我今年被西北工业大学机械电子工程专业录取，请问这个专业怎么样？

姜澄宇，生于1947年，汉族，教授，博士生导师。1988年在南京航空航天大学获博士学位。曾任南京航空航天大学机械工程系系主任、党委副书记兼副校长、党委书记、党委书记兼校长，2001年3月任西北工业大学校长，2001年6月兼任西北工业大学研究生院院长，2003年6月兼任西北工业大学党委副书记。2013年1月卸任西北工业大学校长。

现任的校长是姜澄宇 生于1947年，汉族，教授，博士生导师。 1988 年在南京航空航天大学获博士学位。曾任南京航空航天大学机械工程系系主任、党委副书记兼副校长、党委书记、 党委书记兼校长， 2001 年 3 月任西北工业大学校长（副部长级）， 2001 年 6 月兼西北工业大学研究生院院长， 2003 年 6 月兼任西北工业大学党委副书记。姜澄宇 教授的主要社会兼职有：中国航空学会副理事长、中国宇航学会常务理事、中国机械工程学会常务理事、国家科技奖评审专家、教育部科技委学部委员兼工程技术二部常务副主任、中国航空第一集团公司科技委委员、亚太生产力创新学会副会长。姜澄宇 教授曾获国家科技进步二等奖 1 项、光华科技基金二等奖 1 项、省部级科技进步一等奖 1 项，二等奖 5 项、三等奖 4 项。在国内外刊物上发表论文 100 余篇。 姜澄宇教授还曾荣获俄罗斯航宇学院“科罗廖夫”勋章、香港理工大学“大学院士”荣衔。

西工大历任校长名单分别有王恒校长，季文美校长，傅恒志校长，戴冠中校长，姜澄宇校长，汪劲松校长等人。具体如下：西北工业大学历任校长名单最新一览表：1、李书田（1938-1939）任国立西北工学院筹备委员会主任。2、赖琏（1939-1944）任国立西北工学院代院长、院长。3、潘承孝（1944-1949）任国立西北工学院院长。4、蒋崇璟（1949-1950）任西北工学院院务委员会主任。5、田鸿滨（1950-1956）任西北工学院院长。6、王维祺（1954-1956）任西北工学院党委书记。7、范绪箕（1952-1953）任华东航空学院筹备小组负责人、院务委员会主任，1956年任华东航空学院副院长。8、邓旭初1953年任华东航空学院院务委员会副主任，（1953-1954）任华东航空学院党总支书记。9、刘海滨（1956-1957）年任西北工学院院长、党委书记，（1958-1967）任西北工业大学党委第一书记，（1973-1982）任西北工业大学党委第一副书记、书记。10、寿松涛（1953-1956）任华东航空学院院长、党委书记，（1956-1957）任西安航空学院院长、党委书记，（1958-1967）任西北工业大学校长、党委第二书记、副书记。11、王恒（1978-1982）任西北工业大学校长。12、林星（1982-1984）任西北工业大学党委书记。13、季文美（1982-1984）任西北工业大学校长、名誉校长。14、傅恒志（1984-1992）任西北工业大学校长。15、周延海（1984-1988）任西北工业大学党委书记。16、李保义（1988-2001）任西北工业大学党委书记。17、戴冠中（1992-2001）任西北工业大学校长。18、叶金福（2001-2010）任西北工业大学党委书记。19、姜澄宇（2001-2013）任西北工业大学校长。20、陈小筑（2010-2016）任西北工业大学党委书记。21、汪劲松（2016-至今）任西北工业大学校长。

姜澄宇教授的学术专长是机械制造中的纳米机械与纳米加工技术、计算机集成制造系统和管理学。姜澄宇教授曾获国家科技进步二等奖 1 项、光华科技基金二等奖 1 项、省部级科技进步一等奖 1 项，二等奖 5 项、三等奖 4 项。在国内外刊物上发表论文 100 余篇。 姜澄宇教授还曾荣获俄罗斯航宇学院“科罗廖夫”勋章、香港理工大学“大学院士”荣衔。

主持学校行政工作，分管发展计划处（A角）、党政办（B角），联系航空学院、自动化学院。

如何给一个叫姜的男孩起一个有意义的名字？姜的姓很好听，但是小孩子怎么会有更好的名字呢？姜姓二字男孩好听的名字：取自诗词[江]3354摘自王禹_的诗“一面旗帜在城中巍然屹立，一座烽火台在楼中”。运：运读作yn，运的五行属木。用作个人名字，表示积聚某种力量，聚集各种资源的能力。卓：卓读作zhu，卓五行属火。用作人名时，表示超越、优秀、不凡、追求完美。[蒋祥峰]3354摘自韩虎的诗“春深时花不多，柳浓时桃轻”。香：香读作Xiang，香的五行属水。用作人名，表示有野心，有上进心；风：风发音为fng，风的五行属金。用作人名时，表示不耐烦、百折不挠、不屈不挠。[姜俊浩]3354摘自孟子的诗《我善养浩然之气》。君：君读作jn，君的五行是金。用作人名，表示尊严和权威；郝：郝读作郝，郝的五行属水。它被用作人名，意味着正义、勇气、清新和优雅。[江]3354摘自郑庆之的诗《周，天球在响》。林：林读作ln，林的五行属火。它被用作个人名字，意味着光明的未来、好运和健康。君：君字读作jn，君五行属火。用作人名时，表示英俊、出众、优秀。[蒋金浩]3354引自王的诗“空城叹权，贤君怜朝欧”。锦：锦发音为jn，锦的五行属金。用作人名，表示光明、美好、美丽、高贵的意思。郝：郝读作郝，郝的五行属木。它被用作人名，意味着光明、纯洁和活力。姜姓二字男孩好听的名字：带字义分析[蒋佩帆]裴：指外观饱满，水流急，动作快。裴五行这个词属于水，作为人名，表示繁荣、朝气蓬勃、势不可挡。梵高：指草木茂盛的样子。使用单词进行音译。它也意味着纯洁和寂静。梵文“五行”字属木，作为人名，表示内向、超脱世俗、平静。东方：原意是东方，即太阳升起的方向。旭日指万物之始，寓意吉祥；也指师父、教主、道长等。“东五行”一词属木，用作人名，意为领袖、远见、杰出。穆：洗头；潮湿，还是潮湿；补课，米汁，度假。木五行一词属水，作为人名，表示酣畅淋漓、吉祥如意、万事如意。[姜澄宇]程：指帮助和协助，如、程父；这也意味着接受和坚持。程五行属金。用作人名时，表示聪明、有眼光、足智多谋、有能力。于：据说中国夏朝的第一位君主曾经治理过洪水。姓氏。玉五行这个词属于土，作为一个人的名字，意思是天赋，智慧，将军的材料。[蒋金浩]锦缎：指鲜艳多彩。“吴金兴”二字属金，用作人名，寓意光明、美好、美丽、高贵之意；郝：指有杰出才能、才智、勇气或财力的杰出人物；也指豪爽、开朗、大胆、不落俗套的性格。“好五行”二字属水，作为人名，寓意富贵、深情、义正、出类拔萃。[江]锦缎：指鲜艳多彩。“吴金兴”二字属金，用作人名，寓意光明、美好、美丽、高贵之意；名称：指人或事物的称谓。名声，名声，大家都知道。五行的名字属于水，被用作名字意味着名望、名声、成就。姜姓二字男孩好听的名字【蒋孝严】【蒋林俊】【蒋新浩】[江][江泽鑫][江茂林][蒋佳明][蒋怡婷][蒋琦君][蒋廷智][蒋程明][蒋玉丽][江景熙][江金波][江景瑞][蒋志远][J[蒋][蒋子涵][蒋永琪][姜育恒][蒋余明][蒋玄泽][江金森][江金龙][江明凯][蒋靖宇][蒋东阳][蒋依辰][姜嘉诺][江俊文][江徐俊][蒋君宣][蒋][蒋][蒋永和][蒋金哲][蒋家钰][江][江嘉豪][江]【姜晓桐】【姜尚书】【姜俊一】[江][江希言][江][蒋][蒋恩言][蒋][姜欣雨][江][江][蒋明云][蒋][蒋][姜春华][江晓波][蒋耀成][江][江][江][江柏溪][江彭淑][江欢溪][江韩森][江欣乐][江一诚][蒋子木][蒋木昌][蒋浩源][江清泽][江明升][江祖熙]

“公诚勇毅”引领立德树人 “三实一新”造就领军人物是什么凝聚了西工大人？是西工大的文化和西工大的精神。是什么令西工大人执著坚持航空报国、执著坚守国防事业？是西工大的文化和西工大的精神。西工大人的爱国、奉献与创新的动力究竟从何而来？还是源自西工大的文化和西工大的精神。——这就是文化和精神的力量！姜澄宇：文化是大学之魂，大学精神是大学文化的核心。一所大学的文化能世代相传、内化于心，为学子们奠基一生；一所大学的精神能穿越时空、辉映未来，塑造学子的灵魂。正是西工大独具特色的文化和精神教会学生如何做人、做事、做学问。——在这一点上，西工大是值得骄傲的。中国材料学界泰斗、战略科学家、两院资深院士、“国家最高科学技术奖”获得者师昌绪，便是西工大杰出校友的代表。西北工业大学是由战火淬砺而成的著名高校，它也是承载和见证新中国强国梦想的高等学府。自它诞生的那一天起，就肩负起振兴中华、科学救国、科技强军和人才强国的崇高使命。西北工学院、华东航空学院、哈尔滨军事工程学院（空军工程系）三脉簇峰、强强融合、群英荟萃、名师云集——海纳百川成就了西工大之大。汉唐盛地悠久的文化滋养，老西工、华航和哈军工的优异资质与优良传统赋予西工大丰厚深邃的文化底蕴。老西工抗日烽火中的坚守，建国之初“华航”自南京西迁的果决，哈军工空军工程系的整建制并入，融通汇聚中、探索追求下，孕育了“公诚勇毅”校训和“三实一新”校风，形成了“扎根西部、艰苦奋斗、求真务实、开拓创新、追求一流、献身国防”的西工大精神。根据新形势下国防科技人才的需求，学校在人才培养中突出了“两弹一星”精神、“载人航天”精神；根据地处西部的实际，又在师生中大力倡导自力更生、艰苦奋斗的延安精神。“两弹一星”精神、“载人航天”精神、延安精神以及西工大精神充实和丰富了校训校风的内涵和特质，它们深深植入西工大人的血脉，共同建构了西工大优良办学传统和鲜明办学理念的内核，深深地熏陶和影响着一代代学子，并为学校赢得“学在西工大”的美誉。西工大的“公诚勇毅”校训，即“公为天下、报效祖国，诚实守信、襟怀坦荡，勇猛精进、敢为人先，毅然果决、坚忍不拔”，其核心就是“立德树人”，教会学生如何做人，那就是要有人文精神和道德情怀，将一切献给中华民族的复兴和人类幸福的伟业作为自己的责任，要以诚信和坦荡的胸襟作为立身行事的准则，要以非常的胆识和毅力去改变社会、实践人生。它是责任、使命与奉献的高度凝聚，更是爱国精神与科学精神的交响升华。“公诚勇毅”校训深深植入西工大的文化，激励着“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献、特别能创新”的西工大人世世代代为祖国创造辉煌。“公诚勇毅”是西工大之魂，也是国家之魂、中华民族之魂！ “三实一新”是西工大人才培养的鲜明特色，也是西工大教育的骄傲。西工大自创办起，目标就是培养高科技人才，这就必然要求办学理念要做到“求实创新”。“三实一新”，即“基础扎实、作风朴实、工作踏实、开拓创新”，其本质就是强调“求实”、“求真”和“求新”——也就是教会学生如何做事、做学问，那就是既能仰望天空又能脚踏实地，在不断突破、不断超越的扎实求索中追求真理。“三实一新”代表着西工大73年来对人才培养“高标准”的追求，这就是追求一流、追求卓越。这种追求不是来自于外部的压力，而是发自内心的要求，完全“融入血脉”，为西工大培养拔尖创新人才及学校未来的发展注入源源不断的生机与活力。“公诚勇毅”与“三实一新”相得益彰，构成西工大文化的精髓。正是这种文化的力量使西工大能够坚守大学之道，坚持育人为本，不被“浮名”所绊。也正是由于这种文化的内化积淀与杰出大师的代代传承，形成了西工大“爱岗敬业、严谨治学、教书育人”的优良教风及“爱国爱校爱学，诚信责任奉献”的优良学风；催生一大批校友献身航空、献身国防事业，且不为外界的虚华与浮躁所惑，“留得住，信得过，干得好”，从而在三航国防科技工业领域形成独有的“西工大现象”。 战略构建科学培养体系 坚守三航特色打造人才高地“人才培养是大学的根本任务，为国家重大战略需求培养高素质创新型人才和卓越工程师，是西工大肩负的战略任务，造就国防科技工业领军人才是西工大的光荣使命。”姜澄宇说，“《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布后，西工大已将着力培养拔尖创新人才、急需紧缺人才、战略性后备人才提到空前的高度。”“育人为本，创新是魂。” 西工大发展的历史就是开拓创新、敢为人先的历史，创新贯穿了西工大发展的整个历史进程。在与时俱进、与辉煌同行的73年办学历程中，西工大坚持精英教育理念，坚守三航特色，不断创新人才培养模式。进入新世纪，西工大拉开了建设国际知名高水平研究型大学的序幕，全面推进国际化进程，实践国际化发展战略，同国际工程教育接轨，积极借鉴美欧日澳等发达国家和国内高校工程创新人才培养的先进经验，将精英性、专业性、素质性和创新性的本质要求贯穿于人才培养的全过程，着力培养具有创新能力、开拓精神和国际视野的未来杰出人才，尤其是培养国防科技复合型人才、创新卓越人才和高端领袖人才。姜澄宇：西工大十分重视学生创新能力的培养。大家都在说创新人才培养，创新人才怎么培养？创新力是怎么产生的、怎么提高的？为此，西工大进行了长期的探索和实践。进入新世纪，西工大启动实施了本科教育“六大体系、十大工程”，研究生教育“九大体系、六大工程”建设，构建了新世纪创新人才培养体系。在创新方面，西工大投入了很大的财力和气力建设学生创新平台和实践基地，我认为，这非常值得！也非常必要！“基础理论与工程实践双管齐下、科研实践与理论教学紧密结合、专业教育与素质教育兼容互通”的西工大人才培养模式，为新中国培养了一大批科技英才，这也正是西工大人能够在国家重大专项的工程中承担重要任务且占据行业领军人物的一个重要内因。——科学培养体系是造就创新人才的重要基础。西工大从狠抓教育教学改革入手，不断探索提升学生综合素质培养和拔尖创新人才培养的新思路、新途径、新方法，积极构建有利于学生全面发展的素质教育体系和创新人才培养体系。对本科生的培养强调“三基”（基本理论、基本概念、基本技能）教育，坚持打好基础，同时加强专业教育和素质（通识）教育，强化创新意识培养和实践动手能力训练。对研究生(硕士、博士)的培养力求体现“实践、探索、研究”的特色，着重提升其创新能力，给他们更多自由实现个性发展的空间。西工大日趋完善的科学培养体系造就了越来越多的创新型人才和复合型人才。——西工大充分发挥学科和科研优势在人才培养中的作用，十分重视实践环节和科研创新活动。坚持“产学研用”相结合的培养模式，坚持基础理论与工程实践并重，搭建科研与教学高度融合的创新能力培养平台，充分利用学校国家和省部级重点实验室及创新基地的优势资源，营造浓厚的学术氛围，支持学生“标新立异”，激发学生进行自由大胆的探索。姜澄宇：大力推进人才强校战略，倾力打造一流师资队伍，努力创造良好环境和科学机制，实现拔尖人才向顶尖人才的转变。一流的师资队伍，既决定一所大学的核心竞争力，也是培养创新人才的关键所在。西工大积极引进海内外高层次人才，聘请了包括诺贝尔奖获得者李政道、哈罗德?克罗托（Prof. Harold Kroto）先生在内的140多位国际著名专家、学者、教授为西工大名誉教授或客座教授，加速提高西工大教师队伍的国际化水平。同时，因校制宜，实施现有教师队伍素质提升工程，提前选留德才兼备、品学兼优、全面发展的公派研究生及时补充师资队伍，为西工大可持续发展储备一批未来的新大师。 “五大举措”多管齐下 彰显西工大人才培养特色姜澄宇：西工大为什么能够培养出一大批领军人物、栋梁之才？这与西工大的悠久历史、良好校风及一整套既传统又创新的人才培养举措有着密切的关系。西工大充分利用研究型大学的各种优质资源，实现人才培养从知识传授型向探索研究型教育的转变，解决科学技术飞速发展下如何培养学生创新实践能力的问题。西工大的“五大举措”就是着实培养学生的动手能力、实践能力和创新能力，让学生在校期间就能获得整个研究的方法、过程的严格训练。举措一：以国家重大工程项目为牵引培养科技英才，是西工大人才培养的“王牌”，也是西工大得天独厚的优势。“十一五”以来，西工大承担各类科研项目8000余项，包括国家科技重大专项、国防基础科研计划、预研计划、国家863计划、自然基金，以及各类行业基金在内的国家各类纵向计划。西工大在大飞机、核高基、载人航天与探月工程等10个国家科技重大专项中不同程度地参与了前期论证及科研攻关。西工大充分发挥科研项目尤其是国家重大科技攻关项目在人才培养中的作用，积极鼓励和支持研究生参与科研，使研究生特别是博士生成为学校科学研究的生力军。西工大学生毕业设计和学位论文选题83%以上（其中航空、航天和航海三学院达到95%以上）源于教师的科研项目和工程设计。西工大学生在科技创新“真刀实枪”的实践中，强化了创新意识，提高了创新能力，培养了科学精神和团队精神。同时，西工大人的工程能力强、承担国家重大工程项目见长的优势也愈加突出。举措二：以强大学科为支撑，构建创新实践平台。西工大已经形成了以三航（航空、航天、航海）、三M（材料、力学、机械）、三C（计算机、控制、通信）为主干的学科群、理科群和“管文经法教”人文社科学科群的集群模式。在这样的学科体系下，学校建成了18个开放式大学生创新实践基地，可以同时容纳2000余名学生开展创新实践活动。学校每年投入300余万元专项经费支持大学生开展创新性研究学习和参加国际、国内学科竞赛。西工大的“研究生创新实验中心”是教育部首批建设项目之一，也是原国防科工委重点投资建设的“国防科技研究生创新实验基地”。研究生创新实践平台以“自行设计、自由探索、自己动手、自主创新”为方针，构建了“全天开放、即时申请、及时审批、专家指导”的运行机制，实施了“自主管理、过程监控、中期检查、结题验收”的管理模式，创建了“创新实验中心+主题实验室+虚拟实验室”的运行网络。——这里是西工大的学子们实现奇思妙想的乐园。西工大研究生创新基地每年投入360多万元的专项经费，还有特别专项的额外经费。此外，西工大还设立了博士论文创新基金、研究生创业种子基金等，为研究生进行科研创新提供资金支持。“西工大研究生创新平台建设”荣获2009年度国家教学成果一等奖。举措三：以人才培养模式创新实验区为载体，培养科技复合型创新人才。西工大依托“航空科技复合型人才培养模式创新实验区”、“国防科技创新人才培养实验区”和“国际化工程型软件人才培养创新实验区”3个国家级人才培养模式创新实验区，以及“水中兵器专业创新人才培养模式实验区”、“具有国际竞争力的工程型集成电路设计人才培养实验区”、“航天特色专业人才培养模式创新实验区”、“创新型复合型航宇材料人才培养实验区”等8个省级人才培养模式创新实验区，推动和促进了西工大创新人才培养的深化与改革。人才培养模式创新实验区的建设，强有力地支持了“通识教育、按类教学、倡导探索”的教育理念，实现了“宽口径、厚基础、重个性、强能力、求创新”的人才培养目标。通过在人才培养模式方面的积极探索与实践，树立了“知识、能力、素质”的全新人才观，促进了教学管理体制、机制的不断创新，建立健全了有利于创新人才培养的教学管理与人才评价模式，探索并有效实践了激励创新的评价和奖励机制。举措四：实施以学生为主体的创新性实验改革，着力提高大学生实践创新能力。西工大积极推进“国家大学生创新性实验计划项目”的实施，旨在探索并建立以问题为核心的教学模式，要求学生自己设计问题，选择解决问题的方法和途径，然后自主进行实践，充分发挥学生在实践过程中的主观能动性和创造性。鼓励教师将科研成果转化为教学内容，加快实验教学改革和实验室建设，进一步提升学生创新实践能力。截至目前，西工大已获准立项国家大学生创新性实验计划项目140余项，获准教育部资助金额160余万元。举措五：以科技竞赛拉动创新人才培养。2005年以来，西工大每年都有10000多名学生参加各级各类的学科竞赛。在培养学生的创新精神和实践能力的同时，学科竞赛也成果斐然。“十五”以来，西工大学生参加各类学科竞赛共获省部级以上的奖励2028项，其中国际一、二等奖81项，全国一、二等奖232项。——在2011年国际数模竞赛中，西工大问鼎国际大学生数学建模竞赛特等奖。2005年西工大获全国大学生数学建模竞赛“高教社杯”，成为继清华大学、浙江大学之后全国第三所同时拥有国际大学生数学建模竞赛特等奖和全国大学生数学建模竞赛最高奖“高教社杯”的高校。——在2011年全国未来飞行器设计大赛中，西工大学生获得了专业组共计5项一等奖中的4项；业余组7项一等奖中的2项，成为全国唯一一所拥有专业组和业余组一等奖的高校，相继荣登全国一等奖获奖数和团体获奖总数榜首。——在第六届全国周培源大学生力学竞赛中西工大获得团体赛冠军。……大学生科技创新在西工大早已成为热点和亮点，并在社会上引起广泛关注。在2011年6月25日至27日于西安曲江会展中心举行的“陕西教育暨大学生创造发明成果博览会”上，西工大展台前足球机器人、智能车、扑翼飞行器……一系列大学生科技创新作品精彩纷呈，吸引了大批观众驻足观看和交口称赞。 创新人才培养继往开来 西工大英才辈出未来可期西工大人才培养精英辈出。建校73年来，西工大已为国家输送了15万多名高科技人才（其中博士3300多人，硕士22800多人），培养了中国6个学科的第一位博士和中国第一批硕士试飞员。校友中已经诞生30多位两院院士和30多位将军。一大批杰出校友相继成为党政军企领导、国家重大工程与国家重点型号的领军人物、国防科研生产单位的栋梁之才及各条战线的中坚和骨干，为我国国防科技事业和国民经济建设做出了重大贡献。西工大致力于三航科技与教育。中国第一架无人机，中国第一型水下智能航行器，中国第一台机载计算机……众多的中国第一诞生在西工大，光荣的历史激励着西工大师生在科技创新的道路上奋勇前行。西工大创新人才培养继往开来，中国国防事业后继有人未来可期！西工大一直受到党、国家和军队领导人的高度重视和亲切关怀。西工大历届毕业生均受到用人单位的高度评价和社会各界的广泛褒扬。“西岳轩昂，北斗辉煌；镂木铄金，飞天巡洋。”西工大辉煌的今天必将辉映光明的未来！西工大的作风就是这样，基础扎实、工作踏实、作风朴实、开拓创新，西工大人历来就是这样干的。国家至上，国防第一。不虚、不浮、不夸、不图名、不图利，甘当无名英雄。这就是西北工业大学。

