魔方格

街灯的灯光穿过稀疏的梧桐树，像是对我模模糊糊的安慰。她执着阳伞拉着我跑进甜品店，坐在最靠近窗的位置。她指着外面说要下雨了，街灯隐隐约约的亮着，微弱的灯光似乎将在不经意间悄然熄灭。风刮起路旁成排的梧桐沙沙作响，她看得我一身惆怅。喝一口热茶，她牵着我踱进朦胧月色。她先离开的，可热茶上还留有她残余手中的香气。夜幕降临我却还在街上，没有约到她，我失落的走进甜品店。当我看到她捧着热茶和她在谈笑，她看到了我。我成为了茫茫人海中最孤寂最落寞的一个。她拉着她轻步离开，玻璃桌上冒着热气的茶。我跟在她们后面看着她们迈开相同的步伐，说着同样的笑话。风从背后清寒刮起，惨败掉落的梧桐叶漫撒在我身上，这样悲凉，这样忧伤。我静静跟着她们，告别最后一盏梧桐灯，走离这漫漫街道。她礼貌的说了句“再见”，路灯悄然熄灭，我这才发觉泪水已经湿了眼。

校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾像纱一样笼罩着校园，教学楼在淡淡的晨雾中若隐若现。校园的早晨是热闹的。当同学们陆续来到学校，校园里顿时变得欢乐起来。操场上到处可见同学们晨练的身影。高年级的同学们正在篮球场上飞快地奔跑着，他们熟练地传球、运球、投篮，一连串行云流水般的动作让观众们大呼精彩。校园的早晨是美丽的。抬头可见天空中太阳友善的笑脸，低头是一片翠色欲滴的小草抬起它那可爱的脸蛋迎接每一位同学的到来。水池里有很多小鱼，每当有人把吃的东西扔下去，小鱼就会立即浮上水面不停地抢食。水池的中间是一座假山，假山下面有两条小小的“鲤鱼”，如果按一下“鲤鱼”嘴，假山马上就喷出一股清泉来，像一朵盛开的鲜花，有趣极了。水池周围的花草树木长得郁郁葱葱，花儿五颜六色，有黄的、红的、粉红的……这一种花还没谢，那一种花又开了，一个个像在比赛似的。校园的早晨是充满希望的。当金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声琅琅。同学们一个个拿着书本，不浪费一分一秒。因为他们知道，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，应该用实际行动来回报辛勤的老师。

1. 【阅读下面的文言文,完成下题 1.C;2.B;3.C;(1) 淹：停留 （2） ①以：介词，用；②以：介词，用来，让；③之：结构助词，用在主谓之间，不译；④之：代词，代指“郑国”。 （3） 从课文《烛之武退秦师》中“使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还”可看出，这两段文字所记载的事情应发生在烛之武退秦师之后。 参考译文： 《肴之战》 经过滑国的时候，郑国商人弦高将要到周都城去做买卖，在这里遇到秦军。 （弦高）先送上四张熟牛皮，再送十二头牛慰劳秦军，说：“敝国国君听说你们将要行军经过敝国，我冒昧地来慰劳您的部下。敝国不富裕，（但）您的部下要久住，住一天就供给一天的食粮，要走，就准备好那一夜的保卫工作。” 并且派人立即去郑国报信。 郑穆公派人到客馆察看，（原来杞子及其部下）已经捆好了行装，磨快了兵器，喂饱了马匹（准备好做秦军的内应）。 （郑穆公）派皇武子去致词，说：“你们在敝国居住的时间很长了，只是敝国吃的东西快完了。你们也该要走了吧。 郑国有兽园，秦国也有兽园，你们回到本国的兽园中去猎取麋鹿，让敝国得到安宁，怎么样？”（于是）杞子逃到刘国，逢孙、杨孙逃到宋国。 孟明说：“郑国有准备了，不能指望什么了。 进攻不能取胜，包围又没有后援的军队，我们还是回去吧！”（于是）灭掉滑国就回秦国去了。 2. 弦高犒师的译文,和中间的通假字 译文秦穆公派孟明发动军队袭击郑国，经过周地就往东走。郑国的商人玄高和蹇他一起商量说：“秦国的军队行军千里，又几次经过各诸侯国的土地，他们的势头一定是要袭击郑国。大凡偷袭别国的，都认为别人没有防备。如果让他们看出我们知道了他们的军情，他们一定不敢前进了。”于是假托郑伯的命令，用十二头牛犒劳他们。秦国的三个将领一起商量说：“大凡袭击别人的，都认为别人不知道情况，现在郑国已经知道了，防备一定很坚固，进兵一定不会取胜。攻又攻不下来，围 弦高这么做是因为他是一个爱国的人，可以看出他机智爱国，见义勇为。 3. 弦高犒师的释义 弦高犒师是一个流传两千多年的爱国故事。 故事发生在春秋时期，公元前628年，郑文公去世，公子兰继承君位。一心想要东扩的秦穆公决定利用郑国国丧机会，消灭郑国。于是他命令大将孟明视、西乞术、白乙丙带领兵车400辆偷袭郑国。第二年二月（公元前627年），秦军带领的主力走到了滑国（今河南偃师、巩县一带）境内，滑国是晋国的一个附属国。到了滑国以后，碰到郑国的一个商人，这个商人也很有名，叫弦高，弦高赶了十二头牛，要到外面去卖牛，一下子碰见了远程奔袭的秦军，这弦高就慌了，他怕秦军杀他，赶快说，我们的国君，听说你们要来了，一方面加强防守，另外派我带着这十二头牛来犒赏秦军，他编了一套谎话，然后把这十二头牛献给秦军，这三个主帅一听，完了，人家已经有准备了，还派人来献牛，这仗不能打了，也不去郑国了。再说弦高派回去报信的人告诉郑穆公秦军要偷袭的消息后，郑穆公一面传令军队进入战备，一面派人去到秦国派到郑国的使者哪里探听究竟。看到秦国使者和随从已经装束停当，手持武器，准备行动后，郑国的大臣皇武子就客气的说“听说各位要回国，我们没有时间为你们饯行，我们郑国的原野上，到处都有麋鹿出没，请你们自己去猎取吧。”秦军见此情景，知道郑国已经有了准备，被迫放弃偷袭计划，只好在回国的路上消灭了滑国回去了。 郑国因为弦高的机智爱国，见义勇为而得救，国君和百姓都很感激弦高。郑穆公以高官厚禄赏赐弦高，弦高坚决不接受婉言谢绝：“作为商人，忠于国家是理所当然的，如果受奖，岂不是把我当作外人了吗？” 4. 弦高犒秦师具体是什么事 公元前628年的春天，驻在郑国都城的秦国大臣杞（qi）子使人给秦君送去了一封密信，信上说自己掌管郑国北门的钥匙，并且，郑国对秦国没有防备，如果派兵前来偷袭，里应外合，准会成功。秦穆公见信很高兴，立即派孟明视、西乞术、白乙丙3位大将，率领3000辆兵车，从秦国东门誓师，向郑国进发。 秦国与郑国，彼此相距千余里，中间隔着周、晋、滑等国家。路上，秦国军队耀武扬威，骄横无礼，经过东周首都洛阳北门时，许多人跑出来观看，都知道郑国将有战乱，老百姓要大难临头了。郑国怎样呢？因有秦军驻守，还以为秦军帮助自己，依然蒙在鼓里。举国上下，正沉浸在老国君郑穆公逝世、新君郑文公即位的悲喜氛围中。 通往洛阳的大路上，对面走来两队人，一队是秦军，一队是郑国的商人。郑国的商人弦高，载着皮货，赶着牛群，准备到洛阳贩卖。商队正走着，迎面跑来一位同胞。他惊慌失措地对弦高说：“不好啦！秦穆公派军队来袭击咱们郑国了。”弦高听到这消息，大吃一惊。他想，“郑国国小，又是一片和平景象，没有任何打仗的准备。秦国以强大对弱小，郑国就有亡国的危险啊！我必须用自己的智慧拖住敌人，争取时间，让郑国早做准备。”于是，弦高当机立断， 一边让老乡赶紧回国去给郑穆公报信儿。一边扮作郑国的使臣，打着国君的旗号犒劳秦师。 按着当时先轻后重的礼节。弦高从车上取下4张上等牛皮，又从牛群中挑选出12头个大体重的肥牛。他以牛皮为先导，挡住了秦军的去路，对开路的将士说：“请通报三军主帅孟明视将军，说郑国使臣弦高求见。” 孟明视和西乞术、白乙丙闻听禀报，脸上都露出“郑国怎么会派出使臣”的疑问目光。就在3位大将犹疑之际，衣冠整洁的弦高，神色坦然地走了过来。孟明视只好上前，说：“贵国使臣见我，有什么事吗？” 弦高站稳身子，施礼道：“我们国君听说您率领军队，要路经我国去远征，远征作战，是一件很辛苦的事。我们的国君特意让我带上皮革和肥牛，前来慰劳您和您同行的将士。咱们两国是互驻使臣的友好国家，我们郑国虽然不太富足，但也特意为您与您的随从驻扎、休息等，做好了一切相关的准备事项。如果驻一天一夜的话，就给你们准备好粮食柴草；如果你们仅驻一夜的话，就为你们安排好夜晚的守卫哨兵。” 秦国3位大将眼见弦高送来的皮革和肥牛，以为郑国有了防备，就收下礼物，在滑国驻下来。弦高一面彬彬有礼地同秦国将士周旋，一面设法找到在滑国的郑国使臣，通过传递信件事情的驿站，派人飞速把情况报告给郑穆公。 郑穆公接到驿站传来弦高犒师的情报，赶紧召集大臣商讨战事。军队将士为了迎战，整理行装，磨好兵刃，喂饱战马，备好战车。刀在手，箭在弦，全国上下，严阵以待。然后，郑穆公派人到秦国使臣居住的地方，委婉地说郑国的鲜肉已经不多了，请他们到异地去亲手捕获。杞子知道计谋败露，仓惶地奔向齐国。 秦国军队在滑国住了几天，徘徊犹豫，进也不是，退也不是。孟明视说：“郑国已经做好了战斗准备，偷袭不行。正面硬打，千里远攻，军队疲惫，也不一定能取得胜利。围困郑国，距离本土的路程又太远，时间长了，粮草接济有困难。不要攻打郑国了，我们还是回去吧！” 一场眼看国亡家破的战祸，由爱国商人弦高机智勇敢、巧犒秦师而祢平。事后，郑穆公在殿堂上隆重地接见了弦高，要重重地奖赏。弦高坚决不接受，说：“保卫国家，人人有责。我做了应该做的事情，有什么理由来居功领赏呢？”他最终谢绝了国君的奖赏，依然行走在经商的路上。 俗语说：商人重利，见利忘义。这话，在弦高的身上不灵了。弦高为了祖国，不仅智勇果断，而且不惜亏血本，动用个人财物，自觉前去犒劳秦师；不仅救了郑国，而且有功弃赏。他视社稷利益高于一切的无私行动与爱国精神，在中华民族的爱国史上，竖起了垂范后世的道德丰碑。 5. 弦高犒师的典故 三十三年春，秦师过周北门，左右免胄而下。超乘者三百乘。王孙满尚幼，观之，言于王曰：“秦师轻而无礼，必败。轻则寡谋，无礼则脱。入险而脱。又不能谋，能无败乎？”及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。以乘韦先，牛十二犒师，曰：“寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢犒从者，不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉，曰：“吾子淹久于敝邑，唯是脯资饩牵竭矣。为吾子之将行也，郑之有原圃，犹秦之有具囿也。吾子取其麋鹿以闲敝邑，若何？”杞子奔齐，逢孙、扬孙奔宋。孟明曰：“郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。”灭滑而还 。 ——《左传·僖公三十三年》 译文 秦国军队经过成周王城的北门，战车上除御者以外，车左、车右都脱去头盔下车致敬，随即跳上车去的有三百辆战车的将士。王孙满年纪还小，看到了，对周襄王说：“秦国军队不庄重又没有礼貌，一定失败。不庄重就缺少计谋，无礼貌就不严肃。进入险地而满不在乎，又不能出主意，能够不打败仗吗？” 秦军到达滑国，郑国的商人弦高准备到成周做买卖，碰到秦军，先送秦军四张熟牛皮作引礼，再送十二头牛犒劳军队，说：“寡君听说您准备行军经过敝邑，谨来犒赏您的随从。敝邑贫乏，为了您的随从在这里停留，住下就预备一天的供应，离开就准备一夜的保卫。”弦高同时又派传车紧急地向郑国报告。郑穆公派人去探看杞子等人的馆舍，发现他们已经装束完毕、磨利武器、喂饱马匹了。派皇武子辞谢他们，说：“大夫们久住在这里，敝邑的干肉、粮食、牲口都竭尽了。为了大夫们将要离开，郑国的有原圃，就如同秦国的有具圃，大夫们自己猎取麋鹿，使敝邑得有闲空，怎么样？”于是杞子逃到齐国，逢孙、杨孙逃到宋国。孟明说：“郑国有准备了，不能存有希望了。攻打郑国不能取胜，包围它又没有后援，我还是回去吧。”于是秦军灭了滑国就回去了。

