温文尔雅的儒家美，如何理解《诗经》的艺术魅力？

1. 乳赋（陈独秀）是仿哪篇古文写的么 乳赋 —陈独秀 乳者，奶也。 妇人胸前之物，其数为二，左右称之。发于豆蔻，成于二八。 白昼伏蛰，夜寝光华。曰： *** 。 曰：波波。曰：双峰。 曰：花房。自古英雄必争之地，从来美人温柔之乡。 其色若何？深冬冰雪。其质若何？初夏新棉。 其味若何？三春桃李。其态若何？秋波滟滟。 动如兢兢玉兔，静如慵慵白鸽。高颠颠，肉颤颤， *** 嫩，水灵灵。 夺英雄魂魄，发美女 *** 。俯我憔悴首，探你双玉峰，一如船入巷，又如老还乡。 除却一身寒风冷雨，投入万丈温暖海洋。深含，浅荡，沉醉，飞翔。 laifu/wangwen/27869读陈独秀之《乳赋》有感 原文出自：laifu/wangwen/27869。 2. 求 陈独秀 敬告青年 的译文 您好： 窃以少年老成。 中国称人之语也。 年长而勿衰。 英美人相勖之辞也。此亦东西民族涉想不同现象趋异之一端欤。青年如初春。如朝日。如百卉之萌动。如利刃之新发於硎。人生最可宝贵之时期也。青年之於社会犹新鲜活泼细胞之在人身新陈代谢陈腐朽败者无时不在天然淘汰之途与新鲜活泼者以空间之位置及时间之生命。人身遵新陈代谢之道则健康陈腐朽败之充塞细胞人身则人身死。社会遵新陈代谢之道则隆盛陈腐朽败之分子充塞社会则 希望我的回答对您有帮助，祝好！ 不懂建议重新提问，也可以追问。

没有模仿。《乳赋》是民国学者陈独秀在北大任职期间，撰写的奇文，文章描写细腻，文风生动形象，侧面体现出民国大师的豁达性情和风流形象，近百年后现代人读来也会心跳耳热。资料扩展：《乳赋》创作背景到了民国初期，女子身体还是不可一点外露，女子只要穿着低胸露乳、裸露胳膊、小腿的服装，就将有可能面临牢狱之灾。辛亥之后，西风东渐，保守人士依然接受不了了这些。1920年上海政府发布布告禁止“一切所穿衣服或故为短小袒臂露胫或模仿异式不伦不类，并称其"招摇过市恬不为怪，时髦争夸，成何体统”、“故意奇装异服以致袒臂、露胫者，准其立即逮案，照章惩办”。1927年3月28日妇女协会宣传组走上街头演讲控诉缠足之苦。“要坚决放脚，要坚决剪发，还要坚决反对束胸！束胸是最不人道主义的！束胸是一条毒蛇！它缠着我们妇女的肉体和灵魂”在这种情况下，作为新文化运动的急先锋，陈独秀先生信手草就奇文《乳赋》。参考链接：乳赋|百度百科

百度造谣无底线！伪托陈独秀之名的《乳赋》，从文字功底方面看就显然不是上世纪文言扎实的人写的，更何况是文字功底深厚的陈独秀！一是这篇所谓的赋，文白混杂，文字不像上世纪有扎实文言功底的人写的。二是既以赋为体，就算是游戏之作，也不可能全无章法。赋作为骈体文之一，谋篇布局自有体系，不可能这样乱七八糟。 结论：伪作！很有可能源头出自某下流地摊小说或网文。

没有模仿。《乳赋》是民国学者陈独秀在北大任职期间，撰写的奇文，文章描写细腻，文风生动形象，侧面体现出民国大师的豁达性情和风流形象，近百年后现代人读来也会心跳耳热。资料扩展：《乳赋》创作背景到了民国初期，女子身体还是不可一点外露，女子只要穿着低胸露乳、裸露胳膊、小腿的服装，就将有可能面临牢狱之灾。辛亥之后，西风东渐，保守人士依然接受不了了这些。1920年上海政府发布布告禁止“一切所穿衣服或故为短小袒臂露胫或模仿异式不伦不类，并称其"招摇过市恬不为怪，时髦争夸，成何体统”、“故意奇装异服以致袒臂、露胫者，准其立即逮案，照章惩办”。1927年3月28日妇女协会宣传组走上街头演讲控诉缠足之苦。“要坚决放脚，要坚决剪发，还要坚决反对束胸！束胸是最不人道主义的！束胸是一条毒蛇！它缠着我们妇女的肉体和灵魂”在这种情况下，作为新文化运动的急先锋，陈独秀先生信手草就奇文《乳赋》。参考链接：乳赋|百度百科

1. 关于女人胸部的诗句描写 关于女人胸部的诗句描写 1.形容女人胸大诗句 一双明月贴胸前， 紫禁葡萄碧玉圆； 夫婿调酥绮窗下， 金茎几点露珠悬。 一团红玉下鸳幛， 睡眼朦胧酒力微； 皓腕高抬身宛转， 销魂双乳耸罗衣 水晶帘下恣窥张， 半臂才遮菽乳香； 姑射肌肤真似雪， 不容人尽已生凉。 融酥年纪好邵华， 春盎双峰玉有芽。 画槛横依平半截， 檀槽侧抱一边遮。 香浮欲软初寒露， 粉滴才圆未破瓜， 夹捧芳心应内热， 莫教清楚着单纱。 拥雪成峰，挼香作露，宛象双珠，想初逗芳髻，徐隆渐起，频拴红袜，似有仍无，菽发难描，鸡头莫比，秋水为神白玉肤，还知否？问此中滋味，可以醍醐。 衣解处堪图看，两点风姿信最都，似花蕊边傍微匀玳瑁，玉山高处，小缀珊瑚。浴罢先遮，裙松怕褪，背立银红喘未苏。谁消受，记阿候眠着，曾把郎呼 2.描写乳房的诗句 人在欣赏女人美色方面独树一帜，在古典诗词中，不难找到有关描写女人乳房的华辞艳句。比如明代诗人王偁曾写有一首《酥乳》诗： 一双明月贴胸前， 紫禁葡萄碧玉圆； 夫婿调酥绮窗下， 金茎几点露珠悬。 此诗用明月来比喻女人乳房的丰盈、圆润，显得很传神，很贴切。 吴耳有一首题为《伸腰》的诗，却实际描写了双乳： 一团红玉下鸳幛， 睡眼朦胧酒力微； 皓腕高抬身宛转， 销魂双乳耸罗衣。 清代诗人孙原湘对女人的乳香别有心得，有一首《即事》诗，就写到了女人醉人的乳香： 水晶帘下恣窥张， 半臂才遮菽乳香； 姑射肌肤真似雪， 不容人尽已生凉。 张劭也写有"美人乳"一诗： 融酥年纪好邵华， 春盎双峰玉有芽。 画槛横依平半截， 檀槽侧抱一边遮。 香浮欲软初寒露， 粉滴才圆未破瓜， 夹捧芳心应内热， 莫教清楚着单纱。 这首诗显然是在描写少女乳房刚刚初长发育，胸还有些平，乳头就像长出的玉芽。 唐代诗人赵鸾鸾曾形容女人的乳房像雪腻香酥的白凤膏，乳头像紫葡萄，写的鲜活逼真，读之令人心摇神动： 粉香汗湿瑶琴轸， 春逗酥融白凤膏； 浴罢檀郎扪农处， 露花凉沁紫葡萄。 清代文人朱彝尊写有《沁园春》一词，描写女子乳房也很有特色： 隐约兰胸，菽发初匀，脂凝暗香。似罗罗翠叶，新垂桐子，盈盈紫药，乍擘莲房。窦小含泉，花翻露蒂，两两巫峰最短肠 清人陈玉璂也有一阙《沁园春》词，更是把女人的乳房的美推向了极致： 拥雪成峰，挼香作露，宛象双珠，想初逗芳髻，徐隆渐起，频拴红袜，似有仍无，菽发难描，鸡头莫比，秋水为神白玉肤，还知否？问此中滋味，可以醍醐。 衣解处堪图看，两点风姿信最都，似花蕊边傍微匀玳瑁，玉山高处，小缀珊瑚。浴罢先遮，裙松怕褪，背立银红喘未苏。谁消受，记阿候眠着，曾把郎呼。 词中精妙的运用多种比喻如：雪、珠、菽、鸡头、白玉、玳瑁、珊瑚等，细致入微地描绘了美女酥乳的美，真是画龙点睛、栩栩如生，放射着醉人的肉香，诱人的魅力，让人销魂，令人忍不住捧握把玩。 3.描述女人胸部句子 比如明代诗人王偁曾写有一首《 酥乳 》诗： 一双明月贴胸前，紫禁葡萄碧玉圆 ；夫婿调酥绮窗下， 金茎几点露珠悬。 此诗用明月来比喻女人乳房的丰盈、圆润，显得很传神，很贴切。吴耳有一首题为《 伸腰 》的诗， 却实际描写了双乳：一团红玉下鸳幛，睡眼朦胧酒力微；皓腕高抬身宛转， 销魂双乳耸罗衣。 清代诗人 孙原湘 对女人的乳香别有心得，有一首《 即事 》诗，就写到了女人醉人的乳香：水晶帘下 恣窥张，半臂才遮菽乳香；姑射肌肤真似雪，不容人尽已生凉。 张劭 也写有“美人乳”一诗：融酥年纪好邵华，春盎双峰玉有芽。画槛横依平半截，檀槽侧抱一边 遮。香浮欲软初寒露，粉滴才圆未破瓜，夹捧芳心应内热，莫教清楚着单纱。 这首诗显然是在描写少女乳房刚刚初长发育，胸还有些平， 乳头 就像长出的玉芽。 诗人赵鸾鸾曾形容女人的乳房像雪腻香酥的白凤膏，乳头像紫葡萄，写的鲜活逼真，读之令人心摇 神动：粉香汗湿瑶琴轸，春逗酥融白凤膏；浴罢檀郎扪农处，露花凉沁紫葡萄。 清代文人 朱彝尊 写有《 沁园春 》一词，描写女子乳房也很有特色：隐约兰胸，菽发初匀，脂凝暗香。 似罗罗翠叶，新垂桐子，盈盈紫药，乍擘莲房。窦小含泉，花翻露蒂，两两巫峰最短肠······ 清人陈玉璂也有一阙《沁园春》词，更是把女人的乳房的美推向了极致：拥雪成峰，挼香作露，宛 象双珠，想初逗芳髻，徐隆渐起，频拴红袜，似有仍无，菽发难描，鸡头莫比，秋水为神白玉肤， 还知否？问此中滋味，可以醍醐。罗衣解处堪图看，两点风姿信最都，似花蕊边傍微匀玳瑁，玉山 高处，小缀珊瑚。浴罢先遮，裙松怕褪，背立银红喘未苏。谁消受，记阿候眠着，曾把郎呼。 词中精妙的运用多种比喻如：雪、珠、菽、鸡头、白玉、玳瑁、珊瑚等，细致入微地描绘了美女酥 乳的美，真是画龙点睛、栩栩如生，放射着醉人的肉香，诱人的魅力，让人销魂，令人忍不住捧握 把玩。 4.形容“女性乳房”的诗词和成语有什么 2. 风姿绰约 【拼音】： fēng zī chuò yuē 绰约：形容女子体态柔美的样子。指女子体态柔美丰满。 2. 绰约多姿 【拼音】： chuò yuē duō zī 绰约：姿态优美的样子。形容女子体态的美。 3. 珠圆玉润 【拼音】： zhū yuán yù rùn 润：细腻光滑。象珠子一样圆，象玉石一样光润。比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快。 4. 秀色可餐 【拼音】： xiù sè kě cān 秀色：美女姿容或自然美景；餐：吃。原形容妇女美貌。后也形容景物秀丽。 5. 波涛汹涌 【拼音】： bō tāo xiōng yǒng 形容波浪又大又急。 5.求描写乳房的句子 我国古人在欣赏女人美色方面独树一帜，在古典诗词中，不难找到有关描写女人乳房的华辞艳句。比如明代诗人王偁曾写有一首《酥乳》诗：一双明月贴胸前，紫禁葡萄碧玉圆；夫婿调酥绮窗下，金茎几点露珠悬。 此诗用明月来比喻女人乳房的丰盈、圆润，显得很传神，很贴切。吴耳有一首题为《伸腰》的诗，却实际描写了双乳：一团红玉下鸳幛，睡眼朦胧酒力微；皓腕高抬身宛转，销魂双乳耸罗衣。 清代诗人孙原湘对女人的乳香别有心得，有一首《即事》诗，就写到了女人醉人的乳香：水晶帘下恣窥张，半臂才遮菽乳香；姑射肌肤真似雪，不容人尽已生凉。张劭也写有“美人乳”一诗：融酥年纪好邵华，春盎双峰玉有芽。 画槛横依平半截，檀槽侧抱一边遮。香浮欲软初寒露，粉滴才圆未破瓜，夹捧芳心应内热，莫教清楚着单纱。 这首诗显然是在描写少女乳房刚刚初长发育，胸还有些平，乳头就像长出的玉芽。唐代诗人赵鸾鸾曾形容女人的乳房像雪腻香酥的白凤膏，乳头像紫葡萄，写的鲜活逼真，读之令人心摇神动：粉香汗湿瑶琴轸，春逗酥融白凤膏；浴罢檀郎扪农处，露花凉沁紫葡萄。 清代文人朱彝尊写有《沁园春》一词，描写女子乳房也很有特色：隐约兰胸，菽发初匀，脂凝暗香。似罗罗翠叶，新垂桐子，盈盈紫药，乍擘莲房。 窦小含泉，花翻露蒂，两两巫峰最短肠······清人陈玉璂也有一阙《沁园春》词，更是把女人的乳房的美推向了极致：拥雪成峰，挼香作露，宛象双珠，想初逗芳髻，徐隆渐起，频拴红袜，似有仍无，菽发难描，鸡头莫比，秋水为神白玉肤，还知否？问此中滋味，可以醍醐。罗衣解处堪图看，两点风姿信最都，似花蕊边傍微匀玳瑁，玉山高处，小缀珊瑚。 浴罢先遮，裙松怕褪，背立银红喘未苏。谁消受，记阿候眠着，曾把郎呼。 词中精妙的运用多种比喻如：雪、珠、菽、鸡头、白玉、玳瑁、珊瑚等，细致入微地描绘了美女酥乳的美，真是画龙点睛、栩栩如生，放射着醉人的肉香，诱人的魅力，让人销魂，令人忍不住捧握把玩。一同欣赏古人怎样用华辞艳句描写女人的乳房 我国古人在欣赏女人美色方面独树一帜，在古典诗词中，不难找到有关描写女人乳房的华辞艳句。 比如明代诗人王偁曾写有一首《酥乳》诗： 一双明月贴胸前， 紫禁葡萄碧玉圆； 夫婿调酥绮窗下， 金茎几点露珠悬。 此诗用明月来比喻女人乳房的丰盈、圆润，显得很传神，很贴切。 吴耳有一首题为《伸腰》的诗，却实际描写了双乳： 一团红玉下鸳幛， 睡眼朦胧酒力微； 皓腕高抬身宛转， 销魂双乳耸罗衣。 清代诗人孙原湘对女人的乳香别有心得，有一首《即事》诗，就写到了女人醉人的乳香： 水晶帘下恣窥张， 半臂才遮菽乳香； 姑射肌肤真似雪， 不容人尽已生凉。 张劭也写有“美人乳”一诗： 融酥年纪好邵华， 春盎双峰玉有芽。 画槛横依平半截， 檀槽侧抱一边遮。 香浮欲软初寒露， 粉滴才圆未破瓜， 夹捧芳心应内热， 莫教清楚着单纱。 这首诗显然是在描写少女乳房刚刚初长发育，胸还有些平，乳头就像长出的玉芽。 唐代诗人赵鸾鸾曾形容女人的乳房像雪腻香酥的白凤膏，乳头像紫葡萄，写的鲜活逼真，读之令人心摇神动： 粉香汗湿瑶琴轸， 春逗酥融白凤膏； 浴罢檀郎扪农处， 露花凉沁紫葡萄。 清代文人朱彝尊写有《沁园春》一词，描写女子乳房也很有特色： 隐约兰胸，菽发初匀，脂凝暗香。 似罗罗翠叶，新垂桐子，盈盈紫药，乍擘莲房。窦小含泉，花翻露蒂，两两巫峰最短肠······ 清人陈玉璂也有一阙《沁园春》词，更是把女人的乳房的美推向了极致： 拥雪成峰，挼香作露，宛象双珠，想初逗芳髻，徐隆渐起，频拴红袜，似有仍无，菽发难描，鸡头莫比，秋水为神白玉肤，还知否？问此中滋味，可以醍醐。 罗衣解处堪图看，两点风姿信最都，似花蕊边傍微匀玳瑁，玉山高处，小缀珊瑚。浴罢先遮，裙松怕褪，背立银红喘未苏。 谁消受，记阿候眠着，曾把郎呼。 词中精妙的运用多种比喻如：雪、珠、菽、鸡头、白玉、玳瑁、珊瑚等，细致入微地描绘了美女酥乳的美，真是画龙点睛、栩栩如生，放射着醉人的肉香，诱人的魅力，让人销魂，令人忍不住捧握把玩。 6.描述女人胸的诗 《乳赋》 乳者，奶也.妇人胸前之物，其数为二，左右称之.发于豆蔻，成于二八.白昼伏蛰，夜展光华.曰咪咪，曰波波，曰双峰，曰花房.从来美人必争地，自古英雄温柔乡. 其色若何？深冬冰雪.其质若何？初夏新棉.其味若何？三春桃李.其态若何？秋波滟滟.动时如兢兢玉兔，静时如慵慵白鸽.高颠颠，肉颤颤，粉嫩嫩，水灵灵.夺男人魂魄，发女子骚情. 俯我憔悴首，探你双玉峰，一如船入港，又如老还乡.除却一身寒风冷雨，投入万丈温暖海洋.深含，浅荡，沉醉，飞翔。 7.形容女子乳房那首诗 朱彝尊《沁园春》： 隐约兰胸，菽发初匀，脂凝暗香。似罗罗翠叶，新垂桐子，盈盈紫药，乍擘莲房。窦小含泉，花翻露蒂，两两巫峰最断肠。添惆怅，有纤褂一抹，即是红墙。 偷将碧玉形相。怪瓜字初分蓄意藏。把朱栏倚处，横分半截，琼箫吹彻，界住蓬莱。量取刀圭，调成药囊，宁断娇儿不断郎。风流句，让屯田柳七，曾赋酥娘。 陈玉琪《沁园春》： 拥雪成峰，凝香作露，宛象双珠，想初逗芳髻，徐隆渐起，频拴红袜，似有仍无，菽发难描，鸡头莫比，秋水为神白玉肤，还知否？问此中滋味，可以醍醐。 罗衣解处堪图，看两点风度信最都。似花蕊边傍，微匀玳瑁，玉山高处，小缀珊瑚。浴罢先遮，裙松怕褪，背立银红喘未苏。谁消受，记阿侯眠着，曾把郎呼。 张劭《美人乳》：“融酥年纪好韶华，春盎双峰玉有芽。画槛横依平半截，檀槽侧抱一边遮。香浮欲软初寒露，粉滴才圆未破瓜。夹捧芳心应内热，莫教清楚着单纱。” 明代诗人王偁《酥乳》：“一双明月贴胸前，紫禁葡萄碧玉圆。夫婿调酥绮窗下，金茎几点露珠悬。”

1. 《陆绩怀桔》文言文解释 汉朝末年间时候，有个姓陆名绩的，表字公纪，是吴郡地方的人。他的父亲名叫陆康，曾经做过庐江地方的知府，和袁术很要好。 陆绩年纪还只有六岁的时候，便会到九江地方去拜见袁术。袁术就拿出许多橘子来，给陆绩吃。陆绩暗地里把三个橘子装在袖子里，等到告别的时候，就向着袁术拜谢了一回。不料这三个橘子，扑陆的从袖子里跌到地上。 袁术笑着说，陆郎呀，你来做了小客人，竟暗地里藏了主人的橘子，不防他人笑你来偷橘子么。陆绩便双膝跪在地上，回答道，我母亲的性子，很喜欢吃这些东西。因为这个缘故，所以想起带几只回去，给母亲吃。袁术听了这一番话，觉得大大的希奇。 2. 文言文在线翻译【陆绩怀橘】 陆绩怀橘 陆绩，三国时吴人也.官至太守，精于天文，历法.绩年六，于九江见袁术.术令人出橘食之.绩怀三枚，临行拜辞术，而橘坠地.术笑曰："陆郎作客而怀橘，何为耶 "绩跪对曰："是橘甘，欲怀而遗母."术曰："陆郎幼而知孝，大必成才."术奇之，后常称说. 陆绩，是三国时期吴国人。官职最大时曾居太守之职，精通天文、历法，陆绩六岁那年，在九江见到袁术，袁术叫人拿了橘子给他吃，陆绩偷偷藏了三只，临走时告辞袁术时，橘子掉在地上。袁术笑着说“陆郎在这里做客却怀揣着橘子回去，是什么原因呢？”陆绩跪着回答说：“是因为橘子很甜，想拿回去给我母亲吃！”袁术说：“陆郎这么小就知道孝顺，长大后必然成大才！”袁术感到很惊奇，往后常常称道此事 3. 一篇与卖桔子有关的文言文（议论文）在九几年的时候我读初中老课 《卖柑者言》原文和译文 原文： 杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃。出之烨然，玉质而金色。剖其中，乾若败絮。予怪而问之曰：“若所市于人者，将以实笾豆，奉祭祀，供宾客乎？将炫外以惑愚瞽乎？甚矣哉为欺也！” 卖者笑曰：“吾业是有年矣。吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未闻有言，而独不足子所乎？世之为期者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授孙、吴之略耶？峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业耶？盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐縻廪粟而不知耻。观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏、赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外、败絮其中也哉！今子是之不察，而以察吾柑！” 予默默无以应。退而思其言，类东方生滑稽之流。岂其忿世嫉邪者耶？而托于柑以讽耶？ 译文： 杭州有个果贩子，很会贮藏柑子。虽然经过一冬一夏，柑子仍然不会腐烂，拿出来还那么鲜灵灵的，质地像玉一样晶莹洁润，皮色金光灿灿。可是剖开来一看，中间却干枯得像破棉败絮一般。我很奇怪，就问他：“你卖柑子给人家，是打算让人家放在笾豆之中供祭祀用呢，还是拿去待嘉宾用呢？或者只不过用这种漂亮的外观去迷惑笨拙、盲目的人上当呢？你这样骗人也太过分了！” 卖柑子的笑着说：“我卖这样的柑子已经好多年了，靠着这一营生过活。我卖它，人们买它，从来没听到什么闲言碎语，为什么偏偏只有您不满意而忿忿不平呢？世上骗人的事多着呢，难道只有我一个吗？我的先生，您不想想看！当今佩戴虎符，高坐在虎皮交椅上，那些威严的武将，像是在保卫家国，他们真的就像孙武、吴起那样有韬略吗？那些峨冠博带的文臣，很像是气宇轩昂的栋梁之材，真的能像伊尹、皋陶那样建功立业吗？盗贼四起，他们不懂怎样抵御剿灭，生灵涂炭，他们不知怎样赈济解救；官吏枉法，他们无法挟制禁止；法纪败坏，他们不知该怎样整顿治理。白拿俸禄耗费国库而不知羞耻。你看他们，坐高堂，骑骏马，沉醉于醇酿，饱食着鱼肉。哪个不是威风八面令人望而生畏，气势显赫而不可一世！然而他们又何尝不是外表似金如玉，内里却是破棉败絮呢？如今您对于这些事视而不见，却专门来挑剔我的柑子！” 我默默地无以回答，回来后细细考虑他的话，觉得池很像诙谐滑稽的东方朔一类人物。莫非他果真是个愤世嫉俗的人，是借柑子来讽刺世事的吗？ 4. 文言文中“橘”“桔”“枳”的区别 橘 jú 常绿乔木，果实称“橘子”，多汁，味酸甜可食。种子、树叶、果皮均可入药：~红。~络。~黄色。~化为枳（喻人必然受环境的影响而发生变化）。 桔 jié 〔~梗〕多年生草本植物，叶卵形或卵状披针形，花暗蓝色或紫色，供观赏。根可入药。 桔 jú “橘”俗作“桔”。 枳 zhī 落叶灌木或小乔木，小枝多刺，果实黄绿色，味酸不可食，可入药（亦称“枸橘”）：~实（中药称“枳”、“构橼”等的近成熟的果实）。~壳（中药称“枳”、“枸橼”等的成熟的果实）。 5. 乳赋（陈独秀）是仿哪篇古文写的么 乳赋 —陈独秀 乳者，奶也。 妇人胸前之物，其数为二，左右称之。发于豆蔻，成于二八。 白昼伏蛰，夜寝光华。曰： *** 。 曰：波波。曰：双峰。 曰：花房。自古英雄必争之地，从来美人温柔之乡。 其色若何？深冬冰雪。其质若何？初夏新棉。 其味若何？三春桃李。其态若何？秋波滟滟。 动如兢兢玉兔，静如慵慵白鸽。高颠颠，肉颤颤， *** 嫩，水灵灵。 夺英雄魂魄，发美女 *** 。俯我憔悴首，探你双玉峰，一如船入巷，又如老还乡。 除却一身寒风冷雨，投入万丈温暖海洋。深含，浅荡，沉醉，飞翔。 laifu/wangwen/27869读陈独秀之《乳赋》有感 原文出自：laifu/wangwen/27869。 6. 文言文陆绩怀橘的全文翻译 陆绩，他是三国时期的吴国人。他的官职到了太守，对天文和历法很精通。陆绩六岁时，到九江去拜见袁术。袁术让人（招待）他吃橘子。陆绩在怀里藏了三个橘子。临走时，陆绩（弯腰）告辞袁术，橘子掉落在地上。袁术说：“陆绩，你来别人家做客，怀里怎么还藏着橘子？”陆绩跪在地上，回答道：“橘子很甜，我留给母亲吃。”袁术感到陆绩与众不同。袁术后来经常跟别人称赞陆绩。 现在有人在席间在怀里藏果，想逗弄小孩。你同样藏到怀里回去，何不把爱子之心变为爱父母之心呢。奇才呀陆郎，可以作为典范啦！

　1、民主不是哪一个阶级的概念，而是整个人类几百年斗争才实现的。无产阶级民主不是一个空洞名词，其具体内容也和资产阶级民主同样要求一切公民都有集会、结社、言论、出版、罢工之自由。国家者，保障人民之权利，谋益人民之幸福者也。不此之务，其国也存之无所荣、亡之无所惜。　　2、西方人以法治为本位，以实利为本位，故以小人始，以君子终；中国人以感情为本位，以虚文为本位，故全都以君子始，以小人终！　　3、世界文明发源地有二：一是科学研究室，一是监狱。我们青年要立志出了研究室就入监狱，出了监狱就入研究室，（成功 www.lz13.cn）这才是人生最高尚优美的生活。从这两处发生的文明，才是真正的文明，才是有生命有价值的文明。　　4、宗教之功，胜残劝善，未尝无益于人群；然而其迷信神权，蔽塞人智，是所短也。　　5、青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。　　6、青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。新陈代谢，陈腐朽败者无时不在天然淘汰之途，与新鲜活泼者以空间之位置及时间之生命。　　7、学如逆水行舟，不进则退，不学则殆。　　8、我们爱的是人民拿出爱国心抵抗被人压迫的国家，不是政府利用人民爱国心压迫别人的国家。我们爱的是国家为人民谋幸福的国家，不是人民为国家做牺牲的国家。

