金坛二中程瑜联系方式

好。1、金坛二中是金坛市首批师范初中，常州市模范学校，有一大批常州市骨干教师、中学高级教师和全市有一定知名度的名师，三中部分学生偏科现象严重，大部分学生对英语及政史学科不够重视，物理、化学学科实验操作重理论、轻操作，以致不能很好地掌握知识要点，所以金坛二中好。2、金坛二中创办于1953年，1997年迁址于新校园，占地130亩的新校园，设计新颖，布局合理，环境优美。

常州金坛二中更好。根据相关公开信息查询显示，常州金坛二中在金坛市高中排名第三，而三中没有名次。而且二中办学时间比三中更早，文化积淀比三中更高。因此二中更好。

金坛五中好。1、金坛五中创办于1998年，位于江苏省金坛市，学校占地108亩，建筑面积2.3万平方米，生均面积8.6平方米，绿化面积15563.2平方米，覆盖率达32.76%，人均绿化面积超过了4.5平方米，该校的学校文化背景比金坛二中强大。2、金坛二中始建于1952年春，原址在金坛县城北门外沈家坟，命名为金坛县初级中学，1953年9月正式开学上课，1958年学校扩展为完中，改名为金坛县第二中学，该学校的师资力量没有金坛五中好，教学设施没有金坛五中完善。

两所学校各有特点。段玉裁中学和金坛二中师资力量都很雄厚，各有特点：段玉裁学校绝大多数是新建和改扩建校，政府对教育投入与支持力度大。集团化办学成员校较多，伴随集团化办学的发展，成员校成长与提升迅速。新村校和乡村校多，城乡义务教育优质均衡发展正在全面推进。既有办学经验成熟的老校，更有年轻有实力的新学校，同样能够满足社区群众对优质教育资源的需求。金坛二中创办于1953年，1997年迁址于新校园，占地130亩的新校园，设计新颖，布局合理，环境优美。这里新建成了教学楼、实验楼、行政楼、阶梯教室、学生宿舍楼等设施。第二中学位于常州市金坛区西门大街207号，是一所公办学校，设有初中部，创办于1952年，建筑面积为26464㎡。属于走读制度学校，饮食方面学校有饭堂，目前在校学生人数有2600人，配套教师人数有258名，学校师生比为1：10。招生条件需要符合本市户籍、本市居住证、应届小学毕业生。

段玉裁中学好。1、投入方面。段玉裁中学在2022年的教学设备中投入了100万，而金坛二中只在教学设备中投入了10万元。2、学历方面。段玉裁中学教师的人均学历是研究生，而金坛二中教师的人均学历是本科，远远不如段玉裁中学。

2017年5月11日。听说这个金坛二中女教师在辅导受害者的时候是穿睡衣的,程瑜老师之前离过婚的。 程瑜老师的邢期到今年5月11日为止,现在程瑜老师已经释放出来了。

金坛二中程瑜的事情照片相信很多人都知道，简直是毁掉了自己的人生，在被曝光了之后，整个事情也是让我们无法想象，作为一个老师，是如此的寂寞，怎么可能是对于自己的学生上手，还是白拍摄到，网络中过去是很多图片都充斥其中，但是此时几乎是没有了金坛二中程瑜任何的图片，也只是有学校的一个图片进行了证明！学校删除信息不希望被炒作。 金坛二中程瑜是人尽皆知，确实是被学校各种报备了，只是学生的家长并没有去告金坛二中程瑜，那么结果则是金坛二中程瑜离开学校，至于去了什么地方就没有什么人能够知道，也没有什么人可以清楚的知道背后究竟是纠缠了什么，两个人还是年龄都不一样，学生都没有发育完全，为什么会如此呢？ 金坛二中程瑜和学生之间，还是自己学校曝光，好像是说在当时的时候学校教室都没有什么人，之后更加诧异的一点是什么，是说这个人很难坚持到了最后吧！是说这个老师非礼了学生，自己也是在各种难堪的行为中展示自己，所以说整个过程都出现！ 之后的金坛二中程瑜完全是不能够想象背后究竟是充斥了什么，也不能够想象在如此的背后中会有什么，只是知道金坛二中程瑜被学校处理了，被开除，教育局对于这个事情也是比较重视，最终是为了学校的名誉，私了了，结果是什么都不重要，重要的是整个事情怎么会被曝光的那么明显呢？ 关于这个事情，很多人都在说肯定是被设计了，这个学生的一生都被毁了，记者也是去了金坛二中进行求证，但是学校方面是不做什么回应，只是在网络中找到了文件，也是明白了对于金坛二中程瑜的处理没有网络中说的那么严重，只是一一些人在为了自己的利益造谣，是毁掉了不知道多少人的人生啊！

中国民主同盟与中国共产党亲密合作，坚持抗战，争取民主，反对内战，为反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义英勇斗争，作出了重要贡献。 民盟 申请书 （一）： 　　尊敬的民盟组织： 　　这天，我怀着无比祟敬和激动的情绪，写下我的人盟申请书――我宣誓，我志愿加入中国民主同盟。 　　我叫xxx，女，xx族，现年xx岁，大学木科学历，现就职于金坛市教育研训中心(高中语文教研员)，兼任金坛市语言文字工作委员会办公室副主任。 　　自1986年7月从扬州师范学院中文系毕业参加工作以来，本人先后在社头申学、沫读中学、金坛二中、金坛一中任教，1999年8月来到金坛市教育局教研室(2015年更名为金坛市教育研训中心)。 　　工作24年来，木人热爱教育工作，为人师表；恪尽职守，和一线的老师一齐摸爬滚打，与新课程共同成长。认真学习，撰写论文、总结，适时反省，不断实践，在省市级刊物发表论文多篇，承拇省市级课题；在高中语文课程改革和教材实验中路实工作，任劳任怨，2015年度获得常州市优秀教育工作者，江苏省高中语文课改实验先进个人。 　　一向以来，无数民族精英，盟内先贤，为中华民族的解放事业，贡献了他们毕生的心血和才智。他们先后领导民盟，忠贞不二地坚持中国共产党的领导，用心参政议政，做好民主 　　监督，和中国共产党一道，又一次为中华民族的伟大复兴并肩战斗。时间长了，在我的灵魂深处，我深感这些毫无怨言的为中华民族繁荣事业贡献着毕生心血的精英们，是我的同志和立世楷模。身边的同仁朋友，她们中有许多盟员勤勤恳恳，在各自的工作岗位上率先垂范，感召了一批批骨干力量。这样，加入民盟便成了我心之所向的生命渴望。 　　透过学习民盟的章程，我懂得了中国民主同盟是中国共产党领导的爱国统一战线的组成部分，是中国共产党通力合作的参政党。民盟的基本职能是以宪法为准则，坚持党的领导，用心发挥参政议政和民主监督的作用。民盟走过了一条爱国的、革命的道路，是中国共产党久经考验的亲密战友。作为一个热切渴望我们伟大祖国快速啊起的一员，我愿意把参政、议政作为自己的一份职责，表达对祖国、对中华民族的一份探爱。 　　民盟的盟员与领导，他们大部分是文教界和其他万面工作的中上层优秀知识分子。作为一个人民教师，我愿意成为这个组织的一员，并在它的领导下和它一齐不断地成长、进步。如果我加入中国尺主同盟，我愿意贯彻民监制定的科教兴国战胳和可持续发展战略，为发展祖国的教育事业、文化事业做出自已应有的贡献。自觉坚持与中国共产党“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针，并在现阶段，将工作重心向为建设具有中国特色的社会主义现代化服务转移，为提高全民族素质而努力，培养出更多的国家栋梁之材，为国家和民族的繁荣与发展，贡献出自己的全部力量! 　　为此，我申请加入民盟组织，并愿意遵守民盟章程，履行盟员义务，执行民盟决议。 　　敬请组织上批准我的申请。 　　申请人：xxx 2xx年3月2日民盟申请书（二）： 　　尊敬的民盟组织： 　　这天，我怀着无比崇敬和激动的情绪，写下我的入盟申请书我宣誓，我志愿加入中国民主同盟。 　　我叫XXX，男，汉族，现年40岁，大学本科学历，此刻东北师范大学在职研究生班进修，讲师职称，就职于河南省舞钢师范，担任过教务科副科长，现为中学部教导主任。 　　在单位，我一向是科研尖兵，在繁重的教学领导工作中，一向带领我校教师，用心展开教育科学研究。2001年，由我指导和参与的课题《编演课本剧提高学生综合素质研究》获平顶山市教育科研一等奖；2004年，课题《中学生创造思维和创新潜力培养研究》获平顶山市教育科研一等奖。1998年，参与编写教材《应用文写作》一书，在全省31所中专学校推广应用；1999年，与本盟现任舞钢市民盟副主委吕汝凯同志共同主编《素质教育教法与学法研究》一书，在全国发行。同时，有《儿童诗创作规律浅探》等3篇论文在《活力》、《语文周报》等杂志、报纸上发表，并有多篇教学论文在省地教育论文交流评审活动中荣获一、二等奖。还有散文《家乡的秋》、杂文《钻洞》被收入《全国语文教师精短文学大系》一书。 　　或许是我的勤于耕耘得到了领导的认同吧，2001年、2004年，我分别被县地两级市委市政府授予舞钢市优秀教师和平顶山市优秀教师的光荣称号。 　　一向以来，无数民族精英，盟内先贤，像黄炎培、张澜、蔡元培、闻一多、陶行知等仁人志士，为中华民族的解放事业，贡献了他们毕生的心血和才智。每当我们多灾多难的祖国面临危难关头的时候，他们总是抱着“国家兴亡，匹夫有责”的民族使命，第一时间同代表着真理和最广大华夏人民利益的中国共产党站在一齐，不惜牺牲，不避危难，为着中华民族的崛起顽强奋斗。他们这些可歌可泣的忠勇事迹，常常使我扼腕感叹，肃然起敬。更有当代的诸多知识界精英，像丁石孙、蒋树声等等，他们先后领导民盟，忠贞不二地坚持中国共产党的领导，用心参政议政，做好民主监督，和中国共产党一道，又一次为中华民族的伟大复兴并肩战斗。时间长了，在我的灵魂深处，我深感这些毫无怨言的为中华民族繁荣事业贡献着毕生心血的精英们，是我的同志和立世楷模。这样，加入民盟便成了我心之所向的生命渴望。 　　透过学习民盟的章程，我懂得了中国民主同盟是中国共产党领导的爱国统一战线的组成部分，是中国共产党通力合作的参政党。民盟的基本职能是以宪法为准则，坚持党的领导，用心发挥参政议政和民主监督的作用。民盟走过了一条爱国的、革命的道路，是中国共产党久经考验的亲密战友。作为一个热切渴望我们伟大祖国快速崛起的一员，我愿意把参政、议政作为自己的一份职责，表达对祖国、对中华民族的一份深爱。 　　民盟的盟员与领导，他们大部分是文教界和其他方面工作的中上层优秀知识分子。作为一个人民教师，我愿意成为这个组织的一员，并在它的领导下和它一齐不断地成长、进步。如果我加入中国民主同盟，我愿意贯彻民盟制定的科教兴国战略和可持续发展战略，为发展祖国的教育事业、文化事业做出自己应有的贡献。自觉坚持与中国共产党“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针，并在现阶段，将工作重心向“为建设具有中国特色的社会主义现代化服务”转移，为提高全民族素质而努力，培养出更多的国家栋梁之材，为国家和民族的繁荣与发展，贡献出自己的全部力量！ 　　为此，我申请加入民盟组织，并愿意遵守民盟章程，履行盟员义务，执行民盟决议。 　　敬请组织上批准我的申请。 　　申请人：XXX 　　二0xx年九月十五日 民盟申请书（三）： 　　尊敬的民盟组织： 　　我怀着无比崇敬和激动的情绪，写下的我的申请――我志愿加入中国民主同盟。我是一名律师，无党派人士，同时也是十一届市政协委员，在没有成为政协委员之前，我对国家的政治协商制度和民主党派的了解不深，成为政协委员后透过多次的培训及学习，我才体会到中国民主同盟在社会发展的进程中发挥着重大作用，并且很多在社会上做出巨大贡献、取得卓越成绩的杰出人才都是出至于我们中国民主同盟。成为一名盟员是我的理想，因为： 　　一．中国民主同盟是中国共产党领导的爱国统一战线的组成部分，是中国共产党通力合作的参政党。民盟的基本职能是以宪法为准则，坚持党的领导，用心发挥参政议政和民主监督的作用。民盟走过了一条爱国的、革命的道路，是中共久经考验的亲密战友。作为一个爱国人士，我愿意把参政、议政作为自己的一份职责，表达对祖国、对中华民族的爱。 　　二、民盟的盟员与领导，他们都是各行业、工作中的中上层优秀知识分子。作为一名律师，我愿意成为这个组织的一员，并在它的领导下和它一齐不断地成长、进步。我愿意贯彻民盟制定的科教兴国战略和可持续发展战略，为发展祖国的教育事业、文化事业及法制建设做出自己应有的贡献。 　　三、民盟始终坚持与中国共产党“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针，并在现阶段，将工作重心向“为建设具有中国特色的社会主义现代化服务”转移。民盟坚持把教育放在优先发展的战略地位，为提高全民族素质而努力。作为一名法律工作者，我深感自己肩上职责之重。因为未来社会的竞争关键是人才的竞争，一切高科技的掌握，一切宏伟目标的实现，都离不开高素质的人才。相信自己在加入民盟后，能更好地奋战在法律工作的第一线，为祖国的繁荣富强贡献出自己的全部力量。 　　为此，我申请加入民盟组织，并愿意遵守民盟章程，履行盟员义务，执行民盟决议。 　　敬请组织上批准我的申请。 　　申请人：xxx 　　20xx年10月6日 民盟申请书（四）： 　　尊敬的中国民主同盟组织： 　　我经过一段时间对民盟的了解，产生了想加入民盟的愿望。我怀着无比崇敬和激动的心情，写下我的申请我志愿加入中国民主同盟。 　　我心目中的许多英雄人物就是民盟斗士和先贤，例如闻一多、沈钧儒、陶行知以及许多在争取民主自由的斗争中，惨遭国民党反动派的杀害一批优秀的民盟盟员，如李公朴、闻一多、杜斌丞、杨伯恺、于邦齐等。我最早是从课本上知道闻一多的。早在中学时代，我就学过他的《最后一次演讲》。他“拍案而起，横眉怒对国民党的手枪”，怒斥特务们：“你们完了，快完了!我们的光明就要出现。”他长须飘飘，和爱国学生们携手同行，走在挽救民族危亡的队伍前方。他的诗篇，犹如点点红烛，照亮黑沉沉的夜，引领着人们寻求光明!他的浩然正气、铮铮铁骨和崇高的民族气节令我敬仰。对我来说，每一次读到他的文章和事迹对于我都是一次灵魂的涤荡和精神的沐浴!我虽然平凡，但我也想像先生那样，做“口的巨人，行的高标”!后来我才知道他是中国民主同盟的斗士。伟大的人民教育家陶行知。他留美归国后，拒绝高官厚禄，创办乡村师范。他赤脚穿着草鞋，与学生一起种菜、施肥，把每一分钟都用在教育事业上，甚至把文稿的收入也用来资助学生。他的高尚人格，在人们的心中树立了一座晶莹的师德丰碑!自从我选择教师这个职业那天起，我就把先生的那句“捧着一颗心来，不带半根草去”作为自己的人生信条! 　　虽然斯人已逝，但他们的人格魅力却留在人们心中。他们成为我人生的灯塔和航标。后来我了解到，他们都是民盟成员，于是，我开始向往加入这个组织。此外，我还了解到民盟历届中央委员会主席为黄炎培、张澜、沈钧儒、杨明轩、史良、胡愈之(代主席)、楚图南、费孝通、丁石孙。现任主席蒋树声。他们都是中国的政治、文化名人 　　但我深感自身的不足与渺小，一直怀揣着这份梦想，竭尽全力地工作。在三尺讲台上，谱写着我的人生乐章。我用自己的美德、爱心与智慧，引领着学生们追寻理想。当我觉得自己的思想逐步成熟的时候，终于敢于拿起笔，写下我的申请我志愿加入中国民主同盟。因为： 　　一.中国民主同盟是中国共产党领导的爱国统一战线的组成部分，是中国共产党通力合作的参政党。民盟的基本职能是以宪法为准则，坚持党的领导，积极发挥参政议政和民主监督的作用。民盟走过了一条爱国的、革命的道路，是中共久经考验的亲密战友。作为一个爱国人士，我愿意把参政、议政作为自己的一份责任，表达对祖国、对中华民族的爱。 　　二、民盟的盟员与领导，他们大部分是文教界和其他方面工作的中上层优秀知识分子。作为一个人民教师，我愿意成为这个组织的一员，并在它的领导下和它一起不断地成长、进步。我愿意贯彻民盟制定的科教兴国战略和可持续发展战略，为发展祖国的教育事业、文化事业做出自己应有的贡献。 　　三、民盟始终坚持与中国共产党“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针，并在现阶段，将工作重心向“为建设具有中国特色的社会主义现代化服务”转移。民盟坚持把教育放在优先发展的战略地位，为提高全民族素质而努力。作为一名教育工作者，我深感自己肩上责任之重。因为未来社会的竞争关键是人才的竞争，一切高科技的掌握，一切宏伟目标的实现，都离不开高素质的人才。相信自己在加入民盟后，能更好地奋战在教育工作的第一线，为培养新世纪的优秀人才贡献出自己的全部力量。 　　作为教师，我们肩负着传承文明、开启智慧、塑造灵魂的神圣职责。我一定继续以闻一多、陶行知这些民盟先辈为榜样，投身到祖国的教育事业中，培养出更多的国家栋梁之材，为国家和民族的繁荣与发展，贡献出自己的全部力量! 　　我自愿加入民盟组织，并愿意遵守民盟章程，履行盟员义务，执行民盟决议。 　　敬请组织考验我，研究批准我的申请。

以前觉得他娘娘腔特别凶现在感觉真的很好 英语教的特别棒 基本都是年级前三 他带的班也是前三

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1、江苏省常州高级中学江苏省文明单位、江苏省模范学校。江苏省常州高级中学创办于1907年，初名“常州府中学堂”；1913年7月，易名为“江苏省立第五中学”；1929年9月，改称“江苏省立常州中学”；1951年，改称“苏南常州中学”；1953年，改称“江苏省常州中学”；1954年，改名为“江苏省常州高级中学”。2、江苏省前黄高级中学江苏省首批重点中学，国家级示范高中，江苏省首批四星级高中。学校创建于1939年，1957年，被确认为江苏省首批办好的省属重点中学，1999年，成为江苏省率先创建的国家级示范高中，2004年，学校被评为江苏省首批四星级高中。3、江苏省武进高级中学创办于1946年，原名私立武进求实初级中学，1996年搬迁至常武中路古方路，地处武进核心城区。学校是江苏省园林式学校，占地130亩，环境优雅宁静，融自然与现代设施于一园，集传统文化与现代教育于一体，是一所具有悠久历史和深厚底蕴的传统名校，20世纪80年代，乘改革开放的大势，成为省内知名的重点中学；“九·五”期间，借科教兴国战略的东风，荣升国家级示范高中；跨入新世纪，紧跟实现“两个率先”的步伐，跃居江苏省首批四星级学校之一。4、常州市北郊中学创建于1974年，李一氓先生为学校题写校名，1978年由市政府确定为重点中学，1996年以全省评估第一的成绩顺利通过了省教委省级重点高中的验收，2001年12月经过常州市人民政府与东南大学合作协商成为东南大学附属中学。5、常州市田家炳高级中学一所江苏省四星级高中，学校前身是创建于1925年的“芳晖女中”，1968年更名为“常州市第六中学”，1995年香港著名爱国实业家田家炳先生慷慨捐助，改名为“常州市田家炳实验中学",2012年改名为“常州市田家炳高级中学”。至今已走过了九十年的风雨征程。参考资料来源：百度百科-江苏省常州高级中学参考资料来源：百度百科-江苏省前黄高级中学参考资料来源：百度百科-武进高级中学参考资料来源：百度百科-常州市北郊高级中学参考资料来源：百度百科-常州市田家炳高级中学

1记得那是暑假里风和日丽的1天，万里碧空，连风都欢快得这儿飞，那儿跑的。我怀着愉快的心情，来到了美丽的公园。它和以前比起来更美啦！ 这儿，可以欣赏柳儿的舞姿，倾听鸟儿的歌声。在微风的伴随下，我来到了湖边，我站在如玉带，似彩虹的桥上，欣赏这湖景风光。钓鱼，这富有情趣，而又轻松的活动，深深的吸引了我。就像蝴蝶被花儿所迷那样。我走道1个白发苍苍的老人身边，他专注的凝视着浮标，稍稍1点动静，他变拉起杆子。可那在我眼中，就像什么也没发生那样，他可真是个老行家啊！ 我把目光从老人转移到钓鱼上，从前，总听见人说钓鱼好，可以修身养性，但我却从未亲身体验过。只见老人拿起竿子，1把抓住钩子，捏了点饲料，成团，粘在两只鱼钩上，捏的时候还放点水，真好玩。接着，他把竿子用力有1甩，钩子随着线进了水里。他并没有抛太远，很近，我在心中起疑了：这么近能钓到鱼吗？1眨眼的工夫，老人的手1拉，拿起竿子，啊！饲料没拉，怎么可能啊！浮标还没怎么样呢！接着，他又把饲料粘好，又放入水中，这回，我可得仔细看拉！等我定神细视，老人的竿子又起来了，同样的结果，饲料没有了这次我不能再分心了，眼睛盯着竿子。只见，浮标下去了，水中的波浪荡啊荡的，浮标也请请的动着。不1会儿，他又把竿子拉起来了。我的心里又想，钓鱼不是需要耐心吗？怎么这样子呢？这回，我打破了沉默，问了出来：“这，老伯，你为什么把饵放得那么近啊？为什么把……”老人笑了笑道：“饵近也能钓到鱼啊，不会有什么影响的。你是外行，如果浮标有很大下沉的现象，那鱼1定很大，这里是钓不到大鱼的。现在的鱼聪明着呢，他吃你东西的时候，你还不知道，等他们吃完了，你才能察觉得到。”老人擦了擦额上的汗，接着说道：“有了这种方法，它们啊，才不会放着美餐不吃呢！不是说现在钓鱼不需要耐心，这也需要，这不，我钓了那么久，鱼也没上钩，要没有耐心啊，我走就走拉！你要像蜘蛛那样，网破了，不气馁，再修，再破，再修。这样，终有1次你会成功的。”说完，老人又转过去，1遍又1遍地重复着刚才的动作，不气馁，有耐心。 夕阳照在湖面上，湖面金光闪闪，美丽极了。 回家的路上，我就想，啊，多美的精神啊。学习不也需要这样的精神么？生活中，不也需要吗？需要这钓鱼的精神，需要这蜘蛛的精神么？做1件事，不1定会做了就成功的，不1定不会失败的，不气馁，有耐心，成功就会跟随你，跟着你，直到生命的尽头。 人的1生，正如滔滔江水，看，这件事，就是我生命河中的1朵浪花。 2人的生命，似河水奔流。可是，生命的真谛到底怎样书写？它一定是夏花的绚烂吗？它非要是高山的雄伟吗？不！作为老师，就是认真地上课，细致地批改；就是课堂上的微笑与鼓励；就是生活中嘘寒与问暖。把爱给学生，把爱给教育，把爱给社会，这就是老师短暂而有价值的生命意义，这就是老师生命中的浪花。做一朵美丽的浪花——这就是庄织云老师的追求。 从北大门走进校园，引人注目的橱窗里，一面鲜艳的锦旗为我们华罗庚实验学校增添了生气和荣光。“赠给尽心尽职的好老师——庄织云”，这金光闪闪的十几个大字，是五（2）班的学生家长对庄织云老师的赞誉和评价，也是全校师生的共同心声。 庄织云，小学高级教师，金坛市政协委员。从教24年，一直默默无闻耕耘在教育教学第一线。她爱生敬业，治学严谨，工作踏实，与人为善，淡泊名利，深受学生、家长和同事的爱戴。她曾获“全国小学生看图作文大奖赛优秀辅导老师”、“常州市优秀班主任”、“金坛市政协先进委员”、“金坛市先进教育工作者”、“金坛市优秀班主任”等光荣称号。她用爱心培养了一批批莘莘学子，用真情谱写了一曲曲感人至深的乐章。爱到深处亦平凡 教师对学生的“关爱”，学生对教师的“敬爱”，学生之间的“友爱”交织在一起，构成了“尊师爱生”融洽和谐的教育教学氛围。庄织云老师24年如一日，孜孜不倦地努力，忘我地投入工作，奉献出了真心和真爱。 尊重学生的情感，关心、爱护每一位学生，平等、真诚对待每一位学生，在庄老师看来是最平常的事情。 思想上，谁有疙瘩，她总是耐心细致地做好工作；学习上，谁取得进步，她及时给予鼓励，谁遇到疑问，她热情地和他一起探究讨论；生活上，谁有难处，她都会伸出援助之手，帮其克服困难；谁身体欠佳，在校她会问寒问暖，为他送上一杯热茶，在家或住院治疗，她每天坚持电话联系、上门家访、上医院探望。 庄织云老师常常说：“爱心是至高无上的，老师的爱是不能有选择的，学生家境贫富，父母地位高低，成绩好差，他们都是我的学生，祖国的未来，我有责任关心他们，培养他们。” 班上有位叫张立丹的女孩，父亲残疾，四年级时母亲离家出走，一家仅靠爷爷每月四百元的退休金维持生活，家境相当贫寒。本来不善言谈、学习成绩一般的小立丹更显得沉默寡言。庄老师主动亲近她，见她头发蓬乱，一次次为她梳理，告诉她做人自立的道理，逐步教她学会料理生活。学习上庄老师帮她建立自信心，安排班上优秀生与她同桌，利用休息时间帮她补习功课。班上开展“作客”综合实践活动时，庄老师把她请到自己家和她同吃同住。学校订做校服，小立丹没有报名，庄老师悄悄地出钱为她订做了校服。每到开学初，同学们一个个喜气洋洋地领到心爱的新书，而小立丹总是为自己交不起钱而心事重重，庄老师每到这时总为她交好书杂费，把新书送到她的手里。 老师的关爱似绵绵春雨滋润了张立丹幼小的心灵，她性格活泼了，学习努力了，乐意参加活动了。她在日记和作文中多次写道：“我的亲妈妈虽然弃我而去，但我享受到了老师妈妈的爱。”小立丹面临小学毕业那年，深知她家境贫寒的庄老师为她向学校提出申请，当庄老师把慈善协会的500元补助金送到张立丹家里时，她老实厚道的父亲感激流涕，向庄老师深深地鞠躬道谢。智商平平的小立丹小学终于顺利毕业了，她还高高兴兴地拿到了金坛二中的入学通知书。 “庄老师爱生如子”在实验学校是出了名的。班上有一位离校较远的练志豪同学的自行车被偷了，父母双双下岗，一时没钱买车，为了能让练志豪上学方便，庄老师把已上高中的儿子的自行车送给了他。 有位“慕名”转到她班上的学生李某，父母离异，靠爷爷奶奶生活。失去父母双爱的李某，祖父母特别溺爱他，使得他从小贪玩，爱化钱。他学习马马虎虎，行为随随便便，上课违纪，作业拖拉，初到班上就造成不良影响。庄老师及时找她谈心，开始李某不屑一顾，甚至与老师有对立情绪。庄老师包容他，亲近他，从各方面关心他。时间长了，李某感受到了老师对他的真诚和关爱。他向庄老师坦言，人家同学既有爸爸又有妈妈，而自己的父母离婚，一个也不要他，他生活还有什么乐趣呢？找到了问题的根源，庄老师想法联系了李某的父母，起初听到的是他们的怨言，但为了孩子，庄老师没有一句怨言，多次走访两位家长，耐心地说服他们，恳求他们一起来关心孩子。老师的行为感化了李某的父母，当他们分别来到学校看望李某的时候，庄老师看到了李某从未有过的快乐。 现在李某变了，上课听到的是他响亮的发言，下课看到的是他为班级忙碌的身影，作业认真了，也懂得尊敬长辈了……最近他惊喜地告诉庄老师：为了他，爸爸妈妈“破镜重圆”了。在庄老师的不懈努力下，李某终于找回了失去的爱。 庄织云老师用爱心拨动着每一个学生的心弦，用真情感动着每一位学生的真心。心灵的碰撞，情感的交流，她用行为诠释了教育是“爱”。在她的教育生涯里，贫困生没有辍学，后进生得到转化，特殊生受到了关爱。可庄老师说：“这些都是再平常不过的小事情。”爱到实处花始香 教育不是嘴说出来的，爱更不是化妆出来的。小学生的反复性强，需要老师的教育行为落到实处，这样才可以闻到教育之花的馨香。 在班主任工作岗位上，庄织云老师勤勤恳恳，任劳任怨。她对学生的要求严格有度，对学生的教育耐心细致，对学生的关爱无微不至，对学生的培养目标明确，使得班级学生齐心协力、团结向上、正气十足。在实践中她探索出了一套行之有效的管理模式，形成了独特的班级管理风格。她以人为本，以学生的发展为宗旨，大胆实践“搜索优点，保存优点，刷新优点”的“扬长教育”策略。在她的心中学生没有差生，只有差异。 她十分注重学生行为习惯的养成教育，紧紧抓住每一个人，紧紧抓住每一天，紧紧抓住每一个征兆。每学期初，她都在组织学生系统学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上结合班级实际，商讨制定班级公约，实行班干部民主选举制，上岗施政演说制，工作轮流值日制，定期总结评比制。这样通过民主化的自主班级管理，增强了学生集体荣誉感，加强了学生主人翁意识，培养了服务思想，锻炼了工作能力，创造力、想象力等各种潜能得到了发展。为了提高学生的综合素质，她机智地把握契机，潜心培养与教育。利用晨会课、班级课、班队课、综合实践课开展丰富多彩的活动，为每个学生提供展示平台；她经常组织学生走出校门，走上社会，进行观察、采访、调查等实践活动，让每位学生在活动中得到锻炼，让他们的优点，特长和能力得到充分的展示。 在扎扎实实抓好班级管理的同时，庄老师时时处处为人师表。学校集会、出操，要求学生严守纪律，她从不和同事随便讲话；学生晨读，她每天提前到班加强督促与指导；要求学生书写工整，她上课板书从不马虎；评比学生优秀作业，她首先展览自己的备课笔记；每次打扫除劳动她和学生一起参加，检查学生的个人卫生，她让卫生委员首先检查老师的卫生；要求学生勤俭节约，她坚持用好粉笔头……在她的行为感召下，学生逐渐养成了良好的品德行为。她所任教的班级连年被评为“先进班集体”。人们都说，庄老师所带的班，班风正、学风浓，正气足，孩子在她的班上真是幸运。这种幸运在学生的成长中是收益匪浅的爱到远处谋发展 没有原则的爱是溺爱，没有科学方法的爱是无效的爱。庄老师就是把爱定位在：为了学生发展。因此，认真教学就是爱的开始。 庄老师热爱本职工作，不断学习教育教学新理论，新技术，积极投身教学改革。她让学生成为学习的主人，开展“自主、合作、探究”学习方式的研究。为了上好每堂课她精心设计教学过程，非常注重备课这一环节。她认真备教材，有时为了教好一篇课文往往要翻阅大量的书籍，收集和积累大量的资料。她认真备学生，注意研究学生，根据学生的实际能力设计教案。她认真备方法，根据需要，想尽办法运用多种教学手段，提高学生的学习兴趣和主动性、积极性。教学需要老师的激情、需要师生的互动，课堂上庄老师善于抓住学生的兴奋点，因势利导，较好地把握教与学的关系，课堂驾驭能力强，教学效果显著。听课的老师常常评价她的课是严、细、实、活、新。 她为了提高学生的语文素养，根据各年级学生的特点，知识层次，兴趣爱好，有计划、有目的地在各个不同的年级段开展不同的教学活动。在活动中，她努力建立和谐的氛围，用心倾听，把握契机，引导学生展开讨论。为了扩大学生的知识面，她指导学生阅读大量有益的课外书，背诵积累古诗文，定期开展读书比赛交流会。为了培养学生的综合素质，她还十分重视指导学生开展语文综合实践活动。如演讲故事、表演课本剧、制作小报、编写作文选、家庭消费调查、购物、作客、采访、环境调查……一系列的活动丰富了学生的知识，培养了学生的能力，使他们懂得了怎样学习，怎样生活，怎样做人。 在庄老师的教育培养下，学生的综合素质高、学习能力强，在各项活动中表现突出。在2004年金坛市五年级语数综合知识竞赛中，她班上的张之玮、于嘉诚分别取得了全市第一、二名的优异成绩。今年金坛市教育局组织的中、小学生演讲比赛中，她所教的学生，刘盾同学荣获了小学组第一名，进入高二的邵雯同学荣获了高中组第一名，初中组获得一等奖的同学演讲的素材就是庄织云老师。 庄织云老师让我们懂得了：教育不需要仰脸看青天，不需要低头看白水，只需要谨慎着我们双双的脚步，一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印！作业本上鲜红的笔迹、课堂里殷殷的期待，就是我们老师走的一个又一个或浅或深的脚印，虽不壮观，却也真实。 终于清楚，老师的伟大是用平凡的方式来书写的：几十年如一日地上课，下课，圈点，指导，谈心，家访，学习……循环往复，乐此不疲，生命的河流就这样静默地流着。 这就是老师生命中的浪花。做一朵美丽的浪花吧！我们无悔于我们的选择。庄织云老师这样说也这样做着。