解：丽丽是30÷（4-1）=30÷3=10爸爸是10*4=40妈妈是10*3+答：

真实的我我是一个活泼，性格开朗的小女孩。我浓眉大眼，高高的鼻梁，一张爱说话的嘴，总是说个不停。我非常爱哭。有一次，我作业没有写好，老师就说了我几句，让我重写。我感到非常委屈，眼泪止不住流了下来。不过我很爱发脾气。记得有一次，我和同学们出去玩儿，我说玩儿跳皮筋，另一个同学说：“我要玩儿跳高。”同学们有的说玩儿跳皮筋的，有说玩儿跳高的我和那个同学争执不下，我发起了脾气，我说：“哼！我才不和你玩儿了！”那个同学说：“不玩就不玩！”我气愤的回到了教室。可是后来想想，玩儿什么不可以呢？我的爱好是看书。我有空我就捧起书津津有味的看了起来。一次，小姐领我去她家玩，玩着玩着，我看见床上有一本书，我便看了起来。小姐说：“你怎么又看起书了？”我唯一的缺点就是马虎。考试的时候，我不是计算错了就是看错题。这就是最真实的我。

根据相反数的概念，任何一个数都有相反数，故正确相反数的定义：像2和-2，5和-5这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数。相反数的几何意义：在数轴上到原点距离相等的两个点表示的两个数叫做互为相反数。相反数的代数意义：如果两个数的和为零，其中一个数是另一个数的相反数，这两个数称为互为相反数。

6米宽的长方形花园的一条对角线长10米由勾股定理得长=根号（100-36）=8米周长=2（长+宽）=2*（6+8）=28米

生活中处处可见力量，没有它简直是寸步难行，汽车的行驶是来自于发动机的力量；电瓶车的起动是源于电瓶的力量；人的行走是双脚的力量等等。而我要说的是生命的力量。我们都读过的一篇课文《种子的力量》，它描述的是一棵种子不管在任何的情况下，只要给予它空气、水分，不管外部环境的好坏，也不管在它的上面有多大的东西在压着，它都会以一种不屈的精神，顽强而又执着的迸发出来。文章最后说这是世界上力量最大的东西。确实是这样的，我认为最重要的就是，种子的力量不只是它对生命的追求，更重要的是它体现了一种向上的精神，一种游刃于自然之间，不是莽撞于拼命的想顶破压制于它的东西，而是凭着自身的力量，慢慢的行走属于自己的路线，从而达到展示自我的机会，破土而出，迎接太阳的光辉。人的一生会受到来自于各方面的负面压力，如果不加以分析，就会被这些外部的压力所左右，就会失去自我。但如果你轻易地就不战而降的话，那么就会在人生的道路上受到挫折，甚至于功败名落。要想游刃于这万千的世界，必须要有一颗自信、坦然的心，要明确自己的目标和理想，在做好一切准备的同时也要前后兼顾。做任何的事都要用心的从深处和广度来分析，做到心中有数，并在实际过程中加以修正和完善。而且尽可能的考虑到别人的感受。遇到困难和挫折时不要急躁，不要冲动，一定要非常冷静的用你的头脑进行分析，不要大声的吵闹，声音一大，你的头脑就会发热，就会做出一些不合常理的事，这样对你所面对的困难没有任何的帮助。只会让你在困难的泥潭里越陷越深。要有坚强的毅力、执着的追求、要有一种不达目的不回头的勇气，更要有一种雄心和魄力，“傲视天下唯我独大”的胆略。用一种战略的眼光来看待，也就是知彼知已，百战不骀。不要在任何的负面压力前低下你高贵的头颅，你永远属于你自己，无人能支配你的思想，你的行动。你人生的轨道你自己在走，你人生的方向你自己掌握。伟人是所以伟大，是他集合了所有人的力量做了对社会，对人类有意义的事；而你之所以是你，是你集合了你自己所有的能量，活出自己的精彩，活出自己潇洒的人生

没有石油输出国组织，即OPEC——Organization of Petroleum Exporting Countries，中文音译为欧佩克。成立于1960年9月14日，1962年11月6日欧佩克在联合国秘书处备案，成为正式的国际组织。其宗旨是协调和统一成员国的石油政策，维护各自和共同的利益。现有12个成员国是：沙特阿拉伯、伊拉克、伊朗、科威特、阿拉伯联合酋长国、卡塔尔、利比亚、尼日利亚、阿尔及利亚、安哥拉、厄瓜多尔和委内瑞拉。

盛夏的天气火辣辣的，马路上车辆连续不断，像一条长龙。这么多车从我身边快速驶过，我再不过去要迟到了，怎么办呀?!这时一声亲切的话语从我后面传来:“小朋友，你是要过马路吧?”我一看，是一位协警叔叔，约四十左右，他身材高大，脸晒得黑黑的。 我点了点头，他说:“那我送你过去吧。”他快步走了过来，拉着我的手带我过马路。当他看见车辆过来时，就伸出手做出停车的手势，让我们这些小学生先过去。我偷偷地抬起头打量着他，只见他鼻尖上冒出豆大的汗珠，额头上布满了一道道皱纹，汗水流下来，黑一道白一道的，嘴唇上的皮都皱起来了。到了马路对面后，我连忙从书包里抽出纸巾递给协警叔叔，说:“叔叔给你，赶紧擦擦汗吧!”叔叔接过去说:“谢谢了，快去上学吧，否则要迟到了!” 从此在我的脑海中经常会浮现出他的身影--协警叔叔。

