在德清求是高级中学读书是怎样的体验?

升学率很高。求是高中是民办的，师资力量是不错的，2022年专科承诺生329人，进入全省前90%人数323人，上线率达98.2%。2004年12月18日，德清县求是高级中学正式揭牌成立。学校占地面积30余亩。

好。1、德清县求是高级中学是浙江省内的优质民办学校，在湖城家长圈中的口碑也很好。2、德清求是高中师资力量雄厚，校园环境优美是一所教育质量很好的学校，学校教师由教育局选派的公办教师和学校自主面向全国招聘的骨干优秀教师2个部分组成。

　　德清求是高中很好。 　　德清县求是高级中学，占地面积30余亩，现有在校学生2758人，教职员工267名，其中专任教师187名，学校规模在不断扩大，目前全校由三个校区组成，丰桥校区、永平校区、杭州新理想校区，学校凭借超前的教育理念、现代化的教育手段、严谨科学的管理机制、富含特色的教育教学、精细周到的后勤服务赢得了良好的社会声誉，德清求是高级中学已初步形成了“团结进取，求实创新”的校风，“敬业爱生，严教善导”的教风和“乐学多思，勤学多练”的学风，学校有着雄厚的集团背景，是湖州求是教育集团下属的分支学校之一，湖州求是教育集团成立于2005年12月18日，董事长沈法初先生在杭州、德清等地已成功开办杭州求是专修学校、杭州求实专修学校、德清县莫干山外国语小学，德清县千秋外国语学校、德清县求是业余学校，湖州市求是业余学校，办学层次从小学、初中、高中、高复到自考形成了一个完整的体系。

这所学校收费标准如下：1、根据德清求是高中官网信息，德清求是高中分为2个校区，德清校区：学费每学期19800元，住宿费每学期1200元代收费440元，餐费另收。2、杭州新理想校区：学费每学期19800元，住宿费每学期1500元，代收费350元，餐费另收。3、学生签约三年一次性收取5万，如未达到签约要求，签约费全部退还，并且退费以后学生还可在本校继续免学费复读一年。

德清求是没有高级中学高复班。根据德清求是高级中学官网显示，德清求是中学该校的高中阶段共开设了普通高中、国际高中、国际班等多种课程，并没开设高复班。

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是。该校为完全中学，仅开设高中课程，所以杭州德清求是高级中学并没有初中部；如果想让孩子就读德清求是高级中学的话，并且他/她还未进入初中阶段，可以考虑寻找其他的初中学校，如果对当地教育情况不太了解或需要更加具体的信息也可咨询当地教育局或拨打当地教育服务热线电话进行查询。

最低分555分。根据德清县求是高级中学官网显示，德清县求是高级中学和杭州新理想高级中学隶属于湖州求是教育集团，德清求是高级中学成立于2004年。

不可以。德清县高中是公办学校，原则上只招收该地区的应届初中毕业生，无法通过花钱进入。浙江省德清县高级中学坐落于德清县府所在地武康街道。

445分。根据查询求是高级中学网显示，德清求是高中创新班最低分数线401分；德清县内学生中考成绩达到德清高级中学分数线下20分内的学生。杭州市区学生中考成绩达到超过优高最低分数线20分以上的学生。德清县，取名于“人有德行，如水至清”，为浙江省湖州市辖，位于长江三角洲杭嘉湖平原西部，县治位于武康街道。

对于大多数家庭而言，这样是不值得的。因为3年9万的学费不是每个家庭都能承受得起的，再加上伙食费、住宿费等费用，三年下来至少得十几万。很多工薪阶段的家庭难以承受的起。再加上在中国，普遍公办高中要比民办高中要好，无论是教学水平还是学习氛围上，民办学习都没有优势。对于很多的民办学校而言，目的是为了赚钱，与公办学校相比，民办学校能考上本科的学生要少很多。如果可以建议去复读一年，考上一个公立的普高，这样花费会比较少。扩展资料：高中学费公立学校学费一年500+，杂费300+，高一要军训，还有定制校服200～300。再加上一些其它费用，总体上1500+（住宿生另外加宿舍费）。各地会有些出入，这只是参考而不是标准。私立学校高一年在13000左右，各地物价局统一核准的，不再分那么详细条目，住宿生也是另外加宿舍费，实际收费情况按所在学校为准。公立学校是一学期一学期地交，私立学校是一年（一个学年两个学期，也就是一年级）交一次的，开学就要交的。

德清高级中学好。浙江省德清县高级中学坐落于德清县府所在地武康街道，系省级经济开发区、莫干山国家级风景区，距杭州仅40公里，交通便利。系原浙江省一级重点高中、省首批一级特色示范高中、省文明单位。2020年5月15日，德清县与浙江工业大学签约共建德清县高级中学，挂牌“浙江工业大学附属中学”。师资队伍：学校现有38个班，在校学生1500余人。拥有一支学历高、名师多、敬业爱岗、年富力强的师资队伍，159名专任教师中有研究生学历5人，本科学历154人。有中学高级教师63人，一级教师56人，中、高级职称的教师占专任教师的74.8%，是县内中、高级职称教师比例最高的一所学校。更可喜的是有一大批省、市、县知名教师，其中有省功勋教师、特级教师2人，省优秀教师、省教坛新秀等5人。以上内容参考：百度百科——德清高级中学

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2021年应届初三毕业生，要求参加当地教育局组织的中考，并达到一定的成绩要求，或参加我校自主招生考试成绩合格者。身体健康。

长兴华盛高级中学和德清求是中，德清求是好。德清求是比长兴华盛高级中学排名高，长兴华盛高级中学人气排名第185，而浙江德清县求是高级中学人气排名第41。德清求是比长兴华盛高级中学的升学率高，因此长兴华盛高级中学和德清求是中，德清求是好。

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德清求是高中美术班本科上线率83.9%。美术专业课成绩硕果累累，2021年浙江省联考平均84.33分，专业课85分以上占47%，18名学生取得90分以上高分。经我校三年高中学习，学生参加全国普通高考文化课和美术专业浙江省联考，综合成绩可达到省考试院公布的第二批第一段录取分数线，或被第一批本科类学校录取。三年后如未能达成签约目标，学校退还签约费并提供在杭州求是新理想高复免学费高复一年文化课（专业课由学生自己负责）。德清县求是高级中学隶属于湖州求是教育集团，成立于2004年，学校占地面积120亩，现有在校学生约3000人，教职员工370余人，专任教师270余人。