人生就好似在大海中航行，有狂吼，有暴雨。亦有美丽的风景。而那天发生的事情，就好似海中的一朵浪花，美的让我心醉。那天，试卷发下来了，望着试卷上满满的红叉，我顿时脸红了，羞愧的无地自容。回到家，我阴沉着脸，害怕正视妈妈的眼睛，躲躲闪闪的一言不发。妈妈看出了我的不对劲，便问我怎么了。在妈妈的追问下，我吞吞吐吐告诉妈妈事情的原委后，妈妈沉默了一会儿，便提出要和我一起去看海。我心想这都什么时候了，妈妈还有心情去和我去看海，自然不肯去，但又幼不过妈妈，只好勉为其难的去了。我和妈妈坐在海边。那天的风很大，海浪咆哮着扑向海边的石头。突然，岸边的几只小鸟吸引了我的眼球。那是几只海鸥和小云雀。云雀很小，很敏捷，它们只要轻轻的扇扇翅膀，就能飞起来，而它们却只能在草坪上空飞翔，海面上的风浪太大，它们不敢到海面上去。而那几只海鸥，它们拖着自己笨重的身躯，使劲的煽动着翅膀，跌跌撞撞，好不容易才起飞了，但是它们却能在大海上飞翔，抵挡狂风暴雨。这时，身边的妈妈说话了：“孩子，你看云雀，身体虽然娇小敏捷，但却只能在草坪上空飞翔，不敢飞到海面上。而海鸥虽然笨拙，但最终能抵挡风雨。飞到海对岸的，还是海鸥啊！”我听了，若有所思的点了点头。那天，海鸥在海面上盘旋，与蓝天白云相交辉映的画面，真得很美。是的，云雀虽然平日里轻快敏捷，但是关键时刻却抵挡不住暴风雨的来临，最终葬身海中。而海鸥虽然笨拙，但最终能成功飞过大海的还是海鸥。而我就是海鸥，平日里的失败与笨拙根本不算什么，最终能够取得胜利的只有我。那天，海鸥在海面上自由飞翔的画面成为了我人生长河中一朵美丽的浪花，美得令我今生难忘

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我精心整理的心灵的脚步初一作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 心灵的脚步初一作文1 　　沿着沙滩走，海浪冲走了我们在沙滩上的脚步；漫步在灵魂中，时间无法抹去逝去岁月的脚步。 　　记得体育课要跑800米。每次他跑，小西总是比我快0。5秒，这次跑800米，默默想着：哼！这次我一定要跑得比你快，“跑着瞧”！ 　　周五放学，还早。我赶紧跑到大操场热身，边走边小跑。不知道过了多久。突然抬头一看，天已经黑了，要下雨了。学生们已经回家了，小西正在专心跑步。走进教室，有一道闪电，下起了倾盆大雨。小茜走过来说：“你带雨具了吗？”我保持沉默。“我刚才看见你跑了，”我不相信地看着她。她是在默默计时来争取我吗？“怎么了？”“刚才你跑步的时候，我仔细观察了你的跑步动作。每次踩左脚身体都会跳，既浪费体力又浪费时间！”有些道理，但转念一想，哼，你这么善良？就是想把我引入歧途！ 　　我收拾好东西，冲出了教室。等一会儿看大雨。小茜从后面塞给我一把伞，然后冲进雨里，看着她在雨帘里迅速消失，一股暖流流进我的心里。 　　过了几天，800米跑开始了，我想了想她给我的建议。我跑了，好像真的是她说的。我改变了跑步姿势，不再跳了。最后冲刺的时候，我迈出了一大步，赢了小西。就在我在跑步视频里看着自己威严的样子的时候，一个刺眼的画面映入我的眼帘：小茜快到终点线的时候感觉有点瘸。我冲到小茜后面，看着她的脚踝，比整个脚都大。老师问她怎么了，她有点不好意思，说，没事，下雨天滑的。我愣住了。是那个时候吗。小茜转过身看见我站在那里，愣了一下说：“恭喜你……”把我困在那里，让我感到内疚。 　　时光飞逝，风一吹，时光流逝，记忆里只剩下这个灵魂的足迹。 心灵的脚步初一作文2 　　这个世界上没有流浪游戏，面对游戏别无选择。——铭文 　　月下可放金香。行人，顾梅，小桥流水，古道瘦马。可以形成画卷，但缺少灵魂的风景，让灵魂可以旅行，一次又一次的辛劳，作为一种放松的心情。 　　溶解月亮，点燃风，让灵魂的脚步放松，我们只是喜欢在一缕缕的灵魂中玩电脑游戏，对吗？那就把这个当成游戏。 　　我们可以把这个带入各种游戏，男孩和女孩的。每个人的`脚步都不一样，头脑可以证明，能逃脱的不只是眼睛。 　　从楼顶跳下来，累不累？你困吗？懦弱的借口。永远不要停下来等待我们的心，我们怎么会累？ 　　心灵的结构是最复杂的，但也是最轻的。无法面对，无法直视对方的眼睛。其实跳楼有时候也是一种游戏。掌握了平衡的方向，就能看到广阔的全局。 　　当局者迷，旁观者清。风来了，你会问她的呼吸吗？好甜，带着蓝色妖姬的艳丽奢华的香味。它就像一缕轻风，轻轻的，没有重量。你在前进的路上看到他那飘渺的身影了吗？当早晨的第一缕阳光到达窗框时，你看到他期待的样子了吗？ 　　穿过金色的走廊，跟着你的脚步走遍整个房间。他的气息在你的衣角随风飘荡。熟悉而温暖的气息与你不分离。 　　无论你怎么追求，都找不到它近乎透明的身影。坐在柔软的沙发上，穿着婀娜多姿的侍女，手里拿着一颗甜甜的水晶葡萄，它折射出你晶莹的笑容，就像水一样，清新而轻盈。 　　匆匆忙忙的参加自己的游戏，不经意间被路上娇艳的身影吸引，像新生的婴儿，咯咯笑着让人追求。 　　给这一生一个新的目标，给灵魂一个新的步伐，只是为了前进！ 　　常州金坛二中开学第一天：李伟明 心灵的脚步初一作文3 　　山不在高，有仙则灵;水不在深，有龙则灵;心不在大，有志则灵。 　　当心灵独自思考，当心灵拥有期待，当心灵具有梦想，那么，它的脚步会向着它思考的，期待的梦想前进，不管前方有多险，心灵因有志而脚步不停。 　　“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。文天祥的心灵拥有为国家宁死不屈的精神，因此，他虽死亡，却被后世人们所传颂。心灵的脚步不会因身体的死亡而停止不前，这种脚步已踏进后世人的心里，深不可拔。 　　当心灵的脚步路过荆棘，当心灵满目沧桑，但心灵会因有志而变得更加强大。贝多芬，一个伟大而又传奇的人物，他双耳失聪，却创作出举世闻名的《欢乐颂》，他为音乐而痴狂，从不放弃音乐的梦想，心灵的脚步因有志而更加轻快，身体方面的残疾从来都阻止不了心灵的脚步的前进。 　　当心灵的脚步路过泥泞，当心灵污浊不堪，但心灵会因有志而变得更加纯洁。陶渊明，一个田园诗人，世俗的同流合污染黑不了他纯洁的心。他淡泊名利，不为五斗米折腰，即使箪瓢屡空，也不曾与世俗相会，心灵的脚步不会因为泥泞而遭遇到污浊。因为有志，心灵的脚步而更加高昂。 　　当心灵的脚步路过海洋，当心灵海阔天空，心灵因为有爱而更加鲜红。汶川大地震发生时，无数的志愿者，团结爱心为灾民奉献自己的力量，因为心灵有爱，众志成城，我们成功度过了这次灾难。心灵的脚步在海洋中飞快的旋转。灾难阻挡不住人们的爱心，灾难阻挡不了心灵的脚步，心灵因为有爱而脚步飞快。 　　心灵的脚步，若有志，谁也无法阻挡。 　　心灵的脚步，若有爱，谁也无法横栏。 　　心灵的脚步，你无法阻挡的脚步，请让它慢慢前进，带着希望，带着梦想，带着志，带着爱，带着可以带着的一切，让它飞翔!

两所学校各有特点。段玉裁中学和金坛二中师资力量都很雄厚，各有特点：段玉裁学校绝大多数是新建和改扩建校，政府对教育投入与支持力度大。集团化办学成员校较多，伴随集团化办学的发展，成员校成长与提升迅速。新村校和乡村校多，城乡义务教育优质均衡发展正在全面推进。既有办学经验成熟的老校，更有年轻有实力的新学校，同样能够满足社区群众对优质教育资源的需求。金坛二中创办于1953年，1997年迁址于新校园，占地130亩的新校园，设计新颖，布局合理，环境优美。这里新建成了教学楼、实验楼、行政楼、阶梯教室、学生宿舍楼等设施。第二中学位于常州市金坛区西门大街207号，是一所公办学校，设有初中部，创办于1952年，建筑面积为26464㎡。属于走读制度学校，饮食方面学校有饭堂，目前在校学生人数有2600人，配套教师人数有258名，学校师生比为1：10。招生条件需要符合本市户籍、本市居住证、应届小学毕业生。

叫：伟大的人民教师

1记得那是暑假里风和日丽的1天，万里碧空，连风都欢快得这儿飞，那儿跑的。我怀着愉快的心情，来到了美丽的公园。它和以前比起来更美啦！ 这儿，可以欣赏柳儿的舞姿，倾听鸟儿的歌声。在微风的伴随下，我来到了湖边，我站在如玉带，似彩虹的桥上，欣赏这湖景风光。钓鱼，这富有情趣，而又轻松的活动，深深的吸引了我。就像蝴蝶被花儿所迷那样。我走道1个白发苍苍的老人身边，他专注的凝视着浮标，稍稍1点动静，他变拉起杆子。可那在我眼中，就像什么也没发生那样，他可真是个老行家啊！ 我把目光从老人转移到钓鱼上，从前，总听见人说钓鱼好，可以修身养性，但我却从未亲身体验过。只见老人拿起竿子，1把抓住钩子，捏了点饲料，成团，粘在两只鱼钩上，捏的时候还放点水，真好玩。接着，他把竿子用力有1甩，钩子随着线进了水里。他并没有抛太远，很近，我在心中起疑了：这么近能钓到鱼吗？1眨眼的工夫，老人的手1拉，拿起竿子，啊！饲料没拉，怎么可能啊！浮标还没怎么样呢！接着，他又把饲料粘好，又放入水中，这回，我可得仔细看拉！等我定神细视，老人的竿子又起来了，同样的结果，饲料没有了这次我不能再分心了，眼睛盯着竿子。只见，浮标下去了，水中的波浪荡啊荡的，浮标也请请的动着。不1会儿，他又把竿子拉起来了。我的心里又想，钓鱼不是需要耐心吗？怎么这样子呢？这回，我打破了沉默，问了出来：“这，老伯，你为什么把饵放得那么近啊？为什么把……”老人笑了笑道：“饵近也能钓到鱼啊，不会有什么影响的。你是外行，如果浮标有很大下沉的现象，那鱼1定很大，这里是钓不到大鱼的。现在的鱼聪明着呢，他吃你东西的时候，你还不知道，等他们吃完了，你才能察觉得到。”老人擦了擦额上的汗，接着说道：“有了这种方法，它们啊，才不会放着美餐不吃呢！不是说现在钓鱼不需要耐心，这也需要，这不，我钓了那么久，鱼也没上钩，要没有耐心啊，我走就走拉！你要像蜘蛛那样，网破了，不气馁，再修，再破，再修。这样，终有1次你会成功的。”说完，老人又转过去，1遍又1遍地重复着刚才的动作，不气馁，有耐心。 夕阳照在湖面上，湖面金光闪闪，美丽极了。 回家的路上，我就想，啊，多美的精神啊。学习不也需要这样的精神么？生活中，不也需要吗？需要这钓鱼的精神，需要这蜘蛛的精神么？做1件事，不1定会做了就成功的，不1定不会失败的，不气馁，有耐心，成功就会跟随你，跟着你，直到生命的尽头。 人的1生，正如滔滔江水，看，这件事，就是我生命河中的1朵浪花。 2人的生命，似河水奔流。可是，生命的真谛到底怎样书写？它一定是夏花的绚烂吗？它非要是高山的雄伟吗？不！作为老师，就是认真地上课，细致地批改；就是课堂上的微笑与鼓励；就是生活中嘘寒与问暖。把爱给学生，把爱给教育，把爱给社会，这就是老师短暂而有价值的生命意义，这就是老师生命中的浪花。做一朵美丽的浪花——这就是庄织云老师的追求。 从北大门走进校园，引人注目的橱窗里，一面鲜艳的锦旗为我们华罗庚实验学校增添了生气和荣光。“赠给尽心尽职的好老师——庄织云”，这金光闪闪的十几个大字，是五（2）班的学生家长对庄织云老师的赞誉和评价，也是全校师生的共同心声。 庄织云，小学高级教师，金坛市政协委员。从教24年，一直默默无闻耕耘在教育教学第一线。她爱生敬业，治学严谨，工作踏实，与人为善，淡泊名利，深受学生、家长和同事的爱戴。她曾获“全国小学生看图作文大奖赛优秀辅导老师”、“常州市优秀班主任”、“金坛市政协先进委员”、“金坛市先进教育工作者”、“金坛市优秀班主任”等光荣称号。她用爱心培养了一批批莘莘学子，用真情谱写了一曲曲感人至深的乐章。爱到深处亦平凡 教师对学生的“关爱”，学生对教师的“敬爱”，学生之间的“友爱”交织在一起，构成了“尊师爱生”融洽和谐的教育教学氛围。庄织云老师24年如一日，孜孜不倦地努力，忘我地投入工作，奉献出了真心和真爱。 尊重学生的情感，关心、爱护每一位学生，平等、真诚对待每一位学生，在庄老师看来是最平常的事情。 思想上，谁有疙瘩，她总是耐心细致地做好工作；学习上，谁取得进步，她及时给予鼓励，谁遇到疑问，她热情地和他一起探究讨论；生活上，谁有难处，她都会伸出援助之手，帮其克服困难；谁身体欠佳，在校她会问寒问暖，为他送上一杯热茶，在家或住院治疗，她每天坚持电话联系、上门家访、上医院探望。 庄织云老师常常说：“爱心是至高无上的，老师的爱是不能有选择的，学生家境贫富，父母地位高低，成绩好差，他们都是我的学生，祖国的未来，我有责任关心他们，培养他们。” 班上有位叫张立丹的女孩，父亲残疾，四年级时母亲离家出走，一家仅靠爷爷每月四百元的退休金维持生活，家境相当贫寒。本来不善言谈、学习成绩一般的小立丹更显得沉默寡言。庄老师主动亲近她，见她头发蓬乱，一次次为她梳理，告诉她做人自立的道理，逐步教她学会料理生活。学习上庄老师帮她建立自信心，安排班上优秀生与她同桌，利用休息时间帮她补习功课。班上开展“作客”综合实践活动时，庄老师把她请到自己家和她同吃同住。学校订做校服，小立丹没有报名，庄老师悄悄地出钱为她订做了校服。每到开学初，同学们一个个喜气洋洋地领到心爱的新书，而小立丹总是为自己交不起钱而心事重重，庄老师每到这时总为她交好书杂费，把新书送到她的手里。 老师的关爱似绵绵春雨滋润了张立丹幼小的心灵，她性格活泼了，学习努力了，乐意参加活动了。她在日记和作文中多次写道：“我的亲妈妈虽然弃我而去，但我享受到了老师妈妈的爱。”小立丹面临小学毕业那年，深知她家境贫寒的庄老师为她向学校提出申请，当庄老师把慈善协会的500元补助金送到张立丹家里时，她老实厚道的父亲感激流涕，向庄老师深深地鞠躬道谢。智商平平的小立丹小学终于顺利毕业了，她还高高兴兴地拿到了金坛二中的入学通知书。 “庄老师爱生如子”在实验学校是出了名的。班上有一位离校较远的练志豪同学的自行车被偷了，父母双双下岗，一时没钱买车，为了能让练志豪上学方便，庄老师把已上高中的儿子的自行车送给了他。 有位“慕名”转到她班上的学生李某，父母离异，靠爷爷奶奶生活。失去父母双爱的李某，祖父母特别溺爱他，使得他从小贪玩，爱化钱。他学习马马虎虎，行为随随便便，上课违纪，作业拖拉，初到班上就造成不良影响。庄老师及时找她谈心，开始李某不屑一顾，甚至与老师有对立情绪。庄老师包容他，亲近他，从各方面关心他。时间长了，李某感受到了老师对他的真诚和关爱。他向庄老师坦言，人家同学既有爸爸又有妈妈，而自己的父母离婚，一个也不要他，他生活还有什么乐趣呢？找到了问题的根源，庄老师想法联系了李某的父母，起初听到的是他们的怨言，但为了孩子，庄老师没有一句怨言，多次走访两位家长，耐心地说服他们，恳求他们一起来关心孩子。老师的行为感化了李某的父母，当他们分别来到学校看望李某的时候，庄老师看到了李某从未有过的快乐。 现在李某变了，上课听到的是他响亮的发言，下课看到的是他为班级忙碌的身影，作业认真了，也懂得尊敬长辈了……最近他惊喜地告诉庄老师：为了他，爸爸妈妈“破镜重圆”了。在庄老师的不懈努力下，李某终于找回了失去的爱。 庄织云老师用爱心拨动着每一个学生的心弦，用真情感动着每一位学生的真心。心灵的碰撞，情感的交流，她用行为诠释了教育是“爱”。在她的教育生涯里，贫困生没有辍学，后进生得到转化，特殊生受到了关爱。可庄老师说：“这些都是再平常不过的小事情。”爱到实处花始香 教育不是嘴说出来的，爱更不是化妆出来的。小学生的反复性强，需要老师的教育行为落到实处，这样才可以闻到教育之花的馨香。 在班主任工作岗位上，庄织云老师勤勤恳恳，任劳任怨。她对学生的要求严格有度，对学生的教育耐心细致，对学生的关爱无微不至，对学生的培养目标明确，使得班级学生齐心协力、团结向上、正气十足。在实践中她探索出了一套行之有效的管理模式，形成了独特的班级管理风格。她以人为本，以学生的发展为宗旨，大胆实践“搜索优点，保存优点，刷新优点”的“扬长教育”策略。在她的心中学生没有差生，只有差异。 她十分注重学生行为习惯的养成教育，紧紧抓住每一个人，紧紧抓住每一天，紧紧抓住每一个征兆。每学期初，她都在组织学生系统学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上结合班级实际，商讨制定班级公约，实行班干部民主选举制，上岗施政演说制，工作轮流值日制，定期总结评比制。这样通过民主化的自主班级管理，增强了学生集体荣誉感，加强了学生主人翁意识，培养了服务思想，锻炼了工作能力，创造力、想象力等各种潜能得到了发展。为了提高学生的综合素质，她机智地把握契机，潜心培养与教育。利用晨会课、班级课、班队课、综合实践课开展丰富多彩的活动，为每个学生提供展示平台；她经常组织学生走出校门，走上社会，进行观察、采访、调查等实践活动，让每位学生在活动中得到锻炼，让他们的优点，特长和能力得到充分的展示。 在扎扎实实抓好班级管理的同时，庄老师时时处处为人师表。学校集会、出操，要求学生严守纪律，她从不和同事随便讲话；学生晨读，她每天提前到班加强督促与指导；要求学生书写工整，她上课板书从不马虎；评比学生优秀作业，她首先展览自己的备课笔记；每次打扫除劳动她和学生一起参加，检查学生的个人卫生，她让卫生委员首先检查老师的卫生；要求学生勤俭节约，她坚持用好粉笔头……在她的行为感召下，学生逐渐养成了良好的品德行为。她所任教的班级连年被评为“先进班集体”。人们都说，庄老师所带的班，班风正、学风浓，正气足，孩子在她的班上真是幸运。这种幸运在学生的成长中是收益匪浅的 爱到远处谋发展没有原则的爱是溺爱，没有科学方法的爱是无效的爱。庄老师就是把爱定位在：为了学生发展。因此，认真教学就是爱的开始。 庄老师热爱本职工作，不断学习教育教学新理论，新技术，积极投身教学改革。她让学生成为学习的主人，开展“自主、合作、探究”学习方式的研究。为了上好每堂课她精心设计教学过程，非常注重备课这一环节。她认真备教材，有时为了教好一篇课文往往要翻阅大量的书籍，收集和积累大量的资料。她认真备学生，注意研究学生，根据学生的实际能力设计教案。她认真备方法，根据需要，想尽办法运用多种教学手段，提高学生的学习兴趣和主动性、积极性。教学需要老师的激情、需要师生的互动，课堂上庄老师善于抓住学生的兴奋点，因势利导，较好地把握教与学的关系，课堂驾驭能力强，教学效果显著。听课的老师常常评价她的课是严、细、实、活、新。 她为了提高学生的语文素养，根据各年级学生的特点，知识层次，兴趣爱好，有计划、有目的地在各个不同的年级段开展不同的教学活动。在活动中，她努力建立和谐的氛围，用心倾听，把握契机，引导学生展开讨论。为了扩大学生的知识面，她指导学生阅读大量有益的课外书，背诵积累古诗文，定期开展读书比赛交流会。为了培养学生的综合素质，她还十分重视指导学生开展语文综合实践活动。如演讲故事、表演课本剧、制作小报、编写作文选、家庭消费调查、购物、作客、采访、环境调查……一系列的活动丰富了学生的知识，培养了学生的能力，使他们懂得了怎样学习，怎样生活，怎样做人。 在庄老师的教育培养下，学生的综合素质高、学习能力强，在各项活动中表现突出。在2004年金坛市五年级语数综合知识竞赛中，她班上的张之玮、于嘉诚分别取得了全市第一、二名的优异成绩。今年金坛市教育局组织的中、小学生演讲比赛中，她所教的学生，刘盾同学荣获了小学组第一名，进入高二的邵雯同学荣获了高中组第一名，初中组获得一等奖的同学演讲的素材就是庄织云老师。 庄织云老师让我们懂得了：教育不需要仰脸看青天，不需要低头看白水，只需要谨慎着我们双双的脚步，一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印！作业本上鲜红的笔迹、课堂里殷殷的期待，就是我们老师走的一个又一个或浅或深的脚印，虽不壮观，却也真实。 终于清楚，老师的伟大是用平凡的方式来书写的：几十年如一日地上课，下课，圈点，指导，谈心，家访，学习……循环往复，乐此不疲，生命的河流就这样静默地流着。 这就是老师生命中的浪花。做一朵美丽的浪花吧！我们无悔于我们的选择。庄织云老师这样说也这样做着。

