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姜雷:工作压力与情绪管理——从消极情绪的受害者,到积极信念的掌控者

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课程概要

培训时长 : 2天

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课程分类 : 压力管理

课程编号 : 40483

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适用对象

课程介绍

课程简介

在当前数字化转型加速、市场竞争白热化与VUCA时代特征叠加的背景下,企业员工普遍面临多重压力源:高强度工作节奏、模糊的职责边界、人际协作复杂度提升以及职业发展焦虑。调研数据显示,76%的职场人存在显著情绪耗竭,因压力导致的效率下降、团队冲突及人才流失问题,每年使企业损失超20%的隐性人力成本。与此同时,新生代员工对心理健康支持的诉求激增,传统管理模式已难以应对情绪生产力这一关键竞争力指标。本课程基于组织行为学与积极心理学理论,直击三大痛点:情绪失控和压力堆积导致的身心亚健康、人才无法发挥效能、低情商沟通造成的协作内耗。通过构建"认知重构-觉察技术-调节工具-场景应用"的闭环体系,帮助员工建立积极的心态,提升情绪调节与抗压能力,助力企业在不确定性中构建可持续的组织健康生态。

本课程还可以另外选择学员情商测评报告,结合报告学习效果更佳。请咨询老师了解报告详情。

课程特点

本课程的特点在于针对员工面临的实际工作挑战,利用多种形式的互动体验活动,不仅在心理层面给予学员觉察情绪和压力的方法,还给予学员一些切实解决实际问题的方法,尽量帮助学员从根本上解决情绪和压力困扰。

目标与收益

经过培训,学员将能够

  • 认识到过激情绪和压力如何影响人的健康和工作,以及传统的压力管理方式为什么失败
  • 解释为什么成年人控制不住情绪,为什么自己会陷入莫名的恐惧和焦虑等情绪
  • 觉察个人的情绪和压力反应特点,塑造进取型的人格
  • 运用积极信念转变非理性和障碍性的信念,从而缓解过激情绪,摆脱认知压力
  • 掌握高情商应对五种工作压力情境的方法
  • 给予身边人士积极正念的引导,帮助他人摆脱负面情绪,塑造积极的工作氛围

授课对象

本课程为职场基础课,适合所有员工,尤其是工作压力大,情绪容易波动的员工

授课形式

讲师讲授、案例分析、视频教学、小组练习、情景模拟、个人测评等

工具表单

  • 《压力信号觉察清单》《个人内在价值观共识》
  • “想法-感受-需要”对照表》《工作心流体验评分表》
  • “ABC情绪调节法“将消极态度转变为积极态度的十种方法”、“书信法”

内容简介

第一章 别让自己成为情绪与压力的受害者

1. 情绪与压力相互影响

  • 短期过度的压力容易引发消极情绪
  • 长期压力导致情绪内耗与波动
  • 积极情绪提升人们的抗压能力
  • 消极情绪扩大人们对压力源的敏感度
  • 压力导致心理紧张,进而产生焦虑和抑郁
  • 案例故事《社区注重统计“四无”和“五失”人员:维护安全与和谐的责任》

2. 案例故事《过激情绪引发的悲剧》

3. 情绪与健康——大部分疾病是由情绪引起的

  • 讨论:“林黛玉因何而死?”
  • 中医理念中五种过激情绪与五大器官疾病的关系
  • 西医认为过激情绪引发的常见疾病

4. 情绪与职业发展——智商决定底限,情商决定上限

  • 看视频,讨论“你为什么看不见显而易见的问题?”
  • 判断:情绪如何影响我们的工作绩效
  • 讨论:“发脾气是低情商的表现吗”、“高情商是不是不能喜形于色”
  • 情商的定义与模型
  • 不懂情商就不能成为好领导
  • 情商是员工必备的三项基础胜任力

