族的一种教育制度，进入民族预科班要读5年，第一年在预科班学习语数外等课程，类似于高中，但相对于高中更加灵活。。一年后，进行科目考试，（一般都能过）再按福绩和意愿进行专业分流，进入大学进行本科四年的学历教育。。 也就跟一般大学生一样，只不过要多读一年而已。毕竟进预科班是降80分进去的啊。。 大学预科班是什么意思 就是大学可以以一个比较低的分数录取你作为他们学校的预科生，在这个预科班学习一年后正式转入该大学，成为正式一员并开始大学本科四年的教育。 这样的话，你会多花一年，但是因为进入预科班你就板上钉钉是这个大学的一份子了，一年之后他们肯定会要你。有点像补习一年的意思，但是补习的结果是不确定的，你可能考得更好或更坏。但上了预科班结果却是直接定下来的，你知道你一年后上哪个大学只是在等待而已，这一年你就是个准大学生。 预科不必再高考，我说的是河北这边，其他地方应该也是这样。只是预科班的学生在一年学习之后会自己组织一场考试（在高考同一天），这场考试成绩决定你的大学专业，因为学校专业有好有坏，你们也不会被分到同一个专业的，到时候学校给N个专业，学生按著成绩高低顺序上去选，名次靠后的面对的是被选剩下的专业。选完专业就回家吧，在那些高考生忐忑等待成绩和报考时候，你就在家胸有成竹等你的大学通知吧，什么专业你都知道了。 一般预科资格是有条件限制的，比如少数民族或者老少边区的贫困学生。分数大概能低到30-40分不等吧，看各地区了，毕竟现在教育不太均衡，差异很大，像这种政策性的就更大了。大学本科预科班什么意思啊？ 普通高校招生中的预科生，就是指国家指定的普通高校或民族院校，从参加当年全国普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分数，按志愿择优录取。该考生在民族院校或普通院校学习一年后，经考试合格直接入高校的本科或专科学习。招生科类主要有文科和理科，录取标准不得低于有关高校在录取省同批次统招最低分数线下80分。 预科班为解决国内学生适应大学教育体系而设置的一种过渡性课程，一般为2年，设置的课程比本科少，例如本科每年要修读的课程为8-12门，而大学预科的课程5-6门，其中也有一些课程专门帮助学生适应本国教育系统，例如如何写论文，如何演讲等。课程设计由试点大学提供，各科成绩毕业考试合格、获得预科文凭后，才能读国内的大学。国内市场上的预科可分为大学(本科生)预科和研究生(硕士、博士)预科。 除了学习英语外，预科期间学生还要学一些大学预备课程，比如专业课基础知识，可以熟悉本科的教学方法，调整心理状态，为本科学习打下基础。 预科班是什么意思? 预科即大学基础课程(University Foundation Year)或桥梁课程(Bridging course)，属大学前的预备教育，一般都要求海外高中毕业生读1年左右的预科，以适应国外的学习方式。国外大学一般都有预科课程或指定学院教授预科课程，留学生完成1年预科后，根据成绩决定能否升入原先选择的工校，也可根据成绩转入其它更好的大学。 建议你读一下这篇文章：如何选择适合自己的留学预科liuxue315.edu/t/detail/1275.shtml 在选择预科院校时一定要多方核实。 在选择预科院校时，一定要核实其预科课程与大学院校的衔接情况，不可有一丝的马虎。学生和家长可以通过教育部监管网等多种方式对其进行查询，以确保万无一失。一个好的预科班还会提供本科奖学金，降低国外本科学习的费用，减轻家庭负担。所以千万不要错过申请奖学金的最佳时期。 本科预科生与统招生的区别 统招生相当于成教，毕业出来和成教毕业证书一样；预科生读1年后通过考试可以升入本科正式本科，毕业是大学四年制毕业证书。预科属于计划外招生，计划外招收考生入学后,将由学校统一管理,跟计划内考生一样由学校老师进行全日制授课,每个学期学校将组织考生进行统一考试,学生通过所报专业的全部课程考试后，可获得由所报专业主考院校和高等教育考试委员会联合颁发的毕业证书，国家承认学历，另外，学生修满指定年限后还可获得由学生的授课院校所颁发的结业证书。 基本没什么区别拉。只是预科生是在高考录取要比别的低一些，然后在大学一年级复习一年高中的课程，第二年不需要参加高考的，直接有本学校的考试，就可以考本校的不同的系了，大学比别的多读一年。 预科班和预科院校是什么意思?和本科院校有区别吗? 您好,预科班就是指为国内留学生专门开放的一个Course,目的是让留学生可以很快的适应海外的留学生活.预科院校也就是提供预科班的学校,而相反的就是本科院校,只教授本科生的学校! 如果您还需要其他帮助.请继续追问! 谢谢采纳! 本科第一批预科是什么意思 本科第一批(也就是一本)是指国家部委直属高校、“211”工程等本科院校. 所谓预科，是指对参加高考的学生，知识水平尚未达到进入大学的要求，给予一定时间补习后以达到这个要求的一种补习方式 目前我国高校预科，主要针对老少边穷和民族地区的学生举办，是一种特殊形式的学习方式，预科一般一年，一年后参加学校组织的考试，达到一定成绩即可转为专科学习. 现在有很多广告打着所谓预科招生的幌子，实际都是骗人，最后是参加自考或成人教育。 大学预科是什么意思？ 所谓预科，是指对参加高考的学生，知识水平尚未达到进入大学的要求，给予一定时间补习后以达到这个要求的一种补习方式 目前我国高校预科，主要针对老少边穷和民族地区的学生举办，是一种特殊形式的学习方式，预科一般一年，一年后参加学校组织的考试，达到一定成绩即可转为专科学习 。 广西民大预科班：第一，你得确定你是少数民族 民族预科班的宗旨是为少数民族服务的。因而，要报考民族预科班，最为关键的一条就是你必须为少数民族，汉族考生是没有报考资格的，即使考生是少数民族聚居地区的汉族考生。 第二．招生计划。民族预科是有计划指标的，这点可以的话你最好跟 广西民族大学 招生办 打个电话，咨询下 第三．高考分数。根据教育部的统一规定，少数民族预科录取时，根据考生志愿从高分到低分，择优录取。报考考生需参加高考，且分数不得低于报考学校当年在其省（区市）本科最低录取线下80分（不含民族照顾分）。当然，达到了这一分数“底线”，并不意味着你就能够被录取。 就你的分数而言，还是有希望的 还有强调一点，你要给广西民大 招生办 最好先打个电话，报上你的考生号和姓名。因为如果有和你差不多分数的同学报考，你的录取机率会很大 自考本科和预科班有什么区别 预科班： 第一年、到校报名、注册电大、网络教育、中专学籍、甚至也有无学籍黑户！一年之后、参加成人高考。之后两种情况，1：线后获得成教专科学籍、并参加日后成教考试通过获得成教专科文凭！:2：没过线、继续网教、中专学习、最后考试全部通过获得中专甚至网教专科文凭！ 自考本科： 自考本科本质 、什么是全日制？ 答：真正意义上的“全日制”是统招的说法，只适用于计划内招生的。全日制一般指学习时间上的一种分类。全日在校学习的学校，称为全日制学校，学生全天在校上课，以教学为主。区别于业余、函授、自考等学习形式的学校。所谓“全日制国民教育"即全国统招，又叫全日制普通高校，普通高校全日制！就是按固定时间在学校上课，非全日制就是业余制，按自己的专业决定课程安排。 据了解，高校自考班可分两大类：一是以招落榜生为主的全日制助学班，学生通常在校内学习，享受与统招生待遇；二是助学点办的非全日制助学班，以考生业余自学为主、院校辅导为辅。 全日制自考本科之所以要4年，是因为成教专科是2.5年，自考本科是1.5年，加起来差不多就是四年的时间，实际上四年内拿到毕业证的不是很多。说白了，读全日制自考本科拿的还是业余制的自考本科文凭，无非全日制自考是周一到周五上课，业余制自考是周末上课，考试时间都是一样的，每年的1、4、7、10月份。 、什么是双证？ 答：双证都是为了吸引高中生用的名词，其实何止双证呢，大专，本科，学士学位就三个证了，其他的职业资格证谁都可以考。 、自考本质 自考分全日制和业余制，全日制主要是针对高中毕业生，业余制也就常说的专套本，主要是针对在校专科生和专科毕业生。其实，不管是全日制和业余制，最终的文凭一样的。因为自考本科都是以专科为起点的，不管是成教，自考，统招的专科都可以。 报考建议 能读统招是最好的，哪怕是统招专科，不仅仅是含金量的问题，而是自考属于学历教育，学不到什么实用些的东西，而且国家的优惠政策照顾的比较少，如应征入伍，户口迁移，助学创业贷款扶持等等。不能读统招的话，想读大学的话可以考虑一下自考本科，但是得寻找正规的学校，不要挑名气比较大的学校，像部属院校是不能办的，允许办的都是教育机构的，不允许办的也是教育机构的在办，根本不可能实现和统招生资源共享。 本科预科班是什么意思 介于本科与专科之间。不是本科。

预科班通常是指你进入普通本专科学习之前的预备期。就是说你的同学读大二的时候,你才真正开始大一,先前的那一年你读的预科班,之后由你学校组织考试,考了就分专业,不过也有先分好专业的,这个问题每个学都不同,你需要打听清楚,还有就是录取分数的问题,也是看学校而言的,并不是每个学校的预科班都比录取分低很多,有的甚至只低2分3分的。预科班的种类主要有少数民族预科班、文体特长生预科班等。少数民族预科班主要面向少数民族地区招生,分为民考民（用少数民族文字参加高考）、民考汉（用汉语参加考试）两种。国家规定预科班生的录取要在学校在当地提档线以下80分以内。少数民族预科班生毕业后一般要回生源所在地工作。文体特长预科班生是指具有突出的文艺体育特长、但是文化基础较弱的预科班生,这一类预科班生数量较少。普通高校或民族院校举办的少数民族预科班,是党和国家为提高少数民族文化水平。加速发展少数民族地区和边远地区社会主义现代化建设,更多地培养少数民族各类专门人才而采取的一项特殊措施,只招收少数民族考生,招生科类主要有文科和理科,录取标准不得低于有关高校在录取省同批次统招最低分数线下80分。预科班的学制通常为一年或者两年,预科班的学习也分两种：一种是预科班阶段和正常的学习阶段都在本校学习；另一种是预科班阶段在另一所学校学习,预科班结束考试合格后转入本校本专科阶段学习。预科班虽然重点补习高中文化课程,但教学目的与一般高考补习班不同,教学内容与将来的专业学习有联系也有区别。目前,少数民族预科班的招生计划都是国家下达的指令性计划,因此,并不是所有的学校都有预科班招生计划。考生可以根据省级招办公布的分学校招生计划来查阅预科班的招生计划情况。报考预科班的考生必须要符合预科班招生的条件,比如报考少数民族预科班的考生必须是少数民族,而且要在本地有招生计划才行。

预科，顾名思义则是预备教育，是为上大学作出准备。预科班又有点像复读班。但与复读不同的是，即便你当年高考的分数不够，但是可以去你心中一直想要去的大学“复读”。完成了一年的学业之后，就可以参加本校出题的考试，真正降低了考大学的难度。考试后根据成绩决定是否能顺利升学、选择什么样的专业。预科班是一种特殊的存在，起源于西方。中国是在解放之前在少数院校开设过预科班，但是也曾一度取消。直到1996年预科班才算是真正的发展壮大起来。预科班的招生对象：预科班的招生对象是参加当年高考的少数民族学生

目前我所知道的预科班一般都是大学预科班，就是正式成为大一新生之前，读一年预科，通常学习地点是由你报名的学校来定的，但大部分都是在大学校园。这种预科班录取分数低，但是要比正常学生多读一年书，学习内容主要是高中的文化课还要有部分大学课程，为了以后学习打基础。但是毕业证书与正常学生是一样的，没有任何不同。还有一种胡所谓的高一预科班，这种通常都是外面的培训机构所成立的，就是为了给高中课程提前打基础，与高中学校无关。