求是高中是民办的学校，对老师这块删选把控的还是比较严的，学校老师是由公办教师和自主面向全国招聘的骨干优秀教师组成，学校老师业务水平精湛，师德师风优良，而且每年都会保持5%的淘汰率，而且学校也会对青年教师进行培养

问题一：德清求是高中怎么样 30分 还行吧，但是人家管的非常的紧的。应该是德清县里面管的最紧的一个学校了吧。 除了德高，一中，三中，求是在别的一些高中里面算是最好的了吧，比如职高，钟管综高之类的 问题二：德清求是高级中学教学质量如何？ 精品教学，成绩斐然。 问题三：德清求是高中的师资力量如何？ 学校教师由教育局选派的公办教师和学校自主面向全国招聘的骨干优秀教师两部分组成。学校自主招聘教师都经过笔试（测试高考模拟试卷）、试讲等环节的考核择优录取。学校教师队伍业务水平精湛、师德师风优良，老中青结构比例合理。现学校聘有特级教师8名，优秀骨干教师占专任教师总数的70%。 问题四：杭州新理想高级中学和德清求是高级中学哪个好 德清求是好 德清求是有承诺办 今年承诺班分数线是400（对于 杭州的学生而言） 然后承诺办的话保证上本科 如果没上本科 还你3万承诺费 还让你免费复读一年 如果普通班的话就5000 一学期 当然没有承诺班好 然后 学校大部分人是住宿的 管的相当严 每天要很早起来读书 晚上9：00开始洗漱 杭州求是 校风真的不太好 我是听同学说的 不过你自制力强 去那也无所谓 还有德清是俩个礼拜回来一次 有专门的班车送你到杭州市中心 武林门那块 问题五：杭州新理想高中和德清求是高中是什么关系？ 2013年为方便杭州学生就读德清求是高中，经余杭教育局批准，我们在余杭区良渚街道通运街366号，设立新的学校，全称为杭州市余杭区新理想高级中学，办学资质为全日制民办普通高中。该校与德清求是高中实际上是一个学校的两个校区，同一个法人代表和校长，教师、管理等均实行统一要求。 问题六：德清求是高中学校有多大？ 我们有三个校区组成，德清2个，余杭1个； 问题七：德清求是高中学校的老师是不是都是比较年轻的，教学经验如何？ 教师老中青结合，能较好的协 *** 学；以中青年教师为主，能较强的教学辅导能力 问题八：德清求是高级中学怎么样？ 20分 求是是所有可以去公立学校老师的实验磨砺地 我见过那些老师都是在求是呆一年后就去德高了…… 问题九：德清求是高级中学怎么样？ 民办的，求是教育集团办的高中，一直以来生源比较差，也一直在努力改进，但是总归是比不上公办的。

2011年高考硕果累累，县理科状元出自我校，重点上线45人，本科上线263人，创新班本科上线率98%，总上线率96%。我校2008年首次面向杭州市区招生40名学生在2011年高考中有24人上本科线。这40人中仅有4人上了当年杭州市的优高最低控制线433分。

在德清乾元，但在武康武康的求是教育集团里也有，在武康将要建一给新校园，新校园能容纳起码20多个班的大校区绝对是个好学校，教师都是高薪聘请的，教育质量不错，去年还考了给清华大学的呢

一样严。德清求是和海亮都属于省级高级中学，都是民办教育诚信办学先进单位，两校校园管理方式相近，管理制度严格，一直深受家长青睐，所以说两者是一样严格的。

求是高中是民办的，师资力量是不错的，升学率也还可以。我有同学是在那读的，他是特招的，学费都不用，就是尖子生啊，只是一般都去德高啊，一中啊，三中去念高中的。但是求是也很好啊！

还可以的，除了德高、一中、三中，算是比较好的，管得蛮严的

成绩不理想的孩子可以报名德清求是高中，但中考成绩不得低于当地普高最低控制分数线下15分。2017年德清求是高中录取分数线需根据各地中考录取分数线而定，创新本科承诺班录取分数线是各地市普高录取线下降若干分。就读承诺班的学生，学校与家长签订承诺书。具体进承诺班办法，见以下案例:

截至2016年末，德清县有普通高中5所，分别是：德清县第一中学、德清县第三中学、德清县高级中学、德清县第五中学、德清县求是高级中学。1、德清县第一中学浙江省德清县第一中学创建于1944年，是省一级重点中学、省文明学校、省群体先进单位，省教育科研先进集体、省卫生先进单位，是省现代教育技术实验学校、省科研兴校百强校。2、德清县第三中学德清县第三中学创办于1951年，其前身为德清县初级师范学校。1958年改名为德清县第三初级中学，1971年起办完全中学，并改名为浙江省德清县第三中学，2001年起为完全高级中学。2002年9月由原觉海寺路迁入现址。分别于2002年、2004年和2006年被认定为浙江省三级重点普通高中、浙江省二级重点普通高中和浙江省一级重点普通高中。3、德清县高级中学浙江省德清县高级中学坐落于德清县府所在地武康街道，系省级经济开发区、莫干山国家级风景区，距杭州仅40公里，交通便利。系原浙江省一级重点高中、省首批一级特色示范高中、省文明单位。4、德清县第五中学学校创办于1985年,1995年12月经湖州市教委批准晋升为德清县第二职业高级中学,2000年9月创办德清县综合高级中学。2001年11月被省教育厅正式批准为德清县综合高级中学。2007年2月被省教育厅正式批准为浙江省二级重点综合高中。2013年被归为县政府，改名德清县第五中学。5、德清县求是高级中学2004年12月18日，德清县求是高级中学正式揭牌成立。学校占地面积30余亩，由三个校区组成，丰桥校区，永平校区，杭州新理想校区。参考资料来源：百度百科——德清县参考资料来源：百度百科——浙江省德清县求是高级中学参考资料来源：百度百科——浙江省德清县第一中学参考资料来源：百度百科——浙江省德清县第三中学参考资料来源：百度百科——浙江省德清县高级中学

