考研考 自动控制原理 的专业是什么

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是不是这个书 名： 自动控制原理（第4版） 作 者： 胡寿松 出版社： 科学出版社 价 格(元)： 39 ISBN： 7030088816 出版时间： 2001-2第4版 印刷时间： 2005-7第26次印刷 开 本： 16 书籍类别： TP13 书籍介绍：内容简介 本书系《自动控制原理》一书的第四版，比较全面地阐述了自动控制的基本理论与应用。全书共分十章，前八章着重介绍经典控制理论及应用，后两章介绍现代控制理论中的线性系统理论和最优控制理论。 本书精选了第三版中的主要内容，加强了对基本理论及其应用的阐述。书中深入浅出地介绍了自动控制的基本概念，控制系统在时域和复域中的数学模型及其结构图和信号流图；比较全面地阐述了线性控制系统的时域分析法、根轨迹法、频域分析法以及校正和设计等方法；对线性离散系统的基础理论、数学模型、稳定性及稳态误差、动态性能分析以及数字校正等问题，进行了比较详细的讨论；在非线性控制系统分析方面，给出了相平面和描述函数两种常用的分析方法，对目前应用日益增多的非线性控制的逆系统方法也作了较为详细的介绍；最后两章根据高新技术发展的需要系统地阐述了线性系统的状态空间分析与综合，以及动态系统的最优控制等方法。书末给出的两个附录，可供读者在学习本书的过程中查询之用。 本书1985年被评为航空工业部优秀教材，1988年被评为全国优秀教材，1997年被评为国家级教学成果二等奖，同年被批准列为国家“九五”重点教材。 本书可作为高等工业院校自动控制、工业自动化、电气自动化、仪表及测试、机械、动力、冶金等专业的教科书，亦可供从事自动控制类的各专业工程技术人员自学参考。

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机器人专业需要学习的理论包括：高级语言程序设计、电路分析、机械设计基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、微机原理及接口技术、电机与电气控制技术、单片机原理及其应用、机械制造基础、PLC原理与应用。工业机器人控制系统、运动控制系统、工业机器人计算机编程、机器人传感器技术及应用、工业机器人系统集成技术、工业机器人仿真技术、生产运作管理、计算机视觉、现场总线控制技术、嵌入式控制系统及应用。机器人专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有在生产一线从事工业机器人及其相关机电设备的安装、编程、调试、运行维护和设备管理的高端技能型专门人才。扩展资料机器人专业学生毕业后，能够在机器人的设计研究单位、生产制造企业以及集成应用公司，从事机器人工作站设计、装调与改造，机器人自动化生产线的设计、应用及运行管理等技术或管理岗位工作。专业要求学生通过三年的学习，能够掌握一般工业机器人的结构、运动原理等基本知识，掌握机器人的安装调试、编程操作、维护与维修的技能，并具有良好的实际生产水平，满足工业机器人应用的技能要求。具有良好的团结协作、钻研、踏实肯干的职业精神与专业素养。机器人学的研究推动了许多人工智能思想的发展，有一些技术可在人工智能研究中用来建立世界状态的模型和描述世界状态变化的过程。参考资料来源：百度百科-机器人工程专业

9月21日，北京市教育委员会公布了2022年优质本科课程和优质本科教材课件遴选结果，我社出版的《管理学教程（第五版）》《税收法律实务（第五版）》《摄影摄像基础（第2版）》《理论力学》《机器人引论》《中国哲学十五讲》《中国法律史讲义》《电子商务与快递物流》8种教材入选“优质本科教材课件（教材类）”，其中《管理学教程（第五版）》《税收法律实务（第五版）》《摄影摄像基础（第2版）》三种为“重点项目”。2022年北京高校“优质本科课程”和“优质本科教材课件”评比旨在遴选建设一批能够体现北京高等教育优势特色、教学成效显著、适用范围广、受学生欢迎的优质课程和教材课件，以此支撑高校专业发展建设和实践创新教育改革，不断提升北京高等教育人才培养质量，紧密服务北京城市功能定位和产业结构升级，为首都经济社会发展提供助力。本次评选共有165种教材入选。01管理学教程（第五版）作者：戴淑芬 主编《管理学教程》在第四版的基础上进行了修订，更新了部分案例，并对原有习题集进行了修订。第五版继续延续前四版的风格，以简洁、通俗易懂的语言介绍了计划、组织、领导和控制等管理的四大职能，非常适合高等院校经济管理类专业本科生使用。新版根据国家教育部2020年5月印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，在每一章的思考题里都增加了相关分析题，旨在通过师生讨论，使学生认识到管理学理论在科学性层面的普遍适用性后，进一步思考中国特色社会主义制度下的管理理念、意识、文化和责任。02《税收法律实务（第五版）》作者：郝琳琳，佘倩颖，杜津宇 著税收法律实务教程的核心内容由个案组成，覆盖基本概念、基本知识、基本理论和重点、难点、疑点；并围绕案情提出问题力图激发学生讨论、参与的积极性，引导学生思考案件的若干种可能性；以简明扼要的解题思路代替标准答案，目的在于对学生进行鼓励、引导、提示，从而最大程度地发掘学生的潜力；相关法律链接则为分析、解决问题提供了依据。本书第五版，根据第四版（2015年）以来新的法律发展对相关内容进行修订，比如消费税、增值税、营业税方面的一些新规；并替换增加一些最新领域的案例。03《摄影摄像基础（第2版）》作者：燕频，张雷 主编本书在内容上紧跟课程整合的教改趋势，以摄影与摄像的共性知识为基础，并充分考虑摄影与摄像知识的差异。因篇幅所限，根据摄影摄像技术发展的现状，本书着力突出了数码摄影和数码摄像，特设手机摄影一节，并将摄影和摄像内容紧密结合，将摄影摄像技术基础和艺术创作紧密结合，将摄影摄像前期拍摄和后期编辑处理紧密结合，从而使读者能够在较短时间内掌握完整的摄影摄像理论操作基础和实践创作技能。本书既可作为高等院校教育技术、数字媒体、艺术专业及其他相关专业摄影摄像课程教材和高校摄影技术类公选课教材，也可作为从事数字媒体创作及广大摄影摄像爱好者的阅读参考书。04《理论力学》作者：刘川 编著本书以作者多年在北京大学物理学院讲授理论力学的讲义为基础，修订补充而成。本书内容包括：质点运动学、刚体运动学、质点动力学、质点组动力学、刚体动力学、虚功原理、达朗贝尔原理、拉格朗日方程、微振动、哈密顿正则方程、力学中的变分原理等内容。本书作为面向物理专业的理论力学教材，在对传统牛顿力学进行介绍之后，特别强调了对后续高等课程以及研究工作非常重要的分析力学内容。这些内容是经典物理学的基础，而且是理解高等量子力学、量子场论等当代物理学主流必不可少的关键环节。本书可作为综合大学和高等师范院校物理系、数学力学系的教学参考书，亦可供一般科技人员自学参考。05《机器人引论》作者：谢广明，李宗刚，夏庆锋 编著本书全面系统介绍机器人技术的发展历史、应用状况和发展趋势，是一本知识丰富而全面的机器人学入门教材。其内容重点不放在机器人的具体技术细节上，而是结合具体例子，深入浅出的讲解机器人的基本原理和应用。本书可以作为高等学校理工科专业学生入门课程的教学用书，也可以作为所有专业学生的素质教育课程教材，还可以作为广大机器人爱好者的科普参考书。具体内容包括： 什么是机器人、古代机器人、 军事机器人、 工业机器人、农业机器人、 家庭服务机器人、医疗服务机器人、 娱乐服务机器人、 教育服务机器人、仿生机器人、仿人机器人、赛博格系统、 纳米机器人、群体机器人、智能人机交互以及其他机器人新技术，此外还讲述了机器人竞赛的相关内容。06《中国哲学十五讲》作者：杨立华 著 中国古代哲学源远流长，博大精深，历史上涌现出了众多的思想家、流派，在世界哲学之林中具有独特的地位。本书不过分纠结、拘泥于分析框架，而是遴选出中国哲学史上代表性的人物和论题，以建立中国文化的主体性为基本依归，以流畅、通俗的语言勾勒出中国哲学的基本框架，梳理出问题线索，帮助学生在尽快建立起关于中国哲学的知识地图，提供思想锚点，为进一步的学习打下稳固的基础。本书选择中国古代十五位有代表性的哲学家，对他们的哲学体系做了整体性的阐发和揭示。作者从每一位哲学家的根本问题出发，明确其概念内涵及问题的具体指涉，呈现出其思想展开的固有脉络和结构。作者对中国古代哲学问题、哲学家的思想路径的深入挖掘，以及对隐藏在基本哲学洞见背后的思考和论证过程的强调，对于我们今天理解中国古代哲学是极具启发的。07《中国法律史讲义》作者：李启成 著《中国法律史讲义》分上下编共计十六讲，系统论述了中国近五千年的法律发展历史，全面阐述了法律史学科的基本理论和主要内容。有别于以往的法制史教材，该书融制度史和思想史于一体，按照专题形式进行讲授，且书中大量引用了古代文献资料，并做了言简意赅的解释，非常有利于学生自我学习。该书的出版，一方面为目前的法制史教材市场，带来了一股清流，另一方面这种讲授式教材，尤为适合学生自我学习，以及普通读者了解中国法制史。本书以中国历史上的法为脉络，以“治吏”思想为视角和宗旨，专题式地描述了传统中国贵族法制、帝制法制的不同形态内容，以及近代向民主法治转型的艰难探索历程。本书内容不局限于传统法制史的律典刑制，更涵盖了从官制，礼制，学制等一系列与法律相关的内容，紧密围绕着“治吏”宗旨，将思想与制度紧密结合，从历史深处全面审视中国传统法律，是一部综合性的中国法律史讲义。本书力图以晓畅明白的语言，丰富准确的材料，引导学生在了解传统中国法“是什么”的基础上，能进一步思考其演进历程得失这个“为什么”的问题，及其近代转型之艰难曲折。08《电子商务与快递物流》作者：杨萌柯，周晓光 编著本书包括概述篇、理论篇和应用篇三大部分，共13章。概述篇阐述了电子商务与快递物流的基本概念和特点；理论篇阐述了电子商务物流管理基础、电子商务物流基本功能和电子商务与快递物流的作业流程；应用篇阐述了电子商务运营与网站建设推广、电子商务物流配送与配送中心、仓储管理与库存控制、装卸与运输管理、电子商务与快递物流信息技术、电子商务与快递物流信息系统、智能物流终端快递柜和电子商务与快递物流的发展趋势等内容。本书可作为物流管理、物流工程、电子商务等相关专业的教学用书，也可作为电子商务和快递公司的员工培训资料。2022年北京高校“优质本科教材课件”（教材类）名单学校名称项目名称主 编出版社北京大学女性生殖系统与疾病（第2版）乔杰、徐丛剑、李雪兰人民卫生出版社中国人民大学国际法（第六版）余民才中国人民大学出版社清华大学环境工程原理（第三版）胡洪营、张旭、黄霞等高等教育出版社北京交通大学城市轨道交通规划与设计（第3版）毛保华人民交通出版社股份有限公司北京科技大学管理学教程（第五版）戴淑芬北京大学出版社北京化工大学生物分离技术谭天伟化学工业出版社北京邮电大学信号与系统吕玉琴、俎云霄、张健明高等教育出版社中国农业大学耕读教育十讲林万龙高等教育出版社北京师范大学无机化学（下册）孙豪岭高等教育出版社中国传媒大学新闻学概论高晓虹高等教育出版社人民出版社中央财经大学投资学刘志东、宋斌高等教育出版社对外经济贸易大学国际金融（第五版）刘舒年、温晓芳对外经济贸易大学出版社中国政法大学中国刑法总论阮齐林、耿佳宁中国政法大学出版社华北电力大学现代控制理论（英文版）刘向杰科学出版社中国石油大学（北京）油矿地质学吴胜和、岳大力、蒋裕强石油工业出版社中国地质大学（北京）《机械与电气安全》吕建国、刘小刚、苏贺涛北京：冶金工业出版社北京航空航天大学机械原理（云教材）郭卫东西安交通大学出版社北京理工大学电动车辆动力电池系统及应用技术（第2版）王震坡、孙逢春、刘鹏机械工业出版社中国人民公安大学警察职业安全与健康詹伟中国人民公安大学出版社北京体育大学体育场馆管理李艳丽北京体育大学出版社中国消防救援学院化工消防安全基础郭艳丽应急管理出版社北京工业大学建筑设备自动控制原理（第二版）李炎锋机械工业出版社北京工商大学《税收法律实务（第五版）》郝琳琳、佘倩影、杜津宇北京大学出版社北京服装学院服装市场营销赵洪珊中国纺织出版社北京印刷学院当代媒介素养十讲高萍中国人民大学出版社北京建筑大学高等数学（第四版）宋国华、王晓静、牟唯嫣、崔景安石油工业出版社北京石油化工学院应用流体力学(第二版)宇波中国石油大学出版社北京农学院园林制图马晓燕中国农业出版社首都医科大学毒理学基础（第7版）孙志伟人民卫生出版社首都师范大学《物理学史》尹晓冬高等教育出版社首都体育学院《武术英语教程》张长念、张长思、丁传伟北京体育大学出版社北京物资学院经济学基础（第二版）车卉淳首都经济贸易大学出版社中国音乐学院经典音乐听辨进阶训练孔奕文化艺术出版社北京电影学院《品类影像》（上、下册）齐虹后浪/北京联合出版公司北京舞蹈学院芭蕾性格舞蹈教材教学法杨越上海音乐出版社北京信息科技大学机械制造技术基础王红军机械工业出版社北京联合大学经络腧穴学刘东明大连东软电子出版社北京警察学院交通管理工程专业实训教程王立、周天雨中国人民公安大学出版社北京城市学院摄影摄像基础（第2版）燕频北京大学出版社北京邮电大学世纪学院计算机网络技术与应用（第三版）蒋丽中国铁道出版社有限公司北京大学理论力学刘川北京大学出版社北京大学机器人引论谢广明、李宗刚、夏庆锋北京大学出版社北京大学中国哲学十五讲杨立华北京大学出版社北京大学中国法律史讲义李启成北京大学出版社中国人民大学商业银行业务与经营（第五版）庄毓敏中国人民大学出版社中国人民大学政治哲学导论李石中国人民大学出版社中国人民大学资产评估（第2版）俞明轩中国人民大学出版社中国人民大学社会分层与社会流动李路路中国人民大学出版社清华大学模式识别：模式识别与机器学习（第4版）张学工、汪小我清华大学出版社清华大学数据与算法吴及、陈健生、白铂清华大学出版社清华大学中国古典诗歌品鉴孙明君高等教育出版社北京交通大学计算机系统理解艾丽华清华大学出版社、 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中南财经政法大学会计硕士教育中心成立于2004年，主要以会计学院的师资为依托，专门负责会计专业硕士和审计专业硕士的培养。学院(中心)设有教学指导委员会、学位评定分委员会、导师组、办公室等管理机构。中南财经政法大学会计学考研初试科目：①101思想政治理论②201英语一③303数学三④826专业综合(其中：财务会计90分、财务管理60分)中南财经政法大学会计学考研研究方向：01. (全日制)企业会计02. (全日制)政府与非营利组织会计中南财经政法大学2018考研会计学复试分数线：359统考不包含专项计划和推免计划招生人数：31中南财经政法大学2018考研会计学复试名单分数段：总人数43人(不包含专项计划)

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无源校正网络：阻容元件优点：校正元件的特性比较稳定。缺点：由于输出阻抗较高而输入阻抗较低，要另加放大器并进行隔离，没有放大增益，只有衰减。有源校正网络：阻容电路+线性集成运算放大器优点：带有放大器，增益可调，使用方便灵活。缺点：特性容易漂移。

网络工程是指按计划进行的以工程化的思想、方式、方法，设计、研发和解决网络系统问题的工程。培养掌握网络工程的基本理论与方法以及计算机技术和网络技术等方面的知识，能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题，可在信息产业以及其他国民经济部门从事各类网络系统和计算机通信系统研究、教学、设计、开发等工作的高级网络科技人才。

该学校设有20个系（院、部），有42个本科专业、23个专科专业。本科专业涵盖了经济学、文学、历史学、教育学、理学、工学、管理学、艺术学等8个学科门类。本科类 :经济学包含经济学 、金融工程 ；教育学包含学前教育 、小学教育 、体育教育 ；文学包含 汉语言文学 、英语 ；历史学包含历史学 ；理学包含数学与应用数学 、物理学 、化学 、 应用化学 、心理学 ；工学包含机械设计制造及其自动化 、材料科学与工程 、电子信息工程 、计算机科学与技术 、化学工程与工艺 、食品科学与工程 、生物工程 ；管理学包含文化产业管理 、行政管理 ；艺术学包含音乐学 、舞蹈学 、美术学 、视觉传达设计 数字媒体艺术 。专科类 :生化与药品包含生物技术及应用 、应用化工技术； 制造包含电气自动化技术 ；电子信息 包含计算机应用技术 、计算机网络技术 、电子信息工程技术 ；财经包含金融与证券； 旅游包含旅游管理 ；公共事业 包含行政管理 、心理咨询； 文化教育包含文秘 、语文教育 、数学教育 、英语教育 、音乐教育 、美术教育 、体育教育 、思想政治教育 、初等教育 、学前教育 ；艺术设计传媒包含装饰艺术设计济宁学院（Jining University）始建于1951年，坐落在中国古代伟大的思想家、教育家孔子的故里山东省曲阜市，是国家教育部批准设立的一所全日制普通本科高等院校。学校高度重视产学研合作育人工作，注重提升学生的创新实践能力，在56个企事业单位建立了实践教学基地。学校秉承“博学笃志、择善敦行”的校训，形成了“至诚至朴、求是求新”的校风、“诲人不倦、敦品励学”的教风和“学而不厌、切问近思”的学风。学校始终以服务地方经济社会发展和基础教育为己任，传播文明，探求新知，培育英才，创造了堪称济宁教育的辉煌。2018年2月26日，世界大学学术排名系统发布2018中国最好大学排名，济宁学院排第582名。

主要课程：机械原理、机械设计、电工与电子学、气液压传动、机械制造工艺学、机械工程基础、单片机原理及接口技术、食品机械设计、包装机械设计、计算机辅助设计、自动控制原理、测

高职的认识 高职教育的性质和特点： 我国的高职教育是从1999年才开始成规模地发展起来的，短短的几年时间，已经有了很大的发展。 高等职业教育既是高等教育，又是职业教育。因此在整个教育系统内，从层次上来划分，高职教育属于高等教育，是高等教育的重要组成部分。与职高、中专、技校等中等职业学校（即“三校”）举办的中等职业教育相比，虽在类型上同属职业教育范畴，但高职教育处于更高的等级和层次，高职毕业生可以适应高新技术产业和科技含量更高的职业岗位，具有更强的技术应用能力和创新能力； 从类型上来划分，高职教育又属于职业教育，所以，与大家熟悉的传统的普通高等教育相比，虽在层次同属高等教育，但高职教育与普通高等教育在性质、类型、培养目标与教学特点等方面有很大的不同，具有高职教育自身的特色：据《中华人民共和国劳动和社会保障部令》第六号《招用技术工种从业人员规定》中第三条、第四条：一是明确规定国家实行职业资格证书制度，二是明确规定各职业（技术）学校毕业（结业）学生，必须取得相应职业资格证书后，才能到技术工种岗位就业。 简而言之，高等职业教育是兼有高等教育和职业教育双重属性的一种新的高等教育类型；高职教育培养的人才，既要达到高等教育的基本规格要求，又要具有职业教育特点，要面向实际、突出应用性、实践性，毕业生有较强的现场解决实际问题的技术应用能力和创新能力的特色。 专业简介 电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和 电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。 本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才开发。 电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。 随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。 专业背景与市场预测 该专业是前沿学科，现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多.,随着改革步伐的加快，这样的企事业单位会越来越多。为促进市场经济的发展，培养一大批具有大专层次学历，能综合运用所学知识和技能，适应现代电子技术发展的要求，从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型技术人才和管理人才是社会发展和经济建设的客观需要，市场对该类人才的需求越来越大。为此电子信息工程专业的人才有着广泛的就业前景。 培养目标 注重培养电子信息技术基础知识与能力；具有电子产品的装配、调试及设计的基本能力，具有一般电子设备的安装、调试、维护与应用能力；具有对办公自动化设备的安装、调试、维修和维护管理能力；具有对通信设备、家用电子产品电路图的阅读分析及安装、调试、维护能力；具有对机电设备进行智能控制的设计和组织能力；具有阅读英语资料和计算机应用能力。 培养要求 本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的基本理论和基本知识，受到电子与信息工程实践（包括生产实习和室内实验）的基本训练，具备良好的科学素质，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力，并具有较强的知识更新能力和广泛的科学适应能力。 主要课程 高等数学、英语、电路分析、电子技术基础、C语言、VB程序设计、电子CAD、高频电子技术、电视技术、电子测量技术、通信技术、自动检测技术、网络与办公自动化技术、多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计自动化（EDA）技术、数字信号处理（DSP）技术等课程。 课程分类介绍： ①数学： 高等数学 ----（数学系的数学分析+空间解析几何+常微分方程）讲的主要是微积分，对学电路的人来说，微积分（一元、多元）、曲线曲面积分、级数、常微分方程在后续理论课中经常遇到。 概率统计 ---- 凡是跟通信、信号处理有关的课程都要用到概率论。 数学物理方法 ---- 有些学校研究生才学，有些学校分成复变函数（+积分变换）和数学物理方程（就是偏微分方程）。学习电磁场、微波的数学基础。 还可能会开设随机过程（需要概率作基础）乃至泛函分析。 ②理论： 电路原理 ---- 基础的课程。 信号与系统 ---- 连续与离散信号的时域、频域分析，很重要但也很难 数字信号处理 ---- 离散信号与系统的分析、信号的数字变换、数字滤波器之类。 基本上这两门都需要大量的算法和编程。 通信原理 ---- 通信的数学理论。 信息论 ---- 信息论的应用范围很广，但电子工程专业常把这门课讲成编码理论。 电磁场与电磁波 ---- 天书般的课程，基本上是物理系的电动力学的翻版，用数学去研究磁场（恒定电磁场、时变电磁场）。 ③电路： 模拟电路 ---- 晶体管、运放、电源、A/D、D/A。 数字电路 ---- 门电路、触发器、组合电路、时序电路、可编程器件，数字电子系统的基础（包括计算机）。 高频电路 ---- 无线电电路，放大、调制、解调、混频，比模拟电路难 微波技术 ---- 处理方法跟前面几种电路完全不同，需要电磁场理论作基础。 ④计算机： 微机原理 ---- 80x86硬件工作原理。 汇编语言 ---- 直接对应CPU指令的程序设计语言。 单片机 ---- CPU和控制电路做成一块集成电路，各种电器中都少不了，一般讲解51系列。 C c++语言 ----（现在只讲c语言的学校可能不多了）写系统程序用的语言，与硬件相关的开发经常用到。 软件基础 ----（计算机专业的数据结构+算法+操作系统+数据库原理+编译方法+软件工程）也可能是几门课，讲软件的原理和怎么写软件。 详细课程介绍： ①c语言 c语言是国内外广泛使用的计算机语言，是计算机应用人员应掌握的一种程序设计工具。 c语言功能丰富，表达能力强，使用灵活方便，应用面广，目标程序效率高，可移至性好，既具有高级语言的有点，有具有低级语言的许多特点。因此，c语言特别适合于编写系统软件。 c语言诞生后，许多原来用汇编语言编写的软件，现在可以用c语言编写了。 初学是切忌过早的滥用c的某些容易引起错误的细节，如不适当的使用＋＋和－－的副作用。学习程序设计，一定要雪活用活，不要死学不会用，要举一反三，在以后的需要时能很快的掌握一种新语言。 ②高等数学 高等数学是理、工科院校一门重要的基础学科。作为一一门科学，高等数学有其固有的特点，这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。抽象性是数学最基本、最显著的特点--有了高度抽象和统一，我们才能深人地揭示其本质规律，才能使之得到更广泛的应用。严密的逻辑性是指在数学理论的归纳和整理中，无论是概念和表述，还是判断和推理，都要运用逻辑的规则，遵循思维的规律。所以说，数学也是一种思想方法，学习数学的过程就是思维训练的过程。人类社会的进步，与数学这门科学的广泛应用是分不开的。尤其是到了现代，电子计算机的出现和普及使得数学的应用领域更加拓宽，现代数学正成为科技发展的强大动力，同时也广泛和深人地渗透到了社会科学领域。因此，学好高等数学对我们来说相当重要。然而,很多学生对怎样才能学好这门课程感到困惑。要想学好高等数学，至少要做到以下四点: 首先，理解概念。数学中有很多概念。概念反映的是事物的本质,弄清楚了它是如何定义的、有什么性质，才能真正地理解一个概念。 其次，掌握定理。定理是一个正确的命题，分为条件和结论两部分。对于定理除了要掌握它的条件和结论以外，还要搞清它的适用范围，做到有的放矢。 第三,在弄懂例题的基础上作适量的习题。要特别提醒学习者的是，课本上的例题都是很典型的，有助于理解概念和掌握定理，要注意不同例题的特点和解法法在理解例题的基础上作适量的习题。作题时要善于总结---- 不仅总结方法，也要总结错误。这样，作完之后才会有所收获，才能举一反三。 第四，理清脉络。要对所学的知识有个整体的把握，及时总结知识体系，这样不仅可以加深对知识的理解，还会对进一步的学习有所帮助。 ③信号与系统 信号与系统是通信和电子信息类专业的核心基础课，其中的概念和分析方法广泛应用于通信、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等领域。 本课程针对网络课程的特点，采用了图、文、声、像、动画等多媒体技术，使内容生动活泼，易于理解。课程以网络技术为支持，以学生自学为主，结合教师答疑，学生讨论等形式使该课程体现出交互性、开放性、自主性、协作性等特点。 本课程从概念上可以区分为信号分解和系统分析两部分，但二者又是密切相关的，根据连续信号分解为不同的基本信号，对应推导出线性系统的分析方法分别为：时域分析、频域 分析和复频域分析；离散信号分解和系统分析也是类似的过程。 本课程采用先连续后离散的布局安排知识，可先集中精力学好连续信号与系统分析的内容，再通过类比理解离散信号与系统分析的概念。状态分析方法也结合两大块给出，从而建立完整的信号与系统的概念。 本课程除了大纲要求的主要内容外，还给出了随机信号通过线性系统分析，离散傅立叶变换、FFT等内容以扩展知识面。 ④电路分析 电路分析是高等工科院校电类专业的一门非常重要的技术基础课，该课程不仅为后续专业课的学习打基础，而且对发展学生科学思维、培养学生分析问题、解决问题也具有十分重要的作用。本课程的主要内容有：电路的基本概念与基本定律、电阻电路的等效变换、线性电路的基本分析方法、基本定理、含有理想运放的电路分析、正弦交流电路的稳态分析、含有互感的电路、三相电路、周期性非正弦电流电路、双口网络、一阶电路的时域分析、二阶电路的时域分析、拉普拉斯变换及其应用、状态变量法、非线性电阻电路等。 ⑤微机原理 微机原理的侧重点是介绍指令系统和接口，它对于了解微机的硬件原理非常重要，如果需要利用微机进行控制、通信，则微机原理是必修的课程。因此，绝大多数专业都将微机原理列为主干课程之一。 C语言被认为是介于高级语言与汇编之间的一种编程语言，也称为中级语言，很多操作系统就是用C实现的，如Unix、Linux、minix等，很多底层的通信程序、驱动程序、加密程序等也都是用C编写的，其重要原因就在于C语言非常接近汇编语言，换句话说，C语言离计算机的硬件很近，但同时C语言编程又要比汇编方便得多，故很多人喜欢C语言。 一般来说，学习微机原理并不需要C语言的基础，而要真正学懂、学通C语言，微机原理是必须具备的基础，如C中的指针操作，就需要对微机的存储器的结构有所了解。 不幸的是，目前国内绝大多数高等学校都是先修C，再修微机原理，笔者认为这实在是误人子弟，不利于高水平人才的培养。 另外，有些人认为，微机原理作为一门联系硬件与软件的一门重要课程，在高校的重视程度是不够的，是与该门课程地位不相称的。 ⑥通信原理 通信作为一个实际系统，是为了满足社会与个人的需求而产生的，目的是传送消息（数据、语音和图像）。通信技术的发展，特别是近30年来形成了通信原理的主要理论体系，即编码理论、调制理论与检测理论。 在通信原理的课程中，有多处要用到信息论的结论或定理。信息论已成为设计通信系统与进行通信技术研究的指南，尤其是它能告诉工程师们关于通信系统的性能极限。 信道中存在噪声。在通信过程中噪声与干扰是无法避免的。随着对噪声与干扰的研究产生了随机过程理论。对信号的分析实际上就是对随机过程的分析。 在通信工程领域，编码是一种技术，是要能用硬件或软件实现的。在数学上可以存在很多码，可以映射到不同空间，但只有在通信系统中能生成和识别的码才能应用。编码理论与通信结合形成了两个方向：信源编码与信道编码。 调制理论可划分为线性调制与非线性调制，它们的区别在于线性调制不改变调制信号的频谱结构，非线性调制要改变调制信号的频谱结构，并且往往占有更宽的频带，因而非线性调制通常比线性调制有更好的抗噪声性能。 接收端将调制信号与载波信号分开，还原调制信号的过程称之为解调或检测。 作为通信原理课程，还包含系统方面的内容，主要有同步和信道复用。在数字通信系统中，只有接收信号与发送信号同步或者信号间建立相同的时间关系，接收端才能解调和识别信号。信道复用是为了提高通信效率，是安排很多信号同时通过同一信道的一种约定或者规范，使得多个用户的话音、图像等消息能同时通过同一电缆或者其他信道传输。 在通信原理之上是专业课程，可以进一步讲述通信系统的设计或深化某一方面的理论或技术。要设计制造通信系统，了解原理是必要的，但只知道原理是不够的，还必须熟悉硬件（电路、微波）与软件（系统软件与嵌入式软件），这是专业课程计划中的另一分支的课程体系结构。 通信原理课程的教学从内容上主要分为模拟通信和数字通信两部分。重点是数字通信的调制、编码、同步等内容。 配合完成的教学内容，要求学生完成必要的习题作业。期间开设一些验证性实验，同时使用SystemView实验教学，使学生可以比较深刻地理解通信系统实际工作的情况。 由于学生通信原理的认识难度，教师加强了该课程的多媒体CAI教学，形象直观的图示辅助教学。利用课程组研制成功的电子教案的演示文稿与以难点仿真为主的图示辅助教学软件开展教学。大大提高了教学效果。同时，正在研究与开发成功网上实验教学软件，把教学仪器的使用、重要实验仪器的仿真模拟实验上网，以进一步适应教学信息化、网络化的要求。 总之，本课程通过理论教学、实验教学、课程设计、CAI课件、综合设计和网络教学的手段，使学生在理解本课程的教学内容方面有很大的提高。 ⑦数字电路 数字电路基础教程从最基本的门电路讲起，直到各类常见的触发器、编码器、译码器、存储器、时序电路等等的基本构成和工作原理。教程耐心的阐述了各类数字逻辑电路的基础知识和分析方法，比如什么真值表、什么是竞争冒险现象、各种进制中为什么计算机要采用2进制，为什么我们常用的是16进制等等基础的知识，直到让我们可以海阔天空，看了这些之后我们就可以明白数字电路的由来，发现它并不神秘，甚至要比模拟电路更简单！有了这些基础性的认识，我们就可以自学和分析其他高深的复杂数字电路知识。 ⑧模拟电子电路 一、课程的性质、目的与任务 模拟电子电路是中央电大理工科开放专科电子信息技术专业必修的技术基础课。该课程不仅具有自身的理论体系且是一门实践性很强的课程。本课程的任务是解决电子技术入门的问题，使学生掌握模拟电子电路的基本工作原理、分析方法和基本技能，为深入学习后续课程和从事有关电子技术方面的实际工作打下基础。 二、与其它课程的关系 先修课程为电路分析基础，本课程为学习后续课程（如“现代电子电路与技术”、“自动控制原理”、“微机原理与应用”等 ）打下必要的基础。 三、课程特点 1．知识理论系统性较强。学习本课程需要有一定的基础理论、知识作铺垫且又是学习有关后续专业课程的基础。 2．基础理论比较成熟。虽然电子技术发展很快，新的器件、电路日新月异，但其基本理论已经形成了相对稳定的体系。有限的学校教学不可能包罗万象、面面俱到，要把学习重点放在学习、掌握基本概念、基本分析、设计方法上。 3．实践应用综合性较强。本课程是一门实践性很强的技术基础课，讨论的许多电子电路都是实用电路，均可做成实际的装置。 四、教学总体要求 1．正确理解以下基本概念和术语 直流通路与交流通路，正向偏置和反向偏置，静态与动态，工作点，负载线，非线性失真，放大倍数，输入电阻，输出电阻，频率特性，正反馈和负反馈，直流反馈和交流反馈，电压反馈和电流反馈，串联反馈和并联反馈，开环与闭环，自激，零点漂移，差模与共模，共模抑制比，恒流源，互补对称，输出功率与效率，理想运放，虚短、虚地，噪声与干扰等。 职业资格证书与技术等级证书 获得省教育厅颁发的高等学校英语和计算机应用能力合格证书；获得劳动与社会保障部颁发的中级电工证、电子CAD中级技能等级证书。 掌握的知识和能力 1.较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围； 2.掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力； 3.掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力； 4.了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识； 5.了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 相近专业 通信工程 就业去向 该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。 企业需求 由于信息时代的到来，据推测，在相当长的一段时间内，此类人才仍将供不应求。 据调查，现阶段对于电子信息工程人才的需要量十分巨大，“电子信息工程”的专业，对缓解当前该类人才的供需矛盾是非常必要的。 电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点。 电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。根据信息产业部分析，“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期，预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展，产业前景十分广阔。 未来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业 ；新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展；值得关注的还有文化科技产业，如网络游戏等。目前，信息技术支持人才需求中排除技术故障、设备和顾客服务、硬件和软件安装以及配置更新和系统操作、监视与维修等四类人才最为短缺。此外，电子商务和互动媒体、数据库开发和软件工程方面的需求量也非常大。 未来展望 电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和开发。 电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。 随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。 中国IT行业起步至今有十年，很年轻。新鲜的事物、朝阳的产业总是备受注目。正是这个原因，计算机专业迅速成为高校的热门专业，不少同学削尖又再削尖了脑袋往这个象牙塔里的象牙顶钻，或为兴趣，或为谋生掌握一门技能，或为前途更好更快地发展。 相比前几年的计算机专业的火爆，近年来对这个专业的选择渐趋于了理性和客观。学生和家长考虑更多的是一种基于更利于个人长远自我发展的出发点。 职业方向的选择，想来是更多应届毕业生就业时所想的事情，常看到论坛上不少临近毕业的计算机专业学生发出迷茫、困惑的感叹，不知道是否应该将计算机这条路继续走下去。 太多太多关于这个行业的言论，媒体频频爆出的各类关于IT从业者身心受到莫大伤害的大小新闻，IT从业者工作很苦很累，繁琐枯燥的程式、技术心理与现实状态的脱节、加班很普遍、这一行更新很快，业余时间也是常用来学习新的专业技术，没有节假日、没有空余时间，不能陪亲人朋友，工作的性质使生活多了一些单调，生活仿佛学生时代一般的两点一线。远没有想象中的那样绚丽多彩：张扬的个性源自技能的自信，时尚现代的生活方式由于富余的回报，“办公室政治”的远离，“自由”的思虑空间….，只是现在看来，现实来的更多一些了吧。 更重要的是，这个行业，似乎有则潜在的规律：职业生涯短暂。所以身未老心先行，思虑着“希望的路”到底应该怎样转弯，IT管理、IT销售、或者横下一条心从头来过去创业、或者干脆转行….，到底干什么，仍旧在徘徊中、在迷茫，之前几年的代码人生似乎恍然被抹去一概不计，只留下空落落的一些什么回忆。 还有计算机的女生，动手能力欠缺，生理的原因、生活家庭的压力等等，就业似乎远不及男生，有着先天的劣势，包括情绪化、大局观，还有对技术的热忱度等。 太多太多的关于这个行业的不好，很多很多前辈的好心建议，在计算机专业学生的心中埋下了不安的种子，是否应该继续选择这一行，或者职业道路应该就此转弯？选择这一行，似乎意味着选择这种生理和心理的苦难历程，接受这个行业的历练。 退出呢，却是心有不甘，想一想几年来刻苦努力，一张张用铅笔写满程序的稿纸，课堂上的目不转睛，作业时的冥思苦想，少了一些浪漫无边的时间，为的就是将来能多一份自信去呈交一份专业、厚重的职业简历。谁愿意一心的努力最后化作东流的水。 任何一个行业都有着各自的光鲜和灰暗，只是行外的人不了解。对于刚刚迈进校园的我们，对于已经迈入社会的学长学姐，对于不同岗位上的每一位前辈，举步从来都是维艰的，辉煌的铸就更是循序渐进，我们不可以只看到行业光鲜靓丽的外表，而忽视背后拖起它成长的艰难，两种极端的落差当然巨大，从这样的角度去观察，显然有违客观。而对于自己未来职业生涯的筑建也是一样，它的雏形，它的打造、它的铸就、它的丰裕、它的厚实，是靠一砖一瓦一步一步累砌而起的。 到底是做一个“入门的，不想入门的，想入门而没有入门的”IT人，答案自在各人心中。 可以说电子信息工程是一个很有前景的学科，是不能随意轻视任何一门课程。干一行、爱一行，既然选择了它，就要对它有始有终。

