*** 的故事

茜茜是个懂事的孩子，知道奶奶年纪大了，皮肤干燥，喜欢别人给她挠痒痒，所以，每当奶奶背上闹痒痒，她就赶紧过来，把软乎乎的小手伸进奶奶的后背，轻轻地挠呀挠的，把奶奶挠得可舒服了！可是好景不常，茜茜今年上了高中，按要求住进了学校，周末才能够回家。临走的那一天，茜茜专门给奶奶挠了好一阵痒痒，挠完，奶奶仍旧拉着茜茜的手，半天舍不得放，想说什么，又不好开口的样子。茜茜突然明白了奶奶的意思，是呀，自己这一走，谁来给奶奶挠痒痒呢？她想到了妈妈，虽然妈妈也很忙，但给奶奶挠痒痒的时间应该是有的。于是，便把自己的请求告诉了妈妈，妈妈犹豫了一下，最后还是答应了。一个星期很快就过去了，茜茜回到家里，第一件事就是去看奶奶。奶奶拉着茜茜的手，轻轻地摸挲着，嘴里一个劲儿地喊着：“茜儿茜儿呀，你总算回了，奶奶好想你呢！”那神情，就象一辈子没见过面似的，把茜茜喊得眼圈都红了。茜茜问候了奶奶，又说了一些学校里的事，接着便蹲下来伸手要给奶奶挠痒痒。奶奶却拦住茜茜的手说：“茜儿，别挠，奶奶背上不痒。”茜茜说：“您不是喜欢我挠痒痒吗，就是不痒挠挠也舒服啊！”说着，便把手伸进了奶奶的背后。刚刚触到奶奶背上的皮肤，就觉得不对劲，怎么背上疙疙瘩瘩的呢？她忍不住掀起奶奶的后襟，一看，呀，奶奶背上布满了伤痕，一条一条，像星条旗似的。有的伤痕结了痂，有的甚至轻微感染了。茜茜心里好不舒服，她二话没说，转身冲进厨房，一把拽住正在下厨的妈妈，拖到奶奶身边，让她看看奶奶的后背，妈妈满脸惊讶地说：“这，这是咋弄的？！”“咋弄的？还不都是您做的好事儿吗？！”茜茜眼睛红红的，直瞪着妈妈，“天天教导我们要尊老爱幼，做个孝顺孩子，可您，您就是这样孝顺奶奶的吗？！”茜茜说着说着，竟呜呜地哭了起来。妈妈见茜茜这个样子，也不知说什么好，默默地找来一些消炎的药膏和棉签，准备给奶奶擦拭伤口。茜茜一把夺过妈妈手里的药物，嘴里仍旧不依不饶地说：“早知道这样，当初真不该把奶奶交给你！”奶奶见茜茜一个劲儿地埋怨妈妈，心里过意不去，拦住茜茜说：“茜儿，千万别怪你妈妈，这全都是我自己弄的。”原来，妈妈接到挠痒痒的任务后，下班后就顺便从街边的一个摊头上买回了一只塑料挠子，奶奶见有了挠子，认为自己也可以挠着背了，就没用妈妈来帮忙，妈妈呢也没再坚持。可没想到，奶奶对塑料挠子过敏，挠过之后，竟出现一串串的红疙瘩，这些疙瘩越挠越痒，越痒越挠，挠着挠着，就把皮肤给挠伤了。奶奶认为这件事没啥，免得添麻烦，便一直忍着，没想到还是让茜茜发现了。茜茜知道这些以后，心里的气不但没消，反而对妈妈的意见更大了！她不理解的是：挠痒痒也不是什么技术活，只要有一点点爱心，谁都会挠。凭什么要去买挠子？她又想，干脆把这事儿告诉爸爸，既然妈妈不愿亲自动手，爸爸应该责无旁贷吧！这个念头刚一冒头，她又连忙否定了，为什么呢？因为她老爸管着一家企业，一天到晚忙得不得了，别说给奶奶挠痒痒，就是每天打个照面都难。这事怎么着才好呢？茜茜一时还真没了主意。这个周末，茜茜一直陪着奶奶，为了逗奶奶开心，她还编故事给奶奶听，把奶奶逗得咯咯直笑。茜茜真想天天这样，一边给她挠痒痒，一边给她讲故事。就在这时，她突然想到自己每天下午不是还有空闲时间吗？对了，下午放学后就赶回家来给奶奶挠挠痒。可是，这个计划刚刚实行了一次，就被妈妈制止了。妈妈几乎是用乞求的口气向茜茜保证：“茜茜呀，你就一心一意读你的书吧，不要天天跑来跑去的，耽误了学习可是大事啊！奶奶挠痒痒的事就包在妈身上！你放心，妈妈决不会让奶奶再吃亏了！”话说到这份上，茜茜也不好再坚持了，她半嗔半谐地对妈妈说：“您要是再不好好对待奶奶，可别怪我罢课闹革命啊！”转眼又是周末，茜茜当然忘不了奶奶挠痒痒的事，她就像老师检查学生作业一样，一回到家里，便掀起奶奶的后背看了个遍，见奶奶背上的伤全都好了，这才放心。她挨着奶奶坐了下来，一边嘘寒问暖，一边给奶奶挠开了痒痒。奶奶一高兴，忍不住夸开了孙女儿：“茜儿呀，人常说真的假不了，假的真不了。这不，你挠痒痒就是和别人挠的不一样，不轻不重，仔仔细细，好像手指头上长了眼睛，哪里痒痒就往哪里挠，真让人舒服得要死！”说者无心，听者有意，茜茜听奶奶话里有话，便说：“您这么说可把妈妈见外了，她可是您的亲媳妇，咋是假的呢？！”奶奶说：“你误会了，我说的不是你妈，是别人。”茜茜更觉奇怪了：“别人？哪还有谁给您挠痒痒呢？”“是你妈请的一个钟点工，每天来给我挠一次痒痒。虽然是用手挠的，可不着点儿，有时候还弄得浑身不自在。”说到这里，奶奶又宽厚地笑了笑，“咋说呢，人家也不容易，农村来的女孩子，比你大不了几岁，听说她兼做好几家的钟点工呢！”茜茜问：“那个女孩子呢？”奶奶说：“你妈说你今天回家，就辞了她的工，叫她不用来了。”说到这里，奶奶突然想起什么似的，拍了一下脑门，“你瞧我这记心，你妈要我不跟你说这些，没想到一不留神，全给你说了，你可千万不要跟你妈提这些，免得她呀，说我不守信用！”茜茜听罢，眉头不由皱起了大疙瘩，她真没想到妈妈会是这个样子，当自己的面说得好好的，背后却又变卦。为什么要这样做呢？她真想弄个明白。返校之前，她还是忍不住跟妈妈摊牌说：“妈妈，您到底是咋的啦？为什么还要请人给奶奶挠痒痒呢？您真的就那么忙吗？”妈妈见茜茜知道了底细，倒像个做错了事的孩子，脸不由红了红，嗫嗫嚅嚅地说：“噢，是这样，妈妈以前没有给人挠过痒痒，怕挠不好，反而弄得奶奶不自在。这几天就请别人顶替了一下，从下周开始，妈妈就会亲手给奶奶挠痒痒了。”“下周？下周您就学会挠痒痒了？！”茜茜揶揄地撇了撇嘴，“我真弄不明白，挠痒痒又不是什么高科技，还用得着去学吗？妈妈呀，您别绕圈子了，干脆就给我句实话吧，挠还是不挠？”“挠挠挠，从下周一开始，每天至少给奶奶挠一次！”妈妈鸡啄米似的直点头，生怕茜茜信不过自己，“你看，这几天我把指甲盖儿也剪得利利索索的，还专门在你爸身上练过好几回呢！”茜茜见妈妈神乎其神的样子，暗自好笑，心想，本来举手之劳的事儿，到了妈妈这里，怎么就像登台演出似的，还练上了呢！当然这话不能说出来，她只是给妈妈扮了个鬼脸，就到学校去了。回校的第二天下午，茜茜发现有份重要的学习资料落在家里，只好再回一趟家，她用自备的钥匙打开房门，发现家里静悄悄的。以往这个时候正是妈妈准备晚餐的时候，怎么现在没有一点动静呢？！正自疑惑，突然听见奶奶房里传来了细细的鼾声，循声而去，发现奶奶侧卧在床上，正睡得香呢。不可思议的是，妈妈却背靠坐椅，斜躺在地上。只见她脸色发青，双目紧闭，好象昏过去了的样子。她连忙跑过去，拉起妈妈的手，一试，呀，冰凉！茜茜吓得大叫起来：“妈妈，妈妈，你怎么啦？！”茜茜的喊叫声把奶奶惊醒了，奶奶一看，也吓呆了，愣了一阵，才想起叫救护车。过了一会儿救护车来了，随后，爸爸也闻讯赶到。经过医生就地急救，妈妈终于醒过来了。在大家的再三询问下，妈妈终于说出了昏倒的原因。妈妈小时候曾闯过一回大祸。那是邻居家的一位大爷请她挠痒痒，妈妈一不小心，把大爷背上一块血痂给挠破了，没过多久，大爷突然病倒。经省医院专家确诊：大爷的病就是由这次挠痒痒引发的。大爷本来就有创伤性皮肤癌，这种癌细胞很早就潜伏在大爷体内，暴发期间，只要遇到一点点外伤就会急剧恶化，不久便去世了。虽然这并不是妈妈的过错，但它这就像噩梦一样留在妈妈的心中，从此以后，她就有个心里障碍，再也不敢给人挠痒痒了。半个月前，茜茜请她给奶奶挠痒痒，她才着急起来。当时，她就想把实情告诉女儿，可话到嘴边，却又咽了回去。可不是吗？自己迟不说早不说，为什么偏偏在节骨眼儿上说自己害怕挠痒痒呢？这就是她买痒痒挠、请钟点工的原因。今天她是第一次给奶奶挠痒痒，她咬紧牙关，强忍着心慌，尽可能保持正常状态，好让奶奶安心享受，没想到，当奶奶挠得睡着了的时候，她也倒下了。幸亏茜茜及时回家，要不然，后果不堪设想。茜茜得知这些，不由泪流满面，她紧紧地搂住妈妈说：“妈妈，真对不起，女儿错怪您了！”奶奶也连连抱怨自己，不该贪图这份享受，差点害了媳妇的性命。只有爸爸一言不发，他默默地走到奶奶的身边，把手伸进了奶奶的后背，轻轻地挠了起来。大家见他一副乖孩子模样，忍不住破涕为笑。

第一学期测验，我居然比我的情敌少了几分，气死我了，看见她跑到“龙”（我男朋友，最后当然是我胜利）的身边撒娇，我满肚子的气，于是约上好友，决定要好好整一下她！第二天，我们准备好工具和绳子，我笑嘻嘻的对她说：“小雅，我朋友前几天送给我一些牛奶，你要不要尝尝？”毫无防备的他居然答应了：“好啊，晚上。”我暗自高兴：哼哼，上当了！”晚上，李小雅如约而至，我递上朋友从法国带回来的牛奶（被我做过手脚的）她喝了，接着就睡着了，我赶紧叫出埋伏在寝室的伙计，用绳子把她的手脚捆住，然后抬到床上，给她换了衣服，等她醒来。大概半个小时后，她缓缓睁开眼睛，发现被绑着，就大声的问：“你们要干什么？”我的好姐妹冷笑了一声：“哼，干什么？你抢我姐妹的男朋友，我们要好好教训一下你这个小三！兄弟们，抄家伙”我们几个拿出了事先准备好的毛笔、棉签、旧牙刷、笔芯等“哼哼哼哼，看来你的脚要受罪了。”说完，晓芳就扒了她的鞋：“哼，随你处置，反正我是不会放弃龙的”“呀喝，脾气还挺硬的，那就来试试吧。”我立即抓住她的脚，用梳子在她的脚上狂挠起来“哈哈哈哈哈哈~~你挠吧，我不可能~~·离开龙……不会……哈哈哈哈哈哈。”小媛说：“我这里有进口的增痒膏，要不要试试？”我阴笑道“来吧。”李小雅叫道：“不要啊，哈哈哈……”“哎呀，吵死啦！月月，把她嘴堵上。”月月拿出毛巾，一下塞到她嘴里。“哼哼，这就是做情敌的结果，我想一定不会再有第二个像你这样的人了。小芳，上极刑！“我们五个人，两人挠脚心，两人挠胳肢窝，一人挠肚子”唔唔唔……“"她说什么？”我问到，小媛取下毛巾，她说：“好啦，我以后再也不缠龙了，给你，行了吧？”“这还差不多”“现在可以放了我吧？”我笑了：“放了你？可以，下辈子吧，继续！”“不要啊……救… 命。”

他的爱好是踢球，而且还特别帅气，他就是喜羊羊。他性情开朗，心地善良，是羊村最聪明的羊，平时总能识破灰太狼的诡计，还一次次的打败灰太狼，成为了羊村的小英雄，因此他就成为了美羊羊的偶像。他还常常帮助别人，所以受万人仰慕。他不仅是羊村的小英雄，还是大侦探呢！不信，我给你讲一件事吧：一天早上，羊儿和及一些草原动物住进了宾馆，灰太狼夫妇就想主意抓住小羊，灰太狼想，可以夜晚行动，得到了红太狼的认可，夜晚，灰太狼夫妇开始了，可灰太狼万万没有想到，他的计划早已被喜羊羊识破，不仅这样，喜羊羊还不停地他们捉弄他们，灰太狼夫妇好不容易逃过一劫，正要回狼宿舍时，却被喜羊羊捉弄到大象宿舍，红太狼看见了大象的两颗假象牙心动了，于是就命令灰太狼趁大象睡着时把那两颗假牙偷过来，第二天，大象发现假牙不见了，就让喜羊羊办这件案子，但灰太狼也去，喜羊羊觉得很奇怪，灰太狼在路上不停的做坏事让喜羊羊察觉，不知过了多久，美羊羊过来了，大象发现了这是他的牙，于是发火了，正在这时，猴子过来了，说那是红太郎的，这条贝壳项链才是美羊羊的，大象一听，就对灰太狼说：“是不是你和红太狼干的。”起的大象用鼻子把他们卷走了。听了这个故事你现在相信了吧。听了我的介绍，你喜欢他吗？

司马懿被诸葛亮抓到逼供，用痒刑鸡毛挠脚心，挠了一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次，一次又一次……挠了一个月（够长了吧），司马懿给笑死了，故事完！

话说羊历三五二三年，喜羊羊们从古古怪界回到了青青草原，举办了一次隆重盛大的酒宴，邀请了众多动物，当然，阴险狡猾的灰太狼一也包括在内。聪明的喜羊羊早就对预防灰太狼做好了防护措施，量灰太狼也不敢乱来！可灰太狼不知“天高地厚”，把又肥又懒的懒羊羊给抓起来了，喜羊羊拿起电棒，刚说“看招”，香太狼就冲上去，喜羊羊不知被谁推了一下，“啵儿”的一声，一场恋爱由此诞生，香太狼被吓了一跳。不久，香太狼生下了一只狼不像狼、羊不像羊的婴儿，脸黑，像狼，全身是羊毛，像羊，于是，喜羊羊有他的儿子，叫做“小喜喜”。这个小喜喜特别聪明，又恨调皮，可能是遗传。从此，灰太狼与红太狼和小羊们相处得很好，红太狼的表哥承受不了打击，跳河了!可是，不久，小喜喜长大了，小灰灰长大了，他们从一场打架成了“仇家”。天天斗来斗去，小灰灰像他老爸——灰太狼，屡败屡战，小喜喜也像他老爸，战无不胜。 有一天，小灰灰累了，在家里休息了几天，也发明了“航空母舰”，只要用他的声音一指挥，母舰就会炸在那个人的身旁，从此不打架，成为朋友。小喜喜见小灰灰几天也没有来战斗，觉得很无聊，便坐上“羊羊公交车”到了小灰灰住的地方——灰灰城堡。小喜喜坐上“微型飞机”到了小灰灰的房间，发现了航空母舰，便戴上村长发明的“声效模拟器”，它外观是西装配戴的蝴蝶结。小喜喜好奇心特别强，说了一声“母舰，炸！！”母舰“轰”地一声炸了，小灰灰从睡梦中醒来，见小喜喜站那儿，看到家里这么乱，于是，用最快的速度发明了一种折叠式的，可充气的酒店，他们在酒店里吃起了牛肉罐头，因为小喜喜也有狼的基因，便与小灰灰一起共进食品。 从此，小灰灰和小喜喜成了一对形影不离的好朋友，一起对付欺的负这个“狼羊大家庭”的敌人！

在匈奴的12年短短几年间，丈夫死了，父亲也惨死狱中，蔡文姬一下子成了乱世中无依无靠的飘萍柳絮。兴平二年（195年），董卓旧部叛乱，汉献帝请求南匈奴出兵。战火一直蔓延到蔡文姬的家乡，结果她遭遇了人生最为残酷的一场劫难。那是怎样的一番场景呢？蔡文姬所作的《悲愤诗》中如此记载：“平上人脆弱，来兵皆胡羌，猎野围城邑，所向悉破亡。马边悬男头，马后载妇女，长驱西入关，迥路险且阻。”蔡文姬一个娇美的女子，被一群野蛮的胡人掳去蛮荒之地，一路上不知受尽多少屈辱，求死不能，只得苟延残喘。这些被掠夺而来的人，都成为了匈奴人的奴隶，蔡文姬因为美貌，被献给了南匈奴左贤王。《后汉书》记述这段历史时，只是说蔡文姬“为胡骑所获，没于南匈奴左贤王，在胡中十二年，生二子”。但并没有姬妾身份，不过是个招之则来、挥之则去的奴隶。这是怎样的一种煎熬。作为中原文豪蔡邕的女儿，拥有令人羡慕的才华和美貌，却要忍受背井离乡的孤零和沦为奴隶的屈辱，即使万般不愿，又能怎样？大漠荒凉，黄沙滔滔，没有人可以诉说心中的凄苦，蔡文姬只能把内心的凄凉都化于笔端，写了下来：“无日无夜兮不思我乡土，禀气含生兮莫过我最苦。天灾国乱兮人无主，唯我薄命兮没戎虏。殊俗心异兮身难处，嗜欲不同兮谁可与语！”可即便生活再屈辱，蔡文姬都没有想过死，她说自己就是带着孤魂枯骨也要回家。正是这个信念，成了她生命的全部支撑。曹操平定北方后，以丞相的身份“挟天子以令诸侯”。建安十三年（208年），他闻知蔡文姬流落南匈奴，深感怜惜。当年曹操在洛阳为官时，十分仰慕蔡邕的学识，经常登门求教，与蔡邕结为忘年之交。那时见到的蔡文姬还小，现在知道了她的下落，曹操立刻派周近（一说董祀）为使者，携带黄金千两，白璧一双，到胡地去赎蔡文姬回来。能摆脱屈辱的生活，回到日夜思念的中原故土，蔡文姬十分高兴；但要离开两个天真无邪的儿子，她又觉得肝肠寸断，寸步难行。车声辚辚，大漠渐行渐远，蔡文姬百感交集，她借胡笳的音律，将那种无以复加的痛苦，写成了一首千古绝响——《胡笳十八拍》。

在阴暗的牢房中，一个名叫娜塔莎的女子静静地等待着她的命运。她的眼神坚定而冷酷，仿佛一块未被雕刻的冰块。然而，她的内心却充满了不安和痛苦，因为她知道即将面临的命运。娜塔莎，被称为黑寡妇，因为在她的领导下，敌国付出了沉重的代价。她的名字让人们闻风丧胆，她的形象让孩子们在夜晚惊恐。然而，现在她却被绑在这张冷硬的椅子上，无法反抗，无法逃脱。她的敌人并没有对她心慈手软，他们想要让她付出更大的代价。他们将她的衣服剥去，用冰冷的铁链将她的手脚束缚。然后，他们用刺眼的火把照亮了她的脸庞，让她无法逃避那灼热的痛苦。娜塔莎的嘴唇被撕裂，她的眼睛里闪烁着怒火。她试图挣脱束缚，但无济于事。她的身体被束缚得紧紧的，无法动弹。她开始呼喊，用她最后一丝力量，但她的话语却被冰冷的铁链吞噬了。她感到自己的生命力在逐渐消逝。她的手脚开始麻木，她的身体开始颤抖。她开始感到寒冷和恐惧，她知道她将永远无法再看到明天的太阳。然而，就在她即将失去意识的时候，她突然意识到，她的牺牲并不会白白地过去。她的故事将被传唱，她的名字将被铭记。她用自己的生命换来了国家的安全和人民的幸福。于是，她开始微笑，那是一个满足的微笑，一个明亮的微笑。她知道她的牺牲是值得的，她已经完成了自己的使命。当清晨的阳光洒在牢房里时，娜塔莎已经不再呼吸。她的身体被放置在一个无名的墓穴中，但她的故事却被刻在了每个人的心中。她是一个英雄，一个国家的守护者，一个被称为黑寡妇的女子。娜塔莎的牺牲让人们反思了道德和人性问题。一个女人，为了国家的利益，不惜付出自己的生命，这体现了人性的伟大和崇高。然而，那些对她施以酷刑的人，他们是否曾经考虑过她的感受？他们是否曾经有过一丝怜悯？娜塔莎的故事让我们想起了一句话，"英雄无泪"。她是那样的坚强和勇敢，即使在面对死亡时，也毫不退缩。她的形象让人们明白了什么是真正的勇气和毅力。在这个世界上，有许多像娜塔莎这样的人，他们在默默地付出，为了更多人的幸福和安全。他们或许不会得到荣誉和赞扬，但他们的存在和付出是社会进步的基石。在娜塔莎的故事中，我们应该学会珍惜和平和幸福。我们应该学会用自己的力量去保护那些需要我们保护的人。我们应该学会像娜塔莎一样，即使在最困难的时刻，也能微笑面对生活。最后，让我们记住娜塔莎的名字和她的事迹。让我们将她的故事传承下去，让更多的人知道她的勇敢和坚强。让娜塔莎的精神永远活在我们的心中，成为我们前进的动力和勇气。

不知是缘分，还是天意弄人，我和柳春虽然不在同一个高中，却偏偏走进了同一所大学。开学报到的那天，我又看见了这个曾经带给我拿无限美好暑假的姑娘，她依旧是那么地开朗，仿佛她见过的人都是她的朋友。 经历过第一次的爱情失败，我们之间似乎疏远了许多，当我们的目光相遇时，却在相遇的瞬间又分开了。　　“嗨！没想到你也考到这儿来了。”她又像以前一样，首先打破尴尬。“可能我俩终究还是有缘吧！”我半开玩笑半认真地说。说罢便又是片刻的尴尬，目光又从彼此的脸上滑过。我无意之间看了一眼她的录取通知书。“不会吧，又分到一个班了。”我自言自语了一句，此时心里真是说不出是喜是悲，我希望这样，可又害怕这样……就这样，一个有她的大学生活开始了。彼此都注意着对方，却又怕被对方看出来。没有人知道我们的故事，也没人能看出我们彼此的、心中依旧被对方所占据。　　没有故事，三年匆匆地走过。大四刚开学，老师告诉我，我的毕业论文是一个植化专题，跟我做专题的是柳春。我有点不太相信眼前的现实，就想当初不相信我们俩会走到一个学校一样。　　又是一个雨天，由于要从中药大黄中提取大黄素，大黄酚等化合物（需要提取36小时），我们不得不在实验室过夜。天渐渐地晚了，外面的雨依旧下个不停。看着身边的柳春，我不由得想起几年前的暑假。　　“喂，你还记得你陪我度过的那个暑假吧？”我不由得把话题引到我俩过去的事情上来。　　“你还好意思提！你知不知道为了你我每天要忍着多大痛苦，让你挠我脚心！”她故意强调“痛苦”两个字。“其实打那天起，我就发现我的脚心是我的一大弱点。”　　“看来我是发现宝了，柳大小姐。”我开玩笑说。其实我还是想再挠一挠她的脚心，哪怕只有一下。　　“既然是宝，那你以后想挠可得花钱了。看在你是老同学，算你一天一百元好了。”　　我明知道她是在开玩笑，可我想知道如果我真的拿出一百元，她会怎么做。　　不管了，试一下！于是我拿出了一张百元大钞，放到她的手里：“正好一百元，那我就挠一天。”　　她愣了，想不到我真的会拿出一百元，一脸不知所措地看着我。　　“你又想说话不算数？”我看有希望，知道她性格比谁都倔强，所以故意激她。　　“谁说本小姐说话不算数？”她满脸通红，无力地与我争辩着。　　“那好，既然你答应了，我可就不客气了，不过还是老规矩，为了怕你中途后悔，你还得让我把你绑起来。”　　她犹豫了一下，似乎心里很矛盾。 我见她没有说话，知道她已经同意了，心中不由得兴奋起来。　　我低头看了一下表，已经十点多了，外面传来了打更的大爷锁门的声音。　　由于实验楼远离寝室，而且实验室又在四楼，这样即使是大声地喊叫也不会有人听到。这使我更加地肆无忌惮。我在实验室里找了几根冷凝用的细胶皮管，因为胶皮有弹性，即使她被绑得很紧，也不会被勒的很疼，这也使我感到很欣慰。我绑她，她并没有反对，而是任我摆布。我让她靠实验台坐着，然后将她两臂张开两手分别绑在实验台上，这样她的身子就不能左右晃动了。接着我又将她双脚牢牢地绑在凳子上，最后又在她的大腿上打了一个结。这样，她就一动也不能动了。　　见她紧张地看着我，我心里满是兴奋。因为她越是紧张，越是注意自己的脚，她的脚心就越敏感。我并没有急着下手，而是故意地看着她。慢慢地，我脱掉她左脚的鞋，我感到一股香皂的清香。接着是右脚的鞋。然后，我小心翼翼地脱掉她的肉色丝袜。我知道，此刻她的所有注意力全都集中在她的脚上。　　为了让她的脚心更加光滑，我拿过一瓶酒精，用镊子夹了一块脱脂棉球沾了酒精，在她的脚心轻轻地上下擦拭。　　没想到柳春突然笑了出来，两只脚在绑着她的胶皮管里用力挣扎：“你……你……你干什么呢？又凉又痒的！”　　“给柳小姐的宝贝消消毒啊。你连这都受不了，一会儿我看你怎么办。”我继续着我的动作，脚心，脚背，脚趾缝……一会儿能用上的地方我都仔细地擦着，而且还不时地用镊子隔着棉球在她的脚心上来回刮几下，有她的笑声做伴我也是越来越兴奋。　　酒精已经挥发得差不多了，我摸了摸她的脚，又软又滑，在加上酒精挥发带着丝丝凉意，简直就是老天为我准备专门挠脚心用的！　　最让我兴奋的时刻终于到了，我右手放在她绑在一起的两脚中间，防止她两只脚相互“帮助”,左手在她的左脚脚心上轻轻地挠。由于脚被胶皮管紧紧绑着不能动，她的脚只能在受到刺激的时候拼命地抖动。然而这是无济于事的，无论她怎样地抖动想躲过我的搔痒，我的手指总能贴着她的脚心，用不大不小的力度挠着。我知道今晚这双脚将属于我，可能这就是这辈子最后一次挠她的脚心了……我恨我的父母只因为家庭缘故阻止我们的感情，我们是无辜的。我无可奈何，用这双最后一次属于我的脚来发泄我的不满。柳春的笑声，喊叫声，求饶声充斥着整个实验室。　　“啊哈哈哈……哈哈……你……你……你停一停，让我……我……歇啊哈哈……歇一歇，哈哈……我……我要……喘……喘不上气了!”　　她挣扎着，祈求着，痛苦地笑着。　　我并没有因此而停手：“我可是花了钱的，你就慢慢忍吧，嘿嘿……”　　我又把折磨的对象换成了她的右脚，右手拇指抵住她的脚背，用其它四指的指甲在她脚心上依次划过。一次又一次，每次当我手指划过她脚心时，她都好像触电一样，由于身子不能动，她只有通过拼命地甩头来缓解脚上的刺激。此时我真的好有满足感。挠……我一刻也没有停下来，柳春的任何办法都无法阻止“酷刑”的继续，“忍”是她现在唯一能做的。　　“停停吧，我……我……我真要受不了了！哈哈哈哈哈……”　　“别骗我了，上半场才刚开始，这就受不了了？”我一边取笑她，一边拿过一支圆珠笔，故意在她眼前晃了几下，要知道，圆珠笔的威力可比手指大多了。看到我要用圆珠笔，她似乎感到灾难要降临了，拼命的把脚往回缩，这当然是没用的，因为绑着她的胶皮管不允许她有丝毫的躲闪。就这样，在她充满恐惧的眼神的注视下，圆珠笔碰到了她柔软的脚心。　　“我爱你！”这句始终没有敢对她说的话，我要把这句话认真的写在她的脚心上。我要让她知道，更要让她记着，曾经有一个男生喜欢过她，喜欢她可爱的样子，喜欢她倔强的性格，喜欢她悦耳的笑声，更喜欢挠她怕痒的脚心。当“我”字刚写第一笔的时候，一阵疯狂的笑声伴着尖叫从柳春的嘴里发出。能看出来，她此刻所遭受的是多大的痛苦。　　我没有停下来，仍旧一笔一笔地写着，直到最后一笔。此时的柳春深深地喘了一口气，泪水，汗水混在了一起，顺着脸颊往下淌，流到下颌，又滴到胸前。　　“你……你在我脚上写什么呢？”她一边喘着粗气一边问我，“你知不知道，我差点儿被你折磨死，你也太能欺负人了！还不把我放开？”　　我刚要伸手替她把胶皮管解开，可一阵失落感涌上心头，我担心把她放了以后，她会从我的身边的消失，而且她那双脚也永远不会回来了。我没有把柳春放开，相反我又把她的两只鞋拿到离她很远的地方，因为这样我会感到一丝的安慰，我要把她永远留在我身边，尽管我知道我是在自欺欺人。　　“你说好的，一百块钱挠一天，这还不到一小时呢。”我找着借口，希望她没看出来我的失落。“还差23个小时零8分。”　　柳春长出了一口气：“那你还要干什么？不会是还要接着挠我脚心吧……”话语间带着不安，就好像是犯人在等待着法官的宣判。　　“既然你有这样的要求，我也不好意思不给你面子，那就再挠一挠吧！”　　“我不是这个意思，我是……是……哈哈哈……”我的手指又开始在她的脚心上尽情地游走，她应该很后悔又把话题引到挠脚心上来，没办法，她只有下次注意了。我知道属于我们的时间越来越少了，我不会放过每一次机会。这一次，我下定决心，无论她怎样求饶，我都要挠下去，不停地挠下去……　　时间在这一刻似乎凝固了，窗外的雨依旧下个不停，整整半个小时，我和柳春都只做了一件事，那就是挠和笑。在这半个小时里，我没有停，她也没有停。直到最后，她的笑声渐渐地小了，我知道她已经笑得筋疲力尽了。我紧紧地抱着她的脚，头轻轻地躺在她的腿上，一阵暖暖的感觉，从脸上一直传到我的心里。　　看到我躺在她的腿上，柳春没有说什么，也没有让我把她放开。她盯着我，眼里却流下泪来。看着她哭，我的鼻鼻子也酸酸的：“傻丫头，哭什么！”我一边替她解开胶皮管，一边帮她擦着眼泪。“乖乖，不哭不哭。”不知不觉地，我将她紧紧地搂在怀里，她也紧紧地抱着我的胳膊，头紧靠在我的肩上……短短的大学生活转眼就要结束了，我们每个人都不得不面对即将分离的痛苦。六月的天气总是变化不定，上午还是阳光明媚,下午却开始转阴,等到了傍晚,天阴沉沉的，布满了乌云，好像一块饱含了水的海棉，又像是一张即将痛哭的脸，泪水随时都可能夺眶而出。手机响了，是柳春,那个想见又怕见到的人。　　“喂,有事吗?”　　“怎么,没事不能给你打电话吗?”她还是那副大小姐的口气。　　“……”　　“算了,不逗你了。转眼就要毕业了，想请你出来一起吃顿饭。”　　我没听错吧，还有这样的好事，正好已经饿得前胸贴后背了。“好，我在寝室楼下等你。”看外面要下雨了，换了双拖鞋，抄起一件外套就出去了。等到了楼下，柳春已经站在那里，右手拿着雨伞并用伞的上半部一下一下的敲着左手，就好像家长拿着鸡毛掸准备教育孩子。一身贴身的淡蓝色绸制连衣裙，胸前的黑宝石项链，简直就是绝配。　　“在哪弄的旗袍？”我故意气她一下。　　“你懂不懂啊，这叫旗袍吗？这是我昨天刚买的连衣裙，还有这双凉鞋，好看不？”说罢把右脚往上一抬。　　她一说我才注意到她脚上穿着一双白色凉鞋，是最简单的那种凉拖，只有两个乳白色的软质带横越过脚面，带上嵌着小小的仿真钻石，做工非常精美。再加上那双曾经带给我无数美好回忆的小脚，让我心中有种异样的激动。　　“你干什么穿这么漂亮，是不是要参加Party？”　　“那我平时就不漂亮啦？”　　她这么一问我还真不知道怎么回答了，赶紧转移话题：“走吧，我要饿死了。”　　刚走出没多远，天上已经下起小雨，渐渐地雨点越来越大也越来越急。幸好柳春带了雨伞，豆大的雨滴打在伞上，发出啪啪的声音。迎面一阵夹着雨点的冷风吹来，柳春打了一个寒颤。　　“冷了吧，让你穿这么少！” 我一边把我的外套脱了给她穿上，一边教育她。因为身高的差异，柳春穿上我的外套就好像是小孩子穿父母的衣服一样，衣服下沿都快到膝盖了，手放在袖子里面够不到袖口，一副蛮可爱的样子。　　我右手举着雨伞，左手插着兜，从后面看就好像家里的老佣人带着大小姐出门。　　“跟我这个老土出来，是不是有失你大小姐的身份啊？”　　“那是当然了~”柳春回我一句的同时，在我的胳膊上使劲地掐了一把。　　“哎呦！干什么掐我？”　　“谁让你乱说话，就掐你了。”她的手没有用力，却顺势轻轻地抱在我举着伞的手臂上，头轻轻地一偏，太阳穴靠在我的肩头。她这么一下让我有点不知所措，心中却满是激动。　　雨越来越大，地上的水开始没过脚面，我们淌着水向前走着，真希望这条路永远没有尽头，就这么一直走下去。　　不远处的胡同里有辆出租车突然驶了出来，车轮驶过的地方溅起了高高的水花。我看着车没有减速的意思，要是溅一身水可不是好受的。我赶忙推了一下柳春往旁边一躲。这一让可真是不巧，我实实地踩在柳春的鞋后跟上，正好她向前抬脚走步，在我俩合力的作用下，本来鞋上的两根带子被我们弄断了一根。而正在我们发呆之际，出租车疾驰而过，又溅了我一裤子的水。柳春低头看看她的鞋，又看看我的裤子，一脸的哭笑不得。鞋上只剩下一根带子来保证鞋和脚还能一起前进，我们自然走得慢了许多。　　“跟你出来就倒霉~！”我先主动出击。　　“你还说，你看我的鞋，要是这根带子也断了，那我怎么办呀！”　　“没事，要是那样我就背你好了。” 　　要不说柳春平时就是乌鸦嘴，好事不灵，坏事倒是挺准。因为长时间在水中浸泡，再加上前进时的作用力全都放在仅有的一根带子上，终于，柳春最不想看到的事情发生了。刚走出没多远，另一根带子也断开了。这下鞋和脚没有一点连接的地方了。柳春站立时只能把右脚的放在左脚脚面上，为了保持平衡，更紧地抱着我的手臂。我弯下腰把坏了的鞋捡起来，假装明白地教育了柳春几句，如何如何买鞋云云。　　“你还说我，要不是你踩的那下，也不能这样，反过来还教育我？你说怎么办吧！”　　“怎么办？鞋坏成这个样子，我能怎么办！你一只脚蹦吧，我帮你撑着伞。”　　“去你的，刚才才不是这么说的，现在又让我单脚蹦，以后看我再理你！”说罢把我往旁边使劲一推，在反作用力的作用下，她自己也往后蹦了几步。　　“别闹了，过来！撑伞！”　　“干嘛？”　　“干嘛？你明知故问呀！”说罢，把伞递给柳春，然后背冲着她蹲了下来，“服了你了大小姐，上来吧。本来就饿，现在又要背个熊猫，唉……”　　“说谁是熊猫！”她在我耳朵上掐了一把，虽然不疼，但我还是装作痛苦地喊了出来。　　在雨中，原来的两个影子变成了一个，只是比原来高了些……　　终于，来到了我们常去的那家餐厅。到了门口，我把柳春放了下来，然后故意装作非常劳累，身体向前一个趔趄，靠在墙上喘着粗气。这招果然有效，柳春走了过来，应该是蹦了过来，用手擦去我额头上的汗，灯光下我看到她满面通红。　　因为天气的原因，餐厅人不多，我们依旧坐在常坐的那个位子。餐厅的桌子是那种很窄的塑料桌，椅子跟桌子是固定在一起的，虽然我们是面对面坐着，但相互间离得很近。平时总是能膝盖顶着膝盖。我们叫了几个菜和两瓶啤酒。因为只有一只鞋，所以柳春的右脚看起来总是不知道该放哪，时而踩在左脚上，时而又翘起二郎腿。　　“怎么还不老实，一会那只鞋也得被你弄坏。”　　“不说点好听的！少了只鞋，放哪里都不舒服。”　　突然她踩在我的脚上：“我看放这挺好的！”软软的脚心接触到我的脚上，让我心差点从嗓子眼吐出来。　　“你个死丫头，想得倒美！”说罢，我把脚往回一撤。我也不知道为什么自己会这么做，难得人家把脚放在自己脚上，怎么……唉！　　被我把脚突然撤回，她的脚有些不知所措，一下子搭到了我椅子的前沿上。这样她的腿也刚好伸直，似乎比较舒服。　　“终于找到合适的地方了，不介意放这吧，嘻嘻……”柳春眯着眼睛看着我。　　“不介意，不过是有条件的。”　　“条件？”　　“你得让我挠脚心~~~”话还没说完，我就突然把她的小腿用两腿夹住，左手紧紧握住她的脚踝，右手在她脚心上划了一下。柳春有点不知所措，因为在餐厅，所以没有叫出来。“喂……喂！你干什么！你先放开……”因为怕被人听到，她声音很低，但比较急促。　　我停了手，把她的脚拿在手里：“答应我，不要拿回去。”　　她低着头，几缕头发微微遮住眼睛。从没看她这么腼腆过。　　“你……你不是说饿了吗？”　　“我不许你拿回去！”　　“那你总挠我脚心，我怎么吃东西呀……”她的声音小的就像是在低声的自言自语。　　“挠脚心怎么吃东西，那要试过才知道。”说完，我的手指又在她的脚上轻轻的游走。　　她真的没有挣扎，除了脸上勉强压制的微笑和脚趾随着我手的节奏不时地点头外，身体的其它部位一动也没有动。　　没有一点声音，没有一点挣扎，我的欲望就这样一点点地在得到满足。我用指甲在她的脚心上一下一下的划，渐渐地用点力。我能明显地感到她的腿在轻轻地抖动，像是要往回收，却又没有收。　　我依旧没有停手。　　柳春用力的挟了一大口菜放在嘴里，没有咽，而是紧紧地咬着……　　不知道过了多长时间，我停了手，她嘴里的菜也终于咽了下去。　　“来，我们干一杯！”她举起了杯。我附和着。满满的一杯酒，我们都一饮而尽。在酒精的作用下，我看到她的眼睛潮湿了。红红的眼圈，眼眶中有透明的液体在闪动，渐渐地流到脸颊，到嘴边，到下颌，最后滴在桌面上。　　“明天，我就要走了……”　　“什么？你要去哪？”心中从没有过的失落感，多么希望这不是真的。　　“没什么，不提了。”她抹去腮边的眼泪。“来，再陪我喝一杯。”说罢，又一饮而尽。　　“你要去哪？怎么从来没有听你提起过？”不知是激动还是别的什么，我狠狠地挠着她的脚心。　　“到底是怎么回事？”任凭我肆意地挠着她的脚心，她始终没有回答，只是用手捂着脸，不知道是在哭还是在笑。　　那一晚我们喝了很多酒，我的手一直没有离开她的脚心，柳春徘徊在哭与笑之间……　　昏昏沉沉地，我一觉睡到了第二天中午。当我去找柳春的时候，她的床铺已经空了。　　“一清早柳春的父母就把她接走了。”同寝的人一边收拾行李，一边对我说，“她还留下一个盒子说是你来的时候让我们转交给你。”　　我打开了盒子，是昨晚她穿的那双凉鞋。　　“真不知道柳春是怎么回事，新买的凉鞋，偏偏要在上面用刀子割，说是这样比较容易坏，真是奇怪……”寝室的同学似乎是在自言自语，又像是在讲给我听。　　我拿起那只断了带的凉鞋，这才发现，在带子断开的地方，有隐隐的刀痕……

