远方舞练催舟还下联是什么

很多朋友有兴趣提古代女性的名字，但是很多人会问古代美女的名字。你肯定想知道有哪些形容女生聪明的名字？今天，边肖分析了描述女孩聪明和机灵的名字。希望能解决大家内心的疑惑。我们来看看描写梅雨的姑娘叫什么名字！古代女子名字刘瑟薛曲华贾璐瑶是根据周的姓氏而取的一个意味深长的女孩名。顾斐顾灵儿顾文艺顾云飞古汉(翰林学士之意)顾岳~~顾学桥，一个古董。顾欣欣：一个闻起来很香但不俗气的女孩的名字。古驰：梅雨顾莹莹：丛莹轩：一种忘忧草。顾炎静：玉的光辉：梅御楚辞中最美的名字。顾菲菲：形容花香浓郁的花草。顾靖林箐：一个有才华的女人；梅御。古一寒：一首包容描写梅雨的诗。顾莹莹：清轩轩：一种忘忧草。若(如雨，诗情画意，美不胜收)静香(安静，像明朝的贵妃一样美丽，优雅，贤惠)梦洁(一个有着善良纯洁心灵的梦幻女孩)(威风凛凛，威武不凡，但愿她将来成为一代名士)荷花(像荷花一样美丽，也有不染泥的高贵品质)静雅(优雅而安静)雪(美丽如雪)依娜(有一种伊人的风格，娜一般是指长得漂亮有风度的姑娘)雅芙(优雅，像出水芙蓉)是一个女孩的新颖而有教养的名字。于婷(温柔，聪明，漂亮)盛韩(韩：含)2018少女名雅。舒(Shu:舒畅)女孩子的名字，优雅而有意味。秀英(美丽的身材)琼(琼：美玉)男孩的名字响亮而意味深长。薛贤(西安：淑贤)梦梵天(梵天：纯洁)肖伟(微笑)一个独特而罕见的女孩名字集合。梅(金：)盛(盛：辉煌，火热南：坚定(谐音胜男))欣婷(欣：心悦，快乐婷：美丽)英(英：聪明)高兴(欣：开心)柯琳(兰：早晨山里的雾)(于：)景琦(景：才女；梅御)袁鑫(袁：漂亮)听女生名字有内涵。岳亭(岳：一种传说中的神朱婷：美丽)(英：清)一个女孩的名字，带有文学典故。形容美玉的女孩名字(Xin:aroma)100分女生名字带含义。舒舒(美丽，美丽，如玉)英娟(英：聪英娟：娟秀，秀梅)男生名字大全2018是狗。形容美玉的女孩名字：古代寓意美好女子名字辛瑶(辛：心悦，姚欢悦：美玉)是最优雅的女孩名。(余：宝，齐：)荆(荆：才女，陈：古代君王的称谓)(景：姚平安：)金玄(金：玄：传说中的忘忧草)又一(一：好心情)YiYi(Yi:形容女人的文静美丽Yi:形容事物的美丽)气质高雅的姑娘名字。坦尼娅(坦尼娅：植物学雅：正式)若伊(菲菲)代表梅御的女孩名。文(Xi:光明文：有花纹的云)女孩子的名字是外来的，有内涵。罗莎(颜：美丽而明亮)(颜：美丽的海洋：像海洋一样旷达)女孩的名字简单而优雅。(英：清魏：玉名)是一个有才华的女孩的名字。穆惠(惠：草的总称)姑娘的名字是高贵和才子。韩琦是宋词中一个很好的女孩名。(气，它的意思是玉，的意思是希望婴儿洁白无瑕的好玉！)魅力(气场，魅力十足！)女生名字大全。思睿(意思是聪明的女孩)清汉(汉为莲，清纯不沾泥)。“韩庆”意为“清水芙蓉”)欣荣(出自诗人颜姝的诗：“梨花院融月，柳絮塘轻风”)徐飞(《春运》出自唐代诗人杜甫：《五飞心轻，欲除之晚》)韩(有文采有内涵的女生)用玉质温润来形容一个女生的名字。玄英(一个非常古典的名字)静心(安静温暖)是一个优雅而富有诗意的女孩名。妙龄(一个活泼聪明的名字)心(气即玉)。“齐欣”是一个女孩的名字，形容她的灵魂像玉一样美丽。雅媛(端庄、优雅、有才华的女孩)早晨的荷花(早晨的荷花)史静(一个喜欢诗歌和绘画的美丽女孩)露雪(如露，洁白透明，非常适合单纯的女生)瑞琪(一个文静乖巧的女孩)舒雅(以“优雅”闻名，意为“超然与优雅”)(万意为“和谐与温柔”，《》意为“美”)逸(恬静宜人)诗吟(诗：意为优雅和浪漫)安静(聪明又安静)珍(意思是聪明的女孩)婉婷(婉的意思是“和谐与温柔”，婷的意思是“美丽”)魏云(做你自己或你自己，看庭前花开花落。你无意停留，也无意停留，慢慢跟随着天空外的云。晏子惆怅雨轩浅蓝韵灵犀涟舞梅石凌飘艾雨梅御冰一竹轩宛英石颜韩小篇浣纱梅雨贝西一辰子韩文轩芝一文佳龙秀万丰罗觉聪清瑶韵元杏心帕珠和黛英分轩范兰嫩平卫蝴蝶蝴蝶姚青南青丝朱菊萼扣金蓝桃萍甜，美玲容婷紫蝉蓝燕金淑萍飘婷朴美芙舒舒篮凤辉苗娜兰燕以上与古代美少女名字相关的内容，都是精心整理的，供大家分享一下关于形容少女聪明伶俐的名字。看了古代女性的名字，希望对大家有帮助。

您好名字得分 67顾欣欣的姓名测试结果一时可以成功,但会逐渐崩破而归于失败,基础易生突变。　　1、总论:成功之时要慎防随时发生的祸害,不如意时也不要自暴自弃,以您的才华定能创立一番事业,但做事不可太主观,多接受他人的建议,对您是有利的。2、性格:凡事好胜好强,以自已的意见为重,好面子,不认输,善于舌战辩论,虽有才华,但不可太自满,免得别人误会您架子大。3、意志:意志不坚定,易受世俗迷惑,耐性亦不佳,处事欠考虑或冲动,思想多变化。4、事业:早年事业不顺,有志难伸之象,中年后趋向稳定。5、家庭:夫妻常争吵,子女顽固。6、婚姻:男娶好胜好强之妻,婚后夫妻不睦;女嫁有贤才之夫,婚后大致美满。7、子女:子女有责任感,但顽固,长大会有成就。8、社交:人缘很好,个性强,言谈有信心,给人有信赖的感觉。9、精神:外表乐观,内多操心,更有后顾之忧。10、财运:时好时坏不稳定,只能靠意外之财或祖产。11、健康:易患泌尿系统及子宫病、胃肠、脚疾等。12、老运:老来忧闷不安,物质生活不稳定。对基础运的影响:（凶）表面安定,但随时可能陷入不安定之中。　　对成功运的影响:（凶）一方面成功顺利,一方面家庭内部不和不幸,属于半福半祸格。　　对人际关系的影响:（平）有大才智,有统帅众人的力量,社交完满,但过于逞强好胜,应慎戒误入歧途。能平正处事者可成功。　　　对性格的影响:其性迟滞不动,欠缺活动力,易受冲动。一旦时机来临,有如山风谷雨,心潮澎湃。易失败破产。有才智,每思不忘功名利禄。关闭关闭顾欣欣的天格概述: （秋草逢霜）秋草逢霜，困难疾弱，虽出豪杰，人生波折。详细寓意: 秋草逢霜，徒劳无功，百事不如意，人生多波折。 诗曰：秋草逢霜不如意，不平不满却难依，逆境挫折意志薄，身世凋零心过劳。 秋草逢霜的斗争数。（凶） 基业：远洋、天乙，君臣，将星、劫赌，市财。 健康：常有暗疾。 含义；百事不如意，志向半途而废，多属懦弱，正职秋草逢霜之象，困难，病弱无气力，陷孤独，逆境不平常，但也有伟人，豪杰有此数者，不过其人生多波折。顾欣欣的人格概述: （智谋） 智谋优秀，财力归集，名闻海内，成就大业。　详细寓意: 有财力，有活动能力，但是不平不足的念头不断，欲望无止境，多失败。（女性用则不吉，婚姻不顺） 诗曰：欲望难足希望大，计谋成功财力来，猜疑妒忌性自改，如龙乘云时运开。 泉舟顺展的大立功数。（半吉） 基业：天官，太极，君臣，天厨，将星，财帛，文昌，深谋，富翁。 家庭;乏祖力，地格为时，有乏子息或不和。 健康：先天五行为金而三才善良者，可望安康，土火者弱病之虑。 含义：智谋优异，奏功受福之格，财力活动力俱备，成就大业之相，但是不足不平的念头不绝，任意行事，欲望无止境多易弄巧成拙，至于妇女，都流于男性，或者造成荒唐猜疑之灾，切要慎戒之。人格有以下数理暗示: 首领运（智慧仁勇、立上位、能领导众人） 富贵运（多钱财、富贵、白手可获巨财） 次吉祥运（表示多少有些障碍，但能获得吉运） 艺能运（富有艺术天才，对审美、艺术、演艺、体育有通达之能）顾欣欣的地格概述: （厚重） 厚德载物，安富尊荣，财官双美，功成名就。详细寓意: 反凶化吉象，得助，可成大业，富贵发达的好预兆。 诗曰：贵人得助天乙扶，为人之上有财富，众望所归事业成，不可贪色保安宁。 兴家得助的贵数。（大吉） 基业：天官、贵命、家杰、进田、学士、豪侠、基产。 家庭：春日花开，可望家庭圆满，男子有贤妻，女子不宜早婚。 健康：花草逢春，贵弱于色情，戒慎者可望安康。 含义：反凶化吉象。成首领，占上风，雅量厚重，豪侠足智多谋，善于协调，集名望。能服从，为大事大业可成，富贵发达的好表示。地格有以下数理暗示: 首领运（智慧仁勇、立上位、能领导众人） 富贵运（多钱财、富贵、白手可获巨财） 吉祥运（表示健全、幸福、名誉等） 男性双妻运 温和运（性情平和、能得上下信望）顾欣欣的外格概述: （大成之数）大成之数，蕴涵凶险，或成或败，难以把握。详细寓意: 吉尽凶始，穷乏之数。如有不测灾祸，应守中守正避其凶险。 诗曰：与尽凶始入困途，窘迫病难失亲和，灾害如遇应有止，莫使暗自徒伤悲。 破舟进海，吉尽凶相，穷乏之数。（凶） 基业：官禄、图印、太极、怪杰、富翁、突破。 家庭：亲情不睦，口说长短者多，力持贤明者平安。 健康：女性成风流或与夫别离病弱，弱女皆晚婚。多积德可免病弱。 含义：利去劫空，陷落穷迫、逆运、悲痛或者幼小离亲而困苦，或者病弱，遭难贫困，孤独甚至刑罚。人格有此数者为大凶，为人生最大恶运。但也有例外的怪杰，富豪能出此数者。地格有以下数理暗示: 凶数运（表示逆境、沉浮、薄弱、困难、多险等）顾欣欣的总格概述: （猛虎出林）权威显达，热诚忠信，宜着雅量，终身荣富。详细寓意: 权威显达，发展基业数，但其人应多注意平和，否则有孤独之感。 诗曰：权威显达得众望，忠实热诚运集旺，大德奏功无难事，终得富荣乐康旺。 权利显达，发展基业数。（大吉） 基业：将星，官禄，文昌，艺术，权利，祖业。 家庭：家庭和睦圆满，女性若有烈强，官守女德，则有可望。 健康：长寿多，先天五行或人格克者，易患疾病，少数为心脏病。 含义：独立，权威，忠实，奏功无比之象，主畅通达，热诚忠烈，得众信，破万难而成大业，慈祥有德，善发挥才能，享受天福之幸，终身富贵至极，但因权威独行，而难免有独立感，宜心存平和，留神静安。 地格有以下数理暗示: 首领运（智慧仁勇、立上位、能领导众人） 吉祥运（表示健全、幸福、名誉等） 刚情运（性刚固执、意气用事）

家长对老师的评价有：1.一个个日子升起又降落,一届届学生走来又走过,不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您亲爱的老师。2.你不时生动讲课,风趣的比喻,细心负责的工作使我的女儿的语文水平有了一个提升,成绩有所提高,感谢你。3.您的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃烧的火焰,给我巨大的热力:它将久久地、久久地印在我的心里。4.孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开,孩子的点滴成长都与老师的谆谆教导相关。感谢你们对我儿培养!

初二作文我对班主任的评价400字 听说我的班主任是年级上最凶的老师，听到这消息，我想以后是没好日子过了。可是书还是要读的，我只好认了。 新学期开学，刚起床，眼皮就不停的跳，而且又下着大雨，肯定没好事。我打着伞，迈着沉重的脚步，走进了中学的校门，找到了我的班级。 刚进教室，就看见一位中年的女教师站在讲台上，她个子不高，身材均匀，瓜子脸上一副严肃的表情，看上去很可怕。同学们都到齐了，老师便让我们开始打扫教室了，男生拖地，女生擦窗子。这时候有个男生不满，大声说：“老师，这也太不公平了吧，怎么还要打扫教室呀！”老师听后非常生气，立刻用一百分贝的声音说：“你抱怨什么啊，你看看，有哪个班不打扫教室呀。你也是这个班的一员，怎么能不打扫教室呢。你要是不想打扫你就出去，去和校长说你要换一个班，以后再也别进着个教室。再说了，这教室这么脏，你能在这么脏的环境中上课吗？……”五分钟以后她终于停下她那张滔滔不绝的嘴了。大家都不敢再抱怨了，只好打扫了。 一阵忙碌过后，终于把教室打扫干净了。安排好座位以后，班主任又开始训话了。她说了一大堆，什么对我们打扫的不满意呀，我们要怎样学习，上她的课要怎么做，下课要怎么做……我在小声嘀咕着：“虽然说‘严师出高徒"，可也用不着这么凶吧。”初次见面，我对班主任没有一点好感，简直是糟糕透了。 你对班主任的评价？ 只比其他老师多了几块钱的工资，却要比其他老师管的多的多 家长对班主任的评价 　(1)老师，我的孩子近日来，在你的引导下，敢与人交流了。 (2)老师，感谢你和我们一样关爱着孩子! (3)老师，感谢你对孩子的鼓励，在你的上赏识下他变的自信多了。 (4)老师，你用什么办法激励着孩子不断进步，孩子交给你，我放心。 (5)家长会上，你的言谈和行动真值得我们信赖，谢谢你老师。 (6)老师你好，我儿子的字很差，但自从你教他以后，他的变化很大，我们做家长的深深地感谢你。 (7)这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。 (8)你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。 (9)你是我们心目中的好老师你真是把话说到我们的心窝子里。 (10)你上课时的举止让我看到了孩子们的好习惯正在养成。 (11)你是一位严格要求孩子的好老师。 (12)孩子的好习惯，离不开你的引导教育。 (13)你的温柔善良，让孩子愿意与你接近乐学善学。 (15)你的课堂语言，表情，动作充分体现民-主平等的和-谐的师生关系。 (16)你教学严谨，认真，不断的机理学深 (17)不但教给学生如何求知，还教会孩子如何做人，感谢你 (18)你是我女儿崇拜的偶像。你的独特的教育方式，使我女儿对语文课的兴趣增加了很多。成绩提高了。你的平易近人和他们都成了知心朋友，非常感谢你。 (19)你好，我儿子的语文成绩进步很快乐，我感到很满意。 (20)你对孩子一视同仁，让我很感动。 (21)孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。 (22)在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。 (23)你开发了我孩子的智力，为孩子点燃了希望的光芒。 (24)天涯海角有尽处，只有师恩无穷，感谢你老师。 (25)孩子的进步，你付出了大量的心血，我们感谢你。 (26)你比我们家长的责任心更强，你给了孩子父母般的爱。 (27)每个孩子都是发展中的个体，如果教师对孩子的评价是终身性的是不能认同的。无论是口头还是书面，如果老师说孩子“低能”“天生笨”“ *** ”“这辈子肯定没出息”甚至是“你家孩子若有了出息，我手心煎鱼”一类咒语似的评价，家长是不能认同的。同理，夸奖孩子是“天才”“聪明绝顶”“无人可比”“不学也能考名牌大学”一类评价，家长也只能一笑置之。因为给七八岁、十几岁的孩子下终身性定论绝对是不科学的。 (28)比如一个孩子很自卑，处处退缩、顺从，一般不可能争强好斗，惹是生非，教师也就可能评价孩子“遵守纪律，团结同学”。这种正面的肯定评价会掩盖孩子的不良性格，是不良性格得不到纠正。又如一个孩子独立性强，支配性强，有主见，常常坚持己见与老师争辩，甚至顶撞老师，不服气，老师就可能评价孩子“不礼貌”“品质差”，这就把良好的性格特征作为非良好的品行来评价。 (29)据了解，该校去年首次采用这一新的评价体系，有22位老师没有通过学生的“考评”。这些老师纷纷检查自己教学和工作中存在的不足，并拿出整改措施。今年寒假前的考评，只有4位老师没有通过。该校一些老师说，平时长期习惯了考学生，现在让学生考自己，感到工作压力大了，老师不好当了。在这种逆向考评中，教学水平提高了，工作责任心也更强了。 (30)从孩子走进学校的那一天起，作为家长，我们就有相当一部分精力随孩子一起与学校、与学校老师连接了起来，怎样做好家校结合成了摆在我们每位家长面前的一个现实问题。我有位孩子刚上一年级的朋友有一天向我诉苦：“从小学毕业到现在二十几年了，孩子上学才感觉到，自己对现在的学校和老师还真是不了解了。该怎样和学校老师打交道呢?” (31)中考结束了，女儿欣欣的成绩让我进退两难——281分，有可能连普通高中都考不上。我心焦如焚却又毫无办法。冷静地回顾欣欣这三年的初中生活，不可否认，是自己的不当评价、处理女儿和老师的关系上，给女儿带来了负面的心理影响，致使孩子对学习、对老师失去了热情，学习也丝毫不见长进了。 (32)我的孩子刚进学校的时候，讨厌上数学课，他们的班主任是个好老师。她每看到孩子的微小进步，都给予适当的鼓励，让孩子对数学产生了兴趣，现在成绩比以前好多了。但是开了物理课后，他学不起走了，上期才考50多分，我努力的鼓励他，告诉他努力至少有50%成功的机会，不努力就会是100%的失败，在假期中给他请了家教老师补习。慢慢的他对物理产生了兴趣。 (33)现在的教师队伍中，有些老师对教育工作充满了深沉的爱，对学生认真负责。但不能否认，也有些老师只是把教学工作当做一门谋生的职业，只管上自己的课，不能对学生在精神层面上关心爱护，不能做到因材施教，学生出了问题，就埋怨学生笨，不努力，或者是直接推给家长。更有些老师，职业道德不高，工作敷衍了事，孩子出了问题就一味指责抱怨孩子。这样老师在评价孩子的时候就不能做到客观公平了。 (34)老师也是普通人，也有喜怒哀乐。当遇到表现优秀的孩子时，就会“锦上添花”;当遇到缺点突出的孩子时，可能就会“雪上加霜”。还有，有的老师情绪化较强，高兴时，看到的都是孩子的优秀可爱之处;心情不好，或遇到什么烦心的事情时，就可能看着孩子很平常的小毛病，把它无限扩大。这也是教师对学生评价不当的原因所在。 (35)比如，老师反映孩子最近作业老是完不成，想想是不是孩子最近身体不舒服，家里有没有发生一些影响孩子写作业的事情，孩子的注意力转移到其他事情上去了，还是作业就是太多了，其他孩子也存在完不成的情况，或者孩子最近课程学的吃力，作业不会做，甚至是孩子和老师产生逆反，故意不完成等等，找到了问题真正的原因所在，才能想出解决的好办法。 (36)面对老师对孩子的评价，有时家长不要急于去解决问题。静下心来好好想想，怎么解决有利于孩子的发展，什么形式孩子更容易接受。孩子的成长改变是一个缓慢而优雅的过程，作为教育者，要有耐心，能控制自己的情绪，在冷静观察中寻找契机。如有的家长一听到老师对孩子不当的评价，立马就来火了，回家后当着孩子的面说了一大通老师的不好，不但没有解决问题，反而给孩子带来负面的影响。 (37)如果真是老师错怪了孩子，还要想办法给孩子解压。父母的态度对孩子是很重要的，父母的鼓励安慰能给孩子以很大的精神力量。有位家长说“既然我不能阻止别人不对我做任何不公平的批评，我却可以做一件更重要的事：决定是否要让我自己受到那不公平批评的干扰。”我感觉是很道理的。家庭是孩子心灵的港湾，受了委屈可以在这里得到抚慰。 我对班主任的想法作文500字 要说最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。“岂有此理！胡说八道！”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。 我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑 实习生对班主任的评价 尽量往好的方面说，因为是要拿出来给别人看的 其实，班主任的好坏，自己最清楚了，只不过····· 唉······· 我要喝酒去······ 班主任的评价(自己写的) 你的班主任是不可能和其他的班主任性格、脾气、要求一模一样的，你写要实事求是，不要故意讨好，要感恩老师的教育，有些小要求不要不敢提，说不定对老师有帮助或给老师带来很大的改善呢！ 对班主任的评语 班主任要管理整个班级却没多少回报，但有些男班主任却是有点偏向女生，我希望他们男女平等 我与班主任的初次接触作文400 我们并不知道你与班主任什么情况 你应该自己写 作文我猜班主任的心思 在我的眼中,她永远都是那么地伟大,她的形象高高耸立在我的心中,是我永远的偶像.她对我们的关怀无微不至,温柔体贴.她就是我曾经的班主任,让我受益终生的良师益友. 她工作认真,教学严谨.她在给我们上课的时候总是那么地认真和仔细,就连每个字词都要给我们讲清楚.我们有不理解的问题,她就耐心地一遍又一遍地讲给我们听.我们经常告诫自己,如果再不好好学,就对不起老师的良苦用心了.当我们班的成绩名列前茅时,她就会露出灿烂的微笑,这不是骄傲,而是一种发自内心的欣慰.她还经常说：“没有最好,只有更好.” 她对我们极度地负责,她所带的这个班也一直是最好的.但这后面所隐藏着的是我们的班主任的辛酸,我们心里都明白.班主任个头不高,当我们上课打闹时,她就会踮起脚尖,抬着头通过后门的玻璃盯着我们,那严厉的目光中流露出愤怒和失望,顽皮的学生看到后便会自觉变乖.冬天的时候,学校里没有热水,她就亲自烧水给我们喝.我们经常问自己：“我们有什么资格让老师为我们服务?”每天早晨,她就会早早地来到教室里；中午,其他老师都在午休的时候,她却要到教室里去视察一番.每天这样楼上楼下的跑,不管春夏秋冬,严寒酷暑,她都这样一如既往地做着.这样做,我们的老师怎能吃得消? 所以,我们都非常遵守纪律,认真学习,不辜负老师对我们的一片期望. 她虽然身为一名教师,却很少打人,也可以说几乎没有打我们.我们对她不但没有拘束,反而感到很亲切.上课的时候,她是我们的老师,下课后就是我们的朋友.我们在一起聊天,一起说笑.如果我们犯了错,她就会苦口婆心地给我们讲道理,让你心服口服.她经常对我们说：“班级就是一个大家庭.同学们就是你们的兄弟姐妹.我们都应该团结起来,互相帮助.”班主任的付出终于有了回报,但这回报是永远也不能与她的付出成正比的.去年的时候,我们班被评上了“优秀班集体”的荣誉称号.可好景不长,我们师生只处了短短的四年,就分开了.班主任安慰我们说：“我们虽然分开了,但我们的心还是连在一起的.” 这就是我曾经的班主任,我的那个平凡而伟大的班主任. 对班主任工作的评价 作为学生，如果是应付公事的话，就像老师写同学的评语一样，我觉得就行了，只是把人称一换不就行了。

答案：《重生幸福攻略》男主是顾深亮。解释：顾深亮是《重生幸福攻略》中的男主角，是一个有实力、有责任心、有情感的优秀男人。他是一位企业家，在事业上非常有成就，并且在家庭生活中也很出色，是个贴心的丈夫和好父亲。他和女主角秦淮清之间的爱情故事也是整个剧情的主线，两人经历了很多波折和考验，最终走到了一起。拓展：除了顾深亮，还有其他一些重要角色在剧情中扮演了重要的角色。女主角秦淮清是一位职业女性，她在事业上也很有成就，但在家庭和感情方面却经历了很多磨难。另外，顾深亮的兄弟顾明远和秦淮清的前男友江峰也是剧情中的关键人物，他们的行为和决定都对整个故事产生了深远的影响。总之，《重生幸福攻略》是一部感情剧，男主角顾深亮是整个故事的核心，他的成长和感情经历是整个剧情的主线，也是观众最为关注的部分。

老百姓的悲惨人生无非是妻离子散，加之生活中更悲惨的命运。人生么为自己奋斗，断岸残壁难求生，虽然说悲惨，但心里还能过得去，最终死了、死了，也就是微风一过，没人说倡道短，更没有人恶意诋毁。大层面上的人生，即谓人最悲惨的人生莫过于家风纯正，高尚清廉，全心全意为人民一生，末了还要受到恶人的恶意诋毁。这不是肉体和精神上的摧毁，而是正义灵魂思想的最大悲惨，而是进步时代文明的最大悲惨，也是自我摧毁良知正义的最大悲惨，也是一个民族的最大悲惨。

《第一章娱乐圈那么好玩吗》是由作者小薇所写的一部现代言情小说。这本小说的主人公是一个名叫张悦的女孩，她因为自己的一次失误被公司开除，之后进入娱乐圈开始了自己的演艺生涯。小说围绕着张悦在娱乐圈的经历展开，讲述了娱乐圈的表面光鲜背后隐藏的黑暗面，以及张悦在这个环境中的成长和奋斗。虽然这是一部小说，但其中所描述的娱乐圈的黑暗面却是真实存在的。在娱乐圈中，明星们常常会因为一些不可告人的秘密而被威胁，比如性丑闻、吸毒等等。同时，娱乐公司的经营也是十分残酷的，他们会为了自己的利益而利用艺人，甚至剥夺艺人的人权。对于那些想要进入娱乐圈的人而言，应该认真考虑自己的选择，不要一味追逐名利，而是要对娱乐圈保持清醒的认识。同时，对于曾经进入娱乐圈的人而言，也要认真思考自己的未来，不要被娱乐圈所束缚。总之，《第一章娱乐圈那么好玩吗》虽然是一部小说，但其中所揭示的娱乐圈黑暗面却是真实存在的，我们应该对此保持清醒的认识。

“学雷锋讲诚信做文明中学生”主题活动方案及 评选办法 各年级、班级： 三月是传统的学雷锋活动月，3月又有许多重要纪念日：3月8日国际劳动妇女节、3月12日中国植树节、3月21日世界森林日、3月的最后一周为全国安全教育周等节日、纪念日。为了进一步推进校风建设，养成文明习惯，美化学校育人环境，学校决定在全校范围开展“学雷锋讲诚信做文明中学生”系列活动，具体安排如下： 一、第一阶段：宣传动员阶段（3月1日——5日） 1、广播宣传：广播站每天早晨播放有关雷锋精神的歌曲，同时宣传身边的好人好事。 要求：各班级积极投稿，活动结束后，宣传稿件单独整理上交。 2、进行学生仪容仪表大检查。（各年级负责） 3、开展学习雷锋精神，创建“自主、互助学习型班集体”宣传发动班会。各班要结合学生实际，认真组织开展“我向雷锋学什么？”在创建“自主、互助学习型班集体”中我应该怎么做？的主题班会活动.让每个学生都有目标，并在行动中落实。(3月5日班会课 班主任负责 各班要上交班会课教案 ) 4、学生会、团总支向学生发出“学雷锋，讲诚信，做文明中学生”倡议书，从思想和行为上领会雷锋精神实质。 第二阶段：实施阶段（3月5日——28日） 一、各班成立“师友”互助小组。（10分） 立足学生间开展“一帮一”活动 ，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助、你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有较大的提高。 各班以班委会、团支部为核心，发挥班干、团干、团员的先锋模范作用，和学困生、待优生结对子，两种对子的名单一份，3月9日上各年级主任室。该项活动纪录于3月末交给各年级主任室。 “师友”互助小组的活动情况，学校将通过调查了解、听课等方式，进行考核。 二、开展遵规守纪“零扣分”活动。（10分） 每一位同学在这次活动中都应该更加严格的要求自己，在纪律、卫生、文明举止方面展开竞争，不断改正自己的缺点，人人争做“诚实守信、语言文明、举止高雅、助人为乐、大公无私”的中学生。 学校将对3月份班级管理考核评比做一统计，并公布结果，作为评选“学雷锋先进班级”的重要依据之一。 三、开展感恩父母、感恩老师活动。（20分） 结合“三八”妇女节： （1）为在校的女教师们和自己的母亲送上一句温馨的祝福，让她们感受到春天般的温暖。 （2）为妈妈写一张表示感谢的感恩卡。回家后，做一点力所能及的家务事，为妈妈分忧， （3）感谢老师，认真听课，做作业，用行动感谢她们的劳动。 （4）写一篇颂扬母爱的文章。 (语文组负责) 四、初一、二、初三年级“学雷锋讲诚信做文明中学生”主题手抄报比赛。（3月12日 教导处、学生会负责） 五、结合“3〃12”植树节，开展绿化、环保活动。（20分） （1）开展环境布置评比活动，对校园的卫生死角进行清扫； （2）人人争做护绿使者。引导学生设计一句护绿公益广告语。（教导处、学生会负责） 六、学校将组织各年级同学开展“走出校门学雷锋活动”，如：义务清扫街道、社区等等。（具体工作另行安排）（10分） 七、学雷锋合唱、诵读比赛；（王主任负责）（10分） 八、安全紧急疏散演练。（陈主任负责）（10分） 九、“学雷锋讲诚信做文明中学生”征文比赛。 （语文组负责）（10分） 第三阶段：总结表彰阶段（3月28日——31日） 1. 各班组织同学认真写好“学雷锋活动”自我总结，并且择优选取5篇上交教导处。 2. 填写“2010年学雷锋月活动情况总结”，对本班活动亮点要有详细记录，并附上相关图片。也作为评选“学雷锋先进班级”的重要依据之一。 3.开展好“学雷锋先进班级”、“学雷锋标兵”、 “十大好人好事”的评选。 “学习雷锋精神 做文明中学生”征文获奖名单 各团支部、团总支： 校团委举办了“学习雷锋精神 做文明中学生”雷锋月主题征文活动。通过各班级的宣传发动和精心组织，广大学生积极投稿、踊跃参与，收到了许多主题鲜明、内容丰富的好文章，经过评委认真评选，现将获奖名单予以公布，以资表彰。 一等奖 初一（1）班 顾欣欣 初二（2）班 董 慧 初三（8）班 姚佳荣 高一（2）班 王 静 高二（6）班 夏盛荷 高三（8）班 王鑫梅 二等奖 初一（7）班 钱 瑶 初二（8）班 顾 平 初三（3）班 姚 静 高一（5）班 孟 帆 高二（6）班 宋平禾 高三（2）班 刘阳南 三等奖 初一（4）班 旷 乐 初二（2）班 邵婷婷 初三 （4）班 何华成 高一（6）班 翟佳丽 高二（5）班 朱哲成 高三（6）班 高子颉 团委 2010年3月25日 西安市第五十五中学