胸，出自乳赋，据传是陈独秀写的

到夏天就要换新衣服

skinfood鱼子酱系列是思亲肤家比较高级的系列，它比较适合年龄稍大一些的女性，它里面含有鱼子酱精华，能起到抗皱的效果，增强肌肤的弹力和光泽，那么，skinfood鱼子酱护肤系列怎么样呢？一起来了解一下吧！1、效果怎么样skinfood鱼子酱系列算是skinfood家比较高级的系列，专门针对熟龄肌肤设计，适合易产生老废角质，易干燥粗糙，有细纹，皮肤弹力下降的皮肤使用。skinfood鱼子酱系列的水乳质地较浓厚，滋润效果好，建议干燥的秋冬使用。skinfood鱼子酱系列的产品滋润而不油腻，可以提升肌肤的光泽，整体来说还是不错的。2、鱼子酱赋活液赋活液的瓶子是透明的，可以看到里面的金箔成分，使用时金箔会随水一起倒出。水是透明液体质地，比较稠厚，但是很好涂开，而且吸收比较快。随着水的按摩吸收，金箔也会随之融化，吸收后皮肤呈现水润亮白的状态，不会有黏腻感。由于赋活液的质地有些厚重，建议在秋冬季节使用。3、鱼子酱赋活乳赋活乳刚开始用时比较难倒出，要先甩两下再拧开使用，这点设计得不太方便。赋活乳是乳白色的乳液质地，流动性较好，容易推开，吸收渗透也比较快。涂抹之后，肌肤变得更加的滋润，肤色也提亮了，肌肤纹理瞬间变得饱满有光泽。乳液同样偏厚重，建议在秋冬季节使用。压式设计，方便卫生，可以很好的控制用量。颜色和赋活液类似，透明液体中含有金箔，质地比赋活液浓稠一些。不是一抹就能吸收的类型，要多按摩几次才能吸收，金箔也会融化掉。清爽、滋润、补水，但是不会觉得腻。使用之后肌肤健康有光泽。4、鱼子酱赋活霜乳白色的霜状质地，较厚，有拉丝效果，容易推开，吸收速度很快。赋活霜能够改善肌肤的光泽度，帮助肌肤抵抗外界侵害，充分滋润肌肤，减少脸上的细纹。对于偏油性肌肤来说，会有些油腻，建议在冬季使用。5、鱼子酱赋活眼霜赋活眼霜是白色偏乳液质地，非常好推开，使用感轻薄，很好吸收，涂在眼部感觉清凉。眼霜水润不油腻，味道清香，涂抹后眼周肌肤滑滑的，非常滋润，它可以缓解眼部周围干纹，消肿、淡化黑眼圈，有镇定的作用。6、女人护肤吃什么好1、西兰花它含有丰富的维生素A、维生素C和胡萝卜素，能增强皮肤的抗损伤能力、有助于保持皮肤弹性。2、胡萝卜胡萝卜素有助于维持皮肤细胞组织的正常机能、减少皮肤皱纹，保持皮肤润泽细嫩。3、牛奶它是皮肤在晚上最喜爱的食物，能改善皮肤细胞活性，有延缓皮肤衰老、增强皮肤张力、消除小皱纹等功效。4、大豆其中含有丰富的维生素E，不仅能破坏自由基的化学活性、抑制皮肤衰老，还能防止色素沉着。5、猕猴桃富含维生素C，可干扰黑色素生成，并有助于消除皮肤上的雀斑。6、西红柿含有番茄红素，有助于展平皱纹，使皮肤细嫩光滑。常吃西红柿还不易出现黑眼圈，且不易被晒伤。7、蜂蜜含有大量易被人体吸收的氨基酸、维生素及糖类，常吃可使皮肤红润细嫩、有光泽。8、肉皮富含胶原蛋白和弹性蛋白，能使细胞变得丰满，减少皱纹、增强皮肤弹性。9、三文鱼其中的-3脂肪酸能消除一种破坏皮肤胶原和保湿因子的生物活性物质，防止皱纹产生，避免皮肤变得粗糙。

张衡，在我们历史书中的张衡，他是浑天仪、地动仪的发明者，还天文学方面拥有著作《灵宪》、《浑仪图注》等的天文学家，在数学书上我们偶尔也能看到他的名字，是中国第一个理论求得π的值，因为他不仅是发明家、天文学家也还是数学家，放现在认识就不一活脱脱的理科学霸吗？然而直到有一天无意在某社交平台上看到一段诗“我所思兮在雁门。欲往从之雪雰雰，侧身北望涕沾巾。美人赠我锦绣段，何以报之青玉案。路远莫致倚增叹，何为怀忧心烦惋。 ”看一眼作者，咦？名字怎么这么熟悉？张衡！后来经了解，这出自张衡三首传世诗篇之一，也是七言诗歌的首创。张衡除了诗歌外还有许多优秀的汉赋作品，而且他本人也被誉为“汉赋四大家”之一。在当太史令的十余年里，张衡一方面潜心钻研科研，发明了惊世之作，获得了垂名青史的丰硕成果，另一方面他也关心时事政治，经常上书针砭时弊，他的作品生动地描绘了统治阶层纸醉金迷的腐败生活，表达了对田园生活的向往和归隐之意。可能真正的天才多半是全能的吧，越了解越觉得他是一位了不起的人物。

一、常在你的面前对你献殷勤无事不会主动的去献殷勤，只有当一个女人真正对你动了情之后，她才会对你献殷勤，在你不注意的时候突然闪现在你的面前，各种献殷勤的法子对你好，比如是，给你准备早餐，下午茶等等之类的，有意的去讨好你的欢心，对你总是有献不完的殷勤，其实这都是因为这个女人对你真的动了情，才会有这样的举动表现对你。二、对你十分温柔什么都听你的如果你的女人对你的态度尽是十分的温柔和体贴，并且什么事情女人都能乖乖的听从于你，让你做家里的大当家，而且还会别无他求的无条件下对你好，这几种对男人看来“不正常”的表现，都感觉自己是在做梦，其实这并不是梦，这是真实的情况，女人之所以这样百般的迁就着你，都是因为她对你动了真情，才会出现这个男人不敢相信是真实的表现。三、惯着男人的坏在爱情的神奇世界里，一旦一个女人对一个男人真正动了心时，那么女人就会来不及想那么多的想法就来选择包容这个男人身上的缺点，就算是女人身边的亲朋好友都不同意你们俩在一块，都不认可，感觉就像“癞蛤蟆吃天鹅肉”一样，女人依然也会选择站在你的身边，甚至不会对你产生任何的质疑。女人之所以对你充满了信任感，都是因为这个女人对你动的情太深了，所以她才会对男人有这样的行为表现迹象，男人可要好好珍惜好这种无条件去信任你的女人。四、男人能影响到她的情绪在情侣之间的生活中，想要知道一个女人是否真的对一个男人动了情，那么可以从两人在交往的过程中里观察，就能明显的看出来真情与否，对于一个真正对男人动了情的女人来说，男人的一举一动随时都能影响到女人的开心与难过。如果你的女人常常会被你一些不好是的行为，气哭为你流泪的情况，说明着这个女人的内心十分爱你，所以当女人的眼泪已经往下流时她自己都控制不住，因为这个男人已经深深的住入了女人的心里面。

“乳者,奶也。”出自陈独秀的《乳赋》全诗全文如下：妇人胸前之物，其数为二，左右称之。发于豆蔻，成于二八。白昼伏蛰，夜展光华。曰咪咪，曰波波，曰双峰，曰花房。从来美人必争地，自古英雄温柔乡。深冬冰雪。其质若何？初夏新棉。三春桃李。秋波滟滟。动时如兢兢玉兔，静时如慵慵白鸽。高颠颠，肉颤颤，粉嫩嫩，水灵灵。夺男人魂魄，发女子骚情。除却一身寒风雨，投入万丈温暖海洋。深含，浅荡，沉醉，飞翔……作者简介陈独秀（1879年10月9日－1942年5月27日），原名干生，字仲甫，号实庵，安徽省怀宁县十里铺（今属安庆市）人。思想家、政治人物、语言学家，中国共产党的主要创建者之一及首任总书记。他是新文化运动的主要倡导者之一，创办了著名白话文刊物《新青年》，也是五四运动的精神领袖。他于1927年7月被共产国际剥夺中共党内领导职务。1929年因为在中东路事件中反对当时中共提出的“武装保卫苏联”的口号，被开除党籍。之后，陈独秀思想开始向托洛茨基靠近，对斯大林进行了批判，并于1931年成立中国托派组织。

《乳赋》是民国学者陈独秀创作的文学作品，文章描写细腻，文风生动形象，侧面体现出民国大师的豁达性情和风流形象。原文：“乳者，奶也。妇人胸前之物，其数为二，左右称之。发于豆蔻，成于二八。白昼伏蛰，夜展光华。曰咪咪，曰波波，曰双峰，曰花房。从来美人必争地，自古英雄温柔乡。其色若何？深冬冰雪。其质若何？初夏新棉。其味若何？三春桃李。其态若何？秋波滟滟。动时如兢兢玉兔，静时如慵慵白鸽。高颠颠，肉颤颤，粉嫩嫩，水灵灵。夺男人魂魄，发女子骚情。俯我憔悴首，探你双玉峰，一如船入港，又如老还乡。除却一身寒风雨，投入万丈温暖海洋。深含，浅荡，沉醉，飞翔……”白话译文：所谓乳，就是人们惯常称呼的奶子。她长在女子胸前，共有两个并且互相对称。她在女孩儿豆蔻年华时期开始成长，到了十六岁时候就能发育成熟了。白天的乳，藏在衣襟下；到了夜里，她就展露出光华美艳来。人们有称它咪咪的，也有称它波波的、或者谓之双峰的，更有赞美它是花房的。她是美人们的必争之地，自古以来就是英雄的温柔之乡。他的颜色，犹如深冬的冰雪；她的质地，好像初夏刚采下的棉苞。她的口味，恰似鲜美的三春桃李；她的美态嫣然，泛着滟滟的秋波。颤动时，活像战战兢兢的白兔儿；安静时，酷似一双慵懒的白鸽儿。她如挺拔秀丽的山峰，是抖动迷人的乖乖肉儿，粉粉嫩嫩的哟，水水灵灵的哟。是她，夺取了男人的英武魂魄；是她，焕发了女子的风骚之情。让我埋下憔悴的头，探寻一双洁白如玉的她吧。当此之时，我的心，如同船儿进入了宁静的港湾；我的情，就像是，人老了还归思念阔别多年的故乡。于是哟，我浑身的寒风冷雨一扫而空，幸福地沉浸在温暖万丈的海洋里。我深深含着她，用舌尖轻柔地拨弄她，我的心，沉醉了，我的情，飞扬了！沉醉了，飞扬了...扩展资料创作背景：到了民国初期，女子的身体还是不可一点外露。辛亥革命之后，西风东渐，上海一些追求开放的女性，将紧身的小马甲演绎出风情，以轻薄纱料制成背心，外罩网纱，竟然露胳膊现肌肤。保守人士接受不了了，1918年夏，上海市议员江确生致函江苏省公署："妇女现流行一种淫妖之衣服，实为不成体统，不堪入目者。女衫手臂则露出一尺左右，女裤则吊高至一尺有余，及至暑天，内则穿红洋纱背心，而外罩以有眼纱之纱衫，几至肌肉尽露。"他认为这是一种淫服，有“冶容诲淫”的副作用，致使道德沦丧，世风日下。要求江苏省、上海及租界当局出面禁止“以端风化”。1920年上海政府发布公告，禁止“一切所穿衣服或故为短小袒臂露胫或模仿异式不伦不类”，并称其"招摇过市恬不为怪，时髦争夸，成何体统”、“故意奇装异服以致袒臂、露胫者，准其立即逮案，照章惩办”。也就是说女子只要穿着低胸露乳、裸露胳膊、小腿的服装，就将有可能面临牢狱之灾。那个年代，新文化运动风起云涌，倡导新文化运动的知识分子是不能容忍保守势力如此胡作非为的，于是他们反击了。1922年，上海美专校长刘海粟鼓励第17届西画系采用裸体模特，并在画展公开这些人体画像，差点被孙传芳抓起来蹲大牢。1927年3月28日，蛇山南麓的阅马场热闹非凡，妇女协会宣传组走上街头演讲。她们现身说法，卷起裤腿，光着脚丫控诉缠足之苦。宣传组成员顾灵芝高声演讲：“要坚决放脚，要坚决剪发，还要坚决反对束胸！束胸是最不人道主义的！束胸是一条毒蛇！它缠着我们妇女的肉体和灵魂”说到激动处，她脱掉上衣，双手托着丰满的乳房说：“你们看，这就是真正的解放。”并热泪盈眶地振臂高呼："全中国妇女解放万岁!"在妇女协会的号召下，妇女摆脱买卖婚姻，放脚剪发，反对束胸，提倡自由恋爱。参考资料：百度百科-乳赋

《乳赋》是民国学者陈独秀创作的文学作品，文章描写细腻，文风生动形象，侧面体现出民国大师的豁达性情和风流形象。 基本介绍 作品名称 ：乳赋 创作年代 ：民国 文学体裁 ：文言文 作者 ：陈独秀 作品原文,作者简介, 作品原文 “乳者，奶也。妇人胸前之物，其数为二，左右称之。发于豆蔻，成于二八。白昼伏蛰，夜展光华。曰 *** ，曰波波，曰双峰，曰花房。从来美人必争地，自古英雄温柔乡。 其色若何？深冬冰雪。其质若何？初夏新棉。其味若何？三春桃李。其态若何？秋波灩灩。动时如兢兢玉兔，静时如慵慵白鸽。高颠颠，肉颤颤， *** 嫩，水灵灵。夺男人魂魄，发女子骚情。 俯我憔悴首，探你双玉峰，一如船入港，又如老还乡。除却一身寒风雨，投入万丈温暖海洋。深含，浅荡，沉醉，飞翔……” 作者简介 陈独秀（1879年—1942年），原名庆同，官名干生，字仲甫，号实庵，安徽怀宁（今安庆）人。中国近现代史上的爱国者、革命家、改革家、民主主义者、启蒙思想家。他是新文化运动的发起者，是20世纪中国第一次思想解放运动的倡导者；是五四运动的总司令，是五四运动的思想指导者；是马克思主义的积极传播者；是中国 *** 创始人之一；是中国近现代历史上一个深刻总结、反思苏联和社会主义民主政治建设经验、教训的人。

乳即为奶。女人胸前的乳房有两个，左右对称。十三岁的时候发育，十六岁成型。白天藏于衣后，黑天就尽显光华。名咪咪，波波，双峰，花房。自古以来，是美女比较高低的地方，英雄缱绻之故乡。它什么颜色？白的像雪！它什么质地？软的像棉！它什么滋味？甜如桃李！它什么姿态？秋波潋滟。动起来，她就像小白兔，静下来，她就像慵懒的白鸽。高颠颠，肉颤颤，粉嫩嫩，水灵灵。她夺去男人的魂魄，发起女人的骚情。我用我憔悴的面容，看望你玉一般的双峰，一如小船入港，又如告老还乡。除去一身的寒风冷雨，投入那万顷温暖海洋。深含，浅荡，沉醉，飞翔。原文：乳者，奶也。妇人胸前之物，其数为二，左右称之。发于豆蔻，成于二八。白昼伏蛰，夜展光华。曰咪咪，曰波波，曰双峰，曰花房。从来美人必争地，自古英雄温柔乡。其色若何？深冬冰雪。其质若何？初夏新棉。其味若何？三春桃李。其态若何？秋波滟滟。动时如兢兢玉兔，静时如慵慵白鸽。高颠颠，肉颤颤，粉嫩嫩，水灵灵。夺男人魂魄，发女子骚情。俯我憔悴首，探你双玉峰，一如船入港，又如老还乡。除却一身寒风雨，投入万丈温暖海洋。深含，浅荡，沉醉，飞翔？《乳赋》是民国学者陈独秀创作的文学作品，文章描写细腻，文风生动形象，侧面体现出民国大师的豁达性情和风流形象。扩展资料：陈独秀（1879年—1942年），原名庆同，官名乾生，字仲甫，号实庵，安徽怀宁（今安庆）人。中国近现代史上的爱国者、革命家、改革家、民主主义者、启蒙思想家。他是新文化运动的发起者，是20世纪中国第一次思想解放运动的倡导者；是五四运动的总司令，是五四运动的思想指导者；是马克思主义的积极传播者；是中国共产党创始人之一；是中国近现代历史上一个深刻总结、反思苏联和社会主义民主政治建设经验、教训的人。参考资料来源：百度百科-陈独秀

陈独秀乳赋“乳者，奶也。妇人胸前之物，其数为二，左右称之。发于豆蔻，成于二八。白昼伏蛰，夜展光华。曰咪咪，曰波波，曰双峰，曰花房。从来美人必争地，自古英雄温柔乡。其色若何？深冬冰雪。其质若何？初夏新棉。其味若何？三春桃李。其态若何？秋波滟滟。动时如兢兢玉兔，静时如慵慵白鸽。高颠颠，肉颤颤，粉嫩嫩，水灵灵。夺男人魂魄，发女子骚情。俯我憔悴首，探你双玉峰，一如船入港，又如老还乡。除却一身寒风雨，投入万丈温暖海洋。深含，浅荡，沉醉，飞翔…

“乳者，奶也。妇人胸前之物，其数为二，左右称之。发于豆蔻，成于二八。白昼伏蛰，夜展光华。曰咪咪，曰波波，曰双峰，曰花房。从来美人必争地，自古英雄温柔乡。其色若何？深冬冰雪。其质若何？初夏新棉。其味若何？三春桃李。其态若何？秋波滟滟。动时如兢兢玉兔，静时如慵慵白鸽。高颠颠，肉颤颤，粉嫩嫩，水灵灵。夺男人魂魄，发女子骚情。俯我憔悴首，探你双玉峰，一如船入港，又如老还乡。除却一身寒风雨，投入万丈温暖海洋。深含，浅荡，沉醉，飞翔……”

《乳赋》 乳者，奶也。妇人胸前之物，其数为二，左右称之。发与豆蔻，成于二八。白昼伏蜇，夜展光华。曰咪咪，曰波波，曰双峰，曰花房。从来美人必争地，自古英雄温柔乡。其色若何？深冬冰雪。其质若何？初夏新棉。其味若何？三春桃李。其态若何？秋波滟滟。动时如兢兢玉兔，静时如慵慵白鸽。高颠颠，肉颤颤，粉嫩嫩，水灵灵。夺男人魂魄，发女子骚情。俯我憔悴首，探你双玉峰，一如船入港，犹如老还乡。除却一身寒风冷雨，投入万丈温暖海洋。深含，浅荡，沉醉，飞翔。 《鞭赋》 鞭者，吊也。君子胯下之物，其数为一，中流砥柱，与生俱来，浑然天成。昼隐遁迹，，夜露峥嵘。曰老二，曰 ** ，曰阳具，曰小弟。自古英雄必争之物，凡间美女销魂处。其质若何？跨云青龙。其态若何？觅食白虎。其色若何？千年弦武。硬时如擎天玉柱，静时如菊蕊拥簇。高耸耸，硬邦邦，红噗噗，滚烫烫。夺女子贞节，放男人精髓，君欲善其事必先利器器，浩浩乎高潮迭起，飘飘乎羽化而登仙！

《乳赋》是民国学者陈独秀所作激情之赋，文章描写细腻，文风生动形象，侧面体现出民国大师的豁达性情和风流形象，当时传为一段佳话。

《乳赋》乳者,奶也.妇人胸前之物,其数为二,左右称之.发于豆蔻,成于二八.白昼伏蛰,夜展光华.曰咪咪,曰波波,曰双峰,曰花房.从来美人必争地,自古英雄温柔乡. 其色若何?深冬冰雪.其质若何?初夏新棉.其味若何?三春桃李.其态若何?秋波滟滟.动时如兢兢玉兔,静时如慵慵白鸽.高颠颠,肉颤颤,粉嫩嫩,水灵灵.夺男人魂魄,发女子骚情. 俯我憔悴首,探你双玉峰,一如船入港,又如老还乡.除却一身寒风冷雨,投入万丈温暖海洋.深含,浅荡,沉醉,飞翔......

