《克利斯朵夫》读后感

《外遇》在行进的路上我们看到不见光的欢喜和美好，看到欲望、贪婪，看到了人性的丑陋面被激发，看到自尊被剥离和人生崩塌。隐喻就是人该好好认识自我，看清现实，保护自己。为一个男性年轻导演能把女性角色刻画的这么透彻，挺难得，不是女主蠢，单纯。她作为一个退役运动员应该有很强的抗压能力，她是坚强的，对于自己想要的很执着的一直在争取，不达目的不罢休以致做出了以后种种让人觉得龌龊的反击行为，女主演绎的淋漓精致。谁也不是上帝，不能用自己的上帝视角去批判这俗世里的男女和情爱，个人觉得电影很成功，男女主演都有演技突破，电影题材本身就是挑战，他们做的很完美。唯一一点不明白的地方，为什么马库斯最后从哈瑟的车上下来，这想表达什么不是交代的很明白，我比较认同有人说的，这本来就是哈瑟做的一个局.但是前后衔接没交代清楚，因为前头埋过伏笔了，比如开头类似偷窥女主的影像，我觉得以马库斯只想玩的角度，不会大费周章的很绅士的送花，这些伏笔如果最后能揭开，让人豁然开朗了，这就是完美了。

这样的电影有《教室别恋》、《丑闻笔记》、《青涩的体验》、《爸爸的好儿子》等。拓展资料1、《教室别恋》37岁的女教师维奥娜（马莉卡u2022劳伦丝 Marika Lagercrantz 饰）美艳动人，当丝袜推销员的丈夫却整天出差，就算回到家也只是听音乐、喝闷酒，让她心里非常寂寞难耐。班上15岁的青春少年史迪（约翰u2022威德伯格 Johan Widerberg 饰）懵懂无知，有着青春期特有的冲动。师生间两眼对视的瞬间，自然而然产生了相互依赖的畸形恋情。当他们完全沉醉在肉欲之欢里时，史迪对同龄的女生已经毫不感兴趣，拒绝了同班同学的暗恋。维奥娜的丈夫其实早已知道了妻子秘密，但他并没有揭穿妻子的秘密，而是继续饮酒、听音乐。此情此景，让史迪开始对自己的肉欲和这段畸形恋进行反思。2、《丑闻笔记》希芭·哈特(凯特·布兰切特 饰)是学校里新来的美术老师，她年轻美丽，气质高雅。老教师芭芭拉(朱迪·丹奇 饰)悄悄地关注起希芭，并渐渐和希芭结成好友。希芭把芭芭拉当成密友，向她倾诉年迈丈夫的无趣，女儿的叛逆和儿子的低能。两个女人结为看起来温馨又和谐的忘年之交。无意中芭芭拉发现希芭与学生的不论之恋，她逼迫希芭承认了奸情，并答应保守秘密。可是两个人的友谊却由此变质。保密人芭芭拉对希芭的占有欲越来越强，希芭在秘密被泄露的威胁下一次次屈服。然而秘密总有被泄露的一天，保密人事无巨细的日记转瞬成了记满丑闻的笔记。3、《青涩的体验》德高望重的议员（维托里奥·卡布里奥利 Vittorio Caprioli 饰）有一个不成器的儿子弗朗哥（阿尔弗雷多·拜尔亚 Alfredo Pea 饰），弗朗哥整日里不想着怎样好好学习提升自己，脑袋里尽是一些乌七八糟的思春念头，这令议员感到十分苦恼。弗朗哥所在的学校校长找到了议员，希望他能够替弗朗哥请一个家庭教师来提升他的成绩，于是，议员找来了温柔美丽的家庭教师吉巴娜（艾德薇姬·芬妮齐 Edwige Fenech 饰），希望她的风情万种能够让弗朗哥爱上学习。然而现实和理想之间的距离总是遥远的，在吉巴娜面前，弗朗哥根本就没办法集中精力，只想着如何将这个尤物追到手，无奈之下，吉巴娜决定投其所好，为弗朗哥开设了“生理课”。4、《爸爸的好儿子》13岁的风流小子唐尼（亚当·桑德勒 Adam Sandler 饰）生性放荡不羁，抽烟酗酒不在话下，更离谱的是，他竟然与自己22岁的女老师发生了关系还使其怀了孩子，老师入狱，将孩子汉（安迪·萨姆伯格 Andy Samberg 饰）托付给了唐尼。然而唐尼依旧是那个风流少年，根本没有尽到一个靠谱父亲的责任，于是当汉年满18岁，变愤然离开了父亲。如今42岁的唐尼已经变成一个百无聊赖的酒鬼，欠下的税还足够让他在监狱里蹲三年。然而一个偶然的机会，唐尼在报纸上得知自己的儿子汉如今已经事业有成并大婚在即，为了避免牢狱之苦，他决定重新修复与儿子的关系以寻求资助。然而不请自来的父亲并没有得到儿子的欢迎，两人之间发生的一系列激烈碰撞不仅将汉一家搅得鸡犬不宁，还顺带把婚事也搞黄了……

京剧是我国的国粹，是非物质文化瑰宝，是中国影响最大的戏曲剧种。下面我们来说说生旦净末丑分别指什么吧。生行生行是扮演男性角色的一种行当，其中包括老生（主要扮演帝王及儒雅文弱的中老年人）、小生（主要扮演年青英俊的男性角色）、武生（主要扮演的是勇猛战将或是绿林英雄）、红生（专指勾红色脸谱的老生）、娃娃生（剧中的儿童角色等几大类），除去红生和勾脸(即在脸上画有脸谱)的武生以外，一般的生行都是素脸的，即扮相都是比较洁净俊美的。旦行旦行是扮演各种不同年龄，不同性格、不同身份的女性角色。旦行分为青衣(正旦)：端庄娴雅的女子。花旦：天真活泼的少女或性格泼辣的少妇。武旦：扮演勇武的女性人物，特别是打出手。刀马旦：擅长武艺的青壮年妇女，不用打出手。老旦：老年妇女。彩旦：滑稽诙谐的喜剧性人物。花衫：熔青衣、花旦、武旦、刀马旦于一炉的全才演员等称为花衫。净行净行俗称花脸，又叫花面。一般都是扮演男性角色。净行可分为正净(大花脸)：地位较高，举止稳重的忠臣良将。副净(二花脸)：俗称架子花脸，大多扮演性格粗豪莽撞的人物。武净(武花脸)：以武打为主的角色。我们熟知的关羽、张飞、曹操、包拯等都是净行。末行末行扮演中年以上男子，多数挂须。又细分为老生、末、老外。末一般扮演比同一剧中老生作用较小的中年男子。传统昆剧演出整部传奇之首出，照例皆为副末念诵词曲开场。丑行丑行又叫小花脸、三花脸。他们一般在鼻梁眼窝间勾画脸谱，多数情况下扮演滑稽调笑的人物。包括文丑（伶俐风趣或阴险狡黠的角色）和武丑（精明干练而风趣幽默的豪杰义士）戏曲的意义中国戏曲的意义和价值体现在戏曲是民间社会的文化活动主体。中国戏曲体现了最为广泛的审美趣味和欣赏口味，成为从城市到乡村众多民众的一致爱好。戏曲也是传播中国传统文化价值的重要载体。它善恶分明、惩恶扬善、褒忠贬奸，传达民众的理想和愿望，所体现的爱国情怀、优秀品格、善良人性、传统美德，是中华民族的宝贵精神财富。而要弘扬传统文化和民族精神，离不开它的承载物—戏曲

苏霍姆林斯基（1918——1970）是苏联当代最有名望的教育家。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。1948年起至去世，担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什中学的校长。自1957年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章和1枚红星勋章等。 苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究，写有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《帕甫雷什中学》、《公民的诞生》等教育专著。 立志从教 苏霍姆林斯基的小学、中学生活，一直是在本村学校度过的。这是一座七年制的学校，虽然学校设施条件极为普通，但这里却有一批较好的师资力量。这对从小受到家庭良好熏陶的苏霍姆林斯基来说，是一个极好的环境。他的善良天性在这里得到了充分的发展，知识能力得到了迅速的拓宽。他在家经常主动帮助父母邻居做事，在学校里是位品学兼优的学生，得到了当时校长伊万·萨维奇和教务主任布师科夫斯基的重视和关怀。然而对他影响最大的要数启蒙女教师安娜·萨莫伊洛英娜。 这位女教师在教育工作中，不仅是孩子们的老师，也是孩子们亲密的伙伴。苏霍姆林斯基觉得这位女教师象一个女魔法师，她知道一切美的秘密。她讲课时学生们都有浓厚的兴趣，所教的知识常被学生铭刻在记忆之中。她常带孩子们到大自然中去，引导学生思考许多问题，学习了不少东西，明白了许多道理……我们摄下了这样的一个事件： 在山花烂漫、万物生机昂然的季节，有一天下午，安娜·萨莫伊洛英娜带学生们来到了森林，这对苏霍姆林斯基来说是再熟悉不过的地方了，他平时就到这里来玩。但女教师的解说，让他接触了许多过去没有注意到的新事物和很多使他感到惊奇的东西；看这颗盛开的椴树在帮助蜜蜂酿蜜；瞧那个蚁穴——过去是苏霍姆林斯基出自恶作剧曾用棍子去桶它，而现在老师说这个蚁穴有回廊和广场，有幼儿园和粮仓……原来是一个童话般的城市。他感到不和老师一起来。就不会发现世界上这么多美好的东西。当孩子们领略了这大自然美好的风光，急冲冲准备回家的时候，她还有一新招：“孩子们，为爷爷、奶奶、爸爸、妈妈采集些鲜花吧。当孩子们关心长辈的时候，长辈会感到高兴，而鲜花——这是关怀和敬爱的标志。……”苏霍姆林斯基接受的就是这样的教育。 这使幼小的苏霍姆林斯基不仅爱上了书本，爱上了同伴，爱上了大自然，而且他更尊敬这位老师。他向往着自己的知识能同老师一样渊博，向往能象老师一样。从这时起，苏霍姆林斯基逐步树立了从事教师这一神圣职业的志向。因此在七年制学校毕业时，他毅然决定报考师范院校，后来一步一个脚印，从一个普通的教师成长为一名伟大的教育家。 反思失误 苏霍姆林斯基在他的教育实践中也曾有过这样的失误。 那时，他刚参加工作。一个名叫斯捷帕的男孩，由于过分活泼、顽皮，在一次玩耍中无意把教室里放着的一盆全班十分珍爱的玫瑰花给碰断了。对此，苏霍姆林斯基大声斥责了这个学生，并竭力使这个闯祸的孩子触及灵魂，吸取教训。事后班上孩子们又拿来了三盆这样的花，苏霍姆林斯基让孩子们用心轮留看护，唯独斯捷帕没有获准参加这项集体活动。不久这个学生变得话少了，也不那么淘气了。年轻的苏霍姆林斯基当时想，这倒也好，说明自己的申斥对这个学生起了作用。 可是不愉快的事件在他斥责这位学生的几周之后的一天发生了。这天放学后，苏霍姆林斯基因事未了，还留在教室里，斯捷帕也在这里，他准备把作业做完回家。当发现教室里只有老师和他俩人时，斯捷帕便觉得很窘，急忙准备回家。苏霍姆林斯基没有注意到这种情况，无意中叫斯捷帕跟自己一起到草地上去采花。这时斯捷帕表情迅速变化，先苦笑了一下；接着眼泪直滚了下来，随后在苏霍姆林斯基面前跑着回家了…… 这件事对苏霍姆林斯基触动很大。此时，他才明白了，这孩子对于责罚，心里是多么难受。他开始意识到自己以前的做法，是不自觉地对孩子的一种疏远，使孩子感到了委屈。因为孩子弄断花枝是无意的，而且对自己的行为感到后悔，愿意做些好事来补偿自己的过失，而自己却粗暴地拒绝了他这种意愿。对这种真诚的、儿童般的懊悔，报之于发泄怒气的教育影响，这无疑是对孩子的当头一棒。 此后，苏霍姆林斯基吸取了这一教训，在以后的工作中很少使用责罚。通常，他对由于无知而做出不良行为后果的儿童，采取宽恕态度。他认为，宽恕能触及学生自尊心最敏感的角落。 “不要死背” 苏霍姆林斯基担任校长之后，曾多次提出：“要思考，不要死背”的口号，然而人们却很少知道，触发他产生这一思想的契机，却是在一次听小学低年级语文教师讲课的课堂上。 一天上午，苏霍姆林斯基同往常一样，去听一位小学低年级语文教师的课。课堂上的最初几分钟，学生们正紧张地思索着老师提出的一个个问题。这位青年教师开始叫学生回答问题，苏霍姆林斯基认真地记录下了学生的回答，可是学生们的回答，并不能让他感到满意。他发现学生使用的许多词和词组在他们的意识里，并没有很鲜明的表象，跟周围世界的事物和现象联系不起来。学生们仅仅是重复别人的思想，让人听到的仅仅是一些被学生硬挤出来的、笨拙的、背诵下来的句子和词组。它们的意思是什么，似乎学生并没有搞清楚，苏霍姆林斯基想：“为什么学生的回答总是那样贫乏、苍白无力、毫无表情呢?为什么在这些回答里常常缺乏儿童自己的活生生的思想呢?”这时课正在进行中，只听见教师提示学生；“课后要复习，词意、句式一定要记住，下节课提问……”听到这里，苏霍姆林斯基皱起了眉头，思维再也集中不到听讲上了。 他想到，难道教学摆在学生面前的唯一任务就是识记、保持和再现?看来自己工作还存在缺陷，自己在实践中已经解决了的问题，还没有及时推广到广大教师中间。这时一年级学生娜塔莎的一篇作文，在他头脑中再次清晰地映现出来： “这是夏天的事儿，刮了一阵大风，大风把一粒长着毛茸茸翅膀的种子带到了草原上，种子落到了草原上的青草丛里，青草惊奇地问：‘这是谁呀"，种子说：‘这是带翅膀的花儿。我准备在这儿，在草丛里生长。"青草高兴地欢迎新来的邻居。冬去春来，草儿发青了。在种子原来落下的地方，露出了一根粗壮的茎，在它的顶上，开出一朵朵黄色的花儿，它是那么鲜艳，就象一个小小的‘太阳"。‘啊!这原来是蒲公英呀!"青草说。” 这是带学生观察了花的形状，颜色，这种花与那种花不同的特点，引导学生把闪烁的阳光、白色的花瓣、忙碌的蜜蜂、颤动的树枝、悠闲的小蝴蝶等这些事物之间相互联系起来看，然后让学生充分想象，自编出各种有关花的故事。 学生能写出这样的作文，说明词已进入了学生的精神生活，虽然表达还带有给他们所讲的童话故事的影响，但这是他们自己的语言。会思考已成为这类孩子的显著特点。对于学习效果差的学生，总听到一些教师议论是“愚笨”、学习不努力，现在看来，不能不说教师惯用的传统教学思想造成了孩子智能的局限，从而导致学生不会学习——不会观察、思考、推论，只好依靠死记硬背。现代学校的整个教学体系需要加以科学的改进，应当建立在三根支柱上；鲜明的思想、活生生的语言和儿童的创造。看来教师在课堂上不仅要教给学生一定范围的知识，还要加强学生的思维训练…… “当！当！当！……”下课的铃声打断了苏霍姆林斯基的思考，可是现在他已想好了下次校务会议上的一个议题，这就是“如何让学生学会思考。”他将要向全校师生提出“要思考，不要死背”这个口号。 循循善诱 苏霍姆林斯基对小学生的教育，方法上灵活多样。他把运用民间童话故事作为自己在学校教育的方法之一，并且收到了良好的效果。我们仅从他运用这一方法的众多教育实例中撷取其中的一个片断。 这是暑假后的一天，苏霍姆林斯基所带的三年级甲班准备去野营训练。考虑到所带东西较多，其中一个学生建议，两个人结成一对，有的东西可以合用，这样可以减轻旅途负担。建议受到班主任苏霍姆林斯基的赞扬，孩子们开始自由组合，呈现一片欢乐的场面。大家都有了对子，唯独平时自以为是而妄自尊大的学生安德烈卡没有对子，他在一边哭泣着。 苏霍姆林斯基把安德烈卡叫到一边，问明情况，知道是同学都不愿和他组合成对。这孩子委屈地认为，是同伴们嫉妒他。苏霍姆林斯基深知这个学生的天性，认为这是一个很好的教育时机，便直接了当地对安德烈卡说：“你要明白，安德烈卡，最困难的就是迫使自己去感觉。你迫使自己去感觉，那你就会以另一种目光看你的同学、去看人。如果你老是认为，你是最聪明的人、最有才能的人、最好的人，那么到头来你就会成一个最孤立的人……” “但是，实际上我就是在解题上比谁都强，并比谁都快地背会诗歌……多少次您自己都说：‘"好样的，安德烈卡，安德烈卡学习了，现在就懂了……"我比谁都懂得多，这难道是我的错?”孩子哭得更伤心了。 苏霍姆林斯基还能用什么语言再去解释呢?说教显然对这个孩子没有多大效果。他思索着如何对这位男孩子进行解释，才能让他懂得、认识并相信…… “安德烈卡，咱们找个荫凉的地方坐下，我给你讲一个故事，这个故事与我们这件事十分相似，愿意听吗?”安德烈卡点点头。他们来到大橡树的树荫下，坐在一条长凳上，苏霍姆林斯基讲了一个“菊花和葱头”的故事： “在一个农村老大娘的住处旁，长着一株菊花。菊花老是沾沾自喜：‘你们瞧，我多美啊!在这地方我是最美的"，在菊花旁边长着一棵葱头，一颗普普通通的葱头。夏末，葱头熟了。绿色的茎叶蔫了，葱头散发出辛辣的气味。 菊花扇动鼻子。‘呸，你发出一股多难闻的味道呀!"它对邻居说到。‘我真感到奇怪，人们干吗要种这种植物呢?想必是为了薰跳蚤……"葱头没有作声，它把自己视为灰姑娘。 这时，大娘从屋子里走出来朝菊花走去。菊花屏住了呼吸。她想：大娘马上就会说，她的花多美啊。菊花由于心满意足，已经感到有点飘飘然了。大娘走近菊花却弯腰拔起了葱头。大娘端详着葱头，惊呼了一声：‘多好看的葱头啊!" 菊花感到困惑了：难道葱头会被认为是好看的吗?” 听完了这个故事，安德烈卡眼泪已经干了，从这个故事中他好象悟出了一条道理：人各有所长，各有所用，不能自作聪明，看不起同学。他羞愧地低下了头，一言不发。 苏霍姆林斯基采用这种讲童话故事的方法，使小学生易于接受，并从类比中受到了应有的教育。这无疑是一个伟大的创造。 挽救“困难生” 在苏霍姆林斯基领导的巴甫雷什中学里，形成了这样一个观念：就是相信一切孩子都能被教育好。这里没有“差生”的概念，只存在“困难学生”或“难教育学生”的说法。在教育实践中，对这类学生一般不单纯由某个教师去进行教育，对他们进行教育往往是整个集体的义务。苏霍姆林斯基一生中就教育过178名“难教育的学生”，这178名学生都有一个艰难的教育过程。每周苏霍姆林斯基都要走访困难孩子的家庭，以便深入了解形成他们道德的最初环境，他跟家长们、家长的邻居们，教过这些孩子的老师们进行交谈。 这一天，他来到了小学生高里亚的“家庭。”这个“家”给他留下了这样一个印象：高里亚是个非常不幸的孩子，他从小失去了父亲，母亲在他刚满周岁时，又犯了严重的罪行，被判处十年徒刑。高里亚从小住在姨母家，姨母把他看成额外的负担。高里亚成了一个典型的“难教育学生，”这就是他的家庭背景。 原来，高里亚从上学一个月后，大家就对他产生了一个鲜明的形象：这是一个懒惰成性、常会骗人的学生。在短短的一段时间里，他就表现出了“难教育”的特点。秋天，当高年级学生植树时，他有意破坏了几株树苗的根部，并向全班同学夸耀自己的“英雄行为”。有一次课间，他把手伸进别人的书包，拿出课本，用墨水把它弄脏，再放回原处，并以天真无辜、泰然自若的态度来欺骗教师审视的眼光。还有一天，他们班去森林远足考察，他一路上撞这打那。当班主任一位女教师故意不理睬他，向其他学生讲解山谷、丘陵、山和冲沟的有关知识时，他走到全体学生面前，做出滑稽动作，还登上峭壁往下看。老师旁敲侧击地提醒：“同学们，不能走近冲沟边缘，跌下去很危险!”他突然高声喊到：“我不怕!这个冲沟我滚下去过!”说着就卷起身子滚了下去…… 苏霍姆林斯基根据家访的情况，找来班主任等有关教师共同分析高里亚上述行为产生的原因。他提出了自己的看法：高里亚对自己的行为所抱的态度，是故意装出来的、不自然的。家庭环境的影响，使高里亚对人们失去了信心。对他来说，生活中没有任何神圣的、亲切的东西。苏霍姆林斯基的看法对教师们思想触动很大。大家一致认为，高里亚所以不好，是因为过去只看到他恶劣，放荡的一面，而没有主动关心、挖掘他身上闪光的地方。这个学生表现出来的缺点，是在向周围的人对他漠不关心、冷淡无情的态度表示抗议。这样的分析增强了教师们的同情心、关注之情、教育的敏锐性和观察力。 一次，苏霍姆林斯基发现这个孩子单独玩耍，好象很随便的样子，他把高里亚请进了生物实验室，要高里亚帮忙挑选苹果树和梨树的优良种子。虽然高里亚装出不屑栽培树苗的样子，可是孩子的好奇心还是占了上风，他们两人一起做了两个多种头，直到很累为止。这件事引起了高里亚的极大兴趣，当班主任再次去高里亚家时，已发现他正在施肥栽树。此后班主任老师因势利导，在班级栽树活动中，让高里亚指导别的孩子们。及时的发现和鼓励温暖着这个孩子的心灵。虽然后来高里亚曾多次反复出现不良倾向，老师们却着眼于长善救失，循循善诱。“功夫不负有心人”，在这个教师集体的共同教育下，这个孩子在三年级时，光荣地加入了少先队，以后还经常帮助有困难的其他同伴，为集体默默地做好事。高里亚好像重新变成了另一个人了。 从这里可以看到苏霍姆林斯基的一个教育信念：热爱孩子、关心尊重孩子，相信一切孩子在教育中能够向好的方面转变。 “特殊奖励” 苏霍姆林斯基在对学生的教育过程中，善于因势利导，进行积极的鼓励，激发学生心灵的火花。人们把这赞为“特殊奖励。” 一次，苏霍姆林斯基把12岁的儿子谢廖扎叫到眼前，给了儿子一把新铁锨，并对他说：“儿子，你到地里去，量出一块长宽各一百个脚掌的地块，把它刨好。”儿子很高兴地拿了铁锨，来到地里就刨了起来。 在没有用惯铁锨之前，谢廖扎感到很费力。随后干得越来越轻松了。可是待到他用铁锨准备翻出最后一锨泥土时，铁锨把折断了。 谢廖扎回到家里，心里感到忐忑不安：父亲一旦知道铁锨坏了，会怎么说我呢?“爸爸，您可别怪罪我”，儿子说：“我让家里失掉了东西。”“什么东西?”父亲问。“铁锨坏了。”这时，苏霍姆林斯基并没有责怪孩子，而是问：“你学会刨地了没有?刨到最后，是觉得越来越费劲，还是感到越来越轻松了呢?” 孩子回答：“刨到最后，越来越轻松了。”这时苏霍姆林斯基说：“看来你不是失，而是得”。孩子疑惑不解。他继续说：“愿意劳动了，这就是最宝贵的收获。”这时孩子一颗忐忑不安的心顿时平静下来了。这不仅是精神上得到了一种愉悦，而且孩子从中看到了劳动的价值，树立起了良好的劳动观点。 还有一次，一年级女学生季娜的祖母病得很重。季娜想给祖母采一朵鲜花，使她在病中得到一些欢乐。但是，时值严冬，到哪里去找鲜花呢?这时她想到学校的暖房里有许多菊花，其中最美的一棵是全校师生都极为喜爱的那朵蓝色的“快乐之花。”季娜一心想着重病的祖母，忘记了学校的规定，她一清早就走进暖房，采下了那朵“快乐之花。” 这时，苏霍姆林斯基走进了暖房，当他看到季娜手里的菊花时，大为吃惊。但是，他很快注意到了孩子眼里那种无邪的、恳求的目光。他向季娜问明了情况后，非常感动地说；“季娜，你再采三朵花，一朵给你，为你有一颗善良的心；另外两朵送给你的父母，为他们教育出了一个善良的人。” “娇花”问题 深夜，静悄悄，苏霍姆林斯基正伏案写作。现在他又在进行着一个新的课题的研究，这就是关于那些由于记忆过于孱弱而能力较差儿童的教学问题。 这样的孩子，人们通常称之为“智能低下者”；而苏霍姆林斯基则把他们比作人类“娇嫩的花朵”，虽为数不多，但每年总会有两三名。据苏霍姆林斯基对这些孩子学习结果的观察分析，他们的精神生活十分空虚贫乏，常常被列入留级生的行列，往往还要多次重读。因此在教员休息室里常有人谈论这种学生。 现在他就是针对这些儿童的特点来研究对他们的教育与教学问题。他全神贯注地想着、写着，突然，皱起了眉头，停下笔来。他遇到的一个问题，就是究竟应如何对待这类儿童?这时他又想到了白天发生的一幕： 那是在教员休息室，当一位女教师知道有一个重读一遍的低智能儿童还要留级、被校长同意的消息后，她眼里含着泪水追问苏霍姆林斯基：“怎么还能在学校里留这样的学生?要知道，他简直是个糊涂蛋，性格又那么坏！是个不可造就的人。” 对这位老师的焦躁心情，作为校长、同事的苏霍姆林斯基是能够理解的。一般学校是不会接收这样的孩子的，因为这类孩子看起来思维正常，可是他们的记忆“轮子”却转得很慢，还可能“空转”；他们智能较低，往往使教他们的老师陷入苦恼。但他不能默认这位教师的观点，依然有信心地进行了反驳： “我认为，他不是没有希望……” “请您看看他怎么回答三六得几……或者听听他怎么朗读……”“依我看，应当把这种孩子说成是人类最脆弱、最娇嫩的花朵。”苏霍姆林斯基温和地说，“他们来上学，象人们所说的，脑子差劲，这不能怪他们……” “应该送他们去上特殊学校。” “可我认为，我们的人道使命在于挽救他们，让他们回到正常的精神生活和美的世界里来……”。 “您只是出于怜惜才这样讲”。 “正是这样，是出于怜惜和同情”。 看来要教育好这些孩子，首先应端正教师们所持的态度。这时他从回忆中又回到了思考这个问题上来子。“这些孩子的思维到底有什么特点?”“应该告诉教师们注意些什么呢?”他又提笔写道：“思维、儿童的记忆，的确应是从这里开始的——从赤子之爱和怜悯之心，从惊奇和赞叹，从儿童生活中发出的种种事件的情感色彩开始的。”教师应牢牢记住“学校教育中的智育目标不仅在于发展和充实智能，而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。教师绝不应持片面观点，放弃对这些孩子的全面教育。”

学高为师，身正为范。 教师的言行举止是教师三观的体现。教师为人师表啊！ 学校校长本是优秀教师代表。其言行举止更应为全体教师之标杆，之楷模。 男女有别，授受不亲。这是做人，男女相交之礼，之度，之规，之矩。 大庭广众之下，尊重女性，措词有度乃做人之修养，内心干净，善良，文明之体现。 与女人，与女教师，语言粗鲁，举止猥琐，打情骂俏。说简单点视为不捡点，言重些，思想，作风差矣！ 人皆不能如此放荡，何况教师，校长乎？！！！ 德不配位，悲矣，羞矣！ 敝人混过几年校长差事。 听过最肉麻的一句话，是一个外校的男性张老师，在一个酒宴上拉住我的手说：“哎呀，亲爱的一一 校长，终于见到你了，我是把你当情人一样想啊……”大庭广众啊！ 还有一次听乡政府两人对话： 男：你这小娘们是想累死我啊？ 女：只有累死的牛，没有耕坏的田。由着你！ 什么意思？ 但是，在我们学校，这样说话的事情绝对没有。哪怕一星半点都没有。 因为本人压根没有那种细胞，不少人说我太严肃，村里有个不怕骂架的妇女，曾经对我说：“你就不会高兴点？俩眼一瞪，整天吓死人。” 那是多么沉闷的局面啊！同事们见面简单又简单：“您来了？““还不走啊！”没有故弄玄虚，都是骨子里折射的庄重严肃。校园里正统，办公室里正派，课堂上正经。也没什么不好的，教学成债优异，同事关系正清，师生关系正宗，从没有发生过什么不愉快的事情。 其实，我特羡慕那种生动活泼的氛围。如果能适时说个笑话，活跃一下场面，该多好啊！ 男女搭配，干活不累。应当是一种欢声笑语的情形。倘若都绷紧嘴唇不说话，那不是木偶开会，兵马俑列队吗？多尴尬！ 但生成的骨头长成的肉，山河易改，本性难移。脾气、秉性决定行为方式。 人生短暂。还是活泼一点好。快乐是生活的润滑剂，生活需要幽默和情趣！ 最后的话：1、学校生活本来风情万种，幽默风趣能加油工作进度、质量。校长首先当是这样的人。 这是一门学问，值得很好学习研究。借以润色生活更有意义。 2、生活自有生活的数据，关键讲究一个字 度：这边是神，那边是魔。过犹不及。 3、“打情骂俏”这词褒不足贬有余！校长与女教师打情骂俏。左看右看有点过，上看下看不恰当，与学校环境不适宜。 “学校的校长和女老师说话打情骂俏”，我认为这样的“人际关系”一定要注意场合，注重细节，注意自己的形象，时时刻刻牢记“使命召唤”，为人师表从身边的人开始履约。 一，作为一名校长除了德才兼备外，还要每时每刻注意自己的言行举止形象，特别是在师生面前，在众人面前，在教书育人的学生严肃场合，在“升国旗唱国歌”的国情教育场地上，在自我尊重与尊重别人相互吻合的环境中，校长与老师大二话词，脏言乱语，特别是与自己学校的女老师“打情骂俏”，眉来眼去，失去常态，毁了尊严。其他（她）老师会出现众怒情敌，消极怠工现象。更为重要的是学生会仿照摸索，激情四射，怜香惜玉，谈情说爱。在校长副作用的副射下，老师之间也是冲动欲望增加，学生更是“冲锋陷阵”，双双对对演绎不断。所以，一个校长的表率作用非常重要，尤其是一校之长的行为不检点，“好色之徒”的与众不同习惯，直接会影响到自己的形象，教师的整体协调性，学生的校纪校风执行力度。 二，老师是教书育人的“标准件”，老师的一言一行学生最敏感。作为一名女老师更为引起老师的关注，更为吸引学生的眼神。特别是在众人面前，在公共场合，在全校师生面前，在庄严肃穆的德育教育场合，突然间与自己学校的校长“开始调情”，“打情骂俏”。说明这个老师极不成熟，阅历短浅，性格开朗活泼但失去把握住自己的身份，“二人世界”里面有没有隐情，但表现出来的“不雅视频”败坏师德师风纪律，一清二白说不定，但在众人面前的“教师形象”大打折扣，特别是自己的学生会对这个女老师引起反感，引起公愤，讲课走神，班级纪律作风松散，议论纷纷不断，欲罢不能。事倍功半不说，男女学生情绪失控，女老师的“工作效率低下”。所以，老师的正面教育循序渐进，老师的副作用会“立即行动”。尤其是一个女老师的不同异常，作风建设，良好习惯。 老师也是人，校长更不是圣人。 同事间开开玩笑，男女之间打情骂俏，只要不是特殊场合——大庭广众下，或是当着学生的面，这没有什么有伤大雅。 工作累了，情绪不佳之时，这些玩笑，能够解除疲劳，排解低落的情绪，可以说，这种玩笑开到恰到好处，无疑是生活的一种有效调节。 动不动以卫道者自居，用道德绑架他人，本身就有问题！ 当然老师、校长，应该自律，毕竟职业特殊、比较敏感，开的玩笑不能粗俗、狭隘！ 一名校长，代表的是自身修养、素质，偶尔同异性开开玩笑，实属正常。 但作为校长，更应该是自律的表率，开这种打情骂俏的玩笑，更应该注意分寸！ 自然，仅仅只是开开玩笑也就罢了，如果是利用职务之便，行苟且之事，那不仅仅是道德败坏的问题了！ “打情骂俏”说重了是男女挑逗调情；说轻了就是插科打诨开玩笑。 关键要看说的是哪一种？才能清楚“怎么看”。 朝夕相处的同事间，只要是注意场合、分寸、频率次数少的偶尔开玩笑，小疯小赶打一下情，嬉意笑话闹一声俏，或者君子动口不动手地开一个略带“荤色”的小玩笑，一是只属成年人间的友善行为，二是双方都只现场起意乐一乐、人走风吹过不往心里去，这样的“打情骂俏”，安在学校老师身上，安在学校校长身上，没有什么不妥。成熟人之间哪里光有死板正规、没有这种言行？教育行业的老师也是 社会 一员不是怪物；插科打诨开玩笑调节气氛解闷压，亲近同事关系不伤大雅，何罪之有？不要谈虎色变、过于苦行僧正人君子卫道士了吧。 即使校长，也属同事。上述的“打情骂俏”也是偶可为之的。 打情骂俏，不能太轻佻、挑逗，搞成男女间的调情和侵犯；不能不分场合分寸频繁次数多；不能只顾自己爽情不管对方是否愿意。凡是过于露骨过于沉溺过于强迫的，别说打情骂俏，就是插科打诨开玩笑，也成越界过线不应该！ 更莫说（男）校长对待女老师：如果属于这样的不应该情况，就有不正经、犯男女作风错误的前兆。 这种事情没啥新鲜的，多发生在农村中小学校，在私下“你情我愿”的情况下，这是同事关系特别友好的表现。只要不当着学生的面，成人间的适度玩闹，没啥大不了，也不必上纲上线，随便给人戴上“师德”不健的大帽子！ 笔者所在的乡村中小学就是这个样子的，可不仅是男领导跟女老师开玩笑“打情卖俏”，许多女老师也乐此不疲的以此来亲近领导。俗话说“一个巴掌拍不响”，不是校领导放纵或放肆，而是原本就有这样的气氛或环境，不入乡随俗，真的无法跟老师们“打成一片”！ 再者说了，可不仅仅是男领导们如此，换个女领导也会这样，笔者就多次受到女领导的“骚扰”，文字 游戏 玩得那个溜啊，脸皮薄一点真的是受不了。有一种文化叫“雅俗共赏”，你过于清高了，没人搭理你，你还怎么开展工作？所以，没必要斤斤计较，老师也是普通人做的！ 用我们女校长的话来说，“我们就是要做厉害的娘们，不服来战”，还别说，这么厉害的娘们，不仅学生们服气，男老师们也服气。面对学生的时候，我们是严肃、乐观、治学的老师；在同事相处中，我们是豁达、开明、友善的性情中人。能够做一个真性情的老师，我们不仅感恩同事，更感恩领导！ 以上就是笔者对于这个问题的一些个人看法，希望得到您的赞同！对此，你怎么看呢？我是@自在人生wub，分享教育与生活常识，欢迎您的关注和支持。 一个巴掌，拍不响。苍蝇不叮无缝的蛋。一看校长人品，二看女教师人品。如果有一个或者俩都是渣渣，那挡都挡不住。我们这就有被校长夫人堵在校长办公室的例子，听说校长被夫人虐的够狠[害羞] 有一个现象不知道大家注意过没有：以各行各业为题材的影视作品多如牛毛，有的已经比较深入地展现了某些行业的现实，并且相对客观和真实。可是，反映学校生活尤其是当代教师工作和生活现状的，却极少，甚至可以说没有。 曾经看过的一些，大多以学生为中心，强调的是青春期的萌动，早恋的剧情较多，再有，就是更多地将触角伸向家庭，挖掘未成年人成长的密码。 倒是看过一部比较另类的电影《驴得水》，任素汐主演的。但时代背景是民国年间，荒诞色彩大于现实意义。 有点扯远了。 回到问题上来。“校长和女老师说话打情骂俏”，这种现象到底是比较普遍，还是偶尔有之，因为没有数据支撑，不好说。 先从成语本身说起。据“百度百科”，“打情骂俏”一词出自明·董说《西游补》第一回：“在那里采野花，结草卦，抱儿携女，打情骂俏。” 这个成语有特定的指向，就是“男女调情”。 如果是在影视剧中，在比较轻松的场合，打情骂俏几乎是人人向往的场景。一方面可以活跃气氛，另一方面可以拉近彼此的距离，根本就是无伤大雅的存在。 但一扯上学校，就复杂了。因为外人对“师德”的要求，比对“官德”、“医德”的要求要高得多。原因也好理解，教师面对的是学生，“学校无小事，事事关教育；教师无小节，处处是育人”。如果教师的言行不当，很容易将学生带坏。这是一般人的逻辑。 在医院里，在政府里，可能就没有这样高的标准。 而校长嘛，作为一校之长，就应该是庄严肃穆、不苟言笑的那种，似乎只有如此，才能维护学校的正气，才能树立自己的威望。更有甚者，会觉得，校长连最起码的幽默感和人情味都不应该有的。 这样，岂不是太过分了些呢？ 学高为师，身正为范。这没错，问题是，一个老夫子式的校长，一个处处拒人于千里之外的校长，就一定能够将学校管理好吗？ 因此，结论是：如果觉得校长和女老师之间开个玩笑就是“打情骂俏”，就是不知廉耻地”男女调情“，那显然是有人（基本可以确定就是该学校的同事）对校长本人就看不惯，于是带着有色眼镜来评价校长的一些正常行为了。 这让我想起了鲁迅《而已集》中的一篇《小杂感》，其中有一段话是这样说的： ”一见短袖子，立刻想到白臂膊，立刻想到全裸体，立刻想到生殖器，立刻想到性交，立刻想到杂交，立刻想到私生子。中国人的想像惟在这一层能够如此跃进。“ 校长和女老师在本质上是一种同事关系，千万不要 娱乐 圈化，甚至妖魔化了。只要彼此之间没有那种超越正常关系的交往，并且在远离学生的情况下，适度开个无伤大雅的玩笑，不进行肢体上的接触，遵循基本的礼仪规范，不庸俗，不过分，没啥大不了的。 当然，校长作为单位的一把手，在与女老师的交往中，度本来就极难把握，哪怕是应酬式的表达，或者礼貌地微笑，都可能被心理阴暗的人看成是打情骂俏。所谓”三人成虎“，传着传着就变味了，到时候会跳进黄河也洗不清了。 人性复杂如斯，尚须洁身自好。但在职场中，君子易与，小人难防，说话和做事谨慎一点，当无大过。 醉卧花丛你莫笑 涛湾中学换了一个新校长。此人姓操，名字叫丹，长得人高马大，浓眉大眼，面如黑炭，声如洪钟，一个典型的非洲美男子，用貌似张飞，胜过李逵也未尝不可。 这个校长人长得有特色，才学能力也不高，为人处世一般般，不知道他是走了什么关系，弄个校长当当。教育口似有传言，说是他的体格棒，名字 搞笑 又好记——操丹“操蛋”，女局长特别特别他，所以，破格提拔——从普通老师，直接提拔成副校长，到现在的校长。在老师中，他的口碑也就像他的名字一样“操蛋”。 操蛋校长什么都好变，就是一点不变——本色不改“不爱武装爱红妆”！这也是大家常在一起热聊的——好色，喜欢和女老师玩！ 操蛋校长到来，第一件事就是大力提拔人——他把学校最漂亮的女老师小马提成教导主任；把天天跟着他转悠的苟老师提成教导副主任；把他的同学，同样好色的杨老师提成副校长，分管后勤；把天天给他问安请示的朱老师，提成政教主任；把美女毛老师提为团委书记……反正，能提的都提了，把学校各部门安满了，配全了。他呢？成天什么事没有，好玩的本性出来了——没事就找女老师谈心！ 他的办法很简单，也很正常——一谈心，二花钱，三允愿，四上手。他常换手法，对不同的女老师用不同的方法——有女老师上课不太规范，好，那就借口工作问题；有的女老师，喜欢网购买东西，好，那就和她谈网购，给照顾点费用；有的女老师，爱好虚荣，好，那就封官许愿……一来二去，这就容易上手了。 反正说，他对老师，特别是女老师琢磨得透透的——对普通的女老师，采用开玩笑试试水；对正气凛然的女老师，采用规规矩矩的谈话，不敢造次；对性格开朗活泼的女老师，采用直接对话，动手动脚；对水性杨花的女老师，当众打情骂俏……据不完全统计，反正，学校一百多个教职工，三十多个女老师，其中有五六个和他不清不楚，甚至引发家庭矛盾！ 老师看在眼里，记在心里，对这样有背景的校长，能拿他有何办法！ 这不，那个团委书记的老公，看到媳妇在单位时间比在家多，在校长室时间比在办公室多，在和校长相处的时间比和自己多……他不干了。有一天，他看到媳妇手机里有一条信息未读。他偷偷拿过手机，翻来一看“宝贝，我在学校等你，开过晚饭后过来”。没有落款。他心里打鼓了，结果，他媳妇真借口查班出去了。他一路悄悄跟着，结果，他媳妇直奔校长室，进去后，“呯”一声，关上门了！他当然明白怎么回事，顺手抽一块板砖，对着校长室窗户打去，只听“咣当”一声，窗户大玻璃全碎了。校长室门被撞开——二人衣衫不整坐起来…… 结果，一百多个教职工，有九十多人联名写举报信，状告操蛋校长，三个家庭的男主人，也奋起反戈一击，其中一家的老爷子原是一个退休的老校长，坐住教育局，县政府，坚决要求撤职查办操蛋校长，并且把自己儿媳妇赶出家门，和自己儿子离婚——事实清楚，证据确凿，县政府会同教育局女句子，把操蛋校长给撤职查办了！ 应当严肃处理，工作既要严肃又要活泼，但不能失师德，在学生当中造成不好的影响。