孙尚香乔装打扮潜入魏国，不料被人识破。魏国把孙尚香囚禁起来，对她严刑拷打，逼迫她交代秘密。但孙尚香拒不承认，让审讯她的魏将一筹莫展。这时，甄姬自告奋勇来审讯孙尚香，她打来一盆水走进营帐，不一会，营帐内传来一阵又一阵笑声。又过了一会，甄姬走了出来，告诉大家孙姑娘已经交代了。其他魏国士兵走进帐里，看见孙尚香满脸通红，光着一双脚站在地上。魏王非常高兴，他问甄姬道：爱妾，你用了什么方法让孙姑娘开口？甄姬回答：臣妾只是除去了孙姑娘的铠甲。魏王感到很奇怪：孙姑娘被俘之后一直穿的是囚衣，哪里有铠甲呢？甄姬拿出一样东西：这就是孙姑娘的铠甲，她的铠甲被臣妾除去之后，便只能任由臣妾的手指摆布了原来，甄姬手上拿着的是孙尚香的袜子。孙尚香交代了其他乔装成民女的吴国女间谍的潜伏地点，魏军利用这个情报将她们一网打尽。魏王用甄姬的方法审讯这些可怜的吴国姑娘

1. 小樱的故事作文 在樱花村里，有位12岁的小姑娘，她是在1岁时被一位好心的农夫在樱花树下发现并收养的，所以村里的人都叫她小樱。 小樱是个很特别的女孩，她从小就会跟植物、动物们勾通，因此，樱花村里发生了什么事都会找她来帮忙，整个村子过着幸福的生活。可是有一天，动物、植物都在议论纷纷，它们在议论什么呢？哦，原来它们听到樱花树公公的一番话：“我樱花树公公是不会骗你们的，小樱真的是一位天使呀，她从小就被一位美丽的天使放在我脚下，而且她还嘱咐我要好好照顾她，等她12岁的时候，把她叫来这里，要她爬上树，她就会变回天使了。” 这个消息被小樱知道了，她很伤心地告诉了养她整整12年的养父。养父想：哇，她是天使呀，要有什么就有什么，太好了！养父便把事情告诉了全村的人，谁知村里的人都劝小樱做回天使。 小樱实在没办法，只好爬上了樱花树。果然，她变成了一位美丽的天使，为了报答村里人对她的养育之恩，她给他们每人实现一个愿望的机会。 但村里人许的愿望令小樱头痛起来，他们许了什么愿呢？原来，他们有的希望自己是天使，有的希望自己有多得花不完的银子，有的希望自己可以统治世界，有的人更离谱，希望自己能做天使的首领……这些贪心的人许的愿真令小樱头痛。最后，小樱挥了挥手上的仙棒，让村里人记忆中的小樱消失了，人们还是过回往常的日子。 也许小樱是对的，她把生活的快乐还给了村里人，这也许就是他们最好的愿望。 2. 写卡通人物的作文四年级 你还记得那个会用魔法的漂亮女孩吗？还记得她那双绿色的水汪汪的大眼睛吗？还记得她那一头金色的短发吗？还记得她手上那个粉色、可爱的星星魔法杖吗？对，是她！就是她！她就是传说中人见人爱、车见车载、啤酒见了会开盖的魔卡少女樱。 漫天的樱花四处飘舞着，少女喜爱的粉红色被渲染扩散着，爱丽丝般梦幻一样的奇遇，让人为之动容的亲情、友情，这就是《魔卡少女樱》，一个将青春气息带入我生活的动漫世界。 CLAMP姐姐们通过对一个小学四年级女生木之本u30fb樱收复一张张捣蛋的库洛牌的故事，告诉我们人世间的光明与黑暗。 害羞的小狼，完美的知世，打工发了疯的桃矢，狂爱吃东西的雪兔，喜欢吃甜点的可鲁贝洛斯……每个人物的个性都是那么鲜明，让人深陷其中而无法自拔。可我最喜欢的仍旧是小樱，那个天真、纯洁的女孩儿，有些人说她幼稚。而我从她身上看到的却是善良、执著，看到的是无限的天真，看到的是坚强不屈的品质，看到的是永不认输的精神。我想，不光是我，看过《百变小樱》的人，都会被小樱纯洁的、宽容别人的品质深深吸引与震撼。这也是小樱被评为日本最优秀的十大卡通人物之一的重要原因吧！ 然而，更令我佩服喜欢小樱的一点就是她宽容他人、理解他人的伟大胸怀。当李小狼刚刚来到日本时，因为他是库洛里多的后代，为增强自己的魔力而和小樱抢着收集库洛牌。小樱非但没有怪他反而谢谢他帮忙收集库洛牌，帮小樱阻止了库洛牌继续捣蛋。小狼被小樱的品质感动，又帮她把库洛牌转化为小樱牌。的确，小樱这种品质不但感染着她身边的一些人，同时也感染着我们这群旁观者。 最后，让樱那天使般美丽的面孔、圣女般甜蜜的笑容和她那高尚的品质，永远陪伴着我们吧！ 3. 如果我遇到了小樱写一篇作文 我看过很多动画片，其中，我最喜欢的动画片那就是百变小樱，我看着看着，我就感觉有一种力量在我身体中来回穿过，我去镜子面前一照，我变了，变成了我心目中的小樱了，穿着知世给我做得可爱的衣服，带着粉红的帽子，穿着粉红的靴子，手里拿着金光闪闪的魔杖，这时，我惊呆了，我刚反应过来，第一件事就是试一下魔杖是否有魔力，结果我把我的毛绒玩具竟然变成小可了，我手里拿着库洛牌，我高兴极了。 正在我高兴的时候，突然想起还有许多人需要我的帮助，这个罪过都是库洛牌捣的鬼，我的任务是把它们收回来，这样，才能让人们过着无忧无虑的生活。第二天早上，我来上学，在上学的路上，我觉得有点奇怪，一回头，突然有一团雪向我冲过来，幸好我反应快，使用了一个跳库洛牌，否则我就没命了。 是雪库洛牌把这个世界变成一个冰雪的世界，所以我必须把它收起来，可是我该用什么库洛牌来治服她呢，正在我拿不定主意的时候，王小明出现了，他是我的同学，他也有魔力，他飞过来说：“小樱，快用冻库洛牌把它冻住，可是冻库洛牌不好使，学一下就向我和王小明冲过来，我们的生命危在旦夕，雪兔哥来了，把我们救了。我们三个齐心协力把雪库洛牌打败了。 一缕缕刺眼的阳光，刺入我的眼睛，当我醒来，我还在家里，动画片刚好演完。 4. 樱花作文,要描写样子的,小学生写的范文 春，生机勃勃的季节。它不但为我们带来了生趣盎然的景象，还勾起了我们那一片粉色的回忆。 随着春的到来，樱花也随之绽放。家中阳台上的那樱花，也睁开了惺忪的睡眼。这樱花总会以最灿烂的笑容迎接春的到来。今年也不例外，但我们却无法将美丽定格在那一刻，美好终究会远去。 走近樱花，你会发现，他是多么惹人喜爱。他们正在不停的嬉戏、吵闹。 “我在开花！”他们在笑。 “我在开花！”他们在嚷嚷。 然而，它们可知道是自己把春天的温暖播撒在人们的心田？ 樱花的花瓣美丽纯洁，层层花瓣就像一个个的夹心面包，在花瓣中央，花蕊像是一朵朵小太阳花，迎风招展，婀娜多姿。花瓣边缘上一个个的小圆点团团围绕，显得丰富愉快。我无法将这种独特的美，用语言表达出来，但它却在我心里像扎了根似的，挥之不去了。薄如纸的花瓣，用手轻轻一碰，显得很有弹性，仿佛随时随刻会蹦出晶莹的水滴， *** 嫩的，招人怜惜。花瓣的花蕊像一个个小姑娘，在风中摇曳着，尽显自己的婀娜，仿佛在喊着“我多美丽！我多美丽！” 同时，樱花也是铁铮铮的汉子呢。别看他柔弱得像个小姑娘，其实他顽强的很。一次下大雨，由于我的粗心，竟将这可怜的花儿放在了阳台，任由他自生自灭。可是，本以为一定凋零了的樱花，却奇迹般的存活了下来，尽管那几片小樱花以伴随着暴风雨飘去，但它那直挺挺的枝干却一动不动的伫立在那团泥土上。仿佛是一个守卫都城的将军，正威风凛凛的守护者自己的国土，不让任何人侵犯。仿佛在向我炫耀着“我多厉害！我多厉害！” 还有那衬托着樱花的绿叶，它在一旁随风飘动，正默默的欣赏着这幅美丽的画，毫无怨言的守护着这份美丽。绿叶上的条纹令人眼花缭乱，好似一根根长须在这上面飘荡。 望着这被风吹起层层柔媚的樱花，我以深深地陷入了其境，无法自拔，任由风吹过我的脸颊…… 樱花，如雪，却比雪还要美；樱花，如云，却比云还要纯洁。樱花用它的纯洁书写了它的一生，用它的顽强诠释了他的生命。 5. 写百变小樱续写 小樱使用跳牌向小狼扑过去不管小狼嘴里说的："等法力恢复了再过来嘛"的话，嘴里大声叫："我最喜欢你 这是剧场版里面<<；被封印的卡片>>；的结局恩！很很反正是很温馨的那种感觉，好那我现在才要开始续写我的了 提醒一点：我写的小狼是又来友技小学上学了这个原因嘛！！相当明显 {小樱的家里} "铃铃铃"闹钟响了.接着叫了一声，打了一个哈欠."原来是闹钟"开始起床了 "小樱，快起床吃早饭了" 开始起床了 又是熟悉的自我介绍：我叫木之本樱，上友技小学六年级，最喜欢的科目还是体育和音乐..讨厌的是数学.是个性格开朗的女生我最喜欢的人是是（人家不好意思说了拉哼不过大家都知道） "早上好"小樱向厨房里的爸爸和哥哥打招呼. "早上好，小樱"爸爸也向小樱打招呼.哥哥端着饭来到了餐桌前 "早上好，哥哥"小樱托着声音说. "起的太晚了，怪兽"哥哥也托着声音说. " 恩"只见小樱举着拳头向哥哥砸过去哎呀 "小樱，快吃饭吧"爸爸走过来把饭端给小樱 "我要走了"哥哥站起来就要出门， "来，你的便当"爸爸递给哥哥便当，小樱三下五除二的把早饭吃了 "我要走了"小樱说 "来，便当"爸爸说.小樱穿上自己上学专用的鞋子（也称..也称旱冰鞋） 气死了都怪我起的太晚.今天没有追上雪兔哥唉！！只好自己走了 小樱心里抱怨着 {友技小学} "早上好！"小樱和同学们打招呼 "早上好！小樱"同学们回答 "早上好，知世" "早上好！小樱" "早上好，小狼！"小樱声音变小了呢呵呵 "早上好！"（笨蛋不会叫句小樱更亲切吗）他的声音也很温柔呢 （汗这么多早上好晕.累死我了） 中午 小樱和知世在一起，准备去吃午饭.小狼突然冒出来了 "那个那个可以让我跟你们吃吃饭吗？"小狼吞吞吐吐的说 知世笑了一下， "小樱，我和莓铃有点事，你们一起吃吧" 气氛好尴尬两个人脸红的不得了 最后呢？ 两个人吃饭的时候聊了几句就上课了 再说知世和莓铃，那天她们晕倒了..跟本不知道小樱已经向小狼告白了.但是聪明的莓铃却看出来了恩毕竟他们俩在一块住着两人就明白了 {操场上} 男生们在踢足球，女生们有的在聊天小狼还时不时的偷看小樱呢有的时候小樱也会发现，但两个人都立即转开了头 这可这么办？！坐在一旁的知世和莓铃又想出了办法 {教室} 此时已经放学，教室里只剩下四个人（唉，不说也知道那就不写了饿！！！） "小樱，今天能不能让小狼去你家吃饭吧"莓铃说 "啊？" "啊？"小樱/狼，都叫了起来 "为什么？"小樱说. "因为知世叫我去她家吃饭，老魏也不在..所以好不好？小樱？"莓铃说 "对，我正想和莓铃谈谈心"知世说 "好好吧"经过长时间的说服，小樱答应了 "对了，吃过晚饭已经很晚了不如莓铃你就住在我们家吧！！"知世说 "好啊，那小狼，你也住在小樱家吧莓铃说 "啊" 等到小樱/狼要向莓铃知世说时，两个人早就走了 提醒：我在此说的小狼和小樱那么尴尬，是因为他们两个都害羞，而不是感情出问题 （小狼到小樱家会爆发什么样的灾难？又会发生怎么样的事情敬请期待） （还有，括号里的都是我自己说的话，和文章无关包括这个 6. 写一篇挠百变小樱脚心的文章 这天晚上，街上没什么人，有一个小女孩走在回家的路上，她穿着一件公主裙，白色花边短袜，粉色运动鞋，栗色头发，墨绿色的眼睛，她走着走着，没错她就是本文的主角——小樱。 突然一块布捂住她的口鼻，渐渐地小樱就失去了知觉，当她醒来后发现自己衣服裤子都脱了，只剩下那双花边短袜和鞋子，被绑在一张床上。这时一个人进来了，由于光线太暗，根本看不见对方，这时那个人影说话了：“小樱你醒了”，小樱慌张的说：“你是谁你怎么知道我的名字？！”神秘人：“你不认识我了吗？”神秘人走到床边。 小樱：“知世？！怎么会是你？！你快放了我！”知世：‘我可不会放了你，因为我要好好的惩罚你“，知世坏笑着。知世走到小樱脚边，抚摸着小樱的脚，小樱大叫着：“你为什么要摸我脚啊！”“呵呵，一会儿你就知道了。” 说着，知世解开小樱左脚上的绳子，脱下了她的鞋。那双久违的白袜终于出现在我眼前了，隔着白袜，能看到小樱五个圆润的脚趾在不停的扭动着，这样一来更显得诱人。 “阿！你脱我鞋干嘛阿？”知世没回答她，坐在床沿上，把小樱的左腿放在我的腿上，双腿夹住了她的脚，这样小樱就没办法抽出脚了。 知世左手扶住小樱的脚趾，稍微往后扳，但没有扳的很大力，所以小樱的脚掌没有被完全绷直。 知世这样做，既可以让小樱没办法绻起脚趾来，也不会因为脚绷得太直而感觉不到太痒，而现在这种状态，是最令她难受的。左手扳住脚趾后，我的右手指尖便放在她的脚心上。 “阿！！别挠我脚心啊！痒阿！！”“喂。 小樱。 我还没挠呢好不好。 ”“。 ” 看来小樱是真的太紧张了，知世还没动手，小樱就已经从精神上感觉到被挠了。这回小樱可有的享受了~知世心里暗爽。 知世用食指轻轻的在小樱的脚心上划着圈，没有用力，就为了给小樱一种若有若无的感觉，先击溃小樱的心理防线。然后，换成了2根手指来回在脚底搔爬。 “阿哈哈哈~~不带你这样的阿~哈哈哈。 别挠阿！~”我停了下来，小樱以为自己的话生效了。 可惜啊。 知世阴笑着对她说：“这么快就不行了阿~那下面的可怎么办啊？”用普通的挠脚心方法可不是我的性格。知世脱下她的袜子，放在一边，然后便向厕所走去。 回来的时候，端了一盆温水，拿了一个吹风机，一块肥皂和一根棉签。 我又坐回床边，拿起她的脚。 小樱怕知世又要挠她的脚心，便用力企图挣脱。知世双手握着她的脚，把脚缓缓放入了盆里，用水洗了洗，然后又找来一张凳子，把小樱的脚放在凳子上，知世坐在小樱的脚上，这样小樱便一丝也动弹不了了。 知世把那块肥皂在水里浸湿了，用比较圆的一头在小樱脚心上涂抹，细致的图，一丝不苟的图，根本不理会小樱的叫喊声。等整只脚心都涂满了肥皂，小樱也已经笑得没力气了。 这可刚进行了一半啊~ 知世把吹风机接在电源上，开了比较暖一点的风，对准小樱的脚心吹了起来。吹风机吹出来的风吹在脚心上，比用手指挠还要痒的多。 我这一吹，小樱立刻又大笑了起来：“啊啊啊啊啊啊啊，哈哈哈哈哈哈哈~~~停啊~停。 阿！~别吹了阿。 ~！我不玩了~！~你不。 你不能这么。 欺负人啊~哈哈哈~！~停啊！~~”哎~小樱，你明知道这么叫是徒劳的，为什么还不死心呢~？ 等她脚心差不多吹干了之后，那一层肥皂沫便都在脚心上干了。 知世用手轻轻的摸了摸。“阿！~！~别阿~。 痒。 求你了阿~~我以后都听你的~别再挠我了阿。 ~！”小樱这一次比以前叫得更大声，看来痒的程度和叫的程度是成正比的。 “都听我的？”知世问道。“嗯嗯嗯，听听听，你说什么我都听。” 只要能不在受这种折磨，小樱什么都豁出去了。”是吗？先舔我的脚，舔到我满意为止。 “知世脱掉她那靴子，把脚放在小樱的嘴里，小樱就拼命地舔，几小时后，知世被舔满足了，她的两只脚都沾满了小樱的唾液，“嗯，小樱乖阿~那。 ”小樱以为自己终于可以逃脱这个地狱了，彻底松了一口气。 知世突然间抓起她的脚，用棉签在她脚心上疯狂的划起来，嘴里面说道：“那继续吧。” 小樱本以为知世会放了她，就松了一口气，可这个时候我突然又一次挠她脚心，实在是让她猝不及防，“阿”的一声又叫了出来，而且比以前那几次都要响。 “哈哈哈哈哈哈哈。 你说。 说话不算数。 哈哈哈。 哈。 不。 不能再挠了阿。 受。 受不了了。 以后我全都听你的”知世："好吧，你要记住，以后都得听我的，不然有你好看的”，小樱答应后便放开了她的脚。她躺在床上，大口的喘着气，看来这次累得够呛。 7. 写同学真情的作文 友谊 相信每个人的童年都有一个最要好的朋友。我的朋友在哪里呢？她早已经搬家了，不知去向了。 天阴沉沉的，连太阳也被乌云遮住了。一阵寒风吹过，已经穿着厚厚棉衣的我将手中的暖宝宝抱的更紧了。我努力的向小区门口走去，因为地上有一些碎冰，所以走起路来并不容易，甚有一些困难。 当我走到小区门口时，我发现小樱已经在小区门口等我了。便跑过去吐吐舌头说：“对不起。天太冷了，所以赖了一会床。有没有让你等太久？”小樱一边拉着我的手向地铁站跑去，一边回答我说：“也没有多久。不过看你平时上学怎么不赖床？看来补习班还是没有学校重要。”结果，我们伴着上课 *** 一起进入了班级。索性老师还没有来，不然肯定要挨罚的。 两个半小时一晃而过，我和小樱从补习班优哉游哉的走向地铁站。进了地铁站，我翻了翻书包，然后愁眉苦脸地说：“命苦啊！我今天居然只带了来的钱，回去的钱没有带。看来只能冒着寒风走4站路回家了。你自己回去吧。”然后，低着头走出地铁站。“唉！等一下了啦！”小樱跑来拉住我说“我今天回奶奶家，离这里只要走5分钟的路。钱给你，再见了。”说完，就把手里的钱给了我，然后走出了地铁站。 第二天，我身边少了那个熟悉的身影。小区门口少了那个等我的人，地铁站里少了那个和我一起坐地铁的人，补习班里少了那个和我一起迟到的人。我心里隐隐觉得有点不太对劲，一放学就去了小樱家。没有想到，我看懂到了：躺在床上，盖着被子，头上搁着冰袋的小樱。她大概听见了声音说：“妈妈，我的头还在痛。”接着缓缓睁开眼睛，看见是我便说：“颖儿，看到我这样子，我想你应该知道了吧。”顿时，我泪流满面，为了我，她居然在寒风中走了4站路。这时，小樱的妈妈回来了，看见我，便说：“小樱这孩子，昨天冒着风走回了，还死活不肯说为什么。真是的，你等一会帮她讲一讲今天学的知识吧。”我用手握住小樱的手，激动的说：“你是好孩子，好学生。还是好好养病，好了我帮你补课。”她苍白的唇角勾起一丝弧线，然后点了点头。 8. 小学作文作文作文 我以前也是个对作文很反感的小学生。二年级的时候我很喜欢上语文课，做什么练习都不怕，就是不喜欢写作文。作文课上，看着别人手中的笔“刷刷刷”的写个不停，我却着手中的笔发呆。 考试时，作文总是要拖我后退。每到周末，老师都要布置一篇作文，这是我最烦恼的事。面对作文本，我一想就是一个下午，有时才写出几个字。妈妈对我写作文也很苦恼，给我买过许多作文书，可效果还是不怎么样。 后来，我却对作文越来越感兴趣。原因就是碰到了一个教作文十分有一套的老师，在一次作文课上，老师提着一大袋饼干走进教室。这可是我是最爱啊！老师给全班每个人都发了一块饼干，然后让我门咬出一个自己喜爱的图形。我突发奇想要咬一个水瓶，可一不小心咬下去失误了，结果变成了一条裙子。活动结束后，老师让我们写这次“咬画”活动。当时我十分有灵感，提起笔就写，写得很流畅。那次活动令我记忆深刻，我第一次感到写作文这么轻松。 接着一连串的有趣活动，让我的作文水平一步一步地提高。我越来越喜欢写作文了。虽然，有些时候，我会失误，但我会继续努力。相信以后，我对写作文会更轻松。 作文，作文。不就是吧自己的感受，把生活中的事，用笔写出来吗！我会一步一个脚印，踩出一条我自己的作文道路…… 9. 濮阳大学的樱花小学作文 我的学校 清晨，我披着朝霞，踏着轻快的脚步，哼着歌儿来到学校. 首先映入我眼帘的是教学楼前的旗台，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，旗台的旁边耸立着两棵雪松，像两位战士保卫着红旗.松树两边有两个大花池，里面盛开着各种颜色的月季花，粉红的像天上的彩霞，白色的像玉石般洁白无暇，红色的像团团火焰在燃烧，花池后面就是一排整齐的教学楼了，教学楼共有两层楼上的护栏上写着"好好学习，天天向上"八个大字.教室里传出同学们朗朗的读书声，"叮呤呤"下课铃响了同学们像一群快乐的小鸟一样飞出教室，校园里顿时沸腾起来，同学们有的打篮球，有的跳皮筋，还有的踢足球. 穿过走廊，就是一年级的教室了，教室前长着七八棵梧桐树，把整个院子都遮住了，夏天我们可以在下面乘凉，冬天它可以为我们遮挡风雪.再往后走就是果园了，园里长着梨树，桃树还有苹果树，春天的时候梨树开着雪白的花儿，但是桃花也不示弱露出粉红的面颊，和梨花争相比美，苹果树就比较朴实了，它只是默默的孕育着它的果实.到了夏天桃树结下了又大又红的桃子，像同学们绽开的笑脸，秋天苹果树上挂满了红彤彤的苹果，梨树上也结满了黄澄澄的大鸭梨，咬上一口甜的你半天说不出话来. 我们的学校飘亮吧？你们一定要到我们学校看看呦！ 那是一个美丽的地方，一个让我懂得许多道理的地方，它就是我的学校——七都中心小学。 走进校园，映入眼帘的是一个大圃园，花圃分为两处，一处左边，一处右边。左边的花圃中间有一座假山，是用许多石头砌成的，它虽然没有桂林的石头那么奇形怪状，但也算奇，那一块块高高的石头像人的手指，好玩儿极了。右边的花圃风景也是好看，一条条鹅卵石铺成的小路，走在上面，还挺舒服呢！路的两边都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可爱，草坪中还种这一些树，有铁树、枫树、柳树、桂花树、紫薇树等，给美丽的校园增添了一份情趣。往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的杨树，它们像一个个卫兵一样，时时刻刻守护着我们的校园。抬眼望去，只见一面迎风飘扬的五星红旗，它的两旁还有一棵棵小树。微风一吹，国旗就像小树的指挥者，指挥着它们唱起了歌，跳起了舞。国旗的后面是我们的校碑，校碑的后面也有两个花坛，花坛里的花儿五颜六色，有红的、白的、粉的……好看极了。蝴蝶在上面翩翩起舞，仿佛到了仙境一般。再往前走，是一个走廊，走在里面，悦耳的读书声会使你陶醉。操场的两边枝繁叶茂的树们，整整齐齐地排在操场的边上。操场是运动健儿的摇篮，也是同学们嬉戏玩耍的乐园，更是运动员不可缺少的地方。操场中间有一棵粗壮而茂盛的酸枣树。春天，酸枣树的叶子翠绿翠绿的，健壮的枝条向四周伸展开来，好像一把绿色的大桑秋风一吹，树叶纷纷的落下地，像一只只黄蝴蝶。操场上除了巨大的酸枣树，还有在它旁边的一排排像士兵一样的桂花树，守卫着我们的校园。深秋时期，桂花树长出了金色的小花，它们是桂花，若是雨滴打在了桂花上，桂花落了下来，就像下一场桂花雨。桂花落在地上，地上像铺了一层金灿灿的地毯，踩上去软绵绵的，还散发着阵阵清香。下课铃响了同学们像欢快的小鸟飞出教室，来到操场，他们（她们）有的看书，有的玩游戏，有的跳绳。。。。 学校，是一个神圣的地方，它能让我们开启智慧的宝库；它能给我们带来欢笑；他能让我们获得精神的支柱。学校，是一个多么令人向往的地方啊！ 10. 小学生写作文 抓住事情的重点，写散文，好比一根线，拉拉就好，多读多记，听老师的话，推荐你做做阅读、多看看书， 要真正落实语言的积累，学生准备一本“摘抄本”，随时记录备案，用自己喜欢的方式品味语言，最终内化为学生脑中的“储存”，用时“呼之欲出”。 一、扩大阅读，丰富知识，为学生作文创作奠定基础。 作文是各种知识的综合运用，没有丰厚的知识，是很难写出思想深刻、内容丰富、新颖别致的好作文来，所以教师要教育学生，要多读课外书籍，特别是那些名著，甚至自然科学知识，也要了解一些。正如培根所说“读史使人明智，读诗使人巧意，数学使人精微，博物使人深沉，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辨”。 为了更好地引导学生阅读和作文，教师可组织一些读书班会或专题沙龙，让学生交流读书心得体会，或以讲故事、开辩论会等形式来锻炼口才。再通过办墙报、校园文学报等形式提高学生的书面作文水平。学生在广泛阅读中，从古今中外名著和大量诗文中汲取了健康的思想和艺术精髓，同时也积累了大量词汇和第二手作文材料。通过阅读，学生视野开阔了，知识丰富了，思维活跃了，再不会为“无米之炊”而苦恼。

