千纸鹤最简单的折法

千纸鹤的折法如下：工具/原料：正方形的纸一张。1、找一张方形的纸。2、把纸对半折成长方形。将纸的上半部分折下来，让纸的顶边与底边对齐，然后压出折痕。再将纸展开。3、换个方向对折。从右到左折叠。先折出折痕，然后再展开。你就会有一个十字形的折痕了。4、沿对角线折纸。把右上角向下折到左下角。折出折痕，再展开。再把左上角向下折到右下角。折出折痕，再展开。有一个星形的折痕。5、把上半片的右下部分拉到中线。折起。左下部分也同样操作。从上面来看就像个风筝一样了。6、将上半片的右角折到中间折痕。这样做以后右下侧边就会与折痕平齐。左边也同样操作。7、把顶角折下来，令折痕与前一步折出的水平线对齐。8、把最后三步的折痕都展开。做完后，你就又有了一个正方形，中间有一个面朝下的开口。9、把正方形的底角沿着前一步折出的水平折痕向上一直折到顶角。把上半片的两道折痕向与其自然折叠的反方向折叠，令折痕反过来。把纸的外边缘拉到中间来，压平。这样就形成了一个钻石型，左右各有一翼伸出。10、把纸翻转过来，在另一侧重复第6步到第9步。11、把钻石的外边缘折到中间折痕。12、把右半片折到左边。这么做的时候就像翻书一样。然后把整个折纸翻转过来，另一面也按第11步操作。然后再把右半片折到左边。13、把上半片的顶部尖端向上折到顶角。翻转过来，另一面也同样操作。14、把右半片折到左边。同样，就像翻书页一样。翻转过来，重复操作。现在纸鹤的头和尾就藏在中间，两边即将成为翅膀。15、把翅膀折下来与身体、头部和尾部垂直。16、折下头的尖端。17、拉出头部和尾部，令其与身体的外部边缘成一条直线。18、如果你想折出三维的成品，可以捏住身体底部的对角，轻轻拉扯，即可制造出想要的立体感。

?查看视频千纸鹤折纸教程图解所需材料：正方形彩色折纸1张步骤1、准备一张正方形纸，如果是专业的折纸更佳。将正方形沿着对角线对折两次。步骤2、再沿着中间线对折两次。步骤3、根据折线向内折内部成两个三角形，按压后显示正方形。步骤4、沿着中间线把两边向中间折齐。左右依次。正反四个角依次。步骤5、展开上一步的折叠，并拉开后沿折线把边向内部折压。正反依次。步骤6、把两边对着中间线折叠压平。反面也是同样的折法。步骤7、正反折叠区域合上。如下图所示。步骤8、把两边的纸往下折，就能看到千纸鹤的翅膀了。步骤9、中间两个垂直的，向往外拉一点，折出头部与尾巴。步骤10、把两边拉开翅膀，使中间的纸拉平出现个方形。千纸鹤完成。

叠法如下：材料准备：A4纸一张、剪刀。1、首先先用剪刀裁剪成正方形的纸。2、然后将其对折两次，使其中间出现一个十字形。3、然后，再沿对角线折两次，使其中间出现一个米字形。4、然后，将上半片的右下部分拉到中线，折起；左下部分也同样操作。折成如图所示。5、然后，将上半片的右角折到中间折痕处，左边也同样操作，如图。6、随后，把顶角折下来，如图所示。7、然后，把上面两步的折痕都展开。8、然后，把正方形的底角沿着前一步折出的折痕向上一直折到顶角，同时把上半片的两道折痕向与其自然折叠的反方向折叠，如图所示。9、然后，把纸翻转过来，重复第5步到第8步，折成如图所示。10、然后，分别把它的两面的外边缘折到中间折痕处，如图。11、然后，把其右半片折到左边。12、然后，把上半片的顶部尖端向上折到顶角，另一面也同样操作。13、然后，把右半片折到左边，再在另一面重复操作。这样千纸鹤的头和尾就藏在中间，两边为翅膀。14、然后，把两边的翅膀折下来与身体、头部和尾部垂直。15、然后，折下头的尖端，再将头与尾分开，如图所示。16、这样，千纸鹤就做好了。以上就是千纸鹤的折叠方法和步骤。

千纸鹤需要准备的材料是一张卡纸。首先找一张方形的纸。然后将其对折两次，使其中间出现一个十字形。然后，再沿对角线折两次，使其中间出现一个米字形。然后，将上半片的右下部分拉到中线，折起；左下部分也同样操作。然后，将上半片的右角折到中间折痕处，左边也同样操作。随后，把顶角折下来。然后，把上面两步的折痕都展开。然后，把正方形的底角沿着前一步折出的折痕向上一直折到顶角，同时把上半片的两道折痕向与其自然折叠的反方向折叠。然后，分别把它的两面的外边缘折到中间折痕处。然后，把其右半片折到左边。然后，把上半片的顶部尖端向上折到顶角，另一面也同样操作。然后，把右半片折到左边，再在另一面重复操作。这样千纸鹤的头和尾就藏在中间，两边为翅膀。然后，把两边的翅膀折下来与身体、头部和尾部垂直。然后，折下头的尖端，再将头与尾分开。

【折千纸鹤的方法】 你需要的材料很简单：一张正方形纸片.如果希望效果好，可以选用一张有图案的彩纸.首先，将正方形纸正面向上放置，沿正方形的一条对角线对折，打开.再沿另一条对角线对折并打开.然后两个方向对边折再打开.接着，将两边向中间挤压，一边向前折，一边向后折.再集中一角折，将对角向里折，然后打开.接下来依照折痕向上拉，左右两边向中心线折.再集中一角折.下面依照折痕向上拉，左右两边向中心线折，整张纸这时成为了一个双菱形图案.接下来集中一角折，再集中一角折.然后将一边向内压折，再将另一边向内压折，最后再将一边向内压折.复杂的工序终于完成了.打开纸的两边，千纸鹤完成了.。 千纸鹤最简单的折法,有图片就更好了！ 首先取一张正方形纸，开始折。 把纸的左上角和右下角（或右上角和左上角）重合，折成一个大三角形。把它的两个锐角重合，折成一个小三角形。 然后抓住小三角 形的高（几何术语）向外拉。再抓住这个折成梯形的纸的高（也是几何术语）向外拉，又折成了梯形。然后抓住梯形的高再向外拉，拉到一定程度时向里一折，变成 了正方形。后面的折法就是哑巴打官司——有理说不清了，不过我尽量不当“哑巴”。 把正方形的上面折过来到中线，另一边也这样折。翻过来，也这样折。 折了四 次后，把左右两边翻开，把下端向上折，折成翅膀。最后取上端一部分向下案，折成头。 海淀金玛大厦五道口服装市场内 q 四六七 一二三一三二 可以现场教你折千纸鹤，或星星、或玫瑰花. 。 千纸鹤的叠法？ 发一个单个千纸鹤的折法.一张正方形纸片，沿此正方形纸片的对角线对折，另一条对角线也对折。 接此着完全打开，将正方形中对称的两组对边对折在一起，再展开。现在，在正方形纸面上可以看到四道折印，正方形被这四条线分割成八块。 然后，再沿着原来的印记横向对折，捏住两个上角，将两角拿住，向里挤压，使得两个角相接。随后，把这张纸按平，使得它变为一个是原来四分之一大小的正方形。 随便一面朝上，呈菱形状。将左边的角对折到中间的折印，右面的那个角也如此。 接着，还原成前一步的状态，再将下面的那个角提起，这样再在提起可看到的内部加工。将左右两角都沿刚才的折引对折，让其变为一个细长的菱形。 正面叠完后，反面如法炮制。这样，它就变成菱形了。 菱形中较长的那边分为三层，其中第二层由两个分叉的三角形组成。将两个三角形均抻开向上对折，使底部的两个角（原来的分叉的三角形）挝进去。 让三角形的顶部从上边左右各露出来一点。再把底下的两层三角形打开，就出现了纸鹤的模样。 但是光这样还不行，还得折出头部。最后，将一端露出的小三角形的顶角向下折，使得三角形尖（头部）向下。 这样，纸鹤就叠好了。你需要的材料很简单：一张正方形纸片。 如果希望效果好，可以选用一张有图案的彩纸。首先，将正方形纸正面向上放置，沿正方形的一条对角线对折，打开。 再沿另一条对角线对折并打开。然后两个方向对边折再打开。 接着，将两边向中间挤压，一边向前折，一边向后折。再集中一角折，将对角向里折，然后打开。 接下来依照折痕向上拉，左右两边向中心线折。再集中一角折。 下面依照折痕向上拉，左右两边向中心线折，整张纸这时成为了一个双菱形图案。接下来集中一角折，再集中一角折。 然后将一边向内压折，再将另一边向内压折，最后再将一边向内压折。复杂的工序终于完成了。 打开纸的两边，千纸鹤完成了。 一只只小小的千纸鹤送来你的真心祝福。 也许这就是所谓礼轻情谊重吧，礼物不需要花费你过多的钱，但在收礼者心中却胜过千金重礼。因为收礼者在礼物中看到的是你真诚的心和深深的祝福。 希望千纸鹤能在某个特殊的日子里，带给你和你的朋友友谊和快乐。 要相信他们的力量呦！。 求千纸鹤的折法~ 首先，取一张正方形的纸反面朝上放在桌上。 注意，正方纸不要过小，否则折到最后会发现无法继续，而前功尽弃。纸的边长不小于食指的长度就可以了。 让我们先沿正方纸的两条对角线各对折一次再打开，然后朝两个方向对边折并分别打开。你会发现正方纸现在被平均分成了八份。 下面，请用双手捏住正方纸任意一条对边折线，朝中间轻挤。这时，另一条对边折线会向前后两方轻轻翘起。 然后，再沿那条对边折线的印朝中间使劲挤并形成一个十字。接着，两边分别按事先折的对角线印压平。 现在出现在眼前的一定是一个两层的菱形。 再然后，将“双层菱形”朝反方向折中线，也就是把菱形翻了一个个儿——刚才在里边的部分现在被翻出来了。 翻完后，把“双层菱形”可翻的四个角沿中线往里折。这里注意折时边角一定要对齐，否则小心最后小鹤的嘴和尾巴不是尖尖的哦！ 相信这时你手中的折纸一定呈“双冰激凌圆筒形”，那么请将“圆筒”的冰激凌部份朝任意方向下折一次，为的也是留出一个印。 接下来，把“双冰激凌圆筒”打开，并掀起任意一角向上拉。再压平。 一个细长的菱形就“新鲜出炉”了。另一边也重复同样的步骤。 折时不要用力过大，边角也要小心翼翼的对齐、调整好。 压平后，把“双层细长菱形”可以从中间分开的一头的两个小角分别向上推，一直到不能再推时，开始轻按，然后压平。 这两个翘起来的角便是小鹤的前身和尾巴。另两个“高耸”的大角，不用说，一定是小鹤的两个翅膀。 现在，大功告成。一个美观又具有深刻含义的千纸鹤就折好了。 我们还可以把小鹤的“前身”再向回折一下，形成一个更小的角，作为它的小脑袋。我还经常喜欢用细笔杆轻卷小鹤的翅膀，使它更具立体型。 千纸鹤最简单的折法 1、将准备好的正方形折纸平铺在桌面上。 2、分别沿着两条对角线对折。 3、对折后展开，分别沿着正方形折纸的中线对折。 4、将刚才对折的展开，形成一个米字。 5、这时沿着刚才折出的折痕将正方形折纸折成如下形状。 6、微微打开刚才折出的形状，将里面的一边如下图所示折出。 7、另一边也与上步骤相同，折完后完如下图展开。 8、这时对面的两边也同样方法折出，完成后如下图 9、这时往右翻折一下，如下图。 10、将下面没有断痕的一边沿着中线往上折起 11、另一边也是将没有断痕的折起，这时我们的千纸鹤翅膀就完成了 12、将上端的其中一个三角形尖角往内折，如下图，这时千纸鹤的嘴巴就完成了，尾巴也出现了。 这样我们的千纸鹤就全部完成了。 。 千纸鹤的折法 发一个单个千纸鹤的折法.一张正方形纸片，沿此正方形纸片的对角线对折，另一条对角线也对折。接此着完全打开，将正方形中对称的两组对边对折在一起，再展开。现在，在正方形纸面上可以看到四道折印，正方形被这四条线分割成八块。然后，再沿着原来的印记横向对折，捏住两个上角，将两角拿住，向里挤压，使得两个角相接。随后，把这张纸按平，使得它变为一个是原来四分之一大小的正方形。随便一面朝上，呈菱形状。将左边的角对折到中间的折印，右面的那个角也如此。接着，还原成前一步的状态，再将下面的那个角提起，这样再在提起可看到的内部加工。将左右两角都沿刚才的折引对折，让其变为一个细长的菱形。正面叠完后，反面如法炮制。这样，它就变成菱形了。菱形中较长的那边分为三层，其中第二层由两个分叉的三角形组成。将两个三角形均抻开向上对折，使底部的两个角（原来的分叉的三角形）挝进去。让三角形的顶部从上边左右各露出来一点。再把底下的两层三角形打开，就出现了纸鹤的模样。但是光这样还不行，还得折出头部。最后，将一端露出的小三角形的顶角向下折，使得三角形尖（头部）向下。这样，纸鹤就叠好了。 你需要的材料很简单：一张正方形纸片。如果希望效果好，可以选用一张有图案的彩纸。首先，将正方形纸正面向上放置，沿正方形的一条对角线对折，打开。再沿另一条对角线对折并打开。然后两个方向对边折再打开。接着，将两边向中间挤压，一边向前折，一边向后折。再集中一角折，将对角向里折，然后打开。接下来依照折痕向上拉，左右两边向中心线折。再集中一角折。下面依照折痕向上拉，左右两边向中心线折，整张纸这时成为了一个双菱形图案。接下来集中一角折，再集中一角折。然后将一边向内压折，再将另一边向内压折，最后再将一边向内压折。复杂的工序终于完成了。打开纸的两边，千纸鹤完成了。 一只只小小的千纸鹤送来你的真心祝福。也许这就是所谓礼轻情谊重吧，礼物不需要花费你过多的钱，但在收礼者心中却胜过千金重礼。因为收礼者在礼物中看到的是你真诚的心和深深的祝福。 希望千纸鹤能在某个特殊的日子里，带给你和你的朋友友谊和快乐。 要相信他们的力量呦！ 请问千纸鹤的折法,谢谢！ 图解千纸鹤的折（叠）法 据说1000只纸鹤的说法源自80年代一部日本电视连续剧《千羽鹤》，电视根据真人真事改编，日本女孩佐佐木祯子1945年1月7日出生在广岛市，从小得了战争后遗症“败血病”，在她病重时开始折纸鹤为自己祈福，母亲说当她折出第1000只纸鹤时，她的病也就会好，但当她折到第664只的时候还是死去了。以后每年人们都会折纸鹤放在祯子铜像下，寄托对和平的祝福，折纸鹤也很快在世界流行起来。 首先取一张正方形纸，开始折。把纸的左上角和右下角（或右上角和左上角）重合，折成一个大三角形。把它的两个锐角重合，折成一个小三角形。然后抓住小三角形的高（几何术语）向外拉。再抓住这个折成梯形的纸的高（也是几何术语）向外拉，又折成了梯形。然后抓住梯形的高再向外拉，拉到一定程度时向里一折，变成了正方形。后面的折法就是哑巴打官司——有理说不清了，不过我尽量不当“哑巴”。把正方形的上面折过来到中线，另一边也这样折。翻过来，也这样折。折了四次后，把左右两边翻开，把下端向上折，折成翅膀。最后取上端一部分向下案，折成头。 牵手千纸鹤折法介绍： 准备32k纸一张，依靠长边中点折出两个正方形。 (1)第一种剪为两个连接的正方形；第二种如图不剪裁掉。 (2)将图中红线位置剪开，到此纸张准备好了。 (3)，两个正方形分别折一个千纸鹤就是折千纸鹤，单鹤叠法见单鹤折法.唯一不同点，也就是能联体的关键是折为2个1/4的正方形后，联接的小正方形只能而且必须叠为翅膀。 每个千纸鹤叠完，联体千纸鹤就折成。

如何叠千纸鹤：1、准备折纸，沿着中线对折，再沿着对角线折。2、沿着折痕，将折纸叠成一个新的正方形。3、还原成初始模样，参照线完成。4、最简单千纸鹤折法第1步：沿着折痕折叠四条边。5、第2步：往下翻折，正反两面同样方法操作。6、第3步：左右翻折7、第4步：：两侧分别向内折进去一部分。8、第5步：向内折进去一个小角，千纸鹤的头完成了。9、第6步：向外翻千纸鹤的翅膀，保持水平状，千纸鹤折好了。千纸鹤是代表你对被送的人的祝愿，每只千纸鹤承载一点祝愿，最终成为一个愿望。千纸鹤有着美丽的传说和文化底蕴，成为人们的感情寄托。开始时只为了纸折千只鹤祈祷得病的人早日病愈，后来也有祈祷某事情的成功而折叠千纸鹤。有一个古老的传说，说用心折的一千只纸鹤能给爱的人带来幸福与好运，于是，在这寂寂的夏夜里，在淡淡的星空下，垂着长发的女孩含着泪，一下一下地折叠着刻满你名字的心。幽幽的夜空，不眠的星星轻轻地眨着大大的眼睛，想要读懂女孩的心事，想呼唤出她心里那个深深刻下的名字。“爱太深，容易看见伤痕；情太真，所以难舍难分......”女孩的泪终于无声地滑下，带着点点的星光破碎。你已经走了好久了，所有的往事，已如上古时代的回忆，飘忽而又遥远，女孩尽自己的努力，怅然无触摸到你依旧清晰的笑容。梦总有醒来的时候吧，就算是心里着埋藏着深深的眷恋，却仍旧错过了在风里云里已经相传告着的你那熟悉的气息。