南京大学网络教育//njude/index.asp这个网站招生的信息是否可信啊~~~~~~~~ 可以相信。我刚才看了一下南京大学的官网，里面的远程教育里面的南京学习中心公布的电话和你这个网址上方的电话号码一模一样，所以应该是真的。应该是南京大学远程教育南京中心的网址。不过我觉得网络教育没意思，还不如自考。 南京大学网络远程教育什么时候报名 现在就可以报名 明年3月份注册学籍 正式开学 南京大学远程教育 目前教育部批准的络教育学院，同学可通过“高校网络教育阳光招生服务平台”内、试点高校容网络教育学院的网站、“中国现代远程与继续教育网”等正规网站查询各高校招生简章。全国各地都有各学校的教学服务中心，可以直接咨询你想要报读的学校，获取所在地报名处地址。 南京大学的远程教育或者东南大学的远程教育，一年能报名几次 东南大学是中央直管、教育部直属的全国重点大学，是“985工程”和“211工程”重点建设的大学之一，创建于1902年，经过一百多年的创业发展，如今的东南大学已成为一所以工科为主要特色，理学、工学、医学、文学、法学、哲学、教育学、管理学等多学科协调发展的综合性、研究型大学。东南大学远程教育学院成立于1999年，是教育部和江苏省教育厅批准的远程教育试点院校，也是国内较早成立的远程（网络）教育学院 之一。 东南大学远程教育学院在多年的远程（网络）教育实践中积累了较丰富的经验，教学资源内容丰富，学院管理规范有序，学生学习方式灵活主动，网络学习平台先进便捷，助学支持手段周到有力。学院的30多个教学站点遍及江苏、浙江、安徽、广东、广西、辽宁等省市，极大地方便了各类学生的学习选择。目前已培养17000多名毕业生,在籍注册学生8000余人。东南大学远程教育得到社会的广泛认可和广大学员的推崇。 为继续贯彻教育部现代远程教育办学精神，充分发挥东南大学学科与师资优势，使东南大学远程教育更好地为社会经济发展和从业人员提高素质服务，2010年东南大学远程教育学院将继续向社会招生。 一、招生类别及对象 1.专科起点本科（简称专升本）。招生对象：以在职从业人员为主。报考者应持有国民教育系列专科或专科以上毕业证书，护理学仅招收在职从业并持有护理执业资格证书的考生。 2.高中起点专科（简称高起专）。招生对象：要求学员达到高中毕业或同等学历（中专、中技、夜高中等）及以上毕业水平，具有教育部门认可的毕业证书，护理仅招收在职从业并持有护理执业资格证书的考生。 二、招生层次、专业、学制、学分、学费及专业课程设置 招生层次 招生专业 学习年限 总学分 学费标准 专升本 土木工程 2.5～5年 80 100元/学分 工程管理 100元/学分 机械设计制造及其自动化 100元/学分 电气工程及其自动化 100元/学分 法学 80元/学分 旅游管理 80元/学分 政治学与行政学 80元/学分 电子商务 80元/学分 会计学 80元/学分 护理学* 100元/学分 高起专 计算机应用技术* 2.5～5年 80 100元/学分 房地产经营与估价 100元/学分 建筑工程管理 100元/学分 机械制造与自动化 100元/学分 旅游管理 80元/学分 护理* 100元/学分 注:“*”专业只在学院批准的校外学习中心招生。收费标准按苏价费函[2004]55号文规定执行。 1、土木工程 主干课程：建筑力学、工程结构设计原理、土木工程施工、基础工程、工程经济学、工程项目管理、施工组织设计 学位课程：线性代数、工程结构设计原理、土木工程施工 土木工程专业的教学结合了建造师、造价工程师、监理工程师、结构工程师等的考试科目，若取得以上资格亦可免修部分教学计划规定的课程。 2、工程管理 主干课程：工程经济学、施工组织设计、工程管理信息系统、工程造价、工程合同管理、工程建设监理、工程项目管理、房地产物业管理、房地产投资分析 学位课程:线性代数、工程经济学、工程项目管理 3、机械设计制造及其自动化 主干课程：机械制图与CAD、微机控制原理、数控技术、机电控制技术、控制工程基础、计算机辅助设计与制造、制造业信息化技术 学位课程：线性代数、控制工程基础、机电控制技术 4、电气工程及其自动化 主干课程：电路基础、电磁场、电机学、自动控制原理、电力电子技术、电力系统分析、发电厂电气部分、配网自动化、电力系统自动装置 学位课程：电路基础、电机学、电力系统分析 5、法学 主干课程：法理学、刑法学、民法学、行事诉讼法学、民事诉讼法学、行政法学与行政诉讼法学、合同法学、公司法学、经济法学、国际私法学、国际经济法学等 学位课程：法理学、刑法学、民法学 法学专业的教学与司法考试紧密结合，注重理论和实务。 6、政治学与行政学 主干课程：社会学、公共行政学、管理学、行政法学、公共政策概论、政治学原理 、公共经济学 学位课程：管理学、公共行政学、公共经济学 政治学与行政学专业的教学涵盖了最新行政法规以及国家公务员考试科目，注重培养学生行政职业能力。 7、旅游管理（专升本） 主干课程：管理学、旅游学概论、旅游经济学、旅游心理学、旅游资源学、旅游景观学、旅游市场学、旅游文化、旅游规划学 学位课程：管理学、旅游学概论、旅游市场学 8、会计学 主干课程：西方经济学、会计学、成本会计、 财政与税收、财务管理学、金融市场、管理会计、战略管理、财务报表呈报与分析 学位课程：会计学、 财政与税收、财务管理 9、电子商务 主干课程：电子商务概论、计算机网络概论、网页设计与制作、电子商务与现代物流、网络金融学、网络营销、电子商务网站设计与管理、电子商务与网络安全 学位课程：电子商务概论、网络营销、电子商务网站设计与管理 电子商务专业的教学与电子商务员、助理电子商务师、电子商务师考试紧密结合，若取得以上资格亦可免修部分教学计划规定的课程。 10、护理学 主干课程：生理学、病理学、药理学、护理学理论、医学免疫学与微生物、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学 学位课程：生理学、内科护理学、外科护理学 11、建筑工程管理（专科） 主干课程：工程造价、建筑材料与设备、施工组织、房地产开发与经营、建设工程监理基础、房地产估价、工程项目管理、工程合同管理 12、计算机应用技术（专科） 主干课程：程序设计、数据结构、Windows操作系统、网络编程、数据库原理及应用、WEB设计基础、软件工程与软件测试、计算机安全与维护 13、机械制造与自动化（专科） 主干课程：机械制图、CAD/CAM应用、机械设计基础、机械制造基础、模具CAD/CAM、数控原理与数控机床、PRO/E机械制造工程应用、特种电加工技术、数控机床故障诊断与维护 14、房地产经营与估价(专科) 主干课程:建筑力学、土木工程制图、工程结构基础、土木施工、房地产经济学、房地产估价、房地产营销、房地产开发与经营、 工程项目管理 15、旅游管理（专科） 主干课程：管理学、旅游学概论、旅游地理、旅游心理学、导游业务、历史文化名城、 礼仪形象学、旅游市场学、饭店经营管理、餐饮管理运转 16、护理(专科) 主干课程：人体解剖学、生理学、病原生物与免疫学、病理学、营养学、药理学、护理学基础、 内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、护理心理学 三、招生录取 1、坚持公平、公开、公正的招生录取原则，严格执行教育部和江苏省教育厅有关招生管理规定。 2、国民教育系列本科及以上毕业生可免试入学，专科及以上毕业生可免试进入专科层次学习。 3、凡参加当年普通高考或上年成人高考，成绩达到东南大学远程教育学院规定的录取分数线，持成绩通知单可免试入学。 4、参加东南大学远程教育学院自主命题的入学测试，成绩合格，予以录取。 5、报名时年满40周岁或持有效英语四、六级成绩证明（合格证书）的考生，入学测试可免考英语,报考专升本欲申请学位者不能免考英语。 四、学习形式 学习形式为业余。学院根据在职人员的特点，采用学生自学为主，部分面授为辅的教学模式。学生主要利用业余时间学习，可随时随地通过网络访问东南大学远程教育学院网站，获取有关学习资料（教学辅导、考前复习、成绩查询、学院通知等）和多媒体课件，教学辅导主要由东南大学教师网上主讲、辅导和教学站点辅导、教师面授辅导相结合，解决学生学习中遇到的问题。最后参加由学校组织的在各学习中心进行的学期课程考试。 无计算机联网条件的学生可通过东南大学各学习中心的联网计算机访问东南大学远程教育学院网站。 五、学制、学籍与学生管理 实行弹性学制，修业年限最短2.5年，可延长至5年。采用学年学分制管理，学分5年内有效。学生的成绩管理、学籍管理均由东南大学远程教育学院负责。学生的日常管理由各校外教学站点（学习中心）负责，在管理过程中各校外学习中心将严格执行东南大学远程教育学院的办学与管理规定。 六、毕业文凭与学位 专升本学生在规定学习年限内修完教学计划规定的全部课程，成绩合格，并通过教育部组织的全国远程教育公共基础课程统考(大学英语和计算机应用基础)，颁发东南大学（网络教育）本科毕业证书（盖东南大学钢印），国家承认学历，并由东南大学报江苏省教育厅向教育部进行毕业生电子注册。符合《东南大学成人高等教育学士学位授予条例》者，可授予东南大学成人高等教育学士学位。 高起专学员按规定学习年限修完学历教育教学计划规定的全部课程，成绩合格者，将颁发国家承认学历的东南大学（网络教育）专科毕业证书（盖东南大学印章），并由东南大学报江苏省教育厅向教育部进行毕业生电子注册。 入学时学生不迁户口、不转档案。 七、重要提示 东南大学远程教育学院只负责对报名资料的收集和备案，对报名者提供资料的真实性、准确性、特别是已经持有的学历证书是否属于国民教育系列，不具有权威认定资格，也不承担任何责任。凡持非国民教育系列学历证书或虚假证件报名者，一经查出，一律取消学籍，所缴费用不予退还；由此造成的一切后果，均由学生本人负完全责任。 本《招生简章》已报教育部、江苏省教育厅备案，在执行过程中如遇国家政策调整，按新政策执行。 八、 相关查询 有关学生报名、专业选择、专业介绍、学习站点选择、入学测试安排、测试复习等事项，请登录东南大学继续教育学院网站(//u.js.e.cn)，在远程招生专栏中查询。 东南大学远程教育学院 2010年06月 南京大学的远程教育怎么样啊！ 哪所高校的远程教育都差不多，报名之后中心会审核证件，审核通过之后，就可以参加微机测试，（一般都有模拟试题里面基本上都能答成及格）然后就等着发作业，（分在线作业和离线作业），一般参加四次考试，（两年内）通过后就等着拿证就行了，费用基本全部下来是5千到6千（含书费，报名费，机考费，电子信息采集费，学费）如果有意请回复我 南京大学的远程教育包过嘛入学考试难么入学考试考哪几门有谁读过的 南京大学是教育部直属的全国重点综合性大学，是首批列入国家“211工程”和“985工程”重点建设的大学之一。南京大学创建于1902年，地处六朝古都，历史悠久，名师云集，英才辈出，形成了人文、社会、自然、技术、信息、生命、现代工程和管理等多学科协调发展的格局，具有“严谨、求实、勤奋、创新”的治学传统，教学、科研设施先进，已发展成为综合实力位居全国高校前列的一流大学。 南京大学网络教育学院是顺应当今知识经济时代和信息社会对教育的新要求而组建的新型办学单位，是国家教育部批准开展现代远程教育试点院校之一。南京大学网络教育学院运用现代信息技术，使学习者可以不受时间和空间的限制，随时随地的运用计算机网络进行学习，让学生直接面向名师，得到一流的教育和培养，是求学之士实现进一流大学深造的理想之路。 一、招生对象 南京大学现代远程教育面向在职从业人员，要求报考者应持有国民教育系列专科或专科以上毕业证书。 二、招生层次、专业、修业年限、学分、学习形式、学费及课程设置 招生专业 招生层次 修业年限 学 分 学习形式 学 费 金融学 专升本 2.5－5年 80 业 余 具体学费标准请咨询 当地学习中心 保 险 80 资源环境与城乡规划管理 80 法 学 80 行政管理 80 英语(商务英语) 82 国际经济与贸易 80 数字媒体技术 80 信息管理与信息系统 80 1. 金融学专业 主要课程有：微观经济学、宏观经济学、国际金融学、货币金融学、金融市场与机构、国际经济学、投资学概论、风险管理与保险、金融工程概论、商业银行经营管理、公司理财。 金融学专业的教学强调“加强基础、注重应用、培养能力、提高素质”，培养能在银行、金融投资机构、跨国企业等从事金融管理,金融投资理财实务的高级专门人才。 2. 保险专业 主要课程有：微观经济学、宏观经济学、国际金融学、货币金融学、保险学原理、国际经济学、人身保险原理与实务、财产保险原理与实务、投资学概论、金融市场与机构、再保险原理与实务。 保险专业的教学强调“加强基础、注重应用、培养能力、提高素质”，培养能在保险公司、金融投资机构、跨国企业等从事风险管理,保险规划,金融投资理财实务的高级专门人才。 3. 资源环境与城乡规划管理专业 主要课程有：地理学概论、管理学概论、资源经济学、城市与区域规划概论、GIS概论、土地资源管理、资源学导论、环境科学导论、土地利用规划、房地产估价、房地产开发与经营。 资源环境与城乡规划管理专业培养能在国土管理、城乡建设、规划管理、房地产开发经营等以及大专院校、科研院所从事行政管理等工作的高级专门人才。 4．法学专业 主要课程有：法理学、民法学、刑法学、行政法与行政诉讼法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、经济法学、知识产权法学、国际法学、商法学、国际经济法学。 法学专业的教学与律考、律师实务相结合，强化案例教学。 5．行政管理专业 主要课程有：政治学原理、行政管理学、公共管理导论、公共政策、公共部门人力资源管理、行政法学、国家公务员制度、公共领导学、管理心理学、公文写作。 行政管理专业的教学与最新行政法规教育，公务员业务知识培训，公司行政管理知识培训相结合。 6．英语(商务英语)专业 主要课程有：商务英语、高级商务英语、英语阅读、英语听力、商务英语口语、英语语法、实用英语写作、英语翻译、微观经济学、管理原理、国际贸易学。 英语(商务英语)专业的教学与WTO相关行业要求相结合，注重国际商务规则与英语听、说、读、写技能的教学。 7．国际经济与贸易专业 主要课程有：微观经济学、宏观经济学、国际贸易学、期货投资和期权、国际经济学、世界经济概论、国际贸易实务、国际结算与融资、国际商法、世贸组织概论、跨国公司经营学。 国际经济与贸易专业的教学与最新国际贸易规则和实务操作能力的培养相结合，旨在培养宽基础、重实务、适应性强的高级应用型专门人才。 8．数字媒体技术专业 主要课程有：计算机组成原理、数字出版概论、程序设计基础、数据库原理、视音频处理技术、photoshop图像处理、数字视音频后期处理技术、动画制作技术、多媒体制作软件及其应用、网页设计与制作、软件工程。 数字媒体技术专业的教学与出版、新闻、影视等文化媒体及其它数字媒体软件开发和产品设计制作行业的要求相结合，培养面向数字网络时代兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力的复合型人才。 9．信息管理与信息系统专业 主要课程有：信息资源管理概论、信息检索、数据库及其应用、Inter原理、信息系统分析与设计、市场信息与调研、信息组织、Inter实用技术、管理学概论、信息分析。 信息管理与信息系统专业的教学强调理论联系实际，注重学生信息系统开发实务能力的培养。在掌握本专业基础知识和计算机应用技能的基础上，借助现代技术进行各类信息的搜集检索、加工处理、分析研究和开发利用。可从事企事业单位的信息管理、分析、利用或信息系统开发工作。 三、报名 报名地点：南京大学现代远程教育各学习中心（详见学习中心概览） 报名时间： 2008年11月10日－2009年3月5日 报名须知：报名时须持本人身份证、毕业证书的原件以及两证复印件（A4）各两张、近期同底免冠彩色照片（一寸）四张、报名费20元、考试费40元，到南京大学现代远程教育各学习中心报名。持不符合条件的毕业证书或假证件者，后果自负。 四、招生方式 南京大学网络教育学院采用自主招生方式，自主命题并组织入学测试，学生可就近选择南京大学现代远程教育各学习中心报名。报名、审核、考试统一在南京大学现代远程教育各学习中心进行。南京大学网络教育学院根据各学习中心考生的测试情况，从高分到低分择优录取。 具有以下资格者在报名时可申请免试入学： 1、国民教育系列大学本科及本科以上毕业生。 2、参加当年国家级或省级“专升本”或“专转本”考试，成绩达到南京大学网络教育学院规定的录取分数线者，持成绩有效证件或当地教育部门认可的成绩证明可免试入相关专业学习。 3、报名时年满40周岁报考非英语专业的考生，入学测试免考英语。 五、入学测试 专 业 入学测试科目 第一次测试时间 第二次测试时间 总分 金融学 英 语 大学语文 2009年1月11日 上午9:00－11:00 2009年3月8日 上午9:00—11:00 200分 保 险 资源环境与城乡规划管理 法 学 行政管理 英语(商务英语) 国际经济与贸易 信息管理与信息系统 数字媒体技术 英 语 高等数学 200 分 测试地点：请咨询当地学习中心 辅导资料：考生可登录南京大学网络教育学院网站直接下载考试大纲和模拟试卷。 六、教学模式 南京大学现代远程教育遵循宽进严出、注重学习过程的原则。根据在职人员的特点，采用以学生自学为主，集中授课为辅的教学模式。学生主要利用业余时间学习，可随时随地通过互联网访问南京大学网络教育学院网站，获取有关学习资料（教学指导文件、辅导材料、成绩查询、文件通知等）和多媒体课件，并通过互联网参加实时和非实时的课程导学、网上答疑、课程bbs等，最后参加由学校组织的在各学习中心进行的课程考试。 考生应具备上网学习条件，且能够保证参加网络学习的时间。 七、毕业证书和学位证书 学生在学习期限内按教学计划修满规定学分，并通过教育部组织的公共基础课程的全国统一考试，成绩合格，经南京大学审核，符合毕业条件准予毕业者，由南京大学颁发毕业证书（印有“网络教育”字样）。符合《中华人民共和国学位条例》和《南京大学授予现代远程教育本科毕业生学士学位的实施细则（2007年8月修订）》条件者，可授予南京大学成人高等教育本科毕业生学士学位（印有“网络教育”字样）。教育部电子注册，国家予以承认。 八、开学时间：2009年3月21日 九、咨询与联系 咨询电话：（025）83688880 83688882 电子邮箱：njude@nju.e.cn 网 址：//njude.cn 地 址：南京市汉口路22号 南京大学网络教育学院 邮 编：210093 南京大学远程教育学费多少 各种大学的远程教育的学费都不是差很多的。我们北航的是6800所有的。南京的差不多也是6千多的样子。 南京大学的自考和南京大学的远程教育有什么区别啊，需要再南京大学上课吗，哪个好一些啊 是不需要去南京大学里上课的。自考要考13门，含金量比较高，难度比较大。远程教育的话国家规定的要两年半才能读完，比较简单，只要在网上学习就可以了。南京大学很好的学校了，能有这个学校的证书应该挺好的。我朋友也在考南大的自考，在江硕教育辅导，已经过了好多门了。 南京大学远程教育学费多少！远程教育的学费一般都在八千往上。 相比较全日制的少很多。 这八千多也是分两次货三次交就可以。 远程教育只分学校不分专业的，都是一个价格。 要看远程教育有没有这个专业。

