千纸鹤怎么叠一步一步教？

千纸鹤的折法如下：工具/原料：正方形的纸一张。1、找一张方形的纸。2、把纸对半折成长方形。将纸的上半部分折下来，让纸的顶边与底边对齐，然后压出折痕。再将纸展开。3、换个方向对折。从右到左折叠。先折出折痕，然后再展开。你就会有一个十字形的折痕了。4、沿对角线折纸。把右上角向下折到左下角。折出折痕，再展开。再把左上角向下折到右下角。折出折痕，再展开。有一个星形的折痕。5、把上半片的右下部分拉到中线。折起。左下部分也同样操作。从上面来看就像个风筝一样了。6、将上半片的右角折到中间折痕。这样做以后右下侧边就会与折痕平齐。左边也同样操作。7、把顶角折下来，令折痕与前一步折出的水平线对齐。8、把最后三步的折痕都展开。做完后，你就又有了一个正方形，中间有一个面朝下的开口。9、把正方形的底角沿着前一步折出的水平折痕向上一直折到顶角。把上半片的两道折痕向与其自然折叠的反方向折叠，令折痕反过来。把纸的外边缘拉到中间来，压平。这样就形成了一个钻石型，左右各有一翼伸出。10、把纸翻转过来，在另一侧重复第6步到第9步。11、把钻石的外边缘折到中间折痕。12、把右半片折到左边。这么做的时候就像翻书一样。然后把整个折纸翻转过来，另一面也按第11步操作。然后再把右半片折到左边。13、把上半片的顶部尖端向上折到顶角。翻转过来，另一面也同样操作。14、把右半片折到左边。同样，就像翻书页一样。翻转过来，重复操作。现在纸鹤的头和尾就藏在中间，两边即将成为翅膀。15、把翅膀折下来与身体、头部和尾部垂直。16、折下头的尖端。17、拉出头部和尾部，令其与身体的外部边缘成一条直线。18、如果你想折出三维的成品，可以捏住身体底部的对角，轻轻拉扯，即可制造出想要的立体感。

?查看视频千纸鹤折纸教程图解所需材料：正方形彩色折纸1张步骤1、准备一张正方形纸，如果是专业的折纸更佳。将正方形沿着对角线对折两次。步骤2、再沿着中间线对折两次。步骤3、根据折线向内折内部成两个三角形，按压后显示正方形。步骤4、沿着中间线把两边向中间折齐。左右依次。正反四个角依次。步骤5、展开上一步的折叠，并拉开后沿折线把边向内部折压。正反依次。步骤6、把两边对着中间线折叠压平。反面也是同样的折法。步骤7、正反折叠区域合上。如下图所示。步骤8、把两边的纸往下折，就能看到千纸鹤的翅膀了。步骤9、中间两个垂直的，向往外拉一点，折出头部与尾巴。步骤10、把两边拉开翅膀，使中间的纸拉平出现个方形。千纸鹤完成。

叠法如下：材料准备：A4纸一张、剪刀。1、首先先用剪刀裁剪成正方形的纸。2、然后将其对折两次，使其中间出现一个十字形。3、然后，再沿对角线折两次，使其中间出现一个米字形。4、然后，将上半片的右下部分拉到中线，折起；左下部分也同样操作。折成如图所示。5、然后，将上半片的右角折到中间折痕处，左边也同样操作，如图。6、随后，把顶角折下来，如图所示。7、然后，把上面两步的折痕都展开。8、然后，把正方形的底角沿着前一步折出的折痕向上一直折到顶角，同时把上半片的两道折痕向与其自然折叠的反方向折叠，如图所示。9、然后，把纸翻转过来，重复第5步到第8步，折成如图所示。10、然后，分别把它的两面的外边缘折到中间折痕处，如图。11、然后，把其右半片折到左边。12、然后，把上半片的顶部尖端向上折到顶角，另一面也同样操作。13、然后，把右半片折到左边，再在另一面重复操作。这样千纸鹤的头和尾就藏在中间，两边为翅膀。14、然后，把两边的翅膀折下来与身体、头部和尾部垂直。15、然后，折下头的尖端，再将头与尾分开，如图所示。16、这样，千纸鹤就做好了。以上就是千纸鹤的折叠方法和步骤。

千纸鹤需要准备的材料是一张卡纸。首先找一张方形的纸。然后将其对折两次，使其中间出现一个十字形。然后，再沿对角线折两次，使其中间出现一个米字形。然后，将上半片的右下部分拉到中线，折起；左下部分也同样操作。然后，将上半片的右角折到中间折痕处，左边也同样操作。随后，把顶角折下来。然后，把上面两步的折痕都展开。然后，把正方形的底角沿着前一步折出的折痕向上一直折到顶角，同时把上半片的两道折痕向与其自然折叠的反方向折叠。然后，分别把它的两面的外边缘折到中间折痕处。然后，把其右半片折到左边。然后，把上半片的顶部尖端向上折到顶角，另一面也同样操作。然后，把右半片折到左边，再在另一面重复操作。这样千纸鹤的头和尾就藏在中间，两边为翅膀。然后，把两边的翅膀折下来与身体、头部和尾部垂直。然后，折下头的尖端，再将头与尾分开。

【折千纸鹤的方法】 你需要的材料很简单：一张正方形纸片.如果希望效果好，可以选用一张有图案的彩纸.首先，将正方形纸正面向上放置，沿正方形的一条对角线对折，打开.再沿另一条对角线对折并打开.然后两个方向对边折再打开.接着，将两边向中间挤压，一边向前折，一边向后折.再集中一角折，将对角向里折，然后打开.接下来依照折痕向上拉，左右两边向中心线折.再集中一角折.下面依照折痕向上拉，左右两边向中心线折，整张纸这时成为了一个双菱形图案.接下来集中一角折，再集中一角折.然后将一边向内压折，再将另一边向内压折，最后再将一边向内压折.复杂的工序终于完成了.打开纸的两边，千纸鹤完成了.。 千纸鹤最简单的折法,有图片就更好了！ 首先取一张正方形纸，开始折。 把纸的左上角和右下角（或右上角和左上角）重合，折成一个大三角形。把它的两个锐角重合，折成一个小三角形。 然后抓住小三角 形的高（几何术语）向外拉。再抓住这个折成梯形的纸的高（也是几何术语）向外拉，又折成了梯形。然后抓住梯形的高再向外拉，拉到一定程度时向里一折，变成 了正方形。后面的折法就是哑巴打官司——有理说不清了，不过我尽量不当“哑巴”。 把正方形的上面折过来到中线，另一边也这样折。翻过来，也这样折。 折了四 次后，把左右两边翻开，把下端向上折，折成翅膀。最后取上端一部分向下案，折成头。 海淀金玛大厦五道口服装市场内 q 四六七 一二三一三二 可以现场教你折千纸鹤，或星星、或玫瑰花. 。 千纸鹤的叠法？ 发一个单个千纸鹤的折法.一张正方形纸片，沿此正方形纸片的对角线对折，另一条对角线也对折。 接此着完全打开，将正方形中对称的两组对边对折在一起，再展开。现在，在正方形纸面上可以看到四道折印，正方形被这四条线分割成八块。 然后，再沿着原来的印记横向对折，捏住两个上角，将两角拿住，向里挤压，使得两个角相接。随后，把这张纸按平，使得它变为一个是原来四分之一大小的正方形。 随便一面朝上，呈菱形状。将左边的角对折到中间的折印，右面的那个角也如此。 接着，还原成前一步的状态，再将下面的那个角提起，这样再在提起可看到的内部加工。将左右两角都沿刚才的折引对折，让其变为一个细长的菱形。 正面叠完后，反面如法炮制。这样，它就变成菱形了。 菱形中较长的那边分为三层，其中第二层由两个分叉的三角形组成。将两个三角形均抻开向上对折，使底部的两个角（原来的分叉的三角形）挝进去。 让三角形的顶部从上边左右各露出来一点。再把底下的两层三角形打开，就出现了纸鹤的模样。 但是光这样还不行，还得折出头部。最后，将一端露出的小三角形的顶角向下折，使得三角形尖（头部）向下。 这样，纸鹤就叠好了。你需要的材料很简单：一张正方形纸片。 如果希望效果好，可以选用一张有图案的彩纸。首先，将正方形纸正面向上放置，沿正方形的一条对角线对折，打开。 再沿另一条对角线对折并打开。然后两个方向对边折再打开。 接着，将两边向中间挤压，一边向前折，一边向后折。再集中一角折，将对角向里折，然后打开。 接下来依照折痕向上拉，左右两边向中心线折。再集中一角折。 下面依照折痕向上拉，左右两边向中心线折，整张纸这时成为了一个双菱形图案。接下来集中一角折，再集中一角折。 然后将一边向内压折，再将另一边向内压折，最后再将一边向内压折。复杂的工序终于完成了。 打开纸的两边，千纸鹤完成了。 一只只小小的千纸鹤送来你的真心祝福。 也许这就是所谓礼轻情谊重吧，礼物不需要花费你过多的钱，但在收礼者心中却胜过千金重礼。因为收礼者在礼物中看到的是你真诚的心和深深的祝福。 希望千纸鹤能在某个特殊的日子里，带给你和你的朋友友谊和快乐。 要相信他们的力量呦！。 求千纸鹤的折法~ 首先，取一张正方形的纸反面朝上放在桌上。 注意，正方纸不要过小，否则折到最后会发现无法继续，而前功尽弃。纸的边长不小于食指的长度就可以了。 让我们先沿正方纸的两条对角线各对折一次再打开，然后朝两个方向对边折并分别打开。你会发现正方纸现在被平均分成了八份。 下面，请用双手捏住正方纸任意一条对边折线，朝中间轻挤。这时，另一条对边折线会向前后两方轻轻翘起。 然后，再沿那条对边折线的印朝中间使劲挤并形成一个十字。接着，两边分别按事先折的对角线印压平。 现在出现在眼前的一定是一个两层的菱形。 再然后，将“双层菱形”朝反方向折中线，也就是把菱形翻了一个个儿——刚才在里边的部分现在被翻出来了。 翻完后，把“双层菱形”可翻的四个角沿中线往里折。这里注意折时边角一定要对齐，否则小心最后小鹤的嘴和尾巴不是尖尖的哦！ 相信这时你手中的折纸一定呈“双冰激凌圆筒形”，那么请将“圆筒”的冰激凌部份朝任意方向下折一次，为的也是留出一个印。 接下来，把“双冰激凌圆筒”打开，并掀起任意一角向上拉。再压平。 一个细长的菱形就“新鲜出炉”了。另一边也重复同样的步骤。 折时不要用力过大，边角也要小心翼翼的对齐、调整好。 压平后，把“双层细长菱形”可以从中间分开的一头的两个小角分别向上推，一直到不能再推时，开始轻按，然后压平。 这两个翘起来的角便是小鹤的前身和尾巴。另两个“高耸”的大角，不用说，一定是小鹤的两个翅膀。 现在，大功告成。一个美观又具有深刻含义的千纸鹤就折好了。 我们还可以把小鹤的“前身”再向回折一下，形成一个更小的角，作为它的小脑袋。我还经常喜欢用细笔杆轻卷小鹤的翅膀，使它更具立体型。 千纸鹤最简单的折法 1、将准备好的正方形折纸平铺在桌面上。 2、分别沿着两条对角线对折。 3、对折后展开，分别沿着正方形折纸的中线对折。 4、将刚才对折的展开，形成一个米字。 5、这时沿着刚才折出的折痕将正方形折纸折成如下形状。 6、微微打开刚才折出的形状，将里面的一边如下图所示折出。 7、另一边也与上步骤相同，折完后完如下图展开。 8、这时对面的两边也同样方法折出，完成后如下图 9、这时往右翻折一下，如下图。 10、将下面没有断痕的一边沿着中线往上折起 11、另一边也是将没有断痕的折起，这时我们的千纸鹤翅膀就完成了 12、将上端的其中一个三角形尖角往内折，如下图，这时千纸鹤的嘴巴就完成了，尾巴也出现了。 这样我们的千纸鹤就全部完成了。 。 千纸鹤的折法 发一个单个千纸鹤的折法.一张正方形纸片，沿此正方形纸片的对角线对折，另一条对角线也对折。接此着完全打开，将正方形中对称的两组对边对折在一起，再展开。现在，在正方形纸面上可以看到四道折印，正方形被这四条线分割成八块。然后，再沿着原来的印记横向对折，捏住两个上角，将两角拿住，向里挤压，使得两个角相接。随后，把这张纸按平，使得它变为一个是原来四分之一大小的正方形。随便一面朝上，呈菱形状。将左边的角对折到中间的折印，右面的那个角也如此。接着，还原成前一步的状态，再将下面的那个角提起，这样再在提起可看到的内部加工。将左右两角都沿刚才的折引对折，让其变为一个细长的菱形。正面叠完后，反面如法炮制。这样，它就变成菱形了。菱形中较长的那边分为三层，其中第二层由两个分叉的三角形组成。将两个三角形均抻开向上对折，使底部的两个角（原来的分叉的三角形）挝进去。让三角形的顶部从上边左右各露出来一点。再把底下的两层三角形打开，就出现了纸鹤的模样。但是光这样还不行，还得折出头部。最后，将一端露出的小三角形的顶角向下折，使得三角形尖（头部）向下。这样，纸鹤就叠好了。 你需要的材料很简单：一张正方形纸片。如果希望效果好，可以选用一张有图案的彩纸。首先，将正方形纸正面向上放置，沿正方形的一条对角线对折，打开。再沿另一条对角线对折并打开。然后两个方向对边折再打开。接着，将两边向中间挤压，一边向前折，一边向后折。再集中一角折，将对角向里折，然后打开。接下来依照折痕向上拉，左右两边向中心线折。再集中一角折。下面依照折痕向上拉，左右两边向中心线折，整张纸这时成为了一个双菱形图案。接下来集中一角折，再集中一角折。然后将一边向内压折，再将另一边向内压折，最后再将一边向内压折。复杂的工序终于完成了。打开纸的两边，千纸鹤完成了。 一只只小小的千纸鹤送来你的真心祝福。也许这就是所谓礼轻情谊重吧，礼物不需要花费你过多的钱，但在收礼者心中却胜过千金重礼。因为收礼者在礼物中看到的是你真诚的心和深深的祝福。 希望千纸鹤能在某个特殊的日子里，带给你和你的朋友友谊和快乐。 要相信他们的力量呦！ 请问千纸鹤的折法,谢谢！ 图解千纸鹤的折（叠）法 据说1000只纸鹤的说法源自80年代一部日本电视连续剧《千羽鹤》，电视根据真人真事改编，日本女孩佐佐木祯子1945年1月7日出生在广岛市，从小得了战争后遗症“败血病”，在她病重时开始折纸鹤为自己祈福，母亲说当她折出第1000只纸鹤时，她的病也就会好，但当她折到第664只的时候还是死去了。以后每年人们都会折纸鹤放在祯子铜像下，寄托对和平的祝福，折纸鹤也很快在世界流行起来。 首先取一张正方形纸，开始折。把纸的左上角和右下角（或右上角和左上角）重合，折成一个大三角形。把它的两个锐角重合，折成一个小三角形。然后抓住小三角形的高（几何术语）向外拉。再抓住这个折成梯形的纸的高（也是几何术语）向外拉，又折成了梯形。然后抓住梯形的高再向外拉，拉到一定程度时向里一折，变成了正方形。后面的折法就是哑巴打官司——有理说不清了，不过我尽量不当“哑巴”。把正方形的上面折过来到中线，另一边也这样折。翻过来，也这样折。折了四次后，把左右两边翻开，把下端向上折，折成翅膀。最后取上端一部分向下案，折成头。 牵手千纸鹤折法介绍： 准备32k纸一张，依靠长边中点折出两个正方形。 (1)第一种剪为两个连接的正方形；第二种如图不剪裁掉。 (2)将图中红线位置剪开，到此纸张准备好了。 (3)，两个正方形分别折一个千纸鹤就是折千纸鹤，单鹤叠法见单鹤折法.唯一不同点，也就是能联体的关键是折为2个1/4的正方形后，联接的小正方形只能而且必须叠为翅膀。 每个千纸鹤叠完，联体千纸鹤就折成。

如何叠千纸鹤：1、准备折纸，沿着中线对折，再沿着对角线折。2、沿着折痕，将折纸叠成一个新的正方形。3、还原成初始模样，参照线完成。4、最简单千纸鹤折法第1步：沿着折痕折叠四条边。5、第2步：往下翻折，正反两面同样方法操作。6、第3步：左右翻折7、第4步：：两侧分别向内折进去一部分。8、第5步：向内折进去一个小角，千纸鹤的头完成了。9、第6步：向外翻千纸鹤的翅膀，保持水平状，千纸鹤折好了。千纸鹤是代表你对被送的人的祝愿，每只千纸鹤承载一点祝愿，最终成为一个愿望。千纸鹤有着美丽的传说和文化底蕴，成为人们的感情寄托。开始时只为了纸折千只鹤祈祷得病的人早日病愈，后来也有祈祷某事情的成功而折叠千纸鹤。有一个古老的传说，说用心折的一千只纸鹤能给爱的人带来幸福与好运，于是，在这寂寂的夏夜里，在淡淡的星空下，垂着长发的女孩含着泪，一下一下地折叠着刻满你名字的心。幽幽的夜空，不眠的星星轻轻地眨着大大的眼睛，想要读懂女孩的心事，想呼唤出她心里那个深深刻下的名字。“爱太深，容易看见伤痕；情太真，所以难舍难分......”女孩的泪终于无声地滑下，带着点点的星光破碎。你已经走了好久了，所有的往事，已如上古时代的回忆，飘忽而又遥远，女孩尽自己的努力，怅然无触摸到你依旧清晰的笑容。梦总有醒来的时候吧，就算是心里着埋藏着深深的眷恋，却仍旧错过了在风里云里已经相传告着的你那熟悉的气息。

千纸鹤折叠方法如下：1.首先选取正方形纸，沿着中线对折，再沿着对角线折。再沿着折痕，将折纸叠成一个新的正方形，再往下翻折，正反两面同样方法操作。左右翻折。2.折叠出千纸鹤的头部，然后两侧分别向内折进去一部分。向内折进去一个小角，千纸鹤的头完成了。折纸简介折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸不只限于使用纸张。世界各地的折纸爱好者在坚持折叠规范的同时，使用了各种各样的材料，如：锡箔纸、餐巾纸、醋酸薄片等。折纸大约起源于公元1世纪或者2世纪时的中国，6世纪时传入日本，再经由日本传到全世界。也有说法认为折纸起源于日本和西班牙。折纸与自然科学结合在一起，不仅成为建筑学院的教具，还发展出了折纸几何学成为现代几何学的一个分支。折纸既是一种玩具，也是一项思维活动；是一个和平与纪念的象征手段，也是一种消遣方式 。于折纸的起源，因为无从考证，有中国起源说、日本起源说和西班牙起源说，莫衷一是。虽然这些说法都无外乎推测，但是中国早在西汉时期就出现了以大麻和少量苎麻纤维制造的纸张。而日本直到公元610年才由朝鲜僧人昙征将造纸术献于当时摄政的圣德太子。所以不少人相信，折纸2000多年前起源于中国，再经由日本传播到全世界。但是，中国西汉时期的遗址中有纸张出土，却没有证据表明当时已经存在折纸。在日本，折纸始于平安时代（公元794年至1185年前后）的说法占主流。但是真正能够通过文献确认的最早的关于折纸的记录，是江户时代俳句诗人井原西鹤于1680年写下的俳句。这首俳句中提及名为“雄蝶·雌蝶”的折纸作品。在结婚仪式中，“雄蝶·雌蝶”挂在酒壶口部。