1我们都很怕结束ue002怕结束后的无声无息ue002然后再开始再结束ue002无休止。我们的友谊如同这一朵美丽的浪花ue002时而安逸地躺在沙上ue002时而化作海浪ue002波涛汹涌。 平凡的我们在平凡的人生相遇ue002相识ue002相知再相离ue002又重新相识ue002相知。看似结束的情恰是情的下一个开始。我们在幼儿上小学的时候就认识了ue002安静的你加上内向的我却是别的同学眼中羡慕的好姐妹。在那花香充满整个校园的季节ue002我们踩着满地的绿叶红花走在学校的每一个角落ue002阳光穿过树叶ue002斑斑驳驳的在地上落下一个个小小的精灵ue002那一切是那么的和谐ue002如同在熟睡的小浪花。 时光在指缝中悄然离去ue002我们已在这个大千世界牵手六年ue002你写给我的信已堆成山ue002你带给我的快乐装满我的心房。六年了ue002我们打打闹闹ue002嘻嘻哈哈ue002无所不谈ue002过着无忧无虑的日子。上了初中ue002我们已逐渐成长ue002逐渐懂得更多。我们再也不是形影不离了ue002你有你的世界ue002我有我的朋友圈子ue003我们不再打闹了、见面的时候ue002我们都捧着书本匆匆从对方身边走过ue002只留下淡淡的微笑。曾有几次我们争吵ue002曾有几次我们嘲笑对方ue002只为那可恶的分数。我们开始冷漠ue002开始争吵ue002甚至说不再是朋友。冷漠是暴风雨来临前的平静ue002争吵是波涛汹涌ue002再见就是风暴后的落潮。我们的友谊不平静ue002浪花也不平静啊。 从不知道ue002前一秒我们还在开心打闹ue002下一刻去背道而驰ue003从不知道ue001我们还背对着ue001越走越远ue001下一刻也能再相遇。友谊有长久吗ue002永恒会永恒吗ue002自欺能自欺吗ue002背叛后ue001剩下什么ue002原谅后ue001得到什么ue002天上浮云似白衣ue001斯须改变如苍狗。我们的友谊像海上一朵朵美丽的浪花ue001时而风平浪静ue001时而波涛汹涌。2记得那是暑假里风和日丽的1天，万里碧空，连风都欢快得这儿飞，那儿跑的。我怀着愉快的心情，来到了美丽的公园。它和以前比起来更美啦！ 这儿，可以欣赏柳儿的舞姿，倾听鸟儿的歌声。在微风的伴随下，我来到了湖边，我站在如玉带，似彩虹的桥上，欣赏这湖景风光。钓鱼，这富有情趣，而又轻松的活动，深深的吸引了我。就像蝴蝶被花儿所迷那样。我走道1个白发苍苍的老人身边，他专注的凝视着浮标，稍稍1点动静，他变拉起杆子。可那在我眼中，就像什么也没发生那样，他可真是个老行家啊！ 我把目光从老人转移到钓鱼上，从前，总听见人说钓鱼好，可以修身养性，但我却从未亲身体验过。只见老人拿起竿子，1把抓住钩子，捏了点饲料，成团，粘在两只鱼钩上，捏的时候还放点水，真好玩。接着，他把竿子用力有1甩，钩子随着线进了水里。他并没有抛太远，很近，我在心中起疑了：这么近能钓到鱼吗？1眨眼的工夫，老人的手1拉，拿起竿子，啊！饲料没拉，怎么可能啊！浮标还没怎么样呢！接着，他又把饲料粘好，又放入水中，这回，我可得仔细看拉！等我定神细视，老人的竿子又起来了，同样的结果，饲料没有了这次我不能再分心了，眼睛盯着竿子。只见，浮标下去了，水中的波浪荡啊荡的，浮标也请请的动着。不1会儿，他又把竿子拉起来了。我的心里又想，钓鱼不是需要耐心吗？怎么这样子呢？这回，我打破了沉默，问了出来：“这，老伯，你为什么把饵放得那么近啊？为什么把……”老人笑了笑道：“饵近也能钓到鱼啊，不会有什么影响的。你是外行，如果浮标有很大下沉的现象，那鱼1定很大，这里是钓不到大鱼的。现在的鱼聪明着呢，他吃你东西的时候，你还不知道，等他们吃完了，你才能察觉得到。”老人擦了擦额上的汗，接着说道：“有了这种方法，它们啊，才不会放着美餐不吃呢！不是说现在钓鱼不需要耐心，这也需要，这不，我钓了那么久，鱼也没上钩，要没有耐心啊，我走就走拉！你要像蜘蛛那样，网破了，不气馁，再修，再破，再修。这样，终有1次你会成功的。”说完，老人又转过去，1遍又1遍地重复着刚才的动作，不气馁，有耐心。 夕阳照在湖面上，湖面金光闪闪，美丽极了。 回家的路上，我就想，啊，多美的精神啊。学习不也需要这样的精神么？生活中，不也需要吗？需要这钓鱼的精神，需要这蜘蛛的精神么？做1件事，不1定会做了就成功的，不1定不会失败的，不气馁，有耐心，成功就会跟随你，跟着你，直到生命的尽头。 人的1生，正如滔滔江水，看，这件事，就是我生命河中的1朵浪花。3生活中的一朵浪花，一朵小小的，美丽的浪花。打湿了我，也温暖了我。 　　　那是一个冬天的下午，刺骨的寒风打在我身上，真冷啊!我赶紧拿出包里的手套和围巾戴好。今天放学的路似乎比以往漫长了些，不过总算是到家了。走到大楼前按下门铃，“叮铃铃，叮铃铃”对讲机里传来了妈妈的声音“门开了吗？”“嗯”。我回答到。“记得拿一下信箱中的报纸。”“知道了”。我走进大楼，放下沉重的书包，拿出信箱的钥匙，打开印有1301室的信箱。这是大楼里走进来一位阿姨，她也拿报纸，不过她的速度可比我快多了，一眨眼就拿完了报纸走进了电梯。但我才刚把钥匙放进包里。看来是赶不上这部电梯了，只好再等一部了。但没想到的是，那阿姨竟然在电梯了等我。“谢谢！”我微笑说道。我刚准备按“13”这个按钮时却发现那阿姨却早已帮我按好了。那阿姨朝我笑了笑，我也对她点了点头。咦？我认识这位阿姨吗？好像不认识呀。是她按她自己的楼层时不小心按错了吗？不可能啊！哦，我知道了！是我刚刚开信箱的时候，信箱上的门牌号码……这阿姨可真细心啊！我的心中就好像顿时涌进一股暖流，原本寒冷的身体也一下子暖和起来。13楼到了。“再见！”我朝阿姨挥了挥手。“再见小朋友”。 　　　生活不就是这样吗？炎热的夏天总有冰激凌来解暑；寒冷的冬天 　总有妈妈温暖的毛衣；难过的时候总有好朋友的陪伴；汹涌的浪花也有柔美的时候。生活中的浪花就在点滴处，弹指之间，心灵深处。希望能帮到你，望采纳

中学生心理健康的标准 一、心理健康的含义 心理健康是完整健康概念的重要组成部分。国内外学者曾对心理健康的定义与内涵，从不同角度进行过多方面的阐述与探索。1946年第三届国际心理卫生大会认为："所谓心理健康，是指在身体，智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳的状态。"实际上，我们可以从广义和狭义两种角度来定义心理健康。从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的，持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动过程内容完整，协调一致，即认识，情感，意志，行为，人格完整和协调，能顺应社会，与社会保持同步。 中学生心理健康的标准综合国内外专家学者的观点，依据中学生的心理特征，可将中学生心理健康的标准归纳为： 1.认知能力发展正常，智力水平在正常值以上。 智力是人的观察力，注意力，记忆力，想象力和思维能力等认知能力的综合。中学生的年龄正处于人生智力发展的关键时期，智力与认知能力发展正常，是中学生就学阶段的重要心理条件，是中学生心理健康的重要标准。衡量中学生的智力和认知能力，关键在于看其能否正常发挥出效能。主要标准为：有强烈的求知欲，乐于学习；对新问题，新事物有兴趣和探索精神，表现出能动性；智力各因素在活动中能够有机结合，积极协调，正常地发挥作用。 2.情绪稳定，乐观，心情愉快 情绪是人们对客观事物是否符合其需要所产生的态度体验。中学生情绪健康的内容主要有：积极情绪多于消极情绪，使自身保持乐观，积极，向上的心态；情绪反应适度，有适当的引发原因，反应强度与引发情境相符合；能有效调节和控制情绪的质，量，度，使其能在适当时间、场合恰如其分地表达，既能克制约束，又能适度宣泄，不过分压抑。 3.意志健全，有较强的行动的自觉性，果断性，顽强性和自制力 意志是人们自觉确定目的，并根据目的去克服各种困难，实现预定目的的心理过程。意志健全主要表现为行动的知觉性，果断性，顽强性和自制力，即：在活动中有自觉目的，而不是缺乏主见或盲目决定，一意孤行；执行决定中能及时决断，并根据变化的外界环境随时调整决定；能以坚韧不拔的毅力克服一切困难和挫折，实现既定的目标；同时能有效地控制，调节自身的心理活动，使之符合实现目标的要求。 4.自我观念正确，具有健全统一的个性 自我观念是人对自身环境以及与周围事物关系的认识，个人总是在与现实环境，与他人的相相关系中，在自己的实践活动认识自己的。只有树立正确的自我观点，才能形成健全统一的个性。其一致的标准为：对自己的认识比较接近现实，不产生自我同一性混乱；能愉快地接受自己，对自己的生活，学习，现状和未来有一定程度的满足感和发展感；以积极进取的人生观作为个性的核心，把自己的需要、愿望、目标和行为统一起来。 5.和谐的人际关系 人总是处在一定的社会关系之中，人们在互相交往过程中所形成的个体的心理关系称为人际关系。人际关系离不开群体背景，受认识倾向调节，并且有相应的情感体验。和谐的人际关系主要表现为：乐于与人交往，既有稳定广泛的一般朋友，又有无话不说的知心朋友；在与人交往中不卑不亢，保持自己的个性；宽以待人，乐于助人，客观评价自己和别人。取人之长，补已之短；积极的交往态度多于消极态度；有必要的心理准备，在复杂的人际关系中保护和发展自己。 6.较强的适应能力 这里的适应能力包括社会适应、学习适应、生活适应等。人生活在世界中，要具有一种积极的适应机制，积极适应自身、环境及社会的各种变化。当环境发生变化，个人就要作出行为上的变化，以调整与社会、环境的协调关系。这种适应能力的标准是：能和集体保持良好的接触和同步关系，自己的需要和愿望与社会的要求、集体的利益发生矛盾时，能迅速自我调节，谋求与社会协调一致，对社会现状有较清晰的认识，明确自己所处的位置；学会调控解决生活中遇到的各种问题，掌握排解心理困扰、减轻心理压力的方法；学会学习，掌握学习的方法与策略，能够优化和调节自己的学习过程，能够调控自己的学习心理状态，开发潜能，达到良好的学习适应。 中学生心理问题面面观 (一)学习类问题 因学习而产生的心理问题是中学生心理问题的主要部分，其问题有： 1.学生学习的心理压力越来越大，造成精神上的萎靡不振，从而导致食欲不振、失眠、神经衰弱、记忆效果下降、思维迟缓等。 2.厌学是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习成绩差的同学不愿意学习，一些成绩较好的同学亦出现厌学情绪。“国家教育委员会的一位负责同志在一次会议上说，中学生厌学的有30%，有的县甚至高达60%”。①可见，厌学是一个普遍问题。 3.考试焦虑，特别是遇到较为重要的考试时焦虑更为严重，甚至出现焦虑泛化现象。以上问题主要是由学校教育结构、学校教育指导思想、学校教育方法的影响而形成的。在现行的中等教育体制中，我国的教育结构存在着不合理现象，绝大部分是普通中学，学生在中学所学的知识基本上是为考大学而准备的，实际上升入大学的只是很少的一部分，学生面临的是升学难、就业难、出路窄的现象，特别是那些成绩差的后进生更是感到升学无望。一种毕业后无出路的忧愁和恐慌感控制着他们，这一种情况反映在学习上，就是感到学习的沉重，讨厌学习，考试焦虑。教育结构的不合理性还表现出教学内容过难，“据人民教育出版社调查，80%的中学生学习理科教材有困难”。②这种情况导致了一些学生由厌恶学习发展到逃避学习，脱离学校去寻求不正当刺激，从而形成一系列品行障碍。许多教育家都强调指出，过难的教材将对学生的心理健康产生不利的影响。学校教育指导思想正确与否也对学生的心理健康发生很大的影响。目前一些学校在片面追求升学率的指导思想影响下，学校当中分好、差班，考试排名次，搞题海战术，采取一些违反心理健康原则的教育方法，教学手段和教育措施。这种情况，一方面，使学生的心理整天处于一种智力超负荷的高度紧张状态之中，致使学生脑神经衰弱、失眠、记忆力减退、注意力涣散，出现一些异常的学习行为与习惯；另一方面，对分数的错误看法造成学生心理上的痛苦。教师的嘲讽，同学的轻视甚至家长的埋怨和打骂，给学生的心理造成了很大的压力。于是厌学出现了，焦虑产生了。另外，不当的教育方法例如教学方法不灵活，带有惩罚性，也会给学生的心理造成种种问题。 (二)人际关系问题人际关系问题也是中学生反映较多的问题。其问题有以下几个方面。 1.与教师的关系问题。其主要问题是教师对学生的不理解、不信任而使学生产生的对抗心理，以及教师的认知偏差等情况给学生造成的压仰心理，攻击行为等问题。中学时期，教师仍然是学生的理想目标、公正代表，他们希望得到教师的关心理解与爱。如果教师缺乏理解、耐心与爱心，不能以热情的态度给予指导帮助，反而横加指责，学生则会失望。更有甚者，“教师对学生缺乏尊敬，贬低其价值的不良态度使学生的心理遭到严重的创伤。学生，特别是高年级学生往往病态地感知这一切，这也是师生间发生冲突的原因”③。这种情况下，学生有一种压仰感，消极情绪产生，师生关系日趋紧张。 2.同学间的关系问题。中学生除希望得到老师的理解与支持外，也希望在班级、同学间有被接纳的归属感，寻求同学、朋友的理解与信任。由于同学关系不融洽，甚至关系紧张，有的同学就流露出孤独感，想恢复与同学的关系，而又不知该怎样去做。 3.与父母的关系问题。民主型的和睦良好的家庭给中学生一个温暖的归属港湾，专制式的家庭中父母与其子女之间不能进行正常的沟通，造成儿童孤僻、专横性格。家庭的种种伤痕，会给中学生造成不同程度的心理伤害。有研究认为，父母不和比父母一方死亡，会给儿童在心理问题上造成更大伤害，因为他们在父母那里看到了人际关系的恶劣性。不和父母对中学生的心理影响是多方面的，“有被抛弃感和愤怒感；并有可能变得抑郁，敌对，富于破坏性，……还常常使得他们对学校作业和社会生活不感兴趣”。④他们会认为是自己的父母给自己带来并制造了痛苦，憎恨父母家庭，因为家庭是不幸的一切所在。 (三)青春期心理问题 1.青春期闭锁心理。其主要表现是趋于关闭封锁的外在表现和日益丰富、复杂的内心活动并存于同一个体，可以说封闭心理是青春期心理的一个普遍存在而又特殊的标志。因而闭锁心理问题主要是指处于消极情况下的心理而言的。中学生若在消极情绪控制之下，封闭与外界的任何心理交流，将是一个值得注意的征兆。 2.情绪情感激荡、表露而又内隐。青春发育期的生理剧变，必然引起中学生情感上的激荡。这种动荡的情感有时表露有时内隐。一个微笑可以使情绪飞扬，彻夜兴奋，然而他们内心里激动、高兴或苦恼、消沉而表面上似乎很平静；他们有话有秘密想与别人倾吐，可无论碰到父母或老师却又缄默不言，这种情况如果得不到理解，便会出现压抑心理，出现焦虑与抑郁。 3.早恋。中学生一般尚未成年，我们把中学生这种未成人时的恋爱称为早恋。中学时代，特别是高中生，正值青春发育期，而这一时期最突出的矛盾之一是性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。中学生由于受认识能力和个性发展的限制，特别是在教育引导不及时不得力的情况下，使得中学生的性心理的发展表现出相对的幼稚性，所以自认为认真的、朦胧状态下的恋爱出现了，尽管这种恋爱带有好奇和模仿成份，但却是一个令人十分观注的问题。 (四)挫折适应问题 中学生的挫折是多方面的，有学习方面的、人际关系方面的、兴趣和愿望方面的以及自我尊重方面的。其原因有客观因素、社会环境因素以及个人主观因素。面对挫折造成的困难与痛苦，中学生们的反应方式有两类：消极的反应与积极的反应。消极的挫折适应方式一旦习惯化、稳固化，在一定的情境中挫折状态即使有所改变，其行为却仍以习惯化的适应方式如影随形地出现。于是，消极的挫折适应方式也就转化为较严重的、需要长期耐心教育的心理健康问题了。 二、维护中学生心理健康的有效对策 (一)对中学生进行专门的心理健康教育。 在中学开设专门的心理健康教育课程，帮助学生了解心理科学知识，掌握一定的心理调节技术。课程可分为两部分：心理卫生与健康理论部分和实际训练操作部分。前一部分为心理健康知识普及课，后一部分是在中学生中开展心理健康教育最为有效的方法。其实际训练活动操作内容包括角色扮演、相互询问、人际交往训练，掌握一些转移情绪、宣泄痛苦、发泄愤怒、克服自卑、树立自信心的心理调节手段。防患于未然。 (二)设立悄悄话热线信箱。 实践证明，热线信箱十分有利于与中学生进行交谈，这种方式对一些尚不善于进行面对面谈话的学生十分方便，而有些话又是碍于颜面的，所以信箱可省去害羞的忧虑，而且中学生又可以把自己的思考在信中组织得更为严密。这样可以使老师更有针对性地解决心理健康问题。 (三)设立心理服务室，进行心理咨询与治疗。 由于学生们对提高心理健康水平的要求日益迫切，心理咨询服务室的建立也就势在必行。无论初中高中，城市乡村，中学生们已开始从拘束、害羞地进门到落落大方自然地进行心理咨询；从以试探性的心情谈话到充分倾吐心中之烦闷。时代的发展显示出，开展心理咨询与治疗服务已不仅仅是个别中学生的要求，而是一种时代的趋势了。 心理咨询要取得良好的效果关键在于咨询老师要信任理解学生。同时遵循聆听、保密、疏导、交友性原则。这样就能建立起一种信任关系。信任关系是咨询取得成功的基础。只有在信任的基础上双方的情感与心理方面得以充分交流，如此才能达到心理转化的效果。有些情况下要进行心理治疗，因此心理咨询老师要有意识地和困于心理问题的同学建立起关心、尊重、了解和指导的关系，并依据问题的需要使用适当的心理治疗方法，减轻或消除学生的不适应的心理现象及行为，培养适应习惯，促进心理的健全发展。 (四)兼顾对学生家长及其他方面进行心理宣传。 研究表明，学生的心理健康问题与家庭的教养方式和家庭的人际关系有直接或间接的关系，有些甚至是家庭问题的表现和延续。因此，无论是了解学生心理与行为偏异的原因，还是咨询、矫治计划的制订和实施，都需取得家长的积极支持和配合，因此学校心理健康方面的教育要兼顾对学生家长及其他方面的宣传。 三、探讨、维护中学生心理健康的意义 (一)中学生心理健康问题是当前教育面临的新课题、新任务。 当前，国际上的各种竞争例如经济、科技、军事等的竞争说到底是人才的竞争，而人才又赖于教育去培养，所以尽快造就具有良好心理素质和广泛适应能力的各种人才就成为教育改革和现代学校关注的中心课题。 而今，我国的中学生正处于新旧体制常常发生碰撞，许多问题不可能尽如人意和适时解决，各行各业的改革都步履艰难的背景下，受应试教育的驱使中学生被迫投入竞争，随着父母离异的、破损家庭的增多，以及社会环境的某些消极影响，造成了中学生的种种心理问题。面对中学生存在的各种心理健康问题，仅仅靠原有的教育教学与德育工作难于应付局面。为了改变学校教育的被动状态，社会、学校、家长都在呼唤心理学直接参与学校教育工作。陈学诗、沈渔村、李心天等一批专家、学者呼吁“为促进人们的心理健康，建立健全人格、预防心理疾病”⑤应“广泛开展心理卫生科普宣传和社会教育、学校教育，中小学增加心理卫生课”⑥，所以中学生心理健康问题是教育面临的新课题新任务。 (二)维护中学生心理健康是全面素质教育的要求。我国改革开放和市场经济的建立，“科教兴国”、提高“全民族素质”等一系列战略方针的确立，都对人的素质提出了更新、更高的要求，时代呼唤高素质，个性健康的人才。素质的核心是心理素质，素质教育的核心问题是要培养学生良好的心理素质。教育发展《纲要》明确了心理素质是素质结构的有机组成部分。因此研究维护心理健康是全面素质教育的要求。 (三)有利于直接促进中学生心理健康，大面积提高教学质量。 通过有效的途径维护学生的心理健康，学生的心理得以正常发展。心理困惑得到疏导，不良心理与行为得到矫治，学生表现出良好的心理素质。学习积极性高、思维活跃，学习上没有心理负担与压力，爱学、会学并富有创造性。个性健全发展，能够适应学校、社会的要求，完善自我。在此基础上，教学质量大面积提高。 (四)研究探讨中学生心理健康问题为师范学校公共课心理学教学开拓了新的教学领域。传统的公共课心理学教学已不能适应时代的发展，应增设心理卫生方面的教学，传授心理卫生、心理咨询、心理治疗、心理辅导等方面的知识，每一位师范生将来也能做一位中学生的心理按摩师，帮助心理不良的中学生撑起倾斜的精神，纯洁不良的情感，了解自我人格特质，使未来的教师正真称得起人类灵魂的工程师。 案例 高二女生秋子因两门会考不及格，在家里服下大量安眠药后打开液化气开关自杀身亡。 西宁市某中学初二(2)班学习较好的5名女学生，因期中考试成绩不理想，大量吞服舒乐安定片后集体上山轻生，幸亏及时发现而未造成严重后果。浙江中学生徐力弑母，引起社会广泛关注。 福建永定某中学两名寄宿生因口角斗殴，致死人命。 被“免”班干部拒绝进校门 中学生心理如此脆弱 陕西宝鸡市民袁先生夫妻近日遇到了一件头疼事：17岁的女儿因为没有当选班干部而拒绝上学。 袁先生对记者说，他17岁的女儿上学期高二会考结束后学校文理科分了班，女儿被分到了新的文科班。新班经同学投票选举班干部，女儿落选了。这对女儿打击很大，因为她从小学到高二一直担任学生干部。此后，女儿经常莫名其妙地流泪，学习成绩更是一落千丈。为此，父母在放暑假前把女儿接回家，又送到医院检查，结果一切都正常。整个暑假，女儿经常哭哭啼啼。9月份开学后，女儿竟很烦躁地说自己不想上学了。任凭父母苦口婆心地劝说，女儿就是不听。9月中旬，只好给女儿办了休学手续。 据一位老师说，这个孩子平日里自尊心很强。但没想到事情会发展到这种地步，真让人有些不能理解：现在的孩子怎么这么脆弱？ 中学生自杀案例 ■1996年，山东省某中学一女生在其母亲下岗后，感到生活无望、无人帮助自己而走上绝路，该女生学习成绩优异，曾在全国比赛中拿过奖，如不自杀再有几天可能迈进名牌大学校门。 ■去年7月份，武汉市一高三毕业生，自觉高考成绩不怎么样，感到万念俱灰，在高考成绩公布的前一天自杀。第二天高考成绩公布时，这位女孩的高考分数竟高出武汉市本科录取线20多分。 ■今年2月，南京登冠中学初一学生蔡寅庆，因成绩单不理想有改动被学校发现，2月28日老师找他谈话并告知家长，家长将蔡寅庆大骂一顿。小寅庆2月29日凌晨找出农药甲胺磷，拌上白糖，就着萝卜条喝了下去，断送了自己的生命。 ■今年2月20日，南京金坛四中初三学生吉云丽在报到后第二天在家中喝剧毒农药自杀，她的死缘于上学期考政治时，有同学为看她的选择题，希望她坐前排，并让一男生抢占了她的座位，她只好坐在别人座位上，后被监考老师查出，她为此先后写了两份检查，成绩也降到60分。她在遗书中写道“姐姐，我真的没作弊”。 ■今年3月10日，四川成铁中学14岁的初二学生汪阳，吊死在自家卫生间水管上。 ■江苏省金坛二中初一学生方化，因上学期学习成绩由第二名降到第三名，多次遭其父“揭短”，今年3月1日，他准备上学时，其父又骂他“不争气”，这名学生竟赌气喝下农药甲胺磷自杀，幸被及时发现生还。 ■今年4月5日，江苏省金坛市一位18岁的高中生，在最近成绩有所下降和在一星期前曾因打碎教室玻璃赔过10元后，吞搞油漆用的化学物品自杀。心理医生分析，其死因跟心理脆弱有关。 回答者：漂亮亲亲 - 助理 三级 1-2 17:46当今社会人类的生存竞赛日趋激烈，我们中学生在激烈的升学竞争中，在承受着巨大的心理压力下，不同程度上都存在着心理问题，部分同学还比较严重，焦虑、失眠、忧郁、厌食、暴躁、甚至精神失常，有的由于心理病而导致了生理病如高血压、冠心病、溃疡病、癌症等。因此，重视青少年心理健康教育刻不容缓。过去，人们习惯于以身体无病为健康。可是，随着新旧体制的交替、新旧观念的更换、社会竞争的激烈，心理适应问题在人们日常生活和工作中已是不可忽视的问题。世界卫生组织指出的健康新概念是：健康需具备身体健康、心理健康和社会功能健全，无病不等于健康。青少年时期是人生发展的重要的关键性的阶段，所以，关注青少年心理健康是学校家长和社会的第一责任。 一、心理健康教育的必要性 1、重视青少年心理健康是青少年身体、心理发展的需要。 既然现代健康的观念不仅包括身体健康，还包括心理健康，那么要实行素质教育，就必须兼顾他们身体、心理两方面的健康成长、发育。青少年的身体和心理二者之间是相互制约不可分割的。如果人的心理不健康，这本身就可能罹患了心理疾病，轻者如神经官能症、病态人格，重者如各种精神病；另一方面青少年心理障碍、心理疾病会影响他们机体的生理变化。对其躯体健康造成危害，甚至导致罹患各种身心疾病，如高血压、冠心病、糖尿病、溃疡病和癌症等，给青少年带来痛苦。 青少年处于长知识、长身体的时期，他们的生理、心理迅速发展，剧烈地变化。他们的身体、心理的健全发展需要重视心理卫生。我国青少年中的心理健康问题是严峻的，这些问题的存在对青少年成长的负面影响是不容忽视的，它严重地阻碍着青少年智力潜能的充分发挥，阻碍他们学业的进步、优良道德品质的形成和人际之间的正常交往。极少部分青少年心理扭曲，道德沦丧，危害着社会的稳定和安宁。总之，我国青少年心理健康的问题严重影响着我国未来国民的精神面貌和心理素质的提高。 2、重视青少年的心理健康是青少年人格健全发展的需要。 青少年的成长过程，不仅是增长知识、发展智能、增强身体健康的过程，而且也是人格个性形成和发展的过程。作为表现人的整个精神面貌、体现一个人如何立身做人的青少年人格，其发展是十分重要的。但是目前仍有不少家长、教师和青少年朋友们在追求升学率思想的支配下，仅仅重视知识的获得、智能的提高，而对优良品质的形成和优良人格的塑造不够重视。《走向21世纪的青少年素质》专题研讨会上，提出目前青少年人格发展中有五种倾向值得注意。一是主体价值的迷失：盲目遵从西方国家的以“自我”为中心的价值观，与社会、群体利益对立起来。二是道德滑坡：重实惠、轻责任；重索取、轻奉献，个别青年甚至为了私利道德沦丧。三是国民心态危机：表现为冷漠化、无约束、粗俗、躁动的心态，缺乏方向和理智，为低级欲望所趋使。四是人格的不协调、不和谐，表现为德、智的严重分离等。五是审美意识差，比如有些同学将调侃、庸俗、怪异当做美。不少学者认为，虽然青少年的本质基本是好的，但如果忽视青少年的人格素质的提高，青年的正当需要得不到解决，将会表现在对社会的反抗上，诸如青少年犯罪率的增高问题。因此，青少年人格发展中的问题是不容低估的。 青少年心理健康的高层次的标准，其实质即是健康人格的标准。讲究心理卫生，重视青少年心理健康，是青少年人格健全发展的需要，它有助于青少年人格的健康、全面、和谐的发展。 3、重视青少年心理健康是青少年社会适应能力发展的需要。 现代社会的青少年是21世纪的主人。他们不仅是未来社会的建设者、参与者，而且他们从一出生就生活在与人类交往的社会环境中，作为社会的人，他们不仅需要有为社会做贡献的真才实学，更需要有良好的社会适应能力。这不仅是现代健康的标志之一，也是社会对青少年的要求。所以家长、老师和心理医生特别我们青少年自身都要十分注重社会适应能力的培养、提高。青少年心理障碍问题表现是多方面的，如与老师、同学、父母的关系不正常，友谊、恋爱受挫折，以致罹患焦虑症、恐惧症、抑郁症等心理疾病，均与他们在人际交往中社会适应不良有关。社会交往能力、社会适应能力的指导是心理健康教育和心理咨询的重要内容。讲究心理卫生，开展心理健康教育和心理咨询工作，这无疑对提高青少年的社会适应能力有重要作用。因此，讲究青少年心理卫生，青少年自己讲究心理卫生，是青少年社会适应能力发展的需要。 总之，青少年心理健康是青少年自身健康、人格健全、和谐发展以及青少年社会适应能力发展的需要。这既是青少年现时学习、工作之必须，也是社会对未来建设者、参与者的素质要求。归根结底，青少年的心理卫生事业是关系到振奋中华民族精神，提高全民族素质的事业，是关系到社会主义精神文明建设任务完成的具有战略意义的事业。 二、心理健康的标准 近一百年来，世界上一些著名的心理学家和心理教育家们在不同层面上、不同背景下提出了人类心理健康的标准，这里我想在前人的成果上，结合时代的特点和我国的国情以及青少年现时的学习生活实际，提出青少年心理健康的标准如下： 1、心理健康者了解自我、接纳自我，能体验自我存在的价值。 2、心理健康者正视现实，接纳他人。 3、心理健康者能协调控制情绪，心境良好。 4、心理健康者有积极向上的、现实的人生目标。 5、心理健康者对社会有责任心。 6、心理健康者心地善良，对他人有爱心。 7、心理健康者有独立、自主的意识。 这七条只是比较重要的几个方面，它远不能包涵心理健康的所有因素，只是撮其要点。另外要说明的一点是：并不是有些方面一时做不到就是不健康的，正如一个健康的人也会偶感风寒、伤风感冒而不能视为不健康一样，关键在于自己的认识水平和调整能力。青少年心理健康的高层次的标准，其实质是健全人格的标准。我希望青少年注意讲究自己的心理卫生，正确对待自己，正确对待他人，正确对待成绩，也正确对待挫折和失败，树立切合实际的学习目标，不断调整控制好自己的情绪，不断进取，为自己人格的健康、全面、和谐的发展而作出自己的努力。 三、影响心理健康的因素 1、生理因素。生理因素对青少年心理健康的影响主要表现在两个方面：遗传因素和个体的生理变化因素。这里重点讲的是个体生理变化对心理健康的影响。中学生的生理结构正发生着巨大的变化，如身体素质的变化、内分泌腺的分泌活动、生理病变、躯体形态改变等都影响着中学生的心理。中学生开始注意自己的容貌、体格、姿态、语言等外在形象和特征，对其缺陷和弱点十分敏感，如身体残疾、个子太矮、身体太胖、太瘦、容貌不端正或其它缺陷等，均可引起心理上的不平衡，滋生自卑羞怯、敏感妒忌、孤僻乖戾、恐惧焦虑等一系列的心理问题或心理障碍。另外我要特别强调的是中学生的第二性征的迅速发展和日益成熟，对性的关注和欲求而出现的羞耻和不安感，这种欲求和不安的矛盾也会不断激化成为诱发中学生心理问题的因素。 2、环境因素。中学生的生活环境包括学校、家庭和社会三大方面，它们是影响中学生心理健康的主要因素。但不管是何种生理的和环境的因素对中学生心理健康的影响必须通过个体心理活动的矛盾运动才能发生作用，因而，中学生心理活动的矛盾解决与否，影响着其心理的健康，解决得好，其心理就会朝着健康方向发展；解决

