初中物理托里拆利实验为什么要用水银做 不用水做

托里拆利实验的原理是大气压的值直观化了,将之用水银柱的高度体现出来。简单理解：玻璃管内没有空气，随着汞柱的下降，管内汞的上方形成真空，管外汞面受到大气压强，大气压支撑管内的水银。托里拆利实验也可以把它理解为连通器，管内的水银和管外的大气，大气对水银槽内水银面的压强和管内与水银槽内水银面等平面的压强相等，而管内的压强是由管内水银柱产生的，所以管内水银柱的压强等于大气压强。若有空气进入管内，测得大气压的值会偏小。埃万杰利斯塔·托里拆利（Evangelista Torricelli,1608～1647）意大利物理学家、数学家。1608年10月15日生于法恩扎，1647年10月25日卒于佛罗伦萨。托里拆利是伽利略的学生和晚年的助手（1641～1642），1642年继承伽利略任佛罗伦萨学院数学教授。托里拆利实验证明了大气压强的强度，托里拆利实验器（J2116型），水银，1米以上的长玻璃管（或两根玻璃管中间用橡皮管连接），水槽（烧杯)。1643年6月20日，意大利科学家托里拆利首先进行了这个实验，故名托里拆利实验。这个实验测出了1个标准大气压的大小为约760mm汞柱或10.3m水柱。

托里拆利实验的实验方法如下：1．一只手握住玻璃管中部，在管内灌满水银，排出空气，用另一只手指紧紧堵住玻璃管开口端把玻璃管小心地倒插在盛有水银的槽里待开口端全部浸入水银槽内时放开手指，将管子竖直固定当管内外汞液液面的高度差约为760mm时，它就停止下降，读出水银柱的竖直高度。2．逐渐倾斜玻璃管，发现管内水银柱的竖直高度不变。3．继续倾斜玻璃管，当倾斜到一定程度，管内充满水银，说明管内确实没有空气，而管外液面上受到的大气压强，正是大气压强支持着管内760mm高的汞柱，也就是大气压跟760mm高的汞柱产生的压强相等。4．用内径不同的玻璃管和长短不同的玻璃管重做这个实验（或同时做，把它们并列在一起对比），可以发现水银柱的竖直高度不变。说明大气压强与玻璃管的粗细、长短无关。（控制变量法）5．将长玻璃管一端用橡皮塞塞紧封闭，往管中注满红色水，用手指堵住另一端，把玻璃管倒插在水中，松开手指。观察现象并提问学生：“如把顶端橡皮塞拔去，在外部大气压强作用下，水柱会不会从管顶喷出？”然后演示验证，从而消除一些片面认识，加深理解。6．通常人们把高760毫米汞柱所产生的压强，作为1个标准大气压符号为1atm（atm为压强的非法定单位），1atm的值约为1.013×10^5Pa。

对于任意一液面分析，可以采用以下的受力分析方法：1. 液面上方的空气受到大气压力的作用，向下施加一个压力。 2. 液面下方的液体（如图中黄色液面下方的红色液体）受到液体的重力和上方液面的压力的作用，向上施加一个压力。3. 液面处的液体受到上下两侧的压力作用，向两侧施加一个压力。根据上述受力分析，我们可以得到液面处的压力等于上下两侧压力之和，即：大气压力 + 红色液体压力 = 黄色液体压力其中，红色液体压力等于红色液体的密度乘以液面以下的高度乘以重力加上水银压力（如果液面以下为水银）。黄色液体压力同理，等于黄色液体的密度乘以液面以下的高度乘以重力加上红色液体压力。通过求解上述方程组，我们就可以得到大气压力的值。具体的受力分析过程如下图所示：

分类: 教育/科学 >> 升学入学 >> 高考 解析: pep/200406/ca461671 托里拆利实验 【目的和要求】 理解托里拆利实验的原理，了解实验的作法、操作过程和步骤。【仪器和器材】 托里拆利实验器（J2116型），水银，1米以上的长玻璃管（或两根玻璃管中间用橡皮管连接），烧杯，红色水。 【实验方法】 1．一只手握住玻璃管中部，在管内灌满水银，排除空气，用另一只手的食指紧紧堵住玻璃管开口端（图1．33－1甲），把玻璃管小心地倒插在盛有水银的槽里（图1．33－1乙），待开口端全部浸入水银槽内时放开手指，将管子竖直固定（图1．33－1丙），读出水银柱的竖直高度。 2．逐渐倾斜玻璃管（图1．33－1丁），管内水银柱的竖直高度不变。 3．继续倾斜玻璃管（图1．33－1戊），当倾斜到一定程度，管内充满水银，说明管内确实没有空气。 4．用内径不同的玻璃管和长短不同的玻璃管重做这个实验（或同时做，把它们并列在一起对比），可以发现水银柱的竖直高度不变。说明大气压强与玻璃管的粗细、长短无关。 5．将长玻璃管一端用橡皮塞塞紧封闭，往管中注满红色水，用手指堵住另一端，把玻璃管倒插在水中，松开手指（图1．33－2）。观察现象并提问学生：“如把顶端橡皮塞拔去，在外部大气压强作用下，水柱会不会从管顶喷出？”然后演示验证，从而消除一些片面认识，加深理解。 【注意事项】 1．说明托里拆利真空的存在，是实验的关键，只有这一点成立，才能得出“水银柱的压强等于大气压强”。 2．水银有剧毒，对人体非常有害，要特别注意安全操作。玻璃管要选管壁较厚、内径较小的。操作时要避免碰撞和晃动，严防管子折断。切不可将水银散失在教室里。灌水银时最好用注射针筒或用细颈尖口的漏斗，下面用大塑料盒（搪瓷盆）垫上，以防水银溅落在地。右手食指如有伤口，绝对不能带伤口操作，可用胶皮手指套保护食指。如水银万一溅落在地，要设法收集，无法收集时，可撒硫磺粉使之硫化，然后收集埋掉，并打开窗户通风。 3．要减少实验误差，必须注意：①玻璃管、水银槽必须清洁、干燥，不能有灰尘、杂质和水分。②水银必须清洁，如混入尘埃杂质，或溶有其他金属生成汞齐而附在玻璃管内表面，会使读数不精确，影响效果。③灌水银时和灌后倒置水银槽中都不能混入空气。可用一根纱包线或漆包线一直通到玻璃管底部，灌水银时，不时地上下拉动纱包线，使气泡跟着排出。 4．托里拆利实验是定量测量大气压强值的重要实验，教师要认真准备，操作要规范，给学生作出表率。要教会学生读数和观察的方法：如米尺的起点线与槽内水银面凸面要处于同一水平线上；读数时，视线应与水银面、刻度线在同一水平线上等。

托里拆利实验证明了大气压强的强度，托里拆利实验器（J2116型），水银，1米以上的长玻璃管（或两根玻璃管中间用橡皮管连接），水槽（烧杯)。1643年6月20日，意大利科学家托里拆利首先进行了这个实验，故名托里拆利实验。这个实验测出了1个标准大气压的大小为约760mm汞柱或10.3m水柱。标准大气压P=13.6×10^3千克/立方米×9.8牛顿/千克×0.76米≈1.013×10^5牛顿/平方米=1.013×10^5帕斯卡=1atm=76cmHg=760托=760mmHg，1mmHg=1.01325*10^5Pa/760=133.32pa