一步一步折千纸鹤的方法如下：1、准备一张正方形纸。上下、左右两边分别对折、展开，留下折痕后翻面，四个角分别沿着对角线对折，展开，形成米字型折痕。2、将正方形折痕内侧相邻两条边捏住，合拢在一起。再将对面正方形折痕内侧相邻两条边也捏住，合拢在一起。这样就形成一个双正方形。3、将双正方形分叉这侧一条边折向中线，对齐。其余三条边同样操作，全部折向中线，对齐。将上面顶角沿着两三角形的边翻折过来。展开，形成如图所示的折痕。4、将下面的角翻折上去，再把中间的折痕压一压。将两侧四条边沿着折痕向内压折，背面用同样的方法操作（先展开，下面的角翻折上去，再把中间的折痕压一压，四条边沿着折痕向内压折）。再将两侧的四个角像这样分别折向中心点。5、将两侧的四条边两两互换（正面，左侧的一条边翻折到右边，对齐。背面，右侧的一条边翻折到左边，对齐），将正面与背面下侧的两个角分别翻折上去，与上边的角对齐。然后，再将两侧的四条边两两互换。6、捏住左右两侧的顶角往下拉，形成千纸鹤的翅膀。将中间拉的凸起来。将上面的一个顶角向内翻折一小部分，形成千纸鹤的头部和嘴巴。稍微调整一下翅膀的形状，这样美丽的千纸鹤就折好了。注意：在拉翅膀时，不需要太用力了，免得将纸张拉破，只需要将中部拉的鼓起了就行。

千纸鹤折叠方法图解如下：1、这里折纸使用正方形折纸。横向对折+对角线对折，呈一个米子折痕。2、将正方形沿任意一条斜折痕叠成三角形。并将两边的角压进去。3、将上方的纸片向上翻折，反面也翻上去。将两边沿中线翻折，反面也需要翻折。4、翻折之后打开上一步骤翻折部分，将上方也翻折一遍。将折纸还原至步骤二的正方形形态。5、打开纸片部分。将两边按照折痕折进去。反面也按照此方法进行折叠。完成上一步骤后，将下方小角拉上去。背面进行同样操作。6、将两边的小角向中间对折。反面进行同样的操作。将折好的部分两两对折。横线以下向上翻折，背面进行同样操作。折好千纸鹤的头。打开翅膀，一只千纸鹤就做好啦。千纸鹤是代表你对被送的人的祝愿，每只千纸鹤承载一点祝愿，最终成为一个愿望。千纸鹤有着美丽的传说和文化底蕴，成为人们的感情寄托。开始时只为了纸折千只鹤祈祷得病的人早日病愈，后来也有祈祷某事情的成功而折叠千纸鹤。在中国人眼中，千纸鹤被视为爱情守护神。他们会把爱人送的千纸鹤随身携带，甚至比自己的命还重要。寓意非君不嫁、非卿不娶，一生一世一对一的爱情。

折纸千纸鹤简单折法如下：材料：正方形彩纸。1、准备正方形彩纸一张，沿对角线对折后，再上下对折，折出米字折痕。2、捏住正方形相对的两条边，向中间收拢，折出双正方形。3、将双正方形相对的两个角向中间线折叠。4、背面同样的折法。5、将下面的三角形向上折叠，折出折痕。6、将折纸的一面打开，沿折痕向内收，折成一个菱形；背面同样的折法。7、将向上的尖角沿折痕向下折叠，背面同样折法，得到一个双菱形。8、将正面左右两个角重叠，背面左右两个角同样重叠，得到新的形状。9、将上半部分的两个大三角形沿折痕分别向下折叠，千纸鹤的雏形就出来了。10、将中间的一个尖角向下折出一个小尖嘴，千纸鹤就折好了。千纸鹤是代表你对被送的人的祝愿，每只千纸鹤承载一点祝愿，最终成为一个愿望。千纸鹤有着美丽的传说和文化底蕴，成为人们的感情寄托。开始时只为了纸折千只鹤祈祷得病的人早日病愈，后来也有祈祷某事情的成功而折叠千纸鹤

千纸鹤最简单的6步慢动作折法如下：工具：一张正方形的纸。1、把正方形的纸沿着中线对半折成长方形，然后沿着长方形的中线再对折一次，折成小正方形，再沿着对角线折成三角形。然后将纸张展开，露出折痕。2、沿着折痕，将纸张折成图片里的形状。3、把正方形的底角向上一直折到顶角，把纸的外边缘拉到中间来，压平。4、把两边的角向内折，折成图片里的样子。把纸的另一边翻转过来，重复第三步和第四步的动作。5、分别将同一面里的两个角翻折，叠在一块。6、将两边下方的翅膀向上翻折，上边折一个头的尖端，千纸鹤就折好了。千纸鹤的寓意：千纸鹤，是代表对被送的人的祝愿，每只千纸鹤承载一点祝愿，最终成为一个愿望 。999只千纸鹤的意思和999朵玫瑰差不多意思，是希望能天长地久，表明永远的爱。叠了1000只纸鹤的人将可以许下一个愿望。在中国人眼中，千纸鹤被视为爱情守护神。将爱人送的千纸鹤随身携带，甚至比自己的命还重要。寓意非君不嫁、非卿不娶，一生一世一对一的爱情。蓝色千纸鹤代表忧郁和宽广，有海一样的胸襟和天一样的豪情。蓝色也通常是具有诗情画意的写手们最喜欢的颜色。红色千纸鹤对于中国人来说是吉祥如意的象征。

千纸鹤的做法如下：第一步：准备一张正方形彩纸，沿对角线对折一次得到一个三角形，再沿着三角形中线对折一次。第二步：将对折的三角形打开，以三角形中线为基础呈直角摆放，将手指伸入三角形内往下压，得到一个正方形，如下图所示，另一个三角形也以同样的方法打开为正方形。第三步：将其中一面正方形以对角线为基础，左右两边对折，如图所示，然后展开得到折痕，再将折痕往内折，如图所示；另一面正方形做法一样。第四步：将往内翻折得到的翅膀往下翻折，如图所示，以中线和左右两边顶点为基础进行翻折，如图所示；另一边做法一样。第五步：将一头没有相连的两只翅膀均往上翻折，如图所示，再将另一面两只翅膀往下翻折，得到千纸鹤的翅膀，如图所示。第六步：做千纸鹤的嘴巴，如图所示。第七步：将千纸鹤左右两只翅膀往外拉，把千纸鹤的身体拉出形状来，如图所示。千纸鹤是代表你对被送的人的祝愿，每只千纸鹤承载一点祝愿，最终成为一个愿望。千纸鹤有着美丽的传说和文化底蕴，成为人们的感情寄托。开始时只为了纸折千只鹤祈祷得病的人早日病愈，后来也有祈祷某事情的成功而折叠千纸鹤。

千纸鹤的折叠方法如下：1、一张纸割成方形，对角折叠一个，对边折叠一下。2、沿着折叠的线，对折成一个三角形，然后再放开。3、在纸的边沿顺着四个角再折叠一下四个边缘，折成一个盘子的形状，把折好的盘子形状的边与边对齐折进去，然后把边压平，然后折叠成一个菱形。4、再在这个菱形一侧向外再折叠，另一侧向外直接分开。5、最后再把这个折叠的一方向外拉开，向下对折一下成嘴的形状，另一方也拉开。相关资料：千纸鹤是代表你对被送的人的祝愿，每只千纸鹤承载一点祝愿，最终成为一个愿望。千纸鹤有着美丽的传说和文化底蕴，成为人们的感情寄托。开始时只为了纸折千只鹤祈祷得病的人早日病愈，后来也有祈祷某事情的成功而折叠千纸鹤。折纸的好处：1、折纸可以锻炼孩子手指的灵活性，能发展孩子的动手能力。2、能培养孩子按步骤有顺序地认真做事的良好习惯。3、还可以培养孩子的观察力和注意力。4、由于折纸的可塑性极强，可以说是千变万化。所以通过折纸可以发展孩子的创造力，想象力和形象思维能力。

儿童千纸鹤折法4步的方法如下：1、折出四个正方形，并将两个相对的正方形向里凹，得到，1/4大小的正方形。2、开口朝下，将两边的角往里对折，得到菱形，反面也如此。3、将上一步对折的角展开，从开口往里凹，直到沿着折痕完全收进去，反面也如此。4、将两边翅膀展开，并凹出千纸鹤的嘴，成品如下。千纸鹤是代表你对被送的人的祝愿，每只千纸鹤承载一点祝愿，最终成为一个愿望。千纸鹤有着美丽的传说和文化底蕴，成为人们的感情寄托。开始时只为了纸折千只鹤祈祷得病的人早日病愈，后来也有祈祷某事情的成功而折叠千纸鹤。传说一天折一只千纸鹤，坚持一千天，就可以给自己喜欢的人带来幸福。千纸鹤，是代表你对被送的人的祝愿，每只千纸鹤承载一点祝愿，最终成为一个愿望。红色千纸鹤——红色对于中国人来说是吉祥如意的象征。白色千纸鹤——别以为是白色的就不吉利，到了鸟的世界，一切就都要改变了。白色的鸟，那是天鹅的颜色。黑色千纸鹤——黑色是庄重的象征。蓝色千纸鹤——蓝色代表忧郁，宽广。有海一样的胸襟和天一样的豪情。蓝色也通常是具有诗情画意的写手们最喜欢的颜色。

千纸鹤折法如下:第一步：准备一张正方形彩纸，沿对角线对折一次得到一个三角形，再沿着三角形中线对折一次。第二步：将对折的三角形打开，以三角形中线为基础呈直角摆放，将手指伸入三角形内往下压，得到一个正方形。第三步：将其中一面正方形以对角线为基础，左右两边对折。第四步：将往内翻折得到的翅膀往下翻折。第五步：将一头没有相连的两只翅膀均往上翻折，第六步：做千纸鹤的嘴巴。第七步：将千纸鹤左右两只翅膀往外拉，把千纸鹤的身体拉出形状来，如图所示。

千纸鹤简易折法，一看就会1.上下对折2.打开一边的向里面折3.另一边同样折法4.把下面的角向上折5.向后两边对折6.把凸出来的小角拉出来7.向后翻出来一个头的形状8.把两边撑开成翅膀形状，完成

1、将一张正方形纸沿着对角线和中线进行折叠出米字型折痕。2、按照折痕将纸折成正方形。3、将双正方形分叉这侧一条边折向中线，对齐。4、其余三条边同样操作，全部折向中线，对齐。5、将上面顶角沿着两三角形的边翻折过来。6、展开，形成如图所示的折痕。7、将下面的角翻折上去，再把中间的折痕压一压。8、将两侧四条边沿着折痕向内压折，形成这样的形状。9、背面用同样的方法操作。10、再将两侧的四个角像这样分别折向中心点。11、将两侧的四条边两两互换。12、将正面与背面下侧的两个角分别翻折上去，与上边的角对齐。13、然后，再将两侧的四条边两两互换。14、捏住左右两侧的顶角往下拉，形成千纸鹤的翅膀。将中间拉的凸起来。如图所示。15、再将上面的一个顶角向内翻折一小部分，形成千纸鹤的头部和嘴巴即可。

步骤1、首先将准备好的正方形折纸平铺在桌面上，如下图所示。步骤2、接着分别沿着两条对角线对折，留下折痕，如下图所示。步骤3、继续对折后展开，分别沿着正方形折纸的中线对折，如下图所示。步骤4、然后将刚才对折的展开，形成一个米字，如下图所示。步骤5、然后沿着刚才折出的折痕将正方形折纸折成如下图所示的形状。步骤6、微微打开刚才折出的形状，将里面的一边如下图所示折出。步骤7、接着把另一边也与上步骤相同，折完后完如下图展开。步骤8、这时对面的两边也同样方法折出，完成后，如下图所示。步骤9、然后继续往右翻折一下，如下图所示。步骤10、接着将下面没有断痕的一边沿着中线往上折起，如下图所示。步骤11、另一边也是将没有断痕的折起，到这里千纸鹤翅膀就折好了，如下图所示。步骤12、最后将上端的其中一个三角形尖角往内折，到这里千纸鹤的嘴巴就折好了，尾巴也出现了，到这里简单的千纸鹤折好了，如下图所示。

糖纸千纸鹤的折法教程如下：1、准备一张正方形的糖纸。2、将正方形的底边向上对折。3、将右侧的边向左对折，然后再打开。4、将右下角往中间对折。5、将左侧的角从反面向中间对折。6、将纸从中间撑开，折成正方形。7、将上方左右两边向中间对折，反面也同样向中间对折。8、按照折痕将左右两个角向上下方撑开。9、将左右两边向中间对折。10、把两个侧面翻到正面来。11、将下面两个角向上对折。12、再把左右两个侧面翻到正面来，然后将上方的纸向下翻开，上面出现两个尖。13、将右侧的尖从内侧向右折一小段，折成千纸鹤的头。14、将左侧的角向下拉，当作千纸鹤的尾巴。15、把上下两个翅膀放平就算完成了。千纸鹤是代表你对被送的人的祝愿，每只千纸鹤承载一点祝愿，最终成为一个愿望。千纸鹤有着美丽的传说和文化底蕴，成为人们的感情寄托。开始时只为了纸折千只鹤祈祷得病的人早日病愈，后来也有祈祷某事情的成功而折叠千纸鹤。

1、将准备好的正方形折纸平铺在桌面上。2、分别沿着两条对角线对折。3、对折后展开，分别沿着正方形折纸的中线对折。4、将刚才对折的展开，形成一个米字。5、这时沿着刚才折出的折痕将正方形折纸折成如下形状。6、微微打开刚才折出的形状，将里面的一边如下图所示折出。7、另一边也与上步骤相同，折完后完如下图展开。8、这时对面的两边也同样方法折出，完成后如下图9、这时往右翻折一下，如下图。10、将下面没有断痕的一边沿着中线往上折起11、另一边也是将没有断痕的折起，这时我们的千纸鹤翅膀就完成了12、将上端的其中一个三角形尖角往内折，如下图，这时千纸鹤的嘴巴就完成了，尾巴也出现了。这样我们的千纸鹤就全部完成了。

最简单千纸鹤折法6步第一步找一张正方形的纸。把正方形的纸横着折一次，竖着折一次，在分别沿着对角折一次，得到一个米字形额折痕。第二步沿对角线折纸。把右上角向下折到左下角。折出折痕，再展开。再把左上角向下折到右下角。折出折痕，再展开。最后你应该就有一个星形的折痕。第三步这是关键的一步，先把开口的正方形的一角往后拉，然后沿中缝对折，会折成这样子，把正方形翻一个面，然后和上一步同样的操作。第四步把钝角折向中心线，后两两折向中心线，然后两两对折最后会是这样子。第五步把两个不带缝隙的长脚对折起来，然后再对折成这样子。第六步把它的翅膀折下来，然后把脑袋折好，一只可爱的千纸鹤就折成了。千纸鹤的寓意千纸鹤是代表你对被送的人的祝愿，每只千纸鹤承载一点祝愿，最终成为一个愿望。千纸鹤有着美丽的传说和文化底蕴，成为人们的感情寄托。开始时只为了纸折千只鹤祈祷得病的人早日病愈，后来也有祈祷某事情的成功而折叠千纸鹤。

玫瑰花千纸鹤教程1.15*15正方形纸2.对折3.再对折一次4.打开，得到3的折痕5.中线的这一边向3的折痕对折6.再对折一次7.打开，得到八条折痕8.另外一个方向对折9.再对折一次10.打开(同4)11.对折(同5)12.再对折(同6)13.打开，得到中间8*8的格子14我把折痕标注出米，方便看(实际折的时候不需要)15.沿对角线对折16.再向上折一格17.打开18.另一个方向对角线对折19.再对折一次20.向右转45度成倒三角21.尖角的地方向上折个小三角(只在第一格里面折)21.打开，中间有个小正方形22.整理一下小正方形的四条边和连着小正方形四个角的对角线折痕23.捏住两条对角线，向中间推25.中间的小正方形对折折好后上方小正方形的形状26.正面的形状27.左边上方沿第一条折痕折下来28.把纸从中间打开29.四条对角线的折痕不要打开30.中间有个小正方形注意图中红色划线的位置31将红色切线以及连着的线(图中虚线)向上拆起，折痕加深32.看一下折好的形状32.四个方向都折好33.翻到背面34.找到大正方形的角把2*1格子的形状撑起来35.四个角都一样撑起来37.再将图中虚线四条折痕整理一下38.转到大正方形的角找到2*1格子中线(图中虚线折痕)39.折起来，加深一下折痕(这一步加深很重要，方便后面将玫瑰花聚拢)40.四个角都一样折折好之后的形状41.绕着中间收一下(不用收太紧)42.翻到背面43.找到图中虚线这条边44.沿着折痕向下折45.折过来侧边的形状再将右边的纸折在下方(图中箭头的方向)46.折好之后侧边的形状47.四个方向都折好就是上面的形状48.对折起来49.把相邻两条边对齐重叠50.相邻的边重合在一起51.正面就是正方形的形状52.上面就是玫瑰花53.两边向中间折两个三角形54.翻到另一面，也同样析两个三三角形56.沿着折痕折进去55.再把三角形打开(于纸鹤的折法)57.整理平整58.翻到另一面59.重复55-5760.下端再向中间折三角形(中间有空出一小截没关系)61.左边也一样折个三角形62.翻到另一面也同样折两个三角形63.向上折左转90度到旁边这一面将下方的纸折上去(这里要用很大力气)64.折上去之后就是千纸鹤了65.头部折下来一点