首先更正一下，《江城子》是词，不是诗。其次，这首词在网上流传，被改为多个版本。其原始版本大概如下：中南学子耐热强，电风扇，酸梅汤。教学楼里，无处觅凄凉。纵使心静暑难降，自习室，桑拿房。辗转反侧梦难香，汗沾裳，床板烫。相顾无言，唯有泪千行。今年仍要大声喊，装空调，李校长！！！其他版本抄录于后：武大学子耐热强，电风扇，绿豆汤。日月光华，无处觅清凉。纵使心静暑难降，自习室，桑拿房。辗转反侧梦难香，汗沾裳，床板烫，欲哭无泪，惟有汗千行。料得今年夏日初，装空调，李校长！！！理工学子耐热强，小风扇，铁纱窗。云塘金村，无处偷清凉。纵使心静暑难降，教室里，桑拿房。辗转反侧梦难香，汗浸衫，滚烫床，欲语无津，唯有汗千行。跪求来年夏日初，装空调，郑校长！川大学子耐热强，电风扇，酸梅汤，教学楼里，无处觅清凉。纵使心静暑难降，宿舍里，桑拿房。辗转反侧梦难香，汗沾裳，床板烫。欲哭无泪，哪有泪千行.今年仍要大声喊：装空调，谢校长！林大学子耐热强，电风扇，绿豆汤。一勺池畔，无处觅清凉。纵使心静暑难降，自习室，桑拿房。辗转反侧梦难香，汗沾裳，床板烫，欲哭无泪，惟有汗千行。料得今年夏日初，装空调，宋校长！交大学子耐热强。电风扇，菠萝汤。日月风华，无处觉清凉。纵使心静，暑难降。教室里，桑拿房。辗转反侧梦难香。汗浸衫，床板烫，欲哭无泪，唯有汗千行。跪求明年夏日初，装空调，郑校长！南泰学子个个强，不吹风，不纳凉。楼里楼外，处处是厅堂。心静如水暑自降，桑拿天，话凄凉。不忍入梦梦难耐，拖鞋重!，吊带长。相顾无言，心有泪千行。去年今年复明年，姜澄宇，你牙装不装空调。

朱剑英黄因慧 朱荻 姜澄宇 高霖 徐龙祥 廖文和 周来水 吴洪涛 朱如鹏 何宁 左敦稳 赵东标 徐九华 戴振东 楼佩煌 刘苏 吴晓琳 叶文华 游有鹏 黄翔 童国权 周燕飞 张丽艳 陈炳发 周飞 朱永伟 陈文亮 王晓雷 唐敦兵 傅玉灿 安鲁陵 沈建新 陈明和 岳林 赵剑峰 翟建军 周晚林 李迎光 黎向锋 程筱胜 曲宁松 卢文壮 谢兰生 李亮 刘志东 汪炜 陈蔚芳 肖冰 田宗军 鲁世红 朱增伟 周瑾 丁文锋 王宏涛 孙志峻

如今过得还非常不错，把更多的精力放在了自己孩子和舞台剧上，也非常的充实，做着自己喜欢的事情，是非常幸福的。

这个是我转载别人的，希望对你有帮助。你可以选择性的摘抄对你有用的部分。科研项目风险管理探讨 摘要：为了分析重大科研项目风险的来源、性质和发生规律，及时识别出重大科研项目中存在的风险并采取措施予以解决，通过采用系统论的方法，对重大科研项目各阶段的风险管理方法进行研究。指出重大科研项目风险管理是一种综合性的管理活动，并得出重大科研项目的风险识别、风险分析与风险处理的方法。进而指出重大科研项目管理者必须综合运用多种方法、手段和措施，对重大科研项目各个阶段、各个环节进行风险管理。 关键词：科研项目；风险；风险管理 中图分类号：C931 文献标识码：A 文章编号：1000-2731(2007)04-0174-03 一、重大科研项目风险管理的特点 风险一般指活动或事件消极的、人们不希望的后果发生的潜在可能性。它具有几个方面的含义：风险是一种不确定性；风险是损失或损害；风险是预期和后果之间的差异。所谓风险管理，就是人们对潜在的意外损失进行辨识、评估，并根据具体情况采取相应措施进行处理，防患于未然，或是在无可避免时寻求切实可行的补救措施，使意外损失降低到最小的程度。 重大科研项目具有创新性强、投资量大、综合系统优化需求高等特点，因此在项目的可行性研究阶段、审批阶段、招标投标阶段、招标后及在项目的实施期间，均应进行风险管理。重大科研项目的风险来源、风险的形成过程、风险潜在的破坏机制、风险的影响范围以及风险的破坏力错综复杂，单一的管理技术或单一的工程、技术、财务、组织、教育和程序措施都有一定的局限性，必须综合运用多种方法、手段和措施，才能以最少的成本将各种不利后果减少到最低程度。因此重大科研项目风险管理是一种综合性的管理活动，其理论和实践涉及到自然科学、社会科学、工程技术、系统科学、管理科学等多种学科。如项目风险管理在风险分析和风险评价中使用概率论、数理统计和随机过程的理论和方法。项目风险管理的基础是调查研究，对从事的项目进行调查和收集资料，必要时进行项目过程仿真和实验验证。只有认真地研究项目本身和环境，以及两者之间的关系、相互间的影响和作用，才能识别项目所面临的风险，做好项目的风险管理。 二、重大科研项目风险的识别、分析与处理方法 (一)风险的预测与识别 对项目可能面临的风险进行预测和识别是风险管理的基础，是风险管理的第一步。它要回答以下问题：项目中有哪些潜在的风险因素?这些因素会引起什么风险?这些风险的严重程度如何?简而言之，项目风险预测和识别就是要找出风险之所在和引起风险的主要因素，并对其后果做出定性的估计。对项目进行预测和识别的方法很多，目前常用的有：德而菲法、头脑风暴法、情景分析法等。 重大科研项目容易存在以下风险： (1)重大科研项目周期长，科研项目研究过程中不可确定的因素多。项目的涉及面广，不仅同步进行的类似课题的进展会影响课题的时效性，而且在科研期间的政治、自然条件的变化等其他因素也会影响课题的进展，有时甚至关系到课题的成败。 (2)重大科研项目所涉及到的人员数量众多，而且由于项目周期长，在项目研制过程中可能会因项目组成员离职、调职甚至伤亡等原因而影响项目的正常进行。 (3)重大科研项目范围大，往往需要多学科交叉，多部门协调，容易引起协调上的问题。 所以，重大科研项目管理者必须密切关注环境因素的变化，包括类似课题的进展情况，以及在项目研究过程中政策及自然条件的变化；同时，重大科研项目管理者也必须协调好项目组成员以及项目内各学科之间的关系，避免由于人事纠纷、人员的变动以及各部门、各交叉学科间不能协调一致工作而给项目带来损失。 (二)项目风险分析与风险评价 风险分析即在对项目风险进行前期预测和识别的基础上，建立问题的系统模型，对风险因素的影响进行定量分析，并估算出各风险发生的概率及其可能导致的损失大小，从而找到该项目的关键风险，为重点设置这些风险提供科学依据，以保障项目的顺利进行。 对项目进行风险分析的方法很多，诸如蒙特卡罗模拟法、计划评审技术、主观概率法、效用理论、灰色系统理论、决策树分析法、外推法、模糊分析法、影响图分析法等。蒙特卡罗分析法是重大科研项目中风险分析的常用方法。该法是一种通过对随机变量的统计实验和随机模拟求解数学、物理、工程技术问题近似解的数学方法，其特点是用数学方法在计算机上模拟实际概率过程，然后加以统计处理。该方法也是西方国家常用的项目风险分析方法。 风险评价就是对各种风险事件后果进行评价，并按其严重程度排序。首先需确定风险评价基准，进而确定项目的整体风险水平。在实践过程中风险识别、风险分析和风险评价绝非互不相关，常常相互重叠，需要反复交替进行。 以航天重大科研项目为例，美国航空航天局制定的一套相对风险评价基准，根据这套相对风险评价基准计量航天飞机研制和发射的风险。 重大科研项目风险图显示出：研制开始阶段的风险水平比发射时可接受的水平高。研制开始阶段的风险水平虽然很高，但项目组织者及技术人员相信，风险一定会随研究工作的进展而减小。研制开始时40％的成功概率就能够让决策者下决心把这个项目干下去。同时说明项目风险是随着时间和项目的进展发生动态变化的，因此有必要在整个重大科研项目实施中持续进行风险管理。 重大科研项目的风险识别、分析及评价主要应认真考虑以下问题：(1)项目有哪些风险；(2)风险造成损失的概率多大；(3)若发生损失，需要付出多大的代价；(4)如何减少或消除这些可能的损失；(5)如果改用其他方案，是否会带来新的风险。 (三)项目风险处理 可供选择的风险处理方法通常有：风险避免、风险控制、风险转移和风险承担。 风险避免是指当项目潜在威胁发生可能性太大，不利后果也太严重，又没有其他策略可用时，通过更改方案、要求、规范等将风险降低到可接受的水平，消除高风险源，代之以较低等级风险。风险避免有时需要做出一些必要的牺牲，但较之承担风险，这些牺牲与风险真正发生时可能造成的损失相比，要小得多。 风险控制不是试图消除风险源，而是努力降低或缓解风险，就是降低风险发生的概率或是尽量减轻风险对项目的影响。 风险转移是在方案研制和设计过程中重新分配风险，从而降低整个系统的风险。所谓重新分配是指系统某个部分的风险重新分配到该系统的另一部分，或者使风险在研制管理部门、研制方或使用方之间进行重新分配。保险是转移风险的最常见的一种方法。如慕尼黑航天再保险公司所承担的150项航天项目保险就是项目组织者进行风险转移的例子。他们曾对俄罗斯的质子号火箭、阿里安那系列火箭、美国德尔塔火箭、乌克兰的水上发射平台以及各类通讯卫星、气象卫星、对地观察卫星等进行了性能保险和过程保险。在这些项目的实施过程中对项目的风险进行了有效的监控，为项目的顺利实施起到了积极的作用。 风险承担是指对存在的特定风险状况的认知从而主动做出决策接受相应等级的风险，无须专门进行风险控制。但是，应当预留出费用信息量余量和进度余量，以应对各种风险阶段决策可能产生的问题。 风险处理活动需要一定量的费用投入，因此，在建立项目的费用和性能目标时，必须为此留出一定经费额度。 因此，重大科研项目管理者应该在风险预测、风险识别、风险分析与风险评估的基础上，对重大科研项目中可能存在的各种风险按照风险的类别及对项目产生的危害程度采取相应的风险处理方法。 三、结论 重大科研项目风险管理是一种综合性的管理活动，其理论和实践涉及到自然科学、社会科学、工程技术、系统科学、管理科学等多种学科；是一个复杂的、庞大的、动态的系统工程，涉及到不同层次的多个部门、多个环节、多个方面，也涉及到不同类型的管理人员。重大科研项目管理者必须综合运用多种方法、手段和措施，坚持不懈地跟踪整个项目生命周期的进展情况，逐步形成项目风险管理的闭环系统，对重大科研项目各个阶段、各个环节进行风险预测、风险识别、风险分析、风险评价及风险处理，确保重大科研项目的风险降到最低。因此，项目风险管理是重大科研项目管理中的重要环节，通过有效的风险管理可有效提高项目管理水平，为重大科研项目的顺利完成提供重要保证。 重大科研项目风险管理探讨

西工大校长相关信息,可尝试询问学校办公室、人事处。奔跑吧，兄弟。祝你好运。

首先，魏武伟羡慕熊丹前后的几个细节。他捐给丹是为了照顾江城的骄傲，而不是为了报答他的好意。他捐献丹的成功率只有50%，但他仍然坚持3。他不知道江城为了救他而失去了丹，他也从来没有告诉过姜成他对捐赠丹的感受。至于捐赠丹的感觉，就相当于一个可以去青北参加考试的学生。我个人认为这种愤慨和遗憾是非常深刻的。虽然他告诉自己要假装他从来没有，但他并没有真正放手。而且，很多人只看到他在捐赠丹之后才离开。但其背后的吐痰相当于一种现代网络暴力。你不能说魏武伟和江城总是为对方付出代价。我觉得到了最后，谁欠谁，谁欠了多少，从他们的角度来看，他们是否可以互相看一看呢？这个决定不符合当时的背景和情况以及人物的性格吗？"如果魏不嫉妒不拯救温宁的温暖感情，如果魏氏在王八东没有遥不可及，如果魏不嫉妒蓝色，那么魏一点也不嫉妒，这个角色既不丰满，也不吸引人，人物是矛盾的，不是黑人的，也不是白人的。此外，我也不同意连花船坞被毁的原因是韦的不值得羡慕。连导火索也不是他的荷花码头被毁的直接原因，因为紫蜘蛛对设置看门狗棚户区不满意。愚蠢的娇来宣布，在刘氏的私仇坑里，她没有妒忌，割断她的手的机会是她自己为老虎而不是文超做的决定，而温只是来找毛病的借口是风筝隐喻射击日抓住了六位老师和兄弟。"。至于为什么他要先做鸡的榜样，吓其他的神仙，这只鸡一定要胖，否则就不会有效果，如果冷的命令听话，显然是顺服的，杀金家显然是顺服的，没有必要杀人，他可以救蓝一家死，烧老窝，失去一位主人和少爷。"显然，害怕已经不够了，聂氏家族的前主人已经死在了文江家的手中。他根本没有被温裁过，也不愿意同时服从我。我想用魏武的手来换取江家一只安全的紫蜘蛛会越来越开心。同时，我们在这里可以看到，江城对魏的不令人羡慕的兄弟情怀的保护，也可以在这里看到。虽然他忍受了各种各样的比较和流言，但是姜成仍然能够为魏的令人羡慕的承诺继续保护他，啊，但是他们要求不止一只手和你江一家的服从。如果他们同意成立一家监管机构刘，这实际上意味着江家同意在温的大门下投票。这显然是不可能的，然后说江城是一个非常深情正义的人物。把他最好的朋友放在最重要的位置上，所以他倾向于避免不利条件，自动规避风险，不愿意因为一时的愤怒而伤害他的家人，这其实是可以理解的，而且他也同意，毕竟不是每个人都有像魏武伟这样的英雄病。

导师是报名的时候选的，好多人不注意，很悲剧。导师的话名单从前往后一般按资历排名的，你知道了吧。王润孝教授、孙树栋教授、秦现生教授、唐虹教授、苑伟政教授、姜澄宇教授、齐乐华教授、卢刚研究院、杜随更教授、葛文杰教授都是比较厉害的，其中大部分是学校或学院领导。

◆这是西工大前校长姜澄宇反复告诫大家，并且刻在石壁上的那句话：仰高有志，面岐不迷！意思是：【立志要高远，但在行动的过程中会遇到各种艰难险阻，甚至感到无路可走，迷失方向，此时一定要保持清醒，使自己走出迷途！】面岐不迷，就是面对歧途也不会迷失方向的意思。

《江城子 装空调》中南学子耐热强，电风扇，酸梅汤。教学楼里，无处觅凄凉。纵使心静暑难降，自习室，桑拿房。辗转反侧梦难香，汗沾裳，床板烫。相顾无言，唯有泪千行。今年仍要大声喊，装空调，李校长！！！一、江城子，词牌名，又名“村意远”“江神子”“水晶帘”。兴起于晚唐，来源于唐著词曲调，由文人韦庄最早依调创作，此后所作均为单调，直至北宋苏轼时始变单调为双调。有单调四体，字数有三十五、三十六、三十七三种；双调一体，七十字，上下片各七句，五平韵。格律多为平韵格，双调体偶有填仄韵者。代表作有宋苏轼《江城子·密州出猎》《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》等。二、格律说明：格一单调，三十五字，七句五平韵。以韦庄《江城子·髻鬟狼藉黛眉长》为代表。此词起句，韦词别首“恩重娇多情易伤”，“恩”字、“多”字、“情”字俱平声，“重”字、“易”字俱仄声。第三句，和凝词“连理枝”，“连”字平声，“理”字仄声。第四句，张泌词“飞絮落花”，“飞”字、“花”字平声，“絮”字、“落”字仄声。第五句，和词“含恨含娇独自语”，两“含”字平声，“独”字仄声。第六句，和词“待梅绽”，“待”字仄声，“梅”字平声。格二单调，三十六字，七句五平韵，第六句四字，较韦庄词多一字，以欧阳炯《江城子·晚日金陵岸草平》为代表。格三单调，三十七字，七句五平韵，第二句五字，较韦庄词多二字，以牛峤《江城子·极浦烟消水鸟飞》为代表。格四单调，三十六字，八句五平韵，此词起作三字两句，以尹鹗《江城子·裙拖碧》为代表。格五双调，七十字，上下片各七句，五平韵。以苏轼《江城子·凤凰山下雨初晴》为代表。此词两段，俱照韦庄体填。内第四句平仄乃照张泌“飞絮落花”句体填。宋词中，其可平可仄，不甚异同。惟秦观词前结“虽同处，不同枝”、后结“重相见，是何时”，又方岳词前段第四句云：“几雨几晴，做得这些春”、后段第四句云：“吹得酒痕，如洗一番新”，平仄略为小异。余者只七言句，第一字、第三字，九言句第一字、第五字，大概不拘也。黄庭坚有仄韵《江城子》词，其字句与苏词同，惟韵脚改为仄声，因词粗俗而不录。三、其他版本《江城子 装空调》：武大学子耐热强，电风扇，绿豆汤。日月光华，无处觅清凉。纵使心静暑难降，自习室，桑拿房。辗转反侧梦难香，汗沾裳，床板烫，欲哭无泪，惟有汗千行。料得今年夏日初，装空调，李校长！！！理工学子耐热强，小风扇，铁纱窗。云塘金村，无处偷清凉。纵使心静暑难降，教室里，桑拿房。辗转反侧梦难香，汗浸衫，滚烫床，欲语无津，唯有汗千行。跪求来年夏日初，装空调，郑校长！川大学子耐热强，电风扇，酸梅汤，教学楼里，无处觅清凉。纵使心静暑难降，宿舍里，桑拿房。辗转反侧梦难香，汗沾裳，床板烫。欲哭无泪，哪有泪千行.今年仍要大声喊：装空调，谢校长！林大学子耐热强，电风扇，绿豆汤。一勺池畔，无处觅清凉。纵使心静暑难降，自习室，桑拿房。辗转反侧梦难香，汗沾裳，床板烫，欲哭无泪，惟有汗千行。料得今年夏日初，装空调，宋校长！交大学子耐热强。电风扇，菠萝汤。日月风华，无处觉清凉。纵使心静，暑难降。教室里，桑拿房。辗转反侧梦难香。汗浸衫，床板烫，欲哭无泪，唯有汗千行。跪求明年夏日初，装空调，郑校长！南泰学子个个强，不吹风，不纳凉。楼里楼外，处处是厅堂。心静如水暑自降，桑拿天，话凄凉。不忍入梦梦难耐，拖鞋重!，吊带长。相顾无言，心有泪千行。去年今年复明年，姜澄宇，你牙装不装空调。