NaN位粉丝64×（12+65÷13）=64×（12+5）=64×17=64×（20-3）=64×20-64×3=1280-192=1088

我一直是一个比较胆小的人，总是不敢独自面对一些事情，比如说那条回家的路，那条长长的从学校回家的路。可是那天，我却勇敢地战胜了自己，独自踏上了那条漫长的路径。 那天中午，我们放学很晚，走出校园，已经看不到等待我的那个身影了。我却突然萌发了一种想法：我要自己走回家去。我有点害怕，有些惊讶，我怎么想自己回去呢？但看看时间也不早了，我便悬着一颗心，踏上了那条熟悉的路。 第一次独自走在大街旁的我，心里满是恐惧：后面有没有人跟踪我？旁边有没有人注意我？前面有没有带着凶器的人？我几乎是三步一回头，十步一停观察。但旁边既没有看我的人，也没有跟踪我的人，我恐惧的心稍稍得到了些安慰。 要过马路了，我看着川流不息的汽车，心里又犯了愁，眉头再次聚在了一起：这么多车，万一把我撞了怎么办？一番踌躇，我还是打算闯过去。金色的阳光照在车玻璃上，反射出刺眼的光芒。我徘徊着，注视着，终于看见了一个车少的绿灯空隙，飞快地跑了过去。还好是有惊无险，我用汗津津的手拍着胸脯，小小地快乐了一番。 穿过小区两旁的林荫道，听着一路的花语，我走进了小区的大门。啊，好香呀！道路两旁买午餐的小贩们正满头大汗地忙碌着，刚下班的大人们坐在车子上一边骑一边兴高采烈地说些什么，连流浪猫们也在寒暄着。动感的一切，都是那样的美好。 终于到家了。当我满头大汗地坐在沙发上时，感到了从未有过的轻松。悬着一路的心终于落了地，战胜自己的喜悦终于得以释放。满手的汗珠，满头的汗水都没有白流。我兴奋地给家人讲述方才的经历，那恐惧、害怕与踌躇。我骄傲地说：“这一次，我超越了自己，战胜了心里的恐惧！” 是啊，战胜了自己，说明我能够勇敢地面对独自了，说明我有勇气尝试了。战胜了自己，多么不容易。但人类不就是在这一次次战胜和超越自己的过程中才得以进步吗？人类的千年璀璨文明不就是在战胜自己的过程中发现的吗？一次次战胜自己，说明自己有勇气面对，成长不就需要这样的勇气吗？ 这一次，我战胜了自己！

答案（找作业答案--->>上魔方格）（1）受力面（海绵和木板表面）的形变（凹陷）程度（2）前后两次受力面的材料不同（3）等于（4）必须在相同的物体表面（或相同的材料）的情况下进行比较试题分析：（1）压力的作用效果主要表现在物体的形变上，通过比较海绵和木板的形变程度来比较压力的作用效果；故答案为：受力面（海绵和木板表面）的形变（凹陷）程度．（2）不同的物体受力改变形状的难易程度是不同的，海绵比较容易改变形状，木板不易发生形变，受到相同的压强时，物体的形变程度不同，所以得出了两个不同的结论；故答案为：前后两次受力面的材料不同．（3）图b和图c中，压力和受力面积的大小都是相同的，根据压强的计算公式P=可知，海绵和木板上受到的压强是相等的；故答案为：等于．（4）要根据压力的作用效果来比较压强的大小关系，就要采用相同材料的受力物体，只有这样在受到相同的压强时，受力物体的形变程度才是相同的；故答案为：必须在相同的物体表面（或相同的材料）的情况下进行比较．点评：此题考查的是影响压力作用效果的探究和压强大小的判断；难点是最后一问，解答这个问题我们要知道压力的作用效果和压强的不同之处，从而得出结论

36=2×2×3×3 18=2×3×3×2 它们的最小公倍数就是：2×2×3×3=36

5：x=1/4:1/5 1/4x=5*1/5 x=5*1/5*4 x=4

解答：①第一次工业革命：蒸汽机②第二次工业革命：电动机；内燃机【希望我的回答对您有所帮助！】

不是，适中(不紧不松)的好。

今天我们上了一节作文课，是由一条直线的联想。看到这条直线，同学们想到了很多。有的同学想到了一根烟、有的同学想到了白杨树、还有的同学想到了“三八‘线……，我和大家想的都不一样，看到了这条直线，我想到了镜子框。记得我很小的时候，我家墙上安着一块玻璃，我看到玻璃里面还有一个我，我感到很奇怪。于是我打算在爸爸妈妈都上班的时候来探索一下这玻璃中的奥秘。“宝贝、再见“！爸爸妈妈刚走，我就跑到玻璃那儿了。我张口对“他”说“喂！你是谁？”“他”没有回答我，但嘴也是一张一合。我以为“他”在对我说话，于是我把耳朵贴在镜子上，大声说：“你说什么？”“他”也把耳朵贴在镜子上，嘴一张一合。我生气极了！我抬起我那无力的小拳头对着镜子上狠狠地打了一下，我没想到他居然也冲我挥了挥拳头。我顿时火冒三丈，打算把镜子御下来，把那个模仿我的人拽出来。我抓住框用力一拉，镜子框没掉下来我却摔了一个大跟头。没办法，我只好用牙去咬，啃了好长的时间，我才啃出一个牙印。“哎呀！”这时，我的牙掉了。正好爸爸妈妈回来了，他们看我“呜呜”地哭，便问我怎么了，我把事情的经过告诉了爸爸妈妈，他们被我逗得哈哈大笑，爸爸告诉我，那块玻璃是镜子，它可以照出它面前的东西。“哦——”我半懂不懂地点了点头。童年时的我是多么的可爱啊！

词典上说：“幸福就是人内心感受到的一种不同于快乐的满足感。”那我眼中的幸福呢？我认为幸福有时像氧气，它会无时无刻弥漫在身体周围，只是我们常常察觉不到。如果没有弥漫在身边的幸福，我们的工作就会失去目标，生活就会失去动力。生活中，许多人认为早已看清残酷的事实，把大把大把的金钱看作是幸福的终点。我对这一观点感到十分无奈，再有钱的人也不会拥有更多的幸福，他们为了追求更多的金钱，根本挤不出宝贵的时间去感受他们所谓的幸福。可是许多的人还是感受不到幸福，为什么？是因为他们真的没有幸福吗？不！并不是这样。其实幸福就像花儿一样，不同的花儿有不同的颜色和芳香，幸福也有不同的表现形式。虽然，我们有时侯似乎感受不到幸福，其实并不是幸福不存在，而是幸福在孕育的过程中。其实幸福也可以从生活的一点一滴中感受到的——父母的关心、老师的教导……哪一个不是蕴含着幸福的？并且这些都是用金钱买不到的。静谧铺天盖地而来，看着窗前的玫瑰节节拨枝，我也忍不住伸着懒腰。花啊，纵情炫耀你的风采吧，让沉睡一季的身子和着风摇曳，唱出春的乐曲。捧着散发古香的《史记》研读，突然一个清脆的拍打声引走了我的神，只见一只硕大的黑斑蝴蝶正努力用肥厚的翅膀拍打着窗子，细长弯曲的须，油亮发黑的色，我的心怦然一动，好美丽的生命！看它的样子想进屋，于是，怜香惜玉的本能使我轻轻地打开了厚重的窗子，一股清新的空气扑面而来，那小东西刹那间停止了动作，胆怯地呆在那里，盯着我这个庞然大物。我习惯性地呆在一旁，屏息凝视，生怕打搅了它的一江春梦。