5. 压力让员工无法发挥应有的智慧

  • 导致压力变大的五项时代因素
  • 争论导致的压力是最有危害性的
  • 80%的抑郁症爆发前都经历了重大压力事件
  • 压力让员工无法充分发挥被雇佣的智慧脑

第二章 正确认识情绪与压力

1. 情绪的产生与构成

  • 看视频,然后讨论“人有情绪好不好?”
  • 人类面对外在刺激的三种本能反应:战斗、逃跑、发呆
  • 伴随情绪出现的“五个伙伴”
  • 消极与积极情绪的比例决定了我们的幸福感

2. 情绪的类型与作用

  • 六种基本情绪
  • 游戏活动:“匹配情绪-表情-作用卡”
  • 情绪的三种类型:正向情绪,负向情绪,中立情绪
  • 负向情绪也能产生有益的价值

3. 三脑原理——正确认识情绪与压力的基础

  • 爬行脑的作用
  • 情绪脑的作用
  • 智慧脑的作用
  • 看案例故事,然后讨论“成年人为什么无法控制情绪?”

4. 情绪蕴含着能量

  • 引起负能量的八种情绪
  • 羞愧和内疚是最伤人心的情绪状态
  • 讨论:“家长给小学生辅导作业时,小学生的情绪能量在哪一层?”
  • 引起正能量的九种情绪
  • 课堂练习:匹配情绪名称与对应的解释
  • 情境模拟:领导的提问带给你什么样的情绪?

5. 传统的压力管理方式为什么失败

  • 压力与客观环境有关 VS. 压力与个人的基因和大脑构造有关
  • 管理压力应该首先解决外部环境因素 VS. 管理压力应该首先重筑大脑
  • 大脑的结构是固定的 VS. 大脑的结构可塑性很强

6. 影响情绪与压力的三层次原因

  • 意识层面——外在的人际关系与环境
  • 潜意识层面——童年创伤与原生家庭
  • 无意识层面——家族遗传与基因

第三章 觉察自己的情绪与压力反应特点

1. 你是一个高情绪颗粒度的人吗

  • 什么是“情绪颗粒度”
  • 压抑和忽略情绪会让自己处于“严重内耗”
  • 沟通案例:《低情绪颗粒度领导的沟通》与《高情绪颗粒度领导的沟通》
  • 情境模拟:两人沟通练习,尝试通过对话判断对方的感受
  • “不开心”背后的深层次情绪

2. 情感否定会破坏你的自信和创造力

  • 案例故事《你要坚强些》
  • 情感否定的内涵
  • 讨论:“情感否定的语言给你带来哪些感受?”
  • 领导者常见的情感否定的语言

3. 你是攻击型、屈从型,还是进取型的人?

  • 三种类型人士的情绪表达特点
  • 三种类型人士面对压力时的反应
  • 三种类型人士的个人信念
  • 三种类型人士的非语言特点
  • 体验活动:阅读下列案例故事,并与同学分享自己的某项与案例人物相似的经历
  • 改变屈从型人格的四种方法
  • 练习:学会说“不”

4. 填写《压力信号觉察清单》

5. 觉察个人压力的信号

  • 来自生理层面的信号
  • 来自情绪方面的信号
  • 来自认知方面的信号
  • 来自行为方面的信号

6. 面对压力,觉察你的心理防御机制

  • 逃避型:压抑、否认、退行
  • 自骗型:合理化、反向表现、抵消
  • 攻击型:转移、投射
  • 代偿型:幻想、补偿
  • 建设型:升华、幽默

第四章 建立积极信念,调节情绪,缓解压力

1. 通过改变认知,进而调节情绪

  • ABC”情绪调解法
  • 觉察练习:“你心中最看重的价值观是什么”
  • 觉察练习:让你产生愤怒情绪的思维和信念
  • 交流活动:与同事交流思维、信念、价值观共识
  • 互动交流:与经常合作的同事达成价值观共识

