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李文莉:“甄选五环”-高效招聘实战训练营

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课程概要

培训时长 : 2天

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课程分类 : 招聘面试

课程编号 : 37957

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适用对象

人力资源招聘主管/经理/总监、人力资源管理者、各职能/业务部门管理者

课程介绍

【课程背景】

人才的竞争决定了企业的发展和未来,很多人都向往加入华为、腾讯以及带“中国”抬头的企业,原因何在,有人说,企业的薪酬待遇好,有人说,企业发展平台好。纠其根本原因,是人才,只有人才才能吸引来人才,如何面试可以吸引企业需要的人才入职?精准有效的面试方法是什么?有什么注意事项?不同特质的人的潜力是什么?对企业将有何贡献?这个岗位最佳匹配的特质是什么?

企业发展之迅速,必将用到大批量与之匹配的人才,而此绝大部分行业需要的人才集中于年轻化、有想法、有创意、接受新事物能力强、能够快速解决企业问题等特征的人才,这就对企业人力资源管理者提出了新的需求。人力资源部门及各职能部门该如何做好企业核心人才及新生代招聘与甄选,为企业的快速发展添砖加瓦,跟上企业发展的新节凑,那么就需要解决以下几个问题:

Ø 我们的企业发展到底需要引进什么样的人才?

Ø 企业未来短期和中长期人才需求标准是什么?

Ø 来应聘的有这么多,为什么合适的人这么少?

Ø 为什么优秀的人最终都没有如约而至?

Ø 为什么候选人入职后并不如面试时那么好?

Ø 为什么优秀的人入职后没有留住?

本课程针对招聘管理者在招聘工作中典型的问题和困境,结合李老师20年企业核心、关键招聘实战经验及新生代员工招聘与甄选的经验(前往全国包括清华、北大、中大、武大、中大等多所高校,近千场的新生代招聘甄选经验)。从认识核心人才、新生代员工入手,重点分析核心人才,新生代群体的择业特征、面试官的角色转变,教会面试官科学的运用甄选识别工具、方法、技巧、核心岗位画像等,提升企业的招聘效率。

【课程收益】

u 掌握核心岗择业特征,对标有效;

u 掌握面试官的胜任力,胜任为王;

u 掌握面试的甄选技巧,觅才有道;

u 掌握最常用面试方法,招聘有法;

u 掌握精准的招聘流程,循序渐进;

u 掌握有效的面试对话,捕获芳心;

u 掌握心理维度的技巧,留住新人。

【课程对象】

人力资源招聘主管/经理/总监、人力资源管理者、各职能/业务部门管理者

【课程时长】

2天(6小时/天)

【课程方式】

讲授40%+案例15%+工具20%+小组研讨10%+情景模拟5%+视频10%

【课程大纲】

第一环:认知篇-企业如何把握住新生代的“心”:

1-1:捕获芳心来自于懂TA:

案例:某企业招聘案例 / 互动:招聘原因知多少

1、招聘的新变化:

l “大众创业,万众创新”的时代

l 用工成本和招工成本的增加

l 招聘人员角色的新变化

l 招聘手段的新变化

辩论:是招优秀的人还是招合适的人?

2大学生择业前三项:管理者和新新人类的选择差异在哪里

案例:90后手机最常用的APP,你了解几个?

案例:90后择业观:好玩+参与,比升职更重要

案例:标杆案例:58同城的员工手册

案例:标杆案例:某供电段的游戏化培训设计

视频:某上市公司校招快闪宣传片

1-2:校招成功来自于知彼知已(应企业需求,重点突出校招)

1、国内高校人才分布特点解析
2、企业不同阶段人才需求点分析
3、校园招聘工作的误区解析
4、校园招聘的发展趋势解析

第二环:画像篇 - 精准招人始于企业知道要什么人

2-1:招聘的需求分析管理的重点:

(1)企业定岗定编标准?

l 人数标准

l 工资标准

案例:某大型企业的人员控制案例分享

工具:人员需求增补申请

练习:角色扮演-需求分析面谈(人力资源与用人部门)

(2)招聘需求的审核?

l 招聘需求的审核步骤

l 校招岗位和社招岗位的区分及鉴别标准

练习:这是真需求吗?参考工具:《招聘需求分析8力模型》

2-2:招聘效率评估和招聘分工:

1、招聘效率螺旋模型-定义招的好不好快不快

l 前导指标:

l 中期指标:

l 后期指标:

工具:《招聘效率数据分析》

2-3招聘标准和人才画像:

1. 招聘标准和人才画像的内容(请提供目前的能力模型或面试评估表)

冰山模型各个层面的内容,包括技能、知识、经验、行为能力、性格、动机价值观等(会结合前面大家讨论的困难岗位讲解)

2. 小组讨论:社会招聘和校园招聘的能力模型

分组讨论校园招聘的通用能力、社会招聘基层员工的通用能力、管理能力和不同岗位专业能力(能力模型的内容包括能力项、能力项的描述和分级标准),先各组讨论撰写,再每组回顾

第三环:准备篇- 招聘渠道规划及运营管理

3-1:校招篇:

1. 如何制定校园招聘战略

2. 校园招聘小组如何组建

3. 园招聘小组成员必须培训哪些知识

4. 校园招聘前企业的准备事宜解析

5. 如何设计高效的校园招聘流程

6. 企业网络宣传的常用技巧和注意事项

3-2:社招篇:

1、社招渠道的3大类

2、社招中的AI运用新办法

3如何定义候选人的面试体验?