你好，您要问的是2022德清求的中学分数线是多少？通过查询相关资料显示：2022德清求的中学分数线是401分。因为德清县求是高级中学是中国社会组织评估AAAAA级单位、湖州市优秀民办学校、湖州市行为规范示范学校，名次是2968，分数线401分。

如果想读书，想考个好点的大学德清求是高中要好德清求是高中有本科承诺办去年承诺班分数线是400（对于杭州的学生而言）然后承诺办的话保证上本科如果没上本科 还你3万承诺费 还让你免费复读一年保障比较大，杭州求是就没有如果普通班的话就5000 一学期 当然没有承诺班好然后 学校大部分人是住宿的管的相当严这个学校一个特点是有自己的校园文化归宿感还是很重要的管理相当的严格每天要很早起来读书晚上9：00开始洗漱杭州求是 校风真的不太好我是听同学说的不过你自制力特别强的话去那也无所谓还有德清求是高中俩个礼拜回来一次有专门的班车送你到杭州市中心 武林广场那块其实也算是比较方便的只有这么多了

我是求是高级中学的美术班学生，我有个同学是德清求是的，她和说那边离家远，不方便。但是杭州求是近，校风又严谨，有三条高压线1.禁止谈恋爱2.禁止带手机3.禁止打架但是相应的惩罚也较严就是退学，但是总体校风很好。而且对头发要求也很严格总之走出去就像学生。但学美术最重要的还是美术水平，以及学校的重视程度。学校经常会组织有名画师教学，带学生去野外写生十分有趣，亦玩亦学。不过以上是我生为杭州求是高级中学的学生我认为还是杭州求是好，具体还要是实际情况而定。！！ps：要是资料对您有用记得采用最佳答案。

他们是按中考成绩确定本科与专科承诺类型，再根据入学考试在同层次平行班内分班的

如果你真的想三年后上一个好的大学，你必须在这三年里肯吃苦，求是是一个非常严的学校，压抑是肯定的。但是为了自己的将来，这也是必须付出的不是吗？ 我就是求是11届刚毕业的，高三累到了一次，都住院了。高一高二不懂事，没有认真读书，到高三才开始追，虽然来不及了，但是 求是的老师不会放弃任何一个学生！重点高中的老师一般都是抓好麦子，所以好的很好，差得很差！

公交线路：k111路 → 德清116线，全程约12.0公里1、从德清火车站步行约510米,到达高铁站2、乘坐k111路,经过5站, 到达塔山森林公园站3、步行约390米,到达玫瑰庄园站4、乘坐德清116线,经过6站, 到达泰源商贸城南站5、步行约520米,到达求是高级中学

公交线路：德清201路，全程约10.8公里1、从德清火车站步行约1.2公里,到达下跨塘桥站2、乘坐德清201路,经过12站, 到达交通局站3、步行约740米,到达德清求是高级中学（永平北路109号）

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　　杭州育新高级中学是1999年6月创办的一所普通高中，创办者是杭州教育界的三位专家钟国良（原杭州市拱墅区教育局长）、王信（原杭州市余杭区教育局长）和汪日康（原浙江工业大学教授）。学校隶属杭州市教育局，校址位于杭州市城西文教区，这里紧邻浙江工商大学、杭州师范大学，交通便捷，环境幽雅，空气清新，风景秀丽，是读书求学的绝妙佳境。2003年初，通过了浙江省普通高中二级办学水平督导评估，2004年被评为“浙江省优质特色教学民办学校”。　　德清县求是高级中学，静”、“严”、“和”三要素管理，培养良好行为习惯通过几年摸索，求是高中提炼出了学校的管理理念，那就是三个字“静、严、和”。“静”就是要让学生静下心来好好学习；“严”就是军事化管理，禁止学生抽烟、谈恋爱、上网吧等，要让学生按照学校的规章制度学习生活；“和”就是要让学生生活在一个和谐的环境中学习，老师像对待自己的孩子一样用心去关爱学生。 我觉得对比下来，还是德清县求高级中学比较好。

德清求是高中学费是5万元/年。2004年12月18日，德清县求是高级中学正式揭牌成立。学校占地面积30余亩，现有在校学生2758人，教职员工267名，其中专任教师187名，学校规模在不断扩大，全校由三个校区组成，丰桥校区，永平校区，杭州新理想校区。学校凭借超前的教育理念、现代化的教育手段、严谨科学的管理机制、富含特色的教育教学、精细周到的后勤服务赢得了良好的社会声誉。我们求是的每一个成员都有着同样的信念：要做就要做得最好，要办就办成一流的学校。

德清求是高中学费是5万元/年。2004年12月18日，德清县求是高级中学正式揭牌成立。学校占地面积30余亩，现有在校学生2758人，教职员工267名，其中专任教师187名，学校规模在不断扩大，全校由三个校区组成，丰桥校区，永平校区，杭州新理想校区。学校凭借超前的教育理念、现代化的教育手段、严谨科学的管理机制、富含特色的教育教学、精细周到的后勤服务赢得了良好的社会声誉。我们求是的每一个成员都有着同样的信念：要做就要做得最好，要办就办成一流的学校。

真的。1、创新班学生成绩好。2、创新班教学资源好。德清县求是高级中学和杭州新理想高级中学隶属于湖州求是教育集团，德清求是高级中学成立于2004年，学校占地面积120亩。

这个学校管理严格是出了名的，学校好像是采用封闭式管理的，两周放一次假。在学校里手机等电子产品肯定是禁止使用的，这样学生上学可以减少外界的打扰。虽然学校管理上严格但是对学生的日常生活是悉心照料，都配备有生活老师！！作为当地人我觉得这所学校还是不错的！

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德清高级中学一本率百分之98。根据查询相关公开信息显示，自2017年德清县高级中学的高考成绩本科上线率都高达百分之98，连续三年都是全县第一，并且每一年的县高考文理科状元都是这所中学的学生。