《那人那山那狗》即将退休的乡邮员，在湖南茫茫的深山中送了一辈子信，马上要由唯一的儿子接下送信的工作，面对儿子第一次出发老邮员千叮万嘱交代，实在放心不下，于是带着长年跟随的忠狗陪着儿子走一趟送信之旅。徒步在壮阔的山林。清翠的田野间，这一对父子展开前所未有的认识和了解，年轻气盛的儿子终于了解数十年来，父亲邮差工作的辛苦与意义。老乡邮员也体会20多年来，妻子终日等待的无奈和儿子长大成人的骄傲。于是那山那水，那狗构筑了一幅幅美丽的画面一串串人性的感动。《美丽人生》故事背景是战争前的意大利小镇。乐天的犹太青年基多在投靠开餐馆的叔叔时，数次巧遇美丽的女教师朵拉，认为是天赐良缘，乃展开热烈追求，终于天从人愿，并有了一个可爱男孩。五年后大战爆发，基多带着孩子上了开往集中营的火车。朵拉则为了与家人在一起而自动跟上基多，为了保护孩子而骗他说是在玩游戏。圭多以游戏的方式让儿子的童心没有受到任何伤害。解放来临了，一天深夜他打算趁乱到女牢去找妻子，不幸被纳粹发现，惨死在德国纳粹的枪口下。天亮了，美国的部队到来，乔舒亚发现一辆真的坦克车隆隆地开到他的面前，解救了他。

彼得堡贵夫人安娜是皇室后裔，大官僚卡列宁的妻子。她的哥哥奥勃朗斯基住在莫斯科，过着放荡的生活。他与过去的家庭女教师发生暖昧关系，妻子道丽发觉后，非常痛苦。安娜为了调解哥嫂纠纷来到莫斯科，在火车站与近卫军军官渥伦斯基邂逅。安娜的高雅风姿和笑容中蕴含的一股被压抑的生气使渥伦斯基为之倾倒。 与此同时庄园贵族列文也来到莫斯科，他已年过三十，感到建立家庭的需要，决定向他青年时代就喜爱的吉提求婚，而当时吉提正迷恋着渥伦斯基，她拒绝了列文。但渥伦斯基见到安娜后就不再与吉提交往。安娜的到来使道丽和丈夫言归于好，却使道丽的妹妹吉提陷入不幸。 列文回到乡下，埋头从事农业改革，希望以此忘却个人生活上的失意。他尝试养育优种牲畜，引进农业机器，但总不能得到应有的效益。 安娜在归途中发现渥伦斯基也同车而行，她心神不宁，却又兴奋，回到彼得堡后，安娜和渥伦斯基在社交场合经常相遇，在一次宴会上渥伦斯基向安娜表白了爱情。他们两人单独在一起时间过长，引起人们议论，回到家卡列宁警告安娜要注意社交礼仪、遵守妇道。而这种官腔和说教反而使安娜关闭了心灵之门，从此她陷入情网而不能自拔。 安娜与渥伦斯基的关系在赛马会上终于暴露：当渥伦斯基的马摔倒时，安娜的态度完全失常。回家途中安娜向丈夫承认了她是渥伦斯基的情人，但卡列宁却要求安娜一切维持现状，只是不许在家里接待渥伦斯基。 列文在农村常和农民一起劳动，向往过一种全新的生活，像农民一样朴实，但得知吉提曾大病一场，在国外疗养后即将回来，又激发了对她的爱，列文再次求婚，他们终于结合了。婚后住在庄园里，过着美满的生活，但是列文并没有得到真正的幸福。他在农业上的各种设想常常失败，农民不信任地主。他幻想建立一种股东联营方式，使农民和地主同样得益，达到“以利害的调和和一致来代替互相仇视”，但各种新方法、新措施都无效。他不知道该如何生活，苦恼得几乎自杀，最后从一个老农那儿得到了启示：“人活着不是为了填饱肚子，而是为了灵魂，为了上帝。” 安娜的处境越来越糟，她怀了孕，分娩时又患产褥热，几乎死去，病危时她向丈夫请求宽恕，并希望他与渥伦斯基和好，卡列宁出于基督徒的感情答应了她的要求。可是安娜病愈后又无法继续与丈夫生活下去，终于不等丈夫同意离婚，就与渥伦斯基一起到国外去了。在欧洲旅行三个月回来，安娜思念儿子，在谢辽沙生日时，她不顾一切撞进自己住过九年的那幢房子。看到儿子她激动异常，母子俩紧紧拥抱，难分难舍。直到卡列宁走进儿童室，安娜才不得不匆匆离去。从此，安娜永远失去了心爱的儿子，得不到离婚许可，与渥伦斯基只能是非法结合，上流社会的大门对她紧闭，处处遭受冷遇。她只能孤独地住在渥伦斯基的庄园里，想方设法消磨时间。当渥伦斯基一人外出时她就怀疑他另有新欢，因此两人发生口角。一次在争吵后安娜陷入绝望境地，一面写信发电报，一面追随渥伦斯基到了火车站。这时，她朦胧中想起他们第一次的相见以及当时一个工人被轧死的情景。这仿佛暗示了她的归宿。安娜向正在驶来的火车扑倒下去，生命的火焰熄灭了，她的痛苦也永远摆脱了。 《安娜·卡列尼娜》是由两条主要的平行线索和一条联结性次要线索结构而成的，整体上反映了农奴制改革后“一切都翻了一个身，一切都刚刚安排下来”的那个时代在政治、经济、道德、心理等方面的矛盾。小说通过安娜——卡列宁——渥伦斯基线索展示了封建主义家庭关系的瓦解和道德的沦丧；通过列文——吉提线索描绘出资本主义势力侵入农村后，地主经济面临危机的情景，揭示出作者执着地探求出路的痛苦心情。而道丽——奥勃朗斯基这一次要线索巧妙地联结两条主线，在家庭思想上三条线索相互对应、参照，勾勒出三种不同类型的家庭模式和生活方式。作者以这种建筑学而自豪，圆拱将两座大厦联结得天衣无缝，“使人觉察不出什么地方是拱顶”。 主人公安娜·卡列尼娜是世界文学史上最优美丰满的女性形象之一。她以内心体验的深刻与感情的强烈真挚，以蓬勃的生命力和悲剧性命运而扣人心弦。 安娜第一次出现时的音容笑貌令人难以忘怀：她姿态端丽、温雅，一双浓密的睫毛掩映下的眼睛中“有一股被压抑的生气在她的脸上流露……仿佛有一种过剩的生命力洋溢在她的全身心，违反她的意志”，在眼神和微笑中显现出来。在这幅出色的肖像中展现了安娜的精神美，也提示我们去探究她的生活之谜。安娜父母早逝，在姑母包办下嫁给了比她大二十岁的大官僚卡列宁。婚后在宗法思想支配下她曾安于天命，只是把全部感情寄托在儿子身上。渥伦斯基唤醒了她晚熟的爱情。她渴望自由而大胆地爱，不愿像别特西公爵夫人那样在家宴上公开接待情人；也不愿接受丈夫的建议仍然保持表面的夫妻关系，偷偷与情人往来；终于冲出家庭与渥伦斯基结合，公然与整个上流社会对抗。从此安娜失去了一个贵族妇女在社交界的一切地位和权利，除了渥伦斯基的爱，她一无所有，因此，她热烈而执着地献身于这种爱。确实，在国外，在渥伦斯基的庄园里，安娜曾体验过短暂的“不可原谅的幸福”。她丢弃母亲的天职，但内心无法平息因失去爱子而产生的悲伤；她想昂起骄傲的头，宣称她是幸福的女人，但却摆脱不掉有罪的妻子的意识。她的灵魂一直受到折磨。而孤注一掷的、囿于自我的对渥伦斯基的爱又不可能得到相应的感情反响，安娜绝望了，她在临终前满含怨愤地喊出：“一切全是虚伪、全是谎言、全是欺骗、全是罪恶。” 安娜的形象在作家创作过程中有过极大变化：从一个低级趣味的失足女人改写成真诚、严肃、宁为玉碎、不为瓦全的女性。托尔斯泰通过安娜的爱情、家庭悲剧寄寓了他对当时动荡的俄国社会中人的命运和伦理道德准则的思考。作家歌颂人的生命力，赞扬人性的合理要求；同时，他又坚决否定一切政治、社会活动（包括妇女解放运动）对改善人们命运的作用，强调母亲——妇女天职的重要性。作家世界观的矛盾构成安娜形象的复杂性。一百多年来各国作家按自己的理解把安娜搬上舞台、银幕、荧光屏。安娜形象一直激动着不同时代、不同民族的读者，这正说明安娜形象的艺术生命力是不朽的。 列文则是托尔斯泰式主人公中自传性特别强的一个人物，他在托尔斯泰的创作中起着承前启后的作用，在他身上艺术地再现了作家世界观激变前夕的思想感情和生活感受，从结构安排来看，列文的幸福家庭与安娜的不幸家庭互为对照，但从思想探索来看，列文婚后却产生了精神危机，他为贵族阶级自甘败落而忧心忡忡。他研究劳动力在农业生产中的作用，制定“不流血的革命”方案，探讨人生的目的，但却毫无出路。罗曼·罗兰指出，列文不仅体现了托尔斯泰看待事物的既保守又民主的观点，而且“列文和吉提的恋爱，他俩婚后的头几年生活，就是作家自己家庭生活回忆的搬演。同样，列文哥哥之死也是托尔斯泰的哥哥德米特里之死的痛苦追忆”。而作品的尾声“则是作者本人趋向精神革命的过渡”。

《安娜·卡列尼娜》巨大的思想和艺术价值，使得这部巨著一发表便引起巨大社会反响。托尔斯泰并没有简单地写一个男女私通的故事，而是通过这个故事揭示了俄国社会中妇女的地位，并由此来鞭挞它的不合理性。作品描写了个人感情需要与社会道德之间的冲突。1877年，小说首版发行。据同代人称，它不啻是引起了"一场真正的社会大爆炸"，它的各个章节都引起了整个社会的"跷足"注视，及无休无止的"议论、推崇、非难和争吵，仿佛事情关涉到每个人最切身的问题"。但不久，社会就公认它是一部了不起的巨著，它所达到的高度是俄国文学从未达到过的。伟大作家陀思妥耶夫斯基兴奋地评论道："这是一部尽善尽美的艺术杰作，现代欧洲文学中没有一部同类的东西可以和它相比！"他甚至称托尔斯泰为"艺术之神"。而书中的女主人公安娜·卡列尼娜则成为世界文学史上最优美丰满的女性形象之一。这个资产阶级妇女解放的先锋，以自己的方式追求个性的解放和真诚的爱情，虽然由于制度的桎梏，她的悲剧只能以失败而告终。但她以内心体验的深刻与感情的强烈真挚，以蓬勃的生命力和悲剧性命运而扣人心弦。它最吸引人的是她胆大的作风以及华丽的文字和恰到好处的张力给这本旷世之作赋予了生命。也让后人能够记住它，不需要太多的理由。《安娜·卡列尼娜》的构思始于1870年，而到1873年托尔斯泰才开始动笔。这是他一生中精神困顿的时期。最初，托尔斯泰是想写一个上流社会已婚妇女失足的故事，但随着写作的深入，原来的构思不断被修改。小说的初步创作不过仅用了短短的50天时间便得以完成，然而托尔斯泰很不满意，他又花费了数十倍的时间来不断修正，前后经过12次大的改动，迟至4年之后才正式出版。这时，小说废弃的手稿高达1米多！"全部都应当改写，再改写"，这是托尔斯泰经常挂在嘴边的一句话。显然，一部《安娜·卡列尼娜》与其说是写出来的，不如说是改出来的。正是在作者近乎苛刻的追求中，小说的重心有了巨大的转移，安娜由最初构思中的"失了足的女人"（她趣味恶劣、卖弄风情，品行不端），变成了一个品格高雅、敢于追求真正的爱情与幸福的"叛女"形象，从而成为世界文学中最具反抗精神的女性之一。《安娜·卡列尼娜》通过安娜追求爱情而失败的悲剧，列文在农村面临危机而进行的改革与探索这两条线索，描绘了俄国从莫斯科到外省乡村广阔而丰富多彩的图景，先后描写了150多个人物，是一部社会百科全书式的作品。小说艺术上最突出的特点是首次成功地采用了两条平行线索互相对照、相辅相成的"拱门式"结构，并在心理描写上细致入微、精妙绝伦。小说中那大段的人物内心独白，无疑都是现实主义描写的典范。100多年来，《安娜·卡列尼娜》的巨大成功不断地得到人们的肯定与高度推崇，它的成就和影响无疑是空前的。它把19世纪批判现实主义推向了最高峰，树起了一面高耸入云的丰碑。另一方面，人们又把《安娜·卡列尼娜》当做俄国19世纪现实的教科书。正是通过它，许多人了解到了俄国19世纪70年代的社会现实。俄国后来的民主主义革命者对社会的攻击便是从这里开始的。俄国革命的领导人列宁曾反复阅读过《安娜·卡列尼娜》，以至把封皮都弄得起皱了。他说："托尔斯泰在自己的作品里能提出这么多重大的问题，能达到这样大的艺术力量，使他的作品在世界文学中占了一个第一流的位子。"100多年来各国作家按自己的理解把安娜搬上舞台、银幕、荧光屏。安娜形象一直激动着不同时代、不同民族的读者，这正说明安娜形象的艺术生命力是不朽的。

霍小天霍小天，1984年生于陕西，作家，诗人，哲人，长期从事互联网事业，擅写酷评，才华横溢，精于小说，泱泱大卷。代表作有《一个人的文坛》《边镇》《通仙》《大漠英雄传》《逍遥花主》《马蹄镇》《哈镇》《不现实主义》等。中文名：霍小天国籍：中国民族：汉族出生地：陕西省霍家庄出生日期：1984年1月25日职业：诗人、作家代表作品：《一个人的文坛》个人简介曾创办文学网站：煮文岛，读书娃网等。现居陕西某城镇。个人档案姓名寓意：希望此生能觅得一片自己的快乐的小天地爱好：写作，网络。网名：天一公子，逍遥花主别名：天哥，天天，大仙等性格：随和喜欢的现代作家：钱钟书，王小波等喜欢的外国作家：乔伊斯，普鲁斯特等喜欢的古代文人：李白，曹雪芹最崇拜的人：坚强活着的残疾人。喜欢的运动：足球，武术喜欢的颜色：绿色，黑色，白色，蓝色喜欢的人：喜欢我的人最爱的人：爱我的人最爱的书：自己的书最大的理想：真正的作家爱情走向：几番折腾，尚在寻寻觅觅。严肃小说《边镇》梗概：不现实主义者“我”为了“自由”离家在一个边远的小镇游荡，为了生存，他在一富婆家给孩子补课，被勾引，和富婆发生了关系，随后利用富婆的关系，进入“暴富俱乐部”，于是在不现实的他身上发生了许多不现实而荒诞的事情。主人公：疯狂的高中妹，堕落的煤老板，性感的少妇，夜不归家的富二代，激越的女教师，龌龊的校长，放荡的小姐，无耻的派出所所长字数：30万左右笔法：独具一格，应用E识流，文字游戏，荒诞，幻觉，梦呓等等写作手法。“俨然一碗羊杂碎，一锅大烩菜。”特色：所有人物无名无姓玄幻小说《霍小邪传奇》□壹亿文字玄幻巨典，共20季，每季约五百万字，已完成一百万字。□主要写主人公霍小邪纵横时空，辗转三界七穹，诛仙荡魔，逍遥邪魅的传奇故事。序：壹亿文字玄幻天书一直以来有个梦想就是写一部玄幻小说。但有想法不等于已经就写出来了。写作仿佛就像种地一样，一颗籽一颗的籽的播种，然后一颗籽，一颗籽的收获。而我通常是个懒惰的人，精于思考，却懒于动笔，喜欢规划什么的，却不能务实的去做。所以真该死，至今没有写出一个像样的东西来。《霍小邪传奇》是我好几年前就规划好的作品。可是一直拖延至今。也许尽是现实的原由，但诸多是借口，是自己不能督促自己去完成。近日翻看这个计划，我被自己的先前的想好吓了一跳，居然要写一亿字。仿佛太夸张，按十万字一本书计算，仿佛要写一千本书，按每天一万字的速度，要写一万天，三十几年，如此浩大的工程，我想我如此懒惰的人无论如何是完成不了的。而且即使完成了，我已垂垂老矣。但我一向是个不切实际，一个不现实主义者。做不到的事情总要不实际的做一做。由此才撰此文，以作壹亿文字玄幻天书《霍小邪传奇》的宏愿。第一季：《兽王篇》简介：武林中传说有一本驱使野兽动物的《兽经》，霍小邪的爹霍不医临死的时候给霍小邪一本《兽经》，告诉他万不可学习上面的经决，把他烧掉，霍小邪天生叛逆，却学的如痴如醉。而且为了不让他父亲如愿偏偏把它背记在心里，然后才到他坟前烧掉。气他父亲。胡小凤是千年狐妖九妖魔狐的女儿，和霍小邪相恋，却被中土各大势力追杀，两人不顾一切闯荡江湖第二季：《蛮荒篇》第三季：《魔灵篇》第四季：《海外篇》第五季：《北疆篇》第六季：《南疆篇》第七季：《沙漠王》第八季：《大禹王》第九季：《海魔王》第十季：《地狱篇》第十一季：《梦仙篇》第十二季：《月女王》第十三季：《日魔》第十四季：《宇宙篇》第十五季：《宇宙篇》第十六季：《宇宙篇》第十七季：《仙外篇》第十八季：《仙外篇》第十九季：《仙外篇》第二十季：《终结篇》一个人的文坛序：馒头与文学,以及其它^^^^^^^^^一把火十二刀1、金庸是小鸡、古龙亦小虫、梁羽生诗歌吟吟、温瑞安懒笔挥挥。2、中国当代的性交文本——李敖另解3、琼瑶和红牌姑娘4、贾平凹我病树5、80后的羊杂碎：韩寒、郭敬明、孙睿、春树6、驴鸣镇三杰：王朔、李建军、葛红兵7、余秋雨的脸和城墙8、面朝大海，花还没开，谈海子之死9、二流大师：巴金10、新世纪的套用文学——余杰新释11、口水大仙：伊沙12、王小波与性隐者三十六经1、中国当代文学与诺奖2、中国文人心中的庙3、中国小说的四座丰碑：4、愤青与文人5、网络与厕所6、中国文人的添屁股主义7、谈谈严肃文学和通俗文学8、性文学与文学性9、关于国学与当代文学10、没有主义11、世界三大名著12、13、文人与寂寞14、文学与自由后面的没找到网站煮文岛创办：2007年。现由其朋友经营。简介：专注于文学，文人，文字，文论，文史，文坛，文艺，作文，百科等中文信息。还曾创办：读书娃网，陕北娃网，跨进网，大榆林网等。

　　茱丽叶u2022安德鲁丝1935年生于英国伦敦　　12岁时就在演员父母的指导下登台演唱　　1964年出演《欢乐满人间》（Mary Poppins ）这是茱丽叶·安德鲁斯的银幕处女作，扮演一个跟她次年主演的《音乐之声》几乎相同的角色。影片不仅歌曲非常出色，一点也不亚于《音乐之声》，而且特技也属一流，尤其是真人跟动画共舞的段落在当时达到新的境界。本片还创造了一个英语中最长的单词：supercalifragilisticexpialidocious。2004年被搬上舞台。　　22岁时到纽约百老汇演出音乐剧《窈窕淑女》引起轰动，并且连演了三年，成为国际上知名的演员。　　然而，当华纳兄弟公司在1964年把《窈窕淑女》搬上银幕时，却认为茱丽叶名气还不够大，一脚把她踢开，让当时正在走红的奥黛丽u2022赫本取而代之，饰演了卖花女一角。　　可凑巧的是，此时迪斯尼影片公司亦要开拍音乐片《玛丽u2022波宾斯》，并邀请茱丽叶主演一个帮助东家获得幸福的妙龄女仆。同样很有意思的是，两部影片均获得了巨大的成功。　　1965年4月5日晚，第37届奥斯卡奖的颁奖典礼即将开始，其中《窈窕淑女》获得了十项提名，而《玛丽u2022波宾斯》得到了十三项提名，可是当最后揭晓，《窈窕淑女》获最佳影片等八项奖，《玛丽u2022波宾斯》仅只得五项。但是，最佳女主角的桂冠却落入了茱丽叶u2022安德鲁丝头上，十分富有戏剧性。当茱丽叶从黑人影帝法尼u2022波蒂埃手中接过金像时，激动得连连说：“我知道你们美国人好客……。”这时奥黛丽u2022赫本热情地走上前向她表示祝贺。本届男主角得主是《窈窕淑女》中风流教授的扮演者雷克斯u2022哈里森，这位英国演员在舞台上与茱丽叶搭档得十分成功，在影片中又与赫本配合默契，此时他手捧金像，不知要感谢哪位“淑女”为好，终于结结巴巴地说道：“我要向，唔……两个‘窈窕淑女"表示敬意。”　　1965年，美国20世纪福克斯公司将百老汇音乐剧《音乐之声》搬上银幕，耗资八百万美元，影片的女主角家庭女教师玛丽亚聘请了茱丽叶扮演。影片自上映后，引起了极大的轰动，上座率经久不衰，甚至打破了好莱坞以前票房最高的《乱世佳人》的纪录。一些影院老板把看过三十遍以上的影迷姓名汇编成册广为散发宣传。据《纽约时报》调查，洛杉矶的一位老妇人看过此片三百多遍，几乎每天一次，俄勒岗州一个青年甚至能把台词都默写出来。某些评论称影片为“电影中之完美精品”，茱丽叶那真挚朴实的表演、优美动人的歌喉更使美国观众把她当做了“心目中最理想的妻子、母亲和女儿”。　　1966年4月18日晚，第38届奥斯卡的颁奖典礼举行，尤其是《音乐之声》共拿到包括最佳影片奖等五个金像。但是，最佳女主角的桂冠却未能给予茱丽叶，她的同乡，《日瓦戈医生》和《亲爱的》两部影片主角得到了这个奖项。对于此种结果，茱丽叶u2022安德鲁丝表现得很为坦然，她对记者说：“我们得到了最佳影片奖，也很了不起，不获奖也是一种解脱，当个获奖者也够难的。”自然，值得宽慰的是，在奥斯卡颁奖之前，由好莱坞记者协会评选的最佳女演员金球奖发给了茱丽叶u2022安德鲁丝。　　1967年，茱丽叶不仅在美国，而且在全世界成为最有票房号召力的女星。但是，福祸总相倚，好运不常在。由于茉丽叶在两部新片中的表演给观众和制片人留下了太深的印象，以致他们再也不能接受她扮演的其他角色。而美国社会进入到动荡的六、七十年代以后，以纯情少女为主人公的传统音乐片也不再流行。　　茱丽叶从1966年到1970年相继拍摄的《夏威夷》、《撕破的窗帘》、《摩登女郎朱莉》等影片均不卖座，她开始在好莱坞坐冷板凳了。　　庆幸的是在拍摄《亲爱的莉莉》时，茱丽叶和导演布莱克u2022爱法华兹产生了感情并结成夫妇。布莱克是编、导兼制片人，他帮助茱丽叶创造不同类型的角色，改变了以前单一的定型状态，使她的表演走上了一个新的阶段。　　从1979年到1986年，茱丽叶在布莱克指导下拍摄了《10》、《标准做法》、《维克托u2022维多利娅》、《单人二重奏》、《如此生活》等五部影片，塑造不同性格和风范的女性形象。　　对自己的从艺生涯和星运浮沉，茱丽叶有了如下的感受：“一旦你意识到自己正像图表一样直线上升又直线下降时，你就会感到很滑稽。人到了一定年纪，就开始严肃地对待生活。而愈是严肃地对待生活，生活也就愈有趣，即使是滑稽。”　　后来，茱丽叶和布莱克把家安置在风光宜人的瑞士，过着平静温馨的生活。　　谁知到了1996年茱丽叶又以6旬的年龄重返百老汇的舞台，主演了音乐剧《维克托u2022维多利娅》，并获得了极大的成功，同行们评价她“绝对是个天才”，而茱丽叶也希望自己能得到戏剧最高奖——“托尼奖”。　　七月份的一个周五，正值音乐剧《维克多u2022维克多利亚》在芝加哥上演前的两天。剧组成员们围坐在舒伯特剧院的一角，争论着明天到底是不是导演布雷克u2022爱德华的生日，他们很看重这件事，打算办个庆祝会。爱德华妻子茱丽叶u2022安德鲁丝的女助理说，他的生日在22号，可还有人说在26号，没人动“亲自去问问爱德华”这类的念头，大家对他的脾气再清楚不过了。　　布雷克u2022爱德华正迈向他人生的第七十三个年头，尽管他以自己经常锻炼身体为傲，但看起来他已相当老迈。腰弯了，走路要拄着藤杖，剧组里其他人大步流星走下舒伯特剧院台阶的时候，爱德华只能两步一阶地留在后面。已经有人在周围嘀咕，说他的才华正在消逝。然而，他在电影圈里曾经一度辉煌后，又将最后一部震慑好莱坞的作品《维克多u2022维克多利来》（Victor／Victoria）搬上百老汇舞台。　　本周内，《维克多u2022维克多利亚》就将在百老汇的马奎斯剧院拉开它的首演大幕。这将是既具有历史意义又令人欢欣鼓舞的场景：在离开了曾经造就她的地方30多年后，《音乐之声》的女主角茱丽叶u2022安德鲁丝又回来了。在这漫长的时间里，百老汇曾一次又一次请她复出，她都以拍电影或培养孩子为借口推辞掉了。而实际上那电影角色几乎都是些毫无意义、令人无法记住的。安德鲁丝似乎忘了令她声名显赫的真正根源：她灿烂的嗓音。忠心耿耿的观众们热切地想知道：茱丽叶这位昔日的表演王后，在今天的舞台上是否魅力依旧？　　当你跟随她进入排练现场，看她一场一场一天一天地排练下来，答案已经显而易见：只要一开口，她的魅力仍然无比巨大。与她相反，茱丽叶的丈夫爱德华则需一番功夫来琢磨。　　布雷克u2022爱德华是美国戏剧的一个传奇。在他的盛年时代，曾经拍过50部电影，其中最精彩的包括《蒂尼尼的早餐》（Breakfast at Tiffany"s）、《玫瑰与酒的时代》（The Days Of Wine and Roses）和《粉红豹》（Pink Panther），当然爱德华顽固而且刚愎自用的脾气也同样出名，他以近乎无理取闹的态度层层挑起事端，其中包括很多蠢透了的、极为轰动的法律诉讼。最终他离开了好莱坞，电影事业也日薄西山。在那个阶段，他所做的几乎不仅仅是在毁掉自己的事业，也在毁掉他妻子茱丽叶u2022安德鲁丝的事业。现在爱德华决心东山再起，导演一部新的百老汇音乐剧，这在他的平生，还是第一次。　　在排练场，爱德华很少说话，如果他对演员的哪个动作不满意，就直接指着那个演员，自己做姿势来纠正他。他保持长久和顽固的沉默，红通通的双颊上方一对眼睛盯住你，令人不由得害怕和软下来。排练的进程极慢，茱丽叶u2022安德鲁丝反复唱着震得破玻璃瓶子的高音。　　《维克多u2022维克多利亚》曾在1982年被拍成电影。故事发生在三十年代的巴黎，荣丽叶扮演一位年近四十但依然美艳的女高音，“维克多利亚u2022格兰特”，她穷困潦倒并且委身一个放荡的马戏团主持人（由罗伯特u2022布莱斯顿扮演）。在这次新的音乐剧排练中茱丽叶吃了不少苦，她已是高龄，那双了不起的腿上装着塑料撑护，茱丽叶常常在完成动作时扭伤、摔倒，常常膝肿、踝肿，休息的时候爱德华叮嘱她不要让脚肿得更厉害，并为她捶打左腿。　　一切全靠安德鲁丝了。一周八次演出实在太繁重。这种情况和他们将会在百老汇之外的城市加演四个月皆出于同一原因：必须再增加一百万美金的预算投入，安德鲁丝才能得以进入百老汇演出。她将按合同规定，在纽约演出一年，如果一年的演出不能偿还所有的投资额共八百五十万美金，也就是说如果上座率不足75％，安德鲁丝的演出将延长至一年半。这个合同典型地反映了独立制作人想得到排一部百老汇音乐剧的全部资金是多么困难。安德鲁丝为这部剧的财政问题而全力以赴时，百老汇也用一种怀疑的态度观望着：这部由好莱坞闯入者拍出来的东西，到底能否上演？毕竟由于投资和合约的问题，他们已经将演出推迟了一年多的时间。　　另一个重大问题是爱德华如何习惯音乐剧和剧院的感觉。在剧组里常有人窃窃私语，议论爱德华到底能不能成功地做出转变。他是一个习惯了用剪接来组合成故事情节的电影导演，在剧院里，你不可能临时抹掉哪一个不令人满意的瞬间。你在排练场常会听到爱德华这样说：“让我们把这个镜头再拍一遍。”所有的演员都清楚，在百老汇等着他们的将是全纽约最苛刻的观众，而爱德华将他艺术生命再生的全部希望都放在这项对他来说全新的手段上了，因此这部剧极有可能变成一场灾难——几乎没有一部电影在被改编成音乐剧后能取得巨大的成功。　　休息的时候，安德鲁丝抓了一把道具香烟在手里，不断地练习把他们扔回原处的动作。她的动作准确、完美、毫无失误，举手投足绝不拖泥带水，所有的香烟都被再次投入盒子里。这种天衣无缝不着痕迹的感觉会令你想起她几乎是在音乐厅里长大的身世。一个和母亲、继父生活在一间简陋房子里的瘦长女孩，在她12岁的时候就已经成为音域宽度达四个八度的明星。　　如果用一个词来形容安德鲁丝的感觉，那就是“可爱”。她会请来现场采访的记者到小间去吃甜点心，在她与丈夫爱德华发生小冲突的时候，人们打心里都站在她这边。有时爱德华对待她的态度显得不耐烦而且爱发火：“我知道你要说什么，而且我可以肯定上帝告诉你我不会同意。”爱德华常这么粗暴地说，安德鲁丝总是保持尊敬和抱歉的口吻：“对不起亲爱的，我想是我出了点错……”不时地她也会对他的导演提出些抗议或争辩，可总是显得温柔：“我可以问个问题吗？虽然我知道这很蠢。”　　安德鲁丝与爱德华的恋爱始于6O年代末，那时她正是好莱坞最大的一棵摇钱树，连着演出了一系列精彩之作。1968年，曾经拍摄了《音乐之声》的原班人马再次筹拍了《巨星》一片，但结果却遭到了商业上和评论界的双重失败，他们撤出百老汇，各自散伙了。接下来安德鲁丝投拍了爱德华执导的电影《亲爱的莉莉》，该片再次大量超支、再次不得善终。　　安德鲁丝的第一次婚姻在23岁时，她与爱德华的婚姻是在1969年。婚后爱德华一度离开好莱坞去欧洲，不久后又回来拍摄了《粉红豹》、《十》和《S.O.B》等影片，安德鲁丝一次又一次担任片中的女主角，她似乎是在用自己的明星地位保护和支持着丈夫的事业。安德鲁丝说，与家庭相比自己的事业是不重要的，她和爱德华收养了两个女儿，还以茱丽叶u2022安德鲁丝的名字为杂志撰写儿童文章，并且乐此不疲。当然他们的生活是富有的，尽管《维克多u2022维克多利亚》受着财政问题的困扰，爱德华还是买了一部四万六千美元的“劳斯莱斯”豪华汽车，而他与前妻所生的儿子也收到了寄自父亲的八万两千美元生活费。但即便是富人也会有烦恼，这位大导演的痛苦几乎是众所周知的：几十年来他依靠精神分析和心理治疗过活。有几年他被长期过度疲劳导致的慢性病所纠缠，而且一度陷入不可救药的精神抑郁中去，总是想要自杀。那个时候，他所能求助的除了抗精神抑郁的药物，就是他了不起的妻子安德鲁丝。安德鲁丝不仅为他化解着事业上的危机，更悉心照料他的生活，她带他出去散步，就像带着个小孩子。所有的人包括爱德华都很清楚，他是如何依赖她的存在。　　排练又开始了，台上一片合声，安德鲁丝站在舞台中央，穿着沙色长裤全神贯注地演唱着维克多利亚的一段独白，你可以看到她的左手紧紧地握着，是因为演唱段落的难度，还是因为她知道这一切的成功需要她时时刻刻都全力以赴？没有人看得清，这位有着价值一千五百万美元的天赋嗓音和舞姿的了不起女人，可敬又可怜的安德鲁丝，是这场大演出最终命运的惟一决定者。她一方面像位母亲一样甜蜜而宽容，另一方面又为了丈夫而全然忘记了自己，似乎她认为自己从不可以自私一下。　　2001年参演的公主日记(The Princess Diaries)同样造成轰动

