代市中学的师资队伍

官网上。从七中网校的官网查询得知，该学校的授课方式是在官网进行授课的。四川成都七中东方闻道网校（简称成都七中网校）是2000年4月由成都七中和成都东方闻道科技发展有限公司联合发起成立的全国第一家高中学历远程教育学校，是四川省政府确定的民族地区远程教育信息源。

有成都外国语学校、绵阳中学、成都石室中学等等。成都外国语学校创建于1989年9月1日，是经教育部批准具有推荐保送生资格的外国语中学、国家拔尖创新人才培养试点学校、全国安全教育先进单位。2000年，被成都市教育委员会批准为“成都市示范性普通高中”。成都外国语学校开设英语、日语、法语、德语、西班牙语5个外语语种，成实外公司控股，设有初中部、高中部、国际部，领办成都外国语学校高新校区、成都外国语学校天府校区、自贡成都外国语学校、攀枝花成都外国语学校、宜宾成都外国语学校，附设成都外国语学校附属小学。校园活动科技节期间邀请院士作科普报告，展评学生科技论文、科创作品。艺术节期间，邀请艺术家、书法家进校园，与师生同台书法作画。学校特色英语活动有：英语读书活动、英语文化活动周、英语文化节、英语书法比赛、英语讲演比赛、英语手抄报比赛、英语音像作品赛、英语歌曲演唱赛、模拟联合国、英语广播站、英语角、英语社团活动。以上内容参考：百度百科——成都外国语学校

成都七中远程直播教学采用现代通信技术，将成都七中本部课堂教学的图像、声音、文字、图片、多媒体动画、视频材料同一时间呈现在成都七中与远端学校，使远端学生实时参与成都七中的教学活动，与七中教师进行实时双向交流。直播教学模式 成都七中远程直播教学针对中学阶段的学生生理和心理特征以及合作学校提高教学质量、培训教师队伍的实际需求，创立了“四同时”的教学实现模式和“四位一体”的教学组织模式。●独具特色的“四同时”远端直播班在上课、考试、作业以及教师备课等四个重要教学环节都与成都七中本部班同时进行。学生虽然身在远端，但完全按照成都七中的教学时间，教学安排，教学要求进行学习，就如同在成都七中就读一样，异地同堂接收名校教育资源。教学实现模式：同时备课、同时授课、同时作业和同时考试。同时备课：五门直播主科每周一次联网备课会，授课教师与远端教师共商一周教学安排及教法和学法的探讨；同时授课：远端学校与成都七中本部班的同学执行同一作息时间表、同一课程表，一起异地同堂听课及同堂语音交流。同时作业：远端学校采用与成都七中相同的教材、教辅材料，在相同的时间段内完成由成都七中授课教师布置的作业；同时考试：远端学校与成都七中在同一时间，使用同一份试卷考试，阶段性考试的分数上传网校教学管理部。●新型的“四位一体”语文，数学，物理，化学，英语等五门学科的每一节课都由远端的学科教师和成都七中的前端教师，把关教师，技术教师等四位教师共同协作完成。学生不但能够直接接受成都七中原汁原味的教育资源，还能够享受到由远端学科教师和前端教师密切配合所带来“双师效应”。教学组织模式：授课教师、把关教师、远端教师、技术教师授课教师：成都七中一线优秀骨干教师。把关教师：成都七中教育专家。教学监督和把关，对授课教师指导。技术教师：成都东方闻道科技公司计算机专业人员。导播与技术支持。学科教师：远端学校教师。负责远端班学生教学组织、管理、教学辅导及直播课程以外科目的教学。

你可是官网上去看但是只有几节课，不是全部。要是你的学校和七中联网，你可以在学校下课件，在网站上有播放器。就可以看了。若没有联网，你是不可能看到全部的。播放器有网席课件播放器。

成都高新实验中学是重高。成都高新实验中学为成都高新区直属高完中，是四川省校风示范学校、四川省现代教育技术示范学校、四川省实验教学示范学校、四川省健美操培训基地、成都市示范性普通高中。有紫荆、新北两个校区，校本部紫荆校区位于成都市南二环紫荆小区。校本部紧邻中海名城、上海花园、维多利亚、神仙树大院、中华园等高档居住小区。校园占地110余亩，建筑面积48000平方米，按省级重点中学的标准配备了现代化的教学设施，每间教室都配置了电脑、电脑投影仪和电视，还在成都市率先开通了“成都七中网校远端教室”“清华同方国家级教育资源库”、“中央电化教育馆资源”等网络教学资源，共享全国名校的优质教育资源。

嗯。我来答。我今年毕业于成都七中，曾经上过网校（很奇怪吧，呵呵），所以很清楚。你想啊，网校是七中对外的招牌，有理由自己砸自己的牌子吗？再说了，七中网校也这么多年了，应该是一届比一届好。从师资和硬件条件说，都是绝对的最好的。不知一楼说的与平行班无区别是怎么来的。老师不仅是教的最好（和理科实验班一样的师资水平），最重要的是网校老师的综合素质甚至比实验班还要好，这一点，相信我绝对没错。我高中最敬仰的3位老师都是网校的，虽然不是直接教我的。硬件条件那也不用说了，有空调，这是只有网校才有的，好让人羡慕……再说生源，呵呵，这是秘密，七中真正招收的网校学生就是分低交钱进去的是不会集中在网班的，还是那句话，七中直播教学班是面向全国那么多学校直播的，会砸自己的牌子吗？真正的交钱的是被平均分配在平行班的，所以同学也是一样的优秀。教学难度也不可能降低，我们那一届的网班进校第一次就考了全年级第二，所以不用担心。总之，分到网班是你的运气好，好运气！（绝对属实）PS:七中生存不容易，高中初中差别大，多有不适应，希望楼主能够妥善处理。在七中混，难啊~

北师版。初中学校七年级部分班级引进成都七中网校资源，进行录播教学。由于成都七中网校七年级数学使用北师大版教材，学校在给每位学生免费发放人教版教材的同时，为了与成都七中网校录播教学同步进行，建议录播班学生选用北师大版七年级数学教材，确保录播教学效果。北师大版教材作为教育部正式审定出版发行的教材，也在《甘肃省2021年秋季至2022年春季义务教育国家课程教学用书目录》中，教材内容符合《全日制义务教育课程标准》和《甘肃省普通高中招生考试命题指导纲要》。使用人教版教材的省份：河北、河南、山西、广西、吉林、黑龙江、云南、贵州、甘肃、青海、新疆、内蒙、西藏等省份了。使用北师大版本教材的省份：北京、四川、青岛、深圳、河南、陕西等地区。

简介：成都东方闻道科技发展有限公司成立于2000年4月，注册资金1500万元，是一家专业从事远程教育和软件开发的高新技术企业。公司于2002年全资投入与成都七中联合举办了四川成都七中东方闻道网校，2012年与成都市实验小学联合举办了成都实验小学东方闻道网校,实现了小学、初中、高中基础教育各阶段远程直播、录播及植入式教学的全覆盖。在远程教育领域，我们发挥在互联网应用软件开发、教育软件、卫星通信、系统软件平台等领域的技术优势，并在全国率先推广全日制高中卫星远程直播互动教学模式，网校一直秉承开拓创新的教育理念，赢得了社会各界的广泛关注和高度认可，2007年12月，成都七中东方闻道网校被"中国技术协会中学远程教育技术专业委员会"评为"中国十大品牌中小学网络教育机构"。目前，网校目前合作学校遍及四川、云南、贵州、甘肃、重庆，30000余高中学生在线共享成都七中同步共享优质教育资源。在软件科研领域，公司专注即时协同办公、协同教学软件研发、硬件系统集成；密切跟踪和研究国内外最新技术，专注研发自有软件产品和核心技术研发，为企事业单位网上协作办公、视频会议和学校协同教学提供产品和解决方案。公司相继成功开发了应用于成都七中东方闻道网校的远程教学软件UNITEDCLASS3.0、网席即时通讯软件、网席城域网实时备课和资源投送及管理平台软件、以网席远程家教软件（即网席软件）为基础的网席家教网。公司现致力于用户提供优质的、用户体验优越的产品，目前正规划开发为互联网用户提供零门槛、一站式的网校整体解决方案，包括网席资源加密系统、网席课件录播软件、网席资源卖场等一系列产品。法定代表人：王红接成立日期：2000-04-13注册资本：1500万元人民币所属地区：四川省统一社会信用代码：915101007203628784经营状态：存续（在营、开业、在册）所属行业：信息传输、软件和信息技术服务业公司类型：其他有限责任公司英文名：Chengdu Dongfang Wendao Science & Technology Development Co., Ltd.人员规模：100-499人企业地址：成都市高新区天府大道南延线创新孵化园D区B座212经营范围：计算机培训;计算机软硬件开发及网络系统集成;实业投资,教育投资(不得从事非法集资和吸收公众存款等金融活动),教育咨询服务。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动)。

七中网班是指成都七中开设的网络课。相关介绍：2013年是成都七中“网班”开办的第一年，尚处实验阶段。一个年级共八个班，有两个网班，均为理科班，共约100人。高一上半学期文理科尚未分开，这两个班由“直升生”和中考成绩前几十名组成。网班的教学以一个可录屏的直播软件为媒介展开，教学分成两端，收听的同学均被称为“远端”，授课以直播的形式进行，大屏幕上有一大一小两个板块的图像内容，大的连接着七中老师授课所用的平板电脑或者台式电脑，以PPT或视频的形式铺满屏幕。小的是一个天花板上的摄像头，图像约占整个屏幕的十六分之一，一般会被拖动到右下角，通过小图像，我们可以看到七中的同学和老师。扩展资料招生对象：1、外地生网班：凡未在成都市“5+2”区域参加中考报名的2018届初三毕业学生均可参加本次网上报名。2、“5+2”网班：“5+2”区域（包括成都天府新区<指纳入中心城区招生范围的区域>、成都高新区<不含成都天府空港国际新城，该新城暂时纳入简阳市统一管理>、锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区）中考考生（含“5+2”区域户籍、非“5+2”区域户籍）。

截止2014年9月，成都七中东方闻道网校拥有在线学校460余所，学生12万余人。 在线学校名单（部分）成都市树德协进中学（原28中）重庆合川太和中学 重庆双桥中学 成都十一中学 成都七中聚源中学 成都市第三十七中学 成都市第十七中学 成都市洛带中学 成都市温江区第二中学 四川省都江堰中学 成都市第五十中学 成都市金堂县淮口中学 成都市第二十四中学 四川省崇州市蜀城中学 成都七中育才 成都市武侯高级中学 四川省大邑县安仁中学 成都市郫县第三中学 四川省双流县籍田中学 四川省旭川中学 四川省攀枝花市大河中学 四川省古蔺县蔺阳中学 四川省叙永第二中学 四川省泸州市第二中学 四川省纳溪中学 四川省罗江中学 四川省绵竹南轩中学 四川省北川中学 四川省梓潼中学校 广元821中学 四川省剑州中学 四川省剑阁县沙溪中学 四川省大英育才中学 四川省射洪青岗中学 四川省蓬溪县任隆中学 四川省安居中学 四川省射洪县天仙中学 四川省遂宁六中 四川省威远竞力学校 四川省内江铁路中学 四川省夹江中学 四川省乐山沫若中学 四川省乐山外国语学校 四川省营山小桥中学 四川省仪陇中学 四川省西充晋城中学 四川省蓬安县周口中学 四川省南充市第十八中学 四川省阆中师范学校 四川省南溪县第一中学 四川省珙县第一高级中学 四川省长宁县中学 四川省高县中学 四川省宜宾江安中学 四川省广安代市中学 四川省武胜县烈面中学 四川省广安中学 四川省岳池县第一中学 四川省达县第四中学 四川省渠县三汇中学 四川省大竹县观音中学 四川省大竹县石河中学 四川省雅安市名山一中 四川省芦山中学 四川省石棉中学 四川省巴中市第三中学 四川省巴中南江四中 四川省康定中学 四川省泸定中学 四川省丹巴二中 四川省康南中学 四川省康北中学 四川省理县中学 四川省马尔康中学 四川省汶川县威州中学 四川省九寨沟中学 四川省松潘中学 四川省茂县中学 四川省小金中学 四川省金川中学 四川省盐源中学 四川省会东中学 四川省德昌中学 四川省冕宁中学 四川省昭觉中学 四川省越西中学 四川省凉山民族中学 四川省雷波中学 四川省西昌一中 四川省会理一中 四川省丹棱中学 四川省彭山县第一中学 四川省洪雅中学 四川省眉山第一中学 四川省简阳三星中学 四川省乐至县吴仲良中学 四川省资阳市雁江区第一中学 贵阳市小河一中 贵州省水钢高中 贵州省盘县一中 贵州省遵义航天中学 贵州省余庆中学 贵州钢绳中学 贵州省江口中学 贵州省沿河民族中学 思南县塘头中学 贵州兴义市神奇中学 贵州省顶效开发区中学 贵州省黔西一中 贵州省毕节四中 贵州省毕节一中 贵州省大方三中 贵州省大方二中 贵州省毕节民中 贵州省黔西二中 贵州省大方一中 贵州省纳雍一中 贵州省威宁民中 贵州省毕节二中 贵州省织金一中 贵州省金沙一中 贵州关岭自治县民族中学 贵州省普定县第一中学 贵州省安顺市第三中学 贵州省黄平民族中学 贵州振华民族中学 贵州省长顺民中 贵州省罗甸县民族中学 贵州省独山县民族中学 贵州省独山县第二中学 贵州省独山县麻万为民中学 贵州省三都水族自治县民族中学 贵州省清镇七中 云南省安宁市安宁中学 云南省石林民族中学 云师大附属世纪金源中学 云南禄劝第一中学 云南石林实验学校 云南省文山县第一中学 云南省晋宁县第二中学 云南省宜良县第二中学 云南大学附属中学 云南宜良一中 云南省石林县第一中学 云南省安宁市昆钢一中 云南省安宁市第一中学 云南东川高级中学 云南省峨山彝族自治县第一中学 云南昭通实验学校 云南镇雄长风中学 云南省元谋县第一中学 云南省楚雄第一中学 云南省武定民族中学 云南楚雄牟定县第一高级中学 云南省楚雄武定县第一中学 云南省楚雄市师院附中 云南楚雄禄丰广通中学 云南省开远市第一中学 云南省普洱市民族中学 云南西双版纳州允景洪中学 云南勐海县第一中学 云南弥渡县第一中学 云南省永平县第一中学 云南省大理第一中学 云南省丽江第一中学 云南大理实验中学 云南省瑞丽市第一民族中学 云南芒市中学 云南省玉龙县第一中学 云南禄劝民族中学 拉萨北京中学 拉萨第三中学 拉萨中学 西藏林芝中学 西藏日喀则中学 甘肃省嘉峪关市第二中学 甘肃省天水市第三中学 甘肃省金昌二中 泾川第一中学 庆阳第一中学 甘肃省陇东中学 甘肃省宁县一中 甘肃省宁县二中 甘肃省永登县第二中学 巴中四中

