华德福幼儿园线上怎么给孩子上课

河南省郑州市金水区经三路北段。根据查询百度地图得知，郑州华德福幼儿园位于河南省郑州市金水区经三路北段，成立于2021年，教师团队和教学水平一流，老师和蔼可亲，深受小朋友的喜爱，是一所非常好的幼儿园。

西安华德福幼儿园本着健康为原则，严格的合理搭配饮食，并且坚持以华德福教育的儿童发展观和方法为基础出发点，同时还与中国的传统文化和地方特色相融合，发自内心的去爱孩子、尊重孩子，为孩子们提供良好的环境。在日常教学活动中，我们注重培养孩子良好的生活习惯和自理能力使其拥有自信、自尊、自律的人格。 我们尊重孩子的个体差异性，培养他们尊重自然、尊重他人，以及专注倾听和清晰表达以及团队合作能力。我们通过艺术和自然的教育方式，在教学活动中融入大量的传统文化因素，使孩子获得与所在这片土地的链接，在身心灵获得充分滋养后，具有鲜活的创造力、想象力和求真精神。 孩子最重要的是健康，健康是一切的基础。我们有专业的营养师、配餐师来给予孩子最健康最合理的饮食。在华德福幼儿园里，我们提供给孩子的玩具都尽可能是纯天然的。可爱的孩子们可以自由自在的玩耍，捏蜂蜡、做手工、做晨圈、画湿水彩、画蜡块画、烹饪、听故事、看偶戏。 教育的任务应该是保护孩子的天性使其生命充分的绽放，最终使孩子成为他自己，而不是我们成人教化下的复制品。没有个性就没有自我，我们要从内在出发帮助孩子建立强大的自我，从外在引导孩子良好的行为习惯。强壮孩子的心灵，文明孩子的行为。孩子有自己的人生观才能和人对接，有自己的世界观才能和世界对接。

一所公办一所民办。华德福幼儿园，第一所华德福学校于1919年创立在德国的斯图伽达(Stuttgart)。简介当时，一位德国企业家依米尔默特(EmilMolt)邀请鲁道夫·史代纳根据人智学的研究成果，为他的香烟厂工人的子弟办一所学校。

北京华德福幼儿园是以斯坦纳人智学与华德福教育理论下儿童的发展为主要依据，同时参照国家教育部的大纲标准建立的家庭式幼儿园。根据儿童发展的节奏，在孩子生命的第一个七年，给予孩子温暖、自然的环境，值得模仿的成人典范，能够激发孩子想象力的玩具。尊重每个个体，让孩子的意志力得到很好发展，同时呵护孩子的触觉、生命觉、运动觉、平衡觉等四种初级感官，让孩子得到健康、全面的发展。孩子的生活由手工、绘画、故事、烹饪等艺术活动和具有实际意义的劳动组成。 幼儿园的一天，从清晨打开门时，孩子与老师的第一个目光对视开始。早晨8点，老师们已经做好了迎接孩子们的准备。在简单的热身之后，大手拉起小手，有歌也有诗的晨圈开始了。四季更迭，我们的歌和我们的诗也随之变换。主题活动是上午的重头戏，湿水彩、手工、烹饪、户外活动、清洁……我们带着爱和从容，让孩子在每一个动作中，发现自己，发现爱，发现美。美味的水果加餐在主题活动后奉上，孩子们尽情的品尝、体会、分享。加餐与午餐

望江路。根据查询百度地图显示，合肥华德福幼儿园位于安徽省合肥市蜀山区望江路黄山花园23栋1楼，乘坐103路可到达。

北京石景山华德福幼儿园咨询电话：159 0155 3536或158 1119 1027 石生花华德福幼儿园招生咨询电话：13581509583，睿杰老师 华德福幼儿园里使用的玩具和用具的最大特色是简单朴实、取材于大自然，如木头、石头、丝绸、羊毛和棉布等等。没有塑料玩具，而且大部分的玩具由老师、家长及幼儿一起制作。在教室布置上，充分考虑美观、朴实自然和温暖。墙壁多以淡粉红为基调，给予幼儿足够的温暖感。

六家。海南是由六家华德福家庭共建的非盈利机构，做特殊儿童融合的家庭园。主班是师从芭芭拉老师的卿翠，已完成三年的治疗教育培训。

有，中国家庭教育高级指导师,宁波市家庭教育研究会会员,创办了汇乐园儿童之家(华德福幼儿园)和太阳花绘本馆。

西安华德福幼儿园是一所致力于华德福教育理念传播与实践的幼儿园。我们不断探寻、学习华德福教育理念，尊重孩子的发展规律，努力营造一个合适孩子的充满爱和温暖，自由的环境! 西安华德福幼儿园招生简章 幼儿园2017年春季入园、年龄2岁半到5岁的幼儿。招收名额：15名;邀请对象：3岁适龄儿童家庭 咨询电话：王老师18991995892;85353113(拨打时间：周一-周五9：00-12:00;14:00-16:30) 参观开放日：每月4次周三下午4:50-6:30;请提前电话预约。 园所地点：西三爻姑娘楼二排四号 报名方式：新家长请下载“西安儿童之家入园申请表”并打印成纸质表格填好交至幼儿园办公室 (入园申请表下载链接//blog.sina.com.cn/s/blog_52dba8b40100oukn.html) 行车路线：朱雀大街东段西三爻姑娘楼二排四号。 附近公交线路：46路203路908路219路401路210路18路258路933路 西安华德福幼儿园地址 地址：朱雀大街南段与长安西路十字(紫郡长安对面)别墅区西三爻姑娘楼二排四号。 附近公交线路：46路203路908路219路401路210路18路258路933路 这是一个充满了爱与阳光，爱彼此爱孩子的团队，这是一个充满了故事的小小园所，每个来到这儿的孩子都会变成爱上幼儿园的孩子。我们不断探寻、学习华德福教育理念，尊重孩子的发展规律，努力营造一个合适孩子的充满爱和温暖，自由的环境! 西安华德福幼儿园电话是多少 联系电话： 85353113;18991995892 在幼儿教育中，我们所能够提供给孩子的外在环境，应该遵循儿童发展规律以及需求，而不是仅仅顺应社会潮流。为了给孩子健康的饮食、温暖的环境氛围、适合孩子的玩具，实现高品格的发展，我们不懈的努力着。 西安华德福幼儿园怎么报名 报名方式：新家长请下载“西安儿童之家入园申请表”并打印成纸质表格填好交至幼儿园办公室 (入园申请表下载链接//blog.sina.com.cn/s/blog_52dba8b40100oukn.html) 每个孩子每年生日的时候都是他们期盼的日子，他们会佩戴上老师制作的头饰，披着彩色的披风走过彩虹桥，他们会收到老师的礼物，所有小朋友共同为他精心准备的蛋糕，带着大家的祝福走向新的一岁。 整个过程给了孩子特别的自我体验，在给予和祝福中，感受生命存在的重要和伟大。 西安华德福幼儿园学费 收费标准：8次课一期，合计1200元。开课后若因个人原因缺课，不退费，不补课，望谅解。 每天都有的故事环节。老师每天都会给孩子讲故事，多数故事都采用偶戏形式表现，老师会为选定的故事做立偶、木偶或者提线偶，并利用老师自己染的丝绸、布料以及其他的材料如木块、石子、松塔等来布置场景，并辅以烛光，为孩子们呈现自己对故事的理解。 西安华德福幼儿园怎么样 西安华德福幼儿园本着健康为原则，严格的合理搭配饮食，并且坚持以华德福教育的儿童发展观和方法为基础出发点，同时还与中国的传统文化和地方特色相融合，发自内心的去爱孩子、尊重孩子，为孩子们提供良好的环境。在日常教学活动中，我们注重培养孩子良好的生活习惯和自理能力使其拥有自信、自尊、自律的人格。 我们尊重孩子的个体差异性，培养他们尊重自然、尊重他人，以及专注倾听和清晰表达以及团队合作能力。我们通过艺术和自然的教育方式，在教学活动中融入大量的传统文化因素，使孩子获得与所在这片土地的链接，在身心灵获得充分滋养后，具有鲜活的创造力、想象力和求真精神。 孩子最重要的是健康，健康是一切的基础。我们有专业的营养师、配餐师来给予孩子最健康最合理的饮食。在华德福幼儿园里，我们提供给孩子的玩具都尽可能是纯天然的。可爱的孩子们可以自由自在的玩耍，捏蜂蜡、做手工、做晨圈、画湿水彩、画蜡块画、烹饪、听故事、看偶戏。 教育的任务应该是保护孩子的天性使其生命充分的绽放，最终使孩子成为他自己，而不是我们成人教化下的复制品。没有个性就没有自我，我们要从内在出发帮助孩子建立强大的自我，从外在引导孩子良好的行为习惯。强壮孩子的心灵，文明孩子的行为。孩子有自己的人生观才能和人对接，有自己的世界观才能和世界对接。

华德福教育认为，当一个人来到尘世，特希望找到一个天堂，一个美的地方，有三种东西是来到人世间孩子所盼望的:善、美、真。　　在生命的最初7年里，善的原则对孩子最为重要，他们观看我们，观看周围的世界，他们内心会感到这个世界是善的。　　7——14岁的孩子接近这个世界，并寻求美，他们享受各种美的事物，他们也发自内心地想要创造美——绘画、唱歌、朗诵诗…..　　14岁——21岁期间，他们寻求真，他们在世界范围内寻找真实和真理。　　21岁左右的年轻人达到了自身的成熟，现在他们面临要为别人创造善真美的挑战。　　在儿童的幼儿阶段，儿童不仅模仿大人们的劳动，也模仿成人们的对待工作的整个态度以及有目的的意志活动，然后他们把看到的感受到的转化到有目的游戏之中。一个大人正在做一个布娃娃，就会有孩子走过来：你在做什么，我也要做。当成人工作时，孩子不仅模仿你的工作，还模仿你工作时候的专注神态，以及你投入的热情，你赶回紧张烦躁，孩子也会变得紧张烦躁。大人们安宁、平静，孩子也会表现的安宁平静。（正如惠特曼的诗：一个孩子不断地向前走,他看到了东西,他就变成了那样东西,那样东西就变成了他的一部分。）在儿童的幼儿阶段，我们其实不学要“教"孩子，而只需要成为一名仁慈的，主动的，发挥榜样的妈妈。如果大人在敷衍潦草的做事，孩子也会变得敷衍潦草。这种简单的模仿能力，是神赋予孩子的一种成长的学习方法。他是简单的，又是意味深长的，非常美丽的。我们总是没有意识到我们要成为一个主动地善于创造的、仁慈的榜样。　　我们总是不停的叫孩子学习字母、电脑、数字，但实际上由许多首先要学会的事情。（这些首先学会的东西是什么？值得我们发问。）　　关于完整的人的概念：　　华德福教育的价值，在于培养一个完整的人，一个完整的人，即全面发展的人，具备最佳素质的人，一个完整的人，意味着它们是一个善于思考的人——为世界上的各种问题找到解决的新的途径。一个完整的人，意味着他们心地善良。对其他人富有爱心和同情心，乐于为别人和地球着想，并能够把他们的想法和关爱辅助时间，采取行动。这就是完整的概念。　　孩子上学就像把他放进了一个盒子。　　儿童的教育，儿童的智力开发并不是越早越好。就像植物王国一样，人有一个内在的成长时间表，何时生长，何时开花，何时结果。如果照管一棵树，给他是大量化肥，他是会长的很快，但木头的内部会变得脆弱。　　华德福教育观认为，孩子中出现的健康问题有三个原因，第一是家庭生活发生了根本的变化。离异、整天外出打工、孩子有规律的生活越来越难，比如用餐就寝、缺乏生活的节奏。第二是媒体电脑对孩子的影响。每天3—5小时看电视做在电脑桌子，3、5个小时的静坐，长期不动，孩子们不是变得麻木，懒得动，就是过渡活跃，不能以创造性的方式控制他们的意志。