大学预科班中的学生主要就是从国家指定的普通高校和民族学院中，选择从当年参加普通高考并符合预科班要求的考生，可以降低一定的分数后，按照志愿择优录取。这些考生在大学预科班中学习一年后，经过考试合格后可以直接进入该校学习。但是大学预科班不是想上就可以上的，是有一定的条件限制的，一般录取的都是像是少数民族或是边区的贫困考生。从某种意义上来讲，也算是一种特殊照顾吧！至于预科班可以降低多少分录取，这个还是要看考生所在的省市，分数可以低几十分不等，但是具体的还是要看考生本省的政策，毕竟各省的教育都不是很均衡，差异很大，这种政策性的差异也很大。

我们知道随着现在我们国家经济的发展和各种人才的培养，越来越多的人才他们所具有的素质越来越高，而且现在国家也对教育素质方面大幅度提升，国家的一个高校数量也在近些年来一直在不断的增长。而这一时候国家就会考虑到一些特殊情况，例如少数民族的一个上学状况，而这时候国家为了鼓励少数民族他们上学的一些困难问题。一时候就会设立大学的预科班，那么大学的预科班，究竟有怎样的职能答案有以下几点。一、可以帮助刚刚上到大一的同学有一个缓冲的时间。首先第一点就是可以帮助一些少数民族的同学们，他们刚刚接受从地方较差的素质教育转变为地方素质较好的教育，中间有一个可以缓冲的时间。这无疑可以帮助他们适应大学生活，毕竟少数民族和东部地区的一个文化教育水平，还有生活习惯方面有着很大的差别。这一年时间可以让少数民族他们对于东部沿海城市有一个重新的认识，也是为了照顾中西部差距，而使用的方法。二、可以协调班级之间的关系。其次另外一点就是可以协调班级之间的关系，毕竟每个班级之间由于上了大学之后，每个人他们都是以自己的寝室为群体，但是预科班却不一样，他们有很多的团建活动。也让部分学生可以认识到少数民族预科班的学生们他们的一些特色风采。改变一群人至始至终对于少数民族的看法。三、帮助人才的培养。最后一点就是可以帮助少数民族提高他们的一个人才素质，最近少数民族和东部发达城市的一个经济还有文化水平以及知识方面已经有了很大的差距，那么培育他们就是为了提高以后发展能力，帮助他们在以后回乡之后，可以激发整个地区的一个发展水平，帮助地方发展

预科志愿是国家照顾少数民族考生的一个政策。可以降低一个批次投档，即只有二本分的可以投一本大学的预科。但必须多读一年的预科班，然后编入第二年的本科班。大学预科也叫大学基础课程，属大学前的预备教育，一般为一年。大学预科是西方教育体系中重要的一环，它在国外教育体系中属于高等教育的范畴。民族预科班招生对象的条件：符合普通高等学校报考条件，热爱家乡，立志为建设家乡作贡献的边疆县、执行边疆政策的县、省人民政府确定的贫困县、少数民族自治县及行署、州人民政府确定的贫困乡的农村户口的少数民族考生或汉族考生。父（或母）在上述地区乡一级（含乡级）以下的单位工作的城镇户口的少数民族考生和汉族考生均可报考普通高等学校少数民族预科班。

普通高校招生中的预科生，就是指国家指定的普通高校或民族院校，从参加当年全国普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分数，按志愿择优录取。一般为2年。该考生在民族院校或普通院校学习一年后，经考试合格直接入高校的本科或专科学习。高校自己组织预科毕业考试进行专业分配。预科生必须是少数民族。预科班与普通大学的区别1、招生对象不同普通大学招生是通过高考，然后在高校计划内招生。而大学预科班招生则一般是少数民族或是偏远地区贫困考生。2、学习时间不同普通大学的学习时间是四年，但是因为预科班学生要学习一年后才能正式转入大学，所以，预科班学生读完大学需要五年的时间。3、课程设置不同预科班主要强调的是语数外的学习，但学习内容也和大学的有一定的关系比如专业基础课，为以后的学习打下基础。以上内容参考 百度百科--本科预科班

最近很多同学都在讨论预科班，那么，什么是预科班呢？下面我整理了一些相关信息，供大家参考！1 预科班是什么意思 每年都有很多大学在进行预科班招生，但是很多学生都不清楚预科班是什么意思。那么，什么是预科班呢？预科班通常就是说考生在进入普通本科院校或是专科院校学习前，要先进入预科班学习，也就是预备期。就是说和正常进入大学的同学相比，你的同学读大二的时候，预科班学生才正式开始大一的生活。考生在进入预科班后，先就读一或两年，之后学校会组织考试，考了之后再分专业。至于分专业的标准，不同的学校会有不同的要求，考生需要提前了解清楚。很多考生认为，预科班录取分数会低很多，但其实有的预科班只会与正常分数线低几分而已。考生可以把预科班当成是一种上大学前的过渡，一般设置的课程比本科少，例如本科每年设置的课程如果有8-12门，而大学预科班的课程可能只有5-6门。课程的安排会由大学提供，只有各科成绩毕业考试合格，获得预科文凭之后，才可以正是读大学。1 预科班招生方式有哪些 预科班的种类主要可以分为少数民族预科班和文体特长生预科班。对于少数民族预科班来说，招生对象自然主要是少数民族了，并且需要满足是应届高中毕业生，还要是农业户口等条件。而文体特长预科班主要是招收有突出的文艺体育特长，但是文化课基础不是很好的考生，这一类的预科班和少数民族预科班相比数量也是比较少的。预科班的主要招生科类有文科和理科，录取分数也会比正常大学录取低一些，但是国家规定有关高校在录取的时候，是不得低于高校在录取同批次统招最低分数线下80分的。预科班的学习重点虽然是补习高中文化课，但是教学的目的和普通的高中补习班不一样，教学内容和以后大学专业的学习也是有联系的。

1、本科预科班指国家指定的普通高校或民族院校，从参加当年全国普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分数，按志愿择优录取。本科预科班学制一般分为“2+3”或者“2+4”，即5年制或者6年制。2、该考生在民族院校或普通院校学习一年后，经考试合格直接入高校的本科或专科学习。普通高校或民族院校举办的少数民族预科班，是党和国家为提高少数民族文化水平。加速发展少数民族地区和边远地区社会主义现代化建设，更多地培养少数民族各类专门人才而采取的一项特殊措施，招生科类主要有文科和理科，录取标准不得低于有关高校在录取省同批次统招最低分数线下80分。

本科预科，指的就是普通高校或者民族院校，在从参加全国普通高考当中，挑选符合特定要求的考生，低于一定分数，按志愿择优录取。入学会选择专业，一年后参加春季高考，如果考过本科，就在本学校上该专业的本科。其实本科预科主要就是，一般某考生在民族院校或普通院校学习一年的时间以后，在经过考试合格以后直接入高校的本科或专科去学习，一般高校自己会组织预科毕业考试从而进行专业分配。报考要求民族预科班招生对象的条件：符合普通高等学校报考条件，热爱家乡，立志为建设家乡作贡献的边疆县、执行边疆政策的县、省人民政府确定的贫困县、少数民族自治县及行署、州人民政府确定的贫困乡的农村户口的少数民族考生或汉族考生。父（或母）在上述地区乡一级（含乡级）以下的单位工作的城镇户口的少数民族考生和汉族考生均可报考普通高等学校少数民族预科班。

大学预科班什么意思介绍如下：大学预科班，是指从初中和高中学生中破格录取到高校预科的学生，他们在高校进行一年高中阶段课程的补习，与大一课程进行衔接。第二年，转入高校正式课程的学习。大学预科班的学生一般有以下几类：1、以破格方式录取的大学少年班的学生。这些学生不超过15周岁，他们在小学、初中、高中阶段的课程是通过自学，跳级上来的，知识的学习连续性差，有些也不牢固，需要在预科班里进行巩固，为大一开课打好基础。2、高水平运动员。高校招收的高水平运动员，运动成绩突出，但文化成绩控制在当地本科录取分数线以下200分以内。有发展潜力和培养前途的考生，文化成绩300多分就可以被预科班录取。预科班的学生，在预科班学习期间，不能参加国家举办的大学生运动会。3、高校直接从高中二年级的学生中招收的优秀学生、学生干部和特长生。他们通过考核和测试进入高校预科班。4、民族院校预科班招生，可低80分录取第一志愿的少数民族考生。预科班优势1、 直接就读本科；2、 专业选择范围广；3、 一流师资、科学系统教学；4、 科学管理、全方位服务；5、 早一年本科毕业、多一年社会经验。

1、大学预科班一般指预科班，预科班是指高等教育的特殊层次，属于大学前的预备教育，一般都要求高三毕业生读1年左右的预科，以适应大学的学习方式，主要有少数民族预科班和针对留学生开设的国际预科班两种类型。 2、预科与本科是两个不同的概念。预科一般理解为大学补习班，指对参加高考的学生，知识水平尚未达到进入大学的要求，给予一定时间进行补习，提高知识水平，满足能够进入大学的要求。预科班分本科预科班、专科预科班。预科班读完，经考试合格，可获得进入大学本科或专科专业学习，但与相同专业普通大学生拿一样的毕业证，无任何区别。

预科班属于大学前的预备教育，一般情况都是高三毕业生读一年左右的预科，以此来适应大学的学习方式，而在国内大学的预科课程多数都是在指定学院学习，一般在学生完成一年的预科以后在根据成绩决定是否能够升入选择的院校的本科阶段的学习，否则就进入该院校的专科阶段学习。 预科班是什么意思 大学预科班，是指从初中和高中学生中破格录取到高校预科的学生，他们在高校进行一年高中阶段课程的补习，与大一课程进行衔接。第二年，转入高校正式课程的学习。大学预科班的学生一般有以下几类： (1)以破格方式录取的大学少年班的学生。这些学生不超过15周岁，他们在小学、初中、高中阶段的课程是通过自学，跳级上来的，知识的学习连续性差，有些也不牢固，需要在预科班里进行巩固，为大一开课打好基础。 (2)高水平运动员。高校招收的高水平运动员，运动成绩突出，但文化成绩控制在当地本科录取分数线以下200分以内。有发展潜力和培养前途的考生，文化成绩300多分就可以被预科班录取。预科班的学生，在预科班学习期间，不能参加国家举办的大学生运动会。 (3)高校直接从高中二年级的学生中招收的优秀学生、学生干部和特长生。他们通过考核和测试进入高校预科班。 (4)民族院校预科班招生，可低80分录取第一志愿的少数民族考生。 预科班的利弊有哪些 优势：首先就是可以直接就读本科和专业选择范围广;其次就是有着一流的教育师资、科学系统教学以及科学管理;最后就是会比本科早一年毕业，所以相对来说就会多一年社会经验。 弊端：上面已经说到现如今的预科班已经逐渐成为了少数民族的重要组成部分，所以首先就是需要少数民族这个先天的限制，其次就是可能会在未来就业上面会有所限制，部分专业是需要回到生源地就业的。

1预科班是什么意思预科与本科是两个不同的概念。预科一般理解为大学补习班，指对参加高考的学生，知识水平尚未达到进入大学的要求，给予一定时间进行补习，提高知识水平，满足能够进入大学的要求。预科班分本科预科班、专科预科班。预科班读完，经考试合格，可获得进入大学本科或专科专业学习，但与相同专业普通大学生拿一样的毕业证，无任何区别。目前我国高校预科，主要针对边疆、贫困和民族地区的学生，是一种特殊形式的学习方式，预科一般一年，一年后参加学校组织的考试，达到一定成绩即可转为专科或本科学习。2预科班与普通大学有什么区别1、招生对象不同：普通大学招生是通过高考，然后在高校计划内招生。而大学预科班招生则一般是少数民族或是偏远地区贫困考生。2、学习时间不同：普通大学的学习时间是四年，但是因为预科班学生要学习一年后才能正式转入大学，所以，预科班学生读完大学需要五年的时间，所以，大学预科班和普通大学在时间上也有一些差别。3、课程设置不同：大学预科班和普通大学的课程设置也是不同的，预科班主要强调的是语数外的学习，但是学习内容也和大学的学习内容有一定的关系，像是一些专业基础课，为以后的学习打下基础。3为什么要有预科班普通高校或民族院校举办的少数民族预科班，是党和国家为提高少数民族文化水平。加速发展少数民族地区和边远地区社会主义现代化建设，更多地培养少数民族各类专门人才而采取的一项特殊措施，只招收少数民族考生，招生科类主要有文科和理科，录取标准不得低于有关高校在录取省同批次统招最低分数线下80分。预科生必须是少数民族。普通高校招生中的预科生，就是指国家指定的普通高校或民族院校，从参加当年全国普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分数，按志愿择优录取。该考生在民族院校或普通院校学习一年后，经考试合格直接入高校的本科或专科学习。高校自己组织预科毕业考试进行专业分配。

