王学兵：精美绝伦——PPT设计与制作

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 工作技能

课程编号 : 40643

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适用对象

企业内部讲师、对PPT制作有需求的职场人士

课程介绍

课程背景：

PPT是什么？大多数职场人士都认为不就是办公软件么？不就是用来做幻灯片的吗？正式对PPT概念的模糊认识，在职场中，才会有许多人士存在ppt设计逻辑混乱，PPT只是word搬家，PPT设计花里胡哨……

熟练掌握PPT的操作和应用，已经成为职场人士必备技能之一。在日益激烈的职场环境中，不管是工作汇报还是课件制作呈现都是展示自我的机会。在有限的时间内，如何让自己呈现出来的PPT汇报材料或课件看上去很“高大上”？如何能快速地学会并掌握PPT设计与制作技巧成为PPT达人？本课程将从优秀PPT设计标准、模板选用、文字搭配、图片处理、色彩搭配、页面排版、动画设计、图表设计和制作工具等方面进行详细讲述。相信通过本课程学习，你的PPT设计与制作水平一定会显著提高。

课程收益：

● 学设计标准：避免8种PPT运用不当的表现，学习知晓优秀PPT设计2大标准

● 学模板选用：掌握PPT模板选用的三个标准，提高模板选用的准确性

● 学文字搭配：掌握5种文字设计技巧和重点文字突出技巧，提高文字搭配准确性和表现力

● 学图片处理：避免9种错误图片使用，掌握8种图片处理技巧，提高图片使用效果

● 学色彩搭配：知晓色彩表达意义，掌握配色4种技巧，提升PPT颜色搭配视觉美观度

● 学排版布局：掌握页面排版4种技巧和5大重点页面设计技巧，提高页面排版视觉效果

● 学动画设计：掌握不同动画类型的秘密和音乐视频设置技巧，提高PPT表现形式多样性

● 学图表设计：知晓图表表现的6种形式，掌握图表美容3大技巧，提高图表使用准确性

● 学制作工具：掌握PPT美化大师和islide工具使用技巧，提升PPT制作效率和质量

● 赠送好东西：美化大师、islide安装包，文字、图片、配色资源分享，PPT模板资料包

课程时间：2天，6小时/天

课程对象：企业内部讲师、对PPT制作有需求的职场人士

课程方法：讲授法、小组研讨法、示例法、实操训练法

课程大纲

第一讲：优秀PPT设计标准

一、PPT运用不当的8种表现

1. word搬家 2. 逻辑混乱 3. 模板混乱 4. 拼凑PPT

5. 字体字号变化多 6. 图片低劣 7. 五颜六色 8. 滥用特效

现场示例：8种PPT运用不当表现

现场演练：PPT内容精加工练习

二、优秀PPT设计标准

1、逻辑清晰

1）并列关系 2）对比关系 3）包含关系

4）等级关系 5）递进关系 6）循环关系

现场示例：6种逻辑关系案例

1）视觉化原则

2）视觉化方法

①少就是多 ②突出关键 ③花繁为多 ④保持一致 ⑤少用特效

现场示例：6种视觉化方法案例展示

第二讲：PPT模板选用技巧

一、错误模板选用

1. 土的掉渣 2. 喧宾夺主 3. 不合主题

现场示例：3种错误模板选用案例展示

二、模板选用标准

1. 呼应内容 2. 视觉醒目 3. 符合企业形象

现场示例：3种模板选用标准对应案例展示

三、PPT模板网站资源分享

第三讲：PPT颜色搭配技巧

一、配色必知

1. 色彩三要素 2. 色彩冷暖

二、色彩表达意义

1. 暖色调色彩意义 2. 冷色调色彩意义 3. 中性色调意义

现场示例：三类色彩10个颜色案例展示

三、PPT配色技巧

1. Logo/VI配色法 2. 行业配色法 3. 单色系配色法

4. 双色系配色法 5. 多色系配色法

现场示例：5种配色对应案例展示

四、配色资源分享

第四讲：PPT文字搭配技巧

一、字体分类原则

1. 衬线字体和非衬线字体

2. 对应字体案例展示

二、字体搭配技巧

1. 正式场合字体搭配4种技巧

2. 轻松场合字体搭配3种技巧

三、重点文字突出技巧

1. 常规方式7种技巧

2. 非常规方式2种技巧

四、一页PPT放大容量文字技巧

1. “隐蔽”内容 2. 对齐亲近 3. 形状指引 4. 动画设置

五、字体查找资源分享与字体安装技巧介绍

第五讲：PPT排版设计技巧

一、页面排版4个技巧

1. 亲近 2. 对齐 3. 对比 4. 重复