这是我儿子的幼儿园，一所华德福理念的家庭式幼儿园。 如今他已上了第二年了。回想这两年的点点滴滴，我越来越感谢自己当年坚持把他送到这样一所华德福幼儿园，也感谢家人在这两年多的支持。 在这样一个幼儿园里，孩子们没有学习任务。他们的唯一任务就是自由自在的玩。如果你要问我儿子“你在幼儿园都学啥了啊？”，他会告诉你‘我们什么都不学，我们只是玩“。看到这里估计很多家长都开始焦虑了“光玩哪行啊？不学唱歌跳舞么？不学拼字数字么？小学能跟上么？“ 其实两年前的我也有同样的焦虑。也许我不能很好的回答你的问题，但我知道我现在不焦虑了。 你没有看错，这里不分小、中、大班，这里是混龄班。所有年龄的孩子都在一个班。如果孩子超过20个就会另开一个班。每个班有两个老师。在这样一个环境里，年龄大的会照顾年龄小的，照顾者有一种责任感与自豪感。他们不是被命令这样的，而是在自入园起就被照顾这样一个环境中被潜移默化的影响着，长大了也就自发的去照顾小的。而年龄小的会迫不及待的问你“我现在是大哥哥（姐姐）了么？” 老师时不时会在群里分享小朋友互助互爱的照片。比如午休起来小哥哥小姐姐会给弟弟妹妹穿衣服，帮忙穿鞋子，出去玩时帮忙背水壶。照片是静态的，也许感受没那么深。可当你亲眼看到了后，内心的惊讶与欣喜是无以言表的。有一次带儿子（那会儿4岁半）去游乐场玩偶遇了他的同学，比他小不到一岁。就在从游乐场出来穿鞋时，我儿子看到他同学好几次都没有把鞋扣好，很自然的蹲下帮她把鞋扣好了。想象一下一个四岁多小男孩自然的蹲下帮一个三岁多小女孩穿鞋的画面，那是什么感觉？想一想你现在还会帮你朋友或家人穿鞋么？ 经常有看到各种课程或早教班号称能培养孩子的专注力与创造力。 其实专注力与创造力不是培养出来的，是保护出来的 。每一个孩子从出生就带有天然的专注力与创造力。在华德福幼儿园，孩子们每天有至少两个小时的自由玩耍时间。只要不违反三不原则（不伤害别人，不伤害自己，不伤害环境）老师们不会干涉孩子们的玩耍内容，不会规定游戏主题。 所有的游戏都是由孩子们自主编造的。而最接近自然的，没有被人为加工的物品就是他们创造力的来源。虽然每天的玩具是一样的但玩的内容却是不同的。只要天气不是太恶劣，每周都会有一天带小朋友去附近与大自然亲密接触。或与毛毛虫问声好，或与落叶来段舞蹈，或在细雨中奔跑。我的儿子入园非常顺利，没有每天扯着衣角不愿入园，没有放声大哭，也没有成天生病导致一学期去不了几天，只在第一天小哭了一下，第二天就没遭喊叫想妈妈了。 这多亏了有爱的老师耐心的陪伴！ 每一个新入园的孩子都会有一个专门的老师陪伴，理解他初次离开妈妈的不安和焦虑，帮助他慢慢融入新环境。在他想妈妈时陪伴他，在他大声哭时给予妈妈般的怀抱。努力营造一种家的感觉，帮助他度过分离焦虑，也让同样焦虑的妈妈安心不少。 当然这样一种幼儿园也不是尽善尽美的。它没有传统幼儿园那么好的硬件设施，没有摄像头让你随时看到园里状态，没有六一儿童节表演让你尽情刷朋友圈。但我看到我的孩子在这里很快乐，这就足够了！ 没有最好的幼儿园，只有最适合的。这就是目前最适合我们的幼儿园。你愿意来和我们做同学么？

华德福幼儿很看重家长的育儿观念，先要家长面试，还要亲子班，过程很漫长，一般要提前一年择园。如果你在南边，同升湖几个家长新创的源学园也许可以，他们新创办，公开招生的名额可能多一些，可能不用排队。

南京童学园华德福儿童之家(南京童学园父母自助养育俱乐部)筹建于2008年4月， 2008年9月正式开园，已经走了近5年的路。2011年9月实践华德福小学教育，小学已经到三年级。童学园是以实践华德福教育理念(Waldorf Education)为基础，结合中国的文化和国情相融合所创办的南京第一所实践华德福教育的儿童之家。 华德福教育遵循人类发展的天性和规律，尊重每个孩子的独特个性。老师热爱生活，在持续的学习和审视自我的基础上，不断地进行自我教育，去真正了解孩子们的发展。并根据孩子的发展阶段，以孩子的意志、感觉和思考的发展需求为目标，帮助孩子的身体、心灵和精神平衡和谐的发展。呵护孩子完整的童年，让孩子探索自己、人与人、人与社会、人与宇宙自然的和谐关系，学会生活和工作，真正独立的、能承担责任的、有创造能合作的人! 以华德福教育的儿童发展观和方法为基本出发点，以中国的传统文化和本地特色为基本内容。去爱孩子尊重孩子，为孩子提供快乐的、美的可以模仿的环境。培养孩子的良好生活习惯和生活自理能力，培养孩子自信、自尊和自我约束。尊重孩子的个别差异，让每位孩子在自己的发展水平上学习，发挥自己的潜能。培养孩子尊重自然，尊重他人，学会专注倾听和清晰的表达能力，以及团队合作精神。培养孩子的创造力、想象力和求真精神。 同时，以幼儿园为纽带，让幼儿园的老师、家长、孩子、志愿者和华德福教育的爱好者一起形成共同理念的社区，建立一个共同学习、开放交流、互相帮助和不断自我完善的平台。

北京石景山区目前没有华德福幼儿园。通州有华德福幼儿园。

1、南湖紫云英儿童之家 成立于2010年3月，在南湖松涛苑别墅区。 博客地址 //blog.sina.com.cn/huadefuwuhan 2、东湖向日葵儿童学园， 成立于2011年10月，在东湖植物园附近大李村内,醉香隆酒店和翠竹园酒店交接处对面一条小路进去。 博客地址 //blog.sina.com.cn/u/2489140364 3、常青小雏菊家庭园 成立于2013年10月，汉口常青花园五区一期，地铁金银潭站B1出口左转步行一段进五小区，门口有个健身广场。 博客地址 //blog.sina.com.cn/daisychildren 4、南湖蒲公英儿童之家 成立于2013年10月，南湖宝安江南村东四墅102室，804路公交车终点站。 博客地址 //blog.sina.com.cn/pgysjy 5、汉口夏天巴学园 成立于2013年10月，武汉市江岸区二七路航天双城10号楼。 博客地址 //blog.sina.com.cn/u/3737303504

冬至，又称日短至、冬节、亚岁等，兼具自然与人文两大内涵，既是二十四节气中一个重要的节气，也是中国民间的传统节日。冬至是四时八节之一，被视为冬季的大节日，在古代民间有“冬至大如年”的讲法。冬至习俗因地域不同而又存在着习俗内容或细节上的差异。在中国南方地区，有冬至祭祖、宴饮的习俗。在中国北方地区，每年冬至日有吃饺子的习俗。香树湾华德福幼儿园的小朋友们无疑是太幸福了，虽然他们身处江南水乡，但是却过了一个南北风俗结合起来的冬至。 在2020年12月18日的一大早，小壮壮就早早起床啦！原因是今天是幼儿园过冬至啦。匆匆忙忙地洗漱完毕吃过早饭，我们俩就带上食材来到了幼儿园。一入园就先进行常规的疫情检测，一抬头就看到幼儿园老师们精心布置的墙面上，用毛笔写着“冬至”两个大字，冬至的味道扑面而来。门口有一个签到环节，一进门的桌子上准备好了红色的签到簿，我和壮壮一起签下我们的名字，摄影老师在边上捕捉下了我们的身影。小壮壮迫不及待的往教室走去。教室里已经来了很多家长和小朋友们，家长们轻松的在聊着天，小朋友们欢快地玩耍，气氛热烈而祥和，很多小朋友们穿着传统的服装，特别是几个女孩子和小雅小静两位老师穿的汉服，漂亮的和仙女一样，惹得只养了儿子的我和小嘟妈妈羡慕不已。小雅小静两位老师估计来得很早，已经准备好了面团，饺子馅也好了。等到全部的小朋友和家长们都到了后，我们一起包起了饺子。揪剂子、擀饺子皮、包饺子……，大家欢声笑语的开展起来。很多南方的家长们第一次包饺子，很多步骤不大会，就向会包的家长学习如何擀饺子皮和包饺子，学得可认真了。孩子们更是开心的参与和学习，只弄得满衣服上都是面粉，包的饺子更是团成一团、像个小球，馅儿还露在外面。但是那又有什么要紧呢！每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容，真是很开心啊！饺子很快的包完了，大家在老师的指导下，来到了演艺大厅，观看了一场家委会成员准备的精彩表演后就到幼儿园的户外。 户外的活动主要是两个部分：打年糕和烤红薯。步入户外活动场地，热烈地气氛铺面而来。在这里，已经分不清哪个是家长、哪个是孩子了。打年糕的场地上，排起了长队，家长们比孩子们还要兴奋，或自己，或带着孩子都积极地参与到打年糕的活动中去。烤红薯这边的场地，幼儿园用红砖围起了两个炉灶，已经燃起了篝火，木材都是平日里小朋友们去远足的时候拾回来的，晒晒干准备了很久。每个炉灶边上都有一个家长在不时地往炉灶中加入木材，炉灶上面在烤着冰糖橘，炉灶里面在煨烤着红薯，热热的空气弥漫到四周，空气中有着淡淡的橘子的香甜味道。据说这样的烤橘子吃了会生津润喉，对治疗咳嗽有很不错的效果。家长们没有轮到的家长们都在一旁围观，热烈地讨论着，开心地聊着天。没多久，年糕打好了，橘子也烤熟了，山芋也烤得黑乎乎的了，家长们都兴奋地品尝着，回忆起了自己曾经的童年时光；小朋友们满院子的四处奔走，呼朋唤友的玩着、闹着、吃着，小脸、小手都黑乎乎的，真是开心极了……。没多久，年糕和烤橘子和烤山芋就被大小朋友们一抢而空，大家都好像没有吃饱，还意犹未尽，甚至因为活动量感到更饿了。没关系，老师们已经把大家刚刚包的饺子在教室里煮好了，家长们带来的菜也已经在幼儿园的食堂里热好。我们再次回到教室里吃饺子和百家宴。品尝着每个家庭带来的拿手菜，吃着热气腾腾的饺子，气氛热烈，欢声笑语，大小朋友们都非常的快乐。快乐的时光总是那么短暂，我们都吃得饱饱的，小朋友们拿着冬老人发的水仙种子准备回家啦。走到幼儿园门口的时候，看到了地面有很多张笔酣墨饱的“福”字，上面的字迹还没干，散发着阵阵的墨香。原来是陈园长邀请了德高望重的魏及淇老师来给大家写[福]字，魏老师曾任中华孝道园怀南国学院院长，现为摆渡书院发起人，常年带领义工团队传播国学智慧与孝文化[玫瑰][玫瑰]。老师已经65岁了，依然精神矍铄，智慧过人！每一张福字都能量满满张福字都能量满满。每位小朋友和家长都带着一张魏老师的“福”字离开了幼儿园，也把“福”带回了各自的家。回到家的第一件事就是洗好手后，打开冬老人发的水仙种子包里的纸条。我和壮壮把字条上的内容读完，然后按照纸条上的内容把水仙种子洗好，壮壮把它们放入家里前几天刚刚养的水仙花的盆子里，期待着他们成长和绽放。感谢华德福幼儿园陈园长和老师们的精心准备和安排，还有家委会成员们的努力付出。让我们大小朋友都过了一个非常有意义的一个冬至。相信这样的传统节日的活动，一定能够滋养到孩子们幼小的心灵，给予他们成长的养分，让他们健康快乐的成长。

