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1. 初二作文关于升旗的新闻500字以内
国旗的魅力
本报讯（记者 杨怡）“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城……”伴随着嘹亮的国歌声，冬日的寒风中，国旗在两名旗手的护卫下徐徐升起……这个升国旗的场所不是在机关、学校、部队、企事业单位，而是在关中腹地的一个普通农村.昨日上午9时，礼泉县史德镇八一村举行了一场特殊的升国旗仪式，参加仪式的是自发而来的近200名村民.
八一村村支书金哲民介绍，从去年12月10日起，每逢周日，村里都会举行升国旗仪式，最多时有600多名村民自发参加.由于近来正值水果销售旺季，村里精壮劳力都忙于销售，但这次男女老少也来了近200人.升国旗仪式的重要部分是“国旗下讲话”，内容不仅有政策宣讲、村务公开，还包括致富能手、贤惠媳妇等都要轮流在国旗下讲经验，受到了村民的热烈欢迎.
2. 新闻特写作文600字
我认为，既然说是些新闻，就要有真实性，同时新闻是传播信息的一种方式，就要求简洁.新闻是有一定的结构的，大致如下：标题（题目）——导语（一般是要讲之事的最简）——主体（即新闻的详细内容）——总结（即结尾）写新闻与学校语文课的作文是很不相同的.作文只要文字通顺、叙述清楚、笔调优美，就是好作文，不一定要求真实，也不是为了发表.新闻是新近发生的事实的报道，要面对广大读者，考虑他们的兴趣，同时还负有宣传党的政策的任务；新闻的体裁也相对分明，写作各有要求.下面谈谈主要的三种新闻体裁.一、先搭架子再写文章 构思是一切写作的基础.提笔前一定要想好自己准备写什么，确定中心思想，通常中心思想体现在标题上.然而在来稿中，标题与内容不搭界或题大事小的情况经常可见.接着要考虑我怎样写，为文章搭好架子，先说什么，后说什么，结尾最后使用哪项素材等等.然而在来稿中，许多文章显然缺乏对结构的思考，走题、详略不当、套话连篇的现象十分严重.这两点对新闻写作来说应该是不言而喻的，但就是在这个方面，问题实在太多，包括一些专职通讯员，也常忽视这些最基本的写作要求.文字倒是通顺，却不知所云.所以，在谈具体写作时，先要求每个人自己想好：我要写什么、我准备怎样写（包括采用各种体材） 二、消息写作 消息是新闻体裁中，最常见的一种，它的目的是简洁、客观的文字，向读者报告新近发生的事实宣传什么，消息的客观性原则不允许记者在其中发议论或作出判断.即使想报道宣传什么，也必须“用事实说话”，通过选择所报道事实来表达倾向，不能由记者在消息中发表议论.一般的事实性新闻，采用“倒金字塔结构”的教多，即整条消息根据一件事实的方方面面内容，按重要性程度来安排叙述的层次和段落，于是就形成以下“头重脚轻”或“虎头蛇尾”的报道结构：1. 导语.事实中最重要或最精彩的部分，或事实的关键点，安排在导语中向读者报告.导语中，又要把最重要、最精彩的话，作为第一语.2. 进一步说明或解释导语中谈到的事实的材料.这些材料仍然按照问题的轻重缓急安排，可分为若干段落.3. 必要的背景材料，也按照重要程度编排.4. 次要的补充材料.如果将这样的消息从后面删节，删到只剩下导语，甚至只剩下一句话，它仍然可以独立存在，并清楚地告诉读者发生了一件什么事情.显然，导语在消息中的位置举足轻重，一定要写好.导语主要有四种类型：事实性导语：概括性导语；描写性导语；延缓性导语.要根据具体情况决定采用那一种.关键把握两点：理解所报道事实的关键之点；及时找到最能够打动读者，引导他们继续看下去的动词或短语.