现场练习：页面排版技巧练习

二、重点页面设计技巧

1. 封面页 2. 目录页 3. 过渡页 4. 内容页 5. 结束页

第六讲：PPT图片处理技巧

一、PPT配图的角色

1. 解释说明

2. 情景再现

3. 气氛营造

案例分享：3种配图角色案例展示

二、PPT中9种错误用图

1. 尺寸过小

2. 随意摆放

3. 大而不当

4. 像素过低

5. 水印明显

6. 扭曲变形

7. 图文不搭

8. 使用剪贴画

9. 图文颜色近

案例分享：9种错误用图案例展示

三、图片处理5种技术

1. 剪裁

2.调整大小

3.修正图片参数

4.个性着色

5.巧用自带效果

四、图片使用的6种技巧

1. n×n图片拼贴制作

2. 图片内容细节处理

3. 蒙版图片使用技巧

4. 图文颜色搭配技巧

5. 3B原则应用技巧

6. 照片墙使用技巧

五、资源分享：高质量图片网站分享

第七讲：PPT动画设计技巧

一、动画的作用

1. 增强条理性

2. 内容简洁性

3. 动画设置技巧

1）动画类型

2）不同动画的表意：进入强调退出

二、音乐

1. 音乐的作用

2. 音乐使用场合

现场展示：不同场合音乐使用效果

三、视频

1. 引用的作用

2. 视频使用技巧

现场展示：视频插入/链接使用技巧

第八讲：PPT图表使用技巧

一、图表构成要素

1. 图表标题 2. 图例 3. 单位 4. 数据来源 5.脚注

二、6种图表表现形式

1. 单一数据表达

2. 百分比表达

3. 两者对比关系

1）条形图

2）累积条形图

4. 数据动向或趋势

1）XY散点图

2）簇状柱形图-次坐标轴上的折线图

3）气泡图

5. 数据随时间变化而变化

1）柱形图

2）折线图

3）面积图

6. 数据的平衡情况

三、图表美容技巧

1. 简化术

1）简化配色

2）简化元素

3）简化刻度

2. 添加术

1）添加辅助线

2）添加辅助图表

3）添加背景图片

3. 易容术

1）改变数据标签的位置

2）改变图表形状

四、图表使用3大技巧

1. 自定义表格线条数

2. 表格美化技巧

3. 将PPT与Excel链接

PPT制作工具分享

1. 资源网站：字体、模板、配色、图片等

2. 制作工具：美化大师 ilside

3. 课程结构软件

4. 50套PPT模板

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• 王学兵：引爆课堂——引导式培训技巧: 课程背景：传统培训是以老师为中心，通过老师的讲授演绎，让学员接收新知，学员在课堂上的主动性和积极性不强，参与感和体验感较差。引导式培训是指用引导的理念来实现教学目标的一种创新型培训方式。它的教学模式是以学员为中心，关注焦点是问题是否被解决，老师是问题的设计者而不是答案的输出者，学员是答案的贡献者而不是答案的接收者。引导式培训价值有哪些？主要有：1. 从“要我学”转变为“我要学”，学员学习兴趣更浓；2. 关注学习体验，强化现场价值；3. 培训效果依赖流程而不是依赖人，更容易复制和推广。引导式式培训通过讲师的引导技巧，学员在学习过程中不断思考、主动探寻，让培训过程更加生动有趣，从而实现培训效果的提升，加速学员训后行为的转化。课程收益： ● 学习引导式培训概念和特点，理解引导式培训的作用和价值 ● 掌握构建培训场域的3种方法，提高老师和学员的培训能量 ● 学习开放式/封闭式，个体/群体提问的特点和应用场景，并熟练掌握应用 ● 熟练掌握图景式、上堆式提问、下切式提问等5种引导式提问应用场景和使用技巧 ● 学习掌握4种引导式授课技巧，提高课堂教学生动性和趣味性 ● 学习焦点研讨法（ORID）特点和作用，掌握ORID在3种培训场景中的应用技巧课程时间：2天，6小时/天课程对象：职业讲师、企业内训师、学校老师，企业培训管理者课程方法：讲授法、案例教学法、演绎法、现场训练法课程大纲第一讲：认识引导式培训一、什么是引导式培训 1.引导的目的 2.引导式培训定义案例分析：引导式回答价值 3.引导式培训与传统培训区别 1）信念假设 2）教学模式 3）关注焦点 4）讲师角色 5）学员角色二、成人学习心理分析 1.案例分享：改变实物习惯 2.成人学习内在逻辑 1）产生兴趣 2）接收信息 3）加工处理 4）得出结论 5）渴望实践三、引导式培训价值 1.态度转变 2.