“风产生于地球上的两个地区的温差和空气密度差。”这是人类对风的第一个科学描述。而讲出这句话的人正是水银气压计的发明者——托里拆利。 之前我们有提到过伽利略生前没有完成的实验，后续是他的学生做了这个实验，而他的学生就是托里拆利。 1644年伽利略的学生托里拆利(Evangelista Torricelli)和维瓦尼(Vincenzo Viviani)进行了这个实验。他们选用了汞(汞的密度是水的13.5倍)。他们在一根约一米长的玻璃管里灌满汞，把开口的一端塞住，倒过来立在盛汞的盘中，然后拿开塞子。这时汞开始从管子流到盘里，但当管内汞面降低到比盘内汞面只高760毫米时，汞就不再从管里流出，而一直保持这个高度了。第一个“气压计”就是这样做成的。而现代的水银气压计同它并没有本质的差别。 那么是什么使汞柱保持一定的高度呢？维瓦尼提出，这是由于大气的重量向下压在盘中的液体上。这是一个具有革命性的思想，因为按照亚里士多德的概念，空气是没有重量的，它只不过在土球的外面占有它自己固有的范围。 但是现在人们开始明白，10米高的水柱或760毫米高的汞柱为大气的重量提供了一个量度，也就是说，这水柱或汞柱的重量就等于截面与之相同、高度为从海平面到大气顶部这样一个空气柱的重量。如果空气具有有限的重量，大气就一定会有有限的高度。这样，如果在大气层的各个高度上密度处处相同的话，大气层的高度就恰好是8公里左右。 注： 欢迎大家关注“天气部落”，阅读更多原创文章！ 版权声明：本文由“天气部落”原创撰写，任何平台及个人禁止抄袭搬运！欢迎留言评论。 喜欢的朋友一定要留下宝贵的意见/建议，届时我们一起讨论，也可以分享自己的观点，感谢大家！ 　

托里拆利实验原理是：连通器，管内的水银和管外的大气，大气对水银槽内水银面的压强和管内与水银槽内水银面等平面的压强相等，而管内的压强是由管内水银柱产生的，所以管内水银柱的压强等于大气压强。已知ρ水银=13600kg/m∧3；∵水柱产生的压强与水银柱产生的压强相等即p水=p水银，ρ水gh水=ρ水银gh水银∴h水=ρ水银/ρ水×h水银=13600kg/立方米/1000kg/m³×0.76m=10.336m扩展资料：实验误差分析：1、玻璃管倾斜，液柱变长，但垂直高度不变，对实验结果无影响。2、玻璃管向上提或下压，液柱不变，对实验结果无影响。3、水银槽中水银的多少对实验结果无影响。4、玻璃管的粗细对实验结果无影响。参考资料来源：百度百科-托里拆利实验

1644年6月11日，生于意大利的数学家、物理学家托里拆利，在给其好友里奇的信中叙述了后来以托里拆利命名的著名实验。取两根一端开口的玻璃管A、B，长度均为1.02米，其中A管顶端为一玻璃球，B管则是均匀的。将两管灌满水银，用手指堵住开口端，然后倒过来将手指与开口端一同浸入到一水银池内的水银面以下，放开手指，此时可看见管内顶部的水银下落，留出部分空间，而下面大部分仍充满水银。为了证明两管上部空间为真空，可在水银池内水银面以上注满清水，这时可将玻璃管慢慢提起，当玻璃管的开口端升到水银上面的水中时，管中水银急速泻出，而水却猛然进入，直至管顶。这充分证明原先管内水银柱上面的部分确为真空。这一实验还证明，管内的水银柱和水柱都不是被真空的力所吸引住的，而是被管外水银面上的空气重量所产生的压力托住的。因为如果真空真的对水银柱有吸引力，那么由于A管顶部为圆球，其真空要比B管大，吸力自然比B管大，因而A管内水银柱应高于B管，但实际上两管水银柱同样高。可见水银柱上方的真空对水银柱并无吸引力，水银柱的支持全靠管外大气的压力。上述实验是托里拆利的重大科学贡献，它证实了真空和大气压力的存在及空气确实是有重量的。国际科技界为纪念托里拆利在研究大气压力方面作做出的贡献，将一种大气压单位命名为托。一托等于1毫米高的汞柱所产生的压强。

做实验时先把玻璃管灌满水银,再不留出的情况下倒插入盛有适量水银的容器里,这时水银因重量对底部产生一个压强,迫使水银挤压而出,使上部呈现真空,因为上面是真空的,所以内部压强为零,此时只存在水银对底部的压强和外界大气压对水银的压强,一定时间后,2力平衡,导致水银柱充斥玻璃管内,但上部仍有真空

http://www.pep.com.cn/200406/ca461671.htm托里拆利实验【目的和要求】 理解托里拆利实验的原理，了解实验的作法、操作过程和步骤。【仪器和器材】 托里拆利实验器（J2116型），水银，1米以上的长玻璃管（或两根玻璃管中间用橡皮管连接），烧杯，红色水。【实验方法】 1．一只手握住玻璃管中部，在管内灌满水银，排除空气，用另一只手的食指紧紧堵住玻璃管开口端（图1．33－1甲），把玻璃管小心地倒插在盛有水银的槽里（图1．33－1乙），待开口端全部浸入水银槽内时放开手指，将管子竖直固定（图1．33－1丙），读出水银柱的竖直高度。2．逐渐倾斜玻璃管（图1．33－1丁），管内水银柱的竖直高度不变。 3．继续倾斜玻璃管（图1．33－1戊），当倾斜到一定程度，管内充满水银，说明管内确实没有空气。 4．用内径不同的玻璃管和长短不同的玻璃管重做这个实验（或同时做，把它们并列在一起对比），可以发现水银柱的竖直高度不变。说明大气压强与玻璃管的粗细、长短无关。5．将长玻璃管一端用橡皮塞塞紧封闭，往管中注满红色水，用手指堵住另一端，把玻璃管倒插在水中，松开手指（图1．33－2）。观察现象并提问学生：“如把顶端橡皮塞拔去，在外部大气压强作用下，水柱会不会从管顶喷出？”然后演示验证，从而消除一些片面认识，加深理解。【注意事项】 1．说明托里拆利真空的存在，是实验的关键，只有这一点成立，才能得出“水银柱的压强等于大气压强”。 2．水银有剧毒，对人体非常有害，要特别注意安全操作。玻璃管要选管壁较厚、内径较小的。操作时要避免碰撞和晃动，严防管子折断。切不可将水银散失在教室里。灌水银时最好用注射针筒或用细颈尖口的漏斗，下面用大塑料盒（搪瓷盆）垫上，以防水银溅落在地。右手食指如有伤口，绝对不能带伤口操作，可用胶皮手指套保护食指。如水银万一溅落在地，要设法收集，无法收集时，可撒硫磺粉使之硫化，然后收集埋掉，并打开窗户通风。 3．要减少实验误差，必须注意：①玻璃管、水银槽必须清洁、干燥，不能有灰尘、杂质和水分。②水银必须清洁，如混入尘埃杂质，或溶有其他金属生成汞齐而附在玻璃管内表面，会使读数不精确，影响效果。③灌水银时和灌后倒置水银槽中都不能混入空气。可用一根纱包线或漆包线一直通到玻璃管底部，灌水银时，不时地上下拉动纱包线，使气泡跟着排出。 4．托里拆利实验是定量测量大气压强值的重要实验，教师要认真准备，操作要规范，给学生作出表率。要教会学生读数和观察的方法：如米尺的起点线与槽内水银面凸面要处于同一水平线上；读数时，视线应与水银面、刻度线在同一水平线上等。【参考资料】大气压强还可以用下列实验粗略测定。如图1．33－3所示，取一注射器，在活塞柄上套上绳套，将活塞推至顶端，用手指（或橡皮帽）堵住注射孔，将槽码、钩码或重物逐渐增加挂在绳套下，挂到活塞刚被拉动，测出所挂物重G，活塞截面积S，用公式P=G／S算出大气压强的值。如30毫升内径约25厘米的注射器，截面积约49厘米2，实验时，能挂起稍少于4．9千克的重物。注意不要挂太重的物体，并注意用手在活塞下准备托接，以防拉下时碰碎活塞。 还可采用圆盘形塑料挂衣钩（商店有卖）两只，将圆盘相对挤压，排除空气，逐步在下面钩上加挂重物，同样可以粗略测出大气压强。