一、熟读课文，把四次写的文字找出来，联系全文细细品味，回答下列问题。1．复述父亲过铁道买橘子的过程。在这段文字中，作者是怎样描写的？为什么写得这样详细？2．课文写父亲离去时的，是怎样写的？有什么作用？3．课文结尾写作者读父亲的信，又见，却是在“晶莹的泪光中”见的，这是什么原因？本题抓住“”这个重点，由此切入，引导学生整体把握课文内容，研究课文特色。四次写背影的文字：①“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”②“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”③“等他的背影混入的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”④“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布黑布的背影。”1．复述父亲过铁道买橘子的过程，可从“我看见他戴着黑布”起至“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”。作者这样描写，先作，写衣帽，然后作，用精细地描写爬的动作，还用自己的感情烘托这个背影。这个背影，在全部故事情节中是重中之重，是全文的，最能体现父亲的爱心，所以写得这样详细。2．父亲离去的背影，放在人流中写，由近而远，由显而隐，并用自己的感情加以烘托。写这个背影，能表现这样的感情：为感动得情不能已，一旦分手，格外依恋、惆怅，想到父亲前程艰难，又格外、辛酸。3．父亲在信上说到了“大去之期”，身体和心境都到了的地步，作者不禁泪如泉涌，含着眼泪想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，所以这一处背影是在“晶莹的泪光中”见的。二、一些语句，或者能标示事情的起因、经过、结果，或者在写人叙事状物方面富于表现力，或者含意深长，，或者最能表现作者的情意，这样的语句称为关键性语句。试联系上下文，指出下列关键性语句的。并从课文第六段中找出一些关键性语句，说说它们为什么是关键性语句。1．我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。2．，祖母死了，父亲的也了，正是的日子。本题指导学生在阅读中要注意关键性语句，引导学生识别关键性语句，体会关键性语句在语言环境中的意义和作用。1．这一句表达对父亲的思念，为全文定下感情基调，又提示全文内容核心，突出背影，使读者产生悬念。2．这一句点出事情起因，把背影置于大不幸的家庭背景中，笼罩在哀伤的氛围之中。第六段中，关键性语句有这样一些：①“我买几个橘子去”，是这个片段内容的提要。②“父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。”这是父亲过铁道之所以困难的一个因素，不然不至于如此艰难。③“我本来要去的，他不肯，只好让他去。”说明父亲是坚持要自己去的，这一处很关键。说明父亲觉得能为儿子尽心尽力才舒心。④“蹒跚”一词很关键，地走路都是蹒跚而行，可想而知上下更难了。⑤“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”这一句不仅是本段关键的一句，在全文也是关键的一句，全文的焦点就是这个背影。⑥“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”这一句表现了父亲的心情，买橘子虽然辛苦，心里却很高兴。⑦“他走了几步，回头看见我，说：‘进去吧，里边没人"”。这一句能表现父亲对“我”的怜惜、体贴、关照。⑧“等他的背影混入的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”这一句又写背影，而且包含非常复杂的情意，所以也是关键性语句。三、课文写父亲送儿子上车过程中说的四句话，都很简短，意思也很平常。请找出来，并联系上下文，体会这些话语朴实而简洁的特点，以及所表达的怜子的深情。本题体会的特点，体会话语包含的感情。四句话是：①不要紧，他们去不好。②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。③我走了，到那边来信!④进去吧，里边没人。①句：父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。②句：父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，父亲也看在眼里，自己费点事，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。③句：父亲又惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。④句：父亲走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，。他又想到儿子所带的行刻也不能疏忽，叫儿子小心，什么都为儿子着想。四、下边两题中，选做一题。1．有人说，本文失之伤感。“一个20岁的是不是还要父亲这么照顾，而面临离别，是不是会这么容易流泪，我很怀疑。”你的看法呢？可以与大家讨论一下。2．课文第五段中，作者一再说自己“聪明过分”“”，为什么这样说？你在自己的长辈面前，也有这种自作聪明的情况吗？说出来与同学们交流一下。设题意图是引导学生深入领会文章中一些表达得比较含蓄的感情和没有说出来的意思。第1题须结合文中交待的特定的背景来讨论。当时祖母去世了，父亲也失业了，这双重的打击使全家暗淡，大家的心情都不好受。“我”是一个20刚出头的青年，情绪上就更敏感、脆弱些。所以，文中的“我”的言行是可以理解的。第2题体会课文中自我反省的语句，引导学生注意调整心态，体会家庭亲情，并在交流中进行口语训练。一个人小时候，觉得父亲的形象很高大，到了一定年龄段，，又懂事又不懂事，会觉得父亲并不可敬，还以为自己比父亲强。真正成熟了，即使真比父亲强得多，也会觉得父亲可亲可敬。八年级学生在长辈面前自作聪明的心理正在萌生，谈谈这个问题是很有好处的。说“聪明过分”“”，是回想八年前在父亲面前那种心态太不应该了，父亲为自己跟人讲价钱，嘱托，都出于爱心，可是自己对竟，一味自以为是，好像比父亲还高明，实在是太不聪明了。

可爱的小白兔 红红的眼睛白白的毛，短短的尾巴长耳朵，身披一件白皮袄，走起路来轻轻跳。哈哈，大家猜了一定知道，没错，这就是小白兔。我小时侯曾经养过一只小白兔，它全身长着长长的白色绒毛。一摸，感觉又光滑又柔软。它有着一双红宝石般的眼睛特别漂亮，尖尖的鼻子下露出两只白色的大门牙。两只长长的耳朵可以听见远处的动静。别看它平时看不到它的腿，可跑起来它的腿特别有力。 说起这只小白兔，还有一段有趣的故事呢。我给它起了一个叫“小白”的名字，小白刚进我家感到很陌生，总是缩成一团，像个大绒球似的，过了一段时间，小白渐渐认识我了。白白最爱吃青草，我经常抱它到楼下去吃青草，一下去它就到处乱跑，好像想认识一下周围的世界。 时间长了，小白便和我有了感情。每当一回家它就朝我看，好像在说：“我饿了，给我点吃的吧！”我看了，便给它拿了几片白菜叶子，它就津津有味地吃起来了。在吃的时候，小白不时地发出“咔咔”“咔咔”的声音。小白一天要吃很多菜叶子。可称得上是一个“小馋猫”了。吃饱之后，小白就舔舔我的脚，好像表示感谢：小主人，谢谢你！看着它的样子，我开心地笑了。 不知过了多少天，小白越来越大，我的学习也越来越紧张，实在照顾不过来了，便把小白送人了。虽然小白走了，但它仍然不时浮现在我的脑海里，至今也忘不掉它带给我的快乐。 2.可爱的小白兔 今天，爸爸带回两只可爱的小白兔，我可喜欢它们啦，给它们用纸盒造了一个温暖的小窝，还给它俩起了两个好听的名字，一只叫欢欢，一只叫贝贝。 这两只小白兔长得多么漂亮呀！雪白的绒毛披在身上，头上长着一对红眼睛，好像两颗红宝石。两只长长的大耳朵，一直竖着，好像在倾听周围的声音；前腿短，后腿长，走起路来总是一蹦一跳的，身后还有一小撮毛绒绒的尾巴。吃东西时，嘴角两边的胡须总是一翘一翘的，特别惹人喜爱。 它们特别贪吃。它们最爱吃的就是西红柿和胡萝卜。下午，妈妈给我买来了三个西红柿，放在厨房的桌子上，让我做完作业吃。过了半点钟，我的作业做完了，拿来西红柿，我便吃了起来。吃了一半，两只小白兔就跳到我面前。一只跳到我的右脚上，一只跳到我的左脚上，目不转睛地盯着我桌子上的西红柿，好像在说：“小主人，西红柿能分给我们一点吗？”我立即拿了两个西红柿，放在它们面前。它们立刻捧起西红柿，津津有味地吃起来。 这就是我家的两只小白兔，你喜欢吗？

我身边发生过许多事情，但有一件事至今让我记忆犹新。记得那一回，我看见别人玩溜溜球，就想自己拥有一个。就缠了妈妈好几天，终于有一天我的“愿望”实现了。过了几天，我和一个小伙伴玩溜溜球。在玩的过程中，他想和我换，我看他的溜溜球的外表比我的好看-------上面是绿色的，还有许多个小白点。我一高兴，说 ：“行，咱俩现在就换吧！”过了几天，我抽空玩溜溜球的时候，我觉得换来的溜溜球没我以前的好玩，但又不好意思和他再换回来。从这件事中我明白了一个道理:不能什么东西只图外表，不顾质量。

　珍爱生命，拒绝毒品 　 　　——　让我们敢于对毒品说“不” 　 　　 　　4月10日上午，半岛都市报社联合青岛市缉毒大队组成“强强联盟”，进一步向岛城人民推广禁毒知识，组织半岛小记者团成员开展了“珍爱生命，拒绝毒品”讲座活动。活动重点让懵懂的青少年们正确科学的认识毒品 ，不要以“尝试新鲜”、“赶时髦”等错误思想在作怪，最后陷入不可挽救的吸毒的深渊和走上错上加错的犯罪道路。 　 　　“毒品是什么？”这个问题引起了许多人的困惑和不解，很多青少年甚至是社会经验丰富的成年人都是因为对这个问题的误解而走上吸毒甚至是更严重的犯罪道路。 　 　　在今天的讲座中，缉毒大队的郑明善队长面对这个问题根据国家有关的法律法规，结合实际给出了很明确的解释：“毒品有广义和狭义的解释，广义的毒品包括一些麻醉药品、精神药品和挥发性溶液（如杀虫剂）等，比如说安定剂、咖啡因、杜冷丁和烟、酒等。只要合理运用，短时间内不会对人体造成伤害，而且在日常生活中有必不可缺的作用。狭义的毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、大麻、可卡因等以及其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。” 　 　　俗话说的好：“剜骨剃髓不用刀，请君夜吸相思膏！”毒品，是游荡在人间的恶魔，是全世界的公害。郑队长讲述道：“据临床证明表示，毒品的危害极大，主要危害有精神障碍甚至变态；静脉注射染上感染性疾病（如艾滋病）；吸毒者会种种原因会毁掉整个家庭；吸毒者会因为毒资问题以及发毒瘾时精神问题去抢劫、偷窃甚至杀人，或者是”以贩养吸“，造成对社会治安的巨大破坏！比如说鸦片，可使人头晕目眩、恶心或头痛，但随后可体验到一种伴随着疯狂幻觉的欣快感。长期吸食鸦片，可使人先天免疫力丧失，因而人体的整个衰弱使得鸦片成瘾者极易患染各种疾病。吸食鸦片成瘾后，可引起体质严重衰弱及精神颓废，寿命也会缩短；过量吸食鸦片可引起急性中毒，可因呼吸抑制而死亡。 　 　　也许你会问，知道毒品这么可怕怎么还有人去吸毒呢？其实，很多人最初吸毒只有10至20几岁，多为无知与轻信、赶时髦、逃避现实、逆反心理等原因。毒品危害巨大，吸一次想两次、三次……，戒毒非常困难，”郑队长特别说道，“青少年有什么心理问题可以和家长老师沟通或对知心朋友倾诉，不要自己闷在心里，最后用毒品解决，滑向罪恶的深渊。” 　 　　讲座结束后，是小记者自由提问时间，场面热烈，郑队长幽默而又严肃地回答了我们所提出的问题，然后警察们带着我们来到一楼展览厅参观禁毒海报、模板等，几位警察阿姨、叔叔们被我们一群小记者簇拥着，热情地回答着我们千奇百怪的问题，大家都学到了不少禁毒知识。 　 　　万恶毒为首，宣传禁毒知识，尽最大可能的销毁毒品，还社会一个安定，是我们的最终目标。 　

I can help my parents to do a lot of chores at home. Before my mom cooks the dinner, I can wash the vegetable clean. I also help her to set up the table, bring out the bowls, dishes and chopsticks. I wash the dishes after dinner. Sometimes I sweep the floor with the broom, mob the floor, and take out the trash. I can help my parents do a lot of chores at home. for example: washing bowl, swept the floor, clean the house, washing clothes, washing vegetables and other food. cooking and so on. if you do something at home, you parents would be very happy and you can share the happiness with your family. and also you can learn a lot of knowledge from it, its very interesting. .