千纸鹤折叠方法如下：1.首先选取正方形纸，沿着中线对折，再沿着对角线折。再沿着折痕，将折纸叠成一个新的正方形，再往下翻折，正反两面同样方法操作。左右翻折。2.折叠出千纸鹤的头部，然后两侧分别向内折进去一部分。向内折进去一个小角，千纸鹤的头完成了。折纸简介折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸不只限于使用纸张。世界各地的折纸爱好者在坚持折叠规范的同时，使用了各种各样的材料，如：锡箔纸、餐巾纸、醋酸薄片等。折纸大约起源于公元1世纪或者2世纪时的中国，6世纪时传入日本，再经由日本传到全世界。也有说法认为折纸起源于日本和西班牙。折纸与自然科学结合在一起，不仅成为建筑学院的教具，还发展出了折纸几何学成为现代几何学的一个分支。折纸既是一种玩具，也是一项思维活动；是一个和平与纪念的象征手段，也是一种消遣方式 。于折纸的起源，因为无从考证，有中国起源说、日本起源说和西班牙起源说，莫衷一是。虽然这些说法都无外乎推测，但是中国早在西汉时期就出现了以大麻和少量苎麻纤维制造的纸张。而日本直到公元610年才由朝鲜僧人昙征将造纸术献于当时摄政的圣德太子。所以不少人相信，折纸2000多年前起源于中国，再经由日本传播到全世界。但是，中国西汉时期的遗址中有纸张出土，却没有证据表明当时已经存在折纸。在日本，折纸始于平安时代（公元794年至1185年前后）的说法占主流。但是真正能够通过文献确认的最早的关于折纸的记录，是江户时代俳句诗人井原西鹤于1680年写下的俳句。这首俳句中提及名为“雄蝶·雌蝶”的折纸作品。在结婚仪式中，“雄蝶·雌蝶”挂在酒壶口部。

一步一步折千纸鹤的方法如下：1、准备一张正方形纸。上下、左右两边分别对折、展开，留下折痕后翻面，四个角分别沿着对角线对折，展开，形成米字型折痕。2、将正方形折痕内侧相邻两条边捏住，合拢在一起。再将对面正方形折痕内侧相邻两条边也捏住，合拢在一起。这样就形成一个双正方形。3、将双正方形分叉这侧一条边折向中线，对齐。其余三条边同样操作，全部折向中线，对齐。将上面顶角沿着两三角形的边翻折过来。展开，形成如图所示的折痕。4、将下面的角翻折上去，再把中间的折痕压一压。将两侧四条边沿着折痕向内压折，背面用同样的方法操作（先展开，下面的角翻折上去，再把中间的折痕压一压，四条边沿着折痕向内压折）。再将两侧的四个角像这样分别折向中心点。5、将两侧的四条边两两互换（正面，左侧的一条边翻折到右边，对齐。背面，右侧的一条边翻折到左边，对齐），将正面与背面下侧的两个角分别翻折上去，与上边的角对齐。然后，再将两侧的四条边两两互换。6、捏住左右两侧的顶角往下拉，形成千纸鹤的翅膀。将中间拉的凸起来。将上面的一个顶角向内翻折一小部分，形成千纸鹤的头部和嘴巴。稍微调整一下翅膀的形状，这样美丽的千纸鹤就折好了。注意：在拉翅膀时，不需要太用力了，免得将纸张拉破，只需要将中部拉的鼓起了就行。

千纸鹤折叠方法图解如下：1、这里折纸使用正方形折纸。横向对折+对角线对折，呈一个米子折痕。2、将正方形沿任意一条斜折痕叠成三角形。并将两边的角压进去。3、将上方的纸片向上翻折，反面也翻上去。将两边沿中线翻折，反面也需要翻折。4、翻折之后打开上一步骤翻折部分，将上方也翻折一遍。将折纸还原至步骤二的正方形形态。5、打开纸片部分。将两边按照折痕折进去。反面也按照此方法进行折叠。完成上一步骤后，将下方小角拉上去。背面进行同样操作。6、将两边的小角向中间对折。反面进行同样的操作。将折好的部分两两对折。横线以下向上翻折，背面进行同样操作。折好千纸鹤的头。打开翅膀，一只千纸鹤就做好啦。千纸鹤是代表你对被送的人的祝愿，每只千纸鹤承载一点祝愿，最终成为一个愿望。千纸鹤有着美丽的传说和文化底蕴，成为人们的感情寄托。开始时只为了纸折千只鹤祈祷得病的人早日病愈，后来也有祈祷某事情的成功而折叠千纸鹤。在中国人眼中，千纸鹤被视为爱情守护神。他们会把爱人送的千纸鹤随身携带，甚至比自己的命还重要。寓意非君不嫁、非卿不娶，一生一世一对一的爱情。

折纸千纸鹤简单折法如下：材料：正方形彩纸。1、准备正方形彩纸一张，沿对角线对折后，再上下对折，折出米字折痕。2、捏住正方形相对的两条边，向中间收拢，折出双正方形。3、将双正方形相对的两个角向中间线折叠。4、背面同样的折法。5、将下面的三角形向上折叠，折出折痕。6、将折纸的一面打开，沿折痕向内收，折成一个菱形；背面同样的折法。7、将向上的尖角沿折痕向下折叠，背面同样折法，得到一个双菱形。8、将正面左右两个角重叠，背面左右两个角同样重叠，得到新的形状。9、将上半部分的两个大三角形沿折痕分别向下折叠，千纸鹤的雏形就出来了。10、将中间的一个尖角向下折出一个小尖嘴，千纸鹤就折好了。千纸鹤是代表你对被送的人的祝愿，每只千纸鹤承载一点祝愿，最终成为一个愿望。千纸鹤有着美丽的传说和文化底蕴，成为人们的感情寄托。开始时只为了纸折千只鹤祈祷得病的人早日病愈，后来也有祈祷某事情的成功而折叠千纸鹤

千纸鹤最简单的6步慢动作折法如下：工具：一张正方形的纸。1、把正方形的纸沿着中线对半折成长方形，然后沿着长方形的中线再对折一次，折成小正方形，再沿着对角线折成三角形。然后将纸张展开，露出折痕。2、沿着折痕，将纸张折成图片里的形状。3、把正方形的底角向上一直折到顶角，把纸的外边缘拉到中间来，压平。4、把两边的角向内折，折成图片里的样子。把纸的另一边翻转过来，重复第三步和第四步的动作。5、分别将同一面里的两个角翻折，叠在一块。6、将两边下方的翅膀向上翻折，上边折一个头的尖端，千纸鹤就折好了。千纸鹤的寓意：千纸鹤，是代表对被送的人的祝愿，每只千纸鹤承载一点祝愿，最终成为一个愿望 。999只千纸鹤的意思和999朵玫瑰差不多意思，是希望能天长地久，表明永远的爱。叠了1000只纸鹤的人将可以许下一个愿望。在中国人眼中，千纸鹤被视为爱情守护神。将爱人送的千纸鹤随身携带，甚至比自己的命还重要。寓意非君不嫁、非卿不娶，一生一世一对一的爱情。蓝色千纸鹤代表忧郁和宽广，有海一样的胸襟和天一样的豪情。蓝色也通常是具有诗情画意的写手们最喜欢的颜色。红色千纸鹤对于中国人来说是吉祥如意的象征。

千纸鹤的做法如下：第一步：准备一张正方形彩纸，沿对角线对折一次得到一个三角形，再沿着三角形中线对折一次。第二步：将对折的三角形打开，以三角形中线为基础呈直角摆放，将手指伸入三角形内往下压，得到一个正方形，如下图所示，另一个三角形也以同样的方法打开为正方形。第三步：将其中一面正方形以对角线为基础，左右两边对折，如图所示，然后展开得到折痕，再将折痕往内折，如图所示；另一面正方形做法一样。第四步：将往内翻折得到的翅膀往下翻折，如图所示，以中线和左右两边顶点为基础进行翻折，如图所示；另一边做法一样。第五步：将一头没有相连的两只翅膀均往上翻折，如图所示，再将另一面两只翅膀往下翻折，得到千纸鹤的翅膀，如图所示。第六步：做千纸鹤的嘴巴，如图所示。第七步：将千纸鹤左右两只翅膀往外拉，把千纸鹤的身体拉出形状来，如图所示。千纸鹤是代表你对被送的人的祝愿，每只千纸鹤承载一点祝愿，最终成为一个愿望。千纸鹤有着美丽的传说和文化底蕴，成为人们的感情寄托。开始时只为了纸折千只鹤祈祷得病的人早日病愈，后来也有祈祷某事情的成功而折叠千纸鹤。

千纸鹤的折叠方法如下：1、一张纸割成方形，对角折叠一个，对边折叠一下。2、沿着折叠的线，对折成一个三角形，然后再放开。3、在纸的边沿顺着四个角再折叠一下四个边缘，折成一个盘子的形状，把折好的盘子形状的边与边对齐折进去，然后把边压平，然后折叠成一个菱形。4、再在这个菱形一侧向外再折叠，另一侧向外直接分开。5、最后再把这个折叠的一方向外拉开，向下对折一下成嘴的形状，另一方也拉开。相关资料：千纸鹤是代表你对被送的人的祝愿，每只千纸鹤承载一点祝愿，最终成为一个愿望。千纸鹤有着美丽的传说和文化底蕴，成为人们的感情寄托。开始时只为了纸折千只鹤祈祷得病的人早日病愈，后来也有祈祷某事情的成功而折叠千纸鹤。折纸的好处：1、折纸可以锻炼孩子手指的灵活性，能发展孩子的动手能力。2、能培养孩子按步骤有顺序地认真做事的良好习惯。3、还可以培养孩子的观察力和注意力。4、由于折纸的可塑性极强，可以说是千变万化。所以通过折纸可以发展孩子的创造力，想象力和形象思维能力。

儿童千纸鹤折法4步的方法如下：1、折出四个正方形，并将两个相对的正方形向里凹，得到，1/4大小的正方形。2、开口朝下，将两边的角往里对折，得到菱形，反面也如此。3、将上一步对折的角展开，从开口往里凹，直到沿着折痕完全收进去，反面也如此。4、将两边翅膀展开，并凹出千纸鹤的嘴，成品如下。千纸鹤是代表你对被送的人的祝愿，每只千纸鹤承载一点祝愿，最终成为一个愿望。千纸鹤有着美丽的传说和文化底蕴，成为人们的感情寄托。开始时只为了纸折千只鹤祈祷得病的人早日病愈，后来也有祈祷某事情的成功而折叠千纸鹤。传说一天折一只千纸鹤，坚持一千天，就可以给自己喜欢的人带来幸福。千纸鹤，是代表你对被送的人的祝愿，每只千纸鹤承载一点祝愿，最终成为一个愿望。红色千纸鹤——红色对于中国人来说是吉祥如意的象征。白色千纸鹤——别以为是白色的就不吉利，到了鸟的世界，一切就都要改变了。白色的鸟，那是天鹅的颜色。黑色千纸鹤——黑色是庄重的象征。蓝色千纸鹤——蓝色代表忧郁，宽广。有海一样的胸襟和天一样的豪情。蓝色也通常是具有诗情画意的写手们最喜欢的颜色。

千纸鹤折法如下:第一步：准备一张正方形彩纸，沿对角线对折一次得到一个三角形，再沿着三角形中线对折一次。第二步：将对折的三角形打开，以三角形中线为基础呈直角摆放，将手指伸入三角形内往下压，得到一个正方形。第三步：将其中一面正方形以对角线为基础，左右两边对折。第四步：将往内翻折得到的翅膀往下翻折。第五步：将一头没有相连的两只翅膀均往上翻折，第六步：做千纸鹤的嘴巴。第七步：将千纸鹤左右两只翅膀往外拉，把千纸鹤的身体拉出形状来，如图所示。

千纸鹤简易折法，一看就会1.上下对折2.打开一边的向里面折3.另一边同样折法4.把下面的角向上折5.向后两边对折6.把凸出来的小角拉出来7.向后翻出来一个头的形状8.把两边撑开成翅膀形状，完成

1、将一张正方形纸沿着对角线和中线进行折叠出米字型折痕。2、按照折痕将纸折成正方形。3、将双正方形分叉这侧一条边折向中线，对齐。4、其余三条边同样操作，全部折向中线，对齐。5、将上面顶角沿着两三角形的边翻折过来。6、展开，形成如图所示的折痕。7、将下面的角翻折上去，再把中间的折痕压一压。8、将两侧四条边沿着折痕向内压折，形成这样的形状。9、背面用同样的方法操作。10、再将两侧的四个角像这样分别折向中心点。11、将两侧的四条边两两互换。12、将正面与背面下侧的两个角分别翻折上去，与上边的角对齐。13、然后，再将两侧的四条边两两互换。14、捏住左右两侧的顶角往下拉，形成千纸鹤的翅膀。将中间拉的凸起来。如图所示。15、再将上面的一个顶角向内翻折一小部分，形成千纸鹤的头部和嘴巴即可。

步骤1、首先将准备好的正方形折纸平铺在桌面上，如下图所示。步骤2、接着分别沿着两条对角线对折，留下折痕，如下图所示。步骤3、继续对折后展开，分别沿着正方形折纸的中线对折，如下图所示。步骤4、然后将刚才对折的展开，形成一个米字，如下图所示。步骤5、然后沿着刚才折出的折痕将正方形折纸折成如下图所示的形状。步骤6、微微打开刚才折出的形状，将里面的一边如下图所示折出。步骤7、接着把另一边也与上步骤相同，折完后完如下图展开。步骤8、这时对面的两边也同样方法折出，完成后，如下图所示。步骤9、然后继续往右翻折一下，如下图所示。步骤10、接着将下面没有断痕的一边沿着中线往上折起，如下图所示。步骤11、另一边也是将没有断痕的折起，到这里千纸鹤翅膀就折好了，如下图所示。步骤12、最后将上端的其中一个三角形尖角往内折，到这里千纸鹤的嘴巴就折好了，尾巴也出现了，到这里简单的千纸鹤折好了，如下图所示。

糖纸千纸鹤的折法教程如下：1、准备一张正方形的糖纸。2、将正方形的底边向上对折。3、将右侧的边向左对折，然后再打开。4、将右下角往中间对折。5、将左侧的角从反面向中间对折。6、将纸从中间撑开，折成正方形。7、将上方左右两边向中间对折，反面也同样向中间对折。8、按照折痕将左右两个角向上下方撑开。9、将左右两边向中间对折。10、把两个侧面翻到正面来。11、将下面两个角向上对折。12、再把左右两个侧面翻到正面来，然后将上方的纸向下翻开，上面出现两个尖。13、将右侧的尖从内侧向右折一小段，折成千纸鹤的头。14、将左侧的角向下拉，当作千纸鹤的尾巴。15、把上下两个翅膀放平就算完成了。千纸鹤是代表你对被送的人的祝愿，每只千纸鹤承载一点祝愿，最终成为一个愿望。千纸鹤有着美丽的传说和文化底蕴，成为人们的感情寄托。开始时只为了纸折千只鹤祈祷得病的人早日病愈，后来也有祈祷某事情的成功而折叠千纸鹤。

千纸鹤的具体叠法1、将一张正方形纸沿着对角线和中线进行折叠出米字型折痕。2、按照折痕将纸折成正方形。3、将双正方形分叉这侧一条边折向中线，对齐。4、其余三条边同样操作，全部折向中线，对齐。5、将上面顶角沿着两三角形的边翻折过来。6、展开，形成如图所示的折痕。7、将下面的角翻折上去，再把中间的折痕压一压。8、将两侧四条边沿着折痕向内压折，形成这样的形状。9、背面用同样的方法操作。10、再将两侧的四个角像这样分别折向中心点。11、将两侧的四条边两两互换。12、将正面与背面下侧的两个角分别翻折上去，与上边的角对齐。13、然后，再将两侧的四条边两两互换。14、捏住左右两侧的顶角往下拉，形成千纸鹤的翅膀。将中间拉的凸起来。如图所示。15、再将上面的一个顶角向内翻折一小部分，形成千纸鹤的头部和嘴巴即可。

最简单千纸鹤折法6步第一步找一张正方形的纸。把正方形的纸横着折一次，竖着折一次，在分别沿着对角折一次，得到一个米字形额折痕。第二步沿对角线折纸。把右上角向下折到左下角。折出折痕，再展开。再把左上角向下折到右下角。折出折痕，再展开。最后你应该就有一个星形的折痕。第三步这是关键的一步，先把开口的正方形的一角往后拉，然后沿中缝对折，会折成这样子，把正方形翻一个面，然后和上一步同样的操作。第四步把钝角折向中心线，后两两折向中心线，然后两两对折最后会是这样子。第五步把两个不带缝隙的长脚对折起来，然后再对折成这样子。第六步把它的翅膀折下来，然后把脑袋折好，一只可爱的千纸鹤就折成了。千纸鹤的寓意千纸鹤是代表你对被送的人的祝愿，每只千纸鹤承载一点祝愿，最终成为一个愿望。千纸鹤有着美丽的传说和文化底蕴，成为人们的感情寄托。开始时只为了纸折千只鹤祈祷得病的人早日病愈，后来也有祈祷某事情的成功而折叠千纸鹤。

玫瑰花千纸鹤教程1.15*15正方形纸2.对折3.再对折一次4.打开，得到3的折痕5.中线的这一边向3的折痕对折6.再对折一次7.打开，得到八条折痕8.另外一个方向对折9.再对折一次10.打开(同4)11.对折(同5)12.再对折(同6)13.打开，得到中间8*8的格子14我把折痕标注出米，方便看(实际折的时候不需要)15.沿对角线对折16.再向上折一格17.打开18.另一个方向对角线对折19.再对折一次20.向右转45度成倒三角21.尖角的地方向上折个小三角(只在第一格里面折)21.打开，中间有个小正方形22.整理一下小正方形的四条边和连着小正方形四个角的对角线折痕23.捏住两条对角线，向中间推25.中间的小正方形对折折好后上方小正方形的形状26.正面的形状27.左边上方沿第一条折痕折下来28.把纸从中间打开29.四条对角线的折痕不要打开30.中间有个小正方形注意图中红色划线的位置31将红色切线以及连着的线(图中虚线)向上拆起，折痕加深32.看一下折好的形状32.四个方向都折好33.翻到背面34.找到大正方形的角把2*1格子的形状撑起来35.四个角都一样撑起来37.再将图中虚线四条折痕整理一下38.转到大正方形的角找到2*1格子中线(图中虚线折痕)39.折起来，加深一下折痕(这一步加深很重要，方便后面将玫瑰花聚拢)40.四个角都一样折折好之后的形状41.绕着中间收一下(不用收太紧)42.翻到背面43.找到图中虚线这条边44.沿着折痕向下折45.折过来侧边的形状再将右边的纸折在下方(图中箭头的方向)46.折好之后侧边的形状47.四个方向都折好就是上面的形状48.对折起来49.把相邻两条边对齐重叠50.相邻的边重合在一起51.正面就是正方形的形状52.上面就是玫瑰花53.两边向中间折两个三角形54.翻到另一面，也同样析两个三三角形56.沿着折痕折进去55.再把三角形打开(于纸鹤的折法)57.整理平整58.翻到另一面59.重复55-5760.下端再向中间折三角形(中间有空出一小截没关系)61.左边也一样折个三角形62.翻到另一面也同样折两个三角形63.向上折左转90度到旁边这一面将下方的纸折上去(这里要用很大力气)64.折上去之后就是千纸鹤了65.头部折下来一点

