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课程说明：该课程不仅教给你最先进的软件设计和编程技术，还让你练习项目管理，团队合作和与客户合作中的技能，这是雇主期望的技能。你将获得扎实的计算机科学基础知识，并有机会探索人工智能的各个方面。课程：第一年核心课程：Foundations of Computer Science 计算机科学基础Introduction to Software Engineering 软件工程概论Java Programming Java程序设计Machines and Intelligence 机器与智能Introduction to Algorithms and Data Structures 算法和数据结构简介Web and Internet Technology 网络和互联网技术Global Engineering Challenge Week 全球工程挑战周选修课程：Devices and Networks 设备和网络第二年核心课程：Automata, Computation and Complexity 自动机，计算和复杂性Data Driven Computing 数据驱动计算Robotics 机器人技术Software Hut 软件小屋Systems Design and Security 系统设计与安全Functional Programming 功能编程Logic in Computer Science 计算机科学中的逻辑Engineering - You"re Hired 工程-被雇用第三年核心课程：Dissertation Project 论文项目Finance and Law for Engineers 工程师财务与法律Software Testing and Analysis 软件测试与分析选修课程：3D Computer Graphics 3D计算机图形学Adaptive Intelligence 自适应智能Advanced Algorithms 高级算法Bioinspired Computing 生物启发计算Cognitive and Biomimetic Robotics 认知仿生机器人Computer Security and Forensics 计算机安全与取证Cyber Security Team Project 网络安全团队项目Managing Engineering Projects and Teams 管理工程项目和团队Modelling and Simulation of Natural Systems 自然系统的建模与仿真Software Reengineering 软件再造Speech Processing 语音处理Text Processing 文字处理The Intelligent Web 智能网The Internet of Things 物联网Theory of Distributed Systems 分布式系统理论

法国学派。定义：比较文学是国际文学关系史，是跨国文学影响关系，反对平行比较研究，以实证性影响研究为基本特征。代表人物：卡雷 基亚 樊第根。主张：反对平行研究；研究国际文学关系；研究文学的影响关系。评价：彻底否定平行研究，显得比较狭隘；其口号让比较文学偏离了文学比较；潜藏着一种法国中心主义、欧洲中心主义的文化沙文主义倾向。问题的原因分析：学界对比较文学学科合理性的质疑和挑战；法国学者对比较文学学科科学性的理性反思与追寻；法国中心主义导致了法国学派的学科理论特征。美国学派。定义：比较文学把一国文学同另一国文学或几国文学进行比较，把文学和人类所表达的其他领域相比较。。韦勒克的《比较文学危机》是美国学派的宣言。代表人物：雷马克《比较文学的定义与功能》。韦勒克《比较文学的名称与性质》、《比较文学的定义与功能》基本特征：重视“文学性”，重视作品的文学欣赏与美学分析；高扬无影响、无实证的平行研究；提倡跨国界、跨学科的比较研究。不足之处：研究范围界限划分比较模糊；主观随意性大；过分强调文学的美学价值。平行研究的背景分析：学科理论的纠缠；民族主义动机；文化软实力的原因。比较文学。定义：比较文学是不同国家、不同文明、不同学科之间的跨越性文学比较研究，以同源性、类同性、异质性作为可比性的基础，即认同“求同”也强调“求异”，强调文学变异学研究。核心理念：跨异质文明研究；文明变异学研究。正式传入中国的标志：第一个是比较文学专著和论文的出现：1919年张锡深翻译日本学者本闻九雄的《文学研究法》；第二个是比较文学的讲座和课题的开设：1942年吴宓在东南大学开设的“中西诗之比较”等讲座（中国第一个比较文学的讲座）。

培养目标：培养高素质、具有创新精神的、全面发展的外语专业人才。掌握较全面的、扎实的外语基本技能、较系统的语言基础知识与基本理论；在听、说、读、写、译诸方面有很强的实际运用能力；对目标语国家的历史、文化、文学、语言和语言教学研究的新成果、新趋势有基本了解，毕业后能够在教育、文化、新闻出版、外事、经贸、旅游等部门从事教学、翻译、管理等工作。学院通识课程：现代汉语、古代汉语、世界文明史、数理统计、多媒体语言教学、第二外语等。专业主要课程：综合语言训练课、泛读、口语、听力、语音、写作、视听说、语法、笔译、报刊时文选读、普通语言学、语言学习理论专题、社会语言学入门、词汇学、文体学、文学导论、文学史、文学作品赏析、比较文学、目标语国家社会与文化、比较文化、研究方法与论文写作等。毕业去向：考取或保送硕士研究生（含外国语言文学专业及汉语言文学、经济、教育、法律、影视、心理、传媒等其他专业）、教育系统、国家机关、企事业单位、出国留学等。特殊说明：报考日语专业的学生，外语考试科目为英语。

　　哈佛大学的教育是处于世界领先的地位，哈佛大学的博士含金量很高，申请到哈佛大学读博士的学生也有很多，接下来将为大家带来哈佛大学博士的申请条件。 　　 一、博士申请的录取要求 　　哲学博士（Doctor of Philosophy，简称 Ph.D. 或 .），高级学衔之一，通常是学历架构中最高级的学衔。 　　所谓哲学博士，是指拥有人对其知识范畴的理论、内容及发展等都具有相当的认识，能独力进行研究，并在该范畴内对学术界有所建树。 　　本科学士学位或硕士学位； 　　GPA 3.5+（特别是专业GPA成绩）； 　　TOEFL 100+； 　　GRE 1300-1350+； 　　GMAT 700+。 　　本科生一般要有足够的研究经验和背景并在专业领域内有出色表现。研究经历和论文，专业相关的实习，最好是带有研究性质的，能体现科研能力的实践。学校对国际会议论文这一项看得很重。申请人的学习背景，研究经验，还有申请人发表的论文什么，参加的研究项目什么的。 　　 二、取得美国博士学位的条件 　　一般博士生在入读课程至获授博士衔期间，会经历以下阶段： 　　1、完成指定的修课式课程，通常是研究方法论或有关学术范畴的研究院程度课程。 　　2、部份教育机构会要求新入学的博士生在设定的年限内通过资格考核 （Qualification Exam），通常为入学后 2-3 年内必需通过。 　　3、撰写论文/研究计划书，并取得论文导师批准进行。 　　4、开始进行研究并撰写论文。此时，博士生可自称为博士候选人 （Doctoral Candidate）。 　　5、呈交论文并通过论文答辩 （Viva-voce），部份院校会要求先通过答辩再提交论文。已通过答辩但未提交论文的博士候选人可以在个人学术资格清单上写上毕业学衔的简称加上 ABD（All But Dissertation，尚欠论文）一字，如 Ph.D. （ABD），表示自己将获博士资历。 　　 三、哈佛大学博士申请流程 　　1、参加出国考试（TOEFL，GRE或GMAT）； 　　2、选校定专业； 　　3、申请文书写作； a）个人陈述（Personal Statement） b）推荐信 c）简历 d）论文。 　　4、资金准备； 　　5、正式申请、寄送申请材料； 6、套词面试。 　　可以在申请前以及申请后与教授进行套词。一所学校选取2至3名教授或副教授。学校也会安排相关电话面试。面试时可以充分利用书面材料。 　　7、收到offer 　　收到录取又收到奖学金的同学随即会收到学校寄来的I-20表。 　　 四、哈佛大学奖学金 　　哈佛大学奖学金的增加速度远远高于学费上涨速度。根据哈佛的政策，是否能够获得奖学金的主要根据是学生家庭的经济负担能力，与学生学业优异与否完全没有关系；从哈佛的角度看，能够被录取的学生全部都是拔尖生，所以奖学金的主要目的，就是要保证所有被录取的拔尖生，尤其是家庭经济有困难的学生前来上学，包括外国学生。 　　 五、哈佛大学专业设置 　　1、本科专业设置： 　　生物、化学、物理、生物医学工程、计算机科学、计算机工程、材料科学与工程、应用数学、天文物理、地质学、环境科学与公共政策、政府学、心理学、神经生物学、经济学、社会学、历史、英文、古典文学、浪漫语言与文学、比较文学等。 　　2、研究生专业设置： 　　计算机科学、工商管理、统计学、应用数学、生物工程、环境科学与工程、建筑学、景观设计、城市规划、城市设计、设计研究、公共政策、南非研究、社会人类学、数据科学、计算机科学与工程等。 　　哈佛大学优势专业 　　非洲研究、人类学、数学、物理、考古学、建筑、天文学、生物科学、商业、化学、计算机科学、戏剧、经济学、工程学、英语、欧洲研究、政治学、历史、语言学、音乐、神经生物学、海洋学、哲学、心理学、梵文和印度学、社会学、统计学等。 　　 六、哈佛大学留学优势 　　综合实力 　　哈佛在排名考核的大多数指标上几乎是无与伦比的。它实际上是世界大学学术声誉和毕业生雇主声誉的第一名。除了拥有强大的国际声誉，哈佛大学在研究影响力也取得了很好的成绩，在这一指标排名世界第九。 　　哈佛大学位于马萨诸塞州剑桥市，就在波士顿北部。所在的大学城以剑桥命名，也是麻省理工学院的所在地，具有悠久的学术传统，是一个以学生为中心的社区。 　　马萨诸塞州剑桥市也因其迷人的广场，绿树成荫的河岸，历史悠久的建筑以及浓厚的艺术和文化氛围而闻名。临近的波士顿还被誉为美国领先的城市中心之一。

扬州大学中国古代文学硕士研究生专业是文学院下设的研究生专业，中国古代文学史与学术史研究方向具有深厚的学术背景，扬州是全国历史文化名城，是清代学术研究的中心之一，而任中敏(半塘)先生的词曲学研究和敦煌文学研究原本就富于学术史研究的内涵。本方向人员从当代视角出发，运用新的观念和方法，着重研究学术史、思想史、地域文化传统与文学的关系，深入探讨推动文学演变、发展的外部动力和内在动因，取得了丰硕的成果。扬州大学中国古代文学在职硕士研究生培养方案如下：一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，能够适应社会需要，强基础、宽口径、高素质，具有可持续发展潜力的优秀专业人才。毕业后能够胜任高等院校、科研院所或其他教学单位及研究部门的教学科研工作，也能够胜任党政系统宣传、出版、文化、新闻等工作需求。具体要求如下：1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。政治上积极要求进步，有较高政治理论水平和理论思辩能力。2、为人正派，讲爱心，讲奉献，重信义，讲廉耻。尊敬师长，团结同学。富有公德，重视道德自律，遵守各项校规校纪。积极参加社会公益活动和集体活动。培养健康体魄，培养健康心理，追求人格完善。3、努力刻苦学习专业知识，培养实践能力，扎牢专业基础。并了解比较文学、美学、文艺学、现代文学、语言学、历史学、文化学等学科的有关知识和研究方法。能够向边缘学科、交叉学科拓展学术视野，能够关注学术前沿，发现问题，并努力寻求解决。4、掌握计算机技能，有较好的文字信息处理能力。熟练掌握一门外语。努力了解自然科学发展趋势和重大信息，善于更新知识，与时共进。二、研究方向中国古代文学隶属中国语言文学一级学科。根据本学科覆盖面较宽的特点，设置的研究方向主要有先唐文学、唐宋文学、元明清文学等三个方向。其主要研究范围和研究内容见表1。中国古代文学专业硕士点主要研究方向与研究内容1 先唐文学 主要研究先秦两汉魏晋南北朝文学。《诗经》和《楚辞》，先秦散文，《史记》等史传文学，汉赋，乐府，魏晋南北朝诗歌，骈文，文学批评等。2 唐宋文学 主要研究唐诗，宋词，唐宋古文运动，唐传奇，宋代话本，敦煌文学等。3 元明清文学 主要研究元代杂剧，明清各类小说，明清各类戏曲，元明清诗文词和文学批评。三、学习年限一般学习年限为三年。实行学分制和弹性学制。按规定修满35个以上课程学分，完成必修环节和论文工作，可以提前毕业或者延期毕业。允许分段完成学业。四、培养方式1、导师负责制实行导师负责和指导小组集体指导相结合的培养方式。指导教师是研究生培养的第一责任人。指导教师应教书育人，管教管导，关心研究生各方面的成长和进步。研究生要尊敬师长，勤奋学习，努力进取，做到教学相长。2、课程学习与科研论文并重掌握坚实的文学理论和中国古代文学的专门知识。通过学术论文写作，培养具有独立从事文学研究的能力。加强研究生综合能力和素质的培养，包括创新能力、活动能力和适应能力的培养。五、培养环节1、个人培养计划研究生入学后应在导师指导下，严格按照本方案填写《扬州大学攻读硕士学位研究生培养计划》，经学科负责人审定后报学院和研究生处备案。研究生的培养计划是导师指导研究生学习的依据，也是对研究生毕业和授予学位进行审查的依据。培养计划确定后，研究生和导师均应严格遵守。以同等学力入学的硕士研究生必须补修5门与现专业相关的本科基础课程;跨专业入学者视专业差异，必须至少补修3门与现专业相关的本科基础课程。以上补修课程列入个人培养计划，不计学分;考试合格，成绩登录时标明“补修”。2、课程学习为使研究生掌握本专业坚实的基础理论和系统的专门知识，必须十分重视课程学习，特别是学位课程和必修课程的学习。课程学习可根据课程性质，采取教师讲授，师生讨论，学生自学，读书报告等多种形式。任课教师应注重启发式教学，启发学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。3、实践环节包括社会实践和教学实践。社会实践主要是参社会调查，在导师指导下 ，承担有关科研、调研等活动。教学实践主要是以本科生为对象，开展教学和课外辅导、批改作业等。参加教学实践的教学工作量相当于助教一个月的工作量。4、论著与原著阅读阅读文学原著和相关研究论著，是攻读学位的重要组成部分，对扩大研究生知识面，活跃学术思想，培养独立工作能力及掌握本学科与相关学科动态有重要意义，也是设计学位论文选题过程中不可缺少的环节。研究生必须广泛阅读，完成导师开列的阅读书目。5、学术活动硕士研究生在学期间须参加10次校内外学术活动，至少主讲1次学术报告。这些学术活动可以是校内各院系组织的学术讲座，也可以是参加各类学术活动。六、考核方式1、课程考核学位课程、必修课程、选修课程考核以考试、考查或撰写课程论文等方式进行，成绩合格即可取得相应学分。同等学力者入学者的所有补修课程补修必须考试合格。2、实践环节考核实践环节考核由学院研究生教务员负责。研究生必须填写《扬州大学实践环节考核表》，考核合格者方能毕业。3、学术活动考核研究生参加学术活动，要填写《扬州大学学术活动记录表》，按学期送交学院研究生教务员审核并存档。研究生参加学术活动的数量质量，须考核合格才能毕业。4、中期考核为保证研究生培养质量，一般在课程学习结束后，结合论文开题工作进行中期考核，具体根据《扬州大学研究生中期考核办法》执行。七、科学研究与学位论文学位论文是研究生培养工作重要环节。通过学位论文工作，培养研究生独立从事学术研究与教学工作能力，培养分析综合能力，发现问题与解决问题能力，培养实事求是的工作作风和科学严谨的治学态度。1、论文选题与开题研究生在导师指导下选定研究课题。学位论文应在导师指导下尽早开始。在查阅文献、收集材料的基础上作好开题报告。开题报告包括立题意义、文献综述、研究计划及目标、主要观点、研究方法及学术创新等。开题报告应在学科范围公开宣讲，广泛征求意见。2、课题研究与论文写作学位论文须在导师指导下由硕士生本人独立完成。论文要有一定的工作量。在论文题目确定后，用于论文工作的时间一般不少于一年。论文要求资料可靠、理论正确、思路清晰，对所研究专业和方向的最新成就有所了解，对所研究的课题有独到见解，并在该研究方向上有所创新和突破。论文书写必须符合《扬州大学研究生学位论文格式要求》，以省、校两级优秀论文为目标，着力提高学位论文质量。3、论文答辩与学位授予研究生论文评阅、论文答辩、学位申请等环节按《扬州大学博士、硕士学位授予工作细则》中的有关规定执行。积极推行学位论文的“双盲”送审和公开答辩制度。九、修订说明修订本培养方案的目的，在于全面提高研究生政治思想素质，提高教学质量，提高研究生科研能力。方案力求规范，符合学校有关规定;力求清楚明确，具有可操作性。在课程设置方面，力求做到按需设课，设置合理，避免按人设课。在设置课程的同时，要考虑任课教师的梯队培养，把研究生培养与学科建设结合起来。对必须开设的重要课程，应把培养第二主讲教师的任务提到议事日程。把青年教师培养、人才引进与课程体系合理性结合起来，与学科水平整体提高结合起来，进行通盘考虑。注意处理好学位课程、非学位课程，必修课、选修课之间的层次连接与递进关系;理论水平提高与文献解读能力增强的关系，体现“整体优化”原则。八、学位专业课程和必修课程简介1、文化与文学 2学分，36课时 本课程目的在于培养学生对中国文化与文学关系有宏观认识，认识中国文化发展的宏观趋势，了解儒学、经学、玄学等等思想史状况，了解学术史状况，进而认识中国文学发展的深层原因。在这种宏观把握的基础上，提高文学研究理论层次。2、文学思潮史 2学分，36课时 本课程目的在于培养学生的研究性思维，提高学生对古代文学宏通关系的认识和演变趋势的认识。文学与政治、经济、民族等因素的关系，文类文体相互影响，也相互竞争的关系，文类演变趋势的动态把握，是本课程主要内容。3、文学方法论 2学分，36课时 本课程目的在于提高学生的研究理论水平。课程主要内容是系统阐述国内外学术界关于中国古代文学研究的若干方法，比较分析其得失长短，进而借鉴吸取适合我们的经验。本课程也介绍本学科的学术传统和研究经验。4、先唐文学通史 2学分，36课时5、唐宋文学通史 2学分，36课时6、元明清文学通史 2学分，36课时 这三门课程共同构成中国古代文学通史，是本学科的基础主干课程。因为容量太大，学术界普遍采取分段把握方式 ，各自均可构成独立课程。本学科任何方向的硕士研究生，均须重视并认真通修。本课程目的在于培养硕士研究生具有坚实全面的中国古代文学史系统知识。其内容一是在大学本科古代文学知识基础上扩展知识面;二是从各种角度开拓研究中国古代文学的视野，了解研究古代文学的成果;三是阐释中国古代文学的发展规律。7、中国诗歌史 2学分，36课时 本课程是分体文学史的主干课程。纵向贯通方式把握中国诗歌的起源和演变，形式和内涵，背景和风貌，特质和影响。对诗歌演 考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：https://www.87dh.com/yjs2/

最重要的是导引！我原来准备考南大所以一直看，后来觉得复习科目太多考了浙大 我觉得导引还是挺有帮助的，要研究世界文学多看看《欧美文学研究导引》真的很有帮助，那些思考题什么也布置得特别有水平，好书啊，但是语言学类的标出重点就好了。参考书主要就是下面几本：研究方向 01欧美文学02西方文论03中外文学关系 考试科目 ①101政治②201英语或202俄语或203日语③615文学（含文艺理论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学）④935语言及论文写作（含古代汉语、现代汉语、语言学概论及论文写作） 复试：比较文学与世界文学专题 参考书目 《文学理论研究导引》汪正龙等编著，南京大学出版社；《普通语言学研究导引》郭熙、盛林编著，南京大学出版社；《现代汉语研究导引》杨锡彭编著，南京大学出版社；《古代汉语研究导引》高小方等编著，南京大学出版社；《中国古代文学研究导引》许结等编著，南京大学出版社；《中国现当代文学研究导引》刘俊等编著，南京大学出版社；《欧美文学研究导引》唐建清等编著，南京大学出版社。凡大专院校中文专业的基础课程教材均可视为考试参考书。凡大专院校中文专业的基础课程教材均可视为考试参考书。这句就是让你找基础知识的，这套导引拔高。不过注意的是考比较文学，比较文学相关的书反而可以少看！因为专业是应该要到研究生才讲的，所以一般不会提前问你懂不懂平行影响什么的。考试复习就要有的放矢，给你找了考试内容研究一下：初试两门：一门文学，包含古代文学，现当代文学，外国文学，文学理论四门课程；另一门是语言，包含语言学概论，论文写作，古代汉语，现代汉语四门课程。题目文学卷会有选做题，语言卷论文写作是选择文学或者语言的。大部分都是必做题。复试的话考的就是小方向，即比较文学与世界文学专题，和你选择的小方向有关。复试分笔试和面试。笔试和你一个方向的大家都是一样的。面试的话，比如你选英国文学，导师一般会问英国文学比较多。考这么多课，就必须抓住最基础的，以前上课记得扎实可以省不少事儿：古代文学：袁行霈《中国文学史》现代文学：钱理群《中国现代文学三十年》温儒敏《<中国现代文学三十年>学习指导》当代文学：洪子诚《中国当代文学史》外国文学：郑克鲁《外国文学史》外国文论：童庆炳《文学理论教程》、董学文《西方文学理论史》古代文论：张少康《中国文学理论批评史》《中国历代文论精选》语言类：《现代汉语》黄皮合著、《语言学教程》、《古代汉语》什么的，黄皮王力仙人的。其实我觉得文学类考研考语言学真的很坑有木有，很想吐槽，但你如果抱定决心就要去学，想到理工科那么难他们都努力过了~【注意：一定要要到历年真题！切记！各种做！】xx十五讲系列也可以看，自己查查，有时候有点意思，门外汉都喜欢买利用图书馆。我考研时就在图书馆找到不少有用的书，《英诗500首》（举个例子，对你可能没用啊）什么的。找找导师论文闲着没事看看，有点什么感想可以记下来，挑个你比较感兴趣的老师，邮件联络一下，有帮助。英语也是真题，没说的。zz（怕被黑）-红皮书，记大纲。下点辅导班音频听听。会比较有感觉。——在你看到的牛哄哄的回答背后，是我呕心沥血的身影。熬夜帮你写的亲，一句一句纯手打的亲，眼睛熬干了亲，你不给我追点分对不起我啊亲，要是不采纳我跟你没完啊亲！-----------------------------------------------------------------五星级回答，一定要采纳哦，不要辜负我的辛苦劳动！【来自英语牛人团】

内容提要：大学语文的独立学科地位与教学目标是由其本位价值、外延价值和运用价值所决定的。这一价值谱系与人类普世价值谱系之间呈现出一种既是个别与一般，又是相互包容的辩证统一关系。因此，任何试图以后者削弱、取代前者的构想，都是不现实的，其结果只会两败俱伤。关键词：大学语文；本位价值；外延价值；运用价值重设大学语文以来，我们渐次发现，这门课的耐受性、覆盖率及亲和力竟如此优异，以至于谁人都可以随心所欲地指挥它，利用它，改造它。这看似其它学科难以企及之荣耀，实际上却潜伏着极大的混乱与危险，如不及时正本清源，势必给这门课带来灭顶之灾。就以近几年时兴的大学语文普世价值派来说吧！他们以为，近二十余年的大学语文教材及教学水平，仍然停留在古代“小学”、现代中学、甚至民国阶段。只有冲淡知识性，舍弃工具性，以人类普世价值谱系改造之，最终进入“得意忘形”的境界，这门课才能使大学生“精神成人”。我们且不理会这些同志对重设大学语文二十余年历史的主观武断，单看这种主张的实施效果，便可悟出如下结论：这些同志的所谓改造，恰好从根本上解构了大学语文的价值谱系，从而将这门课取而代之以人类普世价值教育课。何谓人类普世价值？我们以为应该是全人类普遍信奉的共同价值标准，即一般价值哲学观。因此，人类最高的价值理想、人类创造性的结晶、人类文化的核心、人类进步的向导……都可以成为它的同义语。然而，它不过是依次包孕的人类宇宙观、世界观、人生观的重要分支，其完全形态尚需共同人性与大同世界的最终形成。在以往的社会生活中，我们所能见到的，大都是个人的、民族的、阶级的、国家的个别价值现象。有时候，好不容易发现、创造出来的人类普世价值观点，立刻就会惹来一连串的非议，甚至攻击。比如，太阳是太阳系中的价值总根源，每个活着的人都离不开它，这该是人类普世价值了吧!然而，诅咒太阳者有之，意欲射落太阳者更有之。又比如，生产力标准是最高的价值标准，不管是哪个国家，发展生产力总该是天经地义的事吧！然而，某些西方国家就是要拼命阻止中国发展生产力，信口雌黄什么中国是对周边国家及整个太平洋地区的最大威胁。但是，我们也无需大惊小怪。其实，人类普世价值正是相对于人类个别价值、局部价值而存在的，即使将来正果终成的时候，它也无法脱离个人、民族、社会共同体及种种具体的价值活动而独立于地球之上。这就是说，人类普世价值的存在形态具有二重性：一方面，它作为一切个别价值现象所具有的共同特征的抽象物（但绝不是一切个别价值现象的混合物），以整体观念的方式存在于主体的意识之中。在这里，它可以包容、概括直至超越所有个别价值，却无法取代、消解个别价值，因为每一种个别价值都有相对独立的价值谱系，都有非同一般的存在意义。另一方面，它又巧妙地将自己化整为零，以元素的方式融入一切个别价值活动中，成为一种无限的、动态的价值发展过程。没有这个过程，所谓人类普世价值只能流离失所。在这里，它可以指导、检验一切个别价值活动，却不能越俎代庖。反过来讲，在一切个别价值中，总会或多或少、或正或反地找到人类普世价值的踪迹，即一切个别价值都是、或者有可能是人类普世价值的一分子。人类普世价值与个别价值之间的上述辩证统一关系，同样存在于大学语文之中，只不过情形更为复杂罢了。意欲领略，须先从大学语文的价值谱系说起。其实，重设大学语文二十八年的历史已经告诉我们，完整的大学语文价值谱系似应由其本位价值、外延价值与运用价值所构成。大学语文的本位价值全在语文二字。语文者，语言文化也。（此说涵盖了以往对这一概念的所有解释）它是与物质文化并存的精神文化，其外壳为一种特殊的物质材料——语言所包裹，其内涵为人类一切外在、内在活动及其成果之反映，其实质乃人类创造性的语言显现。它是人类历史发展到一定阶段的产物，是人类显性文化、精神文化的直接基础和逻辑起点，因而堪称人类创造的第一个极具标志性的前提文化。在这一文化中，语言（当然包括其书面形式的文字，虽然二者尚有许多不同之处）乃人类生命成熟、繁衍之文化符号，象征着人类自觉意识与精神自由的开始，是人类认识、思维、传播与交际之重要工具，是一切学科、学说之建筑材料与载体。因此，语言文化也是一种符号文化、载体文化。没有语言文化，便没有人类显性文化、精神文化，因而也没有人类社会的形成和发展。大学语文的外延价值即是其本位价值的存在形式。我们知道，语言文化除了自身的概念以外，没有任何独立的形体。那么，我们该去何处寻觅其芳迹呢？首先，由于语言有声性的特征，决定了语言文化必须存在于不断运用的动态传播的语言实践中。从自体传播、人际传播到大众传播，无一不是语言文化运动的过程。鸦雀无声，或者虽有佳文而无人阅读、聆听，都将意味着语言文化的消失，充其量也不过是一种死文化。在大学语文教学中，即使非常满意的文学作品默读，也很难有效地发挥语言文化增强大脑细胞活力，激发思维、情感潜能，提高审美鉴赏水平的功用。其次，由于语言表意性的特征，决定了语言文化必须同一切语言活动及其成果休戚与共。小至说话、喊叫、讲故事，大到集会、演说、广播电视节目、一切文字著作，皆为其栖身之所。就是当今最先进的计算机技术及其在此基础上形成的号称第五大媒体的网络传播活动，照样是语言文化的天堂。其中所承载的的语言文化知识、各学科的专业知识、理论观点、文学艺术的形象、思想、情感，都是大学语文的涉猎对象。人类普世价值观自然也包括在内，成为众多教学内容的一个分支。先秦文章的文、史、哲、美、德、法不分，正是彼时语言文化的典型存在状态。这种状态正好反映了客观世界的辩证统一性和极端丰富性，是先辈们整体和谐思维的结晶，自然应该是大学语文的首选教材。但是，有人却以为，那是国人思维及中华文体不够成熟时期的产物。实际上，不够成熟的恰好是这一看法。再次，由于语言社会化的特征，决定了语言文化必须存在于一切社会生活和社会关系中。语言文化既是社会生活、社会关系的纽带和动力，又受到社会生活、社会关系的明显制约。且不说语言文化一定要随着社会生活、社会关系的与时俱进而日新月异，就是大学语文教材中所选的经过历史沉淀的经典名作，其价值也会随着编者、传者、受者、传播手段及传播氛围（政治、经济、文化、军事等环境）的不同而不同，或增值，或贬值，出现“公婆仁智”的局面，以及根据个体、群体及整个社会的目的、需要而灵活取舍的局面都是再正常不过的事情，更何况，现在已经进入了“主导多元”的学术时代。故而意欲将大学语文教学对象的整体价值、普遍价值人为地分解成许多小块，再对各个小块统一定性定量，加以机械的编排，这些都是既困难而又限制教学双方的自主性与创造性的“改革”。在语言文化的存在形式中，最值得称道的乃文学艺术。文学乃语言文化的代表，它不但是语言运用的典范，更是人类创造性及最高价值——审美理想的集中显现，被誉为“百学之首”、“生活教科书”及人类由现实通向未来的重要桥梁。大学语文教材为什么要以文学作品为主，就是为了突出语言文化的知识性、工具性、创造性和审美性。如果有人类普世价值的话，这些都是不可或缺的重要内容，理应作为大学语文的看家法宝而传诸后世。特别是审美性的获得，舍此世界便会失去光彩，历史便会徘徊不前，人类素质便会永远低下。大学语文的运用价值是在其本位价值与外延价值的具体实践中派生出来的。它虽然是语言文化的客观功能同主体的目的、需要相统一的产物，但是，在这一复杂的碰撞过程中，主体的能动性、创造性、审美性却始终具有相对的决定意义。反言之，大学语文运用价值的重点之一就在于开发、强化主体的能动性、创造性与审美性。那么，大学语文运用价值的主要内容表现何在呢？1.可以继续拓展知识视野，进一步向纵深方向开掘认识潜力，养成网络状的、超网络状的思维品性。大学语文的知识结构虽然以人文社会科学为主，但是，其中所包含的人本精神、哲学智慧、历史的逻辑、文学的想象、做人的准则、处世的方法，特别是天人合一、万象和谐的观念，世界大同、普天皆乐的理想，无不给人们旧有的认识能力与思维定势以极大的震撼。于是，以往在这些方面所形成的“套板反映”，不得不让位给新的内容。这样的震撼次数多了，再加上其它科学技术新发现、新发明的启示，更高级的认识能力与思维品性便应运而生了。2.可以自觉熟练地掌握语言的发展规律与传播的技术技巧，习得良好的语言传播与社会交际能力。语言能力应该是人类使用频率最高、作用最强的能力。在当今与未来的社会中，就是语言能力稍逊的人，也终将难成大器，更不用说低下的人了。而大学语文的重设初衷，就是要以典范的中国文学语言规范、美化母语，使大学生的语言表达能力同他们的思想成就及社会需要统一起来。现在看来，这一初衷仍然需要坚持，而且要一直坚持下去。3.可以有效地打通人文、科学与艺术结合之路，切切实实地提高审美能力与创新能力。审美能力与创新能力既有联系，又有区别。但是，它们都不可能是“独生子”，而且必须同其它学科结伴而行。大学语文内容的人文综合性，恰好为它们的成长提供了丰富的营养品。感性材料、理性材料、智力因素、非智力因素、功利榜样、非功利榜样，可谓一应俱全，定能帮助它们修成正果。4.可以供给体味人类精神、心理及人格丰富性的多种参照系，促使主体不断提升精神境界，努力实现全面发展目标。高尚、丰富的精神世界，健全、进取的心理状态，独立、完美的人格理想，向来是中国传统文化追求的价值核心与高标，自然也是大学语文着力追求的价值核心与高标。如果这些价值也算作人类普世价值的话，大学语文正是让它们变为现实的行家里手。如果这些价值完全被主体所占有的话，那么，他们的全面发展（仍然是相对的）就是指日可待的了。大学语文的运用价值可以惠及任何主体、任何学科，可以满足人文社会素质教育的多种需求。对大学生来说，大学语文运用价值的优势则在于除了为其提供“精神成才”的平台外，又能为其提供“智能成才”的广阔天地，促使他们成为各种专家和有才能的劳动者，而后者恰好是前者的基础和保证，必须特别加以重视。否则，所谓纯粹的“精神成才”者，不是精神贵族，便是精神骗子，无法进入德才兼备、做人与做事统一、心术与学术统一的境界。通过上述分析，我们可以肯定地说，大学语文的价值谱系是一个由其本质特点所决定、千百万师生所认同的多元化、多功能的完整体系，容不得半点的随意宰割与局部膨胀。否则，它不是无家可归，便是异化变质。比如，按照人类普世价值派的构想所冲淡、舍弃的，正是大学语文的本位价值，正是大学生“智能成才”的决定因素，于是，这门课便片面地凸现为价值教育课，而且只能是缺胳膊少腿的价值教育课。同样，如果我们片面地膨胀大学语文价值的其它任何一种要素和功能，这门课势必分蘖成文化概论、哲学、美学、文艺学、伦理学、民族学、比较文学、传播学、新闻学、写作学等课程。这不是危言耸听，而是近二十余年来大学语文的亲身经历。不仅如此，还有许多大学语文研究室也相应地改组、升格为人文学院、社科学院、新闻学院、文秘学院。在具体的教学过程中也是如此。比如，一个作家、一部作品的价值虽然具有多元性，可以作多学科、 多角度的分析研究。但是，受大学语文本位价值的制约，我们首先必须顾及一个作家驾驭语言文学的才华、文学成果及其整体人格魅力。否则，如果只讲孔子的教育思想、庄子的哲学思想、司马迁的史学思想，或者只将王维当作画家、隐士，将苏轼、郭沫若当作书法家，将红楼梦当作政治历史教材而大讲特讲，这样做的结果，讲授者的主观意图确实突出了，且“得意忘形”了，然而，大学语文的其它价值却被挤到九霄云外去了。当然，整体的语言文化价值体系在不同的教育阶段应该表现出不同的侧重点，这是毫无疑义的。同时，大学语文也需要不断的改革和创新。但是，无论如何，它的价值谱系，尤其是本位价值决不能轻言放弃。既然如此，大学语文普世价值派的同志们何以提出自己的改造主张呢？如果我们的猜测尚能自圆其说的话，可能有以下几个原因：1.是否将人类普世价值看得过于高尚、过于万能，以至于忽视了人类个别价值、现在价值的地位和作用？如果是这样，人类普世价值的目标则因为缺少一系列的过程支持而难以确立，难以实现。要知道，对于任何价值，知其然已属不易，而要知其所以然，尤其是要将其付诸实践，再创造出新的价值来，没有大量、系统的知识和能力（包括工具）的储备与运用过程，简直匪夷所思。2.是否忽视了大学语文的独立性和本质特点，又从欧阳修的“文道并重”退回到韩愈的“文以载道”？如果是这样，不独几代大学语文人的心血要付之东流，还意味着中国文学的苦难史将会重演。要知道，大学语文之文，决不是徒有其形的“空筐艺术”，也不能成为某一学科的专利。3.是否对当代大学生语言文化水平的实际缺少了解，以为有关语文知识及能力，他们在中小学阶段已经应有尽有，到了大学便可以“得意忘形”了？如果是这样，只能用大错特错来形容。不要说当代大学生，就是相当一部分研究生的语言文化水平，仍然问题多多，更何况，意与形是从来不分家的。如果只是被动地接受了意，而不细究此意何以成形之道，那就是只要鸡蛋不要母鸡的举动。大学语文也不是只有形，没有意，而是意形兼备，难以割裂的。

本来大医院就是这样，医生一天要看上百几百人。敷衍了事。我孩子40°高烧。去儿童医学中心看病。一共用了6个小时。医生看病时间20秒。然后叫我去验血。根本没有多大用处的也加入检查。比平时的验血费用贵了3倍。然后告知孩子没有病。说是病毒性的感冒。等病程好了就可以了。这个就是大医院的现状。我已经很久不去了。不要迷信大医院。

普通门诊直接去挂号窗口挂号，专家门诊需要提前在网上预约然后按时去取号就好。看专家，惠慈门诊的专家，医生是一样的华山的不过是会诊地点不同。

不能。配药必须挂号。可以说续药。但还是要开方的。

没有的哦。医院都没有限制患者的年龄的。难道哪个医院还明目张胆的贴出类似“患者年龄超过xx或低于xx恕不接诊”之类的规定啊那绝对会引起公愤的。

挂号费也要看你挂的专家，有些特需专家单纯挂号费就有400左右，一般的挂号费可能也就4.5元，差别是很多的，灯塔皮肤科平台有不少皮肤科的医院

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专家号比较少，很难约的，约不到，应该是被抢光了。如果我们需要去看病，而且已经选好专家，需要挂这个专家号的话，那么，首先，我们要进入这家医院的公众号进行关注，关注以后找到这个科室，进入以后，寻找专家，然后在他的预约号下面选择时间进行预约，一旦成功，需要预约的那天去医院直接进行挂号就可以了。相关内容：这个手机预约挂号正常有号的情况下操作不会挂号失败，但是也有这些情况就会挂号失败。如果是你在登录医院app预约挂号时，医院放在网上的每个医生的看病号已经预约满了你再去预约就会预约不起了。还有就是绑定就诊卡信息不正确也挂不了号，另外一个当你抢到一个预约挂号时没有及时付款超出时间也会挂号失败。使用手机挂号平台，登录个人信息，选择所需医院，选择预约挂号，选择专家医生，或者选择国医堂专家，确定就诊时间，点击确定，就完成了预约挂号，会有短信通知提示，按照规定时间到达医院，进行取号交费，领取挂号条就可以看病了。专家号源紧张，可以提前七天进行预约。