学术带头人谢庆生，国家有突出贡献中青年专家，国家“十五”863计划CIMS主题专家组成员，贵州省省管专家，享受国务院政府特殊津贴。是贵州省制造业信息化专家组组长，贵阳市企业信息化专家组组长。担任西南交通大学、武汉理工大学博士生导师，浙江大学、中科成都计算机应用研究所兼职博士生导师；担任《计算机集成制造系统》杂志编委、《中国制造业信息化》杂志编委、《中国机械工程》杂志社副董事长、《数字制造科学》杂志编委会副主任、《现代机械》杂志编委会副主任、《机电产品开发与创新》杂志编委、《机械与电子》杂志高级顾问等。主要研究方向为计算机集成制造系统技术，集中于网络化制造研究方向。发表论文80余篇，出版专著3部、教材1部。获省部级科技进步奖7项，其它奖励十余项。先后主持重大科技项目40余项，其中包括国家863计划项目、国家自然科学基金项目、国家科技攻关项目、国家发改委计划项目、教育部优秀骨干教师资助项目、地方经济建设重大项目等。周元康，男，1948年生，教授，博士生导师。周元康教授主要从事化学、电化学等特殊方法对硬质材料、复杂形体表面的表面处理技术以及摩擦学方面的研究，取得了“氮离子注入改善配流副摩擦学性能的研究与应用”、“批量不锈钢零件抗磨色膜着色处理及应用”等一批研究成果，并投入实际应用，产生了显著的经济效益。主持教育部春晖计划项目1项、贵州省科技攻关项目2项和贵州省基金项目2项，获贵州省科技进步奖2项，发表论文近20篇，出版专著1部。陈伦军，男，1951年生，教授、博士生导师。中国机械工程会员。主要研究方向为汽车零件材料（微变型材、聚合物材料）制备工艺、加工技术及装备，知识集成技术，流体传动与控制。主持和参与了863计划项目、国家科技攻关项目和省级研究项目10余项，发表论文30余篇，出版专著3部。何林，男，1965年生，教授、工学博士，贵州大学机械工程学院院长。中国机械工程会员。主要研究领域为结构陶瓷材料应用开发、汽车制动材料应用开发、加工工具制造技术。何林教授始终紧密结合地方经济建设，重视科技成果转化。主要参与和主持了国家自然科学基金、省级科研和攻关项目9项，校级（含地市级）项目3项，发表论文30余篇，其中在EI、SCI收录期刊上发表论文6篇。2003年获山东省科技进步二等奖一项，2003年第七届贵州省青年科技奖。李少波，贵州省优秀青年科技人才培养对象，“西部之光”人才培养对象。教育部现代制造技术重点实验室副主任、贵州大学机械工程学院副院长，贵州省现代制造技术重点实验室常务副主任。主要研究方向为企业信息系统、计算机辅助创新设计、网络信息安全等。是IEEE会员、中国机械工程学会高级会员、“十二五”贵州省制造业信息化专家组组长、贵州省青年科技工作者协会常务理事、信息科学与机电工程专业委员会主任委员、贵阳市专家咨询团成员、贵阳市网络信息安全协会副会长、贵阳市企业信息化专家组成员。主持承担国家自然科学基金、省市科研项目15项，参加国家863计划、国家自然科学基金、贵州省市科研项目30余项。共发表论文70余篇，EI/ISTP收录25篇。参与教材编写1部，参与贵州省信息化规划编写5次，参与的科研项目获贵州省科技进步二等奖1次，三等奖2次，贵阳市科技进步特等奖1次。王自勤，男，1954年生，教授。教育部现代制造技术重点实验室副主任，贵州省现代制造技术重点实验室副主任，机械工程学院实验室中心主任。1977年毕业于贵州工学院机械制造专业； 1991年贵州工学院硕士研究生班结业；1998年8月-1999年8月，2005年8月-2006年1月两次到美国做访问学者；贵州大学机械学院实验中心主任。主要研究学科领域：机械结构强度、现代成型技术、CAE技术及机电控制技术。主持的主要科研项目：国家自然科学基金项目《冷拉伸滚压精密成形技术基础研究》、贵州省科技厅重点攻关项目《冷拉伸滚压成形技术及装备研究》等10余项。获省级科技进步奖两项，国家专利3项，发表学术论文30余篇。邱望标，男， 1958年生，教授，贵州大学工程实训中心副主任。1982年毕业于电子科技大学机械电子工程专业，主要研究方向：近净成形技术及装备、机电传动和数控技术。主持和参与了国家社科基金项目、贵州省重点科技攻关项目、省市级研究项目近10项，发表论文20余篇，获贵州省科技进步三等奖1次，作为第一发明人发明专利2项。发明专利：蓄电池组分只均充方法（专利号：ZL 02 1 27989.6）；.实用新型专利：PLC蓄电池组分只均充装置（专利号：ZL 02 2 45072.6） 客座教授杨叔子 中国科学院院士、华中科技大学教授艾 兴 中国工程院院士、山东大学教授吴 澄 中国工程院院士、清华大学教授周 济 中国工程院院士、华中科技大学教授孙家广 中国工程院院士、清华大学教授钟 掘 中国工程院院士、中南大学教授李伯虎 中国工程院院士、中国航天二院研究员李培根 中国工程院院士、华中科技大学教授柴天佑 中国工程院院士、东北大学教授王天然 中国工程院院士、东北大学教授宋天虎 中国机械工程学会研究员刘 飞 重庆大学教授周祖德 武汉理工大学教授姜澄宇 西北工业大学教授陈子辰 浙江大学教授林忠钦 上海交通大学教授卢秉恒 西安交通大学教授查建中 北京交通大学教授陈 新 广东工业大学教授李荣彬 香港理工大学教授魏贻辉 美国E2open公司副总裁Technical University of Denmark （丹麦技术大学）范衠博士美国University of South Carolina （美国南卡罗来纳州大学）胡建军博士 研究骨干吴扬东 博士、副教授吴扬东，男，汉族，博士、副教授，主要研究方向：先进制造模式及制造信息系统。1969年4月生；2000年7月于贵州工业大学参加工作，2005年12月晋升为副教授，2007年获浙江大学工学博士学位；承担了国家863计划、国家自然科学基金、贵州省市科研项目近10项，共发表论文20余篇，参与的科研项目获贵州省科技进步二等奖1次，三等奖1次。刘丹 博士、副教授刘丹，女，汉族，博士、副教授，主要研究方向：表面工程技术等。1976年2月生；1999年7月于贵州工业大学参加工作；2006年12月晋升为副教授，2007年获浙江大学工学博士学位，承担了国家863计划、国家自然科学基金、贵州省市科研项目近10项，共发表论文20余篇，参与的科研项目获贵阳市科技进步特等奖1次。袁庆霓 讲师、博士袁庆霓，女，1976年生，讲师，西南交通大学博士，主要研究方向为制造业信息化、网络化制造资源管理等。承担了国家863计划、国家自然科学基金、贵州省市科研项目近10项，共发表论文近20篇，参与的科研项目获贵阳市科技进步特等奖1次，贵州省科技进步二等奖1次。周 兴 讲师、博士周 兴，男，1978年生，讲师，西南交通大学博士，主要研究方向为制造业信息化、网络化制造资源管理等。承担了国家863计划、国家自然科学基金、贵州省市科研项目近10项，共发表论文近10余篇，参与的科研项目获贵阳市科技进步特等奖1次，贵州省科技进步二等奖1次。5）伍涛6）陆丰7）王庆

第一届理事长：任新民副理事长：马 捷 孙家栋 严东生 纪 波 陈芳允 杨南生 周晓华 梁守盘 黄纬禄 曹鹤荪 谢光选秘书长：耿 青第二届名誉理事长：钱学森理事长：任新民副理事长：鲍克明 马 捷 顾以健 孙家栋常务理事：马 捷、王 献、王永志、叶定友、任新民、朱育理、孙家栋、李晓航、陈启智顾以健、栾恩杰、梁守盘、黄文虎、章之俭、曾宪波、谢高觉、路史光、鲍克明秘书长：王 献(1985-1986) 邹泽清（1987-1991）刘景生（1989-1993，第一秘书长）第三届名誉理事长：任新民、宋 健、丁衡高、梁守盘、屠守锷、黄纬禄理事长：刘纪原副理事长：王礼恒、梁思礼、王统业、严义埙、张彦仲、刘景生常务理事：王礼恒、王金成、王统业、叶定友、刘纪原、刘景生、许建民、许祖凯、严义埙、杨士勤沈士团、沈辛荪、陈启智、陈定昌、陈智教、林 泉、张彦仲、张贵田、郝 岩、崔国良戚发轫、梁思礼、靖叔平秘书长：刘景生（1993-1997） 张保乾（1998.5-2004.3）第四届名誉理事长：任新民、宋 健、丁衡高、屠守锷、黄纬禄、梁守磐、孙家栋名誉理事：马 捷、王永志、王金成、王统业、左铁镛、庄逢甘、乐嘉陵、许健民、陈芳允陈启智、张彦仲、张履谦、杨南生、杨嘉墀、闵桂荣、易 生、林 泉、陆元九郝 岩、胡海昌、姜景山、崔尔杰、黄文虎、梁思礼、戚发轫、谢光选、靖叔平理事长：刘纪原副理事长：王礼恒、严义埙、李纪南、花禄森、张保乾、胡鸿福、郭宝柱、娄勤俭、夏国洪、崔国良常务理事：尹 改、王从武、王兆耀、王国祥、王建民、厉建中、叶定友、刘祥林、李京文伍贻兆、林 涛、沈士团、杨士勤、陈智教、张尧学、张贵田、张新侠、郑立中金壮龙、罗宇栋、屈见忠、陶家渠、徐福祥、董超华、温熙森、霍 玲、戴冠中秘书长：张保乾（兼）副秘书长：李芙蓉 华崇志(兼) 巴蕉(兼)第五届名誉理事长：任新民 刘纪原 孙家栋 庄逢甘 张庆伟 李继耐 栾恩杰 屠守锷 梁守盘 黄纬禄名誉理事（按姓氏笔划排序）： 王礼恒 王国祥 王建民 叶定友 李京文 伍眙兆 杨士勤 陈智教 张尧学 严义埙 张保乾 郑立中 金壮龙 罗宇栋 屈见忠 陶家渠 胡鸿福 崔国良 戴冠中 霍 玲理 事 长：马兴瑞副理事长（按姓氏笔划排序）： 孙来燕 曹健林 张丽辉 李纪南 吴 卓 杨俊华 娄勤俭 殷兴良 夏国洪第六届（2011年4月—— ）理事长：马兴瑞副理事长：曹建林、阴和俊、杨长风、王兆耀、王树国、姜澄宇、胡海岩、雷凡培、高红卫、袁家军、李跃、吴燕生、曹建国、袁洁、谢良贵、杨俊华秘书长：杨俊华（兼）

张子煜，肖冰，王波，等. 钎焊金刚石薄壁小孔钻研制.机械制造与自动化. 2011，40⑷：40-41,61李松，肖冰，张发垒，王波. 钎焊金刚石线锯切割铝合金厚板试验研究. 机械制造与自动化2010，39⑷：23～24，46张发垒， 肖冰. 钎焊金刚石线锯的制作工艺. 机械制造与自动化， 2009， 38 ⑶ : 87～89丁文锋，徐九华，傅玉灿，苏宏华，肖冰，徐鸿钧. 银铜钛合金与立方氮化硼磨粒钎焊界面显微分层结构及形成机理. 机械工程学报，2008，44⑹：61~65（EI收录）丁文锋，徐九华，傅玉灿，肖冰，苏宏华，基于残余应力分布优选钎焊CBN 磨粒出露高度，中国机械工程，2007，18⑽：1235-1238丁文锋， 徐九华，周来水，傅玉灿，肖冰，苏宏华. 立方氮化硼超硬磨料与45钢钎焊接头残余应力有限元分析. 机械工程学报，2007,43⑸： 133-137（EI收录）丁文锋，徐九华，傅玉灿，苏宏华，肖冰，周来水. 单层钎焊立方氮化硼砂轮工作面磨粒包埋深度的确定. 中国有色金属学报，2007，17⑶：441-445（SCI收录）包华，肖冰. 标准砂研制过程中的质量控制. 金刚石与磨料磨具工程. 2007丁文锋，徐九华，沈敏，傅玉灿，肖冰，苏宏华. 活性元素Ti在CBN与钎料结合界面的特征. 稀有金属材料与工程，2006，35⑻： 1215~1219（SCI收录）李曙生，徐九华，徐鸿钧，傅玉灿，肖冰. 钛基钎料真空钎焊金刚石的试验研究.机械科学与技术，2006， 25⑴：77-80（EI收录）马伯江，徐鸿钧，傅玉灿，肖冰，徐九华. 两种钎焊金刚石工具微观结构的对比分析. 机械工程材料，2005， 29⑺：10-13（EI收录）马伯江，徐鸿钧，傅玉灿，肖冰，徐九华. 高频感应钎焊金刚石界面特征. 焊接学报，2005，26⑶：50-54（EI收录）苏宏华， 徐鸿钧，傅玉灿，肖冰. 多层烧结超硬磨料工具现状综述与未来发展构想. 机械工程学报，2005，41⑶：12-17 （EI收录）卢金斌，徐九华，徐鸿钧，傅玉灿，姜澄宇，肖冰. Ni-Cr合金真空钎焊金刚石界面反应的热力学与动力学分析. 焊接学报，2004，25⑴：21-24（EI收录）马伯江，徐鸿钧，傅玉灿，肖冰，徐九华. 金刚石磨盘磨削的磨粒损伤特性研究. 中国机械工程，2004，15⑿：1085-1088（EI收录）靳晓丽，袁军堂，肖冰. 工程陶瓷材料孔加工技术的试验. 工具技术. 2004，38⑸武志斌，徐鸿钧，姚正军，肖冰，傅玉灿. Ni-Cr合金钎焊单层金刚石砂轮界面结构的研究. 应用科学学报，2002，1：10~13（EI收录）肖冰，徐鸿钧，傅玉灿，孙方宏. 采用径向射流冲击与钎焊砂轮解决磨削烧伤的研究. 机械工程学报，2002，38⑴：91-94 （EI收录）肖冰，徐鸿钧，傅玉灿. AgCuTi合金钎焊单层CBN砂轮的研究. 焊接学报，2002，23⑵：29-32（EI收录）肖冰，徐鸿钧，傅玉灿. 钎焊单层金刚石砂轮关键问题的研究. 中国机械工程，2002，13⒀：1147-1149武志斌，肖冰，徐鸿钧.单层钎焊超硬磨料砂轮与绿色制造.机械制造，2002,40(455）：10-11肖冰，徐鸿钧，武志斌. Ni-Cr合金真空钎焊金刚石砂轮. 焊接学报，2001，22⑵：23-26（EI收录）肖冰，徐鸿钧，武志斌. 加Cr银基钎料钎焊单层金刚石砂轮的实验研究. 南京航空航天大学学报，2001，33⑴：46-49 2001年姚正军，徐鸿钧，肖冰，等. Ni-Cr合金Ar气保护炉中钎焊金刚石砂轮的研究. 中国机械工程，2001,12⑻：956-958武志斌，徐鸿钧，肖冰. 钎焊单层金刚石砂轮的实验研究. 中国机械工程，2001,12⑿：1423-1424武志斌，肖冰，徐鸿钧. 单层钎焊金刚石砂轮工艺研究初探. 机械设计与制造工程，2001,30⑴：53-54武志斌，肖冰，徐鸿钧. Ni-Cr合金真空钎焊金刚石砂轮的研究. 机械科学与技术，2001,20⑹：888-891姚正军，徐鸿钧，肖冰，Ni-Cr合金钎焊金刚石砂轮机理的研究. 农业机械学报，2001,32⑷：96-98武志斌，徐鸿钧，肖冰，等. 氩气保护条件下钎焊单层金刚石砂轮的研究. 航空学报，2001,22⑹：573-575肖冰，武志斌， 徐鸿钧. 银基钎料钎焊单层金刚石砂轮的研究. 金刚石与磨料磨具工程，2001,1(121）：4-7武志斌，肖冰，徐鸿钧. 真空感应钎焊单层金刚石砂轮的实验研究. 航空精密制造技术，2001,37⑴：18-21武志斌，徐鸿钧，肖冰. 真空条件下钎焊单层金刚石砂轮的研究. 东南大学学报（自然科学版），2001,31⑵：47-49武志斌，肖冰，徐鸿钧. 单层钎焊超硬磨料砂轮与绿色制造. 工具技术，2001,40(455）：10-11武志斌，徐鸿钧，肖冰. 银基钎料钎焊单层金刚石砂轮的试验. 焊接学报，2001,22⑴：24-26武志斌，肖冰，徐鸿钧. 难加工材料磨削弧区强化换热的研究. 航空工程与维修，2001，⑴：26-27武志斌，徐鸿钧，肖冰. 磨削弧区强化换热装置的改进.南京航空航天大学学报，2001,33⑵：163-165姚正军，徐鸿钧，肖冰，等. Ni-Cr合金与金刚石和钢基体界面微区的分析研究. 南京航空航天大学学报，2001,33⑷：311-314肖冰，徐鸿钧，武志斌．Ni-Cr合金真空感应钎焊单层金刚石砂轮的实验研究．工具技术，2000，34⑽：3-5肖冰，徐鸿钧，武志斌．金刚石与金属基体钎焊机理的研究．航空精密制造技术，2000，36⑹：21-24肖冰，袁军堂，马少杰．汽车防抱制动液压调节器的研究．南京航空航天大学学报，1998，30⑹：668-674