这是对家人对亲人的不负责！

　　正确歌词是”你说是我们相见恨晚 ，我说为爱你不够勇敢 “来自歌曲《相见恨晚》　　歌曲：相见恨晚　　歌手：彭佳慧　　专辑：敲敲我的头　　词:娃娃　　曲:陈国华　　歌词：　　你有一张好陌生的脸　　到今天才看见　　有点心酸在我们之间　　如此短暂的情缘　　看著天空不让泪流下　　不说一句埋怨　　只是心中的感概万千　　当作前世来生相欠　　你说是我们相见恨晚　　我说为爱你不够勇敢　　我不奢求永远　　永远太遥远　　却陷在爱的深渊　　你说是我们相见恨晚　　我说为爱你不够勇敢　　在爱与不爱间　　来回千万遍　　哪怕已伤痕累累我也不管　　(music)　　你有一张好陌生的脸　　到今天才看见　　有点心酸在我们之间　　如此短暂的情缘　　看著天空不让泪流下　　不说一句埋怨　　只是心中的感概万千　　当作前世来生相欠　　你说是我们相见恨晚　　我说为爱你不够勇敢　　我不奢求永远　　永远太遥远　　却陷在爱的深渊　　你说是我们相见恨晚　　我说为爱你不够勇敢　　在爱与不爱间　　来回千万遍　　哪怕已伤痕累累我也不管　　你说是我们相见恨晚　　我说为爱你不够勇敢　　我不奢求永远　　永远太遥远　　却陷在爱的深渊　　你说是我们相见恨晚　　我说为爱你不够勇敢　　在爱与不爱间　　来回千万遍　　哪怕已伤痕累累我也不管

巴哈马首都 拿骚；因为不知道您是中国什么地点始发，我以上海做一个参考；上海浦东机场--纽约纽瓦克--巴哈马拿骚 这样的行程含转机时间 共需要 35小时左右；

大肠癌是一种比较常见的癌症，发病率也比较高，很多人可能都是因为平时生活习惯以及饮食规律不太好导致的发病，所以我们平时一定要注意保持良好的生活习惯，注意预防大肠癌。那么，一般大肠癌怎么预防呢？哪些人易患大肠癌呢？1、易患大肠癌人群1、大肠息肉患者息肉主要分为腺瘤性和增生（炎症）性两大类。已经确知腺瘤性息肉，尤其是多个的息肉容易癌变，大肠癌在腺瘤性息肉病人中的发生率比无腺瘤的要高5倍！2、疡性结肠炎患者溃疡性结肠炎发生癌变比常人高5～10倍，如在尚未成年时就发病，病变一直活动，范围广泛，病期在5年以上者，癌变危险性更大。3、盆腔接受过放射治疗者多为卵巢、子宫癌患者，其直肠癌发生率比一般人高4倍。直肠癌的发病多在放疗10年之后，尤见于放疗剂量较大的病人。4、胆囊切除者行胆囊切除术以后及行近端小肠与远端小肠吻合术后的病人，由于有毒性的次级胆酸直接进入结肠刺激肠黏膜，增加了患结肠腺瘤性息肉和癌的危险性。5、从事某些职业者如石棉加工业，纺织业工人。6、有肠癌家族史者有家族史者大肠癌的发生率比无家族史者高3倍，可能与相同的饮食习惯有关。2、怎么预防大肠癌1、改进饮食习惯合理安排每日饮食，多吃新鲜水果、蔬菜等含有丰富的碳水化合物及粗纤维的食物，适当增加主食中粗粮、杂粮的比例，不宜过细过精。改变以肉类及高蛋白食物为主食的习惯。少吃高脂肪性食物，特别是要控制动物性脂肪的摄入。2、积极防治肠道疾病如各种息肉、慢性肠炎（包括溃疡性结肠炎）、血吸虫病、慢性痢疾等。对于肠道息肉更应及早处理。大肠息肉分为五大类，即腺瘤性息肉、化生性息肉、炎症性息肉、错构瘤性息肉及其他等，其中腺瘤性息肉是真性肿瘤性息肉，是一种大肠癌癌前病变，所以当发现大肠内有腺瘤时，就应进行治疗，摘除腺瘤并进行病理学检查。3、治疗大肠癌1、横结肠切除术肿瘤位于横结肠中部时，切除范围应包括大网膜、横结肠及其系膜，最后行结肠端端吻合．横结肠癌如侵犯附近脏器，如胃大弯、小肠、胰腺体尾部，手术时如有可能应一并切除受累组织。2、左半结肠切除术适用于降结肠癌，切除范围包括左结肠动脉、乙状结肠动脉根部及相应系膜和肠管，行横结肠-乙状结肠吻合，必要时可于肠系膜下动脉根部结扎血管，切除病变所属系膜及肠管，行横结肠-直肠吻合术。3、右半结肠切除术肿瘤位于盲肠、升结肠应行右半结肠切除术。切除范围包括横结肠右半部、大网膜右半部、胃网膜右血管、肝曲、升结肠、盲肠、15～20cm末段回肠、右侧肾周筋膜前叶及相应肠系膜血管淋巴组织。术中应注意勿损伤十二指肠、右侧输尿管等。如果肿瘤侵犯其他的脏器应争取一并切除，整块切除后，行回肠一横结肠对端吻合。4、乙状结肠切除术适用于乙状结肠中、下段癌，切除范围包括乙状结肠、直肠上段及乙状结肠系膜，行降结肠-直肠吻合术。

一、人体组织、器官可以再生当壁虎碰到敌人时，会让尾巴脱落 ，趁敌人狼吞虎咽的吃那条尾巴时，它就趁机逃逸，而且不久又能从新再长出一条尾巴：另一种叫螃蜞的小红蟹，被折去一直大螯后，仍能生存，并且不久又能长出一直大螯。这种器官重生的功能确实令人望之生羡。但临渊羡鱼，何不退而结网？科学家们就凭著这样的信念，努力不懈。终于让人体器官再生的技术露出了曙光。威斯康幸大学的科学家们早就宣布，他们已能将从胚胎中取出原生细胞，分别培养成心、肺、脑或骨细胞，而且能够存活，将来可望进一步发育成为人体器官，供病患作移植之用，或是利用这项技术，让失掉某一部分器官的患者能再生长出他们的器官。科学家们重建人体器官的工程就仿佛花匠搭花棚或果农种葡萄一样，他们先用一种特殊、类似珊瑚的聚合体搭一个棚架，「种下」某一种器官的原生细胞，等到这些原生细胞逐渐生长成型，那个棚架就自然「溶解」，只剩下人体所需要的器官了。麻萨诸塞大学生物组织工程中心主任魏坎提就是利用这项技术，帮一名年轻的机械工人重新长出一只手指。这位麻醉科专家在这名工人的断指上取得一些骨细胞，在实验室中培养，然后再将这些细胞植在断指部位的珊瑚状棚架上，经过数月之后，这名工人有了一个新手指，而且没有产生排斥作用。魏坎提说：这名工人的新手指可以恢复大部分的原有功能。魏坎提的兄弟约瑟夫是一位移植外科手术医生，他在生物组织工程研究领域也是一位先驱。约瑟夫能够使老鼠的背上长出类似手指的器官，证明不同的原生细胞有可能[结合]在一起。他和波士顿麻州综合医院的同事从牛身上采集了骨、软骨和筋腱的细胞，加以培养后，再植在老鼠身上，获得实验性的成功。有一名少年生来就缺少了半个胸壁，科学家们利用他身上的骨与软骨细胞，使他长出了完整的胸腔。波士顿儿童医院的外科医生阿塔拉宣布，他已成功的使一只狗身上长出一个膀胱，而且有用。他是先从这只狗的膀胱上分别取下外层和里层肌肉细胞，经过培养后，植入这只狗的体中后，他让这只狗或可了一个新的膀胱，简直就跟原来的一样好。在领近麻州科技研究所的生化工程专家葛瑞菲丝则专心做类似的研究，她使老鼠长出了新的肝脏。对这些科学家们来说，血管的再生比较麻烦多了，因为新生的血管必须配合脉搏的韵律扩张。约瑟夫所率领的研究小组就在绵羊的肌肉中取下表里层细胞，再缝入他的肺动脉中，形成血管，当血液流经这新生血管的管壁时，逐渐加强了管壁的力量。他说：这就像是练二头肌一样：当然，要重建细小的血管就更费手脚了。

彭佳慧相见恨晚 词∶娃娃　曲∶陈国华你有一张好陌生的脸到今天才看见有点心酸在我们之间如此短暂的情缘看著天空不让泪流下不说一句埋怨只是心中的感概万千当作前世来生相欠你说是我们相见恨晚我说为爱你不够勇敢我不奢求永远永远太遥远却陷在爱的深渊你说是我们相见恨晚我说为爱你不够勇敢在爱与不爱间来回千万遍哪怕已伤痕累累　我也不管你有一张好陌生的脸到今天才看见有点心酸在我们之间如此短暂的情缘看著天空不让泪流下不说一句埋怨只是心中的感概万千当作前世来生相欠你说是我们相见恨晚我说为爱你不够勇敢我不奢求永远永远太遥远却陷在爱的深渊你说是我们相见恨晚我说为爱你不够勇敢在爱与不爱间来回千万遍哪怕已伤痕累累　我也不管你说是我们相见恨晚我说为爱你不够勇敢我不奢求永远永远太遥远却陷在爱的深渊你说是我们相见恨晚我说为爱你不够勇敢在爱与不爱间来回千万遍哪怕已伤痕累累　我也不管

1、首先，艾灸有温经驱寒的作用，通过燃烧艾条，能够对身体的各个穴位起到刺激，驱赶体内的寒症，起到运行气血的作用，效果十分显著。2、其次，艾灸能够行气通络，它可以起到调和气血，疏通经络，平衡机能的作用，临床上可用于疮疡疖肿、冻伤、不孕症、扭挫伤等作用。3、再者，艾灸还有养生保健的作用，艾灸上穴可使人胃气盛，阳气足，精血充，从而加强了身体抵抗力，达到防病保健之功。4、艾灸的功效多，效果明显，但如果操作不当，可能会产生不适，因此，在进行艾灸时应该到专用的地方进行指导。

　　大肠息肉是指肠腔内黏膜表面的隆起病变，大多见于直肠和乙状结肠。一般来说大肠息肉很常见，发病率随年龄增长而逐渐增高，而且也具有一定的恶变倾向，恶变率大概是为10%，可以用中药“理气舒肠方”治疗大肠息肉，大肠息肉可以单发，也可以多发。　　日常注意　　1）参加力所能及的体育锻炼，增强体质；　　2）避免情志过极，保持心情舒畅，情绪和顺；　　3）注意饮食宜忌，保持饮食清淡，一般不宜过食辛热灸烤，膏粱厚味，以免胃肠酿湿助热，导致湿热壅滞肠道而为病；　　4）忌食寒凉生冷，以防止损伤中焦阳气，造成脾胃虚寒。

您好，很高兴为您解答：在微信上转错账、延迟转账要撤回，被骗转账、充值没到账、提现没到账、找他们客服申请退款：微 信 人 工 服 务 专 线 ：0 7 5 5一6 1 9 9一6 2 4 8 （免费拨打）微 信 人 工 退 款 专 线 ：0 7 5 5一6 1 9 9一6 2 4 8 （免费拨打）处理：被骗、转错账、延迟转账撤回、充值、提现、退款。――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――人工智能为我们构建了一个新世界，或许这个观点的出处已经无从考证，但站在新世界的起点，全球许多国家都对AI充满了憧憬与渴望，尤其是“深度学习”获得突破之后，创业者和投资者的情绪愈发高涨。然而外界对人工智能的讨论一直未能走出“雷声大，雨点小”的境地，专家们高谈人工智能的顶层设计，巨头们谋划了一个又一个科幻般的场景，创业者们也在积极蹭热点抓红利，以及不断冒出的人工智能威胁论、失业论等等。只不过，人工智能不是洪水猛兽，更像是一场渐进性的颠覆。人工智能并不遥远大众对人工智能的认知，可以追溯到《I, Robot》、《终结者》等科幻电影，亦或是智能音箱、无人超市、自动驾驶等新近兴起的概念，尽管只有小部分科技极客成为尝鲜者，却也预示着人工智能从神坛走向生活的趋势。事实上，人工智能的渗透远非如此。早在2011年的时候，和iPhone 4S同时亮相的还有苹果的智能语音助手Siri。一家诞生于2007年的创业公司，被苹果以2亿美金的价格收购，随后苹果与彼时全球最大的语音识别厂商Nuance合作，具备语音识别功能的Siri 横空出世。不过在2011年还鲜有媒体提及人工智能的概念，Siri也被传统的定义为虚拟个人助理。但在Siri的竞争者或者效仿者身上，“个人助理”的角色发生了些许转变，典型的就是微软小冰，在发布之初便被冠以“人工智能伴侣虚拟机器人”的名号。如今流行的亚马逊Alexa、GoogleAssistant、微软Cortana，乃至阿里的AliGenie、百度的DuerOS等早已被彻底打上了人工智能的印记，并藏身于手机、手表等智能终端。与此同时，苹果也邀请巨石抖森为Siri拍摄场景广告，并在全球范围内投放，无非是为了改变用户对Siri的既有印象，在这场以“人工智能”为旗帜的竞争中增加几分成功突围的胜算。无独有偶，人工智能也在逐渐改变互联网已有的产品形态，比如浏览器这一最“古老”的互联网产品。或许曾经让微软忌惮的网景浏览器已经不为人所知，可浏览器的产品定位在20多年来并未做出本质上的改变。人工智能的应用似乎是浏览器的又一转折点，从国内主流的手机浏览器来看，QQ浏览器、UC等开始尝试内容整合，效仿今日头条进行内容的算法推荐，比如针对不同用户的内容需求和喜好，推送个性化的资讯内容；搜狗手机浏览器直接上线了“智能翻译”的服务，涵盖语音对话翻译、AR实时翻译、拍照翻译、文本翻译等，满足用户在不同场景下的“翻译”需求。不难发现，从基础的语义分析、深度学习到语音识别、图片识别、AR等人工智能技术的应用，已然成为浏览器发展的新方向除此之外，人工智能还有很多感知并不那么明显的应用。比如搜索引擎的智能化，早期的搜索无非是更加准确的“所搜即所得”，如今的搜索引擎开始涉及更多用户行为的跟踪和学习，在搜索结果上有更多的联想，同时也进一步丰富了商业变现的方式；再比如智能手机厂商纷纷主推的拍照功能，面部识别、动作识别、算法美颜等人工智能技术已经十分成熟，美图、OPPO等手机厂商无不在营销策略上加入人工智能相关的话术。一个不为大多数人所关注的是，人工智能在反垃圾技术上的应用。从电子邮件到BBS到博客，再到微博、微信等移动社交工具，互联网的发展史也是网络社交的编年史。只是早期邮箱、论坛的反垃圾还停留在关键词过滤阶段，后来出现了贝叶斯过滤、肤色识别等算法来应对“图片类垃圾”，但在短视频、直播等新的内容载体上，人工智能的图像识别、语音识别、神经网络学习等早已广泛应用。正如来自谷歌的吴军博士所说“人工智能的商业化就是看它是否已经深入到‘黄赌毒"这种人类最基本的诉求中”。一语成谶，被神话或者妖魔化的人工智能也正在寻求商业上的变革，而机会已经悄然来临。可怕的是场景重塑人工智能的发展始终有两条路线，一个是技术上的，包括理论、顶层设计、算法研究等；另一条是商业化上的，也可以说是应用上的。值得注意的是，在前两次人工智能浪潮中，技术始终凌驾于商业之上，而在这次人工智能的爆发中，商业化开始与时俱进。把人工智能当做一个新事物，然后畅想其商业化前景，或者描绘出一个崭新的世界，不免有些雾里看花的感觉。可如果将人工智能视为一场渐进性的颠覆，似乎更够感知到人工智能对于商业场景乃至商业结构的冲击，这里有三个例子。首先是语音交互。国内外的科技巨头们几乎全部涉足于此，背后的野心绝非是更智能的语音助手。以智能音箱为例，在电视、手表、路由器等一大波家用设备的竞争中，智能音箱的上位和亚马逊Echo不无关系。一方面，Echo近千万台的销量对开发者产生了不小的诱惑，两万多种互动技能丰富了智能音箱的可玩性；另一方面，Echo证实了语音成为下一代交互入口之一的可行性，并打通了叫车、叫外卖、阅读新闻、网购下单等服务。从大的方向来看，智能音箱打造了IoT的新入口，几乎所有的玩家都在讲述与IoT相关的故事。不过更现实的是，家庭主妇们通过智能音箱就能下单买菜，找寻美甲、家政等生活服务，从需求到服务的路径被极大地缩短，这大概才是巨头们投身语音交互的现实驱动力量，尤其是天猫、亚马逊、京东等电商平台们。其次是工具类产品的变现。在互联网时代，工具类产品的变现一直是一件头疼的事，人工智能似乎带来了更多的盈利可能。作为最早的互联网工具类产品之一，浏览器的商业化并不顺利，至今仍在延续广告的变现模式，更有大批的产品在移动互联网的浪潮中惨遭淘汰。尽管人工智能对于浏览器的盈利还未出现成功的先例，UC、QQ浏览器等对内容的整合也多半处于信息流广告的目的，但搜狗手机浏览器在智能翻译上的尝试预示着另一种出路。以往的浏览器产品扮演的是连接人与入口的角色，且很多产品是“用完即走”，缺乏账号体系和用户留存。就搜狗手机浏览器的智能翻译来看，已经改变了原先的使用场景，比如说以往阅读外文资料时，需要关掉浏览器，将内容复制到第三方翻译APP才能完成。集成化的智能翻译同样缩短了从需求到服务的路径，而且这是一个用户习惯养成的过程，从文字翻译到图片翻译再到AR场景，用户使用搜狗手机浏览器就可以在国外实现对话、点餐、新闻阅读等服务，同时也在不断挤压翻译APP的市场份额。换而言之，在人工智能的应用下，包括浏览器等工具类产品已经开始朝着两个方向延伸，即聚合性和人性化。举个简单的例子，用户在浏览器上通过智能翻译浏览酒店信息，平台可以推送相关的优惠信息，由“连接”服务转为“连通”服务，这些都将是未来的方向。最后是对终端的重新定义。不管是语音助手还是浏览器之类的工具，人工智能出现后都发生了场景上的改变，并最终将改变对终端的认知。苹果或许不是最早意识到这一点的终端厂商，却是最早将其付诸于现实的公司之一。在今年六月份的WWDC上，除了新的智能硬件设备，苹果还带来了两个工具：MLKit和ARKit，前者瞄准了机器学习，后者筹谋了AR。然而，智能终端承担着云到端的载体，包括前面所说的智能音箱，无非是借助这些终端搜集用户数据，传输到云端进行分析处理后再回传用户，终端不过是管道。苹果的iOS生态上聚集了超过1600万的开发者，并且为这些开发者提供了700亿美金的分成，但苹果却开始有意识的改变此前“封闭”、“傲慢”的态度，MLKit和ARKit都是针对即时应用场景的工具，言外之意，苹果开始鼓励开发者开发本地化的人工智能或AR应用。原因不难理解，人工智能体系下的核心是AI，然后是平台，最后才是终端，而用户对这一体系的理解却是终端、平台、AI的逆向过程。亚马逊Alexa的崛起足以让苹果恐惧，开发者是逐利的，苹果想要在AI时代保持优势，势必要留住开发者并为之创造更加良性的开发环境。终端是载体和管道，同时也是平台、开发者与用户沟通的媒介。结语人工智能不再是空中楼阁，而是以接地气的方式逐渐改变我们的用户习惯和生活方式，同时这也是一场不见硝烟的商业竞争，要么接受AI对场景的重新塑造，要么逐渐驶离商业的中心，这是摆在每一家人工智能公司面前的选择。