初中预科班的意思是考生在进入普通本科院校或是专科院校学习前，要先进入预科班学习，也就是预备期。预科班源于18世纪后半叶西方国家在高等院校，是指高等教育的特殊层次。预科班属于大学前的预备教育，一般都要求高三毕业生读1年左右的预科，以适应大学的学习方式。预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用。

是指国家指定的普通高校或民族院校，从参加当年全国普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分数，按志愿择优录取。该考生在民族院校或普通院校学习一年后，经考试合格直接入高校的本科或专科学习。普通高校或民族院校举办的少数民族预科班，是党和国家为提高少数民族文化水平。加速发展少数民族地区和边远地区社会主义现代化建设，更多地培养少数民族各类专门人才而采取的一项特殊措施，招生科类主要有文科和理科，录取标准不得低于有关高校在录取省同批次统招最低分数线下80分。报考要求：民族预科班招生对象的条件：符合普通高等学校报考条件，热爱家乡，立志为建设家乡作贡献的边疆县、执行边疆政策的县、省人民政府确定的贫困县、少数民族自治县及行署、州人民政府确定的贫困乡的农村户口的少数民族考生或汉族考生。父(或母)在上述地区乡一级(含乡级)以下的单位工作的城镇户口的少数民族考生和汉族考生均可报考普通高等学校少数民族预科班。

什么是预科班？国家对举办预科班有何特殊规定？ 2005-8-21 预科是高等教育的特殊层次，在18世纪后半叶，一些西方国家在高等院校设立过预科。解放前我国在一些学校专设过一年制预科，后逐步取消。新中国成立后，民族学院先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。1996年全国举办民族预科的高等院校达140余所，在校生11622名。预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。 1984年3月，教育部、国家民委在《关于加强领导和进一步办好高等院校少数民族班的意见》中，对有关民族预科班的教学和管理问题做了明确规定，规定预科阶段的任务是“根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，着重提高文化基础知识，加强基本技能的训练，使学生在德育、智育、体育几个方面都得到进一步发展与提高，为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础”。预科的学习年限一般为一年，学生汉语文基础较差的，学习时间为二年。预科班学生入高校本、专科进行专业学习，其学制与该校本、专科学制相同。民族班招生，在坚持德、智、体全面考核，择优录取的原则下，从参加当年高考的少数民族考生中录取，可适当降分。但是，要按照不同类型高等学校的培养目标和要求，从各地区各民族的实际出发，区别对待，降分幅度要适当。民族预科班学生学习期满，政治表现好，经所在学校考试成绩合格的，直接进入有关院校本、专科学习。民族班本、专科学生的专业分配，根据国家特别是民族地区经济建设和社会发展的需要及学生德、智、体情况，结合学生的志愿，在预科班学习期满时、由学校同有关省、自治区教育行政部门协商确定；也可以在招生时根据上述条件，由学校同有关省、自治区教育行政部门共同研究确定，具体工作由学校掌握。专业确定后，除特殊情况外，一般不得变动。 预科虽然重点补习高中文化课程，但教学目的与一般高考补习班不同，教学内容与将来的专业学习有联系也有区别。近年来，有关部门根据预科教学的基本要求，统一组织编写预科教材。并引入竞争机制，强化对民族预科学生的管理。要求按照国家教委颁布的教学计划、教学大纲和教材组织教学和考试。规定预科生结业考试中民考汉学生凡汉语文、数学、外语有一门不及格者，不得进入内地高校学习；民考民学生汉语文、数学有一门不及格者，不得进入内地高校学习。 回

最近很多同学都在讨论预科班，那么，什么是预科班呢？下面我整理了一些相关信息，供大家参考！ 预科班是什么意思 每年都有很多大学在进行预科班招生，但是很多学生都不清楚预科班是什么意思。那么，什么是预科班呢？ 预科班通常就是说考生在进入普通本科院校或是专科院校学习前，要先进入预科班学习，也就是预备期。就是说和正常进入大学的同学相比，你的同学读大二的时候，预科班学生才正式开始大一的生活。 考生在进入预科班后，先就读一或两年，之后学校会组织考试，考了之后再分专业。至于分专业的标准，不同的学校会有不同的要求，考生需要提前了解清楚。很多考生认为，预科班录取分数会低很多，但其实有的预科班只会与正常分数线低几分而已。 考生可以把预科班当成是一种上大学前的过渡，一般设置的课程比本科少，例如本科每年设置的课程如果有8-12门，而大学预科班的课程可能只有5-6门。课程的安排会由大学提供，只有各科成绩毕业考试合格，获得预科文凭之后，才可以正是读大学。 预科班招生方式有哪些 预科班的种类主要可以分为少数民族预科班和文体特长生预科班。对于少数民族预科班来说，招生对象自然主要是少数民族了，并且需要满足是应届高中毕业生，还要是农业户口等条件。 而文体特长预科班主要是招收有突出的文艺体育特长，但是文化课基础不是很好的考生，这一类的预科班和少数民族预科班相比数量也是比较少的。 预科班的主要招生科类有文科和理科，录取分数也会比正常大学录取低一些，但是国家规定有关高校在录取的时候，是不得低于高校在录取同批次统招最低分数线下80分的。 预科班的学习重点虽然是补习高中文化课，但是教学的目的和普通的高中补习班不一样，教学内容和以后大学专业的学习也是有联系的。

本科预科班是指国家指定的普通高校或民族院校，从参加当年全国普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分数，按志愿择优录取。该考生在民族院校或普通院校学习一年后，经考试合格直接入高校的本科或专科学习。普通高校或民族院校举办的少数民族预科班，是党和国家为提高少数民族文化水平。加速发展少数民族地区和边远地区社会主义现代化建设，更多地培养少数民族各类专门人才而采取的一项特殊措施，招生科类主要有文科和理科，录取标准不得低于有关高校在录取省同批次统招最低分数线下80分。报考要求：民族预科班招生对象的条件:符合普通高等学校报考条件，热爱家乡，立志为建设家乡作贡献的边疆县、执行边疆政策的县、省人民政府确定的贫困县、少数民族自治县及行署、州人民政府确定的贫困乡的农村户口的少数民族考生或汉族考生。父母在上述地区一级（含乡级）以下的单位工作的城镇户口的少数民族考生和汉族考生均可报考普通高等学校少数民族预科班。本科的含义：大学本科是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。在中国，大学本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种。全日制本科（又称普通本科）通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式。进行招生，学制4到6年；另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育，学制2年。非全日制本科主要分为自考本科、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型，没有固定修业年限，学习方式多种多样，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。

预科班是什么意思？与普通大学有什么区别？下面我为大家整理了相关内容，以供参考，一起来看看吧！ 预科班是什么意思 预科与本科是两个不同的概念。预科一般理解为大学补习班，指对参加高考的学生，知识水平尚未达到进入大学的要求，给予一定时间进行补习，提高知识水平，满足能够进入大学的要求。 预科班分本科预科班、专科预科班。预科班读完，经考试合格，可获得进入大学本科或专科专业学习，但与相同专业普通大学生拿一样的毕业证，无任何区别。 目前我国高校预科，主要针对边疆、贫困和民族地区的学生，是一种特殊形式的学习方式，预科一般一年，一年后参加学校组织的考试，达到一定成绩即可转为专科或本科学习。 预科班与普通大学有什么区别 1、招生对象不同：普通大学招生是通过高考，然后在高校计划内招生。而大学预科班招生则一般是少数民族或是偏远地区贫困考生。 2、学习时间不同：普通大学的学习时间是四年，但是因为预科班学生要学习一年后才能正式转入大学，所以，预科班学生读完大学需要五年的时间，所以，大学预科班和普通大学在时间上也有一些差别。 3、课程设置不同：大学预科班和普通大学的课程设置也是不同的，预科班主要强调的是语数外的学习，但是学习内容也和大学的学习内容有一定的关系，像是一些专业基础课，为以后的学习打下基础。 为什么要有预科班 普通高校或民族院校举办的少数民族预科班，是党和国家为提高少数民族文化水平。加速发展少数民族地区和边远地区社会主义现代化建设，更多地培养少数民族各类专门人才而采取的一项特殊措施，只招收少数民族考生，招生科类主要有文科和理科，录取标准不得低于有关高校在录取省同批次统招最低分数线下80分。 预科生必须是少数民族。普通高校招生中的预科生，就是指国家指定的普通高校或民族院校，从参加当年全国普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分数，按志愿择优录取。该考生在民族院校或普通院校学习一年后，经考试合格直接入高校的本科或专科学习。高校自己组织预科毕业考试进行专业分配。

预科班属于大学前的预备教育，一般情况都是高三毕业生读一年左右的预科，以此来适应大学的学习方式，而在国内大学的预科课程多数都是在指定学院学习，一般在学生完成一年的预科以后在根据成绩雪顶是否能够升入选择的院校的本科阶段的学习，否则就进入该院校的专科阶段学习。 扩展资料 　　预科班与普通大学有什么区别 　　1、招生对象不同 　　普通大学招生是通过高考，然后在高校计划内招生。而大学预科班招生则一般是少数民族或是偏远地区贫困考生。 　　2、学习时间不同 　　普通大学的学习时间是四年，但是因为预科班学生要学习一年后才能正式转入大学，所以，预科班学生读完大学需要五年的时间，所以，大学预科班和普通大学在时间上也有一些差别。 　　3、课程设置不同 　　大学预科班和普通大学的课程设置也是不同的"，预科班主要强调的是语数外的学习，但是学习内容也和大学的学习内容有一定的关系，像是一些专业基础课，为以后的学习打下基础。

大学预科班,是指从初中和高中学生中破格录取到高校预科的学生,他们在高校进行一年高中阶段课程的补习,与大一课程进行衔接。第二年,转入高校正式课程的学习。大学预科班的学生一般有以下几类:(1)以破格方式录取的大学少年班的学生。这些学生不超过15周岁,他们在小学、初中、高中阶段的课程是通过自学,跳级上来的,知识的学习连续性差,有些也不牢固,需要在预科班里进行巩固,为大一开课打好基础。(2)高水平运动员。高校招收的高水平运动员,运动成绩突出,但文化成绩控制在当地本科录取分数线以下200分以内。有发展潜力和培养前途的考生,文化成绩300多分就可以被预科班录取。预科班的学生,在预科班学习期间,不能参加国家举办的大学生运动会。(3)高校直接从高中二年级的学生中招收的优秀学生、学生干部和特长生。他们通过考核和测试进入高校预科班。(4)民族院校预科班招生,可低80分录取第一志愿的少数民族考生。除此之外,高校还有许多不同形式的预科班。预科班一般不注册正式学籍,经过一年预科班的学习,考试合格者,第二年正式转入本(专)科学习,不合格者作退学处理。转入正式本、专科的考生从转正之日起计算入学时间。