2. 导致过激情绪与压力的七种障碍性认知

  • 过度完美主义
  • 太在意别人的观点
  • 强加于人的想法
  • 灾难幻想
  • 非黑即白
  • 妄下结论
  • 过度概括
  • 案例故事:《客户不接我电话,我今年的销售目标肯定完不成了》

3. 重筑大脑——转变态度的十种方法

  • 改善短期情绪的三种态度转变方法
  • 改善长期认知的四种态度转变方法
  • 改善人际关系的三种态度转变方法
  • 示例:改变态度的十种方法

4. 建立平和心态,进而缓解压力

  • 列出导致压力的因素
  • 区分心理压力与环境压力
  • 平和心态是产生强大大脑的关键
  • 每日减压练习:“开启平和的一天”

5. 匹配压力产生层级的减压方法

  • 本能脑(生理层级):“4-7-8呼吸法”、“渐进式肌肉放松法(PMR
  • 情绪脑(心理层级):“情绪命名法”、“正念冥想”、“情绪释放”
  • 智慧脑(认知层):“认知重构”、“任务分解”、“未来自我对话”
  • 行为模式固化(潜意识):“习惯替代法”、“环境触发点干预”、“奖励延迟训练”
  • 案例分析《读懂身体的‘求救信号’》

6. 发现工作中的美好体验

  • 练习:“发现身边的美”
  • 什么是“心流”及特征
  • 练习:给自己设计美好的工作体验
  • 案例故事《如何做到干一行,爱一行》
  • 《工作心流体验评分表》

第五章 高情商应对工作压力情境的方法

情境1. 如何应对领导批评

  • 信念转变法
  • 情境模拟:用积极正向的信念看待上级的批评
  • 六种正向的信念

情境2. 如何应对挑战性的工作任务或非本职工作

  • “作难事,必有所得”
  • 示例:“当领导增加我的工作职责时”
  • 原有的想法 VS.高情商的应对方法

情境3. 如何让自己摆脱挫折、郁闷的情绪

  • 提前回首往事法
  • 榜样对标法
  • 示例:“当被维护很久的客户拒绝后”
  • 原有的想法 VS.高情商的应对方法

情境4. 如何与不喜欢的人一起共事

  • 我们讨厌的可能是自己的另一面
  • 示例:“当完成跨部门项目需要与王小贱协作时”
  • 原有的想法 VS.高情商的应对方法

情境5:我不喜欢当前的工作,怎么办

  • 建立“第三极语言标签”
  • 示例:“当前的工作太无聊,真没意思”
  • 原有的想法 VS.高情商的应对方法

第六章 赋能他人,塑造积极的工作氛围

1. 如何应对他人的愤怒

  • 案例故事《如何处理客户投诉》
  • 处理投诉的三种错误方式(否认对方,立即辩解,非语言对抗)
  • 处理过激情绪的原则:“先心情,再事情;要回应,不要反应”
  • 同理心倾听四步骤
  • 引领对方关注共同利益
  • 看视频,讨论绩效访谈失败与成功的原因
  • 每个愤怒的背后,都有一个未被满足的需要
  • 沟通练习:判断他人背后的需要
  • “想法-感受-需要”对照表》

2. 如何促进与跨部门同事的协作

  • 体验活动:“跨部门协作解决质量问题时,你的提问让同事产生了哪种感受?
  • 高能量提问的三个特点
  • 低能量提问的三个特点
  • 练习:将低能量提问改变成高能量提问
  • 如何在表达感谢时体现你的诚意
  • 如何在提出建议时减少人际冲突

3. 如何帮助他人摆脱“后悔与内疚”情绪

  • 信任关系是基础
  • 倾听对方描述事实
  • 回应对方情感需要
  • 引导对方提炼价值
  • 畅想未来应用改善
  • 练习:尝试用《书信法》化解心理的内疚情绪

课后练习:

