- 不白九百
-
2012-08-01 17:22阅读:4,338
功单放置许久,如再不记录恐有失踪的危险,得空赶紧记录一下,顺便谈点感想。
第一张功单(石增军老师)
2012年3月21日
早晨或上午
慢式定步功1组,自然行走功40分钟,休息15分钟;
升降开合、吐音功哈音8声4组共32声,休息15分钟;
特快行走功20分钟,休息15分钟;
中快行走功20分钟,休息15分钟;
稍快行走功20分钟,休息15分钟;
一、二、三步点行走功各20分钟(一步三点行走功,两步两点行走功),休息15分钟。
下午或晚上
肾俞式定步功6组,休息15分钟;
中快(特快)行走功20分钟,休息15分钟;
点步行走功:一步一点,两步一点(两步两点),三步点各20分钟,休息15分钟;
涌泉按摩功:晚睡前练习。
练功原则:量力而行,尽力而为,循序渐进,逐步提高!
特别提醒:别气着,别累着。
写到这里,不能不回忆一下敬爱的石老师。
石增军老师是《抗癌健身法》一书最早的执笔作者,后由于各种原因退出抗癌乐园,算得上是于大元老师的得意门生。石老师军人出生,作风严谨,教功非常认真负责,当时因为缺课较多,而且对郭林气功有诸多疑惑,专门去石老师居住酒店详谈了一下午,觉得收获颇丰,当时石老师整整说了一下午,其中有两点功法之外的东西对我触动很大,至今牢记在心。
第一点是“千万别生气,保持平静心”。以他自己为例,讲了他和夫人关系的处理,以及当时在抗癌乐园诸多关系处理等,来说明千万别生气,保持一颗平静心的重要性,其中有一句话是“生活就是一场运动会,什么事我们要积极参加,但是我们只想得最后一名”。
另外一点是“得病初期,家里人可以为了使我们不生气,万事忍让、迁就我们,但是我们一定要记住,在后期漫长的康复过程中,我们仍然是妻子的丈夫、孩子的父亲、父母的儿子,我们仍然要在范围内尽到我们的责任”。当时并不是很明白,现在才逐步明白了石老师这句话极其现实的涵义。
虽然在很大程度上,我们已经不是从前的我,身体上,经济上都发生了巨大的变化,但是我们还是生活,尤其是家庭生活中的重要角色,我们正在努力修炼,重新恢复成为家庭的精神支柱之一。不仅仅是自 己调整好心理,还要润物细无声般地帮助最亲爱的人调整他们的心态,因为我们每天都在修炼,所以更加容易做到这一点。借用零极限一句话,“我们不仅要疗愈自己,还要疗愈他人”。
第二张功单(唐伶俐老师)
2012年6月20日
上午
腰颈松静功,1-4节或1-10节;
自然行功30分钟,手势:泻,休息5-10分钟;
正常式升降开合(不下蹲式),吐音功,吐半泻音“豁”,一个高音一个低音为一组,共吐8组音;
稍快行功30分钟,手势:泻,休息10分钟;
点步功:一步三点,两步一点,三步一点各20-30分钟,其中三步一点手势:补,休息10分钟;
肾俞式定步功6组,休息15分钟。
下午
慢式定步功6组,手势:泻,休息5分钟;
顺转中快行功20-30分钟,手势:补,休息5分钟;
肾俞式定步功6组,休息15分钟。
晚上
点步功:一步三点,两步一点,三步一点各20-30分钟,其中三步一点手势:补,休息10分钟;
手棍功:前后,半下蹲,左右,上举,划环,收功。
我是有培训班必上的人,去旁听一下也好,只是想听听老师在教功过程中除了基本的功理功法之外,能不能讲一下自己的练功心得体会之类的。在我看来,这些心得体会可能比那些功理功法更加重要,毕竟那些都是书本上可以学到的,回去多看看书就行了。
而且,老师开的功单我都是随便看看,并不严格遵照执行,一是因为老师的功单安排都比较满,严格执行也执行不完。其二,初级班的功单都一个调调,以行功和吐音为主,顺序基本都是一样的,也没有什么神秘之处。另外,一般都是外地请来的老师,一个老师带几十个学生,教功结束,老师连学生都没有认完,更不用说什么病啊,病情如何,病人的体质特点之类的东西了。所以开出来的功单只具有一定的参考价值。