溃不成军，兵败如山倒，一塌糊涂，落花流水，落荒而逃

流域降雨量等于流域内各点的降雨量的平均值。但由于难以获取每个点的降雨量，因此流域降雨量以流域内各雨量站量得的降雨按照泰森多边形法进行加权平均法计算。

电动车比较好的品牌有：爱玛电动车、新日电动车、绿源电动车、欧派电动车、立马电动车。1、爱玛电动车爱玛电动车自打2016年上市以来就凭借着“颜值高”而广受大家的喜爱。随着品牌的不断发展，总部对于爱玛电动车的工艺不断地提高，再加入当代高科技技术，让这款电动车的销量冠绝整个行业，而且在电动车行业内，这个品牌的热销程度是妥妥的前三名。2、新日电动车新日电动车从成立到现在，一直以来的经营策略都是以消费者为中心，用严格的质量保证和周到的服务为消费者打造最好的产品。背靠新日电动车股份有限公司，电动车是其核心业务，对于研发、生产和销售，在行业内都是翘楚。企业从成立开始，就一直坚持不变“诚信务实”的企业语言。3、绿源电动车绿源电动车深耕技术研发，拥有着行业内先进的制造研发体系，所以，绿源电动车对于充电器、电池、车架、轮毂、和表面的处理都有着自主研发和制造的能力，这不仅仅提现其先进的技术，同时绿源电动车严格的生产过程也保证了产品的质量。4、欧派电动车这个电动车品牌创立于2003年，从生产制造到销售最后到服务，都是其一体的业务。从成立开始，欧派电动车对于产品质量的要求就是极为的重视，其完善的质量监控体系也保证了每一款产品的质量都是最好的。5、立马电动车立马电动车公司自成立以来，不仅在品牌、管理、技术和管理方面进行了创新，而且以差异化管理为核心发展路线。68N超级V8和A8核磁共振机是他们的代表作品。双弹簧减震、五位一体防盗锁和GBS超级刹车在中国获得了200多项专利。选购电动车的要点1、看实际需求买电动车首先要清楚自己的实际需要，是上班代步还是接送小孩，或者是载重需要，不同的需求车型是不一样的。明确自己购车需求再进行下一步的计划。2、看实际预算如仅仅只有3000元的预算，那么就看一下2500元-3500元区间的车型，可以上当地门户网站浏览查看，也可以去线下店铺资讯，缩小范围就更容易选择了。3、看车型标准2019年电动自行车新国标正式执行了，对于不符合新标的车型，已经停止生产了，但是市面上还是存在大量的库存车，而这些车子一般都是网络渠道在销售，它们是不能正常上牌上路的，买车之前一定要确定是否符合新国标。

只要涉及核材料的装置，都或多或少的存在辐射，是否“有害”（默认理解为对人）则取决于辐射防护条件和受照时间。核聚变的辐射主要是在装置运行时，最易实现的氘氚核聚变每释放17.6 MeV能量就产生一个中子（14.1 MeV），相比于核裂变每释放200 MeV能量才产生2～3个中子（约2 MeV），核聚变被称为“贫能量富中子”，同等功率下，聚变的辐射强度更高。而且聚变中子的能量很高，穿透钢和混凝土的能力很强，对人的损害也很大，非常难实施有效屏蔽。所以运行中的核聚变装置对周围的辐射影响，比核裂变电站要强多的多的多的多。核聚变相对于核裂变的优势在于“寿期后”，也就是宣称核聚变是“清洁能源”的依据。裂变电站卸出的乏燃料包含了很多的裂变碎片和超铀核素，存在很强的衰变放射性，而且持续时间达上万年，这些寿期后遗留物需要妥善处理和贮存，但仍可能对后代带来风险，也是裂变核能发展面临的关键问题之一。氘氚核聚变反应的产物是氦，没有放射性，直观上认为核聚变是没有长寿命高放产物的。但是核聚变实际上在寿期后也不是完全没有放射性废物的，聚变装置使用的钢材以万吨计，还有其他的各种材料，在如此高通量高能量的中子环境下被辐照，会产生很多很多的活化（感生放射性），这些放射性的辐射强度也很高，只不过存在的时间要短很多（百年量级），所以核聚变也面临大量中低放射性废物的处置问题，只是聚变还处于研究阶段，还没有可用的发电装置，这些以后的事情都不太提。