如果是下载下来的文件，理论上可以看，如果电脑没联网的话，建议装个完美解码，什么格式都能播放，但是为了防止视频外流，有的网校必须联网了才能看，而且有加密，如果完美解码不能用，就是视频加密了，建议联系成都七中网校的客服购买正版视频。

什么是项目班？1、往年具有外地生考试资格的学校（例如四七九等），在取消自主招生考试后今年均转设为“项目班”的方式招收外地生。2、引用“成都七中2020年招生咨询答考生及家长问”中“有哪些方式和类型可以报考成都七中高中？”一问，可以知晓各个学校的项目班可能会有所不同。“成都七中（林荫校区）面向“5+2”区域以外地区招生，为第一批次录取，招生计划100名。以成都七中东方闻道网校项目班（强基计划班）类型招生。成都七中东方闻道网校项目班（强基计划班）只是一种招生类型，面向“5+2”区域以外地区招录的该批次新生直接就读实验班。”

这学校整体不错，建议选择，望采纳邛崃市第二中学，始建于1904年，地处邛崃市临邛镇东街，是成都市首批命名的合格高完中。学校现有教学班43个，学生2400余人。现有教职工158人，其中中学高级教师35人，中学一级教师90人，有成都市级以上优秀老师近20人，省市优秀班主任5人，研究生1人。不少教师已成长为我市的教学骨干，有4名教师成为邛崃市高三教学督导组成员。[1] 　　历经105年风雨坎坷，邛崃二中形成了深厚的校园文化底蕴，积累了丰富的教育教学经验。通过全校师生的共同努力，学校教育教学质量突飞猛进，连年受成都市人民政府、成都市教育局、邛崃市人民政府、邛崃市教育局的表彰或表扬，荣获了各种奖励和荣誉称号。学校高考连续5年完成和超额完成上级部门下达的高考指标，每年均完成指标的200%以上。2003年12月，学校被命名为成都市校风示范学校，学校先后被评为成都市文明单位，成都市高中阶段教育先进单位。学校是成都七中网校，四川师范大学教育实习基地。 　　因受“5·12”地震影响，本学年学校分两个校区上课，高一高二年级在黄坝大桥板房校区，高三年级在西街老校区。学校聘请了瑞云物业保安负责校区安全，住校部生活老师24小时双人双岗值班。学校在校门和住校生楼道口安装了摄像装置，24小时专人监控。以此来确保学生的安全，让学生们能安心学习。 　　学校设立奖学金，对品学兼优的学生实施奖励，每年6万元。 　　新邛崃二中是成都市灾后学校重建项目之一，目前已破土动工。新学校位于邛崃市东街。新邛崃二中将整合邛崃市高中教师资源，配置一支爱岗敬业、基础扎实、功底深厚、勤教乐教善教的教师队伍。新邛崃二中是二中发展史上的新跨越，新起点，是继往开来的里程碑。随着她的诞生，二中人会让她大放光彩，成为一所影响深远的名校。

一起学网校初二的杨鹰老师讲的好，自己编的大招俗称＂鹰语＂很多人都叫他杨老大或杨黑炭，在一起学里，有辅导老师，有中国各地的中考原题，还有各种好记的大招！关键的是，杨鹰老师讲课时是真的幽默，非常吸引人，讲的都是些重要的不是那些凑活的题和终点，真的很好。

成都七中网班是和平行班一样的招收标准。。。即完全和平行班同等。。。只是在十几个平行班中抽出一个班作为网班。。。师资方面同其它平行班差不多。。。由于网班要面向其它网校，因此老师对学生的日常行为规范要求很高。。。教学设施也是所有班里最先进的~当然也有花钱走后门进的。。。但大部分都是随即分进去的。。。因此网班和平行班在教学方面没有任何差异。。。理科实验班则不在讨论范围之内了~

能上成都七中、成都外国语学校、成都树德中学等。个人比较推荐成都七中。成都七中（成都中学）是一所全国著名并具有一定国际影响力的全日制完全中学，是基础教育改革的一面先锋旗帜。学校在学生综合素质培养、课程改革、拔尖创新人才基础培养、推进教育现代化和国际化等方面成果卓著。成都七中（成都中学）现有林荫和高新两个校区，占地面积238亩，师生5000余人。师资力量：拥有全国优秀教师9人，“天府万人计划”天府名师1人，四川省中小学名校长3人，四川省学术与技术带头人5人，四川省特级教师27人，四川省有突出贡献专家3人，四川省教书育人名师6人，四川省中小学名班主任3人，四川省优秀教师10人。以上内容参考：成都七中官网——学校简介

1905年4月，合并墨池书院、芙蓉书院，创办成都高等小学堂。1906年，改名为成都县立中学（旧制4年初级中学）。1924年，改制成都县立中学校（新制三年）。1930年2月，在署前街创办成都县立女子中学（初中）。1931年春，创办高中、招理一班。1932年春，招高中、理二班。1932年秋，招高中、普一班。1940年，抗日战争时期迁外西茶店子。1940年，增设高中招高一班。1940年，抗日战争时期迁外西雍家渡叶家大院。1942年，迁太平坊银桂桥。1946年2月，抗战胜利后迁回茶店子。1946年，抗战结束迁青龙街。1950年2月，两校合并（地址：青龙街）成都县立中学校。1952年11月，成都县立中学校改名为“四川省成都市第七中学校”。1954年，迁校至外南磨子桥（2002年，市政建设改称林荫中街1号）。1997年9月1日，领办成都三十五中，成都三十五中改称成都七中育才学校。2000年，与嘉祥集团合办（外东东光小区）成都七中育才学校东区（磨子桥校本部）。2000年，创办留英预备班（磨子桥校本部）。2001年，与东方闻道有限发展公司合办成都七中闻道网校（磨子桥校本部）。2002年，创办留澳预备班（磨子桥校本部）。2003年7月，在温江区涌泉街道创办由高达投资公司独家出资成都七中独家办校（成都七中实验学校）。2008年，成都七中与高新区社会事业局联办的成都七中初中学校成立。2009年4月，正式成立成都七中教育集团。2009年9月，由成都七中领办的（与七中高中教育无缝衔接）成都七中初中学校在高新区成立。2010年，成都市第七中学高新校区投入使用。2011年，成都七中育才学校修建新校区。2011年，与金牛区教育局和大连万达集团联合创办成都七中万达学校成立。2013年12月23日，四川省教育厅正式批准成都七中成为四川省一级示范高中。2014年10月16日，四川省成都市第七中学正式加挂“成都中学”校名。

入校前说白了就是让你交钱进校的借口不过入校后你在网班就意味着你可以吹空调。上课的视频会直播出去，有WIFI，用平板。不过说到底就是平行班而已，有些网班成绩也不一定比一般平行班好

　　2009年成都七中招生简章还没公布，你可以参照2008年的：　　2008年成都七中招生简章　　成都七中创建于1905年。这所百年老校近年来以突出的成绩和良好的声誉先后荣获全国计算机教育先进集体、全国现代教育技术实验学校、全国课外科技活动先进单位、全国"五一"劳动奖状、四川省首批校风示范校、四川省文明单位、四川省首批实验教学示范校、四川省艺术教育特色学校、四川省体育传统项目示范学校、中国中学生体育学会排球分会会员校等荣誉称号。2000年，被四川省教育厅评定为首批国家级示范性普通高中，并被教育部确定为国家级示范性高中建设项目样板学校。　　成都七中是北大、清华等著名高校的重要生源基地。学校现有43个教学班，在校学生近2400名。现有教师近150人，其中享受国家政府特殊津贴专家3名，成都市教育专家4名，特级教师21人，成都市学科带头人19人，高级教师95人。学校的高考成绩一直名列全省前茅。每年有一半以上的学生考入北大、清华、复旦、浙大、上交、中科大、人大、川大、电子科大等名校，其中考入北大和清华两校的人数占这两所学校在川招生人数的1/7左右，占在成都市招生人数的1/3-1/2。在2007年高考中，我校文、理所有学科均以优异的成绩名列同类学校前茅,并有四十一名学生被北大、清华两校录取，其数量和比例均遥遥领先于省内其它学校，在全国也名列前茅。入读成都七中，已成为众多优秀初中毕业生最大的升学愿望。　　学校除高考上线率、重点大学上线率、名牌大学上线率等指标居同类学校前例外，学科竞赛、卫星网络学校发展、特色学校建设等均在全国处于领先水平。学校五大学科竞赛每年获国家级奖的总数约占四川省获奖人数的1／3，约占成都市获奖人数的l／2；近十年来，共有101人代表四川省参加全国冬（夏）令营决赛，分别获得金牌32个，银牌33个，铜牌32个, 有6人获国际奥赛金牌。2007－2008学年，五大学科奥赛赛区一等奖79人，位居全国第一！　　全面发展，特长明显是学校特色校建设的基本指导思想。学校有校团委、学社会、学生社团联合会、学生科协等四大学生组织，有两报（《成都七中报》《成都七中心理报》）、两刊（《朝花》《未来梦》）、两台（学生电视台、学生广播电台），有二十多个学生社团，三十多门选修课活动课，为学生成才提供了广阔的舞台和丰富多样的选择。学校每年有400余学生在各类竞赛中获市以上等级奖。男子排球队曾代表中国参加世界青少年排球锦标赛亚洲预选赛；学校管乐团曾荣获西安国际中学生管乐节金奖，世界青少年吹奏乐大赛铜奖。近几年还取得了首届全国英语作文大赛全国第一名，2004年全国《希望英语挑战赛》年度总冠军，创新大赛四川省团体第一，机器人大赛四川省第一，四川省中学生男子排球冠军，羽毛球男子单打冠军，四川省中学生象棋比赛冠军等一系列骄人成绩。2007－2008学年，科技创新大赛有12人获全国一等奖！　　成都七中是四川省对外开放和交流的窗口学校，每年有近百所国内各地著名的中学来校交流。先后与美国、英国、法国、澳大利亚、韩国、日本、新加坡等国家的文教机构或学校建立了师生互访或交流教学的友好合作关系，对促进中、西方的相互了解和文化交流起到了积极的作用。1999年，学校与成都雅思教育管理有限公司合作，成功创办了全国首家留英预科班--成都七中留英预科班，并届届取得优异成绩。成都七中东方闻道网校运用卫星技术作为信息传输平台，充分发挥远程教育跨时空的优越性，将成都七中的优秀教育资源辐射到祖国西部云、贵、川、藏四省区，在全国居于领先水平。学校对成都市中等教育的发展也做出了积极贡献。1997年，与原成都35中联合创办成都七中育才学校；2000年，与成都嘉祥集团联合创办成都七中育才学校（东区）；2003年又创办了成都七中实验学校，并且都取得了良好的社会效益。　　优秀的业绩来自于优良的办学传统、先进的办学思想、和谐大气的教育追求以及不断建设追求卓越的教师队伍。百年的积淀，形成了“启迪有方、治学严谨、爱生育人”的办学传统和着眼整体发展，立足个体成才，充分发挥学生的主体作用的“三体”教育思想。新时代的七中人继承传统，锐意创新，进一步提出“三体”教育思想的核心是“以人为本，重在发展”，从而更好的表现出“以人的自身发展为目的”的教育价值，更好的体现出“真诚、公平、平等、友爱”的教育境界；提出实践“三体”教育思想的重点是实施“两课一育”(即课程改革、课堂教学改革、德育实效性研究)；并在以课程改革为中心的整体改革实践的基础上，总结完善了课程改革实验成果，形成了适应学生个体差异发展的课程结构体系，确立了“以必修课为主，必修课与选修课相结合；以学科课堂教学为主，学科课堂教学与活动课程相结合，分层分类推进的教学体制，不断探索具有七中特色的、能促进不同类型学生发展的教学组织实施模式；形成了以学科实践教学、社会实践教学、校内课外活动实践教学为主的实践教学体系”。　　在新的世纪里，学校明确提出新时期的教育理想与追求是：让更多的学生能在学校得到最适宜、最充分的发展—学生成才；让更多的教师能在学校愉快地工作、成功地发展、体面地生活—教师成功；让学校在不断的探索和努力中继续发展，做教育发展的领跑者—学校领先。学校的办学目标是：把成都七中办成现代化、高质量、有特色，国内著名、国际知名的一流学校，成为教育改革的实验校和素质教育的示范校。学校的人才培养目标是：为培养高层次创新型人才打下坚实而深厚的素质基础；为高等学校输送大批全面发展并具有良好个性特长的优秀学生和部分特别优秀的尖子学生。　　今年在成都市六城区招生550名，其中统招计划占80%,调招计划占20%。在成都市六城区参加中考的毕业生，待中考成绩公布后，持成绩通知单到我校登记、咨询，填报志愿后择优录取。成绩特别优秀的学生将在7月中旬参加学校组织的夏令营活动(具体时间和参加学生名单另行通知)。　　预计在成都市六城区外招生100名,招生对象为成都市六城区外就读的具有省内学籍的应届优秀毕业生。6月9日开始在成都市林荫中街1号我校门口的招生报名点报名。报名时需交二张近期免冠一寸照片两张, 当地中考成绩通知单（可以后补交）,户口复印件。如果竞赛成绩突出的学生，可以交省一等奖及以上奖的证书和复印件。考试时间定为7月6日。考试学科为数学150分、考试时间为120分钟；英语100分、考试时间为100分钟；物理100分、考试时间为100分钟。难度略高于中考B卷。数学和物理竞赛成绩特别优秀的可享受加分参加录取。考试总分（含竞赛加分）的前20名可获得5仟~1.5万元的奖学金。　　学校招生咨询电话将于6月9日起开通, 号码是028-85483869, 028-85434970；成都市艺体特长生咨询电话是： 85444845　　二00八年六月　　2008年成都七中外地生报名条件和时间　　一 报名条件　　l 四川省内各地的应届初中优秀毕业生。　　l 有较强的学习能力和生活自理能力。　　l 全面发展，有一定的人文素养和科学精神。　　l 报考的学生还必须满足以下条件之一：　　A.地、市、县级三好学生、优秀学生干部、优秀团员。　　B.学科竞赛获省二等奖及以上等级奖，或两个不同学科获省三等奖及以上等级奖(包括英语竞赛、语文作文竞赛、书法比赛等)。　　C.学习成绩优异，在当地学校名列前茅。　　二 报名时间和地点　　l 时间： 6月9日至6月30日　　上午8:30—11:30 下午2:30—5:30　　l 地点：林荫中街1号成都七中大门左侧的专设报名点　　三 考试时间 7月6日全天　　四 考试科目 数学 英语 物理（考试时间以准考证为准）　　附注：　　l 由于地震等原因,本次考试时间请各位考生务必于6月30日前查看成都七中网站通知或电话联系确认。成都七中网站： www.cdqz..net　　l 具体详情请参看我校的招生宣传资料，或6月1日起到学校现场咨询，或在“成都七中”网站上查询。　　l 招生条件的解释权由我校教务处负责。　　报名咨询电话：85483869 85434970（6月1日开通）　　教务处　　2008年6月11日