　　马德堡半球实验证明：大气压力是非常强大的。实验中，将两个半球内的空气抽掉，使球内的空气粒子的数量减少，下降。球外的大气便把两个半球紧压在一起，因此，就不容易分开了。托里拆利实验测出了1标准大气压的大小。实验说明　　1.不可以用其他液体代替水银，若用水代替，高度会超过10米，因而不可行；　　2.若无论如何怎么做银柱都满玻璃管且高度始终小于76cm，则可能是玻璃管长度小于76cm；　　3.若操作正确测量值小于真实值，则可能是管内有气体。　　4.实验结果(水银高度)与试管粗细无关

老师讲得是对的玻璃管旁边开一个洞，那么管内水银分成两段：洞上方的水银向上升，升到管顶；下方的水银下降到与水银槽内的水银液面相平由于大气压可以支持的水银柱较高，开个洞后，上方的水银高度小于大气压能支持的水银柱的高度，所以，洞上方的水银会被大气压顶上去；而开洞后，洞下方的管与水银槽内的水银构成了一个连通器，所以，洞下方的水银会下降到与水银槽内的水银液面相平

原理： 利用大气压和水银柱对自身的压力相平衡:P大气=P水银=ρ水银*g*h水银，求出大气压 如果我们把一个一米长的管子装满水银后再反过来，如果不是像托里拆利实验中一样插入水银盆中，水银也会马上流出来，这是由于重力的关系，跟托里拆利实验没有本质联系。

1、一只手握住玻璃管中部，在管内灌满水银，排出空气，用另一只手指紧紧堵住玻璃管开口端并把玻璃管小心地倒插在盛有水银的槽里，待开口端全部浸入水银槽内时放开手指，将管子竖直固定，当管内水银液面停止下降时，读出此时水银液柱与水槽中水平液面的竖直高度差，约为760mm。2、逐渐倾斜玻璃管，发现管内水银柱的竖直高度不变。3、继续倾斜玻璃管，当倾斜到一定程度，管内充满水银，说明管内确实没有空气，而管外液面上受到的大气压强，正是大气压强支持着管内760mm高的汞柱，也就是大气压跟760mm高的汞柱产生的压强相等。4、用内径不同的玻璃管和长短不同的玻璃管重做这个实验（或同时做，把它们并列在一起对比），可以发现水银柱的竖直高度不变。说明大气压强与玻璃管的粗细、长短无关。（控制变量法）5、将长玻璃管一端用橡皮塞塞紧封闭，往管中注满红色水，用手指堵住另一端，把玻璃管倒插在水中，松开手指。6、通常人们把高760毫米的汞柱所产生的压强，作为1个标准大气压，符号为1atm（atm为压强的非法定单位），1atm的值约为1.013×10^5Pa。扩展资料：其实在托里拆利最终确定选用水银作为实验材料之前，他也曾尝试过很多不同的实验材料，诸如海水、蜂蜜等。只不过水银的密度最大，实验才更容易取得成功。托里拆利将一根长度为1米的玻璃管灌满水银，然后用手指顶住管口，将其倒插进装有水银的水银槽里，放开手指后，可见管内部顶上的水银已下落，留出空间来了，而下面的部分则仍充满水银。为了进一步证明管中水银面上部确实是真空，托里拆利又改进了实验。他在水银槽中将水银面以上直到缸口注满清水，然后把玻璃管缓缓地向上提起，当玻璃管管口提高到水银和水的界面以上时，管中的水银便很快地泻出来了，同时水猛然向上窜管中，直至管顶。由此可见，原先管内水银柱以上部分确实是空无所有的空间，即真空。不仅如此，托里拆利在实验中还发现不管玻璃管长度如何，也不管玻璃管倾斜程度如何，管内水银柱的垂直高度总是76厘米，于是他提出了可以利用水银柱高度来测量大气压，这也就是我们目前所了解的大力压强值等于76厘米水银柱的由来。参考资料来源：百度百科-托里拆利实验

因为如果水银柱不下降，管外大气压不足以维持管内液体压力。当管内液体下降到一定高度时正好与管外大气压平衡

1简单理解：玻璃管内没有空气随着汞柱的下降管内汞的上方形成真空管外汞面受到大气压强大气压支撑管内的水银。2.托里拆利实验也可以把它理解为连通器，管内的水银和管外的大气，大气对水银槽内水银面的压强和管内与水银槽内水银面等平面的压强相等，而管内的压强是由管内水银柱产生的，所以管内水银柱的压强等于大气压强。若有空气进入管内，测得大气压的值会偏小。

　　马德堡半球实验证明：大气压力是非常强大的。实验中，将两个半球内的空气抽掉，使球内的空气粒子的数量减少，下降。球外的大气便把两个半球紧压在一起，因此，就不容易分开了。托里拆利实验测出了1标准大气压的大小。实验说明　　1.不可以用其他液体代替水银，若用水代替，高度会超过10米，因而不可行；　　2.若无论如何怎么做银柱都满玻璃管且高度始终小于76cm，则可能是玻璃管长度小于76cm；　　3.若操作正确测量值小于真实值，则可能是管内有气体。　　4.实验结果(水银高度)与试管粗细无关