　　绝对是自己写的（先从网上抄下来的）不过挺好的　　前阵子在书城买了本书，叫《滴水藏海》，里边有300个经典的哲理故事。现在我来品味一篇小故事，叫《命运》。　　《命运》讲的是连个孩子的命运，一个被高僧占卜为“状元”，另一个为“乞丐”。二十年后，当初的“状元”成了乞丐，而“乞丐”却成了“状元”。　　上帝说：“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一，其余的在于他如何去把握。”　　看了这段话，我很受触动。把握，把握命运，多简单的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢？不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命运，因为命运掌握在自己的手中，你随时都可以改变它的！只要你愿意　　读《永别了武器》有感　　一个告别了武器的人,不是敌人的俘虏,就是爱的俘虏.我不是不善于自我保护,实在是一个放弃自我保护的人.就如同生命的数据库,已经不需要进入的密码,随时都可以打开全部程序,可以读出全部的文件.我说的俘虏,就是这个意义上的俘虏.当我把自我放到阳光下的时侯,我明白从此不能有所伪装,隐蔽的日子一想起就令人不安.当我意识到抗拒的无奈,有多少时间无可挽回,有多少记忆渐渐从内心淡出.说到底,俘虏就是一个不能抵挡伤害的人,就是要有足够的勇气放弃希望,必须承受生存的全部压力.本来,在属于个人的空间,可以沉浸于独自的幻想,可以从尘埃里开出虚拟的花朵.而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能,只有不断地净化内心世界.　　《哈姆雷特》读后感　　莎翁的《哈姆雷特》是一部经典的代表作.这本书在表面情节上与历史的传说并没有多大的区别,讲的还是丹麦王子为父报仇的故事,其中充满了血腥暴力和死亡.正如　　剧中人霍拉旭所说: 你们可以听到奸淫残杀,反常修理的行为,冥冥中的判决,意外的屠戮,借手杀人的狡计,以及陷入自害的结局. 曲折选宕的情节,紧紧围绕着复仇　　而展开.哈姆雷特从德国的威登堡匆匆赶回国内,是来参加他父亲的葬礼的,使他不能接受的是,他未赶上父亲的葬礼,却目睹了母亲与叔叔克劳迪斯的婚礼,这已使哈姆莱特疑窦在心,加之夜晚在王宫城堡的露台上与父亲的亡魂相见,亡魂哀诉,这桩暴行是哈姆雷特的叔叔所为,并要他为父报仇.至此,他开始了艰难的复仇历程,与克劳迪斯展开了你死我活的较量.最终,向克劳迪斯发出了复仇之剑.　　《基督山伯爵》读后感　　爱也彻底,恨也彻底.报恩也彻底,复仇也彻底.这就是在我读完《基督山复仇记》后最大的感受.中国有句俗语叫做君子报仇,十年不晚,报仇也是需要养精蓄锐的,并不是凭着一时的心绪就可轻举妄动的.而基督山伯爵,则是最具体的用自己的行动阐释了这句俗语的.在经历十四年的地牢生涯后,他的人生要义就是找寻曾经的亲人,曾经的恩人和曾经的仇人.在确认了所要寻找的人以后,他并没有如我们在武侠小说里所见的那样,于恩人抱拳云赴汤蹈火,再所不惜,于仇人一剑刺死.他选择了他自己的方式.对曾经有恩于自己的船主一家,他竭其所能,默默地支持着,以各种各样的方式,却从来不让他们知道其实自己就是为了报恩而来.如果说他的报恩令人感动,那他的复仇则是如此的淋漓尽致,在我们也有几度的叫好后不免有点心惊.　　《释梦》读后感　　弗洛伊德(1856--l939)是奥地利著名的精神病学家,精神分析学派的创始人.他的著作横跨半个世纪,对文学,哲学,神学,伦理学,美学,政治科学,社会学和大众心理产生了广泛而深入的影响,如果以影响的范围作为衡量伟大的标准,那么弗洛伊德无疑是最伟大的心理学家.弗洛伊德发动了人类思想史上又一次哥白尼式革命,他指出人类的无意识是无法被意识所控制,人类的潜意识中蕴含了巨大的心理内容,他以最理性的声音诉说了人类的无理性.《释梦》是弗洛伊德支柱性的学术著作.通过对梦的研究极大地拓展了人类对自身的探究的幅度,对我们的生活产生了深远的影响.　　《红与黑》读后感　　作家笔下展现的,首先是整个法兰西社会的一个典型的窗口——小小的维里埃尔城的政治格局.贵族出生的德瑞那市长是复辟王朝在这里的最高代表,把维护复辟政权,防止资产阶级自由党人在政治上得势视为天职.贫民收容所所长瓦尔诺原是小市民,由于投靠天主教会的秘密组织圣会而获得现在的肥差,从而把自己同复辟政权栓在一起.副本堂神父玛斯隆是教会派来的间谍,一切人的言行皆在他的监视之下,在这王座与祭坛互相支撑的时代,是个炙手可热的人.这三个人构成的三头政治,反映了复辟势力在维里埃尔城独揽大权的局面.而他们的对立面,是为数甚重,拥有巨大经济实力的咄咄逼人的资产阶级自由党人.司汤达一方面向人们描述了保王党人的横行霸道,一方面又让人们得出这样的结论:握有经济实力的资产阶级,在政治上也定将是最后的胜者.《红与黑》成书于一八三零年七月革命以前,司汤达竟像是洞悉了历史运动的这一必然趋向.　　一只狗，一生情　　——读《再见了，可鲁》有感　　(361021)集美中学高二7班 李晓惠/发表于中学生语文(有节选)　　在我很小的时候，我就喜欢上了小猫、小狗，并不仅仅因为它们的可爱与单纯。　　日本有个作家叫石黑谦吾，他说，他的生命中出现过很多只狗，它们仿佛是与他宿命相　　连的，他从狗身上得到了巨大的安慰和鼓励，因此，他写了《再见了，可鲁》这本书。　　当我拿到这本书的时候，马上就被它的封面所吸引，上面是一只趴着的拉布拉多犬，深　　黑色的背景。　　那样的眼神，那样的姿态，是那样的熟悉。我情不自禁地，轻轻地把手搭在它的鼻子上，　　刹时，似乎激起了心中的某个回忆。手心有种异样的感觉，仿佛真的有温温的，湿湿的呼吸，　　温暖了我的手。那眼睛在跟我诉说着它的一生。　　可鲁是一只纯正的拉布拉多犬，也许本应该很平常的成为一只平凡的宠物，但是，它却　　是一只导盲犬。直到看了这本书，我才知道，导盲犬是一种多么了不起的动物。　　它会帮助主人上下车，引着主人走安全的道路，遇到路口会停下，遇到障碍物会避开，　　当红灯亮的时停—下脚步……可以想象，盲人对导盲犬会有多大的依赖，而导盲犬的这些行为　　都仅仅因为它们对人的爱。　　可鲁是日本的一只导盲犬，退役后由一对姓仁井的夫妇收养。那时可鲁已经是一只虚弱　　的老狗了。书里面说到，可鲁已经快不行了，也许是肺部受到压迫而感到呼吸困难，它频频　　示意要翻身，但是最终，它连发出示意的力气都没有了。“仁井先生不停地抚摩着它的头，　　仁井太太摩挲着它的背部，用平静的口吻对它说：‘小可，谢谢你，你不需要再那么努力了，　　可以了，你就慢慢休息吧，到了天国以后，要准确地报出自己的名字‘仁井可鲁"噢!”刚　　说完，可鲁就停止了呼吸。看到这里，我难过的哽咽，最终还是哭了，为了这可爱生命的陨　　落，为了一个我认为无比高尚的生灵。　　佛斯特说过：“在这个自私的世界上，一个人惟一不自私的朋友，惟一不抛弃他的朋友，　　惟一不忘恩负义的朋友，就是他的狗。”可谓“一只狗，一生情”。　　狗把人类看成自己的神，即使人们不停的辜负它们，背叛它们，伤害它们，但它们却永　　远是人类最忠诚的伙伴，毫无怨言的陪伴着我们的孤独。　　它们忠诚勤劳，但求付出不求回报。在某些世俗的人身上，这些品德已经逐渐消失殆尽　　了，狗性中深具超凡的神性，而人性中却潜藏着可耻的兽性。　　这个社会越来越世俗，越来越淡漠，人与人心灵之间的隔阂越来越大，试问，此时还有　　谁在保持着不变的忠诚呢?还有谁让你唤之则来，呼之则去，不计较你的粗鲁和无理的对待，　　并无休止的迁就你呢?　　从此，我告诉自己要更爱狗，也希望能告诉别人，请爱你们的狗。　　作文点评：　　文章从狗讲到人，从书讲到自己，又从自己写到他人，都起源与自己喜爱狗的个性；文　　章从事写到理，从国外到国内有回到世界，都透漏出一种情、一种人文关怀。“文似看山不　　喜平”，李晓惠同学的文章就有这一优点，值得同学借鉴。　　《 名人传》读书笔记　　《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。　　书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家：贝多芬；另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗；最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。　　在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，不幸的是，贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲，他天天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，一个劲儿的培训他，有时甚至把贝多芬和一把小提琴一起放进一个屋子里关起来，一关就是一整天，用暴力逼他学音乐。贝多芬的童年是十分悲惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。这些不幸一起压到了贝多芬的头上，在他心中刻下了深深的伤痕，也因此导致他的脾气暴躁而古怪。但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。由于他的天分和勤奋，很快地他就成名了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却聋了耳朵，这个打击是常人所接受不了的。　　贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢？为什么正常人做不到的事，他却能做到呢？这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。在日常生活中，我们遇到困难时，经常想到的就是请求他人的帮助，而不是直面困难，下定决心一定要解决。而贝多芬，因为脾气古怪，没有人愿意与他做朋友，所以，他面对困难，只能单枪匹马，奋力应战。虽然很孤独，却学会了别人学不到的东西：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。　　罗曼·罗兰称他们为“英雄”，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀.早在二十世纪三四十年代，由我国著名翻译家傅雷先生译成中文，他从《名人传》中得到的启示是:“惟有真实的苦难，才能驱除浪漫底克的幻想的苦难；惟有克服苦难的壮烈的悲剧，才能帮助我们担受残酷的命运；惟有抱着‘我不入地狱谁入地狱"的精神，才能挽救一个萎靡而自私的民族……”　　那么，对于今天的读者来说，《名人传》又能给予我们什么呢？在一个物质生活极度丰富而精神生活　　相对贫弱的时代，在一个人们躲避崇高、告别崇高而自甘平庸的社会里，《名人传》给予我们的也许更　　多是尴尬，因为这些巨人的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。在《米开朗琪罗传》的　　结尾，罗曼·罗兰说，伟大的心魂有如崇山峻岭，“我不说普通的人类都能在高峰上生存。但一年一度　　他们应上去顶礼。在那里，他们可以变换一下肺中的呼吸，与脉管中的血流。在那里，他们将感到更迫近永恒。以后，他们再回到人生的广原，心中充满了日常战斗的勇气”。对于我们的时代，这实才是真言。《名人传》印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之。　　贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”，米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”，托尔斯泰的“我哭泣，我痛　　苦，我只是欲求真理”，无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗。我们的时代千变万化，充满机　　遇，我们渴望成功，但我们却不想奋斗。我们要的是一夜成名。浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花　　一现的成就，但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列。因此，读读《名人传》也许会让我们清醒一些。　　.《简爱》被万众所热爱的，大约是其作者的自尊与平凡??或者说，是夏洛特的自尊与平凡。那是一个灵魂炽热而外表简单的女子。这一形象无疑是不朽的经典。可是与其夫罗切斯特一样，这个形象始终在用一种类似于自傲的口吻言论??他们对于他人的鄙薄，多多少少，曾经使我快慰，现在却令我不安。夏洛特托身于简爱，　　这是我所知道的。但我所感觉到的是：她对于高层贵族的鄙薄与一种近乎敌视的态度，有些刻意了。反过来说，我从中读到了自卑的情绪。　　简爱是个敏感而容易受伤的女子。开头用了太长的篇幅来叙述她幼时的情景。但是我感觉到的是，在叙述简爱这个人物时，夏洛特不曾将自己离开这个躯壳，所以她也没有用全知角度叙述。如此一来，她所描述的差不多可以认定是她的意见。那么，我在简爱中，看到的是某种情绪化的自卑，而后是近乎于传奇的爱情??惟其传奇性，昭示了某种不真实与幻想性??和最后一个几乎有点硬凑的结尾。她遇到了JOHN RIVERS。虽然前头有笔，但还不是那么自然。夏洛特对于简爱的处理，开头非常真实，中间段非常精彩，但是隐伏着不安，到了结尾，则几乎归于俗套??一个我料到的俗套。最后无疑是皆大欢喜，带一点感伤。她的铺垫和衔接很完美，几感觉不到瑕疵。但是我隐约间感到的是，这是一个人间女子编造的故事。它已经缺少了令我战栗的小说结构??更多的时候，我读到了简爱离开山庄，就没再读下去。如果我是夏洛特，或许我就会在那里结束。因为之后的一切，在我看来，比之于前，是很拙劣的。　　水浒传》读书笔记（一）--醉打蒋门神　　武松杀死了西门庆，就被发送了孟州充军，又在十字坡结识了张青和孙二娘。但是这些都不够精彩，唯独这集里的武松醉打蒋门神最为精彩。　　本集中，武松为了个人的友谊而去帮助施恩夺回快活林和在路上每家酒官都吃上三碗酒，这两点，就知道他有着放任一己的感情。　　而他在打蒋门神之前的挑逗更是精彩，先是到酒官里找茬，然后把蒋门神惹急，在狠狠的打他，这能证明武松是个粗中有细的人。　　他在挑逗时还可分成几个细节，三次换酒，之后说让蒋门神的小妾陪他喝酒，酒饱不让，就和他们打了起来（这里包括蒋门神）。　　他在禽了蒋门神之后，又怕他告官，在说要求蒋门神的第三件事时，却怕他告官和以后再把快活林夺回来，所以让他离开孟州，不得在此居住。由此也可以开出武松多么的细心。　　《水浒传》读书笔记(二)--沂岭杀四虎　　李逵见宋江父子团聚后，也想念自己的老母，便去沂水县的百丈村接自己的母亲。　　去时，途上遇见李鬼扮成的假李逵威胁，李鬼战败求饶，说他尚有九十岁老母，杀他就是把他和他的老母一块杀了。李逵可怜他，便饶了他，而且还给了他一锭银子，让他走了。　　我觉得是作者很反感像李鬼这样的人，所以就让李鬼和李逵再次遇上，而且让李逵把他杀死。一是作者可以出一下气，二是让那些读者也赞同他，并看完后有一种豪迈气质，似乎自己就是李逵。李逵杀李鬼是很精彩。　　但是后来的李逵背着老母过沂岭时杀虎的场景最为精彩。先是去打水，然后发现老母不见了，又发现两只小虎和两条人腿，愤怒之下杀死小虎，公、母虎分别来寻仇都被杀。　　只可惜杀了虎，还被人请到家里做客，后又被擒。这让人看完之后，都想替李逵打抱不平，可见作者的用心良苦。　　《水浒传》读书笔记（三）--抱怨狮子楼　　武松在阳谷县坐了都头，又上京办事。回来时，才知道哥哥武大郎死了，武松心疑便察得实情，去告官，谁知县馆已受贿，无奈下在狮子楼为武大郎报了仇。　　其中，让人看得最热血沸腾的就是最后报仇时杀死西门庆的那一段，武大郎虽死，潘金莲和西门庆也得到了她该得到的恶果，而武松为民除害还被发配孟州。我觉得这有可能是作者在讽刺当时的朝廷昏庸无道。西门庆在这里被作者描写的简直是“臭不可闻”，几乎上谁看完都痛骂他一两句，这能体现作者是多么的会描写人物啊！　　《水浒传》读书笔记（四）--卖刀汴京城　　杨志盘缠用尽，只得将宝刀卖去，赚些钱投奔他乡谋生。谁知卖刀时，当地泼皮牛二百般凌辱，杨志忍无可忍便杀死牛二，再去报馆。最后被判充军大名府。　　最有趣的莫过于杨志卖刀时的情景。先是问谁买刀，牛二来后，让他试刀，牛二百般阻挠和凌辱，最后被杀。这告诉了我们当时的一些地痞流氓是什么样的。而牛二被杀不仅为书中的老百姓们出气，而且另读者看完也出了口气，这也许就是作者抓住了读者的心理来写的吧。　　《水浒传》读书笔记（五）--题诗浔阳楼　　宋江到了江洲后，结识了神行太保等人。一天在浔阳楼喝酒，乘着一时酒兴便在墙上题了一首反诗，还留下姓名。最后被黄文炳看到打入死牢。　　这件事把宋江写得让读者哭笑不得，不知该怎么说他，本集也没有什么精彩的环节。只是作者能把宋江写到让读者看了说不出宋江什么的境界，真是了不起。只能够说宋江太糊涂，提什么诗罢了。而正是有了这一集，才能更好的衬托出下一集截法场的情景来。用宋江题诗被抓着一段来衬托出后面截法场的情景。的确，用宋江题诗被抓要比用其它的好。一是让你说不出什么，二还可以把他们截法场的理由弄得更充分。所以我觉得这集好。　　＜读书笔记范文＞一　　人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。一个人的生命是应当这样度过的：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，——这样，在临死的时候，他就能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”　　——《钢铁是怎样炼成的》　　＜读书笔记范文＞二　　刚从远处看到的那个笔直的山峰，就站在峡口上，山如斧削，隽秀婀娜。（案）：用“隽秀”形容“笔直的”、“如斧削”的“山”尚可，而用“婀娜”来形容就不妥了。“婀娜”是形容姿态柔软而美好，“如斧削”一样笔直的山峰怎么能给人以柔软的感觉呢？可以把“婀娜”改为“挺拔”。　　——《语文短评·顾此失彼》　　＜读书笔记范文＞三　　我只想在痛惜之余，说出几点希望　　首先当然是希望大家（不限于知识分子，而是一切党员、团员，一切觉悟的青年和觉悟的劳动者）都应该向他们学习，特别是那些至今对知识分子还有某种不信任感、不敢推心置腹的人们，以及那些一味争名夺利，甚至对社会主义祖国至今还三心二意，羡慕资本主义“天堂”的人们，多读读他们的事迹。……　　其次，我想说，希望一切先进分子所在机构中的党组织、每个党员以至每个正直的公民能够更多地更好地关心这些先进的人们。……　　第三，我也想对活着的蒋筑英、罗健夫等同志说几句话。共产党员是一不怕苦、二不怕死的，是随时随地准备着为了共产主义事业的利益，为了社会主义祖国的利益，为了十亿人民的利益而牺牲一切。我们不是那种认为一个大学生“不值得”为一个农民的生命而牺牲自己的人，那样的人，如果在别的岗位上，当然也不会冒死去抢救一个小学生，或者同一个甚至几个拿着凶器图谋犯罪的歹徒格斗。这是事情的一个方面。但是事情还有另外一方面。我想，蒋筑英和罗健夫都并不是必然要死（我不懂医，不知道罗健夫同志所患的“低分化恶性淋巴瘤”和蒋筑英同志所患的多种凶险疾病能不能在早期治愈，这里是假定能够）。如果他们还健康地活着，尽管报纸上不会这样大量地表扬他们，但是他们却能为祖国和人民作出更多更重大的贡献，这是毫无疑问的。我们经常提倡自我牺牲，但是我们不是说一个共产党员或先进分子的生命和健康就不重要。生命和健康，这是我们战胜一切敌人而建设伟大的社会主义祖国的资本，它们不是属于我们个人而是属于祖国和人民的，对于党员，就是属于党。我们反对借保护自己的生命和健康而损公利私，而贪生怕死，但是有了病，特别是有了严重的病，还是要治，并且要治好。　　——胡乔木：《痛惜之余的愿望》　　＜读书笔记范文＞四　　读《命运》有感　　前阵子在书城买了本书，叫《滴水藏海》，里边有300个经典的哲理故事。现在我来品味一篇小故事，叫《命运》。　　《命运》讲的是连个孩子的命运，一个被高僧占卜为“状元”，另一个为“乞丐”。二十年后，当初的“状元”成了乞丐，而“乞丐”却成了“状元”。　　上帝说：“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一，其余的在于他如何去把握。”　　看了这段话，我很受触动。把握，把握命运，多简单的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢？不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命运，因为命运掌握在自己的手中，你随时都可以改变它的！只要你愿意　　回答者：842534917 - 试用期 一级 2-1 16:37　　《简爱》（读书笔记）　　花了三天多的工夫终于读完了《简爱》，我晓得这是一个非常艰巨的进程。这连住的多少日，我多少乎除了吃饭和睡觉，所有工夫都消耗在这原来自边远国家的小说里。但是我还得在埋怨的同时，不得不供认它的出色与迷人。很少见到这样迷人的异国风情。这布满着英国十九世纪趣味的故事里，让我感触了很多。其实我该当早些接触这本书，早就有很多的人介绍它了。惋惜，我具有着一点排外的情愫，一直拖到如今去观赏它，切实有些相见恨晚。　　作为一个外国人，我对英国人的思维和宗教信奉有点难以适应。不过呢，人间间的真情多数是相通的。每当我读到小简爱由于无亲无端而蒙受虐待和歧视时，心中顿起的可怜之情真让人难忘；每当简爱一次次转危为安让我多么高兴；当她英勇地接受了圣约翰的求婚而保持本人心中的真爱时,多么令鼓励和震撼；特殊在文章最后,她丢弃所有去照应那位怜悯的爱德华时，我的心中欣喜与打动迸发而出。　　对于这本小说，我想它最大的胜利之处就是它在很多艺术方面的出色交融。我敢确信这本书的作者是一位多才多艺的作家。首先，她在描画景色时，是以一个画家的审美角度去鉴赏，以一个画家情味去掌握光和影的调和。读中国的小说很少见到这样细致的景色描写的词汇。该当要感激这本书的译者周令本的深厚的国文功底，使译本文采熠熠，令原著生辉。其次，夏落蒂.波郎特在言语学上的造诣也很深厚，作为一名英国人，作者能够说至少精通三种以上的外国言语。在读这本书的时分，我觉得本人能够经过它感触到整个欧洲的文明气氛。比如说英国人的骄傲感和绅士风味，德国的大国氛围以及法国女性的天生浪漫情味。甚至还读出了英国人那种殖民主义的歧视东方人的心理，比方他们称印度是个野蛮的民族。再次，夏落蒂.波郎特对感情戏的处置上，能够称得上很高明。她的主人公很少是望而生畏，这比拟现实，然而她赋予的恋情总是在默无声息深化到读者的心田里。如此奇妙的感情戏，让我很意外，很惊喜。　　《简爱》的作者假如和中国的曹雪芹相比，毫无疑问，后者的文明底蕴要更博深一些。就像中国和英国人拼比历史，中国人能够无愧地说：我比你老的多。曹雪芹毕生所学要比夏落蒂.波郎特要博大的多，究竟中国的文明底蕴要丰盛的多。中肯的说，简爱确实比不上中国的《红楼梦》。无论是人物丰厚还是物致的描画上，《红楼梦》都是更为出色的。然而，《简爱》中也有值得中国人去学习和观赏的地方。比如说，《简爱》对人物的心理描写方面，能够说淋漓尽致。这点在很多中国人的文学作品中做的都不够.　　读这本书我似乎读了一遍《圣经》，西方人对宗教笃深的感情与热诚的信奉，真很令人钦佩。如今的中国是一个不足信奉的时期。在读《简爱》时分，让我感触到在具有宗教哺育下能力够得到的人情的纯美，在如今的中国这真的很难得。其实，很多圣经里的教诲与中国的孔儒的经典思想是相通互补，而如今国人却常常无视了先人的睿智。比方圣经里劝人从善，劝人宽忍，劝人感恩，与孔老夫子劝国人礼义仁，两者是相同的。在读《简爱》的时分，我经常被圣经里的美妙的思想启迪着，让我联想到中国的现状，心中仿佛收获许多。让我深信，关于中国的儒家文明真的需求重新审阅。　　一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕.若说没奇缘,今生偏又遇着他,若说有奇缘,如何心事终虚化?一个枉自嗟呀,一个空劳挂念.一个是水中月,一个是镜中 花.想眼中能有几泪珠儿,怎经得秋流到冬尽,春流到夏! ——《枉凝眉》　　《红楼梦》，一部含笑的悲剧。《红楼梦》不只描写了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的三代生涯，而且还大胆地控告了封建贵族阶层的无耻和蜕化，指出他们的种种虚假、狡诈、贪婪、腐朽和罪恶。它不单指出这一家族的必定解体和死亡，同时也暗示了这一家族所属的阶层和社会的必定解体和死亡。曹雪芹笔触下所发明和酷爱的主人公是那些敢于反判那个垂死的封建贵族阶层的贰臣逆子；所同情悼惜的是那些封建制度下的捐躯者；所批评和否认的是封建社会的虚假品德和不正当的社会制度。一边是木石前盟，一边又是金玉姻缘。一边是封建社会下必需谋求的功名光环，一边是心驰憧憬的约束之身。曹雪芹笔下的《红楼梦》为咱们展示了这场无声的比赛。贾宝玉和林黛玉的悲剧恋情故事浓缩了这场比赛的全部硝烟，“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕”，“质本洁来还洁去”，在面对封建礼教下的种种迫害和冷漠，甚至以生命的付出为代价，质本洁的谋求始终不弃。咱们感叹贾、林两人恋情的悲剧的时分，看到了造成悲剧的一个主要要素：林黛玉的清高的特性，她的特性与当时的世俗格格不入，无法与社会“交融”，她的自卑情结正是她自尊的体现，也是她悲剧的开端。　　6回答者： xbb2

党委书记　　党委书记：商志晓　 　　 商志晓商志晓，山东师范大学党委书记，教授。1959年10月生于山东莒县。1983年山东师范大学政治系毕业；1986年中国人民大学研究生毕业，获哲学硕士学位。自1986年起在山东省委党校从事哲学、马克思主义理论、党的建设等学科的教学、研究工作（期间曾于1995年至1997年挂职担任山东省嘉祥县副县长）。1997年晋升教授。2001年任山东省委党校副校长。2005年获山东大学法学博士学位。2010年5月任山东师范大学党委书记。是国内有影响的马克思主义理论研究专家、党的学说与党的建设研究专家。发表学术论文200余篇，出版专著6部、主编著作30余部，主持完成国家社科基金研究项目3项（其中重点课题1项）、省级项目18项，获全国、省级以上科研成果奖20余项次，其中省部级一等奖6项（包括山东省社会科学优秀成果一等奖3项）；曾多次出席由中央决定召开、中央宣传部等部委联合主办的全国性重要理论研讨会，多次参加中央就重大问题进行的调研座谈、征询意见及有关部委组织的专题研究活动。现为全国“四个一批”理论人才、全国马克思主义理论研究和建设工程专家、国家社会科学基金学科评审组专家，山东省首批“有突出贡献的中青年专家”，享受国务院“政府特殊津贴”。曾获“山东省优秀知识分子标兵”等荣誉称号。兼任中国马克思恩格斯研究会常务理事、中国生产力学会常务理事、山东省社会科学联合会副主席、山东省哲学学会会长、山东省马克思主义研究会会长、山东省党的建设研究基地首席专家、山东省学位委员会委员、山东省社会科学优秀成果评奖委员会领导小组成员等职。受聘担任多所高等院校兼职教授。党委副书记、校长　　党委副书记、校长：赵彦修 　　赵彦修，男，1954年1月生，教授，博士生导师。 　　 赵彦修所学专业：发育生物学；研究方向：植物发育遗传学。 　　简历：1975年考入山东师范大学生物系，1978年留校任教至今，1984年又获得理学硕士学位，1993年保送至英国考文垂大学生物系攻读博士学位。获博士学位以后，坚持回国为中国的教育发展效力。回国以来，他一直工作在教学工作第一线并做出了突出成绩。先后被破格晋生为副教授、教授，1998年被遴选为博士指导教师，1999年被俄罗斯社会科学院评为通讯院士。入选"全国百千万人才工程"第一、二层次，被评为全国优秀回国人员、全国骨干教师、山东省专业技术拔尖人才、山东省十大留学回国科技专家，享受国务院政府特殊津贴。 　　同时还兼任了大量的行政职务。自1993年起，先后担任山东师范大学生物系主任、山东师范大学副校长、山东省科学院院长、山东师范大学校长、党委副书记、山东省科协副主席、中共山东省委委员、九届全国政协委员。在学术机构方面，担任山东省生物教学研究会理事长、山东遗传学会副理事长、国务院学位委员会全国教育硕士教育指导委员会委员、国家自然科学基金评审委员、山东省自然科学基金委员会委员等。 　　研究领域：植物抗盐细胞和分子生物学。 　　主要成就：先后承担国家海洋863计划项目两项，国家科技部重大项目一项，山东省科委重大项目一项，省计委重大项目一项，国际合作课题两项，省级研究课题十多项，取得八项科研成果。先后获得国家级优秀教学成果二等奖1项，山东省科技进步三等奖1项，山东省科委科技进步一等奖1项，二等奖2项，出版著作3部，发表论文30余篇。尤其是在抗盐生物工程方面取得较大成绩。 　　承担课题：目前主持国家自然科学基金项目“盐生植物高效盐诱导启动子”一项，国家科技部重大项目“小麦耐盐基因工程一项”，省科技厅重大攻关项目“植物耐盐基因工程”等课题多项。

植物学院系室设置植物科学学院是由原中国人们解放军军需大学农副业生产系在2004年原军需大学并入吉林大学后整合优势学科组建而成的。学院包含农学、理学、工学三大门类，涉及生物学、作物学、植物保护学、农业资源利用学、园艺学、机械工程共7个一级学科。学院下设作物学系、植物保护系、园艺系、农业资源与环境系、基础生物学系、机械工程及其自动化系、农业教学科研实习基地和机械工程教学实验实习基地。作物学系作物学系始建于1988年，2004年根据军队建设发展的需要，随解放军军需大学整体移交地方，现为吉林大学农学部植物科学学院作物学系，设立了遗传育种教研室、作物生产教研室、气象学教研室。作物学系师资力量雄厚，现有在岗教职工10人，其中教授3人、讲师2人、农艺师2人、助教1人、助理实验师1人、实验技术工人1人。在岗教师中具有博士学位的教师2人、正在攻读博士学位的教师有2人、具有硕士学位的教师有2人、正在攻读硕士学位的教师有3人。作物学系在原有农学专业的基础上，经过十多年的积累与努力，专业改革与调整已基本完成，2005年成功申请建立了作物学一级学科硕士学位授权点。农学专业包括作物遗传育种、作物栽培和农业气象三个二级学科，其中作物遗传育种是我院历史上最早的硕士学位授权点之一。开设的主要课程有基础生物化学、植物生理学、植物学、田间试验与统计、普通生态学、普通遗传学、作物育种学、作物栽培与耕作学、种子学、微生物学、植物生物技术、基因工程、农业经济学、农业机械化、生物信息学等。学科主要研究方向包括：基因工程在植物育种中的应用、植物营养遗传改良、植物分子标记的应用、作物生产新技术的研究、作物新品种的培育。作物学系自创建以来，承担和参加国家863计划、国家自然科学基金、省部级科研项目20余项，科研经费总计约500万元。曾荣获军队科技进步二等奖6项、三等奖3项，全军教学成果二等奖1项，申请国家专利2项，省级科技成果奖2项。在国内外学术期刊发表论文近百篇。作物学系与中国军事医学科学院、南京农业大学、吉林省农业科学院、中国科学院东北地理与农业生态研究所等教学科研单位具有长期稳定的科研合作关系。与日本农林水产省北陆农业研究中心保持经常性的学术交流和往来。农业是国民经济的基础，21世纪是生物科学的世纪。作物科学作为生命科学的一部分，与植物生物技术、计算机科学紧密结合，为资源的利用、品种选育及改良、作物生产等提供了更广阔的发展前景。学生毕业后可在高等院校和科研院所从事教学和科研工作，农业管理部门从事管理和技术推广工作，各级种子公司从事种子经营管理工作，内贸和外贸公司从事农产品贸易工作，新闻出版单位从事农业科技知识宣传普及工作，也可报考本专业或相近专业硕士研究生，继续深造。作物学系将按照学科互补、突出优势、资源共享的建设思路，以作物遗传与育种学科建设为核心，兼顾培育作物栽培与耕作学和新的研究方向，加强学科条件建设和人才建设两大基础，引进和培养更多的在国内具有一定影响的学科带头人，显著提高科学研究整体水平和技术创新能力，推动学科建设的跨越式发展，使作物学系在教学与科研上达到国内领先的水平。植物保护系植物保护系隶属于吉林大学植物科学学院。植物保护系是解放军军需大学移交地方后组建起来的，2004年起开始招收植物保护专业本科生。植物保护系的前身是解放军农牧大学植物保护教研室，自解放军农牧大学植物保护教研室成立以来，历经10余年，在1999年和微生物教研室合并，队伍不断扩大。植物保护系下设植物病理学、昆虫学、农药学3个教研室。该系是吉林大学农学部植物科学学院一个历史非常短的系，拥有一个硕士点（植物病理学），培养硕士研究生30多人。学科带头人是吉林省植物保护学会常务理现任植物科学学院院长潘洪玉教授，现有专任教师都具有或正在攻读博士学位。植物保护系目前承担普通昆虫学、普通植物病理学、农业昆虫学、农业植物病理学、植物化学保护、分子植物病理学、病害流行学、害虫生物防治、植物病害研究法、昆虫研究法等本科生和研究生课程。　植物保护系拥有有害生物综合防治研究中心和植物保护研究室等四个专业研究室和实验室，实验室设备齐全，总价值200多万元。主要从事分子植物病理学、有害生物综合防治、资源昆虫学及其利用、昆虫病毒学、农药残留与分析等方面的研究工作。该系自95年以来，共承担科研课题20余项，其中国家自然科学基金3项，省部级课题14项。目前承担国家自然科学基金、国家教育部、吉林省科技厅、总后军需部等科研课题，科研经费100余万元。在教学和科研方面取得了长足的进步，几年来，共获省级科技进步奖1项，军队科技进步奖3项，国家级教学成果奖1项，省部级教学成果奖3项，主编和参编著作6部，在国内外学术刊物上发表论文60篇，其中SCI收录3篇，EI收录3篇。多年来，植物保护系与中国农业大学、南京农业大学、中国农业科学院、吉林农业大学等单位建立了良好和稳定的协作关系，并经常性地进行学术往来和学术交流。园艺系简介园艺专业是在原解放军军需大学农学农机系园艺教研室的基础上建成的，先后为农艺专业、农副业生产专业开设蔬菜栽培学、果树栽培学等课程，并在植物无土栽培、绿色食品蔬菜生产等研究方面形成特色。在科技推广咨询服务方面形成优势，在为边远艰苦地区部队和农村科技服务方面做出突出的贡献。现为吉林大学植物科学学院园艺专业，承担园艺专业、农学专业、植保专业、资源与环境专业的园艺植物栽培学、设施园艺学、园艺学通论、园艺植物育种学、观赏园艺学、景观规划与设计、园林工程、果树栽培学、蔬菜栽培学、花卉栽培学、草坪学等课程。该系现有教师7人，其中教授1名，副教授2名，讲师3名，助教1名。下设园艺植物栽培教研室、园艺植物育种教研室、观赏园艺教研室、园林规划与设计教研室。园艺专业所属人员长期从事无土栽培、绿色食品生产、园艺设施、观赏园艺、景观规划与设计等方面的科研工作。主持课题10余项。先后获得军队科技进步二等奖2项、吉林省科技进步三等奖1项，发表论文50余篇，编写专著10余部。目前主要研究方向：1、利用现代生物技术和传统物理化学技术开展园艺植物种质资源创新研究；2、蔬菜、花卉无土栽培技术　主要研究蔬菜花卉无土栽培的机理、营养液配方的研制，以及无土栽培设施设计；3、绿色食品蔬菜生产技术研究　从栽培方面研究绿色食品蔬菜栽培的模式；从育种方面入手，培育抗病品种和对有毒有害物质富集力低的品种，从而从根本上控制蔬菜产品内有毒有害物质的积累。目前已在大白菜以及绿叶类蔬菜上，选育出有价值的材料。同时对绿色食品蔬菜栽培机理进行研究；4、果菜类蔬菜及黄瓜保护地专用品种选育研究　主要是针对保护地的环境特点和栽培季节等点，培育适合保护地栽培的抗病、耐低温寡照、高产品种；5、观赏园艺植物种苗快繁技术研究　把抗病、生长键壮、花形花色美丽整齐一致为育种目标，在球根海棠和丽格海棠上培育出自己的原创品种。同时，利用克隆技术等快速繁殖球根海棠幼苗。在蝴蝶兰、大花蕙兰、石斛等方面，培育出自己的原创品种，为出口创汇创造条件；6、长白山野生园艺植物生物多样性研究与利用真对东北野生植物中，药食兼用的种类和观赏植物开展生物多样性和应用研究。同时对其抗性基因资源进行开发与利用。培养学生毕业去向本专业的学生毕业以后可面向科研单位、大专院校、政府机关、果树、蔬菜、花卉生产单位、农业旅游观光企业、农业高新技术示范园、农业技术推广部门及相关单位，也可报考园艺学、生物学等相关专业的研究生。毕业生可从事果树、蔬菜、观赏园艺植物的栽培、城市景观设计、育种、生产、经营管理、教学、科学研究、技术推广等各种岗位。农业资源与环境科学系简介我系始建于1988年，2004年根据军队建设发展的需要，随解放军军需大学整体移交地方，并入吉林大学后整合优势学科组建而成，现隶属于吉林大学植物科学学院。我系现可招收植物学博士、植物营养学硕士、农业资源利用学农业推广硕士以及农业资源与环境本科等不同层次的学生。本系现有7名专任教师，其中有教授1人，副教授3人，讲师3人，除1人正在攻读博士外，其他均为博士；博士生导师1人，硕士生导师4人，另聘有客座教授两人。我系人员长期从事土壤、植物营养、农业环境保护方面的教学与科研工作，先后为研究生、本科生等不同层次开过“植物营养与施肥”、“土壤学”、“土壤肥料学”、“农业环境保护”、“高级植物营养”、“植物营养遗传改良”、“植物营养的土壤化学”等课程；在植物抗逆（铝毒）和化感作用（连作障碍）的生理生化机制方面、养分高效利用（低钾、新型肥料）及微生物在环境中的应用等科学领域进行了系统、深入的研究。近年主持和参加国家“九五”重中之重科技攻关项目、国家自然科学基金、留学归国科研基金、日本生研机构资助项目、企业横向课题等国（军）内外科研课题20余项；获军队科技进步二等奖和黑龙江省科学技术一等奖各一项，出版教材、编著4部。近5年来，在国内外学术期刊“PlantPhysiology”、“PhysiologiaPlantarum”、“JournalofPlantNutrition”、“土壤学报”、“植物营养与肥料学报”、“生态学报”、“应用生态学报”等发表论文近百篇，其中SCI国外期刊收录12篇，EI收录3篇。现有国家自然科学基金、省部级、企业横向课题等在研课题10余项，经费百余万元。多年来，我系与中科院相关研究所、浙江大学、中国农业大学、南京农业大学、华南农业大学建立了稳定的科研合作关系，并与日本冈山大学、丹麦皇家兽医与农业大学等国外多所大学或科研单位保持经常性的学术往来。我系涵盖农学、理学两大学科门类，包括土壤学、植物营养学和环境科学三个二级学科，是一个综合性强、适应性广、很有发展前景的新型学科。主要研究方向：方向一、植物营养生态（1）植物抗逆生理与分子生物学机制：从生理生化及分子水平对植物耐低钾、铝毒等逆境机制进行研究。尤其对铝毒逆境胁迫下，大豆的逆境响应特征、机理等方面作了较为深入系统的研究，该方向已获两项国家自然科学基金资助。（2）植物化感作用在农业可持续发展中的应用：利用生物间的化感作用，构建作物自身对病虫草害具有抗性的农业生态系统，从而减少人工化学品的投入，达到环境友好的农业可持续和谐发展。方向二、农业生态环境（1）环境微生物技术与生物工程：研究土壤病原微生物对作物生长的抑制作用机理，同时筛选和应用有益微生物进行生态农业建设和环境污染生物的修复。（2）新型肥料的研制与开发：主要研究内容为环境友好型缓控释肥料的研制与开发。（3）养分资源管理（4）土壤侵蚀与水土环境效应。基础生物学系简介基础生物学系隶属于吉林大学农学部植物科学学院，其前身最早可追溯到1953年中国人民解放军兽医大学动物学系生物教研室，迄今为止已有50余年建设和发展历史。基础生物学系设有生物学博士后流动站1个，植物学博士点1个，硕士点2个，现有教师10人，其中博士生导师2人，硕士生导师3人。目前本系的学术带头人为中国植物学会常务理事、吉林省植物学会、遗传学会副理事长，文职少将，博士生导师李彦舫教授。学科带头人为吉林省遗传学会理事，基础生物系主任、博士生导师原亚萍教授。本系为研究生、本科生开设不同层次课程，包括植物学、生物学、微生物学、植物生物化学、植物生理学、植物生物技术、基因工程原理与技术、植物细胞与组织培养、转基因植物及其安全性、植物基因组学及植物蛋白质组学等。目前本系拥有植物生物技术实验室、生物学实验室、植物生理生化实验室、细胞工程实验室、植物基因工程研究中心等，实验仪器齐全配套，总价值300余万元。主要从事基因分离克隆、基因表达调控机制分析、分子标记、蛋白质分析、植物转基因技术、细胞工程技术、染色体工程技术、植物分子育种等方面的研究工作。承担了国家植物转基因研究、中试及产业化专项课题、国家“863”课题青年基金、国家自然科学基金、国家教育部课题、吉林省科技厅、吉林省农业厅、吉林省林业厅等40余项课题的研究工作，累计科研经费700余万元。经过多年努力，获得各级科研成果奖20余项。多年来先后为部队和地方培养了博、硕士研究生50余名。目前有在站博士后，在读博士、硕士研究生30余人。多年来，基础生物学系与中科院植物所、北京大学、清华大学、复旦大学、中国农科院、东北师范大学建立了稳定的科研合作与协作关系，并与国外多所大学和科研单位保持经常性的学术往来。机械工程与自动化系简介机械工程及其自动化系主要由原军需大学军需管理系军需装备技术与管理教研室和机械基础教研室组建而成，现隶属于吉林大学农学部植物科学学院。目前该系的主要教学对象是2004级机械工程及其自动化专业，同时还承担农学、植物保护、园艺、农业资源与环境、食品科学与工程、食品质量与安全、动物科学等专业的相关课程。在师资队伍中，目前该系有专任教师5人，其中高级职称1人、中级职称1人、初级职称3人；硕士1人，在读博士1人，在读硕士2人；硕士生导师1人。由于师资力量不足，该系与吉林大学机械科学与工程学院长期合作，保证一流的教学质量和教学水平。该系主要拥有电工电子实验室、自动控制实验室、机械制图室、机械零件实验室。机械工程教学实验实习基地作为植物科学学院的一个独立单位，在机械工程及其自动化系的教学中起到了很大的作用，同时也为本系部分实验课和学部公共选修课的大力开展做出了贡献，受到学生的一致好评。机械工程及其自动化专业的培养目标是培养在机械工程领域内从事设计、制造、科技开发、应用研究以及经营管理等工作的复合型高级人才。机械工程及其自动化专业机电结合，知识面宽，知识层次高新，适应性强，社会需求大。毕业生可到国家机关、工业企业、经贸管理、科研机构和高等院校、从事机械设计制造、研究开发、经营贸易、教学、科研和管理工作。

山东农业大学校长。博士、教授、博士生导师，山东农业大学校长，作物生物学国家重点实验室主任。担任中国植物学会植物细胞生物学专业委员会副主任，中国遗传学会理事，山东省遗传学会理事长，山东省植物学会副理事长，美国植物生物学会会员。《PlantCellReports》副主编，《植物学报》和《遗传》编委。承担本科生《生物技术科学进展》、《生物科学研究进展》；硕士研究生《植物发育分子生物学》、《发育生物学专业外语》。

西南大学罗凌飞团队发现脑梗后紧急新生血管的生成机制。罗凌飞博士，男，生于1977年11月。西南大学生命科学学院教授（二级）、博士生导师、西南大学校学术委员会副主任、三峡库区生态环境与生物资源省部共建国家重点实验室培育基地主任、淡水鱼类资源与生殖发育教育部重点实验室副主任。国家“973计划”项目首席科学家、国家杰出青年科学基金获得者、中组部万人计划首批“青年拔尖人才”入选者、科技部创新人才推进计划首批“中青年科技创新领军人才”入选者、中国青年五四奖章获得者、教育部创新团队带头人。高等学校学科创新引智（111计划）基地负责人、教育部新世纪优秀人才支持计划入选者、重庆市首期“两江学者”特聘教授、重庆市杰出青年科学基金获得者。中国细胞生物学学会青年工作委员会常务委员、中国遗传学会发育遗传专业委员会委员、中国动物学会会员。实验室以斑马鱼为模式动物，以组织器官发育和再生的调控机制为主要研究方向。罗凌飞以肝脏和胰腺为代表的内胚组织器官发育和再生的分子调控机制为主要研究方向，主持了12项科研、人才和团队项目。其中，2008年主持的“发育与生殖研究”领域项目，使他成为我国“国家重点基础研究发展计划”（973计划）实施12年来最年轻的首席科学家。他先后担任淡水鱼类资源与生殖发育教育部重点实验室副主任和三峡库区生态环境与生物资源省部共建国家重点实验室培训基地副主任、主任，目前已在《Nature》《Developmental Cell》等国际著名学术期刊上发表论文10余篇。

北京大学的前身京师大学堂创立于1898年，京师大学堂于1912年改名为北京大学。1925年北京大学建立了生物学系，1952年全国高等学校院系调整时北京大学、燕京大学和清华大学三校的生物学系合并，在此基础上于1993年成立了北京大学生命科学学院。 —— 北大生物学系初建1918年，蔡元培校长聘请钟观光为北京大学副教授，筹建生物学系和标本馆。钟观光对蔡校长说：“愿行万里路，欲登千重山，采集有志，尽善完成君之托也。”此后，历时十载，在全国采集并制成蜡叶标本16,000多种，共15万号；动物500多种，木材、果实、根茎、竹类300余种。1924年北京大学以此为基础，建立了我国第一个生物标本室。1925年9月，北京大学生物学系建立。谭熙鸿先生为第一任系主任，两年后由经利彬先生接替。1932年，张景钺先生从欧洲回国，应当时北大校长蒋梦麟之聘，出任生物学系第三任系主任。1937年抗日战争爆发前夕，北大、清华、燕京三校的生物学系形成了我国北方近代生物学教育中心，培养了中国第一代生物学家。张景钺、陈桢、李汝祺、李继侗、吴韫珍、胡经甫等一批早期留学欧美的学者，将现代生物学知识带回中国，并培养出严楚江、徐仁、王伏雄、谈家桢、吴阶平、赵以炳、吴征镒、沈同、陈阅增、林昌善等生物学界的杰出学者，形成了一支中国现代生物学教育和科研的专家队伍，对我国生物学的发展产生了深远影响。20世纪20～30年代是我国生物科学研究的奠基时期。三校的教授和他们的学生们在我国生物学最重要的基础研究领域，如动物、植物区系和分类学、遗传学等方面进行了开拓性的工作。张景钺先生关于光照对植物形态建成作用的研究，李继侗先生关于去顶燕麦胚芽鞘上新生顶端的出现研究，陈桢先生关于金鱼家化过程的遗传学研究，李汝祺先生对马蛔虫染色体研究和瓢虫基因互作研究，都是具有一定水平的研究工作。吴韫珍先生进行了华北植物的调查和分类，绘制了近两千种华北和云南高原植物原色精图，推动了植物分类学在中国的发展。胡经甫先生用几十年时间，编写了巨著《中国昆虫名录》，是中国昆虫分类学的奠基性著作。李汝祺教授早年师从美国著名遗传学家T.H.摩尔根和C.B.布里奇斯，是第一位把细胞遗传学介绍到中国的学者，为我国遗传学事业的发展奠定了坚实的基础。抗日烽火中的“绿色园地” 1937年，抗日战争爆发，北京大学、清华大学、南开大学三校南迁，在长沙合办起临时大学。11月1日，长沙临时大学开学。李继侗教授担任生物学系主任。 1937年12月中旬，战火逼近长沙，学校决定迁往昆明。1938年4月2日，北京大学、清华大学和南开大学三校在云南昆明组成西南联合大学，同年5月4 日，西南联大正式开学，生物学系主任仍由李继侗先生担任。在抗日战争极其艰苦的环境下，西南联大生物学系师生在交通闭塞的云南，利用各种途径与外界联系，以开阔眼界，获得新知识。当时，杜增瑞、殷宏章、沈同和吴素萱等四位年轻教师从海外归来，带回了国外的新知识和先进的教学方法，使学生们开阔了眼界。沈同教授常常组织学术报告会，大大活跃了当时生物学系的学术空气，也培养了年轻教师。英国生物化学专家李约瑟博士1941～1942年来访，他在生物学系作学术报告，赠送一批生物学书刊杂志及幻灯片，沟通了联大和西方科学界的联系。在八年抗战的艰苦环境下，参加湘黔滇步行团的吴征镒先生一边步行，一边采集植物标本，几十年来对世界植物区系分区系统的研究取得开创性成就；赵以炳教授不失时机地研究了海拔对中国人血相的影响；张景钺教授指导助手对云南的魔芋进行形态学的研究；殷宏章教授等在国外发表了有关气孔中磷酸化酶的论文；牛满江用当地两栖动物蝾螈进行解剖及色素细胞和胚胎发育的研究工作；陈阅增草履虫交配型的研究成果后来在美国发表；沈同教授领导的动物生理学实验室通过动物实验证实了云南白药对治愈伤残的突出功效；沈嘉瑞教授研究了“昆明滇池及洱海中甲壳类”；赵以炳教授研究“蝾螈水盐平衡”；黄浙进行了“昆明涡虫分类和生殖发育”的研究；李继侗教授指导学生开展了生态学研究；汤佩松教授主持的农业研究所植物生理学研究室开展了植物生长素的研究，完成了“离体活细胞水分关系的热力学研究”。这一工作被国际上认为是植物生理学上一个重要的理论贡献。西南联大是三校优良传统的汇合。北大博大自由的学术空气与清华、南开科学严谨的管理相结合，使西南联大生物学系成为抗战后方的一块教育和科学研究的绿色园地。今天北大生命科学学院严谨而活跃的学风，勤奋进取的精神，正是在那个时期，那样的环境条件下形成、继承和发展下来的。恢复、重建，三泉汇流燕园—— 院系调整后的生物学系抗日战争胜利后，1946年10月北京大学复校。复校后的生物学系分为植物学系和动物学系，由张景钺先生任植物学系主任，汪敬熙、庄孝僡和李汝祺先生先后担任动物学系主任。当时任教的著名教授有陈桢、李继侗、汤佩松、赵以炳、吴素萱、崔之兰、罗士苇、张兆骞、李铭新等。中华人民共和国成立后， 1952年全国高等学校进行院系调整。原北大、清华和燕京三校的文理科各系合并，成立了新的北京大学生物学系，在燕园东区建成生物楼。曾就读西南联大后留学海外的陈阅增、陈德明、曹宗巽等一批学子回到北大生物学系。三校生物学系合并后，著名的植物形态解剖学家张景钺先生任系主任。张景钺先生1925年获芝加哥大学博士学位，1949年被选为中央研究院院士， 1955年任中国科学院学部委员（院士），曾任中国植物学会副理事长。当时生物学系设立了植物学、植物生理学、动物学和动物生理学四个教研室，并于 1956年在全国率先正式建立生物化学教研室。植物学教研室主任李继侗教授是我国著名生态学家和植物生理学家，1925年获耶鲁大学博士学位，1955年任中国科学院学部委员（院士），中国植物学会创始人之一，在北京大学生物学系创办了我国第一个植物生态学及地植物学专门组，开创草原生态学研究。1957年李继侗调内蒙古大学任副校长，将植物生态学及地植物学移植至内蒙古大学，并发展成为我国草原生态学研究中心。植物生理学教研室主任汤佩松教授于霍普金斯大学获博士，是中国科学院学部委员（院士），曾任中国植物学会理事长。他在植物代谢的诸多领域，如呼吸作用、光合作用等方面均有重要研究成果，是我国有较高国际声誉的科学家之一。植物生理学教研室的另一位学科带头人是当时刚回国不久、年轻的植物发育生理学家曹宗巽。动物学教研室主任李汝祺教授是我国著名遗传学家，早年师从T.H.摩尔根和C.B.布里欺斯，1926年获哥伦比亚大学博士学位。他是发生遗传学这一分支学科的早期开拓者之一，历任中国遗传学会理事长。动物组织胚胎学家崔之兰、原生动物学、细胞学家陈阅增、昆虫生态学家林昌善、昆虫毒理学家张宗炳是动物学教研室的主要学科带头人。动物生理学教研室主任赵以炳教授是我国著名生理学家，1934年获芝加哥大学博士学位，历任中国生理学会理事长，是世界上率先研究冬眠生理的科学家之一。他的工作成为冬眠生理学经典工作的一部分。生物化学家沈同、张龙翔和生理学家陈德明是动物生理学教研室的主要学科带头人。后来，从动物生理学教研室分出生物化学教研室和生物物理教研室，由沈同和陈德明分别担任这两个教研室的主任。陈桢教授在生物学系致力于中国生物学史的研究工作，并开设“中国生物学史”课程。陈先生早年在哥伦比亚大学专攻遗传学，1955年任中国科学院学部委员（院士）。他关于金鱼遗传、变异和进化的研究是我国现代生物学的一项经典性工作。他1953年奉命筹建中国科学院动物研究所，后任所长，同时仍继续在北大生物学系任教。1954年沈同教授与张龙翔教授一起开始筹建生物化学教研室，并于1956经国家教育部批准在全国首先正式成立了北京大学生物化学教研室。张龙翔先生在多伦多大学生物化学系获博士学位，后到美国耶鲁大学化学系进行结核杆菌脂质化学的研究。1952年院系调整，张龙翔教授任清华、北大、燕大三校建设委员会副主任，1953年任北京大学生物学系副系主任，1978年任北京大学副校长，1981年至1984年任北京大学校长，同时任中国生物化学会理事长。当时的北京大学生物学系汇聚了十多位全国一流的顶尖生物学家，国内许多高等院校纷纷派人到北大进修学习，生物学系的影响辐射全国，为我国高等院校中生命科学学科建设、教学建设、师资建设做出了贡献。