家长对幼儿教师的意见评语 　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到评语吧，评语可以帮助被评价者不断地逼近理想目标，相信许多人会觉得评语很难写吧，下面是我精心整理的家长对幼儿教师的意见评语，仅供参考，欢迎大家阅读。 家长对幼儿教师的意见评语1 　　1. ××老师，你真是个好老师。 　　2. 孩子知道孝敬我，这都是你的功劳。 　　3. 星期天，你的作业很好! 　　4. 你很关爱学生! 　　5. 你很细心! 　　6. 你想得很周到。 　　7. 孩子们都是你教好的。 　　8. 注意以学生为主，个性教学合作学习。 　　9. 不但教给学生如何求知，还教会孩子如何做人，感谢你。 　　10. 你不时生动讲课，风趣的比喻，细心负责的工作使我的女儿的语文水平有了一个提升，成绩有所提高，感谢你。 　　11. 你布置作业的形式多样，兴趣性强，孩子爱做，我也乐看。 　　12. 你对家长和蔼可亲，拉近了老师和家长的距离，有助于教学。 　　13. 你真是个细心的老师，孩子的一言一行你都观察到了。 　　14. 你真了不起，终于把我儿子不写作业的坏毛病改掉了。 　　15. 你对孩子一视同仁，让我很感动。 　　16. 孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。 　　17. 在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。 　　18. 你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。 　　19. 孩子交给你，我们放心! 　　20. 你是个优秀的老师。 家长对幼儿教师的意见评语2 　　1.我多么希望女儿能在您的爱与宽容中快乐自由地成长。孩子进入一个新的群体，免不了新奇，也免不了胆怯，她的行为也许会让您惊喜万分，也许会让您哭笑不得，甚至让您生气。亲爱的老师，希望您一定控制好自己的情绪，分享孩子的快乐，包容孩子的“失误”，因为孩子一定很在乎您的情绪反应。母爱是不可替代的，师爱也是不可替代的，因为有您的爱，孩子才会踏上快乐的学习之旅。在这个旅途中，我希望她爱您依恋您。孩子爱您是您的幸福，当然更是孩子的幸福。 　　2.抛弃如果你表扬的太多了，他会自满骄傲不好管等的观念)，我个人始终认为，嘉许可以帮助我们实现愿意看到的改变，并使孩子的能量成倍的释放出来，做的更优秀更开心更乐观。这也是我们每位家长的目标。对吗? 　　3.谢谢老师们对我家宝宝一年来无微不至的关怀，使得宝宝在贵园德，智，体，美全面发展!祝全体老师新年快乐!万事如意!顺祝幼儿园在新的一年里龙腾虎跃! 　　4.我多么希望她能在您的尊重与信任中发展健全的“自我”。尊重孩子独有的说话行动思维方式，尊重孩子自己的生活节奏;相信孩子有解决问题的能力，相信孩子有自己的行动理由。只有受到尊重的孩子才会尊重他人，只有得到信任的孩子才会信任这个世界，才能感受和明白“自我”的力量与地位。您的尊重与信任就是孩子生命成长中最坚实的阶梯。因为您的尊重，孩子更加自尊;因为您的信任，孩子更加自信 　　5.我讲自己嘉许孩子一个案例：周一时，我最迟一个来接王语嫣，发现他在擦黑板，我就马上真诚的表扬他。小丁当，你真棒，帮助阿姨在干话擦黑板。还跟阿姨说，小丁当在家里也帮助爸爸妈妈洗衣服，是个爱劳动的孩子。阿姨聪明很配合，信息反馈很快，是吗?小丁当，你真棒。这信息马上在他小脑袋瓜子里有映象，爱劳动帮助别人可以得到如此多的奖赏，嘉许的结果是现在他在家里干活很积极。当然，我还激励他，这一学期的目标是什么?他说是当幼儿园好孩子，拍照片戴大红化。我又激励他，这一星期的目标是什么?他说是七星虽子高高的然后增加一朵小红花。那我就问他，你想达到你的目标应怎么做?他就明白了，应爱劳动。 　　6.自从小妮子入园以来，我发现小妮子比以前规律多了，早上起得很早，晚上晚点就要睡。会自己穿鞋，自己穿衣服，孩子总是要长大的，从小就要养成一个好习惯，要学会自己的事情自己做，在幼儿园里如果有什么事，小妮子能够做得了的，可以让她帮你们做。另外如果小妮子在幼儿园做错了事，也一定要给她讲明白，要让她知道自己做错了，让她学会向对方道歉，千万不能纵容。前天接到周老师的电话，说小妮子感冒发烧了，接小妮子回家的路上，听小妮子说老师一直抱着她，还唱歌给小妮子听，听到这些，我的心里有种说不出的感激。作为同行，深知教师的艰辛，你们带了一天的`孩子，一定很累，请注意多休息，保重身体。希望我女儿在你们的精心呵护下，健康快乐的成长! 　　7.女儿一岁多时，我就经常带她去幼儿园玩。她那清澈明亮的眼睛告诉我，她早已喜欢上幼儿园了。今年九月，女儿如期上幼儿园了。作为母亲，我知道，当我把孩子交给老师时，老师成了孩子生命中的“重要他人”，因此，我有很多话要对老师说。 　　8.老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。 　　9.老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。 　　10.老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!= 　　11.老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，******;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，段老师是一个不可多得的好教师。 　　12.老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。 　　13.课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。 　　14.教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。 　　15.老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。 家长对幼儿教师的意见评语3 　　1.中考结束了，女儿欣欣的成绩让我进退两难——分，有可能连普通高中都考不上。我心焦如焚却又毫无办法。冷静地回顾欣欣这三年的初中生活，不可否认，是自己的不当评价处理女儿和老师的关系上，给女儿带来了负面的心理影响，致使孩子对学习对老师失去了热情，学习也丝毫不见长进了。 　　2.我的孩子刚进学校的时候，讨厌上数学课，他们的班主任是个好老师。她每看到孩子的微小进步，都给予适当的鼓励，让孩子对数学产生了兴趣，现在成绩比以前好多了。但是开了物理课后，他学不起走了，上期才考多分，我努力的鼓励他，告诉他努力至少有%成功的机会，不努力就会是%的失败，在假期中给他请了家教老师补习。慢慢的他对物理产生了兴趣。 　　3.现在的教师队伍中，有些老师对教育工作充满了深沉的爱，对学生认真负责。但不能否认，也有些老师只是把教学工作当做一门谋生的职业，只管上自己的课，不能对学生在精神层面上关心爱护，不能做到因材施教，学生出了问题，就埋怨学生笨，不努力，或者是直接推给家长。更有些老师，职业道德不高，工作敷衍了事，孩子出了问题就一味指责抱怨孩子。这样老师在评价孩子的时候就不能做到客观公平了。 　　4.老师也是普通人，也有喜怒哀乐。当遇到表现优秀的孩子时，就会“锦上添花”;当遇到缺点突出的孩子时，可能就会“雪上加霜”。还有，有的老师情绪化较强，高兴时，看到的都是孩子的优秀可爱之处;心情不好，或遇到什么烦心的事情时，就可能看着孩子很平常的小毛病，把它无限扩大。这也是教师对学生评价不当的原因所在。 　　5.比如，老师反映孩子最近作业老是完不成，想想是不是孩子最近身体不舒服，家里有没有发生一些影响孩子写作业的事情，孩子的注意力转移到其他事情上去了，还是作业就是太多了，其他孩子也存在完不成的情况，或者孩子最近课程学的吃力，作业不会做，甚至是孩子和老师产生逆反，故意不完成等等，找到了问题真正的原因所在，才能想出解决的好办法。 　　6.面对老师对孩子的评价，有时家长不要急于去解决问题。静下心来好好想想，怎么解决有利于孩子的发展，什么形式孩子更容易接受。孩子的成长改变是一个缓慢而优雅的过程，作为教育者，要有耐心，能控制自己的情绪，在冷静观察中寻找契机。如有的家长一听到老师对孩子不当的评价，立马就来火了，回家后当着孩子的面说了一大通老师的不好，不但没有解决问题，反而给孩子带来负面的影响。 　　7.如果真是老师错怪了孩子，还要想办法给孩子解压。父母的态度对孩子是很重要的，父母的鼓励安慰能给孩子以很大的精神力量。有位家长说“既然我不能阻止别人不对我做任何不公平的批评，我却可以做一件更重要的事：决定是否要让我自己受到那不公平批评的干扰。”我感觉是很道理的。家庭是孩子心灵的港湾，受了委屈可以在这里得到抚慰。 　　8.孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。 　　9.在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。 　　10.你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。天涯海角有尽处，只有师恩无穷，感谢你老师。 　　11.孩子的进步，你付出了大量的心血，我们感谢你。 　　12.你比我们家长的责任心更强，你给了孩子父母般的爱。 　　13.孩子的好习惯，离不开你的引导教育。 　　14.孩子在你的教育下，我们家长放心。 　　15.你的温柔善良，让孩子愿意与你接近乐学善学。 ;

孩子多大了？正处青春期的孩子喜欢和比较亲密的同学一起是很正常的，其实对孩子并没有害处，也能促进孩子们的友情。反而你若是加以阻止，不仅仅是自己的孩子叛逆、不耐烦、不开心，有可能连孩子的同学都会渐渐地对TA有所偏见，甚至疏远。建议在让孩子住在别人家前，和对方家长沟通好，商定去留时间及交通方式，保留对方两种以上的联系方式，并且在孩子到家时给对方电话。当然若是异性同学那就另当别论了，那是绝对不可以的。

　　中国的家长都是很负责任的家长，不仅耗费十二分的心血照料宝宝，而且十分好学，总热衷于向身边人求教。这样的做法，小编也不能很绝对地说就不对，毕竟向他人求教可以避免走一些弯路，更好地照料宝宝。可是，如下李女士向好友的一个求助，得到的建议确是错误的。一起来看一下吧！　　李女士是个律师，平时工作起来雷厉风行，女强人范十足。可自从有了宝宝，整个人却变得柔软了许多。对人待物，都更多了几分柔和。都说恋爱中的女人会不一样，当了妈的女人也同样会大变样！这些天，李女士一直为一个事儿烦心，那就是：她发现自己的宝贝欣欣头发晃晃的，她自己百度了下，各种答案五花八门。有说带宝宝去剃几次光头的，有说多给宝宝补充营养的，也有说带宝宝去做微量元素检查的u2026u2026看帖子看得头晕的她，便向自己的同事，辣妈小刘求助。小刘一听，回答得十分坚定：“那肯定要去做微量元素检查啊，知己知彼，才能更好照顾欣欣不是。人家花不起那几个钱，你个大律师还要省这点钱u2026u2026”被小刘说得动了心，李女士就赶紧带宝宝到医院做检查去了。幸运的是，她遇到的是临床经验丰富、为人友善的陈医生，医生很真切地告诉她：带宝宝做微量元素检查，压根儿没必要！　　为什么没必要？似乎，知道宝宝缺什么才更好对症下药啊！可如果你这样想，你就错了！　　　　国家不支持　　早在2009年，卫生部就下发过一个批文：“除化验血铅检测外，医疗机构不得开展其他的重金属和类金属的临床检测，不得出具检测报告”。国家卫计委也在2013年正式下发《关于规范儿童微量元素临床检测的通知》，明确指出“非诊断治疗需要，各级各类医疗机构不得针对儿童开展微量元素检测u2026u2026”，“不宜将微量元素检测作为体检等普查项目，尤其是对6个月以下婴儿u2026u2026”　　临床医生不觉得有用　　目前检测微量元素的三个主要途径：头发、静脉血、指尖血，这三种检查方法得到的结果并不能反映体内常量和微量元素的真实水平。　　1、头发检查：由于头发具有一定生长周期，头发中的微量元素水平只能反映宝宝几周前的营养状况，并不能反映目前的状况。另外，这种检查方式还会受发质、使用的洗涤剂、取头发的部位、以及化验室内的环境等多种因素的影响，所以，这种检查方式并不靠谱！　　2、静脉血检查：很多微量元素在人体内的含量还不到体重的万分之一，在血液里的含量更是极少；而且在采集过程中，静脉血容易受到污染，因此这项检查意义也不大。　　3、指尖血检查：医生挤宝宝手指的时候，会使周围的组织液混入血液中，血液被稀释，这个化验的结果就有可能是偏低的，所以抽末梢血化验也不准确。　　真相是：目前所有的检测微量元素的手结果都不能真实地反映体内常量和微量元素的真实水平，必须要结合临床表现的症状。这些检测的结果不能作为临床诊断的标准，也不能以此作为治疗用药的依据。　　　　富含这10种微量元素的食物　　锌：鱼、牡蛎、瘦猪肉、牛肉、羊肉、动物肝肾、蛋类、可可、奶制品、干酪、花生、芝麻、大豆制品、核桃、糙米、粗面粉等。　　铁：鱼、瘦猪肉、牛肉、羊肉、动物肝肾、冬菜、黑木耳、豆腐、菠菜等。　　钙：芝麻、虾皮、牛奶、奶酪、芥菜、海参、紫菜、黑木耳、海带、黑豆、绿色蔬菜等。　　硒：大麦、鱼、虾、海藻、动物肝、动物肾、大蒜、葱头、芦笋、胡萝卜等。　　碘：红枣、海带、紫菜、鳝鱼、黄豆、红豆、绿豆、虾米、豆芽、豆腐干、花生米等。　　镁：豆类、荞麦面、小麦、玉米、高粱面、豆腐皮、冬菜、芥菜、芥蓝、干辣椒、干蘑菇、洋桃、冬菇、紫菜、桂圆、花生、虾米等。　　锰：木耳、粗粮、土豆、紫菜、香菇、板栗、莲子、黑木耳、蛏干、胡萝卜、小麦、扁豆、大白菜、黄豆、茄子等。　　铜：青豌豆、动物肝脏，紫菜、鸡肉、 猪肉、水果、硬壳果、番茄、马铃薯、可可、巧克力等。　　磷：大豆、酵母、谷类、花生、李子、葡萄、南瓜子、虾、鸡、栗子、大豆、蛋黄等。　　铬：菠菜、动物肝脏、乳酪、香蕉、牛肉、面包、红糖、黄油、鸡、玉米粉、面粉、土豆、植物油、全麦、胡萝卜、青豆、柑橘。　　拓展阅读——知乎问答：父母的哪些话，对孩子成长的帮助特别大？　　在我看来未满18岁就算是小孩子，不管是大小孩还是小小孩他们都很讨厌一件事情，就是父母和老师的啰嗦和絮叨，所以我如果有什么话想让我的儿子（5岁）或我的学生知道并认同，我一定会用最简练的语句传达给他们，这样他们才能够记得，并方便他们在生活实践中经常提醒自己。　　还有就是照顾好孩子的情绪实在太重要了，晓之以理效果大不如动之以情。教过几年书的老师大都会明白一个道理，学生会因为喜欢一个老师而喜欢上一门课，也会因为讨厌一个老师而讨厌上一门课。说白了，照顾好孩子的情绪就是为了要照顾好你和孩子之间的关系。再详细的说明，你们具体可以参考我的这个回答：小孩子特别不开朗怎么开导？ - 蔡中元的回答　　在这些前提之下，我的生活和工作经验告诉我有以下一些话对孩子帮助会很大。　　1.自己能做的事情自己做（而不是“自己的事情自己做”）　　我们常常教育小孩“自己的事情自己做。”但其实这句话小孩常常会有不同的理解。　　曾经有一个家长很无奈的告诉我，说她有一天在厨房忙得不可开交，让她孩子帮忙拿个东西过来，结果她女儿回答她说“自己的事情自己做。”这让她哭笑不得，但又不知道怎么回应。大家觉不觉得这里的“自己的事情自己做”有些自私和推卸责任的意思呢？　　我觉得教育小孩时，准确的说法应该是“自己能做的事情自己做”。妈妈忙得不可开交，自己不能做拿东西这件事，所以这并不适用于这种情况。妈妈在家里翘着脚看电视，叫女儿帮忙拿个东西。这个时候回应“自己能做的事情自己做”才是合适的。　　所以“自己的事情自己做”可能（我只是说可能）会有养成小孩自私和推卸责任的副作用，但“自己能做的事情自己做”更能培养小孩的独立性和责任感。　　2.“你可以带，但要自己照顾好”　　这句话是我们外出时，我儿子有时候会想带这个玩具那个玩具，我想大多数家长可能会断然拒绝。如果答应了又常常因为玩具丢失或弄坏而让小孩子大吵大闹，让父母觉得还是不要太“宠”小孩子，暗下决心下次不再让小孩带玩具。但是这么做你又剥夺了小孩选择的权利，他没有做不道德或伤害他人的事，为什么不能在出去玩的时候带上自己的玩具呢？我们剥夺了他成长的机会，也破坏了彼此之间的关系。　　当然我已经有和小孩解释清楚“照顾好”是什么意思，就是A照顾好自己的玩具不损坏和丢失；B照顾别人,不许给别人添麻烦；3.如果玩具弄丢或损坏了，你可以哭，但不许责怪他人。以后我就不用再多做解释，只需告诉他“你可以带，但要自己照顾好”，甚至有时候，我都还没开口，他就会自己说出这句话。　　而在不同的人生阶段，我会用不同的语言告诉孩子这个道理，因为你要考虑到孩子的认知水平。同样是这个道理，我对高中的孩子们是这么说的，请大家看第3条。　　3.任何人都不能以爱的名义去限制他人自由，朋友，爱人，父母都不行。只有一种情况你必须被限制，就是你做了违法犯罪或不道德或伤害自己的事。　　这句话更高度概括，第2条只是这一条的一个具体表现。这是我常常告诉高中学生的一句话，目的在于让他们分辨清楚在什么情况之下要“维护自身权利”和“学会拒绝”。　　例如，某个学生问“有个同学总是粘着他，有时候让他很不舒服，是不是该拒绝。”“老师不让我参加社团活动，因为怕影响学习。”“妈妈让我不要和XXX同学来往，怕他会把我带坏。”　　4.不被理解是生活的常态　　学生最常向我诉苦的问题之一是“周围的人都不理解我，我觉得很痛苦”。其实大家想想，有人知道你过往的经历吗？有人知道你脑子里在想什么吗？其实没有人知道，不是吗？所以不被理解才是生活的常态，而不是被理解。知道这个真相，我想你就不会强求别人一定要理解你，你也就不会那么痛苦了。被理解 - 教育"心"世界 - 知乎专栏　　5.想要别人对我好，我要先对别人好；我对别人好，别人不一定要对我好。　　这也是学生常常向我倾诉的烦恼“为什么身边的朋友都不怎么理我，有时候以前很要好的朋友见面都不跟我打招呼。”“我对她那么好，她却总是对我爱答不理。”“我和朋友吵架了，努力挽回，但总觉得她对我没有像以前那么好了。”　　你也许还不太相信这一条心理学上所谓的人际关系的黄金法则，但是你可以先试着在生活中践行这条原则，再考虑自己是不是要相信它。　　6.太好了，又让我碰到这样的事情，又给了我一次成长的机会，凡事的发生皆是恩典。　　碰到困难时，可以这样告诉自己。苦痛也是人生的常态，挫折是不可避免的，人就是语言的奴隶，积极的暗示就像一把钥匙，能解放你被束缚的心情。　　7.父母希望我过得快乐而充实多过于我考出好成绩　　非常多的学生因为成绩考得不好，而觉得自己对不起父母，因为他们觉得现在考出好成绩是回报父母养育之恩的重要途径。　　其实我在咨询室也常常接待学生父母的拜访，绝大多数父母希望自己的孩子过得快乐而充实多过于考出好成绩。　　会产生这样的误会，是因为大多数父母工作太忙碌，和小孩沟通太少，平时和小孩仅有的沟通时间，话题也只局限于学习情况，特别是成绩。不是父母这么关心成绩多过于关心你，而是实在是找不到什么话题可以谈，除了成绩之外。　　8.付出努力不一定会“成功”，但是不努力就一定不会“成功”　　学业成绩是学生最最关心的问题，年级越高越努力学习的孩子，常常会在内心痛苦地呐喊“为什么，我那么努力，却总是没有收获？！”其实，谁告诉你努力就一定会有收获呢？但是不努力就一定不会有收获。　　大家发现没，“成功”我给它加了引号，其实只要你努力了就一定会有收获，例如，你确实多掌握了一些知识，养成了好的习惯和意志品质，至少你知道了哪条路是不适合自己的。但是大家往往都不觉得这是“收获”或“成功”。　　这是我这几年工作以来，常常挂在嘴边的几句话，在我和学生之间建立信任关系的前提之下，常常一点就通。这是我在学校里做的常规的心理辅导工作，也是我觉得大多数孩子应该知道的话，透过我的嘴巴，当然最好是父母，告诉他们。

“虽然我的世界还是和以前一模一样地黑暗和沉寂，可是再也不混沌了……”。读完《给世界的请柬》这本书，我的两眼湿润了。文章中那一个个感人肺腑的情节不断浮现在我眼前。这本书讲了很多关于真情和爱的故事。其中，《阿泥》这篇文章让我感触最深。这篇文章写的是泥巴人阿泥放弃获得生命的机会挽回一个女孩生命的事情。本来只要再拉一次手就能获得永远的生命时，阿泥放弃了这个机会。因为，阿泥获得生命时，与她拉满十次手的女孩就会再也听不见，再也看不到，再也发不出声音来了。读完了这篇文章，我的心犹如浩瀚的大海激情澎湃，久久不能平静。我想：在平常生活中，有些人自私自利，有些人勾心斗角。可是阿泥，她为了另一个女孩的生命不惜放弃自己获得生命的机会。阿泥的这种高尚品质打动了我的心。阿泥是个泥人，而我们这一些受过高等教育的人啊！为什么有些人却远远不如一个泥娃娃呢？阿泥的这种高尚品质，才是人间真善美呀！记得文章有一句话，我现在还记忆犹新。“这时候，正是春天，花啊，草啊，香味啊，鸟叫啊……我喜欢这个世界到了心痛的地步，我只想活着。”从中可以看出，阿泥是那么的喜欢这个世界，甚至已经到了心痛的地步，可是，比起她自己的生命，她更看重的是友谊！真正的友谊是没有欺骗，是无私的。

　(1)老师，我的孩子近日来，在你的引导下，敢与人交流了。　　(2)老师，感谢你和我们一样关爱着孩子!　　(3)老师，感谢你对孩子的鼓励，在你的上赏识下他变的自信多了。　　(4)老师，你用什么办法激励着孩子不断进步，孩子交给你，我放心。　　(5)家长会上，你的言谈和行动真值得我们信赖，谢谢你老师。　　(6)老师你好，我儿子的字很差，但自从你教他以后，他的变化很大，我们做家长的深深地感谢你。　　(7)这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。　　(8)你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。　　(9)你是我们心目中的好老师你真是把话说到我们的心窝子里。　　(10)你上课时的举止让我看到了孩子们的好习惯正在养成。　　(11)你是一位严格要求孩子的好老师。　　(12)孩子的好习惯，离不开你的引导教育。　　(13)你的温柔善良，让孩子愿意与你接近乐学善学。　　(15)你的课堂语言，表情，动作充分体现民-主平等的和-谐的师生关系。　　(16)你教学严谨，认真，不断的机理学深　　(17)不但教给学生如何求知，还教会孩子如何做人，感谢你　　(18)你是我女儿崇拜的偶像。你的独特的教育方式，使我女儿对语文课的兴趣增加了很多。成绩提高了。你的平易近人和他们都成了知心朋友，非常感谢你。　　(19)你好，我儿子的语文成绩进步很快乐，我感到很满意。　　(20)你对孩子一视同仁，让我很感动。　　(21)孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。　　(22)在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。　　(23)你开发了我孩子的智力，为孩子点燃了希望的光芒。　　(24)天涯海角有尽处，只有师恩无穷，感谢你老师。　　(25)孩子的进步，你付出了大量的心血，我们感谢你。　　(26)你比我们家长的责任心更强，你给了孩子父母般的爱。　　(27)每个孩子都是发展中的个体，如果教师对孩子的评价是终身性的是不能认同的。无论是口头还是书面，如果老师说孩子“低能”“天生笨”“白痴”“这辈子肯定没出息”甚至是“你家孩子若有了出息，我手心煎鱼”一类咒语似的评价，家长是不能认同的。同理，夸奖孩子是“天才”“聪明绝顶”“无人可比”“不学也能考名牌大学”一类评价，家长也只能一笑置之。因为给七八岁、十几岁的孩子下终身性定论绝对是不科学的。　　(28)比如一个孩子很自卑，处处退缩、顺从，一般不可能争强好斗，惹是生非，教师也就可能评价孩子“遵守纪律，团结同学”。这种正面的肯定评价会掩盖孩子的不良性格，是不良性格得不到纠正。又如一个孩子独立性强，支配性强，有主见，常常坚持己见与老师争辩，甚至顶撞老师，不服气，老师就可能评价孩子“不礼貌”“品质差”，这就把良好的性格特征作为非良好的品行来评价。　　(29)据了解，该校去年首次采用这一新的评价体系，有22位老师没有通过学生的“考评”。这些老师纷纷检查自己教学和工作中存在的不足，并拿出整改措施。今年寒假前的考评，只有4位老师没有通过。该校一些老师说，平时长期习惯了考学生，现在让学生考自己，感到工作压力大了，老师不好当了。在这种逆向考评中，教学水平提高了，工作责任心也更强了。　　(30)从孩子走进学校的那一天起，作为家长，我们就有相当一部分精力随孩子一起与学校、与学校老师连接了起来，怎样做好家校结合成了摆在我们每位家长面前的一个现实问题。我有位孩子刚上一年级的朋友有一天向我诉苦：“从小学毕业到现在二十几年了，孩子上学才感觉到，自己对现在的学校和老师还真是不了解了。该怎样和学校老师打交道呢?”　　(31)中考结束了，女儿欣欣的成绩让我进退两难——281分，有可能连普通高中都考不上。我心焦如焚却又毫无办法。冷静地回顾欣欣这三年的初中生活，不可否认，是自己的不当评价、处理女儿和老师的关系上，给女儿带来了负面的心理影响，致使孩子对学习、对老师失去了热情，学习也丝毫不见长进了。　　(32)我的孩子刚进学校的时候，讨厌上数学课，他们的班主任是个好老师。她每看到孩子的微小进步，都给予适当的鼓励，让孩子对数学产生了兴趣，现在成绩比以前好多了。但是开了物理课后，他学不起走了，上期才考50多分，我努力的鼓励他，告诉他努力至少有50%成功的机会，不努力就会是100%的失败，在假期中给他请了家教老师补习。慢慢的他对物理产生了兴趣。　　(33)现在的教师队伍中，有些老师对教育工作充满了深沉的爱，对学生认真负责。但不能否认，也有些老师只是把教学工作当做一门谋生的职业，只管上自己的课，不能对学生在精神层面上关心爱护，不能做到因材施教，学生出了问题，就埋怨学生笨，不努力，或者是直接推给家长。更有些老师，职业道德不高，工作敷衍了事，孩子出了问题就一味指责抱怨孩子。这样老师在评价孩子的时候就不能做到客观公平了。　　(34)老师也是普通人，也有喜怒哀乐。当遇到表现优秀的孩子时，就会“锦上添花”;当遇到缺点突出的孩子时，可能就会“雪上加霜”。还有，有的老师情绪化较强，高兴时，看到的都是孩子的优秀可爱之处;心情不好，或遇到什么烦心的事情时，就可能看着孩子很平常的小毛病，把它无限扩大。这也是教师对学生评价不当的原因所在。　　(35)比如，老师反映孩子最近作业老是完不成，想想是不是孩子最近身体不舒服，家里有没有发生一些影响孩子写作业的事情，孩子的注意力转移到其他事情上去了，还是作业就是太多了，其他孩子也存在完不成的情况，或者孩子最近课程学的吃力，作业不会做，甚至是孩子和老师产生逆反，故意不完成等等，找到了问题真正的原因所在，才能想出解决的好办法。　　(36)面对老师对孩子的评价，有时家长不要急于去解决问题。静下心来好好想想，怎么解决有利于孩子的发展，什么形式孩子更容易接受。孩子的成长改变是一个缓慢而优雅的过程，作为教育者，要有耐心，能控制自己的情绪，在冷静观察中寻找契机。如有的家长一听到老师对孩子不当的评价，立马就来火了，回家后当着孩子的面说了一大通老师的不好，不但没有解决问题，反而给孩子带来负面的影响。　　(37)如果真是老师错怪了孩子，还要想办法给孩子解压。父母的态度对孩子是很重要的，父母的鼓励安慰能给孩子以很大的精神力量。有位家长说“既然我不能阻止别人不对我做任何不公平的批评，我却可以做一件更重要的事：决定是否要让我自己受到那不公平批评的干扰。”我感觉是很道理的。家庭是孩子心灵的港湾，受了委屈可以在这里得到抚慰。