预科班就是属大学前的预备教育，一般都要求高三毕业生读1年左右的预科，以适应大学的学习方式。国内大学预科课程或指定学院教授预科课程，学生完成1年预科后，根据成绩决定能否升入选择的院校的本科阶段学习，否则进入该院校的专科阶段学习。首先什么样的学生读预科：分数没有过省控线。预科班的实质：一些私立学校用来创收，当你入学之后，会先给你办一个中专毕业证，在你读大专的同时，你已经有一个中专在读。文凭都是全日制！我个人的一些建议：如果分数比较低，又想读书的话。有几种办法，一些公立学校会开放一些名额给不过线的学生，比如苏州服务外包，还有无锡的部分学校，最后的文凭和高考过去的一致，缺点是专业选择性少，名额少。第二种就是读预科，优点就是专业选择性大，缺点则是晚一年拿毕业证，学费高，一万多一年，私立学校费用高。

大学预科班，是指从初中和高中学生中破格录取到高校预科的学生，他们在高校进行一年高中阶段课程的补习，与大一课程进行衔接。第二年，转入高校正式课程的学习。大学预科班的学生一般有以下几类：1、以破格方式录取的大学少年班的学生。这些学生不超过15周岁，他们在小学、初中、高中阶段的课程是通过自学，跳级上来的，知识的学习连续性差，有些也不牢固，需要在预科班里进行巩固，为大一开课打好基础。2、高水平运动员。高校招收的高水平运动员，运动成绩突出，但文化成绩控制在当地本科录取分数线以下200分以内。有发展潜力和培养前途的考生，文化成绩300多分就可以被预科班录取。预科班的学生，在预科班学习期间，不能参加国家举办的大学生运动会。3、高校直接从高中二年级的学生中招收的优秀学生、学生干部和特长生。他们通过考核和测试进入高校预科班。4、民族院校预科班招生，可低80分录取第一志愿的少数民族考生。预科班优势：1、 直接就读本科；2、 专业选择范围广；3、 一流师资、科学系统教学；4、 科学管理、全方位服务；5、 早一年本科毕业、多一年社会经验。拓展：出国预科班。出国预科班是指国内大学针对要去海外留学的学生开办的留学预备课程。课程一般分为两个层次，一是本科留学预备课程，针对出国读本的高中毕业生，二是硕士留学预备课程，针对出国读研的专科及本科学生，学生在国内学习一年预科课程，之后去海外大学继续攻读大学硕士课程。出国预科班其实主要就是针对一些语言能力薄弱的留学人员所开设的课程，有很多高校。有利的语言教学资源，开设了海外留学预科班。出国留学预科班的课程，大多数都是语言类课程，为的就是帮助更多考生顺利达到报考国家学校所要求的语言水平。

大学预科班,是指从初中和高中学生中破格录取到高校预科的学生,他们在高校进行一年高中阶段课程的补习,与大一课程进行衔接。第二年,转入高校正式课程的学习。大学预科班的学生一般有以下几类:(1)以破格方式录取的大学少年班的学生。这些学生不超过15周岁,他们在小学、初中、高中阶段的课程是通过自学,跳级上来的,知识的学习连续性差,有些也不牢固,需要在预科班里进行巩固,为大一开课打好基础。(2)高水平运动员。高校招收的高水平运动员,运动成绩突出,但文化成绩控制在当地本科录取分数线以下200分以内。有发展潜力和培养前途的考生,文化成绩300多分就可以被预科班录取。预科班的学生,在预科班学习期间,不能参加国家举办的大学生运动会。(3)高校直接从高中二年级的学生中招收的优秀学生、学生干部和特长生。他们通过考核和测试进入高校预科班。(4)民族院校预科班招生,可低80分录取第一志愿的少数民族考生。除此之外,高校还有许多不同形式的预科班。预科班一般不注册正式学籍,经过一年预科班的学习,考试合格者,第二年正式转入本(专)科学习,不合格者作退学处理。转入正式本、专科的考生从转正之日起计算入学时间。

预科即大学基础课程或桥梁课程，是读大学前的预备教育。1、预科包括大学预科和少数民族预科班。大学预科是西方教育体系中重要的一环，在国外教育体系中属于高等教育的范畴。2、少数民族预科班是根据少数民族学生的特点，为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础所开设的一种教学班制度。3、预科课程往往是由大学的专业教师精心设计的用以满足该大学以后教学的实际需要。但其课程内容往往还与教授该项目的预科教师共同审定和修改。大学预科课程着眼于为学生将来进入大学后能顺利完成其大学学业提供必备的知识。预科成因：1、无论是国内或在西方教育体系中，基础教育与高等教育在知识结构和教学方法等方面在客观上都存在着较大的跨度。2、即使在国内，大学一年级新生也普遍感到对大学教学、生活的不适应，甚至感到有些茫然。3、在中学，更多的是知识被动的灌输；而在大学，则是教授指导下对知识的探索。中学数学中的几何、代数培养学生形象思维，而大学的微积分、线形代数则是抽象的思维能力，仅就数学而言，跨度就如此之大。

1.大专预科班，指按照教育部文件精神，对在报考高中起点升专科的考生中，属照顾而未达到录取分数线受表彰的各类先进人员和年龄在25周岁以上，以及特殊行业急需培养的在职业务骨干，达到预科班分数线，且报名时提出读预科申请的考生，经考试院成招办批准后，成为预科生。 2.预科生参加市考试院成招办统一组织举办的预科班，补习高中文化一年，结业考试合格，方可进入原报考的第一志愿学校专科专业学习，预科生只录取有专科志愿的考生。

大学预科亦称大学基础课程（University Foundation Year），属大学前的预备教育，一般为一年。　　大学预科是西方教育体系中重要的一环，它在国外教育体系中属于高等教育的范畴，由于大学预科在从基础教育顺利接轨高等教育的阶段中所起的不可替代的作用，它被称为高中教育跨越到高等教育的重要基石。原因有二：　　其一，无论是国内或在西方教育体系中，基础教育与高等教育在知识结构和教学方法等方面在客观上都存在着较大的跨度。即使在国内，我们大学一年级新生也普遍感到对大学教学、生活的不适应，甚至感到有些茫然。在我们的中学，更多的是知识被动的灌输；而在大学，则是教授指导下对知识的探索。中学数学中的几何、代数培养学生形象思维，而大学的微积分、线形代数则是抽象的思维能力，仅就数学而言，跨度就如此之大。预科作为预备课程，将大学必修课中最重要，最基础的知识，比如高等数学、语言文学、计算机科学等重要科目下放一部分，深入浅出，循序渐进，帮助学生打好坚实的基础，为大学生活与学习做好充分准备，因此，该课程也被通称为通往大学的大学“基础课程”、“桥梁课程”。　　其二，就是人们常说的文化“震颤”（culture shock），最大的困难就是语言了。虽然我们的高中学生在国内大多都学习了5、6年以上的英语了，甚至雅思6分了，但初到国外，刚开始还是听“天书”似的，在脑子里不停地将英文翻译到中文，在表达时又将中文翻到英文。我们知道，真正在语言上过关需要一定时间的正规培训与适应，才能做到完全“甩开”中文，用英文来思维，甚至做梦都用英文。因此，预科对国际学生克服文化、语言差异带来的种种困难起着至关重要的作用。　　预科课程往往是由大学的专业教师精心设计的，用以满足该大学以后教学的实际需要。但其课程内容往往还与教授该项目的预科教师共同审定和修改。大学预科课程着眼于为学生将来进入大学后能顺利完成其大学学业提供必备的知识。英语科目旨在培养学生英语理解、听、说和写作等方面的信心与能力。

少数民族预科班是根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，着重提高文化基础知识，加强基本技能的训练，使学生在德育、智育、体育几个方面都得到进一步发展与提高，为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础所开设的一种教学班制度。预科班、民族班生源限定为当年参加普通高等学校招生全国统一考试的少数民族考生。扩展资料考生必须是少数民族，新疆等个别省市有汉考民两年制预科，要求汉族用少数民族语言考试。普通高校招生中的预科生，就是指国家指定的普通高校或民族院校，从参加当年全国普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分数，按志愿择优录取。该考生在民族院校或普通院校学习一年后，经考试合格直接入高校的本科或专科学习。高校自己组织预科毕业考试进行专业分配。 普通高校或民族院校举办的少数民族预科班，是党和国家为提高少数民族文化水平。加速发展少数民族地区和边远地区社会主义现代化建设，更多地培养少数民族各类专门人才而采取的一项特殊措施，只招收少数民族考生，招生科类主要有文科和理科，录取标准不得低于有关高校在录取省同批次统招最低分数线下80分。参考资料：百度百科-少数民族预科班

预科班本科就是指国家指定的普通高校或民族院校，从参加当年全国普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分数，按志愿择优录取。该考生在民族院校或普通院校学习一年后，经考试合格直接入高校的本科学习。 扩展资料 　　大学预科是西方教育体系中重要的一环，它在国外教育体系中属于高等教育的`范畴，由于大学预科在从基础教育顺利接轨高等教育的阶段中所起的不可替代的作用，它被称为高中教育跨越到高等教育的重要基石。在国内正在兴起，以适应高等教育的全面发展。

高等职业院校预科班，简称高职预科。高职预科一般指高考完结后没有考取大学的，在高职高专院校先直接就读，但是没有注册大学的学籍，与一般的大学在校生一同上课。在第二年继续高考，如果能够考取就直接就读该院校。 扩展资料 我国的高等职业教育经过了改革开放以来、特别是近几年的超常规发展，已经取得了良好的.效果。但就我国高职教育发展的现状来看，目前正处于需要进一步规范办学、强化内涵、突出特色、保证质量、扩大就业、服务社会的阶段。因此，高职教育必须以满足经济社会发展及广大人民群众的需求为宗旨，以就业为导向，以产学研结合为途径，以突出应用特色和提高质量为核心，找准定位、明确目标、全面深化改革。

1、预科班属于大学前的预备教育，一般情况都是高三毕业生读一年左右的预科，以此来适应大学的学习方式，而在国内大学的预科课程多数都是在指定学院学习，一般在学生完成一年的预科以后在根据成绩决定是否能够升入选择的院校的本科阶段的学习，否则就进入该院校的专科阶段学习。 2、所以现在的预科班已经主要就是针对少数民族群众，虽然有着一定的条件限制，一般如果有着心仪的院校但是在面对分数不够的情况下，还是可以起到一个比较缓冲的作用，所以在一定的情况下，还是非常不错的选择，只要在就读期间认真地努力，也是有着不一样的未来和前途的。 3、预科班的优势主要体现在以下几点：首先就是可以直接就读本科和专业选择范围广；其次就是有着一流的教育师资、科学系统教学以及科学管理；最后就是会比本科早一年毕业，所以相对来说就会多一年社会经验。 4、预科班的缺点主要表现在招生范围窄，只针对少数民族的学生。其次就是可能会在未来就业上面会有所限制，部分专业是需要回到生源地就业的。

预科是高等教育的特殊层次，在18世纪后半叶，一些西方国家在高等院校设立过预科。解放前我国在一些学校专设过一年制预科，后逐步取消。新中国成立后，民族学院先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。 预科班是什么意思 一般都是少数民族预科班。预科班的录取分数线会比正常分数线低，进入大学后第一年的预科班学习主要是学习高中课程，预科虽然重点补习高中文化课程，但教学目的与一般高考补习班不同，教学内容与将来的专业学习有联系也有区别。 近年来，有关部门根据预科教学的基本要求，统一组织编写预科教材。并引入竞争机制，强化对民族预科学生的管理。要求按照国家教委颁布的教学计划、教学大纲和教材组织教学和考试。规定预科生结业考试中民考汉学生凡汉语文、数学、外语有一门不及格者，不得进入内地高校学习；民考民学生汉语文、数学有一门不及格者，不得进入内地高校学习。 预科班是什么学历 预科不属于学历，就是大学基础预备课程，它是为那些不能满足直接进入大学本科学位生学位课程学习要求的国际学生设置。 基于中国现行的教育体系与西方英联邦国家的教育体系的差别，中国的高中毕业生或大专院校毕业生一般不可以直接进入国外的大学一年级课程的学习，因此所有来自于中国的高中毕业生或大专院校毕业生必须先完成大学预备课程并通过考试后方可正式进入大学一年级课程的学习。 预科班和普通大学的区别 大学预科班也可以说是一种特殊形式的学习方式，预科班的时间一般是一年。也就是说针对参加高考的学生，如果知识水平没有达到进入大学的水平但符合预科班的招生条件，会给予一段时间补习来达到要求。 而大学预科班和普通大学的区别不大，主要是体现在招生对象上，普通大学招生是通过高考，然后在高校计划内招生。而大学预科班招生则一般是少数民族或是偏远地区贫困考生。 普通大学的学习时间是四年，但是因为预科班学生要学习一年后才能正式转入大学，所以，预科班学生读完大学需要五年的时间，所以，大学预科班和普通大学在时间上也有一些差别。 大学预科班和普通大学的课程设置也是不同的，预科班主要强调的是语数外的学习，但是学习内容也和大学的学习内容有一定的关系，像是一些专业基础课，为以后的学习打下基础。 预科班的学生经过学习后，会参加考试，如果合格了，就可以正式成为这所学校的一员，并且开始大学四年的学习生活了。

