李远亮：非人力资源经理的人力资源管理

课程背景：

在VUCA时代，竞争的关键因素是商业模式、现金流、人才。

我们如何理解不同层级的业务线经理人对于HR的管理职能？

我们如何吸引、招聘团队新人，并确保他们融入公司？

我们如何搭建部门的培育体系，培育与赋勇不同层级员工？

我们如何以目标为导向，对部门绩效实施管理与改进？

我们如何实施有温度的激励，保留优秀员工并留人留心？

此课程帮你解开答案，即有高屋建瓴的方法论又有接地气的实战案例分享，令您开启有体验感的学习之旅。

人力资源的科学管理将会为企业培育更多合适的关键人才，业务线的经理人对人力资源管理职能的认识与技能运用，直接影响到组织绩效。因此，全面提升人力资源管理能力己成为各业务线经理人的迫切需求。

课程收益：

1. 帮助业务线经理人掌握基本的人力资源管理技能，更好助力绩效目标达成

2. 提升管理格书面，培育前瞻性的视野，运用人力资源管理方法去激发员工意愿、帮助员工职涯规划、降低离职、营造健康气氛、提高忠诚度

3. 能理解新生代员工的需求，并顺势而为开展管理工作

课程时间：2天，6小时/天

课程对象：中层管理人员

课程方式：建构主义学习、体验式学习、案例教学法

课程大纲

第一讲：业务线经理人与人力资源管理的逻辑关系

案例研究：某司的快速发展

1. 业务线经理人的职责

A. 计划

B. 组织

C. 领导

D. 控制

2. 人力资源管理概述

A. 团队业务扩容与用人规划

B. 吸引、选择新团队成员

C. 培育、动态化参与管理

D. 激励、保留

E. 离职风险管控

工具应用：业务线经理与人力资源管理工作明细对照表

学习活动：员工的离职原因工作坊

第二讲：选人

案例研究：某品牌物流司员工流失率居高不下的原因

1. 人才甄选的实质

2. 以终为始理解招聘需求

A. 真的有需要招聘新人？

B. 新人的胜任能力要求是？

C. 如何快速找到这样的新人？

3. 在招聘中与人力资源部的分工

4. 常见的招聘渠道

5. 结构化面试方法

6. 面试中的禁忌

学习活动：管理培训生选择工作坊

第三讲：育人

1. 为什么人才的培育第一责任人是业务经理？

2. 如何用正式学习方法培育人才

3. 如何用人际互动方法培育人才

4. 如何用在职训练方法培育人才

5. 如何教练式赋能人才

6. 如何帮助核心员工制定职涯规划并投入学习资源

7. 培育人才的投资回报检验方法

第四讲：用人

1. 员工的分类

A. 人在

B. 人材

C. 人才

D. 人财

2. 用人的原则：欣赏的眼光用人所长

3. 不同员工的管理方法

4. 应用目标管理来激活人才的双手与智慧

A. 设置清晰

B. 目标分解

C. 跟踪检核

D. 绩效面谈与结果应用

第五讲：留人

1. 新生代员工的需求分类

A. 令生活更有品质

B. 令头脑保持成长

C. 令情感受尊重

D. 令生命留下传承

2. 企业层级保健因素的基本配置

3. 对核心新生代员工激励因素的阶梯式配置

4. 业务线经理人的温度管理

5. 健康和谐的员工关系管理

6. 保留员工的常见方法

A. 愿景激励留人

B. 情感帐户留人

C. 物质激励留人

D. 事业、期权留人

E. 制度健全留人

7. 上医治未病-员工离职风险管理