课程背景:
在数字化浪潮席卷全球的今天,人工智能(AI)正以前所未有的速度渗透到各行各业,培训管理领域也不例外。彼得·圣吉曾指出,组织唯一可持续的竞争优势在于其学习能力。面对互联网时代培训发展理念和技术的快速迭代,企业培训管理者肩负着打造组织学习力的重任,更需要与时俱进,掌握AI赋能的全新技能。
传统的培训管理模式在效率、个性化和数据分析等方面面临诸多挑战。而AI技术的引入,为培训管理者提供了强大的工具,可以显著提升培训效果,优化资源配置,并实现更精准的绩效评估。
本课程正是基于这一背景,旨在帮助培训管理者拥抱AI,将其融入到培训体系的各个环节,从需求分析、计划制定、课程开发到评估转化,全面提升培训管理的效率和效果。
课程对象:培训管理者、企业内训师
课程时长:2天(6小时)
课程形式:讲授40%+案例分析30%+课堂研讨与练习30%
课程收益:
1.理解AI在培训管理中的应用场景和价值
2.掌握常用的AI工具,并能灵活运用到实际工作中
3.提升培训体系建设的整体能力,打造更具竞争力的学习型组织
【课程特色】
需求分析 (AI驱动): 利用AI进行调研和数据分析,精准识别培训需求。
预算编制 (AI辅助): 运用AI进行预算预测和资源分配,优化培训预算。
计划制定 (AI生成): 基于AI快速生成培训计划,并进行智能调整。
课程开发 (AI赋能): 利用AI生成课程主题、大纲和课件。
评估转化 (AI分析): 运用AI工具设计评估方案,对培训效果进行全面评估。
课程大纲
第一课 培训体系再认知
一、培训的作用
1.从学习理念看培训(行为主义、认知主义与建构主义)
2.从行为工程模型看培训(从人控到技控)
3.从杨三角模型看培训
二、培训体系全视角
1.名企培训体系分享
(1)腾讯人才培养体系分享
(2)华为人才培养体系
2.培训体系建设四大要素
(1)资源
(2)流程
(3)梯队
(4)机制
3.培训管理者五项修炼闭环介绍
三、AI在培训管理中的运用
1.AI在培训管理中的应用场景
2.培训管理中常用的AI工具
(1)DeepSeek(综合)
(2)智谱清言/豆包(智能体)
(3)KIMI/灵犀(PPT)
(4)通义听悟(记录处理)
3.AI提示词编写的基本法则
第二课 谋定而动-培训需求分析
一、聚焦战略的培训需求挖掘
1.了解战略的途径
2.关注战略的三大维度
3.分析需求的两个工具
二、聚焦业务的培训需求挖掘
1.诊断业务问题的三维模型
2.业务需求分析的层次
3.业务需求分析的3R模型
三、培训需求分析方法
1.问卷调查法
2.访谈法
3.绩效分析法
4.观察法
四、AI助力需求分析
1.AI设计调研问卷
2.AI设计访谈大纲
3.AI整体文字记录
4.AI需求整理
第三课 粮草先行-培训预算编制
一、培训预算的内涵
1.国务院对培训预算的相关规定
2.培训预算的内动
(1)经常性费用
(2)变动性费用
二、培训预算编制技巧
1. 培训预算编制流程
(1)预算先行
(2)计划先行
2.培训预算编制方法
讨论:我们的预算是怎么编制的?
(1)比例预算法
(2)人均预算法
(3)需求预算法
(4)对比法
(5)拍脑门法
第四课 有的放矢-培训计划制定
一、培训计划制定前提
1.培训预算三法
2.培训需求整合
3.企业战略
二、培训计划制定方法
1.总分法
2.时间轴法
3.费用额定法
三、培训计划的实施与管理
1.70%与30%
2.月度与年度
3.常规与临时
四、用AI完成培训计划编制
1.输入与输出
2.培训计划的字段
3.整体效验
第五课 内萃外取-培训课程开发
一、内部课程开发
1.循着需求定主题
(1)课程需求分析
(2)学员分析
(3)课题确定
(4)学习目标分析
工具:AI智能体生成课程主题定位
2.循着主题定结构
(1)课程结构的基本要求
(2)课程结构的层级
(3)WWH模型
(4)PRM模型
工具:通过AI生成课程大纲
3.循着结构定课件
(1)PPT课件常见误区
(2)PPT课件优化
(3)PPT素材收集
(4)PPT常用工具
工具:基于AI的课程PPT制作
二、外部课程引进
1.适合外部引进的课程
2.外部课程内部化
(1)案例
(2)运用场景与练习
三、课程形式匹配
1.课堂讲授
2.案例研讨
3.微课
4.工作坊
工具:运用AI实现教学设计
第六课 以终为始-培训评估转化
一、反应评估
1.对学员反应的业界认知现状
2.常见的一级评估表
3.以学员为中心的一级评估
练习:一级评估表修改
二、学习评估
1.关于知识、技能和态度的评估
2.关于信心的评估
3.关于承诺的评估
三、行为评估
1.行为评估的缺失环节
2.实施行为评估的五大步骤
四、结果评估
1.以终为始在结果评估中的运用
2.业务结果与领先指标
五、培训转化
1.90天IDP
2.行动计划设定
3.培训转化设计工具
工具:运用AI设计课程评估方案