好。1、教师方面。马鞍山华德福杏坛幼儿园的教师的学历都是本科以上，具有丰富的教学经验。2、设施方面。马鞍山华德福杏坛幼儿园的教室内有多媒体，空调，多功能黑板设施齐全，全新。马鞍山华德福杏坛幼儿园好。

2013年的八月，孩子二岁九个月时，我们选择了华德福幼儿园，做为他走入团体生活的第一步。转眼间孩子已在幼儿园度过他的第一年，就先来回忆、分享一下当时初进幼儿园时的点滴。 2013年的八月，孩子二岁九个月时，我们选择了华德福幼儿园，做为他走入团体生活的第一步。转眼间孩子已在幼儿园度过他的第一年，就先来回忆、分享一下当时初进幼儿园时的点滴。 选择华德福，并不是存心选择「体制外」的教育，芬兰所有的幼儿园，主要活动都是玩，我相信无论上哪一所都可以玩得开心。一开始只是因为公立幼儿园在申请确认入园之前，并不开放参观，华德福是私立幼儿园，可以预约参观，加上我对华德福的教育理念有兴趣，就抱着好奇心前往瞧瞧。没想到，一参观就被幼儿园的整体环境吸引，觉得特别有「家」的味道，才决定让他去试试看。 头一年上半天，早上七八点送去、睡完午觉两点左右就接回来。 幼儿园老师建议我们采用温和渐进的方式，让小孩慢慢适应，因此，八月初幼儿园一开门，我们就牵着孩子来找老师，想具体讨论一下，也为孩子的入园「暖身」。 一到幼儿园，老师邀请阿雷和其它小孩一起进屋去，他却紧抓着爸爸的手不放，没想到打破他「心防」的，是另一个小男生 - 阿杜。 让小小孩当小帮手 阿杜比阿雷大了三岁，他一看到阿雷就说:「要不要跟我们一起进屋玩?」阿雷说不要，阿杜说: 「那你想在院子待一整天，一直待到晚上吗?」我们听了都笑出来。不知不觉地，两个小男生已经一起跑去庭院里玩了! 老师也很有弹性，原本她要叫阿杜进屋去，一看到阿杜成功地拉着阿雷一起玩，就顺势让阿杜担任小哥哥的角色，陪阿雷溜滑梯、骑木马、采莓子。 花园里种植了好几株不同的莓果丛，让孩子们自由采撷，趁他们在玩时，我们与老师聊天，想多了解一下幼儿园的状况。 与老师的一段对话 「我们该怎么帮助他适应幼儿园的生活呢?」老公问。 「我们建议所有新入园的孩子，由家长陪同，一开始待一个半小时就好。慢慢地，家长可以中间离开半小时、一小时，再接着，孩子可以加入吃午餐的行列。最重要的是让孩子有正面快乐的体验。有的家长因为要工作，直接把小孩送入园中，一天七小时，对这么小的孩子来讲真的很辛苦。一开始先上半天，还没来得及想妈妈就要回家了，比较容易适应。」 「阿雷还不到三岁，是园里最小的孩子，会不会有困难呢?」 「不会的，虽然我们是收三至六岁的孩子，但每年秋季新学期开始时，都会有几个未满三岁的孩子，就我们长期的观察发现，孩子满三岁后会在社交上突然大跃进，有兴趣找玩伴，他现在来刚刚好!未满三岁的孩子，我们会特别留心照顾，让他们先进门、脱衣脱鞋，以免被大的孩子推挤到，吃饭也会让他们先入座。」 「这里一共有几位老师呢?」 「我们总共有二十五个孩子，四位老师，同时秋天起会有一个快毕业的实习生来工作十个月，另外还有两个短期实习生，确保有足够的成人照顾孩子。」 我心算了一下，四位老师加三位实习老师，七个成人，二十五个孩子，应该罩得住 。 「那如果有老师正好生病的话，会请代课老师吗?」 「真正需要时会请，但大部分的情况下，我们不希望请代课老师，因为他们对孩子不熟悉，不见得好。其实依照芬兰法律规定，三岁以上的孩子，一个老师最多可以照顾七个孩童，三岁以下的孩子，一个老师最多可以照顾四个，依法而言，我们可以招收二十八个孩子，但是我们自愿不招满，只收二十五个，以确保老师不会负担过重，孩子也可以得到需要的照顾。」 「接下来，阿雷要天天来吗，还是一周两三天呢?」我问。 「主要是看家长和孩子的适应状况，可以天天来，也可以每两天来一次，让孩子有点"想念"幼儿园，也不错。」 「照这种缓慢适应的速度，他什么时候可以待到两点，不用我的陪伴呢?」 「 每个孩子都不同，根据过去的经验，如果他八月时用这种方式适应，大约九月就可以独立了。」 于是我们决定，一开始我每周带他去幼儿园三天，一次待一个半小时，我坐在旁边观察，再适时退出，并慢慢延长他在幼儿园的时间。「用这种方式，你可以看到我们怎么照顾孩子，你也会觉得放心，知道这是安全又温暖的环境。以后如果有任何问题，也一定要随时跟我们说喔!」老师这么提醒。 感觉上，这里的老师似乎重视、也尊重家长的想法，并强调与家长之间的沟通。 一个像「家」的幼儿园 原本我是对华德福的教育理念有兴趣，然而参观后真正让我打定主意让孩子来这里的原因，是它那「像家一样的氛团」。 幼儿园本身就是一栋木屋，依照华德福的教育理念，所有的玩具都用天然材质制成，随处可见木制玩具与乐器，老师也善用花园中随手可得的素材，作成装饰。 室内外都像一个家，庭院的地上用不同的材质组合而成，有泥土、石头、沙地、也有草地。沙坑的中间居然还有一根木头。在游乐设施上，荡秋千、溜滑梯之余，还有游戏木屋、和一个货真价实的、用大块原木拼装成的迷你原木屋! 「那个小木屋，是芬兰一家原木屋公司的展示用品，不再使用后就捐赠给我们幼儿园，我们常在里面玩游戏呢!」老师这么说。 「孩子要来上幼儿园了，对你们来说也是一个改变，你们感觉如何呢?」 老师问我们。 「我不知道他能不能适应得好呢!」我说。 「孩子的适应力非常强的，其实，更需要适应的通常是父母喔!」 老师笑着拍了拍我的肩膀。 可不是吗，一开始，当一想到与孩子朝夕相处的时间就要暂告一段落，还会有点小小的担心和不舍，还好一位在幼儿园工作的朋友提醒了我: 「通常爸妈自己准备好了，孩子也会适应得快，如果爸妈难分难舍，孩子也会难适应。」 听完她的话，我马上心态一转，放下不舍与担心，决定做孩子的后盾，让他的幼儿园生活有快乐稳定的开始。 看阿杜和阿雷玩得开心，老师说: 「阿杜是个阳光男孩!每次有新的孩子要入园，他都很热情地迎接他们!刚放完暑假回到园中，他给每个同学都一个大大的拥抱呢!也许因为他是家中唯一的孩子，因此很喜欢在幼儿园里与同伴相处。」「阿杜真的是个好帮手啊!」我打从心里感谢他，老师们异口同声地说: 「的确! 小孩通常是最好的帮手! 」 幼儿园的午餐时间到了，阿杜跟老师一起进了门，而我家阿雷还赖在莓子丛前面不肯走，老师说:「没关系，你们可以待到想走时再离开，我们先进去用餐罗!」 最后，阿雷手上捧著一堆刚采下来的新鲜黑醋粟，一家人开开心心地离开幼儿园。 我跟老公说，每次一来这里，我都真心被「说服」这是个好地方。那是老师们的温暖，和从庭院就开始散发的家的氛团，现在又有个超级友爱的哥哥照顾我家小子，阿雷的幼儿园新生活，就此展开。 ＊ 本篇文章由【 北欧四季透明笔记 】授权刊登，未经同意禁止转载 《本文为合作之严选作者观点，不代表立场》

成都华德福向日葵幼儿园是一款私立的幼儿园，教学性质跟的幼儿园基本上是一样的。可能学费比公立的要高一点。

华德福教育认为，当一个人来到尘世，特希望找到一个天堂，一个美的地方，有三种东西是来到人世间孩子所盼望的:善、美、真。　　在生命的最初7年里，善的原则对孩子最为重要，他们观看我们，观看周围的世界，他们内心会感到这个世界是善的。　　7——14岁的孩子接近这个世界，并寻求美，他们享受各种美的事物，他们也发自内心地想要创造美——绘画、唱歌、朗诵诗…..　　14岁——21岁期间，他们寻求真，他们在世界范围内寻找真实和真理。　　21岁左右的年轻人达到了自身的成熟，现在他们面临要为别人创造善真美的挑战。　　在儿童的幼儿阶段，儿童不仅模仿大人们的劳动，也模仿成人们的对待工作的整个态度以及有目的的意志活动，然后他们把看到的感受到的转化到有目的游戏之中。一个大人正在做一个布娃娃，就会有孩子走过来：你在做什么，我也要做。当成人工作时，孩子不仅模仿你的工作，还模仿你工作时候的专注神态，以及你投入的热情，你赶回紧张烦躁，孩子也会变得紧张烦躁。大人们安宁、平静，孩子也会表现的安宁平静。（正如惠特曼的诗：一个孩子不断地向前走,他看到了东西,他就变成了那样东西,那样东西就变成了他的一部分。）在儿童的幼儿阶段，我们其实不学要“教"孩子，而只需要成为一名仁慈的，主动的，发挥榜样的妈妈。如果大人在敷衍潦草的做事，孩子也会变得敷衍潦草。这种简单的模仿能力，是神赋予孩子的一种成长的学习方法。他是简单的，又是意味深长的，非常美丽的。我们总是没有意识到我们要成为一个主动地善于创造的、仁慈的榜样。　　我们总是不停的叫孩子学习字母、电脑、数字，但实际上由许多首先要学会的事情。（这些首先学会的东西是什么？值得我们发问。）　　关于完整的人的概念：　　华德福教育的价值，在于培养一个完整的人，一个完整的人，即全面发展的人，具备最佳素质的人，一个完整的人，意味着它们是一个善于思考的人——为世界上的各种问题找到解决的新的途径。一个完整的人，意味着他们心地善良。对其他人富有爱心和同情心，乐于为别人和地球着想，并能够把他们的想法和关爱辅助时间，采取行动。这就是完整的概念。　　孩子上学就像把他放进了一个盒子。　　儿童的教育，儿童的智力开发并不是越早越好。就像植物王国一样，人有一个内在的成长时间表，何时生长，何时开花，何时结果。如果照管一棵树，给他是大量化肥，他是会长的很快，但木头的内部会变得脆弱。　　华德福教育观认为，孩子中出现的健康问题有三个原因，第一是家庭生活发生了根本的变化。离异、整天外出打工、孩子有规律的生活越来越难，比如用餐就寝、缺乏生活的节奏。第二是媒体电脑对孩子的影响。每天3—5小时看电视做在电脑桌子，3、5个小时的静坐，长期不动，孩子们不是变得麻木，懒得动，就是过渡活跃，不能以创造性的方式控制他们的意志。

北京通州最早的华德福幼儿园是目前位于丛林庄别墅的“百草园——通州华德福幼儿园”。2010年4月开园。2012年6月24日，百草园正式迁往东六环与潞苑北大街交叉口西北侧的别墅群——丛林庄别墅。这是一个占地一亩有余、建筑面积超过360平米的独栋别墅。从此，孩子们有了更广阔、更自由的成长空间。如今的百草园，位于别墅群58号院，周围环境自然安静，草木繁盛。南边紧邻宋庄文化公园，东边与宋庄画家村相接。在百草园内，户外配有滑梯、绳梯、秋千、沙池、跷跷板等，同时另辟出一大块菜地，可供孩子们体验园艺的乐趣。小菜园的蔬菜，可部分供应幼儿家园。目前，百草园现有三名接受过华德福幼师培训的专职教师。其中，房凤荣和马淑霞两位曾为中学老师，也分别是孩子的妈妈。而李娇老师大学毕业后就来到百草园工作，认真负责，充满爱心。还有一位新来的老师，心理学专业毕业。