发生在第6集。《巴啦啦小魔仙之彩虹心石》由奥飞动漫出品的动画作品，于2011年3月26日在广东嘉佳卡通卫视首播，全36集，名义上是《巴啦啦小魔仙》系列的第二部（但实际上和前作有很大出入）。该剧讲述了人间小魔仙凌美琪、凌美雪与小蓝等人在人间收集宇宙正能量拯救魔仙堡的奇幻故事。动画片《巴啦啦小魔仙之彩虹心石》讲述小魔仙小千为寻找母亲来到人类世界，小蓝奉命追寻，在人类世界再遇美琪、美雪。与此同时，环绕着魔仙堡的彩虹能量忽然消失了，魔仙堡逐渐下沉至湖底，危在旦夕。女王指派小蓝等人收集宇宙正能量以修复彩虹之花，但巫神指派使者不断阻挠他们收集能量，为此，双方展开了一场较量。更多动画片火线预告视频请关注CNTV动画台。

现代抢婚的形式，非常具有民俗特色。男女双方经自由恋爱后，征得家长同意，决定成婚后，双方则约定抢婚日期。女方家中提前七日将新娘看管起来，不得出门，不得与外人相见。方法通常是令新娘只着贴身内衣，双手反绑，双脚并捆，锁在自己的卧室之中，平时由特别挑选的四位已婚女子（如：嫂子等）看护，吃饭方便也有专人陪伴。目的是保证新娘的人身安全，以免婚礼节外生枝，也防止新娘监守自盗为男方的抢婚提供方便。婚礼前一天的准备女方 到了婚礼的前一天，新娘略吃早饭后，则开始装扮。第一步，着衣，先穿民族婚礼服装襟衣、罗裙、红色丝袜（喜庆）绣鞋；第二步，盘头，再戴上各种钗、环饰品；第三步，蒙、塞，封 根据传统，用红布蒙住新娘双眼（取成功出嫁不需寻路返家之意），再用新娘丝帕包适量花生大枣，把新娘的嘴巴给堵起来，用白色的布填满新娘口中剩余空间，再用一块干净的布从外面封住新娘的嘴巴，既防止新娘将堵嘴物吐出，本身也可以起到封嘴的作用，为男方提供双重保险。不过如今，由于新娘较为配合，为了让新娘舒适些但又要应付长辈的要求，有些时候新郎会在将新娘绑回家的路上掏出新娘口中的花生，大枣，丝巾和白布等塞口物，布条封嘴（如右图）。但后来长辈想出了别的应对方法，就是不用布条封住新娘的嘴巴，而是改用透明胶带（如右下图），这样，新娘既吐不出塞口物，长辈也能看清新娘口中的塞口物是否被取出。（此一取吉祥之意，二来防止新娘在抢婚时喊叫，为男方提供方便，使婚礼过于简单）； 第四步，捆绑，要将新娘捆绑结实（旧理，新娘在被抢时要先行挣扎反抗，再由男方及其助手，将她制伏，捆绑停当，抢回家中，但这样一闹，通常会使新娘衣装散乱，容颜不整，有失大雅，所以，由女方家中先行绑好，则省去这一麻烦）。捆绑通常采用洁净的白色细棉绳（取纯洁之意），将新娘双手扭到背后，抹肩拢背，进行五花大绑，并特别用力于背后双腕处捆上几道，防止新娘挣脱，或自解绳索。再将新娘的双腿并拢，将膝盖和脚踝处用力捆紧。接着，再用一绳将脚踝与大腿跟部捆在一起，最后将新娘颈部与膝部捆在一起，这样，则算捆绑完成 。捆绑工作通常由家中父亲和已婚兄长共同完成，相传捆绑越紧，婚后生活就越甜蜜幸福，所以父兄在捆绑新娘时将不遗余力，新娘虽然难受，但嘴巴里面既被死死堵住外面又被布条封住，加之新婚的喜悦和对未来生活的憧憬，一般不会抗拒，至多娇哼几声，或扭动几下而已。另外也有用特制扎染棉布条捆绑，或只将双手双脚用绳子捆绑，再用整块布料包裹的，此不详述了。 （禁食）另外，自婚礼前一天早餐后，新娘不再进食米水，以免在去往男家的路上，需要方便，而产生意外（相传，有新娘在去往男家路上，因为要方便，而在林中被野人绑走，或被其他人家绑走，或被老虎吞食的事，所以路上不可停留方便）。男方 （迎亲）在婚前两三天，男方家在亲友中挑选精壮男子数人，由新郎的兄弟带领，赶上一头猪，抬一桶酒，多带绳索到女家去迎亲。这支队伍在女家要经受种种考验 ，新娘的姐妹和至亲好友早就做好了储水准备。包括泼水、用和着辣椒面的锅烟 ，趁迎亲者毫无准备时，涂到他们脸上，和对迎亲者施以棍棒之礼，或挥动双拳 追打迎亲者等等。迎亲者不可还击，只可乘着混乱将其制服并用绳索捆绑，可绑于柱子上，或反绑手脚，再将手脚绑在一起，捆翻在地，使其不能反抗，以减少抢亲的阻力，同时乘着混乱之机冲进各个屋里，寻找新娘。男方可以俘虏迎亲者中貌美年轻的未婚女性，通过捆绑堵嘴等方式来为家中未婚男性相亲，过程在下文的故事中会介绍。寻找新娘（寻匙）最重要的是将四名看护新娘的青年女子，一一制服，以便找到开箱子的钥匙。通常由几名精壮男子合力捉住一名女子的手脚，将其拖入屋内，按在椅子上，先将双手反捆在椅背上，再用绳子将其双脚捆紧，并绑在椅子腿上，使其不能逃脱，然后再去捉下一个。待四人全部就范被绑在椅子上时，则有新郎的兄弟开始询问钥匙的下落。这些女子虽然手脚被捆绑，但也不会轻易说出钥匙在哪里，而是反而向迎亲者提问，一般是一些迷题，如果回答正确则很快可以找到钥匙，如果答不上来，则要另外恳求或送上红包才行。 （班师）取得开箱的钥匙后，就要开箱验明正身，此时并不为新娘松绑，但要取出新娘之前被的堵嘴布，然后把新娘装入由自己编织，缝着双喜的布袋，装的时候新娘要假装不乐意哭几声，暗示新郎用一条红色的内裤和一枚熟鸡蛋塞住新娘的嘴。按风俗，内裤必须由新郎的亲人里的一位处女穿过三天。代表着新娘子的纯洁）。穿这条内裤的姑娘自然就是新郎妹妹了。有些地区有时可以取出新娘的堵嘴布以便新娘可以哭喊（即哭嫁，在新娘被抢至男家的路上，虽然已被捆绑无法反抗，但仍需要哭喊，以示自己被抢，同时向邻里说明这是在举行抢婚仪示，以免误会）。而在结婚当天，并在用绳索将其牢牢捆绑在椅子上。并抬起装有新娘的箱子（新娘身体不可碰到地面），任由新娘哭喊，迅速向男家撤退。 当女方家人发现新娘已被抢走，则会在后面追赶，并大声喊叫，追打、泼水 等等，一直追到男方家中。男方家中早已排下宴席，与亲友饮酒欢歌。新娘入门后，并不立刻解去绳索，而要先除去绣鞋，挠她的脚心，若新娘穿的是白色的棉袜，还要脱下她的袜子才能挠脚心。待她破涕为笑（表示应允婚事），才可解去捆束的绳索，行新婚之礼。而后新娘也终于可以吃饭休息了。 宴席一般要进行到深夜，而后女方亲友仍会假装索要新娘，此时如果新郎有成年但未出嫁的妹妹，则要五花大绑，新娘要掏出塞在自己嘴里的鸡蛋堵住新郎妹妹嘴巴，再用红布条勒住嘴巴（新娘才会被红布条封住嘴巴）塞入箱中交由女方亲友抬回交差（ 此举意在让她沾沾新娘的喜气，熟悉此过程，为将来出嫁作准备）。第二天，新郎、新娘携带聘礼回娘家，娘家自会备其嫁妆和并将小妹奉还，婚礼则告完成。抢婚发展抢婚是一种古老的婚姻形式，最早带有强制性，到了后世才成为象征性的表演。抢婚，分暴力抢婚与摹拟抢婚两种。前者往往不经过媒聘，纯粹诉诸武力。 抢亲后通过媒人说合，如果男女两家得到谅解，便可正式成婚；如果说合不成，也可能因此结下怨恨，有的甚至男女两家进行械斗，长期打冤家。更多的情况下 是摹拟式的带闹剧色彩的“抢婚”。另外，抢婚作为一种婚姻仪式，比较简单，所需要的彩礼也很少。所以多为家景贫寒者所采用。现代社会中自由婚姻增多，因此抢婚实际上已改变它原来的意义，但抢婚作为婚礼的仪式依然保留，多见于我国西南云、贵、川、藏等省份的少数民族地区。另据报道，印度部分民族和东非的部族也保留了这一传统风俗。

灰姑娘被挠脚心的时候他的脚不臭，因为这是童话故事，人物是完美的。

你说的是《神兵玄奇》中的南宫问天吗？如果是他还真没有关于他的脚的故事。

《豪门少女寂寞心》，该片是由内地新晋小花旦冯芷墨领衔出演，讲述了阮清恬（冯芷墨饰）与任浩铭（孙玮伦饰）两人误会对方是自己的相亲对象，经过一段时间的接触竟互生好感却不曾想这竟是个乌龙的错误，便发生了一系列啼笑皆非的故事，上演了一场纠结万分的虐恋。

这就是套路，人有失手，马有失蹄，被绑很正常。试想一下，如果不能绑着还能打，故事怎么发展，怎么衬托他的英雄形象，这是故事发展必要！这就是编剧的工作，一切得合情合理

　　作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家收集的小班教案6篇，欢迎阅读与收藏。 小班教案 篇1 　　 一、活动目标： 　　1、树立幼儿关于生活的一些粗浅经验。 　　2、通过活动，让幼儿初步学会儿歌。 　　3、让幼儿体验与同伴一同活动的乐趣。 　　 二、活动准备： 　　1、由小到大的蛋图片四张，相应的小鸡、企鹅、鳄鱼、恐龙图片各一张。 　　2、蛋糕一个，蜡烛一支，围裙一条。 　　 三、活动指导： 　　（一）引题[] 　　好，请小朋友们看到我这儿来，在我的这个大口袋里，装着许多宝贝，想不想知道里面装着什么呀？那现在我们就一样一样的把它们请出来。 　　 （二）学习儿歌《蛋宝宝》： 　　1、出示小蛋宝宝，提问：咦？这是什么呀？（蛋）这是一个什么样的蛋呢？（很光滑，椭圆形的，小结：圆溜溜）那这个圆溜溜的蛋里面会住着什么宝宝呢？请小朋友们猜一猜。（幼儿自由发言） 　　好的，究竟这个蛋里会住着什么宝宝呢？让我们一起把它请出来吧:一个蛋，圆溜溜，里面住着什么宝宝？请你请你猜一猜，今天它要出来了！嗨咻嗨咻，出来喽——（教师同时出示小鸡）是什么呀？（鸡宝宝）哦，原来住着鸡宝宝。 　　那，我请鸡蛋和鸡宝宝先住到我的这边大口袋里。 　　2、我这还有宝贝呢，我也把它拿出来！出示大一点的蛋宝宝，提问：咦，是什么呀？（蛋）哦，也是一个圆溜溜的蛋宝宝。那这个蛋里会住着什么宝宝呢？也请小朋友们来猜一猜。（幼儿自由发言）引导：它呀住在很远很远的地方，那里很冷很冷。 　　（教师再次完整范念儿歌，引导幼儿一起喊好“嗨咻嗨咻”的加油声，调动幼儿的积极性）。原来住着企鹅宝宝。我也请企鹅蛋和企鹅宝宝住到我的这边大口袋里。 　　3、让我来找找还有没有宝贝，嗯，好像还有，是什么呀？哈哈，又是一个圆溜溜的蛋宝宝，而且这个蛋比刚才的企鹅蛋怎么样？（更大一点）那我们也来猜一猜这里面会住着谁？（出示再大一点的蛋宝宝，提醒幼儿在齐念儿歌的同时，掌握好“圆溜溜”这个词）这次有点难，不过没关系，我们一起请就会请出来的（幼儿念儿歌）咦，怎么不出来？那好，我们站起来请，肯定能把它请出来的！（幼儿起立念儿歌）哇，出来喽！原来住着鳄鱼宝宝。不过，我可不敢让鳄鱼住在我的大口袋里，我就请它先住在黑板上吧。 　　4、刚才我在这边找到鳄鱼蛋，现在我再找找这一边，（出示最大的蛋宝宝），哇——不得了，一个这么大的蛋呀，这里面一定会住着大家伙，请它出来肯定不容易，我看，还是请你们到我的身边来，一起请，来，到我身边来，别推别挤，小朋友可以站在绿线上，准备好啦。（引导幼儿完整的念好儿歌，并且注意声音要放出来）。哇——原来住着恐龙宝宝！我请恐龙宝宝也先住到黑板上。 　　 （三）谈话活动“怎样为蛋宝宝过生日” 　　1、小朋友们谢谢你们，先坐下来吧，现在，我们把刚才从蛋宝宝里钻出来的小动物都请到黑板上来，我要告诉你们：小鸡、企鹅、鳄鱼、恐龙这些小时候是蛋宝宝的动物，他们有一个共同的名字叫“卵生动物”，你们可要记住喽，它们共同的名字叫什么？（卵生动物）。 　　2、今天呀，是这些卵生动物们第一天出生，那小朋友们说：今天，是它们的什么日子？（生日）引导幼儿自由发言：“那你们想怎样为这些卵生动物过生日”？ 　　 （四）过生日 　　1、出示生日蛋糕，点蜡烛,引导幼儿说出：一岁点一根蜡烛。 　　2、点上蜡烛之后，我们还要干什么呢？（唱歌活动“祝你生日快乐”），好，我们来吹蜡烛喽！来，站到绿线上会比较近一点。 　　 （五）结束活动 [] 　　哇——终于可以吃蛋糕喽，可是，我们的小手还没有洗，可不卫生，所以，现在，让我们去卫生间小便洗手，然后吃蛋糕，好吗？ 　　来，和老师们再见，（老师们再见）请老师们到我们班来吃蛋糕！ 小班教案 篇2 　　【活动目标】 　　1、欣赏散文，体验坐火车时感知的春天景色。 　　2、学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧。 　　【活动准备】 　　经验准备：有坐过火车、汽车的经验，知道从车窗往外看风景。 　　环境准备：教室内四周挂上长幅挂图A、B：绿油油的麦苗、金黄色的油菜花等，大纸箱做成的山洞。 　　【活动过程】 　　一、游戏：坐火车。 　　1、引发幼儿回忆以前坐火车、坐汽车向外观看风景的感觉。 　　提问：你坐过火车吗？你坐过汽车吗？坐在里面向外看，能看见什么？ 　　2、引发幼儿坐火车的兴趣。（幼儿自由地搭乘“小火车”） 　　3、通过游戏感知散文的内容。 　　老师带幼儿一起玩“开火车”的游戏：分别走过长幅挂图A、B，引导幼儿一会儿看麦苗，一会儿看油菜花，并钻过大纸箱做的山洞，让幼儿体验火车钻山洞的感觉。 　　二、欣赏散文。 　　1、老师配乐朗诵散文。 　　坐在火车上向外瞧，我们看见了什么？（学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧）为什么会什么也看不见呢？ 　　2、幼儿边坐“火车”、看挂图、钻“山洞”，边再次欣赏散文。老师引导幼儿学说“一会儿是……一会儿是……” 　　三、户外活动：开火车。 　　老师带着幼儿一个跟一个地拉着衣服开火车，边开火车边尝试替换散文中的词句，并将幼儿园里的风景仿编在散文里。 　　四、引导幼儿下完火车后，寻找春天的足迹，自然结束教学活动。 　　延伸活动： 　　教师要尽可能地将幼儿带出活动室，带出幼儿园，到大自然中去，让大自然做主题教育活动的“活动室”，让幼儿感知、触摸春天，与春天互动，这样才能产生相应的情绪、情感体验，从而发展语言表达能力。 　　附散文： 　　坐火车呜！长长的火车开了，那是金黄色的油菜花。 　　坐上火车往外瞧：咦，我怎么什么也看不见了？ 　　一会儿是绿油油的麦苗，原来火车钻进了山洞里。 　　一会儿是黄黄的一片，坐火车真有趣！ 小班教案 篇3 　　 教学目标： 　　1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。 　　2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。 　　 教学准备： 　　牙刷一把。画纸、蜡笔。 　　 教学过程： 　　 一、引发兴趣，导入课题。 　　教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告诉幼儿正确的刷牙方法。） 　　 二、讲解示范。 　　1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷）教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。 　　2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。 　　（1）“小朋友，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。 　　（2）讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！谁有好办法？”（请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来）（3）教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧” 　　（4）再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。 　　 三、幼儿作画，教师指导。 　　1、教师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！ 　　2、鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。 　　3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。 　　 四、引导评价 　　1、互相欣赏作品 　　2、教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。（幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动附：天天刷牙好小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。 　　上下刷，里外刷，牙齿刷得白花花。 　　早上刷，晚上刷，我的嘴里没蛀牙。 　　 教学反思： 　　本活动的目标主要是让幼儿养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。尝试沿着一条线段自上而下地画短线，学习正确的握笔姿势。牙刷，本就是生活中最常见物品，可以引起幼儿创作的欲望。 　　很多孩子在活动过程中都乐在其中，创造出了很多种“画牙刷毛”的好方法，很主动的去思考，动手完成自己的作品。最后加上一边念儿歌，一边做动作，更是把孩子的情绪提高了很多，让美术活动增加了很多的乐趣。 小班教案 篇4 　　 活动目标： 　　1.知道独自玩耍或独自在家时不和陌生人走，不给陌生人开门。 　　2.增强自我保护的意识和能力。 　　 活动准备： 　　1.幼儿用书：《不和陌生人走》。 　　2.事先让幼儿理解“陌生人”的含义。 　　 活动过程： 　　一、认识陌生人。 　　1.教师：你们知道什么是陌生人吗? 　　小结：陌生人就是我们不认识的人，陌生人不一定都是坏人，也有好的陌生人，当我们遇到陌生人时，跟我们说话或吃东西是，不管她是好的或是坏的，我们都要有礼貌的拒绝。 　　2.老师这里有两个小朋友叫丽丽和齐齐，她们也遇到了陌生人，看看她们是怎么办? 　　二、看录像《不和陌生人走》。 　　1.教师：丽丽一个人在家，外面响起了敲门声，这一次，丽丽没有直接开门，而是从猫眼里往外看，门口站着一个陌生的阿姨，来人急匆匆地说：“我是你爸爸的同事，你爸爸叫我带你去玩，你快跟我去医院吧!”丽丽正想开门，但他一想说：“谢谢阿姨，我还是先打个电话给妈妈吧!” 　　2.教师：丽丽独自在家时，听见了敲门声，他去开门了吗?他是怎样做的?他是怎么说的?他为什么这么做? 　　小结：当我们小朋友独自在家有陌生人敲门时，我们不能给他开门，应该有礼貌的拒绝陌生人。 　　三、看幻灯(一)《不和陌生人走》。 　　1.教师：丽丽一个人在楼下玩，一个陌生人走过来对他说：“小妹妹，这包糖送给你吧!你想吃冰淇淋吗?我带你去买，走，跟我走吧!” 　　2.教师：丽丽能跟这个人走吗?为什么? 　　3.引导幼儿用自己的语言告诉丽丽应该怎么办。那你们觉得丽丽应该对陌生人说什么?谁来告诉丽丽该怎么办? 　　小结：陌生人的东西不能随便乱吃，不管她是好意还是恶意，我们都要有礼貌的拒绝陌生人的东西。 　　四、看幻灯(二)《不和陌生人走》。 　　1.教师：奇奇在公园里和妈妈走散了，急得哭了起来，一个陌生人走上前说：“小弟弟，我带你找妈妈吧!” 　　2.教师：奇奇能跟这个陌生人走吗? 　　3.教师：请你和小朋友商量一下，如果你碰到这样的事情，你会找谁帮忙? 　　怎样区别公园的工作人员?(可以找公园的工作人员帮忙，或是找警察叔叔帮忙) 　　四、师幼共同小结。 　　1.在生活中我们小朋友有没有遇到陌生人?你是怎么做的? 　　2.小结：有时，爸爸妈妈因为有事而让你们独自玩或是独自在家，小朋友如果碰到陌生人和自己说话、给自己好吃的东西，邀请自己玩时，不管陌生人说什么，都不能跟陌生人走。 　　 活动延伸： 　　幼儿讲一些相关的故事，让幼儿了解身边发生的事情，提高自我保护的主动性。 小班教案 篇5 　　 教材 　　《我的小脚本领大》是小班下学期主题五中的一个活动内容，我选择本活动是由于小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官逐步产生探索兴趣。然而，幼儿对身体器官的认识还很肤浅,爱护身体、保护自己的经验又比较缺乏，此活动的进行，可以使孩子认识自己的小脚，知道小脚的用处，对自己的小脚感兴趣并萌发保护小脚的意识。 　　 说活动目标 　　本活动灵活性强，不受季节、时间、环境的限制。根据幼儿的年龄特点和现有水平，我确定本活动的目标为： 　　1.能积极参加体育活动。 　　2.在活动中感知脚对人体的重要性，学习简单的保护方法。 　　3.认识自己脚，了解脚的外形特征及其作用为了更好的完成本活动教育目标。 　　4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 　　5.培养幼儿乐观开朗的性格。 　　我把活动的（重点）确定为：认识自己的脚，了解其作用。 　　活动的（难点）为：感知脚对人体的重要性，学习保护方法。 　　 活动准备 　　根据小班幼儿喜欢玩玩具这一特征,为幼儿准备了娃娃大脚两只，娃娃一个。 　　 学情 　　小班幼儿年龄在3-4岁，他们处于游戏年龄阶段，是角色游戏的高峰期，他们对游戏特别感兴趣，但由于词汇贫乏，幼儿在游戏中想说又不知该怎样说，即使说了也很难把自己的意思表达完整。因此，我想通过活动，让幼儿体验游戏的乐趣，给幼儿提供说话的机会。 　　 教法 　　1、游戏法：游戏是幼儿最喜欢的活动，是引导幼儿主动学习的重要方式，能够给幼儿带来许多乐趣。小班的幼儿年龄小经验缺乏好模仿,如：组织幼儿一起模仿走路、跳、跑步、转圈的动作等，在游戏中使幼儿自然对脚的认识,知道了脚能做许多事情。 　　2、观察法：让幼儿观察娃娃的小脚迎合自己的小脚比一比，一起说一说自己小脚的`脚趾。观察自己的小脚有几部分组成围绕我的脚上有什么，我的小脚本领大怎样保护脚等问题，师生共同完成目标。 　　 学法 　　感知法：由于小班幼儿的经验缺乏又喜欢模仿，容易在经验分享中产生人云亦云的现象，如在讨论小脚会干什么时，一个幼儿说我的小脚会走路，其他的幼儿也会跟着说会走路，幼儿的思路打不开，就不能较好地完成教育目标。所以我会让幼儿在心里回答不出声请幼儿全都了解后通过教师适时的引导，让幼儿说出自己心里的那个答案打开孩子的思路。并能尝试着用语言表达出来，这样能够有效的化解难点,突破重点。 　　除感知法外，游戏法也贯穿于活动始终，我的小脚本领大,引发了幼儿的兴趣；讨论法、谈话法引领幼儿认识小脚和各部位的名称；经验感知法的运用使幼儿在游戏和探索中知道小脚能做许多的事情。 　　 活动流程 　　第一部分开始导入部分：出示教具娃娃引起幼儿的兴趣。教师：玩具娃娃去旅行，今天来到咱们班，他长了一双大脚丫，本领特别大让我们来看他的大脚丫长什么样子？第二部分展开部分： 　　1.出示娃娃大脚丫，引导幼儿观察脚丫外形特征。 　　2.比较脚丫，引导幼儿认识自己小脚。娃娃要和你们比脚丫，快快伸出你们小脚丫和他们比一比。 　　（1）引导幼儿说说自己有几只脚。 　　（2）让幼儿数一数自己的交织，摸摸脚背、较低、脚心和脚跟，知道他们的部位，说出他们的名称。分析：这里为解决本活动的重难点，我采用了观察法，让幼儿跟娃娃的大脚丫比一比，让幼儿观察自己的小脚丫请幼儿数一数自己的脚趾、摸摸脚背、脚心、脚跟让幼儿知道他们的部位。并通过游戏"小脚丫真能干"让幼儿了解其作用。 　　3.游戏："小脚丫"引导幼儿了解脚的作用。 　　（1）提问：小脚可以干什么？ 　　（2）游戏：《小脚丫真能干》 　　（3）教师小结。 　　4.自由交流：保护小脚丫的办法。 　　（1）鼓励幼儿大胆说出自己保护小脚的办法。 　　（2）欣赏儿歌《洗脚》教育幼儿注意讲究卫生，保护自己的小脚。第三部分为结束部分：活动延伸：组织活动"踩脚印"将幼儿的脚印不至于教室中，鼓励幼儿邀请自己的爸爸妈妈猜一猜、找一找自己的小脚丫。 　　 教学反思： 　　活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。 小班教案 篇6 　　活动目标： 　　1.了解脚的外形特征。 　　2.初步认识脚的作用，懂得应该保护脚。 　　活动准备： 　　大小脚印图，律动音乐 　　活动过程： 　　一、 看图猜想。 　　1.出示两幅脚印图，勤给幼儿猜猜：这是谁的脚印？它们有什么不一样？ 　　2.小结：这是小朋友小时候的脚印和现在的脚印，小时候的脚丫小，现在小朋友长大了，脚丫也变大了。 　　二、认识小脚丫。 　　1.引导幼儿脱掉袜子和鞋子，利用自己的小脚丫，认识脚的几个部位：脚趾、脚面、脚心、脚跟。 　　2.组织幼儿玩“我说你指”的游戏，教师说出小脚部位的名称，幼儿指出相应部位，看谁指得又快又对。 　　3.引导幼儿数以数自己有几只小脚，每只脚的脚趾头有几个，启发幼儿按顺序进行5以内数的点数。 　　4.小结：我们每个人都有两只脚，每只脚有5根脚趾头。 　　三、脚丫幼儿。 　　1.挠一挠小脚：幼儿与同伴相互挠挠脚心和脚背，并说说被挠的感受。 　　2.闻一闻小脚：请幼儿闻闻自己的小脚，并思考：为什么有的小朋友的脚丫会有不好闻的气味？有什么办法能让小脚丫变干净？ 　　3.动一动小脚：播放律动音乐，鼓励幼儿跟随音乐的节奏动动小脚腕、脚后跟和脚趾头。 　　四、脚丫本领大。 　　1.交流与讨论：脚丫有哪些本领？ 　　2.鼓励幼儿与同伴交流自己对脚丫的发现。 　　3.启发幼儿思考：如果没有脚会怎么样？ 　　4.小结：脚给我们的生活带来了很多方便，我们可以走、可以跑、可以跳，没有了脚我们寸步难行，所以我们要保护好自己的脚。

幼儿园小班健康活动教案集锦5篇 　　作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？以下是我收集整理的幼儿园小班健康活动教案5篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班健康活动教案 篇1 　　活动目标： 　　1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。 　　2、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐。 　　3、培养良好的卫生习惯。 　　4、体验游戏的快乐。 　　重点：乐意模仿洗澡的过程。 　　难点：大胆的用动作来表现洗澡的过程。 　　活动准备： 　　录音机，洗澡歌的磁带，沐浴露瓶一个，玩具小狗一只。 　　 活动过程： 　　1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动。 　　师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？ 　　我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗？ 　　师：爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡，是怎样洗的呢？ 　　2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程。 　　师请个别幼儿讲述并模仿动作，师引导幼儿一起跟做。 　　3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。（动作有所变化） 　　4、刚才我们洗澡时，忘记了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗？ 　　5、以游戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净，要求重心再洗一次。动作变换。 　　小结：小朋友洗澡洗的真干净，现在，我们和小狗一起来跳舞，好吗？ 　 　活动结束： 　　放《晚安》的音乐，幼儿和小动物一起跳舞。 　 　教学反思： 　　在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。 　　小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高，一般以35~40℃的温水为宜。洗的次数也不宜太多，因为次数太多会把皮肤表面正常分泌的油脂及正常寄生在皮肤表面的保护性菌群全部洗掉，容易引起皮肤瘙痒等症，皮肤的抵抗力也会因此而减弱，反而容易得病。洗澡分淋浴和盆浴以及缸浴。 幼儿园小班健康活动教案 篇2 　　 活动目标： 　　1.锻炼四肢协调跑的能力。 　　2.根据摸到的卡片愉快地参加游戏。 　　 重点难点： 　　1.锻炼四肢协调跑的能力。 　　2.根据摸到的卡片愉快地参加游戏。 　　 活动准备： 　　1.故事纸偶：《大鱼吃小鱼》。 　　2.教师提前检查好场地安全。 　　3.神秘箱。 　　 活动过程： 　　一、组织教学。 　　二、教师带领幼儿到户外场地，做热身运动。 　　三、玩大鱼吃小鱼游戏。 　　1.请幼儿围坐成圆圈，教师将一套大鱼和小鱼纸偶放入神秘相中。 　　2.请两名幼儿到最前面，两人从箱子中各抽取一张纸偶，分别大声告诉全体小朋友自己抽到的是什么鱼，并比较两条鱼的大小。 　　3.抽到小鱼的幼儿要围绕圆圈外快快跑，抽到大鱼的幼儿要追小鱼。如果大鱼追到小鱼，则大鱼为胜利方，需模仿吃掉小鱼的动作后继续参加下一轮游戏，被吃掉的小鱼为失败方坐回圆圈休息；如果大鱼没有追上小鱼，则坐回圆圈休息，逃走的小鱼为胜利方继续参加游戏，并邀请一名新朋友，开始新一轮游戏。 　　四、结束游戏后，教师带领幼儿做放松运动。 　　五、小结。 幼儿园小班健康活动教案 篇3 　　 教育目标： 　　一、教会幼儿正确的刷牙方法和学会爱护牙齿的几个方法。 　　二、发展幼儿发现问题分析问题解决问题的能力。 　　三、通过爱护保护牙齿的教育，增进幼儿爱清洁以及自我保健的意识。 　　 重点： 教会幼儿正确的刷牙方法和学会爱护牙齿的几个方法。 　　 难点： 将练习学习到的正确刷牙方法内化为良好习惯的过程 　　 教学准备： 　　牙齿模型、牙保护图片、正确刷牙图片、水盆两个、水杯、牙刷 　　 教学过程： 　　(一)相互亲切打招呼微笑，引导幼儿观察说笑间露出什么? 　　1、相互观察牙齿白吗? 　　2、实验观察，和孩子漱口后，比较前后水盆离得水有什么变化。 　　3、启发孩子猜想有什么办法保护牙齿。 　　(二)出示牙齿模型 　　1、和孩子分享牙齿的简单结构， 　　2、提问幼儿你是怎样刷牙的 　　3、示范正确的刷牙方法 　　4、共同来学刷牙方法(边示范边指导) 　　(三)保护牙齿对我们有哪些好处? 　　1、观察图片，启发幼儿讲一讲，怎样保护好牙齿 　　2、学说儿歌《刷牙歌》 幼儿园小班健康活动教案 篇4 　　 活动目标： 　　引导幼儿练习听信号快走。 　　锻炼平衡能力及快速反应能力。 　　能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 　　 活动准备： 　　1、小鸭头饰幼儿每人一个。 　　2、用插塑摆出游泳道的造型。 　　3、音乐磁带。 　　 活动过程： 　　1、准备活动 　　今天的天气真热啊！孩子们跟着妈妈去游泳凉快一下吧！（听音乐）做准备活动，转转转，们小手转起来；扭扭扭，们身体扭起来；跳跳跳，们小脚跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来！（重点活动手腕、腿。） 　　2、游戏活动 　　（1）教师讲解游戏规则。 　　幼儿（戴小鸭头饰）分两队站好。小鸭站在起点线上，念儿歌：“游、游、游，向前游，看谁游在最前头。”念完最后一个字时“小鸭”向终点快走，到终点时转头向回走，回来拍第二个小朋友的手并“嘎、嘎、嘎”的叫三声。先走完的为胜。 　　（2）幼儿分组比赛。 　　注意：①扮“小鸭”的幼儿“游”时要模仿小鸭走的姿势。②扮“小鸭”的幼儿必须在念完儿歌的最后一个字后才能开始快走。 　　（3）表扬获胜队伍，并发红点以示奖励。 　　3、放松活动 　　随着轻松的音乐，师生一起做放松活动。 　　小百科：鸭子脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲雁形目，鸭科鸭属动物，是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来。是一种常见家禽。 幼儿园小班健康活动教案 篇5 　　 设计思路： 　　根据小班幼儿好奇好动、什么事都想亲自探究、操作的特点，改变传统的教学模式，将科学、艺术、语言等有机地整合起来，为幼儿创设自由愉快的学习氛围，让幼儿在探索、操作中构建知识经验。通过创设情境、探索操作、游戏等形式，引导幼儿积极主动地参与活动，体验同伴间合作、交流的快乐，从而让幼儿获得自信，学会学习，学会生活。 　　 活动目标： 　　1．培养幼儿乐于助人的同情心与爱心。 　　2．增进幼儿探究、解决问题的能力，发展幼儿合作、表达、交流的能力。 　　3．了解脚的外形特征、作用，进行保护脚的安全教育。 　　 活动重点： 　　了解脚各部分的名称。 　　 活动难点： 　　用手制作脚印 　　 活动准备： 　　彩珠、鹅卵石、报纸、音乐磁带、水粉色、小盆、筐子、绘画纸、大中小三幅脚印图。 　　 活动方法： 　　游戏法、探索法、演示法 　　 活动时间： 　　 一课时 　　 活动过程： 　　 一、导入(成长的脚印) 　　出示小中大三幅脚印图。提问：请小朋友猜猜看这是谁的脚印? 　　 二、探索用脚丫捡、撕东西 　　自由探索操作，了解脚丫的特征 　　 ⑴、动一动小脚。 　　录音机里传来一段轻快的音乐，我和孩子们一起随着音乐念着儿歌动起了小脚：双手撑住地，两腿放轻松；小脚腕儿，你在哪儿?请你出来转一转；左三圈儿，点点头，右三圈儿，点点头，左摇右摇点点头；一前一后真有趣，前前后后点点头；脚趾娃娃快快来，一起和我跳跳舞，一二三四……八二三四。活动完了小脚，在老师的建议下，孩子们一起脱掉了袜子。 　　 ⑵、数一数小脚。 　　孩子们把袜子脱掉以后，兴奋极了，一个个摸起了小脚。我便故意大声地边点脚丫边数数：“1、2、3、4、5，呀!我有五个脚趾。”孩子们被我这么一说也纷纷数起来。我便让他们互相数数，并提醒他们，要慢慢点、慢慢数，点一个脚趾数一个数，(因为小班孩子手口一致点数的能力还不太强)。 　　 ⑶、挠一挠小脚。 　　 “孩子们，我们刚才数小脚，知道了每只脚都有五个脚趾，现在我们来挠一挠自己的脚，再挠一挠旁边小朋友的脚，看看有什么感觉。” 　　 ⑷、闻一闻小脚。 　　挠了大约三四分钟后，我稳定了孩子们的情绪，然后提议“孩子们我们来闻一闻小脚有什么味道”，再想一想“有的小朋友的.脚为什么有味？用什么办法让我们的脚千干净净，舒舒服服”？（要天天认真洗脚，天天换袜子，还要换鞋子，这样我们的脚就不会有难闻的味道了） 　　 2、了解小脚的特征 　　 ⑴、提问：这里都有什么呀?(彩珠、报纸) 　　①提出要求：用脚丫把它们捡起来，把报纸撕碎。 　　②让幼儿相互商量捡、撕的办法，鼓励幼儿用多种方法探索操作，教师观察并指导幼儿。 　　 ⑵、交流探索过程。 　　①提问：谁来告诉大家，你是怎么捡的?用脚丫的什么地方捡的?(引导幼儿大胆交流) 　　②幼儿说到哪个部位，教师就引导幼儿认识哪个部位。(脚趾、脚面、脚掌、脚心、脚跟) 　　脚趾动起来像什么？脚面弓一弓像什么?脚跟碰一碰像在干什么?师生间相互挠挠脚心，踮踮脚跟。 　　 三、用游戏、表演的方法巩固脚丫的外形特征 　　1．游戏：指小脚。教师说哪个部位小朋友指哪个部位，看谁指得快又 　　对。 　　2．集体活动。朗诵并表演儿歌： 　　脚趾脚趾，点点头，弯弯腰， 　　脚面脚面，弓一弓，像小桥， 　　脚心脚心，左挠挠，右挠挠， 　　脚跟脚跟，踮一踮，问个好。 　　 四、集体探讨脚丫的作用 　　1．提问：脚都会干什么?让幼儿用动作表示出来。 　　2．师生共跳《脚丫舞》，体验快乐。 　　 五、探讨如何保护脚丫 　　1．(出示脚丫宝宝)提问：怎样保护脚丫?如果没有脚会怎么样? 　　2．教育幼儿同情、帮助残疾人，培养幼儿的爱心 　　 六、印脚丫，体验合作成功的喜悦 　　你们想不想像老师一样，把自己的脚丫也印下来呢？今天我们就来印脚丫。教师教给幼儿用手印制脚丫的方法。然后幼儿印制，教师巡回指导，帮助能力差的幼儿。 　　 活动延伸： 　　印下幼儿的足迹，明年再来看脚丫是不是长大了一些，并祝愿小朋友快乐健康地成长。请幼儿继续探索小脚丫的其它秘密。 　　 活动反思： 　　这次活动幼儿很愿意参与，因为活动的对象来自于认识主体的自身，这对小班幼儿来讲无疑是件很神秘而又充满情趣的事情，全体幼儿始终兴趣盎然地投入活动。但幼儿对小脚丫的兴趣还很浓，还有许多问题需要探索，我想今后要为孩子创造条件，让他们继续探索下去。但仍存在不足之处，幼儿在动手制作小脚印时操作起来比较困难，教师在指导时要注意因人而异。