2006年度首批启动高校名单及分配名额，共26批 学校名单 分配名额 学校名单 分配名额 北京大学 1 清华大学 1 上海交通大学1复旦大学　　1上海交通大学 1 复旦大学 1 浙江大学 1 天津大学 1 山东大学 1 中南大学 1 南京大学 1 厦门大学 1 南开大学 1 兰州大学 1 西安交通大学 2 大连理工大学 1 吉林大学 2 华南理工大学 1 哈尔滨工业大学 1 重庆大学 1 武汉大学 1 中国农业大学 1 华中科技大学 1 中国科学技术大学 1 四川大学 1 北京师范大学 1 2008年度“111计划”立项项目名单，共40批 序号 学校 数量 序号 学校 数量 1 北京大学 1 21 华东理工大学 1 2 北京交通大学 1 22 华东师范大学 1 3 北京化工大学 1 23 南京大学 1 4 北京邮电大学 1 24 东南大学 1 5 北京林业大学 1 25 南京农业大学 1 6 北京中医药大学 1 26 浙江大学 1 7 北京协和医学院（清华大学医学部） 1 27 厦门大学 1 8 北京师范大学 1 28 中国石油大学（华东） 1 9 北京航空航天大学 1 29 华中科技大学 1 10 中国矿业大学（北京） 1 30 中国地质大学（武汉） 1 11 南开大学 1 31 武汉理工大学 1 12 天津大学 1 32 华中农业大学 1 13 华北电力大学 1 33 华中师范大学 1 14 大连理工大学 1 34 中南大学 1 15 东北大学 1 35 中山大学 1 16 东北林业大学 1 36 重庆大学 1 17 哈尔滨工业大学 1 37 四川大学 1 18 复旦大学 1 38 西安电子科技大学 1 19 同济大学 1 39 长安大学 1 20 上海交通大学 1 40 西北工业大学 1 2008年度“111计划”共建项目名单，共9项 序号 依托学校 41 中国人民大学 42 中国传媒大学 43 北京理工大学 44 中央民族大学 45 北京体育大学 46 大连海事大学 47 哈尔滨工业大学 48 河海大学 49 中国海洋大学 2011年度“111计划”引智基地名单，共35项 序号 基地编号 基地名称 依托单位 负责人 1 B12001 细胞应激生物学创新引智基地 厦门大学 韩家淮 2 B12002 草地农业创新引智基地 兰州大学 南志标 3 B12003 华南地区高发肿瘤与热带病的综合防治研究创新引智基地 中山大学 汪建平 4 B12004 重大慢性非传染性疾病的预防对策研究创新引智基地 华中科技大学 邬堂春 5 B12005 动物重大疫病防控创新引智基地 华中农业大学 陈焕春 6 B12006 作物种质资源利用创新引智基地 西南大学 李加纳 7 B12007 旱区现代节水农业技术创新引智基地 西北农林科技大学 吴普特 8 B12008 动物诱导多功能干细胞及遗传修饰创新引智基地 中国农业大学 李宁 9 B12009 农业资源与环境学科生物学研究创新引智基地 南京农业大学 沈其荣 10 B12010 生命分析化学创新引智基地 南京大学 陈洪渊 11 B12011 高压技术与科学创新引智基地 吉林大学 崔田 12 B12012 工程结构材料服役安全创新引智基地 北京科技大学 孙冬柏 13 B12013 制浆造纸工程学科创新引智基地 华南理工大学 陈克复 14 B12014 金属材料基因工程创新引智基地 中南大学 周科朝 15 B12015 先进能源材料化学创新引智基地 南开大学 陈军 16 B12016 微纳制造与纳米测试技术创新引智基地 西安交通大学 蒋庄德 17 B12017 高端装备关键零部件先进制造技术创新引智基地 大连理工大学 郭东明 18 B12018 工业过程智能控制创新引智基地 江南大学 纪志成 19 B12019 现代测试技术与精密工程创新引智基地 合肥工业大学 于连栋 20 B12020 轨道交通控制与安全创新引智基地 北京交通大学 唐涛 21 B12021 高性能压电驱动系统关键技术创新引智基地 南京航空航天大学 赵淳生 22 B12022 新能源车辆及运用创新引智基地 北京理工大学 孙逢春 23 B12023 金融风险控制中的定量分析和计算创新引智基地 山东大学 彭实戈 24 B12024 精密光谱与量子调控研究平台创新引智基地 华东师范大学 曾和平 25 B12025 计算机科学与工程创新引智基地 北京航空航天大学 李未 26 B12026 宽禁带半导体与微纳电子学创新引智基地 西安电子科技大学 庄弈琪 27 B12027 神经信息创新引智基地 电子科技大学 尧德中 28 B12028 数据工程与知识工程创新引智基地 中国人民大学 周晓方 29 B12029 天空地一体化地球空间信息智能处理创新引智基地 武汉大学 李德仁 30 B12030 煤炭提质与减排创新引智基地 中国矿业大学 刘炯天 31 B12031 有机资源生物能源转化创新引智基地 哈尔滨工业大学 任南琪 32 B12032 海岸带滩涂资源开发与安全学科创新引智基地 河海大学 王乘 33 B12033 非常规天然气开发技术创新引智基地 中国石油大学（北京） 汪志明 34 B12034 化与高效利用基地 华北电力大学 杨勇平 35B12035煤的清洁转创新引智　　华北电力大学张锴2013年度“111计划”引智基地名单，共45项 序号 基地编号 基地名称 依托单位 负责人 1 B13001 先进燃烧能源科学与技术创新引智基地 清华大学 姚 强 2 B13002 风敏感基础设施抗风减灾创新引智基地 北京交通大学 杨庆山 3 B13003 生物力学与力生物学创新引智基地 北京航空航天大学 樊瑜波 4 B13004 工业节能与能效经济创新引智基地 北京科技大学 张欣欣 5 B13005 微生物绿色制造技术创新引智基地 北京化工大学 袁其朋 6 B13006 作物病害控制理论与技术创新引智基地 中国农业大学 彭友良 7 B13007 树木发育及逆境适应性的分子机制创新引智基地 北京林业大学 林金星 8 B13008 生物多样性的形成与维持机制创新引智基地 北京师范大学 张大勇 9 B13009 智能化分布式能源系统创新引智基地 华北电力大学 刘 石 10 B13010 油气地球物理探测创新引智基地 中国石油大学（北京） 肖立志 11 B13011 低碳城市与建筑创新引智基地 天津大学 张 颀 12 B13012 持久性有毒物质的污染预防与控制创新引智基地 大连理工大学 全 燮 13 B13013 微纳光电材料科学与技术创新引智基地 东北师范大学 刘益春 14 B13014 先进陶瓷复合材料与涂层创新引智基地 哈尔滨工业大学 周 玉 15 B13015 面向工程应用的微结构功能光纤创新引智基地 哈尔滨工程大学 苑立波 16 B13016 人类遗传创新引智基地 复旦大学 金 力 17 B13017 污染控制与资源化创新引智基地 同济大学 戴晓虎 18 B13018 热力系统及能源利用创新引智基地 上海交通大学 黄 震 19 B13019 可信信息物理融合系统创新引智基地 华东师范大学 何积丰 20 B13020 先进过程装备技术创新引智基地 华东理工大学 涂善东 21 B13021 华南地质演化与矿产资源创新引智基地 南京大学 蒋少涌 22 B13022 高维信息智能感知与系统创新引智基地 南京理工大学 唐振民 23 B13023 煤层气地质理论与开发技术创新引智基地 中国矿业大学 秦 勇 24 B13024 堤坝工程安全与减灾学科创新引智基地 河海大学 刘汉龙 25 B13025 功能分子、聚集体及器件创制创新引智基地 江南大学 张 弛 26 B13026 细胞-微环境互作创新引智基地 浙江大学 来茂德 27 B13027 新型能源材料的量子设计创新引智基地 中国科学技术大学 张振宇 28 B13028 计量经济理论与应用创新引智基地 厦门大学 洪永淼 29 B13029 自旋电子物理、材料与器件创新引智基地 山东大学 颜世申 30 B13030 海洋化学创新引智基地 中国海洋大学 赵美训 31 B13031 非常规石油资源高效加工与利用创新引智基地 中国石油大学（华东） 山红红 32 B13032 微生物代谢与药物发现学科创新引智基地 武汉大学 邓子新 33 B13033 脉冲强磁场科学与技术创新引智基地 华中科技大学 李 亮 34 B13034 果树生物技术与遗传改良创新引智基地 华中农业大学 邓秀新 35 B13035 功能薄膜新材料的先进制备技术及工程应用学科创新引智基地 武汉理工大学 张联盟 36 B13036 神经变性机制创新引智基地 中南大学 张灼华 37 B13037 基础医学与药物发现创新引智基地 中山大学 黎孟枫 38 B13038 中药创新药物发现与中药现代化创新引智基地 暨南大学 姚新生 39 B13039 新型生物医用材料及其组织修复创新引智基地 华南理工大学 王迎军 40 B13040 高分子材料科学与工程学科创新引智基地 四川大学 李光宪 41 B13041 低碳绿色建筑人居环境质量保障创新引智基地 重庆大学 李百战 42 B13042 微波材料与器件学科创新引智基地 电子科技大学 张怀武 43 B13043 机器视觉与认知计算技术研究创新引智基地 西安交通大学 郑南宁 44 B13044 航空宇航先进制造技术创新引智基地 西北工业大学 姜澄宇 45 B13045 半干旱气候变化创新引智基地 兰州大学 黄建平 2014年度“111计划”引智基地名单，共44项 序号 基地编号 基地名称 依托单位 负责人 1 B14001 区域生态与环境(污染与气候变化)创新引智基地 北京大学 陶澍 2 B14002 农业高效用水创新引智基地 中国农业大学 康绍忠 3 B14003 功能性纳器件基础与应用引智基地 北京科技大学 张跃 4 B14004 有机无机复合材料绿色制造引智基地 北京化工大学 陈建峰 5 B14005 主动配电网大数据分析与处理创新引智基地 北京交通大学 姜久春 6 B14006 “地下清洁能源开发”创新引智基地 中国矿业大学（北京） 杨仁树 7 B14007 证据科学创新引智基地 中国政法大学 张保生 8 B14008 能源与环境系统分析及工程应用创新引智基地 华北电力大学 黄国和 9 B14009 仿生智能界面科学与技术引智基地 北京航空航天大学 江雷 10 B14010 新体制雷达系统理论与关键技术学科创新引智基地 北京理工大学 龙腾 11 B14011 重大疾病发病机制及治疗策略创新引智基地 南开大学 向荣 12 B14012 水利工程仿真与安全创新引智基地 天津大学 练继建 13 B14013 橡塑制品成型数值模拟与优化学科创新引智基地 大连理工大学 申长雨 14 B14014 国际先进电驱动技术创新引智基地 哈尔滨工业大学 徐殿国 15 B14015 功能纳米材料系统工程创新引智基地 复旦大学 赵东元 16 B14016 植物生殖发育系统生物学创新引智基地 上海交通大学 张大兵 17 B14017 土木工程防灾减灾创新引智基地 同济大学 顾祥林 18 B14018 生物材料与工程创新引智基地华东理工大学 华东理工大学 刘昌胜 19 B14019 统计应用与理论研究创新基地 华东师范大学 汪荣明 20 B14020 计算机软件新技术引智基地 南京大学 吕建 21 B14021 深部地下工程学科创新引智基地 中国矿业大学 周国庆 22 B14022 新能源发电与智能电网学科创新引智基地 河海大学 鞠平 23 B14023 肉类食品质量安全控制及营养学创新引智基地 南京农业大学 周光宏 24 B14024 微纳米材料与装备引智基地 南京理工大学 汪信 25 B14025 老人福祉信息科技创新引智基地 合肥工业大学 安宁 26 B14026 稳定同位素地球化学创新引智基地 中国科学技术大学 沈延安 27 B14027 作物适应土壤逆境分子生理机制及分子设计育种创新引智基地 浙江大学 吴平 28 B14028 海洋工程与海洋再生能源创新引智基地 中国海洋大学 李华军 29 B14029 岩土多场广义耦合理论与应用引智基地 武汉大学 周创兵 30 B14030 精密测量物理创新引智基地 华中科技大学 罗俊 31 B14031 沉积盆地动力学与油气富集机理创新引智基地 中国地质大学（武汉） 郝芳 32 B14032 作物健康生产理论与技术创新引智基地 华中农业大学 彭少兵 33 B14033 化学生物学创新引智基地 湖南大学 谭蔚泓 34 B14034 复杂矿产资源高效清洁利用科学与技术创新引智基地 中南大学 胡岳华 35 B14035 肿瘤个体化诊治的基础研究创新引智基地 中山大学 马骏 36 B14036 中枢神经损伤与修复创新引智基地 暨南大学 苏国辉 37 B14037 脊椎动物器官发育与再生创新引智基地 西南大学 罗凌飞 38 B14038 口腔医学学科创新引智基地 四川大学 陈谦明 39 B14039 光纤传感与通信学科创新引智计划基地 电子科技大学 饶云江 40 B14040 多功能铁电材料与器件研究创新引智基地 西安交通大学 姚熹 41 B14041 应用表面与胶体化学创新引智基地 陕西师范大学 房喻 42 B14042 电子装备机电耦合理论与关键技术创新引智基地 西安电子科技大学 段宝岩 43 B14043 车-路信息感知与智能交通系统创新引智基地 长安大学 赵祥模 44 B14044 复杂环境下介质与结构的非线性力学创新引智基地 兰州大学 周又和 2015年度“111计划”引智基地名单，共47项 序号 基地编号 基地名称 依托单位 1 B16001 超低功耗自旋存储与计算创新引智基地 北京航空航天大学 2 B16002 信息与交通运筹学创新引智基地 北京交通大学 3 B16003 飞行器动力学与控制学科创新引智基地 北京理工大学 4 B16004 理论及计算光化学创新引智基地 北京师范大学 5 B16005 心血管疾病预警预测及早期干预的研究创新引智基地 北京协和医学院 6 B16006 无线网络融合创新引智基地 北京邮电大学 7 B16007 先进材料基因组表征与调控创新引智基地 重庆大学 8 B16008 精细化工学科创新引智基地 大连理工大学 9 B16009 智能工业数据解析与优化创新引智基地 东北大学 10 B16010 林木遗传育种学科创新引智基地 东北林业大学 11 B16011 草地动植物关系及生态系统功能创新引智基地 东北师范大学 12 B16012 当代城乡环境整合技术创新引智基地 东南大学 13 B16013 脑发育与重塑创新引智基地 复旦大学 14 B16014 网络化动态系统的分析与控制创新引智基地 哈尔滨工业大学 15 B16015 汽车轻量化创新引智基地 湖南大学 16 B16016 新型太阳电池的基础和应用研究创新引智基地 华北电力大学 17 B16017 结构可控分子工程创新引智基地 华东理工大学 18 B16018 脑计算和认知科学创新引智基地 华东师范大学 19 B16019 智能制造创新引智基地 华中科技大学 20 B16020 工程仿生技术与高端装备创新引智基地 吉林大学 21 B16021 免疫功能的分子调控机制研究创新引智基地 暨南大学 22 B16022 植物细胞信号转导创新引智基地 兰州大学 23 B16023 功能配位化学创新引智基地 南京大学 24 B16024 可持续制造关键技术创新引智基地 南京航空航天大学 25 B16025 智能弹药系统理论及关键技术创新引智基地 南京理工大学 26 B16026 作物生产精确管理研究创新引智基地 南京农业大学 27 B16027 新一代太阳能光伏发电技术创新引智基地 南开大学 28 B16028 纳米科学与催化工程创新引智基地 清华大学 29 B16029 柔性物质研究及应用创新引智基地 厦门大学 30 B16030 微生物基因组工程学科创新引智基地 山东大学 31 B16031 西部贫困地区农村人力资本培育智库建设创新引智基地 陕西师范大学 32 B16032 先进轻金属材料创新引智基地 上海交通大学 33 B16033 组织再生性生物材料科学与工程创新引智基地 四川大学 34 B16034 复杂装备机构理论与设计技术创新引智基地 天津大学 35 B16035 未来城市与建筑创新引智基地 同济大学 36 B16036 脂质代谢研究创新引智基地 武汉大学 37 B16037 移动互联网安全创新引智基地 西安电子科技大学 38 B16038 新能源与非常规能源利用中的热流科学创新引智基地 西安交通大学 39 B16039 无人航行实时智能感知与计算技术创新引智基地 西北工业大学 40 B16040 中国家庭金融调查和研究创新引智基地 西南财经大学 41 B16041 轨道交通工程动力学创新引智基地 西南交通大学 42 B16042 材料微结构与性能调控创新引智基地 浙江大学 43 B16043 可拓展量子信息处理创新引智基地 中国科学技术大学 44 B16044 饲料资源开发与高效利用创新引智基地 中国农业大学 45 B16045 致密油气地质与勘探创新引智基地 中国石油大学（华东） 46 B16046 天然药物活性组分与药效的创新引智基地 中国药科大学 47 B16047 重大疾病新靶点与药物研究创新引智基地 中山大学

把学院建设成为一个技术领先、特色鲜明、满足国际化市场需求、高水平、多层次软件、微电子工程化人才培养基地。学院办学初期位于西安高新区西北工业大学国家大学科技园区内，现在位于西北工业大学编号14院，大一大二时期在西工大新校区，大三以后与前四院一起搬至老校区学习。实行从本科到研究生的国家高等学历和学位教育。以软件、微电子核心知识为基础，以强化外语能力为重点，以实际开发能力培养为特色，主要面向IT、IC产业培养具有创新能力和国际竞争能力，适应国内外软件产业市场需求的高素质、多层次、实用型软件人才。采用国内外最新教材和双语教学，率先引进美国卡内基?梅隆大学软件工程课程体系，聘请国内外知名教师和企业资深专家、工程师授课，在教授学生理论知识的基础上，注重新技术、新方法、实践能力和职业素质的培养。学院的教育模式和学生培训方案得到广泛认可。 学校以科学发展观统领软件学院的建设，明确规定了软件学院建设的办学思路、管理模式、运行机制等，在政策和资源利用等方面给予支持。为办好软件学院，及时决策建设和发展中的重要问题，学校成立了以姜澄宇校长为组长的软件学院建设领导小组。四年多来，学院在教育模式、校区建设和办学机制等方面进行了大力度的改革实践：

上面都是南航的校友吧，呵呵，南航航空方面的确很牛，不过说航天类的两大牛校，估计哈工大，北航都笑了，比北航差，第2，估计西工大笑了，大家公认的是北航，南航，西工大三所航空院校，北航毋庸置疑老大， 至于老2不好讲了

王文锋，汉中航空工业（集团）有限公司董事长。 王文锋同志曾于1993年任陕西飞机工业制造公司总经理、党委书记，自1996年起担任汉航集团公司董事长兼总经理。他凭借自己扎实的技术功底和多年从事基层管理工作积累的丰富经验，根据集团实际和所属企业现状，制定“做强一批、扶持一批、破产一批”的结构调整方针，指导各企业改组改制，实现一批优势企业的改组上市和股份制改造工作；完成一批困难企业的破产重组工作；完成182厂等的债转股工作和军民分线工作。他亲自主持并领导汉航集团下属企业各项工作，把一个严重亏损的企业集团发展为经济效益增长突出的企业。2004年销售收入达29.9亿元，比基期1996年增长2.5倍，利润总额由基期亏损3075万元增加为4169万元，总资产和所有者权益都实现较大幅度增长。 2003年实现盈利222万元，2004年实现盈利7648万元，2005年预计实现利润6000万元以上。在其任职期间，汉航集团总资产增长了1.29倍，利润总额增长了3.49倍。经济总量从1996年不足10亿元增长到2004年的40亿元，经济步入快速发展的轨道。

西部大开发：温州人现身说法--------------------------------------------------------------------------------http://www.sina.com.cn 2000年2月21日 15:21 温州侨乡报 本报讯：连日来，两位事业有成的温籍商人在山城重庆成了新闻人物，当地各大媒体竞相报道他们提出的观点：不只是沿海地区，如今重庆所处的中国西部地区也富有发展良机。 两位温籍商人均来自瑞安市。1987年，叶定坎、陈成宽离开家乡瑞安，到重庆赤手空拳打天下。如今，叶定坎已成为十几家眼镜连锁店的老总，陈成宽则拥有通信连锁门市10多个。他们两个家族的150多人陆续西迁重庆安居乐业，叶定坎、陈成宽还双双被推举为重庆市渝中区政协委员。 前不久中央出台的西部大开发政策使重庆这个中国西部重镇“举市沸腾”，也让叶定坎、陈成宽成为媒体聚焦的对象。当地有人认为，他们是西部大开发的先行者，他们事业上的成功是西部地区进一步招商引资的“活广告”。 陈成宽接受《重庆晨报》记者采访时说，沿海地区经济较发达，在一些人眼里处处有商机，但很多行业竞争激烈。他们到重庆发展看似速度慢了一点，实际上却抢到了机遇，完成了在沿海地区难以完成的资本原始积累。令人颇感意外的是，叶定坎、陈成宽都在不遗余力地劝阻内地民工别再盲目赴沿海打工。他们说，现在到沿海打工，10年后可能还是一个打工仔。如果留在中国西部，抓住大开发战略带来的商机，兢兢业业逐渐发展，10年后可能就有一个属于自己的天空。 本报记者陈忠

姜澄宇教授的主要社会兼职有：中国航空学会副理事长、中国宇航学会常务理事、中国机械工程学会常务理事、国家科技奖评审专家、教育部科技委学部委员兼工程技术二部常务副主任、中国航空第一集团公司科技委委员、亚太生产力创新学会副会长。1988年在南京航空航天大学获博士学位。曾任南京航空航天大学机械工程系系主任、党委副书记兼副校长、党委书记、党委书记兼校长。2001年3月任西北工业大学校长，6月兼任西北工业大学研究生院院长。 2001年11月入选国防科工委“511人才工程”、“高级管理人才”。2013年1月离任西北工业大学。2003年6月兼任西北工业大学党委副书记。2013年因年龄原因不再担任西北工业大学校长。 2013年5月22日，中国工程院发布公告，2013年中国工程院院士增选候选人提名、遴选工作于4月25日结束。经形式审查和中国工程院主席团审定，有效候选人共560人，姜澄宇在列。

如何给一个叫姜的男孩起一个有意义的名字？姜的姓很好听，但是小孩子怎么会有更好的名字呢？姜姓二字男孩好听的名字：取自诗词[江]3354摘自王禹_的诗“一面旗帜在城中巍然屹立，一座烽火台在楼中”。运：运读作yn，运的五行属木。用作个人名字，表示积聚某种力量，聚集各种资源的能力。卓：卓读作zhu，卓五行属火。用作人名时，表示超越、优秀、不凡、追求完美。[蒋祥峰]3354摘自韩虎的诗“春深时花不多，柳浓时桃轻”。香：香读作Xiang，香的五行属水。用作人名，表示有野心，有上进心；风：风发音为fng，风的五行属金。用作人名时，表示不耐烦、百折不挠、不屈不挠。[姜俊浩]3354摘自孟子的诗《我善养浩然之气》。君：君读作jn，君的五行是金。用作人名，表示尊严和权威；郝：郝读作郝，郝的五行属水。它被用作人名，意味着正义、勇气、清新和优雅。[江]3354摘自郑庆之的诗《周，天球在响》。林：林读作ln，林的五行属火。它被用作个人名字，意味着光明的未来、好运和健康。君：君字读作jn，君五行属火。用作人名时，表示英俊、出众、优秀。[蒋金浩]3354引自王的诗“空城叹权，贤君怜朝欧”。锦：锦发音为jn，锦的五行属金。用作人名，表示光明、美好、美丽、高贵的意思。郝：郝读作郝，郝的五行属木。它被用作人名，意味着光明、纯洁和活力。姜姓二字男孩好听的名字：带字义分析[蒋佩帆]裴：指外观饱满，水流急，动作快。裴五行这个词属于水，作为人名，表示繁荣、朝气蓬勃、势不可挡。梵高：指草木茂盛的样子。使用单词进行音译。它也意味着纯洁和寂静。梵文“五行”字属木，作为人名，表示内向、超脱世俗、平静。东方：原意是东方，即太阳升起的方向。旭日指万物之始，寓意吉祥；也指师父、教主、道长等。“东五行”一词属木，用作人名，意为领袖、远见、杰出。穆：洗头；潮湿，还是潮湿；补课，米汁，度假。木五行一词属水，作为人名，表示酣畅淋漓、吉祥如意、万事如意。[姜澄宇]程：指帮助和协助，如、程父；这也意味着接受和坚持。程五行属金。用作人名时，表示聪明、有眼光、足智多谋、有能力。于：据说中国夏朝的第一位君主曾经治理过洪水。姓氏。玉五行这个词属于土，作为一个人的名字，意思是天赋，智慧，将军的材料。[蒋金浩]锦缎：指鲜艳多彩。“吴金兴”二字属金，用作人名，寓意光明、美好、美丽、高贵之意；郝：指有杰出才能、才智、勇气或财力的杰出人物；也指豪爽、开朗、大胆、不落俗套的性格。“好五行”二字属水，作为人名，寓意富贵、深情、义正、出类拔萃。[江]锦缎：指鲜艳多彩。“吴金兴”二字属金，用作人名，寓意光明、美好、美丽、高贵之意；名称：指人或事物的称谓。名声，名声，大家都知道。五行的名字属于水，被用作名字意味着名望、名声、成就。姜姓二字男孩好听的名字【蒋孝严】【蒋林俊】【蒋新浩】[江][江泽鑫][江茂林][蒋佳明][蒋怡婷][蒋琦君][蒋廷智][蒋程明][蒋玉丽][江景熙][江金波][江景瑞][蒋志远][J[蒋][蒋子涵][蒋永琪][姜育恒][蒋余明][蒋玄泽][江金森][江金龙][江明凯][蒋靖宇][蒋东阳][蒋依辰][姜嘉诺][江俊文][江徐俊][蒋君宣][蒋][蒋][蒋永和][蒋金哲][蒋家钰][江][江嘉豪][江]【姜晓桐】【姜尚书】【姜俊一】[江][江希言][江][蒋][蒋恩言][蒋][姜欣雨][江][江][蒋明云][蒋][蒋][姜春华][江晓波][蒋耀成][江][江][江][江柏溪][江彭淑][江欢溪][江韩森][江欣乐][江一诚][蒋子木][蒋木昌][蒋浩源][江清泽][江明升][江祖熙]