适合为上。华德福教育认为，幼儿园的墙上涂上粉红色，最适宜幼儿。这个粉红色不是把红色稀释后涂在墙上。调颜色是用红、黄、蓝三色调出来的，红色最多，黄色少量，蓝色更加少量。瑞典北部的一家华德福园，由于冬天时间长，房间里常年光线不足，教室的墙壁上不是粉红色，墙上的颜色接近淡黄色。墙上涂粉红色也不是每个房间的墙上都必须是粉红色。瑞典的华德福园的过道、卫生间、换衣服的空间，墙上有淡绿色、谈黄色、淡橙色等。娃娃屋用的布可以用粉红色，也可以不用。如果墙上的粉红色已经很凸显，建议娃娃屋的布不用粉红色。可以用淡雅的黄色、橙色、绿色等等，或者其它的红色系列、黄色系列。或者2、3种素净的颜色搭配。

当时，一位德国企业家依米尔默特(Emil Molt)邀请鲁道夫·史代纳根据人智学的研究成果，为他的香烟厂工人的子弟办一所学校，并以工厂的名字Waldorf Astoria命名为Freie Waldorf Schule（德语）。

华德福教育到底好与不好，因人而异吧...没有绝对好的教育，也没有绝对不好的教育. 关键在于您对孩子的教育是如何理解的。传统的教育更倾向于大班集体以及智力的开发。而华德福教育的理念是生活即教育，教育即生活，更倾向于顺应自然。让孩子在活动中体会如何生活，如何去创造。华德福幼儿园在小学之前，基本没有任何传统学校的教学内容，比如数学和语文的教学与写字 认字等等。如果您的经济条件允许，还是建议您让孩子去上华德福，当然在上学前班之间，最好做一个幼小衔接！

每所不同的园收费是不一样的。目前长沙有四所园。分别是：长沙不不园（在长沙大学附近），长沙爱心树（在植物园附近），长沙花果山（在植物园附近），长沙桃花源（在河西）。小学华德福小学是2012年开办的，目前在长沙大学附近。

首先回答，很可能无法跟上普通小学的教学节奏。华德福幼儿园阶段是没有知识教学的，提倡的是在孩子0-7岁这个阶段可以尽情的玩耍，发展感官、平衡性等，与传统幼儿园着重点不同，更注重幼儿身、心、灵的发展。其实，若家长认同这种理念，不急于向孩子灌输学术知识，华德福幼儿园之后可以衔接华德福小学，这样就不会有问题啦！

我应该算知道。回答：没有。深圳南山育德幼儿园，龙华小猪77儿童之家，还有一家是柔柔创办的忘记叫什么名字的了。绝对纯正的华德福幼儿园以及小学。对我们来说是最近的华德福幼儿园了。

各有特色。记得有一个这样的说法：蒙氏好比入世，华德福更像是出世。蒙氏相对于传统幼儿园的教学更自由，同时也不乏讲究独立和规则，对孩子有日常“工作”的要求和指引，而华德福教育比蒙氏教育更加自由更贴近生态自然，二者侧重点不一样，在美国的资料上看到，华德福毕业的孩子并不是很“优秀”，但犯罪率、吸毒率最低，对自己和生活的满意度最高，蒙氏教育可能会相对来说更适应国内的教育体制，看你对孩子有什么样的希望和要求了。城南据我所知有一家花果山森林幼儿园，靠近天际岭隧道边的山上一栋独立房子，有自己的园子，这里的孩子应该是每天都生活在大自然里，吸收的也大多和自然生态有关。蒙氏的话比较有名的应该就是万婴幼儿园了，城南有好几家，华雅酒店后面还有浏阳河边上都有。

华德福没几家正宗的，就这家还不错。园长很厉害，非常专业，他们那里的老师也看着顺眼。实在不行，就去北京吧，我在北京见过一个妈妈从上海搬到北京，专门在附近租了间房子，陪孩子读华德福幼儿园。唉，好妈妈一枚！对了，天下谷在珠海路上，东环城往西走。

公交线路：t201路 → 地铁1号线 → 77路，全程约24.6公里1、从二江寺步行约430米,到达南湖大道站华路口站2、乘坐t201路,经过7站, 到达地铁四河站3、步行约460米,到达四河站4、乘坐地铁1号线,经过11站, 到达倪家桥站5、步行约310米,到达倪家桥路东站6、乘坐77路,经过12站, 到达桦林园站7、步行约510米,到达成都市锦江区华德福幼儿园

本科教育和专科教育都属于高等教育，不过生活中大多数人都以为这两者并没有实际区别，但是实际上本科和专科教育在侧重点还是有差别的，一起来看看吧！区别一：培养的侧重点不同专科：专科教育主要培养能适应在生产、管理、服务一线和广大农村工作的技术应用性人才，相对于本科教育，专科更加注重于技能的运用。本科：对于本科教育来说，除了培养学生掌握本门学科的基础理论和专门知识和基本技能外，学生要求能正确判断和解决实际问题外，还需要了解事情发生的原因及改善策略，本科教育更加注重培养学生的科学思维能力、创造能力。区别二：知识结构的不同专科：在学校横向的职业岗位知识模块是学生必学的内容，专科强调岗位业务知识和实践操作技能，比较侧重于对事物是什么，做什么。本科：除了学习基础的职位知识外，纵向的框架式知识体系也是必不可少的，本科强调课程的整合、学科的完整和综合，注重跨学科知识的迁移，比较侧重于事物是什么，做什么，为何会发生，如何去改善。区别三：办学模式的不同专科：入口是学生，出口主要还是学生。教学质量控制体系在校内，开放办学程度要求不高，国际化程度较低，自成体系，较为闭塞。本科：入口有学生、科研项目，出口则有学生、理论成果、应用成果等多种形式，学术水准要求高，对外开放度较高，社会影响力强。

你可以看下小巫的《给孩子自由》，两岁大的孩子还在建立安全感，他的内心还不够强大，你让他离开妈妈去陌生的环境接触陌生的人，他当然会哭。如果你给予他足够的爱和关注，建立起他对外界的信任，他会主动离开妈妈的怀抱，去交新朋友，去探索世界。一起玩得建立在孩子自愿的基础上，如果你的孩子想自己好好把玩一个玩具，你会劝说他给别人摸吗？就算劝了，你认为你的孩子会乐意吗？有的玩具没办法一起玩。而且2岁的孩子还正在区分自己的东西和别人的东西的概念，如果对于拿在手上的东西不能有权拒绝给别的小朋友玩，那他就不能划清自己和别人的界限，自己的东西仿佛也成了别人的。虽然是公共的玩具，但是谁先拿到，谁就有控制权。一起玩是孩子再大一点的事。而且孩子们会自己学着交朋友，会选择自己喜欢的伙伴一起玩，并不是对谁都愿意分享的。作为家长，你应该少控制孩子的行为，学着去了解他，尊重他。老师的做法很对，帮助孩子正确面对小挫折，培养大度的胸襟。如果你的孩子得到了家长足够的爱——精神滋养，他对物质——玩具的要求不高，得不到也不会难过或者伤心。

每所不同的园收费是不一样的。目前长沙有四所园。分别是：长沙不不园（在长沙大学附近），长沙爱心树（在植物园附近），长沙花果山（在植物园附近），长沙桃花源（在河西）。小学华德福小学是2012年开办的，目前在长沙大学附近。

我有两个女儿，一个十岁，一个三岁，她们都在华德福读幼儿园。先说说与华德福的相遇 记得姐姐那时候三岁，关于教育我啥都不懂，养育孩子完全按照自己的性情脾气来整当然围绕着爱和尊重。随波逐流，孩子年龄到了就上幼儿园吧。 根据地段找了家幼儿园，公立的。说不出什么感觉，就是有点不对劲。姐姐和别的孩子一样每天送去的时候会哭闹一会。不喜欢那种形式的接送，孩子一个个排队等候，如果接送者没来孩子只能乖乖坐着等，不能动！更别说跑、跳、笑……我以为所有的幼儿园都是这样，我只能心里默默难过，我以为习惯就好。 有一天，我记得那天是周五。我拉着姐姐小手走着，前面有一位很年轻的老师也拉着一个孩子的手，那孩子在哭闹。估计没有留意到后面有位听力比较好的家长，我听到她对着孩子小声喝道：别吵了！再吵，我叫你妈妈明天再送你来幼儿园！！ 呃……我一下子就明白了，为什么我一直感觉不对劲，也没啥思考的，我立马给姐姐再找幼儿园，我总觉得应该还有我感觉对劲的幼儿园。可能是我寻觅合适幼儿园的念想太强烈了，我一个朋友推荐我说来她女儿的幼儿园，在天河北，她家住德政路她都不回家了在幼儿园边上租了个房子，她说她的朋友在芳村也是为了上这个幼儿园在天河北租了个房子…我特别信赖朋友，我觉得能孟母三迁的为了孩子搬住所那应该就没错了……然后姐姐就转到这家幼儿园（现在已经被公立了，不存在了） 这是一家华德福理念为指导的幼儿园，就是我想要的，姐姐在那里得到了爱与尊重，每天被滋养着，长成了自己的样子…… 这是我与华德福的相遇，然后我开始接触华德福，因为工作繁忙没有深究，但所有的理念都是我想要的，每一次的学校活动我也参加。浅泡华德福圈三年，我除了信赖华德福教育的理念我也觉得去理解这个理念的那个人很关键，也就是与孩子接触最多的主班老师这个人非常重要。 四年后，我怀了妹妹，这一次我铁定了心幼儿园肯定要就读华德福的。 盼到了妹妹两岁，我手拿天河区华德福园名单开始逐家寻觅，缘分这东西真的好奇怪，不是人家嫌妹妹太小（当时妹妹才两岁两个月）就是我和创办人对不上眼神，也就是说我可能觉得创办者对于华德福理念的理解没有达到我想要的那种感觉。 直到，遇见禾心园。 初次与林老师见面，稳稳的，温柔而坚定的眼神让我看到了光，突然觉的自己浮躁的内心平静下来，甚至语速都变慢变平和，那一刻我深信这里就是我想要的。每一个人对一个概念的理解都是不一样的，能否理解到精髓更是功力不一样的对比了。更何况，知道和做到！是两码事。 因为妹妹（晓晓）太小了，我很担心林老师嫌弃，林老师并没有太多的言语，只是看着看着…（我后来才知道这才是华德福教育的精髓-观察） 然后林老师说，可以的。 太好了。 就这样，我的小女儿在华德福园里被滋养着。看着她的每一天成长，都会有莫名的感动。 端午节，林老师为孩子亲手做的香包，除了装着防蚊的药材还有林老师的爱u2764ufe0f 下雨了，我们一起去感受雨姐姐滴在身上的感觉吧，还有跳泥坑也很好玩哦 爬到高高的树上看到的东西不一样 我们住在自己建的高楼里，虽然很窄，但真的很舒服，我的好朋友们就住楼上楼下呢 在园里，大哥哥大姐姐都会照顾小弟弟小妹妹的。感恩大地妈妈，感恩太阳，感恩辛勤劳动的人们，感恩每一样食物在这里，孩子是这样过生日的。 你从彩虹那边来，选择了我当你的妈妈，谢谢你，我的孩子。 我爱你，我爱你是你，不是因为你有多优秀，只是因为你就是你。