成都七中2007年的招生简章已经出来了，见成都七中网站（www.cdqz.net）：成都七中2007年招生简章成都七中创建于1905年，从成都县立高等小学堂到成都县立中学校，再到成都第七中学校，一百年来，七中人用智慧和汗水铸就了成都七中一个又一个辉煌。解放前，学校在全国中学生联考中曾获得全国第一和第四的优异成绩，国民政府教育部部长陈立夫先生特为我校题词“启迪有方”。解放后，成都七中一直是省、市著名重点中学。文革结束后，被四川省教育厅确定为首批省级重点中学；1986年，被确定为教育部在四川的定点联系学校；1994年，国务院副总理李岚清同志视察七中时高兴地说：“我看七中最高兴的就是学生的全面发展”。 七中以突出的成绩和良好的声誉先后荣获全国计算机教育先进集体、全国现代教育技术实验学校、全国课外科技活动先进单位、全国"五一"劳动奖状、四川省首批校风示范校、四川省文明单位、四川省首批实验教学示范校、四川省艺术教育特色学校、四川省体育传统项目示范学校、中国中学生体育学会排球分会会员校等荣誉称号。2000年，被四川省教育厅评定为首批国家级示范性普通高中，并被教育部确定为国家级示范性高中建设项目样板学校。成都七中是北大、清华等著名高校的重要生源基地。学校现有41个教学班，在校学生近2400名。现有教师148人，其中享受国家政府特殊津贴专家3名，成都市教育专家4名，特级教师21人，成都市学科带头人19人，高级教师95人。学校的高考成绩一直名列全省前茅。每年有一半以上的学生考入北大、清华、复旦、浙大、上交、中科大、人大、川大、电子科大等名校，其中考入北大和清华两校的人数占这两所学校在川招生人数的1/7左右，占在成都市招生人数的1/3-1/2。在去年的高考中，我校文、理所有学科均以优异的成绩名列同类学校前茅,并有四十一名学生被北大、清华两校录取，其数量和比例均遥遥领先于省内其它学校，在全国也名列前茅。入读成都七中，已成为众多优秀初中毕业生最大的升学愿望。 学校除高考上线率、重点大学上线率、名牌大学上线率等指标居同类学校前例外，学科竞赛、卫星网络学校发展、特色学校建设等均在全国处于领先水平。学校五大学科竞赛每年获国家级奖的总数约占四川省获奖人数的1／3，约占成都市获奖人数的l／2；近十年来，共有101人代表四川省参加全国冬（夏）令营决赛，分别获得金牌32个，银牌33个，铜牌32个, 有6人获国际奥赛金牌。全面发展，特长明显是学校特色校建设的基本指导思想。学校每年有400余学生在各类竞赛中获市以上等级奖。男子排球队曾代表中国参加世界青少年排球锦标赛亚洲预选赛；学校管乐团曾荣获西安国际中学生管乐节金奖，世界青少年吹奏乐大赛铜奖。近几年还取得了首届全国英语作文大赛全国第一名，2004年全国《希望英语挑战赛》年度总冠军，创新大赛四川省团体第一，机器人大赛四川省第一，四川省中学生男子排球冠军，羽毛球男子单打冠军，四川省中学生象棋比赛冠军等一系列骄人成绩。成都七中是四川省对外开放和交流的窗口学校，历来重视与国内外著名中学的合作交流，每年有近百所国内各地著名的中学来校交流。先后与美国、英国、法国、澳大利亚、韩国、日本、新加坡等国家的文教机构或学校建立了师生互访或交流教学的友好合作关系，对促进中、西方的相互了解和文化交流起到了积极的作用。1999年，学校与成都雅思教育管理有限公司合作，成功创办了全国首家留英预科班--成都七中留英预科班，并届届取得优异成绩。成都七中东方闻道网校运用卫星技术作为信息传输平台，充分发挥远程教育跨时空的优越性，将成都七中的优秀教育资源辐射到祖国西部云、贵、川、藏四省区，在全国居于领先水平。学校对成都市中等教育的发展也做出了积极贡献。1997年，与原成都35中联合创办成都七中育才学校；2000年，与成都嘉祥集团联合创办成都七中育才学校（东区）；2003年又创办了成都七中实验学校，并且都取得了良好的社会效益。 优秀的业绩来自于优良的办学传统、先进的办学思想、和谐大气的教育追求以及不断建设追求卓越的教师队伍。百年的积淀，形成了“启迪有方、治学严谨、爱生育人”的办学传统和着眼整体发展，立足个体成才，充分发挥学生的主体作用的“三体”教育思想。新时代的七中人继承传统，锐意创新，进一步提出“三体”教育思想的核心是“以人为本，重在发展”，从而更好的表现出“以人的自身发展为目的”的教育价值，更好的体现出“真诚、公平、平等、友爱”的教育境界；提出实践“三体”教育思想的重点是实施“两课一育”(即课程改革、课堂教学改革、德育实效性研究)；并在以课程改革为中心的整体改革实践的基础上，总结完善了课程改革实验成果，形成了适应学生个体差异发展的课程结构体系，确立了“以必修课为主，必修课与选修课相结合；以学科课堂教学为主，学科课堂教学与活动课程相结合，分层分类推进的教学体制，不断探索具有七中特色的、能促进不同类型学生发展的教学组织实施模式；形成了以学科实践教学、社会实践教学、校内课外活动实践教学为主的实践教学体系”。 在新的世纪里，学校明确提出新时期的教育理想与追求是：让更多的学生能在学校得到最适宜、最充分的发展—学生成才；让更多的教师能在学校愉快地工作、成功地发展、体面地生活--教师成功；让学校在不断的探索和努力中继续发展，做教育发展的领跑者--学校领先。学校的办学目标是：把成都七中办成现代化、高质量、有特色，国内著名、国际知名的一流学校，成为教育改革的实验校和素质教育的示范校。学校的人才培养目标是：为培养高层次创新型人才打下坚实而深厚的素质基础；为高等学校输送大批全面发展并具有良好个性特长的优秀学生和部分特别优秀的尖子学生。 今年学校预计招收13--14个班，其中2--3个理科实验班，11个平行班（含1个多媒体教学示范班）。预计在成都市六城区招生550名，其中统招计划占80%,调招计划占20%。在成都市六城区参加中考的毕业生，待中考成绩公布后，持成绩通知单到我校登记、咨询，填报志愿后择优录取。成绩特别优秀的学生将在7月中旬参加学校组织的夏令营活动(具体时间和参加学生名单另行通知)。预计在成都市六城区外招生100~150名,招生对象为成都市六城区外就读的具有省内学籍的应届优秀毕业生。6月开始在我校门口的招生报名点报名（具体时间另行通知）。报名时需交二张近期免冠一寸照片两张, 当地中考成绩通知单（可以后补交）,户口复印件。如果竞赛成绩突出的学生，可以交省一等奖及以上奖的证书和复印件。考试时间定为7月8日。考试学科为数学150分、考试时间为120分钟；英语100分、考试时间为100分钟；物理100分、考试时间为100分钟。难度略高于中考B卷。数学和物理竞赛成绩特别优秀的可享受加分参加录取。调招费每生三年共1.5万元。住校费每期600元，学杂费每期700元左右，考试总分（含竞赛加分）的前20名可获得5仟~1.5万元的奖学金。 学校招生咨询电话将于6月1日起开通, 号码是028-85483869, 028-85434970；成都市艺体特长生咨询电话是： 85444845 我校只有高中，小学、初中请与我校联办学校联系，联办学校咨询电话：成都七中留英、留澳国际部: 028-85434089（面向全国招生，招读完高二的学生）成都七中育才学校: 84442764（面向市内招生，只有初中）成都七中育才学校(东区): 028-85919627（面向全省招生，包括小学、初中和高中）成都七中实验学校: 028-82607666 028-82607055（面向全省招生，包括小学、初中和高中）四川省成都市第七中学校 二00七年五月

资料太多了，楼主去百度百科看吧：http://baike.baidu.com/view/3440054.htm 九中树德学校 http://baike.baidu.com/view/314633.htm?fr=ala0_1_1 四中石室学校 http://baike.baidu.com/view/114070.htm 七中育才学校

一、外地生报名条件1、凡未在成都市中心城区参加高中阶段教育学校统一招生考试报名的2020届初三毕业(含成都市中心城区户籍、非成都市中心城区户籍)学生，均可参加本次网上报名；2、身体和心理健康，生活自理能力较强；3、全面发展，综合素质较高。二、本地生报名条件1、成都七中招收中心城区(含五城区、成都高新区以及成都天府新区纳入中心城区招生范围的区域)中考考生(含成都市中心城区户籍、非成都市中心城区户籍)，统一实行网上填报志愿，集中录取；2、考生应认真阅读学校公布的报考条件，凡不符合学校报考条件的，所报志愿无效；3、考生填报志愿后，应在学校规定的时间、地点进行资格确认及参加相关面试，未到校进行资格确认并参加面试的，所报志愿无效；4、成都七中的志愿在第二批(省二级以上示范性普通高中批次)的统招生、调剂生志愿之后，设1个志愿，考生在填报志愿时，须阅读学校的报考须知并确认后，方可保存志愿；5、成都七中东方闻道网校的录取安排在第二批(省二级以上示范性普通高中批次)，在统招生志愿、调剂生志愿录取结束后进行，被成都七中或其他学校统招生志愿、调剂生志愿录取的考生不再参加成都七中的录取。在录取投档时，严格按照学校规定的投档分录取，不实行分段投档。录取结束后，考生可上网查询录取结果。

根据网校通知截止上传时间为准，如果再截止日期内修改还可以；如果网校在生成报告之前发现学校有错误信息录入时会通知学校进行修改。（网校每次成绩信息收集会给予截止日期，在截止上传后由后台系统进行自动生成数据报告，报告生成后作为最终定稿。）PS：如已经超过截止上传日期，发现有错误上传时请及时与网校联系。高中处-02885449146

全国最好的中学排名（转载） 1.北京四中 21.河南实验中学 41.山东大学附中 61.海南三亚中学 2.北京八中 22. 东北育才中学 42.西安中学 62.湖南长沙四中 3.北大附中 23.华东师大附中 43.复旦大学附中 63.贵州贵阳中学 4.人大附中 24.华南师大附中 44.南京大学附中 64.云南玉溪中学 5.上海实验中学 25.南京师大附中 45.同济大学附中 65.上海大学附中 6.辽宁实验中学 26.山东实验中学 46.上海浦仁中学 66.浙江实验中学 7.北京景山中学 27.福建实验中学 47.河南师大附中 67.湖北实验中学 8.湖北黄冈中学 28.广西实验中学 48.厦门华侨中学 68.山东烟台九中 9.江苏苏州中学 29.内蒙古呼和浩特二中49.浙江万里中学 69.河北邯郸一中 10.上海中学 30.宁夏银川一中 50.福建莆田中学 70.新乡一中 11.北京师大附中 31.甘肃兰州一中 51.一汽集团附属六中71.广西桂林中学 12.清华大学附中 32.青海湟中中学 52.中原油田一中 72.北京二十四中 13.黑龙江哈尔滨三中33.新疆乌鲁木齐一中 53.浙江大学附中 73.山东济南五中 14.四川成都七中 34.东北师大附中 54.吉林大学附中 74.浙江温州中学 15.江苏南京中学 35.天津耀华中学 55.中山大学附中 75.广东湛江中学 16.天津南开中学 36.石家庄一中 56.陕西师大附中 76.福建泉州中学 17.吉林实验中学 37.山西实验中学 57.湖南师大附中 77.河南郑州一中 18.郑州铁路局一中 38.广东实验中学 58.河南大学附中 78.宁夏六盘山中学 19.辽宁沈阳九中 39.云南实验中学 59.宁夏银川二中 79.河北衡水一中 20.西工大附中 40.黑龙江实验中学 60.辽宁本溪一中 80.湖南株洲铁一中