一、本科预科班是什么意思：本科预科班中的学生主要就是从国家指定的普通高校和民族学院中，选择从当年参加普通高考并符合预科班要求的考生，可以降低一定的分数后，按照志愿择优录取。这些考生在大学（本科）预科班中学习一年后，经过考试合格后可以直接进入该校学习。但是大学（本科）预科班不是想上就可以上的，是有一定的条件限制的，一般录取的都是像是少数民族或是边区的贫困考生。从某种意义上来讲，也算是一种特殊照顾吧！至于预科班可以降低多少分录取，这个还是要看考生所在的省市，分数可以低几十分不等，但是具体的还是要看考生本省的政策，毕竟各省的教育都不是很均衡，差异很大，这种政策性的差异也很大。二、本科预科班和普通大学的区别：大学（本科）预科班也可以说是一种特殊形式的学习方式，预科班的时间一般是一年。也就是说针对参加高考的学生，如果知识水平没有达到进入大学的水平但符合预科班的招生条件，会给予一段时间补习来达到要求。而本科预科班和普通大学的区别不大，主要是体现在招生对象上，普通大学招生是通过高考，然后在高校计划内招生。而本科预科班招生则一般是少数民族或是偏远地区贫困考生。普通大学的学习时间是四年，但是因为预科班学生要学习一年后才能正式转入大学，所以，预科班学生读完大学需要五年的时间，所以，本科预科班和普通大学在时间上也有一些差别。本科预科班和普通大学的课程设置也是不同的，预科班主要强调的是语数外的学习，但是学习内容也和大学的学习内容有一定的关系，像是一些专业基础课，为以后的学习打下基础。预科班的学生经过学习后，会参加考试，如果合格了，就可以正式成为这所学校的一员，并且开始大学四年的学习生活了

1、大学预科班一般指预科班，预科班是指高等教育的特殊层次，属于大学前的预备教育，一般都要求高三毕业生读1年左右的预科，以适应大学的学习方式，主要有少数民族预科班和针对留学生开设的国际预科班两种类型。 2、预科与本科是两个不同的概念。预科一般理解为大学补习班，指对参加高考的学生，知识水平尚未达到进入大学的要求，给予一定时间进行补习，提高知识水平，满足能够进入大学的要求。预科班分本科预科班、专科预科班。预科班读完，经考试合格，可获得进入大学本科或专科专业学习，但与相同专业普通大学生拿一样的毕业证，无任何区别。

最近很多同学都在讨论预科班，那么，什么是预科班呢？下面我整理了一些相关信息，供大家参考！ 预科班是什么意思 每年都有很多大学在进行预科班招生，但是很多学生都不清楚预科班是什么意思。那么，什么是预科班呢？ 预科班通常就是说考生在进入普通本科院校或是专科院校学习前，要先进入预科班学习，也就是预备期。就是说和正常进入大学的同学相比，你的同学读大二的时候，预科班学生才正式开始大一的生活。 考生在进入预科班后，先就读一或两年，之后学校会组织考试，考了之后再分专业。至于分专业的标准，不同的学校会有不同的要求，考生需要提前了解清楚。很多考生认为，预科班录取分数会低很多，但其实有的预科班只会与正常分数线低几分而已。 考生可以把预科班当成是一种上大学前的过渡，一般设置的课程比本科少，例如本科每年设置的课程如果有8-12门，而大学预科班的课程可能只有5-6门。课程的安排会由大学提供，只有各科成绩毕业考试合格，获得预科文凭之后，才可以正是读大学。 预科班招生方式有哪些 预科班的种类主要可以分为少数民族预科班和文体特长生预科班。对于少数民族预科班来说，招生对象自然主要是少数民族了，并且需要满足是应届高中毕业生，还要是农业户口等条件。 而文体特长预科班主要是招收有突出的文艺体育特长，但是文化课基础不是很好的考生，这一类的预科班和少数民族预科班相比数量也是比较少的。 预科班的主要招生科类有文科和理科，录取分数也会比正常大学录取低一些，但是国家规定有关高校在录取的时候，是不得低于高校在录取同批次统招最低分数线下80分的。 预科班的学习重点虽然是补习高中文化课，但是教学的目的和普通的高中补习班不一样，教学内容和以后大学专业的学习也是有联系的。

大学预科班的利处有直接就读本科； 专业选择范围广；一流师资、科学系统教学； 科学管理、全方位服务。大学预科班的弊端有需要五年，多拿一年的学费，晚一年毕业。普通高校招生中的预科生，就是指国家指定的普通高校或民族院校，从参加当年全国普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分数，按志愿择优录取。该考生在民族院校或普通院校学习一年后，经考试合格直接入高校的本科或专科学习。普通高校或民族院校举办的少数民族预科班，是党和国家为提高少数民族文化水平。加速发展少数民族地区和边远地区社会主义现代化建设，更多地培养少数民族各类专门人才而采取的一项特殊措施。相关教学：1、预科虽然重点补习高中文化课程，但教学目的与一般高考补习班不同，教学内容与将来的专业学习有联系也有区别。2、有关部门根据预科教学的基本要求，统一组织编写预科教材。并引入竞争机制，强化对民族预科学生的管理。要求按照国家教委颁布的教学计划、教学大纲和教材组织教学和考试。3、规定预科生结业考试中民考汉学生凡汉语文、数学、外语有一门不及格者，不得进入内地高校学习；民考民学生汉语文、数学有一门不及格者，不得进入内地高校学习。以上内容参考：百度百科-大学预科班以上内容参考：百度百科-本科预科班

问题一：大学预科是什么意思？ 所谓预科，是指对参加高考的学生，知识水平尚未达到进入大学的要求，给予一定时间补习后以达到这个要求的一种补习方式 目前我国高校预科，主要针对老少边穷和民族地区的学生举办，是一种特殊形式的学习方式，预科一般一年，一年后参加学校组织的考试，达到一定成绩即可转为专科学习 。 广西民大预科班：第一，你得确定你是少数民族 民族预科班的宗旨是为少数民族服务的。因而，要报考民族预科班，最为关键的一条就是你必须为少数民族，汉族考生是没有报考资格的，即使考生是少数民族聚居地区的汉族考生。 第二．招生计划。民族预科是有计划指标的，这点可以的话你最好跟 广西民族大学 招生办 打个电话，咨询下 第三．高考分数。根据教育部的统一规定，少数民族预科录取时，根据考生志愿从高分到低分，择优录取。报考考生需参加高考，且分数不得低于报考学校当年在其省（区市）本科最低录取线下80分（不含民族照顾分）。当然，达到了这一分数“底线”，并不意味着你就能够被录取。 就你的分数而言，还是有希望的 还有强调一点，你要给广西民大 招生办 最好先打个电话，报上你的考生号和姓名。因为如果有和你差不多分数的同学报考，你的录取几率会很大 问题二：大学读预科什么意思? 预科就是你要多读一年 或者学校有些几年 一般读预科的都是针对少数民族 因为对他们有特别照顾 可能分数相对学校的录取线教低 如果你是今年的考生 等你们发的招生指南中有具体大学招收预科生情况 有的预科可以一年以后根据自己的成绩进行选择专业 有的是已经分配好专业 请仔细看好 希望对你有帮助 说的够详细了 问题三：大学本科预科班什么意思啊？ 普通高校招生中的预科生，就是指国家指定的普通高校或民族院校，从参加当年全国普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分数，按志愿择优录取。该考生在民族院校或普通院校学习一年后，经考试合格直接入高校的本科或专科学习。招生科类主要有文科和理科，录取标准不得低于有关高校在录取省同批次统招最低分数线下80分。 预科班为解决国内学生适应大学教育体系而设置的一种过渡性课程，一般为2年，设置的课程比本科少，例如本科每年要修读的课程为8-12门，而大学预科的课程5-6门，其中也有一些课程专门帮助学生适应本国教育系统，例如如何写论文，如何演讲等。课程设计由试点大学提供，各科成绩毕业考试合格、获得预科文凭后，才能读国内的大学。国内市场上的预科可分为大学(本科生)预科和研究生(硕士、博士)预科。 除了学习英语外，预科期间学生还要学一些大学预备课程，比如专业课基础知识，可以熟悉本科的教学方法，调整心理状态，为本科学习打下基础。 问题四：大学预科班是什么意思 就是大学可以以一个比较低的分数录取你作为他们学校的预科生，在这个预科班学习一年后正式转入该大学，成为正式一员并开始大学本科四年的教育。 这样的话，你会多花一年，但是因为进入预科班你就板上钉钉是这个大学的一份子了，一年之后他们肯定会要你。有点像补习一年的意思，但是补习的结果是不确定的，你可能考得更好或更坏。但上了预科班结果却是直接定下来的，你知道你一年后上哪个大学只是在等待而已，这一年你就是个准大学生。 预科不必再高考，我说的是河北这边，其他地方应该也是这样。只是预科班的学生在一年学习之后会自己组织一场考试（在高考同一天），这场考试成绩决定你的大学专业，因为学校专业有好有坏，你们也不会被分到同一个专业的，到时候学校给N个专业，学生按着成绩高低顺序上去选，名次靠后的面对的是被选剩下的专业。选完专业就回家吧，在那些高考生忐忑等待成绩和报考时候，你就在家胸有成竹等你的大学通知吧，什么专业你都知道了。 一般预科资格是有条件限制的，比如少数民族或者老少边区的贫困学生。分数大概能低到30-40分不等吧，看各地区了，毕竟现在教育不太均衡，差异很大，像这种政策性的就更大了。 问题五：大学预科班是什么意思 预科班　　什么是预科班？国家对举办预科班有何特殊规定？ 2005-8-21 预科是高等教育的特殊层次，在18世纪后半叶，一些西方国家在高等院校设立过预科。解放前我国在一些学校专设过一年制预科，后逐步取消。新中国成立后，民族学院先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。1996年全国举办民族预科的高等院校达140余所，在校生11622名。预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。 1984年3月，教育部、国家民委在《关于加强领导和进一步办好高等院校少数民族班的意见》中，对有关民族预科班的教学和管理问题做了明确规定，规定预科阶段的任务是“根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，着重提高文化基础知识，加强基本技能的训练，使学生在德育、智育、体育几个方面都得到进一步发展与提高，为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础”。预科的学习年限一般为一年，学生汉语文基础较差的，学习时间为二年。预科班学生入高校本、专科进行专业学习，其学制与该校本、专科学制相同。民族班招生，在坚持德、智、体全面考核，择优录取的原则下，从参加当年高考的少数民族考生中录取，可适当降分。但是，要按照不同类型高等学校的培养目标和要求，从各地区各民族的实际出发，区别对待，降分幅度要适当。民族预科班学生学习期满，政治表现好，经所在学校考试成绩合格的，直接进入有关院校本、专科学习。民族班本、专科学生的专业分配，根据国家特别是民族地区经济建设和社会发展的需要及学生德、智、体情况，结合学生的志愿，在预科班学习期满时、由学校同有关省、自治区教育行政部门协商确定；也可以在招生时根据上述条件，由学校同有关省、自治区教育行政部门共同研究确定，具体工作由学校掌握。专业确定后，除特殊情况外，一般不得变动。 预科虽然重点补习高中文化课程，但教学目的与一般高考补习班不同，教学内容与将来的专业学习有联系也有区别。近年来，有关部门根据预科教学的基本要求，统一组织编写预科教材。并引入竞争机制，强化对民族预科学生的管理。要求按照国家教委颁布的教学计划、教学大纲和教材组织教学和考试。规定预科生结业考试中民考汉学生凡汉语文、数学、外语有一门不及格者，不得进入内地高校学习；民考民学生汉语文、数学有一门不及格者，不得进入内地高校学习。 问题六：本科预科班是什么意思，上几年 我只听说有民族预科班，也是属于本科的。我填报志愿时就有报。 他是针对于少数民族的一种教育制度，进入民族预科班要读5年，第一年在预科班学习语数外等课程，类似于高中，但相对于高中更加灵活。。一年后，进行科目考试，（一般都能过）再按福绩和意愿进行专业分流，进入大学进行本科四年的学历教育。。 也就跟一般大学生一样，只不过要多读一年而已。毕竟进预科班是降80分进去的啊。。 问题七：大学预科是什么意思，如2本 与2本预科有什么区别？ 预科是少数民族读的，就像学前班一样，你分数不够的话，可以想办法去读预科，然后再去读本科。前提是你必须是少数民族！！！ 问题八：预科班是什么意思? 预科即大学基础课程(University Foundation Year)或桥梁课程(Bridging course)，属大学前的预备教育，一般都要求海外高中毕业生读1年左右的预科，以适应国外的学习方式。国外大学一般都有预科课程或指定学院教授预科课程，留学生完成1年预科后，根据成绩决定能否升入原先选择的工校，也可根据成绩转入其它更好的大学。 建议你读一下这篇文章：如何选择适合自己的留学预科liuxue315.edu/t/detail/1275.shtml 在选择预科院校时一定要多方核实。 在选择预科院校时，一定要核实其预科课程与大学院校的衔接情况，不可有一丝的马虎。学生和家长可以通过教育部监管网等多种方式对其进行查询，以确保万无一失。一个好的预科班还会提供本科奖学金，降低国外本科学习的费用，减轻家庭负担。所以千万不要错过申请奖学金的最佳时期。 问题九：预科班是什么意思？ 一般都是少数民族预科班。预科班的录取分数线会比正常分数线低，进入大学后第一年的预科班学习主要是学习高中课程，预科虽然重点补习高中文化课程，但教学目的与一般高考补习班不同，教学内容与将来的专业学习有联系也有区别。近年来，有关部门根据预科教学的基本要求，统一组织编写预科教材。并引入竞争机制，强化对民族预科学生的管理。要求按照国家教委颁布的教学计划、教学大纲和教材组织教学和考试。规定预科生结业考试中民考汉学生凡汉语文、数学、外语有一门不及格者，不得进入内地高校学习；民考民学生汉语文、数学有一门不及格者，不得进入内地高校学习。