导语一般要涉及以下四方面内容：1，简要告之读者具体、明确的事实；2，事实发生的时间；3，新闻来源；4，发生的地点.其他常见的消息结构，还有积累兴趣结构、时间顺序结构、提要结构等等.三、通讯写作 不拘一格地具体而详尽地报道事实，便形成另一主要的新闻体裁——通讯.通讯的共同特征，是用叙述、描写、抒情、议论的方式综合报道新近发生的事实.不论报道的是事件还是人物，它一般要始终围绕“人”做文章，通过人的活动和思想展事实，因而一般地带有情感色彩，这正是通讯的魅力所在.通讯协作比消息灵活，允许记者表达倾向（当然，某些通讯也可采用客观报道的方式），但写好了不容易，因为需要更扎实的文字表达功底.通讯要求非常明确主题，提炼好通讯的主题，通常通讯成功的关键.这需要深入分析事实的特点，了解发生的背景和时代精神.这方面可窥见作者的分析能力和思想水平的高低.通讯的结构类型灵活多样，常见的有以下三种：1，“一条龙”式，即时间上的纵向结构.2，“破西瓜”式，即空间上的横向结构.3，“剥竹笋”，即从简单、表达化向纵深发展，最后达到 *** ，点破主题.详略得当、前后呼应，是通讯写作中需要经常考虑的问题.。
3. 新闻特写作文750字
我认为，既然说是些新闻，就要有真实性，同时新闻是传播信息的一种方式，就要求简洁. 新闻是有一定的结构的，大致如下：标题（题目）——导语（一般是要讲之事的最简）——主体（即新闻的详细内容）——总结（即结尾）写新闻与学校语文课的作文是很不相同的.作文只要文字通顺、叙述清楚、笔调优美，就是好作文，不一定要求真实，也不是为了发表.新闻是新近发生的事实的报道，要面对广大读者，考虑他们的兴趣，同时还负有宣传党的政策的任务；新闻的体裁也相对分明，写作各有要求.下面谈谈主要的三种新闻体裁.一、先搭架子再写文章 构思是一切写作的基础.提笔前一定要想好自己准备写什么，确定中心思想，通常中心思想体现在标题上.然而在来稿中，标题与内容不搭界或题大事小的情况经常可见.接着要考虑我怎样写，为文章搭好架子，先说什么，后说什么，结尾最后使用哪项素材等等.然而在来稿中，许多文章显然缺乏对结构的思考，走题、详略不当、套话连篇的现象十分严重.这两点对新闻写作来说应该是不言而喻的，但就是在这个方面，问题实在太多，包括一些专职通讯员，也常忽视这些最基本的写作要求.文字倒是通顺，却不知所云.所以，在谈具体写作时，先要求每个人自己想好：我要写什么、我准备怎样写（包括采用各种体材） 二、消息写作 消息是新闻体裁中，最常见的一种，它的目的是简洁、客观的文字，向读者报告新近发生的事实宣传什么，消息的客观性原则不允许记者在其中发议论或作出判断.即使想报道宣传什么，也必须“用事实说话”，通过选择所报道事实来表达倾向，不能由记者在消息中发表议论.一般的事实性新闻，采用“倒金字塔结构”的教多，即整条消息根据一件事实的方方面面内容，按重要性程度来安排叙述的层次和段落，于是就形成以下“头重脚轻”或“虎头蛇尾”的报道结构：1. 导语.事实中最重要或最精彩的部分，或事实的关键点，安排在导语中向读者报告.导语中，又要把最重要、最精彩的话，作为第一语.2. 进一步说明或解释导语中谈到的事实的材料.这些材料仍然按照问题的轻重缓急安排，可分为若干段落.3. 必要的背景材料，也按照重要程度编排.4. 次要的补充材料.如果将这样的消息从后面删节，删到只剩下导语，甚至只剩下一句话，它仍然可以独立存在，并清楚地告诉读者发生了一件什么事情.显然，导语在消息中的位置举足轻重，一定要写好.导语主要有四种类型：事实性导语：概括性导语；描写性导语；延缓性导语.要根据具体情况决定采用那一种.