  • 1. 结合《工作心流体验评分表》提炼出工作心流的关键词,然后参考案例故事《如何做到干一行,爱一行》中主角的方法,画出头脑风暴图,为自己找出3-5 工作中既符合自己心流体验,又符合企业需要的工作内容。
  • 2. 利用“书信法”表达压抑在心中的负面情绪

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• 姜雷:情绪解码,压力破局——从消极情绪的受害者,到积极信念的掌控者
课程简介 在当前数字化转型加速、市场竞争白热化与VUCA时代特征叠加的背景下,企业员工普遍面临多重压力源:高强度工作节奏、模糊的职责边界、人际协作复杂度提升以及职业发展焦虑。调研数据显示,76%的职场人存在显著情绪耗竭,因压力导致的效率下降、团队冲突及人才流失问题,每年使企业损失超20%的隐性人力成本。与此同时,新生代员工对心理健康支持的诉求激增,传统管理模式已难以应对情绪生产力这一关键竞争力指标。本课程基于组织行为学与积极心理学理论,直击三大痛点:情绪失控和压力堆积导致的身心亚健康、人才无法发挥效能、低情商沟通造成的协作内耗。通过构建"认知重构-觉察技术-调节工具-场景应用"的闭环体系,帮助员工建立积极的心态,提升情绪调节与抗压能力,助力企业在不确定性中构建可持续的组织健康生态。 本课程还可以另外选择学员情商测评报告,结合报告学习效果更佳。请咨询老师了解报告详情。 课程特点 本课程的特点在于针对员工面临的实际工作挑战,利用多种形式的互动体验活动,不仅在心理层面给予学员觉察情绪和压力的方法,还给予学员一些切实解决实际问题的方法,尽量帮助学员从根本上解决情绪和压力困扰。 目标与收益: 经过培训,学员将能够 认识到过激情绪和压力如何影响人的健康和工作 解释为什么成年人控制不住情绪,为什么自己会陷入莫名的恐惧和焦虑等情绪 觉察个人的情绪和压力反应特点,塑造进取型的人格 运用积极信念转变非理性和障碍性的信念,从而缓解过激情绪,摆脱认知压力 掌握高情商应对五种工作压力情境的方法 授课对象 本课程为职场基础课,适合所有员工,尤其是工作压力大,情绪容易波动的员工 授课形式 讲师讲授、案例分析、视频教学、小组练习、情景模拟、个人测评等 工具表单 《个人内在价值观共识》;《压力信号觉察清单》 “将消极态度转变为积极态度的十种方法”;消除心理压力的 “书信法” 内容简介 第一章 正确认识情绪与压力 1. 情绪的产生与构成 看视频,讨论“人有情绪好不好?” 人类面对外在刺激的三种本能反应:战斗、逃跑、发呆 情商的定义与模型 讨论:“发脾气是低情商的表现吗”、“高情商是不是不能喜形于色” 2. 为什么要重视情绪与压力 案例故事《过激情绪引发的悲剧》 过激情绪引发的疾病 压力让员工无法充分发挥被雇佣的智慧脑 导致压力变大的五项时代因素 3. 三脑原理——正确认识情绪与压力的基础 爬行脑的作用 情绪脑的作用 智慧脑的作用 看案例故事,然后讨论“成年人为什么无法控制情绪?” 4. 影响情绪与压力的三层次原因 意识层面——外在的人际关系与环境 潜意识层面——童年创伤与原生家庭 无意识层面——家族遗传与基因 第二章 觉察自己的情绪与压力反应特点 1. 你是一个高情绪颗粒度的人吗 什么是“情绪颗粒度” 压抑和忽略情绪会让自己处于“严重内耗” 沟通案例:《低情绪颗粒度领导的沟通》与《高情绪颗粒度领导的沟通》 情境模拟:两人沟通练习,尝试通过对话判断对方的感受 “不开心”背后的深层次情绪 2. 