我猜你问的是大气压的测定那么就是托里拆利 托里拆利（Evangelista Torricelli,1608～1647）意大利物理学家、数学家。1608年10月15日出生于贵族家庭，幼年时表现出数学才能，20岁时到罗马在伽利略早年的学生B.卡斯提利指导下学习数学，毕业后成为他的秘书。1641年写了第一篇论文《论自由坠落物体的运动》，发展了伽利略关于运动的想法。经卡斯提利推荐做了伽利略的助手，伽利略去世后接替伽利略作了宫廷数学家,1647年10月25日（39岁）过早去世。 当时罗马、佛罗伦萨的学者们热烈讨论着自然的本性是否“厌恶真空”和如何解释矿井中的水泵只能把水提到18肘（10.5米）高的问题。伽利略虽做过称量空气的实验，证明空气有重量，但仍认为可能有一种“真空阻力”。意大利学者G.B.巴利安尼1630年写信给伽利略，提出可能存在大气压力的假设。1644年，托里拆利和伽利略的另一位学生维维安尼在一起进行实验研究，他们用汞代替水进行实验，认为比水重14倍的汞大约只能升起水柱的1／14。将玻璃管装满汞后倒置于盛汞容器中，玻璃管上端就获得“托里拆利真空”。与此管对比的还有另一个上面带圆玻璃泡的玻璃管，托里拆利原来猜想容积大的真空应有较大的“真空阻力”，但两管的水银柱却等高。在1644年他给罗马M.里奇的信中说：“我们是生活在大气组成的海底之下的。实验证明它的确有重量……”“我们看到：一个真空的空间形成了……它是外在的并且是来自外界的”“它们的设计不仅要造出真空，而且要造出可以指明气压变化的仪器。”这一实验之所以能率先在意大利做成功，还因为罗马和佛罗伦萨在当时的吹制玻璃器皿的技术最先进。这个实验传到西欧后随即引起了帕斯卡、盖利克等人对大气压的研究热潮。 托里拆利在流体力学方面的贡献是提出了关于液体从小孔射流的定理：在充水容器中，水面下小孔流出的水，其速度和小孔到液面的高度平方根以及重力加速度的2倍（2g）的平方根成正比（托里拆利定理）。他还解释过风的成因起源于空气的密度与温度差。 在静力学方面，托里拆利发现：一个物体系统，当其重心处在最低位置时，发生小位移时重心下降，系统才是稳定的。此外，他在磨制精良透镜和将伽利略气体温度计改为液体温度计方面也获得成功。 托里拆利特别强调处理力学问题时数学与实验的重要性。伽利略 托里拆利 是流体力学的奠基人，是17世纪西方的一位颇负盛名的科学家。 托里拆利出生在意大利华耶查城的富裕的贵族家庭，他从小就受到了良好的数学教育．托里拆利的父亲是一位纺织业主，后来由于经营情况不佳，日益衰落．父亲为了摆脱窘境，被迫把托里拆利送给伯父雅可布抚养．他在十七八岁时，卓越的数学才能已初露锋芒．1627年，伯父在朋友们的劝说下，把托里拆利送到罗马，拜伽利略的得意门生、数学家和水力学工程师卡斯特里为师，继续深造．卡斯德利是当时远近闻名的数学家和水利工程师，他在数学领域内很多方面都有卓著的成就，还为水力学创立了科学的基础． 1628年，卡斯特出版了一本有关流体力学的著作．托里拆利仔细研读了导师的名著，还做了一系列实验，逐个验证书中的重要结论．他发现，书中关于液体从容器底部小孔流出的速度和小孔离液面高度成正比的结论，和实验不符．经过反复测量和计算，他总结出水从容器底部小孔流出的速度和水从小孔上方的水面高度自由下落到小孔时候的速度相等，进一步得到了这个速度和小孔上方水面高度的平方根成正比的正确结论．托里拆利热爱和尊敬自己的导师，但是他并不盲从．他决定把自己的发现整理成文，公开发表，来纠正导师的这个学术错误．胸怀宽广的卡斯特里看到这篇文章以后，十分高兴，认定托里拆利大有培养和发展前途，立即决定让他当自己的秘书，在学术上给予他指导． 托里拆利深刻研究了伽利略的《两种新科学的对话》一书．从中获得了有关力学原理的发展的很多启发．1641年，托里拆利出版了《论重物的运动》一书，企图对伽利略的动力学定律作出新的自己的结论．卡斯德利在一次拜访伽利略时，将托里拆利的论著给伽利略看了，还热情推荐了托里拆利．伽利略看完托里拆利论著之后，表示非常欣赏他的卓越见解，便邀请他前来充当助手．1614年，托里拆利来到佛罗伦萨，会见了伽利略，此时伽利略已双目失明，终日卧在病床上．在他生命的最后三个月中，托里拆利和他的学生维维安尼担任了伽利略口述的笔记者，成了伽利略的最后的学生． 托里拆利也具有很高的数学造诣．他在数学方面最大的贡献是进一步发展了卡瓦列里的“不可分原理”，帮它走向后来牛顿和莱布尼兹所创立的微积分学．他在《几何学文集》中提出了许多新定理，如：由直角坐标转换为圆柱坐标的方法，计算有规则几何图形板状物体重心的定理．还成功地结合力学问题来研究几何学．例如，他研究了在水平内的一定速度抛出物体所描绘的抛物线上作切线的问题，还研究了物体所描绘的抛物线的包络线．他曾测定过抛物线弓形内的面积，抛物面内的体积以及解决了其他十分复杂的几何难题． 托里拆利还将卡瓦列里的不可分原理以通俗易懂的方式写得颇受广大读者欢迎，对不可分原理的普及起了推动作用．

因为水银的密度大，是13.6克/立方厘米，而水的密度小，只有1克/立方厘米。托里拆利实验水银柱高约76厘米，若用水做，水柱高约10.3米，超过3层楼高。没有这么长的玻璃管，所以不用水做，而用水银做，方便易做。连通器法是这样解释的，两端开口，底部连通的容器内装入流体时，在容器底部某流体截面左右侧产生的压强相等，流体静止。这里流体截面是任意的，可是截取底部也可以截取有流体存在的任何位置。如果流体存在两种及以上地，同样可以使用这种方法解释，只是解释起来有点复杂。使用连通器法解释托里拆利实验时，就要用于水银与空气两种流体，还必须假设两种流体面上都是真空，这是一种让学生思维凝固的假设。实际托里拆利实验，只要使用活塞原理解释就可以了，苏教版通过皮吸、针筒来估测大气压强值，发现这两个实验都存在漏气、摩擦、活塞截面变形等问题，使用的大气压强计算公式也只是p=F/S，同样托里拆利实验也是这个原理，只是托里拆利实验更加巧妙罢了。在针筒实验的基础上进行拓展，如果活塞与筒壁没有摩擦，也无需通过挂钩码来调节向下的拉力，而是直接通过流动的水银液体来自动调节实现力的平衡，这难道不是一个十分巧妙完美的实验吗？大气压力，是气压的一种特例，在教学过程中，一定要回归气体压力是由压力差引发的这一点上来。空气是流体，各个方向上都存在压强，因此水银柱上下表面的压强差与截面积的乘积，就是水银柱的重力，这样还是回归到了受力分析，还是回归到了压强公式上来进行解释，学生会更加受欢迎的。

玻璃管内的水银是被外界大气压支持着的，若管内是真空，则管内水银柱产生的压强等于大气压强．往水银槽中多加一些水银、将玻璃管稍微倾斜或换用内径粗一些的玻璃管做实验都不会影响水银柱的高度． 若玻璃管内混进了少许空气，则p 水银 +p 空气 =p 大气 ，所以空气会产生一定的压强，从而抵消掉一部分外界大气压，最终测量结果会偏小． 故选D．

解答：用水做托里拆利实验，水柱的高度大约是11.34m。分析：无论用汞还是水做托里拆利实验，液柱对底面所产生的压强都等于大气压，即，p。=1.013x10^5Pa液柱高度可根据液体压强公式计算出来。实际上，水密度比水银密度小得多，做托里拆利实验需要10多米长的管子，现实中无法操作。

等效替代法. 用液体压强替代大气压强,一标准大气压可以用76厘米的水银柱替代.