高考填报志愿时，2019-2020中国民办大学排名情况怎样以及有哪些大学比较好是广大考生以及家政朋友们十分关心的问题，2019年12月27日，中国校友会团队最新发布了2020中国民办大学排名150强名单，其中排名第1的是武昌首义学院，排名第2的是文华学院，排名第3的是山东英才学院，以下是完整榜单，供大家参考：校友会2020中国民办大学排名150强名次 学校名称 综合得分 星级排名 办学层次1 武昌首义学院 100 6★ 中国顶尖民办大学2 文华学院 99.96 6★ 中国顶尖民办大学3 山东英才学院 99.84 6★ 中国顶尖民办大学4 西安欧亚学院 99.66 6★ 中国顶尖民办大学5 三亚学院 99.63 6★ 中国顶尖民办大学6 山东协和学院 99.61 6★ 中国顶尖民办大学7 郑州工商学院 99.59 6★ 中国顶尖民办大学8 武汉学院 99.58 6★ 中国顶尖民办大学9 西安培华学院 99.57 6★ 中国顶尖民办大学10 齐鲁理工学院 99.56 6★ 中国顶尖民办大学10 湖南涉外经济学院 99.56 6★ 中国顶尖民办大学12 上海建桥学院 99.51 6★ 中国顶尖民办大学13 汉口学院 99.44 6★ 中国顶尖民办大学14 武汉工商学院 99.41 6★ 中国顶尖民办大学15 福州外语外贸学院 99.28 6★ 中国顶尖民办大学16 武汉华夏理工学院 99.26 6★ 中国顶尖民办大学17 沈阳城市学院 99.22 6★ 中国顶尖民办大学18 西安外事学院 99.21 6★ 中国顶尖民办大学19 江西科技学院 98.88 6★ 中国顶尖民办大学20 黑龙江财经学院 98.87 6★ 中国顶尖民办大学21 黑龙江外国语学院 98.84 6★ 中国顶尖民办大学22 吉林外国语大学 98.82 6★ 中国顶尖民办大学23 长春财经学院 98.63 5★ 中国一流民办大学24 黄河科技学院 98.62 6★ 中国顶尖民办大学25 商丘学院 98.59 5★ 中国一流民办大学26 阳光学院 98.58 5★ 中国一流民办大学27 长春光华学院 98.57 5★ 中国一流民办大学28 湖北商贸学院 98.55 5★ 中国一流民办大学29 吉林建筑科技学院 98.54 5★ 中国一流民办大学30 大连东软信息学院 98.53 5★ 中国一流民办大学31 武昌理工学院 98.47 5★ 中国一流民办大学32 大连科技学院 98.46 5★ 中国一流民办大学32 武汉东湖学院 98.46 5★ 中国一流民办大学34 青岛滨海学院 98.42 5★ 中国一流民办大学35 哈尔滨华德学院 98.4 5★ 中国一流民办大学36 北京城市学院 98.35 6★ 中国顶尖民办大学37 青岛黄海学院 98.34 4★ 中国高水平民办大学38 西安翻译学院 98.27 5★ 中国一流民办大学39 宁波财经学院 98.14 5★ 中国一流民办大学40 河北传媒学院 97.98 6★ 中国顶尖民办大学41 武汉晴川学院 97.96 4★ 中国高水平民办大学42 仰恩大学 97.88 5★ 中国一流民办大学43 西京学院 97.63 5★ 中国一流民办大学44 天津天狮学院 97.59 3★ 区域一流民办大学45 海口经济学院 97.55 4★ 中国高水平民办大学45 南昌理工学院 97.55 4★ 中国高水平民办大学47 上海杉达学院 97.52 5★ 中国一流民办大学48 河北科技学院 97.51 5★ 中国一流民办大学49 燕京理工学院 97.5 5★ 中国一流民办大学49 安阳学院 97.5 4★ 中国高水平民办大学51 黑龙江东方学院 97.34 5★ 中国一流民办大学52 安徽新华学院 97.29 5★ 中国一流民办大学53 长沙医学院 97.21 5★ 中国一流民办大学54 北京吉利学院 96.94 4★ 中国高水平民办大学55 武汉传媒学院 96.78 5★ 中国一流民办大学56 上海视觉艺术学院 96.69 6★ 中国顶尖民办大学57 郑州西亚斯学院 96.67 4★ 中国高水平民办大学58 四川工商学院 96.66 4★ 中国高水平民办大学59 浙江越秀外国语学院 96.65 4★ 中国高水平民办大学60 四川传媒学院 96.6 4★ 中国高水平民办大学60 辽宁对外经贸学院 96.6 4★ 中国高水平民办大学62 三江学院 96.51 4★ 中国高水平民办大学63 重庆人文科技学院 96.47 4★ 中国高水平民办大学64 安徽三联学院 96.44 4★ 中国高水平民办大学65 武汉工程科技学院 96.43 4★ 中国高水平民办大学66 广东白云学院 96.38 3★ 区域一流民办大学67 西安思源学院 96.36 3★ 区域一流民办大学68 无锡太湖学院 96.34 4★ 中国高水平民办大学69 潍坊科技学院 96.3 3★ 区域一流民办大学70 广州商学院 96.26 4★ 中国高水平民办大学71 青岛工学院 96.23 3★ 区域一流民办大学72 长春建筑学院 96.19 3★ 区域一流民办大学73 郑州工业应用技术学院 96.17 4★ 中国高水平民办大学74 浙江树人学院 96 4★ 中国高水平民办大学75 沈阳工学院 95.96 4★ 中国高水平民办大学76 吉林动画学院 95.95 3★ 区域一流民办大学76 武昌工学院 95.95 3★ 区域一流民办大学78 辽宁财贸学院 95.91 3★ 区域一流民办大学79 郑州科技学院 95.83 3★ 区域一流民办大学80 武汉生物工程学院 95.81 4★ 中国高水平民办大学81 闽南理工学院 95.77 3★ 区域一流民办大学82 山西工商学院 95.73 3★ 区域一流民办大学83 烟台南山学院 95.71 3★ 区域一流民办大学84 保定理工学院 95.63 4★ 中国高水平民办大学85 广东科技学院 95.4 3★ 区域一流民办大学86 厦门工学院 95.24 3★ 区域一流民办大学86 陕西国际商贸学院 95.24 3★ 区域一流民办大学88 郑州升达经贸管理学院 95.01 3★ 区域一流民办大学89 哈尔滨石油学院 94.95 3★ 区域一流民办大学90 大连艺术学院 94.64 3★ 区域一流民办大学91 皖江工学院 94.42 4★ 中国高水平民办大学92 大连财经学院 94.27 2★ 区域高水平民办大学93 沈阳科技学院 94.26 2★ 区域高水平民办大学94 广东培正学院 94.21 3★ 区域一流民办大学95 辽宁何氏医学院 94.2 4★ 中国高水平民办大学96 齐鲁医药学院 94 2★ 区域高水平民办大学97 武汉设计工程学院 93.84 3★ 区域一流民办大学98 长春科技学院 93.47 2★ 区域高水平民办大学99 安徽信息工程学院 93.39 2★ 区域高水平民办大学100 沈阳城市建设学院 93.25 2★ 区域高水平民办大学101 青岛恒星科技学院 93.21 2★ 区域高水平民办大学102 成都文理学院 93 3★ 区域一流民办大学103 福州工商学院 92.96 3★ 区域一流民办大学104 安徽文达信息工程学院 92.92 2★ 区域高水平民办大学105 南昌工学院 92.85 3★ 区域一流民办大学106 南宁学院 92.77 3★ 区域一流民办大学107 宁夏理工学院 92.48 3★ 区域一流民办大学108 郑州商学院 91.38 3★ 区域一流民办大学109 河北工程技术学院 91 1★ 区域知名民办大学110 山东现代学院 89.91 1★ 区域知名民办大学111 云南经济管理学院 89.89 2★ 区域高水平民办大学112 齐齐哈尔工程学院 89.58 2★ 区域高水平民办大学113 哈尔滨剑桥学院 89.53 2★ 区域高水平民办大学114 云南工商学院 89.51 2★ 区域高水平民办大学114 黑龙江工商学院 89.51 2★ 区域高水平民办大学116 山东华宇工学院 89.29 1★ 区域知名民办大学117 哈尔滨广厦学院 89.24 2★ 区域高水平民办大学118 温州商学院 88.85 2★ 区域高水平民办大学119 闽南科技学院 88.21 2★ 区域高水平民办大学120 成都东软学院 88.19 2★ 区域高水平民办大学121 哈尔滨远东理工学院 88.16 2★ 区域高水平民办大学122 安徽外国语学院 88 3★ 区域一流民办大学123 辽宁理工学院 87.75 1★ 区域知名民办大学124 陕西服装工程学院 87.42 1★ 区域知名民办大学125 信阳学院 87.32 2★ 区域高水平民办大学126 商丘工学院 87.01 1★ 区域知名民办大学127 潍坊理工学院 86.81 1★ 区域知名民办大学128 郑州财经学院 86.37 1★ 区域知名民办大学129 广西外国语学院 86.18 3★ 区域一流民办大学130 辽宁传媒学院 86.15 2★ 区域高水平民办大学131 福州理工学院 86.02 1★ 区域知名民办大学132 河北美术学院 85.9 3★ 区域一流民办大学133 银川能源学院 85.54 1★ 区域知名民办大学134 宿迁学院 85.48 1★ 区域知名民办大学135 四川文化艺术学院 85.32 3★ 区域一流民办大学136 马鞍山学院 85.16 1★ 区域知名民办大学137 河北外国语学院 84.92 3★ 区域一流民办大学138 广东理工学院 83.16 1★ 区域知名民办大学139 四川电影电视学院 83.15 2★ 区域高水平民办大学140 北海艺术设计学院 82.37 2★ 区域高水平民办大学141 南通理工学院 82.02 1★ 区域知名民办大学142 江西服装学院 81.94 2★ 区域高水平民办大学143 重庆工程学院 81.83 1★ 区域知名民办大学144 泉州信息工程学院 81.49 1★ 区域知名民办大学145 山西应用科技学院 80.77 1★ 区域知名民办大学146 西安交通工程学院 80.51 1★ 区域知名民办大学147 广东东软学院 80.32 1★ 区域知名民办大学148 哈尔滨信息工程学院 79.92 1★ 区域知名民办大学149 厦门华厦学院 79.79 1★ 区域知名民办大学150 江西工程学院 79.67 1★ 区域知名民办大学151 广州工商学院 79.39 1★ 区域知名民办大学152 四川工业科技学院 78.99 1★ 区域知名民办大学153 黄河交通学院 78.94 1★ 区域知名民办大学154 江西应用科技学院 78.43 1★ 区域知名民办大学155 湖南信息学院 78.38 1★ 区域知名民办大学156 湖南应用技术学院 78.26 1★ 区域知名民办大学157 上海兴伟学院 77.92 1★ 区域知名民办大学158 湖南交通工程学院 77.88 1★ 区域知名民办大学158 上海立达学院 77.88 1★ 区域知名民办大学160 茅台学院 77.85 2★ 区域高水平民办大学161 河北东方学院 76.64 1★ 区域知名民办大学

崇左市所有大学如下：广西民族师范学院、广西城市职业大学、广西理工职业技术学院、广西科技职业学院、崇左幼儿师范高等专科学校等。1、广西民族师范学院。学校占地总面积1148亩，校舍建筑总面积43.65万平方米；馆藏纸质图书122万册；设13个二级学院，44个本科专业、15个高职高专专业；有教职工1073人，其中专任教师800人，全日制在校生近18000人。2、广西城市职业大学。学校有崇左、空港2个校区，占地面积2000余亩，设有11个二级学院，开设有19个本科专业，53个高职专业；有教职工1700余人，全日制在校生3万余人。3、广西理工职业技术学院。学校有壶兴和城北两个校区，占地面积1358.15亩；图书共计125.47万册；设有7个二级学院、2个教学部，开设高职专业49个；全日制在校生20884人，专任教师1103人。4、广西科技职业学院。学院规划占地面积826亩，坐落在南宁空港经济区—广西首府南宁半小时经济圈内，近邻南宁吴圩国际机场，面向中越边境，直通北海，交通便利，环境幽雅，校园景色与自然山水园林融为一体，生态园林式的校园环境体现了现代科技校园、生态人文校园的特色。5、广西中远职业学院。学院位于崇左市扶绥县城（距南宁市38公里），学校设有建筑工程管理、建筑工程技术、工程报价、物流管理、物业管理、酒店管理、学前教育、家政服务8个专业。

女大学生毕业做保姆，在我看来不是对资源的浪费，每一个行业都有存在的必要性，都应该受到大家的尊重，而且保姆是一个有发展前景的行业，不应该受到歧视。我认为读大学最终的目的不是找一份体面的工作，而是在于读书的整个过程，这样才会让人受益匪浅。虽然女大学生的学历让人觉得很可惜，但是他选择做保姆肯定是经过深思熟虑的选择，因此旁人不要过多的干涉，更不能认为是对资源的浪费。所谓的资源浪费是没有任何可用的地方，可是他身为保姆有从事的行业，并且有存在的必要性，在我看来这就是有意义的事情。保姆市场发展很有前景，而且他能够住豪宅月入过万，说明这份工作带给他的收入十分理想。没有谁规定大学生必须从事什么样的工作，也没有谁规定大学生不能从事保姆行业，只要用心对待，我相信就会带给自己不一样的收获，也会让自己拥有不一样的结果。大学生在保姆行业如果足够的努力，我相信肯定会换来不一样的结果，还会帮助自己在保姆行业获得更好的发展。每一个行业只要用心对待都会发光发彩保姆，行业并不是对资源的浪费，要知道大学生如果好好的从事自己的行业，钻研保姆行业的诀窍，就会帮助自己获得更长远的发展。越来越多的人都开始重视保姆，并且开始请保姆回家，因此如果自己自身条件优秀，肯定会受到雇主的喜欢，这也就导致自己的身价很高。很多时候不要先入为主，没有谁规定大学生不能从事什么样的工作，更不能轻易的说出是对资源的浪费，只要是一份有意义的工作，那么就应该受到大家的尊重和重视。

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不会的，产生这种疑虑主要是因为应激反应。你在看解剖之前已经知道解剖的是人了，如果你不知道那是人或者尸体只是一个局部，不会使你联想到是人的尸体的情况下就不会出现这种状况了。人体的设计都是趋利避害的，当你看到人体解剖的景象的时候，身体会“感到”潜在的危险的存在，于是分泌大量的肾上腺素，同时交感神经兴奋性增高，于是心脏射血量增加，内脏血管收缩，皮肤血管、骨骼肌血管舒张，血液在体内重新分配，于是就出现了紧张，就恶心，就心跳加快，就脸红的情况。要避免这种情况一是在看解剖的时候一定不能处于饥饿状态，因为过底的血糖更易发生应激反应；其次可以用心理学上的脱敏疗法，即开始看与人体解剖有关的词句，直到不紧张为止；而后想象解剖的场景，直到不感紧张为止；而后看解剖图片，最后就可以看真正的解剖了。

南通大学始建于1912年，由张謇先生创办～国家特色专业建设点：临床医学、电气工程及自动化、英语、汉语言文学、预防医学省一级学科重点学科：基础医学、信息与通信工程、临床医学、中国语言文学、特种医学、美术学南通大学师范类综合实力低于扬州大学和江苏师范大学，工科实力低于南京工业大学、江苏大学，但是医学实力还是不错的，低于徐州医科大学，高于江苏大学和扬州大学～临床医学专业：学科要求：对生物科目要求较高。考研方向：图片中已经展示哦～主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、病理学、药理学等～历年分数：历史类最高分：563最低分：509物理类最高分：602最低分：510学费文科类：5200/年理科类：5500/年工科类：5800/年艺术类：6800/年体育类：5300/年医学类：6800/年中外合作办学（建筑学）：21600/年中外合作办学（音乐表演）：26400/年优势学科学费会有浮动哦～

扬州只有扬州大学是一本也是二本大学，还有一所广陵学院是三本大学。扬州大学前身是1902年由近代著名实业家、教育家张簪先生创办的通州师范学校和通海农学堂。1952年全国院系调整时，其农科和代办的文史专修科西迁扬州，组建苏北农学院和苏北师范专科学校;其他4所院校也在同时期相继在扬建立或迁来扬州办学。1992年，学校由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校等6所高校合并组建而成。历史发展扬州师范学院，其前身为苏北师范专科学校，建于1952年。1952年暑期开始招收第一批学生，同时集中了苏北行署文教处委托私立通州币范学校代办的文史专修科，扬州中学代办的数理专修科，苏南丹阳艺术学校代办的艺术专修科，以及苏北师资训练学校代办的教育专修科的学生。1958年夏，中文、数学两专业开始招收本科生;1959年，扬州师范专科学校并入，苏北师范专科学校改为“扬州师范学院”。江苏农学院，其前身为苏北农学院，建于1952年，由原来的南通学院农科、苏南文化教育学院农教系和江南大学农艺系三部分组成。张奢先生于1902年创立私立通州师范学校;1906年，通州师范内设农科; 1910年，分设初高两等农校;1912年改为甲、乙两种农校;1916年，乙种农校停办，专办甲种农校;1919年，甲种农校升为农科大学;1928年，农科与医科、纺科合并，定名为私立南通大学;1930年在民国政府重新注册登记时更名为私立南通学院;1938年农科迁上海;1942年农科迁天长;1947年，农科迁回南通仍为私立南通学院;1952年，农科迁扬州，同苏南文教学院农教系、江南大学农艺系合并组建为苏北农学院，3校调整来的教师64人，学生200人，其中南通学院110人，苏南文教学院38人，江南大学52人。南通学院副院长兼农科主任冯焕文教授为首任苏北农学院院长。苏南文化教育学院原名江苏省立教育学院，创建于1928年;江南大学由荣德生及其子荣一心于1946年创办。

2022江苏省扬州中学3个考上中国政法大学。2022江苏省扬州中学有多名考生的高考成绩很不错，能够考上中国政法大学的学生也达到了三个，还是很厉害的。

中央财经大学考研 信息学院的产业经济学方主要学（1）计量经济学（2）数据库原理（3）计算机网络，具体如下。中央财经大学信息学院产业经济学考研参考书,考试科目,考研复试参考书

我个人认为学习信息经济学对大学生就业有很大的帮助，因为经济学里头对，对经济学的认识与理解，这样就业就非常的好好就业。

一、河南理工大学邮编是多少 河南理工大学的邮编为454003，该校地址位于河南省焦作市世纪路2001号，是中央与地方共建、以地方管理为主的河南省特色骨干高校，河南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校。 二、河南理工大学简介 1909年，河南理工大学（简称“河南理工”；英文：Henan Polytechnic University，英文简称“HPU”）的前身——焦作路矿学堂，在黄河之滨、太行之阳的焦作诞生，成为我国第一所矿业高等学府和河南省建立最早的高等学校。学校历经福中矿务大学、私立焦作工学院、国立西北工学院、国立焦作工学院、焦作矿业学院（简称“焦作矿院”；英文：Jiaozuo Mining Institute，英文简称“JMI”）和焦作工学院（简称“焦工”；英文：Jiaozuo Institute of Technology，英文简称“JIT”）等重要历史时期，2004年更名河南理工大学，是中央与地方共建、以地方管理为主的河南省特色骨干高校，河南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”高校。 20世纪上半叶，著名教育家蔡元培、工矿泰斗孙越崎、地质学家翁文灏和张仲鲁、张清涟、张伯声等众多学者先后执校任教，引领学校承载起培养工矿高级专门技术人才的历史责任，为民族工业振兴、国家经济发展和社会文明进步做出了特殊贡献。历经时艰形成的“自强不息、奋发向上”办学精神和“明德任责”校训、“好学力行”校风更是生生不息、薪火相传。新中国成立后，学校始终坚持，着力拓宽学科专业领域，扩大办学规模，提升办学层次，现已发展成为具有博士、硕士、学士三级学位授予权的特色高水平大学, 致力于培养具有社会责任感、健全人格，扎实基础、宽阔视野，创新精神、实践能力，能够担当民族复兴大任的时代新人。 学校现有南校区（焦作市世纪路2001号）、北校区（焦作市解放中路142号）、西校区（焦作市建设西路55号）三个校区，占地面积4100余亩，建筑面积140余万平方米。设有22个教学学院和国际教育学院、继续教育学院（安全技术培训中心）；78个本科专业，涵盖工、理、管、经、法、文、教、艺、医九大学科门类，面向全国招生，全日制在校生40000余人；与30多个国家和地区的76所高校和科研机构建立友好合作关系，与国外知名大学合作举办4个本科教育项目。建成国家地方联合工程实验室、国家重点实验室培育基地等国家、省部级科研平台、人文社科基地等54个，省部级以上教学科研创新团队43个；建有电工电子、工程训练中心等5个国家级实验教学示范中心和3个国家级虚拟仿真实验教学中心（含项目），教学科研仪器设备总值7.48亿元，固定资产总值达22.2亿元，纸质图书329万余册，实现教学科研条件现代化。建成省级大学科技园、“众创空间”和全国高校实践育人创新创业基地；拥有3座图书馆、2所附属医院；建成万兆校园网主干和信息门户平台，校园无线网全覆盖，获教育部“高等教育信息化先进单位”和“互联网应用创新开放平台示范基地”；建有1座大型现代化体育馆，运动场馆总面积达14万平方米，多次承办CUBA、CUFA等大型体育赛事，是国家体育总局命名的“全国群众体育先进单位”；学生公寓和食堂分别被评为河南省高校“示范性学生公寓”和“示范性学生食堂”。 学校大力实施“人才强校”战略，拥有一支实力雄厚的人才队伍。现有教职工3114人，其中高级职称1028人，具有博士学位1068人。两院院士13人（含双聘），百千万人才工程国家级人选3人，享受国务院政府特贴专家32人，国家级教学名师、全国模范教师、全国优秀教师、教育部新世纪优秀人才、省特聘教授、省管优秀专家、省教学名师、省部级学术带头人和省骨干教师等200余人。 学校工科优势突出，安全、地矿学科特色鲜明，理学、经管、人文等学科协调发展。学校工程学学科进入ESI全球排名前1%；矿业工程学科在2018年“软科世界一流学科”排名中位居51-75名，为河南省唯一世界百强学科；安全科学与工程学科在第四轮学科评估中全国排名第三，为全省普通高校唯一A类学科；拥有2个省优势特色学科、22个省一级重点学科，建成5个博士后科研流动站、6个一级学科博士点、21个一级学科硕士点、16个硕士专业学位授权类别，具有硕士学位推免权和开展本硕、硕博连读资格，入选“全国工程硕士研究生教育特色工程领域”，获批全国工程专业研究生联合培养示范基地。学校是教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校，10个专业通过全国工程教育认证，获批国家级教学团队、教学名师、实验教学示范中心等国家级本科教学质量工程项目62项，获得88项国家、省级教学成果奖，被教育部本科教学工作审核评估专家誉称“小城办大学的典范”。“十二五”以来，先后承担国家级科研项目650余项，其中重大、重点项目13项，国家自然科学基金500多项，国家社科基金38项，累计获得科研经费16亿元；获国家和省部级科技成果奖404项，其中国家科技进步二等奖7项；SCI收录论文2000余篇，“三报一刊”及一级期刊以上收录40余篇；发明专利授权1019项，获中国专利优秀奖2项，连续二年位列河南省知识产权综合能力“十强”高校第二位，有效发明专利持有量1690项，居全国高校第89位，已成为国家煤炭工业和我省经济社会发展重要的人才培养基地、科技创新基地和安全培训基地。

院校专业：1909年，河南理工大学（简称“河南理工”；英文：Henan Polytechnic University，英文简称“HPU”）的前身——焦作路矿学堂，在黄河之滨、太行之阳的焦作诞生，成为我国第一所矿业高等学府和河南省建立最早的高等学校。学校历经福中矿务大学、私立焦作工学院、国立西北工学院、国立焦作工学院、焦作矿业学院（简称“焦作矿院”；英文：Jiaozuo Mining Institute，英文简称“JMI”）和焦作工学院（简称“焦工”；英文：Jiaozuo Institute of Technology，英文简称“JIT”）等重要历史时期，2004年更名河南理工大学，是中央与地方共建、以地方管理为主的河南省特色骨干大学，河南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”高校。,20世纪上半叶，著名教育家蔡元培、工矿泰斗孙越崎、地质学家翁文灏和张仲鲁、张清涟、张伯声等众多学者先后执校任教，引领学校承载起培养工矿高级专门技术人才的历史责任，为民族工业振兴、国家经济发展和社会文明进步做出了特殊贡献。历经时艰形成的“自强不息、奋发向上”办学精神和“明德任责”校训、“好学力行”校风更是生生不息、薪火相传。新中国成立后，学校始终坚持社会主义办学方向，着力拓宽学科专业领域，扩大办学规模，提升办学层次，现已发展成为具有博士、硕士、学士三级学位授予权的特色高水平大学,致力于培养具有社会责任感、健全人格，扎实基础、宽阔视野，创新精神、实践能力，能够担当民族复兴大任的时代新人。,学校现有南校区（焦作市世纪路 2001号）、北校区（焦作市解放中路142号）、西校区（焦作市建设西路55号）三个校区，占地面积4100余亩，建筑面积140余万平方米。设有22个教学学院和国际教育学院、继续教育学院（安全技术培训中心）；81个本科专业，涵盖工、理、管、经、法、文、教、艺、医九大学科门类，面向全国招生，全日制在校本科生近4万人，研究生4500余人，来自27个国家的留学生共285人。与30多个国家和地区近80所高校和科研机构建立友好合作关系，与国外知名大学合作举办4个教育部中外合作办学本科教育项目，入选教育部“中外高水平大学学生交流计划”；建有电工电子、工程训练中心等5个国家级实验教学示范中心和3个国家级虚拟仿真实验教学中心（含项目），教学科研仪器设备总值 8.39亿元，固定资产总值达 24.55亿元，纸质图书346万余册，实现教学科研条件现代化。建成省级大学科技园、“众创空间”、大学生创新创业实践示范基地和全国高校实践育人创新创业基地；拥有三座图书馆、两所附属医院；万兆校园网实现无线全覆盖，建成云平台、信息门户、一站式服务大厅、高性能计算平台等智慧校园基础设施，荣获教育部“高等教育信息化先进单位”称号，入选河南省首批“智慧校园建设试点高校”；建有一座大型现代化体育馆，运动场馆总面积达14万平方米，多次承办CUBA、CUFA等大型体育赛事，是国家体育总局命名的“全国群众体育先进单位”；学生公寓和食堂分别被评为河南省高校“示范性学生公寓”和“示范性学生食堂”。,学校大力实施 “人才强校”战略，拥有一支实力雄厚的人才队伍。现有教职工3180人，其中高级职称1161人，具有博士学位1211人。两院院士10人（含双聘），百千万人才工程国家级人选3人，享受国务院政府特贴专家28人，国家级教学名师、全国模范教师、全国优秀教师、教育部新世纪优秀人才、省特聘教授、省管优秀专家、省教学名师、省部级学术带头人和省骨干教师等200余人，建有省部级以上教学科研创新团队46个。,学校工科优势突出，安全、地矿学科特色鲜明，理学、经管、人文、医学等学科协调发展。工程学、材料科学、化学、数学学科进入 ESI全球排名前1%，其中工程学进入5‰；安全科学与工程学科在第四轮学科评估中全国排名第三，为全省普通高校唯一A类学科；矿业工程学科为“软科世界一流学科”河南省高校唯一世界50强学科；建有4个省特色骨干学科群、22个省一级重点学科。建成6个博士后科研流动站、6个一级学科博士点、27个一级学科硕士点、21个硕士专业学位授权类别，具有硕士学位推免权和开展本硕、硕博连读资格，入选“全国工程硕士研究生教育特色工程领域”，获批全国工程专业研究生联合培养示范基地，建有7个省级研究生教育创新培养基地。学校是教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校，建有国家级高校本科教学工程项目84项，其中国家级一流专业13个、特色专业10个，通过工程教育专业认证专业14个，国家级教学团队4个，国家级一流课程、精品课程等21门；获得100余项国家、省级教学成果奖，被教育部本科教学工作审核评估专家誉称“小城办大学的典范”。,学校着力推进科技创新与社会服务，为国家安全生产、能源工业和区域经济社会发展提供技术与智力支撑。 “十二五”以来，学校先后承担国家级科研项目近700项，其中重大、重点项目14项，国家自然科学基金634项，国家社科基金49项，累计获得科研经费21.5亿元；获国家和省部级科研成果奖532项，其中国家科技进步二等奖8项；SCI收录论文3800余篇，“三报一刊”、CSSCI来源期刊及SSCI收录论文785篇；发明专利授权1639项，获中国专利优秀奖3项，连续二年位列河南省知识产权综合能力“十强”高校第二位，有效专利持有量2223项，居全国高校第84位。建成省部共建协同创新中心、国家地方联合工程实验室、国家重点实验室培育基地等国家、省部级科研平台、人文社科基地等63个。深化校地、校企战略合作，主动融入区域经济社会发展主战场，已成为国家煤炭工业和河南省经济社会发展重要的人才培养基地、科技创新基地和安全培训基地。,一个多世纪以来，百年理工已为国家培养和输送了 30余万缤纷桃李，造就了以张沛霖、李恒德、师昌绪、刘广志、傅恒志、张铁岗等院士为代表的一大批杰出科学家、教育家，以武胡景、郭洪祥、陈学斌、钟力生、尚海涛、李金明、王明义、宋德福、赵铁锤、霍金花等为代表的一大批省部级领导干部，以王祥喜、郭金刚、郑炳旭、陈华等为代表的众多杰出企业家，以及一大批市厅级地方党政和高等学校领导干部。他们在不同的历史时期，为祖国建设的各行各业竭忠尽智，发光发热，传递着母校的价值和情怀，成就着母校的光荣与梦想。,百年栉风沐雨，世纪锦绣华章。站在振兴百年理工新的起点上，全体理工人正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，传承兴学育人、强校报国的价值追求，不忘初心，牢记使命，自强不息，砥砺前行，续写无愧于新时代的壮丽诗篇，为早日建成国内一流特色高水平大学而努力奋斗！其他信息：河南理工大学学校现有南校区（焦作市世纪路2001号）、北校区（焦作市解放中路142号）、西校区（焦作市建设西路55号）三个校区，占地面积4100余亩，建筑面积140余万平方米。学校简介：河南理工大学（简称河南理工，HenanPolytechnicUniversity），于1909年始建，位于河南省焦作市，为河南省与应急管理部共建高校、河南省属重点大学，是中国第一所矿业高等学府、河南省建立最早的高等学校。其前身为焦作路矿学堂，2004年更名河南理工大学。该校入选国家“中西部高校基础能力建设工程” 、“卓越工程师教育培养计划”、“新工科研究与实践项目”，教育部本科教学工作水平评估优秀学校。学校历经河南福中矿务学校、福中矿务专门学校、福中矿务大学、私立焦作工学院、西北工学院、国立焦作工学院、焦作矿业学院等历史时期，1995年恢复焦作工学院校名。2002年后相继获得博士学位授予权、入选省重点建设骨干高校。

一、河南理工大学在哪里 河南理工大学地址在河南省焦作市世纪路2001号南校区、河南省焦作市解放中路142号北校区、河南省焦作市建设西路55号西校区 ，该校是中国第一所矿业高等学府、河南省最早的高等学校。 二、河南理工大学介绍 1909年，河南理工大学（简称“河南理工”；英文：Henan Polytechnic University，英文简称“HPU”）的前身——焦作路矿学堂，在黄河之滨、太行之阳的焦作诞生，成为我国第一所矿业高等学府和河南省建立最早的高等学校。学校历经福中矿务大学、私立焦作工学院、国立西北工学院、国立焦作工学院、焦作矿业学院（简称“焦作矿院”；英文：Jiaozuo Mining Institute，英文简称“JMI”）和焦作工学院（简称“焦工”；英文：Jiaozuo Institute of Technology，英文简称“JIT”）等重要历史时期，2004年更名河南理工大学，是中央与地方共建、以地方管理为主的河南省特色骨干高校，河南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”高校。 20世纪上半叶，著名教育家蔡元培、工矿泰斗孙越崎、地质学家翁文灏和张仲鲁、张清涟、张伯声等众多学者先后执校任教，引领学校承载起培养工矿高级专门技术人才的历史责任，为民族工业振兴、国家经济发展和社会文明进步做出了特殊贡献。历经时艰形成的“自强不息、奋发向上”办学精神和“明德任责”校训、“好学力行”校风更是生生不息、薪火相传。新中国成立后，学校始终坚持，着力拓宽学科专业领域，扩大办学规模，提升办学层次，现已发展成为具有博士、硕士、学士三级学位授予权的特色高水平大学, 致力于培养具有社会责任感、健全人格，扎实基础、宽阔视野，创新精神、实践能力，能够担当民族复兴大任的时代新人。 学校现有南校区（焦作市世纪路2001号）、北校区（焦作市解放中路142号）、西校区（焦作市建设西路55号）三个校区，占地面积4100余亩，建筑面积140余万平方米。设有22个教学学院和国际教育学院、继续教育学院（安全技术培训中心）；78个本科专业，涵盖工、理、管、经、法、文、教、艺、医九大学科门类，面向全国招生，全日制在校生40000余人；与30多个国家和地区的76所高校和科研机构建立友好合作关系，与国外知名大学合作举办4个本科教育项目。建成国家地方联合工程实验室、国家重点实验室培育基地等国家、省部级科研平台、人文社科基地等54个，省部级以上教学科研创新团队43个；建有电工电子、工程训练中心等5个国家级实验教学示范中心和3个国家级虚拟仿真实验教学中心（含项目），教学科研仪器设备总值7.48亿元，固定资产总值达22.2亿元，纸质图书329万余册，实现教学科研条件现代化。建成省级大学科技园、“众创空间”和全国高校实践育人创新创业基地；拥有3座图书馆、2所附属医院；建成万兆校园网主干和信息门户平台，校园无线网全覆盖，获教育部“高等教育信息化先进单位”和“互联网应用创新开放平台示范基地”；建有1座大型现代化体育馆，运动场馆总面积达14万平方米，多次承办CUBA、CUFA等大型体育赛事，是国家体育总局命名的“全国群众体育先进单位”；学生公寓和食堂分别被评为河南省高校“示范性学生公寓”和“示范性学生食堂”。 学校大力实施“人才强校”战略，拥有一支实力雄厚的人才队伍。现有教职工3114人，其中高级职称1028人，具有博士学位1068人。两院院士13人（含双聘），百千万人才工程国家级人选3人，享受国务院政府特贴专家32人，国家级教学名师、全国模范教师、全国优秀教师、教育部新世纪优秀人才、省特聘教授、省管优秀专家、省教学名师、省部级学术带头人和省骨干教师等200余人。 学校工科优势突出，安全、地矿学科特色鲜明，理学、经管、人文等学科协调发展。学校工程学学科进入ESI全球排名前1%；矿业工程学科在2018年“软科世界一流学科”排名中位居51-75名，为河南省唯一世界百强学科；安全科学与工程学科在第四轮学科评估中全国排名第三，为全省普通高校唯一A类学科；拥有2个省优势特色学科、22个省一级重点学科，建成5个博士后科研流动站、6个一级学科博士点、21个一级学科硕士点、16个硕士专业学位授权类别，具有硕士学位推免权和开展本硕、硕博连读资格，入选“全国工程硕士研究生教育特色工程领域”，获批全国工程专业研究生联合培养示范基地。学校是教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校，10个专业通过全国工程教育认证，获批国家级教学团队、教学名师、实验教学示范中心等国家级本科教学质量工程项目62项，获得88项国家、省级教学成果奖，被教育部本科教学工作审核评估专家誉称“小城办大学的典范”。“十二五”以来，先后承担国家级科研项目650余项，其中重大、重点项目13项，国家自然科学基金500多项，国家社科基金38项，累计获得科研经费16亿元；获国家和省部级科技成果奖404项，其中国家科技进步二等奖7项；SCI收录论文2000余篇，“三报一刊”及一级期刊以上收录40余篇；发明专利授权1019项，获中国专利优秀奖2项，连续二年位列河南省知识产权综合能力“十强”高校第二位，有效发明专利持有量1690项，居全国高校第89位，已成为国家煤炭工业和我省经济社会发展重要的人才培养基地、科技创新基地和安全培训基地。 百年栉风沐雨，世纪锦绣华章。站在振兴百年理工新的起点上，全体理工人正以为指引，传承兴学育人、强校报国的价值追求，不忘初心，牢记使命，自强不息，砥砺前行，续写无愧于******的壮丽诗篇，为早日建成国内一流特色高水平大学而努力奋斗！

一、河南理工大学在哪个区 河南理工大学是在焦作市高新区，具体地址在河南省焦作市世纪路2001号,该校是中央与地方共建、以地方管理为主的河南省特色骨干高校，河南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校。 二、河南理工大学简介 1909年，河南理工大学（简称“河南理工”；英文：Henan Polytechnic University，英文简称“HPU”）的前身——焦作路矿学堂，在黄河之滨、太行之阳的焦作诞生，成为我国第一所矿业高等学府和河南省建立最早的高等学校。学校历经福中矿务大学、私立焦作工学院、国立西北工学院、国立焦作工学院、焦作矿业学院（简称“焦作矿院”；英文：Jiaozuo Mining Institute，英文简称“JMI”）和焦作工学院（简称“焦工”；英文：Jiaozuo Institute of Technology，英文简称“JIT”）等重要历史时期，2004年更名河南理工大学，是中央与地方共建、以地方管理为主的河南省特色骨干高校，河南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”高校。 20世纪上半叶，著名教育家蔡元培、工矿泰斗孙越崎、地质学家翁文灏和张仲鲁、张清涟、张伯声等众多学者先后执校任教，引领学校承载起培养工矿高级专门技术人才的历史责任，为民族工业振兴、国家经济发展和社会文明进步做出了特殊贡献。历经时艰形成的“自强不息、奋发向上”办学精神和“明德任责”校训、“好学力行”校风更是生生不息、薪火相传。新中国成立后，学校始终坚持，着力拓宽学科专业领域，扩大办学规模，提升办学层次，现已发展成为具有博士、硕士、学士三级学位授予权的特色高水平大学, 致力于培养具有社会责任感、健全人格，扎实基础、宽阔视野，创新精神、实践能力，能够担当民族复兴大任的时代新人。 学校现有南校区（焦作市世纪路2001号）、北校区（焦作市解放中路142号）、西校区（焦作市建设西路55号）三个校区，占地面积4100余亩，建筑面积140余万平方米。设有22个教学学院和国际教育学院、继续教育学院（安全技术培训中心）；78个本科专业，涵盖工、理、管、经、法、文、教、艺、医九大学科门类，面向全国招生，全日制在校生40000余人；与30多个国家和地区的76所高校和科研机构建立友好合作关系，与国外知名大学合作举办4个本科教育项目。建成国家地方联合工程实验室、国家重点实验室培育基地等国家、省部级科研平台、人文社科基地等54个，省部级以上教学科研创新团队43个；建有电工电子、工程训练中心等5个国家级实验教学示范中心和3个国家级虚拟仿真实验教学中心（含项目），教学科研仪器设备总值7.48亿元，固定资产总值达22.2亿元，纸质图书329万余册，实现教学科研条件现代化。建成省级大学科技园、“众创空间”和全国高校实践育人创新创业基地；拥有3座图书馆、2所附属医院；建成万兆校园网主干和信息门户平台，校园无线网全覆盖，获教育部“高等教育信息化先进单位”和“互联网应用创新开放平台示范基地”；建有1座大型现代化体育馆，运动场馆总面积达14万平方米，多次承办CUBA、CUFA等大型体育赛事，是国家体育总局命名的“全国群众体育先进单位”；学生公寓和食堂分别被评为河南省高校“示范性学生公寓”和“示范性学生食堂”。 学校大力实施“人才强校”战略，拥有一支实力雄厚的人才队伍。现有教职工3114人，其中高级职称1028人，具有博士学位1068人。两院院士13人（含双聘），百千万人才工程国家级人选3人，享受国务院政府特贴专家32人，国家级教学名师、全国模范教师、全国优秀教师、教育部新世纪优秀人才、省特聘教授、省管优秀专家、省教学名师、省部级学术带头人和省骨干教师等200余人。 学校工科优势突出，安全、地矿学科特色鲜明，理学、经管、人文等学科协调发展。学校工程学学科进入ESI全球排名前1%；矿业工程学科在2018年“软科世界一流学科”排名中位居51-75名，为河南省唯一世界百强学科；安全科学与工程学科在第四轮学科评估中全国排名第三，为全省普通高校唯一A类学科；拥有2个省优势特色学科、22个省一级重点学科，建成5个博士后科研流动站、6个一级学科博士点、21个一级学科硕士点、16个硕士专业学位授权类别，具有硕士学位推免权和开展本硕、硕博连读资格，入选“全国工程硕士研究生教育特色工程领域”，获批全国工程专业研究生联合培养示范基地。学校是教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校，10个专业通过全国工程教育认证，获批国家级教学团队、教学名师、实验教学示范中心等国家级本科教学质量工程项目62项，获得88项国家、省级教学成果奖，被教育部本科教学工作审核评估专家誉称“小城办大学的典范”。“十二五”以来，先后承担国家级科研项目650余项，其中重大、重点项目13项，国家自然科学基金500多项，国家社科基金38项，累计获得科研经费16亿元；获国家和省部级科技成果奖404项，其中国家科技进步二等奖7项；SCI收录论文2000余篇，“三报一刊”及一级期刊以上收录40余篇；发明专利授权1019项，获中国专利优秀奖2项，连续二年位列河南省知识产权综合能力“十强”高校第二位，有效发明专利持有量1690项，居全国高校第89位，已成为国家煤炭工业和我省经济社会发展重要的人才培养基地、科技创新基地和安全培训基地。 百年栉风沐雨，世纪锦绣华章。站在振兴百年理工新的起点上，全体理工人正以为指引，传承兴学育人、强校报国的价值追求，不忘初心，牢记使命，自强不息，砥砺前行，续写无愧于******的壮丽诗篇，为早日建成国内一流特色高水平大学而努力奋斗！ 河南理工大学在安徽历年招生录取分数线【2013-】 河南理工大学王牌专业 比较好的特色专业名单 河南理工大学是几类大学 河南理工大学是一本还是二本 河南理工大学是公办还是民办 河南理工大学是哪个区 河南理工大学的王牌专业是什么 河南理工大学邮编 附地址和介绍 河南理工大学在哪里 附准确地址 河南理工大学高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 ;