如下：1、青春共聚。2、时光未老我们还在。3、时间带不走的记忆。4、高一九班阵线联盟。5、友谊的丿画卷。6、谊不掉的情。7、放荡不羁的我们。8、自古男神出8班。9、怀念那些美好。10、情谊高如山。11、那年的我们。

苏霍姆林斯基（1918—1970），苏联教育家。　　出生于乌克兰一个农民家庭。1936—1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。　　1948年起至去世，担任他家乡所在地的一所农村完全中学──帕甫雷什中学的校长。　　1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号。　　自1957年起是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。　　1968年起是苏联教育科学院通讯院士。曾获两枚列宁勋章、一枚红星勋章等。　　苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究。他探讨了学生个性全面发展、在学校集体中和家庭中对学生进行共产主义教育、农村学校的教育与生产劳动相结合以及校内领导等问题。他在著作中，宣传苏维埃人道主义教育学思想，他的著作富有生动的教育实例，在一些问题上有独到的见解。　　他写有教育专著和小册子40余本。主要的分别收入乌克兰基辅“苏维埃学校”出版社编选的《著作选集》（5卷本）和苏联教育科学院编的《教育著作选集》（3卷本）。其中《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》（1969）《帕甫雷什中学》（1969）《和青年校长的谈话》（1973）《公民的诞生》（1974）等，已有中译本。

故事发生于十九世纪的圣彼得堡，女主角安娜原来是一名政府要员的贵夫人，却在一次旅行中跟英俊的军官维朗斯基坠入情网，返家后仍然偷情。此事后来被丈夫卡伦汀发现，安娜要求离婚被拒，卡伦汀威胁她将因此再也见不到她心爱的儿子。安娜投奔维朗斯基，过了一段短时间的幸福快乐生活，但不久维朗斯基便对这段情感到厌倦，渴望重新恢复在军中无拘无束的日子。安娜则日益思念爱子，最后在绝望中撞火车自杀。

那无声的雨丝,________. ①抹去你思维的俗 ②诉说你心中的爱 ③洗去你心灵的尘 ④拨动你心底的弦 6.①<呐喊>,②<子夜>,③<安徒生童话>,④<骆驼祥子>,⑤<女神>,⑥<伊索寓言>,⑦<柳河东集>.(填序号) 上面是鲁迅的作品的是________________________________________ 是郭沫若的作品的是______________________________________ 是欧阳修的作品的是______________________________________ 是安徒生的作品的是______________________________________

《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《帕甫雷什中学》、《公民的诞生》苏霍姆林斯基（1918——1970）是苏联当代最有名望的教育家。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。1948年起至去世，担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什中学的校长。自1957年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章和1枚红星勋章等。苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究，写有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《帕甫雷什中学》、《公民的诞生》等教育专著。立志从教苏霍姆林斯基的小学、中学生活，一直是在本村学校度过的。这是一座七年制的学校，虽然学校设施条件极为普通，但这里却有一批较好的师资力量。这对从小受到家庭良好熏陶的苏霍姆林斯基来说，是一个极好的环境。他的善良天性在这里得到了充分的发展，知识能力得到了迅速的拓宽。他在家经常主动帮助父母邻居做事，在学校里是位品学兼优的学生，得到了当时校长伊万·萨维奇和教务主任布师科夫斯基的重视和关怀。然而对他影响最大的要数启蒙女教师安娜·萨莫伊洛英娜。这位女教师在教育工作中，不仅是孩子们的老师，也是孩子们亲密的伙伴。苏霍姆林斯基觉得这位女教师象一个女魔法师，她知道一切美的秘密。她讲课时学生们都有浓厚的兴趣，所教的知识常被学生铭刻在记忆之中。她常带孩子们到大自然中去，引导学生思考许多问题，学习了不少东西，明白了许多道理……我们摄下了这样的一个事件：在山花烂漫、万物生机昂然的季节，有一天下午，安娜·萨莫伊洛英娜带学生们来到了森林，这对苏霍姆林斯基来说是再熟悉不过的地方了，他平时就到这里来玩。但女教师的解说，让他接触了许多过去没有注意到的新事物和很多使他感到惊奇的东西；看这颗盛开的椴树在帮助蜜蜂酿蜜；瞧那个蚁穴——过去是苏霍姆林斯基出自恶作剧曾用棍子去桶它，而现在老师说这个蚁穴有回廊和广场，有幼儿园和粮仓……原来是一个童话般的城市。他感到不和老师一起来。就不会发现世界上这么多美好的东西。当孩子们领略了这大自然美好的风光，急冲冲准备回家的时候，她还有一新招：“孩子们，为爷爷、奶奶、爸爸、妈妈采集些鲜花吧。当孩子们关心长辈的时候，长辈会感到高兴，而鲜花——这是关怀和敬爱的标志。……”苏霍姆林斯基接受的就是这样的教育。这使幼小的苏霍姆林斯基不仅爱上了书本，爱上了同伴，爱上了大自然，而且他更尊敬这位老师。他向往着自己的知识能同老师一样渊博，向往能象老师一样。从这时起，苏霍姆林斯基逐步树立了从事教师这一神圣职业的志向。因此在七年制学校毕业时，他毅然决定报考师范院校，后来一步一个脚印，从一个普通的教师成长为一名伟大的教育家。反思失误苏霍姆林斯基在他的教育实践中也曾有过这样的失误。那时，他刚参加工作。一个名叫斯捷帕的男孩，由于过分活泼、顽皮，在一次玩耍中无意把教室里放着的一盆全班十分珍爱的玫瑰花给碰断了。对此，苏霍姆林斯基大声斥责了这个学生，并竭力使这个闯祸的孩子触及灵魂，吸取教训。事后班上孩子们又拿来了三盆这样的花，苏霍姆林斯基让孩子们用心轮留看护，唯独斯捷帕没有获准参加这项集体活动。不久这个学生变得话少了，也不那么淘气了。年轻的苏霍姆林斯基当时想，这倒也好，说明自己的申斥对这个学生起了作用。可是不愉快的事件在他斥责这位学生的几周之后的一天发生了。这天放学后，苏霍姆林斯基因事未了，还留在教室里，斯捷帕也在这里，他准备把作业做完回家。当发现教室里只有老师和他俩人时，斯捷帕便觉得很窘，急忙准备回家。苏霍姆林斯基没有注意到这种情况，无意中叫斯捷帕跟自己一起到草地上去采花。这时斯捷帕表情迅速变化，先苦笑了一下；接着眼泪直滚了下来，随后在苏霍姆林斯基面前跑着回家了……这件事对苏霍姆林斯基触动很大。此时，他才明白了，这孩子对于责罚，心里是多么难受。他开始意识到自己以前的做法，是不自觉地对孩子的一种疏远，使孩子感到了委屈。因为孩子弄断花枝是无意的，而且对自己的行为感到后悔，愿意做些好事来补偿自己的过失，而自己却粗暴地拒绝了他这种意愿。对这种真诚的、儿童般的懊悔，报之于发泄怒气的教育影响，这无疑是对孩子的当头一棒。此后，苏霍姆林斯基吸取了这一教训，在以后的工作中很少使用责罚。通常，他对由于无知而做出不良行为后果的儿童，采取宽恕态度。他认为，宽恕能触及学生自尊心最敏感的角落。“不要死背”苏霍姆林斯基担任校长之后，曾多次提出：“要思考，不要死背”的口号，然而人们却很少知道，触发他产生这一思想的契机，却是在一次听小学低年级语文教师讲课的课堂上。一天上午，苏霍姆林斯基同往常一样，去听一位小学低年级语文教师的课。课堂上的最初几分钟，学生们正紧张地思索着老师提出的一个个问题。这位青年教师开始叫学生回答问题，苏霍姆林斯基认真地记录下了学生的回答，可是学生们的回答，并不能让他感到满意。他发现学生使用的许多词和词组在他们的意识里，并没有很鲜明的表象，跟周围世界的事物和现象联系不起来。学生们仅仅是重复别人的思想，让人听到的仅仅是一些被学生硬挤出来的、笨拙的、背诵下来的句子和词组。它们的意思是什么，似乎学生并没有搞清楚，苏霍姆林斯基想：“为什么学生的回答总是那样贫乏、苍白无力、毫无表情呢?为什么在这些回答里常常缺乏儿童自己的活生生的思想呢?”这时课正在进行中，只听见教师提示学生；“课后要复习，词意、句式一定要记住，下节课提问……”听到这里，苏霍姆林斯基皱起了眉头，思维再也集中不到听讲上了。他想到，难道教学摆在学生面前的唯一任务就是识记、保持和再现?看来自己工作还存在缺陷，自己在实践中已经解决了的问题，还没有及时推广到广大教师中间。这时一年级学生娜塔莎的一篇作文，在他头脑中再次清晰地映现出来：“这是夏天的事儿，刮了一阵大风，大风把一粒长着毛茸茸翅膀的种子带到了草原上，种子落到了草原上的青草丛里，青草惊奇地问：‘这是谁呀"，种子说：‘这是带翅膀的花儿。我准备在这儿，在草丛里生长。"青草高兴地欢迎新来的邻居。冬去春来，草儿发青了。在种子原来落下的地方，露出了一根粗壮的茎，在它的顶上，开出一朵朵黄色的花儿，它是那么鲜艳，就象一个小小的‘太阳"。‘啊!这原来是蒲公英呀!"青草说。”这是带学生观察了花的形状，颜色，这种花与那种花不同的特点，引导学生把闪烁的阳光、白色的花瓣、忙碌的蜜蜂、颤动的树枝、悠闲的小蝴蝶等这些事物之间相互联系起来看，然后让学生充分想象，自编出各种有关花的故事。学生能写出这样的作文，说明词已进入了学生的精神生活，虽然表达还带有给他们所讲的童话故事的影响，但这是他们自己的语言。会思考已成为这类孩子的显著特点。对于学习效果差的学生，总听到一些教师议论是“愚笨”、学习不努力，现在看来，不能不说教师惯用的传统教学思想造成了孩子智能的局限，从而导致学生不会学习——不会观察、思考、推论，只好依靠死记硬背。现代学校的整个教学体系需要加以科学的改进，应当建立在三根支柱上；鲜明的思想、活生生的语言和儿童的创造。看来教师在课堂上不仅要教给学生一定范围的知识，还要加强学生的思维训练……“当！当！当！……”下课的铃声打断了苏霍姆林斯基的思考，可是现在他已想好了下次校务会议上的一个议题，这就是“如何让学生学会思考。”他将要向全校师生提出“要思考，不要死背”这个口号。循循善诱苏霍姆林斯基对小学生的教育，方法上灵活多样。他把运用民间童话故事作为自己在学校教育的方法之一，并且收到了良好的效果。我们仅从他运用这一方法的众多教育实例中撷取其中的一个片断。这是暑假后的一天，苏霍姆林斯基所带的三年级甲班准备去野营训练。考虑到所带东西较多，其中一个学生建议，两个人结成一对，有的东西可以合用，这样可以减轻旅途负担。建议受到班主任苏霍姆林斯基的赞扬，孩子们开始自由组合，呈现一片欢乐的场面。大家都有了对子，唯独平时自以为是而妄自尊大的学生安德烈卡没有对子，他在一边哭泣着。苏霍姆林斯基把安德烈卡叫到一边，问明情况，知道是同学都不愿和他组合成对。这孩子委屈地认为，是同伴们嫉妒他。苏霍姆林斯基深知这个学生的天性，认为这是一个很好的教育时机，便直接了当地对安德烈卡说：“你要明白，安德烈卡，最困难的就是迫使自己去感觉。你迫使自己去感觉，那你就会以另一种目光看你的同学、去看人。如果你老是认为，你是最聪明的人、最有才能的人、最好的人，那么到头来你就会成一个最孤立的人……”“但是，实际上我就是在解题上比谁都强，并比谁都快地背会诗歌……多少次您自己都说：‘"好样的，安德烈卡，安德烈卡学习了，现在就懂了……"我比谁都懂得多，这难道是我的错?”孩子哭得更伤心了。苏霍姆林斯基还能用什么语言再去解释呢?说教显然对这个孩子没有多大效果。他思索着如何对这位男孩子进行解释，才能让他懂得、认识并相信……“安德烈卡，咱们找个荫凉的地方坐下，我给你讲一个故事，这个故事与我们这件事十分相似，愿意听吗?”安德烈卡点点头。他们来到大橡树的树荫下，坐在一条长凳上，苏霍姆林斯基讲了一个“菊花和葱头”的故事：“在一个农村老大娘的住处旁，长着一株菊花。菊花老是沾沾自喜：‘你们瞧，我多美啊!在这地方我是最美的"，在菊花旁边长着一棵葱头，一颗普普通通的葱头。夏末，葱头熟了。绿色的茎叶蔫了，葱头散发出辛辣的气味。菊花扇动鼻子。‘呸，你发出一股多难闻的味道呀!"它对邻居说到。‘我真感到奇怪，人们干吗要种这种植物呢?想必是为了薰跳蚤……"葱头没有作声，它把自己视为灰姑娘。这时，大娘从屋子里走出来朝菊花走去。菊花屏住了呼吸。她想：大娘马上就会说，她的花多美啊。菊花由于心满意足，已经感到有点飘飘然了。大娘走近菊花却弯腰拔起了葱头。大娘端详着葱头，惊呼了一声：‘多好看的葱头啊!"菊花感到困惑了：难道葱头会被认为是好看的吗?”听完了这个故事，安德烈卡眼泪已经干了，从这个故事中他好象悟出了一条道理：人各有所长，各有所用，不能自作聪明，看不起同学。他羞愧地低下了头，一言不发。苏霍姆林斯基采用这种讲童话故事的方法，使小学生易于接受，并从类比中受到了应有的教育。这无疑是一个伟大的创造。挽救“困难生”在苏霍姆林斯基领导的巴甫雷什中学里，形成了这样一个观念：就是相信一切孩子都能被教育好。这里没有“差生”的概念，只存在“困难学生”或“难教育学生”的说法。在教育实践中，对这类学生一般不单纯由某个教师去进行教育，对他们进行教育往往是整个集体的义务。苏霍姆林斯基一生中就教育过178名 “难教育的学生”，这178名学生都有一个艰难的教育过程。每周苏霍姆林斯基都要走访困难孩子的家庭，以便深入了解形成他们道德的最初环境，他跟家长们、家长的邻居们，教过这些孩子的老师们进行交谈。这一天，他来到了小学生高里亚的“家庭。”这个“家”给他留下了这样一个印象：高里亚是个非常不幸的孩子，他从小失去了父亲，母亲在他刚满周岁时，又犯了严重的罪行，被判处十年徒刑。高里亚从小住在姨母家，姨母把他看成额外的负担。高里亚成了一个典型的“难教育学生，”这就是他的家庭背景。原来，高里亚从上学一个月后，大家就对他产生了一个鲜明的形象：这是一个懒惰成性、常会骗人的学生。在短短的一段时间里，他就表现出了“难教育”的特点。秋天，当高年级学生植树时，他有意破坏了几株树苗的根部，并向全班同学夸耀自己的“英雄行为”。有一次课间，他把手伸进别人的书包，拿出课本，用墨水把它弄脏，再放回原处，并以天真无辜、泰然自若的态度来欺骗教师审视的眼光。还有一天，他们班去森林远足考察，他一路上撞这打那。当班主任一位女教师故意不理睬他，向其他学生讲解山谷、丘陵、山和冲沟的有关知识时，他走到全体学生面前，做出滑稽动作，还登上峭壁往下看。老师旁敲侧击地提醒：“同学们，不能走近冲沟边缘，跌下去很危险!”他突然高声喊到：“我不怕!这个冲沟我滚下去过!”说着就卷起身子滚了下去……苏霍姆林斯基根据家访的情况，找来班主任等有关教师共同分析高里亚上述行为产生的原因。他提出了自己的看法：高里亚对自己的行为所抱的态度，是故意装出来的、不自然的。家庭环境的影响，使高里亚对人们失去了信心。对他来说，生活中没有任何神圣的、亲切的东西。苏霍姆林斯基的看法对教师们思想触动很大。大家一致认为，高里亚所以不好，是因为过去只看到他恶劣，放荡的一面，而没有主动关心、挖掘他身上闪光的地方。这个学生表现出来的缺点，是在向周围的人对他漠不关心、冷淡无情的态度表示抗议。这样的分析增强了教师们的同情心、关注之情、教育的敏锐性和观察力。一次，苏霍姆林斯基发现这个孩子单独玩耍，好象很随便的样子，他把高里亚请进了生物实验室，要高里亚帮忙挑选苹果树和梨树的优良种子。虽然高里亚装出不屑栽培树苗的样子，可是孩子的好奇心还是占了上风，他们两人一起做了两个多种头，直到很累为止。这件事引起了高里亚的极大兴趣，当班主任再次去高里亚家时，已发现他正在施肥栽树。此后班主任老师因势利导，在班级栽树活动中，让高里亚指导别的孩子们。及时的发现和鼓励温暖着这个孩子的心灵。虽然后来高里亚曾多次反复出现不良倾向，老师们却着眼于长善救失，循循善诱。“功夫不负有心人”，在这个教师集体的共同教育下，这个孩子在三年级时，光荣地加入了少先队，以后还经常帮助有困难的其他同伴，为集体默默地做好事。高里亚好像重新变成了另一个人了。从这里可以看到苏霍姆林斯基的一个教育信念：热爱孩子、关心尊重孩子，相信一切孩子在教育中能够向好的方面转变。“特殊奖励”苏霍姆林斯基在对学生的教育过程中，善于因势利导，进行积极的鼓励，激发学生心灵的火花。人们把这赞为“特殊奖励。”一次，苏霍姆林斯基把12岁的儿子谢廖扎叫到眼前，给了儿子一把新铁锨，并对他说：“儿子，你到地里去，量出一块长宽各一百个脚掌的地块，把它刨好。”儿子很高兴地拿了铁锨，来到地里就刨了起来。在没有用惯铁锨之前，谢廖扎感到很费力。随后干得越来越轻松了。可是待到他用铁锨准备翻出最后一锨泥土时，铁锨把折断了。谢廖扎回到家里，心里感到忐忑不安：父亲一旦知道铁锨坏了，会怎么说我呢?“爸爸，您可别怪罪我”，儿子说：“我让家里失掉了东西。”“什么东西?”父亲问。“铁锨坏了。”这时，苏霍姆林斯基并没有责怪孩子，而是问：“你学会刨地了没有?刨到最后，是觉得越来越费劲，还是感到越来越轻松了呢?”孩子回答：“刨到最后，越来越轻松了。”这时苏霍姆林斯基说：“看来你不是失，而是得”。孩子疑惑不解。他继续说：“愿意劳动了，这就是最宝贵的收获。”这时孩子一颗忐忑不安的心顿时平静下来了。这不仅是精神上得到了一种愉悦，而且孩子从中看到了劳动的价值，树立起了良好的劳动观点。还有一次，一年级女学生季娜的祖母病得很重。季娜想给祖母采一朵鲜花，使她在病中得到一些欢乐。但是，时值严冬，到哪里去找鲜花呢?这时她想到学校的暖房里有许多菊花，其中最美的一棵是全校师生都极为喜爱的那朵蓝色的“快乐之花。”季娜一心想着重病的祖母，忘记了学校的规定，她一清早就走进暖房，采下了那朵“快乐之花。”这时，苏霍姆林斯基走进了暖房，当他看到季娜手里的菊花时，大为吃惊。但是，他很快注意到了孩子眼里那种无邪的、恳求的目光。他向季娜问明了情况后，非常感动地说；“季娜，你再采三朵花，一朵给你，为你有一颗善良的心；另外两朵送给你的父母，为他们教育出了一个善良的人。”“娇花”问题深夜，静悄悄，苏霍姆林斯基正伏案写作。现在他又在进行着一个新的课题的研究，这就是关于那些由于记忆过于孱弱而能力较差儿童的教学问题。这样的孩子，人们通常称之为“智能低下者”；而苏霍姆林斯基则把他们比作人类“娇嫩的花朵”，虽为数不多，但每年总会有两三名。据苏霍姆林斯基对这些孩子学习结果的观察分析，他们的精神生活十分空虚贫乏，常常被列入留级生的行列，往往还要多次重读。因此在教员休息室里常有人谈论这种学生。现在他就是针对这些儿童的特点来研究对他们的教育与教学问题。他全神贯注地想着、写着，突然，皱起了眉头，停下笔来。他遇到的一个问题，就是究竟应如何对待这类儿童?这时他又想到了白天发生的一幕：那是在教员休息室，当一位女教师知道有一个重读一遍的低智能儿童还要留级、被校长同意的消息后，她眼里含着泪水追问苏霍姆林斯基：“怎么还能在学校里留这样的学生?要知道，他简直是个糊涂蛋，性格又那么坏！是个不可造就的人。”对这位老师的焦躁心情，作为校长、同事的苏霍姆林斯基是能够理解的。一般学校是不会接收这样的孩子的，因为这类孩子看起来思维正常，可是他们的记忆“轮子”却转得很慢，还可能“空转”；他们智能较低，往往使教他们的老师陷入苦恼。但他不能默认这位教师的观点，依然有信心地进行了反驳：“我认为，他不是没有希望……”“请您看看他怎么回答三六得几……或者听听他怎么朗读……”“依我看，应当把这种孩子说成是人类最脆弱、最娇嫩的花朵。”苏霍姆林斯基温和地说，“他们来上学，象人们所说的，脑子差劲，这不能怪他们……”“应该送他们去上特殊学校。”“可我认为，我们的人道使命在于挽救他们，让他们回到正常的精神生活和美的世界里来……”。“您只是出于怜惜才这样讲”。“正是这样，是出于怜惜和同情”。看来要教育好这些孩子，首先应端正教师们所持的态度。这时他从回忆中又回到了思考这个问题上来子。“这些孩子的思维到底有什么特点?”“应该告诉教师们注意些什么呢?”他又提笔写道：“思维、儿童的记忆，的确应是从这里开始的——从赤子之爱和怜悯之心，从惊奇和赞叹，从儿童生活中发出的种种事件的情感色彩开始的。”教师应牢牢记住“学校教育中的智育目标不仅在于发展和充实智能，而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。教师绝不应持片面观点，放弃对这些孩子的全面教育。”

竹荪的食用方法有：竹荪排骨汤、玉带竹荪鸡汤等。首先把竹荪和枸杞处理好之后放到水中浸泡，把丝瓜去掉皮后切成长片备用。然后往锅中倒入适量的水，把准备好的鸡架放到锅里面，等到水沸腾以后，换成小火煮半个小时左右。此时放入准备好的竹荪和丝瓜，等到变软后，加入枸杞，最后撒上盐即可。

