单倍体

单倍体育种的原理就是染色体变异，单倍体是体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体。单倍体育种生产出来的后代一般是纯合二倍体，它的性状不会分离，整齐一致，能缩短育种年限。如果亲本是多倍体，那么单倍体植株加倍后子代就很有可能称为杂合后代，但是正常二倍体通过单倍体育种得到的植株都是纯合后代。 一、单倍体育种原理 1、单倍体育种的原理主要是染色体变异，单倍体指的是具有体细胞染色体数为本物种的配子染色体数的生物个体。 2、单倍体育种选育出来的后代主要是纯合二倍体，它的性状不分离，表现整齐一致，可以缩短育种年限。 3、如果亲本为多倍体，单倍体植株加倍后子代就会很有可能为杂合后代，但是正常二倍体植株通过单倍体育种得到的植株一般都是纯合后代。 二、单倍体育种得到的植株是几倍体 1、单倍体育种主要分为两个步骤，第一步是利用植物组织培养技术诱导产生单倍体植株，比如花药离体培养。第二步就是通过某种手段让染色体组加倍，这样可以使作物恢复正常染色体数目，比如用秋水仙素进行处理。因此在单倍体育种过程中第一步过后一般得到的就是单倍体，在第二步过后得到的一般就是二倍体或多倍体（具体为几倍体取决于作物原本的染色体组）。 2、如果该生物体由配子直接发育而成，这时不管体细胞中拥有多少个染色体组，都比成为单倍体。比如某六倍体作物在经过花药离体培养后得到的单倍体，其体细胞里面虽然含有3个染色体组，但还是被称为单倍体而不是三倍体。 3、如果该生物体有受精卵（合子）发育而成，则可以根据其体细胞中的染色体组数目进行判断，体细胞里面有多少染色体组就是几倍体。

单倍体育种是植物育种手段之一，即利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数。由于采用的花粉是减数分裂产生的，是基因重组的产物。培育出的单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍，属于染色体畸变。体内发生即从胚囊内产生单倍体1、自发产生与多胚现象常有联系，如油菜和亚麻的双胚苗中经常出现单倍体，可能是由温度骤变或异种、异属花粉的刺激引起。2、假受精即雌配子或雌性细胞经花粉或雄核刺激后未受精而产生的单倍体植株。如玉米品种间杂交，马铃薯、苜蓿、烟草和杨树的种间杂交等都有此现象。3、半受精雌雄配子都参加胚胎发生，但不发生核融合，因而产生具父母本来源的嵌合植株，这曾在棉花中发现过。4、雄核发育或孤雄生殖卵细胞不受精，卵核消失，或卵细胞受精前失活，由精核在卵细胞内单独发育成单倍体，因此只含有一套雄配子染色体。这类单倍体的发生频率很低。5、雌核发育或孤雌生殖精核进入卵细胞后未与卵核融合而退化，卵核未经受精而单独发育成单倍体。远缘杂交中有时会出现此种现象。

单倍体育种的原理是染色体变异。单倍体育种和多倍体育种的原理是都是染色体变异。通过单倍体形成纯系的作物育种方法。一般是利用花药、花粉作外殖体进行组织培养，从小孢子经愈伤组织或胚状体产生植株。或以孤雌生殖、人工引变等方式产生具有配子体染色全数的植株（单倍体植株），经染色体加倍后产生纯合二倍体，再经过田间育种试验，获得优良新品种。单倍体育种可以分为两个步骤第一步为花药离体培养，第二步为用秋水仙素进行处理，让染色体组加倍，使作物恢复正常染色体数目。因此在在单倍体育种过程中，第一步过后得到的为单倍体，第二步过后，得到的一般为二倍体或多倍体（具体为几倍体，取决于作物原本的染色体组）。单倍体育种的原理为染色体变异。单倍体育种植物育种手段之一。即利用花药培养等方法诱导产生单倍体，并使其单一的染色体各自加倍成对，成为有活力、能正常结实的纯合体，从而选育出新的品种。植物体细胞包含两套染色体，分别来自雌雄配子，因而染色体数是成双(2n)的。单倍体则是具有配子体染色体组成、只含体细胞染色体数的一半 (n)的植物体。有的植物如普通小麦的体细胞染色体数为42,是由6个每组染色体基数为 7的染色体组(6x)组成的。它的染色体倍数性是六倍体，由其配子诱导产生的植株实际上是三倍体，但在育种上仍习惯称之为“单倍体”或“多倍单倍体”。单倍体植株不能正常结实。

