让一部分企业先学到真知识!

赵驹:国学中的“降本增效”理念与现代运用

赵驹老师赵驹 注册讲师 0查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 国学文化

课程编号 : 39278

面议联系老师

适用对象

企业高级管理者

课程介绍

课程背景

“降本增效”,是现代企业在激烈市场竞争中取胜的重要“法宝”,一则“降本”,减少人财务事的无谓损耗;一则“增效”,挖掘潜力,优化人财物事的竞争效能。而国学文化中,“克勤克俭”、“奋发有为”等成语就基本概括了这些思想。在几千年的历史中,不少思想大家,王侯将相,还有商界达人、文人墨客,都留下了关于“降本增效”的经典理念和事迹,足堪现代企业管理的借鉴和运用。本课程以“降本增效”为主题,以“人”、“事”、“财”、“物”为主线,上至诸子百家、下到明清商界,更有经典的成语故事,与学习者分享闪耀着智慧光芒的国学理念,以提升现代管理的卓越化、效能化。

【课程收益】

★ 全面了解国学中的“降本增效”理念。

★ 学以致用,提升“降本增效”的实战能力。

【课程时间】

1天(6小时/天)

【课程对象】

企业高级管理者

【课程大纲】

序篇:墨家——降本增效思想的“开山之祖”

一、墨家思想概要

二、墨家的“降本增效”思想

正篇:人事财物——国学中的降本增效理念

一、“降人本,增人效”

(一)“降人本”,防范识人用人误区

1、孔子论“小人”与“君子”

2、《庄子》“识人九法”

3、《韩非子》“五蠹”、“八奸”

4、《孙子兵法》“将之五能”、“将之五危”

…………

(二)“增人效”,用好各类人才

1、战国四公子之用人之法

2、唐太宗用人艺术

3、唐代宰相李义府“度心术”

4、明代首辅张居正“驭人经”

5、清代名臣曾国藩“冰鉴”

…………

(三)管人用人成语今用

以人为鉴、上下同欲、人尽其材、兔死狗烹…………

二、“降事本,增事效”

(一)“降事本”,降低谋事风险

1、《道德经》的至高智慧

2、《孙子兵法》“五事”、“七计”

3、司马懿的运筹谋略

…………

(二)“增事效”,提高成事把握

1、商鞅“徒木赏金”的信用理念

2、诸葛亮的谋事智慧

3、王阳明“致良知”、“知行合一”思想

…………

(三)谋事成事成语今用

运筹帷幄、励精图治、韬光养晦、锲而不舍…………

三、“降财本,增财效”

(一)“降财本”,提倡勤俭节用

1、《史记·货殖列传》的财用之道

2、提倡节俭的著名诏书奏折

3、《增广贤文》的勤俭佳句

…………

(二)“增财效”,提高财用效力

1、陶朱公范蠡的经商之道

2、贾谊《论积贮疏》经典思想

3、晋商徽商的经营理念

…………

(三)节约勤俭成语今用

富贵不淫、动心忍性、上有所好、去甚去泰…………

四、“降物本,增物效”

(一)“降物本”,用足现有资源

1、桓宽《盐铁论》的资源思想

2、历史上的“资源战”

3、如何走出“改稻为桑”的悖论

…………

(二)“增物效”,创新资源利用

1、明代《天工开物》中的创新思想

2、红顶商人胡雪岩的资源利用之法

3、清代洋务派的科技强国理念

…………

(三)节物强用的成语今用

推陈出新、先利其器、见微知著、精益求精…………

跋篇:现代企业降本增效的“七星大法”