四川成都七中东方闻道网校（简称成都七中网校）是2000年4月由成都七中和成都东方闻道科技发展有限公司联合发起成立的全国第一家高中学历远程教育学校，是四川省政府确定的民族地区远程教育信息源。网校教育教学活动由成都七中主持和执行，校长由成都七中校长王志坚出任，教学副校长由成都七中副校长江华国出任，教务长由成都七中校务委员会副主任谢晋超出任。网校由成都七中一线骨干教师担任授课教师，成都七中资深教育专家担任把关教师，48名一线教师中，享受国务院政府特殊津贴的教育专家2名，研究生导师7名，特级教师16名。网校开发的《WD1.0版多媒体同步教学系统》通过四川省教育厅、四川省信息产业厅、四川大学等专家组的鉴定，被确定为国内先进水平。2002年，该系统入选国家基础教育资源库，2003年，被中央教育科学研究所列为向全国推广的首选资源。为让更多学子体验到成都七中的优质教学，成都七中东方闻道网校的课堂实录视频现已在名校课堂网同步更新。

全市第4名。邛崃市第二中学校始建于1904年，是成都市校风示范学校，成都市文明单位，成都市普通高中阶段教育先进单位，成都市安全生产先进单位。学校是成都七中网校，四川师范大学教育实习基地。学校位于邛崃市临邛镇文昌街23号，是邛崃市区唯一一所普通高中学校。学校有在校学生2500余人，教职工192人。近年来，学校贯彻落实科学发展观，树立“人人需要发展，人人能够发展，人人得到发展”的办学理念，全面实施素质教育，努力把学校办成学生依赖、教师自豪、家长放心、社会满意的优质高中。学校占地83亩，有8×400米塑胶环形跑道的高标准操场，并有5个标准塑胶篮球场、2个塑胶排球场和高标准配置的体育馆。学校有标准配置的理化生实验室、计算机教室，有4间多媒体教研活动室、1间课件制作室、27间标准化的多媒体双向教学系统，所有教室、办公室都通了网络，教学办公实现了自动化、信息化。邛崃二中师资力量雄厚，教师队伍学历层次高，政治素质高，业务素质硬，师德高尚，结构合理。学校拥有专任教师168人，其中高级教师占25%，中级教师占45%，有研究生3人，在读研究生3人，中国奥林匹克数学教练1人，英语专业八级教师1人。学校方颖老师被评为“全国百佳语文教师”，多位教师论文分获国家、省市级奖励。学校承担了国家“十五”重点科研课题“课堂教学管理的心理学研究”。

平时上课，是随便应付。老师会有这样子的心态也也跟自己的学生愿不愿意听有关系。学生态度好，就稍微讲好点，不愿意听，自己又花那么多的时间和精力，感觉是不值得。其次也是感觉能听懂就好了。而赛课是精心准备，是门面工作，跟自己的前途自己挂钩。赛课的时候，下面或许还坐着某些人，或者关注的人很多。上的不好，谁愿意给他点赞，谁会认可他的教学质量，那么他的职位，职业能力又怎么提升呢？所以在赛课的时候肯定是花了很多的心思准备，也下了苦功夫。稍微留心点就会发现，一个老师突然改变了教学质量，就是因为有很多眼睛看着他，而平时是随意的。

这个应该不会在网上公布的啊这个也属于个人的隐私吧所以，建议你还是问问相关人员这样比较合理一点

我是四中的学生，四中网校有的的确是四中老师教的，还不错，但性价比实在不高，比一般的教辅书好不到哪去。网校撑死了算个辅导班，怎么可能有文凭呢？

肯定是七中啊,西部第一学俯历史[编辑本段]成都七中创建于1905年，从成都县立高等小学堂到成都县立中学校，再到成都第七中学校，一百年来，七中人用智慧和汗水铸就了成都七中一个又一个辉煌。1986年，首批被四川省教育厅确定为省级重点中学；1986年，被确定为教育部在四川的定点联系学校；2000年，首批被四川省教育厅评定为国家级示范性普通高中，并被教育部确定为国家级示范性高中建设项目样板学校。学校以突出的成绩和良好的声誉先后荣获全国计算机教育先进集体、全国现代教育技术实验学校、全国课外科技活动先进单位、全国"五一"劳动奖状、四川省首批校风示范校、四川省文明单位、四川省艺术教育特色学校、四川省体育传统项目示范学校、中国中学生体育学会排球分会会员校等荣誉称号。荣誉[编辑本段]近年来，学校除高考上线率、重点大学上线率、名牌大学上线率等指标居同类学校前例外，学科竞赛、网校发展、特色学校建设等尤其引人注目。学校五大学科竞赛每年获奖冬数约占四川省获奖人数的1／3，约占成都市获奖人数的l／2；有4人获国际金奖，239人获全国一等奖，223人获全国二等奖。成都七中东方闻道网校运用卫星技术作为信息传输平台，充分发挥远程教育跨时空的优越性，实现了"四个同步"，即异地同步教学、同步备课、同步作业、同步考试；采用"四位一体"的教学方式：即把关教师、授课教师、技术教师、辅导教师协同作业，、共同完成课堂教!学；"四个同步""四位一体"使七中网校赢得了高水平的教学质量和良好的社会声誉，现已发展到四个省区60多个远程教学点，在全国居于领先水平。全面发展，特长明显是学校特色校建设的基本指导思想，学校男子排球队曾代表中国参加世界青少年排球锦标赛亚洲预选赛；学校管乐团曾荣获西安国际中学生管乐节金奖。成绩[编辑本段]优秀的业绩来自于优良的办学传统、先进的办学思想、和谐大气的教育追求以及不断建设追求卓越的教师队伍。百年的积淀，形成了"爱生育人，启迪有方"的办学传统和"着眼整体发展，立足个体成才，充分发挥学生的主体作主的"三体"教育思想。新时代的七中人继承传统，锐意创新，进一步提出"三体"教育思想的核心是"以人为本，重在发展"，从而更好的反映出"让每一个人充分发展"的教育思想，更好的表现出"以人的自身发展为目的"的教育价值，更好的体现出"真诚、公平、平等、友爱"的教育境界；提出实践"三体"教育思想的重点是实施"两课一育"(即课程改革、课堂教学研究、德育实效性)；并在以课程改革为中心的整体改革实践的基础上，总结完善了课程改革实验成果，形成了适应学生个体差异发展的课程结构体系，确立了"以必修课为主，必修课与选修课相结合；以学科课堂教学为主，学科课堂教学与活动课程相结合，分层分类推导的教学体制，不断探索具有七中特色的、能促进不同类型学生发展的教学组织实施模式；形成了以!学科实践教学、社会实践教学、校内课外活动实践教学为主的实践教学体系。学校明确提出新时期的教育理想与追求是：让更多的学生能在学校得到最适宜、最充分的发展一一学生成才；让更多的教师能在学校愉快的工作、成功的发展、体面的生活--教师成功；让学校在不断的探索和努力中，继续发展，作教育发展的领跑者--学校领先。学校的办学目标是：把成都七中办成现代化、高质量、有特色的，国内著名、国际知名的一流学校，成为教育改革的实验校和素质教育的示范校。学校的人才培养目标是：为培养高层次创新型人才打下坚实而深厚的素质基础；为高等学校输送大批全面发展并具有良好个性特艮的优秀学生和部分特别优秀的尖子学生。成都七中，这所培养了中科院和工程院院士陈家镛、李萌远、蒲富恪、唐名述、叶尚福、王昂生、彭坤墀等优秀人才的百年名校将在继承和创新中不断前进。四川省成都七中始建于1905年，历经百年风雨沧桑。百年以来，学校始终坚持自己的办学方向，形成了鲜明的办学特色和优良的办学传统，成为了一所享誉西部，走向世界的著名中学。风雨百年 沧桑厚重[编辑本段] 1905年的中国，是积贫积弱、内忧外患的中国，也是西学东渐、革故鼎新的中国。当时，大批的新式学堂在各地应运而生。成都七中就是在这一历史背景下诞生的。1905年成都青龙街芙蓉、墨池两书院合并兴办的成都县立高等小学校就是成都七中的前身，1907年改名为成都县立中学校，1952年确定易名为成都第七中学校。 从1905年到2005年，成都七中走过的道路也正是中国现代教育发展的缩影。传统提升 久经考验[编辑本段] 厚重的历史，蕴育了成都七中“启迪有方，治学严谨，爱生育人”的办学传统。无论时代变迁，潮起潮落，成都七中始终以良好的质量和声誉赢得社会的称赞。特别是近年来，学校高考上线率、重点大学上线率、名牌大学上线率、学科竞赛获奖人数等均居同类学校前列。 一百年来，成都七中为国家和社会输送了数以万计的优秀中学毕业生。一大批校友在教育科研部门、重点企业、国防单位和政府机构担任了重要工作，成为学术大师、兴业英才和治国栋梁，为国家和社会做出了贡献，为成都七中争得了荣誉。知名人士孙震、田家英曾就读于七中，中科院、工程院院士陈家镛、李荫远、蒲富恪、唐明述、沙国河、叶尚福、彭堃墀等也先后毕业于成都七中。 回首七中百年，人才辈出，成就辉煌。百年来，成都七中以“启迪有方、治学严谨”和“优生、名师、好学校”赢得赞誉。再以“爱人育人”和先进的“个性化教育、主体性教育和学生素质培养目标”等教育理念，先进的“三体”教育思想和教育模式，富有特色的“适应学生差异性发展的课程体系”和“以做人教育为基础，以立志成才为主线的教育思路以及“培养自主学习，创设多样课程，发展丰富活动，学生充分发展”的教育风格——形成了盛誉巴蜀的 “七中品牌”。质量铸就 令人信赖[编辑本段] 一百年来，七中人用智慧和汗水铸就了一个又一个辉煌。1986年首批被四川省教育厅确定为省级重点中学；1986年被确定为教育部在四川的定点联系学校；2000年首批被四川省教育厅评定为国家级示范性普通高中，并被教育部确定为国家级示范性高中建设项目样板学校。学校以突出的成绩和良好的声誉，先后获得全国计算机教育先进集体、全国现代教育技术实验学校、全国课外科技活动先进单位、全国“五一”劳动奖状、四川省首批校风示范校、四川省文明单位、四川省艺术教育特色学校、四川省体育传统项目示范学校、中国中学生体育学会排球分会会员校等荣誉称号。 随着社会发展，素质教育的推进，“七中质量”在不断的提高，尤其在学生的高分多能，特长发展，学科竞赛突出，素质培养全面等方面，深得广泛称赞。 品牌的创新推动了七中品牌发展，合作一个成功一个的“七中现象”再为“七中品牌”的扬名，推波助澜。在品牌的打造中，逐渐升华为独具特色的七中文化。不断丰富 独具特色[编辑本段] “七中文化”的主要内容是她的办学传统和办学思想。成都七中在长期的发展中形成了“启迪有方，治学严谨，爱生育人”的办学传统和“着眼整体发展，立足个体成才，充分发挥学生的主体作用”的“三体”教育思想。新时代的七中人继承传统，锐意创新，进一步提出“三体”教育思想的核心是“以人为本，重在发展”，从而更好的反映出“让每一个人充分发展”的教育思想，更好的表现出“以人的自身发展为目的”的教育价值，更好的体现出“真诚、公平、平等、友爱”的教育境界。 学校的办学目标是：把成都七中办成现代化、高质量、有特色的，国内著名、国际知名的一流学校，成为教育改革的实验校和素质教育的示范校。学校的人才培养目标是：为培养高层次创新型人才打下坚实而深厚的素质基础；为高等学校输送大批全面发展并具有良好个性特长的优秀学生和部分特别优秀的尖子学生。 从1905到2005，屈指百年，成都七中以她博大的胸怀涵养了多少美丽的青春，放飞了多少永不褪色的梦想！厚重的历史蕴育传统，优良的传统提升质量，良好的质量铸就品牌，闪光的品牌营造文化——先进的文化必将引领成都七中成就更加辉煌的未来！

2022绵阳中学中考录取分数线为754分，比2021年的769分低了15分；南山中学2022中考录取分数线为740分，比2021年的757分低了17分。说明2022年绵阳的中考试题难度大于去年，这也符合筛选人才的大趋势。2022绵阳高中最低录取分数线为540分，比去年的560分低了20分。2022绵阳中考900分的组成，英语150分，数学150分，语文150分，物理100分，化学70分，历史40分，道德与法制40分，生物40分，地理40分，音乐10分，美术10分，体育80分，理化生实验20分。从2022年绵阳各个高中的中考录取分数线来看，今年比去年降低20分以上的高中有这几所。南山双语分数线比去年降低了49分，南山实验比去年降低了29分，绵阳实验高级中学比去年降低了21分，梓潼中学比去年降低21分，绵阳中学实验学校比去年降低了20分，平武中学比去年降低了20分。2022年绵阳中考录取分数线比去年降低15-20分的高中有：科学城一中降低18分，南山中学和绵阳外国语学校降低了17分，绵阳东辰比去年降低了16分，绵阳中学比去年降低了15分。成都的中考目前已经阅卷完成，大家都在等待自己的分数，根据今年考试的情况来看，分数预计跟去年差不多，预计成都七中2022年的中考录取分数线为651分（总分710分）。要想读成都七中，成都中考得分率91.7%才可以，入读成都七中的难度比入读绵阳中学的难度要大一些。2022年绵阳中学录取分数线为754分，录取线得分率为83.7%。如果按照2021年成都七中的录取分数线642分来看（总分700分），成都七中的录取线得分率为91.7%，如果2022年成都中考分数线得分率与2021年持平，那么2022年成都七中的中考录取分数线为651分。从成都七中和绵阳中学2022的录取分数线和预估分数线来看，由于绵阳中学招生数量是成都七中的4-倍，录取分数线这么高，说明进绵阳中学难度依然很高，而成都七中由于录取人数总共只有600人，去掉指标到校和其它指标的235人，实际靠中考分数录取的也只有235人，所以要想凭分数进成都七中，基本都是学神高手。成都四七九三校七区的孩子为什么每年一本率那么高，全部都超过了90%，一是孩子成绩本身就非常优秀，另外孩子的学习能力和学习进度一般孩子都比不上。以英语学科举例说明，初中阶段基本把高考3500词汇学习了，高中阶段基本把大学四六级词汇学习了，这个叫降维打击，取得优异的成绩也很正常。如果这个暑假，你想花七天时间快速掌握高考3500词汇，可以私信。从最近三年的得分率来看，成都七中的录取得分率从来没有低于90%，而绵阳中学的中考录取得分率在85%左右，如果这两个学校招生人数差不多的话，小编认为，得分率录取分数线估计差不多，你认为呢？成都七中作为四川基础教育的龙头，它不仅让自己的高中孩子高产出，他们的网校已经让西部上百所学校受益，让更多的学生通过信息化的手段，享受到了成都七中的优质教育资源，让越来越多的孩子通过这种方式的高效学习，进入了自己理想的大学学习。确实是大爱之举。本文信息来源于网络，仅供参考，如有不同的意见，欢迎在下方留言。