1.形容女人胸大诗句 一双明月贴胸前， 紫禁葡萄碧玉圆； 夫婿调酥绮窗下， 金茎几点露珠悬。 一团红玉下鸳幛， 睡眼朦胧酒力微； 皓腕高抬身宛转， 销魂双乳耸罗衣 水晶帘下恣窥张， 半臂才遮菽乳香； 姑射肌肤真似雪， 不容人尽已生凉。 融酥年纪好邵华， 春盎双峰玉有芽。 画槛横依平半截， 檀槽侧抱一边遮。 香浮欲软初寒露， 粉滴才圆未破瓜， 夹捧芳心应内热， 莫教清楚着单纱。 拥雪成峰，挼香作露，宛象双珠，想初逗芳髻，徐隆渐起，频拴红袜，似有仍无，菽发难描，鸡头莫比，秋水为神白玉肤，还知否？问此中滋味，可以醍醐。 衣解处堪图看，两点风姿信最都，似花蕊边傍微匀玳瑁，玉山高处，小缀珊瑚。浴罢先遮，裙松怕褪，背立银红喘未苏。谁消受，记阿候眠着，曾把郎呼 2.描写乳房的诗句 人在欣赏女人美色方面独树一帜，在古典诗词中，不难找到有关描写女人乳房的华辞艳句。比如明代诗人王偁曾写有一首《酥乳》诗： 一双明月贴胸前， 紫禁葡萄碧玉圆； 夫婿调酥绮窗下， 金茎几点露珠悬。 此诗用明月来比喻女人乳房的丰盈、圆润，显得很传神，很贴切。 吴耳有一首题为《伸腰》的诗，却实际描写了双乳： 一团红玉下鸳幛， 睡眼朦胧酒力微； 皓腕高抬身宛转， 销魂双乳耸罗衣。 清代诗人孙原湘对女人的乳香别有心得，有一首《即事》诗，就写到了女人醉人的乳香： 水晶帘下恣窥张， 半臂才遮菽乳香； 姑射肌肤真似雪， 不容人尽已生凉。 张劭也写有"美人乳"一诗： 融酥年纪好邵华， 春盎双峰玉有芽。 画槛横依平半截， 檀槽侧抱一边遮。 香浮欲软初寒露， 粉滴才圆未破瓜， 夹捧芳心应内热， 莫教清楚着单纱。 这首诗显然是在描写少女乳房刚刚初长发育，胸还有些平，乳头就像长出的玉芽。 唐代诗人赵鸾鸾曾形容女人的乳房像雪腻香酥的白凤膏，乳头像紫葡萄，写的鲜活逼真，读之令人心摇神动： 粉香汗湿瑶琴轸， 春逗酥融白凤膏； 浴罢檀郎扪农处， 露花凉沁紫葡萄。 清代文人朱彝尊写有《沁园春》一词，描写女子乳房也很有特色： 隐约兰胸，菽发初匀，脂凝暗香。似罗罗翠叶，新垂桐子，盈盈紫药，乍擘莲房。窦小含泉，花翻露蒂，两两巫峰最短肠 清人陈玉璂也有一阙《沁园春》词，更是把女人的乳房的美推向了极致： 拥雪成峰，挼香作露，宛象双珠，想初逗芳髻，徐隆渐起，频拴红袜，似有仍无，菽发难描，鸡头莫比，秋水为神白玉肤，还知否？问此中滋味，可以醍醐。 衣解处堪图看，两点风姿信最都，似花蕊边傍微匀玳瑁，玉山高处，小缀珊瑚。浴罢先遮，裙松怕褪，背立银红喘未苏。谁消受，记阿候眠着，曾把郎呼。 词中精妙的运用多种比喻如：雪、珠、菽、鸡头、白玉、玳瑁、珊瑚等，细致入微地描绘了美女酥乳的美，真是画龙点睛、栩栩如生，放射着醉人的肉香，诱人的魅力，让人销魂，令人忍不住捧握把玩。 3.描述女人胸部句子 比如明代诗人王偁曾写有一首《 酥乳 》诗： 一双明月贴胸前，紫禁葡萄碧玉圆 ；夫婿调酥绮窗下， 金茎几点露珠悬。 此诗用明月来比喻女人乳房的丰盈、圆润，显得很传神，很贴切。吴耳有一首题为《 伸腰 》的诗， 却实际描写了双乳：一团红玉下鸳幛，睡眼朦胧酒力微；皓腕高抬身宛转， 销魂双乳耸罗衣。 清代诗人 孙原湘 对女人的乳香别有心得，有一首《 即事 》诗，就写到了女人醉人的乳香：水晶帘下 恣窥张，半臂才遮菽乳香；姑射肌肤真似雪，不容人尽已生凉。 张劭 也写有“美人乳”一诗：融酥年纪好邵华，春盎双峰玉有芽。画槛横依平半截，檀槽侧抱一边 遮。香浮欲软初寒露，粉滴才圆未破瓜，夹捧芳心应内热，莫教清楚着单纱。 这首诗显然是在描写少女乳房刚刚初长发育，胸还有些平， 乳头 就像长出的玉芽。 诗人赵鸾鸾曾形容女人的乳房像雪腻香酥的白凤膏，乳头像紫葡萄，写的鲜活逼真，读之令人心摇 神动：粉香汗湿瑶琴轸，春逗酥融白凤膏；浴罢檀郎扪农处，露花凉沁紫葡萄。 清代文人 朱彝尊 写有《 沁园春 》一词，描写女子乳房也很有特色：隐约兰胸，菽发初匀，脂凝暗香。 似罗罗翠叶，新垂桐子，盈盈紫药，乍擘莲房。窦小含泉，花翻露蒂，两两巫峰最短肠······ 清人陈玉璂也有一阙《沁园春》词，更是把女人的乳房的美推向了极致：拥雪成峰，挼香作露，宛 象双珠，想初逗芳髻，徐隆渐起，频拴红袜，似有仍无，菽发难描，鸡头莫比，秋水为神白玉肤， 还知否？问此中滋味，可以醍醐。罗衣解处堪图看，两点风姿信最都，似花蕊边傍微匀玳瑁，玉山 高处，小缀珊瑚。浴罢先遮，裙松怕褪，背立银红喘未苏。谁消受，记阿候眠着，曾把郎呼。 词中精妙的运用多种比喻如：雪、珠、菽、鸡头、白玉、玳瑁、珊瑚等，细致入微地描绘了美女酥 乳的美，真是画龙点睛、栩栩如生，放射着醉人的肉香，诱人的魅力，让人销魂，令人忍不住捧握 把玩。 4.形容“女性乳房”的诗词和成语有什么 2. 风姿绰约 【拼音】： fēng zī chuò yuē 绰约：形容女子体态柔美的样子。指女子体态柔美丰满。 2. 绰约多姿 【拼音】： chuò yuē duō zī 绰约：姿态优美的样子。形容女子体态的美。 3. 珠圆玉润 【拼音】： zhū yuán yù rùn 润：细腻光滑。象珠子一样圆，象玉石一样光润。比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快。 4. 秀色可餐 【拼音】： xiù sè kě cān 秀色：美女姿容或自然美景；餐：吃。原形容妇女美貌。后也形容景物秀丽。 5. 波涛汹涌 【拼音】： bō tāo xiōng yǒng 形容波浪又大又急。 5.求描写乳房的句子 我国古人在欣赏女人美色方面独树一帜，在古典诗词中，不难找到有关描写女人乳房的华辞艳句。比如明代诗人王偁曾写有一首《酥乳》诗：一双明月贴胸前，紫禁葡萄碧玉圆；夫婿调酥绮窗下，金茎几点露珠悬。 此诗用明月来比喻女人乳房的丰盈、圆润，显得很传神，很贴切。吴耳有一首题为《伸腰》的诗，却实际描写了双乳：一团红玉下鸳幛，睡眼朦胧酒力微；皓腕高抬身宛转，销魂双乳耸罗衣。 清代诗人孙原湘对女人的乳香别有心得，有一首《即事》诗，就写到了女人醉人的乳香：水晶帘下恣窥张，半臂才遮菽乳香；姑射肌肤真似雪，不容人尽已生凉。张劭也写有“美人乳”一诗：融酥年纪好邵华，春盎双峰玉有芽。 画槛横依平半截，檀槽侧抱一边遮。香浮欲软初寒露，粉滴才圆未破瓜，夹捧芳心应内热，莫教清楚着单纱。 这首诗显然是在描写少女乳房刚刚初长发育，胸还有些平，乳头就像长出的玉芽。唐代诗人赵鸾鸾曾形容女人的乳房像雪腻香酥的白凤膏，乳头像紫葡萄，写的鲜活逼真，读之令人心摇神动：粉香汗湿瑶琴轸，春逗酥融白凤膏；浴罢檀郎扪农处，露花凉沁紫葡萄。 清代文人朱彝尊写有《沁园春》一词，描写女子乳房也很有特色：隐约兰胸，菽发初匀，脂凝暗香。似罗罗翠叶，新垂桐子，盈盈紫药，乍擘莲房。 窦小含泉，花翻露蒂，两两巫峰最短肠······清人陈玉璂也有一阙《沁园春》词，更是把女人的乳房的美推向了极致：拥雪成峰，挼香作露，宛象双珠，想初逗芳髻，徐隆渐起，频拴红袜，似有仍无，菽发难描，鸡头莫比，秋水为神白玉肤，还知否？问此中滋味，可以醍醐。罗衣解处堪图看，两点风姿信最都，似花蕊边傍微匀玳瑁，玉山高处，小缀珊瑚。 浴罢先遮，裙松怕褪，背立银红喘未苏。谁消受，记阿候眠着，曾把郎呼。 词中精妙的运用多种比喻如：雪、珠、菽、鸡头、白玉、玳瑁、珊瑚等，细致入微地描绘了美女酥乳的美，真是画龙点睛、栩栩如生，放射着醉人的肉香，诱人的魅力，让人销魂，令人忍不住捧握把玩。一同欣赏古人怎样用华辞艳句描写女人的乳房 我国古人在欣赏女人美色方面独树一帜，在古典诗词中，不难找到有关描写女人乳房的华辞艳句。 比如明代诗人王偁曾写有一首《酥乳》诗： 一双明月贴胸前， 紫禁葡萄碧玉圆； 夫婿调酥绮窗下， 金茎几点露珠悬。 此诗用明月来比喻女人乳房的丰盈、圆润，显得很传神，很贴切。 吴耳有一首题为《伸腰》的诗，却实际描写了双乳： 一团红玉下鸳幛， 睡眼朦胧酒力微； 皓腕高抬身宛转， 销魂双乳耸罗衣。 清代诗人孙原湘对女人的乳香别有心得，有一首《即事》诗，就写到了女人醉人的乳香： 水晶帘下恣窥张， 半臂才遮菽乳香； 姑射肌肤真似雪， 不容人尽已生凉。 张劭也写有“美人乳”一诗： 融酥年纪好邵华， 春盎双峰玉有芽。 画槛横依平半截， 檀槽侧抱一边遮。 香浮欲软初寒露， 粉滴才圆未破瓜， 夹捧芳心应内热， 莫教清楚着单纱。 这首诗显然是在描写少女乳房刚刚初长发育，胸还有些平，乳头就像长出的玉芽。 唐代诗人赵鸾鸾曾形容女人的乳房像雪腻香酥的白凤膏，乳头像紫葡萄，写的鲜活逼真，读之令人心摇神动： 粉香汗湿瑶琴轸， 春逗酥融白凤膏； 浴罢檀郎扪农处， 露花凉沁紫葡萄。 清代文人朱彝尊写有《沁园春》一词，描写女子乳房也很有特色： 隐约兰胸，菽发初匀，脂凝暗香。 似罗罗翠叶，新垂桐子，盈盈紫药，乍擘莲房。窦小含泉，花翻露蒂，两两巫峰最短肠······ 清人陈玉璂也有一阙《沁园春》词，更是把女人的乳房的美推向了极致： 拥雪成峰，挼香作露，宛象双珠，想初逗芳髻，徐隆渐起，频拴红袜，似有仍无，菽发难描，鸡头莫比，秋水为神白玉肤，还知否？问此中滋味，可以醍醐。 罗衣解处堪图看，两点风姿信最都，似花蕊边傍微匀玳瑁，玉山高处，小缀珊瑚。浴罢先遮，裙松怕褪，背立银红喘未苏。 谁消受，记阿候眠着，曾把郎呼。 词中精妙的运用多种比喻如：雪、珠、菽、鸡头、白玉、玳瑁、珊瑚等，细致入微地描绘了美女酥乳的美，真是画龙点睛、栩栩如生，放射着醉人的肉香，诱人的魅力，让人销魂，令人忍不住捧握把玩。 6.描述女人胸的诗 《乳赋》 乳者，奶也.妇人胸前之物，其数为二，左右称之.发于豆蔻，成于二八.白昼伏蛰，夜展光华.曰咪咪，曰波波，曰双峰，曰花房.从来美人必争地，自古英雄温柔乡. 其色若何？深冬冰雪.其质若何？初夏新棉.其味若何？三春桃李.其态若何？秋波滟滟.动时如兢兢玉兔，静时如慵慵白鸽.高颠颠，肉颤颤，粉嫩嫩，水灵灵.夺男人魂魄，发女子骚情. 俯我憔悴首，探你双玉峰，一如船入港，又如老还乡.除却一身寒风冷雨，投入万丈温暖海洋.深含，浅荡，沉醉，飞翔。 7.形容女子乳房那首诗 朱彝尊《沁园春》： 隐约兰胸，菽发初匀，脂凝暗香。似罗罗翠叶，新垂桐子，盈盈紫药，乍擘莲房。窦小含泉，花翻露蒂，两两巫峰最断肠。添惆怅，有纤褂一抹，即是红墙。 偷将碧玉形相。怪瓜字初分蓄意藏。把朱栏倚处，横分半截，琼箫吹彻，界住蓬莱。量取刀圭，调成药囊，宁断娇儿不断郎。风流句，让屯田柳七，曾赋酥娘。 陈玉琪《沁园春》： 拥雪成峰，凝香作露，宛象双珠，想初逗芳髻，徐隆渐起，频拴红袜，似有仍无，菽发难描，鸡头莫比，秋水为神白玉肤，还知否？问此中滋味，可以醍醐。 罗衣解处堪图，看两点风度信最都。似花蕊边傍，微匀玳瑁，玉山高处，小缀珊瑚。浴罢先遮，裙松怕褪，背立银红喘未苏。谁消受，记阿侯眠着，曾把郎呼。 张劭《美人乳》：“融酥年纪好韶华，春盎双峰玉有芽。画槛横依平半截，檀槽侧抱一边遮。香浮欲软初寒露，粉滴才圆未破瓜。夹捧芳心应内热，莫教清楚着单纱。” 明代诗人王偁《酥乳》：“一双明月贴胸前，紫禁葡萄碧玉圆。夫婿调酥绮窗下，金茎几点露珠悬。”

1.形容女人胸大诗句 一双明月贴胸前， 紫禁葡萄碧玉圆； 夫婿调酥绮窗下， 金茎几点露珠悬。 一团红玉下鸳幛， 睡眼朦胧酒力微； 皓腕高抬身宛转， 销魂双乳耸罗衣 水晶帘下恣窥张， 半臂才遮菽乳香； 姑射肌肤真似雪， 不容人尽已生凉。 融酥年纪好邵华， 春盎双峰玉有芽。 画槛横依平半截， 檀槽侧抱一边遮。 香浮欲软初寒露， 粉滴才圆未破瓜， 夹捧芳心应内热， 莫教清楚着单纱。 拥雪成峰，挼香作露，宛象双珠，想初逗芳髻，徐隆渐起，频拴红袜，似有仍无，菽发难描，鸡头莫比，秋水为神白玉肤，还知否？问此中滋味，可以醍醐。 衣解处堪图看，两点风姿信最都，似花蕊边傍微匀玳瑁，玉山高处，小缀珊瑚。浴罢先遮，裙松怕褪，背立银红喘未苏。谁消受，记阿候眠着，曾把郎呼 2.描写乳房的诗句 人在欣赏女人美色方面独树一帜，在古典诗词中，不难找到有关描写女人乳房的华辞艳句。比如明代诗人王偁曾写有一首《酥乳》诗： 一双明月贴胸前， 紫禁葡萄碧玉圆； 夫婿调酥绮窗下， 金茎几点露珠悬。 此诗用明月来比喻女人乳房的丰盈、圆润，显得很传神，很贴切。 吴耳有一首题为《伸腰》的诗，却实际描写了双乳： 一团红玉下鸳幛， 睡眼朦胧酒力微； 皓腕高抬身宛转， 销魂双乳耸罗衣。 清代诗人孙原湘对女人的乳香别有心得，有一首《即事》诗，就写到了女人醉人的乳香： 水晶帘下恣窥张， 半臂才遮菽乳香； 姑射肌肤真似雪， 不容人尽已生凉。 张劭也写有"美人乳"一诗： 融酥年纪好邵华， 春盎双峰玉有芽。 画槛横依平半截， 檀槽侧抱一边遮。 香浮欲软初寒露， 粉滴才圆未破瓜， 夹捧芳心应内热， 莫教清楚着单纱。 这首诗显然是在描写少女乳房刚刚初长发育，胸还有些平，乳头就像长出的玉芽。 唐代诗人赵鸾鸾曾形容女人的乳房像雪腻香酥的白凤膏，乳头像紫葡萄，写的鲜活逼真，读之令人心摇神动： 粉香汗湿瑶琴轸， 春逗酥融白凤膏； 浴罢檀郎扪农处， 露花凉沁紫葡萄。 清代文人朱彝尊写有《沁园春》一词，描写女子乳房也很有特色： 隐约兰胸，菽发初匀，脂凝暗香。似罗罗翠叶，新垂桐子，盈盈紫药，乍擘莲房。窦小含泉，花翻露蒂，两两巫峰最短肠 清人陈玉璂也有一阙《沁园春》词，更是把女人的乳房的美推向了极致： 拥雪成峰，挼香作露，宛象双珠，想初逗芳髻，徐隆渐起，频拴红袜，似有仍无，菽发难描，鸡头莫比，秋水为神白玉肤，还知否？问此中滋味，可以醍醐。 衣解处堪图看，两点风姿信最都，似花蕊边傍微匀玳瑁，玉山高处，小缀珊瑚。浴罢先遮，裙松怕褪，背立银红喘未苏。谁消受，记阿候眠着，曾把郎呼。 词中精妙的运用多种比喻如：雪、珠、菽、鸡头、白玉、玳瑁、珊瑚等，细致入微地描绘了美女酥乳的美，真是画龙点睛、栩栩如生，放射着醉人的肉香，诱人的魅力，让人销魂，令人忍不住捧握把玩。 3.描述女人胸部句子 比如明代诗人王偁曾写有一首《 酥乳 》诗： 一双明月贴胸前，紫禁葡萄碧玉圆 ；夫婿调酥绮窗下， 金茎几点露珠悬。 此诗用明月来比喻女人乳房的丰盈、圆润，显得很传神，很贴切。吴耳有一首题为《 伸腰 》的诗， 却实际描写了双乳：一团红玉下鸳幛，睡眼朦胧酒力微；皓腕高抬身宛转， 销魂双乳耸罗衣。 清代诗人 孙原湘 对女人的乳香别有心得，有一首《 即事 》诗，就写到了女人醉人的乳香：水晶帘下 恣窥张，半臂才遮菽乳香；姑射肌肤真似雪，不容人尽已生凉。 张劭 也写有“美人乳”一诗：融酥年纪好邵华，春盎双峰玉有芽。画槛横依平半截，檀槽侧抱一边 遮。香浮欲软初寒露，粉滴才圆未破瓜，夹捧芳心应内热，莫教清楚着单纱。 这首诗显然是在描写少女乳房刚刚初长发育，胸还有些平， 乳头 就像长出的玉芽。 诗人赵鸾鸾曾形容女人的乳房像雪腻香酥的白凤膏，乳头像紫葡萄，写的鲜活逼真，读之令人心摇 神动：粉香汗湿瑶琴轸，春逗酥融白凤膏；浴罢檀郎扪农处，露花凉沁紫葡萄。 清代文人 朱彝尊 写有《 沁园春 》一词，描写女子乳房也很有特色：隐约兰胸，菽发初匀，脂凝暗香。 似罗罗翠叶，新垂桐子，盈盈紫药，乍擘莲房。窦小含泉，花翻露蒂，两两巫峰最短肠······ 清人陈玉璂也有一阙《沁园春》词，更是把女人的乳房的美推向了极致：拥雪成峰，挼香作露，宛 象双珠，想初逗芳髻，徐隆渐起，频拴红袜，似有仍无，菽发难描，鸡头莫比，秋水为神白玉肤， 还知否？问此中滋味，可以醍醐。罗衣解处堪图看，两点风姿信最都，似花蕊边傍微匀玳瑁，玉山 高处，小缀珊瑚。浴罢先遮，裙松怕褪，背立银红喘未苏。谁消受，记阿候眠着，曾把郎呼。 词中精妙的运用多种比喻如：雪、珠、菽、鸡头、白玉、玳瑁、珊瑚等，细致入微地描绘了美女酥 乳的美，真是画龙点睛、栩栩如生，放射着醉人的肉香，诱人的魅力，让人销魂，令人忍不住捧握 把玩。 4.形容“女性乳房”的诗词和成语有什么 2. 风姿绰约 【拼音】： fēng zī chuò yuē 绰约：形容女子体态柔美的样子。指女子体态柔美丰满。 2. 绰约多姿 【拼音】： chuò yuē duō zī 绰约：姿态优美的样子。形容女子体态的美。 3. 珠圆玉润 【拼音】： zhū yuán yù rùn 润：细腻光滑。象珠子一样圆，象玉石一样光润。比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快。 4. 秀色可餐 【拼音】： xiù sè kě cān 秀色：美女姿容或自然美景；餐：吃。原形容妇女美貌。后也形容景物秀丽。 5. 波涛汹涌 【拼音】： bō tāo xiōng yǒng 形容波浪又大又急。 5.求描写乳房的句子 我国古人在欣赏女人美色方面独树一帜，在古典诗词中，不难找到有关描写女人乳房的华辞艳句。比如明代诗人王偁曾写有一首《酥乳》诗：一双明月贴胸前，紫禁葡萄碧玉圆；夫婿调酥绮窗下，金茎几点露珠悬。 此诗用明月来比喻女人乳房的丰盈、圆润，显得很传神，很贴切。吴耳有一首题为《伸腰》的诗，却实际描写了双乳：一团红玉下鸳幛，睡眼朦胧酒力微；皓腕高抬身宛转，销魂双乳耸罗衣。 清代诗人孙原湘对女人的乳香别有心得，有一首《即事》诗，就写到了女人醉人的乳香：水晶帘下恣窥张，半臂才遮菽乳香；姑射肌肤真似雪，不容人尽已生凉。张劭也写有“美人乳”一诗：融酥年纪好邵华，春盎双峰玉有芽。 画槛横依平半截，檀槽侧抱一边遮。香浮欲软初寒露，粉滴才圆未破瓜，夹捧芳心应内热，莫教清楚着单纱。 这首诗显然是在描写少女乳房刚刚初长发育，胸还有些平，乳头就像长出的玉芽。唐代诗人赵鸾鸾曾形容女人的乳房像雪腻香酥的白凤膏，乳头像紫葡萄，写的鲜活逼真，读之令人心摇神动：粉香汗湿瑶琴轸，春逗酥融白凤膏；浴罢檀郎扪农处，露花凉沁紫葡萄。 清代文人朱彝尊写有《沁园春》一词，描写女子乳房也很有特色：隐约兰胸，菽发初匀，脂凝暗香。似罗罗翠叶，新垂桐子，盈盈紫药，乍擘莲房。 窦小含泉，花翻露蒂，两两巫峰最短肠······清人陈玉璂也有一阙《沁园春》词，更是把女人的乳房的美推向了极致：拥雪成峰，挼香作露，宛象双珠，想初逗芳髻，徐隆渐起，频拴红袜，似有仍无，菽发难描，鸡头莫比，秋水为神白玉肤，还知否？问此中滋味，可以醍醐。罗衣解处堪图看，两点风姿信最都，似花蕊边傍微匀玳瑁，玉山高处，小缀珊瑚。 浴罢先遮，裙松怕褪，背立银红喘未苏。谁消受，记阿候眠着，曾把郎呼。 词中精妙的运用多种比喻如：雪、珠、菽、鸡头、白玉、玳瑁、珊瑚等，细致入微地描绘了美女酥乳的美，真是画龙点睛、栩栩如生，放射着醉人的肉香，诱人的魅力，让人销魂，令人忍不住捧握把玩。一同欣赏古人怎样用华辞艳句描写女人的乳房 我国古人在欣赏女人美色方面独树一帜，在古典诗词中，不难找到有关描写女人乳房的华辞艳句。 比如明代诗人王偁曾写有一首《酥乳》诗： 一双明月贴胸前， 紫禁葡萄碧玉圆； 夫婿调酥绮窗下， 金茎几点露珠悬。 此诗用明月来比喻女人乳房的丰盈、圆润，显得很传神，很贴切。 吴耳有一首题为《伸腰》的诗，却实际描写了双乳： 一团红玉下鸳幛， 睡眼朦胧酒力微； 皓腕高抬身宛转， 销魂双乳耸罗衣。 清代诗人孙原湘对女人的乳香别有心得，有一首《即事》诗，就写到了女人醉人的乳香： 水晶帘下恣窥张， 半臂才遮菽乳香； 姑射肌肤真似雪， 不容人尽已生凉。 张劭也写有“美人乳”一诗： 融酥年纪好邵华， 春盎双峰玉有芽。 画槛横依平半截， 檀槽侧抱一边遮。 香浮欲软初寒露， 粉滴才圆未破瓜， 夹捧芳心应内热， 莫教清楚着单纱。 这首诗显然是在描写少女乳房刚刚初长发育，胸还有些平，乳头就像长出的玉芽。 唐代诗人赵鸾鸾曾形容女人的乳房像雪腻香酥的白凤膏，乳头像紫葡萄，写的鲜活逼真，读之令人心摇神动： 粉香汗湿瑶琴轸， 春逗酥融白凤膏； 浴罢檀郎扪农处， 露花凉沁紫葡萄。 清代文人朱彝尊写有《沁园春》一词，描写女子乳房也很有特色： 隐约兰胸，菽发初匀，脂凝暗香。 似罗罗翠叶，新垂桐子，盈盈紫药，乍擘莲房。窦小含泉，花翻露蒂，两两巫峰最短肠······ 清人陈玉璂也有一阙《沁园春》词，更是把女人的乳房的美推向了极致： 拥雪成峰，挼香作露，宛象双珠，想初逗芳髻，徐隆渐起，频拴红袜，似有仍无，菽发难描，鸡头莫比，秋水为神白玉肤，还知否？问此中滋味，可以醍醐。 罗衣解处堪图看，两点风姿信最都，似花蕊边傍微匀玳瑁，玉山高处，小缀珊瑚。浴罢先遮，裙松怕褪，背立银红喘未苏。 谁消受，记阿候眠着，曾把郎呼。 词中精妙的运用多种比喻如：雪、珠、菽、鸡头、白玉、玳瑁、珊瑚等，细致入微地描绘了美女酥乳的美，真是画龙点睛、栩栩如生，放射着醉人的肉香，诱人的魅力，让人销魂，令人忍不住捧握把玩。 6.描述女人胸的诗 《乳赋》 乳者，奶也.妇人胸前之物，其数为二，左右称之.发于豆蔻，成于二八.白昼伏蛰，夜展光华.曰咪咪，曰波波，曰双峰，曰花房.从来美人必争地，自古英雄温柔乡. 其色若何？深冬冰雪.其质若何？初夏新棉.其味若何？三春桃李.其态若何？秋波滟滟.动时如兢兢玉兔，静时如慵慵白鸽.高颠颠，肉颤颤，粉嫩嫩，水灵灵.夺男人魂魄，发女子骚情. 俯我憔悴首，探你双玉峰，一如船入港，又如老还乡.除却一身寒风冷雨，投入万丈温暖海洋.深含，浅荡，沉醉，飞翔。 7.形容女子乳房那首诗 朱彝尊《沁园春》： 隐约兰胸，菽发初匀，脂凝暗香。似罗罗翠叶，新垂桐子，盈盈紫药，乍擘莲房。窦小含泉，花翻露蒂，两两巫峰最断肠。添惆怅，有纤褂一抹，即是红墙。 偷将碧玉形相。怪瓜字初分蓄意藏。把朱栏倚处，横分半截，琼箫吹彻，界住蓬莱。量取刀圭，调成药囊，宁断娇儿不断郎。风流句，让屯田柳七，曾赋酥娘。 陈玉琪《沁园春》： 拥雪成峰，凝香作露，宛象双珠，想初逗芳髻，徐隆渐起，频拴红袜，似有仍无，菽发难描，鸡头莫比，秋水为神白玉肤，还知否？问此中滋味，可以醍醐。 罗衣解处堪图，看两点风度信最都。似花蕊边傍，微匀玳瑁，玉山高处，小缀珊瑚。浴罢先遮，裙松怕褪，背立银红喘未苏。谁消受，记阿侯眠着，曾把郎呼。 张劭《美人乳》：“融酥年纪好韶华，春盎双峰玉有芽。画槛横依平半截，檀槽侧抱一边遮。香浮欲软初寒露，粉滴才圆未破瓜。夹捧芳心应内热，莫教清楚着单纱。” 明代诗人王偁《酥乳》：“一双明月贴胸前，紫禁葡萄碧玉圆。夫婿调酥绮窗下，金茎几点露珠悬。”

　　一、陈恩田在“在陈独秀诞辰132周年之声明”全文如下：　　全球各界朋友：　　值陈独秀诞辰132周年之际，作为≪东方红•中国共产党颂≫作者，我除了深深的缅怀，还感到有必要对过去及近期一些事情发表一点个人声明：　　第一，关于长期以来传言本人乃陈独秀曾孙之事；本人在此表明，本人并非陈独秀曾孙，本人爷爷陈光美并非网络传言乃“陈独秀女儿陈子美之哥哥”，也并非传言乃“陈独秀与高君曼所生并寄养在四川的孩子”，至少我爷爷生前从未承认自己是陈独秀之子。我很清楚的是，我爷爷是因为陈独秀与曾祖父是好友，出于对陈独秀人品人格的敬重，才多次前往江津祭拜陈独秀，才有我创作≪鹤山坪祭≫之事。本人一向不主张在先辈的光环和荣耀下自我陶醉，自欺欺人，而更倾向于自立自强，艰苦努力，成为对国家和社会有用的人。　　第二，关于有人建议我请求中共中央恢复陈独秀党籍之事；本人在此认为，陈独秀在特定的历史时期完成了他的使命，就象舞台上的演员，演出结束就应该退出舞台，让别人继续表演。陈独秀的党籍不存在恢复或者不恢复的问题，他始终是中共的创始人。中国的历史，儿子开除父亲的说法是不成立的。陈独秀创党就注定是中共永远的党员，其两子均是中共的革命烈士，陈家是光辉而英雄的，所以要求中共中央恢复陈独秀党籍的做法不仅给中共中央出难题，而且多此一举。后代若以恢复先辈名份而获取特殊照顾，只能说明后代无能，陈独秀在天之灵也会顿足捶胸、坚决反对。　　第三，关于网上流传一些不合逻辑、荒唐无聊的传言，如陈独秀作《乳赋》之说，此乃民间恶搞，是无聊人士假借陈独秀之名而为，其语言水平，一看便知不可能出自北大文科学长陈独秀之手，经多位老前辈证实，此文在上世纪50年代以前，任何杂志刊物均未提及或发表，也从未听说陈独秀写过此文。另外，北洋政府守旧势力造谣污蔑陈独秀之事，当时之目的是激起舆论对陈独秀的讨伐，通过私德人伦来攻击新文化运动的领军人物；试问，如果陈独秀连一点自制力都没有，他何以成为五四运动的总司令及中共一大全体同志心目中的领袖？　　以上声明，我是作为陈氏宗亲的一员，或者说作为陈独秀朋友的后代发表的，如有不当之处，请全球各界朋友批评指正。　　≪东方红•中国共产党颂≫ 作者：陈恩田　　2011年10月　　二、陈恩田简介：　　陈恩田是国际七三学社第一届委员会主席、荣誉博士。当代跨领域华人学者、著名书法家。陈氏系清朝康熙帝师、文渊阁大学士陈廷敬后人、近代名士陈光美之孙。祖父陈光美请郭沫若以"陈霖降露，恩泽于田"而定名。其两岁习字， 八岁作赋，十二岁随祖父于江津鹤山坪祭拜陈独秀，并以"独秀一支笔"书写《鹤山坪祭》，更是声名鹊起。被誉为"神童小秀才"。

暗影兽帝 txt全集小说附件已上传到百度网盘，点击免费下载：内容预览：陈独秀的《乳赋》乳者，奶也，妇人胸前之物。其数为二，左右称之。发于豆蔻，成于二八。白昼伏蛰，夜展光华。曰咪咪，曰波波，曰双峰，曰花房。从来美人必争地，自古英雄温柔乡。其色若何？深冬冰雪。其质若何？初夏新棉。其味若何？三春桃李。其态若何？秋波滟滟。动时，如兢兢玉兔。静时，如慵慵白鸽。高颠颠，肉颤颤，粉嫩嫩，水灵灵。夺男人魂魄，发女子骚情。俯我憔悴首，探你双玉feng。一如船入港，又如老还乡。除却一身寒风冷雨，投入万丈温暖海洋。深含，浅荡，沉醉，飞翔这个朋友刚发的，我第一次看到这首乳赋，想不陈独秀作为当时我党大佬也如此风liu。嗯，说实话，云雨看到这个比看到一般的情色小说还要激动。不错不错。但天涯社区的这些跟贴却是更狠，哈哈，让人笑掉大牙。啊……,一个身高1米八左右的壮硕男子站在一块巨大的岩石上，挥舞着双臂对着面前无边的森林大吼，身边是一个毛还没长齐的小黑虎。“死老天，你娘的把……