身上黑嘴像鲶鱼有黑斑是芝麻剑。芝麻剑是一种比较大型的肉食性鱼类，它的学名叫斑鱯。芝麻剑的成鱼可以长到6-10斤左右，有些大块头的则能长到三四十斤重。这种鱼主要是生活在珠江流域一带，其中以广西红水河的芝麻剑最有名气，如今已经成为了广西的特产。芝麻剑自古以来就被民间视为珍贵的淡水鱼，它的生命力非常的顽强，哪怕是离水以后也能数小时不死。这种鱼还有一大特色，就是没有一丁点的鱼腥味，反而还有一点芝麻的香味。这是因为芝麻剑体内还有香腺，会分泌出类似于芝麻的香味。也是因为这个原因，有些地方叫它芝麻剑鱼，或者是芝麻香鱼。芝麻剑鱼的体型狭长似剑，并且因为没有鱼鳞，烹饪起来也很方便。在它的体表是一层灰白色的胶质，清洗干净之后，去掉内脏就可以食用了。并且芝麻剑的肉质很鲜美，脂肪含量很高，营养也很丰富，因此具有补虚劳、益脾胃的功效。尤其是芝麻剑的鱼头，这是最为珍贵的，民间一直传说食用芝麻剑鱼有健脑的作用，因此常用它作为招待贵宾的上等佳肴。在过去珠江流域的河流里面很多，很多人经常垂钓到这种鱼。但是现在它却变得十分罕见了，在好些地方都已经绝迹了。不过由于芝麻剑鱼的食用价值很高，幸好有人已经人工养殖了。在市面上野生的芝麻剑鱼要卖到120元以上一斤，就算是养殖的也要六七十元一斤，并且这还不是想吃就能买得到的，完全靠运气。毕竟芝麻剑鱼养殖的难度较大，关键是它能人工养殖，却不能人工繁殖。也是由于芝麻剑鱼的价格贵得有点离谱，足足比海鱼还要贵数倍，所以很多的钓友们在野外钓到了，也是舍不得卖的。而且现在野外的芝麻剑鱼普遍都是小鱼，就连七八斤重的也很少见了。之前听一个钓友钓到了一条8斤多重的芝麻剑鱼，卖了1200多元，差不多要150元一斤哦。所以钓到这种鱼，也算是发一笔小财。

　　这座桥，风景秀丽，闻名遐迩;这个人，风流倜傥，才华横溢;这首诗，清新空灵，载誉中华。你想欣赏这座桥，走进这个人，感受这首诗吗?接下来是我为大家整理的高中语文《再别康桥》教学教案，希望大家喜欢! 　　 高中语文《再别康桥》教学教案一 　　再别康桥教学设计 　　一、教学内容分析 　　人教版普通高中课程实验标准实验教科书必修(一)第一单元第二课选编《再别康桥》，本单元主要学习中国新诗和外国诗歌。 　　《再别康桥》是徐志摩写给母校——剑桥大学的一曲恋歌，表达了作者在即将离别母校时的殷殷的挚爱和深深的依恋之情。教学中可通过简介徐志摩以及他在康桥的生活，交待《再别康桥》的创作背景及创作意图;再通过朗读，感受诗歌的“音乐美”，分析结构，感受诗歌的“建筑美”，细细品味，感受诗歌的“绘画美”。 　　此外，《再别康桥》表达离别情感的方式比较独特，可通过与其他著名的离别诗的比较，感悟《再别康桥》独特韵味。 　　二、学生学习情况分析 　　学生对徐志摩有一定的了解，但是这种了解大多是宽泛的，甚至有些是从影视作品(如电视剧《人间四月天》)中得到的，因此，学生在接触《再别康桥》的时候，极容易简单地理解其中的离别情感，而无法揣摩到徐志摩在与康桥离别时的复杂情怀。 　　学生的兴趣点可能会放在首尾两节，放在徐志摩的情感世界上，教学中应好好把握学生的兴趣点，并由此切入，引导学生更加全面而深刻地解读作品。 　　诗歌的语言是含蓄的，所传达的情感也常常是含蓄的，学生很难充分理解诗歌语言的内涵，再加上对作者的了解不够深入，从而产生阅读障碍。 　　这首诗歌的学习难度并不大，学生会很感兴趣，因此在教学中应该做一些更加深入的挖掘，体味出诗歌更为丰富的韵味。 　　学生刚升入高中，对诗歌鉴赏的理解可能还停留在初中的水平层面，应适当地引导他们从多角度去理解诗歌，多元化去鉴赏诗歌。 　　三、设计思想 　　依据新课程 教育 教学理念，在教学过程中，力求突出学生的主体作用，通过学生主体的积极思考、大胆创新，在充分阅读文本的基础上，更加全面而深刻地解读文本。 　　诗歌的欣赏应该是多元化的，因此，在教学中应鼓励学生从多个角度去思考，不应仅仅拘泥于一些概念化的 经验 化的解读，在鉴赏中要充分尊重学生的创造性思维，力求让学生从更深刻更新颖的层面去阅读文本。 　　“以读带讲”一直是诗歌教学奉行的教学准则，而《再别康桥》本身是一首脍炙人口的诗作，学生对这首诗已经有一定程度的了解，只是学生不一定真的能够理解其中的丰富内涵，“以讲带读”或许可以帮助学生真正感悟这首诗的真意。 　　不为教一首诗而教一首诗，应力争通过对一首诗的解读，让学生走近诗人，从而更深入地了解作者的人生经历乃至内心世界。 　　基于以上的考虑，在教学中最好辅以多媒体，以提供更为全面更为广泛的相关信息，以帮助学生更好地解读作品，让学生在知识与技能、过程与 方法 、情感态度与价值观等方面有一定的收获。 　　四、教学目标 　　1.基础知识目标：明确诗歌的意象、意境以及它们对于诗歌的重要作用;了解新月诗派的“三美”主张，欣赏诗歌的“音乐美”“建筑美”“绘画美”。 　　2.情感教育目标：领悟徐志摩与母校的深厚情感以及抒发情感的恰当方式。 　　3.能力培养目标：了解诗歌鉴赏的一般步骤以及诗歌鉴赏的一般方法，发挥充分的想象去感悟诗歌的意境;通过解读意象去把握诗歌的主旨;欣赏诗歌创作的艺术特色。 　　五、教学重点和难点 　　1.《再别康桥》是如何体现新月诗派的“三美”主张的?《再别康桥》美在何处? 　　2.《再别康桥》的意象选择非常独特，如何理解意象的独特之处?这些独特的意象营造了怎样的意境? 　　3.徐志摩为何对康桥情有独钟，仅仅是学生对母校的情怀吗?有没有其他原因? 　　六、教学过程设计 　　一、导入新课 　　本人学过多年的语文了，记得最深的还是那些脍炙人口的诗歌作品，比如“一只鹅，两只鹅，扑通扑通跳下河”。(学生笑) 　　(抓住学生笑的时机，请他们谈一谈笑的原因，借此可以活跃课堂气氛，然后请学生诵读自己喜欢的诗歌作品) 　　既然同学们都喜欢读诗，那对诗歌一定有自己的认识，请问“一片两片三四片，五片六片七八片，千片万片无数片”是一首诗吗?(在屏幕上打出文字，学生讨论) 　　经过讨论后，学生发言表达自己的看法，一致认为不能算作一首诗，因为实在读不出什么韵味。(又在屏幕上打出“飞入芦花皆不见”)经过讨论，同学们明确了，加上最后一句增添了诗歌的韵味，给读者无尽的想象空间，富有诗味。 　　由此可见，诗歌总是带给人们丰富的想象，我们学习诗歌，就是要通过丰富的想象，感悟诗歌的意境。今天我们就用这样的方法来学习现代诗人徐志摩的代表作《再别康桥》。 　　二、背景介绍 　　康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。1920年10月至1922年8月，诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。诗人在《猛虎集?序文》中曾经说过：在24岁以前，他对于诗的兴味远不如对于相对论的兴味。正是康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的诗人的生命。因此他后来曾满怀深情地说：“康桥的灵性全在一条河上;康河，我敢说是世界上最秀丽的一条水。我的眼睛是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。” 　　(在屏幕上展示这段文字，请学生找出印象最深刻的 句子 ，学生很容易找出来，可继续让学生谈谈对这句话的看法。由此引导学生认识到康桥对徐志摩的重要性) 　　康桥对于徐志摩是如此的重要，因此他写了多篇与康桥有关的作品：《康桥再会吧》《我所知道的康桥》《再别康桥》，有人甚至说，在徐志摩身上萦绕着“康桥情结”。 　　三、朗读诗歌， 体会 作者离别的情感 　　1.先推选一位同学朗读，请其他同学简单评价; 　　2.再欣赏黄磊的朗诵录音; 　　3.通过朗读，感悟作者在即将离开康桥时的情感。 　　讨论后明确：作者主要表达了对康桥的“殷殷的挚爱，深深的依恋”之情。 　　四、鉴赏诗歌，感受诗歌创设的意境 　　1.诗歌的哪些章节恰当地表达了作者的离别情感?(学生讨论) 　　(1)第一节 “轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手， 作别西天的云彩。” 　　(这一节的鉴赏，可以围绕三个问题展开：①离别时为何要“轻轻的”②“轻轻的”为何要提前③为何不向人作别而向云彩作别) 　　这一节写久违的学子作别母校时的万千离愁，诗人以“轻轻的”告别突出了“宁静”的基调。短短的四句诗映照出了一个非常宁静的夕阳晚照的黄昏，做出了一个非常宁静的作别姿态。诗人曾说：“那四五月间最渐缓最艳丽的黄昏，那才真是寸寸黄金。在康河边上过一个黄昏是一服灵魂的补剂啊!”诗的开头有意连用的三个“轻轻的”，一下子就突出地表现了自己对康河的爱和依依惜别的情感，使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，像一股清风一样来了，又悄无声息地荡去;而那至深的情丝，竟在招手之间，幻成了“西天的云彩。”轻轻的来，轻轻的走，又轻轻的告别，即使那挥手的招呼，也没有一点点喧哗，来打破康河的宁静之美，给人一种宁静和谐的意境。这也正是康河给诗人最美丽的印象。 　　(2)第二～四节 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇;在康河的柔波里， 我甘心作一条水草。那榆荫下的一潭， 不是清泉是天上的虹;揉碎在浮藻间， 沉淀彩虹似的梦。” 　　(这几节的鉴赏，可以围绕以下几个问题展开：①“金柳”“新娘”等意象的独特效果②作者此时在干什么③“甘心做一条水草”说明了什么④为何要强调“油油地在水底招摇”) 　　这几节写康河的美景，表达作者对康河的依恋和柔情。披着夕照的金柳，软泥上的青荇，树荫下的水潭，一一映入眼底。 　　两个暗喻用得颇为精到：第一个将“河畔的金柳”大胆地想象为“夕阳中的新娘”，使无生命的景语，化作有生命的活物，温润可人。“新娘”这个意象尤为恰当，“新娘”是女子一生中最美丽的形象，不但写出康桥的明丽动人，更写出诗人在即将离别时的记忆犹新的感觉，这是“少女”等其他意象所表现不出的，诗人的难舍离愁可见一斑。 　　第二个是将清澈的潭水疑作“天上虹”，被浮藻揉碎之后，竟变了“彩虹似的梦”。正是在意乱情迷之间，诗人如庄周梦蝶，物我两忘，直觉得“波光里的艳影/在我的心头荡漾”，并甘心在康河的柔波里，做一条招摇的水草。这种主客观合一的佳构既是妙手偶得，也是千锤百炼之功，更是诗人无拘无束的生命追求与美的精神的吐露和象征。 　　“招摇”：常含贬义，常与“过市”连用;另有“逍遥”一义。用“逍遥”写水草，显现出无拘无束，自由自在的情态。这种“自在逍遥”的安闲，本是写人之词，用来写水草，又更显生动、形象。 　　“油油的”“招摇”：“油油”是光润的样子，水流的样子，和悦的样子。用它修饰“招摇”，不但增强了水草的自在感，而且还使我们想起了水草得以“招摇”的河水：微风轻拂，水波轻涌，水质清澈，那些像涂了凝脂的水草在水中随微波来回轻摆，自在安闲。这是怎样一幅美景啊!而这美景全赖诗人的“招摇”。“在康河的柔波里，/我甘心做一条水草”：据此，我们就可以理解作者后面所说的这句诗深刻的含义和诗人强烈的情感体验。 　　 高中语文《再别康桥》教学教案二 　　设计思路： 　　《毛诗序》说：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。”诗歌本质上就是情感的外化，字里行间最值得去揣摩咀嚼的就是诗人的情志。本诗的情感含而不露，但由于语言简洁平易，在具体教学中教师可以将诗歌交给学生去探究把握，让学生通过自己的品读去揣摩作者的心性。教师积极主动地对学生进行引导，让学生通过教师的引导感受到类似的“大师小作”的语言魅力。 　　课堂教学并不是语文教学的全部，对于语文来说我们更应该明白“工夫在课外”这句话的含义，语文教学应该有适当的留白，激发学生的探究兴趣。我们必须明白：教师是导学者，而不是传声筒。 　　本诗所采用的意象典雅柔美，极富 传统 文化 内涵，由此营造出的意境鲜明优美，让人陶醉。在教学过程中教师引导学生应注意领会意象的特殊内涵，品味意境中蕴含着的诗人情感。 　　教学目标 　　知识与能力： 品味《再别康桥》意境美，感受诗歌的语言魅力。 　　学会抓住意象品读诗歌。 　　过程和方法：从诗歌的意象角度入手，鉴赏诗歌。 　　诵读入境，欣赏诗意;联想比较，对比品评。? 　　3、情感、态度、价值观：培养学生感悟、体验的能力，以及对文学的热爱之情。 　　教学重点 　　学生通过对具体字词和特定意象的推敲，做到准确把握作者的情感脉络。 　　教学难点 　　对诗歌情感脉络的把握，对诗歌独特意象的揣摩。 　　教学时间 　　一课时 　　教学过程 　　导入新课 　　为了成全一份份沉甸甸的期许，也为了扬帆沧海，追逐梦想，抵达生命之巅，你们踏进了高中校园。在此之前，你们辞别了初中母校和父母老师，甚至远离了故乡那一方熟悉的水土，那里的山山水水，那里的一草一木都见证了你的成长，也许你有过不舍，也许你有过彷徨，但人生之路已经在你迈出的脚步里延长。离别总让人心潮起伏，离别时的情思已经被一代又一代的诗人反复梳理，今天我们带着自己的人生体验来一起品读徐志摩的《再别康桥》。 　　题解 　　1、作者简介 　　徐志摩(1896—1931)，浙江海宁人。笔名云中鹤、南湖等。1920年赴英国剑桥大学，攻读博士学位。剑桥就是诗歌中的康桥。1922年8月辞别剑桥启程回国。历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作，1923年与胡适等成立新月社，为新月诗派的主要人物。1928年诗人重游英国，在乘船归国途中，诗人挥笔写下了这首诗歌。 　　题解 　　徐志摩三次告别康桥：第一次是1922年，徐志摩从剑桥进修回国，留下了长诗《康桥，再会罢》;第二次是1926年，第二次旅游该国后，留下了著名的 散文 《我所知道的康桥》;第三次是1928年，诗人第三次旅游英国，怀着激动喜悦的心情谁也不通知地去看他康桥的英国朋友，可是不巧，由于事先没约好，朋友们都不在，只有康桥默默地、一如既往地等候着他。在康桥边上，七八年前的美好回忆接踵而来，在回国途中的中国海上，思绪不能自禁，留下了著名诗篇《再别康桥》。 　　读诗 　　学生自读诗歌：力求抑扬顿挫、身临其境、声情并茂。 　　抽学生进行朗诵，并请学生进行点评，在点评的过程中力求做到把握诗人的主要情感，并将之融入到朗诵当中。 　　品诗 　　【学生思考讨论】 　　这首诗写到了哪些景物，结合所写的景物试着用“ 图 ”的格式来简要概括每一个诗节? 　　 高中语文《再别康桥》教学教案三 　　教学目标： 　　1.知识与技能目标：了解诗歌的三美，把握作者蕴含在诗歌中的情感。 　　2.过程与方法目标：学生诵读感受诗歌三美。教师指导学生讨论诗歌意象蕴含的情感。 　　3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。 　　教学重点：新诗的鉴赏。 分析理解诗人独具特色的意象选择。 　　教学难点 ：诗的欣赏方法。 　　 教学方法 ：诵读欣赏法 问答法 　　课堂教学设计： 　　一、 导入 。 　　上高中的第一天，我们好多同学离开了家。这就是离别。当然是暂时的离别。在每个人的一生当中，都会经历更多更另人伤感的离别。由“离别”这个话题，历代诗人写下了许多动人的诗歌。下面请同学们回忆一下，初中时候我们学过的关于离别的诗歌有哪些。 　　(学生思考，发言。) 　　刚才同学们说得很好。老师也搜集了一些，我们一起来分享。 　　关于“别”的诗歌 ： 　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》) 　　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》) 　　劝君更尽一杯酒 ，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》) 　　莫愁前路无 知己，天下谁人不识君! (高适《别董大》) 　　师：那么，我们今天要学的《再别康桥》，是谁别谁? 　　答：徐志摩别康桥 　　师：对。那么，这首诗展示的，又将是怎么样的“别”呢?我们都知道，感情越深，离别越难。诗人与康桥到底有着怎样的情分?我们来了解康桥与徐志摩。 　　(请同学看题目，你获得了哪些信息? 　　──引导学生借助诗歌的题目、作者、注释等内容，提取对理解诗歌有帮助的信息。 　　生1：这是和康桥的第二次告别。 　　生2：别而又别，说明对康桥充满着眷恋，不忍离去。 　　师：同学们说得很好。我们再想想，对康桥充满眷恋，对一个地方的某样东西充满感情，其实质是什么? 　　生(全体稍作思考后，部分同学回答)：对剑桥生活的留恋。 　　师：对。但我纠正第一个同学的说法，这是徐志摩第三次告别康桥。第一次是1922年，徐志摩从剑桥进修回国，留下了长诗《康桥，再会罢》，第二次是1926年，第二次旅游该国后，留下了著名的散文《我所知道的康桥》，第三次是1928年，诗人第三次旅游英国，怀着激动喜悦的心情谁也不通知地去看他康桥的英国朋友。可是不巧，由于事先没约好，朋友们都不在，只有康桥默默地、一如既往地等候着他。在康桥边上，七八年前的美好回忆接踵而来，在回国途中的中国海上，思绪不能自禁，留下了著名诗篇《再别康桥》。) 　　二、 作者及背景简介 (同学先讲，老师补充) 　　徐志摩(1896—1931)，浙江海宁人。笔名云中鹤、南湖、诗哲。1920年赴英国剑桥大学，攻读博士学位。剑桥就是诗歌中的康桥。1922年8月辞别剑桥启程回国。历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作，1923年与胡适等成立新月社，为新月诗派的主要人物。1928年诗人重游英国，在乘船归国途中，诗人挥笔写下了这首诗歌。1931年11月19日，诗人从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山 脚下，时年35岁。 　　胡适说，徐志摩的人生观里只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。他的作品就是这种精神的融合与体现。今天我们就来一起走进徐志摩的内心世界。 　　三、学生齐读。 　　四、整体构思与思路 　　1、提问：这首诗抒发了作者一种怎样的感情? 　　依依惜别的感情，也就是《再》中的“别”。诗歌记下了诗人1928年秋重到英国、再别康桥的情感体验，表现了一种含着淡淡忧愁的离情别绪 　　2、刚才我们提到了很多关于别离的诗歌，如果我们把这些诗歌和徐志摩的这首诗比较一下，在送别的对象上有什么不一样呢? 　　明确：一般离别诗离别的是人，这首诗离别的却不是人，是“西天的云彩”。 　　3、明明是“再别康桥”为何只说“作别西天的云彩“? 　　——借代指康桥美好的一切。用康桥太直接，这样更诗意。 　　启发：设想一下，如果是你们要远行，面对父母亲友，你们眼中所看到会是什么样的情景呢?照一般情况设想，诗人告别康桥时，可能有送行的人，诗人的眼中也会看到高楼大厦、车水马龙。但这一切，诗人都没有写，写入诗中借以寄情的物象是“云彩”， 意象的选择新颖，就好像作者是一位不食人间烟火的神仙，营造出一种清新飘逸之感。 　　1、构思： 　　别出心裁，不落俗套： 　　首先，告别对象由人转向物，跳出了“执 手相 看泪眼”或寒喧叮咛的俗套，给人清新飘逸之感。 　　其次，创造了一种特殊的气氛。这首诗只着色绘景而不摹声，以“轻轻”“悄悄”“沉默”造成一种寂静环境，排除了“伤离别”的沉重感，增加了飘逸感。 　　第三，意像选择独具特色。诗人借以寄情的物象是“云彩”“金柳”“柔波”“水草”“星辉”等自然景物，避开了人间烟火：高楼大厦、车水马龙、机械轰鸣及送行之人，这样就造出了一种清新感。 　　独特构思来自诗人对个人自由天性的追求。徐志摩崇拜大自然，主张人类应接近自然，回归自然，融合自然。故想做“一条水草”，想到“青草更青处”寻梦，这是诗化人生的表现。 　　五、赏析诗歌的音乐美与建筑美。 　　指名一名同学单独朗读。(带着感情的) 　　教师评价：读的很美，为什么呢?因为同学对诗歌的感觉到位。这首诗歌本身很美。《再别康桥》是首新格律诗，新格律诗有个很大的特点就是“三美”——音乐美、绘画美、建筑美。(音乐美是指在韵律方面给人的美;绘画美是指描写的内容方面给人的美;建筑美是指外观整齐，给人建筑的美感。)而徐志摩是十分赞成这种观点的。他的诗歌也具有这种美，《再别康桥》这首诗，较为典型地表现了徐志摩诗歌的风格。 　　一音乐美。 　　1、我们一起来看看这首诗在节奏上有什么特点。请同学们看看第一节和最后一节。这两节有什么特点? 　　明确：第一节和最后一节在语意上相似，结构上也相似，读起来节奏也相同。这种方法叫做“回环往复”，在诗经中就叫做“复沓”。我们在《雨巷》中就接触过的。这样使得诗歌前后呼应，结构圆合，也增添了诗歌的节奏感。(板书：回环往复) 　　2、韵律和谐。 　　启发：①《雨巷》是压韵了的，而且是一韵到底，那么这首诗压韵了没有?(有) 　　②请同学找出韵脚。韵脚为：来，彩 ;娘，漾;摇，草;虹，梦;溯，歌;箫，桥;来，彩。 　　③每一小的节2、4句压韵，节节换韵。诗人追求的是诗歌韵律跳动的美感。(板书：韵律和谐) 　　3、诗歌节奏鲜明，韵律和谐。读起来琅琅上口，悦耳动听，充分体现了诗歌的音乐美。 　　二建筑美。 　　1、 同学们看这首诗一共有几节?(7) 　　2、每一节有几行?(4。显得很匀称)(板书：节的匀称) 　　3、每一行的字数是不是都一样的?(不一样。每一行的字数基本为六、七个字，间或有八个字，单行和双行错开一格排列，于参差变化中见整齐，整齐划一，给人以美感。每一节都两两错落有致，更加突显节的匀称。)(板书：句的整齐) 　　三学生默读，体会诗歌的音乐美、建筑美和诗歌中的依依惜别的感情。 　　六、绘画美。 　　一找出意象。 　　1、好。同学们看看，重回康桥，哪些美景深深吸引了徐志摩? 　　——河畔的金柳，软泥上的青荇，榆荫下的一潭清泉。 　　2、这些美景都集中在第2、3、4节，我们先来看第2节。请一位同学朗读。 　　二金柳。 　　1、这一节写的是柳。那么在诗人的眼里，“柳”是什么柳?其“影”又是什么影?柳是“金柳”，影是“艳影”。我们经常说“花红柳绿”，在作者笔下，河畔的柳树为何是“金”色的?用了什么修辞手法? 　　——因在夕阳中。夕阳照射下柳树变成了金色的。用暗喻把柳树比做新娘，新娘的美也就是柳树的美，新娘是少女最美丽的时候，既写出夕阳下泛着金光的柳树的美丽美好，而新郎对新娘的爱也就是作者对康桥的爱，也表达了对康桥自然之美的喜爱之情。 　　2、如果不是“金柳”，而是苍松翠柏，那么还能不能说是“新娘”，为什么? 　　——不能。因为“金柳”才有新娘的那种柔美，而苍松翠柏是阳刚之美。 　　3、为什么不说朝阳中的新娘? 　　——夕阳中的新娘是带着忧愁的，和离别的气氛吻合，而朝阳中4的新娘太朝气蓬勃了，情调不合。 　　夕阳中的新娘 带着忧愁?新娘?忧愁? 　　不是新娘带着忧愁，是离别……反正我觉得夕阳中的新娘好。 　　朝阳中的新娘是带有力量的，喷薄而出的，夕阳中的新娘是温柔的，而且夕阳映红了她的脸庞，她的脸上飞上了红晕，是羞涩的。 高中语文《再别康桥》教学教案相关 文章 ： 1. 高一语文《再别康桥》优秀教案 2. 高中语文《再别康桥》课文解读 3. 高中语文人教版《荷塘月色》教案设计 4. 《故都的秋》优质教案设计 5. 《再别康桥》读后感800字范文高中 6. 初一语文《假如生活欺骗了你》教学教案 7. 高中再别康桥读后感800字范文七篇 8. 高中语文研修反思日志 9. 高中再别康桥读后感800字作文七篇 10. 初中九年级语文《雨说》优秀教案模板