关键把握两点：理解所报道事实的关键之点；及时找到最能够打动读者，引导他们继续看下去的动词或短语.导语一般要涉及以下四方面内容：1，简要告之读者具体、明确的事实；2，事实发生的时间；3，新闻来源；4，发生的地点.其他常见的消息结构，还有积累兴趣结构、时间顺序结构、提要结构等等.三、通讯写作 不拘一格地具体而详尽地报道事实，便形成另一主要的新闻体裁——通讯.通讯的共同特征，是用叙述、描写、抒情、议论的方式综合报道新近发生的事实.不论报道的是事件还是人物，它一般要始终围绕“人”做文章，通过人的活动和思想展事实，因而一般地带有情感色彩，这正是通讯的魅力所在.通讯协作比消息灵活，允许记者表达倾向（当然，某些通讯也可采用客观报道的方式），但写好了不容易，因为需要更扎实的文字表达功底.通讯要求非常明确主题，提炼好通讯的主题，通常通讯成功的关键.这需要深入分析事实的特点，了解发生的背景和时代精神.这方面可窥见作者的分析能力和思想水平的高低.通讯的结构类型灵活多样，常见的有以下三种：1，“一条龙”式，即时间上的纵向结构.2，“破西瓜”式，即空间上的横向结构.3，“剥竹笋”，即从简单、表达化向纵深发展，最后达到 *** ，点破主题.详略得当、前后呼应，是通讯写作中需要经常考虑的问题.。
4. 初二新闻作文600字
弘扬美德 共创和谐 ——某某小学开展创建和谐校园活动 为推动教育系统进一步贯彻落实《 *** 中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和《 *** 中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证青少年学生健康成长，日前，教育部决定在全国中小学开展创建和谐校园活动。
某某小学积极响应教育部号召，充分调动广大学校师生、家长和社区的积极性，共同推进和谐校园创建活动的开展。和谐校园创建活动的目标和任务是：做到师生和校园安全、健康的各项规章制度和机构基本完善，校园安全卫生设施达到国家规定要求，师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强；校园刑事治安案件和安全卫生事故的发生次数显著下降，重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和传染病流行得到杜绝；校园秩序井然、环境优美，以育人为本的校园文化建设取得显著成效，大力加强社会主义荣辱观教育，校园文明程度明显提高；弘扬中华民族传统美德，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。
努力使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。 创建活动的主要内容包括五个方面：一是注重校园文化建设，提高校园文明水平。
积极加强校风、教风、学风建设，落实好《教师职业道德行为规范》、《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》等要求，提高师生的文明素质；注重开展对学生的心理疏导和教育，明显降低学生因心理问题引发的各种事故；重视校园绿化、美化和人文环境建设，使校园处处体现教育和熏陶作用；开展丰富多彩的校园文化活动，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境；根据学校历史和办学特色，结合时代要求，形成有特色的校园文化，并将其作为教育师生的生动教材，提高校园的整体文明程度。要结合实际情况经常对师生进行以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的教育，树立正确的理想信念。