不是！

下下个星期三

江苏省金坛市第二中学的校歌歌词歌谱http://slc.jtez.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=387 由金坛二中学生演唱

问问你们老校的同学就知道啦

额。。。虽然我也是金坛二中的，但不知你说的是哪个

1记得那是暑假里风和日丽的1天，万里碧空，连风都欢快得这儿飞，那儿跑的。我怀着愉快的心情，来到了美丽的公园。它和以前比起来更美啦！ 这儿，可以欣赏柳儿的舞姿，倾听鸟儿的歌声。在微风的伴随下，我来到了湖边，我站在如玉带，似彩虹的桥上，欣赏这湖景风光。钓鱼，这富有情趣，而又轻松的活动，深深的吸引了我。就像蝴蝶被花儿所迷那样。我走道1个白发苍苍的老人身边，他专注的凝视着浮标，稍稍1点动静，他变拉起杆子。可那在我眼中，就像什么也没发生那样，他可真是个老行家啊！ 我把目光从老人转移到钓鱼上，从前，总听见人说钓鱼好，可以修身养性，但我却从未亲身体验过。只见老人拿起竿子，1把抓住钩子，捏了点饲料，成团，粘在两只鱼钩上，捏的时候还放点水，真好玩。接着，他把竿子用力有1甩，钩子随着线进了水里。他并没有抛太远，很近，我在心中起疑了：这么近能钓到鱼吗？1眨眼的工夫，老人的手1拉，拿起竿子，啊！饲料没拉，怎么可能啊！浮标还没怎么样呢！接着，他又把饲料粘好，又放入水中，这回，我可得仔细看拉！等我定神细视，老人的竿子又起来了，同样的结果，饲料没有了这次我不能再分心了，眼睛盯着竿子。只见，浮标下去了，水中的波浪荡啊荡的，浮标也请请的动着。不1会儿，他又把竿子拉起来了。我的心里又想，钓鱼不是需要耐心吗？怎么这样子呢？这回，我打破了沉默，问了出来：“这，老伯，你为什么把饵放得那么近啊？为什么把……”老人笑了笑道：“饵近也能钓到鱼啊，不会有什么影响的。你是外行，如果浮标有很大下沉的现象，那鱼1定很大，这里是钓不到大鱼的。现在的鱼聪明着呢，他吃你东西的时候，你还不知道，等他们吃完了，你才能察觉得到。”老人擦了擦额上的汗，接着说道：“有了这种方法，它们啊，才不会放着美餐不吃呢！不是说现在钓鱼不需要耐心，这也需要，这不，我钓了那么久，鱼也没上钩，要没有耐心啊，我走就走拉！你要像蜘蛛那样，网破了，不气馁，再修，再破，再修。这样，终有1次你会成功的。”说完，老人又转过去，1遍又1遍地重复着刚才的动作，不气馁，有耐心。 夕阳照在湖面上，湖面金光闪闪，美丽极了。 回家的路上，我就想，啊，多美的精神啊。学习不也需要这样的精神么？生活中，不也需要吗？需要这钓鱼的精神，需要这蜘蛛的精神么？做1件事，不1定会做了就成功的，不1定不会失败的，不气馁，有耐心，成功就会跟随你，跟着你，直到生命的尽头。 人的1生，正如滔滔江水，看，这件事，就是我生命河中的1朵浪花。 2人的生命，似河水奔流。可是，生命的真谛到底怎样书写？它一定是夏花的绚烂吗？它非要是高山的雄伟吗？不！作为老师，就是认真地上课，细致地批改；就是课堂上的微笑与鼓励；就是生活中嘘寒与问暖。把爱给学生，把爱给教育，把爱给社会，这就是老师短暂而有价值的生命意义，这就是老师生命中的浪花。做一朵美丽的浪花——这就是庄织云老师的追求。 从北大门走进校园，引人注目的橱窗里，一面鲜艳的锦旗为我们华罗庚实验学校增添了生气和荣光。“赠给尽心尽职的好老师——庄织云”，这金光闪闪的十几个大字，是五（2）班的学生家长对庄织云老师的赞誉和评价，也是全校师生的共同心声。 庄织云，小学高级教师，金坛市政协委员。从教24年，一直默默无闻耕耘在教育教学第一线。她爱生敬业，治学严谨，工作踏实，与人为善，淡泊名利，深受学生、家长和同事的爱戴。她曾获“全国小学生看图作文大奖赛优秀辅导老师”、“常州市优秀班主任”、“金坛市政协先进委员”、“金坛市先进教育工作者”、“金坛市优秀班主任”等光荣称号。她用爱心培养了一批批莘莘学子，用真情谱写了一曲曲感人至深的乐章。爱到深处亦平凡 教师对学生的“关爱”，学生对教师的“敬爱”，学生之间的“友爱”交织在一起，构成了“尊师爱生”融洽和谐的教育教学氛围。庄织云老师24年如一日，孜孜不倦地努力，忘我地投入工作，奉献出了真心和真爱。 尊重学生的情感，关心、爱护每一位学生，平等、真诚对待每一位学生，在庄老师看来是最平常的事情。 思想上，谁有疙瘩，她总是耐心细致地做好工作；学习上，谁取得进步，她及时给予鼓励，谁遇到疑问，她热情地和他一起探究讨论；生活上，谁有难处，她都会伸出援助之手，帮其克服困难；谁身体欠佳，在校她会问寒问暖，为他送上一杯热茶，在家或住院治疗，她每天坚持电话联系、上门家访、上医院探望。 庄织云老师常常说：“爱心是至高无上的，老师的爱是不能有选择的，学生家境贫富，父母地位高低，成绩好差，他们都是我的学生，祖国的未来，我有责任关心他们，培养他们。” 班上有位叫张立丹的女孩，父亲残疾，四年级时母亲离家出走，一家仅靠爷爷每月四百元的退休金维持生活，家境相当贫寒。本来不善言谈、学习成绩一般的小立丹更显得沉默寡言。庄老师主动亲近她，见她头发蓬乱，一次次为她梳理，告诉她做人自立的道理，逐步教她学会料理生活。学习上庄老师帮她建立自信心，安排班上优秀生与她同桌，利用休息时间帮她补习功课。班上开展“作客”综合实践活动时，庄老师把她请到自己家和她同吃同住。学校订做校服，小立丹没有报名，庄老师悄悄地出钱为她订做了校服。每到开学初，同学们一个个喜气洋洋地领到心爱的新书，而小立丹总是为自己交不起钱而心事重重，庄老师每到这时总为她交好书杂费，把新书送到她的手里。 老师的关爱似绵绵春雨滋润了张立丹幼小的心灵，她性格活泼了，学习努力了，乐意参加活动了。她在日记和作文中多次写道：“我的亲妈妈虽然弃我而去，但我享受到了老师妈妈的爱。”小立丹面临小学毕业那年，深知她家境贫寒的庄老师为她向学校提出申请，当庄老师把慈善协会的500元补助金送到张立丹家里时，她老实厚道的父亲感激流涕，向庄老师深深地鞠躬道谢。智商平平的小立丹小学终于顺利毕业了，她还高高兴兴地拿到了金坛二中的入学通知书。 “庄老师爱生如子”在实验学校是出了名的。班上有一位离校较远的练志豪同学的自行车被偷了，父母双双下岗，一时没钱买车，为了能让练志豪上学方便，庄老师把已上高中的儿子的自行车送给了他。 有位“慕名”转到她班上的学生李某，父母离异，靠爷爷奶奶生活。失去父母双爱的李某，祖父母特别溺爱他，使得他从小贪玩，爱化钱。他学习马马虎虎，行为随随便便，上课违纪，作业拖拉，初到班上就造成不良影响。庄老师及时找她谈心，开始李某不屑一顾，甚至与老师有对立情绪。庄老师包容他，亲近他，从各方面关心他。时间长了，李某感受到了老师对他的真诚和关爱。他向庄老师坦言，人家同学既有爸爸又有妈妈，而自己的父母离婚，一个也不要他，他生活还有什么乐趣呢？找到了问题的根源，庄老师想法联系了李某的父母，起初听到的是他们的怨言，但为了孩子，庄老师没有一句怨言，多次走访两位家长，耐心地说服他们，恳求他们一起来关心孩子。老师的行为感化了李某的父母，当他们分别来到学校看望李某的时候，庄老师看到了李某从未有过的快乐。 现在李某变了，上课听到的是他响亮的发言，下课看到的是他为班级忙碌的身影，作业认真了，也懂得尊敬长辈了……最近他惊喜地告诉庄老师：为了他，爸爸妈妈“破镜重圆”了。在庄老师的不懈努力下，李某终于找回了失去的爱。 庄织云老师用爱心拨动着每一个学生的心弦，用真情感动着每一位学生的真心。心灵的碰撞，情感的交流，她用行为诠释了教育是“爱”。在她的教育生涯里，贫困生没有辍学，后进生得到转化，特殊生受到了关爱。可庄老师说：“这些都是再平常不过的小事情。”爱到实处花始香 教育不是嘴说出来的，爱更不是化妆出来的。小学生的反复性强，需要老师的教育行为落到实处，这样才可以闻到教育之花的馨香。 在班主任工作岗位上，庄织云老师勤勤恳恳，任劳任怨。她对学生的要求严格有度，对学生的教育耐心细致，对学生的关爱无微不至，对学生的培养目标明确，使得班级学生齐心协力、团结向上、正气十足。在实践中她探索出了一套行之有效的管理模式，形成了独特的班级管理风格。她以人为本，以学生的发展为宗旨，大胆实践“搜索优点，保存优点，刷新优点”的“扬长教育”策略。在她的心中学生没有差生，只有差异。 她十分注重学生行为习惯的养成教育，紧紧抓住每一个人，紧紧抓住每一天，紧紧抓住每一个征兆。每学期初，她都在组织学生系统学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上结合班级实际，商讨制定班级公约，实行班干部民主选举制，上岗施政演说制，工作轮流值日制，定期总结评比制。这样通过民主化的自主班级管理，增强了学生集体荣誉感，加强了学生主人翁意识，培养了服务思想，锻炼了工作能力，创造力、想象力等各种潜能得到了发展。为了提高学生的综合素质，她机智地把握契机，潜心培养与教育。利用晨会课、班级课、班队课、综合实践课开展丰富多彩的活动，为每个学生提供展示平台；她经常组织学生走出校门，走上社会，进行观察、采访、调查等实践活动，让每位学生在活动中得到锻炼，让他们的优点，特长和能力得到充分的展示。 在扎扎实实抓好班级管理的同时，庄老师时时处处为人师表。学校集会、出操，要求学生严守纪律，她从不和同事随便讲话；学生晨读，她每天提前到班加强督促与指导；要求学生书写工整，她上课板书从不马虎；评比学生优秀作业，她首先展览自己的备课笔记；每次打扫除劳动她和学生一起参加，检查学生的个人卫生，她让卫生委员首先检查老师的卫生；要求学生勤俭节约，她坚持用好粉笔头……在她的行为感召下，学生逐渐养成了良好的品德行为。她所任教的班级连年被评为“先进班集体”。人们都说，庄老师所带的班，班风正、学风浓，正气足，孩子在她的班上真是幸运。这种幸运在学生的成长中是收益匪浅的爱到远处谋发展 没有原则的爱是溺爱，没有科学方法的爱是无效的爱。庄老师就是把爱定位在：为了学生发展。因此，认真教学就是爱的开始。 庄老师热爱本职工作，不断学习教育教学新理论，新技术，积极投身教学改革。她让学生成为学习的主人，开展“自主、合作、探究”学习方式的研究。为了上好每堂课她精心设计教学过程，非常注重备课这一环节。她认真备教材，有时为了教好一篇课文往往要翻阅大量的书籍，收集和积累大量的资料。她认真备学生，注意研究学生，根据学生的实际能力设计教案。她认真备方法，根据需要，想尽办法运用多种教学手段，提高学生的学习兴趣和主动性、积极性。教学需要老师的激情、需要师生的互动，课堂上庄老师善于抓住学生的兴奋点，因势利导，较好地把握教与学的关系，课堂驾驭能力强，教学效果显著。听课的老师常常评价她的课是严、细、实、活、新。 她为了提高学生的语文素养，根据各年级学生的特点，知识层次，兴趣爱好，有计划、有目的地在各个不同的年级段开展不同的教学活动。在活动中，她努力建立和谐的氛围，用心倾听，把握契机，引导学生展开讨论。为了扩大学生的知识面，她指导学生阅读大量有益的课外书，背诵积累古诗文，定期开展读书比赛交流会。为了培养学生的综合素质，她还十分重视指导学生开展语文综合实践活动。如演讲故事、表演课本剧、制作小报、编写作文选、家庭消费调查、购物、作客、采访、环境调查……一系列的活动丰富了学生的知识，培养了学生的能力，使他们懂得了怎样学习，怎样生活，怎样做人。 在庄老师的教育培养下，学生的综合素质高、学习能力强，在各项活动中表现突出。在2004年金坛市五年级语数综合知识竞赛中，她班上的张之玮、于嘉诚分别取得了全市第一、二名的优异成绩。今年金坛市教育局组织的中、小学生演讲比赛中，她所教的学生，刘盾同学荣获了小学组第一名，进入高二的邵雯同学荣获了高中组第一名，初中组获得一等奖的同学演讲的素材就是庄织云老师。 庄织云老师让我们懂得了：教育不需要仰脸看青天，不需要低头看白水，只需要谨慎着我们双双的脚步，一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印！作业本上鲜红的笔迹、课堂里殷殷的期待，就是我们老师走的一个又一个或浅或深的脚印，虽不壮观，却也真实。 终于清楚，老师的伟大是用平凡的方式来书写的：几十年如一日地上课，下课，圈点，指导，谈心，家访，学习……循环往复，乐此不疲，生命的河流就这样静默地流着。 这就是老师生命中的浪花。做一朵美丽的浪花吧！我们无悔于我们的选择。庄织云老师这样说也这样做着。

1记得那是暑假里风和日丽的1天，万里碧空，连风都欢快得这儿飞，那儿跑的。我怀着愉快的心情，来到了美丽的公园。它和以前比起来更美啦！ 这儿，可以欣赏柳儿的舞姿，倾听鸟儿的歌声。在微风的伴随下，我来到了湖边，我站在如玉带，似彩虹的桥上，欣赏这湖景风光。钓鱼，这富有情趣，而又轻松的活动，深深的吸引了我。就像蝴蝶被花儿所迷那样。我走道1个白发苍苍的老人身边，他专注的凝视着浮标，稍稍1点动静，他变拉起杆子。可那在我眼中，就像什么也没发生那样，他可真是个老行家啊！ 我把目光从老人转移到钓鱼上，从前，总听见人说钓鱼好，可以修身养性，但我却从未亲身体验过。只见老人拿起竿子，1把抓住钩子，捏了点饲料，成团，粘在两只鱼钩上，捏的时候还放点水，真好玩。接着，他把竿子用力有1甩，钩子随着线进了水里。他并没有抛太远，很近，我在心中起疑了：这么近能钓到鱼吗？1眨眼的工夫，老人的手1拉，拿起竿子，啊！饲料没拉，怎么可能啊！浮标还没怎么样呢！接着，他又把饲料粘好，又放入水中，这回，我可得仔细看拉！等我定神细视，老人的竿子又起来了，同样的结果，饲料没有了这次我不能再分心了，眼睛盯着竿子。只见，浮标下去了，水中的波浪荡啊荡的，浮标也请请的动着。不1会儿，他又把竿子拉起来了。我的心里又想，钓鱼不是需要耐心吗？怎么这样子呢？这回，我打破了沉默，问了出来：“这，老伯，你为什么把饵放得那么近啊？为什么把……”老人笑了笑道：“饵近也能钓到鱼啊，不会有什么影响的。你是外行，如果浮标有很大下沉的现象，那鱼1定很大，这里是钓不到大鱼的。现在的鱼聪明着呢，他吃你东西的时候，你还不知道，等他们吃完了，你才能察觉得到。”老人擦了擦额上的汗，接着说道：“有了这种方法，它们啊，才不会放着美餐不吃呢！不是说现在钓鱼不需要耐心，这也需要，这不，我钓了那么久，鱼也没上钩，要没有耐心啊，我走就走拉！你要像蜘蛛那样，网破了，不气馁，再修，再破，再修。这样，终有1次你会成功的。”说完，老人又转过去，1遍又1遍地重复着刚才的动作，不气馁，有耐心。 夕阳照在湖面上，湖面金光闪闪，美丽极了。 回家的路上，我就想，啊，多美的精神啊。学习不也需要这样的精神么？生活中，不也需要吗？需要这钓鱼的精神，需要这蜘蛛的精神么？做1件事，不1定会做了就成功的，不1定不会失败的，不气馁，有耐心，成功就会跟随你，跟着你，直到生命的尽头。 人的1生，正如滔滔江水，看，这件事，就是我生命河中的1朵浪花。 2人的生命，似河水奔流。可是，生命的真谛到底怎样书写？它一定是夏花的绚烂吗？它非要是高山的雄伟吗？不！作为老师，就是认真地上课，细致地批改；就是课堂上的微笑与鼓励；就是生活中嘘寒与问暖。把爱给学生，把爱给教育，把爱给社会，这就是老师短暂而有价值的生命意义，这就是老师生命中的浪花。做一朵美丽的浪花——这就是庄织云老师的追求。 从北大门走进校园，引人注目的橱窗里，一面鲜艳的锦旗为我们华罗庚实验学校增添了生气和荣光。“赠给尽心尽职的好老师——庄织云”，这金光闪闪的十几个大字，是五（2）班的学生家长对庄织云老师的赞誉和评价，也是全校师生的共同心声。 庄织云，小学高级教师，金坛市政协委员。从教24年，一直默默无闻耕耘在教育教学第一线。她爱生敬业，治学严谨，工作踏实，与人为善，淡泊名利，深受学生、家长和同事的爱戴。她曾获“全国小学生看图作文大奖赛优秀辅导老师”、“常州市优秀班主任”、“金坛市政协先进委员”、“金坛市先进教育工作者”、“金坛市优秀班主任”等光荣称号。她用爱心培养了一批批莘莘学子，用真情谱写了一曲曲感人至深的乐章。爱到深处亦平凡 教师对学生的“关爱”，学生对教师的“敬爱”，学生之间的“友爱”交织在一起，构成了“尊师爱生”融洽和谐的教育教学氛围。庄织云老师24年如一日，孜孜不倦地努力，忘我地投入工作，奉献出了真心和真爱。 尊重学生的情感，关心、爱护每一位学生，平等、真诚对待每一位学生，在庄老师看来是最平常的事情。 思想上，谁有疙瘩，她总是耐心细致地做好工作；学习上，谁取得进步，她及时给予鼓励，谁遇到疑问，她热情地和他一起探究讨论；生活上，谁有难处，她都会伸出援助之手，帮其克服困难；谁身体欠佳，在校她会问寒问暖，为他送上一杯热茶，在家或住院治疗，她每天坚持电话联系、上门家访、上医院探望。 庄织云老师常常说：“爱心是至高无上的，老师的爱是不能有选择的，学生家境贫富，父母地位高低，成绩好差，他们都是我的学生，祖国的未来，我有责任关心他们，培养他们。” 班上有位叫张立丹的女孩，父亲残疾，四年级时母亲离家出走，一家仅靠爷爷每月四百元的退休金维持生活，家境相当贫寒。本来不善言谈、学习成绩一般的小立丹更显得沉默寡言。庄老师主动亲近她，见她头发蓬乱，一次次为她梳理，告诉她做人自立的道理，逐步教她学会料理生活。学习上庄老师帮她建立自信心，安排班上优秀生与她同桌，利用休息时间帮她补习功课。班上开展“作客”综合实践活动时，庄老师把她请到自己家和她同吃同住。学校订做校服，小立丹没有报名，庄老师悄悄地出钱为她订做了校服。每到开学初，同学们一个个喜气洋洋地领到心爱的新书，而小立丹总是为自己交不起钱而心事重重，庄老师每到这时总为她交好书杂费，把新书送到她的手里。 老师的关爱似绵绵春雨滋润了张立丹幼小的心灵，她性格活泼了，学习努力了，乐意参加活动了。她在日记和作文中多次写道：“我的亲妈妈虽然弃我而去，但我享受到了老师妈妈的爱。”小立丹面临小学毕业那年，深知她家境贫寒的庄老师为她向学校提出申请，当庄老师把慈善协会的500元补助金送到张立丹家里时，她老实厚道的父亲感激流涕，向庄老师深深地鞠躬道谢。智商平平的小立丹小学终于顺利毕业了，她还高高兴兴地拿到了金坛二中的入学通知书。 “庄老师爱生如子”在实验学校是出了名的。班上有一位离校较远的练志豪同学的自行车被偷了，父母双双下岗，一时没钱买车，为了能让练志豪上学方便，庄老师把已上高中的儿子的自行车送给了他。 有位“慕名”转到她班上的学生李某，父母离异，靠爷爷奶奶生活。失去父母双爱的李某，祖父母特别溺爱他，使得他从小贪玩，爱化钱。他学习马马虎虎，行为随随便便，上课违纪，作业拖拉，初到班上就造成不良影响。庄老师及时找她谈心，开始李某不屑一顾，甚至与老师有对立情绪。庄老师包容他，亲近他，从各方面关心他。时间长了，李某感受到了老师对他的真诚和关爱。他向庄老师坦言，人家同学既有爸爸又有妈妈，而自己的父母离婚，一个也不要他，他生活还有什么乐趣呢？找到了问题的根源，庄老师想法联系了李某的父母，起初听到的是他们的怨言，但为了孩子，庄老师没有一句怨言，多次走访两位家长，耐心地说服他们，恳求他们一起来关心孩子。老师的行为感化了李某的父母，当他们分别来到学校看望李某的时候，庄老师看到了李某从未有过的快乐。 现在李某变了，上课听到的是他响亮的发言，下课看到的是他为班级忙碌的身影，作业认真了，也懂得尊敬长辈了……最近他惊喜地告诉庄老师：为了他，爸爸妈妈“破镜重圆”了。在庄老师的不懈努力下，李某终于找回了失去的爱。 庄织云老师用爱心拨动着每一个学生的心弦，用真情感动着每一位学生的真心。心灵的碰撞，情感的交流，她用行为诠释了教育是“爱”。在她的教育生涯里，贫困生没有辍学，后进生得到转化，特殊生受到了关爱。可庄老师说：“这些都是再平常不过的小事情。”爱到实处花始香 教育不是嘴说出来的，爱更不是化妆出来的。小学生的反复性强，需要老师的教育行为落到实处，这样才可以闻到教育之花的馨香。 在班主任工作岗位上，庄织云老师勤勤恳恳，任劳任怨。她对学生的要求严格有度，对学生的教育耐心细致，对学生的关爱无微不至，对学生的培养目标明确，使得班级学生齐心协力、团结向上、正气十足。在实践中她探索出了一套行之有效的管理模式，形成了独特的班级管理风格。她以人为本，以学生的发展为宗旨，大胆实践“搜索优点，保存优点，刷新优点”的“扬长教育”策略。在她的心中学生没有差生，只有差异。 她十分注重学生行为习惯的养成教育，紧紧抓住每一个人，紧紧抓住每一天，紧紧抓住每一个征兆。每学期初，她都在组织学生系统学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上结合班级实际，商讨制定班级公约，实行班干部民主选举制，上岗施政演说制，工作轮流值日制，定期总结评比制。这样通过民主化的自主班级管理，增强了学生集体荣誉感，加强了学生主人翁意识，培养了服务思想，锻炼了工作能力，创造力、想象力等各种潜能得到了发展。为了提高学生的综合素质，她机智地把握契机，潜心培养与教育。利用晨会课、班级课、班队课、综合实践课开展丰富多彩的活动，为每个学生提供展示平台；她经常组织学生走出校门，走上社会，进行观察、采访、调查等实践活动，让每位学生在活动中得到锻炼，让他们的优点，特长和能力得到充分的展示。 在扎扎实实抓好班级管理的同时，庄老师时时处处为人师表。学校集会、出操，要求学生严守纪律，她从不和同事随便讲话；学生晨读，她每天提前到班加强督促与指导；要求学生书写工整，她上课板书从不马虎；评比学生优秀作业，她首先展览自己的备课笔记；每次打扫除劳动她和学生一起参加，检查学生的个人卫生，她让卫生委员首先检查老师的卫生；要求学生勤俭节约，她坚持用好粉笔头……在她的行为感召下，学生逐渐养成了良好的品德行为。她所任教的班级连年被评为“先进班集体”。人们都说，庄老师所带的班，班风正、学风浓，正气足，孩子在她的班上真是幸运。这种幸运在学生的成长中是收益匪浅的爱到远处谋发展 没有原则的爱是溺爱，没有科学方法的爱是无效的爱。庄老师就是把爱定位在：为了学生发展。因此，认真教学就是爱的开始。 庄老师热爱本职工作，不断学习教育教学新理论，新技术，积极投身教学改革。她让学生成为学习的主人，开展“自主、合作、探究”学习方式的研究。为了上好每堂课她精心设计教学过程，非常注重备课这一环节。她认真备教材，有时为了教好一篇课文往往要翻阅大量的书籍，收集和积累大量的资料。她认真备学生，注意研究学生，根据学生的实际能力设计教案。她认真备方法，根据需要，想尽办法运用多种教学手段，提高学生的学习兴趣和主动性、积极性。教学需要老师的激情、需要师生的互动，课堂上庄老师善于抓住学生的兴奋点，因势利导，较好地把握教与学的关系，课堂驾驭能力强，教学效果显著。听课的老师常常评价她的课是严、细、实、活、新。 她为了提高学生的语文素养，根据各年级学生的特点，知识层次，兴趣爱好，有计划、有目的地在各个不同的年级段开展不同的教学活动。在活动中，她努力建立和谐的氛围，用心倾听，把握契机，引导学生展开讨论。为了扩大学生的知识面，她指导学生阅读大量有益的课外书，背诵积累古诗文，定期开展读书比赛交流会。为了培养学生的综合素质，她还十分重视指导学生开展语文综合实践活动。如演讲故事、表演课本剧、制作小报、编写作文选、家庭消费调查、购物、作客、采访、环境调查……一系列的活动丰富了学生的知识，培养了学生的能力，使他们懂得了怎样学习，怎样生活，怎样做人。 在庄老师的教育培养下，学生的综合素质高、学习能力强，在各项活动中表现突出。在2004年金坛市五年级语数综合知识竞赛中，她班上的张之玮、于嘉诚分别取得了全市第一、二名的优异成绩。今年金坛市教育局组织的中、小学生演讲比赛中，她所教的学生，刘盾同学荣获了小学组第一名，进入高二的邵雯同学荣获了高中组第一名，初中组获得一等奖的同学演讲的素材就是庄织云老师。 庄织云老师让我们懂得了：教育不需要仰脸看青天，不需要低头看白水，只需要谨慎着我们双双的脚步，一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印！作业本上鲜红的笔迹、课堂里殷殷的期待，就是我们老师走的一个又一个或浅或深的脚印，虽不壮观，却也真实。 终于清楚，老师的伟大是用平凡的方式来书写的：几十年如一日地上课，下课，圈点，指导，谈心，家访，学习……循环往复，乐此不疲，生命的河流就这样静默地流着。 这就是老师生命中的浪花。做一朵美丽的浪花吧！我们无悔于我们的选择。庄织云老师这样说也这样做着。