影视文化即电影电视文化是20世纪人类科技发展的新的成果。影视文化由于建立在这样一个前提背景之上，而拥有了许多迥异于传统文化形态、品种的特殊性、复杂性与丰富性。本文将就影视文化的界定、影视文化的构成、影视文化的几个基本关系等作一理论上的探讨。一、 影视文化界定“影视文化”这一概念的界定，包括两个方面的内涵与外延的界定，即作为一种客观存在形态的“影视”和作为一种影响人类生活的“影视文化”的界定。（一） 电影、电视与影视什么是电影，什么是电视，什么是影视，是进入“影视文化”界定的首要问题。关于“电影”的界定，有一些不同的表述，但对其基本的客观存在形态的认识应是一致的。《电影艺术辞典》中关于电影是这样表述的：“根据‘视觉暂留"原理，运用照相（以及录音）手段，把外界事物的影像（以及声音）摄录在胶片上，通过放映（以及还音），在银幕上造成活动影像（以及声音），以表现一定内容的技术。电影是科学技术经过长时间的发展达到一定阶段的产物”（《电影艺术辞典》，中国电影出版社1986年12月第1版）。这一表述对目前电影的基本的客观存在形态作了较为准确的把握，同时也对“电影”存在形态的历史演革进行了详尽的阐释，如“视觉暂留”现象及理论的发现、照相术的研制、胶卷的发明、“活动电影视镜”的发明、彩色电影与有声电影的创造等。关于“电视"的界定，也并非易事。尽管从客观存在形态看，电视未必比电影更复杂，但构成电视的元素、要素同样是丰富的。《中国广播电视百科全书》对“电视”作了这样的表述：“使用电子技术手段传输图像和声音的现代化传播媒介。它通过光电变换系统使图像（含屏幕文字）、声音和色彩即时重现在覆盖范围内的接收机荧屏上”。这一表述进一步扫描了电视传播的全过程：“一、电视台运用电视摄像管和话筒摄取景物图像及伴音，然后按一定的构思和顺序加以编辑组合，制作成各类电视节目；二，把电视节目的视频信号用电子扫描方式进行光电分解，即由发送端的摄像管把节目的图像、声音和色彩转变为脉冲信号，再通过电缆和天线发送出去；三，由接收端的显像管把接收到的电脉冲信号转换为光影图像、声音和色彩，在荧屏上还原为完整的节目”（均见《中国广播电视百科全书》，中国广播电视出版社1995年1月第1版）。这一表述也注意到了电视吸收各种传统艺术样式、其他媒体样式的因素而呈现出的“综合性”特征。关于“影视”的界定，可以在上述关于电影、电视界定基础上进行。从客观存在形态上看，为什么将“影视”放在一起进行表述？这自然是因为电影、电视的相近性、共性的存在，而它们最集中、最突出、最直观的相近性或共性便是“有声有画的活动影像”。尽管电影、电视的技术特征、艺术特征、传播特征各不相同，但在“有声有画的活动影像”这一形态特征上是一致的。这是“影视”并提的重要基础。尽管电影、电视各有其特定的规定性，但广义的“影视”概念将包括电影、电视生产与传播的全部。（二） “影视文化”的三个系统狭义地看，“影视”指电影、电视交叉的共性部分；广义地看，“影视”包括电影、电视生产与传播的全部。而“影视文化”同样可以从三个系统中见出其特质和地位。1. 从大众传播系统来看。电影、电视自诞生起，就以其广泛的覆盖性而与传统印刷媒体发生了歧变。传统印刷媒体不论是传播渠道、方式，还是接受渠道、方式，还是传播机制，都带有浓烈的个人化、个性化特色，而伴随现代科技成长起来的电影、电视，则以其科技优势而迅速在大众传播系统中成为重要角色。从印刷媒体——电子传媒，大众传播系统内部各媒体在此消彼长中成长。大众传播系统从表中我们看出，电影、电视无论是与传播印刷媒体相比，还是与广播比，都在传播范围、传播能力上占有许多优势。报纸、杂志的文字传播需一定的知识基础，广播单一的声音传播难免丢失很多重要的可感知信息，而电影、电视的声像合一、声画结合，使其获得了相对“全息性”的传播能力，可以覆盖更大的传播范围。2. 从艺术系统来看。人类迄今为止所创造的主要艺术形式主要由文字形态、非文字形态、综合形态三类组成，它们合成了人类的艺术创造系统。不论是文字形态的艺术品种，还是非文字形态的艺术品种，乃至综合形态的戏剧，它们都经历了数千年的历史积淀，在人类文化史上写下了重要的篇章。电影与电视尽管在艺术系统中资历最浅，但却以其巨大的包容力，吸纳了以往人类艺术创造的许多因子，作为其基本元素，并创造性地整合为新的艺术品种——将文字与非文字、时间与空间、视觉与听觉有机地组合在一起，借助其强大的传播优势，创造出20世纪艺术的新的成果与成就极大地影响着人类的社会生活。3. 从娱乐休闲系统来看。娱乐休闲是人类生活中不可或缺的内容。娱乐休闲在各民族不同历史时期都有各不相同的方式与表现。仅从现代人们普遍流行的一些娱乐休闲方式的比较中，就可看出电影、电视的特质与地位。娱乐休闲系统健身作为一种娱乐休闲方式，包括了滑冰、樊岩、器械训练、球类活动等；游艺则包括了棋、牌、跳舞、卡拉OK及书画等；旅行则包括了观光旅游、购物等。电影、电视作为人们的一种娱乐休闲方式，不论是从资金投入，还是从消费便捷程度上，都是最日常、最方便的一种。而且由于电影、电视信息量大，或想象力强、艺术魅力强，人们在娱乐休闲中还可以充分得到信息服务或艺术享受。（三） 电影、电视文化的共性与差异从上面的分析中，我们可以对“影视文化”作一简要的概括和界定。所谓“影视文化”，是人类借助现代科技手段所创造的电影电视文化样式。具体来说，“影视文化”是人类重要的传播样式，也是人类重要的艺术样式和娱乐休闲样式。狭义地讲，“影视文化”指的是电影、电视共同的“有声有画的活动影像”即影视艺术及其对社会生活的影响；广义地讲，“影视文化”泛指以电影、电视方式所进行的全部文化创造。这里需要指出的是，以上文字主要着眼于“影视”的共性、共同点来展开论述。事实上，电影、电视之间的差异也是显而易见的。从主体形态来看，电影主要以故事片形态存在着，而电视则主要以纪录性信息为主体形态；电影倾力于艺术“作品”的创造；电视则倾力于“生活信息流”的传达；从美学原则来看，电影主要处理的是虚构性的艺术信息（着力于艺术表现），电视则主要处理的是非虚构性的生活原生态信息（着力于“生活真实感”的实现）；电影更多追求艺术的独创性与经典价值，电视则更多追求现实生活信息流的独特发掘与实际价值；从文化取向来看，除主流文化的主导地位在电影、电视两个部门同样重要外，电影似乎更多倾向于精英文化的价值取向，而电视则似乎更多倾向于大众文化的价值取向。此外，在电影、电视的传播过程中，技术的、艺术的、传播者的、传播方式的、生产方式的、受众的、传播环境的、接受环境的意义、地位、价值、角色、特征等都有不少差异。简单说来，“影视文化”尽管拥有传播系统、艺术系统、娱乐休闲系统的诸多共性、共同性、接近性，但二者也同样拥有不少差异和不同，相比较而言，对于电影来说，或许艺术是第一位的、传播是第二位的；而于电视来说，或许传播是第一位的、艺术是第二位的。因此，电影文化与电影艺术更为亲近；而电视文化与电视传播密不可分。（四） 小结作为电影文化、电视文化整体上的共性与差异如上所述。而作为整体的“影视文化”，因此可以从狭义、广义两种视角上被进一步界定。这就是说，狭义的“影视文化”，应当是体现为“影视艺术”，即以相对完整、相对独立的电影、电视艺术作品为主体的影视存在形态，包括电影故事片、电视剧及艺术性的电影纪录片、艺术性的电视“屏幕作品”（如艺术性的电视文学作品、电视艺术片及艺术性的电视纪录片）。而广义的“影视文化”，应当是体现为电影、电视全部的存在形态。尽管电影、电视之间有诸多差异和不同，但二者的共性应当是被更多关注并研究的。一方面，在传播系统、艺术系统、娱乐休闲系统二者意义、价值、地位相当接近；另一方面，可以通过物质的（包括技术与形态的）、体制的（包括生产与传播的）、观念的（包括各种价值理念的）不同层面的比较与分析，寻找出它们相对共性的那些存在。二、 影视文化（广义的）的构成从广义上看，影视文化是由物质的（包括技术与形态的）、体制的（包括生产与传播的）、观众的（包括各种价值理念的）三层面构成。（一） 物质层面影视文化在物质层面体现为技术上与形态上的可以直接为人可感、可见的物态化存在。这一层面的影视文化变动速度很快，由于电影、电视技术的不断革新和改进，而使电影、电视的形态和传播方式不断处于变化之中。电影的技术发展经过了较长时间的积累。在17世纪，牛顿首先发现了反映在人的视网膜上的形象不会立即消失这一重要现象。1824年，英国的彼得·马克·罗格特在伦敦公布了他的“视觉暂留”理论。所谓“视觉暂留”，即人的眼睛在观看运动的物象或形象时，每个物象、形象都在消失后继续滞留于视网膜上约不到一秒钟的时间。人眼的这种视觉特征，使在人的视网膜上组合出运动的形象有了可能。此时，法国的约琴夫·尼埃浦斯开始了他的照相术研究。他在1822年拍出了第一张原始的照片，曝光时间长达14小时。此后，法国舞台美工师达盖尔与尼埃浦斯合作，利用当时已经发明的碘剂感光法，借助于水银蒸发，终于把特定的形象固定了下来，这种完整的照相术和洗印方法首次成功于1839年。被称为“达盖尔照相法”的照相技术于是迅速发展起来。1851年湿性珂锣锭的发明使一张底版可以印出多张照片，1888年美国的乔治·伊斯曼发明了胶卷，并于1894年与发明家爱迪生合作制成了首部“活动电影视镜”。“活动电影视镜”已经初步具备了电影拍摄、洗印、放映三个基本元素，但它是把15.24米（50英尺）的凿孔胶片放映在一个大箱子里，一次只能供一个人观看。到1895年，法国的卢米埃尔兄弟制造出能将影像放映在白色幕布上的电影机，至此，成熟的电影宣告诞生。电影初创时期是以无声和黑白的形态出现的。欧洲电影以记录现实生活场景为主，美国电影则以游艺表演的展示为主。在电影初创的第一个十年里，有人已开始对无声电影添加声音元素的探索，许多影院里出现了乐队、乐师同步现场为无声电影配音乐音响的情形。在美国贝尔电话公司发明的“维他风”系统，即大型唱片录音结合机械连结装置，造成音画同步的基础上，德国托比斯公司很快推出了光学录音还音系统。20年代末有声电影始告诞生。在前苏联电影大师爱森斯坦及克莱尔手中，还尝试探索出了音画关系的不同形式（如音画对位、画外音等），至此声音真正成为电影的一个重要艺术元素。与有声电影的发展历程相似，彩色电影在其原始阶段也采用人工操作方式。在无声电影时期，许多故事片采用在某一场景或段落的胶片上涂上某种颜色，以加强效果的尝试，有的还在胶片上逐格添涂色彩。1913年拍摄的意大利影片《庞贝尔日记》中，维苏威火山爆发的场景就涂成了红色、橘色的火焰和深蓝色的天空，1925年拍摄的前苏联影片《战舰波将金号》起义后的战舰上升起了红色旗帜。自20年代开始这种“加色法”为“减色法”所替代，1927年拍摄的美国影片《宾虚传》和此前的《黑海盗》（1926年）中一些彩色场面即采用此法。到1935年，三色的彩色系统宣告成功，第一部真正的彩色影片《名利场》正式问世。而彩色在电影中的广泛使用则延后至五、六十年代。电影诞生一百多年来，从黑白、无声到有声、彩色，又从小银幕到立体电影、宽银幕电影，不断进行着技术革新与改造，也使得电影的形态不断发生变化，电影艺术的元素不断丰富，电影的形式、品种不断拓展扩大。近十年来现代高新技术进入电影，使电影形态进一步发生变革、创新。如三维动画、电脑特技、现代录音技术等的加入，使电影构成的元素、电影的时空观念、电视的声画、视听表视力、冲击力和感染力不断加强。如果说电影建立在现代照相技术、洗印技术（化学工业）等技术基础之上，那么电视则是建立在现代无线电电子技术基础上诞生的。电视技术的过程，涉及到电视节目的制作、播控、转播、发射、传送等多个环节。电视的出现首先得益于电磁感应现象的发现。电视的源起开始于电报、电话等有线电子传播媒介的发明。而无线电的发明、通信技术的发明使得电子媒介摆脱了有形的电线，无线电子传播成为了可能。无线电电子传送首先在声音的传送上试验成功，这便是广播的诞生。此后，英国工程师发现的硒的光电效应，德国、前苏联、美国等国的科学家各自发明了电视发射和接收的控制系统，并利用图像分解原理和扫描原理，解决了图像传送的信道问题。在此基础上，20世纪20年代，机械电视首先在英国和美国出现。随着电视摄像机的发明和接收机的问世，美国科学家发明的全电子电视取代了机械电视，标志着真正的现代电视的问世。至本世纪30年代，英国广播公司定期演播，英国、德国、美国、前苏联的电视也相继诞生。电视形态的每一次变革都伴随着电视新技术的改进。从制作手段的技术改进来看，大的发展段落是从模拟化阶段，逐步走入数字化阶段。在模拟化阶段，声音与图像的清晰度、逼真方式也经常因技术的变革而变革。从声音的发展看，手摇式唱机、电唱机、钢丝式录音机、磁带录音机、激光唱盘（CD）等手段和方式的渐次递进，使电视的声音越来越清晰而逼真。从图像的发展看，从黑白电视、彩色电视到高清晰度电视的渐次递进，从分体的摄录设备到一体化的摄录设备（如ENG），使电视图像还原生活的水平也越来越趋于清晰和逼真。进入数字化时代，凭借电脑特技与多媒体制作，电视声像的表现力、感染力日益增强，而且电视节目制作也日趋简化与方便，电视节目制作能力也因此大大增强，电视节目的形态、品种、类型也因此而更加丰富多彩。从传送和接收来看，从无线微波传送，到有线电缆或光导纤维的传送，到卫星传送，覆盖面日益扩大，电视信号日益清晰，电视频道日益丰富，容量日益加大，这都使电视的生产和传播能力的大大增强成为了可能。影视文化的发展是以物质层面技术的发展为基础、前提与动力的。影视技术的进步，带来了其形态的变化与丰富，也改变了人们对于影视的接受、理解与参与的方式和习惯，改变了人们的影视思维与观念。（二） 制度层面制度层面或者说体制方面的建设与发展在影视文化构成中处于至为关键的中介地位。影视文化制度层面的内容既有宏观的社会制度背景，也有具体的生产制度和管理制度。1. 社会制度：影视文化的宏观社会制度背景，对影视文化发展而言是最大的制约。如一般说来，资本主义社会制度背景下的影视业，往往以追求商业利益的最大化为首要目标。而社会主义社会制度背景下的影视业，则往往将社会效益放在首位考虑，以较好的社会效益的实现为首要目标。资本主义社会制度背景下的影视产品，其商品色彩往往极浓，而社会主义社会制度背景下的影视产品，则宣传教育色彩普遍较为浓烈。2. 生产制度：影视生产是影视文化的主体构成部分。为有效地进行影视生产，而形成的一系列协调各方面关系的组织机构，是影视生产制度的具体体现。影视生产制度在总体上与其社会制度相吻合，同时又有自己的特点和特质。在资本主义社会制度中，影视生产基本上按照资本主义市场规则，以制片公司、媒体公司的组织机构形式为主体运行运作的。在社会主义社会制度背景下，影视生产一般按照计划经济的规则，以全民所有制的制片厂、电视台的组织机构形式为主体运行运作的。但是一种生产制度的建立并不易事，要改造体制面临各种实际困难。尤其是对于长期生存于社会主义计划经济体制中的中国影视业来说，面临着向社会主义市场经济体制转轨的形势，传统计划体制下的一系列复杂问题不可能一下子解决。有人提出“制度创新”、“体制创新”，就是在这样的意义上进行表述的。的确，在影视生产进入数字化生存的时代，在影视生产面临着集所有传统媒体于一身并产生着巨大能量的网络传播的时代，传统的单一的、狭小的、小而全生产制度，传统的媒体间各自为政的局面，传统的条块分割的局面，都将面临着巨大的冲击。1999年美国传统的最有号召力的娱乐业集团——华纳公司与美国最时尚、最现代的传媒集团——美国在线的合并，震动了全球。这种“强强联合”，本身就是将影视及相关媒体的生产制度赋予更充实、更宏大的内涵。中国的影视业还面临着另一个挑战，这就是中国可能加入WTO后影视业遭遇的国外传媒业、影视业的冲击。这些都为加速中国影视的生产制度的改革提供了时代性的机遇。3. 管理制度：影视生产的管理制度应视为其社会制度背景下生产制度的具体化，指的是影视生产与传播过程中对于各个环节（尤其是人、财、物几个方面领域）的管理制度。资本主义影视生产中的管理基本依照资本运营的规则，以利益、利润最大化为指针，通过影视生产的成本核算，来实施其人、财、物等的管理。社会主义影视生产中的管理，与社会主义影视生产制度基本一致，体现为政方式（或手段）与市场方式（或手段）的双轨并行。从中国影视管理体制来看，对人事、资金、产品的运作使用，一方面以行政方式为主导（如干部任用、资金投入、产品把关审查等），另一方面也在宏观行政管理中融入市场方式（如人员聘用、资金多渠道来源、产品进入市场竞争——对“票房价值”与“收视率”的高度重视等）。影视生产的宏观管理与微观管理，都离不开特定法律法规的保障。影视生产本身既是可以产生巨大社会效益的公益性事业，又是可以赚取巨额利润的文化产业，如何使影视生产既能保证其自身利益的获得，又能为社会提供有益的精神食粮，如果没有针对影视生产的特定的法律法规的制约，单靠行政手段和市场手段去调节，还是力度不够的。因此为影视生产制订相应的法律法规，并在此基础上形成一系列管理条例才会更有效地作用于影视生产，进而从制度上保障影视文化的健康发展。（三） 观念层面影视文化观念层面体现为影视的价值取向与价值理念，而这价值取向与价值理念，渗透在影视生产与传播的各个环节、各个方面。影视的观念，就是人们对于影视的理性的认识、理解与把握，是人们的一般社会文化观念在影视中的体现，也是人们对影视实际生产与传播过程中的各种价值取向、价值理念的理性的认识、理解与把握。从人们的一般社会文化中的价值理念与影视的价值理念的比较中，我们可以见出，有时影视的价值理念超前于人们的一般社会文化观念，这时影视可能充当社会文化变革的先锋的角色；有时影视的价值理念滞后于人们的一般社会文化观念，这时影视可能就充当了社会文化发展中的保守的角色。从影视观念自身的变革来看，除了大的社会生活环境变革的冲击与影响，大的社会文化观念的冲击与影响，其自身也必然会进行着观念的演革与嬗变。尽管与物质层面的变革相比，观念层面的变革要艰难、缓慢得多，但物质层面与制度层面的变革，终究要极大地刺激、影响着观念层面的变革。而影视一旦在观念层面发生剧变。势必极大地反作用于影视的物质层面与制度层面，使其相应发生剧变。这里仅从影视的文化角色定位和其功能的定位上来看影视文化观念层面的一些情形。影视的文化角色定位，包括主流文化、精英文化、大众文化及边缘文化几种情形。影视文化角色定位于主流文化，意味着影视生产与传播将围绕主流意识形态的需要，体现主流意识形态的意志（中国影视“喉舌”、“二为”、“主旋律”等概念典型、生动地表述了其主流文化的角色定位）。影视文化角色定位于精英文化，意味着影视生产与传播将围绕影视生产与传播主体个性化乃至个人化创作与思考的需要，更多体现影视生产与传播主体个性化乃至个人化的意志（所谓“创造性”、“独特性”、“经典性”等）。影视文化角色定位于大众文化，意味着影视生产与传播将围绕大众普遍的、当下的情感心理诉求，满足其普遍的、当下的情感心理需要（如所谓“通俗性”、“流行性”、“好看”、“时尚性”等）。影视文化角色定位于边缘文化，意味着影视生产与传播将围绕非主流、非大众也可能非精英的那些影视生产与传播主体的极端个人化的理念，有时可能是影视生产与传播主体借助影视手段、方式对于人类生存境况的感性表达，有时可能是影视生产与传播主体对于影视自身手段、方式的可能性的开掘与探求（如所谓“实验性”、“先锋性”等）。由于主流文化、精英文化、大众文化、边缘文化自身价值理念的差异，而使得影视文化角色的定位，对于影视观念的呈现、体现起着直接的制约作用。当然我们也要看到，这几种影视文化角色定位的情形，揭示的是极端典型的状态，而事实上，具体的影视生产与传播过程中，这几种观念经常会纠结在一起，我们只能约略地判断其主导观念的倾向，而不能简单地将其判定为“非此即彼”的单一价值取向，不然，怎样解释影视生产与传播中经常出现的“雅俗共赏”的情形呢？而在影视功能的定位上，情形可能会更为复杂。影视的功能内容包括娱乐消遣的、宣传教育的、信息传播的、审美的、认识的等几个方面。影视功能定位于娱乐消遣，意味着影视生产与传播将围绕着大众普遍的、当下的轻松愉悦的感官享受，而努力去适应、迎合乃至超附加媚俗。尽管娱乐消遣本身也有层次高低之分，但上述特质应当不可或缺。娱乐消遣往往排斥深度的、个性化的体验与思考，同时由于其容易满足大众普遍的当下的某些情感心理需求乃至感官刺激需求，而赢得较高“票房价值”或“收视率”，从而获得较大的经济利益。需要指出的是，这并不意味着只要追求“娱乐消遣”功能，就能达到这一目标（最好的经济效益），真正的有较高经济效益同时又实现“娱乐消遣”功能的影视产品，也往往需要一定的思想容量特别是智慧含量。“通俗”并不等于“庸俗”乃至“低俗”。影视功能定位于宣传教育，意味着影视生产与传播将围绕着当下主流意识形态以及当下人们普遍认同并普遍需要的某种或某些理念来予以传达，在这里，尤为重要的是当下的政治理念和道德理念。任何一个民族、国家和地区，都必然会对影视生产与传播进行程度不同、方式不同的政治理念、道德理念的制约。各国影视生产与传播的审查、监督机制尽管有差异，但也有许多共同点。我们这里所说的走向极致的“宣传教育”影视产品，往往体现出概念大于形象、抽象大于具象的特点，有些未必认真投入生产与传播（或不认同这种理念而敷衍了事）的此类影视产品，有可能得到主流文化或一部分接受者的认同，实现了一定的社会效益，但由于此类影视产品“说教味”太浓，而常常达不到其预想的效果。当然，真正好的“宣传教育”影视产品，应“寓教于乐”，才能达到令人满意的社会效益。虽然大多数此类产品社会效益转好，经济效益较差，但优秀产品理应实现社会效益、经济效益双丰收（或“双赢”）。影视功能定位于审美，意味着影视生产与传播，将围绕当下人们普遍的审美趣味与审美取向，满足当下人们普遍的审美需求。但审美取向、审美趣味、审美需求往往既有共同性，又有个别性，既有可以理念地表述的，也有“不可理喻”、“莫名其妙的”。影视产品的审美功能的实现，常常不易单独地抽取出来，因为它总是与特定环境中人们的思想、心理、情感的总体需要的特征联结在一起。影视功能定位于信息传播或认识，是比较理性的一种选择。作为大众传播媒介，影视的生产与传播当然离不开其信息传播和认识的功能，但这种比较理性的功能选择能独立实现吗？实际上与审美功能的实现相似（只不过“审美”更为感性），影视生产与传播在信息传播和认识功能的实现上，也往往不能单独地抽取出来，而需一定的外在“包装”和内在内容的展现。（如依托于一个感人的故事或一个真实的事件）。不论怎样，影视文化观念层面的情状，对于影视文化的发展起着极大的制约作用。

古国名。5 世纪末～10世纪末由早期日耳曼人法兰克人在西欧建立的封建王国。法兰克人是日耳曼人最强大的的一支部落，3世纪南迁进入高卢（今法国南部）东北，定居于莱茵河下游地区，法兰克人主要有萨利克与里普阿尔两大部族，处于原始氏族部落社会阶段。随着罗马帝国的衰落，法兰克人逐步渗入高卢东北部。481 年，克洛维继任萨利克部落酋长后，开始全力向高卢扩张，消灭了法兰克其他酋长势力 。486 年击溃西罗马在高卢的残余势力，占领高卢大部分地区，建立了墨洛温王朝，以巴黎为首都。部落贵族与亲兵成为封建主，一般法兰克人则成为农村公社中的自由农民。当地的高卢-罗马贵族、罗马教会、隶农、奴隶与散居的自由农民依然存在，与法兰克人逐渐融合。496年496年东征莱茵河中上游阿勒曼尼亚（今属德国），496年法兰克统治阶层皈依了基督教，得到高卢-罗马人的大力支持。507至510年，南征西哥特，占领阿奎丹（今法国西南部），六世纪后，先后征服易北河以西图林根（今属德国）和勃艮第，合并普罗旺斯和加斯科尼（今法国西南部），成为西欧最强大的国家。以后封建贵族势力发展，王权日益微弱，751年，宫相丕平（矮子）篡夺王位。墨洛温王朝灭亡，开始加洛林王朝的统治。丕平之子查理在位时更大规模向外扩张，公元800年查理加冕称帝，成为查理曼帝国。其疆域东至易北河和多瑙河，西南至埃布罗河，北达北海，南至地中海，并占有大部意大利。843年内部分裂为三部分，即后来法国、德国和意大利的雏形。法兰克王室采取国王死后诸子平分领土的继承制度，使王国经常处于分裂、混战和再统一的反复过程中，同时又不断向外扩张。封建主势力的强大削弱了王权，王国权力逐步落入掌握宫廷事务的宫相之手。8 世纪前半期，宫相查理·马特出于加强统治和进行征战的需要，推行军事采邑制，初步奠定了封建等级制度的基础。732 年在普瓦提埃战役中击败阿拉伯人，阻止其进一步向西欧扩张。733年迫使勃艮第称臣，734年又征服弗里西亚人。751年，查理·马特之子丕平（矮子）废墨洛温王朝国王自立，建立加洛林王朝。查理大帝统治期间(768～814)，连年征战，法兰克王国成为统治西欧大部分地区包括多种部族的大帝国。由于境内各地区缺乏经济和文化上的联系，封建主割据势力强大 ，查理大帝死后不久，帝国陷于混战。843年凡尔登条约签订后分裂为东、西、中三个王国，并分别于911、987、887年覆灭。法兰克王国在日耳曼人所建国家中享国最久，对西欧封建制度的发展和罗马教会在西欧统治地位的巩固起了重大作用。【墨洛温王朝】[编辑本段]4世纪初，法兰克人以联邦者的身份定居于罗马帝国境内的高卢东北角。罗马帝国本身的军事力量无法保障其所有边境，因此罗马人允许部分被称为联邦者的友好民族进驻其边境来帮助罗马维持边境。西罗马帝国开始瓦解时，法兰克人乘机扩展地盘，同时在他们的南边西哥特人也在扩展自己的地盘。一开始，高卢北部的苏瓦松附近还有一个与帝国其它地方隔离，但依然忠于罗马的飞地。486年（或487年）法兰克人在克洛维一世的带领下占领了这块地方，这样一来，法兰克人的地盘就一直延伸到了卢瓦尔河畔。克洛维本来只不过是众多法兰克小国王中的一个，他接受了依然有作用的罗马管理机构，消灭其它法兰克小王国，建立了一个日耳曼人-罗马人的国家。506年他对阿拉曼尼人作战，507年他击败西哥特人，几乎将西哥特人完全逐出高卢。在法兰克人扩张过程中，克洛维没收了地主被杀或逃亡的土地，收为王有。克洛维用这些财富得以巩固王权和继续扩张。他成为整个王国最大的地主。通过将他的土地赠送给其他贵族来收买人心，逐渐演化出了采邑制。国王将他的领地有限期地租给手下的人，这样他还解决了管理巨大财产的问题。同时在法兰克王国内几乎没有货币贸易。这是法兰克王国、欧洲早期封建社会的基础。除采邑制外，天主教教会成为国王的第二根支柱。在克劳蒂尔德的影响下，克洛维皈依基督教。通过他的洗礼（可能于498年，确切时间有争议）他获得了天主教教会的支持。这样一来，法兰克人受到了当地的高卢人和罗马人的支持。这同时标志着高卢古代后期时代的结束和中世纪早期的开始。国王通过遣送信使（伯爵和主教）的方法来使得他的命令得以服从。511年的帝国大会上，克洛维还达到了法兰克国王可以影响命名主教的权利。同时他试图在整个法兰克王国设立统一的教会法。6世纪初（507年之后）《萨利克法典》被定成。这是一部拉丁语的法兰克民族法律收集。【丕平王朝】[编辑本段]511年克洛维死后，他的王国被四个儿子瓜分。虽然他的后代不时得以统一整个帝国，但在日耳曼人的传统影响下，帝国往往在帝国父亲死后被分给他的儿子。639年达格贝尔一世死后，他的儿子得以再次继承一个统一的王国，但国家的实权掌握在宫相和王太后手中。这些宫相试图掌握整个王国的权力。从657年到662年，一个宫相的儿子以被国王收养的方式得以登上王位。687年，奥斯特拉西亚的丞相中丕平战胜了整个王国的统治者，为丕平王朝和卡洛林王朝的上升铺平了道路，但当时丕平还不敢篡权。714年丕平死后，国内发生了争权内讧，719年丕平的私生子查理·马特获胜。以凶残著称的马特面临着内忧外患。在王国内始终有不同的部落试图推翻他的统治。732年，他与过去的敌人一起在都尔战役中战胜了入侵的阿拉伯人。他被认为为西方世界天主教信仰的拯救者。此后他向东战胜了弗里斯兰人、萨克森人、巴伐利亚人和阿拉曼尼人，这些胜利进一步巩固了他的统治。此外他还支持圣波尼法爵在这些地区的传教工作。737年法兰克国王死后，他成为帝国的唯一统治者，但像他父亲一样，他没有国王的称号。按日耳曼人的传统，马特在死前将帝国分给了他的两个儿子丕平三世和卡洛曼。【加洛林王朝】[编辑本段]在此后的斗争中，丕平三世获胜，他的兄弟和法兰克王国的最后一位墨洛温王朝国王被迫进入修道院。751年他按旧约中的仪式涂油登基成为国王。三年后，教宗斯德望三世再次为他涂油。754年，丕平同意将拉文纳送给教宗，而教宗则认可卡洛林王朝为法兰克王国的国王。755年开始，教宗开始要求丕平遵守诺言，丕平两次对伦巴底人作战并将所有赢得的土地送给了教宗，这样丕平实际上成为教皇国的创立人。768年丕平死，他为儿子们留下了一个政治上和经济上都欣欣向荣的王国。查理大帝在罗马加冕，历史图像，原图位于阿亨市政府，1944年被毁查理大帝的弟弟死于771年，这样查理就成为帝国的唯一统治者了。查理依然受他父亲与教宗之间的条约束缚，由于伦巴底人不承认这个条约，他继续与伦巴底人作战。774年他占领了整个伦巴底王国。同时他支持向东的传教工作。到785年为止，他与萨克森人的战争决定着他的政治。785年，萨克森公爵威德金特臣服于查理，但双方之间的战争一直持续到804年。连绵的战争推进了法兰克王国的封建化，受封建统治的农民的数目大增。封建统治者，尤其国王（后来皇帝）和公爵的权利大增。教会的权利也得到巩固。为了巩固国家的权利，查理在边界建立一系列边界地区，这些地区是国家的防卫缓冲区和进攻集合区。这些边界地区被封给有特权的伯爵，实际上这些边界地区处于帝国领域之外，而不是帝国的一部分。他向这些地区移民，让农民到那里去守护这些地区，并在那里建造城堡。尤其重要的边界地区有克恩顿和其北部的边界地区，后来这些地区形成了奥地利。793年查理对王国内部的管理进行改革来进一步巩固内部的统治。国王的直接管理机构是王府、王家法庭和总理府。在王国内，伯爵管理国王的财产。国王通过他的信使向伯爵发布命令和决定伯爵之间的争议。阿亨成为皇帝宫殿和查理统治下的法兰克王国的中心。800年12月25日查理在罗马被加冕为皇帝，这是他权利的顶峰。【没落】[编辑本段]查理统治了46年，他死于814年。他的儿子路易成为皇帝。查理在806年就已经规定了他死后王国按日耳曼传统由他的儿子瓜分，但路易决定不顾这个遗嘱而欲保存帝国的统一。817年他发布了一个法令来防止帝国的分割，他的理由是皇帝的名称是不可分的，他指定儿子洛泰尔为副皇帝。他在他的法令中规定皇帝的长子继承皇帝位。他的这个决定获得了教会的支持，教会认为帝国的统一与教会的统一是一样的。这样一来帝国的主教介入了政治：他们成为皇帝儿子的对手。这些儿子们当然希望分国。从829年开始，皇帝与他的儿子们之间发生武装冲突。路易死于840年，他的儿子洛泰尔一世成为唯一的统治者，但是843年他的三个儿子还是在凡尔登条约里决定三分法兰克帝国。帝国后来在855年的普吕姆分割、870年的墨尔森条约和880年的利贝蒙条约中又多次被细分。此后法兰克帝国再没有被统一过。各个不同的帝国部分发展出不同的习俗、民风、语言，成为了独立的国家。有一段时间里，人们还称分开的国家为东法兰克帝国和西法兰克帝国，但约一百年后这些称呼也都消失了。只有西部的“法兰西”继续使用法兰克这个名字，而东法兰克帝国则演变为神圣罗马帝国，继续维持着罗马皇帝的传统。【瓜分】[编辑本段]806年查理的遗嘱查理在他的遗嘱中规定将帝国分给他的三个儿子丕平、路易和小查理，但由于丕平和小查理于810年和811年去世，这个三分的计划无效，路易于813年被提升为副皇帝，814年得以继承其父的皇位。路易决定不分王国后与他的儿子们交恶，双方发生战争。830年代初在一次宫廷政变中，路易被他的儿子们扣押，丧失实权，而他的儿子们则在各自的领地中越来越独立，路易实际上只是一个名义上的皇帝。路易死后三年，洛泰尔一世、查理和路易在843年的凡尔登条约里三分帝国，法兰克帝国结束，再也没有重新统一过。843年凡尔登条约西法兰克王国，演变为后来的法国 东法兰克王国，演变为后来的德国 中法兰克王国，演变为后来的意大利 855年普吕姆分割855年，洛泰尔觉在普吕姆分割中，将他的中法兰克王国分给儿子们。870年墨尔森条约洛泰尔的儿子们死后，秃头查理和日耳曼人路易在870年的墨尔森条约中，瓜分中法兰克王国。最后，西法兰克及东法兰克瓜分了洛林及普罗旺斯两地，而意大利则继续维持现状。880年利贝蒙条约秃头查理试图占领整个中法兰克王国，但没有成功。路易三世获得了中法兰克王国的西部，法兰克帝国的瓜分大致成形。东部与西部之间的界限在整个中世纪几乎没有改变过。西法兰克王国的国王路易三世死于882年，卡洛曼死于884年，东法兰克王国的查理三世到888年还被看作是整个帝国的皇帝。直到20世纪法国与德国还互相将对方看作是“遗产对手”。

1、弯腰拾金 在标志性长阳实体中心以下是较佳的短线买入点。该长阳可以月、周、曰K线为标准，若在该长阳实体之下又有长均线支撑，则是最佳低吸点。 2、池底巨龙 前期放量上涨之后出现破坏均线的震仓动作，成交量连续萎缩，与前期量比呈芝麻点，后温和放量发力穿越5、10、20曰均线摆脱池底，随后回落20曰均线，此时为最佳的低吸点，后市有望发动中级行情。 3、春寒倒灌 是指股价持续下挫，在低档接连收出四五根中大阴线后出现一根小阳线，但次曰马上被一根中大阴线所吞没，但5曰乖离率出现背离走势，此种走势暗示股价已至底部，第二曰若高开高走则是低吸的良机。 4、夫唱妇随 是指股价持续上升后拉出一根实体较大的阳线，第二天却收出一根包孕在前一曰阳线实体内的小阴线，这是股价将加速上行的迹象。这根阴线是较佳的低吸点。 5、顾影处怜 股价加速下行，在低档位拉中长阴线，恐慌盘的涌出导致最后竟跳空拉出中大阴线，但第二天大势却急转直上，直接跳高至前一曰大阴的开盘价之上开盘，盘中虽有可能再探低位，但收盘价仍在前一曰的开盘价之上，留下一条前后皆无K线的大阴线，在收盘之前若确定，则是较佳的低吸点，后市将快速上扬。 6、双针探底 股价在前期放量上涨后，缩量回调，在大均线附近出现两次下影K线组合，谓之双针探底，一旦股价重返短期均线上方，往往将转入急攻行情，所以在第二次出现下影十字星线的大均线附近是较佳低吸点。 7、水下寻宝 是指股价在经过连续下调后，缩量跌破半年线或年线，并且连续几天在大均线下方缩量盘整，不离开大均线远去。如果出现一根中大阳线带量向上冲过大均线就将确立调整结束。当曰或第二曰开盘时介入，应有不错的中线收益。 8、突破反压 是指股价一直受制于30或60曰均线的压制并一直在其下运行，在震荡下行的过程中出现低部企稳迹象，某曰带量冲过30曰或60曰均线，第二曰收阴反压30曰或60曰均线是较佳的短线低吸点。 9、星星相吸 股价在前期放量上涨，近期则连续缩量整理，在整理过程中出现连续几根缩量十字星线，则是较佳的低吸点，后市将重拾升势。 10、以退为进 是指股价经过长期缩量下跌后，出现连续的放量(量比5以上)中阳突破大均线或下降趋势线压力，之后缩量回压标志性阳线的2/3处时，是最佳的中短线低吸点，后市将迎来主升浪。 11、勇攀高峰 均线多头排列，在走势上连拉中小阳线，其后突遭空头袭击，一根长阴一口吞吃前面的三根阳线，在收大阴线的当天就是较佳的低吸点，其后市仍将顽强上行。 12、猪笼入水 是指个股经过低位收集后开始的猛烈拉升，在高位形成尖顶后，单边下行不做头部的确认动作，在接近60曰或150曰均线时，以一根中阴线向下突破，走势吓人，但5曰乖离率出现明显背离，这是缩量洗盘结束的最佳买点。随之而来的将是一波向上攻击前期高点的行情。

没有，说自己有男朋友是故意的，兄控不可以有男朋友

这个看搅拌拖泵的施工视频就容易懂了，比较简单的，这个视频过程比较全，混凝土搅拌机拖泵施工的整套流程都可以看到，是民和重工的http://www.minhet6.com/gcal/jbtbsgxcsp_1.html

竹荪的食用方法有：竹荪排骨汤、玉带竹荪鸡汤等。首先把竹荪和枸杞处理好之后放到水中浸泡，把丝瓜去掉皮后切成长片备用。然后往锅中倒入适量的水，把准备好的鸡架放到锅里面，等到水沸腾以后，换成小火煮半个小时左右。此时放入准备好的竹荪和丝瓜，等到变软后，加入枸杞，最后撒上盐即可。

我用过，总体觉得很坑，其实也不仅仅是爱思唯尔润色坑，他们家杂志也坑，反正我被坑得飞起。论文可能本来没有什么大的语法问题（因为他们给我修改后稿子修改地方不多），然后要我去爱思唯尔润色。觉得自己被坑了一次。第二次投稿我提前润色，在网上搜索了大量润色公司的广告，小木虫论坛也看了看大家的评论，最后用Editsprings家润色后再投的，没有语言问题接收了。