预科班就是属大学前的预备教育，一般都要求高三毕业生读1年左右的预科，以适应大学的学习方式。国内大学预科课程或指定学院教授预科课程，学生完成1年预科后，根据成绩决定能否升入选择的院校的本科阶段学习，否则进入该院校的专科阶段学习。首先什么样的学生读预科：分数没有过省控线。预科班的实质：一些私立学校用来创收，当你入学之后，会先给你办一个中专毕业证，在你读大专的同时，你已经有一个中专在读。文凭都是全日制！我个人的一些建议：如果分数比较低，又想读书的话。有几种办法，一些公立学校会开放一些名额给不过线的学生，比如苏州服务外包，还有无锡的部分学校，最后的文凭和高考过去的一致，缺点是专业选择性少，名额少。第二种就是读预科，优点就是专业选择性大，缺点则是晚一年拿毕业证，学费高，一万多一年，私立学校费用高。

预科班通常是指你进入普通本专科学习之前的预备期。就是说你的同学读大二的时候,你才真正开始大一,先前的那一年你读的预科班,之后由你学校组织考试,考了就分专业,不过也有先分好专业的,这个问题每个学都不同,你需要打听清楚,还有就是录取分数的问题,也是看学校而言的。 扩展资料 　　预科班的种类主要有少数民族预科班、文体特长生预科班等。少数民族预科班主要面向少数民族地区招生,分为民考民（用少数民族文字参加高考）、民考汉（用汉语参加考试）两种。国家规定预科班生的录取要在学校在当地提档线以下80分以内。少数民族预科班生毕业后一般要回生源所在地工作。文体特长预科班生是指具有突出的文艺体育特长、但是文化基础较弱的预科班生,这一类预科班生数量较少。 　　普通高校或民族院校举办的少数民族预科班,是党和国家为提高少数民族文化水平。加速发展少数民族地区和边远地区社会主义现代化建设,更多地培养少数民族各类专门人才而采取的一项特殊措施,只招收少数民族考生,招生科类主要有文科和理科,录取标准不得低于有关高校在录取省同批次统招最低分数线下80分。 　　预科班的学制通常为一年或者两年,预科班的学习也分两种：一种是预科班阶段和正常的`学习阶段都在本校学习；另一种是预科班阶段在另一所学校学习,预科班结束考试合格后转入本校本专科阶段学习。预科班虽然重点补习高中文化课程,但教学目的与一般高考补习班不同,教学内容与将来的专业学习有联系也有区别。 　　目前,少数民族预科班的招生计划都是国家下达的指令性计划,因此,并不是所有的学校都有预科班招生计划。考生可以根据省级招办公布的分学校招生计划来查阅预科班的招生计划情况。报考预科班的考生必须要符合预科班招生的条件,比如报考少数民族预科班的考生必须是少数民族,而且要在本地有招生计划才行。

预科班其实就是属于大学前的预备教育。一般情况都是高三毕业生读一年左右的预科，以此来适应大学的学习方式，而在国内大学的预科课程多数都是在指定学院学习，一般在学生完成一年的预科以后在根据成绩雪顶是否能够升入选择的院校的本科阶段的学习，否则就进入该院校的专科阶段学习。读预科班有很多好处，首先就是可以直接就读本科和专业选择范围广；其次就是有着一流的教育师资、科学系统教学以及科学管理；最后就是会比本科早一年毕业，所以相对来说就会多一年社会经验。上面已经说到现如今的预科班已经逐渐成为了少数民族的重要组成部分，所以首先就是需要少数民族这个先天的限制，其次就是可能会在未来就业上面会有所限制，部分专业是需要回到生源地就业的，这些是预科班的弊端。少数民族预科班的利弊：好处：1、文凭含金量和普通大学生一样与正取生文凭一样，少数民族预科班学生的毕业证书没有任何不同，并且大学4年是和普通大学生一起学习的。2、给贫困生提供入学的机会一般少数民族或边区贫困考生录取的较多，算是一种特殊照顾，这样就给贫困生提供了更多入学的机会。3、录取分数较低少数民族预科班比正常考生录取分数低，但是少数民族预科班录取分数线，不得低于本科相应批次各有关高校提档分数线以下80分。弊端：1、能报考的专业受限制少数民族预科班的专业分为确定专业和不确定专业两种。其中确定专业即公布计划时就确定专业，如少数民族预科；不确定专业即入学时不分专业，如专业名称为“少数民族预科班”。2、需要花费更多的时间少数民族预科班的学生比正常学生多花1年的时间，才可以毕业。正常学生要4年后获得本科学历，而少数民族预科班的学生要花5年，这样比较浪费时间。

预科班是大学正式教学班以外的预备班，目前在高校招生中只设立民族预科班实施预科生的录取。民族预科班是对当年参加普通高等学校招生全国统一考试、适当降分、择优录取的少数民族学生，实施高等学校本、专科预备性教育的一种办学形式。预科生指的是国家指定的普通高校或民族院校，通过低于一定分数，按志愿择优录取的参加当年全国普通高考且符合特定条件的考生。预科生的的设立有利于党和国家提高少数民族文化的水平，加速发展少数民族地区和边远地区的社会主义现代化建设，以及对少数民族各类专业人才的培养。

大学预科班，是指从初中和高中学生中破格录取到高校预科的学生，他们在高校进行一年高中阶段课程的补习，与大一课程进行衔接。第二年，转入高校正式课程的学习。大学预科班的学生一般有以下几类：1、以破格方式录取的大学少年班的学生。这些学生不超过15周岁，他们在小学、初中、高中阶段的课程是通过自学，跳级上来的，知识的学习连续性差，有些也不牢固，需要在预科班里进行巩固，为大一开课打好基础。2、高水平运动员。高校招收的高水平运动员，运动成绩突出，但文化成绩控制在当地本科录取分数线以下200分以内。有发展潜力和培养前途的考生，文化成绩300多分就可以被预科班录取。预科班的学生，在预科班学习期间，不能参加国家举办的大学生运动会。3、高校直接从高中二年级的学生中招收的优秀学生、学生干部和特长生。他们通过考核和测试进入高校预科班。4、民族院校预科班招生，可低80分录取第一志愿的少数民族考生。预科班优势1、 直接就读本科；2、 专业选择范围广；3、 一流师资、科学系统教学；4、 科学管理、全方位服务；5、 早一年本科毕业、多一年社会经验。

1、大学预科班一般指预科班，预科班是指高等教育的特殊层次，属于大学前的预备教育，一般都要求高三毕业生读1年左右的预科，以适应大学的学习方式，主要有少数民族预科班和针对留学生开设的国际预科班两种类型。 2、预科与本科是两个不同的概念。预科一般理解为大学补习班，指对参加高考的学生，知识水平尚未达到进入大学的要求，给予一定时间进行补习，提高知识水平，满足能够进入大学的要求。预科班分本科预科班、专科预科班。预科班读完，经考试合格，可获得进入大学本科或专科专业学习，但与相同专业普通大学生拿一样的毕业证，无任何区别。

预科即大学基础课程或桥梁课程，是读大学前的预备教育。1、预科包括大学预科和少数民族预科班。大学预科是西方教育体系中重要的一环，在国外教育体系中属于高等教育的范畴。2、少数民族预科班是根据少数民族学生的特点，为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础所开设的一种教学班制度。3、预科课程往往是由大学的专业教师精心设计的用以满足该大学以后教学的实际需要。但其课程内容往往还与教授该项目的预科教师共同审定和修改。大学预科课程着眼于为学生将来进入大学后能顺利完成其大学学业提供必备的知识。预科成因：1、无论是国内或在西方教育体系中，基础教育与高等教育在知识结构和教学方法等方面在客观上都存在着较大的跨度。2、即使在国内，大学一年级新生也普遍感到对大学教学、生活的不适应，甚至感到有些茫然。3、在中学，更多的是知识被动的灌输；而在大学，则是教授指导下对知识的探索。中学数学中的几何、代数培养学生形象思维，而大学的微积分、线形代数则是抽象的思维能力，仅就数学而言，跨度就如此之大。4、预科作为预备课程，将大学必修课中最重要，最基础的知识，比如高等数学、语言文学、计算机科学等重要科目下放一部分.