你是攻击型、屈从型,还是进取型的人? 三种类型人士的情绪表达特点 三种类型人士面对压力时的反应 三种类型人士的个人信念 三种类型人士的非语言特点 体验活动:阅读下列案例故事,并与同学分享自己的某项与案例人物相似的经历 改变屈从型人格的四种方法 练习:学会说“不” 3. 填写《压力信号觉察清单》 4. 觉察个人压力的压力信号 来自生理层面的信号 来自情绪方面的信号 来自认知方面的信号 来自行为方面的信号 压力管理不是消除压力,而是读懂身体的‘求救信号’并科学回应 第三章 情绪调节与压力缓解 1. 通过改变认知,进而调节情绪 “ABC”情绪调解法 觉察练习:“你心中最看重的价值观是什么” 交流活动:与同事交流思维、信念、价值观共识 互动交流:与经常合作的同事达成价值观共识 2. 通过转变态度,进而缓解压力 传统的压力管理方式为什么失败 改善短期情绪的三种态度转变方法 改善长期认知的四种态度转变方法 改善人际关系的三种态度转变方法 示例:改变态度的十种方法 3. 缓解心理紧张,进而缓解压力 构成恐惧的三个要素 现实的恐惧与非现实的恐惧 处理心理紧张的基本原则 放松你的心理情感 放松你的神经系统 练习:“自我建议法” 练习:“书信法” 第四章 高情商应对工作压力情境的方法 情境1. 如何应对领导批评 信念转变法 情境模拟:用积极正向的信念看待上级的批评 六种正向的信念 情境2. 如何应对挑战性的工作任务或非本职工作 “作难事,必有所得” 示例:“当领导增加我的工作职责时” 原有的想法 VS.高情商的应对方法 情境3. 如何让自己摆脱挫折、郁闷的情绪 提前回首往事法 榜样对标法 示例:“当被维护很久的客户拒绝后” 原有的想法 VS.高情商的应对方法 情境4. 如何与不喜欢的人一起共事 我们讨厌的可能是自己的另一面 示例:“当完成跨部门项目需要与王小贱协作时” 原有的想法 VS.高情商的应对方法 情境5:我不喜欢当前的工作,怎么办 建立“第三极语言标签” 示例:“当前的工作太无聊,真没意思” 原有的想法 VS.高情商的应对方法 课后练习: 利用“书信法”表达压抑在心中的负面情绪。
• 姜雷:情绪解码,压力破局——从消极情绪的受害者,到积极信念的掌控者
课程简介 在当前数字化转型加速、市场竞争白热化与VUCA时代特征叠加的背景下,企业员工普遍面临多重压力源:高强度工作节奏、模糊的职责边界、人际协作复杂度提升以及职业发展焦虑。调研数据显示,76%的职场人存在显著情绪耗竭,因压力导致的效率下降、团队冲突及人才流失问题,每年使企业损失超20%的隐性人力成本。与此同时,新生代员工对心理健康支持的诉求激增,传统管理模式已难以应对情绪生产力这一关键竞争力指标。本课程基于组织行为学与积极心理学理论,直击三大痛点:情绪失控和压力堆积导致的身心亚健康、人才无法发挥效能、低情商沟通造成的协作内耗。通过构建"认知重构-觉察技术-调节工具-场景应用"的闭环体系,帮助员工建立积极的心态,提升情绪调节与抗压能力,助力企业在不确定性中构建可持续的组织健康生态。 课程特点 本课程的特点在于针对员工面临的实际工作挑战,利用多种形式的互动体验活动,不仅在心理层面给予学员觉察情绪和压力的方法,还给予学员一些切实解决实际问题的方法,尽量帮助学员从根本上解决情绪和压力困扰。 