通过单倍体形成纯系的作物育种方法。一般是利用花药、花粉作外殖体进行组织培养，从小孢子经愈伤组织或胚状体产生植株，或以孤雌生殖、人工引变等方式产生具有配子体染色全数的植株（单倍体植株），经染色体加倍后产生纯合二倍体，再经过田间育种试验，获得优良新品种。单倍体育种可以缩短育种年限，提高选育效果。扩展资料：自然界经孤雌生殖、孤雄生殖和无配子生殖产生单倍体植株的频率很低，一般仅千分之几，有的在十万分之一以下。人工诱发可使单倍体发生的频率提高。组织培养，包括花药培养、花粉培养、子房培养和花粉母细胞培养等，诱导单倍体植株已在百种植物上获得成功，展示了单倍体育种的前景。其中花药培养应用最为广泛。主要是以小孢子处于单核期的花药为材料接种到诱导培养基上，使小孢子细胞分化后分裂形成愈伤组织或胚状体，再转入分化培养基诱导成苗，然后转至生根培养基诱导生根，形成完整植株，再移栽到田间。移栽前后可进行加倍处理，以获得纯合二倍体植株后代。参考资料来源：百度百科-单倍体

首先用花粉作为外殖体进行组织培养，并从小孢子经愈伤组织中产生植株或用孤雌生殖等方式产生单倍体植株，接着经染色体加倍后，就产生了纯合二倍体，再经过田间育种试验后，从而获得优良新品种。通常单倍体主要有两种产生途径，一为在体内发生，二为离体诱导。 一、单倍体育种的过程 1、过程 通常利用花药、花粉作为外殖体进行组织培养，从小孢子经愈伤组织或者胚状体中产生植株，或用孤雌生殖、人工引变等方式产生具有配子体染色全数的植株（单倍体植株），经过染色体加倍后，便产生了纯合二倍体，然后再经过田间育种试验，便可获得优良新品种。 2、单倍体育种简介 （1）单倍体育种是为植物育种的方法之一，即利用植物组织培养技术诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍，从而使植物恢复正常染色体数。 （2）单倍体育种和多倍体育种在于单倍体育种用花药离体培养，比如抗病植株的育成，而多倍体育种用秋水仙素处理种子或者幼苗，比如三倍体西瓜、八倍体小麦。 （3）单倍体主要有两种产生途径，一是在体内发生，包括了自发发生、假受精、雄核发育、雌核发育，二是离体诱导，比如花药、花粉培养。 二、单倍体育种的优点与缺点 1、优点和缺点 （1）优点：提高变异频率，加速育种过程，大幅度改良某些性状，变异范围广，缩短育种年限，提高选育效果。 （2）缺点：不能控制诱变的方向和性质，改良数量性状效果较差，一般高度不育，植株弱小，技术复杂，需要杂交育种配合完成。 2、单倍体动物 一般在自然界，单倍体动物主要有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁，其中雄蚁（父蚁）有发达的生殖器官和外生殖器官，主要的职能是与蚁后交配，而工蚁数量最多，又被称为职蚁，兵蚁的主要职能是保护群体。