石油工程系是学院重点发展和建设的系部之一，其优势在于紧紧围绕我国四大支柱产业之一的石油产业，打造石油行业特色。主要专业：石油工程系开设有钻井技术、油气开采技术、油气储运技术、石油工程技术等四个石油类主干专业。师资情况：石油工程系师资力量雄厚，有专任教师35名，专业教师19人，副教授以上职称4人，讲师10人，硕士以上学位8人，双师型教师15人。实训基地：石油工程实训基地是中国石油化工协会挂牌认定的“石油行业职业教育与培训全国示范性实训基地”，实训基地包括石油工程专项技能训练中心、计算机仿真与资料处理中心、石油工程综合技能训练中心、采油综合技能训练中心，配置有成套钻机、单井、计量间、配水间、联合站等大型设备及最新引进、购置的先进仿真及模拟仪器设备等。开设有钻井、采油、井下、集输、井控中级工等职业资格培训考点，可以满足石油、炼油、油品储运、钻井、油气开采等专业学生的技能训练和企业员工岗前培训、岗位培训、技术人员再培训要求。学生毕业时可获得多个工种的职业资格证书。就业情况：学院与中石油、中海油、中石化等所属的大型国企及外资独资、大型民企、股份制企业具有良好的互动关系。与华北油田、大港油田、冀东油田、新疆油田、中原油田、大庆炼化、独山子石化、华北石化公司等单位建立了校企合作关系，开展订单培养。为学生的实习、就业搭建起了良好的平台。钻井技术专业介绍 培养目标：培养石油钻井、完井、固井工程方面的应用型高级技术人才。业务范围：从事钻井、完井、固井工作中各环节的设计、组织、生产操作及施工过程中资料的收集、整理、分析和技术管理工作。专业教学的主要内容：工程制图、工程力学、工程流体力学、电工电子基础、基础设计基础、石油地质基础、钻井工程、钻井机械、石油工程仪表、钻井液、井控技术、油气层保护技术、井下工程等课程及相应实践内容。油气开采技术专业介绍 培养目标：培养采油工程、完井工程在生产、管理、服务等方面的应用性高级技术人才。业务范围：从事采油工程技术各岗位实际操作工作，负责采油资料的收集、整理和分析，采油工具、设备的维修、检测和使用，以及油气井施工、采油各作业环节的具体组织、实施和管理等工作。专业教学的主要内容：工程力学、渗流力学、油层物理、油气田开发地质、石油工程仪表、采油机械、提高采收率原理、油藏工程、井下工程、油气层保护技术等课程及相应实践内容。油气储运技术专业介绍 培养目标：培养石油及天然气储集、输配、销售和油库管理等方面的应用型高级技术人才。业务范围：在油气集输、管道施工、油田建设、加油站、库区管理等部门从事一般性设计、安装、调试、操作、维修以及油气产品的营销等工作。专业教学的主要内容：工程流体力学、传热学、电工及电子技术、石油仪表及自动化、油气集输工程、金属腐蚀与防护、油库设计与管理、城市燃气输配、油料学、泵与压缩机、油气管输工艺、油品计量学等课程及相应实践内容。石油工程技术专业介绍 主要课程： 计算机应用基础、工程制图、机械设计基础、工程力学、工程流体力学、电工电子基础、石油地质、石油工程仪表专业方向一 ：采油工程、采油机械、油藏工程、油层物理、提高采收率原理、油气层保护技术。专业方向二 ：钻井工程、钻井机械、钻井液、井控技术、井下工程、油气层保护技术。毕业要求： 获得全国大学生实用英语应用能力B 级以上证书，钻井或采油中级专业技能证书。专业能力： 具有应用基础理论分析和解决石油工程实际问题、进行技术革新的初步能力；具有应用基础理论和基本知识进行油气钻采工程设计的基本能力；具有一定的实际操作技能；具有阅读和翻译专业外文书刊的初步能力。就业方向： 从事钻井、采油工程技术工作，担任钻井、采油技术员，负责油气井施工、采油各岗位的操作工作，负责钻井、采油资料收集、整理和分析工作，并能进行钻井、采油工具、设备维修、检测和使用，同时还可完成钻井、采油的部分工程设计工作。 主要专业：资源勘查系下设石油与天然气地质勘探技术、地球物理测井技术、工程测量技术专业等三个专业。师资情况：资源勘查系师资力量雄厚，既有治学严谨、为人师表的老教师，年富力强、经验丰富的中年教师，又有一批锐意进取、勇于革新的青年教师。有专职教师26人，其中副教授以上职称6人，讲师13人，硕士以上学位7人，在读硕士1人，双师型教师13人。实训基地：资源勘查系校内实验实训设备齐全、实训手段先进。实践教学强调调动学生积极性、着重提高学生实践动手能力，使实践课程接近现场。现建有地质实验室、地质实训室、测井实训室、工程测量仪器室等多个校内实训基地，同时拥有7个校外实习、实训基地，可以满足教学、实训及学生的技能训练和企业员工岗前培训、岗位培训、技术人员再培训要求。学生毕业时可获得相应工种的职业资格证书。就业情况：按照“以人为本、突出特色、依托油田、服务地方”的办学思路，与中石油、中海油等所属的大型国企及民企、股份制企业具有良好的协作关系，为学生的实习、就业搭建起了良好的平台，就业率达90%以上。石油与天然气地质勘探技术专业介绍培养目标：培养在油气勘察和开发方面获得地质工程师初步训练的应用型高级技术人才。业务范围：从事油气田及厂矿地质部门的地质勘察、地质综合分析和技术管理等工作。专业教学的主要内容：沉积岩石学与沉积相、构造地质学、石油地质学、油层物理、油气田地下地质、石油地球物理测井、地震地下地质、地震资料数据处理等课程及相应实践内容。地球物理测井技术专业介绍 培养目标：培养资源、能源、基础工程、矿场生产和管理等方面的应用型高级技术人才。主干课程：地质学基础、构造地质学、测井方法原理、生产测井、测井工程学、测井资料数据处理与解释、测井仪器原理等课程及相应实践内容。实验实训基地：测井资料处理与解释训练室、测井工艺训练室、测井仪器训练室。就业领域：主要从事测井仪器的操作工艺流程和生产组织管理、测井资料的实时监测和验收及测井数据的质量控制、井下测井仪器的维修和保养、常规测井综合解释（资料处理、地层评价、油藏决策）、特殊测井（成像测井）资料识别和评价、生产测井分析、储层评价、油藏管理、测井新技术的引进、研究和开发等工作。从事资源调查、基础工程、矿场地球物理测井生产与管理等工作。工程测量技术专业介绍 培养目标：培养在工程建设、测绘等生产一线从事工程施工放样、施工控制测量、工程测量、地形测绘等方面的应用型高级技术人才。业务范围：在城镇建设、国土资源管理、水利水电、交通建设、农业、环保、地质、矿山等部门从事工程测量、地形测绘、控制测量、地籍测量、矿山测量等工作。专业教学的主要内容：计算机应用基础、工程制图与识图、数据库技术与应用、Auto CAD、测量学、测量平差、控制测量学、工程测量学、GPS原理与应用、航空摄影测量学、地籍测量、数字化测图等课程及想应实践内容。 主要专业：电子信息系开设应用电子技术、生产过程自动化技术、计算机网络技术等三个专业。师资情况：电子信息系师资力量雄厚、队伍结构合理，下设4个教研室，有教职工38人，35名专任教师中高级职称6人，中级职称14人，硕士研究生8人，天津市级优秀教师1人，“双师型”教师17人。应用电子技术专业介绍 培养目标：培养电子产品及设备的制作、使用与维修方面的应用型高级技术人才。主干课程：电工技术、电子线路与电子器件、C语言程序设计、计算机接口技术、电子测量仪器与智能仪器、自动测试与转换技术、电子线路CAD、电视技术、电子组装工艺及设备、电力拖动与控制技术、供变电技术、可编程控制技术（PLC）、通信技术等课程及实践技能训练、虚拟仪器实训、电子线路读图实训、职业技能取证训练、职业技能岗位训练实习实践。实验实训基地： 1、电子技术实验室 2、音视频技术实验室 3、虚拟仪器实验室 4、通信原理实验室 5、电子技能实训室 6、（PCB）印刷线路板制作工艺实训室 7、（SMT）表面安装工艺实训室 8、电子线路故障检测与排除实训室 9、电子整机装配工艺实训室，10、 单片机实训室11、PLC控制实验室 12、传感器应用实验室毕业生就业领域：从事微电子组装工艺、设备维护、电子测量、电子仪器设备维护及生产过程管理、电子产品的推广、营销和售后服务、简单电子产品开发以及低压电气设备的安装、调试与维修等方面的工作。生产过程自动化技术专业介绍 培养目标：培养生产过程检测和自动化系统及设备的性能分析、调试和安装维护与技术管理方面的高级技术应用型专门人才；培养生产过程自动化设备和电气设备的使用与维修方面的应用型高级技术人才。主干课程：电工基础、电子技术、电机拖动技术、化工测量及仪表、自动控制原理、计算机控制技术、工厂电器控制设备、微机原理及应用、可编程控制器及应用、工厂供变电技术、自动控制系统、组态控制技术、C语言程序设计、变频技术、虚拟仪器、电子CAD技术、过程控制技术、工业网络与现场总线、电气基本技能训练、电工电子综合实训、综合读图训练、专业考工训练等。实验实训基地：1、电路基础实验室 2、电机控制实验室 3、变流技术实验室 4、计算机控制实验室,5、 单片机实训室6、PLC控制实验室7、电气控制基本技能实训室8、电气综合训练实训室，9、传感器及检测实验室 10、电工技能实训室毕业生就业领域： 从事生产过程自动化系统及自动化仪表的安装、调试、运行、维护、改造与管理等技术工作；自动化生产线及电气设备的安装、调试、运行、维护、改造与管理等技术工作；电气产品的生产、销售与技术服务和技术管理工作计算机网络技术专业介绍 培养目标：培养生产、管理、服务、建设第一线需要的从事计算机网络管理、计算机系统管理、计算机维护和应用的高技能人才。专业主干课程：Flash动画设计、C程序设计、网络基础、Photoshop图像处理、编程语言基础、微机维护与维修、网页制作与设计、Flash动画设计实训、C程序设计实训、编程语言基础实训、图像处理实训、网页设计实训。Windows 200X Server配置与管理、网络安全技术、网络设备配置、局域网组建与维护、数据库原理与SQL语言、综合布线技术、Windows配置与管理实践、网络设备配置实训、局域网组网实践、网络数据库查询设计。其中局域网组建、Windows200X的配置与管理、网络设备配置、网络安全技术和综合布线技术五门课程为专业核心课程。实验实训基地：专业专用综合实训室2个，分别为计算机网络技术实训室和网络综合布线技术实训室。毕业生就业领域：在企业、事业单位、技术和行政管理部门等从事计算机网络基础设施建设、网络系统集成、网络运行管理与系统维护、网络运用开发，进行网络日常管理、安全设置及相关开发等工作。 师资情况：机械工程系下设五个教研室和一个机械加工中心。现有专任教师41人，其中高级职称12人，中级职称22人，博士研究生2人，硕士研究生12人，“双师型”教师34人，师资力量雄厚，队伍结构合理。主要专业：机械工程系现开设有3个高职专业：汽车检测与维修技术专业、数控技术专业、焊接技术及自动化专业。其中数控技术专业和汽车检测与维修技术专业为我院骨干专业。系部特色：注重系部建设，努力营造和谐、团结、上进的集体氛围，强化服务意识，在学院年度考核中连续两年为院级先进单位，多次获局、院级先进党支部荣誉称号；重视教学改革，教学质量好，水平高，教科研成果显著，多名教师在天津市和全国的优质课比赛和课件比赛中获奖，汽车构造、机械设计基础、机械制图、公差配合与测量等课程为院级精品课；注重学生技能培养，强调学生动手实践能力，积极组织学生利用课余时间学习各项技能，获取相应工种等级证书，多名学生在天津市技能大赛中获奖，先后有2名汽车专业学生在技能大赛中获得一等奖并被保送到普通本科院校继续深造；坚持教书育人，强化学生管理和养成教育，努力提高学生素质，积极开展第二课堂，丰富学生业余文化生活。实验实训基地：我系具有现代化的机械加工中心、汽车维修技术实训基地和各种焊接设备，设有数控加工实训中心、普加实训中心、钳工实训中心、CAD/CAM实训室、数控系统调试和维护维修综合实训室、数控仿真实训室、公差配合与技术测量实训室、液压与气动实验室、汽车构造与维修实验室、汽车检测技术实训室、汽车电子控制技术实训室、汽车电器构造与维修实验室、自动变速器构造与维修实训室、焊接实训基地和汽车驾驶训练场。就业情况：学院实行“双证制”（一张文凭多种证书），我系毕业生能够取得相应专业的中级或高级技能证书以及汽修专业要求的汽车驾驶证。毕业生质量高、信誉好，深受社会各界和用人单位欢迎与好评，与天津、北京、华北地区、华北油田公司等地的多家模具加工、装备制造和汽车、汽修、汽保企业建立了长期用人协议，毕业生供不应求，历届毕业生就业率达到95%以上。

延安大学西安创新学院在三本院校里还是不错的，文科类仅次于西北大学现代学院，以下是该校专业介绍 · 艺术系各专业介绍 艺术设计（环境艺术设计方向） 学制： 四年 培养目标及要求： 培养从事环境与建筑艺术总体规划设计、环境设施及标志系统设计、室内设计、室内陈设设计、家具设计的应用型专业人才。要求学生掌握相关的理论、技能和表现技法，具有较强的设计与实施方案的能力，能够独立承担相关工程的项目管理。 主要课程 ：素描、色彩、色彩构成、平面构成、立体构成、基础图案、摄影基础、建筑设计基础、工程制图、建筑CAD、效果图表现技法、建筑装饰施工与工艺、室内设计、工程概预算、人体工程学、室内空间设计、展示设计、园林设计、室内装饰品设计等。 就业方向： 民用建筑设计部门 、 城建规划管理部门、园林研究设计部门、环境艺术设计公司、室内设计公司、家具设计公司和文化艺术等单位。 艺术设计（装潢艺术设计方向） 学制： 四年 培养目标及要求： 培养从事相关设计的应用型专业人才。要求学生具有扎实的基础理论及专业知识，熟悉各种装饰材料的性能，具有较强的设计、制作的能力及较高的艺术修养，具有一定的实际工作和初步的科研能力。 主要课程 ：素描、色彩、平面构成、色彩构成、字体设计、计算机平面设计、书籍装帧、版式设计、展示设计、平面广告设计、包装设计、摄影基础、CI企业形象设计、广告学、丝网印刷等。 就业方向： 从事平面广告设计、产品包装设计、装潢设计、橱窗设计、展览陈列设计、书籍装帧设计、教学和相关研究工作。 · 医学系各专业介绍 护理学 学制 ：四年 培养目标及要求 ：培养从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教育和科研的专业人才。要求学生熟练掌握护理学、基础医学、预防保健的理论知识和临床护理技能，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。 主要课程 ：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病院微生物学与免疫学、药理学、健康评估、护理学导论、基础护理学、内、外、妇女、儿科护理学、急重症护理学、老年护理学、社区护理学、护理伦理学、护理心理学、护理学研究等。 就业方向 ：各级医院，医学教育、社会医疗服务机构，预防保健、科研、管理等单位。 制药工程（2010年不招生） 学制： 四年 培养目标及要求 ：培养从事医药产品的生产、研发、应用研究和企业经营管理等方面的工程技术人才。要求学生掌握制药学的基本理论知识以及药物质量控制、药效学和药物安全性评价、药物制备等的基本技术方法，具有药物制剂设计、分析、研制、生产与管理的能力。 主要课程 ：有机化学、生物化学、物理化学、化工原理、制药工程、药物合成反应、药物化学、药理学、药剂学、天然药物化学、制药工艺学、医用高分子材料等。 就业方向 ：从事制药及相关行业药物研究与开发及管理、医药生产和贸易企业、大中型医院、药检所、医药院校、科研机构的教学和科研单位等。 · 建工系各专业介绍 土木工程 学制： 四年 培养目标及要求： 培养从事设计、施工、组织和管理工作的高素质应用型工程技术人才。要求学生具备土木工程学科的基本知识，掌握土木工程规划、设计、施工、组织管理、概预算等方面的基本技能。 主要课程： 工程力学、结构力学、建筑材料、钢筋混凝土结构、钢结构、房屋建筑学、土力学与地基基础、建筑施工技术、建筑工程施工组织与管理、建筑工程定额与概预算等。 就业方向： 土木工程设计、施工、房地产经营与管理等部门。 给水排水工程 学制 ： 四年 培养目标及要求： 培养从事给水排水工程的规划、设计、施工、运营管理的高素质应用型工程技术人才。要求学生具备给水排水工程学科的基本知识，掌握水工艺与工程技术方面的基本技能。 主要课程： 工程力学、画法几何与工程制图、水分析化学、水处理微生物学、水力学、泵与泵站、水质工程学、建筑给排水工程、给排水管网系统、水工艺仪表与控制等。 就业方向： 市政工程、环保工程、工矿企业等部门。 · 外语系各专业介绍 英 语 学制 ：四年 培养目标及要求 ：培养从事教学、翻译、外贸、新闻出版等相关工作的应用型专业人才。要求学生具有扎实的英语语言文学和文化的基础理论知识，掌握一定的教育科学理论和计算机应用技术，初步掌握一门第二外语，具有较强的英语运用能力。 主要课程 ：基础英语、英语视听说、高级英语、英语语言学、英美文学、英语国家社会与文化、翻译、英美报刊选读、英语阅读与写作、英语教学法、商务英语、旅游英语、第二外国语（日语或法语）等。 就业方向 ：中等学校、外事、商贸、翻译、新闻出版等部门 · 经管系各专业介绍 工商管理 学制： 四年 培养目标及要求： 培养从事企业管理、市场营销、人力资源管理、企业投资等工作的应用型人才。要求学生系统地掌握管理学、经济学和企业管理等理论和知识，掌握企业管理工作的基本技能。 主要课程： 政治经济学、微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、统计学、市场营销学、财务管理、经济法、运筹学、组织行为学、人力资源管理、企业战略管理等。 就业方向： 主要从事企业管理、工商行政管理、质量管理、项目管理、市场营销、人力资源、企业投资或高校、科研单位的教学、科研等工作。 · 中文系各专业介绍 汉语言文学 学制 ：四年 培养目标及要求： 本专业培养具有从事文秘工作、中小学语文教学及相关语言文字工作的专门人才，要求学生掌握语文教学、文学创作和文字编辑、文秘等相关技能。 主要课程： 现代汉语、语言学概论、基础写作、文学概论、古代汉语、古代文学、现代文学、书法、外国文学、西方文论、应用写作、美学、语文教学法等。 就业去向： 党政机关、新闻出版部门、企事业单位及中小学等。 对外汉语专业 学制： 四年 培养目标和要求： 本专业培养对外汉语教学和外事工作的专门人才，要求学生具备一级乙等以上普通话水平，具有较强的汉英听、说、读、写能力及对外汉语教学和外事工作的基本技能。 主要课程： 汉语口语、现代汉语、基础英语、语言学概论、文学概论、英汉翻译、英语听说、基础写作、古代汉语、中国文学、外国文学、中国古代文论、中国文化通论、西方文化与礼仪、外交礼仪、应用文写作、公共关系学、演讲与口才、对外汉语教学法等。 就业去向： 对外汉语教学部门、对外汉语培训机构和涉外企事业单位等。 · 理工系各专业介绍 汽车服务工程 学制 ：四年 培养目标及要求 ：培养从事汽车技术服务及经营管理的复合型专门人才。要求学生掌握全面的汽车基础理论知识，熟悉相关法律法规，具备汽车营销、售后服务，车辆鉴定与评估，汽车检测、诊断、维修的技能。 主干课程 ：工程力学、机械制图、机械制造基础、机械设计基础、电工与电子技术基础、汽车构造、汽车理论、发动机原理、汽车运用工程、汽车市场营销、汽车服务工程、汽车电器与电子设备、汽车电子控制系统、汽车自动变速器、交通运输学等。 就业方向 ：从事汽车销售、维修、售后及汽车保险定损的技术与管理工作。 数学与应用数学 学制: 四年 培养目标及要求: 培养能够从事中等学校教学，数学研究、应用的专门人才。要求学生掌握数学科学的思想方法、数学基础、应用数学等知识，具备数学模型、计算机和数学软件等方面的基本技能。 主要课程: 数学分析、高等代数、空间解析几何、近世代数、常微分方程、实变函数、复变函数、数学模型、概率与统计、离散数学、初等数学研究、中学数学教材教法、计算机文化基础、C程序设计、计算机网络、课件制作等 就业方向 : 从事中等学校和职业技术学校的数学教学、教育管理等工作。 电子信息工程 学制 : 四年 培养目标及要求: 培养从事各类电子设备和信息系统的研究开发、设计应用的工程技术人才。要求学生掌握电子线路基础理论及电子线路、信号的获取与处理、电子设备与信息系统、控制与通信理论和网络等方面的操作技能，熟练使用专业仪器工具及计算机。 主要课程: 电路分析、模拟电子技术、高频电路、电子EDA、通信原理、信号与系统、数字信号处理、信息理论与编码、自动控制原理、微机原理与接口、单片机、专业英语、C程序设计、计算机网络等。 就业方向: 从事各类电子设备、产品和系统的研究设计、生产制作、技术服务和应用，网络通信设备与线路的设计、维护与集成等工作。 计算机科学与技术 学制: 四年 培养目标及要求: 培养能够系统的掌握计算机科学技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法的工程技术人才。要求学生掌握软硬件设计、软件的开发、计算机的检测控制、图形图象处理、管理信息系统、辅助设计与制造、网络、多媒体等方面的知识和技术，具备计算机组装维护、软件设计开发、网络应用维护的能力。 主要课程: 线性代数、电路分析、计算机组装与维护、C++、操作系统、数据结构、软件工程、JAVA、计算机组成与汇编、数据库原理与应用、微机原理、单片机、计算机网络、通信原理、网络安全与管理、最新网络实用技术、编译原理、系统结构、人工智能初步等。 就业方向: 从事计算机软硬件系统的设计、开发、研制、销售与维护等工作。 化学工程与工艺（本专业在在延安大学就读） 学制: 四年 培养目标及要求: 培养能在化工、炼油、冶金、医药、环保等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究的工程技术人才。要求学生具备化学工程与工艺的理论知识，掌握化学化工的相关技能，具有较强的实验研究和分析解决实际问题的能力。 主要课程： 无机化学、有机化学、物理化学、高等数学、化工制图、化工原理、化学反应工程、化工机械基础、化工热力学、化工仪表及自动化、分离工程、传递工程、有机化工工艺学、石油加工工艺学、工业催化、化工防腐等课程以及相关实验等。 就业方向： 从事化工、石油化工、轻工、食品及医药工程、能源、冶金等工作。