2023成都七中招生条件一、成都七中东方闻道网校招收中心城区(含五城区、成都高新区以及成都天府新区纳入中心城区招生范围的区域，下同)中考考生(含成都市中心城区户籍、非成都市中心城区户籍)，统一实行网上填报志愿,集中录取。二、考生应认真阅读学校公布的报考条件，凡不符合学校报考条件的，所报志愿无效。三、考生填报志愿后，应在学校规定的时间、地点进行资格确认及参加相关面试，未到校进行资格确认并参加面试的，所报志愿无效。四、成都七中东方闻道网校的志愿在第二批(省二级以上示范性普通高中批次)的统招生、调剂生志愿之后，设1个志愿，考生在填报志愿时，须阅读学校的报考须知并确认后，方可保存志愿。五、成都七中东方闻道网校的录取安排在第二批(省二级以上示范性普通高中批次)，在统招生志愿、调剂生志愿录取结束后进行，被成都七中或其他学校统招生志愿、调剂生志愿录取的考生不再参加成都七中东方闻道网校的录取。在录取投档时，严格按照学校规定的投档分录取，不实行分段投档。录取结束后，考生可上网查询录取结果。同学们，在选择心仪学校时，关于能否顺利就读学校，除了分数以外更重要的是学校的招生条件，提前了解情况才知道，自己是否能够就读到心仪的学校，除了条件以外，大家应该了解的就是学校公布的招生和录取原则，为了增进就学率。每年学校都会适当的放宽招生条件，当然同学们也不能在学习上松懈下去。

全国最好的中学排名（转载） 1.北京四中 21.河南实验中学 41.山东大学附中 61.海南三亚中学 2.北京八中 22. 东北育才中学 42.西安中学 62.湖南长沙四中 3.北大附中 23.华东师大附中 43.复旦大学附中 63.贵州贵阳中学 4.人大附中 24.华南师大附中 44.南京大学附中 64.云南玉溪中学 5.上海实验中学 25.南京师大附中 45.同济大学附中 65.上海大学附中 6.辽宁实验中学 26.山东实验中学 46.上海浦仁中学 66.浙江实验中学 7.北京景山中学 27.福建实验中学 47.河南师大附中 67.湖北实验中学 8.湖北黄冈中学 28.广西实验中学 48.厦门华侨中学 68.山东烟台九中 9.江苏苏州中学 29.内蒙古呼和浩特二中49.浙江万里中学 69.河北邯郸一中 10.上海中学 30.宁夏银川一中 50.福建莆田中学 70.新乡一中 11.北京师大附中 31.甘肃兰州一中 51.一汽集团附属六中71.广西桂林中学 12.清华大学附中 32.青海湟中中学 52.中原油田一中 72.北京二十四中 13.黑龙江哈尔滨三中33.新疆乌鲁木齐一中 53.浙江大学附中 73.山东济南五中 14.四川成都七中 34.东北师大附中 54.吉林大学附中 74.浙江温州中学 15.江苏南京中学 35.天津耀华中学 55.中山大学附中 75.广东湛江中学 16.天津南开中学 36.石家庄一中 56.陕西师大附中 76.福建泉州中学 17.吉林实验中学 37.山西实验中学 57.湖南师大附中 77.河南郑州一中 18.郑州铁路局一中 38.广东实验中学 58.河南大学附中 78.宁夏六盘山中学 19.辽宁沈阳九中 39.云南实验中学 59.宁夏银川二中 79.河北衡水一中 20.西工大附中 40.黑龙江实验中学 60.辽宁本溪一中 80.湖南株洲铁一中

钉钉里找不到班级群有多种原因，可能是没有加入班级，因此无法找到。可能是没有设置班主任，因此无法在通讯录找到，需要设置一个班主任。可能是软件出现bug，可以尝试重启软件或者升级软件解决。请核实是否关闭了看看入口。关闭看看入口路径：【手机钉钉】-【头像】-【设置】-【通用】-【看看设置】（目前不支持单独关闭圈子入口，关闭看看入口即可统一关闭）。

根据秋田书店1974年出版的《多罗罗》第一卷访谈中，记载着手冢治虫为这部漫画取名的插曲。 手冢的一个朋友的孩子，在说日语“小偷”“どろぼう”（dorobou）的时候，说成了“どろろう”dororou，也就是多罗罗，手冢就记住了这个误读。 不过，在讲谈社1981年出版的《多罗罗》第4卷中，却记载，将小偷这个词误读成多罗罗的是手冢治虫的孩子而不是手冢朋友的孩子。 这一点，在小学馆编辑长黑泽哲哉的专栏中也有记载。 在对手冢治虫的长子、手冢真的访谈中，手冢真回忆说，“如果父亲说的，错把小偷误读的人是我的话，我一定会有印象，可是我怎么也想不起来，我可是很早就开始识字了，我倒是觉得是父亲（手冢）听错了。” “如果是小孩子误读的话，父亲的妹妹美奈子的孩子倒是很有可能，不过那时好像美奈子的孩子还不会说话好像……” 虽然不知道最后，到底那个误读的人是谁，抑或是手冢本人听错了，但，到底是从小孩子误读小偷这个词中找到了多罗罗的灵感，这一点是毋庸置疑的了。 手冢治虫的漫画《多罗罗》于1967年8月27日开始，在小学馆的《周刊少年sunday》上连载。 一开始，这部漫画并不能被读者接受，一方面是因为其内容太过阴暗，另一方面，当时同类竞品的妖怪题材作品，最有人气的是另一部水木茂创作的《ゲゲゲの鬼太郎》。 在《多罗罗》漫画还在连载的1968年，《ゲゲゲの鬼太郎》就已经成功动画化并且引起了妖怪热潮，所以，也曾有人质疑手冢的《多罗罗》是在跟风这股妖怪热。 《多罗罗》的日文名《どろろ》与《ゲゲゲの鬼太郎》的命名多少也有一些相似之处，众所周知，《多罗罗》漫画的主角并不是多罗罗，而是百鬼丸，所以在动画化的时候，一度把百鬼丸的名字也加了上去：《どろろと百鬼丸》。 但是由于百鬼丸的身体残障等原因，在电视播出的时候引起了一些争议，可能这也是手冢为这部漫画取名时的顾虑之一。 动画制作人之一的铃木良武在1978年的访谈中，就说到了这个问题。 既然漫画《多罗罗》中百鬼丸才是主角，为什么不直接叫《百鬼丸》呢？ 除了手冢之前说的小孩子误读盗贼的启发之外，漫画《多罗罗》中的另一个主要角色多罗罗其实是百鬼丸最后完全取回身体的关键。 根据当时1967年手冢的设定，最后，百鬼丸只有杀死多罗罗才能真正完全取回自己被魔神夺去的身体，不过很可惜，这部分剧情没有展开就“中途半端”提前完结了。 不过，在2004年，SEGA出品的PS2版游戏《多罗罗》的初回特典中，有百鬼丸面临是否斩杀多罗罗而烦恼的剧情。 所以，《多罗罗》的命名有着铺垫的秒着，在笔者看来其实叫《多罗罗与百鬼丸》似乎更为合适。 在之后的不少作品中，也对这部漫画衍生作品的名字进行改动，比如最新的舞台剧。 这是19年近期著名某舞台剧团的海报：《新净琉璃百鬼丸》，干脆使用了主角百鬼丸的名字而削弱了二号多罗罗。 也有一些，与笔者的看法一样，使用了《多罗罗与百鬼丸》这个名字。 手冢治虫原作漫画《多罗罗》确实虐心，父亲祭祀儿子，亲兄弟互相砍杀，村民的恩将仇报，部下的背叛，如果最后真的将百鬼丸与多罗罗的对决作为故事的大结局，不知道会怎样呢。

犹太人，又称犹太民族，闪米特人的一支，和阿拉伯人同源，人种为欧罗巴人种闪米特-含米特亚种，根据犹太教（Judaism）律法《哈拉卡》的定义，一切皈依犹太教的人（宗教意义）以及由犹太母亲所生的人（民族意义）都属于犹太人

显示的是合作人怎么企业号与钉钉班级群合作中，企业信息，我个人的姓名钉钉版个人头像、昵称等个人信息的，可通过电脑版和手机客户端修改，以下是使用手机客户端修改的方法：1、在手机端钉钉上，点击右下角我，就可以看到个人资料，点击你的头像进入；2、在你的资料中，有头像、昵称、钉钉号、企业信息等相关信息，选择昵称进行修改。3、输入想要修改的昵称，点击右上角完成即可。同理，公司信息的姓名、电话、部门等，也可选择需要修改的内容进行修改，步骤与修改昵称相同。扩展资料钉钉安全性能：【数据安全】数据安全使用加解密方案对敏感数据的保护贯穿整个数据生命周期。对于内部、云端或移动环境中的静态数据、动态数据或正在使用中的数据，都能提供持续保护，同时保持最佳性能和灵活性。【通信安全】基于能够对两个相互通信的应用程序提供数据保密性和完整性保障的SSL/TLS协议;钉钉构建了一套完整的私有安全通信方案，通过加密用户在网络传输中的信息，以确保端到端的网络传输安全。【云盘与邮箱安全】企业云盘为保障用户数据安全，会对所上传数据进行分片以及采用SSL加密传输，并且在云端应用物理隔离和分片存储双重保护手段。企业邮箱基于阿里巴巴集团十多年信息安全风险管控经验，以保护数据的机密性、完整性、可用性为目标，提供了一系列防范数据泄露、篡改、丢失等安全威胁的安全方案。参考资料：百度百科：钉钉

速度与激情3：东京漂移 The Fast and the Furious: Tokyo Drift (2006) 演职员表http://www.mtime.com/movie/44744/fullcreditshttp://www.imdb.cn/title/tt0463985

上海东华大学2022分数线545分。东华大学（Donghua University）地处中国上海，是教育部直属的全国重点大学，是国家“世界一流学科建设高校”、“211工程”建设高校，入选国家“2011计划”牵头高校、“111计划”、“双万计划”、卓越工程师教育培养计划、国家大学生创新性实验计划。上海市首批深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地、上海市卓越新闻传播人才培养基地，首批28所全国来华留学质量认证院校之一，高水平行业特色大学优质资源共享联盟、“一带一路”世界纺织大学联盟创始成员。学校的办学历史可追溯至1912年张謇创办的纺织染传习所。1951年建校，时名华东纺织工学院，由交通大学纺织系等华东、中南、西南高校的纺织院系合并组成，1985年更名为中国纺织大学，1999年更名为东华大学。截至2018年5月，学校设有纺织学院、服装与艺术设计学院、旭日工商管理学院、机械工程学院、信息科学与技术学院、计算机科学与技术学院、化学化工与生物工程学院、材料科学与工程学院。环境科学与工程学院、人文学院、理学院、外语学院、马克思主义学院、上海国际时尚创意学院、国际文化交流学院、继续教育学院和体育部。设有55个本科专业，学科涉及工学、理学等十个学科门类。截至2021年3月，东华大学有松江校区、延安路校区和新华路校区，占地面积近2000亩，建筑面积83万余平方米；设有17个学院（部），59个本科专业，涵盖工学、理学等九大学科门类。

沐木林，沐木幽，沐木子，沐木雨，沐桐雨，沐吾捂，沐雾舞，沐清风，沐清羽。。。。只能说中国汉字太强大了，如果不合适追问。

回锅肉食材：五花肉、蒜苗、葱姜做法：1、五花肉冷水下锅，加葱姜花椒料酒煮5分钟左右，煮至用筷子能轻松插进去。2、五花肉切薄片。3、放入锅中煸炒出油脂，放入姜片，花椒，豆豉翻炒。4、加一勺豆瓣酱、两勺生抽、蒜苗翻炒，加适量白糖提鲜，炒至蒜苗断生。

多罗罗是女的。剧情如下：老妇人把多罗罗和百鬼丸带回自己家里，还细心照料多罗罗，在当时那个战乱饥饿年代，能够帮助其他人的，其品格都相当高尚。在老妇人的照料下，多罗罗醒了过来。而醒来的多罗罗没看到百鬼丸，还以为自己被百鬼丸抛弃了。在这一集多罗罗回忆起了小时候，虽然他出生贫寒，但是父亲身手不凡，还成为了山贼老大，揭竿起义劫取官兵的东西。那时的多罗罗过得还算好，父母都在。但是后来父亲被背叛，母亲饿死，最后只剩多罗罗一个人。而且在这一集，老妇人还说出了多罗罗的性别，原来她是一个女孩子，这性别可是隐藏了九集啊，如今终于揭晓了！简介：电视动画《多罗罗》改编自手冢治虫创作的同名漫画，于2018年3月宣布了动画化的消息。动画由MAPPA和手冢Production共同负责制作，于2019年1月7日至6月24日每周一在TOKYO MX首播，中国大陆由bilibili独家正版发布，全24话。