1. 高一语文必修二文言文原文 高中语文必修二文言文共有三篇： 1、王羲之的《兰亭集序》 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 2、苏轼的《赤壁赋》 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞"，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 3、王安石的《游褒禅山记》 褒禅山，亦谓之华山，唐浮图慧褒，始舍于其址，而卒葬之，以故其后名之曰褒禅。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华阳洞者，以其在华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰：“花山”，今言华如华实之华者，盖音谬也。 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则虽好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖予所至，比好游者尚不能什一，然视其左右，来而记之者已少；盖其又深，则其至又加少矣。 方是时，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。 于是予有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深，而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少；而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑，而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉而不至，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此予之所得也！ 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。 四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。 2. 高一语文必修二文言文原文 涉江采芙蓉 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道？还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。 短歌行 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多，慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝壳依？山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心。 归园田居 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深厢中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 3. 【高一语文文言文必修二】 高一语文文言文第四单元教案全集 粤教版 必修4.一语文文言文第四单元教案全集14、孔孟二章《季氏将伐颛臾》教案教学目标：1.了解语录体的论述方式.“修文德以来远人”了解本文语言高度精炼的特点.季氏伐 。 高一必修一文言文，高一数学必修1教案.一语文文言文第四单元教案全集14、孔孟二章《季氏将伐颛臾》教案教学目标：1.了解语录体的论述方式.“修文德以来远人”了解本文语言高度精炼的特点.季氏伐 。高一语文必修3 所有文言文的文言现象整理 课件-苏教版 ppt.版高一必修三所有文言文的x0b 古今异义词类活用一词多义通假字固定句式 制作：江苏省射阳中学语文组韦文芹 勤奋成就学业 学习改变命运 成功在于细节 勤奋成就学业 学习改 。 苏教版必修一文言文，苏教版必修五文言文.版高一必修三所有文言文的x0b 古今异义词类活用一词多义通假字固定句式 制作：江苏省射阳中学语文组韦文芹 勤奋成就学业 学习改变命运 成功在于细节 勤奋成就学业 学习改 。 4. 【高一语文必修一必修二必背诗歌和文言】 必修1：《沁园春 长沙》 ，《雨巷》，《再别康桥》，《荆轲刺秦王》中的一段“太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之.至易水上，既祖，取道.高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣.又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠.于是荆轲遂就车而去，终已不顾.”还有后面陶渊明写的《咏荆轲》（我们老师要求背的）必修2：《诗经》两首：《氓》，《采薇》，《离骚》 ，诗三首：《涉江采芙蓉》，《短歌行》，《归园田居》（其一） ，《兰亭集序》，《赤壁赋》，《游褒禅山记》第三段：于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也.夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也.有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也.有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相（xiàng）之，亦不能至也.然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。

国内很多这方面的人才啊，也有转门断指再植的医院啊，断指再生是有条件的，成功率也很高的，不是说所有的断指都能再生。

临床上息肉可为单个或多个，以大肠息肉多见且症状较明显。息肉症视症状轻重不同可采用中西药物，肠镜，镭射，冷冻，套扎及经腹或经肛门等多种办法进行治疗。那么，肠息肉什么症状呢?肠胃医院肠胃诊疗中心专家指出：从粘膜表面突出到肠腔的息肉状病变，在未确定病理性质前均称为息肉，按病理可分为：腺瘤样息肉(包括乳头状腺瘤)最常见，炎性息肉，肠粘膜受长期炎症刺激增生的结果，错构瘤型息肉，其他，如粘膜肥厚增生形成增生性息肉，淋巴组织增生，类癌等疾患。以下来是关于肠息肉具体的一些症状表现： (1)直肠息肉的主要症状为便血、脱垂、肠道刺激症状。 便血：无痛性便血是直肠息肉的主要临床表现。息肉出血量较少，如果由于排粪时挤压而使息肉脱落以及息肉体积大位置低，可发生较多量的出血。便血的特点为大便带血，而不发生滴血。 脱垂：息肉较大或数量较多时，由于重力的关系牵拉肠粘膜，使其逐渐下垂。可并发直肠脱垂。 肠道刺激症状：当肠蠕动牵拉息肉时。可出现肠道刺激症状，如腹部不适、腹痛、腹泻、脓血便、里急后重等。 (2)结肠息肉的主要症状为间断性便血、大便异常、腹痛、息肉脱垂。 便血：间断性便血或大便表面带血，多为鲜红色，;继发炎症感染可伴粘液便或粘液血便，可有里急后重，便秘或便次增多，位置近肛者可有息肉脱出肛门，亦有引致肠套叠者。 大便习惯改变：包括大便时间、次数的改变，以及便秘或不明原因的腹泻。特别是便秘与腹泻反复交替出现，更要引起警惕。 大便形状异常：正常的粪便应该呈圆柱形，但如果息肉在结肠腔内，压迫粪便，则排出时往往会变细，或呈扁形，有时还附着有血痕。 腹痛：比较少见，有时较大息肉可以引起肠套叠，以至造成肠梗阻而出现腹痛。 以上只作为参考，个人病情还需结合自身实际情况而定。任何疾病都要做到早预防、早发现、早治疗，才是维护健康之根本。

害怕死亡是正常的心理，建议你多出去旅游，然后找一份忙碌的工作，这样你就不会胡思乱想了

本书主要公告了用体细胞被诱导为干细胞、再原位再生复原组织和器官的系列技术成就，这些成就实现了人体各组织和器官的原位再生复原，是人类生命科学最前沿独创的科学研究成就。书中用大量的图片事实报告各项成就，主要分科学公告、临床研究结果、基础研究结果、再生医学创立、解读体细胞被诱导干细胞研究、综合器官原位再生复原养生、胃肠器官再生复原养生、皮肤器官再生复原养生八个部分。以此构成了全世界生命科学前沿成就的“比武”大擂台。科学公告部分从人类文明发展史角度，简述人体再生复原科学发展的过程，用历史事实实况，确定本书体细胞被诱导成干细胞、原位再生复原为组织和器官的人体再生复原科学的科学历史地位。临床研究部分主要为两大系统，第一大系统是创伤溃疡断指类，第二大系统是人体衰老组织和器官再生复原类。创伤溃疡断指类主要是人体体表组织创伤缺损已实现了原位再生复原，部分坏死骨组织已实现了原位再生复原，外科手术刀口也已实现了原位再生复原而无疤痕，等等；断指再生部分公布的结果，是人类有史以来第一次完成离断指体的原位再生复原；世界上无法治愈的糖尿病性溃疡和动脉闭塞性肢体坏死溃疡，也实现了原位再生复原；已经形成的疤痕也可通过体细胞原位被诱导成干细胞，再生复原为正常的皮肤。衰老组织和器官再生复原类主要报告了人类通过局部和消化道吸收再生营养物质的方式，已实现中止组织和器官的衰老，已实现提前衰老组织和器官的原位再生复原，如衰老皮肤器官的原位再生复原，胃肠器官的原位再生复原，胃肠溃疡创面的原位再生复原，已经萎缩退化的胃肠黏膜可在半年的再生营养后，再生复原成较年轻的胃肠器官。前列腺肥大的病人，可在两年后恢复为正常，等等；一系列的器官衰老性疾病可预防可治愈。在综合器官原位再生复原养生的研究中，志愿者的人体各器官都发生了原位再生复原的症状和体征。本书所公布的临床结果都是当今世界生命科学界和医学界所不能企及的，都是世界上的第一次。本书还系统的公布了基础研究的成果，这些成果包括如何将体细胞转化为干细胞，在体外如何用体细胞克隆组织器官，以及如何进行动物原位组织和器官再生复原试验。基础研究报告的另一核心内容就是公布了大白鼠再生营养喂养试验的结果，这个结果显示，凡是喂养再生营养物质的大白鼠，在达两倍寿命时杀死，检查各组织和器官，均呈年轻状态，而没有喂养再生营养物质的大白鼠，在一倍寿命到来时都自然死亡，检查各组织和器官，均呈老年衰老终期状态。这样的结果让整个人类振奋，因大白鼠试验的结果，在人体上实现的成功率为99%以上。如果人类实现了和大白鼠同样的试验结果，世界、人类、一切都将发生翻天覆地的变化......在基础研究结果的公告中，还特别公布了人类癌症和再生抗癌的秘密破解，用微观资料如实的公布给世界，并公布了攻克皮肤癌的结果，对人类癌症的消灭开辟了崭新的途径。但这些结果会使防癌和抗癌世界天翻地覆。由于本书是人类历史上第一次阐述人体再生的秘密和公布临床应用的方法，特将如何发现人体再生秘密的长篇报道和我已经在国际上公布的人类再生医学创立编辑在内，构成第四、五部分，让读者详细了解这一科学产生的真实历史背景和过程。因为，任何一项新科学体系的产生不是一个简单的偶然，而是从哲学思想和研究方法上必须先产生革命才能实现创新，这两部分记录了我从1984年到2004年20年的探索人体再生规律和技术的发展经历和思想动态。本书的第六、七、八部分是用讲座的方式传授再生复原养生的方法，教授人们如何通过再生营养饮食的方法实现综合器官再生复原养生的效果，如何实现胃肠器官的再生复原，使衰老的胃肠器官复原为较年轻的器官；如何将衰老的皮肤再生复原为较年轻的皮肤等等。这些传授已经实现直接的应用，会给人们通过食物结构的调整而获得想象不到的人体自身再生潜能复原的结果。本书是人类第一部人体再生的科学专著，是人类生命科学跨入人体再生复原科学时代的起点和象征，将在人类文明发展史上具有重要的历史地位，将给人类带来新的生命生活，也给人类带来一个新世界。由于本书内容超越了自然科学的范畴，所以，特别选择中国社会科学出版社出版。　　《人体再生复原科学》被美国国家医学图书馆收录《人体再生复原科学》中文版被美国国家医学图书馆收录，填补了世界人体再生生命科学专著空白，将为世界各国生命科学家、再生医学专家了解再生生命科学发展现状，学习、研究再生生命科学发挥重要作用。

大肠息肉开始癌症状有：腹痛、便血、脱垂等。一般检查出有肠息肉后，是需要进行手术治疗的，如果身体出现异常请及时到医院进行检查治疗。

再别康桥 (徐志摩)轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳 是夕阳中的新娘 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草 那树荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。

该鱼由于不能人工养殖，所以目前整个产地一年打捞都不到10吨，“芝麻剑”（学名斑鱯），极其珍贵的淡水鱼。广西很多河流都分布有，不仅限于红水河，广西龙胜各族自治县各条河流均产有，且数量不少，是当地捕捉的主要野生鱼种（本句由生于广西龙胜各族自治县人修改，本人小时候打鱼基本都是这种鱼，钓获最大一条二十几斤，其他内容因不甚了解不做修改，想必也是有错误的地方，原文说此鱼仅产于红水河，本人家乡河流为湘江流域）。此鱼无鳞，形似剑鳍锋利，因身上有芝麻状斑点而得名。此鱼体形侧扁狭长如剑，因其体内有香腺而溢出芝麻般的香味。成鱼多为3~5千克重，最大者有15~20千克，系大中型鱼类。芝麻剑鱼系无鳞鱼，体色灰白，如同包着一层胶质，味性甘、平，无毒，具有补虚劳、益脾胃的功效，肉嫩味美，含脂量高，营养丰富，为珍贵经济鱼，尤其是鱼头，食之有健脑功能，为招待贵宾的上乘佳肴。芝麻剑鱼多生活于地下暗河与地上明河交接的水域。天气暖和时芝麻剑鱼即到明河游弋觅食，天冷则游回地洞河之中。这些地方都可钓到此鱼，常用的钓法是双钩卧坠底钓。钓饵荤素皆可，青虫地蚕尤佳……生命力极强。2014年1月16日，曾有人将三条芝麻剑装进无水的塑料袋，晚上七点再次入水，三条鱼安然无恙，无水状态存活至少已达9小时。天峨红水河 “芝麻剑”鱼，生活在红水河流域。因鱼身上长有如黑芝麻一样的黑点图纹，且鱼形如剑而得名。其味道鲜美，营养价值高。凡到天峨旅游者，均以能食之而后快也，为天峨著名的特产。价格:广西南宁市场价格:200-300元/千克.

《相见恨晚》的歌词如下：你有一张好陌生的脸，到今天才看见。有点心酸在我们之间，如此短暂的情缘。看着天空不让泪流下，不说一句埋怨。只是心中的感慨万千，当作前世来生相欠。你说是我们相见恨晚，我说为了爱你不够勇敢。我不奢求永远，永远太遥远却陷在爱的深渊。你说是我们相见恨晚，我说为爱你不够勇敢。在爱与不爱间，来回千万遍。哪怕已伤痕累累，我也不管。你有一张好陌生的脸，到今天才看见。有点心酸在我们之间，如此短暂的情缘。看着天空不让泪流下，不说一句埋怨。只是心中的感慨万千，当作前世来生相欠。你说是我们相见恨晚，我说为爱你不够勇敢。我不奢求永远，永远太遥远却陷在爱的深渊。你说是我们相见恨晚，我说为爱你不够勇敢。在爱与不爱间，来回千万遍。哪怕已伤痕累累，我也不管。你说是我们相见恨晚，我说为爱你不够勇敢。我不奢求永远，永远太遥远却陷在爱的深渊。你说是我们相见恨晚，我说为爱你不够勇敢。在爱与不爱间，来回千万遍。哪怕已伤痕累累，我也不管。扩展资料：《相见恨晚》这首歌由娃娃写词，陈国华作曲，分别收录在彭佳慧《敲敲我的头》和高胜美《刻骨铭心》。由贝塔斯曼唱片公司发行于1998年8月，收录在彭佳慧的专辑《敲敲我的头》中，是一首激情励志、波动情感的伤感情歌，曾在港台和大陆乃至东南亚范围内引起一时的轰动，获取新加坡最受欢迎女歌手奖，是彭佳慧歌唱生涯里的一首著名的情歌。金曲歌后彭佳慧在上海出席“我想念我自己”2018年巡回演唱会的发布会上，她说过会将过往的成长和人生历程都烙印进了她的歌声中。彭佳慧在经历了事业的潮起潮落、人生的跌宕起伏之后，更加认清自己，更加想念自己的初心。彭佳慧更加愿意分享自己在音乐事业、家庭生活等方面的心路历程，并把这些唱进歌里，把这些故事唱给懂的人听。时隔多年在内地有机会在现场，跟着想念自己的彭佳慧，找回曾经的感性、柔情、坚韧和顽强。

真的有这种技术！

放牛班的春天不得不说，这是一部天才之作。失意的乐师马图u2022克莱门特作为一少管所的新学监，成功地用音乐打开了一群少年的心灵之门，使他们专注于生命的美好，放下了叛逆的念头，懂得了如何去爱。对于当今社会上这样的群体，我们并不陌生，他们大多是家庭暴力和社会污染的直接产物，人们蔑视他们，社会抛弃他们，即使能勉强被对升学率绝望的不入流的学校收留，他们也很难得到知识。但是，虽然他们仇视一切（自怨自艾逐渐转变成自暴自弃），却会对关爱他们的人忠心不二；虽然他们无视道德规章，心里却清醒孰是孰非，并且为自己的恶劣行径感到痛苦的满足。在《相约星期二》中，莫里老人道出了世界如此冷漠的根本原因，也是那么多纯洁善良的孩子渐渐变得像地狱来的妖精一样浑身火气的原因：人们太缺乏责任心和同情心，他们不明白生命的选择是如此简单——相爱或者死亡，他们不知道一个温暖的微笑，一善意个的眼神，一句关切的话语，正好似甘冽的清泉，可以使被巫法缠上的孩子重新变得像刚破壳的小鸟，可以冲走一些埋在心底的苦楚——就算他仍然装出一副冷冷的桀骜不驯的表情。你可以说这是些不学无术，冷漠，野蛮无知的孩子，但有谁能注意到注意到这些尚未成熟的心灵中所怀揣着的天真烂漫的梦想：将军，建筑家，热气球飞行员（有一个孩子偷了校长的钱，被马图问及理由时告诉他自己正攒钱想买一个人热气球）…… 马图的成功正是由于对于学生发自内心的关爱尊重，相比与其他的老师——贪婪刻薄又残忍的校长，粗暴无知的体育老师，他显得那么文质彬彬，一张圆脸也颇叫人喜爱。他是从不愿意使用暴力的，并且竭力保护每一个“还有一丝希望”的学生，他懂得他们，懂得他们那些过激的挑战性的行为只是为脆弱的心灵筑起的堡垒，他们的童年是不幸而布满阴霾的，他没有自以为是地对这些堡垒狂轰滥炸——如果他这样做了，势必得到一双双怨恨而愤怒的双眼，他只是带着他的音乐和温文尔雅的微笑轻轻叩门，作为一个访客，渴望走进孩子们的心灵，从而帮助他们走出阴影，走进世界。他的行为给学生们极大的触动，也最终赢得了这群多疑敏感的小兽真诚的喜爱。对待不同的孩子，老马图选择的不同的方法去感化他们：对于因为失去双亲而怯弱自闭的小皮比诺，马图带给他的是父亲一般的关怀，甚至在得知皮比诺不会唱歌时仍兴高采烈地选择他担任合唱团副团长——乐谱架，直至当自己被迫离开管制所时不忍心弃下孤单的皮比诺，终于在星期六带他坐上了公车，离开了那个充满暴力的地方，成为了这个孤儿真正的父亲。就连仇视一切冥顽不化的超级问题少年丹东，他都没有完全放弃。虽然他清楚这个少年的心灵已经被冷漠的社会折磨得扭曲不堪，仍然接纳他进入合唱团，事实证明，他在合唱团里并没有惹出什么乱子，只是对于社会太深刻的仇恨使他走上了纵火犯罪的不归路。最牵动观众心弦的要数拥有动人歌喉的音乐天才莫朗。他曾被上届班主任称为“天使的面孔与魔鬼的心灵”。他是由单亲妈妈抚养的。与别的孩子不同，他更有自尊心，更敏感。马图体会到这位单身母亲的含辛茹苦和这个孩子的任性。一方面极力从“补牙”为幌子，用善意的谎言在母亲面前违护莫朗的自尊心，而另一方面则冒着处犯校长的危险将正在受罚的莫朗放出去，探望母亲，对他也极为信任。发现他的独唱天赋后，又积极培养，特别知道。特别是莫朗将墨水瓶投向他时，他依旧宽容地安慰这位失望的母亲。另一方面却以取消莫朗的独唱资格使他明白：要想得到别人的尊重，必须先尊重别人。最终，在为伯爵夫人演出的那一天，马图重新给予莫朗充分肯定，使孩子对他的行为产生深深的内疚，对马图的宽恕充满感激之情，最终唱出了天籁的歌曲，日后成为了著名的音乐家。当然，影片中最大的亮色就是一首首悠扬动听的法国歌曲。在风过无限的田园上空回响的乐曲像一阵阵彩色的风，托起飞翔的鸽群，穿过轻摇的树丛，亲吻草地上嬉笑的女孩。歌声带着禁锢铁门后的少年们不安分的心灵，小心翼翼地，无比温柔地，探索外面的世界。而自然——我们最亲近的自然，总是那么宽容，无私地爱着她的子女，在高山面前，在流水面前，在山林间吹来的风面前，我们都是无罪的，释然的。最后，就让我用其中的一首歌做结： 途中遇上 迷途的羔羊 伸出你的援手 带领他们开创新天地 令他们从旁徨的深渊里 看到希望的涌现 生命的炽热 光辉的前路 童年的欢乐 一去不留痕 一线永远燃亮的金光 从道路的尽头 从旁徨的深渊里 感到希望的涌现 生命的炽热 光辉的前路