关注转变 3.效果转变第二讲：引导式场域设计一、什么是培训场域 1.什么是场域和培训场域 2.检验培训场域好坏的三个标准二、构建培训环境场域 1.培训环境场域构建的9个维度 2.视觉引导的独特价值 3.视觉引导常见类型及作用 4.视觉引导应用注意事项三、提升课堂能量水平 1.构建学员网状链接 2.课堂高能量和低能量分析 3.提高讲师能量的方法 1）音域能量提升 2）视域能量提升 3）体态域能量提升第三讲：引导式提问设计一、引导式提问 1.常见无效提问表现 1）问题设计不合理 2）提问形式太单一 3）无意义习惯性提问 2.引导式提问概念 3.引导式提问价值二、问题答案——开放/封闭式提问 1.案例分析：4个开放式提问案例；4个封闭式提问案例 2.开放式与封闭式提问比较 3.封闭式提问应用场景 1）引出结论时 2）确认信息时 3）聚焦方向时 4.开放式提问应用场景 1）激发兴趣时 2）启发思考时 3）鼓励参与时 4）团队共创时 5.封闭式问题与开发式问题应用要点 1）使用频次 2）问题描述 3）问题难度 4）冷场应对现场练习：封闭式提问向开放式提问转换练习三、问题对象——个体/群体提问 1.个体提问应用场景 1）确认理解 2）检测效果 3）提示注意 2.群体提问应用场景 1）场域塑造 2）学员思考 3）课程回顾 3.个体提问与群体提问应用要点 1）选用提问类型 2）回答考虑事项 3）两种方式转换 4）复述追问归纳四、五种引导式提问 1.图景式提问——建立一种画面场景，感同身受 1）案例分析：两种不同效果的提问 2）图景式提问及作用 3）图景式提问流程及技巧案例分享：图景式提问应用 4）图景式提问应用场景 ①课程开场 ②案例研讨 ③提问效果不理想 2.上堆式提问——挖掘现象背后本质，寻找对策 1）上堆式提问概念 2）案例分析：上堆式提问应用 3）上堆式提问应用场景 ①目标不明 ②意愿不足 ③把控方向案例分享：三种上堆式提问应用场景案例 3.下切式提问——层层拨开对方信息，客观判断 1）下切式提问概念 2）案例分享：下切式提问应用 3）下切式提问应用场景 ①重点内容，确认理解时 ②答疑互动时 ③挖掘细节内容案例分享：三种下切式提问应用场景案例 4.漏斗式提问——找到对方评价依据，推断评价标准 1）漏斗式提问概念 2）案例分享：一般提问与漏斗式应用 3）漏斗式提问关键现场训练：如何运用漏斗式提问 5.SSR式提问——三个提问了解情况，目的是澄清确认 1）案例分享：SSR式提问应用 2）SSR式提问剖析 3）SSR式提问应用注意事项第四讲：引导式授课技巧一、动作引导法 1.动作引导教学要点 1）语言手势同步 2）动作由易到难 3）制造悬念疑惑 4）结束总结提炼 2.现场互动：换位思考手艺教学演示；养成习惯手艺教学演示二、视觉引导法 1.单个图示——强化文字内容 2.关系图示——表意须准确 3.数据图表——表意须直观 4.实物图片——质量须高清案例分享：四种图形实际应用展示三、示范引导法 1.示范引导概念及应用类型 1）语音示范 2）动作示范 3）书写示范 2.示范教学注意事项 1）由易到难 2）由简到繁 3）循序渐进案例分享：语音示范：培训结尾发出号召法应用；动作示范：心肺复苏抢救 3.动作示范教学四步法四、道具引导法 1）能带道具就要带 2）演示互动谈体会现场演示：《情绪压力管理》开场道具运用第五讲：ORID-焦点研讨法一、什么是ORID 1.案例分享：ORID实际运用 2. ORID概念及分析 1）事实（Objective） 2）感受（Reflective） 3）诠释（Interpretive） 4）行动（Decisional） 3.ORID应用范围 4.ORID在培训中的作用 1）激发思考 2）强化记忆 3）快速转化课程知识点二、ORID在提问互动中应用 1. ORID提问的价值 2. ORID四类问题分析 1）事实类问题 2）感受类问题 3）诠释类问题 4）行动类问题案例分享：四类问题案例 3. ORID提问法使用要点三、ORID在案例教学中应用 1.案例教学的作用 2.案例分析常见的无效提问 3.案例分析中四类问题设计分析 4.案例问题设计要点 1）问题数量 2）单个问题 3）多个问题 5.诠释类和行动类问题设计技巧四、ORID在总结反思中应用 1. ORID总结反思逻辑设计 2.课程总结反思设计要点 1）提前准备问题 2）讲师做出示范 3）根据人数调整形式 4）提前绘制海报 3.工具分享：《学员学习与反思》应用表格