没有贸易专业。阳江职业技术学院开设专业介绍 计算机应用技术专业培养目标：培养掌握计算机软件设计和开发、硬件接口的设计与编程，计算机硬件的安装、配置、管理和运行操作技术的高级技术应用性专门人才。 开设课程：开设的计算机导论、微机原理与应用、数据库原理与应用、数据结构、VB程序设计、JAVA程序设计、网络操作系统、WEB技术、计算机网络基础、网络应用软件、计算机接口技术、平面设计、数据库综合应用实训、计算机网络集结实训等主要课程。就业面向：在地方政府、企事业单位从事计算机应用软件研发、系统管理、技术维护和运行等技术或管理工作。 招生对象：普高类考生，学制三年。电子商务专业培养目标：培养掌握现代商务管理、计算机及网络知识，能从事企事业单位网站建设及管理、网络维护、网络营销及调研的高级技术性应用型专门人才。 开设课程：开设计算机应用基础、电子商务概论、西方经济学、电子商务管理、电子商务法规、网上支付与电子银行、国际贸易、网络营销、计算机网络技术、网络数据库、电子商务网站规划与建设、电子商务系统开发与设计、电子商务物流、商务软件应用、电子商务模拟实训等主要课程。就业面向：企事业单位的电子商务领域内的技术与管理岗位。招生对象：普高类考生，学制三年。现代教育技术专业培养目标：培养掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识，具有在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作、电化教学设备运用能力的教师或管理人员。开设课程：开设现代教育技术、计算机信息处理与图像制作、计算机网络、多媒体应用技术、摄影技术基础、录像教材设计与制作、电化教育管理、多媒体课件设计与制作、教育网络应用、电视电声教材制作、教学设计、教学设备调试与维修等主要课程。就业面向：教育机构、教育研究机构、学校、电教馆、文化馆等从事现代化教育方面的技术性工作。 招生对象：普通类考生， 学制三年。计算机网络技术专业培养目标：培养掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件组网与调试，网络系统安装与维护，以及网络编程能力的高级技术应用型专门人才。开设课程：开设网络基础、局域网技术与网络管理、网络操作系统、网络数据库、网页制作、INTERNET网接入技术、网络通信技术、交换机/路由哭技术、JAVA编程基础、应用服务器配置与调试等主要课程。就业面向：在地方政府、企事业单位从事计算机网络操作管理与维护，计算机网络软件编制，网络软、硬件产品的销售与服务等工作。招生对象：普高类考生，学制三年。动漫设计与制作专业培养目标：培养具备计算机动画设计、数学声像合成技术能力，计算机二维、三维动画制作及影视后期制作能力的高级技术应用性专门人才。开设课程：开设动画技法、动态技法、影视技术概论、礼觉传达、平面设计、动画设计、多媒体技术及应用、声像合成、影视剧作、分镜头故事脚本、二维三维静帧技法、平面设计实训、多媒体技术及应用实训、动画设计实训、声像合成实训等主要课程。就业面向：在动画公司、电视台以及其他广告传媒等单位从事动画片制作、影视广告制作、后期合成等工作。 招生对象：普通类考生， 学制三年。 理工系电气自动化专业培养目标：培养掌握电气自动化专业的基本理论和知识、技能，从事工业电气控制设备及系统安装、设计、调试、维护及技术管理的高级技术应用型专门人才。开设课程：开设电工基础、检测技术、模拟电路、数字电路、电机与拖动、变流技术、工厂电控与电气制图、微机原理、PLC可编程控制器、单片机原理、工厂供电与电站自动化、自动控制原理与系统、C语言、电气CAD、电气测量技术、楼宇自动化、企业管理、计算机应用基础、电工操作证技能训练、中级电工技能训练、自动控制实验室训等主要课程。就业面向：电气设备及控制系统的应用开发、技术服务、企业电气设备或供配电系统的运行、维护与管理工作。招生对象：普高类考生，学制三年。数学教育专业培养目标：培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。 开设课程：开设数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、初等几何研究、初等代数研究、组合数学、离散数学、常微分方程、研究数学教学教法、计算机应用、教育学、心理学等主要课程。就业面向：中小学教师。招生对象：普通类考生， 学制三年。模具设计与制造专业培养目标：培养从事模具加工工艺与制作及维修能力的高级技术应用型专门人才。开设课程：开设工程力学、金属工艺学、模具CAD/CAM、冲压工艺及模具设计、塑料成型工艺及模具设计、模具制造工艺学、数控技术基础高等数学、大学英语、计算机应用基础、C语言程序设计、工程力学、机械制图、机械设计基础、互换性及技术测量、金属工艺学、电工电子技术、冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、数控技术基础、模具制造工艺学、压铸模设计、冲压与塑料成型设备、模具CAD/CAM、专业英语等主要课程。就业面向：机械、电子、电器、轻工、塑料等行业的模具设计、制造和维修，模具设备的安装、调试、维护与管理工作。招生对象：普高类和3+证书类考生，学制三年数控技术专业培养目标：培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用型专门人才。 开设课程：开设机械制图及计算机绘图、工程力学、机械设计、单片机原理及接口技术、机械制造技术基础、电工电子基础、电气控制技术、数控机床控制技术和系统、数控机床原理及应用、数控机床编程与操作、CAD/CAM技术、机床夹具、数控机床维修技术、AUTOCAD平面绘图、MASTERCAM三维设计、PRO/E实体造型、以及金工实训、车钳工实训、数控车实训等主要课程。就业面向：在工业企业从事数控程序编制、数控设备的使用、维护与技术管理，数控设备销售与售后服务等工作。 招生对象：普高类考生，学制三年。机电一体化专业培养目标：培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。开设课程：电工与电子技术、机械制造技术、液压与气动技术、机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、微机原理及应用、可编程控制器、测试技术、数控机床故障诊断与维护、CAD实训、数控机床的编程和操作实训、机床电器控制实训、数控加工实训、液压与气动实训、金工实习、电工电子实习、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。就业面向：机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机电一体化设备的管理和维护、数控机床的编程和操作等工作。招生对象：普高类考生，学制三年。汽车检测与维修专业培养目标：培养具有汽车等各类机动车的检测、运行、维修与技术管理能力的高级技术应用性专门人才。开设课程：机械制图、工程材料与成型工艺基础、机械设计基础、电工电子基础、汽车结构、汽车制造工艺学、汽车维修、汽车检测技术、汽车电子技术、金工实习、机械设计基础课程设计、汽车制造工艺与装备课程设计、汽车制造与维修综合实训、毕业实习与毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。就业面向：在汽车制造厂、汽车改装厂及汽车维修企业从事汽车等各机动车的检测、运行、维修等技术与管理工作。招生对象：普高类考生，学制三年。生命科学与技术系园林技术（园林景观设计方向）专业培养目标：培养掌握植物学基本知识和花卉栽培、园林规划设计技术的花卉生产和园林绿化事业需要的高级技术应用型专门人才。 开设课程：开设植物学、农业气象学、有机化学、园林生态学、园林植物育种学、花艺设计与盒景欣赏、花卉学、物业绿化管理、园林植物病虫害、庭院建筑设计、园林工程、花卉商品学、园林计算机辅助设计等主要课程。就业面向：园艺高新科技园区，园林苗圃，园林绿化工程公司，各级公园、植物园、动物园，工矿企事业单位，园林科研机构，园林局等绿化部门。 招生对象：普通类和3+证书类考生， 学制三年。食品生物技术专业培养目标：培养能从事食品生物领域的生产与技术管理工作的高级技术应用性专门人才。 开设课程：开设有机化学、食品生物化学、食品微生物学、食品营养与卫生学、食品分析与检验、食品加工工艺、食品生物技术原理、食品毒理学基础等主要课程。就业面向：食品生物技术应用领域的工程技术与管理部门。招生对象：普通类考生， 学制三年。环境监测与治理技术专业培养目标：培养掌握环境监测与治理技术专业必需的基础知识和基本技能，从事城市及工矿企业环境保护与污染治理工作的高级技术应用性专门人才。开设课程：分析化学、有机污染化学、化工原理、环境微生物学、水处理仪表与自动控制、大气污染控制、固体废弃物处理、工业废水处理、环境管理、环境评价与规划、水污染控制实验、认识实习、课程设计、环境治理实习、现场运行管理实习、毕业实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。就业面向：在化工、石化、轻工、园艺及政府环保部门从事污染治理、环境监测及环境管理等工作。招生对象：普高类考生，学制三年。汉语言文学系语文教育专业培养目标：培养掌握语文教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步语文教学研究能力和应用能力的中小学语文教师。 开设课程：开设基础写作、应用写作、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、儿童文学、文学概论、美学、中小学语文教学法、学术论文写作、文学鉴赏、大学英语、计算机应用等主要课程。就业面向：中小学教师。招生对象：普通类考生， 学制三年。文 秘专业培养目标：培养具有较强的文字功底和沟通能力，能熟练地运用现代化办公设备的高级技术应用性专门人才。开设课程：秘书学概论、文书学概论、档案管理学、行政管理学、应用文写作、新闻学基础、广告学基础、公共关系学、计算机应用软件、现代办公设备使用与维护、汽车驾驶、文秘实习、综合实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。就业面向：行政机关、企事业单位的秘书和办公室接待工作。招生对象：普高类考生，学制三年。 艺术与管理系旅游管理（酒店管理方向）专业培养目标：培养掌握旅游企业管理和服务的基本知识与技能，从事旅行社、旅游饭店等旅游行业经营管理和接待服务的管理和高级技术应用型专门人才。开设课程：开设计算机应用技术、管理科学、人力资源管理、商业组织与功能、市场研究、商业交流、酒店经营管理、酒店财务分析、餐饮服务技术、饭店餐饮管理、旅行社管理、饭店前台与客房管理、导游业务等主要课程。就业面向：旅行社及旅游饭店等旅游企业管理与技术岗位。招生对象：普通类考生， 学制三年。涉外旅游专业培养目标：培养掌握涉外旅游企业（涉外饭店、国际旅行社等）管理与服务技能，从事涉外旅游企业经营管理和服务的高级技术应用性专门人才。开设课程：旅游学概论、旅游饭店管理概论、旅游经济学、国际饭店管理、现代饭店餐饮管理、现代饭店客房管理、旅游饭店市场营销学、旅行社经营管理、旅游法规、中外旅行社管理比较、导游业务、涉外饭店（前厅、客房、餐饮）服务与管理实习、 国际旅行社业务实习、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。就业面向：涉外旅游饭店、国际旅行社等涉外旅游企业管理与技术岗位。 招生对象：普通类考生， 学制三年。会计电算化专业培养目标：培养具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉国家经济法律法规、能熟练运用计算机从事会计业务工作的复合型高级技术应用型专门人才。 开设课程：开设计算机基础应用、大学语文、基础会计、西方经济学、管理学基础、统计学原理、中级财务会计、成本会计、电算化会计、管理会计、财务管理、会计电算化软件、审计等主要课程。就业面向：在企事业单位和服务机构从事会计、审计、会计电算化、计算机应用以及经济管理工作。 招生对象：普高类和3+证书类考生，学制三年。市场营销专业培养目标：培养掌握市场营销管理理论，具有较强市场营销实践能力，在工商企业或相关行业从事营销业务及管理工作的高级技术应用型专门人才。 开设课程：开设管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计基础、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、国际市场营销、市场调查等主要课程。就业面向：工商企业或相关行业的市场营销业务与管理岗位。招生对象：普通类考生， 学制三年。广告设计与制作专业培养目标：培养具有广告设计的基本知识和基本技能，能在各级各类广告设计部门、出版社、影像业和印刷生产单位从事广告设计与制作工作的高级技术应用性专门人才。开设课程：开设计算机应用基础、大众传播学、广告学概念、广告（1）（2）广告心理学、市场调查与预测、广告文案、优秀广告作品评析、计算机平面设计、计算机三维设计公共关系实务、企业文化、广告美学、艺术欣赏、影视广告设计与制作、平面广告设计与制作、广告经营、广告媒体、中外广告史、广播广告、户外广告、广告摄影、信息检索与利用、民俗学等主要课程。就业面向：各级各类广告设计部门、出版社、影像业和印刷生产制作等部门。招生对象：普通类考生， 学制三年。音乐教育专业培养目标：培养具有较强的音乐表演和教学的基本技能，能在中小学从事音乐教学，组织课外文艺活动和竞赛工作的中小学音乐教师。 开设课程：开设计算机应用基础、基本乐理、视唱练耳、民歌赏析、中外音乐史、音乐欣赏、合唱与指挥、作曲、声乐、钢琴、舞蹈与编排、器乐选修、文艺活动策划等主要课程。就业面向：中小学、企事业单位、群众团体的音乐教师或管理工作。招生对象：普通类考生， 学制三年。美术教育专业培养目标：培养掌握美术教育的基本理论和基础知识，具有较强的美术绘画技能法，能在中小学从事美术教学，组织课外活动和竞赛工作的中小学美术教师。开设课程：美术基础理论、基础素描、色彩写生、色彩构成、教育学、教育心理学、中小学美术教材教法、中小学美术教学研究、现代教育技术、社会调查、教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。就业面向：中小学、企事业单位、群众团体的美术教师或管理工作。招生对象：普通类考生， 学制三年。外语系英语教育专业培养目标：培养掌握英语教育的基本理论、基础知识与基本技能，具有初步英语教学研究能力和应用能力的中小学英语教师。开设课程：开设基础英语、高级英语、英语阅读、英语口语、英语听力、英语语法、翻译理论与实践、英语写作、英语国家文化、英语教学法、语言测试等主要课程。就业面向：中小学教师。招生对象：普通类考生， 学制三年。商务英语专业培养目标：培养具有较强的运用英语进行商务贸易、商务谈判和企业管理的综合能力，适应现代各类经贸活动要求的高级技术应用性专门人才。开设课程：开设商务英语精读、商务英语泛读、商务英语听力、商务英语口语、商务英语翻译、商务英语写作、商务英语谈判、国际贸易实务、英语国家文化、国际市场营销、国际商法、国际贸易地理等主要课程。就业面向：在外资企业、涉外企事业单位从事商务贸易等方面接待服务和管理工作。招生对象：普通类考生， 学制三年。中新合作专业介绍 经广东省教育厅批准，我院与新加坡特许科技学院合作办学，开设电子商务、计算机应用技术、动漫设计与制作等三个专业课程。在校学习三年，以考试合格，可同时获取中国的大专文凭和新加坡特许科技学院高等教育大专文凭。（报读中新合作电子商务、计算机应用技术、动漫设计与制作等3个专业，学费为每学年13000元/生。）

安徽工商职业学院是一所公立学校，成立于1993年。学院拥有一流的师资队伍和先进的教学设备，在学生就业方面也取得了优异成绩。如果你想要接受优质的教育，并且有志于在工商管理领域发展，安徽工商职业学院是一个不错的选择。 安徽工商职业学院部分专业：序号专业名称所属类别1关务与外贸服务财经商贸2社区管理与服务公共管理与服务3大数据与会计财经商贸4建筑智能化工程技术土木建筑5汽车电子技术装备制造6金融管理其他7计算机控制技术公安与司法8动漫制作技术电子与信息9连锁经营管理财经商贸10航空服务医药卫生11网络数字媒体公共管理与服务12装饰艺术设计其他13旅游英语教育与体育14现代物流管理财经商贸15计算机网络技术电子与信息16汽车检测与维修技术新闻传播17商务日语教育与体育18工程造价土木建筑19财富管理财经商贸20软件技术电子与信息安徽工商职业学院建筑智能化工程技术介绍楼宇智能化工程技术专业 培养目标： 本专业主要面向楼宇智能化工程技术、物业管理师等岗位。培养具有维修电工，计算机综合运用的基本技能，具备使用、安装、维护和管理智能化建筑中楼宇自动化系统的给排水系统，网络通信系统，采暖空调系统，安防系统、总线系统等能力和技术，熟悉智能化小区的物业管理系统，具备楼宇智能化产品开发和设计的基本能力的综合应用型人才。 主要课程： 工程制图、自动检测技术、自动控制原理与应用、单片机技术与应用、可编程控制器应用技术、安全防范系统工程、消防系统工程、建筑配电与照明、建筑电气控制技术、建筑电气工程施工技术、综合布线技术。 就业方向： 在宾馆、商厦、写字楼、住宅小区等物业管理企业从事智能化物业管理、设备安装、调试等工作，在房地产公司从事通信设备、电气设备、给排水设备、安防设备、节能设备、暖通设备等建筑系统的组装、方案设计、设备采购、施工管理等工作。 安徽工商职业学院多媒体设计与制作介绍培养目标： 多媒体设计与制作专业培养，具有良好的思想品德和职业道德，掌握一定的专业理论知识；重点学习多媒体技术的标准和规范，熟练各种媒体（文本、图形、动画、音频和视频等）的制作和处理技术；具备较扎实的专业知识和熟练的操作技能的高级技术应用型专门人才。 主干课程： 计算机应用基础、图像处理基础、网络基础与网页设计、三维动画设计、多媒体设计制作、多媒体与广告、影视基础编辑、数码效果制作、媒体制作实训、毕业设计等。 就业方向： 学生毕业面向：网络公司、动画公司、影视广告公司、电子音像出版社、电视台、学校等单位的平面设计、三维动画制作、网页设计、电子出版和多媒体课件开发等工作。 安徽工商职业学院旅游英语介绍【培养目标】根据人才市场对外语实践人才的刚性需求，顺应国家“世界旅游强国”的发展战略，面向旅游企事业单位、国际酒店、国际会展、英文导游及相关外向型行业的一线岗位，本专业以“外语+旅游”为特色，以专业应用性知识和语言技能为重点，以职业道德和职业素养为核心，培养能够从事英文导游、国际会展策划、国际酒店管理、外事接待等工作的高素质“技术性复合型”专门外语人才。 【培养方式】通过专业核心课程的优化整合与配置，有效促进职业能力形成；通过第二课堂活动的拓展与补充，实现职业教育全面发展；通过深度校企合作以及省、院两级三门精品课程组成的核心课程体系和双语教学模式，确保人才培养质量。实施“素能本位、岗证结合、课证融通”的人才培养模式和“双语教学、全英教学、情境教学”的教学模式。 【主干课程】综合英语、英语听说、旅游英语、旅游翻译技巧、导游业务、英文导游、现代酒店管理、酒店情景英语、会展组织与管理、会展英语、口译技巧、二外等。 【就业方向】三大就业方向：英文导游、国际酒店、国际会展自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

2011年秋季招生计划表中专招生计划部门专业名称主要课程对应职业（岗位）就业方向类别　信息管理科计算机平面设计广告策划、包装设计、photoshop、flash、pagemaker、Illustrator、 网页设计。广告公司平面设计师、平面制作人员、广告喷绘人员、广告公司客户经理和业务代表、印刷公司排版人员。与北京若森数字科技有限公司、北京应用科技大学联合培养，从事软件开发、动漫制作、呼叫服务等工作，也可推荐到日本动漫高校深造，重点面向服务外包单位就业。开发区高职服务外包基地订单班50人。普通中专计算机动漫与游戏制作动画制作、影视赏析、速写、MAYA、AE、premiere、FLASH、PHOTOSHOP、动画设计制作。动画绘制员、多媒体制品制作员、网络课件设计师、影视动画制作员、平面插图制作员、广告动画制作员、计算机操作员。与北京若森数字科技有限有限公司联合开办《伽蓝》动画班，合作培养并安置就业。北京若森数字科技有限公司订单班100人。客户信息服务呼叫中心基础、CTI与呼叫中心建设、客户心理学、客户关系管理、呼叫中心运营管理、呼叫中心质量管理呼叫服务员、话务员、计算机操作员、打字员、速录师与北京科技职业学院联合培养，面向移动公司、金融系统等单位就业。北京科技职业学院订单班100人。文秘文书与档案管理基础、秘书基础、公共关系基础、应用写作、办公设备使用与维护、计算机应用、行政管理常识、秘书礼仪、速录秘书、计算机操作员、速录师、公关员、行政业务办公人员企事业单位电子商务计算机及软件应用、网络技术、网页制作技术、市场营销、国际贸易、会计基础、税收基础、电子商务基础、网络营销、办公设备操作。电子商务员、计算机操作员、计算机网络管理员、物流员。企事业单位就业。个人创业（淘宝创业、开网店）。会计电算化财务会计、会计电算化、财务管理、基础会计、会计法规、经济法、统计学基础、成本会计、会计基本技能。会计人员、统计人员、银行清算员、银行信用卡业务员、银行储蓄员、收银员。企事业单位、大型商场收银员等。服装设计与工艺美术造型基础、构图基础、服装材料、服装设计、服装制图、服装结构设计、服装制作工艺、服装CAD。服装设计人员、服装制作工、裁剪工、缝纫工、服装制板工、服饰手工艺制作工、服装营销员。与山东舒朗、新华为服装服饰有限公司联合培养并安置就业。舒朗服装有限公司订单班100人，新华为服装有限公司订单班50人。旅游服务与管理旅游概论、旅游地理、旅游英语、导游业务、导游基础知识、旅行社业务和管理、旅游政策和法规、旅游心理。导游、公共游览场所服务员、展览讲解员、旅行社计调、旅行社外联。旅行社、酒店、宾馆、展馆从事导游服务与管理工作。职业中专学前教育钢琴、形体、声乐、试唱、感统课程、澳尔夫音乐、普通话。保育员、幼儿园教师。与北京金豆豆教育集团联合办学，考取国家幼教资格证书，主要面向北京幼儿园就业。要求：女生，15—19周岁，五官端正，口齿清晰。北京金豆豆教育集团订单班100人。农产品保鲜与加工（享受国家涉农专业优惠政策）食品工程原理、食品分析与检验、食品营养与卫生、粮油贮藏加工、果蔬贮藏与加工、食品机械与包装。冷藏工、水产品质量检验员、豆制品制作工、肉制品加工工、酱腌菜制作工、蔬菜加工工、果类产品加工工。食品加工企业、水产品加工企业。会计电算化（高中后）财务会计、会计电算化、财务管理、基础会计、会计法规、经济法、审计学基础、成本会计、会计基本技能。会计人员、统计人员、银行清算员、银行信用卡业务员、银行储蓄员、收银员、保险推销员、保险理赔员。各企事业单位。电子工程科电子与信息技术电子线路、计算机应用基础、电子测量技术与仪器、通讯技术、单片机原理与应用、电子仿真、电子线路、电子产品、结构工艺。电子产品装接工、无线电调试工、有线通信传输设备调试工、用户通信终端维修员。零学费入学，统一安排半工半读，利用部分工资分期交付学费，定向安排在LG浪潮、LG伊诺特和正海集团、富士康等大企业就业。LG Display订单班100人，LG伊诺特订单班100人，LG浪潮订单班100人，富士康订单班100人。职业中专通信技术电工基础、电子线路、数字通信原理、微机原理与接口技术、计算机通信、电信网络基础、相应通信设备与维修、相应通信网络与设备。电信机务员、用户通信终端维修员、无线电调试工、有线通讯传输设备调试工、通讯交换设备调试工、电子设备装接工。电气运行与控制电工基础、电子技术基础、电机与拖动基础、企业供电、电力电子技术基础、工厂电气控制设备、可编程序控制器PLC应用、电测仪表。电气设备安装工、变电设备安装工、常用电机检修工、维修电工。面向蒂森克虏伯电梯等大企业从事设备安装、调试、维修、电工等工作。蒂森克虏伯公司订单班50人。光电仪器制造与维修计算机操作基础、电工电子技术基础、应用光学基础、照明与灯具、光源电器与设备、仪器制造工艺学、光电转换技术。光电仪器仪表装调工、仪器仪表原件制造工、光学晶体制造工、激光头制造工。睿创微纳、新光电等科技企业。机电设备安装与维修（机修钳工、维修钳工）工程制图、机械制造基础、电工学与工业电子学、电气运行与控制、机电设备修理工艺学、机电设备安装技术、测试技术。工具钳工、装配钳工、机修钳工、维修电工。面向蒂森克虏伯电梯等大企业从事设备安装、调试、维修、电工等工作。机电技术应用（高中后）机械基础、电工电子技术应用、常用工业电器及控制、液压与气动、检测与转换技术、机电设备概论。机修钳工、维修电工、装配钳工、工具钳工。机械工程科机械加工技术（车工、铣工）机械制图、机械设计基础、电工与电子技术基础、机械制造技术、机械加工设备操作与维护。车工、铣工、组合机床操作工、数控车工、数控铣工、剪切工、冲压工。为上海通用东岳汽车有限公司订单培养，优先选拔进入东岳汽车就业；面向其它大型制造企业就业。上海通用东岳汽车公司机械加工专业订单班150人。普通中专机械制造技术（工具钳工、装配钳工）机械制图、机械设计基础、电工与电子技术、机械设备控制技术、机械制造技术、机械拆装及控制线路调试、机械加工及装配。装配钳工、工具钳工、车工、铣工、组合机床操作工、数控车工、磨工。农业机械使用与维护（享受国家涉农专业优惠政策）机械制图、机械设计基础、金属工艺学、电工学与电子学基础、拖拉机与汽车、农业机械、农机运用、农机修理。拖拉机驾驶员、联合收割机驾驶员、农用运输车驾驶员、农机修理工。数控模具科数控技术应用机械制图与CAD、机械基础、电子技术与应用、微机原理与应用、数控设备安装与调试、数控机床与编程、数控加工技术。数控车工、数控铣工、加工中心操作工、数控机床装调维修工、数控程序员。为东岳汽车、斗山机械等企业定向培养。东岳汽车订单班50人。普通中专模具制造技术机械制图、机械设计基础、模具制造工艺学、冷冲压工艺与模具设计、模具数控加工技术、模具CAD/CAM工具钳工、装配钳工、模具制造工、电切削工与富士康科技集团鸿准模具联合办学，面向鸿准模具等高档模具企业就业。富士康模具订单班50人。船舶工程科焊接技术应用金属学与热处理、工程制图、机械基础、焊接电工、熔化焊技术原理、焊接工艺、焊接结构生产、焊接检验。焊工。为斗山工程机械（中国）有限公司定向培养，优先选拔进入公司就业，从事焊接工作。斗山机械订单班50人。职业中专船舶制造与修理机械制图、机械基础、船用材料、船舶原理、船舶焊接、船舶结构与制图、船舶修造工艺学、船舶工程技术、轮机概论。船体制造工、船舶涂装工、船舶电工、船舶内装工。面向大宇造船等大型船舶企业就业。大宇造船订单班50人。船舶检验电工电子技术、船体制图、机械基础、船舶原理、船舶结构与强度、船体修造工艺、船舶动力装置、船舶设备与系统、船舶电气设备检验。船舶电焊工、船舶电工、船舶修理工。面向各大船舶制造企业就业。大宇造船订单班50人。汽车工程科汽车运用与维修汽车电子控制技术、汽车构造、汽车电气设备、发动机原理与汽车理论、汽车构造与性能检测、汽车维修、汽车故障与诊断、汽车喷涂与装潢工艺。汽车机械及控制系统维修、汽车电器维修、汽车维修业务接待、汽车及零部件销售、汽车驾驶、汽车装配。与康福德高汽车服务有限公司联合培训，为上海通用东岳汽车有限公司订单培养，优先选拔进入东岳汽车就业；面向东岳汽车配套企业及各汽车大修厂和四S店就业，从事汽车维修、销售等工作。上海通用东岳汽车有限公司订单班150人。普通中专汽车车身修复汽车材料、汽车构造、车身结构构造、钣金工具与设备、钣金基础技术、钣金加工工艺、焊接与切割技术、汽车喷涂与装潢工艺。钣金、涂漆、事故汽车定损员、汽车美容、车身修复设备及材料销售。汽车整车与配件营销汽车营销、市场调查与预测、汽车电工与电子基础、汽车构造、发动机原理与汽车理论，汽车电器设备、电子商务、汽车维护服务。汽车销售、二手车销售、汽车零部件销售、汽车保险代理。汽车电子技术应用电子技术、汽车电气与电子设备检测仪表、汽车电气与电子设备结构与维修、汽车结构、汽车传感与定位系统、汽车电子控制技术。维修电工、汽车修理工、汽车维修电工。汽车运用与维修（高中后）汽车电子控制技术、汽车构造、汽车电气设备、汽车运用、发动机原理与故障诊断、汽车构造与性能检测、汽车维修、汽车喷涂与装潢工艺。汽车机械及控制系统维修、汽车电器维修、汽车维修业务接待、汽车及零部件销售、汽车驾驶、汽车装配。面向东岳汽车配套企业、大型汽车维修企业和四S店就业。职业中专大专招生计划部门专业名称主要课程对应职业（岗位）就业方向备注大专部（高中起点）会计学（财务会计方向）基础会计、财会法规与职业道德、数据库原理与应用、统计基础知识与统计实务、企业统计、市场营销学、成本会计、电算化会计、管理会计。会计人员、统计人员、银行清算员、银行信用卡业务员、银行储蓄员、收银员、保险推销员、保险理赔员。各企事业单位。斗山机械订单班50人数控技术（机电方向）车工工艺学、电工电子技术、机械设计基础、机械制图、机械制造基础、微机接口技术、机电设备诊断与维修、数控编程技术、数控加工工艺、数控机床。工具钳工、装配钳工、机修钳工、维修电工。面向大企业从事设备安装、调试、维修、电工等工作。大专部（初中起点，三二连读）模具设计与制造公差、模具材料及表面处理、模具工程技术处理、模具制造工艺。工具钳工、装配钳工、模具制造工、电切削工。富士康鸿准模具等大型模具企业就业。中专3年，大专2年，毕业时获得中专和大专毕业证书。富士康订单班100人，LG伊诺特订单班100人。报关与国际货运商品学、经济学、会计学原理、管理学基础、报关原理与实务、进出口业务、仓储管理实务、外贸单证实务、报关英语、国际物流、国际货运保险。、货代员、报关员、报检员、单证员、外贸跟单员。面向报关企业、货运代理企业、外贸企业从事报关报检业务、单证业务，也可从事进出口企业贸易、物流企业相关的各项专业工作。汽车检测与维修技术C语言程序设计、汽车机械基础、发动机、汽车电气技术、汽车修理技术、底盘新技术、发动机新技术。汽车机械及控制系统维修工、汽车电器维修工、汽车维修业务接待员。面向东岳汽车及配套企业、各大汽修厂就业。电子信息工程技术电路基础、电子技术基础、单片机、电子测量技术、传感器及应用、自动控制原理与系统、过程控制与自动化仪表、PLC及电器控制。电子产品设计员、电子产品检测员、无线电调试工、有线通信传输设备调试工、电子产品装接工。LG浪潮、LG伊诺特和正海集团、富士康等大企业就业。优惠政策一、对在校农村学生和城市家庭经济困难学生给予国家助学资助，每人1500元/年，连续两年。二、对家庭经济困难学生免除学费，每年有10%的学生享受。三、对家庭经济困难学生发放困难补助。四、涉农专业学生免学费。五、设立奖学金，对品学兼优的学生给予奖励。六、享受学校购买的学生意外伤害保险。 招生说明一、学制 （一）中专。初中起点三年，高中起点1.5年。（二）大专。高中起点2.5年，三二连读5年。二、收费 （一）中专收费。1、普通中专收费（含高中后）。学费2500元/年（动漫专业除外），住宿费280元/年，公寓用品费300元/年，取暖费60元/年，书本费400元/年（多退少补），体检费15元。合计：住校生3555元/人，走读生2975元/人。2、职业中专收费。学费1600元/年（学前教育专业除外），住宿费280元/年，公寓用品费300元/年，取暖费60元/年，书本费400元/年（多退少补），体检费15元。合计：住校生2655元/人，走读生2075元/人。涉农专业学生享受国家涉农专业减免学费政策。3、特殊专业收费。学前教育专业收费：学费4800元/年，住宿费280元/年，公寓用品费300元/年，取暖费60元/年，书本费400元/年（多退少补），体检费15元。合计：住校生5855元/年，走读生5275元/年。动漫专业收费：学费4500元/年，住宿费280元/年，公寓用品费300元/年，取暖费60元/年，书本费400元/年（多退少补），体检费15元。合计：住校生5555元/年，走读生4975元/年。（二）大专收费。1、高中起点。学费1600元/年，住宿费280元/年，公寓用品费300元，书本费500元，考试费400元（书本费和考试费多退少补），取暖费60元/年，体检费15元。合计：住校生3155元/年，走读生2575元/年。注册中专学籍可享受3000元国家资助。2、三二连读。①中专三年按普通中专标准收费，住校生3555元/人，走读生2975元/人。②大专两年按大专标准收费。报名和开学一、报名地点——烟台开发区高级职业学校招生办公室。乘27、28、205、206路公共汽车至烟台开发区高级职业学校站点下车即到。二、报名时间——2011年8月19日前。报名时持户口薄、毕业证书办理录取手续。三、开学时间——8月21日开学。