院校专业：广东工业大学是一所以工为主、工理经管文法艺结合、多科性协调发展的省属重点大学、广东省高水平大学重点建设高校，1958年开办本科教育，1995年由原广东工学院、广东机械学院和华南建设学院（东院）合并组建而成。2021年跻身软科世界大学学术排名世界高校400强，泰晤士高等教育世界大学排名位列中国大陆高校35-50名。U.S.News2021世界大学工程学排行榜内地排名第39位、世界排名第166位。,学校本部坐落于中国南方名城广州，拥有大学城、东风路、龙洞、番禺、沙河、揭阳等多个校区，校园占地总面积4200余亩，环境优美。目前，学校共设有21个学院、4个公共课教学部(中心)、2个研究院。拥有博士后科研流动站6个、省攀峰重点学科一级学科4个、省优势重点学科一级学科6个、省特色重点学科二级学科5个，工程学、材料科学、计算机科学、化学、环境科学与生态学等5个学科进入ESI全球学科排名前1%行列，其中工程学已进入1.08‰。,学校坚持立德树人根本任务，构建和完善特色鲜明的高水平人才培养体系，培养有家国情怀、有国际视野、有坚实基础、有创新能力的高素质创新性复合型人才。拥有本科专业82个、一级学科博士学位授权点8个、二级学科博士学位授权点34个、一级学科硕士学位授权点24个、二级学科硕士学位授权点95个，博士专业学位授予权1种，硕士专业学位授予权13种，同时具有同等学力人员申请硕士学位授予权。目前全日制在校生46000多人，其中本科生36000多人、研究生近10000人，并招有不同层次的成人学历教育学生、港澳台学生、国际学生。60多年来，为社会培养了40余万专门人才。毕业生就业率多年来位居广东省高校前列。,现有国家级一流本科专业建设点27个、教育部卓越工程师教育培养计划专业7个、国家级特色专业建设点7个、国家级专业综合改革试点专业1个、教育部等专业认证/评估通过20个、省级一流本科专业建设点17个，省级名牌专业13个、省级特色专业25个、省级重点专业8个、省级专业综合改革试点专业14个，国家级一流本科课程6门、国家级精品课程（含双语教学示范课程）3门、省级一流本科课程37门、省级精品课程（含双语教学示范课程）119门，国家级工程实践教育中心7个、国家级实验教学示范中心3个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、省级实验教学示范中心27个、省级虚拟仿真实验教学中心2个，国家级研究生联合培养示范基地2个、国家级大学生实践教学基地1个、省级大学生实践教学基地41个。近两届获国家级教学成果二等奖2项，获省级教学成果一等奖8项、二等奖13项。,建设有2万多平方米的创新创业育人基地，获教育部“全国创新创业典型经验高校”等国家级创新创业称号7项。中国高等教育学会2020年全国普通高校学科竞赛排行榜位居25位。2013-2019年，学校连续四届捧得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“优胜杯”，获特等奖4项；2012-2020年，学校连续五届夺得“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖，连续两届捧得“优胜杯”；第六届中国国际“互联网+”大赛获金奖2项，获金奖数和获奖总数均位居广东省高校第二。学校男子篮球队连续三年获全国大超联赛总冠军，2011年获第八届亚洲大学篮球锦标赛冠军；足球队获2018-2019CUFA全国大学生校园足球联赛大学男子校园组总冠军。近年来，学生在声乐、器乐和舞蹈集体项目上获全国大学生艺术展演一等奖及全国大学生素质教育艺术品牌金奖等50余项。创新创业教育和文化素质教育是学校的“闪亮名片”。,学校坚持人才强校战略，建设高素质教师队伍。现有专任教师2300多人，其中正高级职称400多人、副高级职称约700人。拥有全职院士1人，聘有外籍院士3人、中国科学院院士6人、中国工程院院士2人，拥有“教育部高层次人才”、国家“杰青”、新世纪“百千万人才工程”人才、海外高层次人才、教育部“新世纪优秀人才”等国家级人才达100多人次，珠江学者、青年珠江学者、省“杰青”等省级人才100多人次、省部级“创新团队”14个。拥有全国高校黄大年式教师团队1个、教育部教学指导委员会委员8人、国家级省级教学团队26个、省教学名师16人。,学校坚持顶天立地科研工作，开展高水平科研创新。拥有省部共建精密电子制造技术与装备国家重点实验室、国家地方联合工程实验室1个、国家地方联合工程研究中心1个、国家发改委现代服务业产业集聚基地1个、教育部重点实验室2个、教育部国际合作联合实验室1个、教育部协同创新中心1个、粤港澳联合实验室2个，广东省重点实验室等省级科研平台70余个。到校科研经费连续三年突破10亿元。2020年，国家自然科学基金项目立项182项，位居全国前45；牵头承担国家重点研发计划项目3项。高水平大学建设以来，学校以第一完成单位获得国家科学技术奖3项、省部级科技奖一等奖18项；获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖2项、广东省哲学社会科学优秀成果奖一等奖4项。获中国专利优秀奖6项，2020年学校发明专利授权数位列全国高校第35位。,学校坚持与产业深度融合，高质量服务经济建设主战场。目前与地方政府和工业界联合建立了“广州国家现代服务业集成电路设计产业化基地”“佛山广工大数控装备协同创新研究院”“东莞华南设计创新院”“河源广工大协同创新研究院”“惠州广工大物联网协同创新研究院”“汕头广工大协同创新研究院”等11个重大协同创新平台，拥有国家级科技孵化器4家、国家级众创空间5家、省级新型研发机构7家、省国际科技企业孵化器1家，在高端装备、智能制造、IC设计、工业设计、先进材料、环境生态、生物制药、软物质等多个领域促进产学研合作和协同创新，助推产业高质量发展。牵头推动广东国防科技工业技术成果产业化应用推广中心落地建设。,学校坚持全球视野，拓展深化对外合作交流。先后与国（境）外150多所知名大学和机构建立合作关系，为学校人才培养国际化、师资队伍国际化和科研工作国际化创造条件、提供平台。积极响应国家“一带一路”倡议，推进中巴人工智能卓越中心。现有国家外专局和教育部“高等学校学科创新引智计划”（“111计划”）1个，开办有中外合作办学项目动画专业1个，机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程、计算机科学与技术、工商管理专业本科国际班5个。,面向新发展阶段，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，抢抓粤港澳大湾区建设重大战略机遇，贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，改革创新，乘势而上，促进更高质量发展，努力朝着“特色鲜明、国内一流、世界知名”的高水平大学建设目标砥砺奋进。,（最后更新：2021年12月）其他信息：广东工业大学拥有大学城、东风路、龙洞、番禺、沙河、揭阳共6个校区。广东工业大学简称“广工”，位于中国南方名城广州，是广东省人民政府重点建设的省属重点大学、广东省“211工程”大学、首批广东省高水平大学、广东省高水平理工科大学重点建设高校，入选高等学校学科创新引智计划、卓越工程师教育培养计划、新工科研究与实践项目、国家大学生文化素质教育基地等。材料补充：广东工业大学前身为1958年开办本科的广州工学院，1961年升格为中南科学技术学院，1982年升格为广东工学院。1995年广东工学院、广东机械学院和华南建设学院东院合并组建广东工业大学。学校共设有21个学院、4个公共课教学部（中心）、2个研究院，拥有本科专业84个，具体专业包括机械设计制造及其自动化、车辆工程、智能制造工程、工业工程、测控技术与仪器、机械电子工程、电气工程及其自动化、数据科学与大数据技术、电子信息科学与技术等。

院校专业：广东工业大学是一所以工为主、工理经管文法艺结合、多科性协调发展的省属重点大学、广东省高水平大学重点建设高校，1958年开办本科教育，1995年由原广东工学院、广东机械学院和华南建设学院（东院）合并组建而成。2021年跻身软科世界大学学术排名世界高校400强，泰晤士高等教育世界大学排名位列中国大陆高校35-50名。U.S.News2021世界大学工程学排行榜内地排名第39位、世界排名第166位。,学校本部坐落于中国南方名城广州，拥有大学城、东风路、龙洞、番禺、沙河、揭阳等多个校区，校园占地总面积4200余亩，环境优美。目前，学校共设有21个学院、4个公共课教学部(中心)、2个研究院。拥有博士后科研流动站6个、省攀峰重点学科一级学科4个、省优势重点学科一级学科6个、省特色重点学科二级学科5个，工程学、材料科学、计算机科学、化学、环境科学与生态学等5个学科进入ESI全球学科排名前1%行列，其中工程学已进入1.08‰。,学校坚持立德树人根本任务，构建和完善特色鲜明的高水平人才培养体系，培养有家国情怀、有国际视野、有坚实基础、有创新能力的高素质创新性复合型人才。拥有本科专业82个、一级学科博士学位授权点8个、二级学科博士学位授权点34个、一级学科硕士学位授权点24个、二级学科硕士学位授权点95个，博士专业学位授予权1种，硕士专业学位授予权13种，同时具有同等学力人员申请硕士学位授予权。目前全日制在校生46000多人，其中本科生36000多人、研究生近10000人，并招有不同层次的成人学历教育学生、港澳台学生、国际学生。60多年来，为社会培养了40余万专门人才。毕业生就业率多年来位居广东省高校前列。,现有国家级一流本科专业建设点27个、教育部卓越工程师教育培养计划专业7个、国家级特色专业建设点7个、国家级专业综合改革试点专业1个、教育部等专业认证/评估通过20个、省级一流本科专业建设点17个，省级名牌专业13个、省级特色专业25个、省级重点专业8个、省级专业综合改革试点专业14个，国家级一流本科课程6门、国家级精品课程（含双语教学示范课程）3门、省级一流本科课程37门、省级精品课程（含双语教学示范课程）119门，国家级工程实践教育中心7个、国家级实验教学示范中心3个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、省级实验教学示范中心27个、省级虚拟仿真实验教学中心2个，国家级研究生联合培养示范基地2个、国家级大学生实践教学基地1个、省级大学生实践教学基地41个。近两届获国家级教学成果二等奖2项，获省级教学成果一等奖8项、二等奖13项。,建设有2万多平方米的创新创业育人基地，获教育部“全国创新创业典型经验高校”等国家级创新创业称号7项。中国高等教育学会2020年全国普通高校学科竞赛排行榜位居25位。2013-2019年，学校连续四届捧得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“优胜杯”，获特等奖4项；2012-2020年，学校连续五届夺得“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖，连续两届捧得“优胜杯”；第六届中国国际“互联网+”大赛获金奖2项，获金奖数和获奖总数均位居广东省高校第二。学校男子篮球队连续三年获全国大超联赛总冠军，2011年获第八届亚洲大学篮球锦标赛冠军；足球队获2018-2019CUFA全国大学生校园足球联赛大学男子校园组总冠军。近年来，学生在声乐、器乐和舞蹈集体项目上获全国大学生艺术展演一等奖及全国大学生素质教育艺术品牌金奖等50余项。创新创业教育和文化素质教育是学校的“闪亮名片”。,学校坚持人才强校战略，建设高素质教师队伍。现有专任教师2300多人，其中正高级职称400多人、副高级职称约700人。拥有全职院士1人，聘有外籍院士3人、中国科学院院士6人、中国工程院院士2人，拥有“教育部高层次人才”、国家“杰青”、新世纪“百千万人才工程”人才、海外高层次人才、教育部“新世纪优秀人才”等国家级人才达100多人次，珠江学者、青年珠江学者、省“杰青”等省级人才100多人次、省部级“创新团队”14个。拥有全国高校黄大年式教师团队1个、教育部教学指导委员会委员8人、国家级省级教学团队26个、省教学名师16人。,学校坚持顶天立地科研工作，开展高水平科研创新。拥有省部共建精密电子制造技术与装备国家重点实验室、国家地方联合工程实验室1个、国家地方联合工程研究中心1个、国家发改委现代服务业产业集聚基地1个、教育部重点实验室2个、教育部国际合作联合实验室1个、教育部协同创新中心1个、粤港澳联合实验室2个，广东省重点实验室等省级科研平台70余个。到校科研经费连续三年突破10亿元。2020年，国家自然科学基金项目立项182项，位居全国前45；牵头承担国家重点研发计划项目3项。高水平大学建设以来，学校以第一完成单位获得国家科学技术奖3项、省部级科技奖一等奖18项；获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖2项、广东省哲学社会科学优秀成果奖一等奖4项。获中国专利优秀奖6项，2020年学校发明专利授权数位列全国高校第35位。,学校坚持与产业深度融合，高质量服务经济建设主战场。目前与地方政府和工业界联合建立了“广州国家现代服务业集成电路设计产业化基地”“佛山广工大数控装备协同创新研究院”“东莞华南设计创新院”“河源广工大协同创新研究院”“惠州广工大物联网协同创新研究院”“汕头广工大协同创新研究院”等11个重大协同创新平台，拥有国家级科技孵化器4家、国家级众创空间5家、省级新型研发机构7家、省国际科技企业孵化器1家，在高端装备、智能制造、IC设计、工业设计、先进材料、环境生态、生物制药、软物质等多个领域促进产学研合作和协同创新，助推产业高质量发展。牵头推动广东国防科技工业技术成果产业化应用推广中心落地建设。,学校坚持全球视野，拓展深化对外合作交流。先后与国（境）外150多所知名大学和机构建立合作关系，为学校人才培养国际化、师资队伍国际化和科研工作国际化创造条件、提供平台。积极响应国家“一带一路”倡议，推进中巴人工智能卓越中心。现有国家外专局和教育部“高等学校学科创新引智计划”（“111计划”）1个，开办有中外合作办学项目动画专业1个，机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程、计算机科学与技术、工商管理专业本科国际班5个。,面向新发展阶段，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，抢抓粤港澳大湾区建设重大战略机遇，贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，改革创新，乘势而上，促进更高质量发展，努力朝着“特色鲜明、国内一流、世界知名”的高水平大学建设目标砥砺奋进。,（最后更新：2021年12月）其他信息：广东一本大学有15所，包括中山大学、2 华南理工大学、深圳大学、暨南大学、华南师范大学、华南农业大学、南方医科大学、广东外语外贸大学 135 4星级 世界知名、中国高水平大学、广州大学、广东工业大学、汕头大学、广州中医药大学、东莞理工学院、广州医科大学 、广东财经大学。材料补充：广东共有4所211大学：1、中山大学。中山大学由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，是教育部、国家国防科技工业局和广东省共建的全国重点大学，位列首批国家“双一流”A类、“985工程”、“211工程”，入选“珠峰计划”、“111计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“中国政府奖学金来华留学生接收院校”、”全国深化创新创业教育改革示范高校“。2、华南理工大学。华南理工大学简称华南理工，位于广东省广州市，创建于1934年，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，国家国防科技工业局与教育部共建高校，首批“世界一流大学建设高校”、“211工程”、“985工程”重点建设院校之一。3、暨南大学。暨南大学位于广东省广州市，是中国第一所由国家创办的华侨高等学府，是中央部属高校、全国重点大学，直属中央统战部、国侨办领导，被誉为“中国第一侨校”。学校是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，国家“双一流”世界一流学科建设高校，教育部、国侨办、广东省三方签约重点共建大学。4、华南师范大学。华南师范大学坐落于广东省广州市，是广东省人民政府和教育部共建高校，入选国家“双一流”世界一流学科建设高校、首批国家“211工程”重点建设大学，入选国家“111计划”、“卓越教师培养计划”、广东省高水平大学整体建设高校、广东省重点大学、中国政府奖学金来华留学生接收院校，是中国100所首批联入CERNET和INTERNET网的高等院校之一。

院校专业：1909年，河南理工大学（简称“河南理工”；英文：Henan Polytechnic University，英文简称“HPU”）的前身——焦作路矿学堂，在黄河之滨、太行之阳的焦作诞生，成为我国第一所矿业高等学府和河南省建立最早的高等学校。学校历经福中矿务大学、私立焦作工学院、国立西北工学院、国立焦作工学院、焦作矿业学院（简称“焦作矿院”；英文：Jiaozuo Mining Institute，英文简称“JMI”）和焦作工学院（简称“焦工”；英文：Jiaozuo Institute of Technology，英文简称“JIT”）等重要历史时期，2004年更名河南理工大学，是中央与地方共建、以地方管理为主的河南省特色骨干大学，河南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”高校。,20世纪上半叶，著名教育家蔡元培、工矿泰斗孙越崎、地质学家翁文灏和张仲鲁、张清涟、张伯声等众多学者先后执校任教，引领学校承载起培养工矿高级专门技术人才的历史责任，为民族工业振兴、国家经济发展和社会文明进步做出了特殊贡献。历经时艰形成的“自强不息、奋发向上”办学精神和“明德任责”校训、“好学力行”校风更是生生不息、薪火相传。新中国成立后，学校始终坚持社会主义办学方向，着力拓宽学科专业领域，扩大办学规模，提升办学层次，现已发展成为具有博士、硕士、学士三级学位授予权的特色高水平大学,致力于培养具有社会责任感、健全人格，扎实基础、宽阔视野，创新精神、实践能力，能够担当民族复兴大任的时代新人。,学校现有南校区（焦作市世纪路 2001号）、北校区（焦作市解放中路142号）、西校区（焦作市建设西路55号）三个校区，占地面积4100余亩，建筑面积140余万平方米。设有22个教学学院和国际教育学院、继续教育学院（安全技术培训中心）；81个本科专业，涵盖工、理、管、经、法、文、教、艺、医九大学科门类，面向全国招生，全日制在校本科生近4万人，研究生4500余人，来自27个国家的留学生共285人。与30多个国家和地区近80所高校和科研机构建立友好合作关系，与国外知名大学合作举办4个教育部中外合作办学本科教育项目，入选教育部“中外高水平大学学生交流计划”；建有电工电子、工程训练中心等5个国家级实验教学示范中心和3个国家级虚拟仿真实验教学中心（含项目），教学科研仪器设备总值 8.39亿元，固定资产总值达 24.55亿元，纸质图书346万余册，实现教学科研条件现代化。建成省级大学科技园、“众创空间”、大学生创新创业实践示范基地和全国高校实践育人创新创业基地；拥有三座图书馆、两所附属医院；万兆校园网实现无线全覆盖，建成云平台、信息门户、一站式服务大厅、高性能计算平台等智慧校园基础设施，荣获教育部“高等教育信息化先进单位”称号，入选河南省首批“智慧校园建设试点高校”；建有一座大型现代化体育馆，运动场馆总面积达14万平方米，多次承办CUBA、CUFA等大型体育赛事，是国家体育总局命名的“全国群众体育先进单位”；学生公寓和食堂分别被评为河南省高校“示范性学生公寓”和“示范性学生食堂”。,学校大力实施 “人才强校”战略，拥有一支实力雄厚的人才队伍。现有教职工3180人，其中高级职称1161人，具有博士学位1211人。两院院士10人（含双聘），百千万人才工程国家级人选3人，享受国务院政府特贴专家28人，国家级教学名师、全国模范教师、全国优秀教师、教育部新世纪优秀人才、省特聘教授、省管优秀专家、省教学名师、省部级学术带头人和省骨干教师等200余人，建有省部级以上教学科研创新团队46个。,学校工科优势突出，安全、地矿学科特色鲜明，理学、经管、人文、医学等学科协调发展。工程学、材料科学、化学、数学学科进入 ESI全球排名前1%，其中工程学进入5‰；安全科学与工程学科在第四轮学科评估中全国排名第三，为全省普通高校唯一A类学科；矿业工程学科为“软科世界一流学科”河南省高校唯一世界50强学科；建有4个省特色骨干学科群、22个省一级重点学科。建成6个博士后科研流动站、6个一级学科博士点、27个一级学科硕士点、21个硕士专业学位授权类别，具有硕士学位推免权和开展本硕、硕博连读资格，入选“全国工程硕士研究生教育特色工程领域”，获批全国工程专业研究生联合培养示范基地，建有7个省级研究生教育创新培养基地。学校是教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校，建有国家级高校本科教学工程项目84项，其中国家级一流专业13个、特色专业10个，通过工程教育专业认证专业14个，国家级教学团队4个，国家级一流课程、精品课程等21门；获得100余项国家、省级教学成果奖，被教育部本科教学工作审核评估专家誉称“小城办大学的典范”。,学校着力推进科技创新与社会服务，为国家安全生产、能源工业和区域经济社会发展提供技术与智力支撑。 “十二五”以来，学校先后承担国家级科研项目近700项，其中重大、重点项目14项，国家自然科学基金634项，国家社科基金49项，累计获得科研经费21.5亿元；获国家和省部级科研成果奖532项，其中国家科技进步二等奖8项；SCI收录论文3800余篇，“三报一刊”、CSSCI来源期刊及SSCI收录论文785篇；发明专利授权1639项，获中国专利优秀奖3项，连续二年位列河南省知识产权综合能力“十强”高校第二位，有效专利持有量2223项，居全国高校第84位。建成省部共建协同创新中心、国家地方联合工程实验室、国家重点实验室培育基地等国家、省部级科研平台、人文社科基地等63个。深化校地、校企战略合作，主动融入区域经济社会发展主战场，已成为国家煤炭工业和河南省经济社会发展重要的人才培养基地、科技创新基地和安全培训基地。,一个多世纪以来，百年理工已为国家培养和输送了 30余万缤纷桃李，造就了以张沛霖、李恒德、师昌绪、刘广志、傅恒志、张铁岗等院士为代表的一大批杰出科学家、教育家，以武胡景、郭洪祥、陈学斌、钟力生、尚海涛、李金明、王明义、宋德福、赵铁锤、霍金花等为代表的一大批省部级领导干部，以王祥喜、郭金刚、郑炳旭、陈华等为代表的众多杰出企业家，以及一大批市厅级地方党政和高等学校领导干部。他们在不同的历史时期，为祖国建设的各行各业竭忠尽智，发光发热，传递着母校的价值和情怀，成就着母校的光荣与梦想。,百年栉风沐雨，世纪锦绣华章。站在振兴百年理工新的起点上，全体理工人正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，传承兴学育人、强校报国的价值追求，不忘初心，牢记使命，自强不息，砥砺前行，续写无愧于新时代的壮丽诗篇，为早日建成国内一流特色高水平大学而努力奋斗！其他信息：河南理工大学是一本院校。它于1909年始建，位于河南省焦作市，为河南省与应急管理部共建高校、河南省属重点大学，是中国第一所矿业高等学府、河南省建立最早的高等学校。其前身为焦作路矿学堂，2004年更名河南理工大学。材料补充：河南理工大学（Henan Polytechnic University）简称河南理工，学校设有22个教学学院和和后备军官学院、国际教育学院、继续教育学院、安全技术培训学院，及1所独立学院（万方科技学院），74个本科专业。学校入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越工程师教育培养计划”、“新工科研究与实践项目”，教育部本科教学工作水平评估优秀学校。学校历经河南福中矿务学校、福中矿务专门学校、福中矿务大学、私立焦作工学院、西北工学院、国立焦作工学院、焦作矿业学院等历史时期，1995年恢复焦作工学院校名。2002年后相继获得博士学位授予权、入选省重点建设骨干高校。

院校专业：广东工业大学是一所以工为主、工理经管文法艺结合、多科性协调发展的省属重点大学、广东省高水平大学重点建设高校，1958年开办本科教育，1995年由原广东工学院、广东机械学院和华南建设学院（东院）合并组建而成。2021年跻身软科世界大学学术排名世界高校400强，泰晤士高等教育世界大学排名位列中国大陆高校35-50名。U.S.News2021世界大学工程学排行榜内地排名第39位、世界排名第166位。,学校本部坐落于中国南方名城广州，拥有大学城、东风路、龙洞、番禺、沙河、揭阳等多个校区，校园占地总面积4200余亩，环境优美。目前，学校共设有21个学院、4个公共课教学部(中心)、2个研究院。拥有博士后科研流动站6个、省攀峰重点学科一级学科4个、省优势重点学科一级学科6个、省特色重点学科二级学科5个，工程学、材料科学、计算机科学、化学、环境科学与生态学等5个学科进入ESI全球学科排名前1%行列，其中工程学已进入1.08‰。,学校坚持立德树人根本任务，构建和完善特色鲜明的高水平人才培养体系，培养有家国情怀、有国际视野、有坚实基础、有创新能力的高素质创新性复合型人才。拥有本科专业82个、一级学科博士学位授权点8个、二级学科博士学位授权点34个、一级学科硕士学位授权点24个、二级学科硕士学位授权点95个，博士专业学位授予权1种，硕士专业学位授予权13种，同时具有同等学力人员申请硕士学位授予权。目前全日制在校生46000多人，其中本科生36000多人、研究生近10000人，并招有不同层次的成人学历教育学生、港澳台学生、国际学生。60多年来，为社会培养了40余万专门人才。毕业生就业率多年来位居广东省高校前列。,现有国家级一流本科专业建设点27个、教育部卓越工程师教育培养计划专业7个、国家级特色专业建设点7个、国家级专业综合改革试点专业1个、教育部等专业认证/评估通过20个、省级一流本科专业建设点17个，省级名牌专业13个、省级特色专业25个、省级重点专业8个、省级专业综合改革试点专业14个，国家级一流本科课程6门、国家级精品课程（含双语教学示范课程）3门、省级一流本科课程37门、省级精品课程（含双语教学示范课程）119门，国家级工程实践教育中心7个、国家级实验教学示范中心3个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、省级实验教学示范中心27个、省级虚拟仿真实验教学中心2个，国家级研究生联合培养示范基地2个、国家级大学生实践教学基地1个、省级大学生实践教学基地41个。近两届获国家级教学成果二等奖2项，获省级教学成果一等奖8项、二等奖13项。,建设有2万多平方米的创新创业育人基地，获教育部“全国创新创业典型经验高校”等国家级创新创业称号7项。中国高等教育学会2020年全国普通高校学科竞赛排行榜位居25位。2013-2019年，学校连续四届捧得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“优胜杯”，获特等奖4项；2012-2020年，学校连续五届夺得“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖，连续两届捧得“优胜杯”；第六届中国国际“互联网+”大赛获金奖2项，获金奖数和获奖总数均位居广东省高校第二。学校男子篮球队连续三年获全国大超联赛总冠军，2011年获第八届亚洲大学篮球锦标赛冠军；足球队获2018-2019CUFA全国大学生校园足球联赛大学男子校园组总冠军。近年来，学生在声乐、器乐和舞蹈集体项目上获全国大学生艺术展演一等奖及全国大学生素质教育艺术品牌金奖等50余项。创新创业教育和文化素质教育是学校的“闪亮名片”。,学校坚持人才强校战略，建设高素质教师队伍。现有专任教师2300多人，其中正高级职称400多人、副高级职称约700人。拥有全职院士1人，聘有外籍院士3人、中国科学院院士6人、中国工程院院士2人，拥有“教育部高层次人才”、国家“杰青”、新世纪“百千万人才工程”人才、海外高层次人才、教育部“新世纪优秀人才”等国家级人才达100多人次，珠江学者、青年珠江学者、省“杰青”等省级人才100多人次、省部级“创新团队”14个。拥有全国高校黄大年式教师团队1个、教育部教学指导委员会委员8人、国家级省级教学团队26个、省教学名师16人。,学校坚持顶天立地科研工作，开展高水平科研创新。拥有省部共建精密电子制造技术与装备国家重点实验室、国家地方联合工程实验室1个、国家地方联合工程研究中心1个、国家发改委现代服务业产业集聚基地1个、教育部重点实验室2个、教育部国际合作联合实验室1个、教育部协同创新中心1个、粤港澳联合实验室2个，广东省重点实验室等省级科研平台70余个。到校科研经费连续三年突破10亿元。2020年，国家自然科学基金项目立项182项，位居全国前45；牵头承担国家重点研发计划项目3项。高水平大学建设以来，学校以第一完成单位获得国家科学技术奖3项、省部级科技奖一等奖18项；获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖2项、广东省哲学社会科学优秀成果奖一等奖4项。获中国专利优秀奖6项，2020年学校发明专利授权数位列全国高校第35位。,学校坚持与产业深度融合，高质量服务经济建设主战场。目前与地方政府和工业界联合建立了“广州国家现代服务业集成电路设计产业化基地”“佛山广工大数控装备协同创新研究院”“东莞华南设计创新院”“河源广工大协同创新研究院”“惠州广工大物联网协同创新研究院”“汕头广工大协同创新研究院”等11个重大协同创新平台，拥有国家级科技孵化器4家、国家级众创空间5家、省级新型研发机构7家、省国际科技企业孵化器1家，在高端装备、智能制造、IC设计、工业设计、先进材料、环境生态、生物制药、软物质等多个领域促进产学研合作和协同创新，助推产业高质量发展。牵头推动广东国防科技工业技术成果产业化应用推广中心落地建设。,学校坚持全球视野，拓展深化对外合作交流。先后与国（境）外150多所知名大学和机构建立合作关系，为学校人才培养国际化、师资队伍国际化和科研工作国际化创造条件、提供平台。积极响应国家“一带一路”倡议，推进中巴人工智能卓越中心。现有国家外专局和教育部“高等学校学科创新引智计划”（“111计划”）1个，开办有中外合作办学项目动画专业1个，机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程、计算机科学与技术、工商管理专业本科国际班5个。,面向新发展阶段，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，抢抓粤港澳大湾区建设重大战略机遇，贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，改革创新，乘势而上，促进更高质量发展，努力朝着“特色鲜明、国内一流、世界知名”的高水平大学建设目标砥砺奋进。,（最后更新：2021年12月）其他信息：广东工业大学拥有大学城、东风路、龙洞、番禺、沙河、揭阳共6个校区。广东工业大学简称“广工”，位于中国南方名城广州，是广东省人民政府重点建设的省属重点大学、广东省“211工程”大学、首批广东省高水平大学、广东省高水平理工科大学重点建设高校，入选高等学校学科创新引智计划、卓越工程师教育培养计划、新工科研究与实践项目、国家大学生文化素质教育基地等。材料补充：广东工业大学前身为1958年开办本科的广州工学院，1961年升格为中南科学技术学院，1982年升格为广东工学院。1995年广东工学院、广东机械学院和华南建设学院东院合并组建广东工业大学。学校共设有21个学院、4个公共课教学部（中心）、2个研究院，拥有本科专业84个，具体专业包括机械设计制造及其自动化、车辆工程、智能制造工程、工业工程、测控技术与仪器、机械电子工程、电气工程及其自动化、数据科学与大数据技术、电子信息科学与技术等。

院校专业：1909年，河南理工大学（简称“河南理工”；英文：Henan Polytechnic University，英文简称“HPU”）的前身——焦作路矿学堂，在黄河之滨、太行之阳的焦作诞生，成为我国第一所矿业高等学府和河南省建立最早的高等学校。学校历经福中矿务大学、私立焦作工学院、国立西北工学院、国立焦作工学院、焦作矿业学院（简称“焦作矿院”；英文：Jiaozuo Mining Institute，英文简称“JMI”）和焦作工学院（简称“焦工”；英文：Jiaozuo Institute of Technology，英文简称“JIT”）等重要历史时期，2004年更名河南理工大学，是中央与地方共建、以地方管理为主的河南省特色骨干大学，河南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”高校。,20世纪上半叶，著名教育家蔡元培、工矿泰斗孙越崎、地质学家翁文灏和张仲鲁、张清涟、张伯声等众多学者先后执校任教，引领学校承载起培养工矿高级专门技术人才的历史责任，为民族工业振兴、国家经济发展和社会文明进步做出了特殊贡献。历经时艰形成的“自强不息、奋发向上”办学精神和“明德任责”校训、“好学力行”校风更是生生不息、薪火相传。新中国成立后，学校始终坚持社会主义办学方向，着力拓宽学科专业领域，扩大办学规模，提升办学层次，现已发展成为具有博士、硕士、学士三级学位授予权的特色高水平大学,致力于培养具有社会责任感、健全人格，扎实基础、宽阔视野，创新精神、实践能力，能够担当民族复兴大任的时代新人。,学校现有南校区（焦作市世纪路 2001号）、北校区（焦作市解放中路142号）、西校区（焦作市建设西路55号）三个校区，占地面积4100余亩，建筑面积140余万平方米。设有22个教学学院和国际教育学院、继续教育学院（安全技术培训中心）；81个本科专业，涵盖工、理、管、经、法、文、教、艺、医九大学科门类，面向全国招生，全日制在校本科生近4万人，研究生4500余人，来自27个国家的留学生共285人。与30多个国家和地区近80所高校和科研机构建立友好合作关系，与国外知名大学合作举办4个教育部中外合作办学本科教育项目，入选教育部“中外高水平大学学生交流计划”；建有电工电子、工程训练中心等5个国家级实验教学示范中心和3个国家级虚拟仿真实验教学中心（含项目），教学科研仪器设备总值 8.39亿元，固定资产总值达 24.55亿元，纸质图书346万余册，实现教学科研条件现代化。建成省级大学科技园、“众创空间”、大学生创新创业实践示范基地和全国高校实践育人创新创业基地；拥有三座图书馆、两所附属医院；万兆校园网实现无线全覆盖，建成云平台、信息门户、一站式服务大厅、高性能计算平台等智慧校园基础设施，荣获教育部“高等教育信息化先进单位”称号，入选河南省首批“智慧校园建设试点高校”；建有一座大型现代化体育馆，运动场馆总面积达14万平方米，多次承办CUBA、CUFA等大型体育赛事，是国家体育总局命名的“全国群众体育先进单位”；学生公寓和食堂分别被评为河南省高校“示范性学生公寓”和“示范性学生食堂”。,学校大力实施 “人才强校”战略，拥有一支实力雄厚的人才队伍。现有教职工3180人，其中高级职称1161人，具有博士学位1211人。两院院士10人（含双聘），百千万人才工程国家级人选3人，享受国务院政府特贴专家28人，国家级教学名师、全国模范教师、全国优秀教师、教育部新世纪优秀人才、省特聘教授、省管优秀专家、省教学名师、省部级学术带头人和省骨干教师等200余人，建有省部级以上教学科研创新团队46个。,学校工科优势突出，安全、地矿学科特色鲜明，理学、经管、人文、医学等学科协调发展。工程学、材料科学、化学、数学学科进入 ESI全球排名前1%，其中工程学进入5‰；安全科学与工程学科在第四轮学科评估中全国排名第三，为全省普通高校唯一A类学科；矿业工程学科为“软科世界一流学科”河南省高校唯一世界50强学科；建有4个省特色骨干学科群、22个省一级重点学科。建成6个博士后科研流动站、6个一级学科博士点、27个一级学科硕士点、21个硕士专业学位授权类别，具有硕士学位推免权和开展本硕、硕博连读资格，入选“全国工程硕士研究生教育特色工程领域”，获批全国工程专业研究生联合培养示范基地，建有7个省级研究生教育创新培养基地。学校是教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校，建有国家级高校本科教学工程项目84项，其中国家级一流专业13个、特色专业10个，通过工程教育专业认证专业14个，国家级教学团队4个，国家级一流课程、精品课程等21门；获得100余项国家、省级教学成果奖，被教育部本科教学工作审核评估专家誉称“小城办大学的典范”。,学校着力推进科技创新与社会服务，为国家安全生产、能源工业和区域经济社会发展提供技术与智力支撑。 “十二五”以来，学校先后承担国家级科研项目近700项，其中重大、重点项目14项，国家自然科学基金634项，国家社科基金49项，累计获得科研经费21.5亿元；获国家和省部级科研成果奖532项，其中国家科技进步二等奖8项；SCI收录论文3800余篇，“三报一刊”、CSSCI来源期刊及SSCI收录论文785篇；发明专利授权1639项，获中国专利优秀奖3项，连续二年位列河南省知识产权综合能力“十强”高校第二位，有效专利持有量2223项，居全国高校第84位。建成省部共建协同创新中心、国家地方联合工程实验室、国家重点实验室培育基地等国家、省部级科研平台、人文社科基地等63个。深化校地、校企战略合作，主动融入区域经济社会发展主战场，已成为国家煤炭工业和河南省经济社会发展重要的人才培养基地、科技创新基地和安全培训基地。,一个多世纪以来，百年理工已为国家培养和输送了 30余万缤纷桃李，造就了以张沛霖、李恒德、师昌绪、刘广志、傅恒志、张铁岗等院士为代表的一大批杰出科学家、教育家，以武胡景、郭洪祥、陈学斌、钟力生、尚海涛、李金明、王明义、宋德福、赵铁锤、霍金花等为代表的一大批省部级领导干部，以王祥喜、郭金刚、郑炳旭、陈华等为代表的众多杰出企业家，以及一大批市厅级地方党政和高等学校领导干部。他们在不同的历史时期，为祖国建设的各行各业竭忠尽智，发光发热，传递着母校的价值和情怀，成就着母校的光荣与梦想。,百年栉风沐雨，世纪锦绣华章。站在振兴百年理工新的起点上，全体理工人正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，传承兴学育人、强校报国的价值追求，不忘初心，牢记使命，自强不息，砥砺前行，续写无愧于新时代的壮丽诗篇，为早日建成国内一流特色高水平大学而努力奋斗！其他信息：河南理工大学不是双一流大学。河南理工大学位于河南省焦作市，是中央与地方共建、以地方管理为主的河南省特色骨干大学，是河南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校、河南省属重点大学，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越工程师教育培养计划”、“国家级大学生创新创业训练计划”、“国家级新工科研究与实践项目”、教育部“中外高水平大学学生交流计划”、河南省首批“智慧校园建设试点高校”。材料补充：河南理工大学开设的专业主要包括：电气工程及其自动化、光电信息科学与工程、测控技术与仪器、电子信息工程、电子信息科学与技术、光电信息科学与工程、通信工程、应用物理学、机械设计制造及其自动化、能源与动力工程、车辆工程、土木工程、工程管理、建筑环境与能源应用工程、城市地下空间工程、地质工程、资源勘查工程、地球信息科学与技术、测绘工程、遥感科学与技术、自动化、轨道交通信号与控制、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、物联网工程、软件工程等。

院校专业：1909年，河南理工大学（简称“河南理工”；英文：Henan Polytechnic University，英文简称“HPU”）的前身——焦作路矿学堂，在黄河之滨、太行之阳的焦作诞生，成为我国第一所矿业高等学府和河南省建立最早的高等学校。学校历经福中矿务大学、私立焦作工学院、国立西北工学院、国立焦作工学院、焦作矿业学院（简称“焦作矿院”；英文：Jiaozuo Mining Institute，英文简称“JMI”）和焦作工学院（简称“焦工”；英文：Jiaozuo Institute of Technology，英文简称“JIT”）等重要历史时期，2004年更名河南理工大学，是中央与地方共建、以地方管理为主的河南省特色骨干大学，河南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”高校。,20世纪上半叶，著名教育家蔡元培、工矿泰斗孙越崎、地质学家翁文灏和张仲鲁、张清涟、张伯声等众多学者先后执校任教，引领学校承载起培养工矿高级专门技术人才的历史责任，为民族工业振兴、国家经济发展和社会文明进步做出了特殊贡献。历经时艰形成的“自强不息、奋发向上”办学精神和“明德任责”校训、“好学力行”校风更是生生不息、薪火相传。新中国成立后，学校始终坚持社会主义办学方向，着力拓宽学科专业领域，扩大办学规模，提升办学层次，现已发展成为具有博士、硕士、学士三级学位授予权的特色高水平大学,致力于培养具有社会责任感、健全人格，扎实基础、宽阔视野，创新精神、实践能力，能够担当民族复兴大任的时代新人。,学校现有南校区（焦作市世纪路 2001号）、北校区（焦作市解放中路142号）、西校区（焦作市建设西路55号）三个校区，占地面积4100余亩，建筑面积140余万平方米。设有22个教学学院和国际教育学院、继续教育学院（安全技术培训中心）；81个本科专业，涵盖工、理、管、经、法、文、教、艺、医九大学科门类，面向全国招生，全日制在校本科生近4万人，研究生4500余人，来自27个国家的留学生共285人。与30多个国家和地区近80所高校和科研机构建立友好合作关系，与国外知名大学合作举办4个教育部中外合作办学本科教育项目，入选教育部“中外高水平大学学生交流计划”；建有电工电子、工程训练中心等5个国家级实验教学示范中心和3个国家级虚拟仿真实验教学中心（含项目），教学科研仪器设备总值 8.39亿元，固定资产总值达 24.55亿元，纸质图书346万余册，实现教学科研条件现代化。建成省级大学科技园、“众创空间”、大学生创新创业实践示范基地和全国高校实践育人创新创业基地；拥有三座图书馆、两所附属医院；万兆校园网实现无线全覆盖，建成云平台、信息门户、一站式服务大厅、高性能计算平台等智慧校园基础设施，荣获教育部“高等教育信息化先进单位”称号，入选河南省首批“智慧校园建设试点高校”；建有一座大型现代化体育馆，运动场馆总面积达14万平方米，多次承办CUBA、CUFA等大型体育赛事，是国家体育总局命名的“全国群众体育先进单位”；学生公寓和食堂分别被评为河南省高校“示范性学生公寓”和“示范性学生食堂”。,学校大力实施 “人才强校”战略，拥有一支实力雄厚的人才队伍。现有教职工3180人，其中高级职称1161人，具有博士学位1211人。两院院士10人（含双聘），百千万人才工程国家级人选3人，享受国务院政府特贴专家28人，国家级教学名师、全国模范教师、全国优秀教师、教育部新世纪优秀人才、省特聘教授、省管优秀专家、省教学名师、省部级学术带头人和省骨干教师等200余人，建有省部级以上教学科研创新团队46个。,学校工科优势突出，安全、地矿学科特色鲜明，理学、经管、人文、医学等学科协调发展。工程学、材料科学、化学、数学学科进入 ESI全球排名前1%，其中工程学进入5‰；安全科学与工程学科在第四轮学科评估中全国排名第三，为全省普通高校唯一A类学科；矿业工程学科为“软科世界一流学科”河南省高校唯一世界50强学科；建有4个省特色骨干学科群、22个省一级重点学科。建成6个博士后科研流动站、6个一级学科博士点、27个一级学科硕士点、21个硕士专业学位授权类别，具有硕士学位推免权和开展本硕、硕博连读资格，入选“全国工程硕士研究生教育特色工程领域”，获批全国工程专业研究生联合培养示范基地，建有7个省级研究生教育创新培养基地。学校是教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校，建有国家级高校本科教学工程项目84项，其中国家级一流专业13个、特色专业10个，通过工程教育专业认证专业14个，国家级教学团队4个，国家级一流课程、精品课程等21门；获得100余项国家、省级教学成果奖，被教育部本科教学工作审核评估专家誉称“小城办大学的典范”。,学校着力推进科技创新与社会服务，为国家安全生产、能源工业和区域经济社会发展提供技术与智力支撑。 “十二五”以来，学校先后承担国家级科研项目近700项，其中重大、重点项目14项，国家自然科学基金634项，国家社科基金49项，累计获得科研经费21.5亿元；获国家和省部级科研成果奖532项，其中国家科技进步二等奖8项；SCI收录论文3800余篇，“三报一刊”、CSSCI来源期刊及SSCI收录论文785篇；发明专利授权1639项，获中国专利优秀奖3项，连续二年位列河南省知识产权综合能力“十强”高校第二位，有效专利持有量2223项，居全国高校第84位。建成省部共建协同创新中心、国家地方联合工程实验室、国家重点实验室培育基地等国家、省部级科研平台、人文社科基地等63个。深化校地、校企战略合作，主动融入区域经济社会发展主战场，已成为国家煤炭工业和河南省经济社会发展重要的人才培养基地、科技创新基地和安全培训基地。,一个多世纪以来，百年理工已为国家培养和输送了 30余万缤纷桃李，造就了以张沛霖、李恒德、师昌绪、刘广志、傅恒志、张铁岗等院士为代表的一大批杰出科学家、教育家，以武胡景、郭洪祥、陈学斌、钟力生、尚海涛、李金明、王明义、宋德福、赵铁锤、霍金花等为代表的一大批省部级领导干部，以王祥喜、郭金刚、郑炳旭、陈华等为代表的众多杰出企业家，以及一大批市厅级地方党政和高等学校领导干部。他们在不同的历史时期，为祖国建设的各行各业竭忠尽智，发光发热，传递着母校的价值和情怀，成就着母校的光荣与梦想。,百年栉风沐雨，世纪锦绣华章。站在振兴百年理工新的起点上，全体理工人正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，传承兴学育人、强校报国的价值追求，不忘初心，牢记使命，自强不息，砥砺前行，续写无愧于新时代的壮丽诗篇，为早日建成国内一流特色高水平大学而努力奋斗！其他信息：不是。河南理工大学是中央与地方共建、以地方管理为主的河南省特色骨干大学，河南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”高校。 学校工科优势突出，安全、地矿学科特色鲜明，理学、经管、人文、医学等学科协调发展。工程学、材料学、化学、数学学科进入ESI全球排名前1%，其中工程学进入5‰；安全科学与工程学科在第四轮学科评估中全国排名第三，为全省普通高校唯一A类学科；矿业工程学科为“软科世界一流学科”河南省高校唯一世界50强学科；建有4个省特色骨干学科群、22个省一级重点学科。 河南理工大学位于河南省焦作市，是中国第一所矿业高等学府、河南省建立最早的高等学校，为河南省与应急管理部共建高校、河南省属重点大学。入选国家“中西部高校基础能力建设工程” 、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越工程师教育培养计划2.0”、“新工科研究与实践项目”，教育部本科教学工作水平评估优秀学校。