举例:GOOGLE的面试体验流程

举例:GOOGLE的面试邀约邮件

互动:小组研讨:如何提升面试现场体验?

第四环:实施篇-专业的面试流程及精准选人:

选人用人的“三点应 - 流程化+结构化+专业化

举例:面试中踩坑的原因?

1面试过程流程化

(1)面试过程五步骤

(2)如何让面试有一个好的开始

(3)面试官低分的五种表现

(4)真实案例研讨

2面试时间结构化

(1)GOOGLE的面试时间安排

(2)面试时间结构化的解析

3面试方法专业化

(1)行业事件访谈法STAR

举例:如何考察一个候选人的适应能力

(2)漏斗式流程

(3)什么叫完整的行为事件

举例:请举一个事例,说明人的积极主动的心态

(4)假的行为事件

案例:一起做练习

(5)STAR的实际运用:思考如何追问

(6)提问时要注意避免的几个问题

(7)团队合作,你要如何问?

(8)抗压能力,你要如何问?

(9)学习能力,你要如何问?

演练:三人小组演练法(针对真实简历)

进阶实施-四种提问方式:

l 认知类

l 情境类

l 行为类

l 演示类

演练:想考察候选人的内驱力,你咋问?

演练:想要知道真实的离职原因,你咋问?

小组设计:考察软件工程师的主动性?

(1)无追问,不真相

(2)某集团公司的审计部经理

(3)面试树的模式

小组三人演练练习分享

2、观察全面、捕捉信息

互动:过往有无通过捕捉信息识别候选人的经历?

(1)自然观察法

(2)情境观察法

(3)微表情法

3、识别谎言、去伪存真

1)假、大、空

2)识别谎言的五种方法

l 观察法

l 恐吓法

l 举证法

l 细节法

l 关联法

三人演练法:根据真实简历进行面试和测谎

第五环:留人篇-如何做好人的入职及保留

5-1:薪酬谈判:交流所想捕获芳心

(1)工资、奖金、荣誉、股权、高薪等的区别

(2)全面薪酬:外部薪酬+内在薪酬

(3)企业付薪理念

(4)面试官谈薪的三个铺垫

(5)薪酬沟通的四个方法

(6)合理降薪四步法

5-2:校招人员空窗期跟进维护

1:空窗期给作业维护-给任务添粘性

2、空窗期结对子维护-建团队促融合

3、空窗期表关心维护-有爱心促入职

4、空窗期试运行维护-凝人心保成功

思考:为何新人入职一周内流失率最高?

5-3:新员工入职跟踪与团队融入

1、 团队融入

2、 环境适应

3、如何帮助员工做好职业生涯规划

明确员工职业生涯发展的方向

l 专业技术型发展

l 企业管理型发展

l 混合型发展

l 营销型发展

l 操作技能型发展

案例:某企业管理职位族、专业/技术职位族、营销职位族晋升通道详解

5-4:巧妙运用现代心理学激励新人

1、五大心理学激励理论

u 需要与动机理论

u 强化理论

u 双因素理论

u 期望理论

u 公平理论

2、核心人才及新生代的7大激励策略

1、授人以鱼

2、授人以渔;

3、授人以欲;

4、授人以娱;

5、授人以愚;

6、授人以遇;

7、授人以誉;