必然正确，这个不用怀疑，很多书都这么写，自己想清楚

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如果知道了阻尼比，则可以画出一条阻尼线，阻尼线如果与根轨迹有交点，且这个交点可视为主导极点的话，则可把交点设置出来，形式就是标准二阶系统欠阻尼时的根的形式（阻尼已知，只有wn未知）。查看系统有几条根轨迹，比如，系统是3阶系统，那么每个参数K对应有3个特征根，前面提到的主导极点是一对，第3个极点可以假设出来，应该在实轴上的。把刚才设置的主导极点代入特征方程，与系统的特征方程比较可得到设置的参数。自动控制理论是研究自动控制共同规律的技术科学。它的发展初期，是以反馈理论为基础的自动调节原理，主要用于工业控制。目前已形成完整的自动控制理论体系，这就是以传递函数为基础的经典控制理论，它主要研究单输入单输出的线形定常数系统的分析和设计问题。扩展资料：自动控制原理中的基本知识点：1、简单物理系统的微分方程和传递函数的列写和计算；方框图和信号流图的变换和化简；开环传递函数与闭环传递函数的推导和计算；线性连续系统的动态过程分析；代数稳定判据及其在线性系统中的应用。2、根轨迹的基本特性及典型系统根轨迹的绘制；用根轨迹分析系统的动态性能和稳定性；波德图和奈奎斯特图的绘制；奈奎斯特稳定判据及应用；用开环频率特性分析系统的主要动态和静态特性；3、校正的基本原理及设计方法；简单非线性控制系统分析的描述函数分析方法及相平面方法；采样系统的分析及校正的基本方法。参考资料来源：百度百科—自动控制原理

串联校正比并联校正简单。但是串联校正装置常有严重的增益衰减，因此采用串联校正往往同时需要引入附加放大器，以提高增益并起隔离作用。对于并联校正，信号总是从功率较高的点传输到功率较低的点，无须引入附加放大器，所需元件数目常比串联校正为少。在控制系统设计中采用哪种校正，常取决于校正要求、信号性质、系统各点功率、可选用的元件和经济性等因素。

电子信息类。0807 电子信息类：（1）080701 电子信息工程（注：可授工学或理学学士学位）。（2）080702 电子科学与技术（注：可授工学或理学学士学位）。（3）080703 通信工程。（4）080704 微电子科学与工程（注：可授工学或理学学士学位）。（5）080705光电信息科学与工程（注：可授工学或理学学士学位）。（6）080706 信息工程。扩展资料：电子信息工程主干课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、信息安全导论、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。电子信息工程实践教学：主要实践性教学环节：包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。电子信息工程就业方向：工程技术人员：到各类应用电子技术的企业从事引进、开发、运行、维修等工作；软件工程师：在计算机行业从事各种软件开发工作。参考资料：百度百科-大学专业

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大多数学校都用胡寿松的书，推荐科学出版社出版的自动控制原理第五版，胡寿松主编

5 学习目标 了解根轨迹的概念、意义；重点掌握绘制常规负反馈系统根轨迹的基本条件和基本规则；掌握参量根轨迹的绘制和正反馈根轨迹的绘制；了解多回路控制系统的根轨迹和迟后系统根轨迹；掌握增加开环零极点对根轨迹的影响；了解利用根轨迹分析系统的暂态响应。 教学内容 【知识点】 根轨迹的基本概念，绘制根轨迹的基本条件和基本规则，广义根轨迹，利用根轨迹分析系统的性能，用MATLAB绘制系统的根轨迹 【技能点】 绘制根轨迹。 教学方法 演示法 讲授法 多媒体法 教学条件 ppt课件 任务单 工作单 补充资料 视频文件 考核评价 理论知识掌握情况 任务完成情况 团队合作能力 工作态度 学生自评 小组成员互评 教师评价 学生的知识和能力要求 具有综合应用所学知识的能力 具有自主学习的能力 教师的知识和能力要求 具备一定的设计控制系统的能力 具备较丰富的控制知识 学习情境5 线性系统的频域分析 教学时间 4学时 学习目标 掌握频率特性的基本概念，幅相频率特性图与对数频率特性图的建立；熟悉典型环节的频率特性及其Nyquist图与Bode图；掌握系统开环频率特性（Nyquist图和Bode图）的绘制；了解最小相位系统的概念；重点掌握利用实测开环幅频特性确定最小相位系统的开环传递函数的方法；重点掌握判断系统稳定性的几何判据：乃奎斯特稳定判据（包括利用幅相频率特性曲线和对数频率特性曲线进行判断）；熟悉控制系统相角裕度、幅值裕度的基本定义和概念及计算方法；一般了解闭环幅频特性（等M圆）的求解方法，掌握频域性能指标及频域指标与时域指标的关系。 教学内容 【知识点】 频率特性，典型环节的频率特性，系统开环频率特性的绘制，乃奎斯特定判据和系统的相对稳定性，系统的频率特性及频域性能指标，频率特性的实验确实方法，用MATLAB进行系统的频域分析 【技能点】 系统频率特性的绘制。 教学方法 演示法 讲授法 多媒体法 教学条件 ppt课件 任务单 工作单 补充资料 视频文件6 考核评价 理论知识掌握情况 任务完成情况 团队合作能力 工作态度 学生自评 小组成员互评 教师评价 学生的知识和能力要求 具有综合应用所学知识的能力 具有自主学习的能力 教师的知识和能力要求 具备一定的设计控制系统的能力 具备较丰富的控制知识 学习情境6 系统的分析与校正 教学时间 8学时 学习目标 了解控制系统校正的概念、校正的实质、校正的方法、校正方式；熟悉串联相位超前校正、相位滞后校正、相位滞后-超前校正装置及特性；重点掌握利用频率特性法确定串联校正装置参数的方法；简单了解反馈校正、前馈校正及复合控制。 教学内容 【知识点】 线性系统的校正，线性系统校正的概念，线性系统的基本控制规律，常用校正装置及其特性，校正装置设计的方法和依据，串联校正的设计，MATLAB在线性系统校正中的应用。 【技能点】 校正的设计 教学方法 演示法 讲授法 多媒体法 教学条件 ppt课件 任务单 工作单 补充资料 视频文件 考核评价 理论知识掌握情况 任务完成情况 团队合作能力 工作态度 学生自评 小组成员互评 教师评价 学生的知识和能力要求 具有综合应用所学知识的能力 具有自主学习的能力 教师的知识和能力要求 具备一定的设计控制系统的能力 具备较丰富的控制知识 三、课程实施建议 （一）教学方法 1.教学内容组织方式与目的 1）由于《自动控制系统与应用》课的理论性和抽象性都很强，具有一定的深度和复杂性，我们对各章的基本内容都进行了深入剖7 析，找出其关键内容、重点和难点，并在此基础之上制定了比较完善的教学大纲，将教学内容分为了解、掌握、熟练运用等几个层次。 主要内容：控制系统的数学模型、线性系统的时域分析法、线性系统的轨迹法、线性系统的频域分析法、线性系统的校正方法、线性离散系统的分析与校正、非线性控制系统分析。 2）在课堂上，采用了多媒体教学手段，采用“启发式”教学方法，由浅入深地讲解有关概念、定义和分析方法，积极引导学生主动思考问题；因材施教，根据不同层次的学生适当调整讲课内容和深度；同时还注意将自动化领域最新进展适时地介绍给学生等等。并要求学生课前预习，带着问题来听课；课后要在阅读大量参考书和做一些概念性强的习题的前提下，领会本课程的要点，以利于消化课程内容。教师在教学计划与大纲指导下，进行教学过程, 根据学生的课堂表现、考试成绩、问卷调查,教师及时调整讲课内容和方法。 3）在授课过程当中，我们随时布置一定量的课后作业题，使学生巩固对课堂上所学知识的理解和掌握，并且对学生也有一定的约束力和督促作用。教师对作业进行定期检查，以便了解学生对已学内容的理解和掌握情况，并依此及时纠正学生在对基本概念和方法理解上的偏差、调整课堂教学的进度。我们在授课过程当中还采用了课堂练习的方式，即先进行阶段性随堂测验，然后再集体答疑，集中解决具有共性的问题，收到了良好的效果。。 （二）教学条件 1.标准与规范 1、编制学期授课计划规范 学期授课计划是任课教师进行教学工作的依据，是教学的基本文件之一，必须认真编制。 2、备课规范8 备好课是提高教学质量，上好课的一个关键。任课教师在深刻领会大纲的基础上，认真备好内容、备教材、备教法、备学生、不上无准备的课。 3、课堂教学规范 课堂教学是教学的基本形式，讲好课是提高教学质量的中心环节。任课教师在备好课的基础上遵循教学规律和原则，运用科学的教学方法和手段，上好每一堂课。 4、作业、练习规范 作业是学生进一步理解和巩固知识，熟练运用知识和重要环节。任课老师要十分重视对学生作业的布置、指导、检查和批改。 5、教学辅导工作规范 教学辅导工作是对学生因材施教，解决学生课堂学习存在的疑难问题的重要教学活动，教师应主动认真地做好这一工作。 6、实践教学规范 实践教学是学好这门课程的关键部分，老师在学生实习前一定要给学生讲清楚安全以及维护风机时的操作规程。 2.教学设施 自动控制实训室、多媒体教室。。 3.实训条件 （1）自动控制实训中心 （2）校外企业 （三）课程考评方法 1. 作业布置8-10次，以习题为主，其平均成绩记为平时成绩，9 占总成绩的20%-40% 2. 本课程考核以笔试方式进行，考核成绩占总成绩的80%-60% 3. 课程总成绩 = 平时成绩+考核成绩 四、参考文献 1．《现代控制工程》 绪方胜彦著（卢伯英 佟明安 罗维铭 译） 科学出版社 2．《自动控制原理与系统》上、下册 清华大学吴麒等 国防工业出版社 3.《自动控制原理》 孙德宝 主编 化学工业出版社 4．《自动控制原理》 天津大学 李光泉 主编 机械工业出版社 5．《自动控制理论》 侯夔龙 主编 西安交通大学出版社

《自动控制原理》第六版，比较全面地阐述了自动控制的基本理论与应用。全书共分十章，前八章着重介绍经典控制理论及应用，后两章介绍现代控制理论中的线性系统理论和最优控制理论。本书精选了第五版中的主要内容，加强了对基本理论及其工程应用的阐述。书中深入浅出地介绍了自动控制的基本概念，控制系统在时域、频域和复域中的数学模型及其结构图和信号流图；比较全面地阐述了线性控制系统的时域分析法、根轨迹法、频域分析法以及校正和设计等方法；对线性离散系统的基础理论、数学模型、稳定性及稳态误差、动态性能分析以及数字校正等问题，进行了比较详细的讨论；在非线性控制系统分析方面，给出了相平面和描述函数两种常用的分析方法，对目前应用日益增多的非线性控制的逆系统方法也作了较为详细的介绍；最后两章根据高新技术发展的需要，系统地阐述了线性系统的状态空间分析与综合，以及动态系统的最优控制等方法。书末给出的两个附录，可供读者在学习中查阅。与本书配套的课件《自动控制原理CAI课件》（科学出版社，2009），利于满足教学需要；与本书配套的教材为《自动控制原理习题解析》及《自动控制原理题海与考研指导》，其中附赠光盘《MATLAB辅助分析与设计软件》。本书1985年被评为航空工业部优秀教材，1988年被评为全国优秀教材，1993年起三次获得国家级教学成果二等奖，2006年被评为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，2008年被评为普通高等教育国家级精品教材，2012年被评为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。本书可作为高等工科院校自动控制、工业自动化、电气自动化、仪表及测试、机械、动力、冶金等专业的教材，亦可供从事自动控制类的各专业工程技术人员自学参考。

刀剑神域共有12个部分，具体如下《刀剑神域1 ：艾恩葛朗特》、《刀剑神域2 ：艾恩葛朗特》、《刀剑神域3 ：妖精之舞》《刀剑神域4 ：妖精之舞》、《刀剑神域5 ：幽灵子弹》、《刀剑神域6 ：幽灵子弹》《刀剑神域7 ：圣母圣咏》、《刀剑神域8 ：Early and late》《刀剑神域9 ：Alicization beginning》、《刀剑神域10 ：Alicization Running》《刀剑神域11 ：Alicization Turning》、《刀剑神域12 ：Alicization Rising》《刀剑神域》是由川原砾著作，abec负责插画，电击文库所属的轻小说，也是作者继《加速世界》后又一文库化的作品。繁体中文版由台湾角川发行，简体中文版由天闻角川发行，并授权轻文轻小说、爱奇艺动漫在其平台上发布电子版。扩展资料：有刀剑神域衍生出的漫画有如下几种：1、《刀剑神域：艾恩葛朗特》由中村贮子于《电击文库MAGAZINE》2010年9月号－2012年5月号上连载。2、《刀剑神域：妖精之舞》由叶月翼于《电击文库MAGAZINE》2012年5月号－2014年5月号上连载。3、《刀剑神域：幽灵子弹》由山田孝太郎于《电击文库MAGAZINE Comic Walker》2014年5月号上开始连载。4、《刀剑神域：圣母圣呤》由叶月翼于《电击文库MAGAZINE》2014年7月号 - 2016年5月号上连载。5、《刀剑神域：圣剑》由木谷椎于《电击G"s Comic》2014年9月号 - 2015年8月号上连载。6、《小刀剑神域》由南十字星于《电击文库MAGAZINE》2010年9月号－2016年9月号上连载。7、《刀剑神域Progressive》由比村奇石于《电击G"s magazine》2013年8月号 - 2018年4月号上连载。8、《刀剑神域：女孩任务》由猫猫猫于《电击文库MAGAZINE》2013年7月号上开始连载。参考资料：百度百科：刀剑神域

市场的零售价约为人民币158元每瓶；中国白酒具有以酯类为主体的复合香味，以曲类、酒母为糖化发酵剂，利用淀粉质（糖质）原料，经蒸煮、糖化、发酵、蒸馏、陈酿和勾兑而酿制而成的各类酒。而严格意义上讲，由食用酒精和食用香料勾兑而成的配制酒则不能算做是白酒。白酒主集中在长江上游和赤水河流域的贵州仁怀、四川宜宾、四川泸州三角地带有着全球规模最大、质量最优的蒸馏酒产区，分别为中国三大名酒的茅五泸，其白酒产业集群扛起中国白酒产业的半壁河山。酒中醛类是分子大小相应的醇的氧化物，也是白酒发酵过程中产生的。低沸点的醛类有甲醛、乙醛等，高沸点的醛类有糠醛、丁醛、戊醛、己醛等。醛类的毒性大于醇类，其中毒性较大的是甲醛，毒性比甲醇大30倍左右，是一种原生质毒物，能使蛋白质凝固，10克甲醛可使人致死。在发生急性中毒时，出现咳嗽、胸痛、灼烧感、头晕、意识丧失及呕吐等现象。糠醛对机体也有毒害，使用谷皮、玉米芯及麸糠做辅料时，蒸馏出的白酒中糠醛及其它醛类含量皆较高。白酒生产中为了降低醛类含量，应少用谷糠、稻壳，或对辅料预先进行清蒸处理。在蒸酒时，严格控制流酒温度，进行掐头去尾，以降低酒中总醛的含量。果胶质多的原料来酿制白酒，酒中会含有多量的甲醇，甲醇对人体的毒性作用较大，4—10克即可引起严重中毒。尤其是甲醇的氧化物甲酸和甲醛，毒性更大于甲醇，甲酸的毒性比甲醇大6倍，而甲醛的毒性比甲醇大30倍。白酒饮用过多，甲醇在体内有积蓄作用，不易排出体外，它在体内的代谢产物是甲酸和甲醛，所以极少量的甲醇也能引起慢性中毒。发生急性中毒时，会出现头痛、恶心、胃部疼痛、视力模糊等症状，继续发展可出现呼吸困难，呼吸中枢麻痹，昏迷甚至死亡。慢性中毒主要表现为黏膜刺激症状、眩晕、昏睡、头痛、消化障碍、视力模糊和耳鸣等，以致双目失明。

“ 幸福取决于你有意识的思维方式 ”1. 不断问自己问题。每个问题都会开启自我探索的门，然后，值得你信仰的东西就会显现在你的现实生活中。2. 相信自己。怎么做到？通过每一次解决问题、接受挑战，通过视觉想像告诉自己一定做得到，也相信他人。3. 学会接受失败。否则，你永远不会成长。4. 接受你是不完美的。生活不是一条一直上升的直线，而是一条上升的曲线。5. 允许自己有人的正常情感。其中，包括积极和消极的情感。6. 记录生活。7. 积极思考遇到的一切问题，学会感激。感激能带给人类最单纯的快乐。8. 简化生活。贵精不贵多。对自己不想要的东西学会说NO！9. 幸福的第一要素是：亲密关系。这是人的天性需求，所以，要为幸福长久的亲密关系付出努力。10. 充分休息和运动。11. 做事有三个层次：工作、事业、使命。找到你在这个世界的使命。12. 记住：只有自己幸福，才能让别人幸福。教育子女最好的方法就是做个诚实的父母。——哈佛大学《幸福课》泰勒·本·沙哈尔

原帖链接： http://www.zhihu.com/question/28090392经常有很多综艺节目，青峰被邀跟女艺人合唱一首歌的时候，通常起的都是“女key”，也就是女生通常唱的key。这是一个什么概念呢？女生的key，如果用男生通常演唱用的key换算的话呢，可以直接在男生基础上加5个key即可。青峰其实是无压力的。很多相关视频我就不贴了。青峰的高音通常表现为混声或者假声。当然真声能够达到的音本来就已经很高了，只是青峰真正擅长的高音是混声/假声。信乐团的阿信的那种高音是运用关闭技术的，比较硬朗，比较干瘪，比较高亢。混声是融合了真声和假声的，所以听起来更加柔和，更加醇厚。青峰的真假声切换非常自如，进入混声的音区会让你很难察觉出明显的切换痕迹。本人整理过吴青峰的音域（Vocal Range）。这里统计的是他的录音棚音域+官方发行的演唱会Live的音域。每一个音高（Pitch）都选出了一些代表性的歌曲，表示这些歌曲中出现过这个音高的演唱。歌曲中低音部分基本上只是挑选出来一些代表性的歌曲，高音部分可能会有些遗漏，欢迎补充~A2 交响梦、如果凝结就是爱B2 暂时失控、牵阮的手(Live)、燕窝、掉了(Live)C3 坠落、彼得与狼、你在烦恼什么、故事C#3 符号、蝉想D3 窥、茧、浪漫派、天天晴朗D#3 是我的海、再遇见、你心里最后一个E3 Oh Oh Oh Oh…、简单生活、控制狂、交响梦F3 被雨困住的城市、蓝眼睛F#3 你心里最后一个、I Don"t Care、我最亲爱的(Live)G3 空气中的视听与幻觉、包围G#3 漂浮、日光A3 蜘蛛天空、我只在乎你A#3 狂热B3 迟到千年、无眠、十年一刻C4 吵 四季狂想C#4 Believe In Music、你被写在我的歌里、我好想你D4 近未来、燕窝、女爵(Live)、You Are, You WillD#4 背着你、爱人动物、记念(Live)E4 相对论IV、他夏了夏天、御花园F4 你喔、花茶、狂热、当我们一起走过F#4 无言歌、后悔莫及、相信、追追追(Live)、喜欢寂寞、控制狂、我好想你G4 降落练习存在孪生基因、游乐、无与伦比的美丽、爱人动物、小时候、天天晴朗、再遇见、空气中的视听与幻觉G#4 小宇宙、这天、日光、十年一刻、你被写在我的歌里、我最亲爱的(Live)A4 频率、蓝眼睛、各站停靠、追追追(Live)、我好想你、漂浮A#4 That Moment Is Over、相信、蝉想、掉了(Live)、是我的海B4 飞鱼、相信、我只在乎你、相对论IV、包围、Oh Oh Oh Oh…、频率C5 左边、无与伦比的美丽、白日出没的月球、城市、爱人动物、彼得与狼、十年一刻、The Lonely Goatherd(Live)、再遇见C#5 他夏了夏天、The Lonely Goatherd(Live)D5 小情歌、蝉想、你心里最后一个、漂浮(Live)D#5 The Lonely Goatherd(Live)、你心里最后一个E5 频率(Live)、Creep(Live)、The Lonely Goatherd(Live)、小星星F5 The Lonely Goatherd(Live)F#5 再遇见G5 频率(Live)、Creep(Live)、你心里最后一个G#5 小星星A5 频率(Live)、Creep(Live)A#5 白日出没的月球(Live)B5 The Lonely Goatherd(Live)C6 Creep(Live)综上，目前所知的吴青峰的Vocal Range是（A2-C6）。二十六度的音程。超过了三个八度。怎么评价吴青峰的音域呢？从数据上看，最低音A2其实还算可以啦。个人猜测，吴青峰并不是下不去，只是可能歌曲中没有需要用到这么低的note，才没有出现过。最低的A2出现在《春·日光》专辑的《交响梦》中，这首歌最后的那个A2，相当扎实，相当稳健，相当厚实。A2还出现在2011年《你在烦恼什么》专辑中的《如果凝结就是爱》中，这张专辑中出现了更多样化的元素，《燕窝》和专辑同名曲《你在烦恼什么》都分别出现了像B2C3这样的“低音”。最高音C6则相当震撼了。C6是什么概念呢？我们都知道，我们经常说的high C是C5，而C6则比C5还要高出一个八度。美声唱法中的high C是相当难唱的，帕瓦罗蒂惊人的连续高质量high C享誉世界；而通俗唱法的high C则要求没有那么高，但是对于歌手的高音要求还是不低的。何况C6比C5高了整整一个八度，难度可想而知。在唱high C以上的note时，青峰运用“头音”（Head Voice）运用得非常漂亮。下面是一个最佳案例：【MV】苏打绿 -The Lonely Goatherd & 山顶黑狗兄 演唱会Live版<The Lonely Goatherd>是大家耳熟能详的歌曲。但是要唱好真的太难太难，青峰告诉你什么叫做气息控制。信乐团的《死了都要爱》被公认为难唱，它就有大量的C5，也就是high C。有别于信的唱腔，青峰的唱腔发声位置和气息控制都有别于信。青峰的发声位置靠后，唱高音不依赖于关闭技术，而是用强大的气息控制支撑每一个高音，所以青峰的高音稳而准。在常年的练习中，青峰形成了自己的一套发声方法，这套方法基于青峰得天独厚的嗓音条件，让他现场演唱会的发挥能够极其平稳出色。最简单的评判一个歌手唱功的方法，就是去听他的演唱会。吴青峰的Live水准，应该值得大家不吝啬地给好评。吴青峰不太喜欢带耳麦，有时候演唱中途会摘下来，而有很多歌手因为自身实力问题，必须听耳麦里的返送和监听，才能够很好地控制自己的演唱。特别是演唱会的清唱，更是难上加难。请听现场清唱的《小情歌》。【MV】苏打绿 -小情歌 演唱会版两段主歌+一段副歌完整清唱下来，音准很少出偏差。气息控制大家可以感受一下。至于音色的加持有没有让人们对其音高产生错觉，或者说有没有高估他的音域，我们通过数据，能够非常肯定地说，没有。听起来很高的《小情歌》，最高才蜻蜓点水了一个假声D5呢~其实我一直觉得华语乐坛男歌手，吴青峰是被低估的，而不是被高估的。虽然圈内人都知道他唱功有多好，可是大众的普遍印象一般也就是停留在《小情歌》的那个亦男亦女亦真亦幻的独特声线。