1. 请问一下,谁知道十二生肖如意的四字成语,谐音也可以,比如猪年就 一、有关「鼠」的成语： 1. 【投鼠忌器】打老鼠怕伤了器具，比喻作事有所顾忌。 2. 【抱头鼠窜】形容狼狈逃避的情形。 3. 【梧鼠技穷】比喻技能虽多，而不能专一。 4. 【鼠牙雀角】比喻与人争诵。 5. 【鼠肝虫臂】指极为低贱微小的东西。 6. 【鼹鼠饮河】比喻小量，所取不多；或没什麽了不起。 7. 【獐头鼠目】用以形容一个人的长 *** 邪，如獐之头、鼠之目。 与「尖嘴猴腮」义近，但「尖嘴猴腮」仅形容面貌丑陋，而「獐头鼠目」更强调其人之奸恶狡猾。 二、有关「牛」的成语： 1. 【九牛一毛】比喻价值极渺小轻微。 2. 【九牛二虎】喻极大的力量。 【牛刀小试】形容有才能的人，略显才能。 3. 【牛耳之盟】古代歃血为盟。 4. 【牛衣对泣】比喻贫贱夫妇生活困苦的情形。 5. 【牛山濯濯】（1）形容山区林木被砍伐殆尽。（2）转化其义，形容一个人头顶光秃秃的样子。 6. 【牛角挂书】形容勤奋向学。与「悬梁刺股」、「囊萤夜读」、「凿壁借光」意同。 7. 【牛鬼蛇神】（1）形容一个人面貌丑陋吓人。（2）比喻行事荒诞凶恶之人。 8. 【牛头马面】（1）形容一个人面貌丑陋吓人。（2）比喻行事荒诞凶恶之人。 9. 【牛马风尘】形容人奔走於道途，风尘仆仆，非常劳累。 10. 【牛溲马勃】比喻低贱之人或物。 11. 【牛鼎烹鸡】比喻大材小用。 12. 【牛头不对马嘴】比喻两件事完全不能凑在一起，通常用来形容一个人答非所问。 13. 【汗牛充栋】喻书籍很多。 14. 【泥牛入海】喻一去不复返，毫无踪迹。 15. 【疤丁解牛】比喻对事物了解透澈，做事能得心应手，运用自如。 16. 【对牛弹琴】喻不解风情。 17. 【钻牛角尖】比喻思想固执，自困於绝境。 18. 【初生之犊】以刚出生的小牛什麽都不怕来比喻初出社会的人，遇事不怕难、不怕恶势力。 19. 【舐犊情深】形容父母爱子女之情。 20. 【黎牛之子】比喻父恶子贤。 21. 【风马牛不相及】比喻毫不相干。 三、有关「虎」的成语： 1. 【九牛二虎】喻极大的力量。 2. 【三人成虎】比喻说的人多，纵然传闻是错的，也会信以为真。 3. 【生龙活虎】活泼壮勇的姿态。 4. 【如虎添翼】喻强者又得助力而更强悍，更令人害怕。 5. 【羊入虎口】喻危险之至，难免死亡。 6. 【纵虎归山】纵容恶人，让他回到自己的势力范围或地盘，再度危害他人。 7. 【狐假虎威】喻假借声势去吓唬别人。 8. 【卧虎藏龙】喻人才多而杰出。 9. 【虎入羊群】喻声势非常大，对方一点抵抗的力量都没有，可以想做什麽就做什麽。 10. 【虎口余生】比喻经历极大危险，侥幸保全下来的生命。 11. 【虎视眈眈】形容贪婪地盯著，等待时机成熟以便下手。 12. 【虎头蛇尾】喻做事有始无终，没有恒心。 13. 【为虎作伥】比喻做坏事的帮凶。 14. 【狼吞虎咽】形容吃东西既猛又急，粗鲁难看。 15. 【势成骑虎】喻一个人做了某件事后，想罢手也来不及，有左右为难之意。 16. 【骑虎难下】喻行事迫於大势而不能中止。 17. 【与虎谋皮】比喻不可能成功的事。 18. 【暴虎冯河】赤手空拳的去打虎及不藉船只的去渡河，喻空有勇气的匹夫之勇。 19. 【谈虎色变】原意是指必须亲身经历才有真知；后引申为惊惧某事，谈及此事就惊慌色变。 20. 【调虎离山】骗人离开根据地，以期达到某种目的的计策。 21. 【养虎贻患】喻纵容敌人或恶人，给自己带来后患。 22. 【饿虎扑羊】喻非常贪馋。 23. 【龙吟虎啸】指龙虎的叫啸，形容人吟啸声非常洪壮嘹亮。 24. 【龙争虎斗】形容两强争斗，不相上下。 25. 【龙潭虎穴】喻险要的地方。 26. 【龙蟠虎踞】形容形势雄壮险要的地方。 27. 【纵虎归山】喻放过恶人，使其再度危害社会。 四、有关「兔」的成语： 1. 【玉兔东升】表示时间已经入夜。 2. 【守株待兔】表示固执成见不知变通。 3. 【兔毛大伯】宋元时泛称老人。 4. 【兔死狗烹】喻有事时被重用，事成后即被毁弃。 5. 【兔死狐悲】比喻同类的死败，自己也哀伤起来。 6. 【兔走乌飞】比喻日月运行，光阴流逝快速。 7. 【兔起鹘落】（1）形容动作敏捷。（2）比喻书法雄健。 五、有关「龙」的成语： 1. 【生龙活虎】活泼壮勇的姿态。 2. 【车水马龙】形容繁华热闹。 3. 【来龙去脉】喻事情的全部过程。 4. 【卧虎藏龙】喻人才多而杰出。 5. 【活龙活现】形容绘画、雕刻或文字的叙述，极为逼真。 6. 【乘龙快婿】形容一个令人满意的好女婿。 7. 【望子成龙】希望自己的儿子将来能成大器。 8. 【画龙点眼】喻作画在重要处添上一笔使作品更加深动。 9. 【蛟龙得水】喻人材得到赏识重用。 10. 【群龙无首】喻群众失去了领袖。 11. 【叶公好龙】比喻表面上爱好某事物，但并非真正的爱好它；引申为浮华不实。 12. 【龙生九子】古代传说龙生的九条小龙，外貌性情皆有所不同。 比喻人各有所好，不全然相同。 13. 【龙吟虎啸】指龙虎的叫啸，形容人吟啸声非常洪壮嘹亮。 14. 【龙争虎斗】形容两强争斗，不相上下。 15. 【龙肝凤髓】比喻珍美之菜肴。 16. 【龙飞凤舞】形容气势奔放雄壮。 17. 【龙马精神】形容精神健旺、充沛。 18. 【龙蛇杂处】喻各种好坏不同的人，混杂居处在一起。 19. 【龙凤呈祥】富贵吉祥的徵兆，多用於结婚证书或喜帖上。 20. 【龙潭虎穴】喻险要的地方。 21. 【龙蟠虎。 2. 关于谐音的四字祝福语 2019年关于谐音的四字祝福语： 猪事顺利、青春永猪、猪光宝气、猪圆玉润、猪笼入水、猪联壁合、玉润猪圆、二龙戏猪、猪颜鹤发、猪唇皓齿、猪门绣户、字字猪玑、掌上明猪、成猪在胸、势如破猪、青梅猪马、共猪爱巢、猪报平安、猪福永远、猪事如意。 补充资料： 关于猪的对联：猪拱门如意；鸡鸣岁吉祥。猪拱财源旺；龙腾国运昌。猪崽一窝乐；山花四季香。爆竹传吉语；腊梅报新春。人逢盛世情无限；猪拱华门岁有余。人增福寿年增岁；鱼满池塘猪满栏。大圣除妖天佛路；天蓬值岁兆丰年。巳有长风千里志；亥为二首六身形。丰稔岁中猪领赏；新台阶上步登高。 3. 谁知道猪年有什么吉祥话 最好是四字成语 谢谢 一年春作首；六畜猪为先。 人开致富路；猪拱发财门。 义犬守门户；良豕报岁华。 巳呼迎盛世；亥算得高年。 天狗归仙界；亥猪拱福门。 天狗驱寒尽；宝猪带暖春。 六畜猪为首；一年春占先。 六畜猪为宝；四时春最新。 生财猪拱户；致富燕迎春。 亥时春入户；猪岁喜盈门。 亥来四季美；猪献满身肥。 农户百猪乐；神州万象新。 守家劳玉狗；致富有金豕。 守家夸玉犬；致富赞金猪。 在圈常安卧；入禅不待招。 阳春臻六顺；猪岁报三多。 财神随岁至；豕崽拱门来。 狗守太平岁；猪牵富裕年。 虽属生肖后；却居六畜先。 看猪大似象；视漏贵如金。 春新猪似象；世盛国腾龙。 春丽花如锦；猪肥粮似山。 养猪能致富；放鹤可延年。 养猪能致富；有志莫忧贫。 猪为六畜首；农乃百业基。 猪为六畜首；梅占百花魁。 猪是农家宝；龙为中国根。 猪大能如象；肥多可胜金。 猪是家中宝；肥是地里金。 猪肥家业盛；人好寿春长。 猪肥家业旺；春好福源长。 猪肥粮茂盛；民富国昌隆。 猪年春意闹；龙舞国威扬。 猪拱门如意；鸡鸣岁吉祥。 猪拱财源旺；龙腾国运昌。 猪崽一窝乐；山花四季香。 爆竹传吉语；腊梅报新春。 人逢盛世情无限；猪拱华门岁有余。 人增福寿年增岁；鱼满池塘猪满栏。 大圣除妖天佛路；天蓬值岁兆丰年。 巳有长风千里志；亥为二首六身形。 丰稔岁中猪领赏；新台阶上步登高。 天好地好春更好；猪多粮多福愈多。 犬过千秋留胜迹；亥年跃马奔小康。 牛马成群勤致富；猪羊满圈乐生财。 巧剪窗花猪拱户；妙裁锦绣燕迎春。 吉日生财猪拱户；新春纳福鹊登梅。 朱门北启新春色；紫气东来大吉祥。 朱红春帖千门瑞；翠绿柳风万户新。 朱笔题名于雁塔；绿风摇柳动莺声。 名题雁塔登金榜；猪拱华门报吉祥。 花香鸟语春无限；沃土肥田猪有功。 衣丰食足戌年乐；国泰民安亥岁欢。 戌年引导小康路；亥岁迎来锦绣春。 戌岁乘龙立宏志；猪肥万户示丰年。 两年半夜分新旧；万众齐欢接亥春。 孟春之月方营室；宝盖进豕恰是家。 国泰民安戌岁乐；粮丰财茂亥春兴。 金榜题名光耀第；喜猪拱户院生财。 狗守家门旧主喜；猪增财富新春欢。 狗岁已赢十段锦；猪年更上一层楼。 狗年已展千重锦；猪岁再登百步楼。 狗问平安随腊去；猪生财富报春来。 狗蹲户外家长泰；猪拱门前户发财。 猪子一身皆是宝；亥年万事俱呈金。 肥猪拱户门庭富；紫燕报春岁月新。 猪多粮足农家富；子孝孙贤亲寿高。 猪是财神登万户；燕为春使舞千家。 猪拱家门春贴画；鹿衔寿草福临门。 猪增财富新春喜；燕舞祥和旧主欢。 科技财神尊上座；吉祥猪崽报新春。 恰逢盛世猪如象；喜庆新春鱼化龙。 桃符早易朱红纸；春帖喜题喜庆词。 原驰腊象长城雪；户养肥猪盛世春。 高老庄中称快婿；天逢府内是元戎。 硕鼠悠悠眠洞里；肥猪悄悄拱门来。 肥肉一身堪入市；钉耙九齿好犁田。 景象升平开泰运；金猪如意获丰财。 窗花剪猪招财富；壁上画虎镇鬼神。 蕃繁六畜猪堪饲；富裕千家君献功。 瑞雪纷飞清玉宇；花猪起舞贺新年。 燕衔喜信春光好；猪拱财门幸福长。 爆竹升天送狗岁；春花遍地缀猪年。 腾龙快马逢新世；送犬迎猪贺大年。 骚人乐撰新春对；墨客欣书亥岁联。 迎新春应赞猪为宝；辞旧岁莫忘犬看家。 昨夕犬年欢歌迎大地；今朝猪岁新景满神州。 盘瓠神将上天去报喜；天蓬元师下界来除灾。 骏马金鞍跨上康庄路；肥猪元宝迎来大丰年。 红梅点点，盘瓠傲霜随岁去；丽日融融，天蓬报喜伴春来。 盘瓠将军，奉命辞岁报功去；天蓬元帅，领旨迎春送宝来。 横批 五谷丰登 六畜兴旺 吉庆有余 惠风和畅 发家致富 日度小康 猪年大吉 万事遂心 利国利民 一往无前 四海皆春 普天同庆。 4. 猪年有哪些四字吉祥语或成语呢 神融气泰、神飞气扬、神完气足、祥云瑞气、神来气旺。 一、神融气泰 白话释义：精神融和气息通泰。 朝代：金 作者：王若虚 出处：《四醉图赞》：“神融气泰，无欲而无营。” 翻译：精神融和气息通泰，没有欲望而没有经营。 二、神飞气扬 白话释义：精神振奋，意气昂扬。 朝代：清 作者：李渔 出处：·《蜃中楼·义举》：“大丈夫见义即为，还拣甚么日子，叫左右带马过来，我神飞气扬 三、神完气足 白话释义：精神十分舒畅。很吉祥 朝代：清 作者：夏敬渠 出处：·《野叟曝言》第九回：“文字不相上下，神完气足，俱是作家。” 四、祥云瑞气 白话释义：旧时认为天上彩色的云气为吉祥的征兆，故称祥云瑞气。亦作“祥云瑞彩”。 朝代：明 作者：无名氏 出处：·《紫微宫》第四折：“您看这祥云瑞气，晓日和风，端的是太平佳兆也呵。” 五、神来气旺 白话释义：犹言运气旺盛。 朝代：明末 作者：凌濛初 出处：《二刻拍案惊奇》卷八：“这骰子虽无知觉，极有灵通，最是跟着人意兴走的。起初沈将 仕神来气旺。 5. 猪年有什么祝福成语 1、“福”之金猪年四字吉祥话 金猪纳福；金猪祈福；金猪送福；肥猪拱福 金猪聚福；金猪佑福；金猪赐福；亥猪拱福 猪拥万福；金猪拱门；金猪贺岁；五福临门 2、“春”之类金猪年四字吉祥话 金猪迎春；天蓬迎春；金猪拱春；金猪报春 3、“财”之金猪年四字吉祥话 金猪旺财；金猪拱财；金猪招财；猪拱财门 金猪打滚；财源滚滚 4、“岁”之金猪年四字吉祥话 金猪贺岁；天蓬值岁；天蓬贺岁 猪岁新景；猪岁盈门 5、“吉祥如意”类金猪年四字吉祥话 猪年大吉；猪年吉祥；金猪如意 天蓬报喜；猪拱华门 6、“谐音”类金猪年四字吉祥话 诸事如意；诸事顺利；诸事顺心；青春永驻 珠圆玉润；珠联壁合；二龙戏珠；朱颜鹤发 朱唇皓齿；珠光宝气；妙语如珠 7、2019年元旦猪年四字祝福成语 金猪贺岁，欢乐祥瑞；金猪拱门，五福临门； 金猪打滚，财源滚滚；金猪祈福，阖家幸福！ 参考资料：网页链接。 6. 猪年祝福语,歇后语,谚语,成语. 上阵……倒打一钯 驼背子牵母猪……前世的冤 马店买猪………没那市（事） 狗猪不食其余、牧猪奴戏、泥猪疥狗、泥猪癞狗、泥猪瓦狗 人怕出名猪怕壮、一龙一猪、猪卑狗险、猪朋狗友、猪突豨勇 指猪骂狗 与猪有关的成语： 1、牧猪奴戏 2、人怕出名猪怕壮 3、猪卑狗险 4、猪突豨勇（豨：野猪） 5、狼奔豕突 6、封豕长蛇 7、豕交兽畜 8、猪欠狗债 9、猪朋狗友 10、一龙一猪 11、行同狗彘 12、信及豚鱼 13、杀彘教子 14、牧豕听经 15、见豕负涂 16、狗彘不食其余 17、狗彘不若 18、敝鼓丧豚 19、三豕涉河 20、辽东白豕 21、鲁鱼亥豕 22、豚蹄穰田 23.猪狗不如 24.死猪不怕滚水烫. 与猪有关的歇后语： 猪八戒喝磨刀水……心里秀 猪八戒照镜子……里外不是人 猪嘴上插葱，装象 猪八戒吃人参果……全不知滋味 热闹处献母猪……尽丢丑 猪八戒上阵……倒打一钯 驼背子牵母猪……前世的冤 马店买猪………没那市（事） 和猪有关的笑话： 上世纪六十年代，前苏联国家元首赫鲁晓夫到一个饲养场视察，随行记者抓拍了一张赫鲁晓夫视察养猪场的照片，照片的画面是赫鲁晓夫站在一群肥肥胖胖的猪中间指手划脚的作指示.后来记者把这张照片配发在当天的报纸新闻上并作了文字说明“赫鲁晓夫情牵猪群”.但是报社总编审查初稿时一看照片的标题马上不高兴了，要求记者立刻改换标题.记者回来想了想，改为“赫鲁晓夫在猪中间”.报社总编看完后还是不满意，要求再改一次而且不准再出现“猪”这个字眼，记者回来后又想了想，改成一个现在很流行的说法，但是他怕总编还是不满意，继续命令他修改标题，所以这次他自做主张没有拿给总编审查. 第二天，苏联的读者在当天报纸的头版头条都看到了刚才提到的那张照片，旁边的标题是“赫鲁晓夫同志和朋友在一起（左三为赫鲁晓夫同志）”. 7. 猪年有哪些祝福的词语 猪年祝福语 猪年祝福尊敬的阁下：非常感谢您一年来对我们的支持，籍新春佳节之即，祝您新年愉快，身体健康，万事如意。 微风轻拂，白云远逝，在我心中永恒的是友情，祝新年快乐，万事如意。请你把这最诚挚的祝福带在身边，让幸福永远伴随你。 猪年祝福经理：您好！祝您春节快乐、合家欢乐、万事如意！新春新年新气象、跃马奔腾迎新年！ 猪年祝福春天悄然至，马蹄碎碎声，旧事烦心去，辉煌看今朝。祝大哥大嫂岁岁平安，吉祥如意！ 猪年贺词：美丽的人生，伴随着新年的到来增添了更美丽的色彩，愿你的明天像梦想那般绚丽多姿！ 猪年贺词漫天雪花飘飘，迎来了新年，让久违的心灵相聚吧，新年快乐！愿我的祝福能融化寒冬，温暖你的心灵。 --一个爱你的人。 我小时过年，有一大群小孩子提着纸灯笼，各家乱转，回来的时候，口袋里装满了好吃的。 但愿你也有这样美好的回忆！ 猪年贺词新年问好办事处处顺生活步步高彩票期期中好运天天交打牌场场胜口味顿顿好越活越年轻越长越俊俏家里出黄金墙上长钞票。 送走旧年的时候，也送走一年的阴郁，迎来新春的时候，也迎来新的希望。 给您拜年啦！ 猪年贺词春风洋溢你；家人关心你；爱情滋润你；朋友忠于你；我这儿祝福你；幸运之星永远照着你。衷心祝福你：新春快乐！ 猪年运程希望我是今年第一个给你送来祝福的人，作为知己我只有打心底里对你说一句：愿你所有的愿望都能成功！ 谢谢你一年来对我工作的大力支持和帮助！愿我们在新的一年里团结开拓，把我们的工作做得更好！ 猪年运程零时的钟声响彻天涯，新年的列车准时出发。 它驮去一个难忘的岁月，迎来了又一度火红的年华。祝新年快乐！ 岁末甫至，福气东来，鸿运通天。 否极泰来时重申鲲鹏之志，惜时勤业中，展军无限风采。祝新年吉祥！ 猪年运程虽然年年都是新年旧祝词，虽然己不知说了多少遍，但虽是旧词却有新意，感觉也会不一样的。 祝新春快乐！万事如意！ 猪年运程年月在我们身边流过，许多的人和事逐渐淡忘，而你却永远在我心上，因你让我的世界再不一样，祝福你有一个不一样的新年。 新春的钟声不停地敲，我的祝福不停地送。 千言祝福一句话：新春快乐，祥瑞新年！ 新年好！给您拜年了！过去的一年我们合作得都很愉快，谢谢您的关照，祝您春节快乐！吉祥如意！心想事成！ 真心祝您在新的一年里平安快乐、身体健康，愿您所有的梦想都能在新年得以实现。 又是一年春来到，祝福满天飘，飘到你、也飘到我，恭贺新禧！新春愉快！万事如意！心想事成！ 又是一年美好的开始，又是一段幸福的时光，又一次真诚地祝福你：过年好！ 我已经把我的祝福放在365朵花苞中，它们每天开放一朵，每天给你美好的祝福。 值此新春佳节之际，祝您及家人幸福吉祥身体健康，乐驰千里马，更上一层楼！ 漫天雪花飘飘，迎来了新年，让久违的心灵相聚吧，我深深地祝福你：新年快乐！愿我的祝福能融化寒冬，温暖你的心灵。 我最亲爱的朋友：在这新年里祝愿上帝保佑您！观音菩萨护住您！财神抱住您！爱神射住您！食神吻住您！ 新年、新事、新开始、新起点、定有新的收获，祝朋友们事事如意，岁岁平安，精神愉快，春节好。 新年好！新年到，好事全到了！祝您及全家新年快乐！身体健康！工作顺利！吉祥如意！ 祝新年行大运！仕途步步高升、万事胜意！麻雀得心应手、财源广进！身体棒、吃饭香、睡觉安，合家幸福，恭喜发财！ 天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。三羊开泰送吉祥，五福临门财源茂。 恭祝新春快乐，幸福安康！！ 祝你猴年：大名鼎鼎，大吉大利，大红大紫，大显身手，大炮而红，大鸣惊人，大马当先！ 祝：新年吉祥前程似锦吉星高照财运亨通合家欢乐飞黄腾达福如东海寿比南山幸福美满美梦连连！ 春风洋溢着你，家人关心你，爱滋润着你，财神系着你，朋友忠于你，我这祝福你，幸运之星永远照着你。 无惊无险，又是一年，新年来临，衷心祝愿，银行存款，只增不减，美好未来，努力今天，人生目标，一直向钱！ 新年辞旧岁，祝你在新的一年里，有新的开始，有新的收获，新年快乐，万事如意！ 祝你新的一年致富踏上万宝路，事业登上红塔山，情人塞过阿诗玛，财源遍布大中华。 祝您在新的一年里财源滚滚，艳福多多，妻妾成群，儿孙满堂。东摸西吻浅 *** ，左拥右抱美人笑，羡煞韦小宝妒坏西门庆。 有些事并不因时光流逝而褪去，有些人不因不常见面而忘记，记忆里你是我永远的朋友。迎新之际，恭祝事业蒸蒸日上。 新春快乐！万事大吉！合家欢乐！财源广进！吉祥如意！花开富贵！金玉满堂！福禄寿禧！恭喜发财！ 祝你在新的一年里：事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐非你莫属！ 新春佳节到，向你问个好；身体倍健康，心情特别好；好运天天交，口味顿顿妙；家里出黄金，墙上长钞票。 酒：倒在杯里象水，喝进肚里闹鬼，走起路来绊腿，回到家里吵嘴，爬到床上阳痿，第二天起来后悔，春节你喝了没有？ 新年好！衷心祝福你：上帝保佑你！真主关心你！菩萨爱护你！财神跟随你！幸运之神伴随你！ 祝你老兄：龙马精神事业旺，吃喝不。

化物语第二集。猫物语黑第一集。伪物语里算是主角吧，第一集就出现了，后面还有好多。物语第二集第十四集。

Sci-Hub是一个检索，免费下载论文的网站。sci-hub是俄罗斯的一个网站，界面非常简单，只要输入论文的连接或者doi就能够下载论文。人物事件2011年，埃尔巴克彦搭建起Sci-Hub，试图帮助人们绕开出版商的付费墙。Sci-Hub通过爬虫自动抓取学术论文。当用户需要某篇付费论文时，Sci-Hub会自动登录一个已订阅该期刊的机构账号。用户下载论文的同时，网站会自动备份论文，下一个用户提出同样下载需求时，就无须登录账号。对于被“付费墙”挡在论文之外的人来说，Sci-Hub很便捷，只要输入所需论文的题目或者DOI编码，论文全文就出来了，还可免费下载。然而，垄断出版商爱思唯尔在纽约起诉了她，她说自己不是律师，但也知道可能面临严厉处罚。但这位姑娘坚称这不会阻止自己。在写给法庭的信中，她称爱思唯尔是骗钱的：如果你不付钱，就没办法阅读文章。她不仅拒绝向法庭屈服，还决意要展开运动保证学生可以免费获得研究论文。她说希望自己的行为能带来更为广泛的变革。

垂直起码70米，水平200米以上，这是我问的长沙力诺的，如果还要更高更远，也可以根据要求配置。

富贵竹含义是什么 富贵竹含义是什么，富贵竹是常见的绿植，是很多人都喜欢在家和办公室养殖的，养殖的方法也很简单，富贵竹名字有富贵组成，所以应该知道它的含义了，以下看看富贵竹含义是什么 富贵竹含义是什么1 富贵竹寓意着：花开富贵、竹报平安、大吉大利、富贵一生。 中国有“花开富贵，竹报平安”的祝辞。富贵竹一般多用于家庭瓶插或盆栽护养，特别是“塔状”的造型，又叫“开运竹”。是从台湾流传过来的设计，这种设计颇受国际市场的热捧。切断组合的“富贵塔”形似中国的古代宝塔，象征这吉祥如意和富贵。 富贵竹之所以深受欢迎，不仅与其“开运竹”的名称有关，也与其形态特征有密切的联系。富贵竹茎叶清秀挺拔、柔美优雅、夜色浓绿、冬夏常青，给人宁静舒适、清新优雅的感觉。 附：富贵竹的介绍：富贵竹为常绿小乔木，地下无根茎，根为黄褐色(此可区别于朱蕉类)。茎细长直立，无分枝。叶长披针形，长10—20厘米、宽2—3厘米，叶柄鞘状；叶面的斑纹色彩因不同品种而异。常见的栽培品种有： 金边富贵竹：叶边缘金黄色，中央绿色。 银边富贵竹：叶边缘银白色，中央银色。 青叶富贵竹：又称绿叶仙达龙血树、万年竹。叶片浓绿色。是前两者的芽变品种。 富贵竹原产加那利群岛及非洲和亚洲的热带地区，现我国广泛引种栽培。其性喜高温高湿环境，对光照要求不严，喜光也能耐阴。适生于排水良好的砂质壤土中。生长适温为20—30℃，越冬温度为10℃。 富贵竹用扦插繁殖。扦插大多是结合整形修剪时进行。生长多年的富贵竹随着植株长高，茎干基部往往叶片脱落，株形变差；可于生长季将茎于截成长5—10厘米作为插穗，将其扦插于蛭石或河沙中，一般1—2周即可生根抽芽。 富贵竹盆栽可用腐叶土、园土和河沙等量混合种植，也可用椰糠和腐叶土另加少量基肥作为培养土。管理上关键掌握好湿度和温度。生长季应经常保持盆土湿润，并经常向叶面喷水，以保持较高的环境湿度，过于干燥会使叶尖干枯；冬季盆土不宜太潮，但时常要向叶面喷水，同时注意做好防寒工作，以免叶片泛黄萎缩以至脱落。在生长旺盛的5—9月每月施液肥或颗粒状复合肥2—3次，以保持叶片青翠亮泽。它对光照要求不严，适宜在明亮散射光下生长，要避免烈日直射；若暴晒或干燥会使叶面粗糙、枯焦，缺乏光泽，降低观赏价值。 富贵竹茎叶纤秀，柔美优雅，姿态潇洒，富有竹韵，观赏价值很高。它适于作小型盆栽种植，用于布置书房、客厅、卧室等 处，可置于案面、茶几和台面上，显得富贵典雅，玲就别致，颇 耐欣赏。 富贵竹含义是什么2 一、寓意 富贵竹的寓意由名字来看就不言而喻了。代表着富贵吉祥，四季如春。现也有花开富贵，竹报平安的说法。它树形美观且非常易打理，所以深受人们喜爱，很多人都在家中或者办公室养殖摆放。 二、五行风水 富贵竹养殖的数量不同代表的.意义也不同。一枝代表着一展宏图，能代来财运，但是一枝不美观，可养殖四枝，不仅代表着招财进宝，还有利于它的生长。或者是两枝和五枝，都能招财，若是有事业的话，还代表着生意兴隆。 三 、摆放禁忌 富贵竹虽然代表着富贵吉祥，但是因叶片窄尖，并不适合放在财位上，财位应放叶片宽大的植物。若是强行将它摆放在财位，有可能会使财运逆转。 富贵竹含义是什么3 一、养富贵竹几支最吉利 富贵竹普遍都是水养的，从风水学角度上来讲养殖一根富贵竹的话，有着一枝独秀、顶天立地的意思，但是很多人可能会觉得养殖一根的话，会显得比较单一，而且观赏性也不高，所以放在家里也不能起到好的作用。 所以对于大多数家庭来说养殖4根富贵竹是最好是，因为可以起到让学子文思泉涌，创作力提升的作用，还可以让工作者头脑清醒，步步高升。同时还可以改善空气质量，绿化环境。 二、富贵竹寓意是什么 富贵竹不仅有着花开富贵的美好寓意，而且养殖在家里还能报家人平安，富贵竹的美与它的吉祥名字分不开。它具有细长潇洒的叶子，翠绿的叶色，其茎节表现出貌似竹节的特征，却不是真正的竹。 人们寄望能转来好运;培植时人工编织成笼状，取富贵缠绵，猪笼入水，财源广进之意;用多枝扎成一束或散插在花瓶中的直枝，造型生动，待各枝顶芽开叶后更显得生机勃勃，大有节节高升之势。 三、富贵竹正确摆放位置 不管是养多少支富贵竹，花瓶或者盆栽要摆对位置，否则会冲撞到运势。富贵竹如果想要招财运，建议摆放在家里或者公司，店铺的财位上。如果想要利事业，最好能够摆放在书房的文昌位，不同的位置招来的运气都是不一样的，要避免有枯叶堆砌。 但是从数量来说，不管是9支还是10支富贵竹，都能够给自己和家人带来好运福运，富贵竹如果腐坏掉，要及时更换，否则会招来霉运，所以要想让富贵竹起到很好的风水作用，花友必须要细心的养护才行。 通过上文的详细介绍，相信大家已经知道了养富贵竹几支最吉利，通常来说要想养好富贵竹的话，最好是养殖四根，因为这样可以提升人们的财运，至于富贵竹寓意是什么，其实是有着富贵平安的美好寓意。

20世纪20年代，以爱森斯坦为首创造并掀起“蒙太奇运动”的苏联导演们认为，电影艺术的品质，主要有赖于电影的剪辑。蒙太奇——来自法文动词monter,即“升高、爬上或装配”（ascend,mount,assemble)之意——意指一个镜头置于另一个镜头之后的方式，但它也含有上扬的或提高效果之意。因而，蒙太奇（montage)是将个别镜头组合成动态系统的艺术。电影中通常使用的蒙太奇有四种。第一种也是最为人所熟悉的快速剪接：在短时间内，接二连三地出现许多镜头。它可产生震撼的节奏，感觉影像排山倒海而来。快速剪接最骇人而暴力的经典出现在希区柯克的[精神病人]中的浴室谋杀一场戏中，变态杀手的身影、喷头喷射的水流，杀手手中的刀，女人惊惧的面孔在45秒的时间内，惊魂摄魄地交替出现。第二种蒙太奇是连结剪接。在[拯救大兵瑞恩]开场的奥哈马海滩登陆战中，在表现德军火力和盟军死伤的一系列交替呈现的画面中，斯皮而伯格成功的运用了连结剪接的方式，使水中的子弹、沙滩上的爆破，中弹的士兵、眼中的机枪等零碎镜头连接为一个整体，从而形成蒙太奇。第三种是辩证蒙太奇（dialectical montage,有时称为知性蒙太奇intellctual montage),这种特殊技巧主要与爱森斯坦有关。他的著名影片[战舰波将金]中有一段被称为“奥德萨阶梯”的经典段落，被认为是“知性蒙太奇”最典型的教科书。辨证蒙太奇中的镜头不是像拼图一样一块块连结在一起，它们是冲突的，并非轻易相和，反而显得相互冲突，因此观众必须思考这些镜头彼此的关系。第四种是好莱坞蒙太奇（hollywood montage),影像交叠为相互接续的样子。好莱坞蒙太奇“软化”了古典蒙太奇的突兀转换，提供一连串双重（或多重）曝光，通常伴以音乐而非对白，往往让人对事件产生旋风般的印象。在[拯救大兵瑞恩]开场的奥哈马海滩登陆战中，在表现德军火力和盟军死伤的一系列交替呈现的画面中，斯皮而伯格成功的运用了连结剪接的方式，使水中的子弹、沙滩上的爆破，中弹的士兵、眼中的机枪等零碎镜头连接为一个整体，连结剪接从而形成蒙太奇。《集结号》没用蒙太奇。

Gaius Suetonius Tranquillus (c. 69 – c. 130/140 CE)，俗称 Suetonius，是一位罗马作家，他最著名的作品是他对前 12 位凯撒的传记。凭借接近朝廷的职位，他能够获得其他私人资源来获取他的作品，而且他当然不会阻止揭露罗马最著名的放荡皇帝有时肮脏的细节。 苏托尼乌斯的生平 虽然是其他人的传记作者，但苏埃托尼乌斯很少告诉读者他自己的生活细节。Suetonius 的确切出生日期尚不确定，但最一致的范围是公元 69 年至 75 年之间。同样不确定的是他的出生地（可能是努米迪亚的翁布里亚或河马雷吉乌斯）和他的死亡年份。苏埃托尼乌斯的祖父可能是卡利古拉的宫廷成员，而作家的父亲苏埃托尼乌斯·莱图斯是一名骑士，即马术阶级的一员，在公元 69 年内战期间担任第 13军团的保民官，他 在意大利北部 贝德里亚库姆战役中指挥 的 一个 军团. SUETONIUS 是帝国图书馆的馆长，然后是哈德良的私人秘书。 一些传记细节可以在另一位著名的罗马作家小普林尼的信中找到，两人是好朋友。我们被告知，苏埃托尼乌斯是一个安静的人，在成为专业学者之前先学习和实践了法律。普林尼称赞苏托尼乌斯的写作和诗歌——甚至将他推荐给图拉真皇帝——尽管他责备苏托尼乌斯完成工作迟缓。在c。公元110年，他被任命为英国军事论坛的职位但不知什么原因拒绝了。在他晚年的生活中，我们知道苏埃托尼乌斯是帝国图书馆馆长，然后是哈德良的私人秘书，尽管他再次被解雇，原因不明，也许是因为对萨宾娜皇后缺乏礼节和礼貌。重要的是，这个角色使苏埃托尼乌斯不仅可以在公元 121-122 年与哈德良一起前往高卢、日耳曼尼亚和英国，而且还可以访问国家档案和奥古斯都等前皇帝的私人信件。十二个凯撒 苏埃托尼乌斯最著名的作品是他收集了凯撒大帝和前 11 位罗马皇帝的传记，简称为“十二凯撒”（Caesares或De vita Caesarum）。这些传记并不完全讨人喜欢，也没有按时间顺序讲述事件，但它们揭示了罗马第一批公民的一些坦率细节。科目是： Julius Caesar（前几章现已丢失） 奥古斯都 提比略 卡利古拉 克劳狄斯 尼禄 加尔巴 奥托 维泰柳斯 维斯帕先 提图斯 图密善 每个主题的一般格式是讨论这个人的祖先，然后是早年生活，以描述揭示未来皇帝性格的情节。然后描述了个人公共生活的各个方面，例如发动的战争、竞争、他们发起的公共活动，以及带有一些私人习惯轶事的政治改革。有时皇帝在不忙于统治帝国时所做的事情令人震惊。毫无疑问，这些八卦细节是苏托尼乌斯在他有生之年受欢迎的一个主要因素。对主题的物理描述通常留到最后。 尽管苏埃托尼乌斯小心翼翼地尝试直接引用和使用众所周知的皇帝曾使用过的谚语，而且他确实尽可能使用书面资料；即使与普鲁塔克和塔西佗等古代历史学家相比，他有时确实提出了一系列相当随意的观察。尽管如此，苏埃托尼乌斯并不打算为这些伟人写一部全面的历史，而是要深入了解他们的长处和弱点。他也避免插入自己的道德判断，这是早期和当代作家都无法抗拒的事情。此外，在许多情况下，Suetonius 是我们唯一的信息来源，因此他的作品变得既有趣又有价值。 其他作品 除了这部重要的作品之外，苏埃托尼乌斯还写了许多其他书籍，这些书籍现在要么丢失，要么仅存于碎片中。他制作了另一部传记集，名为《论杰出人物》 （De viris illustribus ），描述了包括维吉尔、贺拉斯和卢肯在内的各种学者、诗人和修辞学家的生活和作品。另外两本幸存下来的传记集是他的《论着名 *** 》和《论国王》，他还写了关于伟大政治家西塞罗的《 De re publica 》 。 苏埃托尼乌斯在一本名为《罗马 》的书中提供了宝贵的历史数据，其中涵盖了罗马首都的各种习俗、节日，甚至服饰。他的一本类似的书涉及希腊游戏。他还写了几部关于自然历史和语言的著作：论人类、论自然、论保持时间、论希腊 滥用术语、语法问题和书籍中的批评标记。 以下是 Suetonius 的《十二个凯撒》的节选： [论凯撒大帝] ……在他被谋杀的前一天，他在马库斯·莱皮杜斯的家中用餐，在那里讨论的话题恰好是“最好的死亡方式”——凯撒喊道，“让它来得迅速而出人意料”。 [关于奥古斯都]安东尼的兄弟卢修斯补充说，奥古斯都在将他的美德献给凯撒之后，以 3000金币的价格将他的宠爱卖给了西班牙的奥卢斯·赫尔修斯，并且他曾经用烧焦的方法来软化腿上的毛发。烧红的核桃壳。 [关于提比略] 即使作为一个年轻的军官，他也是一个非常嗜酒的人，以至于他的名字提比略克劳迪乌斯尼禄（Tiberius Claudius Nero）被昵称“比比略卡尔迪乌斯梅罗”所取代——意思是“喝不加水的热酒”。 【论卡利古拉】他偏爱的处决方式是多处小伤；和他熟悉的命令：“让他觉得自己快死了！” 很快就成了谚语。有一次，当一个错误的人因名字混淆而被杀时，他宣布受害者同样应该被处死。并经常引用 Accius 的台词：“只要他们害怕我，就让他们恨我吧”。 [关于尼禄] 奇怪的是，尼禄似乎对每个人以笑话和讽刺的形式对他的侮辱表现出惊人的宽容……用希腊语或拉丁语，张贴在城墙上或当前口头上：“Alcmaeon, Orestes, and尼禄是兄弟。为什么？因为他们都谋杀了他们的母亲。 维斯帕先身材方方正正，四肢粗壮匀称，但脸上总是带着紧张的表情，以至于有一次，当他问一个著名的机智时：“为什么不拿我开玩笑呢？” 答案来了："我会的，等你解脱完毕"。 [论图密善]他还声称所有皇帝的命运都注定是不幸的，因为只有他们的暗杀才能使公众相信他们的生命阴谋是真实的。