院校专业：1909年，河南理工大学（简称“河南理工”；英文：Henan Polytechnic University，英文简称“HPU”）的前身——焦作路矿学堂，在黄河之滨、太行之阳的焦作诞生，成为我国第一所矿业高等学府和河南省建立最早的高等学校。学校历经福中矿务大学、私立焦作工学院、国立西北工学院、国立焦作工学院、焦作矿业学院（简称“焦作矿院”；英文：Jiaozuo Mining Institute，英文简称“JMI”）和焦作工学院（简称“焦工”；英文：Jiaozuo Institute of Technology，英文简称“JIT”）等重要历史时期，2004年更名河南理工大学，是中央与地方共建、以地方管理为主的河南省特色骨干大学，河南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”高校。,20世纪上半叶，著名教育家蔡元培、工矿泰斗孙越崎、地质学家翁文灏和张仲鲁、张清涟、张伯声等众多学者先后执校任教，引领学校承载起培养工矿高级专门技术人才的历史责任，为民族工业振兴、国家经济发展和社会文明进步做出了特殊贡献。历经时艰形成的“自强不息、奋发向上”办学精神和“明德任责”校训、“好学力行”校风更是生生不息、薪火相传。新中国成立后，学校始终坚持社会主义办学方向，着力拓宽学科专业领域，扩大办学规模，提升办学层次，现已发展成为具有博士、硕士、学士三级学位授予权的特色高水平大学,致力于培养具有社会责任感、健全人格，扎实基础、宽阔视野，创新精神、实践能力，能够担当民族复兴大任的时代新人。,学校现有南校区（焦作市世纪路 2001号）、北校区（焦作市解放中路142号）、西校区（焦作市建设西路55号）三个校区，占地面积4100余亩，建筑面积140余万平方米。设有22个教学学院和国际教育学院、继续教育学院（安全技术培训中心）；81个本科专业，涵盖工、理、管、经、法、文、教、艺、医九大学科门类，面向全国招生，全日制在校本科生近4万人，研究生4500余人，来自27个国家的留学生共285人。与30多个国家和地区近80所高校和科研机构建立友好合作关系，与国外知名大学合作举办4个教育部中外合作办学本科教育项目，入选教育部“中外高水平大学学生交流计划”；建有电工电子、工程训练中心等5个国家级实验教学示范中心和3个国家级虚拟仿真实验教学中心（含项目），教学科研仪器设备总值 8.39亿元，固定资产总值达 24.55亿元，纸质图书346万余册，实现教学科研条件现代化。建成省级大学科技园、“众创空间”、大学生创新创业实践示范基地和全国高校实践育人创新创业基地；拥有三座图书馆、两所附属医院；万兆校园网实现无线全覆盖，建成云平台、信息门户、一站式服务大厅、高性能计算平台等智慧校园基础设施，荣获教育部“高等教育信息化先进单位”称号，入选河南省首批“智慧校园建设试点高校”；建有一座大型现代化体育馆，运动场馆总面积达14万平方米，多次承办CUBA、CUFA等大型体育赛事，是国家体育总局命名的“全国群众体育先进单位”；学生公寓和食堂分别被评为河南省高校“示范性学生公寓”和“示范性学生食堂”。,学校大力实施 “人才强校”战略，拥有一支实力雄厚的人才队伍。现有教职工3180人，其中高级职称1161人，具有博士学位1211人。两院院士10人（含双聘），百千万人才工程国家级人选3人，享受国务院政府特贴专家28人，国家级教学名师、全国模范教师、全国优秀教师、教育部新世纪优秀人才、省特聘教授、省管优秀专家、省教学名师、省部级学术带头人和省骨干教师等200余人，建有省部级以上教学科研创新团队46个。,学校工科优势突出，安全、地矿学科特色鲜明，理学、经管、人文、医学等学科协调发展。工程学、材料科学、化学、数学学科进入 ESI全球排名前1%，其中工程学进入5‰；安全科学与工程学科在第四轮学科评估中全国排名第三，为全省普通高校唯一A类学科；矿业工程学科为“软科世界一流学科”河南省高校唯一世界50强学科；建有4个省特色骨干学科群、22个省一级重点学科。建成6个博士后科研流动站、6个一级学科博士点、27个一级学科硕士点、21个硕士专业学位授权类别，具有硕士学位推免权和开展本硕、硕博连读资格，入选“全国工程硕士研究生教育特色工程领域”，获批全国工程专业研究生联合培养示范基地，建有7个省级研究生教育创新培养基地。学校是教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校，建有国家级高校本科教学工程项目84项，其中国家级一流专业13个、特色专业10个，通过工程教育专业认证专业14个，国家级教学团队4个，国家级一流课程、精品课程等21门；获得100余项国家、省级教学成果奖，被教育部本科教学工作审核评估专家誉称“小城办大学的典范”。,学校着力推进科技创新与社会服务，为国家安全生产、能源工业和区域经济社会发展提供技术与智力支撑。 “十二五”以来，学校先后承担国家级科研项目近700项，其中重大、重点项目14项，国家自然科学基金634项，国家社科基金49项，累计获得科研经费21.5亿元；获国家和省部级科研成果奖532项，其中国家科技进步二等奖8项；SCI收录论文3800余篇，“三报一刊”、CSSCI来源期刊及SSCI收录论文785篇；发明专利授权1639项，获中国专利优秀奖3项，连续二年位列河南省知识产权综合能力“十强”高校第二位，有效专利持有量2223项，居全国高校第84位。建成省部共建协同创新中心、国家地方联合工程实验室、国家重点实验室培育基地等国家、省部级科研平台、人文社科基地等63个。深化校地、校企战略合作，主动融入区域经济社会发展主战场，已成为国家煤炭工业和河南省经济社会发展重要的人才培养基地、科技创新基地和安全培训基地。,一个多世纪以来，百年理工已为国家培养和输送了 30余万缤纷桃李，造就了以张沛霖、李恒德、师昌绪、刘广志、傅恒志、张铁岗等院士为代表的一大批杰出科学家、教育家，以武胡景、郭洪祥、陈学斌、钟力生、尚海涛、李金明、王明义、宋德福、赵铁锤、霍金花等为代表的一大批省部级领导干部，以王祥喜、郭金刚、郑炳旭、陈华等为代表的众多杰出企业家，以及一大批市厅级地方党政和高等学校领导干部。他们在不同的历史时期，为祖国建设的各行各业竭忠尽智，发光发热，传递着母校的价值和情怀，成就着母校的光荣与梦想。,百年栉风沐雨，世纪锦绣华章。站在振兴百年理工新的起点上，全体理工人正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，传承兴学育人、强校报国的价值追求，不忘初心，牢记使命，自强不息，砥砺前行，续写无愧于新时代的壮丽诗篇，为早日建成国内一流特色高水平大学而努力奋斗！其他信息：河南理工大学王牌专业有安全工程、采矿工程、测验工程、自动化、矿物加工工程、安全科学与工程等专业。河南理工大学是一所工科优势突出，安全、地矿学科特色鲜明的河南省特色骨干高校。 河南理工大学王牌专业 国家级特色专业：机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程、工商管理、计算机科学与技术、安全工程、采矿工程、测绘工程、矿物加工工程、地质工程 教育部卓越工程师教育培养计划试点专业：自动化、采矿工程、矿物加工工程、测绘工程、安全工程、地质工程 国家级专业综合改革试点专业：安全工程、采矿工程、测绘工程 全国工程教育认证专业：安全工程、采矿工程、测绘工程、矿物加工工程 省级专业综合改革试点专业：地质工程、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、矿物加工工程、自动化、土木工程、武术与民族传统体育、建筑学 一级学科国家级重点学科省级培育点：安全科学与工程 河南理工大学简介 河南理工大学河南理工大学始建于1909年，是中国第一所矿业高等学府，河南省建立最早的高等学校，河南省属重点大学，国家中西部高校基础能力建设工程高校，卓越计划高校，河南省与应急管理部共建高校，河南省重点建设骨干高校。入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越工程师教育培养计划”、“新工科研究与实践项目”，教育部本科教学工作水平评估优秀学校。

院校专业：广东工业大学是一所以工为主、工理经管文法艺结合、多科性协调发展的省属重点大学、广东省高水平大学重点建设高校，1958年开办本科教育，1995年由原广东工学院、广东机械学院和华南建设学院（东院）合并组建而成。2021年跻身软科世界大学学术排名世界高校400强，泰晤士高等教育世界大学排名位列中国大陆高校35-50名。U.S.News2021世界大学工程学排行榜内地排名第39位、世界排名第166位。,学校本部坐落于中国南方名城广州，拥有大学城、东风路、龙洞、番禺、沙河、揭阳等多个校区，校园占地总面积4200余亩，环境优美。目前，学校共设有21个学院、4个公共课教学部(中心)、2个研究院。拥有博士后科研流动站6个、省攀峰重点学科一级学科4个、省优势重点学科一级学科6个、省特色重点学科二级学科5个，工程学、材料科学、计算机科学、化学、环境科学与生态学等5个学科进入ESI全球学科排名前1%行列，其中工程学已进入1.08‰。,学校坚持立德树人根本任务，构建和完善特色鲜明的高水平人才培养体系，培养有家国情怀、有国际视野、有坚实基础、有创新能力的高素质创新性复合型人才。拥有本科专业82个、一级学科博士学位授权点8个、二级学科博士学位授权点34个、一级学科硕士学位授权点24个、二级学科硕士学位授权点95个，博士专业学位授予权1种，硕士专业学位授予权13种，同时具有同等学力人员申请硕士学位授予权。目前全日制在校生46000多人，其中本科生36000多人、研究生近10000人，并招有不同层次的成人学历教育学生、港澳台学生、国际学生。60多年来，为社会培养了40余万专门人才。毕业生就业率多年来位居广东省高校前列。,现有国家级一流本科专业建设点27个、教育部卓越工程师教育培养计划专业7个、国家级特色专业建设点7个、国家级专业综合改革试点专业1个、教育部等专业认证/评估通过20个、省级一流本科专业建设点17个，省级名牌专业13个、省级特色专业25个、省级重点专业8个、省级专业综合改革试点专业14个，国家级一流本科课程6门、国家级精品课程（含双语教学示范课程）3门、省级一流本科课程37门、省级精品课程（含双语教学示范课程）119门，国家级工程实践教育中心7个、国家级实验教学示范中心3个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、省级实验教学示范中心27个、省级虚拟仿真实验教学中心2个，国家级研究生联合培养示范基地2个、国家级大学生实践教学基地1个、省级大学生实践教学基地41个。近两届获国家级教学成果二等奖2项，获省级教学成果一等奖8项、二等奖13项。,建设有2万多平方米的创新创业育人基地，获教育部“全国创新创业典型经验高校”等国家级创新创业称号7项。中国高等教育学会2020年全国普通高校学科竞赛排行榜位居25位。2013-2019年，学校连续四届捧得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“优胜杯”，获特等奖4项；2012-2020年，学校连续五届夺得“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖，连续两届捧得“优胜杯”；第六届中国国际“互联网+”大赛获金奖2项，获金奖数和获奖总数均位居广东省高校第二。学校男子篮球队连续三年获全国大超联赛总冠军，2011年获第八届亚洲大学篮球锦标赛冠军；足球队获2018-2019CUFA全国大学生校园足球联赛大学男子校园组总冠军。近年来，学生在声乐、器乐和舞蹈集体项目上获全国大学生艺术展演一等奖及全国大学生素质教育艺术品牌金奖等50余项。创新创业教育和文化素质教育是学校的“闪亮名片”。,学校坚持人才强校战略，建设高素质教师队伍。现有专任教师2300多人，其中正高级职称400多人、副高级职称约700人。拥有全职院士1人，聘有外籍院士3人、中国科学院院士6人、中国工程院院士2人，拥有“教育部高层次人才”、国家“杰青”、新世纪“百千万人才工程”人才、海外高层次人才、教育部“新世纪优秀人才”等国家级人才达100多人次，珠江学者、青年珠江学者、省“杰青”等省级人才100多人次、省部级“创新团队”14个。拥有全国高校黄大年式教师团队1个、教育部教学指导委员会委员8人、国家级省级教学团队26个、省教学名师16人。,学校坚持顶天立地科研工作，开展高水平科研创新。拥有省部共建精密电子制造技术与装备国家重点实验室、国家地方联合工程实验室1个、国家地方联合工程研究中心1个、国家发改委现代服务业产业集聚基地1个、教育部重点实验室2个、教育部国际合作联合实验室1个、教育部协同创新中心1个、粤港澳联合实验室2个，广东省重点实验室等省级科研平台70余个。到校科研经费连续三年突破10亿元。2020年，国家自然科学基金项目立项182项，位居全国前45；牵头承担国家重点研发计划项目3项。高水平大学建设以来，学校以第一完成单位获得国家科学技术奖3项、省部级科技奖一等奖18项；获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖2项、广东省哲学社会科学优秀成果奖一等奖4项。获中国专利优秀奖6项，2020年学校发明专利授权数位列全国高校第35位。,学校坚持与产业深度融合，高质量服务经济建设主战场。目前与地方政府和工业界联合建立了“广州国家现代服务业集成电路设计产业化基地”“佛山广工大数控装备协同创新研究院”“东莞华南设计创新院”“河源广工大协同创新研究院”“惠州广工大物联网协同创新研究院”“汕头广工大协同创新研究院”等11个重大协同创新平台，拥有国家级科技孵化器4家、国家级众创空间5家、省级新型研发机构7家、省国际科技企业孵化器1家，在高端装备、智能制造、IC设计、工业设计、先进材料、环境生态、生物制药、软物质等多个领域促进产学研合作和协同创新，助推产业高质量发展。牵头推动广东国防科技工业技术成果产业化应用推广中心落地建设。,学校坚持全球视野，拓展深化对外合作交流。先后与国（境）外150多所知名大学和机构建立合作关系，为学校人才培养国际化、师资队伍国际化和科研工作国际化创造条件、提供平台。积极响应国家“一带一路”倡议，推进中巴人工智能卓越中心。现有国家外专局和教育部“高等学校学科创新引智计划”（“111计划”）1个，开办有中外合作办学项目动画专业1个，机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程、计算机科学与技术、工商管理专业本科国际班5个。,面向新发展阶段，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，抢抓粤港澳大湾区建设重大战略机遇，贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，改革创新，乘势而上，促进更高质量发展，努力朝着“特色鲜明、国内一流、世界知名”的高水平大学建设目标砥砺奋进。,（最后更新：2021年12月）其他信息：据最新数据统计，广东有195所大学，其中普通高等学校152所，成人高等学校14所，民办的其他高等教育机构29所。全国共有普通高等学校2663所，成人高等学校277所，民办的其他高等教育机构786所。 广东一共有多少所大学 据最新数据统计，全国共有普通高等学校2663所(含独立学院265所)。其中，本科院校1245所，高职（专科）院校1418所。全国共有成人高等学校277所。民办的其他高等教育机构786所。加起来一共有大学3726所。 地区 普通高校 成人高等学校 民办的其他高等教育机构 高校总数 合计 其中：中央部门办 本科院校 高职（专科）院校 合计 其中：中央部门办 总计 2663 119 1245 1418 277 13 786 3726 广东 152 5 64 88 14 0 29 195 广东重点高校名单 中山大学 暨南大学 华南师范大学 南方医科大学 南方科技大学 汕头大学 华南农业大学 广东海洋大学 广州医科大学 广东医科大学 广州中医药大学 广东药科大学 东莞理工学院 广东工业大学 广东外语外贸大学 深圳大学 广州大学 广东财经大学 五邑大学

一、河南理工大学教务处联系电话和联系方式 河南理工大学教务处联系电话为0391-3986000,该校联系地址为中国河南省焦作市世纪路2001号、邮编为454003、联系邮箱为zsjy@hpu.edu.cn。 二、河南理工大学简介 1909年，河南理工大学（简称“河南理工”；英文：Henan Polytechnic University，英文简称“HPU”）的前身——焦作路矿学堂，在黄河之滨、太行之阳的焦作诞生，成为我国第一所矿业高等学府和河南省建立最早的高等学校。学校历经福中矿务大学、私立焦作工学院、国立西北工学院、国立焦作工学院、焦作矿业学院（简称“焦作矿院”；英文：Jiaozuo Mining Institute，英文简称“JMI”）和焦作工学院（简称“焦工”；英文：Jiaozuo Institute of Technology，英文简称“JIT”）等重要历史时期，2004年更名河南理工大学，是中央与地方共建、以地方管理为主的河南省特色骨干高校，河南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”高校。 20世纪上半叶，著名教育家蔡元培、工矿泰斗孙越崎、地质学家翁文灏和张仲鲁、张清涟、张伯声等众多学者先后执校任教，引领学校承载起培养工矿高级专门技术人才的历史责任，为民族工业振兴、国家经济发展和社会文明进步做出了特殊贡献。历经时艰形成的“自强不息、奋发向上”办学精神和“明德任责”校训、“好学力行”校风更是生生不息、薪火相传。新中国成立后，学校始终坚持，着力拓宽学科专业领域，扩大办学规模，提升办学层次，现已发展成为具有博士、硕士、学士三级学位授予权的特色高水平大学, 致力于培养具有社会责任感、健全人格，扎实基础、宽阔视野，创新精神、实践能力，能够担当民族复兴大任的时代新人。 学校现有南校区（焦作市世纪路2001号）、北校区（焦作市解放中路142号）、西校区（焦作市建设西路55号）三个校区，占地面积4100余亩，建筑面积140余万平方米。设有22个教学学院和国际教育学院、继续教育学院（安全技术培训中心）；78个本科专业，涵盖工、理、管、经、法、文、教、艺、医九大学科门类，面向全国招生，全日制在校生40000余人；与30多个国家和地区的76所高校和科研机构建立友好合作关系，与国外知名大学合作举办4个本科教育项目。建成国家地方联合工程实验室、国家重点实验室培育基地等国家、省部级科研平台、人文社科基地等54个，省部级以上教学科研创新团队43个；建有电工电子、工程训练中心等5个国家级实验教学示范中心和3个国家级虚拟仿真实验教学中心（含项目），教学科研仪器设备总值7.48亿元，固定资产总值达22.2亿元，纸质图书329万余册，实现教学科研条件现代化。建成省级大学科技园、“众创空间”和全国高校实践育人创新创业基地；拥有3座图书馆、2所附属医院；建成万兆校园网主干和信息门户平台，校园无线网全覆盖，获教育部“高等教育信息化先进单位”和“互联网应用创新开放平台示范基地”；建有1座大型现代化体育馆，运动场馆总面积达14万平方米，多次承办CUBA、CUFA等大型体育赛事，是国家体育总局命名的“全国群众体育先进单位”；学生公寓和食堂分别被评为河南省高校“示范性学生公寓”和“示范性学生食堂”。 学校大力实施“人才强校”战略，拥有一支实力雄厚的人才队伍。现有教职工3114人，其中高级职称1028人，具有博士学位1068人。两院院士13人（含双聘），百千万人才工程国家级人选3人，享受国务院政府特贴专家32人，国家级教学名师、全国模范教师、全国优秀教师、教育部新世纪优秀人才、省特聘教授、省管优秀专家、省教学名师、省部级学术带头人和省骨干教师等200余人。

院校专业：广东工业大学是一所以工为主、工理经管文法艺结合、多科性协调发展的省属重点大学、广东省高水平大学重点建设高校，1958年开办本科教育，1995年由原广东工学院、广东机械学院和华南建设学院（东院）合并组建而成。2021年跻身软科世界大学学术排名世界高校400强，泰晤士高等教育世界大学排名位列中国大陆高校35-50名。U.S.News2021世界大学工程学排行榜内地排名第39位、世界排名第166位。,学校本部坐落于中国南方名城广州，拥有大学城、东风路、龙洞、番禺、沙河、揭阳等多个校区，校园占地总面积4200余亩，环境优美。目前，学校共设有21个学院、4个公共课教学部(中心)、2个研究院。拥有博士后科研流动站6个、省攀峰重点学科一级学科4个、省优势重点学科一级学科6个、省特色重点学科二级学科5个，工程学、材料科学、计算机科学、化学、环境科学与生态学等5个学科进入ESI全球学科排名前1%行列，其中工程学已进入1.08‰。,学校坚持立德树人根本任务，构建和完善特色鲜明的高水平人才培养体系，培养有家国情怀、有国际视野、有坚实基础、有创新能力的高素质创新性复合型人才。拥有本科专业82个、一级学科博士学位授权点8个、二级学科博士学位授权点34个、一级学科硕士学位授权点24个、二级学科硕士学位授权点95个，博士专业学位授予权1种，硕士专业学位授予权13种，同时具有同等学力人员申请硕士学位授予权。目前全日制在校生46000多人，其中本科生36000多人、研究生近10000人，并招有不同层次的成人学历教育学生、港澳台学生、国际学生。60多年来，为社会培养了40余万专门人才。毕业生就业率多年来位居广东省高校前列。,现有国家级一流本科专业建设点27个、教育部卓越工程师教育培养计划专业7个、国家级特色专业建设点7个、国家级专业综合改革试点专业1个、教育部等专业认证/评估通过20个、省级一流本科专业建设点17个，省级名牌专业13个、省级特色专业25个、省级重点专业8个、省级专业综合改革试点专业14个，国家级一流本科课程6门、国家级精品课程（含双语教学示范课程）3门、省级一流本科课程37门、省级精品课程（含双语教学示范课程）119门，国家级工程实践教育中心7个、国家级实验教学示范中心3个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、省级实验教学示范中心27个、省级虚拟仿真实验教学中心2个，国家级研究生联合培养示范基地2个、国家级大学生实践教学基地1个、省级大学生实践教学基地41个。近两届获国家级教学成果二等奖2项，获省级教学成果一等奖8项、二等奖13项。,建设有2万多平方米的创新创业育人基地，获教育部“全国创新创业典型经验高校”等国家级创新创业称号7项。中国高等教育学会2020年全国普通高校学科竞赛排行榜位居25位。2013-2019年，学校连续四届捧得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“优胜杯”，获特等奖4项；2012-2020年，学校连续五届夺得“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖，连续两届捧得“优胜杯”；第六届中国国际“互联网+”大赛获金奖2项，获金奖数和获奖总数均位居广东省高校第二。学校男子篮球队连续三年获全国大超联赛总冠军，2011年获第八届亚洲大学篮球锦标赛冠军；足球队获2018-2019CUFA全国大学生校园足球联赛大学男子校园组总冠军。近年来，学生在声乐、器乐和舞蹈集体项目上获全国大学生艺术展演一等奖及全国大学生素质教育艺术品牌金奖等50余项。创新创业教育和文化素质教育是学校的“闪亮名片”。,学校坚持人才强校战略，建设高素质教师队伍。现有专任教师2300多人，其中正高级职称400多人、副高级职称约700人。拥有全职院士1人，聘有外籍院士3人、中国科学院院士6人、中国工程院院士2人，拥有“教育部高层次人才”、国家“杰青”、新世纪“百千万人才工程”人才、海外高层次人才、教育部“新世纪优秀人才”等国家级人才达100多人次，珠江学者、青年珠江学者、省“杰青”等省级人才100多人次、省部级“创新团队”14个。拥有全国高校黄大年式教师团队1个、教育部教学指导委员会委员8人、国家级省级教学团队26个、省教学名师16人。,学校坚持顶天立地科研工作，开展高水平科研创新。拥有省部共建精密电子制造技术与装备国家重点实验室、国家地方联合工程实验室1个、国家地方联合工程研究中心1个、国家发改委现代服务业产业集聚基地1个、教育部重点实验室2个、教育部国际合作联合实验室1个、教育部协同创新中心1个、粤港澳联合实验室2个，广东省重点实验室等省级科研平台70余个。到校科研经费连续三年突破10亿元。2020年，国家自然科学基金项目立项182项，位居全国前45；牵头承担国家重点研发计划项目3项。高水平大学建设以来，学校以第一完成单位获得国家科学技术奖3项、省部级科技奖一等奖18项；获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖2项、广东省哲学社会科学优秀成果奖一等奖4项。获中国专利优秀奖6项，2020年学校发明专利授权数位列全国高校第35位。,学校坚持与产业深度融合，高质量服务经济建设主战场。目前与地方政府和工业界联合建立了“广州国家现代服务业集成电路设计产业化基地”“佛山广工大数控装备协同创新研究院”“东莞华南设计创新院”“河源广工大协同创新研究院”“惠州广工大物联网协同创新研究院”“汕头广工大协同创新研究院”等11个重大协同创新平台，拥有国家级科技孵化器4家、国家级众创空间5家、省级新型研发机构7家、省国际科技企业孵化器1家，在高端装备、智能制造、IC设计、工业设计、先进材料、环境生态、生物制药、软物质等多个领域促进产学研合作和协同创新，助推产业高质量发展。牵头推动广东国防科技工业技术成果产业化应用推广中心落地建设。,学校坚持全球视野，拓展深化对外合作交流。先后与国（境）外150多所知名大学和机构建立合作关系，为学校人才培养国际化、师资队伍国际化和科研工作国际化创造条件、提供平台。积极响应国家“一带一路”倡议，推进中巴人工智能卓越中心。现有国家外专局和教育部“高等学校学科创新引智计划”（“111计划”）1个，开办有中外合作办学项目动画专业1个，机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程、计算机科学与技术、工商管理专业本科国际班5个。,面向新发展阶段，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，抢抓粤港澳大湾区建设重大战略机遇，贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，改革创新，乘势而上，促进更高质量发展，努力朝着“特色鲜明、国内一流、世界知名”的高水平大学建设目标砥砺奋进。,（最后更新：2021年12月）其他信息：广东工业大学是一本，是国家“111计划”、省属重点大学、广东省“211工程”、广东省高水平大学、广东省高水平理工科大学。 通常一所大学在某省是本科第一批次招生的话，我们就说该大学是一本大学，在本科第二批次招生的话，我们就说该大学是二本大学，既有本科一批又有本科二批招生的，我们通常也认为该大学是二本大学。 广东工业大位于广东省广州市，广东工业大学在广东省本省是本科第一批次招生，在全国其他大部分省份也是本科第一批次招生，因此我们通常认为广东工业大学是一本大学。 再从高考分数线上来看，广东工业大学在各省的分数线均位于一本线以上，最高可达610分以上，最低也在530分左右，因此从分数线上我们也可以说广东工业大学是一本。 广东工业大学国家级特色专业有机械设计制造及其自动化、土木工程、环境工程、工商管理、自动化、化学工程与工艺、材料成型及控制工程等专业；省级特色专业有工业工程、测控技术与仪器、信息工程 信息管理与信息系统、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、工业设计、建筑学、国际经济与贸易、材料成型及控制工程、工商管理、环境工程、土木工程、自动化、化学工程与工艺、机械设计制造及其自动化等专业。

院校专业：广东工业大学是一所以工为主、工理经管文法艺结合、多科性协调发展的省属重点大学、广东省高水平大学重点建设高校，1958年开办本科教育，1995年由原广东工学院、广东机械学院和华南建设学院（东院）合并组建而成。2021年跻身软科世界大学学术排名世界高校400强，泰晤士高等教育世界大学排名位列中国大陆高校35-50名。U.S.News2021世界大学工程学排行榜内地排名第39位、世界排名第166位。,学校本部坐落于中国南方名城广州，拥有大学城、东风路、龙洞、番禺、沙河、揭阳等多个校区，校园占地总面积4200余亩，环境优美。目前，学校共设有21个学院、4个公共课教学部(中心)、2个研究院。拥有博士后科研流动站6个、省攀峰重点学科一级学科4个、省优势重点学科一级学科6个、省特色重点学科二级学科5个，工程学、材料科学、计算机科学、化学、环境科学与生态学等5个学科进入ESI全球学科排名前1%行列，其中工程学已进入1.08‰。,学校坚持立德树人根本任务，构建和完善特色鲜明的高水平人才培养体系，培养有家国情怀、有国际视野、有坚实基础、有创新能力的高素质创新性复合型人才。拥有本科专业82个、一级学科博士学位授权点8个、二级学科博士学位授权点34个、一级学科硕士学位授权点24个、二级学科硕士学位授权点95个，博士专业学位授予权1种，硕士专业学位授予权13种，同时具有同等学力人员申请硕士学位授予权。目前全日制在校生46000多人，其中本科生36000多人、研究生近10000人，并招有不同层次的成人学历教育学生、港澳台学生、国际学生。60多年来，为社会培养了40余万专门人才。毕业生就业率多年来位居广东省高校前列。,现有国家级一流本科专业建设点27个、教育部卓越工程师教育培养计划专业7个、国家级特色专业建设点7个、国家级专业综合改革试点专业1个、教育部等专业认证/评估通过20个、省级一流本科专业建设点17个，省级名牌专业13个、省级特色专业25个、省级重点专业8个、省级专业综合改革试点专业14个，国家级一流本科课程6门、国家级精品课程（含双语教学示范课程）3门、省级一流本科课程37门、省级精品课程（含双语教学示范课程）119门，国家级工程实践教育中心7个、国家级实验教学示范中心3个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、省级实验教学示范中心27个、省级虚拟仿真实验教学中心2个，国家级研究生联合培养示范基地2个、国家级大学生实践教学基地1个、省级大学生实践教学基地41个。近两届获国家级教学成果二等奖2项，获省级教学成果一等奖8项、二等奖13项。,建设有2万多平方米的创新创业育人基地，获教育部“全国创新创业典型经验高校”等国家级创新创业称号7项。中国高等教育学会2020年全国普通高校学科竞赛排行榜位居25位。2013-2019年，学校连续四届捧得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“优胜杯”，获特等奖4项；2012-2020年，学校连续五届夺得“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖，连续两届捧得“优胜杯”；第六届中国国际“互联网+”大赛获金奖2项，获金奖数和获奖总数均位居广东省高校第二。学校男子篮球队连续三年获全国大超联赛总冠军，2011年获第八届亚洲大学篮球锦标赛冠军；足球队获2018-2019CUFA全国大学生校园足球联赛大学男子校园组总冠军。近年来，学生在声乐、器乐和舞蹈集体项目上获全国大学生艺术展演一等奖及全国大学生素质教育艺术品牌金奖等50余项。创新创业教育和文化素质教育是学校的“闪亮名片”。,学校坚持人才强校战略，建设高素质教师队伍。现有专任教师2300多人，其中正高级职称400多人、副高级职称约700人。拥有全职院士1人，聘有外籍院士3人、中国科学院院士6人、中国工程院院士2人，拥有“教育部高层次人才”、国家“杰青”、新世纪“百千万人才工程”人才、海外高层次人才、教育部“新世纪优秀人才”等国家级人才达100多人次，珠江学者、青年珠江学者、省“杰青”等省级人才100多人次、省部级“创新团队”14个。拥有全国高校黄大年式教师团队1个、教育部教学指导委员会委员8人、国家级省级教学团队26个、省教学名师16人。,学校坚持顶天立地科研工作，开展高水平科研创新。拥有省部共建精密电子制造技术与装备国家重点实验室、国家地方联合工程实验室1个、国家地方联合工程研究中心1个、国家发改委现代服务业产业集聚基地1个、教育部重点实验室2个、教育部国际合作联合实验室1个、教育部协同创新中心1个、粤港澳联合实验室2个，广东省重点实验室等省级科研平台70余个。到校科研经费连续三年突破10亿元。2020年，国家自然科学基金项目立项182项，位居全国前45；牵头承担国家重点研发计划项目3项。高水平大学建设以来，学校以第一完成单位获得国家科学技术奖3项、省部级科技奖一等奖18项；获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖2项、广东省哲学社会科学优秀成果奖一等奖4项。获中国专利优秀奖6项，2020年学校发明专利授权数位列全国高校第35位。,学校坚持与产业深度融合，高质量服务经济建设主战场。目前与地方政府和工业界联合建立了“广州国家现代服务业集成电路设计产业化基地”“佛山广工大数控装备协同创新研究院”“东莞华南设计创新院”“河源广工大协同创新研究院”“惠州广工大物联网协同创新研究院”“汕头广工大协同创新研究院”等11个重大协同创新平台，拥有国家级科技孵化器4家、国家级众创空间5家、省级新型研发机构7家、省国际科技企业孵化器1家，在高端装备、智能制造、IC设计、工业设计、先进材料、环境生态、生物制药、软物质等多个领域促进产学研合作和协同创新，助推产业高质量发展。牵头推动广东国防科技工业技术成果产业化应用推广中心落地建设。,学校坚持全球视野，拓展深化对外合作交流。先后与国（境）外150多所知名大学和机构建立合作关系，为学校人才培养国际化、师资队伍国际化和科研工作国际化创造条件、提供平台。积极响应国家“一带一路”倡议，推进中巴人工智能卓越中心。现有国家外专局和教育部“高等学校学科创新引智计划”（“111计划”）1个，开办有中外合作办学项目动画专业1个，机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程、计算机科学与技术、工商管理专业本科国际班5个。,面向新发展阶段，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，抢抓粤港澳大湾区建设重大战略机遇，贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，改革创新，乘势而上，促进更高质量发展，努力朝着“特色鲜明、国内一流、世界知名”的高水平大学建设目标砥砺奋进。,（最后更新：2021年12月）其他信息：6月7日QS全球教育集团发布第十五期QS世界大学排名。11所中国大学进入世界百强，中国排名最高的清华大学从世界25位升至第17位。除清华大学外，北京大学排名30，复旦大学排名44，上海交通大学排名59，浙江大学排名68，中国科学技术大学排名98。另外南开大学、武汉大学、中山大学、哈尔滨工业大学等进入了前三百名以内。清华大学是我国著名高等学府，是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地之一。今天的清华大学面临前所未有的历史机遇，清华人继承“爱国、奉献”的优良传统，秉承“自强不息、厚德载物”的校训、“行胜于言”的校风。为使清华大学跻身世界一流大学行列，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

院校专业：广东工业大学是一所以工为主、工理经管文法艺结合、多科性协调发展的省属重点大学、广东省高水平大学重点建设高校，1958年开办本科教育，1995年由原广东工学院、广东机械学院和华南建设学院（东院）合并组建而成。2021年跻身软科世界大学学术排名世界高校400强，泰晤士高等教育世界大学排名位列中国大陆高校35-50名。U.S.News2021世界大学工程学排行榜内地排名第39位、世界排名第166位。,学校本部坐落于中国南方名城广州，拥有大学城、东风路、龙洞、番禺、沙河、揭阳等多个校区，校园占地总面积4200余亩，环境优美。目前，学校共设有21个学院、4个公共课教学部(中心)、2个研究院。拥有博士后科研流动站6个、省攀峰重点学科一级学科4个、省优势重点学科一级学科6个、省特色重点学科二级学科5个，工程学、材料科学、计算机科学、化学、环境科学与生态学等5个学科进入ESI全球学科排名前1%行列，其中工程学已进入1.08‰。,学校坚持立德树人根本任务，构建和完善特色鲜明的高水平人才培养体系，培养有家国情怀、有国际视野、有坚实基础、有创新能力的高素质创新性复合型人才。拥有本科专业82个、一级学科博士学位授权点8个、二级学科博士学位授权点34个、一级学科硕士学位授权点24个、二级学科硕士学位授权点95个，博士专业学位授予权1种，硕士专业学位授予权13种，同时具有同等学力人员申请硕士学位授予权。目前全日制在校生46000多人，其中本科生36000多人、研究生近10000人，并招有不同层次的成人学历教育学生、港澳台学生、国际学生。60多年来，为社会培养了40余万专门人才。毕业生就业率多年来位居广东省高校前列。,现有国家级一流本科专业建设点27个、教育部卓越工程师教育培养计划专业7个、国家级特色专业建设点7个、国家级专业综合改革试点专业1个、教育部等专业认证/评估通过20个、省级一流本科专业建设点17个，省级名牌专业13个、省级特色专业25个、省级重点专业8个、省级专业综合改革试点专业14个，国家级一流本科课程6门、国家级精品课程（含双语教学示范课程）3门、省级一流本科课程37门、省级精品课程（含双语教学示范课程）119门，国家级工程实践教育中心7个、国家级实验教学示范中心3个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、省级实验教学示范中心27个、省级虚拟仿真实验教学中心2个，国家级研究生联合培养示范基地2个、国家级大学生实践教学基地1个、省级大学生实践教学基地41个。近两届获国家级教学成果二等奖2项，获省级教学成果一等奖8项、二等奖13项。,建设有2万多平方米的创新创业育人基地，获教育部“全国创新创业典型经验高校”等国家级创新创业称号7项。中国高等教育学会2020年全国普通高校学科竞赛排行榜位居25位。2013-2019年，学校连续四届捧得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“优胜杯”，获特等奖4项；2012-2020年，学校连续五届夺得“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖，连续两届捧得“优胜杯”；第六届中国国际“互联网+”大赛获金奖2项，获金奖数和获奖总数均位居广东省高校第二。学校男子篮球队连续三年获全国大超联赛总冠军，2011年获第八届亚洲大学篮球锦标赛冠军；足球队获2018-2019CUFA全国大学生校园足球联赛大学男子校园组总冠军。近年来，学生在声乐、器乐和舞蹈集体项目上获全国大学生艺术展演一等奖及全国大学生素质教育艺术品牌金奖等50余项。创新创业教育和文化素质教育是学校的“闪亮名片”。,学校坚持人才强校战略，建设高素质教师队伍。现有专任教师2300多人，其中正高级职称400多人、副高级职称约700人。拥有全职院士1人，聘有外籍院士3人、中国科学院院士6人、中国工程院院士2人，拥有“教育部高层次人才”、国家“杰青”、新世纪“百千万人才工程”人才、海外高层次人才、教育部“新世纪优秀人才”等国家级人才达100多人次，珠江学者、青年珠江学者、省“杰青”等省级人才100多人次、省部级“创新团队”14个。拥有全国高校黄大年式教师团队1个、教育部教学指导委员会委员8人、国家级省级教学团队26个、省教学名师16人。,学校坚持顶天立地科研工作，开展高水平科研创新。拥有省部共建精密电子制造技术与装备国家重点实验室、国家地方联合工程实验室1个、国家地方联合工程研究中心1个、国家发改委现代服务业产业集聚基地1个、教育部重点实验室2个、教育部国际合作联合实验室1个、教育部协同创新中心1个、粤港澳联合实验室2个，广东省重点实验室等省级科研平台70余个。到校科研经费连续三年突破10亿元。2020年，国家自然科学基金项目立项182项，位居全国前45；牵头承担国家重点研发计划项目3项。高水平大学建设以来，学校以第一完成单位获得国家科学技术奖3项、省部级科技奖一等奖18项；获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖2项、广东省哲学社会科学优秀成果奖一等奖4项。获中国专利优秀奖6项，2020年学校发明专利授权数位列全国高校第35位。,学校坚持与产业深度融合，高质量服务经济建设主战场。目前与地方政府和工业界联合建立了“广州国家现代服务业集成电路设计产业化基地”“佛山广工大数控装备协同创新研究院”“东莞华南设计创新院”“河源广工大协同创新研究院”“惠州广工大物联网协同创新研究院”“汕头广工大协同创新研究院”等11个重大协同创新平台，拥有国家级科技孵化器4家、国家级众创空间5家、省级新型研发机构7家、省国际科技企业孵化器1家，在高端装备、智能制造、IC设计、工业设计、先进材料、环境生态、生物制药、软物质等多个领域促进产学研合作和协同创新，助推产业高质量发展。牵头推动广东国防科技工业技术成果产业化应用推广中心落地建设。,学校坚持全球视野，拓展深化对外合作交流。先后与国（境）外150多所知名大学和机构建立合作关系，为学校人才培养国际化、师资队伍国际化和科研工作国际化创造条件、提供平台。积极响应国家“一带一路”倡议，推进中巴人工智能卓越中心。现有国家外专局和教育部“高等学校学科创新引智计划”（“111计划”）1个，开办有中外合作办学项目动画专业1个，机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程、计算机科学与技术、工商管理专业本科国际班5个。,面向新发展阶段，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，抢抓粤港澳大湾区建设重大战略机遇，贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，改革创新，乘势而上，促进更高质量发展，努力朝着“特色鲜明、国内一流、世界知名”的高水平大学建设目标砥砺奋进。,（最后更新：2021年12月）其他信息：广东工业大学，简称广工大，位于广州，始建于1958年，是广东省人民政府重点建设的省属重点大学、广东省“211工程”、广东省高水平大学、广东省高水平理工科大学，入选国家“111计划”、首批新工科研究与实践项目、卓越工程师教育培养计划、首批“中国制造2025”国家试点示范基地、首批深化创新创业教育改革示范高校、全国大学生创业示范园、金砖国家智库合作中方理事会副理事长单位，是国际设计艺术院校联盟、粤港澳高校联盟、大学通识教育联盟主要成员;是以工为主，工、理、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的综合性研究型大学。