徐志摩的<再别康桥>是现代诗歌中的精品.其齐整的节奏、优美的旋律及独具匠心的押韵使<再别康桥>在音乐性上达到了极高的成就.同时,其语言优美华丽、内涵丰富,并且富有歧义,使这首诗在意义单元层面上极富表现力.诗中拥有大量神奇的想象、精美的比喻、动人的意象,这也就最终构成了诗的象征意义:一种执着却又茫然的追求以及可望而不可及的伤感与惆怅.全诗在声音、意义与象征三个层面都具有感人的艺术魅力并具有较高的艺术价值

外观来说，扭头更个性一点。不过巨魔哪两个大牙也挺拉风 种族特长来说牛头就不如巨魔了，5%的基础生命值更适合 MT ，践踏也是对近战有力。巨魔的断指再生的缓慢恢复对LR有用。而且狂暴更是LR的极品天赋。弓专精（弓武器＋1%爆击） ，都是适合LR的，所以说 种族天赋来说 巨魔大大好于牛头。

《相见恨晚》的歌词如下：你有一张好陌生的脸，到今天才看见。有点心酸在我们之间，如此短暂的情缘。看着天空不让泪流下，不说一句埋怨。只是心中的感慨万千，当作前世来生相欠。你说是我们相见恨晚，我说为了爱你不够勇敢。我不奢求永远，永远太遥远却陷在爱的深渊。你说是我们相见恨晚，我说为爱你不够勇敢。在爱与不爱间，来回千万遍。哪怕已伤痕累累，我也不管。你有一张好陌生的脸，到今天才看见。有点心酸在我们之间，如此短暂的情缘。看着天空不让泪流下，不说一句埋怨。只是心中的感慨万千，当作前世来生相欠。你说是我们相见恨晚，我说为爱你不够勇敢。我不奢求永远，永远太遥远却陷在爱的深渊。你说是我们相见恨晚，我说为爱你不够勇敢。在爱与不爱间，来回千万遍。哪怕已伤痕累累，我也不管。你说是我们相见恨晚，我说为爱你不够勇敢。我不奢求永远，永远太遥远却陷在爱的深渊。你说是我们相见恨晚，我说为爱你不够勇敢。在爱与不爱间，来回千万遍。哪怕已伤痕累累，我也不管。扩展资料：《相见恨晚》这首歌由娃娃写词，陈国华作曲，分别收录在彭佳慧《敲敲我的头》和高胜美《刻骨铭心》。由贝塔斯曼唱片公司发行于1998年8月，收录在彭佳慧的专辑《敲敲我的头》中，是一首激情励志、波动情感的伤感情歌，曾在港台和大陆乃至东南亚范围内引起一时的轰动，获取新加坡最受欢迎女歌手奖，是彭佳慧歌唱生涯里的一首著名的情歌。金曲歌后彭佳慧在上海出席“我想念我自己”2018年巡回演唱会的发布会上，她说过会将过往的成长和人生历程都烙印进了她的歌声中。彭佳慧在经历了事业的潮起潮落、人生的跌宕起伏之后，更加认清自己，更加想念自己的初心。彭佳慧更加愿意分享自己在音乐事业、家庭生活等方面的心路历程，并把这些唱进歌里，把这些故事唱给懂的人听。时隔多年在内地有机会在现场，跟着想念自己的彭佳慧，找回曾经的感性、柔情、坚韧和顽强。

　　正方（应该）：中学生多读名著有助于提高自身的文化素养，陶冶个人情操，开阔视野，提高写作能力，积累写作素材，学习写作方式，当然在考试方面会有部分的涉及。有一些名著还可以了解不同国家的历史文化，地理环境，人情特点，让你在家中，了解世界，如：凡尔纳的三部曲，环绕世界80天，带领你环绕世界。一些名著可以让你勤动脑，例如 福尔摩斯探案集 让你在重重疑问中找寻答案。一些名著则会带给你真理，如哲学方面的书。　　反面（不应该）：中学生的学业比较繁忙，面临重要的的时期，时间是最宝贵的，读太多的名著，会有所分心，进而影响学习情况。　　长沙一所中学投票评选“我最喜欢的十本好书”，《哈利·波特》系列排名第一。一位中学党委书记用“切肤之痛”四个字形容对于学生疏远经典的感受。可我看了具体书目，却搞不明白这位校领导切什么肤，痛什么痛。　　这十本书分别是：《哈利·波特》、《傲慢与偏见》、《大地之灯》(七堇年)、《最后的演讲》(兰迪·鲍许)、《狼图腾》、《追风筝的人》(卡勒德·胡塞尼)、《肖申克的救赎》、《不朽》(落落)、《你在天堂里遇见的五个人》(米奇·阿尔博姆)、《窗边的小豆豆》(黑柳彻子)。　　假如这份书单具有代表性，能够在一定程度上反映中学生阅读水平的话，教育界人士应该喜极而泣才对。别以为《哈利·波特》就那么容易读，要真正读懂也要下不少工夫。《傲慢与偏见》是传统经典名著，《大地之灯》和《不朽》属于青春小说。其他几本即便不算经典，也是经得起读者检阅的好书。中学生要读这些书，既要对作品事先有一定了解，更需要具备相当的审美能力。在我这个还算比较喜欢读书的人看来，现在的中学生真是让人刮目相看。我甚至怀疑，那位中学领导究竟懂不懂这些作品。　　担心有人不知道，我在括号里加注了作者姓名。但我相信，许多人仍然未必全都了解，或者都读过这些书。中学老师情况恐怕也差不多。曾听说这样一件事，一位中学老师问学生读什么书，学生回答正在看清少纳言的作品。这位老师很不屑地说：“怎么会有人起清少纳言这么奇怪的网名？”这个不算笑话的冷笑话，说明现在有些老师的阅读视野确实还不如学生。　　这里有一个问题，中学生一定要读经典吗？支持这一观点的人肯定振振有辞。可在我看来，这些道理都是陈腐不堪的废话。依我之见，中学生能读经典当然不错，但更重要的还在于培养阅读的兴趣。如果对阅读不感兴趣，书再好也是一堆废纸，更别说借助阅读树立什么崇高的人生理想了。恰恰这一点，不一定非要阅读经典才能获得。事实上，兴趣是要慢慢培养出来的，一旦被宏大叙事吓坏了胆，败坏了胃口，往往很难再找回阅读的快感。　　有一个朋友的儿子正在读初中，前两年疯狂迷恋郭敬明之流，最近已经开始看《朗读者》、《挪威的森林》和岩井俊二的作品。你说，一旦踏上正确的阅读道路，以后他还会倒退回来读“最小说”吗？想想，初中的时候我们还在看琼瑶金庸古龙三毛席慕容呢，现在不也人模狗样读起孔子老子钱穆顾准钱钟书福柯德里达哈耶克弗里德曼？　　好为人师的某些人和某些部门，从来就没能为中学生找到合乎他们年龄、性格和兴趣特点的阅读之路。有位国家级教育类出版社的朋友告诉我，出版社为中小学生提供的课外阅读资源不仅少得可怜，而且形式和当前的时代严重脱节，根本不能激起学生的阅读兴趣。同样一本经典，哪怕你换个活泼点的方式推介也行啊。遗憾的是，教育部门只会下指令、提要求、列书单，而不愿意站在中小学生的角度想问题。这无疑是把学生推向离经典越来越远的路上。　　读经典对青年学生有什么用？一下子读不懂鸿篇巨制的作品怎么办？中学生学习很紧张，是否应该把经典留到大学里去读？……昨天，由团市委组织的“我爱读经典”工程之“人文经典与中学素质教育”专题讲座举行，复旦附中语文特级教师、复旦大学社会科学高等研究院兼职教授黄玉峰为中学生开讲座，并与学生互动。　　“社会发展过程中，人们的知识在增多，但智慧并不一定增长。三千年前我们祖先的智慧，不比我们现代人逊色。读经典可以帮助我们增长智慧。”黄玉峰说，人文经典是人类优秀文化的集中体现，不但在当时而且在今天、甚至在将来，都有旺盛的生命力。比如孔子的《论语》，庄子和老子的文章，苏格拉底的著作等，虽然经历这么多年，但因为它们具备原创性，而且从人性根本出发，所以历久弥新。　　不少学生觉得，人文经典大都是鸿篇巨制，而且许多是枯燥的古文，想去了解它，但又不想花费很多时间。时下流行用“快餐文化”来解读经典，是否值得中学生追随？黄玉峰告诉学生，千里之行始于足下。其实古文不难读，而且现在有很多参考文献，给学生提供了很好的阅读条件。“快餐文化”通常是别人咀嚼过的东西，没有了营养，有的甚至是干渣。学生只要真心想读经典，总能挤出时间的，慢慢的就会爱上它们。如果在地铁里，许多年轻人都拿着一本经典在看，读经典成为一种时尚，那将是多么美好的场景。　　对于读经典，黄玉峰提出“牛吃草”理论。“你首先把它吃下去，吃得多一点好，没有消化不要紧，还可以‘反刍"。”有学生说，读了一本经典似乎“没有用处”。黄玉峰认为，如果你读了一篇经典著作，就要追求“有用”，这个要求太高了。由此，黄玉峰引出 “煮汤圆”理论：煮汤圆时，不是一个个煮的，而是把许多汤圆一起倒入锅子里，一块儿煮熟。读经典也不要急于读一篇就理解消化一篇。随着年龄和阅历增长，生活会帮助你深入理解人文经典中的内容，并融会贯通。　　中学生背负着升学压力，是否可以把经典留到大学时代去读？黄玉峰认为，读经典应该大部分在小学、中学完成。“这样，经典才会成为你们生命的底色，深深刻在你们的灵魂里。所以，现在是读书的好时光，不要留到大学里去读。”他说，有很多学习者在小学、中学阶段把母语全部学完、学透，之后学外语就很方便。母语学好了，学其他语言时就能够贯通。高考时，学生和家长们对分数非常敏感。与其他学科相比，语文的差距可能不只是分数的差距，而是生命质量的差距。　　有职校学生提问：“我们职校生面对的是就业，您觉得经典对我们职校生有何意义？”黄玉峰说，现在学生的心态可以用两个词概括，一是恐惧，二是浮躁。大家对将来能不能考上理想的大学很恐惧，对于将来能否找到好工作很恐惧，与之相随的是生活和读书中表现出的浮躁。有些现实也许我们无法改变，但个人修养可以改变，可以通过读经典来提升，提升到一定程度后社会就会认同你。“当经典著作真正融入到血液中，生命会起质的变化。”

　　LZ你好，刚好我也是才看过不久的。下面简要概括一下吧。　　第一个人，是个蓝皮肤的陌生人。　　一天，小爱迪和同伴在街上玩球，蓝皮人正好驾车经过这里，为了躲避捡球的爱迪，蓝皮人急忙掉转方向，车子失控，最终撞在了一辆停泊的卡车的车尾上，蓝皮人心脏不好，当场死于突发的心脏病。　　但爱迪生前并不知道这些，在天堂听了蓝皮肤的人的讲述后，爱迪感到非常抱歉。蓝皮人却没有责怪他，而是告诉他：死亡把一个人带走的同时，也留下了另一个人，在被带走和被留下的短短距离中，生命改变了。没有一个生命是毫无意义的，只有当我们觉得孤独的时候，我们才是在浪费自己的生命。　　第二个人，是他当年参加第二次世界大战时，在南洋战区菲律宾遇到的一位上尉，爱迪当时的指挥官。　　当时，他们在被日军俘虏后倍受折磨，好不容易逮住机会可以逃走，但在逃走的过程中，由于对日军残害战俘的痛恨，爱迪放火烧了一处以为里面无人居住的房屋，后来爱迪发现火中有人，准备去救人，这时有人开枪打中了他的腿，他当即昏了过去。　　因为这个腿伤，限制了爱迪的行动，间接影响了爱迪的想成为一个工程师、想离开鲁比皮尔游乐园的梦想，爱迪为此一辈子都在诅咒扫射他的那个人。在天堂里，上尉告诉爱迪，当年是他开枪射伤了爱迪。因为凭上尉的经验，那是在当时情况下能阻止爱迪葬身火海的唯一办法。后来，上尉在上前去探行车路线的途中不小心踩到了地雷，整个人炸成了碎片。上尉告诉爱迪：死亡并不是一切的结束。自我牺牲其实是生命的一部分。你应该以牺牲为荣，失去正好是牺牲的意义，有时你觉得你失去了某些东西，其实你只是将他们转交给了别人。爱迪也学会了以一种平和的心态去对待自己那条残废了的腿。　　第三个人是游乐场创办人的妻子鲁比。　　她讲述了自己的经历，她还带爱迪去看了爱迪父亲死亡的真相——是为了救一个朋友。一天这个朋友失业了，他到爱迪家找爱迪的父亲，爱迪父亲刚好不在，爱迪母亲接待了他，他却想轻薄爱迪母亲，爱迪父亲刚好在此时回家，见此情景非常生气，朋友慌忙逃走，愤怒的爱迪父亲追了出去，追到海边，朋友跳了下去，这个朋友曾帮助爱迪父亲找到了第一份工作，爱迪父亲很重忠诚，他原谅了朋友，跳下去救起了朋友，自己却因此染了肺炎，重病而死。　　鲁比教给了爱迪原谅与宽恕。爱迪也原谅了从小对他苛刻严厉的父亲。其实，原谅别人，也是宽恕自己。　　第四个人是他四十七岁就已去世的妻子玛格丽特。　　爱迪和妻子玛格丽特非常相爱，在妻子去世后的日子里，爱迪无比怀念她。这次的天堂相遇，玛格丽特告诉爱迪，生命虽然有尽头，但真爱是永恒的，失去的爱依然是爱，只是换了种形式而已，回忆成了你的伴侣，你拥抱着它，翩翩起舞。生命是必须结束的，但是爱不会。　　第五个人是艾迪在菲律宾放火烧屋后、又想去救的屋子里的那个人——一位年约五、六岁的菲律宾小女孩塔拉。　　当时兵荒马乱，塔拉母亲让塔拉躲进了那个无人居住的草房，告诉她自己出去一会很快就回来，塔拉却因爱迪的纵火而死。知道真相的爱迪，面对烧得面目全非的塔拉，非常懊悔非常难过，在塔拉的天堂，塔拉让爱迪用水洗去了脸上的疤痕，也原谅了爱迪。　　爱迪是因为救一个小女孩而死的，他只记得自己最后拉住了一双小手，却不知道有没有救到那个小女孩。塔拉告诉爱迪，他救了小女孩，他是把小女孩推开的，他拉住的那双手，是她的手，是她带爱迪来天堂的。　　塔拉告诉爱迪，虽然他放火丧了她的命，但爱迪在游乐场很认真负责地工作，每天细心检查、维护游乐设施，确保孩子们的安全，是活得很有意义的。　　我觉得每一个故事都像是为了解开爱迪的一个心结——他认为影响了他人生的腿伤，他讨厌的父亲，妻子去世的哀伤和他一开始不愿意待的鲁比皮尔公园。记得他说过，上帝好像已经把他遗忘了。而他死后，终于明白了这一切的原委，也突然懂得，所谓他该去的地方，就是鲁比皮尔公园。　　我想，正如这个故事所说，天堂的意义，也许就在于帮你了解你人生的意义，让你明白生命的本质，让你懂得爱、原谅、付出、生存、死亡。也只有当你知道自己活过的意义，学会原谅，学会欣赏，学会幸福时，你最终到达的地方，才是真正的天堂。那里不一定开满了鲜花欢歌笑语风景旖旎，但你已经知道如何幸福快乐，你已经在天堂。　　就像最后，故事绕了一个圈，爱迪又回到鲁比皮尔，但这次，他已经懂得了生命，他已经懂得幸福和快乐，他肯定了自己存在过的价值。这一次，鲁比皮尔到处都是人，不再是他刚死去时到达的空无一人的鲁比皮尔，这都是因为他的日复一日的负责工作，所预防的事故而间接救了的人，他在天堂遇见的那五个人，也都出现在了这里。这是爱迪的天堂。　　额，，很喜欢的故事，一时激动，把五个小故事也概述了下。。最后是自己的想到一些。。希望对你有帮助^^