主角是盛衣衣和顾南风的小说是《顾先生，你的丫头不要你了》。《顾先生，你的丫头不要你了》是一个破镜重圆的故事。盛衣衣是知名的实力导演，她和丈夫顾南风的婚姻已经步入第五个年头。然而，他们仅仅是商业联姻，两人之间互不干扰，毫无感情可言。盛衣衣身患重病，顾南风却毫不知情。忽然有一天，顾南风所谓的绿茶初恋女朋友何若曦带着描绘二人初恋的剧本找上门来。在剧本里，何若曦将盛衣衣描述成一个不知廉耻的插足之人。然而，顾南风却逼着盛衣衣将此剧本拍成电影，并且以离婚相逼。盛衣衣在盛怒之下失去听觉，并负气出走。顾南风开启了漫漫追妻路。破镜重圆小说推荐1、《我见青山》作者：明开夜合背上扛着国家的嘱托，怀里抱着心爱的姑娘。背上和怀里，就是他的整个世界。我爱你昔日裘马轻狂的少年意气。也爱你如今保国安民的铁骨铮铮。我一生中所有波澜壮阔的故事，都和你有关。2、《相遇终有时》作者：清枫语某天，一向单身的乔时突然在朋友圈晒了张无名指钻戒照：“嫁了。”朋友圈瞬间炸了，大家纷纷问她结婚什么感觉。乔时想了想，没感觉，领证是水到渠成的事，一起吃了顿饭，各回了各家，彼此工作忙，没同居，没腻歪，没上交工资卡，周末固定见一面，相处平和。3、《只要你也想念我》作者：沐清雨或许，命运根本就是专为捉弄人而存在，让他们在它翻手云覆手雨的操纵下迷失于一场场爱的救赎里，分辨不清谁是谁的良方解药。在感情的无偿透支下，或许有人已然丈量不出与爱人的距离，只隐隐觉察到看似一步之遥的近在咫尺正一点点变成天涯的海角，曾经握在手心的幸福如指尖沙漏般悄然流走，想留留不住。然而，世间有种爱永远不会老，而相爱的心，会一直到老！你不放弃，我不放弃，就可以守住急驰年华里许下的相守的诺言。

《多罗罗》百鬼丸唯一没被夺走的是心脏和大脑。在日本的室町时代中叶，在众多动乱之后，当时的国家变的十分的混乱，里面有一个叫做醍醐景光的将军想要在当时的朝代称霸，于是他就去鬼神庙中祈祷，没想到真的得到了回应，鬼神从他的手中拿走了一样东西，以此为代价让他能够统一天下。百鬼丸介绍说明百鬼丸ひゃっきまる，手冢治虫原作漫画多罗罗及其衍生系列作品的男主角。被父亲利用，出生时就被魔神夺走了48个器官。被抛弃后由医生养育，为他安装上了缺损的器官。后来离开了养父，为寻找自己的身体踏上了旅途，遇上了多罗罗并与其一起旅行。因为父亲的野心百鬼丸成为了牺牲品，失去了48个器官。后被医生寿海救治，经历了难以想象的痛苦后将义肢运用自如，出生时可以用心灵感应对话，后来离开医生时医生给了他有关腹语的书。

　　以色列不是巴基斯坦分离出来的国家。　　阿拉伯国家：　　阿拉伯国家是指以阿拉伯民族为主的国家。他们有统一的语言--阿拉伯语，有统一的文化和风俗习惯，绝大部分人信奉伊斯兰教。 阿拉伯国家和地区共有22个，总面积约1300多万平方千米，人口总数约3.39亿。　　阿拉伯国家主要分布在西亚，北非地区，包括巴勒斯坦、约旦、叙利亚、黎巴嫩、沙特阿拉伯、伊拉克、也门、科威特、阿联酋、卡塔尔、巴林、阿曼等12个西亚国家;阿尔及利亚、摩洛哥、突尼斯、利比亚、苏丹、埃及等6个北非国家;非洲西部的毛里塔尼亚;非洲东部的吉布提、索马里、科摩罗。需要特别说明的是:伊朗不是阿拉伯国家(主体民族为波斯人)，但与伊拉克同属于什叶派穆斯林掌权的国家。土耳其也不是阿拉伯国家(主体民族是土耳其人)。　　加沙：　　加沙(Gaza)，巴勒斯坦国加沙地区最大城市。加沙地区靠近埃及边境和地中海，通过沙丘带上的一个豁口与海岸相通。面积约为365平方公里，居民超过150万人，主要是巴勒斯坦人和其他阿拉伯人。1967年以色列占领加沙地带，2005年以色列军队实行单边撤离计划，当年全部撤离加沙地区，2007年哈马斯和巴勒斯坦民族权力机构部队在加沙地区交战，哈马斯获胜并完全控制加沙地区至今。　　加沙地带：　　西奈半岛东北部地中海沿岸占地365平方公里的区域。加沙地带有人口超过150万人。 加沙地带是一条位于以色列西岸、西奈半岛东北部的狭长地带，主要由巴勒斯坦人聚居。1948年阿以战争埃及占领，直到1967年六日战争又再被以色列夺回。 与埃及接壤的边界长11千米，而与以色列接壤的边界则长约51千米。2005年以色列实行单边撤离计划，当年以军和定居点人员全部撤出加沙地区，2007年哈马斯和巴勒斯坦民族权力机构部队发生战争，哈马斯赢得加沙地区完全控制权。现在加沙地区由哈马斯完全控制。

网课怎么看到学生 　　网课怎么看到学生，网课是近期一种新兴的学习方式，网络学习 5号网版权所有让课堂从一个地方转向另一个地方，为学员节省了很多时间。在，来看看网课怎么看到学生。 　　网课怎么看到学生1 　　 具体操作步骤如下： 　　1、首先打开设置，找到上课设置。 　　2、在上课设置里面找到视频设置。 　　3、点击视角管理，找到上课视角。 　　4、在上课视角里点击学生管理。 　　5、学生管理里面有小、中、大视角，选择大视角即可看到更多的学生。 　　 钉钉在线课堂如何看到全体学生 　　若学生没有打开摄像头，是只能看见学生的头像，需要学生主动打开摄像头，老师才可以看到学生的状态，具体操作步骤如下： 　　1、打开钉钉app，点击在线课堂。 　　2、点击添加学生，选择学生，点击确定。 　　3、学生进来后，需要点击头像，再点击打开摄像头即可让老师看到画面。 　　网课怎么看到学生2 　　 上网课老师能看到学生吗 　　看不到也听不到，网课只能看到老师在讲课，学生听或者不听，老师看不到。除非老师时不时的点名或者叫人回答问题才可以看到学生是否在认真听讲，所以同学们还是要认真听课以防老师上课的时候抽查。 　　 上网课有什么好处 　　1、诱人的价格优势 　　市民周女士的孩子即将上幼儿园大班，这个暑假她打算让孩子学些音乐美术类课程，来丰富下暑假的生活，于是网课就走进了她的视线。 　　“孩子放暑假之前，我花时间做了点研究。现在的网课以文化课培优和艺术类课程为主。相比实体课程，网课便宜了不少，而且只要有个电子终端就可以上课，确实比较方便。不过因为之前没有上过网课，所以我选了一个还算知名的亲子公众号上推荐的非洲鼓课程，打算让孩子试试。几节课下来，孩子好像也挺喜欢的.。” 　　2、在家学习，便捷省时又安全 　　相比线下课程，网课可以让孩子坐在家里就能学习新知识，这样既节省了上实体课程的路程时间，又避免了孩子出门的安全隐患。 　　课程多样，选择范围更宽广，从各门学科的培优，到外语口语、音乐、美术、棋类、书法、逻辑思维等，各种类型的课程应有尽有。种类丰富的网络课程为家长和孩子们提供了更多的选择，有助于挖掘孩子们的兴趣和天赋。 　　 上网课有什么坏处 　　1、互动效果差，或影响教学效果 　　由于网课的学习中缺少老师与学生的直接交流，互动性相比线下课程大打折扣。而低年级的孩子在上课时容易出现走神、分心的情况，因此不一定能够保证课堂的学习效果。 　　2、虚假宣传难查、教学资质存疑 　　其实，近几年购买网课遭遇陷阱的事情也确实发生过。例如一些网友反映在某知名学习应用APP上购买一对一网课后，发现上网课的老师水平差到要学生纠错的地步；在一些网课骗局中，参与者不仅没有获得指导，更面临着个人信息泄漏的风险；另外购买网课遭遇霸王条款的事也不在少数。 　　3、过度使用电子设备影响孩子视力 　　电子屏幕对视力的危害也是网络课程的弊端之一。由于进行网课学习需要长时间地专注于电子屏幕，相比传统课程的学习，网课对孩子的眼睛造成了更大的负担。尤其是处于身体发育期的青少年，更应该注意科学用眼，保护视力。 　　网课怎么看到学生3 　　 一、在线课堂有回放吗 　　 1、在线课堂是有回放的 　　学生们可以在班级群中点击下图中的“在线课堂”。在“在线课堂”中学生们可以点击“回看在线课”回看课程。 　　老师录制时学生能够看到录制状态标记，暂不支持学生开启在线课堂录制功能。 　　 2、目前在线课堂回放可通过如下路径查看 　　（1）通过群直播-课堂模式发起的，且开启了【保存回放】，发起的在线课堂超过1分钟，则自动保存在【群设置】-【直播回放】中。 　　（2）家校/师生群发起的在线课堂、群直播/视频会议通过课堂模式发起的在线课堂，都会自动保存一份，查看路径： 　　【手机】-【协作】-【文档文件】-点击【在线课堂视频】即可查看。 　　【电脑】-【文档】-点击【在线课堂视频】即可查看。 　　（3）通过在线课堂录制功能录制的视频。老师录制完成后，点击【取消录制】，界面会提示：录制完成，打开文件夹。点击【打开文件夹】可以在电脑本地查看录制的视频和保存地址。 　　 二、在线课堂和群直播的区别 　　 1、使用情况不同 　　群直播的使用在什么时候都可以使用，而在线课堂是为了讲课才开的。 　　 2、支持的功能不同 　　（1）在线课堂可以进行小班课，支持黑板、导入课件、老师在课件和黑板上实时勾画。 　　（2）群直播支持直播中随时签到，可以了解到观看者是否有效观看。 　　 3、聚焦场景不同 　　与群直播相比，在线课堂更聚焦于教育上课的场景。

とどけとどけ！はるか未来へtodoke todoke haruka mirai eめぐるよ君にとどけmeguruyo kimi ni todokeたぐりよせてこの赤い糸taguri yosete kono akai itoたぶん运命の人tabun unmei no hitoさぁ行くよ、はるか宇宙へsa ikuyo haruka uchuu e长い旅路の果てにnagai tabiji no hate niちょっと刺激とかほしいならcho^to shigeki toka hoshii naraカライのは我慢してね！karai nowa gaman shite ne旅立ち、果てないスカイtabi dachi hate nai sukaiさぁ梦と希望リュックの中にsa yume to kiboo ryukku no naka ni制服ひるがえして教室飞び出したseifuku hirugae shite kyooshitsu tobi dashita今さっきあがった雨云ima sakki agatta amagumo水たまりにうつるコスモmizu tamari ni utsuru kosumo飞び越えて私さながら冒険少女tobi koete watashi sa nagara booken sho-joたぶん完璧主义なあの子tabun kanpeki shugi na a noko正体はエイリアンsho-tai wa eiri anか弱き地球防卫军kayo waki chikyuu bo-ei gunとても敌わないやtotemo kanawa nai yaだっていつだって待ってばかりだdatte itsu datte matte bakari da恋の予感koi no yokan新宿駅ホームに降りたならshin juku ekiho-mu ni furita naraとどけとどけ！はるか未来へtodoke todoke haruka mirai eめぐるよ君にとどけmeguruyo kimi ni todokeたぐりよせてこの赤い糸taguri yosete kono akai itoたぶん运命の人tabun unmei no hitoこのまま银河を越えたkono mama ginga o koeta几千、夜の果てにikusen yoru no hate ni君の星がそこにあるならkimi no hoshiga soko ni aru naraどうか待っていてほしいな！do-ka matteite hoshi-naあやまち消せない过去だしayamachi kese nai kakodashi明日を涂り替えればファンシーashita o nurikae reba fanshi-制服は着替えたロケットの搭乗员seifuku wa kika eta roketto no to-jo-inあながち无重力暮らしanagachi muju- ryokukurashiまぁ悪くはないみたいだしma- waruku wa nai mitai dashi手にした自由でまた自分探しte ni shita jiyu- demata jibun sagashiお気に入りの喫茶店oki ni iri no o kissatenまさか今日休业中masaka kyo- kyu-gyo-ju-星にねがいをこめてhoshi ni negai o komete恋はほら珍道中koi wa hora chin do-chu-だっていつだって待ってばかりじゃdaate itsu da^te ma^te bakari ja空に消えるsora ni kieru小さな手そっと伸ばしたならchiisana te so^to nobashi ta naraおねがい！おねがい！o negai o negaiまだやめないでmada yame nai deちょっとだけ时を止めてcho^to dake toki o tomete胸の奥がほら痛むからmune no okuga hora itamu karaどうか振り返らないでdo-ka furi kaera naideこのまま银河を越えたkono mama ginga o koeta几千、夜の果てにikusen yoru no hate ni君の星がそこにあるならkimi no hoshiga soko ni aru naraどうか待っていてほしいな！do-ka ma^teite hoshi-naさぁとどけ！はるか未来へsa- todoke haruka mirai eめぐるよ君にとどけmeguruyo kimi ni todokeたぐりよせてこの赤い糸taguri yosete kono akai itoたぶん运命の人tabun unmei no hitoさぁ行くよ、はるか宇宙へsa ikuyo haruka uchuu e长い旅路の果てにnagai tabiji no hate niちょっと刺激とかほしいならcho^to shigeki toka hoshii naraカライのは我慢してね！karai nowa gaman shite neめめめめめめめんたいこmememe mememe mentaiko君をもっと知りたいのkimi o mo^to shiri tai noめめめめめめめんたいこmememe mememe mentaiko少し背伸びもしたいのsukoshi senobi moshitai no