优秀的幼儿园和普通幼儿园有几个主要的区别:优秀的幼儿园是根据每个孩子的不同特点进行教育的，他们会更加关注孩子的优势或兴趣领域，帮助孩子建立良好的自信心。普通幼儿园不能因材施教，容易挫伤孩子的兴趣、好奇心、探索精神和自信心；优秀的幼儿园让孩子通过探索了解世界，所以孩子通过这个过程发展出有利于学习的心理倾向，更有可能成为终身学习者；普通幼儿园通过灌输的方式教给孩子知识，孩子失去了自我探索的过程。如果处理不当，很容易厌学，对后续的正规教育产生负面影响。个人会选择高端的幼儿园，有合理的空间分配，给孩子提供一个有利于独立思考的区域，让孩子可以自主阅读、学习、创作。高端幼儿园会与家长保持密切联系，倾听家长的期望和担忧，尊重家长的教育理念，定期给家长反馈孩子的学习和发展情况，与家长和孩子一起工作，了解他们希望老师关注或引导什么。其实很多国际幼儿园只能算是双语幼儿园，因为以前真正的国际幼儿园是不收中国学生的。然而，目前双语幼儿园的教室里有更多的外籍教师。有的学校外教半天，有的全天，可能跟收费有很大关系。国际幼儿园最大的特点是课程内容和英语教学。在许多国际幼儿园，孩子们可以从学校到大班用英语流利简单地写作和交流。当然缺点是学费真的很贵...有的学校语文教学不足，也要考虑连接幼儿是否有困难。毫无疑问，这些学校最大的优点是尊重孩子的天性，给他们充分的自由和爱，但在侧重点上还是有很小的差异。蒙台梭利更注重孩子的自由探索；华德福幼儿园尊重孩子的发展规律，注重情感教育，懂得感恩；Reggio更注重孩子的思维能力，鼓励创造力，敢于表达。

很多城市都有 可上豆瓣上查 有各地华德福学校的网址或博客

1. 选公不选私公立幼儿园是有自己的教育理念和教育方法的，相对于私立幼儿园来说他们的理念形成的时间更长，而私立幼儿园在考虑孩子发展的同时还要考虑自己的利益获取，有的时候他们为了留住学生就会尽可能地尊重家长的意愿，这样就会丧失自己的教育想法，孩子就会变得迷茫。2. 距离首先如果孩子上学的距离远的话，不仅孩子需要起得更早来准备上学，还会把时间和金钱都浪费在路上；其次如果孩子在幼儿园发生一些紧急的事情家长还不能及时的赶到。所以在为孩子挑选幼儿园的时候，一般建议选择距离家很近的，最好是可以通过走路去学校，这样不仅可以让孩子不用起来的那么早，还可以在早上走路锻炼身体。如果家的附近实在没有的话，可以稍微往远一点，但是也不要太远。3. 幼儿园理念家长在为孩子挑选幼儿园的时候，看好理念很重要，尽量让孩子在一个教育的环境中成长。比如孩子在家中的教育是比较开放的，家长和孩子的地位是平等的，而幼儿园是比较传统的教育方式的话，孩子就会变得不知道怎么办才好，不利于孩子性格的养成。家长可以在去幼儿园的时候简单地和老师聊一聊关于教育的问题，从而判断学校的理念和自己家庭的是否一致。4. 好老师选择老师的时候要选择最适合孩子，如果孩子的性格比较内向，建议选择比较温柔的老师；而孩子的性格比较活泼，并且爱闯祸的话，就建议选择比较严厉的老师。在选择老师之前，家长可以到学校去观察一下老师的行为，有的老师虽然知识教的很好，但是对于孩子的生活却不是很负责，家长需要擦亮双眼。并且因为孩子上学以后和老师待在一起的时间更长，老师在孩子的眼中是很有威严的，所以老师的言行会影响孩子，家长要选择最适合孩子成长的老师，才是对孩子最大的帮助。5. "上课"内容孩子在上幼儿园的时候心思主要还都在玩耍的身上，但是有的学校却为孩子过早地讲一些复杂的知识，为了和小学更好的衔接，虽然为了孩子的学习着想过早的讲这些知识的话，孩子会产生知难而退的心理，不利于孩子的成长。老师应该在玩耍中为孩子渗透学习，才能更好地帮助孩子成长。

前两周，我参加进行了热线团体学习。 "个案分析"是关于案主"想在日常生活工作想保持正念，但却做不到，因此陷入苦恼自责"的情况。 她举了一个例子: 有一天，我要在600多份文件上盖章，每份文件里有好几个内页都要盖，加起来近几千个章。 她想到"半天要盖几千个章"，就觉得很枯燥无聊，然后会发现自己无法做到正念。 于是她找旁边的同事一边聊天一边盖章，但是发现既无法专心地听同事说了什么，也无法专心盖章，还担心盖章盖错了地方更麻烦。 咨询师之所以拿这个案例出来求助，是因为她觉得陪伴聆听案主的过程 只停留在表面，无法深入找到问题的实质。 其实我在值班和接个案的时候，也时常遇到这种情况。 总是觉得被来访者的问题带着游花园，怎么也搞不清楚问题的脉络和实质。 但是督导一开始看到这个案例，有一种" 案主逃避面对问题 "的直觉。且不说这个直觉是否正确，因为需要继续与来访者一起探索了解。 但是很显然 这种洞见是我没有而且很羡慕的 。因为我觉得正是缺乏这种通过经验不断积累的洞察力，因此才容易被问题带走。但是督导告诉我们， 洞见并不是阻碍咨询深入的关键，盲点才是。 盲点会让我们陷入如迷一般的局里，看不到出路在哪里。 表面上看来，原来的咨询师把不能保持"正念"的问题，具体化了工作中"盖章"的事件，并且了解到案主当时烦躁、自责的感受。 但还是没有深入到问题实质:为什么盖章会觉得烦躁自责。 督导给我们做了展示，并问了这样一个问题: 很显然，因为督导的一个提问，问题慢慢得以展开。 我自问，如果我是当时的咨询师，我可以问出这个问题吗? 答案是否定的， 因为我也觉得一个下午盖几千个章很无聊。 我认同了来访者的问题，这个问题是来访者的问题，也是我的问题。 当局者迷，犹如深陷迷宫，是受困于来访者/自己的问题，找不到出路。 对于助人者的咨询者来说，就是一个盲点。 因此， 盲点之所以成为盲点，是没有办法意识到问题的存在。 意识不到在思考，当然也就意识不到思考的局限。 当局者迷，迷在自己给自己设置的局限中。 蔡钰在得到《批判性性思维》中支出， 我们的思考自由度，受两件事限制。 第一是知识面局限。 例如，从未见过未听过苹果的人，很难相信有苹果的存在。 第二是思维方式局限。 例如，如果你习惯了由上往下切苹果，就很难发现横着从侧面切，苹果的中心居然是五角星的形状。知识面局限性好办，用科学的学习方法海量吸收可以很快提升。 但破除思维局限却很难，在于我们很难觉察自己的思考，这大大限制了思考自由度。 为什么很难觉知自己的思考?最近一个事件让我体会很深: 有一天，一个朋友去我家做客。我们一起开车回家，我开车，他坐在副驾驶位上。 路上我的朋友"哇哇"不断: "哇，这家网红餐厅原来在这！" "哇，你们家附近居然有华德福的幼儿园，以后孩子上幼儿园可方便了！" "哇，你们家小区楼下居然还有这种植物，这种花可少见。" …… 一路下来，我不禁有个疑问:怎么每天我回家那么无聊，他却可以那么嗨呢？ 这些餐厅，植物，幼儿园我都知道，但早已经习以为常，并不觉得他们是有多网红和稀奇。道理也不难理解，当一再重复的事物在我们大脑里面变得习惯和普通，就不会再对我们的感官进行刺激。但第一次到我家的朋友，一路上被各种从来没有见过的事物持续刺激着，所以他可以惊奇地发现各种好玩的事情。 但是当这些事物对我不再新鲜，不再能刺激我，我的大脑会进入无意识部分。 人的大脑活动中，有很多无意识的部分。就如永不间断的水流，不断地流淌过我们的意识。 无意识使我们就不断被延绵不断的各种想法分走注意力，专注于当下的事情。 很多"自动化"的思考模式，在这种"无意识"中快速运作，让我们很难跳出想法，去审视它们具体内容和生成机制。 有时候，当面对问题时，我们作思考下判断的速度太快，以至于我们都没反应过来，却已经完成了思考过程，并做出了相应的言行反应。 例如，在城市里，遇到了分叉路，你会选择道路1还是道路2？ 有些人会选择道路1，因为道路1是一条大路，他觉得比较安全。有些人会选择道路2，因为道路2是一条小路，路上有一些好吃的，人也不少。他很想去走走逛逛吃吃，同时也觉得可以问一下路，看看怎么走到目的地。有些人会选择调头，因为他打开了打开导航仪，发现自己走错了方向。 这些选择很有可能都是短短的几秒钟之内做出的。但是为什么面临着同一个选择，不同的人有不同的做法呢？ 因为每个人大脑中的"算法"不一样。 为什么大部分人不会去细想这个问题？ 因为这些算法运作太快速，以至于我们很难去捕捉到它。 如果自己的思考都无法觉知，如何反思思考？我在最近发生的一件小事上找到答案。 前两周孩子生病了，我让老爸带他去中医养生馆做艾灸理疗。 理疗时间比较长，午饭时间在养生馆呆着，需要自己去准备午饭。 考虑到老爸对养生馆的工作人员和对周围环境也不了解。 我跟一名熟悉的工作人员打了招呼，想请她帮忙安排好。 午饭时间，我给老爸打电话，向他了解中午饭的情况，他告诉我已经叫了肠粉外卖，孩子正在吃。 我心里疑惑着:就吃一碟肠粉，够吗？但是老爸说，行啦，已经准备好了，不用多问。 于是我也没多说。 那天下午下班后，我赶过去接他们回家，顺口问了老爸一句:肚子饿吗？ 他的情绪突然想被点燃，生气地对我说:肯定饿啦，中午才吃了一点。 我回他说，你早点告诉我啊，我以为你们想吃肠粉。我早就请工作人员打好照顾，可以帮忙你叫外卖，附近很多快餐店，粥粉面饭都有。 他更生气地说，你又不早说！ 我心里想:不说也可以问我或工作人员啊。 但是我没有出声，除了因为当他在情绪说下去可能引起更大的争吵，还在于我有点怔住了。 因为我在爸爸处理问题的反应中， 看到了自己身上同样的被动反应模式。 我第一次从旁观者的角度，更清醒地看到自己，而不是像过往一样，陷入情绪漩涡，并不断在疑惑和痛苦中，轮回着同样的模式。这个生活小插曲，让我发现: 旁观者身份，其实就是一种更清醒、更置身局外的洞察者身份。 我们都做自己的旁观者，一个我正在思考，一个我正在观察第一个我的思考。 怎么能训练这种自我分裂的能力，自己来当自己的旁观者呢？ 一是练习静坐冥想。 二是记录情绪日记。（再次安利） 面对我们不断涌现的念头，如果我们能审视它的内容、解构、由来，检查它与事实可能存在的偏差，我们就是在不断地训练自己给自己当旁观者，追求更高的思考自由度。 这就像得到《老喻人生算法课》中举例: 举个例子，我在加拿大学打高尔夫，老师是位本地排名靠前的教练，他把我的动作录下来，然后用软件一个画面一个画面地分析。为了求解核心算法，我们也必须拆解一个个认知。这就好像研究生物时，我们要用显微镜看细胞切片。为了拆解一下大脑工作的慢动作，老喻把“从获取信息到采取行动”这个过程，当做一个认知行为的最小闭环，拆解为"感知——认知——决策——行动"四个环节。 我想起了孩子学习乐高的过程。 为了搞清楚机械是怎么运作的，老师首先会把各部分拆解逐一介绍，并且详细的介绍它的运作原理。 例如，为了让孩子明白三个齿轮如何向同一方向转动。老师首先会把装置拆卸为齿轮，齿轮之间的连接，连接后各齿轮转动方向等等。 有点像"庖丁解牛"的过程。《情绪日记》也是如此， 它不但让我们看到思考的各个元素，还清晰这些元素如何发生相互作用。 STEP1｜感知事件 把我们认为值得复盘的事件，录入让我们特别不舒服/有成就感等等，尽量用 客观的语言记录下来，这是通过身体各种感官从外界去获取信息的过程。 例如，今天我在课室里跟好朋友吵架。我叫了他5此，他一直没反应。STEP2｜记录感受 记录我们在整个事件中最强烈的感受和情绪。可 以是正面的，也可以是负面的，可以是一种，也可以几种。个人经验不适宜超过三种。 例如:我觉得很生气，害怕和伤心。STEP3｜记录言行 在这样的想法和感受下，我们做出了怎样的行为，说了什么样的话。记录言行有个作用，是让我们可以初步跟自己和事件拉开距离。 例如:我一生气，走到他面前，打了他一圈，对他破口直骂:因为你是谁呀？！成绩上去了，成为了老师的红人，现在眼里没人了是吧？STEP4｜记录想法和需求（期待） 我们每一种感受背后，都必然带有一种想法，这种想法背后都带着一种需求。 很多时候并不是事件引发我们的情绪，是我们的想法，想法背后的需求。 例如，我很生气，他怎么可以那么无视我的存在?我希期待他可以重视我这个朋友。 我很害怕，我担心他再也不把我当成朋友了。我期待和他一直成为关系最铁的朋友。 我很伤心，因为我觉得是因为我成绩不好，他开始嫌弃我这个朋友了。我的期待是无论我的成绩如何，他依然会像以前一样，把我当成他最好的朋友。STEP5｜更多事实 ——"其他当事人"视角 代入事件中其他当事人，尽量体验一下: 如果我是他/她，我有怎样的感受，想法和体会? 我为什么要这样做？ 例如: 在刚刚的事件中，如果我是朋友的角色，我可能会体会到生气和疑惑:我的朋友怎么了？怎么无端端的对我又打又骂?真的把我打的好疼，骂人也毫无依据，我真的很生气！这样的朋友，还可以算是真的好朋友吗？——"墙上苍蝇"视角 假设自己是在事件中一只趴在墙头上的苍蝇， 在脑海中重新回到事件中的场景，以墙上"苍蝇"的视角抽离出来，重新经历一次事件，会看到更多未被发现的事实。 "其他当事人"视角可以建立代入感，"墙上苍蝇"视角可以建立抽离感。 代入感是换位思维，抽离感则是多角思维，都有助于帮助我们产生更多的洞见。 二级心理咨询师超个人心理学学修者心灵私影像摄影师