院校专业：广东工业大学是一所以工为主、工理经管文法艺结合、多科性协调发展的省属重点大学、广东省高水平大学重点建设高校，1958年开办本科教育，1995年由原广东工学院、广东机械学院和华南建设学院（东院）合并组建而成。2021年跻身软科世界大学学术排名世界高校400强，泰晤士高等教育世界大学排名位列中国大陆高校35-50名。U.S.News2021世界大学工程学排行榜内地排名第39位、世界排名第166位。,学校本部坐落于中国南方名城广州，拥有大学城、东风路、龙洞、番禺、沙河、揭阳等多个校区，校园占地总面积4200余亩，环境优美。目前，学校共设有21个学院、4个公共课教学部(中心)、2个研究院。拥有博士后科研流动站6个、省攀峰重点学科一级学科4个、省优势重点学科一级学科6个、省特色重点学科二级学科5个，工程学、材料科学、计算机科学、化学、环境科学与生态学等5个学科进入ESI全球学科排名前1%行列，其中工程学已进入1.08‰。,学校坚持立德树人根本任务，构建和完善特色鲜明的高水平人才培养体系，培养有家国情怀、有国际视野、有坚实基础、有创新能力的高素质创新性复合型人才。拥有本科专业82个、一级学科博士学位授权点8个、二级学科博士学位授权点34个、一级学科硕士学位授权点24个、二级学科硕士学位授权点95个，博士专业学位授予权1种，硕士专业学位授予权13种，同时具有同等学力人员申请硕士学位授予权。目前全日制在校生46000多人，其中本科生36000多人、研究生近10000人，并招有不同层次的成人学历教育学生、港澳台学生、国际学生。60多年来，为社会培养了40余万专门人才。毕业生就业率多年来位居广东省高校前列。,现有国家级一流本科专业建设点27个、教育部卓越工程师教育培养计划专业7个、国家级特色专业建设点7个、国家级专业综合改革试点专业1个、教育部等专业认证/评估通过20个、省级一流本科专业建设点17个，省级名牌专业13个、省级特色专业25个、省级重点专业8个、省级专业综合改革试点专业14个，国家级一流本科课程6门、国家级精品课程（含双语教学示范课程）3门、省级一流本科课程37门、省级精品课程（含双语教学示范课程）119门，国家级工程实践教育中心7个、国家级实验教学示范中心3个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、省级实验教学示范中心27个、省级虚拟仿真实验教学中心2个，国家级研究生联合培养示范基地2个、国家级大学生实践教学基地1个、省级大学生实践教学基地41个。近两届获国家级教学成果二等奖2项，获省级教学成果一等奖8项、二等奖13项。,建设有2万多平方米的创新创业育人基地，获教育部“全国创新创业典型经验高校”等国家级创新创业称号7项。中国高等教育学会2020年全国普通高校学科竞赛排行榜位居25位。2013-2019年，学校连续四届捧得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“优胜杯”，获特等奖4项；2012-2020年，学校连续五届夺得“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖，连续两届捧得“优胜杯”；第六届中国国际“互联网+”大赛获金奖2项，获金奖数和获奖总数均位居广东省高校第二。学校男子篮球队连续三年获全国大超联赛总冠军，2011年获第八届亚洲大学篮球锦标赛冠军；足球队获2018-2019CUFA全国大学生校园足球联赛大学男子校园组总冠军。近年来，学生在声乐、器乐和舞蹈集体项目上获全国大学生艺术展演一等奖及全国大学生素质教育艺术品牌金奖等50余项。创新创业教育和文化素质教育是学校的“闪亮名片”。,学校坚持人才强校战略，建设高素质教师队伍。现有专任教师2300多人，其中正高级职称400多人、副高级职称约700人。拥有全职院士1人，聘有外籍院士3人、中国科学院院士6人、中国工程院院士2人，拥有“教育部高层次人才”、国家“杰青”、新世纪“百千万人才工程”人才、海外高层次人才、教育部“新世纪优秀人才”等国家级人才达100多人次，珠江学者、青年珠江学者、省“杰青”等省级人才100多人次、省部级“创新团队”14个。拥有全国高校黄大年式教师团队1个、教育部教学指导委员会委员8人、国家级省级教学团队26个、省教学名师16人。,学校坚持顶天立地科研工作，开展高水平科研创新。拥有省部共建精密电子制造技术与装备国家重点实验室、国家地方联合工程实验室1个、国家地方联合工程研究中心1个、国家发改委现代服务业产业集聚基地1个、教育部重点实验室2个、教育部国际合作联合实验室1个、教育部协同创新中心1个、粤港澳联合实验室2个，广东省重点实验室等省级科研平台70余个。到校科研经费连续三年突破10亿元。2020年，国家自然科学基金项目立项182项，位居全国前45；牵头承担国家重点研发计划项目3项。高水平大学建设以来，学校以第一完成单位获得国家科学技术奖3项、省部级科技奖一等奖18项；获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖2项、广东省哲学社会科学优秀成果奖一等奖4项。获中国专利优秀奖6项，2020年学校发明专利授权数位列全国高校第35位。,学校坚持与产业深度融合，高质量服务经济建设主战场。目前与地方政府和工业界联合建立了“广州国家现代服务业集成电路设计产业化基地”“佛山广工大数控装备协同创新研究院”“东莞华南设计创新院”“河源广工大协同创新研究院”“惠州广工大物联网协同创新研究院”“汕头广工大协同创新研究院”等11个重大协同创新平台，拥有国家级科技孵化器4家、国家级众创空间5家、省级新型研发机构7家、省国际科技企业孵化器1家，在高端装备、智能制造、IC设计、工业设计、先进材料、环境生态、生物制药、软物质等多个领域促进产学研合作和协同创新，助推产业高质量发展。牵头推动广东国防科技工业技术成果产业化应用推广中心落地建设。,学校坚持全球视野，拓展深化对外合作交流。先后与国（境）外150多所知名大学和机构建立合作关系，为学校人才培养国际化、师资队伍国际化和科研工作国际化创造条件、提供平台。积极响应国家“一带一路”倡议，推进中巴人工智能卓越中心。现有国家外专局和教育部“高等学校学科创新引智计划”（“111计划”）1个，开办有中外合作办学项目动画专业1个，机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程、计算机科学与技术、工商管理专业本科国际班5个。,面向新发展阶段，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，抢抓粤港澳大湾区建设重大战略机遇，贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，改革创新，乘势而上，促进更高质量发展，努力朝着“特色鲜明、国内一流、世界知名”的高水平大学建设目标砥砺奋进。,（最后更新：2021年12月）其他信息：广东的211大学有中山大学、华南理工大学、暨南大学、华南师范大学。中山大学中山大学简称“中大”，由孙中山先生创办，有着一百多年办学传统，是中国南方科学研究、文化学术与人才培养的重镇。学校有18个学科领域进入ESI世界前1%，学科领域数量位居国内高校第2位，其中有14个学科领域进入前0.5%，2个学科领域进入前0.1%。在第三轮全国学科评估中，33个参评学科有16个学科进入水平排名前5，32个学科进入水平排名前10。华南理工大学华南理工大学原名华南工学院，组建于1952年全国高等学校院系调整时期，是以中山大学工学院、华南联合大学理工学院、岭南大学理工学院工科系及专业、广东工业专科学校为基础，调入湖南大学、武昌中华大学、武汉交通学院、南昌大学、广西大学等5所院校部分工科系及专业组建而成，1988年更为现名。作为组建基础的中山大学工学院成立于1934年，源于1931年成立的国立中山大学理工学院。暨南大学暨南大学始建于1906年，是中国第一所由国家创办的华侨高等学府，是中央部属高校、全国重点大学，直属中央统战部、国务院侨办领导，被誉为“中国第一侨校”。华南师范大学华南师范大学始建于1933年，前身是当代著名教育家林砺儒先生创建的广东省立勷勤大学师范学院。1982年10月，易名为华南师范大学。2006年，学校通过“十五”、“211工程”建设整体验收。教育家罗浚、汪德亮、五四新诗开创者之一康白情、古代文学家e79fa5e98193e4b893e5b19e31333431353936李镜池、古汉语学家吴三立、历史学家王越、逻辑学家李匡武、心理学家阮镜清、教育学家叶佩华、朱勃，数学家叶述武，物理学家黄友谋、刘颂豪等先后在此执教。

院校专业：广东工业大学是一所以工为主、工理经管文法艺结合、多科性协调发展的省属重点大学、广东省高水平大学重点建设高校，1958年开办本科教育，1995年由原广东工学院、广东机械学院和华南建设学院（东院）合并组建而成。2021年跻身软科世界大学学术排名世界高校400强，泰晤士高等教育世界大学排名位列中国大陆高校35-50名。U.S.News2021世界大学工程学排行榜内地排名第39位、世界排名第166位。,学校本部坐落于中国南方名城广州，拥有大学城、东风路、龙洞、番禺、沙河、揭阳等多个校区，校园占地总面积4200余亩，环境优美。目前，学校共设有21个学院、4个公共课教学部(中心)、2个研究院。拥有博士后科研流动站6个、省攀峰重点学科一级学科4个、省优势重点学科一级学科6个、省特色重点学科二级学科5个，工程学、材料科学、计算机科学、化学、环境科学与生态学等5个学科进入ESI全球学科排名前1%行列，其中工程学已进入1.08‰。,学校坚持立德树人根本任务，构建和完善特色鲜明的高水平人才培养体系，培养有家国情怀、有国际视野、有坚实基础、有创新能力的高素质创新性复合型人才。拥有本科专业82个、一级学科博士学位授权点8个、二级学科博士学位授权点34个、一级学科硕士学位授权点24个、二级学科硕士学位授权点95个，博士专业学位授予权1种，硕士专业学位授予权13种，同时具有同等学力人员申请硕士学位授予权。目前全日制在校生46000多人，其中本科生36000多人、研究生近10000人，并招有不同层次的成人学历教育学生、港澳台学生、国际学生。60多年来，为社会培养了40余万专门人才。毕业生就业率多年来位居广东省高校前列。,现有国家级一流本科专业建设点27个、教育部卓越工程师教育培养计划专业7个、国家级特色专业建设点7个、国家级专业综合改革试点专业1个、教育部等专业认证/评估通过20个、省级一流本科专业建设点17个，省级名牌专业13个、省级特色专业25个、省级重点专业8个、省级专业综合改革试点专业14个，国家级一流本科课程6门、国家级精品课程（含双语教学示范课程）3门、省级一流本科课程37门、省级精品课程（含双语教学示范课程）119门，国家级工程实践教育中心7个、国家级实验教学示范中心3个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、省级实验教学示范中心27个、省级虚拟仿真实验教学中心2个，国家级研究生联合培养示范基地2个、国家级大学生实践教学基地1个、省级大学生实践教学基地41个。近两届获国家级教学成果二等奖2项，获省级教学成果一等奖8项、二等奖13项。,建设有2万多平方米的创新创业育人基地，获教育部“全国创新创业典型经验高校”等国家级创新创业称号7项。中国高等教育学会2020年全国普通高校学科竞赛排行榜位居25位。2013-2019年，学校连续四届捧得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“优胜杯”，获特等奖4项；2012-2020年，学校连续五届夺得“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖，连续两届捧得“优胜杯”；第六届中国国际“互联网+”大赛获金奖2项，获金奖数和获奖总数均位居广东省高校第二。学校男子篮球队连续三年获全国大超联赛总冠军，2011年获第八届亚洲大学篮球锦标赛冠军；足球队获2018-2019CUFA全国大学生校园足球联赛大学男子校园组总冠军。近年来，学生在声乐、器乐和舞蹈集体项目上获全国大学生艺术展演一等奖及全国大学生素质教育艺术品牌金奖等50余项。创新创业教育和文化素质教育是学校的“闪亮名片”。,学校坚持人才强校战略，建设高素质教师队伍。现有专任教师2300多人，其中正高级职称400多人、副高级职称约700人。拥有全职院士1人，聘有外籍院士3人、中国科学院院士6人、中国工程院院士2人，拥有“教育部高层次人才”、国家“杰青”、新世纪“百千万人才工程”人才、海外高层次人才、教育部“新世纪优秀人才”等国家级人才达100多人次，珠江学者、青年珠江学者、省“杰青”等省级人才100多人次、省部级“创新团队”14个。拥有全国高校黄大年式教师团队1个、教育部教学指导委员会委员8人、国家级省级教学团队26个、省教学名师16人。,学校坚持顶天立地科研工作，开展高水平科研创新。拥有省部共建精密电子制造技术与装备国家重点实验室、国家地方联合工程实验室1个、国家地方联合工程研究中心1个、国家发改委现代服务业产业集聚基地1个、教育部重点实验室2个、教育部国际合作联合实验室1个、教育部协同创新中心1个、粤港澳联合实验室2个，广东省重点实验室等省级科研平台70余个。到校科研经费连续三年突破10亿元。2020年，国家自然科学基金项目立项182项，位居全国前45；牵头承担国家重点研发计划项目3项。高水平大学建设以来，学校以第一完成单位获得国家科学技术奖3项、省部级科技奖一等奖18项；获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖2项、广东省哲学社会科学优秀成果奖一等奖4项。获中国专利优秀奖6项，2020年学校发明专利授权数位列全国高校第35位。,学校坚持与产业深度融合，高质量服务经济建设主战场。目前与地方政府和工业界联合建立了“广州国家现代服务业集成电路设计产业化基地”“佛山广工大数控装备协同创新研究院”“东莞华南设计创新院”“河源广工大协同创新研究院”“惠州广工大物联网协同创新研究院”“汕头广工大协同创新研究院”等11个重大协同创新平台，拥有国家级科技孵化器4家、国家级众创空间5家、省级新型研发机构7家、省国际科技企业孵化器1家，在高端装备、智能制造、IC设计、工业设计、先进材料、环境生态、生物制药、软物质等多个领域促进产学研合作和协同创新，助推产业高质量发展。牵头推动广东国防科技工业技术成果产业化应用推广中心落地建设。,学校坚持全球视野，拓展深化对外合作交流。先后与国（境）外150多所知名大学和机构建立合作关系，为学校人才培养国际化、师资队伍国际化和科研工作国际化创造条件、提供平台。积极响应国家“一带一路”倡议，推进中巴人工智能卓越中心。现有国家外专局和教育部“高等学校学科创新引智计划”（“111计划”）1个，开办有中外合作办学项目动画专业1个，机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程、计算机科学与技术、工商管理专业本科国际班5个。,面向新发展阶段，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，抢抓粤港澳大湾区建设重大战略机遇，贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，改革创新，乘势而上，促进更高质量发展，努力朝着“特色鲜明、国内一流、世界知名”的高水平大学建设目标砥砺奋进。,（最后更新：2021年12月）其他信息：据最新数据统计，广东有195所大学，其中普通高等学校152所，成人高等学校14所，民办的其他高等教育机构29所。全国共有普通高等学校2663所，成人高等学校277所，民办的其他高等教育机构786所。 广东一共有多少所大学 据最新数据统计，全国共有普通高等学校2663所(含独立学院265所)。其中，本科院校1245所，高职（专科）院校1418所。全国共有成人高等学校277所。民办的其他高等教育机构786所。加起来一共有大学3726所。 地区 普通高校 成人高等学校 民办的其他高等教育机构 高校总数 合计 其中：中央部门办 本科院校 高职（专科）院校 合计 其中：中央部门办 总计 2663 119 1245 1418 277 13 786 3726 广东 152 5 64 88 14 0 29 195 广东重点高校名单 中山大学 暨南大学 华南师范大学 南方医科大学 南方科技大学 汕头大学 华南农业大学 广东海洋大学 广州医科大学 广东医科大学 广州中医药大学 广东药科大学 东莞理工学院 广东工业大学 广东外语外贸大学 深圳大学 广州大学 广东财经大学 五邑大学

院校专业：广东工业大学是一所以工为主、工理经管文法艺结合、多科性协调发展的省属重点大学、广东省高水平大学重点建设高校，1958年开办本科教育，1995年由原广东工学院、广东机械学院和华南建设学院（东院）合并组建而成。2021年跻身软科世界大学学术排名世界高校400强，泰晤士高等教育世界大学排名位列中国大陆高校35-50名。U.S.News2021世界大学工程学排行榜内地排名第39位、世界排名第166位。,学校本部坐落于中国南方名城广州，拥有大学城、东风路、龙洞、番禺、沙河、揭阳等多个校区，校园占地总面积4200余亩，环境优美。目前，学校共设有21个学院、4个公共课教学部(中心)、2个研究院。拥有博士后科研流动站6个、省攀峰重点学科一级学科4个、省优势重点学科一级学科6个、省特色重点学科二级学科5个，工程学、材料科学、计算机科学、化学、环境科学与生态学等5个学科进入ESI全球学科排名前1%行列，其中工程学已进入1.08‰。,学校坚持立德树人根本任务，构建和完善特色鲜明的高水平人才培养体系，培养有家国情怀、有国际视野、有坚实基础、有创新能力的高素质创新性复合型人才。拥有本科专业82个、一级学科博士学位授权点8个、二级学科博士学位授权点34个、一级学科硕士学位授权点24个、二级学科硕士学位授权点95个，博士专业学位授予权1种，硕士专业学位授予权13种，同时具有同等学力人员申请硕士学位授予权。目前全日制在校生46000多人，其中本科生36000多人、研究生近10000人，并招有不同层次的成人学历教育学生、港澳台学生、国际学生。60多年来，为社会培养了40余万专门人才。毕业生就业率多年来位居广东省高校前列。,现有国家级一流本科专业建设点27个、教育部卓越工程师教育培养计划专业7个、国家级特色专业建设点7个、国家级专业综合改革试点专业1个、教育部等专业认证/评估通过20个、省级一流本科专业建设点17个，省级名牌专业13个、省级特色专业25个、省级重点专业8个、省级专业综合改革试点专业14个，国家级一流本科课程6门、国家级精品课程（含双语教学示范课程）3门、省级一流本科课程37门、省级精品课程（含双语教学示范课程）119门，国家级工程实践教育中心7个、国家级实验教学示范中心3个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、省级实验教学示范中心27个、省级虚拟仿真实验教学中心2个，国家级研究生联合培养示范基地2个、国家级大学生实践教学基地1个、省级大学生实践教学基地41个。近两届获国家级教学成果二等奖2项，获省级教学成果一等奖8项、二等奖13项。,建设有2万多平方米的创新创业育人基地，获教育部“全国创新创业典型经验高校”等国家级创新创业称号7项。中国高等教育学会2020年全国普通高校学科竞赛排行榜位居25位。2013-2019年，学校连续四届捧得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“优胜杯”，获特等奖4项；2012-2020年，学校连续五届夺得“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖，连续两届捧得“优胜杯”；第六届中国国际“互联网+”大赛获金奖2项，获金奖数和获奖总数均位居广东省高校第二。学校男子篮球队连续三年获全国大超联赛总冠军，2011年获第八届亚洲大学篮球锦标赛冠军；足球队获2018-2019CUFA全国大学生校园足球联赛大学男子校园组总冠军。近年来，学生在声乐、器乐和舞蹈集体项目上获全国大学生艺术展演一等奖及全国大学生素质教育艺术品牌金奖等50余项。创新创业教育和文化素质教育是学校的“闪亮名片”。,学校坚持人才强校战略，建设高素质教师队伍。现有专任教师2300多人，其中正高级职称400多人、副高级职称约700人。拥有全职院士1人，聘有外籍院士3人、中国科学院院士6人、中国工程院院士2人，拥有“教育部高层次人才”、国家“杰青”、新世纪“百千万人才工程”人才、海外高层次人才、教育部“新世纪优秀人才”等国家级人才达100多人次，珠江学者、青年珠江学者、省“杰青”等省级人才100多人次、省部级“创新团队”14个。拥有全国高校黄大年式教师团队1个、教育部教学指导委员会委员8人、国家级省级教学团队26个、省教学名师16人。,学校坚持顶天立地科研工作，开展高水平科研创新。拥有省部共建精密电子制造技术与装备国家重点实验室、国家地方联合工程实验室1个、国家地方联合工程研究中心1个、国家发改委现代服务业产业集聚基地1个、教育部重点实验室2个、教育部国际合作联合实验室1个、教育部协同创新中心1个、粤港澳联合实验室2个，广东省重点实验室等省级科研平台70余个。到校科研经费连续三年突破10亿元。2020年，国家自然科学基金项目立项182项，位居全国前45；牵头承担国家重点研发计划项目3项。高水平大学建设以来，学校以第一完成单位获得国家科学技术奖3项、省部级科技奖一等奖18项；获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖2项、广东省哲学社会科学优秀成果奖一等奖4项。获中国专利优秀奖6项，2020年学校发明专利授权数位列全国高校第35位。,学校坚持与产业深度融合，高质量服务经济建设主战场。目前与地方政府和工业界联合建立了“广州国家现代服务业集成电路设计产业化基地”“佛山广工大数控装备协同创新研究院”“东莞华南设计创新院”“河源广工大协同创新研究院”“惠州广工大物联网协同创新研究院”“汕头广工大协同创新研究院”等11个重大协同创新平台，拥有国家级科技孵化器4家、国家级众创空间5家、省级新型研发机构7家、省国际科技企业孵化器1家，在高端装备、智能制造、IC设计、工业设计、先进材料、环境生态、生物制药、软物质等多个领域促进产学研合作和协同创新，助推产业高质量发展。牵头推动广东国防科技工业技术成果产业化应用推广中心落地建设。,学校坚持全球视野，拓展深化对外合作交流。先后与国（境）外150多所知名大学和机构建立合作关系，为学校人才培养国际化、师资队伍国际化和科研工作国际化创造条件、提供平台。积极响应国家“一带一路”倡议，推进中巴人工智能卓越中心。现有国家外专局和教育部“高等学校学科创新引智计划”（“111计划”）1个，开办有中外合作办学项目动画专业1个，机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程、计算机科学与技术、工商管理专业本科国际班5个。,面向新发展阶段，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，抢抓粤港澳大湾区建设重大战略机遇，贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，改革创新，乘势而上，促进更高质量发展，努力朝着“特色鲜明、国内一流、世界知名”的高水平大学建设目标砥砺奋进。,（最后更新：2021年12月）其他信息：广东省985大学有2所，分别是中山大学、华南理工大学。1、中山大学：简称中大，位于广东省广州市，由中华人民共和国教育部直属，是教育部、国家国防科技工业局和广东省共建的综合性全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”。2、华南理工大学：简称“华工”，位于广东省广州市，由中华人民共和国教育部直属，位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”。材料补充： 1、中山大学：1924年，孙中山亲手将广州地区多所高校整合创立国立广东大学，1926年定名为国立中山大学。该校由1952年院系调整后分设的中山大学和中山医科大学于2001年10月合并而成。2、华南理工大学：华南理工大学原名华南工学院，最早可溯源至1918年成立的广东省立第一甲种工业学校，正式组建于1952年全国高等学校院系调整，是以中山大学工学院、华南联合大学理工学院、岭南大学理工学院工科系及专业、广东工业专科学校为基础，调入湖南大学、武昌中华大学、武汉交通学院、南昌大学、广西大学五所院校部分工科系及专业组建而成，为新中国四大工学院之一。1960年学校成为全国重点大学，1988年更名为华南理工大学。

院校专业：广东工业大学是一所以工为主、工理经管文法艺结合、多科性协调发展的省属重点大学、广东省高水平大学重点建设高校，1958年开办本科教育，1995年由原广东工学院、广东机械学院和华南建设学院（东院）合并组建而成。2021年跻身软科世界大学学术排名世界高校400强，泰晤士高等教育世界大学排名位列中国大陆高校35-50名。U.S.News2021世界大学工程学排行榜内地排名第39位、世界排名第166位。,学校本部坐落于中国南方名城广州，拥有大学城、东风路、龙洞、番禺、沙河、揭阳等多个校区，校园占地总面积4200余亩，环境优美。目前，学校共设有21个学院、4个公共课教学部(中心)、2个研究院。拥有博士后科研流动站6个、省攀峰重点学科一级学科4个、省优势重点学科一级学科6个、省特色重点学科二级学科5个，工程学、材料科学、计算机科学、化学、环境科学与生态学等5个学科进入ESI全球学科排名前1%行列，其中工程学已进入1.08‰。,学校坚持立德树人根本任务，构建和完善特色鲜明的高水平人才培养体系，培养有家国情怀、有国际视野、有坚实基础、有创新能力的高素质创新性复合型人才。拥有本科专业82个、一级学科博士学位授权点8个、二级学科博士学位授权点34个、一级学科硕士学位授权点24个、二级学科硕士学位授权点95个，博士专业学位授予权1种，硕士专业学位授予权13种，同时具有同等学力人员申请硕士学位授予权。目前全日制在校生46000多人，其中本科生36000多人、研究生近10000人，并招有不同层次的成人学历教育学生、港澳台学生、国际学生。60多年来，为社会培养了40余万专门人才。毕业生就业率多年来位居广东省高校前列。,现有国家级一流本科专业建设点27个、教育部卓越工程师教育培养计划专业7个、国家级特色专业建设点7个、国家级专业综合改革试点专业1个、教育部等专业认证/评估通过20个、省级一流本科专业建设点17个，省级名牌专业13个、省级特色专业25个、省级重点专业8个、省级专业综合改革试点专业14个，国家级一流本科课程6门、国家级精品课程（含双语教学示范课程）3门、省级一流本科课程37门、省级精品课程（含双语教学示范课程）119门，国家级工程实践教育中心7个、国家级实验教学示范中心3个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、省级实验教学示范中心27个、省级虚拟仿真实验教学中心2个，国家级研究生联合培养示范基地2个、国家级大学生实践教学基地1个、省级大学生实践教学基地41个。近两届获国家级教学成果二等奖2项，获省级教学成果一等奖8项、二等奖13项。,建设有2万多平方米的创新创业育人基地，获教育部“全国创新创业典型经验高校”等国家级创新创业称号7项。中国高等教育学会2020年全国普通高校学科竞赛排行榜位居25位。2013-2019年，学校连续四届捧得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“优胜杯”，获特等奖4项；2012-2020年，学校连续五届夺得“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖，连续两届捧得“优胜杯”；第六届中国国际“互联网+”大赛获金奖2项，获金奖数和获奖总数均位居广东省高校第二。学校男子篮球队连续三年获全国大超联赛总冠军，2011年获第八届亚洲大学篮球锦标赛冠军；足球队获2018-2019CUFA全国大学生校园足球联赛大学男子校园组总冠军。近年来，学生在声乐、器乐和舞蹈集体项目上获全国大学生艺术展演一等奖及全国大学生素质教育艺术品牌金奖等50余项。创新创业教育和文化素质教育是学校的“闪亮名片”。,学校坚持人才强校战略，建设高素质教师队伍。现有专任教师2300多人，其中正高级职称400多人、副高级职称约700人。拥有全职院士1人，聘有外籍院士3人、中国科学院院士6人、中国工程院院士2人，拥有“教育部高层次人才”、国家“杰青”、新世纪“百千万人才工程”人才、海外高层次人才、教育部“新世纪优秀人才”等国家级人才达100多人次，珠江学者、青年珠江学者、省“杰青”等省级人才100多人次、省部级“创新团队”14个。拥有全国高校黄大年式教师团队1个、教育部教学指导委员会委员8人、国家级省级教学团队26个、省教学名师16人。,学校坚持顶天立地科研工作，开展高水平科研创新。拥有省部共建精密电子制造技术与装备国家重点实验室、国家地方联合工程实验室1个、国家地方联合工程研究中心1个、国家发改委现代服务业产业集聚基地1个、教育部重点实验室2个、教育部国际合作联合实验室1个、教育部协同创新中心1个、粤港澳联合实验室2个，广东省重点实验室等省级科研平台70余个。到校科研经费连续三年突破10亿元。2020年，国家自然科学基金项目立项182项，位居全国前45；牵头承担国家重点研发计划项目3项。高水平大学建设以来，学校以第一完成单位获得国家科学技术奖3项、省部级科技奖一等奖18项；获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖2项、广东省哲学社会科学优秀成果奖一等奖4项。获中国专利优秀奖6项，2020年学校发明专利授权数位列全国高校第35位。,学校坚持与产业深度融合，高质量服务经济建设主战场。目前与地方政府和工业界联合建立了“广州国家现代服务业集成电路设计产业化基地”“佛山广工大数控装备协同创新研究院”“东莞华南设计创新院”“河源广工大协同创新研究院”“惠州广工大物联网协同创新研究院”“汕头广工大协同创新研究院”等11个重大协同创新平台，拥有国家级科技孵化器4家、国家级众创空间5家、省级新型研发机构7家、省国际科技企业孵化器1家，在高端装备、智能制造、IC设计、工业设计、先进材料、环境生态、生物制药、软物质等多个领域促进产学研合作和协同创新，助推产业高质量发展。牵头推动广东国防科技工业技术成果产业化应用推广中心落地建设。,学校坚持全球视野，拓展深化对外合作交流。先后与国（境）外150多所知名大学和机构建立合作关系，为学校人才培养国际化、师资队伍国际化和科研工作国际化创造条件、提供平台。积极响应国家“一带一路”倡议，推进中巴人工智能卓越中心。现有国家外专局和教育部“高等学校学科创新引智计划”（“111计划”）1个，开办有中外合作办学项目动画专业1个，机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程、计算机科学与技术、工商管理专业本科国际班5个。,面向新发展阶段，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，抢抓粤港澳大湾区建设重大战略机遇，贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，改革创新，乘势而上，促进更高质量发展，努力朝着“特色鲜明、国内一流、世界知名”的高水平大学建设目标砥砺奋进。,（最后更新：2021年12月）其他信息：广东一本大学有15所，包括中山大学、2 华南理工大学、深圳大学、暨南大学、华南师范大学、华南农业大学、南方医科大学、广东外语外贸大学 135 4星级 世界知名、中国高水平大学、广州大学、广东工业大学、汕头大学、广州中医药大学、东莞理工学院、广州医科大学 、广东财经大学。材料补充：广东共有4所211大学：1、中山大学。中山大学由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，是教育部、国家国防科技工业局和广东省共建的全国重点大学，位列首批国家“双一流”A类、“985工程”、“211工程”，入选“珠峰计划”、“111计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“中国政府奖学金来华留学生接收院校”、”全国深化创新创业教育改革示范高校“。2、华南理工大学。华南理工大学简称华南理工，位于广东省广州市，创建于1934年，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，国家国防科技工业局与教育部共建高校，首批“世界一流大学建设高校”、“211工程”、“985工程”重点建设院校之一。3、暨南大学。暨南大学位于广东省广州市，是中国第一所由国家创办的华侨高等学府，是中央部属高校、全国重点大学，直属中央统战部、国侨办领导，被誉为“中国第一侨校”。学校是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，国家“双一流”世界一流学科建设高校，教育部、国侨办、广东省三方签约重点共建大学。4、华南师范大学。华南师范大学坐落于广东省广州市，是广东省人民政府和教育部共建高校，入选国家“双一流”世界一流学科建设高校、首批国家“211工程”重点建设大学，入选国家“111计划”、“卓越教师培养计划”、广东省高水平大学整体建设高校、广东省重点大学、中国政府奖学金来华留学生接收院校，是中国100所首批联入CERNET和INTERNET网的高等院校之一。

本人河海大学本科生，觉得有必要回答一下这个问题！我不是江苏人，所以在报考这所学校之前对河海大学一无所知，甚至都没听过，当我向别人介绍河海时，他们也是一脸懵，表示没听说过这所学校！但我们河海可是很牛的好吗！聊起河海大学的名人，那可就多了！一、茅以升茅以升先生是我国著名的科学家，他主持修建了中国第一座现代化的桥梁，可以说他是我国的桥梁专家的老师，大师中的大师！茅老先生是我大河海前身河海工程专门学校与国立东南大学工科成立的河海工科大学的首届校长。二、张闻天张闻天先生可以说是河海大学最牛的校友之一，张闻天先生对新中国，对中国共产党的贡献是巨大的，他早在1925年就加入了中国共产党，是中国共产党的元老级人物！参加过长征，出席过遵义会议，在当时张闻天可以和毛主席相提并论！三、严恺严恺老先生是我国著名的水利专家，他在水利界是泰斗级人物，许多水利专家都是他的学生，他不仅是水利专家，还是一位教育家，致力于水利强国，他在1952年受命筹办河海大学的前身，即华东水利学院，之后更是在河海大学任教54年！河海大学就像严老的孩子！咋们学校最牛的奖学金之一也是以严老先生名字命名的！当然我们河海还有很多名人，比如钱正英，徐芝纶等等！在当代，我们河海人在各个领域里都不乏名人！从国家政要到国企老总！和水有关的领域更是河海人的天下，水电站，水利局，供电局等等严谨踏实是我们河海人的态度，勤奋简朴是我们河海人的作风，不断进取是我们河海人的激情！河海大学人才辈出，河海大学的历史无比辉煌！相信河海人能更创佳绩！以上是的分享，感谢浏览！

广东工业大学是一本。广东工业大学是一所以工为主、工理经管文法艺结合、多科性协调发展的省属重点大学、广东省高水平大学重点建设高校，1958年开办本科教育，1995年由原广东工学院、广东机械学院和华南建设学院（东院）合并组建而成。学校坚持立德树人根本任务，构建和完善特色鲜明的高水平人才培养体系，培养有家国情怀、有国际视野、有坚实基础、有创新能力的高素质创新性复合型人才。科研成果：高水平大学建设以来，学校以第一完成单位获得国家科学技术奖3项、省部级科技奖一等奖18项；获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖2项、广东省哲学社会科学优秀成果奖一等奖4项。以上内容参考：广东工业大学官网——学校简介专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

一、河南理工大学是哪个区 河南理工大学在焦作市高新区,该校是中国第一所矿业高等学府、河南省建立最早的高等学校,为河南省与应急管理部共建高校、河南省属重点大学,入选国家中西部高校基础能力建设工程、卓越工程师教育培养计划。 二、河南理工大学简介 1909年,河南理工大学(简称“河南理工”;英文:Henan Polytechnic University,英文简称“HPU”)的前身——焦作路矿学堂,在黄河之滨、太行之阳的焦作诞生,成为我国第一所矿业高等学府和河南省建立最早的高等学校。学校历经福中矿务大学、私立焦作工学院、国立西北工学院、国立焦作工学院、焦作矿业学院(简称“焦作矿院”;英文:Jiaozuo Mining Institute,英文简称“JMI”)和焦作工学院(简称“焦工”;英文:Jiaozuo Institute of Technology,英文简称“JIT”)等重要历史时期,2004年更名河南理工大学,是中央与地方共建、以地方管理为主的河南省特色骨干高校,河南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校,入选国家“中西部高校基础能力建设工程”高校。 20世纪上半叶,著名教育家蔡元培、工矿泰斗孙越崎、地质学家翁文灏和张仲鲁、张清涟、张伯声等众多学者先后执校任教,引领学校承载起培养工矿高级专门技术人才的历史责任,为民族工业振兴、国家经济发展和社会文明进步做出了特殊贡献。历经时艰形成的“自强不息、奋发向上”办学精神和“明德任责”校训、“好学力行”校风更是生生不息、薪火相传。 学校现有南校区(焦作市世纪路2001号)、北校区(焦作市解放中路142号)、西校区(焦作市建设西路55号)三个校区,占地面积4100余亩,建筑面积140余万平方米。设有22个教学学院和国际教育学院、继续教育学院(安全技术培训中心);78个本科专业,涵盖工、理、管、经、法、文、教、艺、医九大学科门类,面向全国招生,全日制在校生40000余人;与30多个国家和地区的76所高校和科研机构建立友好合作关系,与国外知名大学合作举办4个本科教育项目。建成省级大学科技园、“众创空间”和全国高校实践育人创新创业基地;拥有3座图书馆、2所附属医院;建成万兆校园网主干和信息门户平台,校园无线网全覆盖,获教育部“高等教育信息化先进单位”和“互联网应用创新开放平台示范基地”;建有1座大型现代化体育馆,运动场馆总面积达14万平方米,多次承办CUBA、CUFA等大型体育赛事,是国家体育总局命名的“全国群众体育先进单位”;学生公寓和食堂分别被评为河南省高校“示范性学生公寓”和“示范性学生食堂”。

要看发展！如果比进步河南没哪个学校能比过这里，在河南除了郑大新校区我觉得没有比理工大的更好的，郑大大家都知道省政府扶持，理工大是靠自己发展起来的，只用看一下省里的扶持力度就知道了。咱不向别人吹，酒香不怕巷子深，愿意来就来，不愿意不强求，理工大就是这姿态！！！ 理工大最大的有点就是矿业类，采矿、安全、机械、测绘、电气、地质都是亮点，这里有博士后流动站，很早研究生、博士学位授予资格

一、河南理工大学是公办还是民办 河南理工大学是公办大学，该校是中国第一所矿业高等学府、河南省建立最早的高等学校，为河南省与应急管理部共建高校、河南省属重点大学。 二、河南理工大学简介 1909年，河南理工大学(简称“河南理工”;英文：Henan Polytechnic University，英文简称“HPU”)的前身——焦作路矿学堂，在黄河之滨、太行之阳的焦作诞生，成为我国第一所矿业高等学府和河南省建立最早的高等学校。学校历经福中矿务大学、私立焦作工学院、国立西北工学院、国立焦作工学院、焦作矿业学院(简称“焦作矿院”;英文：Jiaozuo Mining Institute，英文简称“JMI”)和焦作工学院(简称“焦工”;英文：Jiaozuo Institute of Technology，英文简称“JIT”)等重要历史时期，2004年更名河南理工大学，是中央与地方共建、以地方管理为主的河南省特色骨干高校，国家安全生产监督管理总局与河南省人民政府共建高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”高校。 20世纪上半叶，著名教育家蔡元培、工矿泰斗孙越崎、地质学家翁文灏和张仲鲁、张清涟、张伯声等众多学者先后执校任教，引领学校承载起培养工矿高级专门技术人才的历史责任，为民族工业振兴、国家经济发展和社会文明进步做出了特殊贡献。历经时艰形成的“自强不息、奋发向上”办学精神和“明德任责”校训、“好学力行”校风更是生生不息、薪火相传。新中国成立后，学校始终坚持，着力拓宽学科专业领域，扩大办学规模，提升办学层次，现已发展成为具有博士、硕士、学士三级学位授予权的特色高水平大学, 致力于培养具有社会责任感、健全人格，扎实基础、宽阔视野，创新精神、实践能力的高素质人才。 学校现有南校区(焦作市世纪路2001号)、北校区(焦作市解放中路142号)、西校区(焦作市建设西路55号)三个校区，占地面积4100余亩，建筑面积约140万平方米。设有22个教学学院和后备军官学院、国际教育学院、继续教育学院、安全技术培训学院;74个本科专业，涵盖工、理、管、经、法、文、教、艺、医九大学科门类，面向全国招生，全日制在校生40000余人;与30多个国家和地区的72所高校和科研机构建立友好合作关系，与国外知名大学合作举办4个本科教育项目。建成国家地方联合工程实验室、国家重点实验室培育基地等国家、省部级科研平台、人文社科基地等52个;建有电工电子、工程训练中心等5个国家级实验教学示范中心和1个国家级虚拟仿真实验教学中心，教学科研仪器设备总值5.8亿元。建成大学科技园和全国高校实践育人创新创业基地;拥有3座图书馆、2所附属医院;建成万兆校园网主干和信息门户平台，校园无线网全覆盖，获教育部“高等教育信息化先进单位”和“互联网应用创新开放平台示范基地”;建有4座现代化体育场馆，运动场馆总面积达14万平方米，多次承办CUBA、CUFA等大型体育赛事，是国家体育总局命名的“全国群众体育先进单位”;学生公寓和食堂分别被评为河南省高校“示范性学生公寓”和“示范性学生食堂”。 学校大力实施“人才强校”战略，拥有一支实力雄厚的人才队伍。现有教职工3108人，其中高级职称1010人，具有博士学位1065人。两院院士12人(含双聘)，享受国务院特殊津贴专家31人，国家级教学名师、全国模范教师、全国优秀教师、教育部新世纪优秀人才、省特聘教授、省管优秀专家、省教学名师、省部级学术带头人和省骨干教师等200余人。 学校工科优势突出，安全、地矿学科特色鲜明，理学、经管、人文等学科协调发展。学校工程学学科进入ESI全球排名前1%，安全科学与工程学科全国排名第三，为全省普通高校唯一A类学科，入选河南省国家级重点学科培育计划;拥有20个省一级重点学科、2个省优势特色学科，建成5个博士后科研流动站、6个一级学科博士点、20个一级学科硕士点、8个硕士专业学位授权类别，具有硕士学位推免权和开展本硕、硕博连读资格，入选“全国工程硕士研究生教育特色工程领域”，获批全国工程专业研究生联合培养示范基地。学校是教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校，5个专业通过全国工程教育认证，建成10个国家级特色专业、6门国家级精品课程等国家级本科教学工程项目57个，获得87项国家、省级教学成果奖，被教育部本科教学工作审核评估专家誉称“小城办大学的典范”。拥有国家、省部级教学科研团队41个，承担国家级课题项目600余项，近年来获得国家科技进步二等奖4项、中国专利优秀奖1项、省部级奖励324项，专利授权2000余项，已成为国家煤炭工业和我省经济社会发展重要的人才培养基地、科技创新基地和安全培训基地。 百年栉风沐雨，世纪锦绣华章。站在振兴百年理工新的起点上，全体理工人正以为指引，传承兴学育人、强校报国的价值追求，不忘初心，牢记使命，自强不息，砥砺前行，续写无愧于******的壮丽诗篇，为早日建成国内一流特色高水平大学而努力奋斗!