u200du200d最大的海底溶洞——巴哈马大蓝洞。这个神奇的海底大溶洞就是巴哈马大蓝洞。巴哈马群岛位于美国佛罗里达半岛外的罗萨尼拉沙洲与海地岛之间，整个群岛由30个较大的岛、600多个珊瑚岛和2000多个岩礁共同组成，全长1200千米，最宽处达600多千米，其陆地面积约14万平方千米。群岛中最大的岛屿安德罗斯岛面积有4300多平方千米，在岛的南北之间，有一个世界上最大的海底溶洞——巴哈马大蓝洞。巴哈马人称蓝洞为沸腾洞或喷水洞，这是因为有汹涌的潮流在洞口出人的缘故。涨潮时，洞口的水开始围绕着一个旋涡飞速旋动，能把任何东西吸人；落潮时，洞内喷出蘑菇形的水团。一些当地人相信，一种半似鲨鱼半似章鱼的怪物生活在蓝洞内，这种怪物会用长触须把食物拖入海底的巢穴内，吐出不需要的残余物。人们据此来解释水流出入这些洞穴时的猛烈运动。巴哈马大蓝洞全部洞穴都在水面之下，全长800米，直通大海。各洞窟彼此都有通道连接，各通道左穿右插，又连着小洞窟，像迷宫一样。洞中遍布形态各异的钟乳石和石笋，有的像妖魔鬼怪，有的像飞禽走兽，有的像鲜花树木。这里虽然终年得不到太阳的照晒，但却充满了生机，洞壁上长满了各种各样的海绵，洞里生活着青花鱼等水生动物。陆地上的溶洞也许很多人都见过，但是谁能能想象海底也有溶洞呢，这个沉浸在水中的溶洞是生机勃勃还是死寂一片呢？现在我们要去参观一个神奇的海底大溶洞，它就是巴哈马大蓝洞。美国佛罗里达半岛外的罗萨尼拉沙洲与海地岛之间有一个巴哈马群岛，该群岛由30个很大的岛、2000多个岩礁和600余个珊瑚岛共同组合而成，全长共1200千米，有的宽达600多千米，其陆地面积差不多有14万平方千米那么多。在所有群岛中有一个最大的岛屿——安德罗斯岛，其面积多达4300平方千米，巴哈马大蓝洞就在岛的南北之间，它被人们认为是世界上最大的海底溶洞。巴哈马人称蓝洞为喷水洞或沸腾洞，因为有汹涌的潮流在洞口出入。每当涨潮时，一个旋涡就会被洞口的水围绕着飞速旋动，任何东西都有可能被吸入；每当落潮时，蘑菇形的水团从洞内喷出。一些当地人相信，一种半似鳖鱼半似章鱼的怪物在蓝洞内生活着，这种怪物进食的时候，用长触须将食物拖入海底的巢穴内，然后把不需要的残余物吐出。人们根据这种现象来解释水流从这些洞穴出入时的剧烈运动。u200du200d

　　艾草的别名有萧茅、冰台、遏草、香艾、蕲艾、艾萧、艾蒿、艾蒿、蓬藁、艾﹑灸草﹑医草﹑黄草﹑艾绒等，那么你知道艾草的功效和作用吗，下面就听我为大家讲解吧。 　　艾草的功效和作用 　　艾草苦燥辛散,能理气血、温经脉、逐寒湿、止冷痛,为妇科要药。用治脘腹冷痛,经寒不调,宫冷不孕等证。炒炭止血,可用治虚寒性月经过多,崩漏下,妊娠胎漏,如胶艾汤。本品捣绒,制成艾条、艾柱,外灸能散寒止痛,温煦气血。煎汤外洗可治湿疮疥癣,祛湿止痒。 　　艾草预防瘟疫已有几千年的历史,中草药可以就地取材,且现代医学的药理研究表明艾草是一种广谱抗菌抗病毒的药物,它对好多病毒和细菌都有抑制和杀伤作用,对呼吸系统疾病有一定的防治作用。艾草烟薰防疫法是一种简便易行的防疫法。 　　艾草具有抗菌及抗病毒作用;平喘、镇咳及祛痰作用;止血及抗凝血作用;镇静及抗过敏作用;护肝利胆作用等。艾草可作“艾叶茶”、“艾叶汤”、“艾叶粥”等食谱,以增强人体对疾病的抵抗能力。 　　艾草具有一种特殊的香味,这特殊的香味具有驱蚊虫的功效,所以,古人常在门前挂艾草,一来用于避邪,二来用于赶走蚊虫。 　　艾草的副作用 　　艾叶含挥发油,油中主要为Ⅰ,8-桉叶精、u03b1-侧柏酮(u03b1-thujone)、u03b1-水芹烯(u03b1-phellandrene)、u03b2-丁香烯(u03b2-caryophyllene)、莰烯、樟脑、藏茴香酮、反式苇醇(transcarveol)、Ⅰ-u03b1-松油醇(Ⅰ-u03b1-terpineol)。挥发油是存在于植物中的一类具有芳香气味、可随水蒸气蒸馏出来而又与水不相混溶的挥发性油状成分的总称。挥发油为一混合物,其组份较为复杂。研究表明挥发油(香味成分)使用过多,对神经有抑制。 　　艾草市场信息 　　艾草的价格 　　艾草的批发价6元左右一斤,市场零售12元左右一斤,出口价格大约在50元左右一斤,晾干的带杆的"大约在2元左右一斤,如果是陈艾则每陈放一年加40～50%的陈放费用(包括管理、人工、仓储等)。 　　艾叶的选购 　　干燥的叶片,多皱缩破碎,有短柄。叶片略呈羽状分裂,裂片边缘有不规则的粗锯齿。上面灰绿色,生有软毛,下面密生灰白色绒毛。质柔软。气清香,味微苦辛。以下面灰白色、绒毛多、香气浓郁者为佳。 　　艾叶的存储 　　阴干后,置于阴凉干燥、通风处。

肠息肉手术后注意事项 肠息肉手术后注意事项， 人的身体是非常脆弱的，尤其随着现在社会压力的增大，加上现代人的运动量减少导致很多疾病都找上门来。比如肠息肉，那肠息肉手术后注意事项有哪些呢？下面是我整理的相关信息供大家参考使用。 肠息肉手术后注意事项1 1、术后要禁食，等到肠蠕动恢复肛门排气，拔除胃管后，当天可少量分多次饮水。如无不适反应，次日可给适量清流质饮食，也要少量分多次进行。 2、三天后可以给全量流质。少食多餐、无刺激性、呈液性，不宜选择引起胀气、过甜的食物。可以吃米汤、菜汤、藕粉、鸡蛋汤等。餐后可以平卧。 3、若恢复正常，两周后可吃些低脂半流质饮食。其蛋白质含量达到正常需要量，纤维含量极少，少量多餐。如：稀饭、面条等等。 大肠息肉的早期症状 一、便血。如果是结肠息肉的，那么最容易出现便血现象，而当出现便血时，不少患者会以为是痔疮，从而没及时进行防治，从而可能带来更大的危害，其实痔疮和肠息肉便血症状是不一样的，痔疮引起的便血多是在大便后滴血，血色为鲜红色，平时不会出血，不过对于结肠息肉引起的出血，它常是混杂在大便中间的。 二、大便习惯改变。当患上肠息肉时，患者可有大便时间、次数的改变，或是出现便秘，不明原因的腹泻等症状，尤其是如有便秘和腹泻交替反复出现，或是伴有腹痛现象的，那么就要引起注意，很可能是有肠息肉，要及时就诊检查，以便确诊。 三、大便形状改变，对于正常健康的人来说，粪便应该呈圆柱形，而如果有息肉在结肠腔内，可以压迫粪便，从而导致排出的大便形状会变细，或是出现扁形，有的还会出现血痕。 为了让自己拥有一个健康的好肠胃，我们更应该从现在做起，拒绝，暴饮暴食，同时注意饮食清淡以及多样化，让自己的肠胃调理得越来越好，从而避免患上各种肠胃疾病。 肠息肉手术后注意事项2 肠息肉手术后禁忌 第一个注意事项是要吃一些容易消化的面食，像面条，包子等食物，非常有利于肠道进行恢复，还不会对身体产生毒素，也不会对胃有太大的负担，患者可以多吃一些。 第二个注意事项是要吃些粥类，由于肠息肉手术后患者身体比较虚弱，需要一定的"营养补充，所以在煮粥的时候是可以适当的加一些蔬菜、水果，比如：红豆、萝卜、苹果，这样的饮食不仅好消化，也具有营养，便于患者体力的恢复。 第三个注意事项是要吃些碱性的食品，息肉病人要多吃碱性的食品，可以改善自身的酸性体质，像蔬菜中的甘蓝菜、海带芽、海带、洋葱等食物都是弱碱性的。 第四个注意事项是要寄忌油腻的食品，像煎炸熏烤类食品、油腻的食品是会在患者的肠道中长时间的停留，引起消化的问题，会增加肠道的负担，所以不要在术后进食。 第五个注意事项是忌辛辣刺激的食品，像白酒、辣椒、醋等有刺激性的食品在术后这一段恢复期都不要碰，避免给术后的伤口带来刺激，引起充血等情况。 第六个注意事项是忌酸性的食品，像奶酪、柿子、肉类、蛋黄、面包、小麦等属于酸性食品，患者在肠息肉手术后一定要避开这些食品，以免影响到身体的恢复，另外还要戒烟戒酒。 做了肠息肉微创手术后饮食要注意这些，因此患者要做到，这样才能让身体恢复的更加快，患者要注意好饮食的均衡，不要挑食偏食，在身体恢复差不多的时候才可以下地活动活动，也别想的太多，给自己太大的心理负担，这样是会影响到恢复的。

凡是大肠黏膜上任何向肠腔突起的赘生物,无论其大小,形状和组织学类型如何,临床均统称为“息肉”或“多发性息肉”,也称“息肉病”属于肿瘤的范畴,部分为类癌；介于良性肿瘤与恶性肿瘤[癌]之间.病理检查可分为管状腺瘤,绒毛状腺瘤和管状绒毛状(混合型)腺瘤,腺瘤样息肉(包括乳头状腺瘤)最常见,炎性息肉,肠粘膜受长期炎症刺激增生的结果,错构瘤型息肉,其他,如粘膜肥厚增生形成增生性息肉,淋巴组织增生,类癌等疾.临床上息肉可为单个多个,以大肠息肉多见且症状较明显.①高频电凝圈套切除法:主要用于有蒂息肉.②高频电凝灼除法:主要用于多发半球状小息肉.③高频电凝热活检钳法:目前很少应用主要被高频电凝灼除法和活检钳除法取代.④激光气化法和微波透热法:适于无需留组织学标本者.⑤活检钳除法:主要用于单发或少数球状小息肉简便易行又可取活组织病理检查.⑥粘膜剥离嵌除法:主要用于扁平息肉或早期癌患者.⑦分期批摘除法:主要用于10～20颗以上息肉患者无法一次切除者.⑧密接摘除法:主要用于长蒂大息肉,难以悬于肠腔者采用大息肉密接肠壁电凝切除法.⑨内镜外科手术联合治疗法:主要用于息肉病患者,即将息肉稀疏区以手术切除,这样即可达到治疗目的,又可维持大肠正常功能.手术对人身体本身伤害很大,在酸性体质环境下伤口愈合慢,患者身心都会受到很大的影响,而且手术并不一定就能根除肠息肉,肠息肉会癌变,只有真正通过改善自身的体液,才能真正的根除肠息肉.