二是强化安全与健康教育，提高师生安全卫生防护能力。学校要加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育，切实提高教育的实效性和有效性；要把安全与健康教育纳入教学内容，要有一定的课时保证，要定期开展自救自护的实际演练；使师生员工法制观念、安全防范能力、卫生保健意识、自我保护和心理调节能力得到进一步加强，维护学校安全卫生成为师生自觉行动。
三是完善安全卫生管理制度，建立健全安全卫生管理机构。学校要依据有关法律法规，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度；完善突发五是严防重大事故发生，提高师生安全感。
门卫要切实负起责任，做好外来人员登记，学校要坚持治安巡逻，抓好校园报警点或警务室的建设，严防不法分子侵入校园；加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作，确保师生饮食安全卫生，预防公共卫生事件发生；严格校长、教职员工的选拔和聘任制度，校长、教职员工都要符合任职资格条件和岗位要求。及时化解师生和学生间矛盾纠纷，防止恶性事件和群体性事件的发生；积极配合公安机关严厉打击侵害师生人身财产安全的违法犯罪活动，严防重大刑事案件和重大治安事故发生，使师生安全感不断增强。
5. 初中生作文600字
夏天总是有很多奇妙的事发生，会留住更多美好的回忆。
下午傍晚我和姐姐从山上下来，收获满满一把的山葱花，虽然很累，但是我们仍觉得那很幸福。听姨姥姥说那大山里看日出特别美，我和姐姐便嚷着要出门，姨姥姥瞪着小眼睛说：“山上有狼哦！”那时我信了。 看日出这三个字一直在我嘴里嘟囔，想看却不能看我就一直哭闹，他们拿我没办法但又担心我，于是乎，送我们一份大礼--舅舅跟着。只要能看日出怎样都没关系。
晚上一点，我们拿着手电筒，穿着褂子，走在大山坑坑洼洼石子 *** 的乡间小路上，小路两旁还有蛐蛐的叫唤声，时不时还从人家院里传来两声“汪汪”的狗叫声。本来还想着遇到狼的事儿，这样，我更害怕了，下意识脖子在褂子里缩了缩，原本拉着姐姐的手更紧了，双眼环顾四周，心想：早知道不出来了。
到了离家比较近的一座小山，山不算高，但是上山的路有点陡，舅舅先到前面探路，他走两步我们走两步，上山的一路上都在说“小心”“看着点儿”“别走那儿，哪里石头多还不稳，滑”。我跟姐姐在手电筒灯光照射下缓慢前行两点左右我们顺利到达了山顶。
我们到达山顶找了一块比较大比较平缓的大石头坐下，面向着东方，面向着太阳升起的地方，我们互相靠着，休息休息。这是天还是黑的，不过比来的时候是亮堂了不少，天上有很多星星闪闪闪，点缀着天空，天空的颜色也不断变幻着由黑到墨黑墨蓝再到深蓝，东边天空变化比西边天空更为明显，大自然赋予我们太多美好需要用心体会。 过了许久，东边天空由浅蓝变白变亮，先是我们前面的山丘上凸显出一股白光，山丘那边那道白光溢出来撒到天空的云上，白光又慢慢变黄变橙变深红，光映在我脸上，一股暖流从心脏流至身体各部，这时，之前所有的恐惧害怕都消散了。
脱离城市的喧闹，远离高楼大厦，这就是最美的风景，那抹初阳也是那个夏天最美的回忆。
6. 本周趣事 作文600字 初中 叙事
一星期又过去了，回想一下，本周发生的趣事还真不少，我就把本周的趣事总结一下吧！