1记得那是暑假里风和日丽的1天，万里碧空，连风都欢快得这儿飞，那儿跑的。我怀着愉快的心情，来到了美丽的公园。它和以前比起来更美啦！ 这儿，可以欣赏柳儿的舞姿，倾听鸟儿的歌声。在微风的伴随下，我来到了湖边，我站在如玉带，似彩虹的桥上，欣赏这湖景风光。钓鱼，这富有情趣，而又轻松的活动，深深的吸引了我。就像蝴蝶被花儿所迷那样。我走道1个白发苍苍的老人身边，他专注的凝视着浮标，稍稍1点动静，他变拉起杆子。可那在我眼中，就像什么也没发生那样，他可真是个老行家啊！ 我把目光从老人转移到钓鱼上，从前，总听见人说钓鱼好，可以修身养性，但我却从未亲身体验过。只见老人拿起竿子，1把抓住钩子，捏了点饲料，成团，粘在两只鱼钩上，捏的时候还放点水，真好玩。接着，他把竿子用力有1甩，钩子随着线进了水里。他并没有抛太远，很近，我在心中起疑了：这么近能钓到鱼吗？1眨眼的工夫，老人的手1拉，拿起竿子，啊！饲料没拉，怎么可能啊！浮标还没怎么样呢！接着，他又把饲料粘好，又放入水中，这回，我可得仔细看拉！等我定神细视，老人的竿子又起来了，同样的结果，饲料没有了这次我不能再分心了，眼睛盯着竿子。只见，浮标下去了，水中的波浪荡啊荡的，浮标也请请的动着。不1会儿，他又把竿子拉起来了。我的心里又想，钓鱼不是需要耐心吗？怎么这样子呢？这回，我打破了沉默，问了出来：“这，老伯，你为什么把饵放得那么近啊？为什么把……”老人笑了笑道：“饵近也能钓到鱼啊，不会有什么影响的。你是外行，如果浮标有很大下沉的现象，那鱼1定很大，这里是钓不到大鱼的。现在的鱼聪明着呢，他吃你东西的时候，你还不知道，等他们吃完了，你才能察觉得到。”老人擦了擦额上的汗，接着说道：“有了这种方法，它们啊，才不会放着美餐不吃呢！不是说现在钓鱼不需要耐心，这也需要，这不，我钓了那么久，鱼也没上钩，要没有耐心啊，我走就走拉！你要像蜘蛛那样，网破了，不气馁，再修，再破，再修。这样，终有1次你会成功的。”说完，老人又转过去，1遍又1遍地重复着刚才的动作，不气馁，有耐心。 夕阳照在湖面上，湖面金光闪闪，美丽极了。 回家的路上，我就想，啊，多美的精神啊。学习不也需要这样的精神么？生活中，不也需要吗？需要这钓鱼的精神，需要这蜘蛛的精神么？做1件事，不1定会做了就成功的，不1定不会失败的，不气馁，有耐心，成功就会跟随你，跟着你，直到生命的尽头。 人的1生，正如滔滔江水，看，这件事，就是我生命河中的1朵浪花。 2人的生命，似河水奔流。可是，生命的真谛到底怎样书写？它一定是夏花的绚烂吗？它非要是高山的雄伟吗？不！作为老师，就是认真地上课，细致地批改；就是课堂上的微笑与鼓励；就是生活中嘘寒与问暖。把爱给学生，把爱给教育，把爱给社会，这就是老师短暂而有价值的生命意义，这就是老师生命中的浪花。做一朵美丽的浪花——这就是庄织云老师的追求。从北大门走进校园，引人注目的橱窗里，一面鲜艳的锦旗为我们华罗庚实验学校增添了生气和荣光。“赠给尽心尽职的好老师——庄织云”，这金光闪闪的十几个大字，是五（2）班的学生家长对庄织云老师的赞誉和评价，也是全校师生的共同心声。庄织云，小学高级教师，金坛市政协委员。从教24年，一直默默无闻耕耘在教育教学第一线。她爱生敬业，治学严谨，工作踏实，与人为善，淡泊名利，深受学生、家长和同事的爱戴。她曾获“全国小学生看图作文大奖赛优秀辅导老师”、“常州市优秀班主任”、“金坛市政协先进委员”、“金坛市先进教育工作者”、“金坛市优秀班主任”等光荣称号。她用爱心培养了一批批莘莘学子，用真情谱写了一曲曲感人至深的乐章。爱到深处亦平凡教师对学生的“关爱”，学生对教师的“敬爱”，学生之间的“友爱”交织在一起，构成了“尊师爱生”融洽和谐的教育教学氛围。庄织云老师24年如一日，孜孜不倦地努力，忘我地投入工作，奉献出了真心和真爱。尊重学生的情感，关心、爱护每一位学生，平等、真诚对待每一位学生，在庄老师看来是最平常的事情。思想上，谁有疙瘩，她总是耐心细致地做好工作；学习上，谁取得进步，她及时给予鼓励，谁遇到疑问，她热情地和他一起探究讨论；生活上，谁有难处，她都会伸出援助之手，帮其克服困难；谁身体欠佳，在校她会问寒问暖，为他送上一杯热茶，在家或住院治疗，她每天坚持电话联系、上门家访、上医院探望。庄织云老师常常说：“爱心是至高无上的，老师的爱是不能有选择的，学生家境贫富，父母地位高低，成绩好差，他们都是我的学生，祖国的未来，我有责任关心他们，培养他们。”班上有位叫张立丹的女孩，父亲残疾，四年级时母亲离家出走，一家仅靠爷爷每月四百元的退休金维持生活，家境相当贫寒。本来不善言谈、学习成绩一般的小立丹更显得沉默寡言。庄老师主动亲近她，见她头发蓬乱，一次次为她梳理，告诉她做人自立的道理，逐步教她学会料理生活。学习上庄老师帮她建立自信心，安排班上优秀生与她同桌，利用休息时间帮她补习功课。班上开展“作客”综合实践活动时，庄老师把她请到自己家和她同吃同住。学校订做校服，小立丹没有报名，庄老师悄悄地出钱为她订做了校服。每到开学初，同学们一个个喜气洋洋地领到心爱的新书，而小立丹总是为自己交不起钱而心事重重，庄老师每到这时总为她交好书杂费，把新书送到她的手里。老师的关爱似绵绵春雨滋润了张立丹幼小的心灵，她性格活泼了，学习努力了，乐意参加活动了。她在日记和作文中多次写道：“我的亲妈妈虽然弃我而去，但我享受到了老师妈妈的爱。”小立丹面临小学毕业那年，深知她家境贫寒的庄老师为她向学校提出申请，当庄老师把慈善协会的500元补助金送到张立丹家里时，她老实厚道的父亲感激流涕，向庄老师深深地鞠躬道谢。智商平平的小立丹小学终于顺利毕业了，她还高高兴兴地拿到了金坛二中的入学通知书。“庄老师爱生如子”在实验学校是出了名的。班上有一位离校较远的练志豪同学的自行车被偷了，父母双双下岗，一时没钱买车，为了能让练志豪上学方便，庄老师把已上高中的儿子的自行车送给了他。有位“慕名”转到她班上的学生李某，父母离异，靠爷爷奶奶生活。失去父母双爱的李某，祖父母特别溺爱他，使得他从小贪玩，爱化钱。他学习马马虎虎，行为随随便便，上课违纪，作业拖拉，初到班上就造成不良影响。庄老师及时找她谈心，开始李某不屑一顾，甚至与老师有对立情绪。庄老师包容他，亲近他，从各方面关心他。时间长了，李某感受到了老师对他的真诚和关爱。他向庄老师坦言，人家同学既有爸爸又有妈妈，而自己的父母离婚，一个也不要他，他生活还有什么乐趣呢？找到了问题的根源，庄老师想法联系了李某的父母，起初听到的是他们的怨言，但为了孩子，庄老师没有一句怨言，多次走访两位家长，耐心地说服他们，恳求他们一起来关心孩子。老师的行为感化了李某的父母，当他们分别来到学校看望李某的时候，庄老师看到了李某从未有过的快乐。现在李某变了，上课听到的是他响亮的发言，下课看到的是他为班级忙碌的身影，作业认真了，也懂得尊敬长辈了……最近他惊喜地告诉庄老师：为了他，爸爸妈妈“破镜重圆”了。在庄老师的不懈努力下，李某终于找回了失去的爱。庄织云老师用爱心拨动着每一个学生的心弦，用真情感动着每一位学生的真心。心灵的碰撞，情感的交流，她用行为诠释了教育是“爱”。在她的教育生涯里，贫困生没有辍学，后进生得到转化，特殊生受到了关爱。可庄老师说：“这些都是再平常不过的小事情。”爱到实处花始香教育不是嘴说出来的，爱更不是化妆出来的。小学生的反复性强，需要老师的教育行为落到实处，这样才可以闻到教育之花的馨香。在班主任工作岗位上，庄织云老师勤勤恳恳，任劳任怨。她对学生的要求严格有度，对学生的教育耐心细致，对学生的关爱无微不至，对学生的培养目标明确，使得班级学生齐心协力、团结向上、正气十足。在实践中她探索出了一套行之有效的管理模式，形成了独特的班级管理风格。她以人为本，以学生的发展为宗旨，大胆实践“搜索优点，保存优点，刷新优点”的“扬长教育”策略。在她的心中学生没有差生，只有差异。她十分注重学生行为习惯的养成教育，紧紧抓住每一个人，紧紧抓住每一天，紧紧抓住每一个征兆。每学期初，她都在组织学生系统学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上结合班级实际，商讨制定班级公约，实行班干部民主选举制，上岗施政演说制，工作轮流值日制，定期总结评比制。这样通过民主化的自主班级管理，增强了学生集体荣誉感，加强了学生主人翁意识，培养了服务思想，锻炼了工作能力，创造力、想象力等各种潜能得到了发展。为了提高学生的综合素质，她机智地把握契机，潜心培养与教育。利用晨会课、班级课、班队课、综合实践课开展丰富多彩的活动，为每个学生提供展示平台；她经常组织学生走出校门，走上社会，进行观察、采访、调查等实践活动，让每位学生在活动中得到锻炼，让他们的优点，特长和能力得到充分的展示。在扎扎实实抓好班级管理的同时，庄老师时时处处为人师表。学校集会、出操，要求学生严守纪律，她从不和同事随便讲话；学生晨读，她每天提前到班加强督促与指导；要求学生书写工整，她上课板书从不马虎；评比学生优秀作业，她首先展览自己的备课笔记；每次打扫除劳动她和学生一起参加，检查学生的个人卫生，她让卫生委员首先检查老师的卫生；要求学生勤俭节约，她坚持用好粉笔头……在她的行为感召下，学生逐渐养成了良好的品德行为。她所任教的班级连年被评为“先进班集体”。人们都说，庄老师所带的班，班风正、学风浓，正气足，孩子在她的班上真是幸运。这种幸运在学生的成长中是收益匪浅的爱到远处谋发展没有原则的爱是溺爱，没有科学方法的爱是无效的爱。庄老师就是把爱定位在：为了学生发展。因此，认真教学就是爱的开始。庄老师热爱本职工作，不断学习教育教学新理论，新技术，积极投身教学改革。她让学生成为学习的主人，开展“自主、合作、探究”学习方式的研究。为了上好每堂课她精心设计教学过程，非常注重备课这一环节。她认真备教材，有时为了教好一篇课文往往要翻阅大量的书籍，收集和积累大量的资料。她认真备学生，注意研究学生，根据学生的实际能力设计教案。她认真备方法，根据需要，想尽办法运用多种教学手段，提高学生的学习兴趣和主动性、积极性。教学需要老师的激情、需要师生的互动，课堂上庄老师善于抓住学生的兴奋点，因势利导，较好地把握教与学的关系，课堂驾驭能力强，教学效果显著。听课的老师常常评价她的课是严、细、实、活、新。她为了提高学生的语文素养，根据各年级学生的特点，知识层次，兴趣爱好，有计划、有目的地在各个不同的年级段开展不同的教学活动。在活动中，她努力建立和谐的氛围，用心倾听，把握契机，引导学生展开讨论。为了扩大学生的知识面，她指导学生阅读大量有益的课外书，背诵积累古诗文，定期开展读书比赛交流会。为了培养学生的综合素质，她还十分重视指导学生开展语文综合实践活动。如演讲故事、表演课本剧、制作小报、编写作文选、家庭消费调查、购物、作客、采访、环境调查……一系列的活动丰富了学生的知识，培养了学生的能力，使他们懂得了怎样学习，怎样生活，怎样做人。在庄老师的教育培养下，学生的综合素质高、学习能力强，在各项活动中表现突出。在2004年金坛市五年级语数综合知识竞赛中，她班上的张之玮、于嘉诚分别取得了全市第一、二名的优异成绩。今年金坛市教育局组织的中、小学生演讲比赛中，她所教的学生，刘盾同学荣获了小学组第一名，进入高二的邵雯同学荣获了高中组第一名，初中组获得一等奖的同学演讲的素材就是庄织云老师。庄织云老师让我们懂得了：教育不需要仰脸看青天，不需要低头看白水，只需要谨慎着我们双双的脚步，一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印！作业本上鲜红的笔迹、课堂里殷殷的期待，就是我们老师走的一个又一个或浅或深的脚印，虽不壮观，却也真实。终于清楚，老师的伟大是用平凡的方式来书写的：几十年如一日地上课，下课，圈点，指导，谈心，家访，学习……循环往复，乐此不疲，生命的河流就这样静默地流着。这就是老师生命中的浪花。做一朵美丽的浪花吧！我们无悔于我们的选择。庄织云老师这样说也这样做着。

1记得那是暑假里风和日丽的1天，万里碧空，连风都欢快得这儿飞，那儿跑的。我怀着愉快的心情，来到了美丽的公园。它和以前比起来更美啦！ 这儿，可以欣赏柳儿的舞姿，倾听鸟儿的歌声。在微风的伴随下，我来到了湖边，我站在如玉带，似彩虹的桥上，欣赏这湖景风光。钓鱼，这富有情趣，而又轻松的活动，深深的吸引了我。就像蝴蝶被花儿所迷那样。我走道1个白发苍苍的老人身边，他专注的凝视着浮标，稍稍1点动静，他变拉起杆子。可那在我眼中，就像什么也没发生那样，他可真是个老行家啊！ 我把目光从老人转移到钓鱼上，从前，总听见人说钓鱼好，可以修身养性，但我却从未亲身体验过。只见老人拿起竿子，1把抓住钩子，捏了点饲料，成团，粘在两只鱼钩上，捏的时候还放点水，真好玩。接着，他把竿子用力有1甩，钩子随着线进了水里。他并没有抛太远，很近，我在心中起疑了：这么近能钓到鱼吗？1眨眼的工夫，老人的手1拉，拿起竿子，啊！饲料没拉，怎么可能啊！浮标还没怎么样呢！接着，他又把饲料粘好，又放入水中，这回，我可得仔细看拉！等我定神细视，老人的竿子又起来了，同样的结果，饲料没有了这次我不能再分心了，眼睛盯着竿子。只见，浮标下去了，水中的波浪荡啊荡的，浮标也请请的动着。不1会儿，他又把竿子拉起来了。我的心里又想，钓鱼不是需要耐心吗？怎么这样子呢？这回，我打破了沉默，问了出来：“这，老伯，你为什么把饵放得那么近啊？为什么把……”老人笑了笑道：“饵近也能钓到鱼啊，不会有什么影响的。你是外行，如果浮标有很大下沉的现象，那鱼1定很大，这里是钓不到大鱼的。现在的鱼聪明着呢，他吃你东西的时候，你还不知道，等他们吃完了，你才能察觉得到。”老人擦了擦额上的汗，接着说道：“有了这种方法，它们啊，才不会放着美餐不吃呢！不是说现在钓鱼不需要耐心，这也需要，这不，我钓了那么久，鱼也没上钩，要没有耐心啊，我走就走拉！你要像蜘蛛那样，网破了，不气馁，再修，再破，再修。这样，终有1次你会成功的。”说完，老人又转过去，1遍又1遍地重复着刚才的动作，不气馁，有耐心。 夕阳照在湖面上，湖面金光闪闪，美丽极了。 回家的路上，我就想，啊，多美的精神啊。学习不也需要这样的精神么？生活中，不也需要吗？需要这钓鱼的精神，需要这蜘蛛的精神么？做1件事，不1定会做了就成功的，不1定不会失败的，不气馁，有耐心，成功就会跟随你，跟着你，直到生命的尽头。 人的1生，正如滔滔江水，看，这件事，就是我生命河中的1朵浪花。 2人的生命，似河水奔流。可是，生命的真谛到底怎样书写？它一定是夏花的绚烂吗？它非要是高山的雄伟吗？不！作为老师，就是认真地上课，细致地批改；就是课堂上的微笑与鼓励；就是生活中嘘寒与问暖。把爱给学生，把爱给教育，把爱给社会，这就是老师短暂而有价值的生命意义，这就是老师生命中的浪花。做一朵美丽的浪花——这就是庄织云老师的追求。从北大门走进校园，引人注目的橱窗里，一面鲜艳的锦旗为我们华罗庚实验学校增添了生气和荣光。“赠给尽心尽职的好老师——庄织云”，这金光闪闪的十几个大字，是五（2）班的学生家长对庄织云老师的赞誉和评价，也是全校师生的共同心声。庄织云，小学高级教师，金坛市政协委员。从教24年，一直默默无闻耕耘在教育教学第一线。她爱生敬业，治学严谨，工作踏实，与人为善，淡泊名利，深受学生、家长和同事的爱戴。她曾获“全国小学生看图作文大奖赛优秀辅导老师”、“常州市优秀班主任”、“金坛市政协先进委员”、“金坛市先进教育工作者”、“金坛市优秀班主任”等光荣称号。她用爱心培养了一批批莘莘学子，用真情谱写了一曲曲感人至深的乐章。爱到深处亦平凡教师对学生的“关爱”，学生对教师的“敬爱”，学生之间的“友爱”交织在一起，构成了“尊师爱生”融洽和谐的教育教学氛围。庄织云老师24年如一日，孜孜不倦地努力，忘我地投入工作，奉献出了真心和真爱。尊重学生的情感，关心、爱护每一位学生，平等、真诚对待每一位学生，在庄老师看来是最平常的事情。思想上，谁有疙瘩，她总是耐心细致地做好工作；学习上，谁取得进步，她及时给予鼓励，谁遇到疑问，她热情地和他一起探究讨论；生活上，谁有难处，她都会伸出援助之手，帮其克服困难；谁身体欠佳，在校她会问寒问暖，为他送上一杯热茶，在家或住院治疗，她每天坚持电话联系、上门家访、上医院探望。庄织云老师常常说：“爱心是至高无上的，老师的爱是不能有选择的，学生家境贫富，父母地位高低，成绩好差，他们都是我的学生，祖国的未来，我有责任关心他们，培养他们。”班上有位叫张立丹的女孩，父亲残疾，四年级时母亲离家出走，一家仅靠爷爷每月四百元的退休金维持生活，家境相当贫寒。本来不善言谈、学习成绩一般的小立丹更显得沉默寡言。庄老师主动亲近她，见她头发蓬乱，一次次为她梳理，告诉她做人自立的道理，逐步教她学会料理生活。学习上庄老师帮她建立自信心，安排班上优秀生与她同桌，利用休息时间帮她补习功课。班上开展“作客”综合实践活动时，庄老师把她请到自己家和她同吃同住。学校订做校服，小立丹没有报名，庄老师悄悄地出钱为她订做了校服。每到开学初，同学们一个个喜气洋洋地领到心爱的新书，而小立丹总是为自己交不起钱而心事重重，庄老师每到这时总为她交好书杂费，把新书送到她的手里。老师的关爱似绵绵春雨滋润了张立丹幼小的心灵，她性格活泼了，学习努力了，乐意参加活动了。她在日记和作文中多次写道：“我的亲妈妈虽然弃我而去，但我享受到了老师妈妈的爱。”小立丹面临小学毕业那年，深知她家境贫寒的庄老师为她向学校提出申请，当庄老师把慈善协会的500元补助金送到张立丹家里时，她老实厚道的父亲感激流涕，向庄老师深深地鞠躬道谢。智商平平的小立丹小学终于顺利毕业了，她还高高兴兴地拿到了金坛二中的入学通知书。“庄老师爱生如子”在实验学校是出了名的。班上有一位离校较远的练志豪同学的自行车被偷了，父母双双下岗，一时没钱买车，为了能让练志豪上学方便，庄老师把已上高中的儿子的自行车送给了他。有位“慕名”转到她班上的学生李某，父母离异，靠爷爷奶奶生活。失去父母双爱的李某，祖父母特别溺爱他，使得他从小贪玩，爱化钱。他学习马马虎虎，行为随随便便，上课违纪，作业拖拉，初到班上就造成不良影响。庄老师及时找她谈心，开始李某不屑一顾，甚至与老师有对立情绪。庄老师包容他，亲近他，从各方面关心他。时间长了，李某感受到了老师对他的真诚和关爱。他向庄老师坦言，人家同学既有爸爸又有妈妈，而自己的父母离婚，一个也不要他，他生活还有什么乐趣呢？找到了问题的根源，庄老师想法联系了李某的父母，起初听到的是他们的怨言，但为了孩子，庄老师没有一句怨言，多次走访两位家长，耐心地说服他们，恳求他们一起来关心孩子。老师的行为感化了李某的父母，当他们分别来到学校看望李某的时候，庄老师看到了李某从未有过的快乐。现在李某变了，上课听到的是他响亮的发言，下课看到的是他为班级忙碌的身影，作业认真了，也懂得尊敬长辈了……最近他惊喜地告诉庄老师：为了他，爸爸妈妈“破镜重圆”了。在庄老师的不懈努力下，李某终于找回了失去的爱。庄织云老师用爱心拨动着每一个学生的心弦，用真情感动着每一位学生的真心。心灵的碰撞，情感的交流，她用行为诠释了教育是“爱”。在她的教育生涯里，贫困生没有辍学，后进生得到转化，特殊生受到了关爱。可庄老师说：“这些都是再平常不过的小事情。”爱到实处花始香教育不是嘴说出来的，爱更不是化妆出来的。小学生的反复性强，需要老师的教育行为落到实处，这样才可以闻到教育之花的馨香。在班主任工作岗位上，庄织云老师勤勤恳恳，任劳任怨。她对学生的要求严格有度，对学生的教育耐心细致，对学生的关爱无微不至，对学生的培养目标明确，使得班级学生齐心协力、团结向上、正气十足。在实践中她探索出了一套行之有效的管理模式，形成了独特的班级管理风格。她以人为本，以学生的发展为宗旨，大胆实践“搜索优点，保存优点，刷新优点”的“扬长教育”策略。在她的心中学生没有差生，只有差异。她十分注重学生行为习惯的养成教育，紧紧抓住每一个人，紧紧抓住每一天，紧紧抓住每一个征兆。每学期初，她都在组织学生系统学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上结合班级实际，商讨制定班级公约，实行班干部民主选举制，上岗施政演说制，工作轮流值日制，定期总结评比制。这样通过民主化的自主班级管理，增强了学生集体荣誉感，加强了学生主人翁意识，培养了服务思想，锻炼了工作能力，创造力、想象力等各种潜能得到了发展。为了提高学生的综合素质，她机智地把握契机，潜心培养与教育。利用晨会课、班级课、班队课、综合实践课开展丰富多彩的活动，为每个学生提供展示平台；她经常组织学生走出校门，走上社会，进行观察、采访、调查等实践活动，让每位学生在活动中得到锻炼，让他们的优点，特长和能力得到充分的展示。在扎扎实实抓好班级管理的同时，庄老师时时处处为人师表。学校集会、出操，要求学生严守纪律，她从不和同事随便讲话；学生晨读，她每天提前到班加强督促与指导；要求学生书写工整，她上课板书从不马虎；评比学生优秀作业，她首先展览自己的备课笔记；每次打扫除劳动她和学生一起参加，检查学生的个人卫生，她让卫生委员首先检查老师的卫生；要求学生勤俭节约，她坚持用好粉笔头……在她的行为感召下，学生逐渐养成了良好的品德行为。她所任教的班级连年被评为“先进班集体”。人们都说，庄老师所带的班，班风正、学风浓，正气足，孩子在她的班上真是幸运。这种幸运在学生的成长中是收益匪浅的爱到远处谋发展没有原则的爱是溺爱，没有科学方法的爱是无效的爱。庄老师就是把爱定位在：为了学生发展。因此，认真教学就是爱的开始。庄老师热爱本职工作，不断学习教育教学新理论，新技术，积极投身教学改革。她让学生成为学习的主人，开展“自主、合作、探究”学习方式的研究。为了上好每堂课她精心设计教学过程，非常注重备课这一环节。她认真备教材，有时为了教好一篇课文往往要翻阅大量的书籍，收集和积累大量的资料。她认真备学生，注意研究学生，根据学生的实际能力设计教案。她认真备方法，根据需要，想尽办法运用多种教学手段，提高学生的学习兴趣和主动性、积极性。教学需要老师的激情、需要师生的互动，课堂上庄老师善于抓住学生的兴奋点，因势利导，较好地把握教与学的关系，课堂驾驭能力强，教学效果显著。听课的老师常常评价她的课是严、细、实、活、新。她为了提高学生的语文素养，根据各年级学生的特点，知识层次，兴趣爱好，有计划、有目的地在各个不同的年级段开展不同的教学活动。在活动中，她努力建立和谐的氛围，用心倾听，把握契机，引导学生展开讨论。为了扩大学生的知识面，她指导学生阅读大量有益的课外书，背诵积累古诗文，定期开展读书比赛交流会。为了培养学生的综合素质，她还十分重视指导学生开展语文综合实践活动。如演讲故事、表演课本剧、制作小报、编写作文选、家庭消费调查、购物、作客、采访、环境调查……一系列的活动丰富了学生的知识，培养了学生的能力，使他们懂得了怎样学习，怎样生活，怎样做人。在庄老师的教育培养下，学生的综合素质高、学习能力强，在各项活动中表现突出。在2004年金坛市五年级语数综合知识竞赛中，她班上的张之玮、于嘉诚分别取得了全市第一、二名的优异成绩。今年金坛市教育局组织的中、小学生演讲比赛中，她所教的学生，刘盾同学荣获了小学组第一名，进入高二的邵雯同学荣获了高中组第一名，初中组获得一等奖的同学演讲的素材就是庄织云老师。庄织云老师让我们懂得了：教育不需要仰脸看青天，不需要低头看白水，只需要谨慎着我们双双的脚步，一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印！作业本上鲜红的笔迹、课堂里殷殷的期待，就是我们老师走的一个又一个或浅或深的脚印，虽不壮观，却也真实。终于清楚，老师的伟大是用平凡的方式来书写的：几十年如一日地上课，下课，圈点，指导，谈心，家访，学习……循环往复，乐此不疲，生命的河流就这样静默地流着。这就是老师生命中的浪花。做一朵美丽的浪花吧！我们无悔于我们的选择。庄织云老师这样说也这样做着。