河南理工大学 总共有2个校区，分别为 河南理工大学 南校区、北校区。 一、河南理工大学总共有几个校区 南校区地址为河南省焦作市高新区世纪大道2001号、 北校区地址为河南省焦作市解放区。二、河南理工大学简介 1909年， 河南理工大学 （简称“河南理工”；英文：Henan Polytechnic University，英文简称“HPU”）的前身——焦作路矿学堂，在黄河之滨、太行之阳的焦作诞生，成为我国第一所矿业高等学府和河南省建立最早的高等学校。学校历经福中矿务大学、私立焦作工学院、国立西北工学院、国立焦作工学院、焦作矿业学院（简称“焦作矿院”；英文：Jiaozuo Mining Institute，英文简称“JMI”）和焦作工学院（简称“焦工”；英文：Jiaozuo Institute of Technology，英文简称“JIT”）等重要历史时期，2004年更名 河南理工大学 ，是中央与地方共建、以地方管理为主的河南省特色骨干大学，河南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”高校。 20世纪上半叶，著名教育家蔡元培、工矿泰斗孙越崎、地质学家翁文灏和张仲鲁、张清涟、张伯声等众多学者先后执校任教，引领学校承载起培养工矿高级专门技术人才的历史责任，为民族工业振兴、国家经济发展和社会文明进步做出了特殊贡献。历经时艰形成的“自强不息、奋发向上”办学精神和“明德任责”校训、“好学力行”校风更是生生不息、薪火相传。新中国成立后，学校始终坚持******办学方向，着力拓宽学科专业领域，扩大办学规模，提升办学层次，现已发展成为具有博士、硕士、学士三级学位授予权的特色高水平大学,致力于培养具有社会责任感、健全人格，扎实基础、宽阔视野，创新精神、实践能力，能够担当民族复兴大任的时代新人。 学校现有南校区（焦作市世纪路2001号）、北校区（焦作市解放中路142号）、西校区（焦作市建设西路55号）三个校区，占地面积4100余亩，建筑面积140余万平方米。设有23个教学学院和国际教育学院、继续教育学院（安全技术培训中心）和创新创业学院；82个本科专业，涵盖工、理、管、经、法、文、教、艺、医九大学科门类，面向全国招生，全日制在校本科生近4万人，研究生4500余人，来自30个国家的留学生共269人。与30多个国家和地区近80所高校和科研机构建立友好合作关系，与国外知名大学合作举办4个教育部中外合作办学本科教育项目，入选教育部“中外高水平大学学生交流计划”；建有电工电子、工程训练中心等5个国家级实验教学示范中心和3个国家级虚拟仿真实验教学中心（含项目），教学科研仪器设备总值 8.39亿元，固定资产总值达 24.55亿元，纸质图书346万余册，实现教学科研条件现代化。建成省级大学科技园、“众创空间”、大学生创新创业实践示范基地和全国高校实践育人创新创业基地；拥有三座图书馆、两所附属医院；万兆校园网实现无线全覆盖，建成云平台、信息门户、一站式服务大厅、高性能计算平台等智慧校园基础设施，荣获教育部“高等教育信息化先进单位”称号，入选河南省首批“智慧校园建设试点高校”；建有一座大型现代化体育馆，运动场馆总面积达14万平方米，多次承办CUBA、CUFA等大型体育赛事，是国家体育总局命名的“全国群众体育先进单位”；学生公寓和食堂分别被评为河南省高校“示范性学生公寓”和“示范性学生食堂”。 学校大力实施“人才强校”战略，拥有一支实力雄厚的人才队伍。现有教职工3217人，其中高级职称1212人，具有博士学位1307人。两院院士9人（含双聘），百千万人才工程国家级人选3人，享受国务院政府特贴专家27人，国家级教学名师、全国模范教师、全国优秀教师、教育部新世纪优秀人才、省特聘教授、省管优秀专家、省教学名师、省部级学术带头人和省骨干教师等200余人，建有省部级以上教学科研创新团队46个。 学校工科优势突出，安全、地矿学科特色鲜明，理学、经管、人文、医学等学科协调发展。工程学、材料科学、化学、数学学科进入ESI全球排名前1%，其中工程学进入3‰；安全科学与工程学科在第四轮学科评估中全国排名第三，为全省普通高校唯一A类学科；矿业工程学科为“软科世界一流学科”河南省高校唯一世界50强学科；建有4个省特色骨干学科群、22个省一级重点学科，2个学科入选河南省高校“ 双一流 ”创建工程。建成6个博士后科研流动站、6个一级学科博士点、27个一级学科硕士点、21个硕士专业学位授权类别，具有硕士学位推免权和开展本硕、硕博连读资格，入选“全国工程硕士研究生教育特色工程领域”，获批全国工程专业研究生联合培养示范基地，建有9个省级研究生教育创新培养基地。学校是教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校，建有国家级高校本科教学工程项目84项，其中国家级一流专业13个、特色专业10个，通过工程教育专业认证专业14个，国家级教学团队4个，国家级一流课程、精品课程等21门；获得100余项国家、省级教学成果奖，被教育部本科教学工作审核评估专家誉称“小城办大学的典范”。 学校着力推进科技创新与社会服务，为国家安全生产、能源工业和区域经济社会发展提供技术与智力支撑。“十二五”以来，学校先后承担国家级科研项目近700项，其中重大、重点项目14项，国家自然科学基金634项，国家社科基金49项，累计获得科研经费21.5亿元；获国家和省部级科研成果奖532项，其中国家科技进步二等奖8项；SCI收录论文3800余篇，“三报一刊”、CSSCI来源期刊及SSCI收录论文785篇；发明专利授权1639项，获中国专利优秀奖3项，连续二年位列河南省知识产权综合能力“十强”高校第二位，有效专利持有量2223项，居全国高校第84位。建成省部共建协同创新中心、国家地方联合工程实验室、国家重点实验室培育基地等国家、省部级科研平台、人文社科基地等63个。深化校地、校企战略合作，主动融入区域经济社会发展主战场，已成为国家煤炭工业和河南省经济社会发展重要的人才培养基地、科技创新基地和安全培训基地。

院校专业：1909年，河南理工大学（简称“河南理工”；英文：Henan Polytechnic University，英文简称“HPU”）的前身——焦作路矿学堂，在黄河之滨、太行之阳的焦作诞生，成为我国第一所矿业高等学府和河南省建立最早的高等学校。学校历经福中矿务大学、私立焦作工学院、国立西北工学院、国立焦作工学院、焦作矿业学院（简称“焦作矿院”；英文：Jiaozuo Mining Institute，英文简称“JMI”）和焦作工学院（简称“焦工”；英文：Jiaozuo Institute of Technology，英文简称“JIT”）等重要历史时期，2004年更名河南理工大学，是中央与地方共建、以地方管理为主的河南省特色骨干大学，河南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”高校。,20世纪上半叶，著名教育家蔡元培、工矿泰斗孙越崎、地质学家翁文灏和张仲鲁、张清涟、张伯声等众多学者先后执校任教，引领学校承载起培养工矿高级专门技术人才的历史责任，为民族工业振兴、国家经济发展和社会文明进步做出了特殊贡献。历经时艰形成的“自强不息、奋发向上”办学精神和“明德任责”校训、“好学力行”校风更是生生不息、薪火相传。新中国成立后，学校始终坚持社会主义办学方向，着力拓宽学科专业领域，扩大办学规模，提升办学层次，现已发展成为具有博士、硕士、学士三级学位授予权的特色高水平大学,致力于培养具有社会责任感、健全人格，扎实基础、宽阔视野，创新精神、实践能力，能够担当民族复兴大任的时代新人。,学校现有南校区（焦作市世纪路 2001号）、北校区（焦作市解放中路142号）、西校区（焦作市建设西路55号）三个校区，占地面积4100余亩，建筑面积140余万平方米。设有22个教学学院和国际教育学院、继续教育学院（安全技术培训中心）；81个本科专业，涵盖工、理、管、经、法、文、教、艺、医九大学科门类，面向全国招生，全日制在校本科生近4万人，研究生4500余人，来自27个国家的留学生共285人。与30多个国家和地区近80所高校和科研机构建立友好合作关系，与国外知名大学合作举办4个教育部中外合作办学本科教育项目，入选教育部“中外高水平大学学生交流计划”；建有电工电子、工程训练中心等5个国家级实验教学示范中心和3个国家级虚拟仿真实验教学中心（含项目），教学科研仪器设备总值 8.39亿元，固定资产总值达 24.55亿元，纸质图书346万余册，实现教学科研条件现代化。建成省级大学科技园、“众创空间”、大学生创新创业实践示范基地和全国高校实践育人创新创业基地；拥有三座图书馆、两所附属医院；万兆校园网实现无线全覆盖，建成云平台、信息门户、一站式服务大厅、高性能计算平台等智慧校园基础设施，荣获教育部“高等教育信息化先进单位”称号，入选河南省首批“智慧校园建设试点高校”；建有一座大型现代化体育馆，运动场馆总面积达14万平方米，多次承办CUBA、CUFA等大型体育赛事，是国家体育总局命名的“全国群众体育先进单位”；学生公寓和食堂分别被评为河南省高校“示范性学生公寓”和“示范性学生食堂”。,学校大力实施 “人才强校”战略，拥有一支实力雄厚的人才队伍。现有教职工3180人，其中高级职称1161人，具有博士学位1211人。两院院士10人（含双聘），百千万人才工程国家级人选3人，享受国务院政府特贴专家28人，国家级教学名师、全国模范教师、全国优秀教师、教育部新世纪优秀人才、省特聘教授、省管优秀专家、省教学名师、省部级学术带头人和省骨干教师等200余人，建有省部级以上教学科研创新团队46个。,学校工科优势突出，安全、地矿学科特色鲜明，理学、经管、人文、医学等学科协调发展。工程学、材料科学、化学、数学学科进入 ESI全球排名前1%，其中工程学进入5‰；安全科学与工程学科在第四轮学科评估中全国排名第三，为全省普通高校唯一A类学科；矿业工程学科为“软科世界一流学科”河南省高校唯一世界50强学科；建有4个省特色骨干学科群、22个省一级重点学科。建成6个博士后科研流动站、6个一级学科博士点、27个一级学科硕士点、21个硕士专业学位授权类别，具有硕士学位推免权和开展本硕、硕博连读资格，入选“全国工程硕士研究生教育特色工程领域”，获批全国工程专业研究生联合培养示范基地，建有7个省级研究生教育创新培养基地。学校是教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校，建有国家级高校本科教学工程项目84项，其中国家级一流专业13个、特色专业10个，通过工程教育专业认证专业14个，国家级教学团队4个，国家级一流课程、精品课程等21门；获得100余项国家、省级教学成果奖，被教育部本科教学工作审核评估专家誉称“小城办大学的典范”。,学校着力推进科技创新与社会服务，为国家安全生产、能源工业和区域经济社会发展提供技术与智力支撑。 “十二五”以来，学校先后承担国家级科研项目近700项，其中重大、重点项目14项，国家自然科学基金634项，国家社科基金49项，累计获得科研经费21.5亿元；获国家和省部级科研成果奖532项，其中国家科技进步二等奖8项；SCI收录论文3800余篇，“三报一刊”、CSSCI来源期刊及SSCI收录论文785篇；发明专利授权1639项，获中国专利优秀奖3项，连续二年位列河南省知识产权综合能力“十强”高校第二位，有效专利持有量2223项，居全国高校第84位。建成省部共建协同创新中心、国家地方联合工程实验室、国家重点实验室培育基地等国家、省部级科研平台、人文社科基地等63个。深化校地、校企战略合作，主动融入区域经济社会发展主战场，已成为国家煤炭工业和河南省经济社会发展重要的人才培养基地、科技创新基地和安全培训基地。,一个多世纪以来，百年理工已为国家培养和输送了 30余万缤纷桃李，造就了以张沛霖、李恒德、师昌绪、刘广志、傅恒志、张铁岗等院士为代表的一大批杰出科学家、教育家，以武胡景、郭洪祥、陈学斌、钟力生、尚海涛、李金明、王明义、宋德福、赵铁锤、霍金花等为代表的一大批省部级领导干部，以王祥喜、郭金刚、郑炳旭、陈华等为代表的众多杰出企业家，以及一大批市厅级地方党政和高等学校领导干部。他们在不同的历史时期，为祖国建设的各行各业竭忠尽智，发光发热，传递着母校的价值和情怀，成就着母校的光荣与梦想。,百年栉风沐雨，世纪锦绣华章。站在振兴百年理工新的起点上，全体理工人正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，传承兴学育人、强校报国的价值追求，不忘初心，牢记使命，自强不息，砥砺前行，续写无愧于新时代的壮丽诗篇，为早日建成国内一流特色高水平大学而努力奋斗！其他信息：河南理工大学不是双一流大学。河南理工大学位于河南省焦作市，是中央与地方共建、以地方管理为主的河南省特色骨干大学，是河南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校、河南省属重点大学，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越工程师教育培养计划”、“国家级大学生创新创业训练计划”、“国家级新工科研究与实践项目”、教育部“中外高水平大学学生交流计划”、河南省首批“智慧校园建设试点高校”。材料补充：河南理工大学开设的专业主要包括：电气工程及其自动化、光电信息科学与工程、测控技术与仪器、电子信息工程、电子信息科学与技术、光电信息科学与工程、通信工程、应用物理学、机械设计制造及其自动化、能源与动力工程、车辆工程、土木工程、工程管理、建筑环境与能源应用工程、城市地下空间工程、地质工程、资源勘查工程、地球信息科学与技术、测绘工程、遥感科学与技术、自动化、轨道交通信号与控制、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、物联网工程、软件工程等。

院校专业：1909年，河南理工大学（简称“河南理工”；英文：Henan Polytechnic University，英文简称“HPU”）的前身——焦作路矿学堂，在黄河之滨、太行之阳的焦作诞生，成为我国第一所矿业高等学府和河南省建立最早的高等学校。学校历经福中矿务大学、私立焦作工学院、国立西北工学院、国立焦作工学院、焦作矿业学院（简称“焦作矿院”；英文：Jiaozuo Mining Institute，英文简称“JMI”）和焦作工学院（简称“焦工”；英文：Jiaozuo Institute of Technology，英文简称“JIT”）等重要历史时期，2004年更名河南理工大学，是中央与地方共建、以地方管理为主的河南省特色骨干大学，河南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”高校。,20世纪上半叶，著名教育家蔡元培、工矿泰斗孙越崎、地质学家翁文灏和张仲鲁、张清涟、张伯声等众多学者先后执校任教，引领学校承载起培养工矿高级专门技术人才的历史责任，为民族工业振兴、国家经济发展和社会文明进步做出了特殊贡献。历经时艰形成的“自强不息、奋发向上”办学精神和“明德任责”校训、“好学力行”校风更是生生不息、薪火相传。新中国成立后，学校始终坚持社会主义办学方向，着力拓宽学科专业领域，扩大办学规模，提升办学层次，现已发展成为具有博士、硕士、学士三级学位授予权的特色高水平大学,致力于培养具有社会责任感、健全人格，扎实基础、宽阔视野，创新精神、实践能力，能够担当民族复兴大任的时代新人。,学校现有南校区（焦作市世纪路 2001号）、北校区（焦作市解放中路142号）、西校区（焦作市建设西路55号）三个校区，占地面积4100余亩，建筑面积140余万平方米。设有22个教学学院和国际教育学院、继续教育学院（安全技术培训中心）；81个本科专业，涵盖工、理、管、经、法、文、教、艺、医九大学科门类，面向全国招生，全日制在校本科生近4万人，研究生4500余人，来自27个国家的留学生共285人。与30多个国家和地区近80所高校和科研机构建立友好合作关系，与国外知名大学合作举办4个教育部中外合作办学本科教育项目，入选教育部“中外高水平大学学生交流计划”；建有电工电子、工程训练中心等5个国家级实验教学示范中心和3个国家级虚拟仿真实验教学中心（含项目），教学科研仪器设备总值 8.39亿元，固定资产总值达 24.55亿元，纸质图书346万余册，实现教学科研条件现代化。建成省级大学科技园、“众创空间”、大学生创新创业实践示范基地和全国高校实践育人创新创业基地；拥有三座图书馆、两所附属医院；万兆校园网实现无线全覆盖，建成云平台、信息门户、一站式服务大厅、高性能计算平台等智慧校园基础设施，荣获教育部“高等教育信息化先进单位”称号，入选河南省首批“智慧校园建设试点高校”；建有一座大型现代化体育馆，运动场馆总面积达14万平方米，多次承办CUBA、CUFA等大型体育赛事，是国家体育总局命名的“全国群众体育先进单位”；学生公寓和食堂分别被评为河南省高校“示范性学生公寓”和“示范性学生食堂”。,学校大力实施 “人才强校”战略，拥有一支实力雄厚的人才队伍。现有教职工3180人，其中高级职称1161人，具有博士学位1211人。两院院士10人（含双聘），百千万人才工程国家级人选3人，享受国务院政府特贴专家28人，国家级教学名师、全国模范教师、全国优秀教师、教育部新世纪优秀人才、省特聘教授、省管优秀专家、省教学名师、省部级学术带头人和省骨干教师等200余人，建有省部级以上教学科研创新团队46个。,学校工科优势突出，安全、地矿学科特色鲜明，理学、经管、人文、医学等学科协调发展。工程学、材料科学、化学、数学学科进入 ESI全球排名前1%，其中工程学进入5‰；安全科学与工程学科在第四轮学科评估中全国排名第三，为全省普通高校唯一A类学科；矿业工程学科为“软科世界一流学科”河南省高校唯一世界50强学科；建有4个省特色骨干学科群、22个省一级重点学科。建成6个博士后科研流动站、6个一级学科博士点、27个一级学科硕士点、21个硕士专业学位授权类别，具有硕士学位推免权和开展本硕、硕博连读资格，入选“全国工程硕士研究生教育特色工程领域”，获批全国工程专业研究生联合培养示范基地，建有7个省级研究生教育创新培养基地。学校是教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校，建有国家级高校本科教学工程项目84项，其中国家级一流专业13个、特色专业10个，通过工程教育专业认证专业14个，国家级教学团队4个，国家级一流课程、精品课程等21门；获得100余项国家、省级教学成果奖，被教育部本科教学工作审核评估专家誉称“小城办大学的典范”。,学校着力推进科技创新与社会服务，为国家安全生产、能源工业和区域经济社会发展提供技术与智力支撑。 “十二五”以来，学校先后承担国家级科研项目近700项，其中重大、重点项目14项，国家自然科学基金634项，国家社科基金49项，累计获得科研经费21.5亿元；获国家和省部级科研成果奖532项，其中国家科技进步二等奖8项；SCI收录论文3800余篇，“三报一刊”、CSSCI来源期刊及SSCI收录论文785篇；发明专利授权1639项，获中国专利优秀奖3项，连续二年位列河南省知识产权综合能力“十强”高校第二位，有效专利持有量2223项，居全国高校第84位。建成省部共建协同创新中心、国家地方联合工程实验室、国家重点实验室培育基地等国家、省部级科研平台、人文社科基地等63个。深化校地、校企战略合作，主动融入区域经济社会发展主战场，已成为国家煤炭工业和河南省经济社会发展重要的人才培养基地、科技创新基地和安全培训基地。,一个多世纪以来，百年理工已为国家培养和输送了 30余万缤纷桃李，造就了以张沛霖、李恒德、师昌绪、刘广志、傅恒志、张铁岗等院士为代表的一大批杰出科学家、教育家，以武胡景、郭洪祥、陈学斌、钟力生、尚海涛、李金明、王明义、宋德福、赵铁锤、霍金花等为代表的一大批省部级领导干部，以王祥喜、郭金刚、郑炳旭、陈华等为代表的众多杰出企业家，以及一大批市厅级地方党政和高等学校领导干部。他们在不同的历史时期，为祖国建设的各行各业竭忠尽智，发光发热，传递着母校的价值和情怀，成就着母校的光荣与梦想。,百年栉风沐雨，世纪锦绣华章。站在振兴百年理工新的起点上，全体理工人正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，传承兴学育人、强校报国的价值追求，不忘初心，牢记使命，自强不息，砥砺前行，续写无愧于新时代的壮丽诗篇，为早日建成国内一流特色高水平大学而努力奋斗！其他信息：河南理工大学现有南校区（焦作市世纪路2001号）、北校区（焦作市解放中路142号）、西校区（焦作市建设西路55号）三个校区，占地面积4100余亩，建筑面积140余万平方米。设有22个教学学院和国际教育学院、继续教育学院（安全技术培训中心）；79个本科专业，涵盖工、理、管、经、法、文、教、艺、医九大学科门类，面向全国招生。 学校工科优势突出，安全、地矿学科特色鲜明，理学、经管、人文、医学等学科协调发展。工程学、材料学、化学学科进入ESI全球排名前1%，其中工程学进入5‰；安全科学与工程学科在第四轮学科评估中全国排名第三，为全省普通高校唯一A类学科；矿业工程学科为“软科世界一流学科”河南省高校唯一世界50强学科；建有4个省特色骨干学科群、22个省一级重点学科。建成6个博士后科研流动站、6个一级学科博士点、21个一级学科硕士点、16个硕士专业学位授权类别，具有硕士学位推免权和开展本硕、硕博连读资格，入选“全国工程硕士研究生教育特色工程领域”，获批全国工程专业研究生联合培养示范基地，建有2个省级优秀研究生校外创新实践基地。

一、河南理工大学有几个校区 河南理工大学有2个校区，分别为南校区和北校区，南校区地址为河南省焦作市高新区世纪大道2001号、北校区地址为河南省焦作市解放区。 二、河南理工大学简介 1909年，河南理工大学（简称“河南理工”；英文：Henan Polytechnic University，英文简称“HPU”）的前身——焦作路矿学堂，在黄河之滨、太行之阳的焦作诞生，成为我国第一所矿业高等学府和河南省建立最早的高等学校。学校历经福中矿务大学、私立焦作工学院、国立西北工学院、国立焦作工学院、焦作矿业学院（简称“焦作矿院”；英文：Jiaozuo Mining Institute，英文简称“JMI”）和焦作工学院（简称“焦工”；英文：Jiaozuo Institute of Technology，英文简称“JIT”）等重要历史时期，2004年更名河南理工大学，是中央与地方共建、以地方管理为主的河南省特色骨干高校，河南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”高校。 20世纪上半叶，著名教育家蔡元培、工矿泰斗孙越崎、地质学家翁文灏和张仲鲁、张清涟、张伯声等众多学者先后执校任教，引领学校承载起培养工矿高级专门技术人才的历史责任，为民族工业振兴、国家经济发展和社会文明进步做出了特殊贡献。历经时艰形成的“自强不息、奋发向上”办学精神和“明德任责”校训、“好学力行”校风更是生生不息、薪火相传。新中国成立后，学校始终坚持，着力拓宽学科专业领域，扩大办学规模，提升办学层次，现已发展成为具有博士、硕士、学士三级学位授予权的特色高水平大学, 致力于培养具有社会责任感、健全人格，扎实基础、宽阔视野，创新精神、实践能力，能够担当民族复兴大任的时代新人。 学校现有南校区（焦作市世纪路2001号）、北校区（焦作市解放中路142号）、西校区（焦作市建设西路55号）三个校区，占地面积4100余亩，建筑面积140余万平方米。设有22个教学学院和国际教育学院、继续教育学院（安全技术培训中心）；78个本科专业，涵盖工、理、管、经、法、文、教、艺、医九大学科门类，面向全国招生，全日制在校生40000余人；与30多个国家和地区的76所高校和科研机构建立友好合作关系，与国外知名大学合作举办4个本科教育项目。建成国家地方联合工程实验室、国家重点实验室培育基地等国家、省部级科研平台、人文社科基地等54个，省部级以上教学科研创新团队43个；建有电工电子、工程训练中心等5个国家级实验教学示范中心和3个国家级虚拟仿真实验教学中心（含项目），教学科研仪器设备总值7.48亿元，固定资产总值达22.2亿元，纸质图书329万余册，实现教学科研条件现代化。建成省级大学科技园、“众创空间”和全国高校实践育人创新创业基地；拥有3座图书馆、2所附属医院；建成万兆校园网主干和信息门户平台，校园无线网全覆盖，获教育部“高等教育信息化先进单位”和“互联网应用创新开放平台示范基地”；建有1座大型现代化体育馆，运动场馆总面积达14万平方米，多次承办CUBA、CUFA等大型体育赛事，是国家体育总局命名的“全国群众体育先进单位”；学生公寓和食堂分别被评为河南省高校“示范性学生公寓”和“示范性学生食堂”。 学校大力实施“人才强校”战略，拥有一支实力雄厚的人才队伍。现有教职工3114人，其中高级职称1028人，具有博士学位1068人。两院院士13人（含双聘），百千万人才工程国家级人选3人，享受国务院政府特贴专家32人，国家级教学名师、全国模范教师、全国优秀教师、教育部新世纪优秀人才、省特聘教授、省管优秀专家、省教学名师、省部级学术带头人和省骨干教师等200余人。

世界大学排名最有影响力的世界大学排名如下：上海交通大学世界大学排名　　荷兰莱顿大学世界大学排名西班牙国家研究学会世界大学排名美国《新闻周刊》世界大学排名英国TIMES高等教育世界大学排名台湾高等教育评鉴中心的“世界大学科研论文质量评比”全球排名美国美术院校排名：罗德岛美术学校耶鲁大学芝加哥美术学校加利福尼亚美术学院加利福尼亚大学（洛杉矶）哥伦比亚大学上海交通大学世界大学排名被牛津大学校长和耶鲁大学校长评价为最公平、最客观、最科学和最可信赖的世界大学排名。上海交通大学世界大学排名（2011年）世界排名 大学名称1 哈佛大学2 斯坦福大学3 麻省理工学院4 加州大学-伯克利5 剑桥大学6 加州理工学院7 普林斯顿大学8 哥伦比亚大学9 芝加哥大学10 牛津大学11 耶鲁大学12 加州大学-洛杉基13 康乃尔大学14 宾夕法尼亚大学15 加州大学-圣地亚哥16 华盛顿大学-西雅图17 加州大学-旧金山18 约翰霍普金斯大学19 威斯康星大学-麦迪逊20 伦敦大学大学学院21 东京大学22 密歇根大学-安娜堡23 瑞士联邦理工学院-苏黎世24 伦敦大学帝国学院25 伊利诺大学-香槟26 多伦多大学27 京都大学28 明尼苏达大学-双城29 纽约大学30 西北大学(美国)31 圣路易斯华盛顿大学32 科罗拉多大学-玻尔得33 洛克菲勒大学33 加州大学-圣塔芭芭拉35 杜克大学35 德克萨斯大学-奥斯汀37 英属哥伦比亚大学38 曼彻斯特大学38 马里兰大学-大学城40 巴黎第十一大学41 巴黎第六大学42 北卡罗来纳大学-教堂山43 哥本哈根大学44 卡罗林斯卡学院45 宾夕法尼亚州立大学-大学城46 南加州大学47 慕尼黑工业大学48 加州大学-戴维斯48 加州大学-欧文48 乌得勒支大学51 德克萨斯大学西南医学中心52 范德比尔特大学53 爱丁堡大学54 慕尼黑大学55 卡内基梅隆大学56 苏黎世大学57 耶路撒冷希伯来大学57 匹兹堡大学59 鲁特格斯州立大学-新布朗60 墨尔本大学61 普渡大学-西拉法叶62 海德堡大学63 俄亥俄州立大学-哥伦布64 麦吉尔大学65 布朗大学65 莱顿大学67 乌普萨拉大学68 伦敦大学国王学院69 巴黎高等师范学校70 澳大利亚国立大学70 布里斯托尔大学72 佛罗里达大学73 日内瓦大学74 赫尔辛基大学75 奥斯陆大学76 波士顿大学77 莫斯科国立大学78 亚利桑那州立大学-滕比79 犹他大学80 亚利桑那大学81 斯德哥尔摩大学82 印第安纳大学-布鲁明顿82 大阪大学84 罗切斯特大学85 诺丁汉大学86 奥尔胡斯大学86 昆士兰大学86 哥廷根大学89 根特大学89 麦克马斯特大学89 巴塞尔大学92 密歇根州立大学93 赖斯大学94 名古屋大学94 波恩大学96 悉尼大学97 凯斯西保留地大学97 谢菲尔德大学97 东北大学(日本)100 德克萨斯农机大学-卡城100 法兰克福大学102-150 艾克斯-马赛大学102-150 贝勒医学院102-150 鲁汶大学(佛兰德语)102-150 鲁汶大学(法语)102-150 埃莫里大学102-150 佐治亚理工学院102-150 北海道大学102-150 伦敦政治经济学院102-150 隆德大学102-150 梅奥临床医学院102-150 台湾大学102-150 新加坡国立大学102-150 俄勒冈州立大学102-150 奈梅亨大学102-150 首尔国立大学102-150 瑞士联邦理工学院-洛桑102-150 以色列理工学院102-150 特拉维夫大学102-150 佐治亚大学102-150 西澳大利亚大学102-150 东京工业大学102-150 塔夫茨大学102-150 阿尔伯特大学102-150 阿姆斯特丹大学102-150 伯明翰大学102-150 加州大学-河滨102-150 加州大学-圣克鲁兹102-150 特拉华大学102-150 弗莱堡大学102-150 格罗宁根大学102-150 夏威夷大学-玛娄102-150 艾奥瓦大学102-150 利兹大学102-150 利物浦大学102-150 马萨诸塞大学-阿默斯特102-150 马萨诸塞大学医学院102-150 蒙特利尔大学102-150 明斯特大学102-150 巴黎第七大学102-150 比萨大学102-150 罗马第一大学102-150 圣保罗大学102-150 斯特拉斯堡大学102-150 苏赛克斯大学102-150 图宾根大学102-150 弗吉尼亚大学102-150 维尔茨堡大学102-150 阿姆斯特丹自由大学102-150 魏茨曼科技大学151-200 卡迪夫大学151-200 科罗拉多州立大学151-200 达特茅斯学院151-200 代夫特工业大学151-200 伊拉兹马斯大学151-200 佛罗里达州立大学151-200 乔治梅森大学151-200 艾奥瓦州立大学151-200 格勒诺布尔第一大学151-200 九州大学151-200 路易斯安娜州立大学-巴吞鲁+B246151-200 莫纳什大学151-200 西奈山医学院151-200 墨西哥国立自治大学151-200 北卡罗来纳州立大学-罗利151-200 俄勒冈卫生科学大学151-200 纽约州立大学-石溪151-200 丹麦工业大学151-200 香港中文大学151-200 阿拉巴马大学-伯明翰151-200 卡尔加里大学151-200 格拉斯哥大学151-200 德克萨斯大学卫生科学中心+B125151-200 德克萨斯大学安德森肿瘤中心151-200 清华大学151-200 布鲁塞尔自由大学(法语)151-200 伯尔尼大学151-200 布宜诺斯艾利斯大学151-200 汉堡大学151-200 伊利诺大学-芝加哥151-200 堪萨斯大学-劳伦斯151-200 基尔大学151-200 科隆大学151-200 美因茨大学151-200 马里兰大学-巴尔的摩151-200 迈阿密大学151-200 米兰大学151-200 内布拉斯加大学-林肯151-200 新南威尔士大学151-200 帕多瓦大学151-200 巴黎第五大学151-200 南安普敦大学151-200 田纳西大学-诺克斯维尔151-200 筑波大学151-200 维也纳大学151-200 瓦格宁根大学151-200 沃瑞克大学151-200 沃特卢大学151-200 弗吉尼亚联邦(州立)大学151-200 弗吉尼亚理工学院201-300 马德里自治大学201-300 布兰迪斯大学201-300 查尔姆斯工业大学201-300 布拉格查尔斯大学201-300 里昂第一大学201-300 马德里康普顿斯大学201-300 达尔豪斯大学201-300 德累斯顿工业大学201-300 复旦大学201-300 庆应义塾大学201-300 沙特国王大学201-300 韩国先进科技学院201-300 兰开斯特大学201-300 拉瓦勒大学201-300 麦考瑞大学201-300 维也纳医科大学201-300 南京大学201-300 南洋理工大学201-300 雅典大学201-300 台湾成功大学201-300 纽卡斯尔大学-上泰恩201-300 挪威科学技术大学201-300 图卢兹第三大学201-300 北京大学201-300 米兰综合理工学院201-300 伦敦大学玛丽女王学院201-300 皇后大学201-300 伦斯勒理工学院201-300 皇家理工学院201-300 亚琛工业大学201-300 上海交通大学201-300 西蒙弗雷泽大学201-300 坎皮纳斯州立大学201-300 纽约州立大学-布法罗201-300 柏林工业大学201-300 乔治华盛顿大学201-300 香港理工大学201-300 香港科技大学201-300 阿德雷德大学201-300 奥克兰大学201-300 康涅狄格大学-斯道思201-300 香港大学201-300 新墨西哥大学-阿尔伯克基201-300 雷丁大学201-300 德克萨斯大学卫生科学中心201-300 西安大略大学201-300 都柏林三一学院201-300 于默奥大学201-300 阿伯丁大学201-300 安特卫普大学201-300 巴塞罗那大学201-300 卑尔根大学201-300 波鸿大学201-300 博洛尼亚大学201-300 开普敦大学201-300 中佛罗里达大学201-300 辛辛那提大学201-300 科罗拉多大学-丹佛201-300 杜塞尔多夫大学201-300 达勒姆大学201-300 东英吉利大学201-300 埃朗根-纽伦堡大学201-300 佛罗伦萨大学201-300 哥德堡大学201-300 圭尔夫大学201-300 休斯顿大学201-300 因斯布鲁克大学201-300 肯塔基大学201-300 洛桑大学201-300 莱斯特大学201-300 莱比锡大学201-300 烈日大学201-300 洛林大学201-300 马斯特里赫特大学201-300 马尼托巴大学201-300 马尔堡大学201-300 新泽西医牙大学201-300 密苏里大学-哥伦比亚201-300 蒙彼利埃第二大学201-300 圣母玛利亚大学201-300 俄勒冈大学201-300 奥塔哥大学201-300 渥太华大学201-300 巴黎第九大学201-300 萨斯喀彻温大学201-300 中国科学技术大学201-300 南卡罗来纳大学-哥伦比亚201-300 南佛罗里达大学201-300 南丹麦大学201-300 圣安德鲁斯大学201-300 斯图加特大学201-300 都灵大学201-300 瓦伦西亚大学201-300 佛蒙特大学201-300 维多利亚大学201-300 约克大学(英国)201-300 华盛顿州立大学-普尔曼201-300 叶史瓦大学201-300 延世大学201-300 浙江大学

其实，世界上没有哪一所大学的历史专业是最好，因为每个学校研究的角度和侧重点不一样，每个国家又都在自己国家的历史研究上投入的心血最多。如果非要选一所历史系较好的大学的话，那么我可以给你推荐几所国际知名度较高（尤其在社会科学领域）的大学：1、牛津大学（建于1167年，英国）2、剑桥大学（建于1209年，英国）3、耶鲁大学（建于1701年，美国）以上三所大学虽然都是综合类院校，但文科专业都很强势，光看建校历史，就知道其在历史领域的研究水平，希望我的回答能对您有所帮助。

大家都知道近年来加拿大大学留学市场的火热，不仅让国内的学生享受到了高质量的教育质量，同时也相对的有了一丝丝的风险，比如近些年来的“野鸡大学”，如何选择一个又好又安全的学校呢，首先的一个因素就是被国内教育部认证，这样才能为留学加拿大上第一道保险。以下是天道留学编辑为大家介绍的教育部认可的加拿大大学和学院名单，分别以省为单位列出各省的认证大学。 Alberta(阿尔伯塔省) University of Alberta 阿尔巴塔大学 University of Calgary 卡尔加里大学 University of Lethbridge 莱斯布里奇大学 British Columbia(英属哥伦比亚省) Royal Roads University 皇家路大学 Simon Fraser University 西蒙菲莎大学 The University of British Columbia 英属哥伦比亚大学 Trinity Western University 西三一大学 University of Victoria 维多利亚大学 University of Northern British Columbia 北不列颠哥伦比亚大学 Manitoba(曼尼托巴省) Brandon University 布兰登大学 The University of Manitoba 曼尼托巴大学 The University of Winnipeg 温尼伯格大学 New Brunswick(纽省) Université de Moncton 蒙克顿大学 Mount Alison University 蒙特爱立森大学 University of New Brunswick 新布伦瑞克大学 St. Thomas University 圣托马斯大学 Newfoundland （纽芬兰省） Memorial University of Newfoundland 纽芬兰纪念大学 Nova Scotia(新斯科舍省) Acadia University 阿卡迪亚大学 Dalhousie University 戴尔豪西大学 Mount Saint Vincent University 圣文森特山大学 NSCAD University 新斯科舍艺术与设计大学 Saint Mary"s University 圣玛丽大学 St. Francis Xavier University 圣弗朗西斯泽维尔大学 Université Sainte-Anne 圣安娜大学 Ontario(安大略省) Brock University 布鲁克大学 Carleton University 卡尔顿大学 Lakehead University 湖首大学 Laurentian University 劳伦特大学 McMaster University 麦克马斯特大学 Nipissing University 尼皮辛大学 Queen"s University 皇后大学 Ryerson University 瑞尔森大学 Saint Paul University St. Jerome"s University Trent University 特伦特大学 University of Guelph 圭尔夫大学 University of Ottawa 渥太华大学 University of Toronto 多伦多大学 University of Sudbury 劳伦森大学 University of Waterloo 滑铁卢大学 University of Western Ontario 西安大略大学 University of Windsor 温莎大学 Wilfrid Laurier University 劳里埃大学 York University 约克大学 Prince Edward Island(爱德华王子岛) University of Prince Edward Island 爱德华王子岛大学 Quebec(魁北克) Bishop"s University 毕索大学 Concordia University 肯考迪亚大学 HEC Montréal Université Laval 拉瓦尔大学 McGill University 麦吉尔大学 Tele-Université Université de Montréal école Polytechnique de Montréal Université du Québec : école nationale d"administration publique 魁北克大学国立公共管理学院 Université du Québec : école de technologie supérieure 魁北克大学高等技术学院 Université du Québec : Institut national de la recherche scientifique 魁北克大学国立科学研究院 Université du Québec : Télé-université 魁北克大学：电视大学 Université du Québec à Chicoutimi 魁北克大学史库蒂密校区 Université du Québec à Montréal 魁北克大学蒙特利尔分校 Université du Québec à Rimouski Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue Université du Québec en Outaouais Université du Québec à Trois-Rivières 三河城魁北克大学 Université du Québec Université de Sherbrooke Saskatchewan(萨斯喀彻温省) University of Saskatchewan 萨斯喀彻温省大学 University of Regina 里贾纳大学 First Nations University of Canada 天道留学小贴士：以上就是天道留学编辑为大家介绍的教育部认证的加拿大大学，资料仅供参考，具体还需查看教育部网站或官方网站为准。

墨尔本法学院。墨西哥大学法学院成立于1857年，是澳大利亚最古老、最好的法学院。每年约有300名学生注册。有趣的是，与名单上的其他法学院不同，墨西哥大学法学院的录取过程不考虑个人陈述、面试、推荐信、工作经历和课外活动。成立于1893年的斯坦福法学院是美国排名前十的大学中数量最少的。它每年只招收180名学生。与世界上许多顶尖的法学院不同，斯坦福大学强调学生合作，而不是自主学习。斯坦福大学是一所研究型大学，位于著名的硅谷。在这个以技术为中心的领域，并不缺乏实习机会和社交网络机会。

渥太华大学世界排名是第230名。简称渥大、uOttawa或UofO，始建于1848年，位于加拿大首都渥太华。渥太华大学是加拿大顶级研究型大学，加拿大最古老、全球规模最大的英法双语大学，G7国家U7顶级大学联/盟成员，加拿大U15研究型大学联/盟成员，英/联/邦大学协会成员；其前身是无玷圣母献主会在1848年创办的Bytown学院，1866年获得由维多利亚女/王颁发的皇/家特许状（Royal Charter ，加拿大仅有9所大学拥有），1965年重组出渥太华大学和圣保罗大学。创立至今，渥大以良好的学术氛围和英法双语的教学环境而闻名，成为加拿大名声卓著的学术研究中心。其医学、药理学、生理科学、法律、土木工程、教育学研究排名位列全球前100强；其国际发展学校是全加拿大最大的发展研究机构，排名常年位列全球前50强。Telfer商学院是加拿大唯一一所通过全球三大顶级商学院认证的学院；拥有加拿大最大的法学院。培养了如加拿大第21任总/理保罗·马丁、纽芬兰前首相Edward Morris等多国的国/家元/首；Antoine Hakim教授获得有诺贝尔奖风向标的Baby Nobel奖。该校教授获得了诸如艾萨克·牛顿奖章、阿尔伯特爱因斯坦奖、沃尔夫奖、哈维·威利奖等世界级重要奖项。

qs世界大学排名2022完整版：1、麻省理工学院2、牛津大学3、斯坦福大学4、剑桥大学5、哈佛大学6、加州理工学院7、帝国理工学院8、苏黎世联邦理工学院9、伦敦大学学院10、芝加哥大学11、新加坡国立大学12、南洋理工大学13、宾夕法尼亚大学14、洛桑联邦理工学院15、耶鲁大学16、爱丁堡大学17、清华大学18、北京大学19、哥伦比亚大学20、普林斯顿大学21、康奈尔大学22、香港大学23、东京大学24、密歇根大学安娜堡分校25、约翰霍普金斯大学26、多伦多大学27、麦吉尔大学28、澳洲国立大学29、曼彻斯特大学30、西北大学31、复旦大学32、加州大学伯克利分校33、京都大学34、香港科技大学35、伦敦大学国王学院36、首尔国立大学37、墨尔本大学38、悉尼大学39、香港中文大学40、加州大学洛杉矶分校41、韩国高等科技学院42、纽约大学43、新南威尔士大学44、巴黎第九大学45、浙江大学46、英属哥伦比亚大学47、昆士兰大学48、加州大学圣地亚哥分校49、巴黎理工学院50、伦敦政治经济学院51、上海交通大学52、慕尼黑工业大学53、杜克大学54、卡耐基梅隆大学55、香港城市大学56、阿姆斯特丹大学57、东京工业大学58、代尔夫特理工大学59、莫纳什大学60、布朗大学61、华威大学62、布里斯托大学63、海德堡大学64、慕尼黑大学65、马来亚大学66、香港理工大学67、德克萨斯大学奥斯汀分校68、国立台湾大学69、布宜诺斯艾利斯大学70、鲁汶大学（荷语）71、苏黎世大学72、索邦大学73、格拉斯哥大学74、高丽大学75、大阪大学76、威斯康辛大学麦迪逊分校77、南安普敦大学78、莫斯科国立大学79、哥本哈根大学80、延世大学81、浦项科技大学82、杜伦大学83、东北大学（日本）84、伊利诺伊大学厄本那－香槟分校85、奥克兰大学86、华盛顿大学87、巴黎萨克雷大学88、隆德大学89、佐治亚理工学院90、瑞典皇家理工学院91、伯明翰大学92、圣安德鲁斯大学93、利兹大学94、西澳大学95、莱斯大学96、谢菲尔德大学97、宾州州立大学公园分校98、成均馆大学99、中国科学技术大学100、丹麦理工大学101、北卡罗来纳大学教堂山分校102、都柏林三一学院103、奥斯陆大学104、诺丁汉大学105、赫尔辛基大学106、墨西哥国立自治大学107、日内瓦大学108、圣路易斯华盛顿大学109、阿德雷德大学110、阿卜杜勒阿齐兹国王大学111、乌得勒支大学112、蒙特利尔大学113、阿尔托大学114、波士顿大学115、莱顿大学116、南加州大学117、普渡大学西拉法叶分校118、伦敦大学玛丽女王学院119、名古屋大学120、伯尔尼大学121、俄亥俄州立大学122、查尔姆斯工业大学123、圣保罗大学124、万格宁根大学125、乌普萨拉大学126、埃因霍温理工大学127、阿尔伯塔大学128、柏林自由大学129、柏林洪堡大学130、格罗宁根大学131、里昂高等师范学院132、南京大学133、兰卡斯特大学134、悉尼科技大学135、纽卡斯尔大学（英国）136、智利天主大学137、卡尔斯鲁厄理工学院138、九州大学139、巴塞尔大学140、加州大学戴维斯分校141、麦克马斯特大学142、根特大学143、米兰理工大学144、马来西亚博特拉大学145、马来西亚国民大学146、北海道大学147、加州大学圣塔芭芭拉分校148、马来西亚理科大学149、斯德哥尔摩大学150、埃克塞特大学151、滑铁卢大学152、卡迪夫大学153、维也纳大学154、约克大学（英国）155、罗切斯特大学156、奥胡斯大学157、汉阳大学158、密歇根州立大学以上内容参考：百度百科-QS世界大学排名

1.世界兽医大学排名基于2020年QS世界大学学科的世界十大兽医科学大学排名机构的名称和位置1美国加州大学戴维斯分校(UCD)2英国伦敦大学皇家兽医学院3美国康奈尔大学4荷兰乌得勒支大学5加拿大圭尔夫大学6英国爱丁堡大学7英国剑桥大学8美国密歇根州立大学9瑞士伯尔尼和苏黎世学院10丹麦哥本哈根大学以及美国和加拿大顶尖的兽医大学。在今年的美国学科排名中发现了17所顶级兽医学院；这些都是世界前50，其中有3个可以进入兽医学领域的前10。在美国，加州大学戴维斯分校(UCD)篡夺了伦敦大学皇家兽医学院的位置，在2019年失去了其他著名大学之外的前10名之后，今年重新夺回了英国的头把交椅，其中包括俄亥俄州立大学(13次)和明尼苏达大学双城分校(第14次)。在加拿大，今年的排名中有三个兽医科学，包括圭尔夫大学(University of Guelph)，该大学今年上升了两个位置，排名第五。排名中的其他兽医大学还有卡尔加里大学(今年上升了42位)和蒙特利尔大学(三个地方上升了43次)。2.欧洲顶级兽医大学欧洲有22所顶级兽医科学大学。这22所大学中有8所位于英国，其中3所跻身世界前10名。除了前十名之外，今年还有几所大学表现出色，包括布里斯托大学(今年上升了4位至第15位)和格拉斯哥大学(第17位)。在今年的兽医学院排名中，荷兰、德国和西班牙各有两名进入者，荷兰乌得勒支大学排名第4，瓦赫宁大学排名第19。瑞士、瑞典、意大利、爱尔兰、芬兰、丹麦、比利时和奥地利今年都只有一所兽医学院上榜。其中，瑞士的瑞士理工大学(Vetsuisse)的伯尔尼大学(Bern)和苏黎世大学(Zurich)名列榜首，今年上升了13位，并列第8位。丹麦哥本哈根大学排名第10，比利时根特大学排名第11。3.澳大利亚和新西兰顶尖的兽医大学。今年，澳大利亚有四所大学进入兽医科学学科排名。澳大利亚悉尼大学是排名最高的兽医科学学院，今年下降了三位，排在第12位。其他著名大学包括墨尔本大学(上升一位至第16位)、昆士兰大学(上升五位至并列第28位)和阿德莱德大学(第49位)。今年新西兰排名只有一位；梅西大学并列第28位，每篇论文的研究引用指数得分特别高。4.亚洲顶级兽医大学亚洲今年有两所大学的排名:新入榜，韩国首尔大学(SNU)第41名，日本东京大学第43名。5.拉丁美洲和非洲的顶级兽医大学巴西圣保罗大学(USP)是今年拉丁美洲唯一的比赛。今年，该大学排名第48位，在雇主声誉指数中获得最高分。南非是今年非洲唯一参赛选手的所在地；在比勒陀利亚大学，自今年第50届以来，这种七夜连接器的下降为每份试卷研究引文赢得了特别高的分数。