中学教学的工作计划范文大全5篇 时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的中学教学工作又将在忙碌中充实着，需要为接下来的工作做一个详细的计划了。下面是我为大家精心整理的中学教学的工作计划，希望对大家有所帮助。 中学教学的工作计划范文大全【篇1】 加强教师队伍建设，不断提升教师的整体素质，是全面推进新课改、全面实施素质教育的关键，也是全面提高教育质量、造就大批合格劳动者的基石。为落实晋中市教育局市教师字[__]8号《关于开展中小学教师教学技能大练兵活动的实施意见》的要求，根据榆次区教育局榆教字（__）98号文件精神，进一步加强我校教师队伍建设，提升我校教师教学技能和教育教学能力，结合我校教师队伍实际情况，特计划如下： 一、总体要求 1、因地制宜，强调特色，建立科学、灵活的工作机制，创新教师岗位大练兵形式，丰富大练兵内容，稳步实施，严格管理。 2、全体教师要统一思想、提高认识，切实增强工作的主动性，自觉将个人练兵与技能竞赛相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。 3、教导处、教研室、政教处应统筹协调，加强对大练兵活动的检查、监督和指导。各教研组、年级组要切实配合做好宣传动员和组织工作，做到全员参与、共同提高。 4、岗位技能练兵中全体教师应本着“全面提高，重点突破”的思想，在各项技能训练中，争取均有提高，对自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。 5、教师岗位练兵重在务实，旨在提高，切忌华而不实，务必要突出教学实际。 二、具体内容 （一）、教学技能大练兵 按照“在什么岗位练什么兵”的总体要求，立足工作实际，突出岗位自练。组织教师苦练教学基本功（“诵”、“写”、“作”、“说”、“教”、“评”等）、掌握教学基本技能、熟悉教学基本规范，不断提高教学准备能力、教学实施能力、教学评价能力、信息技术与学科整合能力等，积极开展以教学设计、课件制作和说课为内容的“新三项”基本功训练。 （二）、课堂教学大练兵 课堂教学大练兵是本次活动的重点，学校以抓常规教学、增强课堂实效为切入点，以教研组为单位，开展人人都讲公开课活动，做到课前细致准备，精写教案与教学设计，课堂体现自我风格精益求精，课后说课清晰，反思真实有效，评课认真细致全面，总结恰到好处。 三、活动实施 1、领导小组 组 长：黄明 副组长：郝喜荣 王东红 王赞飞 执行组组长：王文俊 成 员：教研室干事赵娟、冀旭艳、各教研组长吕建萍、张成仙、张英萍、王美英、杨文耀、郭万青、年级组组长孟志燕、张桂芬、王文梅。 2、活动内容 具体安排如下： （1）每周一、三练“写”。写字内容见印发材料。每周176个字，写到《晋中市教师技能大练兵记录手册》上。汉字书写要做到写字姿势端正，能用正楷或行楷书写规范的简化汉字、学科符号、字符等。做到笔画规范、笔顺正确，结构合理、字迹工整，字体美观，行款整齐。板书时能及时、自然、连贯，做到板面整洁，布局科学，层次分明，重点突出，无错别字，有一定的速度。粉笔字训练要结合自己情况，积极主动进行训练，年级组长每周要对粉笔字训练进行照相，尤其是年轻教师更要加大训练的力度。 （2）每周二、四练“诵”诵读内容见印发材料，主要有《岳阳楼记》、《沁园春雪》、《紫藤萝瀑布》、《诗人领袖》、《海燕》、《茅屋为秋风所破歌》、《散步》、《再别康桥》。自己诵读，自己录音，保存到自己的文件夹内。语文教师要做好朗读指导工作。要求每周读两篇，一篇录音。本学期有效训练周为四周。 （3）教研组间周举行一次说讲评活动，教师要将教学设计和说课稿写到《晋中市教师技能大练兵记录手册》上。评课要坚持“以学生的发展为本”，从学生全面发展的需要出发；从有利于对教学的诊断和正确的导向出发；要坚持评教与评学相结合，把评课的重点放在“评学”上面。要提倡创新，培育个性；要从实际出发，从观察到的、感受到的、测量到的情况出发，不能想当然。评课要将评教学目标，评教材处理，评教学程序，评教学方法和手段，评教师教学基本功，评学法指导，评能力培养，评师生关系，评教学效果有机地结合起来。 （4） “作”：教学课件制作和实验操作 教学课件制作活动要求运用现代教育技术与课程整合的相关知识，选取适当的内容结合自己的教学实际制作相应的教学课件。制作教学课件应做到教学目标明确，能解决教学中的重点、难点问题，教学内容组织结构合理，教学资料典型、新颖，语言、文字和符号规范。交互界面直观、亲切，颜色搭配观感舒适，动画或其他媒体的设计和选用有创意，有利于培养学生学习能力，有利于发展学生思考和创造能力。课件制作要结合说讲评课活动进行，要与讲课内容一致。年长的教师要多与年轻教师学习制作技术，逐步提高制作水平。课件要上传至晋中市教学技能大练兵频道。 实验操作技能训练记录表由理化生代课教师、实验教师使用；学生实验和演示实验每周做一次训练记录。 （5）学期末展示评比：每位教师利用多媒体上一节优质课（板书、课件、说课、教学反思、理化生实验），要依竞赛成绩按1：2：1评出优秀、良好、一般三个等次，并纳入绩效考核。优秀选手要组织参加明年区市组织的教师技能大比武活动。 四、保障措施 （一）学校将为岗位练兵活动提供必要的物质条件和经费保障，确保此项工作不走过程，抓出成效。 （二）为达到活动预期目标，领导小组将对各阶段工作开展随时进行督促检查、指导评估，对工作敷衍塞责，弄虚作假的相关人员进行批评教育，必要时予以通报并处罚。 （三）我校将严格按照教育局1：2：1的比例，将此次大练兵活动情况分成优秀、良好、一般三个等次，表彰在大练兵中表现突出的教师，作为评模评优、绩效考核、晋升职称、推荐各类能手、骨干和推选为市级先进个人的重要依据。 中学教学的工作计划范文大全【篇2】 一、指导思想 以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。 二、工作思路： 牢固树立向管理要质量、向课堂40分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作： 1、严格按规定开齐课程；认真贯彻执行《新课程标准》，严格执行课时计划，开齐、开足、上好规定的课程，如：信息技术、心理健康教育、社会综合实践、法制教育等科目，杜绝随意调课、让课、占课或无人上课现象。 2、加强教学常规管理，重视常规教学检查。做好日常教学督查、检查、期中和期末考试等。 3、加强对教师进行现代教育理念的渗透，继续推行教育教学 理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。 4、坚持“健康第一，全面发展”的思想，加强学校传统体育项目的训练工作。认真开展”大课间”、“阳光体育”活动，落实在校生每天体育锻炼一小时计划，积极开展各类训练，增强学生身体素质，使学校的锻炼体现学校特色。 三、工作中心 全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下三个方面的工作： 第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本组教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。 第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。 第三，学校的骨干教师、学科带头人担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。 青年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。 四、工作内容及措施 （一）做好教学常规工作，加强教学常规管理 制定各类计划。包括教研组工作计划，教师教学工作计划，毕业班工作具体日程安排等。 1、加强教学检查 第一、领导带头深入课堂，以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度，经常深入教研组、定期检查工作（检查教案、作业等），发现问题及时解决。第三、召开教师、学生座谈会征求意见，以便改进管理方法认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。第四、综合学科教学，渗透安全知识教育，使安全教育内容真正进课堂。 具体要求：上课要有教案，教案要符合常规要求，运用电子备课的教师按照学校规定的模板进行备课，环节齐全。教案要能体现一定的教学理念；作业要同步，且作业内容设置科学合理；教研组活动的以市教研室的教研要求为指南，做到有计划、有过程、有总结。 2、开展教学调研活动。组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。各教研组根据教师和学生的实际制定符合学校的调研 课题。 中学教学的工作计划范文大全【篇3】 随着素质教育的不断开展，对我们所有学校的要求越来越高了，我们只有不断的深化改革，提高学校的综合实力，增强教师的教学素质，才能在越越Ji烈的竞争中占得先机，取得学校建设丰硕成果和学生入学的高质量回报。 新的时期有新的形式，我们要把思想提高到最高处，积极进取，开拓创新。国家规定我们要这样，即使不要求，我们本着教育世人，教育自己的原则，也要不停的.提高自己，育人在后，育己在先。自己的素质都提不上去，怎么才能提高别人呢。 所以新的学期我们有了新的教学工作计划，我相信只要按照我的教学工作计划，实现我们学校的提高不在话下： 一、 指导思想 全面贯彻国家教育方针，积极实施新课程改革，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量。认真落实《岳阳市中小学教学工作常规》和县教育局年度工作要求，冷静分析我校教学工作中存在的问题和不足，正视现实，承认差距，切实制定工作任务和目标；更新观念，改进方法，有效提高教学质量和师资水平，尽快使我校教学质量稳步上升，努力推进我校教育和谐发展。 二、 工作任务和目标 1、狠抓保学控流，确保普九成果，防止辍学率反弹，实现初一新生入学生率达100%，学期巩固率达98%，学年巩固率达97%的目标。 2、狠抓教学管理，提高教学质量，实现初三毕业会考一中上线18人以上，普高上线60人以上，五率总评进入全县前二十名；期末统考百分之七十科成绩及格率、优秀率和平均分三项指标校平均达到或超过全镇平均其中八年级六科、七年级五科。 3、加强校本教学研究和培训，努力开设好综合实践课，解决学校教学工作中存在的问题，大面提高学生综合素质从而提高教学质量，发挥学生特长，开好兴趣班，促进学生特长发展和教师专业成长。 4、加强对仪电、实验、电教、图书、档案等分线工作的管理和考评，充分发挥其为教学服务的功能。 5、加强学习与研究，提高教师业务水平，适应新课程教学的新要求。 6、狠抓教学常规管理，规范教师行为。实现因教师行为而引发的事故为零。 三、工作重点及内容 重点一、保学控流，防止辍学率反弹，迎接“两项检查“； 重点二、健全教研制度，落实教研活动，提高教研实效，走出教研工作形式化的误区； 重点三、加强教师岗位培训，提高教师业务能力，适应新课程教学对教师的新要求，从而提高教学质量； 重点四、制定校本课程实施方案，在七年级进行校本课程选修课集中开设的试验，稳步推进我校校本课程建设。 四、 工作措施和方法 （一） 保学控流 1、继续实施并完善保学控流制度，落实控流责任，严格执行奖罚制度。控流绩效计入综合考评。学年巩固率低于95%的班级责任人不予评优。 2、加强家校联系。采取上门家访、电话家访、召开家长会、成立家长委员会等多种方式，促进家校沟通，增进相互理解，形成教育合力，家访达到60%做到优生、学困生、问题生必访。 3、规范教师教学行为，努力建设尊重学生、真诚爱护学生、热心为学生服务的教风，严肃查处歧视学生、侮辱体罚学生的人和事。 4、系统开展多种学生竞赛活动，为充分展现学生个性特长搭建平台。 5、完善学生评价方案，建立多元评价体系，建立学生成长档案袋，规范学生思品评价工作。 （二） 教学管理 1、落实《中小学教学常规》，修订《学校新课程教学常规》，适当调整教学常规要求，尽量减少形式化的工作要求，减轻教师工作负担。 3、加强对教师课堂教学的督查与指导。校务值日人员坚持值日听课制度。校长和教导主任，每期听课不少于30节，其他校务成员和教研组长每期听课不少于15节。淡化随堂听课的评价功能，加强其指导作用。 4、加强音乐、体育、美术、信息技术、写字等活动课程的管理，规范教学行为，完善考核办法。明确质量要求，强化奖罚措施。（合格率不低于90%，优秀率不低于30%，特长生培训比例不小于5%，中考特长生上线不少于2人。） 5、坚持教学常规工作每月讲评制度，及时通报教学中存在的问题和不足，指导教师尽快改进。 6、加强图书室、仪电实验室、电教室、档案室的管理与检查。做到图书分类上架规范，档案齐全，定期开放，借阅管理规范；实验室管理制度健全，仪器入柜规范，卫生状况好，实验开出率达到规定要求；电教室电子教学资料配置齐，管理善，有册可查，设备运转正常，电教课开出率达到上级规定要求。 7、坚持每期对教师教学工作进行综合考评，加重教学质量在综合考评中的权分。 8、精心组织开办初二、初三音乐、体育特长生培训班，进行系统训练，提高训练成绩。 （三） 校本教学研究和教师培训 1 加强理论学习。以现代远程教育系统为载体，组织教师网上学习，提高教师信息技术运用能力，增强对新课程教学的认识，提高新课程教学能力。教师每期做不少于一万字的学习笔记，每年撰写一篇教改信息综述。教导处、教研组每月进行一次专题业务学习。 中学教学的工作计划范文大全【篇4】 为了贯彻落实中央、省、市、市教育局关于对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，应对当前这场没有硝烟的战役，倡导我校教师站在更高的视野进行教育教学思考，改变教育思维，迎接教师居家办公、学生居家学习面临的挑战，做到“防控”与“教学”两手抓两不误，努力做到“停课不停学”，现针对我校的实际情况，对疫情防控期间的教学工作计划如下： 一、应对疫情教学工作实施宗旨 1、强化责任意识。面对疫情给学校教学工作带来的挑战，每一位老师都是这场没有硝烟的战役中的战士，从主管领导、教学干部、教研组长、班主任、教辅人员到每一位任课教师，积极执行自己的岗位工作指令，确保学校的相关要求得到全面落实。 2、做好安全稳定工作。在应对疫情的使命面前，重点是全力做好教师、家长、学生的情绪稳定工作，在集备、教研、上课、作业、沟通等教学环节，不给教师、家长、学生增加额外负担，积极配合和落实好国家、省、市的疫情防控的相关要求，努力为教师、学生营造轻松愉悦的居家办公、居家学习环境，克服对教学进度、学习效果的焦虑情绪。 二、各教学环节具体实施计划 1、科目设置和作息时间安排 在2月16日原定开学日期前，不得提前开展各种形式的线上或线下的与课程授课有关的教学活动，包括新授课和复习课。严禁各年级、各学科在《寒假学习建议明白纸》(寒假前已发给每一个学生)的基础上通过网络增加学生的课业负担，除寒假作业外，不得以专题讲座、网络答疑等方式额外另行布置作业，增加学生负担。如果出现类似现象，根据学校相关规定将对教研组长进行问责。 在延迟开学后的网络授课安排中，严格按照教育局的相关文件要求设置上课时间及上课内容，重点抓好毕业年级的网上教学工作，其他年级的网上课程以复习为主，在确保覆盖所有学生的前提下可以采取“先学后教”的方式做好新授课的预习;春季学期开始后，原则上实行“零起点”教学，任何学科不得抢赶进度，任何时候都不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。指导学生加强自主管理，并对学生进行心理疏导以及居家学习方法指导。在作息时间上，设置课间操、眼操、课间休息时间，严控教师在网络授课期间出现提前上课、拖堂等现象，以保证学生有充裕的时间缓解用眼过度的压力，进行必要的体质锻炼，愉悦身心。 在每天15:20以后的课程安排中设置学科答疑，负责答疑的老师主要解答在线学生提出的问题，或者是对有需求的学生进行居家学习的心理和方法指导，特别是对于父母是患者、医护人员或者是其他奋战在防疫一线的工作人员的子女的学生，班主任和任课教师都要进行更多的关爱。 2、集备教研实施路径和宗旨 教研组长按照工作需要组织本学科教师进行教研和集备，在集备教研过程中，引导本组老师强化科学意识，不迷信，不盲从，不信谣，不传谣。坚决执行上级主管部门制定的各项政策，帮助家长、学生克服各种恐慌情绪，做好维稳工作。在各学科教学内容安排上，严格按照上级传达的文件规定执行，不盲目赶超教学进度，授课方式以形象生动、丰富多彩、喜闻乐见的愉快互动方式为主，严禁“满堂灌”，做到统一授课思想、授课内容、授课进度、作业内容及形式。心理、音乐、美术、体育结合我校相关校本课程进行充分的集备，对学生进行必要的心理疏导、体质锻炼、陶冶情操、愉悦身心的教育和引导，在具体教学环节可以设置适宜的亲子互动项目，切实发挥调节学生居家学习期间学习状态和学习情绪的重要作用。 延迟开学期间，各学科要根据疫情防控形势需要，打好提前量，动态备好必要课程。对开学后在家隔离、不能到校上课的学生，要提前备好工作预案，采取录播课、网络直播课等必要形式，保证学生学习需要。 同时各教研组长也要合理安排集备教研任务，减轻老师们的备课负担，帮助老师们疏解紧张情绪。 3、网络授课教学常规 各位老师要严格执行集备思想，不得在集备内容之外，随意改变进度、添加作业，不得出现提前上课、拖堂等现象。在课堂上不制造和传递焦虑情绪，对学生以鼓励、赏识为主，充分发挥学生的主观能动性，营造轻松愉悦的课堂氛围。如果在授课过程中发现情绪异常的学生，应在第一时间在充分保护学生隐私的前提下向教研组长和班主任反应，教研组长和班主任向教导处和年级主任汇报，尽快作出应对策略，并做好相关记录。班主任班会课建议安排居家学习计划体会、生命教育、爱国主义教育、生活和劳动教育以及居家亲子互动交流等内容，并对学生以及家长进行居家学习、居家锻炼的相关方法指导。 4、作业安排 各集备组必须统一思想，减轻学生的课业负担。原则上语、数、外每天不得布置超过15分钟的书面作业，建议以弹性作业为主，可利用智慧课堂系统实现自动批阅和自动统计，无法自动上传的建议让学生纸质书写后拍照上传，供老师批阅。其他学科不留书面作业，不增加学生的课业负担。 5、与家长、学生的沟通建议 任课教师与家长、学生的沟通以安慰、鼓舞、传递正能量的内容为主，不在班级学习群内发送增加家长、学生焦虑情绪的信息，除疫情统计必需，不要求家长、学生在班级群内进行接龙，以减轻家长、学生的负担。 疫情当前，我们全体教师要提高政治站位，要做好学生的文化知识教育，更要做好学生信仰的教育、大爱的教育、人生价值观的教育，换思路，换方法，换形式，换途径，以更高的责任担当和使命意识完成好我们的职责! 中学教学的工作计划范文大全【篇5】 对这一学期的数学教学工作的计划，为了搞好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作： 1、理论学习 抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。 2、做好各时期的计划 为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及初二的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元、各课题的进度情况进行详细计划。 3、备好每堂课 认真钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课 后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践能力。 4、做好课堂教学 创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。 5、批改作业 精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。 6、做好课外辅导 全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。积极开展数学讲座，课外兴趣小组等课外活动。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。 总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。

《相见恨晚》歌曲原唱是彭佳慧。《相见恨晚》这首歌分别收录在彭佳慧《敲敲我的头》和高胜美《刻骨铭心》。由贝塔斯曼唱片公司发行于1998年8月，收录在彭佳慧的专辑《敲敲我的头》中，是一首励志、波动情感的伤感情歌，曾在港台和大陆乃至东南亚范围内引起一时的轰动，获取新加坡最受欢迎女歌手奖，是彭佳慧歌唱生涯里的一首著名的情歌。《相见恨晚》的其他版本有《相见恨晚》是1995年苏慧伦原唱的歌曲，所属专辑《满足》。《相见恨晚》是阿强演唱歌曲，收录在2005发行专辑《等候》中。《相见恨晚》歌词：你有一张好陌生的脸到今天才看见，有点心酸在我们之间如此短暂的情缘，看着天空不让泪流下不说一句埋怨，只是心中的感慨万千当作前世来生相欠。你说是我们相见恨晚，我说为了爱你不够勇敢，我不奢求永远永远太遥远，却陷在爱的深渊，你说是我们相见恨晚，我说为爱你不够勇敢。在爱与不爱间，来回千万遍，哪怕已伤痕累累我也不管，你有一张好陌生的脸到今天才看见，有点心酸在我们之间如此短暂的情缘，看着天空不让泪流下不说一句埋怨。只是心中的感慨万千当作前世来生相欠，你说是我们相见恨晚，我说为爱你不够勇敢，我不奢求永远永远太遥远。却陷在爱的深渊，你说是我们相见恨晚，我说为爱你不够勇敢，在爱与不爱间来回千万遍，哪怕已伤痕累累我也不管，你说是我们相见恨晚，我说为爱你不够勇敢，我不奢求永远永远太遥远。却陷在爱的深渊，你说是我们相见恨晚，我说为爱你不够勇敢，在爱与不爱间来回千万遍，哪怕已伤痕累累我也不管。

行气活血、消火化淤：气是生命之源，血为物质基础，气血充足、气机条达则人的生命活动正常；艾柱可补气养血、疏理气机，且可提升中气以达养生保健的功效。

直肠息肉是比较常见的一种临床疾病，它是大肠黏膜的隆起性病变。直肠息肉它主要形成的原因是肠黏膜长期受到慢性炎症的刺激，导致肠黏膜上皮异常增生而产生。直肠息肉的症状表现为：1、肠道刺激症状，比如腹泻或排便次数增多，如果继发感染，有时会有黏液脓血便。2、临床上最常见的一个症状就是便血，多呈鲜红色或者黏附于粪便的表面，出血量一般不大。3、脱出，如果位置比较低，直肠息肉容易脱出肛门外。如果息肉比较大，需要用手还纳，不能还纳则出现嵌顿、坏死。还有一些直肠息肉没有明显的全身症状，少数可以导致贫血、消瘦或者营养不良等。所以，大多数的直肠息肉没有特殊的症状。多数直肠息肉都是通过直肠指诊发现，必要时需要行肛镜或结肠镜来明确诊断。