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上期通过阿兰.德波顿所著《身份的焦虑》，我们解析了现代人的焦虑现状，在处理焦虑的路径上，不同群体有不同的态度。 努力去消除负面情绪，是一种解决方式，但这样最多只能让你成为一个所谓的“正常人”，而努力使自己优秀起来、幸福起来，则是另一种全然不同的处理方式。 我们往往认为幸福需要铺垫，要先消除问题，才谈得上追求幸福，其实不然，当你在追寻的过程中，平凡的生活增添出别样的意义，焦虑不也就迎刃而解了吗？ 所以不妨从追问我到底有什么毛病，转换成多问我怎么才能做到，多关注积极的一面，而注意不去强调消极的一面，用这种全新的认知去生活，我们的生活将发生巨大改变。 今天为你解说哈佛大学最受欢迎的选修课“幸福课”。 简介 ----准备迈起春天一般的步子吧 哈佛幸福课，是哈佛大学心理学讲师泰勒u30fb本u30fb沙哈尔主讲的积极心理学课程，在网易公开课就可以看到免费的课程视频。 为了方便大家理解，这里着重参考了《我在哈佛听积极心理学》一书，该书是王滟明根据听课笔记整理而成的书，可以说是该课程的精华文字版。 说到沙哈尔老师，多少带有些传奇色彩，他早年练习壁球，曾获得以色列国家级冠军，但短暂兴奋后他便再次陷入沮丧，总觉得没能达到自己的要求，以至于苦练到身体不能承受，好在他开始有意识地追问自己不快乐的原因，后来进入哈佛学习心理学，他找到了答案。 沙哈尔的幸福课是哈佛最受欢迎的选修课之一，据说听完这门课后，“当学生们离开教室的时候，都迈着春天一样的步子”。 转变消极 ----用认知行为疗法做出改变 研究表明，当衣食等基本需求被满足以后，财富的增加对我们幸福感的影响就极其微弱了。古语有：入芝兰之室，久而不闻其香，处鲍鱼之肆，久而不闻其臭。我们的幸福感，也像经济效益一样，有着类似边际效应递减的规律。 所以社会价值中物质财富的无限增加，可能会使我们快乐一阵子，但却无法定义幸福。实际上幸福本就是一种感觉，非要量化的话，可以用幸福基准线来衡量幸福感。 我们可以通过行为认知疗法来提升幸福基准线，即在：改变，信念，正确视角，感恩，幽默五方面做出行动。 （1）认知行为疗法 认知行为疗法，是通过改变思维和行为来改变不良认知，以达到消除不良情绪和行为的治疗方法。 简而言之，就是通过改变认知和情绪来改变行为，行为改变后，又能反过来矫正认知，改善情绪。在此过程中，情感、行为、认知三方面相辅相成、缺一不可。 （2）关于改变的几点认知： 第一，剧烈的改变不易发生，日常的改变往往是基微小的、基础性的。所以不用一开始就给自己定一个宏大的，或者说过于理想的目标，执行过程中也要合理分配任务量。 第二，在改变的过程中，自制力并不那么重要，相反立刻行动更重要。很多事情没有自制力的人也可以做到。 第三，坚定的自我信念，以及他人传达出的信念，可以创造改变的现实。 第四，痛苦难以消除，但可以被接受。选择用积极的、成功的视角而非痛苦的失败的视角来看待事物，是更为科学的有益的方式。 （2）做出改变的行为： 行动，是最为重要的一环，也是决定性的一环，有了全新的认知，行为必须跟上，不然就会回到原点。 当你迷茫时，只要还能控制住情绪，不妨暂时放空思绪，不要犹豫立即开始实践，行为反过来也可以改变认知和感情。 如何行动： 第一，首先找到你自己的优势，提出高一点的标准和执行计划，并坚信自己能够做到，同时去寻求一个对你表示友好，表达赞美的环境，坚持下去。 第二，对于生活中的小幸福，小美好，不要因为适应了或习惯了而视而不见。那些心怀感恩的人，拥有比普通人更融洽的人际关系，其免疫力更强，也更健康长寿。 记得每天写下“感恩日记”——记录3-5件值得感恩的事，隔一段时间对某人写信表达感谢并在正式场合读给他听，或请对方吃一顿感谢饭。 第三，对于生活中的小摩擦、小矛盾，注意发掘幽默感。 你可以通过观察身边那些幽默的人、喜剧演员，来总结他们身上有什么幽默的要点、自己身上有没有这样的特点，并在每天结束时，记录下3-5件幽默的事。试一下，看幽默的人生是不是会轻松很多。 （3）情感的宽恕 无论以上的内容你是否能够做到，都无法改变一个事实，那就是，你是一个有血有肉的人。 人都会有喜怒哀乐，请允许自己为人，在情感上对自己好一点吧，允许自己软弱，允许自己偶尔偷懒，做不到。 练习积极 ----用3因素增强幸福 1、自尊 自尊与幸福感联系紧密，我们的自尊越高，幸福感越高。自尊到底是什么？其实它包含自我效能感和自我价值感两方面，前者是我们对事物的把握和执行能力，后者是在处理事情中感到的价值。 但长期以来，我们对自尊都存在一些误解，比如，自尊来源于别人的夸赞，以及高成就的人自尊一定高。 但其实高成就的人不一定拥有高自尊，因为自尊来源于我们自身付出与努力带来的肯定，而非外界空洞的夸奖。 自尊分为依赖性自尊、独立性自尊和无条件自尊三层次，三个层次层层递进： （1）依赖性自尊：来源于他人的表扬和认同，建立在别人的判断和与他人的比较上。 （2）独立性自尊：来源于内在自我，不依赖于别人。 （3）无条件自尊：既不来源于他人，也不来源于自身，不需做任何比较，而是一种自然的存在状态。 那么如何提高自尊让我们感到更幸福呢？可以通过以下的方式： 隐形设想：不断暗示自己，除了自己以外无人知道自己的真实水平，在这种抛开他人的状态下，来确定自己的真实想法。 想象未来：想象未来五年、十年自己会在哪里、做什么，来确定到底什么是重要的。 保持诚实：尝试一周不说假话，不断练习，使潜意识认同自己说的话是有价值的。 2、追求卓越而非完美主义 完美主义听上去好像挺好的，是个优点，但深入了解后发现事实并非如此。 完美主义指的是不受控制地对完美的追求，同时伴随着对失败的恐惧和无法接受，这体现的其实是一种固化的直线思维。完美主义的人永远达不到他设定的本就不切实际的高目标，因而也不会快乐。 完美主义对我们而言，是一个限制性而非促进性的因素，完美主义过度关注结果而非过程，使他们尤其害怕失败，因此可能不愿行动，也就陷入了停滞。 而追求卓越则是注重整体的过程，既追求结果，也能接受无论是成功还是失败的过程，这体现的是一种灵活变通的思维方式，追求卓越的人享受过程，所以也懂得休息。 提出完美主义，是希望我们能避开这一陷阱，用追求卓越来代替完美主义 3、处理好亲密关系 对于亲密关系我们需要引入一些新认知： （1）亲密关系中必然有冲突存在，我们需要允许冲突存在，并学会处理冲突 （2）亲密关系是被了解而非被认可 （3）亲密关系不能自生自灭，需要双方树立持续付出和经营的意识 如何处理好亲密关系，除了避免以上的认知雷区外，还有一个十分接地气的实操技巧，那就是：抚摸与拥抱。试着每天拥抱你的伴侣8-12次，不用一星期，不光你们的关系，你们的人生态度都会发生积极的转变。 稳稳的幸福 ----以追求幸福为使命的积极心理学 读完这些，是不是有种豁然开朗的感觉？以前你可能会问：我到底有什么问题？而现在你发现还可以问：我有什么天赋，有什么变得更好的方法？ 在日常生活中，要是有谁要去看心理医生，大多数人的反应可能都是这人一定有什么毛病，而不是这人可能想变得幸福。 这是由于心理学发展到现在，践行的使命更多在于帮助解决痛苦，也就是仍处在传统心理学领域。所以我们普通人对心理学的认知通常都停留在传统心理学这一狭隘的组成部分。 实际上心理学的内容是很广阔的，心理学的三大使命是：解决痛苦，追求幸福以及发展和培养天赋，使平凡的生活更具意义。而传统心理学刚好只践行了第一层使命。 传统心理学过度强调心理消极的一面，而积极心理学关注心理积极的一面，注重改善个人发展，尽管积极心理学仍在发展早期，但积极心理学仍是对传统心理学的必要补充。 学习积极心理学，不仅可以帮助打开我们长期以来因传统心理学影响而受到的思想禁锢，更多地关注积极面而非单一的消极面，也有可能激发我们个人的潜能。 那些说积极心理学是心灵鸡汤的人，只不过是停留在了肤浅的情感层面，而没有继续行动，也没有改变固有的认知。 积极心理学可以说是平易近人的，它并没有那么多光环和神秘感，对我们普通人而言是能起到实际帮助的，《哈佛幸福课》的导师泰.本.哈切尔教授正是积极心理学的倡导者。 缓解痛苦是必要的，但追求幸福也同样有此必要，如果没有对幸福的期待，生活就会是一潭死水。 强烈推荐大家去看看原课程视频，想要进一步了解积极心理学的，也可以看看其他的参考书籍，后面有机会再和大家一起聊聊。推荐几本积极心理学的著作，沙哈尔老师所著《幸福的方法》、《幸福超越完美》。 希望大家都能过得更加幸福u2764 主笔：阿丘 编辑：如沐书单 图片：网络 侵删 关于幸福的话题，你有哪些想说的，留言板告诉我们哦~ 如果您的阅读习惯是在公众号中阅读，欢迎 关注如沐书单公众号 哦~精彩荐文剖文不容错过，还有惊喜“一文看懂”系列等着您~

一、木牛流马诸葛亮从汉中北伐曹魏，由于征途崎岖，军队不便运输粮食，五出祁山时为了便发明了这种运量工具，称为：木牛流马。其构造极其像牛、马。腿由粗木制成。据说木牛流马载一年的粮食每天能行二十里，且能够在崎岖不平的山道上行走，木牛流马使得蜀兵能在险恶的蜀道上迅速行军，对当时的军粮运输有很大的贡献。它不仅载重量大，而且不需要添加动力。它不吃不喝，不拉不尿，仅凭转动舌头，就可以行走自如。木牛流马的发明和使用，不管对当时还是现在的运输来说都是一次重大的改革。只可惜当时的木牛流马的制造工艺是高度的国家机密，没有在民间大范围推广应用，所以，在发明人诸葛亮死后没不久，便告失传，令人惋惜不已。据推测其构造原理为绞盘和索道的结合体，其核心部分为一组将水平方向推动的绞盘转为垂直方向转动的一组伞齿轮传动装置，这种工具比现在的还先进，不用能源，或者可以理解为违背物理学定律的永动机，也是世界上最早的机器人的雏形。木牛流马，绿色环保，高效节能，便捷实惠，造价低廉，无噪音无污染，百公里耗油为“0”，这样的“马”啊，谁不想要一匹！二、八阵图八阵图是一个阵法，是诸葛亮出山后自己创造的兵阵，他称之为八卦兵阵。因为蜀国多山，军队以习于在山林作战的步兵为主，一旦北上中原，便很难与魏国的骑兵抗衡。诸葛亮为了提高蜀军的战斗力，将古代的八阵加以变化，成了后世所传颂的八阵图。八阵图纵横各八行，用辎车作为主要掩体，以鼓声和旗帜等指挥军队，士兵排列为八卦形，八门入，八门出。此阵不易破解，善于迷惑敌人，且可以变化许多阵法。诸葛亮后来又多次改造此阵，并由兵阵演化为石阵、马阵。此阵祭出，任尔兵强马壮，万夫之勇，一旦迷失阵中，皆难取胜。三、诸葛弩诸葛弩又称为诸葛连弩，是一种可以连续发射的弓箭，在当时是很厉害的武器，为诸葛亮根据旧有的技术所制成，一次可以发射十枝箭，大大提高了蜀军的战斗力。蜀兵虽少，而能六出祁山，进逼渭河平原，魏兵躲在深沟高垒而不敢应战，又如建兴九年，魏将张合被蜀兵射杀，皆可证明连弩的功效。这连弩有两个基本数据，一是能连发十矢，二是矢长只有八寸。中国人用弓箭是世界上最早的，欧洲人刚用弓箭的时候，中国人已经用了近千年了。而诸葛连弩是三国时期蜀国的诸葛亮创制的一种连弩，在当时十分先进，是现代军事武器的雏形，也是世界上最早的半自动武器！四、馒头诸葛亮在平定孟获班师的途中，突遇江面上狂风大作，当地人欲用人头来祭奠死去的冤魂。对于这种愚昧而残忍的做法，诸葛亮甚是不屑。而当地土人对诸葛亮说：“上次丞相渡泸水之后，水边就夜夜鬼哭神号。从黄昏至天明，从不断绝。”诸葛亮心想，看来罪在我身上，怎么能牵连无辜军民呢，并决定亲自祭供。诸葛亮苦思冥想，终于想出一个用另一种物品替代人头的绝妙办法。他命令士兵杀牛宰羊，将牛羊肉斩成肉酱，拌成肉馅，在外面包上面粉，并做成人头模样，入笼屉蒸熟。这种祭品被称作“馒首”。诸葛亮将这肉与面粉做的馒首拿到泸水边，亲自摆在供桌上，拜祭一番，然后一个个丢进泸水。从此以后，人们经常用馒首作供品进行各种祭祀。由于“首”、“头”同义，后来就把“馒首”称作“馒头”。馒头作了供品祭祀后被食用，人们从中得到启示，以馒头为食品。如今，馒头遍布中国各地，还传到世界各地，至于其中包含着的诸葛亮的爱民精神，那知道的人也许就不多了。在中国饮食史上，很长的一段时间里馒头指的就是包子，直到近代包子和馒头才正式分家。今天许多地方依然把包子叫做“肉馒头”。所以确切的说诸葛亮发明的是我们今天所吃的包子！五、孔明灯这是诸葛亮北伐被司马懿困于平阳时所发明的一种用来向救兵传递信息的空飘灯，也是热气球的起源。在科技不发达的三国时代，诸葛亮仍能成为世界上第一个发现热气球空飘这个原理的人，真是名副其实的卧龙！六、孔明锁孔明锁---相传是三国时期诸葛孔明根据八卦玄学的原理发明的一种玩具，曾广泛流传于民间。在没有钉子绳子的情况下，你能将六根木条交叉固定在一起吗？两千多年前的孔明就发明了一种方法，用一种咬合的方式把三组木条垂直相交固定，这种咬合在建筑上被广泛应用，在民间人们把孔明的这种发明制成了一种玩具——孔明锁。原创为木质结构，外观看是严丝合缝的十字立方体，动动脑筋可拆解，装上可不是那么容易的。解开孔明锁重现远古智慧，别让古人留给我们的财富在我们这一代人手中丢失。丞相的聪明才智对人们生活的影响是巨大的，孔明锁与其说是一个好的智力玩具还不如说是诸葛亮对于中国建筑的贡献的缩影！七、孔明棋早在隆中时，诸葛亮就打算发明一种棋。公元228年，蜀国南方暴乱。诸葛亮作为一国之相，决定亲自率兵前往征讨。然而，情况并没那么好：南方的气候令士兵难以适应。加之军中无趣，南王孟获久久不肯归服。在这样的情况下，诸葛亮发明了孔明棋来活跃士兵烦闷的心。孔明棋规则简单，是一种智力游戏。还有九连环也是诸葛亮发明的，包括前面提到的孔明锁，这些智力玩具也都已打上诸葛亮的注册商标，可见武侯对玩具业的发展作出的贡献，也不可忽视啊！八、火兽诸葛亮平定南方时，曾遭一败仗：南王孟获以兽为兵，利用象、虎、野牛、狼等野兽大败赵云和魏延的兵马。诸葛亮灵机一动，他想到了野兽怕火。于是数日后，他发明了一种外型似兽，朱红色，能喷火的武器来对付孟获的兽兵。又是一个远古机器人啊！九、搭桥枪诸葛亮平定南方之后，决定挥师北上，完成刘备兴复汉室的遗愿。通往北方的地形极其艰难，山多河多。爬山还好，关键是渡河：士兵们每次都要花很长的时间搭桥。诸葛亮也为此苦恼。一日，他联想到古人如何造镰钩，从而发明出了搭桥枪。搭桥枪的枪杆和红缨枪一样长，枪头程螺状，通过咬合连接起来，从而达到搭桥的目的。快捷便利，一物两用，令人赞叹！十、地雷在世界战争中频繁使用的地雷的首次登场，是在诸葛亮南征孟获的时候。文献： “名曰‘地雷"，一炮中藏九炮，三十步埋之，中用竹竿通节，以引药线;才一发动，山损石裂。”因为蜀军手里的刀枪奈何不了孟获手下的军士身上坚韧的藤甲，诸葛亮不得不使用地雷破敌。那时所谓的地雷，也不过是将火药放在一个木盒子里，因为没有导火索，只好用竹筒装上火药作为引线。后来诸葛亮与司马懿的对弈中也曾使用过，不料天降大雨，致使预先布设的地雷因为火药被淋湿不能爆炸，诸葛亮前功尽弃，异常郁闷，发出了“谋事在人，成事在天”的由衷感叹。诸葛亮发明和使用地雷，是在战争中初步对化学的运用。冷兵器时代结束后，人们在诸葛亮发明的地雷的基础上，在制造工艺和用材等方面进一步改进，最终得到现在的地雷！

我勒个妈呀，看见楼上的几个回答我真想…，不知道就不要说，还被家暴！！！青峰很爱他爸爸的，而且还写了首歌给爸爸，叫小时候。他爸去世了，因为癌症，所以苏打绿才会那么关心癌症患者，给他们义演，捐款

198元一瓶。酒中醛类是分子大小相应的醇的氧化物，也是白酒发酵过程中产生的。低沸点的醛类有甲醛、乙醛等，高沸点的醛类有糠醛、丁醛、戊醛、己醛等。醛类的毒性大于醇类，其中毒性较大的是甲醛，毒性比甲醇大30倍左右，是一种原生质毒物，能使蛋白质凝固，10克甲醛可使人致死。在发生急性中毒时，出现咳嗽、胸痛、灼烧感、头晕、意识丧失及呕吐等现象。糠醛对机体也有毒害，使用谷皮、玉米芯及麸糠做辅料时，蒸馏出的白酒中糠醛及其它醛类含量皆较高。白酒生产中为了降低醛类含量，应少用谷糠、稻壳，或对辅料预先进行清蒸处理。在蒸酒时，严格控制流酒温度，进行掐头去尾，以降低酒中总醛的含量。

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1、乌克兰妖男团为什么这么贵2、乌克兰妖男团成员每个人的简介，急！3、乌克兰妖男团kazaky的资料乌克兰妖男团为什么这么贵乌克兰妖男团贵的原因是：起点高，水平高。乌克兰妖男团舞蹈水平出众，所以一开始找他们合作的就是顶流明星大腕，和国际明星。这就是乌克兰妖男团贵的原因。乌克兰妖男团成员每个人的简介，急！Kazaky乐队简介Kazaky是一支成立于2010年的乌克兰男子乐队。性感、高跟鞋、惊人的舞技是这支乐队的标志2010年9月30日在youtube上发布了首支单曲inthemiddle，正式宣布出道。kazaky乐队的名称是由乐队的乌克兰名称（Козаки以及俄语名称（Казаки所对应的英文字母混合而成。翻译成中文就是哥萨克。著有歌曲《love》，被网友们戏称为“乌克兰妖男”。以下为乐队成员介绍：·ОлегЖежель(olehzhezhel生日：1980.10.3出生地：乌克兰的利沃夫Oleg从小就热爱画画，并且学习绘画多年。18岁那年他突发奇想，想要成为一个舞蹈家。他的父母并不希望他从事这一行业，而是希望他能成为一个杰出的画师。于是Oleg背起行囊，去了Kiev学习表演。先后在一个乌克兰舞蹈节目everybodydance和一个俄国舞蹈节目danceswithnorules里扮演角色。在团队里，他不仅担任编舞的工作，还兼职设计工作。设计队员的演出服。КириллФедоренко（KirillFedorenko生日：1990.9.5出生地：乌克兰的什迈洛Kirill同学是这个团队里最小的成员。大学期间学习编导和编舞。АртурАрчибаз(ArthurArchibaz生日：1984.6.22出生地：亚美尼亚的埃里温Arthur毕业于彼得堡的俄罗斯芭蕾学院。毕业后在莫斯科从业，在剧院工作，跳古典芭蕾独舞。现在隶属于kazaky乐队。（前成员СтасПавлов(StasPavlov昵称泰迪的STAS已经于2011年8月正式退出团体，官方声称是“个人意愿”生日：1989.12.13出生地：乌克兰的顿涅茨克乐队活动1.2010.9.30首单inthemiddle发行。2.2010.12.19乌克兰MTVparty，首次现场秀3.第二支单曲LOVE已经出炉，舞蹈难度丝毫不亚于第一支单曲。4.2011.3.23跳开场ANOUKIBICHOLLA2011秋冬时尚秀第1/1页目录Kazaky进入词条网页图片新闻知道文库更多百度百科Kazaky帮助-反馈版式：极简|炫彩2011-8-308:31乌克兰妖男团kazaky的资料乐队简介：2010年9月30日组队，肌肉、性感、高跟鞋、惊人的舞技是这支乐队的标志。kazaky乐队的名称是由乐队的乌克兰名称（Козаки以及俄语名称（Казаки所对应的英文字母混合而成。翻译成中文就是哥萨克人。以前哥萨克人以骑马、骁勇善战而出类拔萃，现在不打仗了，还是唱另类歌、跳另类舞吧。乐队成员：1.ОлегЖежель奥列格·热热力（这位是领队2.КириллФедоренко基里尔·费多连柯3.АртурАрчибаз阿尔图尔4.СтасПавлов(Настенко斯塔斯·巴甫洛夫（艺名：娜斯倩柯－此人性别不定，艺名为典型女性名字。下载：

在我个人看来，林俊杰出道16年间发布了13张专辑。放眼整个华语乐坛，这种产出效率只有周杰伦能与之匹敌。而林俊杰最厉害的地方，就是他的每一首主打歌，总能精准地击中最有共鸣的那部分群体——一首《她说》唱出了多少女生的孤寂与无奈；一曲《可惜没如果》又道出了多少人故事中的爱而不说、错过与遗憾；而那首唱遍大街小巷的《修炼爱情》，更是引发了多少人关于爱的共鸣。在大浪淘沙的乐坛，只有作品好，才能拥有长久的生命力。在刚出道的时候，林俊杰的创作才华和邻家暖男的亲切形象被人广为认可。随着自身的成长和创作的积累，不仅仅是慢板情歌，林俊杰展示了更多的可能和创作才华。从这几年的作品来看，《黑暗骑士》中和摇滚的融合、《不为谁而作的歌》中磅礴的音乐格局、《伟大的渺小》中对于电子乐的尝试等，都帮林俊杰收获了更多元的粉丝。关键是林俊杰也不吝啬，对于圈里好友的邀歌，只要自己有时间，都会答应。像陈奕迅、张惠妹、容祖儿、萧亚轩、SHE、阿杜等人的专辑，都有出自JJ（林俊杰昵称）创作的歌曲。这些作品的普及、传唱，不仅仅让大家见证了林俊杰的音乐才华，也夯实了他在乐坛的地位。怎么样？如果你喜欢我的回答欢迎给我留言点赞哦~

最简单的诸葛连弩怎么做诸葛连弩是三国时期蜀国的诸葛亮制作了一种连弩，又被称作元戎弩，一次能发射十支箭，火力很强，但是体积、重量偏大，单兵无法使用，主要用来防守城池和营塞。诸葛弩作为我国古代军事科技的代表一直被后人仿制。制造诸葛弩的材料使用家家都有的筷子，上图是制作完成的各部件分解图，将这些零件制作完成后用502或是木工胶粘黏起来即可。组合完成之后组装好弩弦和弩机，一把迷你诸葛弩就完成了。将弩箭放入箭匣，前推杠杆让弩弦挂入勾槽。向后扳动弩机杠杆使弩弦绷紧即可发射，动作十分简单。三国时期蜀国的诸葛亮制作了一种连弩，称作元戎弩，一次能发射十支箭，火力很强，但是体积、重量偏大，单兵无法使用，主要用来防守城池和营塞。后来大发明家马钧欲对其进行改进，使之成为一种五十矢连弩，威力更大，但是因为生产很复杂，所用的箭矢也必须特制。所以没大量生产，后失传。诸葛连弩作为一种古代的远射武器，共分两种。一种是扣动板机后，就能把箭连续不断射向敌人的连发式；另一种是能同时发射多支箭的多发式。

作者：陈洲良链接：https://www.zhihu.com/question/28090392/answer/39433139来源：知乎著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。经常有很多综艺节目，青峰被邀跟女艺人合唱一首歌的时候，通常起的都是“女key”，也就是女生通常唱的key。这是一个什么概念呢？女生的key，如果用男生通常演唱用的key换算的话呢，可以直接在男生基础上加5个key即可。青峰其实是无压力的。很多相关视频我就不贴了。青峰的高音通常表现为混声或者假声。当然真声能够达到的音本来就已经很高了，只是青峰真正擅长的高音是混声/假声。信乐团的信的那种高音是运用关闭技术的，比较硬朗，比较干瘪，比较高亢。混声是融合了真声和假声的，所以听起来更加柔和，更加醇厚。青峰的真假声切换非常自如，进入混声的音区会让你很难察觉出明显的切换痕迹。本人整理过吴青峰的音域（Vocal Range）。这里统计的是他的录音棚音域+官方发行的演唱会Live的音域。每一个音高（Pitch）都选出了一些代表性的歌曲，表示这些歌曲中出现过这个音高的演唱。歌曲中低音部分基本上只是挑选出来一些代表性的歌曲，高音部分可能会有些遗漏，欢迎补充~A2 交响梦、如果凝结就是爱B2 暂时失控、牵阮的手(Live)、燕窝、掉了(Live)C3 坠落、彼得与狼、你在烦恼什么、故事C#3 符号、蝉想D3 窥、茧、浪漫派、天天晴朗D#3 是我的海、再遇见、你心里最后一个E3 Oh Oh Oh Oh…、简单生活、控制狂、交响梦F3 被雨困住的城市、蓝眼睛F#3 你心里最后一个、I Don"t Care、我最亲爱的(Live)G3 空气中的视听与幻觉、包围G#3 漂浮、日光A3 蜘蛛天空、我只在乎你A#3 狂热B3 迟到千年、无眠、十年一刻C4 吵 四季狂想C#4 Believe In Music、你被写在我的歌里、我好想你D4 近未来、燕窝、女爵(Live)、You Are, You WillD#4 背着你、爱人动物、记念(Live)E4 相对论IV、他夏了夏天、御花园F4 你喔、花茶、狂热、当我们一起走过F#4 无言歌、后悔莫及、相信、追追追(Live)、喜欢寂寞、控制狂、我好想你G4 降落练习存在孪生基因、游乐、无与伦比的美丽、爱人动物、小时候、天天晴朗、再遇见、空气中的视听与幻觉G#4 小宇宙、这天、日光、十年一刻、你被写在我的歌里、我最亲爱的(Live)A4 频率、蓝眼睛、各站停靠、追追追(Live)、我好想你、漂浮A#4 That Moment Is Over、相信、蝉想、掉了(Live)、是我的海B4 飞鱼、相信、我只在乎你、相对论IV、包围、Oh Oh Oh Oh…、频率C5 左边、无与伦比的美丽、白日出没的月球、城市、爱人动物、彼得与狼、十年一刻、The Lonely Goatherd(Live)、再遇见C#5 他夏了夏天、The Lonely Goatherd(Live)D5 小情歌、蝉想、你心里最后一个、漂浮(Live)D#5 The LonelyGoatherd(Live)、你心里最后一个E5 频率(Live)、Creep(Live)、The Lonely Goatherd(Live)、小星星F5 The LonelyGoatherd(Live)F#5 再遇见G5 频率(Live)、Creep(Live)、你心里最后一个G#5 小星星A5 频率(Live)、Creep(Live)A#5 白日出没的月球(Live)B5 The Lonely Goatherd(Live)C6 Creep(Live)综上，目前所知的吴青峰的Vocal Range是（A2-C6）。二十六度的音程。超过了三个八度。怎么评价吴青峰的音域呢？从数据上看，最低音A2其实还算可以啦。个人猜测，吴青峰并不是下不去，只是可能歌曲中没有需要用到这么低的note，才没有出现过。最低的A2出现在《春·日光》专辑的《交响梦》中，这首歌最后的那个A2，相当扎实，相当稳健，相当厚实。A2还出现在2011年《你在烦恼什么》专辑中的《如果凝结就是爱》中，这张专辑中出现了更多样化的元素，《燕窝》和专辑同名曲《你在烦恼什么》都分别出现了像B2C3这样的“低音”。最高音C6则相当震撼了。C6是什么概念呢？我们都知道，我们经常说的high C是C5，而C6则比C5还要高出一个八度。美声唱法中的high C是相当难唱的，帕瓦罗蒂惊人的连续高质量high C享誉世界；而通俗唱法的high C则要求没有那么高，但是对于歌手的高音要求还是不低的。何况C6比C5高了整整一个八度，难度可想而知。在唱high C以上的note时，青峰运用“头音”（Head Voice）运用得非常漂亮。下面是一个最佳案例：【MV】苏打绿 -The Lonely Goatherd & 山顶黑狗兄 演唱会Live版<The Lonely Goatherd>是大家耳熟能详的歌曲。但是要唱好真的太难太难，青峰告诉你什么叫做气息控制。信乐团的《死了都要爱》被公认为难唱，它就有大量的C5，也就是high C。有别于信的唱腔，青峰的唱腔发声位置和气息控制都有别于信。青峰的发声位置靠后，唱高音不依赖于关闭技术，而是用强大的气息控制支撑每一个高音，所以青峰的高音稳而准。在常年的练习中，青峰形成了自己的一套发声方法，这套方法基于青峰得天独厚的嗓音条件，让他现场演唱会的发挥能够极其平稳出色。最简单的评判一个歌手唱功的方法，就是去听他的演唱会。吴青峰的Live水准，应该值得大家不吝啬地给好评。吴青峰不太喜欢带耳麦，有时候演唱中途会摘下来，而有很多歌手因为自身实力问题，必须听耳麦里的返送和监听，才能够很好地控制自己的演唱。特别是演唱会的清唱，更是难上加难。请听现场清唱的《小情歌》。【MV】苏打绿 -小情歌 演唱会版两段主歌+一段副歌完整清唱下来，音准很少出偏差。气息控制大家可以感受一下。至于音色的加持有没有让人们对其音高产生错觉，或者说有没有高估他的音域，我们通过数据，能够非常肯定地说，没有。听起来很高的《小情歌》，最高才蜻蜓点水了一个假声D5呢~其实我一直觉得华语乐坛男歌手，吴青峰是被低估的，而不是被高估的。虽然圈内人都知道他唱功有多好，可是大众的普遍印象一般也就是停留在《小情歌》的那个亦男亦女亦真亦幻的独特声线。