这个是托里拆里实验的理解：1、该实验理解的基础是，连通器的原理，连通器的原理就是U型管的两端对连通器的低端中间的部分产生的压强相等，这样保证了液体在U型管里的平衡。如果U型管子里的液体是同一种，那么两端的液面是平的。2、该实验其实也是一个连通器，其中一端的液面是水银池的液面，另一端的液面是水银管子的液面，有个特点，水银管段的液面是密封的，也就是说里面没有空气，是真空的，如果我们把水银管子的低端进行研究，为什么这个管子的水银会下降呢，水银管子这端受到的压强有水银高度对低端产生的压强，水银池一段对管子底端受到的压强是水银池高度的压强，但是为什么同一种物资的连通器，液面不平呢，这就是因为液面这段有空气，也就是大气，对水银池这段另外给了一个压强，其和压强和水银管子产生的压强刚好相等，这样就保持了平衡，水银管子一段的水银液面高，那么水银管子液面高度减去水银池液面高度产生的压强就是大气压产生的压强，不就是大气压吗？O(∩_∩)O~

马德堡半球实验1654年5月8日，马德堡市有一大批人围在实验场上。有的说这样，有的说那样，有的支持格里克市长，希望实验成功；有的断言实验会失败；人们在议论着，在争论着；在预言着；格里克和助手当众把这个黄铜的半球壳中间垫上橡皮圈；再把两个半球壳灌满水后合在一起；然后把水全部抽出，使球内形成真空；最后，把气嘴上的龙头拧紧封闭。这时，周围的大气把两个半球紧紧地压在一起。格里克一挥手，四个马夫牵来八匹高头大马，在球的两边各拴四匹．格里克一声令下，四个马夫扬鞭催马、背道而拉！好像在“拔河”似的。4个马夫，8匹大马，都搞得浑身是汗。但是，铜球仍是原封不动．格里克只好摇摇手暂停一下。然后，左右两队，人马倍增。马夫们喝了些开水，擦擦头额上的汗水，又在准备着第二次表现。格里克再一挥手，实验场上更是热闹非常。16匹大马，拼命地拉，八个马夫在大声吆喊，挥鞭催马……来看实验的人群，更是伸长脖子，一个劲儿地看着，不时地发出“哗！哗！”的响声。突然，“啪！”的一声巨响，铜球分开成原来的两半，格里克举起这两个重重的半球自豪地向大家高声宣告：“女士们！先生们！你们该相信了吧！大气压是有的，大气压力是大得这样厉害！这么惊人！……”实验结束后，仍有些人不理解这两个半球为什么拉不开，七嘴八舌地问他，他又耐心地作着详尽的解释：“平时，我们将两个半球紧密合拢，无须用力，就会分开．这是因为球内球外都有大气压力的作用；相互抵消平衡了。好像没有大气作用似的。今天，我把它抽成真空后，球内没有向外的大气压力了，只有球外大气紧紧地压住这两个半球……”。 通过这次“大型实验”，人们都终于相信有真空；有大气；大气有压力；大气压很惊人，但是，为了这次实验，格里克市长竟花费了4千英镑。实验意义：第一次证明了有大气压的存在，而且很大。帕斯卡裂桶实验帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水。结果只用了一杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来。原来由于细管子的容积较小，一杯水灌进去，其深度也是很大的。这就是历史上有名的帕斯卡桶裂实验。 一个容器里的液体，对容器底部（或侧壁）产生的压力远大于液体自身的重力，这对许多人来说是不可思议的。改进该实验装置高度太高不便在教室里演示，可启发学生思考：能否把所有的装置都相应地缩小呢？答案是否定的。接着再问：管长减小了，液体压强减小了，液体对木桶的压力必定减小；而桶尽管缩小了，但其耐压性几乎不变，桶就不可能裂开，能否用其它物体来模拟“裂桶”呢？学生自然会想到用耐压性较低的物体来代替（如薄塑料袋）。比较装满水的塑料袋在同质量的一杯水与一管水作用下不同情形，液体压强的实质就非常容易理解了。取一个演示液体测压强用的大广口瓶（直径约30厘米，高约40厘米），在瓶下部的侧壁管口用橡皮薄膜扎紧密封，将红色的水从瓶口倒入，随着瓶中水位的升高，侧管的橡皮薄膜渐渐鼓出，可以看到，即使灌满水后，薄膜鼓出的程度也并不十分明显。这说明虽然瓶中装了很多很重的水，但对侧壁的压强并不很大。再取一根1米长的托里拆利玻璃管，通过打有小孔的瓶塞插入大瓶中，并把塞塞紧密封。让一个学生站到凳子上将烧杯中的水用漏斗渐渐灌入管中，当玻璃管中红色水升高50厘米以上时，只见大瓶侧管的橡皮薄膜大幅度鼓出，现象生动明显。因为液体的压强等于密度、深度和重力加速度常数之积。在这个实验中，水的密度不变，但深度一再增加，则下部的压强越来越大，其液压终于超过木桶能够承受的上限，木桶随之裂开。帕斯卡“桶裂”实验可以很好地证明液体压强与液体的深度有关，而与液体的质量无关。托里拆利实验托里拆利实验测出了大气压强的具体数值。在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中（保持垂直），放开堵管口的手指时，管内水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面的高度差为760mm。管内留有760mm高水银柱的原因正是因为有大气压的存在。由液体压强的特点可知，水银槽内液体表面的压强与玻璃管内760毫米水银柱下等高处的压强应是相等的。水银槽液体表面的压强为大气压强，由于玻璃管内水银柱上方是真空的，受不到大气压力的作用，管内的压强只能由760mm高的水银柱产生。因此，大气压强与760毫米高水银产生的压强相等。通常情况下，表示气体压强的常用单位有帕斯卡、毫米水银柱（毫米汞柱）、厘米水银柱（厘米汞柱）、标准大气压，它们的符号分别是Pa、mmHg、cmHg、Atm。

1,空气；真空2，76cm；76cm；落回水银槽；76cm

你对管内的Hg柱做个受力分析就知道了，受到两个力：重力和大气压力（与管壁的摩擦忽略）。而且这两个力大小相等，那么两者都除以管的截面积，管内水银对管底的压强等于大气压强了。也就是说，760mmHg柱产生的压强等于大气压强。希望对你能有所帮助。

托里拆利实验器（J2116型），水银，1米以上的长玻璃管（或两根玻璃管中间用橡皮管连接），水槽（烧杯)。1643年6月20日，意大利科学家托里拆利首先进行了这个实验，故名托里拆利实验。这个实验测出了1个标准大气压的大小为约760mm汞柱或10.3m水柱。

托里拆利实验目的：测量大气压值，原理：重力=压力，不用图我想能明白当时世界上没有真空泵，所以就有水银装满玻璃管，把气排出来了，然后按照试验的步骤做，假设外面没有大气压，按照重力影响，里面水银相对高度等于零，所以根据力平衡，测得的高度就是大气压值。顺便说其实很多试验是无需重复的，就如这个，直接用气压计读书就行了，比这个还准还简单，试验的目的是乐趣。

1，大气压强方向是四面八方都有的，在这个实验中，大气压强当然向下，压住水银液面，从而顶住了试管中的水银和空气。水银柱的压强当然是向下了。2，水银柱降低，是因为空气也有压强，那么水银柱就不用那么高了，他们的压强之和就等于外面大气的压强。