目标与收益: 经过培训,学员将能够 认识到过激情绪和压力如何影响人的健康和工作 发现自己容易陷入莫名的恐惧、焦虑等负面情绪背后的原因 运用积极信念转变非理性和障碍性的信念,从而缓解过激情绪 运用转变态度的十种方法,刺激大脑产生积极信号,从而缓解压力 掌握高情商应对五种工作压力情境的方法 授课对象 本课程为职场基础课,适合所有员工,尤其是工作压力大,情绪容易波动的员工 授课形式 讲师讲授、案例分析、视频教学、小组练习、情景模拟等 工具表单 《个人内在价值观共识》; “将消极态度转变为积极态度的十种方法” 内容简介 第一章 正确认识情绪与压力 1. 情绪的产生与构成 看视频,讨论“人有情绪好不好?” 人类面对外在刺激的三种本能反应:战斗、逃跑、发呆 情商的定义与模型 讨论:“发脾气是低情商的表现吗”、“高情商是不是不能喜形于色” 2. 为什么要重视情绪与压力 案例故事《过激情绪引发的悲剧》 过激情绪引发的疾病 压力让员工无法充分发挥被雇佣的智慧脑 导致压力变大的五项时代因素 3. 三脑原理——正确认识情绪与压力的基础 爬行脑的作用 情绪脑的作用 智慧脑的作用 看案例故事,然后讨论“成年人为什么无法控制情绪?” 第二章 情绪调节与压力缓解 1. 通过改变认知,进而调节情绪 “ABC”情绪调解法 觉察练习:“你心中最看重的价值观是什么” 交流活动:与同事交流思维、信念、价值观共识 互动交流:与经常合作的同事达成价值观共识 2. 通过转变态度,进而缓解压力 传统的压力管理方式为什么失败 改善短期情绪的三种态度转变方法 改善长期认知的四种态度转变方法 改善人际关系的三种态度转变方法 示例:改变态度的十种方法 第三章 高情商应对工作压力情境的方法 情境1. 如何应对领导批评 信念转变法 情境模拟:用积极正向的信念看待上级的批评 六种正向的信念 情境2. 如何应对挑战性的工作任务或非本职工作 “作难事,必有所得” 示例:“当领导增加我的工作职责时” 原有的想法 VS.高情商的应对方法 情境3. 如何让自己摆脱挫折、郁闷的情绪 提前回首往事法 榜样对标法 示例:“当被维护很久的客户拒绝后” 原有的想法 VS.高情商的应对方法 情境4. 如何与不喜欢的人一起共事 我们讨厌的可能是自己的另一面 示例:“当完成跨部门项目需要与王小贱协作时” 原有的想法 VS.高情商的应对方法 情境5:我不喜欢当前的工作,怎么办 建立“第三极语言标签” 示例:“当前的工作太无聊,真没意思” 原有的想法 VS.高情商的应对方法 课后练习: 利用“书信法”表达压抑在心中的负面情绪。
• 姜雷:从压力管理到心理赋能——管理者必备的心理辅导技能
课程背景 在VUCA时代下,企业数字化转型加速、市场竞争更加激烈,员工面临高强度工作节奏、模糊的职责边界、人际协作复杂化等多重压力源。数据显示,76%的职场人存在显著情绪耗竭,压力引发的效率下降、团队冲突及人才流失问题,使企业损失超20%的隐性人力成本。新生代员工对心理健康支持的诉求激增,而传统管理方式已难以应对情绪生产力这一关键竞争力指标。管理者若缺乏心理辅导技能,不仅无法有效疏导员工的过激情绪与行为,还可能加剧团队内耗。本课程旨在帮助管理者掌握科学的情绪管理与压力干预技术,通过“识别、干预、预防”三大步骤,提升团队成员心理韧性,降低员工过激行为风险,保障人才发挥智慧,打造可持续的高效能组织生态。 课程特点 本课程的特点在于给予管理者按步骤,可操作落地的方法论和情境模拟,用科学的方法改善员工心理隐患,避免让员工觉得领导是在“鸡汤”或“洗脑”。另外,管理者在学习如何给下属员工做心理辅导的同时,这些理论和练习也可以帮助自己提升缓解压力,疏导负面情绪。 