第一张是《伪物语》图为：伪物语男主阿良良木历和其妹妹阿良良木月火。第二张是《授课到天亮Chu》（又名：授课到天明）图为：人物之一”加贺见优希“

是的，只不过是叫法不同而已，想了解更多，可以上三民重科咨询下。

1. 新年祝福的四字成语 原发布者：稀禾没有枯 新年贺词四字成语 篇一：新年祝福四字成语 一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美。新年快乐，龙马精神，万事如意，百尺竿头，恭喜发财，年年有余，万事胜意，合家幸福，人强马壮，心想事成，顺理成章步步高升民族崛起，彪炳千秋。龙马精神神采奕奕一帆风顺顺理成章章月句星 篇二：新年四字祝福语 2015春节新年四字祝福语 1、一马当先，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美。 2、竹报三多，红梅报喜，瑞雪迎春，阳春召我，淑气宜人。 3、新年快乐，龙马精神，万事如意，百尺竿头，恭喜发财，年年有余。 4、天天开心，笑口常开，幸福安康，好运连连，财源滚滚。 5、万事胜意，合家幸福，人强马壮，心想事成，顺理成章，步步高升。 6、太平有象，幸福无疆，龙缠启岁，凤纪书元，与山同静。 7、万马奔腾，全家福气，满院春光，庆云跃日。 8、星罗棋布，步步高升，升官发财，财源广进，近水楼台。 9、鼎新革旧，豫立亨通，春为岁首，梅占花魁，梅开五福。 10、升官发财，财源广进，近水楼台，四海增辉，鹏程万里。 11、风舒柳眼，雪润梅腮，北窗梅启，东院柳舒，晴舒柳眼。 12、海屋添寿，松林岁月，庆衍箕畴，篷岛春风，寿城宏开，庆衍萱畴。 13、平安无恙，吉庆有余，百花献瑞，百花齐放。 14、随地有春 2. 新春祝福语四字词语 新春祝福的四字词语或成语有以下： 1、诸事顺利、珠光宝气、珠辉玉丽、朱门绣户、朱唇玉面、朱唇皓齿、掌上明珠、玉润珠圆、二龙戏珠、纡朱怀金、字字珠玑、珠围翠绕、半天朱霞、朱轮华毂 2、纡朱曳紫、朱唇榴齿、朱朱白白、朱颜翠发、朱颜绿鬓、绿鬓朱颜、白发朱颜、目如悬珠、口吐珠玑、朱颜鹤发、朱唇皓齿、珠歌翠舞、珠联璧合、朱轓皂盖。 3、恭贺新禧，繁荣昌盛，张灯结彩，欢聚一堂，承欢膝下，共享天伦，工作顺利，事事如意，出入平安，阖家安康，金猪贺岁，福享新春。 4、日新月异，五谷丰登，吉星高照，万家团圆，辞旧迎新，有福，六合同春，四时平安，丰财聚宝，龙马精神，蒸蒸日上，诸事如意。 5、金猪拱门，祥风阵阵，福来运转，普天同庆，五福临门，吉祥如意，美梦连连，健康幸福，团团圆圆，开心快乐，新春好运，难忘今宵。 6、金猪贺岁，大地回春，花开富贵，万紫千红，祥云瑞气，载歌载舞，送故迎新，祥和美满，幸福绵长，身体健康，安乐吉祥，万事顺利。 7、花开人间，吉祥美好，新年快乐，喜气盈门，和和美美，意气风发，好事连连，财源广进，心想事成，欢声笑语，年年有余，步步高升。 8、金猪祈福，阖家幸福，春风得意，诸事顺利，花开富贵，锦绣前程，发财致富，丰财聚宝，人丁兴旺，吉庆有余，欢乐祥瑞，岁岁平安。 9、一帆风顺，二龙腾飞，三阳开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美，百事亨通，千事吉祥。 10、猪年新春，财运亨通，腰缠万贯，日进斗金，生意兴隆，一本万利，多财满家，和气生财，繁荣兴旺，招财进宝、家肥屋润，快乐年年。 11、春光无限，冰雪消融，新春佳节，岁岁平安，欢天喜地，百事顺心，笑口常开，阖家欢乐，喜气洋洋，缘遇新友，其乐融融，生活美满。 12、金猪送福，通达财富，百业兴旺，福运无疆，百事亨通，顺利昌隆，抬头见彩，动手生财，顺风顺水，财源茂盛，富贵吉祥，久享盛誉。 13、祥猪迎春，福满齐天，鹊送喜讯，风传佳音，接福纳财，恭贺新年，千祥云集，莺歌燕舞，万古长青，红红火火，安居乐业，畅享幸福。 。 3. 新年祝福的四字成语 解析如下：一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美.新年快乐，龙马精神，万事如意，百尺竿头，恭喜发财，年年有余，万事胜意，合家幸福，人强马壮，心想事成，顺理成章 步步高升民族崛起，彪炳千秋.龙马精神神采奕奕 一帆风顺 顺理成章 章月句星泰然自若 九如之颂 松柏长青 福如东海 寿比南山 南山献颂星罗棋布 步步高升 升官发财 财源广进 近水楼台升官发财 财源广进 近水楼台 四海增辉，鹏程万里；（ 2013新年祝福语 ）海屋添寿 松林岁月 庆衍箕畴 篷岛春风 寿城宏开 庆衍萱畴日月长明 祝无量寿 鹤寿添寿 奉觞上寿天赐纯假 晋爵延龄 称觞祝假福禄双星 日年偕老 天上双星 双星并辉 松柏同春 华堂偕老 桃开连理一家瑞气，二气雍和，三星拱户，四季平安，五星高照，六畜兴旺鸿案齐眉 极婺联辉 鹤算同添 寿域同登 椿萱并茂 家中全福 天上双星。 4. 春节祝福四字成语 1. 多财满家 家肥屋润 彩蝶翩翩 余钱多多 2. 生意兴隆 财源广进 长命百岁 福如东海 3. 寿比南山 寿与天齐 蒸蒸日上 日新月异 4. 财源滚滚 百年好合 龙马精神 开门大吉 5. 意气风发 好事连连 花开富贵 文定吉祥 6. 鸳鸯璧合 姻缘相配 誓约同心 喜缔鸳鸯 7. 缔结良缘 盟结良缘 白首成约 鱼水和谐 8. 缘订三生 大吉大利 丰财聚宝 必定如意 9. 招财进宝 金玉满堂 恭喜发财 马年大旺 10. 万事如意 事事顺心 福寿安康 笑口常开 11. 百事可乐 吉祥如意 步步高升 登峰造极 12. 一帆风顺 身体健康 学习进步 工作顺利 13. 老如松柏 喜气盈门 福享新春 吉庆有余 14. 迎春接福 喜气洋洋 恭贺新禧 福寿安康 15. 岁岁平安 大展鸿图 大展经纶 同业楷模 16. 良禽择木 德必有邻 弘基永固 华屋生辉 17. 新居鼎定 堂构增辉 瑞霭华堂 堂开华厦 18. 美仑美奂 才华潢溢 名冠群伦 前程万里 19. 名列前茅 有志竟成 良医济世 仁术济众 20. 活人济世 华陀再世 出类拔萃 前程万里 21. 鹏程万里 鹏展之敬 奉申赆敬 急公好义 22. 造褔人群 热心公益 仁风广被 博施济众 23. 心想事成 合家欢乐 开开心心 生活幸福 24. 家庭和睦 事业有成 幸福快乐 年年有余 25. 青春常在 马年吉祥 横财就手 前程似锦 26. 财运亨通 飞黄腾达 一本万利 货如轮转 27. 客似云来 猪笼入水 财色兼收 红光满面 28. 拾己救人 义行可风 春晖广被 良母楷模 29. 淑德可风 教子有方 母仪典范 德术兼备 30. 气贵平和 情贵淡泊 心宽神定 恬淡无忧 31. 步步高升 富贵逼人 财运亨通 财源广进 32. 日进斗金 腰缠万贯 财源滚滚 发财致富 33. 祝贺发财 招财进宝 生财有道 百年好合 34. 珠联璧合 美梦成真 万事大吉 苦尽甜来 35. 喜从天降 得意洋洋 和和美美 天造地设 36. 祥麟威凤 景星庆云 和气至祥 好事多磨 37. 二龙起飞 三羊开泰 四季安全 五福临门 38. 六六大顺 七星高照 八方来财 九九同心 39. 十全十美 百事可乐 千事不祥 万事如意 40. 三羊开泰 风调雨顺 五谷丰收 大富大贵 41. 不祥如意 繁荣昌盛 花开富贵 天长日久 42. 凤鸣朝阳 天利人和 花团锦簇 良辰美景 43. 妙手回春 欣欣向荣 家徒四壁 富丽堂皇 44. 天作之合 心心相印 永结同心 相亲相爱 45. 百年好合 永浴爱河 佳偶天成 宜室宜家 46. 白头偕老 百年琴瑟 百年偕老 花好月圆 47. 福禄鸳鸯 天缘巧合 美满良缘 郎才女貌 48. 瓜瓞延绵 情投意合 夫唱妇随 珠联壁合 49. 凤凰于飞 美满家园 三羊开泰 风调雨顺 50. 五谷丰收 大富大贵 不祥如意 繁荣昌盛 51. 花开富贵 天长日久 凤鸣朝阳 天利人和 52. 花团锦簇 良辰美景 妙手回春 欣欣向荣 53. 家徒四壁 富丽堂皇 天作之合 心心相印 54. 永结同心 相亲相爱 百年好合 永浴爱河 55. 佳偶天成 宜室宜家 白头偕老 百年琴瑟 56. 百年偕老 花好月圆 福禄鸳鸯 天缘巧合 57. 康泰安顺 官运亨通 步步高升 学业进步 58. 龙马精神 神采奕奕 一帆风顺 顺理成章 59. 章月句星 星罗棋布 步步高升 升官发财 60. 新年快乐，龙马精神，万事如意，百尺竿头，恭喜发财，年年有余。 61. 九州生色 万事胜意，合家幸福，人强马壮，心想事成，顺理成章 步步高升。 62. 新春快乐！万事大吉！合家欢乐！财源广进！吉祥如意！花开富贵！金玉满堂！福禄寿禧！恭喜发财！ 63. 正月初四福临门：东南喜神；正南财神；正东贵神；见好当收，节制饮食。 祝春节快乐，万事如意！ 64. 江湖中人，游子之心，春节恭祝，（liuxue86）事业有成，事事顺利！新年进步！一路走过的朋友，我永远真诚祝福着你！ 65. 一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美。 66. 八方捷报，四海增辉。 一元复始，九州同庆； 八方和协，四季平安。 万里江山，增奇添彩； 四化图景，流翠飞红。 67. 大年三十，欢声不断；电话打搅，多有不便；短信拜年，了我心愿；祝你全家，身体康健；生活幸福，来年多赚；提早拜年，免得占线！ 68. 平安是福，平和得福，平静有福，平顺聚福，平实显福，平步升福，平淡见福，平衡满福，平稳保福，平生幸福，祝福天天快乐 69. 庆佳节，千门赞国策； 迎新年，万户颂党恩。 政通人和，百业俱兴； 春暖花开，千山呈荣。 鞭炮齐鸣，一元复始； 笙簧迭奏，万象更新。 70. 中华腾飞，鹏程万里； 民族崛起，彪炳千秋。 风纪书元，人间改岁； 鸡声告旦，天下皆春。 四海同心，惠风和畅； 万民交庆，化日舒长。 71. 一牛吼地，二蛇戏珠，三春不老，四海祥云，五谷丰登，六合之内，七彩缤纷，八祥八瑞，九鼎生光，十面八方，千秋伟业，万福云集。新年快乐！ 72. 新年到来，百无禁忌。 东行吉祥，南走顺利，西出平安，北走无忧，前有福星，后有靠山。内存正气，外行好运。 祝元旦快乐！好运天天交，生活步步高！ 73. 一帆风顺，双龙戏珠；三阳开泰，四季发财；五福临门，六六大顺；七星捧月，八面春风；九运当头，十全十美，花好月圆，合家欢乐 ，乐在其中， 恭喜发财，财源滚滚 ！ 74. 猴猴生威，威振四海，海内祥和，和气生财，财源广进，进取有道，道生万物，物阜民丰，丰衣足食，食为民天，天下苍生，生龙活猴，猴猴生威。 75. 脑袋摇摇，大路条条；耳朵扇扇，阳光灿灿； *** 拱拱，幸福统统；尾巴翘翘，开心笑笑；金猪哼哼，脚步铿铿；烟花晃晃。

价格一般根据配置来的，像我用的湖南厂家—民和重工的搅拌拖泵，十几万，性价比较高，它液压泵、油泵、电子元件都是国外品牌，他们服务也不错，售后问题不用担心，机器可放心使用，我这台现在用了大半年了，还没出什么问题，而且现在买机器的成本早就赚回来了！你感兴趣可以问问这个厂家！希望对你有用！

　　在日常生活或是工作学习中，大家总少不了要接触或使用祝福语吧，祝福语是人们用语言文字表情达意的言语活动。那么，怎么去写祝福语呢？下面是我帮大家整理的四字祝福语集合，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　四字祝福语1 　　1、春回大地，国振雄风 　　2、万事胜意，合家幸福 　　3、业兴来者，龙有传人 　　4、六畜兴旺，二气雍和 　　5、同奔四化，共奉一心 　　6、乾坤正气，日月光华 　　7、韵耐春风，清宜夜雨 　　8、梅香鹊韵，柳绿春风 　　9、鼎新革旧，豫立亨通 　　10、三阳启泰，四化兴邦 　　11、励精图治，革故鼎新 　　12、抬头见喜，举步迎春 　　13、万事如意，四季平安 　　14、鞭炮齐鸣，一元复始 　　15、笙簧迭奏，万象更新 　　16、春回大地，日暖神州 　　17、羊迎大吉，岁纳永康 　　18、春光骀荡，国步龙腾 　　19、椒花献颂，柏酒迎春 　　20、八方秀色，一室清辉 　　22、春为岁首，梅占花魁 　　23、一帆风顺，二龙腾飞 　　24、三羊开泰，四季平安 　　25、五福临门，六六大顺 　　26、春临宅第，喜上梅梢 　　27、九州国泰，六合春新 　　28、春光满面，瑞气盈门 　　29、风清日丽，鸟语花香 　　30、福星高照，万事亨通 　　31、门心皆水，物我同春 　　32、化臻上理，福享共和 　　33、香飘四季，春满九州 　　34、鸡鸣晓旦，燕舞阳春 　　35、春光似海，盛世如花 　　36、人勤春好，民富国强 　　37、春风送福，喜气临门 　　38、岁且更始，时乃日新 　　39、群芳斗艳，百业争荣 　　40、说通盛世，人逢华年 　　42、岁通盛世，人肇华年 　　43、牛耕绿野，虎啸青山 　　44、七星高照，八方来财 　　45、九九同心，十全十美 　　46、同奔四化，共赏百花 　　47、斗星指路，旭日辉春 　　48、一国两制，同舟共荣 　　49、虎越雄关，兔临春境 　　50、新年快乐，龙马精神 　　51、载瞻星气，如写阳春 　　52、绿柳吐絮，白杨飞花 　　53、军民义重，雨水情深 　　54、红梅点点，春意融融 　　55、人臻五福，花满三春 　　四字祝福语2 　　1、藏龙卧虎，人杰地灵 　　2、一堂春色，七巧良缘 　　3、巨龙奋起，祖国繁荣 　　4、梅传春信，竹报佳音 　　5、人民伟大，政策英明 　　6、春明花艳，民富国强 　　7、江山如画，大地皆春 　　8、春回柳叶，赋献梅花 　　9、爆竹辞旧，桃符迎新 　　10、六六大顺，七星高照 　　11、八方来财，九九同心 　　12、八路进宝，四方来财 　　13、万里春风，春回柳叶 　　14、赋献梅花，千祥云集 　　15、兰芳春日，桂馥秋风 　　16、鸿鹄得志，桃李争春 　　17、新岁献瑞，腊梅迎春 　　18、红楼旭日，绿柳芳春 　　19、全家福气，满院春光 　　20、腊梅报喜，飞雪迎春 　　21、康平岁月，丰稔年华 　　22、万马奔腾，全家福气 　　23、满院春光，庆云跃日 　　24、三春放彩，五福生根 　　25、弘开盛纪，欢度新春 　　26、步步高升，鹏程万里 　　27、江山永固，祖国长春 　　28、祥云捧日，玉树临风 　　29、年年保险，岁岁平安 　　30、科学致富，勤俭持家 　　四字祝福语3 　　1、金玉满堂，幸福甜蜜，春满九州，春为岁首 　　2、富贵逼人，康泰安顺，载瞻星气，荣任之喜 　　3、繁荣社会，杏林春满，杏林着绩，励精图治 　　4、春回柳叶，缔结良缘，似锦如织，飞黄腾达 　　5、恭贺新禧，吉星高照，恭喜发财，百尺竿头 　　6、健康长寿，开春大吉，花开富贵，荣华富贵 　　7、恭贺新喜，财运亨通，合家欢乐，九九同心 　　8、寿比南山，万事顺意，幸福美满，国家安庆 　　9、吉祥如意，万事顺利，荣华富贵，民众安康 　　10、五福临门，龙凤呈祥，龙门精神，国家兴旺 　　11、多福多寿，财运亨通，六畜兴旺，心想事成 　　12、恭喜发财，恭贺春节，金玉满堂，事业有成 　　13、飞黄腾达，福如东海，一帆风顺，红红火火 　　14、官运亨通，美梦连连，人寿年丰，万事如意 　　15、六六大顺，七星高照，八方来财，龙马精神 　　16、官运亨通，美梦连连，万事顺利，一帆风顺 　　四字祝福语4 　　1、马到成功，金榜题名。 　　2、佑德荫福，璞玉初成。 　　3、开开心心，生活幸福 　　4、出类拔萃，庄敬自强 　　四字祝福语5 　　1、日月皆春，江山永固，祖国长春，红梅献岁 　　2、喜鹊鸣春，花香四季，月满一轮，花迎春光 　　3、励精图治，革故鼎新，抬头见喜，举步迎春 　　4、空谈误国，实干兴邦，国光蔚起，民气昭苏 　　5、国家兴旺，民众安康，国家安庆，人寿年丰 　　6、金鸡报晓，紫燕衔春，闻鸡起舞，跃马争春 　　7、春风及第，喜气盈门，春风梳柳，喜鹊登梅 　　8、吉斗临空，祥光满室，喜气盈门，梅传春信 　　9、竹报佳音，梅香鹊韵，柳绿春风，康平岁月 　　10、丰稔年华，鸿鹄得志，桃李争春，惠风和畅 　　11、月满一轮，花迎春光，励精图治，革故鼎新 　　12、抬头见喜，举步迎春，空谈误国，实干兴邦 　　13、国光蔚起，民气昭苏，国家兴旺，民众安康 　　14、国家安庆，人寿年丰，金鸡报晓，紫燕衔春 　　15、闻鸡起舞，跃马争春，春光骀荡，国步龙腾 　　16、政策归心，春归梅柳，气壮山河，春盈四海 　　17、花漫九州，香飘四季，春满中华，祥云捧日 　　18、江城花柳，海岳烟霞，眼瞻福气，手写阳春，载瞻星气 　　19、如写阳春，造家庭福，抱世界观，蟠桃祝寿，梅柳迎春 　　20、清宜夜雨，韵耐春风，迎春接福，干国栋家，国权自主 　　21、民气昂扬，韶光六九，气象万千，簪缨世泽，弓冶家声 　　22、竹报三多，红梅报喜，瑞雪迎春，阳春召我，淑气宜人 　　23、柏酒浮春，国风蔚起，民气昭苏，如山如阜，大德大年 　　24、太平有象，幸福无疆，龙缠启岁，凤纪书元，与山同静 　　25、随地有春，唐虞盛世，天地长春，物化天宝，人杰地灵 　　26、风舒柳眼，雪润梅腮，北窗梅启，东院柳舒，晴舒柳眼 　　27、暖吐花唇，野云归岫，春舍澄空，白梅吐艳，黄菊傲霜 　　28、风光胜旧，岁序更新，化臻上理，福享新春，日新汉德 　　29、太平有象，大造无私，四时吉庆，八节安康，天开景运 　　四字祝福语6 　　1、有情成眷，诗咏好逑，乐赋唱随，连理交枝 　　2、钟鼓乐之，鸳鸯比翼，海燕双栖，乾坤定奏 　　3、笙磬同音，琴耽瑟好，琴瑟在御，琴瑟友之 　　4、玉树琼枝，龙腾凤翔，凤翥龙翔，书称厘降 　　5、鸡鸣戒旦，诗题红叶，天地配合，成双成业 　　6、夫唱妇随，万年富贵，夫妻偕老，同心和好 　　7、同德同心，凤凰于飞，美满家庭，鸾凤和鸣 　　8、瓜瓞延绵，情投意合，宜室宜家，佳偶天成 　　9、天缘巧合，美满良缘，郎才女貌，良缘夙缔 　　10、花开富贵，五世其昌，和乐鱼水，鱼水相谐 　　11、于飞之乐，交颈鸳鸯，同德同心，诗咏关睢 　　12、兰菊庭芳，天生一对，乾坤和乐，燕尔新婚 　　13、燕侣双俦，闺房和乐，甜蜜佳缘，两情相悦 　　四字祝福语7 　　1、年年有余，万事胜意，合家幸福，人强马壮，心想事成。 　　2、天作之合，心心相印，永结同心，相亲相爱 　　3、蒸蒸日上，日新月异、身体健康、合家富贵。 　　4、瓜瓞延绵，情投意合，夫唱妇随，珠联壁合 　　5、心想事成，顺理成章，步步高升，日月长明，祝无量寿。 　　6、百尺竿头，恭喜发财，年年有余。 　　7、鸿案齐眉，极婺联辉，鹤算同添，寿域同登，椿萱并茂。 　　8、鼎新革旧，豫立亨通，春为岁首，梅占花魁，梅开五福。 　　9、良禽择木，德必有邻，弘基永固，华屋生辉 　　10、新居鼎定，堂构增辉，瑞霭华堂，堂开华厦 　　11、庆衍萱畴，日月长明，祝无量寿，鹤寿添寿，奉觞上寿。 　　12、鹏程万里，鹏展之敬，奉申赆敬，急公好义 　　13、心想事成，万事如意、寿与天齐，蒸蒸日上。 　　14、极婺联辉，鹤算同添，寿域同登，椿萱并茂，家中全福。 　　15、椿萱并茂，家中全福，天上双星，民族崛起。 　　16、六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心 　　17、笑口常开，百事可乐、开门大吉，吉祥如意。 　　18、日进斗金，腰缠万贯，财源滚滚，发财致富 　　19、天上双星，双星并辉，松柏同春，华堂偕老，桃开连理。 　　20、万事如意、事事顺心、福寿安康、笑口常开。 　　四字祝福语8 　　1、万事如意，四季平安 　　2、鞭炮齐鸣，一元复始 　　3、笙簧迭奏，万象更新 　　4、春回大地，日暖神州 　　5、羊迎大吉，岁纳永康 　　6、春回大地，国振雄风 　　7、万事胜意，合家幸福 　　8、业兴来者，龙有传人 　　9、六畜兴旺，二气雍和 　　10、同奔四化，共奉一心 　　11、乾坤正气，日月光华 　　12、韵耐春风，清宜夜雨 　　13、梅香鹊韵，柳绿春风 　　14、鼎新革旧，豫立亨通 　　15、三阳启泰，四化兴邦 　　16、春光骀荡，国步龙腾 　　17、椒花献颂，柏酒迎春 　　18、八方秀色，一室清辉 　　19、树承雨露，花沐春光 　　20、春为岁首，梅占花魁 　　21、一帆风顺，二龙腾飞 　　22、三羊开泰，四季平安 　　23、五福临门，六六大顺 　　24、春临宅第，喜上梅梢 　　25、九州国泰，六合春新 　　26、春光满面，瑞气盈门 　　27、风清日丽，鸟语花香 　　28、福星高照，万事亨通 　　29、门心皆水，物我同春 　　30、化臻上理，福享共和 　　31、香飘四季，春满九州 　　32、鸡鸣晓旦，燕舞阳春 　　33、春光似海，盛世如花 　　34、人勤春好，民富国强 　　35、春风送福，喜气临门 　　36、岁且更始，时乃日新 　　37、群芳斗艳，百业争荣 　　38、说通盛世，人逢华年 　　39、新春伊始，福寿即来 　　40、岁通盛世，人肇华年 　　41、牛耕绿野，虎啸青山 　　42、七星高照，八方来财 　　43、九九同心，十全十美 　　44、同奔四化，共赏百花 　　45、斗星指路，旭日辉春 　　46、一国两制，同舟共荣 　　47、虎越雄关，兔临春境 　　48、新年快乐，龙马精神 　　49、载瞻星气，如写阳春 　　50、绿柳吐絮，白杨飞花 　　51、军民义重，雨水情深 　　52、红梅点点，春意融融 　　53、人臻五福，花满三春 　　54、鸢飞鱼跃，燕语莺啼 　　55、山河溢彩，岁月流金 　　56、芳草迎春，江山秀丽 　　57、人物风流，江山如画 　　四字祝福语9 　　1、多财满家，家肥屋润，彩蝶翩翩，余钱多多 　　2、生意兴隆，财源广进，长命百岁，福如东海 　　3、寿比南山，寿与天齐，蒸蒸日上，日新月异 　　4、财源滚滚，百年好合，龙马精神，开门大吉 　　5、意气风发，好事连连，花开富贵，文定吉祥 　　6、鸳鸯璧合，姻缘相配，誓约同心，喜缔鸳鸯 　　7、缔结良缘，盟结良缘，白首成约，鱼水和谐 　　8、缘订三生，大吉大利，丰财聚宝，必定如意 　　9、招财进宝，金玉满堂，恭喜发财，马年大旺 　　10、祥麟威凤，景星庆云，和气至祥，好事多磨 　　11、百事可乐，吉祥如意，步步高升，登峰造极 　　12、一帆风顺，身体健康，学习进步，工作顺利 　　13、老如松柏，喜气盈门，福享新春，吉庆有余 　　14、迎春接福，喜气洋洋，恭贺新禧，福寿安康 　　15、岁岁平安，大展鸿图，大展经纶，同业楷模 　　16、喜从天降，得意洋洋，和和美美，天造地设 　　17、二龙起飞，三羊开泰，四季安全，五福临门 　　18、美仑美奂，才华潢溢，名冠群伦，前程万里 　　19、名列前茅，有志竟成，良医济世，仁术济众 　　20、活人济世，华陀再世，出类拔萃，前程万里 　　21、十全十美，百事可乐，千事不祥，万事如意 　　22、造褔人群，热心公益，仁风广被，博施济众 　　23、心想事成，合家欢乐，开开心心，生活幸福 　　24、家庭和睦，事业有成，幸福快乐，年年有余 　　25、青春常在，马年吉祥，横财就手，前程似锦 　　26、财运亨通，飞黄腾达，一本万利，货如轮转 　　27、客似云来，猪笼入水，财色兼收，红光满面 　　28、拾己救人，义行可风，春晖广被，良母楷模 　　29、淑德可风，教子有方，母仪典范，德术兼备 　　30、气贵平和，情贵淡泊，心宽神定，恬淡无忧 　　31、步步高升，富贵逼人，财运亨通，财源广进 　　32、三羊开泰，风调雨顺，五谷丰收，大富大贵 　　33、祝贺发财，招财进宝，生财有道，百年好合 　　34、珠联璧合，美梦成真，万事大吉，苦尽甜来 　　四字祝福语10 　　1、龙马精神，百业兴旺，笑逐颜开，心旷神怡 　　2、人物风流，江山如画，新年快乐，学业有成 　　3、开春大吉，五谷丰登，日月皆春，江山永固 　　4、万事顺意，六蓄兴旺，励精图治，革故鼎新 　　5、鹏程万里，万古长青，空谈误国，实干兴邦 　　6、莺歌燕舞，招财进宝，财源广进，恭贺新禧 　　7、福星高照，万事如意，财源广进，合家欢乐 　　8、祖国长春，红梅献岁，幸福美满，官运亨通 　　9、抬头见喜，举步迎春，恭贺春节，恭贺新喜 　　10、国光蔚起，民气昭苏，合家欢乐，龙凤呈祥 　　11、吉星高照，恭喜发财，二龙腾飞，三羊开泰 　　12、飞黄腾达，万事顺意，六六大顺，七星高照 　　13、美梦连连，万事顺利，官运亨通，美梦连连 　　14、恭贺新禧，官运亨通，荣华富贵，一帆风顺 　　15、龙门精神，红红火火，新年快乐，龙马精神 　　16、四季平安，五福临门，红红火火，事业有成 　　四字祝福语11 　　1、学习进步，工作顺利，天天开心，笑口常开 　　2、越长越靓，前程似锦，前途无量，步步高升 　　3、学有所成，合家欢乐，喜迁新居，喜结良缘 　　4、天作之合，早生贵子，举案齐眉，恭贺新禧 　　5、新春快乐，岁岁平安，年年有余，恭喜发财 　　6、金玉满堂，喜气洋洋，五福临门，五谷丰登 　　7、恭贺新春，喜气盈门，虔诚祝福，青春常驻 　　8、笑口常开，生日快乐，身体健康，万事如意 　　9、时时开心，天天快乐，岁岁平安，年年好运 　　10、步步高升，一生幸福，人见人爱，花见花开

　　无声电影　　又称“默片”。早期电影只有画面，影片本身不发出声音，剧中人物的说白通过动作、姿态以及插入字幕间接表达。拍摄和放映无声影片的运转速率为每秒16格画幅。无声电影时期，电影发展为纯视觉艺术，拍摄了《战舰波将金号》、《淘金记》等经典性影片。　　无声电影时期，诞生了一大批电影艺术大师，梅里爱、格里菲斯、卓别林、爱森斯坦、勒内·克莱尔、茂瑙等，他们在电影创作实践中已经积累和完善了一套成熟的影像蒙太奇艺术。有声电影诞生初期，这些默片艺术大师对有声电影的出现产生过强烈的贬斥和抵触情绪。的确，早期有声电影在技术和艺术上的幼稚，曾对默片蒙太奇艺术的精妙产生过不良作用，但随着它在技术和艺术上不断发展、成熟，以不可阻挡的势头成为电影发展的方向，许多默片大师也开始尝试有声电影的创作。　　1893年，T.A.爱迪生发明电影视镜并创建“囚车”摄影场，被视为美国电影史的开端。1896年，维太放映机的推出开始了美国电影的群众性放映。　　19世纪末20世纪初，美国的城市工业发展和中下层居民迅速增多，电影成为适应城市平民需要的一种大众娱乐。它起先在歌舞游乐场内，随后进人小剧场，在剧目演出之后放映。　　1905年在匹兹堡出现的镍币影院(入场券为5美分镍币)很快遍及美国所有城镇，到1910年每周的电影观众多达3600万人次。当时影片都是单本一部的，产量每月400部，主要制片基地在纽约，如爱迪生公司、比沃格拉夫公司和维太格拉夫公司。1903年E．S．鲍特的《一个美国消防员的生活》和《火车大劫案》，使电影从一种新奇的玩艺儿发展为一门艺术。影片中使用了剪辑技巧，鲍特成为用交叉剪辑手法造成戏剧效果的第一位导演。　　1910年8月27日，托马斯·阿尔瓦·爱迪生宣布了他的最新一项发明：有声电影。一些经过挑选的观众被邀请到新泽西州西奥兰治的爱迪生实验室，观看把留声机的声音和电影摄影机上的图像联系起来的电影机。　　其他人也曾想过发明有声电影机，但无一成功。爱迪生的贡献在于他在同一时间里把声音和图像同时记录下来，而这一点，其他人是无法做到的。通过运用一台既可留声又可摄影的机器，爱迪生可以让演员在拍摄过程中自由地来回走动，而这在过去是根本不可能的。　　爱迪生耗费了两年精力，才研制成功有声电影机。