1、选文第②段中有两个错别字,请找出来并改正.改为 改为 2、诵读选文,结合文意说说“大爱不言愁”在文中的具体含义.答：3、结合选文品味下列句中加线词语的表达效果.当他泪洒赛场的那一刻,荧屏前的父母也是泪雨滂沱.答：5、请说说第⑦段中划线句子的作用.答：6、选文中第⑧段说“而父母,也习惯以一种默默无闻的方式,给儿子传递着爱和无忧的心境”,你认为在林丹成长的过程中,他的父母真的“无忧”吗?请从文中摘录相关信息谈谈你的认识.答：7、品读选文,谈谈你得到的人生感悟.答：2012年四川省南充市高中阶段学校招生统一考试语文试题1、历——厉 躁——燥2、指林丹认为自己生活在激烈的竞争环境,不想父母为自己担忧,不想父母跟着自己受煎熬,因而只向父母报喜不报忧,来表达自己对父母的爱；父母也用一种默默无闻的方式,给儿子传递着爱和无忧的心境,彼此之间,这是一种大爱.（意近即可）3、表现在他伤心痛苦时,父母也一样为他伤心痛苦,只是他不言愁,父母也不言忧,体现他们之间的理解与真爱.（意近即可）4、之前的想法是：生活中有了苦闷和忧愁,遇到委屈和挫折,向父母倾诉,得到父母的鼓励与支持.（意近即可） 改变的想法是：心里有了苦闷,只和教练商量.即使是受了委屈,也只暗地里向好友倾诉.不再让父母担忧和受到伤害.（意近即可）5、与第③段相响应,使文章结构更完整.同时也表现林丹对父母的感激和爱6、不是,他们一直随着儿子的喜忧而喜忧.例如：①正愁着这次电话如何打时,手机响了,是母亲打来的②当他泪洒赛场的那一刻,荧屏前的父母也是泪雨滂沱③还是母亲率先打破僵局：“儿子,想说你就说出来吧,你是最棒的!”（任意摘录一处即可）7、提示：围绕“父母与子女了之间的相互理解与支持”或“亲人朋友之间多分享快乐,不要轻易将自己的忧愁放大和传递给亲人朋友”或“相互鼓励,多报喜,少报忧,勇敢独立前行,为亲人朋友减轻负担”等均可.要求言之有理,语句通顺.小题1:诵读选文，结合文意说说“大爱不言愁”在文中的具体含义。（4分）小题2:结合选文品味下列句中划线词语的表达效果。（3分）当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱。小题3:请说说第⑦段中划线句子的作用。（3分）小题4:选文中第⑧段说“而父母，也习惯以一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境”，你认为在林丹成长的过程中，他的父母真的“无忧”吗？请从文中摘录相关信息谈谈你的认识。（3分）小题5:品读选文，联系实际谈谈你得到的人生感悟，不少于30字。小题1:指林丹认为自己生活在激烈的竞争环境，不想父母为自己担忧，不想父母跟着自己受煎熬，因而只向父母报喜不报忧，来表达自己对父母的爱；父母也用一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境，彼此之间，这是一种大爱。（意近即可）小题1:表现在他伤心痛苦时，父母也一样为他伤心痛苦，只是他不言愁，父母也不言忧，体现他们之间的理解与真爱。（意近即可）小题1:与第③段相照应，使文章结构更完整。同时也表现林丹对父母的感激和爱。小题1:不是，他们一直随着儿子的喜忧而喜忧。例如：①正愁着这次电话如何打时，手机响了，是母亲打来的②当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱③还是母亲率先打破僵局：“儿子，想说你就说出来吧，你是最棒的！”（任意摘录一处即可）小题1:围绕“父母与子女之间的相互理解与支持”或“亲人朋友之间多分享快乐，不要轻易将自己的忧愁放大和传递给亲人朋友”或“相互鼓励，多报喜，少报忧，勇敢独立前行，为亲人朋友减轻负担”等均可。要求言之有理，语句通顺。 小题1:试题分析:“大爱不言愁”是本文的题目，所以解答此题时必须要在对全文的内容进行掌握之后的概括，其中一定要有两层意思，一是林丹对父母的爱，二是和儿子之间的爱。点评：标题除了有它的表层意思之外，还有更为深层的含义，即它的比喻义和象征义。理解标题的含义也就是要挖掘标题的比喻义和象征义。阅读文章要有整体感知的能力，在对文章整体感知的前提下，才能提炼文章的内涵。文章的标题不是游离于内容之外的，而文章中的点题句又是理解标题含义的钥匙。小题1:试题分析:“泪洒赛场”形象写出林丹的伤心，父母“泪雨滂沱”，说明父母因林丹的伤心而伤心，父母之所以能这样体现出他们对儿子的爱和对儿子的理解。点评：这样的题一般分为两步，第一步是回答在句子中的表达效果，第二步结合文章的中心回答在文中的表达作用。小题1:试题分析: 本段划线句“尽是当年母亲来体校接他时，那一副魂不守舍的模样”，照应第③段内容的写作内容。在内容上的作用，从“泣不成声”说明林丹很激动，这激动中是对父母真挚的感激之情和发自内心的热爱。点评：这样的题首先要分析句子在结构中的作用，然后再分析内容上的作用，即它在文中的含义。小题1:试题分析:从文章中“正愁着这次电话如何打时，手机响了，是母亲打来的”，“当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱”“还是母亲率先打破僵局：‘儿子，想说你就说出来吧，你是最棒的！"”这些语句都能表现父母并不是无忧的，他们随着儿子的喜乐而喜乐。点评：此题回答时一定分两步，首先是做出肯定或者否定的回答，然后再进行说理、举例。小题1:试题分析:本文体现了林丹与父母之间真挚的感悟，他们之间相互鼓励，相互理解，相互支持。林丹为了减轻父母的负担，他改变了想法,心里有了苦闷,只和教练商量。即使是受了委屈,也只暗地里向好友倾诉。除此之外,在所有的亲朋好友眼里,他一直是阳光、帅气的模样。从这些叙述描写中可以得出感悟。点评：此题是开放性试题，要注意从文章的中心来回答，不能太随意化。

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成功源于勤奋作文600字　　成功与勤奋是密不可分的，如果想获得成功就必须通过勤奋的努力，俗话说的好：“一份耕耘，一份收获。”没有辛勤的付出哪能有成功的源泉。成功的路上无捷径，只有勤奋才是成功的源泉。　　东晋大书法家王羲之，为了练好书法，他每天都要求自己练字，练完后就在家边的一口池塘里洗毛笔，就这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色。正是因为王羲之的坚持与勤奋，他才被人称为“书圣”。苏秦，因为求官不成，回家后被人家看不起，他就将太公《六韬》、《阴符》等兵法书籍，不分白天黑夜的勤奋苦读。每当到了夜深人静，头昏脑胀，眼睛发涩，总想睡觉的时候，他就用锥子狠刺自己的大腿，使自己清醒后在读书。正是由于苏秦的勤奋，终于他学有所成，成为战国时期着名的政治活动家。从古人的实例中我们知道了要想成功就必须要勤奋刻苦，因为勤奋是成功的基础。　　我国着名的生物学家童第周，上中学时，考试不及格，老师要让他留级，同学们也笑话他，但他却不悲观失望，而是发奋学习，最后取得了优异成绩。出国留学时他又刻苦钻研，为中国人争了气，成了我国着名的生物学家。科学家居里夫人也是孜孜不倦，勤奋探索才发现了“镭”，为人类做出了巨大的贡献。身残志坚的张海迪虽然没有上过学，但她勤奋刻苦，克服了常人无法想象的困难，硬是攻克了几门外语。他们能取得这样的成就不就是勤奋的结果吗？试问，如过他们不勤奋，他们会有今天的成就吗？　　成功总是与勤奋形影不离，正如高尔基所言：“天才源于勤奋”。正是由于勤奋司马迁才写成震古烁今的文学巨着《史记》。正是由于勤奋陈景润才摘取了“皇冠上的明珠”，成为着名的数学家。正是由于勤奋居里夫人才发现了“镭”。勤奋是通往成功的重要保障，俗话说“一勤天下无难事。”只要勤奋就没有办不到的事情。所以，让我们一起来勤奋学习吧!为将来打下良好的基础!　　朋友，让我们扬起自信的风帆，用勤奋去攀登智慧的巅峰，用勤奋这把金钥匙去打开成功的大门，让自己火红的青春，点燃灿烂的明天。