作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班教案8篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 1、了解人的喜、怒、哀、愁等基本情绪。 2、初步学会用正确的方式排解不开心的情绪。 3、培养开朗的性格和乐观的情绪。 4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 5、乐于探索、交流与分享。 活动准备： 半圆型座位，轻音乐，相关课件，爱心包、手鼓各一，大表情卡一套（喜、怒、哀、愁），心形颜色卡及小表情卡人手一套。 活动过程： 1、跟随音乐表演《表情歌》。 导语：宝贝们，让我们跟随音乐一起来表演《表情歌》，好吗？ 2、引导幼儿了解人的基本情绪特征、分类及成因。 导语：宝贝们，毛毛、妮妮、琪琪、安安遇到了一些事情。让他们有了不同的心情，我们一起来看大屏幕。仔细观察他们到底遇到了什么事情，心情怎么样。 （1）观看多媒体课件1，了解不同的情绪。 （毛毛）喜：妈妈告诉毛毛，星期天要带他到游乐园玩，毛毛脸上露出了甜甜的笑容。 （妮妮）怒：妮妮的玩具被小伙伴摔坏了，她很生气。 （琪琪）哀：在回家的路上琪琪不小心和妈妈走散了，她非常伤心。 （安安）愁：上幼儿园的时间到了，安安因不会系鞋带而发愁。 小结：每个人在遇到各种各样的事情时，都会有不同的感受，比如喜、怒、哀、愁，这种感受叫心情。 （2）玩"击鼓传心包"游戏，表达感受过的喜、怒、哀、愁。 ①交代游戏玩法：听到手鼓响，幼儿从左往右开始传递装有喜、怒、哀、愁表情卡的爱心包，手鼓声停，手上持有爱心包的幼儿从中抽出一张表情卡，然后与大家分享一件与这张表情卡相符的事件。 ②幼儿游戏，鼓励幼儿结合生活经验联想喜、怒、哀、愁的心情经历，并用语言或动作表达心情特征，教师根据幼儿的讲述在磁性黑板上分类罗列。 （3）操作活动：给心情配色。 导语：我们认识了解了喜、怒、哀、愁几种心情。请大家给不同的心情配色，好吗？ ①请幼儿思考；表情娃娃喜、怒、哀、愁分别配什么颜色卡最合适？（引导孩子好心情配暖色。坏心情配冷色。） ②请幼儿按自己的意愿为表情卡喜、怒、哀、愁配颜色卡，并说出配色的原因。 3、引导幼儿为自己的心情做主。 导语：你最喜欢哪种心情？是什么原因让你喜欢这种心情的？ （1）充分讨论自己最喜欢的心情及理由。 小结："喜"是一种好心情，好心情利于我们健康成长，还能带给别人快乐：而"怒""哀""愁"是坏心情，坏心情不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生不好的影响，我们在心情不好的时候，会吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，同时还会妨碍别人，所以我们要尽量让自己保持好心情，做一个快乐的人！ （2）说说自己不同心情时候的做法。 ①当你心情很好的时候你会怎么样？ ②心情不好时你会用什么方式让自己心情好起来？ （3）学习处理生活中的不愉快。 观看多媒体课件2 ①一群小朋友很开心地邀请瑶瑶参加游戏，瑶瑶因为心情不好而粗暴拒绝，这群小朋友也变得很不开心。 ②佳佳过生日收到很多玩具，他将玩具带到幼儿园，和小朋友一起分享他的快乐。 提问1：谁做得对，为什么？（重点引导幼儿去理解瑶瑶——心情不好时确实不想参加游戏，但不能对同伴发脾气，否则就会影响别人的情绪。） 提问2：如果瑶瑶很不礼貌地拒绝了你，你会怎么做？（重点引导幼儿体察他人心情，学会宽容。） 方法一：告诉小朋友"我现在不想玩，过一会儿再说"。 方法二：告诉小朋友"我心情不好，只想去情绪角唱歌"。 方法三：愉快地接受邀请，因为和小朋友一起玩一定会让自己快乐起来。 提问3：你喜欢谁？这样好在哪里？（重点引导幼儿懂得快乐、成功、友爱要让大家分享，让好心情像糖一样甜到大家心上。） （4）讨论如何做自己心情的主人， 导语1：你喜欢开心的自己还是不开心的自己？如果你想买玩具妈妈不给你买：如果你想和别人交朋友，别人却不愿意。你会开心吗？那么当你不开心的时候。你将会用什么办法调整情绪？ 导语2：当别人心情不好时，如何帮助别人有一个好心情？ 4、游戏"心情碰碰碰"。 玩法：两名幼儿一组，手拉手对站，当听到舒缓的音乐响起，就闭上眼睛想一种自己最喜欢的心情。并用表情表现出来，然后轻轻地捏一下对方的手指尖，互相猜心情（根据表情判别），并给对方讲述想的那件事。如果对方讲的是不开心的事，就要想办法帮助对方心情好起来。 小结：心情是藏在我们心中的小精灵，每个人都能做自己心情的主人，要想让自己拥有一个好心情就要少生气，多关心别人、帮助别人，这样你的快乐就会变成大家的快乐，我们的身边就会充满快乐！当然我们每个人都有坏心情的时候，这时。你可以唱唱歌、跳跳舞、玩玩玩具、看看电视，或者找朋友倾述，这样你就能让自己的心情快乐起来。 教学反思： 本节课通过情境的设计和情感的渲染激发学生们的内心体验，陶冶学生的情感，启迪他们的智慧，唤起他们主动学习的热情，促使他们的情感体验达到高峰，变外在教育为自我意识的觉醒和自我发展的"内在需要。如“漫画想象”让学生知道了情绪需要调控可以调控，“换个好情绪”则学到了如何调控情绪的方法。正是这些让学生从其亲历中获得认识和情感体验。活动形式多样，注重课堂生成。本节课设计了做游戏、讲故事、帮同学支支招等课堂活动，对学生的评价态度诚恳、价值中立，严格遵循心理活动课的原则，面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法，没有把自己的意见强加给学生，而是凭着自己的教学经验和历练及时给学生进行正确的疏导。 幼儿园大班教案 篇2 活动目标 1、语言目标：乐意与同伴分享自己对油田的认识。 2、创作目标：尝试用各种方式来表现家乡油田。 3、情感目标：激发幼儿热爱家乡的情感。 活动准备 经验准备：带领幼儿参观、了解油田。 物质准备：活动室环境：幼儿有关油田的资料、与油田有关的幼儿的手工、绘画作品，的主题墙面。 辅助材料：各种废旧材料、透明胶带、幼儿制作的半成品手工作品。 活动过程 一、说油田。 1、引导幼儿参观与油田设施、工作场面相关的图片展板，相互交流自己在油田上的见闻。 师：小朋友，上次我们一起参观了油田，下面请小朋友看着图片互相说说，哪些是你们知道的，哪些是你们还想了解的？ 2、“油田知识抢答赛” 师：小朋友刚才讲得非常的激烈，可以看出小朋友特别关心、了解我们的油田，下面我们就来举行一次“油田知识抢答赛”好吗？现在请小朋友分成三组比赛，请大家自由选择。 （1）必答题：（每组选一个小朋友回答。） 油田上有什么设施？ 油田上的管线有什么用处？ 石油制品有哪些？ （2）抢答题：（请最先举手的小组选代表答题。） 井架分为钻井井架和修井井架对吗？ 钻井井架和修井井架的作用不一样对吗？ 抽油机是用来抽油的对吗？ 抽油机的样子都一样对吗？ 油田上的罐都一样对吗？ 储油罐是储油的对吗？ （3）风险题：（分为10分、20分两种题型，请小组自由选择。） 10分题：油田上银色的罐里装的是什么？ 油田上绿色的罐里装的是什么？ 输油管线输送的是什么？ 20分题：钻井井架和修井井架有什么不同？ 采油树的作用是什么？ 抽油机的样子为什么不一样？ 二、变油田设施。 师：小朋友，刚才我们进行了异常激烈的抢答赛，下面我们来放松一下，试试用自己的身体来变出油田上的各种设施吧！ 1、鼓励、引导幼儿发挥想象、合作用身体变油田设施。 2、游戏：“超级变变变”。 教师念白：克拉玛依油田我的家，我用井架、抽油机来装饰她，我变、我变、我变变变…… 三、幼儿想象未来的克拉玛依油田。 教师引导幼儿想象讨论： 你想把我们未来的油田建设成什么样？ “她”会有哪些方面的变化？ 四、搭建油田。 师：小朋友，我们美丽的油田是谁建设的，你们觉得他们伟大吗？小朋友，我们来当石油工人搭建美丽的油田好吗？想一想，怎样做呢？准备做些什么东西？用什么材料做？ 1、教师引导提问： （1）你做的什么？和谁做的？ （2）怎样做的？用什么做的？ （3）你准备用它在油田上做些什么？ 2、请幼儿相互欣赏作品，并交流自己的经验。 提问： （1）你在制作中遇到困难了吗？你是怎样解决的？ （2）你认为谁的作品做的最好？为什么？ 五、分享交流。 师：告诉大家一个好消息，幼儿园的记者也来到我们的现场采访，我们大家一起把我们搭建的未来的克拉玛依油田展示给他们好吗？ 师：大家好，这里是大二班“油田上的孩子”主题活动现场，你们瞧，这就是大二班的小朋友搭建的未来的克拉玛依油田。 1、个别采访： 小朋友，你们作为石油工人的后代，看到克拉玛依油田建设的这么美，你们想对石油工人说些什么？你们想对我们的家乡说些什么？ 2、观看实况录像，结束。 活动： 活动选材来源于我们身边的环境，是源于幼儿兴趣的一节生成活动，具有明显的本土特色。通过此活动，使幼儿逐渐关注身边的环境、关注油田的变化，萌发其热爱油田、热爱家乡的情感。 我在此活动中树立了目标的整合观，科学观，使活动体现了趣味性、综合性、活动性，寓教于游戏、动手操作之中。 同时，活动中我还采用了游戏、操作等适宜的方法，组织教学，让幼儿在轻松愉快的游戏氛围中，不仅更加了解了各种油田设施的外形特征，同时创造了各自的油田设施形象，体验了作为油田孩子的自豪，有效的激发了幼儿对家乡、对油田的热爱。 幼儿园大班教案 篇3 设计思路： 第二轮课改需要我们以整合的思想来实施新教材。新纲要要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。幼儿在前些阶段的学习中，已经接触和练习了数的形成、2、3、4、5的分合、组成等等。通过创设相应环境，让幼儿自己动手、动脑操作。引导幼儿去探索、体验理解，去发现问题、解决问题，自己得出结论，并将自己获得的知识用交流的方式表现出来。 设计目标： 1、在游戏活动中归纳、总结、学习6的分合。 2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。 3、发展动手操作能力及多维度思维能力。 4、体验数学集体游戏的快乐。 5、培养幼儿对数字的认识能力。 设计准备： 1、教师教具：多媒体课件; 2、幼儿用具：彩笔、纸等。 设计流程： 一、拍手游戏《2、3、4、5的组成》 在教师的带领下做《2、3、4、5的组成》游戏。 二、出示活动内容(多媒体课件) 1、幼儿观察图片，发现了什么? 2、幼儿将自己观察到的鱼进行不同的分类，并各自介绍自己的发现。 3、教师引导：幼儿说出自己分类的情况。 三、教师课件演示 四、学习6的分合 1、教师：今天老师买了几条鱼想把它们放在两个鱼缸里，数一数有几条鱼?用数字几来表示?看看它们都一样吗?引导幼儿从鱼的大小、颜色、特点、种类、生活习性来分。 2、幼儿自主讲述，如6条鱼可分成1条大鱼5条小鱼。教师根据幼儿讲述演示在屏幕上。教师：6有几种分法? 3、教师归纳：6有5种分法，6可以分成1和5，6可以……， 4、活动延伸：(听音乐，幼儿做练习)老师巡视指导。 5、集体纠正。 活动反思： 在数学教育领域中，强调引导幼儿观察周围事、物，培养他们观察能力，提出问题，分析问题，解决问题的能力。我们注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力，引导幼儿主动学习。 幼儿园大班教案 篇4 设计意图： 外出散步时，孩子们发现了一位怀孕的阿姨，许多幼儿对自己在妈妈肚子里是什么样的、如何长大的非常感兴趣，因此设计了这次活动。活动重点放在幼儿收集妈妈十月怀胎的资料，（包括图片、照片、文字资料）和教师提供的影像资料上，让幼儿了解胎儿的生长过程。本次活动以幼儿主动参与为主，自己收集、寻找获得信息，（家长协助幼儿上网、去书店、咨询医生等,让幼儿获得知识）,在收集中找到问题的答案。并通过集体活动，详细了解胎儿在母体中是如何长大的。让幼儿尝试获得知识的各种途径。 活动目标： 1、让幼儿尝试用各种途径获得知识。 2、让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程，知道妈妈养育自己的辛苦。 3、教育幼儿尊敬妈妈，激发爱妈妈的情感。 4、培养幼儿的口语表达能力。 活动准备： 1、活动前幼儿收集大量的关于母亲十月怀胎的资料，可由家长协助幼儿上网、去书店、咨询医生等方法获得信息。 2、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、幼儿喜闻乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板 3、一位怀孕的母亲 活动过程： 一、主题讨论 幼儿通过自己收集资料，展开讨论。 问题： （1）、你在妈妈肚子里时，妈妈会有什么反应？ （2）、你在妈妈肚子里，饿了怎么办？ （3）、你在妈妈肚子里，怎样活动和长大的？ （4）、你在妈妈肚子里时，发生了什么有趣的事？ 二、 1、请一位怀孕的母亲 让幼儿有个直观的了解，阿姨肚子里有个小宝宝。自己没出生前也是在妈妈肚子里渐渐长大直至出生的，激发幼儿想了解自己在妈妈肚子里是怎样长大的愿望。 2、影像资料 通过影像资料，让幼儿看到自己在母亲肚子里的真实影像，初步了解自己在妈妈肚子里是如何渐渐长大的。 3、卡通形象 进一步加深了解自己在妈妈肚子里是如何长大的，初步体会妈妈孕育自己的不容易。 三、布置主题墙 ：妈妈孕育我 1、幼儿通过日常生活中对妈妈的观察，夸夸自己的妈妈。“我的妈妈最能干”。激发幼儿爱妈妈的情感。 2、幼儿自己动手把收集的资料贴在主题墙上，让全班的小朋友都来分享，体会分享的快乐。 四、活动延伸 回家后做几件爱妈妈的事情，第二天开展主题讨论：你是如何爱妈妈的。 幼儿园大班教案 篇5 活动目标 1、认识脚及其用途。 2、知道保护脚。 3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 4、培养幼儿的尝试精神。 活动准备： 剪好的眼睛、嘴巴图形、各种动手玩具。 活动过程 1、复习歌曲《小脚丫哪里去了》，引出课题： 2、请幼儿脱鞋袜，坐在地毯上。(老师也光脚)仔细看一看，我们的小脚丫都有什么呀?自己说一说。脚背(用手拍一拍)、脚趾头(自己动一动)。脚指甲(手指敲一敲)、脚后跟(拳头捶一捶)。 3、把小脚丫伸出来，挠一挠脚心有什么感觉?(痒)幼儿互相挠一挠，抓一抓，用脚趾互相挠一挠，看一看感觉一样不一样。小脚丫伸一伸，小脚趾勾一勾。 4、游戏：①《动物赛跑》(分组进行) 玩法：幼儿双脚夹住小动物，发令后，向前行进(也可跳跃)，中间把小动物丢掉的视为犯规。 游戏：②《小脚跳跳跳》 小脚跳跳跳，伸出你的左脚来； 小脚跳跳跳，伸出你的右脚来。 游戏：③随音乐跳简单的芭蕾舞。 5、想一想我们的小脚丫还有哪些本领? 幼儿：跳舞、走路、站立、赛跑、骑车、演杂技转大缸…… 6、小脚丫的本领这样大，我们怎样保护小脚丫? 常剪指甲、常洗脚，冬天穿上棉鞋、袜子，用温水给小脚丫洗澡，夏天穿凉鞋… 7、小脚丫听小朋友这一说，它非常高兴，你们看脚丫妈妈笑了。(老师在自己脚背上粘贴眼睛和嘴)我们小脚丫也笑一笑好吗?(指导幼儿自己粘贴小眼睛和小嘴巴) 8、小脚丫笑了，小朋友们高兴吗?咱们一起跳舞好吧! 幼儿和老师随音乐一起跳《恰恰舞》。 9、咱们的小脚丫这样有本领，快穿上鞋袜，把它保护起来好不好?(随音乐穿好鞋子、袜子。活动结束。) 教学反思 升入大班后，户外运动中增加了“跳绳”这一活动内容。刚开始，孩子们兴趣很高，每次户外活动之前，都要问：“老师，今天跳不跳绳？”初学时，他们虽然手脚不协调但都在认真努力的跳。经过一阶段的练习，孩子们跳绳的发展水平也渐渐开始出现了两极分化，一些动作发展较好的孩子，基本掌握了跳绳的技巧学会了。动作协调性差的孩子看到同伴能连续跳那么多，自己始终掌握不了动作要领，体验不到成功的乐趣，渐渐的对跳绳失去了兴趣，在别人兴致勃勃地跳绳时，他们拉绳满场地跑、用绳子做战斗武器等玩法很容易发生危险。 看到这一现象我觉得不能再简单要求幼儿机械的练习跳绳动作了，而是和孩子们一起探索了绳的花样玩法：组织会跳绳的小朋友进行跳绳PK大赛、会跳的孩子带着不会跳的朋友二人合作带着跳、用绳做障碍跳、把绳摆队形走等。孩子们对“绳”的兴趣又浓厚了，这时，老师再及时地引导那些没掌握双脚跳绳的孩子继续练习基本动作。对这些没掌握跳绳动作的孩子进行分析，归纳出大致有以下几种情况：有手脚不会配合的、有不会摇绳的、有因速度太快耐力跟不上的，找出症结所在后根据幼儿的具体情况教师给予重点指导，并及时地给以肯定和鼓励。慢慢地，能连续跳两个、三个，直至轻快自如的熟练掌握正要双脚跳绳的动作要领。 教师在日常的教育工作中，和幼儿的相互关系应注意遵循“尊重”、“鼓励”的原则，即：尊重幼儿个体发展差异；鼓励引导幼儿大胆尝试，使每个幼儿在原有的基础上得到发展、进步。 幼儿园大班教案 篇6 活动目标： 尝试将数字1-6进行6次不同的组合，排列成6个不同的号码。 能积极动脑，树立自己解决困难的信心，体验成功的快乐。 提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备： 人手一块磁性板(上面用5根橡皮筋分割成6行)。 6种不同的小恐龙头像(在反面贴上磁铁)。 磁性数字1-6若干。 活动过程： (一)家中的电话号码。 1、请个别幼儿说一说自己家中的电话号码，教师记录。(通过比较各自家中的电话号码，发现号码与数字的关系。) 2、比较一下这些号码有什么特点吗?(开头都是5或者6;有八个数字组成)这些号码都是由哪些数字组成的?(由0-9数字组成的)每家的电话号码是否相同?(每家的电话号码都是不同的，按照家的地址、区域分别有相同的部分号码) (二)为恐龙装电话 1、出示贴有恐龙头像的磁性板，提出活动要求。 恐龙园要给恐龙们家里装电话，请大家为恐龙们设计六位数的电话号码。 2、出示数字1-6，提出设计要求： 为六位数的号码，不能少一个数，不能多一个数;六个数字不能重复;每家一个号码，六家六个号码，不能相同。 3、小小设计员 幼儿按要求在磁性板上将6个数字组合成6个不同的电话号码，并记录下来。 (三)幼儿相互交流不同的排列方法。 请2-3位幼儿展示自己的记录结果，大家检查是否按要求完成的。(要求：为六位数的号码;每一家的号码都要用到六个数字;不能少一个数，不能多一个数;六个数字不能重复;每家一个号码，六家六个号码，不能相同)请做的快的幼儿介绍，为什么能做得又对又快。 幼儿园大班教案 篇7 活动名称 ：荷花荷花几时开 活动目标： 继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。 材料准备： 1、几种花的头饰 2、认识了解迎春花、桃花等花儿。 活动流程： 一、游戏：荷花荷花几时开。 1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。 2、再次游戏 活动规则： (1)、须等儿歌念完才能逃。 (2)、不跑到远离老师的地方。 二、创编游戏歌谣。 1、师：除了荷花，你们还认识哪些花?(幼儿自由讲述花名)。 2、启发幼儿创编歌谣。 师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花?几月开? 师：刚才我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗? 桃花桃花几时开? 一月开; 一月不开几时开? 二月开; 二月不开几时开? 三月桃花朵朵开。 (1)、引导幼儿说出花开的月份。 (2)、提醒幼儿有节奏地念儿歌。 三、游戏 1、教师扮桃花，师生游戏。 2、幼儿自由选择花儿并游戏。 师：这是什么花?几月开? (提醒幼儿记住花开月份)。 幼儿园大班教案 篇8 目标 1、引导幼儿用连贯的语句大胆地集体面前讲述。 2、鼓励幼儿讲述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。 3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。 3、让幼儿体验过集体生日的乐趣。 准备 1、环境布置：一块空白墙，作为幼儿的许愿墙。 2、课前让幼儿了解自己的生日，知道自己是在几月份过生日的。 3、生日蛋糕一盒。 4、《生日快乐》的磁带，录音机，照相机。 5、白纸、蜡笔。 过程 1、听歌曲《生日快乐》，引出课题。 （1）音乐响起，师生一起唱《生日快乐》歌。 （2）这首歌曲的名字叫什么？我们一般会在什么时候唱这首歌呢？ 2、讲述过生日的情景。 （1）你知道自己的生日吗？你是几月份过生日的？ （2）你是怎样过自己生日的？在哪里过的？和谁一起过的？那天你的心情怎样？（请和你旁边的小朋友讲讲） （2）你收到过哪些生日礼物，都是谁送你的？（与旁边的小朋友说说） （3）下一个生日的时候你最希望收到一件什么礼物？（和你旁边的小朋友说一说） 4、幼儿许愿。 （1）你想实现你的生日愿望吗？让我们到许愿墙旁来许愿吧！只要你是诚心诚意的，相信你的生日愿望一定能实现。 （2）刚才你许了什么愿呢，能告诉我们吗？（幼儿自由讲述自己的心愿） 5、画生日愿望。 （1）我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让所有知道我们的人，都来祝愿我们早日实现这个愿望，好吗？ （2）幼儿画生日愿望，教师指导一些能力较差的幼儿。 （3）请先画好的小朋友与你身边的好朋友交流一下自己的生日愿望。 （4）请小朋友带着你画好的愿望上来讲讲。（老师把幼儿画的愿望贴在许愿墙上） （5）想看看杨老师的生日愿望吗？（出示我的愿望卡）我画了一颗心，真心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。 6、过集体生日，体验集体生日的乐趣。 （1）你们知道吗，九月份我们班有位小朋友生日了，她是谁呢？请这位小朋友上来，xx小朋友是我们班九月份的小寿星，今天我们一起为xx小朋友过生日，好吗？ （2）出示蛋糕，插上生日蜡烛，xx小朋友过生日啦，我们该对xx说些什么呢？（引导幼儿说出祝愿朋友的话语） （3）xx小朋友你此刻的心情怎么样？ （4）让我们把这开心的时刻永远留下来吧！（师生拍照留念） （5）xx小朋友许愿，吹蜡烛。 （6）放《生日快乐》歌，师生一起唱。 （7）师生一同享用生日蛋糕。 （8）结束。