作为家长需要清楚，虽然自己给了孩子生命，但是不能替代他去生活。父母所能做的就是像朋友一样引导他，做他生命中永不熄灭的灯塔；像朋友一样帮助他，使他变得自立而坚强；像朋友一样支持他，让他知道父母永远是他坚强的后盾；像朋友一样相信他，他一定会有一个美好的未来。 这是摘自《斯宾塞快乐教育书》中的一段话，我把它视为教育箴言。 打开这本《斯宾塞快乐教育书》，是在我教育自己孩子最困惑最焦虑的时期。“快乐”一词紧紧抓住了我的眼球，快乐教育是我急需学习的。《斯宾塞快乐教育书》第一章快乐教育需要怎样的父母。如尊重孩子的权利和 情感 ；放下“家长”的家长与孩子平等相处；耐心倾听孩子，朋友关系相处；以“快乐”为原则，努力为家庭教育营造快乐的气氛和环境，让“教育者”和“被教育者”都能从中感受到快乐。这些难道不是我们在教育孩子过程中忽视掉的吗？在我们一味追求成绩、追求结果的教育中，对孩子的尊重、倾听、平等相处只是我们单方认为的尊重、倾听和平等相处。 令我印象最深的要数“用爱抚和拥抱来创造‘奇迹"。”看到这个标题相信你也会不以为然的。可是这个标题让我想起六年级时班里的一个孩子。一次课下和心理老师聊天，她跟我说：“你们班里的小木每次心理课就会带一个毛绒玩具到教室，开课后就会把毛绒玩具里的棉絮往外掏，一点一点地掏，直到掏的满桌都是。就这样数次后我问他，你是不是缺少妈妈的爱抚？”当我听到这一点后也是一愣。没想到心理老师接下来的描述让我再一次认识到他的另一面。心理老师问过小木这句话后，小木腼腆的笑笑。心理老师走到他面前轻轻抚摸了他的头，他居然很开心，很幸福的模样。小木可是一个一米六多的大男生，身高比我都高，热爱打篮球。没想到会渴望母亲的爱抚。我联想到他的家庭教育，他的母亲没有什么学问，爱搓麻将，可是对她的这个小儿子却是出奇的溺爱。孩子要耐克新款，买！孩子要耐克运动套装，买！买的衣服鞋子每件都上千。孩子爸爸给我说这个妈妈整天沉浸在麻将堆里，即使爸爸上班前做好新鲜的饭留着，希望妈妈能在孩子回家后将爸爸做好的饭热一热，让孩子吃着营养 健康 ，可是连这个妈妈都不做，孩子吃着冷饭就去上学。孩子的父母常常因此吵架。他的父亲也是对孩子的要求一应满足，可是就是没时间跟孩子聊聊家常谈谈心谈谈学习，只看成绩。我想大家应该可以想到这会是一个怎样的孩子，脾气暴躁，一言不合就比嗓门，对学习没有兴趣。孩子这样的秉性跟家庭教育密切相关，孩子的父母只是提供物质满足却没有给孩子心理满足。小木就是一种“皮肤饥饿”，是一种心理需求，食物是无法满足的，孩子需要的是爱抚和拥抱，是和谐、快乐的家庭环境。斯宾塞认为对于每个人来说（尤其是孩子），都需要爱抚和拥抱来温暖自己的内心，得到熨帖和安全感。研究也证实在教育孩子的过程中，父母如果多给予孩子一些拥抱和爱抚，甚至是亲昵的拍打，孩子在人际交往以及智力 情感 上都会得到更好的发展。那么当我联系这些时事件之后，我也相信了爱抚和拥抱的力量。这看似简单的一个动作，对于孩子的影响却是非常巨大的。在教育孩子的过程中，千万不要等到孩子感到“皮肤饥饿”的时候，才想起给他一个拥抱或者抚摸，而应该时时满足孩子的内心需求。 《斯宾塞快乐教育书》里面理论与案列都非常具有引领性，实操性很强。正如书的前言中所述斯宾塞在教育方面的突出成就，许多教育学家和科学家都公认他为一位真正的教育先锋，并且表示他的教育思想值得每一位家长聆听。美国著名的约教育学家约翰杜威也称赞他为“教育史上的一座纪念碑。”如果你能阅读并且领会斯宾塞的教育思想，认识并且掌握《斯宾塞的快乐教育》精髓，相信“教育者”和“被教育者”都能从中获得快乐。

该主板基于Intel Z97芯片组设计，支持LGA 1150接口的Intel处理器。主板的供电部分，采用12相供电设计，搭配超合金电感及12K白金电容，最大限度的确保了平台的稳定性。主板还采用了ATX大板型设计，为用户提供了充裕的扩展空间，同时也有效的增强了平台的散热能力。 主板的磁盘接口部分，带有1个PS/2 Combo接口，2个USB 2.0接口，1组VGA/DVI/HDMI/DP视频输出接口，6个USB 3.0接口，1个千兆网络接口，1组8声道高清音频接口。内存部分，则带有4条DDR 3插槽，最大可以支持32GB双通道内存组合，并且允许用户将内存超频至3200MHz以上频率。 主板的PCI扩展部分，带有3条PCI-E x16高速插槽，3条PCI-E x1插槽，支持双路SLI及三路CrossFireX，能够满足不同玩家的显卡扩展需求。磁盘接口同样非常丰富，包括6个SATA 3.0接口，1组SATA Express接口，1个高速M.2接口。 这款主板综合来说相当不错，价格也不贵，性价比很高，特适合玩游戏的宅男。

《红旗颂》这首曲子很适合《沁园春 雪》我用过这首诗歌和这首配乐去参加比赛，还得了第二名！~~~你过你要等开头的过门，开始先酝酿感情，然后到稍微中间部分的时候再开始，和样会感觉你很有节奏感！~~~

仅仅几年的时间，智能手机就已经到了我们几乎人手一部的水平，现如今如果没有手机，有时候就会感觉没有了安全感。而手机的全能也让我们在生活中很多事情在手机上就可以完成。在众多的手机品牌中，华为作为国内最为知名的手机品牌之一，拥有众多的手机产品，且在各个价位上都有所建树。下面我们就为大家带来一款华为旗舰Mate8，关于这款手机的上市时间以及产品的特色介绍。　　上市时间　　华为Mate 8上市时间为2015年12月9日。华为Mate8集中了华为最尖端的技术，是华为2015年最旗舰、最高端、最重磅的武器。继承Mate 7大屏DNA,采用6英寸FHD屏幕。一体化金属外观全面升级，使用52道工艺，线条更硬朗流畅。同时金属机身表面覆盖了2.5D 钻石 切割玻璃，金属与玻璃采用基本一致的钻石切割技术，两者结合更完美平滑，刚柔并济，机身更俊朗有品位。搭载的 麒麟 950处理器。该机支持全新的指纹2.0识别技术，指关节2.0技术。搭载了4000mAh超大容量电池，同时还支持快充技术，充电5分钟通话两小时，更好的解决了用户用电问题。目前价格为2100元左右，价格来源自网络，仅供参考。　　产品特色　　① 快充：支持最新的9V/2A快速充电技术，2.5小时即可充满电，充电10分钟内可以充满11.6%的电量，30分钟内可以充满35%的电量，可支持一天的使用。　　② 指关节截屏：单指关节从左往后划动，即可启动分屏功能。　　③ 语音操控电话：支持7种外语英文、法文、德文、意大利语、 葡萄 牙语、西班牙语、俄语。EMUI4.0支持来电语音接听/挂断电话，和去电语音挂断/拨打电话。　　④ 即刻支付：支持指纹支付3.0版;便捷支付(仅中国区支持);手机刷卡2.0版，体验升级(仅中国区支持)。　　⑤ 超级免提3.0：超级免提技术可以支持用户在驾驶、小型会议或家庭聚会等环境下，使用最远可达3米的免提通话，通话声音依然清晰可现。　　⑥ 全向录音/指向播放(指向性录音2.0)：录音时如果用户指定一个方向，则主要录制这个方向的声音并保存，其他方向抑制，界面声波纹指向指定的方向。此时同步保存全向录音结果，防止在录音过程中被抑制。回放时，默认按照用户在录音过程的操作回放，也可选择方向回放。　　⑦ 指向性免提(仅国内版本支持)：在嘈杂的环境中，可以实现声音定向传输，对方只能听见来自自己方向的声音，来自其他方向的声音能够被屏蔽掉。　　⑧ 环保：从机身材质到外包装盒，已得到 铂金 级的绿色环保认证。　　以上便是关于这款华为Mate8的产品上市时间和报价及产品介绍了。众所周知，不管是华为的哪款产品在硬件配置上从来不会让我们觉得不值，也因此赢得了非常多的消费者群体。作为华为一贯的旗舰机型，mate系列更是华为每年最受人关注的产品，而这款mate8不管是在产品的外形上还是在硬件上都非常完美，再加上价格上的优势，相信这款手机的使用者绝对不会对这款手机感到失望的。

华擎N3150B-ITX是N3150-ITX的简化版本，简化了mini PCI-E插槽、DP接口，但增加了串口和并口，声卡是Realtek ALC887且采用专业ELNA专业音效电容，SATA 6Gbps接口仅有2个，USB 3.0两个+USB2.0两个。

　　谁，可明我意，是我此生无憾；　　谁，可助我臂，纵横万载无双；　　谁，可倾我心，寸土恰似虚弥；　　谁，可葬吾怆，笑天地虚妄，吾心狂。　　————《诗经》　　花朵烂漫的四散开来，微黄的花蕊，洁白如玉的花瓣，如亭亭玉立的舞者在秋日金黄的阳光下不知疲倦的舞着。身处其中的，是一位暖葵般的女子，温婉恬静的容颜，波澜不惊的眼神。画面明媚而素净，让人眩晕，然后留恋，然后回忆，如置身于纯净的天使乐园，然后毫无准备被阳光晃了眼，可是，一点也不突然。　　{五夜光寒，照来积雪平于栈。西风何限，自起披衣看。　　对此茫茫，不觉成长叹。何时旦，晓星欲散，飞起平沙雁。}　　我时常毫无预兆的听到她的声音，像是信风，一年年逼近，风去风来的过程往往就是场等待，当一阵幕天席地的纷乱退场之后，天地就会变得分外明亮和安静，安静得可以感受到所有阳光落地的重量。　　兰。　　毛利兰。　　我是如此执念的爱着这个女子。　　天使，是何其感伤的名字。救了所有人，却忘记了自己。纵使所有人看到她的笑颜，也无人感受到她的忧伤。　　——“Ran”　　她只是一个普通的高中二年级学生，却像夏末的晨光，干净而透明。　　阳光从香樟叶片的缝隙中洒落，在玻璃上映出一层层光影泯灭的圆圈。　　“毛利侦探事务所”　　推门而入，映在眼前的是一位喝得烂醉的大叔，旁边，一位少年。　　然后，会有一位女子，浅笑着答复 “请坐”、“喝茶”。　　一切就像太阳升起降下，月亮阴晴圆缺一般亘古自然。　　客人刚刚紧绷的身体会渐渐放松，安然的女子端来糕点，白皙的右手滑过优美的弧度向他示意尝一尝。　　日光切入窗棂溅起尘埃，分不清到底是日光切割了桌椅还是桌椅拉扯着日光。　　我却不觉眼角氤氲了湿热，肩膀延伸了颤抖，最后泪流。分不清浑浊晶莹却越过空气划过弧线坠入杯中。　　清香似乎在一瞬间浓厚起来蜕变成醇香。　　女子轻轻扯了扯纱帘，阳光透过纱帘流淌在地面上，留下驳驳光斑，一瞬间桌子椅子切割成光与暗。　　灰尘轻轻飘浮在光柱上扬起，像极了蒲公英的种子。　　女子悠然地把椅子推回原处，发出吱呀一声响后同归于寂。　　是不是突然发现心跳的声音更加的清晰明亮？　　女子轻轻地道声谦“对不起，我太大声了。”　　走到一边，微微闭上眼，似乎在感觉无数流言箴语和身边徘徊的流光，还是因为拜访者故事流下感动或凄然的泪。　　没有声响但是确切存在的声音逐渐汇成了海洋，荡漾，沉浮，蒸发成丝丝缕缕的经纬，编织成一种感觉，就像寂寞无言的瞳孔结成了霜。　　意识渐渐模糊昏昏欲睡，就像淡墨，或者生命的色泽渐渐从泛黄的画卷上褪色，再重新漂白。　　“Angel”轻轻唤一声。才明白，那些年少轻狂，亦是如此。　　————安然的享受生活，然后在某年某月某日，在某个地方，为自己执念的所奔波。为自己喜欢的绽放花一样的笑颜，为自己感动的留下温软而轻柔的泪。用一切感恩去填满心中那座与生俱来的空城。然后，释怀所有的怨恨，用记忆感知世界，呵护温柔。　　又有什么理由不相信，她一定能以等待一树花开的平静之心走过一生，恣意而美丽。　　可以把安之若素与清澈见底融于一体的感觉。　　温暖，如一。　　{彤霞久绝飞琼宇，人在谁边。人在谁边，今夜玉清眠不眠。　　香销被冷残灯灭，静数秋天。静数秋天，又误心期到下弦。}　　这是一只圆舞曲，华丽，绝美。　　谁能让它停下来，忆起暖暖片片。　　谁在街角停住红了眼圈，莫名怀念。　　谁于舞台中央轮回一世纪的时间，遇上一场烟火的表演。　　谁到最后，只剩下遗落在风中，执念在心底，无法化成灰的思念。　　不知道是因为特殊的经历，还是心中对阳光的渴望。　　使我看到她的名字的时候，就莫名的喜欢。　　Mouriran。　　亦或是，毛利兰。　　一种熟悉的温暖执念于心头。　　安之若素。　　颜光若凉。　　笑如芳草。　　生如夏花。　　阳光之所以如此明媚，源于那丝融化所有黑暗的温暖。　　然，阳光之清明，是草丛间微弱的光辉所全然无法比拟的。　　升则金碧辉煌，落则风情万种。　　旧时光，我们在彼岸遥望。　　繁华于霓虹灯下的游乐园中，是否还看得见少女秋水中氤氲的不安。　　淹没于酒保怨恨的水水晶里，是否还记得起少女救下柯南后的释然。　　毁灭于开膛手下的末班列车，是否还刻画出少女感慨于怨恨的悲哀。　　凌乱于海洋深底的海盗船上，是否还铭记着少女与同伴作战的信任。　　她总是如此，以一种“滥好人”的性格包容了所有的爱恨。　　即使是再痛苦的故事，也依旧是那抹倾国倾城的笑颜。　　她以她的笑颜叩击着我们的心灵。　　她以她的善良激发了我们的泪水。　　她让麻美学姐放下了嫉妒。　　她让和叶为她的真诚所感动。　　她让园子为她拥有生命的信任。　　…………　　那片隐藏着无数杀机的夜，好像归于平静，寂寂无声。　　“我用我的生命和你做一个交换。”　　说话的人，是哀，依旧是冷漠的表情，不为万物所动。　　“除了我之外，你不可以伤害我身边的任何人。”　　哀心里所指的，是柯南吧。　　Vermouth嘴角扬起一个不易察觉的弧度。持着枪对着茶发少女，魔性地回复：“可以，除了这个FBI的女人。”　　“要恨，就去恨你那研制药物的父母吧。”　　“哐当”。　　车后备箱门被打开。　　Vermouth惊异的回头，她的瞳孔中映着的，是一位少女，带着，坚定的神情。　　这个女子，是兰。　　兰不顾一切地跑向哀。　　Calvados的子弹不断地向兰射去。　　Vermouth惊慌地喊：“Calvados，先停下！！”　　子弹依旧。　　Vermouth失去了原有的冷静，想自己的手下开枪“不是让你停下了吗？！”　　兰决然，挡在哀前面。　　哀挣扎，这是她自己的事啊。　　兰抱紧哀，颤抖着安慰：“小哀，不要怕...姐姐已经报警了.....再坚持一下就好了...就没事了...”　　哀迷茫了，不由自主地抓紧身边的她。眼前浮现的，是姐姐的身影。　　Vermouth不断地喊：“快让开，快从茶发女孩那里让开！”　　子弹从兰的身边掠过。　　第一次，我从Vermouth眼中看到了善良与不安。　　画面开始泛白，回到几年前……　　她还记得，是兰救了Rose。　　她还记得，当她易容要杀害兰的时候，是兰救了不小心从楼上跌下的她。　　她还记得，兰带着倔强的神情让她快点抓住她的手，否则，她会掉下去的。　　这些，她都记得。　　所以，她杀不了她。　　她绝望的闭上眼，用一种接近破碎的声音大喊　　“Move it，Angel！！”　　Angel，Vermouth给予兰这样一种称谓。　　还记得，Vermouth以Shallon Vinyard的身份，道出她的悲伤。　　“天使不曾对我微笑过，一次也没有。”　　那时候，她是不信的吧。　　而如今，兰让Vermouth相信了天使的存在。　　而如今，兰让哀感受到了姐姐的温暖，感受到了久违的爱。　　那种爱，不来自于江户川柯南的默契，不来自阿笠博士的关心，不来自少年侦探团的纯真。　　单纯的来自于一种姐姐的爱，一种专属于兰的温暖。　　所有的印象里，只记得那些越发模糊的片段中少女浅浅的微笑。永远被幻化成隐藏无数温暖记忆的须臾，永远不会被遗忘。　　女子，抬眸，浅吟，低唱。　　女子，回首，浅笑，嫣然。　　{斜风细雨正霏霏，画帘拖地垂。屏山几曲篆烟微，闲庭柳絮飞。　　新绿密，乱红稀。乳莺残日啼。春寒欲透绣缕金衣，落花郎未归。}　　一场云梦一场空，一场花落红尘中。　　终是梦，终成空。　　弹指红颜，易逝易远。　　轻扶一曲心弦音，淡远往日清影旧梦情。　　谁也终不是谁的永远，谁也终不是谁的依恋。　　花自飘零，飘远轻轻愁，零落淡淡忧。　　水自流，流走往日情，流走昨日伤。　　他会想起她，想起她等待的苍凉。　　她会忆起他，忆起他守护的执着。　　青梅竹马，两小无猜。　　令她于他的记忆里，永远是那单纯温婉的女孩。　　令他于她的记忆里，永远是那聪明自信的侦探。　　一把伞撑出的天晴。　　夕阳下无意的脸红。　　学校里捉鬼的惊险。　　…………　　一点点，一滴滴，慢慢延伸成一份透明而真挚的感情。　　“我从很小的时候就有喜欢的人了，虽然她个性很倔强，又容易掉眼泪，可是我还是很喜欢她。”　　“是啊，从那个时候起，就真的....真的喜欢上了新一。”　　若是那夜，新一没有追过去。　　就没有组织，没有变小，没有分离……是啊，一切本是如果。　　世界上有太多可能，就是没有如果。　　那册页中的梦，是复苏的流年。　　流年，流年。　　这是一个流年应运而生的假象，无缝天衣。　　在岁月缅怀中遇见谁，遗忘谁。　　那从来都是时间的权利。　　APTX4869，彻底阻断了时光的天堑，成为了一个浅尝辄止的秘密，只剩下他在时光初始回首，她在时光末端守候。　　离别已成注定。　　她瞳孔中映着的，只是铁门前，那个七岁的孩子。　　“Edogawa Conan。”　　她默默地，一遍一遍的想着这个可笑的称谓。　　有没有发现，心也碎成一片一片？　　是谁的眼泪，唱着挽歌？　　是谁的眼泪，殃及着那座空城？　　时间开始寂寞的流转，女孩的青春，开始在一弦一柱中等待。　　所有的支离破碎，都来自于时间的操纵。　　与时间抗衡，只会受到惩罚。　　是苦苦的等待？是无言的守侯？还是天各一方的寂寞？　　不是的，都不是的。　　她站在逆风的方向遥望，开始留恋人间的苍茫，像在寂寞流泪的隐忍的哀伤。一种薄凉一点点弥散开来，形成寂寞的黑，有点混乱，却又整齐。或许风的回眸，注定听不懂她的倾诉，风一味地追逐，瞻望。转身，留下一个背影，纯洁的心灵，被等待无情的渲染，最终覆盖住泪水。　　即使分开，她依旧做着那些让人心疼的小事。　　球赛前夜，宿雨，挂，晴天娃娃。　　五月四日，生日，忆，一人独记。　　宴会中途，签名，请，为他而求。　　血染节日，礼物，泪，无法送出。　　她只是暗自希冀，希冀他在尘世的争斗中累了，重新回到她的身边。　　血色，有点残忍，幻化成了，天使的眼泪。　　那些曾经，也只能当做拾碎，当做纪念。　　杜拉斯说过：“当你开始回忆的时候，就意味着苍老。”　　时间是一个埋葬了过往的洞口，那些消失了的岁月，仿佛隔着一块积着灰尘的玻璃，看得到，抓不到，她一直怀念过去的一切，她一直纪念，那些，带着笑颜的温暖。　　何必呢？何必要以自己的幸福做祭奠，去等待一个不归的人。旖旎的年华就这样孤独的过去。没有人能凌驾于时光之上的，没有人。　　等待，不是为了你能回来，而是找个借口，让自己不离开。　　纵使那个男孩，爱着你，深刻的爱着你。　　那种等待的幸福与艰辛，只有她懂。那紫眸中的款款深情，便注定了她一生的守候。　　兰，如果爱你只有这一回，那么我愿意为你，万劫不复。　　曾经沧海难为水，除却巫山不是云。　　他们相信，他们定会在一起。　　那种力量，可以颠覆整个世界。　　机舱座侧，他与她相谐而眠，那是怎样一种悸动。　　纽约桥畔，他与她紧紧相拥，那是怎样一种温暖。　　游园广场，他与她相视浅笑，那是怎样一种美丽。　　森林深处，他与她默听水声，那是怎样一种静好。　　沧海之外再无水，巫山之外不见云。　　那一句句刻骨铭心的誓言，执念永不忘。　　“兰，直到最后我都会在你身边，死，也要死在一起啊。”　　“放心吧，一定会没事的，我很了解你现在的感受。”　　“我一定会保护你的！”　　“我一定会找到你，等着我！”　　“那里有一个对我非常重要的人，那是我最不想失去的人。”　　那一段段生死与共的对白，萦绕于心间。　　——“柯南，工藤新一是一个怎样的人？”　　——“我想...新一哥哥是吧兰姐姐放在第一位...又不好意思说的人吧....”　　——“兰，难道你想？...”　　——“对不起，我没办法陪你到最后....柯南.....我相信你。”　　——“别说了...我不想...不想再听那些借口了”　　——“新一哥哥他说‘我一定会想到办法，拼死也会回来，所以，兰，请你等我"”　　——“为什么，为什么，你会拼了命的保护我？”　　——“喜欢你。”　　——“嗯？”　　——“因为我喜欢你，我比这世界上任何人，都喜欢你。”　　…………　　此去，经年。　　此生，不换。　　男子，风华绝代。　　女子，倾国倾城。　　喜相庆，病相扶，寂寞陪伴，相携相偎，直到终老。　　故，世间无情胜有情。　　然，只羡鸳鸯不羡仙　　【少年游】　　算来好景只如斯，惟许有情知。　　寻常风月，等闲谈笑。称意即相宜。　　十年青鸟音尘断，往事不胜思。　　一钩残照，半帘飞絮，总是恼人时。　　千里曲楠碧波映，莺啼飞絮，鸢如蝶舞，执剑江湖傲。　　旧时光，忆成殇，冷香如梦，寂寞经年冷。　　云光天晓，书未成字，流年暗涌，倾世殇。　　皓月眠露湿，百转千回，眸光尽出，隐约红衣瘦。　　染碧如云，清心纷，漠漠清辉，独老倾心崖。

1、在word中菜单栏中找到“插入——表格”，选择一个适合的行列。2、留下最后一行，其余的选中，右键单击，选“边框和底纹”。3、会出现如图所示的内容，点击中横线、左侧线、右侧线、中竖线，点击确定。4、如图所示，刚才选中的地方已只有横线了，之后选中最后一行，右键单击，选“边框和底纹”。5、点击左侧线、右侧线、中竖线，确定后，三线表格就做好了。6、图中就是已做好了的三线表格，之后就可以输入内容了，当然线与线之间的距离可自己调节

终究大伙儿想想看，小哀那肯定是喜爱柯南的。但是呢，只需小兰仍在，那样柯南就难以看中别的的女生。因而小兰就会遭受到柯哀党的各种各样黑，像是什么角姐之类都算轻的。例如“圣母玛利亚”“玛丽苏剧”之类都是五花八门。当然，新兰党那里黑起柯哀都是一个个给力的很，彼此其实就是半斤八两。毛利兰是名侦探柯南里的第一女一号，性格温柔率真随和通情达理，和谁都可以聊在一起， 小兰是一个近乎完美的女生，在家里能照顾自己醉汉爸爸，在外面什么运动都是会，运势还逆天抽奖弹无虚发，小兰是一个极致全能型的女生。毛利兰是《名侦探柯南》里元气满满的青春少女，她的母亲妃英理漂亮性感迷人，爸爸毛利小五郎，不要看他如今一副油腻感的中年男子样，年轻的时候也就是一个帅哥呢，配得上刑事辩护律师女神的长相。如此优秀的遗传基因，小兰的容貌当然也不会差。天使的脸孔，恶魔的身型，长发飘逸，穿着打扮时尚潮流，穿衣服严选，怎么会不让人感兴趣？成年之后，小兰只能更漂亮，添了一层雅致完善的美，用博士研究生得话说，真的是便宜了新一那一个丫头片子。无论你是适用柯哀，或是新兰，你迟早会被他的真心实意所打动。每一次遇到危险，我还能为她们捏一把汗，确实不愿柯南死，真的好想新兰永恒。她们不用逻辑推理，用永恒的配合默契就可了解彼此的情意。这一点，做为柯哀迷的我，也必须因此钦佩。性格温柔率真随和、通情达理，十分懂礼数，和所有人都能共处得十分和睦。很喜欢小孩子，备受少年侦探团组员的敬仰。颇具明显的责任感和责任感，曾经说过“胆量这个词，是形容一个人冲锋在前的公平正义关键字，不可以用于作为行凶的原因。