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家收集的再别康桥教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　再别康桥教案 篇1 　　【教学目标】 　　1、学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、飘逸意境的写法。 　　2、体会这首诗章法整齐、韵律优美的艺术特点。 　　【难点、重点分析】 　　1、怎样理解这首诗别出心裁、不落俗套的构思？ 　　分析：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是“西天的云彩”，告别对象由人间向天空转移，跳出了“执手相看泪眼”或寒喧叮咛的俗套，给人清新飘逸之感。 　　其次，诗人为离别创造了一种特殊的气氛。一般离别，或执手叮咛，或牵手顿足，其中总带点“伤离别”的味道。而这首诗只着色绘景而不摹声，以“轻轻”“悄悄”“沉默”造成一种寂然无声的寂静环境，排除了离别中国“伤别”而产生的沉重感，增加了飘逸的成分。 　　第三，独具特色的意象选择。照一般情况设想，诗人告别康桥时，当有送行的人，诗人的眼中也会看到高楼大厦、车水马龙，耳中也会听到机械的轰鸣。但这一切，诗人都没有摄入镜头，写入诗中借以寄情的物象是“云彩”“金柳”“柔波”“清草”“星辉”等自然景物，这就避开了人间烟火，造出一种清新感。 　　独特的构思，来自诗人对个人自由天性的追求，从一个侧面表现了“五四”以来的时代精神。 　　徐志摩是大自然的崇拜者，他主张人类接近自然，回归自然，融合自然。他发现的“康桥世界”是人类心灵共同的“自然保护区”。在诗中，他与大自然似乎有一种本能的感应和认同，与大自然达成和谐，如“我”与“西天的云彩”的感情交流，感觉到“金柳”具有“新娘”的题力，“我”想化人康河柔波之中，作“一条水草”的体验等。 　　2、怎样理解全诗的“画面美”？ 　　分析：八节诗，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面，给人视觉上美的享受。画面表现之一是，诗人使用了色彩较为绚丽的词语，创造了一系列鲜明生动的意境，如向西天的云彩轻轻招手作别，河畔的金柳在康河里的倒影，康河水底的招摇的水草，榆阴下的长满浮藻的青潭等。画面美表现之二是，诗人通过动作性很强的词语，如“招手”“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等，使每一幅画面变成了动态的画面，给人以立体感。 　　【教学过程】 　　一、吟诵诗作 　　1、让学生在吟诵中体会这首诗章法整齐、韵律优美的艺术特点： 　　师生明确： 　　这首诗像一首肖邦的小夜曲。四行一节，每一节诗行的排列两两错落有致，每句的字数基本上是6、7字（间有八字句），于参差变化中见整齐；每节押韵，逐节换韵，追求音节的波动和旋律感。此外，“轻轻”“悄悄”等叠字的反复运用，增强了诗歌轻盈的节奏。诗的第一旋律上带着细微的弹跳性，仿佛是诗人用脚尖着地走路的声音；诗的第2节在音乐上像是用小提琴拉满弓奏出的欢乐的曲子；诗的尾节与首节句式相似，遥相呼应，给人一种梦幻般的感觉。 　　2、让学生在吟诵中体会全诗意境鲜明，富有流动的画面美。 　　（教师可播放蓝天浮云、岸边垂柳、有水草的混混小溪的录像或幻灯，伴以轻柔的有欧洲田园风情的乐曲，以感受个人自由天性和自然景色融合，所营造的别具一格的意境。） 　　二、整体感知 　　1、了解作者及时代背景： 　　徐志摩（1896～1931）浙江海宁人，新月诗派的代表人物。他的不少诗作，神秘、膘胧、感伤、颓废的倾向明显，但也不乏语言清新、比喻贴切，具有轻柔明丽风格的佳作。选自《猛虎集》的《再别康桥》就以音节和谐、意境优美，备受读者们的青睐。 　　1931年11月19日，他搭“济南号”飞机从南京到北京，在距济南50里的党家庄，忽 　　遇大雾，飞机触山着火，不幸遇难。 　　悄悄的我走了， 　　正如我悄悄的来； 　　我挥一挥衣袖， 　　不带走一片云彩。 　　《再别康桥》中的诗句竟成了他的谶语。他真的化作一片“云彩”，时年仅36岁。 　　一般认为此诗是诗人1928年秋第三次欧游归途中所作。 　　2、了解诗中内容大意： 　　师生明确： 　　全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。 　　第1节，连用三个“轻轻的”，实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景，同时透露了难分难舍的离情，并且以轻微跳跃的节奏，衬托了缓步飘然而去的形象，给全诗定下抒情的基调。 　　第2节，写岸边柳树倒影在康河里的情景，浸透诗人无限欢喜和眷恋的感情。 　　第3节，写康河的水草，道出了诗人对康桥永久的恋情。 　　第4节，写榆树下的青潭。诗人融情人景，将留恋全都融入康桥的风光中。 　　第5节，诗人感情达到了高潮。他幻想着撑一杆长篙，泛舟到青草更青处寻他“彩虹似的梦”，“向星辉斑斓里”放声高歌。 　　第6节，诗人由幻想回到现实。悄悄吹奏别离的签萧，在沉默中体味别离的惆怅。诗境依旧复归和沉浸于寂然。 　　第7节，跟开头呼应。“云彩”本来是不能带走的，然而诗人却说“不带走一片云彩”。这种夸张手法，表露出诗人不愿惊动他心爱的康桥的一片情意。这里，节奏相同，但以词句的变换融入更多的不得不离去的哀愁。至此，诗人把对康桥的“浓得化不开”的感情，于“沉默”、“轻轻”、“悄悄”中表现了出来。 　　三、课后练习 　　1、完成练习。 　　2、谈谈你对徐志摩诗的认识，将所获写成三四百字的小文章。 　　【板书设计】 　　再别康桥 　　缓步飘然离恋恋不舍 　　金柳 　　水草 　　清潭 　　泛舟 　　沉默中惆怅不得不离去 　　【小资料】 　　为诗句燃断想象长须的徐志摩 　　徐志摩写作的态度是严肃的，他在《轮盘》自序里说：“我敢说我确是有愿心想把文章当文章写的一个。”在《猛虎集》的自序里他又说：“但为了一些破烂的句子，就我也不知曾经燃断了多少根想象的长须。”所以一些极普通的字眼，一经从他笔下流出就标出了自己的分量。 　　再别康桥教案 篇2 　　教学目的： 　　体会诗中健康美好的感情，鉴赏其意象所营造的空灵的意境和清新飘逸的风格，《再别康桥》教学设计教案。 　　教学重点： 　　鉴赏其意境美、抒情美、音韵美。 　　教学时数： 　　两课时 　　第一课时 　　教学目的：了解徐志摩的创作与对康桥的感情 　　教学内容与步骤： 　　一、背诵课文，导入新课，板书课题作者并析题 　　二、了解徐志摩的创作与对康桥的感情 　　1、利用自己手中的资料，先自行了解作者 　　2、学生回答：“我所知道的徐志摩及其创作” 　　3、补充知识 　　梁启超说：“徐志摩一手奠定了中国新诗坛的基础。” 　　胡适说：“他的人生观真是一种‘单纯信仰"，这里面有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。他梦想这三个理想的条件能够合在一个人生里，这是他的‘单纯信仰"。他的一生的历史，只是他追求这个‘单纯信仰"的实现的历史。” 　　短短的36年的人生中，徐志摩创作出版的作品有： 　　诗集4部《志摩的诗》，《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》， 　　散文集4部《落叶》、《巴黎的鳞爪》、《自剖》、《秋》， 　　小说集1部《轮盘》，剧本1部，译作5种，以及信札、日记4种。 　　已编为《徐志摩文集》出版诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性，为新月派的代表诗人。 　　蔡元培挽联曰：谈话是诗，举动是诗，毕生行径是诗，诗的意味渗透了，随遇自有乐土；乘船可死，驱车可死，斗室生卧也可死，死于飞机偶然者，不必视为畏途。 　　康桥生活：徐志摩生活中的“康桥”实际上是在英国东南部的剑桥。1920年9月，24岁的.徐志摩，通过论文《论中国的妇女地位》的答辩，得哥伦比亚大学硕士学位后，赴英国，入伦敦剑桥大学研究院为研究生，跟赖斯基教授学政治，拟攻博士学位。1921年，认识了狄更生，并入剑桥大学王家学院当特别生，高中三年级语文教案《《再别康桥》教学设计教案》。1922年10月从英国返回中国。 　　康桥之美：古风古色，桥影藻密， 　　妩媚河身的两岸， 　　穆静腾辉的晚景，富丽的温柔；和缓的钟声 　　春阳晚照，泼翻一海纯金， 　　千百家屋顶烟突，白水青田，黄昏，远树凝寂，象墨泼的山形，衬出轻柔螟色，密稠稠，七分鹅黄，三分桔绿， 　　村里姑娘腮红颈白；屏绣康河垂柳婆娑， 　　此地人天妙合，虽微如寸芥残垣，亦不乏纯美精神，流贯其间。 　　康桥情结： 　　“康桥”在徐志摩，只有三十六分之二的时光，而这两年，却是那么魂牵梦萦的两年。 　　“就我个人说，我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自由的意识，是康桥给我胚胎的。”） 　　“康桥的灵性全在一条河上；康河，我敢说是全世界最秀丽的一条水。”一个老村子“有一个果子园，你可以躺在累累的桃李树荫下吃茶，花果会掉入你的茶杯，小雀子会到你桌上来啄食，那真是别有一番天地。”（《我所知道的康桥》） 　　你是我难得的知己，汝永为我精神依恋之乡！你岂非是我生命的泉源？你惠我珍品，数不胜数； 　　此去身虽万里，梦魂必常绕汝左右，任地中海疾风东指，我亦必纡道西回，瞻望颜色；归家后我母若问海外交好，我必首数康桥， 　　赖你和悦宁静的环境，和圣洁欢乐的光阴，我心我智，方始经爬梳洗涤，灵苗随春草怒生，沐日月光辉，听自然音乐，哺啜古今不朽 　　我此去虽归乡土，而临行怫怫，转若离家赴远； 　　别时之情景：心头盛满了别离的情绪 　　雨色凄清，小鸟无欢，怅别情深，涕泪交零， 　　别后愿望：来春花香时节，当复西航，重来此地，再捡起诗针诗线，绣我理想生命的鲜花 　　三、观赏动画课件，反复诵读课文，初步体会情感 　　四、布置作业：熟读并背诵课文 　　板书设计：《再别康桥》 　　徐志摩：（1897～1931）现代诗人、散文家。奠定了中国新诗坛的基础。 　　诗风：字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性，为新月派的代表诗人。 　　康桥之美：人天妙合，虽微如寸芥残垣，亦不乏纯美精神，流贯其间。 　　康桥情结：你是我难得的知己，汝永为我精神依恋之乡！你岂非是我生命的泉源？ 　　第二课时 　　教学目的：鉴赏课文的思想感情和艺术表达之美 　　教学内容和步骤： 　　一、诵读课文。 　　二、研讨： 　　1、作者再来康桥，再别康桥，来去都有什么特点？ 　　——轻轻地、悄悄地 　　2、为什么要这样？ 　　——对它爱得情深意挚，深情款款，如“慈母之于睡儿，缓抱软吻”（再会吧，康桥！），深怕惊醒了它。 　　3、明明是“再别康桥”为何只说“作别西天的云彩“？ 　　——借代指康桥美好的一切。 　　4、重回康桥，哪些美景深深吸引了他？ 　　河畔的金柳是夕阳中的新娘 　　软泥上的青荇油油的在水底招摇； 　　柳荫下的一潭清泉，是天上虹； 　　是揉碎在浮藻间沉淀着彩虹似的梦。 　　星辉斑斓，夏虫鸣叫 　　5、常言“花红柳绿”，在作者笔下，河畔的柳树为何是“金”色的？用了什么修辞手法？ 　　——因在夕阳中。把柳树比做新娘，用暗喻把柳树比做新娘，既写出夕阳下泛着金光的柳树的美丽美好，也表达了对康桥自然之美的喜爱之情。 　　文中还用暗喻的是哪一句？ 　　那柳荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间沉淀着彩虹似的梦。 　　6、“青荇在水底招摇“用了什么手法？ 　　——拟人，表达了油油青草的多情可爱。 　　7、清泉一般是碧绿的，作者为何将它比做“天上的彩虹”？ 　　——河身妩媚不仅有榆树清水，还有岸边的绿树红花和在洗涤的腮红颈白的少女。是—屏绣康河。 　　8、重回康桥，他观金柳，赏青荇清泉，还做了什么？ 　　——撑一支长篙，向青草更青处漫溯到星辉斑斓时。 　　9、此时情绪是兴奋欢快还是失意低落？何以见得？ 　　——情不自禁“在星辉斑斓里放歌。” 　　10、怎么理解“悄悄是别离的悄悄是别离的笙萧；一语？ 　　“笙萧”是中国传统的用以抒发感情的乐器之一，此时他生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，只能悄悄欣赏，默默作别。 　　11、中国有这么一句古诗“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，用在此处明显不妥，你认为结合此诗的情感和意境，应该改做什么？ 　　——“别有深情 　　再别康桥教案 篇3 　　教学目的 　　1，感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。 　　2，学会新诗的鉴赏方法。 　　A，通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。 　　B，通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。 　　教学重点 　　诗人独具特色的意象选择； 　　《再别康桥》的音乐美，建筑美，绘画美。 　　教学设想 　　教学方法：诵读吟咏法，欣赏法。 　　媒体设计：播放校园歌曲《再别康桥》。 　　播放黄磊朗诵带《再别康桥》。 　　教学手段：多媒体教学。 　　课时安排：一课时。 　　课堂教学设计 　　一，导语： 　　“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”一首带有淡淡哀愁的离别诗牵动了多少文人学者的心。徐志摩，他就这样悄悄地来，又这样悄悄地走了。诗人志摩是怎样一个人呢？让我们和志摩一起《再别康桥》，走进诗人内心。 　　二，播放歌曲《再别康桥》，附上剑桥的图片。 　　（解说：音乐能陶冶人的性灵。《再别康桥》这首诗本身就极具音乐美。播一首由《再别康桥》改成的歌曲，可以让学生从另一个艺术层面去感受志摩的诗。配上剑桥的优美的图片，让学生由听觉到视觉都对《再别康桥》有一定的感知。） 　　三，志摩其人及写作背景。 　　徐志摩（1896—1931），浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，其间徐志摩邂逅了林徽音，度过了一段美好的留学时光。 　　《再别康桥》这首诗，较为典型地表现了徐志摩诗歌的风格。诗歌记下了诗人1928年秋重到英国、再别康桥的情感体验，表现了一种含着淡淡忧愁的离情别绪。康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地。康桥的一切，早就给他留下了美好的印象，如今又要和它告别了，千缕柔情、万种感触涌上心头。康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的激情，于是便吟成了这首传世之作。 　　四，播放黄磊朗读的《再别康桥》，老师指导朗读。注意诗歌的节奏及饱含的深情。 　　五，整体鉴赏《再别康桥》。（从诗歌的意象，诗歌的形式入手赏析这首诗歌） 　　（一），提示：自古写离别诗之作可以说是数不胜数，大家比较熟悉的还记得有哪些诗词？ 　　明确：骆宾王的《于易水送人一绝》：“此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。”王勃的《送杜少府之任蜀州》：“与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。”王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”李白的《赠汪伦》：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。” 　　启发：如果我们把这些诗歌和徐志摩的这首诗一下，在送别的对象上有什么不一样呢？ 　　明确：一般离别诗离别的是人，这首诗离别的却不是人，是“西天的云彩”，告别对象由人间向自然景物转移，跳出了寒喧叮咛的俗套，给人清新飘逸之感。这些物象（云彩等）寄托着诗人的感情，这种有着诗人感情的物象即是诗歌的意象。诗人如何选择意象来表达自己的感情，正是我们要重点赏析的部分。 　　（二），从诗歌的意象入手赏析诗歌。 　　提问： 　　A，本文在意象的选择上独具特色，请同学们找出本文的意象分别是哪些？ 　　明确：云彩，金柳，柔波，青荇，青草，星辉等自然景物。 　　B，学生讨论这些意象的选择有什么作用？ 　　明确： 　　诗人告别康桥时，避开送行的人，周围的高楼大厦，车水马龙等平常物象，而选取云彩等自然景物，这就避开了人间烟火，造出一种清新感。 　　如把河畔的金柳喻成夕阳中的新娘，这样就把无生命的景物化作有生命的活动，温润可人。柳树倒映在康河里的情景，浸透了诗人无限欢喜和眷恋的感情。夕阳照射下的柳枝，渡上了一层妩媚的金黄色。那金色的枝条随风轻轻摇摆，影子倒映在水中，像美丽的新娘。这波光里的艳影，在水中荡漾，也在诗人的心头荡漾。景中见情，情中有景，情景交融在一起。其他意象的选择也如此。绿油油的水草在柔波里招摇，仿佛在向诗人招手示意。而到晚上泛舟归来，水波与星光交相辉映，所以诗人情不自禁地要“在星辉斑斓里放歌”。诗人的快乐通过恰当的意象选择达到了顶点。这正是本诗意象选择的独具特色之处。 　　（三），从诗歌的形式入手赏析诗歌。 　　《再别康桥》在形式上具有三美：绘画美，音乐美，建筑美。 　　1，绘画美，是指诗的语言多选用有色彩的词语。全诗中选用了“云彩，金柳，夕阳，波光，艳影，青荇，彩虹，青草”等词语，给读者视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。全诗共七节，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面。如向西天的云彩轻轻招手作别，河畔的金柳倒映在康河里摇曳多姿；康河水底的水草在招摇着似乎有话对诗人说……作者通过动作性很强的词语，如“招手”“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等，使每一幅画都富有流动的画面美，给人以立体感。 　　2，音乐美，是对诗歌的音节而言，朗朗上口，错落有致，都是音乐美的表现。 　　A，押韵，韵脚为：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；溯，歌；箫，桥；来，彩。 　　B，音节和谐，节奏感强。 　　C，回环复沓。首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式。 　　3，建筑美，是节的匀称和句的整齐。《再别康桥》共七节，每节两句，单行和双行错开一格排列，无论从排列上，还是从字数上看，也都整齐划一，给人以美感。 　　（解说：在诗歌的形式美赏析方面，结合徐志摩崇尚闻一多的“音乐美，绘画美，建筑美”的诗学主张，所以作这三方面的点拨。教师重点讲析绘画美，学生讨论音乐美和建筑美，最后教师总结。） 　　六、小结本文。 　　本课我们从诗歌的意象，诗歌的形式入手赏析现代诗歌，同学们要学会这两种鉴赏新诗的方法。 　　七，知识点训练。 　　1、对这首诗的解说，不恰当的一项是（） 　　A．开头一节点明“再别”，连用三个“轻轻的”形成轻柔而优美的旋律，把读者带入一种欣喜乃至礼赞的意境中。 　　B．第二至四节，诗人用“金柳”“艳影”“青荇”“榆荫下的一潭”“彩虹似的梦”等一系列色彩鲜明的意象描绘康河的美景，抒发眷恋之情。 　　C．第五、六两节，诗人的情绪由舒缓转向激昂，想“在星辉斑斓里放歌”；但接着跌落回离别的现实，两个“沉默”表达了诗人无尽的惆怅。 　　D．最末一节，以两个“悄悄”紧承上一节的“悄悄”和“沉默”，而且与首节遥相呼应，但诗人的情绪已由淡淡的忧郁变得更加惆怅与伤感了。 　　2、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（） 　　A．这首诗像一支优美的乐曲，缠绵深婉的诗句随着轻柔起伏的旋律流淌出来，回环往复，一唱三叹，余音袅袅。 　　B．这首诗像一幅生动的画卷，一系列近乎完美的色彩变幻与意象组合形成流动的气韵，艳丽而又幽雅，飘逸中见静穆。 　　C．这首诗具有完美的形式结构，每节诗四句，每个诗句基本上由三顿构成，匀称，和谐，于清新活泼中求整饬。 　　D．这首诗极好地体现了新格律诗派独特的美学追求，但惟美主义也在一定程度上妨害了作品的思想内容的表达。 　　3，识记训练：背诵本诗。