　(1)老师，我的孩子近日来，在你的引导下，敢与人交流了。　　(2)老师，感谢你和我们一样关爱着孩子!　　(3)老师，感谢你对孩子的鼓励，在你的上赏识下他变的自信多了。　　(4)老师，你用什么办法激励着孩子不断进步，孩子交给你，我放心。　　(5)家长会上，你的言谈和行动真值得我们信赖，谢谢你老师。　　(6)老师你好，我儿子的字很差，但自从你教他以后，他的变化很大，我们做家长的深深地感谢你。　　(7)这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。　　(8)你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。　　(9)你是我们心目中的好老师你真是把话说到我们的心窝子里。　　(10)你上课时的举止让我看到了孩子们的好习惯正在养成。　　(11)你是一位严格要求孩子的好老师。　　(12)孩子的好习惯，离不开你的引导教育。　　(13)你的温柔善良，让孩子愿意与你接近乐学善学。　　(15)你的课堂语言，表情，动作充分体现民-主平等的和-谐的师生关系。　　(16)你教学严谨，认真，不断的机理学深　　(17)不但教给学生如何求知，还教会孩子如何做人，感谢你　　(18)你是我女儿崇拜的偶像。你的独特的教育方式，使我女儿对语文课的兴趣增加了很多。成绩提高了。你的平易近人和他们都成了知心朋友，非常感谢你。　　(19)你好，我儿子的语文成绩进步很快乐，我感到很满意。　　(20)你对孩子一视同仁，让我很感动。　　(21)孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。　　(22)在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。　　(23)你了我孩子的智力，为孩子点燃了希望的光芒。　　(24)天涯海角有尽处，只有师恩无穷，感谢你老师。　　(25)孩子的进步，你付出了大量的心血，我们感谢你。　　(26)你比我们家长的责任心更强，你给了孩子父母般的爱。　　(27)每个孩子都是发展中的个体，如果教师对孩子的评价是终身性的是不能认同的。无论是口头还是书面，如果老师说孩子“低能”“天生笨”“”“这辈子肯定没出息”甚至是“你家孩子若有了出息，我手心煎鱼”一类咒语似的评价，家长是不能认同的。同理，夸奖孩子是“天才”“聪明绝顶”“无人可比”“不学也能考名牌大学”一类评价，家长也只能一笑置之。因为给七八岁、十几岁的孩子下终身性定论绝对是不科学的。　　(28)比如一个孩子很自卑，处处退缩、顺从，一般不可能争强好斗，惹是生非，教师也就可能评价孩子“遵守纪律，团结同学”。这种正面的肯定评价会掩盖孩子的不良性格，是不良性格得不到纠正。又如一个孩子性强，支配性强，有主见，常常坚持己见与老师争辩，甚至顶撞老师，不服气，老师就可能评价孩子“不礼貌”“品质差”，这就把良好的性格特征作为非良好的品行来评价。　　(29)据了解，该校去年首次采用这一新的评价体系，有22位老师没有通过学生的“考评”。这些老师纷纷检查自己教学和工作中存在的不足，并拿出整改措施。今年寒假前的考评，只有4位老师没有通过。该校一些老师说，平时习惯了考学生，现在让学生考自己，感到工作压力大了，老师不好当了。在这种逆向考评中，教学水平提高了，工作责任心也更强了。　　(30)从孩子走进学校的那一天起，作为家长，我们就有相当一部分精力随孩子一起与学校、与学校老师连接了起来，怎样做好家校结合成了摆在我们每位家长面前的一个现实问题。我有位孩子刚上一年级的朋友有一天向我诉苦：“从小学毕业到现在二十几年了，孩子上学才感觉到，自己对现在的学校和老师还真是不了解了。该怎样和学校老师打交道呢?”　　(31)中考结束了，女儿欣欣的成绩让我进退两难——分，有可能连普通高中都考不上。我心焦如焚却又毫无办法。冷静地回顾欣欣这三年的初中生活，不可否认，是自己的不当评价、处理女儿和老师的关系上，给女儿带来了负面的心理影响，致使孩子对学习、对老师失去了热情，学习也丝毫不见长进了。　　(32)我的孩子刚进学校的时候，讨厌上数学课，他们的班主任是个好老师。她每看到孩子的微小进步，都给予适当的鼓励，让孩子对数学产生了兴趣，现在成绩比以前好多了。但是开了物理课后，他学不起走了，上期才考50多分，我努力的鼓励他，告诉他努力至少有50%成功的机会，不努力就会是%的失败，在假期中给他请了家教老师补习。慢慢的他对物理产生了兴趣。　　(33)现在的教师队伍中，有些老师对教育工作充满了深沉的爱，对学生认真负责。但不能否认，也有些老师只是把教学工作当做一门谋生的职业，只管上自己的课，不能对学生在精神层面上关心爱护，不能做到因材施教，学生出了问题，就埋怨学生笨，不努力，或者是直接推给家长。更有些老师，职业道德不高，工作敷衍了事，孩子出了问题就一味指责抱怨孩子。这样老师在评价孩子的时候就不能做到客观公平了。　　(34)老师也是普通人，也有喜怒哀乐。当遇到表现优秀的孩子时，就会“锦上添花”;当遇到缺点突出的孩子时，可能就会“雪上加霜”。还有，有的老师情绪化较强，高兴时，看到的都是孩子的优秀可爱之处;心情不好，或遇到什么烦心的事情时，就可能看着孩子很平常的小毛病，把它无限扩大。这也是教师对学生评价不当的原因所在。　　(35)比如，老师反映孩子最近作业老是完不成，想想是不是孩子最近身体不舒服，家里有没有发生一些影响孩子写作业的事情，孩子的注意力转移到其他事情上去了，还是作业就是太多了，其他孩子也存在完不成的情况，或者孩子最近课程学的吃力，作业不会做，甚至是孩子和老师产生逆反，故意不完成等等，找到了问题真正的原因所在，才能想出解决的好办法。　　(36)面对老师对孩子的评价，有时家长不要急于去解决问题。静下心来好好想想，怎么解决有利于孩子的发展，什么形式孩子更容易接受。孩子的成长改变是一个缓慢而优雅的过程，作为教育者，要有耐心，能控制自己的情绪，在冷静观察中寻找契机。如有的家长一听到老师对孩子不当的评价，立马就来火了，回家后当着孩子的面说了一大通老师的不好，不但没有解决问题，反而给孩子带来负面的影响。　　(37)如果真是老师错怪了孩子，还要想办法给孩子解压。父母的态度对孩子是很重要的，父母的鼓励安慰能给孩子以很大的精神力量。有位家长说“既然我不能阻止别人不对我做任何不公平的批评，我却可以做一件更重要的事：决定是否要让我自己受到那不公平批评的干扰。”我感觉是很道理的。家庭是孩子心灵的港湾，受了委屈可以在这里得到抚慰。

　(1)老师，我的孩子近日来，在你的引导下，敢与人交流了。　　(2)老师，感谢你和我们一样关爱着孩子!　　(3)老师，感谢你对孩子的鼓励，在你的上赏识下他变的自信多了。　　(4)老师，你用什么办法激励着孩子不断进步，孩子交给你，我放心。　　(5)家长会上，你的言谈和行动真值得我们信赖，谢谢你老师。　　(6)老师你好，我儿子的字很差，但自从你教他以后，他的变化很大，我们做家长的深深地感谢你。　　(7)这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。　　(8)你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。　　(9)你是我们心目中的好老师你真是把话说到我们的心窝子里。　　(10)你上课时的举止让我看到了孩子们的好习惯正在养成。　　(11)你是一位严格要求孩子的好老师。　　(12)孩子的好习惯，离不开你的引导教育。　　(13)你的温柔善良，让孩子愿意与你接近乐学善学。　　(15)你的课堂语言，表情，动作充分体现民-主平等的和-谐的师生关系。　　(16)你教学严谨，认真，不断的机理学深　　(17)不但教给学生如何求知，还教会孩子如何做人，感谢你　　(18)你是我女儿崇拜的偶像。你的独特的教育方式，使我女儿对语文课的兴趣增加了很多。成绩提高了。你的平易近人和他们都成了知心朋友，非常感谢你。　　(19)你好，我儿子的语文成绩进步很快乐，我感到很满意。　　(20)你对孩子一视同仁，让我很感动。　　(21)孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。　　(22)在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。　　(23)你了我孩子的智力，为孩子点燃了希望的光芒。　　(24)天涯海角有尽处，只有师恩无穷，感谢你老师。　　(25)孩子的进步，你付出了大量的心血，我们感谢你。　　(26)你比我们家长的责任心更强，你给了孩子父母般的爱。　　(27)每个孩子都是发展中的个体，如果教师对孩子的评价是终身性的是不能认同的。无论是口头还是书面，如果老师说孩子“低能”“天生笨”“”“这辈子肯定没出息”甚至是“你家孩子若有了出息，我手心煎鱼”一类咒语似的评价，家长是不能认同的。同理，夸奖孩子是“天才”“聪明绝顶”“无人可比”“不学也能考名牌大学”一类评价，家长也只能一笑置之。因为给七八岁、十几岁的孩子下终身性定论绝对是不科学的。　　(28)比如一个孩子很自卑，处处退缩、顺从，一般不可能争强好斗，惹是生非，教师也就可能评价孩子“遵守纪律，团结同学”。这种正面的肯定评价会掩盖孩子的不良性格，是不良性格得不到纠正。又如一个孩子性强，支配性强，有主见，常常坚持己见与老师争辩，甚至顶撞老师，不服气，老师就可能评价孩子“不礼貌”“品质差”，这就把良好的性格特征作为非良好的品行来评价。　　(29)据了解，该校去年首次采用这一新的评价体系，有22位老师没有通过学生的“考评”。这些老师纷纷检查自己教学和工作中存在的不足，并拿出整改措施。今年寒假前的考评，只有4位老师没有通过。该校一些老师说，平时习惯了考学生，现在让学生考自己，感到工作压力大了，老师不好当了。在这种逆向考评中，教学水平提高了，工作责任心也更强了。　　(30)从孩子走进学校的那一天起，作为家长，我们就有相当一部分精力随孩子一起与学校、与学校老师连接了起来，怎样做好家校结合成了摆在我们每位家长面前的一个现实问题。我有位孩子刚上一年级的朋友有一天向我诉苦：“从小学毕业到现在二十几年了，孩子上学才感觉到，自己对现在的学校和老师还真是不了解了。该怎样和学校老师打交道呢?”　　(31)中考结束了，女儿欣欣的成绩让我进退两难——分，有可能连普通高中都考不上。我心焦如焚却又毫无办法。冷静地回顾欣欣这三年的初中生活，不可否认，是自己的不当评价、处理女儿和老师的关系上，给女儿带来了负面的心理影响，致使孩子对学习、对老师失去了热情，学习也丝毫不见长进了。　　(32)我的孩子刚进学校的时候，讨厌上数学课，他们的班主任是个好老师。她每看到孩子的微小进步，都给予适当的鼓励，让孩子对数学产生了兴趣，现在成绩比以前好多了。但是开了物理课后，他学不起走了，上期才考50多分，我努力的鼓励他，告诉他努力至少有50%成功的机会，不努力就会是%的失败，在假期中给他请了家教老师补习。慢慢的他对物理产生了兴趣。　　(33)现在的教师队伍中，有些老师对教育工作充满了深沉的爱，对学生认真负责。但不能否认，也有些老师只是把教学工作当做一门谋生的职业，只管上自己的课，不能对学生在精神层面上关心爱护，不能做到因材施教，学生出了问题，就埋怨学生笨，不努力，或者是直接推给家长。更有些老师，职业道德不高，工作敷衍了事，孩子出了问题就一味指责抱怨孩子。这样老师在评价孩子的时候就不能做到客观公平了。　　(34)老师也是普通人，也有喜怒哀乐。当遇到表现优秀的孩子时，就会“锦上添花”;当遇到缺点突出的孩子时，可能就会“雪上加霜”。还有，有的老师情绪化较强，高兴时，看到的都是孩子的优秀可爱之处;心情不好，或遇到什么烦心的事情时，就可能看着孩子很平常的小毛病，把它无限扩大。这也是教师对学生评价不当的原因所在。　　(35)比如，老师反映孩子最近作业老是完不成，想想是不是孩子最近身体不舒服，家里有没有发生一些影响孩子写作业的事情，孩子的注意力转移到其他事情上去了，还是作业就是太多了，其他孩子也存在完不成的情况，或者孩子最近课程学的吃力，作业不会做，甚至是孩子和老师产生逆反，故意不完成等等，找到了问题真正的原因所在，才能想出解决的好办法。　　(36)面对老师对孩子的评价，有时家长不要急于去解决问题。静下心来好好想想，怎么解决有利于孩子的发展，什么形式孩子更容易接受。孩子的成长改变是一个缓慢而优雅的过程，作为教育者，要有耐心，能控制自己的情绪，在冷静观察中寻找契机。如有的家长一听到老师对孩子不当的评价，立马就来火了，回家后当着孩子的面说了一大通老师的不好，不但没有解决问题，反而给孩子带来负面的影响。　　(37)如果真是老师错怪了孩子，还要想办法给孩子解压。父母的态度对孩子是很重要的，父母的鼓励安慰能给孩子以很大的精神力量。有位家长说“既然我不能阻止别人不对我做任何不公平的批评，我却可以做一件更重要的事：决定是否要让我自己受到那不公平批评的干扰。”我感觉是很道理的。家庭是孩子心灵的港湾，受了委屈可以在这里得到抚慰。

。《大林和小林》这本书讲的是大林和小林两兄弟出去打工挣钱。不料第一天就被怪物追着，要吃他们。兄弟俩分开两路跑，才摆脱了怪物，可是兄弟两个却分离了，于是就有了两段不同的生活经历。先讲小林吧，小林过得很贫穷，但他努力工作，终于成为一名火车司机。大林呢，他和狡猾的狐狸在一起，想出一个诡计，成为大富翁的儿子，天天好吃懒做，最后为了钱财，留在富翁岛上活活饿死了!唉，俗话说：人为财死，鸟为食亡。这个世界有很多像大林这样贪图金钱的人，他们为了金钱可以放弃一切，永远不能满足。其实，每个人都会有欲望，但我们不能让欲望没有限制地增长。生活中，我的欲望也不少，比如，我想买很多很多好吃的零食，想买很多很多好看的故事书。我没有想过贫困地区的小孩子，和他们相比，我的生活优越多了，我应该珍惜现在的生活。金钱不是万能的。只有付出努力才能获取丰富的回报，并不是任何问题金钱都能解决。拥有了金钱,并不等于拥有了生命、健康和幸福,因为在漫长的人生路途中,有许多不确定的因素。正如《幸福是什么》中所说的：“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”我们也不能依靠其他事物来获取满足，让我们勤奋学习，用自己的实力来闯出属于自己的一片天地吧!我最近读了由著名儿童文学家张天翼写的《大林和小林》一书。书里主要写了从前有一家贫困的夫妻生了一对双胞胎，有一天他们的父母病死了，成了孤儿的两兄弟只好外出谋生。弟弟小林被狗绅士“捡”到，卖给了四格格，从此过上了艰苦的生活。哥哥被“天使”送给了富翁叭哈当了儿子，过上了幸福的生活，故事就此展开......认真读完这本书后，我知道不一定要成为富翁才算获得幸福，如果一个人不经过劳动就会像大林一样成为一个废物，最终大林活活饿死在富翁岛;而善于帮助别人、富有同情心的小林被关起来时，由于大家的反对，从而被放了。我们要向小林学习，用自己勤劳的双手创造幸福，珍惜现在拥有的一切，好好学习创造美好未来我读完《大林和小林》这本书后，我会惊叹一声，啊!小林逃过这种种灾难，坚持到现在，真是非常勇敢。“大林啊，大林，你为什么这么贪财呢，最后落到这种地步。”我不禁叹息道，“哎。”里面叭哈和四四格都是是用铁球把一些不好好做事的人变成鸡蛋，而乔乔就是其中之一。大林是因为他要跟蔷薇公主到水晶城堡里结婚，因为没人给他们开火车，怪物把他们推进了无比深的大海。大林被海水冲到了一个岛上，问蚂蚁要了吃的，蚂蚁跟他说有个富翁岛，那边有很多珠宝，大林听的想去一下富翁岛，可到了那，有好多珠宝，但大林扑在珠宝上，饿死了。所以我要向小林学习，面对困难时，勇敢去面对。

安沃通信(北京)有限公司是2004-03-19在北京市房山区注册成立的有限责任公司(自然人独资)，注册地址位于北京市房山区长兴东街9号院12号楼5层503。安沃通信(北京)有限公司的统一社会信用代码/注册号是91110115760116938U，企业法人顾欣欣，目前企业处于开业状态。安沃通信(北京)有限公司的经营范围是：经营电信业务；技术服务、技术转让、技术开发、技术推广、技术咨询（中介除外）；销售计算机软件及辅助设备；应用软件服务；软件开发；计算机系统集成；数据处理；基础软件服务；施工总承包。（企业依法自主选择经营项目，开展经营活动；依法须经批准的项目，经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动；不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。）。在北京市，相近经营范围的公司总注册资本为3713156万元，主要资本集中在 5000万以上 和 1000-5000万 规模的企业中，共1271家。本省范围内，当前企业的注册资本属于良好。通过百度企业信用查看安沃通信(北京)有限公司更多信息和资讯。

　　因介入彭顺与李心洁[微博]的婚姻而成为千夫所指的对象，父亲是上周轰动全港的九龙湾启晴邨枪杀案中吞枪自杀的枪手，跟经纪公司解约需要付6位数赎身……“彭顺小三”李悦彤近日可谓霉运盖顶，要同时经历感情、事业、家庭的三重打击。外界舆论也悄悄转向，刘嘉玲[微博]、薛凯琪[微博]都表示，应该给李悦彤留些空间。古天乐[微博]、刘青云也表示李悦彤的经历比电影更夸张。　　父亲是枪手，家人已前往认尸　　据香港媒体报道，上周轰动全港的九龙湾启晴邨枪杀及自杀案有惊人发现，51岁吞枪自杀的枪手李德仁，原来是近日介入影星李心洁与导演老公彭顺婚姻的小三李悦彤(Liddy)之父。香港警方6月2日下午到李悦彤与母亲同住的寓所调查，但家中暂时无人。警方于是在寓所外留言：“我们有事想联络你。”并留下电话，让她们尽快与警方联络。据邻居透露，吞枪自杀的李德仁多年前一家四口搬入该处，李德仁离婚后不时会返回探望妻女。李德仁在该处居住时，平时会跟邻居打招呼，夫妻俩感情不是很好，不时吵架，他喝醉后更会打太太。街坊还透露，李悦彤有时会带男朋友回家，但近来没有看到她出入。　　前日，有三名女子到富山殓房办理认尸手续，并戴帽、墨镜及口罩遮掩全脸，媒体从当事人的手机和身形判断出，三名女子当中就有李悦彤。不过任凭媒体如何发问，李悦彤都始终保持沉默。直到有媒体传短信给她：“逃避解决不到问题，勇敢面对。”对方才回短信表示感谢。据悉，李悦彤的父亲李德仁于2011年曾涉及一桩伤人案，当时李悦彤还向法院写过求情信，称李德仁是一位好父亲。　　与公司闹翻，要付巨额解约金　　李悦彤和前经纪公司签了10年约，也录好歌曲要发行，却私下密谋解约，还隐瞒公司接广告。双方因此闹上法庭，最后协议和解，但李悦彤需要付6位数的违约金。李悦彤的经纪人Fanny接受电话访问时表示，李很少提家人的事情，只说过会给妈妈家用，从没提过爸爸；被问到李单方面解约之事，公司会否酌情处理时，Fanny说要看公司决定：“她要分期付款，之前已经收到第一期的钱，第二期没有那么快到，公司要她两年内还清。”　　据悉，李悦彤第一期解约款100万港币就是彭顺交付的。彭顺在结识李悦彤后，为捧对方上位，还推荐其在自己徒弟黄柏基执导的电影《四非》中担任女主角。偷腥事件曝光三天后，李心洁和彭顺曾在微博上发表过一篇文章，称他们会一起走下去。有消息称彭顺希望能尽早离开“小三”李悦彤，所以事发后就马上飞往马来西亚向妻子认错。据悉，彭顺愿意付给李悦彤一笔分手费以了结这段不伦恋。　　旁观者说　　刘嘉玲　　感叹“人生血淋淋”　　前晚，刘嘉玲出席某杂志创刊酒会，提到李悦彤的父亲竟是枪击案自杀枪客，她叹息道： “好悲剧，人生真正的血淋淋，写剧本也写不出来。如果拍了，一定会被人问有没有这么夸张。”刘嘉玲表示，李悦彤也值得同情，“这个是家庭悲剧，媒体要对她好些，因为每件事都有好多角度，不应只从一个角度看事情。”　　郭富城[微博]　　称“彭顺应站出来”　　身为李心洁及彭顺朋友的郭富城表示：“当然很不希望看到这种事，看完报道后我心里非常不舒服，但现在我不想多说。”郭富城希望彭顺能勇敢站出来面对和承担，同时他劝彭顺应该做出补救。郭富城表示自己不能认同彭顺的行为：“他这样做肯定是不对的。”但作为朋友，郭富城还是希望大家能给彭顺时间，让李心洁和彭顺自己去处理。　　连锁反应　　大马民众抵制彭顺　　在彭顺背着妻子李心洁“偷食”的消息被曝光后，彭顺几乎成了千夫所指的对象。两人年龄相距10岁，彭顺又曾结婚并与前妻育有一女，但李心洁极度仰慕彭顺的才华，为了支持彭顺的工作，正值事业上升期的她甘愿退居二线。对于马来西亚的影迷来说，李心洁是他们眼中的骄傲，民众亲切称她为“马国女儿”。也正因如此，每当彭顺的电影在马来西亚上映时，大马民众都会非常买账。彭顺偷情事发后，马来西亚民众一致将愤怒指向彭顺，认为彭顺的做法实在是对不起李心洁。已经有不少影迷在马来西亚发起号召，呼吁大家以后不要再去影院看彭顺导演的电影，以此表达对彭顺的愤怒。　　女儿对彭顺感失望　　彭顺出轨事件，不仅伤害了妻子李心洁，就连他和前妻生的女儿欣欣，也对爸爸的行为表示相当不谅解。据悉，李心洁之所以牺牲自己的事业回到马来西亚，就是为了能有更多的时间照顾欣欣。虽然是前妻的女儿，但李心洁把欣欣当成亲生女儿一样看待，两人的感情相当好。当得知爸爸出轨后，欣欣也对父亲非常失望，她选择与李心洁待在一起，陪她渡过难关。李心洁的父母也飞往吉隆坡陪伴女儿，弟弟李豪家接受媒体访问时表示，全家人都相当支持姐姐，但感情的事只有当事人才能处理，盼外界给空间，让两人好好沟通这件事。

祝福频频难尽意陈人吴头双妙丽总有高人爱高洁生前有力移天地日日春光斗日光快读新诗眼如洗乐声前后震百里诚知道义相忘处真人龙飞万物睹生来且喜事精神意气相倾两相顾欣欣花木向荣滋荣满江山增气象

河南玫林格家具有限公司是2018-11-15在河南省商丘市梁园区注册成立的有限责任公司(自然人独资)，注册地址位于河南省商丘市梁园区建设路与凯旋路交叉口高铁商城年年红3楼。河南玫林格家具有限公司的统一社会信用代码/注册号是91411402MA461DY74F，企业法人顾欣欣，目前企业处于开业状态。河南玫林格家具有限公司的经营范围是：家具批发、零售；本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看河南玫林格家具有限公司更多信息和资讯。

家长对老师的评价有：1.一个个日子升起又降落,一届届学生走来又走过,不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您亲爱的老师。2.你不时生动讲课,风趣的比喻,细心负责的工作使我的女儿的语文水平有了一个提升,成绩有所提高,感谢你。3.您的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃烧的火焰,给我巨大的热力:它将久久地、久久地印在我的心里。4.孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开,孩子的点滴成长都与老师的谆谆教导相关。感谢你们对我儿培养!

26集。高考结束后，大家跑到KTV放飞自我。京芷卉云宣起哄让江寒和顾欣欣一起唱歌。

　(1)老师，我的孩子近日来，在你的引导下，敢与人交流了。　　(2)老师，感谢你和我们一样关爱着孩子!　　(3)老师，感谢你对孩子的鼓励，在你的上赏识下他变的自信多了。　　(4)老师，你用什么办法激励着孩子不断进步，孩子交给你，我放心。　　(5)家长会上，你的言谈和行动真值得我们信赖，谢谢你老师。　　(6)老师你好，我儿子的字很差，但自从你教他以后，他的变化很大，我们做家长的深深地感谢你。　　(7)这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。　　(8)你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。　　(9)你是我们心目中的好老师你真是把话说到我们的心窝子里。　　(10)你上课时的举止让我看到了孩子们的好习惯正在养成。　　(11)你是一位严格要求孩子的好老师。　　(12)孩子的好习惯，离不开你的引导教育。　　(13)你的温柔善良，让孩子愿意与你接近乐学善学。　　(15)你的课堂语言，表情，动作充分体现民-主平等的和-谐的师生关系。　　(16)你教学严谨，认真，不断的机理学深　　(17)不但教给学生如何求知，还教会孩子如何做人，感谢你　　(18)你是我女儿崇拜的偶像。你的独特的教育方式，使我女儿对语文课的兴趣增加了很多。成绩提高了。你的平易近人和他们都成了知心朋友，非常感谢你。　　(19)你好，我儿子的语文成绩进步很快乐，我感到很满意。　　(20)你对孩子一视同仁，让我很感动。　　(21)孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。　　(22)在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。　　(23)你开发了我孩子的智力，为孩子点燃了希望的光芒。　　(24)天涯海角有尽处，只有师恩无穷，感谢你老师。　　(25)孩子的进步，你付出了大量的心血，我们感谢你。　　(26)你比我们家长的责任心更强，你给了孩子父母般的爱。　　(27)每个孩子都是发展中的个体，如果教师对孩子的评价是终身性的是不能认同的。无论是口头还是书面，如果老师说孩子“低能”“天生笨”“白痴”“这辈子肯定没出息”甚至是“你家孩子若有了出息，我手心煎鱼”一类咒语似的评价，家长是不能认同的。同理，夸奖孩子是“天才”“聪明绝顶”“无人可比”“不学也能考名牌大学”一类评价，家长也只能一笑置之。因为给七八岁、十几岁的孩子下终身性定论绝对是不科学的。　　(28)比如一个孩子很自卑，处处退缩、顺从，一般不可能争强好斗，惹是生非，教师也就可能评价孩子“遵守纪律，团结同学”。这种正面的肯定评价会掩盖孩子的不良性格，是不良性格得不到纠正。又如一个孩子独立性强，支配性强，有主见，常常坚持己见与老师争辩，甚至顶撞老师，不服气，老师就可能评价孩子“不礼貌”“品质差”，这就把良好的性格特征作为非良好的品行来评价。　　(29)据了解，该校去年首次采用这一新的评价体系，有22位老师没有通过学生的“考评”。这些老师纷纷检查自己教学和工作中存在的不足，并拿出整改措施。今年寒假前的考评，只有4位老师没有通过。该校一些老师说，平时长期习惯了考学生，现在让学生考自己，感到工作压力大了，老师不好当了。在这种逆向考评中，教学水平提高了，工作责任心也更强了。　　(30)从孩子走进学校的那一天起，作为家长，我们就有相当一部分精力随孩子一起与学校、与学校老师连接了起来，怎样做好家校结合成了摆在我们每位家长面前的一个现实问题。我有位孩子刚上一年级的朋友有一天向我诉苦：“从小学毕业到现在二十几年了，孩子上学才感觉到，自己对现在的学校和老师还真是不了解了。该怎样和学校老师打交道呢?”　　(31)中考结束了，女儿欣欣的成绩让我进退两难——281分，有可能连普通高中都考不上。我心焦如焚却又毫无办法。冷静地回顾欣欣这三年的初中生活，不可否认，是自己的不当评价、处理女儿和老师的关系上，给女儿带来了负面的心理影响，致使孩子对学习、对老师失去了热情，学习也丝毫不见长进了。　　(32)我的孩子刚进学校的时候，讨厌上数学课，他们的班主任是个好老师。她每看到孩子的微小进步，都给予适当的鼓励，让孩子对数学产生了兴趣，现在成绩比以前好多了。但是开了物理课后，他学不起走了，上期才考50多分，我努力的鼓励他，告诉他努力至少有50%成功的机会，不努力就会是100%的失败，在假期中给他请了家教老师补习。慢慢的他对物理产生了兴趣。　　(33)现在的教师队伍中，有些老师对教育工作充满了深沉的爱，对学生认真负责。但不能否认，也有些老师只是把教学工作当做一门谋生的职业，只管上自己的课，不能对学生在精神层面上关心爱护，不能做到因材施教，学生出了问题，就埋怨学生笨，不努力，或者是直接推给家长。更有些老师，职业道德不高，工作敷衍了事，孩子出了问题就一味指责抱怨孩子。这样老师在评价孩子的时候就不能做到客观公平了。　　(34)老师也是普通人，也有喜怒哀乐。当遇到表现优秀的孩子时，就会“锦上添花”;当遇到缺点突出的孩子时，可能就会“雪上加霜”。还有，有的老师情绪化较强，高兴时，看到的都是孩子的优秀可爱之处;心情不好，或遇到什么烦心的事情时，就可能看着孩子很平常的小毛病，把它无限扩大。这也是教师对学生评价不当的原因所在。　　(35)比如，老师反映孩子最近作业老是完不成，想想是不是孩子最近身体不舒服，家里有没有发生一些影响孩子写作业的事情，孩子的注意力转移到其他事情上去了，还是作业就是太多了，其他孩子也存在完不成的情况，或者孩子最近课程学的吃力，作业不会做，甚至是孩子和老师产生逆反，故意不完成等等，找到了问题真正的原因所在，才能想出解决的好办法。　　(36)面对老师对孩子的评价，有时家长不要急于去解决问题。静下心来好好想想，怎么解决有利于孩子的发展，什么形式孩子更容易接受。孩子的成长改变是一个缓慢而优雅的过程，作为教育者，要有耐心，能控制自己的情绪，在冷静观察中寻找契机。如有的家长一听到老师对孩子不当的评价，立马就来火了，回家后当着孩子的面说了一大通老师的不好，不但没有解决问题，反而给孩子带来负面的影响。　　(37)如果真是老师错怪了孩子，还要想办法给孩子解压。父母的态度对孩子是很重要的，父母的鼓励安慰能给孩子以很大的精神力量。有位家长说“既然我不能阻止别人不对我做任何不公平的批评，我却可以做一件更重要的事：决定是否要让我自己受到那不公平批评的干扰。”我感觉是很道理的。家庭是孩子心灵的港湾，受了委屈可以在这里得到抚慰。