一天早上，天气晴朗，喜羊羊独自一人到河边散步，灰太狼悄悄跟在喜羊羊身后，喜羊羊却没有察觉到，走着走着，灰太狼把事先准备的乙醚倒在毛巾上，灰太狼悄悄上前，然后把毛巾捂在喜羊羊口鼻上，喜羊羊顿时觉得天昏地暗，但出于本能反应，喜羊羊用手肘用力捅了灰太狼肚子一下，灰太狼后退了好几米，喜羊羊扭头一看，发现是灰太狼，“又是你，灰太狼。”喜羊羊越说越小声，灰太狼察觉到药效起作用了，“是啊，是我，乖乖跟我回家吧。”喜羊羊拔腿就跑，可跑没几步，喜羊羊觉得越来越困，但喜羊羊不断提醒自己：决不能睡，睡了就成了盘中餐了。但是没过几秒，喜羊羊再也支持不住，倒在地上，甚至还轻声打起了呼噜，“喜羊羊啊喜羊羊，你是斗不过我的。”说完，把喜羊羊的手绕到后面成w形，然后用绳子绑起来，大腿小腿也用绳子绑起来，绑得很紧，喜羊羊是没有力气挣脱的，灰太狼又把毛巾塞入喜羊羊的嘴巴，外面再用胶带固定好，最后把喜羊羊装入麻袋，把袋口扎紧，灰太狼一路上哼着小曲回家了。灰太狼回家后，红太狼：“抓到羊了吗？”灰太狼：“老婆，抓到了喜羊羊。”说完，灰太狼指了指身后的麻袋。红太狼：“我们赶紧煮了吃吧。”灰太狼：“不要啊，老婆，这个喜羊羊总是捉弄我们，我们要好好报复他。”灰太狼把喜羊羊背到狼堡里，暗了墙上的机关，顿时，门打开了，迎接灰太狼的是一条密道，密道里阴暗无比，要出入密道的话还要有密码，灰太狼走了进去，红太狼也跟了进去，密道的门就关上了。很快，又走了一段路。灰太狼又暗了墙上的机关，输入密码，一个很阴暗的房间又打开了。灰太狼把麻袋扔在地上，打开袋口，然后把喜羊羊倒出来，喜羊羊还睡得很沉，灰太狼：“老婆，你看好喜羊羊，我去准备一下”。灰太狼拿来几根蜡烛。灰太狼点燃了蜡烛后，这间屋子才光亮起来，灰太狼把喜羊羊松绑之后，还没让喜羊羊舒活舒活筋骨，又把喜羊羊绑在这把长椅上，绳子捆得很紧，喜羊羊却一点没感觉到。灰太狼把喜羊羊嘴巴里的毛巾拔出来，毛巾沾满了唾液，显得很黏稠，等绑好之后，喜羊羊才慢慢地睁开朦胧的双眼，喜羊羊还是觉得头好晕，扭头一看，看到灰太狼站在旁边，喜羊羊马上就清醒了，喜羊羊想跑，发现自己又被绑起来了，喜羊羊躺在长椅上，不断挣扎着，无奈身子被紧紧地捆住了：“灰太狼，你要干什么。”灰太狼：“一会儿你就知道了。”喜羊羊大喊：“小灰灰，小灰灰。”红太狼：“别白费力气了，小灰灰回他外婆家去了。没人能救你了。”喜羊羊咽了一口唾沫。灰太狼把喜羊羊的鞋子脱掉，随手扔在地上，“灰太狼，你想干什么？”灰太狼：“要暖暖你的小脚。”说完，灰太狼从火盆里夹出一块铁片，这块早就被烧得很红，灰太狼：“喜羊羊，一会儿你的小脚会很舒服。”说完，灰太狼轻轻地捏了下喜羊羊的胖脸蛋，突然灰太狼把铁块往喜羊羊脆弱的脚底一烙，顿时，脚底发出“呲啦呲啦”的声音，喜羊羊疼得痛苦万分，喜羊羊在不断挣扎着，喜羊羊拼命想摆脱拿块铁片，但事与愿违，那块难缠的铁片始终缠绕着喜羊羊，可怜的喜羊羊只能发出“啊……”的惨叫，喜羊羊的额头上布满了汗珠，眼泪也被挤了出来。许久，灰太狼把铁片拿开了，但是喜羊羊却惊魂未定。灰太狼奸笑着，学丽羊羊的声音，走了过去，假装要抱喜羊羊：“我可怜的喜儿啊，来，妈妈抱抱。”说完，灰太狼和红太狼都笑了，喜羊羊忍住剧痛：“呸，你们没资格学我妈妈！”红太狼：“兔崽子，你管得着嘛你。”灰太狼：“喜羊羊，你的小脚受伤了，来，我给你打上羊蹄铁，才不会再受伤了，放心，这可是免费的服务哦。”说完，灰太狼右手拿出一把锤子，左手拿出一颗铁钉，对准喜羊羊的左脚脚心，“king”的一声，铁钉被钉进去了，“啊”的一声，喜羊羊又感受到了一阵更残酷的剧痛，脚心流出了鲜红的血，喜羊羊仍然在挣扎着，但是被紧紧地绑着，喜羊羊流出了痛苦伤心绝望的泪。灰太狼又拿一块铁钉钉进了喜羊羊的右脚，右脚脚心也流血了，终于，喜羊羊再也支持不住，头向门的方向一歪，双眼紧闭，晕了过去，但是喜羊羊仍眉头紧锁，似乎在昏迷中还忍受着剧烈的疼痛。喜羊羊微微睁开眼，喜羊羊仍然睡眼惺忪，喜羊羊伸了一下懒腰，但是手脚又很快缩了回来，因为受到脚底剧痛的缘故。喜羊羊忽地坐了起来，喜羊羊发现自己的脚被缠了绷带，动一下就会痛。灰太狼奸笑着，学丽羊羊的声音，走了过去，假装要抱喜羊羊：“我可怜的喜儿啊，来，妈妈抱抱。”说完，灰太狼和红太狼都笑了，喜羊羊忍住剧痛：“呸，你们没资格学我妈妈！”红太狼：“兔崽子，你管得着嘛你。”灰太狼：“喜羊羊，你的小脚受伤了，来，我给你打上羊蹄铁，才不会再受伤了，放心，这可是免费的服务哦。”说完，灰太狼右手拿出一把锤子，左手拿出一颗铁钉，对准喜羊羊的左脚脚心，“king”的一声，铁钉被钉进去了，“啊”的一声，喜羊羊又感受到了一阵更残酷的剧痛，脚心流出了鲜红的血，喜羊羊仍然在挣扎着，但是被紧紧地绑着，喜羊羊流出了痛苦伤心绝望的泪。灰太狼又拿一块铁钉钉进了喜羊羊的右脚，右脚脚心也流血了，终于，喜羊羊再也支持不住，头向门的方向一歪，双眼紧闭，晕了过去，但是喜羊羊仍眉头紧锁，似乎在昏迷中还忍受着剧烈的疼痛。喜羊羊微微睁开眼，喜羊羊仍然睡眼惺忪，喜羊羊伸了一下懒腰，但是手脚又很快缩了回来，因为受到脚底剧痛的缘故。喜羊羊忽地坐了起来，喜羊羊发现自己的脚被缠了绷带，动一下就会痛。喜羊羊刚醒没一会，灰太狼就走进来。喜羊羊怕得不敢看，又看看自己的脚，钉子已经被拔了出来。灰太狼：“喜羊羊，睡得香吗？来，给你洗个澡” 然后，灰太狼把喜羊羊带到锅那里，还没到就把喜羊羊扔到锅里，突然喜羊羊被锅里的开水烫的叫了起来，原来，锅里放了辣椒，把喜羊羊的伤口烫得直叫，灰太狼：“别急呀，一会就放你下来，哈哈哈哈~~~~”过了几分钟，灰太狼才把喜羊羊从锅里放出来，喜羊羊又晕了。这时，红太狼走过来，一脚踩在喜羊羊的左手，拿着平底锅打喜羊羊的头：“快醒醒，小羊...”而喜羊羊一点也没反应，红太狼说：“灰太狼，把他关进笼子里，等醒了再折磨。”灰太狼：“是，老婆！嘻嘻嘻，喜羊羊好好地睡一觉吧~哈哈哈哈~....”红太狼也奸笑起来。 当喜羊羊再次醒来的时候，发现自己已经被灰绑在了椅子上，椅子到处都是湿淋淋的，冷得让喜羊羊发抖。灰太狼：“哟哟哟~很冷吗，喜羊羊?”喜羊羊装作不知道。灰太狼：“我就大发慈悲，帮你热热身吧。”灰太狼拿起桌子上的遥控器，又拿来一盆水泼在喜羊羊的脸上，喜羊羊：“灰太狼，你想干什么？”灰太狼：“帮你热热身呗，感谢我吧！”喜羊羊这才看出灰太狼要干什么，原来，这是老虎凳！喜羊羊：“不要，我不要！可恶的灰太狼，快放开我！......”灰太狼：“哼！放开你，别做梦啦，想当年，你整我那么多次，这回我要报仇！”说着，按下手中遥控器的按钮，“啊....”喜羊羊被电得直摇椅子。“哈哈哈哈，这回知道阻挠我抓羊的后果了吧！啊哈哈哈哈哈哈.....”灰太狼笑起来。红太狼听到呻吟后也走过来：“老公，加大电流！”灰太狼：“是，老婆，嘿嘿，喜羊羊，慢慢享受吧。”灰太狼把电压调到最高。“啊...”喜羊羊不断发出撕心裂肺的惨叫声。灰太狼：“怎么样啊？喜羊羊，被电的滋味好受吗？”过了一会，喜羊羊被电得连说话的力气都没有，灰太狼这时才放过他,把喜羊羊关进笼子。喜羊羊在笼子里又冷又暗，喜羊羊不禁打了个哈欠，吹得铃铛直响。灰太狼从监控看见了：“哎呀，我的小喜喜，感冒了哟~~~来来来，给你条被子...”灰太狼马上出现在房间的门边，拿着一条破破的被子，接着打开笼子，准备放在喜羊羊那儿，喜羊羊冲灰太狼倔强地说：“我才不盖你给的被子呢！”灰太狼听了，先是一愣，然后翻脸了，朝着喜羊羊的肚子大力地踢了一脚，由于笼子很窄，所以喜羊羊被踢飞了，撞在离自己没一米的铁杆上：“别敬酒不吃吃罚酒！要不是看在是你的份上...别人求我我还不给呢！”喜羊羊被撞在铁杆上，发出“咝咝”的声音，清醒后，把头甩向左边：“我就不盖你给的被子！”灰太狼气急败坏，又往喜羊羊的肚子踢了一脚:“你再不盖，我就再踹两脚！”喜羊羊只好盖灰太狼给的被子。灰太狼：“要是我在监控里发现你还不盖我给你的被子，你就死定了！”说完，走出房间。喜羊羊很不服气，但如果不盖，灰太狼肯定会再踢他的。只好乖乖盖上被子。不一会，灰太狼在监控上说：“这就对了嘛，乖乖听话！”喜羊羊想：“不行，我得想办法从这里逃出去！”喜羊羊看看房间的周围，又想：“要是有什么东西把灰太狼的摄像头给遮住或砸坏就好了。”喜羊羊觉得可以从窗户逃生，从口袋里拿出一根小铁丝，两三下就把笼子的锁头给撬开了，还没走出去，监控就朝着喜羊羊喊：“喜羊羊！别想从本大王手里逃脱！”喜羊羊才不理会，跑出去后，灰太狼就站在门口：“喜羊羊站住！”喜羊羊迅速把门关了，又反锁，再拿一些房间里自己拿得动的家具去堵住门，因为喜羊羊已经几天没吃东西了。喜羊羊在地上捡了一块石头，朝摄像头砸去，摄像头坏了，又在衣柜里找绳子，结果打开衣柜一看，是红太狼的衣柜，里面只有一块红色的布，好像是以前懒羊羊有超能力的时候在狼堡玩时找到的红太狼的嫁妆。喜羊羊没想太多，直接当降落伞从狼堡二楼跳下去。很快到了地面，接着气都没喘一个就拼了命地往羊村的方向跑，灰太狼刚刚跑出狼堡，也追在后头，由于喜羊羊几天没吃一点东西了，很快被灰太狼追上，灰太狼从后头一扑，喜羊羊本以为灰太狼扑在了他的身上，转身一看，原来是投影，喜羊羊松了一口气，想：“难怪附近一直有一个圆头圆脑的小球一直在飞着好像在跟踪他，”喜羊羊越想越觉得不对劲：“灰太狼怎么这么会...”突然，喜羊羊抬头一看，发现自己前面出现了两个狼影，是灰太狼和红太狼：“喜羊羊，没想到吧，这回才是真的！”喜羊羊还没说出话，刚要拔腿跑向旁边一条小路，红太狼扔出一个平底锅，准确地打中喜羊羊右腿的膝盖，喜羊羊摔了一跤，站都站不起来，膝盖被平底锅打得黒肿起来。灰太狼把喜羊羊的衣领用拳头轻易地拎起来：“你个小兔崽子，看来是活腻了，还想从本大王的手里逃脱？哼！门都没有！”灰太狼说着，把喜羊羊一下子扔在地上，用绳子绑起来，背着回了狼堡。喜羊羊已经饿得没力气了，何况刚才被灰太狼狠狠地摔在地上，连说话的力气都没有了，于是心想：“逃跑失败了，这回灰太狼肯定不会放过自己。”回到狼堡后，灰太狼再次把喜羊羊扔在了地上，对喜羊羊说：“喜羊羊，没想到吧。你还是逃不出本大王的手心！这时，小球飞到灰太狼的手中，灰太狼：告诉你，这就是本大王发明的“假象投影机”它会一直跟踪你，投放假象，让你分不出哪个是真的，哪个是假的。偷偷告诉你吧，折磨你时它不会投放假象。”红太狼：“老公，你真是料事如神呐！知道喜羊羊要逃跑，所以事先发明了这个球来投放假象，让我们在路上守株待兔，还可以防止他下次再逃跑。真聪明！快，把他关进笼子里。”灰太狼：“是，老婆！”喜羊羊听见了，松了一口气：“还好灰太狼没因为自己逃跑而折磨。”灰太狼把喜羊羊关在另一个房间，是一个潮湿而且没有窗户的房间的笼子里。“房门是指纹锁，如果是羊的指纹会放电，喜羊羊，这回看你怎么逃！”灰太狼得意洋洋。一小时后，灰太狼按照《吃羊100发》把喜羊羊给吃了。

京极真出场：153《园子的夏日海滩冒险故事（前篇）》154《园子的夏日海滩冒险故事（后篇）》（初次认识京极真，园子也有人喜欢）172《复活的死亡讯息（前篇）》173《复活的死亡讯息（后篇）》229《潜藏杀机的陶艺教室（后篇）》266《情人节的真相（事件篇）》267《情人节的真相（疑惑篇）》268《情人节的真相（解决篇）》（京极真吃醋回来，园子送巧克力，爱情作战胜利）457园子的红手帕（前篇）458园子的红手帕（后篇）（心有灵犀，京极放弃欧洲比赛回来英雄救美）

王源和王俊凯是什么关系？ 队员关系兼好友好兄弟，他们关系好是正常的。tf家族原来只剩下王俊凯一个人，最后是王源加入了tf家族，也许没有王源，王俊凯就退出了，中间的故事你自己可以慢慢了解。 王俊凯和王源是什么关系 一对很萌很萌的小竹马，凯凯对源儿眼神满是宠溺 小凯对源源做的50件事 1 喜欢吐槽他，但还是会很快补一句“开玩笑的” 2 评价他的长相会语无伦次的说不出话，会说他笑起来特别甜。 3 知道他不能喝醋就把柠檬水摆在他面前。 4 蹲下身为他系鞋带。 5 赢了游戏却把食物都摆在他那一边让他把一盘都吃光。 6 监督他吃饭。 7 不能参加活动会嘱咐兄弟照顾好他。 8 机场人多怕他走散让他抓住自己的书包带。 9 训练的时候陪他忍痛，给他挠脚心揉腿放松。 10 他想睡觉的时候帮他调整好抱枕。 11 走在前面用充电宝牵着玩手机的他。 12 在他唱歌出错的时候对台下观众说：“大家安静一点，他听不到伴奏了。” 13 买不起iphone5就送他iPhone5的耳机。 14 世界末日陪他去欢乐谷玩。 15 帮他拎粉丝送的东西。 16 他的机票丢了陪他坐经济舱的大巴。 17 在台历上签名先签他那一摞，再牵自己的。 18 比身高他狡辩说地板原因的时候，他笑着说对。 19 在他飙歌的时候提醒他“不要嗓子了是吧” 20 看他睡着了拿抱枕把他挡住。 21在摆渡车上把他围起来让他不会被挤到。 22 微博喜欢@他，po *** 他的照片，写日记总是提到他。 23 让他趴自己腿上睡觉，靠在他肩上睡觉。 24 舞台上帮他整理宽松的衣服。 25 提醒他给台下粉丝鞠躬。 26 记得他喜欢的明星，他的成绩，他爱看的动画片，他的黑历史，他喜欢的游戏，他收到的礼物，他们学校两周换一次的广播体操，别人不知道的事他却了解的一清二楚。 27 在他的吧里默默签到升级。 28 他做饭的时候帮他向锅里倒油。 29 小时候说他最可爱，长大了说他帅。 30 做游戏的时候问他哮喘犯了没有。 31 录节目的时候喜欢欺负他，采访的时候却说他是一哥自己负责配合他。 32 他要换位就直接抱着腰把他搬到一边。 33 合唱的时候笑着摆和他一样的坐姿。 34 在海边打闹把他扛起来，却还是握着他的手。 35 帮他向观众澄清不爱赖床。 36 在机场总是回头看他有没有跟好。 37 还没有多少零花钱的时候请他吃八喜，后来带他去吃哈根达斯。 38 陪他写作业，帮他讲题。 39 说他太瘦了让他多吃，逗他玩抢走的零食最后还是全部还给他。 40 拿到跳棋对他说“回家陪你玩”。 41 在他和自己耳语的时候把他抱起来。 42 去舞台上的时候伸出手让他牵着自己。 43 听他说同学给女朋友买了星空棒棒糖二话不说的给他买了。 44 在仪式上别人招呼他们围在圆盘附近的时候把他轻轻推到前面。 45 喜欢笑着摸他的脑袋。 46 给他买 *** ，挑最贵的。 47 他第一次上贴吧，他马上回复支援。 48 对他这个最大的“绯闻物件”一直特别亲密。 49 对他唱过情歌。 50 和他说过我爱你。 王俊凯王源是什么关系 队友关系啦 tfboys王俊凯王源是什么关系 王俊凯是TF家族第一批练习生，王源是后续加入的，因为第一批练习生的陆续退出，只剩小凯一个人，最后是王源陪同他一起走过最难的时候，所以只是很好的朋友而已 邓超和王俊凯是什么关系 能有什么关系， 都是圈子里的人， 大家都认识呗，都是演戏唱歌综艺挣钱的， 王俊凯 王源什么关系 恩是同公司的，都签属于时代峻峰公司。整体组合成为tf家族，其中担任主唱，小凯出来的更早，源源是近期才曝光的。他们的新浪微博后援群贴吧都建立完善，您可以选择性的关注~ 晨俊宇和王俊凯是什么关系？ 前者那个晨俊宇是个什么鬼，我只知道有华晨宇，还有，大哥为毛会跟他有关系？ 王嘉怡和王俊凯是什么关系 王嘉怡2004年的 小凯比嘉怡大 嘉怡是广告型别的童星 小凯也是童星 金所炫和王俊凯是什么关系 没有关系啊 姓名：金所炫 生日：1999年6月4日 姓名：王俊凯 生日：1999年9月21日 杨幂和王俊凯是什么关系? 王俊凯是杨幂的粉丝 从仙剑开始喜欢的，每部杨幂电影必看，机场候机都要追古剑

没有这集。在动漫斗罗大陆动漫中，宁荣荣从来都没有被挠过脚心，所以是没有这集的。

　　作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！下面是我精心整理的幼儿园小班教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班教案 篇1 　　活动目标： 　　1.理解故事内容，掌握词汇“暖暖的、软软的、香香的”，知道知道晒被子的好处。 　　2.能在教师引导下初步学会说故事中角色的对话。 　　3.在游戏的情景中，体验晒被子带来的温暖和乐趣。 　　4.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 　　5.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 　　活动准备： 　　1.故事背景图1幅，磁性教具：小猪、小猫、小山羊各1个、小狗指偶1个。实物小被子一床。 　　2.背景音乐。 　　活动过程： 　　一、 语言描述情景,引起幼儿的兴趣。 　　导入语：一个秋天的早上，太阳公公出来啦，照得大地暖洋洋的。这时候，胖小猪和他的好朋友小花猫，小山羊来到草地上，你们猜他们在干什么呀？ 　　小动物们到底是在做什么呢？我们来听一个故事，故事的名字叫做《香香的被子》。 　　二、结合背景音乐，完整欣赏一遍。 　　提问并依据幼儿回答出示大背景图及动物形象。 　　1.故事的名字叫做？ 　　2.小动物们都在做什么？ 　　3.有哪些小动物在晒被子呢？ 　　4.你们觉得晒过的被子是怎么样的？ 　　出示实物被子，幼儿在教师的引导下，通过“抱、摸、闻”感受晒过的被子“暖暖的，香香的，软软的”，从而掌握词汇“暖暖的、软软的、香香的”。 　　三、结合磁性教具，分段讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。 　　1.讲述故事从开头到 “晒过的被子是怎么样的？”。 　　提问：小狗看见小动物都来晒被子是怎么问的呀？ 　　2.从“小猪说”到“晒过的被子闻起来香香的”。 　　提问：胖小猪是怎样回答的？小猫是怎样回答的？小山羊是怎样回答的？幼儿在教师引导下，结合表情、动作学说： 　　“晒过的被子盖起来暖暖的” 　　“晒过的被子摸起来软软的” 　　“晒过的被子闻起来香香的” 　　3.讲述故事“小狗听了大家的话”到结束。 　　提问：如果你是小狗，盖着晒过的被子，你觉得怎么样呀？ 　　教师小结晒被子带给我们的好处。 　　四、游戏：晒被子 　　在游戏的情境下，教师带领幼儿边晒被子边说“晒过的被子……”。 　　总结：小朋友们回家以后，也可以跟爸爸妈妈一起，晒晒自己的小被子，是不是也是香香的，有一股太阳的味道。 　　附故事 　　香香的被子秋天到了，天气凉了，小动物们要准备过冬啦，他们呀都来晒被子呢。 　　“噜噜噜”，胖小猪来晒被子了。 　　“喵喵喵”，小花猫也来晒被子了。 　　“咩咩咩”，小山羊也来晒被子了 。 　　小狗跑过来，看到大家都在晒被子，他问：“你们为什么要晒被子呀？晒过得被子会怎么样呢？” 　　胖小猪说：“晒过的被子盖起来暖暖的。” 　　小花猫说：“晒过的被子摸起来软软的。” 　　小山羊说：“晒过的被子闻起来香香的。” 　　小狗听了大家的话，他说：“那我也要去晒被子。”说完，小狗就跑回家晒被子去了。 　　冬天到了，外面下起了大雪。小狗把被子盖在身上，睡的真舒服。 　　他说：“唔，晒过的被子，真香啊，有一股太阳的味道。” 　　小百科：被子是床上用品的一种，是面积足以覆盖人体、长方形的布料，一般用作睡眠时保暖，被子通常由被套或者被单包着棉絮而成，用棉做的被子叫做棉被。除棉被外，也可以用羊毛、蚕丝或者丙烯酸纤维等人造纤维制造。 幼儿园小班教案 篇2 　　活动目标： 　　1、观察并认识观察自己的脚，说出自己的感受 　　2、学习保护自己脚的方法 　　3、积极参加活动、体验活动中的快乐 　　活动重点：知道脚的基本特征 　　活动难点：说出脚的不同感受 　　活动准备： 　　1、布置不同感受活动区（粗糙、冷热、硬软等感受区） 　　2、脚Y木偶一个；体验脚的作用课件 　　活动过程： 　　1、出示脚Y木偶，通过教师和幼儿共同玩游戏“脚Y来旅行”，体验脚的重要作用。 　　1） 出示脚Y木偶，引起幼儿兴趣 　　教师：小朋友，你们的小脚Y藏在哪儿？我们一起喊它们出来吧。 　　2） 教师和幼儿一起在软垫上脱鞋袜，露出脚。 　　3） 教师带领幼儿在创设好的场景中光着脚旅行，让幼儿充分体验触摸粗糙、硬软、冷热等感觉。 　　4） 引导幼儿说出脚Y旅行的感受，教师并进行小结。 　　教师：刚才小脚丫走了很远的路，在走这些路的时候你的小脚感到怎样，有什么感觉？(幼儿说出小脚不同的感受) 　　5）小结：现在我们知道了小脚可以感受冷、热、软、硬、疼（因为走粗糙的桥面感到硌脚，有疼的感觉）不同的感觉。 　　2、教师和幼儿共同观察脚，知道脚的基本特征，并体验活动的快乐。 　　教师：我们的小脚真能干，一起来表扬表扬它碰碰小脚挠挠脚心吧！ 　　1）游戏“挠脚心”，让幼儿认识脚心，感受痒痒，体验快乐。 　　2）“拍拍脚”认识脚背 　　3） “动一动”，认识脚趾；脚趾上硬硬的是什么？（脚趾盖）并点数 　　4） “比脚Y”，认识脚后跟（此环节中通过踮踮左、右脚跟，让幼儿分辨左右） 　　5） 小结：教师同幼儿边说儿歌边拍脚的相应部位巩固加深对脚特征的认识脚心脚背脚趾头，脚趾上有脚趾盖，再用脚跟踮一踮，小脚乐得笑开怀。 　　6）通过教师语言、情感，激发幼儿体验活动中的快乐 　　教师：小朋友，小脚找到好朋友很快乐，那小朋友你们有好朋友吗？(让幼儿说说自己的好朋友是谁) 　　7）小结: 小朋友如果有了自己的好伙伴会更加快乐 　　3、在幼儿讨论基础上，结合课件，让幼儿知道脚的作用。 　　1）出示教具脚Y，通过脚Y自述，引起幼儿讨论兴趣 　　教师：小脚丫说它不但能感受冷热软硬好多的感觉，而且它还会踢足球，你们的小脚Y还能帮你们干什么事情？ 　　2） 幼儿简短的自由讨论并有机地结合课件，感受脚Y作用。 　　3） 教师小结：小脚Y能做好多事情，如跳舞、跑步、踢球、走路、爬楼梯，我们不能没有脚。 　　4、教师和幼儿共同讨论保护的方法 　　1） 教师：怎样爱护你们的小脚Y呢？（幼儿相互交流） 　　2） 教师小结：天冷及时穿袜子、穿鞋，勤洗脚、剪指甲，不用脚踢硬东西，避免受伤。 　　5、活动结束：现在让我们的小脚来跳跳舞，暖和暖和吧 　　在音乐伴奏下，教师边说”伸出左脚、伸出右脚、再让脚趾跳跳舞……”,边与幼儿做动作,并自然引导幼儿到活动室外穿好袜子和鞋。 幼儿园小班教案 篇3 　　 活动目标： 　　1、认识几种常见的树木，形成落叶树、常绿树的概念。 　　2、知道常绿树一年四季都是绿色的，落叶树到了秋冬季节会落叶的特点。 　　3、户外观察落叶树与常绿树，获取直接经验。 　　4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 　　5、主动参与实验探索。 　　 活动准备： 　　常绿树和落叶树PPT。 　　 活动过程： 　　一、带领幼儿表演《秋天》歌曲，导入主题。 　　师：“我们一起来唱一唱秋天的叶子。” 　　歌曲：秋天来了，天气凉了，小小树叶，渐渐发黄了，随风落到草地上，草地上。 　　师：“秋天小叶子都掉下来了，冬天的时候他们要掉在地上睡觉了，我们一起再来唱一唱，好吗？”（创编成冬天歌曲） 　　歌曲：冬天来了，天气凉了，小小树叶，渐渐睡觉了，随风躺在到草地上，草地上。 　　二、播放常绿树和落叶树图片 　　1、出示常绿树图片 　　师：“冬天到了，这些树叶是什么样子的呀？他们有没有掉在地上睡觉呀？为什么这些树叶不会掉在地上睡觉，谁来说一说？” 　　师小结：“老师给这些绿颜色的，在冬天的时候叶子不掉下来睡觉的小树取个好听的名字，叫常绿树。” 　　2、出示落叶树图片 　　师：“你看这些树他们的叶子落在地上睡觉了吗？”谁来说说这些树什么样子的？” 　　师小结：“这些黄色的，红色的树叶落到地上睡觉了，我们给这些小树取个名字叫落叶树。” 　　三、户外找寻常绿树和落叶树 　　1、老师带领幼儿去户外找找常绿树和落叶树，丰富幼儿对常绿树和落叶树的认识。 　　师：“小朋友你们知道还有哪些常绿树和落叶树吗？我们一起去外面找找看。小朋友在找小树的时候，千万不要伤害他们，我们可以轻轻地摸一摸，碰一碰，用小眼睛看一看，然后来告诉老师你看到了哪些树，好吗？” 　　2、师敲小铃，集合交流。 　　师小结：“老师给这些绿颜色的，在冬天的时候叶子在树干上睡觉的小树取个好听的名字，叫常绿树。黄色的，红色的树叶落到地上睡觉了，我们给这些小树取个名字叫落叶树。” 　　 教学反思： 　　这是一节科学课，在课堂获得一定的常绿树和落叶树经验基础上，通过让幼儿在自然环境中自主实践，感受常绿树的绿色和落叶树的黄色，了解颜色所传达的自然讯息，落叶树落叶的季节就是秋冬季的到来。符合小班幼儿教学直观性原则，我将活动重点放在户外观察探究中，但是我忽略了小班课程的时间，15分钟，如何突出我的活动重点，我没有很好地考虑到，导致在前面的了解常绿树树叶和落叶树树叶的基础知识上，花费较多的时间，听取其他老师的建议，可以适当地将前篇导入缩短，控制在3分钟以内，预留12分钟进行户外探索，或者将活动探索放到前面，最后总结时在到教室进行ppt演示总结。我自己也意识到前篇导入语言不够简练易懂，有点绕口繁琐，所以我需要改进的是在语言运用上要言简意赅，重要的是体现自然科学课的特点，尤其是符合小班幼儿直观性教学原则。 　　小百科：落叶树是指寒冷或干旱季节到来时，叶同时枯死脱落的树种；常绿树是指春、夏季时，新叶发生后老叶才逐渐脱落，终年常绿的树种。 幼儿园小班教案 篇4 　　 【活动目标】 　　1、主动借助各种材料发出不同的声音。 　　2、感受自制声音的乐趣。 　　 【活动准备】 　　1、纸盒、有盖的瓶子、豆子、脸盆。 　　2、白纸、塑料纸、餐巾纸。 　　3、纸杯、玻璃纸、塑料杯、小木棒若干。 　　4、小旗、金箍棒、扇子、蒲扇。 　　 【活动过程】 　　（一）开始部分 　　教师利用谈话引入课题。 　　师：“孩子们，我是小小魔术师，今天我要给大家变一个魔术。” 　　（二）基本部分 　　1、制造声音 　　教师出示一只空瓶子摇一摇，请幼儿听一听有没有声音。再拿出一颗豆子摇一摇，请幼儿听一听有没有声音。 　　师：“现在我要变魔术了，注意看好了。” 　　教师将这两个没有声音的东西变得有声音，只要把豆子放进瓶子，盖好瓶盖，摇一摇，你们听到什么了？ 　　教师小结：声音原来是制造出来的，现在我要考一考你们，看你们谁能制造出声音来。 　　2、分组制造声音 　　（1）教师介绍四个区域的材料，鼓励幼儿去每个区域探索，尝试让这些东西发出声音来。 　　（2）幼儿分组自由探索，教师进行区域指导。 　　如“瓶罐区”重点引导幼儿用不同的器皿装豆子，听一听声音有什么不同。 　　“纸区”引导幼儿听一听挥动纸、搓搓纸发出的声音。 　　“杯子区”引导幼儿敲击不同的杯子，尝试对着不同的材料的杯子说话，听一听声音有什么不同。 　　3、说一说自己的发现 　　（1）你们是怎么制造声音的？制造出来的声音像什么？ 　　（2）声音表演会 　　要求幼儿用手里的东西来制造表演出这些声音。 　　下雨天场景（模仿下雨、打雷）摇晃豆盒像下雨声。 　　打电话（用嘴对着被口说话） 　　着火了（揉搓塑料纸） 　　刮风（摇动旗子） 　　4、了解噪音的危害，结合实际对幼儿进行教育，教育幼儿要保护嗓子和耳朵。 　　师：孩子们，刚才我们自己制造出很多声音，但是，你们知道什么时候让声音大一点？什么时候让声音轻一点呢？奥，对了，小朋友们睡觉时或爸爸妈妈下班回来时，我们要轻轻的走路、轻轻地说话，老师上课回答问题时，要高声回答。孩子们，在我们的周围有的声音优美动听、如优美的歌声、动听的琴声、小鸟叫声、小河流水声。而有的声音像汽车喇叭声、小朋友大吵大闹的声音、电钻钻洞的声音、这些声音非常的刺耳，影响我们的身体健康，叫噪音。我们如果听到很响的声音时，要马上按住耳朵并张大嘴巴，平时也不要大吵大闹，要保护好嗓子和耳朵。 　　（三）结束部分 　　在音乐《小鸟飞》的伴奏下，带领幼儿到室外去寻找能发出声音的物体。 幼儿园小班教案 篇5 　　 活动目标 　　1.能初步比较大小。 　　2.能依照大小的.线索，判断出不同的对应关系。 　　活动准备 趣味练习：比较（1-95 1-96） 　　 活动过程 　　一、直观感区分大小觉大小 　　1.出示图片：大象和蚂蚁 　　教师讲解图片：大象和蚂蚁虽然身材不一样，但是它们是相互帮助的好朋友，大象的身材大，小蚂蚁的身材小，小蚂蚁坐在大象的背上开心的玩。 　　2.观察 　　小朋友看一看苹果和草莓谁大谁小？ 　　蜜蜂和小狗谁大谁小？ 　　 二、比较大小 　　1.趣味练习-图片 　　妈妈的衣服和我的衣服，哪件更大？大人和小朋友的穿着有什么不同?谁的衣服比较大?谁的比较小? 　　2.比较三张图片：小鸡，蝴蝶，大象观察后找出谁最大？谁最小？ 　　3.请幼儿拿出幼儿用书，并提问： 　　说说看，画面上琪琪和小威，谁的身体比较大?谁的身体比较小?请用图卡实际操作比比看，并想想看衣服、裤子、鞋子穿在哪里才是正确的。 　　 三、幼儿操作 　　给幼儿提供活动角操作机会，熟悉将大小物品做分类并将衣物与玩偶做匹配。让幼儿在操作中能分辨大小。 幼儿园小班教案 篇6 　　 活动目标： 　　1、学习用不同刷子来回涂画的方法。 　　2、能够通过绘画、粘贴等方式表现想象情景。 　　3、感受共同游戏，共同刷画的快乐。 　　4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 　　5、鼓励幼儿大胆正确的上色。 　　 活动准备： 　　1、大鲸鱼图片。 　　2、海报纸、蓝色颜料、刷子、牙刷。 　　3、噜啦啦的音乐。 　　 活动过程： 　　1、引出大鲸鱼要洗澡的情节。 　　（展示大鲸鱼）师：故事《谁来陪我洗澡》中的鲸鱼们昨天悄悄地跑到我们 　　班，它们想请小朋友帮它洗洗澡。小朋友愿不愿意？” 　　师：带着你的鲸鱼听着音乐声开心地来洗个澡吧！ 　　师：哇~！小鲸鱼们洗得真开心，一个都咧开嘴巴在笑呢！ 　　师：鲸鱼洗干净了，想要好好的睡个觉了，请你把它们送回到自己家里吧！（提示放到椅子下面。） 　　2、发挥想象，讨论自己的鲸鱼在哪里洗澡。 　　师：我想问问你们，你刚才带着自己的鲸鱼在哪里洗澡呢？ 　　（给与充分的时间让孩子发挥想象的去说。） 　　3、学习用刷子图画的方法。 　　师：原来大家的鲸鱼都喜欢在大海里洗澡，那今天我们就动手来画一画美丽的大海吧！ 　　师：你们瞧，我给大家带来了新的画画工具，是什么吖？（刷子、牙刷） 　　师：拿起小刷子，水里打个滚，边上靠一靠，来回刷一刷。（这里演示的时候，可重复两遍） 　　师：啊！蓝蓝的大海出现啦，我的鲸鱼要回家。（将鲸鱼粘贴在大海上。） 　　4、幼儿动手画大海。 　　师：大海画好了，别忘了把你的鲸鱼放回家。 　　师：去画大海吧！ 　　5、跟随音乐动一动，大家一起唱唱跳跳。 　　师：已经送鲸鱼回到家的小朋友来跳个舞吧！ 　　6、想象鲸鱼在大海中的情景。 　　师：你的鲸鱼在大海里干什么呢？ 　　 活动反思： 　　活动中孩子们的能够主动积极地投入到其中，在刷画和粘贴的艺术表现下，想象出了多种丰富的情境，有的说鲸宝宝在唱歌，有的说鲸宝宝在玩耍等等。同时孩子们在本次刷画过程中体会到了小组合作的快乐。但这节教学活动所设定的学习内容放在小班下学期有点简单了，只是用刷子来涂抹颜色，可以进一步提出刷的要求。重点可以放在学习刷出不同海浪的造型，如波浪线、水平直线、螺旋曲线等等，这样更加符合小班下学期幼儿的能力发展。这样把本节课的重点就放在了用刷子学习不同线条的画法上，引用合适的情境来教授海浪的不同的造型。另外准备的纸张可以把它们拼接在一起，裁成长长的一条，这样孩子们刷的方式也可以在材料的局限上，控制、巩固左右来回刷的动作。 幼儿园小班教案 篇7 　　活动目标： 　　1．感受歌曲旋律，学习搓的动作，有节奏地随歌曲做动作。 　　2．体验与同伴一起参与音乐活动的乐趣。 　　活动准备： 　　沐浴球若干，垫子若干。 　　活动过程： 　　一．复习律动《洗衣服》 　　师：“宝宝们，妈妈有一大堆的脏衣服还没洗呢，你们帮妈妈一起来洗衣服吧！” 　　听音乐做动作。 　　二．感受并表现歌曲《洗刷刷》 　　师：“洗衣服好累啊，妈妈的脸上都是汗了，怎么办呢？” 　　1．欣赏教师示范，感受歌曲旋律。 　　教师拿沐浴球边唱边做洗脸动作。 　　师：“妈妈是怎么洗脸的呀？谁来学学妈妈？” 　　“真舒服啊，妈妈还想再洗一次，你们和妈妈一起来洗吧。”（学习搓的动作） 　　“妈妈用什么动作表示真舒服啊？” 　　2．迁移生活经验，表现歌曲内容。 　　师：“除了洗洗脸还可以洗洗哪里呢？”（头、手、脚、脖、胸等） 　　分别听音乐洗小手、洗小脚、洗前胸等。 　　3．集体表演歌曲，感受音乐活动的快乐。 　　师：“今天天气真热呀，宝宝跟妈妈一起来洗个澡吧！”拿好沐浴球，做一遍。“前面洗干净了，后面的背还没洗干净，怎么办呢？” 　　“妈妈有个好办法，我们转过身去，互相帮助着洗洗，跟旁边的好朋友说：‘请帮我一下吧！"” 　　集体表演一次。 　　三、结束： 　　“让妈妈闻闻，恩，真香！让妈妈看看，恩，真白！我们都是干干净净的好宝宝！宝宝们，我们去休息一会吧。” 幼儿园小班教案 篇8 　　 活动准备： 　　1、图片5幅（1号房没有门和窗，2号房没有挖片，3号房倾斜有裂缝，4号房隔壁有小猫，5号房外形完美，房门可打开）。 　　2、老鼠图片一张（正面为不高兴的表情，反面为高兴的表情）。 　　3、各种小图片若干，如树、草、花、商店等。 　　 活动目标： 　　1、在幼儿已有的生活经验的基础上，引导幼儿仔细观察、根据画面进行初步的判断、想象，并大胆讲述; 　　2、培养幼儿的语言表达能力和创造能力。 　　 活动过程： 　　1、教师出示不高兴的小老鼠，启发幼儿围绕“小老鼠为什么不高兴”积极思考，大胆讲述; 　　2、倾听小老鼠不高兴的原因：大风把它的房子吹走了，启发幼儿为小老鼠找房子; 　　3、教师出示1——4号房子，幼儿分散自由选图，观察讨论：你为小老鼠选中了几号房子？小老鼠会喜欢吗？为什么？ 　　4、幼儿围绕问题，将自己观察到的告诉大家; 　　 指导重点： 　　引导幼儿一幅幅讨论分析，在充分观察图片的基础上进行想象、判断、并围绕画面大胆讲述自己的理由。 　　例如，第4号房子，有的幼儿说适合小老鼠住，因为有窗有门有屋顶，外形漂亮，教师可先肯定他的想法。同时，其他幼儿发表意见：隔壁住着小猫，不适合小老鼠住。教师再问：你从什么地方看出来的，为什么不合适呢？并肯定孩子观察仔细，肯动脑筋，从而让他们意识到好房子一定要安全。 　　5、出示5号房子，引导幼儿进一步围绕问题深入观察讨论; 　　（1）、 你觉得5号房子小老鼠会喜欢吗？为什么？ 　　（2）、打开房门，在幼儿观察屋里的陈设后让幼儿讨论：小老鼠可以住进去了吗？（引导幼儿根据自己的生活经验，讲述自己的理由）。 　　（3）、小老鼠走出门，看了房子四周后叹气，让幼儿围绕“小老鼠为什么叹气，它还有什么不满意的吗？” 　　讲述自己的看法。如：因为小老鼠发现房子四周没有草地、没有树木、没有超市、所以它在叹气等。 　　6、肯定孩子的想法并引导他们产生布置新房的欲望，把小图片（花草、树木、商店等）布置在5号房子的周围。小老鼠高兴地住进新房子，并向大家表示感谢。 幼儿园小班教案 篇9 　　让幼儿在游戏活动中激发识数的兴趣，培养初步的解决问题的能力。下面要为大家分享的就是幼儿园小班识数的教案，希望你会喜欢！ 　　 活动目标： 　　1、让幼儿懂得比3少的花有1、2。 　　2、激发幼儿动手操作的兴趣，体验数学活动的乐趣。 　　重点：让幼儿懂得比3少的花有1、2 　　难点：激发幼儿的动手操作能力，感受活动的乐趣。 　　 活动准备： 　　3以内数量的动物卡片、印章、颜料、白纸 　　 活动过程： 　　一、导入活动 　　1、教师：春天来了，草地上都开满了漂亮的小花，小朋友，你们喜欢这些漂亮的小花朵吗? 　　2、教师：今天老师也带来了一些小花，请小朋友看一看有几朵呢?请你们一起来数一数。 　　3、教师出示花朵图片，引导幼儿进行手口一致地点数。 　　4、引导幼儿给小花进行排队，并让幼儿说一说它们排队的顺序是由少到多的顺序，让幼儿知道1和2都比3要更少。 　　二、教师示范印花 　　1、教师：小朋友，今天老师也要请小朋友们一起来印出漂亮的花朵。先来看一看老师是怎么样印的吧! 　　2、教师出示白纸、颜料、印章进行示范，并边操作边讲解方法，并请幼儿边进行点数，教师示范操作印3朵花。 　　3、教师依次再印出2朵和1朵花。并引导幼儿说一说2朵小花是比3多还是少。1朵小花又是比3多还是少。 　　教师进行小结：2朵花和1朵花都比3朵花少，所以请小朋友说一说比3少的是几呢? 　　三、请幼儿进行操作 　　1、教师：小朋友，瞧，这些印出来的花是不是也很漂亮呢?现在我也请小朋友们来印一印吧! 　　2、教师提出要求：刚刚我们知道比3少的是多少了，现在老师要请小朋友们一起来印出比3少的花。 　　3、教师请幼儿进行操作，教师巡回指导。 　　4、提醒幼儿数一数自己所印的花的数量是不是比3少。并且在操作的时候注意不要将颜料弄到了自己的身上和桌面上。 　　四、对幼儿的操作进行展示评析 　　1、教师：请小朋友数一数自己都印了几朵小花。 　　2、展示幼儿作品，收拾操材料。 　　3、结束活动。