你好，以下内容是2011年的专业介绍，不知道你要的是不是这个。来源于东华大学继续教育学院的网站 http://cj.dhu.edu.cn/你可以从官网上了解更多，希望对你有帮助专业课程简介专升本英语本专业注重训练学生人文知识和英语语言文学基础知识，能较流利地用英语进行国际交流，了解国际贸易基本理论，能应用所掌握的英语知识和技能独立从事对外贸贸易业务工作，培养具有从事国际经济贸易或其他涉外商务活动所需的专业知识和基本技能的对外经济贸易英语人才。主干课程：英语精读、英语泛读、第二外语、英语专业听力、英语口语、高级英语、高级英语写作、英汉翻译、汉英翻译、商务英语、英语口译、英国文学、外国报刊选读、论文写作等。日语本专业注重培养学生的综合语言能力与相关的文化背景知识。首先协调发展学生的听、说、读、写、译等五方面的能力。其次为加深对语言的理解，并开设日本文化等课程，加深学生对语言的体会。在此基础上还有适当的科技及外贸知识相关课程，使学生能胜任在外事、经贸、教育、科研、旅游等部门从事商务、翻译、教学、管理及文化交流等的工作。主干课程：中级日语、中级日语听说、高级日语、高级日语听说、中级日语写作、日语语言学概论、日本文化概论、日汉汉日翻译、日语论文写作、第二外语、日本报刊选读、国际贸易（日语）等。艺术设计（服装）本专业注重提高学生服装审美能力、综合设计能力，培养在服装设计、服装制版、服装买手、服装营销等领域的高级复合型人才。主干课程：设计素描、设计色彩、时装画技法、服装材料鉴别与应用、针织服装款式设计、服装结构设计、服装工艺与制作、服饰配件设计、服装CAD、立体裁剪、手工印染等。艺术设计（环境艺术）本专业培养有现代设计理念，能运用现代设计手段的室内外环境艺术设计教学，注重综合能力以及整体素质的训练，培养在室内外环境设计和研究领域以及装饰公司、建筑公司、景观公司、广告公司等行业从事建筑装饰设计、室内设计、园林景观设计、生态小品设计、环境工程改造、展示设计及工程实施和管理的高级复合型人才。主干课程：设计色彩、设计素描、透视与制图、计算机图形设计、室内饰物设计、环境艺术绘画技法、环艺模型技术、装饰材料学、室内设计、展示设计、中外建筑史、环境设施设计、景观设计、工程预算等。艺术设计（产品造型设计）本专业注重学生思维方法与创新能力的训练，结合社会需求，培养具有广泛适应力，可以在国内大型通讯类企业、大型外企、手机设计公司、专业设计公司从事以工业化手段生产的各类生活器具、工业产品、环境设施等方面的设计和企划的高级复合型人才。主干课程：设计色彩、设计素描、透视与制图、计算机图形设计、产品设计速写、产品造型设计、三维模型制作、包装设计、家具造型设计、公共设施设计、展示设计、系列产品设计、CIS视觉形象设计、三维模型制作、世界工业设计史等。艺术设计（数字传媒）本专业使学生掌握数字传媒艺术设计的理论、专业知识，结合市场传播的媒体形式，为广告设计、企业形象设计、产品市场推广、网络媒体制作、影视动画设计、交互设计、数码影像设计、数字化景观设计等应用领域输送高级复合型人才。主干课程：设计色彩、设计素描、数字设计平面构成、数字设计色彩构成、数字设计立体构成、计算机图形设计、数字摄影、交互设计、包装设计、影视广告设计、二维动画设计、CIS视觉形象设计、三维动画设计、计算机艺术绘画、非线性剪辑与合成、高级网页设计等。会展艺术与技术本专业注重培养学生掌握会展设计基础技能和专业创新能力，学生毕业后能从事会展艺术设计策划与管理工作、熟悉中外会展艺术设计现状及行业发展动态，为会展业相关企事业单位、专业设计机构输送从事会展艺术设计与制作的高级复合型人才。主干课程：设计色彩、设计素描、透视与制图、计算机图形设计、展示效果图技法、装饰材料学、展具设计、展示设计、会展广告、室内外环境设计、会展策划、会展概论与法规、会展物流、数字摄影等。国际经济与贸易本专业使学生系统掌握国际经济和国际贸易的基本理论和专业知识，具有一定的纺织专业知识，能在纺织企业、纺织外贸公司、各类涉外企业、机关、等从事外贸经营、对外经济合作、外贸企业管理等涉外经济活动的高级专门人才。主干课程：营销管理、应用统计学、国际贸易理论与政策、宏微观经济学、财务管理、进出口贸易实务、国际结算与单证实务、国际金融、国际商法、报关原理与实务、外贸函电等。工商管理本专业培养学生系统掌握工商管理专业所必需的经济、管理的基本理论和专业知识，具有一定的纺织专业知识，掌握现代管理方法与手段，具有现代纺织企业经营决策、组织、计划、控制、协调等基本能力的高级管理人才。主干课程：管理学原理、应用统计学、营销管理、进出口贸易实务、宏微观经济学、组织行为学、财务管理、人力资源开发与管理、生产运作管理、经济法、供应链管理、管理信息系统等。市场营销本专业主要学习市场营销及工商管理方面的理论和专业知识，受到营销方法与技巧方面的基本训练，掌握市场营销的定性与定量分析方法；了解国际市场的惯例和规则，能够在企事业单位及政府部门从事市场营销与管理方面工作的高级专门人才。主干课程：管理学原理、应用统计学、市场营销学、组织行为学、管理的经济学、消费心理学、零售学、营销策划、客户关系管理、国际市场营销、进出口贸易实务、财务管理、经济法、商务谈判等。会计学本专业培养学生系统掌握财务会计基本理论、专业知识和技能，了解国内外会计学科的现状和发展趋势，具有比较扎实的经济和会计理论基础，较高文化素质和较强分析问题、解决问题的能力，具有财务会计方面决策和管理的能力，能够从事企业、事业和行政单位财务会计工作以及会计师事务所工作等方面的高等技术应用型专门人才。主干课程：成本会计、管理会计、税法、经济法、中级财务会计、审计学、中级财务管理、中级成本会计、中级管理的会计、高级财务会计、营销管理等。旅游管理（酒店管理）本专业使学生系统掌握经济管理基础理论和酒店、餐饮与旅游管理专业知识，具有现代酒店的服务与管理技能，具备旅游饭店从业人员良好的职业道德、仪表仪态以及较强的现代饭店管理与营销能力，能在酒店和旅游相关企业从事工作的高级复合型人才。主干课程：旅游经济学、旅游法规、营销管理、财务管理、旅游英语、酒店管理概论、餐饮经营管理、前台与客房管理、旅游资源开发、旅游学概论、人力资源开发与管理等。物流管理本专业培养适应我国经济和社会发展需要，具有管理、经济和信息技术基础知识，熟悉相关法规，掌握现代物流管理理论，能运用信息管理的方法、手段，在物流管理领域从事全过程策划、管理和物流信息化工作的高级复合型管理人才。主干课程：现代物流概论、应用统计学、财务管理、营销管理、数据库理论及应用、物流战略管理、物流信息系统、供应链管理、第三方物流、仓储与配送管理、现代物流技术等。行政管理 本专业培养学生具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识，兼顾与秘书学、经济学等学科的交叉，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的专门人才。主干课程：政治学原理、公共关系学、领导与决策、组织行为学、当代世界经济与政治、经济法、行政法与行政诉讼法、公务员制度、公共政策分析、行政管理学、人力资源开发与管理等。公共关系学本专业使学生系统掌握现代管理科学及传播学等方面的基本理论和基本知识，接受信息传播、关系协调与形象管理的基本素质和基本能力的培养和训练，掌握现代管理和公共关系的理论、技术和方法，培养能从事政府部门、企事业单位或社会团体的调查、研究、策划、执行评估等传播管理工作的复合型人才。主干课程：公共关系学、社会学与社会管理、传播学、营销管理、领导与决策、管理学原理、组织行为学、人力资源开发与管理、公关实务与案例分析、客户关系管理、整合营销传播等。信息管理与信息系统本专业培养具有管理学理论基础、计算机科学知识及应用能力，掌握信息系统分析和设计方法以及信息管理等方面的知识和能力，能在各类企事业单位从事信息系统规划、分析、设计与管理等方面工作的专门人才。主干课程：应用统计学、财务管理、电子商务、进出口贸易实务、供应链管理、营销管理、数据库理论及应用、国际金融、生产运作管理、操作系统原理及应用、决策支持系统导论、信息管理系统等。电子商务本专业培养具有电子商务、计算机、管理学、经济学等方面知识，能熟练运用电子商务技术、信息技术、网络营销等方法，从事电子商务系统的规划、应用、管理的高级专门人才。主干课程：管理经济学、应用统计学、财务管理、客户关系管理、进出口贸易实务、供应链管理、营销管理、数据库理论及应用、电子商务系统规划与设计、决策支持系统导论、物流信息系统等。高起本英语本专业注重训练学生人文知识和英语语言文学基础知识，能较流利地用英语进行国际交流，了解国际贸易基本理论，能应用所掌握的英语知识和技能独立从事对外贸贸易业务工作，培养具有从事国际经济贸易或其他涉外商务活动所需的专业知识和基本技能的对外经济贸易英语人才。主干课程：英语精读、英语泛读、第二外语、英语专业听力、英语口语、高级英语、高级英语写作、英汉翻译、汉英翻译、语言学概论、外贸函电、商务英语、英语口译、英国文学、外国报刊选读、论文写作等。日语本专业注重培养学生的日本语言能力与相关的文化背景知识。培养方案强调听、说、读、写、译等五方面能力的相互协调发展，提高学生日语运用的综合能力。为加深对语言的理解，并开设日本文化等课程，加深学生对语言的体会。在此基础上还有适当的科技及外贸知识相关课程，使学生能胜任在外事、经贸、教育、科研、旅游等部门从事商务、翻译、教学、管理及文化交流等的工作。主干课程：初级日语、初级日语听说、中级日语、中级日语听说、高级日语、高级日语听说、中级日语写作、日语语言学概论、日本文化概论、日汉汉日翻译、日语论文写作、第二外语、日本报刊选读、商务日语、国际贸易（日语）等。艺术设计（服装） 本专业使学生系统掌握服装设计的基本理论、基本专业知识和基本专业技能，注重服装艺术水平和工艺制作能力的培养，为服装设计、服装制版、服装营销等领域输送专业型人才。主干课程：艺术摄影、艺术概论、设计素描、设计色彩、服饰色彩与图案、平面构成、立体构成、色彩构成、时装画技法、服装材料鉴别与应用、服装款式设计、服装结构设计、服装工艺与制作、服饰配件设计、服装CAD、立体裁剪、手工印染等。艺术设计（环境艺术） 本专业培养当代社会发展整体环境意识，注重学生艺术修养和专业能力的训练，艺术学科与工程技术相结合，学生毕业后可在室内外环境设计和研究领域以及装饰公司、建筑公司、景观公司、广告公司等行业从事建筑内部空间环境设计、建筑装饰设计、室内设计、园林景观设计、生态小品设计、环境工程改造、展示设计及工程实施和管理的专业型人才。 主干课程：设计色彩基础、设计素描基础、平面构成、立体构成、色彩构成、透视与制图、计算机图形设计、效果图技法、环境艺术绘画技法、人体工程学、景观设计、室内设计、装饰材料学、环艺模型技术、室内饰物设计、展示设计、环境设施设计、室内外环境设计、工程预算等。国际经济与贸易本专业使学生系统掌握国际经济和国际贸易的基本理论和专业知识，培养学生具有较好理论分析和实务操作的能力，掌握计算机操作和在外贸业务中的应用，能在外贸公司、各类涉外企业、机关、学校及科研单位从事外贸经营、对外经济合作、外贸企业管理等涉外经济活动的高级专门人才。主干课程：会计学原理、市场营销、应用统计学、经济法、宏微观经济学、管理学原理、客户关系管理、财务管理、国际贸易理论与政策、国际贸易实务、外贸函电、国际金融、国际商法、外贸运输与保险、国际结算与单证实务、报关原理与实务等。高起专商务英语本专业注重训练学生英语语音、语调正确，语法概论清楚，并进行英语听力、口语、翻译、写作等方面的基本训练，了解国际贸易的基本理论和外贸实务知识，培养学生能以英语为工具从事国际交往、经贸洽谈等工作。主干课程：英语精读、英语泛读、英语专业听力、英语口语、英语语法、英语写作、英汉翻译、汉英翻译、语言学概论、英美概论、国际贸易实务、实用商务英语等。商务日语本专业注重培养学生在商务环境下具有很强实践性的日语运用的能力。培养方案着重在精读、口语、泛读、听力、写作等基础课程之上，开设大量的贸易、营销等课程。培养学生在国际交往、经贸洽谈过程中的日语翻译、函电往来、商务礼仪等的综合运用日语的能力。主干课程：初级日语、初级日语听说、中级日语、中级日语听说、日本概况、日汉翻译理论与实践、初级日语写作、国际商法、国际贸易实务、商务日语等。艺术设计（服装）本专业使学生系统掌握服装设计的基本理论、基本专业知识和基本专业技能，掌握一定的服装绘画造型能力、合理选用服装材料和从事服装设计及制作能力，并了解国内外服装设计最新信息和发展趋势，为服装设计、服装制版、服装营销等领域输送技术应用型人才。主干课程：设计素描基础、设计色彩基础、服装色彩与图案、平面构成、立体构成、色彩构成、服装画技法、服装款式设计、服装结构设计、服装工艺制作、服装面辅料及应用、电脑服装绘画等。艺术设计（环境艺术）本专业注重学生以环境空间设计能力为核心，结合当前建筑装饰行业与房地产开发行业的发展进行专业课程设置，教学过程注重理论与实践相结合熟练掌握相关设计软件操作和运用。培养从事建筑装饰设计，室内外效果图设计，园林景观设计，环境工程改造的技术应用型人才。主干课程：设计素描基础、设计色彩基础、人体工程学、平面构成、立体构成、色彩构成、效果图技法、透视与制图基础、环境设计初步、景观设计、城市形象概论、展示设计、广告设计、室内设计等。艺术设计（数字传媒）本专业使学生系统掌握数字传媒相关的知识与技能，熟练运用各种数字媒体制作软件，培养应用数字媒体创作工具从事平面设计、网络媒体制作、游戏、动画制作、数码视频编辑和数字化景观设计、数字摄影与摄像等工作的技术应用型人才。主干课程：设计素描基础、设计色彩基础、平面构成、立体构成、色彩构成、计算机设计基础、二维图形设计、广告设计、网页设计、包装设计、多媒体设计与技术、三维造型设计、影视赏析、平面设计、游戏设计、艺术短片设计与制作等。国际经济与贸易本专业培养学生掌握纺织品专业和经济及贸易方面的基本知识，具有较强的国际经贸实务操作技能、良好的商务沟通能力，从事纺织外贸经营、对外经济技术合作等涉外经济活动的专门人才。主干课程：会计学原理、西方经济学、国际商务、管理学概论、服务贸易概论、国际贸易实务、外贸运输与保险、报关实务、国际结算与单证、外贸谈判、国际商法基础等。旅游管理本专业培养学生掌握旅游行政及企业管理和服务的基本知识及技能，具有一定旅行社、旅游饭店管理与服务技能和交际能力，具备旅游管理的基本理论知识、较强的外语水平及信息管理操作技能，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游基层管理、具体业务工作的应用型专门人才。主干课程：旅游心理学、旅游资源学、管理学概论、旅游饭店经营管理、旅行社管理、市场营销、礼仪、会计学原理、旅游法规基础，旅游实用英语等。会计本专业培养学生掌握会计专业所必需的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉相关的财经法规、政策；具有熟练进行会计核算和会计分析工作能力。能从事各种会计实际工作，具有比较扎实的经济和会计理论基础，较高文化素质和较强分析、解决会计业务和技术问题的能力以及较高的组织管理能力。主干课程：会计学原理、初级财务会计、成本会计、管理会计、经济法基础、税法基础、统计学原理、货币银行学概论、审计学概论、会计电算化、会计综合实训等。物流管理本专业培养学生具有物流和工商管理基本知识与操作技能，以及物流管理方法和技巧，掌握各种运输、仓储、配送业务与技术，能够运用现代信息技术，在物流企业或企业物流部门及相关岗位，从事物流管理工作的专门人才。主干课程：管理学概论、物流管理基础、西方经济学、交通运输基础知识、物流经营学、电子商务、供应链和物流管理、仓储与配送、会计学原理、市场营销等。电子商务本专业培养学生掌握市场营销、电子商务及工商管理方面的基本理论和基本知识，并进行营销方法与技巧方面的训练，具有分析和解决营销实际问题的基本能力，能够从事市场营销与管理的专门人才。主干课程：会计电算化、会计学原理、西方经济学、公司金融、电子商务、电子商务技术基础、供应链和物流管理、市场营销、面向对象程序设计语言、计算机网络及应用等。