(1)老师，我的孩子近日来，在你的引导下，敢与人交流了。(2)老师，感谢你和我们一样关爱着孩子!(3)老师，感谢你对孩子的鼓励，在你的上赏识下他变的自信多了。(4)老师，你用什么办法激励着孩子不断进步，孩子交给你，我放心。(5)家长会上，你的言谈和行动真值得我们信赖，你老师。(6)老师，我儿子的字很差，但自从你教他以后，他的变化很大，我们做家长的深深地感谢你。(7)这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。(8)你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。(9)你是我们心目中的好老师你真是把话说到我们的心窝子里。(10)你上课时的举止让我看到了孩子们的好习惯正在养成。(11)你是一位严格要求孩子的好老师。(12)孩子的好习惯，离不开你的引导教育。(13)你的温柔善良，让孩子愿意与你接近乐学善学。(15)你的课堂语言，表情，动作充分体现民-主平等的和-谐的师生关系。(16)你教学严谨，认真，不断的机理学深(17)不但教给学生如何求知，还教会孩子如何做人，感谢你(18)你是我女儿崇拜的偶像。你的独特的教育方式，使我女儿对语文课的兴趣增加了很多。成绩提高了。你的平易近人和他们都成了知心朋友，非常感谢你。(19)，我儿子的语文成绩进步很快乐，我感到很满意。(20)你对孩子一视同仁，让我很感动。(21)孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。(22)在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。(23)你开发了我孩子的智力，为孩子点燃了希望的光芒。(24)天涯海角有尽处，只有师恩无穷，感谢你老师。(25)孩子的进步，你付出了大量的心血，我们感谢你。(26)你比我们家长的责任心更强，你给了孩子父母般的爱。(27)每个孩子都是发展中的个体，如果教师对孩子的评价是终身性的是不能认同的。无论是口头还是书面，如果老师说孩子“低能”“天生笨”“白痴”“这辈子肯定没出息”甚至是“你家孩子若有了出息，我手心煎鱼”一类咒语似的评价，家长是不能认同的。同理，夸奖孩子是“天才”“聪明绝顶”“无人可比”“不学也能考名牌大学”一类评价，家长也只能一笑置之。因为给七八岁、十几岁的孩子下终身性定论绝对是不科学的。(28)比如一个孩子很自卑，处处退缩、顺从，一般不可能争强好斗，惹是生非，教师也就可能评价孩子“遵守纪律，团结同学”。这种正面的肯定评价会掩盖孩子的不良性格，是不良性格得不到纠正。又如一个孩子独立性强，支配性强，有主见，常常坚持己见与老师争辩，甚至顶撞老师，不服气，老师就可能评价孩子“不礼貌”“品质差”，这就把良好的性格特征作为非良好的品行来评价。(29)据了解，该校去年首次采用这一新的评价体系，有22位老师没有通过学生的“考评”。这些老师纷纷检查自己教学和工作中存在的不足，并拿出整改措施。今年寒假前的考评，只有4位老师没有通过。该校一些老师说，平时长期习惯了考学生，现在让学生考自己，感到工作压力大了，老师不好当了。在这种逆向考评中，教学水平提高了，工作责任心也更强了。(30)从孩子走进学校的那一天起，作为家长，我们就有相当一部分精力随孩子一起与学校、与学校老师连接了起来，怎样做好家校结合成了摆在我们每位家长面前的一个现实问题。我有位孩子刚上一年级的朋友有一天向我诉苦：“从小学毕业到现在二十几年了，孩子上学才感觉到，自己对现在的学校和老师还真是不了解了。该怎样和学校老师打交道呢?”(31)中考结束了，女儿欣欣的成绩让我进退两难——281分，有可能连普通高中都考不上。我心焦如焚却又毫无办法。冷静地回顾欣欣这三年的初中生活，不可否认，是自己的不当评价、处理女儿和老师的关系上，给女儿带来了负面的心理影响，致使孩子对学习、对老师失去了热情，学习也丝毫不见长进了。(32)我的孩子刚进学校的时候，讨厌上数学课，他们的班主任是个好老师。她每看到孩子的微小进步，都给予适当的鼓励，让孩子对数学产生了兴趣，现在成绩比以前好多了。但是开了物理课后，他学不起走了，上期才考50多分，我努力的鼓励他，告诉他努力至少有50%成功的机会，不努力就会是100%的失败，在假期中给他请了家教老师补习。慢慢的他对物理产生了兴趣。(33)现在的教师队伍中，有些老师对教育工作充满了深沉的爱，对学生认真负责。但不能否认，也有些老师只是把教学工作当做一门谋生的职业，只管上自己的课，不能对学生在精神层面上关心爱护，不能做到因材施教，学生出了问题，就埋怨学生笨，不努力，或者是直接推给家长。更有些老师，职业道德不高，工作敷衍了事，孩子出了问题就一味指责抱怨孩子。这样老师在评价孩子的时候就不能做到客观公平了。(34)老师也是普通人，也有喜怒哀乐。当遇到表现优秀的孩子时，就会“锦上添花”;当遇到缺点突出的孩子时，可能就会“雪上加霜”。还有，有的老师情绪化较强，高兴时，看到的都是孩子的优秀可爱之处;心情不好，或遇到什么烦心的事情时，就可能看着孩子很平常的小毛病，把它无限扩大。这也是教师对学生评价不当的原因所在。(35)比如，老师反映孩子最近作业老是完不成，想想是不是孩子最近身体不舒服，家里有没有发生一些影响孩子写作业的事情，孩子的注意力转移到其他事情上去了，还是作业就是太多了，其他孩子也存在完不成的情况，或者孩子最近课程学的吃力，作业不会做，甚至是孩子和老师产生逆反，故意不完成等等，找到了问题真正的原因所在，才能想出解决的好办法。(36)面对老师对孩子的评价，有时家长不要急于去解决问题。静下心来好好想想，怎么解决有利于孩子的发展，什么形式孩子更容易接受。孩子的成长改变是一个缓慢而优雅的过程，作为教育者，要有耐心，能控制自己的情绪，在冷静观察中寻找契机。如有的家长一听到老师对孩子不当的评价，立马就来火了，回家后当着孩子的面说了一大通老师的不好，不但没有解决问题，反而给孩子带来负面的影响。(37)如果真是老师错怪了孩子，还要想办法给孩子解压。父母的态度对孩子是很重要的，父母的鼓励安慰能给孩子以很大的精神力量。有位家长说“既然我不能阻止别人不对我做任何不公平的批评，我却可以做一件更重要的事：决定是否要让我自己受到那不公平批评的干扰。”我感觉是很道理的。家庭是孩子心灵的港湾，受了委屈可以在这里得到抚慰。

推荐国内辞职资料吧　　辞职后，　　属于你的东西通通可以带走。　　属于单位东西的通通留下。　　拒不交出的反映到劳动局，由劳动局责令交出。　　如果你真想走人，实习期提前3天，非实习期提前30天递交辞职通知书给老板，到时候老板批与不批，同意与不同意你都是叫依法走人，由此引起的后果老板承担，一切与你无关。辞职即辞去职务，是劳动者向用人单位提出解除劳动合同或劳动关系的行为。辞职一般有三种情形：u200du200du200du200du200du200du200du200du200du200du200du200du200du200d　　一是依法立即解除劳动关系，如用人单位对职工有暴力或威胁行为强迫其劳动、不按合同约定支付工资等，职工可以随时向用人单位提出解除劳动合同的要求；　　二是根据职工自己的选择，提前30日以书面形式通知用人单位解除劳动合同；　　三是向用人单位提出申请，双方协商一致解除合同。辞职公司前 ，员工为公司工作，付出了劳动，公司应该为员工支付相应的劳动报酬，所欠工资应该补发。如不发放，属于拖欠工资行为，是违法的行为，你可u200du200du200du200du200du200du200du200du200du200du200du200du200d以举报。　　1、向当地劳动监察部门投诉，或拨打热线12333。　　2、去人力资源与社会保障局申请劳动仲裁。　　3、去当地人民法院打官司，申请支付令。依据《劳动合同法》　　第三十条 用人单位应当按照劳动合同约定和国家规定，向劳动者及时足额支付劳动报酬。　　用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的，劳动者可以依法向当地人民法院申请支付令，人民法院应当依法发出支付令。　　第七十七条 劳动者合法权益受到侵害的，有权要求有关部门依法处理，或者依法申请仲裁、提起诉讼。　　第八十五条 用人单位有下列情形之一的，由劳动行政部门责令限期支付劳动报酬、加班费或者经济补偿；劳动报酬低于当地最低工资标准的，应当支付其差额部分；逾期不支付的，责令用人单位按应付金额百分之五十以上百分之一百以下的标准向劳动者加付赔偿金。　　劳动者离职或者和用人单位解除劳动合同,按照《劳动合同法》通常有如下情况：　　1、用人单位存在《劳动合同法》38条的情况，劳动者书面提出解除劳动关系后可以立即走人不需要用人单位的批准，并可以要求支付剩余的工资及经济补偿金（每工作1年支付1个月工资）及办理离职手续等；　　2、依据《劳动合同法》37条，劳动者提前30天提出的书面离职，不需要用人单位批准就可以离职。其中，试用期提前3天书面提出；用人单位有义务结清工资办理离职手续。　　3、用人单位也不存在《劳动合同法》38条的情况，劳动者直接提交辞职信就走人，给用人单位造成的直接经济损失、招聘该劳动者产生的费用，用人单位可以要求劳动者承担。　　相关法律法规依据：　　《劳动合同法》　　第三十七条　劳动者提前三十日以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。劳动者在试用期内提前三日通知用人单位，可以解除劳动合同。　　第三十八条　用人单位有下列情形之一的，劳动者可以解除劳动合同：　　（一）未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的；　　（二）未及时足额支付劳动报酬的；　　（三）未依法为劳动者缴纳社会保险费的；　　（四）用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的；　　（五）因本法第二十六条第一款规定的情形致使劳动合同无效的；　　（六）法律、行政法规规定劳动者可以解除劳动合同的其他情形。　　用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动者劳动的，或者用人单位违章指挥、强令冒险作业危及劳动者人身安全的，劳动者可以立即解除劳动合同，不需事先告知用人单位。　　第四十六条　有下列情形之一的，用人单位应当向劳动者支付经济补偿：　　（一）劳动者依照本法第三十八条规定解除劳动合同的；　　（二）用人单位依照本法第三十六条规定向劳动者提出解除劳动合同并与劳动者协商一致解除劳动合同的；　　（三）用人单位依照本法第四十条规定解除劳动合同的；　　（四）用人单位依照本法第四十一条第一款规定解除劳动合同的；　　（五）除用人单位维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同，劳动者不同意续订的情形外，依照本法第四十四条第一项规定终止固定期限劳动合同的；　　（六）依照本法第四十四条第四项、第五项规定终止劳动合同的；　　（七）法律、行政法规规定的其他情形。　　第四十七条　经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算；不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿。　　劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上年度职工月平均工资三倍的，向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付，向其支付经济补偿的年限最高不超过十二年。　　本条所称月工资是指劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月的平均工资。　　第五十条　用人单位应当在解除或者终止劳动合同时出具解除或者终止劳动合同的证明，并在十五日内为劳动者办理档案和社会保险关系转移手续。　　劳动者应当按照双方约定，办理工作交接。用人单位依照本法有关规定应当向劳动者支付经济补偿的，在办结工作交接时支付。　　用人单位对已经解除或者终止的劳动合同的文本，至少保存二年备查.　　关于单位辞退员工的相关规定　　单位单方面解除劳动关系是违法的，可以要求经济补偿金和双倍工资的赔偿金。协商不成，到劳动监察部门投诉或申请劳动仲裁维权。 解除劳动关系，用人单位应当提前30天书面通知劳动者，否则需要支付一个月的代通知金1，没签劳动合同，劳动者有权要求签无固定期限劳动合同，并有权要求单位支付双倍工资；2，《劳动合同法》第四十八条　用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同，劳动者要求继续履行劳动合同的，用人单位应当继续履行；劳动者不要求继续履行劳动合同或者劳动合同已经不能继续履行的，用人单位应当依照本法第八十七条规定支付赔偿金；第八十七条　用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同的，应当依照本法第四十七条规定的经济补偿标准的二倍向劳动者支付赔偿金。3，解除劳动关系，用人单位应当提前30天书面通知劳动者，否则需要支付一个月的代通知金；4，劳动者有权要求单位补缴社会保险；5，劳动者有权要求用人单位支付拖欠的工资以及节假日加班工资；6，用人单位不支付的，可以向劳动监察部门投诉，必要时，也可以直接申请劳动仲裁，维护合法权益。 如果没有签订劳动合同，劳动者有权要求签无固定期限劳动合同，并有权要求单位支付双倍工资附录：怎样写辞职书　　辞职申请通常由标题、称谓、正文、结语、署名与日期五部分构成。　　1、　标题　　在辞职信第一行正中写上辞职信的名称。一般辞职信由事由和文种名共同构成，即以“辞职信”为标题。标题要醒目，字体稍大。　　2、称呼　　要求在标题下一行顶格处写出接受辞职信的单位组织或领导人的名称或姓名称呼，并在称呼后加冒号。　　3、　正文　　正文是辞职信的主要部分，正文内容一般包括三部分。　　首先要写出书信辞职的内容，开门见山让人一看便知。　　其次叙述递交书信辞职的具体理由。该项内容要求将自己有关辞职的详细情况一一列举出来，但要注意内容的单一性和完整性，条分缕析使人一看便知。　　最后要写出自己递交辞职信的决心和个人的具体要求，希望领导解决的问题等。　　4、结尾　　结尾要求写上表示敬意的话“此致敬礼”，意思非常明白：在此给您敬礼。　　”此致敬礼“的两种写法　　第一种写法：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。要注意的是，“此致”后边不加任何标点，因为这句话未完。“敬礼”后加惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。　　第二种写法：正文后紧接着写“此致”（其后不加标点），另起行顶格写“敬礼！”　　此处“敬礼”的顶格，呼应于起首对收信人的称呼，是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及收信人姓名或称呼，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写，以示尊重。它的基本做法，为现代书信所吸收。　　5、　落款　　辞职信的落款要求写上辞职人的姓名及递交辞职信的具体日期。　　注意禁忌　　1、不要说上司坏话。如果你认为有必要向管理层反映一下上司的问题，要尽量以委婉的言辞口头提出。　　2、不要满纸抱怨，抨击公司制度。　　3、不要指责同事，尤其忌讳把同事的“罪行”白纸黑字写在辞职书上。　　写作要求　　1．态度恳切、措辞委婉。　　2．不要批评对方。　　3．含蓄性。　　4．简洁性。　　写作方法　　第一段：写出辞职的心理（当然不一定是真的，自己可以编造），你可以写一些客套的句子。例如：经过多方面的考虑，我打算辞掉所从事的职位……，或者：因家中变故，我打算申请辞去我的工作。因此整个第一段可以这么写：　　尊敬的人力资源经理：　　您好！　　经过我的深思熟虑，我决定辞去我在公司所担任的职位，我知道这对于您来说，是非常难以作决定的事情。　　第二段：说明您自己考虑的辞职的时间（尽管您提出辞职经公司同意后，公司的人力资源部将按照固定的离职日程办理离职手续，但这样说并不是画蛇添足，大多数情况下，你都能够争取到提早离开的时间）。　　例如：　　我考虑在此辞呈递交之后的2—4周内离开公司，这样您将有时间去寻找适合的人选，来填补因我离职而造成的空缺，同时我也能够协助您对新人进行入职培训，使他尽快熟悉工作。另外，如果您觉得我在某个时间段内离职比较适合，不妨给我个建议或尽早告知我。　　第三段：说明您在这个公司里的经验积累，尽可能地去赞扬公司对您的栽培（不论您有多么大的委屈和气愤，都不应该在辞职信里表露）。　　例如： 我非常重视我在“……公司”内的这段经历，也很荣幸自己成为过“……公司”的一员，我确信我在“……公司”里的这段经历和经验，将为我今后的职业发展带来非常大的利益。　　最后，请务必使用亲笔签名，而且签名要尽量刚劲，并写好日期。万人点赞的牛人辞职通知书的美文欣赏　　1、尊敬的领导们：　　言天下大势，分久必合，合久必分！虽出自古书三国，吾以为对当今之事亦有裨益。　　夫今天下遭遇百年经济危机，试看全球经济形势，可谓哀鸿遍野，民不聊生，众厂商、工人、民工皆叫苦连天，司某人有感于此，不禁联想自身处境，不胜伤悲呼！　　司本布衣，自幼出身贫寒，躬耕于冀南邢州大地，苟全性命于当世，不求闻达于富贵，但求温饱以残喘。然现实残酷之至矣，司自去岁四月上旬至本社工作至今，已一载有余，几度春秋几度冬夏，时光流逝过三百余个日日夜夜。想当初，余本一意气少年，年少轻狂，梦想飞扬，欲于本社大展抱负，一则为集团增光添彩，二则为己身加衣增食，两全其美之策，岂不爽哉？　　惜，一年光阴，吾不仅未大展身手，且囊中羞涩，债台高筑，节衣缩食，杜绝聚会。众朋友离去者，有之；鄙视者，有之；唾弃者，有之。皆因司某昔日之优秀少年，竟完全失去自我至此所致。司每月九百大钱竟是基础工资、岗位津贴以及误餐补助相加之结果。　　众友云：“甚矣，汝之不慧，竟能容忍至今，不死何为？”余汗颜，余何尝不想多整几两纹银，上对的起天、下对得起地、中间对得起空气；然而，余出身农家，是苦皆能，是事皆忍，然终究徒劳无功，兢兢业业，温饱未决，夫今面容竟呈老态龙钟之相。何也？食不饱，力不足，才美不外现，故犹如千里马，虽有千里之能，然无奈唯有饿死圈中。　　司虽不才，不敢以千里马自居，然自知亦非庸者。　　人之立于当世，需一技之长，司某自视甚低，不敢自称满腹经纶，然应付文字之事亦不在话下；然，一载以来，每每扪心自问，无不捶胸顿足，以头抢地，几欲洒泪襟前。何也？漫漫长夜，孤枕难眠，辗转反侧，陋室忆昔，惭对恩师之视如颜渊，愧对同窗之赠冠学霸。　　夫今每日之工作唯“清洁”二字……即打扫房屋若干、倒水端茶、擦桌抹椅、迎来送往，虚伪客套，周旋于“领导”之间。日复一日，月复一月，受命以来，夙夜忧叹，兢兢业业，诚惶诚恐，畏有所疏漏懈怠……今扶膝自叹，何等悲哉！　　桃花谢了春红，太匆匆，年华如水，倏忽间越过春夏秋冬。茫然回首，所得几何？　　所失几何？今不得不略作盘点：所得——物质上：工作十二月，前三月每月六百，后九月每月九百，区区数千一年来不够司某解决温饱，更何谈穿衣游玩，过品质生活；精神上：备受打击煎熬，一年来新掌握一技之长，即打扫卫生，司某好歹七尺男子，本科毕业生，其不才之至，亦不应沦为清洁工之列也。　　故使其当年年少轻狂之心瞬间苍老，再无活力；一载以来，司某唯唯诺诺，伺候他人胜过关心自己，其所求，仅每日温饱问题，然随物价飞涨，此问题之解决亦不可得。所失——失去了时间、浪费了青春，磨去了棱角，耽误了大好年华、愧对父母兄姐、做人尊严消失殆尽矣。　　然，何以堂堂风华正茂之青年司某人压抑之至，努力坚持到如今，唯一原因：在等待传说中众人期盼的涨工资之事而已，企满足司某生活所需，实在可怜，怪司某年幼无知，竟傻傻苦等一年，终究未果也。　　夫数千外债亦无望偿还，故司某人顿悟：此处系年轻人之坟墓也，其功能：湮没梦想、埋没青春、消磨斗志、毁坏棱角、耗费光阴，如是而已。故，顿悟之司某，今定不消磨于此，分道扬镳矣。　　言天下势，分久必合，合久必分！既此处不留司某，司某亦不便继续打扰贵处，既不能两惜，何不两离，从此，彼此相忘于江湖！以决绝的姿态！　　今恳请开明之领导准许卑微无能之员工司某人辞职，不胜感激！　　年*月*日　　2、　余今请辞，心有戚戚焉。希天山一别，取经东向，去家万里，游学京师。寒窗十余载，稷下 情正浓。　　一朝学成，东北而望，二三之龄，风华正茂，励心从检，宵衣旰食。求茫茫之正义，虽碌碌而无悔。不觉春去秋来，寒书暑相易，白云苍狗，沧海桑田，十五年时光转瞬即逝。然书生意气，求之靡途。　　胸中所志，块垒难消。羁索牵绊，恍然若失。口腹之欲，自役徒然。生生所资，未见其术。仕道官途，皆为浮云。恺悌君子，神所劳矣。风雨如晦，锦鸡独鸣。归欤之情，眷然何以自处？　　自从检事，不求显达于庭闾，但愿无愧于寸心。虽心为形役，违以交病，然志不能片刻堕，道不曾须臾离。尝东皋而望野，徒舒啸而迷离，叹何枝可依。时刻自省，经常觉悟，然朝悔其行，夕则复然。长此往复，不胜其烦。观人情厌恶，世间冷暖，蝇营狗苟，驱去复还。《诗》曰：营营青蝇，止于樊。岂非有所示耶？是因相顾无相识，宜当长歌怀采薇。岁岁黄菊，千载东篱，伴我倦鸟，茸我衡宇。往者不可谏，来者尤可追。欲效接舆醉，狂歌五柳前。　　归去来兮！小舟从此逝，江海寄余生。　　归去来兮！人生几何复几何？曷不任性任我行？挂靴挥手自兹去，萧萧斑马鸣啾啾！　　丙申甲午***顿首。　　3、其他奇葩辞职信：　　①、天气太冷，起不来。　　②、外面世界那么大，我想出去看看。　　（回答者评语：写这样的辞职简单容易、不需才华。）辞职注意办理下列事项：　　1、交接事项。　　2、还清公司所有的东西（包括领取要归还的、申领的备用金等）　　3、核对好离职当月的考勤以及结清工资。　　4、领取人事部门的离职档案，包括离职证明、社保缴纳凭证、公积金金龙卡和就业失业登记证（有就领取，没有就不领）。　　5、找到下家单位后，同地区可以继续缴纳社保，公积金暂时是封存在你上一家（离职的这家单位的），需要开企业公积金接收函给上一家单位办理公积金转移。有人事档案的话，到下一家单位也是要办理接收的。　　6、保存好你的劳动合同，以后办理退休的时候用得到。关于自动离职处理文件　　根据《关于自动离职与旷工除名如何界定的复函》(劳办发[1994]48号)、《关于企业处理擅自离职职工问题的复函》(劳办发[1993]68号)规定:自动离职指职工终止劳动关系时不履行解除手续，擅自出走离岗，或者解除手续没有办理完毕而离开单位。自动离职的职工须承担违约责任，并且新录用自动离职的职工的用人单位，对原用人单位造成经济损失的，应承担连带赔偿责任。这里需要注意的是，根据有关停薪留职的文件规定，如果职工要求停薪留职，但未经企业批准而擅自离职的，或停薪留职期满1个月内既未要求回原单位工作，又未办理辞职手续的，企业有权按自动离职处理。按自动离职处理是用人单位的行为。按有关行政复函规定，这里讲的按自动离职处理，是指企业应依据《企业职工奖惩条例》有关规定，对其做出除名处理。为此，因按自动离职处理发生的争议，应按除名争议处理。企业不得因职工擅自离职而对其本单位的家属采取辞退等惩罚性措施。企业作出株连擅自离职职工家属的规定是不符合国家劳动管理政策的，因而也不能作为劳动仲裁的依据。 关于失业金问题：　　根据《失业保险条例》第十七条规定：失业人员失业前所在单位和本人按照规定累计缴费时间满1年不足5年的，领取失业保险金的期限最长为12个月;累计缴费时间满5年不足10年的，领取失业保险金的期限最长为18个月;累计缴费时间10年以上的，领取失业保险金的期限最长为24个月。重新就业后，再次失业的，缴费时间重新计算，领取失业保险金的期限可以与前次失业应领取而尚未领取的失业保险金的期限合并计算，但是最长不得超过24个月　　申请资格　　1、具备下列条件的失业人员，可以领取失业保险金，并同时按规定享受其他各项失业保险待遇：　　(1) 按照规定参加失业保险，所在单位和本人已按照规定履行缴费义务满1年的;　　(2)非因本人意愿中断就业的;　　(3)已依法定程序办理失业登记的;　　(4)有求职要求，愿意接受职业培训、职业介绍的。　　2、劳动者非因本人意愿中断就业具体包括下列情形：　　(1)终止劳动合同的;　　(2)被用人单位解除劳动合同的;　　(3)因用人单位不按规定提供劳动条件，提出解除劳动合同的;　　(4)因用人单位以暴力、胁迫或者限制人身自由等手段强迫劳动，提出解除劳动合同的;　　(5)因用人单位克扣、拖欠工资，或者不按规定支付延长工作时间劳动报酬，提出解除劳动合同的;　　(6)因用人单位低于当地最低工资标准或者集体合同约定的工资标准支付工资，提出解除劳动合同的;　　(7)因用人单位扣押身份、资质、资历等证件，提出解除劳动合同的;　　(8)因用人单位未依法缴纳社会保险费，提出解除劳动合同的;　　(9)法律、法规另有规定的。　　失业保险金申领发放办法　　有下列情形之二的，停止领取失业保险金，并同时停止享受其他失业保险待遇。　　（一）重新就业的；　　（二）应征服兵役的；　　（三）移居境外的；　　（四）享受基本养老保险待遇的；　　（五）被判刑收监执行或者被劳动教养的　　（六）无正当理由，拒不接受当地人民政府指定的部门或者机构介绍的工作的。　　　　领取程序　　用人单位为劳动者缴纳失业保险后，劳动者离职后可以申请领取失业保险金，具体条件和程序如下：　　①非本人意愿终断就业(即公司解除或终止劳动合同)并有求职要求，（须提供用人单位辞退的证明） ②缴纳失业保险金12个月以上　　③公司解除或终止劳动合同后60天之内前来办理　　　　一、参保单位出具两份《解除(终止)劳动关系证明书》，一份交失业保险中心，一份交劳动保障局劳动争议仲裁委员会备案。　　二、失业保险中心凭参保单位出具的《解除(终止)劳动关系证明书》对情况进行严格的调查核实(失业人员带上与单位签订的劳动合同)，确认无误的发放2份《失业保险申领登记表》和1份《失业求职登记表》。　　三、失业人员认真填写好《失业保险申领登记表》的正面所有栏目，背面的计生关系接受单位意见处空格请到本人户口所在地的计生关系接受单位盖章。认真填写好《求职登记表》。　　注：户口在城市的请到户口所在地的街道办事处计生办盖章;户口在农村的请到户口所在地的乡(镇)计生办盖章。居委员、村委员、社区的计生办章均不符合要求。　　四、交纳三张一寸的彩照和一份失业人员身份证复印件。　　劳动者符合以上条件，即可到户籍所在地或暂住地的区级劳动保障部门办理领取失业保险金。

爱是人生的一部分，付出了爱，并不意味着就一定能收获到爱。不要后悔，无论怎样都不要后悔，后悔的情绪比你所做错的事更加可怕，因为这会摧毁你的自信，自尊以及很有可能让你去做一件更错的事。可以来看我的问题顺便指导，这样机会就很大，解决问题要有方法的。

以下是一些可能有用的建议，可以帮助提高财务人员的决策水平：加强财务知识：财务人员需要掌握财务知识，包括财务报表分析、成本控制、预算管理等方面的知识。可以通过参加财务课程、阅读财务书籍和期刊等方式来提高财务知识水平。学习其他领域的知识：财务人员需要了解公司的业务和行业，以便更好地为公司做出决策。可以通过参加行业研讨会、与其他部门的员工交流、了解市场动态等方式来扩展知识面。分析数据：财务人员需要能够快速、准确地分析大量的数据，以便做出明智的决策。可以使用电子表格软件、数据可视化工具等方式来帮助数据分析。建立决策框架：建立决策框架可以帮助财务人员更好地理解公司的目标和策略，并在不同的情况下做出明智的决策。可以使用SWOT分析、PESTEL分析、五力模型等工具来建立决策框架。培养决策思维：财务人员需要具备系统思维、创新思维和批判思维等能力，以便做出更好的决策。可以通过培养阅读、参加讨论、提出问题等方式来培养决策思维。提高沟通能力：财务人员需要与其他部门的员工和公司领导进行良好的沟通，以便更好地了解公司的目标和策略，并提出更好的决策建议。可以通过参加演讲课程、领导力训练等方式来提高沟通能力。总之，要提高财务人员的决策水平，需要加强财务知识、学习其他领域的知识、分析数据、建立决策框架、培养决策思维和提高沟通能力。这些建议可以帮助财务人员更好地为公司做出决策，并促进公司的长期发展。

一、初中物理和高中物理比较对于高一同学，开始学高中物理时，感党同初中物理大不一样，好象高中物理同初中物理间有一道鸿沟。那么怎样才能跨越鸿沟，学好中物理呢？我想应该从高中物理的知识结构特点与初中物理的区别入手，找到新的学习方法。本文以高一年级上学期的内容一个比较。1、初中物理研究的问题相对独立，高中物理则有一个知识体系本学期所学的新编高级中学：第一章 力；第二章 直线运动；第三章 牛顿运动定律；第四章 物体的平衡等本身就构成一个动力学体系。第一章讲述力的基本知识，为动力学做准备。第二章从运动学的角度研究物体的运动规律，引入运动学的参量：位移、速度、加速度并找出物体运动状态改变的规律。第三章牛顿运动定律，则从力学的角度进一步阐述运动状态改变(产生加速度)的原因。这章是力学和运动学的纽带，特别是牛顿第二定律。第四章则分析物体的运动状态不改变(物体平衡)的规律。2、初中物理只介绍一些较为简单的知识，高中物理则注重更深层次的研究如物体的运动，初中只介绍到速度及平均速度的概念，高中对速度概念的描述更深，速度是矢量，速度的改变必然有加速废，而加速度又有加速和减速之分。又如摩擦力，高中仅其方向的判定就是一个难点，“摩擦力总是阻碍物体的相对运动(或相对运动趋势)”。首先要找到分清是相对哪个面，其次要用到运动学的知识判断相对运动(或相对运动趋势)的方向，然后才能找出力的方向，有一些问题中还要用物体平衡的知识能才得出结论。3、初中物理注重定性分析，高由物体则注重定量分析定量分析比定性的要难，当然也更精确。如对于摩擦力，初中只讲增大和减少摩擦的方法，好理解。高中则要分析和计算摩擦力的大小，且静摩擦力的大小一般要由物体的状态来决定，在后面的学习中我们将详细分析。二、如何学好高中物理 ？除了概率很小的先天因素外，这里确实存在一个学习方法问题。谁不想做一个好学生呢？但是要想成为一名真正学习好的学生，第一条就要树立自信，不管我的起点怎么样，高了，我会勇于攀登；低了，我会努力改正。另外要敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是要不屈不挠地去学习，坚信自己能够学好任何课程，坚信“能量的转化和守恒定律”，坚信有几份付出，就应当有几份收获。关于这一条，请看以下三条语录：我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。——狄更斯（英国文学家）有的人能够远远超过其他人，其主要原因与其说是天才，不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神。——道尔顿（英国化学家）世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而最令人后悔的就是时间。 ——高尔基（苏联文学家）以上谈到的第一条应当说是学习态度，思想方法问题。第二条就是要了解作为一名学生在学习上存在如下八个环节：制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习。这里最重要的是：专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结，这五个环节。在以上八个环节中，存在着不少的学习方法，下面就针对物理的特点，针对就“如何学好物理”，这一问题提出几点具体的学习方法。（一）三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念，举一个例子。比如说速率。它有两个意思：一是表示速度的大小；二是表示路程与时间的比值（如在匀速圆周运动中），而速度是位移与时间的比值（指在匀速直线运动中）。关于基本规律，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。再说一下基本方法，比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，“沿着电场线的方向电势降低”；“同一根绳上张力相等”；“加速度为零时速度最大”；“洛仑兹力不做功”等等。（二）独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。（三）物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。 画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。（四）上课。上课要认真听讲，不跑神或尽量少跑神。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。（五）笔记本（纠错本）。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。（六）学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。（七）时间。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。（八）向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。（九）知识结构。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。（十）数学。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。（十一）体育活动。健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。要经常参加体育活动，要会一种、二种锻炼身体的方法，要终生参加体育活动，不能间断，仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动，对身体不会有太大好处。要自觉地有意识地去锻炼身体。要保证充足的睡眠，不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间，这种办法不可取。不能以透支健康为代价去换取一点好成绩，不能动不动就讲所谓“冲刺”、“拼搏”，学习也要讲究规律性，也就是说总是努力，不搞突击。