人的生命，似河水奔流。可是，生命的真谛到底怎样书写？它一定是夏花的绚烂吗？它非要是高山的雄伟吗？不！作为老师，就是认真地上课，细致地批改；就是课堂上的微笑与鼓励；就是生活中嘘寒与问暖。把爱给学生，把爱给教育，把爱给社会，这就是老师短暂而有价值的生命意义，这就是老师生命中的浪花。做一朵美丽的浪花——这就是庄织云老师的追求。 从北大门走进校园，引人注目的橱窗里，一面鲜艳的锦旗为我们华罗庚实验学校增添了生气和荣光。“赠给尽心尽职的好老师——庄织云”，这金光闪闪的十几个大字，是五（2）班的学生家长对庄织云老师的赞誉和评价，也是全校师生的共同心声。 庄织云，小学高级教师，金坛市政协委员。从教24年，一直默默无闻耕耘在教育教学第一线。她爱生敬业，治学严谨，工作踏实，与人为善，淡泊名利，深受学生、家长和同事的爱戴。她曾获“全国小学生看图作文大奖赛优秀辅导老师”、“常州市优秀班主任”、“金坛市政协先进委员”、“金坛市先进教育工作者”、“金坛市优秀班主任”等光荣称号。她用爱心培养了一批批莘莘学子，用真情谱写了一曲曲感人至深的乐章。爱到深处亦平凡 教师对学生的“关爱”，学生对教师的“敬爱”，学生之间的“友爱”交织在一起，构成了“尊师爱生”融洽和谐的教育教学氛围。庄织云老师24年如一日，孜孜不倦地努力，忘我地投入工作，奉献出了真心和真爱。 尊重学生的情感，关心、爱护每一位学生，平等、真诚对待每一位学生，在庄老师看来是最平常的事情。 思想上，谁有疙瘩，她总是耐心细致地做好工作；学习上，谁取得进步，她及时给予鼓励，谁遇到疑问，她热情地和他一起探究讨论；生活上，谁有难处，她都会伸出援助之手，帮其克服困难；谁身体欠佳，在校她会问寒问暖，为他送上一杯热茶，在家或住院治疗，她每天坚持电话联系、上门家访、上医院探望。 庄织云老师常常说：“爱心是至高无上的，老师的爱是不能有选择的，学生家境贫富，父母地位高低，成绩好差，他们都是我的学生，祖国的未来，我有责任关心他们，培养他们。” 班上有位叫张立丹的女孩，父亲残疾，四年级时母亲离家出走，一家仅靠爷爷每月四百元的退休金维持生活，家境相当贫寒。本来不善言谈、学习成绩一般的小立丹更显得沉默寡言。庄老师主动亲近她，见她头发蓬乱，一次次为她梳理，告诉她做人自立的道理，逐步教她学会料理生活。学习上庄老师帮她建立自信心，安排班上优秀生与她同桌，利用休息时间帮她补习功课。班上开展“作客”综合实践活动时，庄老师把她请到自己家和她同吃同住。学校订做校服，小立丹没有报名，庄老师悄悄地出钱为她订做了校服。每到开学初，同学们一个个喜气洋洋地领到心爱的新书，而小立丹总是为自己交不起钱而心事重重，庄老师每到这时总为她交好书杂费，把新书送到她的手里。 老师的关爱似绵绵春雨滋润了张立丹幼小的心灵，她性格活泼了，学习努力了，乐意参加活动了。她在日记和作文中多次写道：“我的亲妈妈虽然弃我而去，但我享受到了老师妈妈的爱。”小立丹面临小学毕业那年，深知她家境贫寒的庄老师为她向学校提出申请，当庄老师把慈善协会的500元补助金送到张立丹家里时，她老实厚道的父亲感激流涕，向庄老师深深地鞠躬道谢。智商平平的小立丹小学终于顺利毕业了，她还高高兴兴地拿到了金坛二中的入学通知书。 “庄老师爱生如子”在实验学校是出了名的。班上有一位离校较远的练志豪同学的自行车被偷了，父母双双下岗，一时没钱买车，为了能让练志豪上学方便，庄老师把已上高中的儿子的自行车送给了他。 有位“慕名”转到她班上的学生李某，父母离异，靠爷爷奶奶生活。失去父母双爱的李某，祖父母特别溺爱他，使得他从小贪玩，爱化钱。他学习马马虎虎，行为随随便便，上课违纪，作业拖拉，初到班上就造成不良影响。庄老师及时找她谈心，开始李某不屑一顾，甚至与老师有对立情绪。庄老师包容他，亲近他，从各方面关心他。时间长了，李某感受到了老师对他的真诚和关爱。他向庄老师坦言，人家同学既有爸爸又有妈妈，而自己的父母离婚，一个也不要他，他生活还有什么乐趣呢？找到了问题的根源，庄老师想法联系了李某的父母，起初听到的是他们的怨言，但为了孩子，庄老师没有一句怨言，多次走访两位家长，耐心地说服他们，恳求他们一起来关心孩子。老师的行为感化了李某的父母，当他们分别来到学校看望李某的时候，庄老师看到了李某从未有过的快乐。 现在李某变了，上课听到的是他响亮的发言，下课看到的是他为班级忙碌的身影，作业认真了，也懂得尊敬长辈了……最近他惊喜地告诉庄老师：为了他，爸爸妈妈“破镜重圆”了。在庄老师的不懈努力下，李某终于找回了失去的爱。 庄织云老师用爱心拨动着每一个学生的心弦，用真情感动着每一位学生的真心。心灵的碰撞，情感的交流，她用行为诠释了教育是“爱”。在她的教育生涯里，贫困生没有辍学，后进生得到转化，特殊生受到了关爱。可庄老师说：“这些都是再平常不过的小事情。”爱到实处花始香 教育不是嘴说出来的，爱更不是化妆出来的。小学生的反复性强，需要老师的教育行为落到实处，这样才可以闻到教育之花的馨香。 在班主任工作岗位上，庄织云老师勤勤恳恳，任劳任怨。她对学生的要求严格有度，对学生的教育耐心细致，对学生的关爱无微不至，对学生的培养目标明确，使得班级学生齐心协力、团结向上、正气十足。在实践中她探索出了一套行之有效的管理模式，形成了独特的班级管理风格。她以人为本，以学生的发展为宗旨，大胆实践“搜索优点，保存优点，刷新优点”的“扬长教育”策略。在她的心中学生没有差生，只有差异。 她十分注重学生行为习惯的养成教育，紧紧抓住每一个人，紧紧抓住每一天，紧紧抓住每一个征兆。每学期初，她都在组织学生系统学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上结合班级实际，商讨制定班级公约，实行班干部民主选举制，上岗施政演说制，工作轮流值日制，定期总结评比制。这样通过民主化的自主班级管理，增强了学生集体荣誉感，加强了学生主人翁意识，培养了服务思想，锻炼了工作能力，创造力、想象力等各种潜能得到了发展。为了提高学生的综合素质，她机智地把握契机，潜心培养与教育。利用晨会课、班级课、班队课、综合实践课开展丰富多彩的活动，为每个学生提供展示平台；她经常组织学生走出校门，走上社会，进行观察、采访、调查等实践活动，让每位学生在活动中得到锻炼，让他们的优点，特长和能力得到充分的展示。 在扎扎实实抓好班级管理的同时，庄老师时时处处为人师表。学校集会、出操，要求学生严守纪律，她从不和同事随便讲话；学生晨读，她每天提前到班加强督促与指导；要求学生书写工整，她上课板书从不马虎；评比学生优秀作业，她首先展览自己的备课笔记；每次打扫除劳动她和学生一起参加，检查学生的个人卫生，她让卫生委员首先检查老师的卫生；要求学生勤俭节约，她坚持用好粉笔头……在她的行为感召下，学生逐渐养成了良好的品德行为。她所任教的班级连年被评为“先进班集体”。人们都说，庄老师所带的班，班风正、学风浓，正气足，孩子在她的班上真是幸运。这种幸运在学生的成长中是收益匪浅的爱到远处谋发展 没有原则的爱是溺爱，没有科学方法的爱是无效的爱。庄老师就是把爱定位在：为了学生发展。因此，认真教学就是爱的开始。 庄老师热爱本职工作，不断学习教育教学新理论，新技术，积极投身教学改革。她让学生成为学习的主人，开展“自主、合作、探究”学习方式的研究。为了上好每堂课她精心设计教学过程，非常注重备课这一环节。她认真备教材，有时为了教好一篇课文往往要翻阅大量的书籍，收集和积累大量的资料。她认真备学生，注意研究学生，根据学生的实际能力设计教案。她认真备方法，根据需要，想尽办法运用多种教学手段，提高学生的学习兴趣和主动性、积极性。教学需要老师的激情、需要师生的互动，课堂上庄老师善于抓住学生的兴奋点，因势利导，较好地把握教与学的关系，课堂驾驭能力强，教学效果显著。听课的老师常常评价她的课是严、细、实、活、新。 她为了提高学生的语文素养，根据各年级学生的特点，知识层次，兴趣爱好，有计划、有目的地在各个不同的年级段开展不同的教学活动。在活动中，她努力建立和谐的氛围，用心倾听，把握契机，引导学生展开讨论。为了扩大学生的知识面，她指导学生阅读大量有益的课外书，背诵积累古诗文，定期开展读书比赛交流会。为了培养学生的综合素质，她还十分重视指导学生开展语文综合实践活动。如演讲故事、表演课本剧、制作小报、编写作文选、家庭消费调查、购物、作客、采访、环境调查……一系列的活动丰富了学生的知识，培养了学生的能力，使他们懂得了怎样学习，怎样生活，怎样做人。 在庄老师的教育培养下，学生的综合素质高、学习能力强，在各项活动中表现突出。在2004年金坛市五年级语数综合知识竞赛中，她班上的张之玮、于嘉诚分别取得了全市第一、二名的优异成绩。今年金坛市教育局组织的中、小学生演讲比赛中，她所教的学生，刘盾同学荣获了小学组第一名，进入高二的邵雯同学荣获了高中组第一名，初中组获得一等奖的同学演讲的素材就是庄织云老师。 庄织云老师让我们懂得了：教育不需要仰脸看青天，不需要低头看白水，只需要谨慎着我们双双的脚步，一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印！作业本上鲜红的笔迹、课堂里殷殷的期待，就是我们老师走的一个又一个或浅或深的脚印，虽不壮观，却也真实。 终于清楚，老师的伟大是用平凡的方式来书写的：几十年如一日地上课，下课，圈点，指导，谈心，家访，学习……循环往复，乐此不疲，生命的河流就这样静默地流着。 这就是老师生命中的浪花。做一朵美丽的浪花吧！我们无悔于我们的选择。庄织云老师这样说也这样做着。

1记得那是暑假里风和日丽的1天，万里碧空，连风都欢快得这儿飞，那儿跑的。我怀着愉快的心情，来到了美丽的公园。它和以前比起来更美啦！ 这儿，可以欣赏柳儿的舞姿，倾听鸟儿的歌声。在微风的伴随下，我来到了湖边，我站在如玉带，似彩虹的桥上，欣赏这湖景风光。钓鱼，这富有情趣，而又轻松的活动，深深的吸引了我。就像蝴蝶被花儿所迷那样。我走道1个白发苍苍的老人身边，他专注的凝视着浮标，稍稍1点动静，他变拉起杆子。可那在我眼中，就像什么也没发生那样，他可真是个老行家啊！ 我把目光从老人转移到钓鱼上，从前，总听见人说钓鱼好，可以修身养性，但我却从未亲身体验过。只见老人拿起竿子，1把抓住钩子，捏了点饲料，成团，粘在两只鱼钩上，捏的时候还放点水，真好玩。接着，他把竿子用力有1甩，钩子随着线进了水里。他并没有抛太远，很近，我在心中起疑了：这么近能钓到鱼吗？1眨眼的工夫，老人的手1拉，拿起竿子，啊！饲料没拉，怎么可能啊！浮标还没怎么样呢！接着，他又把饲料粘好，又放入水中，这回，我可得仔细看拉！等我定神细视，老人的竿子又起来了，同样的结果，饲料没有了这次我不能再分心了，眼睛盯着竿子。只见，浮标下去了，水中的波浪荡啊荡的，浮标也请请的动着。不1会儿，他又把竿子拉起来了。我的心里又想，钓鱼不是需要耐心吗？怎么这样子呢？这回，我打破了沉默，问了出来：“这，老伯，你为什么把饵放得那么近啊？为什么把……”老人笑了笑道：“饵近也能钓到鱼啊，不会有什么影响的。你是外行，如果浮标有很大下沉的现象，那鱼1定很大，这里是钓不到大鱼的。现在的鱼聪明着呢，他吃你东西的时候，你还不知道，等他们吃完了，你才能察觉得到。”老人擦了擦额上的汗，接着说道：“有了这种方法，它们啊，才不会放着美餐不吃呢！不是说现在钓鱼不需要耐心，这也需要，这不，我钓了那么久，鱼也没上钩，要没有耐心啊，我走就走拉！你要像蜘蛛那样，网破了，不气馁，再修，再破，再修。这样，终有1次你会成功的。”说完，老人又转过去，1遍又1遍地重复着刚才的动作，不气馁，有耐心。 夕阳照在湖面上，湖面金光闪闪，美丽极了。 回家的路上，我就想，啊，多美的精神啊。学习不也需要这样的精神么？生活中，不也需要吗？需要这钓鱼的精神，需要这蜘蛛的精神么？做1件事，不1定会做了就成功的，不1定不会失败的，不气馁，有耐心，成功就会跟随你，跟着你，直到生命的尽头。 人的1生，正如滔滔江水，看，这件事，就是我生命河中的1朵浪花。 2人的生命，似河水奔流。可是，生命的真谛到底怎样书写？它一定是夏花的绚烂吗？它非要是高山的雄伟吗？不！作为老师，就是认真地上课，细致地批改；就是课堂上的微笑与鼓励；就是生活中嘘寒与问暖。把爱给学生，把爱给教育，把爱给社会，这就是老师短暂而有价值的生命意义，这就是老师生命中的浪花。做一朵美丽的浪花——这就是庄织云老师的追求。 从北大门走进校园，引人注目的橱窗里，一面鲜艳的锦旗为我们华罗庚实验学校增添了生气和荣光。“赠给尽心尽职的好老师——庄织云”，这金光闪闪的十几个大字，是五（2）班的学生家长对庄织云老师的赞誉和评价，也是全校师生的共同心声。 庄织云，小学高级教师，金坛市政协委员。从教24年，一直默默无闻耕耘在教育教学第一线。她爱生敬业，治学严谨，工作踏实，与人为善，淡泊名利，深受学生、家长和同事的爱戴。她曾获“全国小学生看图作文大奖赛优秀辅导老师”、“常州市优秀班主任”、“金坛市政协先进委员”、“金坛市先进教育工作者”、“金坛市优秀班主任”等光荣称号。她用爱心培养了一批批莘莘学子，用真情谱写了一曲曲感人至深的乐章。爱到深处亦平凡 教师对学生的“关爱”，学生对教师的“敬爱”，学生之间的“友爱”交织在一起，构成了“尊师爱生”融洽和谐的教育教学氛围。庄织云老师24年如一日，孜孜不倦地努力，忘我地投入工作，奉献出了真心和真爱。 尊重学生的情感，关心、爱护每一位学生，平等、真诚对待每一位学生，在庄老师看来是最平常的事情。 思想上，谁有疙瘩，她总是耐心细致地做好工作；学习上，谁取得进步，她及时给予鼓励，谁遇到疑问，她热情地和他一起探究讨论；生活上，谁有难处，她都会伸出援助之手，帮其克服困难；谁身体欠佳，在校她会问寒问暖，为他送上一杯热茶，在家或住院治疗，她每天坚持电话联系、上门家访、上医院探望。 庄织云老师常常说：“爱心是至高无上的，老师的爱是不能有选择的，学生家境贫富，父母地位高低，成绩好差，他们都是我的学生，祖国的未来，我有责任关心他们，培养他们。” 班上有位叫张立丹的女孩，父亲残疾，四年级时母亲离家出走，一家仅靠爷爷每月四百元的退休金维持生活，家境相当贫寒。本来不善言谈、学习成绩一般的小立丹更显得沉默寡言。庄老师主动亲近她，见她头发蓬乱，一次次为她梳理，告诉她做人自立的道理，逐步教她学会料理生活。学习上庄老师帮她建立自信心，安排班上优秀生与她同桌，利用休息时间帮她补习功课。班上开展“作客”综合实践活动时，庄老师把她请到自己家和她同吃同住。学校订做校服，小立丹没有报名，庄老师悄悄地出钱为她订做了校服。每到开学初，同学们一个个喜气洋洋地领到心爱的新书，而小立丹总是为自己交不起钱而心事重重，庄老师每到这时总为她交好书杂费，把新书送到她的手里。 老师的关爱似绵绵春雨滋润了张立丹幼小的心灵，她性格活泼了，学习努力了，乐意参加活动了。她在日记和作文中多次写道：“我的亲妈妈虽然弃我而去，但我享受到了老师妈妈的爱。”小立丹面临小学毕业那年，深知她家境贫寒的庄老师为她向学校提出申请，当庄老师把慈善协会的500元补助金送到张立丹家里时，她老实厚道的父亲感激流涕，向庄老师深深地鞠躬道谢。智商平平的小立丹小学终于顺利毕业了，她还高高兴兴地拿到了金坛二中的入学通知书。 “庄老师爱生如子”在实验学校是出了名的。班上有一位离校较远的练志豪同学的自行车被偷了，父母双双下岗，一时没钱买车，为了能让练志豪上学方便，庄老师把已上高中的儿子的自行车送给了他。 有位“慕名”转到她班上的学生李某，父母离异，靠爷爷奶奶生活。失去父母双爱的李某，祖父母特别溺爱他，使得他从小贪玩，爱化钱。他学习马马虎虎，行为随随便便，上课违纪，作业拖拉，初到班上就造成不良影响。庄老师及时找她谈心，开始李某不屑一顾，甚至与老师有对立情绪。庄老师包容他，亲近他，从各方面关心他。时间长了，李某感受到了老师对他的真诚和关爱。他向庄老师坦言，人家同学既有爸爸又有妈妈，而自己的父母离婚，一个也不要他，他生活还有什么乐趣呢？找到了问题的根源，庄老师想法联系了李某的父母，起初听到的是他们的怨言，但为了孩子，庄老师没有一句怨言，多次走访两位家长，耐心地说服他们，恳求他们一起来关心孩子。老师的行为感化了李某的父母，当他们分别来到学校看望李某的时候，庄老师看到了李某从未有过的快乐。 现在李某变了，上课听到的是他响亮的发言，下课看到的是他为班级忙碌的身影，作业认真了，也懂得尊敬长辈了……最近他惊喜地告诉庄老师：为了他，爸爸妈妈“破镜重圆”了。在庄老师的不懈努力下，李某终于找回了失去的爱。 庄织云老师用爱心拨动着每一个学生的心弦，用真情感动着每一位学生的真心。心灵的碰撞，情感的交流，她用行为诠释了教育是“爱”。在她的教育生涯里，贫困生没有辍学，后进生得到转化，特殊生受到了关爱。可庄老师说：“这些都是再平常不过的小事情。”爱到实处花始香 教育不是嘴说出来的，爱更不是化妆出来的。小学生的反复性强，需要老师的教育行为落到实处，这样才可以闻到教育之花的馨香。 在班主任工作岗位上，庄织云老师勤勤恳恳，任劳任怨。她对学生的要求严格有度，对学生的教育耐心细致，对学生的关爱无微不至，对学生的培养目标明确，使得班级学生齐心协力、团结向上、正气十足。在实践中她探索出了一套行之有效的管理模式，形成了独特的班级管理风格。她以人为本，以学生的发展为宗旨，大胆实践“搜索优点，保存优点，刷新优点”的“扬长教育”策略。在她的心中学生没有差生，只有差异。 她十分注重学生行为习惯的养成教育，紧紧抓住每一个人，紧紧抓住每一天，紧紧抓住每一个征兆。每学期初，她都在组织学生系统学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上结合班级实际，商讨制定班级公约，实行班干部民主选举制，上岗施政演说制，工作轮流值日制，定期总结评比制。这样通过民主化的自主班级管理，增强了学生集体荣誉感，加强了学生主人翁意识，培养了服务思想，锻炼了工作能力，创造力、想象力等各种潜能得到了发展。为了提高学生的综合素质，她机智地把握契机，潜心培养与教育。利用晨会课、班级课、班队课、综合实践课开展丰富多彩的活动，为每个学生提供展示平台；她经常组织学生走出校门，走上社会，进行观察、采访、调查等实践活动，让每位学生在活动中得到锻炼，让他们的优点，特长和能力得到充分的展示。 在扎扎实实抓好班级管理的同时，庄老师时时处处为人师表。学校集会、出操，要求学生严守纪律，她从不和同事随便讲话；学生晨读，她每天提前到班加强督促与指导；要求学生书写工整，她上课板书从不马虎；评比学生优秀作业，她首先展览自己的备课笔记；每次打扫除劳动她和学生一起参加，检查学生的个人卫生，她让卫生委员首先检查老师的卫生；要求学生勤俭节约，她坚持用好粉笔头……在她的行为感召下，学生逐渐养成了良好的品德行为。她所任教的班级连年被评为“先进班集体”。人们都说，庄老师所带的班，班风正、学风浓，正气足，孩子在她的班上真是幸运。这种幸运在学生的成长中是收益匪浅的爱到远处谋发展 没有原则的爱是溺爱，没有科学方法的爱是无效的爱。庄老师就是把爱定位在：为了学生发展。因此，认真教学就是爱的开始。 庄老师热爱本职工作，不断学习教育教学新理论，新技术，积极投身教学改革。她让学生成为学习的主人，开展“自主、合作、探究”学习方式的研究。为了上好每堂课她精心设计教学过程，非常注重备课这一环节。她认真备教材，有时为了教好一篇课文往往要翻阅大量的书籍，收集和积累大量的资料。她认真备学生，注意研究学生，根据学生的实际能力设计教案。她认真备方法，根据需要，想尽办法运用多种教学手段，提高学生的学习兴趣和主动性、积极性。教学需要老师的激情、需要师生的互动，课堂上庄老师善于抓住学生的兴奋点，因势利导，较好地把握教与学的关系，课堂驾驭能力强，教学效果显著。听课的老师常常评价她的课是严、细、实、活、新。 她为了提高学生的语文素养，根据各年级学生的特点，知识层次，兴趣爱好，有计划、有目的地在各个不同的年级段开展不同的教学活动。在活动中，她努力建立和谐的氛围，用心倾听，把握契机，引导学生展开讨论。为了扩大学生的知识面，她指导学生阅读大量有益的课外书，背诵积累古诗文，定期开展读书比赛交流会。为了培养学生的综合素质，她还十分重视指导学生开展语文综合实践活动。如演讲故事、表演课本剧、制作小报、编写作文选、家庭消费调查、购物、作客、采访、环境调查……一系列的活动丰富了学生的知识，培养了学生的能力，使他们懂得了怎样学习，怎样生活，怎样做人。 在庄老师的教育培养下，学生的综合素质高、学习能力强，在各项活动中表现突出。在2004年金坛市五年级语数综合知识竞赛中，她班上的张之玮、于嘉诚分别取得了全市第一、二名的优异成绩。今年金坛市教育局组织的中、小学生演讲比赛中，她所教的学生，刘盾同学荣获了小学组第一名，进入高二的邵雯同学荣获了高中组第一名，初中组获得一等奖的同学演讲的素材就是庄织云老师。 庄织云老师让我们懂得了：教育不需要仰脸看青天，不需要低头看白水，只需要谨慎着我们双双的脚步，一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印！作业本上鲜红的笔迹、课堂里殷殷的期待，就是我们老师走的一个又一个或浅或深的脚印，虽不壮观，却也真实。 终于清楚，老师的伟大是用平凡的方式来书写的：几十年如一日地上课，下课，圈点，指导，谈心，家访，学习……循环往复，乐此不疲，生命的河流就这样静默地流着。 这就是老师生命中的浪花。做一朵美丽的浪花吧！我们无悔于我们的选择。庄织云老师这样说也这样做着。