1. 183麦丘之邦人（2000年高考上海卷试题） 齐桓公为了追猎白鹿，来到麦丘，见到一个城里人，就问：“怎么称呼你呀？”回答说："我是麦丘的城里人。 "桓公问：“老头子多大岁数？”对答说："我年纪有八十三了。"桓公说："好长寿呀！"与他喝酒，问道：“你老可不可以祝我长寿呀？”回答说：“山野之人不知道怎么祝君王长寿。” 桓公说：“那就用你老的长寿来祝我长寿吧！”城里人捧着筷子拜了几拜，说：“如果要我的君王真正长寿，用金银都嫌便宜，只有人民才宝贵。”桓公说：“这个祝福很好！寡人知道了。 最高的德性不会孤单，有益的话不会只说一遍，你老何不再说一个。”城里人捧着筷子拜了几拜说："假使我的君主喜欢学习又不讨厌去问地位低下的人，贤良的人在身边，直言的人可以进去。” 桓公不高兴地说："这一句，不和前两句祝福相同，你老把它去掉吧。"邦人脸上挂着泪珠，哭着说："希望君王仔细想想，这句话，比那刚才的两句话更重要。 我听说儿子冒犯了父亲，可由姑、姐、妹来开释，父亲于是饶过了。我冒犯君王时，可让君王左右的人为我开释，君王就可以饶恕我。 昔者桀得罪了汤，纣得罪了武王，这都是君得罪了臣的事例，到现在也没有为他们开释的人。"桓公说："说的好！我凭着祖宗的福气，土地的神灵，才让我在这里遇见了你。” 桓公搀着他上马坐着，自己牵着马回去，保举他到庙堂又让他决策政治事务。桓公之所以合并了九个诸侯，称霸天下，不因为军队，不只是因为管仲，也得益于这次的遭际。 2. 高分悬赏：上海高考第二篇文言文的复习指导 一、学习文言文，首先要多读。俗语说：“书读百遍，其义自见”，苏轼也说：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”反复阅读是学习文言文的基本要求和方法。 二、学习文言文，要掌握一定数量的文言词。古汉语中的文言词分为文言实词和文言虚词两大类，学习文言文，掌握一定数量的文言实词和文言虚词对学好文言文是很有帮助的。 首先，谈谈文言实词的学习和掌握。所谓文言实词，传统的说法是指名词、动词、形容词。为了学习上的方便，通常把名词、动词、形容词、数量词、代词都看成实词。主要掌握以下几个方面的知识。 （一）要学习掌握文言文中的词类活用。词类活用是在一定的语言环境中，根据语言习惯使某类词临时改变原来的词性和语法功能，具有了另一类词的词性和语法功能。文言文中常见的词类活用的现象很多，如：名词活用作动词、形容词活用作动词、数词活用作动词；动词用作名词、形容词用作名词；名词作状语等都是学习文言文中常见到的词类活用现象。除此之外还有实词的特殊活用现象，如：名词、动词、形容词的使动用法，以及名词、形容词的意动用法等。 （二）要学习和掌握通假字。通假字就是同音代替字，即用一个同音的字来表示另一个同音的字的义。掌握好通假字的学习对学生学好文言文是很有帮助的。 （三）要学习和掌握一词多义。一词多义是指一个词有几个意思。一词多义在古汉语里是很普遍的现象。同一个词的意义之间，关系有很密切的；也有不密切的；甚至有很疏远的。因此，一个词的意义，只有在具体的语言环境里才能确定。 （四）要学习和掌握古今异义。亦即古今同形异义词语。 其次，要学习与掌握文言虚词。人们常说：“之、乎、也、者、矣、焉、哉，用得妙了是秀才”。掌握的具体方法是：⑴结合语境就句学习，学习文言虚词如学习实词一样应遵循词不离句的原则，离开了句子就无从理解其义。⑵分析归纳，注重积累。⑶牢记复音虚词，把握固定格式。 三、要学习和掌握常用的文言句式。一判断句；二被动句式；三句子成分的位置。这类句式常见的有主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句等；四句子成分的省略。即所谓的省略句；五固定句式。 四、掌握文言文一般的翻译方法。文言文的翻译就是用规范的现代普通话来翻译文言文，真正做到“信”、“达”、“雅”。文言文翻译的具体方法除了直译和意译两种形式配合外，还有对译、增补、替换、保留、删削、调序这六种方法。 3. 求高考文言文常识总结 文学常识不得记混记杂，要时刻注意辨析一些容易混淆的知识，如记清一些不同流派的文学主张和代表人物等等；名句名篇的背诵最终要通过默写落实在卷面上，在复习中，一定要背默结合，默写时还要细心，不要出现错字、漏字、前后颠倒等错误，此外，还应注意标点和语气。 【考点达标】⒈."何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心"这副对联，说的是（ ） A.贾谊 B.诸葛亮 C.屈原 D.文天祥 答案：C（对联中嵌有屈原诗歌《招魂》《九歌》名，屈原的诗中以芳草自喻品质的高洁。屈原被放逐在湘江、沅江。 从内容上看，与屈原事相合；从感情上看，表达了惋惜、同情的心意。）⒉下列作品、作家、国别（或朝代）对应全都正确的一项是（ ） A.《西游记》-吴承恩-明代 《神曲》-但丁-德国 B.《镜花缘》-李汝珍-明代 《汤姆u2022索亚历险记》-马克u2022吐温-美国 C.《西厢记》-王实甫-元代 《唐璜》-拜伦-英国 D.《桃花扇》-孔尚任-清代 《红与黑》-莫泊桑-法国 答案：C(A.《神曲》的作者但丁是意大利人，不是德国人；B.《镜花缘》的作者李汝珍是清代人，不是明代人；D.《红与黑》的作者是法国的司汤达，不是莫泊桑。 ) ⒊"一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。"这首诗中的"三父子"的是（ ） A.曹操、曹丕、曹植 B.苏洵、苏轼、苏辙 C.班彪、班固、班超 D.杜甫、杜牧、杜荀鹤 答案：B（题干中的一首诗是朱德同志为四川三苏祠而题的，正确答案应该是B项。 A项中，曹操、曹丕、曹植虽是三父子，也都是大文豪，而且也都有诗赋流传于今，但他们不符合诗中“峨眉共比高”这一内容。C项中，班彪、班固、班超虽为三父子，其中班彪、班固均以史学著称，而班超有是名将，所以与诗中“都是大文豪”内容不符。 D项中杜甫、杜牧、杜荀鹤不是父子关系，因此更不符合诗意了。）。 4. 