1. 与 邹忌讽齐王纳谏 相似的文章有什么 唐太宗纳谏 刚才那是 原文和翻译 触龙说赵太后 赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐，齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。” 左师触龙愿见太后，太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自恕，而恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益嗜食，和于身。”太后曰：“老妇不能。”太后之色稍解。 左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之。愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻。”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。”曰：“君过矣！不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵，为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。"岂非计久长，有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。” 左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎？”曰：“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙。岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国，—旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺，恣君之所使之。” 于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出。 子义闻之，曰：“人主之子也，骨肉之亲也，犹不能恃无功之尊，无劳之奉，而守金玉之重也，况人臣乎！” 原文 2. 跪求~~~邹忌讽齐王纳谏的翻译要和语文教师用的一样的~~ 邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。 暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 此所谓战胜于朝廷。《邹忌讽齐王纳谏》翻译邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。 一天早晨，邹忌穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我同城北徐公比，谁漂亮？”他的妻子说：“您漂亮极了，徐公哪里比得上您呢？” 城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公漂亮，就又问他的妾：“我同徐公比，谁漂亮？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？” 第二天，有客人从外面来，邹忌同他坐着闲聊，邹忌又问他：“我同徐公比，谁漂亮？”客人说：“徐公不如您漂亮。” 又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己觉得不如徐公漂亮；再照镜子看看自己，觉得自己远远不如徐公漂亮。晚上躺着想这件事，说：“我的妻子认为我漂亮，是偏爱我；妾认为我漂亮，是害怕我；客人认为我漂亮，是想有求于我。” 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公漂亮。可是我妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。 如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的妃子、近臣没有谁不偏爱您，朝中的大臣没有谁不害怕您，全国范围内的人没有谁不有求于您：由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！”齐威王说：“好！”就下了命令：“大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏；书面劝谏我的，受中等奖赏；能够在公共场所批评议论我的过失，并能传到我的耳朵里的，受下等奖赏。” 命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门前庭院内人多得像集市一样；几个月以后，还不时地有人偶然来进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。 燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见齐王。这就是所谓在朝廷上战胜别国。 3. 像“邹忌讽秦王纳谏”一样的故事 一鸣惊人 春秋时期，先后有五个国家称霸中原，史称“春秋五霸”。在“五霸”当中，以楚国的地域最大、人口最多，物产最丰，文化最盛。楚庄王称霸中原，不仅使楚国强大，威名远扬，也为华夏的统一，民族精神的形成发挥了巨大的作用。 楚庄王据载生年不祥，卒于公无前591年，又称荆庄王，熊氏，名旅（一作吕，侣），春秋时楚国最有作为的国君，中原五霸之一。郢都即今江陵纪南城人，楚穆王之子，公元前614年继位。登位三年，不发号令，终日郊游围猎，沉湎声色，并下命：：“有敢谏者，死无赦！”大夫伍参冒死进谏，逢庄王左抱郑姬，右抱越女，坐钟鼓之间。伍参请猜谜语“有鸟止于阜，三年不飞不鸣，是何鸟也？”庄王答：“三年不飞，飞将冲天；三年不鸣，鸣将惊人！”但数月之后，庄王一仍依旧，享乐更甚。大夫苏从又进谏。庄王抽出宝剑，要杀苏从。苏从无所畏惧，坚持劝谏。于是，庄王罢淫乐，亲理朝政，并举伍参、苏从担任要职。这就是“一鸣惊人”的来历，后任用孙叔敖为令尹，讲求得失，稳定了政局，发展了生产，从而为楚国的争霸奠定了基础。 虚心纳谏的齐景公 齐景公爱喝酒，连喝七天七夜不停止。大臣弦章上谏说：“君王已经连喝七天七夜了，请您以国事为重，赶快戒酒；否则就请先赐我死了。”另一个大臣晏子后来觐见齐景公，齐景公向他诉苦说：“弦章劝我戒酒，要不然就赐死他；我如果听他的话，以后恐怕就得不到喝酒的乐趣了；不听的话，他又不想活，这可怎么办才好？”晏子听了便说：“弦章遇到您这样宽厚的国君，真是幸运啊！如果遇到夏桀、殷纣王，不是早就没命了吗？” 于是齐景公果真戒酒了。 启示：吃喝玩乐人人都喜爱，但是应该有所节制，要懂得适可而止。我们自己固然不能逾越分寸，看到别人如此，也应该想办法来劝阻他，不要怕得罪了人就什么都不说了。齐景公知过能改，肯虚心接受他人的劝告，这种宽大的度量同样值得我们学习。 唐太宗即位时，唐朝虽已建立十年，但由于隋炀帝的残暴统治和严重战乱的破坏，社会经济凋敝不堪。然而，在唐太宗即位后的不长时间内，社会经济便得到了恢复和发展。出现了政治比较清明、社会秩序相对稳定、国家逐步强盛的局面，使贞观时期成为中国封建历史上的“盛世”。唐太宗能够取得这样大的政绩，其中一个重要原因，就是他在贞观前期和中期善于纳谏。 唐太宗曾说过。我少年时就喜爱弓箭，后来我用弓箭定天下，还不能真正懂得弓箭的好坏；何况天下的事务，我怎么能都懂得？这说明他有一定的自知之明，承认自己并非一切都懂，无所不能。据此，他清醒地认识到，如果臣下对自己隐恶扬善，一味顺从、奉承，“则国之危亡，可立而待也”。为了稳固他的统治，唐太宗告诫下属：“君有违失，臣须直言。”并且也确实采纳了不少正确的劝谏。 比如，630年（贞观四年）唐太宗打算大兴土木，兴建洛阳乾阳殿。给事中张玄素说，在国家还未恢复元气的时候，您这样做的过失比隋炀帝还大，甚至会得到同桀、纣一样的下常对如此尖锐的言辞，唐太宗非但没有动怒，而且接受了意见，下令缓建，还重赏了他。又有一次，唐太宗一气之下要判处一名伪造资历的人死刑，大理寺少卿戴胄坚决反对，认为依法应判处流放。唐太宗受到顶撞，十分生气，戴胄仍然据理力争，说：法令是国家取信于天下的凭借，皇帝不能因一时愤怒而杀人。争辩的结果，唐太宗折服了，并且称赞戴胄秉公执法。至于以“犯颜直谏”著称的大臣魏征，更是常常与唐太宗面谏廷争，有时言辞激烈，引起唐太宗的盛怒，他也毫不退让，往往使唐太宗感到难堪，下不了台。不过事后唐太宗能认识到，魏征极力进谏，是为了使自己避免过失。因而先后接受了魏征二百多次批评规劝，还把他比作可以纠正自已过失的一面镜子。魏征病死时，唐太宗非常悲伤，痛哭说；“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替：以人为镜，可以明得失。……今魏征殂（cu，死亡）逝，遂亡一镜矣！” 由于唐太宗鼓励进谏，而且愿意纳谏，所以当时的朝臣一般都直言敢谏。大臣裴矩，原是隋炀帝的宠臣，由于隋炀帝残暴拒谏，他便处处阿谀逢迎，还为隋炀帝出过远征高丽等一些祸国殃民的主意。但在贞观时期，同样是这个裴矩，却能够勇于谏争，他由隋朝的佞（ning泞）臣成为唐朝的净臣，前后判若两人。裴矩能有这样大的变化，根本原因在于唐太宗善干纳谏。 唐太宗李世民从维护自己的统治利 4. 求《邹忌讽齐王纳谏》全文 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦曰，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。” 明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 此所谓战胜于朝廷。 战国策》 中国战国至秦汉间纵横家说辞和权变故事的汇编。 《战国策》中的权变故事，大体可分作两类。一类是早期作品说辞大体符合历史事实，史料价值较高，《战国策》中许多中短篇说辞都属于这一类。 另一类是晚出的拟作，拟作者对史事已颇茫然，其中许多都是托喻之言，虚构之事，《战国策》中的许多长篇说辞大都属于这一类。西汉末年，光禄大夫刘向奉诏校书，见到了皇家藏书中有六种记载纵横家说辞的写本，刘向依其国别，略以时间编次，定著为《战国策》33篇。 东汉时高诱为此书作注。隋代已残缺不全，今仅存10篇。 当时还有不少在民间流传的纵横家说辞。在长沙马王堆三号汉墓出土了一批帛书，其中有一部和《战国策》类似的书，整理者命名为《战国纵横家书》。 这部帛书共27章，有11章见收于《战国策》和《史记》，其余16章是佚书。 《战国策》为后世治史者提供了不可缺少的资料，而且《战国策》所收多是优秀散文，对后代文学有深远的影响。 今天所见的《战国策》，分国编次，共33篇，460章，也有分为497章的。其所记史事 ，上起公元前 490 年知伯灭范 、中行氏（ 《 赵策一》），下迄公元前 221 年秦始皇统一中国以后。 反映了这270 年中重要的政治 、军事和外交活动 。南宋初年 ，剡川（今浙江嵊县）姚宏校注此书，忠于原作，今通称姚本。 和姚宏同时，缙云（今浙江缙云） 鲍彪也为《 战国策 》作注，改动原文，重新编次。元代吴师道对鲍注订误补缺，释疑解滞，今通称鲍吴本。 5. 与邹忌讽齐王纳谏中皱忌性格相反的文言文有哪些 《杨修之死》操屯兵日久，欲要进兵，又被马超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵耻笑，心中犹 豫不决。 适庖官进鸡汤。操见碗中有鸡肋，因而有感于怀。 正沉吟间，夏侯蔼入帐 ，禀请夜间口号。操随口曰："鸡肋！鸡肋！”蔼传令众官，都称“鸡肋”。 行军 主簿杨修，见传“鸡肋”二字，便教随行军士，各收拾行装，准备归程。有人报知夏侯蔼。 蔼大惊，遂请杨修至帐中问曰：“公何收拾行装？”修曰：“以今夜号令，便知魏王不日将退兵归也：鸡肋者，食之无肉，弃之有味。今进不能胜，退恐人笑，在此无益，不如早归：来日魏王必班师矣。 故先收拾行装，免得临行慌乱。”夏侯蔼曰：“公真知魏王肺腑也！”遂亦收拾行装。 于是寨中诸将，无不准备归计。当夜曹操心乱，不能稳睡，遂手提钢斧，绕寨私行。 只见夏侯蔼寨内军士，各准备行装。操大惊，急回帐召蔼问其故。 蔼曰：“主簿杨德祖先知大王欲归之 意。” 操唤杨修问之，修以鸡肋之意对。 操大怒曰：“汝怎敢造言乱我军心！”喝刀斧手出斩之，将首级号令于辕门外。 原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌：操尝造花园一所；造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书一“活”字而去。 人皆不晓其意。修曰：“门内添活字，乃阔字也。 丞相嫌园门阔耳。”于是再筑墙围，改造停当，又请操观之。 操大喜，问曰：“谁知吾意？”左右曰：“杨修也。”操虽称美，心甚忌之。 又一日，塞北送酥一盒至。操自写“一合酥”三字于盒上，置之案头。 修入见之，竟取匙与众分食讫。操问其故，修答曰：“盒上明书一人一口酥，岂敢违丞相之命乎？”操虽喜笑，而心恶之。 操恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前。”一日，昼寝帐中，落被于地，一近侍慌取覆盖。 操跃起拔剑斩之，复上床睡；半晌而起，佯惊问：“何人杀吾近侍？”众以实对。操痛哭，命厚葬之。 人皆以为操果梦中杀人；惟修知其意，临葬时指而叹曰：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳！”操闻而愈恶之。操第三子曹植，爱修之才，常邀修谈论，终夜不息。 操与众商议，欲立植为世子，曹丕知之，密请朝歌长吴质入内府商议；因恐有人知觉，乃用大簏藏吴质于中，只说是绢匹在内，载入府中。修知其事，径来告操。 操令人于丕府门伺察之。丕慌告吴质，质曰：“无忧也：明日用大簏装绢再入以惑之。” 丕如其言，以大簏载绢入。使者搜看簏中，果绢也，回报操。 操因疑修谮害曹丕，愈恶之。操欲试曹丕、曹植之才干。 一日，令各出邺城门；却密使人分付门吏，令勿放出。曹丕先至，门吏阻之，丕只得退回。 植闻之，问于修。修曰：“君奉王命而出，如有阻当者，竟斩之可也。” 植然其言。及至门，门吏阻住。 植叱曰：“吾奉王命，谁敢阻当！”立斩之。于是曹操以植为能。 后有人告操曰：“ 此乃杨修之所教也。”操大怒，因此亦不喜植。 修又尝为曹植作答教十余条，但操有问，植即依条答之。操每以军国之事问植，植对答如流。 操心中甚疑。后曹丕暗买植左右，偷答教来告操。 操见了大怒曰：“匹夫安敢欺我耶！”此时已有杀修之心；今乃借惑乱军心之罪杀之。修死年三十四岁。 后人有诗曰：“聪明杨德祖，世代继簪缨。笔下龙蛇走，胸中锦绣成。 开谈惊四座，捷对冠群英。身死因才误，非关欲退兵。” 曹操既杀杨修，佯怒夏侯蔼，亦欲斩之。众官告免。 操乃叱退夏侯蔼，下令来日进兵。次日，兵出斜谷界口，前面一军相迎，为首大将乃魏延也。 操招魏延归降，延大骂。操令庞德出战。 二将正斗间，曹寨内火起。人报马超劫了中后二寨。 操拔剑在手曰：“诸将退后者斩！”众将努力向前，魏延诈败而走。操方麾军回战马超，自立马于高阜处，看两军争战。 忽一彪军撞至面前，大叫：“魏延在此！”拈弓搭箭，射中曹操。操翻身落马。 延弃弓绰刀，骤马上山坡来杀曹操。刺斜里闪出一将，大叫：“休伤吾主！”视之，乃庞德也。 德奋力向前，战退魏延，保操前行。马超已退。 操带伤归寨：原来被魏延射中人中，折却门牙两个，急令医士调治。方忆杨修之言，随将修尸收回厚葬，就令班师；却教庞德断后。 操卧于毡车之中，左右虎贲军护卫而行。忽报斜谷山上两边火起，伏兵赶来。 曹兵人人惊恐。正是：依稀昔日潼关厄，仿佛当年赤壁危。 未知曹操性命如何。 译文： 身为魏王的曹操，得悉大将夏侯渊被黄忠所杀，便亲率大军20万为夏报仇，不想迭遭挫败。 这天，曹操看到厨房送来的鸡汤，觉得目前的战局很像啃鸡肋骨，丢掉舍不得，要吃没什么肉。此时，大将夏侯敦来请示夜间口令，曹操随口而答：“鸡肋！鸡肋！”行军主簿杨修听到这一口令，随即吩咐随行军士收拾行装，准备归程。 夏侯敦惊问何故，杨修说：“从今夜口令便知魏王将要退兵。鸡肋，是要吃无肉，丢掉可惜。 现在的战局也正是这样。进不能胜，退恐人笑，不如早归。 我料定魏王来日必要班师，所以先收拾行装，免得临行时慌乱。”夏侯敦听了觉得有道理，于是也收拾起来。 曹操知道后大怒，以“乱我军心”论罪，将杨修处斩了。 杨修之死，是他与曹操矛盾发展的 *** ，也是他性格发展的必然。 但若至此戛然而止，原不免令人感到。

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用人单位有下列情形之一的，由劳动行政部门责令限期支付劳动报酬、加班费或者经济补偿；劳动报酬低于当地最低工资标准的，应当支付其差额部分；逾期不支付的，责令用人单位按应付金额百分之五十以上百分之一百以下的标准向劳动者加付赔偿金。　　劳动者离职或者和用人单位解除劳动合同,按照《劳动合同法》通常有如下情况：　　1、用人单位存在《劳动合同法》38条的情况，劳动者书面提出解除劳动关系后可以立即走人不需要用人单位的批准，并可以要求支付剩余的工资及经济补偿金（每工作1年支付1个月工资）及办理离职手续等；　　2、依据《劳动合同法》37条，劳动者提前30天提出的书面离职，不需要用人单位批准就可以离职。其中，试用期提前3天书面提出；用人单位有义务结清工资办理离职手续。　　3、用人单位也不存在《劳动合同法》38条的情况，劳动者直接提交辞职信就走人，给用人单位造成的直接经济损失、招聘该劳动者产生的费用，用人单位可以要求劳动者承担。　　相关法律法规依据：　　《劳动合同法》　　第三十七条　劳动者提前三十日以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。劳动者在试用期内提前三日通知用人单位，可以解除劳动合同。　　第三十八条　用人单位有下列情形之一的，劳动者可以解除劳动合同：　　（一）未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的；　　（二）未及时足额支付劳动报酬的；　　（三）未依法为劳动者缴纳社会保险费的；　　（四）用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的；　　（五）因本法第二十六条第一款规定的情形致使劳动合同无效的；　　（六）法律、行政法规规定劳动者可以解除劳动合同的其他情形。　　用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动者劳动的，或者用人单位违章指挥、强令冒险作业危及劳动者人身安全的，劳动者可以立即解除劳动合同，不需事先告知用人单位。　　第四十六条　有下列情形之一的，用人单位应当向劳动者支付经济补偿：　　（一）劳动者依照本法第三十八条规定解除劳动合同的；　　（二）用人单位依照本法第三十六条规定向劳动者提出解除劳动合同并与劳动者协商一致解除劳动合同的；　　（三）用人单位依照本法第四十条规定解除劳动合同的；　　（四）用人单位依照本法第四十一条第一款规定解除劳动合同的；　　（五）除用人单位维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同，劳动者不同意续订的情形外，依照本法第四十四条第一项规定终止固定期限劳动合同的；　　（六）依照本法第四十四条第四项、第五项规定终止劳动合同的；　　（七）法律、行政法规规定的其他情形。　　第四十七条　经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算；不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿。　　劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上年度职工月平均工资三倍的，向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付，向其支付经济补偿的年限最高不超过十二年。　　本条所称月工资是指劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月的平均工资。　　第五十条　用人单位应当在解除或者终止劳动合同时出具解除或者终止劳动合同的证明，并在十五日内为劳动者办理档案和社会保险关系转移手续。　　劳动者应当按照双方约定，办理工作交接。用人单位依照本法有关规定应当向劳动者支付经济补偿的，在办结工作交接时支付。　　用人单位对已经解除或者终止的劳动合同的文本，至少保存二年备查.　　关于单位辞退员工的相关规定　　单位单方面解除劳动关系是违法的，可以要求经济补偿金和双倍工资的赔偿金。协商不成，到劳动监察部门投诉或申请劳动仲裁维权。 解除劳动关系，用人单位应当提前30天书面通知劳动者，否则需要支付一个月的代通知金1，没签劳动合同，劳动者有权要求签无固定期限劳动合同，并有权要求单位支付双倍工资；2，《劳动合同法》第四十八条　用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同，劳动者要求继续履行劳动合同的，用人单位应当继续履行；劳动者不要求继续履行劳动合同或者劳动合同已经不能继续履行的，用人单位应当依照本法第八十七条规定支付赔偿金；第八十七条　用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同的，应当依照本法第四十七条规定的经济补偿标准的二倍向劳动者支付赔偿金。3，解除劳动关系，用人单位应当提前30天书面通知劳动者，否则需要支付一个月的代通知金；4，劳动者有权要求单位补缴社会保险；5，劳动者有权要求用人单位支付拖欠的工资以及节假日加班工资；6，用人单位不支付的，可以向劳动监察部门投诉，必要时，也可以直接申请劳动仲裁，维护合法权益。 如果没有签订劳动合同，劳动者有权要求签无固定期限劳动合同，并有权要求单位支付双倍工资附录：怎样写辞职书　　辞职申请通常由标题、称谓、正文、结语、署名与日期五部分构成。　　1、　标题　　在辞职信第一行正中写上辞职信的名称。一般辞职信由事由和文种名共同构成，即以“辞职信”为标题。标题要醒目，字体稍大。　　2、称呼　　要求在标题下一行顶格处写出接受辞职信的单位组织或领导人的名称或姓名称呼，并在称呼后加冒号。　　3、　正文　　正文是辞职信的主要部分，正文内容一般包括三部分。　　首先要写出书信辞职的内容，开门见山让人一看便知。　　其次叙述递交书信辞职的具体理由。该项内容要求将自己有关辞职的详细情况一一列举出来，但要注意内容的单一性和完整性，条分缕析使人一看便知。　　最后要写出自己递交辞职信的决心和个人的具体要求，希望领导解决的问题等。　　4、结尾　　结尾要求写上表示敬意的话“此致敬礼”，意思非常明白：在此给您敬礼。　　”此致敬礼“的两种写法　　第一种写法：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。要注意的是，“此致”后边不加任何标点，因为这句话未完。“敬礼”后加惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。　　第二种写法：正文后紧接着写“此致”（其后不加标点），另起行顶格写“敬礼！”　　此处“敬礼”的顶格，呼应于起首对收信人的称呼，是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及收信人姓名或称呼，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写，以示尊重。它的基本做法，为现代书信所吸收。　　5、　落款　　辞职信的落款要求写上辞职人的姓名及递交辞职信的具体日期。　　注意禁忌　　1、不要说上司坏话。如果你认为有必要向管理层反映一下上司的问题，要尽量以委婉的言辞口头提出。　　2、不要满纸抱怨，抨击公司制度。　　3、不要指责同事，尤其忌讳把同事的“罪行”白纸黑字写在辞职书上。　　写作要求　　1．态度恳切、措辞委婉。　　2．不要批评对方。　　3．含蓄性。　　4．简洁性。　　写作方法　　第一段：写出辞职的心理（当然不一定是真的，自己可以编造），你可以写一些客套的句子。例如：经过多方面的考虑，我打算辞掉所从事的职位……，或者：因家中变故，我打算申请辞去我的工作。因此整个第一段可以这么写：　　尊敬的人力资源经理：　　您好！　　经过我的深思熟虑，我决定辞去我在公司所担任的职位，我知道这对于您来说，是非常难以作决定的事情。　　第二段：说明您自己考虑的辞职的时间（尽管您提出辞职经公司同意后，公司的人力资源部将按照固定的离职日程办理离职手续，但这样说并不是画蛇添足，大多数情况下，你都能够争取到提早离开的时间）。　　例如：　　我考虑在此辞呈递交之后的2—4周内离开公司，这样您将有时间去寻找适合的人选，来填补因我离职而造成的空缺，同时我也能够协助您对新人进行入职培训，使他尽快熟悉工作。另外，如果您觉得我在某个时间段内离职比较适合，不妨给我个建议或尽早告知我。　　第三段：说明您在这个公司里的经验积累，尽可能地去赞扬公司对您的栽培（不论您有多么大的委屈和气愤，都不应该在辞职信里表露）。　　例如： 我非常重视我在“……公司”内的这段经历，也很荣幸自己成为过“……公司”的一员，我确信我在“……公司”里的这段经历和经验，将为我今后的职业发展带来非常大的利益。　　最后，请务必使用亲笔签名，而且签名要尽量刚劲，并写好日期。万人点赞的牛人辞职通知书的美文欣赏　　1、尊敬的领导们：　　言天下大势，分久必合，合久必分！虽出自古书三国，吾以为对当今之事亦有裨益。　　夫今天下遭遇百年经济危机，试看全球经济形势，可谓哀鸿遍野，民不聊生，众厂商、工人、民工皆叫苦连天，司某人有感于此，不禁联想自身处境，不胜伤悲呼！　　司本布衣，自幼出身贫寒，躬耕于冀南邢州大地，苟全性命于当世，不求闻达于富贵，但求温饱以残喘。然现实残酷之至矣，司自去岁四月上旬至本社工作至今，已一载有余，几度春秋几度冬夏，时光流逝过三百余个日日夜夜。想当初，余本一意气少年，年少轻狂，梦想飞扬，欲于本社大展抱负，一则为集团增光添彩，二则为己身加衣增食，两全其美之策，岂不爽哉？　　惜，一年光阴，吾不仅未大展身手，且囊中羞涩，债台高筑，节衣缩食，杜绝聚会。众朋友离去者，有之；鄙视者，有之；唾弃者，有之。皆因司某昔日之优秀少年，竟完全失去自我至此所致。司每月九百大钱竟是基础工资、岗位津贴以及误餐补助相加之结果。　　众友云：“甚矣，汝之不慧，竟能容忍至今，不死何为？”余汗颜，余何尝不想多整几两纹银，上对的起天、下对得起地、中间对得起空气；然而，余出身农家，是苦皆能，是事皆忍，然终究徒劳无功，兢兢业业，温饱未决，夫今面容竟呈老态龙钟之相。何也？食不饱，力不足，才美不外现，故犹如千里马，虽有千里之能，然无奈唯有饿死圈中。　　司虽不才，不敢以千里马自居，然自知亦非庸者。　　人之立于当世，需一技之长，司某自视甚低，不敢自称满腹经纶，然应付文字之事亦不在话下；然，一载以来，每每扪心自问，无不捶胸顿足，以头抢地，几欲洒泪襟前。何也？漫漫长夜，孤枕难眠，辗转反侧，陋室忆昔，惭对恩师之视如颜渊，愧对同窗之赠冠学霸。　　夫今每日之工作唯“清洁”二字……即打扫房屋若干、倒水端茶、擦桌抹椅、迎来送往，虚伪客套，周旋于“领导”之间。日复一日，月复一月，受命以来，夙夜忧叹，兢兢业业，诚惶诚恐，畏有所疏漏懈怠……今扶膝自叹，何等悲哉！　　桃花谢了春红，太匆匆，年华如水，倏忽间越过春夏秋冬。茫然回首，所得几何？　　所失几何？今不得不略作盘点：所得——物质上：工作十二月，前三月每月六百，后九月每月九百，区区数千一年来不够司某解决温饱，更何谈穿衣游玩，过品质生活；精神上：备受打击煎熬，一年来新掌握一技之长，即打扫卫生，司某好歹七尺男子，本科毕业生，其不才之至，亦不应沦为清洁工之列也。　　故使其当年年少轻狂之心瞬间苍老，再无活力；一载以来，司某唯唯诺诺，伺候他人胜过关心自己，其所求，仅每日温饱问题，然随物价飞涨，此问题之解决亦不可得。所失——失去了时间、浪费了青春，磨去了棱角，耽误了大好年华、愧对父母兄姐、做人尊严消失殆尽矣。　　然，何以堂堂风华正茂之青年司某人压抑之至，努力坚持到如今，唯一原因：在等待传说中众人期盼的涨工资之事而已，企满足司某生活所需，实在可怜，怪司某年幼无知，竟傻傻苦等一年，终究未果也。　　夫数千外债亦无望偿还，故司某人顿悟：此处系年轻人之坟墓也，其功能：湮没梦想、埋没青春、消磨斗志、毁坏棱角、耗费光阴，如是而已。故，顿悟之司某，今定不消磨于此，分道扬镳矣。　　言天下势，分久必合，合久必分！既此处不留司某，司某亦不便继续打扰贵处，既不能两惜，何不两离，从此，彼此相忘于江湖！以决绝的姿态！　　今恳请开明之领导准许卑微无能之员工司某人辞职，不胜感激！　　年*月*日　　2、　余今请辞，心有戚戚焉。希天山一别，取经东向，去家万里，游学京师。寒窗十余载，稷下 情正浓。　　一朝学成，东北而望，二三之龄，风华正茂，励心从检，宵衣旰食。求茫茫之正义，虽碌碌而无悔。不觉春去秋来，寒书暑相易，白云苍狗，沧海桑田，十五年时光转瞬即逝。然书生意气，求之靡途。　　胸中所志，块垒难消。羁索牵绊，恍然若失。口腹之欲，自役徒然。生生所资，未见其术。仕道官途，皆为浮云。恺悌君子，神所劳矣。风雨如晦，锦鸡独鸣。归欤之情，眷然何以自处？　　自从检事，不求显达于庭闾，但愿无愧于寸心。虽心为形役，违以交病，然志不能片刻堕，道不曾须臾离。尝东皋而望野，徒舒啸而迷离，叹何枝可依。时刻自省，经常觉悟，然朝悔其行，夕则复然。长此往复，不胜其烦。观人情厌恶，世间冷暖，蝇营狗苟，驱去复还。《诗》曰：营营青蝇，止于樊。岂非有所示耶？是因相顾无相识，宜当长歌怀采薇。岁岁黄菊，千载东篱，伴我倦鸟，茸我衡宇。往者不可谏，来者尤可追。欲效接舆醉，狂歌五柳前。　　归去来兮！小舟从此逝，江海寄余生。　　归去来兮！人生几何复几何？曷不任性任我行？挂靴挥手自兹去，萧萧斑马鸣啾啾！　　丙申甲午***顿首。　　3、其他奇葩辞职信：　　①、天气太冷，起不来。　　②、外面世界那么大，我想出去看看。　　（回答者评语：写这样的辞职简单容易、不需才华。）辞职注意办理下列事项：　　1、交接事项。　　2、还清公司所有的东西（包括领取要归还的、申领的备用金等）　　3、核对好离职当月的考勤以及结清工资。　　4、领取人事部门的离职档案，包括离职证明、社保缴纳凭证、公积金金龙卡和就业失业登记证（有就领取，没有就不领）。　　5、找到下家单位后，同地区可以继续缴纳社保，公积金暂时是封存在你上一家（离职的这家单位的），需要开企业公积金接收函给上一家单位办理公积金转移。有人事档案的话，到下一家单位也是要办理接收的。　　6、保存好你的劳动合同，以后办理退休的时候用得到。关于自动离职处理文件　　根据《关于自动离职与旷工除名如何界定的复函》(劳办发[1994]48号)、《关于企业处理擅自离职职工问题的复函》(劳办发[1993]68号)规定:自动离职指职工终止劳动关系时不履行解除手续，擅自出走离岗，或者解除手续没有办理完毕而离开单位。自动离职的职工须承担违约责任，并且新录用自动离职的职工的用人单位，对原用人单位造成经济损失的，应承担连带赔偿责任。这里需要注意的是，根据有关停薪留职的文件规定，如果职工要求停薪留职，但未经企业批准而擅自离职的，或停薪留职期满1个月内既未要求回原单位工作，又未办理辞职手续的，企业有权按自动离职处理。按自动离职处理是用人单位的行为。按有关行政复函规定，这里讲的按自动离职处理，是指企业应依据《企业职工奖惩条例》有关规定，对其做出除名处理。为此，因按自动离职处理发生的争议，应按除名争议处理。企业不得因职工擅自离职而对其本单位的家属采取辞退等惩罚性措施。企业作出株连擅自离职职工家属的规定是不符合国家劳动管理政策的，因而也不能作为劳动仲裁的依据。　　在回答辞职问题时候发现多有网友问及老板扣押或者拖欠工资怎么办？回复于下：　　用人单位是不能随意克扣劳动者工资的，用人单位无故克扣劳动者工资，劳动者可以向当地的劳动监察部门投诉或者申请劳动仲裁。　　一、如果是给用人单位工作，有两个途径可以要求支付工资：　　1、劳动者可以到当地劳动局劳动监察投诉；优点：方式简单。缺点：各地执法力度可能不是很大；　　2、可以到当地劳动局（人力资源和社会保障局劳动争议仲裁委员会）申请仲裁，要求支付工资。如果未签订劳动合同，可以要求支付未签订劳动合同的双倍工资。如果是以拖欠工资提出的解除劳动关系，还可以要求支付经济补偿金。优点：除了工资外，还可以主张经济补偿、双倍工资等，并且一般都可以最终解决；缺点：申请劳动仲裁就是打劳动官司，程序稍多，需要专业人士指导。　　二、如果是给个人工作，不算劳动关系，可以直接去法院起诉该个人老板，要求支付劳动报酬。　　《劳动争议调解仲裁法》第二条 中华人民共和国境内的用人单位与劳动者发生的下列劳动争议，适用本法：　　（一）因确认劳动关系发生的争议；　　（二）因订立、履行、变更、解除和终止劳动合同发生的争议；　　（三）因除名、辞退和辞职、离职发生的争议；　　（四）因工作时间、休息休假、社会保险、福利、培训以及劳动保护发生的争议；　　（五）因劳动报酬、工伤医疗费、经济补偿或者赔偿金等发生的争议；　　《劳动法》第五十条　工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人。不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资。　　《工资支付暂行规定》第十八条　各级劳动行政部门有权监察用人单位工资支付的情况。用人单位有下列侵害劳动者合法权益行为的，由劳动行政部门责令其支付劳动者工资和经济补偿，并可责令其支付赔偿金：　　（一）克扣或者无故拖欠劳动者工资的；　　（二）拒不支付劳动者延长工作时间工资的；　　（三）低于当地最低工资标准支付劳动者工资的。　　经济补偿和赔偿金的标准，按国家有关规定执行。关于失业金问题：　　根据《失业保险条例》第十七条规定：失业人员失业前所在单位和本人按照规定累计缴费时间满1年不足5年的，领取失业保险金的期限最长为12个月;累计缴费时间满5年不足10年的，领取失业保险金的期限最长为18个月;累计缴费时间10年以上的，领取失业保险金的期限最长为24个月。重新就业后，再次失业的，缴费时间重新计算，领取失业保险金的期限可以与前次失业应领取而尚未领取的失业保险金的期限合并计算，但是最长不得超过24个月　　申请资格　　1、具备下列条件的失业人员，可以领取失业保险金，并同时按规定享受其他各项失业保险待遇：　　(1) 按照规定参加失业保险，所在单位和本人已按照规定履行缴费义务满1年的;　　(2)非因本人意愿中断就业的;　　(3)已依法定程序办理失业登记的;　　(4)有求职要求，愿意接受职业培训、职业介绍的。　　2、劳动者非因本人意愿中断就业具体包括下列情形：　　(1)终止劳动合同的;　　(2)被用人单位解除劳动合同的;　　(3)因用人单位不按规定提供劳动条件，提出解除劳动合同的;　　(4)因用人单位以暴力、胁迫或者限制人身自由等手段强迫劳动，提出解除劳动合同的;　　(5)因用人单位克扣、拖欠工资，或者不按规定支付延长工作时间劳动报酬，提出解除劳动合同的;　　(6)因用人单位低于当地最低工资标准或者集体合同约定的工资标准支付工资，提出解除劳动合同的;　　(7)因用人单位扣押身份、资质、资历等证件，提出解除劳动合同的;　　(8)因用人单位未依法缴纳社会保险费，提出解除劳动合同的;　　(9)法律、法规另有规定的。　　失业保险金申领发放办法　　有下列情形之二的，停止领取失业保险金，并同时停止享受其他失业保险待遇。　　（一）重新就业的；　　（二）应征服兵役的；　　（三）移居境外的；　　（四）享受基本养老保险待遇的；　　（五）被判刑收监执行或者被劳动教养的　　（六）无正当理由，拒不接受当地人民政府指定的部门或者机构介绍的工作的。　　　　领取程序　　用人单位为劳动者缴纳失业保险后，劳动者离职后可以申请领取失业保险金，具体条件和程序如下：　　①非本人意愿终断就业(即公司解除或终止劳动合同)并有求职要求，（须提供用人单位辞退的证明） ②缴纳失业保险金12个月以上　　③公司解除或终止劳动合同后60天之内前来办理　　　　一、参保单位出具两份《解除(终止)劳动关系证明书》，一份交失业保险中心，一份交劳动保障局劳动争议仲裁委员会备案。　　二、失业保险中心凭参保单位出具的《解除(终止)劳动关系证明书》对情况进行严格的调查核实(失业人员带上与单位签订的劳动合同)，确认无误的发放2份《失业保险申领登记表》和1份《失业求职登记表》。　　三、失业人员认真填写好《失业保险申领登记表》的正面所有栏目，背面的计生关系接受单位意见处空格请到本人户口所在地的计生关系接受单位盖章。认真填写好《求职登记表》。　　注：户口在城市的请到户口所在地的街道办事处计生办盖章;户口在农村的请到户口所在地的乡(镇)计生办盖章。居委员、村委员、社区的计生办章均不符合要求。　　四、交纳三张一寸的彩照和一份失业人员身份证复印件。　　劳动者符合以上条件，即可到户籍所在地或暂住地的区级劳动保障部门办理领取失业保险金。