35一瓶。酒中醛类是分子大小相应的醇的氧化物，也是白酒发酵过程中产生的。低沸点的醛类有甲醛、乙醛等，高沸点的醛类有糠醛、丁醛、戊醛、己醛等。醛类的毒性大于醇类，其中毒性较大的是甲醛，毒性比甲醇大30倍左右，是一种原生质毒物，能使蛋白质凝固，10克甲醛可使人致死。在发生急性中毒时，出现咳嗽、胸痛、灼烧感、头晕、意识丧失及呕吐等现象。糠醛对机体也有毒害，使用谷皮、玉米芯及麸糠做辅料时，蒸馏出的白酒中糠醛及其它醛类含量皆较高。白酒生产中为了降低醛类含量，应少用谷糠、稻壳，或对辅料预先进行清蒸处理。在蒸酒时，严格控制流酒温度，进行掐头去尾，以降低酒中总醛的含量。果胶质多的原料来酿制白酒，酒中会含有多量的甲醇，甲醇对人体的毒性作用较大，4—10克即可引起严重中毒。尤其是甲醇的氧化物甲酸和甲醛，毒性更大于甲醇，甲酸的毒性比甲醇大6倍，而甲醛的毒性比甲醇大30倍。白酒饮用过多，甲醇在体内有积蓄作用，不易排出体外，它在体内的代谢产物是甲酸和甲醛，所以极少量的甲醇也能引起慢性中毒。发生急性中毒时，会出现头痛、恶心、胃部疼痛、视力模糊等症状，继续发展可出现呼吸困难，呼吸中枢麻痹，昏迷甚至死亡。慢性中毒主要表现为黏膜刺激症状、眩晕、昏睡、头痛、消化障碍、视力模糊和耳鸣等，以致双目失明。

《哈佛大学幸福课》由杨晓晖编著：不知道什么时候，人们用属于自己的语言创造了世间最唯美的一个辞汇“幸福”。长时间以来，很多人都通过自己的人生经历，对幸福这个辞汇进行了各种各样的诠释。尽管每个人对于幸福的理解各有不同，但对人生快乐境界的渴望是一致的。事实上，生命在世间不过是一种短暂的停留，真正的价值追根逐源不是我们得到了什么，而是在我们的有生之年究竟得到了多少幸福的感觉。从这个层面看来，幸福这个词对于每个人来说都是无法取代的。它在我们意识中占有相当重的分量，也正是因为这个分量太重，所以才会有很多人为了快速得到它而误入歧途。 基本介绍 外文名 ：Harvard University Positive Psychology 书名 ：哈佛大学幸福课 作者 ：杨晓晖 出版日期 ：2014年4月1日 语种 ：简体中文 ISBN ：7807667583 出版社 ：广东旅游出版社 页数 ：273页 开本 ：16 基本介绍,内容简介,作者简介,图书目录,序言, 基本介绍 内容简介 《哈佛大学幸福课》由广东旅游出版社出版。 作者简介 资深出版人，从事图书行业十余年，现担任著名图书企业的总策划。曾策划了一系品牌畅销书，如《贾伯斯自述》、《诱惑的人生要淡定》、“民国往事”系列、《你的未来可以预示》、《塑造领袖物质》、“大师经典书系·别莱利曼的趣味科学”系列等 。打造精品，塑造精品，立志于策划出版中国经典畅销书籍。 图书目录 第一章 追根求源，你的幸福怎么那么多困惑 问问自己为什么不快乐 为什么一定要为不必要的事情感到内疚 如何应对别人过高的期望值 为什么渴望的越多得到的越少 莫非人生不过是人与人之间的比较级 及时动用感恩的力量 人生需要不断地补充新鲜感 第二章 理智思考，对于幸福我们错在哪里 不同的观点，决定了一悲一喜 人生的局限，往往来源于对失败的恐惧， 别总是关注自己的缺点 你的不快乐，缘于太在乎别人的看法 喔，幸福目标好像错位了 把什么事想到最坏未必是好事儿 是抱怨影响了你的现在和未来 无意中，错过了生命中最重要的事情 逃避得越多，遇到的障碍也就越多 长期拘泥于空想，却不注重切实的行动 第三章 幸福温度，需要树立正确的思想观 不断完善心理调适 我们必须有承认弱点的勇气 做减法比做加法让灵魂成长得更快 心态消极时，先要学会积极地自 *** 预， 有理想就要全力以赴，深信不疑 获得仰视的起始，在于是否摆正了你的自尊 试着换一种策略解决自己的心理难题 面对残酷现实，也要做出正确举动 第四章 利用环境，成为幸福的信递者 积极的心理暗示，可以把快乐传得很远 一定要珍惜氛围中的完美体验 你的认同，比你想的重要得多 尽可能地给别人力所能及的帮助 给环境文化，给生活多加点休息的作料 别因错过了身边的风景，而忘记了分享快乐 别成为压力制造者 和大家一起在失败中不断学习 …… 第五章 与负面情绪狭踞相蓬，人空间该如何化解 第六章善用肢体语言，用行动创造属于自己的幸福 第七章 培养习惯，幸福熏要用心经营 序言 不知道什么时候，人们用属于自己的语言创造了世间最唯美的一个词“幸福”。长时间以来，很多人都通过自己的人生经历，对幸福这个词进行了各种各样的诠释。尽管每个人对于幸福的理解各有不同，但对人生快乐境界的渴望是一致的。 事实上，生命在世间不过是一种短暂的停留，真正的价值追根逐源不是我们得到了什么，而是在我们的有生之年究竟得到了多少幸福的感觉。从这个层面看来，幸福这个词对于每个人来说都是无法取代的。它在我们意识中占有相当重的分量，也正是因为这个分量太重，所以才会有很多人为了快速得到它而误入歧途。 有没有好好思考过你的人生，这辈子到底有多少时间是用来感受幸福的？曾经有位哲学家说：“我不在咖啡馆，就在去咖啡馆的路上。”假如幸福是我们的目的地，我们这辈子是不是有太多的时间都在追逐它的路上不断地消耗自己的精力和青春呢？事实上幸福并没有那么难，即便是身无分文的人也有感受人生幸福的权利。幸福在于我们的意识，而不在于我们真正得到了什么。在这个世界上，有人得到了很多却从来没有真正快乐过；相反。有人一辈子都没得到什么，但他却说至少自己还是幸福的。没错，幸福就是这样一个神奇的词，一个代表着我们主观意愿，代表着我们内心向往的词。有些人觉得得到它很难，可有人即便是只剩下一片面包也会觉得那是一种幸福。 生活中存在着太多关于幸福的困惑，这种困惑直接影响到了我们每个人的生活状态。我们会因为失去一些东西而哭泣，却从来没有好好看看自己现在的收获。事实上，生命就是如此的简单，在这个旅程中总会有一些人离你远去，也总会有一些人选择留在你的身边，或许这一切仅仅是一种暂态，未必能够长久，但至少也可以让你好好珍惜自己所拥有的一切，事实上那就是最值得自己骄傲的成就。 时代在一点点地前进，它的前进让我们的思想慢慢健全起来。很多人开始意识到，生命是有限的，幸福是无价的。他们开始努力探索一条路，一条可以让自己长时间保持在幸福状态的途径。对于这个问题，美国百年名校哈佛大学结合社会学、心理学等各个专业的研究，针对“幸福”这个人们意识中最为敏感也最为美好的话题开展了多方面的研究。他们深刻地意识到，幸福是这个时代最为需要的东西，人们需要不断地完善自己对于幸福的乐观心态，并找到一些快速赢得幸福青睐的方法，只有这样整个世界才会沉浸在没有消极、没有仇恨、没有偏见的快乐中。也正是因为这个，一门与众不同的幸福课就这样在哈佛大学拉开了帷幕。 本书结合哈佛大学幸福课程的精髓内容，对“幸福”这个话题进行了层层分析，从一个人的困惑说到了幸福的意识，从解决一个人自身的思想观、价值观、感情观，到引导读者怎样以一颗幸福的心去影响别人，改造社会上诸多不快乐的氛围，从而形成一种适合自己乃至更多人的生活习惯，这种习惯可以满足我们意识中有关幸福的渴望，使自己可以在有限的生命中收获幸福感所带来的无限喜悦。 本书没有华丽的辞藻，每字每句的录入都代表着我们的一份真诚。我们希望通过我们的努力可以为读者呈现一份不一样的思想盛宴，使读者渐渐冲破往昔思维上的自我局限，抓紧分分秒秒去体味幸福的美好，最终收获属于自己的完美人生。 编著者

是听了林俊杰歌的感受吧。同学，你是不是打错字了。好了，现在开始回答，不管怎样，我们JJ是非常好的一个明星，出道至今，从无丑闻缠身，为人性格积极，乐观向上，他的歌曲也是非常好的。就你所说，听了他的被风吹过的夏天，那是几年前的老歌了，但是现在听来也是不错的。正值夏季，听的恰到好处。如果你想感性一些就选这个。很浪漫委婉的一首歌曲，可以带给人很多回忆又或者向往。如果你想思想积极一些就选择加油。我的手机铃声就是这个，新专辑的歌曲，也很好。歌词就不错，JJ参加许多活动都会唱的一首歌曲，而且词也是JJ亲自做的。自己打的回答，没有复制粘贴。楼主满意就给分吧。喜欢JJ很多年，很乐意回答有关他的问题。

出人意料，去年哈佛欢迎的选修课是“幸福课”，听课人数超过了王牌课《经济学导论》。教这门课的是一位名不见经传的年轻讲师，名叫泰勒·本-沙哈尔。 　　在一周两次的“幸福课”上，本-沙哈尔没有大讲特讲怎么成功，而是深入浅出地教他的学生，如何更快乐、更充实、更幸福。 　　本-沙哈尔自称是一个害羞、内向的人。“在哈佛，我第一次教授积极心理学课时，只有8个学生报名，其中，还有2人中途退课。第二次，我有近400名学生。到了第三次，当学生数目达到850人时，上课更多的是让我感到紧张和不安。特别是当学生的家长、爷爷奶奶和那些媒体的朋友们，开始出现在我课堂上的时侯。” 　　本-沙哈尔成了“哈佛红人”。校刊和《波士顿环球报》等多家媒体，报道了积极心理学课在哈佛火爆的情景。 　　“幸福课”为何会在哈佛大受欢迎？ 　　我们越来越富有，可为什么还是不开心呢 　　“我曾不快乐了30年。”本-沙哈尔这样说自己。 　　他也是哈佛的毕业生，从本科读到博士。在哈佛，作为三名优秀生之一，他曾被派往剑桥进行交换学习。他还是个一流的运动员，在社团活动方面也很活跃。但这些并没有让他感到持久的幸福。他坦言，自己的内心并不快乐。 　　“最初，引起我对积极心理学兴趣的是我的经历。我开始意识到，内在的东西比外在的东西，对幸福感更重要。通过研究这门学科，我受益匪浅。我想把我所学的东西和别人一起分享，于是，我决定做一名教师。” 　　“我快覆没了。”这位辅导员写道。在他分管的舍区内，有20个学生出现了心理问题。一个学生因为严重焦虑而无法完成学期作业；另一个学生因为精神崩溃而错过三门考试……舍区主管把这封信转给了哈佛校长，并强调该舍区的问题并不是特例。 　　一位曾患严重焦虑和情绪紊乱的哈佛毕业生说：大多数哈佛学生还没意识到，即使那些表面看来很积极、很棒的学生，也很有可能正在被心理疾病折磨着，即使你是他最要好的朋友，也未必意识到他有心理问题。 　　“在内心深处，我经常觉得自己会窒息或者死去。”这名学生说。她时常不明原由地哭泣，总要把自己关起来才能睡觉。她看过几个心理医生，试过6种药物，休学两个月，来应付自己的心理问题。“我是一个成绩优异的哈佛精神病患者。”她这样描述自己。 　　有个名叫玛丽亚的哈佛女生，在宿舍内自杀，年仅19岁。她的室友回忆说：就在自杀前一晚，玛丽亚和班里同学谈论天气时，还表现得十分开心的样子。“她看起来很好。她在听音乐，调子好像还很欢快。” 　　哈佛一项持续6个月的调查发现，学生正面临普遍的心理健康危机。调查称：过去的一年中，有80%的哈佛学生，至少有过一次感到非常沮丧、消沉。47%的学生，至少有过一次因为太沮丧而无法正常做事，10%的学生称他们曾经考虑过自杀…… 　　“我们越来越富有，可为什么还是不开心呢？”这是令许多美国人深感困惑的问题。据统计，在美国，抑郁症的患病率，比起20世纪60年代高出10倍，抑郁症的发病年龄，也从上世纪60年代的29.5岁下降到今天的14.5岁。而许多国家，也正在步美国后尘。1957年，英国有52%的人，表示自己感到非常幸福，而到了2005年，只剩下36%.但在这段时间里，英国国民的平均收入却提高了3倍。 　　我们来到这个世上，到底追求什么才是最重要的？ 　　本-沙哈尔坚定地认为：幸福感是衡量人生的标准，是所有目标的最终目标。 　　“人们衡量商业成就时，标准是钱。用钱去评估资产和债务、利润和亏损，所有与钱无关的都不会被考虑进去，金钱是的财富。但是我认为，人生与商业一样，也有盈利和亏损。 　　“具体地说，在看待自己的生命时，可以把负面情绪当作支出，把正面情绪当作收入。当正面情绪多于负面情绪时，我们在幸福这一"至高财富"上就盈利了。 　　长期的抑郁，可以被看成是一种"情感破产".整个社会，也有可能面临这种问题，如果个体的问题不断增长，焦虑和压力的问题越来越多，社会就正在走向幸福的"大萧条".“ 　　一项有关“幸福”的研究表明，人的幸福感主要取决3个因素：“遗传基因、与幸福有关的环境因素以及能够帮助我们获得幸福的行动。而积极心理学，可以帮助人们活得更快乐、更充实。幸福，是可以通过学习和练习获得的。” 　　本-沙哈尔说：“我知道它是可行的，因为，它已深深地帮助了我。” 　　我们的很多课，都在教学生如何更好地思考、更好地阅读、更好地写作，可是为什么就不该有人教学生更好地生活呢？把艰深的积极心理学学术成果简约化、实用化，教学生懂得自我帮助，这是本-沙哈尔开设“幸福课”的初衷。 　　幸福，应该是快乐与意义的结合 　　让本-沙哈尔对幸福的理解，发生根本转变的起因，是他早年的一次重要经历。 　　16岁那年，在以色列长大的本-沙哈尔，获得了全国壁球赛的冠军。在长达5年的训练中，空虚感如影相伴，他一直觉得生命中缺少了什么。虽为此闷闷不乐，但他仍坚信：无论身体或心理都要坚强，才能最终取胜；而胜利，一定会带来充实感，也能让自己最终幸福。 　　终于，本-沙哈尔如愿以偿，夺冠后的他欣喜若狂，和家人、朋友举行了隆重的庆贺。那时，他对自己的理念更加深信不疑：成功可以带来快乐，过去所受的种种苦痛，都是值得的。 　　“可就在那天晚上，睡前我坐在床上，试着再回味一下无限的快感。可是突然间，那种胜利的感觉，那种梦想成真的喜悦，所有的快乐，都消失得无影无踪。我的内心，忽然又变得很空虚，只有迷惘和恐惧。泪水涌出，不再是喜极而泣，而是伤心难过。在如此顺意的情况下，尚不能感到幸福的话，那我将到何处，去寻找我人生的幸福？” 　　他极力让自己镇定，并告诉自己这只是暂时的神经过敏。但在接下来的日子里，他仍没有找回快乐；相反，内心的空虚感越来越重。慢慢地他发现：胜利，并没为他带来任何幸福，他所依赖的逻辑彻底被打破。“从那时起，我开始对一个问题非常着迷：如何才能得到真正的幸福？” 　　本-沙哈尔注意观察周围的人，谁看起来幸福，他就向谁请教。他读有关幸福的书，从亚里士多德到孔子，从古代哲学到现代心理学，从学术研究到自助书籍等等。最后他决定去大学主修哲学和心理学。 　　他的幸福观，逐渐清晰起来：幸福，应该是快乐与意义的结合。 　　“一个幸福的人，必须有一个明确的、可以带来快乐和意义的目标，然后努力地去追求。真正快乐的人，会在自己觉得有意义的生活方式里，享受它的点点滴滴。” 　　本-沙哈尔竟然从汉堡里，总结出了4种人生模式。 　　当年，为了准备重要赛事，除了苦练外，他须严格节制饮食。开赛前一个月，只能吃最瘦的肉类，全麦的碳水化合物，以及新鲜蔬菜和水果。他曾暗中发誓，一旦赛事完了，一定要大吃两天“垃圾食品”。比赛一结束，他干的第一件事，就是奔到自己喜爱的汉堡店，一口气买下4只汉堡。当他急不可待地撕开纸包，把汉堡放在嘴边的刹那，却停住了。因为他意识到，上个月，因为健康的饮食，自己体能充沛。如果享受了眼前汉堡的美味，很可能会后悔，并影响自己的健康。望着眼前的汉堡，他突然发现，它们每一种都有自己独特的风味，可以说，代表着4种不同的人生模式。 　　第一种汉堡，就是他最先抓起的那只，口味诱人，但却是标准的“垃圾食品”。吃它等于是享受眼前的快乐，但同时也埋下未来的痛苦。用它比喻人生，就是及时享乐，出卖未来幸福的人生，即“享乐主义型”；第二种汉堡，口味很差，里边全是蔬菜和有机食物，吃了可以使人日后更健康，但会吃得很痛苦。牺牲眼前的幸福，为的是追求未来的目标，他称之为“忙碌奔波型”；第三种汉堡，是最糟糕的，既不美味，吃了还会影响日后的健康。与此相似的人，对生活丧失了希望和追求，既不享受眼前的事物，也不对未来抱期许，是“虚无主义型”；会不会还有一种汉堡，又好吃，又健康呢？那就是第四种“幸福型”汉堡。一个幸福的人，是即能享受当下所做的事，又可以获得更美满的未来。 　　不幸的是，据本-沙哈尔观察，现实生活中的大部分人，都属于“忙碌奔波型”。 　　人们习惯性地去关注下一个目标，而常常忽略了眼前的事情 　　本-沙哈尔经常讲“蒂姆的故事”。在这个故事里，晃动着许多人熟悉的影子。 　　蒂姆小时候，是个无虑的孩子。但自打上小学那天起，他忙碌奔波的人生就开始了。父母和老师总告诫他，上学的目的，就是取得好成绩，这样长大后，才能找到好工作。没人告诉他，学校，可以是个获得快乐的地方，学习，可以是件令人开心的事。因为害怕考试考不好，担心作文写错字，蒂姆背负着焦虑和压力。他天天盼望的，就是下课和放学。他的精神寄托就是每年的假期。 　　渐渐地，蒂姆接受了大人的价值观。虽然他不喜欢学校，但还是努力学习。成绩好时，父母和老师都夸他，同学们也羡慕他。到高中时，蒂姆已对此深信不疑：牺牲现在，是为了换取未来的幸福；没有痛苦，就不会有收获。当压力大到无法承受时，他安慰自己：一旦上了大学，一切就会变好。 　　收到大学录取通知书时，蒂姆激动得落泪。他长长舒了一口气：现在，可以开心地生活了。但没过几天，那熟悉的焦虑又卷土重来。他担心在和大学同学的竞争中，自己不能取胜。如果不能打败他们，自己将来就找不到好工作。 　　大学4年，蒂姆依旧奔忙着，极力为自己的履历表增光添彩。他成立学生社团、做义工，参加多种运动项目，小心翼翼地选修课程，但这一切完全不是出于兴趣，而是这些科目，可以保证他获得好成绩。 　　大四那年，蒂姆被一家的公司录用了。他又一次兴奋地告诉自己，这回终于可以享受生活了。可他很快就感觉到，这份每周需要工作84小时的高薪工作，充满压力。他又说服自己：没关系，这样干，今后的职位才会更稳固，才能更快地升职。当然，他也有开心的时刻，在加薪、拿到奖金或升职时。但这些满足感，很快就消退了。 　　经过多年的打拼，蒂姆成了公司合伙人。他曾多么渴望这一天。可是，当这一天真的到来时，他却没觉得多快乐。蒂姆拥有了豪宅、跑车。他的存款一辈子都用不完。 　　他被身边的人认定为成功的典型。朋友拿他当偶像，来教育自己的小孩。可是蒂姆呢，由于无法在盲目的追求中找到幸福，他干脆把注意力集中在了眼下，用酗酒、吸毒来麻醉自己。他尽可能延长假期，在阳光下的海滩一呆就是几个钟头，享受着毫无目的的人生，再也不去担心明天的事。起初，他快活极了，但很快，他又感到了厌倦。 　　做“忙碌奔波型”并不快乐，做“享乐主义型”也不开心，因为找不到出路，蒂姆决定向命运投降，听天由命。但他的孩子们怎么办呢？他该引导他们过怎样的一种人生呢？蒂姆为此深感痛苦。 　　为什么当今社会有那么多“忙碌奔波型”的人呢？本-沙哈尔这样解释：因为人们常常被“幸福的假象”所蒙蔽。 　　我们所处的社会环境和文化背景是这样的：假如孩子成绩全优，家长就会给奖励；如果员工工作出色，老板就会发给奖金。人们习惯性地去关注下一个目标，而常常忽略了眼前的事情，最后，导致终生的盲目追求。 　　然而一旦目标达成后，人们常把放松的心情，解释为幸福。好像事情越难做，成功后的幸福感就越强。不可否认，这种解脱，让我们感到真实的快乐，但它绝不等同于“幸福”。它只是“幸福的假象”。 　　这就好比一个人头痛好了之后，他会为头不痛而高兴，这是由于这种喜悦，来自于痛苦的前因。“忙碌奔波型”的人，错误地认为成功就是幸福，坚信目标实现后的放松和解脱，就是幸福。因此，他们不停地从一个目标奔向另一个目标。 　　在本-沙哈尔看来，寻找真正能让自己快乐而有意义的目标，才是获得幸福的关键。 　　2月11日，德鲁-吉尔平-福斯特在位于美国马萨诸塞州剑桥的哈佛大学被任命为第28任校长后发表讲话。哈佛大学任命历史学家福斯特为第28任校长。福斯特也成为哈佛自1636年建校以来首位女校长。 　　他们把物质与财富，放在了快乐和意义之上 　　在课堂上，本-沙哈尔不断地向听讲者发问： 　　我们可以不停地追问“为什么”，来反思自己所追求的东西：可以是大房子、升职或任何其他的目标。看看要问多少个“为什么”，才能落到“幸福”的追求上？问问自己，我做的事情，对我有意义吗？它们给我带来了乐趣吗？我的内心，是否鼓励我去做不同的尝试？是不是在提醒我，需要彻底改变目前的生活？ 　　本-沙哈尔的哲学老师在他毕业时，给了他一点忠告：“生命很短暂，在选择道路前，先确定自己能做的事。其中，做那些你想做的。然后再细化，找出你真正想做的。最后，对于那些真正、真正想做的事，付诸行动。” 　　本-沙哈尔也这样教他的学生，如何寻找能发挥自己优势和热情的工作。 　　用以下3个关键问题，先来问问自己：一，什么带给我意义？二，什么带给我快乐？三，我的优势是什么？并且要注意顺序。然后看一下答案，找出这其中的交集点，那个工作，就是最能使你感到幸福的工作了。 　　10多年前，本-沙哈尔遇到过一个年轻人。他是一名律师，在纽约一家知名公司上班，并即将成为合伙人。坐在他的高级公寓里，中央公园的美景一览无余。年轻人非常努力地工作，一周至少干60个小时。早上，他挣扎着起床，把自己拖到办公室，与客户和同事的会议、法律报告与合约事项，占据了他的每一天。当本-沙哈尔问他，在一个理想世界里还想做什么时，这名律师说，最想去一家画廊工作。 　　“难道说，现实世界里找不到画廊的工作吗？”年轻人说不是的。但如果在画廊工作，收入会少许多，生活水平也会下降。他虽对律师楼很反感，但觉得没其他选择。 　　因为被一个不喜欢的工作所捆绑，所以他每天并不开心。在美国，有50%的人对自己的工作不甚满意。但本-沙哈尔认为，这些人之所以不开心，并不是因为他们别无选择，而是他们的决定，让他们不开心。因为他们把物质与财富，放在了快乐和意义之上。 　　“金钱和幸福，都是生存的必需品，并非互相排斥。”他说。 　　他进一步说，通常在越感兴趣的事情里，人就越能发挥自己的天赋，越能做得持久。人一旦有了热情，不但动机坚定，连做事效率也会提高。举例讲，一个热爱学习的学生，可以在学习中享受创造的愉悦，而这快乐的成果，还可以帮他取得好成绩，助其获得未来的幸福。在亲密关系中也一样，两个人共享着爱情的美好，并促进彼此的成长和发展。 　　许多研究表明，一个幸福的人，在生活的各个层面上都会很成功，包括婚姻、友谊、收入、工作表现以及健康。幸福与成功，存在强烈的相互作用，无论是工作上还是感情上的成功，可以带来幸福；而幸福本身，也能带来更多的成功。 　　本-沙哈尔总结出这样3种工作境界：赚钱谋生、事业、使命感。 　　如果只把工作当成任务和赚钱的手段，就没有任何的个人实现。这样每天去上班，只是必须而不是想去，他所期盼的，除了薪水，就是节假日了；把工作当事业的人，除了注重财富的积累外，还会关注事业的发展，如权力和声望等。他们会关心下一个升职的机会，期望从副教授到终身教授、从教师到校长、从职员到主管、从我到总我；假如，把工作当成使命，那工作本身就是目标了。薪水、职位固然重要，但他们工作，是因为他们想要做这份工作，动力源自内心。工作是一种恩典，而不是为人打工。他们对工作充满热情，在工作中自我实现，获得充实感。他们的目标，正是自我和谐的目标。 　　有一项研究，是针对医院清洁工的。一组人觉得自己的清洁工作很无聊，没啥意义；但另一组人，觉得很有意义，做得很投入。他们与护士、病人以及家属交谈，想办法让医院员工、病人舒适。他们看待工作的角度更高，并在其中找到了意义：我不仅仅是个倒垃圾和洗衣服的人，正是我的工作，让医院正常运转，帮助病人更快地康复。 　　就像第二组人，由于在日常工作中找到了使命感，因而从中也得到了更多的意义和快乐，他们与服务对象的关系，也不再是简单的金钱关系。有时候，人们并没有换工作，或改变工作环境，他们所做的，只是赋予了工作本身更多的意义，从中发现乐趣，因而也提升了幸福感。 　　可以想像，一个因为家长的压力而学法律的人，是无法在其中找到长久快乐的；相反，如果是基于对法律的热爱而成为律师的话，那他在维护公义的同时，也会觉得很幸福。 　　“一个在工作中找到意义与快乐的投资家，一个出于正确动机的商人，绝对要比一个心不在焉的和尚，高尚和有意义得多。”本-沙哈尔笃定地说。 　　不同的人，会在不同的事里找到意义。如创业、当义工、抚养子女、行医、甚至是打家具。重要的是，选择目标时，必须确定它符合自己的价值观、爱好，符合自己内心的愿望，而不是为了满足社会标准，或是迎合他人的期待。“真我的呼唤”，就是使命感。 　　“那真是神奇的时刻。”本-沙哈尔用一段话，描述这种美妙的体验：我甚至形成了一种迷信，世上确实有看不见的力量在帮我。只要你追随自己的天赋和内心，你就会发现，生命的轨迹原已存在，正期待你的光临，你所经历的，正是你应拥有的生活。当你能够感觉到自己正行走在命运的轨道上，你会发现，周围的人，开始源源不断地带给你新的机会。 　　“在追求有意义而又快乐的目标时，我们不再是消磨光阴，而是在让时间，闪闪发光。” 　　我也有不快乐的时刻，因为我们是人 　　一天，在哈佛的食堂，有个学生走到本-沙哈尔面前，问他：你就是那个教人如何快活的老师吧。学生接着又说：你要小心，我的室友选了你的课，如果哪天我发现你并不快乐，我就要告诉他，别再上你的课。本-沙哈尔看着这个学生，笑着道：没关系，我现在就可以告诉你，我也有不快乐的时刻，因为我们是人。 　　“总有人问我，你能帮我消除痛苦吗？可是为什么要用这种态度来对待痛苦。痛苦，是我们的人生经验，会让我们从中学到很多。人生的成长和飞跃，经常发生在你觉得非常痛苦的时刻。” 　　漫漫人生，每个人都不可避免地会面临悲伤的时刻，比如经历失败或失去，但我们依然可以活得幸福。事实上，期盼无时无刻的快乐，只会带来失望和不满，并最终导致负面情绪的产生。 　　一个幸福的人，也会有情绪上的起伏，但整体上，能保持一种积极的人生态度。他经常被积极的情绪推动着，如欢乐和爱；很少被愤怒或内疚，这些负面情绪所控制。快乐是常态，而痛苦都是小插曲。 　　刚开始讲“幸福课”时，本-沙哈尔很想扮演一个无所不知、幽默的人，一个完美的导师，为此，他特地跑到喜剧演员培训班学习。但他不是那种能开激烈的玩笑，做夸张表演的人。无论怎么学，他也达不到想要的戏剧效果。 　　想让自己当一个完美的老师，他发现这样即害了自己，也害了学生。“每次都很紧张，怕被发现面具下真实的样子，结果把自己搞得很累。这样不仅害了我自己，也伤害了学生，等于给学生树立了一个"完人"典型，告诉学生走一条永远走不通、错误的路。打开自己，袒露真实的人性，会唤起学生真实的人性。在学生面前做一个自然的人，反而会更受尊重。” 　　本-沙哈尔希望他的学生，学会接受自己，不要忽略自己所拥有的独特性；要摆脱“完美主义”，要“学会失败”。 　　为了更好地记住“幸福课”的要点，本-沙哈尔还为学生简化出10条小贴士： 　　1.遵从你内心的热情。选择对你有意义并且能让你快乐的课，不要只是为了轻松地拿一个A而选课，或选你朋友上的课，或是别人认为你应该上的课。 　　2.多和朋友们在一起。不要被日常工作缠身，亲密的人际关系，是你幸福感的信号，最有可能为你带来幸福。 　　3.学会失败。成功没有捷径，历有成就的人，总是敢于行动，也会经常失败。不要让对失败的恐惧，绊住你尝试新事物的脚步。 　　4.接受自己全然为人。失望、烦乱、悲伤是人性的一部分。接纳这些，并把它们当成自然之事，允许自己偶尔的失落和伤感。然后问问自己，能做些什么来让自己感觉好过一点。 　　5.简化生活。更多并不总代表更好，好事多了，也不一定有利。你选了太多的课吗？参加了太多的活动吗？应求精而不在多。 　　6.有规律地锻炼。体育运动是你生活中最重要的事情之一。每周只要3次，每次只要30分钟，就能大大改善你的身心健康。 　　7.睡眠。虽然有时“熬通宵”是不可避免的，但每天7到9小时的睡眠是一笔非常棒的投资。这样，在醒着的时候，你会更有效率、更有创造力，也会更开心。 　　8.慷慨。现在，你的钱包里可能没有太多钱，你也没有太多时间。但这并不意味着你无法助人。“给予”和“接受”是一件事的两个面。当我们帮助别人时，我们也在帮助自己；当我们帮助自己时，也是在间接地帮助他人。 　　9.勇敢。勇气并不是不恐惧，而是心怀恐惧，仍依然向前。 　　10.表达感激。生活中，不要把你的家人、朋友、健康、教育等这一切当成理所当然的。它们都是你回味无穷的礼物。记录他人的点滴恩惠，始终保持感恩之心。每天或至少每周一次，请你把它们记下来。 　　“上这门课，真是一种享受。它非常有趣，而且值得学生学习。”一位读经济学专业的本科生，在发给我们的邮件中写道。她还说：事实上，这门课并不会帮我拿攻读学位的学分。但比起其它课程，我更喜欢做这门课的作业。 　　在哈佛的校报上，也留下学生们的反馈意见： 　　“他教心理学，同其他心理学老师有很大的不同。他试图让你把这些理念，应用到自己的生活中去。”“我从记"感恩簿"中收获，在那里，我每天写下我充满感激的事情。”“上这门课之前，听到"冥想"这个词，我会不以为然。但是现在，我惊奇地发现，它真的让我在接下来的几个小时里，放松了。”“我认识的每个上过这门课的人都说，这是他们在哈佛上过的的课。一位和我要好的女生说，它改变了她的生命，给了她一种看问题的不同视角，对幸福的理解，也改变了。” 　　甚至助教们也说，自打跟本-沙哈尔教授“幸福课”以来，一年中，身体出奇得好，心情也爽多了。“我改善了我的饮食、睡眠、人际关系，还有人生的方向感。这些对我来说，都是很重要的东西。”另一位助教称，这门课的出勤率，平均在95%以上。“它的奇妙之处在于，当学生们离开教室的时候，都迈着春天一样的步子。” 　　2006年2月，哈佛出了件大事，校长萨默斯为自己的惊人之语“女人先天不如男”，付出了“下课”的代价。即将去职的萨默斯闷闷不乐，他的好友找到本-沙哈尔，讨要如何让校长快乐起来的秘笈，本-沙哈尔慷慨支招。 　　首先，他现在可能很烦乱、失落、难过，这些都属正常，因为他也是人。去大胆地经历他现在正经历着的任何事，并且自然地接受下来。 　　第二，建议萨默斯本人，阅读一下哈佛积极心理学教授丹尼尔·吉尔波特的书，书中说：人类有非凡的克服令情绪失落事件的能力。事情并没有像他最初看起来的那么糟，即使是被逐出世界大学的校长之位。 　　第三，他可以仔细反省一下作为哈佛校长的经历，回忆自己任期内的巅峰时刻，并用他所学到的东西，去寻找新的机会和用武之地。 　　假如上述办法仍不奏效的话，本-沙哈尔支了最后一招：我可以在我的课堂上，留下一个座位，校长先生可以旁听这门课并做相应的论文。