1记得那是暑假里风和日丽的1天，万里碧空，连风都欢快得这儿飞，那儿跑的。我怀着愉快的心情，来到了美丽的公园。它和以前比起来更美啦！ 这儿，可以欣赏柳儿的舞姿，倾听鸟儿的歌声。在微风的伴随下，我来到了湖边，我站在如玉带，似彩虹的桥上，欣赏这湖景风光。钓鱼，这富有情趣，而又轻松的活动，深深的吸引了我。就像蝴蝶被花儿所迷那样。我走道1个白发苍苍的老人身边，他专注的凝视着浮标，稍稍1点动静，他变拉起杆子。可那在我眼中，就像什么也没发生那样，他可真是个老行家啊！ 我把目光从老人转移到钓鱼上，从前，总听见人说钓鱼好，可以修身养性，但我却从未亲身体验过。只见老人拿起竿子，1把抓住钩子，捏了点饲料，成团，粘在两只鱼钩上，捏的时候还放点水，真好玩。接着，他把竿子用力有1甩，钩子随着线进了水里。他并没有抛太远，很近，我在心中起疑了：这么近能钓到鱼吗？1眨眼的工夫，老人的手1拉，拿起竿子，啊！饲料没拉，怎么可能啊！浮标还没怎么样呢！接着，他又把饲料粘好，又放入水中，这回，我可得仔细看拉！等我定神细视，老人的竿子又起来了，同样的结果，饲料没有了这次我不能再分心了，眼睛盯着竿子。只见，浮标下去了，水中的波浪荡啊荡的，浮标也请请的动着。不1会儿，他又把竿子拉起来了。我的心里又想，钓鱼不是需要耐心吗？怎么这样子呢？这回，我打破了沉默，问了出来：“这，老伯，你为什么把饵放得那么近啊？为什么把……”老人笑了笑道：“饵近也能钓到鱼啊，不会有什么影响的。你是外行，如果浮标有很大下沉的现象，那鱼1定很大，这里是钓不到大鱼的。现在的鱼聪明着呢，他吃你东西的时候，你还不知道，等他们吃完了，你才能察觉得到。”老人擦了擦额上的汗，接着说道：“有了这种方法，它们啊，才不会放着美餐不吃呢！不是说现在钓鱼不需要耐心，这也需要，这不，我钓了那么久，鱼也没上钩，要没有耐心啊，我走就走拉！你要像蜘蛛那样，网破了，不气馁，再修，再破，再修。这样，终有1次你会成功的。”说完，老人又转过去，1遍又1遍地重复着刚才的动作，不气馁，有耐心。 夕阳照在湖面上，湖面金光闪闪，美丽极了。 回家的路上，我就想，啊，多美的精神啊。学习不也需要这样的精神么？生活中，不也需要吗？需要这钓鱼的精神，需要这蜘蛛的精神么？做1件事，不1定会做了就成功的，不1定不会失败的，不气馁，有耐心，成功就会跟随你，跟着你，直到生命的尽头。 人的1生，正如滔滔江水，看，这件事，就是我生命河中的1朵浪花。 2人的生命，似河水奔流。可是，生命的真谛到底怎样书写？它一定是夏花的绚烂吗？它非要是高山的雄伟吗？不！作为老师，就是认真地上课，细致地批改；就是课堂上的微笑与鼓励；就是生活中嘘寒与问暖。把爱给学生，把爱给教育，把爱给社会，这就是老师短暂而有价值的生命意义，这就是老师生命中的浪花。做一朵美丽的浪花——这就是庄织云老师的追求。 从北大门走进校园，引人注目的橱窗里，一面鲜艳的锦旗为我们华罗庚实验学校增添了生气和荣光。“赠给尽心尽职的好老师——庄织云”，这金光闪闪的十几个大字，是五（2）班的学生家长对庄织云老师的赞誉和评价，也是全校师生的共同心声。 庄织云，小学高级教师，金坛市政协委员。从教24年，一直默默无闻耕耘在教育教学第一线。她爱生敬业，治学严谨，工作踏实，与人为善，淡泊名利，深受学生、家长和同事的爱戴。她曾获“全国小学生看图作文大奖赛优秀辅导老师”、“常州市优秀班主任”、“金坛市政协先进委员”、“金坛市先进教育工作者”、“金坛市优秀班主任”等光荣称号。她用爱心培养了一批批莘莘学子，用真情谱写了一曲曲感人至深的乐章。爱到深处亦平凡 教师对学生的“关爱”，学生对教师的“敬爱”，学生之间的“友爱”交织在一起，构成了“尊师爱生”融洽和谐的教育教学氛围。庄织云老师24年如一日，孜孜不倦地努力，忘我地投入工作，奉献出了真心和真爱。 尊重学生的情感，关心、爱护每一位学生，平等、真诚对待每一位学生，在庄老师看来是最平常的事情。 思想上，谁有疙瘩，她总是耐心细致地做好工作；学习上，谁取得进步，她及时给予鼓励，谁遇到疑问，她热情地和他一起探究讨论；生活上，谁有难处，她都会伸出援助之手，帮其克服困难；谁身体欠佳，在校她会问寒问暖，为他送上一杯热茶，在家或住院治疗，她每天坚持电话联系、上门家访、上医院探望。 庄织云老师常常说：“爱心是至高无上的，老师的爱是不能有选择的，学生家境贫富，父母地位高低，成绩好差，他们都是我的学生，祖国的未来，我有责任关心他们，培养他们。” 班上有位叫张立丹的女孩，父亲残疾，四年级时母亲离家出走，一家仅靠爷爷每月四百元的退休金维持生活，家境相当贫寒。本来不善言谈、学习成绩一般的小立丹更显得沉默寡言。庄老师主动亲近她，见她头发蓬乱，一次次为她梳理，告诉她做人自立的道理，逐步教她学会料理生活。学习上庄老师帮她建立自信心，安排班上优秀生与她同桌，利用休息时间帮她补习功课。班上开展“作客”综合实践活动时，庄老师把她请到自己家和她同吃同住。学校订做校服，小立丹没有报名，庄老师悄悄地出钱为她订做了校服。每到开学初，同学们一个个喜气洋洋地领到心爱的新书，而小立丹总是为自己交不起钱而心事重重，庄老师每到这时总为她交好书杂费，把新书送到她的手里。 老师的关爱似绵绵春雨滋润了张立丹幼小的心灵，她性格活泼了，学习努力了，乐意参加活动了。她在日记和作文中多次写道：“我的亲妈妈虽然弃我而去，但我享受到了老师妈妈的爱。”小立丹面临小学毕业那年，深知她家境贫寒的庄老师为她向学校提出申请，当庄老师把慈善协会的500元补助金送到张立丹家里时，她老实厚道的父亲感激流涕，向庄老师深深地鞠躬道谢。智商平平的小立丹小学终于顺利毕业了，她还高高兴兴地拿到了金坛二中的入学通知书。 “庄老师爱生如子”在实验学校是出了名的。班上有一位离校较远的练志豪同学的自行车被偷了，父母双双下岗，一时没钱买车，为了能让练志豪上学方便，庄老师把已上高中的儿子的自行车送给了他。 有位“慕名”转到她班上的学生李某，父母离异，靠爷爷奶奶生活。失去父母双爱的李某，祖父母特别溺爱他，使得他从小贪玩，爱化钱。他学习马马虎虎，行为随随便便，上课违纪，作业拖拉，初到班上就造成不良影响。庄老师及时找她谈心，开始李某不屑一顾，甚至与老师有对立情绪。庄老师包容他，亲近他，从各方面关心他。时间长了，李某感受到了老师对他的真诚和关爱。他向庄老师坦言，人家同学既有爸爸又有妈妈，而自己的父母离婚，一个也不要他，他生活还有什么乐趣呢？找到了问题的根源，庄老师想法联系了李某的父母，起初听到的是他们的怨言，但为了孩子，庄老师没有一句怨言，多次走访两位家长，耐心地说服他们，恳求他们一起来关心孩子。老师的行为感化了李某的父母，当他们分别来到学校看望李某的时候，庄老师看到了李某从未有过的快乐。 现在李某变了，上课听到的是他响亮的发言，下课看到的是他为班级忙碌的身影，作业认真了，也懂得尊敬长辈了……最近他惊喜地告诉庄老师：为了他，爸爸妈妈“破镜重圆”了。在庄老师的不懈努力下，李某终于找回了失去的爱。 庄织云老师用爱心拨动着每一个学生的心弦，用真情感动着每一位学生的真心。心灵的碰撞，情感的交流，她用行为诠释了教育是“爱”。在她的教育生涯里，贫困生没有辍学，后进生得到转化，特殊生受到了关爱。可庄老师说：“这些都是再平常不过的小事情。”爱到实处花始香 教育不是嘴说出来的，爱更不是化妆出来的。小学生的反复性强，需要老师的教育行为落到实处，这样才可以闻到教育之花的馨香。 在班主任工作岗位上，庄织云老师勤勤恳恳，任劳任怨。她对学生的要求严格有度，对学生的教育耐心细致，对学生的关爱无微不至，对学生的培养目标明确，使得班级学生齐心协力、团结向上、正气十足。在实践中她探索出了一套行之有效的管理模式，形成了独特的班级管理风格。她以人为本，以学生的发展为宗旨，大胆实践“搜索优点，保存优点，刷新优点”的“扬长教育”策略。在她的心中学生没有差生，只有差异。 她十分注重学生行为习惯的养成教育，紧紧抓住每一个人，紧紧抓住每一天，紧紧抓住每一个征兆。每学期初，她都在组织学生系统学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上结合班级实际，商讨制定班级公约，实行班干部民主选举制，上岗施政演说制，工作轮流值日制，定期总结评比制。这样通过民主化的自主班级管理，增强了学生集体荣誉感，加强了学生主人翁意识，培养了服务思想，锻炼了工作能力，创造力、想象力等各种潜能得到了发展。为了提高学生的综合素质，她机智地把握契机，潜心培养与教育。利用晨会课、班级课、班队课、综合实践课开展丰富多彩的活动，为每个学生提供展示平台；她经常组织学生走出校门，走上社会，进行观察、采访、调查等实践活动，让每位学生在活动中得到锻炼，让他们的优点，特长和能力得到充分的展示。 在扎扎实实抓好班级管理的同时，庄老师时时处处为人师表。学校集会、出操，要求学生严守纪律，她从不和同事随便讲话；学生晨读，她每天提前到班加强督促与指导；要求学生书写工整，她上课板书从不马虎；评比学生优秀作业，她首先展览自己的备课笔记；每次打扫除劳动她和学生一起参加，检查学生的个人卫生，她让卫生委员首先检查老师的卫生；要求学生勤俭节约，她坚持用好粉笔头……在她的行为感召下，学生逐渐养成了良好的品德行为。她所任教的班级连年被评为“先进班集体”。人们都说，庄老师所带的班，班风正、学风浓，正气足，孩子在她的班上真是幸运。这种幸运在学生的成长中是收益匪浅的爱到远处谋发展 没有原则的爱是溺爱，没有科学方法的爱是无效的爱。庄老师就是把爱定位在：为了学生发展。因此，认真教学就是爱的开始。 庄老师热爱本职工作，不断学习教育教学新理论，新技术，积极投身教学改革。她让学生成为学习的主人，开展“自主、合作、探究”学习方式的研究。为了上好每堂课她精心设计教学过程，非常注重备课这一环节。她认真备教材，有时为了教好一篇课文往往要翻阅大量的书籍，收集和积累大量的资料。她认真备学生，注意研究学生，根据学生的实际能力设计教案。她认真备方法，根据需要，想尽办法运用多种教学手段，提高学生的学习兴趣和主动性、积极性。教学需要老师的激情、需要师生的互动，课堂上庄老师善于抓住学生的兴奋点，因势利导，较好地把握教与学的关系，课堂驾驭能力强，教学效果显著。听课的老师常常评价她的课是严、细、实、活、新。 她为了提高学生的语文素养，根据各年级学生的特点，知识层次，兴趣爱好，有计划、有目的地在各个不同的年级段开展不同的教学活动。在活动中，她努力建立和谐的氛围，用心倾听，把握契机，引导学生展开讨论。为了扩大学生的知识面，她指导学生阅读大量有益的课外书，背诵积累古诗文，定期开展读书比赛交流会。为了培养学生的综合素质，她还十分重视指导学生开展语文综合实践活动。如演讲故事、表演课本剧、制作小报、编写作文选、家庭消费调查、购物、作客、采访、环境调查……一系列的活动丰富了学生的知识，培养了学生的能力，使他们懂得了怎样学习，怎样生活，怎样做人。 在庄老师的教育培养下，学生的综合素质高、学习能力强，在各项活动中表现突出。在2004年金坛市五年级语数综合知识竞赛中，她班上的张之玮、于嘉诚分别取得了全市第一、二名的优异成绩。今年金坛市教育局组织的中、小学生演讲比赛中，她所教的学生，刘盾同学荣获了小学组第一名，进入高二的邵雯同学荣获了高中组第一名，初中组获得一等奖的同学演讲的素材就是庄织云老师。 庄织云老师让我们懂得了：教育不需要仰脸看青天，不需要低头看白水，只需要谨慎着我们双双的脚步，一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印！作业本上鲜红的笔迹、课堂里殷殷的期待，就是我们老师走的一个又一个或浅或深的脚印，虽不壮观，却也真实。 终于清楚，老师的伟大是用平凡的方式来书写的：几十年如一日地上课，下课，圈点，指导，谈心，家访，学习……循环往复，乐此不疲，生命的河流就这样静默地流着。 这就是老师生命中的浪花。做一朵美丽的浪花吧！我们无悔于我们的选择。庄织云老师这样说也这样做着。

1《圈套》1，2，3部，是通过变魔术来破案的。里面男主角（阿部宽）也是大学教授，不过和性格和汤川学正好相反，案子都是由女主角（仲间由纪惠）侦破的。是一部很经典的午夜档日剧。2《诈欺游戏》一个死正直的女主角（户田惠梨香）参加了由一个神秘组织举行的诈欺游戏。中间一共4个游戏，男主角是位诈欺师（松田翔太）在他的帮助下取得了胜利。 个人觉得后两个游戏尤为精彩。3《UNFAIR》女主角（筱原凉子）是有着逮捕率第一的冷酷型女警。表面上看每个案子都是独立的，其实一切暗中都是有着联系的。 这部是我个人目前看过最一环扣一环的推理日剧。4《侦探学园Q》Q班是一个集合了各类天才的一个推理小组，两个男主角都具有不凡的推理能力，一个是有点傻但很正气（神木隆之介），一个有点冷酷（山田凉介）。女主角（志田未来）具有过目不忘的能力，小组里还有个一个电脑天才和一个打架高手。这个剧里都是正太和罗丽。5《富豪刑事》1，2部。女主角（深田恭子）是一个超级有钱的大小姐。每个案子都因为她出的奇奇怪怪的主意而侦破。 是一部很轻很幽默的推理剧。以上这些是我看过的。6《金田一少年事件簿》《金田一少年事件簿II》《金田一少年事件簿之吸血鬼杀人事件》7《古畑任三郎》对日本来说具有跨时代意义的一部推理剧。8《池袋西口公园》那里是年轻人的世界，他们有着只属于他们的准则，成人无法进入那个世界。几个年轻人在那里聚集在一起，破获案件。这部剧不仅仅只注重推理，还着重表现青年的世界。9《律政英雄》木村拓哉的戏。10《沉睡的森林》这部也是一个一环扣一环的经典剧。木村拓哉主演。下面这几部剧都是改编于日本著名推理小说家东野圭吾的推理小说。（注*侦探伽利略就是改编于他的《侦探伽利略》《预知梦》）《放学后》 （第31 届江户川乱步赏）（1986年被拍摄成电影）《宿命》（2004年拍摄日剧SP，柏原崇、藤木直人主演）《变身》（2004年拍摄电影，玉木宏、苍井优主演）《恶意》（1996年拍摄日剧，佐佐木藏之介主演）《秘密》 （第52 届日本推理作家协会奖、第120 届直木奖入围）（1998年拍摄电影，广末凉子主演）《白夜行》 （第122 届直木奖入围）（2006年拍摄日剧，山田孝之、绫濑遥主演） 个人推荐此剧《绑架游戏》（2003年拍摄电影、藤木直人、仲间由纪惠主演）《湖边凶杀案》（2002年拍摄电影，药师丸博子、丰川悦司主演）《信件》 （第129 届直木奖入围）（2005年拍摄电影，山田孝之、泽尻绘里香主演）下面几部剧都是改编于日本著名推理小说家松本清张的剧。电影：《零的焦点》（久我美子主演）《波浪上的塔》（有马稻子主演）《砂器》（丹波哲郎、加藤刚主演）《坏人们》（松坂庆子主演）《跨越天城山》（田中裕子主演）《雾之旗》（山口百惠、三国连太郎主演）《恶棍》（丰川悦司主演）电视剧：《砂器》（中居正广、渡边谦主演）《坏人们》（米仓凉子主演）《黑色皮革手册》（米仓凉子主演） 《野兽之道》（米仓凉子主演）《点与线》（日剧SP）（北野武主演）另附几部并不算的上推理破案的剧。《诈欺猎人》主角是个诈欺师（山下智久），但他却是个只骗诈欺师的诈欺师。《sp要人保护官》男主角（冈田准一）是个天赋异禀的警察，他所在的保护要人组，是个专门保证重要人物安全的小组。是部动作剧，拍摄手法是采用电影的拍摄手法。《交涉人》也就是我们所说的谈判专家，女主角（米仓凉子）是第一个女谈判专家，在这个男人组成的小组里遭到排挤，但她仍然通过自己的努力挽救一个又一个人质。 虽然剧情里有些漏洞但总的说还是不错。

逃生2更恐怖。逃生告密者这款游戏不单单以它恐怖的场景以及特效而闻名，更因为那它扑朔迷离的剧情。本人对这类恐怖游戏有点儿承受不了，所以未能通关。

思源跟小冢比较，思源多出了Normal这个字重，至于原因之前已经有解释过。然而比较下，以Adobe、Iwata对于字重的注重程度，留意到思源的字重，就算是名字、取向接近，思源的字重还是稍稍重一点。这不知道是对于小冢的原有字重更新？还是为了更适合在屏幕上使用？不得而知。但是以内文去编排的话会跟小冢有分别，这是必定的。相对小冢，思源黑的细体没有太细。他可以做到细的感觉，但相对小冢它无论在我们普通的LCD屏还是Retina屏上还是一套易读易认的细体，加上先前说过Normal跟Regular的新颖设计，足证思源的价值所在。思源取向针对网路开源市场，则发现我安装漏了ExtraLight字重、而且看回Adobe的原文有为印刷市场思考推翻了。

CRH3有很多种型号，有的跑动车，有的跑高铁(不过据我所知大部分CRH3都是跑高铁的，动车的话CRH1和CRH5居多)不过就一般乘客来讲，就看车次：“D”字头就是动车，“G”字头就是高铁

1、华为仓颉概念股票是什么意思？即与华为发布编程语言“仓颉”相关的股票。在华为开发者大会上，余承东正式宣布，自研鸿蒙编程语言。这为鸿蒙生态基础设施补建上了最后一环。华为发布编程语言“仓颉”。取名“仓颉”，含义颇丰。要知道编程语言一直被欧美等国家所垄断，安卓的Java语言、苹果的Swift语言一直占据着统治地位，并拥有绝对的话语权。而这次华为自研的编程语言，有望一举打破跨国大厂垄断，实现国产编程语言替代。2、相关华为概念股有：华星创业（300025）：2020年2月25日公司在互动平台称：公司与华为主要是无线网络优化方面的合作。长盈精密（300115）：公司始终瞄准国际国内一流品牌客户发展业务，现已成为三星、华为、中兴通讯、捷普、夏普、富士康、联想、海尔、海信、TCL-阿尔卡特、宇龙酷派、金立、天语等二十多家国内外知名大客户的紧密合作伙伴。激智科技（300566）：主要产品有量子点膜，主要客户有华为集团。宜通世纪（300310）：公司通信服务业务原主要客户是中国移动，近年来主营业务相继进入中国联通、中国电信、中国铁塔等运营商的合作范畴，新进入市场的业务份额和地域不断扩大;另外，公司与设备厂商的合作也从爱立信、诺基亚拓展到华为和中兴。中天科技（600522）：2020年3月13日公司在互动平台称：华为是公司的客户，与公司有正常的业务往来。高新兴（300098）：2020年6月30日公司在互动平台称：公司是华为重要的战略合作伙伴、领先级ISV合作伙伴，公司与华为合作参与了广东省公安厅智慧新警务的总体规划工作，协助省级智慧新警务平台“四梁八柱”整体架构的提出，成功在广东落地全国首个视频云项目。数据仅参考，不构成投资建议，据此操作，风险自担。

《逃生2》是红桶游戏开发的一款已上市的第一人称生存恐怖类游戏。该游戏已在steam发布 仅售88元人民币。该游戏的剧情发生在前作《逃生》的世界里，但是会采用与前作不同的人物和设定。

10个。根据动车构造显示，CRH3动车组每列车共有10个卫生间，其中包含一个残疾人专用卫生间，这种卫生间布置在带有轮椅区的中间车上。头车、餐车设一个净水箱和一个电热开水炉。

1、华为仓颉概念股票是什么意思？即与华为发布编程语言“仓颉”相关的股票。在华为开发者大会上，余承东正式宣布，自研鸿蒙编程语言。这为鸿蒙生态基础设施补建上了最后一环。华为发布编程语言“仓颉”。取名“仓颉”，含义颇丰。要知道编程语言一直被欧美等国家所垄断，安卓的Java语言、苹果的Swift语言一直占据着统治地位，并拥有绝对的话语权。而这次华为自研的编程语言，有望一举打破跨国大厂垄断，实现国产编程语言替代。2、相关华为概念股有：华星创业（300025）：2020年2月25日公司在互动平台称：公司与华为主要是无线网络优化方面的合作。长盈精密（300115）：公司始终瞄准国际国内一流品牌客户发展业务，现已成为三星、华为、中兴通讯、捷普、夏普、富士康、联想、海尔、海信、TCL-阿尔卡特、宇龙酷派、金立、天语等二十多家国内外知名大客户的紧密合作伙伴。激智科技（300566）：主要产品有量子点膜，主要客户有华为集团。宜通世纪（300310）：公司通信服务业务原主要客户是中国移动，近年来主营业务相继进入中国联通、中国电信、中国铁塔等运营商的合作范畴，新进入市场的业务份额和地域不断扩大;另外，公司与设备厂商的合作也从爱立信、诺基亚拓展到华为和中兴。中天科技（600522）：2020年3月13日公司在互动平台称：华为是公司的客户，与公司有正常的业务往来。高新兴（300098）：2020年6月30日公司在互动平台称：公司是华为重要的战略合作伙伴、领先级ISV合作伙伴，公司与华为合作参与了广东省公安厅智慧新警务的总体规划工作，协助省级智慧新警务平台“四梁八柱”整体架构的提出，成功在广东落地全国首个视频云项目。数据仅参考，不构成投资建议，据此操作，风险自担。

高桥昌也高桥昌也（MasayaTakahashi，1930年3月16日-2014年1月16日），男，日本演员。1930年出生于日本东京，1953年，在舞台剧表演中正式开始了作为演员的人生。1975年，由于剧团云的分裂，他参加了戏剧团体，并担任导演。我从事另一项角色工作。1987年，他辞职，出任银座赛颂剧院（GinzaSaisonTheatre）的艺术总监，一直服务到1999年关闭。还导演了黑柳彻子的海外喜剧系列。尽管身患晚期食道癌，仍坚持带病工作，并重新回到舞台。2014年1月9日，因呼吸困难病逝于山梨县内的一家医院。中文名：高桥昌也外文名：MasayaTakahashi国籍：日本民族：大和民族出生地：日本东京出生日期：1930年3月16日逝世日期：2014年1月16日职业：演员代表作品：亚尔塞斯的晴空、女性同盟国、回归者主要成就：大河剧演员、舞台剧表演参演电视剧极北狂想曲-2013，饰演并木彰吾毛骨悚然撞鬼经-2011母亲-2010，饰演多田月之恋人-2010，饰演秀美的日语老师None-2009百鬼夜行抄-2007女王蜂-2006，饰演衣笠宫智仁年下之男-2003，饰演冈崎次郎None-2002，饰演椎名秀夫None-2001None-2000None-1987，饰演长谷川信吉None-1985血之死线-1980白色巨塔-1978血的锁链-1977血疑-1975，主演,血的迷宫-1974，主演,参演电影我与妻子的1778个故事-2011空气人形-2009东南角房间二楼的女子-2008彩虹下的幸福-2005容疑者室井慎次-2005笑的大学-2004透光的树-2004回归者-2002鸢之恋-1978雾之旗-1977日本沉没-1973

逃生2剧情真实改编而来，在逃生2正式版中玩家将体验到最惊悚的游戏剧情，许多玩家下载游戏后存在诸多问题，比如逃生2无法运行怎么办呢，下面请看深空高玩的方法。【1】路径设置都为英文，减少文件夹字符，以免报错。【2】更新最新的显卡的驱动，防止游戏无法进入。【3】检查配置是否达到最低要求，配置高低是检测进入游戏的门槛。【4】报错的话，关闭杀毒重新解压文件进入游戏。【5】dx11修复器增强版全套可以修复所有缺失vc++。【6】如果进入游戏没任何提示黑屏闪退，可以更新一下DX修复或卸载重装。

杰西卡是否是无痕美脖关键就在于听到惨叫声时是否迅速赶往剧情点，这里的“迅速”指的是听到叫声——立刻回头——一路跑到楼梯。“不迅速”即为在杰西卡叫声结束后才回头，并在途中逗留过长时间（比如留在教室里面看乐器，原地自走，捉苍蝇，吃西瓜什么的）。　　另外，在好结局中，杰西卡的对话字幕为蓝色，在坏结局中，杰西卡的对话字幕为黄色。

问题一：关于思源黑体版权问题？ 20分 查一下Wiki，对思源黑体词条描述有： “思源黑体（英语：Source Han Sans）是Adobe与Google所领导开发的开源字体家族，1.001及更早版本以Apache 2.0许可证授权，而1.002及更新版本则使用SIL开源字体授权，属于无衬线黑体。” 所以关键词是【SIL开源字体授权】，它的意思： SIL开源字体授权（英语：SIL Open Font License）是一种自由、开源的字体许可协议。它由美国国际语言暑期学院开发出来，首先使用于学院所发布的一些Unicode字体里。 与GPL相比，采用本许可协议发布的字体，若要发售则必需要与其他软件同捆发布，不可只单纯贩售此字体（not sold by themselves）。所以若想贩售，必得搭配其他产品，例如其他字体、软件等。然而，只要简单的hello world程序，即可符合要求。至于免费发布，则不受此限。因此本许可协议获这自由软件基金会判定，符合自由软件的定义。但须注意，它与GNU通用公共许可协议并不兼容。 简而言之，只要不是再单独打包贩售，基本不会有什么问题，所以在网页上可以免费使用。 貌似没有专门查字体版权的网站，但你可以搜索免费开源字体，有人做过整理，在此以外多数需要商业授权的，但具体还是看字体公司的具体说明，这边直接去字体公司网站咨询就行了。 问题二：思源黑体可否做商业用途使用 可以，这个字体是谷歌的，完全开放。不象方正字体一样，先给你用，再给你一封律师函 问题三：除了思源还有什么可以免费商用的中文字体吗？ 思源黑体 这款字体由Adobe与谷歌合作开发，风格介于现代和传统之间，提供了对日、韩、中文（简/繁体）的支持，包含了7种不同粗细大小。简体中文方面，它支持中国国家标准GB 18030以及教育部于2013年颁布的《通用规范汉字表》里规定的所有汉字。 七种字体：ExtraLight、Light、Normal、Regular、Medium、Bold 和 Heavy 方正字体 免费字体：包括四种字体：方正黑体、方正书宋、方正仿宋、方正楷体。 Droid Sans Fallback Droid Sans Fallback 是当年 Google 为推出 Android 设备时，委托台湾华康科技（威锋数位）为东亚各国字符设计的一款字体，承袭了 DFHeiW5-A 的设计风格. 站酷系列 免费字体：站酷酷黑体、站酷意大利体、站酷快乐体、站酷高端黑体 新蒂字体 免费字体：新蒂文徵明体免费版、新蒂小丸子小学生版、新蒂下午茶基本版 手写字体 851手写杂字体，自由改造与再配布，可商用，但保留著作权 fandol字体 来自一家破产的字体公司，现在开源了！ 刻石录 免费字体：刻石录钢笔鹤体、刻石录明体、刻石录颜体 台湾明体 台湾明体cwTeXMing是一款旧字形外观，在一定程度上仿照古籍〈康熙字典〉字体，字形构架稳固，庄重而大方，适用於古籍文献印刷。 全字库 免费字体：全字库说文解字、全字库正宋体、全字库正楷体 王汉宗字体系列 免费字体：王汉宗标楷体空心、王汉宗波卡体空阴、王汉宗波浪体、王汉宗超黑俏皮动物、王汉宗超明体、王汉宗粗钢体标准、王汉宗粗黑体实阴、王汉宗粗圆体双空、王汉宗仿宋标准、王汉宗钢笔行楷、王汉宗海报体半天水、王汉宗特黑体、王汉宗特明体标准、王汉宗细黑体、王汉宗细新宋简体、王汉宗颜楷体、王汉宗中魏碑简体 教育部字体 免费字体：台湾教育部标准楷书、台湾教育部标准宋体、台湾教育部国字隶书 文泉驿字体 文泉驿是FangQ领导的一个自由字体在线协作社区，致力于向社区提供高质量的自由字体和先进的字体开发手段。 包括：文泉驿黑体，文泉驿微黑 濑户字体 为濑户制作的免费字体，字体包含中文繁体常用字及多国语言。 汉鼎字体系列 海德堡大学汉学系推出的中文字型。包含了汉鼎繁古印、汉鼎繁海报、汉鼎繁舒体、汉鼎繁印篆、汉鼎繁中变、汉鼎繁颜体、汉鼎简黑变、汉鼎简楷体、汉鼎简录变、汉鼎简舒体、汉鼎繁中变、汉鼎特粗黑、汉鼎繁中楷、汉鼎简中楷、汉鼎繁琥珀、汉鼎繁勘亭、汉鼎繁特粗宋共十七种字型。 问题四：哪些字体是免费的商用字体？ 免费的有：微软系列字体、华文字体、思源黑体，总之，选择余地非常有限。在商业设计上要注意：个性特别鲜明的字体大多是收费的，慎用。只有像综艺体这样，每家字库都有的字体，还可以用用。 问题五：哪些字体可以免费商用 免费的有：微软系列字体、华文字体、思源黑体，总之，选择余地非常有限。在商业设计上要注意：个性特别鲜明的字体大多是收费的，慎用。只有像综艺体这样，每家字库都有的字体，还可以用用。 问题六：哪些中文字体可免费用于商业用途 1. 方正免费字体免费字体：包括四种字体：方正黑体、方正书宋、方正仿宋、方正楷体。 2. 王汉宗自由字形 由中原大学数学系王汉宗教授所研发、捐赠，采用GPL授权，免费使用。 3. 文鼎公众授权字体 给开源软件社群在非商业上的免费使用 4. 思源黑体 思源黑体（英语：Source Han Sans）是Adobe与Google所领导开发的开源字体家族 5. 文泉驿字体 文泉驿是一个开源汉字字体项目，由旅美学者房骞骞（FangQ）于2004年10月创建 6. 濑户字体 字体为濑户制作的免费字体，字体包含中文繁体常用字及多国语言。 7. 书体坊免费字体 书体坊提供的免费字体。 8. 站酷高端黑、站酷快乐体 参考链接：zhihu/...550265 问题七：思源黑体 的各个版本有什么不同 你好，思源黑体主要有中文简体版，台湾繁体版，和日文字体版。个人比较喜欢日版的思源黑体。因为它的笔画更加工整，结构具有对称美。很有特色。这些版本都有对应的细号，中号，粗体，加粗。可以自由选择。 问题八：请问免费的可商用的中文字体有哪些呢？ 50分 免费的有：微软系列字体、华文字体、思源黑体，总之，选择余地非常有限。在商业设计上要注意：个性特别鲜明的字体大多是收费的，慎用。只有像综艺体这样，每家字库都有的字体，还可以用用。 问题九：这是什么字体啊 可以免费商用吗 一直在找这么细的字体 就跟画的细线一样 与之对应的字体版本见下图，图中上方绿色文字是字体名称（思源黑体 CN Light 或 思源黑体 CN ExtraLight），百度一下该字体名称就能搜到下载。 问题十：思源黑体的获取方式 思源黑体已在Web字体服务网站Typekit 上免费推出，如果想要使用原始源文件，可以通过SourceForge和GitHub下载页获取 ，采用Apache 2.0许可证授权 。