　　在生活中，协议的使用频率呈上升趋势，签订签订协议可以使事务的结果更加完美化。写协议需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的分家协议书，仅供参考，希望能够帮助到大家。 分家协议书1 　　今有______、AAA家庭成员中二子（徐海清、徐海明）均已经成年，准备分家另过独立生活，父母为子女生计考虑，愿将自己所有的财产分与二子为业，为划清产权，避免争议，团结和睦，特立此分家协议书为凭。 　　一、居住屋分配：现有居住房屋肆间两层，分别分予徐海清和徐海明二人。其中东边两间两层分给徐海清所有，西边两间两层分给徐海明所有； 　　二、出租屋分配：现有出租房屋，所产生的房屋租赁费用由______、AAA夫妇收取并使用。出租房屋所有权暂时不予分配，归______、AAA夫妇所有。待______、AAA夫妇百年后遵照遗嘱分配或没有遗嘱徐海清、徐海明协商分配； 　　三、空余土地分配：协议签订之日，没有居住房屋和出租房的空余部分土地，按居住房屋划分界线。徐海清、徐海明二人各50%，东边50%归徐海清所有，西边50%归徐海明所有。双方不得干涉对方改变土地的用途； 　　四、共同债务分配：家庭共同债务不分配，由______、AAA二人偿还； 　　六、老人赡养：由于赡养______、AAA所产生的费用，需要儿子承担的，徐海清、徐海明按各50%的比例分摊； 　　七、本协议一式四份，经所有当事人签字并芝里社区盖章后生效，徐新法、AAA夫妇持一份，徐海清、徐海两兄弟各执一份，芝里社区备案一份。 　　签字处：_______ 　　芝里社区盖章处 　　日期：_______ 分家协议书2 　　立约人： 　　王某巨，男，75岁，河北保定市****县**村人。小学文化，农民。系下列子女之父亲。(www.mian4.net) 　　住址：***县**村。 　　身份证号：0000000000000 　　胡某月，女，70岁，河北保定市****县**村人。小学文化，农民。系王全巨之妻。 　　住址：***县**村。 　　身份证号：0000000000000 　　王某为，男，50岁，河北保定市****县**村人。高中文化，农民，系长子。 住址：***县**村。 　　身份证号：0000000000000 　　王某义，男，45岁，河北保定市****县**村人。高中文化，农民，系次子。 住址：***县**村。 　　身份证号：0000000000000 　　王某艳，女，41岁，河北保定市****县**村人。高中文化，农民，系女儿。 住址：***县**村。 　　身份证号：0000000000000 　　上述家庭成员中两个儿子均已经结婚另立门户，女儿也出嫁多年。父母为子女生计考虑，愿将自己所有的祖产北房三间以及子女长大后共同盖的房屋四间做出分割(后四间为两个儿子结婚以前所盖，没有儿媳份额)。为划清产权，避免争议，经过家庭成员间的充分协商，达成一致意见，特立此协议为凭。 　　一、位于**村东与张某丰为邻的祖产旧房屋三间(宅基地使用证姓名：王某巨)以及院落使用权归王子为所有。 　　二、位于村东与王某为邻的新房四间(宅基地使用证姓名：王某巨)归王子义所有。但留西头一间由王某巨夫妻居住至寿终为止。 　　三、因两处房产价值不同，差价3万元(人民币： 叁万元整)，由王全巨在个人存款中支出3万元给王子为。 　　四、王某艳不分房屋，在王某巨夫妻个人存款中支出2万元给王某艳。 　　五、其他财产由父母所有，由家庭成员共同使用，将来归属另议。 　　六、关于赡养：分家后，两个儿子分担王某巨夫妻的晚年生活支出，原则上各家每月给付100元或者轮流赡养，医疗费及其他支出由儿子两家分担。女儿王某艳酌情给予帮助。 　　七、本分家协议一次分清，差价做明，今后价格涨落、付款早晚均不再调整。 　　八、本协议一式四份，父母与子女各执一份，全体立约人签名生效。经律师见证报律师事务所备案一份; 　　王某巨(签名手印)：_________ _________年____月____日 　　胡某月(签名手印)：_________ 　　_________年____月____日 王某为(签名手印) 　　_________年____月____日 王某义(签名手印) 　　_________年____月____日 王某艳(签名手印) 　　_________年____月____日 见证人(签名)：_________ 　　_________年____月____日 　　附：在分家析产时，应注意这样几点： 　　( 一 ) 分家析产时，要把家庭共有财产和家庭成员的个人财产区分清楚。分家析产只能是分割家庭共有财产，属于家庭成员的个人财产是不属于分割范畴的。 　　( 二 ) 分家析产时，要根据公平合理的原则，分割家庭共有财产。对家庭共有财产的分割，特别是对某些生产、劳动工具、设备等财产的分割。要尽可能有利于生产，有利于发挥家庭成员各自的专长。对于某些特定的不便分割的财产，也可以特别协议的方式作变通处理，以充分发挥该项的效用。分家析产直接关系到家庭成员今后生活安排的问题，因此，应当通过订立分家析产协议书的形式进行，这样，就不至于有分家后因某项财产产权的归属不清发生纠纷。 分家协议书3 　　立协议人： 　　赵大x，男，43岁，党员**乡**村村民(长子) 　　赵小x，男，38岁，群众**乡**村村民(次子) 　　赵老x自感年迈，不能管理家务，且长子赵大x，次子赵小 x都已娶妻生子，宜分家单过。经协商达成如下协议： 　　1.东院新房4间，庄基一处，及其附着物归赵大x所有。庄基面积以《庄基使用证》为准。 　　2，西院旧房4间，庄基一处，及其附着物归赵小x所有。庄基面积以《庄基使用证》为准。 　　3.因新旧房屋差价，家中的三马车一辆分给赵小(，再从家里的1万元存款中取出5000元补贴给赵小x剩余的5000元，作为赵老x分家后的生活零花之用。 　　4.平日里自己使用的家具、自行车等较小的用具，随分给自己所有 　　5，对父亲赵老x的赡养，赵大x与赵小x每家一年轮养，管吃，管住，管穿衣。先从赵大x家开始。如果老人得大病住院治疗，费用均摊。得小病，谁家养，谁家负责治疗。 　　6.未尽事宜，按照对等原则协商解决。 　　7.本协议一式4份，赵老x、赵大x、赵小x各执一份，交村委会一份备案。 　　空口无凭，立此为证，共同遵守，不得反悔 　　立协人：赵老x、赵大x、赵小x 　　(签章)(签章)(签章) 　　分家人：都**(签章) 　　村委会审核(盖章) 　　x年x月x日 分家协议书4 　　甲方： 　　乙方： 　　兄弟二人均已经成婚，准备分家另过独立生活，为划清产权，避免争议，团结和睦，经父亲、母亲，妹妹余逸敏见证特立此分家协议书，以及父母今后赡养义务。 　　协议书条款如下： 　　一、房产分割：原有宅基地一处，建房两间三层半。 兄弟二人各一层，另外两层归父母所有，用于父母的养老。 　　二、三楼归余达所有；二楼归余朋所有。 　　三、父母所有的两层房百年后由父母支配。 　　四、父母的赡养协议： 　　1、口粮由甲、乙共同承担。 　　2、父母的医药费以及其他费用由兄弟2人共同承担(在父母用去其本人所拥有的部分钱物之后不够部分)， 　　3、当父母卧床不能自理时，兄弟2人轮流照顾，轮到一方照顾时，如果需顾保姆的，费用由顾保姆方自理。 　　五 、本协议共1页一式三份，父和母、甲、乙各执一份，一经签字按手印，兄弟双方对以上协议均不得反悔。未尽事宜兄弟二 人协商解决。 　　立协议人： 　　父 亲： 　　母 亲： 　　大儿子： 　　二儿子: 　　女 儿： 　　见证人： 　　年月日 分家协议书5 　　XX县XX村民XX户，因X某1、X某2兄弟二人均已经成婚，准备分家另过独立生活，为划清产权，避免争议，团结和睦，经父亲、母亲及妹妹X某3，以及长辈X某、X某见证特立此分家协议书，以及父母今后的赡养义务。协议书条款如下： 　　一、房产分割： 　　原有房产位于前宅桥头，共计309。2平方米，包括已建90多平方米以及旧房子及空地200多平方米。已建90多平方米外加空地共计148。15平方米归大儿子X某1，房屋位置如下：东与X某2房屋相邻，南是自家晒场，西边X某房屋，北靠大路(其中3。4X8部分为何某1家做正门用，不准建房，影响何某2家采光)。其余的旧房子以及空地共计161。05平方米归何某2所有，房屋位置如下：东至溪，南自家晒场，西何某1房屋，北靠大路。 　　二、父母的赡养协议： 　　1、口粮(每月所需大米)由X某1承担，现有两块山地归X某1管理，所得款项均由X某1支配，如果X某1不能履行义务，山地归还父母管理，所得款项由父母支配。2、父母的医药费以及其他费用由兄弟2人共同承担(在父母用去其本人所拥有的部分钱物之后不够部分)，其中X某1承担所需费用的，X某2承担所需费用的。3、当父母卧床不能自理时，兄弟两人轮流照顾，轮到一方照顾时，如果需顾保姆的，费用由顾保姆方自理。4、兄弟两人各拿出一间房子供父母居住，用于父母的养老。 　　三、本协议共2页一式四份，父和母、X1、X2、X3各执一份，一经签字按手印，兄弟双方对以上协议均不得反悔。未尽事宜兄妹三人协商解决。 　　立协议人：_____ 　　立协议人：_____父亲：_____大儿子：_____母亲：_____二儿子：_____ 　　见证人：_____女儿：_____ 　　见证人：_____郭下村村委会：_____ 　　__年__月__日 　　附：1、房屋平面图一份：阴影部分何1所有，空白部分何2所有 　　2、土地证上的平面数据图 分家协议书6 　　武义县郭下村民某某户，因何某1、何某2兄弟二人均已经成婚，准备分家另过独立生活，为划清产权，避免争议，团结和睦，经父亲、母亲及妹妹何某3，以及长辈何某、吴某见证特立此分家协议书，以及父母今后的赡养义务。协议书条款如下： 　　一、房产分割：原有房产位于前宅桥头，共计309.2平方米，包括已建90多平方米以及旧房子及空地200多平方米。已建90多平方米外加空地共计148.15平方米归大儿子何某1，房屋位置如下：东与何某2房屋相邻，南是自家晒场，西边某何房屋，北靠大路(其中3.4X8部分为何某1家做正门用，不准建房，影响何某2家采光)。其余的旧房子以及空地共计161.05平方米归何某2所有，房屋位置如下：东至溪，南自家晒场，西何某1房屋，北靠大路。 　　二、父母的赡养协议：1、口粮(每月所需大米)由何某1承担，现有两块山地归何某1管理，所得款项均由何某1支配，如果何某1不能履行义务，山地归还父母管理，所得款项由父母支配。2、父母的医药费以及其他费用由兄弟2人共同承担(在父母用去其本人所拥有的部分钱物之后不够部分)，其中何某1承担所需费用的，何某2承担所需费用的。3、当父母卧床不能自理时，兄弟两人轮流照顾，轮到一方照顾时，如果需顾保姆的，费用由顾保姆方自理。4、兄弟两人各拿出一间房子供父母居住，用于父母的养老。 　　三、本协议共2页一式四份，父和母、何1、何2、何3各执一份，一经签字按手印，兄弟双方对以上协议均不得反悔。未尽事宜兄妹三人协商解决。 　　立协议人： 立协议人： 　　父亲： 大儿子： 　　母亲： 二儿子: 　　见证人： 女 儿： 　　见证人： 　　______村委会： 分家协议书7 　　今有徐新法、陈金娣家庭成员中二子(徐海清、徐海明)均已经成年，准备分家另过独立生活，父母为子女生计考虑，愿将自己所有的财产分与二子为业，为划清产权，避免争议，团结和睦，特立此分家协议书为凭。 　　一、居住屋分配：现有居住房屋肆间两层，分别分予徐海清和徐海明二人。其中东边两间两层分给徐海清所有，西边两间两层分给徐海明所有; 　　二、出租屋分配：现有出租房屋，所产生的"房屋租赁费用由徐新法、陈金娣夫妇收取并使用。出租房屋所有权暂时不予分配，归徐新法、陈金娣夫妇所有。待徐新法、陈金娣夫妇百年后遵照遗嘱分配或没有遗嘱徐海清、徐海明协商分配; 　　三、空余土地分配：协议签订之日，没有居住房屋和出租房的空余部分土地，按居住房屋划分界线。徐海清、徐海明二人各50%，东边50%归徐海清所有，西边50%归徐海明所有。双方不得干涉对方改变土地的用途; 　　四、共同债务分配：家庭共同债务不分配，由徐新法、陈金娣二人偿还; 　　六、老人赡养：由于赡养徐新法、陈金娣所产生的费用，需要儿子承担的，徐海清、徐海明按各50%的比例分摊; 　　七、本协议一式四份，经所有当事人签字并芝里社区盖章后生效，徐新法、陈金娣夫妇持一份，徐海清、徐海两兄弟各执一份，芝里社区备案一份。 　　签字处：徐新法、陈金娣 　　芝里社区盖章处 　　日期 分家协议书8 　　______，男，___岁，群众,_____乡_____村村民（父亲） 　　______，男，___岁，党员，_____乡_____村村民（长子） 　　______，男，___岁，群众，_____乡_____村村民（次子） 　　_____自感年迈，不能管理家务，且长子_____，次子_____都已娶妻生子，宜分家单过。经协商达成如下协议： 　　1、东院新房4间，庄基一处，及其附着物归______所有。庄基面积以《庄基使用证》为准。 　　2、西院旧房4间，庄基一处，及其附着物归______所有。庄基面积以《庄基使用证》为准。 　　3、因新旧房屋差价，家中的三马车一辆分给______，再从家里的_____万元存款中取出_______元补贴给______，剩余的_____元，作为_____分家后的生活零花之用。 　　4、平日里自己使用的家具、自行车等较小的用具，随分给自己所有。 　　5、对父亲_____的赡养，_____与_____每家一年轮养，管吃，管住，管穿衣。先从_____家开始。如果老人得大病住院治疗，费用均摊。得小病，谁家养，谁家负责治疗。 　　6、未尽事宜，按照对等原则协商解决。 　　7、本协议一式4份:_____、_____、_____各执一份，交村委会一份备案。 　　空口无凭，立此为证，共同遵守，不得反悔。 　　立协人：_____、_____、_____。 　　 （签章）（签章）（签章） 　　分家人：_____________（签章） 　　村委会审核（盖章）:________________ 　　_____年_____月_____日 分家协议书9 　　协议人： 　　(一)________(姓名)，男，____年____月____日出生，身份证号码：____________，家庭住址：___________。 　　(二)________(姓名)，男，____年____月____日出生，身份证号码：____________，家庭住址：___________。 　　(三)________(姓名)，男，____年____月____日出生，身份证号码：____________，家庭住址：___________。 　　________与________是原配夫妻，共生有____个子女，分别是________，________ ，________，________与________夫妇共同建造(购买)了位于________________的房屋，房产证号为____________。现结合家庭实际情况，经家庭成员协商一致，就上述房产归属事宜自愿达成协议如下： 　　一、上述位于____________的房产分归________、________所有。 　　二、其他子女对上述房产的分归均无异议。 　　三、本协议生效后，________及时持相关手续去房产管理部门办理变更登记。 　　四、本协议经当事人签字生效。 　　五、本协议一式____份,当事人各执一份，公证处留存一份。 　　协议人： 　　年 月 日 分家协议书10 　　分家协议书 　　协议人： 　　(一)xxx， 男/女， xxx年xx月xx日出生， 　　身份证号码:xxxxxx 　　家庭住址：xxxxxx 　　(二)xxx，男/女，xxxx年xxxx月xxx日出生， 　　身份证号码：xxxxxx 　　家庭住址：xxxxxxx 　　xxx和xxx是原配夫妻，共生有xx个子女，分别是xxxx、xxxx，别无其他子女，xxx和xxx夫妇共同建造了xxx的房屋，产权证号为：xxxx。现结合家庭实际情况，经家庭成员协商一致，就上述房产归属事宜自愿达成协议如下： 　　1、上述位于大十三里村的房屋归xxx所有 　　2、其他子女对上述房产分规均无异议 　　3、xxx对父母尽赡养义务 　　4、本协议生效后，及时到相关部门办理手续 　　5.、本协议经当事人签字生效 　　6、本协议一式两份，当事人各执一份，公证处留存一份 　　协议人： 　　协议日期：xxx年xxx月xxx日 　　协议人签字： 　　20xx-12-8 分家协议书11 　　协议人： 　　(一)________(姓名)，男，____年____月____日出生，身份证号码：____________，家庭住址：____________。 　　(二)________(姓名)，女，____年____月____日出生，身份证号码：____________，家庭住址：____________。 　　________与________是原配夫妻，共生有____个子女，分别是________、________ 、________ ····· ，别无其他子女。________与________夫妇共同建造(购买)了位于________________的房屋，房产证号为____________ 。现结合家庭实际情况，经家庭成员协商一致，就上述房产归属事宜自愿达成协议如下： 　　一、上述位于____________的房产分归________所有。 　　二、其他子女对上述房产的分归均无异议 　　三、________、________······对父母尽赡养义务。 　　四、本协议生效后，________及时持相关手续去房产管理部门办理变更登记。 　　五、本协议经当事人签字生效。 　　六、本协议一式____份，当事人各执一份，公证处留存一份。 　　协议人： 　　年 月 日 分家协议书12 立协议人： 　　赵老x自感年迈，不能管理家务，且长子赵大x，次子赵小x都已娶妻生子，宜分家单过。经协商达成如下协议： 　　1.东院新房4间，庄基一处，及其附着物归赵大x所有。庄基面积以《庄基使用证》为准。 　　2.西院旧房4间，庄基一处，及其附着物归赵小x所有。庄基面积以《庄基使用证》为准。 　　3.未尽事宜，按照对等原则协商解决。 　　4.本协议一式4份，赵老x、赵大x、赵小x各执一份，交村委会一份备案。 　　空口无凭，立此为证，共同遵守，不得反悔 　　立协人： 　　（签章）（签章）（签章） 　　分家人：（签章） 　　村委会审核（盖章） 　　20__年__月__日 分家协议书13 　　协议人：杨培昌(原房主) 　　马莲琴(杨培昌配偶) 　　杨全保(系杨培昌马莲琴长子) 　　杨保军(系杨培昌马莲琴次子) 　　杨保现(系杨培昌马莲琴三子) 　　杨保庆(系杨培昌马莲琴四子) 　　协议人杨培昌、马莲琴与其四个儿子共有一房产，坐落在林州市陵阳镇林钢第一生活区16幢3单元501号，产权证号为：房权证林州市房字第00011778号。现上述协议人通过协商，达成分家析产协议如下： 　　一、上述协议人本着自愿、公平原则，一致同意将上述房产所有权析于协议人杨保庆名下。 　　二、协议人杨培昌、马莲琴、杨全保、杨保军、杨保现、杨保庆对本协议第一条之规定均无异议，并保证协助协议人杨保庆到主管机关办理产权变更手续。 　　三、以上各条是上述协议人的真实意思表示，并愿共同遵守。 　　四、该协议一式七份，协议人、公证机关及房产登记机关各一份。 　　五、本协议经协议人签字后生效。 　　协议人(签字)： 　　二零xx年五月一日 分家协议书14 　　立协议人：赵老x，男，72岁，群众xx乡xx村村民（父亲） 　　赵大，男，43岁，党员xx乡xx村村民。（长子） 　　赵小，男，38岁，群众xx乡xx村村民。（次子） 　　赵老x自感年迈，不能管理家务，且长子赵大，次子赵小都已娶妻生子，宜分家单过。经协商达成如下协议： 　　1、东院新房4间，庄基一处，及其附着物归赵大所有。庄基面积以《庄基使用证》为准。 　　2、西院旧房4间，庄基一处，及其附着物归赵小所有。庄基面积以《庄基使用证》为准。 　　3、因新旧房屋差价，家中的三马车一辆分给赵小，再从家里的1万元存款中取出5000元补贴给赵小……剩余的5000元，作为赵老分家后的生活零花之用。 　　4、平日里自己使用的家具、自行车等较小的用具，随分给自己所有。 　　5、对父亲赵老的赡养，赵大与赵小每家一年轮养，管吃，管住，管穿衣。先从赵大x家开始。如果老人得大病住院治疗，费用均摊。得小病，谁家养，谁家负责治疗。 　　6、未尽事宜，按照对等原则协商解决。 　　7、本协议一式4份，赵老、赵大、赵小各执一份，交村委会一份备案。 　　空口无凭，立此为证，共同遵守，不得反悔。 　　立协人：赵老、赵大、赵小 　　（签章）（签章）（签章） 　　分家人：都xx（签章） 　　村委会审核（盖章） 　　20xx年x月x日 分家协议书15 　　甲方： ，男，19 年 月 日生，现住 乡 村，身份证号码： ，女，19 年 月 日生，现住 乡 村，身份证号码： 　　乙方： ，男，19 年 月 日生，现住 乡 村，身份证号码： ，女，19 年 月 日生，现住 乡 村，身份证号码： 　　经双方充分协商一致，特签订本分家析产协议，以便双方共同遵守执行。 　　一、甲方将具有所有权的坐落在 的正房 间（建筑面积 平方米），小房 间（建筑面积 平方米）于 年 月 日分给乙方，由乙方所有并居住。 　　二、现有四岁乳牛一头，一岁小公牛一头，大小毛驴二头，生产母羊10只，羊羔8只。经协商，甲方于 年 月 日分给乙方乳牛一头，生产母羊5只，羊羔4只，由乙方所有。 　　三、现有现金人民币15000元，甲方于 年 月 日分给乙方 元，用于购置生活用具及其它。由于乙方母亲有病多留一些看病。 　　四、现有坡地耕地 亩，从坡地的上面至下面，从中间各半分开。由于甲方年老体弱，在耕种时有一定的困难，乙方应积极协助甲方做好春种、秋收的农田活。 　　五、乙方房地产的过户手续有乙方办理并承担一切费用。 　　六、由于甲方都已年老体弱，今后的住院费用、丧葬事宜费用，甲方与乙方及其他子女再另行协商。 　　七、根据合同的内容，需要增加的其他条款。 　　八、本协议一式两份，经双方签字公证机关公证之日起生效。 　　甲方签字： 乙方签字： 　　年 月 日

Word 2003三线表格制作的小技巧 （1）先制作一个普通表格。打开菜单“表格－插入表格”，选择列数“3”、行数“4”，文档中出现一个三列四行的带框线表格。输入内容，注意要选“左对齐”。 （2）鼠标移到在表格左上角，出现四向箭头时选中表格（点黑），打开菜单“格式－边框和底纹”，在设置中选择“无”，取消表格的所有框线。 （3）再选中表格，打开菜单“格式－边框和底纹”，在线型宽度下拉列表中选择一条粗一点的线，如1又1/2磅，在右边的各种实框线中，为表格添加“上”、“下”框线。确定。 （4）下面需要添加标题栏的横线。打开“视图－工具栏－绘图”，添加绘图工具栏。点击绘图中的直线工具，按住shift键，手画一条与表格线等长的细线。 （5）此时手绘线可能不在合适的位置，偏上或偏下，按住Alt键，用鼠标移动直线到合适的位置上。 点击工具栏上的“打印预览”，就可以看到一个简单的三线表已经画好了。还可以修饰一下内容文字，使其与标题文字的位置相配.