"郴"用广州话读【sam1】，粤语读音同“深”。正确的汉语拼音为【chēn】。郴什么字：很多人都不知道郴什么字来的，不过，相信湖南某地的人们一定对郴拼音非常熟悉了，那就是湖南郴州人民了。郴州[chenzhou]在古代叫做“郴阳”，1994年以前是地区，后来成为一个地级市（行政市），郴州与广东韶关市北部相邻。郴有关的词:雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？——《踏莎行》理解：词中提到“郴江”其实就是郴州的母亲河——郴江河，发源于五岭之一的骑田岭之巅，冲出江口峡谷后，在郴山丘岗间蜿蜒穿行。

这部作品的作者手冢治虫Osamu Tezuka，你一定不会陌生，《阿童木》就出自他手。但是最初看《阿童木》的时候，一般观众未必会意识到他有多伟大。 被誉为 “日本动漫之父”的手冢治虫 的成就是方方面面的。 比如他其实不是科班出身，而是医学博士，却凭借自学与模仿形成自己的路子，创造了自己的漫画世界，成立 “虫制作公司” 。 比如他 刷新了人类的极限 ：共有400部漫画集，15万张漫画，出道后43年间日均10张，塑造了2000个人物形象。（数据来自《动漫大师手冢治虫》） 他还是 日本现代漫画第一个为漫画分门别类者 ，将自己的漫画归为少年热血、少女、神话、机甲、超能力类，创作了科幻动漫的先驱《铁臂阿童木》，推理与医疗漫画先河《怪医黑杰克》，神怪演义类《三眼神童》，最早的少女漫画《缎带骑士》等。此外，他还奠定了各种类型的角色定位和故事走向，设定了系列作品的标准 甚至连他的 叙事技巧和视听语言 都颇有现代主义和后现代主义的风范：比如我们现在讲的POV（point of view），马丁在 the Song of Ice and Fire 中仍然在使用的手法，在半个多世纪之前手冢已经在漫画中熟练地运用，如《佛陀：美丽的红色沙漠》中就有全知视角，第一人称和第三人称视角的混合使用。可惜的是由于年代的关系，这位大师的作品，我们许多人并没有机会去仔细看。所以不要错过这一部，手冢治虫漫画《多罗罗》动画化，剧本由小林靖子负责。为什么这部作品非看不可，我准备了这样几个理由。决定要不要追番，开头很重要，《多罗罗》一开始就铺设下无可调和的矛盾，我们条分缕析说清楚。一开端，一个男人回忆他曾去地狱堂与鬼神交换，说无论献出什么都可以。但他献出的，却是自己的儿子。这时，他的夫人正在分娩，且生下了一个正常的婴孩，一片安详幸福中，天雷涌动，就成了这样。婴孩变得没有手脚，没有五官，也没有皮肤。可是他居然还活着，而且生命力顽强。可以说， 这是一个兼有浮士德和俄狄浦斯悲剧色彩的故事。 浮士德是谁？是歌德笔下一个伟大的人物，明明是负有盛名的学者，却空虚想死，于是 和撒旦以灵魂做交易，寻找想要的满足感 。醍醐也与鬼神做了交换，这是第一重矛盾与悲剧：醍醐的悲剧。 希腊神话中也有这样的一个人，他把自己的儿子杀死给神吃，结果受到惩罚：明明站在水中，只要想要去喝，水就会流走；眼前就有果实，只要去吃，果子就会被风吹走，后来 这个神话用来指能看到目标却永远达不到的痛苦。 正如醍醐，他的愿望大概是达不到的，与鬼神交换时，雷打到菩萨，菩萨倒了，被称作帮人挡灾。而且，儿子也没死，反而一路杀妖斩怪，他每杀一个，他爹眼前的妖怪像就裂开一个，被称为“你爹的手办坏了”系列。他爹自然不会眼睁睁等着所有妖怪像坏掉，那样他会失去交换的力量，父子再次见面在所难免。这也是第二重矛盾：父与子。 刚才讲到俄狄浦斯，这里有一个许多人可能都听过的谜语，有什么生物，早上四条腿。中午两条腿，晚上三条腿？答案是人。问出这个谜语的，是他。答出这个谜语的，是俄狄浦斯。俄狄浦斯的意思是：跛脚。他 一出生就有一个神谕，即他长大后会杀父娶母。 于是他的父亲，一个国王，就叫人捆起他的双脚，把他杀死丢掉。但是仆人没忍心，把他送给牧羊人。 到他长大之后，居然真的辗转来到他父亲的国家，答出了斯芬克斯的谜语，成为这个国家新的王，且杀父娶母。 这个故事后来被弗洛伊德注意到，衍伸为 俄狄浦斯情结Oedipus complex，是一种儿童在成长过程中儿子依赖母亲，反抗父亲权威的一种极端情绪，即日常生活中我们经常说的恋母 。这种情结，在《图腾与禁忌》中被认为是宗教、道德、社会、艺术之源。我们不需要过多纠结这个，只需要记住： 这是一种自古以来常有的父子对抗模式，但是通常因为违反人伦带着悲剧性。 醍醐为了自己的愿望牺牲儿子，发现儿子没死甚至还想再补一次，那么当儿子能力很强后回来，又会怎样呢？第三重：兄弟。百鬼丸有个弟弟叫多宝丸，是他，继承了他爹的眉毛，长着赛亚人一样的头发。他弟弟应该说过的蛮幸福，但是有个心结，是他娘。 比如说，费尽心思爬上树给妈妈看，妈妈却在拜菩萨，完全看不到他。努力提高武艺，母亲大人却说不需要。他起初不明白为什么，后来慢慢察觉父母亲有一件瞒着自己的事情，和一个婴孩相关。他的哥哥百鬼丸也与他见到了，那么又会怎样发展呢？第四重：多罗罗与百鬼丸 。多罗罗的名字，属于这个小孩子。虽然很多观众表示，这么可爱一定是男孩子，但是性别你们猜。多罗罗与百鬼丸是伙伴。可是多罗罗的背景故事里，他的爹娘的死因，却很有可能也与百鬼丸的爹有关。第五重：杀百鬼，夺身体 。百鬼丸一共要夺回48处器官，也就是48种怪物，不值得期待吗？所以，父子，兄弟，朋友，这矛盾，一层摞一层，够虐了。而这样一个巨大的矛盾开场，8分钟，即已交待完毕。大师笔力。多罗罗，许多观众看一会儿就觉得这是个熊孩子，真聒噪。出场就很熊。但如果你知道了她的故事，自然会发现她的能量所在。比如说，遇事不靠人，男主不行自己上，做的还煞有介事。毫不矫情，看到百鬼丸的战术，立刻心领神会，挂在大蜈蚣身上，用声音给百鬼丸指导。男主 更不用说了，你见过没皮没腿没器官的男主吗？有人说这个人设像二柱子，其实不准确。二柱子是不堪的童年与负担造成的冷，百鬼丸是没有感受的机会。百鬼丸失去了48处器官，每当他斩杀一个妖魔，一处感官就会回来。 也正因为这样，虽然已经看到这个形象，我们却不知道他成长后的样子，这个形象是不断更新的。 他有一种从未见过的特质，像婴儿，像小兽，充满了惊喜感，很多时候甚至很萌。 摘果子吃就很萌：比如当神经系统回来时：他会好奇地把脚伸进火堆里。他会长久地站在雨里，因为没感受过。当听觉回来时，他觉得世界太吵了，被包裹成一只大兔子。会去仔细闻一朵花。连一个 和尚 出场都有模有样的，被称为衡山派莫大先生，一句话提高逼格：我闻到了因果的味道。再者，由于故事是一种百鬼丸与多罗罗游历打怪的方式展开支线的， 每一条支线上的设计，每一个形象，打斗，也都值得关注。 只是说手冢治虫的作品主题有多广泛，立意有多深远，仍然会难以感受。看到《多罗罗》，感受到的是一颗悲悯之心。 因为年代的关系，手冢治虫的许多作品都有 反战主题和现实因素 ，《多罗罗》也不例外比如路过的武士只是想要试刀，就可以砍下孩子的胳膊。再比如收养百鬼丸的大叔，之前因为被迫参与战争，受不了良心的谴责而跳海自杀。最虐心的是，当美绪出现在OP里的时候，许多人已经觉得她可能是女主了。她是百鬼丸在黑暗当中看到的一片光晕，一个美丽的灵魂。但美丽只是她最不值得一提的优点。她的歌声，在百鬼丸刚恢复听力，如一只想躲起来的野兽一样焦躁地时候安抚了他。她善良，在战争中还收养了一群失去父母的孩子。她还乐观，有着非常坚定的信念。即使在战争中也有自己的梦想：但是她却时而很低落，很自卑伤心的样子。世界没有好好对她。作品里还有世事的无常与真实： 故事一开场的接生婆的职责是处死百鬼丸，但是她没忍心，不过好人也没得到好报，转头她就被妖怪吃了，连声音都没发出一点。不仅平民如蝼蚁，即使领主也没有好到哪里去。 比如醍醐一家，大儿子失去一切几乎死去，母亲失去儿子常年诵佛，二儿子得不到应有的关心。 甚至醍醐。 醍醐貌似是漫画中最大反派，但手冢真的是用完全的负面内容去刻画他的吗？ 不一定。 平时他对夫人以礼相待，对二儿子慈爱，关心自己的人民，可以是一位好的领主。当他在地狱堂与鬼神协议时，他是一个想要有所作为，但是天下苦于疾病灾荒，神佛不可信，所以宁愿与鬼怪交换，也要得到平定天下的力量。 他在乎天下是其一。其二，他不是祈祷，不是祈求，是交换。 他把自己置于与鬼神同等的地位，因为世界已为地狱，他不介意作再坠入地狱。被他杀死的高僧感激他成全他死亡，因为在这样下去，高僧自己也快要不信了。他可以与与鬼神契约，解高僧迷惑，且他的名字叫“醍醐景光”。这是一个佛教用语，常说的“醍醐灌顶”，就是听取了高明的意见，使人大彻大悟，除却烦恼。虽然这个词在日本已成为地名，但最初含义仍在许多地方被使用着。但是这样一个本来可以很好的领主，在战争中，只能成为非人，坠入地狱。 其他方面，作品中的视听语言，颜色对比，光影运用，都非常精美。说了这么多，回归一点，看动漫的人，手冢治虫，要了解。《多罗罗》，你值得一追。