目标与收益: 经过培训,学员将能够 通过观察员工的日常行为,评估员工的心理风格类型,识别员工的压力信号,预判风险 在沟通中运用同理心倾听法,接纳缓解下属的过激情绪,拉近心理距离,避免激化矛盾 发现员工的思维障碍,帮助员工做认知重构,摆脱导致压力的障碍性思维 提升个人的绩效沟通能力,提升管理效果,凝聚人心,避免员工对团队目标产生误解 提高个人思维格局,能从组织和岗位内容设计上,提升员工的工作体验,缓解压力 运用高能量提问技巧,在逆境中激发员工参与感,提升员工责任意识和抗压能力 授课对象 各级管理者,部门主管、经理、总监,网点负责人,中层干部等 授课形式 讲师讲授、案例分析、视频教学、小组练习、情景模拟、个人测评等 工具表单 《压力信号觉察清单》《‘想法-感受-需要’对照表》《工作心流体验评分表》 内容简介 第一章 识别篇——读懂下属的“心理信号” 1. 管理者为何需要心理辅导技能 讨论:“谁对绩效的影响程度更大:‘经验VS.智慧’?” 压力让员工无法充分发挥被雇佣的智慧脑 案例故事《社区注重统计“四无”和“五失”人员:维护安全与和谐的责任》 80%的抑郁症爆发前都经历了重大压力事件 导致压力变大的五项时代因素 争论导致的压力是最有危害性的 AI时代下,心理辅导是管理者必备技能 2. 心理问题的冰山模型 表面行为(效率下降、冲突) 潜在情绪(焦虑、抑郁) 深层压力源(职业发展、人际关系) 工具应用《压力信号觉察清单》 管理者如何通过观察员工行为预判风险 3. 识别员工的风格类型(攻击型、屈从型、进取型) 三种类型人士的情绪表达特点 三种类型人士面对压力时的反应 三种类型人士的个人信念 三种类型人士的非语言特点 第二章 干预篇——心理辅导技术实战 1. 拉近心理距离的倾听 情境模拟:“分享你的喜悦” 同理心倾听四步骤 看视频,分析绩效访谈失败与成功的原因 听出对方的言外之音 情境模拟:判断对方的感受与需要 工具《‘想法-感受-需要’对照表》 2. 共情回应 看似“正能量的话,为什么让员工感到反感?” 沟通案例《你要坚强些》 学会给对方做“情感标记” 沟通案例《低情绪颗粒度领导的沟通》与《高情绪颗粒度领导的沟通》 情境模拟:两人沟通练习,尝试通过对话判断对方的感受 “不开心”背后的深层次情绪 3. 认知重构 导致压力的七种障碍性认知 案例故事:《客户不接我电话,我今年的销售目标肯定完不成了》 摆脱障碍性认知的七步骤 帮助下属转化障碍性认知 情境模拟:“是真的吗?” 第三章 预防篇——构建团队心理安全网 1. 上下同心,避免误解 讨论:“下属抱怨‘是不是自己做的越多,下个季度考核指标就越高?’” 影响团队目标的四大因素 沟通形式如何影响员工内驱力 讨论:“绩效访谈时,下属为什么不说心里话” 看视频,讨论“面对组织变革,上级的沟通方式是否正确?” 2. 设计员工的心流体验 什么是心流 心流体验的五大特征 如何发现工作中的心流体验 《工作心流体验评分表》 案例故事《如何做到干一行,爱一行》 组织提升员工幸福度的路径演变 练习:给自己设计美好的工作体验 3. 用高能量提问营造积极氛围 情境体验:“发生客户投诉时,上级不同的提问方式,导致下属的感受差异” 高能量提问的三个特点 低能量提问的三个特点 练习:将低能量提问转化成高能量提问 情境模拟:“通过提问,转化下属的消极情绪” 高能量提问四步骤(事实-感受-价值-应用)

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