一、强化成本意识

二、实施成本控制

三、提高生产效率

四、加强质量管理

五、推行精益思维

六、用好数字技术

七、完善绩效考核

赵驹老师的其他课程

• 赵驹:管理学精要
【课程背景】 管理工作古已有之,而现代管理学则仅百余年的历程。要了解管理学,既要对百余年、以西方学者主导的现代管理科学有所学习,也要结合我国数千年来积累的管理哲学和管理智慧,形成中西合璧的管理思想和领悟。本课程即在回顾百年现代管理学历程的基础上,介绍管理过程的西方管理模型,并结合我国的经典成语,以及管理实践名人的著作,形成中国式现代管理理念,为现代企业管理服务,深入浅出,使初阶管理者渐入佳境,高阶管理者更上层楼。 【课程收益】 ★ 系统化地掌握现代管理学的基本理论和基本模型。 ★ 中西结合,形成中国式管理的大思维格局。 【课程时间】 1天(6小时/天) 【课程对象】 企事业单位员工或干部 【课程大纲】 上篇 西方现代管理学精要 一、现代管理百年启示 1、管理学的诞生 2、泰罗与科学管理 3、霍桑实验与人际关系学说 4、定量方法与管理科学 5、系统观点与权变观点 6、战略管理的重视 7、全面质量管理 8、变革与学习型组织 9、顾客关系管理与供应链管理 10、管理有规律,管理无定式 二、管理学的经典定律 1、计划与决策管理 (沃尔森法则、二八定律、马太效应……) 2、创新管理 (达维多定律、路径依赖、韦特莱法则……) 3、营销管理 (福特法则、雅各布斯定理、蝴蝶效应……) 4、危机管理 (里杰斯特论断、赫勒法则、崔西法则……) 5、制度管理 (热炉法则、破窗理论、洛克忠告……) 6、员工激励管理 (罗森塔尔效应、德西效应、坎特法则……) 7、人才管理 (晕轮效应、松下论断、彼得原理……) 8、团队管理 (凯利法则、史提尔定律、艾德华定理……) 下篇 中国式管理学精要 一、中式管理精要 1、管理哲学 (道法自然、中庸之道、自强不息……) 2、人本管理 (利用厚生、近悦远来、应天顺人……) 3、战略管理 (运筹帷幄、高瞻远瞩、韬光养晦……) 4、管理精神 (励精图治、锲而不舍、矢志不渝……) 5、管理道德 (上善若水、动心忍性、鞠躬尽瘁……) 6、民主管理 (集思广益、从谏如流、礼贤下士……) 7、文化管理 (内圣外王、兼容并包、人同此心……) 8、创新管理 (革故鼎新、推陈出新、不破不立……) 9、权变管理 (随机应变、守经达权、当机立断……) 10、基础管理 (取长补短、名副其实、工事利器……) 二、经典著作引学 1、唐代宰相李义府《度心术》 2、明代首辅张居正《御人经》 3、清代重臣曾国藩《冰鉴》 4、台湾学者曾仕强教授《中国式管理》
• 赵驹:管理心理学实战运用
【课程背景】 “管人就是管心”,21世纪是心理导向的世纪,是注重人性化管理的时代,没有对心理问题的科学认知和对员工心理的准确把握,是验证以做好管理工作的。本课程以“贴近现实、贴近运用、贴近管理”为原则,既注重心理学理论在管理中的运用,更以“趣味游戏”的方式,让学员能够深入地理解,赋能管理工作。 【课程收益】 1、了解管理心理学的主要内容; 2、学以致用地做好管理工作。 【课程时间】 0.5-1天(6小时/天) 【课程对象】 企事业单位管理干部 【课程形式】 内训 【课程大纲】 一、认识管理心理学 1、发展历程 2、主要理论派别 (趣味游戏:未知的旅程) 二、知觉差异与管理 1、社会知觉与管理 2、自我知觉与管理 3、归因与管理 (趣味游戏:趣味心理图片赏析、自我评估) 三、个性心理与管理 1、个性与职业的匹配 2、心理测验与管理 (趣味游戏:个性观察、职业兴趣问卷、内心世界扫描) 四、员工态度与管理 1、什么是态度 2、工作态度与管理 (趣味游戏:工作满意度测验) 五、工作动机与管理 1、工作动机理论 2、管理运用 (趣味游戏:动机观测、激励能力诊断) 六、工作压力与管理 1、有哪些工作压力? 2、工作压力的管理方法 (趣味游戏:如何消除工作怯场的压力) 七、群体心理与团队建设 1、群体人际关系 2、群体沟通与冲突 3、团队建设与管理 (趣味游戏:群体凝聚力测试) 八、领导心理与行为 1、领导理论 2、领导决策中的心理学 (趣味游戏:决策类型测量) 九、组织心理分析 1、组织文化建设 2、组织变革与发展 (趣味游戏:变革容忍度测量) 课间交流互动(4-6次)
• 赵驹:沟通管理艺术
【课程背景】 沟通管理(Communication Management)是企业组织的生命线,有时也称为管理沟通(Management Communication)。管理的过程,也就是沟通的过程。通过了解客户的需求,整合各种资源,创造出好的产品和服务来满足客户,从而为企业和社会创造价值和财富。沟通是人与人之间的思想和信息的交换,是将信息由一个人传达给另一个人,逐渐广泛传播的过程。管理者掌握了沟通管理的艺术,能够加倍提高工作效率,普通员工掌握了沟通管理艺术,能够为自己的事业打开新的天地。 【课程收益】 ★ 系统化地了解沟通管理的主要内容。 ★ 掌握沟通管理的有效方法。 【课程时间】 半天 【课程对象】 管理人员或普通员工 【课程形式】 公开课、总裁班、内训 【课程大纲】 一、沟通管理概述 1、沟通管理定义 2、沟通管理的类型 3、沟通管理的特点 二、沟通管理的要素 1、沟通者 2、被沟通者 3、沟通内容 4、沟通环境 5、沟通方式 三、沟通的原则 1、沟通目标要明确 2、沟通对象要了解 3、沟通内容要清晰 4、沟通态度要诚恳 5、沟通心态要平和 6、沟通表达要精准 7、沟通反馈要及时 四、影响沟通效果的因素 1、沟通者与被沟通者之间的关系 2、沟通内容的特殊性 3、沟通环境不匹配 4、沟通表达方式有误会 五、不同层级之间的沟通诀窍 1、上对下的沟通 2、下对上的沟通 3、平级之间的沟通 六、善于运用多种沟通载体 1、语言沟通 2、文字沟通 3、体态沟通 4、表情沟通 5、间接沟通 七、特别情况下沟通 1、好的情况下 2、坏的情况下 3、紧急情况下 八、课堂讨论分享:你印象最深的一次沟通效果很好(或很不好)的案例?

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务