实际上少了“野生”这两个字，变得越来越正规了。看过《野生厨房》的观众应该都知道，这档节目第二季开始之后就受到了不少网友的关注，特别是其中的美食也是让人流连忘返。最新一期的节目中，几位嘉宾要一起捕捉猪嘴鱼，而且还是在水流比较湍急的地方，这样算是一次比较大的冒险。之前的节目中也有过捕鱼的经历，第二季第一期的节目中就有捕捉清水鱼的经历。虽然说之前也有捕鱼，但是这一次算得上比较难忘的一次。而且他们并非是坐船，而是木筏，其中的体验感更好一些。而且这一次他们不仅抓到了猪嘴鱼，而且还抓到了更加珍贵的鱼类。也就是芝麻剑鱼。节目定位：“翻山越岭，一起撒野”作为《野生厨房第一季》的slogan，“翻山越岭”，表现的是整个节目山野间的行进感和探寻感的风格；“一起撒野”，是生活状态，是野生环境，是野生美食。同时，节目所倡导的“野”，不仅体现于食材生长的自然环境，是野生的。还体现的是一种状态和人生态度，嘉宾们远离城市，去野外自然中探寻，亲手去寻找原始的食材，用自然的方式烹饪食物，感受其中的单纯乐趣，释放自我回归内心，才是“野”之所在。“野生”是节目呈现出来的状态，“生”是食材新鲜、地道的一种状态，“野”是一种自由，是一种无拘无束，是一种不确定。节目用原生态的食材和烹饪方法还原生活的本味，旨在唤醒人们体内的野性，倡导都市人活出新态度：要回归自然找寻本心，体验不一样的生活，就是要去“撒野”。

不可信。人除了毛发、血液可循环再生，个别内脏器官可部分再生之外，各组织器官和四肢都无法再生。断肢可以再植，而不是再生。断指再植是将离断的手指利用显微外科技术，吻合供血动静脉和神经，使断指再次获得生命力和一定的功能。断指再植有一定的失败率，与断指的原因、伤口污染程度和离断时间等有关。而再植成功的断指也存在或多或少的功能障碍或缺陷。最接近在再生的是生物工程技术，但到目前为止，人类的生物工程技术还没有办法完成类似手指这样的有复杂功能的复合组织器官的再生。

《相见恨晚》收录于彭佳慧的《敲敲我的头》专辑最早发行于1998年8月。《相见恨晚》歌手：彭佳慧作词：娃娃作曲：陈国华所属专辑：《敲敲我的头》歌词：你有一张好陌生的脸到今天才看见有点心酸在我们之间如此短暂的情缘看着天空不让泪流下不说一句埋怨只是心中的感慨万千当作前世来生相欠你说是我们相见恨晚我说为爱你不够勇敢我不奢求永远永远太遥远却陷在爱的深渊你说是我们相见恨晚我说为爱你不够勇敢在爱与不爱间来回千万遍哪怕已伤痕累累我也不管

今年2月初，新调整的《国家重点保护野生动物名录》（以下简称《名录》）正式公布并实施，淡水鱼芝麻剑（学名斑_）被列为国家二级保护野生动物。这意味着，今后与芝麻剑有关的捕捞、食用、交易等行为都会触犯法律。据渔政部门介绍，芝麻剑主要生活在珠江水系上游的红水河流域，因其身上长有芝麻粒状的斑点，故得名。芝麻剑是一种极其珍贵的淡水鱼，最大可长到20多斤，即使市场价曾高达数百元一斤。

《人生大事》讲述了殡葬师莫三妹在刑满释放不久后的一次出殡中，遇到了孤儿武小文，小文的出现，意外地改变了他对职业和生活的态度。该片中，殡葬从业者莫三妹、王建仁、银白雪，被孤儿武小文温柔地称为“种星星的人”，没有血缘关系也没有地缘关系的四人互相扶持，成为温暖彼此的家人，共同组成了“种星家族”。由韩延监制，刘江江编剧并执导，朱一龙领衔主演，杨恩又特别介绍出演，王戈特邀主演，刘陆、罗京民主演的电影《人生大事》将于6月23日进行超前点映，6月24日全国上映。在电影《人生大事》6月19日的点映中，几乎所有观众都泪洒现场，口碑好评如潮。有观众感慨：“这片子题材新颖，虽然讲的是殡葬，但又温暖又有爱，就是太费眼泪了！”也有观众动情地说：“死亡不是终点，遗忘才是。看完电影，我想我外公了。”此外，还有观众表示：“原来我们思念的人没有离开，而是变成天上的星星了，会在深夜里入梦，陪伴着我们。生死之间，唯爱不灭。”

能。截至2022年6月16日现在在国内外的一些大型医院之中，已经有了断指再生的技术，但是本技术还不够稳定，不够成熟，没有进行大范围的推广，到了2030年，经过八年技术的反复锤炼和磨练，是可以熟练进行手指再生这一技术的。

芝麻剑鱼和牛尾巴鱼的区别在于他们的身形不同。芝麻剑鱼身上有很多黑点，而牛尾巴鱼的头部是扁平的。它们的生活的水域也不同，芝麻剑鱼是淡水鱼，而牛尾巴鱼是冷水鱼。芝麻剑鱼是因为它的身上有很多小黑点，就像芝麻一样。而且这种鱼的头部比较扁，个头也比较小，就像是狭长的保健，而且烹饪出来还有芝麻的香味，特别的好吃。芝麻剑鱼是很好吃的一种淡水鱼，它的营养价值很高，深受老人和孩子的喜欢。而牛尾巴鱼在东北是很常见的，这是一种非常珍贵的冷水鱼，大家又叫它招财鱼。牛尾巴鱼的头部是扁平的，它的全身呈黄色。

台湾女歌手、作曲人及舞台剧演员，有“情歌天后”及“爆发力女声”之称。较为熟知的歌曲包括《旧梦》、《爱到无路可退》、《相见恨晚》、《死心眼》、《听到你一声再会》、《敲敲我的头》、《走在红毯那一天》等。高三毕业那年独自北上参加了电视台。模仿江淑娜而获得评委们的一致青睐获得冠军。而爱唱歌的她回到充满热情的南部后便在民生餐厅及PUB演唱。1995年佳慧前往EZ5驻唱演出时，因为独特的唱腔和舞台魅力而被钟镇涛，赵咏华，郑柏秋等人赏识而踏入了歌坛。也因此让更多的人欣赏佳慧那听了会上瘾的声音。 原名：Pang,Julia 彭佳慧 体重：45kg 身高：162cm 籍贯：广东省梅县 家庭状况：排行老大（一个妹妹） 专长：很会唱歌与弹琴 嗜好：收集沐浴乳、量体重（一小时量3次） 最喜欢的人物：爷爷 最喜欢的颜色：黑色 最喜欢的食物：面食类、麻辣火锅、爷爷种的莲雾 最喜欢的歌手：Whitney Houston、林忆莲 最喜欢的运动：骑“洛克马” 最喜欢的国家：美国 最得意的事：第一次写歌就被录用 个人网站 编辑本段个人简介 小时候就热爱音乐和表演的彭佳慧，在小学时期就加入了合唱团，所以积累了很棒的音乐基础。高三 彭佳慧 毕业那年独自北上参加了电视台《金曲龙虎榜巨星之声模仿大赛》.模仿江淑娜而获得评委们的一致青睐获得冠军。而爱唱歌的她回到充满热情的南部后便在民生餐厅及PUB演唱。1995年佳慧前往EZ5驻唱演出时，因为独特的唱腔和舞台魅力而被钟镇涛，赵咏华，郑柏秋等人赏识而踏入了歌坛。也因此让更多的人欣赏佳慧那听了会上瘾的声音。彭佳慧可以算作是个"丑小鸭"，可却是个很会唱歌的"灰姑娘"。她的声音天生有一种化解不开的伤情，那种深深的哀伤和忧郁，是能够侵入人们心灵，并带着一种酸痛的。她音色婉转清亮，没有杂质，象一汪碧泉，在灵魂深处划起一道波纹。 编辑本段个人经历 彭佳慧以其高亢浑厚的嗓音成为南台湾PUB的红人，后来因为歌手赵咏华及制作人李正帆的鼓励而独自北上，将自己的事业领域再扩大。 来台北不久，彭佳慧果然果然又以深具爆发力的歌喉掳获了大票歌迷，也吸引了另一资深歌手钟镇涛，钟镇涛将其推荐给巨石唱片，巨石唱片对彭佳慧的歌声也是惊为天人，双方一拍即合，立刻签下一纸合约；彭佳慧接受了一年的训练，于八十五年年中推出首张专辑“真心话”，销售达四十万张，其中一曲“旧梦”更是传唱多时，彭佳慧并且以这张专辑获得该年金曲奖最佳新人奖项。 八十六年初，彭佳慧推出第二张专辑“彭佳慧”，卖座依旧，不但典定了其歌坛实力，一连串的校园活动使得彭佳慧继PUB之后，成为校园新天后，至今市调校园最受欢迎的歌手当中，彭佳慧仍是名列前茅。 1998年1月，彭佳慧时隔一年的精心力作“看穿”专辑推出，BMG唱片总公司亦在同时召开高层会议，众多亚洲艺人当中，彭佳慧是唯一被指定全球BMG唱片力捧的亚洲女歌手，因此彭佳慧这张专辑发行国家更众，气势如虹，而配合这张专辑所做的全省校园巡回演唱会大受欢迎，欲罢不能，从原本的十场延长为二十一场，不但个人在学生市场独占熬头，其“现场型”的嗓音更被肯定。 其后彭佳慧专辑销售持续飙高，“敲敲我的头”专辑再次风靡台湾，不但校园演唱邀约频频，更在各项票选、排行榜上名列前茅，遂于1999年7月推出精选辑“过程”，将其出道以来耳熟能详的招牌歌曲收录其中，短短一周首批精选辑八万张即销售一空，一个月更累积销售达30万张，再创个人事业另一波高峰，随即同年8月21日举行个人首场大型演唱会。 编辑本段演艺年表 1996年8月 推出第一张专辑《真心话》(BMG发行).专辑中之<旧梦>一曲更成为新歌融合于老歌曲风之代表性作 1997年4月 推出第二张专辑<彭佳慧同名专辑>(BMG发行). 1997在台湾区第八届流行音乐金曲奖中以『真心话』专辑获得﹝年度最佳新人奖﹞，而「旧梦」一曲也获得﹝最佳作曲奖﹞。 1997在马来西亚以『彭佳慧』专辑中「爱到无路可退 」 获得﹝1997中文音乐金曲奖﹞之﹝年度金曲﹞及﹝实力派女歌手﹞等大奖 1998年3月 发行第三张专辑<看穿>(BMG发行),本专辑创下三白金唱片之销售佳绩 举办个人十场大型校园巡回演唱会 与BMG同门歌手之裘海正和游鸿明二人赴新加坡举办小型演唱会 彭佳慧 1998年12月 推出第四张专辑<敲敲我的头>(BMG发行) 举办全省五场<彭佳慧-敲敲我的头>大型演唱会 首次发表创作曲<想你想疯了>并入选歌手柯以敏新专辑中主打歌及电影〈亲亲小妈〉台湾地区中文主题曲 1998于台湾区第九届流行音乐金曲奖以去年度新人奖得主身份应邀担任颁奖人。 1999年 应新加坡总理夫人之邀，赴新加坡参加慈善医院筹募善款活动 1999年6月 发行第五张专辑彭佳慧 Best Collection＂过程″精选辑 〈BMG发行〉 彭佳慧 1999年8月 台北国际会议中心(TICC)举办『呼彭唤友』演唱会 1999年10月 发行【呼彭唤友Live Concert】vcd〈BMG发行〉 1999年 推出个人第六张国语专辑【First Time】〈BMG发行〉 『走在红毯那一天』荣获Hit FM 1999年年度十大金曲 Channel【V】华语榜中榜『最具爆发力女歌手』奖项 飞碟电台「3-5劲碟爆唱民选局颁奖典礼」中，获得年度最佳新歌加精选辑』银奖， <走在红毯那一天>更得1999年年度15大点播金曲。 2000年3月 于新加坡职总白沙度假村演艺台举办一场“First Time Live”演唱会 2000年5月 受大陆内地邀约在「北京化工大学」举办个人首场内地校园演唱会 2000年10月 南京举办Channel【V】飞利浦面对面演唱会 2000年12月 发行第七张专辑【说真的】〈BMG发行〉 2001年4月 受邀为“马来西亚十大歌星颁奖典礼”担任颁奖嘉宾。 2001年 在大陆内地受到相当多的邀约 受湖南经视台之邀赴湖南长沙举办【彭佳慧艺能歌友会】 「上海理工大学」举办个人上海第一场校园演唱 在北京「西单音像大世界」举办个人於内地之首场签售会 「火山Disco Pub」举行【慧佳音北京歌友演唱会】 往深圳举办之【喜之郎首届音乐风云榜颁奖盛典】，FirstTime专辑中之「甘愿」获『年度十大金曲』 林志炫大陆内地两场『至情至炫』个人演唱会之嘉宾 2002年2月 发行第八张专辑【“情歌手”彭佳慧 】（BMG发行）并受「轩尼诗」酒商邀请担任年度代言人 2002年3月 受邀至马来西亚云顶星河剧场，举办一场三小时的演唱会 前往深圳，参加音乐风云榜颁奖典礼，获得年度最佳女飞跃奖 2002年11月 获颁马来西亚第二届金曲红人颁奖礼之“最受欢迎现场舞台表现女歌手奖” 2002年12月 发行第九张专辑【畅情录】〈BMG发行〉 2003年 应邀与全台人气歌手共同出辑为抗SARS录制的单曲【手牵手】 2004年 担任由邓丽君文教基金会主办的【但愿人长久邓丽君传奇音乐剧】女主角 (饰成年邓丽君) 2005年 受邀EZ5定期演出 2005年10月 受邀担任于马来西亚云顶云星剧场举行的《星光灿烂献爱心2005》表演嘉宾 2006年 2月10日受邀担任新加坡音乐人李伟菘李偲菘“亲亲菘菘音乐会”表演嘉宾 3月受邀参加2006年GUCCI春装发表会。 发行第十张精选集【彭佳慧Dual Dsic】影音双面碟〈Sony BMG发行〉 4月 受邀参加Max Co.发表会表演嘉宾。 5月 受邀担任屈臣氏颁奖典礼特别表演嘉宾。 7月 担任桂格2006年经典好歌演唱会表演嘉宾。 2007年1月13日 上海优客李林告别演唱会担任嘉宾 2007年4月7日 台北EZ5餐厅举办<佳声慧影>演唱会 2007年9月 与游鸿明合唱单曲"夫妻脸" 2007年12月 发行"绝对收藏彭佳慧"The Essential精选集〈Sony BMG发行〉 2008年1月21日 台北举行"呼彭唤游"演唱会记者会 彭佳慧 2008年5月10日 受邀担任新加坡音乐人“黎沸挥在世界放光芒20年作品·知己音乐会”表演嘉宾 2008年5月 发行"彭游恋歌最爱精选”【彭佳慧ＶＳ游鸿明】演唱会先听盘 2008 年6月 举办四场“呼彭唤游”彭佳慧V.S 游鸿明2008巡回演唱会 6月13、14日 台北国际会议中心大会堂 21日 高雄市文化中心至德堂 28日 台中市中兴大学惠荪堂 2008年 9月17日 台北举行「EZ5 PUB英雄会」演唱会记者会 2008年12月06日 参与在台北国际会议中心大会堂举办的 “EZ5 PUB英雄会” 演唱会 2009年10月21日出了一支单曲《月儿弯》，曲风悠扬，歌曲很能让人陶醉 2010年1月16日，在温州电视台举办温州歌友会，宣传新专辑。 2010年4月，加盟日本艾回唱片总部 2010年5月15日 周六 担任《快乐男声——成都唱区准决赛50进35》评委 2010年6月26日 担任第二十一届金曲奖颁奖嘉宾（最佳客语歌手 最佳客语专辑） 编辑本段唱片 1996年《说真心话》 1997年《彭佳慧》 1998年《看穿》 1998年《敲敲我的头》 1999年《过程》(新歌加精选) 2000年《First Time》 2000年《说真的》 2001年《情歌手》 2002年《畅情录》(新歌加精选) 2006年《彭佳慧Dual Dsic》 2007年《绝对收藏彭佳慧》（The Essential精选集） 2008年 《彭游恋歌最爱精选》（【彭佳慧ＶＳ游鸿明】演唱会先听盘） 2009年 《月儿弯》 2010年 《因为女人说》（ 爱贝克思音乐影像制作(中国)有限公司 ） 2010年 《花 ござい》 进军日本的首支日文单曲 2010年《BEAUTY》日文单曲，东京赏花节主题曲 编辑本段个人荣誉 1995于EZ5 PUB中表演受到巨石唱片老板赏识而签下歌手约。 1996推出个人首张专辑“说真心话”。 1997推出第二张个人专辑“彭佳慧”。 1997在台湾区第八届流行音乐金曲奖中以说真心话专辑获得（年度最佳新人奖）， 而“旧梦”一曲也获得﹝最佳作曲奖﹞。 1997在马来西亚以“彭佳慧”专辑中之“爱到无路可退”获得﹝1997中文音乐金 曲奖﹞之﹝年度金曲﹞及﹝实力派女歌手﹞等大赏。 1998发行个人第三张专辑“看穿”，并进行首次全省个人校园巡回演唱会。 1998与同为BMG旗下歌手游鸿明、裘海正等两人同赴新加坡举行演唱会。 1998于台湾区第九届流行音乐金曲奖以去年度新人奖得主身份应邀担任颁奖人。 1998推出个人第四张专辑“敲敲我的头”。 编辑本段唱片评价 《说真心话》(1996)时光到转退回到七年多之前，彭佳慧还是在南部的PUB里驻唱的歌手，那时和唱PUB的朋友们一同上台北观摩前辈小琥姐在PUB的演出，对她而言是很重要的事，多希望能和前辈一样有露出的机会。好的声音是不会被埋没的，机缘下让钟镇涛发觉了彭佳慧的好声音，并将她引荐给当时巨石的老板郑伯秋，就这样开始踏进唱片界。转眼间六年过去，彭佳慧在这时推出精选辑“畅情录”，收录她这六年来畅销情歌全记录，如：死心眼、旧梦、相见恨晚、走在红毯那一天、敲敲我的头、甘愿……等共20首重量级的经典情歌代表作，还加上录制的四首新歌共24首歌曲，交出最完美的成绩单。