星期六下午4点半，我在操场找了几个跟我差不多大的人来踢足球。我们先做了自我介绍，我第一个说：“我叫蒋松林，今年10岁。”第二个人说：“我叫谢庭涛，今年10岁。”后来他们一个个做完了介绍。我们分出了队，我这队有我、李肃、谢庭涛，他们队有张锋、李静天、唐西。比赛开始了，我们两队都有强手，所以不好对付。该他们队的队长张锋发球，他一脚踢给了离我方球门最近的唐西，唐西一脚踢向球门，我一手把球接住了。你会问“你怎么可以用手接球。应该的吗？”我是守门员，当然可以用手接球了。不过，我可不是光当守门员，还当运动员，我这守门员只当四门，一共有十门，剩下的六门是李肃当。作文第二轮开始了，我方球员谢庭涛是队长，他把球传给了李肃，李肃跟着球一直前进，刚冲到中场，唐西就挡住了道，好像要向李肃抢劫一样，李肃做了个假动作，说：“谢庭涛，给。”这个办法果然很灵，一下子就把他引开了，真是一个小笨蛋。李肃一直冲，冲到球门旁，使出了他的绝招——“飞火踢”。一脚将球踢进了门。这样连过了两门，就是四门了。第五门就该我上了。我发了个球给谢庭涛，谢庭涛又把球传给了我，我又把球传给了他，一路上配合得很好，冲到球门时，他们队长张锋出来了，他一脚把球抢了过去，我追了上去，一钩就钩过来了，我只有努力地跑，冲到球门时，张锋又钩了过去，我又钩过来，两脚把球夹了起来一射，进了。这样过了二十分钟，我队7分，他们队3分。这天中的这二十多分钟，我太快乐了。真是让我难忘的时刻。作文

第一天看完剩下（25+65）页，就是说看了（1-1/4）页，（25+65）÷（1-1/4）=120（页）

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　　《白栅栏》是曹文轩老师写的书，其中有一篇文章让我记忆犹新，那就是《三角地》。　　故事发生的背景应该是我们的父母辈吧，70年代左右，说的是，在一个三角地的地方，住着一户人家，他们家可谓是名留千古，不过是因一臭万年而名留了千古，说到这，你一定会感到很奇怪吧？请听我慢慢说来，先来说说他的父母吧，一个酒鬼、一个赌鬼，我就不懂了，这酒火辣辣的，有啥好喝的;这钱不留着用，赌输了怎么办？真不知这对父母是怎么想的。家穷吧，还生了五个孩子，可这对父母却从来也不管他们，因此，这个家里，由16岁的老大—大哥来做主，这大哥吧，浑，脾气时好时坏;大第12岁，是个读书的料，门门功课第一，并喜欢踢球，常常把人家的玻璃踢碎;二弟，嘴甜，可是个十足的笨蛋，门门功课不及格;三第才10岁，却是个小偷，常常偷东西;小妹，八岁，特讨人爱。这家够乱吧，可就这么乱的家也被大哥治得令人刮目相看。　　说实话，本来对这家没多大希望，那三弟老偷东西，又不禁打，打他一巴掌，他便哭着把事全招了，没用！可他又改不了偷这个坏毛病，我看呀，总有一天，他要进牢房的，就因为这三弟，他大哥没有多少朋友，你想，谁愿意和小偷的家人做朋友呀？这才造成了他大哥那时好时坏的臭脾气，脾气虽臭，但大哥还是爱弟妹的，为了弟妹，他可谓是鞠躬尽悴，绞尽脑筋让大弟参加了足球队，激励二弟把成绩提了去了，三弟呢，也不再偷东西了。孩子们的改变让那对父母突然领悟，为人父母，他们为孩子做了些什么？他们为这个家做了些什么？这个家，如果没有这个大儿子，会是什么样？可等父母清醒过来，母亲却病倒在了床上，而大哥呢，早就因处理家中各种各样的事而时常旷课，被学校开除了。 大哥是个好人，我很佩服他，佩服他的勇气，佩服他的豁达，有多少人，会愿意放弃自己的学业，去挣钱照顾自己的弟弟妹妹呢？他顶着父母的位置，养着这个家，他容易吗？　　我不知该怎样评价这篇文章，读了他，让我心中有一种酸酸的感受，是用语言无法来形容的。我们现在都是独身子女，都是养尊处优的少爷、小姐，饭来张口，衣来伸手，从不为生活而忧愁。遇到一点点困难，便会畏缩，如果我们活在书中的那个年代，我们会怎么做？我陷入了深思中……

书是人类进步的阶梯，对我来说，书也是我的知已。作文书，让我语句精辟，我们用心灵交流；数学书，让我思维敏捷，我们用大脑接触；哲学书，让我体会到人生真谛，我们用思想倾诉。书，是一面镜子，它照出了我的“雀斑”。书，是一把尺子，它量出了我的“瘦小”。书，是一车方砖，它填补了我的空缺。书，是一包水泥，它巩固了我的根基。从《三国演义》中，我看到了将士们的勇敢。从《爱的教育》中，我看到了平凡人的善良。从《冒险小王子》中我看到了包小龙、汤诺、于荫荫的机智。从《冒险小虎队》中，我看到了三只“小虎”的聪明。这让我从幼稚走向成熟。晚上，电视机前少了一位观众，他早已跳进“书海”。周一至周五，操场上少了一位疯狂嬉戏的儿童，他已在“书海”冲浪。那人，便是我。记得有一次，表哥来我家玩，带了一本名叫《影响孩子一生的一百个童话》。我从他的身边跑了过去，把书拿走了。我坐在沙发上，津津有味地、如饥似喝地读了起来。一个小时之后，要吃饭了。妈妈大声喊道：“钟裕涛，吃饭了！钟裕涛，吃饭了！”妈妈又重复了好了好几遍，可是我却浑然不知。直到表哥在我耳后大喊：“吃饭了！”我才如梦方醒。还有一次，我在学校里拿出一本课外书，津津有味地看了起来。二十分钟过去了。突然，清脆的上课铃打响了。老师沿窗边走了过来，我后面的邱子维一边轻轻地拍着我的背，一边说：“罗老师（班主任）来啦！”可我没反应。这时，我的同桌突然间把我的椅子一拉，我就摔在了地板上，屁股差点儿都摔“平”了。当我回过神来的时候，罗老师早已从我的身边走了过去了。我对书的兴趣越来越浓厚，我贪婪地吸收书中的精华，储存在脑海里。眼睛累了，向远处眺望一会，脖子麻了，扭动一下。这爱书爱得离奇。为了书，我放弃了许多，我无悔。因为，收获了，总要付出代价。如果你有一本好书，这一本书，就一定会伴随着你成长！

人生在世，不能总是低头觅食，那样会矮化得象动物一般。人，总要仰望点什么，向着高远，支撑起生命和灵魂。 仰望，就是要发现崇高。从某种意义上说，它是一种精神昂扬的生存姿态，它是生命自由奔放，激情四射，就象鲜花绽放，泉水喷涌。仰望，能使我们的内心变得丰富、敏锐，由此获得感动，从而与崇高永远契合。。 一位俄罗斯老画家在林间漫步，“他仰望头上一轮满月从树梢后慢慢露出，突然体会到一种无与伦比的饱满和圆润，一种难以言表的壮丽和博大，他感动得哭了起来。。。 。。。他看到大自然最完美的艺术！那皎洁的月光仿佛上天深情的注视，仿佛天国的雪花披在他的肩头。” 哲学大师康德最喜欢凝神仰望星河。“每当我静静地伫立仰望那浩森深邃的蔚蓝的天空时，一种永恒的肃穆和生命的崇高庄严便油然而生——仿佛上帝在叩响自己的额头，一种神秘而伟大的力量如波涛般汹涌而出……” 仰望，就是在追寻崇高。也许我们抵达不了崇高，但我们可以仰望，让崇高引领，在人世中行走，把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神结合起来，感悟到崇高，支撑起富于意义与价值的生命世界。仰望，就是夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。 一次，我与黑压压的人群，在深夜里爬上泰山极顶，守望东海日出，山涧、鸟鸣、夜露，掩不住心中渴望的激动。黎明的曙光射出万只金箭，点燃了朝霞。苏醒的泰山发出铮铮的响声，从青灰色的雾霭中逐渐显示出它坚定的轮廓。一轮朝阳从海上喷薄而出，圣光充溢饱满，喷涌，流动，一个熠熠发光的世界点亮了我的眼睛！我透过那浓密的树梢，遥望远方的木船已挂起了白白的帆——那迎风摇曳的希望之帆，正颤动于朝阳之中。 又一次我仰望诺日朗大瀑布。瀑布从一片绿色的灌木丛中流出来，突然跌入深谷，形成一缕缕雪白的水帘，千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上；深谷中，飞扬起一片水雾。然而走近它，抬头仰望大瀑布，才真正领略到那惊心动魄的气势。云雾迷蒙的天上，仿佛裂开一道巨大豁口，天水从豁口中奔泻而下浩浩荡荡，一落千丈，在山谷中激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。站在大瀑布前，感觉自己只是漫天飘洒的水雾中的一滴水珠。仰望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又有何资格絮叨呢？我确信天地之外，一定还有一个更高的存在！ 人， 总要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树，一朵小花……只要能激起你心中的波澜，哪怕是一丝涟漪。当你仰望时，一股庄严神圣的力量，一个崇高的形象，或者一些伟大的词句就会从你的心底涌起！ 1,仰望，能使我们的内心变得丰富、敏锐，由此获得感动. 2,人在世上,短短数十载,要有高尚的追求,高尚的品德,人生才不虚度. 3,俄罗斯老画家:体会到一种无与伦比的饱满和圆润，一种难以言表的壮丽和博大. 哲学大师康德:一种永恒的肃穆和生命的崇高庄严便油然而生——仿佛上帝在叩响自己的额头，一种神秘而伟大的力量如波涛般汹涌而出 4,人们在生活中只顾忙碌的工作,单调的生活.只看到生活的不如意,却不知生活之美.追求崇高的精神意境,可以让我们的生活更加丰富多彩,我们的心灵可以更加的纯净与自然.