生命就是一笔财富，生命就是一种资本，可能你现在还一无所有，也可能你现在还一文不名，但你并没有山穷水尽，你还仍然是一位百万富翁，你仍然拥有雄厚的资本，你仍然可以有柳暗花明的成功机遇……因为，你还拥有生命。一个年轻人，做生意被骗了，赔得血本无归债台高筑，年轻人很沮丧，一个人来到海边，决定自己再也不活了，要投海自尽。就在年轻人站在悬崖旁，长叹一声就要闭眼跳下的时候，一个老人拉住了他，老人说：”年轻人，怎么如此傻呢？“年轻人哭着说：”不是我傻，我做生意被人欺骗了，赔得一无所有不讲，还欠下亲朋好友许多的债，真是上天无路入地无门，所以只好走这条绝路了。“老人同情地听年轻人说完，笑笑说：”年轻人，你不就欠下了这区区几万块钱外债吗？想赚回来，那是很容易的。如果你愿意，我们可以谈一笔生意。“年轻人心如死灰地说：”我如今身无分文，一点本钱也没有，还能做什么生意呢？“老人笑了说：”不，年轻人，你很富有，你有雄厚的本钱，如果你乐意，我可以把我的打算说给你听听。“年轻人想，反正自己是死路一条了，不过是早死一会儿晚死一会儿的事儿，听听这个老人絮叨絮叨也不是什么坏事情，于是淡淡地说：”你说吧。“老人说：”第一笔生意不需用你去投入一分钱的本钱，可以将你欠下的外债一笔勾销，是这样的。“老人笑笑说：”有一个电影明星，有很多的钱，演技很出色，很有发展前途，但令他遗憾的是，年幼的时候，他的一根手指不幸被机器砸断了，他想买一个修长的指头，让医院做一个断指再生手术给他接上，他可以付两万元，年轻人，这两万元便足可还上你全部的债务了，这笔生意你乐意做吗？“一根手指才区区两万元？年轻人想想摇了摇头说：”价格太低了。“老人笑了笑。老人又说：”这第二笔生意是，一个亿万富翁的肾脏衰竭了，他想买一个年轻而健康的肾脏，出价二十万元。小伙子，你愿意做这笔生意吗？“一个肾脏才二十万元？年轻人听了，马上就摇摇头说：”二十万太少了，傻瓜才去做这样的生意呢！“老人笑笑对年轻人说：”太可惜了啊年轻人，这么多钱你不去拿，却要白白把它扔到海里去，年轻人，你是不是傻瓜呢？“年轻人愣了。老人淡淡一笑解释说：”你这么年轻，你的头、四肢、眼睛、肾脏至少可以值一百万，但你现在却想把它白白扔进大海里，那时，海是不会给你一分钱，鱼们也不会给你一分钱，一百万块钱丢进了海里，你什么也得不到，你说你不是这世界上最大的傻瓜吗？“自己价值一百万？自己还是个百万富翁？自己虽然已经是一无所有，但自己还有生命，生命难道不是一笔巨额的财富吗？年轻人笑了，高兴地向老人道谢说：”谢谢您老人家的指点，我再也不会自杀了，因为您让我明白虽然我赔了一点钱，但我仍然很富有，因为我有年轻的生命，生命就是一笔财富啊！“

我们知道，人体在正常情况下，血液呈碱性;若用脑过度或体力透支之后，则血液呈酸性;如果长期偏食酸性食物，也会使血液酸性化。而血液长期呈酸性则会使大脑和神经功能退化，导致记忆力减退。补养之道就是常吃碱性食物，少吃酸性食物。碱性食物可使皮肤光洁秀美皮肤粗糙常令女人头痛心烦。要想拥有“丝绸”般的皮肤，除了日常的保养护理，饮食上一定要注重荤素搭配、酸碱平衡。多摄入生理碱性食物，可使皮肤更加光洁秀美，改善皮肤粗糙状况。人体PH值在健康状态下应是7.3-7.4，呈弱碱性。日常饮食中所吃的谷类、鱼禽肉蛋均为酸性食物。酸性食物会使体内和血液中的乳酸、尿酸含量增高。有机酸不能及时排出体外时，就会侵蚀敏感的表皮细胞，使皮肤失去细腻和弹性，变得粗糙无光。食物的“酸碱性”会影响体态和皮肤健美。多食碱性食物，可保持血液呈弱碱性，使得血液中乳酸、尿素等酸性物质减少，并能防止其在管壁上沉积，使皮肤恢复细腻和弹性，变得光滑无比。我们知道，人体在正常情况下，血液呈碱性;若用脑过度或体力透支之后，则血液呈酸性;如果长期偏食酸性食物，也会使血液酸性化。而血液长期呈酸性则会使大脑和神经功能退化，导致记忆力减退。补养之道就是常吃碱性食物，少吃酸性食物。哪些食物是碱性食物呢？根据食物本身所含元素成分的多少，可分为碱性食物、酸性食物、中性食物。酸性食物 牛奶以外的动物性食品。含硫、磷、氯等矿物质较多的食物，在体内的最终代谢产物长呈酸性，如肉、蛋鱼等动物食品及豆类和谷类等。与呈碱食物适当搭配，有助于维持体内酸碱平衡。碱性食物 除了五谷杂粮外的植物性食品。含钾、钠、钙、镁等矿物质较多的食物，在体内的最终的代谢产物常呈碱性，如，蔬菜、水果、乳类、大豆和菌类食物等。与呈碱食物适当搭配，有助于维持体内酸碱平衡。中性食物 油、盐、咖啡、茶等。我们知道，人体在正常情况下，血液呈碱性;若用脑过度或体力透支之后，则血液呈酸性;如果长期偏食酸性食物，也会使血液酸性化。而血液长期呈酸性则会使大脑和神经功能退化，导致记忆力减退。补养之道就是常吃碱性食物，少吃酸性食物。具体有哪些碱性食物具体有哪些：碱性食品：除了五谷杂粮外的植物性食品，如水果、蔬菜、豆制品;在动物性食品中，只有奶类和动物血属碱性食品，其他都属酸性食品。强酸性食品：牛肉、猪肉、鸡肉、金枪鱼、牡蛎、比目鱼、奶酪、米、麦、面包、酒类、花生、核桃、薄肠、糖、饼干、白糖、啤酒等。弱酸性食品：火腿、鸡蛋、龙虾、章鱼、鱿鱼、荞麦、奶油、豌豆、鳗鱼、河鱼、巧克力、葱、空心粉、炸豆腐等。强碱性食品：恰玛古、茶、白菜、柿子、黄瓜、胡萝卜、菠菜、卷心菜、生菜、芋头、海带、柑橘类、无花果、西瓜、葡萄、葡萄干、板栗、咖啡、葡萄酒等等。弱碱性食品：豆腐、豌豆、大豆、绿豆、竹笋、马铃薯、香菇、蘑菇、油菜、南瓜、豆腐、芹菜、番薯、莲藕、洋葱、茄子、南瓜、萝卜、牛奶、苹果、梨、香蕉、樱桃等等。我们知道，人体在正常情况下，血液呈碱性;若用脑过度或体力透支之后，则血液呈酸性;如果长期偏食酸性食物，也会使血液酸性化。而血液长期呈酸性则会使大脑和神经功能退化，导致记忆力减退。补养之道就是常吃碱性食物，少吃酸性食物。吃起来酸的碱性食物还有一些食物因吃起来酸，人们就错误地把它们当成了酸性食物，如山楂、西红柿、醋等，其实这些东西正是典型的碱性食物。某些干果(椰子、杏、栗)产生碱性灰分，而其它(如花生、核桃)产生酸性灰分。玉米和小扁豆则是成酸性食品。一般而言，含磷、氯、硫的食物属于酸性食物，如大米、面粉、鱼、肉、鸭蛋、花生、白糖、啤酒等，若多吃也会使血液酸化;反之，含有钠、钙、镁的食物则属于碱性食物，如蔬菜、水果、豆类、海带、牛乳、茶叶等。其中以海带所含碱性最大，次为水果和豆类。至于时下流行的自然食、崇尚天然的食物，当然也很合适，但也不必坚持吃自然食，以免过犹不及。食碱性食物拥有健康肌肤皮肤的健康，是美容不可缺少的重要因素，而获得皮肤健康必不可少的条件是营养。近代美容学家也一再强调，宜多吃碱性食物，以保持体内偏碱性环境，对美容有益，不宜多吃酸性食物。这是因为，人体如过多食用酸性食物，体内的血液将倾向于酸性，造成血液循环的恶化，使机体新陈代谢降低。酸性的内环境还可造成皮肤的粗糙，使皮肤失去光泽，并易使人感到疲倦和精力不足。肉类等动物性食品属于酸性食物，所以个别喜欢吃肉的人容易长雀斑、长痣，且有皮肤变黑的现象。食物的酸碱性，是指食物进入消化系统后，经过氧化分解的代谢过程，有的产生碱性物质，有的则产生酸性食物。一般情况下，凡含硫、磷、氯等非金属元素的食物，经过体内氧化后，能分解生成带阳离子的酸根，人们称之为酸性食物;而含钾、钠、钙、镁等金属元素的阴离子食物，经过人体代谢后，能生成碱性氧化物，称为碱性食物。科学家认为：要使血液偏碱性，应多吃富含无机盐的食物，特别是含钾高的食物，如香蕉、花生、芹菜、菠菜、莴笋、香菇、土豆、冬笋等。大多数水果和蔬菜，有利于中和和调节体内由于精米、精面和动物性食品形成的酸性物质，有利于保持体内的酸碱平衡，有利于造成人体健康的内环境以达到美容的目的。属于碱性的食物有：菠菜、卷心菜、萝卜、笋、胡萝卜、马铃薯、橘子、黄瓜、葡萄、香蕉、苹果、栗子、柿子、豆腐、豌豆、大豆、小豆、绿豆、甘薯、四季豆、藕、洋葱、茄子、香菇、牛奶、蛋白等。属于酸性的食物有：牛肉、猪肉、鸡肉、蛋黄、牡蛎、鳝鱼、粗糙米、面条、荞麦、面包、蚕豆、章鱼、泥鳅、虾、啤酒、鱿鱼、鸭肉、紫菜、白糖等。食物中有取之不尽、用之不竭的美容佳品。要保证营养的合理，就必需摄取平衡膳食，偏食、节食都是不好的。因为某种食物再好，它所含的营养成分也是有限的，不可能满足机体需要，应在全面、合理饮食的基础上有所选择。容貌美的基础，必须是以身体健康为前提的，通过合理的饮食营养，才能使青春长驻。“酸女人”米粥里加点碱女人常吃碱性食物对缓解疲劳、酸痛有好处，空军总医院妇产科主任童英建议，常常胃反酸的人还可以早餐时在大米粥里加点碱面，尤其是一些怀孕初期的准妈妈。在正常情况下，人的体液（包括组织液、血液、淋巴液等）占体重的70％，呈弱碱性，pH值在7.35左右，此时为人体最健康状态。若体液pH值低于7.35，那就说明身体代谢出了问题，呈酸性。做“酸女人”对身体和美容都不利，肌肤容易衰老，血液酸度增高，全身血液的活动力迟缓，很容易疲劳。多吃些碱性食物能预防和治疗皮肤薄弱者易产生的皮炎和其他皮肤疾病，防止皮肤过早粗糙和老化。怀孕2至4个月的准妈妈也很容易成为“酸女人”，此时的轻度排异反应会让她们总感觉胃肠不舒服，想吐。吃得少吐得多，会使得身体自身产生消耗和代谢，造成机体处于偏酸的状态。“酸妈妈”的危害可就大了，不仅容易使母体罹患某些疾病，更重要的是会因此而影响胎儿的生长发育，甚至可导致胎儿畸形。除牛奶以外的动物性食品，如鱼、肉等都属于酸性食物；而除了五谷杂粮外的植物性食品，如水果、蔬菜、豆制品等都属于碱性食物。“酸女人”以及怀孕初期的准妈妈们，最好多吃些碱性食物，少吃酸性食物。童英表示，在中医里小米粥非常养人，但不适合“酸女人”吃。小米粥是酸性的，而大米粥则是碱性的。“酸女人”们平时可以喝弱碱性的饮用水，多喝大米粥。童主任在这里特别为“酸女人”推荐了一款蔬菜粥，将大米熬成粥，放一点点食用碱面。把西芹切碎，在炒锅里放少许植物油，把切好的西芹炒一下，去掉芹菜的怪味，加一点点盐，然后，放进熬好的大米粥里就可以了。她说，在大米粥里加点食用碱面，这对粥的营养成分损失并不大，但能很好地中和身体里的酸性，很适合常常胃酸、容易疲劳的“酸女人”以及处于孕吐期的准妈妈食用。营养专家谈如何科学使用碱营养专家谈如何科学使用碱说到烹调加碱，很多人可能无动于衷，觉得和自己没什么关系。其实却不然——你可能在餐馆经常吃到加碱做出来的饭菜点心!估计大店小店里的厨师，对小苏打都实在太熟悉了，太爱用了。用途一：煮大米粥、小米粥、玉米粥要加小苏打，煮绿豆粥更不能忘。理论：为什么煮粥要加碱?这是因为碱能促进淀粉吸水糊化，促进淀粉粒外层的谷蛋白溶解入水，结果就能让粥更快地煮熟，还能让粥口感更粘稠。鉴别：碱会让谷类中少量的类黄酮物质从无色转变成黄色。所以加碱的粥会或多或少地变成淡黄色或淡黄绿色。放多了还会有一种碱味，破坏了粥本身的清香气息。煮大米粥加碱不好，煮玉米粥听说加碱反而有利于维生素的利用?北方居民煮粥加碱的原因，在于碱的一种特殊作用——它能够提高大部分蛋白质与水的亲和能力。比如说，泡发各种海鲜的时候，如果加一点碱，吸水就多，泡发之后就饱满。对于各种粮食来说，加一点碱，其中的蛋白质就比较容易吸水溶入汤中，这样淀粉微粒也更容易散开，煮粥之后口感就比较粘稠。但是，碱对于大部分维生素来说，却是一种可怕的敌人。维生素C、维生素B1、维生素B2、叶酸等维生素都非常怕碱。碱性条件下加热，损失就更为惨重。加了碱，又长时间地熬粥，无异于把其中的维生素B1和B2赶尽杀绝。碱加多了，还有一种不舒服的碱味和滑溜感，而且会破坏新鲜粮食中原有的香气。这样想来，加碱煮粥实在是得不偿失。说玉米粥应当加碱的理由，是因为玉米中的烟酸(也称尼克酸)这种B族维生素是结合状态，不易被人体吸收。如果加碱，就能把它释放出来。在过去只吃玉米没有其他东西吃的时候，人们比较容易发生烟酸缺乏，故而在某些地区提倡煮玉米粥加点碱。这样，烟酸倒是足了，维生素B1和B2就被牺牲了。因为玉米里面 B1和B2不少，人们只要吃不加碱的玉米饼就能补充回来。然而，时代变了，说法也该改变。如今有几个人天天除了玉米粥玉米饼不吃其他东西呢?鱼肉类中的烟酸都相当丰富，面食中的烟酸也不少。营养调查发现，国人的烟酸供应还比较充足，而维生素B2倒是普遍不足，维生素B1也有部分人缺乏。在这种情况下，往玉米粥加碱，不会对膳食营养平衡产生任何好的作用。至于很多人往绿豆粥中加碱，更是暴殄天物。豆粥中本来B维生素含量大大高于大米粥，加入碱会把这个好处破坏掉。豆皮中还富含多酚类物质，它们也会因为碱而改变结构。那么，很多人又会问：我不加碱，粥怎能粘稠好吃呢?方法其实很多。你可以放一小把糯米，也可以放一勺燕麦，或者加入一点皂角米，都可以增加粘稠度。这样做，不仅不损失营养，还能更好地享受天然谷物的清香美感。最后要说的是，食物在人体代谢之后是成酸还是成碱，和它本身加了醋还是加了碱毫无关。用途二：做各种面食、点心要加小苏打，让它们疏松、柔软、可口。从自发粉到蛋糕粉，从油条到苏打饼干，从蛋糕到玉米饼，大多都放碱。原理：小苏打和酸式盐反应生成二氧化碳，产生气体，令面点多孔。同时，碱也让淀粉更容易烤熟或蒸熟，原理和煮粥一样。鉴别：加碱的面食疏松多孔，但没有发酵产生的香气，或者只有香精的香气。加碱过多时，面食会带上一点黄色，加得不均匀时更明显。用途三：做各种肉类要加小苏打，从沾水牛肉、水煮肉到肉丸子，这个技术总是很受欢迎。水产品如虾和鱼丸也可以用。原理：由于肉类蛋白质的等电点一般在弱酸性条件下，这时候肉的吸水性是最差的。如果加碱，就能让肉类蛋白质带更多的电荷，让肉和水的亲和能力加强。这样，一斤肉能吸进去三两水，自然会变得更加柔嫩。肉变得膨大了，成本也就降低了。鉴别：加了碱的肉基本上吃不出肉丝儿来，连是什么肉都几乎吃不出来，特嫩，嫩到省牙的程度。营养利弊分析：很多人把烹调加碱的做法奉为经典，认为是民族传统，烹调妙招。另一些人则认为加碱破坏了粮食里面宝贵的维生素——不论是维生素B1还是B2，这两种常常会发生不足的维生素，都会在碱性条件下损失惨重，甚至破坏殆尽。也有人争辩说，喝碗加碱的粥，吃块加碱的点心，就算没有维生素又怎样?因为加碱烹调，粥煮得更粘更软，面食更疏松，对于胃病患者有好处，特别是胃酸过多那种。但另一部分人认为，这样烹调的主食，不仅维生素损失过大，而且因为容易消化，血糖上升过快，糖尿病人和高血脂病人不宜食用。所以，看来做主食是否要加碱，还要看个人的体质状况，不可一概而论。面食的道理也是一样。胃病的人吃点苏打饼干是好的，糖尿病人就未必好了。做肉食也是一样，碱会破坏肉类当中十分丰富的多种B族维生素。但是，如果能够用水来充数，让人们在一餐中少吃点肉，也未尝不是一件好事。归根到底，要不要吃这加碱的饭菜，自己看着办吧。喜欢维生素的就少吃，喜欢柔软口感的老胃病，不妨吃点儿。但无论如何，要明明白白地吃，别吃了注水肉碱面粥还不知道。煮粥放碱对于预防慢性病没有任何助益。加碱只会让粥升高血糖的速度更快，对糖尿病人不好。加碱还会让粥的钠含量大大上升，对于预防高血压也很不利。专家解读酸性和碱性体质与健康“如果你能平衡身体酸碱度(PH值)，让你的身体转变成弱碱性，不管你得的是什么癌症都会转变和被治好。”“癌症不能在弱碱性的人体中形成;癌症只能在酸性身体中形成。”“人应该多吃碱性食物，让身体变碱性。”把人的体质分为酸性体质与碱性体质两种。提倡人多吃碱性食物，把身体改造成碱性体质。这种说法由来已久。最近罗京得淋巴癌死亡，又被借题发挥，说得癌症也是因为身体变酸了。这种说法有科学性吗?这个说法又源自哪里呢?查找源头，酸碱体质分类的说法应该源自素食者理论：大多数素菜被人体分解后，形成碱性物质，而肉蛋类蛋白质分解后人体产生酸性物质。所以多吃碱性食物，让身体呈现碱性更健康。关于“食物改变身体酸碱性”食物酸碱改变不了身体酸碱专家说：仅因食物而导致体液的酸碱改变几乎不可能。从营养学的观点，所谓人体酸碱是个带学术性的笑话。营养学把食物分为酸性、碱性、中性三种，但食物的酸碱性不能改变身体的酸碱性。如果这个PH值指的是血液的PH值，正常人血液PH值在7.35～7.45之间，人体本身有极强的自我调节能力。举了个例子，比如碱性食物蔬果中的钾、钙含量较高，但人体不是食物给多少它就照单全吸。吸收不了其实会通过尿液、大便排出来。这种精确的身体运作正是防止某一种成分过多而导致身体的改变造成疾病。无论吃酸性食物或是碱性食物，人单单吃某一类食物，偶然出现过量状况，人体能自动调节修复。但如果长期在如此，人体来不及修复就会形成疾病。而一旦形成了疾病，人血液的PH值确实会有变化。但不能反着推，认为“体质变酸才有疾病”临床上也没有实验数据证明这一点。关于PH值怎么测?指的是血液上文分析的是身体血液的PH值，那么，这个所谓的身体酸碱的PH值，是不是指其他体液呢?酸碱性指的是血液。细胞内外水分无法测量，医学上不会以这个作为判断疾病的指数。而排出身体的体液(如尿液)确实存在酸碱性的问题。“尿液酸碱”跟“体液酸碱”是两个不同的概念。比如吃小苏打片可以碱化尿液。吃多了海鲜，使有些人的尿酸过高。这恰恰说明了人体吸收不了的营养素通过废液——尿液排出体外。关于“酸体质易得癌”过酸过碱都会得病针对“多吃碱性食物不得癌”的观点，这个说法有一定道理，但不完全科学，不能代表所有病患的情况。碱性食物多为蔬菜、水果。按此观点，如果长期吃素就不会得癌症呢?显然并不是这样。肿瘤科流行着一个说法：穷人得胃癌，富人得肠癌。就是说过去的穷苦人家长期吃粗纤维食物(蔬菜纤维高)导致胃部磨损而得疾病;富人长期大鱼大肉，肠道受不住，恶化下去得肠癌。这只是个简单的比方，实际癌症的病因多种多样，不是吃什么能决定得病或不得病的。因此，酸性食物也好，碱性食物也好，提倡单吃某一种都不正确，都容易得疾病，包括癌症。张海波分析，只能说这个观点在现行社会有一定意义，因为大家普遍高脂肪食物吃得多，忽略了吃蔬菜水果。但是对于饮食的原则，营养专家都建议大家遵循“膳食平衡金字塔”，坚持少肉蛋类、乳品，多蔬菜、水果、五谷杂粮。得荤素搭配、酸碱平衡、饮食均衡。完全吃碱性食物(蔬果)及完全吃酸性食物(肉蛋)，长期下去身体的自行调节系统来不及帮你修复，必然会导致各类疾病。总结饮食均衡才抗病从上面的分析可以看出，食物的酸碱不影响人体血液酸碱。人的身体血液有一个正常范围的PH值，过酸、过碱都不好，表示本人已经患有疾病。至于吃什么食物，也无需盯着碱性食物吃，还是得遵照膳食平衡金字塔，荤素搭配酸碱平衡，才能保证饮食均衡。同时也得多做运动。身体的营养跟上了，抵抗力也会跟着增强，这才是真正抵御百病的好方法。营养学中的酸碱食物酸性食物含硫、磷、氯等矿物质较多的食物，在体内的最终代谢产物呈酸性。包括：蛋白质丰富的肉、鱼、禽、蛋类以及谷类、硬果中的花生、榛子、核桃等。碱性食物含钾、钠、钙、镁等矿物质较多的食物，在体内的最终代谢产物呈碱性。包括：豆腐、牛奶、芹菜、土豆、竹笋、香菇、胡萝卜、海带、绿豆、香蕉、西瓜、草莓以及大部分的蔬菜和水果。这些蔬果千万不要带皮吃由许多人认为果蔬皮中有大量的营养物质，因此任何水果蔬菜时都将皮吃掉，但是有一些的水果蔬菜皮服用时容易引起疾病或中毒，因此应避免食用这些水果蔬菜皮。 土豆皮土豆皮中含有“配糖生物碱”，其在体内积累到一定数量后就会引起中毒。由于其引起的中毒属慢性中毒，症状不明显，因而往往被忽视。 马铃薯烧牛肉，由于这两种食物消化时所需胃酸浓度不同，会延长食物在胃中的滞留时间，而拉长胃肠消化吸收的时间，造成胃肠的不适。 柿子皮柿子未成熟时，鞣酸主要存在于柿肉中，而成熟后鞣酸则集中于柿皮中。鞣酸进入人体后在胃酸的作用下，会与食物中的蛋白质起化合作用生成沉淀物――柿石，引起多种疾病。红薯皮红薯皮含碱多，食用过多会引起胃肠不适。呈褐色和黑褐色斑点的红薯皮是受了“黑斑病菌”的感染，能够产生“番薯酮”和“番薯酮醇”，进入人体将损害肝脏，并引起中毒。中毒轻者，出现恶心、呕吐、腹泻，重者可导致高烧、头痛、气喘、抽搐、吐血、昏迷，甚至死亡。 荸荠皮 荸荠常生于水田中，其皮能聚集有害有毒的生物排泄物和化学物质。另外，荸荠皮中还含有寄生虫，如果吃下未洗净的荸荠皮，会导致疾病。银杏皮 果皮中含有有毒物质“白果酸”、“氢化白果酸”、“氢化白果亚酸”和“白果醇”等，进入人体后会损害中枢神经系统，引起中毒。另外，熟的银杏肉也不宜多食。每天吃苹果的十个理由理由一：1个不大不小的苹果只含60～100千卡热量，不含脂肪也不含钠。 理由二：含5克纤维和20克碳水化合物，正适合一次甜点。 理由三：苹果的纤维、果胶、抗氧化物和其他成分能降低体内坏胆固醇并提高好胆固醇含量。 理由四：苹果中的营养成分及其他植物化学成分有助于抗呼吸道疾病及结肠癌。 理由五：苹果还含硼，硼是一种有助于保持骨密度和保护心脏免得心脏病的矿物质。理由六：苹果里鞣酸能起到保护牙齿防止蛀牙和发生牙龈炎的作用，并能防止泌尿系统感染。 理由七：每天吃1个苹果(最好连皮吃)还能防止中风。 特别提醒：由于苹果在栽种过程中可能使用了大量农药，市民在食用苹果时如果不仔细清洗，滞留在苹果表皮的化肥农药可能导致白血病等多种疾病，所以，如果不能保证苹果的“天然”，吃苹果前最好洗净、削皮。 理由八：苹果所含的维生素和抗氧化物能防衰老。 理由九：苹果所含的一些有效物质及维生素C能起到抗癌作用。 理由十：苹果富含叶酸，叶酸是维生素B的主要成分，它有助于防止心脏病的发生。