13177。根据北师大珠海分校官网查询显示，北师大珠海分校湖北省招生代码是13177，是全国统一的。北京师范大学珠海分校位于广东省珠海市，是一所经教育部批准设立、由北京师范大学和珠海市人民政府合作举办、进行本科层次教育的全日制普通本科高校，办学性质为独立学院。

首先我代表所有在南京上大学的同学们欢迎您的到来！ 博爱之都--南京welcome you ！ 景点嘛 1.建议去我们南京东郊的钟山风景区 那儿的腊梅开了PS。梅花是南京市花！ 2.建议去玄武湖 雨花台 欣赏金陵美景！3.建议去奥体中心 南京火车站 南京长江大桥看看！ 见证南京人民 中国人民的智慧之结晶！ 至于酒店吗！！！ 去夫子庙旁边住 很便宜 一晚上只要40块钱一个人！ 嘿嘿 （南京公交很便宜，地铁也很便宜！ 别担心南京的消费哈！ 呵呵

443分。根据查询北京师范大学官网得知，北京师范大学珠海校区在2022年时对于内蒙古有着招生计划，内蒙古美术生的录取成绩为443分，需要美术专业提前通过北京师范大学的校招考试才可以进行报考。

2023年5月31日。根据查询北京师范大学官方账号显示，北京师范大学(珠海校区)的本科院校招生高水平运动员山西省录取名单公示时间为2023年5月31日。

英挺，刚硬，器宇轩昂这些字眼是用来形容军人的。而今天却让我看到了一个不一样的军人，他懦弱，胆小，更甚者说他“孬种”——他就是电视剧《士兵突击》中的许三多。许三多不是一个合格的军人，他招军友的嫌弃、抱怨！但是他身上的那副“傻气”，那份永不放弃的坚持，却征服了亿万观众。我更愿意相信那是：大智若愚。三十几集的军旅题材电视剧，抛开了浪漫的爱情，泣泪的亲情。演绎了汉子铁铮铮的友情，倒是刚强也幻化为绕指柔。一个人的富足不是体现在金钱上，荣誉上。而是表现出了可贵的人格魅力，看了《士兵突击》我为许三多点赞，那谁是你心中的英雄呢？——题记《士兵突击》观后感篇一最近，我看了一部名叫《士兵突击》的电视剧，很喜欢电视剧里的男主角“许三多”，他出生在一个小山村里，先天智商低，可他作声么事情都很认真，一次部队里招兵，选上了许三多，从此，许三多便是兵了。由于先天智商低，许三多在新兵连没有训练好，分部队时被分到了红三连二排五班——一个看守住驯场，整天闲着没事干，方圆二十里没有一个人的地方，那里仅有的四个人，内务乱七八糟，没有军容军纪。许三多没有受他们影响，还因为表现好，被团长调到了刚七连。还有一次以野战生存演习，前三名可以进入A大队，许三多、伍六一、成才三人一齐行动，由于条件恶劣，许多人被淘汰了，只有五、六个人撑到了最后，可在这时，伍六一脚伤了，只能让许三多、成才扶着走，这时，已有一个人到了终点，成才着急了，抛下许三多、伍六一，自己冲到了终点，只有一个名额了，又有两个人超了过去，眼看就要没机会了，伍六一弃权退出，许三多抢到了最后一个名额。我喜欢许三多，因为它不抛弃战友，不放弃目标，不管先天条件多差，只要付出了更多的努力，就有更多的收获。《士兵突击》观后感篇二可能也有不少人看过《士兵突击》这部军旅电视剧，也会有人没看过。如果你没看过，我建议你看一下。这部电视剧非常感人，有些情节很很搞笑，记录了军人们的酸甜苦辣，喜怒哀乐。其中有一个情节对我印象最深，就是史今班长要走了的时候，许三多说班长“不好”的时候那个地方让我最感动。我都哭了。《士兵突击》里，其实人物挺丰富，搞怪严厉的袁朗，和蔼可亲的史今，机灵的成才等等一类的人物。特别是高诚连长的一句“不抛弃，不放弃”给我留下了深刻的印象。对！就是不能抛弃，不能放弃，时间宝贵，生命更宝贵！这部电视剧让我知道了军人太伟大了，为了战友，失去了一条右腿。而且他们团结协作，面对了一次又一次的困难，攀过了一道又一道障碍，越过一座又一座的大山。终于到达了光辉的顶点，我们在生活中，学习中，也应该克服困难，勇往直前！我也想当一个兵，当一个像许三多那样的兵！《士兵突击》观后感篇三以前，老是以为做一个军人很威风，但在军训时，我体会到了当军人的辛苦，而在《士兵突击》上，我更了解了成为一个优秀的军人所需要接受的考验。我看了《士兵突击》的第一感受就是—苦。军人们第一次来到军训地点，第一天就早上2点起床，然后接受“暴风雨”的洗礼，又开始匍匐前进……他们直到天亮的考验，让我的心里发酸，身上背负着三十公斤的物品，又走了那么长的路，能坚持下来，真牛！我看《士兵突击》的第二感受就是—毅力。做一个军人是可以锻炼一个人的体魄，但最能锻炼一个人的毅力—受了这么大的苦，在记者采访的时候，也毫不犹豫地说：“我一定要坚持到底。”而要换做是我，我肯定坚持不下来。看了《士兵突击》这个片子后，我才真正的感受到自己的无能和软弱。我觉得那些士兵不一定胜利了才是真正的英雄，只要能坚持到底，问心无愧的士兵，都是好士兵。人的一生，不求对社会有多大的轰动，只要你努力做好你该做的事，问心无愧就行了。做一件事都要有耐心，有毅力，坚持到底，无论结果是不是你所希望的。《士兵突击》观后感篇四“步兵就是一步一步一步走出来的兵！”这是《士兵突击》封面的一句话，它意味深长。里头讲了许三多在军队的事，他不聪明，在村里大家叫他三呆子，可在他坚持的意志下他变了一个人，在战友中很突出。许三多天生的呆，大哥帮他骂人，二哥帮他打架，自从他当兵时有了坚定的意志，村里的人几乎认不出他了。因为他在苦的磨练中成了一名好兵；他的朋友成才很是聪明，可在部队里的地位非常不稳，几次都是许三多帮助了他，历经多次不稳的变化他也同样有了意识，像许三多一样有意志，最终他们都成功了。这些都说明“不怕无能只怕无恒”，做事要稳重，一步一步前进，这样才能成功。这不，许三多如果没有意志力，呆板的他可能早退伍了；成才若没有意志力，聪明的大脑也没施展之处了。因此人要有意志力，否则一事无成。不要看像许三多那样笨的人不中用，其实这种人中用。诚实、朴素、无华，而那聪明人油嘴滑舌，随时可能背叛你。要是笨人有意志，是非常好的兵；要是聪明人有意志，是非常好的将领。因此人要是有意志，完事自然成。（短文学网 www.duanwenxue.com）《士兵突击》观后感篇五以前，老是以为做一个军人很威风，但在军训时，我体会到了当军人的辛苦，而在《士兵突击》上，我更了解了成为一个优秀的军人所需要接受的考验。我看了《士兵突击》的第一感受就是—苦。军人们第一次来到军训地点，第一天就早上2点起床，然后接受“暴风雨”的洗礼，又开始匍匐前进……他们直到天亮的考验，让我的心里发酸，身上背负着三十公斤的物品，又走了那么长的路，能坚持下来，真牛！我看《士兵突击》的第二感受就是—毅力。做一个军人是可以锻炼一个人的体魄，但最能锻炼一个人的毅力—受了这么大的苦，在记者采访的时候，也毫不犹豫地说：“我一定要坚持到底。”而要换做是我，我肯定坚持不下来。看了《士兵突击》这个片子后，我才真正的感受到自己的无能和软弱。我觉得那些士兵不一定胜利了才是真正的英雄，只要能坚持到底，问心无愧的士兵，都是好士兵。人的一生，不求对社会有多大的轰动，只要你努力做好你该做的事，问心无愧就行了。做一件事都要有耐心，有毅力，坚持到底，无论结果是不是你所希望的。《士兵突击》观后感篇六寒假里，我看了一部电视节目，名叫《士兵突击》，里面的许三多给我留下了深刻的印象。许三多是出生农村的呆小子，他排行老三，因此大家都叫他三呆子，就连他父亲也叫他龟儿子，意思是说他什么都做不好，但是至少有很多人关心他。可是自从他当上兵之后，生活就完全变了，变得寂寞，孤独。在部队里真正关心他的只有一个——班长。除了班长，别的人不说关心了，就连正着看他一眼，也从末有过。总以为他什么都做不好，但在他的顽强毅力下和班长的鼓励下终于做好了一件事——单杠旋转。以前，他最多只能翻二十七个，一向对他有偏见的连长说如果他翻五十个就给他颁个奖，他就去翻了，平时爬好几分钟的他，今天一下子就上去了。二百二十七，二百二十八……战友们在心中默默的记着，他没力气了，就停下来问班长：“够了吧？”班长骗了他：“还早呢。”他再次费尽九牛二虎之力又开始旋转，他再次停了下来，只见他头上豆大的汗珠如雨般往下掉，他想想爸爸，想想班长为他的付出，再次忍着痛苦爬了起来，痛苦的叫声和争扎组成一幅动人的图画。他再次问班长：“够了吧？”班长微笑的说：“够了。”他晕倒了，吐了十四次，当战友告诉他，翻了三百三十三个时，就连自已也不敢相信是真的。连长简直认为这是个奇迹。用努力证明自已是强者的人是最强的强者。最后他成兵王（老A），从一个农村出生的呆小子到兵王（老A）。这其中经过多少磨练，付出多少心血、汗和泪才得以成功，成功不是因为成功而高兴，而是因为得到了一些东西而高兴。我们学习也是一样，不经过努力奋斗和顽强拼搏是能成功的吗？所有成功的人都必须付出相应的代价。和许三多相比我觉得自已太微不足道了，在学习中我从来就没有像许三多那样坚强。嘴上说翻二十七个，实际翻三百三十三个，这其中三百零六个的差距是用汗水和努力换来的，我在学习中何曾有过这样“不抛弃，不放弃”的精神，只要遇到因难就放弃不做了。我要像许三多学习。只要经过努力奋斗什么都可以做到。想做一件成功的事就必须在“努力”这条路上走下去，百分之一的天份加百分之九十九的努力等于百分之百的成功。难道不是吗？《士兵突击》观后感篇七许三多从一个稚气未脱的天真男孩成长为一名坚毅刚强的兵营战士，他的改变，无疑让人刻骨铭心。他的出现，正为中国影视的柔风细雨添了一道闪电，有力的敲响春的钟铃。许三多，他勇敢，却又自卑；他坚定，却又无知。他不懂得什么是人生的意义，却在一步一个脚印的执着中最完整地升起充满意义的人生。相比之下，聪明的成才也只是他的影子，被许三多的单纯掩去了光芒。不过，这样也好。人生历练本该如此。成才？这个名字里蕴涵着天下父母的期盼，也是莘莘学子的夙愿，但埋头于应试教育的我们可曾想过，当自己果真成为一名开口成章但两耳不闻窗外事的学生时，自己就成才了吗？不，不是，中国需要的并不是一群群动作单一，思维迟钝，怕苦怕累，柔弱无力的文学傀儡。中国的人口多，文盲多，下岗职工多也是三多，但那中华民族传承下来的美德在哪儿呢？面对外敌进犯时，奔腾热血的勇敢在哪儿？