首先应当明白：压强是可以传递的。分析：当那个玻璃管倒立下去的时候，很明显，他受到了一个重力的作用，有不到下落的趋势。如果没有其他外力作用的话，那么它将会完全的流出！但是，为什么他不会完全的流出呢？因为大气压强对水银槽的水银面有一个压强，这个压强压住了水银面，不让他涨上来，也就是顶住了水银的流出，刚开始，水银柱很高，它顶不住；到了76cm的时候，它和水银柱的压强平分秋色，于是就保持了静止。

·在水银槽中，是利用水银槽中的水银封住管口，否则空气会进去考虑一下把矿泉水瓶倒过来的情况吧……空气比水银轻，如果空气在下，水银在上，空气会向上跑，水银会向下跑，水银就漏出来了……利用水银槽，空气保持在水银上方，就不会进入管中·没有空气或者其他的东西进入管中，因此上方什么也没有，所以是真空。当然严格说来会有一部分水银分子扩散在其中，所以不是严格真空……

托里拆利实验充分证明原先管内水银柱上面的部分确为真空。还证明，管内的水银柱和水柱都不是被真空的力所吸引住的，而是被管外水银面上的空气重量所产生的压力托住的。因为如果真空真的对水银柱有吸引力，那么由于A管顶部为圆球，其真空要比B管大，吸力自然比B管大，因而A管内水银柱应高于B管，但实际上两管水银柱同样高。可见水银柱上方的真空对水银柱并无吸引力，水银柱的支持全靠管外大气的压力。

步骤：在水槽中装上水银在细长的一端封死的玻璃管中装满水银（一定要“满”！否则混如空气会使测量所得的数据不准确）用手堵住玻璃管口，将玻璃管倒立过来，插入装满水银的水槽中此时会看到玻璃管中的水银柱下降，最终在某一时刻停止下降原理因为原本玻璃管中装“满”了水银，所以里面没有空气。当玻璃管倒立插在水槽中时，水银柱下降，因为管中没有空气，所以水银柱的上方没有空气，是真空的状态，所以水银柱上方没有气体压强。而根据帕斯卡原理，大气压强可以通过水槽中的水银传递到玻璃管中。所以，玻璃管中的水银柱受到一个向上的大气压强，而水银柱本身会对下表面产生一个液体压强。这时的水银柱不再下降，说明这两个压强产生的压力是一样的（设想一下，如果上方的液体压强大于下方的大气压，水银柱还能静止吗~？）。所以，此时水银柱产生的液体压强，等于大气压强。所以，根据P=pgh就可以计算出大气压强了

大气压的方向是向所有方向的水银柱倒过来液面会下降的原因是大气压是有限的，不能支持所有的水银，能托起的水银就留在试管中，不能托住 的就进入水槽中为什么水银注里的气压等于大气压?——不是水银柱里的气压等于大气压，水银能够在试管中而不流下进入水槽中，是因为大气压的原因，把它托住了。

你的做法有错误。应该是先将水装满整个试管，如果用水来做，那估计要11米的试管才够用。将装满水的试管倒扣入水槽，如果在水槽上方的试管有10米多，试管中水面就会下降，并且，上方是真空，不是空气。

1643年6月20日，意大利科学家托里拆利首先进行了这个实验，故名托里拆利实验。这个实验测出了1个标准大气压的大小为约760mm汞柱或10.3m水柱。那么托里拆利实验的原理是什么呢？ 1、 托里拆利实验器（J2116型），水银，1米以上的长玻璃管（或两根玻璃管中间用橡皮管连接），水槽（烧杯)。1643年6月20日，意大利科学家托里拆利首先进行了这个实验，故名托里拆利实验。这个实验测出了1标准大气压的大小。 2、 根据公式：p=ρgh得到P=13.6×10^3kg/m^3×9.8N/kg×0.76m=1.013×10^5Pa 3、 因此，托里拆利测出的标准大气压为1.013×10^5Pa，于是，人们后来就把760mm（76cm）Hg称作标准大气压p0。 关于托里拆利实验的原理是什么的相关内容就介绍到这里了。

1644年6月11日，生于意大利的数学家、物理学家托里拆利，在给其好友里奇的信中叙述了后来以托里拆利命名的著名实验。取两根一端开口的玻璃管A、B，长度均为1.02米，其中A管顶端为一玻璃球，B管则是均匀的。将两管灌满水银，用手指堵住开口端，然后倒过来将手指与开口端一同浸入到一水银池内的水银面以下，放开手指，此时可看见管内顶部的水银下落，留出部分空间，而下面大部分仍充满水银。为了证明两管上部空间为真空，可在水银池内水银面以上注满清水，这时可将玻璃管慢慢提起，当玻璃管的开口端升到水银上面的水中时，管中水银急速泻出，而水却猛然进入，直至管顶。这充分证明原先管内水银柱上面的部分确为真空。这一实验还证明，管内的水银柱和水柱都不是被真空的力所吸引住的，而是被管外水银面上的空气重量所产生的压力托住的。因为如果真空真的对水银柱有吸引力，那么由于A管顶部为圆球，其真空要比B管大，吸力自然比B管大，因而A管内水银柱应高于B管，但实际上两管水银柱同样高。可见水银柱上方的真空对水银柱并无吸引力，水银柱的支持全靠管外大气的压力。上述实验是托里拆利的重大科学贡献，它证实了真空和大气压力的存在及空气确实是有重量的。国际科技界为纪念托里拆利在研究大气压力方面作做出的贡献，将一种大气压单位命名为托。一托等于1毫米高的汞柱所产生的压强。

托里拆利实验的原理是大气压的值直观化了，将之用水银柱的高度体现出来。连通器，管内的水银和管外的大气，大气对水银槽内水银面的压强和管内与水银槽内水银面等平面的压强相等，而管内的压强是由管内水银柱产生的，所以管内水银柱的压强等于大气压强。托里拆利实验器（J2116型），水银，1米以上的长玻璃管（或两根玻璃管中间用橡皮管连接），水槽（烧杯)。意大利科学家托里拆利首先进行了这个实验，故名托里拆利实验。这个实验测出了1个标准大气压的大小为约760mm汞柱或10.3m水柱。若操作正确测量值小于真实值，则可能是管内有气体；若测量值大于真实值，则可能是没有把管放竖直，且沿管的方向测量水银柱的高度。

此实验是意大利科学家托里拆利首先进行的，故名托里拆利实验。这个实验测出了大气压的大小。实验过程：1．一只手握住玻璃管中部，在管内灌满水银，排除空气，用另一只手的食指紧紧堵住玻璃管开口端（图1．33－1甲），把玻璃管小心地倒插在盛有水银的槽里（图1．33－1乙），待开口端全部浸入水银槽内时放开手指，将管子竖直固定（图1．33－1丙），读出水银柱的竖直高度。　　2．逐渐倾斜玻璃管（图1．33－1丁），管内水银柱的竖直高度不变。　　3．继续倾斜玻璃管（图1．33－1戊），当倾斜到一定程度，管内充满水银，说明管内确实没有空气。　　4．用内径不同的玻璃管和长短不同的玻璃管重做这个实验（或同时做，把它们并列在一起对比），可以发现水银柱的竖直高度不变。说明大气压强与玻璃管的粗细、长短无关。　　5．将长玻璃管一端用橡皮塞塞紧封闭，往管中注满红色水，用手指堵住另一端，把玻璃管倒插在水中，松开手指（图1．33－2）。