提起肠息肉切除后只能活5到10年，大家都知道，有人问肠息肉切除后，另外，还有人想问家族性肠息肉寿命..癌变多在几岁？寿命是多久？，你知道这是怎么回事？其实内镜切除肠息肉要注意的问题,你都知道有哪些?，下面就一起来看看肠息肉切除后，希望能够帮助到大家！ 肠息肉切除后只能活5到10年 1、肠息肉切除后 可以吃的，但对肠息肉切除后没有太大帮助。 最近两天饮食清淡，吃点容易消化的就可以了。 2、家族性肠息肉寿命..癌变多在几岁？寿命是多久？ [诊断]肠息肉切除后能活几十年可以。 息肉的检出有3种途径，最常见者是患者因肠道功能（如肠易激综合征等）或来就诊而偶然发现，第二种是在无症状人群普查中发现，第三种是息肉较大，患者因息肉本身的症状来就诊而检出息肉。由于息肉多无临床征象，因此通过第三种途径发现息肉十分有限。 [**措施] 大肠息肉的处理原则是发现息肉即行摘除。目前摘除息肉的方要是内镜下行各种摘除法。根据息肉的形态、大小、数量及蒂的有无、长细而分别采用：①高频电凝圈套切除法：主要用于有蒂息肉；②高频电凝灼除法：主要用于多发半球状小息肉；③高频电凝热活检钳法：目前很少应用，主要被②④法取代；④活检钳除法：主要用于单发或少数球状小息肉，简便易行，又可取活病理检查；⑤化法和微波透热法；适于无需留学标本者；⑥剥离嵌除法：主要用于扁平息肉或早期癌患者；⑦“密接”摘除法，主要用于长蒂大息肉，难以悬于肠腔者采用大息肉密接电凝切除法。南方医院创为例患者切除大息肉颗，仅发生2例轻度灼伤，未发生穿孔并发症。⑧分期批摘除法，主要用于10～20颗以上息肉患者无法一次切除者。⑨内镜、外科手术联合**法，主要用于息肉病患者，即将息肉稀疏区以手术切除，这样即可达到**目的，又可维持大肠正常功能。 由于大肠息肉，特别是腺瘤**肉已被学者公认为癌前期病变，所以，大肠息肉患者的定期随访已被提到防治早期大肠癌的高度来认识。南方医院10年内随访例患者，其中腺瘤**肉例，炎症**肉68例，二者**随访阳性率分别为51.0%和34.2%。二者的患者再随访，腺瘤者的阳性率为9.8%，炎症者为8.2%；而二者的阳性患者再随访，阳性率比者明显增高，分别为47.3%35.6%。值得注意的是腺瘤性者10年内随访4～7次，仍为阳性者15例（8.2%），但无1例恶变。追其原因，与定期随访中及时发现息肉及时摘除有密切关系。同期曾有1例女患者为腺瘤**肉，由于患者不同意摘除，而两年后症状明显。再次检查肠镜，结果发现原腺瘤已演变为进展癌终被迫手术**。因此，大肠息肉，尤其腺瘤息肉、定期随访是防止息肉恶变的重要一环。肠息肉切除后生存。 息肉的再检出率较高，国外报道13%～86%不等，新检出的息肉除部分为残留息肉再次生长的复发息肉外，一些为大肠新生息肉和遗漏息肉。为肠道无息肉状态，防止大肠癌的发生，制定一个经济有效的随访时间是必要的，目前上对腺瘤随访时间是必要的，目前上对腺瘤随访提出了多种方案。其中在波士顿召开的第三次大肠癌会议中大肠腺瘤组讨论建议的方案较为详细。他们指出腺瘤患者在腺瘤切除后再发新腺瘤及局部腺瘤再复发的危险不一，故应区别对待：凡是单个、有蒂（或广基但＜2cm管状腺瘤），伴轻或中度不典型增生的腺瘤属低危险组。凡有以下情况之一者属高危险组：多个腺瘤、腺瘤直径＞2cm，广基的绒毛状或混合型腺瘤，腺瘤有重度不典型增生或伴原位癌，腺瘤已有性癌变者。高危险组的随访方案是腺瘤切除，3～6月作内镜检查，如隔6～9月再检查1次，如再次可隔1年检查，如仍为，每3年再检查1次，但期间每年需作潜血检查。低危险组腺瘤在切除腺瘤后1年复查，如可每隔3年检查1次，共2次，然后每隔5年检查1次，但在随访时间，每年须作潜血试验。复查中一旦发现息肉即行内镜摘除。 内镜切除肠息肉要注意的问题,你都知道有哪些? [发病机理]恶性肠息肉切除后能活几年。 1.大肠息肉的分类 大肠息肉的分类方法很多，当前国内外较广泛应用的是Morson的学分类为基础把大肠息肉分成肿瘤性、错构瘤性、炎症性和增生性（表1）。并根据息肉数目分单发和多发。 这种分类，**优点是将大肠息肉统称为腺瘤，其他非肿瘤**肉统称为息肉，其中错构瘤性与癌的不明，一般很少发生癌变，炎症性和化和化生性和癌无关，但部分可演变为腺瘤。这样分类将大肠息肉的病理性质明确区分，指导**就有更大意义。多发息肉切除后能活多久。 表1大肠息肉的分类 单发多发 肿瘤瘤腺瘤病 腺管状家族性多发瘤病 绒毛状Cardnen综合征 混合性Turcot综合征 散发瘤病（多发瘤） 错构瘤性Peutz-Jephers息肉Peutz-Jephers综合征20多岁得了肠息肉能活多久。 幼年征幼年**肉幼年**肉 炎症性炎症**肉假息肉病 增生性增生**肉多发性增生**肉 其他性赘生物 Cronkhite-Canada综合征 炎性纤维增生**肉 各类息肉的发现率文献报告差别亦大，国内报告以腺瘤**肉最为常见，国外Goldman认为，增生**肉是大肠最常见息肉，其发病率高达25%～80%，Arthur认为在成年人，增生**肉的发病率起码比腺瘤高10倍，而Franzin却在肠镜检查中发现腺瘤的发生率是增生**肉的3倍，Hermanek通过对例息肉的分析，亦支持Franzin的结果。 2.大肠息肉解剖学分布肠息肉切除后复发率高吗。 为确定息肉的解剖分布特征，有待对结肠进行明确分段。年Rickert提出按百分比例将大肠区分为6段。其中结肠起始段5%的区域为盲肠，然后依次为升结肠（6%～20%），横结肠（21%～50%）、降结肠（51%～65%）、乙状结肠（66%～90%）及（末端91%～%区域），这种分段已广泛用于尸检材料结肠肿瘤分布的描记和比较。在内镜活检中，虽可应用脾曲和肝曲这两个解剖生理部位进行分段，但应用最普遍的是以脾曲为界区分为左半（远端）结肠和右半（近端）结肠的方法。应用这一方法，尸检材料和内镜材料所得结果真如此略有不同，前者发现息肉均匀分布全结肠，而结肠镜则显示息肉分布以左侧结肠为主。据推测，息肉的发生可能一开始主要见于远端结肠，这一点可从尸检材料中左侧息肉往往较右侧为多而得以验证。随着年龄增大，息肉逐渐由左侧向右侧，由于尸检患者年龄结构偏大，故呈现全结肠息肉发生率均匀趋势。近年来，随着纤维及电子全结肠镜的广泛应用，左侧结肠息肉的检出率亦越来越高。 [临床表现]肠息肉癌症切除后能活多久。 多数息肉起病隐匿，临床上可无任何症状。一些较大的息肉可引起肠道症状，主要为习惯改变、次数增多、便中带有或血便，偶有腹痛，极少数时有肿物自**脱出。一些患者可有长期便血或贫血。有家族史的患者往往对息肉的诊断有提示作用。家族性肠息肉平均寿命。 一些典型的肠道外症状常提示有息肉病的可能，一些患者常因肠道外症状就诊，切不可忽视。例如出现多发性骨瘤和软肿瘤应考虑Gardner综合征的可能，出现皮肤色素斑应考虑P-J综合征等。一些作者指出，对可疑有息肉病的患者，即使家族无息肉病史，都应常规作结肠镜检查以排除综合征的可能。肠息肉切除后影响寿命吗。 由于大肠息肉临床上常无症状，即使出现某些消化道症状如腹胀、腹泻、便秘等也较轻微和不典型而往往被人忽视。一般多以便血、带血、血便来就诊，又常误诊为痔疮等**疾患或“痢疾”而延误其必要的检查，因此，大肠息肉的诊断首先要提高对本病的认识，凡原因未明的便血或消化道症状者，尤其是40岁以上的中老年男性应注意作进一步检查确诊。这样，大肠息肉的发现率和确诊率可望大大提高。 [辅助检查]息肉摘除后影响寿命吗。 1.X线钡餐灌肠虽能通过钡剂的充盈缺损地发现大肠息肉，但对病变常常不能正确分类和定性。内镜检查不仅可直视下观察大肠的微细病变，而且可通过活检和细胞学刷片检查而确定病变的性质，因此是发现和确诊大肠息肉的最重要手段。 2.内镜检查发现的息肉均须作活检查，以了解息肉的性质、类型以及有无癌变等。小的或有蒂息肉可用活检钳或圈套器电切摘除后送验，大的或广基的息肉则往往只能行钳取活检。 3.由于同一腺瘤中，不同部位的绒毛成分量及不典型增生程度往往不一，所以钳取活检处病变并不能完全代表全貌。活检处无癌变亦不能肯定腺瘤他处无癌变。因此腺瘤的不典型增生程度及无癌变往往需切除整个肿瘤，仔细地切片检查后方能肯定。钳取活检病理结果可供参考，但并非**结论。临床上这种术前钳取活检的结果与术后病理诊断不一的情况在绒毛状腺瘤中相当常见。如Tayloy收集文献中报告了例绒毛状腺瘤中，术前钳取活检为良性，而术后证实癌变的可达23%～80%，临床对腺瘤钳取活检在诊断中的这种局限性必须有所了解。 目前**内镜已取得了较大进展，即使一些较大的息肉亦能在内镜下予以切除，因此给息肉病理活检提供了方便。对于摘除的息肉常要求包括蒂部的取材，以全面观察息肉的学形态。对于大肠腺瘤，目前主张进行全瘤病理检查，以明确不典型增生程度、避免遗漏恶变。对于复合**肉，由于它们不少是和腺瘤共存的，因此应进行多瘤病理检查，特别是对多部位和老年患者。即使不能做到每一个息肉都进行病理检查，也应对各个部位有代表性的息肉取材活检，以发现复合**肉，特别是具有恶变潜能的腺瘤。 以上就是与肠息肉切除后相关内容，是关于肠息肉切除后的分享。看完肠息肉切除后只能活5到10年后，希望这对大家有所帮助！

第一步：冲洗断指伤口1、用0.9%生理盐水冲洗断指伤口；2、再用双氧水冲洗断指伤口，反复冲洗几次；3、用2%的碘伏常规消毒。第二步：清理断指伤口1、铺巾在患指，组织神经麻醉下；2、清除杂质及局部污染物、损伤皮肤及肌肉组织第三步：包扎伤口1、用手术刀使伤口渗出新鲜血液；2、外敷神裔金匮散包扎。

歌曲：相见恨晚歌手：彭佳慧你有一张好陌生的脸到今天才看见有点心酸在我们之间如此短暂的情缘看着天空不让泪流下不说一句埋怨只是心中的感概万千当作前世来生相欠你说是我们相见恨晚我说为爱你不够勇敢我不奢求永远永远太遥远却陷在爱的深渊你说是我们相见恨晚我说为爱你不够勇敢在爱与不爱间来回千万遍哪怕已伤痕累累 我也不管(music)你有一张好陌生的脸到今天才看见有点心酸在我们之间如此短暂的情缘看着天空不让泪流下不说一句埋怨只是心中的感概万千当作前世来生相欠你说是我们相见恨晚我说为爱你不够勇敢我不奢求永远永远太遥远却陷在爱的深渊你说是我们相见恨晚我说为爱你不够勇敢在爱与不爱间来回千万遍哪怕已伤痕累累 我也不管你说是我们相见恨晚我说为爱你不够勇敢我不奢求永远永远太遥远却陷在爱的深渊你说是我们相见恨晚我说为爱你不够勇敢在爱与不爱间来回千万遍哪怕已伤痕累累 我也不管

农村河里野生鱼种类繁多，单是东北的河里野生鱼就有“三花五罗，十八子，七十二种小杂鱼”，美味又好吃的当然不只有这7种。不过，许多小时候曾经吃过的野味，如今是越来越少越来越难吃到。 第一种：芝麻剑鱼这种鱼头部微扁，鱼体无鳞鱼皮呈灰白色并有不规则的黑色斑点，如同一粒粒黑色的芝麻，鱼体狭长如宝剑，烹制后鱼肉有芝麻香味，因此就有了芝麻剑这个名字。芝麻剑鱼的肉质肥美营养丰富，是最好吃的淡水鱼之一。在农村人们常用芝麻剑鱼煮汤给老人或儿童喝，有益脾胃补虚劳，益智补脑的功效。 芝麻剑鱼是一种冷水鱼而且对水质要求极高，喜欢在溶洞或暗河里繁衍生息，因此数量很少，在市场上芝麻剑鱼要卖到400多元一斤。 第二种：石爬子鱼石爬子鱼是一种生活在山区溪流里的淡水鱼，喜欢水流湍急石块底质的溪流。这种鱼脑袋比鱼身宽大成扁状，嘴巴边有长须，鱼体无鳞呈褐色背鳍坚硬，不熟悉的人把它错成是黄颡鱼。石爬子喜欢趴在水底的石头上，把肚皮贴在石块上爬行。石爬子鱼肉质细嫩鲜美，味道可以和生蚝媲美，因此成了人们捕食的对象，石爬子鱼野生条件下生长缓慢，如今价格卖得千元一斤。 第三种：牛尾巴鱼这是一种生活在东北黑龙江的一种珍贵冷水鱼类，又叫招财鱼，马钩子，学名叫乌苏里鮠[wéi]。牛尾巴鱼头部扁平，鱼体无鳞浑圆光滑成浅黄色，从头部至鱼尾逐渐细长，鱼体可达1米像是牛的尾巴。牛尾巴鱼的鱼刺少鱼肉细腻鲜香，是黑龙江水系特有珍贵野生鱼，卖到二百多块钱一斤。在东北有个说法，除了黑龙江之外的牛尾巴都不值钱，黑龙江里的牛尾巴鱼半斤重的卖100元，其它水域的顶多卖20元。 第四种：禾花鱼禾花鱼是团鲤鱼的一个变种，又叫禾花鲤鱼，鱼体呈金黄色鱼鳞细小紧密排列，鱼皮微微透明，外形鲜活漂亮。禾花鱼生长在南方稻田里，捕食水田里的昆虫水草，稻子开花时候吞食掉落在水里的稻花，又称稻花鱼。禾花鱼肉质带有禾花的清香味，肉质细嫩鲜香没有鱼腥味。现在很多地方在稻田里也养殖鱼，但是很多放养的普通鲤鱼或鲫鱼而不是传统的团鲤鱼，想吃到美味的禾花鱼有点困难。 第五种：蝲蛄虾说到小龙虾相信许多人都非常的熟悉也很喜欢吃，小龙虾原名克氏原螯虾是一种入侵物种。在东北长白山一带有一种长相酷似小龙虾的美味，可能知道并吃过的就不多了。这种虾外形与海洋里的龙虾十分相似，对环境要求苛刻只生长在水质清澈的冷水溪流中，是一种我国特有的原生物种，俗称大头虾，蝲蛄虾。蝲蛄虾肉质细腻十分鲜美，蝲蛄虾对生态环境变化敏感，一旦其生活的水域受到了污染就会绝迹，如今想吃野生的蝲蛄虾，有钱不一定买得到。 第六种：山坑螺 山坑螺外壳深绿色呈长圆锥形，大小如手指甲盖。山坑螺生长于山涧水流湍急的溪流或者是山坑，附着在水中的石块上。山坑螺肉质细腻味道鲜美，而且没有泥腥味是一种天然 美食 ，现在紫苏炒山坑螺成为许多饭店里的特色佳肴，山坑螺被大量收购，野生数量逐年减少。