课程总结分享/小组学习成果呈现

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【课程背景】 在十九大后新常态的场景下,随着智能制造、人工智能与新零售的快速发展,第四次科技革命的浪潮扑面而来,这意味着各行业的洗牌已经不再是一个概念,而是真的“狼来了”。张瑞敏有句话很经典:“只有时代的企业,没有成功的企业”。新的时代到来,每个企业能做的就是提升自己,拥抱时代。 Ø 在这个历史性的时代面前,企业核心管理团队如何通过内部的管理,提升企业竞争力? Ø 如何辨识企业的人才管理核心障碍、并从自身角度自我突破和迭代? Ø 如何找到从团队到人,从个体到整体,从内而外的管理心法? 就是我们企业经营者目前最重要的课题,也是本课程的内容所在。课程突破了很多管理课程只讲理论思想、没有实战经验、缺少工具方法的瓶颈,还原现实商业环境中一个个实际发生的案例,以及案例背后不为人知的客观规律。解决学员在企业管理过程中面临的“看不清、想不到、做不了”的三大难题,使学员学之解惑,学之能用,带领企业核心管理团队跨越障碍实现成长! 【课程收益】 作为管理者在掌握一定的管理技能之后,提升管理效能及其效用。帮助经理人认识到如何协调自身与组织内各方面的关系,使其在组织中少受挫折、卓有成效。打造全方位经理人,促进内部沟通协作、提高组织效能,最终使企业绩效得以充分体现。 (1)制定目标/驾驭风险篇:认识规划的根本意义,学习规划的思维方法,运用做规划的工具,学习如何制定目标,交将组织和个人目标结合,理解计划中包含风险,风险如何可控。 (2)问题分析/问题解决篇:通过找到问题背后的问题,进行系统化的分析和思考,整合上下及平行资源,系统化的思考和解决问题,化解管理难题,达成组织绩效。 (3)有力决策/高效组织篇:了解决策的因素和决策过程,运用5步决策法提高决策能力。认识组织环境与文化、管理者责任与自由的关系,提高利用组织资源工作的能力 【课程特色】 干货,没有废话;科学,逻辑清晰;实战,学之能用;投入,案例精彩 【课程对象】 部门经理等高管人员及中层管理者、储备干部 【课程时间】 2天(6小时/天) 【课程大纲】 开篇: 管理者的自我认知及价值定位: Ø 德鲁克名言: 管理的本质:界定组织的使命和目标,组织和激发一群人实现共同的使命和目标。 (1)制定目标/驾驭风险篇 一、目标管理的本质 (1)目标管理的5步法流程 (2)目标管理落地的关键:人人肩上有指标 (3)目标管理的工作:KPI/BSC/OKR 二、制定计划的有效性 (1)管理者为什么不愿意制定计划 (2)制定计划是一个团队共识的过程 案例:美国心理学家的故事 (3)制定计划的七要素和成果 (4)案例:万科的联席会议 (5)计划的PDCA周期 案例:制定目标/计划七要素的个人练习 Ø 风险管理: Ø 管理者的要素:救火VS防火 (1)救火队员-新任管理者的典型心态 (2)基于人性的分析和管理 (3)如何避免频繁救火 (4)高效风险控制的核心要素 三、有效检查的有效性: Ø 无反馈不检查 Ø 检查的原则与方法 小组研讨:当员工出现工作偏差时,管理者的态度和原则 工具:5WHY分析法练习 工具练习:建设性表扬VS 建设性批评 案例研讨:如何搭配才最高效?(因人而异) 视频:注意力焦点 工具:胜任力冰山模型 练习:面对这种员工,你的管理动作是什么?(选择题) Ø 有效分派:团队成员的有效激励 案例:刘强和吴笑的工作委派方式,你如何看? Ø 如何区分不同的激励和作用 (2)问题分析/问题解决篇 一、问题分析:找到问题背后的问题 (1)问题背后的问题 (2)5WHY分析法 案例:管理者的真实问题分解:小王为什么不加班 (2)四种问题 案例:各年龄层员工离职的原因分析(小组讨论) (3)情境式领导在问题分析解决中的运用 适应观察期:指示 期望不满期:教练 解决问题期:参与 生产力期:授权 二、跨部门沟通的障碍 (1)三大威胁 (2)四大困境 (3)五大障碍: Ø 问题解决需要的:心态效应与同理心沟通 (1)正确心态 (2)以解决问题为目的跨部门沟通与同理心沟通 1、同理心沟通原则 2、感受反馈辨识 3、同理心工具应用 案例训练 开放式沟通 (3)沟通漏斗 (4)框架式沟通 三、复盘及绩效提升: 绩效改进三步骤:找差距,究原因,订措施 工具:绩效诊断箱 Ø 指导=指道 工具:员工6种障碍及指导方案 德鲁克管理思想:责任在于个人 Ø 什么叫教练模式 工具:GROW模型及演练:企业教练的四项基本功: l 接纳他人、深度倾听:深度倾听的ART方法/接纳,深度倾听的障碍 l 事实假设、精准区分:从演绎到真相/从手段到成果/从现状到目标 l 积极引导、有力提问:提问三纬度/开放式提问/积极式提问/未来导向提问/ l 回归成果、有效反馈:积极性反馈AAA模式+小练习 Ø 高效复盘的落地化 l 员工成长的高效复盘五步法 l 三项核心回顾:业务,人员,经营 l 工作复盘画布(案例研讨) (3)有力决策/高效组织篇 一、中层经理人是企业目标达成的核心: Ø 一群人的目标管理闭环 Ø 什么是目标管理 Ø 企业导航系统: 工具1:BSC平衡计分卡 案例:XX医院的BSC解码 工具2:DSTE-从战略规划到执行体系 战略规划、战略解码、战略执行与监控、战略评估 (1)从上到下: 案例:新荣科技集团的上下同欲 (2)从下到上: 案例:营销总监、营销经理、营销专员的绩效对比齐 Ø 战略目标导出的三大关键: (1)德鲁克著名的“3个问题” (2)企业设立目标的8个关键领域 二、企业的任何决策都带有风险: (1)有效决策者的基本观念 (2)决策的前提:事实清楚不带观点 (3)有效科学决策过程的5大要素 (4)如何界定问题和确立边界条件 三、企业管理的3大任务与管理者的5项工作 (1)使组织顺畅运作的6要素 (2)组织不良的症状 (3)组织成员该承担什么责任 - 案例研究:善用组织资源 团队共创:学习收获结束语:站对舞台、绽放光彩!德鲁克语录:管理者的有效性虽然人人可学,但无人可教。
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