1. 以1234567为题写一篇作文. 1234567 我的数学成绩不太好，不想讨论这几个阿拉伯数字。我也悟不出这其中什么深奥的哲理来。我更辨不清它在音乐课本上的“哆瑞米发嗦拉西”.但我相信1234567能给人们提供许许多多的乐趣，能在乐谱上奏出一个动听的世界。那么下面，就来听听我的1234567生活吧。 先让我从“1”讲起。 Monday，对于我们中国人来说，是一星期的开始。这一天，正是新学期的开始。早上我穿上崭新的校服，蹬上崭新的黑皮鞋，跨进崭新的校园，走进崭新的教室，面对崭新的老师，用一个崭新的自己来迎接这一星期。瞧！校园里就发生了翻天覆地的变化。那翠绿色的塑料草坪，给人耳目一新的感觉。虽说是塑料的，但是当你的手指触动草坪的一霎那，那种柔软、舒适的感觉就会令你忍不住坐下来细细的观赏这生命的颜色。塑料草坪还能起到同学们在操场上造成的各种意外的伤害的作用。 2 Tuesday。就让我来讲讲新老师吧。可能是由于多年从事教师生涯太劳累的原因吧，她的脸上刻着几道深深的皱纹，而最美的地方，就要数她那双充满智慧而又慈祥的眼睛了。她便是我现在的新班主任叶老师。虽然我们才相处了不到两天的时间。而我从这仅仅两天时间里，在老师的身上发现了许多令人敬佩的地方。 老师是个中年妇女，有着慈母般心肠。当我们不小心在课堂上说话、做小动作时，她极少批评我们，而是跟我们讲道理，当我们心服口服时，她便大度地宽容我们，也不会因为你过去是一个不怎么优秀的学生而对你“另眼相看”，而是一如既往地一视同仁。老师上的课也很有特色。比如今天的阅读课吧，一开始老师就在黑板上写了四个字“静”、“净”、“竞”、“敬”。“静”就是在老师讲课的时候静静地听讲。“净”是教室的地面随时都要保持干净。“竞”是在学习上要相互竞争，这样才会进步。“敬”是要敬重学业，是要对老师的尊敬。 3 Wednesday，有我最最喜爱的课程。首先是“三连炮”语文、数学、英语。在这三门功课中，我们可以尽情的享受知识带来的乐趣。接着是常识课，同学们静静地听老师在讲台上讲天文地理、说古今中外名人的故事，真是乐趣无穷。下午，体保、音乐、电脑更是让同学们放松一下紧张的情绪，漫游在网络、音响之中。 4 Thursday对我们来说可真是“酷毙了”。当我们尽情享用了语文后，就有超级体育课，同学们像一只只蝴蝶在操场上飞来飞去，多快活！ 剩下星期五到星期日 自己编吧~~~ 2. 写麦积区盛达广作文 爱祖国，爱麦积 五一期间，天气晴朗，阳光明媚，爸爸妈妈带我和妹妹去天水游览麦积山，一路上，我非常高兴，迫不及待的问妈妈到了没有，我正想马上就 到麦积山，看看他的真面目，游麦积山。 ·来到山脚下，我被那雄伟的山峰和满山的绿色所吸引，我们沿着弯弯曲曲的山路往上走，来到了麦积山的主峰脚下，抬头一看，山顶都快超过云了，像一座高大的麦垛，矗立在那里，在悬崖峭壁上，站立着三尊大佛，面目慈祥，凝视着远方，游麦积山 ·沿着山路往上走，我们又来植物园，这里是植物和树木的天地，有稀有的花草树木。长廊形状别致，里面坐满了游人。让植物园变得更加美丽。 ·麦积山真是名不虚传，三尊大佛栩栩如生，植物园更是让人流连忘返。如果我是画家，我会把这美丽的景象画下来。如果我是摄影师，我会把这美丽的景象拍下来。如果我是诗人，我会作诗赞美它。 3. 写一篇挠脚心作文这个女生叫陈心怡 訾辰（男）是一个六年级的学生，班里的班草。 在班里，总穿着一身帅气的衣服，鞋子边上，能看见白色船袜的边！班里的同学总想挠他的脚！放假了，一天，他们班同学盖宏格说：訾辰到我们家里玩吧！訾辰答应了！盖宏格说：其实我不是来找你玩的！他喊了一声，张嘉华出来！盖宏格说：我们早想挠你的脚了，不过都没时间，今天就让我们看看班草的脚！哈哈哈。然后张嘉华把訾辰按在床上，把訾辰的帆布鞋脱下，一双白色的船袜露出了，一尘不染！真好看！盖宏格把訾辰的鞋带解下来，死死地绑住他的脚。 又找来了2根绳子，绑住他的手！他叫起来：放开我……张嘉华把他一星期没冼的袜子塞到了訾辰的嘴里，拿胶带粘上！盖宏格开始挠脚，訾辰呜呜呜呜呜的叫！他们一人一只脚！訾辰哭笑不得！挠的訾辰浑身都是汗！袜子上也有汗，脚慢慢变臭了，袜子开始发黄！訾辰的白袜从来没有脏过，这是第一次！他很难过！10分钟后，张嘉华把嘴里的袜子取出来，说：叫我哥，訾辰说：哥哥哥哥哥哥……訾辰己没力气了说：你们在别挠了，从来没有人挠过我的脚！……然后张嘉华和盖宏格把訾辰带到了男厕里说：你把你的袜子弄脏！訾辰不答应！于是张嘉华把他的衣服都脱了下来，扔到了垃圾桶里，他只穿着裤头和白袜子，盖宏格把他绑到了厕所里的柱子上，然后张嘉华和盖宏格走了。訾辰的白袜己经发黑了，还很臭！第二天盖宏格来了，说：我还要继续挠！至到把訾辰的袜子挠烂为止，訾辰己经崩溃了！袜子终于挠烂了一个洞！訾辰哭笑不得！訾辰说：我以后天天让你们挠，行了吧？盖宏格说：这样就够了？挠完后把你的袜子尿上尿和屎塞到嘴里，否则我们会挠的更惨！訾辰答应了，从后訾辰每天新穿的白袜子都弄脏，每天挠的更历害！至到六年级毕业！訾辰很害怕张嘉华和盖宏格……终。 4. 美丽的家乡库尔勒是颜冬梅写的作文 一年四季中，春天有桃花，夏天有荷花，秋天有桂花，那么冬天有什么花呢？独有梅花照雪开，因此我喜欢梅花。 大雪纷飞，寒风刺骨，万花纷谢，唯有梅花傲雪，独占枝头馨香朴鼻，沁入心房。漫天白雪皑皑，那身姿婀娜，迎风摇摆光秃秃的枝条上开满了星星点点红梅花。王安石诗句中写道“梅花点点照雪开”这是梅花傲气的真实写照。 冬天里百花凋零，唯有梅花坚贞不屈，岁寒独秀，具有傲视寒冷无情之冬，自古至今深受人们的爱戴。你看冬天里的梅花一点不怕厚厚的白雪，像巨大的羊毛毯子，覆盖在这广漠的山坡上，闪亮着寒冷的银光，樟树枝繁叶茂，都被冰雪压得断枝叶落，只有那梅树上开满红梅，还有那一对喜鹊站在枝头高歌报喜，真是喜鹊叫春春来早，明年又是丰收年。 冬天里虽然寒冷，但是青年男女特爱在这冰天雪地梅树下合影永存纪念。当然啰！我也爱梅花，更爱梅花的傲气和冬天里的芳香。 5. 五年级人教以AHappsunday为题写一篇自己和家人正在做事情的小短文 依稀记得小时候挑灯夜战时的孤寂，记得抓耳挠腮想素材时的苦闷，记得奋笔疾书时那畅快淋漓的舒畅，记得被老师点名表扬时的脸红心跳，这一切恍如梦境般在我的眼前飞快地闪现。 曾经我讨厌写作文，我讨厌一遍又一遍的修改，我讨厌那种无话可说无字可写的惶恐，我讨厌这一切。每当作文课的时候，老师告诉我们要细心观察，详略得当，语句通顺，永远都是这些话，一星期一次的作文课，被我用来当成自习课上，各种各样的作业在我的作文课上完成，回家的时候再翻出我的，找到类似的作文题目，抄写着那些所谓的优美词句，这就是我的作文！ 6. 写一篇关于桑迪亚哥的作文 800字 《 桑迪亚哥，我想对你说》 桑迪亚哥，是著名作家海明威写的《老人与海》中的主人公。 这本书讲了这么一个故事，古巴老渔夫桑提亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看作失败者，可是他坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼。尽管鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志。 这本书向我们揭示了这样一个真理：人不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。 以前，我做什么事只要有一点不顺利，就会退缩，有时还会说上几句垂头丧气的话。 在学习上，我只要有几次考试不是很理想就没有信心。自从读了这本书之后，我知道了自己的不足，学习上不再因为一两次不顺利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。 孤独的老渔夫桑提亚哥已经不仅仅是条硬汉，他身上所体现的精神价值，完全是古希腊悲剧精神的现代回响。在《老人与海》中，海明威终于为他所钟爱的硬汉找到了灵魂，这灵魂就是人类亘古不变的永恒价值。 这价值中包括的就是人的自信。桑提亚哥连续出海八十四天了，一条鱼也没捕到。 可是，“那双眼睛啊，像海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。”原先跟随桑提亚哥出海捕鱼的小孩，谈到他爸爸把他叫到别的船上去，说道：“他没多大的自信。” “是的。”老头儿说，“可是我们有，你说是不是？” 桑提亚哥的自信是绝对自信，是不以环境变化而变化的自信，是不用与他人比较的自信。 在桑提亚哥的生存哲学中，即使遭遇到了极点的背运，人也只能自信。 人活着，唯一能确定的必然，就是走向死亡。 除此之外，没有任何必然的东西可以依靠。既然人是靠偶然活着的，那么支撑人生存勇气的，就只有自信了。 如果丧失了自信，在持续那么多天的背运之后，桑提亚哥还有勇气和毅力出海捕鱼吗？因此人活着就必须自信，不自信是人消费不起的奢侈品。正因为桑提亚哥有着绝对自信，他对小孩被叫走，表示了完全的宽容和理解。 在这里，海明威展现了自信与宽容之间的联系。 从物质上来说，老人搏斗了三天三夜的结果是失败了；但从人的精神、从人的自信自尊，从人勇于和命运作竭尽全力的抗争来说，桑提亚哥取得了胜利。 说到底，人的真正胜利也只能是精神的胜利。人在物质上无论取得多大的成就，都不能赢得我们崇高的敬意。 而只有精神和气魄的胜利，才使我感动，才使我和追随老人的孩子一样，为他的悲壮落泪。 7. 永安小学四年三班王海艳写作文六一的校园 我有一个美丽的校园，校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木，还有同学们活泼的身影. 春天来了！各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳，就连小草也不甘示弱，使劲的往上长.“轰轰轰”，一场春雨突然下起来，让小花怕极了.雨停了，这是，下课铃也同时响起了.老师还没来得及说下课，有些同学就想宽大的操场上去玩了.老师说下课的那一会儿，同学们不管三七二十一，都飞快的冲出了教室.特别是我们班上那几个调皮的，比如杨玉诚啊，张晨佩啊…… 夏天来了！小花长得更艳丽了，小草长得更茂盛了，就连同学也长高了.蝴蝶在花丛中翩翩起舞，而蜜蜂确在花丛中忙碌着，从来不偷懒.虽然炎热的夏天来临了，但是，同学们的热情确没有减轻，反而高涨了许多.原因有两点：一是男同学可以穿上帅气的衬衫；女同学也可以穿上漂亮的裙子了.二是因为我们喜欢的暑假也要到了，这样的话，可以想去哪儿就去哪儿. 8. 王俊凯写的作文我有一位最敬佩的老师,你猜他是谁 宁夏海原县中卫市海原县海原一小一年级5班黄天乐 一个人，无论他是成功还是失败，在他的人生轨迹里，一定会留下一群人的脚印，至于这些脚印是谁的呢？是老师的。如果把人生比作一座踏，那么老师，就是最底层的基座，若没有老师帮你打下牢固的地基，你便无法再继续发展。在我生命中就有这样一位老师……教我学前班的语文老师，姓郭，是个充满活力与自信的女老师，她有一套自己的教学方法。在课堂上，总能用几个幽默风趣的小故事都得我们哄堂大笑。因此，我们班的课堂气氛很活跃，大家都爱上她的课。但经过这件事，我才知道，郭老师也有严肃的一面。现在已经进入一年级了，我还是忘不了这位在我生命中具有深刻印象的老师。现在我正在她为我打造的地基上，努力奋斗着，建造着人生之塔的第一层！千言万语只汇成一句话：“谢谢您，我的好老师！感谢您，用一颗真诚的心，给予我们深深的爱！” 9. 写一篇题目是《My badroom》的作文 I have a beautiful bedroom.When you entre into my room, you will see a big map of China.Under the map ,it is a blue desk .There is a puter on the desk.Next to the desk,there is a book shelf. There are many my favourable books in it.Near the book shelf is a *** all bed.That is my bedroom.It is fortable and clean.I like my bedroom . 回

Arnold 是一款高级的、跨平台的渲染 API。与传统用于 CG 动画的 scanline（扫描线）渲染器（Renderman）不同，Arnold 是照片真实、基于物理的光线追踪渲染器。Arnold 使用前沿的算法，充分利用包括内存、磁盘空间、多核心、多线程、SSE 等在内的硬件资源。Arnold 的设计构架能很容易地融入现有的制作流程。它建立在可插接的节点系统之上，用户可以通过编写新的 shader、摄像机、滤镜、输出节点、程序化模型、光线类型以及用户定义的的几何数据来扩展和定制系统。Arnold 构架的目标就是为动画及 VFX 渲染提供完整的解决方案。

近十几年,随着遗传毒理学相关领域特别是分子生物学的研究进展,遗传毒性测试评价方法也在不断改进。据报道,目前已建立的遗传毒性短期检测法已超过200种。根据其检测的遗传学终点可分为4种类型:1检测基因突变;2检测染色体畸变;3检测染色体组畸变;4检测DNA原始损伤。1　现行组合试验方案由于一种遗传毒性检测方法通常只能反映一个或两个遗传学终点。没有一种检测方法能涵盖所有的遗传学终点,故需用一组试验配套进行试验。200多种检测方法中,真正经过验证有合适灵敏度和特异度的大概不到10种。目前多数国家规定,如体内诱变试验显示1个或以上试验呈阳性结果,则需要进行生殖细胞遗传毒性测试。2　各类遗传毒性试验方法的研究进展2.1　检测基因突变遗传毒性试验2.1.1　Ames试验　Ames试验是检测化学物质基因突变的常用方法。常规的Ames试验选用四个测试菌株(TA97、TA98、TA100、TA102),最近有人提出增加TA1535测试菌株,该菌株特别适用于检测混合物的致突变性。目前出现的新生菌株具有更高的敏感性和特异性,如YG7014、TG7108,缺乏编码O6-甲基鸟嘌呤DNA甲基化转移酶的ogtST基因,专用于对烷化剂引起的DNA损伤检测;引入乙酰转移酶基因的YG1024、YG1029菌株,对硝基芳烃和芳香胺的敏感性比原菌株高100倍以上[4]。测试代谢活化系统一般采用由Aro-clor1254(PCBs)诱导大鼠肝微粒体酶的S9;国外也有用人肝S9的报道,试验证明其代谢活性明显高于鼠S9[5,6]。为了克服S9制备上的困难和不稳定性,Josephy等将沙门氏菌的芳香胺N-乙酰转移酶基因和人类细胞色素P-450基因Cyp1A2引入细胞,构建了在无外源S9时也可检出芳香胺诱变性的Ames测试菌株如DJ4501A2[7]。2.1.2　TK基因突变试验　TK基因突变试验是一种哺乳动物体细胞基因正向突变试验,近年来其应用价值有明显的提高。TK基因编码胸苷激酶,该酶催化胸苷的磷酸化反应,生成胸苷单磷酸(TMP)。如果存在三氟苷(TFT)等嘧啶类似物,则产生异常的TMP,掺入DNA中导致细胞死亡。如受检物能引起TK基因突变,胸苷激酶则不能合成,而在核苷类似物的存在下能够存活。TK基因突变试验可检出包括点突变、大的缺失、重组、染色体异倍性和其他较大范围基因组改变在内的多种遗传改变。试验采用的靶细胞系主要有小鼠淋巴瘤细胞L5178Y以及人类淋巴母细胞TK6和WTK1等。其基因型均为tk+/-。Honma(本间正充)和张立实(1999)指出原用染毒时间3～6h对于充分检出断裂剂和锤体来说这个时间太短,获阴性结果时应延长至24h。据资料显示对于同一阳性受检物,WTK1细胞的突变频率远高于TK6细胞,认为与WTK1存在p53基因突变有关。Do-brovolsky(1999)建立了tk+/-转基因小鼠,可用于体内试验。2.1.3　转基因小鼠基因突变试验　转基因小鼠基因突变试验可在整体状态下检测基因突变,比较不同组织(包括生殖腺)的突变率,确定靶器官,对诱发的遗传改变作精确分析等[8]。1989年Gossen等报道了LacZ转基因小鼠突变测试系统。近年来,国外已陆续发展了多种用于突变检测的转基因动物,其中3种已投入商品化生产,MutaTM小鼠、Big-BlueTM小鼠和Xenomouse小鼠,它们分别采用大肠杆菌乳糖操纵子的LacZ和/或Lacl作为诱变的靶基因。陈建泉等人(1997)已经以穿梭质粒pESnx载体,以xy1E基因因为诱变靶基因建立了携带xy1E的转基因小鼠,并对转基因小鼠进行了繁殖建系。并已实验证明xy1E转基因小鼠是一个研究体内基因突变的有效模型,它可望成为一种新的转基因小鼠突变检测系统[9]。Heddle等(2000)建立了1个种gptdelta转基因小鼠。HiroyukiHayashi等(2003)将载有E.coligpt基因和λ噬菌体的red/gam基因λEG10DNA整合到SD大鼠每个单倍体基因组q24～q31位点。这种转基因大鼠对乙基亚硝基脲(ENU)和苯并芘(B[a]P)的肝脏毒性显示了很好的敏感性,它也有助于研究遗传毒性物质对小鼠和大鼠的种间差异[10]。2.1.4　反向限制性酶切位点突变分析法(inverserestrictionsitemutation,iRSM)由英国威尔士大学分子遗传和毒理中心建立并完善的[11]。iRSM适用于快速检测诱变剂所致体内外DNA的突变,但这些突变的特点是使某一酶切位点变为另一酶切位点。该方法建立者Jenkins等首先将iRSM应用于化学诱变剂所致动物体内p53基因的突变检测,取得了良好的结果:小鼠分别口服N-乙基N-亚硝基脲(ENU)、2-乙酰氨基芴(2-AAF)和二甲基酰肼(DMH)3天后,以iRSM方法相应地检测小鼠脾、骨髓和肝组织p53基因第6内含子区域的Apa→Ava位点反向突变。结果表明ENU诱发肝组织p53基因突变的发生率为33%,2-AAF使肝组织突变的发生率为25%,这一阳性突变率反映出了不同诱变剂对相应组织的致突变强度,进一步验证了该方法的高灵敏度和准确性。它具有灵敏度高、快速、操作简便、以及突变检测部位明确等优点,应当说是一种较具实用价值和生命力的突变检测手段。但是,iRSM的不足之处是仅能检测诱发限制性酶切位点反向的DNA突变。根据文献资料分析,化合物致突的发生具有一定的规律性,即结构类似的一组化合物常常引起一些特定序列较固定的碱基改变。例如,烷化剂和芳香胺类虽易使一连串鸟嘌呤(G)3′端G发生突变[12,13],这可能与该部位电荷密集有关,多数活性氧生成物质的DNA致突作用也具有类似规律[14];CpG二核苷常常是DNA加成物致突变作用部位[15],所以CpG突变的检测在化合物致突检测中具有重要意义,而CpG突变常引发某些固定酶切位点的变化。很显然,iRSM可较广泛地应用于遗传毒性化合物致突作用的检测。2.2　检测染色体和染色体组畸变2.2.1　微核试验　传统的体内微核试验仍然是检测化学物质染色体损伤的基本方法。目前微核试验方法主要有以下改进:1体外微核试验　常用细胞有中国仓鼠肺细胞(CHL)、中国仓鼠卵巢细胞(CHO)及中国仓鼠成纤维细胞(V79)等,近年开始有用L5178Y小鼠淋巴瘤细胞和人的类成淋巴细胞TK6。也有用叙利亚仓鼠胚胎(SHE)细胞和BALB/c3T3细胞。体外试验比体内试验易于操作和控制。缺点是对直接作用的化合物有可能出现假阳性。2周围血微核试验　优点是可重复采样,自身对照,减少实验动物数。李尊爱(1999)报道刚断乳不久的小鼠(4～6周龄)用于外周血网织红细胞微核试验比年龄更大的敏感些[16]。3胞质分裂阻滞法微核试验(CB-MNT)　很好地排除了细胞分裂的影响。该法中,双核细胞是只分裂了一次的细胞,其结果更加稳定敏感。CB-MNT可观察到多种遗传学终点。观察不同分裂期的细胞比例,计算核分裂指数能检测诱变物对细胞周期的影响。还可检测切除修复,次黄嘌呤磷酸核糖转移酶(HPRT)位点变异,凋亡。认为该试验可使计数值提高,达到传统方法的两倍或以上。但也偶小于两倍的结果(李来玉,1996)。最近Garriott和Phelps等推荐了关于体外双核细胞微核试验的几个参数条件:细胞松弛素B不影响试验结果;计数2000个双核细胞;长时间暴露没有必要;结果用趋势检验分析;根据相应的细胞毒性选择适当的浓度[17]。2.2.2　染色体畸变试验　染色体畸变试验是检测化学物质影响染色体数量和结构的基本方法。在化学物质安全性评价中常选体外CHL细胞染色体畸变、精原细胞染色体畸变试验等检测化学物质对染色体的影响。为了准确观察诱发的畸变频数,本试验收获细胞的时间应尽量提前至大多数细胞处于染毒后第1次有丝分裂时(Tucker,1996)。对于染色估数目改变,原则上只适合超倍体的观察。因为涂片时可能人为地把染色体推出细胞外(Tucker,1997),Danford曾建议在制备标本时减弱低渗处理能力,以免涨破细胞膜,从而能准确观察亚二倍体。经研究,认为以0.094mo1/LKC1弱低渗液处理2min～3min是达此目的的最佳条件(楼铁柱,1997)。2.2.3　荧光原位杂交(FISH)技术　荧光原位杂交最早由Bauman(1980)建立,后由Lucas(1989)首先应用于染色体畸变分析。其原理是按检测目标准备恰当的DNA序列作为探针,并用生物素标记,对载玻片上待测标本中的DNA杂交,最后通过杂交位点的荧光观察染色体结构或数目的改变。应用特殊染色体和染色体某区域的荧光探针可在体内检测4种类型的细胞遗传学终点[18]。1检测中期细胞染色体畸变。2应用亚染色体区域的探针检测间期染色体断裂和非整倍体。3应用中心粒探针和/或抗着丝点抗体检测微核的形成。Schriever-Schwemmet等利用CREST间接免疫荧光法,以及小鼠次要和主要卫星DNA探针,在小鼠骨髓细胞证明了受试物引起微核的来源[19]。4哺乳动物精子非整倍体检测。徐德祥(1999)用双色FISH方法对丙烯腈接触男工精子性染色体数目畸变进行了检测,证明FISH技术用于检测精子染色体数目畸变实验结果稳定可靠。2.3　检测DNA原始损伤2.3.1　单细胞凝胶电泳技术　单细胞凝胶电泳分析(singlecellgeleletrophoresis,SCGE)是Ostling等(1984)首创的,以后经Singh等(1988)进一步完善而逐渐发展起来的一种快速检测单细胞DNA损伤的实验方法,因其细胞电泳形状颇似慧星,又称慧星试验(cometassay)。Kizilian(1999)改进了一些试验条件,能明显将细胞调亡和细胞坏死的形象与“彗星”区分。MarkS.Rundell等(2003)报道彗星试验测行的损伤主要是由致突变剂引起的[20]。RichardD.Bowden等(2003)研究出了一种新的分析试验结果的彗星尾图谱,可以更加准确的分析彗星的长度及密度[21]。SCGE是评价遗传毒性损害非常敏感的实验,可以检测到每1.657×10-37kg中0.1个DNA的断裂。与经典的染色体畸变、微核、SCE相比,SCGE可以用于活细胞DNA的检测,也能用于死亡细胞DNA的分析,使SCGE不仅可以研究低剂量下的生物效应,也可用于研究高剂量下的生物效应;同时SCGE又可提供DNA修复能力的信息,这使得SCGE非常适用于评价受试物的遗传毒性

世界主要国家海军一个航母打击群，通常由几艘各类舰艇编成：反潜、近程反舰、食品淡水、零部件补给。美国现在没有单纯的反潜驱逐舰、近程反舰，侧重防空，如阿里伯克级驱逐舰，巡航导弹精度大幅度提高，还要配备以下舰艇：1-2艘攻击型核潜艇，斯普鲁尔斯级驱逐舰或佩里级都已经退役，将来提康德罗加也即将退役，发展迅猛，美国的航母战斗群将舰射巡航导弹列为与舰载机同样的打击手段、近程反舰功能，拱卫航母核心，侧重防空。1-2艘防空型驱逐舰，部署在外围。多说几句，近年来，巡航导弹异军突起，届时将由阿里伯克级和新型的DDG1000型驱逐舰，作为航母战斗群里的主要成员，负责航母的防空、反潜，负责外围的反潜，发射准备时间也大幅度缩短，而且不存在飞行员伤害问题，主要对付敌人的水下威胁。1-2艘补给舰。所以，美国一般头几轮的打击力量都是由巡航导弹负责，先用巡航导弹摧毁敌人的防空系统，指挥系统，同样负责防空、反潜。1-2艘防空型巡洋舰，比如提康德罗加级巡洋舰，负责防空。2-3艘反潜型驱逐舰，如斯普鲁尔斯级驱逐舰或佩里级驱逐舰，主要负责反潜，负责打击群的油料、弹药，重点高价值战略目标航母打击群或称航母战斗群的核心打击力量就是航母，以美国为例，一般是1艘航母作为位于核心地区，航母上携带舰载机是航母打击群的核心力量，负责打击群的空中防御，对地打击，反潜等功能。

渲染是CG的最后一道工序 （当然，除了后期制作） 也是最终使你图像符合你的3D场景的阶段。也有的把它称为着色，但一般把Shade称为着色，把Render称为渲染。因为Render和Shade这两个词在三维软件中是截然不同的两个概念，虽然它们的功能很相似，但却有不同。渲染有多种软件，如：各CG软件自带渲染引擎，还有诸如RenderMan等。建筑设计、动画制作等利用3DS MAX、MAYA等软件制作好模型、动画帧之后，将所设计内容利用软件本身或者辅助软件（lightscape、vray等）制作成最终效果图或者动画的过程。扩展资料：渲染过程：首先，必须定位三维场景中的摄像机，这和真实的摄影是一样的。一般来说，三维软件已经提供了四个默认的摄像机，那就是软件中四个主要的窗口，分为顶视图、正视图、侧视图和透视图。我们大多数时候渲染的是透视图而不是其它视图，透视图的摄像机基本遵循真实摄像机的原理，所以我们看到的结果才会和真实的三维世界一样，具备立体感。接下来，为了体现空间感，渲染程序要做一些“特殊”的工作，就是决定哪些物体在前面、哪些物体在后面和哪些物体被遮挡等。空间感仅通过物体的遮挡关系是不能完美再现的，很多初学三维的人只注意立体感的塑造而忽略了空间感。要知道空间感和光源的衰减、环境雾、景深效果都是有着密切联系的。渲染程序通过摄像机获取了需要渲染的范围之后，就要计算光源对物体的影响，这和真实世界的情况又是一样的。许多三维软件都有默认的光源，否则，我们是看不到透视图中的着色效果的，更不要说渲染了。因此，渲染程序就是要计算我们在场景中添加的每一个光源对物体的影响。和真实世界中光源不同的是，渲染程序往往要计算大量的辅助光源。在场景中，有的光源会照射所有的物体，而有的光源只照射某个物体，这样使得原本简单的事情又变得复杂起来。在这之后，是使用深度贴图阴影还是使用光线追踪阴影？这往往取决于在场景中是否使用了透明材质的物体计算光源投射出来的阴影。另外，使用了面积光源之后，渲染程序还要计算一种特殊的阴影－－软阴影（只能使用光线追踪），场景中的光源如果使用了光源特效，渲染程序还将花费更多的系统资源来计算特效的结果，特别是体积光，也称为灯光雾，它会占用大量的系统资源，使用的时候一定要注意。在这之后，渲染程序还要根据物体的材质来计算物体表面的颜色，材质的类型不同，属性不同，纹理不同都会产生各种不同的效果。而且，这个结果不是独立存在的，它必须和前面所说的光源结合起来。如果场景中有粒子系统，比如火焰、烟雾等，渲染程序都要加以“考虑”。参考资料：百度百科-渲染（绘图术语）