《相见恨晚》是彭佳慧发行于1998年的歌曲。《相见恨晚》歌手：彭佳慧作词：娃娃作曲：陈国华所属专辑：《敲敲我的头》发行时间：1998年歌词：你有一张好陌生的脸到今天才看见有点心酸在我们之间如此短暂的情缘看着天空不让泪流下不说一句埋怨只是心中的感慨万千当作前世来生相欠你说是我们相见恨晚我说为爱你不够勇敢我不奢求永远永远太遥远却陷在爱的深渊你说是我们相见恨晚我说为爱你不够勇敢在爱与不爱间来回千万遍哪怕已伤痕累累我也不管

生活累了看看爆笑段子，工作累了可以看看爆笑段子，学习累了也可以看看爆笑段子。。。。。。我觉得，人生就是如此的乐观豁达，才能在生活、工作、学习中获得快乐。所以，下面分享一些这些方面的经典爆笑段子。生活方面经典爆笑段子1、我不能低下高贵的头，但捡钱时例外。2、生活真的很奇妙，活着活着就死了。3、现在的女孩子，脾气太暴躁了，一言不合，就要飙购物车。4、我们这么辛苦努力的工作，就是为了让老板过上更好的生活。5、如果我死了，别忘了在我的棺材里面安个空调，名牌的。6、你长得挺有创意，活得挺有勇气，丑不是你的本意，是上帝在发脾气。7、现在才发现，不是红太狼对灰太狼不离不弃，而是灰太狼有别墅。8、写歌的人最无情，听歌的人假正经，人要是矫情起来，听什么都像在唱自己。9、空有一颗学习的心，偏偏生了一条挂科的命；空有一颗减肥的心，偏偏生了一条吃货的命。横批：身不由己。10、我怀疑你的脑子是不是进过水，游过鱼，跳过蛤蟆，走过驴。工作方面经典爆笑段子1、上班一族要知道，幸福生活靠创造。恭祝工作中四不怕四敢：一不怕苦、二不怕累、三不怕烦、四不怕炒，敢干、敢敢、敢闯、敢创。2、满怀憧憬去工作，真盼工资翻一翻：工资翻一番，累点也心甘；工资翻两番，主动去加班；工资翻三番，扫地也承担；工资翻四番，烦恼去无踪。3、儿子做错事，当律师的父亲问：还有什么要解释的吗？你现在所说的都将成为呈堂证供；这时当法官的妻子说：宝贝儿子，你就大胆说吧，反正不管怎样我都会判你无罪的。4、舍友们都在干饭，我偷偷挑骨灰盒，死了也要比她们住的好看，卷死她们。5、一打开电视总是会碰到广告，一打起瞌睡总是遇到主管，这就是人生。6、长假刚撤退，疲惫未消退，连续七天班，上演连续剧。剧情贼精彩，仿佛醉拳会，上班如梦游，就是不敢睡。不是咱颓废，被自由麻醉。呵，同感的转发快乐！7、员工喜好中午外出用餐，因为那是他们唯一能开口挑剔的时候。8、发财是每个上班族的梦想，发呆是每个上班族的心愿。成功的男人背后一定有一个伟大的女人，成功的老板背后一定有一群倒霉的员工。学习方面经典爆笑段子1、其实我并不笨，只是懒得聪明罢了。2、老师问‘Howareyou"是何意思，学生回答怎么是你。老师愕然。3、谁还记得在学校时，那句经典的话，你给我等着，放学堵你。4、学渣给学渣讲题，那是友情;学霸给学渣讲题，那是喜欢;学渣给学霸讲题，那是爱情;学霸给学霸讲题，那是快考试了。5、儿子今年六岁了，这几天感冒了，就带他去医院打针。到了医院，医生调侃到，小朋友，怕不怕疼呀?儿子看了看他，没理他，药弄好时医生说小朋友，我要打针了哦，儿子还没说话，打完了以后。医生夸奖到小朋友真坚强，都不哭。儿子提起裤子，回头冷冷一句打个针废话真多。剩下医生在那凌乱。6、刚看到邻居大嫂在打孩子，我问孩子犯什么错误了?大嫂这熊孩子，非要吃糖葫芦! 我至于吗?孩子想吃糖葫芦，你就打他? 大嫂他非要吃肉的!7、考试作文主题是什么是勇气，我交卷子，作文只有五个字，这就是勇气。8、在学校，我明白了困又不能睡的痛苦。9、教授xxx，请你把你旁边的那位老兄摇醒，这是上课，不是睡觉时间。10、开学就像坐牢、今天被判刑、明天就去蹲大狱了。