　　十殿阎罗(介绍)2006-09-19 17:28阎王是梵文的音译，也叫"阎罗王"、"阎魔王"、"阎罗"，意译为"缚"，缚有罪之人也。原来是古印度神话中管理阴间的天王，在《梨俱吠陀》中即已出现，佛教沿用这一说法，称阎王为管理地狱的魔王，据《问地狱经》载，阎王从前是毗沙国的国王，在与维陀始生王的战争中因兵力不敌而立誓，愿为地狱之主。他手下的十八大臣率领所属百万众共同立誓，共治地狱罪人。十八臣就是后来的十八地狱之小王，百万之众即后来地狱的众多狱卒。阎王所住的宫殿位于阎浮提洲南二铁城山外，纵广六千由旬。另据《禁度三味经》，阎王治下有五官，鲜官禁杀，水官禁盗，铁官禁淫，土官禁二舌，天官禁酒。慧琳《一切经音义》卷五说："梵音阎魔，义翻为平等王，此司典生死罪福之业，主守地狱八热、八寒以及眷属诸小狱等，役使鬼卒于五趣中，追报罪人，捶拷治罚，决断善恶，更无休息。"　　阎王在中国民间影响很大，传说他是阴间的国王，人死后都要到阴间去报道，接受阎王的审判，生前行善者，可升天堂，享富贵，生前作恶者，会受惩罚，下地狱。中国佛教中，又有十殿阎罗之说。十殿阎罗是中国佛教所说的十个主管地狱的阎王的总称，这一说法始于唐末。分别是：秦广王、初江王、宋帝王、五官王、阎罗王、变成王、泰山王、平等王、都市王、五道转轮王。此十王分别居于地狱的十殿之上，因称此十殿阎王。　　幽冥教主地藏王菩萨诞辰[七月三十日].十殿阎君诸神.合掌拜祝.菩萨大发慈　　悲曰:我欲超度众生.每逢此夕降谕.将诸鬼犯各罪分别赦宥或减等.放令往生六道.奈因为善者少.作恶者多.我视阴司所设刑罚甚惨.当令细细较核.如有犯过能悔.在阳世曾转劝一二善事者.从宽量减抵免.是时十殿阎君会议.　　凡人在阳世.自幼存心行善者.至寿终应得引登仙道.功过两平者.命终免入三途受苦.即令脱生人道.遂了恩义宿缘.善少恶多者.勾入诸狱受苦.仍今往生人道.分别贵贱寿夭疾废.再试心性.增善者转生福地.多孽者复差厉鬼.摄入诸狱受苦.再令极贫极贱极苦之处.生受灾殃.死归地狱沉沦.所以不忠不孝.妄自轻生.任性好杀.多伤物命.不信因果.谬云.人死则精气散尽.丢下皮囊.无身何苦.只有活人受罪.那见死鬼带枷.死了是死了.都皆不得知的了.　　* 世人殊不知身落空亡.魂魄终在.生前所作种种之恶.死后必有种种之报.凡遗害耸误后世者.现皆永禁无间等狱受苦.无如世人虽见历代三教各训.皆以为泛常虚语.均负慈恩.在生执迷.故犯百无一改.是以立法加严.添设刑罚.　　*今菩萨慧眼观之.垂慈复谕.理合遵奉酌议.阳世壮病衰老.男妇往昔作恶.如肯发心於菩萨.及吾等降生之辰.斋戒立誓.忏悔.从今改过不犯.或竭力作一善事者.气绝勾至阴司.准免受苦一重.除为臣而不忠.为子而不孝.与自尽横死.及阴谋诡谲欲害好人.致遭雷击.命丧水火虎狼蛇毒者.分别加罪.押交诸狱.逐层较查功德深浅.量减各苦劫数.以偿善报.汇集世人.阳间所犯事项.至阴司该入何狱受刑.注明浅显男女易知之言.呈览.俟有德行者还阳.普传天下.菩萨观之称善.即於八月初三日.率同十王诸神.奏达上天.　　帝曰:善哉善哉.嗣后诸神鉴察.如有世人誓愿向善.在生悔改一事.能不再犯.准赎二罪.如改过力行五件.余罪概赦.男子就生福地.妇女即转男身.善事如能过五件者.并准替修冥福.超度眷属亡灵脱离苦恼.速将所奏各条纂载王历.通行下界城隍上地门灶神鬼知之.恪遵此旨.均宜谨凛奉行.　　一殿秦广王.专司人间寿夭生死册籍.统管幽冥吉凶.鬼判殿居大海沃石外.正西黄泉黑路.凡善人寿终之日.及有接引往生.凡勾到功过两平之男妇.送文第十殿发放.仍投人世.或男转为女.或女转为男.较量富贵贫贱.以了冤缘相报.凡恶多善少者.使入殿右高台.名为孽镜台.台高一丈.镜大十围.向东悬挂.上横七字.曰:孽镜台前无好人.押赴多恶之魂.自见在世之心之险.死赴地狱之险.那时方知万两黄金带不来.一生惟有孽随身.入台照过之后.批解第二殿.用刑发狱受苦.　　如有世人.不忠天地生人.父母养身.非同容易.四恩未报.不奉勾帖.擅自轻生.自刎自缢.服毒投水等类.寻死者.除忠孝节义殉难为神之外.苦因细小之忿恨.或因犯事发觉.其罪不到於死.或欲延害他人.而弄假成真.轻生气绝.门灶诸神.即解本殿收入饥渴各厂.　　每逢戌亥.悉如临死痛苦.照样现形.或七十日.或一二年之后.押魂归附寻死之处.毋许受享羹饭纸帛.如知悔敛藏.不现形影惊人.妄寻替代.俟其遭累人等.各无牵涉之日.门灶诸神.仍将鬼犯解到本殿.转发第二殿.查校功过.从重加刑.另再递交各殿发狱受苦.如有起此等心意.或将此等言语唬诈.虽未至死.即在世往日曾行善事.其诸狱亦概不准减免.　　凡轻生已死之后.苦不敛形.致惊毙人者.即差青面獠牙鬼役.勾到各狱受苦.满日发入阿鼻大地狱.永远锁吊.不许超生.　　凡僧道得钱代人拜诵经忏.遗失字句页卷者.至本殿发进补经所.各入黑暗斗室.内藏经忏.其遗失字句之处.概皆签明补诵设有灯盏.贮油数十斤.只用细线一根燃火.或时明亮.或时黑暗.不能一气即速补足.或系清修僧道.在生得人钱物者.亦皆不免.如若在家男妇.自心自口.拜念一切经咒佛号.即有舛错遗失.重在诚心.而不重在字句.尼姑亦然.佛旨免补.每月初一日.接名载录善籍.　　世人若於二月初一日[秦广王神诞].持斋向北誓愿诸恶不作.将此转念.免入地狱.慈谕抄写成卷.普传世间.广劝男女.听信改悔.寿终.即命青衣童子.送往西方极乐之所.　　二殿楚江王司掌大海之底.正南沃石下活大地狱.此重纵广五百由旬.另设十六小地狱.　　一名黑云沙小地狱　　二名粪尿泥小地狱　　三名五叉小地狱　　四名饥饿小地狱　　五名渴小地狱　　六名脓血小地狱　　七名铜斧小地狱　　八名多铜斧小地狱　　九名铁铠小地狱　　十名豳量小地狱　　十一名鸡小地狱　　十二名灰河小地狱　　十三名斫截小地狱　　十四名剑叶小地狱　　十五名狐狼小地狱　　十六名寒冰小地狱　　阳世如犯骗诱少年男女.削发入空门.男女轻意剪丢自发.他人托交寄存字画经书等件.捏称遗失.图谋为已物.损坏人耳目手足.指下不明医药取利.不放赎壮年婢女.凡议姻亲.贪图财势.隐匿年岁.他家说合未定之先.确知或男或女.实有恶疾奸盗等项.含糊不以实告.误人终身者.查核事犯多寡.年分深浅.有无延害变端.即令狰狞赤发等鬼推入大狱.另发应到何小狱受苦.满期转解第三殿.加刑发狱.　　世间男妇.常将玉历说与世人知警.或玉历钞流传.及见人有病者.医药相助.贫难者粥.或施钱救济多人者.并悔前非.准照功过两平之例.余罪勿论.勾到之日.即交第十殿.发放投生人道.　　如能爱惜众生.不妄杀害.训劝儿童.勿伤昆虫.於三月初一日[二殿楚江王神诞].誓愿戒杀放生者.命终免入狱.亦即交第十殿发放往生福地.　　三殿宋帝王.司掌大海之底.东南沃石下.黑绳大地狱.此重纵广亦五百由由旬.亦另设十六小地狱.　　一名咸卤小地狱　　二名麻缳枷纽小地狱　　三名穿肋小地狱　　四名铜铁刮脸小地狱　　五名刮脂小地狱　　六名钳挤心肝小地狱　　七名挖眼小地狱　　八名铲皮小地狱　　九名刖足小地狱　　十名拔手脚甲小地狱　　十一名吸血小地狱　　十二名倒吊小地狱　　十三名分骨[右加禺]小地狱　　十四名蛆蛀小地狱　　十五名击膝小地狱　　十六名刨心小地狱　　阳世为人.不思君德最大.膺位享禄者.不坚臣节.士庶不报水土之恩.妻妾负夫主.应爱继与人为子嗣.曾受恩惠.及得过财产.负良归宗归支者.奴仆负家主.书役兵隶负本官管长.夥伴负财东业主.或犯罪越狱.及军流逃遁.因管押求人具保.负累官差亲属等事者.久途而不忏悔.虽作善.发入各重受苦不免.　　如犯讲究风水.阻止殡葬.造坟掘见棺椁.不即罢垦换穴.有损骨殖.偷漏条粮.遗失宗亲坟冢.诱人犯.法.教唆兴讼.写作匿名揭帖退婚字据.捏造契议书札.收回钱债券据.不注不掣套描花押图记.添改怅目.遗害后人等事件者.查对事犯轻重.使大力鬼役推入大狱.另发应至何重小狱受苦.受满转解第四殿.加刑收狱.　　世人若於二月初八日[三殿宋帝王神诞].誓愿戒而不犯.即准转发.免进各狱受苦.　　四殿五官王.司掌大海之底.正东沃石下合大地狱.此重亦广五百由旬.另有十六小地狱.　　一名[上水下石]池小地狱　　二名[蝥.虫换足]链竹签小地狱　　三名沸汤浇手小地狱　　四名掌[左面右半]流液小地狱　　五名断筋剔骨小地狱　　六名[左金右]肩刷皮小地狱　　七名[左金右端]肤小地狱　　八名蹲峰小地狱　　九名铁衣小地狱　　十名木石土瓦压小地狱　　十一名戮眼小地狱　　十二名飞灰塞口小地狱　　十三名灌药小地狱　　十四名油滑趺小地狱　　十五名刺嘴小地狱　　十六名碎石埋身小地狱　　世人漏税.抗粮.赖粗.用重秤.合假药.卖著水米.用假银.欠数钱.卖油粉绫.刮浆布疋衣裤.路遇蹩废老幼.不即让行.暗占乡民及老幼肩贩便宜.受托寄带家书.不速交付.窃取街路砌就砖石及晚夜灯内油烛.穷不安分守己.富不怜老恤贫.如有告贷.先已允借.至期空覆.致令误事.见人有病.家藏药食.吝不付给.良方秘不传授.煎过药渣.或碎碗料器等物泼置街路.无故养驴马诸兽.尿粪妨碍行人.故意荒芜田地.损坏他人墙壁.咒诅魇魅.造言惊吓等事者.查核事犯之大小.令鬼卒推入各大地狱受苦.另再判发何小地狱受苦.满日送解第五殿察核.　　世人若於二月十八日[四殿五官王神诞].誓悔不再犯者.免入本殿诸狱.如钞玉历全卷.或续加古今因果报应事件於各殿章句之后.化人为善.遗传后世.使观见者从此改悔.他能免过.汝亦暗里有功.　　五殿阎罗天子曰:吾本前居第一殿.因怜屈死.放还阳伸雪.降调司掌大海之底东北沃石下.叫唤大地狱.并十六诛心小地狱.　　凡一切鬼犯.发至本殿者.已经诸狱受罪多年.即有在前四殿.查核无甚大过.每各按期七日解到本殿.亦查亳不作恶.尸至五七日.未有不腐者也.鬼犯皆说在世尚有未了善愿.或称修盖寺院桥梁街路.开河淘井.或集劝善书章未成.或放生之数未满.或父母尊亲生养死葬之事未备.或受恩而未报答.种种等说.哀求准放还阳.无不誓愿.必做好人.　　吾闻之曰:汝等.昔时作恶昭彰.神鬼知你.今船到江心补漏迟.即如地藏王菩萨.大发慈悲.降谕量减抵免.吾等.汇集呈览.菩萨引同诸神.奏达天帝.加恩降旨.纂载玉历通行下界.颁发酆都.吾等各殿以来.年深月久.未有一个德行之人.乃能肉身进入冥途.授此玉历还阳而传世间警省者.可见阴司无怨鬼.阳间少怨人.修德行之人.世间难得.今来本殿鬼犯.照过孽镜.悉系恶类.毋许多言.牛头马面.押赴高台一望可也.所设之台.名曰:　　望乡台.面如弓背.朝东西南三向.湾直八十一里.后如弓弦.坐北剑树为城.台高四十九丈.刀山为坡.砌就六十三级.善良之人.此台不登.功过两平.已发往生.只有恶鬼.望乡甚近.男妇均各能见能闻.观听老少语言动静.　　遗嘱不遵.教令不行.凡事变换.逐件改过.苦挣财物.搬运无存.男思再娶.妇想重婚.田产抽匿.分派难匀.向来帐目.清揭复溷.死欠活的难少分文.活欠死的.奈失据证.彼此胡赖搪塞不逊.一概舛错.尽推死人.三党亲戚.怀怨评论.儿女存私.朋友失信.略有几个.想念前情.抚棺一哭.冷笑两声.更有恶报.男受官刑.妇生怪病.子被人嬲.女被人淫.业皆消散.房屋火焚.大小家事.忽罄尽.作恶相报.非独阴魂.　　凡鬼犯闻见之后.押入叫唤大地狱内.细查曾犯何恶.再发入诛心十六小地狱受苦.小地狱内.各埋木桩.铜蛇为链.犬作墩.捆压手脚.用一小刀.开膛破腹.勾出其心.细细割下.心使蛇食.肠给狗吞.受苦满日.止痛完肤.另发别殿.　　一名割取不敬鬼神猜疑有无因果报应等心小地狱　　二名割取杀害生命等心小地狱　　三名割取善愿未完诸恶先行等心小地狱　　四名割取近邪悖谬习术妄想长生等心小地狱　　五名割取欺善怕恶恨他人不速死亡等心小地狱　　六名割取计较移祸等心小地狱　　七名割取男子行强图谋奸淫妇女丧贞引诱曲从贪恋有无谋害等心　　小地狱　　八名割取损人利己等心小地狱　　九名割取悭吝勿顾生死缓急等心小地狱　　十名割取愉盗昧赖等心小地狱　　十一名割取忘恩报怨等心小地狱　　十二名割取好斗赌胜牵连延累等心小地狱　　十三名割取骗诱惑众等心小地狱　　十四名割取狠毒教唆已未能害等心小地狱　　十五名割取嫉善妒贤等心小地狱　　十六名割取执迷不改诽谤等心小地狱　　凡世人不信因果.阻行善事.借名往庙拈香.论谈人非.烧毁劝善书章.礼斗食荤.厌恶人念佛诵咒.作佛事不斋戒.谤诽释道.识字人不肯将古今报应劝世等文.念诵妇幼人等听知.刨掘他人坟冢.填平灭迹.纵火延烧山林.疏防家丁.失火延烧居邻.攀弓射箭放弹.诱逼疾病瘦弱人赌力.隔墙壁抛掷瓦石伤人.河荡药鱼.放鸟铳.做造丝网.黏竿.蹈笼.盐卤洒草地.死猫毒蛇等物不深埋.害人起掘.犯土丧命.冬冻春寒.垦掘地土.拆墙更灶.私僭官衔.势占民地.填井塞沟.　　如犯前项等事者.赴过望乡台.发入叫唤大地狱.受苦之后.应该割碎其心者.押交各层小狱判发.受满转解第六殿.查封有无他罪.　　如世人在生不犯前项等事.或曾犯过.於正月初八日[五殿阎罗天子圣诞].斋戒誓不再犯者.不独本殿各狱之刑可免.并准咨第六殿轻减刑罚.　　除杀生害命.近邪悖谬.男子淫毒妇女.妇人贪淫悍妒.损他人名节者.愉盗昧赖.忘恩报怨.及在生执迷.见闻劝善章句.不即改悔者.概不轻减.　　六殿卞城王.司掌大海之底.正北沃石下.大叫唤大地狱.广大五百由旬.四围另设十六小地狱.　　一名常跪砂小地狱　　二名屎泥浸身小地狱　　三名磨摧流血小地狱　　四名钳嘴含小地狱　　五名割肾鼠咬小地狱　　六名棘网煌钻小地狱　　七名碓捣肉浆小地狱　　八名裂皮[上既下皿]擂小地狱　　九名衔火闭喉小地狱　　十名桑火[左革右非]烘小地狱　　十一名粪污小地狱　　十二名牛雕马躁小地狱　　十三名[左金右非]窍小地狱　　十四名[左金右豕]头脱壳小地狱　　十五名腰斩小地狱　　十六名剥皮揎草小地狱　　世人怨天尤地.憎恶风雷.冷热晴雨.对北溺便涕泣.偷窃神佛装塑.法身内藏.刮取神圣佛金.妄叫神讳.不敬惜字纸经书.寺塔庵观前后.泼积秽物.供奉神像.厨灶不洁.不戒食牛犬肉[忘恩负义].藏贮悖谬淫书不毁.涂扯劝善书章.器皿雕刻太极图日月七星.及和合二圣.王母寿星.各上仙形相.绣织字花样在於绫绢纱布神.卧床椅桌.一切器用.升号字记.僭服龙凤衣裙.作践五谷.囤米望昂者.俱发入大呼唤大地狱.查出所犯事件.应发何小狱受苦.满日转解第七殿.再查有无别恶.　　凡人在阳间於三月初八日[六殿卞城王神诞].持斋誓愿.今后不敢再犯.并能每逢五月十四十五十六日.十月初十日.戒不交媾.立愿辗转劝戒者.准免以上诸小地狱受苦.　　七殿泰山王.司掌大海之底.西北沃石下热恼大地狱.周围广五百由旬.并另设十六小地狱.　　一名衄自吞小地狱　　二名[左片右列]胸小地狱　　三名腿火逼坑小地狱　　四名杈抗发小地狱　　五名犬咬胫骨小地狱　　六名燠痛哭狗墩小地狱　　七名刖顶开额小地狱　　八名顶石蹲身小地狱　　九名鸨上下啄咬小地狱　　十名[鱼换力]皮猪拖小地狱　　十一名吊足小地狱　　十二名拔舌穿腮小地狱　　十三名抽肠小地狱　　十四名骡踏獾嚼小地狱　　十五名烙手指小地狱　　十六名油釜滚烹小地狱　　凡在阳世.炼食红铅阴枣人胞.饮酒费用.较过本身日常应用银钱之数.抢夺.略诱.略卖.盗取棺内衣饰.取死尸骨殖为药.离散他人至戚.将养媳卖与他人为婢妾.任妻溺女.闷死私孩.朋赌分财掉帛.师长教导不严.误人子弟.不顾轻重上下.拷打门徒婢仆致令暗伤得病.鱼内乡里.装醉违悖尊长.枉口嚼舌.尖酸搬斗.变生事端者.逐细查明.在此热恼大地狱内提出.发交何重小狱受苦.满日转解第八殿收狱查治.　　人间服药.何物不可取用.将禽兽虫鱼.活活杀命而治病.已大坏其心矣.乃服红铅.及妇人阴中之枣.胞脐之类.至不更坏其心.但食此等秽物.则口舌与妇女之阴户无异.虽在世多般行善.若诵经咒.非独无功.且有大罪.冥主断难宽贷.　　凡闻此劝者.速宜戒之.只有买放生灵百万.或从今戒杀.每早漱口.念诵佛号.临终必有净孽使者.以灯照除臭秽得消前愆.人间有窃取被火烧死人骨.及私孩皮肉全身.制配合药.并窃死尸髑髅骨殖.买卖为药.更有遍偷成担.坚实者.买卖为器具.枯松者.擂粉烧窑等用.　　减.发入热恼大地狱.或再发入何小狱受苦之后.应知照第十殿.发往为人之时.割丢耳眼手足嘴唇鼻孔之类.使其践缺一二件报之.　　如世人有犯过此等恶事者.即肯忏悔.永不再犯.若遇贫难死亡者.购买棺木.或劝助收殓多尸.其家灶神.於勾使鬼役牌票之上.点一黑点.到时.准免此报.人间偶有荒歉之处失食倒毙.且有尚未气绝者.乃割其肉以作馒饼之馅.而卖与人食.心狠若是.　　凡割买卖人肉者.解到之时.冥王将交各狱添受诸刑.痛苦四十九日.应请加刑之后.知照第十殿冥王注册.转知第一殿冥王.添列生死簿内.发生人道者.使为饿殍.畜生道者.使见[左食右穸]弃之食.难得入嘴.而饿死报之.除将此等罪魂.不准抵免下世受报之外.凡有误食之人.过后复食者.亦应报受下世为人.或为畜类.使其咽喉作肿.腹虽饿极.饮食皆不能进而死.凡知觉而不复食者.情有可原.　　如遇歉岁.捐资赈济.或煮粥施食.或将升合之米给贫.或设姜豆浓汤.在於要路.以救片时.若能令人得此种种实惠者.非惟此过全消.暗增今世现在之善报.更增来生之福寿.　　以上三条.系本殿文武各判会议二条.大狱使司.亦拟一条.各奏核入本殿议内.吾仍另录系各列司狱之所拟.附奏天帝批准.照拟并载玉历.通行各判司狱记名升赏.复谕人间作孽之事.诸神固已逐件议拟.但尚有如军政公务仪礼.私造各违禁等情.其未能尽忠者.概遵阳世四大部州.帝王国法所定律例.治罪之外.倘有逃躲.移累他人者.并谕纠察速报等司.准诉显应.钦遵钦此.　　世间男妇.若於三月二十七日[七殿泰山王神诞].持斋北向.立誓忏悔.钞传全卷.劝化人间者.准免本殿诸苦.　　八殿都市王.司掌大海之底正西沃石下.大热恼大地狱.此狱纵广五百由旬.另设十六小地狱.　　一名车崩小地狱　　二名闷锅小地狱　　三名碎剐小地狱　　四名[左手右牢]孔小地狱　　五名剪舔小地狱　　六名常图小地狱　　七名断肢小地狱　　八名煎脏小地狱　　九名炙髓小地狱　　十名爬肠小地狱　　十一名焚小地狱　　十二名开膛小地狱　　十三名[左或右刀]胸小地狱　　十四名破顶撬齿小地狱　　十五名[左篦右立刀]割小地狱　　十六名钢叉小地狱　　世人若不知孝.亲存不养.亲殁不葬.使父母翁姑有惊惧愁闷烦恼等心者.若不速悔前非.懵懂日久.灶神先将此等男女.记名上奏.减除衣禄.听任邪鬼随身作祟.死后受过前殿各狱诸刑.解到本殿牛头马面.各卒倒拖鬼犯.掷入大狱受苦.再交各小狱分别加刑.受尽痛苦.解交第十殿转劫所内.改头换面.永为畜类.　　如有世间男女.遵信玉历.辄悔前非.於四月初一日[八殿都市王神诞].誓改不犯.并可无论日月早晚.对向灶神立誓.从今知改者.临死本宅灶神.分作三等.或在额上写一遵字.或一顺字.或一改字.交勾使鬼卒.带至第一殿起至第七殿.即犯他罪.悉皆减半.免解本殿受苦.即交第九殿.查无放火阴毒等事者.随交第十殿分别发生人道.　　天帝加恩批谕.再若钞传玉历.能使世间男妇人等知警者.自第一殿至第八殿.各苦悉免.九殿再查.如无过犯.即交第十殿.发往福地投生人道.　　九殿平等王.司掌大海之底.西南沃石下.阿鼻大地狱.圜叠绕广八百由旬.密设铁网之内.另设十六小地狱.　　一名敲骨灼身小地狱　　二名抽筋擂骨小地狱　　三名鸦食心肝小地狱　　四名狗食肠肺小地狱　　五名身溅热油小地狱　　六名脑箍拔舌拔齿小地狱　　七名取脑填十地狱　　八名蒸头刮脑小地狱　　九名羊搐成醢小地狱　　十名木夹顶[左白右差]小地狱　　十一名磨心小地狱　　十二名沸汤淋身小地狱　　十一二名黄蜂小地狱　　十四名蝎钩小地狱　　十五名蚁蛀熬[左月右]小地狱　　十六名紫赤毒蛇钻孔小地狱　　人间凡犯:阳世帝王制定刑法律例.如十恶中之极恶.应得凌迟斩绞处决.死后受过前各殿诸苦.解到本殿者及放火焚烧房屋.制蛊毒.揉[左月右度]胎.吸脐气.耗童精.画春官.作淫书.含炼闷香.迷哑.堕孕等药.如犯此等事件之人.　　自闻此玉历章句.若即劈板毁稿.焚方息念.不传邪术者.准免各苦.即交第十殿发放往生人道.　　如闻见此玉历章句.仍作此等事件者.自第二殿受苦起.至本殿加刑.添设极刑.用空心铜柱.链其手足相抱.火焚烧烫烬心肝.遍受小狱诸刑之后.落足发入阿鼻大狱.刀穿肺腑.自口含心.渐渐陷下狱底.受痛无休.直要到那被害者家家原业复旧.个个另投人身.所存画作及钞方.凡鬼犯亲手置遗.及辗转临描钞刻等物尽绝之后.方准提出此狱.解交第十殿.发生六道.　　世人如若未犯此等恶端.且肯於四月初八日[九殿平等王神诞].或於朔望斋戒立愿.收买淫书.春意邪术等集焚毁者.或钞传此玉历.展转劝化.至命终时.灶神於额端写奉行两字.自第三殿至本殿.凡有别件各罪考功轻减.如富贵者.肯能严拿放火凶徒.并搜淫书刻板.示禁招贴.及遗害人间等物者.准现世子孙科甲绵绵.凡贫难孤老之人.若肯勉力.央倩钞传玉历劝化者.准即送交第十殿.发往福地投生.　　十殿转轮王.殿居幽异沃石外.正东直对世界五浊之处.设有金银玉石木板奈何等桥六座.专司各殿解到鬼魂.分别核定.发往四大部州何处.该为男女寿富贵贫贱之家投生者.逐名详细开载.每月汇知第一殿.注册送呈酆都.阴律凡胎卵湿化.无足两足四足多足等类.死就为[上渐下耳][失魂鬼].轮推磨转.或年季生死.或朝生暮死.翻覆变换.为不定杀.为必定杀之类.概令转劫所内.查较过犯.乃发各方受报.岁终汇解酆都.　　凡阳世读易[经]儒士.诵经僧道.勾至阴司.念诵圣经咒语.致诸狱不能用刑.使受苦报者.解到本殿.逐名注载.并绘本来面目.名曰堕落生册.押交孟婆尊神忘台下.灌饮迷汤.派投人胎.转世死於腹中.或生一二日或生百十日.或一二年便死.使忘三教真言之后.第一殿.加差马卒.勾到各狱.查察前恶.补受苦报.　　贵贫贱之家者.即交忘台下.本殿点名发放.往生人道之中.　　有妇女哀求.供称尚有切齿之冤雠[仇]未报.甘为饿鬼.不愿做人.妍询情由.多系闺女.或素系贞洁之妇女.因被读书中之恶少.或贪姿色.或图财物.装尽风骚.诸般投好.计诱成奸.诳云未有妻妾.誓必央媒聘娶.或有甜骗婢女.娶纳为妾.或有谎许养老其妇.或允抚养伊前夫之子女等情者不等.误被计骗.痴心顺从.失节相赠之后.耽延日久.及出恶言扬丑.致令父兄知觉.亲邻鄙贱.冤无可伸.羞忿寻死.或得郁症而亡者.　　闻知负心贼子.今料该中.此恨难消.号泣求准索命等情.细查事果真实.但该生阳寿.尚未该终.并伊有祖父之余德未灭.本殿姑准妇女赉票.魂入料场.阻惑违式.更换榜上之名.再俟应绝之日.准同勾死鬼进门索命.仍在第一殿查核判断.　　世人若於四月十七日[十殿转轮王神诞].誓立信心.遵奉玉历知警行事.常将以上诸语.向人谈说者.来生发往阳世为人.不受鄙薄.不遭官刑水火伤体等项之灾.