校 训 《辞海》是这样解释校训的：“学校为训育上之便利，选若干德目制成匾额，悬之校中公见之地，其目的在使个人随时注意而实践之”。从现代教育文化学意义上讲，校训体现了一所学校的个性，在某种程度上发挥了“座右铭”的作用，对于造就和培养学生有不可估量的重要作用。作为全校师生共同遵循的准则，校训是对学校的人文传统、治学精神、办学风格的高度概括，其表述比校风更凝练、抽象，内涵更丰富、深邃，能较好地体现学校的整体价值追求，反映学校的独特气质，展示学校的文化底蕴和治校风范。正如一个人要有精神去支撑事业，一所学校也要有靠精神支撑方能成为名校，而校训正是学校精神的具体表达，是学校精神的核心和灵魂。 “与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友”，哈佛大学的校训深邃隽永，令人闻之肃然起敬，体现了浓厚的文化力量，虽历经三百载，仍熠熠生辉！这种重视传统与追求真理并重的管理理念，不但对哈佛人的思想、品德、情感、意志、性格的形成有着强大的促进作用，而且对树立哈佛非凡的世界现象更是起到了巨大的感召和推进力量。清华大学的校训“自强不息，厚德载物”，短短八个字的校训激励，感染了一代代清华人，成为清华的标志和骄傲。 校训是一种精神、一种追求、一种理念，一种无形的管理制度，一种内在的管理文化！校训是学校发展过程中的历史积淀，缺乏真正的校训的学校永远不可能出类拔萃！学校管理无小事，处处显其大。校训是一所学校办学思想、管理精神的浓缩，作为校长，教师、学生不可不知，亦不可不思！校 风 校风是一所学校师生员工共同具有的思想行为作风。它是在共同目标和共同认识的基础上，经过集体的长期努力所形成的行为风气。 校风是无形的管理者，是一种来自集体内部的精神力量。校风一旦形成，便有一种稳定性和持久性，以它所特有的方式对人产生广泛而又深刻的影响，使人能从校风中受到陶冶和启迪，甚至终生受益。 良好的校风就是一种无声的命令，它一旦形成，作为一种稳定的组织气氛，就会对不符合校风要求的人具有一种无形的压力，并强制他们与之相适应。 校风一旦形成，就会成为一种强大的、内在的精神力量和激励因素，它能激发学校的青春活力，促使师生员工产生一种情绪高昂、奋发向上的力量。良好的校风还是一种特殊的“精神航标”，它能激发并引导师生员工为完成学校的目标而朝一个方向团结奋斗，勇往直前，并转化为他们的自觉行动，成为保护集体荣誉、维护集体利益、自觉加强道德修养，为集体做贡献的强大动力。 良好的校风能以大量微妙的方式沟通学校师生员工的思想，促使师生员工产生一种为实现学校目标而努力的使命感、自豪感和归属感。它把学校每一个成员的力量凝聚成一种合力，发挥出全部的效能。良好的校风能使得学校每一个成员有共同的价值观念，也增加了共同语言，因而能更好地沟通信息，交流感情，使师生员工协调地融合于集体之中，从而使学校行政管理的各种措施得以及时、准确的实现。 就学校本质而言，“学校是人”、“学校为人”、“学校靠人”，学校的根本任务是培养身心健康、全面发展的人才。良好的校风能使学校师生员工对其所属的集体有一种休戚相关、安危与共的情感。在集体中，自觉调整行为定向，增加个人的社会适应能力，提高学生的思想道德素质和身心素质。良好的校风能促进学生“学会做人”。学校应该让学生“学会学习、学会生活、学会创造、学会做人”，在这其中“学会做人”是最关键的，起着决定性作用。 良好的校风不仅在本校起作用，净化、优化校园环境，而且在某种程度上为扩大学校的知名度起了一定的作用。教 风 教风,从广义上讲是指教师的职业道德,它包括教师的思想政治素质、教师的心理素质、教师的精神面貌和教师的行为能力，归结为德、才、学、识、仪（貌）。 教师良好的道德素质，高度责任感是教师的职业良心，是做好工作的巨大动力，也是教师劳动质量保证，一个人只有当他感到自己从事的职业是对社会对人民的一种不可推卸的责任时，才会全力以赴，尽心竭力地做好工作。 教育，包含二层意思，一是教，是指教学、教书；一是育，是指育人。教育就其实质含义是教书育人。教书育人主要活动虽然在课内，但责任不只是在课内，排在课表上的虽然每周只有几节课，而在课表以外还有许多有益的事情可做。接近学生了解学生是教书育人的一项重要工作。每位教师在平时施教工作中要积极注意考察学生的学习态度、知识水平、认识能力，做到胸中有数，做到“知人善教”。要善于做后进生工作，不能让一个后进生落伍。 教书育人是高等学校培养四化人才的主要途径，也是教风建设的一项关键举措，教书育人的源泉在广大教师，每一位任课教师都应该担负社会、国家赋予的重任，为实现培养合格的专门人才，做好各项工作。 作为教师要与时俱进，不怕困难，克服困难，潜心钻研，严谨笃学。课前要深入钻研教材，了解学生程度，认真备课写出教案，课堂上教师要教给学生丰富的、有用的科学知识，自己必须具有真知灼见，真才实学，要孜孜以求，不断提高自己的知识水平，自己学识干枯，就不可能带领学生在智慧的海洋里扬帆远航，只有自己有源头活水，才能以丰富的新鲜知识滋润学生的成长。大量的教育时间表明，学生的学业水平在很大程度上取决于教师的业务水平。 要积极发挥教师课堂主导作用，通过良好的教风，带动学风建设。教师要在教学过程中,用自己在新学科领域的研究成果，不断丰富教学内容，改进教学方法，完善教学手段，增强课堂师生互动，引导学生的学习兴趣，激发学生学习的动力。 教师的敬业精神、严谨治学态度和求实作风，对学生良好学风的形成也是一种无形的力量。教师教育和引导学生树立“以学为荣、不学为耻”的风尚。教师不仅传授知识，更要做到教书育人、管理育人。对课堂纪律、学生听课情况进行管理，是任课教师的职责。 加强激励教师的作用。成功是一件很愉快的事情，受赏是一种无尚的荣耀，没有哪个人不希望得到成功、得到别人的鼓励和奖赏。每一次的成功，是对自己付出的回报；每一次的奖赏，是对自己努力的肯定。每一次的成功，都会增强很大的信心；每一次的奖赏，都会增加无比的动力。加强激励教师的作用，在教师队伍中能更好地树立正气，更好地加强教师的协作意识和精神。 学 风 学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的灵魂和气质。学风影响着学校的教学质量，关系着学校的发展和学生的成长。 学风是学习者世界观与人生观的具体体现。学风主要指学生学习目的、学习态度、学习行为的综合表现。就其存在而言，学风弥漫于无形，却可观察与有形；就其作用而言，学风不仅影响到当前的教学效果，影响到人才培养目标的实现，而且对学生长远能否成才都具有重要的不可忽视的作用。学风建设是人才培养目标和质量的重要标识，也是人才培养的重要手段，同时也是学习者在求知目的、治学态度、认识方法上长期形成的，具有一定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现。 中学生的根本任务就是学习。中学阶段更是人生学习的关键阶段，也是人的一生的关键时期。学知识、学做人，学习与将来的升学、发展所必需的一切知识，学习和培养与此相关的素质和能力。 业精于勤，而荒于嬉。学习贵在积累。“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”。知识的增长，绝不是一朝一夕的事情，必须善于学习，善于积累，积少成多，才能使自己的素质不断提升。学习贵在坚持。“学如逆水行舟，不进则退”。学习必须一以贯之，才能收到成效。否则，半途而废，将一事无成。校风:是学校倡导学生在日常生活和学习应该保持的作风校训:是教导学生应该怎样为人，是学校教育精神的浓缩校风是指学校的风气,校训是指学校的规则.例1：校风——勤奋、文明、健美、创新教风——科学、严谨、民主、和谐学风——乐学、多思、探索、求新校训——自尊、自理、自立、自强例2：校训：自昭明德 自信砺学 自昭明德：语出《周易》：“君子以自昭明德”。校风：臻美臻善 日进日新教风：博学善导 厚生乐教 例3：校训：诚信 励志 拼搏 奉献 校风：探索 求实 开拓 进取教风：厚德 博学 高效 创新学风：乐学 静思 自主 合作北京市所有小学校训大全 和平里一小: 团结、勤奋、活泼、创新 和平里二小: 文明、健美、求知、创新 和平里三小: 诚实、勤奋、团结、创新 和平里四小: 文明、勤奋、活泼、创新 和平里九小: 文明、勤奋、健美、活泼 安外三条小学: 勤奋、文明、求实、创新 和平北路学校: 勤学、苦练、立志成才 青年湖小学: 文明、守纪、求实、进取 东师附小: 诚信、创新、勤奋、健康 地坛小学: 团结、勤奋、求实、创新 分司厅小学: 勤奋、文明、健美、创新 北锣鼓巷小学: 团结、诚实、勤学、向上 方家小学: 尊师、爱校、奋发、进取 国学小学: 勤奋、文明、团结、健美 黑芝麻小学: 勤奋、文明、健美、创新 府学小学: 勤奋、诚实、文明、团结 帽儿小学: 团结、礼貌、进取、创造 北新桥三条小学: 文明、勤奋、团结、诚实 东四十四条小学: 团结、勤奋、文明、健美 史家分校: 学习与生命同行 北新桥小学: 团结、守纪、勤奋、创新 雍和宫小学: 勤奋、守纪、朴素、诚实 北官厅小学: 真诚待人，快乐生活 曙光小学: 文明、勤奋、自主、健美 西中街小学: 勤奋、健美、文明、活泼 艺美小学: 文明、诚实、勤劳、创新 东四七条小学: 勤奋、创造、文明、活泼 东四九条小学: 团结、勤奋、活泼、文雅 回民小学: 团结、诚实、勤奋、创新 育芳小学: 诚实、勤奋、团结、进取 美术馆后街小学: 勤奋、守纪、团结、向上 什锦花园小学: 敬业、爱生、进取、创新 东高房小学: 诚实、勤奋、团结、创新 织染校尉小学: 团结、勤奋、健美、创新 灯市口小学: 堂堂正正做人，踏踏实实做事 北池子小学: 团结、勤奋、求实、进取 东交民巷小学: 勤奋、礼貌、团结、活泼 礼士小学: 文明、勤奋、活泼、进取 春江小学: 勤奋、诚实、友爱、进取 新鲜小学: 团结、勤奋、文明、健康 史家小学: 勤勉、文雅、活泼、奋进 西总布小学: 团结、勤奋、文明、进取 东总布小学: 勤奋、诚实、团结、进取 新开路小学: 活泼、勇敢、团结、勤奋 遂安伯小学: 团结、勤奋、求实、创新 丁香小学: 团结、活泼、求知、奋进 特教学校: 自尊、自信、自立、自强 铁路一小: 文明、勤奋、团结、进取 景山学校小学部: 明礼、勤奋、严谨、创新 一中小学部: 勤奋、求实、和谐、创新 局小学: 团结、活泼、诚实、创新 景山分校: 明礼、勤奋、严谨、创新 例4：中外著名大学校训集锦 所谓校训，原本是学校校长讲话中的关键词语，因为既有底蕴又有实效，所以被一代一代的教师和学子传递下去，时间一长，就成了约定俗成的话语。这就是校训。校训既能用来激励和劝勉教师和学子们，同时也能体现学校的办学原则与目标。 校训是一种无形的力量，对于造就和培养学者和学人有不可估量的重要作用。清华大学的校训”自强不息，厚德载物”，因为非常优秀，且几成清华办学历史的标志性话语，所以一直被今天国内的大学奉为楷模，各个大学纷纷效法以确立自己的校训。 1、北京大学：爱国 进步 民主 科学 2、北京大学精神：勤奋 严谨 求实 创新 3、清华大学：自强不息 厚德载物 4、南京大学：诚朴雄伟 励学敦行 5、东南大学：止於至善 6、复旦大学：博学而笃志 切问而近思 7、复旦大学校风：文明 团结 健康 奋发 8、复旦大学校学风：刻苦 严谨 求实 创新 9、浙江大学：求是创新 10、南开大学：允公允能 日新月异 11、天津大学：实事求是 12、武汉大学：自强 弘毅 求是 拓新 12、中山大学：博学 审问 慎思 明辨 笃行 13、暨南大学：忠信笃敬 14、厦门大学：自强不息 止于至善 15、同济大学：严谨 求实 团结 创新 16、济大学精神：同舟共济 自强不息 17、中国人民大学：实事求是 18、四川大学：海纳百川 有容乃大 19、吉林大学：求实创新 励志图强 20、北京师范大学：学为人师 行为世范 21、华东师范大学：求实创造 为人师表 22、东北师范大学：勤奋创新 为人师表 23、华南师范大学：艰苦奋斗 严谨治学 求实创新 为人师表 24、东北大学：自强不息 知行合一 25、东北大学校风：献身 求实 团结 创新 26、西北大学：公诚勤朴 27、上海大学：自强不息 28、上海交通大学：饮水思源 爱国荣校 29、中国海洋大学：海纳百川 至人至德 30、国防科技大学：奉献 求实 31、东北财经大学：博学济世 32、山东大学：气有浩然 学无止境 33、云南大学：立一等品格 求一等学识 成一等事业 34、云南大学精神：会泽百家 至公天下 35、云南大学校风：高远 务实 勤勉 卓越 36、青岛大学：博学笃志 明德求真 守正出奇 37、对外经贸大学：博学 诚信 求索 笃行 38、安徽大学：至诚 至坚 博学 笃行 39、西南联大：刚毅坚卓 40、东莞理工大学：团结 守纪 求实 进取 41、广州大学：博学笃行 与时俱进 42、西南政法大学：求实 创新 团结 奋进 43、大连理工大学：团结 进取 求实 创新 44、深圳大学：坚定信念，崇尚科学，团结进取，文明修身，奋发成才。 45、五邑大学：爱学、多思、求实、创新。 46、聊城大学：敬业博学，求实创新。 47、四川师范大学：重德、博学、务实、尚美。 48、曲阜师范大学：学而不厌，诲人不倦。 49、香港大学：明德格物 50、国家会计学院：不做假帐 51、南华大学：明德博学，求实致远 52、燕京大学：因真理得自由以服务 53、黑龙江大学 ：博学慎思，参天尽物 54、台湾大学——敦品励学 爱国爱人 55、东北大学——团结创新 献身求实 56、湖南大学——实事求是 敢为人先 57、河北大学——实事求是 笃学诚行 58、中国科技大学：红专并进，理实交融 59、霍普金斯大学：真理使你成为自由人 60、中国政法大学：厚德明法，格物致公 61、哈尔滨工业大学：规格严格，功夫到家 62、台湾东吴大学：养天地正气，法古今完人 63、华中科技大学：团结、求实、创新、进取 64、武汉化工学院：团结、严谨、勤奋、求实 65、华中农业大学：团结、勤俭、求是、奋进 66、武汉科技大学：团结、勤俭、求是、奋进 67、中南民族学院：团结、勤奋、博学、创新 68、中国海洋大学：团结，勤奋，求实，创新 69、西安理工大学：博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之 70、西安交通大学：爱国爱校，追求真理，勤奋踏实，艰苦朴素 71、山东师范大学：爱国爱校，为人师表，勤奋严谨，求实创新 72、中国人民抗日军事政治大学：团结、紧张、严肃、活泼（毛泽东） 73、新东方学校：追求卓越，挑战极限，在绝望中寻找希望，人生终将辉煌 74、柏林洪堡大学：哲学家只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界（马克思） 75、哈佛大学：让真理与你为友直译：与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友 76、兰州大学：博学笃行 自强为新 77、华南理工：团结勤奋 求实创新 78、重庆大学：厚德笃学 砺志创新 79、哈工程 : 大工至真 大学至善 80、湖南大学：事实求是 敢为人先 81、北航大学：德才兼备 知行合一 82、南航大学：团结简朴 唯实创新 83、北京理工：团结勤奋 求实创新 84、南京理工：团结献身 求是创新 85、南京师大：正德厚生 笃学敏行 86、中国矿业：勤奋求实 进取奉献 87、中国药科：严谨求实 团结创新 88、中国石油：实事求是 艰苦奋斗 89、北京科大：学风严谨 崇尚实践 90、北京邮电：团结勤奋 严谨创新 91、华中师大：求实创新 立德树人 92、华中农业：团结勤俭 求是奋进 93、南京农大：团结勤奋 求实创新 94、西安电子：团结勤奋 求实创新 95、成都电子：团结奋进 求实创新 96、西南交大: 勤奋自信 遵纪文明 97、湘潭大学：博学笃行 盛德日新 98、南华大学：明德博学 求实致远 99、中国农大：博大精深 100、北方交大：信敏廉毅 101、西工大 ：公诚勇毅 102、西北大学：公诚勤朴 103、太原理工：求实创新 104、中科大 : 创寰宇学府 育天下英才 105、苏州大学：养天地正气 法古今完人 106、爱丁堡大学：有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵 107、澳大利亚国家大学：重要的是弄清事物的本质 108、宾夕法尼亚大学：毫无特性的学习将一事无成 109、伯克利加州大学：让这里光芒闪耀 110、杜克大学：追求知识，信仰宗教 111、多伦多大学：像大树一样茁壮成长 112、哥伦比亚大学：在上帝的神灵中我们寻求知识 113、哈佛大学：让真理与你为友 114、加利福尼亚大学伯克利分校：愿知识之光普照大地 115、加利福尼亚理工学院：真理使人自由 116、加拿大皇后大学：智慧和知识将是未来时代的稳定剂 117、剑桥大学：剑桥—求知学习的理想之地 118、康奈尔大学：让任何人都能在这里学到想学的科目 119、麻省理工学院：既学会动脑，也学会动手 120、密歇根大学：艺术、科学、真理 121、牛津大学：主照亮我 122、普林斯顿大学：普林斯顿—为国家服务，为世界服务 123、斯坦佛大学：愿学术自由之风劲吹 124、西点军校：职责、荣誉、国家 125、悉尼大学；繁星纵变、智慧永恒 126、新南威尔士大学：以人为本与时并进 127、耶鲁大学：真理和光明 128、早稻田大学：学问独立，培养模范国民 129、芝加哥大学：让知识充实你的人生

　　在生活中，协议使用的频率越来越高，签订了协议就有了法律依靠。协议到底怎么写才合适呢？下面是我收集整理的农村分家协议书8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 农村分家协议书 篇1 　　今有徐新法、陈金娣家庭成员中二子（徐海清、徐海明）均已经成年，准备分家另过独立生活，父母为子女生计考虑，愿将自己所有的财产分与二子为业，为划清产权，避免争议，团结和睦，特立此分家协议书为凭。 　　 一、居住屋分配： 现有居住房屋肆间两层，分别分予徐海清和徐海明二人。其中东边两间两层分给徐海清所有，西边两间两层分给徐海明所有； 　　 二、出租屋分配： 现有出租房屋，所产生的房屋租赁费用由徐新法、陈金娣夫妇收取并使用。出租房屋所有权暂时不予分配，归徐新法、陈金娣夫妇所有。待徐新法、陈金娣夫妇百年后遵照遗嘱分配或没有遗嘱徐海清、徐海明协商分配； 　　 三、空余土地分配： 协议签订之日，没有居住房屋和出租房的空余部分土地，按居住房屋划分界线。徐海清、徐海明二人各50％，东边50％归徐海清所有，西边50％归徐海明所有。双方不得干涉对方改变土地的用途； 　　 四、共同债务分配： 家庭共同债务不分配，由徐新法、陈金娣二人偿还； 　　 五、老人赡养： 由于赡养徐新法、陈金娣所产生的费用，需要儿子承担的，徐海清、徐海明按各50％的比例分摊； 　　 六、 本协议一式四份，经所有当事人签字并芝里社区盖章后生效，徐新法、陈金娣夫妇持一份，徐海清、徐海两兄弟各执一份，芝里社区备案一份。 　　签字处： 　　芝里社区盖章处 　　日期 农村分家协议书 篇2 　　立协议人：赵老x，男，72岁，群众xx乡xx村村民（父亲） 　　赵大x，男，43岁，党员xx乡xx村村民（长子） 　　赵小x，男，38岁，群众xx乡xx村村民（次子） 　　赵老x自感年迈，不能管理家务，且长子赵大x，次子赵小 x都已娶妻生子，宜分家单过。经协商达成如下协议： 　　1．东院新房4间，庄基一处，及其附着物归赵大x所有。庄基面积以《庄基使用证》为准。 　　2．西院旧房4间，庄基一处，及其附着物归赵小x所有。庄基面积以《庄基使用证》为准。 　　3．因新旧房屋差价，家中的三马车一辆分给赵小>(，再从家里的1万元存款中取出5000元补贴给赵小x。。剩余的5000元，作为赵老x分家后的生活零花之用。 　　4．平日里自己使用的家具．自行车等较小的用具，随分给自己所有 　　5．对父亲赵老x的赡养，赵大x与赵小x每家一年轮养，管吃，管住，管穿衣。先从赵大x家开始。如果老人得大病住院治疗，费用均摊。得小病，谁家养，谁家负责治疗。 　　6．未尽事宜，按照对等原则协商解决。 　　7．本协议一式4份，赵老x．赵大x．赵小x各执一份，交村委会一份备案。 　　空口无凭，立此为证，共同遵守，不得反悔 　　立协人：赵老x．赵大x．赵小x 　　（签章）（签章）（签章） 　　分家人：都xx（签章） 　　村委会审核（盖章） 　　x年x月x日 农村分家协议书 篇3 　　甲方：____________________ 　　乙方：____________________ 　　丙方：____________________ 　　兄弟三人均已经成婚，准备分家另过独立生活，为划清产权，避免争议，团结和睦，经父亲、母亲，以及村两委、妹妹____见证特立此分家协议书，以及父母今后赡养义务。 　　协议书条款如下： 　　一、房产分割：原有宅基地一处，建房五间。兄弟三人各一间，另外两间归父母所有，用于父母的养老。 　　二、甲丙哥两个各出资____元给乙方，乙方出去盖房。 　　三、原来哥三个的三间房归甲丙所有。 　　四、父母所有的的两间房百年后由父母支配。 　　五、父母的赡养协议： 　　1、口粮由甲乙丙共同承担。 　　2、父母的医药费以及其他费用由兄弟三人共同承担（在父母用去其本人所拥有的部分钱物之后不够部分）。 　　3、当父母卧床不能自理时，兄弟三人轮流照顾，轮到一方照顾时，如果需顾保姆的，费用由顾保姆方自理。 　　六、本协议共____页一式____份，父和母、甲、乙、丙各执____份，一经签字按手印，兄弟双方对以上协议均不得反悔。未尽事宜兄弟三人协商解决。 　　立协议人： 　　父亲：____________ 　　母亲：____________ 　　大儿子：____________ 　　二儿子：____________ 　　三儿子：____________ 　　见证人： 　　女儿：____________ 　　见证人：________村村委会 　　____年____月____日 农村分家协议书 篇4 　　协议人： 　　（一）________（姓名），男，____年____月____日出生，身份证号码：____________，家庭住址：____________. 　　（二）________（姓名），女，____年____月____日出生，身份证号码：____________，家庭住址：____________. 　　________与________是原配夫妻，共生有____个子女，分别是________、________、________·····，别无其他子女。________与________夫妇共同建造（购买）了位于________________的房屋，房产证号为____________.现结合家庭实际情况，经家庭成员协商一致，就上述房产归属事宜自愿达成协议如下： 　　一、上述位于____________的房产分归________所有。 　　二、其他子女对上述房产的分归均无异议 　　三、________、________对父母尽赡养义务。 　　四、本协议生效后，________及时持相关手续去房产管理部门办理变更登记。 　　五、本协议经当事人签字生效。 　　六、本协议一式____份，当事人各执____份，公证处留存____份。 　　协议人：__________协议人：__________ 　　____年____月____日____年____月____日 农村分家协议书 篇5 　　今有徐新法、陈金娣家庭成员中二子(徐海清、徐海明)均已经成年，准备分家另过独立生活，父母为子女生计考虑，愿将自己所有的财产分与二子为业，为划清产权，避免争议，团结和睦，特立此分家协议书为凭。 　　一、居住屋分配：现有居住房屋肆间两层，分别分予徐海清和徐海明二人。其中东边两间两层分给徐海清所有，西边两间两层分给徐海明所有; 　　二、出租屋分配：现有出租房屋，所产生的房屋租赁费用由徐新法、陈金娣夫妇收取并使用。出租房屋所有权暂时不予分配，归徐新法、陈金娣夫妇所有。待徐新法、陈金娣夫妇百年后遵照遗嘱分配或没有遗嘱徐海清、徐海明协商分配; 　　三、空余土地分配：协议签订之日，没有居住房屋和出租房的空余部分土地，按居住房屋划分界线。徐海清、徐海明二人各50%，东边50%归徐海清所有，西边50%归徐海明所有。双方不得干涉对方改变土地的用途; 　　四、共同债务分配：家庭共同债务不分配，由徐新法、陈金娣二人偿还; 　　六、老人赡养：由于赡养徐新法、陈金娣所产生的费用，需要儿子承担的，徐海清、徐海明按各50%的比例分摊; 　　七、本协议一式四份，经所有当事人签字并芝里社区盖章后生效，徐新法、一份，芝里社区备案一份。 　　签字处： 　　芝里社区盖章处 　　日期 农村分家协议书 篇6 　　立约人： 　　王全巨，男，75岁，河北保定市****县**村人。小学文化，农民。系下列子女之父亲。 　　住址：***县**村。 　　身份证号：0000000000000 　　胡刘月，女，70岁，河北保定市****县**村人。小学文化，农民。系王全巨之妻。 　　住址：***县**村。 　　身份证号：0000000000000 　　王子为，男，50岁，河北保定市****县**村人。高中文化，农民，系长子。 住址：***县**村。 　　身份证号：0000000000000 　　王子义，男，45岁，河北保定市****县**村人。高中文化，农民，系次子。 住址：***县**村。 　　身份证号：0000000000000 　　王子艳，女，41岁，河北保定市****县**村人。高中文化，农民，系女儿。 住址：***县**村。 　　身份证号：0000000000000 　　上述家庭成员中两个儿子均已经结婚另立门户，女儿也出嫁多年。父母为子女生计考虑，愿将自己所有的祖产北房三间以及子女长大后共同盖的房屋四间做出分割(后四间为两个儿子结婚以前所盖，没有儿媳份额)。为划清产权，避免争议，经过家庭成员间的"充分协商，达成一致意见，特立此协议为凭。 　　一、位于**村东与张华丰为邻的祖产旧房屋三间(宅基地使用证姓名：王全巨)以及院落使用权归王子为所有。 　　二、位于村东与王海为邻的新房四间(宅基地使用证姓名：王全巨)归王子义所有。但留西头一间由王全巨夫妻居住至寿终为止。 　　三、因两处房产价值不同，差价3万元(人民币： 叁万元整)，由王全巨在个人存款中支出3万元给王子为。 　　四、王子艳不分房屋，在王全巨夫妻个人存款中支出2万元给王子艳。 　　五、其他财产由父母所有，由家庭成员共同使用，将来归属另议。 　　六、关于赡养：分家后，两个儿子分担王全巨夫妻的晚年生活支出，原则上各家每月给付100元或者轮流赡养，医疗费及其他支出由儿子两家分担。女儿王子艳酌情给予帮助。 　　七、本分家协议一次分清，差价做明，今后价格涨落、付款早晚均不再调整。 　　八、本协议一式四份，父母与子女各执一份，全体立约人签名生效。经律师见证报律师事务所备案一份; 　　王全巨(签名手印)：_________ _________年____月____日 　　胡刘月(签名手印)：_________ 　　_________年____月____日 王子为(签名手印) 　　_________年____月____日 王子义(签名手印) 　　_________年____月____日 王子艳(签名手印) 　　_________年____月____日 见证人(签名)：_________ 　　_________年____月____日 农村分家协议书 篇7 　　______，男，___岁，群众,_____乡_____村村民（父亲） 　　______，男，___岁，党员，_____乡_____村村民（长子） 　　______，男，___岁，群众，_____乡_____村村民（次子） 　　_____自感年迈，不能管理家务，且长子_____，次子_____都已娶妻生子，宜分家单过。经协商达成如下协议： 　　1、东院新房4间，庄基一处，及其附着物归______所有。庄基面积以《庄基使用证》为准。 　　2、西院旧房4间，庄基一处，及其附着物归______所有。庄基面积以《庄基使用证》为准。 　　3、因新旧房屋差价，家中的三马车一辆分给______，再从家里的_____万元存款中取出_______元补贴给______，剩余的_____元，作为_____分家后的生活零花之用。 　　4、平日里自己使用的家具、自行车等较小的用具，随分给自己所有。 　　5、对父亲_____的赡养，_____与_____每家一年轮养，管吃，管住，管穿衣。先从_____家开始。如果老人得大病住院治疗，费用均摊。得小病，谁家养，谁家负责治疗。 　　6、未尽事宜，按照对等原则协商解决。 　　7、本协议一式4份:_____、_____、_____各执一份，交村委会一份备案。 　　空口无凭，立此为证，共同遵守，不得反悔。 　　立协人：_____、_____、_____。 　　 （签章）（签章）（签章） 　　分家人：_____________（签章） 　　村委会审核（盖章）:________________ 　　_____年_____月_____日 农村分家协议书 篇8 　　分家协议 　　当事人：xxx(父亲)，xxx(母亲)，xxx(儿子)，家住xxx镇xxx村。 　　因儿子已经结婚成家，需要独立生活，家庭成员本着平等、自愿原则，经过协商同意分家，达成以下协议： 　　一、 xxx两亩承包田及元xxx山地由儿子使用，其余家庭承包田和山地归父母使用。 　　二、 现有住房两处。一处为土木结构老屋，另一处为二层半楼房。土木结构老屋由儿子居住使用，二层半楼房归父母居住。 　　三、 家庭无债权和债务。 　　本协议经家庭成员平等协商达成，永不返悔。本协议一式叁份，双方当事人各一份，留村委会一份。 　　当事人签字： 　　日期： 　　拔户申请 　　申请人：吴俊 男，家住小南海镇汀塘圩村。 　　事由：因本人现已结婚成家，与父母亲还在一起居住生活。由于两代人生活理念、消费观念不同，这给家庭团结带来一些困难，常常因一些小事发生不必要的口角。为了家庭的团结和更好的生活，经家庭成员本着平等、自愿原则，经协商决定分家，有分家协议。为此，特向户口管理机关申请拔户，具体拔户为：吴海忠、徐桂花为一家，吴俊为一家。望户口管理机关予以批准拔户。 　　申请人： 　　申请日期：