预科即大学基础课程(University Foundation Year)或桥梁课程(Bridging course)，属大学前的预备教育，一般都要求高三毕业生读1年左右的预科，以适应大学的学习方式。国内大学预科课程或指定学院教授预科课程，学生完成1年预科后，根据成绩决定能否升入选择的院校的本科阶段学习，否则进入该院校的专科阶段学习。扩展资料：收费标准教育部2005年发布的《普通高等学校少数民族预科班、民族班管理办法》中，对预科班收费标准做出了规定：民族预科班学生在预科阶段的学费，按照国家有关部门和预科培养学校所在地省级人民政府批准的预科生学费标准收取；民族预科班学生转入本、专科（高职）后，其学费仍按照预科生录取当年招生学校的学费标准收取。高等学校要落实国家关于资助经济困难学生的有关规定，由本、专科（高职）招生学校负责民族预科班学生的“奖、贷、助、补、减”等政策和措施的落实，确保家庭经济贫困学生按国家有关政策得到资助。参考资料来源：百度百科-预科班

2021年广西民族大学预科录取分数：广西，本二批预科A类，理工类，免费少数民族预科班，录取最高分475，录取最低分403，录取平均分444.47。广西，本二批预科A类，文史类，免费少数民族预科班，录取最高分519，录取最低分481，录取平均分501.44。广西，本二批预科B类，理工类，少数民族预科班，录取最高分486，录取最低分432，录取平均分448.31。广西，本二批预科B类，文史类，少数民族预科班，录取最高分528，录取最低分505，录取平均分512.25。广西民族大学本专科预科专业1、政治学与国际关系学院：政治学与行政学、国际事务与国际关系、中国共产党历史。2、法学院：法学、知识产权。3、管理学院：工商管理、旅游管理、公共管理类（行政管理、公共事业管理专业）、档案学、人力资源管理。4、商学院：国际经济与贸易、电子商务、物流管理、市场营销、会计学、金融学、税收学。5、中英学院：会计学（中英合作办学）。6、文学院：汉语言文学、汉语国际教育、中国少数民族语言文学（壮语）、中国少数民族语言文学（瑶语）。7、外国语学院：英语、法语。8、东南亚语言文化学院：老挝语（国家基地班）、泰语（国家基地班）、越南语（国家基地班）、柬埔寨语（国家基地班）、缅甸语（国家基地班）、印度尼西亚语（国家基地班）、马来语（国家基地班）。以上内容参考：百度百科-广西民族大学专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

普通高校招生中的预科生，就是指国家指定的普通高校或民族院校，从参加当年全国普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分数，按志愿择优录取。一般为2年。该考生在民族院校或普通院校学习一年后，经考试合格直接入高校的本科或专科学习。高校自己组织预科毕业考试进行专业分配。预科生必须是少数民族。预科班与普通大学的区别1、招生对象不同普通大学招生是通过高考，然后在高校计划内招生。而大学预科班招生则一般是少数民族或是偏远地区贫困考生。2、学习时间不同普通大学的学习时间是四年，但是因为预科班学生要学习一年后才能正式转入大学，所以，预科班学生读完大学需要五年的时间。3、课程设置不同预科班主要强调的是语数外的学习，但学习内容也和大学的有一定的关系比如专业基础课，为以后的学习打下基础。以上内容参考 百度百科--本科预科班

大学预科班，是指从初中和高中学生中破格录取到高校预科的学生，他们在高校进行一年高中阶段课程的补习，与大一课程进行衔接。第二年，转入高校正式课程的学习。大学预科班的学生一般有以下几类： (1)以破格方式录取的大学少年班的学生。这些学生不超过15周岁，他们在小学、初中、高中阶段的课程是通过自学，跳级上来的，知识的学习连续性差，有些也不牢固，需要在预科班里进行巩固，为大一开课打好基础。 (2)高水平运动员。高校招收的高水平运动员，运动成绩突出，但文化成绩控制在当地本科录取分数线以下200分以内。有发展潜力和培养前途的考生，文化成绩300多分就可以被预科班录取。预科班的学生，在预科班学习期间，不能参加国家举办的大学生运动会。 (3)高校直接从高中二年级的学生中招收的优秀学生、学生干部和特长生。他们通过考核和测试进入高校预科班。 (4)民族院校预科班招生，可低80分录取第一志愿的少数民族考生。 除此之外，高校还有许多不同形式的预科班。 预科班一般不注册正式学籍，经过一年预科班的学习，考试合格者，第二年正式转入本(专)科学习，不合格者作退学处理。转入正式本、专科的考生从转正之日起计算入学时间现在高校的预科班多数是少数民族预科班，必须少数民族考生报考。

什么是预科班？国家对举办预科班有何特殊规定？2005-8-21 预科是高等教育的特殊层次，在18世纪后半叶，一些西方国家在高等院校设立过预科。解放前我国在一些学校专设过一年制预科，后逐步取消。新中国成立后，民族学院先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。1996年全国举办民族预科的高等院校达140余所，在校生11622名。预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。 1984年3月，教育部、国家民委在《关于加强领导和进一步办好高等院校少数民族班的意见》中，对有关民族预科班的教学和管理问题做了明确规定，规定预科阶段的任务是“根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，着重提高文化基础知识，加强基本技能的训练，使学生在德育、智育、体育几个方面都得到进一步发展与提高，为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础”。预科的学习年限一般为一年，学生汉语文基础较差的，学习时间为二年。预科班学生入高校本、专科进行专业学习，其学制与该校本、专科学制相同。民族班招生，在坚持德、智、体全面考核，择优录取的原则下，从参加当年高考的少数民族考生中录取，可适当降分。但是，要按照不同类型高等学校的培养目标和要求，从各地区各民族的实际出发，区别对待，降分幅度要适当。民族预科班学生学习期满，政治表现好，经所在学校考试成绩合格的，直接进入有关院校本、专科学习。民族班本、专科学生的专业分配，根据国家特别是民族地区经济建设和社会发展的需要及学生德、智、体情况，结合学生的志愿，在预科班学习期满时、由学校同有关省、自治区教育行政部门协商确定；也可以在招生时根据上述条件，由学校同有关省、自治区教育行政部门共同研究确定，具体工作由学校掌握。专业确定后，除特殊情况外，一般不得变动。 预科虽然重点补习高中文化课程，但教学目的与一般高考补习班不同，教学内容与将来的专业学习有联系也有区别。近年来，有关部门根据预科教学的基本要求，统一组织编写预科教材。并引入竞争机制，强化对民族预科学生的管理。要求按照国家教委颁布的教学计划、教学大纲和教材组织教学和考试。规定预科生结业考试中民考汉学生凡汉语文、数学、外语有一门不及格者，不得进入内地高校学习；民考民学生汉语文、数学有一门不及格者，不得进入内地高校学习。

大学预科班中的学生主要就是从国家指定的普通高校和民族学院中，选择从当年参加普通高考并符合预科班要求的考生，可以降低一定的分数后，按照志愿择优录取。该考生在民族院校或普通院校学习一年后，经考试合格直接入高校的本科或专科学习，高校自己组织预科毕业考试进行专业分配。但是大学预科班不是想上就可以上的，是有一定的条件限制的，只招收少数民族考生，招生科类主要有文科和理科。从某种意义上来讲，也算是一种特殊照顾吧

预科班简介预科班属于大学前的预备教育，一般情况都是高三毕业生读一年左右的预科，以此来适应大学的学习方式，而在国内大学的预科课程多数都是在指定学院学习，一般在学生完成一年的预科以后在根据成绩雪顶是否能够升入选择的院校的本科阶段的学习，否则就进入该院校的专科阶段学习。所以现在的预科班已经主要就是针对少数民族群众，虽然有着一定的条件限制，一般如果有着心仪的院校但是在面对分数不够的情况下，还是可以起到一个比较缓冲的作用，所以在一定的情况下，还是非常不错的选择，只要在就读期间认真地努力，也是有着不一样的未来和前途的。预科班与普通大学有什么区别1、招生对象不同普通大学招生是通过高考，然后在高校计划内招生。而大学预科班招生则一般是少数民族或是偏远地区贫困考生。2、学习时间不同普通大学的学习时间是四年，但是因为预科班学生要学习一年后才能正式转入大学，所以，预科班学生读完大学需要五年的时间，所以，大学预科班和普通大学在时间上也有一些差别。3、课程设置不同大学预科班和普通大学的课程设置也是不同的，预科班主要强调的是语数外的学习，但是学习内容也和大学的学习内容有一定的关系，像是一些专业基础课，为以后的学习打下基础。预科班的利弊有哪些优势：首先就是可以直接就读本科和专业选择范围广；其次就是有着一流的教育师资、科学系统教学以及科学管理；最后就是会比本科早一年毕业，所以相对来说就会多一年社会经验。弊端：上面已经说到现如今的预科班已经逐渐成为了少数民族的重要组成部分，所以首先就是需要少数民族这个先天的限制，其次就是可能会在未来就业上面会有所限制，部分专业是需要回到生源地就业的。

预科班是是属于大学前的预备教育，在我国针对的是少数民族基础较差的。一般都要求高三毕业生读1年左右的预科，以适应大学的学习方式。录取分数根据每个预科学校的不同而不同。报名方法则是在高考后填写志愿即可，学校根据成绩择优录取。考生在民族院校或普通院校学习一年以后，经过考试合格会直接进入高校的本科或专科学习。学校会根据考生成绩自己组织预科毕业考试进行专业分配。预科班收费标准：教育部2005年发布的《普通高等学校少数民族预科班、民族班管理办法》中，对预科班收费标准做出了规定：1、民族预科班学生在预科阶段的学费，按照国家有关部门和预科培养学校所在地省级人民政府批准的预科生学费标准收取；民族预科班学生转入本、专科（高职）后，其学费仍按照预科生录取当年招生学校的学费标准收取。2、高等学校要落实国家关于资助经济困难学生的有关规定，由本、专科（高职）招生学校负责民族预科班学生的“奖、贷、助、补、减”等政策和措施的落实，确保家庭经济贫困学生按国家有关政策得到资助。以上资料参考 百度百科-民族预科

预科志愿就是高中未达到录取分数线以上，达到预科班分数线，且报名时提出读预科申请的考生，经考试院成招办批准后成为预科生。预科生参加市考试院成招办统一组织举办的预科班，补习高中文化一年，结业考试合格，方可进入原报考的第一志愿学校专业学习。预科学习的类别预科的学习也分两种：一种是预科阶段和正常的学习阶段都在该校学习；另一种是预科阶段在另一所承担外校预科培养的学校学习，预科结束考试合格后转入该校本科阶段学习。预科生的招生和录取都是由招生院校自己负责的，委托培养院校只负责代培工作。比如中央民族大学是北京外国语大学、中国传媒大学等院校的代培学校，北京邮电大学是北京师范大学、北京化工大学等院校的代培学校。这其中既有在本省（区市）院校代培的，也有跨省代培的，如同济大学、华东师范大学等校的预科生均在赣江职业技术学院代培，南开大学、浙江大学、厦门大学等校的预科生则由黄河科技学院代培。

预科班通常是指你进入普通本专科学习之前的预备期。就是说你的同学读大二的时候,你才真正开始大一,先前的那一年你读的预科班,之后由你学校组织考试,考了就分专业,不过也有先分好专业的,这个问题每个学都不同,你需要打听清楚,还有就是录取分数的问题,也是看学校而言的,并不是每个学校的预科班都比录取分低很多,有的甚至只低2分3分的。预科班的种类主要有少数民族预科班、文体特长生预科班等。少数民族预科班主要面向少数民族地区招生,分为民考民（用少数民族文字参加高考）、民考汉（用汉语参加考试）两种。国家规定预科班生的录取要在学校在当地提档线以下80分以内。少数民族预科班生毕业后一般要回生源所在地工作。文体特长预科班生是指具有突出的文艺体育特长、但是文化基础较弱的预科班生,这一类预科班生数量较少。普通高校或民族院校举办的少数民族预科班,是党和国家为提高少数民族文化水平。加速发展少数民族地区和边远地区社会主义现代化建设,更多地培养少数民族各类专门人才而采取的一项特殊措施,只招收少数民族考生,招生科类主要有文科和理科,录取标准不得低于有关高校在录取省同批次统招最低分数线下80分。预科班的学制通常为一年或者两年,预科班的学习也分两种：一种是预科班阶段和正常的学习阶段都在本校学习；另一种是预科班阶段在另一所学校学习,预科班结束考试合格后转入本校本专科阶段学习。预科班虽然重点补习高中文化课程,但教学目的与一般高考补习班不同,教学内容与将来的专业学习有联系也有区别。目前,少数民族预科班的招生计划都是国家下达的指令性计划,因此,并不是所有的学校都有预科班招生计划。考生可以根据省级招办公布的分学校招生计划来查阅预科班的招生计划情况。报考预科班的考生必须要符合预科班招生的条件,比如报考少数民族预科班的考生必须是少数民族,而且要在本地有招生计划才行。