首先，我认为我有必要把我们校服的事说一下，我们学校的校服非常漂亮，这让我们也十分自豪，可关于校服尺寸方面，就有些好笑了。那天我们在订做校服，我先试穿了一下105号的校服，感觉不错，当那位阿姨问我要哪一号时，我就毫不犹豫的说：“105吧！”那位好心的阿姨又说：“你要105啊？我看你还是要110号吧，她可是要了110号，”她指了指能霞说，“我看她可比你瘦点儿，冬天你要是套个厚毛衣呢？再说你还得长呢，要是明年穿不上了怎么办？你可得想好了。”经她这么一说，我感觉也有道理，就要了110号校服。当校服发下来，我一穿上，不由发出“感慨”：“天啊！天底下有这么大的校服吗？这，这不就是――企鹅吗？”我说我穿上衣服像企鹅可一点也不为过，正好我们的校服是黑色和白色的，加上又这么肥……到了学校里，发现田飞凤也成了一个“企鹅”，而王璇则埋怨她的校服太瘦了，还想和我换呢！
然后第二件事嘛，我们要祝贺陈老师又有一件新“刑具”了，那是一根长达3米的竹竿，也不知道以前是做什么用的，反正这学期就一直放在我们的教室里，这件新“刑具”好就好在揍人方便，老师“足不出户”，坐在讲台上就可以用这根竹竿打到全班所有人的脑袋，让他们的脑袋上长出“栗子”，而且一打就可以打一整列，看起来挺帅的、挺搞笑的，其实，遭殃的还是我们啊……可这种让人不寒而栗的事怎么会有趣呢？嘿嘿！其实那长杆子现在还没揍到我，而我看到某某人伸着脑袋让老师打时，有点向我家乌龟……
下面的趣事真的来自我家乌龟了――我家女乌龟天天欺负男乌龟，今天……终于遭到“报应”了。本来，女乌龟又扒在男乌龟身上的，过了一会，老爸忽然叫我过去，说是乌龟出事了！我赶忙过去一看，差点吓死！那时的女乌龟全身缩在一起，肚子朝上，飘在水面上，“啊――”我当场大叫起来，难不成我家乌龟已经……把乌龟翻过来，放在石头上，结果，令人意想不到的事情发生了……女乌龟忽然伸出了脑袋，做了一个习惯性动作――挠脑袋！原来……乌龟没死啊！事后，我为这件事做了分析：本来，女乌龟扒在男乌龟身上，结果一不小心，掉了下来，身子翻着掉在了水里，可是它实在是太笨了，怎么也翻不过来，后来它索性就不翻了，一动不动地飘着玩“仰泳”，我才会以为它死了。真是虚惊一场啊！
本周趣事真多啊！哈哈！
7. 初中作文600字,共20篇
第二年秋天，可爱的蒲公英又要外出旅行了。它们在空中慢悠悠地飘呀飘。
妈妈对它们说：‘"孩子们，你们长大了，要离开我了，有两点我要告诉你们，一、不要被那金光闪闪的地方所迷惑那是沙漠，二、也不要被美丽娇艳的小花所吸引，只有黑黝黝的泥土才是你们生根长叶的地方。‘"
蒲公英们大声答道：‘"放心吧，妈妈，我们一定到泥土中去生长。‘"它们飞呀飞呀，有一棵小种子离开了队伍，它发现前面有一个金光闪闪的地方，它想：要是我到那里去真是太幸福了，可是它又想起妈妈说的话，就没去沙漠里生长。它继续往前飞，不久又看见了湖泊，那里的花儿五彩斑澜，像无数的蝴蝶在翩翩起舞，可是它还是没有去，没过多久风停了，它落进了一个黑漆漆的地方。
忽然它听到了一个声音，小蒲公英转过身一看，原来是一只小袋鼠。小袋鼠问：‘"你是谁？蒲公英说：‘"我是蒲公英，这是哪里？小袋鼠说：‘"这是我妈妈的婴儿袋。‘"后来小袋鼠和蒲公英成了好朋友。没过多久蒲公英难过地对小袋鼠说：‘"我该走了。‘"袋鼠说：‘"为什么？因为我的生长需要阳光和水，我应该生长在泥土里。‘"小袋鼠心里虽有点不舍，可是他想到只有阳光和水的地方小蒲公英才会生长得更好，小袋鼠把蒲公英放在手心里用力一吹，蒲公英飞出去了。
小蒲公英来到了一个空阔的地方，那里有清脆的歌声，空气清新甜润，河水清澈见底，天空湛蓝深远，真是一个生长的好地方，蒲公英就在这里安家了。
过了很久小袋鼠长大了，有一天它出去玩，突然听见了一个熟悉的声音，它往脚下一看，原来是许久不见的好朋友――蒲公英。它们高兴地抱在一起，又跳又笑。