　　看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。你想知道读后感怎么写吗？下面是我帮大家整理的《斯宾塞快乐教育》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《斯宾塞快乐教育》读后感1 　　在一个人的教育中，情感起着重要作用。道德告诉人们应该怎样做，理智告诉人们用什么方法去做，而情感则告诉人们，愿意怎样做。孩子的教育，情感教育是必不可少的。近年来的教育，各级各类学校也都加强了对学生的情感教育。很多学校采取了多种形式，利用多种时机，开展多种活动。没有爱就没有教育，同时教育的一个重要目的，还在于培养孩子爱的情感，唤醒他身上沉睡的爱的情感。我们会对孩子进行爱的教育，我们爱孩子，也希望孩子爱我们和他人。讲爱的故事，做一些有关爱的教育的事情，参加一些有教育意义的爱的活动，让孩子身临其境，形成久久无法磨灭并影响他一生的记忆，这种爱的记忆带来的是积极的情感动力。孩子会带着这种记忆，积极、勇敢往前走。 　　在生活中，不乏这样的人，总是索取，不懂得回报；总是接受，不懂得感激。我们会希望自己的孩子是这样的人吗？肯定不是。一个不懂得感激的人，总是把得到的都视为应该如此，总会忽略别人的善意，而铭记别人的一点点过失和冒犯。这样的人痛苦总多于快乐，怨恨总多于感动。作为教师，我们不但爱自己的孩子，也爱别人的孩子。我们希望所有的孩子都常怀感恩之心，多做善意之举。六零七零后的很多家庭都是独子，爱，宠爱，溺爱，过度爱……就怕孩子受一丁点委屈，吃一丁点苦，给孩子做这个，为孩子做那个，只要我们能做到的都以身去做。衣来伸手，饭来张口……这还不是孩子在向我们索取，而是我们甘心奉献。孩子的自理能力、自立能力，都需要我们去培养。放放手，让孩子做一些力所能及的事情。让孩子懂得我们的付出，也让孩子学会感恩。儿子就读的学校，曾经开展了一次大型的感恩教育大会，很多孩子很受益，家长也受益。孩子懂得了家长的付出不容易，心存感激之情。试想在以后的教育和相处中，孩子会不会比原来更好？会的，一定会的。孩子会慢慢长大，这种感激之心也会伴随孩子。愿意接受老师和家长的教育，喜欢和老师、家长谈谈知心话。孩子的成长路上也会布满阳光。 　　教育是个漫长的过程。孩子，你慢慢走。我们静待美丽花开！ 《斯宾塞快乐教育》读后感2 　　读完斯宾塞快乐教育这本书在为人父母对于孩子教育这个问题上得到很好的启发和帮助，这本书给予我生活中如何教育孩子实实在在的案例。书中讲到：孩子一旦降生，他既属于家庭又归属社会。一个品行端正，有良好教养和技能的孩子，成年后会对社会产生积极的作用。有的时候起的作用小一些，只对一个学校，一个家庭，一个群体有作用，但是都是有积极作用的。相反，品行不端，没有一技之长的人，可能只会起破坏作用，成为别人痛苦的根源。 　　现实中真的遇到过这样的情况，一个人成年后没有良好品行没有一个技能，当他成家立业后，由于不愿一直从事反复的劳动工作，而好高骛远，造成一个恶性循环。这样的情况一旦出现，想要改造一个人，已经为时已晚，这样的情况的出现可以说是有自身原因，也肯定是由于当时那个年代父母没有过多注重孩子品行，没有过多注重家庭教育，认为教育就是学校的事！认为个人的成才就是个人的问题！等等这些原因… 　　所以从这本书也清楚认识到家庭教育的重要性！孩子在学校接收教育的时间是有限的，在学校一个老师面对的是一个班几十个孩子，不可能每个孩子都很好的顾及到。孩子与父母朝夕相处的时间要比学校的时间还要多。学校交给孩子大部分是知识技能，但是对于培养优良品质和激发一个孩子潜能则需要我们家长的耐心有效的对孩子进行指引和教导。 　　在我们家长教育孩子的过程，也是一个自己进修的过程。书中特别提到：你想要孩子将来怎样，你就应该要求自己怎么做。一旦我们的言语，情绪状态是负能量面对孩子的时候，孩子的情绪也会低落，痛苦，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智能和潜能就会被降低。呵斥和指责并不能给孩子带来好的教育成果。 　　所以在斯宾塞快乐教育这本书收获最多的是：我们想要教育孩子成为一个快乐的人，那么手段和方法也应该是快乐的。让孩子从我们父母身上得到孩子想要学习的正能量和榜样，让孩子从小事要求自己，自己体会努力成果等等… 　　孩子的成长只有一次，错过将不会重复，我们作为父母只要提前认识到孩子成长中的问题正确看待正确解决，将会成就孩子美好的未来！ 《斯宾塞快乐教育》读后感3 　　前段时间，在当当网上看到一本《斯宾塞快乐教育》书，于是到图书馆借阅，读完之后深受启发，受益匪浅。其实这本书相比较《卡尔威特的教育》，从内容上讲要单薄得多，但是它对于我的意义，好比是为我在教育这个问题的认知上又搭了一级楼梯。 　　赫·斯宾塞曾说过：“教育是一项充满快乐而漫长的事业，需要一点耐心和同情心”。但凡成功的父母，都有一个特点：耐心用心。每个孩子在成长的过程中都需要赏识和鼓励，老师、家长和同伴们的一个微笑、一句鼓励会成为孩子成长过程中的动力，会影响孩子的情绪，甚至起到事半功倍的.效果。 　　本书斯宾塞先生用朴实的语言描述了许多有趣的小事例，仔细地叙述了小斯宾塞的快乐、幸福、茁壮成长的历程，向我们证明教育是一件快乐的事。这些都对我们教育者给孩子的教育起着指导性的作用。 　　斯宾塞这样说：“我认为，教育的目的是让孩子成为快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。就像一根细小的芦苇管，你从这头输进去的如果是枯涩的汁水，在另一端流出的也绝不会是甘甜的蜜汁。”细细咀嚼，确实如此：孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家面对他们，也不会有任何办法。看完《斯宾塞的快乐教育》一书后，我才真正领悟到：真正的有成效的“快乐教育”不是一个简单的概念，而是一系列完整的教育方法和观念；只有“快乐教育”才能最大限度地调动起求知欲、创造欲和自信心。我想，快乐应该是学习的真谛，是人生的真谛。 　　在我的教育工作中自己也能体会到，当看到学生们有成功的喜悦和满足时，自己也会感到快乐。而大多数的时间我会因为学生的错误使我不快乐，心中会产生许多埋怨。带着这样的心态，我会不由自主的去批评他们，而他们则在这种不快乐的氛围中难以集中精力学习，即使在老师的逼迫下学习，也不是快乐的学习。长此以往，怎么教育出快乐的孩子呢？其实作为教师一个微笑、一个抚摸足矣让学生明白自己的错误和过失。斯宾塞的教育思想还有很多值得学习的地方，我将努力学习做一个快乐的教育者，希望我的课堂能让孩子们去享受学习的快乐。 《斯宾塞快乐教育》读后感4 　　我不是一个爱读书的人，但拜读过《斯宾塞的快乐教育》一书后，我由衷地想说：读书，是人生的一个乐趣，读一本好书，更是乐趣中的幸福。斯宾塞的《快乐教育》，就是一本能让人产生幸福的好书。 　　书中斯宾塞先生用朴实的语言具体地向人们展示了一位伟大的英国思想家的教育理念和教育过程、一位仁慈而又睿智的父亲，仔细地描述了斯宾塞先生将自认为"不是一个神童"的小斯宾塞，培养成为“取得的成就比神童都大”的教育过程。的确，这是一本写给孩子父母的书，主要讲的是家庭教育问题，但就因为如此，让我这位既为家长又同为教师的人受益匪浅。因为从某种程度上来说，家庭教育是学校教育的前奏，学校教育是家庭教育的延伸。 　　书中谈到，教育者要有效地教育孩子，就必须做一些教育的准备：要点钻研、要点机智、要点忍耐，还需要自我克制。有一句话讲得很好--教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。反思我自己，总是以教育者的身份出现在孩子们面前，却往往忘了让自己不断地接受教育，让自己不断成长。 　　同时书中还谈到应该做一个快乐的教育者。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多是孩子缺点。我们也常常抱怨：“我真的受不了，他学什么都这么不专心、都这么慢”。是的，有时我们花了许多时间在成绩不好的孩子身上，但孩子仍然没有改变，为什么呢？在这里，我想说：“爱，我们人人都有，但爱和有目的的教育，则需要一些耐心、技巧。”因此，在今后的教育教学中，我要多一些友好和鼓励，因为孩子的处境与成人的处境是一样的。 　　通观全书，我并没有看到太多的大道理。在阅读这本书时，我感觉更像是在看斯宾塞的教育日记。这也是我喜欢本书的主要原因。书里面记录的很多小故事、小案例反映的都是我们工作中、生活中常常遇到的有关教育孩子、学生的问题。作为教师，我们都希望自己的教育能让学生感受学习的乐趣，从而走向“快乐学习”的境界。基于此，我们更应该很好地拜读这本斯宾塞的《快乐教育》一书。读完此书让我们调整好自己的心态，立足学生，品味书中经典思想，提高自己的教育教学水平，更好地为孩子服务。 《斯宾塞快乐教育》读后感5 　　我校倡导快乐教育，给每位老师赠送了一本《斯宾塞的快乐教育》。此本书中，作者以小斯宾塞的成长经历为线索，将他在教育孩子时遇到烦恼、思考、做法，写成了一个个小故事，向我们展示了什么是快乐的教育。整本书没有高深的理论，但却给大家总结了很多切实可行的方法，读起来感觉很朴实，但却很有深意。 　　在这本书里，斯宾塞认为教育的目的应当是教导一个人怎样生活，怎样使他获得生活所需要的各种科学知识并为未来生活做好准备。教育应该是一个愉快的过程，旨在让孩子成为一个快乐的人。因为孩子在快乐的时候，他们学习任何东西都比较容易；相反，在情绪低落、精神紧张的状态下，他们的信心会减弱，即使是一个伟大的教育家在面对他们，也不会有任何办法。让兴趣为快乐求知引路，但不要将兴趣与社会或学校既定的模式相联系，要删除一些所谓的“无用”兴趣。让孩子每天都有一点快乐的运动；要避免过度教育及过度学习，在儿童表现出疲倦之前功课就应该停止，因为硬塞的知识不仅不能为心智所吸收，反而会使人对书本知识感到厌倦。 　　同样，在这本书里，斯宾塞告诉我们教育者应该也是快乐的。他说：“我在教育孩子的这件事上，的确得到的快乐比苦恼多得多，我一直认为快乐的方法和气氛比其他方法更有效。”同时还提出，做一个快乐的教育者，应该做到以下几点： 　　1、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。 　　2、在教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。 　　3、努力做一个乐观、快乐的人，一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多是孩子缺点。 　　斯宾塞的教育方法与我国传统教育中采用的照本宣科、死记硬背、无视学生的身心规律和学习主动性的教学方法相比，无疑是一种进步，它注重孩子的认知特点和规律，注重孩子的兴趣所在，更注重调动孩子的内在更符合新课程理念，更符合新课标要求，也更适应新课改需要，对今天有极好的借鉴作用。学校让每位教师认真研读这本快乐教育的著作，是希望滁小的每一位教师要努力做一个快乐的教育者，这样，滁小的每一位学生才能有一个快乐的童年，成为快乐的学生。

2015年12月扩展资料:基本参数发布时间 2015年,12月型号 Mate8手机类型 智能手机,八核手机,4G手机操作系统 Android,Android 6.0硬件参数CPU品牌 华为海思CPU 海思麒麟950 4*2.3+4*1.8GHz(8核)CPU频率 2300GPU Mali T880MP4运行内存 3GB机身容量 32GB扩展卡 支持TF卡(microSD卡),最大支持128GB扩展电池类型 不可拆卸式电池电池容量 4000mAh理论通话时间 28-42小时理论待机时间 22天传感器 重力感应,距离感应,光线感应,霍尔磁感应,指纹识别,电子罗盘,NFC,陀螺仪,气压计屏幕屏幕类型 电容屏,多点触摸屏幕大小 6英寸屏幕分辨率 1920×1080像素(FHD)像素密度 368ppi屏幕材质 IPS主屏色彩 1600万色摄像头后置摄像头 1600万像素后置摄像头传感器类型 索尼IMX298,BSI CMOS后置摄像头光圈 F/2.0前置摄像头 800万像素闪光灯 双色温补光灯拍摄特色 自动对焦,全景拍摄,笑脸快门,连拍功能,HDR,光学防抖,慢动作摄像、延时摄影数码变焦 4倍数码变焦拍摄模式 流光快门(含车水马龙,光绘涂鸦,丝绢流水,绚丽星轨),超级夜景,专业模式,魅我美肤,全景,全焦,HDR,水印,有声照片,水印照片,熄屏快拍,笑脸抓拍,声控拍照,定时拍照,触摸拍照照片质量 支持最大4608×3456分辨率照片拍摄视频拍摄 支持1080p(1920×1080，30帧/秒)视频录制网络与连接网络制式 4G,全网通,移动4G,联通4G,电信4G手机频段 双卡,GSM 850/900/1800/1900MHz,TD-SCDMA 1900/2100MHz,WCDMA 850/900/1900/2100MHz,CDMA 2000/1x ev-do(电信3G),TD-LTE B38/B39/B40/B41,FDD-LTE:Band1/2/3/4/5/6/7/8/12/17/18/19/20/26SIM卡类型 nano SIM卡,双卡蓝牙 蓝牙v4.2WiFi(WLAN) 支持WiFi,2.4G/5G双频,IEEE 802.11 b/g/n定位系统 支持GPS,GLONASS,北斗,支持A-GPS数据业务 GPRS,EDGE,HSDPA,HSPA+,CDMA 1X,EVDO rev.A,TD-SCDMA,LTE,TD-LTE2G/3G网络 移动3G,联通3G,电信3G,移动2G,联通2G,电信2G,外观手机外形 直板键盘类型 虚拟触摸键盘数据接口 micro USB接口手机颜色 银色,灰色尺寸 157.1×80.6×7.9mm重量 185g标准配置 充电器,数据线,说明书多媒体娱乐功能多媒体 3.5mm耳机接口,电子书MP3播放器 支持MP3播放,支持MIDI,MP3,AAC等格式视频播放 支持视频播放,支持AVI,3GP,MP4格式图形浏览 支持JPEG,PNG,GIF,BMP等格式基本功能输入法 英文输入法,中文输入法,第三方输入法,笔划中文输入法,拼音中文输入法办公功能 支持文档阅读,支持TXT,Adobe PDF,zip管理,Office(word,excel,ppt)主要功能 内置天线,时钟,内置震动,免提通话,待机图片,来电铃声识别,录音功能,情景模式,来电图片识别附加功能 闹钟,日历,计算器,备忘录,世界时钟,日程表,单位换算产品质保信息客服电话 400-830-8300，800-830-8300质保政策 全国联保，享受三包服务质保时间 主机1年，电池1年，充电器1年详细内容 自购机日起（以购机发票为准），如因质量问题或故障，凭厂商维修中心或特约维修点的质量检测证明，享受7日内退货，15日内换货，15日以上在质保期内享受免费保修等三包服务！备注 单独购买手机配件产品的用户，请完好保存配件外包装以及发票原件，如无法提供上述凭证的，将无法进行正常的配件保修或更换。

《扭曲的时空：迷迭香中氤氲的回忆》by:幻SAD忧郁网址：http://bookapp.book.qq.com/origin/workintro/356/work_2034020.shtml状态：连载中【穿越柯南】围剿黑暗组织 by：尹熙爱网址http://bookapp.book.qq.com/origin/workintro/338/work_2003282.shtml状态：快完结（好像文已经搬家了）【柯南】褪色日落（修改中）by:精灵畅想网址：http://bookapp.book.qq.com/origin/workintro/127/work_2097279.shtml状态：已完结（短篇）【柯南】当公主错过王子by依雅LOVE恋网址：http://bookapp.book.qq.com/origin/workintro/707/work_2081475.shtml状态：连载中改变剧情的穿越：柯南的世界by凝丹倩网址：http://bookapp.book.qq.com/origin/workintro/691/work_1969843.shtml状态;已完结(文笔不好，情节、剧情有点点味道，以前有点喜欢，现在不喜欢了，但也还行)没看过的但反响还行的：【网王柯南】夏殇绯羽作者：珟晞烟http://bookapp.book.qq.com/origin/workintro/685/work_2049709.shtml依恋的：【网王柯南】羽凌之泪2http://bookapp.book.qq.com/origin/workintro/386/work_2115970.shtml【网王柯南】羽凌之泪http://bookapp.book.qq.com/origin/workintro/248/work_2061560.shtml我介绍的也只有这么多，因为柯南穿越文很多，可是和我口味的很少。不喜欢性格太过扭曲的，不过性格扭曲的同人文、穿越文也接受。不喜欢有太多网络用语的，如果只是个别语音词也接受。不知道合不合你口味。打字真累~~~~其它同人文我倒是看了蛮多的，可以介绍给你。再补充一些：（以下为引用被人回答。《推理狂，本小姐欣赏你！》这一片我很不喜欢情节稍微有点趣，其余没什么味道，那个推理很烂，心理暗示实验我早看过了。福尔摩琪的推理有些味道。）心的彼岸http://tieba.baidu.com/f?z=227922877&ct=335544320&lm=0&sc=0&rn=30&tn=baiduPostBrowser&word=%B9%A4%CC%D9%D0%C2%D2%BB&pn=0推荐几个《推理狂，本小姐欣赏你！》作者：上川纯美地址：http://post.baidu.com/f?kz=255702955《柯南同人文——穿越》作者： 雪舞の怡地址：http://post.baidu.com/f?kz=237154665《（原传＋恶搞）柯南一梦》作者： 富之雪※樱友地址：http://post.baidu.com/f?kz=209960998《【魔法穿越文】我和73闯柯南世界☆原创★ 》作者： 雪秋天地址： http://post.baidu.com/f?kz=266414545《穿越柯南的世界～（新★兰）》作者：仆は神※乐￠地址：http://post.baidu.com/f?kz=264367315《ohoh~~~我来到了柯南的世界！》作者： 苍月琉星地址：http://post.baidu.com/f?kz=263303030《穿越之吟游者的插入》作者： AH夏地址：http://post.baidu.com/f?kz=296482906《穿越 新一，真相，告诉她！》作者： 诺维尔の姊地址：http://post.baidu.com/f?kz=292939872《柯南穿越文（无名）》作者： 黑羽紫媛地址：http://post.baidu.com/f?kz=252172251《穿越时光之轮（新兰）》作者： 忆の恋薰地址：http://post.baidu.com/f?kz=241290228《进入！柯南世界！》作者： CONAN新兰永恒地址：http://post.baidu.com/f?kz=292616454《柯南—穿越文（我来到了conan的世界！）》作者：……（无名）地址：http://post.baidu.com/f?kz=298325882《侦探之名》作者： ぁ麻仓め云地址：http://post.baidu.com/f?kz=293044206《穿越文 －－新兰》作者： 清宫夏美地址：http://post.baidu.com/f?kz=290865920《穿越文之柯南》作者：……（无名人士）地址：http://post.baidu.com/f?kz=295910113《福尔摩琪的第二部《绮里重返》（专职推理的穿越文）》作者： 福尔摩琪♀地址：http://post.baidu.com/f?kz=263476439《【原创】穿越柯南的世界——什么叫真情》作者： 藤枫莹地址：http://tieba.baidu.com/f?z=283146663&ct=335544320&lm=0&sc=0&rn=50&tn=baiduPostBrowser&word=%BF%C2%C4%CF&pn=100

华擎B85杀手版主板,其是华擎最新支持Qualcomm Atheros Killer电竞专用网卡的主板之一,LGA 1150接口，支持22nm Haswell处理器，采用更小的封装尺寸、TDP更低，带来更低功耗。主芯片组： Intel B85音频芯片： 集成Realtek ALC1150 8声道音效芯片内存插槽： 4×DDR3 DIMM最大内存容量： 32GB主板板型： ATX板型电源插口： 一个8针，一个24针电源接口供电模式： 六相

十二生肖成语接龙1鼠目寸光，光彩夺目，目中无人，人山人海，海阔天空，空穴来风，风华正茂，茂林修竹，竹木葱郁，郁郁苍苍。牛:牛刀小试，势不可当，当即立断，断章取义，义无反顾，顾全大局，局促不安，安居乐业，业精于勤，勤学苦练。牛头马面，面誉背毁，毁于一旦，旦夕祸福，福至心灵，灵机一动，动人心魄，魄力无穷，穷途末路，路途遥远。虎:虎口余生，生气勃勃，博大精深，深谋远虑，绿草如茵，阴差阳错，错综复杂，杂乱无章，张口结舌，舍生取义。虎虎生威，威风八面，面面俱到，到职就任，任劳任怨，怨声载道，道听途说，说三道四，四面楚歌，歌功颂德。兔:兔死狐悲，悲喜交加，家贫如洗，喜怒无常，长年累月，跃马当先，先礼后兵，兵贵神速，肃然起敬，敬若神明。兔死狐悲，悲喜交加，加官进爵，爵高位尊，尊师重道，道貌岸然，然诺应允，允公允能，能者为师，师心自用。龙:龙争虎斗，斗志昂扬，阳春白雪，雪中送炭，探囊取物，物以类聚，聚精会神，神采奕奕，义愤填膺，莺歌燕舞。龙争虎斗，斗志昂扬，扬长避短，短小精悍，悍勇骁将，将相帝王，王孙贵族，族规家训，训诂释义，义不容辞。蛇:蛇蝎心肠，常备不懈，邂逅相遇，欲罢不能，能者为师，失魂落魄，迫不及待，戴罪立功，功德无量，量入为出。蛇足宜删，删繁就简，简明扼要，要言不烦，繁琐哲学，学而不厌，厌恶憎恨，恨之入骨，骨瘦如柴，柴米夫妻。马:马放南山，山清水秀，袖手旁观，官运亨通，通宵达旦，弹无虚发，发人深思，思前想后，后生可畏，蔚然成风。马到成功，功成名就，就地取材，材质优良，良莠不齐，齐心协力，力争上游，游刃有余，余音绕梁，梁上君子。羊:羊肠小道，道不拾遗，怡然自得，得不偿失，失之交臂，闭门思过，过往烟云，云山雾罩，照本宣科，苛捐杂税。羊肠小道，道听途说，说一不二，二道贩子，子虚乌有，有备无患，患难与共，共商国是，是非分明，明察秋毫。猴:猴年马月，跃跃欲试，誓不两立，力不从心，心旷神怡，遗笑大方，方兴未艾，爱不释手，手疾眼快，脍炙人口。猴年马月，月白风清，清水衙门，门庭若市，市场经济，济困扶危，危言耸听，听而不闻，闻过则喜，喜闻乐见。鸡:鸡鸣狗盗，道听途说，说长道短，短小精悍，汗马功劳，劳苦功高，高谈阔论，论功行赏，赏罚分明，名副其实。鸡口牛后，后生可畏，畏缩不前，前赴后继，继往开来，来之不易，易如反掌，掌上明珠，珠联璧合，合情合理。狗:狗尾续貂，雕虫小技，既往不咎，咎由自取，取之不尽，尽善尽美，美中不足，足不出户，互通有无，无奇不有。狗急跳墙，墙头之草，草木皆兵，兵贵神速，速战速决，决胜千里，里应外合，合而为一，一诺千金，金榜题名。

斯宾塞快乐教育读后感 　　 　　桥下二中　朱众 　　 　　赫·斯宾塞曾说过：“教育是一项充满快乐而漫长的事业，需要一点耐心和同情心”。但凡成功的父母，都有一个特点：耐心用心。每个孩子在成长的过程中都需要赏识和鼓励，老师、家长和同伴们的一个微笑、一句鼓励会成为孩子成长过程中的动力，会影响孩子的情绪，甚至起到事半功倍的效果。 　　 　　本书斯宾塞先生用朴实的语言描述了许多有趣的小事例，仔细地叙述了小斯宾塞的快乐、幸福、茁壮成长的历程，向我们证明教育是一件快乐的事。这些都对我们教育者给孩子的教育起着指导性的作用。 　　 　　斯宾塞这样说：“我认为，教育的目的是让孩子成为快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。就像一根细小的芦苇管，你从这头输进去的如果是枯涩的汁水，在另一端流出的也绝不会是甘甜的蜜汁。”细细咀嚼，确实如此：孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家面对他们，也不会有任何办法。看完《斯宾塞的快乐教育》一书后，我才真正领悟到：真正的有成效的“快乐教育”不是一个简单的概念，而是一系列完整的教育方法和观念；只有“快乐教育”才能最大限度地调动起求知欲、创造欲和自信心。我想，快乐应该是学习的真谛，是人生的真谛。 　　 　　阅读本书后，我信奉的教育格言如下： 　　 　　1、在认识教育这项工作的价值方面：父母在孩子的教育中是不能缺席的。孩子一旦降生，她既属于家庭，又属于国家和社会。一个品行端正、有良好教育和技能的孩子，成人后会对社会产生积极的作用。因此，培育孩子也和父母们在社会中的其他工作一样，是有价值的，这项工作的伟大意义需要所有的做父母的人反省的。 　　 　　2、在学习教育的知识方面：教育者要有效地教育孩子，就必须做一些教育的准备：要点钻研、要点机智、要点忍耐，还需要自我克制。教育孩子仅仅有爱是不行的。 　　 　　3、在培养孩子的智力方面：坚信自己的孩子与别的孩子相比，仅仅是特点不同而非智力水平有高低，坚信自己对孩子的信心不但可以改变自己，也可以改变孩子。 　　 　　4、在培养孩子的道德品质方面：在孩子道德和品质教育中，应更多地采用自然惩罚的办法，而尽量少地使用人为的惩罚。为孩子创造一个有爱、有同情心、和睦文明的家庭环境，做一名善良、宽容、积极乐观、有同情心、公正、民主、整洁、勤劳、节俭习惯的父母，为孩子树立最好的榜样。 　　 　　5、在培养孩子的身体方面：什么是人生的幸福？我认为健全的心智寓于健康的身体就是幸福。一个人的身体和心智都健全、健康，经常带孩子到有许多生命生长的地方，日常生活中养成良好的生活习惯。 　　 　　6、在培养孩子的心理方面：坚持在孩子的学习和生活中，乐观的心理会带来快乐明亮的结果，用适时地肯定和赞赏培养孩子的自信心！ 　　 　　7、在尊重孩子的权利方面：给孩子说话的权力，自尊的权力，机会均等的权力，独立思考和判断的权力，尊重孩子自己的选择，有权得到的公平。 　　 　　8、在认识和发现孩子的潜能方面：随时留心观察孩子，了解她的潜能和特点；对孩子表现出有潜能的方面，即使我不希望她选择这方面作为发展方向，也不要完全取限制她，至少她可以拥有这方面的爱好；不否认每种潜能的价值；对她暂时表现出的不擅长的方面，也完全可以加以培养；对于孩子在语言方面、逻辑数学方面和对己对人的认识方面的能力，应该作为基本的加以开发、培养；一旦发现孩子在某方面的潜能，应该为孩子设计一份不同阶段的计划，并实施下去，这是决定孩子的潜能十是否能得到发展的关键。 　　 　　9、在认识孩子的心智成长的规律方面：现在我们明白，任何具有永久用处的东西必须费力才会持久，所谓“来得容易去得也容易”，是一句在财富和知识上同样适用的话；自己观察时一切伟大成就的必要条件，艺术家、科学家需要它，医生诊断需要它，工程师也需要它；在所发生的一切教育的变革中，最值得人们注意的是把知识的获得当成一件快乐的、而不是苦恼的事情；在孩子表现出疲倦之前功课就应该停止。 　　 　　10、在培养孩子的情感方面：首先懂得爱、懂得感激和回报，让孩子在感恩中体会到友谊、爱的快乐，让孩子用一种豁达的胸怀去包容仇恨，用快乐去化解仇恨，抓住一些特殊的经历培养必要的肃穆和敬仰，生活中要刻意地隐藏对孩子的爱，对孩子的爱不仅表现在行动上，要对适时地对孩子说出来，让孩子感受到被爱和信任。 　　 　　11、在培养推动孩子一生的自我教育方面：在自我教育方面，我认为，应该尽量鼓励孩子自我发展，应该引导孩子自己去进行探讨，自己去推论，给她讲的应尽量少，而引导她们自己去发现的应该尽量多些，让孩子更多地体验快乐的自我教育的过程。 　　 　　12、在认识快乐教育的规律方面：记住孩子在快乐的状态下学习是最有效的。一旦她们发生兴趣，也就是教育的好时机，让兴趣为快乐求知引路，多一些友好和鼓励，在对孩子的教育需要更多一些耐心、技巧，有时甚至是令人发笑的机智或多少有些令人不快的克制，每天都应该有一点快乐的运动。 　　 　　所以，当孩子失败的时候，告诉他：一切都可以重来；当孩子遭遇不公的时候，告诉他：这不是你的错；当孩子悲观的时候，告诉他：你已经开始走向成功了；当孩子怨恨时，告诉他：每个人都会出错的，宽容一些，对大家都有好处。 　　 　　2012年7月28日