我们知道 和=（首项+末项）×项数÷2那么倒过来算就可以了。72*2=144首项为2，末项为（n-1）2+2=2n-2+2=2n，项数为n则144=（2n+2）n=2（n+1）n 72=（n+1）n=8*9 ∴n=8答：前八项和为72.纯手打，不懂得地方可以追问。

不久前，看到这样一句格言：“生命只不过是一袋水——大自然的水，各人借用的时间长短不一罢了，最终，都要归还给大自然。”我很欣赏这一比喻。虽然生命之水非黄河之水，却也到海不复回；虽不奔流，也无波澜壮阔，但人们却不得不感叹它的安静与执著。当我的生命之水洄旋于过去的岁月，方发觉，当往事都不得不从记忆中搜寻时，痛苦、悲哀、喜悦变得比当时容易多了。那时候把一切都看得很重，总希望有一个完美的人生，否则，生命便不是生命。甚至常常会想：如果让我再活一次……是的，人的一生只有一次，寿命最长的也不外乎100多岁，最短的刚出世就夭折了。虽然每一个生命来到人世间都不可避免地历尽人间的悲欢离合、酸甜苦辣，然而，如果给他们一个愿望，许多人会说“让我再活一次”，无奈时间是一去不复返的，生命怎能有第二次选择的余地？曾经读过这样一个故事：有几个学生向古希腊哲学家苏格拉底请教关于人生真谛的问题，苏格拉底二话没说，就把他们带到一片苹果林里。这时正是苹果成熟的季节，树枝上挂满沉甸甸的果实，苏格拉底吩咐说：“你们各顺着一行苹果树，从这头走到那头，每人摘一个自认为最大、最好的苹果，不能走回头路，不许作第二次选择。”学生们出发了，他们都认真细致地挑选着最好的苹果。等学生们走到苹果林的另一端时，苏格拉底已在那儿等着他们了，他笑着问到：“你们是否挑选到了自己最满意的果子了？”同学们面面相觑，都没有回答。苏格拉底见状，又问：“怎么啦，你们对自己的选择满意吗？”“老师，让我再选择一次吧！”一个学生请求说，“我刚走进果树林时，就发现一个很大很好的苹果，但我还想找到更大更好的，当我走到尽头时，才发现第一次看到的那个苹果就是最大最好的。”另一个学生紧接着说：“我和他恰恰相反，刚走进果树林不久，就摘下一个我认为是最大最好的苹果，可是后来我发现，比这个苹果更大更好的多的是。不知老师能否让我再选择一次？”其他学生也不约而同地说：“老师，让我们再选择一次吧！”苏格拉底笑了笑，然后坚定地摇了摇头，语重心长地对学生们说：“孩子们，人生也是如此，没有第二次选择。”苏格拉底这番意味深长的话，给了我莫大的启示。以致于在历尽人间冷暖、自以为看透一切的今天，我仍然无悔于我所走过的每一步路，人生能有几回搏？只要自己努力了，无论成功与否，都不会感到遗憾。生命一次足也！我将珍惜现在，把握将来，让我的生命在有限的岁月里充满灿烂，让我的生命之水源源不断地流向远方，寻求大海。求采纳

斯巴达:色雷斯勇士，由战俘而角斗士，由角斗士而成为反奴隶制英雄拿破仑:叱咤风云的皇帝被囚禁于孤岛依旧逃出建立百日王朝威灵顿:见将军与蜘蛛德川家康:忍功了得

Traveling Abroad With the development of society and the improvement of people"s living standard, more and more people are trending to travel abroad in the recent decade, especially in X. Thus, this issue has stimulated a hearted discussion. There are several reasons about this phenomenon. First of all, with the development of economic globalization, our government draws attention to cooperate with other foreign countries, so they inspire Chinese people to abroad. Besides, some people want to know about other countries cultural and history on their own eyes. What"s more, they have much money and more time to travel abroad. Last but not least, comparing with domestic, the Chinese people prefer to travel abroad. Every coin has its two sides. Traveling abroad is not exception. Though traveling abroad can widen people"s horizon, enrich people" life, and enhance chinese ecomoic development even faster. However, it inevitably harmful in some way. it So we should make good use of the advantages and abandon the disadvantages.

welcome表示欢迎，可单独使用；welcome to也表示欢迎，但后面要接宾语。例如：Welcome to our school.（欢迎来到我们的学校）

答:末句的“会当凌绝顶，一览众山小”两句，写诗人从望岳产生了登岳的想法，体现了中华民族自强不息的仙字精神。此联号为绝响，再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄。“会当”是唐人口语，意即“一定要”。如果把“会当”解作“应当”，便欠准确，神气索然。众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 这正是杜甫能够成为一个伟大诗人的关键所在， 也是一切有所作为的人们所不可缺少的。 这就是这两句诗一直为人们所传诵的原因。正因为泰山的崇高伟大不仅是自然的也是人文的，所以登上的极顶的想望本身，当然也具备了双重的含义。

我心目中的七（1）班每一位同学都有自己心目中的班级，我也有。我想：既然是属于我们的班级，应该就要比别班更严格要求。然而，我心目中的班级就应是一个团结友爱、开拓进取、求实创新的班集体。我心目中的班级是充满爱心与奉献精神的班级。我们班不管谁有困难、也不管困难有多大，只要一方有难，我们八方支援。然而我们班的每一个同学都会尽力帮助班上的任何一个人，在这个班集里，我们会感到家庭般的温暖，兄弟姐妹般的友情。能让我们乐观自信、活泼坚韧。对一切人类优秀文化成果都感兴趣。不仅能读唐诗宋词三字经，还能张口闭口说“Hello”。每次考试，我希望我们班都是所有班级中最好的。在学习方面，希望同学们都能够如饥似渴地渴望着知识的海水，用来浇灌自己那不充实、不肥沃的学识田地。努力读好每一科，不偏科。做个全面发展的学生。在老师讲话的时候，底下不要有小动作、悄悄话出现。动时生龙活虎，开口则演说辩论，动手则实验探究。还应歌声与书声齐飞扬，笔墨与油彩共飘香。尽力配合好老师的每一堂课。留给每一位老师好的印象，能够让老师们提起好的班级时，第一个就想到我们七（1）班。并且上学不迟到，作业按时交，上课自己管好自己的嘴巴，这样班级才能安静。这就是我心目中的七（1）班，一个团结友爱的班级体。

雨，淅淅沥沥地下着。有人说，这是上帝的眼泪，他在抱怨我们的无知；但是，他的眼泪却滋润了世界。雨滴落在池塘里，晕开一圈圈淡淡的波纹；滴落在行人的雨伞上，如孩子坐滑梯般滑落下来；滴在树上的树叶中慢慢地聚集，聚集，然后如同冲流般一起滑落；滴落在一朵花上，散发着淡淡的光华。还有一滴？在心里，滴在我心中，如同跳跃在心弦上的一个个音符，伴随着“叮叮咚咚”的悦耳琴声，传入我的耳朵，流进我的心中……后来，雨下大了，从娇羞秀气的少女变成了朝气蓬勃的少年，成群结队的，从天空中倾然泄下。我猛地抬起头，想看它们到底从哪里来。雨，滴到了眼睛里，涩涩的，最终，也没有看出个究竟。雨越下越大，伴随着一声声狂风的嘶吼咆哮，它们更加为所欲为，敲击着强劲有力的节奏，我的心弦也随之紧绷。它们有力地坠落着，滴进土壤中，竟滴出了一个洞；滴在池塘中，水面不再平静；滴在树叶上，树叶缓缓弯下了腰……滴在我的心弦上，不再是“叮叮咚咚”清脆的琴声，而是一声声强劲有力的鼓点，我的心弦剧烈地拨动着，随着一滴滴雨的降落，激情而有力地搏击着！雨又慢慢的小了，滋润了土地，蓬勃了树木，明媚了花朵，拨动了我的心弦……

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以善为本,以良为道,做一颗善良的种子作文450字.古人云：“人之初,性本善……”每个人从古呱呱坠地降生人间那一刻起,耀眼的光芒便普照大地,善良的种子开始孕育成长.　　芬芳弥漫,生机勃勃,这颗细小的种子浓缩了世间万物的灵气,在新生命的体内开始生长,于是我们懂得了什么是善良什么是爱心,小学六年级作文《做一颗善良的种子作文450字》.阳光照耀着这颗小小的善良之种,它一心向上,一心成长,淡淡的清香开始四处弥漫,新生命即将绽放善良之花.幼小的生命为了传递善良的真谛而奔忙.他从未忘记怜悯他人,一元钱,一份心,尽心尽力现出　自己的一份微薄之力.　　时光飞逝,岁月流转,小小的种子终于变得更茁壮坚强.他决心奉献自己,时时刻刻帮助他人.在有限的生命里做出无限的力所能及之事.爱心捐助,微笑待人,扶助弱小……曾经柔弱细小的一粒种子,如今已然长成参天大树,他为人们遮风挡雨,奉献甜蜜的蒴果,用自己的真诚与善良帮助和感动了每一个人.这小小的善良的种子已将芬芳播撒在天地之间!