当然,老师教功的最后一般都会讲一些辨证施治的内容,教导大家要结合自身情况,循序渐进,以自身舒适为度。意思就是功单仅供参考,不能生搬硬套。
现在来回忆这两张功单以及老师当时的讲授情况,最明显的区别第一张功单以泻为主,泻保险。第二张功单有泻,有补,有调整,更加讲究搭配调整。
看第一张功单,上午功法中在自然行走功之前有一个慢式定步功,老师当时意思是我们每天早上开功之前温习一下定步功,不然久不习练就忘记了。定步功偏补,治病阶段不建议定期习练,在下雨天实在没法出门情况下练习。
顺转的中快也偏补,治病阶段尽量做向前脚侧转的中快,顺转的中快都没教,所以功单上的那中快就是书上说的第一种中快。石老师对这种中快特别有体会,说中快比特快吸氧量还大,因为特快已经叫“抢救功”了,所以当时于大元老师他们称其为“吸氧功”,功效显著。
再说下点步功,石老师说,一步点治病,二步点强身,三步点益智延年。因此,治病也不建议多练三步点。另外两步两点是上海教功时一个学员提出来的,后来经请示于大元老师,集体商议决定可行,所以这个功法在《抗癌健身法》之外教材上并没有专门描述,不知道研究会的老师们研究过没有,我操练的感觉是没有两步一点科学。
石老师作为执笔作者,对《抗癌健身法》的教授应该是非常准确的,这应该代表了抗癌乐园早期对治病功法的理解。当然,石老师退出乐园很多年了,这些年来,这个集体对治病功法的理解又有了哪些突破和更新,我目前还没有机会了解,当然,最近听胡波老师说,杨增和老师和姜寅生老师在乐园杂志上发表了好多功理功法的讲解,准备先订下今年的杂志来看看,而且我一直没有购买《抗癌健身法》一书,这本书的特点据石老师将口诀和顺口溜特别多,应该也有不少发挥之处,应该值得一读。前几天和吴素琴老师联系了下,咨询了汇款事宜,准备买点杂志和书来看看,这个地方东西好,就是邮局汇款好麻烦,影响购买积极性和进度。
看第二张功单,体现出亲传弟子的本色,补、泻、调整分明,功单整体感比较强,第一个功腰颈松静功,这个估计是郭林老师专门为唐老师设计的,但是唐老师把它作为一个类似预备功的内容放在第一个功目。该功动作舒缓,自然呼吸,属于典型的补的功目。但是作为每张功单的必须存在的预备功。
上午、下午最后一个功,肾俞式定步功,唐老师讲了,做了半天泻的功,最后要补一下,收回一下元气,而且,这个功结束后休息的时间为15分钟,明显要长于其他功后的休息时间。这些细微的差别体现出收功后归元的重要性。这种排法应该可以体现出亲传弟子传递来的郭林老师对练功,收功的更加深刻的理解。
顺转中快功,三步点,功单上明确规定手势为补法。这在我所接触的其他老师的功单中看来基本是不可能的。
根据我的体质特点,吐音功中只吐半泻音,而且还是一高一低,这些都体现出调整的特点。
功友文仔练功2年多了,功力如何我不敢说,但是也是一个十足的功迷,也喜欢自己研究,琢磨,也不管对不对,此君在南昆山专门置办一农舍,用于修养和练功,据他回忆,唐老师在南昆山专门给他讲过功目的安排的问题,功目都是补泻间隔的,总体来说是个调整,其中泻的成分多一点。这小子可是带着的,老师照样给他安排这些补的功法。
根据网上资料,唐老师最初学功大泻6个月,然后郭林老师就给他给为调整。我当面问了唐老师,唐老师未置可否,一笑了之。可能情况比较复杂,一时说不清楚吧。但是大致可以看出郭林老师对辨证施治的执行程度,唐老师当时病情还是比较严重的。
两张功单有如此重大区别可能有一些其他原因:
其一,第一张功单是初级功班,学员大多未接触过郭林气功,泻为主是比较靠谱的,要讲的太复杂就把人搞糊涂了。而且补法连起来比较舒服,如果不告诫一下,大家都按自己舒服的来,那样就起不到治病的效果了。最多在最后将一下辨证施治的思想,大家以后慢慢体会,一般都会再次拜师学艺的,结合自身学功情况,慢慢去理解和体会辨证施治的用法。
第二张功单是提高班,学院大都练习过一段时间,而且慕名拜师学艺的一般都有点心得,有自一点点自我辨别能力了。这时候老师就可以放手来讲补泻之道,辩证之法,当然最后老师一定不会忘记用一句话来兜底,那就是一定要一句自身情况来安排功时功目,切忌生搬硬套。
其二,这两张功单都是典型,第一张为早期北京抗癌乐园的治病功法精髓,体现出于大元老师和早期几位师长对郭林气功的理解。根据石老师的描述,于大元老师是一个创建者,思维活跃,敢于实践,目前急需拜读他们的大作来更加准确的理解他们及他们的功法。
第二张功单也是典型的郭林老师早期教功中治病功法的精髓,唐老师早期跟随郭林老师,后来就回桂林了。后期郭林老师应该也有诸多变化,这些王健老师他们一直追随的人可能又有不同的理解。当然唐老师和王健老师私交甚好,应该也有一些交流吧。功友兼功迷文仔也是当面请教过王健老师一些问题的,他感叹只可惜王健老师病种相差太大。
说到这里不能不提一下白玉芳老师,她是研究会的成员,与赵老师共事多年,交情甚好,据她的说法,她讲授的很多功法理解应深得赵成(邯郸爱莲)老师真传。话说赵成老师,早年习练古气功多年,后从郭林老师学习新气功,以后一直在郭林气功研究会工作,算是郭林气功研究会最典型的代表之一,有了古气功的基础,又学习了初级功,以及中高级功法,对气功如何治病、如何健身、如何益寿延年都理解的比较透彻。对郭林气功的来龙去脉,对新气功的起源、发展、发展方向都有清晰理解,具体可参见邯郸爱莲新浪博客。他还是人民体育出版社《郭林新气功》的执笔作者,也是研究会很多重大事项的执笔人,参见博文--给体育总局的申请函。
遗憾的是,研究会出版的新气功教材,中规中矩,不能像于大元老师、陶秉福、乃至赵继峰老师那样自由发挥。所以集体智慧的结晶往往并不是什么好事,研究会高手云集,如王健、向心道、刘桂兰、蒋金吾等等,一来研究会充分尊重郭林老师,不愿在书面上随意更改,再则大家都不愿冒尖来把自己那点感受书面正式表达出来。虽然这些老师都通过口传心授,弟子都是桃李满天下,但是没有正规的书面记载,也没有非正规如博文,论坛等记载,这和知识流失也差不了多少,这不能不说是郭林新气功的一种损失。如果大家百花齐放,各抒己见,江湖上将会出现郭林气功的多少版本啊,岂不壮哉。
这里顺便记录一下白老师对“吸吸呼”的讲授,白老师将这比喻如同妇女和婴儿的抽泣声,自然天成,应该是最舒缓,最释放感情的。再描述特快功“吸呼”,山上的挑夫一般都采用这种节奏感极强的呼吸方式,可见吸氧量也是最大的。再描述特快步子,就如同京剧里的小丫鬟出场,小碎步,多恰当,多浅显易懂,多记忆深刻啊。这些应该都是赵成老师的经验之谈。
白老师教功我是旁听,没有功单,这也是一大憾事,毕竟在怎么中规中矩的功单也会体现出他本人的练功思想。
补充一下白老师的讲授主要是要说明一下其实很多老师,很多机构,应该都对郭林气功有自己独到的理解,没有对与错,再说郭林老师当面教功也是根据病情发展来辩证的,没有一成不变的功目。其中我印象最深一个病案是郭林老师对两个肾癌病人的辩证,不同的辩证方法导致完全不同的结果,此案郭林日记中有记载。
名师多多,各人对气功的理解略有差异,只要本质不变便无所谓。面对诸多不同而不眼花缭乱,把博采纵长变成一种乐趣,把这好枯燥好枯燥的东西变得生动,变成自己的理解,融入其中,让着每天必须花大量时间完成的练功任务,都变成我们和谐身心灵的修炼,岂不美哉。