单倍体育种和多倍体育种的原理一样吗 一样 单倍体育种 ①原理：染色体变异 ②方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。 多倍体育种 ①原理：染色体变异 ②方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，从而使细胞内染色体数目加倍，染色体数目加倍的细胞继续进行正常的有丝分裂，即可发育成多倍体植株。 生物中单倍体育种与多倍体育种的步骤和原理！ 单倍体育种: 原理：染色体变异 方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。 多倍体育种: 原理：染色体变异 方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，从而使细胞内染色体数目加倍，染色体数目加倍的细胞继续进行正常的有丝分裂，即可发育成多倍体植株。 :hi.baidu./823851724/blog/item/125c3edee65e364bcdbf1a22. :baike.baidu./view/380325.htm 单倍体育种 多倍体育种 诱变育种 杂交育种 的对比 单倍体育种，即利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如秋水仙素处理）从而使植物恢复正常染色体数。单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体。 多倍体是指体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。 最常用、最有效的多倍体育种方法是用秋水仙素或低温诱导来处理萌发的种子或幼苗。秋水仙素能抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体，但不影响染色体的复制，使细胞不能形成两个子细胞，而染色数目加倍。故细胞再分裂时，细胞内染色体就会成为原来的两倍。 诱变育种是指用物理、化学因素诱导动植物的遗传特性发生变异，再从变异群体中选择符合人们某种要求的单株/个体，进而培育成新的品种或种质的育种方法。 杂交育种指不同种群、不同基因型个体间进行杂交，并在其杂种后代中通过选择而育成纯合品种的方法。杂交可以使双亲的基因重新组合，形成各种不同的型别，为选择提供丰富的材料；基因重组可以将双亲控制不同性状的优良基因结合于一体，或将双亲中控制同一性状的不同微效基因积累起来，产生在各该性状上超过亲本的型别。 其中单倍体育种和多倍体育种都是通过化学物质进行干预，而形成染色体倍数不同于正常植株的诱变育种。而杂交育种只是人为上的拉近两个种群的地理隔离，并不改变这个物种的染色体数目及基因组成。 诱变育种的变异个体是在本代就出现的，而杂交育种的表现植株一般是下一代才会出现的。 单倍体育种和多倍体育种的具体过程是怎样的？ 单倍体 定义1：只含一组染色体的细胞或生物体。绝大部分动、植物的配子为单倍体，配子未经结合而直接发育起来的生物也是单倍体。 染色体倍性是指细胞内同源染色体的数目，其中只有一组的称为“单套”或“单倍体”。需要注意的是，单倍体与一倍体（体细胞含一个染色体组的个体）有区别。有的单倍体生物的体细胞中不只含有一个染色体组。绝大多数生物为二倍体生物，其单倍体的体细胞中含一个染色体组，如果原物种本身为多倍体，那么它的单倍体的体细胞中含有的染色体组数一定多于一个。如四倍体水稻的单倍体含两个染色体组，六倍体小麦的单倍体含三个染色体组。 单倍体个体通常由未经受精作用的卵细胞直接发育而成 (也叫单性生殖)。例如，雄蜂、雄蚁、蚜虫在夏天进行的孤雌生殖；苔鲜、藤类植物的配子体。 在高等植物中，开花传粉后，因低温影响延迟授粉，也可以形成单倍体； 通过花药离体培养可以获得单倍体。 单倍体含有本物种配子染色体数及其全套染色体组，也就是有生活必需的全套基因，因此在适宜条件下，能正常生长。但因为所含染色体仅是正常体细胞的一半，一般表现为： ①一般比较矮小纤弱； ②由于细胞核内的染色体为奇数，所以在进行减数分裂是会发生联会紊乱，无法产生性细胞，几乎都不能形成种子（配子），高度不育； 由于单倍体中没有同源的染色体，所以在减数分裂时仅仅出现一价染色体，它们分向二极；不过也有全部一价染色体移向一极仍旧保持完整的染色体组，这时就能形成有功能的配子，产生种子；但是多数情况下由于子细胞内含有的染色体组不完全，所以也就成为高度不育的原因。 ③染色体一经加倍，即得到纯合的正常植物体。 多倍体 多倍体：英文名称：polyploid 体细胞中含有三个以上染色体组的个体．多倍体在生物界广泛存在,常见于高等植物中,由于染色体组来源不同,可分为同源多倍体和异源多倍体.这是物种形成地另一种方式，是一种只经过一二代就能产生新物种的方式。由于多倍体生物一旦形成，它和原来的物种就发生生殖隔离，因而它成了新种，所以这种方式被称为爆发式的。多倍体在动物界极少发生，在植物界却相当普遍。很多植物种都是通过多倍体途径而产生的。约33‰的物种是多倍体。被子植物中约有40％以上是多倍体。小麦、燕麦、棉花、菸草、甘蔗、香蕉、苹果、梨、水仙等都是多倍性的。香蕉、某些马铃薯品种是三倍体的。一般马铃薯是四倍体。蕨类植物也有很多是多倍，裸子植物较少多倍，但有名的巨杉则为多倍。 多倍体的形成有2种方式，一种是本身由于某种未知的原因而使染色体复制之后，细胞不随之分裂，结果细胞中染色体成倍增加，从而形成同源多倍体(auolyploid)；另一种是由不同物种杂交产生的多倍体，称为异源多倍体(allopolypolid)。 同源多倍体是比较少见的。20世纪初，荷兰遗传学家研究一种月见草(夜来香)(Oenotheralamarckiana)的遗传，发现一株月见草的染色体增加了一倍，由原来的24个(2n)变成了48个(4n)，成了四倍体植物。这个四倍体植物与原来的二倍体植物杂交所产生的三倍体植物是不育的(减数分裂时染色体不配对)。因此这个四倍体植物便是一个新种。Hugo de Vries给这个新种定名为 Oenothe。 单倍体育种和多倍体育种的操作水平是什么 单倍体育种是利用配子（例如花药）进行培养，后代染色体比亲本减少一半，属于细胞水平；多倍体育种是利用化学试剂（例如秋水仙素）对植株进行处理，使其染色体加倍，属于个体水平。 单倍体育种 多倍体育种 诱变育种哪些可遗传 这三种都可以遗传。 单倍体育种通过配子培育成单倍体个体，再通过染色体加倍技术可以形成纯合子。 多倍体育种也能合染色体数目达到稳定； 而诱变育种则是基因的改变，遗传物质发生了稳定的改变。 所以这三种育种技术都是可以遗传的。 高中生物多倍体育种与单倍体育种 多倍体；利用人工诱变或自然变异等，通过细胞染色体组加倍获得多倍体育种材料，用以选育花卉新品种的技术。 最常用、最有效的多倍体育种方法是用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗。秋水仙素能抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体，但不影响染色体的复制，使细胞不能形成两个子细胞，而染色数目加倍。属于染色体变异 单倍体；植物育种手段之一。即利用花药培养等方法诱导产生单倍体，并使其单一的染色体各自加倍成对，成为有活力、能正常结实的纯合体，从而选育出新的品种。植物体细胞包含两套染色体，分别来自雌雄配子，因而染色体数是成双(2n)的。单倍体则是具有配子体染色体组成、只含体细胞染色体数的一半 (n)的植物体。有的植物如普通小麦的体细胞染色体数为42,是由6个每组染色体基数为 7的染色体组(6x)组成的。它的染色体倍数性是六倍体,由其配子诱导产生的植株实际上是三倍体,但在育种上仍习惯称之为“单倍体”或“多倍单倍体”。单倍体植株不能正常结实。 生物的单倍体育种于多倍体育种怎么理解？ 单倍体育种是先利用花药离体培养成单倍体植株，从中选出所需的性状的个体后再用秋水仙素加倍。 多倍体育种是先将二倍体植株用秋水仙素加倍成多倍体，然后再进行杂交育种。 高中生物。多倍体育种和单倍体育种的问题 多倍体育种是指将生物的染色体组加倍的育种方法，例如三倍体无籽西瓜的培育就用到了多倍体育种，一般情况下，西瓜是二倍体生物（即含有两个染色体组），使用秋水仙素处理后，原来的两个染色体组会增加一倍，形成四个染色体组，即得到了四倍体西瓜，此时若使用四倍体西瓜的花粉对正常的二倍体西瓜传粉授精，开花结果后得到的就是三倍体无籽西瓜。 单倍体育种是指直接使用生物的配子来培育，最后在通过秋水仙素处理来得到大量纯合个体的方法。例如植物组织培养技术当中的花药离体培养，采用植物的花粉（内含植物的 *** ，假设其基因型为AB）进行离体培养，得到的是单倍体植株（基因型同样为AB），再使用秋水仙素处理后，就能形成纯合二倍体（基因型为AABB）。