2000年广东高考语文729分是什么水平 1、张镇风（1998年全国高考状元） 语文：150分 英语：150分 数学：148分 理综：300分 总分：748分 2、王端鹏（2004年山东省高考状元） 语文：138分 英语：142分 数学：149分 理综：300分 加分：20分 总分：749分 2004年，烟台二中学生王端鹏以729分的高分成为山东高考理科状元，当年他的理科综合考了满分300分；数学149分，仅失1分；语文138分，英语142分，单科成绩均名列全校第一。 3、冯宇宁（2005年陕西省高考状元） 语文：141分 数学：150分 英语：141分 理综：297分 总分：729分 2004年只报考北大落榜了 冯宇宁是长武县亭口乡人，曾在长武县亭口乡冯家村初级小学、亭口乡路家中心小学、乡路家中学就读。2001年，他以中考成绩530分的成绩考到西安。 4年后，谁能想到，他竟然成为我省第一个从民办中学走出的高考状元。 杨凤玉校长说，冯宇宁家境贫寒，学习很刻苦，四年来学校一直减免了他的学费、杂费和住宿费，四年来他一直享受着学校的一等奖学金。 去年，他的高考成绩是675分，但由于他只报考了北京大学一个志愿，结果落榜了。 冯宇宁很感激学校四年来给自己的照顾，他说如果没有学校的帮助和支持，自己不会有今天。 为回报母校的恩情，他前几天还到延安为母校招生。 毕业后愿为农民做贡献 冯宇宁说，自己出生在一个地地道道的农民家庭，56岁的父亲冯存余有高血压，农活和家务都落在50岁的母亲高慧珍肩上，三个姐姐的状况也不好。 他说，尽管家里经历了很多苦难，但全家人追求美好生活的念头从来没有放弃过。他认为，美好的生活“就是过上和城里人一样的生活”，他自信“全家的命运将从自己开始改变”。 记者采访中，他多次说到农村人供养孩子读书的艰辛。他说，家乡有个农民为了供养女儿读书，大冬天还满世界地在山里面寻着逮野鸡，因为一只野鸡能卖10元钱。 由于平时积劳过度和营养贫乏，去年大年三十晚上喝了几杯酒后突发脑溢血，该农民正月初一去世时，家乡人都说是累死的。 冯宇宁在读高二时，曾听信社会上有些人说学习好的人长大后不会有大成就的传言，放松了学习，考试成绩滑到班里的第17名。 父亲知道后，从家中跑来专门训了他一顿，父亲临走时那期盼的眼神一直烙在他的心底。从此他更加自觉刻苦学习。 他认为，当状元只能说明从前，不能说明今后，大学只是一个平台。等到从清华毕业后，从农村出来的他“只想为农民做一些贡献”。 5. 写完一篇高考文言文题,怎样才能获得最大效益 众所周知，阅读水平的提高并非靠一日之功，文言文阅读也不例外。 最有效的办法只有两条：一条是积累，一条是转化。 先说积累。 不少人学习文言文只满足于扫清文字障碍，认为老师已讲清楚，我也明白，这就够了。老师一篇一篇地讲，学生一篇一篇地学。 到了高三下学期总复习的时候，你问他还记得几篇的时候，他就会茫然地摇摇头说，一篇也不记得了。这种学习方法是极不可取的。 因此学习文言文的第一就是要积累。而积累的最好办法就是背诵，把文言文中的若干重要篇章熟记在心，文言的实词的意义、虚词的运用、各种句式的变化等也就已经包含在其中了。 更重要的是，通过背诵可以学到古代名篇的构思立意、布局谋篇、语言修辞等方面的要义，提高自己的文化素养。 那么，需要背诵多少篇章呢？新修订的《中学语文教学大纲》己有明确规定，“诵读古典诗词和浅易文言文，理解词语的含义和作品的思想内容，背诵一定数量的名篇。” 这“一定数量”，在大纲中规定为《蜀道难》、《声声慢》、《长亭送别》等诗词曲50首，《劝学》、《兰亭集序》、《赤壁赋》等古文20篇（段）。这些是对每一位高中生的最起码的要求。 随着诵读篇目数量的增加，你对文言的语言感知能力也会越来越强，文言的阅读水平也就会越来越高。这就好比盖房子先要打好地基，地基越坚固，房子也就可以盖得越高。 背诵就是学习文言文的地基，这是提高文言文阅读水平的根本途径，除此以外，没有更好的办法了。在这方面不肯花时间，到了考试时再问怎么办，就好像揪着自己的头发要离开地球一样，那真是毫无办法了。 再说转化。这里说的转化是指迁移能力，即在阅读背诵的基础上，能够阅读其他浅易文言文的能力。 把课内学到的知识转化为能力，就是要掌握一些文言的学习规律和方法，具体来说有以下几个方面。 掌握实词的意义。 虽然《大纲》中只规定需要掌握150个文言实词，但实词掌握得越多，阅读水平就越高，这是不争的事实。掌握文言实词主要有4个方面： 1.词的古今异义。 着重掌握词语古今意义的变化，有的词义扩大了，有的词义缩小了，还有的词义转移了。如1999年高考第11题D项“人灾，绝食者千余家”句中，“绝食”作“断绝粮食”讲，与今天的“绝食”意义完全不同。 这是词义演变。 2.一词多义。 文言中词的多义现象非常普遍，一个词往往少则有几个义项，多则有十几个义项，在学习时要随时总结，不断深化。如“发”字，在“见其发矢十中八九”（《卖油翁》）中作“发射”，在“顷之，未发，太子迟之”（《荆轲刺秦王》）中作“出发”；在“去北军二里余，同时发火”（《赤壁之战》）中作“点燃”；在“发图，图穷而匕首见”（《荆轲刺秦王》）中作“打开”；在“大阉亦逡巡畏义，非常之谋难以猝发”（《五人墓碑记》）中作“发动”；在“安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉”（《五人墓碑记》）中作“抒发”；在“孤当续发人众，多载资粮，为君后援”（《赤壁之战》）中作“派遣”；在“发闾左适戍渔阳九百人”（《陈涉世家》）中作“征发，征调”；在“即道意中事，无毫发爽”（《促织》）中作“极短的长度单位，十毫为一发”；在“野芳发而幽香”（《醉翁亭记》）中作“开放”等。 这些都是课内所见的，平时不断积累实词在语境中的意义，掌握得越来越多，就会形成触类旁通的能力，阅读能力自然会不断提高。 3.通假字。 通假字是指本应该用甲字，而使用时却借用与其意义毫不相干、只是音同或音近的乙字去替代它，乙字就是甲字的通假字。如“张良出，要项伯”（《鸿门宴》）中，“要”是通假字，而其本字是“邀”。 