拿破仑之二十六元帅 - 拿破仑之二十六元帅 这26人分别为：奥热罗 奥热罗图册， 贝尔纳多特，贝尔蒂埃，贝西埃，布律纳，达武，圣西尔，格鲁希，儒尔当，克勒曼，拉纳，勒费弗尔，麦克唐纳，马尔蒙，马塞纳，蒙塞，莫蒂埃，缪拉，内伊，乌迪诺，佩里尼翁，波尼亚托夫斯基，塞吕里耶，苏尔特，絮歇和维克多。絮歇 Louis-Gabriel Suchet 1770-1826 絮歇于1770年3月2日生于里昂。他的父亲是一位丝绸厂厂主。1791年絮歇自愿加入国民自卫队，成为一名骑兵。1793年9月20日，他升任第四志愿营中校营长，并率领该营参加了土伦包围战。在这里，他第一次与拿破仑相遇；同样是在这里，他活捉了英将奥哈拉，立下大功。不久转入意大利军团，先后参加了劳纳（1795.11.22-24）、迭戈（1796.4.14-15）、洛迪（5.10）、洛那图（8.2-5）、斯蒂维耶雷堡（8.5）等一系列战斗，积累了丰富的作战经验，不过也在战斗中负伤。伤势痊愈后，仍然以不屈不挠的精神参加了11月15-17日的阿克莱之战。由于在上述作战中表现出色而被提升为上校。1797年1月14日参加里沃利之战，并第二次负伤。伤愈后被任命为布律纳将军的参谋长，并随其于1797-1798年征服了瑞士，于1798年3月晋升准将，时年28岁。1799年晋升少将，任意大利军团参谋长，在茹贝尔将军指挥下参加了8月15日的诺维之战。1800年3月7日，在新司令马塞纳将军属下指挥三个师的兵力。他在指挥三个师时得心应手，因而为其赢得了更大的声望，这年4月，在奥军优势兵力进攻下，意大利军团被切成两段，絮歇率领军团的左翼约1.1万人撤向补给枢纽尼斯地区，退守瓦尔河一线。他在瓦尔组织的防御无懈可击，梅拉斯元帅的奥军主力约4万人费尽心机也不能突破法军的防线，赢得了陆军部长卡尔诺的称赞。当拿破仑亲率的预备军团突入奥地利人后方时，梅拉斯留下1.8万人监视絮歇所部，自率主力去迎击拿破仑。絮歇为了牵制奥军北上，他虽然只有7000名士兵，却大胆地向奥军发起了反攻。在纳瓦桥一战中，法军大败奥地利人，使埃尔斯尼茨将军损失了5000人。此外，他还对撤退的奥军进行了成功的袭扰，牵制了敌人大量的骑兵。絮歇在尼斯方向的反攻，对于后来的马伦哥会战，起了重要的作用。12月20日，本来军团的命令是让他的师和杜邦师分两路渡过明乔河，但后者被优势敌人包围；在没有上级命令的情况下，絮歇主动地循着炮声前进，由于他的及时赶到参战，从而使杜邦的师免遭被全歼的厄运（这个杜邦勇猛有余，而谨慎不足；在西班牙也是因为轻敌以至全军覆没）。 1801年，絮歇被任命为巴杜亚总督兼步兵总监，1803年指挥第四师和其他"大军团"部队一起在布伦扎营训练，准备渡海攻英，1804年絮歇荣获大戈登荣誉勋章。在1805年的战役中，他先是在苏尔特元帅部下，不久在拉纳元帅第五军中任师长。拉纳对絮歇的勇气颇为赞赏，事实证明，拉纳的看法是完全有根据的，絮歇以极大的勇气率领他的师参加了乌尔姆（10.20）、霍拉布伦（11.16）、奥斯特利茨（12.2）等战斗，表现出色。1806年战役中，他的师在10月10日的萨尔菲尔德之战中任前锋，他以娴熟的机动战，摧毁了普鲁士费迪南德亲王所率领的普萨联军。在10月14日的耶拿会战中，他将敌人赶出其在兰德格拉芬堡的阵地，从而为后续部队打通了前进的道路，拿破仑对此评价到："他打开了战场的大门"。在12月26日的普图斯克之战和1807年2月16日的奥斯忒洛伦卡之战中，他的师荣获"善战师"的美名。作为对他能力的肯定，他接替受伤的拉纳任第五军军长。1808年，絮歇被封为帝国公爵，派至西班牙，在那里，他成为镇压游击队最得力的将军。1808-1809年他在加泰罗尼亚省站稳了脚跟，并参加了著名的萨拉戈萨包围战。1809年4月，接替朱诺将军任第三军军长，并任阿拉贡省总督。在所有的占领者中间，他算得上是一个公正、严格、成功的管理者。他迅速地平息了布莱克起义，6月15日在玛丽亚打败布莱克，6月18日在贝尔赫特再败之。1811年他发起一场战役，先后攻占勒里克城和托尔托萨城，4月底又率兵4万余人进抵塔拉戈纳城下。塔拉戈纳很早便成为西班牙的一个起义中心，也是民兵组织得最好的一个地区。其中有称为"山间射手"的民兵组织4000余人，参加者均自带武器和马匹，战斗力很强；还有比较正规的野战民兵10个连约1000人、城市民兵10个连约2000人，以及专门的工兵连和射手连配合作战。其强大的民兵组织使法军在很长一段时期都不敢进犯。自5月4日至6月28日，从城郊到城内，战斗激烈进行，最终西班牙人战败，塔拉戈纳陷落，组织防御的康特雷拉斯将军也被俘虏。由于这些战功，絮歇在7月8日被授予元帅权仗，时年41岁。1811年8月25日，絮歇又受命进兵瓦伦西亚。这次使用了26000人的兵力，10月1日，在普埃布拉再次打败布莱克，但在10月25日对塞贡托城的总攻中负伤，不过次日破城。1812年1月9日，瓦伦西亚也被攻陷，同月被封为阿尔布菲拉公爵。此后17个月内，絮歇在当地大肆搜刮，聚敛了2亿里亚尔（西班牙货币）的财富。1813年，絮歇的兵力被默累将军所率的来自西西里的英国援军死死拖住，不能增援其他战场上的法军。但这年8月，他终将围困于塔拉戈纳的守军解救出来。11月，封为加泰罗尼亚总督，并接替贝西埃任帝国近卫军司令。1814年1月15日，他在莫林斯德里获得了他在西班牙的最后一次胜利，此后被迫放弃加泰罗尼亚，撤回法国，任南部军队总司令。拿破仑一世退位后，他被封为法国贵族，授予圣路易勋章，任腾思兼第十五军区总督，拿破仑返法后，他指挥第七军，在阿尔卑斯山与联军作战，战绩颇佳。因为皇帝的失败，被迫于1815年7月同奥地利军队签订休战条约。因为他再次为拿破仑效力，路易十八取消了他的贵族资格。1819年，他的贵族地位才得以重新恢复。1826年，絮歇病逝于圣约瑟夫的沙托镇，享年56岁，著有《西班牙战争回忆录》。絮歇是一位优秀的野战指挥员，他敢于冒险、智力超群而且勇气可嘉，他的管理天才也是同样闻名的。他在对付西班牙游击队时的表现无人可比。作为唯一在西班牙被晋升为元帅的将军，拿破仑对他评价很高："如果我有两个象絮歇这样的元帅，我将不仅征服西班牙，而且还可永远占有西班牙！维克多 Claude Victor 1764-1841 维克多于1764年12月7日出生于洛林省的拉马尔齐，是公证人沙尔·佩兰之子。1781年入炮兵，担任鼓手。购买委任状后转入国民自卫队当了一名掷弹兵。大革命爆发后迅速升迁。1792年9月15日，成为布歇斯-杜-罗尼志愿军第二营的中校营长。后转入意大利军团服役，参加了1793年9月7日-12月19日的土伦包围战，在12月17日的强攻中，受了重伤，但达成了攻占关键性的小直布罗陀要塞的目标，并因此受到拿破仑的青睐。12月20日，即因为战功提升为临时准将。1794-1795年在东比利牛斯军团服役，后再次转入意大利军团（军团司令拿破仑），并参加了迭戈（1796.4.14-15）、勃尔赫托（5.30）、洛纳托（8.2-5）、罗维里多（9.4）、圣吉尔吉（9.15）等一系列战斗，在最后一次战斗中负伤，因为战功提升为临时少将。伤愈后又参加了里沃利（1797.1.14）、拉法沃利（1.16）、安科纳（2.9）等战斗，作战中表现不俗，尤其在拉法沃利之战中，他指挥的部队博得了"无畏军"的称号，勇敢的士兵用刺刀猛扑奥地利军队的防线，击溃了所有企图抵抗他们的敌人，这场在山地进行的歼灭战很快就结束了，仅俘虏就有6000人之多。3月10日，获正式少将军衔，并提升为师长。 在拿破仑远征埃及期间，维克多仍在意大利军团服役。但由苏沃洛夫元帅率领的俄奥联军攻势凌厉，不管法军表现得多么勇敢，也抵挡不住联军的攻击，维克多也在特雷比亚（1799.6.17-19）的战斗中负了伤。1800年3月，当拿破仑组建预备军团时，维克多担任其中一个军（15000人）的军长，并随第一执政翻越阿尔卑斯山，攻占伦巴第的首府米兰。奥地利军统帅梅拉斯立即命令奥特将军抢占伏赫拉，以确保波河渡口。6月9日清晨，奥特的部队（18000人）在芒泰贝洛与拉纳军（8000人）遭遇，展开激战。跟在拉纳后面的维克多闻讯，立即率领身边的沙门巴克师（6000人）投入战斗，与拉纳一起奋战9个多小时，终将奥军歼灭。6月4日，维克多和他的军参加了决定性的马伦哥会战，他在起初失利和随后的反攻中都表现得十分勇敢。停战协议签订后，维克多离开意大利军团，出任法国驻尼德兰（今荷兰）占领军总司令。1803年，被任命为北美路易斯安那殖民地的上将总督，但他还没有来得及上任，殖民地就被卖给了美国。1805年任法兰西帝国驻丹麦大使。对第四次反法联盟战争的普鲁士战役期间，被任命为第五军参谋长，在拉纳元帅属下，参加了在萨尔菲尔德（1805.10.10）、耶拿（10.14）、西班多（10.25）、普乌图斯克（12.26）进行的战斗。1807年1月任第十军军长，但却在斯德丁附近遭到哥萨克骑兵的突然袭击而被俘。在艾劳会战（2.7-8）后经交换战俘而获释。6月5日，维克多接替负伤的贝尔纳多特元帅任第一军军长，经历了海尔斯堡（6.10）的苦战后，在弗里德兰会战（6.14）中表现出色，圆满完成了协助第六军正面突破俄军防线的任务。7月13日，被授予帝国元帅称号，并出任普鲁士及柏林总督，时年41岁。1808年9月，刚刚被封为贝卢诺公爵的维克多作为第一军（29000人）的军长随皇帝远征西班牙。11月9日，第一军在埃斯皮诺萨对布莱克将军的西班牙左翼军团发动猛烈攻击，西班牙军大败而逃，损失近5000人。11月30日，突破了西班牙首都马德里的最后屏障--高达1500英尺的索莫谢拉山脉隘口。12月2日，攻占马德里。1809年，西班牙司令英范塔多公爵在马德里东南集中了21000人，计划突袭首都，但却在1月13日在乌克列斯遭到维克多重创，公爵也因此被撤职。3月28日，维克多所率领的18000名法军与库埃斯塔将军的西班牙军在西葡边境的梅德林发生遭遇战。西军在人数上有相当大的优势，仅步兵就多出法军6000人，因此，西军首先发动进攻，法军进行顽强抵抗，并成功地保持了自己的队形；在激烈的防御战后，维克多转入反攻，一举将西军击溃，并造成了其万余人的伤亡。4月22日，英将威灵顿率2万余英军在葡萄牙登陆，并联合葡军打败了深入葡萄牙的苏尔特元帅，乘胜进入西班牙。法军连忙集中兵力，企图一举将英国人赶下海，但率先赶到的维克多欲抢头攻，不待其他法军赶到，便于7月27日傍晚向英军设防的塔拉韦腊阵地发起突然攻击，曾一度得手，但因夜色渐浓，未能扩大战果。28日晨，维克多再度发动猛攻，多次试图突破英军之左翼，但均未成功。英军佯做退却，用阵后的大炮猛轰蜂拥而来的法军，40分钟内即重创法军一个师，使其损失1300余人。下午2时30分，维克多孤注一掷，展开最猛烈的攻势，英军形势一度十分危急，经威灵顿投入预备队后，阵势始告稳定。29日凌晨，维克多乘英军不备，悄然撤走，战役宣告结束。此战英-西联军共55441人（其中英军20641人），法军只有2万人。在战斗中，法军共损失7400人，联军损失6500人（其中英军5600人）；战斗中，法军表现出了高于对手的勇气和战斗素养，如果维克多能等待主力赶到（这样法军可达46000人）后再进攻的话，失败的很可能是联军一方。因此事后皇帝严厉地批评了维克多，指责他未经侦察，即对占据有利地形的敌人进攻，是"让士兵白白地送死"。英国也并不认为这是胜利，主战的首相、外交大臣、陆军大臣都因此战而被迫辞职，威灵顿也认识到自己的力量还不足以打败法军，所以在战役结束后主动撤回葡萄牙，静观待变。1812年9月，维克多被召回法国，负责指挥由德意志人组成的第九军（32000人），随皇帝远征俄罗斯，驻守斯摩棱斯克。在从莫斯科撤退的那个残酷的冬天里，他担任后卫，在强渡别列津纳河时，指挥1万余残部独自留在左岸抵挡维特根斯坦的4万多俄军，打退了他们的多次冲锋。11月29日清晨，他率领最后3000人渡过了河，随即将桥焚毁。1813年3月12日，任第二军军长，参加德国战役。8月26日，赶到德累斯顿参加会战。27日，受命率领20000名突击队从奥军正面实施攻击，奥军在维克多的正面猛击和缪拉元帅骑兵的侧面冲杀下，很快溃散，12000人当了俘虏。10月9日-19日，在缪拉指挥下阻击莱比锡南面的联军波希米亚军团，表现杰出。在1814年法国战役期间，率领12000名残部在斯特拉斯堡抵挡联军施瓦岑堡军团（20万人），以异常英勇的精神参加了布里埃纳（1.29）、拉罗特埃尔（2.1）的血战。由于在蒙特里桥争夺战（2.17）中失利被解职，但又立即被任命为近卫军的两个师的指挥官，直至在克朗的苦战（3.7）中受重伤为止。他没有参加百日王朝，因此被路易十八封为法国贵族、皇家卫队司令。1815年12月，他在审讯内伊元帅的法庭上投票赞成处决内伊。1816年，任第十六军区司令。1821年任陆军大臣兼第十六、第十七、第十九军区司令。后陆续担任国务大臣、国会议员、军事委员会主席等职。1830年革命后退休。1841年3月1日病逝于巴黎，享年77岁。维克多是一位精力充沛、勇敢善战的指挥员和卓越的战术家，还是一位纪律严明颇有才华的管理者。他自始至终没有背叛过拿破仑，只是出于厌战他拒绝了百日王朝的邀请。附录：拿破仑晋封元帅时间一览表 1804年5月19日晋封元帅(18位) 奥热罗 Pierre Augereau [1757-1816 卡斯奇里恩公爵] 贝尔纳多特Jean-Baptiste Bernadotte [1763-1844 蓬特-科沃亲王] 贝尔蒂埃 Louis Berthier 1753-1815 [纳夏泰尔和瓦格拉姆亲王] 贝西埃 Jean-Baptiste Bessieres [1768-1813 伊斯的利亚公爵] 布律纳 Guillaume Brune [1763-1815] 达武 Louis Davout [1770-1823 奥尔施泰特公爵,埃克米尔亲王] 儒尔当 Jean-Baptiste Jourdan [1762-1833 伯爵] 拉纳 Jean Lannes [1769-1809 芒泰贝洛公爵] 马塞纳 Andre Massena [1758-1817 科沃里公爵,埃斯林亲王] 蒙塞 Bon Adrien Moncey [1754-1842 孔内利阿诺公爵] 莫蒂埃 Eduoard Mortier [1768-1835 特雷维佐公爵] 缪拉 Joachim Murat [1767-1815 贝格大公,后封为那不勒斯国王] 内伊 Michel Ney [1769-1815 埃尔欣根公爵,莫斯科亲王] 苏尔特 Nicolas Soult [1769-1851 达尔马提亚公爵] 荣誉元帅 克勒曼 Francois Kellerman [1735-1820 瓦尔米公爵] 塞吕里耶 Jean-Mathieu Serurier [1742-1819 伯爵] 佩里尼翁 Dominique Perignon [1754-1818 伯爵] 勒费弗尔 Francois Lefebvre [1755-1820 但泽公爵] 1807年7月13日晋封元帅(1位) 维克多 Claude Victor [1764-1841 贝卢诺公爵] 1809年7月12日晋封元帅(3位) 麦克唐纳 Jacques MacDonald [1765-1840 塔朗托公爵] 马尔蒙 Auguste Marmont [1774-1852 勒佐公爵] 乌迪诺 Nicolas Oudinot [1767-1847 拉克萨公爵] 1811年7月8日晋封元帅(1位) 絮歇 Louis-Gabriel Suchet [1770-1826 阿尔布费拉公爵] 1812年8月7日晋封元帅(1位) 圣西尔Gouvion St Cyr [1764-1830 侯爵] 1813年10月16日晋封元帅(1位) 波尼亚托夫斯基 Josef Poniatowski [1763-1813 波兰亲王] 1815年4月15日晋封元帅(1位) 格鲁希 Emmanuel Grouchy [1766-1847 世袭侯爵]

这个要分开说高卢其实是众多凯尔特文化的部族（部族之间没有隶属关系），罗马将其统称为高卢人，罗马人利用其内部争斗的机会，拉拢一批打击一批，最终同化了山南高卢诸部（山内在共和国晚期就有罗马公民权），山外高卢也全部臣服（共和国晚期开始接受罗马管理，但直到帝国中后期才有公民权）日耳曼的情况差不多，是所有曾经或正在日耳曼尼亚地区生活的游牧民族的统称，既有凯尔特文化的，也有北欧文化的（北欧居多），帝国早期就居住在日耳曼尼亚南部的居民在与罗马数次战争后开始部分接受罗马管理，但始终没有公民权；最初居住在北部的日耳曼诸部的不断向南迁移，多次与南部日耳曼部族和罗马发生战争，最终灭亡了罗马不列颠也是由凯尔特部族组成，南部被罗马控制，罗马曾试图控制北部，最终失败，以哈德良长城为线，南部是罗马控制区，北部是原住民控制区，南部不列颠居民也没有公民权

1、由于是猪年，所以我们尽量在祝福语中加入猪字或者猪的谐音，比如【（猪）事顺利】诸，祝福他人在猪年里事事顺利，既包含了猪字，又包含了好的祝福，很是应景。 2、第二个要分享的祝福语是【猪笼入水】，这句祝福暗含的寓意已经脱离文字表面，意思是财源广进或者是财源滚滚的意思。我们可以想象用来关猪的笼子放入水中，水立刻就会涌入笼子，而水有含财的意思，自然就是财源广进的意思了。 3、【猪（珠）圆玉润】，这种祝福语最好是用来祝福一些女孩子，他们一般比较喜欢听到这样的祝福。 4、【猪（诸）事大吉】，用于祝福他人第二年吉利健康，也包含了顺利之意。 5、【青春永猪（驻）】，这个祝福语用于祝福一些年轻人或者中年人比较合适，因为大家都不希望自己老得太快。 6、【猪（祝）你平安】，这个比较适用于关系比较铁的朋友之间，最好是以文字的方式体现出来，才能体会到这种意境，你的朋友听到这样的祝福语应该会觉得你很有创意的。

常用的医学数据库如下：1、sciencedirect爱思唯尔（Elsevier）是医学与其他科学文献出版社之一。爱思唯尔出版2500余种期刊，包括《柳叶刀》 、《四面体》、《细胞》。39000多种电子书籍以及诸多经典参考书如《格雷氏解剖学》等。还推出了ClinicalKey临床精钥、Embase（生物医学、药理学）检索工具。2、PubMed 是一个免费的搜寻引擎，提供生物医学方面的论文搜寻以及摘要的数据库。它的数据库来源为MEDLINE。3、OVID Technologies公司是世界著名的数据库提供商，目前OVID平台包涵生物医学的数据库有临床各科专著及教科书、循证医学、MEDLINE、EMBASE以及医学期刊全文数据库等。4、《美国医学会杂志》（JAMA）国际知名的医学杂志之一。《JAMA》中文版其常设栏目有：原著、综述、共识报告、特讯、医学进展、约翰霍普金森医院大巡诊、临床抉择、临床心脏病学、医学新闻与展望、述评等。5、UpToDate临床顾问数据库是用于协助临床医生进行诊疗上的判断、决策的循证医学数据库。6、Wiley成立于1807年，是全球最大的学术出版商之一，Wiley Online Library上有19种生物学、生命科学和生物医学的实验室指南（Current Protocols），17种化学、光谱和循证医学数据库（Cochrane Library）。跟CNV分析有关的数据：DGV（基因组变异数据库）、Decipher（拷贝数变异数据库）、ClinGen数据库（剂量敏感判断数据库）、UCSC Genome Browser（基因组浏览器）。