01 X （作词:林秋离 作曲:林俊杰） 02 第几个一百天 （作词: 姚若龙 作曲: 林俊杰） 03 加油 （作词：林俊杰 作曲：林俊杰） 04 曙光 （作曲：林俊杰） 05 无法克制 （作词:姚若龙 作曲:林俊杰） 06 背对背拥抱 （作词:林怡凤 作曲:林俊杰） 07 跟屁虫（作词: dr. moon 作曲:林俊杰[1]） 08 一个又一个 （作词:林宇中 作曲:林俊杰） 09 爱不会绝迹 （作词：王雅君 作曲：林俊杰） 10 转动 （作词: 廖莹如 许环良 作曲: 林俊杰） 11 妈妈的娜鲁娃 （作词:张美香 许环良 作曲:林俊杰） 12 Still Moving Under Gunfire （作词:林俊杰 作曲:林俊杰 rap: mc vader） 13 表达爱 （作词:林怡凤 许环良 林蔚利 作曲:林俊杰）进给的网站、绝对详细。

驾车路线：全程约6.6公里起点：太原街中华路终点：皇朝万豪酒店

1. 用林俊杰的歌名串烧写作文 大家可以数数有多少歌曲啊！！顶顶啦！~ 我愿站在蓝色水晶的天堂，陪着让我心动的人，听他讲一千年以后的童话。在那个被风吹过的夏天，我们成为朋友，想着会有那么一天，流星雨从眼前 滑落，许下那甜蜜的心语心愿。听着肖邦的夜曲，又念起了那件黑色毛衣，那是在江南，编号89757送给我的，他虽没有莎士比亚的天分，但带给了我无尽 的思念。在珊瑚海的那段日子，我含着麦芽糖，味道是酸的甜。他曾带我乘着子弹列车飘移到第二天堂，一路上伴着花香。我们在西厢的桥断上 停留过， 在希望的田野上依偎过：白月光曾印在我们微笑的脸上，七色光也曾洒在我们走过的路上，幸福的瞬间总是那么短暂，从步停留。 还记得那个黄昏，你我走在乡间的小路上，你将路旁的兰花草递到我手中，两只蝴蝶从我们的身边飞过。一阵清风吹过，眯了我的眼，你则含着笑替我 吹眼睛，你的微笑还是那么飘影。枫叶落在你我肩上，星空下的吻在第一秒中冻结，让这分钟停留。这简简单单的爱，像一段美丽的神话，成为了我心中的 最美。 翻开记事本，上面是我的笔记，记载了你我的事情。我曾说我喜欢真心英雄，你也曾说你要成为我的engle，你说相信无限。我有时觉得你很神奇，在你 我遇见的那一刻我就有这种感觉，说真的，是你让我心醉！ 大约在冬季，你我一起去旅行，这短暂的旅程让我难以忘记。我们站在布拉格广场门口，一起深呼吸，伴着清新的空气，我们一同看着烟花火。这时，你 说你想到了家乡，你说了你那里的小白，说了你最喜欢的柠檬草的味道，也给我讲了你儿时在彩虹下乘坐逆行列车看到许愿池的希腊少女的事情，当时我是笑 的听完的。我笑得是那么幸福，因为你对我说：“爱你的人就是我！”扑入你的怀抱，最后一次感受你的心跳，因为你要去美国深造。机场，你告诉我此情可 待，你会在难舍难分后日夜思念我。我轻轻地告诉你：“我心永恒！”那一夜，我无眠。 十年后，我盼回你的身影，满心欢喜，却发现你缺少了往日温情。后来，我看到了她，沉没，你坦白了一切。留学期间，你们相遇、相识、相知、相恋。你说 她发如雪，说她如一剪梅，说她。。“够了”我无力地打断，你却头也不回。断开的感情线，我不愿做断点，但我明白，你不会回心转意。多少次想问你， 难道忘了当初的约定了吗？多少次想告诉你我依然痴心绝对。但你们充满温情的誓言一生有你让我失去勇气。 东风破，三月里的小雨打在脸上，让我想起你吻我的样子。新婚之夜，你甘心为她醉卧酒席，白桦林里，我情愿为你画地为牢。 林俊杰 就是这麽一个很有透明感的大男孩 太多太多的细节 或是一个关切的眼神 或是一个细小的动作 一句简单的话。很多很多 我亲眼见过 亲身体会过 很多很多 若不是离他很近很近的人 永远都不会知道 林俊杰 辛酸的委屈的努力的压抑的艰难的痛苦的 他都自己扛 却把阳光的快乐的美好的 带给世界 他总说 是上帝给了他很多他原本不配拥有的 其实 是他一直一直都那麽默默努力 感动了上帝 娱乐圈实在是肮脏 但是他却让我看到的最光明的一面 他让我知道 原来 人 可以如此纯洁 如此善良 他不是天才 他今天的成果全部都是自己的努力 也许你不知道 他曾经写出来的东西被许环良老师批的有多惨 他还是一直写一直写 他出道这麽多年 却依旧保持著最纯真的心 对人 对事 他选择信任 透明感 就是这个意思 所以 如果 你曾经不喜欢他 那是因为你不够了解他 你见过哪个明星中文不好，还自己作曲填词亲自为歌迷写歌吗？？ 你见过哪个明星在演唱会上用最真诚的眼泪来答谢歌迷吗？？ 你见过哪个明星在签唱会上每签一张CD都说对歌迷说一声谢谢吗？ 你见过哪个明星在同一首歌的舞台上歌迷上台献花，不管他唱到哪里都要停下来声谢谢吗？ 你见过哪个明星不管自己多累即使是因为熬夜而眼里有血丝也要戴上墨镜对歌迷保持真诚的微笑吗 你见过哪个明星上节目总是为歌迷辩护吗？ 你见过哪个明星在签唱会上面对歌迷如潮的热情会偷偷掉下眼泪吗？？ 你见过哪个明星会去和保安说不要伤害我的歌迷 ——是林俊杰 你见过哪个明星情愿自己受伤都不要歌迷受伤 你见过哪个明星在歌迷送机的时候一再回头对大家说再见 你见过哪个明星总是把笑脸给歌迷看见，把不开心都隐藏起来 你见过哪个明星在唱歌后都要说谢谢并鞠一个躬呢 你见过哪个明星宁可让媒体失望也不假唱骗歌迷？ 你见过哪个明星在知道便当是歌迷送的以后，不顾自己胃不好而去吃凉便当吗？ 你见过哪个明星，只要是歌迷的请求，他都不拒绝的吗？ 是的 都是 -------------林俊杰 2. 写林俊杰的作文600字以上 我崇拜的一个人——林俊杰 “缘份写在三生石上面，爱有万分之一甜”，“编号89757”，“因为在 一千年以后，世界早已没有我 ，无法深情挽着你的手，浅吻着你额头 ”。 他出生于1981年，他并没有做了特别的事迹，他只是作曲，写歌，唱歌，将他对音乐的执着，对生活的感恩，对世人的真诚用音乐的方式传递给听到的人。他希望这个世界越来越美好“相信明天，我相信这个地球永远那么美 ”，他“相信人靠爱存活 ”。他可以放开歌手的身份，去成为演员，成为设计师，成为漫画制作人，他可以去拍电影，去拍电视剧，可是他说“我发誓，只要我有声音的一天，我一定会唱下去”就因为在他音乐道路的低谷中，是他的歌迷不断地鼓励，不断地呼喊，不断地安慰，不断地支持。他说“在那100天里，是你们给了我力量”，所以他怀着对歌迷的敬意，对歌迷的感动，发行了他的第七张专辑。 从出道到今年第8年，专辑已经是第7张，在2010年11月将发行第8张。他从新加坡3500人中脱颖而出，他出道的当年就获得新加坡金曲奖最佳新人金奖，台湾HITO 流行音乐奖，马来西亚第三届金曲红人颁奖典礼最有潜质新人奖，出道的第一张专辑就风靡亚洲。他拿奖的最高纪录是一个颁奖晚会上一人独揽五座奖杯。是他的坚持，他的才气，制作出这样一首首脍炙人口的歌曲，飘荡在大街小巷的中。是他的努力，他的真诚，赢得了这么多的肯定。他怀着好奇，带着善良和爱，坚定地走在他的音乐道路上。 他就是林俊杰，一个新加坡人常居在台湾打拼的歌手。也许你会说他只是偶像，但是并不是每个人都能成为偶像，并不是每偶像都能那么受欢迎。而我坚持说他是我崇拜的人，我崇拜他的才气，他的实力，他的努力堆积成的成绩；我崇拜他对生活的态度，遇到困难都能坚持自己的道路走下去；我崇拜他在取得了“天王”、“歌王”这样的称号后还保持着对别人的真诚，对世人的宽容，对歌迷的感恩，对自己的严厉。 怀着感恩，真诚的心，带着努力坚持的信念，走在我的人生道路上。“ It"s when I"m weak that I am strong 我脆弱，却不退缩。。。” 3. 以《我最喜欢的一首歌》写作文600字最好是林俊杰和周杰伦的左右 你可以用林俊杰的《I AM》做题材，这首歌很励志，讲的就是人的生命是很脆弱的，在经历了挫折和失败后，要有种不屈服，不怕被困难打倒，不退缩的精神。其中有句歌词“ For when I"m weak,then I"m strong，我脆弱，绝不退缩”。这首歌是林俊杰在经历了失声后的《100天》有感而发所创作的一首歌，歌曲大气恢弘，表现了JJ浴火重生的心路历程。这首歌告诉我们，当我们在遇到挫折时，人会变得脆弱。但是我们要勇敢的站起来，面临人生带给我们的挑战，有挫折才会变得坚强。JJ曾经因为失声有过想放弃唱歌的念头，但是是歌迷的支持和鼓励让他没有屈服，告诉自己“我一定要好起来，只要有一天声音，我会一直唱下去”。 你可以举几个例子来说明当遇到挫折和困难时，不退缩的这种精神。 4. 谁能用林俊杰唱的歌来写1篇文章 对JJ的音乐 都很喜欢 下边是我按自己的喜好。整理。 1.最喜欢的歌：《一千年以后》 感觉这首歌很好听 因为这首歌爱上JJ 并且。 2.最喜欢的专辑：《曹操》 真正感觉到JJ超强人气 10首MV 当时每天各个娱乐频道都在播！ 3.最喜欢的MV：《一千年以后》 因为我比较喜欢科幻 加上JJ的催泪表演 感动 。 4.每张专辑最喜欢的歌 《乐行者》：《翅膀》 JJ最经典的情歌 动人的旋律 细腻的歌词 《江南》《第二天堂》）：《江南》JJ用音乐诠释他的中国风 无论在 作曲 配乐 歌词方面堪称华语歌坛之经典 《编号89757》：《一千年以后》 不用说了吧 《曹操》：《你要的不是我》虽然这首歌在整个耀眼的专辑中不太显眼，但是有很多JM喜欢这首歌。 伤。 《西界》：《杀手》这是我最喜欢的快歌之一，蜕变与感动常在。. 在我迷惘时，一首《自由不变》唤醒了我沉睡的心灵 在我深夜里孤独时，《一千年以后》陪我入睡 在我伤心时，《你要的不是我》陪我流泪 . . . 那些感动，体现着他的价值 他的敬业，是我学习上的榜样 他的才华，是源于他的努力 这就是我们的，JJ林俊杰 JJ给我带来很多很多 或许一辈子的选择。 5. 求一篇写林俊杰的作文 (1) <<；永爱JJ——献给我的偶像林俊杰>> 风，吹散发沿 遮住你帅气的双眼 我在隐约中看见 天地初开时的磅礴气势 你像一朵睡莲 在我心海浮现 如果神也有颜容 那一定是你的侧面 是谁的歌声如此悠远 刹时渗入心田 似沙漠中的清泉 似焰火般璀璨 我像被你俘虏的飞燕 终日在你四周盘旋 如果哪天疲倦 请原谅我跌落在你的身边 你的出现 让灰暗的世界散发光线 即使是黑夜 你的笑容也照亮每一瞬间 你的出现 让我感谢上天对我的眷恋 人生虽苦 至少有你可以思念 (2) <<；走进林俊杰>> 当上帝将音乐的种子播撒人间，其中一颗化作了你。你用对音乐执着的热爱和那个顽童般纯真的心，谱写了一曲又一曲动人的旋律。每一个跳跃的音符都像磁铁般吸引听者的心，其中有美的享受，幸福的体验，快乐的心情。走进你，一个异样的音乐王子将占据我的心灵。 江南才子 当你捧着专集《江南》出现在荧幕上的时候，显得那么腼腆可爱。稚气未脱的脸上挂着两个深深的酒窝，单眼皮的眼睛天使般明亮，一身纯白的服装和一条黑色的领带。这就是简简单单的你。那时的你面对媒体还颇有些害羞。但随着音乐的想起，整个舞台就变成你生命的灵魂。你深情的演唱了那首自己谱写的《江南》，它是你走遍了26个城市，沿路背着计算机和电子键盘所酝酿出来的。你的十指是音乐的魔法棒，在黑白键盘上肆意地闪动。吐露的是你音乐的才华；留给听者的是梦幻般的享受。 音乐天使 “当你碰到任何困难，我会守在一旁，带你越过每一座山；世界总有光明黑暗，至少有我做伴，就让我陪你到天亮……”最喜欢你这首《天使心》。夏威夷般的布鲁斯口琴将整个音乐融入了阳光般的温暖，就像躺在沙滩上享受日光浴的感觉，将心中的阴暗与绝望晒干。一个歌迷的母亲拿着盗版的CD来找你签名，母亲知道孩子喜欢你的音乐，可是家庭的经济贫困，只能买便宜的盗版CD。你了解情况后不仅为她签了名，还将随身携带的钱给了他，告诉她的孩子要努力学习，你会支持他。温暖，不只在你的歌声中…… 乐坛曹操 你曾经说过，要做音乐世界的“曹操”，当然不是那种奸诈狡猾，心狠手辣的王者，只是要拥有曹操的那种英雄霸气和宏伟的理想。你的梦想是站到国际音乐舞台上，虽然现在还有很长的一段距离，但24岁的你从没有想过放弃。4年来的打拼让你更加成熟，对音乐的驾御更加随心所欲。实现理想的过程就是熟能生巧，所以你只对音乐感兴趣。娱乐圈的种种不能把你左右。揣着音乐之梦上路，让自己的音乐在世界的每个角落想起。这种霸气注定了你不凡的音乐之路。 音乐的才子，音乐的天使，音乐的灵魂……与你零距离的接触，是别样的感动。 6. JM写给林俊杰的歌 专属歌友 作词： 夏琳 旁白编写：糖糖 作曲： 艺淼 编曲： 虎子 后期： 艺淼 旁白：糖糖 演唱：艺淼&蚕宝&微卡&蓝翼&涵宝 她说 你的声音是天使吻过的 那么我坚信 你就是我们的信仰 开心、难过、兴奋、失落 我们的节拍 都因你而感动着 林俊杰 请你尽情的飞翔 让我们做你身后 最有勇气的翅膀 带我 去渴望已久的 天堂 旅游 扶着你 渺小的我 不会害怕 会 跌得很重 一路 有四季更迭的 浪漫 镜头 一场梦 身在其中 不会担心 有 梦醒时分 顺着心的跳动 展望更高天空 抛开 流言 落在身后 是不是 就会 多一份自由 做你的 专属歌友 看奇幻美景 一路 层出不穷 虔诚感动 落入这网中 就不想 再移动 做你的 专属 歌友 你在剧情中 我 来当观众 这份天空 就已足够 相信你 会懂 带我 去渴望已久的 天堂 旅游 扶着你 渺小的我 不会害怕 会 跌得很重 一路 有四季更迭的 浪漫 镜头 一场梦 身在其中 不会担心 有 梦醒时分 顺着心的跳动 展望更高天空 抛开 流言 落在身后 是不是 就会 多一份自由 做你的 专属歌友 看奇幻美景 一路 层出不穷 虔诚感动 落入这网中 就不想 再移动 做你的 专属 歌友 你在剧情中 我 来当观众 这份天空 就已足够 相信你 会懂 专属歌友 看奇幻美景 一路 层出不穷 虔诚感动 落入这网中 就不想 再移动 做你的 专属 歌友 你在剧情中 我 来当观众 这份天空 就已足够 相信你 会懂 7. 林俊杰写给别人的歌 JJ帮别人创作的歌不全 01 记得 张惠妹《真实》 02 有我 王介安 《最熟悉的陌生人》 03 Darling 李 凌《Darling》 04 清楚 罗美玲《红色向日葵》 05 Where Did You Go 吴克群 《一个人的Tomorrow》 06 你说我是Queen 张元蒂《All in One》 07 超人心 可米小子《Goodbye 新歌+精选》 08 干嘛你看不爽我 庾澄庆《哈林天堂》 09 我们 Energy《最后的乐园》 10 跟我走吧 潘玮柏 《高手》 11 末日之恋 张智成《搜藏张智成》 12 手牵手 张善为《六个月后。 那年夏天》 13 皮带 李 炆《魔咒》 14 恋爱别注版 S k y 《Sky x Sky》 （木乃伊粤语版） 15 一个人住 阿 杜 《天黑》 16 放手 阿 杜 《坚持到底》 17 小说 阿 杜&林俊杰 《醇情歌》 18 I do 阿 杜 《I Do》 19 On my way 王心凌 《Cyndi Begin 》 20 当你 王心凌 《Cyndi begin》 21 明天见 王心凌 《Cyndi loves you》 22 手表 王心凌 《Cyndi With U》 23 梦的光点 王心凌 《Cyndi With U》 24 你是我心中一句惊叹 萧亚轩《第5大道》 25 分手后的夜 陈好《陈好》 26 爱笑的眼睛徐若瑄《狠狠爱》 27 保护色 张韶涵 《潘朵拉》 28 握不住的他萧 萧《I"m 萧萧》 29 心墙 Bae Fong 《海豚爱上猫 电视原声带》 30 一眼万年 S.H.E《天外飞仙 电视原声带》 31 被风吹过的夏天 金 莎vsJJ 《空气》 32 编故事 林志颖 《挡不住我》 33 一双翅膀 张琼《一双翅膀》 34 我很想爱他 Twins《八十块环游世界》 35 Love 洪俊扬vsJJ 《独角兽》 36 痘痘女孩 洪俊扬 《独角兽》 37 只对你有感觉 Hebe飞轮海 《东方茱丽叶 电视原声带》 38 一千遍我爱你 伊能静《Princess A》 39 够了 张可可 40 路人 江美琪《爱哭鬼》 41 孤单说你忘了我 郭富城《my nation》 42 我们的宝贝 李进单曲 43 新生日 辛晓琪《爱的回答》 44 围墙 李玖哲 《想太多》 45 灵灵 胡灵 《灵灵》 46 尘封物语 刘菲《Lilith》 47 翅膀上的感情线 刘菲 《Lilith》 48 同归于寂 林正豪 49 无名指 王一冰《大明星》 50 爱不死 陈晓东《星空漫游》 51 一生的爱 李冰冰 《自己》 52 在你怀里的微笑 杨丞琳《半熟宣言》 53You Are My Angel 大嘴巴《王元口力口》（编曲） 54勇敢 BY2 《ins》 55小酒窝 林俊杰 蔡卓妍 （粤语）《二缺一》 56期待爱 JJ vs 金莎 《期待爱 新曲+精选》 57发现爱 JJ vs 金莎 《换季》 58圆满每个梦 阿杜 《阶梯爱30活动主题曲》 59五光十色 何慕男 《出发》 60如果爱就现在 黄义达 《专属密码》。 8. 找几篇写林俊杰的作文 林俊杰《杀手》番外篇 诗歌 特别献给我的最爱——《杀手》（killer） 你是命脉上脆弱的断点 记载华丽的悲哀无需用典 你的姓名是未知的概念 你的一生是潦草的一撇 果敢是毫不眨动的眼睑 放射状的瞳孔决绝分裂 胸腔寄生的魔鬼爆发那一刻疯癫 错觉在虔诚地内敛 谁将谁的温度亵渎 谁将谁的柔情盗窃 善与恶在刀光下重叠 又是什么在唇线的蜿蜒中腼腆 夜的眼睛比你更先入眠 心在夜深人静汩汩喋血 秋霜在你垂睫中释放冷度 愁苦与良知让你一夜羽化耄耋 谁将谁的英名履践 谁将谁的心碎搁浅 冥冥的梦魇在复苏那一刻闪电 曾经惨痛的春秋只是断章诗篇 笃定与踯躅在碰撞中邂逅灵感 阴柔与阳刚在交融中嗜血祭奠 夕阳与霞浴血厮杀的西界 张扬的斗志在刹那见萎蔫 渴望只是大片荒芜的留白 爱恨只是支离破碎的幻灭 谁将谁的无奈了解 谁将谁的挽留道歉 上帝派遣下诏的华笺 是索命最后的通牒 ————————————07.6.28开始写6.29日写毕写在《西界》上市之前 9. 用林俊杰的歌名串烧写作文 我来自 ，我喜欢 的生活。 我有一颗《天使心》。今天老师教了我们《进化论》，可我只想着怎样向你《表达爱》，我《只对你说》我爱你！如果你是《美人鱼》，那你《就是我》的《唯一》，我不会再让你变成泡沫。 因为你是那个《让我心动的人》，我对你有《无尽的思念》。即使你在另一个《星球》，即使我们的《距离》很遥远，我也不会《忘记》你。 如果有一天，你对我说《你要的不是我》，我对你的爱还是不会《冻结》。即使在《一千年以后》，我成了《木乃伊》，我还记得那个《被风吹过的夏天》。 可是我是《不死之身》，我会在《第二个天堂〉守望着你，〈期待你的爱〉！请相信〈英雄再现〉，你〈听不明白，没关系〉，〈明天〉，我会送给你〈星空下的吻〉！！。

239一瓶。酒中醛类是分子大小相应的醇的氧化物，也是白酒发酵过程中产生的。低沸点的醛类有甲醛、乙醛等，高沸点的醛类有糠醛、丁醛、戊醛、己醛等。醛类的毒性大于醇类，其中毒性较大的是甲醛，毒性比甲醇大30倍左右，是一种原生质毒物，能使蛋白质凝固，10克甲醛可使人致死。在发生急性中毒时，出现咳嗽、胸痛、灼烧感、头晕、意识丧失及呕吐等现象。糠醛对机体也有毒害，使用谷皮、玉米芯及麸糠做辅料时，蒸馏出的白酒中糠醛及其它醛类含量皆较高。白酒生产中为了降低醛类含量，应少用谷糠、稻壳，或对辅料预先进行清蒸处理。在蒸酒时，严格控制流酒温度，进行掐头去尾，以降低酒中总醛的含量。