对于小孩来说，看不懂的字就是生字别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了，我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”我听着鞭炮劈劈啪啪地响着，我的眼眶湿润了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面模糊了。我有一种说不出的感动。 船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色和白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。 两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光。 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！ 我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！ 然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！ 当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替他们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，却驱逐它们，毁灭它们！ 这是我的誓言！ 别了！我爱的中国，我全心爱着的中国！ 求 这篇课文的习题（要多）及正确答案与课文主要内容。问题补充：求 这篇课文的习题（要多）及正确答案与课文主要内容。 (浙教版） 2009.1.17====================================教案================================================ 教学要求： 1．激发学生热爱祖国的思想感情。 2．理解课文内容，深入体会“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国。”一句三次出现，分别表述了怎样的思想感情。 3．理解含义深刻的句子。 4．学会本课生字；培养有感情地朗读课文的能力。能背诵课文第5至第9自然段。 教学重点： 深入体会“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国。”一句三次出现时分别表述了怎样的思想感情。 教学难点： 1．深入体会“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国。”一句三次出现时分别表述了怎样的思想感情。 2．理解含义深刻的句子：我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人。 教学预备： 学生： 1、查阅关于作者郑振铎的相关资料。 2、了解中国20年代的时代背景。 教师：提供《再别康桥》短文，课外阅读。 教学时间 3课时 第一课时 课时目标： 1、初步感受作者热爱祖国的思想感情。 2、初读课文，了解课文内容，自学生字。 3、给课文划分段落，并讲读第一段。 教学过程： 一、初读感知： 1、自选方式读课文5分钟。 要求：在读通课文、读准字音的基础上想一想，读了这篇课文，你最大的感受是什么？ 2、请学生谈感受，并把带给自己这种感受的句段读给大家听。 3、读读课题： 你有什么话想说？ 4、请学生谈谈对作者郑振铎和中国20年代时代背景的熟悉。 假如学生谈不出或不全，教师补充简介时代背景：这篇课文的作者是一位闻名作家，他叫郑振铎。文章写于1927年，距离现在已经69年了。当时的中国，正遭受着帝国主义列强的侵略，国民党反动派不但不与帝国主义进行斗争，反而互相勾结，大肆屠杀革命者，我们的祖国处于苦难之中，处于民族存亡的危难时刻。这时的郑振铎是一个热血的爱国青年，就在他离开祖国的时候，写下了这篇感人肺腑的文章——《别了，我爱的中国》。 5、带着新的思想再读课文5分钟，看看有什么新的熟悉和感受？ 6、请学生谈谈。 二、理清文脉 1．思考：谈到这里，根据你的理解，文章可以分几个部分？你的依据是什么？ 2．分小组合作讨论。 3、反馈，鼓励多种意见。如按内容分、按船的位置分、按课后习题分等。 三、作业巩固 作业本1、2 第二教时 课时目标： 1、激发学生热爱祖国的思想感情。 2．理解课文内容，深入体会“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国。”一句三次出现，分别表述了怎样的思想感情。 3．理解含义深刻的句子。 4．有感情地朗读课文。 教学过程： 一、研读课文 明确：在课文当中，有一句话反复出现了三次，是哪一句话？ 设问：“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国”这句话共出现了三次，那么，每一次它表达着怎样的思想感情，让我们到书中去寻找答案。 细读 1、思考三个问题： （1）船渐渐离岸了，看着送别的亲友，我产生了怎样的思想感情？ （2）船慢慢驶出港口，我看到了哪些景物？这时感情有什么变化？ （3）我不忍离开中国，为什么又要离开？我的希望和誓言是什么？ 2、分析二个句子： （1）我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。 结合课文说说“大时代”是指怎样的时代？“我”应做的工作又是什么？ （2）我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人。 你认为“我”是不是不负责任？是不是罪人？为什么？ 既然“我”不是不负责任的，不是罪人，“我”为什么还这样说呢？ 3、有感情的朗读课文和有关句段。 4、这篇课文三次出现“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国”，每次分别表达了怎样的思想感情？全文强烈抒发了什么思想感情？ 带着这种感情读课题。 二、作业巩固 作业本3、4、5、6 第三教时 课时目标 1、进一步感受作者热爱祖国的思想感情。 2、有感情朗读课文，背诵课文5—9自然段。 3、课外拓展阅读 教学过程： 一、感悟 1、有感情的朗读全文。 2、学到这里，你又有了怎样的感受？ 3、根据课文内容，用“即使……也”、“宁可……也不”、“只要……就”写三句话或连起来写一段话。 4、片断交流。 5、用自己熟练的方法背诵课文有关段落，注重把握情感。 6、背诵检查。 二、拓展 阅读《再别康桥》，体会另一种惜别情。 板书 别了，我爱的中国 船离岸——惜别情 船出港——爱国情 船出海——奋斗情http://zhidao.baidu.com/question/82435167.html?si=1周总理在每一次“文化”大会上作了报告。《人民文学》杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。 这一天，总理办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。他对我：“总理叫你去。”我立刻起来，揉揉蒙胧的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我职他审阅我整理的记录稿，其实是咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而且一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。 这时候，值班室的同志送来两杯热腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔地叫明了。总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。” 我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正，就走进后面去了。 在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的新总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！” 我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？” 课堂实录 课前谈话 师：昨天老师布置你们预习课文，你读了几遍就举手。 生举手。 师：很好，凡是爱读书会读书的孩子比别的孩子眼睛都亮。相信吗？ 生：相信。 师：告诉你们耳听为虚，眼见为实，你们看老师的眼睛是不是很亮？ 生：不是。 师：那说明老师读得书还不够多。昨天要求你们采访长辈，谈谈他们对总理的了解，你们问了吗？ 生：问了。 师：让你们查阅有关资料查了吗？ 生：查了。 上课铃响。 师：好，上课。非常高兴能和同学们一起学习十三课《一夜的工作》（师板书课题）昨天我们由陌生人变成了好朋友，老师首先以师会友给同学们读两句诗。 多媒体出示：有的人活着他已经死了，有的人死了他还活着——臧克家《有的人》（节选） 师：想跟老师一起朗读吗？ 生：想！ 师：来一起读。 师生共读。 师：这两句诗显得有点深，相信学完了《一夜的工作》，同学们都会很好地理解它的意思，因为这课就是写已经逝世了二十六年的好总理一夜辛勤的工作，让我们一起说出这个伟大的名字—— 生：周总理！ 师：让我们一起跟着作者何其芳走进这间办公室，打开书，读一读，有感动的地方多读几遍，和同桌交流。开始读吧！ 生自读。 师：我注意到好多人在读课文时都注了大量的批注，说明我们六年级的孩子很会学习。谁来谈一谈你对总理工作的一夜，最感动的地方是哪？ 生：“总理让我……”虽然花生米不多，周总理还是非常慷慨和大家分享，说明总理非常平易近人。 师：其他同学对这个句子还有没有感受？ 生：虽然不多，还送给别人吃，很慷慨。 师：还有吗？ 生：那么晚了总理还在工作，花生米也不多，但他还送给同事多，说明总理很大方容易接近人，很受人喜欢。 师：更重要的是一个大国的总理工作了一天，吃的只是花生米，从这你体会到什么？ 生：可以看出总理是个非常简朴的人。 师：同意他的意见吗？ 生：同意。 师：作者说：好像没有因为多了一个人，而增加了分量。增加了吗？ 生：没有。 师：有不同意见吗？ 生：我觉得增加了，可能周总理平时吃得更少，这已经算多的了。 师：当我们读到这个地方时，心理是什么滋味呀。 生：不好受，一个国家的总理吃得那么简朴，我感到不好受，心里酸溜溜的。 师：你能把这种酸溜溜的感觉读出来吗？ 生读。 师：我觉得你没读出酸溜溜的感觉，谁能读得比他更到位。你来 生读。 师：好多了，我们一起多。 生齐读。 师：接着看，还有哪些地方感动了你。 生：“他一句一句的审阅那些稿子……”这就证明总理做什么事很专心，很仔细，写得时候也不想私人的事，非常细心。 师：谁能补充。 生：我认为刚才提到一达文件，那么多文件，还看得那么仔细，可以看出总理是相当的仔细。 师：从哪里看出细心？ 生：从“一句一句画出小圆圈……”。表现出周总理做事相当细心。 师：你能读给大家听吗？ 生读。 师：读得真流畅，你别坐下，你说周总理批了多厚文件，多厚？ 生：一尺来高 师：你们来比划一下，一尺是多高。 学生比划。 师：看看语文书有多高，跟一尺来高比比，有什么想法？ 生：太多了。 生：我们的语文书很薄，还要看很长时间，而总理的文件比语文书厚十倍甚至十几倍，可见总理批那么多文件，很辛苦。 师：是啊，我们的总理的工作是多么的劳苦啊。请看画面。 多媒体展示： 师：夜深人静，人们都睡了，只有我们的周总理还在专心的批改稿子，多么辛苦啊，谁能带着这种对总理的敬爱之情用你的朗读把他表现出来。 生：“他一句一句……” 师：最后一句你再读一遍。你听我读。 师范读。 师：你再来读读。 生再读。 师：好多了，你再读一遍，把夜深了读慢一点就更好了。 生再读。 师：读得真静啊，仿佛总理真来到了我们中间。谁来？ 生读。 师：让我们一齐把这段话连起来读，注意把声音低一点，再深情一点，把所有听课的老师都带到总理身边。 生齐读。 师：读得真好，还有哪些地方感动了你，抓紧时间谈谈你的看法。 生：“我也站起来……”这里写出了总理在生活上也很细心，我只是把转椅放歪了，他却看到了。 师：这是他一生的好习惯还有吗？ 生：我找到的是“那是一间高大的房子……” 师：你从这个地方体会到什么？ 生：体会到总理非常简朴，作为总理，办公室应该好一点。 师：谁还想说，就这个地方。 生：总理住的房间应该是很好的，但他只是住着设备极其简单，两把小转椅而已，说明总理是个非常朴素人。 师：如果你看到总理住的这间简单的办公室，你会说什么？ 生：我会感到这难道真的是总理住的房间吗？ 师：请您带着这种感受读这段话。 生：我们一起来带着惊讶的语气来读这段话。 师生齐读。 师：如此而已，这就是总理的办公室。还有吗？ 生：“总理看见我……” 师：谈谈你的感受。 生：总理一个晚上就要批一尺文件，还要批我送的文件，真是太辛苦了。 师：你感到他非常劳苦。大家谈的充分，读的动心，作者就是用朴素的语言抓住总理的点点滴滴，这样的好总理怎能不让我们感动和赞叹呢，但我们的总理也是一个需要关心的人啊！看，夜深了，我们的总理办公室灯还亮着，你们路过这想不想对总理说点什么，劝劝总理。 生：总理你不休息，让我休息，我怎么过意得去呢，小事就让我来做吧。您去吃饭吧！ 师：你能不能给总理设计一套美餐？ 生：可以。鲍鱼，螃蟹，虾。 师：从你的夜餐中可以感到你对总理的深情。 生：总理，你那么辛苦还要改那么多文件，现在夜那么深，快去休息吧！那再说，我们都在您身边，有些小事就让我们来做吧。您有什么困难尽管对我们说，平常的杂务事可以让我们来做。 师：你想说什么？ 生：总理，您的身子骨不是铁打的，您也需要休息啊，所以您不要为难自己，也要休息。 师：总理不会为难自己，他是心甘情愿的。 生：总理，工作虽然很重要，您的身体也很重要了，请注意休息。 生：总理呀，你快回去睡吧，剩下的稿子由我来批吧，您毕竟是我们的总理啊。 观众大笑。 师：也许二十年后你就是总理啊！总理他或许也想过轻松的生活，但他做不到，在七四年身得癌症时总理工作的时间表是这样的。 出示：周总理工作的一天。 下午 三时 起床 四时 晚七时 晚十时政治局会议 晨二时半 约民航局开会 七点办公 下午二点午休 师：谁来算算是多少时间？ 生：二十三小时。 师：总理的工作是多么辛苦啊。 总理都在忙些什么呢？ 放录像：在老百姓家里吃饭，七二年迎接尼克松。七六年癌症扩散…… 师：在生命的最后一刻，我们的总理最关心的又是什么呢？看了这几个片断，你们说周总理是个怎样的总理。 生：他是个爱祖国爱人民的好总理。 生：周总理非常关心他人。 生：他是一个舍已为人，毫不为已的好总理 生：劳苦和简朴的总理 师：都说出了心里话，周总理辛苦都是为了我们的国家，我们的人民。所以当作者看到总理一夜的工作，想想总理每天都是这样的工作，作者何其芳再也抑制不住自己内心的激动，请看课文最后二段。 师读：“在回来的路上……” 师：请同学们也自由的读一读，把你们感情也抒发出来。 生读。 师：你们读出了什么感情？你来 生：敬爱总理的感情， 师：好的，你就把这种敬爱的感情读出来吧。 生读。 师：最后一句话能不能提起来， 生再读最后一句。 师：你读出了什么？ 生：我读出了爱戴周总理的感情。 师：你来读一读。 生读。 师：自己读错了还能自己修正非常好。你说 生：我读出了对总理的热爱， 师：那你的心情怎么样 生：非常敬重周总理， 师：那你把这种感情读出来。 生读。 师：同学们也想读吗？ 生：想 师：那我们每个同学都读一读，争取背下来。让我们一起来，能背的背，背不下的就读。读得有气势一点，这里坐着来自全国各地的老师，他们听到了我们的声音就等于全国人民都听到了我们的声音。 生齐读。 师：你们充满激情的声音，代表你们对总理的爱戴，也代表了所有老师的心声，我们来看一看上课时说的两句诗，我们再来读一下。 生读。 师：现在同学们对这两句诗的意思有所了解了吗？我们周总理就是永远活在人们心中的大写的人，我们做人就应该做这样的人。我们在课下把对总理的热爱用诗一样的语言写下来。 http://zhidao.baidu.com/question/14050924.html?si=1&wtp=wk原文： ①我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。 ②花虽然多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻．在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事．因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草． ③不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的．我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们．一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水．摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！多得些知识决不是坏事． ④我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐．我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们．我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去．如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，用于吃药．要是赶上狂风暴雨或者天所突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张．几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流．第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流．可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ ⑤送牛奶的同志进门就夸”好香”，这使我们全家都感到骄傲．赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放．花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢． ⑥当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回．三百棵菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨，邻居的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵．全家都几天没有笑容． ⑦有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色．既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣． ①（文章第6自然段）养花这么有趣，把伤心事放到这里，能不能体现养花的乐趣呢？为什么？ ②联系生活中，找一找自己付出的辛勤劳动，又长见识的乐趣说一说。（概括地说）①（文章第6自然段）养花这么有趣，把伤心事放到这里，能不能体现养花的乐趣呢？为什么？ 答：能体现养花的乐趣，因为养花的过程中，自然会有喜有忧，有笑有泪，所以伤心事也能体现出养花的乐趣。 ②联系生活中，找一找自己付出的辛勤劳动，又长见识的乐趣说一说。（概括地说） 答：自己用辛辛苦苦帮爸爸妈妈做家务赚的钱，买同学录。这付出了我的辛勤劳动，也让我知道了，爸爸妈妈赚钱又多么辛苦！ 《养花》这棵我们刚刚学完的。。。100% 正确！！ http://zhidao.baidu.com/question/53255520.html?si=3&wtp=wk

歌名：相见恨晚演唱：彭佳慧发行时间：2013-04-12所属专辑：《我是歌手总决赛》歌词：你有一张好陌生的脸到今天才看见有点心酸在我们之间如此短暂的情缘看着天空不让泪流下不说一句埋怨是只心中的感概万千当作前世来生相欠你说是我们相见恨晚我说为爱你不够勇敢我不奢求永远永远太遥远却陷在爱的深渊你说是我们相见恨晚我说为爱你不够勇敢在爱与不爱间来回千万遍哪怕已伤痕累累我也不管你有一张好陌生的脸到今天才看见有点心酸在我们之间如此短暂的情缘看着天空不让泪流下不说一句埋怨只是心中的感概万千当作前世来生相欠你说是我们相见恨晚我说为爱你不够勇敢我不奢求永远永远太遥远却陷在爱的深渊你说是我们相见恨晚我说为爱你不够勇敢在爱与不爱间来回千万遍哪怕已伤痕累累我也不管你说是我们相见恨晚我说为爱你不够勇敢我不奢求永远永远太遥远却陷在爱的深渊你说是我们相见恨晚我说为爱你不够勇敢在爱与不爱间来回千万遍哪怕已伤痕累累我也不管

结肠息肉是一种肠胃外科的疾病，主要是指结肠上面长了息肉，所以是会影响到患者的身体健康状况的，特别是对消化吸收的影响。但是治疗一般可能就分药物治疗以及手术治疗两种了。乙状结肠息肉就是其中的一种，那么，这种疾病一般是怎么预防和治疗的呢？1、主要症状（1）脱垂症状的出现，是乙状结肠息肉发生的首要症状。随着息肉的增长，当长到一定程度，数目变得很多的时候，在受到重力的作用以后，就会对肠粘膜形成牵拉力，最终导致出现肌层分离，而发生脱垂。而且在患者排便的时候，受到牵拉和肠蠕动的刺激，容易让蒂基周围粘膜层发生松弛，直肠脱垂的症状也就出现了。（2）乙状结肠息肉的症状还表现在肠蠕动牵拉到息肉的时候，肠道会受到一定的刺激，患者会出现腹部不舒服、腹痛、腹泻，而且有的患者还会伴有脓血便症状的出现。如果是息肉便血的话，出血的量有的人不是很大，因为在排便的时候会受到挤压，最终引起息肉脱落，因为息肉所出现的位置比较低，所以才会有出血的症状表现出来。目前对于该病的治疗，麻仁丸是常见的治疗药物，但是药物的使用是需要有医生指导的。（3）大便形状异常。正常的粪便应该呈圆柱形，但如果息肉在结肠腔内，压迫粪便，则排出时往往会变细，或呈扁形，有时还附着有血痕。（4）大便习惯改变。包括大便时间、次数的改变,以及便秘或不明原因的腹泻。特别是便秘与腹泻反复交替出现，或者引起腹痛的时候，更要引起警惕。2、致病原因1.感染：有报道认为腺瘤性息肉的发生与病毒感染有关;2.年龄：结肠息肉的发病率随年龄的增大而增高;3.胚胎异常：幼年性息肉病多为错构瘤，可能与胚胎发育异常有关;4.生活习惯：食物中含纤维多息肉的发生就少，反之就多，吸烟也与腺瘤性息肉的密切关系，吸烟史在20年以内者多发生小的腺瘤，而吸烟史在20年以上者多伴发大的腺瘤;5.遗传：某些多发性息肉的发生与遗传有关，患者由其父母生殖细胞内遗传得到有缺陷的抑癌基因APC等位基因，而结肠上皮内的另一个APC等位基因在出生时是正常的，以后当此等位基因发生突变时，则在突变部位发生腺瘤，这种突变称为体细胞突变;6.长期腹泻：很多病人肠道黏膜容易过敏，例如饮酒、吃辣椒或油腻食物或海鲜后出现腹泻，有些病人会无原因的出现腹泻，这样，肠道黏膜会出现慢性炎症，易导致肠道息肉生长;7.长期便秘：便秘的病人经常是几天排便一次，粪便长期在肠道内储存会产生各种毒素，导致肠黏膜出现慢性炎症，易生长息肉;8.炎症性疾病：如溃疡性结肠炎、克隆恩病等疾病易出现息肉。3、疾病危害1、息肉的长相：那种体积较小由带蒂的非肿瘤性息肉，多数与息肉中的良民，一般不易发生恶变;如果体积较大、宽基广蒂的息肉，则极有恶变为癌的可能。2、息肉的数量：单纯一个息肉癌变率低;而多发性息肉的癌变几率增加。3、是看息肉的组织属性：单纯炎症性息肉恶变者较少，而腺瘤性息肉，特别是绒毛状腺瘤最容易恶变为结肠癌。4、息肉的生长速度：良性息肉多生长十分缓慢，若是在短期内迅速长大，直径大于2厘米以上时，应警惕癌变。如结肠腺瘤性息肉是因结肠黏膜细胞增生过旺，癌变率可达42%-77%。5、是看家族遗传史：有一种称为“家族性多发性大肠息肉病”，是指在同一家族的上下辈中可有好几个人患有结肠息肉，属于常染色体显性遗传病，是细胞内第5号染色体的基因缺陷造成的。患有这种有遗传倾向家族的人中，如父母亲有一方有息肉病，其后代中50%的息肉会有恶变的风险性;若父母双方均有息肉病，后代患的息肉癌变风险可上升到75%。4、术后饮食1、含钾丰富的食物。一定要多吃含钾丰富的食物，如苹果、橘子、玉米、鱼、精肉等，禁忌辛辣食物，辣椒、胡椒等食物对肠道有刺激作用，一定不能吃。2、维生素食物。在平时生活中，还一定要注意多吃各种维生素的新鲜蔬菜和水果，富含维生素的食物如芦笋、韭菜、白菜等绿色蔬菜可刺激肠蠕动，增加排便次数，从粪便当中带走致癌及有毒物质，既可以预防便秘，又可以在一定程度上防治腹泻，并能保证每日的规律排便。2、合理搭配。在康复期间，患者一定要合理搭配饮食习惯，如多吃一些含糖、脂肪、蛋白质、矿物质、维生素等物质。每天都要有谷类、肉类、鱼、蛋、乳、各类蔬菜及豆制品，但每一种的量不要过多，这样才能补充体内所需的各种营养，应注意不要吃过多的油脂，动、植物油比例要适当。4、规律饮食。除了注意以上的饮食搭配，还一定要保持生活饮食规律，平时注意饮食卫生，不吃生、冷、坚硬、煎炸、腌制食物，禁忌烟酒，养成定时排便的良好习惯。这些都是结肠息肉的术后护理措施。5、如何预防1、阿司匹林防女性结肠息肉：有些妇女体内存在一种常见的遗传基因变异，能够减缓阿司匹林的分解，这些妇女如果坚持服用阿司匹林能够降低结肠息肉的发病危险。相比之下，在不存在这种基因变异的妇女中，阿司匹林并不能够降低结肠息肉的发病危险。2、补钙有助预防结肠息肉：钙可以很好地帮助人类对抗结肠息肉和结肠癌，即使患者以前已经患过这些疾病。有研究显示，那些每天补充钙片的人其结肠息肉的复发风险下降了19~34%。富含钙的食物包括牛奶和其他乳制品，还有花椰菜。另外，维生素D(能帮助人体对钙的吸收)也显示出降低结肠直肠癌风险的作用。你可以通过适当摄入一些动物肝脏、蛋黄、鱼和添有维生素D的乳制品等来获取足够的维生素D。阳光也可以将皮肤中的一种化学成分转化为可利用的维生素D。如果你不喝牛奶，也不晒太阳，你可能得考虑服用“维生素D+钙”复合补充剂了。3、水果、蔬菜和全谷有助预防结肠息肉：这些食物富含纤维素，可以降低结肠息肉的风险。另外，水果和蔬菜还富含抗氧化剂，可以预防结肠癌症。4、不吸烟、喝酒可预防结肠息肉：吸烟、过量饮酒都会增加结肠息肉和结肠癌的风险。女性每天饮酒不应超过150ml葡萄酒，或者360ml啤酒，或40ml白酒，而男性则不应超过女性的两倍。如果你有结肠癌家族史，那尤其应该减少吸烟和饮酒来降低发病风险。5、坚持体育锻炼，保持健康体重：控制体重可以独立降低结肠患病的风险。建议每周五次，每次至少30分钟的运动。如果每天能进行45分钟的中等强度的运动，则在降低肠癌风险方面效果更佳。6、有良好的心态应对压力，劳逸结合，不要过度疲劳：可见压力是重要的癌症诱因，中医认为压力导致过劳体虚从而引起免疫功能下降、内分泌失调，体内代谢紊乱，导致体内酸性物质的沉积;压力也可导致精神紧张引起气滞血淤、毒火内陷等。7、不要食用被污染的食物：如被污染的水，农作物，家禽鱼蛋，发霉的食品等，要吃一些绿色有机食品，要防止病从口入。6、温馨提示通过上文的介绍，我们知道乙状结肠息肉的危害比较大，相信在了解了这种病的症状以后大家就已经明白了。生活中如果发现自己患上了这种疾病，那您就要正确的对待了，以免导致像直肠癌这样的疾病出现，所以患者一定要及时的做到正确治疗。7、一般症状乙状结肠息肉指乙状结肠黏膜表面向肠腔隆起病变。便后有鲜血或暗红色血液染于大便之外，直肠息肉偶伴有息肉脱出。可以选择紫川堂紫川膏，还有比如晨起喝1杯凉开水能刺激胃肠运动，预防便秘。另外，晨起参加多种体育活动,如跑步、做操、打太极拳等都可以预防便秘。

第一单元 1 毛泽东词二首 沁园春 长沙 采桑子 2 中国现代诗三首 再别康桥 死水 赞美 3 * 中国当代诗三首 错误 致橡树 面朝大海，春暖花 4 * 外国诗三首 致大海 篱笆那边 我愿意是急流 其他诗歌读背篇章 雨巷 预言 窗 孤独的收割人 豹——在巴黎动物园 谈读诗与趣味的培养第二单元 5 荷塘月色 6 我的空中楼阁李乐薇 7 我与地坛（节选） 8 花未眠 散文的艺术魅力第三单元 9 在马克思墓前的讲话 10 我有一个梦想 11 * 在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话 12 * 我的呼吁第四单元 13 《呐喊》自序 14 胡同文化 15 *《宽容》序言 16 *《名人传》序 综合性学习 民居文化第五单元 17 烛之武退秦师 18 * 勾践灭吴（节选） 19 邹忌讽齐王纳谏 20 * 触龙说赵太后第六单元 21 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 22 寡人之于国也 23 * 劝学 24 * 秋水（节选） 文言实词的特点写作、口语交际 第一单元 感受与思考 大胆开口——口语交际的基本要求（一） 第二单元 想像与联想 文明得体——口语交际的基本要求（二） 第三单元 再现与表现 第四单元 个性与创新 第五单元 自由写作实践 附录 简化字总表 教案下载的话，百度文库吧。