• 王学兵：五步成课——精品课程开发与设计: 课程背景：精品课程价值很大，从培训作用看，能帮助企业解决痛点难点、疏通堵点、弥补漏点、避免坑点；能帮助员工增长新知识，改善工作绩效，提升岗位技能；能帮助组织开拓新思维，启发新智慧，共建好生态。作为一名培训师，学习课程开发技术才能开发出精品课程，拥有一门或几门精品课程也是其走向优秀的必备。那么开发一门精品课程开发分几步走？每步又有哪些方法和工具？基于绩效改进、能力提升、解决问题的课程开发初心，本课程将从方向聚焦、框架构建、内容开发、教学设计和材料完善等五大版块进行流程化设计和系统讲述，破解课程开发难题，让你掌握精品课程开发设计金钥匙。课程收益： ● 方向聚焦：学习课题聚焦、课名设计、问题聚焦的方法，提高课程开发精准性和实用性 ● 框架构建：掌握5种课程结构化设计方法并搭建课程结构图，梳理出课程核心知识体系 ● 内容萃取：掌握内容萃取3大技巧，萃取出核心知识要点，提高内容深度和高度 ● 教学设计：掌握6大教学设计流程和方法，提高教学设计标准化和实际教学效果 ● 材料完善：掌握PPT美化技巧和美化工具，运用模板工具制作讲师手册和学员手册课程时间：2天，6小时/天课程对象：职业讲师，企业内训师，企业中高层，HR，培训管理者，大学、中学教师，对课程开发设计有需求的人士课程方法：讲授法、问题研讨法、案例教学法、示范教学法、角色扮演法、现场训练法课程大纲第一讲：方向聚焦——确定方向精准开发一、课题聚焦 1.课程选题三个前提 1）熟悉度 2）需求度 3）推广度 2.课程选题四个标准 1）小 2）实 3）专 4）新案例分享：好标题和不合格标题现场练习：找出合适的选题课堂练习二、课名设计 1.课程名称设计意义 1）品牌度 2）传播度 2.课程名称设计流程 1）明对象 2）定主题 3）取名称 3.课程名称设计5种方法 1）对象主题法 2）数字量化法 3）双标题法 4）聚焦问题法 5）比喻修辞法案例分享：常见课程名称设计失误分析；一“名”惊人的课题；某公司学员课题设计分析现场演练：优化个人课程名称设计三、问题聚焦 1.培训需求调查方法 1）问 2）访 3）观 4）考 2.培训需求在线调查工具模型 1）Q—C—I（存在问题—列举案例—解决痛点）案例分析：《职场高效沟通技巧》培训调查现场练习：在线运用QCI模型在问卷星/培训宝APP上设计调查问卷第二讲：框架构建——逻辑设计结构清晰现场互动：逻辑排列和非逻辑排列记忆测试一、课程结构化作用二、5种课程结构模型 1.并列式 2.时间式 3.PRM式 4.WWH式 5.复合式 6.5种结构模型特点解析案例解析：并列式：管理技能、职业素养课程中应用时间式：职业素养、企业文化课程中应用 PRM式：职场技能、生产管理课程应用 WWH式：职业素养、人力资源、市场营销课程中的应用复合式：职业技能、企业管理课程中的应用现场练习：运用PRM结构设计出职业素养、团队管理类课程框架三、实操练习：梳理搭建课程结构图 1.工具运用：运用3W1H1E分析法梳理课程内容及框架 2.现场演练：运用5种结构模型搭建课程内容结构图第三讲：内容萃取——提炼萃取内容升级现场互动：15秒数字记忆测试一、四大理性语言 1.序列理性语言 2.程式理性语言 3.等式理性语言 4.