张永林：中高层管理执行全攻略

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课程概要

培训时长 : 2天

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课程分类 : 中高层管理

课程编号 : 36106

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适用对象

企业中高层管理干部、基层管理干部、后备储备干部、优秀核心人才、人力资源部门工作人员等

课程介绍

【课程背景】

在当前快速变化的市场环境中，企业面临着前所未有的挑战和机遇。中高层管理者作为企业的核心力量，其决策和执行能力直接影响着企业的生存和发展。本课程旨在帮助中高层管理者提升自身的管理能力和领导力，掌握高效的工作方法，从而更好地应对复杂多变的管理场景。通过系统的学习和实践，学员将能够明确自身的角色定位，优化管理流程，提升团队协作效率，最终实现企业战略目标的有效落地。

【课程收益】

1、明确管理层角色定位。深刻理解企业管理层在组织中的关键角色和职责，明确自身在企业发展中的定位。

2、掌握高效管理工具。全面了解并掌握企业管理层在战略规划、决策执行、团队管理等方面的核心管理工具和方法。

3、提升领导力与决策能力。通过实际案例分析和互动讨论，显著提升学员的领导力和决策能力，使其能够在复杂多变的管理环境中做出明智的决策。

4、优化管理流程与团队协作。学习如何优化管理流程，提升团队协作效率，从而推动企业目标的实现。

5、分层次提升执行力与竞争力。深入理解并执行企业管理层PDCA工作法，打造高效执行力。

6、通过领导力打造，提升管理层整体竞争力，为企业的持续发展奠定坚实基础。

【课程对象】

企业中高层管理干部、基层管理干部、后备储备干部、优秀核心人才、人力资源部门工作人员等

【课程时长】

2天（6小时/天）

【课程大纲】

一、企业管理层角色定位

1.企业管理层的作用问题分析

1)辅佐不力

2)指导不足

3)监督乏力

2.企业中高层存在的

3.企业中高层的培育

4.企业中高层的竞争

5.企业中高层的淘汰

二、企业管理层PDCA工作法与领导力打造

1.企业管理层PDCA工作法

1)第一阶段P——计划阶段

2)第二阶段D——实施阶段

3)第三阶段C——检查阶段

4)第三阶段A——反思阶段

2. 企业管理层领导力打造

1)人品操守

2)责任担当

3)激情感召

4)亲和力

5)专业度

活动项目一 PDCA操作

三、如何打造高效卓越团队

1、高绩效团队的条件；

2、卓越团队中的四种角色分工与运用；

3、野牛团队、大雁团队、海豚团队、《西游记》团队的启示；

4、如何激发团队精神；

5、团队凝聚力如何打造；

6、如何解决团队老化问题；

7、如何避免和解决团队冲突。

四、打造管理层高效执行力与竞争力

1、国人对执行力的态度和认知；

2、执行力不佳的十大原因

◇推过揽功不负责任

◇选人不当用人无方

◇只重制度忽视文化

◇管理过度领导不足

◇目标不清计划不明

◇标准缺失考核无据

◇只重指令不懂沟通

◇事必躬亲未能授权

◇管控不力奖罚不当

◇流程不畅衔接不良

3、建立3S执行流程体系

◇S1 事前---计划与责任

◇S2 事中---检查与监督

◇S3 事后---即时奖罚与总结

4、目标的制定与执行

◇目标的分解

◇从目标到具体计划的实施

◇计划实施过程的控制

案例分析：如何做到高效执行？

互动演练：SMART练习

5、结果导向

u 什么是结果？

u 蒙蔽结果的三大假象；

u 关于结果的案例分享；

u 结果改变命运；

u 结果捍卫尊严。

五、结束语

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• 张永林：赋能领导力——打造引领未来的卓越管理者: 【课程背景】美国当代杰出的组织理论、领导理论大师沃伦 • 本尼斯说，“领导行为和爱情差不多，人人都知道它的存在，但却难以说的清楚”。人工智能时代，薪酬不再是留人的唯一要素，尤其对于新生代，员工对于公司的归属感越来越低，公司管理层使尽浑身解数，员工的工作满意度、工作绩效、组织效能仍然在不断下降。传统企业管理管理往往以工作任务为导向，以工作绩效为根本，节奏快，压力大；部分人员或多或少的陷入焦虑，轻度抑郁等。什么样的领导才是成功的？充满智慧和力量？领导力是领导者的素质能力、思维方式、实践经验以及领导方法等个性心理特征和行为的总和。