卡牌游戏三国杀中武将孟获有两个技能： 1、祸首：这是锁定技，卡牌“南蛮入侵”对你无效，你是“南蛮入侵”任何造成伤害的来源； 2、再起：摸牌阶段，若你已受伤，你可以放弃摸牌阶段并展示牌堆顶的X张牌，X为你已损失的体力值，其中每有一张红桃牌，你回复1点体力，然后弃掉这些红桃牌，将其余的牌收入手牌。

力武 靖 （りきたけ やすし） 福冈県生まれ。少女ヌード作品で知られる写真家である。児童买春、児童ポルノに系る行为等の処罚及び児童の保护等に関する法律の施行によって、それらの殆ど全ては绝版となっており、现在は専ら成人女性のヌード作品を制作u30fb発表しているが、なお少女の面影を残すモデルの撮影を中心に活动を続けている。有限会社力武靖写真事务所（スタジオR）代表取缔役、ラックマーク最高経営责任者。1982年、自费出版写真集「アリクロームとお友达」でデビュー。1990年代のロリータメディアの第一线で活跃してきた写真家であり、力武の作品における长年のモデルである西村理香と并び、日本のみならず、海外においてもその名前はロリータ写真集の代名词的存在となっている。力武靖(りきたけ やすし)福冈县出生。是以拍摄少女裸体作品而知名的摄影师。儿童卖淫，根据有关关乎儿童春画的行为等的处罚及儿童的保护等的法律的实施，那些的大部分全部成为绝版，现在专门制作·发表着成人女性的裸体作品,不过，把还残留少女的面貌的模型的摄影做为中心持续活动。有限公司力武靖照片事务所(艺术家工作室R)代表董事，架记号首席执行官。1982年，自费出版写真集「蚂蚁chrome和朋友」初次亮相。是在1990年代的萝莉塔媒体的第一线活跃了的摄影师，与作为在力武的作品的多年的模型的西村理香并列，不但日本，那个名字也定为在海外中萝莉塔写真集的代词的存在。

1 美国制造业的问题与现状 制造业在美国国民生计和国家战略上扮演着非常重要的角色。 在美国和大多数国家中，70%的收入差异可以通过制造业出口水平的差异来解释；美国制造业研发比例在所有产业中占比70%，60%的劳动力从事制造业，90%的专利来自制造业。 近年来，美国制造业研发占GDP的比重却逐年下降，2015年只位居世界第7位；而美国海外的研发投入却逐年增加，已达到本土研发金额的3倍。 贸易和出口一直是美国的硬伤。 制造业的衰落导致长达20年的贸易赤字，2002年后，高科技产品贸易也每年出现赤字，先进技术产品出口份额从21%下降到15%。 就业问题依然严峻。近十年，制造业几乎没有增长，三分之一的就业岗位丢失，新的产能投资停滞不前，高技术领域就业情况也不乐观。 产生贸易与就业问题的根本原因在白宫存在争执：一方认为，工作流失是技术和自动化造成的，贸易不必为此承担责任；另一方认为，如果是技术的原因，所有其他产业都会面临相似的问题，那么制造业和GDP增速应该保持一致，而实际上制造业增速远低于GDP增速。 制造业对就业的影响力非常大，平均一个制造业的工作支持2.5个其他产业的就业，在高端领域，可以支持16个岗位。 然而，制造业停滞不前的原因是：自1980年以来，美国制造业从业者的平均周薪不变，而美国同期标准生活水平提高了3倍。产业工人的技能，而非成本，才是企业决定在何处生产运营的首要考虑因素。 美国制造业一直在尽最大的努力改善现状，但最大的问题是：始终未能有效地将基础研究领域的投资，转化为经济和商业价值（难以跨越鸿沟），特别是成熟度较低的早期技术，研发成果无法高效形成规模化和商业化。或者可以说，复杂的制造工业研发没有及时跟上基础科学研究的脚步。 总结一下美国制造业的现状： 1）大量制造业外迁，伤及国家制造业产业链； 2）就业机会减少，产业工人待遇低； 3）制造业创新能力缺失； 4）创新和产品市场成功存在鸿沟； 5）华尔街目光短视，只追逐盈利，牺牲制造业长远发展； 这些问题并不仅仅是美国独有，很多国家都存在。 2 创新制造业为何重要 创新制造业为何重要有以下几点原因： 1）先进制造业能为美国工人带来高质量和高回报的工作机会：高技术产业工人的平均时薪要比普通产业工人高50%-100%； 2）坚实的制造业基础可以维持创新的可持续性：制造业提供美国70%的研发资金，雇佣63%的科学家和工程师；制造业创新本身离不开设计和生产，是相互促进的协同过程；创新需要跨专业，跨领域，跨学科，跨技能的相互交流与合作，当生产转移到海外，知识和技术不可避免也会转移出去，这一点是非常不利于创新工作的； 3）本国的先进制造能力对于国家安全至关重要； 3 国家制造创新网络诞生 美国国家制造创新网络的战略目标，是确保可持续增长和高质量就业，催化国家优先级技术的突破，以及建设一个拥抱创新的政府。 任务和计划可分解如下： 1）制定国家先进制造业战略计划和目标； 2）研究每一种优先技术的发展路径； 3）针对优先技术，发起资助相应的科研项目； 4）评价与反馈； 5）提供创新技术产业教育； 由此，美国诞生了制造业创新投资机构，专门用于投资成熟度等级低的先进制造技术，有明确的战略目标，组织结构和商业模式，创造性的将产业投资前移，形成创新投资机构，利用自身基础科学的超强研发能力，从源头上扶持产业链的快速发展。 4 个人心得： 他山之石可以攻玉。一直以来都在苦苦思索，美国创新精神的源头究竟源于哪里，怎样的力量能够让美国人民一代又一代代的传承这份创新精神，在每个时代，诞生足以改变世界的人。创新的火种永不熄灭，创新的故事永在流传。 这本书是从国家顶层战略设计的角度，逐渐切入到微观技术的创新层面。从这本书中可以看出，美国政府为了营造良好的创新氛围，同样花费了巨大的时间和金钱。从历史的过往来看，这些努力必然会在未来有所回报，只是，比金钱回报更重要的是，这份创新的影响力早已超出了物质的范畴，形成了文化，成为人们信仰的行为准则。

双硬盘双系统怎么切换系统双硬盘双系统切换系统操作如下双系统切换方法一：对于装了双重的操作系统之后，一般是把这两套操作系统分别安装在两个硬盘里面。因此我们在进行切换操作系统的时候，就可以通过重新启动计算机的方式来进行相应的选择。一般在启动计算机后就会出现一个界面，这就是选择操作系统的界面。但是有的时候这个界面出现的时间比较短，这个也是可以进行调节的。我们在桌面右键计算机，然后在里面选择属性，打开属性对话框，然后在系统属性里选择启动和故障恢复选项，这个时候我们就可以在里面调节相应的延缓启动的时间了。双系统切换方法二：除了上一种方法，还有一种方法也是可以达到同样的效果。第一步在桌面打开开始然后点击运行按钮，在弹出来的运行对话框里输入msconfig命令然后点击确定，然后打开相应的系统配置窗口界面。在相应的系统配置窗口里面我们可以切换到相应的引导Tag选择项，接下来点击里面的一个需要进行设置的操作系统，然后设置成为默认值。第二步就是设置成默认的操作系统以后，就会出现OS标志，这个就代表这个操作系统就是默认的操作系统了。第三步在相应的右下边有一个超时的设置，然后设置操作系统更改时间，一般是10秒就可以了。更改移动硬盘的文件系统由FAT32转为NTFS可以采用下述步骤：1.打开电脑左下角的逗开始地菜单，鼠标左键单击逗运行地2.弹出横框输入cmd后，确定3.弹出的窗口中输入convertE:/FS:NTFS然后回车4.提示输入盘符名，此时输入D盘的名字后回车。然后一直输入Y后回车注意:转换过程是不可逆的，也就是说NTFS格式要改为FAT32格式的话这个方法是不可行的。希望能帮到亲们，麻烦亲帮忙采纳一下，谢谢！苹果电脑，换硬盘怎样移动系统，MacBOOKPRO.我想换一个固态硬盘，我的电脑装的有一个W可以用timemachine把系统备份到另一个移动硬盘，然后把固态硬盘换上，连上移动硬盘按引导操作就行了，就是系统偏好设置里右下角那个timemachine，打开后选择的移动硬盘就可以把系统备份到移动硬盘里了，不要用换的固态硬盘系统。把系统备份到移动硬盘里，制作一个启动u盘，换硬盘，用启动u盘安装系统，从移动硬盘恢复备份，如果换新系统的话：找个系统光盘重新装，选择光盘；或者自己做个系统U盘，跟光盘一样，选择u盘安装。制作winU盘启抄动盘，这样安装可能引导无法袭启动，使用安装，下载NTFSformac，格式化你的第二个ssd，下载win7.clone百度，这个资源多之间安装，不用rEFInd引导也行。打开另外一台没装系统的电脑，按住option顺利进入画面继续选择磁盘工具道选择抹掉，装好系统的盘拖到源磁盘，把未装系统的硬盘拖到目的盘，装好就成功了。扩展资料:硬盘在工作的时候，千万不要强行关掉电源。在硬盘工作的时候关掉电源，会导致硬盘的物理损坏，而且也会丢失数据。还有，在硬盘中有高速运转的部件，如果一旦强行关机的话高速运转的碟片就会突然停止，而在关机后又马上开机的话，就更有可能造成硬盘的损坏。所以在关机后不要马上再次打开电脑。至少在半分钟以后再打开。在硬盘工作的时候要尽量避免它的震荡，因为，磁头与磁片的距离非常近，如果遭到剧烈的震荡会导致磁头敲打磁片，有可能磁头会划伤磁片，也可能会导致磁头的彻底损坏，使整个硬盘无法使用。在使用硬盘的过程当中，经常会有很多用户会在“磁盘空间管理”当中进行压缩。把硬盘用此程序进行压缩。这样会导致压缩卷文件不断增大。所队也随之减慢，读写次数增多，就会引起硬盘的发热量和稳定性产生影响。所以就会导致使用寿命的减少。所以，如果硬盘够用的话就没有必要使用这个程序了。参考资料：百度百科-硬盘双硬盘怎么切换系统?问题一：双硬盘双系统怎么切换把2个硬盘都接在电脑上，在BIOS里设置boot这一项，就是选择第一启动硬盘，把你最常用的那个操作系统的硬盘设为第一，另一块硬盘设为第二，保存退出。启动电脑时，什么也不做，默认就会从第一硬盘启动。想从第二硬盘启动，开机时立即按下F11（主板不一样，有的是F10或F12，查看主板说明书），就会出现一个BIOS状态下的引导菜单，用上下键选择另一块硬盘，回车就可以了。从哪块硬盘启动，哪块硬盘上的操作系统分区就是C，另一块硬盘上的操作系统分区会被分配成另一盘符，你还可以在当前操作系统里更改另一个操作系统所在分区的盘符为你想要的字符，例如在XP里把Win7所在分区改为W，在Win7操作系统里把XP所在分区改为X，以作为区别，等等。注意：不要在当前操作系统里修改另一个操作系统分区里的文件。问题二：两个硬盘怎么样切换操作系统在BIOS里切换引导设备顺序就行了（部分电脑比如笔记本之类也可以不进BIOS，直接开机用热键呼出引导设备菜单），如果有时间也可以研究一下GRUB4DOS这样软件。问题三：怎么让双硬盘双系统开机切换您好..一般情况下两块硬盘装在一起两个系统想穿选只能更改boot.ini文件.或尝试从已有启动引导的双系统里拷贝一个boot.ini过来..如果不行的话就只能重装其中一个系统了..问题四：双硬盘双系统切换一般硬盘启动选择顺序是选择hard0，hard1，。。。比较新的是进入boot选项，直接按硬盘的序号选择，包括U盘，软盘，光驱，网络等有几个显示几个你贴个boot选择的图就知道了-----我记得选择启动设备顺序的上面好像有一个硬盘的顺序选择HardDiskBootPriority你进入试试吧不可能只有一项选择的问题五：双硬盘双系统win7如何独立启动20分双硬盘，双系统，只需要在bios里切换由哪个硬盘启动即可。不同的bios，界面不一样。但使用的英文差不多，下面讲解一下步骤。不同的bios也大同小异。1、开机进bios设置，可以看到bootdevicePriority，这个就是硬盘和其它设备的启动顺序的选择。两块硬盘的话，需要先设置一下硬盘的优先顺序。2、进上图中的HardDiskDrivers（硬盘驱动器），指定两个硬盘的先后顺序。把需要启动的盘调到最上面就行。一般是按翻页键调整。设定好启动硬盘，即可实现双硬盘切换。问题六：电脑双硬盘，怎么跟换系统盘？可以耿在BIOS里面吧不想设置成系统盘的那个硬盘，屏蔽了，就是选择none。保存好，重启电脑，电脑在进入系统后会自动识别那个屏蔽的盘，这样系统盘就永远不会换错了。问题七：关于“双硬盘——装双系统”的切换问题。双硬盘装双系统，根本就没有任何问题啊，不矛盾的。就是在BIOS中或者开机前按F数子键选择启动的硬盘就完了。你第二硬盘装Win7不成功，可能是分区格式化之后，系统分区不是主分区。你在PE下用DiskGenius查看，重分一下，然后灌系统试试。问题八：电脑双硬盘装双系统在同一个硬盘上或两个硬盘上装，可以不用任何设置，不过你的WIN7一定要是安装版的，克隆版的不行，装好后开机会有启动菜单让你选择是进入XP还是WIN7梗你如果想两个硬盘装两个系统且数据相对独立，你可以卸下原来的硬盘，装上新硬盘后装好系统，再装上原来的硬盘，如果你的主板支持开机按F12选择启动设备的话就最方便，开机按F12，可以让你选择用哪个硬盘启动，如果不支择开机启动菜单，你可以去网上找找多系统管理软件，这类小工具还是很多的。问题九：我电脑装了两个硬盘一个硬盘一个系统启动时候怎么切换什么主板，如果是华硕主板，开机按F8，就出启动菜单，让选启动硬盘、USB之类的，你只要选硬盘就可以了。问题十：双硬盘如何设置主盘多硬盘系统要实现某一硬盘启动必须在bios中设置首要启动设备：1.开机按DEL键进入bios2.在AdvancedBIOSFeatures菜单中，将firstBootdevice，secord设为光驱和要启动的硬盘。（对于AMI的bios是在BOOT菜单中修改）。3.你更改了硬件（拆过老硬盘），自然启动设备会改变（或消失），检查一下。4.你若希望新硬盘（500G）硬盘启动，除了设置它为首要（或次要）启动设备外，还要将500G的系统分区（一般是第一个主要分区）激活成引导分区才行（使用PQ等分区工具）。注：从提示信息来看，你若将500G硬盘设为第一启动设备仍出现错误的话，应该是第4个原因。mac电脑怎么把系统重新安装到新的硬盘1、先备份旧系统，那么要你弄个移动硬盘，然后插入Mac点击设置。2、点击时间机器，点选择磁盘。3、点击移动硬盘，选自动备份，备份你的旧系统。4、之后点击logo选关机，给Mac装新硬盘，装好了，【_+R】选上，开机按上。5、选从时间机器恢复，点击菜单的继续。6、插入备份的旧系统的移动硬盘，选择它，点击Mac上的新硬盘，点击安装即可。

秦王有梦主题曲初心歌词：莫名，我就喜欢你深深地爱上你你还记得它带给你的欢声笑语吗？我知道你家条件挺好的，但衡量爱情不能只看条件啊你说是不是啊？啊，对吗？我家开的是上市公司是值十个亿我是公司的继承人你，能比吗我是比是比不了，那我是共产主义的接班人，那儿这点儿事我也没说啥啊是不，啊我开的是劳斯莱斯你能比吗？那我天天坐那公交车 一辆六百多万呢这、这儿事我也、我也……我也、我也没提啊好那我俄语五级；日语六级；英语八级你呢？那儿你、你真有意思我QQ会员七级；黄钻八级；绿钻也八级我也不像你那儿么张扬啊对不，老妹儿？那好，咱们不谈条件你看看你（啊），都胖成啥样儿啊咱俩走在大街上，就是一个笑话你别害怕，妹儿（你）胖归胖，没那么粗啊老妹儿，你噫你吓的你还记得他对你说过的每一句加油吗？这个世界不会为了任何人停下前进的步伐不管你现在多么迷茫不管你现在过得有多么累也无论你现在走得有多么艰辛、困难请相信：生命中总有一道光，是属于你的你会遇到很多人你会经历很多事你会吃很多亏你会上很多当你会受很多委屈你会得到很多 当然你也会失去很多但无论如何有两样东西你绝对不能丢一个叫良心；一个叫梦想加油！开始路走对了，每段儿都是精彩的事做对了，每件儿都是开心的人爱对了，每天都是幸福的老朋友，又见面了Mc小洲，2016经典语录Everybody精彩旋律，今天晚上你准备好了吗？老弟，这么地，你先用一句简短的语言，来形容一下我的人生。谢谢牛X哇吼诶，右边左边，一起来这句话你得记住了成功不是先有钱，而是先有胆那年，我不会甜言蜜语，却有你相伴如今，我油嘴滑舌，却孤身一人年少轻狂不懂法，一句贱语全TM杀如果连自己的脾气都控制不了哪怕给你一片江山你早晚毁掉一切不得不说啊有些人，与生俱来，就是有天赋也许你再怎么努力也追不上他们的脚步但如果你努力了，最起码，你能让有天赋的人看得起你初心没变，想的还是最初的梦人心薄凉，能暖自知（资质），就已足够Oh,right哇吼老弟，什么坑儿我都跳过我一看，我就知道你是个狗喇叭没有野心怎么闯，没有实力怎么拼轻松节奏Ne,are you ready哇吼拍拍你的小手，打打你的节奏左边，右边，左边，右边左，右，左，右给你讲个小故事太监赵高出啦馊主意还恰不知耻地向秦王求赏秦王说：“那么，赵太监，你想要点什么？”赵高说：“奴才咋敢跟主子要求啊，你看我缺点什么，你随便赏点就行。”秦王一拍桌子说了四个字：“赏个XX。”哈哈哈……没受过我的伤，你就没有资格笑我的疤众爱卿，跟我走我想证明给你看：上学并不是唯一的出路我知道我也许根本不配拥有你我做得微不足道我无数次的自责我无数次的反思自己除了帅，我TM一无所有Oh,right你受过的伤，都会成为你肩膀上的勋章加油等到哪天，你愿意开始直视他不逃避他带给你的所有伤害我想，那就是放下的开始让自己过得更好，比你恨他，讨厌他，更重要爱过雄鹰的女人，怎么会看得上乌鸦见过玫瑰的男人，怎么会爱得了野花准备好了吗无论成功与失败，既然选择了远方，那就只顾风雨兼程加油，加油！喔我有一个同学，双硕士学问，前不久他就去试镜五百条企业应聘竞争非常的惨烈，他惨遭淘汰他带着遗憾正准备离开突然发现地上有一块垃圾于是他就捡起来了这一幕恰好被CEO看到第二天，他就得到录用通知书他成功地成为了企业的清洁工叭叭啥呀你爸爸儿哎呀你还就爷爷了嘈你麻怦然心动，只是霎那惊咽柴米油盐，才是一辈子的生活方式年值过万，也不及终生陪伴时间在变，人心在变有些事，不管我们如何努力，回不去 就是TM回不去了前两天儿，我去饭店吃一碗饭十块钱的蛋炒饭由于忘记带钱我就跟老板说“下次再来给行不行”老板死活不同意把我气的，喔嘈我TM一怒之下打电话叫了我十多个兄弟他们到了以后，才勉强把饭钱凑齐了愿十年以后，我提着老酒愿十年以后，我们还是老友One,two,three.Come on.好听的歌，动感的旋律需要你的加入，一起来开心一下昨天我开着兰博基尼，在商场门口等朋友我看见马路对面一个男的在表白惨遭拒绝啊女的说“我们不合适。不是因为你没有钱，真的，你是个好人，谢谢你对我这么好。”这时一辆新款的奥迪A6就过来了下来一个五十多岁的秃头猥琐大叔搂着女孩子就走，还又抱又亲的我是真TM忍不了啊大伙掉头下车开车门90°鞠躬一气呵成我对那男的说啊“少爷，你原来在这儿呢，别闹了。你让我好找啊，老爷和公司的高层都等这你开会儿呐，咱公司得上市了”为什么要努力？为了一份长久的事业为了一对操劳的父母为了一场纯粹的爱情也为了一个更好的自己Let"s go!狼没有狮子、老虎的狂傲强壮没有大象的庞大身躯但我从来没有在马戏团看到它们的身影一句话我喜欢海到尽头偏左岸山东绝顶我为峰爱基不CC，依然没有面子（打他）恒图霸业谈笑中不受人生一场罪谁无英雄落难日大不了，我从头再来在人生的跑道上战胜对手只是赛场的赢家战胜自己，才是命运的强者加油!我向你开口一次，你没帮我我不可能给你开第二次口不管你是谁，我都谢谢你在我最需要你的时候你跟个喇叭一样掉链子年轻人，听歌一句劝哥儿几个放下酒杯，走出酒局读几本自己喜欢的书白天去阳光里走走骑行爬上天黑了约几个好友喝喝茶唠唠嗑一天下来你就会发现啥XX意思都没有 还TM喝酒有意思抽过烟，喝过酒，爱过人渣，信过狗我去应聘，老板问我“待遇，有什么要求？”我也说“没什么要求，上下班给我配个二十万的车，住宿要单间儿，月薪八千就行。”老板说“小伙子，我给你配个宝马，住宿给你弄个别墅，月薪给你开一万八，怎么样？”当时我就惊呆了我说：“老板你不是在开玩笑的吧。”老板说：“是TM你先开玩笑的!”遇事分清火候，装大了肯定挨揍肩上扛得起忠义，脚下走的起道义就算时光回不去，一份真情一声尽没有主见的是盲从三思而行的是智者你可以一杯水，烫死我你可以一杯冰，冻死我但能不能别TM一杯温水候着我如若只是寻欢，何必跟我谈爱好了，我们今天一首好听的歌专属为你精心准备，希望你能够喜欢它OK，放松一下你身体的每一个部位 一起来分享女：你会唱《南山南》吗你说什么大点声（会不会）女：你会唱《南山南》吗哎呀卧槽，《南山南》那必须的呀，那必须会呀（吟唱：）南山南，北海北，同住地球村是这么唱的不跟随我的音乐节奏（女：）老公，明天我过生日，你准备送什么给我呀？你明天过生 哎呀，你想要什么，我尽量都满足你，行不行，媳妇（女：）我昨天看上一个钻戒，又大又漂亮啊，媳妇 媳妇，你知道我最近手头比较紧，我寻思你就能不能，那什么（女：）呵呵，我逗你玩呢（哦），我是那种汹涌的女人吗。人家只要炼金啦，给人家三次。三次...走，买钻戒去敬往事一杯酒，再爱我也不回头可惜的你呀，喝的零零大醉他只要伸出手你依然会跟他走不管我怎么努力，在别人眼里我除了帅，一无所有梦想不灭，狼性不改好了，分享一下生活不是微电影，没有那么多不期而遇从你第一次闻到烟味儿用手扇掉说难闻到现在抽根烟习以为常一支又一支从你第一次喝酒喝到吐着说难受到现在喝起酒来什么都无所谓从你第一次打仗 夜里忐忑不安睡不好觉到现在三句两句上不来拎起拳头就、就打你，变了