托里拆利实验器（J2116型），水银，1米以上的长玻璃管（或两根玻璃管中间用橡皮管连接），烧杯，红色水。 【实验方法】 1．一只手握住玻璃管中部，在管内灌满水银，排除空气，用另一只手的食指紧紧堵住玻璃管开口端（图1．33－1甲），把玻璃管小心地倒插在盛有水银的槽里（图1．33－1乙），待开口端全部浸入水银槽内时放开手指，将管子竖直固定（图1．33－1丙），当管内外贡液液面的高度差约为760mm时，它就停止下降，读出水银柱的竖直高度。 2．逐渐倾斜玻璃管（图1．33－1丁），管内水银柱的竖直高度不变。 3．继续倾斜玻璃管（图1．33－1戊），当倾斜到一定程度，管内充满水银，说明管内确实没有空气，而管外液面上受到的大气压强，正是大气压强支持着管内760mm高的汞柱，也就是大气压跟760mm高的汞柱产生的压强相等。4．用内径不同的玻璃管和长短不同的玻璃管重做这个实验（或同时做，把它们并列在一起对比），可以发现水银柱的竖直高度不变。说明大气压强与玻璃管的粗细、长短无关。 5．将长玻璃管一端用橡皮塞塞紧封闭，往管中注满红色水，用手指堵住另一端，把玻璃管倒插在水中，松开手指（图1．33－2）。观察现象并提问学生：“如把顶端橡皮塞拔去，在外部大气压强作用下，水柱会不会从管顶喷出？”然后演示验证，从而消除一些片面认识，加深理解。6．通常人们把高760mm汞柱所产生的压强，作为1个标准大气压符号为1atm（atm为压强的非法定单位），1atm的值约为1.013×10⒌Pa。

1643年6月20日，意大利科学家托里拆利首先进行了这个实验，故名托里拆利实验。这个实验测出了1标准大气压的大小为约76cm汞柱或10m水柱。方法1．一只手握住玻璃管中部，在管内灌满水银，排出空气，用另一只手指紧紧堵住玻璃管开口端把玻璃管小心地倒插在盛有水银的槽里待开口端全部浸入水银槽内时放开手指，将管子竖直固定当管内外汞液液面的高度差约为760mm时，它就停止下降，读出水银柱的竖直高度。2．逐渐倾斜玻璃管，发现管内水银柱的竖直高度不变。3．继续倾斜玻璃管，当倾斜到一定程度，管内充满水银，说明管内确实没有空气，而管外液面上受到的大气压强，正是大气压强支持着管内760mm高的汞柱，也就是大气压跟760mm高的汞柱产生的压强相等。4．用内径不同的玻璃管和长短不同的玻璃管重做这个实验（或同时做，把它们并列在一起对比），可以发现水银柱的竖直高度不变。说明大气压强与玻璃管的粗细、长短无关。（控制变量法）5．将长玻璃管一端用橡皮塞塞紧封闭，往管中注满红色水，用手指堵住另一端，把玻璃管倒插在水中，松开手指。观察现象并提问学生：“如把顶端橡皮塞拔去，在外部大气压强作用下，水柱会不会从管顶喷出？”然后演示验证，从而消除一些片面认识，加深理解。6．通常人们把高760毫米汞柱所产生的压强，作为1个标准大气压符号为1atm（atm为压强的非法定单位），1atm的值约为1.013×10^5Pa

托里拆利实验是一种用于测定液体表面张力的方法，它是由意大利物理学家托里拆利于1872年提出的。其原理是基于液体表面张力对液体表面的影响。托里拆利实验一般是在一个U形槽中进行的。实验中，首先将U形槽装满待测液体，并将槽中的液面调整到与槽口平齐的位置。然后，慢慢地向槽中加入一些轻质物体（如小球），直到它们漂浮在液面上。此时，液面会发生凸起，液面的凸起高度就是由液体表面张力引起的。根据托里拆利定理，测得凸起高度h和液体密度ρ，就可以计算出液体表面张力T，即：T = ρgh其中，g是重力加速度。需要注意的是，由于液体表面张力对液面的影响非常微弱，托里拆利实验的准确性受到很多因素的影响，如环境温度、槽口形状、液体的纯度和粘度等。因此，在实际应用中需要进行一些校正和修正。

1644年6月11日，生于意大利的数学家、物理学家托里拆利，在给其好友里奇的信中叙述了后来以托里拆利命名的著名实验。取两根一端开口的玻璃管A、B，长度均为1.02米，其中A管顶端为一玻璃球，B管则是均匀的。将两管灌满水银，用手指堵住开口端，然后倒过来将手指与开口端一同浸入到一水银池内的水银面以下，放开手指，此时可看见管内顶部的水银下落，留出部分空间，而下面大部分仍充满水银。为了证明两管上部空间为真空，可在水银池内水银面以上注满清水，这时可将玻璃管慢慢提起，当玻璃管的开口端升到水银上面的水中时，管中水银急速泻出，而水却猛然进入，直至管顶。这充分证明原先管内水银柱上面的部分确为真空。这一实验还证明，管内的水银柱和水柱都不是被真空的力所吸引住的，而是被管外水银面上的空气重量所产生的压力托住的。因为如果真空真的对水银柱有吸引力，那么由于A管顶部为圆球，其真空要比B管大，吸力自然比B管大，因而A管内水银柱应高于B管，但实际上两管水银柱同样高。可见水银柱上方的真空对水银柱并无吸引力，水银柱的支持全靠管外大气的压力。

做实验时先把玻璃管灌满水银，再不留出的情况下倒插入盛有适量水银的容器里，这时水银因重量对底部产生一个压强，迫使水银挤压而出，使上部呈现真空，因为上面是真空的，所以内部压强为零，此时只存在水银对底部的压强和外界大气压对水银的压强，一定时间后，2力平衡，导致水银柱充斥玻璃管内，但上部仍有真空

1644年6月11日，生于意大利的数学家、物理学家托里拆利，在给其好友里奇的信中叙述了后来以托里拆利命名的著名实验。取两根一端开口的玻璃管A、B，长度均为1.02米，其中A管顶端为一玻璃球，B管则是均匀的。将两管灌满水银，用手指堵住开口端，然后倒过来将手指与开口端一同浸入到一水银池内的水银面以下，放开手指，此时可看见管内顶部的水银下落，留出部分空间，而下面大部分仍充满水银。为了证明两管上部空间为真空，可在水银池内水银面以上注满清水，这时可将玻璃管慢慢提起，当玻璃管的开口端升到水银上面的水中时，管中水银急速泻出，而水却猛然进入，直至管顶。这充分证明原先管内水银柱上面的部分确为真空。这一实验还证明，管内的水银柱和水柱都不是被真空的力所吸引住的，而是被管外水银面上的空气重量所产生的压力托住的。因为如果真空真的对水银柱有吸引力，那么由于A管顶部为圆球，其真空要比B管大，吸力自然比B管大，因而A管内水银柱应高于B管，但实际上两管水银柱同样高。可见水银柱上方的真空对水银柱并无吸引力，水银柱的支持全靠管外大气的压力。上述实验是托里拆利的重大科学贡献，它证实了真空和大气压力的存在及空气确实是有重量的。国际科技界为纪念托里拆利在研究大气压力方面作做出的贡献，将一种大气压单位命名为托。一托等于1毫米高的汞柱所产生的压强。