披星戴月，增删十载的耐心在哪儿？幻想月亮是一只白玉盘的天真在哪儿？成才，也许真的不如许三多。回想指缝中流沙一般的时光，我猛然醒觉，童年时代常做的美梦连同怪梦一同消失了。再也没有会走在水面上的我，再也没有庞大可怖的食肉恐龙，再也没有找我一同办案、穿梭于黑夜的柯南，再也没有会跑来跑去的月亮，有的只是枕头下尚未完成的作业，白雪般飞舞的试卷和血一样红的分数。我发现，自己不会为能够跳一下午的橡皮筋而将喜悦显颜，不会再抱着大堆的零食看画工不优的漫画，不会再拿着网兜捧着铁罐去捉蚂蚱网蝴蝶。我刚刚才明白，也才糊涂，这样的我，是自主的，还是被动的？成才，指的不仅仅是学识的渊博，更是能力上的丰富。不仅是学习能力，更是生活能力。如果生活失去了乐趣，失去了坚持，那又有什么创造，又何来时代的进步。保留自己的那份勇敢与天真吧，那将是我们毕生的宝藏！《士兵突击》观后感篇八刚刚看完了十分感人的《士兵突击》，给我留下了深刻的印象，那些英勇的战士都十分令人钦佩。刚开始，看见许多士兵，想必他们都有三十来岁了吧，当士兵接受采访时，看见了他们的介绍，我不禁吓了一跳。一群几乎都是九零后的青年在训练！有的还未满十八岁，我不禁暗地佩服了一下。想到我哥都20岁了，现在还在无忧无虑的上着大学，不愁吃不愁穿，吃不到什么苦头。真为哥哥感到惭愧，这么大了，还是一事无成。最令我感动的是那一幕……我记得犹为清楚，看到那儿，我心里十分感动……三位兄弟一起从一个十字路口前往一座山峰，是在晚上凌晨，并且有一位战友患有夜盲症，他走得十分慢。为了不连累其他两位战友，他想退出，但他并不是不想继续努力到达终点，而是如果他们到达不了终点不仅他会被淘汰，其他两位坚持陪他的战友也必将会被淘汰。我多么希望他们能一起肩并肩走向胜利的终点啊。当患有夜盲症的战友终于答应他们一定在终点等他们时，到了终点，他满怀激动站在终点等他们，他们呢？却已经坐在了回家的汽车上……这样的结局多么令人惋惜啊。记者采访他们时，他们都情不自禁的哭了，那一幕，多么令人感动……班里很静，大家应该都有很大的感触吧！留下来的那位战友十分疲惫走完十几里路程时，已经是又累又饿的了，但是一想到离开的两位战友，对于这些物质上的需求就全然不顾。看着他凄凉的身影渐行渐远，我觉得他们太令我们敬佩了！九零后的大学生魔鬼训练，饱含了他们坚持不放弃的精神与兄弟之间有福同享有难同当的责任心。我们呢？实在应向他们看齐。学习他们的精神。我懂得了一句话：坚持就是胜利！《士兵突击》观后感篇九光荣，始于平淡；艰巨，在于漫长。正如长篇小说《士兵突击》封面上赫然入目的一句话：“步兵就是一步一步走出来的兵！”近日受“士兵突击”电视剧热播的影响，我专门阅读了这部作品，休闲过后，受到了启发，得到鼓舞。许三多做为一个来自农村的孩子，本不具备天赋，更无任何的光环与优越，但凭借自己的孜孜不倦、勤奋刻苦、坚韧不拔最终成为一名优秀的战士，许三多是让人感动的，他所表现出来的坚持让我印象深刻，剧中他咬着牙做333个腹部绕杠，是坚持；独守营房半年，让仅有一个兵的连队成为全团卫生标兵，是坚持；自己修成了一条几代老兵都没能修成的路，是坚持；他不会顾及任何“潜规则”，不会因为别人的脸色不好而放弃自己的看法，不会因身边环境的好坏而“随大流”，更是种坚持，这是人生的诠释。扪心自问，愧于心、羞于表，自身优缺点各自为半，在工作中无优绩，生活上苟安逸，缺少追求，理想虽有，却不存坚持。看到许三多，认识许三多，了解许三多后，让我何以人前怨世不恭，不给自己舞台；何以在背后，苦叹自己怀才不遇。机会我并不缺少，缺少的是不放弃不抛弃的坚持。文学作品来源于生活，高于生活。但《士兵突击》给人心灵上的震撼远比其作品给人的愉悦更为强烈。我们周围有着许三多一样的人物，他们被人嘲笑，被人不屑，却从不与人争辩，默默的做着自己。有人说过：“你只会是自己舞台的主角”我认为非常的有道理。许三多或许不会成为榜样，或许会被人遗忘，但是他的精神和态度，会潜移默化的影响着很多人，我就是其中一个。一本好书，你可以忘记内容，忘记主人公，却不能忘记它带给你的启迪，带给你的感悟。我感受到了，也开始懂得如何去珍惜，从现在开始……《士兵突击》观后感篇十《士兵突击》这个电视剧，我的反映确实迟到。其实八一建军节后，它第一轮播出，看它实在因国庆节闲的。先偶然在电视中听到它的音乐，忽然因它所传递的伤感而感动。音乐总是最有情感标识，最有煽惑力。于是看转播，正好是老A选拔那场戏，由此才将那套DVD拿出来。谁知，尤其是史今出现后，还真吸引了我。坦率说，被吸引原因，一是因王宝强的质朴表演。没上过电影学院或戏剧学院，那种灿烂的笑或难看的哭都没被设计过，不像经过训练的肌肉那样僵硬。我们学院培养的许多演员都靠表情夸张，而非自然情感流露中的细微变化。因为他们自己本缺少丰腴的感情。二则是因被音乐所渲染与加强的情感。这情感由草原马班长的离开、史今的离开到伍六一的离开，动人感情都在他们的淘汰离去中。谁是兵王？在许三多、成才，或者袁朗、七连长后面，其实更深入的确是这三个感人的淘汰者。《士兵突击》的好处在它说了一个感人的关于尊严的故事。不同人对尊严的理解自然不同。史今将许三多带回部队，原始就为拯救一个人的尊严。尊严自然是兰小龙要想表达的，能自由飞翔在一切环境之上，一个人自由的翅膀。尊严与是否成功无关，只是一种自身能坚实地不以任何物左右生存的基础。而《士兵突击》在表达这尊严的价值时，表现得又是那样残酷——尊严常要以牺牲为代价，舍不得牺牲就无以尊严。以我看，许三多与成才的对比，正因有了这三个形象衬托，凸现了关于尊严的意味，才有了感人的深度。作为电视剧，许多情节无疑建立在戏剧化之上，难作推敲。但这部戏难能可贵处在，编导在以一种我们能感觉得到的干净中，向往那种崇高中作为一个普通人尊严的价值。马班长、史今、伍六一们在人海中，可以碌碌无为，但如大家都以尊严为立身之本，就不会再有卑贱。我们的生活中总需要崇高，哪怕它在现今奢侈而又虚伪。向往与能见到崇高，沐浴在崇高光辉中的编导，总比心灵污浊着只看到阴谋的尔虞我诈的编导令人崇敬。《士兵突击》观后感篇十一在寒假里我相信大家都有看过电视吧！相信也都有自己喜欢的角色，而最让我感动的是《士兵突击》里面的许三多。许三多个子不高，但有着一双真诚地无法用言语来描述的眼睛，而他那纯真的笑容更是深深地印在我的心里。他有句口头禅：“俺要做有意义的事，有意义的事就是好好活，好好活就是做有意义的事。”其实他所谓的有意义的事，也许就是一些无关紧要的小事，但是他都尽自己最大的努力做到最好。他对战友真诚、友善、善良，但有许多的人都不理解。有的甚至叫他“傻子”。可他没有在意别人说什么，只是默默的一个人按照自己的方式去诠释着对生活的独特见解，最后他的战友意义被他的真诚所折服。许三多刚进部队时，向右转都不会，他就凭借着他爹的一句话“要好好活着”进入了最好的部队。这个过程是漫长的，可谁知道他付出了多少努力，经历过多少困难，可他从未放弃过。他也曾为做好内务往自己身上洒水，为了部队的荣誉，腹部绕杠三百三十三个，为了完成任务，拿自己的生命冒险，这个过程他又牺牲了多少。从许三多身上，我看到了真诚、无私奉献、努力认真、集体荣誉感，也正是因为他的这些特点，他才能得到那么多人的认可，取得了成功。所以只要用自己的真诚的心对待所有的人与事，就一定可以还会别人对你的友好，只要你努力地朝着自己内心的目标奋斗，一定会得到自己想要的结果。《士兵突击》观后感篇十二这是一部纯男人的电视剧，因为没有儿女情长、含情脉脉的“大众化”剧情，最初看来很难步入当今所推崇的“主流”影视剧的行列。但是恰巧这种“非主流”却在07藏龙卧虎的影视圈中大放光彩，方显“士兵突击”独特魅力。导演在荧幕中创造了一个木讷、笨拙、执着的许三多，在父亲眼中的“龟儿子”、在成才眼中的“三呆子”、在史班长眼中的“好兵”、在高连长眼中的“孬兵”，正是这样一个身无长处的人，却从一个普通的农民儿子逐步成长到一个优秀的特战队员。剧情曲折，但引人入胜。许三多刚入军营不久，因为自己的评比成绩差而彷徨过，是在史班长的呵护与教导下，才让许三多重拾信心，不断成长。在演习中，因为许三多的“穷追不舍”，让袁朗发现了这个不可多得的人才，为之后入选特站队埋下伏笔。是高连长怒踢铁锅，让许三多从围剿毒贩的阴影中走出，并重新找回军人的信念。在他们的帮助下才有许三多的不断成长。军营中的许三多，绝对是个“另类份子”。在面对“跳巢”的成才，许三多不顾其他战友鄙夷的目光，依旧送行，因为只有许三多理解成才的所想和所思。在老A的选拔考试中，许三多毅然决然的选择公平比赛，即便当时的他饥肠辘辘，但还是放弃了拓手可及的食物，在他的带动下成才也选择了“公平竞争”。在“钢七连”333个腹部绕杠，创造了奇迹，用自己的行动证明了自己的存在，证明自己不是“最差的兵”，让一直忽视自己的高连长为之动容。许三多的木讷，决定他不会去猜疑别人，而是看到每个人身上的潜藏的发光点；许三多的笨拙，决定他不会投机取巧，而是始终努力；许三多的执着，决定他不会轻易放弃，而是顽强拼搏；拥有这么多的特点，所以他的成长不是偶然而是必然，他坚守着自己的信念，坚守着“钢七连”的信念——“不抛弃，不放弃”。围绕着许三多成长的过程中，不断涌现出一批批个性鲜明、形象写实的人物，通过这些人物的思想转变，更加凸显许三多“催化剂”的人格魅力，他能把每个人内在的本质，淋漓尽致的挖掘出来，在许三多的带动下，能让每个人都看到自己内心深入的那个纯真的自我，并带动其他人为了那份纯真，从新审视“不抛弃，不放弃”的内涵。在如今这个浮躁的社会里，这样一部纯粹的军旅片，让视觉疲劳的人们眼前一亮，带来的不仅是惊喜，不仅是吸引，更多的是思考。在追逐名利的今天，那份纯真的自我早已经被世俗所掩埋，正是通过《士兵突击》中，角色表演出的喜悦、无奈、泪奔等情景，让观众看到自己曾经的影子，并停下奔波的脚步，重新拾起那久违的纯真，肆意地随着剧情去哭、肆意地随着剧情去笑，通过这样简单的方式去释放内心许久的压抑，来找回纯真的自我。以铜为镜，可以正衣冠。以此片为镜，可以正心灵。也许这就是“士兵突击”独特魅力所在。