1、冬瓜、黄瓜、西瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃？——答案：傻瓜 2、盆里有6只馒头，6个小朋友每人分到1只，但盆里还留着1只，为什么？——答案：最后一个小朋友把盆子一起拿走了 3、你能以最快速度，把冰变成水吗？——答案：把“冰”字去掉两点，就成了“水”。 4、冬天，宝宝怕冷，到了屋里也不肯脱帽。可是他见了一个人乖乖地脱下帽，那人是谁？——答案：理发师 5、老王一天要刮四五十次脸，脸上却仍有胡子。这是什么原因？——答案：老王是个理发师 6、有一个字，人人见了都会念错。这是什么字？——答案：这是“错”字 7、小华在家里，和谁长得最像？——答案：自己 8、鸡蛋壳有什么用处？——答案：用来包蛋清和蛋黄。 9、不必花力气打的东西是什么？——答案：打哈欠 10、你能做，我能做，大家都做；一个人能做，两个人不能一起做。这是做什么？——答案：做梦 11、什么事每人每天都必须认真的做？——答案：睡觉 12、什么人始终不敢洗澡？——答案：泥人 13、小明从不念书却得了模范生，为什么？——答案：小明是聋哑学生 14、什么车子寸步难行？——答案：风车、 15、哪一个月有二十八天？——答案：每个月都有28天 16、你知道上课睡觉有什么不好吗？——答案：不如床上舒服嘛 17、什么酒不能喝？——答案：碘酒 18、什么蛋打不烂，煮不熟，更不能吃？——答案：考试得的零蛋“0” 19、打什么东西，不必花力气？——答案：打瞌睡 20、火车由北京到上海需要6小时，行使3小时后，火车该在什么地方？——答案：在车轨上 21、时钟什么时候不会走？——答案：时钟本来就不会走 22、书店里买不到什么书？——答案：遗书 23、什么路最窄？——答案：冤家路窄 24、什么东西不能吃？——答案：“东西”方向 25、一个人从飞机上掉下来，为什么没摔死呢？——答案：飞机停在地上 26、一年四季都盛开的花是什么花？——答案：塑料花 27、什么英文字母最多人喜欢听？——答案：CD 28、什么人生病从来不看医生？——答案：盲人 29、小明知道试卷的——答案：，为什么还频频看同学的？——答案：小明是老师 30、用铁锤锤鸡蛋为什么锤不破？——答案：铁锤当然不会破了 31、拳击冠军很容易被谁击倒？——答案：瞌睡虫 32、什么事天不知地知，你不知我知？——答案：鞋底破了 33、一个人在沙滩上行走，但在他的身后却没有发现脚印，为什么？——答案：他在倒着走 34、一位卡车司机撞倒一个骑摩托车的人，卡车司机受重伤，摩托车骑士却没事，为什么？——答案：卡车司机当时没开车 35、早晨醒来，每个人都要做的第一件事是什么？——答案：睁开眼睛 36、你能用蓝笔写出红字来吗？——答案：写个“红”字有何难 37、汽车在右转弯时，哪只轮胎不转？——答案：备用胎 38、孔子与孟子有什么区别？——答案：孔子的子在左边，孟子的子在上边 39、为什么小王从初一到初三就学了一篇课文？——答案：初一到初三，两天学一课，算不错了！ 40、一个人空肚子最多能吃几个鸡蛋？——答案：一个。因为吃了一个后就不是空肚子了 41、当哥伦布一只脚迈上新大陆后，紧接着做什么？——答案：迈上另一只脚 42、毛毛虫回到家，对爸爸说了一句话，爸爸即场晕倒，毛毛虫说了什么话？——答案：毛毛虫说：“我要买鞋。” 43、飞机从天上掉下来，为什么没有一个受伤的？——答案：全都死了 44、太平洋的中间是什么？——答案：是平字 45、世界上最小的岛是什么？——答案：马路上的安全岛 46、把一只鸡和一只鹅同时放在冰箱里，为什么鸡死了鹅没死？——答案：企鹅嘛 47、四个人在一间小屋里打麻将（没有其他人在看着），这时警察来了，四个人都跑了，可是警察到了屋里又抓到一个人，为什么？——答案：四个人在屋里打一个叫“麻将”的人，警察抓到的是他 48、万兽大王是谁？——答案：动物园园长 49、用什么可以解开所有的谜？——答案：答案 50、什么样的人死后还会出现？——答案：电影中的人 51、专爱打听别人事的人是谁？——答案：记者 52、谁说话的声音传得最远？——答案：打电话的人 53、什么东西的制造日期和有效期是同一天？——答案：日报 54、小咪昨晚花了整整一个晚上在历史课本上，可第二天妈妈还是骂她不用功，为什么？——答案：她用历史课本当枕头睡 55、能否用树叶遮住天空？——答案：只要用树叶盖住眼睛 56、一头牛，向北走10米，再向西走10米，再向南走10米，倒退右转，问牛的尾巴朝哪儿？——答案：朝地 57、为什么黑人喜欢吃白色巧克力？——答案：害怕咬到自己的手 58、把8分成两半，是多少？——答案：0 59、口吃的人最吃亏的是？——答案：打国际长途电话 60、什么东西使人哭笑不得？——答案：口罩 61、身份证掉了怎么办？——答案：捡起来 62、有个人走独木桥，前面来了一只老虎，后面来了只熊，这个人是怎么过去的？——答案：晕过去了 63、监狱里关着两名犯人，一天晚上犯人都逃跑了，可是第二天看守员打开牢门一看，里面还有一个犯人？——答案：逃跑的犯人名字叫“都” 64、小明的妈妈有三个儿子，大独生子叫大明，二儿子叫二明，三儿子叫什么？——答案：当然叫小明 65、猫见了老鼠为什么拔腿就跑？——答案：跑去捉老鼠 66、大象的左边耳朵象什么？——答案：右边耳朵 67、针掉到大海怎么办？——答案：再买一颗 68、有一个人走在沙滩上，回头却看不见自己的脚印，为什么？——答案：因为他倒着走 69、一只候鸟从南方飞到北方要用一个小时，而从北方飞到南方则需二个半小时，为什么呢？——答案：两个半小时不就是一个小时吗 70、什么人骗别人也骗自己？——答案：骗子 71、李先生到16层楼去谈生意，但他只乘电梯到14层楼，然后再步行爬楼梯上去，为什么？——答案：李先生个子太矮，按不到16楼的电梯按键 72、一个小孩和一个大人在漆黑的夜晚走路，小孩是大人的儿子，大人却不是小孩的父亲，请问为什么？——答案：因为他们是母子关系 73、什么字全世界通用？——答案：阿拉伯数字 74、一个人的前面放了一本又厚又宽的大书，他想跨过去可怎么也跨不过去，你知道这是什么原因吗？——答案：因为书就放在墙角 75、人的长寿秘诀是什么？——答案：保持呼吸，不要断气 76、什么时候看到的月亮最大？——答案：登上月球时 77、什么人一年中只工作一天？——答案：圣诞老人 78、什么事睁一只眼闭一只眼比较好？——答案：射击 79、为什么刚出生的小孩只有一只左眼睛？——答案：人本来就只有一只左眼睛 80、哪颗牙最后长出来？——答案：假牙 81、房间里着火了，小明怎么也拉不开门，请问他后来是怎么出去的？——答案：推开门 82、蓝兰并没生病，但她整个晚上嘴巴一张一合？——答案：她吃瓜子 83、什么最会弄虚做假？——答案：魔术师 84、有两个面的盒子吗？——答案：有！里面和外面 85、铁放在屋外露天会生锈，那么金子呢？——答案：会被偷走 86、拿鸡蛋扔石头，为什么鸡蛋没破？——答案：左手拿蛋右手扔石头，鸡蛋怎么会破？ 87、“新华字典”有多少个字？——答案：四个 88、超人和蝙蝠侠有什么不同？——答案：一个内裤穿里面，一个穿外面 89、什么人心肠最不好？——答案：得胃肠炎的人。 90、客人送来一篮草莓，贝贝吵着要吃草莓。可妈妈偏说家里没有草莓为什么？——答案：客人送来的只是一幅画 91、从来没见过的爷爷他是什么爷爷？——答案：老天爷 92、两对父子去打猎，他们每人打了一只野鸭，但是总共却只有3只，为什么？——答案：祖孙3人 93、一个病人到医院去做健康检查，为什么医生说：“你离我远一点”请问这病人得了什么病？——答案：斗鸡眼 94、什么东西没吃的时候是绿的，吃的时候是红的，吐出来的是黑的？——答案：西瓜 95、为什么太阳天天都比人起的早？——答案：因为：人比太阳睡的晚！ 96、一只狼钻进羊圈，想吃羊，可是它为啥没吃又没吃羊？——答案：因为：羊圈里没有羊！ 97、有卖的，没买的，每天卖了不少的。——答案：门坎 98、什么船最安全？——答案：停在海滩里的船 99、山坡上有一群羊，来了一群羊。一共有几群羊？——答案：还是一群呀！ 100、想把梦变成现实，第一步应该干什么？——答案：起床。 101、大熊猫一生中的最大遗憾是什么？——答案：没有彩色照片 102、下雨了，大家都急着回家，可有一个人却不紧不慢地走着（他没撑雨伞）有人问他为什么不赶紧回家，他说了一句话，使那人晕了过去，请问他说了什么话？——答案：“急什么，前面还不是有雨！” 103、老板从来不会烧菜，可他每天都会烧相同的一道菜，请问这是什么菜？——答案：“炒鱿鱼” 104、读书人最难堪的事是什么？——答案：想买一本书时，猛然发现包里没钱 105、哥哥买了3袋米，弟弟买了2袋米，回家后他们把米放在1只大袋里，现在他们有几袋米？——答案：1袋米 106、小明考了100分，为什麽哭了？——答案：乐哭的 107、小王是一名优秀士兵，在站岗值勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸过来，为什么他却睁一只眼闭一只眼？——答案：他在瞄准敌人~ 108、为什么彤彤与壮壮第一次见面就一口咬定壮壮是喝羊奶长大的？——答案：壮壮是一只羊 109、有一种东西，上升的时候同时会下降下降的同时会上升，这是什么？——答案：跷跷板 110、做什么事要从头来。——答案：剃头 111、有一只公鸡在屋顶上下蛋，你说鸡蛋会从左边掉下还是右边？——答案：公鸡不会下蛋 112、大力士永远也举不起的东西是什么？——答案：他（她）自己 113、为什么青蛙跳得比树高——答案：树不会跳 114、三心二意的人是什么人？——答案：多心的人，因为那个人有三颗心。 115、80厘米长的红螃蟹和30厘米长的黑螃蟹比赛跑步，谁会赢？——答案：黑螃蟹。因为红螃蟹是煮熟的。 116、元帅比将军高一个等级，什么时候元帅和将军平等？——答案：下象棋 117、什么东西掉进水里不会湿？——答案：影子。 118、小王是个司机，有一天开车出了车祸，当警察赶到时，发现车上有一个死人，小王确说不管他的事，为什么？——答案：小王开的是灵车 119、什么动物天天熬夜？——答案：熊猫，它熬得眼圈都黑了。 120、一头小猪卖200元，为什么两头小猪却可以卖几万元人民币？——答案：因为长了两个头的小猪实在罕见。 121、一个人，一只船，一只狗，一只兔子，一棵白菜，这个人要把这三样东西，运到河那边，先送那两个？——答案：先送狗和白菜 122、什么人最喜欢别人叫他滚——答案：监狱里的人 123、用什么拖地最干净？——答案：用力 124、人为什么喜欢往上爬？——答案：因为人是猴子变的。 125、大象的长鼻子是怎么长成的？——答案：出生时就有。 126、一艘船最多能承受50个人，现在已经坐了49个人了，又来了一个人，那艘船却沉了，为什么？——答案：因为那是潜水艇 127、桌子上有一个蜡烛和一个煤油灯，请问先点哪一个？——答案：火柴 128、动物园的大象死了，为什么管理员哭得死去活来？——答案：因为他想到挖这么大的坑，可能会累死。 129、为什么现在的猴子越来越少了？——答案：都变成人了。 130、小明整天说个不停，为什么今天一句话不说了？——答案：因为他嗓子哑了。 131、为什么新买的袜子有两个洞？——答案：要不然怎么穿 132、小东上课睡觉，老师却不说他，为什麽？——答案：老师没看见 133、为什么一匹大青马掉进饭碗里淹死了？——答案：一只蛐蛐的昵称 134、抓到什么贼后可以马上处死刑？——答案：乌贼 135、一只毛毛虫（八只脚）走上一堆牛粪，下地以后却发现只有六只脚印，为什么？——答案：牛粪很臭，两只脚捏住鼻子了 136、大雁为什么向南飞？——答案：以为走的太慢了，就飞啊 137、有一座桥只能乘重70公斤，一个人重65公斤，他要带两个分别重2。6公斤的球过桥，没借用任何东西就从桥上把两个球带了过去，他是怎么过去？——答案：抛起一个球，待它要落下的时候把另一个抛起。 138、平时吃晚饭都是爸爸洗碗，可今天爸爸为什么吃完饭却不洗碗？——答案：今天在饭馆里吃的饭 139、有一只毛毛虫要过河，前面没有桥，问它是怎么过去的——答案：变成蝴蝶飞过去 140、什么动物你打死了它，却流了你的血？——答案：蚊子 141、一根生锈的绣花针，在7月7日7时7分7秒，浩月当空之时，扔到云南饵海中将会发生什么反应？——答案：掉到海底 142、什么筋伤了不能贴膏药？——答案：伤脑筋。 143、奇妙的关系在斜坡上，有两个人推车。迎面走过来一个人，问前面的那个人：“后边的那个人是你的儿子吗？”那个人说：“是！”他又问后面的那个人：“前面的那个人是你的爸爸吗？”他却说：“不是！”请问这是什么关系？——答案：母子关系 144、打破了什么人人都叫好？——答案：世界纪录 145、一个人掉到海里，为什么他的头发没有湿？——答案：因为他是光头 146、什么东西人们都不想要？——答案：病。 147、森林中有十只鸟，小明开枪打死了一只，其它九只却都没有飞走，为什么？——答案：鸵鸟 148、你每天都能看见的最大的影子是什么？——答案：黑夜，地球的影子 149、积木倒了要重搭，房子倒了要怎样？——答案：要逃命 150、熊为什么冬眠时会睡这么久？——答案：因为没人敢叫它起床 151、有一个小圆孔的直径只有1厘米，而一种体积达100立方米的物体却能顺利通过这个小孔，那么它是什么物体呢？——答案：——答案：是水，你才到了吗？ 152、小明从六楼向下跳，为什么还没有受伤？——答案：他转身向房间里跳的。 153、上课时，老师问同学：“没有人类及动物居住的地球是什么呢？”小名很快便答对了。你知道他的——答案：是什么吗？——答案：地球仪 154、什么地方盛产安哥拉兔毛？——答案：安哥拉兔身上 155、为什么金鱼看上去老是傻乎乎的？——答案：它脑袋里灌水了。 156、一个老爷爷要过桥，前面是狼，后面是虎，老爷爷该怎么办？——答案：晕过去 157、你爷爷的儿子的爸爸的妈妈的姑姑的小姨的叔叔的大伯跟你是什麽关系？——答案：亲戚！ 158、一个长方体盒子，有8个角，8条边，请问这个长方体盒子从中剪切开，还剩几个角，几条边？——答案：还有8个角，8条边！ 159、读一年级的东东没有学过外文，为什么也会写外国字？——答案：他写的是阿拉伯数字。 160、是黑鸡厉害还是白鸡厉害？——答案：黑鸡。因为黑鸡会下白蛋，白鸡不会下黑蛋！ 161、为什么老师一看到小宝就知道他爸爸是左撇子？——答案：因为他的右脸上有五道痕。 162、你打死了一个动物，为什么流的是自己的血。——答案：因为打死了一只正在吸自己血的蚊子 163、有一个东西，你能用左手拿，不能用右手拿，这东西是什么。——答案：自己的右手 164、螳螂请蜈蚣和壁虎到家中做客，烧菜的时候发现酱油没了饿，蜈蚣自告奋勇出去买，却久久未会，究竟发生了什么事？——答案：打开门后，发现蜈蚣还坐在门口穿鞋 165、什么人重来不洗头发？——答案：和尚 166、一只狗和一只青蛙比赛游泳平常都是青蛙游的快，为什么在一次比赛中狗赢了？——答案：因为当时的比赛规则是之许用狗刨，不许用蛙泳！ 167、小伟的书包里藏着一个鸭蛋，他为什么不肯拿出来交给妈妈做菜？——答案：那是考卷上的“大鸭蛋 168、人死了为什麽要闭眼睛？——答案：因为睁着眼睛会吓死人的！ 169、黑手党为什么喜欢戴白手套？——答案：因为手太黑。 170、国歌一共有几个字——答案：两个 171、一块天然的黑色大理石，在一月一日扔入太平洋，会发生什敏麽？——答案：大理石沉入太平洋 172、有5只小蚂蚁，每只小蚂蚁都说它身后还有1只小蚂蚁，为什么？——答案：有只小蚂蚁在说谎 173、什么牛不吃草？——答案：蜗牛 174、老师说我们的身体里有106块骨头，可是，小明说他身体里有107块骨头，这是为什么？——答案：因为小明不小心吃下一块鱼骨头。 175、什么书既没有作者，也没人能读懂？——答案：当然是天书啦！ 176、一个人一年中哪一天睡觉时间最长？——答案：一年中的最后一天，因为他跨越到第二年。 177、树上“qi”个猴，地下“yi”个猴，一共几个猴？——答案：两个猴。 178、自找苦吃的地方是哪儿？——答案：药房 179、一间牢房关了两个犯人，其中一个因偷窃要关一年，另一个是强盗杀人犯却只关两个星期，为什么？——答案：强盗杀人犯被拉出去枪毙啦 180、你怎样才能把你的左手全部放入你身上右边的裤袋内，而同时又把你的右手全部放入左边的裤袋内？——答案：把裤子前后反着穿 181、5只鸡5天生了5个蛋。100天内要100个蛋，需要多少只鸡？——答案：仍然仅需5只鸡 182、什么东西越剪越大？——答案：洞 183、网是用什么做成的？——答案：用一个个洞做成的。 184、没完成作业怎么办？——答案：问老师啊，作业是老师留的。。 185、仪式牧师主持过各种各样的仪式，可是有一种却是他无法主持的。请问是什么？——答案：自己的葬礼。 186、考试在一次监察严密的考试中，有两个学生交了一模一样的考卷。主考官发现后，却并没有认为他们作弊，这是什么原因？——答案：他们都交的白卷。 187、吃草草地上画了一个直径十米的圆圈，内有牛一头，圆圈中心插了一根木桩。牛被一根五米长的绳子栓着，如果不割断绳子，也不解开绳子，那么此牛能否吃到圈外的草？——答案：能，因为题中并没说牛被栓在木桩上。 188、你知道为什么鱼只生活在水里，而不生活在陆地上吗？——答案：陆地上有猫 189、有两个硬币，是五角五分，其中一个不是五角，那是哪两个硬币？——答案：就是五角和五分，五角当然不是五分啦！ 190、你知道稀饭贵还是烧饼贵？——答案：稀饭。物以稀为贵 191、什么时候是摘苹果的最好时机——答案：苹果熟了的时候 192、有一个人口袋里有五元钱，掉了五元钱口袋里还剩下什么东西？——答案：一个洞 193、什么鱼的肚皮是浮上水面的？——答案：死鱼 194、小明今年12岁，为什么只过了三次生日？——答案：生日是2月29日 195、为什么人要拿头撞豆腐？——答案：因为豆腐不会撞头 196、小明每天都吃一个师傅，他是怪兽吗？——答案：吃康师傅嘛！ 197、小王刷了一早上的口，为什嬷别人还是说他口臭——答案：因为小王爱骂人，所以别人说他口臭 198、小力把一个鸡蛋扔到2米多处还没碎，为什么？——答案：因为鸡蛋被扔到2米多处的时候还没落地。 199、两个人去陆菅，晚上睡在帐篷里。不久其中一个人醒来叫醒另一人。问你看到天上的星星。你会想到什么？——答案：帐篷被人偷走了。 200、一根长棍子(不准弄断)，那怎样才能使它变短？——答案：拿一根更长的棍子和它一比不就短了吗。 201、为什么先看见打闪后听见打雷。——答案：因为眼睛长在前面 202、什么路人们最不敢走？——答案：绝路 203、什么人敢在皇帝的头上胡作非为？——答案：理发师 204、什么官，不发工资，却要给别人钱，还要陪笑脸？——答案：新郎官 205、一个挖好的长6米、宽7米、高8米的坑里有多少土？——答案：已经挖好，所以没有土！ 206、在中国，哪个村庄最大？——答案：石家庄 207、马在哪里不需腿也能走？——答案：象棋盘上 208、美国总统是怎么进皇宫的？——答案：从大门进去的 209、一个数去掉首位是13，去掉末位是40。请问这个数是几？——答案：四十三 210、我们都知道把一只大象放进冰箱里分三步：1把冰箱门打开；2把大象放进去；3把冰箱门关上。那么，请你把长颈鹿放进冰箱里分几步？——答案：四步：1把冰箱门打开；2把大象拿出来；3把长颈鹿放进去；4把冰箱门关上。 211、有一天老张去集市买小鸡，转了半天买了10只公鸡10只母鸡，回家的路上，不知道想了什么赶紧有跑到集市上买了5只公鸡5只母鸡为什么？——答案：喂小米啊 212、什么样的钉子最可怕？——答案：眼中钉。 213、杰克跑的最快，为什么他的长官还要批评他。——答案：逃跑 214、穷人和富人在什么地方没有区别？——答案：浴室 215、小芬对小芳说：“后天的大前天的后天，也就是昨天的昨天的大后天是我的生日，请来参加我的生日会。”小芳应该什么时候赴约呢？——答案：是明天赴约。 216、一个人，他感觉地球在站动，为什么？——答案：他喝醉酒了。 217、从前有三个人，一个是罗锅，一个是摇头，一个是瘸腿，有一天，他们三个过一座桥，这个不让罗锅。摇头。瘸腿，这三个人的病不许过，你帮他们想个办法让他们过去。——答案：罗锅先放一个蛐蛐，然后罗锅说蛐蛐，摇头就在那要头说：“哪呢？哪呢？”最后，瘸腿说：“这呢？这呢？” 218、什么人喜欢天天下雨——答案：制造雨伞商 219、哪座桥不能开车也不能走人？——答案：郑板桥 220、有人说"吃鱼可避免患近视眼"，为什么？——答案：你看过猫戴眼镜吗？ 221、一双鞋卖16元，一只鞋卖多少钱？——答案：不卖。 222、哈巴狗去掉尾巴最像什么动物？睡觉前要做什么事？——答案：哈巴狗，闭上眼睛 223、小华的爷爷有7个儿子，每一个儿子又各有一个妹妹，请问：小华的爷爷有多少个儿女？——答案：8个，女儿是最小的。 224、地上掉了一张5元的和一张50元的钞票，你看见了会捡哪一张？——答案：两张都捡 225、将军为什么不用出城做战？——答案：在下象棋。 226、世界上谁的头力气最大？——答案：火车头 227、什么东西最能让人满足？——答案：袜子 228、动物园里有一只可爱的熊猫，为什么人们都不敢接进它——答案：油漆未干 229、青蛙和狗比赛游泳，为什么狗赢了？——答案：因为它们比赛的是狗刨式游泳。 230、天最顶上是什么？——答案：是“一” 231、奶牛天天挤奶，它还有奶这是为什么？？？？——答案：喂草呗 232、什么狗身上湿淋淋的？——答案：落水狗。 233、能使竹篮提水不一场空的最好办法是什么？——答案：提冰唦。 234、两个口是吕，三个口是品，那也四个口、五个口分别是什么字？——答案：田、吾 235、小明放学回家对妈妈说：“家里有一个地方，我想坐就坐，而你却不能坐”你知道这是什么地方？——答案：妈妈的膝盖上 236、一个人有一个，全国12亿人只有12个，这东西是？——答案：12生肖 237、乌龟梦见自己中了一百元大奖，醒来梦想成真，它接下去该怎么办？——答案：再睡一觉 238、一个商人破产了，有半数朋友不认识他了，为什么？——答案：因为还有一半朋友不知道他破产了。 239、动物园里大象的鼻子最长，那谁是第二个长的呢？——答案：小象

新加坡是一个“爱吃的民族”，新加坡美食有哪些特色美食？新加坡被描述成是一个“爱吃的民族”，因此，新加坡的美食形式多样，一点也不怪异，新加坡是一个遥远的种族国家，，由四大家族构成——华人、马来人、印度人、及其亚欧人一同炮制而成的美食特色，充分展示了新加坡浓厚独特的民族传统文化。从流行时尚高端餐饮店，到民俗小贩中心，再从大大小小的饮食搭配场地，新加坡的美食品种繁多，如今就为你送上一份详尽的新加坡美食指南，有机会去新加坡的朋友一定要好好读一读，在新加坡来一场大大小小的美食盛宴。1.海南鸡饭“海南鸡饭”是新加坡美食的自豪，新加坡的“海南鸡饭”也早已闻名世界，最少当今世界享有盛名。鸡米饭和咖啡是海南特色美食的代表。海南鸡饭就是指白切鸡，这些烤鸭、烤鸡、油鸡都算不上。海南鸡饭的色香味俱全取决于鸡脯肉鲜嫩极其，香喷喷的油鸡饭油而不腻。配搭香莱，沾上黑生抽，蒜茸和特殊的小辣椒。2.西沙到新加坡，没法品味的就是当地的小沙拉克萨。这个菜并没有外国的译音，它的名字叫Laksa，在华语里叫“Raksa”，一般是用粗豆面做高汤，配上豆芽菜、虾、鱼等作高汤，加上一口丰盛的咖喱鸡饭，很有食欲。3.沙爹沙爹，是新加坡著名的美食，听说孙燕姿特别喜欢。那就是烤串哈，碳火烘烤的串肉，加上圆葱、青瓜和甜丝酱，吃得很鲜。但是对于中国人来说，尤其是西北人，长期吃咸辣的烤串，尝到甜顺滑的烤串，可是对味觉的考验啊。4.炒馄饨在每一个熟菜核心买到的一般食材，也被称作新加坡特色美食，却是不可多得的美味可口。烧造这盘炒米面的主要原材料是生抽、动物油，再加上一些豆芽菜、蔬菜水果、鱼饼、鲜红枣、新鲜虾、鱿鱼仔、鸡蛋和香肠，便是这道着名的“炒糕”。5.娘惹菜"娘惹菜"是新加坡的一道特色美食。马来人和中国人联姻的后代，男的叫“箬笠”，女的叫“娘惹”。大衣人、娘惹人饮食搭配结合了二种民族的文化的特点和习惯，他们平时吃的菜便叫“娘惹菜”。「娘惹菜」自成一派，颇受欢迎，颇受欢迎。娘惹美食是一种马来菜和中国菜的烹制美味。新加坡的地道小吃一定要去当地的小贩中心吃，才最有感受，大白天，老巴刹里的小店都开张了，而外面的小摊子不在夜里才会出现。因此，我建议你去吧，挑选夜里，除此之外特色美食也有更多的选择外，那热闹的气氛也是不容错过的。以上就是全部内容了，对于新加坡美食，大家还有什么想法欢迎评论区留言讨论。

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CRH3型座椅数量是86个。其中特等座是8个。二等座是22个。普通座位是56个。CRH3型是中华人民共和国铁道部为营运新建的高速城际铁路及客运专线，而向德国西门子公司和中国北车集团唐山轨道客车有限责任公司订购的CRH系列高速动车组。

上世纪股前面分析创世纪有没有价值创世纪上涨的原因，我对政治这方面的事情一窍都不通，也不知道，我觉得肯定有这样子的。

新加坡的餐饮汇集了世界各地的地方风味和美食，包括中餐、马来西亚美食、泰国菜、印尼菜、印度菜、西餐、快餐等等。由于历史原因，新加坡在饮食风格和习惯上融合了马来人和华人的烹饪特色，其中最具代表性的菜肴就是娘惹菜。娘惹指的是曾经生活在新加坡、马六甲和槟榔屿的中国女性。就味道而言，娘惹菜是最特别和精致的传统美食之一。主打美食1娘惹酸辣虾2鼓炒鸡3芋头丝球游客在餐厅和酒店消费时，需支付10%的服务费、7%的政府税和1%的观光税。郊区餐馆或小吃店不收服务费和小费，市场大排档也不用额外付小费。为了公众健康，所有有空调的餐馆都禁止吸烟。购物新加坡商品丰富，来自世界各地的商品种类繁多，从古典精致的东方手工艺品、时尚的欧洲高端时装和皮革制品到先进的高科技电子设备，应有尽有。新加坡市场的特色商品主要有马来蜡染布、珠宝、古董、陶瓷、玉器、字画等。新加坡的物价水平比较高。