叠式理性语言案例分享：四大理性语言对应案例示例二、内容萃取技巧 1.提概念 1）四字以内 2）字数相同 2.编口诀 1）单字诀 2）三字经 3）四成语 4）五绝句 5）七律诗 6）5种编口诀特点及萃取要点现场互动：单字诀：安全课程、人力资源、银行课程中的口诀提炼案例解析：三字经：安全管理类、健康美食类课程口诀提炼四成语：职业素养、银行保险类课程中口诀提炼五绝句：职业素养、职业技能、项目管理类课程中口诀提炼七律诗：烟草课程、市场营销类课程中口诀提炼现场练习：运用编口诀技巧萃取内容案例练习 3.建模型 1）二分矩阵法 2）工作流程法 3）要素法 ①英文组合法 ②数字组合法 ③中文组合法案例解析：二分矩阵法：企业四类人才培养二分矩阵法应用工作流程法：财务管理中流程法应用英文组合法：工作分析法、战略分析法、质量分析法等模型案例数字组合法：保险营销、培训管理、市场销售类原则案例中文组合法：教学四步骤、即兴演讲四步法案例分享第四讲：教学设计——目标清晰方法得当一、学习目标撰写技巧 1. ABCD公式法 2. BC公式法案例分析：如何运用ABCD法撰写二、布鲁姆教学目标分类 1.记忆 2.理解 3.应用 4.分析 5.评价 6.创造三、教学领域分类及撰写词语 1.认知学习领域 2.情感学习领域案例分析：6类认知学习领域及撰写词语列举；5类情感学习领域及撰写词语列举现场练习：运用目标撰写方法写出个人课程教学目标四、五大教学方法设计 1.教学方法设计认知 1）教学方法设计原则 2）差异化教学法选择 2.讲授法 1）讲授法定义和优点 2）讲授法设计三部曲 ①思考 ②讲解 ③强化 3）讲授三部曲设计要点 4）强化效果的7种方法现场练习：运用讲授三部曲讲授课程中的一个知识点 3.案例教学法 1）案例教学法定义 2）案例教学法六步骤 ①背景 ②问题 ③讨论 ④进度 ⑤聆听 ⑥总结 3）案例教学6步21点操作要点现场练习：运用案例教学法研讨案例 4.演示教学法 1）演示教学法定义 2）演示教学法分类： ①现场示范 ②视频示范 3）现场示范4步曲 ①讲 ②演 ③练 ④评 4）视频演示3注意现场示范：语音演示教学法视频案例：动作示范操作流程及注意事项 5.角色扮演法 1）角色扮演法定义 2）角色扮演法三步曲 ①介绍内容 ②组织演练 ③分析总结 3）角色扮演法注意事项现场互动：角色扮演法实操演练 6.游戏教学法 1）游戏教学法定义 2）游戏教学操作四步曲 ①公布规则 ②学员确认 ③游戏控制 ④总结点评第五讲：材料完善——美化课件编制手册一、3种PPT课件美化原则 1.可视化 2.结构化 3.统一化二、短时间美化PPT课件 1.PPT字体 2.PPT配色 3.PPT版式 4.PPT图片三、课程大纲编写四、课程手册制作 1.讲师手册（标准版） 2.讲师手册（简化版） 3.学员手册（标准版） 4.学员手册（简化版）五、3款课件开发制作开发神器 1.iSlide的使用方法技巧 2.PPT美化大师使用方法 3. MindMaster使用方法六、福利赠送 1.100套PPT精美实用模板 2.PPT美化大师安装包 3. iSlide、MindMaster安装包课程时间说明 2天：全部课程学习 3天：全部课程学习+1天课程开发现场辅导