本文介绍的方法都是基于Extended Haplotype Homozygosity (EHH)概念，由SABETI 等人在 2002年提出。简单来说，根据selective sweep的概念，一个位点周围的位点如果多样性越低，就越有可能是因为selective sweep留下的选择印迹。 这里有三篇介绍selective sweep的文章，讲得很好： https://www.icode9.com/content-4-803828.html https://www.plob.org/article/2345.html https://www.jianshu.com/p/82719840ec4a rehh tutorial： https://cran.r-project.org/web/packages/rehh/vignettes/rehh.html#computing-ihs-rsb-and-xp-ehh 有很多衍生的统计量：EHH（Extended Haplotype Homozygosity）、iHS（Integrated Haplotype Score） 、XP-EHH（Cross Population Extended Haplotype Homozogysity）、RSB rehh、selscan和hapbin都是基于EHH及其衍生概念的 Hapbin可以看这篇（但是hapbin无法处理缺失位点，不建议用）： 使用Hapbin基于EHH、iHS、XP-EHH方法检测基因组中的选择信号 前提：染色体要有重组！Y和W染色体不能用这种方法 本文只写两个群体之间的单倍型选择信号检测，单个群体内部的不写，但是rehh也可以做，很方便 rehh是一个R包 第一列个体名，后面每一列一个SNP。跟reference一样的就是0，第一种不一样的就是1，第二种不一样的就是2，以此类推。比如ref是G，那假设SNPs中还有T和A两个等位基因，就分别标为1和2。缺失值可以用[NA]或者[.]。每个群体一个文件。 第一列SNP名称，随便起。第二列染色体名称。第三列染色体上的位点。第四列是major allele，一般就是0。第五列是minor allele，有一个1就填1，有1和2就填1,2。如图。两个群体用同一个文件就行。 注意，如果有好几条染色体，每条染色体要分别产生这两个文件，每条染色体分别跑。