1、都不变，保持原来的高度，不随着玻璃管的提高而上升。2、甲：76厘米，竖直高度要比实际高度小。乙：75厘米，空气有自己的重力，会使得水银柱高度下降。

1644年6月11日，生于意大利的数学家、物理学家托里拆利，在给其好友里奇的信中叙述了后来以托里拆利命名的著名实验。取两根一端开口的玻璃管A、B，长度均为1.02米，其中A管顶端为一玻璃球，B管则是均匀的。将两管灌满水银，用手指堵住开口端，然后倒过来将手指与开口端一同浸入到一水银池内的水银面以下，放开手指，此时可看见管内顶部的水银下落，留出部分空间，而下面大部分仍充满水银。为了证明两管上部空间为真空，可在水银池内水银面以上注满清水，这时可将玻璃管慢慢提起，当玻璃管的开口端升到水银上面的水中时，管中水银急速泻出，而水却猛然进入，直至管顶。这充分证明原先管内水银柱上面的部分确为真空。这一实验还证明，管内的水银柱和水柱都不是被真空的力所吸引住的，而是被管外水银面上的空气重量所产生的压力托住的。因为如果真空真的对水银柱有吸引力，那么由于A管顶部为圆球，其真空要比B管大，吸力自然比B管大，因而A管内水银柱应高于B管，但实际上两管水银柱同样高。可见水银柱上方的真空对水银柱并无吸引力，水银柱的支持全靠管外大气的压力。上述实验是托里拆利的重大科学贡献，它证实了真空和大气压力的存在及空气确实是有重量的。国际科技界为纪念托里拆利在研究大气压力方面作做出的贡献，将一种大气压单位命名为托。一托等于1毫米高的汞柱所产生的压强。

1、一只手握住玻璃管中部，在管内灌满水银，排出空气，用另一只手指紧紧堵住玻璃管开口端并把玻璃管小心地倒插在盛有水银的槽里，待开口端全部浸入水银槽内时放开手指，将管子竖直固定，当管内水银液面停止下降时，读出此时水银液柱与水槽中水平液面的竖直高度差，约为760mm。2、逐渐倾斜玻璃管，发现管内水银柱的竖直高度不变。3、继续倾斜玻璃管，当倾斜到一定程度，管内充满水银，说明管内确实没有空气，而管外液面上受到的大气压强，正是大气压强支持着管内760mm高的汞柱，也就是大气压跟760mm高的汞柱产生的压强相等。4、用内径不同的玻璃管和长短不同的玻璃管重做这个实验（或同时做，把它们并列在一起对比），可以发现水银柱的竖直高度不变。说明大气压强与玻璃管的粗细、长短无关。（控制变量法）5、将长玻璃管一端用橡皮塞塞紧封闭，往管中注满红色水，用手指堵住另一端，把玻璃管倒插在水中，松开手指。6、通常人们把高760毫米的汞柱所产生的压强，作为1个标准大气压，符号为1atm（atm为压强的非法定单位），1atm的值约为1.013×10^5Pa。扩展资料：其实在托里拆利最终确定选用水银作为实验材料之前，他也曾尝试过很多不同的实验材料，诸如海水、蜂蜜等。只不过水银的密度最大，实验才更容易取得成功。托里拆利将一根长度为1米的玻璃管灌满水银，然后用手指顶住管口，将其倒插进装有水银的水银槽里，放开手指后，可见管内部顶上的水银已下落，留出空间来了，而下面的部分则仍充满水银。为了进一步证明管中水银面上部确实是真空，托里拆利又改进了实验。他在水银槽中将水银面以上直到缸口注满清水，然后把玻璃管缓缓地向上提起，当玻璃管管口提高到水银和水的界面以上时，管中的水银便很快地泻出来了，同时水猛然向上窜管中，直至管顶。由此可见，原先管内水银柱以上部分确实是空无所有的空间，即真空。不仅如此，托里拆利在实验中还发现不管玻璃管长度如何，也不管玻璃管倾斜程度如何，管内水银柱的垂直高度总是76厘米，于是他提出了可以利用水银柱高度来测量大气压，这也就是我们目前所了解的大力压强值等于76厘米水银柱的由来。参考资料来源：百度百科-托里拆利实验

1．一只手握住玻璃管中部，在管内灌满水银，排出空气，用另一只手指紧紧堵住玻璃管开口端并把玻璃管小心地倒插在盛有水银的槽里，待开口端全部浸入水银槽内时放开手指，将管子竖直固定，当管内水银液面停止下降时，读出此时水银液柱与水槽中水平液面的竖直高度差，约为760mm。2．逐渐倾斜玻璃管，发现管内水银柱的竖直高度不变。3．继续倾斜玻璃管，当倾斜到一定程度，管内充满水银，说明管内确实没有空气，而管外液面上受到的大气压强，正是大气压强支持着管内760mm高的汞柱，也就是大气压跟760mm高的汞柱产生的压强相等。4．用内径不同的玻璃管和长短不同的玻璃管重做这个实验（或同时做，把它们并列在一起对比），可以发现水银柱的竖直高度不变。说明大气压强与玻璃管的粗细、长短无关。（控制变量法）5．将长玻璃管一端用橡皮塞塞紧封闭，往管中注满红色水，用手指堵住另一端，把玻璃管倒插在水中，松开手指。观察现象并提问学生：“如把顶端橡皮塞拔去，在外部大气压强作用下，水柱会不会从管顶喷出？”然后演示验证，从而消除一些片面认识，加深理解。6．通常人们把高760毫米的汞柱所产生的压强，作为1个标准大气压，符号为1atm（atm为压强的非法定单位），1atm的值约为1.013×10^5Pa

1．一只手握住玻璃管中部,在管内灌满水银,排除空气,用另一只手的食指紧紧堵住玻璃管开口端把玻璃管小心地倒插在盛有水银的槽里待开口端全部浸入水银槽内时放开手指,将管子竖直固定当管内外贡液液面的高度差约为76cm时,它就停止下降,读出水银柱的竖直高度. 2．逐渐倾斜玻璃管,管内水银柱的竖直高度不变. 3．继续倾斜玻璃管,当倾斜到一定程度,管内充满水银,说明管内确实没有空气,而管外液面上受到的大气压强,正是大气压强支持着管内76cm高的汞柱,也就是大气压跟76cm高的汞柱产生的压强相等. 4．用内径不同的玻璃管和长短不同的玻璃管重做这个实验（或同时做,把它们并列在一起对比）,可以发现水银柱的竖直高度不变.说明大气压强与玻璃管的粗细、长短无关. 5．将长玻璃管一端用橡皮塞塞紧封闭,往管中注满红色水,用手指堵住另一端,把玻璃管倒插在水中,松开手指.观察现象并提问学生：“如把顶端橡皮塞拔去,在外部大气压强作用下,水柱会不会从管顶喷出?”然后演示验证,从而消除一些片面认识,加深理解. 6．通常人们把高76cm汞柱所产生的压强,作为1个标准大气压符号为1atm（atm为压强的非法定单位）,1atm的值约为1.013×10^5Pa 实验视频：video.baidu/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=8&word=%CD%D0%C0%EF%B2%F0%C0%FB%CA%B5%D1%E9&fr=ala0