每年都有很多大学在进行预科班招生，但很多学生对预科班是什么意思，什么是预科班并不是很了解，下面我就为你分析什么是预科班以及预科班的学生有什么优势! 预科班是什么意思 预科即大学基础课程(University Foundation Year)或桥梁课程(Bridging course)，属大学前的预备教育，一般都要求高三毕业生读1年左右的预科，以适应大学的学习方式。国内大学预科课程或指定学院教授预科课程，学生完成1年预科后，根据成绩决定能否升入选择的院校的本科阶段学习，否则进入该院校的专科阶段学习。 预科课程往往是由大学的专业教师精心设计的，用以满足该大学以后教学的实际需要。但其课程内容往往还与教授该项目的预科教师共同审定和修改。大学预科课程着眼于为学生将来进入大学后能顺利完成其大学学业提供必备的知识。英语科目旨在培养学生英语理解、听、说和写作等方面的信心与能力。 大学预科是西方教育体系中重要的一环，它在国外教育体系中属于高等教育的范畴，由于大学预科在从基础教育顺利接轨高等教育的阶段中所起的不可替代的作用，它被称为高中教育跨越到高等教育的重要基石。在国内正在兴起，以适应高等教育的全面发展。 预科班如何进行相关教学 预科虽然重点补习高中文化课程，但教学目的与一般高考补习班不同，教学内容与将来的专业学习有联系也有区别。有关部门根据预科教学的基本要求，统一组织编写预科教材。并引入竞争机制，强化对民族预科学生的管理。要求按照国家教委颁布的教学计划、教学大纲和教材组织教学和考试。规定预科生结业考试中民考汉学生凡汉语文、数学、外语有一门不及格者，不得进入内地高校学习;民考民学生汉语文、数学有一门不及格者，不得进入内地高校学习。 预科班的学生有哪些优势? 1、 预科班的学生可以直接就读本科; 2、 预科班专业选择范围广; 3、 预科班有一流师资、科学系统教学; 4、 预科班学生进行科学管理、全方位服务; 5、 预科班可以早一年本科毕业、多一年社会经验。

普通高校招生中的预科生，就是指国家指定的普通高校或民族院校，从参加当年全国普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分数，按志愿择优录取。一般为2年。该考生在民族院校或普通院校学习一年后，经考试合格直接入高校的本科或专科学习。高校自己组织预科毕业考试进行专业分配。预科生必须是少数民族。预科班与普通大学的区别1、招生对象不同普通大学招生是通过高考，然后在高校计划内招生。而大学预科班招生则一般是少数民族或是偏远地区贫困考生。2、学习时间不同普通大学的学习时间是四年，但是因为预科班学生要学习一年后才能正式转入大学，所以，预科班学生读完大学需要五年的时间。3、课程设置不同预科班主要强调的是语数外的学习，但学习内容也和大学的有一定的关系比如专业基础课，为以后的学习打下基础。以上内容参考 百度百科--本科预科班

预科班是西方国家大学前的预备教育，就是要求高三毕业生读大约一年时间的预科班，以适应大学教育的学习方式。 在教育杂志上经常有看到预科班这个概念，究竟预科班是什么意思呢？预科班具体有哪些作用呢？下面让我们共同去了解预科班这个概念吧。 01 新中国成立后，民族学院先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。1996年全国举办民族预科的高等院校达140余所，在校生11622名。 02 预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。 03 预科课程往往是由大学的专业教师精心设计的，用以满足该大学以后教学的实际需要。但其课程内容往往还与教授该项目的预科教师共同审定和修改。大学预科课程着眼于为学生将来进入大学后能顺利完成其大学学业提供必备的知识。英语科目旨在培养学生英语理解、听、说和写作等方面的信心与能力。 04 大学预科是西方教育体系中重要的一环，它在国外教育体系中属于高等教育的范畴，由于大学预科在从基础教育顺利接轨高等教育的阶段中所起的不可替代的作用，它被称为高中教育跨越到高等教育的重要基石。在国内正在兴起，以适应高等教育的全面发展。 05 预科班为解决国内学生适应大学教育体系而设置的一种过渡性课程，一般为2年，设置的课程比本科少，例如本科每年要修读的课程为8-12门，而大学预科的课程5-6门，其中也有一些课程专门帮助学生适应本国教育系统，例如如何写论文，如何演讲等。课程设计由试点大学提供，各科成绩毕业考试合格、获得预科文凭后，才能读国内的大学。

一、2021年高考预科班是什么意思 预科班属于大学前的预备教育，一般情况都是高三毕业生读一年左右的预科，以此来适应大学的学习方式，而在国内大学的预科课程多数都是在指定学院学习，一般在学生完成一年的预科以后在根据成绩雪顶是否能够升入选择的院校的本科阶段的学习，否则就进入该院校的专科阶段学习。 所以现在的预科班已经主要就是针对少数民族群众，虽然有着一定的条件限制，一般如果有着心仪的院校但是在面对分数不够的情况下，还是可以起到一个比较缓冲的作用，所以在一定的情况下，还是非常不错的选择，只要在就读期间认真地努力，也是有着不一样的未来和前途的。 http://Www.CreDitSaiLing.Com 二、预科班与普通大学有什么区别 1、招生对象不同 普通大学招生是通过高考，然后在高校计划内招生。而大学预科班招生则一般是少数民族或是偏远地区贫困考生。 2、学习时间不同 普通大学的学习时间是四年，但是因为预科班学生要学习一年后才能正式转入大学，所以，预科班学生读完大学需要五年的时间，所以，大学预科班和普通大学在时间上也有一些差别。 3、课程设置不同 大学预科班和普通大学的课程设置也是不同的，预科班主要强调的是语数外的学习，但是学习内容也和大学的学习内容有一定的关系，像是一些专业基础课，为以后的学习打下基础。

预科是高等教育的特殊层次，在18世纪后半叶，一些西方国家在高等院校设立过预科。解放前我国在一些学校专设过一年制预科，后逐步取消。新中国成立后，民族学院先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。1996年全国举办民族预科的高等院校达140余所，在校生11622名。预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。补充:预科班就是国家为了照顾少数民族而设立的一种形式一般预科班要在本学校录取分数线下80分以内才可以报考条件必须是少数民族而且该学校设有预科班并且在你所在省有招生计划预科是比正常的本科生多上一年一年后转入本校和其他学生一切同等待遇预科通常是指进入普通本专科学习之前的预备期。预科的种类主要有少数民族预科、文体特长生预科等。少数民族预科主要面向少数民族地区招生，分为民考民（用少数民族文字参加高考）、民考汉（用汉语参加考试）两种。国家规定预科生的录取要在学校在当地提档线以下80分以内。少数民族预科生毕业后一般要回生源所在地工作。文体特长预科生是指具有突出的文艺体育特长、但是文化基础较弱的预科生，这一类预科生数量较少。预科的学制通常为一年或者两年，预科的学习也分两种：一种是预科阶段和正常的学习阶段都在本校学习；另一种是预科阶段在另一所学校学习，预科结束考试合格后转入本校本专科阶段学习。目前，少数民族预科的招生计划都是国家下达的指令性计划，因此，并不是所有的学校都有预科招生计划。考生可以根据省级招办公布的分学校招生计划来查阅预科的招生计划情况。报考预科的考生必须要符合预科招生的条件，比如报考少数民族预科的考生必须是少数民族，而且要在本地有招生计划才行。需要更多帮助请加我Q

高考预科班是大学前的预备教育，一般情况都是高三毕业生读一年左右的预科，以此来适应大学的学习方式。大学预科班的学生一般有以下几类:以破格方式录取的大学少年班的学生。这些学生不超过15周岁，他们在小学、初中、高中阶段的课程是通过自学，跳级上来的，知识的学习连续性差，有些也不牢固，需要在预科班里进行巩固，为大一开课打好基础。高水平运动员。高校招收的高水平运动员，运动成绩突出，但文化成绩控制在当地本科录取分数线以下200分以内，有发展潜力和培养前途的考生，文化成绩300多分就可以被预科班录取。预科班的学生，在预科班学习期间，不能参加国家举办的大学生运动会。高校直接从高中二年级的学生中招收的优秀学生、学生干部和特长生。他们通过考核和测试进入高校预科班。民族院校预科班招生，可低80分录取第一志愿的少数民族考生。预科班招生条件1.区外院校少数民族预科班只招收少数民族考生。2.区属院校少数民族预科班招收同时具备以下三个条件的考生:(1)应届高中毕业生。(2)农业户口。(3)50个老、少、边、山、穷县(市)的少数民族。

大学预科班是由大学或其他机构提供的为进入大学做准备的学习计划。这些预科课程通常包括传授基础知识、建立学习技能、提高语言、数学和科学技能、提高思维和沟通能力等。预科班为那些没有足够高中课程背景或者需要提高成绩的学生提供了一个补充学习和准备大学的机会。大学预科班的种类和形式各不相同。有些预科班可以作为大学课程直接纳入到大学的课程系统中;有些则是由大学指定的课程，一般在大学外部由专门的机构开展；还有一些是由私立机构提供的，不直接与任何大学有联系。大学预科班的目的是帮助学生更好地适应大学学习的要求，并在大学课程开始前（最好是一年或一学期前）为学生提供对未来的学习内容作出准备。这将为学生提前建立新的思维模式、习惯和技能，并帮助他们更好地提高自己的学习能力。预科班的课程通常会与大学的课程相关，并帮助学生在应用和研究方面发展专业技能。预科课程通常会包括许多领域的学习，如社会科学、人文科学、自然科学、数学、计算机科学等大学预科班还可以作为大学通行证的一种，可以帮助不同背景的学生获得进入大学的机会。未能达到大学录取标准的学生可以通过预科班来提高自己的学习水平，以满足大学录取的标准。总之，大学预科班为没有达到大学录取标准的学生提供了一个进入大学的机会，为进入和成功完成大学学业提供了一些辅助和帮助。同时，大学预科班可以把握对未来学习的机会，探索不同领域的知识，并发展相关技能和技术。

预科班通常是指你进入普通本专科学习之前的预备期。就是说你的同学读大二的时候,你才真正开始大一,先前的那一年你读的预科班,之后由你学校组织考试,考了就分专业,不过也有先分好专业的,这个问题每个学都不同,你需要打听清楚,还有就是录取分数的问题,也是看学校而言的,并不是每个学校的预科班都比录取分低很多,有的甚至只低2分3分的。预科班的种类主要有少数民族预科班、文体特长生预科班等。少数民族预科班主要面向少数民族地区招生,分为民考民（用少数民族文字参加高考）、民考汉（用汉语参加考试）两种。国家规定预科班生的录取要在学校在当地提档线以下80分以内。少数民族预科班生毕业后一般要回生源所在地工作。文体特长预科班生是指具有突出的文艺体育特长、但是文化基础较弱的预科班生,这一类预科班生数量较少。普通高校或民族院校举办的少数民族预科班,是党和国家为提高少数民族文化水平。加速发展少数民族地区和边远地区社会主义现代化建设,更多地培养少数民族各类专门人才而采取的一项特殊措施,只招收少数民族考生,招生科类主要有文科和理科,录取标准不得低于有关高校在录取省同批次统招最低分数线下80分。预科班的学制通常为一年或者两年,预科班的学习也分两种：一种是预科班阶段和正常的学习阶段都在本校学习；另一种是预科班阶段在另一所学校学习,预科班结束考试合格后转入本校本专科阶段学习。预科班虽然重点补习高中文化课程,但教学目的与一般高考补习班不同,教学内容与将来的专业学习有联系也有区别。目前,少数民族预科班的招生计划都是国家下达的指令性计划,因此,并不是所有的学校都有预科班招生计划。考生可以根据省级招办公布的分学校招生计划来查阅预科班的招生计划情况。报考预科班的考生必须要符合预科班招生的条件,比如报考少数民族预科班的考生必须是少数民族,而且要在本地有招生计划才行。