社会认知神经科学奠基人马修·利伯曼认为应该了解并关心团队所有成员的社会动机，致力于创造个人对群体的认同感和依恋感，让员工积极进取，进而提升组织绩效，推动公司良性发展！领导者开始更多关注员工的心理成长，员工的态度、人格模式、动机、情绪等非技能性要素，以更好提升管理水平并着眼于更好的提升员工的心理资本，最终实现管理成效和组织绩效；“科学管理”模式逐步转向“人性管理”模式，管理中的心理要素也越来越被重视；然而领导力是稀缺资源，如何将技术人员的工作习惯转化为管理人员的习惯，如何将管理人员的工作习惯过渡到领导者的思维，这是课程的初衷。赋能领导力是一种领导思路，具体而言就是领导者下放决策权给员工；对员工表现出信心，相信其有能力履行具挑战性的职责；让员工对工作负责；加强工作的意义性；为员工提供资源，包括为员工履行职责提供支持。这些我们想要实现的领导能力，本课程将循序渐进帮您赋能，这也是课程的价值。从管理晋升为领导，做好领导，做赋能型的、能给团队未来和成就的领导，本课程将循序渐进帮您赋能，这也是课程的价值。从管理晋升为领导，做好领导，做赋能型的、能给团队未来和成就的领导，本课程是不二的选择。【课程收益】 1、塑造先时而变的学习力——认知转变 2、培养远见卓识的决断力——意识转变 3、提高令行禁止的推行力——行为改变 4、造就不令而行的影响力——团队高效【课程特色】理论与实操相切合，讲授与演练相结合，传统文化与现代管理相融合，古典影视与现实案例相呼应。妙趣横生，精彩绝伦，注重实效。【课程时长】 2天，6小时/天【课程对象】董事长、总裁、总经理、副总、部门经理【课程方式】感性讲授、理性点评、案例分析、应用比对、情景教学、工具应用【课程大纲】一、取势明道 1、思维格局：思路决定出路员工思维—平面思维；主管思维—逻辑思维；领导思维—立体思维；视频分析：《岳飞传之-清明上河图的玄机》。 2、成功五步：道天地将法引用《孙子兵法》节选并解析领导人对道天地将法的运用，结合案例说明。道：规律、修为、道可道非常道；天：天时、时机、把握机会；地：地利、选址、区域文化；将：选人、识人、人尽其用；法：法治、规矩、有章可循。 3、取势之道：顺势而为，做好规划 1）人谋势，花谋时； 2）顺势者益，逆势者劳； 3）无势不尊，无智非达。 4、人才战略：立足现在，放眼未来经营人才 1）人才战略的认知； 2）人才战略的落地应用； 3）战略部署之目标管理； 4）绩效管理与考核落地；案例：煮酒论英雄，人才的重要性。 5、君子务本，本立道生 1）领导者务本的九件事； 2）修己安人的领导内涵。二、正身明法 1、以身作则：公司法高于一切 1）组织发展的四个阶段； 2）管理者“四重天”； 3）管理体系五大核心； 4）制度与机制并存； 5）机制的作用； 6）机制的五种模式。案例：朱元璋的法者山也。 2、管人有法：找痛点一击即中 1）当了领导，一定要明白的五大管人道理； 2）员工的7个痛点； 3）管理的核心，是管人还是管事； 4）提升领导气场的四大法门； 5）领导者“正身明法” 四句记； 6）“留有余”的领导哲学；案例：制度与机制（商鞅变法的成果）。三、抱器明德 1、角色分工：卓越团队四种角色分工与运用 1）能者攻克难关； 2）智者出谋划策； 3）德者领导团队； 4）劳者执行有力。 2、人才定位：团队中的四类人群 1）好人； 2）友人； 3）职业化人； 4）优人。 3、德才兼备：提升执行力警惕“三大黑洞” 1）领导者不胜任理论视频解析：《王伦之死》 2）内耗外损； 3）联盟无力；视频分析：《魏王与陈馀》联盟有力如何去私心 4）执行无力；视频分析：《马谡失街亭》执行有力如何去疑心 5）走出“帕金森定律” 案例分析：《康熙的格局》四、韬晦明术 1、执经达变：打通领导力“八大死穴” 1）无共同价值观 2）无底线 3）集体无意识 4）潜规则 5）情感敲诈 6）公司政客案例分析：反间计 7）刖跪效应 8）缺乏忠诚案例分析：韦太后的忠诚； 2、明察秋毫：砍掉组织中“三大黑手” 1）时间管理案例分析：撒切尔夫人与英国女王 2）避免双重案例分析：慈禧与同治；张居正与万历皇帝 3）边界意识案例分析：米兰达警告；辛普森杀妻案；犹太人教育孩子；延安路立交；毛驴娶妻 3、因势而动：紧握管理活动“四大抓手” 1）资源三种权力不能随意让人拿走：人事权；财务权；新项目权；警惕下属慷领导之慨卖人情； 2）信息糟糕的领导——坏消息最后一个知道； 3）空间物理空间；心理空间；画圈；案例分析：《孙悟空画圈》 4）时间谁的生命重要，谁的时间就重要； 4、无间改进：牢记管理者必备 “三项素质” 1）保密案例分析：《论语启示》 2）原则案例分析：稻盛哲学的启示 3）决策价值观决策法；归零决策法；案例分析：《康熙撤藩》结束：正大光明

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