马赛克 马赛克（mosaic）原义为：镶嵌,镶嵌图案,镶嵌工艺。发源于古希腊。早期希腊人的大理石马赛克最常用黑色与白色来相互搭配。只有权威的统治者及有钱的富人才请得起工匠、购得起材料来表现此奢侈的艺术。发展到晚期的希腊马赛克时，艺术家为了更多元化地丰富起作品，他们开始需要更小的碎石片，并自己切割小石头来完成一幅马赛克。 到了罗马时期，马赛克已经发展得很普遍了，一般民宅及公共建筑的地板、墙面都用它来装饰，这使得当时的罗马显得多么的富裕，使得古罗马建筑豪华到了不可思议是程度。 马赛克的黄金时期是源于早期基督教徒来到罗马，他们受到迫害，只能在地下室等通道中聚会。由于大多数的民众都不识字，于是这些地下室的墙上就有了描述耶苏基督故事的玻璃马赛克壁画。 君士坦丁大帝是使基督教合法化并大力宣扬它的罗马皇帝，君士坦丁堡（拜占庭）的教堂都用大量马赛克来装饰美化，使用的色彩愈来愈多，金箔亦被烧制于透明的玻璃之中来使用。西西里马赛克的特色便是金底。此拜占庭时期几乎要与马赛克一词划上等号。 马赛克用途 主要用于墙面和地面的装饰。由于马赛克其单颗的单位面积小，色彩种类繁多，具有无穷的组合方式，它能将设计师的造型和设计的灵感表现的淋漓尽致，尽情展现出其独特的艺术魅力和个性气质。被广泛应用于宾馆、酒店、酒吧、车站、游泳池、娱乐场所、居家墙地面以及艺术拼花等等。 马赛克种类 马赛克按照材质、工艺可以分为若干不同的种类，玻璃材质的马赛克按照其工艺可以分为机器单面切割、机器双面切割以及手工切割等，非玻璃材质的马赛克按照其材质可以分为陶瓷马赛克、石材马赛克、金属马赛克等等。 一种图像（视频）处理手段，使其局部模糊，因为这种模糊看上去有一个个的小格子组成，便形象的称这种画面为马赛克。马赛克常用于遮挡重要部位。

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苏泊尔高压锅使用方法 使用方法和其它高压锅是一样的，使用时一定要注意以下几点； 1.忌过满，锅内至少要留1/5的空间。 2.忌马虎，必须认真检查排气孔是否畅通，安全塞座下孔洞是否被残留的饭粒或食物碎渣堵塞，以及两只手柄是否完全重合。否则，会使锅内食物喷出来伤人。 3.忌在限压阀上放压东西，因为这会阻塞锅内气体的正常放出，导致爆炸事故。4.忌在离开火后马上取下限压阀，开盖后应在自然冷却后再开盖，或用冷水直接淋在锅盖上，待锅内气压降低时，将限压阀取下，放尽气后再开盖。 5.忌用其他不同熔点的金属代替安全阀熔片。 苏泊尔好帮手高压锅怎么用? 使用压力锅前应读懂说明书，按说明书要求，一般食物和水不得超过锅身高度3/4；煮豆类、干玉米、海带类易于胀大的食物不得超过锅身高度1/2。并检查锅盖上限压阀排汽孔是否畅通无阻，清洗干净防堵罩、安全阀(或防爆易熔片孔)。 2.用压力锅煮稀饭、煲骨头汤时，要密切控制火候。火力不宜太大，当锅顶限压阀冒汽时，应调小火候煮到合适时间。切忌离开厨房太远去做别的事情，以免使压力锅温度失控，发生事故。 从安全角度看，最好是使用三保险新式压力锅。在煲骨头汤和煮粥时，不等沸腾，就应适当地调小火，以免锅一下沸腾引起超压。 3．打开压力锅盖前，要采用自然冷却或冷水强制降温后，先缓缓提高限压阀盖，听到“嘶”的排汽声，等锅内压力全部排泄完，方能慢慢开盖。 有的人煮好稀饭后，不等降温泄压就急忙开盖，“嘭”的一声热稀饭飞出，被烫得一手一脸水泡。有的人虽采用冷水强制降温，拿开限压阀盖后，没有听到“嘶”的排汽声，就扛开盖子，这也是很危险的。有时因排汽孔堵塞，压力没有释放，盲目开盖容易引发烫伤事故。 4. 应注意压力锅安全使用年限。按厂家规定，压力锅安全使用年限为8年，超过年限只能作为普通锅使用了。 5．压力锅爆炸变形后，不宜再作为压力锅使用，只能作为普通锅使用。 有的人为了节省钱，将爆炸变形后的压力锅拿去敲打恢复原状后重新作为压力锅使用，这是很危险的。压力锅爆炸变形后，已破坏了锅身的强度，不能再承受压力了。就好象一位中老年人，腰椎不幸折断，虽经接好，但已不能象过去再挑百斤重担了。 为了你及家人的幸福和安全，请安全地使用压力锅 苏泊尔电压力锅的使用方法 1.开盖：先用手握紧锅盖手柄，顺时针方向旋转锅盖至限位边，然后向上。 2.取出内锅，将食物和水放入内锅中，食物和水不得超过内锅高度的4/5；水中易膨胀食物不得超过内锅高度的3/5；食物和水不得少于内锅高度的1/5.*4L、5L、6L最大煮米量分别为8杯、10杯、12杯。1杯米配1杯水。用户可根据不同米质及个人口味适当调整水量。*量杯容量为180ml 3.将内锅放入外锅内：放入前，先把内锅及发热盘抹干净，外锅内及发热盘表面不得放入杂物；放入后，左右轻轻旋转内锅，保证内锅与发热盘接触良好。 4.合盖：检查密封圈是否已放入锅盖内侧钢圈上；用手左右旋转一下密封圈，使它自由均匀放置在钢圈上；盖上锅盖，然后逆时针旋转锅盖到扣合位置，并听到“咔嚓”扣合声。 5.放置好限压放气阀，将限压放气阀拨到“密封”位置，并检查浮子阀是否落下（未加热前浮子阀是落下的）。 6.接通电源，升压灯亮。（如果不设置保压时间，升压灯亮一会儿熄灭，保压灯亮，处于保温状态。） 7.根据食物设定保压时间 苏泊尔电压力锅的两个内锅是怎么使用的 有个是煮饭用的，还有个是煮菜用的 苏泊尔电高压锅两个内胆怎么用 底部带格子的是陶晶内胆，用来煮饭煮粥，也就是做素的；另一个锅沿有不锈钢亮条包边，内外光滑的是彩琅，适合炖东西，也就是做荤菜的。彩琅是铁质的，所以可以放在电磁炉上加热，可以炖好后放在电磁炉上温著，然后用另一个内胆煮饭。 求苏泊尔电压力锅使用方法。 1.开盖：先用手握紧锅盖手柄，顺时针方向旋转锅盖至限位边，然后向上。 2.取出内锅，将食物和水放入内锅中，食物和水不得超过内锅高度的4/5；水中易膨胀食物不得超过内锅高度的3/5；食物和水不得少于内锅高度的1/5.*4L、5L、6L最大煮米量分别为8杯、10杯、12杯。1杯米配1杯水。用户可根据不同米质及个人口味适当调整水量。*量杯容量为180ml 3.将内锅放入外锅内：放入前，先把内锅及发热盘抹干净，外锅内及发热盘表面不得放入杂物；放入后，左右轻轻旋转内锅，保证内锅与发热盘接触良好。 4.合盖：检查密封圈是否已放入锅盖内侧钢圈上；用手左右旋转一下密封圈，使它自由均匀放置在钢圈上；盖上锅盖，然后逆时针旋转锅盖到扣合位置，并听到“咔嚓”扣合声。 5.放置好限压放气阀，将限压放气阀拨到“密封”位置，并检查浮子阀是否落下（未加热前浮子阀是落下的）。 绩 6.接通电源，升压灯亮。（如果不设置保压时间，升压灯亮一会儿熄灭，保压灯亮，处于保温状态。） 7.根据食物设定保压时间 苏泊尔高压锅怎么用 使用压力锅前应读懂说明书，按说明书要求，一般食物和水不得超过锅身高度3/4；煮豆类、干玉米、海带类易于胀大的食物不得超过锅身高度1/2。并检查锅盖上限压阀排汽孔是否畅通无阻，清洗干净防堵罩、安全阀(或防爆易熔片孔)。 2.用压力锅煮稀饭、煲骨头汤时，要密切控制火候。火力不宜太大，当锅顶限压阀冒汽时，应调小火候煮到合适时间。切忌离开厨房太远去做别的事情，以免使压力锅温度失控，发生事故。 从安全角度看，最好是使用三保险新式压力锅。在煲骨头汤和煮粥时，不等沸腾，就应适当地调小火，以免锅一下沸腾引起超压。 3．打开压力锅盖前，要采用自然冷却或冷水强制降温后，先缓缓提高限压阀盖，听到“嘶”的排汽声，等锅内压力全部排泄完，方能慢慢开盖。 有的人煮好稀饭后，不等降温泄压就急忙开盖，“嘭”的一声热稀饭飞出，被烫得一手一脸水泡。有的人虽采用冷水强制降温，拿开限压阀盖后，没有听到“嘶”的排汽声，就扛开盖子，这也是很危险的。有时因排汽孔堵塞，压力没有释放，盲目开盖容易引发烫伤事故。 4. 应注意压力锅安全使用年限。按厂家规定，压力锅安全使用年限为8年，超过年限只能作为普通锅使用了。 5．压力锅爆炸变形后，不宜再作为压力锅使用，只能作为普通锅使用。 有的人为了节省钱，将爆炸变形后的压力锅拿去敲打恢复原状后重新作为压力锅使用，这是很危险的。压力锅爆炸变形后，已破坏了锅身的强度，不能再承受压力了。就好象一位中老年人，腰椎不幸折断，虽经接好，但已不能象过去再挑百斤重担了。 为了你及家人的幸福和安全，请安全地使用压力锅 苏泊尔高压锅怎么盖 选购电压力锅的时候，很多人第一个就想到了苏泊尔，可是人们对它的使用方法了解吗？今天我就给大家介绍一下苏泊尔电压力锅的正确使用方法。 苏泊尔电压力锅 　　1、开盖：先用手握紧锅盖手柄，顺时针方向旋转锅盖至限位边，然后向上。 　　2、取出内锅，将食物和水放入内锅中，食物和水不得超过内锅高度的4/5；水中易膨胀食物不得超过内锅高度的3/5；食物和水不得少于内锅高度的1/5，4L、5L、6L最大煮米量分别为8杯、10杯、12杯。1杯米配1杯水。用户可根据不同米质及个人口味适当调整水量。 　　3、将内锅放入外锅内：放入前，先把内锅及发热盘抹干净，外锅内及发热盘表面不得放入杂物；放入后，左右轻轻旋转内锅，保证内锅与发热盘接触良好。 　　4、合盖：检查密封圈是否已放入锅盖内侧钢圈上；用手左右旋转一下密封圈，使它自由均匀放置在钢圈上；盖上锅盖，然后逆时针旋转锅盖到扣合位置，并听到“咔嚓”扣合声。 　　5、放置好限压放气阀，将限压放气阀拨到“密封”位置，并检查浮子阀是否落下，（未加热前浮子阀是落下的）。 　　6、接通电源，升压灯亮。（如果不设置保压时间，升压灯亮一会儿熄灭，保压灯亮，处于保温状态。） 　　7、根据食物设定保压时间。 　　普通的苏泊尔电压力锅在使用上还是比较简单的，如果你购买的是苏泊尔电脑版电压力锅的话，就需要借助产品使用说明书。所以大家在购买了电压力锅之后一定要确认是不是产品零件及说明书齐全，如果说明书找不到的话，也可以打电话进行咨询。下面我主要为大家介绍一下苏泊尔电压力锅的使用方法说明。 　　1. 首次使用苏泊尔电脑版电压力锅时，宜先用性质温和的洗洁剂和水清洗锅身，再用柔软的抹布抹干。切勿采用具腐蚀作用的洗洁剂或任何粗糙的金属洗涤器或抹布，以免刮损锅身的不粘底表层。 　　2. 要使新锅处于最佳备用状态，可用油涂遍锅内， 再以小火把平底锅烧热，然后抹净。抹净后即可启用。 　　3. 初用时，也许会有少许烟和气味冒出，这种情形纯属正常。 　　4. 采用此平底锅煮食时，先确保煮食地带的周围没有任何障碍物，以免在翻转锅身时受阻碍。 　　5. 务必确保油脂滴盘内没有任何残留物，以免翻转锅身时不慎泼出。 　　6. 务必确保排气口的内外两段都没有被堵塞。 　　7. 每次翻转平底锅时，须确保锅身已妥为密封和锁合。 　　8. 此锅是采用品质超卓的导热材质制成，故烹煮时无需用大火，只需小火焰即可。 　　9. 务必把平底锅稳置于火炉正中，切勿斜倾一侧。 　　 　　10. 翻转平底锅时，宜以略为倾斜的角度转动锅身，以免锅内流质从排气口溢出。 怎样正确使用苏泊尔电压力锅 非常，特别简单，我有电压力锅的食谱，如果想要的话，我可以传给你，我已经使用一段时间了特别好用，里面有一个小杯子，煮饭煮粥加水就用量杯量就行了，鸡翅不要加水，味道非常好，大骨头汤，就选汤类就行，操作很简单，关于豆泥还没有实践过，非常高兴能跟你共享资源，希望以后能多多交流相关的感受啊 ^-^ 苏泊尔全智能电压力锅使用方法 电压力锅是苏泊尔主要生产的产品，从创业之初，苏泊尔就已经推出了高品质的电压力锅产品，同时一举成为了中国压力锅行业中的第一品牌。经过5次压力锅技术革新，苏泊尔俨然成为了压力锅行业中的风向标。苏泊尔电压力锅的优点有很多，下面我们来看看苏泊尔具体有着哪些优势吧。 　　1、苏泊尔电压力锅中独有的智能压力感应系统能够从食材一进锅就能实现全程智能感应，让食物在最佳的压力下进行烹饪释放出最深层的美味。 　　2、在烹饪过程中苏泊尔能够全程感应到压力锅中的温度，适时进行压力调节，保证食物在不同的烹饪过程中都能有适当的压力，让食物的营养得到充分释放的同时也能保留下最多的营养。 　　3、不同的压力进行智能的切换，动态的排压技术让食物更加鲜香入味。 　　4、电压力锅上开启的压力视窗，让烹饪过程中每一刻的压力都能清晰的进行呈现，压力实时呈现，使用更加安全。 　　5、360度的安全防护系统，再次掀起了安全烹饪的最新标准。 　　苏泊尔电压力锅使用方法 　　1、在使用电压力锅的时候需要把压力锅的内胆取出，之后将食材放入到内锅中，同时食物和水不能超过内锅高度的4/5，而容易膨胀的食物不能超过内锅的3/5。放入食材之后，用户可以根据自己的需要加入适量的水； 　　2、食材放入完毕后把内锅放在外锅中，在放入内锅的时候需要把内锅的发热盘擦干净，同时在放进内锅时还要保证内锅和发热盘接触良好。 　　3、准备完毕后，在盖上压力锅锅盖时要检查密封圈是不是已经放好，这时可以使用手左右旋转一下密封圈，让其均的放置在钢圈上，在放下锅盖时进行逆时针旋转到扣合的位置。 　　4、在放好锅盖之后把电压力锅的限压放气阀拨到密封的位置，同时检查浮子阀是否放置好。 　　5、连接好电压力锅的电源，电压力锅指示灯亮，同时根据食物来设置保压的时间。 　　苏泊尔电压力锅使用注意事项 　　1、在使用苏泊尔电压力锅的时候不能将其放置在高温的燃气或者是电热炉旁边进行使用，而电压力锅的内锅不能直接放在明火上加热，防止变形。 　　2、在煮饭时，不能直接用手碰触压力锅的浮子阀和锅盖，防止烫伤。 　　3、在使用电压力锅之前需要检查电压力锅的排气孔是否畅通，在压力锅的安全阀下有没有残留的饭粒或者是其他食物残渣，避免在使用过程中被食物堵塞。 　　4、电压力锅在使用完毕后需要及时进行清洗，同时还要检查电压力锅的安全塞中是否藏有食物的残渣，在清理电压力锅内锅的时候也不能用过于锐利的清洁器具。

【核试验】的意思是什么？【核试验】是什么意思？ 【核试验】的意思是： 通过核装置的爆炸对核技术进行的试验研究工作。可分为大气层试验、高空试验、地下试验和水下试验。主要目的是鉴定核装置的爆炸威力等性能指标，测量和积累有关冲击波、光辐射、电磁辐射等数据资料，研究各种杀伤破坏效应等。★「核试验」在《现代汉语词典》第527页★「核试验」在《汉语辞海》的解释 核试验是什么意思 通过核装置的爆炸对核技术进行的试验研究工作。可分为大气层试验、高空试验、地下试验和水下试验。主要目的是鉴定核装置的爆炸威力等性能指标，测量和积累有关冲击波、光辐射、电磁辐射等数据资料，研究各种杀伤破坏效应等。 ★「核试验」在《现代汉语词典》第527页 ★「核试验」在《汉语辞海》的解释 核试验的英语单词1.nuclear trial2.a nuclear test3.nuclear testing4.nt5.nuclear weapons testing6.nuclear test 用核试验造句 1.该公约一旦缔结,将成为《全面禁止核试验条约》之后又一个推动核裁军和防止核扩散的重要成果。2.该 *** 禁止核试验。3.核试验是在标准状况下进行的。4.禁止核试验的想法原是在五十年代初期由于氢弹的发展而提出来的。5.裤式拖网法是渔具选择性研究方法之一,其网形和校核试验于2002年1月在挪威特鲁姆瑟海湾进行。6.利用蚕豆根尖微核试验监测遗爱湖水体遗传毒性的研究7.我们已经停止了核试验，>

女性玉手镯千万不要戴在左手女性带玉佛好 　　女性玉手镯千万不要戴在左手女性带玉佛好，很多女性都是比较喜欢佩戴玉器的，女戴玉具有舒缓心情的作用,能对人体磁场起到一定的影响,使人缓解内心的抑郁情绪。以下看看女性玉手镯千万不要戴在左手女性带玉佛好及相关资料。 　　女性玉手镯千万不要戴在左手女性带玉佛好1 　　 为什么左手不能戴手镯？ 　　说起左手不能戴手镯，这可不是什么迷信，还是要从中医角度来说。在中医上，在人的左手手腕处有一个穴位叫做“神门穴”，这个穴位有什么作用呢？ 　　人手部的运动肌腱都是从这个穴位通过，所以如果佩戴手镯的会让自己的左手手腕受累，如果严重的话会导致手腕里的肌腱和韧带受损，甚至会造成肌肉萎缩和肌腱劳损。在医学上有一个病症叫做“腕管综合征”，就是因为左手的神门穴受到压迫而造成的。 　　有时候我们会在网上看到一些人会说佩戴翡翠手镯的时候要戴在左手，这是自古以来的讲究，但是在中医学中，并不建议大家佩戴在左手。相反，如果是佩戴在右手手腕，在这里有着适宜按摩的神经元，在佩戴翡翠玉石的时候可以按摩这些穴位，大大缓解人的身体疲劳。 　　 佩戴玉石手镯的寓意 　　手镯在佩戴的时候不仅是一种装饰，更重要的是我们对于生活的一种祈愿，那么佩戴不同的手镯有着什么寓意呢？ 　　 1、平安镯： 　　象征着爱情的忠贞圆满，生活上的平安幸福。 　　 2、贵妃镯： 　　贵妃镯适合年龄偏大的女性佩戴，代表着富贵吉祥，家庭和睦。 　　 3、福镯： 　　福镯适合成熟大方的女性佩戴，显得稳重端庄，寓意是安稳顺利，幸福安康。 　　 4、美人镯： 　　偏重吴越风韵，自然是代表着年轻漂亮，优雅时尚。 　　 5、麻花镯： 　　连宋美龄都爱不释手的手镯类型，寓意是富贵安康，吉祥如意。 　　 女人佩戴玉镯的好处 　　 1、促进血液循环 　　人体手腕处是血液循环的末端，血液的回流需要依靠心脏的压力来实现，但是人体手腕内侧有一处内关穴，佩戴上玉镯之后，在不经意间可以按摩这处穴位，起到加速血液回流的作用，不仅可以促进血液循环，还有助于缓解心脏压力。 　　 2、作用于心脏 　　中医理论中提到，玉石对于心脏有着很好的保护作用，能够平和心率，控制血压，稳定情绪，可以帮助减轻压力，缓解紧张的情绪。 　　 3、微量元素养生保健 　　大多数的玉石中都有着各种微量元素，在佩戴玉石手镯的时候，玉石之中的微量元素能够慢慢被人体吸收利用，诸如铁、锰、锌、镍等元素对于人体，可以平衡气血，保健益寿，所以才有着“人养玉、玉养人”的说法！ 　　小结：中国人讲究命理和环境的因素，我们的生活中，要有些禁忌才能帮助我们更好的面度生活和命运，所以这些说法都要重视。 　　 好处： 　　1、翡翠是多矿物结合体，富含多种矿元素，对人体非常有益。人们持久佩戴翡翠，可以吸收其中元素，为人体所用，保持肌肤红润光泽，娇嫩白皙，预防各种血管疾病和心脏病。 　　2、玉佛形成的磁场，可以作用于人体自身形成的磁场，二者互相影响，循环流动，为人体吸纳正能量，吐露负电荷，净化佩戴者磁场，让人始终保持清新灵异的状态。 　　3、佛所代表的慈悲、忍辱、宽容和乐观，给人以无限人生哲理。配戴玉佛，可以时时刻刻提醒我们应该宽容大度，乐达豁朗，慈悲向善。在逆境中而不挫，在顺境中而不骄，始终保持和平宁静的心态。 　　4、"佛"谐音"福"，福泽绵延，女子佩戴可沾福气。佛的大度谦和正好填补女子的"忌妒小气"，完善自我修养。 　　女性玉手镯千万不要戴在左手女性带玉佛好2 　　 一、为什么玉镯不能戴左手 　　玉镯可以戴左手，也可以戴右手。 　　 1、从文化角度看 　　佛-教文化认为，左手是干净的，右手是不干净的，因为右手要杀-生，左手则是吸收了精华，因此纯净的玉镯需要戴在左手才好。 　　 2、从医学角度看 　　玉镯对我们的血管有疗养的作用，一些一些身体不是太好的人来说，可以帮助改善忧郁的情况，能够安定心神。心脏在人体左边，佩戴在左手离心脏会更近，效果也会更好。 　　 3、从生活角度看 　　平时生活中，很多人都习惯用右手做事情，这样玉镯被展示的机会才会越多。如果是戴在左手上，就不会有人察觉。因此戴在右手，可以在社交的时候，展现自己的魅力。 　　 二、女士翡翠手镯戴哪只手 　　 1、右手 　　中国有男左女右说法，所以在佩戴首饰的时候，有的人会习惯将首饰佩戴在右边，比如说常见的婚戒也是这样的戴法。 　　 2、左手 　　（1）有的人认为应该佩戴在左手，因为平常我们做事情会用到右手，如果佩戴在右手会妨碍到我们做事情，所在戴在左手是比较合适的。 　　（2）佛-教的文化认为右手是邪恶之手，不如左手纯净，所以纯净的翡翠手镯应该戴在左手上面，才不会被玷污。 　　（3）中医认为翡翠戴在左手可以对我们的穴位进行按摩作用，而且可以促进经脉的活络，还有左手与心脏的距离更近，戴在左手可以抵抗抑郁，安神的作用。 　　女性玉手镯千万不要戴在左手女性带玉佛好3 　　 手镯为什么不能戴左手 　　道医上，人的左手腕有个叫神门穴的`地方，手部运动的肌腱都从这个穴位里通过，再细的手镯或手链也会让手腕受累，最受伤的.是手腕管里的肌腱和韧带，严重的还会造成肌肉萎缩、肌腱劳损，甚至发展成“腕管综合征”。这也许就是我们潜意识里常用右手的原因，而左手基本是闲置的，其实就是为了保护这个神门穴。 　　现代人由于长期需要有左手键盘打字，神门穴长期受压迫，导致多出现，颈椎病，腰椎间盘突出等。而我们的右手腕却恰恰相反，有多个适宜摩擦按摩的神经元，长期佩戴手镯，可以大大缓解身体疲劳。 　　 手镯不能戴在左手吗 　　据老一辈人讲：左手带金，右手戴银，左进右出，银手镯有排毒的成效，因此银手镯排毒应该带右手。从古至今，老祖宗一直以来都遵循男左女右的原则，这里边其实也是有很多深刻的道理。 　　因此，女人的左手腕上最好不要戴任何东西，漂亮的翡翠手镯还是换到右腕上佩戴为宜。 　　 玉手镯应该戴哪只手 　　 1、佛-教文化的理解 　　佛学理论中，人的左手是净手，右手是浊手。人类主要使用右手从事工种，包括佛-教忌讳的杀-生、放火、污秽等工作，因此右手是不污秽、邪恶之手，会不定期地把污浊的能量从这里释放出去。 　　而左手不杀-生、不污秽，属于净手，洁净的能量要从这里吸收进来。这就是佛学理论中的“左进右出”，所以翡翠手镯就应该戴在左手，意在吸取凡世间干净、纯洁的精神和力量，以纯净我们的肉体和灵魂。反之，主要使用左手从事劳动的人就应该把翡翠手镯戴在右手。 　　 2、从传统文化来理解 　　翡翠手镯多为女性佩戴，不管年龄大与小，在母亲眼里，她永远是女儿，永远都会是母亲的心中血和心头肉。翡翠手镯戴于左手，离心脏最近，是心与翡翠手镯最佳的沟通与融合。在东方文化传统中，翡翠手镯是一种寄托，是心灵与心灵之间的沟通，是母女情怀的衔接之物，也是女性对下一代女儿的希望所在。因此，懂得诠释东方文化中的儿女情长的女性一般都会把翡翠手镯佩戴于左手。 　　 手镯常见款式 　　福镯：也称为圆条，内圈圆，外圈圆，条杆圆，因讲究圆圆满满所以称为福镯。 　　平安镯，也称为正圈手镯，内圈圆，外圈圆，条杆弓形到半圆不等，因为内圈磨平，称为平安镯，也是世面上90%以上镯子的式样。 　　贵妃镯，内圈扁圆，外圈扁圆，条杆从弓形到圆形不等。贵妃镯比较贴合手腕，但戴和脱都要费劲。

渲染图是指通过调整光线、色彩、角度等参数，重新渲染图片或者照片，以达到期望效果的一种修图手法。采集下的数字影片进行了剪接、加效果、加字幕、音乐等操作，当生成影片时需要将后加入的素材融合到影片中并压缩成为影片最终格式，这个过程就是渲染。渲染是CG的最后一道工序 （当然，除了后期制作） 也是最终使图像符合场景的阶段。渲染有多种软件，如：各CG软件自带渲染引擎，还有诸如RenderMan等。建筑设计、动画制作等利用3DS MAX、MAYA等软件制作好模型、动画帧之后，将所设计内容利用软件本身或者辅助软件（lightscape、vray等）制作成最终效果图或者动画的过程。

晚风轻拂着澎湖湾白浪逐沙滩没有椰林醉斜阳只是一片海蓝蓝坐在门前的矮墙上一遍遍回想也是黄昏的沙滩上有着脚印两对半那是外婆拄着杖将我手轻轻挽踩着薄暮走向余晖暖暖的澎湖湾一个脚印是笑语一串消磨许多时光直到夜色吞没我俩在回家的路上澎湖湾澎湖湾外婆的澎湖湾有我许多的童年幻想阳光沙滩海浪仙人掌还有一位老船长晚风轻拂澎湖湾白浪逐沙滩没有椰林缀斜阳只是一片海蓝蓝坐在门前的矮墙上一遍遍怀想也是黄昏的沙滩上有着脚印两对半那是外婆柱着杖将我手轻轻挽踩着薄暮走向余晖暖暖的澎湖湾一个脚印是笑语一串消磨许多时光直到夜色吞没我俩在回家的路上澎湖湾澎湖湾外婆的澎湖湾有我许多的童年幻想阳光沙滩海浪仙人掌还有一位老船长外婆的澎湖湾歌词编辑于 2020-04-02音乐歌曲_专注幼儿启蒙教育_免费下载!根据音乐相关内容为您推荐音乐歌曲音乐歌曲，线上线下结合辅导，专注0-3岁宝宝早期教育，提升宝宝认知能力!本月436人已申请相关服务咨询汉海信息技术上海有限公司广告太极剑音乐mp3下载超值低价，尽在淘宝!「淘宝网」 太极剑音乐mp3下载，百万商家，8亿商品，高人气热卖，淘你满意!杭州阿里妈妈软件服务有限公司广告更多专家澎湖湾 歌词专家1对1在线解答问题5分钟内响应 | 万名专业答主马上提问最美的花火 正在咨询一个情感问题lanqiuwangzi 正在咨询一个法律问题garlic 正在咨询一个职场问题188****8493 正在咨询一个教育问题篮球大图 正在咨询一个旅游问题动物乐园 正在咨询一个宠物问题AKA 正在咨询一个数码问题— 你看完啦，以下内容更有趣 —离职时必须把工作全部完成了才能离职吗？18条回答·2,342人在看响沙湾_第一次去内蒙旅游必看值得一看的响沙湾相关信息推荐本月44人已申请相关服务咨询西安悦百程国际旅行社广告内蒙古旅游攻略_路线行程安排_少走弯路不踩坑?响沙湾旅游景区景点相关信息推荐淮安市新世纪旅行社广告做事，要想它，更要琢磨透它，这就是基本功认知、判断、行为、结果，所谓因果轮回、所谓缘起缘灭、所谓沉住坏空，皆因认知而起，也因认知而灭。一个企业家的认知迭代，就是这个企业有机体的迭代，企业发展的天花板，就是企业家认知的老化、固化、僵化。 阳223人在看廉价科技助推太空商业繁荣，有革命性意义吗？现在，越来越多的人意识到整个地球资源正变得匮乏，特别是一些企业家，常常发现有很多东西，是没有办法用金钱买回来的，比如能量、土地和青春，但人类的思维总是无穷无尽的，我们发现了核能，因破坏力太大，不敢轻易152人在看B站在用户增长趋势放缓的情况下如何突破亏损？哔哩哔哩，也就是我们常说的B站，自创建开始颇受年轻用户偏爱，活跃用户超过1.5亿人，而其中75%的用户年龄在24岁以下。2018年3月，哔哩哔哩在美国纳斯达克上市。5月24日，公司公布了上市之后的首份218人在看学习唱歌掌握唱歌诀窍-在线成人学唱歌「乐之海」支高招河北蜗蜗文化传媒有限公司广告美国超级隐身战舰真的比“伯克”级驱逐舰厉害吗？美国超级隐身战舰的“悲剧” 2015年12月7日，美国DDG-1000“朱姆沃尔特”号驱逐舰开始海试，这一神秘的隐身战舰开始出现在人们的视野中。但近期，据网络媒体报道，受预算紧缩的影响，美国国防部经247人在看正在加载评论

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微核产生的原因有自发的，和外界物理和化学因素造成的，物理因素包括各种辐射等，化学因素就是各种有毒有害的化学物质。有的化学农药可以造成DNA分子和染色体断裂，所形成的染色体断片残留在细胞质中，就有可能形成微核。这也正是微核试验可以检出DNA断裂剂和非整倍体诱变剂的原理。

微核指数不超过千分之三十就为正常。人外周血淋巴细胞大都处于细胞周期的G0期，在含有PHA的培养基中进行体外培养后，原来处于G0期的淋巴细胞可转化为淋巴母细胞，恢复分裂能力。在细胞分裂过程中，由于化学物质或辐射作用影响，可以引起淋巴母细胞染色体损伤，致使染色体断裂，无着丝粒的染色体断片不能随染色体移动进入子细胞核，结果在细胞质中形成微核。本试验是一种体外测试有害因子遗传毒性的方法，通过在人类外周血淋巴细胞体外培养过程中加入受试物，检测细胞微核情况来评价受试物的遗传毒性。同时也成为检测致突变、致癌、致畸物质对机体遗传效应的一种重要手段。

那你放热水进去煮吧。我用苏泊尔电压力锅做过这道菜，煮了有10分钟就进入保压状态了。熟了后还有好多汤呢！但是我个人还觉得保压时间有点长，猪蹄和黄豆都有点烂了，下次准备再做就减少保压时间。