大王叫我来巡山 - 贾乃亮,贾云馨词：赵英俊曲：赵英俊编曲：宋涛,赵英俊制作人：宋涛亮：太阳对我眨眼睛鸟儿唱歌给我听我是一个努力干活儿还不粘人的小妖精别问我从哪里来也别问我到哪里去我要摘下最美的花儿献给我的小公举大王叫我来巡山我把人间转一转打起我的鼓敲起我的锣生活充满节奏感大王叫我来巡山抓个和尚做晚餐这山涧的水无比的甜不羡鸳鸯不羡仙馨：太阳对我眨眼睛鸟儿唱歌给我听亮：我是一个努力干活儿还不粘人的合：小妖精馨：别问我从哪里来也别问我到哪儿去亮：我要摘下最美的花儿献给我的小公举大王叫我来巡山我把人间转一转打起我的鼓敲起我的锣生活充满节奏感大王叫我来巡山抓个和尚做晚餐这山涧的水无比的甜不羡鸳鸯不羡仙大王 大王叫我来巡山大王 大王叫我来巡山大王 大王叫我来巡山大王 大王他叫我来巡山大王叫我来巡山我把人间转一转打起我的鼓敲起我的锣生活充满节奏感大王叫我来巡山抓个和尚做晚餐这山涧的水无比的甜不羡鸳鸯不羡仙

华为mate8于2015年11月26日上市销售。mate8参数简介如下：1.华为Mate8：屏幕尺寸6英寸，分辨率1920*1080，康宁大猩猩三代玻璃，2.超大容量4000毫安高密度电池+全新智电技术，续航更为出色，支持9V2A快速充电技术，3.1600万像素后置索尼摄像头+800万像素前置摄像头。4.真正的全网通手机，支持移动/联通/电信SIM卡任意两两组合盲插（电信+电信除外）可以到华为体验店进行体验一下，也可以到华为官网查询产品参数信息

读《斯宾塞的快乐教育》有感1 　　赫伯特?斯宾塞是十九世纪后半期至二十世纪开始时期的英国著名资产阶级社会学家、哲学家和教育家。他的快乐教育理念来自对孩子天性的透彻分析和妥善驾驭。他提出了“逃走教育，快乐教育”的教育理念，强调“对儿童的教育应当遵循心理规律，符合儿童心智发展的自然顺序”，揭示了科学教育最本质的特征，对西方科学教育理论的开展起到了里程碑的作用。 　　一看到这本书的名字，我就仿佛找到了知音，一直以来我也认为做任何事情都应该是快乐的，即使这个事情是苦的，我们也应该苦中作乐，这样才能保持良好的心态，反过来，如果把教育、学习当成苦海无边，那就难以渡过了。所以，是不是该把“学海无涯苦作舟”改为“乐作舟”呢？ 　　斯宾塞谈到：痛苦的功课使人感到知识讨厌，而愉快的功课会使知识吸引人。这一点我也是深有体会，记得有一次上课，教研室下来直到教学，我上的是《清平乐 村居》辛弃疾的一首词，上课的时候教到了“醉里吴音相媚好”，这里属于理解的难点，我就和班上的一个男孩表演了，“醉里徐州话拉呱”，同学们看了不仅笑得前仰后合，还理解了这句话，甚至整首词的意思，听课的老师、领导也感到很轻松，全班没有一个孩子走神、不听讲的，大家更积极的投入到活泼的课堂气氛里来了。课后，大家给我反馈指导的时候，纷纷赞扬了我这种做法，我也的确是收到了良好的教学效果，更换来了孩子们的喜爱。 　　快乐不仅是教育的真谛，也是人生的真谛啊，人一生在世上，要经历很多事情，如果把这些事情看成磨难，那每经历一件事，我们的心要承受多大的煎熬啊，但是把这些事情看成游戏，秉承着快乐的心态，那事情就好办多了，这里意思不是说，我就可以轻松的去做这些事，而是心态要好，辛苦地修炼却轻松地对待，笑对人生！ 读《斯宾塞的快乐教育》有感2 　　现在的孩子学得很辛苦，家长、老师教得也很痛苦，如何才能让孩子们快乐的学习呢？《斯宾塞的快乐教育》一书中提及的斯宾塞的快乐教育法很好地回答了这个问题。 　　通观全书，并没有看到太多的大道理。在阅读这本书时，我感觉更像是在看斯宾塞的教育日记。书里面记录的很多小故事、小案例反映的都是生活中常常遇到的有关教育孩子的烦恼问题，这本书为我们提供了很多切实可行的方法，所以读起来感觉非常亲切、实用。 　　在这本书里，斯宾塞认为教育应当是教导一个人怎样生活，使他获得生活所需要的各种科学知识并为未来生活做好准备。教育应该是一个愉快的过程，旨在让孩子成为一个快乐的人。快乐教育，美满生活才是教育理念之本。因为孩子在快乐的时候，他们学习任何东西都比较容易；相反，在情绪低落、精神紧张的状态下，他们的信心会减弱，即使是一个伟大的教育家在面对他们，也不会有任何办法。所以，斯宾塞向家长及教师提出了很多可行的建议。如做一个教育者，不要在自己情绪很糟的时候教育孩子，要努力营造快乐的氛围，多一些友好及鼓励，帮助孩子克服不快乐，给予孩子们快乐的力量。让兴趣为快乐求知引路，但不要将兴趣与社会或学校既定的模式相联系，要删除一些所谓的无用兴趣。让孩子每天都有一点快乐的运动；要避免过度教育及过度学习，在儿童表现出疲倦之前功课就应该停止，因为硬塞的知识不仅不能为心智所吸收，反而会使人对书本知识感到厌倦；我们要重视实物教育，不仅是在家里，课堂上也需要，当然还应该扩展到更大的范围等。 　　斯宾塞的教育方法、教育理论，到了今天仍然值得每位家长及教师聆听。他的教育理论恰恰能适应未来的这些变化，他的教育著作是父母和老师最好的教科书，是已经开始的中国教育新时代的"预言书，是培养未来新人的最好的指南。 　　斯宾塞的教育思想有这么大的魅力和作用，我们做教师的更应该细细品味其中的精典思想，以提高自己的教育教学能力。 读《斯宾塞的快乐教育》有感3 　　读《斯宾塞的快乐教育》，真有种相见恨晚的感觉。应该说这是一本写给孩子父母的书，主要讲的是家庭教育问题，但我从教师的角度来审视，同样获益匪浅。因为从某种程度上来说，家庭教育就是学校教育的前奏，学校教育就是家庭教育的延伸，父与子，师与生，谁人能轻易否定这两对关系的相似性？赫伯特斯宾塞出生在英格兰中部德比城郊的一个不知名的小镇，祖父、父亲和两个叔叔都是教师，他本来有很多兄弟姐妹，但不幸的是先后有六弟妹夭折，在斯宾塞看来，这是由于父母缺乏最起码的造成的。书中反复提及的小斯宾塞其实并不是他的亲生儿子，而是他的远房兄弟丹尼斯宾塞的遗孤，但赫伯特斯宾塞为了这个可怜的孩子，竟担当起了父亲的角色，甚至为此终身未娶。可以这样说，他遭遇了家庭的不幸，但又拯救了不幸的家庭。也许是承受的不幸太多，所以特别看重快乐。 　　作者以小斯宾塞的成长经历为线索，以快乐教育为主题，融理论于实践，寓思想于方法，以小见大，因事说理，读来颇有教益。它涉及教育、心理、医学、生理的方方面面，确系一本难得的育人全书。 读《斯宾塞的快乐教育》有感4 　　这是一本充满爱，充满人性，充满灵性的家庭教育学专着。我用了一天的时间如饥似渴的把他读完，心里像汹涌的波浪，久久不能平静。作为一名有着十几年教龄的教师，一位四岁男孩的母亲，我觉得自己做错的太多，失误的太多。 　　以下的这些点滴感想，我想将会对我及我的孩子我的学生受益无穷。 　　 一、每一件善行都不会被忽视，每一点努力都会有所收获。 　　回忆一下我们的父辈，再回忆一下我们的童年，虽然我们已为人父母，但无不对孩提时代父辈们的哪怕是一点点善行和努力记忆犹新。种下好的品质，他会给孩子带来一生的收获。亲爱的家长们，这段文字我不知道是否引起了你深深的回忆及思索，生长在一个充满爱和善的家庭的孩子，您怎么会担心孩子变坏长歪，就像我们种一棵树，播一粒子，我们带着爱和希望，带着努力和汗水，那么收获，是一定的。我曾经和一位家长聊天。她说小时候她带着小孩坐公交车的时候，无论什么情况她都给别人让座，自己都很艰难还经常资助一些贫困的人。孩子记在心里并在作文里多次写到他有一位伟大的妈妈。她很不好意思的说我觉得自己没有做什么呀，为什么孩子总这么写我，言语之间流露出自豪和喜悦。所以我们不必跟孩子说善行有多么重要，只要去做就好了，孩子们都会看在眼里，记在心上，并会拥有一个幸福的人生。 　 　二、走进孩子内心的十二张卡片。 　　孩子在想什么？面临怎样的问题？孩子的内心世界就像一个藏满秘密的盒子。在这个盒子里，有动物、有人物有梦境、有情绪，杂乱无章的塞在里面。如果不经常打开来看看，有一天当你不经意地打开时，也许会从里面跑出一只老鼠来，吓你一大跳。 　　我觉得这十二张卡片的设计太巧妙了。我们平时经常不知道孩子们心里在想些什么，如何让孩子打开心扉，不知道怎么沟通效果会更好，但这十二张卡片的游戏，我想会把问题轻松地解决，谁会拒绝玩游戏呢？这样在快乐的玩耍中就可以轻松的走进孩子的内心，了解他内心的秘密，帮他解决心里的困惑，这是一件多么美妙的事情啊，亲爱的家长朋友们，不妨去试。 读《斯宾塞的快乐教育》有感5 　　英国教育家赫·斯宾塞先生在《斯宾塞的快乐教育》一书中这样写到“无论是家庭教育还是学校教育，它在本质上除了知识传递，道德培养之外，就应该是对孩子权力的尊重。不明白这一点，任何苦心孤诣的教育都是会失败的。” 　　教师的天职在于育人，在于培育学生美好的心灵，因此教师有人类灵魂工程师的美称。教师除了具有渊博的学识以外，给予学生尊重是十分必要的。该如何做到尊重学生呢？我也是一名小学教师，我个人认为应从这几个方面来做。 　　 一、倾听孩子的解释 　　每个人都有说话的权力，但并不是每一个人都得到过这种权力，特别是那些经常犯错误的孩子，当他受到批评、指责的时候，他们的解释和辩解常常被这样打断：“你不要辩解了，我不想再听你的任何解释。”当孩子们听到这些话时，本能的会产生一种委屈情绪，受委屈的人很少会反省自己的过错。鉴于此，在批评孩子之前，如果孩子要对自己的行为辩解时，我们应都认真的听完。如果当时非常愤怒或正在忙则将时间进行推移，说：“下课后去办公室或放学后来找我，我一定听完你的解释。”在孩子进行辩解后，我们一般会明白他行为的动机或本来的目的，这样再进行教育，可以有的放矢，孩子一般也更容易接受。有句话说得好：如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。给孩子辩解的机会看起来是很小的问题，但孩子一旦明白了无论何时我们都应该尊重别人说话的权力，他也会同样对待其他人。 　　 二、给孩子机会 　　每一个孩子都希望得到老师的信任和喜欢，特别是低年级的孩子把能否当班长，拿班级钥匙这些事情看得非常重要。在每学期开始的时候，班主任应该在班里宣布这样的规定：每位同学都是班级的主人，管理班级是每个同学的义务，在本学期每人最少负责管理班级一天，即值日班长。一般情况下给班里的学生编上序号，按照排好顺序，每日轮流做值日班长。这样做的目的，就是不使一部分孩子因为得不到老师的重视而感到失落，从而失去学习的兴趣。 　　 三、欣赏孩子 　　教师与学生之间的关系就象照镜子一样，你对他笑，他就对你笑；你对他怒，他就对你怒；你对他冷淡，他就对你冷淡。有所不同的是：你若对他微笑，他可能对你大笑；你对他冷嘲，他可能对你抵触。而后，你再对他笑，他也有可能无动于衷。因此不仅要爱学生，更要用对的方式去表达我们的爱。在对待犯错误的学生时，曾走过一段费力不讨好的道路，对于学生的错误，我们非得揪出来，从不轻易放过。比如，在对待学生不交作业的问题上，我们总会揪着不放，轻的让他把作业补完，重的甚至会在班上当着同学们狠狠的批评，甚至放学后不让他们回家，必须将作业补完才能回去。这此强硬措施开始的确有作用，但时间一长，学生又会犯同样的问题。看了《斯宾斯的快乐》后，知道了要从学生的角度出发，考虑为什么会有这样的情况，是作业量大了，还是学习习惯问题，还是学生因为有什么特殊的原因没有完成。有了这种心态后，与学生进行沟通，先侧面了解学生的家庭情况，看看是不是有什么特殊原因，然后再与家长进行联系，了解孩子在家里的情况，明白学生没有写作业的原因，最后让学生自己先做解释，看看与了解的情况是否相符，最后根据学生本身的问题，就事论事，和他一起订一个计划，请他信任的同学和老师一起监督，以此来强化他好的行为，渐渐改掉不良的习惯。这样，学生原来被动地由教师管理教育而变为自我管理教育了，而且表现得相当主动积极。教师只是起一个引导作用，教育效果却大大提高了。 　　每个教师都对他们的学生怀着一腔赤诚的爱，这就是人们所说的师爱。但爱和有目的的教育是不同的，它更需要一些耐心、技巧，只要我们本着尊重孩子的原则，一定能够创造出和谐的育人氛围。 读《斯宾塞的快乐教育》有感6 　　世界上有这样两种思想：一种随着时代的变化而产生，也随着这个时代的结束而宣告过时，另一种也是随时代的变化而产生，但却对人类有着不朽的价值，就像钻石恒久远，一颗永流传。它经过时光的打磨，反而更加光彩夺目。 　　斯宾塞的"快乐教育"无疑属于后一种思想。 　　他的教育被证明是普遍适用的，因为揭示了人性和心智发展的规律而使孩子和家庭受益无穷。 　　正因为如此，许多科学家、教育学家称斯宾塞为"人类历史上的第二个牛顿"。哈佛大学校长艾利奥特称他为“一位真正的教育先锋，”他的思想值得每一位家长和老师聆听。” 　　我拜读了《斯宾塞的快乐教育》，这本书是继卢梭《爱弥尔》之后最有用的最深刻的教育著作。这是本半是自传，半是札记的书。全书包括安琪儿降临的序曲、快乐教育最初的秘密、快乐的家庭教育、如何对孩子进行快乐教育、如何找出不快乐的小虫子、快乐的智力培养、孩子心智成长的规律、如何培养孩子的自助学习、自我教育的能力、如何培养孩子快乐写作的能力、如何运用有益的暗示在孩子的教育中、快乐的自然教育、怎样培养孩子的道德、意志和品质、如何快乐地进行孩子身体的培育、如何避免过度教育和过度学习、如何尊重孩子的权力、如何培养孩子终身受益的习惯、如何培养孩子的独立性、如何培养孩子健康的心理、如何教给孩子最有价值的知识、如何对孩子进行情感教育、如何发挥父爱在教育中的作用等二十一章。这本书既关注了儿童的智力因素，又关注了儿童的品德、情感、习惯等非智力因素，而这些都是在“快乐”中不知不觉地进行着的。其实，每一个家庭都应该读一读《斯宾塞的快乐教育》，它好像一位睿智的良师益友，时刻帮助你在智力上、道德上、意志品质上以最好的方式培育孩子，使孩子健康文明地成长。 　　在读这本书时，我感觉少了阅读教育理论专著的生涩，多了那份亲切与共鸣。我深深地被赫?斯宾塞富于人性的教育思想所震撼，为他奇妙的开创性的教育方法所吸引，为一百多年前他那先进的教育理念而惊讶。之前，我一直在想：学习可不可以“快乐”？看完《斯宾塞的快乐教育》一书后，我才真正领悟到：真正的有成效的“快乐教育”不是一个简单的概念。而是一系列完整的教育方法和观念；只有“快乐教育”才能最大限度地调动起求知欲、创造欲和自信心。我想，快乐应该是学习的真谛，是人生的真谛。我不时为自己在日常教育中曾经有过的一些过失而惭愧，也为自己偶尔的一些与斯宾塞的方法相同的成功教育方法而高兴。我聆听着一位智慧老人的娓娓叙说，不断充实着已近枯竭的心灵…… 　　书中谈到，教育者要有效地教育孩子，就必须做一些教育的准备：要点钻研、要点机智、要点忍耐，还需要自我克制。抛却机智不谈，当我的学生出现问题时，我更多的是找出孩子的不是，却很少真正地分析问题产生的根源，很少给予孩子真正的关怀。有一句话讲得真好——“在教育你的孩子时也要进行对自己的教育”。我们总是以教育者的身份出现在孩子们面前，却往往忘了让自己不断地接受教育。 　　而对于知识的学习，斯宾塞谈到：痛苦的功课使人感到知识讨厌，而愉快的功课会使知识吸引人。那些在恐吓和惩罚中得到知识的人们，日后很可能不继续钻研；而那些以愉快的发现获得知识的人们，不只是因为知识本身是有趣的，而且许多快意和成功的体验将促使他们终身进行自我教育，这不就是教育的真谛吗？我相信每一个有责任心的老师都如我一样，希望自己的课堂成为愉快的课堂，希望自己的学生快乐学习并学有所成，这也将成为我们共同努力的方向…… 　　当孩子失败的时候，告诉他：一切都可以重来； 　　当孩子遭遇不公的时候，告诉他：这不是你的错； 　　当孩子悲观的时候，告诉他：你已经开始走向成功了； 　　当孩子怨恨时，告诉他：每个人都会出错的，宽容一些，对大家都有好处。 　　读着这本书，我也很羡慕斯宾塞先生，因为他说他可以完全按自己快乐教育的方法来教学，而我们却有着种种束缚。但不管怎样，我期待着能以斯宾塞快乐教育的精髓，努力学习做一个快乐的教育者，带着孩子们去“享受学习的快乐”。

芯片组老旧不堪，已经超过10年的历史了，CPU供电只有3相，就是低端入门主板，搭就是配TDP 65W的AM3接口处理器的。二手都不用考虑。

要衬托梅花的傲骨，我建议用中国的古琴曲《广陵散》，你可以听一听选一段自己觉得合适的，这样比较好。《广陵散》傲骨内在，正如梅花，不高傲，不追求争艳，比较符合。

卢梭把教育分为三个阶段的：自然教育、事物教育、人的教育。卢梭认为： “无论你想请什么样的人来教你的孩子，大自然都已经把教育的工作做了一半”。 在很多人的认知里，大自然与教育似乎没有什么关系，而实际上，大自然才是 教育的源头 。 不论父母受教育水平的高低，也不论家境是贫寒或者富足，我们都应该首先为孩子请来大自然这位老师。一、大自然，孩子们的良师益友 大自然这位老师既能培养孩子的美感，又能启发孩子的悟性。大自然无时无刻不在展示着规律，而且还会自我照顾孩子们的身体，让身体得到很好的休整。 大自然老师的课堂无处不在。她既能公平、公正的对待每一人，又不带任何的偏见，从来不索取任何的回报。从这个角度来说，大自然是孩子最好的老师。 著名歌唱家 廖昌永 的童年就是纯粹在大自然中度过的。廖昌永是一个土生土长的农村孩子，从小没有接受过任何音乐方面的教育与熏陶，但幸运的是他有大自然这位老师。 廖昌永的童年非常不幸。在他刚刚7岁的时候，父亲就去世啦，再加上家境贫寒，这让年幼的他内心非常痛苦。好在，在他家的附近，有一大片天然的树林。 几乎每天， 廖昌永 都会跑到大自然老师的怀抱中，静静的聆听来自大自然的 “音乐课” ——风声、树叶的沙沙声、各种鸟儿欢快的歌声……，欣赏大自然这位大师创造的奇妙色彩以及各种美妙的造型。 可以说廖昌永后来在音乐方面的非凡造诣离不开大自然这位老师所带给他的启发。二、引导孩子做自然笔记 孩子从具象和事物中会获得很多快乐。 作者在小斯宾塞5岁时，就引导他做自然笔记。虽然当时孩子会写的字非常少，但作者引导孩子用多种方式记录，比如文字、实物或者图片。 没想到，小斯宾塞爱上了写自然日记。他的自然日记总是非常丰富，里面充满了各种真实的叶子、图片以及文字。 而且通过写自然日记，小斯宾塞也逐渐养成了很好的观察能力。 三、从身边的生活开始，对孩子进行自然教育 当经过一片花园时，你会发现，靠近外面的花不仅长的高，而且花朵非常的大。 这是因为每次浇水时，都会不经意的洒一些水在最外面的花上。这些花因每天接受了更多的滋润，所以，一天天长的更加强壮。 这些水分就像我们给予孩子的爱一样，能让孩子的心灵越来越强壮。 四、对孩子进行自然教育的计划 0-3岁 ，孩子对事物的感知能力特别强。这个阶段，父母尽可能的多带孩子到大自然中走走，让他亲自感受大自然。感受清风拂面，感受阳光的温暖，感受夜晚的月光和星空，感受清晨的日出和露珠。 3-6岁 ，是自然环境对孩子的性格和智力影响的第二阶段。这个阶段孩子有了一定分辨能力，对于见到的事物也会或多或少的留存在记忆中，或深或浅，或多或少。 这时候，父母可以系统的给孩子讲解自然万物的功能、特点、变化以及联系。 引导孩子在感受自然的同时，观察自然。 6-12岁， 这个阶段孩子开始上学了。会从课堂上学到一些自然知识。 这时候，除了继续做自然笔记外，还有学会从大自然中获得一些启示，与大自然进行交流。 建议父母按照以下方法引导孩子 ①送给孩子一个自然笔记本。与孩子一起收集各种物象。 ②给孩子讲一下大自然中某一事物的特点和变化。 ③常带孩子去有山水、树林的地方野餐。 ④与孩子一起到自然中收集各种石头、种子、叶片…… ⑤种植一棵以孩子命名的树。 ⑥把计划做成图片或者表格挂起来。 五、让孩子爱上大自然 热爱大自然的孩子是不会变坏的。 一个人无论成就多大，他的品质、性格、智慧与他接受的自然教育是有关的。 余秋雨曾经说过这样一段话：“ 据我调查，贪官的童年成长环境里，往往都没有大山。大山所带给人心胸的开阔感是很多其他东西无法替代的”。 有太多的人在物欲中迷失了自我，他们把有价的东西看成是有价值的，而把无价的东西看成一文不值，这是自然这位导师最不愿意见到的。 经常带孩子去自然中走走吧，爬爬山，散散步。让孩子接受大自然这位老师公正的、没有评价的教诲吧。建议父母做一个计划 ①定期带孩子去感受大自然 春天来了，带孩子去自然中呼吸新鲜的空气，闻一闻春天的味道。听一听小河流水的声音，看看春天万物复苏的景象…… ②确定一个自然日 自然日一旦被确定下来，就不要受任何干扰。无论孩子成绩的好坏，无论你事业上有什么起伏，都按照之前的约定，带孩子去大自然中放松自己。 可以告诉孩子： 我的头部放松了，我的颈项放松了，我的手放松了，我的脚也放松了，我的呼吸也放松了，我的思维也放松了，我看见……我听到……我感受到…… ③与孩子一起发现一个自然的秘密 大自然是有规律的，也是平衡的。自然中的法则无处也不在，可以引导孩子去发现自然的秘密，比如海洋和陆地的平衡，春夏和秋冬的平衡，白天和黑夜的平衡，动与静的平衡，根与叶的平衡…… 要试着引导孩子去探索、发现并理解这种平衡的真谛。 这样的讨论可以从一片树叶开始：为什么它的叶脉是左与右的平衡，为什么它的形状也是平衡的，为什么你无法找到一片不合乎这些规则的叶子？这是大自然的真谛，可以培养孩子形成和谐、平衡的心理和思维。写在最后 无论父母计划给孩子报什么课外班，都别忘了大自然这堂课是对每个孩子都有益的必修课。

北京林业大学：养青松正气，法竹梅风骨。　　中国海洋大学：海纳百川，取则行远。　　北京舞蹈学院：文舞相融，德艺双馨。　　广东外语外贸大学：明德尚行,学贯中西。 　　校训与学校所在地地名有关，也使人觉得趣味横生——　　四川大学：海纳百川，有容乃大。 　　除了学问，还要以诚为本。很多校训都带有一个“诚”字——　　福州大学：明德至诚，博学远志。　　西北大学：公诚勤朴。　　南京大学：诚朴雄伟，励学敦行。　　金陵大学：诚真勤仁。　　西北工业大学：公诚勇毅。　　安徽财经大学：诚信博学，知行统一。　　厦门集美大学：诚以待人，毅以处事。 　　有的校训强调一个“气”字——　　山东大学：气有浩然，学无止境。　　台湾东吴大学：养天地正气，法古今完人。　　国内许多著名大学都以中国古典儒家文化、传统文化精义为校训——　　清华大学：自强不息，厚德载物。　　云南大学：会泽百家，至公天下。　　东南大学：止于至善。　　复旦大学：博学而笃志，切问而近思。　　南开大学：允公允能，日新月异。　　暨南大学：忠信笃敬。　　中国政法大学：厚德明法，格物致公。　　东北财经大学：博学济世。　　哈尔滨理工大学：知行统一，博厚悠远。 　　有的大学以人文启蒙时期的口号为校训——　　燕京大学：自由、博爱、民主。 　　兰州商学院：自由之精神，独立之人格。　　延边科技大学：真理、和平、仁爱。 　　有的校训鼓励创造性——　　青岛大学：博学笃志，明德求真，守正出奇。　　有的校训强调一丝不苟——　　哈工大：严格规格，功夫到家。 　　对“师范”二字各有其不同的理解，这也表现在校训上——　　北师大：学为人师，行为世范。　　温州师范：身正为师，学高为范。　　漳州师院：学高为师，德正为范。 　　很多人认为，探索真理和学问是大学的核心价值所在——　　牛津大学：追求真理。　　耶鲁大学：光明与真理。　　哈佛大学：与柏拉图为友，与真理为友。　　霍普金斯大学：真理使你成为自由人。 　　军事院校的校训又有其自身的特点——　　印度军事学院：勇敢与智慧。　　美国西点军校：责任、荣誉、国家。 　　还有诗意般的校训——　　加利福尼亚大学：让这里光芒闪耀。　　斯坦福大学：自由之风永远吹。 　　日韩一些大学的校训也很有意思——　　韩国青江文化产业大学：人间之爱，自然之爱，文化之爱。　　日本庆应大学：笔比剑强。