机油本身是有一定的消耗的，消耗过量就是出现了烧机油的问题。影响烧机油的因素很多比如：燃油品质、行驶路况、驾驶习惯、保养习惯等等，以下原因会加剧机油消耗导致烧机油，使得车辆出现：1、燃烧室出现积碳，使活塞环的气环卡滞，出现密封不良的情况。2、润滑系统中产生油泥，油泥使油环的回油孔堵塞，刮油性能减弱。3、活塞与缸壁之间产生磨损。4、气门密封出现腐蚀老化密封性能失效。另外现在车上都有曲轴箱通风系统（废气阀），如果出现问题，也会加剧机油的消耗。烧机油预防措施：1、使用高品质机油：机油在长时间高温状态下极易腐蚀老化，导致油膜变稀，更容易窜到燃烧室参与燃烧，所以使用高品质的机油可以大大延缓这一现象2、注意燃油油路的清洁：燃油在燃烧过程中必不可少的会产生积碳，而积碳又是引发一些汽车故障的根源，如气门油封的老化、活塞缸壁间隙变大等等，都与积碳的形成有着直接或间接的关系，考虑到国内油品的关系，就需要借助高品质的机油与（PNF类）燃油添加剂来实现了，这也是实现免拆修解决烧机油的关键所在。

就考研试题的文章本身而言，张剑的黄皮书和考研1号的考研真相侧重点不同，黄皮书重在分析语篇，而考研真相重在分析每一句的重点词汇和基本语法知识。语篇分析，即从逻辑上研读文章，对于基础好的考生来说，可能很容易理解；但对于基础不好的考生来说，还是应该从词汇和语法角度进行复习，在掌握一定的基础知识之后，进而研读语篇分析。对于基础较差的考生来说，可以先利用考研真相将词汇、语法的基本功练好，如果学有余力的话，可以在基础提高之后，考虑使用黄皮书。对于答案解析来说，两本书都有详细的解析及思路，二者无明显差别。考研真相首创的“选项表析”模式，对每个选项的定位都细致入微，将所有选项包括干扰项，都进行了透彻的分析；而黄皮书仅对正确选项进行了充分的解释，对部分干扰项则简单描述。因此，对于想要扎扎实实打基础、想全面掌握考点的考生来说，考研真相的答案解析更适合一些；对于那些有一定解题技巧基础的考生而言，黄皮书更合适。以上就是两本书的一些对比，各位考生可以根据自身情况进行选择，还需记住，资料是助力器，自身的勤奋努力才是成功的关键所在。

田径用品器材跳高架外观结构标准要求有哪些。跳高架外观结构：1.跳高架的立柱应垂直地面，垂直公差不大于1/800；其高度刻度应精确、清晰；两立柱高度刻度应对称。2.跳高架高度应超过横杆实际提升高度100mm。3.横杆应采用不易折断的适宜材料制成，不得采用金属材料。除两端外，横杆横截面应呈圆形。横杆颜色应醒目，表面应不得有毛刺,所有楞边和尖角，应使其半径R≥5mm。4.横杆固定在立柱上，中心自然下垂应小于20mm。5.横杆托应能牢固地固定在立柱的刻度内；横杆托上不得包裹橡胶或其他能够增大与横杆之间摩擦力的任何物质，亦不得使用任何种类的弹簧，进行跳高运动时，碰触横杆要使横杆容易掉下。6.除本部分已有要求内容相同和相类似的规定外，跳高架的外观结构还应符合国家标准中5.2的相关要求。

F15是空优战机，属重型制空战机，可以超视距作战，机动性良好也可进距格斗。因为F15战机的成功，后续又在其基础上发展了F15C、F15S等型号，还有外销型F15K， F15J等。总的来说F15的主要功能就是夺取战场制空权。

车子烧机油解决办法：1、车主应该及时更换车辆的气门油封，确保气门密封性。气门油封长期使用会老化并严重磨损，使用年限较长或公里数较多车辆更易烧机油。2、黏度合适的机油可以增大发动机活塞、缸壁间的密封性，使用这种机油可以缓解烧油现象，但不能完全杜绝。3、更换汽车活塞环，还有定期清理活塞环表面积碳。4、经常检查机油标尺，机油尺刻度一般加到4-5之间最好，即8成的位置，过多或过少都不行。另外，按产品说明书要求定期更换机油和正品机油滤清器备件。5、选择高端或质量上乘的机油，尤其对于带涡轮增压器的发动机更是如此，因为其工作温度更高对机油要求也更高。选择挥发率较低的机油，因为机油挥发也会导致汽车烧机油。另外，选择全合成机油可以大幅减少烧机油现象。6、养成好的驾驶习惯，尤其对于磨合期内的新车，时速不要超过90公里。

阴枣也叫“泡枣"、““牝甘”，在古代正式称呼为”阴枣“，在道教书中经常出现，是陕西民间千古流传的方法：用晒干去核的红枣放进入女孩的阴道里，吸收精华，拿出来干枣已圆润滚实，然后吃掉。女人若体寒怕冷，面色枯黄，性欲冷淡，可按此法每日换一枣，冬至之日起清明。有奇效。大枣须为40元每斤以上的新疆天山雪枣。枣为丙火。最是补阳气暖宫。 扩展资料：鲜枣的维生素C为水果中含量最高，维生素D的含量比苹果高70多倍，被称为“活维生素丸”。枣中黄酮类、芦丁含量较高，黄酮可保护血管，芦丁有降血压效果，所以枣是心血管病人的保健食品。枣是中国的传统滋补品，民间相传有“天天吃三枣，一辈子不见老”，“五谷加小枣，胜似灵芝草”之说。中医认为枣可以养血、益气、安神、润心肺、补五脏、治虚损，常将枣用于补气补血的药方中；枣子也只有吃多了才会伤牙，同样也会伤脾的。参考资料来源：百度百科--牝甘

1、“建国后不许成精”的原意为“建国后动物不许修炼成精”，经常用于调侃动物很可爱很聪明，常做出一些像人类的行为，说它们仿佛成精了。 2、在不断的使用过程中，该词也慢慢的使用在其他事物的身上，不单单形容动物。

说到烧机油，很多人会首先想到某德国牌子的汽车，但其实并不只有它们，很多车都多多少少存在烧机油的问题，只是有的比较严重，有的还没被我们重视。那么烧机油到底是什么原因引起的？怎么能避免？这样的车能不能买呢？什么是烧机油？因为发动机在工作的时候，机油是会进入发动机的燃烧室参与做功的，正常参与完还会回流，所以单次做功的总机油消耗量我们可以忽略不计，只是在时间或者公里数到了以后更换机油就好了。但是存在了烧机油的情况就不一样，而由于油品或者我们驾驶习惯问题会使得发动机行驶过程中形成大量积碳，这些积碳会沉积在发动机活塞的凹槽内，时间久了会活塞环卡死做功不畅。这样机油无法正常回流，单次做功的每次消耗一点，积少成多导致机油消耗的增加，也就是我们常说的烧机油。除了油品、驾驶习惯，很多开久了的老车也同样会有烧机油的问题，这个则是因为内部的零部件比如油封的老化，造成密封不严，也会产生烧机油的状况。可见，烧机油其实是一件很常见的汽车问题，及时发现及时处理才会让车子恢复比较健康的状态。而某些德系车之所以烧机油，是因为发动机的构造独特，发动机的缸壁上有很多凹槽，使得就容易消耗机油。加上他们为了提高性能，增大了压缩比导致发动机舱做功的时候温度更高，也会使机油有一定的蒸发。所以这类车可辩证来看，你认可了它的动力，要就要接受它的不足，不想接受不足也不用太勉强。烧机油的后果所以如果你发现近期汽车抖动比之前频繁，就可以看看机油标尺，检查刻度的高低，如果低于最低值，而你又没到保养时间，则很有可能是烧机油。除此之外，如果你的车后排气管有蓝色烟雾排出，这个也基本可以确定是因为烧机油。所以发现了要及时解决，一旦烧机油积碳也会增加、开车时也比较抖动，随之油耗也会增加；如果严重的话发动机润滑不足，长时间做功机体容易受损，会有不可逆的后果，甚至报废。怎么避免烧机油？既然每台车都有烧机油的可能，那么平时我们开车该如何尽量避免呢？首先要记得保养的时间，在4S店或者正规店铺更换品质高一点的机油，不要图便宜加一些伪劣产品，对车的影响是很不好的。另外可以在保养的时候清理下节气门，更换老化油封，有助于缓解抖动状况，保持油路清洁也是避免烧机油的必要。

针对我国，引进1000公里隐形导弹世界上最不能相信的话往往都出自政客之口，政客们总是翻脸比翻书还快，日本就很好的示范了这一点。日本防卫大臣小野寺五典，还信誓旦旦地宣称“没决定是否引进远程导弹，尚未在2018财政预算中预留相关资金”，然而没过三天，日本自己打脸。日本“确认了对远程导弹的兴趣”，42架F-35A战斗机，将获得“联合攻击导弹”（JSM），这款导弹将于2021年左右被整合装上F-35，此外日本还将认真研究为F-15J配备远程导弹的可能。日本购置射程500公里的JSM巡航导弹和射程超过1000公里的JASSM-ER巡航导弹，这些导弹计划搭载到日本航空自卫队F35隐形战斗机和F15J战机。JSM导弹是唯一能在F-35内部武器舱内携带的远程隐身巡航导弹，这两型导弹将极大提高日本航空自卫队的远程打击能力。日本官方称，这是为了对付朝鲜弹道导弹袭击的威胁。但也将是一种对付中国军舰的优秀武器，而日本没有丝毫提及这一点，用心不言自明。JSM很适合找到并摧毁隐藏的朝鲜导弹发射基地，同时对中国的威胁不容忽视。当然，对付这些导弹，中国军队并非无解。只不过根据日本宪法，日本自卫队只可拥有射程不超过300公里的防空及防舰导弹，日本这等于把自家说的话当放屁。“联合攻击导弹”（JSM）是个啥？JSM导弹是在挪威的NSM导弹基础上发展而来的，基本上是一种小型巡航导弹，使用小型喷气发动机和弹出式机翼来保持自身的移动，专为“闪电”II研制。种种小动作，预示着日本自卫队正试图向美军看齐，安倍政府表面上渲染半岛紧张局势，实际上是为自己加速军扩提供借口罢了。在主子美国主导的局部战争、攻击行动中，日本自卫队很可能会从居于二线的看客，变成冲到一线的打手。

建国后不许成精，网络流行词，原意为“建国后动物不许修炼成精”，经常用于调侃动物很可爱很聪明，常做出一些像人类的行为，说它们仿佛成精了。该词源自于2014年网络上流传的一条关于广电总局的奇葩禁令走红于网络。具体如下：1.2015年4月起实施限外令，海外剧将延迟半年播出。2.演员名人不得主持养生节目。3.2015年起一部电视剧将最多在两家卫视联播。4.9月到10月底，必须播爱国主义和反法西斯题材。5.严打婚外恋、一夜情。6.青春校园片可以出现早恋，但不许成功。7.建国后动物不许修炼成精。针对上面出现的禁令据传是广电总局的相关禁令，随后就有相关内部知情人士表示并无此禁令，虽然是辟谣了，但是效果并不显著，第七条禁令却挡也挡不住的在网上广泛的流传开来，由此深入人心。扩展资料：中华人民共和国国家广播电视总局的主要职责：（一）贯彻党的宣传方针政策，拟订广播电视、网络视听节目服务管理的政策措施，加强广播电视阵地管理，把握正确的舆论导向和创作导向。（二）负责起草广播电视、网络视听节目服务管理的法律法规草案，制定部门规章、行业标准并组织实施和监督检查，指导、推进广播电视领域的体制机制改革。（三）负责制定广播电视领域事业发展政策和规划，组织实施公共服务重大公益工程和公益活动，指导、监督广播电视重点基础设施建设，扶助老少边贫地区广播电视建设和发展。（四）指导、协调、推动广播电视领域产业发展，制定发展规划、产业政策并组织实施。（五）负责对各类广播电视机构进行业务指导和行业监管，会同有关部门对网络视听节目服务机构进行管理。实施依法设定的行政许可，组织查处重大违法违规行为。（六）指导电视剧行业发展和电视剧创作生产。监督管理、审查广播电视节目、网络视听节目的内容和质量。指导、监管广播电视广告播放。（七）指导、协调广播电视全国性重大宣传活动，指导实施广播电视节目评价工作。（八）负责推进广播电视与新媒体新技术新业态融合发展，推进广电网与电信网、互联网三网融合。（九）组织制定广播电视科技发展规划、政策和行业技术标准并组织实施和监督检查。负责对广播电视节目传输覆盖、监测和安全播出进行监管，指导、推进国家应急广播体系建设。指导、协调广播电视系统安全和保卫工作。（十）开展广播电视国际交流与合作，协调推动广播电视领域走出去工作，负责广播电视节目的进口、收录和管理。（十一）指导广播电视、网络视听行业人才队伍建设。（十二）完成党中央、国务院交办的其他任务。参考资料来源：百度百科-建国后不许成精

跨越式跳高由助跑、起跳、腾空过杆、落地等紧密衔接的四个部分组成。 助跑采用侧面直线助跑，左侧助跑者右腿为起跳腿，左腿为摆动腿，右侧助跑则相反。助跑应逐渐加速，起跳时用起跳脚全脚掌着地，摆动腿稍屈膝积极向前上方摆起，当摆过横杆后，向杆下内转下压，两臂下垂。过杆时，躯干向横方向侧倒并向起跳腿方向扭转，两臂上举，同时起跳腿迅速向上高抬，完成跨越动作。过杆后，身体侧对横杆，用摆动腿先落地，接着起跳腿落地，稍有缓冲。 跨越式起跳角度是30--45度，起跳路线是直线，步点可以在起跳点开始反向助跑。跨越式跳高的起跳点在横杆的外侧30厘米处。 坚持练习，一定会有收获。 先在横杆中间外侧30厘米左右地方确定起跳点，然后，跑7--8步用力起跳的那一点就是起跳点，然后跳几次，如果起跳点太靠近，则将起跳点向后移动相应距离。如果起跳点太远，则将起跳点向前移动相应距离。经过反复练习，就可以找到适合自己的步点。 祝你跳第一名。 1：弹跳力不够，应加强弹跳练习。 2：起跳点太近，跨越式跳高的起跳点在横杆的外侧30厘米处。 坚持练习，一定会有收获。 用跨越式就行, 跨越式起跳角度是30--45度，起跳路线是直线，步点可以在起跳点开始反向助跑。跨越式跳高的起跳点在横杆的外侧30厘米处。 坚持练习，一定会有收获。 先在横杆中间外侧30厘米左右地方确定起跳点，然后，跑7--8步用力起跳的那一点就是起跳点，然后跳几次，如果起跳点太靠近，则将起跳点向后移动相应距离。如果起跳点太远，则将起跳点向前移动相应距离。经过反复练习，就可以找到适合自己的步点。 参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/16603379.html?

没有。黄皮书是指专门用于备考全国研究生入学考试（也称为考研）的一系列辅导材料，包括各个学科（如数学、英语、政治等）的知识点、考点、解题技巧、历年真题等内容。

一国政府或议会正式发表的以蓝色封面装帧的重要文件或报告书的别称。各种颜色皮书实质上没什么区别，只是由封面颜色来定而已。各国的文件分别有其惯用的颜色，封面用白色，就叫白皮书；封面用蓝色，叫蓝皮书；用红色，叫红皮书；用黄色，叫黄皮书；用绿色，叫绿皮书等。其中，使用白皮书和蓝皮书的国家最多，特别是白皮书已经成为国际上公认的正式官方文书。不过，一国使用的文件封面颜色也可以有多种。如日本防卫年度报告用白皮，叫防卫白皮书，其外交年度报告则用蓝皮，叫外交蓝皮书。

熙宁重宝,北宋.是宋神宗赵顼熙宁四年(1071年)始铸,面文有真、篆二体, 旋读.为折二型对钱,但"重宝"唯有折二型钱. 熙宁重宝美品市场价15元.熙宁重宝（连飞点）生坑美品市场价120元.