不是。凉之静和冷静王是不同品牌的空调压缩机，不是同一种型号或产品。和睡梦宝，舒享风2哪个性价比更高？柜机冷静王和舒享风哪个好？凉之静怎么样？睡梦宝系列很好，很贵，比较好的是冷静王，普及型的是小金系列，廉价系列是小绿洲之类的。凉之韵外观好点，冷静王更强劲一些。区别：冷静王：超凡节能，具有人性化睡眠模式，能够智能精准控温，还有抗菌防霉过滤网，并且具有高效抗菌和自动清洁功能，送风更健康。冷静王二代。不要买一代的。凉之静现在很多问题。建议买台冷静王二代比较好。而冷静王还是新款。送风和制冷都比凉之静要好很多。须然是比凉之静贵一点。看你可不可以接受。凉之静是2012年的了，现在都快停产了，不推荐。变形金刚也上市蛮久了，和凉之静差不多，就是送风方面好点。冷静王—II是今年新产品，多了E享模式，静音设计更好。这些空调都是品牌，口碑都不错。我的经验是，H的便宜一点，性价比高。售后服务质量好。您可以参考看看。有其它问题欢迎再提问。希望能帮到您，满意请采纳。

技能1，祸首：演义中的南蛮之乱，孟获便是罪魁祸首。切合这段背景来看，该技能的设定十分巧妙的切合了孟获的性格和际遇。免疫南蛮入侵是不必说，且孟获此人智商不高，易被人利用。因此对于南蛮入侵造成的结果他是奖惩皆揽独立承担，由不得他选择。此外因为该技能是锁定技，所以除非碰上孟获杀死蔡文姬导致失去技能等极端情况，祸首的发动都是必须的。以上观之，我们可以把祸首看做是一把双刃剑。从好的一方面来看，有免疫南蛮提高生存力，场上南蛮杀反取牌等优势；而从坏的一面来看，只要孟获还活在场上，南蛮入侵造成的负面效果全都要由孟获承担，比如司马懿的反馈、法正的恩怨、夏侯惇的刚烈等等。此外还需注意，小乔仍然可以通过天香将南蛮入侵的伤害转移给孟获。技能2：再起本技能无疑是“七擒七纵”的形象写照，通过展示手牌来达到X次25%几率的回血效果，体现孟获在三国演义中屡败屡战不屈不挠的精神。而且就和三国杀online中的技能台词“丞相助我！”一样，再起和老诸葛观星的配合互动也是深合典故的。再起也算是个有利有弊的技能，优点是它可以让南蛮王孟获获得额外增加体力的机会，而且因为再起是摸牌阶段发动的，所以对于被乐不思蜀的孟获来说，无论判定结果如何，都可以依靠再起的回血效果来少弃手牌；缺点是本回合你的获得的手牌内容将全部被其他玩家所知晓，这点是比较麻烦的，极有可能吸引来敌人的集火或顺拆等招数。而且即使以再起补充了体力，也较易损失一些对于局势很关键的手牌，比如红桃花色的麒麟弓、无中生有、无懈可击、过河拆桥等。因此，再起技能的使用时机非常重要，损血越多收益就越高。当孟获损失一格体力的时候完全没有必要使用再起，这是非常得不偿失的；当损失两格体力的时候可以看形势决定是否发动再起，如果手牌较多可以尝试一下，如果手牌少就照常摸牌吧；当损失三格体力时基本上一定要发动再起，此时可以展示三张牌，就算因为其中没有红桃牌而无法回血，也等于本回合多摸了一张牌入手。

SWOT分析模型... SCOR模型... SFO模型... SCP分析模型(Structure-Conduct-Performance Model，结构-行为-绩效模型) 安索夫矩阵... 三维商业定义（Three Dimensional Business Definition）... ADL矩阵... 安迪•格鲁夫的六力分析模型... 标杆分析... SERVQUAL模型... 鱼骨图(Cause & Effect/Fishbone Diagram) 头脑风暴法... PDCA循环... 帕累托法则(Pareto Principle,80/20法则) SMART原则... ABC分类法(Activity Based Classification) KPI(Key Performance Indicator,关键绩效指标) 波特钻石理论模型（Michael Porter diamond Model）... 波特竞争战略轮盘模型... 定向政策矩阵(Directional Policy Matrix，指导性政策矩阵，简称DPM或DP矩阵) 二元核心模式（dual-core approach）... 服务金三角(Service Triangle) 福克纳和鲍曼的顾客矩阵... 服务质量(Quality of Service,QoF) 全面质量管理... 朱兰的质量三元论... DMAIC模型... 六西格玛(Six Sigma) 差距分析（Gap Analysis，又称缺口分析、差异分析）... CSP模型... QSPM矩阵... 战略地位与行动评价矩阵(SPACE矩阵) 波士顿矩阵(BCG Matrix) BCG三四规则矩阵... 波士顿经验曲线（BCG Experience Curve）... 内部因素评价矩阵(Internal Factor Evaluation Matrix，IFE矩阵) 外部因素评价矩阵(EFE矩阵) 内部-外部矩阵(Internal-External Matrix,IE矩阵) 大战略矩阵(Grand Strategy Matrix) 变革五因素... 策略方格模型（Strategic Grid Model）... 波特行业竞争结构分析模型... 多点竞争战略... 杜邦分析法（DuPont Analysis）... GE矩阵(GE Matrix/Mckinsey Matrix) 盖洛普路径(The Gallup Path) 竞争资源四层次模型... 价值链信息化管理... 竞争优势因果关系模式... 竞争对手分析工具（Competitor Analysis）... 完整价值链分析（VCA）的基本原理... 脚本法(Scenarios,Scenario Analysis) KT决策法(KT Matrix) 扩张方法矩阵... 利益相关者分析(StakeholderAnalysis) 雷达图分析法... 卢因的力场分析法... 六顶思考帽（Six Thinking Hats）... 华信惠悦人力资本指数(HCI,Human Capital Index) 横向价值链分析... 行业内战略集团分析... 基本竞争战略(Generic Competitive Strategies) 竞争战略三角模型(Triangle Model) 价值网模型(value net) 绩效棱柱模型(Performance Prism) 利润库分析法... 核心竞争力分析模型（Core competence analysis）. 麦肯锡7S模型(Mckinsey 7S Model) 麦肯锡三层面理论（Three aspect theories）..麦肯锡逻辑树分析法...诺兰的阶段模型... PEST分析模型（PEST Analysis）... PESTEL分析模型... PAEI管理角色模型... PIMS分析... 佩罗的技术分类... 企业素质与活力分析. QFD法.. ECR系统(Efficient Consumer Response,有效消费者反应系统) SECI模型(SECI Model) 过程决策程序图法（PDPC法,Process Decision Program Chart）.. 树状图(Tree Diagram or Dedrogram) 关联图法 (Inter-relationship diagraph) KJ法又称A型图解法、亲和图法（Affinity Diagram.. 信息孤岛... 管理信息系统（Management Information System，简称MIS） 价值链管理（Value Chain Management，VCM）. 学习型组织（Learning Organization）.. 企业价值关联分析模型... 企业竞争力九力分析模型.. 企业战略五要素分析法.. 人力资源成熟度模型(People Capability Maturity Model，PCMM）. 人力资源经济分析 RATER指数. RFM模型... 瑞定的学习模型... GREP模型.. 3C战略三角模型. 汤姆森和斯特克兰方法. V矩阵. 陀螺理论（Gyroscope Theory）. SIPOC模型.. 战略钟模型 战略地图(Strategy Map) 组织成长阶段模型（Growth_Phases Model）.. 战略选择矩阵.. 管理要素分析模型.. 战略群模型. 综合战略理论. 重要性-迫切性模型（PQM） 知识链模型（Knowledge Chain） 知识价值链模型(Knowledge value chain, KVC) 知识螺旋(Knowledge Spiral) 平衡计分卡(The Balanced ScoreCard，简称BSC） 组织结构模型. 供应链管理(Supply Chain Management ,简称SCM) 波特价值链分析模型(Michael Porter"s Value Chain Model) 客户关系管理(Customer Relationship Management,CRM) PIMS分析（Profit Impact of Market Strategies）. 企业核心能力（Core Capability of Enterprise) BPR(Business Process Reengineering/Business Process Re-engineering，业务流程重组) 360度薪酬. 目标管理 （mbo） 鱼缸会议.. 情形分析图 TDC矩阵（Time Distance Complexity Matrix）... 337QQTC模型 PARTS战略（Participators、Added values、Rules、Tactics、Scope） 布莱克的管理方格理论（Management Grid Theory） 布雷德福的敏感性训练理论（Sensitivity Training） 情绪ABC理论 期望理论(Expectancy Theory) “复杂人”假设 赫兹伯格的双因素激励理论. 霍桑效应 奥卡姆剃刀定律（Occam"s Razor, Ockham"s Razor） 符号互动论（symbolic interactionism. 戈夫曼拟剧论（Goffman"s Dramaturgical Theory） 常人方法学（Ethnomethodology） 皮格马利翁效应(Pygmalion Effect) 利克特的支持关系理论（Support Relation Theory） 马斯洛人类需求五层次理论(Maslow"s Hierarchy of Needs) X理论和Y理论(Theory X and Theory Y) 理性选择理论（Rational Choice Theory） 心理定格（Frames） 团体力学理论. 社会惰化(social loafing) 领导行为连续体理论（Leadership Continuum） “自我实现人”假设（Self-Actualizing Man）上面是一些常用的管理工具，希望对您有所帮助！

我一直相信释迦牟尼说的一句话：“无论你遇见谁，他都是你生命该出现的人，绝非偶然，他一定会教会你一些什么”。所以我也相信：“无论我走到哪里，那都是我该去的地方，经历一些我该经历的事，遇见我该遇见的人” 再一遇见你，没有早一点，也没晚一些，刚好同个时间，同个地点。虽然，只是寒暄数语，但却仿佛全世界都安静了！只剩你和我！记得你曾经跟我说要一辈子的，可你却连十年都没有陪我走过， 记得你曾经跟我说要给我遮风挡雨，可你却在闪电来临之前就跑了， 记得你曾经跟我说要给我幸福的，可你却带给我了无尽的悲伤， 记得你曾经跟我说要陪我走过黑暗，可你却在曙光里向我摆手， 后来的后来，我不再把希望寄托在任何人身上，也明白了，那些说要陪你勇闯天涯的人，总是在你不经意间放下了手里的剑，赶走了身边的马，跟你说我不想去了，留你一个人背着包裹骑着大马迷失在沙漠里， 所幸的是我并没有迷失方向，一个人穿过了心头的那片巨大的沙漠，穿过了无数个黑暗的深夜，穿过了既孤独又挣扎的内心，睁开眼看到黎明的曙光就在面前，我想你应该再也不会回来了…… 其实有时候人生和拍电影是一样的，你很用心很努力在追一个人的道路上花了大量时间，但在他的回忆里你大概只占“20kb”的闪存，对的，是闪存，一点儿不占硬盘空间。 很多时间，你人生的剧本和台词感动到的只有自己，与别人无关，我从来不再渴望有一天你还会回来，但有时内心深处还是有一丝丝的留念，我在等些什么，我也不知道，若隐若现，忽远忽近，若即若离， 现在有些厌倦这种感觉了，大概偏执的人给了自己太多为难，只是岁月不长要多些喜乐平安才好. 感情里最难熬的事，大概就是你我两人皆良人，我未曾做过伤天害理的事，你也未曾跨越鸿沟做对不起我的事，只是缘份这东西料却成全不了你我。 所以大抵也就是这般境况的两个人，才会在年华未长，新欢未到的节骨眼里，就莫名的被时间一点一点冲淡了一切！ 可能是那些年透支了太多了热烈和认真，即使有重新开始的想法，也没了重新开始的能力，后来也有过与别人接触的经历，可是与那年的你相比总感觉少了些什么， 被你宠过很难再感觉别人爱我，爱过你也很难再像那样去爱别人，成熟也许就是，我没再继续等待，你也朝着更好的方向去努力去生活 ，所以你不用再回来了，我也不再等你了， 日后我们见或不见已不再重要，各自安好，如果真的无法再相见 ，那以后的日子里，请你保重。 过往的人请举杯，为自由，为孤独，也为不可辜负，敬回不去的从前，敬翻越不了的河流和跨越不了的山川， 可我永远相信，光会透过狭隙照射到我们的脸上眼睛里，黑暗也不会让我们挣扎彷徨，我们在黄色的光晕和零碎的黑色角落里沉寂欢腾不会衰老，过往也会随着时光流逝而慢慢褪色……

荒木经惟!

睡眠模式：人体在睡眠状态下，体温会有节律性的变化，格力深入研究了人体睡眠的体温变化规律，并据此得出人体睡眠时对舒适性的要求，研发出格力睡眠模式。自第一次在空调中应用以来，格力睡眠模式也在不断发展和进步，目前的四种睡眠模式，代表了格力睡眠技术的高水平。遥控器4种睡眠模式设定方法： 按一下“睡眠”键进入睡眠1（舒睡模式），按两下“睡眠”键进入睡眠2（舒醒模式），按三下“睡眠”键进入睡眠3（DIY模式），长按“超强”键三秒钟，进入DIY模式设定， 再次按“超强”键可进入1至8小时不同时间的温度设定，按四下“睡眠”键进入睡眠4（午睡模式）。

一：本人名曰邹忌，战国人也，乃齐威王手下大臣。今年已不低有妻妾二名，某日，吾窥镜，观的吾生的秀丽，才高八斗，乃饱览群书之美男子也。”今与吾妻闲聊曰：“吾与城北徐公孰美乎？”妻曰：“君美甚，徐工怎能胜君也，吾以为，君乃天下之美也”，吾复窥镜，复问吾妾曰：“吾与城北徐公孰乎？”妾曰：“徐公不若君也”然吾不信，复窥镜，旦日，有客来之。与吾商事，吾对客曰：“吾与城北徐公孰美乎？”客曰：“君美，君美，徐公何能及君也。”旦日，徐公来矣，吾观之，自愧不如，徐公果为美男子也，吾与之差之甚远，暮寝而思，曰：“吾妻之美我者，乃私吾也，而妻之美我者，乃畏惧吾也，必有求于我也，” 复日，吾进宫见王曰：“臣知不若徐公美，然妻、妾客呼我美，妻私吾也，妾畏我也然客必有求于我也，今齐地千里城百二十座，宫妇左右莫不私王，朝中之臣莫不畏王，四海之内莫不有求于王：由此而观，王之蔽甚矣。王曰：“善”，乃派吾传今曰：“乃面刺王之过受上之赏也，上书谏王者受中之赏也，与市讽王之受下之常也”令初下，群臣吏民进谏，门厅若市；数月后时时而间进，其月年：虽欲言，无可进者。别国闻之，皆朝于吾国，比所谓于朝庭也，吾也受之赏，因此谏乃我策者，我受之上上赏，今贤主乃吾修得福气也，我真欢也，能有贤君、贤臣乃天下之百姓之欢也。二：我乃战国七雄之一齐威王，人们常常议论为什么在我的统治期间，战国四国会朝见本王且在朝廷上战胜诸国，指引我不惜金银在一年之内听取了众人对寡人的劝谏，使我在听得众人的逆耳忠言后治理了齐国，而这一成就的第一功臣乃吾之爱臣——邹忌。邹忌身修貌美，曾有一日拜见与（于）我：“臣本知不如城北徐公美，然而因臣之拙荆对吾的偏爱；，婢妾对吾的畏惧；，远客有求于吾，都称我比徐公美。然而当我真正见到徐公时又不仅（禁）自惭形秽，而我仍（竟）以美男自居，当真夜郎自大啊！”初时我被邹忌搞得一头雾水，还道要安慰他几句，却（可）是邹忌止道：“臣有一言相劝，不知大王准否？”我一听好奇心顿起，准了邹忌，邹忌道：“谢大王。当日臣至深夜不能入睡，辗转反侧，想着日间发生的事情，陡然想到大王您，顿时心如明镜！”我想：是何事也？便问：“爱卿想到孤王有何高见？”邹忌：“大王，臣想您有后宫三千美妃，百余亲信，都是偏爱大王毫无私心之人；满朝文武身怀绝技，忠心为国，却无不畏惧大王；而四海之内，齐之人众更是没有一个不有求于王的，以齐之数千里之地，百余之城，千万民众之盛却无人劝谏大王，如此看来大王收（受）到的蒙蔽实在是太多了，这确实不是件好事啊！”我一想，可也是，也就邹忌你小子能像出来这等事情，可谓全心为国。心下大喜，马上下令：凡是能劝谏孤王之人，当面指责之人得下等奖励；上书劝谏之人的中等奖励；于市井职（指）责本王且传入我耳中之人得下等奖励。如此一令可谓是前无古人后无来者，自是国力强盛使得众人不得不服于本王啊！三：我王容臣一言。今日清晨，臣在镜前整衣，臣妻在旁侍奉。臣问妻，我与城北徐公孰美？臣妻笑曰，夫君雄姿英发，俊逸非凡，徐公岂能相比？臣出寝室，在正厅遇妾，臣又问妾，我与徐公孰美？臣妾羞颜笑答，夫君天上骏马，徐公地上狐兔耳，何能相比？臣出门于庭院遇客人，又问客人，客人答曰，公乃人中雄杰，徐公一介寒素士子，自然驺公大美。却不想方才过市，偶遇徐公，两相寒暄，臣自觉不如徐公之飘逸俊朗。市人亦围观品评，皆说臣不若徐公之美。然则我王，何以臣之妻妾客人，都说臣比徐公美呢？” 驺忌收敛了笑容，“以臣思虑，臣妻说臣美，她是爱臣过甚。臣妾说臣美，她是怕失去臣之宠爱。客人说臣美，是有求于臣。爱臣、怕臣、有求于臣者，皆说违心之言讨好于臣。齐国千里之地，一百余城。宫中妇人都喜爱我王，朝中之臣都惧怕我王，境内之民都有求于我王。可想而知，我王究竟能听到几多真话？” 驺忌深深一躬，“臣请我王广开言路，整饬吏治，固齐根基。”

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只要你真不想干，没有辞职不了的。提前30天书面递交辞职通知书，到时候，老板同意与不同意，批准与不批准，你都是叫依法走人，由此引起的后果由老板承担，一切与你无关。 辞职即辞去职务，是劳动者向用人单位提出解除劳动合同或劳动关系的行为。　　辞职一般有三种情形：　　一是依法立即解除劳动关系，如用人单位对职工有暴力或威胁行为强迫其劳动、不按合同约定支付工资等，职工可以随时向用人单位提出解除劳动合同的要求；　　二是根据职工自己的选择，提前30日以书面形式通知用人单位解除劳动合同；　　三是向用人单位提出申请，双方协商一致解除合同。　　辞职公司前 ，员工为公司工作，付出了劳动，公司应该为员工支付相应的劳动报酬，所欠工资应该补发。如不发放，属于拖欠工资行为，是违法的行为，你可以举报。　　1、向当地劳动监察部门投诉，或拨打热线12333。　　2、去人力资源与社会保障局申请劳动仲裁。　　3、去当地人民法院打官司，申请支付令。　　依据《劳动合同法》　　第三十条 用人单位应当按照劳动合同约定和国家规定，向劳动者及时足额支付劳动报酬。　　用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的，劳动者可以依法向当地人民法院申请支付令，人民法院应当依法发出支付令。　　第七十七条 劳动者合法权益受到侵害的，有权要求有关部门依法处理，或者依法申请仲裁、提起诉讼。　　第八十五条 用人单位有下列情形之一的，由劳动行政部门责令限期支付劳动报酬、加班费或者经济补偿；劳动报酬低于当地最低工资标准的，应当支付其差额部分；逾期不支付的，责令用人单位按应付金额百分之五十以上百分之一百以下的标准向劳动者加付赔偿金。　　劳动者离职或者和用人单位解除劳动合同,按照《劳动合同法》通常有如下情况：　　1、用人单位存在《劳动合同法》38条的情况，劳动者书面提出解除劳动关系后可以立即走人不需要用人单位的批准，并可以要求支付剩余的工资及经济补偿金（每工作1年支付1个月工资）及办理离职手续等；　　2、依据《劳动合同法》37条，劳动者提前30天提出的书面离职，不需要用人单位批准就可以离职。其中，试用期提前3天书面提出；用人单位有义务结清工资办理离职手续。　　3、用人单位也不存在《劳动合同法》38条的情况，劳动者直接提交辞职信就走人，给用人单位造成的直接经济损失、招聘该劳动者产生的费用，用人单位可以要求劳动者承担。　　相关法律法规依据：　　《劳动合同法》　　第三十七条　劳动者提前三十日以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。劳动者在试用期内提前三日通知用人单位，可以解除劳动合同。　　第三十八条　用人单位有下列情形之一的，劳动者可以解除劳动合同：　　（一）未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的；　　（二）未及时足额支付劳动报酬的；　　（三）未依法为劳动者缴纳社会保险费的；　　（四）用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的；　　（五）因本法第二十六条第一款规定的情形致使劳动合同无效的；　　（六）法律、行政法规规定劳动者可以解除劳动合同的其他情形。　　用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动者劳动的，或者用人单位违章指挥、强令冒险作业危及劳动者人身安全的，劳动者可以立即解除劳动合同，不需事先告知用人单位。　　第四十六条　有下列情形之一的，用人单位应当向劳动者支付经济补偿：　　（一）劳动者依照本法第三十八条规定解除劳动合同的；　　（二）用人单位依照本法第三十六条规定向劳动者提出解除劳动合同并与劳动者协商一致解除劳动合同的；　　（三）用人单位依照本法第四十条规定解除劳动合同的；　　（四）用人单位依照本法第四十一条第一款规定解除劳动合同的；　　（五）除用人单位维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同，劳动者不同意续订的情形外，依照本法第四十四条第一项规定终止固定期限劳动合同的；　　（六）依照本法第四十四条第四项、第五项规定终止劳动合同的；　　（七）法律、行政法规规定的其他情形。　　第四十七条　经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算；不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿。　　劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上年度职工月平均工资三倍的，向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付，向其支付经济补偿的年限最高不超过十二年。　　本条所称月工资是指劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月的平均工资。　　第五十条　用人单位应当在解除或者终止劳动合同时出具解除或者终止劳动合同的证明，并在十五日内为劳动者办理档案和社会保险关系转移手续。　　劳动者应当按照双方约定，办理工作交接。用人单位依照本法有关规定应当向劳动者支付经济补偿的，在办结工作交接时支付。　　用人单位对已经解除或者终止的劳动合同的文本，至少保存二年备查.　　附录：怎样写辞职书　　辞职申请通常由标题、称谓、正文、结语、署名与日期五部分构成。　　1、　标题　　在辞职信第一行正中写上辞职信的名称。一般辞职信由事由和文种名共同构成，即以“辞职信”为标题。标题要醒目，字体稍大。　　2、称呼　　要求在标题下一行顶格处写出接受辞职信的单位组织或领导人的名称或姓名称呼，并在称呼后加冒号。　　3、　正文　　正文是辞职信的主要部分，正文内容一般包括三部分。　　首先要写出书信辞职的内容，开门见山让人一看便知。　　其次叙述递交书信辞职的具体理由。该项内容要求将自己有关辞职的详细情况一一列举出来，但要注意内容的单一性和完整性，条分缕析使人一看便知。　　最后要写出自己递交辞职信的决心和个人的具体要求，希望领导解决的问题等。　　4、结尾　　结尾要求写上表示敬意的话“此致敬礼”，意思非常明白：在此给您敬礼。　　”此致敬礼“的两种写法　　第一种写法：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。要注意的是，“此致”后边不加任何标点，因为这句话未完。“敬礼”后加惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。　　第二种写法：正文后紧接着写“此致”（其后不加标点），另起行顶格写“敬礼！”　　此处“敬礼”的顶格，呼应于起首对收信人的称呼，是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及收信人姓名或称呼，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写，以示尊重。它的基本做法，为现代书信所吸收。　　5、　落款　　辞职信的落款要求写上辞职人的姓名及递交辞职信的具体日期。　　注意禁忌　　1、不要说上司坏话。如果你认为有必要向管理层反映一下上司的问题，要尽量以委婉的言辞口头提出。　　2、不要满纸抱怨，抨击公司制度。　　3、不要指责同事，尤其忌讳把同事的“罪行”白纸黑字写在辞职书上。　　写作要求　　1．态度恳切、措辞委婉。　　2．不要批评对方。　　3．含蓄性。　　4．简洁性。　　写作方法　　第一段：写出辞职的心理（当然不一定是真的，自己可以编造），你可以写一些客套的句子。例如：经过多方面的考虑，我打算辞掉所从事的职位……，或者：因家中变故，我打算申请辞去我的工作。因此整个第一段可以这么写：　　尊敬的人力资源经理：　　您好！　　经过我的深思熟虑，我决定辞去我在公司所担任的职位，我知道这对于您来说，是非常难以作决定的事情。　　第二段：说明您自己考虑的辞职的时间（尽管您提出辞职经公司同意后，公司的人力资源部将按照固定的离职日程办理离职手续，但这样说并不是画蛇添足，大多数情况下，你都能够争取到提早离开的时间）。　　例如：　　我考虑在此辞呈递交之后的2—4周内离开公司，这样您将有时间去寻找适合的人选，来填补因我离职而造成的空缺，同时我也能够协助您对新人进行入职培训，使他尽快熟悉工作。另外，如果您觉得我在某个时间段内离职比较适合，不妨给我个建议或尽早告知我。　　第三段：说明您在这个公司里的经验积累，尽可能地去赞扬公司对您的栽培（不论您有多么大的委屈和气愤，都不应该在辞职信里表露）。　　例如： 我非常重视我在“……公司”内的这段经历，也很荣幸自己成为过“……公司”的一员，我确信我在“……公司”里的这段经历和经验，将为我今后的职业发展带来非常大的利益。　　最后，请务必使用亲笔签名，而且签名要尽量刚劲，并写好日期。　　牛人辞职嘉文欣赏　　1、尊敬的领导们：　　言天下大势，分久必合，合久必分！虽出自古书三国，吾以为对当今之事亦有裨益。　　夫今天下遭遇百年经济危机，试看全球经济形势，可谓哀鸿遍野，民不聊生，众厂商、工人、民工皆叫苦连天，司某人有感于此，不禁联想自身处境，不胜伤悲呼！　　司本布衣，自幼出身贫寒，躬耕于冀南邢州大地，苟全性命于当世，不求闻达于富贵，但求温饱以残喘。然现实残酷之至矣，司自去岁四月上旬至本社工作至今，已一载有余，几度春秋几度冬夏，时光流逝过三百余个日日夜夜。想当初，余本一意气少年，年少轻狂，梦想飞扬，欲于本社大展抱负，一则为集团增光添彩，二则为己身加衣增食，两全其美之策，岂不爽哉？　　惜，一年光阴，吾不仅未大展身手，且囊中羞涩，债台高筑，节衣缩食，杜绝聚会。众朋友离去者，有之；鄙视者，有之；唾弃者，有之。皆因司某昔日之优秀少年竟完全失去自我至此所致。司每月九百大钱竟是基础工资、岗位津贴以及误餐补助相加之结果……　　众友云：“甚矣，汝之不慧，竟能容忍至今，不死何为？”余汗颜，余何尝不想多整几两纹银，上对的起天、下对得起地、中间对得起空气；然而，余出身农家，是苦皆能，是事皆忍，然终究徒劳无功，兢兢业业，温饱未决，夫今面容竟呈老态龙钟之相。何也？食不饱，力不足，才美不外现，故犹如千里马，虽有千里之能，然无奈唯有饿死圈中……　　司虽不才，不敢以千里马自居，然自知亦非庸者。　　人之立于当世，需一技之长，司某自视甚低，不敢自称满腹经纶，然应付文字之事亦不在话下；然，一载以来，每每扪心自问，无不捶胸顿足，以头抢地，几欲洒泪襟前。　　何也？漫漫长夜，孤枕难眠，辗转反侧，陋室忆昔。夫今每日之工作唯“清洁”二字……即打扫房屋若干、倒水端茶、迎来送往，虚伪客套，周旋于“领导”之间，日复一日，月复一月，受命以来，夙夜忧叹，兢兢业业，诚惶诚恐，畏有所疏漏懈怠……今扶膝自叹，何等悲哉！　　桃花谢了春红，太匆匆，年华如水，倏忽间越过春夏秋冬。茫然回首，所得几何？　　所失几何？今不得不略作盘点：所得——物质上：工作十二月，前三月每月六百，后九月每月九百，区区数千一年来不够司某解决温饱，更何谈穿衣游玩，过品质生活；精神上：备受打击煎熬，一年来新掌握一技之长，即打扫卫生，司某好歹七尺男子，本科毕业生，其不才之至，亦不应沦为清洁工之列也。　　故使其当年年少轻狂之心瞬间苍老，再无活力；一载以来，司某唯唯诺诺，伺候他人胜过关心自己，其所求，仅每日温饱问题，然随物价飞涨，此问题之解决亦不可得。所失——失去了时间、浪费了青春，磨去了棱角，耽误了大好年华、愧对父母兄姐、做人尊严消失殆尽矣……　　然，何以堂堂风华正茂之青年司某人压抑之至，努力坚持到如今，唯一原因：在等待传说中众人期盼的涨工资之事而已，企满足司某生活所需，实在可怜，怪司某年幼无知，竟傻傻苦等一年，终究未果也。　　夫数千外债亦无望偿还，故司某人顿悟：此处系年轻人之坟墓也，唯一功能即湮没梦想、埋没青春、消磨斗志、毁坏棱角、耗费光阴，如是而已。故，顿悟之司某，今定不消磨于此，分道扬镳矣。　　言天下势，分久必合，合久必分！既此处不留司某，司某亦不便继续打扰贵处，既不能两惜，何不两离，从此，彼此相忘于江湖！以决绝的姿态！　　今恳请开明之领导准许卑微无能之员工司某人辞职，不胜感激！　　年*月*日　　2、　余今请辞，心有戚戚焉。希天山一别，取经东向，去家万里，游学京师。寒窗十余载，稷下 情正浓。　　一朝学成，东北而望，二三之龄，风华正茂，励心从检，宵衣旰食。求茫茫之正义，虽碌碌而无悔。不觉春去秋来，寒书暑相易，白云苍狗，沧海桑田，十五年时光转瞬即逝。然书生意气，求之靡途。　　胸中所志，块垒难消。羁索牵绊，恍然若失。口腹之欲，自役徒然。生生所资，未见其术。仕道官途，皆为浮云。恺悌君子，神所劳矣。风雨如晦，锦鸡独鸣。归欤之情，眷然何以自处？　　自从检事，不求显达于庭闾，但愿无愧于寸心。虽心为形役，违以交病，然志不能片刻堕，道不曾须臾离。尝东皋而望野，徒舒啸而迷离，叹何枝可依。时刻自省，经常觉悟，然朝悔其行，夕则复然。长此往复，不胜其烦。观人情厌恶，世间冷暖，蝇营狗苟，驱去复还。《诗》曰：营营青蝇，止于樊。岂非有所示耶？是因相顾无相识，宜当长歌怀采薇。岁岁黄菊，千载东篱，伴我倦鸟，茸我衡宇。往者不可谏，来者尤可追。欲效接舆醉，狂歌五柳前。　　归去来兮！小舟从此逝，江海寄余生。　　归去来兮！人生几何复几何？曷不任性任我行？挂靴挥手自兹去，萧萧斑马鸣啾啾！　　丙申甲午***顿首。　　3、其他奇葩辞职信：　　①、天气太冷，起不来。　　②、外面世界那么大，我想出去看看。　　（回答者评语：写这样的辞职简单容易、不需才华。）　　辞职注意办理下列事项：　　1、交接事项。　　2、还清公司所有的东西（包括领取要归还的、申领的备用金等）　　3、核对好离职当月的考勤以及结清工资。　　4、领取人事部门的离职档案，包括离职证明、社保缴纳凭证、公积金金龙卡和就业失业登记证（有就领取，没有就不领）。　　5、找到下家单位后，同地区可以继续缴纳社保，公积金暂时是封存在你上一家（离职的这家单位的），需要开企业公积金接收函给上一家单位办理公积金转移。有人事档案的话，到下一家单位也是要办理接收的。　　6、保存好你的劳动合同，以后办理退休的时候用得到。