未上市中企动力科技股份有限公司成立于1999年9月16日 ，是中国数码集团（0250.HK）的全资子公司，致力于帮助每个企业实现数字化智能经营,现有员工8000余人，已服务了包括制造、服务、IT互联网、建筑与房地产、外贸、物流、零售等14个主流行业近百个细分行业，累积了120万+企业用户。中企动力还拥有基于18年服务企业客户所总结出的纵向行业解决方案，可以为客户提供基于行业特征的定制化营销方案，助力各个垂直领域企业的互联网转型之路，其中电子商务、外贸、工业、机械、农业、服务业、家装、旅游业等行业方案均已面向市场。扩展资料：中企动力每年投入营业额的20%用于技术研发，全国拥有1200+研发人员、1000+专业设计师，一切服务为企业客户量身定制。下一步，中企动力将持续深度优化各个行业的解决方案，为企业客户提供专业、可靠的互联网经营服务。中企动力作为企业数字化同行者，将与企业共同应对互联网3.0时代下经营环节的挑战与压力，帮助企业全面提升经营效率，实现企业数字化智能经营，持续为客户创造商业价值，成为企业生长的力量。参考资料来源：百度百科-中企动力科技股份有限公司

打马赛克意思是：将影像特定区域的色阶细节劣化并造成色块打乱的效果，因为这种模糊看上去有一个个的小格子组成，便形象的称这种画面为马赛克，其目的通常是使之无法辨认。播放DVD，VCD等碟片时，因质量或人为编辑等而产生的方块状图案。通常为了保护隐私而使面部产生马赛克效果。也代指带有H等其他不适合出现的东西的软件时，个别有爱人士会把这些不适合出现的东西遮起来，这些东西半透明（模糊）。阻止别人观看到，这些东西呈格子形状，所以也叫马赛克。由于网络传输质量问题问题导致的丢帧也会形成马赛克，目前常用的网络技术可以一定程度上缓解马赛克的影响。打马赛克部位：1、敏感部位。这种一般是涉及到性方面，不打马赛克的话就成了FBI warning了。2、眼睛。这是更常见的一种马赛克打码方式，就是打在人脸，确切的说是眼上。打在脸上我们可以理解，毕竟人的面部是人体的差异化主要特征，去掉面部基本上难以辨别具体个人。面部有几个结构，从上到下依次是额头，眼睛，鼻子，嘴唇和脸。而这些结构里，眼睛是最关键的特征部位，因为眼睛本身多变，不仅是瞳孔颜色的差异，还包括眼的形状，以及最关键的眼神。以上内容参考：百度百科-马赛克效果

玉镯戴左手较好。右手是主要从事劳动的手，如果佩戴于右手，会很容易磕碰、磨花或损坏玉镯，从玉镯的保养角度出发，玉镯一般佩戴在左手。手镯保养1、手镯要保持一定的湿度，玉手镯怕高温不能放在阳光下长期曝晒。太高的温度会让玉分子膨胀，时间长了甚至会导致玉有裂痕，而且高温会使玉手镯材质老化，结构松动，褪色脱落。2、玉镯在佩戴中或多或少都会出现损伤，如果损伤不严重，进行适当的修复可以恢复原貌，如果是摔裂或摔碎了，则需要进行镶嵌加固。3、如果确实形成了加到的凹坑，可以用贵金属填补镶嵌，保证玉镯的整体美观。如果玉镯出现了小裂纹，但不会对玉镯的牢固性构成威胁的，建议不要进行任何修复，以免不正确的修复导致小裂纹恶化。

马赛克是什么 什么是马赛克？ 马赛克，译自MOSAIC，原意是用镶嵌方式拼接而成的细致装饰。早期居住在洞穴里的人们，为了让地板更加坚固耐用，采用各种大理石铺设地面，最早的马赛克就是在这一基础上衍生发展起来的。马赛克最早是一种镶嵌艺术，以小石子、贝壳、磁砖、玻璃等有色嵌片应用在墙壁面或地板上的绘制图案来表现的一种艺术。现代马赛克由于生产力的进步，生产工艺技术水准的不断提高，装饰材料的不断产生和被应用，马赛克很快突破了传统马赛克所使用材料的范围。如陶艺、云母、木头、彩色玻璃片、金属片交替使用，形成了更具质感和色彩冲击力的马赛克艺术。 什么是马赛克之分类 马赛克按照材质、工艺可以分为若干不同的种类。玻璃材质的马赛克按照其工艺可以分为机器单面切割、机器双面切割以及手工切割等， 非玻璃材质的马赛克按照其材质可以分为陶瓷马赛克、石材马赛克、金属马赛克等等。 马赛克是什么 陶瓷马赛克 是最传统的一种马赛克，以小巧玲珑著称，但较为单调，档次较低。 大理石马赛克 是中期发展的一种马赛克品种，丰富多彩，但其耐酸碱性差、防水性能不好， 所以市场反映并不是很好。 马赛克是什么 玻璃马赛克 玻璃的色彩斑斓给马赛克带来蓬勃生机。它依据玻璃的品种不同，又分为多种小品种： 1) 熔融玻璃马赛克。以矽酸盐等为主要原料，在高温下熔化成型并呈乳浊或半乳浊状， 内含少量气泡和未熔颗粒的玻璃马赛克。 2) 烧结玻璃马赛克。以玻璃粉为主要原料，加入适量粘结剂等压制成一定规格尺寸的生坯；在一定温度下烧结而成的玻璃马赛克。 3) 金星玻璃马赛克。内含少量气泡和一定量的金属结晶颗粒，具有明显遇光闪烁的玻璃马赛克。马赛克是什么 什么是马赛克之挑选方式 普通消费者家装，挑选玻璃马赛克要注意以下几个方面： 第一，有条纹等装饰的玻璃马赛克，其装饰物分布面积应占总面积的20%以上，且分布均匀。 第二，单块玻璃马赛克的背面应有锯齿状或阶梯状沟纹，这样铺贴会更牢固。 第三，所用粘贴剂除保证粘贴强度外，还应易从玻璃马赛克上擦洗掉，所用粘贴剂不能损坏背纸或使玻璃马赛克变色。 第四，在自然光线下，距马赛克40厘米左右高度目测其有无裂纹、疵点及缺边、缺角现象。 第五，随机抽取九联玻璃马赛克组成正方形，平放在光线充足的地方，在距其1.5米处目测其光泽是否均匀，若光泽不均匀，在潮湿的卫生间易整体褪色， 破坏墙面外观。 编辑提醒：相信看了本文的介绍，大家都大致了解什么是马赛克了。要了解更多资讯，可以关注，或者到寻找更多心仪的产品吧！

化妆品安全性评价就是通过对化妆品毒理学检测即通过动物实验阐明化妆品新原料或新产品的毒性及其潜在危害，来对化妆品的安全性作出评价，保障化妆品的安全。以下是对化妆品安全性评价标准及毒理性检测项目的汇总。化妆品安全性评价标准为GB 7919-87，适用于在我国生产和销售的一切化妆品原料和化妆品产品。化妆品安全性评价的五个阶段程序如下：第一阶段：急性毒性和动物皮肤、粘膜试验第二阶段：亚慢性毒性和致畸试验第三阶段：致突变、致癌短期生物筛选试验第四阶段：慢性毒性和致癌试验第五阶段：人体激发斑贴试验和试用试验化妆品安全性评价的标准规定如下：凡属于化妆品新原料,必须进行五个阶段的试验。凡属于含药物化妆品必须进行动物急性毒性试验、皮肤与粘膜试验和人体试验，但是根据化妆品所含成分的性质、使用方式和使用部位等因素,可分别选择其中几项甚至全部试验项目。凡属于化妆品新产品必须进行动物急性毒性试验、皮肤与粘膜试验和人体试验，但是根据化妆品所含成分的性质.使用方式和使用部位等因素,可分别选择其中几项甚至全部试验项目。凡进口化妆品应由进口单位提供安全性评价资料。化妆品安全性评价试验方法：急性皮肤毒性试验急性经口毒性试验皮肤剌激试验眼刺激试验皮肤变态反应试验皮肤光毒和光变态反应试验人体激发斑贴试验和试用试验亚慢性皮肤毒性试验亚慢性经口毒性试验致畸试验慢性毒性试验致癌试验

一番队队长：山本元柳斋重国 Yamamoto Genryuusai Shigekuni （声优：冢田正昭） 生日：1月21日 身高：168cm 体重：52kg 头衔: 总队长 Soutaichou 特征：老头子 Yama-ji 斩魄刀：流刃若火（りゅうじんじゃっか） Ryuujinjakka 属性：炎系 ——最强的炎系刀，也是最古老的一把斩魄刀解放言霊：「万象一切灰烬と为せ『流刃若火』」——森罗万象，皆归尘土，流刃若火 副队长：雀部长次郎（声优：山口太郎）特征：小胡子、白色头发，白色眼睛的贵族气男子 斩魄刀：严灵丸（ごんりょうまる） Gonryoumaru 属性：—— 解放言霊：「穿て『厳霊丸』」——穿刺吧，严灵丸 二番队队长：砕蜂 Soi Fong (蜂梢绫) Fong Shaolin （声优：川上伦子）生日：2月11日 身高：150cm 体重：38kg 头衔: 隠密机动总司令官(Onmitsukido Soushiregan)同第一分队刑军总括军团长(Keigun Toukatsu Gundanchou) 特征：吊眼梢的女子 斩魄刀：「雀蜂」（すずめばち） Suzumebachi 解放前的状态比其他斩魄刀较短，解放后在右手中指上也穿戴了的指针的刃。借著攻击在目标身体上留下一个死亡印记「蜂纹华」，而被「蜂纹华」击中同一处两次的人必死无疑。属性：鬼道结合系 解放言霊：「尽敌螫杀『雀蜂』」——尽敌螫杀，雀蜂 。 始解: 二击决杀 Nigeki Kessatsu 副队长：大前田希千代 Oomaeda Marechiyo （声优：樫井笙人） 生日：5月5日身高：210cm 体重：151kg特征：—— 斩魄刀：「五形头」（げげつぶり） Gegetsuburi 属性：—— 解放言霊：「ぶっ溃せ『五形头』」——击溃吧，五形头 介绍：常抱著油煎饼。全名名：大前田 日光太郎 右卫门 美菖蒲介 希千代三番队队长：市丸银 市丸ギン Ichimaru Gin （声优：游佐浩二 演员：土屋裕一）身长：185cm 体重：69kg 诞生日：9月10日 特征：白髪细目 斩魄刀：「神枪」（しんそう） Shinsou 看似平凡的短刀，实际上可以伸缩、变化其长度，增强其攻击速度与力道。属性：直攻系 解放言霊：「射杀せ『神枪』」——射杀吧，神枪。 副队长：吉良逸（伊）鹤 吉良イヅル Kira Izuru 声优：樱井孝宏身长：173cm 体重：56kg 诞生日：3月27日 特征：前额的头发遮住了左眼 斩魄刀：「侘助」（わびすけ） Wabisuke 能将砍中之物加的重量倍，最后敌人会因为累积攻击，承受不住自身的重量而倒下。刻意保密这一能力，知悉者仅有市丸银、阿散井恋次、雏森桃及松本乱菊等人。属性：鬼道结合系 解放言霊：「面を上げろ『侘助』」——抬头吧，“侘助” 四番队队长：卯之花烈 Unohana Retsu （声优：久川绫）生日：4月21日 身高：159cm 体重：45kg 特征：温柔美丽的大姐 斩魄刀：『肉雫唼』「雫」为日文汉字，日音Da；「唼」，粤音砸。（みなづき） Minazuki外貌能变成貌似魔鬼鱼的生物，对吞下的人给予治愈。 属性：鬼道结合系 解放言霊：这位大人好像米说话，刀就解开了…… 副队长：虎彻勇音 Kotetsu Isane （声优：野上尤加奈）生日：8月2日身高：187cm 体重：70kg 特征：白发，带着白色发饰 斩魄刀：斩魄刀「冻云」（いてぐも） Itegumo 封印时有著雪之结晶模样的护把；解放时共有三把刀身。能力不明，但是按名字及形状可见是冰雪系的斩魄刀。属性：冰系 解放言霊：「奔れ『冻云』」——奔驰吧，“冻云” 伊江村八十千和 Iemura Yasochika （声优：青山穣） 四番队第三席．第一上级救护班班长 身高：179cm 体重：70kg 生日：2月29日 介绍:戴眼镜。是可靠的死神。山田花太郎 Yamada Hanatarou （声优：宫田幸季）山田花太郎四番队第七席．第十四上级救护班班长 身高：153cm 体重：45kg 生日：4月1日 会使用鬼道进行治愈。兼负杂务之职，清楚认识瀞灵廷内地下管道，在打扫忏罪宫时从露琪亚口中得知一护的存在。后来偶然间遇上一护，帮助救出露琪亚。在漫画之中，接受六番队队员利吉之托而治愈阿散井恋次。 斩魄刀『瓠丸』 斩向对方的伤口时，能吸收损伤，治愈对方。当吸收的损伤到达一定量时，会变成手术刀型的『朱色瓠丸』，能将吸收的损伤全部向敌人放出。 解放语「充满吧、瓠丸」。当吸收的损伤未到达一定量时，才须要念出解放语始解，但是给予对方的损伤也会相对地少。 荻堂春信 Ogidou Harunobu 四番队第八席u30fb第一上级救护班副班长 身高：175cm 体重：60kg 生日：4月14日 五番队队长：蓝染惣右介 Aizen Sousuke（声优：速水奖） 生日：5月29日 身高：186cm 体重：74kg 特征：眼镜绅士 、爱读书、专长书法、喜欢的食物是豆腐、讨厌的食物是煮熟的鸡蛋 斩魄刀：镜花水月 Kyouka Suigetsu 只要对方看过一次解放的瞬间，就能完全催眠对方的五感，灵力的感应等。包括护廷十三队所有的队员(眼看不见的东仙要例外)。他使用这个能力假死，使雏森桃的精神变得紊乱(卯之花烈能查觉到蓝染的假尸体有不协调的地方)。他谎称自己的斩魂刀「是流水系的斩魂刀，用雾和水流的不规则反射搅乱敌人起内讧的能力」。 属性：鬼道结合系（可以支配人的感官，让人接受被改变事物的外型、质量、触感、气味。） 解放言霊：砕けろ 镜花水月。 始解: 完全催眠 Kanzensaimin 副队长：雏森桃 Hinamori Momo 声优：佐久间红美身长：151cm 体重：41kg 生日：6月3日身高：151cm 体重：39kg 特征：LOLI 斩魄刀：「飞梅」（とびうめ） Tobiume 属性：炎系 解放言霊：「弾け『飞梅』」——绽放吧，飞梅。 六番队队长：朽木白哉 Kuchiki Byakuya （声优：置鮎龙太郎）身高：180公分 体重：64公斤 生日：1月31日 喜欢的东西：桔梗，晚间散步，辣的东西。 特征：贵公子 斩魄刀：「千本桜」（せんぼんざくら） Senbonzakura 卍解：「千本桜景厳」（せんぼんざくらかげよし） Senbonzakura Kageyoshi 「歼景u2022千本桜景厳」 歼景 Senkei 终景u30fb白帝剑 Shuukei - Hakuteiken 与解放一起，刀身部分成为无数的刃飞舞散落，切刻对象。由於无数的细小刀刃使人想到樱花的花瓣。但是另一方面，解放中由於刀身消失了，无法作为通常的「刀」使用，变得缺少了防御也产生风险。 解放语「散落吧、千本樱」（卍解的时候也有念） 卍解 【卍解】『千本樱景严』 解放后完全从手隔开斩魂刀，面向地面丢落。刀像被吸入地面一样地消失，同时从脚下升上巨大的一千个刀身。紧接之后那些刀刃一齐飞舞散落，数目远多於始解,可达上亿。与其说像花瓣一样，不如说是樱花色的海啸。由於有无拘无束操纵那些刃的能力，千本樱景严是攻防一体无死角的全方位攻击。当用手操纵时速度会变成两倍。 千本樱景严，有3个形态。 『歼景u30fb千本樱景严』 将个别的刃变成刀形并排列在空中,看来相当壮观,并且直接提升了杀伤力。刀刃仍能随著意志移动,所以其实可以一次使用好几把刀。 『吭景u30fb千本樱景严』 将千本樱的数亿片刀刃全部凝聚为球状，并将敌人包覆后，再由四面八方斩碎。 『终景u30fb白帝剑』 将所有的力量灌注在剑上,类似绝招的最终模样。外观有点像展翼的鸟形。 属性：直攻系 解放言霊：「散れ、千本桜」——散落吧，千本樱 「千本桜景厳」——千本樱景严 「歼景u2022千本桜景厳」——歼景u2022千本樱景严 副队长：阿散井恋次 Abarai Renji （声优：伊藤健太郎）身高：188公分 体重：78公斤 生日：8月31日 喜欢的东西：章鱼烧。不喜欢辣的东西。 特征：野武士 斩魄刀：「蛇尾丸」（ざびまる） Zabimaru 始解的时候伸缩自如，可当作软鞭般使用。形体巨大，上有为数甚多的突起，状如牙齿。恋次第一次与黑崎一护对战时，曾用始解击败对方。 『狒牙绝咬』 曾於面对蓝染的时候使用，作用是以无法预测的角度攻击，突出敌人的破绽。对蓝染完全无用。 将斩魂刀深深刺入土中，使之断裂。用意志力将碎刀片强行穿越土壤，运至敌方四周，再突破地面袭击敌方全身。碎刀片形状犹如牙齿，因而得名。对斩魂刀本身造成痛楚。以阿散井恋次现时的力量，只能运用一次。 卍解 【卍解】『狒狒王蛇尾丸』 恋次接近完成卍解时，蛇尾丸曾以实体形态出现在他身边：一只四脚著地的狒狒！！！，红脸白眼，尾巴为蛇，可与恋次交谈。未知除一护外、是否其他斩魂刀亦有与主人真接对话的能力。蛇尾丸体型随恋次对卍解的掌握而增大，对待恋次态度彷若朋友。 战斗之时，蛇尾丸成为庞然巨物，外形是一具大蛇骷髅，如蛇状盘起、环绕恋次，坚固如墙。蛇嘴张至最大可达近三米，蛇身无法估量。蛇尾作为柄杖握在恋次手里，蛇头的双颚可随操纵者的意志开合，从空中扑击噬咬敌方，蛇头被一圏鲜红鬃毛围绕。蛇骨的关节部位由恋次的灵力连系，无法靠普通斩魂刀斩断。据朽木白哉所说，恋次的卍解仍未完成，因此日后形状可能因此有所改变。 『狒骨大炮』 曾於对战破面No.15伊尔弗特u2027古兰兹时使出。将大量力量灌注於斩魂刀首，亦即蛇头，继而瞄准向前方射出，蛇嘴张大噬咬敌方，速度如大炮。卍解：「狒狒王蛇尾丸」（ひひおうざびまる） Hihiou Zabimaru 属性：直攻系 解放言霊：「咆えろ『蛇尾丸』」——咆哮吧，蛇尾丸 七番队队长：狛村左阵 Komamura Sajin （声优：稲田彻）生日：8月23日 身高：235cm 体重：180kg 特征： 人心兽面（表PIA偶啊~~） 斩魄刀：「天谴」（てんげん） Tengen 卍解：「黒縄天谴明王」 Kokujou Tengen Myouou 属性： 直攻系 解放言霊：[卍解]黒縄天谴明王 黑縄天谴明王 副队长：射场鉄左卫门 Iba Tetsuzaemon （声优：西凛太朗） 生日：7月13身高：182cm 体重：68kg 第四席: 一贯坂慈楼坊 Ikkanzaka Jiroubou（声优：中多和宏） 头衔: 镰鼬慈楼坊 Kamaitachi Jiroubou生日：1月8日 身高：231cm 体重：172kg 斩魄刀: 劈乌 Tsunzaki Garasu 八番队队长：京乐春水 Kyouraku Shunsui （声优：大冢明夫） 生日：7月11日身高：192cm 体重：87kg特征：戴斗笠穿花哨的衣服 斩魄刀：「花天狂骨」（かてんきょうこつ） Katen Kyoukotsu 与十三番队队长浮竹的斩魂刀是在尸体魂界中仅有的两把成对的斩魄刀。 属性：二刀流 解放言霊：「花风紊れて花神啼き、天风紊れて天魔嗤う、花天狂骨」——花风紊乱，花神啼鸣；天风紊乱，天魔嗤笑。花天狂骨副队长：伊势七绪 Ise Nanao （声优：生天目仁美）昵称: 小七绪 Nanao-chan 日生：7月7日身高：164cm体重：48kg第三席：円乗寺辰房 Enjouji Tatsufusa（声优：樱井敏治） 身高：206cm 体重：145kg 生日：7月8日 斩魄刀：『崩山』九番队队长：东仙要 Tousen Kaname （声优：森川智之） 生日：11月13日身高:176cm 体重:61kg特征：黑人，眼罩（盲人，有人说东仙的装束很有型呢） 斩魄刀：「清虫」（すずむし） Suzumushi能力「清虫」的形态发生象超声波一样弄伤对方使之绝息。 『清虫二式．红飞蚂蚱』 刀身增加到无数的针书的刃，把那个转向对方发射。 解放语「叫吧『清虫』」。 卍解『清虫终式u30fb阎魔蟋蟀』 形成巨蛋的空间，在那个空间中掌握「清虫」实体的人以外是视觉，听觉，嗅觉和魂压察觉能力的四个问答没有用处封。愚昧的地狱。但是相当的低概率的情况，如果只即使抓住东仙自己如触及「清虫」实体感觉会回来。始解: 二式 u30fb 红飞蝗 Nishiki - Benihikou 卍解: 清虫终式 u30fb 阎魔蟋蟀Suzumushi Tsuishiki – Enma Koorogi 属性：鬼道结合系 解放言霊：「鸣け、清虫」——叫吧，清虫 「红飞蝗」——红飞蝗 「阎魔蟋蟀」——阎魔蟋蟀 副队长：桧佐木修兵 Hisagi Shuuhei（声优：小西克幸） 日生：8月14 第二十席：梅定敏盛 Umesada Toshimori （声优：饭岛肇）十番队队长：日番谷冬狮郎 Hitsugaya Toushirou (声优:朴璐美)昵称: 小白 Shirou-chan 身高：133公分 体重：28公斤 生日：12月20日西流魂街一地区「润林安」出身年龄: 110 (大约是现世的13岁)特征：天才 斩魄刀：「氷轮丸」（ひょうりんまる） Hyourinmaru 斩魄刀: 冰轮丸 Hyourinmaru 冰雪系最强的斩魄刀。刀本体比普通刀稍长(130 CM)。 解放语「端坐霜天『冰轮丸』」 卍解 【卍解】『大红莲冰轮丸』『未成熟』Daiguren Hyourinmaru 解放时生成一只冰龙，其巨大翅膀从持刀手腕延伸出去、还有形如三片巨大花瓣的冰结晶，如果结晶都消失了，那卍解会解除。 技 「龙霰架」 Ryuusenka 详细能力不明（外观推察，用冰块包裹，打碎对方的技能）。与朽木白哉的『终景uff65白帝剑』相似。 「千年冰牢」 产生大量冰柱包围敌人，像冰的监狱。 属性：冰系u2022最强刀 解放言霊：「霜天に坐せ『氷轮丸』」——端坐于霜天吧，冰轮丸 副队长：松本乱菊 Matsumoto Rangiku （声优：松谷彼哉）日生：9月29 身高：172cm 体重：57kg斩魄刀：灰猫 Haineko解放时刀身会化为灰烬攻击对方属性：直攻系 解放语：「念れ 灰猫」「低鸣吧、灰猫」。 第七席：竹添幸吉郎 Takezoe Koukichirou 十一番队有「战斗专业部队」的别名~队长：更木剣八 Zaraki Kenpachi （声优：立木文彦） 昵称: 小剑 Ken-chan 身高：202公分 体重：108公斤 生日：11月19日 喜欢的东西：没有。不喜欢吃纳豆。 斩魄刀：—— （后面出现偶会补上~）属性：直攻系 解放言霊： 副队长：草鹿八千流 草鹿やちる Kusajishi Yachiru （声优：望月久代） 身高：109cm 体重：15.5kg 生日：2月12日斩魄刀：—— 属性：——第三席: 斑目一角 Madarame Ikkaku （声优：桧山修之） 昵称: 弹珠球 Pachinko-dama身日：11月9日出生 身高：182cm 体重：76kg 斩魄刀: 鬼灯丸 Hoozukimaru 卍解: 龙纹鬼灯丸 Ryuumonhoozukimaru 第五席: 绫瀬川弓亲 Ayasegawa Yumichika（声优：福山润） 斩魄刀: 藤孔雀 Fujikujaku 真正能力是吸取别人的灵力。十二番队队长：涅茧利 涅マユリ Kurotsuchi Mayuri（声优：中尾隆圣） 生日：3月30日身高：174cm 体重：54kg头衔: 技术开发局二代目局长 特征：改造人 ，真面目貌似是个大叔，蛮帅的说~ 斩魄刀：「疋杀地蔵」（あしそぎじぞう） Ashisogijizou 卍解：「金色疋杀地蔵」（こんじきあしそぎじぞう） Konjiki Ashisogijizou 属性：鬼道结合系 解放言霊：「掻きむしれ、疋杀地蔵」——出来吧，疋杀地蔵 「金色疋杀地蔵」——金色疋杀地蔵 解放时有三把刀身，刀刃根部为婴孩脸孔般、五官不详的面貌。斩向对方的四肢，能封锁其行动，原因是斩魂刀的能力为截断所斩对象的脑部所发出的「控制四肢」的命令，但是并不截断麻痹感及痛楚。方便湼茧利拷问。 卍解『金色疋杀地藏』 会变成有著无数刀刃的毛虫身体及婴孩的头部的巨大姿态。能在周围一百间放出茧利的血，散播致命的毒素。 副队长：涅音无 涅ネム Kurotsuchi Nemu （声优：钉宫理惠） 日生：8月30身高:167cm 体重:52kg介绍：女性死神协会代理副会长（七绪不在时）。 涅茧利所「做出」的女儿，是他集义骸及义魂技术的精粹所作的「最高杰作」。前十二番队队长 (Zen Juunibantai Taichou) 及 初代技术开発局局长 (Shodai Gijutsu Kaihatsukyoku Kyokuchou) 浦原喜助 Urahara Kisuke 斩魄刀: 红姫 Benihime 始解: 血霞之盾 Chigasumi no Tate 昵称: 店长 Tenchou 木屐帽子 Geta Boushi十三番队队长：浮竹十四郎 Ukitake Juushirou （声优：石川英郎） 生日：12月21日 身高：187cm 体重：72kg特征：白色长发 斩魄刀：「双鱼理」（そうぎょのことわり） Sougyo no Kotowari 逆十手型刀身的双刀，与「花天狂骨」同为尸魂界中唯二的双刀流斩魄刀。在作品中并没表明斩魄刀的能力，但在游戏中则能使出雷及水的招式。 属性：二刀流 解放言霊：「波悉く我が盾となれ、雷悉く我が刃となれ、双鱼理」——所有流波化为吾盾，所有雷光化为吾刃，双鱼理 副队长：志波海燕 Shiba Kaien （声优：关俊彦）身高：183cm 体重：68kg生日：10月27日特征：黑发版一护 斩魄刀：「捩花」（ねじばな） Nejibana 解放时为三叉的枪状武器，是能操纵水的流水系斩魄刀。属性：水系（冰系） 解放言霊：「水天逆巻け、捩花」——让水天逆卷吧，捩花 副队长的职位在他死后一直空缺，由同队的小椿仙大郎及虎彻清音代理其职务。 志波都美子（已死）（声优：岛本须美） 前十三番队第三席，在浮竹队长和丈夫海燕之下 志波海燕的妻子。贤能美貌，曾经是露琪亚的理想和目标，后来被大虚杀死，率领的小队亦全灭，遗体运回十三番队队舍。 第三席: 小椿仙太郎 Kotsubaki Sentarou（声优：远近孝一）十三番队第三席．副队长代理之一 身高：183cm 体重：75kg 生日：9月22日 虎彻清音（声优：西村千奈美） 十三番队第三席．副队长代理之一 女性死神协会理事 身高：154cm 体重：43kg 生日：9月22日 四番队副队长．虎彻勇音的妹妹。常与小椿仙太郎一同出现。喜欢浮竹队长，常常在其身边。朽木露琪亚 Kuchiki Rukia 朽木露琪亚是日本漫画『BLEACH』中的登场人物。动画中的声优是折笠富美子。在音乐剧中扮演此角色的演员是佐藤美贵。 基本资料 身高：144cm 体重：33kg 生日：1月14日 南流魂街78区「戌吊」出身 斩魄刀『袖白雪』属性:冰系 号称尸魂界中，最美丽的冰雪系斩魂刀（与日番谷冬狮郎的斩魂刀「冰轮丸」同系）。解放能力的时候，全刀连同刀身、护手等全变作雪白，上有花纹，手柄上系有洁白缎带。目前使出的招式有运用冰雪及月光的术。未曾卍解，实体亦未知何状。 解放语「凌舞吧、袖白雪」 技 「初舞u2027月白」 一如招式名字，是运用月光的术，使出时地上显出一个圆形，月光由天际穿过大气直逹此圆，形成圆筒状，完全占有了由天至地的空间。敌人一旦被困其中，月光便会瞬间硬化成冰柱。曾於抵抗破面时使用，一击成功。 「续舞u2027白涟」 未知招式的真正形状、使用时的解放语。仅知此招可立即将敌人冻结成冰柱，射程极广，可穿越空间逹半里。露琪亚在虚圏时曾用此招解决白沙之守卫、身体全为沙子的巨怪路努刚卡，效果慑人，未知此招在沙漠地带是否威力倍增。 「参舞u2027白刀」 当剑被敌人斩开，分成两段而不能攻击，此招式能使剑刃再生，回复原状。曾在被第9十刃刺穿身体时，以此招还击并成功解决对方，惟之后断定死亡。

使用轻养功能时可以扫描机器上轻养食谱二维码，获得轻养食谱，也可以自行添加食材，直接选择轻养功能，食材添加养生类食物即可例如：银耳，莲子，枸杞等

马赛克（Mosaic），建筑专业名词为锦砖，分为陶瓷锦砖和玻璃锦砖两种。是一种装饰艺术，通常使用许多小石块或有色玻璃碎片拼成图案，在教堂中的玻璃艺品，又称为花窗玻璃（stained glass）。在拜占庭帝国时代，马赛克随着基督教兴起而发展为教堂及宫殿中的壁画形式。现今马赛克泛指这种类型五彩斑斓的视觉效果。马赛克也指现行广为使用的一种图像（视频）处理手段，此手段将影像特定区域的色阶细节劣化并造成色块打乱的效果，因为这种模糊看上去有一个个的小格子组成，便形象的称这种画面为马赛克。其目的通常是使之无法辨认，而因此用在影像处理时有时也称为码赛克(由单纯音译加入了密码的涵义)。由于常用于处理敏感影像，马赛克常常也影射了敏感影像本身，形成一种暗喻。在日本色情业的审查制度中，通常要求对人类生殖器等部位实施马赛克处理。

我们先不讨论卫青、霍去病的功劳大小，能够陪葬茂陵，给汉武帝当邻居，功劳都不小。但是现在两人的墓地待遇天差地别，这就拜商业社会所赐了。按理说，卫青、霍去病都是汉武帝时期赫赫有名的将军，国家的英雄，甚至可以称之为汉民族的英雄（如果称为民族英雄，有点违背现在民族大团结的主旋律），他们的墓地又相隔特别近，近到霍去病和卫青两人半夜里出来聊天都不带打灯笼的距离。但是我们现在去茂陵参观发现，霍去病和卫青的陵墓待遇非常大，霍去病墓地人来人往，香火旺盛；而卫青的墓地却是垃圾成堆，荒草成片。究其原因，我认为有以下几点：保护资金不足霍去病墓、卫青墓都是属于茂陵景区管理，注意，现在是景区，也就是说，现在基本是商业管理了，说白了，就是要收门票的，大家要进去参观也好，祭拜也行，得先买票。既然是商业行为了，那就有支出，这种支出就是对景区的开发和维护。茂陵景区隶属于政府行为，资金出处肯定也是政府财政支出的，那么政府的这种历史古迹保护资金是有限的，所以在有限的资金进行景区管理的时候，就有了选择性。茂陵管理机构就更倾向于汉武帝的茂陵和更近的霍去病墓了。文物种类多寡、种类不同霍去病墓比卫青墓有更多，更有价值的文物需要进行修缮和保护，比如全国人民都知道的霍去病墓前的马踏匈奴石雕等等，这些极具影响力和文化因素的文物需要更良好的环境来进行保护。而卫青墓除了封土堆，就剩下卫青的墓碑，他们的文物价值和数量不够。文化因素在中国人的心里霍去病的地位要比卫青更高，其实这是对历史的不完全了解造成的，卫青在汉武帝时期的重要性远远要高于霍去病的。卫青的战功不在于一城一地的得失，也不在于杀敌多寡而定，他首次提出了对匈大规模作战，步步为营，逐步蚕食北方匈奴被占区域，占领一个，屯耕一个，这样的国家战略相对汉朝来说是最稳定的。但是霍去病的战争法则是孤军深入，以奇致胜，他几次远征漠北，直捣匈奴王廷的打法不但令匈奴人无法适应，更是加强了大汉王朝的民族自信心，再加上霍去病“匈奴不灭，无以家为”的豪言壮语，以及二十一岁封冠军侯，二十三岁却暴毙而亡的传奇人生，更让天下人记住了这为少年英雄。所以从文化因素来讲，霍去病墓的保护和开放更能带来商业价值，也能更多的带来观众人流。在商业社会里，有选择的进行商业开放无可厚非，但作为我们中华民族文化的一部分，我们更需要铭记每一位为民族和国家而战的英雄。

【答案】：A遗传病理学试验中，检测基因突变的试验有：Ames试验、哺乳动物细胞基因突变试验、果蝇伴性隐形致死试验；检测染色体畸变的试验有：染色体畸变试验、微核试验、显性致死试验：检测DNA损伤的试验有：姐妹染色单体交换试验、程序外DNA合成(UDS)试验，所以正确答案为A。