　　有很多介绍漫画“三毛”及电影《三毛流浪记》的文章已见诸报刊，然而，还有许多内情尚不为大家所知。　　《三毛流浪记》从1947年6月15日在《大公报》一问世，就引起强烈的震撼，其巨大的艺术魅力，使“三毛”成为全上海儿童、大人关注的热点，许多人写信、寄钱、寄衣物给“三毛”。古往今来，只有反映时代，有进步社会意义的作品，才能成为传世之作，《三毛流浪记》就这样升华为不朽的经典名著。　　1948年初秋，一位独具慧眼的独立制片人，决心将《三毛流浪记》搬上银幕。他就是在新中国剧社任过理事长的韦布。虽然他从来没拍过电影，但由“三毛”激起的他对社会黑暗的愤恨，使他对拍好这部电影产生了极大的热情和毅力。在韦丽琳、上官云珠的帮助下，他克服重重困难，自筹资金，甘冒风险，担当独立制片人；由冯亦代介绍，毅然买下该画册的版权，并力邀他家乡江阴高小的同班学长、著名艺术家陈鲤庭先生来执导。　　但陈鲤庭正执导田汉老的《丽人行》，分身无术。鲤庭先生“仙人指路”，点出影片成功与否，剧本是关键。这部名著，应该请阳翰笙先生以如椽大笔再创造。至于导演，他郑重推荐了我和赵明。韦布兄曾与我风霜雨雪苦斗在“新中国”，素相深知，所以毫不迟疑地同意了。我和赵明得知，十分激动。我和赵明都是刚入电影门的新手，鲤庭师是1934年主持创建“左翼剧联南京分盟”的领导，也是“上海业余实验剧团”和“演剧队”的领导，更是我入戏剧门的开蒙恩师。他的推荐，是对我的信任和了解。我们也明白，更重要的是实现党组织培养新中国电影导演的战略安排。　　我们都尊称阳翰笙同志为“翰老”，他的传奇事迹早为我们所敬仰。在年轻时他即组织了四川“社会主义”青年团，当过黄埔军校教官，参加“八一南昌起义”时就任师党代表。他主持党的文化工作后，创作了许多脍炙人口的戏剧和电影，馥馨曾在他编剧的《草莽英雄》中任主角罗大嫂。1947年时，他是党的“文委”的领导成员之一，当时，又忙于创建昆仑影业公司。　　“昆仑”是国统区新创立的地下党直接领导的电影厂，集中了党的电影骨干，也都是当时著名的艺术家。昆仑影业公司在当时政治上白色恐怖、社会经济全面崩溃的艰苦环境下，坚持党的电影工作，并且利用行业的便利，直接帮助地下党工作。当时湖南将领程谮、陈明仁有意起义，但苦于无法直接与毛主席联系，地下党几次派人联系，由于特务监视，都未成功。最后还是通过“昆仑公司”老板任宗德帮助，以公司宣传新片为名，将我军报务员伪装成“昆仑”职员，在放映机中密藏电台，偷运到长沙，顺利地在陈明仁家中设立了电台，直接与党中央建立了联系，定下起义大计，为湖南解放立了功。　　翰老在昆仑影业公司任编导委员会主任，可以想见他工作的繁重，但他毅然承担了《三毛流浪记》编剧的重任。　　此时，我人民解放军节节胜利，濒于灭亡的蒋家王朝更加疯狂，暗杀、绑架时有发生，街上经常截路搜捕，即使是深夜，也能听到宪兵抓捕的警车（时称“飞行堡垒”）凄厉的警笛声。张乐平和韦布都收到了无头无尾的恐吓信：“不准拍三毛电影！不听话，于你不利！”“三毛再搞下去，当心脑袋！”信中赫然夹着子弹！韦布拿来给我们看，但我们都毫不迟疑地坚决搞下去。　　在这个困难危险的时候，翰老说：“资金现在难筹没关系，有我们昆仑公司，‘三毛"一定要拍好。”又对韦布说：“这种情况下，独立制片人很难拍这部电影，还是由昆仑公司来承担吧。”于是，“昆仑”退还了韦布购置版权的资金。我和赵明本来就是“昆仑”的人，韦布仍为制片人之一，并兼任制片主任。　　翰老这么有成就的剧作家，却提出一定要深入生活，到流浪儿生活的地方去。这可使我们十分担心，于是组织决定，由我寸步不离地跟着他，一方面保卫，一方面辅助。这是我艺术生涯中重要的一段时间，我们朝夕相伴，翰老敏锐的思想、认真踏实的作风、高超的编剧技艺，给我很大的启迪和教育。能在极度困苦中，得到一代宗师教导，是我的幸福。　　为安全计，翰老化装成商贾，戴着墨镜；我则西服革履，礼帽稍斜，像个“白相人”（上海帮会中人），深入到流浪儿栖身的“滚地龙”、黄浦江边废弃的下水道等地，亲眼看见冻死的流浪儿，被“收尸队”像扔柴棍似地丢到车上，芦席下的小手佝偻着伸出，脚拖着在地上划出痕迹，激起我们强烈的同情和愤慨！　　进入写作阶段，我俩化名租旅社，为躲避特务，二三天就换个地方。在“百乐门旅社”、“先施公司”楼上都住过。其中，还发生过一件趣事：一天，我们在小餐厅吃饭，突然，一位珠光宝气的小姐走到我们坐的角落，用四川话客气地跟“阳先生”打招呼，并邀我们晚上去“百乐门”跳舞。原来，这是“百乐门”的红舞女，是翰老做统战工作时认识的。她走后，翰老风趣地说：“严恭啊，第一，今天晚上你这位‘王先生"要去陪她跳场舞；第二嘛，我们得马上搬家！”就这样，辗转躲藏，每天我都尊欧阳师母之命，给她打个电话报平安。　　在这样恶劣的环境下，翰老还要主持“昆仑”全盘工作，却经常将他对剧本的设想虚怀若谷地与我们这些年轻人探讨，地点多在湖南路“任公馆”（老板任宗德的家），热烈讨论后，夜深人静，就打开收音机听解放区的广播，那真是充满激情的日子。　　不久，翰老写出了《三毛流浪记》剧本的初稿，从艺术上解决了由无情节的连载漫画变为电影剧本的问题。这不是按图照搬，翰老是抓住人物，深挖主题，取其精华，在此基础上，大胆构思情节。其中“三毛被收养为义子”、“流浪儿大闹公馆”的高潮戏，都是神来之笔，无论从人物发展还是影片结构都不可或缺。大家都很满意，翰老自己却觉得还要修改。　　摄制准备工作在加紧进行中。当时，我和馥馨住不起城里，只能在徐家汇郊区马家宅福华新村一座岌岌可危的木板房租了个亭子间。一天，翰老悄然而至，他压低声音说：“三妹、严恭，我马上要和田老离开上海，去香港，再北上解放区了。”我们一时反应不过来，但预感他一定是去参与大事（果然，后来得知是去参加“第一届全国政治协商会议筹备会议”）。他接着嘱咐：“你告诉大家，我走了以后，剧本由白尘修改，我已经跟他说好了。”　　虽然，馥馨和我很想和他多谈谈，但为安全计，只有站在窗前，看着翰老沿着菜地小径匆匆走远。　　翰老的一稿，充满对流浪儿的同情和对黑暗社会的控诉，喜剧大师陈白尘先生则在此基础上增强喜剧因素。写喜剧，以反面人物为主要讽刺对象还比较好办，然而，以正面人物，又是儿童，创作则难上加难。白尘先生很好地解决了剧本阶段的第二个难题。白尘先生修改一稿后，也因受迫害匆匆离沪。接着由他的学生和晚辈、喜剧名家李天济再“通”一稿。　　昆仑公司决定，细致的部分最后定稿，由我和赵明在分镜头时解决。我们俩深感责任重大，只有当作革命任务去全力完成，决心在翰老和白尘先生创作的基础上，牢牢抓住人物性格，展现性格与深灰环境的冲突，坚决不走劳莱、哈代庸俗滑稽的路子。要使人笑，但不搞硬性说教，又寓意深刻，使人带有泪笑。喜剧是我所钟爱，1939年创作的《闹元宵》，就是一次追求性尝试，这次无论从思想上和艺术上都是高层次、高要求。分镜头时，不离身边的一册剪贴的《三毛流浪记》几乎翻破。　　“三毛”是已经深入全社会人心的上海流浪儿，漫画家张乐平创造了这个成熟的艺术形象：既饱受欺压、凌辱，惹人怜爱；又聪敏机智，嫉恶如仇。“三毛”的外形亦家喻户晓，到哪里去找形神兼备的小演员？让一个六七岁的孩子担任戏份最重的主角，哪个孩子能胜任呢？　　儿童片的艺术创作工作，决不是从实际拍摄才实施的。苏联儿童影片导演大师告诉我们：“你能够找到适合剧作家所创作的，和导演加以研究、认识、想象的儿童形象，你的导演工作就完成了百分之五十。”只要是有过儿童片导演的经历，就会感到这不但是论断，也是一种实际经历的感慨。甚至可以说，如果演员选择错误，则影片可能百分之百地失败。　　昆仑公司要我承担这个挑选“三毛”的任务，指令“一定要找好”！于是，我跑了许多学校、福利院，还登报招聘……这期间，不少有势力的先生、阔太太向我推荐自己的子侄，应允入选了，就送我金条美钞，我当然不屑一顾。摄制日期一拖再拖，我们决心找不到理想的“三毛”决不开机！这个过程拖了两个月，当时的投资人表示理解，这在那个“赚钱唯一、金钱至上”的时候是难能可贵的，即使今天拍片也很难坚持做到。但“演员的正确选择，是影片成功的关键”，这是被无数实践证明了的，虽然在商品社会导演很难坚持住，但这的确是成功的铁的定律！　　磨镰不误砍柴工，正在我踏破铁鞋无觅处时，偶然间于“昆仑公司”大门外小巷里，看见一个小孩子玩弹球胜了，与“赖账”的大孩子之间“正义的战争”。那孩子倔强不畏的性格引起了我的注意，而且七八岁，头大、颈细、瘦弱，很符合“三毛”形象的要求，这就是幼小的王龙基。　　一些报刊文章中只强调了王龙基的倔强性格，以及外形、身材与“三毛”的相像，其实，作为导演，我们认为更重要的，是他与“三毛”相近的生活经历。他虽然是“昆仑公司”著名作曲家王云阶的儿子，但那个年代，艺术家常常一贫如洗，生活难以为继，王云阶一家从成都流落到山东，又从山东到上海。甚至在龙基小的时候，曾因家中实在困窘，父母两次忍痛将他送人。一次丢在学校门口，已被人捡走，终于舍不得又抱了回来。龙基四五岁时，眼睁睁地看着弟弟因无钱医治，在父母的怀里夭折。后来父亲重病住院，家产卖光，连最后一床被子也送到医院。母亲带着他，只得睡在稻草窝里。因为没钱吃饭，小龙基曾经饿至昏厥，甚至连胆汁都呕吐出来。这些和“三毛”流浪相近的生活经历，才是龙基演好“三毛”的根本。　　我一直坚持儿童演员也必须内在素质和生活经历尽量与角色相近。尽管在那个时期极少采用非职业演员，但除王龙基外，其它流浪儿都选自福利院真正的流浪孤儿，他们演出的真实感很强。这大概是国际影坛评价《三毛流浪记》影片时，断言中国早就开创了民族的“新现实主义”，甚至，比意大利的“新现实主义”流派早远的原因之一吧。　　王龙基小名叫王贝贝，是个有天赋的儿童演员，史东山先生看见他就说：“哈，‘老"演员来了。”因为没演“三毛”前，他就在《新闺怨》中和白杨配戏，还在《艳阳天》中演小牛牛，这是曹禺先生编剧，并很难得亲任导演的影片。王龙基的表演使曹禺先生很后悔：没有给小牛牛写更多的戏。于是亲自教小龙基国语和演技。此后王龙基又在“昆仑公司”的影片《关不住的春光》、“文华公司”的影片《母亲》中出演。“三毛”招聘，王龙基一家都知道，龙基极喜爱“三毛”，有心跃跃欲试，但父亲王云阶深感责任重大，不忍八岁的孩子就承担这部全社会关注的电影的沉重压力，始终隐而不发，直到我无意中发现了龙基。　　儿童演员需要身世经历的基础，但是否需要体验生活呢？仍然要！我们坚持这一点。我和赵明虽然在当时没有处理儿童演员的经验，但在演剧队时，始终坚持的是现实主义的创作方法，我们决定在保证孩子安全的前提下，由我亲自带着王龙基去体验生活。　　于是，我和王龙基去了流浪儿出没的地方：在熙熙攘攘的南京路，在外滩，流浪儿有的在卖报，有的在捡烟头；在外白渡桥桥洞下，他亲眼看到栖身在那里的流浪儿凄苦的生活；在北四川路拱形桥，流浪儿争抢着推三轮车过桥讨几个零钱；而在风雪凛冽的夜晚，看到饥寒交迫的流浪儿颤抖地围着熄灭的炉子取暖，我俩都流下了热泪……王龙基是天才的，八岁的他竟然在我的鼓励和保护下，像有艺术禀赋的演员们一样，勇敢地进一步融入流浪儿生活，和流浪儿交了朋友，一齐在桥上推车；甚至不怕脏臭，同去饭馆后门抢剩饭……正是因为他有自身贫苦经历的体会，有强烈的同情心，于是很自然地融入角色，并以其出色的表演才能，创作出了经典的艺术形象。这个艺术创作的过程是他演好“三毛”的关键。　　值得高度赞扬的是，王龙基还具有极强的吃苦精神和坚强的毅力。影片从1949年春节后开拍，“三九四九难出手”，寒气逼人。整个拍摄中，为真实再现流浪儿的悲惨生活，要求“三毛”始终穿着极少极破的衣服，尤其是全片都要光着脚。八岁的王龙基，从来没光过脚，孩子的嫩皮肉在马路上走，真是刺痛钻心，但他没退缩闹性子，最后硬是磨出了一层老茧。特别是，在连大人穿着棉鞋都冷得跺脚的时候，他仍然光着脚直接站在冰冻的地上，不仅难能可贵，而且其坚韧的精神超过大人，令人喜爱之外更添敬佩。应当说，他是当之无愧的天才童星。　　“三毛”的造型，由化妆大师辛汉文精心设计，张乐平先生第一眼看到就说：“他就是我的三毛！”　　在拍摄中，如何处理儿童演员是个整体性系列问题。我认为，从挑选儿童演员开始，到演员进入摄制组，导演都要全力以赴。因为儿童演员首先是“演员”，他演的不是本色生活，有一个我称之为进入“假定情境的游戏状态”的过程，这个过程极为重要，是全片能否演好的关键。　　特别要强调的是，从导演营造“游戏”的气氛和情境，到引导小演员进入角色，所有的艺术创作过程，其本质是对孩子真挚深沉的爱，切不可本末倒置，把儿童演员当作工具，哄哄骗骗。孩子对人是极其真诚的，他们幼小的心灵十分敏感，对于真诚的爱他们所作的回应，能使久经沧桑的大人亦会激动得心灵震颤，潸然泪下；而对于虚情假意，他们也能明辨细微。　　小“三毛”一入摄制组，就和我与赵明住在一起，朝夕相处。我们喂他吃饭，给他穿衣，惦记他的冷暖甚至上厕所……在有了深厚的感情基础上，建立了坚实的信任感。这样，当你引导他进入规定情景时，他坚信导演叔叔说的都是“真实”的，特别是一些他没经历过的，甚至是引起他恐惧的场景、动作，他坚决相信你是对的，并且一定会保护他的，这十分重要，一些“狗咬”、“从地下捡包子”、“垃圾盖满身”等戏，就容易拍了。即使这样，他还是会突然闹起别扭，怎么也不肯喝“浆糊”，尽管已经把刚才拍摄苍蝇爬过的那缶换掉了，而且是加了藕粉和糖的糊糊，他也坚决不肯。到最后，只有我先捧起来喝了半缶，他才乖乖地“喝”了。我和龙基有了深厚的感情，以至于不但艺术创作取得了成功，在拍戏结束后，他还坚决不肯和家里人回去。　　既然表现流浪儿，街头外景占了四分之三强。除“市场一角”为场地外景，其余大部分则为街头实拍。这是拍摄中的难点。上海人多，街道拥挤，特别是北四川路桥等繁华地段。沪人多喜凑热闹，当地话叫“白相相”、“轧闹猛”。那时不像现在，可以请公安局截断交通。即使可以，当局想封杀“三毛”还来不及，更不要说送上门去，况且，也付不出那么多钱。唯一的办法就是：现场抢拍！　　“现场抢拍”是我们那个时代独有的，是被“逼”出来的，涉及摄影、灯光、服化道一系列的工作。事先采好景，每个部门的任务、地位、技术要求都由导演统一计划、协调好。实拍时几乎在同一时间，汽车急速停在指定地点，三下两下搬出器材，机器快速架好，不可能现场测光。场务人员组织群众演员暂时隔绝行人，这才把“三毛”往地位一放，掀开包裹他的毯子，立即开拍！拍后立即撤离。在这种情况下，还要从容搞艺术，确实不易，但也是被逼出来的本领。当然，王龙基的悟性和表演天才，是成功的重要因素，而导演对非现场排练、对儿童演员做假定性的语言启发，使之仅在人中看到现场就能体会导演的要求，以及摄制的全面协调指挥等等，这里有很多经验和技巧。　　“三毛，三毛，快快‘流"……”　　《三毛流浪记》摄制组总共十七人，大大少于今天的编制，个个都是多面手，努力钻研技术，肯动脑筋。虽说在当时谁做得比别人差，就砸了自己的饭碗，但他们敬业、认真、负责的精神仍使我很佩服，也保证了摄制顺利进行，这是值得现在的电影工作者学习的。　　影片前一阶段摄影师是朱今明，后另有任务，继由韩仲良担任。两人的艺术感觉都很好，特别是在街头抢拍中，更体现出娴熟的技巧。美工师张汉臣极善于动脑，用很少的钱，就可以搭出很漂亮的景。豪华公馆大厅场景，很少人能看出是模型接顶，为影片增色不少。　　值得一提的是，“公馆豪华舞会”一场戏，有许多当红明星参加，而且不要分文报酬。有意思的是，三十年代的时候，有一位号称“影坛噱头专家”的老板，为给自己拍的电影“扎场子”，就给所有的明星发了舞会的请帖。在舞会现场，他装做拍新闻片，事后剪辑进自己的影片中，并在海报上注明：“沪上全体红星出演。”引起舆论大哗，还打了一场官司。我们当然不会那样做。《三毛流浪记》的确是影星们主动参演的，为一个儿童演员配戏，俗称“捧角”。这只能用他们出于对现实中“三毛”命运的关爱来解释。尤显珍贵的是，参加演出的有极少出境的名导演沈浮和应云卫伉俪，大牌明星有赵丹、黄宗英、魏鹤龄、上官云珠和可爱的小女儿姚姚、孙道临、吴茵（孔二小姐造型）、中叔皇、蓝馥馨、林默予、梁明、项堃夫妇、朱琳、沙莉、熊伟、章曼萍、许兰等。这在中国电影百年中，属“空前绝后”之举，他们都是我的朋友和一起苦斗过的伙伴，仅在此向他们致以谢意。　　《三毛流浪记》于1949年2月下旬正式开拍，租借“中电二厂”场地，得到厂长徐苏灵的大力支持。至4月，在拍摄中已时常隐隐听到解放军的炮声，上海的天就要亮了！敌人迫害更加疯狂，在大部分场景已抢拍，但未全部拍好，更来不及做后期的情况下，组织上指示：目前特务猖狂，形势危急，胶片设法密藏，人员分散隐蔽，迎接解放。　　在匆忙转移中，我不慎将身份证和仅有的几块银元遗失在黄包车上，更增加了危险性，所幸躲过了难关，全家人藏到了解放。　　1949年5月27日，半个月蜗居在屋，躲避枪炮的上海市民，突然感觉外面安静下来，清晨推门，居然看见屋檐下冰冷潮湿的地上睡着浑身硝烟的解放军。就凭这一点，老百姓认定这军队是人民自己的。上海欢腾了，人民乐疯了！“昆仑公司”的职员纷纷涌上大街欢迎解放军，朱今明抢拍下许多弥足珍贵的解放军入城的镜头。　　随军进驻上海，穿着军装的夏公（夏衍）任军管会文教委员会副主任，他进城的第二天就打电话给“昆仑”，并告诉我们文教委员会主任是陈毅司令员，可见党对文教工作的重视，我们深感责任重大和自豪。　　电影工作由于伶同志主管，他时任“文委”委员、文艺处副处长。组织决定以“昆仑公司”为主干，并从“昆仑”抽调人员接管国民党办的“中电”一、二厂。　　我和赵明、韦布跑到市军管会，于伶同志笑着握住我们的手说：“《三毛流浪记》，要快快的‘流"！……”　　于是我们找出了封藏的胶片加紧工作，重新构思，抢拍未完成的“豪华舞会”、“大闹公馆”、“四四游行”等重要场景，并根据现实时代的发展，加拍了“三毛”迎接解放的结尾，使这部电影成为有双结尾的作品。但仍从人物性格出发，与前边“四四儿童节”三毛领着流浪儿游行的一场相对应，力求在结构上完整。　　这个结尾颇有争议，当然，从以社会批判为人文基础的“新现实主义”看来，这个不协调的一笔。然而，在刚获解放的举办欢腾的形势下，是真实的，也是符合观众心愿的。即使国外的评论也有这两种不同的看法，在法国上映时就有评论认为这个结尾“合情合理”，不属于赘笔。联想到苏联名片《战舰波将金号》轰动美英法等资本主义国家，屡获世界电影节大奖，成为世界电影史上公认的经典作品，说明并非以共产主义为指导思想拍摄的影片，在资本主义社会人民中就一定没有观众。关键在于影片不是硬性说教，而是遵循现实主义的原则，真实动人，合情合理；在艺术上达到高水平，以生动可信、可爱的艺术形象感动观众，以艺术的魅力震撼观众心灵，就可以赢得世界人民的喜爱和认同。　　9月底，在“开国大典”前夕，作为新中国正式公映的第一部党领导下拍摄的儿童片——《三毛流浪记》，首先在上海“大光明”、“美琪”等影院公映，第一场就在过去专放外国片的大光明影院，观众反映强烈。全上海连演两月，场场爆满。　　10月，《三毛流浪记》开始在全国上映，引起“极大轰动”（报刊语）。王龙基在宋庆龄副主席带领下，到各地举行救助流浪儿童、建立“三毛乐园”的慈善义演，在南京等地完全达到了今天“追星族”般地热烈欢迎。据报载：在南京新都戏院举行的南京首映式上，王龙基一出场，影迷就疯狂了，人们竟抢去他的帽子作纪念，也想看看他的“三根毛”。个子矮小的王龙基站在舞台银幕前，用童稚的声音对观众说：“谢谢大家喜欢我，我是王龙基，演了小三毛，请大家把爱三毛的心，去帮助马路上正在流浪的真的‘三毛"，谢谢大家！”　　在张乐平先生漫画的基础上，影片的艺术创作获得了成功，直至今日，影片“三毛”的形象已成为代表一个时代的艺术典型，深入全社会，可以说中国的男女老少，都知道并深深喜爱“三毛”。　　值得谈起的是，毛主席在革命年代，也曾顾不上照顾自己心爱的儿子，毛岸英兄弟都曾沦落为流浪儿。《人民日报》曾刊登毛岸英夫人的回忆录，其中提到：毛岸英同志在看电影《三毛流浪记》时，不禁流下热泪，感慨地谈起幼时当流浪儿与“三毛”有同样悲惨的遭遇，真实的情景仿佛在现眼前。　　一位旅美的艺术家曾与我切磋，他讲到一部电影的社会影响，必须能从单纯的电影院走向社会，进入百姓的日常生活，这才是经典传世影片的标志。他举出美国有“米老鼠”，我脱口而出：“我们有三毛！”　　是的，在这场对比中，我们用不着自惭退缩。一部影片对社会的影响有不同方式，不可一概而论之。然而，深入百姓的日常生活确实是重要标志，作为一个民族的电影绝不可少。作为一部有时代意义的艺术影片，《三毛流浪记》中的“三毛”不仅成为那个时代的，甚至超越具体时期，成为一种人生境遇、一种性格的不朽的经典形象，而且其形象的玩具、图片、商标广泛面世，各种艺术形式、工艺美术、电视连续剧、动画片等作品历经半个多世纪，至今仍然不断翻新再现，流传在城乡，遍及全国各地。值得说明是，美国电影形象的推广，是有意识、有强大资金的商业运作，而我们的“三毛”则基于人心所向，完全是自发深入，这更难能可贵。　　在中国，作为一部电影的艺术形象，能被全国人民公认喜爱，延伸扩展到各领域，与时俱进，这说明“三毛”的电影形象已经上升为民族的经典形象。可惜，到目前看，儿童故事片中“三毛”还是我国唯一的，期望我们有更多的艺术形象能像“三毛”那样成为深入百姓生活的经典形象。　　在中国电影百年诞辰世纪大典的历史时刻，国家广电总局的领导从历史发展的高度对《三毛流浪记》予以了评价，指出：“（《迷途的羔羊》和《三毛流浪记》）为配合当时中国革命形式，反映底层人民的真实生活和革命意愿，迎接斗争胜利和新中国的诞生，发挥了应有的作用，在中国电影史上产生过较大影响。尤其是三毛这个旧中国都市流浪儿的典型形象，成为国产电影人物画廊中不朽的经典。以其个性鲜活、意义深远的艺术魅力，长期存留在观众心中，并深受国内外观众的喜爱。”（国家广电总局局长赵实：《儿童电影心系祖国的未来》）　　我将这高瞻精神、分量很重的评价，视作是对党的左翼电影的政治思想、艺术成就和历史功绩的赞誉，我个人只是党领导下的一员，这是对我的勉励。　　至今，此片仍然每年于“六一”儿童节在各电视台播放，据中央电视台统计，这是回放率最高的一部电影，成为群众自发喜爱的真正意义上的传世之作。1958年和1980年，为满足观众的需要，全国两次重新印制了该影片的拷贝。　　至今，电影《三毛流浪记》已经先后录制成数十种版本的录像带、VCD，最近又开始出版DVD，而且都是发行量最大的。　　为中国电影诞辰百年新建的中国电影博物馆儿童馆中，《三毛流浪记》作为新中国第一部儿童片的地位得到确认，并由泥人张塑了“三毛”等身像，作为艺术经典形象放在显著位置。　　《三毛流浪记》还先后被中宣部、团中央、教育部、国家广播电影电视总局列入“最适于少年儿童观看的优秀影片”和2005年“纪念中国电影诞辰百年”的百部优秀影片之一。　　的确，建国后到“文革”，因为对左翼电影极左的错误评价——尽管毛主席早就高度赞扬了左翼运动的功绩，甚至与军事斗争并列为文化战线的胜利，但《三毛流浪记》始终不能堂堂正正地作为中国电影的代表参加国际电影节。直到粉碎“四人帮”以后，以邓小平同志为首的党中央拨正航程，颠倒的历史被还原了本来的面目，《三毛流浪记》也终于获得公正的评价。　　《三毛流浪记》终于代表中国电影走向世界。　　1981年5月21日，《三毛流浪记》在法国戛纳电影节“中国日”放映，立即引起轰动。此后，法国各大报刊纷纷发表评论，电视台播放了专题节目，机场、商店、餐厅、咖啡馆张贴了大幅海报。在巴黎等六大城市连映近六十天，观众仍很踊跃。1981年《国外电影参考资料》（中国电影家协会编）登载了当时国外的热烈反映，并以“中国的《寻子遇仙记》、《雾都孤儿》”、“中国的新现实主义”、“精湛完美的佳作”为小标题，详细翻译了国外评论对《三毛流浪记》从思想性到艺术性全面予以褒扬的原文。

《伪物语》中阿良良木君给谁刷牙了? 阿良良木火怜 千石抚子 战场原黑仪 阿良良木月火答案：阿良良木火怜阿良良木火怜是西尾维新的轻小说《物语系列》及其衍生作品的登场角色。火怜是物语系列男主人公阿良良木历的两个妹妹中的姐姐。与妹妹月火组成“栂之木二中的火炎姐妹”，并在其中担当实战，自称“正义使者”。在升入高中后“火炎姐妹”解散。《伪物语》中因围猎火蜂的怪异染病，随后被哥哥阿良良木历夺去初吻，更有著名的刷牙Play。

本篇文章给大家谈谈竹荪功效与作用，以及贵州竹荪功效与作用对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、竹荪的功效与作用吃法吃竹荪的好处2、竹荪的功效3、竹荪的营养价值竹荪的功效与作用竹荪益处介绍4、竹荪的功效与作用竹荪的功效与作用吃法吃竹荪的好处1、竹荪的功效与作用：竹荪具有滋补强壮、益气补脑、宁神健体的功效；补气养阴，润肺止咳，清热利湿。竹荪能够保护肝脏，减少腹壁脂肪的积存，有俗称“刮油”的作用。2、竹荪用于肺虚热咳，喉炎，痢疾，白带，高血压病，高血脂症。也用于抗肿瘤的辅助治疗，一般作营养食品。3、竹荪的吃法：做成竹荪精（调味品），竹荪精是纯菌类调味品，为传统调味品带来了调鲜的新选择；做成竹荪酒，竹荪酒是以五粮为基酒，采用竹荪、猕猴桃为主要原料，配以竹荪发酵液，调和诸味，勾兑而成菌香型白酒；以及清汤竹荪等美食。竹荪的功效具有滋补强壮、益气补脑、宁神健体的功效。营养价值1、竹荪含有丰富的多种氨基酸、维生素、无机盐等，具有滋补强壮、益气补脑、宁神健体的功效;2、竹荪的有效成分可补充人体必需的营养物质，提高机体的免疫抗病能力;3、竹荪能够保护肝脏，减少腹壁脂肪的积存，有俗称“刮油”的作用，从而产生降血压、降血脂和减肥的效果;4、云南苗族人患癌症的几率较低，这恐怕与他们经常用竹荪与糯米一同泡水食用有关。现代医学研究也证明，竹荪中含有能抑制肿瘤的成分。扩展资料：竹荪禁忌1、竹荪平时不要放在日光直射的地方，也不要放在高温潮湿的地方，开封时请尽快食用。2、特殊的过敏人群除外，一般来说，现在还没有发现会对竹荪过敏的人群，所以要是食用过后身体上有什么不适的症状，建议要马上到医院去诊治。参考资料来源：百度百科—竹荪竹荪的营养价值竹荪的功效与作用竹荪益处介绍1、滋补。竹荪具有滋补强壮、益气补脑、宁神健体的功效；补气养阴，润肺止咳，清热利湿。2、保护肝脏。竹荪有俗称“刮油”的作用，能减少腹壁脂肪的积存，有利于肝脏健康，也可以用于辅助减肥。3、抗癌。云南苗族人患癌症的几率较低，这恐怕与他们经常用竹荪与糯米一同泡水食用有关。现代医学研究也证明，竹荪中含有能抑制肿瘤的成分。竹荪提取物对小鼠肉瘤S180的抑制率为60%，对艾氏腹水癌的抑制率为70%。从竹荪中分离得到1种甘露聚糖和2种水溶性葡聚糖，对小鼠移植肉瘤S180有抑制作用。4、促进有丝分裂作用。竹荪中提出了2种多糖（T-3-Ad和T-4-N）和1种结合多糖组分（T-2-A），具有明显的有丝分裂和集落刺激因子诱导功能。5、保护皮肤。竹荪对于改善皮肤的衰老状态卓有良效。它含有多种氨基酸，对皮肤有很好的营养、滋润作用。不仅可显著提高机体免疫能力，而且可使血液中氧合血红蛋白释放更多的氧，以供给组织细胞。同时，还可使细胞组织（包括皮肤、黏膜、毛发等）活性增强，活力增大，处于健康状态，从而使我们的皮肤、毛发显得更加滋润，达到美容的效果。6、其它作用。祖国医学认为，竹荪具有健脾益胃的作用，对于脾胃消化功能有很大的裨益。用竹荪制作的菜肴，如竹荪汽锅鸡、竹荪银耳等，对人体可起到滋补强壮的作用。而竹荪莼菜汤则可降低血压和血脂。竹荪的功效与作用竹荪的功效与作用竹荪的功效与作用，竹荪是菌类的一种，竹荪可是本誉为是真菌之花，菌中皇后这样的称号。它含有多种氨基酸和人体需要的微量元素，常吃竹荪能够提高人体的免疫力。来看竹荪的功效与作用。竹荪的功效与作用1【竹荪的功效与作用】竹荪不仅是美味佳肴，还含有丰富的营养成分。据分析，每百克干竹荪中，含有碳水化合物60.4克、粗蛋白20.2克、粗脂肪0.26克，氨基酸14.5克，其中人体必需的氨基酸为6.9克。此外，竹荪中还含有多种维生素及铁、钙、镁、锌等矿质元素。竹荪具有较高的药用价值。药理实验表明，竹荪具有明显的抗肿瘤、防腐、减肥的作用，此外还有降压、降胆固醇、治疗痢疾的作用。在云南民间，常用竹荪与懦米一起泡水服用，认为有止咳、补气、止痛的效果。由于竹荪药用和经济价值很高，野生资源已无法满足国内市场和出口的需求，自20世纪80年代以来，我国浙江、广东、四川、云南、贵州等地相继进行人工驯化栽培的研究，并取得了成功。目前浙江、贵州、四川、广东等地均有大规模的生产。【竹荪有哪些营养价值？什么样的人千万不要吃竹笋？】很高兴回答您提出的问题。竹荪的营养竹荪中含有粗蛋白、粗灰分、粗纤维、粗脂肪、碳水化合物、多种矿物质和维生素。其中，竹荪内所含的氨基酸成分很高，其之所以味道鲜美，与氨基酸含量较高也有着很大的关系。在餐桌上，说到菌类美食，肯定是少不了竹荪，所以它也经常被用来招待贵宾。竹荪的功效1竹荪的营养丰富，所以总体来说可以健体强身、安神补脑、滋补益气。2竹荪可以提高人体免疫力，让人少生病。3竹荪可以保护肝脏，减少腹壁的脂肪堆积，达到减肥的效果。4竹荪中的多糖物质，有着抵抗癌细胞的能力，所以它有着防癌、抗癌的功效。5此外，竹荪对高血压、糖尿病、高血脂等疾病有着不错的疗效。竹荪的.食用一般人群皆可食用竹荪，尤其是肥胖者、高血脂患者、免疫力低下者、癌症患者、脑力工作者等，更适合食用。但是竹荪性寒凉，所以脾胃虚寒者则不宜多食用。另外，有一种叫做黄裙竹荪有毒，不宜食用。竹荪的功效与作用2一、竹荪怎么吃1、先将竹荪放入碗内，用清水浸泡10分钟，然后将竹荪捞起挤干水分，切成小段，竹荪伞也不要浪费，一起留着备用。2、将猪肉剁成猪肉糜。3、将生姜切成沫，大蒜苗也切成沫。4、然后将猪肉糜装入碗内，然后放入切好的生姜沫、大蒜沫，再加一勺盐，适量生抽，再打入一个鸡蛋，用筷子将各种材料按照顺时针方向搅拌均匀。5、锅里烧开水，等水开后，将火关掉（因为做肉圆要时间，防止火一直开着，有的生有的熟），然后用圆勺子将搅拌好的肉糜滚成一个圆球形，放进锅里。6、等肉圆差不多都做好下锅了，大火烧滚，用铲子搅动一下锅底，防止肉圆粘锅。7、盖好锅盖焖上8分钟，然后放入切好的竹荪，再盖好锅盖焖上2分钟。8、最后放入洗好的小青菜，加入少量的盐，用铲子搅动几下，等小青菜脱生了就可以出锅了。二、竹荪的功效与作用1、补脑竹荪富含多种氨基酸、维生素．无机盐等，具有滋补强壮、益气补脑、宁神健体的功效。2、保护肝脏减少腹壁脂肪的积存，有俗称“刮油”的作用，从而产生降血压、降血脂和减肥的效果。3、提高抵抗力竹荪可补充人体必需的营养物质，提高机体的免疫抗病能力。4、抑制肿瘤的发生云南苗族人患癌症的几率较低，这恐怕与他们经常用竹荪与糯米一同泡水食用有关。现代医学研究也证明，竹荪中含有能抑制肿瘤的成分。三、竹荪的营养价值据测定干竹荪中含蛋白质19.4%、脂肪2.6%，碳水化合物总量60.4%，其中菌糖4.2%、粗纤维8.4%，灰分9.3%。其对高血压、神经衰弱、肠胃疾病等具有保健作用。还具有特异的防腐功能，夏日加入竹荪烹调的菜、肉多日不变馊。四、注意事项1、竹荪不适宜人群，脾胃虚寒之人不要吃得太多。2、竹荪选购时应尽量挑形状完整，菌裙摆较长且均匀、色泽金黄的品种。3、竹荪干品烹制前应先用淡盐水泡发，并剪去菌盖头，否则会有怪味。4、建议不要与鸭、蟹等凉性食物共同食用，避免引起机体腹泻腹痛。关于竹荪功效与作用和贵州竹荪功效与作用的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏收藏本站。

第三帝国元首兼总理，阿道夫·希特勒。副元首，赫斯，帝国元帅，戈林。

100KW没问题！我的民和强制搅拌拖泵就是用的100KW的发电机

《物语系列》的男主人公的妹妹，运动细胞超群的格斗家。与妹妹月火合称“栂之木二中的火炎姐妹”，在火炎姐妹中担当实战。无论是肉体上还是精神上都是超M属性，但是头脑简单，是个货真价实的笨蛋。非常憧憬自己的哥哥，曾被哥哥夺走了初吻。

蒙太奇具有叙事和表意两大功能,据此,我们可以把蒙太奇划分为三种最基本的类型:叙事蒙太奇,表现蒙太奇,理性蒙太奇。前一种是叙事手段,后两类主要用以表意。在此基础上还可以进行第二级划分,具体如下: 叙事蒙太奇 这种蒙太奇由美国电影大师格里菲斯等人首创,是影视片中最常用的一种叙事方法,它的特征是以交代情节、展示事件为主旨,按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落,从而引导观众理解剧情。这种蒙太奇组接脉络清楚,逻辑连贯,明白易懂。 叙事蒙太奇又包含下述几种具体技巧： 1.平行蒙太奇 这种蒙太奇常以不同时空(或同时异地)发生的两条或两条以上的情节线并列表现,分头叙述而统一在一个完整的结构之中。 格里菲斯、希区柯克都是极善于运用这种蒙太奇的大师。平行蒙太奇应用广泛,首先因为用它处理剧情,可以删节过程以利于概括集中,节省篇幅,扩大影片的信息量,并加强影片的节奏;其次,由 于这种手法是几条线索平列表现,相互烘托,形成对比,易于产生强烈的艺术感染效果。如影片《南征北战》中,导演用平行蒙太奇表现敌我双方抢占摩天岭的场面,造成了紧张的节奏扣人心弦。 2.交叉蒙太奇 又称交替蒙太奇,它将同一时间不同地域发生的两条或数条情节线迅速而频繁地交替剪接在一起,其中一条线索的发展往往影响另外线索,各条线索相互依存,最后汇合在一起。这种剪辑技巧极易引起悬念,造成紧张激烈的气氛,加强矛盾冲突的尖锐性, 是掌握观众情绪的有力手法,惊险片、恐怖片和战争片常用此法造 成追逐和惊险的场面。如《南征北战》中抢渡大沙河一段,将我军和敌军急行军奔赴大沙河以及游击队炸水坝三条线索交替剪接在一起,表现了那场惊心动魄的战斗。 3.重复蒙太奇 它相当于文学中的复叙方式或重复手法,在这种蒙太奇结构中,具有一定寓意的镜头在关键时刻反复出现,以达到刻划人物, 深化主题的目的。如《战舰波将金号》中的夹鼻眼镜和那面像征革命的红旗,都曾在影片中重复出现,使影片结构更为完整。 4.连续蒙太奇 这种蒙太奇不象平行蒙太奇或交叉蒙太奇那样多线索地发展,而是沿着一条单一的情节线索,按照事件的逻辑顺序,有节奏地连续叙事。这种叙事自然流畅,朴实平顺,但由于缺乏时空与场面的变换,无法直接展示同时发生的情节,难于突出各条情节线之间的对列关系,不利于概括,易有拖沓冗长,平铺直叙之感。因此, 在一部影片中绝少单独使用,多与平行、交叉蒙太奇手交混使用,相辅相成。 表现蒙太奇 表现蒙太奇是以镜头对列为基础,通过相连镜头在形式或内容上相互对照、冲击,从而产生单个镜头本身所不具有的丰富涵义,以表达某种情绪或思想。其目的在于激发现众的联想,启迪观众的思考。 1、抒情蒙太奇 是一种在保证叙事和描写的连贯性的同时,表现超越剧情之上的思想和情感。让·米特里指出:它的本意既是叙述故事,亦是绘声绘色的渲染,并且更偏重于后者。意义重大的事件被分解成一系列近景或特写,从不同的侧面和角度捕捉事物的本质含义,渲染事物的特征。 最常见,最易被观众感受到的抒情蒙太奇,往往在一段叙事场面之后,恰当地切入象征情绪情感的空镜头。如苏联影片《乡村女教师》中，瓦尔瓦拉和马尔蒂诺夫相爱了,马尔蒂诺夫试探地问她是否永远等待他。她一往深情地答道:"永远!"紧接着画面中切入两个盛开的花枝的镜头。它本与剧情并无直接关系,但却恰当地抒发了作者与人物的情感。 2.心理蒙太奇 是人物心理描写的重要手段,它通过画面镜头组接或声画有机结合,形象生动地展示出人物的内心世界,常用于表现人物的梦境、回忆、闪念,幻觉、遐想、思索等精神活动。这种蒙太奇在剪接技巧上多用交叉穿插等手怯,其特点是画面和声音形象的片断性、 叙述的不连贯性和节奏的跳跃性,声画形象带有剧中人强烈的主观性。 3.隐喻蒙太奇 通过镜头或场面的对列进行类比,含蓄而形象地表达创作者的某种寓意。这种手法往往将不同事物之间某种相似的特征突现出来,以引起观众的联想,领会导演的寓意和领略事件的情绪色彩。如普多夫金在《母亲》一片中将工人示威游行的镜头与春天冰河水解冻的镜头组接在一起,用以比喻革命运动势不可挡。 隐喻蒙太奇将巨大的概括力和极度简洁的表现手法相结合, 往往具有强烈的情绪感染力。不过,运用这种手怯应当谨慎,隐喻与叙述应有机结合,避免生硬牵强。 4.对比蒙太奇 类似文学中的对比描写,即通过镜头或场面之间在内容(如贫与富、苦与乐、生与死,高尚与卑下,胜利与失败等)或形式(如景别大小、色彩冷暖,声音强弱、动静等)的强烈对比,产生相互冲突的作用,以表达创作者的某种寓意或强化所表现的内容和思想。 理性蒙太奇 让·米特里给理性蒙太奇下的定义是:它是通过画面之间的关系,而不是通过单纯的一环接一坏的连贯性叙事表情达意。理性蒙太奇与连贯性叙事的区别在于,即使它的画面属于实际经历过的事实,按这种蒙太奇组合在一起的事实总是主观视像。这类蒙本奇是苏联学派主要代表人物爱森斯坦创立,主要包含： 1、杂耍蒙太奇 爱森斯坦给杂耍蒙太奇的定义是:杂耍是一个特殊的时刻,其间一切元素都是为了促使把导演打算传达给观众的思想灌输到他们的意识中,使观众进入引起这一思想的精神状况或心理状态中, 以造成情感的冲击。这种手榕在内容上可以随意选择,不受原剧情约束,促使造成最终能说明主题的效果。 与表现蒙太奇相比,这是一种更注重理性、更抽象的蒙太奇形式。为了表达某种抽象的理性观念,往往硬摇进某些与剧情完全不相干的镜头,譬如,影片《十月》中表现孟什维克代表居心叵测的发言时,插入了弹竖琴的手的镜头,以说明其"老调重弹,迷惑听众"。 对于爱森斯坦来说,蒙太奇的重耍性无论如何不限于造成艺术效果的特殊方式,而是表达意图的风格,传输思想的方式:通过两个镜头的撞击确立一个思想,一系列思想造成一种情感状态,尔后,借助这种被激发起来的情感,使观众对导演打算传输给他们的思想产生共鸣。这样,观众不由自主地卷入这个过程中,甘心情愿 地去附和这一过程的总的倾向、总的含义。这就是这位伟大导演的原则。 1928年以后,爱森斯坦进一步把杂耍蒙太奇推进为"电影辩证形式",以视觉形象的象征性和内在含义的逻辑性为根本,而忽略了被表现的内容,以至陷入纯理论的迷津,同时也带来创作的失误。后人吸取了他的教训,现代电影中杂耍蒙太奇使用较为慎重。 2.反射蒙太奇 它不象杂耍蒙太奇那样为表达抽象概念随意生硬地插入与剧情内容毫无相关的象征画面,而是所描述的事物和用来做比喻的事物同处一个空间,它们互为依存:或是为了与该事件形成对照, 或是为了确定组接在一起的事物之间的反应,或是为了通过反射联想揭示剧情中包含的类似事件,以此作用于观众的感宫和意识。譬如《十月》中,克伦斯基在部长们簇拥下来到冬宫,一个仰拍 镜头表现他头顶上方的一根画柱,柱头上有一个雕饰,它仿佛是罩在克伦斯基头上的光坏,使独裁者显得无上尊荣。这个镜头之所以不显生硬,是因为爱森斯坦利用的是实实在在的布景中的一个雕饰,存在于真实的戏剧空间中的一件实物,他进行了加工处理, 但没有把与剧情不相干的物像吸引人。 3.思想蒙太奇 这是维尔托夫创造的,方法是利用新闻影片中的文献资料重加编排表达一个思想。这种蒙太奇形式是一种抽象的形式,因为它只表现一系列思想和被理智所激发的情感。观众冷眼旁观,在银幕和他们之间造成一定的"间离效果",其参与完全是理性的。 罗姆导演的《普通法西斯》是典型之作。

干竹荪的食用方法介绍如下：干竹荪吃之前要先用温的淡盐水泡发20到30分钟，中途换2到3遍水，把上面的泥等脏物轻轻搓下，把菌盖头剪下，一个小白圈样的东西；竹荪的使用方法有很多，多半是用来炖汤喝的，这是一种既营养又美味的菜了。竹荪是一种菌类，竹荪的营养价值极高，竹荪中含有大量的碳水化合物，还有一定的蛋白质、脂肪等等营养物质。具有一定的食用价值，尤其是对于一些高血压患者，竹荪对于治疗高血压等等病症是有一定的效果的。

6

此图动画出自物语系列的阿良良木月火，月火因为生长速度原因头发时长时短，发型变化速度很快《物语系列》是由日本轻小说作家西尾维新创作、台湾插画家VOFAN（本名戴源亨）负责插画的轻小说系列，分为First Season、Second Season、Final Season和Off Season四个系列。作品以21世纪初的日本某小镇为舞台，描述一名高中少年“阿良良木历”与少女们遇到许多日本民间传说的怪谭故事。本作品跟一般怪谭故事不同，不以击退妖怪或寻找事发原因之类的解谜作为主线。作品主要透过对话，为男主角和少女们之间的内心作深刻描写。西尾维新以其特有的“话痨”风格，将大量的对话和心理描写穿插到主线事件中，同时还加入了许多后设以及对社会和其他作品的讽刺。故事之中既有恋爱喜剧，又有热血的动作描写，可见作者把想要的东西都写进作品中去。所以，作者将“物语系列”自评本作为他的自信作，亦称之为“以很难媒体化为目的而写的小说”。角色为 阿良良木月火西尾维新轻小说《物语系列》的男主人公阿良良木历的妹妹，由不死的怪异凤凰拟态的少女。刁钻聪明、歇斯底里、颇为神经质。看似内向的外表，内在个性比火怜更具攻击性，而且易怒。与姐姐火怜合称“栂之木二中的火炎姐妹”，在火炎姐妹中担当参谋。有着极度的恋兄情结，每天都与火怜用充满活力的方式叫历起床。室内派，是个可怕的和服控。