另有一些古今字，在课本中也列入通假字的范围，这是由于在古代有的字义项较多，后来就在原字的基础上另造了一个新字，以分担它的一个意义，原来的字叫古字，后起的字叫今字。如“莫”和“暮”：“莫”是古字，“暮”是今字。 从意义上看，通假字与本字是无关的，而古字与今字则是有关的。高中课本中涉及到的通假字和古今字大约不超过100个，识记起来并不困难。 4.词类的活用。古汉语有些实词在特定的语言环境中，临时具有某种语法功能，并且临时改变了词性，有的还改变了读音。 这是文言实词的特殊用法，如名词用作动词，名词用作状语，名词的使动用法、意动用法；形容词用作名词，形容词用作动词，形容词的使动用法、意动用法；动词用作名词，动词的使动用法、意动用法等。理解词类活用对掌握实词是大有好处的，但不必死记硬背。 在平时学习、诵读过程中，即可把握这种语言现象，关键要用心去理解。 掌握虚词的用法。 虚词在文言文中虽然数量较少，但使用的频率高，用法灵活，语法功能突出，因此也是学习难点之一。由于虚词常常分属于几类词性，故学习时首先要注意分清其词性，然后弄清其意义和语法作用。 《大纲》规定要掌握18个虚词，2000年《考试说明》规定要掌握30个虚词。我们可以把这些虚词分为若干类来把握：以代词为主的有“之、其”等，以副词为主的有“既、但”等，以介词为主的有“以、于”等，以连词为主的有“而、则”等，以语气。 6. 怎样做好高考文言文题 从选文特点上看，2004年到2006年浙江高考卷中的文言文选段有很大变化，2004年选的是北宋欧阳修的《司封员外郎许公行状》，属人物传记；2005年选的是唐代孙樵的《书褒城驿壁》，属晚唐散文中的针砭时弊的杂文；今年选的则是明代方孝孺的《蚊对》，也属杂文。 从题型设置来看，对文言实词、虚词、典型句式、词类活用和句子翻译等文言基础知识的考查是基本稳定的，变化最大的是文言文选择题中的第四题，由“概括和分析”题变成了“赏析”题，难度也有所增加，解题思路方法需要做一定调整。 2006年高考语文卷第14题（原文略）： 下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ） A.“对”，奏对，对策，原本用于臣子向君主陈述见解，提出建议。 本文借用“对”的形式，以小喻大，借物讽人，言在此而意在彼，耐人寻味。 B.本文由生活小事入笔，从闻蚊、拍蚊写到照蚊、驱蚊，然后引发议论，逐步推进，最后以天台生“叩心太息”、“坐以终夕”作结，照应开篇。 C.本文描写细致生动，颇富情趣；议论鞭辟入里，启人深思；句式长短交错，整散结合，加之韵脚的巧妙运用，读来淋漓酣畅，令人击节赞叹。 D.本文借童子与天台生的对话，既揭露了同类相残的黑暗的社会现实，又批判了忽视异类生存权利的错误认识，阐发了万物平等、物我为一的主题。 分析：解答此题需在疏通大意的基础上进一步理清文章行文脉络，推测文章主旨。《蚊对》先记叙夏夜为蚊所苦，难以入眠，写到蚊子聚集的可怕场景，写到斥令童子驱蚊、灭蚊，然后由第二段天台生感慨老天为什么造出这种东西来害人，既揭示人的自私心理，又自然引出童子应答，由记叙巧妙过渡到议论。 第三段借童子之口生发三层议论，分别以童子语中的三个反问句“自我而观之，则人贵而物贱；自天地而观之，果孰贵而孰贱耶？”“使物为人所食者，亦皆呼号告于天，则天之罚人，又当何如耶？”“今子一为蚊所？k，而寝辄不安；闻同类之相？k而若无闻，岂君子先人后身之道耶？”作结。这正是作者观点的流露：人与异类只是形状不同，哪有贵贱之分？蚊子要害人，人要向老天控诉，而那么多的异类被人吃掉，老天又该如何惩罚人呢？人被蚊子咬不舒服，但对同类之间的相残却无动于衷，难道可以吗？人类不仅自以为尊，残杀异类，更有欺凌残杀同类的可憎。 由叙入议，由此及彼，含蓄地批判了统治者残酷剥削百姓，以强欺弱的黑暗的社会现实，人类其实还不如异类。通过这些分析，我们就不难把握文章的主旨了。 2005年的赏析题也属此种类型。第14题如下（原文略）： 下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（） A.文章借他人之口，揭示出褒城驿由宏丽变为破败的原因，含蓄地表达了 作者对当时民风奢靡的不满。 B.文中“举今州县皆驿也”承上启下，是连接二、三两段的关键，表明天下凋敝与驿站破败事异而理同。 C.文章借题发挥，以一驿之兴废推及天下之盛衰，寓议于叙，切中时弊，有小中见大之妙。 D.因官制不善而吏治败坏，因吏治败坏而生民困顿，文章将批判的锋芒指向了朝廷。 分析：显然，这些选项设置是疏通文意后的提炼。 A项和D项是对文章写作主旨的理解。这篇杂文借褒城驿的由雄大宏丽而变为荒芜残破的现实，抒发了对当时吏治败坏的感慨。 又将褒城驿由兴到废的原因推及天下由兴到衰的原因在于朝廷任用非人和官制不善，揭露了地方官吏怠惰贪婪，不理政务，视州县为驿站，因而造成百姓困顿。所以，作者批判的矛头是官场不是民风，A是错误的。 B项和C项是对文章写法的赏析。文章先用人们对褒城驿的赞美和自己亲眼所见形成对比，产生疑问，自然引出驿吏的述说。 破败原因是宾客不会对途中匆匆经过之地产生爱惜之意，更由于“官大者，其下”更加凶暴蛮横，难以禁止。接着作者巧妙地用老农的话“举今州县皆驿也”，进行类比表明天下凋敝与驿站破败事异而理同，以小见大。 由此我们知道，做赏析题仅仅读懂文章内容还不够，需要进一步思考文章的写作主旨、作者的观点态度、艺术手法和语言特色等。 而记传文中的“概括和分析”题，侧重于对文章局部内容的理解，同学们只要将选项和文中信息对应，进行比较，答案不难得出。 例如2004年14题（原文略）： 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（） A.赵普为相时，独对许逖赞赏有加，因为他们的见解经常不谋而合。 B.因为许逖在海陵监任上政绩考核优秀，被升迁为大理寺丞。 C.真宗打破旧例，委派并非朝廷重臣的许逖担任荆南知府。 D.定居于扬州的官宦子弟倚仗权势，经常横行不法，最终落得家破人亡。 