烧机油四点共性原因1.长期不清洁油路或者不做有效的油路清洁，清洁剂随意使用，用清洁剂和用有效的清洁剂是两回事；2.防冻液更换周期太长或者根本不更换；3.机油更换周期过长；4.长期或者经常短距离行驶。以上四点烧机油的车辆必然有一点或者三点都占据。烧机油预防措施：1、使用高品质机油：机油在长时间高温状态下极易腐蚀老化，导致油膜变稀，更容易窜到燃烧室参与燃烧，所以使用高品质的机油可以大大延缓这一现象2、注意燃油油路的清洁：燃油在燃烧过程中必不可少的会产生积碳，而积碳又是引发一些汽车故障的根源，如气门油封的老化、活塞缸壁间隙变大等等，都与积碳的形成有着直接或间接的关系，所以保持燃油油路的洁净对于预防烧机油有着很大的帮助，当然这个需要借助于高品质的燃油添加剂了3、外力借助：燃油油路洁净与机油的抗老化程度基本是决定了能否预防烧机油的关键所在了，那么考虑到国内油品的关系，就需要借助高品质的机油与（PNF类）燃油添加剂来实现了，这也是实现免拆修解决烧机油的关键所在。

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是我收集整理的跨栏单元教学计划，欢迎大家分享。 跨栏单元教学计划1 　　 一、指导思想： 　　坚持“健康第一”的指导思想，以学生为本，在教学中创设自主体验、乐于探究与合作、勇于实践的教学氛围，提高学生的身体素质和心理素质，发展学生的主动学习能力和参与意识，激发学生的学练兴趣，养成坚持从事体育锻炼的习惯；培养学生的终身体育意识。学生在学练过程中体验成功与进步的喜悦，提高他们抗挫折能力和情绪调节能力。培养学生互帮互助和团结协作的优良品质。 　　 二、教材分析： 　　根据《大纲》要求，“栏间跑”是高二年级跨栏跑的“知识点”，组织“以50m快速跨过5个低栏”的单元教学，改进栏间跑的节奏，发展学生连续过栏和快速跑的运动能力。 　　高一年级已经学习了“从起跑到第一栏”、“起跨过第一栏”的技术教学，高二年级的跨栏跑教学，应把巩固学生连续过栏，改进栏间跑节奏作为教学的重点，紧密结合快速跑及快速跑的各种能力练习，发展学生跑的能力，培养节奏感。 　　本单元共五节课，本次课是第二次课，重点是改进跨栏步、学习栏间跑技术。 　　难点是栏间跑的节奏，培养运动感觉。 　　素质练习（自选）是课课练的内容之一，结合技巧练习，实现一物（垫子）多用，进一步发展学生的灵敏素质、柔韧、力量等身体素质。 　　教学重点：摆动腿的抬伸、起跨腿的展拉。教学难点：上下肢协调配合过栏。 　　 三、学情分析： 　　（1）高中学生身心发展日趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，他们喜新、好奇、求趣。在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。 　　（2）女生具有动作幅度小、频率快、向前性好、身体重心起伏不大等特点。 　　（3）该班学生组织纪律性和集体荣誉感强，且勤于思考、善于学习。但部分学生有过栏心理障碍。 　　（4）在奥运会上我国跨栏选手刘翔取得了历史性的突破，学生对跨栏跑表现出一定的兴趣。 　　 四、教学目标： 　　（1）认知目标：明确栏间跑的技术概念及动作要点，并具有参与练习的积极性。 　　（2）技能目标：进一步学习起跨攻栏技术，提高两腿的协调配合的能力；初步掌握栏间跑的节奏。80%以上的学生能顺利地过去2—3栏。发展学生自我锻炼、自我评价的能力。 　　（3）情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生勇敢、顽强、果断、克服困难的意志品质。 　　 五、教法、学法： 　　1、兴趣是最好的老师，从刘翔说起、现代奥运会说起、跨栏跑的起源说起。挖掘能引起兴趣的因素，激发学生的热情，让每个学生都能积极主动地学习，发挥教师主导作用，培养学生创新能力为目的`，通过教学，使学生懂、会、乐，掌握灵活的运动学习方法，提高体育教学的智育因素，为终身体育服务，通过教学，培养学生不怕困难，敢于拼搏的精神以及培养学生互相帮助，团结协作的团队精神。 　　2、教法策略： 　　（1）遵循教学规律和学生的认知规律，采用多媒体教学手段，以直观感式、诱导式进行教学。 　　（2）设置不同的教学情景，如不同栏高、不同等距、体操垫等方式引导学生，消除畏惧心理。 　　（3）加强跨栏跑自主学习的研究。 　　（4）注意安全教育学生采用自己的身体情况的学练方法和手段，不要逆向跨栏练习。 　　（5）与短跑教学相结合。素质练习采用分组方式进行练习，使内容丰富，增加自主性和趣味性。 　　3、学法策略： 　　（1）指导学生自行设计、规定本人的起跑线到第一栏的距离、栏间距、栏高等学练等条件，灵活教学，增强练习的乐趣和实际效果。 　　（2）指导学生采用多种练习手段，改进提高运动技术水平。 　　（3）引导和启发学生通过跨栏学练，体验成功，增强自信心，培养勇于拼搏、克服困难的品质。 　　（4）引导学生重视跨栏跑学练与思想品质的培养。 　　 六、教学步骤： 　　1、开始部分（2分钟） 　　规范执行教学常规，教师运用激励语言进行导入。 　　2、准备部分（5分钟） 　　通过放垫子、慢跑热身、小竞赛：快速返回，调动学生积极性，让学生做好身心准备。 　　3、基本部分（30分钟） 　　3·1专项练习：吸腿跳、车轮跳、起跨腿动作模仿跳跃、成“跨栏坐”姿势。（模仿刘翔图，结合摆臂示范讲解跨栏坐动作，教师巡回，个别纠错。） 　　3·2展板展示起跨腿和摆动腿的技术要点，结合展板，分别示范讲解两条腿技术动作。学生初步认知跨栏动作、区分摆动腿和起跨腿及其动作要点。 　　3·3教师展示，学生认真观察。 　　3·4学生摆动腿、起跨腿原地模仿练习，教师巡回，个别纠错。 　　3·5碎步过中栏练习。指挥学生调整垫子，尝试碎步连续过两个障碍。练习中提示摆动腿的抬、伸和起跨腿蹬地动作，强调起跨点离栏的距离，让学生体会摆动腿的攻栏动作。 　　3·6中速跑过中栏练习。引导学生在前面练习的基础上进一步体会起跨腿展拉的技术动作，并积极体会如何提高过栏速度的技术要领。 　　3·7分层练习。设置不同难度组合的障碍（例如：栏的高度与间距）。学生选择适合自己的一组障碍进行练习。练习中相互观摩，相互评价，巩固技术要点。 　　3·8学生积极参与展示、师生竞赛展示。 　　3·9对学生的学习状况进行评价，给予改进建议 　　4、结束部分（3分钟） 　　放松（放音乐，教师带领学生进行瑜伽放松练习）、整队、评价总结（对学生课堂表现、学习态度）进行评价、宣布下课。 　　 七、教学评价： 　　以教学的过程评价为主要评价形式。在教学中，结合学生的自我评价： 　　1、起跑到过第一个栏用几步？ 　　2、对栏还有心理负担？ 　　3、敢攻栏了吗？ 　　4、起跑时，哪只脚在前？ 　　5、起跨的距离约为多少？ 　　使学生明白自己对技术动作的掌握程度。通过教学与评价，在提高动作技术的同时，全面评价学生的身体锻炼效果，发展学生的各项身体素质和跑的能力。 　　 八、教学效果预计： 　　预计通过本次课学习，95%以上学生懂得跨栏跑的基本要领。预计本次课学生的运动强度为最高心率170次/分左右，平均心率130次/分左右，练习密度为50%左右。 跨栏单元教学计划2 　　 一、指导思想 　　根据“以学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验、愉快合作的学习氛围；提供让学生思考的空间，倡导学有所思、思而后学的教学过程，激发学生参与练习的兴趣，学会健身技能。 　　 二、教学目标 　　认知目标：初步了解跨栏跑运动的知识；对跨栏跑完整技术动作有初步的认识，知道“摆动腿”和“起跨腿”的区分。 　　技能目标：初步学习跨栏跑技术，学生能合理运用跨栏技术动作跨过用跳绳做替代物的“栏架”。情感目标：培养学生勇敢顽强的意志品质和战胜困难的自信心。 　　 三、学生情况分析 　　结合我校是乌鲁木齐市田径项目传统学校，把跨栏作为九年级的教材，它对发展学生的速度、灵敏、柔韧等身体素质及培养学生勇敢、顽强的意志品质有着积极的作用。通过前一次课的教学已使学生建立了正确的跨栏步概念，对完整的跨栏跑也有了初步的了解，所以本次课的教学重点是让学生学习和初步掌握跨栏步动作。本次课为跨栏跑单元的第二次课，在初步了解跨栏跑完整技术的基础上，学生能够运用较合理的过栏技术连续跨越较低高度的障碍物，初步体验跨栏步练习。学生在初次接触跨栏跑时对栏架有一定的畏惧心理，因此采用高度较低的跳绳，小体操垫，使学生消除畏惧心理，敢于挑战自我，达成本课教学目标。 　　 四、教材内容： 　　跨越2—3个低栏；游戏：跨越障碍比赛。 　　教学重点：学习和初步掌握跨栏步（起跨腿和摆动腿的过栏动作）。 　　教学难点：摆动腿与起跨腿的协调配合。 　　 五、教学程序： 　　一开始部分： 　　1、课堂常规：体育委员整队，报告人数，师生问好，检查服装，教师宣布课的目标，内容及课的要求。要求学生做到集队快、静、齐、精神饱满。 　　2、队形练习：练习内容：整队，原地各种转法，学生根据教师的口令进行队列练习。要求学生做到准确到位，养成良好的组织纪律性。 　　二准备活动部分： 　　1、小游戏：两路纵队互相手拉手走过“河西廊”。 　　2、徒手操和跨栏操。在田径场中内两路纵队绕场地做徒手操和栏的模仿练习使学生身体各器官、系统达到适宜的运动状态。 　　3、专门性准备活动：专门性柔韧练习，专门性踢腿练习（跨栏坐），避免在跨栏跑练习中的运动损伤。 　　三基本部分： 　　1、跨栏跑 　　⑴辅助练习： 　　①行进间做体前屈动作。 　　②摆动腿练习，做起跨腿过栏模仿练习。 　　⑵学生选择不同高度的“栏”（即小体操垫、跳绳）进行尝试练习。教师的引导下，练完后再找出其成功和失败的原因。特别是用跳绳作跨栏练习（不怕摔跤，可以消除对跨栏架的恐惧感），两人一组拉直跳绳作“跨栏架”，练习同学依次跨过一道道跳绳，每次练习完成后替换拉绳同学。给学生更多自主练习的空间，充分发主观能动性。（要求：互相配合，互相纠正错误动作，教师的带领下训练，避免运动受伤）。 　　⑶学生进行中速跑过2—3个低栏练习。教师先进行完整技术的示范和讲解，给学生建立完整的概念，明确跨栏步动作在比赛中的应用，学生进行练习。 　　要求： 　　①强调学生身体向前，不是向上起跨腿要充分跨直，不要离地过早。 　　②上体保持前倾，眼看前方体会肌肉用力顺序。 　　③提拉的过程中注意要以髋为轴，膝关节保持高于踝关节。 　　④学生之间互相鼓励，注意安全，有序地练习。 　　跨栏教学反思 　　教学观念要符合新课程目标和领域目标要求，符合课程发展方向和全体学生学习的发展需要。教材选择要体现以学生为本，以学生健康为第一要素。以学生终身体育手段获得为本，引导学生通过体育学习，形成理性的认知乐趣。通过教学，注重引导启发学生的思维，调动学生参加运动的积极性，通过教师在教学过程中的激励、组织、引导、发挥学生的主动性，创造性。通过玩球的练习，让学生对各种球类有所了解，为以后学习球类项目作准备。通过学生自学、自创、自练、自评，加深学生的情感体验。在跨栏跑的教学中，根据学生的不同心理和技能水平，分层次制定教学内容和目标，依次从最容易到较难实现的目标，培养学生克服困难，挑战自我的信心和勇气，让学生体验成功的快乐，培养学生终身体育的意识。 跨栏单元教学计划3 　　 一、指导思想： 　　依据体育课程标准健的要求，通过跨栏跑教学这一载体，发展学生速度、灵敏，柔韧等身体素质，促进学生身体健康；在教法方面关注学生的学习兴趣，培养学生克服困难、勇敢顽强的精神和互帮互学、团结协作的优良品质；提高学生在日常学习和生活中的突发情况下跨越障碍的能力。 　　整个单元教学的过程中，强调知识与技能的结合，通过对跨栏跑的学习，促进了学生对技术动作的掌握与巩固，了解跨栏跑的相关知识。课堂中努力关注学生的个体差异和学习需求，给学生和谐的学习环境、合作学习的时间和空间，对课中出现的问题给予及时指导，让学生充分体验学习过程，创设“和谐环境，合作学习，相互交流”的教学氛围。 　　 二、教学目标： 　　教学中采用多种辅助练习，帮助学生在初学过程中消除恐惧心理，引导学生利用各种方法反复练习且在教师的启发下通过相互间的学习和交流，了解跨栏跑的相关知识、形成必要的动作技术为全过程学习的顺利进行打下良好的基础。 　　认识目标：初步了解跨栏跑运动的知识；对跨栏跑完整技术动作有初步的认识。 　　技能目标：基本掌握跨栏跑技术，能连续跨越3—5个栏架；发展速度、灵敏、柔韧等素质，提高跨越障碍的能力。 　　情感目标：建立自信心并善于展示自我，养成勇于战胜困难的良好品质，学会相互学习和相互交流，提高合作意识并积极参与单元学习中的各项练习。 　　 三、学情分析 　　跨栏跑是我校田径队的强项之一，在近年的乌市中学生田径运动会上我校几乎都有跨栏跑冠军，在校运会上跨栏项目也很受学生关注，是个热点，这些比赛对全校学生影响比较大，课间和午休的时候经常可以见到一些学生用跳绳或其它代替物“玩跨栏”。这些为我开展跨栏跑教学提供了一些积极因素。我授课的班级是九级双语班，学生身体素质一般，同年级学生身体素质差异不大，在低年级时进行过一些简单的过障碍跑练习，本年级男生学习兴趣特别积极，而女生不太爱运动，害羞（本年级女生较多，所以对教学带来一定的难度），她们在学习跨栏跑时心理上有一定的恐惧感，如怕栏（怕栏高、怕碰栏、怕摔跤）。因此，帮助学生克服对栏的恐惧心理是跨栏跑初期教学的重要任务。 　　 四、教学内容分析： 　　跨栏跑是田径项目中技术要求较高且观赏性很强的项目之一；由于跨栏跑技术复杂，我所教授学生的空中本体感觉能力较差，对动作技术的分析能力尚有欠缺，因此，此单元内容的学习对他们而言存在一定的难度。为使学生进行充分的练习，在教学中，栏的高度，栏间的距离尽量依据学生的体能和技术掌握情况，进行合理安排，对于技术细节也不做过多的要求。 　　 五、教学重点与难点 　　重点：跨栏步的技术摆动腿的抬、伸、压，起跨腿的蹬、屈、拉。摆动腿和起跨腿腿与手臂的协调配合。跨栏步与栏间跑的有机结合。 　　难点：跑跨和跨跑的结合技术是教学难点 　　 六、教法与学法： 　　整个单元共六课时，考虑到学生学习跨栏跑时的心理恐惧和个体差异等因素，设立由易到难，由低到高的梯度进行教学；教学方法强调整体性和系统性特点；教法顺序为“完整法——分解法——完整法”。教师通过直观教学法，诱导练习法引导学生进行练习，并且在练习的过程中发现问题，分析问题，解决问题。 　　在整个单元教学中，采取以小组为单位的组织形式，教师尽可能应依据学生自己的技术水平，身体素质进行合理的分组，充分发挥体育骨干的作用，又能在教师或同伴的帮助下进行练习；由学生进行选择练习的难度。这样既提高了学生的学习兴趣，又发展了学生个性，使学生由“要我学”到”我要学”整个课堂教学有条不紊。通过分层学练，学生间的互动，使学生能在较短的时间内掌握技术，使课上能出现学生争着尝试各种跨越的练习，展示自我的训练场面。从而使每位学生通过学习都有所进步，有所发展，由“学会”变“会学”，形成乐于学习，努力求知的良好学习习惯。从而为目标的达成起到较好的效果。 　　 七、单元课时安排 本单元共设计六课时。 　　第一次课内容： 　　1、跨栏跑起源和发展介绍； 　　2、体育欣赏—跨栏跑； 　　3、专项柔韧性，协调性练习。 　　目标： 　　1、了解跨栏跑的起源和发展的过程； 　　2、知道跨栏跑中什么是起跨腿、摆动腿； 　　3、激发学生学习跨栏跑的热情。 　　第二次课内容： 　　1、专项柔韧性、协调性练习； 　　2、过障碍练习：连续过一定高度的跳绳、垫子等； 　　3、中速跑过低栏； 　　4、游戏“越过各种障碍”比赛。 　　目标： 　　1、发展柔韧素质、初步形成跨越障碍的能力； 　　2、掌握过障碍的方法，知道跨和跳的区别； 　　3、树立学习信心，养成相互交流、相互学习的习惯。 　　第三次课内容： 　　1、跨栏步专门性练习； 　　2、栏侧起跨腿、摆动腿练习； 　　3、学习起跑至第一栏距离，中速过三个栏。 　　目标： 　　1、进一步改进摆动腿和起跨腿动作，掌握抬伸压和蹬屈拉的技术； 　　2、发展灵敏、协调等身体素质，形成跨越障碍的能力； 　　3、建立自信心、逐步养成勇于战胜困难的良好品质。 　　第四次课内容： 　　1、复习栏侧起跨腿、摆动腿练习； 　　2、学习起跑跨越第一个栏和栏间3步过栏节奏； 　　3、不同栏高、栏间距的分层学练习。 　　目标： 　　1、初步掌握栏间跑3步的节奏，巩固跨栏步技术； 　　2、进一步发展速度、柔韧、协调等身体素质； 　　3、培养自信、果断、不怕困难的优良品质建立。 　　第五次课内容： 　　1、辅助练习； 　　2、蹲踞式起跑，上第一个栏； 　　3、蹲踞式起跑，过3－5个栏； 　　4、学生展示、评价。 　　目标： 　　1、改进并提高跨栏跑的技术，80%的男生，65%以上的女生能在较快速度下跨越3——5个栏； 　　2、提高速度、灵敏和协调等身体素质，增强下肢力量； 　　3、建立自信、勇敢的品质； 　　4、形成主动学习、合作学习的学习氛围。 　　第六次课内容：技评 　　目标： 　　1、考查学生对运动技术的理解及掌握程度； 　　2、检验学生的综合运动能力； 　　3、培养学生主动参与学练及勇于拼搏进取、刻苦训练的态度和精神品质的表现等。 　　 八、教学组织形式 　　主要有自然分组教学，按能力分层教学，个人展示等形式。 　　 九、场地器材 　　目前我校学生上课人数多，器材少，针对这样的情况，利用一切可用的器材进行教学。在本单元教学中利用了小体操垫、跳绳，让学生借用这些器材做一些辅助性练习，这样弥补课堂上器材不足的缺点，也增加了学生的练习密度。在分解练习和最后的完整练习中采用跨栏架，让学生体验到跨栏运动的刺激与快乐。 　　练习场地为田径场。

“中国建国后动物不许成精”该词源自于2014年网络上流传的一条关于广电总局的禁令走红于网络。具体内容:“2015年4月起实施限外令，海外剧将延迟半年播出;演员名人不得主持养生节目;2015年起一部电视剧将最多在两家卫视联播;9月到10月底，必须播爱国主义和反法西斯题材;严打婚外恋、一夜情;青春校园片可以出现早恋但不许成功;建国后动物不许修炼成精。”针对上面出现的据传是广电总局的相关禁令，随后就有随后相关内部知情人士表示并无此禁令，虽然是辟谣了，但是效果并不显著，第七条禁令却挡也挡不住的在网上广泛的流传开来，由此深入人心。扩展资料:历史沿革为加强新闻舆论工作，加强对重要宣传阵地的管理，充分发挥广播电视媒体的作用，国务院机构改革方案提出，在国家新闻出版广电总局广播电视管理职责的基础上组建国家广播电视总局，作为国务院直属机构。不再保留中华人民共和国国家新闻出版广电总局。2018年3月，十三届全国人大一次会议表决通过了关于国务院机构改革方案的决定，设立中华人民共和国国家广播电视总局。2018年4月16日，中华人民共和国国家广播电视总局正式揭牌。参考资料:百度百科-中华人民共和国国家电视广播总局

（1）.鬼门关：进入阴间后便可看到一座城门，门上写着7个大字幽冥地府鬼门关（2）.森罗殿：进入鬼门关后穿过一条街就到了森罗殿，众所周知，森罗殿里住着十代阎王，他们是秦广王、楚江王、宋帝王、仵官王、阎罗王、平等王、泰山王、都市王、卞城王、转轮王（3）.幽冥背阴山 ：位于城后，此山乃是“荆棘丛丛藏鬼怪，石崖磷磷隐邪魔；一望高低无景色，相看左右尽猖亡；山不生草，峰不插天岭不行客，洞不纳云，涧不流水；旋风滚滚，黑雾纷纷”（4）.十八层地狱：这就是著名得不能再著名的地方了，具体位置是在幽冥背阴山后，这里设立了18个衙门，每个衙门算做一层地狱，具体内容不多做介绍，因为已经有帖子介绍过了（5）. 奈河：这条和大家一定不太了解，这是鬼魂还阳的经之路。河上有3座桥，金桥——天子高官等有很大地位的好人过这里、银桥——忠孝贤良公平正大的人过这里、奈河桥——平生作恶多端的人过这里。至于这奈河，是“阴气逼人寒透骨，腥风扑鼻味钻心”，所以金桥和银桥是好人过的，自然有很好的保护，而奈河桥则实是“ 桥长数里，宽只三渔，高有百尺，上无扶手栏杆，永堕奈河无出路”（6）.枉死城：里面都是些冤鬼，如果没有判官带路去还阳，路过这里肯定被这些鬼给生吃了，如果身上有钱，则可以仍些钱给这些鬼，方能保得一时平安（7）.六道轮回：这六道以前经常听说，但一直不清楚是哪六道，今天查了一下才知道是天道、阿修罗道、人道、畜生道、饿鬼道、地狱道