别人放的南蛮 祝融收 祝融自己放南蛮 自己不收 只是南蛮伤害源为孟获 所以受伤害的武将特效 如司马的反馈 夏侯的刚烈会以孟获为目标 但南蛮不算是孟获放的

格力空调冷静王2是2014年出来的。格力冷静王2采用的是双层导风板双驱动设计，在超宽导风板内，还有一个隐藏的小导风板，由两个电机分别驱动。这一创新可以让送风更远、更平稳，送风气流更强劲，制冷制热速度更快，从而让消费者感到更为舒适。同时，该系列的超广角送风设计可以实现上下90度送风，扫风叶片采用阻尼结构设计，用户可以手动精准调节扫风角度，想吹哪里就吹哪里，真正实现无级调节。

刺杀秦王从大地图到了博浪沙，看到了秦始皇修建的驰道，感觉秦始皇会从这里路过，刚刚走了不远，却看到了很像投石机一样的机器，水镜以为是大师姐设下刺杀秦始皇的，于是便藏在旁边的草丛里，但是来的人并不是师姐，而是一个公子和一个力士，他们也在此刺杀秦始皇，他们在言谈中好象流露出对韩国的莫名好感。二个时辰后，见到秦国的队伍浩浩荡荡的走过来了，本来万无一失的刺杀行动，却因为突然出现的一个紫面术士，他救了秦始皇，而力士看到事情不成马上跑了，水镜也趁著乱跑掉了，会经历几次连续的战斗，注意战斗马上补血。逃跑到博浪沙树林的后段，可以找到很多的好东西，突然看到刚才的公子，他正在与三个秦国士兵纠缠，这三个士兵自称砍头三人组，极为搞笑的三个人，水镜上去帮住公子，杀了那三个秦国士兵，打起来有些吃力，好不容易把那个军官打死，这时师兄与师姐出现了。被带到墨家的大寨，知道那个紫面的术士其实叫赤松子，水镜却受到了惩罚，好在那个叫姬良的公子帮水镜解了围，可是刺杀之罪可免，偷偷逃出大寨的罪名却不能饶恕，水镜被罚一个月不能出大寨，寂寞的水镜想到那个姬良满嘴的仁义和大道理，是不是他知道晋国的文字，在大寨后面的古墓中，可以看到正在研究机关的姬良，他打开了通向古墓机关2层的大门。水镜决定进去看看，在古墓里面找到了很多的好东西，要注意收集，刚刚的下到二层，进来的门却都关上了。水镜看二层里面的机关打不开，于是便找姬良商量，把竹简交与姬良看，却被收入到天书内，在里面能够找到一些建筑材料，以后利用这些材料可以在天书内建造一个村子，靠吸收进来的怪物干活，建造不错的装备和药材，并且里面的建筑是可以升级的，水镜发现从那个的光球其实就可以回到现实中的世界，可是刚一出来就看到了屈娴又触动了机关，回去的门又关上了，姬良做了一个实验，把对面的怪物吸收到了天书里面，能够继续走了在古墓第二层的最深处，有两个烛台，点燃后门就能够打开，砍头三人组又出现了，不过他们已经是鬼魂，来到中央的墓室，这里都是陪葬的齐国鬼魂。有一个老人提问了三个问题，俯首贴耳的问题选择2，吴依软语选择1，破瓜之年选择2。全部都打对后得到神秘之果。刚刚靠近棺木，棺木中的主人却出现了，长寿君在战斗中会一次变身，他旁边的小骷髅兵没有任何攻击力，所以不用怕他们，但是要注意长寿君还是很强的，打死它后砍头三组找到了出路，在韩国古墓里，会有一个三个路口的迷宫，先走中间和右边的路，把两座机关按下，中间大厅的门就可以打开，在大厅内的石碑转动后，打开下一层的门，通过大禹水道走出了古墓，在门口会遇到一个九尾妖狐精，原来古墓穿越了黄河。姬良说在洛阳附近可以找到机关术的一些线索，同时他还要拜访一位洛阳的老朋友仓海君，就是这个人帮助了他刺杀秦始皇。来到洛阳，刚刚要进入到城里，却在城门口看到几个强盗打劫一个商人，过去帮助商人打退敌人，商人一再感谢，进入城中，洛阳不愧是一个大城市，可是秦始皇把大家都要赶到咸阳，于是所有人都都人心惶惶的样子，与在街边的创派学者说话得到还灵丹，广场上有四个学者在争论些什么，支持墨家得到建木千结叶，支持法家得到活灵芝，支持儒家得到舍利子，支持道家得到详慧之书。遇到一个流动的商人，他在卖鸡蛋，但是花1000钱买回来的时候，却发现是一个封印之蛋。在一个老汉家门口，他说他的屋子里面有妖怪，他不敢进去，水镜一听妖怪，认为是自己的专长，于是便主动承担下来，进到屋子却发现原来是孝子为了给母亲治病，而被迫装妖怪偷钱，救他之后，老汉会给100钱作为奖励，注意这里如果选择拿100钱，会把钱交给孝子，得到唤云符纸，但是会有损墨家名誉。而选择不要钱，在广场东面的一间小房子里找到孝子和他母亲，帮他们买药，也会得到唤云符纸。来到仓海君的院门口，却看到官兵把守，姬良怕是因为自己刺杀秦始皇而连累仓海君，让水镜过去先问问，水镜与门口的士兵和码头工人谈话，知道这只是搬家到咸阳，没有什么，不过仓海君已经搬到商人住所去住了，来到第二层，有一个大婶在找她的孩子，其实孩子就在客栈不远处与另一名小孩子告别，找到后，得到指向傀儡，找到仓海君，他说这里说话不方便，让一会下一层再说。来到一层，仓海君说一起刺杀秦始皇的力士没有危险，而且让姬良先找一个地方住下，过几天要引见一位叫项伯的朋友。去旅店睡一觉，姬良让水镜去告诉仓海君已经安顿下来，刚刚来到仓海君的客栈，却得知秦始皇去琅琊台求仙，为了能够见到仙人而放弃守卫的消息，水镜回去与姬良说，他认为这是阴谋，但是水镜一直认为这是一个绝好的机会。这个时候，仓海君派人说项伯来了，原来他就是在城门口搭救的商人。当问到鲁班遗迹的时候，项伯让找一位叫安渠的人问问，在城内多问问，就能够问到安渠的消息，城门的一个大汉说安渠就在城门附近，其实安渠就在大汉后面一点点的一个屋子门口，与他谈话，说了去鲁班遗迹必须的条件，得到了羊皮图卷。

对于高一学生，开始学高中物理时，感觉同初中物理大不一样，好象高中物理同初中物理间有一道鸿沟。那么怎样才能跨越鸿沟，学好高中物理呢？我想应该从高中物理的知识结构特点与初中物理的区别入手，找到新的学习方法。 一．高中物理知识结构特点与初中物理的区别： 1、初中物理研究的问题相对独立，高中物理则有一个知识体系。第一学期所学的新编高级中学试验修订本必修）第一章：力，第二章：直线运动，第三章：牛顿运动定律，第四章：物体的平衡等本身就构成一个动力学体系。第一章讲述力的知识，为动力学做准备。第二章从运动学的角度研究物体的运动规律，找出物体运动状态改变的规律－－加速度。第三章牛顿运动定律，则从力学的角度进一步阐述运动状态改变产生加速度）的原因。第四章则分析物体的运动状态不改变物体平衡的规律。 2、初中物理只介绍一些较为简单的知识，高中物理则注重更深层次的研究。如物体的运动，初中只介绍到速度及平均速度的概念，高中对速度概念的描述更深，速度是矢量，速度的改变必然有加速度，而加速度又有加速和减速之分。又如摩擦力，高中仅其方向的判定就是一个难点，“摩擦力总是阻碍物体的相对运动或相对运动趋势 ”。首先要分清是相对哪个面，其次要用运动学的知识来判断相对运动或相对运动趋势的方向，然后才能找出力的方向，有一些问题中还要用物体平衡的知识能才得出结论。例如：在水平面上有一物体B，其上有一物体A，今用一水平力F拉B物体，它们刚好在水平面上做匀速直线运动，求A和B之间的摩擦力。分析：A物体作匀速直线运动受力平衡），在水平方向不受力的作用，故A和B之间的摩擦力为零。 3、初中物理注重定性分析，高中物体则注重定量分析。定量分析比定性的要难，当然也更精确。如对于摩擦力，初中只讲增大和减少摩擦的方法，好理解。高中则要分析和计算摩擦力的大小，且静摩擦力的大小一般要由物体的状态来决定。高中物理还强调：（1）注重物理过程的分析：就是要了解物理事件的发生过程，分清在这个过程中哪些物理量不变，哪些物理量发生了变化。特别是针对两个以上的物理过程更应该分析清楚。若不分析清楚过程及物理量的变化，就容易出错。（2）注意运用图象：图象法是一种分析问题的新方法，它的最大特点是直观，对我们处理问题有很好的帮助。但是容易混淆。如位移图象和速度图象就容易混淆，同学们常感到头痛，其实只要分清楚纵坐标的物理量，结合运动学的变化规律，就比较容易掌握。（3）注意实验能力和实验技能的培养：高中物理实验分演示实验和学生实验，它对于我们学习知识和巩固知识都起到重要的作用。因此，要求同学们要认真观察演示实验，切实做好学生实验，加强动手能力的锻炼，注意对实验过程中出现的问题进行分析。 二．初、高中两个阶段之间的物理台阶产生的原因： 初中学生毕业后，升入高中一年级学习，普遍感到物理难学，教师也感到难教，这种在初、高中两个阶段之间的物理教学中出现的脱节现象被称之为台阶。根据上述高中物理的知识结构特点与初中物理的区别，经过分析，产生台阶的原因主要有以下几个方面： 1、从定性到定量的飞跃是第一个原因。 初中物理教学对许多物理问题都重在定性分析，即使进行定量计算，一般来说也是比较简单的；而高中物理教学，大部分物理问题不单是作定性分析，而且要求进行大量相当复杂的定量计算。学生对这种从定性到定量的飞跃不适应。 2、从形象思维到抽象思维的飞跃是第二个原因。 初中物理教学基本上是建立在形象思维基础上的，它以生动的自然现象和直观的实验为依据，从而使学生通过形象思维获得知识。初中物理中的大多数问题看得见、摸得着。进入高中后，物理教学便从形象思维向抽象思维领域过度。从目前的教材来看，这个台阶是较高的。如高一物理教材中的静摩擦力的方向，瞬时速度，物体受力情况的分析，力的合成与分解等都要求学生有较强的思维能力。从人的认识过程来看，从形象思维到抽象思维是认识能力的一大飞跃。 3、从通常是单因素的简单逻辑思维到多因素的复杂逻辑思维（包括判断、推理、假设、归纳、分析演绎等）的过度是第三个原因。 初中生进入高一以后普遍不会解题，要么就乱套公式，瞎做一气。其中一个重要的原因就是缺乏较为复杂的逻辑思维能力。不善于判断和推理，不会联想，缺乏分析、归纳、演绎的能力。在这一点上，学生与学生之间存在的个体差异也是很大的。 4、在运用数学工具解决物理问题上，从单纯的算术、代数方法到函数、图象、矢量运算、极值等各种数学工具的综合应用的变化是第四个原因。 运用数学工具解决物理问题在初中物理教学中并不突出，到高中物理教学中已经成为能否处理各种实际问题的至关重要手段了。特别应该指出的是，高中物理中的矢量概念和运算对初中学生来说是非常生疏和困难的。建立这个概念，掌握其运算需要一个过程。如果再考虑到个别数学工具的应用和学生实际掌握的数学知识存在明显的差距这一事实。那么，这个台阶就更为突出了。 5、学习方法上的不适应是第五个原因。 初中学生更多的习惯于由教师传授知识，而高中物理学习中在相当程度上则要求学生独立地或在教师指导下主动地去获取知识（包括预习、独立地观察和总结实验以及系统地阅读教材和整理知识等）。此外，高中物理学习中的理解和记忆，越来越显得重要。许多学生对这种学习方法上的变化也需要一个适应的过程。 三．如何学好高中物理 物理这门自然科学课程比较难学，靠死记硬背是学不会的，一字不差地背下来，出个题目还是照样不会作。物理课初中、高中、大学各讲一遍，初中定性的东西多，高中定量的东西多，大学定量的东西更多了，而且要用高等数学去计算。那么，如何学好物理呢？ 在学校里，我们见到学习好的学生，哪科都学得好，学习差的学生哪科都学得差，基本如此，除了概率很小的先天因素外，这里确实存在一个学习方法问题。 谁不想做一个学习好的学生呢，但是要想成为一名真正学习好的学生，第一条就要好好学习，就是要敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是要不屈不挠地去学习。树立信心，坚信自己能够学好任何课程，坚信“能量的转化和守恒定律”，坚信有几分付出，就应当有几分收获。关于这一条，请看以下二条语录：我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的－－狄更斯（英国文学家）；有的人能够远远超过其他人，其主要原因与其说是天才，不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神。－－道尔顿（英国化学家）。 以上谈到的第一条应当说是学习态度、思想方法问题。第二条就是要了解作为一名学生在学习上存在如下七个环节：课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习。在以上七个环节中，存在着不少的学习方法，下面就针对物理学的特点，针对就“如何学好物理”这一问题结合以上七个环节，提出几点具体的学习方法： （一）课前预习。就是在上课的前一天晚上对第二天所要学习的课本内容进行预习，通过课前的阅读了解知识重、难点和疑点，以便上课时有目的地听讲，提高学习效率。通过课前预习，还可以培养自学能力和自学习惯。 （二）专心上课。上课要认真听讲，不走神。不要自以为是，要虚心向老师请教，不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。另一方面，还要注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法，提高思维能力。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构、好的解题方法、好的例题、听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经常看，要能做到爱不释手，一直保存。 （三）及时复习。要及时复习巩固所学知识。对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，如果有矛盾就说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考，重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上，要及时完成作业，有能力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。 （四）独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地完成一些题目。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。另外，对于完成作业要有如下的五点要求：①书写工整；②作图规范；③表达清楚；④推理严密；⑤计算准确。还有作业批改完发下去以后，有错的要认真订正并装订保存好，留待以后复习时用。 （五）解决疑难。有什么疑问或是弄错的地方要随手拿专门的本子记下，然后通过再思考琢磨或请教老师和同学来解决。专门的本子命名为“疑难问题记录本”，记完一本要再换一本，每本都要编号保存着。 （六）系统总结。每学完一个板块，要把分散在各章的知识点连成线、铺成面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通、思想活跃。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统化起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。 （七）课外学习。阅读适量的课外书籍，丰富知识，开阔视野。实践表明，物理成绩优秀的同学，无不阅读了适量的课外书籍。这是因为，不同的书籍，不同的作者会从不同角度用不同的方式来阐述问题，阅读者可以从各方面加深对物理概念和规律的理解，学到很多巧妙简捷的解题思路和方法。见识一多，思路当然就活了。 总之，学习物理大致有六个层次，即：首先听懂，而后记住，练习会做，逐渐熟练，熟能生巧，有所创新，这样才能最终达到学习物理的最高境界。

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　　老板说得对，是明理的老板。　　推荐参考答案：　　如果你真想走人，提前30天递交辞职通知书给老板，到时候老板批与不批，同意与不同意你都是叫依法走人，由此引起的后果老板承担，一切与你无关。　　辞职即辞去职务，是劳动者向用人单位提出解除劳动合同或劳动关系的行为。　　辞职一般有三种情形：　　一是依法立即解除劳动关系，如用人单位对职工有暴力或威胁行为强迫其劳动、不按合同约定支付工资等，职工可以随时向用人单位提出解除劳动合同的要求；　　二是根据职工自己的选择，提前30日以书面形式通知用人单位解除劳动合同；　　三是向用人单位提出申请，双方协商一致解除合同。　　辞职公司前 ，员工为公司工作，付出了劳动，公司应该为员工支付相应的劳动报酬，所欠工资应该补发。如不发放，属于拖欠工资行为，是违法的行为，你可以举报。　　1、向当地劳动监察部门投诉，或拨打热线12333。　　2、去人力资源与社会保障局申请劳动仲裁。　　3、去当地人民法院打官司，申请支付令。　　依据《劳动合同法》　　第三十条 用人单位应当按照劳动合同约定和国家规定，向劳动者及时足额支付劳动报酬。　　用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的，劳动者可以依法向当地人民法院申请支付令，人民法院应当依法发出支付令。　　第七十七条 劳动者合法权益受到侵害的，有权要求有关部门依法处理，或者依法申请仲裁、提起诉讼。　　第八十五条 用人单位有下列情形之一的，由劳动行政部门责令限期支付劳动报酬、加班费或者经济补偿；劳动报酬低于当地最低工资标准的，应当支付其差额部分；逾期不支付的，责令用人单位按应付金额百分之五十以上百分之一百以下的标准向劳动者加付赔偿金。　　劳动者离职或者和用人单位解除劳动合同,按照《劳动合同法》通常有如下情况：　　1、用人单位存在《劳动合同法》38条的情况，劳动者书面提出解除劳动关系后可以立即走人不需要用人单位的批准，并可以要求支付剩余的工资及经济补偿金（每工作1年支付1个月工资）及办理离职手续等；　　2、依据《劳动合同法》37条，劳动者提前30天提出的书面离职，不需要用人单位批准就可以离职。其中，试用期提前3天书面提出；用人单位有义务结清工资办理离职手续。　　3、用人单位也不存在《劳动合同法》38条的情况，劳动者直接提交辞职信就走人，给用人单位造成的直接经济损失、招聘该劳动者产生的费用，用人单位可以要求劳动者承担。　　相关法律法规依据：　　《劳动合同法》　　第三十七条　劳动者提前三十日以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。劳动者在试用期内提前三日通知用人单位，可以解除劳动合同。　　第三十八条　用人单位有下列情形之一的，劳动者可以解除劳动合同：　　（一）未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的；　　（二）未及时足额支付劳动报酬的；　　（三）未依法为劳动者缴纳社会保险费的；　　（四）用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的；　　（五）因本法第二十六条第一款规定的情形致使劳动合同无效的；　　（六）法律、行政法规规定劳动者可以解除劳动合同的其他情形。　　用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动者劳动的，或者用人单位违章指挥、强令冒险作业危及劳动者人身安全的，劳动者可以立即解除劳动合同，不需事先告知用人单位。　　第四十六条　有下列情形之一的，用人单位应当向劳动者支付经济补偿：　　（一）劳动者依照本法第三十八条规定解除劳动合同的；　　（二）用人单位依照本法第三十六条规定向劳动者提出解除劳动合同并与劳动者协商一致解除劳动合同的；　　（三）用人单位依照本法第四十条规定解除劳动合同的；　　（四）用人单位依照本法第四十一条第一款规定解除劳动合同的；　　（五）除用人单位维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同，劳动者不同意续订的情形外，依照本法第四十四条第一项规定终止固定期限劳动合同的；　　（六）依照本法第四十四条第四项、第五项规定终止劳动合同的；　　（七）法律、行政法规规定的其他情形。　　第四十七条　经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算；不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿。　　劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上年度职工月平均工资三倍的，向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付，向其支付经济补偿的年限最高不超过十二年。　　本条所称月工资是指劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月的平均工资。　　第五十条　用人单位应当在解除或者终止劳动合同时出具解除或者终止劳动合同的证明，并在十五日内为劳动者办理档案和社会保险关系转移手续。　　劳动者应当按照双方约定，办理工作交接。用人单位依照本法有关规定应当向劳动者支付经济补偿的，在办结工作交接时支付。　　用人单位对已经解除或者终止的劳动合同的文本，至少保存二年备查.　　附录：怎样写辞职书　　辞职申请通常由标题、称谓、正文、结语、署名与日期五部分构成。　　1、　标题　　在辞职信第一行正中写上辞职信的名称。一般辞职信由事由和文种名共同构成，即以“辞职信”为标题。标题要醒目，字体稍大。　　2、称呼　　要求在标题下一行顶格处写出接受辞职信的单位组织或领导人的名称或姓名称呼，并在称呼后加冒号。　　3、　正文　　正文是辞职信的主要部分，正文内容一般包括三部分。　　首先要写出书信辞职的内容，开门见山让人一看便知。　　其次叙述递交书信辞职的具体理由。该项内容要求将自己有关辞职的详细情况一一列举出来，但要注意内容的单一性和完整性，条分缕析使人一看便知。　　最后要写出自己递交辞职信的决心和个人的具体要求，希望领导解决的问题等。　　4、结尾　　结尾要求写上表示敬意的话“此致敬礼”，意思非常明白：在此给您敬礼。　　”此致敬礼“的两种写法　　第一种写法：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。要注意的是，“此致”后边不加任何标点，因为这句话未完。“敬礼”后加惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。　　第二种写法：正文后紧接着写“此致”（其后不加标点），另起行顶格写“敬礼！”　　此处“敬礼”的顶格，呼应于起首对收信人的称呼，是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及收信人姓名或称呼，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写，以示尊重。它的基本做法，为现代书信所吸收。　　5、　落款　　辞职信的落款要求写上辞职人的姓名及递交辞职信的具体日期。　　注意禁忌　　1、不要说上司坏话。如果你认为有必要向管理层反映一下上司的问题，要尽量以委婉的言辞口头提出。　　2、不要满纸抱怨，抨击公司制度。　　3、不要指责同事，尤其忌讳把同事的“罪行”白纸黑字写在辞职书上。　　写作要求　　1．态度恳切、措辞委婉。　　2．不要批评对方。　　3．含蓄性。　　4．简洁性。　　写作方法　　第一段：写出辞职的心理（当然不一定是真的，自己可以编造），你可以写一些客套的句子。例如：经过多方面的考虑，我打算辞掉所从事的职位……，或者：因家中变故，我打算申请辞去我的工作。因此整个第一段可以这么写：　　尊敬的人力资源经理：　　您好！　　经过我的深思熟虑，我决定辞去我在公司所担任的职位，我知道这对于您来说，是非常难以作决定的事情。　　第二段：说明您自己考虑的辞职的时间（尽管您提出辞职经公司同意后，公司的人力资源部将按照固定的离职日程办理离职手续，但这样说并不是画蛇添足，大多数情况下，你都能够争取到提早离开的时间）。　　例如：　　我考虑在此辞呈递交之后的2—4周内离开公司，这样您将有时间去寻找适合的人选，来填补因我离职而造成的空缺，同时我也能够协助您对新人进行入职培训，使他尽快熟悉工作。另外，如果您觉得我在某个时间段内离职比较适合，不妨给我个建议或尽早告知我。　　第三段：说明您在这个公司里的经验积累，尽可能地去赞扬公司对您的栽培（不论您有多么大的委屈和气愤，都不应该在辞职信里表露）。　　例如： 我非常重视我在“……公司”内的这段经历，也很荣幸自己成为过“……公司”的一员，我确信我在“……公司”里的这段经历和经验，将为我今后的职业发展带来非常大的利益。　　最后，请务必使用亲笔签名，而且签名要尽量刚劲，并写好日期。　　万人点赞的牛人辞职通知书的美文欣赏　　1、尊敬的领导们：　　言天下大势，分久必合，合久必分！虽出自古书三国，吾以为对当今之事亦有裨益。　　夫今天下遭遇百年经济危机，试看全球经济形势，可谓哀鸿遍野，民不聊生，众厂商、工人、民工皆叫苦连天，司某人有感于此，不禁联想自身处境，不胜伤悲呼！　　司本布衣，自幼出身贫寒，躬耕于冀南邢州大地，苟全性命于当世，不求闻达于富贵，但求温饱以残喘。然现实残酷之至矣，司自去岁四月上旬至本社工作至今，已一载有余，几度春秋几度冬夏，时光流逝过三百余个日日夜夜。想当初，余本一意气少年，年少轻狂，梦想飞扬，欲于本社大展抱负，一则为集团增光添彩，二则为己身加衣增食，两全其美之策，岂不爽哉？　　惜，一年光阴，吾不仅未大展身手，且囊中羞涩，债台高筑，节衣缩食，杜绝聚会。众朋友离去者，有之；鄙视者，有之；唾弃者，有之。皆因司某昔日之优秀少年，竟完全失去自我至此所致。司每月九百大钱竟是基础工资、岗位津贴以及误餐补助相加之结果••••••　　众友云：“甚矣，汝之不慧，竟能容忍至今，不死何为？”余汗颜，余何尝不想多整几两纹银，上对的起天、下对得起地、中间对得起空气；然而，余出身农家，是苦皆能，是事皆忍，然终究徒劳无功，兢兢业业，温饱未决，夫今面容竟呈老态龙钟之相。何也？食不饱，力不足，才美不外现，故犹如千里马，虽有千里之能，然无奈唯有饿死圈中▪▪▪▪▪▪▪　　　司虽不才，不敢以千里马自居，然自知亦非庸者。　　人之立于当世，需一技之长，司某自视甚低，不敢自称满腹经纶，然应付文字之事亦不在话下；然，一载以来，每每扪心自问，无不捶胸顿足，以头抢地，几欲洒泪襟前。何也？漫漫长夜，孤枕难眠，辗转反侧，陋室忆昔，惭对恩师之视如颜渊，愧对同窗之赠冠学霸。　　夫今每日之工作唯“清洁”二字……即打扫房屋若干、倒水端茶、擦桌抹椅、迎来送往，虚伪客套，周旋于“领导”之间。日复一日，月复一月，受命以来，夙夜忧叹，兢兢业业，诚惶诚恐，畏有所疏漏懈怠……今扶膝自叹，何等悲哉！　　桃花谢了春红，太匆匆，年华如水，倏忽间越过春夏秋冬。茫然回首，所得几何？　　所失几何？今不得不略作盘点：所得——物质上：工作十二月，前三月每月六百，后九月每月九百，区区数千一年来不够司某解决温饱，更何谈穿衣游玩，过品质生活；精神上：备受打击煎熬，一年来新掌握一技之长，即打扫卫生，司某好歹七尺男子，本科毕业生，其不才之至，亦不应沦为清洁工之列也。　　故使其当年年少轻狂之心瞬间苍老，再无活力；一载以来，司某唯唯诺诺，伺候他人胜过关心自己，其所求，仅每日温饱问题，然随物价飞涨，此问题之解决亦不可得。所失——失去了时间、浪费了青春，磨去了棱角，耽误了大好年华、愧对父母兄姐、做人尊严消失殆尽矣▪▪▪▪▪▪　　然，何以堂堂风华正茂之青年司某人压抑之至，努力坚持到如今，唯一原因：在等待传说中众人期盼的涨工资之事而已，企满足司某生活所需，实在可怜，怪司某年幼无知，竟傻傻苦等一年，终究未果也。　　夫数千外债亦无望偿还，故司某人顿悟：此处系年轻人之坟墓也，其功能：湮没梦想、埋没青春、消磨斗志、毁坏棱角、耗费光阴，如是而已。故，顿悟之司某，今定不消磨于此，分道扬镳矣。　　言天下势，分久必合，合久必分！既此处不留司某，司某亦不便继续打扰贵处，既不能两惜，何不两离，从此，彼此相忘于江湖！以决绝的姿态！　　今恳请开明之领导准许卑微无能之员工司某人辞职，不胜感激！　　年*月*日　　2、　余今请辞，心有戚戚焉。希天山一别，取经东向，去家万里，游学京师。寒窗十余载，稷下 情正浓。　　一朝学成，东北而望，二三之龄，风华正茂，励心从检，宵衣旰食。求茫茫之正义，虽碌碌而无悔。不觉春去秋来，寒书暑相易，白云苍狗，沧海桑田，十五年时光转瞬即逝。然书生意气，求之靡途。　　胸中所志，块垒难消。羁索牵绊，恍然若失。口腹之欲，自役徒然。生生所资，未见其术。仕道官途，皆为浮云。恺悌君子，神所劳矣。风雨如晦，锦鸡独鸣。归欤之情，眷然何以自处？　　自从检事，不求显达于庭闾，但愿无愧于寸心。虽心为形役，违以交病，然志不能片刻堕，道不曾须臾离。尝东皋而望野，徒舒啸而迷离，叹何枝可依。时刻自省，经常觉悟，然朝悔其行，夕则复然。长此往复，不胜其烦。观人情厌恶，世间冷暖，蝇营狗苟，驱去复还。《诗》曰：营营青蝇，止于樊。岂非有所示耶？是因相顾无相识，宜当长歌怀采薇。岁岁黄菊，千载东篱，伴我倦鸟，茸我衡宇。往者不可谏，来者尤可追。欲效接舆醉，狂歌五柳前。　　归去来兮！小舟从此逝，江海寄余生。　　归去来兮！人生几何复几何？曷不任性任我行？挂靴挥手自兹去，萧萧斑马鸣啾啾！　　丙申甲午***顿首。　　3、其他奇葩辞职信：　　①、天气太冷，起不来。　　②、外面世界那么大，我想出去看看。　　（回答者评语：写这样的辞职简单容易、不需才华。）　　辞职注意办理下列事项：　　1、交接事项。　　2、还清公司所有的东西（包括领取要归还的、申领的备用金等）　　3、核对好离职当月的考勤以及结清工资。　　4、领取人事部门的离职档案，包括离职证明、社保缴纳凭证、公积金金龙卡和就业失业登记证（有就领取，没有就不领）。　　5、找到下家单位后，同地区可以继续缴纳社保，公积金暂时是封存在你上一家（离职的这家单位的），需要开企业公积金接收函给上一家单位办理公积金转移。有人事档案的话，到下一家单位也是要办理接收的。　　6、保存好你的劳动合同，以后办理退休的时候用得到。