人类基因组是指合成有功能的人体各类细胞中蛋白质及（或）多肽链和RNA 所必须的全部DNA顺序和结构，包括人类的23对染色体上全部的DNA所携带的遗传信息的总和，即30亿个碱基对的序列，估计约含10万个基因。人类基因组首先有两层意义：一是代表我们全人类整体上生生不息，又各有差异的所有遗传信息；二是存在于我们每个人体的所有细胞中的DNA分子，它们都近乎相同。人的单倍体基因组包括3×109碱基对（Basepair, bp），分布在22条常染色体和X、Y性染色体上。

人类基因组是指合成有功能的人体各类细胞中蛋白质及（或）多肽链和RNA 所必须的全部DNA顺序和结构,包括人类的23对染色体上全部的DNA所携带的遗传信息的总和,即30亿个碱基对的序列,估计约含10万个基因. 人类基因组首先有两层意义：一是代表我们全人类整体上生生不息,又各有差异的所有遗传信息；二是存在于我们每个人体的所有细胞中的DNA分子,它们都近乎相同. 人的单倍体基因组包括3×109碱基对（Basepair,bp）,分布在22条常染色体和X、Y性染色体上.

基因组，Genome，一般的定义是单倍体细胞中的全套染色体为一个基因组，或是单倍体细胞中的全部基因为一个基因组。可是基因组测序的结果发现基因编码序列只占整个基因组序列的很小一部分。因此，基因组应该指单倍体细胞中包括编码序列和非编码序列在内的全部DNA分子。说的更确切些，核基因组是单倍体细胞核内的全部 DNA分子；线粒体基因组则是一个线粒体所包含的全部DNA分子；叶绿体基因组则是一个叶绿体所包含的全部DNA分子。总结上述，某物种的基因组也可称之为它的单倍体基因组。

不一定对XY型和ZW型生物来说，单倍体基因组是一个常染色体组+两条异型性染色体中的一条，与其基因组不等同，但有性染色体的都是动物，一般其单倍体存活率极低，研究其单倍体基因组没有什么意义；而对其它生物（无性染色体）来说，单倍体基因组就是一个染色体组。所以，普遍认为单倍体基因组=基因组