分析：A项出处是首段末句“是时赵普为相，……独称君为能，曰‘其言与我多合"”。B项对应的是第二段开头“……知海陵监。 三岁，用监最迁大理寺丞，赐绯衣银鱼”。C项的依据是第四段末“荆南辖北路兵马，于荆湖为大府，故常用重人，至君特选以材，用员外郎自君而始”。 D项源自第五段中“故其子弟杂居民间，往往倚权贵，恃法得赎，出入里巷为不法，至或破亡其家”。通过比较，可以发现原文是说那些官宦子弟倚仗权势，经常横行不法，甚至有。 7. 文言文怎么做 一、通读全文，整体感知 文言文阅读解题，考生最容易患的毛病有两点，一是先看考题，先入为主；二是抓住一点，不及其余。 综观近十年高考文言文阅读材料，不管是一篇还是一段，都有一定的独立性和完整性。按照认知规律，人们对事物的认识，往往有一个由整体到局部，由粗略到精细，由简单到复杂的过程。 应考时，最好先不要去看考题的设置，在不受任何外来影响的前提下，对材料进行整体感知，把握其要点。若是以议论为主的文章，就得弄清楚谈论的话题、作者的观点、选用的材料、论证的方法等等。 若是以记叙为主的文章，就得明确所写何人，人物之间的关系，主要人物及其性格特征；所写何事，事件的起因、经过、结果，以及文中流露出来的作者的观点、态度等等。如2002年高考全国卷文言文阅读题，通读材料后就能明白，这是一篇人物传记；写的是汉代飞将军李广；总叙之后具体写了四件事：以疑兵之计退凶奴，饮食与士共之，引刀自刭，天下皆为尽哀；突出表现了李将军骁勇善战，足智多谋、廉洁自律、爱兵如子、勇于承担过错的性格特点；作者对其大加赞赏和推崇。 从整体上把握这些内容，既克服了先入为主、不及其余的毛病，又利于局部分析，提高解题的正确率。 二、浏览选项，题中取巧 通读材料以后，对内容虽有整体感知，但必然留下许多疑点和难点。 这时，不要去钻牛角尖，最巧妙的办法，就是浏览考题，从选项中获取信息，解决疑难。我们知道，高中语文教学大纲要求学生“具有阅读浅易文言文的能力”，为了体现“简易”二字，降低解题难度，命题者在设置题干时，一般叫考生选出不正确的一项；在设置选项时，常常把深难的材料设成正确选项。 因此，我们即使把这些选项全返回阅读材料去理解，正确率也在80%以上。据此，我们就可以排除许多难点和疑点。 如2000年高考全国语文卷第11题，就解释了“省”、“审”、“樵”、“信”；12题解释了“故”、“每”、“因”、“及”；13题解释了“大人清白”、“名誉著闻”、“其都督”；14题翻译了“食毕，复随旅进道”，“先其将归，请假还家”、“阴资装，百余里要之”，“因取向所赐绢答谢而遣之”。这么多信息，且80%以上是正确的，加上前面的整体感知，很多难点也就迎刃而解了。 即使是要求选出正确的一项，这样的试题也能给我们以解读的启发。如2002年高考全国语文卷11题选出对实词“竟死”、“将兵”、“曲折”、“结发”的解释正确的一项。 也就是说，这四个实词的解释80%以上是错误的，逼着我们寻找新的信息源。这时，最常用的方法就是尽量列出每个实词的义项，再结合语境体悟语义。 如A项，“竟死”的意义除选项中的“竟然因此而死”以外，我们还可以列出“终究死在这上面”、“一直到死”等。再如D项，“结发”的意义除选项中的“刚成年的时候”，还有“结婚”、“扎头发”等。 我们有了更多的信息，就有了比较、推断、选择的依据，就能更准确的解答考题。 三、再读材料，据文正义 从考题选项中得到的信息，有的是正确的，有的是错误的。 要辩清正误，还得返回材料，据文正义。“据文证义”，就是根据具体的语言环境考察揣摩字义、词义、文意。 “具体的语言环境”，指文章的时代背景，作者的思想感情，全文的中心意思，以及上下文的主要内容和表达特点等。“考察揣摩”，指在字不离词，词不离句，句不离段的前提下，进行一系列的体味、判断、推导，以达到准确把握语义、文意的目的。 比如上文举到高考语文2002年全国卷11题A项对“竟死”的理解，我们根据上下文，在“竟然因此而死”、“终究死在这上面”、“一直到死”几个义项中，很容易选择后者。又如11题B项，“广之将兵，乏绝之处…… 将兵：将领和士兵。” 若如选项将“将兵”解释为名词短语“将领和士兵”，作主语，就与后文“见水，士卒不尽饮，广不近水”重复矛盾了，根据上下文应解释为动宾短语，“带兵”。再如15题，要求找出对原文有关内容的概括和分析不正确的一项，其中D项 “李广作为主将，部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错，面对处罚，他认为自己已经年老，无力再请刀笔之吏为自己辩护，于是引刀自刭。” 这里是分析他引刀自刭的原因。根据上下文，从事理上分析，李广身经百战，功勋卓著（“结发与匈奴大小七百余战”），他虽年老，仍盼杀敌立功（“今幸从大将军出接单于兵”），无所谓“无力”；迷失道路，误了战机（“后大将军”），虽不完全是他的过失（“大将军又徙广部行回远”），但他已承担责任（“诸将尉无罪，乃我自失道”），且自认命（“岂非天哉”），用不着请人辩护。 他自杀的原因应该是不能受刀笔之吏的侮辱。 四、审视选项，逐一排除 运用前面的三种方法，经过前面的三次反复都还不能解决的问题，就得进入第四步，仔细审视考试题目，充分利用已知信息，逐一排除错误选项。 如高考语文2002年全国卷12题，选出“加点的词的意义和用法不相同的一组”，A组，“今如此以百骑走，匈奴追射我立尽/今以钟磬置于水中，虽大风浪不能鸣也”，后一句是学生学过的，很容易知道是介词“把”、“拿”。

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核辐射,这个概念比较模糊,包含很多种辐射,如果以X射线和γ射线为例的话,那么和热辐射一样同属于电磁辐射,而带电粒子在加速或减速时必然伴随电磁辐射(所以电磁辐射无处不在)。但是热辐射属于非电离辐射,无线电波、可见光就是同一种类型。无毒无害。核辐射属于电离辐射。物质原子或分子受外界影响失去或得到电子从而成为带电离子的过程称作电离。 这种辐射有害,具有辐射生物效应,能够杀伤生物细胞,破坏生物组织。采纳哦