• 王学兵：魅力呈现——授课技能与演绎: 课程背景：沉闷的课程氛围破坏企业培训文化，打消学员学习积极性，氛围好的课堂、带给学员快乐的培训师是企业培训文化基石，让学员感受到有料、有趣、有笑、有得的课程是每一位培训师的终极目标追求。为追求此目标，培训师或企业内训师有三大必学核心技能：“编”、“导”、“演”，编—课程开发与设计，导—课程组织能力。其中“演”是指授课技能与演绎，目的是通过精彩的授课演绎激发学员学习热情和学习动力。本课从认知清晰化、授课感性化、教学标准化、表达生动化、互动精准化、台风专业化6大版块进行系统设计，全面提升培训师课堂生动呈现与精彩演绎水平，为打磨出一门质量优、干货足、趣味多、心情爽的课程奠定坚实根基。课程目标： ● 认知清晰化：描述出内训师的使命、价值，了解成人学习特点和TTT核心理念 ● 授课感性化：运用7种感性授课技巧丰富授课形式，提高呈现精彩度和多样性 ● 教学标准化：运用教学设计三维九步法提升教学设计严谨性和标准化 ● 表达生动化：运用6种逻辑表达法和魅力语言训练技巧，提高语言表达生动性和逻辑性 ● 互动精准化：运用三大类15种互动教学设计提高课堂教学互动刺激度和趣味性 ● 台风专业化：运用台风塑造6法提升授课专业形象和气场，让台风6法内化于心外化于形课程时间：2天，6小时/天课程对象：董事长/CEO、企业中高层、职业讲师、企业专兼职内训师、企业HR、大学、中学老师，培训管理者，对演讲表有提升有需求的职场人士课程方式：讲授法、示范教学法、案例教学法、视频教学法、情景教学法、现场训练法课程大纲第一讲：认知清晰化——TTT及内训师认知一、内训师使命、价值二、培训师任务角色 1.传授者 2.助攻者 3.业务伙伴三、成人学员特点 1.自主学习 2.目标导向 3.实用导向 4.经验导向四、TTT核心理念 1.心态—准备比资历重要 2.定向—路子比步子重要 3.认知—训练与修炼第二讲：授课感性化——7种感性授课技能导入：感性授课价值认知案例分享：一个感性心理学实验及启示一、场景再现 1.举例教学 2.故事教学现场练习：运用五觉白描法讲述故事二、图形展示 1.关系图 2.数据图 3.实景图案例分享：三种图形培训实际应用展示三、修辞手法 1.比喻—直观形象 2.引用—感染力强 3.对比—重点突出案例分享：华为手机比喻；***进博会用比喻；文字、图片、图表对比案例；现场示范：引用在培训开场和结尾中应用；四、手艺表演 1.言行同步 2.由易到难 3.制造悬念 4.总结提炼现场互动：手艺教学现场互动演示（换位思考、坚持改变）五、幽默设计 1.幽默自嘲 2.网络流行 3.学员命名 4.拼音书写现场示范：四种幽默元素设计在培训中的应用六、视听资料 1.视听来源 2.内容要求 3.时间要求 4.情节要求视频案例：直抵人心的销售示范教学：语音示范教学—培训开场五步法演示七、实物道具 1.道具类型 2.培训价值视频案例：《时间与生命》道具教学应用示范教学：《情绪压力管理》培训道具法运用第三讲：教学标准化——三维九步教学法一、三维九步教学之“开” 互动思考：为什么要做好开场？第1步：建立连接 1.认知连接 1）问—开场问候 2）介—讲师介绍 3）连—课程连接 2.情感连接（痛点描述） 1）进入状态 2）创建氛围 3）鼓励赞赏 4.益处连接（收益描述） 1）价值收益 2）后果代价 3）讲师承诺第2步：获取注意力 1.知识类获取方法 2.技能类获取方法 3.态度类获取方法第3步：介绍框架 1.介绍框架目的 2.介绍框架内容 1）课程导航 2）学习目标 3）重复重点现场练习：设计并演练基于吸引注意、建立联结、介绍框架的培训开场二、三维九步教学之“展” 第4步：激活旧知 1.现场互动：教学员学习方言 2.现场测试：一组激活旧知测试题 3.