我真想飞啊！可是，我没有像蜻蜓那样透明的翅膀。如果我能飞，我就要飞上蓝蓝的天空。我在天空中看到了小鸟在云朵间尽情地歌唱，小溪在山石间弹着她心爱的琴，桃花在湖岸边笑红了脸，柳树轻轻地摇动着绿色的长辫子。如果我能飞，我就要帮助人们做事情。比如说，小朋友的毽子不小心踢到了电风扇上，我就会轻松地飞上去帮小朋友把毽子拿下来，给小朋友们做个助人为乐的好榜样。如果我能飞，我就想实现那些我做梦都想实现的愿望。我想飞到月球上去看看真正的月亮。站在月亮上，我看到了壮观的大陨石、远处火热的太阳，以及天王星、海王星。在飞回地球的路上，我看到了高高的大山、数不清的树木，还有美丽的房子。快飞到我家的时候，我看见我的家离我越来越近越来越近，简直就像放大镜的神奇效果一样。我要飞到冬天的未来。在那里，我看到了许许多多冻住的河流和山川，还有像棉花似的跳舞的雪。当我踩在地上的时候，我感觉自己好像踩着用雪花做成的雪白雪白的地毯。我还在冬天的未来堆过雪人，玩过圣诞老人送小朋友们礼物时坐的雪橇车。这样，就在我在愉快地度假一样。我想飞到一个糖果的岛屿。我一到那里，就听见糖果们七嘴八舌地说：“欢迎你来，欢迎你来！”我来到糖果城里，看到了许多五颜六色的糖果商店和糖果学校。当我躺在五彩缤纷的糖果铺成的地毯上时，心里顿时产生了一种说不出来的兴奋感觉。当我快要离开糖果岛屿的时候，糖果们还送给了我许多他们家乡的糖果特产。我可真想有一双可以自由飞翔的翅膀啊！

1和所有自然数的最大公因数是1.这句话是正确的。分析：由最大公因数（最大公约数）的定义：任何两个自然数都有公因数1，（除零以外）公因数中（几个）最大的称为最大公因数即可推出。

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如下：1、不等式两边同时乘以x，得x方加1大于等于2x，移项得x方-2x+1大于等于0，（x-1）方大于等于0。2、两边同时平方，得：（x+1x）方大于等于4，两边同时减4得，（x-1x）方大于等于0。解方程依据1、移项变号：把方程中的某些项带着前面的符号从方程的一边移到另一边，并且加变减，减变加，乘变除以，除以变乘。2、等式的基本性质：（1）等式两边同时加(或减)同一个数或同一个代数式，所得的结果仍是等式。用字母表示为：若a=b，c为一个数或一个代数式。（2）等式的两边同时乘或除以同一个不为0的数，所得的结果仍是等式。用字母表示为：若a=b，c为一个数或一个代数式（不为0）。

解由4^x<log以a为底x的对数构造函数y1=4^x，y2=loga(x)做出y1=4^x，y2=loga(x)的图像易知欲使4^x<log以a为底x的对数，则0＜a＜1可知y1是增函数，y2是减函数故y1的最大值＜y2的最小值即当x=1/2时，4^(1/2)＜loga(1/2)即loga(1/2)＞2即loga(1/2)＞loga(a^(1/2))即1/2＜a^(1/2)即√a＞1/2即a＞1/4即1/4＜a＜1

1.春雨，古今中外多少人赞美你。“随风潜入夜，润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……2.“吹面不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。3．月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“少壮不努力，老大徒伤悲”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。4.中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。5.战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，6.秋日的晴空，万里无云，一片纯情的湛蓝。偶一抬头，看见一排矫健凌厉的白鹤直上九宵云天，这一蓝一白，一静一动，神韵万千。我不禁诗性打发，脱口念道：“ 晴空一鹤排云去，直领诗情到碧霄。”7.宋朝著名的诗人苏轼曾三下西湖，写下了不少千古流传的赞美西湖的诗篇。其中〈〈饮湖上初晴后雨〉〉充分展现了西湖独特的美。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”他的所言极是。阳光映照下的西湖，波光粼粼，美不胜收；细雨朦胧，云雾弥漫中的西湖更是充满诗情画意。这不由得使诗人联想起了春秋时代的越国美女西施，把西湖比作西子，是最恰当不过了，于是苏轼提笔写道：“ 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这不朽的诗篇将伴随着西湖美景永远流光溢彩。8.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”鞭炮声此起彼伏，欢声笑语连成一片，新的一年，新的气象！9.湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下红丝绦。”10.除夕之夜，家家户户灯光通明，欢聚一堂。离开家乡已有50余载的台老人却与清冷烛光相伴，“故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。”什么时候，我才能与大陆的兄弟姐妹团聚呢？11.我们班的宋廉同学全面发展。千米长跑成绩喜人，弹奏弦乐悦耳动听，数奥比赛创造佳绩，还有多篇文章发表在〈〈未来作家〉〉上，“小荷才露尖尖角”我们祝愿她取得更大的成绩。12.大雪下了整整一夜，第二天早晨，天放晴了，太阳出来了，推门一看：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。雪压冬林，落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸的银条儿，冬夏常青的松树和柏树上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿……13.清代诗人龚自珍曾发出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”的呐喊，呼吁朝廷重视人才选拔优秀的人才为国家效劳。是啊，一个国家想要兴旺发达，没有各方面高素质的人才怎么行呢？14. 我做事情拖拖拉拉，每天晚上做家庭作业总是要拖到九点钟才作完，爸爸看了直摇头。他在我的书桌上贴了一张纸条，上面写了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”提醒我做时间的主人。15.描写赞颂花卉的诗句在古诗中屡见不鲜，例如：杨万里描写荷花“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”叶绍翁赞美杏花“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”杜甫形容桃花、扬花“桃花细逐扬花落，黄鸟时兼白鸟飞”。16.春夜，一轮圆圆的月亮高高地挂在空中，连绵起伏的山披着薄纱一样的月光悄悄地进入了梦乡，芬芳的桂花轻轻地飘落，给大地盖上了一条金毯子……好一派“人闲桂花落，夜静春山空。”的景象啊！17.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己，天涯若比邻。”来表达对远别好友的深情厚谊。18．描写湖面无风如镜的诗句是“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”。把洞庭湖比作玉盘的诗句是“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”。19．人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”；表现杜甫万分激动的诗句是“漫卷诗书喜欲狂，白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡”。20.梅花像雪，未见其花，先闻其香的名句是：“遥知不是雪，为有暗香来”。

生产关系的性质由生产力的性质决定的。 一定的生产力要求一定的生产关系与它相适应，生产力的性质不同，建立起来的生产关系也就不同。一定的生产关系只能依据一定的生产力发展水平建立起来的，任何发展关系都是一定的生产力发展的必然结果。

站在桥头，向远处望去，有一种最为洁净的颜色聚拢而来，你的视线里蓄满了水一样嫩的鹅黄浅绿。仰头间，太阳似乎比以前暖和了一点点，柳芽偷偷地变成了小叶片，也似乎长长了一点点。不张扬，不做作，浅草蔓延着，蔓延成一张初春的脸庞，这时，你发现田野、山丘、湖水不知何时绿了起来。变绿了，只因一株草改变了一点点姿态；变浓了只因一片绿苔改变了一点点形态；动起来了，只因一段浮萍改变了一点点媚人的情态；窈窕起来了，只因一棵柳改变了一点点动人的体态。溪水的眸子更亮了，山走入眼帘的步子更悠然了。就这些，只是改变了一点点而已，单清晨的露珠看得见。光影中扑翅的蝶，盘旋、停落，在春的指尖上跳舞，这时，你发现田野、山丘、湖水不知何时有了红色的点缀。一朵花只是加深了一点点颜色，就凝聚了黎明第一缕摇曳的曙光；一朵花将花苞展开了一点点，就迎来了蝶儿徘徊的红翅；还有绽放在少女脸上的另一种花儿，荡漾着甜蜜；还有飞翔在农人额头的另一种蝶，闪烁这金灿灿的光芒。只需要改变一点点，比如心境，一场使道路泥泞的潇潇夜雨，或许就会成为哺育自然生命的甘露。一滴，两滴，轻轻地落下，弹响春的琴弦，这时，你发现田野、山丘、湖水不知何时变润了。雨只改变了一点点声音，就成了玉兰最娇嫩的花蕊深处深情的呼唤；雨只改变了一点点节奏，就成了微斜的青石板上流淌的心情故事；雨只改变了一点点旋律，就成了缠绵的歌声中回旋的思念；换个时段，雨就成了涨满的春池；换个地点，雨就成了神话中的爱念；换个心境，雨就成了荷叶上嫰润的虫鸣。草改变了一点点，花改变了一点点，雨改变了一点点，田野绿了，湖水亮了，春的柔情的步脚声清晰起来了。廊前的那棵尚未开花的紫薇在夜里做着花瀑的梦，或许啊，明天就可以成真呢！瞧，曾经荒芜的冬天在改变了一点点又一点点之后，自然的子民不是已经抵达春天了吗？