其他信息：美媒发布了2018年全球大学排行榜，在总体排名中，美国的上榜高校比任何一个国家都要多，上榜高校数量排在美国之后的是中国和日本。据美媒10月24日报道，就高等教育而言，有些学生愿意甚至渴望把目光投向海外寻找最佳求学地点。而且，从某些方面来讲，学生在海外获得学位也越来越容易。例如，最近的一项研究表明，欧洲境内开设的英语授课学士学位课程从2009年的55个增加到2017年的将近3000个。报道称，整个2018年排名涵盖了比以往更多的学校——分布在74个国家的1250所大学。去年的版本上是65个国家的1000所学校。除了总体排名，该报还分区域、分国家、分学科进行了排名以便按需搜索。报道称，最佳全球大学排名依据了科睿唯安公司提供的数据和指标。它们的计算方法着重于学校的研究成果和声誉而非特定的本科或研究生课程，这不同于该报在编纂最佳学院排名和最佳研究生院排名时所用的方法。报道称，位于马萨诸塞州的 哈佛大学 再次雄踞总体排名首位。这所常青藤盟校还在今年22项学科排名的10项中名列榜首。与哈佛同在一座城市的另一所学校则又一次在总体排名中屈居第二，那就是 麻省理工学院 。包揽总体排名前10位的主要是美国高校，例外的是两所英国学校：排名第5的 牛津大学 和排名第7的 剑桥大学 。牛津大学的排名比上次提升了1个位次，剑桥则不升不降。报道称，在总体排名中，美国的上榜高校比任何一个国家都要多，共有221所学校获得一席之地。上榜高校数量排在美国之后的是中国和日本，分别有136所和76所。除了查看总体排名之外，有意向出国留学的学生还可以通过浏览分区域和分国家排名来缩小搜索范围。这些排名完全由学校在总体榜单上的表现决定。在五项分区域排名中，四项的排名首位高校与去年相同：非洲是开普敦大学，澳大利亚/新西兰是 墨尔本大学 ，欧洲是牛津大学，拉丁美洲是 圣保罗大学 。然而在亚洲， 新加坡国立大学 跃居首位，超过了之前排名第一的 东京大学 ，后者今年在亚洲排名中位居第三。报道称，分国家排名的数量今年增加到42份，去年是38份。新增国家是阿根廷、墨西哥、巴基斯坦和罗马尼亚。报道称，该报还推出了以学科为主的排名，其中包括计算机科学、经济学和商业以及工程学等流行领域。这些排名采用的方法不同于总体排名，依据了在各个具体学科的学术研究表现。应当注意的是，这些学科排名反映的是研究实力，不是一所大学的学术专业、系或特定学院如商学院或医学校的排名。在2018年版排名中，化学、临床医学、工程学和物理学排名所包含的学校数量有所增加，总共600所，而上一版排名是400所。报道称，虽然美国学校在大多数学科排名中高居榜首，但有六个领域的状元不是美国高校：计算机科学、工程学、数学、农业科学、材料科学、艺术与人文学。清华大学在计算机科学和工程学的排名中折桂，它今年取代了麻省理工学院成为计算机科学最强学府。会越来越好的。

你好，根据你的问题，我为你找到了加拿大留学费用最低的十五个国家，希望对你有帮助。望采纳。加拿大已经成功地把自己打造成了一个全世界留学生的天堂，不光是因为费用低、文化的包容性强，更重要的是加拿大大学的教育质量确实能撑得起这样的赞扬。下面我们一起来了解加拿大留学费用最低的15个大学。加拿大留学费用最低的15个大学：1.Memorial University of Newfoundland纽芬兰纪念大学平均学费本科专业: $8,800研究生专业: $13,7052. University of Prince Edward Island爱德华王子岛大学平均学费本科专业: $6,428研究生专业: $6,4283. Acadia University阿卡迪亚大学平均学费本科专业: $7,495研究生专业: $10,5464. Université Sainte-Anne圣安妮大学平均学费本科专业: $8,8205. Mount Allison University蒙特爱立森大学平均学费本科专业: $16,4206. Mount Saint Vincent University圣文森特山大学平均学费本科专业: $10,824研究生专业: 12,1317. Brandon University布兰登大学平均学费本科专业: $6,471研究生专业: $7,4858. Concordia University College of Alberta肯高迪亚大学阿尔伯塔学院平均学费本科专业: $11,680研究生专业: $6,1009. Athabasca University阿萨巴斯卡大学平均学费本科专业: $9,520研究生专业: $17,03910. York University约克大学平均学费本科专业: $15,150研究生专业: $7,51511. Redeemer University College救世主大学学院平均学费本科专业: $15,16512. Trent University特伦特大学平均学费本科专业: $16,879研究生专业: $15,25813. Saint Paul University圣保罗大学平均学费本科专业: $10,941研究生专业: $11,79114. University of Lethbridge莱斯布里奇大学平均学费本科专业: $10,37015. University of Northern British Columbia北英属哥伦比亚大学平均学费本科专业: $ 17,334研究生专业: $21,098以上就是关于加拿大留学费用最低的15个大学的相关介绍，希望对留学加拿大的学子们有帮助。

阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。下面是我精心推荐的大学期间必读的经典好书，仅供参考，欢迎阅读！ 大学期间必读的经典好书 1、追寻生命的意义[奥地利]弗兰克尔 弗兰克尔是20世纪的心理学家，纳粹时期，作为犹太人，他的全家都被关进了奥斯威辛集中营，他的父母、妻子、哥哥，全都死于毒气室中，只有他和妹妹幸存。弗兰克尔不但超越了这炼狱般的痛苦，更将自己的 经验 与学术结合，开创了意义疗法，替人们找到绝处再生的意义。本书第一部分叙述了弗兰克尔的集中营经历，第二部分阐述了他的“意义疗法”。本书不仅适合于心理学 爱好 者，也适合面临挑战希望寻找生活意义的人们。 2、拖延心理学[美]简·博克/[美]莱诺拉·袁 你想要向拖延的恶习开刀吗？这两位加利福尼亚心理学家在她们治疗拖延者的实践中精准地捕捉到了拖延的根本原因。这本书可以帮助读者减轻拖延，更好地享受生活。 3、梦的解析[奥地利]弗洛伊德 弗洛伊德的《梦的解析》被誉为精神分析的第一名著。它通过对梦境的科学探索和解释，找破了几千年来人类对梦的无知、迷信和神秘感，同时揭示了左右人们思想和行为的潜意识的奥秘。不管你是否对心理学感兴趣，这本书都会带给你看待人的精神世界的一个新的视角。 4、宽容[美]房龙 在宽容与不宽容之间，宗教以血腥和仁慈维护着它几千年的统治，更迭变幻、不滞不流。从众神的黄昏到好奇的人，从宗教裁判所到新天堂，从耶稣_到布鲁诺……历史席卷一切，也记忆一切。而在这一切之后，始终不离其左右，是利益抑或是人性？这是一部宗教的历史，一部宽容与不宽容的历史，也是一郜人性血腥与进步的历史。文图之间，《宽容》生动地再现了这一历史。 5、如何阅读一本书[美]莫提默·艾德勒/查尔斯·范多 你会阅读吗？莫提默·艾德勒告诉你，阅读并非那么简单。不懂阅读的人，初探阅读的人，读这本书可以少走冤枉路。对阅读有所体会的人，读这本书可以有更深的印证和领悟。本书介绍了阅读的三个层次，对每个层次都进行了细致的指导，是一本非常实用的读书用手册。 6、影响力[美]罗伯特·B·西奥迪尼 影响力是改变他人思想和行动的能力。政治家运用影响力来赢得选举，商人运用影响力来兜售商品，推销员运用影响力_你乖乖地把金钱捧上……人们对影响力的运用存在于社会的每个角落，当一个要求用不同的方式提出来时，你的反应就会不知不觉地从负面抵抗变成积极合作，你为什么会说“是”，这一转变中究竟蕴含着怎样的心理策略？《影响力》这本妙趣横生的书可以告诉你。 7、政府论[英]洛克 《政府论》英国约翰·洛克的政治著作，出版于1690年。本书可视为政治学的研究范畴，但对法学研究而言，此书亦属必读之列。《政府论》汇集了洛克的主要政治哲学思想，不仅使洛克成为古典自由主义思想的集大成者，而且对于后世的现实政治产生了深远的影响。 8、红楼梦曹雪芹 如果说每一个西方人心中都有一个哈姆雷特，那么每一个中国人心中都有他自己的贾宝玉、林黛玉、薛宝钗。这本书以宝黛钗三人的 爱情 故事 为线索，展开了一个繁复盛大的封建大家庭的世界。远不止此，儒家、道家、佛家的思想都在此体现，历史学家、文学家、哲学家都在书里看到了他们想要看到的，古代的人情世故所有的一切也让我们这些二千年 传统 文化 的共享人感到如此地接近。 影响人生的书籍 1、《追风筝的人》 作者描述的是一个阿富汗的富家少爷阿米尔与他的仆人哈桑情同手足，却因为一件发生在哈桑身上的悲惨的故事，阿米尔赶走了哈桑。成年后的阿米尔为了救赎重回面目全非的故土，却发现了一个惊人的秘密的故事，是一本人一生值得反复读的5本书之一。 2、《傲慢与偏见》 《傲慢与偏见》是简奥斯汀的代表作，是一部描写爱情与婚姻的经典小说，是人一生值得反复读的5本书之一。作品以男女主人公达西和伊丽莎白，由于傲慢和偏见而产生的爱情纠葛为线索，共写了四起姻缘。 3、《活着》 《活着》是作家余华的代表作之一，讲诉了在大时代背景下，随着内战、三反五反，大跃进，_等社会变革，徐福贵的人生和家庭不断经受着苦难，到了最后所有亲人都先后离他而去，仅剩下年老的他和一头老牛相依为命的故事。 4、《平凡的世界》 该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。1991年3月，《平凡的世界》获中国第三届茅盾文学奖。 适合女大学生读的书 1、张爱玲《倾城之恋》 2、马格利特·杜拉斯《情人》 3、考林·麦卡洛《荆棘鸟》 4、村上春树《挪威的森林》 5、渡边淳一《失乐园》《男人这东西》 6、钱钟书《围城》（婚姻的镜子） 7、劳伦斯《虹》《爱恋中的女人》《查太莱夫人的情人》 8、泰戈尔《飞鸟集》《新月集》 9、塞林格《麦田里的守望者》 10、米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》《缓慢》 11、西蒙娜·德·波伏娃《第二性》 12、雪儿·海蒂《性学 报告 》 13、德克旭贝里《小王子》 14、让我来成全你的幸福：小仲马《茶花女》 15、灵魂的哲学与博爱：司汤达《红与黑》 16、越过爱情，看见春暖花开：简·奥斯丁《傲慢与偏见》 17、我爱你，与你无关：茨威格《一个陌生女人的来信》 18、这简直像戏一样：威廉·莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》 19、爱永远不用说对不起：西格尔《爱情故事》 20、山在那里，你的心碎了：岩井俊二《 情书 》 21、充满暗礁的爱情海洋：加西亚·马尔克斯《霍乱时期的爱情》 22、爱情终究成了一种 传说 ：阿兰·德波顿《爱情笔记》 23、温柔而坚强：夏洛蒂·勃朗特《简·爱》 24、粉色的小爱情：堀川波《我就喜欢你这样的地方》 25、有天堂，但是没有道路：北村《玛卓的爱情》 26、美与爱是独立的：川端康成《雪国》 27、难得糊涂的爱情与婚姻：列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》 28、战火中成长的美丽与坚强：玛格丽特·米切尔《飘》 29、用哲学来思考：米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》 30、奥德修斯式的传奇：雨果《悲惨世界》 31、二十四小时，路过爱，走过禁区：霍桑《红字》 32、最残酷的爱和最不忍的恨：曹禺《雷雨》 33、值得付出一生的等待：帕斯捷尔纳克《日瓦戈医生》 34、唤醒生命的人：海伦·凯勒《假如给我三天光明》 35、只有渺小的人物，没有渺小的爱情：西奥多·德莱塞《珍妮姑娘》 36、黄叶铺满地，我们已不再年轻：路遥《平凡的世界》 37、生的寂寞，死得单调：萧红《呼兰河传》 38、爱上你的心：雨果《巴黎圣母院》 39、爱和欲的煎熬：福楼拜《包法利夫人》 40、我的成长与战争共呼吸：安妮·弗兰克《安妮 日记 》 大学期间必读的经典好书相关 文章 ： ★ 大学期间必读的七本书籍推荐 ★ 大学生必读的30本经典书籍 ★ 大学生必读的7本经典书籍推荐 ★ 大学必读的十本书籍推荐 ★ 大学生推荐必读十部书籍 ★ 大学生必读的10本经典书籍 ★ 大学生必读的50本经典书籍 ★ 大学生必读的六本经典书籍 ★ 大学生必看的经典好书籍

英国萨里大学世界排名276，世界大学排名2022最新排名榜如下：1、麻省理工学院2、牛津大学3、斯坦福大学4、剑桥大学5、哈佛大学6、加州理工学院7、帝国理工学院8、苏黎世联邦理工学院9、伦敦大学学院10、芝加哥大学11、新加坡国立大学12、南洋理工大学13、宾夕法尼亚大学14、洛桑联邦理工学院15、耶鲁大学16、爱丁堡大学17、清华大学18、北京大学19、哥伦比亚大学20、普林斯顿大学21、康奈尔大学22、香港大学23、东京大学24、密歇根大学安娜堡分校25、约翰霍普金斯大学26、多伦多大学27、麦吉尔大学28、澳洲国立大学29、曼彻斯特大学30、西北大学31、复旦大学32、加州大学伯克利分校33、京都大学34、香港科技大学35、伦敦大学国王学院36、首尔国立大学37、墨尔本大学38、悉尼大学39、香港中文大学40、加州大学洛杉矶分校41、韩国高等科技学院42、纽约大学43、新南威尔士大学44、巴黎第九大学45、浙江大学46、英属哥伦比亚大学47、昆士兰大学48、加州大学圣地亚哥分校49、巴黎理工学院50、伦敦政治经济学院51、上海交通大学52、慕尼黑工业大学53、杜克大学54、卡耐基梅隆大学55、香港城市大学56、阿姆斯特丹大学57、东京工业大学58、代尔夫特理工大学59、莫纳什大学60、布朗大学61、华威大学62、布里斯托大学63、海德堡大学64、慕尼黑大学65、马来亚大学66、香港理工大学67、德克萨斯大学奥斯汀分校68、国立台湾大学69、布宜诺斯艾利斯大学70、鲁汶大学（荷语）71、苏黎世大学72、索邦大学73、格拉斯哥大学74、高丽大学75、大阪大学76、威斯康辛大学麦迪逊分校77、南安普敦大学78、莫斯科国立大学79、哥本哈根大学80、延世大学81、浦项科技大学82、杜伦大学83、东北大学（日本）84、伊利诺伊大学厄本那－香槟分校85、奥克兰大学86、华盛顿大学87、巴黎萨克雷大学88、隆德大学89、佐治亚理工学院90、瑞典皇家理工学院91、伯明翰大学92、圣安德鲁斯大学93、利兹大学94、西澳大学95、莱斯大学96、谢菲尔德大学97、宾州州立大学公园分校98、成均馆大学99、中国科学技术大学100、丹麦理工大学101、北卡罗来纳大学教堂山分校102、都柏林三一学院103、奥斯陆大学104、诺丁汉大学105、赫尔辛基大学106、墨西哥国立自治大学107、日内瓦大学108、圣路易斯华盛顿大学109、阿德雷德大学110、阿卜杜勒阿齐兹国王大学111、乌得勒支大学112、蒙特利尔大学113、阿尔托大学114、波士顿大学115、莱顿大学116、南加州大学117、普渡大学西拉法叶分校118、伦敦大学玛丽女王学院119、名古屋大学120、伯尔尼大学121、俄亥俄州立大学122、查尔姆斯工业大学123、圣保罗大学124、万格宁根大学125、乌普萨拉大学126、埃因霍温理工大学127、阿尔伯塔大学128、柏林自由大学129、柏林洪堡大学130、格罗宁根大学131、里昂高等师范学院132、南京大学133、兰卡斯特大学134、悉尼科技大学135、纽卡斯尔大学（英国）136、智利天主大学137、卡尔斯鲁厄理工学院138、九州大学139、巴塞尔大学140、加州大学戴维斯分校141、麦克马斯特大学142、根特大学143、米兰理工大学144、马来西亚博特拉大学145、马来西亚国民大学146、北海道大学147、加州大学圣塔芭芭拉分校148、马来西亚理科大学149、斯德哥尔摩大学150、埃克塞特大学151、滑铁卢大学152、卡迪夫大学153、维也纳大学154、约克大学（英国）155、罗切斯特大学156、奥胡斯大学157、汉阳大学158、密歇根州立大学159、马里兰大学学院公园分校160、柏林工业大学161、艾茉莉大学162、凯斯西储大学163、蒙特雷理工学院164、法赫德国王石油与矿产大学165、匹兹堡大学166、亚琛工业大学167、博洛尼亚大学168、巴斯大学169、德州农工大学170、巴塞罗那大学171、西安大略大学172、罗马第一大学173、弗莱堡大学174、都柏林大学学院175、佛罗里达大学176、国立哈萨克大学177、洛桑大学178、蒂宾根大学179、印度理工学院孟买分校180、伊拉斯姆斯大学181、国立清华大学182、维也纳技术大学183、哥德堡大学184、哈里发大学185、智利大学186、印度理工学院德里分校187、印度科学学院188、明尼苏达大学双城分校189、鲁汶大学（法语）190、利物浦大学191、特文特大学192、达特茅斯学院193、马来西亚理工大学194、卧龙岗大学195、科廷大学196、德累斯顿工业大学197、奥塔戈大学198、纽卡斯尔大学（澳洲）199、耶路撒冷希伯来大学200、卑尔根大学201、麦考瑞大学202、庆应义塾大学203、雷丁大学204、早稻田大学205、哥廷根大学206、阿伯丁大学207、皇家墨尔本理工大学208、马德里自治大学209、布鲁塞尔自由大学（法语）210、巴塞罗那自治大学211、阿姆斯特丹自由大学212、同济大学213、蔚山国立科技学院214、昆士兰科技大学215、汉堡大学216、朱拉隆功大学217、亚利桑那州立大学218、贝尔法斯特女王大学219、范德堡大学220、坎皮纳斯大学221、奈梅亨大学222、布鲁塞尔自由大学（荷语）223、圣母大学224、马德里康普斯顿大学225、卡塔尔大学226、武汉大学227、波恩大学228、开普敦大学229、萨塞克斯大学230、弗吉尼亚大学231、渥太华大学232、拉夫堡大学233、加州大学尔湾分校234、马斯特里赫特大学235、安特卫普大学236、卡尔加里大学237、哈尔滨工业大学238、洛斯安第斯大学（哥伦比亚）239、莱斯特大学240、惠灵顿维多利亚大学241、皇后大学242、提契诺大学243、贝鲁特美国大学244、圣彼得堡国立大学245、帕多瓦大学246、巴黎高等路桥学院247、新西伯利亚国立大学248、马萨诸塞大学阿默斯特分校249、乔治敦大学250、庞培法布拉大学251、文莱达鲁萨兰大学252、科罗拉多大学博尔德分校253、国立成功大学254、叶史瓦大学255、加札马达大学256、印度理工学院马德拉斯分校257、玛希隆大学258、特拉维夫大学259、爱尔兰国立大学（高威）260、哥伦比亚国立大学261、坎特伯雷大学262、中山大学263、巴黎政治学院264、巴黎大学265、庆熙大学266、罗格斯大学267、布拉格查尔斯大学268、纳瓦拉大学269、国立阳明交通大学270、亚利桑那大学271、达姆施塔特工业大学272、北京师范大学273、赫瑞瓦特大学274、戴尔豪斯大学275、托木斯克国立大学276、萨里大学277、南方科技大学278、塔夫斯大学279、格拉茨工业大学280、印度理工学院坎普尔分校281、沙特国王大学282、印度理工学院克勒格布尔分校283、鲍曼大学284、因斯布鲁克大学285、迪肯大学286、梅西大学287、伊利诺伊大学芝加哥分校288、筑波大学289、香港浸会大学290、阿联酋大学291、格里菲斯大学292、莫斯科物理技术学院293、印度尼西亚大学294、巴黎第一大学295、西安交通大学296、白俄罗斯国立大学以上内容参考：百度百科-2022QS世界大学排名

岳麓山：古木参天，浓荫匝地，鸣鸟成群；湘江水滔滔北去，鹰击长空，鱼翔浅底，百舸争流。自然景观与人文景观水乳相融，传统文化与现代文明交相辉映。中南大学体育场：被广大学子称为“中南鸟巢”，于2008年正式投入使用，体育场建筑面积为15346平方米，18000座，是国内高校规模最大的体育场之一。每年的新生迎接，报到以及注册都是在体育馆完成。扩展资料中南大学校园幽雅，湖水清澈，天鹅戏水，鸭子成群，小亭子别具一格，荷花飘香，树木葱郁，绿草茵茵；教学楼宽敞明亮，窗明几净，布置美观有序，环境幽雅，景色宜人，是学习和学习的好地方。中南大学“向善求真唯美有容”的校风凝聚了中国优秀传统文化的智慧，引导大学生树立正确的价值观念，不仅要追求真善美的人生亦能虚怀若谷，有容、创新；道德的尽善、艺术的尽美与科学的求真融为一体。参考资料来源：百度百科-中南大学

西班牙CEU 圣帕布洛大学为含金量高的欧洲顶级私立学校，是中国教育部官方认可的学校，隶属于CEU 圣保罗大学基金会，CEU基金会为欧洲规模最大的私立教育组织。很多西班牙名流及子女都在CEU基金会的教育机构中就读或毕业呢。医学研究水平也挺高的：在 IUNE 西班牙私立大学科研成就医学类排名中，CEU圣帕布洛大学名列第三。据说他们牙医系的入学率和毕业率都挺高的。弓众昊：CEU 牙医系

【 #韩国留学# 导语】韩国留学因高度性价比逐渐出现在国内学生的视野中，选择韩国留学的学生也是越来越多。那么，韩国有哪些比较好的艺术类大学？下面是 分享的相关信息。欢迎阅读参考！ 1.韩国有哪些比较好的艺术类大学？ 　　1、弘益大学 　　弘益大学是一所创建于1946年的四年制全日制大学，设有多个重点本科专业、国家重点研究所和艺术文化学院，包括安山，国际设计研究院等。弘益大学是韩国优秀的综合性大学，在艺术领域最为突出，尤其是艺术设计类专业。是亚洲设计机构，世界知名艺术机构。除此之外，它还拥有建筑、电子信息、控制工程、海洋工程、管理、广告、视觉设计、工业设计、空间设计、视频多媒体、动画和游戏等强势专业。 　　弘益大学以其专业的学术地位、高标准的教育质量、丰富的教育资源、国际化的发展模式、卓越的教育成果，成为艺术院校中的佼佼者。作为世界知名的设计院，弘益大学不仅是韩国人眼中的艺术殿堂和文化圣地，更是韩国乃至亚洲和世界现代艺术文化的代表。 　　2、秋溪艺术大学 　　秋溪艺术大学（Chugye University for the Arts；），简称CUFA。校区位于韩国的经济、政治、文化中心首尔市，是一所韩国的四年制综合性艺术大学。大学创建于1974年，其校名取自学校创办者黄信德女士的号——“秋溪”。 　　秋溪艺术大学是韩国艺术圈认可的私立艺术大学。也因为其高水平的教育水平，来自各个艺术领域的顶尖人才，严格系统的教学方法等因素，在国际艺术领域享有盛誉。秋溪艺术大学的入学考试方式不同于其他韩国的公立艺术类院校，其技能考试比例远高于公立大学。这是首尔市成立以来，历代校长、长辈一直坚持的教学理念。 　　3、首尔艺术大学 　　首尔艺术大学是一所成立于1962年的综合性艺术大学，也是韩国中的综合性艺术院校。其前身是韩国知名剧作家、表演家、教育家东朗柳致真于1962年创办的韩国戏剧研究所下属的韩国戏剧培训学院。首尔艺术大学的学术创作理念是“创意、协同、实践”。是韩国流行文化和艺术培育的摇篮，也是近年来被亚洲国家广泛赞誉的韩国流行文化的源头。 　　首尔艺术大学有两个校区，都在首尔市区，学制四年。在艺术教育，安山校区的设施和环境最 佳的，利用学习成果获得的优秀人才、材料、技术来提高教学。 2.韩国留学申请步骤 　　一、前期：申请前 　　1、确定申请方式 　　申请韩国留学一般就两种途径，找中介申请或自己申请。大多数同学会选择中介申请，一是中介申请省心省事，二是个人申请成功率较低，麻烦较多。申请之前要慎重考虑。 　　2、准备材料 　　去韩国留学最重要的一步就是准备材料，具体的材料清单可以参考各个大学的。因为公证认证材料等需要较长时间准备，需要提前一段时间，如果到了招生日期左右才开始准备就来不及了。最重要的是，要提前考下语言证书哦。 　　二、中期：申请中 　　1、申请 　　韩国大学的申请是需要在网上进行的，极少数的学校要求本人亲自到学校报名。申请报名网站每个学校都不相同，需要自己在学校上查询、确定。 　　2、邮寄材料 　　邮寄材料时间和网上报名时间几乎一致，报名缴费之后把申请材料准备好就可以邮寄了。需要注意的是，有几样材料是网上申请完成后才会生成的，没完成网申之后就邮寄材料，学校会不受理。 　　3、等待结果 　　网上申请和邮寄材料都完成后，就可以安心等待结果了。出结果时间参考学校招生网站，结果不单独通知到个人，公布结果当天需要学生亲自到上确认。没人通知你不代表没被录取，千万不要因为自己的大意，错过合格录取！确认结果需要输入网申时候的考号，所以一定要把考号准备好。 　　三、后期：录取后 　　1、交学费、申请宿舍 　　录取后也是不就万事大吉了，合格后学校会下发学费缴纳通知单，通知单下发后立刻去交学费，不要耽误。缴费时间非常短，加上国际汇款中间可能会产生的问题，越早交钱就能越早解决问题。错过缴费时间可是会被直接淘汰的哦，不存在补交学费时间。 　　其次，国内申请者还要考虑到韩国后的住宿问题，建议新生们申请学校宿舍。韩国宿舍条件非常赞，作为留学生不体验一次可是会后悔的哦。新生入学阶段是申请宿舍的时间，以后再想申请宿舍可就难了，韩国宿舍不是百分百分配的。 　　2、办理签证 　　交完学费之后，学校会下发标准入学通知书。标入是用来办理签证的！不要拍照发个朋友圈之后就不管了。办理留学签证，需要学校下发的指定文件和个人准备的文件，同样的，拿到学校文件之后请立刻去办签证。办理签证也比较花费时间，不要因为签证下来晚了耽误入学。 3.留学韩国应该坚持的好习惯 　　1、不要过度打工 　　兼 职打工是常态，但人的精力有限，过度打工往往影响了自己真正应该做的事情。 　　2、背下几个电话号码 　　父母电话、留学生国际处电话、好友电话。 　　3、多说谢谢 　　礼多人不怪，在韩国更该如此，谢谢可能是随口一说，但表明了一种态度。 　　4、制定计划 　　每天给自己做好计划表，什么时间段做什么事，独自在外留学，自控力非常重要，人都是天生惰性强，留学时间不短不长，一晃就过去了，规划好每一天，收获更好的自己。 　　5、对方说话不要插嘴，尤其是长辈 　　韩国人非常讲究礼仪，朋友之间也是这样，作为留学生，不仅仅代表自己，也代表国家，所以要温文尔雅，给身边的人留下好印象。 　　6、走路不要玩手机 　　这个就是安全问题了，虽然留学生有充足的医疗保险，能报销大部分医疗费，但是在国外住院，是非常孤独的。 　　7、不要背后议论别人 　　留学圈说简单点就是大家都为了学习，说复杂，复杂到你怀疑人生，一句错话，有可能让你在圈内无限尴尬。 　　8、不明白就要大胆问 　　教授也是人，大部分韩国教授都是和蔼可亲的，不明白的事情一定要第一时间问明白，积累下来，就没法问了。 　　9、学习一定要去图书馆 　　养成去图书馆学习的习惯，哲人说过，在家学习5小时等于图书馆学习10分钟。 　　10、无论关系多好，走动时都要带上小礼物 　　在韩国，朋友之间互相走动是十分平常的事，做了好吃的邀请一下也经常有，久而久之，就成为了习惯，但无论关系多好，去之前都带上点小礼物，一瓶水、一点水果也能表示尊重，同样也能显现自己的涵养。

河南理工大学是一本。河南理工大学，简称河南理工，位于河南省焦作市，是中央与地方共建、以地方管理为主的河南省特色骨干大学，是河南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校，河南省属重点大学。学校现有南校区（焦作市世纪路2001号）、北校区（焦作市解放中路142号）、西校区（焦作市建设西路55号）三个校区，占地面积4100余亩，建筑面积140余万平方米。设有23个教学学院和国际教育学院、继续教育学院（安全技术培训中心）和创新创业学院。优势学科：工程学、材料科学、化学、数学学科进入ESI全球排名前1%，其中工程学进入3‰；安全科学与工程学科在第四轮学科评估中全国排名第三，为全省普通高校唯一A类学科；矿业工程学科为“软科世界一流学科”河南省高校唯一世界50强学科。以上内容参考：河南理工大学官网——学校简介专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

较高水平。因为男子足球队获2017-2018赛季CUFA大足联赛超级组北区第11名。山西大学足球队由该院副院长刘生杰任领队，肖大力、时卫东、韩东生三位老师为教练，队员由运动训练足球专业的学生组成。

一、河南理工大学有几个校区 河南理工大学现在有2个校区，分别为河南理工大学南校区、北校区。 二、河南理工大学哪个校区最好及各校区介绍 1、河南理工大学南校区 地址：焦作市高新区世纪大道2001号 2、河南理工大学北校区 地址：焦作市解放区 学校工科优势突出，安全、地矿学科特色鲜明，理学、经管、人文等学科协调发展，建有5个博士后科研流动站、4个一级学科博士点、32个二级学科(方向)博士点;18个一级学科硕士点、119个二级学科(方向)硕士点，75个本科专业，具有硕士学位推免权和开展本硕、硕博连读资格，拥有工程硕士、工商管理(MBA)、公共管理(MPA)以及汉语国际教育专业硕士招生权，并在4个专业学位类别招收非全日制硕士研究生。 三、河南理工大学简介 1909年，河南理工大学（简称“河南理工”；英文：Henan Polytechnic University，英文简称“HPU”）的前身——焦作路矿学堂，在黄河之滨、太行之阳的焦作诞生，成为我国第一所矿业高等学府和河南省建立最早的高等学校。学校历经福中矿务大学、私立焦作工学院、国立西北工学院、国立焦作工学院、焦作矿业学院（简称“焦作矿院”；英文：Jiaozuo Mining Institute，英文简称“JMI”）和焦作工学院（简称“焦工”；英文：Jiaozuo Institute of Technology，英文简称“JIT”）等重要历史时期，2004年更名河南理工大学，是中央与地方共建、以地方管理为主的河南省特色骨干大学，河南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”高校。 http://Www.CreDitSaiLing.Com 20世纪上半叶，著名教育家蔡元培、工矿泰斗孙越崎、地质学家翁文灏和张仲鲁、张清涟、张伯声等众多学者先后执校任教，引领学校承载起培养工矿高级专门技术人才的历史责任，为民族工业振兴、国家经济发展和社会文明进步做出了特殊贡献。历经时艰形成的“自强不息、奋发向上”办学精神和“明德任责”校训、“好学力行”校风更是生生不息、薪火相传。新中国成立后，学校始终坚持，着力拓宽学科专业领域，扩大办学规模，提升办学层次，现已发展成为具有博士、硕士、学士三级学位授予权的特色高水平大学,致力于培养具有社会责任感、健全人格，扎实基础、宽阔视野，创新精神、实践能力，能够担当民族复兴大任的时代新人。 学校现有南校区（焦作市世纪路2001号）、北校区（焦作市解放中路142号）、西校区（焦作市建设西路55号）三个校区，占地面积4100余亩，建筑面积140余万平方米。设有22个教学学院和国际教育学院、继续教育学院（安全技术培训中心）；79个本科专业，涵盖工、理、管、经、法、文、教、艺、医九大学科门类，面向全国招生，全日制在校生43000余人；与30多个国家和地区近80所高校和科研机构建立友好合作关系，与国外知名大学合作举办4个教育部中外合作办学本科教育项目，与澳大利亚昆士兰大学等开展本科生校际2+2/4+2联合培养项目，入选教育部“中外高水平大学学生交流计划”；建有电工电子、工程训练中心等5个国家级实验教学示范中心和3个国家级虚拟仿真实验教学中心（含项目），教学科研仪器设备总值7.94亿元，固定资产总值达23.5亿元，纸质图书339万余册，实现教学科研条件现代化。建成省级大学科技园、“众创空间”、大学生创新创业实践示范基地和全国高校实践育人创新创业基地；拥有三座图书馆、两所附属医院；万兆校园网实现无线全覆盖，建成私有云平台、信息门户、一站式服务大厅、高性能计算平台等智慧校园基础设施，荣获教育部“高等教育信息化先进单位”称号，入选河南省首批“智慧校园建设试点高校”；建有一座大型现代化体育馆，运动场馆总面积达14万平方米，多次承办CUBA、CUFA等大型体育赛事，是国家体育总局命名的“全国群众体育先进单位”；学生公寓和食堂分别被评为河南省高校“示范性学生公寓”和“示范性学生食堂”。 学校大力实施“人才强校”战略，拥有一支实力雄厚的人才队伍。现有教职工3113人，其中高级职称1076人，具有博士学位1078人。两院院士14人（含双聘），百千万人才工程国家级人选3人，享受国务院政府特贴专家28人，国家级教学名师、全国模范教师、全国优秀教师、教育部新世纪优秀人才、省特聘教授、省管优秀专家、省教学名师、省部级学术带头人和省骨干教师等200余人，建有省部级以上教学科研创新团队46个。 学校工科优势突出，安全、地矿学科特色鲜明，理学、经管、人文、医学等学科协调发展。工程学、材料学、化学学科进入ESI全球排名前1%，其中工程学进入5‰；安全科学与工程学科在第四轮学科评估中全国排名第三，为全省普通高校唯一A类学科；矿业工程学科为“软科世界一流学科”河南省高校唯一世界50强学科；建有4个省特色骨干学科群、22个省一级重点学科。建成6个博士后科研流动站、6个一级学科博士点、21个一级学科硕士点、16个硕士专业学位授权类别，具有硕士学位推免权和开展本硕、硕博连读资格，入选“全国工程硕士研究生教育特色工程领域”，获批全国工程专业研究生联合培养示范基地，建有2个省级优秀研究生校外创新实践基地。学校是教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校，建有国家级高校本科教学工程项目64项，其中国家级一流专业6个、特色专业10个，通过工程教育专业认证专业10个，国家级教学团队4个，国家级一流课程、精品课程等17门；获得101项国家、省级教学成果奖，被教育部本科教学工作审核评估专家誉称“小城办大学的典范”。 ;

院校专业：广东工业大学是一所以工为主、工理经管文法艺结合、多科性协调发展的省属重点大学、广东省高水平大学重点建设高校，1958年开办本科教育，1995年由原广东工学院、广东机械学院和华南建设学院（东院）合并组建而成。2021年跻身软科世界大学学术排名世界高校400强，泰晤士高等教育世界大学排名位列中国大陆高校35-50名。U.S.News2021世界大学工程学排行榜内地排名第39位、世界排名第166位。,学校本部坐落于中国南方名城广州，拥有大学城、东风路、龙洞、番禺、沙河、揭阳等多个校区，校园占地总面积4200余亩，环境优美。目前，学校共设有21个学院、4个公共课教学部(中心)、2个研究院。拥有博士后科研流动站6个、省攀峰重点学科一级学科4个、省优势重点学科一级学科6个、省特色重点学科二级学科5个，工程学、材料科学、计算机科学、化学、环境科学与生态学等5个学科进入ESI全球学科排名前1%行列，其中工程学已进入1.08‰。,学校坚持立德树人根本任务，构建和完善特色鲜明的高水平人才培养体系，培养有家国情怀、有国际视野、有坚实基础、有创新能力的高素质创新性复合型人才。拥有本科专业82个、一级学科博士学位授权点8个、二级学科博士学位授权点34个、一级学科硕士学位授权点24个、二级学科硕士学位授权点95个，博士专业学位授予权1种，硕士专业学位授予权13种，同时具有同等学力人员申请硕士学位授予权。目前全日制在校生46000多人，其中本科生36000多人、研究生近10000人，并招有不同层次的成人学历教育学生、港澳台学生、国际学生。60多年来，为社会培养了40余万专门人才。毕业生就业率多年来位居广东省高校前列。,现有国家级一流本科专业建设点27个、教育部卓越工程师教育培养计划专业7个、国家级特色专业建设点7个、国家级专业综合改革试点专业1个、教育部等专业认证/评估通过20个、省级一流本科专业建设点17个，省级名牌专业13个、省级特色专业25个、省级重点专业8个、省级专业综合改革试点专业14个，国家级一流本科课程6门、国家级精品课程（含双语教学示范课程）3门、省级一流本科课程37门、省级精品课程（含双语教学示范课程）119门，国家级工程实践教育中心7个、国家级实验教学示范中心3个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、省级实验教学示范中心27个、省级虚拟仿真实验教学中心2个，国家级研究生联合培养示范基地2个、国家级大学生实践教学基地1个、省级大学生实践教学基地41个。近两届获国家级教学成果二等奖2项，获省级教学成果一等奖8项、二等奖13项。,建设有2万多平方米的创新创业育人基地，获教育部“全国创新创业典型经验高校”等国家级创新创业称号7项。中国高等教育学会2020年全国普通高校学科竞赛排行榜位居25位。2013-2019年，学校连续四届捧得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“优胜杯”，获特等奖4项；2012-2020年，学校连续五届夺得“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖，连续两届捧得“优胜杯”；第六届中国国际“互联网+”大赛获金奖2项，获金奖数和获奖总数均位居广东省高校第二。学校男子篮球队连续三年获全国大超联赛总冠军，2011年获第八届亚洲大学篮球锦标赛冠军；足球队获2018-2019CUFA全国大学生校园足球联赛大学男子校园组总冠军。近年来，学生在声乐、器乐和舞蹈集体项目上获全国大学生艺术展演一等奖及全国大学生素质教育艺术品牌金奖等50余项。创新创业教育和文化素质教育是学校的“闪亮名片”。,学校坚持人才强校战略，建设高素质教师队伍。现有专任教师2300多人，其中正高级职称400多人、副高级职称约700人。拥有全职院士1人，聘有外籍院士3人、中国科学院院士6人、中国工程院院士2人，拥有“教育部高层次人才”、国家“杰青”、新世纪“百千万人才工程”人才、海外高层次人才、教育部“新世纪优秀人才”等国家级人才达100多人次，珠江学者、青年珠江学者、省“杰青”等省级人才100多人次、省部级“创新团队”14个。拥有全国高校黄大年式教师团队1个、教育部教学指导委员会委员8人、国家级省级教学团队26个、省教学名师16人。,学校坚持顶天立地科研工作，开展高水平科研创新。拥有省部共建精密电子制造技术与装备国家重点实验室、国家地方联合工程实验室1个、国家地方联合工程研究中心1个、国家发改委现代服务业产业集聚基地1个、教育部重点实验室2个、教育部国际合作联合实验室1个、教育部协同创新中心1个、粤港澳联合实验室2个，广东省重点实验室等省级科研平台70余个。到校科研经费连续三年突破10亿元。2020年，国家自然科学基金项目立项182项，位居全国前45；牵头承担国家重点研发计划项目3项。高水平大学建设以来，学校以第一完成单位获得国家科学技术奖3项、省部级科技奖一等奖18项；获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖2项、广东省哲学社会科学优秀成果奖一等奖4项。获中国专利优秀奖6项，2020年学校发明专利授权数位列全国高校第35位。,学校坚持与产业深度融合，高质量服务经济建设主战场。目前与地方政府和工业界联合建立了“广州国家现代服务业集成电路设计产业化基地”“佛山广工大数控装备协同创新研究院”“东莞华南设计创新院”“河源广工大协同创新研究院”“惠州广工大物联网协同创新研究院”“汕头广工大协同创新研究院”等11个重大协同创新平台，拥有国家级科技孵化器4家、国家级众创空间5家、省级新型研发机构7家、省国际科技企业孵化器1家，在高端装备、智能制造、IC设计、工业设计、先进材料、环境生态、生物制药、软物质等多个领域促进产学研合作和协同创新，助推产业高质量发展。牵头推动广东国防科技工业技术成果产业化应用推广中心落地建设。,学校坚持全球视野，拓展深化对外合作交流。先后与国（境）外150多所知名大学和机构建立合作关系，为学校人才培养国际化、师资队伍国际化和科研工作国际化创造条件、提供平台。积极响应国家“一带一路”倡议，推进中巴人工智能卓越中心。现有国家外专局和教育部“高等学校学科创新引智计划”（“111计划”）1个，开办有中外合作办学项目动画专业1个，机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程、计算机科学与技术、工商管理专业本科国际班5个。,面向新发展阶段，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，抢抓粤港澳大湾区建设重大战略机遇，贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，改革创新，乘势而上，促进更高质量发展，努力朝着“特色鲜明、国内一流、世界知名”的高水平大学建设目标砥砺奋进。,（最后更新：2021年12月）其他信息：广东工业大学王牌专业有机械设计制造及其自动化、土木工程、环境工程、工商管理、自动化、化学工程与工艺、材料成型及控制工程等。 广东工业大学优势学科 国家级特色专业（7个）：机械设计制造及其自动化、土木工程、环境工程、工商管理、自动化、化学工程与工艺、材料成型及控制工程 广东省“211工程”重点建设项目（4个）：机械装备设计制造与测控关键技术、先进工程材料的制备与加工关键技术、现代工业自动化关键与共性技术、现代精细化工中的关键与共性技术 攀峰重点学科（4个）：机械工程、控制科学与工程、材料科学与工程、设计学 优势重点学科（6个）：土木工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、化学工程与技术、环境科学与工程、管理科学与工程 特色重点学科（5个）：热能工程、应用数学、电力系统及其自动化、信号与信息处理、企业管理 第四轮学科评估第四轮学科评估 评估结果为13个学科榜上有名，其中获得了1个A-档、1个B+档、2个B档、2个B-档、3个C+档、2个C档、2个C-档，学校“控制科学与工程”挺进了全国学科排位前10%。 纵观学校在本轮全国评估中的学科水平，学科建设保持了良好向上的发展态势，机械工程、控制科学与工程、材料科学与工程、化学工程与技术、管理科学与工程的五个博士授权学科优势更加巩固，设计学学科特色更加显现，一批切合广东经济建设和社会发展需求的工学学科不断提升。

每个学校都不一样，可以按年龄等。中国大学生足球联赛，现名为“全国青少年校园足球联赛”，英文名称为China University Football Association，简称CUFA。全国青少年校园足球联赛（大学组）是教育部中国大学生体育协会与中国足球协会共同创办，教育部官方唯一认证的全国高校11人制足球联赛，同时也是中国足球在校园开展的最高级别足球赛事。

简称秋溪艺大（CUFA）。校园位于韩国经济、政治、文化中心的首尔市，是韩国的四年制艺术综合大学。大学创建于1974年, 其校名取自学校创办者黄信德女士的号——“秋溪”。秋溪艺术大学是一所韩国艺术界公认的私立艺术大学，也因其教育水平之高、教职人员来自各艺术领域的顶尖人才、有着严格系统的授课方式等因素，在国际艺术领域享有声誉。秋溪艺术大学的入学审核方式与韩国的其它公立艺术学院有所区别，其技能考试比重远高于公立大学，这是秋溪大学成立以来历代校长和元老教授坚持的教学理念。秋溪艺术大学的校训为“至诚、创造、醇化”，入学竞争比例最大的专业为声乐、东洋画、管弦乐、钢琴、文化艺术经营专业等。秋溪艺术大学的师资力量非常雄厚，教授团队由韩国艺术界著名艺术家、学者、事业家组成，学生入学后将会在教师队伍带领下接受实践与理论结合的综合艺术教育。

CUFA校园组有如下大学：广西民族大学，南京邮电大学，厦门大学，西藏民族大学，海南大学，华中科技大学，中国民航大学，青海师范大学，浙江工业大学，云南大学，宁夏大学，广州体育学院，河南大学，南昌大学。清华大学，湖南工业大学，华东政法大学，中北大学，安徽师范大学，上海体育学院，首都体育学院，山东理工大学等。全国青少年校园足球联赛(大学组)简称CUFA，由教育部、中国大学生体育协会与中国足协共同创办，教育部官方唯一认证的全国高校11人制足球联赛。赛事覆盖全国33个行政区域(包括香港、澳门两个行政区)，参赛球队1400余支，深入全国1000多所高校，参赛球员高达28000余名(含女足)，影响力覆盖3800多万大学生，是中国足球在校园开展的最高级别足球赛事。“中国大学生足球联赛”，简称“大足联赛”创办于2000年。英文名称为China University Football Association，简称CUFA。2021年至2030年由明日世界竞技体育发展有限公司独家运营。