激活旧知方法 1）提问法 2）示范法 3）测试法第五步：引入新知 1.回忆原有经验 2.补救原有经验 3.明晰知识结构现场示范：培训师激活旧知引入新知第六步：强化新知 1.正反示例 2.视觉化呈现 3.测试 4.练习反馈三、三维九步教学之“收” 第七步：总结复习 1.回忆提炼 2.思维导图 3.三点分享现场练习：课程章节总结复习第八步：行动计划 1.5-3-1学习总结计划 2.3-2-1学习行动计划表工具分享：5-3-1总结计划表；3-2-1学习行动计划表第九步：凤尾收场 1.课程回顾 2.号召行动 3.感谢祝福现场示范：运用三步法进行培训凤尾收场第四讲：表达生动化——6种逻辑表达及魅力发音训练一、6种常用逻辑表达 1.时间结构 2.三角结构 3.变焦结构 4.正反结构 5.收益结构 6.钟摆结构案例及演示：6种逻辑表达案例及演示二、发音训练 1.基本要求 1）清晰 2）准确 3）连贯 2.气息训练 1）气息延长 2）深吸慢呼 3）长音练习现场练习：气息延长；数字练习；长音练习三、声音训练 1.停顿 2.重轻音 3.音调 4.语速现场练习：轻音配乐诗朗诵海子、徐志摩、舒婷的散文诗四、语感及语言表达艺术训练 1.跟唱随读 2.配乐朗诵现场练习：跟唱随读与配乐朗诵练习训练第五讲：互动精准化——三大教学互动技能设计一、技能类教学互动技巧 1. 实操训练法—动作技能 1）讲解-我说你做 2）演示-我做你看 3）练习-我做你做 4）点评-你做我评视频案例：动作技能示范教学视频分析 2. 角色扮演法—人际技能 1）角色选择 2）扮演要求 3）总结提炼案例分享：说服上级经理同意人员扩编需求工具分享：角色扮演观察员反馈表 3. 案例分析法—智慧技能 1）案例介绍 2）明确问题 3）组织讨论 4）进度把控 5）认真聆听 6）总结点评二、知识类教学互动技巧 1.陈述性知识 1）有奖竞猜 2）图形制作 3）自由探索 2.流程性知识 1）拼流程卡 2）找茬游戏 3.概念性知识 1）三卡分享 2）比喻游戏 3）图画创造 4.原则性知识 1）判断选择 2）辩论竞赛案例分享：一次企业文化培训三、通用类教学互动技巧 1.提问法 1）提问时机 2）提问对象 3）提问数量 4）提问形式现场演示：4种提问技巧展示 2.研讨法 1）研讨准备：场地/组形 2）研讨分组：人数/构成 3）小组分工：角色/职责 4）发言要求：时间/形式 5）研讨结果：点评/奖励四、工具运用 1.互动练习匹配卡 2.教学控场五线谱第六讲：台风专业化——专业台风塑造6法互动讨论：一名优秀讲师/内训师的职业形象一、台风塑造作用 1.尊重需要 2.专业需要 3.心理需要二、专业形象塑造六法 1.站法 1）反面演示：趾高气扬式、弱不禁风式、风摆柳式、圆规式 2）正面演示：男女讲师正确站法 3）站法三要三不要 2.步法 1）步法移动黄金区域 2）步法移动与讲解结合 3.身法 1）正确身法演示 2）身法三要三不要 3）身法练习：五点一面法 4.手法 1）反面演示：3种常见错误手势 2）手法三大区间含义 3）手法四要四不要 4）常见6大手法 5.眼法 1）反面演示：3种常见眼法 2）4种常见眼法 6.穿法 1）男讲师专业着装 2）女讲师专业着装现场练习 1.肢体语言养成肌肉习惯练习 2.站法、步法、身法、手法、眼法练习第七讲：实战演练与辅导 1.学员讲课：每人上台授课8-10分钟，选取课程一个章节或一个片段； 2.讲师点评：学员互评+讲师一对一点评辅导 3.评优颁奖：对获胜小组或优秀学员进行颁奖 4.合影留念课程时间说明 2天：全部课程学习 3天：全部课程学习+1天学员试讲演练点评辅导

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