　　在课前，教师要根据教学任务和班级整体学习情况，制定好课堂教案，以便课堂的顺利开展。下面是由我为大家整理的“中学体育教学教案范文简短”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　中学体育教学教案范文简短（一） 　 　一、教学目标 　　通过这个任务激发学生主动参与学习的热情，培养学生的动手动脑能力，增进生与生之间的交流与合作；并通过比赛，发展学生的奔跑能力和战胜困难的意志品质。 　 　二、场地器材 　　篮球场、体操垫x块、跨栏架x只、长板凳x张、体操凳、标志物x个。 　　 三、教学形式 　　全班分x组讨论、设计、比赛。 　 　四、课前准备 　　课前教师将所需的障碍器材放置到位，分别是钻过跨栏架、走过体操凳、跨过体操垫、跳过长板凳、绕过标志物，并检查各器材的牢固性和安全性。 　 　五、教学过程 　　1、任务活动前教学 　　（1）在准备活动或一个内容之后，将学生组织到障碍跑场地上。 　　（2）教师讲解、示范过障碍方法，学生分组依次做尝试性练习。 　　（3）分x组进行过障碍比赛，教师评价、引导比赛情况。学生讨论小结，并改进方法。 　　2、教师下达设计障碍任务（在规定的范围内，自行设计障碍物的放置顺序和距离）；学生分x组进行讨论、设计后，对障碍物按设计的方案进行放置。 　　3、在新设置的道上进行接力比赛。 　　4、讨论：“怎样摆放障碍物最合理，通过速度最快”？ 　　5、各组进行调整方案，再比赛，最后评价。 　　六、教学反思 　　1、通过教与学，学生基本上溶入到课堂氛围中去，大多数学生表现出较高的参与度与兴奋度。特别是在各组自行设计的障碍跑中，使课堂推向了高潮。 　　2、本教学，改变了以往一贯由教师做主的传统做法，给出一定的时间和空间，让学生自主地学习，让学生自己来设计，让学生自由地发挥，让他们体验自己是课堂的真正主人。 　　3、培养了学生的创新精神。在下达任务后，各组学生能发挥聪明才智，集思广益、畅所欲言，直至协调统一，所设计的方案各不相同，但都有自己的创意说明。 　　4、培养了学生团队合作和挑战自我的意志品质。学生在讨论、设计方案过程中，就要考虑服从整体的利益；通过反复的比赛中，在大家的助威声里，战胜了困难，战胜了自己，战胜了胆怯，增强了自信。 　　5、应充分考虑到每个学生体质的差异性，而给出相同的障碍标准，个别困难学生（特别是小个子女生）在过体操垫时，在跨不过去后，可采用滚翻方法取之。教师对此应利用体育比赛公平、公正的精神和做人的品质来教育，或者每次一人跑改为两人合作跑（以最后达到的人作为交接棒）等。这可以避免类似现象的出现，同时，又能调动学生的学习情绪。 　　中学体育教学教案范文简短（二） 　 　一、教学内容 　　安全常识和韵律活动。 　 　二、教学目标 　　1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。 　　2.了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 　　3.对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。 　　4.知道动物模仿操的名称，动作方法。能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。 　　 三、教学的重点难点 　　重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。 　　难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。 　 　四、教具准备 　　多媒体、卡片、红五角星。 　 　五、教法与学法 　　1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。 　　2.采用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。 　 　六、教学过程 　　1.导入揭示课题。 　　（1）出示杂技图片，思考问题。学生大胆猜想，各叙己见。 　　（2）教师归纳出示课题。 　　2.学生看故事录象。 　　揭示问题：天鹅有危险吗？学生举例说明。 　　教师归纳知识点：听从指挥有秩序。 　　3.教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？ 　　学生口答，教师加以说明。出示第二个知识点：身体不适停运动。 　　4.引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，各自发表见解。 　　5.验证与思考：电脑xx带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想知道是什么吗？ 　　让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。出示三个知识点：做好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。 　　6.学生自己小结，学到什么知识？ 　　7.室内活动：动物摸仿操。 　　（1）学生看录象，然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。 　　（2）学生创编动作进行练习。 　　8.课堂小结： 　　同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。再次记忆学到的知识。 　　中学体育教学教案范文简短（三） 　　 一、指导思想 　　排球运动是《体育与健康》教学内容不可缺少的组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一。通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理。逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断提高排球运动技术和参与比赛的能力。同时发展学生速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质；对于提高身体机能，培养勇于竞争，顽强拼搏，积极进取团结合作等精神。 　　 二、教材分析 　　本课教学内容是排球运动中的发球技术，此技术在比赛可直接作为进攻，发球质量的好坏，直接影响着对方的一传，一传质量不好会大大影响技战术的发挥。所以学好发球技术是我们初中排球教学的重点之一。激发学生主动、积极的学习，通过学习正面上手发球的技术和方法，明确正面上手发球对自身发展的价值。根据学生表现出来的不同能力，通过设置不同的教学目标，采取“进退法”教学方法，引导学生自主、探究学习。本课是正面上手发球的第一节课，着重从正面上手发球技术中的抛球、挥臂，手型、击球点为关键，为以后的教学训练和学生的终身体育打下良好的基础。 　　 三、学情分析 　　本课为正面上手发球单元教学中的第一次课，本次课所授班级为x年级学生，有x人，经过初中基本技术的学习，学生对排球掌握已经有了一定的技能基础。并且x年级学生具有较强的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚，但是学生体育基础水平很不平衡，存在两极分化的现象。通过本次课的教学，让x%的学生初步理解和掌握正面上手发球的技术，所以本次课练习以理解和掌握正面上手发球技术为主要目的，充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能。 　　 四、教学目标 　　1、认知目标：了解正面上手发球的动作要领。 　　2、技能目标：在熟悉球性的基础上，初步掌握上手发球技术，在研究性学习中明确上手发球的击球部位，提高分析问题、解决问题的能力。 　　3、情感目标：培养学生积极主动的学习习惯，不骄不躁、坚持不懈的精神。 　　 五、教学重难点 　　重点：抛球、挥臂、击球部位。 　　难点：抛球、挥臂时全身协调用力。 　 　六、教学方法 　　运动水平、运动能力的差异，决定了本课的教学手段以分层教学为宗旨，示范、讲解、练习、提示、个别指导等方法进行教学。发挥学生所特有的运动技能和身体素质条件，因材施教。 　　1、发球教学采取“进退法”。（站在进攻限制线后正面上手发球，发球过线后后退一步再发球，没有过网则前进一步再发球，如此类推，直到端线或标志线） 　　2、示范、挂图结合讲解。 　　3、组织形式：集中示范与讲解；个别纠错。 　　 七、教学流程 　　1、准备部分：上课常规→绕半个足球场慢跑三圈→球操，充分活动开身体各部位，为下一部分的技术教学做好心理、生理上的准备。 　　2、基本部分：依据四幅教学挂图学生自主、合作、探究学习→练习按“进退法”发球要求进行发球尝试，两人一组面对面隔线练习→教师讲解、示范并指出练习中的主要问题→用辅助练习手段（先集体徒手练习，两人一组持球抛球、挥臂、击球练习）突破重点、难点→按“进退法”发球要求进行发球学习、老师积极引导，个别指导→学生展示、相互评介→素质练习。（深蹲、蛙跳） 　　3、结束部分：（1）广播体操队形做四肢放松操，充分放松身心；（2）总结本课的学习情况，强化技术要点、学习价值，评价学生学习情况，布置课外作业，与学生一起清整场地器材。 　　 八、效果预计 　　学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。通过排球正面上手发球学习，使x%学生初步掌握原地正面上手发球的手型、发球时触球部位和挥臂动作。预计课的练习密度为x%左右，平均心率达到x次/分。 　　中学体育教学教案范文简短（四） 　　 一、说指导思想 　　新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与是新课程实施的核心。因此本课设计力求体现新课程的基本理念，以教学目标的达成为主线，以满足学生的发展需求为中心。 　　 二、 说教材 　　立定跳远是初中《体育与健康》教材的主要教学内容，立定跳远具有简便易行的特点，有平地就能进行练习。另外，立定跳远在近两年的中考中是必考项目，所以在初中《体育与健康》教学中占有重要的地位。 　　 三、 说学生情况分析 　　由于初x的学生的年龄特点，对于说教过多、技术要求较高的教学内容不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的具有感性思维的体育游戏却比较喜欢，学习兴趣也较高，因此，通过体育游戏激发学生的学习兴趣是上好体育课的关键。 　　四、 说教学目标 　　1、知识目标：通过本次课的学习，使大部分同学初步掌握立定跳远的技术动作。 　　2、能力目标：发展学生小腿、脚掌、踝关节力量。 　　3、情感、态度、价值观目标：培养学生的身体协调能力、合作意识以及集体主义精神。 　 　五、 说教学重难点 　　重点：上下肢协调配合。 　　难点：上下肢协调配合。 　 　六、 说教法 　　讲解示范法、指导纠错法。 　 　七、 说学法 　　让学生通过观察、模仿来完成学、练的目标。 　　 八、 说教学过程 　　1、学习新知： 　　立定跳远的动作要领：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量往后摆。两脚快速用力蹬地，同时两臂稍曲由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空，并充分展体。收腹举腿，小腿往前伸，同时双臂用力往后摆动，并屈膝落地缓冲。 　　2、立定跳远的辅助能力练习： 　　单足跳：主要发展小腿、脚掌和踝关节力量的练习。 　　3、小游戏：火车赛跑。

不值钱。截止2023年熙宁重宝鸟虫篆拍卖成交价为25元，价格相对较低。熙宁重宝（折二鸟体篆）鸟虫篆是中华民族的古文化瑰宝，是中国文字的先祖。

烧机油辨别方法：1、凉车烧机油：每天早晨第一次着车时，后排气管会有比较浓的蓝色烟雾排出。过一段时间蓝色烟雾消失，当天一般不会再有类似的情况发生。2、加速时烧机油：在车辆行驶时驾驶员猛踩油门或原地着车猛踩油门时，从排气管排出大量蓝烟的情况，严重的在车辆行驶时当驾驶员猛加油门后，驾驶员可以从排气管侧的反光镜中看见蓝色烟雾。3、将有“烧机油”现象的车辆加满机油，让车主行驶1000公里后到维修站对机油机滤进行称重，然后加满机油，再让车主行驶1000公里。如此反复3次，取得一个平均值，磨合期后机油的正常消耗一般可达到1000公里/0.3升，如果超标，就是存在烧机油的情况了。烧机油预防措施：1、使用高品质机油：机油在长时间高温状态下极易腐蚀老化，导致油膜变稀，更容易窜到燃烧室参与燃烧，所以使用高品质的机油可以大大延缓这一现象2、注意燃油油路的清洁：燃油在燃烧过程中必不可少的会产生积碳，而积碳又是引发一些汽车故障的根源，如气门油封的老化、活塞缸壁间隙变大等等，都与积碳的形成有着直接或间接的关系，考虑到国内油品的关系，就需要借助高品质的机油与（PNF类）燃油添加剂来实现了，这也是实现免拆修解决烧机油的关键所在。

2022年12月。24黄皮书是国际通用的黄皮书是《国际预防接种证书》，该书籍于2022年12月出版。考研指全国硕士研究生统一招生考试，是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称。

　　篮球架是篮球场地的必需装置，十大篮球架品牌排行榜，篮球架的哪个牌子好?下面我给大家介绍十大篮球架品牌的相关资料，希望对您有所帮助。 　　 篮球架十大品牌介绍第一名：澳瑞特 　　澳瑞特健康产业是以制造、营销健身器材为核心，并涉足多个领域的企业集团，公司成立于1991年，为中国体育联合会、中国文教体育用品协会、中国质量协会理事和副理事长单位。公司有美国Nordson粉末静电涂装生产线、德国CloosR350焊接机器人系统、大型镭射切割机、回圈步进式抛丸处理生产线及一流水平的电脑检测装置和计算机管理系统等各种装置3000多套。澳瑞特建立了“以营销中心为龙头，以专卖店为特色，以大型商场为触角”的国内最大的营销服务网路，70多个直营网点遍及国内各省市自治区，并出口美国、澳洲、欧洲、中东、东南亚等20多个国家地区。 　　 篮球架十大品牌介绍第二名：军霞 　　江苏康力源健身器材有限公司成立于1973年，自起开始生产出口体育用品、健身器材，1996年正式创立“军霞”品牌，历经多年的历史积淀，厚积而薄发，“军霞”品牌已成为体育健康产业的国际领先品牌。公司拥有三个现代化生产基地，建筑面积20万平方米，是江苏最大的体育用品生产基地,军霞体育产业园是江苏省十二五振兴体育产业发展规划中第一家体育产业园。年产各类健身器材100万台，公司主要产品覆盖跑步机、健身车、力量型训练器、自由重量类训练器、专项模仿及塑身训练器、户外路径、群体活动器材等七大系列、700多个品种，销往世界四十多个国家和地区，2013年实现销售超十亿元。在全国健身器材制造业中行业综合实力排名江苏省第一，全国前三，是国内健身器材生产中的领军企业。 　　 篮球架十大品牌介绍第三名：吉诺尔 　　公司创建于2009年，已形成创新为核心、以质量为生命、已发展为动力的专业生产销售音乐、体育、美术、教学仪器等器材的综合性企业，公司生产的“吉诺尔”牌体育器材以合理的价格、优良的品质，完善的服务赢得了消费者的广泛赞誉，并多次在各省、市、自治区 *** 采购专案中标，被上级多次评为“重合同、守信誉”单位，公司注册资金2018万，资产8560万，年销售额6200万，现有职工183人，其中硕士生15名，大专生35名，其他管理人员21名，技术研发人员10名，专业技术安装工人20名，公司的主要产品有：体育器材，美术器材、音乐器材、卫生器材、教学仪器、实验室装置类等大中小学校标准配备器材。 　　 篮球架十大品牌介绍第四名：云健 　　云南云健体育用品有限公司成立于1993年，公司下属有：云南云健体育用品昆明公司、云南云健体育用品曲靖分公司、云南云健体育用品厂、云健运动休闲广场。云南云健体育用品曲靖分公司现经营品牌有：耐克、阿迪、李宁、威尔胜、王子、舒华、斯舒郎等国际知名品牌，卖场面积为800平方米;二楼以上为健身中心，健身专案有攀巖、乒乓球、台球、壁球、健美操、舒华健身中心、云健跆拳道俱乐部等，经营面积为2400平方米。云健曲靖公司在经营这十多年来，发展迅速，现在曲靖地区已具备一定的经济实力，并取得了良好的社会效益! 　　 篮球架十大品牌介绍第五名：京海 　　公司主要产品有：高阶比赛篮球架，训练篮球架，以及各种异型篮球架;健身房器材系列产品;室外健身路径。可为客户来图来样加工，以及设计客户需求的各种体育产品。 　　公司于1998年开始研制、开发、生产学生、国民体质健康检测产品，为满足市场需求，推出了电子型、智慧型、网路型体质检测产品，是目前学生、国民体质健康检测产品生产线最长的企业之一。 　　 篮球架十大品牌介绍第六名：铁人 　　公司成立于1996年，位于中国近代第一城——江苏省南通市经济开发区内, 公司占地面积150亩， 建筑面积约80000M2 , 是专业设计、制造、销售中高档健身运动器材的中外合资企业， 年销售额近4亿元人名币。现有员工600多人，其中各类专业技术人员130人，高阶职称8人，技术研发人员40多人。全面通过ISO9001质量体系认证和ISO14001环境管理体系认证。 　　 篮球架十大品牌介绍第七名：金陵体育 　　江苏金陵体育器材股份有限公司位于长江黄金口岸——张家港市。公司占地面积16万平方米，职工800余名。30多年前，金陵体育抓住改革开放的历史机遇，从单一篮球器材生产商稳步成长为以体育器材、场馆建设、健身路径、赛事保障、舞台机械为核心业务的集团化股份公司。公司集设计、生产、安装、赛事服务为一体，综合实力、经营业绩行业领先，是中国体育总局重点支援的骨干企业，中国体育用品联合会副主席单位、中国文教体育用品协会常务理事单位、全国守合同重信用企业、江苏省高新技术企业;是篮球架、田径器材等多项国家标准和行业标准的主要起草人。 　　 篮球架十大品牌介绍第八名：奥能 　　泰州市野徐镇是全国闻名的体育器材之乡。我公司是生产和经营体育器材的专业体育产品厂商。从1985年成立以来，一直本着以最佳的质量，最优惠的价格和最完善的售后服务的原则服务于体育及人类的健康事业。 　　 篮球架十大品牌介绍第九名：三爱 　　泰州市双爱体育器材有限公司是一家结合产品开发、生产、销售的综合性体育、休闲产品生产企业。公司成立于2002年，注册资金500万元。生产的篮球架系列体育器材由保险公司承保，是中国体育用品联合会成员企业，本公司通过ISO质量管理体系认证，生产的系列体育器材为中国知名品牌，为江苏省新农村建设万村采购篮球架工程的中标企业,已通过国家体育用品质量监督检测中心检测。我公司主要销售物件为国内体育产品生产销售和国际外贸出口加工。产品分为十大类涵盖几百个品种。公司有着多年的外贸生产经验，生产的各类体育休闲健身用品已经出口到，西班牙、义大利、法国、英国、丹麦、加拿大、美国、澳大利亚等欧美国家。收到使用者的广泛好评。并有多种外贸出口用拳头产品。如：休闲足球门、休闲篮球架、各尺寸篮球圈、世界杯足球门、ABS吊环、跳高架、沙滩排球架、高中低档起跑器、冰球门、网球架、体育场地防风网、羽毛球架、乒乓球网架、跨栏架、垒球、棒球、篮球网、足球网、乒乓球网、羽毛球网、网球网、排球网、高尔夫球网架、曲棍球门、冰球门、重力球等。 　　 篮球架十大品牌介绍第十名：龙翔 　　东莞市龙翔体育设施有限公司开始运营之期为2003年，我公司是一家专业从事塑胶跑道、人造草球场、矽PU球场、丙烯酸球场等运动场材料生产和运动场承建、球场围网工程施工、篮球架、乒乓球台、网球柱、球场灯柱等体育器材的生产为一体的综合性实业公司。旗下所有产品均在在运动功能、专业效能、环保等所有检测专案均检测合格! 　　篮球架的主要款式分类 　　电动液压篮球架 　　液压篮球架就是通过篮球架底盒里面有一套液压升降系统，可以完成篮球架设定的标准高度上升或者下降以及行走的需要，称为液压篮球架。是根据国际篮联FIBA标准研制而成的最新产品。 规格：底座尺寸2.2米1.2米，臂展：3.25m特点：篮球架升降集手动、电动、遥控起轮于一体，方便灵活，经久耐用。篮球架 　　升降集手动、电动、遥控起轮于一体，方便灵活，经久耐用。 　　电动液压篮球架 　　特点：篮球架升降集手动、电动、遥控起轮于一体，方便灵活，经久耐用。 　　材料：篮板采用高强度安全有机玻璃/钢化玻璃为材料加工而成，抗冲击力强，透明度高，耐久性强，平整安全等优点。 　　篮圈：优质元钢制成达国际标准，内径450mm。 　　篮球架的高度：篮圈到地面标准高度为3.05米篮球架的颜色：绿色，亦可根据使用者要求定制。 　　单臂移动篮球架选购客户包括：大中小型企业、事业单位、 *** 部门、军队、大中专院校、中小学、小区、娱乐场所、街头篮球赛等。 　　使用场所：室外和室内均可。 　　单臂移动式篮球架 　　篮球架的规格引数 　　篮板：尺寸:1.8*1.05米为国际标准钢化玻璃材料制成，完全胜任灌篮和其他激烈的运动 　　篮球架的主杆：优质方形钢管直径为150mm国际标准移动炮式篮球架的主杆直径为75mm 　　篮球架的移动底箱：优质钢板制成，尺寸为：750px高*2500px宽*4500px长，移动底盒里装负重物，以保证在使用时的稳定性 　　篮球架的主杆与篮板之间的拉杆：两根优质圆形钢管与主杆形成三个三角型，保证篮板的稳定 　　篮圈：优质元钢制成达国际标准，内径450mm 　　篮球架的高度：篮圈到地面标准高度为3.05米篮球架的颜色：绿色，亦可根据使用者要求定制 　　单臂移动篮球架选购客户包括：大中小型企业、事业单位、 *** 部门、军队、大中专院校、中小学、小区、娱乐场所、街头篮球赛等 　　使用场所：室外和室内均可。 　　固定式单臂篮球架 　　尺寸：国家标准 臂长：2.25米 高：3.05米 　　材质：地埋式，直径:18×18cm臂厚5mm:方管。伸臂1.8m/2.25m 表面处理:喷朔 　　基本配置:三支点，玻璃钢篮球板弹簧篮圈. 注:可随意更换为钢化玻璃篮球板 。 　　固定式单臂篮球架优点： 　　1，安全防爆的钢化玻璃篮板 　　篮板采用高强度的钢化玻璃材料制作，外围为铝合金框坚固耐用，贴有美国进口钛金铁钾防爆 　　篮球架配钢化玻璃篮板 　　膜。规格180*105cm.，具有透明度高，抗冲击力强，外形美观大方，安全防护效能好等特点。 　　2，安全稳固的篮球架 　　篮球架采用高硬度无缝钢材焊接而成，臂长2.25m.，可以在有限的距离，避免人的惯性撞伤。预埋件为60*60*100cm混凝土凝固，稳固性较好。表面采用静电喷塑工艺，具有防锈蚀，耐氧化，不掉漆，不退色等优点。另配有高弹性的高阶比赛篮筐，适合各种专业的篮球比赛。 　　海燕式方管篮球架 　　篮板：玻璃钢篮板,长1800mm，宽1050mm,可以选配优质钢化玻璃篮板。 　　地埋式双向篮球架 　　立柱采用优质方管焊接而成，方管尺寸为150*150mm，壁厚3mm，为行业标准。 　　强力推荐此款双向篮球架学校用。