1线路 第一天：下车后就直接去玄武湖，鸡鸣寺在玄武湖畔，晚上去湖南路狮子桥附近吃的东西第二天：南京总统府、中山陵免票 明孝陵 灵谷寺 下午回来的时候可以去1912坐坐，晚上在夫子庙转第三天：纪念馆，边上的莫愁湖有时间也可以去；下午回去2 晚上推荐地方游玩的几个经典的地方 夫子庙 秦淮一带 很美 新街口 繁华 湖南路 狮子桥 热闹 美食 1912 酒吧等，小资情调4 有特色的不一定好吃 首先声明 盐水鸭，活珠子，鸭血粉丝汤，汤包 等等其他到南京这种历史城市，除了玄武湖、秦淮是看风景，其他总统府 中山陵 纪念馆 雨花台 明孝陵 等都是听历史 长知识型的景点了，建议到南京租个 电子导游，帮你讲解，包括所有介绍；还可以导航，找美食；住宿新街口交通方便，夫子庙秦淮边上风景不错，晚上很不错；新街口：锦江之星新街口店，桔子酒店新街口店，百事快捷新街口，7天；金陵饭店，中心大酒店夫子庙：状元楼，汉庭夫子庙，7天夫子庙中心店，秦淮人家，都市客栈夫子庙

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一般来讲，正常的精液应该呈半透明蛋清样乳白色。久未射精的人的精液可呈淡黄色，且较黏稠。 男子生殖道有炎症时，精液可呈黄色，显微镜下可见大量脓球。有些男子在某次射精后可能发现精液变成粉红色，或者混有血丝，这常使他们大吃一惊，以为得了绝症。其实，这种情况大多数是由精囊的炎症引起的，是一种症状轻、预后好的疾病。精囊罹患炎症引起充血、水肿时，很容易出血，当精囊的分泌物和精液通过精囊时，就会与血液混合，产生血精。另外，前列腺炎常累及精囊，也可产生血精。对此，只要暂停房事，在医生指导下服用抗生素和止血药，病情多能得到控制。 正常的精液是乳白色或浅黄色，若精液呈黄色，可能是发炎或精液内含有尿液。服用某些抗生素、密集的性行为会造成精液较透明；而间隔较长的性行为，所产生的精液颜色较黄。建议去医院做相关检查，找到病因积极的治疗。 从生物学意义上讲，一个新生命的诞生就在精子与卵子相结合的一瞬间，为了相聚这一瞬间的成功，精液起到了决定性的作用。 现代生殖生理学上所指的精液是由精囊腺、前列腺、尿道球腺分泌的液体和睾丸产生并贮存在附睾内的精子两部分组成。正常男性一次射精量为1—6毫升左右，其中含精子2—5亿个。作为精子的载体和卫士，精液的首要任务是将含有一定数量的精子安全地输送到女性生殖器内，以获得受孕的机会。精液呈弱碱性，能中和阴道内的酸性物质，有利于精子的活动。精液具有为精子提供活动能量和营养物质的功能，以保证正常生育活动的进行。所以我们可以毫不夸张地将精液称之为来自男性的生命使者。 但在日常的门诊中，常有不少人对精液的量、浓稠以及颜色等常识问题懵懵懂懂，引起许多不必要的恐慌。 “多与少”的疑虑 有位大学生写信来说，近一段时期他梦遗频繁，开始一两次时精液量很多，后来精液量越来越少，他担心精液会遗光。一些新婚宴尔的小夫妻，在蜜月阶段性生活比较频繁，开始时射出的精液量较多，可到后来越来越少，于是也产生了类似的顾虑。还有一些男青年在某次手淫排精后发现，精液比以前明显减少，可少到仅有几滴，他们也担心会影响以后的性生活和生育。 其实，这些担忧都是多余的。一个男人，从第一次遗精起到生命的终止，体内一直存在着精液，一个人的精液多少是无法计算的。梦遗、手淫和性交次数多，则精液消耗量大，但精囊、前列腺、尿道球腺与身体其他腺体一样，只要功能正常，就会源源不断地分泌，所以精液不会枯竭。有些男青年手淫频繁，连续几天一次甚至一天几次，这样会使精液量显著减少。原因很简单，虽然人体产生精子、精液的能力很强，一般泄精后1—2天即可补足，但射精过频，还是会发生“供不应求”的局面。这种情况造成的精液过少，当然不是疾病，也丝毫不必担心，延长排精间隔时间就会不治而愈。不过，如若每次排精量都过少那就是病态了。在男性不育的病例中，精液过少(少于1毫升)引起的不育大约占总病例的2％左右。精液过少的原因可能为睾丸功能异常，内分泌紊乱，精囊、前列腺疾病或尿道狭窄造成的。这类精液过少容易鉴别，只需禁欲或禁止手淫5—7天后再排一次精液，精液较前增多者没有疾病，否则为病理性精液过少症。 那么，精液过多好不好呢?与精液过少的情况相似，精液过多，如超过7毫升，也是一种病态，大多为精囊炎症引起。精液过多的实质是精浆分泌或渗出过多，而精子的总数并没有变化。这样很显然会引起精液中精子的密度降低，影响受孕机会。过量分泌的精浆中因炎症等病理因素的影响，会干扰精子的活动和功能。另外，精液量过多致使性交后过多精液会带出大批精子从阴道流失，减少了受孕机会。因耍翰⒎窃蕉嘣胶谩? “稀与稠”的疑虑 一位男青年告诉医生，他手淫后发现射出的精液稀薄如水。他说以前的精液是黏稠的，现在怎么变得像水一样?他问：是经常手淫造成的吗?会不会造成不育?还有一对夫妇，结婚已三年，婚后一直生活在一起，每周有2-3次正常性生活，双方都未采取避孕措施，可女方至今没有受孕。经过检查，女方生殖器官和月经、排卵功能均正常，男方的精子数量、形态和活动性也都正常，只是射出的精液要在1小时以上才由胶冻状变得稀薄，他们想知道这种胶冻状的精液对受孕有没有影响。 精液在生殖道内原本是以液体状态存在的。当精液从阴茎口射出后，在精囊分泌的一种蛋白质样物质的作用下，会立即变成乳白色或微黄色半透明胶冻状，这就是人们平时所看到的精液性状。此时，精子被“凝固”在精液内，无法自由游动，5—30分钟之后，在前列腺分泌的一种水解酶的参与下，精液液化，由胶冻状自动变为稀薄的水样。精子的这种变化过程具有十分重要的生理意义：开始时呈液态是便于精液射出；随后形成凝胶状有利于精液在阴道内停留较长时间并使精子得到充分休息和获能；一旦液化，精子就有足够的能量迅速游动，寻找卵子去“相亲”。如果前列腺或精囊发生炎症等疾患，由于水解酶的分泌缺乏或被破坏，这些患者的精液有可能长时间不液化或液化不完全。射出的精液在半小时甚至1小时后才液化的现象属于病理现象，医学上称之为精液不液化。 由于精液黏稠度过高，精子无法正常游动，自然会造成不育。所以，精液凝固和液化的形态变化，能保护精子功能和正常的生育能力。故精液液化异常的患者应积极治疗。 此外，精液黏稠度高的不育患者在排卵期性交时，可将开始收缩射出的几股精液射入阴道，随后将阴茎抽出，后半部分精液排在体外，即分步射精，以降低精液的黏度，有利于精子的游动，增加受孕机会。 “色彩”的疑虑 在性医学咨询门诊，不少男子告诉医生说自己的精液有时呈乳白色，有时呈淡黄色，还有的说呈红色或淡红色。他们想知道正常的精液究竟应该呈什么颜色，黄色或红色是否病态。 一般来讲，正常的精液应该呈半透明蛋清样乳白色。久未射精的人的精液可呈淡黄色，且较黏稠。 男子生殖道有炎症时，精液可呈黄色，显微镜下可见大量脓球。有些男子在某次射精后可能发现精液变成粉红色，或者混有血丝，这常使他们大吃一惊，以为得了绝症。其实，这种情况大多数是由精囊的炎症引起的，是一种症状轻、预后好的疾病。精囊罹患炎症引起充血、水肿时，很容易出血，当精囊的分泌物和精液通过精囊时，就会与血液混合，产生血精。另外，前列腺炎常累及精囊，也可产生血精。对此，只要暂停房事，在医生指导下服用抗生素和止血药，病情多能得到控制。 此外，在正常精液中还有一种能与青霉素媲美的天然抗菌物质——精液泡浆素，它能抑制葡萄球菌和链球菌的生长。临床实践证明，那些性生活间隔时间较长或常年没有性生活的妇女患阴道炎、子宫颈炎、子宫内膜炎、输卵管炎的较多。因此，可以说当人类在进行正常和谐的性生活时，大自然已经为其造就了一位清洁师。 ★本帖地址：http://bbs.91.com/Topic/ViewToppxic.as?URL=0,112,1186,0,0,1本文章为转贴此文章仅供发问者参考其版权属文章作者所有由此文章所引发的著作权转贴者概不承担 参考资料：★本帖地址：http://bbs.91.com/Topic/ViewToppxic.as?URL=0,112,1186,0,0,1

北师大珠海校区优师计划,毕业后读研方法如下：1、确定研究方向：在选择研究生专业之前需要确定自己感兴趣的研究方向，可以通过阅读相关文献、与导师或老师交流等方式来帮助确定研究方向。2、寻找研究生院校和导师：根据研究方向，寻找符合需求的研究生院校和导师，可以通过查阅学校的官方网站、研究生招生信息、与老师或学长学姐交流等方式来获取相关信息。3、准备申请材料：根据研究生院校的要求，准备好申请材料，包括个人简历、推荐信、学术成绩单、研究计划等。4、提交申请：按照研究生院校的要求，将申请材料提交给相应的研究生院校。5、参加入学考试和面试：一些研究生院校会要求参加入学考试和面试，以评估你的学术能力和研究潜力。6、确定录取结果：等待研究生院校的录取结果，被录取，根据学校的要求完成相关手续。7、开展研究生学习：一旦被录取可以按照学校的安排开始研究生学习，跟随导师进行研究项目，并完成学位论文的撰写和答辩。研究生阶段是深入学术领域进行研究的机会，通过读研，可以进一步扩展和深化你在本科阶段学到的知识，掌握更专业的研究方法和技能，从事更深入的学术研究。师计划是北师大珠海校区为培养优秀教师而设立的一项计划。